寫心得體會是一個反思自己經(jīng)歷的過程，可以讓我們更好地吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。要寫出真實的感受和思考，不要刻意迎合或虛假的夸大。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的心得體會范文，僅供參考。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同領(lǐng)域、不同層次的人對于成長和經(jīng)驗的總結(jié)，從中汲取靈感和啟示。每篇范文都是作者自己真實的思考和感悟，也是他們對自己過去所做的回顧和反思。希望這些范文能夠給大家?guī)硭伎己蛦l(fā)，也希望大家能夠通過寫心得體會來提升自己的思維能力和認(rèn)知水平。
冰雪進(jìn)校園心得體會篇一
以河北省為例，因為籌辦冬奧會的契機，因為之前xx屆全國大眾冰雪季的帶動，群眾性冰雪運動正如火如荼開展，全省先后建成了各類冰雪場館64個，舉辦了一系列豐富多彩、喜聞樂見的冰雪活動，參與冰雪運動的人次達(dá)到1000多萬，冰雪運動正成為燕趙大地全民健身的新風(fēng)尚，而越多越多的外地人也開始在冬季走進(jìn)河北，體驗冰雪運動、揮灑冰雪激情、追逐奧運夢想。
全國大眾冰雪季已經(jīng)成為影響廣泛的群眾性冰雪活動品牌，而第xx屆冰雪季又將有上千場活動開展。冰雪季的`意義不只是讓原本沉寂的冬天沸騰了，而是通過冰雪運動進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)，將冰雪運動的種子深植到了廣大群眾尤其是青少年的心中，而是助力著冰雪運動從少部分人走向大多數(shù)人，這必將掀起了解冰雪、參與冰雪、熱愛冰雪的全民健身新熱潮，必將助力中國的冰雪運動和冰雪產(chǎn)業(yè)崛起和發(fā)展。
讓冬天動起來，讓群眾與冰雪運動零距離接觸，這不只是籌辦冬奧會需要的一種氛圍，更將是中國大地上全民健身的一道風(fēng)景。
冰雪進(jìn)校園心得體會篇二
以河北省為例，因為籌辦冬奧會的契機，因為之前三屆全國大眾冰雪季的帶動，群眾性冰雪運動正如火如荼開展，全省先后建成了各類冰雪場館64個，舉辦了一系列豐富多彩、喜聞樂見的`冰雪活動，參與冰雪運動的人次達(dá)到1000多萬，冰雪運動正成為燕趙大地全民健身的`新風(fēng)尚，而越多越多的外地人也開始在冬季走進(jìn)河北，體驗冰雪運動、揮灑冰雪激情、追逐奧運夢想。
全國大眾冰雪季已經(jīng)成為影響廣泛的群眾性冰雪活動品牌，而第四屆冰雪季又將有上千場活動開展。冰雪季的意義不只是讓原本沉寂的冬天沸騰了，而是通過冰雪運動進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)，將冰雪運動的種子深植到了廣大群眾尤其是青少年的心中，而是助力著冰雪運動從少部分人走向大多數(shù)人，這必將掀起了解冰雪、參與冰雪、熱愛冰雪的全民健身新熱潮，必將助力中國的冰雪運動和冰雪產(chǎn)業(yè)崛起和發(fā)展。
讓冬天動起來，讓群眾與冰雪運動零距離接觸，這不只是籌辦冬奧會需要的一種氛圍，更將是中國大地上全民健身的一道風(fēng)景。
冰雪進(jìn)校園心得體會篇三
曾幾何時，人們常說“冰雪運動不出山海關(guān)”。如今，放眼全國，冰雪運動在各地都已生根發(fā)芽。冰雪運動從西部邊陲到東部沿海，從塞北到江南鋪展開來，參與冰雪運動成為更多百姓健身、休閑的新時尚。同時，隨著室內(nèi)滑冰場、室內(nèi)滑雪場等真冰、真雪場，以及旱雪、滑雪毯、仿真冰場等高科技技術(shù)的應(yīng)用，不僅讓各地的群眾都能通過不同的方式感受冰雪運動的.快樂與魅力，而且也將曾經(jīng)只有冬季才可以參與的冰雪運動，逐步向四季拓展，使參與冰雪運動的時間與空間得到進(jìn)一步的提升。
舉辦xx屆精彩的冬奧盛會，離不開社會各界的力量。發(fā)展冰雪運動，同樣離不開社會各方的努力。以滑雪項目為例，據(jù)一項統(tǒng)計顯示，在我國有80%的滑雪者都是初學(xué)者。因此，通過開展公益體驗課、冰雪運動進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)等方式，將極大調(diào)動廣大群眾參與的積極性。近年來隨著各地對于冰雪運動的持續(xù)推廣，走上冰場、走進(jìn)雪場，主動了解冰雪運動，參與冰雪運動的人數(shù)逐年攀升。在推動冰雪運動發(fā)展的同時，也助推了全民健身的發(fā)展。
發(fā)展冰雪運動需要有持之以恒的精神，隨著冬奧會腳步的臨近，冰雪運動在我國將會得到更高質(zhì)量的發(fā)展?！皫尤齼|人參與冰雪運動”，是北京攜手張家口申辦20xx年冬奧會時，中國向國際社會作出的鄭重。如今，這一莊嚴(yán)，在中國正從愿景走向現(xiàn)實。
冰雪進(jìn)校園心得體會篇四
寒意襲人，凜冽的寒風(fēng)吹拂著臉龐，迎面而來的是銀裝素裹的世界。冬季的校園，正被冰雪裝點得如詩如畫。而在這個冰雪校園中，我度過了難忘的日子，收獲了豐富的經(jīng)驗和感悟。下面，我將就冰雪校園的這些心得體會，分五個方面進(jìn)行總結(jié)和闡述。
首先，冬季的校園注重的是寒冷環(huán)境下的防寒保暖。校園內(nèi)設(shè)置了許多設(shè)施，例如暖風(fēng)機、加熱器等，以供學(xué)生教室里保溫使用。同時，在校園的主干道上，鋪設(shè)了許多防滑設(shè)施，經(jīng)過雪花覆蓋后的道路并不會結(jié)冰，學(xué)生們在行走過程中更為安全。此外，學(xué)校還為學(xué)生提供了保暖的校服，并要求學(xué)生著裝合理。這些舉措不僅保證了冬季校園的安全性，也使得學(xué)生更好地適應(yīng)寒冷環(huán)境。
其次，冬季的校園帶給學(xué)生們豐富多樣的冰雪活動。在寒冷的季節(jié)里，學(xué)校會組織各種滑冰、雪地拔河、打雪仗等活動，讓學(xué)生們享受到了冰雪帶來的快樂。同時，學(xué)校還設(shè)置了一些特別的冰雪運動項目，例如冰球、滑冰表演等，在這些項目中，學(xué)生們更好地感受到了冰雪的美妙。這些活動不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也鍛煉了他們的身體素質(zhì)和團(tuán)隊合作能力。
