教案是教師在備課過程中編寫的一份詳細指導(dǎo)教學(xué)的書面記錄。在編寫教案時，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習效果和能力提升，注重課堂教學(xué)的綜合評價。以下是一些經(jīng)典的教案樣例，供大家學(xué)習借鑒。
    安全教案幼兒園中班篇一
    1、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗活動的樂趣。
    2、豐富幼兒安全保護經(jīng)驗，提高自我保護能力。
    3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害，學(xué)會簡單的自救方法。
    1、生活物品若干（包括有危險因素的物品，如：打火機、插座、電線、風扇、熱水器、小刀等）。
    2、教學(xué)用的課件及多媒體教師。
    3、課前教導(dǎo)幼兒有一些基礎(chǔ)的危險品意識。
    活動重點：
    提高自我保護能力，學(xué)會簡單的自救方法。
    活動難點：
    引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害，學(xué)會簡單的自救方法。
    1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說出這些物品的.名稱，了解這些物品在生活中的應(yīng)用。
    2、請幼兒結(jié)伴討論：日常生活中，有哪些物品有危險？為什么？教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗積極表達自己的看法。
    3、幼兒分組操作活動：從圖片中找出有危險的物品，向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容，并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的危害。
    4、請幼兒分組討論：如果發(fā)生意外，應(yīng)采取自救自護的方法，了解學(xué)習意外事故的自救方法。
    （1）發(fā)生火災(zāi)時迅速撤離現(xiàn)場并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方。
    （2）燙傷時可先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再請成人幫助去醫(yī)院治療。
    （3）誤服藥物及時告訴大人。
    （4）小刀劃破了皮膚，應(yīng)請成人正確包扎。
    請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，自由討論：還有哪些地方不安全？我們應(yīng)該怎樣做等。
    安全教案幼兒園中班篇二
    1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時自救方法，提高保護自我的本事。
    2、有環(huán)保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。
    了解洪水發(fā)生的原因。
    活動難點：
    水災(zāi)的圖片若干。
    1、以談話導(dǎo)入主題。
    (1)"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢有哪些不方便呢"。
    "如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么"(幼兒交流)。
    (2)看圖片，了解水災(zāi)的危害性。
    "連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情洪水給人們帶來了哪些災(zāi)難"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)。
    2、交流感受和逃生方法。
    "看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的""洪水來了我們能夠怎樣逃生自救"(發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)。
    3、了解洪水發(fā)生的原因。
    "此刻為什么每年有特大洪水""減少災(zāi)害天氣有什么辦法"。
    (教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系)。
    安全教案幼兒園中班篇三
    活動目標：
    1、了解飼養(yǎng)寵物的一般常識。
    2、知道在動物園不能離動物太近或翻越護欄。
    3、教會幼兒做個膽大的孩子。
    4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的.個人能力。
    活動準備：
    各種動物的圖片和寵物圖片。
    活動過程：
    1、請幼兒欣賞動物的圖片，說說自己喜歡那種小動物。
    2、請幼兒說說去動物園的經(jīng)歷，告訴幼兒在動物園游玩時，不要離動物太近或喂食動物。
    3、說說自己是否飼養(yǎng)過寵物，了解飼養(yǎng)寵物的一般常識。如不和寵物睡在一個房間；經(jīng)常給寵物洗澡；被寵物咬傷后及時打防疫針。
    4、欣賞兒歌《動物園》。
    教學(xué)反思：
    作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
    安全教案幼兒園中班篇四
    1.認識熟悉幾個的幾個場所中常見的.標志，并能根據(jù)標志判斷標志所指示的行為。
    2.初步嘗試設(shè)計基本的行為標志。
    1.多媒體課件、交通標志視頻。
    2.紙、畫筆。
    (一)情境一：播放馬路上交通標志視頻提問：剛才小朋友看到了哪些標志?依次出示圖片。
    (四)情境四：出示肯德基標志圖片提問：肯德基里放了哪些標志呢?為什么?
