寫心得體會可以幫助我們進一步挖掘內(nèi)心的想法，并將其轉(zhuǎn)化為有意義的文字。它不僅僅是記錄經(jīng)驗，更是一種對自我成長的自我認知和反思。寫心得體會時，我們要注重觀察和思考自己的經(jīng)歷?？纯匆韵滦【帪榇蠹沂占囊恍┚市牡皿w會范文，或許可以給大家的寫作提供一些新的思路和觀點。
藝術(shù)生實習心得體會篇一
5月轉(zhuǎn)眼即逝，現(xiàn)在已經(jīng)到了五月中旬。xx中學的夏天，烈日炎炎，楊柳飄絮，宛如鵝毛大雪一樣，甚是美麗。在這里的日子非常豐富多彩，這不5月16號晚上，學校準備了“xx中學藝術(shù)節(jié)預(yù)賽”活動，讓我們四個實習教師去當評委。
本次的藝術(shù)節(jié)才藝展示活動持續(xù)了兩個多小時，共有23個節(jié)目上演，其中有歌舞表演，曲藝表演等活動，學生們積極參與，實現(xiàn)了人人有才藝、個個能展示的活動宗旨，突出了學生個性，給學生提供了展示的平臺，使學生在活動中找到了自信，增強進取精神。才藝展示活動內(nèi)容豐富，符合學生特點，極大的調(diào)動了學生的參與積極性，更有利于挖掘?qū)W生特長。這個藝術(shù)節(jié)預(yù)賽他的目的就是選出最好的節(jié)目去參加縣里面的藝術(shù)節(jié)決賽，這更能激發(fā)學生們要個個身懷絕技的想法和興趣。
在這次才藝展示中表演突出的三位拉丁舞同學有：張羽茜、申玉、李奇賢；還有葫蘆絲與楊琴合奏的兩位同學：張春松、李順壘，兩位同學的合奏表演更是深受同學們的一致認可。拉丁舞在這次才藝表演中非常出彩，他們認真對待每一次才藝表演的態(tài)度很好，因為舞蹈的服裝需要，他們還特意讓家長把他們的服裝給帶了過來，這也深深的表示了這幾位學生對這次才藝表演的重視度。不僅僅是他們?nèi)齻€拉丁舞者，吹葫蘆絲的張春松和彈楊琴的李順壘也把自己的樂器都拿來了學校。除此之外，還有一個很搞笑的節(jié)目是叫“三句半”。這個節(jié)目是八年級2班的學生表演的，他們的表演內(nèi)容都是他們自己對這次節(jié)目表演改編的，非常討笑。
今天晚上的才藝表演，同學們的表現(xiàn)都非常好，首先是參加表演的'小“藝術(shù)家”們激情澎湃，各顯身手；在才藝展示中，內(nèi)容豐富多彩，有唱歌、跳舞、楊琴葫蘆絲合奏、古箏、鋼琴、電子琴、橫笛，讓我們看到了一個優(yōu)秀而且充滿活力的年青一代，感受到了朝氣蓬勃的新一代！從這一代的學生身上，我們看到了祖國的希望，民族的未來。其次是觀眾同學們，大家自始至終遵守紀律，文明禮貌，進出有序，愛護公共衛(wèi)生，使本次的預(yù)賽有序進行，這雖然是細節(jié)，但是是一種良好的習慣。有一句話說得好“細節(jié)決定成敗，習慣成就未來”。
總之，同學們應(yīng)該努力學習各種技能，讓自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時代好少年！
藝術(shù)生實習心得體會篇二
第一段：引言（150字）。
我曾經(jīng)在一家藝術(shù)機構(gòu)實習了三個月的時間，這段經(jīng)歷讓我受益匪淺。藝術(shù)機構(gòu)實習給了我一個與藝術(shù)專業(yè)人士接觸的機會，不僅增加了我的專業(yè)知識，還提升了我的實踐能力。在這個實習期間，我深入了解了藝術(shù)行業(yè)的內(nèi)部運作，學會了合作和解決問題的能力。接下來，我將分享我在藝術(shù)機構(gòu)實習中的心得體會。
第二段：實踐意義（250字）。
藝術(shù)機構(gòu)實習為我提供了一個了解藝術(shù)行業(yè)的機會。我有幸參與了多個藝術(shù)項目的策劃和組織，這讓我對藝術(shù)創(chuàng)作和展示的過程有了更深入的理解。通過與藝術(shù)家和策展人的交流，我學會了如何將藝術(shù)作品與觀眾進行有效的互動。此外，實習期間，我還進行了藝術(shù)市場的調(diào)研，對藝術(shù)作品的價值和市場流通有了更清晰的認識。這些實踐經(jīng)驗對于我之后的學習和職業(yè)規(guī)劃都有著重要的意義。
第三段：合作能力的提升（250字）。
在藝術(shù)機構(gòu)實習中，我還學會了如何與團隊成員進行良好的合作。藝術(shù)項目往往需要多個不同專業(yè)背景的人共同完成，因此良好的合作能力尤為重要。通過與策展人、藝術(shù)家和其他實習生的合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，解決團隊內(nèi)部的分歧。在團隊中，我積極參與討論和交流，提出自己的想法，與團隊成員一起協(xié)作解決問題。通過這些合作經(jīng)歷，我不僅提高了自己的合作能力，還學會了發(fā)展自己的想法并將其融入到團隊中。
第四段：問題解決能力的提升（250字）。
在藝術(shù)機構(gòu)實習中，我也面臨了許多問題和挑戰(zhàn)。藝術(shù)行業(yè)的項目往往受到時間壓力和資源限制的限制，因此我們需要在有限的時間內(nèi)解決問題。在實習期間，我學會了如何快速分析問題的本質(zhì)和影響，并提出有效的解決方案。與團隊成員一起，我學會了從不同的角度思考問題，并通過合作找到最佳的解決辦法。同時，實習期間，我也學會了如何處理壓力和應(yīng)對困難，這些經(jīng)驗對我職業(yè)發(fā)展有著重要的幫助。
第五段：結(jié)論（300字）。
藝術(shù)機構(gòu)實習是我藝術(shù)專業(yè)學習中的一次珍貴經(jīng)歷。通過這段實習，我不僅了解了藝術(shù)行業(yè)的運作，還提升了自己的實踐能力。通過與專業(yè)人士的交流和合作，我學會了與他人合作的能力，并發(fā)展了自己的想法。同時，面對實習過程中的各種問題和挑戰(zhàn)，我也學會了如何快速解決問題。這些經(jīng)驗將對我之后的學習和職業(yè)發(fā)展有所幫助。通過藝術(shù)機構(gòu)實習，我不僅拓寬了自己的視野，也更加堅定了我的藝術(shù)夢想。
藝術(shù)生實習心得體會篇三
第一段：引言（200字）。
藝術(shù)學校的實習心得體會，是每一個藝術(shù)學生走進實踐世界的必經(jīng)之路。在這段時間里，學生們有機會將課堂上所學的理論知識運用到實際操作中去，并借助于導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助，不斷提升自己的專業(yè)水平。實習期間，我所在的藝術(shù)學校給予了我很多機會去接觸真實的藝術(shù)項目，以及參與到藝術(shù)團隊的合作中。通過實踐，我深刻體會到了紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的道理，以及勤奮和耐心的重要性。
第二段：實踐經(jīng)驗（300字）。
在實習期間，我有幸參與了一個大型舞蹈排演項目。這個項目需要的背景設(shè)計是一座巨大的城市景觀，因此我負責了背景畫面的設(shè)計與繪制。起初，我對這個項目充滿了熱情和期待。然而，當我真正開始動手時，我才意識到自身技術(shù)與經(jīng)驗的不足。面對龐大的畫幅和復(fù)雜的細節(jié)，我感到了自己的無力和迷茫。但我并沒有放棄，而是向?qū)煂で髱椭推渌囆g(shù)學生一起討論，研究和學習。經(jīng)過不斷嘗試和修正，最終我成功地完成了這幅背景畫面，也意識到了自身專業(yè)素養(yǎng)的提升。
第三段：合作與團隊精神（300字）。
在實習期間，我不僅學到了藝術(shù)技巧和知識，還明白了合作與團隊精神的重要性。藝術(shù)創(chuàng)作不是一個人能夠完成的，而是需要整個團隊的共同努力。在項目中，我與其他實習學生、導(dǎo)師以及其他藝術(shù)家一起工作，每個人都有自己的分工和專長。我們相互激勵，互相補充，共同為項目的完美呈現(xiàn)而努力。通過團隊的協(xié)作，我深刻理解到了一個團隊的力量是無窮的。
第四段：實踐帶來的成長（200字）。
通過實習，我不僅提升了藝術(shù)技能，還在思維方式和自我管理方面得到了成長。在實踐中，我學會了自我調(diào)整和約束，明白到了藝術(shù)創(chuàng)作的時間成本和精力投入。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和待提升之處，努力彌補并尋求改進。這段時間的實踐經(jīng)歷，讓我更加成熟，更加自信，并對未來的藝術(shù)之路有了更清晰的認識。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過藝術(shù)學校的實習，我學到了很多珍貴的東西。我體會到了創(chuàng)作的艱辛和付出的努力，也認識到了團隊合作的重要性。實踐中的挫折和成功，都讓我更加堅定了自己對藝術(shù)事業(yè)的熱愛和追求。未來，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)水平，鍛煉自己的創(chuàng)作能力，為藝術(shù)事業(yè)不斷貢獻自己的力量。
通過實踐，我深刻體會到了紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的道理，以及勤奮和耐心的重要性。藝術(shù)學校的實習經(jīng)驗讓我充實了自己的藝術(shù)素養(yǎng)，并且收獲了許多珍貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。這段時間的實踐經(jīng)歷，將會伴隨我一生，成為我在藝術(shù)道路上的寶貴財富。
藝術(shù)生實習心得體會篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一個多月的寒假悄然逝去，一年又過去了，在家家戶戶的人都在歡快地過春節(jié)的時候，對藝術(shù)管理系的同學們來說，這個年留下的是寒冷中中包含的厚重的記憶，成熟的印證，還有百分百的成就感和充實感。
假期，對一部分學身而言，是一種遠離課業(yè)負擔的輕松與愜意，但無所事事的光陰中往往也就帶有了一絲百無聊賴的失落與遺憾。我系同學并沒有把自己的行蹤固步于旅游中的山水，沒有留戀空調(diào)下的電視節(jié)目，而是謹記我系“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實習”的發(fā)展方向與發(fā)展要求，充分利用假期這段可以自由支配的時間去繼續(xù)學習，充實豐富自己。
為了今后在社會中找到自己的位置，體現(xiàn)出自己的價值，許多學生都走出校門去社會實習中鍛煉自己，學會在社會中生存的技能。在今年暑假中，我系幾乎全部的08級學生都進行了實習，在社會實習中完成了自己的觀念與目光從學校到社會的過渡與轉(zhuǎn)換。天津電視臺、山東濰坊電視臺、河北電視臺、膠州廣播電視臺都留下了我系同學的身影，在采訪、制作、編輯工作中。他們都表現(xiàn)了藝術(shù)管理系同學特有的專業(yè)技能和良好品行，得到了實習單位的肯定與好評。
12名同學參加了小天使藝術(shù)中心培訓(xùn)教學工作，策劃組織了教學成果匯報演出，用自己的所學匯報了社會。企業(yè)策劃服務(wù)有限公司、光纖傳媒有限公司也成為同學們的實習陣地，市場策劃、傳媒等理論知識得到了檢驗與豐富。崔明先后參與了紀念太原建成222020年系列活動之“龍成放歌”古代名人詠太原古詩詞誦讀大賽、“激情太原”廣場文化系列才藝展示大賽的組織和策劃工作。市委的宣傳部工作、啤酒節(jié)的專題采訪同學們做來也得心應(yīng)手。更值得一提得是，xx、xx同學組織策劃了一場“獻給故鄉(xiāng)的歌“，帶領(lǐng)全市在各地高校的在校生向全市的父老鄉(xiāng)親作了一次高水平的專業(yè)匯報;xx同學參加了院學生會的“陽光課堂音樂知識社會事件”。
他們的學習進步也是一拍緊接一拍。xx、xx、xx同學或參加“燕篁藝術(shù)培訓(xùn)學?！暗呐嘤?xùn)工作，或自己開輔導(dǎo)班，都投入到了教學實習當中。xx、xx在四海旅行社當起了導(dǎo)游。去面對蕓蕓眾相挑戰(zhàn)自己的能力與自信。此外，xx申報了石家莊陸軍指揮學院函授本科，xx在廣播電視臺和廣告公司實習。短短的一個多月，同學們在忙忙碌碌中收獲頗豐。
為了迎接英語四六級考試，我系近半數(shù)以上的同學自覺參加了英語輔導(dǎo)般的學習。也有大量同學參加了計算機培訓(xùn)并考取了證書。
在我系處于重中之重地位的思想道德建設(shè)也有建樹。積極分子上交了入黨申請書，作了書面的思想?yún)R報。在全國再次掀起的學習“三個代表”熱潮下，我系同學xx寫了《一個大學生眼中的“三個代表”》的思想?yún)R報，以大學生的身份與視角闡述了對“三個代表”重要思想的認識與理解。
寒假過去了，新的一年到來了，在未來的一年里，我們經(jīng)歷了一個多月的理論與實習的結(jié)合，認識到了知識的重要性，在接下來的學生與生活中將會更加的努力，將自己塑造成21世紀有用的人才。
藝術(shù)生實習心得體會篇五
藝術(shù)傳媒實習是我大學期間最有成長，最有幫助的一次實踐經(jīng)歷。在這四個月的實習中，我從事了很多與藝術(shù)傳媒相關(guān)的工作，比如翻譯、分析藝術(shù)家作品、撰寫新聞稿等等。這些工作都給我?guī)砹撕芏嗟膶W習和體驗，讓我認識到自己的不足和需要進一步努力的方向。
第二段。
在翻譯的工作中，我學到了如何準確地把英語和中文互譯。這個過程實際上非?？简炚Z言功底和翻譯技巧。我經(jīng)常遇到一些比較專業(yè)的藝術(shù)語言或者當?shù)胤窖缘入y以翻譯的詞匯，這時候我就需要通過各種渠道積累詞匯量和文化背景，進一步提高自己的翻譯能力。
第三段。
在撰寫新聞稿方面，我學會了如何把復(fù)雜的藝術(shù)語言融入生動的新聞敘述之中，盡可能地讓讀者了解藝術(shù)家的作品和背景，增加報道的興趣和可讀性。此外，我還意識到寫作需要精準、簡練、流暢，確保一定的新聞價值和吸引力。
第四段。
在分析藝術(shù)家作品的過程中，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)無國界，不同地域、文化的藝術(shù)家們都有自己獨特的表達方式，值得我們?nèi)W習和欣賞。通過對作品的深入分析，我也從中學會了如何理性地看待藝術(shù)作品，而不是僅僅停留在情感上的體驗。
第五段。
