撰寫心得體會(huì)是培養(yǎng)自我認(rèn)知和成長(zhǎng)意識(shí)的重要方式。寫心得體會(huì)時(shí)，可以采用自己的語言風(fēng)格和寫作方式，借助合適的修辭手法來增強(qiáng)文章的吸引力。在這里，為大家分享一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?BR> 腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一
兩個(gè)星期過得真快，一眨眼就輪完血液科了，之前都聽說血液很無聊，只能天天去課室看書。但我比較幸運(yùn)，跟了一個(gè)“懶老師”，什么活都給我干。兩個(gè)星期下來，收了不少病人，做了兩次骨穿，而且都是成功的。一直跟進(jìn)她的病記，對(duì)血液科的處理有了點(diǎn)了解。主任天天查房都喜歡提問，看到典型的病人就提問講解，每次查房都心驚受怕的，幸虧臨時(shí)抱佛腳奏效，她問的問題很多都能回答出來。在血液內(nèi)覺得學(xué)到了很多東西，今晚本不用去上夜班的，但我還是去了，畢竟要善始善終，也算是對(duì)血液內(nèi)科說聲再見吧。離開之前，在門外看了一下那位18歲的白血病患者，驚訝地發(fā)現(xiàn)他帶上了帽子——化療的副作用開始出現(xiàn)了，加上今天在電梯里主任說他的血小板總是升不高，心里不禁為他添了一份擔(dān)心。
血液科里見得最多的就是白血病，個(gè)個(gè)都是戴帽子、戴口罩的樣子，不禁感嘆疾病的無情。曾受過一個(gè)病人，病史健健康康的，到醫(yī)院查血常規(guī)發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞200多，達(dá)到白細(xì)胞瘀滯的指標(biāo)，送他去急查ct時(shí)，家人非常擔(dān)心緊張，尤其是他的兒子。對(duì)他們來說，這就是天大的災(zāi)難。對(duì)這位18歲的讀高二的男生來說，簡(jiǎn)直可以說是天塌下來了?；叵肫鹱约鹤x高二時(shí)，心里沒什么顧慮的，就是好好讀書跟好好踢球，生活非常簡(jiǎn)單。而他卻要患上這種看不到盡頭的疾病，家里的經(jīng)濟(jì)也很困難，根本支撐不了他走到盡頭，不管這個(gè)盡頭是骨髓移植還是生命的盡頭。幸虧網(wǎng)絡(luò)的興起，這兩個(gè)星期來，經(jīng)常有同學(xué)、老師、社會(huì)熱心人員、紅十字會(huì)來探望他，籌得的善款也暫時(shí)幫他渡過了難關(guān)。發(fā)生在他們身上的事情，讓我深感世事難料。他們前一天可能還開開心心、平平淡淡的，接下來的日子卻滿是煎熬。我們能做的只是珍惜眼前所擁用的，過好每一天的生活，努力開創(chuàng)未來。在血液內(nèi)科，這可能才是我學(xué)到的最珍貴的東西。醫(yī)生每天面對(duì)的不只是病人和疾病，思考的.不只是每一個(gè)診療過程，還有對(duì)生命健康的領(lǐng)悟。
雖然實(shí)習(xí)得很滿意，但我明顯把考研的復(fù)習(xí)落下來了，沒能完成這兩個(gè)星期給自己的任務(wù)。下個(gè)科是無聊的感染科，只能用那段時(shí)間補(bǔ)回落下的內(nèi)容。到現(xiàn)在還沒有一個(gè)具體明確的計(jì)劃，心里還是有點(diǎn)擔(dān)心的，但我還是想先好好實(shí)習(xí)，了解一下哪個(gè)科適合自己，等到輪到婦產(chǎn)科時(shí)，我就要全心全意準(zhǔn)備考研了。希望自己能堅(jiān)持到最后，堅(jiān)持明確的考研意向，堅(jiān)持艱辛的考研復(fù)習(xí)進(jìn)程。
明天是周日，我要好好出去玩，好好看球(皇馬對(duì)巴塞)。還有，好好計(jì)劃和調(diào)整。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二
隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)程，醫(yī)院的環(huán)境已經(jīng)熟悉，學(xué)習(xí)也漸漸進(jìn)入正軌，在各個(gè)科室的實(shí)習(xí)中間，見到最多的是各種疾病及其常用的各種藥物和各種護(hù)理的基礎(chǔ)操作。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間最主要的是病人入院后，能夠根據(jù)病史資料初步想到是哪一個(gè)系統(tǒng)的疾病，之后再排除想到是哪些疾病，需要做哪些檢查，對(duì)疾病的鑒別，最后給出治療原則。這些是實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，其次就是積極的去做一些臨床操作，提高各種護(hù)理操作技能的.能力，再次多發(fā)現(xiàn)問題，不懂的就問，科室里的每個(gè)醫(yī)務(wù)工作人員都是你的老師。
實(shí)習(xí)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作的能力。在老師負(fù)責(zé)的態(tài)度下，并鼓勵(lì)我們每項(xiàng)操作的能力，我們積極的爭(zhēng)取每一次鍛煉操作的機(jī)會(huì)和能力，如床上擦浴、口腔護(hù)理、保留灌腸、靜脈輸液、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。在實(shí)習(xí)過程中，每天堅(jiān)持“吃苦、吃虧、吃批評(píng)”的原則，“吃苦”鍛煉我慢慢長(zhǎng)大；“吃虧”讓我學(xué)到了更多的知識(shí)；“吃批評(píng)”提升自己，只有這樣，我的水平才能得到提升，每天收獲充實(shí)的心情。護(hù)理工作是非常繁重與雜亂的，盡管在沒有臨床實(shí)習(xí)之前也有所感悟，但真正進(jìn)入病房之后，感觸又更深了一步。的確護(hù)理工作很零碎，也很雜亂，病房里也很少有人能理解我們的工作。第二收獲是正確的認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們應(yīng)該倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
作為一名護(hù)士，不僅要學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要學(xué)會(huì)導(dǎo)尿、鼻飼等很多得東西。護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻很偉大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，還要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士受到尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但也必須用微笑面對(duì)病人，面對(duì)一切。護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常教導(dǎo)我們，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再氣再累，也要臉上充滿笑容。是的，只有用心去對(duì)待別人，才能受到別人的尊重。
總的來說，我的實(shí)習(xí)過程還是順利的。通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活。這份工作讓我受益良多，不僅思想上得到提升，而且讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的生活中，我會(huì)朝著自己的目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗！
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月的呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，帶教老師們和導(dǎo)師對(duì)我很好，她們的鼓勵(lì)和耐心的教受讓我樹立了信心。在這里也學(xué)習(xí)到了很多很多的知識(shí)，很多?？浦R(shí)都是在其他科學(xué)不到的，所以很感謝這段時(shí)間以來各位老師的教學(xué)和照顧，衷心的說一聲謝謝你們，可愛的天使們！
剛到科里時(shí)候很無措、很陌生，后來在老師的帶領(lǐng)下漸漸的熟悉了這個(gè)環(huán)境熟悉了工作流程，就開始仔細(xì)觀看老師的操作，在王老師帶領(lǐng)下我學(xué)會(huì)了靜脈輸液、肌肉注射、皮試、抽取動(dòng)脈血?dú)獾炔僮?，還學(xué)會(huì)了使用輸液泵、微泵、心電圖機(jī)等儀器，這些讓我受益匪淺，真正把書本的知識(shí)應(yīng)用于臨床，還掌握了很多書本上學(xué)不到的東西。
開始實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期，遇見一個(gè)褥瘡組織壞死期的患者，壞死面積非常大而且很深，深達(dá)骨面，每天王老師帶著我一起去換藥，看著王老師認(rèn)真仔細(xì)的將壞死組織清除消毒上藥，看著患者的傷口一天天長(zhǎng)好，那時(shí)候真的能到護(hù)理工作的重要，面對(duì)患者家屬的感激，一股成就感自豪感油然而生。俗諺道三分治療，七分護(hù)理，我對(duì)今后從事護(hù)理這一行業(yè)的信心更加堅(jiān)定！我希望自己以后能做到像王老師那樣無私，真正站到病人的角度為他們考慮，為他們減輕病痛，給他們送去一個(gè)微笑，一片溫暖！也只有你真心為患者，患者才會(huì)給你一顆真心，護(hù)患關(guān)系才會(huì)更融洽！將護(hù)理服務(wù)作為一個(gè)理念進(jìn)行到底是我對(duì)自己最高的要求，更是今后自己努力的方向！
我在呼吸內(nèi)科的這一個(gè)月不是科里最忙的時(shí)候，所以老師有機(jī)會(huì)
耐心的傳授她們的經(jīng)驗(yàn)給我，手把手的教我，這是很重要的。在這里特別感謝王玲老師和汪蒙老師，手把手的教我操作要點(diǎn)并說出我的不足之處，給我改正的機(jī)會(huì)。有一次給病人肌肉注射胃復(fù)安，自己的手法錯(cuò)的很厲害給病人增加了疼痛，王老師十分生氣，回來時(shí)狠狠的批評(píng)了我，讓我回去好好練一練。這樣的操作上的不足還有很多，今后會(huì)努力改正，提高操作水平，這是做好一個(gè)護(hù)士最基本的功課。不知道什么時(shí)候自己也可以向王老師那樣對(duì)什么樣的血管都可以打上，而且一針見血不增加病人第二針的痛苦。真的好崇拜王老師??！
在呼吸科也是第一次見過病人過世的科室，實(shí)習(xí)第三周時(shí)候我們的一個(gè)病人去世了，是個(gè)晚期肺癌廣泛轉(zhuǎn)移患者，我剛休假完上班時(shí)看見空空的30床，心情很莫名的低落。第四周周一的下班時(shí)候，31床突然心衰過世了，我和老師一起為他臨終后的護(hù)理，為他穿上壽衣，送他最后一程。我還是感覺很難過，下班前還去看了他一眼，沒多久人就沒了，畢竟是自己剛剛接觸的病人真有點(diǎn)難受。同時(shí)感覺對(duì)患者的一種憐憫，他們是最脆弱的，在生命左后的時(shí)段，真的需要溫暖，家人的，醫(yī)生的，護(hù)士的，一個(gè)問候，微笑，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都可以給她們安慰。更感受到生命的脆弱，生命的凋逝如此迅速，不敢浪費(fèi)時(shí)間，更督促我們好好規(guī)劃，好好學(xué)習(xí)工作，好好生活！
在呼吸科感受最深的感受是老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助的團(tuán)結(jié)精神，老師們無私奉獻(xiàn)的精神需要我們?nèi)W(xué)習(xí)繼承，科室的人與人之間的關(guān)系很和諧，氛圍也很好，為我們實(shí)習(xí)生考慮了很多，謝謝護(hù)士長(zhǎng)、朱慧老師為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造提供的機(jī)會(huì)，所有的一切都是十分感謝！
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四
轉(zhuǎn)眼間，寒假實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了，在這段時(shí)間里我進(jìn)行教育社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，回想起實(shí)習(xí)的日子，收獲豐富，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實(shí)習(xí)鑒定。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。
同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。
總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
1、實(shí)習(xí)前對(duì)心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測(cè)血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡(jiǎn)單的測(cè)血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定的及評(píng)定內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定的及評(píng)定。
2、搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識(shí)，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等；然后再在臨床上將上級(jí)醫(yī)生的診療方案與書本相對(duì)應(yīng)，看看如何與患者個(gè)體結(jié)合，不懂就問，水平會(huì)提高很快。
3、學(xué)會(huì)一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會(huì)處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”，呵呵！
4、還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時(shí)還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時(shí)多學(xué)學(xué)上級(jí)老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會(huì)很快上手。
這段內(nèi)科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì)，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友，或許這比書本更有價(jià)值吧。
在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束，取得了很大成績(jī)。首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高；其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識(shí)和處理方法。
總之，經(jīng)過在心內(nèi)實(shí)習(xí)，是我對(duì)常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧。
我一定把學(xué)到得知識(shí)應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。
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腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五
第一段：簡(jiǎn)介腎內(nèi)科實(shí)習(xí)的背景和目的（大約200字）。
腎內(nèi)科是醫(yī)學(xué)專業(yè)中的一個(gè)重要分支，主要研究與診斷及治療與腎臟相關(guān)的疾病。作為醫(yī)學(xué)生，進(jìn)行腎內(nèi)科實(shí)習(xí)是我們?cè)诶碚撝R(shí)與臨床實(shí)踐之間承上啟下的橋梁。實(shí)習(xí)期間，我們的任務(wù)是觀察患者的病情變化、協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行必要的檢查和治療，并學(xué)習(xí)如何正確用藥、護(hù)理患者等。
第二段：觀察了患者的病情變化（大約250字）。
在實(shí)習(xí)的過程中，我有幸親眼目睹了很多患者的病情變化。有一位中年男性患者因患有慢性腎臟疾病而住院，他的病情逐漸加重，導(dǎo)致尿液排泄功能幾乎喪失。我通過觀察患者，發(fā)現(xiàn)他的血壓逐漸升高，容量過多，但鹽和水排出量很少。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，我為他進(jìn)行了靜脈排尿治療，并監(jiān)測(cè)他的尿液成分。通過觀察和記錄這些變化，我對(duì)患者的病情變化有了更加深入和全面的了解，也加深了我對(duì)相關(guān)疾病的認(rèn)識(shí)。
第三段：協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行檢查和治療（大約250字）。
在腎內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，我們還有幸能夠協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行一些必要的檢查和治療。例如，當(dāng)一個(gè)患者的尿液培養(yǎng)呈陽性時(shí)，我們要幫助醫(yī)生進(jìn)行藥物敏感性測(cè)試，以確定最適合患者的抗生素治療方案。此外，我們還需要學(xué)習(xí)并掌握一些基本技能，如導(dǎo)尿、取血等。這些經(jīng)驗(yàn)不僅讓我們對(duì)腎內(nèi)科疾病的診斷和治療有了更深入的了解，也幫助我們成為一名合格的醫(yī)學(xué)生。
第四段：學(xué)習(xí)了正確用藥與護(hù)理患者（大約250字）。
腎內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，我們也學(xué)到了很多關(guān)于正確用藥和患者護(hù)理的知識(shí)。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，我們必須了解不同藥物的作用和副作用，根據(jù)患者的具體情況，選擇最合適的藥物治療方案。例如，當(dāng)遇到腎功能不全的患者時(shí)，我們需要根據(jù)患者的腎小球?yàn)V過率調(diào)整藥物劑量，避免藥物殘留在體內(nèi)導(dǎo)致毒性效應(yīng)。此外，我們還需要掌握合理的患者護(hù)理技巧，如正確的體位調(diào)整、定期監(jiān)測(cè)患者的血壓和體溫等。這些知識(shí)和技能對(duì)我日后的臨床實(shí)踐非常有幫助。
第五段：總結(jié)與展望（大約250字）。
腎內(nèi)科實(shí)習(xí)使我有機(jī)會(huì)接觸到臨床實(shí)踐的真實(shí)環(huán)境，在疾病的細(xì)枝末節(jié)中不斷學(xué)習(xí)和提高。通過觀察患者的病情變化、協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行檢查和治療，以及學(xué)習(xí)正確用藥和護(hù)理患者的技巧，我對(duì)腎內(nèi)科疾病的了解更加全面和深入。同時(shí)，實(shí)習(xí)期間也暴露了一些不足之處，如對(duì)一些醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)的陌生，以及對(duì)患者心理護(hù)理的不足等。我希望在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提升自己的能力，成為一名出色的醫(yī)生，為患者健康貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
腎內(nèi)科實(shí)習(xí)給我提供了一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我了解了腎內(nèi)科疾病的治療和護(hù)理方法，提高了自己的臨床能力。通過實(shí)際操作和觀察，我對(duì)腎內(nèi)科疾病的認(rèn)識(shí)更加深入和全面，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己在知識(shí)和技能方面還有一定的提升空間。我期待未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中能夠不斷提高自己的專業(yè)水平，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)！這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下小編在這給大家整理了一些內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！
在內(nèi)科實(shí)習(xí)很快就過了兩月的時(shí)間，也許以前在這呆過一年的原因，對(duì)這里有了很多的感情?，F(xiàn)在要離開去別的科室，真有點(diǎn)舍不得。
除了幾個(gè)新來的醫(yī)生外連護(hù)士也少有變動(dòng)，十年前我實(shí)習(xí)的老師依舊是我現(xiàn)在的老師，很自然的像久違的親朋。老師是一個(gè)很有臨床經(jīng)驗(yàn)和相當(dāng)耐心的長(zhǎng)者，以前我們都是他手把手地教著，細(xì)說臨床碰到的一些問題。而現(xiàn)在老師沉默了許多，在床前只是默默地看、默默地檢查。我們知道這是醫(yī)患關(guān)系緊張的結(jié)果，因?yàn)檎l也怕多說惹上不必要的事。
中醫(yī)在我們這還是比較吃香的，每天早上上班九點(diǎn)后(8-9點(diǎn)是查房時(shí)間)總是滿滿的一屋子患者。比較閑的時(shí)候，老師會(huì)將一些比較簡(jiǎn)單的病號(hào)叫我們?nèi)タ?，然后指?dǎo)我們?cè)鯓尤タ瓷嗵ι噘|(zhì)，怎樣去摸脈和判別各種簡(jiǎn)單的脈象，處方的選擇和用藥的技巧。每碰到一些特殊的病種，在事后也拿出來供科室同事們討論，然后總結(jié)意見。這樣對(duì)于大家都是一種學(xué)習(xí)一種磨練。
在內(nèi)科這個(gè)家園里，感受到醫(yī)生、護(hù)士們那種互助互愛，親卻和藹的氛圍。也感覺到大家少了許多十年前的激情，隨著歲月甘愿平凡中。我知道，這是為什么!
月初轉(zhuǎn)科到了內(nèi)科才開始有點(diǎn)不適應(yīng)，從小孩子的科室一下子變成大人的科室，不管做什么都感覺心有余而力不足，感覺自己好笨，反應(yīng)遲鈍，有時(shí)候還想老師會(huì)不會(huì)覺得我是一個(gè)不好的學(xué)生;然而每天上班，我總要提前半個(gè)小時(shí)去，很怕遲到;有的時(shí)候覺得怕做不好什么事，然后想著想著感覺都實(shí)習(xí)不下去了，那只是在自己內(nèi)心的話。
后來漸漸熟悉了，也了解到了老師的上班習(xí)慣，慢慢跟著老師的腳步走，漸漸的我感覺我可以獨(dú)立做一些事了。我很慶幸，遇到了一個(gè)很負(fù)責(zé)很好的老師，從老師那里我學(xué)會(huì)了很多東西，不管是什么操作老師都會(huì)讓我去操作，老師讓我去操作。我說：“老師我不會(huì)”，老師沒有責(zé)備的一起笑著和我說：“沒事，我做一遍你看，下次都會(huì)了?！?BR> 老師讓我學(xué)配藥，我感覺自己怪怪的，連藥都抽不好更不用說配藥。我就向老師要了一個(gè)藥瓶一個(gè)注射器，回家了讓自己練習(xí)。漸漸的我覺得我配藥沒有問題了，我每次配完藥我都很高興的和老師說：“老師我感覺好有成就感，我又學(xué)會(huì)了一件事!”