第三，冬季的校園是一個獨特的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個季節(jié)，大部分課堂活動都會集中在室內(nèi)進(jìn)行。教室內(nèi)外的裝飾也與冰雪元素融為一體，這不僅為學(xué)生們帶來了冷艷的視覺感受，也增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。另外，冷空氣的刺激也使得學(xué)生更加警醒，更加專注，畢竟寒冷的天氣并不適合打瞌睡。因此，在這樣的環(huán)境下，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也會得到提升。
第四，冬季的校園培養(yǎng)了學(xué)生的堅韌和毅力。寒冷的天氣，尤其是風(fēng)雪交加的日子，對于學(xué)生來說是一個極大的挑戰(zhàn)。他們必須克服困難，奮力前行，才能到達(dá)自己的目的地。在這個過程中，他們不僅鍛煉出了堅強的意志，也培養(yǎng)了對困難的積極應(yīng)對態(tài)度。這種心理品質(zhì)的培養(yǎng)無疑是學(xué)生在冰雪校園中創(chuàng)造奇跡的源泉。
最后，冬季的校園也加強了師生之間的互動和溝通。在這寒冷的季節(jié)里，學(xué)生和老師們共同面對著冰雪，相互支持，相互激勵，更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起。在冰雪中，師生之間的親密關(guān)系得到了進(jìn)一步的加強，學(xué)生們也更愿意與老師們交流和溝通。這樣的校園氛圍有利于師生之間的教學(xué)和學(xué)習(xí)互動，也促進(jìn)了校園的和諧發(fā)展。
總的來說，冰雪校園給我留下了深刻的印象。它既是一個豐富多彩的活動場所，也是一個培養(yǎng)學(xué)生堅韌意志和積極進(jìn)取精神的搖籃。在冰天雪地中，我感受到了堅韌和毅力的力量，也收獲了友誼和師生情誼的珍貴。在未來的日子里，我會將這些心得體會融入到我的生活和學(xué)習(xí)中，不斷發(fā)展自己，追求更好的未來。
冰雪進(jìn)校園心得體會篇五
為全面貫徹省、市、縣教育主管部門關(guān)于《百萬青少年上冰雪》活動通知，切實提高學(xué)生身體健康水平，我校在3013年11月———20xx年3月開展了冬季上冰雪活動。
為保證上冰雪活動能安全有序開展，學(xué)校成立了以劉波副校長為組長、體育教師和班主任為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把此項工作納入議事日程，體育組為此項活動的直接負(fù)責(zé)部門，形成合力，推進(jìn)此項工作開展。
學(xué)校結(jié)合本校實際制定了活動方案，召開全體教師會議，布置相關(guān)事宜并提出要求，體育教師為做好各項活動的技術(shù)指導(dǎo)，防止安全事故發(fā)生。
我校在20xx年11月22日舉行活動啟動儀式，儀式上劉波副校長講了此次活動的重要意義，希望廣大師生牢固樹立“健康第一”的觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，積極投身到此次活動中去。
為使活動能有序開展，我校根據(jù)學(xué)生年級特點和身體狀況，確定一——三年級為跳繩、堆雪人、踢毽子，四—六年級為長跑和雪地足球。
為確?；顒禹樌_展，我校將此次活動納入體育課和大課間活動中，體育課上體育老師不僅對學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，還注重準(zhǔn)備活動和放松活動，防止運動損傷發(fā)生。
通過上冰雪活動，極大促進(jìn)了參加體育鍛煉的積極性，磨練了學(xué)生意志，培養(yǎng)了學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，有效的提高了學(xué)生體質(zhì)。
我們將以此次活動為契機，抓住機遇，加快發(fā)展，把“上冰雪”活動真正落實到每一個學(xué)生，進(jìn)一步增強學(xué)生的身心健康，上下齊心協(xié)力把“上冰雪”活動轟轟烈烈、扎扎實實地開展下去，并要在今后工作中再上新臺階！
冰雪進(jìn)校園心得體會篇六
寒冬臘月，紛飛的雪花裝點了整個校園，使其化身為一個銀裝素裹的童話世界。進(jìn)入冰雪校園的我，不禁驚嘆于雪景的美麗，同時也體會到了冰雪給校園帶來的獨特魅力。以下是我對冰雪校園的一些心得體會。
首先，冰雪校園給人一種幽靜與安寧的感覺。天寒地凍的時候，人們更多地選擇待在室內(nèi)，這給整個校園帶來了一種寧靜的氛圍。學(xué)生們在圖書館、教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)；老師們在辦公室里埋頭備課。校園在冰雪的映襯下，顯得更加清凈和祥和。漫步在銀裝世界中，享受著這份寧靜，心情也不禁安定下來。
其次，冰雪校園給學(xué)生提供了更多參與體育活動的機會。與其他季節(jié)相比，冰雪覆蓋的校園給學(xué)生提供了更多參與滑雪、冰上曲棍球、打雪仗等活動的機會。在這些活動中，學(xué)生們不僅可以鍛煉身體，還可以培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊意識。每天放學(xué)后，學(xué)生們放下筆記本和教科書，踏上了雪地，盡情地釋放自己的熱情和活力。這些活動不僅讓學(xué)生們從緊張的學(xué)習(xí)中得到解脫，更讓他們學(xué)會了如何與他人合作，互相幫助。
此外，冰雪校園也會給學(xué)生帶來一些困擾和挑戰(zhàn)。隨著天氣的變冷，校園的道路也變得濕滑。走路時需要特別小心，以免摔倒受傷。同時，冰雪也會影響到學(xué)生的交通工具。自行車、電動車在冰雪天氣中會減速甚至無法正常行駛。這就需要學(xué)生們在選擇交通工具時多考慮一下。同時，每天清晨起床，面對冰雪覆蓋的校園，也需要更多的時間來趕往教室。這些困擾和挑戰(zhàn)，在我看來，不僅是對學(xué)生生活規(guī)律的一個考驗，更是對我們勇于面對困難和挑戰(zhàn)的一個機會。