    1.判斷停車的位置是否正確。
    2.根據(jù)紅燈停綠燈行來判斷行人走的是否正確。
    3.當發(fā)生火災(zāi)時小朋友判斷是走樓梯的安全出口還是乘坐電梯。
    1.小組討論想一想、說一說，標志在生活中的作用，如果生活中沒有這些標志的危害。
    2.：標志的本領(lǐng)很大，它不會說話就告訴了我們這是什么地方。我們應(yīng)該做什么，所以標志的作用是非常重要，我們一定要學(xué)會認識它，了解它。
    1.教師向示范設(shè)計些簡單標志，然后請每個小朋友當一次小小設(shè)計師，設(shè)計出一些自己感興趣標志(教師提醒幼兒應(yīng)該做表示方法和不應(yīng)該做的表示方法)。
    2、幼兒自己動手操作，教師巡回指導(dǎo)，對于能力較弱的幼兒要重點指引。
    3、請幼兒講述自己制作的標志的名稱及作用。
    1.為幼兒園或區(qū)角制作相應(yīng)的標志，并將它貼在相應(yīng)的地方.
    2.鼓勵幼兒平時多觀察生活中有什么標志，并畫下來介紹給同伴。
    安全教案幼兒園中班篇五
    1、幼兒學(xué)習上下樓梯的正確方法。
    2、通過親身體驗，實地練習了解上下樓梯的規(guī)則。
    3、有初步的自我保護意識。
    4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
    5、加強幼兒的安全意識。
    幼兒兒歌，幼兒園上下樓梯場地，幼兒用書
    一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
    (提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學(xué)會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。)
    2、教師可是適當?shù)闹v述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。
    師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學(xué)會保護自己，也要愛護身邊的好朋友。
    二、看幼兒用書，和幼兒一起討論。
    你認為他們做得對嗎?為什么?說說應(yīng)該怎樣上下樓梯?
    三、幼兒站隊，一個跟著一個，到樓梯上進行實地練習，同時讓幼兒注意以下幾個要領(lǐng);
    1、上樓梯時不要亂推人。
    2、上樓梯時不能說話，打鬧。
    3、上、下樓梯時靠右手走。
    4、不能亂蹦，一個臺階一個臺階自然上下樓梯。
    5、小朋友之間要相互幫助，不能推擠小朋友。
    四、結(jié)合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。
    1、教師念誦兒歌，幼兒仔細傾聽。
    安全教案幼兒園中班篇六
    1、初步認識最基本的交通標志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。
    2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。
    3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。
    1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。
    2、能認識有關(guān)的交通標志、交通設(shè)施。
    3、人行道與人行橫道的區(qū)別。
    1、紅黃綠號牌一套。
    2、教學(xué)課件。
    3、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標志頭飾等。
    4、學(xué)習星（紅色）、安全星（黃色）。
    （一）創(chuàng)設(shè)情景。
    1、看錄像《籃球女孩》。
    3、小結(jié)后開始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)則。
    （二）看動畫
    ――《學(xué)會走路》（出示課件）
    剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢？細心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？（交通標志）。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的`交通安全知識外，我們還得認識一些常見的交通標志，才能安全行走。
    （三）認識交通安全標志
    1、今天老師請來了一位標志小客人到我們班，小朋友想認識它嗎？
    看，她來了。
    2、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做？紅燈（停） 綠燈（行）黃燈（等一等） 你們回答得真好，想和我做朋友嗎？我們一起做個游戲成為好朋友吧！我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。
    3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認識，這幾位朋友大家平時應(yīng)該見過面，可是你了解它嗎？（出示路牌、禁止通行等標志。）提問你在哪里見過它？它的任務(wù)是什么？小朋友對我們標志家族的了解還真不少！我們永遠都是好朋友！
    4、看樣子，小朋友們和交通標志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎？（能）那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。 （講規(guī)則，小組討論扮演角色，做游戲）
    （四）游戲
    ――我會過馬路
    1、設(shè)置過馬路場景，學(xué)生體驗。
    2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過馬路，然后回到座位。師：
    你們剛才是怎么過馬路的呢？說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。（指名說說。）
    3、小結(jié)：我們班的小朋友們真聰明，不但學(xué)會了認識交通標志，還會按規(guī)定行走，安全回家。
    安全教案幼兒園中班篇七