總之，藝術(shù)傳媒實習是我大學期間收獲最大的一次實踐經(jīng)歷。在這個過程中，我不僅掌握了很多實際操作技能，還培養(yǎng)了自己的溝通能力、協(xié)作能力和工作責任心，這些都為我以后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，這些經(jīng)驗和體會一定會給我?guī)砀嗟膯⒌虾蛶椭?BR> 藝術(shù)生實習心得體會篇六
第一段：引言（100字）。
實習是學生們將所學知識應(yīng)用于實際的寶貴機會，而我有幸在一所知名藝術(shù)學校進行了一段實習經(jīng)歷。在這個過程中，我深有體會地感受到了藝術(shù)學校實習的重要性和意義，提高了自己的專業(yè)技能，拓寬了自己的眼界，并且對繪畫、舞蹈等藝術(shù)形式有了更深入的了解。
首先，藝術(shù)學校提供了很好的實習機會，我有幸在那里遇到了一位資深藝術(shù)老師，他們悉心指導(dǎo)我在繪畫方面的技藝。在實習期間，我有機會觀摩他們的繪畫過程，并進行實際操作。通過與老師的交流和指導(dǎo)，我學到了許多繪畫技巧和方法，不僅提高了自己的繪畫水平，還能更好地表達自己的想法和情感。
第三段：實習的挑戰(zhàn)與成長（300字）。
在實習中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時我會遇到一些復(fù)雜的繪畫題目，這對我的創(chuàng)造力和技巧提出了更高的要求。但通過與老師和同學的討論，我逐漸解決了這些問題，并在實踐中不斷提升自己。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如對于色彩的運用和構(gòu)圖的處理還有待提高。因此，在實習中，我時刻保持謙虛的心態(tài)，不斷努力提高自己的繪畫水平。
第四段：拓寬眼界與學習成果（300字）。
藝術(shù)學校實習不僅為我提供了學科上的提高，也帶給了我許多其他方面的收獲。我參觀了許多藝術(shù)展覽和演出，見證了許多優(yōu)秀藝術(shù)家和表演者的作品。這些藝術(shù)形式的多樣性讓我對藝術(shù)的觀念有了更加深入的理解，激發(fā)了我去探索更多創(chuàng)新的藝術(shù)形式。此外，我還經(jīng)歷了團隊合作，學會與他人合作，分工合作，共同完成一項藝術(shù)創(chuàng)作，提高了我的團隊協(xié)作能力。
第五段：結(jié)語（250字）。
通過這段實習經(jīng)歷，我對藝術(shù)產(chǎn)生了更深的熱愛和熱情。我明白到藝術(shù)并不是簡單的抽象表達和技巧堆砌，而是一種文化的輸出和人文關(guān)懷的體現(xiàn)。實習使我明確了我的興趣所在，并為我未來的繪畫之路奠定了基礎(chǔ)。感謝這段實習經(jīng)歷，不僅提高了我的專業(yè)技能，還開拓了我的視野，為我未來的發(fā)展鋪平了道路。我相信只要繼續(xù)保持熱情和努力，我一定會成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)家。
藝術(shù)生實習心得體會篇七
想想過去一個多月的實習生活，每天早出晚歸，是那么的充實而規(guī)律。實習美術(shù)教師之前，我只是個美術(shù)教育專業(yè)的師范生，我迷茫過，要成為一名優(yōu)秀的教師，除了理論知識要豐富之外，還一定要懂得說話的藝術(shù)，對于美術(shù)教師來說，繪畫能力是最重要的。在實習動員大會上，美術(shù)系系主任的話給我留下了很深刻的印象，他說，實習只是一段經(jīng)歷，不要有太大的壓力，好好面臨這份挑戰(zhàn)。
將近一個多月的實習，讓我體會到了作為一名美術(shù)教師的樂趣，同時，我充分的把理論知識結(jié)合到實際中去?，F(xiàn)在回想，感覺真不錯，聽著同學們一句句的“老師好”讓我心情愉悅，很有成就感。
我實習的是初二年級的美術(shù)課程，記得上第一節(jié)課的時候，我沒什么緊張。聲音異常洪亮，教的是基礎(chǔ)的繪畫知識，上起來比較得心應(yīng)手，看著同學們專注的神情，我覺得自己有很大的存在感，感覺很實在，很開心。鑒賞課是美術(shù)課程中最難把握的了。因為沒辦法在學生面前展示。備課的時候我會精心收集一些課程需要的圖片，這樣雖然學生們看不到真品帶來的震撼感，但是至少能讓學生了解和知道。指導(dǎo)老師也很支持我這么做，并告訴我在上鑒賞課的時候多和學生互動交流，活躍課堂氣氛，我虛心聽取指導(dǎo)老師的意見和建議，并在下一堂課的時候加以改進。果然很有成效，學生們學的更主動了，課堂氣氛更好了。美術(shù)課程還包括手工制作，在上這類型課的時候，我會自己先動手做好上課時需要用的，給同學們做范例，供他們借鑒。學生們的動手能力很強，我也看出他們最喜歡上的就是手工制作課程了，看到他們一個個認真仔細的在制作，我在旁邊指導(dǎo)幫助，同學們做的很好很快。當展示的時候，各個都“毛遂自薦”，推薦自己的作品，氣氛很輕松很愉悅，讓我這個實習美術(shù)教師很有成就感。不管我上什么類型的美術(shù)課程，同學們都會配合我，指導(dǎo)老師也會在一旁指導(dǎo)幫助我，讓我很感動。藝術(shù)是一門語言，更勝于一門語言，它附有獨特的感染力，在美術(shù)教育中，我體會到了，要用心的和學生交流，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美。
這段時間的美術(shù)教師實習讓我學到了很多學校課堂上學不要到的新知識，讓我更加肯定將來要當一名優(yōu)秀的美術(shù)教師，我也會為了這個目標更努力。有了這次實習經(jīng)歷，我相信目標就在我眼前。
見習對于實踐來說是個不可或缺的環(huán)節(jié)，一個星期的間隙時間，熟悉教學環(huán)境和教學程序，以及聽指導(dǎo)老師的課吸取經(jīng)驗。
由于一中課程特殊安排，間隙的這個星期藝術(shù)課程是美術(shù)鑒賞，對于本專業(yè)音樂鑒賞不能進行聽課學習，所以就先進入了備課階段，根據(jù)課本安排，我先寫出自己的建安以及課間，最后由指導(dǎo)老師進行指導(dǎo)糾正，分析課程安排。
于是我去聽一中老師以及實踐老師的課，各課聽完之后，感覺到我們之間的差距，正職老師對于課堂整體掌控有度，教學內(nèi)容相對豐富，能很好地吸引學生的興趣，整體串聯(lián)有度，而實踐老師缺乏實際經(jīng)驗，在整個教學過程中掌控不夠，課堂也就相對不夠活躍，只是串聯(lián)間內(nèi)容欠缺豐富，亟待提高。實踐老師不斷地對課程進行調(diào)整，對于課程中教學方法，教學語言，板書設(shè)計等進行不斷地改進，得到了一定的提高。
在見習的一個星期里，班主任工作相對較多，剛開始的時候，不知道以怎樣的狀態(tài)去面對學生，賬務(wù)部了教師與學生間的一個度。
指導(dǎo)老師在各方面工作都十分關(guān)照，剛新接觸36班的學生，對他們的青黃一點都不了解，班主任首先讓我了解班規(guī)以及學生學習情況，在課外時間里多與學生接觸，增進與學生的感情。之后關(guān)于班上的一些事，班主任就會開始放心讓我去做，讓我自己去與學生接觸，轉(zhuǎn)正自己的角色。
在見習期間，漸漸地從工作心態(tài)上轉(zhuǎn)正從學生到老師的角色，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下以及實踐隊員的相互配合交流下，在班主任工作以及教學技能上得到了相應(yīng)的提高，相信在接下來的時間里，在指導(dǎo)老師以及實踐隊員的努力下，個方面工作都會完成得更好。
藝術(shù)生實習心得體會篇八
在我的大學生涯中，藝術(shù)一直是我最感興趣的領(lǐng)域之一。因此，當我有機會進行藝術(shù)實習時，我非常興奮。我在一家大型藝術(shù)機構(gòu)進行了兩個月的實習，旨在通過這次實習來增加我的專業(yè)知識和技能，以及探索藝術(shù)商業(yè)化的一些實際應(yīng)用。
第二段：描述實習學到的技能。
在實習過程中，我學到了很多有用的技能，例如如何建立和維護一個完整的藝術(shù)品庫存，以及如何組織展覽和招待會等事件。我還學習了如何協(xié)調(diào)藝術(shù)展覽中的各個方面，包括品牌推廣、設(shè)計和營銷。作為一名實習生，我參與了團隊的日常工作，并在這個過程中發(fā)展了一些非常重要的技能，例如如何與客戶和廠商進行有效的溝通，以及如何跟蹤訂單和支付款項。
第三段：總結(jié)實習帶來的好處。
通過這次實習，我感到自己的技能得到了很大的提高，并且我也能夠更好地理解藝術(shù)行業(yè)的運轉(zhuǎn)方式。我還擁有了更優(yōu)秀的協(xié)作技能和社交技能，以及更龐大的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)。這些經(jīng)驗和技能對我未來的職業(yè)發(fā)展非常有用，讓我更有信心自己能夠?qū)⒆约旱呐d趣轉(zhuǎn)化為一份機會和職業(yè)實踐。
第四段：談及遇到的挑戰(zhàn)。
雖然我在實習中得到了很多的好處，但也遇到了一些挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)就是如何在迎合客戶需求的同時保持自己和團隊的創(chuàng)造性。因此，我必須經(jīng)常保持溝通，并努力尋找一個平衡點，以確保我們的創(chuàng)意能夠充分地體現(xiàn)，同時能夠引起客戶和公眾的反響。
第五段：總結(jié)感悟和收獲。
總體上，實習對我產(chǎn)生了非常積極的影響。我意識到藝術(shù)行業(yè)的商業(yè)化是如何乃至更多地需要精力、創(chuàng)造力和經(jīng)驗，而且我已經(jīng)在這些方面取得了長足的進步。這次實習也讓我認識到，雖然如今的藝術(shù)界已經(jīng)非常精細化和商業(yè)化，但它仍保持著對創(chuàng)造性和獨立思考的需求，這也就是我重視該領(lǐng)域的主要原因。因此，我相信我的實習經(jīng)驗會讓我更自信地進入未來的藝術(shù)職業(yè)生涯，并為我提供一個豐富和有意義的起點。
藝術(shù)生實習心得體會篇九
2018年暑假，我在一個藝術(shù)傳媒公司實習了兩個月。這是一個充滿創(chuàng)意與活力的公司，我有幸參與了其中的多個項目，從中學到了很多有關(guān)行業(yè)和職業(yè)生涯方面的知識和經(jīng)驗。在這篇文章里，我將分享我在實習期間的體會和心得，希望對其他人也有所幫助。
第二段：實習的快樂和挑戰(zhàn)。
實習在一個前所未有的程度上展示了藝術(shù)行業(yè)的多樣性和復(fù)雜性。實習期間，我參與了多種媒體的制作和推廣。有時，我需要與已經(jīng)在業(yè)界工作多年的專家合作。這需要我提高自身的技能和溝通能力，并且與團隊一起協(xié)作實現(xiàn)任務(wù)。雖然有時候壓力很大，但是成功完成任務(wù)所帶來的滿足感是無法言喻的。
第三段：知識與經(jīng)驗的積累。
在實習期間，我遇到了許多機會學習到了關(guān)于媒體制作、廣告和公關(guān)方面的知識。在公司的每個項目中，我都盡可能地分析和學習了與之相關(guān)的背景和趨勢。在一些較為簡單的任務(wù)中，我將學到的知識提供給了我的團隊，這讓我感到自豪和有成就感。在整個實習期間，我的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)都有了很大的提升。
第四段：自我認識的改變。
在實習期間，我意識到自身的不足，并且開始采取措施改善它們。我努力提高自己的溝通能力，并且學會了如何在職業(yè)場合中表達自己的意見。此外，我還積極地分析自己在這個領(lǐng)域中的強項和弱項，并且改進不足的地方。這個過程讓我有了更深入的了解和認識自己。
第五段：結(jié)尾與感悟。
我的藝術(shù)傳媒實習期間很富有成效，也充滿美好回憶。我學會了如何在職業(yè)場合中自我表達，獲取詳細的信息，并且與團隊成員保持良好的合作關(guān)系。在未來，我會努力克服自己的不足，希望實現(xiàn)更大的個人成就。我想說，實習讓我有機會在藝術(shù)傳媒行業(yè)中了解自己，也讓我認識到自己的潛力。
藝術(shù)生實習心得體會篇十
利用假期時間，我拜讀了《把上課當做一門藝術(shù)》這本書。靜下心來細細品味，在那些樸實無華的文字背后蘊涵的是如涓涓細流般的教學理念和反思。讀完之后頓覺耳目一新，受益匪淺。本書立足于學校教育與管理，理論結(jié)合實踐，是多位教育界專家、學者以及校長、一線教師們集思廣益、辛勤筆耕的結(jié)晶。本書以“傳統(tǒng)的教學理論，最新的教學方法”為立足點，把教育教學理論和教育教學實踐有機地結(jié)合起來，通過系統(tǒng)地研究課堂教學的規(guī)律和實踐，解決教學過程中的各種實際問題。在閱讀中使我深刻感受到：作者力圖將學生如何學習以及教師如何有效地教導(dǎo)學生、管理課堂的方法和信息提供給教育工作者，使我們能更易于把握新的研究成果和教學發(fā)展趨勢，有效地形成和學生的互動，共同成長。在這本書中，作者可謂是站在教師的角度，推心置腹的和我們在討論一個個教學管理中常會遇到的問題，細致地幫助每一位閱讀者從問題入手剖析平時的管理。一遍通讀，仿佛也在經(jīng)歷著一次重新認識自己、審視自己的過程。試問自己的工作中有沒有在匆忙的工作中停下來看一看自己，看一看自己為工作的付出是不是有效的教育手段??在閱讀中，發(fā)現(xiàn)原來在面對同樣問題時它為我們提供了一種更有效的解決方法，開拓了新的思路，使原來覺得無從下手解決的問題處理起來也有章可循。讀著這些專家、名師們留下的著作，驚嘆于他們的睿智和胸懷的同時，更多的是反省自己的過失，自身的不足。
通過解讀《把上課當做一門藝術(shù)》這本書，我不僅獲得教學的新理念，基本的教學策略，真正把上課當做一門藝術(shù)，還使我的內(nèi)心獲得了充實，教育工作也有了更大、更遠的目標。教師只有通過廣泛的閱讀，拓寬專業(yè)知識，獲得深厚的學識和素養(yǎng)，提高教育教學能力，才有助于充分提高教育教學效果，才有助于教師用更廣闊的視野來思考和實踐新課程，用更為厚實的文化底蘊來支撐教育教學，用更完善的人格魅力去熏陶和感染下一代。古語說得好：“腹有詩書氣自華”。教師只有成為真正意義上的“知識人”，才能領(lǐng)略到“教育者的尊嚴”。因此，作為一名教師，首先必須是一名讀書人，尤其是我們處在一個需要不斷學習的時代，只有堅持讀書，并學以至用，才能提升自己，才能不斷提高自己的教學藝術(shù)。
藝術(shù)生實習心得體會篇十一
下面是有關(guān)藝術(shù)生實習目的與要求參考，希望能對您有些許的幫助!