最后，冰雪校園也給教師提供了更多創(chuàng)新教學(xué)的機會。在課堂上，教師們可以通過教學(xué)設(shè)計讓學(xué)生們利用校園的冰雪資源進(jìn)行觀察和實踐。比如，在化學(xué)課上，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生們觀察雪花的形狀和結(jié)構(gòu)，并從中學(xué)習(xí)到一些有關(guān)晶體結(jié)構(gòu)的知識。在物理課上，教師可以利用冰雪的原理進(jìn)行一些實驗，讓學(xué)生們更加直觀地理解物理原理。這樣的教學(xué)方式，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。
綜上所述，冰雪校園給我留下了深刻的印象。它讓校園變得更加安靜、祥和；給學(xué)生提供了更多的參與體育活動的機會；同時也帶來了一些困擾和挑戰(zhàn)。對于教師來說，冰雪校園也給他們提供了更多創(chuàng)新教學(xué)的機會。我相信，在冰雪的洗禮下，每位學(xué)生和教師都能夠成長和進(jìn)步。讓我們一起享受冰雪校園帶來的美麗，感受其中的樂趣和挑戰(zhàn)，共同創(chuàng)造出一個更加美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
冰雪進(jìn)校園心得體會篇七
睜開朦朧的雙眼，帶著一顆興致勃勃的心，來到窗前，世界一片雪白，像是仙女給嶄新的一年披上一層神秘的面紗，顯得格外美麗迷人。
走出門外一大堆裝飾品令人眼花繚亂，摸起來愛不釋手，雪精靈們在風(fēng)中依然翩翩起舞，為人們辦起一場別樣的風(fēng)雪舞會。雪地中的一個個足跡都是人們歡笑完了的一個個起航點。
冰與雪的世界就是一個童話大自然，真是鬼斧神工，一年四季各有千秋。當(dāng)大雪覆蓋著大地，眼前一片白茫茫的時候，厚厚的積雪下面卻正在誕生新的生命。當(dāng)太陽高高升起，燕子又穿著美麗的新衣回來的時候，小草們小花們，就開始將一個漫長的風(fēng)雪吸收的營養(yǎng)變成成長的動力。讓我們感受到豐收一年即將來臨，這樣寒冷的季節(jié)卻給我們帶來了無限的快樂，打雪仗、滑雪、堆雪人，這些游戲在每個人的童年里都將留下永恒的印記，我們此時天真的笑容和歡樂是那么的'美好。每當(dāng)回憶起那時的場景，我們會氣憤、會大笑、會沉思。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！憋L(fēng)雪，不需要頌揚，也不怕打擊。在新的一年中為人們作出了榜樣，雪雖不及春日的明媚，不及夏日的活力，也不及秋日的詩意，但給予了我們最大的樂趣，因為它是美的源泉，歡樂的結(jié)晶。
冰雪進(jìn)校園心得體會篇八
這個寒假，我和爸爸、媽媽一起去了南湖濕地冰雪世界。
走進(jìn)冰雪世界，展現(xiàn)在眼前的是一片冰天雪地，目光所到之處全部都是白茫茫的一片，真不愧是“冰雪世界”。我們往前走走，就到了“雪地迷宮”。我一看，這是一個用茅草搭建的簡易迷宮，一開始以為它和我以前走過的迷宮一樣，很輕松就可以走出去，走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)，原來這個迷宮真不那么簡單，在途中我們走錯了好幾次才走出來，我直到走第二遍還錯了一次。
再往前走就到了“雪霧森林”，置身其中仿佛走進(jìn)了童話的世界一般：森林里的樹枝上掛著晶瑩剔透的`冰柱；小羊皮屋子上覆蓋著一層厚重的雪；樹下，兩頭馴鹿緩緩地嚼著地上的雪……不過，不一會兒，這夢幻般的氣氛便被打破了！大家抓起地上的雪，打起了雪仗，頓時，林中又冒出了許多“雪人”，在陣陣笑聲中我們趕往下一處景點。
接著，我們?nèi)セ?、坐冰車、騎冰地自行車，還滑了雪。第一次滑雪時，我既害怕又緊張，一滑起來，只聽見風(fēng)“嗖”、“嗖”地從耳邊刮過，人一下子就掉到了坡底，好刺激??！
這個冰雪世界真棒，咱們一起來玩吧！
冰雪進(jìn)校園心得體會篇九
11月21日下午13時，在我園召開第x屆冬季運動會。本屆運動會的主題是“我運動我健康我快樂?！睘榱擞颖緦眠\動會，我們園幼兒不怕苦，不怕累，經(jīng)過一個月時間訓(xùn)練，使小朋友們變得更能干，更自信了，同時，也鍛煉了孩子的身體協(xié)調(diào)能力。
本次運動會，首先就是小運動員們?nèi)雸?，在孩子們響亮的口號，整齊的步伐中可以看到，孩子們是多么喜歡參加本次運動會。在運動場上，我看到了孩子們精彩的表演，同時也看到了家長們對我們工作的支持，尤其是我們小班的孩子，第一次參加這種活動，家長們都非常的激動，孩子們在場上的情緒也很穩(wěn)定。我們班一共兩個節(jié)目，第一個是親子游戲《螞蟻找食》這個節(jié)目很出彩。ab兩點媽媽在a點等著寶寶，寶寶把球運給媽媽。在運的過程中，孩子們激情特別高，雖然音樂結(jié)束但是有兩個孩子堅持把球運到終點。家長們也很配合，整體來說這個節(jié)目很不錯。
第二個節(jié)目是親子操《爸爸愛你媽媽愛你》、我們的親子操總共練習(xí)4次。家長們表現(xiàn)特別棒，動作很規(guī)范、媽媽們在前面帶隊。寶寶們和家長配合的很默契。不足的是家長的衣服不統(tǒng)一，爺爺奶奶們的動作不齊。在排練中我們感覺也很吃力，他們練習(xí)的也很吃力。所以明年的親子操，我們以媽媽爸爸為主。家長和小朋友們穿親子裝表演，隊伍在壯大點。今年的我們班16位家長和孩子參加，人員有點少。
《螞蟻搬豆》親子游戲的不足，幼兒頭飾準(zhǔn)備的不到位。有的孩子帶著不合適，不能固定在頭上。
本次運動會很成功，運動會圓滿的結(jié)束了，孩子們拿著自禮品很開心，沒有勝利的孩子也懷這友誼第一，比賽第二的精神積極參加了各個活動。運動會展示了幼兒們的風(fēng)采，考驗了他們的耐心，體力，激活的生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和頑強拼搏的精神，在這冬日里，點燃了一把熊熊熱情之火。
冰雪進(jìn)校園心得體會篇十
這次冬奧會從這位17歲的少年身上看到了“自我”。
他是多么的自由奔放;他是多么的自信瀟灑;他是多么的淡定從容;他是多么的真實不拘束。
回想以前每次看體育賽事，但凡中國隊員出戰(zhàn)，每個觀眾都感覺一顆心都懸在半空中。運動員們臉上的表情只有“緊張”，隔著屏幕的我們都能感受到那份“拘束”。每次做動作，我們觀眾都會捏出一把汗來。長期以來我們都習(xí)慣了這樣“提心吊膽”的觀賽方式，仿佛中國隊員比賽，為國爭光，我們就應(yīng)該以送“戰(zhàn)士”的目光去對待?！罢鲬?zhàn)”——就似赴戰(zhàn)場一樣充滿了“悲壯”的氣概。說實在的，這樣的情緒感受多了也就麻木了，激發(fā)不了多少觀眾觀賽的熱情。
謝謝蘇翊鳴!謝謝小蘇!讓我們大開眼界啊!玩單板可以滑出這樣的水準(zhǔn)!佩服佩服!運動小伙，不止于此啊!未來可期!