    中班上學(xué)期安全教案《乘汽車》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動當中，讓幼兒教育要注意安全，樹立自我保護意識，初步了解并掌握在上車時乘坐過程中及下車時的安全常識，培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣，快來看看幼兒園中班上學(xué)期安全《乘汽車》含反思教案吧。
    活動目標：
    1、初步了解并掌握在上車時乘坐過程中及下車時的安全常識。
    2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護意識。
    3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。
    4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
    活動準備：
    1、幼兒已有的`生活經(jīng)驗和乘汽車的經(jīng)歷。
    2、汽車圖片。
    活動過程：
    1、教師幼兒一起討論我坐過那些汽車？是和誰一起坐的？是怎樣乘坐的？
    2、幼兒看圖講述自己的乘車過程。
    3、教師講述一件案例：有一個小朋友坐在他爸爸的小汽車里，把自己的頭和手都伸到了窗外，手上還拿著槍在打槍，接下來會發(fā)生什么事情？讓幼兒討論它的結(jié)果。
    4、教師講解我們應(yīng)該在乘車時要認真地坐在位置上，沒有位置我們應(yīng)該雙手緊緊地抓住車上的扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自己摔跤。坐在摩托車上也要注意安全，兩腳分開，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比較安全。
    5、教師組織幼兒游戲，“開汽車”。
    教學(xué)反思：
    活動結(jié)束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學(xué)決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。
    本文擴展閱讀：汽車，即本身具有動力得以驅(qū)動，不須依軌道或電力架設(shè)，得以機動行駛之車輛。廣義來說，具有四輪行駛的車輛，普遍多稱為汽車。
    安全教案幼兒園中班篇八
    1、知道不隨意在廚房玩鬧，觸碰危險物品。
    2、能正確判斷多種行為，逐步增強自我保護意識。
    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    電視機、電腦、視頻《不在廚房玩》。
    一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
    師：孩子們，今天我這兒有一個小故事，請你們一起來看一看！
    二、觀看視頻，交流討論。
    1、播放視頻。
    2、師：瑾兒做了哪些事？發(fā)生了什么事？媽媽對瑾兒說了什么？
    師幼小結(jié)：我們家里有很多東西都有危險性，一個人可不能站在高處拿東西，萬一摔下來不僅摔疼，還有可能打碎東西受傷。拿不到東西可以請爸爸媽媽和其他大人幫忙哦。
    3、師：為什么不能在廚房玩呢？
    師幼小結(jié)：菜刀很鋒利容易割傷，煤氣開關(guān)也不能隨便打開，很容易引起中毒或者火災(zāi)。大人做菜的時候鍋里的油會濺出來容易燙傷。
    4、師：那你們知道廚房里還有哪些危險嗎？
    師幼小結(jié)：插頭不亂碰，水壺也不能亂動哦。
    三、判斷正確，鞏固經(jīng)驗。
    1、師：瞧，這些圖片你們看得懂嗎？是什么意思？這樣的做法正確嗎？
    2、師幼小結(jié)：大事小事、在家在外，安全第一從我做起！
    安全教育是幼兒園教育中一個永恒的話題，安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅是靠這幾個活動是不夠的，他們更需要的是與日常生活能夠有機的相結(jié)合和滲透。通過這些與日常生活的內(nèi)容有機的結(jié)合，不僅僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
    像這節(jié)課，讓他們當心廚房里的安全問題，首先是讓大家說一說，你所知道的廚房里有哪一些東西，你覺得哪一些是危險的東西。孩子們都說得非常好，這也說明了，現(xiàn)在的家長，對安全問題的重視性，家長的積極配合讓我們教師在教育教學(xué)活動中能夠更好的.開展，讓孩子們對危險的東西不是懼怕，而是如果碰到這樣的事情不會因為無知從而造成更加嚴重的后果，所以，讓我們勇敢的面對現(xiàn)實中的各種問題，并能夠迎刃而解。
    安全教案幼兒園中班篇九
    1、引導(dǎo)幼兒認知三種交通標志，初步了解馬路上的基本交通安全知識。
    2、教育幼兒自覺遵守交通法規(guī)，提高自我防護能力。
    1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗。
    2、課件：《交通安全很重要》。
    3、實物：交通安全標志圖片、玩具方向盤。
    （一）引題激趣。
    1。教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題，引入課件。
    2。（播放課件）幼兒觀察課件內(nèi)容，初步了解過馬路的時的危險狀況。
    3。通過課件，引出“熊貓博士”這一交通出行的專家，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習交通安全知識。
    （二）觀察討論。
    1、（播放課件）幼兒觀察、認識馬路上的'紅綠燈、人行道。
    提問：這是什么地方？怎樣過去才安全？
    2、認識常見的三種交通安全標志。
    出示標志：禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標志，讓幼兒學(xué)習認識并了解它們的作用。
    3、危險案例分析（出示課件）。
    （2）教師小結(jié)。
    4。乘車安全要注意。
    （1）幼兒自由討論有關(guān)乘車的安全。
    （2）請個別幼兒說一說乘車時應(yīng)做什么？不能做什么？
    播放課件：小朋友把頭伸到窗戶外看風景。
    提問：這樣乘車好不好？為什么？他該怎么做？
    播放課件：小朋友在出租車上隨便開門。
    提問：他這樣做對嗎？為什么？他該怎么做？
    （三）體驗互動。