每天上班是我最開心的事，只有上班才能找到成就感。我喜歡配藥，我非常愿意去做，每次我去配藥的時(shí)候，老師總是提前把藥準(zhǔn)備好讓我練習(xí)。我還記得上班第二天老師說讓我學(xué)配藥，我說老師現(xiàn)在我不想學(xué)，我想把今天學(xué)習(xí)到的知識(shí)先消化了在學(xué)習(xí)，給我一天時(shí)間，第一天上班我把所有的工作流程記錄了下來。老師怕我不熟悉還給我特意寫了一張紙，可惡的是不曉得誰把我的紙丟了，我找不到它去哪了，那時(shí)候覺得好對(duì)不起老師啊，后來我就努力用心記著工作流程。后來熟悉了，也不用刻意去記。有一天老師讓我去做皮試，我拿起針就去給病人做皮試，當(dāng)時(shí)老師看我做的時(shí)候，心里還是有點(diǎn)緊張，做完后老師對(duì)我說做的很完美，我當(dāng)時(shí)心花怒放的，好高興啊，老師又夸我了!我要更努力不能讓老師失望。打針的時(shí)候沒有打上，老師安慰我說沒事以后熟能生巧，我當(dāng)時(shí)安慰自己沒事，以后好好練習(xí)。
在科室里我很尊重老師們，不管老師們說什么或者讓我?guī)兔ξ叶己芘Φ娜プ龅阶詈?，不想讓老師失望。第一次抽痰的時(shí)候，老師說我沒有把管入深，只是淺表面，然后我又回想老師做的時(shí)候是怎樣做的，我模仿著老師做，然后抽出來了，我很開心，之前看老師抽痰自己心里一直反胃，現(xiàn)在沒事了習(xí)慣了，老師教我怎樣看病人瞳孔，打針，抽痰，等等所有操作。
在老師的帶領(lǐng)下，我覺得我每天很充實(shí)，實(shí)習(xí)一個(gè)月的日子馬上都要結(jié)束了，有點(diǎn)舍不得了，因?yàn)閷?duì)那里熟悉了，又要走了，要去適應(yīng)下一個(gè)科室，呆在內(nèi)科的感覺很好，老師們都很好，做錯(cuò)事了自己很擔(dān)心害怕老師責(zé)備，而老師只是笑著說沒事，我想說老師你辛苦了，讓你費(fèi)心了!
時(shí)間匆匆走過，心內(nèi)科實(shí)習(xí)的一個(gè)月時(shí)間就在不經(jīng)意間“流失”了，不長(zhǎng)不短的一個(gè)月時(shí)間里，用心的話，能夠?qū)W到的東西還是很多的。
首先，先講一下在這里學(xué)到的東西。第一，明確了自己的職責(zé)，懂得高責(zé)與初則之間應(yīng)該完成哪些工作，知道每個(gè)時(shí)間段自己應(yīng)該去做什么，對(duì)一些護(hù)理文書的書寫也有了一定的了解。第二，學(xué)會(huì)了組員之間的分工與合作，互相幫助。第三，之前對(duì)心血管相關(guān)疾病的了解只是在書本上知道一些理論，現(xiàn)在通過親身的接觸，對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)就更加深刻了。另外，還學(xué)會(huì)了對(duì)一些簡(jiǎn)單特殊心電圖的判斷。第四，一些護(hù)理技能操作得到了很大的進(jìn)步，因?yàn)樵谶@里能夠自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)很多。第五，懂得了健康宣教對(duì)患者的重要性，學(xué)會(huì)了對(duì)患者相關(guān)疾病的健康宣教。最后一點(diǎn)，就是面對(duì)不同的病人，應(yīng)該如何去溝通，雖不能說完全學(xué)會(huì)，但還是掌握了一些溝通技巧。除此之外，可能還有一些自己在無形中就學(xué)到的東西，只是現(xiàn)在還沒發(fā)現(xiàn)。
其次，既然是寫心得，就講一下自己在心內(nèi)科的感想吧。一開始來的這個(gè)科時(shí)，看到那一大堆的初則與高責(zé)的工作細(xì)則，自己是有點(diǎn)迷茫的，畢竟之前都是跟著帶教老師走，從來都是像個(gè)機(jī)器人那樣聽從指揮，現(xiàn)在樣樣都要自己親力親為，感覺自己好像達(dá)不到那個(gè)水平。不過經(jīng)過一個(gè)月的磨練，發(fā)現(xiàn)原來并沒有想象中的那么困難，所以說，實(shí)踐出真知啊。還有一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)我們的排班好像有點(diǎn)不太合理，就拿我來說吧，一下子連上7天的高責(zé)，然后突然上初則，對(duì)我來說，就有點(diǎn)亂，不知道自己具體應(yīng)該要做什么，感覺會(huì)很凌亂。確實(shí)，我第一天上初則時(shí)，總是忘了做這做那，角色轉(zhuǎn)變不過來。如果每天都上不同的班，一天初則一天高責(zé)那樣，不知效果會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)。
說實(shí)話吧，在這個(gè)科里，唯一的不好就是人際關(guān)系，感覺它好像處于一種冷漠的狀態(tài)，好像同事間沒有什么交流。我也不知道為什么會(huì)這樣，讓人覺得沒一點(diǎn)激情，大家除了工作還是工作。另外，個(gè)人覺得護(hù)長(zhǎng)缺少了對(duì)下屬的一些贊揚(yáng)與肯定。護(hù)長(zhǎng)對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)是很好的，當(dāng)下屬出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出，另外加一些適當(dāng)?shù)呐u(píng)，這是對(duì)的。但是當(dāng)下屬的工作做的很好的時(shí)候，給予一些肯定是很重要的，有時(shí)候，一個(gè)小小的表揚(yáng)就可以大大增加我們的積極性。這只是我個(gè)人的看法，也許護(hù)長(zhǎng)有表揚(yáng)下屬，只是我不知道而已，呵呵。最后，很感謝心內(nèi)科的所有老師，特別是__老師，在你們的精心教導(dǎo)下，感覺我們又長(zhǎng)大了一點(diǎn)，懂事了一點(diǎn)。當(dāng)然還有感謝那里的護(hù)工阿姨，她們平時(shí)都對(duì)我們很好，很關(guān)心我們。在往后的日子里，我會(huì)再接再厲，力求做到最好。
神經(jīng)內(nèi)科的實(shí)習(xí)結(jié)束了，經(jīng)過整整一個(gè)月的臨床實(shí)習(xí)所獲得的知識(shí)和教訓(xùn)卻沒有隨著實(shí)習(xí)的結(jié)束而消失。
可能是內(nèi)科的緣故，除了靜脈穿刺還是靜脈穿刺，其他的操作很少，幾乎很少有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，讓我產(chǎn)生了消極情緒，加上本科室的規(guī)章制度和工作習(xí)慣，讓我對(duì)這個(gè)科室產(chǎn)生極大的厭煩。他們的計(jì)數(shù)制度讓我更是不理解，給人一種很摳門，很斤斤計(jì)較的感覺，好沒有人情味可言。住院押金不夠用酒立即停藥，可能這是受醫(yī)院整體環(huán)境的影響?？墒蔷谷荒軌?yàn)榱艘粋€(gè)預(yù)沖、一個(gè)肝素帽找了足足一個(gè)小時(shí)的勇氣我還真是佩服。病人要幾個(gè)膠貼或幾根棉棒就很實(shí)在的藥劑根給幾根。與其他科室比起來大方的程度差老遠(yuǎn)了，但有很重要的一點(diǎn)是其它科室所無法比擬的。他們的工作態(tài)度很是認(rèn)真，很少有人磨洋工或偷奸?；?，全身心的投入到工作中去的熱情十分高漲，這是在其它科室所看不到的。我深受他們的感染與熏陶，我也要向他們一樣，對(duì)工作充滿十足的熱情，無論身在什么職位，都要以身作則，把工作漂漂亮亮的完成。而且同時(shí)要做到病人至上，又熱情，微小的為患者及其家屬服務(wù)，得到患者的認(rèn)可。我的代教老師工作時(shí)間不是很長(zhǎng)，但他卻能夠勝任代教的工作，他當(dāng)然有他的過人之處，她手腳麻利，也算是護(hù)士團(tuán)隊(duì)里的小骨干。工作不在于時(shí)間長(zhǎng)短，只要工作做得好，做得到位，同樣受人尊敬。我也不要讓別人小看我年輕，要處處在為人處事和工作中好好表現(xiàn)。有時(shí)會(huì)說話比熟練的技能操作更有用，說話時(shí)一種藝術(shù)，怎樣才能把同樣的話在不同的場(chǎng)合運(yùn)用的恰到好處，這是自己的能力的體現(xiàn)。盡管我自認(rèn)為工作很認(rèn)真，在工作中還會(huì)出現(xiàn)很多錯(cuò)誤，而且是在其它科室已經(jīng)犯過的，最后我總結(jié)出一條，這就是責(zé)任感的問題，沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人，可見我的責(zé)任心還不夠強(qiáng)，畢竟現(xiàn)在自己還沒有真正的步入崗位，但這種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)會(huì)帶到自己今后的工作中去，為了能夠把這樣的壞習(xí)慣扼殺在萌芽中，我定當(dāng)勉勵(lì)自己，同樣的錯(cuò)誤不再犯。畢竟是神經(jīng)科，總會(huì)有一些尿失禁、尿潴留、排便困難、進(jìn)食困難的病人，他們需要借助微觀、尿管、灌腸，靜脈留置針的操作，護(hù)士姐姐們不放心讓我操作，我想我的技術(shù)還不夠熟練，我的一舉一動(dòng)讓人還不夠放心，我不會(huì)怨天尤人，不會(huì)其內(nèi)，實(shí)習(xí)時(shí)間還有7個(gè)月呢？況且我走過的科室都是內(nèi)科，相信我總會(huì)有機(jī)會(huì)操作的。
不管怎樣，總而言之做好自己的工作，別給老師或病人留下不好的印象。
20__年6月13日，懷著彷徨與向往的心情踏進(jìn)了慶陽市人民醫(yī)院，這是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)理想的開始，是人生航程的起點(diǎn)。
結(jié)束了為期兩天的實(shí)習(xí)前培訓(xùn)教育，很榮幸，我的第一個(gè)實(shí)習(xí)站是神經(jīng)內(nèi)科。在第一天的上班期間，面對(duì)老師很壓抑，很害怕，害怕老師的提問，更害怕老師的責(zé)備;面對(duì)病人，很緊張，不知該如何去做。也許是帶教老師看出了我的心理，也許這是每個(gè)第一次走上工作崗位的共同所有吧。她首先給我介紹了神經(jīng)內(nèi)科的總體情況，其次，介紹了由老師自己所負(fù)責(zé)的病人的.具體情況，最后給我吩咐了我該做的一些事情和跟病人交流，詳細(xì)了解每位患者的具體情況。她是那樣的和藹可親藹，她是那樣的熱情，她是那樣的負(fù)責(zé)。因此，我感到很溫暖，也很快就適應(yīng)了新的環(huán)境，在第三天的上班中我就可以獨(dú)立的去了解病史，完成體格檢查。這使我更加堅(jiān)信了我的信念，堅(jiān)信了我的選擇。
時(shí)光易逝，二十天的神經(jīng)內(nèi)科生活就這樣悄然無聲的結(jié)束了。在神內(nèi)的二十天生活中，雖然過得很累，但我卻學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的臨床經(jīng)驗(yàn)，使我的學(xué)生身份的轉(zhuǎn)變，習(xí)慣醫(yī)生的生活。早晨交班前我拿著血壓表先于老師去查一遍房，抱病歷，然后查看前一天病人的化驗(yàn)檢查結(jié)果。在正式查房之前把這些情況都報(bào)告給老師，老師很相信我，查房之前跟據(jù)我說的開好一部分醫(yī)囑，然后帶著我去查房，詳細(xì)的給我講解每個(gè)疾病的病因、機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查、治療及預(yù)防。
在這有限的實(shí)習(xí)期間，我掌握了“椎基底動(dòng)脈供血不足”、“腦梗死和腦出血”、“癲癇”、“格林-巴利綜合癥”、“癔病”、“過度換氣”等常見病的診治，能夠簡(jiǎn)單的看化驗(yàn)單，在老師的指導(dǎo)下做過兩次腰穿，參觀過十多次的腰穿，參加全院級(jí)的報(bào)告會(huì)三次，疑難病例討論兩例，會(huì)診五次，每周星期一和星期五早晨由神經(jīng)內(nèi)科主任副主任醫(yī)師姚志瑞帶領(lǐng)全科人員大查房，然后他給我們提出寶貴的意見和經(jīng)驗(yàn)。
在這里每個(gè)醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系都很融洽，并不像我我所聽到的勾心斗角;每位醫(yī)務(wù)人員都很熱情，只要有時(shí)間，他們都會(huì)給實(shí)習(xí)生講一些看似簡(jiǎn)單但很實(shí)用的臨床經(jīng)驗(yàn)。我很感謝平?jīng)鲠t(yī)專的每位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的教育。以前，我總覺得這并不是大學(xué)生活，我很討厭這樣的生活，以致不能正確的理解，我很慚愧。直到現(xiàn)在，我才明白老師的良苦用心，我因我的母校而驕傲。我一定會(huì)努力拼搏，踏實(shí)學(xué)習(xí)，完成我的實(shí)習(xí)，為我校爭(zhēng)取良好的榮譽(yù)。
在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷心得學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了心內(nèi)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
在呼吸內(nèi)科輪要二個(gè)月了，現(xiàn)把二個(gè)月的工作總結(jié)如下：
從臨床表現(xiàn)上來看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀，如果不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會(huì)導(dǎo)致延誤病情，造成不可挽回的后果，因此對(duì)待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查，取得確實(shí)可靠的臨床資料，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷。
事實(shí)上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤及結(jié)核三類。感染疾病按病原學(xué)分又可分為細(xì)菌、病毒、寄生蟲等等，腫瘤主要是肺癌，其它類疾病往往是目前原因不明或目前嘗無明確歸屬的疾病，這些疾病往往都是少見病或是只需了解的疾病。
在詢問病史方面，除了需要掌握問病史的一般方法外，還應(yīng)該注意學(xué)習(xí)呼吸系統(tǒng)疾病在問病史方面的特點(diǎn)。呼吸器官?gòu)?qiáng)大的代償功能以及呼吸系統(tǒng)疾病的臨床癥狀缺乏特異性是呼吸系統(tǒng)疾病的特點(diǎn)之一，如果不對(duì)本身缺乏特異性的癥狀進(jìn)行詳細(xì)的了解，就很難對(duì)進(jìn)一步的臨床檢查及診斷提供有用的資料，所以在問病史時(shí)往往滿足于病人有什么癥狀，而忽視了對(duì)這些癥狀的進(jìn)一步了解，使得臨床資料缺乏應(yīng)有的價(jià)值，例如，呼吸系統(tǒng)疾病的患者，大多都有咳嗽這一臨床表現(xiàn)，如果僅僅滿足于病人有咳嗽這一癥狀，而不進(jìn)一步的深究，這種臨床資料對(duì)于疾病的診斷的作用顯然是十分有限的。
如果對(duì)咳嗽這一癥狀進(jìn)行進(jìn)一步的了解，弄清咳嗽的時(shí)間長(zhǎng)短;咳嗽的性質(zhì)是干咳還是有痰;咳嗽的規(guī)律是陣發(fā)性還是持續(xù)性，是偶發(fā)性還是反復(fù)發(fā)作;其程度是輕還是重;聲音的大小、頻率的高低;與氣候及氣節(jié)的關(guān)系;是否有晝夜節(jié)律性;與體位、運(yùn)動(dòng)的關(guān)系等問題，通過如此的細(xì)致的了解后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管許多疾病都有咳嗽，但各種疾病的咳嗽仍然是有一定的差別的，發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)這些差別，將會(huì)為疾病的診斷及進(jìn)一步檢查提供有效的臨床資料。
在治療方面，由于呼吸系統(tǒng)感染在呼吸科十分常見，因此在呼吸科抗生素的應(yīng)用十分廣泛，合理使用抗生素是呼吸系統(tǒng)感染性疾病治療的關(guān)鍵，因此，熟悉和了解常用抗生素的適應(yīng)癥、體內(nèi)代謝途徑、毒副作用，以及聯(lián)合應(yīng)用的協(xié)同作用、拮抗作用、配伍禁忌的有關(guān)知識(shí)也是很重要的。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七
1.琴行并不是一個(gè)充滿買賣氣味的地方，而是一個(gè)有音樂氛圍的天地，所以突出琴行的裝潢特色非常重要，可以嘗試一些風(fēng)格夸張的裝潢方式。
2.琴行的顧客基本上都是音樂愛好者，其中多數(shù)都是“半道出家”開始玩上樂器的人，所以有音樂交流氣氛的琴行，人氣會(huì)更加旺盛。做琴行一定要給人一種“家”的感覺，讓愛好音樂的年輕人不僅是來買樂器，更可以把這里當(dāng)作可以玩音樂的地方。只有這樣，琴行的名氣才會(huì)更響，客源也會(huì)越來越多。
1.琴行大廳擺設(shè)的鋼琴一定要多，這樣才能給人實(shí)力雄厚，品牌多，服務(wù)周到完善的感覺(琴行人員的極品心得)。
2.多和音樂行業(yè)的人士合作(音樂老師、學(xué)校鋼琴采購(gòu)員、調(diào)律師等等)(相關(guān)人員極品心得)。
3.贈(zèng)送小禮品，例如：樂譜、掛歷、小飾物、著名鋼琴曲鬧鐘、音樂書籍等等(大眾心得。)。
4.找那些價(jià)格不太透明的牌子，利潤(rùn)比珠江、凱倫等價(jià)格透明的牌子高很多很多。(行業(yè)心得)。
5.開琴行還要開培訓(xùn)、租琴、學(xué)生鋼琴小比賽小頒獎(jiǎng)、家長(zhǎng)多聯(lián)系多關(guān)心他們的孩子學(xué)鋼琴效果，借書給他們看等等。(人情心得)。
6.多上網(wǎng)發(fā)布你的琴行信息，尤其要到你所在的地區(qū)(省。市。區(qū))的論壇、音樂網(wǎng)等網(wǎng)站發(fā)布一些鋼琴信息(廣告的話小心被刪--)(行內(nèi)人打拼心得)。
7.多和供貨商溝通了解鋼琴行業(yè)行情，價(jià)格，質(zhì)量，服務(wù)等，做到什么情況都心里有數(shù)。(哲學(xué)心得)。
8.最好學(xué)會(huì)幾首簡(jiǎn)單的鋼琴曲，有人來買琴，你就彈油水最多的那臺(tái)琴給客戶聽，告訴他這臺(tái)琴性價(jià)比不錯(cuò)，很多人都買它。(智商心得)。
最后想說說的是產(chǎn)品的質(zhì)量控制和售后服務(wù)等，比如吉他的琴弦，刮花，裂開等，平常要注意保養(yǎng)，銷售前要坦白說清楚所有的問題，琴的情況，還有保修，退換燈問題--也需要說清楚，而且關(guān)于發(fā)票，收據(jù)等也要交代清楚，以免以后由其他的矛盾和事情發(fā)生，做生意，一定要講究信用，像我們的華人第一富翁李嘉誠(chéng)，就是做到“仁，義，禮，信，智”的典范!!