enjoy life!享受生命的過程，坦然接受最后的結(jié)果。
冰雪進(jìn)校園心得體會篇十一
為全面貫徹省、市、縣教育主管部門關(guān)于《百萬青少年上冰雪》活動通知，切實提高學(xué)生身體健康水平，我校在20xx年11月---20xx年3月開展了冬季上冰雪活動：
為保證上冰雪活動能安全有序開展，學(xué)校成立了以劉波副校長為組長、體育教師和班主任為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把此項工作納入議事日程，體育組為此項活動的直接負(fù)責(zé)部門，形成合力，推進(jìn)此項工作開展。
學(xué)校結(jié)合本校實際制定了活動方案，召開全體教師會議，布置相關(guān)事宜并提出要求，體育教師為做好各項活動的技術(shù)指導(dǎo)，防止安全事故發(fā)生。
我校在20xx年11月22日舉行活動啟動儀式，儀式上劉波副校長講了此次活動的重要意義，希望廣大師生牢固樹立“健康第一”的觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，積極投身到此次活動中去。
為使活動能有序開展，我校根據(jù)學(xué)生年級特點和身體狀況，確定一——三年級為跳繩、堆雪人、踢毽子，四—六年級為長跑和雪地足球。
為確?；顒禹樌_展，我校將此次活動納入體育課和大課間活動中，體育課上體育老師不僅對學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，還注重準(zhǔn)備活動和放松活動，防止運動損傷發(fā)生。
通過上冰雪活動，極大促進(jìn)了參加體育鍛煉的積極性，磨練了學(xué)生意志，培養(yǎng)了學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，有效的.提高了學(xué)生體質(zhì)。
我們將以此次活動為契機，抓住機遇，加快發(fā)展，把“上冰雪”活動真正落實到每一個學(xué)生，進(jìn)一步增強學(xué)生的身心健康，上下齊心協(xié)力把“上冰雪”活動轟轟烈烈、扎扎實實地開展下去，并要在今后工作中再上新臺階！
冰雪進(jìn)校園心得體會篇十二
為了豐富學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣以及對冰雪活動的熱愛，扎實有效地開展以。冰雪”為載體的冬季群眾性體育活動，大力營造校園冰雪體育活動氛圍。我校決定于20xx年11月至20xx年2月，在全校開展以“筑夢冬奧、相約冬奧”為主題的百日冰雪活動。根據(jù)我校近年來開展冰雪系列活動的實際情況，特制定本方案。
通過本次冰雪活動的開展,增強學(xué)生對冰雪活動的熱愛,使學(xué)生初步掌握冰上運動的基本知識與基本技能,提高學(xué)生的.身體素質(zhì),以及冬季運動的自我保護(hù)能力和安全意識。
1、啟動儀式。
2、活動項目。
我校的冰雪活動主要包括冬季長跑、速滑、抽冰尜，推雪橇、跳繩、踢毽子、雪地足球等。
3、冰場維護(hù)。
冰場維護(hù)是學(xué)生上好速滑課，進(jìn)行速滑訓(xùn)練的重要基礎(chǔ)，保證冰場的平整度、冰的硬度和光滑度。每天定期進(jìn)行打掃冰場，補冰，每周集中掃冰場一次，澆冰一次。下雪后要及時清理積雪，清雪后要及時進(jìn)行澆冰，確保能夠正常訓(xùn)練。
本次活動自20xx年11月至20xx年2月共分三個階段100天。
第一階段：20xx年11月至20xx年11月30日為準(zhǔn)備階段。
第二階段：20xx年12月-20xx年1月31日為第二階段為活動和比賽階段。
第三階段：20xx年2月為總結(jié)階段。
xxx。
組長：劉金枝。
副組長：李英。
組員：各班班主任。
冰雪進(jìn)校園心得體會篇十三
為全面貫徹省、市、縣教育主管部門關(guān)于《百萬青少年上冰雪》活動通知，切實提高學(xué)生身體健康水平，我校在20xx年11月——20xx年3月開展了冬季上冰雪活動，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：
為保證上冰雪活動能安全有序開展，學(xué)校成立了以劉波副校長為組長、體育教師和班主任為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把此項工作納入議事日程，體育組為此項活動的直接負(fù)責(zé)部門，形成合力，推進(jìn)此項工作開展。
學(xué)校結(jié)合本校實際制定了活動方案，召開全體教師會議，布置相關(guān)事宜并提出要求，體育教師為做好各項活動的技術(shù)指導(dǎo)，防止安全事故發(fā)生。
我校在20xx年11月22日舉行活動啟動儀式，儀式上劉波副校長講了此次活動的重要意義，希望廣大師生牢固樹立“健康第一”的觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，積極投身到此次活動中去。
為使活動能有序開展，我校根據(jù)學(xué)生年級特點和身體狀況，確定一——三年級為跳繩、堆雪人、踢毽子，四—六年級為長跑和雪地足球。
為確?；顒禹樌_展，我校將此次活動納入體育課和大課間活動中，體育課上體育老師不僅對學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，還注重準(zhǔn)備活動和放松活動，防止運動損傷發(fā)生。
通過上冰雪活動，極大促進(jìn)了參加體育鍛煉的積極性，磨練了學(xué)生意志，培養(yǎng)了學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，有效的.提高了學(xué)生體質(zhì)。
我們將以此次活動為契機，抓住機遇，加快發(fā)展，把“上冰雪”活動真正落實到每一個學(xué)生，進(jìn)一步增強學(xué)生的身心健康，上下齊心協(xié)力把“上冰雪”活動轟轟烈烈、扎扎實實地開展下去，并要在今后工作中再上新臺階！
冰雪進(jìn)校園心得體會篇一
