心得體會是我們對自身經(jīng)驗、感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)，通過書寫可以更好地理清思路。寫心得體會時要注重邏輯推理，確保思路清晰、條理分明。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會范文，供大家參考。首先是關(guān)于工作生活的心得體會，包括工作技巧、管理經(jīng)驗、職場智慧等方面的總結(jié)。其次是關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗的心得體會，包括學(xué)習(xí)方法、備考技巧、文獻閱讀等方面的總結(jié)。最后是關(guān)于生活感悟的心得體會，包括人際關(guān)系、情感管理、生活態(tài)度等方面的總結(jié)。希望大家可以從這些范文中汲取經(jīng)驗，不斷完善自己的心得體會寫作能力。
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇一
歷中許多值得珍惜的東西。在德育實踐課程中，許多主題安排的目的就是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我，深刻理解生活。這類課堂的導(dǎo)入時，要把曾經(jīng)的生活情景重新再現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生有意識的溫習(xí)、再新認(rèn)識生活，這對與課堂的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。
例如德育實踐課《謝謝你們，我的父母》的重點是感受自己的成長離不開父母的關(guān)心，體會到日常生活中父母的.辛苦操勞。作課前調(diào)查，和學(xué)生交談中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生認(rèn)為：“父母照顧好孩子的生活，是天經(jīng)地義的?！庇械倪€埋怨：“父母對自己的關(guān)心不夠，沒有其他的父母那么好?！蹦敲?，課堂導(dǎo)入就需要老師精心選擇生活中一些溫馨的情景，能打動孩子心靈的生活細(xì)節(jié)展示給學(xué)生看。如“燈下，媽媽給孩子打毛衣；孩子生病父母精心照顧；晚上，媽媽給孩子折疊第二天穿的衣服；孩子睡著時，媽媽起床為孩子蓋棉被”等等。在重溫這些每位學(xué)生都經(jīng)歷過的生活小事后，可順勢提問：“看了以后，你有什么感受？”學(xué)生內(nèi)心深處一定能感受到，自己的成長離不開父母的關(guān)心，體會到父母的辛苦操勞。
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇二
在5月19日—23日，我班開展了一項有意義的一次活動：德育實踐周。前兩周我們看到了13秋社會文化藝術(shù)班和13春建筑班都進行了德育實踐周，他們兩個班做得都非常好，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊美。這一周輪到我們班了，老師把我們各自的號碼和所在的崗位告訴了我們，并且要求我們這次要做得比上次前兩個班級做得更好。我們都穿上了一件黃馬褂，戴上小紅帽，拿著工具整裝出發(fā)了。我們當(dāng)時都懷著激動的心情，想著一個星期都不用上課了，我以為校門外是最輕松的，可是，我們第一小組的任務(wù)是最繁重的。我打掃的是主干道、校大門口和小店附近區(qū)域。我每次都認(rèn)真的'打掃我所負(fù)責(zé)的區(qū)域，雖然主干道上總有石榴花和樹葉飄落，總要打掃，非常麻煩，但是這點麻煩又算什么呢？很多同學(xué)都是家里的獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，連最基本的家務(wù)也不會，總是喜歡衣來伸手，飯來張口。我平時在家里偶爾做家務(wù)，幫媽媽分擔(dān)一些。
這個星期大家都很累，每天穿著厚重的校服，認(rèn)真打掃崗位，回到寢室倒頭就睡。但是，為了能鍛煉我們能吃苦能耐勞的精神我們不能讓他們對我們失望。一直到5月23日結(jié)束那天，大家都大起精神，努力的讓最后的一天給他們留下好印象。
在這五天里，我領(lǐng)略到了很多，比如我們小組的同學(xué)，老師給她安排的區(qū)域很難打掃，我們把自己的區(qū)域打掃好了以后，我們都會盡力幫她。過路的老師從我身邊走過，我會放下手中的活，向他們問好，在班主任視察的時候我會認(rèn)真聽取他對我的工作的看法還有那些地方做的不夠好的，我會及時改正。在課間的時候有些同學(xué)從草坪上走，我會阻止他們，雖然他們不怎么聽，但是我覺得我很有勇氣。我們第一小組扎堆和脫崗的很少，我們都會嚴(yán)格遵守老師對我們的要求。通過這次活動，我們更加懂得了，很多，在家里我們要主動幫助父母干活，知禮懂禮，熱愛勞動，做一個對社會有用的人，幫助需要幫助的人。