不過目前的琴行狀況不大好，希望大家可以熬過去，樂器的春天一定會(huì)到來的--。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八
月初轉(zhuǎn)科到了內(nèi)科，才開始有點(diǎn)不適應(yīng)，從小孩子的科室一下子變成大人的科室，不管做什么都感覺心有余而力不足，感覺自己好笨，反應(yīng)遲鈍，有時(shí)候還想老師會(huì)不會(huì)覺得我是一個(gè)不好的學(xué)生;然而每天上班，我總要提前半個(gè)小時(shí)去，很怕遲到;有的時(shí)候覺得怕做不好什么事，然后想著想著感覺都實(shí)習(xí)不下去了，那只是在自己內(nèi)心的話。
后來漸漸熟悉了，也了解到了老師的上班習(xí)慣，慢慢跟著老師的腳步走，漸漸的我感覺我可以獨(dú)立做一些事了。我很慶幸，遇到了一個(gè)很負(fù)責(zé)很好的老師，從老師那里我學(xué)會(huì)了很多東西，不管是什么操作老師都會(huì)讓我去操作，老師讓我去操作。我說：“老師我不會(huì)”，老師沒有責(zé)備的一起笑著和我說：“沒事，我做一遍你看，下次都會(huì)了。”
老師讓我學(xué)配藥，我感覺自己怪怪的，連藥都抽不好更不用說配藥。我就向老師要了一個(gè)藥瓶一個(gè)注射器，回家了讓自己練習(xí)。漸漸的我覺得我配藥沒有問題了，我每次配完藥我都很高興的和老師說：“老師我感覺好有成就感，我又學(xué)會(huì)了一件事!”
每天上班是我最開心的事，只有上班才能找到成就感。我喜歡配藥，我非常愿意去做，每次我去配藥的時(shí)候，老師總是提前把藥準(zhǔn)備好讓我練習(xí)。我還記得上班第二天老師說讓我學(xué)配藥，我說老師現(xiàn)在我不想學(xué)，我想把今天學(xué)習(xí)到的知識(shí)先消化了在學(xué)習(xí)，給我一天時(shí)間，第一天上班我把所有的工作流程記錄了下來。老師怕我不熟悉還給我特意寫了一張紙，可惡的是不曉得誰把我的紙丟了，我找不到它去哪了，那時(shí)候覺得好對(duì)不起老師啊，后來我就努力用心記著工作流程。后來熟悉了，也不用刻意去記。有一天老師讓我去做皮試，我拿起針就去給病人做皮試，當(dāng)時(shí)老師看我做的時(shí)候，心里還是有點(diǎn)緊張，做完后老師對(duì)我說做的很完美，我當(dāng)時(shí)心花怒放的，好高興啊，老師又夸我了!我要更努力不能讓老師失望。打針的時(shí)候沒有打上，老師安慰我說沒事以后熟能生巧，我當(dāng)時(shí)安慰自己沒事，以后好好練習(xí)。
在科室里我很尊重老師們，不管老師們說什么或者讓我?guī)兔ξ叶己芘Φ娜プ龅阶詈?，不想讓老師失望。第一次抽痰的時(shí)候，老師說我沒有把管入深，只是淺表面，然后我又回想老師做的時(shí)候是怎樣做的，我模仿著老師做，然后抽出來了，我很開心，之前看老師抽痰自己心里一直反胃，現(xiàn)在沒事了習(xí)慣了，老師教我怎樣看病人瞳孔，打針，抽痰，等等所有操作。
在老師的帶領(lǐng)下，我覺得我每天很充實(shí)，實(shí)習(xí)一個(gè)月的日子馬上都要結(jié)束了，有點(diǎn)舍不得了，因?yàn)閷?duì)那里熟悉了，又要走了，要去適應(yīng)下一個(gè)科室，呆在內(nèi)科的感覺很好，老師們都很好，做錯(cuò)事了自己很擔(dān)心害怕老師責(zé)備，而老師只是笑著說沒事，我想說老師你辛苦了，讓你費(fèi)心了!
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九
天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。
關(guān)于工作。
1.自學(xué)能力。
在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我擔(dān)任的是文員一職，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大不一樣了。計(jì)算機(jī)知識(shí)日新月異，在一個(gè)項(xiàng)目中，他們經(jīng)常被要求在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)用一種新的計(jì)算機(jī)語言進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì)，他們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
2.工作辛苦。
由于現(xiàn)在還住校，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)?？梢运瘧杏X，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏，但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。而象同公司的網(wǎng)絡(luò)推廣員每天得打電話，口干舌燥先不說，還要受氣，忍受一些電話接聽者不友好的語氣有些甚至說要投訴。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。而事實(shí)上所有的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能賭氣就辭職。而網(wǎng)站開發(fā)人員就經(jīng)常得喝咖啡熬夜趕項(xiàng)目。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開支，有時(shí)候寄點(diǎn)錢給父母補(bǔ)貼家用，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢?，因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
3.同事相處。
他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是多工作，少閑話。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十
這次有幸參與了護(hù)理實(shí)習(xí)的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)覺做護(hù)士并沒想像的那么簡(jiǎn)單。做護(hù)士確實(shí)很辛苦，一會(huì)兒是輸液、抽血，一會(huì)兒是打針給藥……病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士，病人如有問題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液有是得叫護(hù)士……病房里永久有護(hù)士勞碌的身影。
記得剛?cè)サ念^一兩天只有傻傻的跟在護(hù)士教師屁股后面看她們給病人打針，注射，換藥，幫助做下晨間護(hù)理。后來教師漸漸的教我，首先教我學(xué)會(huì)怎么排氣，然后在教我要懂的給病人換藥并且要懂的問姓名，最終在教我找靜脈注射。護(hù)士長(zhǎng)還教我怎么畫體溫單，為病人填寫資料。
雖然剛學(xué)時(shí)老是畫錯(cuò)掉，護(hù)士長(zhǎng)并沒有生氣，而是心平氣和的一步步教我畫。每次一有剛?cè)朐旱牟∪俗o(hù)士長(zhǎng)都會(huì)說：“同學(xué)，你來給這位病人測(cè)bp，p，t，r還有體重然后去xx病房xx床給病人鋪床”剛開頭還不怎么會(huì)測(cè)血壓，每次護(hù)士長(zhǎng)要叫我量血壓我都很緊急，不過漸漸的我最終學(xué)會(huì)了量血壓。
十幾天的實(shí)習(xí)生活使我懂的上課要更加學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)問，拿注射來說，雖然練習(xí)過好幾次，但真到人身上時(shí)，心中不免還有一些緊急。幸好，教師們急躁的教我。但或許頭一兩次有些心慌和可怕的原因，靜脈注射進(jìn)針角度稍大了一些，穿破了血管。皮下注射進(jìn)針時(shí)沒有繃緊病人的皮膚。肌肉注射也沒繃緊病人的皮膚，把要打的藥水都流出來，嚇的在推藥的時(shí)候手始終在顫抖。
后來，漸漸的最終勝利的給病人注射了，我很興奮，也很感謝醫(yī)院里的教師。不盡教我會(huì)怎么注射，怎么打針，怎么配藥，怎么在今后工作的中要仔細(xì)認(rèn)真。
其實(shí)對(duì)于每個(gè)人，“第一次”都不免會(huì)有些緊急，更何況我們效勞對(duì)象的特別性。但通過這次實(shí)踐，使我在今后學(xué)醫(yī)道路上面對(duì)“第一次”必將更加鎮(zhèn)靜。
十幾天的.實(shí)習(xí)生活也對(duì)我在將來工作時(shí)做到醫(yī)護(hù)協(xié)作大有幫忙。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是一樣的，都是為了給病人解決生理和心理的苦痛。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到親密協(xié)作，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。
作為將來的一名護(hù)士，必需了解醫(yī)生的工作所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維力量，培育了動(dòng)手力量，增加了信念。
在這里我很感謝醫(yī)院里的這些教師教給我許多學(xué)問，讓我懂得在以后的工作中懂得仔細(xì)，細(xì)心。今后我肯定會(huì)仔細(xì)努力的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，以后更好的為別人效勞，幫忙病人解除苦痛。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（150字）。
實(shí)習(xí)是充實(shí)自己知識(shí)儲(chǔ)備、鍛煉專業(yè)能力和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要機(jī)會(huì)。近期，我有幸進(jìn)行了為期兩個(gè)月的內(nèi)科實(shí)習(xí)，并獲得了很多寶貴的體會(huì)。在實(shí)習(xí)期間，我感受到了內(nèi)科醫(yī)生的責(zé)任與微笑，以及對(duì)患者的關(guān)切和溫暖。下面我將分享我在內(nèi)科實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。
第二段：專業(yè)知識(shí)的積累和應(yīng)用（250字）。
實(shí)習(xí)期間，我深刻認(rèn)識(shí)到內(nèi)科醫(yī)生需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。通過與導(dǎo)師和同事的切磋和交流，我掌握了更多的內(nèi)科疾病診斷與治療方法，并了解了很多臨床操作技巧。在病房和門診中，我親自參與了一系列病例的診療工作，通過實(shí)際操作和患者溝通，我逐漸提高了自己的臨床能力。在處理病人病情時(shí)，我學(xué)會(huì)了仔細(xì)聽取患者和家屬的反映，并結(jié)合病史和檢查結(jié)果進(jìn)行全面分析判斷，最終給出科學(xué)、合理的治療方案。
第三段：與患者的溝通與關(guān)懷（300字）。
內(nèi)科醫(yī)生除了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要善于與患者進(jìn)行溝通和關(guān)懷。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了如何打開患者的心扉，讓他們主動(dòng)地向我訴說病情和感受。通過與患者的交流，我懂得了關(guān)懷和耐心的重要性。病人不僅需要醫(yī)治身體疾病，更需要醫(yī)者的關(guān)心和鼓勵(lì)。我努力培養(yǎng)自己的同情心，傾聽患者的痛苦與困惑，并給予他們適當(dāng)?shù)陌参颗c建議。內(nèi)科實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到作為醫(yī)生，我們除了治療疾病，還應(yīng)該給予患者心理、情感上的支持。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（250字）。
內(nèi)科實(shí)習(xí)也讓我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要性。在我實(shí)習(xí)的醫(yī)院，我與導(dǎo)師和同事們緊密合作，共同為患者提供最好的診療服務(wù)。他們傳授給我豐富的醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)我進(jìn)行病例探討和醫(yī)學(xué)講座，使我不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。每天的查房和討論讓我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)良好的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)是如何協(xié)作無間、互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，從而提供更加科學(xué)、全面的醫(yī)療服務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅使診治工作事半功倍，還能減輕個(gè)人壓力和提高工作效率。
第五段：反思和展望（250字）。
內(nèi)科實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作方面還存在不足。作為一名醫(yī)學(xué)生，我需要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和對(duì)知識(shí)的積極渴望，不斷提升自己的醫(yī)學(xué)水平和綜合素質(zhì)。未來，我將更加注重扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，并通過實(shí)踐和反思不斷完善自己的臨床操作能力。同時(shí)，我也將努力與團(tuán)隊(duì)合作，做到溝通、協(xié)調(diào)、相互學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)。我相信，在接下來的臨床實(shí)踐中，我將不斷成長(zhǎng)，為更多的患者帶去關(guān)懷和治愈。
總結(jié)（100字）。
通過這次內(nèi)科實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名內(nèi)科醫(yī)生，不僅要具備專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還需善于患者溝通和關(guān)懷，并且在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮作用。實(shí)習(xí)使我對(duì)內(nèi)科醫(yī)學(xué)有了更深刻的理解，同時(shí)也提醒了我要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我將倍加珍惜這次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并將其作為未來成長(zhǎng)的基石。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十二
第一段：介紹實(shí)習(xí)背景和目的（200字）。
本次實(shí)習(xí)是我就讀醫(yī)學(xué)專業(yè)的一部分，旨在學(xué)習(xí)和了解腎病學(xué)的理論知識(shí)和臨床實(shí)踐，并且通過實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。腎病是一種復(fù)雜的疾病，對(duì)患者和家屬來說都是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。因此，我希望通過實(shí)習(xí)了解患者的真實(shí)需求，提高自己的醫(yī)療技能和人文關(guān)懷能力。
在教學(xué)醫(yī)院的腎病科，我有幸見到了許多患有多種腎臟疾病的患者。他們中有些人年紀(jì)輕輕就患上腎病，有些人則是因?yàn)槠渌膊∫鸬牟l(fā)癥。通過與患者交流，我對(duì)腎病的病因、發(fā)病機(jī)制、診斷和治療方面有了更深入的了解。同時(shí)，我也明白了腎病會(huì)給患者的身體和生活造成的巨大影響。為了更好地服務(wù)患者，我了解到高質(zhì)量的醫(yī)療實(shí)踐和人文關(guān)懷同等重要，患者的需求是醫(yī)護(hù)人員在工作中最基本的方向。
第三段：?jiǎn)栴}與思考（400字）。
在實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了許多問題。首先，患者在診斷后往往面臨緊張和抑郁的情緒，他們需要我們的理解和安慰。這時(shí)候，我覺得醫(yī)護(hù)人員的陽光和友善是起著重要的作用的。其次，腎病的治療和康復(fù)需要長(zhǎng)時(shí)間的過程，但很多患者會(huì)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問題而放棄治療。因此，我們作為醫(yī)護(hù)人員需要幫助患者充分了解治療的必要性，并積極協(xié)助他們尋找合適的經(jīng)濟(jì)支持渠道。最后，團(tuán)隊(duì)合作和有效溝通是醫(yī)護(hù)人員工作中的關(guān)鍵。只有通過合作和溝通，才能實(shí)現(xiàn)患者的全面治療和關(guān)愛。
第四段：實(shí)習(xí)收獲（300字）。
通過這次腎病實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是學(xué)到了如何成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。在人文關(guān)懷和專業(yè)醫(yī)療上找到了一個(gè)平衡點(diǎn)。通過與患者的互動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到患者在治愈過程中不僅需要藥物治療，還需要我們的關(guān)懷、理解和支持?；颊咴谖覀兩砩霞挠枇藷o盡的信任，作為醫(yī)護(hù)人員，我們應(yīng)該牢記這份責(zé)任感，不斷提升自己的專業(yè)能力，不斷進(jìn)步。
第五段：總結(jié)（200字）。
腎病實(shí)習(xí)讓我深入了解了腎病學(xué)的知識(shí)，提高了自己的解決問題和護(hù)理能力。通過與患者的交流和觀察，我更加明白了患者的需求，并且認(rèn)識(shí)到作為醫(yī)護(hù)人員應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)和能力。相信通過這次實(shí)習(xí)，我將會(huì)更好地為患者提供專業(yè)的診療和人文關(guān)懷。我將牢記這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，并且將其轉(zhuǎn)化為自己未來醫(yī)務(wù)工作的動(dòng)力，不斷努力成為一名出色的醫(yī)護(hù)人員，給更多的患者帶去健康和希望。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十三
在近年來，腎病的發(fā)病率不斷增加，嚴(yán)重影響著人們的生活質(zhì)量和健康。作為醫(yī)學(xué)院的一名學(xué)生，我有幸參加了一次腎病實(shí)習(xí)，對(duì)腎病的診斷和治療有了更加深刻的了解。在這次實(shí)習(xí)中，我深深體會(huì)到了對(duì)腎病患者的關(guān)懷和愛心的重要性。
第二段：接觸患者的感受。
在這次實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)接觸到了許多腎病患者。他們承受著巨大的身體痛苦和心理負(fù)擔(dān)，但他們?nèi)匀槐３种鴺酚^和積極的態(tài)度，與醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行溝通，并努力配合治療。在這個(gè)過程中，我深刻地感受到了患者們堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)生活的珍惜。同時(shí)，我也意識(shí)到對(duì)患者情緒的關(guān)懷和安慰是非常重要的。
第三段：對(duì)專業(yè)知識(shí)的重視。
實(shí)習(xí)期間，我除了接觸患者之外，還有機(jī)會(huì)與醫(yī)生和專業(yè)護(hù)士進(jìn)行交流。他們不僅給了我很多實(shí)用和專業(yè)的知識(shí)，還分享了一些實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過他們的講解和指導(dǎo)，我對(duì)腎病的病因、診斷方法和治療方案有了更加全面和深入的了解。這對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和工作都有著巨大的幫助。
第四段：責(zé)任和使命感。
在與患者交流的過程中，我深刻地體會(huì)到了作為一名醫(yī)療工作者的責(zé)任和使命感。腎病患者需要我們的幫助和關(guān)懷，而我們也有責(zé)任為他們提供最好的醫(yī)療服務(wù)和護(hù)理。這讓我明白了自己學(xué)習(xí)的重要性和追求醫(yī)學(xué)知識(shí)的動(dòng)力。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地服務(wù)于患者，幫助他們擺脫病痛的困擾。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次腎病實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，更加深入地了解了患者的需求和要求。這次實(shí)習(xí)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去觸摸生命的脈動(dòng)和關(guān)懷弱者的機(jī)會(huì)。我希望能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，成為一名對(duì)患者有著深厚醫(yī)學(xué)知識(shí)和人文關(guān)懷的醫(yī)療工作者，為腎病患者貢獻(xiàn)自己的力量。
通過這次腎病實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了醫(yī)療工作者的重要性，也更加明確了自己的職業(yè)方向。未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也希望能夠積極參與腎病的科研和病例分析，為腎病的治療和預(yù)防做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，通過我們每個(gè)醫(yī)療工作者的努力，我們能夠改變更多腎病患者的生活，讓他們重獲健康和快樂。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十四
作為一名腎病內(nèi)科醫(yī)生，我已經(jīng)從事這個(gè)領(lǐng)域工作多年，通過與患者的互動(dòng)、科學(xué)研究和自我提升，我領(lǐng)悟到許多重要的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的腎病內(nèi)科心得體會(huì)，希望可以對(duì)其他人有所幫助。