以河北省為例，因為籌辦冬奧會的契機，因為之前xx屆全國大眾冰雪季的帶動，群眾性冰雪運動正如火如荼開展，全省先后建成了各類冰雪場館64個，舉辦了一系列豐富多彩、喜聞樂見的冰雪活動，參與冰雪運動的人次達(dá)到1000多萬，冰雪運動正成為燕趙大地全民健身的新風(fēng)尚，而越多越多的外地人也開始在冬季走進(jìn)河北，體驗冰雪運動、揮灑冰雪激情、追逐奧運夢想。
全國大眾冰雪季已經(jīng)成為影響廣泛的群眾性冰雪活動品牌，而第xx屆冰雪季又將有上千場活動開展。冰雪季的`意義不只是讓原本沉寂的冬天沸騰了，而是通過冰雪運動進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)，將冰雪運動的種子深植到了廣大群眾尤其是青少年的心中，而是助力著冰雪運動從少部分人走向大多數(shù)人，這必將掀起了解冰雪、參與冰雪、熱愛冰雪的全民健身新熱潮，必將助力中國的冰雪運動和冰雪產(chǎn)業(yè)崛起和發(fā)展。
讓冬天動起來，讓群眾與冰雪運動零距離接觸，這不只是籌辦冬奧會需要的一種氛圍，更將是中國大地上全民健身的一道風(fēng)景。
冰雪進(jìn)校園心得體會篇二
以河北省為例，因為籌辦冬奧會的契機，因為之前三屆全國大眾冰雪季的帶動，群眾性冰雪運動正如火如荼開展，全省先后建成了各類冰雪場館64個，舉辦了一系列豐富多彩、喜聞樂見的`冰雪活動，參與冰雪運動的人次達(dá)到1000多萬，冰雪運動正成為燕趙大地全民健身的`新風(fēng)尚，而越多越多的外地人也開始在冬季走進(jìn)河北，體驗冰雪運動、揮灑冰雪激情、追逐奧運夢想。
全國大眾冰雪季已經(jīng)成為影響廣泛的群眾性冰雪活動品牌，而第四屆冰雪季又將有上千場活動開展。冰雪季的意義不只是讓原本沉寂的冬天沸騰了，而是通過冰雪運動進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)，將冰雪運動的種子深植到了廣大群眾尤其是青少年的心中，而是助力著冰雪運動從少部分人走向大多數(shù)人，這必將掀起了解冰雪、參與冰雪、熱愛冰雪的全民健身新熱潮，必將助力中國的冰雪運動和冰雪產(chǎn)業(yè)崛起和發(fā)展。
讓冬天動起來，讓群眾與冰雪運動零距離接觸，這不只是籌辦冬奧會需要的一種氛圍，更將是中國大地上全民健身的一道風(fēng)景。
冰雪進(jìn)校園心得體會篇三
曾幾何時，人們常說“冰雪運動不出山海關(guān)”。如今，放眼全國，冰雪運動在各地都已生根發(fā)芽。冰雪運動從西部邊陲到東部沿海，從塞北到江南鋪展開來，參與冰雪運動成為更多百姓健身、休閑的新時尚。同時，隨著室內(nèi)滑冰場、室內(nèi)滑雪場等真冰、真雪場，以及旱雪、滑雪毯、仿真冰場等高科技技術(shù)的應(yīng)用，不僅讓各地的群眾都能通過不同的方式感受冰雪運動的.快樂與魅力，而且也將曾經(jīng)只有冬季才可以參與的冰雪運動，逐步向四季拓展，使參與冰雪運動的時間與空間得到進(jìn)一步的提升。
舉辦xx屆精彩的冬奧盛會，離不開社會各界的力量。發(fā)展冰雪運動，同樣離不開社會各方的努力。以滑雪項目為例，據(jù)一項統(tǒng)計顯示，在我國有80%的滑雪者都是初學(xué)者。因此，通過開展公益體驗課、冰雪運動進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)等方式，將極大調(diào)動廣大群眾參與的積極性。近年來隨著各地對于冰雪運動的持續(xù)推廣，走上冰場、走進(jìn)雪場，主動了解冰雪運動，參與冰雪運動的人數(shù)逐年攀升。在推動冰雪運動發(fā)展的同時，也助推了全民健身的發(fā)展。
發(fā)展冰雪運動需要有持之以恒的精神，隨著冬奧會腳步的臨近，冰雪運動在我國將會得到更高質(zhì)量的發(fā)展?！皫尤齼|人參與冰雪運動”，是北京攜手張家口申辦20xx年冬奧會時，中國向國際社會作出的鄭重。如今，這一莊嚴(yán)，在中國正從愿景走向現(xiàn)實。
冰雪進(jìn)校園心得體會篇四
寒意襲人，凜冽的寒風(fēng)吹拂著臉龐，迎面而來的是銀裝素裹的世界。冬季的校園，正被冰雪裝點得如詩如畫。而在這個冰雪校園中，我度過了難忘的日子，收獲了豐富的經(jīng)驗和感悟。下面，我將就冰雪校園的這些心得體會，分五個方面進(jìn)行總結(jié)和闡述。
首先，冬季的校園注重的是寒冷環(huán)境下的防寒保暖。校園內(nèi)設(shè)置了許多設(shè)施，例如暖風(fēng)機、加熱器等，以供學(xué)生教室里保溫使用。同時，在校園的主干道上，鋪設(shè)了許多防滑設(shè)施，經(jīng)過雪花覆蓋后的道路并不會結(jié)冰，學(xué)生們在行走過程中更為安全。此外，學(xué)校還為學(xué)生提供了保暖的校服，并要求學(xué)生著裝合理。這些舉措不僅保證了冬季校園的安全性，也使得學(xué)生更好地適應(yīng)寒冷環(huán)境。
其次，冬季的校園帶給學(xué)生們豐富多樣的冰雪活動。在寒冷的季節(jié)里，學(xué)校會組織各種滑冰、雪地拔河、打雪仗等活動，讓學(xué)生們享受到了冰雪帶來的快樂。同時，學(xué)校還設(shè)置了一些特別的冰雪運動項目，例如冰球、滑冰表演等，在這些項目中，學(xué)生們更好地感受到了冰雪的美妙。這些活動不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也鍛煉了他們的身體素質(zhì)和團(tuán)隊合作能力。
第三，冬季的校園是一個獨特的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個季節(jié)，大部分課堂活動都會集中在室內(nèi)進(jìn)行。教室內(nèi)外的裝飾也與冰雪元素融為一體，這不僅為學(xué)生們帶來了冷艷的視覺感受，也增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。另外，冷空氣的刺激也使得學(xué)生更加警醒，更加專注，畢竟寒冷的天氣并不適合打瞌睡。因此，在這樣的環(huán)境下，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也會得到提升。