雖然我們現(xiàn)在脫下了小紅帽、黃馬褂，但是我們依然會像實踐的那次一樣，但是現(xiàn)在，我們要從現(xiàn)在做起，從自我做起，從團結(jié)集體做起。整個校園會充滿著和諧、團結(jié)、向上的精神，每一天都會開開心心學(xué)習(xí)。
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇三
整個寒假過去了，我體會到了工作的辛苦。在做勞動的途中，我理解了“勞動最光榮”這句話的意思。
我們家是做食堂的，平時的時候看見我爸爸媽媽做事感覺好簡單，好輕松，做什么看起來一點都不辛苦，在放寒假的這段時間，我把爸爸媽媽每天做的事：收拾碗筷，洗碗、掃地、拖地這些事情親身體驗了幾天，做完這些事情之后，我覺得自己腰酸背痛，身體要散架了，我心里想：嘿，這些事情看起來很簡單，可實際做起來真的.累。我都想不到父母是怎么熬過來的，我覺得我爸爸媽媽真的不容易，每天辛辛苦苦的掙錢就是為了給我和我姐姐更好的生活，讓我們有一個好的環(huán)境學(xué)習(xí)。
在做完德育作業(yè)之后我受益匪淺，父母不僅為我的生活付出了很多，為我的學(xué)習(xí)也有很大的貢獻，我知道了掙錢的不容易，知道了生活的不易，所以，我必須以滿分的努力來回報我的父母，讓他們以我為驕傲，在這里我想對父母真誠的說一句：“爸爸媽媽，謝謝你們！
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇四
2014年7月5日—12日，我參加了德育骨干教師省級培訓(xùn)。通過一個星期的培訓(xùn)，極大地提高了我的德育理論水平，擴展了我對德育教學(xué)的認(rèn)知，堅定了我全身心投入到德育教學(xué)工作中的信心和決心?？傊@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺。下面，我就來匯報一下我這幾天的學(xué)習(xí)心得體會。
進入21世紀(jì)，我國的經(jīng)濟社會發(fā)展日新月異，科技水平逐步提高，人們生活現(xiàn)代化水平也有了顯著提高，信息與網(wǎng)絡(luò)也已逐漸走進我們的生活，充斥著我們生活中的各個方面。當(dāng)然，學(xué)校教育在這場強大的入侵活動中也不可避免地受到了沖擊。在這種情況下，再堅持傳統(tǒng)的教育模式已顯得非常蒼白無力與毫無意義，因為它已漸漸脫離了學(xué)生的生活實際，無法滿足學(xué)生對大量視聽資料的需求，必然會被淘汰。因此，我們必須尋求教學(xué)形式的突變。于是，信息化教學(xué)手段應(yīng)運而生，它能夠給我們帶來強大的視覺沖擊，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率，從而促使我們更好的完成教學(xué)任務(wù)，達成預(yù)定教學(xué)目標(biāo)。
其實，在參培之前我對信息化教學(xué)是一知半解的。我對它的理解就是運用信息化的工具來構(gòu)建課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，是現(xiàn)代科技手段的簡單疊加。在聽了兩個專家的講座，看了我們一線教師的信息化教學(xué)展示和《未來教室》這個視頻以后，我才真正理解了信息化教學(xué)，它不單單是現(xiàn)代科技手段的機械組合，而是一種有機的融合，它體現(xiàn)了理論與實踐相結(jié)合的教育原則，把理論與實踐自然而然地融入到一個課堂，適當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，競爭學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠自覺探索知識的奧妙，不僅知其然還知其所以然，不僅知其所以然還能指導(dǎo)生活實踐，從而達到知識的內(nèi)化與輸出。這是一種行之有效的現(xiàn)代德育模式，值得我們學(xué)習(xí)并大范圍推廣。
無論是德育原則還是十八大進課堂，都是對德育教師教學(xué)實踐過程的要求，個人理解前者是從個體層面具體的要求教師的教學(xué)過程，后者是從社會層面指導(dǎo)教師的教學(xué)過程。
聽了各位專家的講座和一線優(yōu)秀教師的教學(xué)展示之后，我感觸較多的還是他們對教學(xué)原則的重視，他們用教學(xué)實踐證明了教學(xué)原則的重要性，尤其強調(diào)了“三貼近”原則在教學(xué)實踐中的地位和作用。這一原則要求從學(xué)生身心健康發(fā)展的規(guī)律和中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的實際需要出發(fā)，注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，做到知識學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一，切實增強針對性、實效性和時代感。只有遵循這些原則，才能更進一步與學(xué)生接觸，改變傳統(tǒng)教育中師生之間的對立，確立良好的師生關(guān)系，為有效達成教育目標(biāo)奠定理論基礎(chǔ)。