第一段：患者教育是治療的關(guān)鍵。
患者教育是治療腎病的關(guān)鍵，因?yàn)榛颊邔?duì)疾病及其治療的了解程度與患者的生存質(zhì)量和治療效果密切相關(guān)。在腎病內(nèi)科，我們應(yīng)該積極地向患者傳授正確的知識(shí)，包括飲食、藥物、檢查等，以幫助他們更好地管理疾病。在進(jìn)行患者教育時(shí)，我們應(yīng)該使用簡(jiǎn)單的語言、清晰的圖像和大家都能理解的例子，讓患者感覺到我們是真正關(guān)心他們，幫助他們戰(zhàn)勝疾病。
第二段：患者更偏向自然療法。
盡管現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步，但許多患者更傾向于自然療法。在腎病內(nèi)科，我們需要充分理解患者的需求，不僅要向他們傳授現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的知識(shí)，還要探究中草藥、針灸等傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，以期對(duì)他們的治療方案產(chǎn)生積極的影響。協(xié)調(diào)傳統(tǒng)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)，才能提高患者治療的滿意度，讓他們有信心戰(zhàn)勝疾病。
第三段：個(gè)性化治療是必要的。
不同的患者因?yàn)閭€(gè)人情況存在著不同的治療需求，我們需要提供個(gè)性化、定制化的治療方案，以確保治療效果最大化并盡量減少副作用。個(gè)性化治療可以通過充分了解患者的病情、遺傳背景、生活習(xí)慣和疾病歷史來實(shí)現(xiàn)。我們應(yīng)該充分了解患者的情況，建立良好的溝通，如病情變化、家庭情況和個(gè)人狀況等方面。只有這樣，我們才能明白患者最關(guān)心的問題并為他們提供最好、最適當(dāng)?shù)闹委煼桨浮?BR> 第四段：預(yù)防是最佳方案。
預(yù)防是比治療更加重要的。在腎病內(nèi)科，我們必須注重日常生活中的健康管理，包括健康飲食、適量運(yùn)動(dòng)、充足的休息和納入正規(guī)體檢等。我們需要提醒患者關(guān)于如何關(guān)心自己的健康，如保持一個(gè)良好的飲食習(xí)慣、避免吸煙、戒酒等。同時(shí)，加強(qiáng)日常清潔、使用好的篩選器、正確的藥物實(shí)踐、提高免疫力也是預(yù)防腎病的重要手段之一。
第五段：團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。
腎病內(nèi)科團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵之一。這個(gè)領(lǐng)域的工作范圍十分廣泛，因此，我們需要組建一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，整個(gè)團(tuán)隊(duì)必須協(xié)調(diào)工作、展開深度合作，共同努力創(chuàng)造出最優(yōu)質(zhì)的治療體驗(yàn)。我們的團(tuán)隊(duì)需要由醫(yī)生、藥師、營(yíng)養(yǎng)師、心理醫(yī)生和健康管理師等專業(yè)人員組成，為患者提供全方面的支持和服務(wù)，以確?；颊哂辛己玫闹委燇w驗(yàn)并成功戰(zhàn)勝疾病。
總結(jié)。
在腎病內(nèi)科上班是一個(gè)需要對(duì)病患做出巨大努力的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。盡管這個(gè)工作難度很大，但它也是非常有意義的。通過這些感性與理性相互交織的經(jīng)驗(yàn)，我相信可以對(duì)腎病內(nèi)科工作者有所啟示，并幫助患者更加愉快地生活。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十五
腎病是一種慢性疾病，其嚴(yán)重性可不容小視。我在進(jìn)入腎病內(nèi)科工作時(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到：醫(yī)生的責(zé)任不僅在于挽救病人的生命，更在于幫助病人恢復(fù)他們的身體和心理健康。通過幾年的工作實(shí)踐和總結(jié)，我逐漸領(lǐng)悟到了一些關(guān)于腎病內(nèi)科的心得和體會(huì)。
第二段：了解與溝通。
在腎病內(nèi)科工作中，合理有效的溝通是關(guān)鍵。首先需要關(guān)注病人的疾病以及在社會(huì)和家庭中所面臨的挑戰(zhàn)。病人通常對(duì)其體驗(yàn)有深刻的見解，我們應(yīng)該充分聽取他們的問題和擔(dān)憂，與他們建立信任和合作關(guān)系。經(jīng)過溝通、心理安撫和體貼之后，醫(yī)生與病人之間的情感聯(lián)系就會(huì)得到發(fā)展，這樣有利于病人積極配合治療。
第三段：治療組合策略。
腎病內(nèi)科治療需要采用綜合的治療組合策略。例如，在使用藥物治療時(shí)，需要考慮到每個(gè)患者的情況和需要，而不僅僅是既定的治療方案。在使用藥物時(shí)，我們需要密切檢測(cè)患者的生命體征，避免嚴(yán)重并發(fā)癥和不必要的死亡事件的發(fā)生。此外，還可以考慮采用生活方式干預(yù)、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充、心理治療等綜合策略，促進(jìn)患者全面、長(zhǎng)期的康復(fù)。
第四段：預(yù)防及早發(fā)現(xiàn)并治療。
在腎病內(nèi)科工作中，預(yù)防和及早發(fā)現(xiàn)是至關(guān)重要的。盡可能早地發(fā)現(xiàn)腎病風(fēng)險(xiǎn)因素，進(jìn)行全面的檢查和護(hù)理，是非常有必要的。此外，根據(jù)不同的病人情況，采用個(gè)體化治療方案、分階段管理、定期復(fù)查等方法，及時(shí)對(duì)腎病進(jìn)行干預(yù)和治療，有助于延緩病情進(jìn)展，提高療效。
第五段：合理的專業(yè)指導(dǎo)。
在腎病內(nèi)科治療過程中，合理、專業(yè)的指導(dǎo)是非常重要的。醫(yī)生需要向患者和家人詳細(xì)解釋病情和治療過程，根據(jù)患者的個(gè)體差異和不同的治療階段調(diào)整治療方案。此外，醫(yī)生還需要向患者和家人提供預(yù)防、生活方式、健康飲食等相關(guān)知識(shí)，鼓勵(lì)日常自我管理和積極的生活態(tài)度，推動(dòng)健康促進(jìn)策略的實(shí)施。
總結(jié)。
腎病是一種嚴(yán)重的疾病，處理好與患者的發(fā)展、治療分析、溝通和關(guān)注等細(xì)節(jié)至關(guān)重要。當(dāng)我們進(jìn)行腎病治療時(shí)，通過了解和溝通病人情況、采用綜合治療方案、預(yù)防及早發(fā)現(xiàn)并治療、合理的專業(yè)指導(dǎo)等方法，才能取得更好的療效。因此，我們必須對(duì)腎病治療有更多的認(rèn)知和理解，促進(jìn)各方面的努力，為患者實(shí)現(xiàn)更好、更全面的康復(fù)。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十六
腎病內(nèi)科是一個(gè)重要的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，涉及到各種腎臟疾病的預(yù)防、診斷和治療。在我的醫(yī)生生涯中，我有幸接觸到許多患有腎病的患者，并與許多優(yōu)秀的腎病內(nèi)科醫(yī)生一起工作。通過這些經(jīng)歷，我體會(huì)到了腎病內(nèi)科的重要性和挑戰(zhàn)性，認(rèn)為它需要更多的關(guān)注和支持。
腎病內(nèi)科是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，因?yàn)樵谀I臟疾病中有許多種類和嚴(yán)重程度的疾病。有的疾病可能是輕微的，而有的疾病可能是致命的。此外，腎臟病因能導(dǎo)致各種并發(fā)癥，如高血壓、骨質(zhì)疏松和貧血等。腎病內(nèi)科醫(yī)生必須深入了解每個(gè)患者的病情，并決定最佳的治療方法，以確保他們獲得最佳的康復(fù)。
腎病內(nèi)科治療的方法主要是藥物治療和營(yíng)養(yǎng)支持。在藥物治療方面，常用的藥物包括抗生素、免疫抑制劑、鈣劑和調(diào)節(jié)血壓的藥物等。營(yíng)養(yǎng)支持方面則需要患者選擇合適的膳食和補(bǔ)劑。同時(shí)，腎病內(nèi)科醫(yī)生會(huì)與患者和家屬密切合作，為他們提供信息和建議，以便他們更好地管理和控制這些疾病。
腎病內(nèi)科醫(yī)生的使命和責(zé)任是確?；颊叩玫阶罴训尼t(yī)療護(hù)理，從而幫助他們康復(fù)。一個(gè)好的腎病內(nèi)科醫(yī)生必須具備適當(dāng)?shù)闹R(shí)技能和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能夠了解患者的生理和心理狀況，并制定適當(dāng)?shù)闹委煼桨?。此外，良好的溝通和支持也是非常重要的，醫(yī)生需要與患者和家屬建立良好的關(guān)系，為他們提供必要的支持和幫助。
第五段：結(jié)論。
總之，腎病內(nèi)科是一個(gè)具有重要性和挑戰(zhàn)性的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，需要更多的關(guān)注和支持。腎病內(nèi)科醫(yī)生必須具備適當(dāng)?shù)闹R(shí)技能和良好的溝通和支持技能，以確保患者得到最好的醫(yī)療護(hù)理。作為醫(yī)生，我們應(yīng)該意識(shí)到腎病內(nèi)科的重要性，不斷更新我們的知識(shí)和技能，以滿足患者的需求。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十七
人的一生中不行能不與疾病打交道，也很少有人能完全拒絕生病就醫(yī)去醫(yī)院，那么就不行避開與醫(yī)生護(hù)士接觸，護(hù)士工作看似簡(jiǎn)潔，除需要專業(yè)的學(xué)問外，還需要更多的急躁愛心包涵心，固然從另一方面，護(hù)士工作也需要社會(huì)的理解。以消化內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)為例，來了解并理解護(hù)士工作。
臨床實(shí)習(xí)對(duì)醫(yī)護(hù)專業(yè)來說都很重要，它是對(duì)理論學(xué)問的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是上崗前的培訓(xùn)，為此，在校期間我曾利用假期進(jìn)入濟(jì)南一醫(yī)院消化內(nèi)科實(shí)習(xí)，做護(hù)士的實(shí)習(xí)經(jīng)受加深了我對(duì)護(hù)理專業(yè)的熟悉，也培育熬煉了我的護(hù)理操作技能。下面是我的消化內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)。
實(shí)習(xí)開頭，我被安排到消化內(nèi)一科實(shí)習(xí)。雖然有根本護(hù)理學(xué)問，但剛進(jìn)入病房還是有種摸不著頭腦的感覺，那些平常見慣的護(hù)理工具好像也變得生疏起來。好在帶著我們的護(hù)師特別有急躁，她告知我們自己也是從這個(gè)階段走過來的，只要靜下心來學(xué)，很快就會(huì)適應(yīng)病房環(huán)境。
熟識(shí)環(huán)境之后，護(hù)理工作開頭表現(xiàn)出它的繁重。實(shí)習(xí)之前就知道醫(yī)護(hù)工作很辛苦，要面對(duì)不同的病人，也做了預(yù)備心理，但進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后才知道這其中的辛苦。帶我的教師負(fù)責(zé)三個(gè)病房九個(gè)床位病人的護(hù)理工作，九位病人好幾種職業(yè)，素養(yǎng)也不同。一位七十多歲的患者每天都要輸液，但血管很脆，不易扎上針，扎上了也簡(jiǎn)單滑針，消失滲漏等現(xiàn)象。我第一次給這位病人扎針時(shí)由于緊急，扎偏了，其次次又沒扎上，結(jié)果被病人斥責(zé)一頓，被要求換教師給扎。當(dāng)時(shí)感覺特殊委屈。后來教師告知我們，這種狀況常常遇到，要對(duì)病人持理解的態(tài)度，病人本身就有身體上的不適，扎針這種事雖小，但也易引起他們的煩躁。我們能做的就是盡量做好。聽了教師的話，我們也只能暗下決心做好護(hù)理工作。護(hù)士除了按規(guī)定做好日常護(hù)理，還要隨時(shí)回應(yīng)病人的要求，不斷穿梭于病床前，有時(shí)并不能答復(fù)病人的疑問，但許多時(shí)候護(hù)士來到床前病人心理上就會(huì)有勸慰。這也是護(hù)士的工作量大工作繁重的緣由之一，但護(hù)士并不能因解決不了就拒絕病人的要求。
護(hù)理力量的.提高一是通過親自動(dòng)手實(shí)踐，另一方面就是教師的言傳身教。為了做好護(hù)理工作，開頭時(shí)都是跟站教師學(xué)，像插導(dǎo)尿管胃管等，看著教師做，學(xué)習(xí)教師的動(dòng)作要領(lǐng)，漸漸地有時(shí)機(jī)自己也動(dòng)手操作，在親自動(dòng)手的過程中，熬煉了操作力量的同時(shí)，也更深刻地理解了病人的苦痛。病人協(xié)作時(shí)，我們會(huì)感到欣慰，也會(huì)當(dāng)心翼翼。病人不協(xié)作時(shí)，像插胃管，本身是件很苦痛的事，我們會(huì)盡可能動(dòng)作即快又輕，同時(shí)勸慰病人，病人的嘔吐物弄到身上也要忍著，這樣做大多數(shù)時(shí)候會(huì)獲得病人理解。教師的帶教當(dāng)然重要，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)也很重要。每一個(gè)病人都有自身的特點(diǎn)，詳細(xì)到哪種病人采納哪種護(hù)理方法，這都是在課堂上學(xué)不到的。護(hù)理工作不但要勤學(xué)，還要積極動(dòng)腦動(dòng)眼，臨床中不懂的問題要準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教教師，最好的方法是能做臨床護(hù)理筆記。護(hù)理工作是個(gè)熟識(shí)嫻熟的過程，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，極大的豐富了病理學(xué)問，也把握了自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種根底護(hù)理操作，感覺到了學(xué)習(xí)的樂趣，開頭喜愛上這工程工作。
護(hù)理工作很辛苦，但做久了就會(huì)感覺這份辛苦值得。醫(yī)生從病源上減輕病人苦痛，護(hù)理卻能通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理減輕病人的苦痛，這同樣讓我們感到勸慰。實(shí)習(xí)時(shí)間雖短，卻讓我受益匪淺，這種受益不只來自于護(hù)理學(xué)問的豐富，更源于學(xué)會(huì)理解關(guān)心病人。
護(hù)士工作很一般，卻也很重要，優(yōu)秀的護(hù)士需要通過在病人身上實(shí)踐才能成就，為此，我們也盼望通過這篇簡(jiǎn)短的護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)理解支持護(hù)士工作。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十八
腎病內(nèi)科門診是專門針對(duì)腎病患者的醫(yī)療部門，門診跟診則是患者在門診期間不僅僅只見一次醫(yī)生，而是持續(xù)進(jìn)行多次的隨訪和治療。門診跟診對(duì)于提高患者的治療效果和生活質(zhì)量非常重要。在我參與的腎病內(nèi)科門診跟診中，我深刻感受到了這種模式的優(yōu)勢(shì)，并總結(jié)出了一些心得體會(huì)。
第二段：了解患者的病情和需求。
在門診跟診過程中，首先要了解患者的病情和需求。通過觀察和與患者交流，我能夠更全面地了解他們的病情和病史。有時(shí)候，患者會(huì)對(duì)自己的病情存在誤解或者信息不完整，而作為醫(yī)生，我可以及時(shí)糾正并提供正確的醫(yī)療指導(dǎo)。此外，了解患者的需求也能夠幫助我更好地提供個(gè)性化的醫(yī)療服務(wù)，比如針對(duì)某些特殊病例提供更具針對(duì)性的治療方案。
第三段：與患者建立信任和合作關(guān)系。
在門診跟診中，與患者建立起信任和合作的關(guān)系是至關(guān)重要的。患者往往對(duì)自己的病情和治療存在強(qiáng)烈的焦慮和恐懼，所以我們作為醫(yī)生需要耐心地傾聽他們的需求和意見，并提供積極的回應(yīng)和支持。建立起信任后，患者會(huì)更有動(dòng)力積極配合醫(yī)生的治療方案，同時(shí)也會(huì)更加放心地向醫(yī)生反饋?zhàn)约旱纳眢w狀況和癥狀的變化，從而更好地實(shí)現(xiàn)門診跟診的目標(biāo)。
第四段：個(gè)性化的治療方案。
每個(gè)患者的病情都是獨(dú)一無二的，因此在門診跟診中，制定個(gè)性化的治療方案十分重要。在了解患者的病情和需求后，根據(jù)實(shí)際情況和最新的研究成果，我能夠?yàn)榛颊咛峁└茖W(xué)、更有效的治療方案。在這個(gè)過程中，我會(huì)與患者進(jìn)行詳細(xì)的溝通，解釋治療的原理和目標(biāo)，幫助患者理解方案的重要性，并鼓勵(lì)他們積極參與治療，提高治療的效果。
第五段：建立長(zhǎng)期的隨訪機(jī)制和病情監(jiān)測(cè)。
門診跟診的目的不只是提供單次的治療，更重要的是建立起長(zhǎng)期的隨訪機(jī)制和病情監(jiān)測(cè)體系。通過持續(xù)的隨訪和定期的復(fù)診，我可以及時(shí)了解患者的病情變化和治療效果。同時(shí)，我也可以及時(shí)調(diào)整治療方案和藥物劑量，以更好地保護(hù)患者的腎功能和減輕病情的發(fā)展。通過建立長(zhǎng)期的跟診機(jī)制，我可以與患者建立起更深入的關(guān)系，進(jìn)一步提高治療效果和患者的生活質(zhì)量。
總結(jié)：通過參與腎病內(nèi)科門診的跟診工作，我深刻認(rèn)識(shí)到了門診跟診在腎病治療中的重要性。了解患者的病情和需求、建立信任和合作關(guān)系、制定個(gè)性化的治療方案、建立長(zhǎng)期的隨訪機(jī)制和病情監(jiān)測(cè)都是門診跟診工作中需要重視的方面。只有通過持續(xù)的跟診工作，患者才能夠得到更全面、高效的醫(yī)療服務(wù)及更好的治療效果。希望將來能有更多的醫(yī)生加入到門診跟診的工作中，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十九
第一段：引言（200字）。
在醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，實(shí)習(xí)生期間是我們接觸臨床實(shí)踐的重要時(shí)期。在實(shí)習(xí)期間，我有幸選擇了內(nèi)科作為我的主要實(shí)習(xí)科目。在這段時(shí)間里，我深入了解了內(nèi)科的診療過程和治療方法，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在本文中，我將分享我在實(shí)習(xí)內(nèi)科中所得到的心得體會(huì)。
第二段：專業(yè)能力提升（200字）。
在實(shí)習(xí)內(nèi)科的過程中，我通過與專業(yè)醫(yī)生的互動(dòng)學(xué)習(xí)，深入了解了各種常見病和多種疾病的診療方法。通過與病人交流并根據(jù)其病情癥狀進(jìn)行初步判斷，我逐漸提高了自己的臨床思維和分析能力。此外，在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多實(shí)際操作的技巧，例如抽血、靜脈輸液和放置導(dǎo)尿管等。這些經(jīng)驗(yàn)不僅增加了我的專業(yè)技能，還讓我更加了解醫(yī)學(xué)專業(yè)的實(shí)際操作。
第三段：溝通能力的提升（200字）。
在實(shí)習(xí)內(nèi)科的過程中，我有機(jī)會(huì)與很多不同年齡、不同病情的病人進(jìn)行溝通。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加理解病人的需求和感受，培養(yǎng)了我的溝通能力。我學(xué)會(huì)了如何與病人建立信任，如何用簡(jiǎn)潔的語言解釋疾病的診斷和治療方案，以及如何耐心傾聽病人的痛苦和不安。通過與病人的溝通，我意識(shí)到醫(yī)生的責(zé)任不僅僅是治療疾病，更需要提供溫暖和關(guān)懷。因此，我的溝通能力得到了極大的提高。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)（200字）。
實(shí)習(xí)內(nèi)科的過程不僅要求個(gè)人綜合能力的發(fā)展，也需要團(tuán)隊(duì)合作。在實(shí)習(xí)期間，我有幸成為一個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的一員，與其他實(shí)習(xí)生、護(hù)士和醫(yī)生共同合作，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。通過與團(tuán)隊(duì)成員的密切合作，我學(xué)會(huì)了如何在緊張的工作環(huán)境下高效地與他人合作，如何協(xié)調(diào)各方的工作任務(wù)和時(shí)間安排，以及如何處理工作中出現(xiàn)的問題。這些經(jīng)驗(yàn)不僅提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，還讓我明白只有團(tuán)隊(duì)的配合和協(xié)作，才能提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：自我反思與展望（200字）。
在實(shí)習(xí)內(nèi)科的日子里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，更重要的是從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到我還存在許多不足和需要提高的地方。通過與病人和醫(yī)生的交流，我意識(shí)到自己在溝通和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況方面還有待加強(qiáng)。因此，在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)積極投入，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)能力和溝通能力，努力成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生。
總結(jié)（100字）。
通過實(shí)習(xí)內(nèi)科的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技巧，還提高了自己的專業(yè)能力和溝通能力。同時(shí)，通過和團(tuán)隊(duì)成員的緊密合作，我也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加明白醫(yī)學(xué)專業(yè)的重要性和責(zé)任感，也為我未來的醫(yī)學(xué)之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