第四，冬季的校園培養(yǎng)了學(xué)生的堅韌和毅力。寒冷的天氣，尤其是風(fēng)雪交加的日子，對于學(xué)生來說是一個極大的挑戰(zhàn)。他們必須克服困難，奮力前行，才能到達(dá)自己的目的地。在這個過程中，他們不僅鍛煉出了堅強的意志，也培養(yǎng)了對困難的積極應(yīng)對態(tài)度。這種心理品質(zhì)的培養(yǎng)無疑是學(xué)生在冰雪校園中創(chuàng)造奇跡的源泉。
最后，冬季的校園也加強了師生之間的互動和溝通。在這寒冷的季節(jié)里，學(xué)生和老師們共同面對著冰雪，相互支持，相互激勵，更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起。在冰雪中，師生之間的親密關(guān)系得到了進(jìn)一步的加強，學(xué)生們也更愿意與老師們交流和溝通。這樣的校園氛圍有利于師生之間的教學(xué)和學(xué)習(xí)互動，也促進(jìn)了校園的和諧發(fā)展。
總的來說，冰雪校園給我留下了深刻的印象。它既是一個豐富多彩的活動場所，也是一個培養(yǎng)學(xué)生堅韌意志和積極進(jìn)取精神的搖籃。在冰天雪地中，我感受到了堅韌和毅力的力量，也收獲了友誼和師生情誼的珍貴。在未來的日子里，我會將這些心得體會融入到我的生活和學(xué)習(xí)中，不斷發(fā)展自己，追求更好的未來。
冰雪進(jìn)校園心得體會篇五
為全面貫徹省、市、縣教育主管部門關(guān)于《百萬青少年上冰雪》活動通知，切實提高學(xué)生身體健康水平，我校在3013年11月———20xx年3月開展了冬季上冰雪活動。
為保證上冰雪活動能安全有序開展，學(xué)校成立了以劉波副校長為組長、體育教師和班主任為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把此項工作納入議事日程，體育組為此項活動的直接負(fù)責(zé)部門，形成合力，推進(jìn)此項工作開展。
學(xué)校結(jié)合本校實際制定了活動方案，召開全體教師會議，布置相關(guān)事宜并提出要求，體育教師為做好各項活動的技術(shù)指導(dǎo)，防止安全事故發(fā)生。
我校在20xx年11月22日舉行活動啟動儀式，儀式上劉波副校長講了此次活動的重要意義，希望廣大師生牢固樹立“健康第一”的觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，積極投身到此次活動中去。
為使活動能有序開展，我校根據(jù)學(xué)生年級特點和身體狀況，確定一——三年級為跳繩、堆雪人、踢毽子，四—六年級為長跑和雪地足球。
為確?；顒禹樌_展，我校將此次活動納入體育課和大課間活動中，體育課上體育老師不僅對學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，還注重準(zhǔn)備活動和放松活動，防止運動損傷發(fā)生。
通過上冰雪活動，極大促進(jìn)了參加體育鍛煉的積極性，磨練了學(xué)生意志，培養(yǎng)了學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，有效的提高了學(xué)生體質(zhì)。
我們將以此次活動為契機，抓住機遇，加快發(fā)展，把“上冰雪”活動真正落實到每一個學(xué)生，進(jìn)一步增強學(xué)生的身心健康，上下齊心協(xié)力把“上冰雪”活動轟轟烈烈、扎扎實實地開展下去，并要在今后工作中再上新臺階！
冰雪進(jìn)校園心得體會篇六
寒冬臘月，紛飛的雪花裝點了整個校園，使其化身為一個銀裝素裹的童話世界。進(jìn)入冰雪校園的我，不禁驚嘆于雪景的美麗，同時也體會到了冰雪給校園帶來的獨特魅力。以下是我對冰雪校園的一些心得體會。
首先，冰雪校園給人一種幽靜與安寧的感覺。天寒地凍的時候，人們更多地選擇待在室內(nèi)，這給整個校園帶來了一種寧靜的氛圍。學(xué)生們在圖書館、教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)；老師們在辦公室里埋頭備課。校園在冰雪的映襯下，顯得更加清凈和祥和。漫步在銀裝世界中，享受著這份寧靜，心情也不禁安定下來。
其次，冰雪校園給學(xué)生提供了更多參與體育活動的機會。與其他季節(jié)相比，冰雪覆蓋的校園給學(xué)生提供了更多參與滑雪、冰上曲棍球、打雪仗等活動的機會。在這些活動中，學(xué)生們不僅可以鍛煉身體，還可以培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊意識。每天放學(xué)后，學(xué)生們放下筆記本和教科書，踏上了雪地，盡情地釋放自己的熱情和活力。這些活動不僅讓學(xué)生們從緊張的學(xué)習(xí)中得到解脫，更讓他們學(xué)會了如何與他人合作，互相幫助。
此外，冰雪校園也會給學(xué)生帶來一些困擾和挑戰(zhàn)。隨著天氣的變冷，校園的道路也變得濕滑。走路時需要特別小心，以免摔倒受傷。同時，冰雪也會影響到學(xué)生的交通工具。自行車、電動車在冰雪天氣中會減速甚至無法正常行駛。這就需要學(xué)生們在選擇交通工具時多考慮一下。同時，每天清晨起床，面對冰雪覆蓋的校園，也需要更多的時間來趕往教室。這些困擾和挑戰(zhàn)，在我看來，不僅是對學(xué)生生活規(guī)律的一個考驗，更是對我們勇于面對困難和挑戰(zhàn)的一個機會。
最后，冰雪校園也給教師提供了更多創(chuàng)新教學(xué)的機會。在課堂上，教師們可以通過教學(xué)設(shè)計讓學(xué)生們利用校園的冰雪資源進(jìn)行觀察和實踐。比如，在化學(xué)課上，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生們觀察雪花的形狀和結(jié)構(gòu)，并從中學(xué)習(xí)到一些有關(guān)晶體結(jié)構(gòu)的知識。在物理課上，教師可以利用冰雪的原理進(jìn)行一些實驗，讓學(xué)生們更加直觀地理解物理原理。這樣的教學(xué)方式，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。