目的：
本課程為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的必修實踐環(huán)節(jié)。是鞏固所學知識，加強理論與實踐相結(jié)合的重要課程。通過設(shè)計院實習旨在培養(yǎng)學生對職業(yè)設(shè)計師業(yè)務(wù)的全面了解。
要求：
1、了解設(shè)計單位的工作程序。
2、掌握實際工程的方案和施工圖的設(shè)計方法和設(shè)計深度要求。提高與其他專業(yè)配合，滿足多專業(yè)多階段的設(shè)計調(diào)整與修改的綜合能力。
3、掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計施工圖的正確繪制和節(jié)點構(gòu)造的表現(xiàn)方法。
4、提高解決實際工程現(xiàn)場問題的能力。學會通過調(diào)研體會室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的含義，多方面、多角度、多渠道的掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的正確方法，全面提高設(shè)計水平。
5、掌握計算機繪圖的能力，適應(yīng)設(shè)計單位的要求。
藝術(shù)生實習心得體會篇十二
20xx年11月21日，我校第五屆藝術(shù)節(jié)在湯顯祖大劇院拉開了序幕。全校師生無不興奮激動，經(jīng)過了一個多月辛苦排練，大家都鉚足了勁，希望演出能取得圓滿成功。
晚上七點左右，湯顯祖大劇院內(nèi)燈火輝煌，劇場內(nèi)人頭攢動，座無虛席。后臺的小演員們、老師們正在為演出做最后的準備。
隨著一陣清幽的樂曲聲響起，劇場內(nèi)的燈光暗了下來。剛才還嘈雜的劇場頓時寂然無聲。大幕徐徐拉開，燈光打亮，頓時舞臺上亮如白晝。校銅管樂隊的同學們身著鮮艷的服裝，精神抖擻，嚴陣以待。頓時臺下一片寂靜，只有同學們手中的銅管閃著耀眼的光芒。
指揮沉著地走上舞臺，微微向臺下一鞠躬，轉(zhuǎn)身抬手，只見指揮棒在空中劃過一道優(yōu)美的弧線。激昂嘹亮的旋律在場內(nèi)奏響。那號聲如同沖鋒的號角，讓全場觀眾都心潮澎湃，激動不已。合唱團的同學聲音整齊化一，氣勢恢宏，展現(xiàn)了我們少年兒童蓬勃的朝氣。銅管樂隊與合唱團的精彩演出博得了觀眾一陣陣熱烈的掌聲。
后面的節(jié)目也各具特色，精彩紛呈。有詼諧幽默的小品，有活力四射的健美操表演，有韻味十足的臨川吟誦，有行云流水的鋼琴表演，有龍飛鳳舞的書法表演，有豪氣沖天的武術(shù)。我最喜歡的還是我校自創(chuàng)情景劇——《王獻之學書》。
它講述的是東晉年間王羲之一家在文昌橋邊發(fā)生的一段歷史故事。清澈的撫河水碧波蕩漾，可愛的小白鵝在水中嬉戲，它們時而引吭高歌，時而戲水波浪。王羲之一家來到洗墨池旁，聰明調(diào)皮的王獻之想和父親學寫毛筆字，開始有點浮躁，后來在父母語重心長的教導(dǎo)下認真練字，把洗墨池的水都變黑了，成為一位大書法家。真是“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香”??！
快樂的時光總是那么短暫，幸福的時刻總是令人留戀，讓我們把短暫化為永恒，讓我們把藝術(shù)節(jié)的熱情化為學習的動力，在學習的生涯中，取得更加輝煌的成就！
藝術(shù)生實習心得體會篇十三
高校藝術(shù)生是高等學校在校生的有機組成部分。你知道藝術(shù)生。
即將開始為期兩個月的教育實習，為了讓整個實習工作更加順利地、目標明確地進行，我已經(jīng)有計劃地完成一些準備工作，現(xiàn)將這些。
工作總結(jié)。
如下。
大三我們音樂教育專業(yè)的老師和學院安排了我們到廣雅中學，華師附中，五羊小學，奧爾夫教育法培訓(xùn)班等見習，讓我們提前了解老師這個教育平臺的工作。
廣雅中學的學生音樂素質(zhì)比較高，接受能力也強，所以老師所教的內(nèi)容會適當加深一點。而且每節(jié)課都很精彩。華師附中的聽課，又讓我了解一些初中這一環(huán)節(jié)的情況。
初中生和高中生之間是銜接的關(guān)系，但畢竟是不同的兩階段，年齡不同，還有思想的轉(zhuǎn)變。相對高中生來說，這些初中生要活躍一些，課堂氣氛也活躍，沒有高中生那么沉悶。對偶像的崇拜也熱衷，明顯一些，高中生就內(nèi)斂多了。知識接受程度而言：初中生簡單一些，普通學生(非專業(yè)的學生)沒有什么音樂基礎(chǔ)，只要點到為止，講一些基本的音樂知識就夠了，講得太深，太復(fù)雜，學生不懂，很容易讓學生失去了興趣，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶，或?qū)W生在課堂上干些與音樂無關(guān)的，那音樂課就失去它的意義了。
高中生相對來說，有了初中音樂知識作為基礎(chǔ)，更注重創(chuàng)作，老師只是引導(dǎo)作用，但初中生就要老師的帶領(lǐng)，而且老師的領(lǐng)導(dǎo)也比較重要。五羊小學也是另一階段的學生，小學生一般都比較天真活潑，什么都敢嘗試，求知欲很強，主要就是引起他們的好奇心。
奧爾夫教學法就是比以上三個階段更早的一個階段，這個階段歷也會分幾個小階段，整個來說就根據(jù)孩子情況擬定教法，讓孩子在輕松的情況下學習，不會是一種很硬的教與學的方式，即是玩中學。無論是那個階段的學生，都要以生為本，從學生出發(fā)，讓學生在學到課本知識之余，主要是感受音樂。
每次見習下來每個同學都要寫見習心得，提醒我們今天學到了什么，有什么的感想，從而有什么啟發(fā)，為接下來的實習做好準備。
還有教師師范技能方面的努力。粉筆字和普通話的訓(xùn)練。在上個學期末，我們學院以每個班級的學習小組為單位，組織進行微格試講，從研讀教材到編寫。
教案。
最后是課堂試講由小組成員進行點評老師個別指導(dǎo)。整個微格試講訓(xùn)練穿插在專業(yè)課的學習過程中我們的微格教學能力有了一定的提高試講訓(xùn)練結(jié)束后每人上交一份試講視頻作為評分作業(yè)。上個學期實習選校結(jié)束后我們隨即投入到實習隊的準備工作中去與實習學校取得聯(lián)系確定實習教材明確整個實習流程擬定實習前準備工作的計劃。
暑假期間我到母校進行了見習工作。帶了音樂主修生，聲樂，視唱，樂理等專業(yè)課。讓學生鞏固知識的方式方法。此外，還向老師們請教了教學問題，要求我扣緊新課標的教學理念并根據(jù)學生的實際情況進行教學設(shè)計，整個見習過程讓我受益匪淺，為接下來的具體實習工作打下了良好的基礎(chǔ)。
有時候，機會總會在你沒有準備的時候悄悄來到你身邊，即便你沒有任何準備，此時的你只需要抓好機會，盡全力迎接它，一個藝術(shù)生。
實習報告。
就像電視劇《小婦人》里的主人翁說的那樣：只要努力就行，只要相信自己一定能行當我第一次踏進電視臺時，根本沒想到在接下來的三十天里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。
一次偶然的機會，我的一個學習廣告專業(yè)的朋友介紹我和他一起去電視臺做畢業(yè)實習。雖然說我的專業(yè)似乎和電視臺的工作搭不上邊，我是學習電影方面的，但是朋友的好意也不能推脫。說干就干，沒什么大不了的。熟話說，初生牛犢不怕虎。我豁出去了，正所謂“不入虎穴焉得虎子“。第一天去電視臺實習，我懷著既激動有有些擔憂的心情。之前就聽說過很多關(guān)于實習的新聞，說他們在單位實習要么被當成透明人，要么就是整天干著各種各樣煩瑣的雜活。我擔心我會和他們一樣。不過我也做了一定的心里準備。
不管他們安排我做什么，我都會很樂意去做。畢竟我是來這里學習的，而不是來這里玩的。踏進辦公室，我熱情的和每個人打招呼。xx縣實施“紅色旅游開發(fā)項目建設(shè)突破年“，縣上依托南梁革命紀念館這個“全國百個紅色經(jīng)典景點“，做大做強紅色旅游。電視臺特舉辦了“魅力“欄目。xx縣正在把紅色旅游、生態(tài)旅游、黃土風情旅游、民俗文化旅游有機結(jié)合起來，大力挖掘旅游文化資源，形成獨具特色的旅游形式。紅色文化已經(jīng)成為xx人民的寶貴財富、教育資源和精神遺。我被安排到“魅力“欄目組做編輯與播音工作。到了編輯室，李主任向我介紹了“魅力“欄目組編輯與播音工作程序和工作內(nèi)容，以及相關(guān)的工作人員，之后我便開始了我的編輯播音生活了。雖說第一天到編輯部工作就有同事和我開玩笑說，學電影的怎么來這里當編輯了。但我總是笑著說，來和你們學習啊。我并沒有把他們說的話當作是“潑冷水“，相反，他們的幽默風趣倒消釋了我心中的陌生感。很快，我便和他們打成一片了。
從我決定到電視臺實習開始，我就一直堅信那句話--只要相信自己就一定能行。也許經(jīng)過的專業(yè)的編輯訓(xùn)練功底不是太厚實，也許我沒有編輯部前輩們豐富的經(jīng)驗和閱歷，但我依舊相信自己能做好自己的工作。當我接手第一批新聞稿件時，真是有些忐忑不安，手足無措的感覺。我暗暗對自己說，沒什么大不了的，你一定能完成。然后我憑著自己之前學過的知識及經(jīng)驗審稿，修改。在這過程中也遇到了不少問題。每次遇到什么問題我都會虛心的向前輩們請教，學習。他們都能夠放下手中的工作耐心的為我解答，向我傳授很多經(jīng)驗和知識。經(jīng)過幾次審稿，我發(fā)現(xiàn)，新聞工作者除了掌握好專業(yè)知識外，還要有很寬的知識面。因為新聞本身就會涉及到生產(chǎn)生活的各個方面。認識到自己的不足，我決定好好的給自己補補課。每天實習回家后，顧不上一身的疲憊，我就鉆進房間，把自己所有的戲劇影視文學的專業(yè)書全都翻出來，重新溫習和學習有關(guān)新聞編輯的知識。與此同時，我還堅持每天閱讀一定量的新聞及報刊雜志，拓寬自己的知識面。湖南職稱論文功夫不負有心人，憑著我對這份工作的熱情和堅持，我學到了不少知識，同時也幫助新聞部的記者們修改了很多稿子。當我聽到編輯部的主任對我的夸贊時，心里美滋滋的，因為我的努力和自信，換來了他們對我辛勤工作的肯定。我看到了自己的價值，使我更加努力地投身于這份工作中。
10月12日至19日我跟隨xx縣縣委、紀委書記、副縣長、縣政協(xié)副主席以及縣發(fā)改局、旅游局、城建局、黨史辦及南梁、林鎮(zhèn)鄉(xiāng)等相關(guān)部門負責同志參加考察延安、重慶、廣安等地，實地參觀了革命舊址、革命紀念館及市政規(guī)劃建設(shè)，考察學習外地紅色旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)及市政建設(shè)工作。在考察期間，我認真聽從電視臺領(lǐng)導(dǎo)的安排，精心計劃采訪，以及攝象等工作?？疾旎貋砗?，認真地將自己的新聞素材編輯整理，并且于10月21日第一次站在電視臺演播廳，開始主持“魅力“欄目。首播受到了電視臺領(lǐng)導(dǎo)的好評。經(jīng)電視臺領(lǐng)導(dǎo)批準，我先后主持“魅力“欄目三期。不同程度上，對我的專業(yè)知識以及實習經(jīng)驗的提高，起了很大的作用。
踏進大學，意味著擔當，意味著要學會負責。面對實習我選擇去支教，我想了很多，也考慮了很多。對于支教我也有自己的想法和看法。
對孩子來說他們處于年幼時期，對新鮮事物總是感覺很好奇對于外來事物的接受能力也比較強，大學生們給他們帶去的除了知識外，還有很多孩子們從未聽過也從未見過的事。并且我們?nèi)ブЫ炭梢宰屗麄兞私飧嗟膶τ诂F(xiàn)代的知識，鼓勵培養(yǎng)他們對學習的興趣。鼓勵他們在學成之后能夠為自己的家鄉(xiāng)做出貢獻。
對于支教的人來說我相信都是抱著一腔熱血去的，一時沖動也好、蓄念已久也罷，都是出于好意，有人說：志愿者可能是出于自己豐富履歷實現(xiàn)人生價值。但是我想說：如果這樣就實現(xiàn)人生價值了，那自己的人生也就太簡單了!去支教不僅是為了實踐，豐富人生閱歷，更是希望帶給那里孩子應(yīng)該有的知識和對未來的希望。我想說我們不是去打擾孩子們，我們給他們創(chuàng)造夢想、我們給他們提供動力。也許他們的生活條件不允許他們實現(xiàn)夢想，但是我們即使是這個夢破滅了，他們也是開心，因為他們懂了很多，而不是什么都不懂，對于外面的世界他們好奇，我們可以緩解他們對外界的幻想，對外界的希望。
在學生支教過程中，也是對自己的考驗。我們在鍛煉自己的表達能力，思維，以及自己的責任感。因為我們面對的是一群對知識渴望的孩子，一群希望得到知識的學生。所以我們必須讓自己變得負責，開始承擔應(yīng)有的責任。
支教也是對自己一種挑戰(zhàn)，鍛煉自己的能力以及自己對事情的思維能力。培養(yǎng)自己在大學里面學不到的思維能力。在剛踏進大學時，我們也許迷茫，也許不知所措。所以在支教的過程中，我們能夠利用與同仁的交流，去理清學習。讓自己的大學生活過得更有意義。更對得起自己的父母為我們付出的。而不是頹廢的度過。在支教中，我們可能面對許多的突發(fā)事件，這樣可以培養(yǎng)我們面對緊急情況的應(yīng)變能力以及所應(yīng)保持的冷靜。
也許我們并不能幫助那里的孩子很多，但是我們能夠盡自己最大的努力，這樣就好。讓孩子們不再局限于那個小小的世界，而是拓展他們的視野。培養(yǎng)他們對未來的希望。幫助他們創(chuàng)造理想。
通過一個月的教學工作，我有了很大的進步，在教學過程中，自己還存在不少缺陷。