兩個(gè)星期過得真快，一眨眼就輪完血液科了，之前都聽說血液很無聊，只能天天去課室看書。但我比較幸運(yùn)，跟了一個(gè)“懶老師”，什么活都給我干。兩個(gè)星期下來，收了不少病人，做了兩次骨穿，而且都是成功的。一直跟進(jìn)她的病記，對(duì)血液科的處理有了點(diǎn)了解。主任天天查房都喜歡提問，看到典型的病人就提問講解，每次查房都心驚受怕的，幸虧臨時(shí)抱佛腳奏效，她問的問題很多都能回答出來。在血液內(nèi)覺得學(xué)到了很多東西，今晚本不用去上夜班的，但我還是去了，畢竟要善始善終，也算是對(duì)血液內(nèi)科說聲再見吧。離開之前，在門外看了一下那位18歲的白血病患者，驚訝地發(fā)現(xiàn)他帶上了帽子——化療的副作用開始出現(xiàn)了，加上今天在電梯里主任說他的血小板總是升不高，心里不禁為他添了一份擔(dān)心。
血液科里見得最多的就是白血病，個(gè)個(gè)都是戴帽子、戴口罩的樣子，不禁感嘆疾病的無情。曾受過一個(gè)病人，病史健健康康的，到醫(yī)院查血常規(guī)發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞200多，達(dá)到白細(xì)胞瘀滯的指標(biāo)，送他去急查ct時(shí)，家人非常擔(dān)心緊張，尤其是他的兒子。對(duì)他們來說，這就是天大的災(zāi)難。對(duì)這位18歲的讀高二的男生來說，簡(jiǎn)直可以說是天塌下來了?；叵肫鹱约鹤x高二時(shí)，心里沒什么顧慮的，就是好好讀書跟好好踢球，生活非常簡(jiǎn)單。而他卻要患上這種看不到盡頭的疾病，家里的經(jīng)濟(jì)也很困難，根本支撐不了他走到盡頭，不管這個(gè)盡頭是骨髓移植還是生命的盡頭。幸虧網(wǎng)絡(luò)的興起，這兩個(gè)星期來，經(jīng)常有同學(xué)、老師、社會(huì)熱心人員、紅十字會(huì)來探望他，籌得的善款也暫時(shí)幫他渡過了難關(guān)。發(fā)生在他們身上的事情，讓我深感世事難料。他們前一天可能還開開心心、平平淡淡的，接下來的日子卻滿是煎熬。我們能做的只是珍惜眼前所擁用的，過好每一天的生活，努力開創(chuàng)未來。在血液內(nèi)科，這可能才是我學(xué)到的最珍貴的東西。醫(yī)生每天面對(duì)的不只是病人和疾病，思考的.不只是每一個(gè)診療過程，還有對(duì)生命健康的領(lǐng)悟。
雖然實(shí)習(xí)得很滿意，但我明顯把考研的復(fù)習(xí)落下來了，沒能完成這兩個(gè)星期給自己的任務(wù)。下個(gè)科是無聊的感染科，只能用那段時(shí)間補(bǔ)回落下的內(nèi)容。到現(xiàn)在還沒有一個(gè)具體明確的計(jì)劃，心里還是有點(diǎn)擔(dān)心的，但我還是想先好好實(shí)習(xí)，了解一下哪個(gè)科適合自己，等到輪到婦產(chǎn)科時(shí)，我就要全心全意準(zhǔn)備考研了。希望自己能堅(jiān)持到最后，堅(jiān)持明確的考研意向，堅(jiān)持艱辛的考研復(fù)習(xí)進(jìn)程。
明天是周日，我要好好出去玩，好好看球(皇馬對(duì)巴塞)。還有，好好計(jì)劃和調(diào)整。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二
隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)程，醫(yī)院的環(huán)境已經(jīng)熟悉，學(xué)習(xí)也漸漸進(jìn)入正軌，在各個(gè)科室的實(shí)習(xí)中間，見到最多的是各種疾病及其常用的各種藥物和各種護(hù)理的基礎(chǔ)操作。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間最主要的是病人入院后，能夠根據(jù)病史資料初步想到是哪一個(gè)系統(tǒng)的疾病，之后再排除想到是哪些疾病，需要做哪些檢查，對(duì)疾病的鑒別，最后給出治療原則。這些是實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，其次就是積極的去做一些臨床操作，提高各種護(hù)理操作技能的.能力，再次多發(fā)現(xiàn)問題，不懂的就問，科室里的每個(gè)醫(yī)務(wù)工作人員都是你的老師。
實(shí)習(xí)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作的能力。在老師負(fù)責(zé)的態(tài)度下，并鼓勵(lì)我們每項(xiàng)操作的能力，我們積極的爭(zhēng)取每一次鍛煉操作的機(jī)會(huì)和能力，如床上擦浴、口腔護(hù)理、保留灌腸、靜脈輸液、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。在實(shí)習(xí)過程中，每天堅(jiān)持“吃苦、吃虧、吃批評(píng)”的原則，“吃苦”鍛煉我慢慢長(zhǎng)大；“吃虧”讓我學(xué)到了更多的知識(shí)；“吃批評(píng)”提升自己，只有這樣，我的水平才能得到提升，每天收獲充實(shí)的心情。護(hù)理工作是非常繁重與雜亂的，盡管在沒有臨床實(shí)習(xí)之前也有所感悟，但真正進(jìn)入病房之后，感觸又更深了一步。的確護(hù)理工作很零碎，也很雜亂，病房里也很少有人能理解我們的工作。第二收獲是正確的認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們應(yīng)該倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
作為一名護(hù)士，不僅要學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要學(xué)會(huì)導(dǎo)尿、鼻飼等很多得東西。護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻很偉大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，還要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士受到尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但也必須用微笑面對(duì)病人，面對(duì)一切。護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常教導(dǎo)我們，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再氣再累，也要臉上充滿笑容。是的，只有用心去對(duì)待別人，才能受到別人的尊重。
總的來說，我的實(shí)習(xí)過程還是順利的。通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活。這份工作讓我受益良多，不僅思想上得到提升，而且讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的生活中，我會(huì)朝著自己的目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗！
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月的呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，帶教老師們和導(dǎo)師對(duì)我很好，她們的鼓勵(lì)和耐心的教受讓我樹立了信心。在這里也學(xué)習(xí)到了很多很多的知識(shí)，很多?？浦R(shí)都是在其他科學(xué)不到的，所以很感謝這段時(shí)間以來各位老師的教學(xué)和照顧，衷心的說一聲謝謝你們，可愛的天使們！
剛到科里時(shí)候很無措、很陌生，后來在老師的帶領(lǐng)下漸漸的熟悉了這個(gè)環(huán)境熟悉了工作流程，就開始仔細(xì)觀看老師的操作，在王老師帶領(lǐng)下我學(xué)會(huì)了靜脈輸液、肌肉注射、皮試、抽取動(dòng)脈血?dú)獾炔僮?，還學(xué)會(huì)了使用輸液泵、微泵、心電圖機(jī)等儀器，這些讓我受益匪淺，真正把書本的知識(shí)應(yīng)用于臨床，還掌握了很多書本上學(xué)不到的東西。
開始實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期，遇見一個(gè)褥瘡組織壞死期的患者，壞死面積非常大而且很深，深達(dá)骨面，每天王老師帶著我一起去換藥，看著王老師認(rèn)真仔細(xì)的將壞死組織清除消毒上藥，看著患者的傷口一天天長(zhǎng)好，那時(shí)候真的能到護(hù)理工作的重要，面對(duì)患者家屬的感激，一股成就感自豪感油然而生。俗諺道三分治療，七分護(hù)理，我對(duì)今后從事護(hù)理這一行業(yè)的信心更加堅(jiān)定！我希望自己以后能做到像王老師那樣無私，真正站到病人的角度為他們考慮，為他們減輕病痛，給他們送去一個(gè)微笑，一片溫暖！也只有你真心為患者，患者才會(huì)給你一顆真心，護(hù)患關(guān)系才會(huì)更融洽！將護(hù)理服務(wù)作為一個(gè)理念進(jìn)行到底是我對(duì)自己最高的要求，更是今后自己努力的方向！
我在呼吸內(nèi)科的這一個(gè)月不是科里最忙的時(shí)候，所以老師有機(jī)會(huì)
耐心的傳授她們的經(jīng)驗(yàn)給我，手把手的教我，這是很重要的。在這里特別感謝王玲老師和汪蒙老師，手把手的教我操作要點(diǎn)并說出我的不足之處，給我改正的機(jī)會(huì)。有一次給病人肌肉注射胃復(fù)安，自己的手法錯(cuò)的很厲害給病人增加了疼痛，王老師十分生氣，回來時(shí)狠狠的批評(píng)了我，讓我回去好好練一練。這樣的操作上的不足還有很多，今后會(huì)努力改正，提高操作水平，這是做好一個(gè)護(hù)士最基本的功課。不知道什么時(shí)候自己也可以向王老師那樣對(duì)什么樣的血管都可以打上，而且一針見血不增加病人第二針的痛苦。真的好崇拜王老師??！
在呼吸科也是第一次見過病人過世的科室，實(shí)習(xí)第三周時(shí)候我們的一個(gè)病人去世了，是個(gè)晚期肺癌廣泛轉(zhuǎn)移患者，我剛休假完上班時(shí)看見空空的30床，心情很莫名的低落。第四周周一的下班時(shí)候，31床突然心衰過世了，我和老師一起為他臨終后的護(hù)理，為他穿上壽衣，送他最后一程。我還是感覺很難過，下班前還去看了他一眼，沒多久人就沒了，畢竟是自己剛剛接觸的病人真有點(diǎn)難受。同時(shí)感覺對(duì)患者的一種憐憫，他們是最脆弱的，在生命左后的時(shí)段，真的需要溫暖，家人的，醫(yī)生的，護(hù)士的，一個(gè)問候，微笑，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都可以給她們安慰。更感受到生命的脆弱，生命的凋逝如此迅速，不敢浪費(fèi)時(shí)間，更督促我們好好規(guī)劃，好好學(xué)習(xí)工作，好好生活！
在呼吸科感受最深的感受是老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助的團(tuán)結(jié)精神，老師們無私奉獻(xiàn)的精神需要我們?nèi)W(xué)習(xí)繼承，科室的人與人之間的關(guān)系很和諧，氛圍也很好，為我們實(shí)習(xí)生考慮了很多，謝謝護(hù)士長(zhǎng)、朱慧老師為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造提供的機(jī)會(huì)，所有的一切都是十分感謝！
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四
轉(zhuǎn)眼間，寒假實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了，在這段時(shí)間里我進(jìn)行教育社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，回想起實(shí)習(xí)的日子，收獲豐富，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實(shí)習(xí)鑒定。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。
同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。
總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
1、實(shí)習(xí)前對(duì)心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測(cè)血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡(jiǎn)單的測(cè)血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定的及評(píng)定內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定的及評(píng)定。
2、搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識(shí)，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等；然后再在臨床上將上級(jí)醫(yī)生的診療方案與書本相對(duì)應(yīng)，看看如何與患者個(gè)體結(jié)合，不懂就問，水平會(huì)提高很快。
3、學(xué)會(huì)一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會(huì)處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”，呵呵！
4、還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時(shí)還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時(shí)多學(xué)學(xué)上級(jí)老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會(huì)很快上手。
這段內(nèi)科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì)，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友，或許這比書本更有價(jià)值吧。
在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束，取得了很大成績(jī)。首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高；其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識(shí)和處理方法。
總之，經(jīng)過在心內(nèi)實(shí)習(xí)，是我對(duì)常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧。
我一定把學(xué)到得知識(shí)應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。
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腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五
第一段：簡(jiǎn)介腎內(nèi)科實(shí)習(xí)的背景和目的（大約200字）。
腎內(nèi)科是醫(yī)學(xué)專業(yè)中的一個(gè)重要分支，主要研究與診斷及治療與腎臟相關(guān)的疾病。作為醫(yī)學(xué)生，進(jìn)行腎內(nèi)科實(shí)習(xí)是我們?cè)诶碚撝R(shí)與臨床實(shí)踐之間承上啟下的橋梁。實(shí)習(xí)期間，我們的任務(wù)是觀察患者的病情變化、協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行必要的檢查和治療，并學(xué)習(xí)如何正確用藥、護(hù)理患者等。
第二段：觀察了患者的病情變化（大約250字）。
在實(shí)習(xí)的過程中，我有幸親眼目睹了很多患者的病情變化。有一位中年男性患者因患有慢性腎臟疾病而住院，他的病情逐漸加重，導(dǎo)致尿液排泄功能幾乎喪失。我通過觀察患者，發(fā)現(xiàn)他的血壓逐漸升高，容量過多，但鹽和水排出量很少。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，我為他進(jìn)行了靜脈排尿治療，并監(jiān)測(cè)他的尿液成分。通過觀察和記錄這些變化，我對(duì)患者的病情變化有了更加深入和全面的了解，也加深了我對(duì)相關(guān)疾病的認(rèn)識(shí)。
第三段：協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行檢查和治療（大約250字）。
在腎內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，我們還有幸能夠協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行一些必要的檢查和治療。例如，當(dāng)一個(gè)患者的尿液培養(yǎng)呈陽性時(shí)，我們要幫助醫(yī)生進(jìn)行藥物敏感性測(cè)試，以確定最適合患者的抗生素治療方案。此外，我們還需要學(xué)習(xí)并掌握一些基本技能，如導(dǎo)尿、取血等。這些經(jīng)驗(yàn)不僅讓我們對(duì)腎內(nèi)科疾病的診斷和治療有了更深入的了解，也幫助我們成為一名合格的醫(yī)學(xué)生。
第四段：學(xué)習(xí)了正確用藥與護(hù)理患者（大約250字）。
腎內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，我們也學(xué)到了很多關(guān)于正確用藥和患者護(hù)理的知識(shí)。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，我們必須了解不同藥物的作用和副作用，根據(jù)患者的具體情況，選擇最合適的藥物治療方案。例如，當(dāng)遇到腎功能不全的患者時(shí)，我們需要根據(jù)患者的腎小球?yàn)V過率調(diào)整藥物劑量，避免藥物殘留在體內(nèi)導(dǎo)致毒性效應(yīng)。此外，我們還需要掌握合理的患者護(hù)理技巧，如正確的體位調(diào)整、定期監(jiān)測(cè)患者的血壓和體溫等。這些知識(shí)和技能對(duì)我日后的臨床實(shí)踐非常有幫助。
第五段：總結(jié)與展望（大約250字）。
腎內(nèi)科實(shí)習(xí)使我有機(jī)會(huì)接觸到臨床實(shí)踐的真實(shí)環(huán)境，在疾病的細(xì)枝末節(jié)中不斷學(xué)習(xí)和提高。通過觀察患者的病情變化、協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行檢查和治療，以及學(xué)習(xí)正確用藥和護(hù)理患者的技巧，我對(duì)腎內(nèi)科疾病的了解更加全面和深入。同時(shí)，實(shí)習(xí)期間也暴露了一些不足之處，如對(duì)一些醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)的陌生，以及對(duì)患者心理護(hù)理的不足等。我希望在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提升自己的能力，成為一名出色的醫(yī)生，為患者健康貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
腎內(nèi)科實(shí)習(xí)給我提供了一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我了解了腎內(nèi)科疾病的治療和護(hù)理方法，提高了自己的臨床能力。通過實(shí)際操作和觀察，我對(duì)腎內(nèi)科疾病的認(rèn)識(shí)更加深入和全面，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己在知識(shí)和技能方面還有一定的提升空間。我期待未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中能夠不斷提高自己的專業(yè)水平，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)！這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下小編在這給大家整理了一些內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！
在內(nèi)科實(shí)習(xí)很快就過了兩月的時(shí)間，也許以前在這呆過一年的原因，對(duì)這里有了很多的感情?，F(xiàn)在要離開去別的科室，真有點(diǎn)舍不得。
除了幾個(gè)新來的醫(yī)生外連護(hù)士也少有變動(dòng)，十年前我實(shí)習(xí)的老師依舊是我現(xiàn)在的老師，很自然的像久違的親朋。老師是一個(gè)很有臨床經(jīng)驗(yàn)和相當(dāng)耐心的長(zhǎng)者，以前我們都是他手把手地教著，細(xì)說臨床碰到的一些問題。而現(xiàn)在老師沉默了許多，在床前只是默默地看、默默地檢查。我們知道這是醫(yī)患關(guān)系緊張的結(jié)果，因?yàn)檎l也怕多說惹上不必要的事。
中醫(yī)在我們這還是比較吃香的，每天早上上班九點(diǎn)后(8-9點(diǎn)是查房時(shí)間)總是滿滿的一屋子患者。比較閑的時(shí)候，老師會(huì)將一些比較簡(jiǎn)單的病號(hào)叫我們?nèi)タ?，然后指?dǎo)我們?cè)鯓尤タ瓷嗵ι噘|(zhì)，怎樣去摸脈和判別各種簡(jiǎn)單的脈象，處方的選擇和用藥的技巧。每碰到一些特殊的病種，在事后也拿出來供科室同事們討論，然后總結(jié)意見。這樣對(duì)于大家都是一種學(xué)習(xí)一種磨練。
在內(nèi)科這個(gè)家園里，感受到醫(yī)生、護(hù)士們那種互助互愛，親卻和藹的氛圍。也感覺到大家少了許多十年前的激情，隨著歲月甘愿平凡中。我知道，這是為什么!
月初轉(zhuǎn)科到了內(nèi)科才開始有點(diǎn)不適應(yīng)，從小孩子的科室一下子變成大人的科室，不管做什么都感覺心有余而力不足，感覺自己好笨，反應(yīng)遲鈍，有時(shí)候還想老師會(huì)不會(huì)覺得我是一個(gè)不好的學(xué)生;然而每天上班，我總要提前半個(gè)小時(shí)去，很怕遲到;有的時(shí)候覺得怕做不好什么事，然后想著想著感覺都實(shí)習(xí)不下去了，那只是在自己內(nèi)心的話。
后來漸漸熟悉了，也了解到了老師的上班習(xí)慣，慢慢跟著老師的腳步走，漸漸的我感覺我可以獨(dú)立做一些事了。我很慶幸，遇到了一個(gè)很負(fù)責(zé)很好的老師，從老師那里我學(xué)會(huì)了很多東西，不管是什么操作老師都會(huì)讓我去操作，老師讓我去操作。我說：“老師我不會(huì)”，老師沒有責(zé)備的一起笑著和我說：“沒事，我做一遍你看，下次都會(huì)了?！?BR> 老師讓我學(xué)配藥，我感覺自己怪怪的，連藥都抽不好更不用說配藥。我就向老師要了一個(gè)藥瓶一個(gè)注射器，回家了讓自己練習(xí)。漸漸的我覺得我配藥沒有問題了，我每次配完藥我都很高興的和老師說：“老師我感覺好有成就感，我又學(xué)會(huì)了一件事!”