綜上所述，冰雪校園給我留下了深刻的印象。它讓校園變得更加安靜、祥和；給學(xué)生提供了更多的參與體育活動的機會；同時也帶來了一些困擾和挑戰(zhàn)。對于教師來說，冰雪校園也給他們提供了更多創(chuàng)新教學(xué)的機會。我相信，在冰雪的洗禮下，每位學(xué)生和教師都能夠成長和進(jìn)步。讓我們一起享受冰雪校園帶來的美麗，感受其中的樂趣和挑戰(zhàn)，共同創(chuàng)造出一個更加美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
冰雪進(jìn)校園心得體會篇七
睜開朦朧的雙眼，帶著一顆興致勃勃的心，來到窗前，世界一片雪白，像是仙女給嶄新的一年披上一層神秘的面紗，顯得格外美麗迷人。
走出門外一大堆裝飾品令人眼花繚亂，摸起來愛不釋手，雪精靈們在風(fēng)中依然翩翩起舞，為人們辦起一場別樣的風(fēng)雪舞會。雪地中的一個個足跡都是人們歡笑完了的一個個起航點。
冰與雪的世界就是一個童話大自然，真是鬼斧神工，一年四季各有千秋。當(dāng)大雪覆蓋著大地，眼前一片白茫茫的時候，厚厚的積雪下面卻正在誕生新的生命。當(dāng)太陽高高升起，燕子又穿著美麗的新衣回來的時候，小草們小花們，就開始將一個漫長的風(fēng)雪吸收的營養(yǎng)變成成長的動力。讓我們感受到豐收一年即將來臨，這樣寒冷的季節(jié)卻給我們帶來了無限的快樂，打雪仗、滑雪、堆雪人，這些游戲在每個人的童年里都將留下永恒的印記，我們此時天真的笑容和歡樂是那么的'美好。每當(dāng)回憶起那時的場景，我們會氣憤、會大笑、會沉思。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！憋L(fēng)雪，不需要頌揚，也不怕打擊。在新的一年中為人們作出了榜樣，雪雖不及春日的明媚，不及夏日的活力，也不及秋日的詩意，但給予了我們最大的樂趣，因為它是美的源泉，歡樂的結(jié)晶。
冰雪進(jìn)校園心得體會篇八
這個寒假，我和爸爸、媽媽一起去了南湖濕地冰雪世界。
走進(jìn)冰雪世界，展現(xiàn)在眼前的是一片冰天雪地，目光所到之處全部都是白茫茫的一片，真不愧是“冰雪世界”。我們往前走走，就到了“雪地迷宮”。我一看，這是一個用茅草搭建的簡易迷宮，一開始以為它和我以前走過的迷宮一樣，很輕松就可以走出去，走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)，原來這個迷宮真不那么簡單，在途中我們走錯了好幾次才走出來，我直到走第二遍還錯了一次。
再往前走就到了“雪霧森林”，置身其中仿佛走進(jìn)了童話的世界一般：森林里的樹枝上掛著晶瑩剔透的`冰柱；小羊皮屋子上覆蓋著一層厚重的雪；樹下，兩頭馴鹿緩緩地嚼著地上的雪……不過，不一會兒，這夢幻般的氣氛便被打破了！大家抓起地上的雪，打起了雪仗，頓時，林中又冒出了許多“雪人”，在陣陣笑聲中我們趕往下一處景點。
接著，我們?nèi)セ?、坐冰車、騎冰地自行車，還滑了雪。第一次滑雪時，我既害怕又緊張，一滑起來，只聽見風(fēng)“嗖”、“嗖”地從耳邊刮過，人一下子就掉到了坡底，好刺激??！
這個冰雪世界真棒，咱們一起來玩吧！
冰雪進(jìn)校園心得體會篇九
11月21日下午13時，在我園召開第x屆冬季運動會。本屆運動會的主題是“我運動我健康我快樂?！睘榱擞颖緦眠\動會，我們園幼兒不怕苦，不怕累，經(jīng)過一個月時間訓(xùn)練，使小朋友們變得更能干，更自信了，同時，也鍛煉了孩子的身體協(xié)調(diào)能力。
本次運動會，首先就是小運動員們?nèi)雸?，在孩子們響亮的口號，整齊的步伐中可以看到，孩子們是多么喜歡參加本次運動會。在運動場上，我看到了孩子們精彩的表演，同時也看到了家長們對我們工作的支持，尤其是我們小班的孩子，第一次參加這種活動，家長們都非常的激動，孩子們在場上的情緒也很穩(wěn)定。我們班一共兩個節(jié)目，第一個是親子游戲《螞蟻找食》這個節(jié)目很出彩。ab兩點媽媽在a點等著寶寶，寶寶把球運給媽媽。在運的過程中，孩子們激情特別高，雖然音樂結(jié)束但是有兩個孩子堅持把球運到終點。家長們也很配合，整體來說這個節(jié)目很不錯。
第二個節(jié)目是親子操《爸爸愛你媽媽愛你》、我們的親子操總共練習(xí)4次。家長們表現(xiàn)特別棒，動作很規(guī)范、媽媽們在前面帶隊。寶寶們和家長配合的很默契。不足的是家長的衣服不統(tǒng)一，爺爺奶奶們的動作不齊。在排練中我們感覺也很吃力，他們練習(xí)的也很吃力。所以明年的親子操，我們以媽媽爸爸為主。家長和小朋友們穿親子裝表演，隊伍在壯大點。今年的我們班16位家長和孩子參加，人員有點少。
《螞蟻搬豆》親子游戲的不足，幼兒頭飾準(zhǔn)備的不到位。有的孩子帶著不合適，不能固定在頭上。
本次運動會很成功，運動會圓滿的結(jié)束了，孩子們拿著自禮品很開心，沒有勝利的孩子也懷這友誼第一，比賽第二的精神積極參加了各個活動。運動會展示了幼兒們的風(fēng)采，考驗了他們的耐心，體力，激活的生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和頑強拼搏的精神，在這冬日里，點燃了一把熊熊熱情之火。
冰雪進(jìn)校園心得體會篇十
這次冬奧會從這位17歲的少年身上看到了“自我”。
他是多么的自由奔放;他是多么的自信瀟灑;他是多么的淡定從容;他是多么的真實不拘束。
回想以前每次看體育賽事，但凡中國隊員出戰(zhàn)，每個觀眾都感覺一顆心都懸在半空中。運動員們臉上的表情只有“緊張”，隔著屏幕的我們都能感受到那份“拘束”。每次做動作，我們觀眾都會捏出一把汗來。長期以來我們都習(xí)慣了這樣“提心吊膽”的觀賽方式，仿佛中國隊員比賽，為國爭光，我們就應(yīng)該以送“戰(zhàn)士”的目光去對待?！罢鲬?zhàn)”——就似赴戰(zhàn)場一樣充滿了“悲壯”的氣概。說實在的，這樣的情緒感受多了也就麻木了，激發(fā)不了多少觀眾觀賽的熱情。
謝謝蘇翊鳴!謝謝小蘇!讓我們大開眼界啊!玩單板可以滑出這樣的水準(zhǔn)!佩服佩服!運動小伙，不止于此啊!未來可期!