個人在講授知識點時，教學重難點把握不夠準確;做為一個老師你找到教學重難點，并不代表你就能夠把重難點講清楚，不代表就能讓學生學懂學好。講授重難點時，語言的使用，內(nèi)容的擴展，教學方法的使用都是有講究的。有時一堂課很精彩，但并不代表這堂課好。正所謂。外行人看熱鬧，內(nèi)行人看門道啊!怎么樣把復(fù)雜問題簡單化是一門學問，需要我仔細的專研。
語文課上，由于自己對語文的喜愛，很多時候忽略了學習的主角使學生，自己滔滔不絕，滿堂灌。
在這個階段中我經(jīng)常有時間就去聽其他老師講課。聽課是自己提升教學能力的捷徑。通過聽別人上課，學習他們處理教材的手法，汲取他們的教學經(jīng)驗，和他們一起探討講課技巧，將他們的教學方法運用于自己的教學之中，提高自己的教學水平。對于我來說，它就是一場物質(zhì)與精神上的雙重洗禮和沐浴。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的意義的衡量。我不知道是否還有人嫌我說話聒噪，不知道是否還有人會叫我陽老師，不知道是否還有人能夠和我拍照合影，不知道是否還有人會用那樣搞笑的音調(diào)的學著我的口頭禪了，不知道是否還有人會陪著我一起爬山了不知道是否還有人還有會看我給孩子們做的那段搞笑的熱身操，不知道是否還有人會跟我在有著鏤空擋板的乒乓球臺上打球了，不知道是否會有人會跟我們一起備課，看電視，下棋，不知道是否會有人會跟我圍站在一個桌前吃晚飯了，不知道是否還有人會走在那條硝煙彌漫的小道上了，不知道是否有孩子殷切的期盼著我們再次歸來。
這是我第一次去用自己所學知識去傳授給他人，雖然剛?cè)サ臅r候有些緊張，不知道他們需要的是什么，也不知道自己所學的知識他們對哪些比較感興趣，帶著這些疑問我總是在思索和探究。我便向?qū)W校的一些老師進行反復(fù)交流和學生們的一些相處，與他們之間的的交往過程中，讓我深深感受到：作為一個教育者，所具備的知識體系只是個基本條件，而更多的是你對教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的復(fù)雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn)，去經(jīng)營。
一個月的教育實習，感觸良多!雖總體感覺不錯，學到了很多東西，但也暴露出自己多方面的不足。這些方面有的需要改正，有的需要摸索學習，有的要馬上改變，有的需要認真實施。為了達到做一個合格教師的要求，我將不斷努力;同時，我也端正了對教師的認識：做一名合格的教師真的不容易!需要用心地去關(guān)心學生，用心血去澆灌學生;最后，我只想說一句，教師——最可愛的人!
實習期間，我以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一項工作;遵守學校的。
規(guī)章制度。
尊重學校領(lǐng)導(dǎo)和老師虛心聽取他們的指導(dǎo)意見努力完成學校布置給我的任務(wù)很好的塑造了我們黑龍江省綏化學院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的形象給實習學校留下好的印象。
藝術(shù)生實習心得體會篇十四
目的：
本課程為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的必修實踐環(huán)節(jié)，是鞏固所學知識，加強理論與實踐相結(jié)合的重要課程。通過設(shè)計院實習旨在培養(yǎng)學生對職業(yè)設(shè)計師業(yè)務(wù)的全面了解。
要求：
1、了解設(shè)計單位的工作程序。
2、掌握實際工程的方案和施工圖的設(shè)計方法和設(shè)計深度要求，
提高與其他專業(yè)配合，滿足多專業(yè)多階段的設(shè)計調(diào)整與修改的綜合能力。
3、掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計施工圖的正確繪制和節(jié)點構(gòu)造的表現(xiàn)方法。
4、提高解決實際工程現(xiàn)場問題的能力。學會通過調(diào)研體會室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的含義，多方面、多角度、多渠道的掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的正確方法，全面提高設(shè)計水平。
5、掌握計算機繪圖的能力，適應(yīng)設(shè)計單位的要求。
藝術(shù)生實習心得體會篇十五
20xx年12月3日至4日，全國名師小學數(shù)學有效課堂教學觀摩會在z舉行，非常感謝學校給我們提供這么好的學習機會。在這次活動中，我領(lǐng)略了幾位名師的教學風采，欣賞了他們高超的教學藝術(shù)，同時也感受到了他們對數(shù)學教學執(zhí)著的追求，使我受益匪淺。無論是從他們的課堂上還是報告中，我都能深切地體會到數(shù)學教學是一門創(chuàng)造性的藝術(shù)。
在第一天上午的教學觀摩活動中，我們就欣賞到了杭州特級教師z的課，讓我們一飽眼福。劉老師幽默的語言，獨特的教學風格不僅深深地吸引了學生，也吸引了在座的各位老師，當課堂結(jié)束，孩子們坐著還不想走的時候，我就被感動了，劉教師正是通過自己的“創(chuàng)造”，讓他們“感覺”乘法分配律的本質(zhì)，為學生展現(xiàn)出“活生生”的思維過程。李老師的雞兔同籠以巧妙創(chuàng)新的設(shè)計讓學生沉浸在探索研究的氛圍中，真正達到了其樂融融的'課堂效果。
李老師是一個愛數(shù)學的老師，是一個愛鉆研教材的老師，也正是如此，她可以用創(chuàng)造性的教學設(shè)計將抽象的概念具體化，可以在互相地配合與協(xié)作中，使師生關(guān)系變得融洽，創(chuàng)設(shè)民主和諧的學習活動氣氛。李老師在數(shù)學教學中，大量地運用豐富多彩的多媒體素材輔助教學，還有他的20個課堂教學主張，都讓我大開眼界，數(shù)學教學不僅僅是科學，更是一門創(chuàng)造性的藝術(shù)。
在深刻理解教材的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的使用教材才是最高境界。數(shù)學從表面上看來是枯燥乏味的，然而卻具有一種隱蔽的、深邃的美，一種理性的美。數(shù)學美是數(shù)學科學本質(zhì)力量的感性與理性的顯現(xiàn)，是一種人的本質(zhì)力量通過宜人的數(shù)學思維結(jié)構(gòu)的呈現(xiàn)。是一種真實的美，是反映客觀世界并能動地改造客觀世界的科學美。最后李老師的《圖形的旋轉(zhuǎn)》將數(shù)學的這種美呈現(xiàn)的淋漓盡致，使數(shù)學教學過程成為了對數(shù)學美的一個反映過程。
在今后的教學中，我會學習各位名師的方法、經(jīng)驗，以富有審美價值的獨特的方式方法，創(chuàng)造性地組織教學，使教與學雙邊活動協(xié)調(diào)進行，使學生能積極、高效地學習，使學生感受數(shù)學教學美的教學技能技巧。
藝術(shù)生實習心得體會篇十六
1、了解設(shè)計單位的工作程序。
2、掌握實際工程的方案和施工圖的設(shè)計方法和設(shè)計深度要求。提高與其他專業(yè)配合，滿足多專業(yè)多階段的設(shè)計調(diào)整與修改的綜合能力。
3、掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計施工圖的正確繪制和節(jié)點構(gòu)造的表現(xiàn)方法。
4、提高解決實際工程現(xiàn)場問題的能力。學會通過調(diào)研體會室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的含義，多方面、多角度、多渠道的掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的正確方法，全面提高設(shè)計水平。
5、掌握計算機繪圖的能力，適應(yīng)設(shè)計單位的要求。
藝術(shù)生實習心得體會篇十七
讀了《教師語言藝術(shù)》這一本書，我的感觸很深，書中一個個生動的例子，體現(xiàn)了老師們在運用語言時的藝術(shù)，在解決問題時的機智、幽默。我從中收益匪淺，下面就簡單談?wù)勎业膸c體會：
一、教師的語言要具有規(guī)范性。
只有規(guī)范的語言才能把要表達的意思講清楚、明白，只有規(guī)范的語言才能談到語言美。作為一名教師，只有語言規(guī)范，才能使所講的概念、原理、規(guī)則做到準確、完整、周密。
以五年級教學的《小數(shù)的性質(zhì)》為例，“在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變，這是小數(shù)的性質(zhì)?！痹诮虒W這個內(nèi)容時，我將“小數(shù)的末尾”這幾個字用紅色粉筆著重寫出，讓學生說說對它的理解。所以之后的練習中出現(xiàn)了這樣的判斷題“在小數(shù)點的后面添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變”學生都知道是錯誤的，完成情況較好。
二、教師的語言要具有鼓勵性。
教師語言的主要對象是學生，學生正處于成長時期，他們的自尊心很強，因此教師必須愛護他們，注意保護他們的自尊心，時時鼓勵他們積極上進。
新學期，我發(fā)現(xiàn)其中一些學生的課堂作業(yè)書寫很不認真，家庭作業(yè)更是如此。我剛開始非常生氣，批評他們學習態(tài)度不端正，讓書寫不認真的同學重寫，可是收效甚微，大多數(shù)同學還是書寫馬虎，以至于作業(yè)的正確率也不高。換新本時，我提醒學生是新的課堂本，讓同學們認真書寫，在學生剛開始寫作業(yè)時，我還特別在教室中轉(zhuǎn)一圈，表揚了幾個平時書寫馬虎，但這次認真的同學，這幾個同學就更加認真了。我還表揚了全班同學，表揚他們的書寫都很認真。批改作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)學生的書寫認真了，正確率也大有提高。于是我又抓住時機，評講作業(yè)時，肯定了全班同學學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變，指出學習態(tài)度是決定學習成績的關(guān)鍵，希望他們在今后的作業(yè)中都能這樣認真。學生們受到了鼓勵，之后的作業(yè)書寫確實比之前進步不少。我也在反思，教學中如果一味對學生進行批評，反而容易讓學生對老師產(chǎn)生反感，也會對所教學科失去興趣；相反，如果教師能夠很好的鼓勵學生，對學生多幾分耐心和愛心，就會在教學中起到事半功倍的效果。
三、教師的語言要具有教育性。
作為一名教師不僅要教好書，還要育好人，平時要注意對學生進行思想教育。對學生進行思想教育也要講究藝術(shù)：說服、疏導(dǎo)、鼓動、表揚、批評?？梢葬槍逃龑ο蟮牟煌徒逃齼?nèi)容的不同，選用不同的表達方式，就可以起到良好的教育效果。
《教師語言藝術(shù)》這本書中豐富的教師語言范例給了我不少啟發(fā)，要做到用生動的語言吸引學生，掌握教師的語言藝術(shù)不容易，但我們只要認認真真、扎扎實實地在日常平凡的教育教學工作中進行積累，我們的語言一定會日漸豐富并充滿藝術(shù)性的。
藝術(shù)生實習心得體會篇一
5月轉(zhuǎn)眼即逝，現(xiàn)在已經(jīng)到了五月中旬。xx中學的夏天，烈日炎炎，楊柳飄絮，宛如鵝毛大雪一樣，甚是美麗。在這里的日子非常豐富多彩，這不5月16號晚上，學校準備了“xx中學藝術(shù)節(jié)預(yù)賽”活動，讓我們四個實習教師去當評委。
本次的藝術(shù)節(jié)才藝展示活動持續(xù)了兩個多小時，共有23個節(jié)目上演，其中有歌舞表演，曲藝表演等活動，學生們積極參與，實現(xiàn)了人人有才藝、個個能展示的活動宗旨，突出了學生個性，給學生提供了展示的平臺，使學生在活動中找到了自信，增強進取精神。才藝展示活動內(nèi)容豐富，符合學生特點，極大的調(diào)動了學生的參與積極性，更有利于挖掘?qū)W生特長。這個藝術(shù)節(jié)預(yù)賽他的目的就是選出最好的節(jié)目去參加縣里面的藝術(shù)節(jié)決賽，這更能激發(fā)學生們要個個身懷絕技的想法和興趣。
在這次才藝展示中表演突出的三位拉丁舞同學有：張羽茜、申玉、李奇賢；還有葫蘆絲與楊琴合奏的兩位同學：張春松、李順壘，兩位同學的合奏表演更是深受同學們的一致認可。拉丁舞在這次才藝表演中非常出彩，他們認真對待每一次才藝表演的態(tài)度很好，因為舞蹈的服裝需要，他們還特意讓家長把他們的服裝給帶了過來，這也深深的表示了這幾位學生對這次才藝表演的重視度。不僅僅是他們?nèi)齻€拉丁舞者，吹葫蘆絲的張春松和彈楊琴的李順壘也把自己的樂器都拿來了學校。除此之外，還有一個很搞笑的節(jié)目是叫“三句半”。這個節(jié)目是八年級2班的學生表演的，他們的表演內(nèi)容都是他們自己對這次節(jié)目表演改編的，非常討笑。