每天上班是我最開心的事，只有上班才能找到成就感。我喜歡配藥，我非常愿意去做，每次我去配藥的時(shí)候，老師總是提前把藥準(zhǔn)備好讓我練習(xí)。我還記得上班第二天老師說讓我學(xué)配藥，我說老師現(xiàn)在我不想學(xué)，我想把今天學(xué)習(xí)到的知識(shí)先消化了在學(xué)習(xí)，給我一天時(shí)間，第一天上班我把所有的工作流程記錄了下來。老師怕我不熟悉還給我特意寫了一張紙，可惡的是不曉得誰把我的紙丟了，我找不到它去哪了，那時(shí)候覺得好對(duì)不起老師啊，后來我就努力用心記著工作流程。后來熟悉了，也不用刻意去記。有一天老師讓我去做皮試，我拿起針就去給病人做皮試，當(dāng)時(shí)老師看我做的時(shí)候，心里還是有點(diǎn)緊張，做完后老師對(duì)我說做的很完美，我當(dāng)時(shí)心花怒放的，好高興啊，老師又夸我了!我要更努力不能讓老師失望。打針的時(shí)候沒有打上，老師安慰我說沒事以后熟能生巧，我當(dāng)時(shí)安慰自己沒事，以后好好練習(xí)。
在科室里我很尊重老師們，不管老師們說什么或者讓我?guī)兔ξ叶己芘Φ娜プ龅阶詈?，不想讓老師失望。第一次抽痰的時(shí)候，老師說我沒有把管入深，只是淺表面，然后我又回想老師做的時(shí)候是怎樣做的，我模仿著老師做，然后抽出來了，我很開心，之前看老師抽痰自己心里一直反胃，現(xiàn)在沒事了習(xí)慣了，老師教我怎樣看病人瞳孔，打針，抽痰，等等所有操作。
在老師的帶領(lǐng)下，我覺得我每天很充實(shí)，實(shí)習(xí)一個(gè)月的日子馬上都要結(jié)束了，有點(diǎn)舍不得了，因?yàn)閷?duì)那里熟悉了，又要走了，要去適應(yīng)下一個(gè)科室，呆在內(nèi)科的感覺很好，老師們都很好，做錯(cuò)事了自己很擔(dān)心害怕老師責(zé)備，而老師只是笑著說沒事，我想說老師你辛苦了，讓你費(fèi)心了!
時(shí)間匆匆走過，心內(nèi)科實(shí)習(xí)的一個(gè)月時(shí)間就在不經(jīng)意間“流失”了，不長(zhǎng)不短的一個(gè)月時(shí)間里，用心的話，能夠?qū)W到的東西還是很多的。
首先，先講一下在這里學(xué)到的東西。第一，明確了自己的職責(zé)，懂得高責(zé)與初則之間應(yīng)該完成哪些工作，知道每個(gè)時(shí)間段自己應(yīng)該去做什么，對(duì)一些護(hù)理文書的書寫也有了一定的了解。第二，學(xué)會(huì)了組員之間的分工與合作，互相幫助。第三，之前對(duì)心血管相關(guān)疾病的了解只是在書本上知道一些理論，現(xiàn)在通過親身的接觸，對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)就更加深刻了。另外，還學(xué)會(huì)了對(duì)一些簡(jiǎn)單特殊心電圖的判斷。第四，一些護(hù)理技能操作得到了很大的進(jìn)步，因?yàn)樵谶@里能夠自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)很多。第五，懂得了健康宣教對(duì)患者的重要性，學(xué)會(huì)了對(duì)患者相關(guān)疾病的健康宣教。最后一點(diǎn)，就是面對(duì)不同的病人，應(yīng)該如何去溝通，雖不能說完全學(xué)會(huì)，但還是掌握了一些溝通技巧。除此之外，可能還有一些自己在無形中就學(xué)到的東西，只是現(xiàn)在還沒發(fā)現(xiàn)。
其次，既然是寫心得，就講一下自己在心內(nèi)科的感想吧。一開始來的這個(gè)科時(shí)，看到那一大堆的初則與高責(zé)的工作細(xì)則，自己是有點(diǎn)迷茫的，畢竟之前都是跟著帶教老師走，從來都是像個(gè)機(jī)器人那樣聽從指揮，現(xiàn)在樣樣都要自己親力親為，感覺自己好像達(dá)不到那個(gè)水平。不過經(jīng)過一個(gè)月的磨練，發(fā)現(xiàn)原來并沒有想象中的那么困難，所以說，實(shí)踐出真知啊。還有一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)我們的排班好像有點(diǎn)不太合理，就拿我來說吧，一下子連上7天的高責(zé)，然后突然上初則，對(duì)我來說，就有點(diǎn)亂，不知道自己具體應(yīng)該要做什么，感覺會(huì)很凌亂。確實(shí)，我第一天上初則時(shí)，總是忘了做這做那，角色轉(zhuǎn)變不過來。如果每天都上不同的班，一天初則一天高責(zé)那樣，不知效果會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)。
說實(shí)話吧，在這個(gè)科里，唯一的不好就是人際關(guān)系，感覺它好像處于一種冷漠的狀態(tài)，好像同事間沒有什么交流。我也不知道為什么會(huì)這樣，讓人覺得沒一點(diǎn)激情，大家除了工作還是工作。另外，個(gè)人覺得護(hù)長(zhǎng)缺少了對(duì)下屬的一些贊揚(yáng)與肯定。護(hù)長(zhǎng)對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)是很好的，當(dāng)下屬出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出，另外加一些適當(dāng)?shù)呐u(píng)，這是對(duì)的。但是當(dāng)下屬的工作做的很好的時(shí)候，給予一些肯定是很重要的，有時(shí)候，一個(gè)小小的表揚(yáng)就可以大大增加我們的積極性。這只是我個(gè)人的看法，也許護(hù)長(zhǎng)有表揚(yáng)下屬，只是我不知道而已，呵呵。最后，很感謝心內(nèi)科的所有老師，特別是__老師，在你們的精心教導(dǎo)下，感覺我們又長(zhǎng)大了一點(diǎn)，懂事了一點(diǎn)。當(dāng)然還有感謝那里的護(hù)工阿姨，她們平時(shí)都對(duì)我們很好，很關(guān)心我們。在往后的日子里，我會(huì)再接再厲，力求做到最好。
神經(jīng)內(nèi)科的實(shí)習(xí)結(jié)束了，經(jīng)過整整一個(gè)月的臨床實(shí)習(xí)所獲得的知識(shí)和教訓(xùn)卻沒有隨著實(shí)習(xí)的結(jié)束而消失。
可能是內(nèi)科的緣故，除了靜脈穿刺還是靜脈穿刺，其他的操作很少，幾乎很少有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，讓我產(chǎn)生了消極情緒，加上本科室的規(guī)章制度和工作習(xí)慣，讓我對(duì)這個(gè)科室產(chǎn)生極大的厭煩。他們的計(jì)數(shù)制度讓我更是不理解，給人一種很摳門，很斤斤計(jì)較的感覺，好沒有人情味可言。住院押金不夠用酒立即停藥，可能這是受醫(yī)院整體環(huán)境的影響?？墒蔷谷荒軌?yàn)榱艘粋€(gè)預(yù)沖、一個(gè)肝素帽找了足足一個(gè)小時(shí)的勇氣我還真是佩服。病人要幾個(gè)膠貼或幾根棉棒就很實(shí)在的藥劑根給幾根。與其他科室比起來大方的程度差老遠(yuǎn)了，但有很重要的一點(diǎn)是其它科室所無法比擬的。他們的工作態(tài)度很是認(rèn)真，很少有人磨洋工或偷奸?；?，全身心的投入到工作中去的熱情十分高漲，這是在其它科室所看不到的。我深受他們的感染與熏陶，我也要向他們一樣，對(duì)工作充滿十足的熱情，無論身在什么職位，都要以身作則，把工作漂漂亮亮的完成。而且同時(shí)要做到病人至上，又熱情，微小的為患者及其家屬服務(wù)，得到患者的認(rèn)可。我的代教老師工作時(shí)間不是很長(zhǎng)，但他卻能夠勝任代教的工作，他當(dāng)然有他的過人之處，她手腳麻利，也算是護(hù)士團(tuán)隊(duì)里的小骨干。工作不在于時(shí)間長(zhǎng)短，只要工作做得好，做得到位，同樣受人尊敬。我也不要讓別人小看我年輕，要處處在為人處事和工作中好好表現(xiàn)。有時(shí)會(huì)說話比熟練的技能操作更有用，說話時(shí)一種藝術(shù)，怎樣才能把同樣的話在不同的場(chǎng)合運(yùn)用的恰到好處，這是自己的能力的體現(xiàn)。盡管我自認(rèn)為工作很認(rèn)真，在工作中還會(huì)出現(xiàn)很多錯(cuò)誤，而且是在其它科室已經(jīng)犯過的，最后我總結(jié)出一條，這就是責(zé)任感的問題，沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人，可見我的責(zé)任心還不夠強(qiáng)，畢竟現(xiàn)在自己還沒有真正的步入崗位，但這種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)會(huì)帶到自己今后的工作中去，為了能夠把這樣的壞習(xí)慣扼殺在萌芽中，我定當(dāng)勉勵(lì)自己，同樣的錯(cuò)誤不再犯。畢竟是神經(jīng)科，總會(huì)有一些尿失禁、尿潴留、排便困難、進(jìn)食困難的病人，他們需要借助微觀、尿管、灌腸，靜脈留置針的操作，護(hù)士姐姐們不放心讓我操作，我想我的技術(shù)還不夠熟練，我的一舉一動(dòng)讓人還不夠放心，我不會(huì)怨天尤人，不會(huì)其內(nèi)，實(shí)習(xí)時(shí)間還有7個(gè)月呢？況且我走過的科室都是內(nèi)科，相信我總會(huì)有機(jī)會(huì)操作的。
不管怎樣，總而言之做好自己的工作，別給老師或病人留下不好的印象。
20__年6月13日，懷著彷徨與向往的心情踏進(jìn)了慶陽市人民醫(yī)院，這是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)理想的開始，是人生航程的起點(diǎn)。
結(jié)束了為期兩天的實(shí)習(xí)前培訓(xùn)教育，很榮幸，我的第一個(gè)實(shí)習(xí)站是神經(jīng)內(nèi)科。在第一天的上班期間，面對(duì)老師很壓抑，很害怕，害怕老師的提問，更害怕老師的責(zé)備;面對(duì)病人，很緊張，不知該如何去做。也許是帶教老師看出了我的心理，也許這是每個(gè)第一次走上工作崗位的共同所有吧。她首先給我介紹了神經(jīng)內(nèi)科的總體情況，其次，介紹了由老師自己所負(fù)責(zé)的病人的.具體情況，最后給我吩咐了我該做的一些事情和跟病人交流，詳細(xì)了解每位患者的具體情況。她是那樣的和藹可親藹，她是那樣的熱情，她是那樣的負(fù)責(zé)。因此，我感到很溫暖，也很快就適應(yīng)了新的環(huán)境，在第三天的上班中我就可以獨(dú)立的去了解病史，完成體格檢查。這使我更加堅(jiān)信了我的信念，堅(jiān)信了我的選擇。
時(shí)光易逝，二十天的神經(jīng)內(nèi)科生活就這樣悄然無聲的結(jié)束了。在神內(nèi)的二十天生活中，雖然過得很累，但我卻學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的臨床經(jīng)驗(yàn)，使我的學(xué)生身份的轉(zhuǎn)變，習(xí)慣醫(yī)生的生活。早晨交班前我拿著血壓表先于老師去查一遍房，抱病歷，然后查看前一天病人的化驗(yàn)檢查結(jié)果。在正式查房之前把這些情況都報(bào)告給老師，老師很相信我，查房之前跟據(jù)我說的開好一部分醫(yī)囑，然后帶著我去查房，詳細(xì)的給我講解每個(gè)疾病的病因、機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查、治療及預(yù)防。
在這有限的實(shí)習(xí)期間，我掌握了“椎基底動(dòng)脈供血不足”、“腦梗死和腦出血”、“癲癇”、“格林-巴利綜合癥”、“癔病”、“過度換氣”等常見病的診治，能夠簡(jiǎn)單的看化驗(yàn)單，在老師的指導(dǎo)下做過兩次腰穿，參觀過十多次的腰穿，參加全院級(jí)的報(bào)告會(huì)三次，疑難病例討論兩例，會(huì)診五次，每周星期一和星期五早晨由神經(jīng)內(nèi)科主任副主任醫(yī)師姚志瑞帶領(lǐng)全科人員大查房，然后他給我們提出寶貴的意見和經(jīng)驗(yàn)。
在這里每個(gè)醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系都很融洽，并不像我我所聽到的勾心斗角;每位醫(yī)務(wù)人員都很熱情，只要有時(shí)間，他們都會(huì)給實(shí)習(xí)生講一些看似簡(jiǎn)單但很實(shí)用的臨床經(jīng)驗(yàn)。我很感謝平?jīng)鲠t(yī)專的每位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的教育。以前，我總覺得這并不是大學(xué)生活，我很討厭這樣的生活，以致不能正確的理解，我很慚愧。直到現(xiàn)在，我才明白老師的良苦用心，我因我的母校而驕傲。我一定會(huì)努力拼搏，踏實(shí)學(xué)習(xí)，完成我的實(shí)習(xí)，為我校爭(zhēng)取良好的榮譽(yù)。
在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷心得學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了心內(nèi)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
在呼吸內(nèi)科輪要二個(gè)月了，現(xiàn)把二個(gè)月的工作總結(jié)如下：
從臨床表現(xiàn)上來看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀，如果不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會(huì)導(dǎo)致延誤病情，造成不可挽回的后果，因此對(duì)待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查，取得確實(shí)可靠的臨床資料，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷。
事實(shí)上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤及結(jié)核三類。感染疾病按病原學(xué)分又可分為細(xì)菌、病毒、寄生蟲等等，腫瘤主要是肺癌，其它類疾病往往是目前原因不明或目前嘗無明確歸屬的疾病，這些疾病往往都是少見病或是只需了解的疾病。
在詢問病史方面，除了需要掌握問病史的一般方法外，還應(yīng)該注意學(xué)習(xí)呼吸系統(tǒng)疾病在問病史方面的特點(diǎn)。呼吸器官?gòu)?qiáng)大的代償功能以及呼吸系統(tǒng)疾病的臨床癥狀缺乏特異性是呼吸系統(tǒng)疾病的特點(diǎn)之一，如果不對(duì)本身缺乏特異性的癥狀進(jìn)行詳細(xì)的了解，就很難對(duì)進(jìn)一步的臨床檢查及診斷提供有用的資料，所以在問病史時(shí)往往滿足于病人有什么癥狀，而忽視了對(duì)這些癥狀的進(jìn)一步了解，使得臨床資料缺乏應(yīng)有的價(jià)值，例如，呼吸系統(tǒng)疾病的患者，大多都有咳嗽這一臨床表現(xiàn)，如果僅僅滿足于病人有咳嗽這一癥狀，而不進(jìn)一步的深究，這種臨床資料對(duì)于疾病的診斷的作用顯然是十分有限的。
如果對(duì)咳嗽這一癥狀進(jìn)行進(jìn)一步的了解，弄清咳嗽的時(shí)間長(zhǎng)短;咳嗽的性質(zhì)是干咳還是有痰;咳嗽的規(guī)律是陣發(fā)性還是持續(xù)性，是偶發(fā)性還是反復(fù)發(fā)作;其程度是輕還是重;聲音的大小、頻率的高低;與氣候及氣節(jié)的關(guān)系;是否有晝夜節(jié)律性;與體位、運(yùn)動(dòng)的關(guān)系等問題，通過如此的細(xì)致的了解后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管許多疾病都有咳嗽，但各種疾病的咳嗽仍然是有一定的差別的，發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)這些差別，將會(huì)為疾病的診斷及進(jìn)一步檢查提供有效的臨床資料。
在治療方面，由于呼吸系統(tǒng)感染在呼吸科十分常見，因此在呼吸科抗生素的應(yīng)用十分廣泛，合理使用抗生素是呼吸系統(tǒng)感染性疾病治療的關(guān)鍵，因此，熟悉和了解常用抗生素的適應(yīng)癥、體內(nèi)代謝途徑、毒副作用，以及聯(lián)合應(yīng)用的協(xié)同作用、拮抗作用、配伍禁忌的有關(guān)知識(shí)也是很重要的。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七
1.琴行并不是一個(gè)充滿買賣氣味的地方，而是一個(gè)有音樂氛圍的天地，所以突出琴行的裝潢特色非常重要，可以嘗試一些風(fēng)格夸張的裝潢方式。
2.琴行的顧客基本上都是音樂愛好者，其中多數(shù)都是“半道出家”開始玩上樂器的人，所以有音樂交流氣氛的琴行，人氣會(huì)更加旺盛。做琴行一定要給人一種“家”的感覺，讓愛好音樂的年輕人不僅是來買樂器，更可以把這里當(dāng)作可以玩音樂的地方。只有這樣，琴行的名氣才會(huì)更響，客源也會(huì)越來越多。
1.琴行大廳擺設(shè)的鋼琴一定要多，這樣才能給人實(shí)力雄厚，品牌多，服務(wù)周到完善的感覺(琴行人員的極品心得)。
2.多和音樂行業(yè)的人士合作(音樂老師、學(xué)校鋼琴采購(gòu)員、調(diào)律師等等)(相關(guān)人員極品心得)。
3.贈(zèng)送小禮品，例如：樂譜、掛歷、小飾物、著名鋼琴曲鬧鐘、音樂書籍等等(大眾心得。)。
4.找那些價(jià)格不太透明的牌子，利潤(rùn)比珠江、凱倫等價(jià)格透明的牌子高很多很多。(行業(yè)心得)。
5.開琴行還要開培訓(xùn)、租琴、學(xué)生鋼琴小比賽小頒獎(jiǎng)、家長(zhǎng)多聯(lián)系多關(guān)心他們的孩子學(xué)鋼琴效果，借書給他們看等等。(人情心得)。
6.多上網(wǎng)發(fā)布你的琴行信息，尤其要到你所在的地區(qū)(省。市。區(qū))的論壇、音樂網(wǎng)等網(wǎng)站發(fā)布一些鋼琴信息(廣告的話小心被刪--)(行內(nèi)人打拼心得)。
7.多和供貨商溝通了解鋼琴行業(yè)行情，價(jià)格，質(zhì)量，服務(wù)等，做到什么情況都心里有數(shù)。(哲學(xué)心得)。
8.最好學(xué)會(huì)幾首簡(jiǎn)單的鋼琴曲，有人來買琴，你就彈油水最多的那臺(tái)琴給客戶聽，告訴他這臺(tái)琴性價(jià)比不錯(cuò)，很多人都買它。(智商心得)。
最后想說說的是產(chǎn)品的質(zhì)量控制和售后服務(wù)等，比如吉他的琴弦，刮花，裂開等，平常要注意保養(yǎng)，銷售前要坦白說清楚所有的問題，琴的情況，還有保修，退換燈問題--也需要說清楚，而且關(guān)于發(fā)票，收據(jù)等也要交代清楚，以免以后由其他的矛盾和事情發(fā)生，做生意，一定要講究信用，像我們的華人第一富翁李嘉誠(chéng)，就是做到“仁，義，禮，信，智”的典范!!