enjoy life!享受生命的過程，坦然接受最后的結(jié)果。
冰雪進(jìn)校園心得體會篇十一
為全面貫徹省、市、縣教育主管部門關(guān)于《百萬青少年上冰雪》活動通知，切實提高學(xué)生身體健康水平，我校在20xx年11月---20xx年3月開展了冬季上冰雪活動：
為保證上冰雪活動能安全有序開展，學(xué)校成立了以劉波副校長為組長、體育教師和班主任為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把此項工作納入議事日程，體育組為此項活動的直接負(fù)責(zé)部門，形成合力，推進(jìn)此項工作開展。
學(xué)校結(jié)合本校實際制定了活動方案，召開全體教師會議，布置相關(guān)事宜并提出要求，體育教師為做好各項活動的技術(shù)指導(dǎo)，防止安全事故發(fā)生。
我校在20xx年11月22日舉行活動啟動儀式，儀式上劉波副校長講了此次活動的重要意義，希望廣大師生牢固樹立“健康第一”的觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，積極投身到此次活動中去。
為使活動能有序開展，我校根據(jù)學(xué)生年級特點和身體狀況，確定一——三年級為跳繩、堆雪人、踢毽子，四—六年級為長跑和雪地足球。
為確?；顒禹樌_展，我校將此次活動納入體育課和大課間活動中，體育課上體育老師不僅對學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，還注重準(zhǔn)備活動和放松活動，防止運動損傷發(fā)生。
通過上冰雪活動，極大促進(jìn)了參加體育鍛煉的積極性，磨練了學(xué)生意志，培養(yǎng)了學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，有效的.提高了學(xué)生體質(zhì)。
我們將以此次活動為契機，抓住機遇，加快發(fā)展，把“上冰雪”活動真正落實到每一個學(xué)生，進(jìn)一步增強學(xué)生的身心健康，上下齊心協(xié)力把“上冰雪”活動轟轟烈烈、扎扎實實地開展下去，并要在今后工作中再上新臺階！
冰雪進(jìn)校園心得體會篇十二
為了豐富學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣以及對冰雪活動的熱愛，扎實有效地開展以。冰雪”為載體的冬季群眾性體育活動，大力營造校園冰雪體育活動氛圍。我校決定于20xx年11月至20xx年2月，在全校開展以“筑夢冬奧、相約冬奧”為主題的百日冰雪活動。根據(jù)我校近年來開展冰雪系列活動的實際情況，特制定本方案。
通過本次冰雪活動的開展,增強學(xué)生對冰雪活動的熱愛,使學(xué)生初步掌握冰上運動的基本知識與基本技能,提高學(xué)生的.身體素質(zhì),以及冬季運動的自我保護(hù)能力和安全意識。
1、啟動儀式。
2、活動項目。
我校的冰雪活動主要包括冬季長跑、速滑、抽冰尜，推雪橇、跳繩、踢毽子、雪地足球等。
3、冰場維護(hù)。
冰場維護(hù)是學(xué)生上好速滑課，進(jìn)行速滑訓(xùn)練的重要基礎(chǔ)，保證冰場的平整度、冰的硬度和光滑度。每天定期進(jìn)行打掃冰場，補冰，每周集中掃冰場一次，澆冰一次。下雪后要及時清理積雪，清雪后要及時進(jìn)行澆冰，確保能夠正常訓(xùn)練。
本次活動自20xx年11月至20xx年2月共分三個階段100天。
第一階段：20xx年11月至20xx年11月30日為準(zhǔn)備階段。
第二階段：20xx年12月-20xx年1月31日為第二階段為活動和比賽階段。
第三階段：20xx年2月為總結(jié)階段。
xxx。
組長：劉金枝。
副組長：李英。
組員：各班班主任。
冰雪進(jìn)校園心得體會篇十三
為全面貫徹省、市、縣教育主管部門關(guān)于《百萬青少年上冰雪》活動通知，切實提高學(xué)生身體健康水平，我校在20xx年11月——20xx年3月開展了冬季上冰雪活動，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：
為保證上冰雪活動能安全有序開展，學(xué)校成立了以劉波副校長為組長、體育教師和班主任為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把此項工作納入議事日程，體育組為此項活動的直接負(fù)責(zé)部門，形成合力，推進(jìn)此項工作開展。
學(xué)校結(jié)合本校實際制定了活動方案，召開全體教師會議，布置相關(guān)事宜并提出要求，體育教師為做好各項活動的技術(shù)指導(dǎo)，防止安全事故發(fā)生。
我校在20xx年11月22日舉行活動啟動儀式，儀式上劉波副校長講了此次活動的重要意義，希望廣大師生牢固樹立“健康第一”的觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，積極投身到此次活動中去。
為使活動能有序開展，我校根據(jù)學(xué)生年級特點和身體狀況，確定一——三年級為跳繩、堆雪人、踢毽子，四—六年級為長跑和雪地足球。
為確?；顒禹樌_展，我校將此次活動納入體育課和大課間活動中，體育課上體育老師不僅對學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，還注重準(zhǔn)備活動和放松活動，防止運動損傷發(fā)生。
通過上冰雪活動，極大促進(jìn)了參加體育鍛煉的積極性，磨練了學(xué)生意志，培養(yǎng)了學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，有效的.提高了學(xué)生體質(zhì)。
我們將以此次活動為契機，抓住機遇，加快發(fā)展，把“上冰雪”活動真正落實到每一個學(xué)生，進(jìn)一步增強學(xué)生的身心健康，上下齊心協(xié)力把“上冰雪”活動轟轟烈烈、扎扎實實地開展下去，并要在今后工作中再上新臺階！