今天晚上的才藝表演，同學們的表現(xiàn)都非常好，首先是參加表演的'小“藝術(shù)家”們激情澎湃，各顯身手；在才藝展示中，內(nèi)容豐富多彩，有唱歌、跳舞、楊琴葫蘆絲合奏、古箏、鋼琴、電子琴、橫笛，讓我們看到了一個優(yōu)秀而且充滿活力的年青一代，感受到了朝氣蓬勃的新一代！從這一代的學生身上，我們看到了祖國的希望，民族的未來。其次是觀眾同學們，大家自始至終遵守紀律，文明禮貌，進出有序，愛護公共衛(wèi)生，使本次的預(yù)賽有序進行，這雖然是細節(jié)，但是是一種良好的習慣。有一句話說得好“細節(jié)決定成敗，習慣成就未來”。
總之，同學們應(yīng)該努力學習各種技能，讓自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時代好少年！
藝術(shù)生實習心得體會篇二
第一段：引言（150字）。
我曾經(jīng)在一家藝術(shù)機構(gòu)實習了三個月的時間，這段經(jīng)歷讓我受益匪淺。藝術(shù)機構(gòu)實習給了我一個與藝術(shù)專業(yè)人士接觸的機會，不僅增加了我的專業(yè)知識，還提升了我的實踐能力。在這個實習期間，我深入了解了藝術(shù)行業(yè)的內(nèi)部運作，學會了合作和解決問題的能力。接下來，我將分享我在藝術(shù)機構(gòu)實習中的心得體會。
第二段：實踐意義（250字）。
藝術(shù)機構(gòu)實習為我提供了一個了解藝術(shù)行業(yè)的機會。我有幸參與了多個藝術(shù)項目的策劃和組織，這讓我對藝術(shù)創(chuàng)作和展示的過程有了更深入的理解。通過與藝術(shù)家和策展人的交流，我學會了如何將藝術(shù)作品與觀眾進行有效的互動。此外，實習期間，我還進行了藝術(shù)市場的調(diào)研，對藝術(shù)作品的價值和市場流通有了更清晰的認識。這些實踐經(jīng)驗對于我之后的學習和職業(yè)規(guī)劃都有著重要的意義。
第三段：合作能力的提升（250字）。
在藝術(shù)機構(gòu)實習中，我還學會了如何與團隊成員進行良好的合作。藝術(shù)項目往往需要多個不同專業(yè)背景的人共同完成，因此良好的合作能力尤為重要。通過與策展人、藝術(shù)家和其他實習生的合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，解決團隊內(nèi)部的分歧。在團隊中，我積極參與討論和交流，提出自己的想法，與團隊成員一起協(xié)作解決問題。通過這些合作經(jīng)歷，我不僅提高了自己的合作能力，還學會了發(fā)展自己的想法并將其融入到團隊中。
第四段：問題解決能力的提升（250字）。
在藝術(shù)機構(gòu)實習中，我也面臨了許多問題和挑戰(zhàn)。藝術(shù)行業(yè)的項目往往受到時間壓力和資源限制的限制，因此我們需要在有限的時間內(nèi)解決問題。在實習期間，我學會了如何快速分析問題的本質(zhì)和影響，并提出有效的解決方案。與團隊成員一起，我學會了從不同的角度思考問題，并通過合作找到最佳的解決辦法。同時，實習期間，我也學會了如何處理壓力和應(yīng)對困難，這些經(jīng)驗對我職業(yè)發(fā)展有著重要的幫助。
第五段：結(jié)論（300字）。
藝術(shù)機構(gòu)實習是我藝術(shù)專業(yè)學習中的一次珍貴經(jīng)歷。通過這段實習，我不僅了解了藝術(shù)行業(yè)的運作，還提升了自己的實踐能力。通過與專業(yè)人士的交流和合作，我學會了與他人合作的能力，并發(fā)展了自己的想法。同時，面對實習過程中的各種問題和挑戰(zhàn)，我也學會了如何快速解決問題。這些經(jīng)驗將對我之后的學習和職業(yè)發(fā)展有所幫助。通過藝術(shù)機構(gòu)實習，我不僅拓寬了自己的視野，也更加堅定了我的藝術(shù)夢想。
藝術(shù)生實習心得體會篇三
第一段：引言（200字）。
藝術(shù)學校的實習心得體會，是每一個藝術(shù)學生走進實踐世界的必經(jīng)之路。在這段時間里，學生們有機會將課堂上所學的理論知識運用到實際操作中去，并借助于導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助，不斷提升自己的專業(yè)水平。實習期間，我所在的藝術(shù)學校給予了我很多機會去接觸真實的藝術(shù)項目，以及參與到藝術(shù)團隊的合作中。通過實踐，我深刻體會到了紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的道理，以及勤奮和耐心的重要性。
第二段：實踐經(jīng)驗（300字）。
在實習期間，我有幸參與了一個大型舞蹈排演項目。這個項目需要的背景設(shè)計是一座巨大的城市景觀，因此我負責了背景畫面的設(shè)計與繪制。起初，我對這個項目充滿了熱情和期待。然而，當我真正開始動手時，我才意識到自身技術(shù)與經(jīng)驗的不足。面對龐大的畫幅和復(fù)雜的細節(jié)，我感到了自己的無力和迷茫。但我并沒有放棄，而是向?qū)煂で髱椭推渌囆g(shù)學生一起討論，研究和學習。經(jīng)過不斷嘗試和修正，最終我成功地完成了這幅背景畫面，也意識到了自身專業(yè)素養(yǎng)的提升。
第三段：合作與團隊精神（300字）。
在實習期間，我不僅學到了藝術(shù)技巧和知識，還明白了合作與團隊精神的重要性。藝術(shù)創(chuàng)作不是一個人能夠完成的，而是需要整個團隊的共同努力。在項目中，我與其他實習學生、導(dǎo)師以及其他藝術(shù)家一起工作，每個人都有自己的分工和專長。我們相互激勵，互相補充，共同為項目的完美呈現(xiàn)而努力。通過團隊的協(xié)作，我深刻理解到了一個團隊的力量是無窮的。
第四段：實踐帶來的成長（200字）。
通過實習，我不僅提升了藝術(shù)技能，還在思維方式和自我管理方面得到了成長。在實踐中，我學會了自我調(diào)整和約束，明白到了藝術(shù)創(chuàng)作的時間成本和精力投入。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和待提升之處，努力彌補并尋求改進。這段時間的實踐經(jīng)歷，讓我更加成熟，更加自信，并對未來的藝術(shù)之路有了更清晰的認識。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過藝術(shù)學校的實習，我學到了很多珍貴的東西。我體會到了創(chuàng)作的艱辛和付出的努力，也認識到了團隊合作的重要性。實踐中的挫折和成功，都讓我更加堅定了自己對藝術(shù)事業(yè)的熱愛和追求。未來，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)水平，鍛煉自己的創(chuàng)作能力，為藝術(shù)事業(yè)不斷貢獻自己的力量。
通過實踐，我深刻體會到了紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的道理，以及勤奮和耐心的重要性。藝術(shù)學校的實習經(jīng)驗讓我充實了自己的藝術(shù)素養(yǎng)，并且收獲了許多珍貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。這段時間的實踐經(jīng)歷，將會伴隨我一生，成為我在藝術(shù)道路上的寶貴財富。
藝術(shù)生實習心得體會篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一個多月的寒假悄然逝去，一年又過去了，在家家戶戶的人都在歡快地過春節(jié)的時候，對藝術(shù)管理系的同學們來說，這個年留下的是寒冷中中包含的厚重的記憶，成熟的印證，還有百分百的成就感和充實感。
假期，對一部分學身而言，是一種遠離課業(yè)負擔的輕松與愜意，但無所事事的光陰中往往也就帶有了一絲百無聊賴的失落與遺憾。我系同學并沒有把自己的行蹤固步于旅游中的山水，沒有留戀空調(diào)下的電視節(jié)目，而是謹記我系“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實習”的發(fā)展方向與發(fā)展要求，充分利用假期這段可以自由支配的時間去繼續(xù)學習，充實豐富自己。
為了今后在社會中找到自己的位置，體現(xiàn)出自己的價值，許多學生都走出校門去社會實習中鍛煉自己，學會在社會中生存的技能。在今年暑假中，我系幾乎全部的08級學生都進行了實習，在社會實習中完成了自己的觀念與目光從學校到社會的過渡與轉(zhuǎn)換。天津電視臺、山東濰坊電視臺、河北電視臺、膠州廣播電視臺都留下了我系同學的身影，在采訪、制作、編輯工作中。他們都表現(xiàn)了藝術(shù)管理系同學特有的專業(yè)技能和良好品行，得到了實習單位的肯定與好評。
12名同學參加了小天使藝術(shù)中心培訓(xùn)教學工作，策劃組織了教學成果匯報演出，用自己的所學匯報了社會。企業(yè)策劃服務(wù)有限公司、光纖傳媒有限公司也成為同學們的實習陣地，市場策劃、傳媒等理論知識得到了檢驗與豐富。崔明先后參與了紀念太原建成222020年系列活動之“龍成放歌”古代名人詠太原古詩詞誦讀大賽、“激情太原”廣場文化系列才藝展示大賽的組織和策劃工作。市委的宣傳部工作、啤酒節(jié)的專題采訪同學們做來也得心應(yīng)手。更值得一提得是，xx、xx同學組織策劃了一場“獻給故鄉(xiāng)的歌“，帶領(lǐng)全市在各地高校的在校生向全市的父老鄉(xiāng)親作了一次高水平的專業(yè)匯報;xx同學參加了院學生會的“陽光課堂音樂知識社會事件”。
他們的學習進步也是一拍緊接一拍。xx、xx、xx同學或參加“燕篁藝術(shù)培訓(xùn)學?！暗呐嘤?xùn)工作，或自己開輔導(dǎo)班，都投入到了教學實習當中。xx、xx在四海旅行社當起了導(dǎo)游。去面對蕓蕓眾相挑戰(zhàn)自己的能力與自信。此外，xx申報了石家莊陸軍指揮學院函授本科，xx在廣播電視臺和廣告公司實習。短短的一個多月，同學們在忙忙碌碌中收獲頗豐。
為了迎接英語四六級考試，我系近半數(shù)以上的同學自覺參加了英語輔導(dǎo)般的學習。也有大量同學參加了計算機培訓(xùn)并考取了證書。
在我系處于重中之重地位的思想道德建設(shè)也有建樹。積極分子上交了入黨申請書，作了書面的思想?yún)R報。在全國再次掀起的學習“三個代表”熱潮下，我系同學xx寫了《一個大學生眼中的“三個代表”》的思想?yún)R報，以大學生的身份與視角闡述了對“三個代表”重要思想的認識與理解。
寒假過去了，新的一年到來了，在未來的一年里，我們經(jīng)歷了一個多月的理論與實習的結(jié)合，認識到了知識的重要性，在接下來的學生與生活中將會更加的努力，將自己塑造成21世紀有用的人才。
藝術(shù)生實習心得體會篇五
藝術(shù)傳媒實習是我大學期間最有成長，最有幫助的一次實踐經(jīng)歷。在這四個月的實習中，我從事了很多與藝術(shù)傳媒相關(guān)的工作，比如翻譯、分析藝術(shù)家作品、撰寫新聞稿等等。這些工作都給我?guī)砹撕芏嗟膶W習和體驗，讓我認識到自己的不足和需要進一步努力的方向。
第二段。
在翻譯的工作中，我學到了如何準確地把英語和中文互譯。這個過程實際上非?？简炚Z言功底和翻譯技巧。我經(jīng)常遇到一些比較專業(yè)的藝術(shù)語言或者當?shù)胤窖缘入y以翻譯的詞匯，這時候我就需要通過各種渠道積累詞匯量和文化背景，進一步提高自己的翻譯能力。
第三段。
在撰寫新聞稿方面，我學會了如何把復(fù)雜的藝術(shù)語言融入生動的新聞敘述之中，盡可能地讓讀者了解藝術(shù)家的作品和背景，增加報道的興趣和可讀性。此外，我還意識到寫作需要精準、簡練、流暢，確保一定的新聞價值和吸引力。
第四段。
在分析藝術(shù)家作品的過程中，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)無國界，不同地域、文化的藝術(shù)家們都有自己獨特的表達方式，值得我們?nèi)W習和欣賞。通過對作品的深入分析，我也從中學會了如何理性地看待藝術(shù)作品，而不是僅僅停留在情感上的體驗。
第五段。
總之，藝術(shù)傳媒實習是我大學期間收獲最大的一次實踐經(jīng)歷。在這個過程中，我不僅掌握了很多實際操作技能，還培養(yǎng)了自己的溝通能力、協(xié)作能力和工作責任心，這些都為我以后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，這些經(jīng)驗和體會一定會給我?guī)砀嗟膯⒌虾蛶椭?BR> 藝術(shù)生實習心得體會篇六
第一段：引言（100字）。
實習是學生們將所學知識應(yīng)用于實際的寶貴機會，而我有幸在一所知名藝術(shù)學校進行了一段實習經(jīng)歷。在這個過程中，我深有體會地感受到了藝術(shù)學校實習的重要性和意義，提高了自己的專業(yè)技能，拓寬了自己的眼界，并且對繪畫、舞蹈等藝術(shù)形式有了更深入的了解。
首先，藝術(shù)學校提供了很好的實習機會，我有幸在那里遇到了一位資深藝術(shù)老師，他們悉心指導(dǎo)我在繪畫方面的技藝。在實習期間，我有機會觀摩他們的繪畫過程，并進行實際操作。通過與老師的交流和指導(dǎo)，我學到了許多繪畫技巧和方法，不僅提高了自己的繪畫水平，還能更好地表達自己的想法和情感。
第三段：實習的挑戰(zhàn)與成長（300字）。