不過目前的琴行狀況不大好，希望大家可以熬過去，樂器的春天一定會(huì)到來的--。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八
月初轉(zhuǎn)科到了內(nèi)科，才開始有點(diǎn)不適應(yīng)，從小孩子的科室一下子變成大人的科室，不管做什么都感覺心有余而力不足，感覺自己好笨，反應(yīng)遲鈍，有時(shí)候還想老師會(huì)不會(huì)覺得我是一個(gè)不好的學(xué)生;然而每天上班，我總要提前半個(gè)小時(shí)去，很怕遲到;有的時(shí)候覺得怕做不好什么事，然后想著想著感覺都實(shí)習(xí)不下去了，那只是在自己內(nèi)心的話。
后來漸漸熟悉了，也了解到了老師的上班習(xí)慣，慢慢跟著老師的腳步走，漸漸的我感覺我可以獨(dú)立做一些事了。我很慶幸，遇到了一個(gè)很負(fù)責(zé)很好的老師，從老師那里我學(xué)會(huì)了很多東西，不管是什么操作老師都會(huì)讓我去操作，老師讓我去操作。我說：“老師我不會(huì)”，老師沒有責(zé)備的一起笑著和我說：“沒事，我做一遍你看，下次都會(huì)了。”
老師讓我學(xué)配藥，我感覺自己怪怪的，連藥都抽不好更不用說配藥。我就向老師要了一個(gè)藥瓶一個(gè)注射器，回家了讓自己練習(xí)。漸漸的我覺得我配藥沒有問題了，我每次配完藥我都很高興的和老師說：“老師我感覺好有成就感，我又學(xué)會(huì)了一件事!”
每天上班是我最開心的事，只有上班才能找到成就感。我喜歡配藥，我非常愿意去做，每次我去配藥的時(shí)候，老師總是提前把藥準(zhǔn)備好讓我練習(xí)。我還記得上班第二天老師說讓我學(xué)配藥，我說老師現(xiàn)在我不想學(xué)，我想把今天學(xué)習(xí)到的知識(shí)先消化了在學(xué)習(xí)，給我一天時(shí)間，第一天上班我把所有的工作流程記錄了下來。老師怕我不熟悉還給我特意寫了一張紙，可惡的是不曉得誰把我的紙丟了，我找不到它去哪了，那時(shí)候覺得好對(duì)不起老師啊，后來我就努力用心記著工作流程。后來熟悉了，也不用刻意去記。有一天老師讓我去做皮試，我拿起針就去給病人做皮試，當(dāng)時(shí)老師看我做的時(shí)候，心里還是有點(diǎn)緊張，做完后老師對(duì)我說做的很完美，我當(dāng)時(shí)心花怒放的，好高興啊，老師又夸我了!我要更努力不能讓老師失望。打針的時(shí)候沒有打上，老師安慰我說沒事以后熟能生巧，我當(dāng)時(shí)安慰自己沒事，以后好好練習(xí)。
在科室里我很尊重老師們，不管老師們說什么或者讓我?guī)兔ξ叶己芘Φ娜プ龅阶詈?，不想讓老師失望。第一次抽痰的時(shí)候，老師說我沒有把管入深，只是淺表面，然后我又回想老師做的時(shí)候是怎樣做的，我模仿著老師做，然后抽出來了，我很開心，之前看老師抽痰自己心里一直反胃，現(xiàn)在沒事了習(xí)慣了，老師教我怎樣看病人瞳孔，打針，抽痰，等等所有操作。
在老師的帶領(lǐng)下，我覺得我每天很充實(shí)，實(shí)習(xí)一個(gè)月的日子馬上都要結(jié)束了，有點(diǎn)舍不得了，因?yàn)閷?duì)那里熟悉了，又要走了，要去適應(yīng)下一個(gè)科室，呆在內(nèi)科的感覺很好，老師們都很好，做錯(cuò)事了自己很擔(dān)心害怕老師責(zé)備，而老師只是笑著說沒事，我想說老師你辛苦了，讓你費(fèi)心了!
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九
天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。
關(guān)于工作。
1.自學(xué)能力。
在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我擔(dān)任的是文員一職，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大不一樣了。計(jì)算機(jī)知識(shí)日新月異，在一個(gè)項(xiàng)目中，他們經(jīng)常被要求在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)用一種新的計(jì)算機(jī)語言進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì)，他們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
2.工作辛苦。
由于現(xiàn)在還住校，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)?？梢运瘧杏X，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏，但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。而象同公司的網(wǎng)絡(luò)推廣員每天得打電話，口干舌燥先不說，還要受氣，忍受一些電話接聽者不友好的語氣有些甚至說要投訴。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。而事實(shí)上所有的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能賭氣就辭職。而網(wǎng)站開發(fā)人員就經(jīng)常得喝咖啡熬夜趕項(xiàng)目。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開支，有時(shí)候寄點(diǎn)錢給父母補(bǔ)貼家用，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢?，因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
3.同事相處。
他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是多工作，少閑話。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十
這次有幸參與了護(hù)理實(shí)習(xí)的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)覺做護(hù)士并沒想像的那么簡(jiǎn)單。做護(hù)士確實(shí)很辛苦，一會(huì)兒是輸液、抽血，一會(huì)兒是打針給藥……病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士，病人如有問題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液有是得叫護(hù)士……病房里永久有護(hù)士勞碌的身影。
記得剛?cè)サ念^一兩天只有傻傻的跟在護(hù)士教師屁股后面看她們給病人打針，注射，換藥，幫助做下晨間護(hù)理。后來教師漸漸的教我，首先教我學(xué)會(huì)怎么排氣，然后在教我要懂的給病人換藥并且要懂的問姓名，最終在教我找靜脈注射。護(hù)士長(zhǎng)還教我怎么畫體溫單，為病人填寫資料。
雖然剛學(xué)時(shí)老是畫錯(cuò)掉，護(hù)士長(zhǎng)并沒有生氣，而是心平氣和的一步步教我畫。每次一有剛?cè)朐旱牟∪俗o(hù)士長(zhǎng)都會(huì)說：“同學(xué)，你來給這位病人測(cè)bp，p，t，r還有體重然后去xx病房xx床給病人鋪床”剛開頭還不怎么會(huì)測(cè)血壓，每次護(hù)士長(zhǎng)要叫我量血壓我都很緊急，不過漸漸的我最終學(xué)會(huì)了量血壓。
十幾天的實(shí)習(xí)生活使我懂的上課要更加學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)問，拿注射來說，雖然練習(xí)過好幾次，但真到人身上時(shí)，心中不免還有一些緊急。幸好，教師們急躁的教我。但或許頭一兩次有些心慌和可怕的原因，靜脈注射進(jìn)針角度稍大了一些，穿破了血管。皮下注射進(jìn)針時(shí)沒有繃緊病人的皮膚。肌肉注射也沒繃緊病人的皮膚，把要打的藥水都流出來，嚇的在推藥的時(shí)候手始終在顫抖。
后來，漸漸的最終勝利的給病人注射了，我很興奮，也很感謝醫(yī)院里的教師。不盡教我會(huì)怎么注射，怎么打針，怎么配藥，怎么在今后工作的中要仔細(xì)認(rèn)真。
其實(shí)對(duì)于每個(gè)人，“第一次”都不免會(huì)有些緊急，更何況我們效勞對(duì)象的特別性。但通過這次實(shí)踐，使我在今后學(xué)醫(yī)道路上面對(duì)“第一次”必將更加鎮(zhèn)靜。
十幾天的.實(shí)習(xí)生活也對(duì)我在將來工作時(shí)做到醫(yī)護(hù)協(xié)作大有幫忙。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是一樣的，都是為了給病人解決生理和心理的苦痛。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到親密協(xié)作，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。
作為將來的一名護(hù)士，必需了解醫(yī)生的工作所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維力量，培育了動(dòng)手力量，增加了信念。
在這里我很感謝醫(yī)院里的這些教師教給我許多學(xué)問，讓我懂得在以后的工作中懂得仔細(xì)，細(xì)心。今后我肯定會(huì)仔細(xì)努力的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，以后更好的為別人效勞，幫忙病人解除苦痛。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（150字）。
實(shí)習(xí)是充實(shí)自己知識(shí)儲(chǔ)備、鍛煉專業(yè)能力和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要機(jī)會(huì)。近期，我有幸進(jìn)行了為期兩個(gè)月的內(nèi)科實(shí)習(xí)，并獲得了很多寶貴的體會(huì)。在實(shí)習(xí)期間，我感受到了內(nèi)科醫(yī)生的責(zé)任與微笑，以及對(duì)患者的關(guān)切和溫暖。下面我將分享我在內(nèi)科實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。
第二段：專業(yè)知識(shí)的積累和應(yīng)用（250字）。
實(shí)習(xí)期間，我深刻認(rèn)識(shí)到內(nèi)科醫(yī)生需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。通過與導(dǎo)師和同事的切磋和交流，我掌握了更多的內(nèi)科疾病診斷與治療方法，并了解了很多臨床操作技巧。在病房和門診中，我親自參與了一系列病例的診療工作，通過實(shí)際操作和患者溝通，我逐漸提高了自己的臨床能力。在處理病人病情時(shí)，我學(xué)會(huì)了仔細(xì)聽取患者和家屬的反映，并結(jié)合病史和檢查結(jié)果進(jìn)行全面分析判斷，最終給出科學(xué)、合理的治療方案。
第三段：與患者的溝通與關(guān)懷（300字）。
內(nèi)科醫(yī)生除了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要善于與患者進(jìn)行溝通和關(guān)懷。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了如何打開患者的心扉，讓他們主動(dòng)地向我訴說病情和感受。通過與患者的交流，我懂得了關(guān)懷和耐心的重要性。病人不僅需要醫(yī)治身體疾病，更需要醫(yī)者的關(guān)心和鼓勵(lì)。我努力培養(yǎng)自己的同情心，傾聽患者的痛苦與困惑，并給予他們適當(dāng)?shù)陌参颗c建議。內(nèi)科實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到作為醫(yī)生，我們除了治療疾病，還應(yīng)該給予患者心理、情感上的支持。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（250字）。
內(nèi)科實(shí)習(xí)也讓我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要性。在我實(shí)習(xí)的醫(yī)院，我與導(dǎo)師和同事們緊密合作，共同為患者提供最好的診療服務(wù)。他們傳授給我豐富的醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)我進(jìn)行病例探討和醫(yī)學(xué)講座，使我不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。每天的查房和討論讓我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)良好的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)是如何協(xié)作無間、互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，從而提供更加科學(xué)、全面的醫(yī)療服務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅使診治工作事半功倍，還能減輕個(gè)人壓力和提高工作效率。
第五段：反思和展望（250字）。
內(nèi)科實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作方面還存在不足。作為一名醫(yī)學(xué)生，我需要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和對(duì)知識(shí)的積極渴望，不斷提升自己的醫(yī)學(xué)水平和綜合素質(zhì)。未來，我將更加注重扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，并通過實(shí)踐和反思不斷完善自己的臨床操作能力。同時(shí)，我也將努力與團(tuán)隊(duì)合作，做到溝通、協(xié)調(diào)、相互學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)。我相信，在接下來的臨床實(shí)踐中，我將不斷成長(zhǎng)，為更多的患者帶去關(guān)懷和治愈。
總結(jié)（100字）。
通過這次內(nèi)科實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名內(nèi)科醫(yī)生，不僅要具備專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還需善于患者溝通和關(guān)懷，并且在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮作用。實(shí)習(xí)使我對(duì)內(nèi)科醫(yī)學(xué)有了更深刻的理解，同時(shí)也提醒了我要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我將倍加珍惜這次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并將其作為未來成長(zhǎng)的基石。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十二
第一段：介紹實(shí)習(xí)背景和目的（200字）。
本次實(shí)習(xí)是我就讀醫(yī)學(xué)專業(yè)的一部分，旨在學(xué)習(xí)和了解腎病學(xué)的理論知識(shí)和臨床實(shí)踐，并且通過實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。腎病是一種復(fù)雜的疾病，對(duì)患者和家屬來說都是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。因此，我希望通過實(shí)習(xí)了解患者的真實(shí)需求，提高自己的醫(yī)療技能和人文關(guān)懷能力。
在教學(xué)醫(yī)院的腎病科，我有幸見到了許多患有多種腎臟疾病的患者。他們中有些人年紀(jì)輕輕就患上腎病，有些人則是因?yàn)槠渌膊∫鸬牟l(fā)癥。通過與患者交流，我對(duì)腎病的病因、發(fā)病機(jī)制、診斷和治療方面有了更深入的了解。同時(shí)，我也明白了腎病會(huì)給患者的身體和生活造成的巨大影響。為了更好地服務(wù)患者，我了解到高質(zhì)量的醫(yī)療實(shí)踐和人文關(guān)懷同等重要，患者的需求是醫(yī)護(hù)人員在工作中最基本的方向。
第三段：?jiǎn)栴}與思考（400字）。
在實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了許多問題。首先，患者在診斷后往往面臨緊張和抑郁的情緒，他們需要我們的理解和安慰。這時(shí)候，我覺得醫(yī)護(hù)人員的陽光和友善是起著重要的作用的。其次，腎病的治療和康復(fù)需要長(zhǎng)時(shí)間的過程，但很多患者會(huì)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問題而放棄治療。因此，我們作為醫(yī)護(hù)人員需要幫助患者充分了解治療的必要性，并積極協(xié)助他們尋找合適的經(jīng)濟(jì)支持渠道。最后，團(tuán)隊(duì)合作和有效溝通是醫(yī)護(hù)人員工作中的關(guān)鍵。只有通過合作和溝通，才能實(shí)現(xiàn)患者的全面治療和關(guān)愛。
第四段：實(shí)習(xí)收獲（300字）。
通過這次腎病實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是學(xué)到了如何成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。在人文關(guān)懷和專業(yè)醫(yī)療上找到了一個(gè)平衡點(diǎn)。通過與患者的互動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到患者在治愈過程中不僅需要藥物治療，還需要我們的關(guān)懷、理解和支持?；颊咴谖覀兩砩霞挠枇藷o盡的信任，作為醫(yī)護(hù)人員，我們應(yīng)該牢記這份責(zé)任感，不斷提升自己的專業(yè)能力，不斷進(jìn)步。
第五段：總結(jié)（200字）。
腎病實(shí)習(xí)讓我深入了解了腎病學(xué)的知識(shí)，提高了自己的解決問題和護(hù)理能力。通過與患者的交流和觀察，我更加明白了患者的需求，并且認(rèn)識(shí)到作為醫(yī)護(hù)人員應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)和能力。相信通過這次實(shí)習(xí)，我將會(huì)更好地為患者提供專業(yè)的診療和人文關(guān)懷。我將牢記這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，并且將其轉(zhuǎn)化為自己未來醫(yī)務(wù)工作的動(dòng)力，不斷努力成為一名出色的醫(yī)護(hù)人員，給更多的患者帶去健康和希望。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十三
在近年來，腎病的發(fā)病率不斷增加，嚴(yán)重影響著人們的生活質(zhì)量和健康。作為醫(yī)學(xué)院的一名學(xué)生，我有幸參加了一次腎病實(shí)習(xí)，對(duì)腎病的診斷和治療有了更加深刻的了解。在這次實(shí)習(xí)中，我深深體會(huì)到了對(duì)腎病患者的關(guān)懷和愛心的重要性。
第二段：接觸患者的感受。
在這次實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)接觸到了許多腎病患者。他們承受著巨大的身體痛苦和心理負(fù)擔(dān)，但他們?nèi)匀槐３种鴺酚^和積極的態(tài)度，與醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行溝通，并努力配合治療。在這個(gè)過程中，我深刻地感受到了患者們堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)生活的珍惜。同時(shí)，我也意識(shí)到對(duì)患者情緒的關(guān)懷和安慰是非常重要的。
第三段：對(duì)專業(yè)知識(shí)的重視。
實(shí)習(xí)期間，我除了接觸患者之外，還有機(jī)會(huì)與醫(yī)生和專業(yè)護(hù)士進(jìn)行交流。他們不僅給了我很多實(shí)用和專業(yè)的知識(shí)，還分享了一些實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過他們的講解和指導(dǎo)，我對(duì)腎病的病因、診斷方法和治療方案有了更加全面和深入的了解。這對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和工作都有著巨大的幫助。
第四段：責(zé)任和使命感。
在與患者交流的過程中，我深刻地體會(huì)到了作為一名醫(yī)療工作者的責(zé)任和使命感。腎病患者需要我們的幫助和關(guān)懷，而我們也有責(zé)任為他們提供最好的醫(yī)療服務(wù)和護(hù)理。這讓我明白了自己學(xué)習(xí)的重要性和追求醫(yī)學(xué)知識(shí)的動(dòng)力。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地服務(wù)于患者，幫助他們擺脫病痛的困擾。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次腎病實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，更加深入地了解了患者的需求和要求。這次實(shí)習(xí)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去觸摸生命的脈動(dòng)和關(guān)懷弱者的機(jī)會(huì)。我希望能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，成為一名對(duì)患者有著深厚醫(yī)學(xué)知識(shí)和人文關(guān)懷的醫(yī)療工作者，為腎病患者貢獻(xiàn)自己的力量。
通過這次腎病實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了醫(yī)療工作者的重要性，也更加明確了自己的職業(yè)方向。未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也希望能夠積極參與腎病的科研和病例分析，為腎病的治療和預(yù)防做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，通過我們每個(gè)醫(yī)療工作者的努力，我們能夠改變更多腎病患者的生活，讓他們重獲健康和快樂。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十四
作為一名腎病內(nèi)科醫(yī)生，我已經(jīng)從事這個(gè)領(lǐng)域工作多年，通過與患者的互動(dòng)、科學(xué)研究和自我提升，我領(lǐng)悟到許多重要的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的腎病內(nèi)科心得體會(huì)，希望可以對(duì)其他人有所幫助。