    2、（展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”）通過多媒體課件展示角色出行的對比圖片，讓幼兒找一找、說一說，判斷課件中角色出行的正確和錯誤，錯在那里、怎么改正等。
    （四）模擬游戲：《快樂的旅行家》。
    1、教師：讓我們背著行李，一起出發(fā)吧！
    2、馬路情景創(chuàng)設(shè)，結(jié)合已認識過的交通標志師生做出應(yīng)有的反應(yīng)。
    師：“馬路上還有很多標志！我們再去找找吧！”
    安全教案幼兒園中班篇十
     現(xiàn)在越來越多的新聞上報導(dǎo)某某地方又著火了，損失慘重，或有人員傷亡。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上的所見所聞。安全教育無所不在，這不正是一個很好的教育契機嗎?因此，展開了本次活動。
     1、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。
     2、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。
     1、蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。
     2、有關(guān)滅火的錄像。
     3、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。
     1、游戲：滅蠟燭
     教師出示蠟燭，點燃。
     “請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”
     幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。
     2、討論，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”
     引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。
     小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。
     3、請幼兒看錄像。
     “前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
     看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的'?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
     小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護自己。
     4、幼兒操作
     “請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“?”號。
     討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?
     “小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法。
     5、怎樣避免火災(zāi)?
     “一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”
     幼兒討論回答。
     戶外游戲“勇敢的消防隊員”
     目的：訓(xùn)練幼兒在墊上滾動、爬行和往返跑的能力。
     準備：體操墊、紅布
     玩法：教師發(fā)出指令，排頭幼兒迅速跑到墊子前，從有紅布的地方爬行或滾過去，表示避開煙或滾滅火源，然后爬起來，繞過墊子，跑到隊伍前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒迅速起跑，重復(fù)前一名幼兒的動作。
     本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情——著火為主題，對幼兒進行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題“著火了，怎么辦”，邊思邊做，從而引導(dǎo)幼兒進一步認識到“火災(zāi)”給人們帶來的危害。從教育活動過程來看，教師的目標意識強，在整個教育過程中，教師的每一個提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進行埋下了伏筆，使幼兒知道火災(zāi)給國家、集體造成的損失，給人們生活帶來的危害，增強了防火、滅火的意識。
    安全教案幼兒園中班篇十一
    1、懂得應(yīng)在大人的陪同下游泳，不獨自游泳。
    2、了解并掌握游泳時的基本衛(wèi)生及自我保護方法。
    3、認識游泳物品，了解游泳時應(yīng)注意的事項。
    4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
    5、加強幼兒的安全意識。
    重點：認識游泳物品，了解游泳時應(yīng)注意的事項。
    難點：掌握游泳中的自我保護方法。
    1、海灘游泳圖片。
    2、泳衣、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。
    3、游泳溺水視頻。
    一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。
    1、談話：
    ――炎熱的夏天悄悄來了，你最喜歡夏天的什么活動？
    2、出示海灘游泳景象的圖片，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。
    二、認識游泳物品的名稱及其用途。
    ――游泳要帶些什么物品呢？
    ――教師一一出示游泳物品，引導(dǎo)幼兒認識物品名稱及其用途。
    三、與幼兒討論游泳應(yīng)注意的事項：
    ――游泳前要先換好游泳裝，換好衣服后先做做操，讓身體做好下水準備。
    ――帶好泳帽和泳鏡及游泳圈準備下水。
    ――下水前先取一些水，向胸前、身上慢慢潑濕，熟悉水溫后再下水。
    ――隨意從池邊跳下是很危險的事，要從入口的樓梯上下。
    ――不要把頭放到水里或開玩笑游戲。
    ――水池邊經(jīng)常很濕，走路要小心，這樣才不會滑倒。
    ――游泳后要馬上洗澡。
    四、播放有關(guān)溺水的視頻，知道游泳時要注意安全。