在實習中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時我會遇到一些復(fù)雜的繪畫題目，這對我的創(chuàng)造力和技巧提出了更高的要求。但通過與老師和同學的討論，我逐漸解決了這些問題，并在實踐中不斷提升自己。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如對于色彩的運用和構(gòu)圖的處理還有待提高。因此，在實習中，我時刻保持謙虛的心態(tài)，不斷努力提高自己的繪畫水平。
第四段：拓寬眼界與學習成果（300字）。
藝術(shù)學校實習不僅為我提供了學科上的提高，也帶給了我許多其他方面的收獲。我參觀了許多藝術(shù)展覽和演出，見證了許多優(yōu)秀藝術(shù)家和表演者的作品。這些藝術(shù)形式的多樣性讓我對藝術(shù)的觀念有了更加深入的理解，激發(fā)了我去探索更多創(chuàng)新的藝術(shù)形式。此外，我還經(jīng)歷了團隊合作，學會與他人合作，分工合作，共同完成一項藝術(shù)創(chuàng)作，提高了我的團隊協(xié)作能力。
第五段：結(jié)語（250字）。
通過這段實習經(jīng)歷，我對藝術(shù)產(chǎn)生了更深的熱愛和熱情。我明白到藝術(shù)并不是簡單的抽象表達和技巧堆砌，而是一種文化的輸出和人文關(guān)懷的體現(xiàn)。實習使我明確了我的興趣所在，并為我未來的繪畫之路奠定了基礎(chǔ)。感謝這段實習經(jīng)歷，不僅提高了我的專業(yè)技能，還開拓了我的視野，為我未來的發(fā)展鋪平了道路。我相信只要繼續(xù)保持熱情和努力，我一定會成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)家。
藝術(shù)生實習心得體會篇七
想想過去一個多月的實習生活，每天早出晚歸，是那么的充實而規(guī)律。實習美術(shù)教師之前，我只是個美術(shù)教育專業(yè)的師范生，我迷茫過，要成為一名優(yōu)秀的教師，除了理論知識要豐富之外，還一定要懂得說話的藝術(shù)，對于美術(shù)教師來說，繪畫能力是最重要的。在實習動員大會上，美術(shù)系系主任的話給我留下了很深刻的印象，他說，實習只是一段經(jīng)歷，不要有太大的壓力，好好面臨這份挑戰(zhàn)。
將近一個多月的實習，讓我體會到了作為一名美術(shù)教師的樂趣，同時，我充分的把理論知識結(jié)合到實際中去?，F(xiàn)在回想，感覺真不錯，聽著同學們一句句的“老師好”讓我心情愉悅，很有成就感。
我實習的是初二年級的美術(shù)課程，記得上第一節(jié)課的時候，我沒什么緊張。聲音異常洪亮，教的是基礎(chǔ)的繪畫知識，上起來比較得心應(yīng)手，看著同學們專注的神情，我覺得自己有很大的存在感，感覺很實在，很開心。鑒賞課是美術(shù)課程中最難把握的了。因為沒辦法在學生面前展示。備課的時候我會精心收集一些課程需要的圖片，這樣雖然學生們看不到真品帶來的震撼感，但是至少能讓學生了解和知道。指導(dǎo)老師也很支持我這么做，并告訴我在上鑒賞課的時候多和學生互動交流，活躍課堂氣氛，我虛心聽取指導(dǎo)老師的意見和建議，并在下一堂課的時候加以改進。果然很有成效，學生們學的更主動了，課堂氣氛更好了。美術(shù)課程還包括手工制作，在上這類型課的時候，我會自己先動手做好上課時需要用的，給同學們做范例，供他們借鑒。學生們的動手能力很強，我也看出他們最喜歡上的就是手工制作課程了，看到他們一個個認真仔細的在制作，我在旁邊指導(dǎo)幫助，同學們做的很好很快。當展示的時候，各個都“毛遂自薦”，推薦自己的作品，氣氛很輕松很愉悅，讓我這個實習美術(shù)教師很有成就感。不管我上什么類型的美術(shù)課程，同學們都會配合我，指導(dǎo)老師也會在一旁指導(dǎo)幫助我，讓我很感動。藝術(shù)是一門語言，更勝于一門語言，它附有獨特的感染力，在美術(shù)教育中，我體會到了，要用心的和學生交流，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美。
這段時間的美術(shù)教師實習讓我學到了很多學校課堂上學不要到的新知識，讓我更加肯定將來要當一名優(yōu)秀的美術(shù)教師，我也會為了這個目標更努力。有了這次實習經(jīng)歷，我相信目標就在我眼前。
見習對于實踐來說是個不可或缺的環(huán)節(jié)，一個星期的間隙時間，熟悉教學環(huán)境和教學程序，以及聽指導(dǎo)老師的課吸取經(jīng)驗。
由于一中課程特殊安排，間隙的這個星期藝術(shù)課程是美術(shù)鑒賞，對于本專業(yè)音樂鑒賞不能進行聽課學習，所以就先進入了備課階段，根據(jù)課本安排，我先寫出自己的建安以及課間，最后由指導(dǎo)老師進行指導(dǎo)糾正，分析課程安排。
于是我去聽一中老師以及實踐老師的課，各課聽完之后，感覺到我們之間的差距，正職老師對于課堂整體掌控有度，教學內(nèi)容相對豐富，能很好地吸引學生的興趣，整體串聯(lián)有度，而實踐老師缺乏實際經(jīng)驗，在整個教學過程中掌控不夠，課堂也就相對不夠活躍，只是串聯(lián)間內(nèi)容欠缺豐富，亟待提高。實踐老師不斷地對課程進行調(diào)整，對于課程中教學方法，教學語言，板書設(shè)計等進行不斷地改進，得到了一定的提高。
在見習的一個星期里，班主任工作相對較多，剛開始的時候，不知道以怎樣的狀態(tài)去面對學生，賬務(wù)部了教師與學生間的一個度。
指導(dǎo)老師在各方面工作都十分關(guān)照，剛新接觸36班的學生，對他們的青黃一點都不了解，班主任首先讓我了解班規(guī)以及學生學習情況，在課外時間里多與學生接觸，增進與學生的感情。之后關(guān)于班上的一些事，班主任就會開始放心讓我去做，讓我自己去與學生接觸，轉(zhuǎn)正自己的角色。
在見習期間，漸漸地從工作心態(tài)上轉(zhuǎn)正從學生到老師的角色，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下以及實踐隊員的相互配合交流下，在班主任工作以及教學技能上得到了相應(yīng)的提高，相信在接下來的時間里，在指導(dǎo)老師以及實踐隊員的努力下，個方面工作都會完成得更好。
藝術(shù)生實習心得體會篇八
在我的大學生涯中，藝術(shù)一直是我最感興趣的領(lǐng)域之一。因此，當我有機會進行藝術(shù)實習時，我非常興奮。我在一家大型藝術(shù)機構(gòu)進行了兩個月的實習，旨在通過這次實習來增加我的專業(yè)知識和技能，以及探索藝術(shù)商業(yè)化的一些實際應(yīng)用。
第二段：描述實習學到的技能。
在實習過程中，我學到了很多有用的技能，例如如何建立和維護一個完整的藝術(shù)品庫存，以及如何組織展覽和招待會等事件。我還學習了如何協(xié)調(diào)藝術(shù)展覽中的各個方面，包括品牌推廣、設(shè)計和營銷。作為一名實習生，我參與了團隊的日常工作，并在這個過程中發(fā)展了一些非常重要的技能，例如如何與客戶和廠商進行有效的溝通，以及如何跟蹤訂單和支付款項。
第三段：總結(jié)實習帶來的好處。
通過這次實習，我感到自己的技能得到了很大的提高，并且我也能夠更好地理解藝術(shù)行業(yè)的運轉(zhuǎn)方式。我還擁有了更優(yōu)秀的協(xié)作技能和社交技能，以及更龐大的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)。這些經(jīng)驗和技能對我未來的職業(yè)發(fā)展非常有用，讓我更有信心自己能夠?qū)⒆约旱呐d趣轉(zhuǎn)化為一份機會和職業(yè)實踐。
第四段：談及遇到的挑戰(zhàn)。
雖然我在實習中得到了很多的好處，但也遇到了一些挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)就是如何在迎合客戶需求的同時保持自己和團隊的創(chuàng)造性。因此，我必須經(jīng)常保持溝通，并努力尋找一個平衡點，以確保我們的創(chuàng)意能夠充分地體現(xiàn)，同時能夠引起客戶和公眾的反響。
第五段：總結(jié)感悟和收獲。
總體上，實習對我產(chǎn)生了非常積極的影響。我意識到藝術(shù)行業(yè)的商業(yè)化是如何乃至更多地需要精力、創(chuàng)造力和經(jīng)驗，而且我已經(jīng)在這些方面取得了長足的進步。這次實習也讓我認識到，雖然如今的藝術(shù)界已經(jīng)非常精細化和商業(yè)化，但它仍保持著對創(chuàng)造性和獨立思考的需求，這也就是我重視該領(lǐng)域的主要原因。因此，我相信我的實習經(jīng)驗會讓我更自信地進入未來的藝術(shù)職業(yè)生涯，并為我提供一個豐富和有意義的起點。
藝術(shù)生實習心得體會篇九
2018年暑假，我在一個藝術(shù)傳媒公司實習了兩個月。這是一個充滿創(chuàng)意與活力的公司，我有幸參與了其中的多個項目，從中學到了很多有關(guān)行業(yè)和職業(yè)生涯方面的知識和經(jīng)驗。在這篇文章里，我將分享我在實習期間的體會和心得，希望對其他人也有所幫助。
第二段：實習的快樂和挑戰(zhàn)。
實習在一個前所未有的程度上展示了藝術(shù)行業(yè)的多樣性和復(fù)雜性。實習期間，我參與了多種媒體的制作和推廣。有時，我需要與已經(jīng)在業(yè)界工作多年的專家合作。這需要我提高自身的技能和溝通能力，并且與團隊一起協(xié)作實現(xiàn)任務(wù)。雖然有時候壓力很大，但是成功完成任務(wù)所帶來的滿足感是無法言喻的。
第三段：知識與經(jīng)驗的積累。
在實習期間，我遇到了許多機會學習到了關(guān)于媒體制作、廣告和公關(guān)方面的知識。在公司的每個項目中，我都盡可能地分析和學習了與之相關(guān)的背景和趨勢。在一些較為簡單的任務(wù)中，我將學到的知識提供給了我的團隊，這讓我感到自豪和有成就感。在整個實習期間，我的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)都有了很大的提升。
第四段：自我認識的改變。
在實習期間，我意識到自身的不足，并且開始采取措施改善它們。我努力提高自己的溝通能力，并且學會了如何在職業(yè)場合中表達自己的意見。此外，我還積極地分析自己在這個領(lǐng)域中的強項和弱項，并且改進不足的地方。這個過程讓我有了更深入的了解和認識自己。
第五段：結(jié)尾與感悟。
我的藝術(shù)傳媒實習期間很富有成效，也充滿美好回憶。我學會了如何在職業(yè)場合中自我表達，獲取詳細的信息，并且與團隊成員保持良好的合作關(guān)系。在未來，我會努力克服自己的不足，希望實現(xiàn)更大的個人成就。我想說，實習讓我有機會在藝術(shù)傳媒行業(yè)中了解自己，也讓我認識到自己的潛力。
藝術(shù)生實習心得體會篇十
利用假期時間，我拜讀了《把上課當做一門藝術(shù)》這本書。靜下心來細細品味，在那些樸實無華的文字背后蘊涵的是如涓涓細流般的教學理念和反思。讀完之后頓覺耳目一新，受益匪淺。本書立足于學校教育與管理，理論結(jié)合實踐，是多位教育界專家、學者以及校長、一線教師們集思廣益、辛勤筆耕的結(jié)晶。本書以“傳統(tǒng)的教學理論，最新的教學方法”為立足點，把教育教學理論和教育教學實踐有機地結(jié)合起來，通過系統(tǒng)地研究課堂教學的規(guī)律和實踐，解決教學過程中的各種實際問題。在閱讀中使我深刻感受到：作者力圖將學生如何學習以及教師如何有效地教導(dǎo)學生、管理課堂的方法和信息提供給教育工作者，使我們能更易于把握新的研究成果和教學發(fā)展趨勢，有效地形成和學生的互動，共同成長。在這本書中，作者可謂是站在教師的角度，推心置腹的和我們在討論一個個教學管理中常會遇到的問題，細致地幫助每一位閱讀者從問題入手剖析平時的管理。一遍通讀，仿佛也在經(jīng)歷著一次重新認識自己、審視自己的過程。試問自己的工作中有沒有在匆忙的工作中停下來看一看自己，看一看自己為工作的付出是不是有效的教育手段??在閱讀中，發(fā)現(xiàn)原來在面對同樣問題時它為我們提供了一種更有效的解決方法，開拓了新的思路，使原來覺得無從下手解決的問題處理起來也有章可循。讀著這些專家、名師們留下的著作，驚嘆于他們的睿智和胸懷的同時，更多的是反省自己的過失，自身的不足。
通過解讀《把上課當做一門藝術(shù)》這本書，我不僅獲得教學的新理念，基本的教學策略，真正把上課當做一門藝術(shù)，還使我的內(nèi)心獲得了充實，教育工作也有了更大、更遠的目標。教師只有通過廣泛的閱讀，拓寬專業(yè)知識，獲得深厚的學識和素養(yǎng)，提高教育教學能力，才有助于充分提高教育教學效果，才有助于教師用更廣闊的視野來思考和實踐新課程，用更為厚實的文化底蘊來支撐教育教學，用更完善的人格魅力去熏陶和感染下一代。古語說得好：“腹有詩書氣自華”。教師只有成為真正意義上的“知識人”，才能領(lǐng)略到“教育者的尊嚴”。因此，作為一名教師，首先必須是一名讀書人，尤其是我們處在一個需要不斷學習的時代，只有堅持讀書，并學以至用，才能提升自己，才能不斷提高自己的教學藝術(shù)。
藝術(shù)生實習心得體會篇十一
下面是有關(guān)藝術(shù)生實習目的與要求參考，希望能對您有些許的幫助!