第一段：患者教育是治療的關(guān)鍵。
患者教育是治療腎病的關(guān)鍵，因?yàn)榛颊邔?duì)疾病及其治療的了解程度與患者的生存質(zhì)量和治療效果密切相關(guān)。在腎病內(nèi)科，我們應(yīng)該積極地向患者傳授正確的知識(shí)，包括飲食、藥物、檢查等，以幫助他們更好地管理疾病。在進(jìn)行患者教育時(shí)，我們應(yīng)該使用簡(jiǎn)單的語言、清晰的圖像和大家都能理解的例子，讓患者感覺到我們是真正關(guān)心他們，幫助他們戰(zhàn)勝疾病。
第二段：患者更偏向自然療法。
盡管現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步，但許多患者更傾向于自然療法。在腎病內(nèi)科，我們需要充分理解患者的需求，不僅要向他們傳授現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的知識(shí)，還要探究中草藥、針灸等傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，以期對(duì)他們的治療方案產(chǎn)生積極的影響。協(xié)調(diào)傳統(tǒng)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)，才能提高患者治療的滿意度，讓他們有信心戰(zhàn)勝疾病。
第三段：個(gè)性化治療是必要的。
不同的患者因?yàn)閭€(gè)人情況存在著不同的治療需求，我們需要提供個(gè)性化、定制化的治療方案，以確保治療效果最大化并盡量減少副作用。個(gè)性化治療可以通過充分了解患者的病情、遺傳背景、生活習(xí)慣和疾病歷史來實(shí)現(xiàn)。我們應(yīng)該充分了解患者的情況，建立良好的溝通，如病情變化、家庭情況和個(gè)人狀況等方面。只有這樣，我們才能明白患者最關(guān)心的問題并為他們提供最好、最適當(dāng)?shù)闹委煼桨浮?BR> 第四段：預(yù)防是最佳方案。
預(yù)防是比治療更加重要的。在腎病內(nèi)科，我們必須注重日常生活中的健康管理，包括健康飲食、適量運(yùn)動(dòng)、充足的休息和納入正規(guī)體檢等。我們需要提醒患者關(guān)于如何關(guān)心自己的健康，如保持一個(gè)良好的飲食習(xí)慣、避免吸煙、戒酒等。同時(shí)，加強(qiáng)日常清潔、使用好的篩選器、正確的藥物實(shí)踐、提高免疫力也是預(yù)防腎病的重要手段之一。
第五段：團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。
腎病內(nèi)科團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵之一。這個(gè)領(lǐng)域的工作范圍十分廣泛，因此，我們需要組建一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，整個(gè)團(tuán)隊(duì)必須協(xié)調(diào)工作、展開深度合作，共同努力創(chuàng)造出最優(yōu)質(zhì)的治療體驗(yàn)。我們的團(tuán)隊(duì)需要由醫(yī)生、藥師、營(yíng)養(yǎng)師、心理醫(yī)生和健康管理師等專業(yè)人員組成，為患者提供全方面的支持和服務(wù)，以確?；颊哂辛己玫闹委燇w驗(yàn)并成功戰(zhàn)勝疾病。
總結(jié)。
在腎病內(nèi)科上班是一個(gè)需要對(duì)病患做出巨大努力的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。盡管這個(gè)工作難度很大，但它也是非常有意義的。通過這些感性與理性相互交織的經(jīng)驗(yàn)，我相信可以對(duì)腎病內(nèi)科工作者有所啟示，并幫助患者更加愉快地生活。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十五
腎病是一種慢性疾病，其嚴(yán)重性可不容小視。我在進(jìn)入腎病內(nèi)科工作時(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到：醫(yī)生的責(zé)任不僅在于挽救病人的生命，更在于幫助病人恢復(fù)他們的身體和心理健康。通過幾年的工作實(shí)踐和總結(jié)，我逐漸領(lǐng)悟到了一些關(guān)于腎病內(nèi)科的心得和體會(huì)。
第二段：了解與溝通。
在腎病內(nèi)科工作中，合理有效的溝通是關(guān)鍵。首先需要關(guān)注病人的疾病以及在社會(huì)和家庭中所面臨的挑戰(zhàn)。病人通常對(duì)其體驗(yàn)有深刻的見解，我們應(yīng)該充分聽取他們的問題和擔(dān)憂，與他們建立信任和合作關(guān)系。經(jīng)過溝通、心理安撫和體貼之后，醫(yī)生與病人之間的情感聯(lián)系就會(huì)得到發(fā)展，這樣有利于病人積極配合治療。
第三段：治療組合策略。
腎病內(nèi)科治療需要采用綜合的治療組合策略。例如，在使用藥物治療時(shí)，需要考慮到每個(gè)患者的情況和需要，而不僅僅是既定的治療方案。在使用藥物時(shí)，我們需要密切檢測(cè)患者的生命體征，避免嚴(yán)重并發(fā)癥和不必要的死亡事件的發(fā)生。此外，還可以考慮采用生活方式干預(yù)、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充、心理治療等綜合策略，促進(jìn)患者全面、長(zhǎng)期的康復(fù)。
第四段：預(yù)防及早發(fā)現(xiàn)并治療。
在腎病內(nèi)科工作中，預(yù)防和及早發(fā)現(xiàn)是至關(guān)重要的。盡可能早地發(fā)現(xiàn)腎病風(fēng)險(xiǎn)因素，進(jìn)行全面的檢查和護(hù)理，是非常有必要的。此外，根據(jù)不同的病人情況，采用個(gè)體化治療方案、分階段管理、定期復(fù)查等方法，及時(shí)對(duì)腎病進(jìn)行干預(yù)和治療，有助于延緩病情進(jìn)展，提高療效。
第五段：合理的專業(yè)指導(dǎo)。
在腎病內(nèi)科治療過程中，合理、專業(yè)的指導(dǎo)是非常重要的。醫(yī)生需要向患者和家人詳細(xì)解釋病情和治療過程，根據(jù)患者的個(gè)體差異和不同的治療階段調(diào)整治療方案。此外，醫(yī)生還需要向患者和家人提供預(yù)防、生活方式、健康飲食等相關(guān)知識(shí)，鼓勵(lì)日常自我管理和積極的生活態(tài)度，推動(dòng)健康促進(jìn)策略的實(shí)施。
總結(jié)。
腎病是一種嚴(yán)重的疾病，處理好與患者的發(fā)展、治療分析、溝通和關(guān)注等細(xì)節(jié)至關(guān)重要。當(dāng)我們進(jìn)行腎病治療時(shí)，通過了解和溝通病人情況、采用綜合治療方案、預(yù)防及早發(fā)現(xiàn)并治療、合理的專業(yè)指導(dǎo)等方法，才能取得更好的療效。因此，我們必須對(duì)腎病治療有更多的認(rèn)知和理解，促進(jìn)各方面的努力，為患者實(shí)現(xiàn)更好、更全面的康復(fù)。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十六
腎病內(nèi)科是一個(gè)重要的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，涉及到各種腎臟疾病的預(yù)防、診斷和治療。在我的醫(yī)生生涯中，我有幸接觸到許多患有腎病的患者，并與許多優(yōu)秀的腎病內(nèi)科醫(yī)生一起工作。通過這些經(jīng)歷，我體會(huì)到了腎病內(nèi)科的重要性和挑戰(zhàn)性，認(rèn)為它需要更多的關(guān)注和支持。
腎病內(nèi)科是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，因?yàn)樵谀I臟疾病中有許多種類和嚴(yán)重程度的疾病。有的疾病可能是輕微的，而有的疾病可能是致命的。此外，腎臟病因能導(dǎo)致各種并發(fā)癥，如高血壓、骨質(zhì)疏松和貧血等。腎病內(nèi)科醫(yī)生必須深入了解每個(gè)患者的病情，并決定最佳的治療方法，以確保他們獲得最佳的康復(fù)。
腎病內(nèi)科治療的方法主要是藥物治療和營(yíng)養(yǎng)支持。在藥物治療方面，常用的藥物包括抗生素、免疫抑制劑、鈣劑和調(diào)節(jié)血壓的藥物等。營(yíng)養(yǎng)支持方面則需要患者選擇合適的膳食和補(bǔ)劑。同時(shí)，腎病內(nèi)科醫(yī)生會(huì)與患者和家屬密切合作，為他們提供信息和建議，以便他們更好地管理和控制這些疾病。
腎病內(nèi)科醫(yī)生的使命和責(zé)任是確?；颊叩玫阶罴训尼t(yī)療護(hù)理，從而幫助他們康復(fù)。一個(gè)好的腎病內(nèi)科醫(yī)生必須具備適當(dāng)?shù)闹R(shí)技能和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能夠了解患者的生理和心理狀況，并制定適當(dāng)?shù)闹委煼桨?。此外，良好的溝通和支持也是非常重要的，醫(yī)生需要與患者和家屬建立良好的關(guān)系，為他們提供必要的支持和幫助。
第五段：結(jié)論。
總之，腎病內(nèi)科是一個(gè)具有重要性和挑戰(zhàn)性的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，需要更多的關(guān)注和支持。腎病內(nèi)科醫(yī)生必須具備適當(dāng)?shù)闹R(shí)技能和良好的溝通和支持技能，以確保患者得到最好的醫(yī)療護(hù)理。作為醫(yī)生，我們應(yīng)該意識(shí)到腎病內(nèi)科的重要性，不斷更新我們的知識(shí)和技能，以滿足患者的需求。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十七
人的一生中不行能不與疾病打交道，也很少有人能完全拒絕生病就醫(yī)去醫(yī)院，那么就不行避開與醫(yī)生護(hù)士接觸，護(hù)士工作看似簡(jiǎn)潔，除需要專業(yè)的學(xué)問外，還需要更多的急躁愛心包涵心，固然從另一方面，護(hù)士工作也需要社會(huì)的理解。以消化內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)為例，來了解并理解護(hù)士工作。
臨床實(shí)習(xí)對(duì)醫(yī)護(hù)專業(yè)來說都很重要，它是對(duì)理論學(xué)問的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是上崗前的培訓(xùn)，為此，在校期間我曾利用假期進(jìn)入濟(jì)南一醫(yī)院消化內(nèi)科實(shí)習(xí)，做護(hù)士的實(shí)習(xí)經(jīng)受加深了我對(duì)護(hù)理專業(yè)的熟悉，也培育熬煉了我的護(hù)理操作技能。下面是我的消化內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)。
實(shí)習(xí)開頭，我被安排到消化內(nèi)一科實(shí)習(xí)。雖然有根本護(hù)理學(xué)問，但剛進(jìn)入病房還是有種摸不著頭腦的感覺，那些平常見慣的護(hù)理工具好像也變得生疏起來。好在帶著我們的護(hù)師特別有急躁，她告知我們自己也是從這個(gè)階段走過來的，只要靜下心來學(xué)，很快就會(huì)適應(yīng)病房環(huán)境。
熟識(shí)環(huán)境之后，護(hù)理工作開頭表現(xiàn)出它的繁重。實(shí)習(xí)之前就知道醫(yī)護(hù)工作很辛苦，要面對(duì)不同的病人，也做了預(yù)備心理，但進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后才知道這其中的辛苦。帶我的教師負(fù)責(zé)三個(gè)病房九個(gè)床位病人的護(hù)理工作，九位病人好幾種職業(yè)，素養(yǎng)也不同。一位七十多歲的患者每天都要輸液，但血管很脆，不易扎上針，扎上了也簡(jiǎn)單滑針，消失滲漏等現(xiàn)象。我第一次給這位病人扎針時(shí)由于緊急，扎偏了，其次次又沒扎上，結(jié)果被病人斥責(zé)一頓，被要求換教師給扎。當(dāng)時(shí)感覺特殊委屈。后來教師告知我們，這種狀況常常遇到，要對(duì)病人持理解的態(tài)度，病人本身就有身體上的不適，扎針這種事雖小，但也易引起他們的煩躁。我們能做的就是盡量做好。聽了教師的話，我們也只能暗下決心做好護(hù)理工作。護(hù)士除了按規(guī)定做好日常護(hù)理，還要隨時(shí)回應(yīng)病人的要求，不斷穿梭于病床前，有時(shí)并不能答復(fù)病人的疑問，但許多時(shí)候護(hù)士來到床前病人心理上就會(huì)有勸慰。這也是護(hù)士的工作量大工作繁重的緣由之一，但護(hù)士并不能因解決不了就拒絕病人的要求。
護(hù)理力量的.提高一是通過親自動(dòng)手實(shí)踐，另一方面就是教師的言傳身教。為了做好護(hù)理工作，開頭時(shí)都是跟站教師學(xué)，像插導(dǎo)尿管胃管等，看著教師做，學(xué)習(xí)教師的動(dòng)作要領(lǐng)，漸漸地有時(shí)機(jī)自己也動(dòng)手操作，在親自動(dòng)手的過程中，熬煉了操作力量的同時(shí)，也更深刻地理解了病人的苦痛。病人協(xié)作時(shí)，我們會(huì)感到欣慰，也會(huì)當(dāng)心翼翼。病人不協(xié)作時(shí)，像插胃管，本身是件很苦痛的事，我們會(huì)盡可能動(dòng)作即快又輕，同時(shí)勸慰病人，病人的嘔吐物弄到身上也要忍著，這樣做大多數(shù)時(shí)候會(huì)獲得病人理解。教師的帶教當(dāng)然重要，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)也很重要。每一個(gè)病人都有自身的特點(diǎn)，詳細(xì)到哪種病人采納哪種護(hù)理方法，這都是在課堂上學(xué)不到的。護(hù)理工作不但要勤學(xué)，還要積極動(dòng)腦動(dòng)眼，臨床中不懂的問題要準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教教師，最好的方法是能做臨床護(hù)理筆記。護(hù)理工作是個(gè)熟識(shí)嫻熟的過程，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，極大的豐富了病理學(xué)問，也把握了自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種根底護(hù)理操作，感覺到了學(xué)習(xí)的樂趣，開頭喜愛上這工程工作。
護(hù)理工作很辛苦，但做久了就會(huì)感覺這份辛苦值得。醫(yī)生從病源上減輕病人苦痛，護(hù)理卻能通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理減輕病人的苦痛，這同樣讓我們感到勸慰。實(shí)習(xí)時(shí)間雖短，卻讓我受益匪淺，這種受益不只來自于護(hù)理學(xué)問的豐富，更源于學(xué)會(huì)理解關(guān)心病人。
護(hù)士工作很一般，卻也很重要，優(yōu)秀的護(hù)士需要通過在病人身上實(shí)踐才能成就，為此，我們也盼望通過這篇簡(jiǎn)短的護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)理解支持護(hù)士工作。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十八
腎病內(nèi)科門診是專門針對(duì)腎病患者的醫(yī)療部門，門診跟診則是患者在門診期間不僅僅只見一次醫(yī)生，而是持續(xù)進(jìn)行多次的隨訪和治療。門診跟診對(duì)于提高患者的治療效果和生活質(zhì)量非常重要。在我參與的腎病內(nèi)科門診跟診中，我深刻感受到了這種模式的優(yōu)勢(shì)，并總結(jié)出了一些心得體會(huì)。
第二段：了解患者的病情和需求。
在門診跟診過程中，首先要了解患者的病情和需求。通過觀察和與患者交流，我能夠更全面地了解他們的病情和病史。有時(shí)候，患者會(huì)對(duì)自己的病情存在誤解或者信息不完整，而作為醫(yī)生，我可以及時(shí)糾正并提供正確的醫(yī)療指導(dǎo)。此外，了解患者的需求也能夠幫助我更好地提供個(gè)性化的醫(yī)療服務(wù)，比如針對(duì)某些特殊病例提供更具針對(duì)性的治療方案。
第三段：與患者建立信任和合作關(guān)系。
在門診跟診中，與患者建立起信任和合作的關(guān)系是至關(guān)重要的。患者往往對(duì)自己的病情和治療存在強(qiáng)烈的焦慮和恐懼，所以我們作為醫(yī)生需要耐心地傾聽他們的需求和意見，并提供積極的回應(yīng)和支持。建立起信任后，患者會(huì)更有動(dòng)力積極配合醫(yī)生的治療方案，同時(shí)也會(huì)更加放心地向醫(yī)生反饋?zhàn)约旱纳眢w狀況和癥狀的變化，從而更好地實(shí)現(xiàn)門診跟診的目標(biāo)。
第四段：個(gè)性化的治療方案。
每個(gè)患者的病情都是獨(dú)一無二的，因此在門診跟診中，制定個(gè)性化的治療方案十分重要。在了解患者的病情和需求后，根據(jù)實(shí)際情況和最新的研究成果，我能夠?yàn)榛颊咛峁└茖W(xué)、更有效的治療方案。在這個(gè)過程中，我會(huì)與患者進(jìn)行詳細(xì)的溝通，解釋治療的原理和目標(biāo)，幫助患者理解方案的重要性，并鼓勵(lì)他們積極參與治療，提高治療的效果。
第五段：建立長(zhǎng)期的隨訪機(jī)制和病情監(jiān)測(cè)。
門診跟診的目的不只是提供單次的治療，更重要的是建立起長(zhǎng)期的隨訪機(jī)制和病情監(jiān)測(cè)體系。通過持續(xù)的隨訪和定期的復(fù)診，我可以及時(shí)了解患者的病情變化和治療效果。同時(shí)，我也可以及時(shí)調(diào)整治療方案和藥物劑量，以更好地保護(hù)患者的腎功能和減輕病情的發(fā)展。通過建立長(zhǎng)期的跟診機(jī)制，我可以與患者建立起更深入的關(guān)系，進(jìn)一步提高治療效果和患者的生活質(zhì)量。
總結(jié)：通過參與腎病內(nèi)科門診的跟診工作，我深刻認(rèn)識(shí)到了門診跟診在腎病治療中的重要性。了解患者的病情和需求、建立信任和合作關(guān)系、制定個(gè)性化的治療方案、建立長(zhǎng)期的隨訪機(jī)制和病情監(jiān)測(cè)都是門診跟診工作中需要重視的方面。只有通過持續(xù)的跟診工作，患者才能夠得到更全面、高效的醫(yī)療服務(wù)及更好的治療效果。希望將來能有更多的醫(yī)生加入到門診跟診的工作中，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十九
第一段：引言（200字）。
在醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，實(shí)習(xí)生期間是我們接觸臨床實(shí)踐的重要時(shí)期。在實(shí)習(xí)期間，我有幸選擇了內(nèi)科作為我的主要實(shí)習(xí)科目。在這段時(shí)間里，我深入了解了內(nèi)科的診療過程和治療方法，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在本文中，我將分享我在實(shí)習(xí)內(nèi)科中所得到的心得體會(huì)。
第二段：專業(yè)能力提升（200字）。
在實(shí)習(xí)內(nèi)科的過程中，我通過與專業(yè)醫(yī)生的互動(dòng)學(xué)習(xí)，深入了解了各種常見病和多種疾病的診療方法。通過與病人交流并根據(jù)其病情癥狀進(jìn)行初步判斷，我逐漸提高了自己的臨床思維和分析能力。此外，在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多實(shí)際操作的技巧，例如抽血、靜脈輸液和放置導(dǎo)尿管等。這些經(jīng)驗(yàn)不僅增加了我的專業(yè)技能，還讓我更加了解醫(yī)學(xué)專業(yè)的實(shí)際操作。
第三段：溝通能力的提升（200字）。
在實(shí)習(xí)內(nèi)科的過程中，我有機(jī)會(huì)與很多不同年齡、不同病情的病人進(jìn)行溝通。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加理解病人的需求和感受，培養(yǎng)了我的溝通能力。我學(xué)會(huì)了如何與病人建立信任，如何用簡(jiǎn)潔的語言解釋疾病的診斷和治療方案，以及如何耐心傾聽病人的痛苦和不安。通過與病人的溝通，我意識(shí)到醫(yī)生的責(zé)任不僅僅是治療疾病，更需要提供溫暖和關(guān)懷。因此，我的溝通能力得到了極大的提高。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)（200字）。
實(shí)習(xí)內(nèi)科的過程不僅要求個(gè)人綜合能力的發(fā)展，也需要團(tuán)隊(duì)合作。在實(shí)習(xí)期間，我有幸成為一個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的一員，與其他實(shí)習(xí)生、護(hù)士和醫(yī)生共同合作，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。通過與團(tuán)隊(duì)成員的密切合作，我學(xué)會(huì)了如何在緊張的工作環(huán)境下高效地與他人合作，如何協(xié)調(diào)各方的工作任務(wù)和時(shí)間安排，以及如何處理工作中出現(xiàn)的問題。這些經(jīng)驗(yàn)不僅提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，還讓我明白只有團(tuán)隊(duì)的配合和協(xié)作，才能提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：自我反思與展望（200字）。
在實(shí)習(xí)內(nèi)科的日子里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，更重要的是從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到我還存在許多不足和需要提高的地方。通過與病人和醫(yī)生的交流，我意識(shí)到自己在溝通和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況方面還有待加強(qiáng)。因此，在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)積極投入，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)能力和溝通能力，努力成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生。
總結(jié)（100字）。
通過實(shí)習(xí)內(nèi)科的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技巧，還提高了自己的專業(yè)能力和溝通能力。同時(shí)，通過和團(tuán)隊(duì)成員的緊密合作，我也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加明白醫(yī)學(xué)專業(yè)的重要性和責(zé)任感，也為我未來的醫(yī)學(xué)之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。