    1、了解有關(guān)溺水的事情。
    ――你知道游泳時會發(fā)生什么危險嗎？你是通過哪些方法指導(dǎo)有關(guān)溺水的事情
    呢？（電視上、報紙上、圖書里、成人的講述中等。）
    2、觀看有關(guān)溺水的情況報道，救人的過程等，并互相交流自救知識。
    3、教師小結(jié)：游泳時不注意安全就會發(fā)生危害……
    4、啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因。
    五、學(xué)習游泳時簡單的自我保護的方法。
    ――游泳時怎樣才能既開心又安全？
    （如盡量要在安全的游泳池中游泳，不去危險的地方；一定要在成人的陪同下，不能一個人去游泳，在還沒有安全掌握技能的情況下，要使用防護用品，一旦在水中有不舒服的情況下，要趕快上岸并大聲呼救。）
    本次活動讓幼兒觀看了預(yù)防溺水的相關(guān)視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危險，不能一個人去水邊、要在大人的陪同下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關(guān)方法和重要性，幼兒的安全意識得到了很好提高。
    首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發(fā)生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。
    本次活動我通過和孩子們觀看防溺水安全警示片，導(dǎo)入活動。小朋友們初步了解游泳安全，在圖片詳細解說下明白：不能私自下水，不到無人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運動，見到有人溺水大聲呼救等知識。同時也利用圖片讓孩子們判斷游泳時做的事，加深孩子們的印象。最后活動延伸是和家長宣傳防溺水的知識，達到家園共育。
    安全教案幼兒園中班篇十二
    1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
    2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
    3、培養(yǎng)幼兒獨立自主的性格特點。
    掌握一些和陌生人相處的'方法。
    1、有關(guān)的圖片四張。
    2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。
    3、玩具、果凍、巧克力。
    1.講述故事《沙沙和陌生人》：
    2、情境練習情境一：
    一個陌生的叔叔對一位小朋友說："小朋友你真可愛.我請你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。
    集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?
    教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
    a.陌生人就是壞人。b.陌生人不一定是壞人。
    能不能跟陌生人走?
    a.能去公園和游樂場。b.不能去任何地方。
    有個認識的阿姨想帶你出去玩。
    a.可以和她去。b.必須先告訴爸爸媽媽。
    有個不認識的叔叔給你東西吃：
    a.巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
    b.什么都不能吃。
    下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
    a.先說謝謝再上車。b.不能上車。
    陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他?
    a.只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。
    b.什么都不能告訴他。
    安全教案幼兒園中班篇十三
    1、知道安全乘車的道理。
    2、掌握乘車一些必要的自我保護的方法。
    3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
    4、初步了解乘車的小常識。
    活動重點：
    能讓幼兒知道安全乘車的道理。
    活動難點：
    能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規(guī)范的行為。
    安全掛圖、公共汽車圖片。
    你坐過汽車嗎？坐車時應(yīng)注意什么？
    引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片并加以討論，重點了解乘車時應(yīng)注意的事項。
    問：那么，在乘車時，怎樣做才是安全的？
    1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法。
    2、教師總結(jié)：如乘車下車都應(yīng)該排隊，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。
    今天下午我們班開展安全活動——《安全乘車》。在這個活動中，我通過讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論：乘車應(yīng)注意什么安全？由于這種活動比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗，這一話題一展開討論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗。為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識。借此契機，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《安全乘車》的游戲，我當司機，把幼兒的'椅子排成兩排當公共汽車的座椅，游戲時提醒幼兒乘車時應(yīng)注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中，幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣，同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全，整個活動效果非常好。