目的：
本課程為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的必修實踐環(huán)節(jié)。是鞏固所學知識，加強理論與實踐相結(jié)合的重要課程。通過設(shè)計院實習旨在培養(yǎng)學生對職業(yè)設(shè)計師業(yè)務(wù)的全面了解。
要求：
1、了解設(shè)計單位的工作程序。
2、掌握實際工程的方案和施工圖的設(shè)計方法和設(shè)計深度要求。提高與其他專業(yè)配合，滿足多專業(yè)多階段的設(shè)計調(diào)整與修改的綜合能力。
3、掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計施工圖的正確繪制和節(jié)點構(gòu)造的表現(xiàn)方法。
4、提高解決實際工程現(xiàn)場問題的能力。學會通過調(diào)研體會室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的含義，多方面、多角度、多渠道的掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的正確方法，全面提高設(shè)計水平。
5、掌握計算機繪圖的能力，適應(yīng)設(shè)計單位的要求。
藝術(shù)生實習心得體會篇十二
20xx年11月21日，我校第五屆藝術(shù)節(jié)在湯顯祖大劇院拉開了序幕。全校師生無不興奮激動，經(jīng)過了一個多月辛苦排練，大家都鉚足了勁，希望演出能取得圓滿成功。
晚上七點左右，湯顯祖大劇院內(nèi)燈火輝煌，劇場內(nèi)人頭攢動，座無虛席。后臺的小演員們、老師們正在為演出做最后的準備。
隨著一陣清幽的樂曲聲響起，劇場內(nèi)的燈光暗了下來。剛才還嘈雜的劇場頓時寂然無聲。大幕徐徐拉開，燈光打亮，頓時舞臺上亮如白晝。校銅管樂隊的同學們身著鮮艷的服裝，精神抖擻，嚴陣以待。頓時臺下一片寂靜，只有同學們手中的銅管閃著耀眼的光芒。
指揮沉著地走上舞臺，微微向臺下一鞠躬，轉(zhuǎn)身抬手，只見指揮棒在空中劃過一道優(yōu)美的弧線。激昂嘹亮的旋律在場內(nèi)奏響。那號聲如同沖鋒的號角，讓全場觀眾都心潮澎湃，激動不已。合唱團的同學聲音整齊化一，氣勢恢宏，展現(xiàn)了我們少年兒童蓬勃的朝氣。銅管樂隊與合唱團的精彩演出博得了觀眾一陣陣熱烈的掌聲。
后面的節(jié)目也各具特色，精彩紛呈。有詼諧幽默的小品，有活力四射的健美操表演，有韻味十足的臨川吟誦，有行云流水的鋼琴表演，有龍飛鳳舞的書法表演，有豪氣沖天的武術(shù)。我最喜歡的還是我校自創(chuàng)情景劇——《王獻之學書》。
它講述的是東晉年間王羲之一家在文昌橋邊發(fā)生的一段歷史故事。清澈的撫河水碧波蕩漾，可愛的小白鵝在水中嬉戲，它們時而引吭高歌，時而戲水波浪。王羲之一家來到洗墨池旁，聰明調(diào)皮的王獻之想和父親學寫毛筆字，開始有點浮躁，后來在父母語重心長的教導(dǎo)下認真練字，把洗墨池的水都變黑了，成為一位大書法家。真是“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香”??！
快樂的時光總是那么短暫，幸福的時刻總是令人留戀，讓我們把短暫化為永恒，讓我們把藝術(shù)節(jié)的熱情化為學習的動力，在學習的生涯中，取得更加輝煌的成就！
藝術(shù)生實習心得體會篇十三
高校藝術(shù)生是高等學校在校生的有機組成部分。你知道藝術(shù)生。
即將開始為期兩個月的教育實習，為了讓整個實習工作更加順利地、目標明確地進行，我已經(jīng)有計劃地完成一些準備工作，現(xiàn)將這些。
工作總結(jié)。
如下。
大三我們音樂教育專業(yè)的老師和學院安排了我們到廣雅中學，華師附中，五羊小學，奧爾夫教育法培訓(xùn)班等見習，讓我們提前了解老師這個教育平臺的工作。
廣雅中學的學生音樂素質(zhì)比較高，接受能力也強，所以老師所教的內(nèi)容會適當加深一點。而且每節(jié)課都很精彩。華師附中的聽課，又讓我了解一些初中這一環(huán)節(jié)的情況。
初中生和高中生之間是銜接的關(guān)系，但畢竟是不同的兩階段，年齡不同，還有思想的轉(zhuǎn)變。相對高中生來說，這些初中生要活躍一些，課堂氣氛也活躍，沒有高中生那么沉悶。對偶像的崇拜也熱衷，明顯一些，高中生就內(nèi)斂多了。知識接受程度而言：初中生簡單一些，普通學生(非專業(yè)的學生)沒有什么音樂基礎(chǔ)，只要點到為止，講一些基本的音樂知識就夠了，講得太深，太復(fù)雜，學生不懂，很容易讓學生失去了興趣，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶，或?qū)W生在課堂上干些與音樂無關(guān)的，那音樂課就失去它的意義了。
高中生相對來說，有了初中音樂知識作為基礎(chǔ)，更注重創(chuàng)作，老師只是引導(dǎo)作用，但初中生就要老師的帶領(lǐng)，而且老師的領(lǐng)導(dǎo)也比較重要。五羊小學也是另一階段的學生，小學生一般都比較天真活潑，什么都敢嘗試，求知欲很強，主要就是引起他們的好奇心。
奧爾夫教學法就是比以上三個階段更早的一個階段，這個階段歷也會分幾個小階段，整個來說就根據(jù)孩子情況擬定教法，讓孩子在輕松的情況下學習，不會是一種很硬的教與學的方式，即是玩中學。無論是那個階段的學生，都要以生為本，從學生出發(fā)，讓學生在學到課本知識之余，主要是感受音樂。
每次見習下來每個同學都要寫見習心得，提醒我們今天學到了什么，有什么的感想，從而有什么啟發(fā)，為接下來的實習做好準備。
還有教師師范技能方面的努力。粉筆字和普通話的訓(xùn)練。在上個學期末，我們學院以每個班級的學習小組為單位，組織進行微格試講，從研讀教材到編寫。
教案。
最后是課堂試講由小組成員進行點評老師個別指導(dǎo)。整個微格試講訓(xùn)練穿插在專業(yè)課的學習過程中我們的微格教學能力有了一定的提高試講訓(xùn)練結(jié)束后每人上交一份試講視頻作為評分作業(yè)。上個學期實習選校結(jié)束后我們隨即投入到實習隊的準備工作中去與實習學校取得聯(lián)系確定實習教材明確整個實習流程擬定實習前準備工作的計劃。
暑假期間我到母校進行了見習工作。帶了音樂主修生，聲樂，視唱，樂理等專業(yè)課。讓學生鞏固知識的方式方法。此外，還向老師們請教了教學問題，要求我扣緊新課標的教學理念并根據(jù)學生的實際情況進行教學設(shè)計，整個見習過程讓我受益匪淺，為接下來的具體實習工作打下了良好的基礎(chǔ)。
有時候，機會總會在你沒有準備的時候悄悄來到你身邊，即便你沒有任何準備，此時的你只需要抓好機會，盡全力迎接它，一個藝術(shù)生。
實習報告。
就像電視劇《小婦人》里的主人翁說的那樣：只要努力就行，只要相信自己一定能行當我第一次踏進電視臺時，根本沒想到在接下來的三十天里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。
一次偶然的機會，我的一個學習廣告專業(yè)的朋友介紹我和他一起去電視臺做畢業(yè)實習。雖然說我的專業(yè)似乎和電視臺的工作搭不上邊，我是學習電影方面的，但是朋友的好意也不能推脫。說干就干，沒什么大不了的。熟話說，初生牛犢不怕虎。我豁出去了，正所謂“不入虎穴焉得虎子“。第一天去電視臺實習，我懷著既激動有有些擔憂的心情。之前就聽說過很多關(guān)于實習的新聞，說他們在單位實習要么被當成透明人，要么就是整天干著各種各樣煩瑣的雜活。我擔心我會和他們一樣。不過我也做了一定的心里準備。
不管他們安排我做什么，我都會很樂意去做。畢竟我是來這里學習的，而不是來這里玩的。踏進辦公室，我熱情的和每個人打招呼。xx縣實施“紅色旅游開發(fā)項目建設(shè)突破年“，縣上依托南梁革命紀念館這個“全國百個紅色經(jīng)典景點“，做大做強紅色旅游。電視臺特舉辦了“魅力“欄目。xx縣正在把紅色旅游、生態(tài)旅游、黃土風情旅游、民俗文化旅游有機結(jié)合起來，大力挖掘旅游文化資源，形成獨具特色的旅游形式。紅色文化已經(jīng)成為xx人民的寶貴財富、教育資源和精神遺。我被安排到“魅力“欄目組做編輯與播音工作。到了編輯室，李主任向我介紹了“魅力“欄目組編輯與播音工作程序和工作內(nèi)容，以及相關(guān)的工作人員，之后我便開始了我的編輯播音生活了。雖說第一天到編輯部工作就有同事和我開玩笑說，學電影的怎么來這里當編輯了。但我總是笑著說，來和你們學習啊。我并沒有把他們說的話當作是“潑冷水“，相反，他們的幽默風趣倒消釋了我心中的陌生感。很快，我便和他們打成一片了。
從我決定到電視臺實習開始，我就一直堅信那句話--只要相信自己就一定能行。也許經(jīng)過的專業(yè)的編輯訓(xùn)練功底不是太厚實，也許我沒有編輯部前輩們豐富的經(jīng)驗和閱歷，但我依舊相信自己能做好自己的工作。當我接手第一批新聞稿件時，真是有些忐忑不安，手足無措的感覺。我暗暗對自己說，沒什么大不了的，你一定能完成。然后我憑著自己之前學過的知識及經(jīng)驗審稿，修改。在這過程中也遇到了不少問題。每次遇到什么問題我都會虛心的向前輩們請教，學習。他們都能夠放下手中的工作耐心的為我解答，向我傳授很多經(jīng)驗和知識。經(jīng)過幾次審稿，我發(fā)現(xiàn)，新聞工作者除了掌握好專業(yè)知識外，還要有很寬的知識面。因為新聞本身就會涉及到生產(chǎn)生活的各個方面。認識到自己的不足，我決定好好的給自己補補課。每天實習回家后，顧不上一身的疲憊，我就鉆進房間，把自己所有的戲劇影視文學的專業(yè)書全都翻出來，重新溫習和學習有關(guān)新聞編輯的知識。與此同時，我還堅持每天閱讀一定量的新聞及報刊雜志，拓寬自己的知識面。湖南職稱論文功夫不負有心人，憑著我對這份工作的熱情和堅持，我學到了不少知識，同時也幫助新聞部的記者們修改了很多稿子。當我聽到編輯部的主任對我的夸贊時，心里美滋滋的，因為我的努力和自信，換來了他們對我辛勤工作的肯定。我看到了自己的價值，使我更加努力地投身于這份工作中。
10月12日至19日我跟隨xx縣縣委、紀委書記、副縣長、縣政協(xié)副主席以及縣發(fā)改局、旅游局、城建局、黨史辦及南梁、林鎮(zhèn)鄉(xiāng)等相關(guān)部門負責同志參加考察延安、重慶、廣安等地，實地參觀了革命舊址、革命紀念館及市政規(guī)劃建設(shè)，考察學習外地紅色旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)及市政建設(shè)工作。在考察期間，我認真聽從電視臺領(lǐng)導(dǎo)的安排，精心計劃采訪，以及攝象等工作?？疾旎貋砗?，認真地將自己的新聞素材編輯整理，并且于10月21日第一次站在電視臺演播廳，開始主持“魅力“欄目。首播受到了電視臺領(lǐng)導(dǎo)的好評。經(jīng)電視臺領(lǐng)導(dǎo)批準，我先后主持“魅力“欄目三期。不同程度上，對我的專業(yè)知識以及實習經(jīng)驗的提高，起了很大的作用。
踏進大學，意味著擔當，意味著要學會負責。面對實習我選擇去支教，我想了很多，也考慮了很多。對于支教我也有自己的想法和看法。
對孩子來說他們處于年幼時期，對新鮮事物總是感覺很好奇對于外來事物的接受能力也比較強，大學生們給他們帶去的除了知識外，還有很多孩子們從未聽過也從未見過的事。并且我們?nèi)ブЫ炭梢宰屗麄兞私飧嗟膶τ诂F(xiàn)代的知識，鼓勵培養(yǎng)他們對學習的興趣。鼓勵他們在學成之后能夠為自己的家鄉(xiāng)做出貢獻。
對于支教的人來說我相信都是抱著一腔熱血去的，一時沖動也好、蓄念已久也罷，都是出于好意，有人說：志愿者可能是出于自己豐富履歷實現(xiàn)人生價值。但是我想說：如果這樣就實現(xiàn)人生價值了，那自己的人生也就太簡單了!去支教不僅是為了實踐，豐富人生閱歷，更是希望帶給那里孩子應(yīng)該有的知識和對未來的希望。我想說我們不是去打擾孩子們，我們給他們創(chuàng)造夢想、我們給他們提供動力。也許他們的生活條件不允許他們實現(xiàn)夢想，但是我們即使是這個夢破滅了，他們也是開心，因為他們懂了很多，而不是什么都不懂，對于外面的世界他們好奇，我們可以緩解他們對外界的幻想，對外界的希望。
在學生支教過程中，也是對自己的考驗。我們在鍛煉自己的表達能力，思維，以及自己的責任感。因為我們面對的是一群對知識渴望的孩子，一群希望得到知識的學生。所以我們必須讓自己變得負責，開始承擔應(yīng)有的責任。
支教也是對自己一種挑戰(zhàn)，鍛煉自己的能力以及自己對事情的思維能力。培養(yǎng)自己在大學里面學不到的思維能力。在剛踏進大學時，我們也許迷茫，也許不知所措。所以在支教的過程中，我們能夠利用與同仁的交流，去理清學習。讓自己的大學生活過得更有意義。更對得起自己的父母為我們付出的。而不是頹廢的度過。在支教中，我們可能面對許多的突發(fā)事件，這樣可以培養(yǎng)我們面對緊急情況的應(yīng)變能力以及所應(yīng)保持的冷靜。
也許我們并不能幫助那里的孩子很多，但是我們能夠盡自己最大的努力，這樣就好。讓孩子們不再局限于那個小小的世界，而是拓展他們的視野。培養(yǎng)他們對未來的希望。幫助他們創(chuàng)造理想。
通過一個月的教學工作，我有了很大的進步，在教學過程中，自己還存在不少缺陷。
個人在講授知識點時，教學重難點把握不夠準確;做為一個老師你找到教學重難點，并不代表你就能夠把重難點講清楚，不代表就能讓學生學懂學好。講授重難點時，語言的使用，內(nèi)容的擴展，教學方法的使用都是有講究的。有時一堂課很精彩，但并不代表這堂課好。正所謂。外行人看熱鬧，內(nèi)行人看門道啊!怎么樣把復(fù)雜問題簡單化是一門學問，需要我仔細的專研。
語文課上，由于自己對語文的喜愛，很多時候忽略了學習的主角使學生，自己滔滔不絕，滿堂灌。
在這個階段中我經(jīng)常有時間就去聽其他老師講課。聽課是自己提升教學能力的捷徑。通過聽別人上課，學習他們處理教材的手法，汲取他們的教學經(jīng)驗，和他們一起探討講課技巧，將他們的教學方法運用于自己的教學之中，提高自己的教學水平。對于我來說，它就是一場物質(zhì)與精神上的雙重洗禮和沐浴。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的意義的衡量。我不知道是否還有人嫌我說話聒噪，不知道是否還有人會叫我陽老師，不知道是否還有人能夠和我拍照合影，不知道是否還有人會用那樣搞笑的音調(diào)的學著我的口頭禪了，不知道是否還有人會陪著我一起爬山了不知道是否還有人還有會看我給孩子們做的那段搞笑的熱身操，不知道是否還有人會跟我在有著鏤空擋板的乒乓球臺上打球了，不知道是否會有人會跟我們一起備課，看電視，下棋，不知道是否會有人會跟我圍站在一個桌前吃晚飯了，不知道是否還有人會走在那條硝煙彌漫的小道上了，不知道是否有孩子殷切的期盼著我們再次歸來。
這是我第一次去用自己所學知識去傳授給他人，雖然剛?cè)サ臅r候有些緊張，不知道他們需要的是什么，也不知道自己所學的知識他們對哪些比較感興趣，帶著這些疑問我總是在思索和探究。我便向?qū)W校的一些老師進行反復(fù)交流和學生們的一些相處，與他們之間的的交往過程中，讓我深深感受到：作為一個教育者，所具備的知識體系只是個基本條件，而更多的是你對教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的復(fù)雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn)，去經(jīng)營。
一個月的教育實習，感觸良多!雖總體感覺不錯，學到了很多東西，但也暴露出自己多方面的不足。這些方面有的需要改正，有的需要摸索學習，有的要馬上改變，有的需要認真實施。為了達到做一個合格教師的要求，我將不斷努力;同時，我也端正了對教師的認識：做一名合格的教師真的不容易!需要用心地去關(guān)心學生，用心血去澆灌學生;最后，我只想說一句，教師——最可愛的人!
實習期間，我以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一項工作;遵守學校的。
規(guī)章制度。
尊重學校領(lǐng)導(dǎo)和老師虛心聽取他們的指導(dǎo)意見努力完成學校布置給我的任務(wù)很好的塑造了我們黑龍江省綏化學院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的形象給實習學校留下好的印象。
藝術(shù)生實習心得體會篇十四
目的：
本課程為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的必修實踐環(huán)節(jié)，是鞏固所學知識，加強理論與實踐相結(jié)合的重要課程。通過設(shè)計院實習旨在培養(yǎng)學生對職業(yè)設(shè)計師業(yè)務(wù)的全面了解。
要求：
1、了解設(shè)計單位的工作程序。
2、掌握實際工程的方案和施工圖的設(shè)計方法和設(shè)計深度要求，
提高與其他專業(yè)配合，滿足多專業(yè)多階段的設(shè)計調(diào)整與修改的綜合能力。
3、掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計施工圖的正確繪制和節(jié)點構(gòu)造的表現(xiàn)方法。
4、提高解決實際工程現(xiàn)場問題的能力。學會通過調(diào)研體會室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的含義，多方面、多角度、多渠道的掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的正確方法，全面提高設(shè)計水平。
5、掌握計算機繪圖的能力，適應(yīng)設(shè)計單位的要求。
藝術(shù)生實習心得體會篇十五
20xx年12月3日至4日，全國名師小學數(shù)學有效課堂教學觀摩會在z舉行，非常感謝學校給我們提供這么好的學習機會。在這次活動中，我領(lǐng)略了幾位名師的教學風采，欣賞了他們高超的教學藝術(shù)，同時也感受到了他們對數(shù)學教學執(zhí)著的追求，使我受益匪淺。無論是從他們的課堂上還是報告中，我都能深切地體會到數(shù)學教學是一門創(chuàng)造性的藝術(shù)。
在第一天上午的教學觀摩活動中，我們就欣賞到了杭州特級教師z的課，讓我們一飽眼福。劉老師幽默的語言，獨特的教學風格不僅深深地吸引了學生，也吸引了在座的各位老師，當課堂結(jié)束，孩子們坐著還不想走的時候，我就被感動了，劉教師正是通過自己的“創(chuàng)造”，讓他們“感覺”乘法分配律的本質(zhì)，為學生展現(xiàn)出“活生生”的思維過程。李老師的雞兔同籠以巧妙創(chuàng)新的設(shè)計讓學生沉浸在探索研究的氛圍中，真正達到了其樂融融的'課堂效果。
李老師是一個愛數(shù)學的老師，是一個愛鉆研教材的老師，也正是如此，她可以用創(chuàng)造性的教學設(shè)計將抽象的概念具體化，可以在互相地配合與協(xié)作中，使師生關(guān)系變得融洽，創(chuàng)設(shè)民主和諧的學習活動氣氛。李老師在數(shù)學教學中，大量地運用豐富多彩的多媒體素材輔助教學，還有他的20個課堂教學主張，都讓我大開眼界，數(shù)學教學不僅僅是科學，更是一門創(chuàng)造性的藝術(shù)。
在深刻理解教材的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的使用教材才是最高境界。數(shù)學從表面上看來是枯燥乏味的，然而卻具有一種隱蔽的、深邃的美，一種理性的美。數(shù)學美是數(shù)學科學本質(zhì)力量的感性與理性的顯現(xiàn)，是一種人的本質(zhì)力量通過宜人的數(shù)學思維結(jié)構(gòu)的呈現(xiàn)。是一種真實的美，是反映客觀世界并能動地改造客觀世界的科學美。最后李老師的《圖形的旋轉(zhuǎn)》將數(shù)學的這種美呈現(xiàn)的淋漓盡致，使數(shù)學教學過程成為了對數(shù)學美的一個反映過程。
在今后的教學中，我會學習各位名師的方法、經(jīng)驗，以富有審美價值的獨特的方式方法，創(chuàng)造性地組織教學，使教與學雙邊活動協(xié)調(diào)進行，使學生能積極、高效地學習，使學生感受數(shù)學教學美的教學技能技巧。
藝術(shù)生實習心得體會篇十六
1、了解設(shè)計單位的工作程序。
2、掌握實際工程的方案和施工圖的設(shè)計方法和設(shè)計深度要求。提高與其他專業(yè)配合，滿足多專業(yè)多階段的設(shè)計調(diào)整與修改的綜合能力。
3、掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計施工圖的正確繪制和節(jié)點構(gòu)造的表現(xiàn)方法。
4、提高解決實際工程現(xiàn)場問題的能力。學會通過調(diào)研體會室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的含義，多方面、多角度、多渠道的掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的正確方法，全面提高設(shè)計水平。
5、掌握計算機繪圖的能力，適應(yīng)設(shè)計單位的要求。
藝術(shù)生實習心得體會篇十七
讀了《教師語言藝術(shù)》這一本書，我的感觸很深，書中一個個生動的例子，體現(xiàn)了老師們在運用語言時的藝術(shù)，在解決問題時的機智、幽默。我從中收益匪淺，下面就簡單談?wù)勎业膸c體會：
一、教師的語言要具有規(guī)范性。
只有規(guī)范的語言才能把要表達的意思講清楚、明白，只有規(guī)范的語言才能談到語言美。作為一名教師，只有語言規(guī)范，才能使所講的概念、原理、規(guī)則做到準確、完整、周密。
以五年級教學的《小數(shù)的性質(zhì)》為例，“在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變，這是小數(shù)的性質(zhì)?！痹诮虒W這個內(nèi)容時，我將“小數(shù)的末尾”這幾個字用紅色粉筆著重寫出，讓學生說說對它的理解。所以之后的練習中出現(xiàn)了這樣的判斷題“在小數(shù)點的后面添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變”學生都知道是錯誤的，完成情況較好。
二、教師的語言要具有鼓勵性。
教師語言的主要對象是學生，學生正處于成長時期，他們的自尊心很強，因此教師必須愛護他們，注意保護他們的自尊心，時時鼓勵他們積極上進。
新學期，我發(fā)現(xiàn)其中一些學生的課堂作業(yè)書寫很不認真，家庭作業(yè)更是如此。我剛開始非常生氣，批評他們學習態(tài)度不端正，讓書寫不認真的同學重寫，可是收效甚微，大多數(shù)同學還是書寫馬虎，以至于作業(yè)的正確率也不高。換新本時，我提醒學生是新的課堂本，讓同學們認真書寫，在學生剛開始寫作業(yè)時，我還特別在教室中轉(zhuǎn)一圈，表揚了幾個平時書寫馬虎，但這次認真的同學，這幾個同學就更加認真了。我還表揚了全班同學，表揚他們的書寫都很認真。批改作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)學生的書寫認真了，正確率也大有提高。于是我又抓住時機，評講作業(yè)時，肯定了全班同學學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變，指出學習態(tài)度是決定學習成績的關(guān)鍵，希望他們在今后的作業(yè)中都能這樣認真。學生們受到了鼓勵，之后的作業(yè)書寫確實比之前進步不少。我也在反思，教學中如果一味對學生進行批評，反而容易讓學生對老師產(chǎn)生反感，也會對所教學科失去興趣；相反，如果教師能夠很好的鼓勵學生，對學生多幾分耐心和愛心，就會在教學中起到事半功倍的效果。
三、教師的語言要具有教育性。
作為一名教師不僅要教好書，還要育好人，平時要注意對學生進行思想教育。對學生進行思想教育也要講究藝術(shù)：說服、疏導(dǎo)、鼓動、表揚、批評?？梢葬槍逃龑ο蟮牟煌徒逃齼?nèi)容的不同，選用不同的表達方式，就可以起到良好的教育效果。
《教師語言藝術(shù)》這本書中豐富的教師語言范例給了我不少啟發(fā)，要做到用生動的語言吸引學生，掌握教師的語言藝術(shù)不容易，但我們只要認認真真、扎扎實實地在日常平凡的教育教學工作中進行積累，我們的語言一定會日漸豐富并充滿藝術(shù)性的。