2013年3月20日，教育部辦公廳印發(fā)通知，要求中等職業(yè)學(xué)校德育課堂貫徹黨的十八大精神，用十八大精神來指導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)校德育教學(xué)工作。該通知從政策層面上為中等職業(yè)學(xué)校德育教學(xué)指引了方向，緊扣了方向性與時代性相結(jié)合的教育原則。該通知是基于現(xiàn)實社會中存在的諸多負(fù)面現(xiàn)象的背景下下發(fā)的，不可為不及時。進入新世紀(jì)，雖然我們的經(jīng)濟科技等領(lǐng)域都有較快的發(fā)展，但是社會中的矛盾和沖突也是層出不窮，黑暗面比比皆是，這些問題都對青少年學(xué)生的價值觀形成產(chǎn)生了不可忽視的負(fù)面影響。究其原因，歸結(jié)于民眾信仰的缺失，價值觀的扭曲。如果任由這些問題存在發(fā)展，那么它將成為我們德育課教學(xué)的一個巨大的障礙。為了逐步消除學(xué)生對德育教學(xué)的懷疑，使德育教師能“理直氣壯”地來教育學(xué)生，我們必須緊跟中共十八大的腳步，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)我們的德育課堂，從國家、社會、個人三個層面來闡釋我們應(yīng)該遵循的價值觀核心內(nèi)涵，及時更新教學(xué)素材，努力做到貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。
對這一部分的認(rèn)識還要結(jié)合我的原有理解來進行闡述。在參加省培之前，我所知所用的教學(xué)方法主要是講授法、案例教學(xué)法，偶爾會根據(jù)課程內(nèi)容的需要添加探究討論法等教學(xué)方法。通過這幾天的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到這些教學(xué)方法是最基礎(chǔ)、最常見的，沒有任何特色可言。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，教學(xué)現(xiàn)代化已成為一個趨勢，而講授法、案例教學(xué)法也顯得落伍了，時髦一點講就是out了。如今是信息化時代，每個人都是一個自媒體的載體，本身就擁有大量的教學(xué)資源。作為教師的我們應(yīng)該做的就是最大限度地來挖掘這些資源，讓學(xué)生自己來充實課堂。當(dāng)然，要想達到這樣一個目的，相應(yīng)的教學(xué)方法就必須有創(chuàng)新。這個創(chuàng)新就是情境教學(xué)法。
情境教學(xué)是德育教學(xué)的首選方式。它以創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動具體的場景，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗，從而幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生的心理機能能得到發(fā)展的教學(xué)方法。情境教學(xué)法的核心在于激發(fā)學(xué)生的情感。運用這種教學(xué)方式，能夠更好的貫徹落實“三貼近”原則，給學(xué)生造成一種身臨其境的感覺，引起感情的共鳴，陶冶學(xué)生的情感，凈化心靈，并保留學(xué)生情感的積極面，以達到價值引領(lǐng)的目的。同時該教學(xué)方法還可以為學(xué)生提供良好的暗示和啟迪，有利于鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造性思維，起到潛移默化的作用。
在情境教學(xué)法中還有一種特殊的情境教學(xué)模式——矛盾沖突情境的創(chuàng)設(shè)與運用。這是我在聽人民教育出版社政治室原主任扈文華先生的講座時感觸最深的一點。這種情境的設(shè)置是基于當(dāng)代中國社會中出現(xiàn)的諸多不和諧因素，以及這些因素導(dǎo)致的國人普遍的懷疑與警惕的背景，當(dāng)然青少年在這個洪流中是不可避免的被波及的。如果不能正確的加以引導(dǎo)，勢必會誤導(dǎo)青少年學(xué)生走入價值觀的誤區(qū)。而矛盾沖突的情境設(shè)置會給學(xué)生展示一種價值的悖論，在教師用社會主義核心價值觀來引領(lǐng)大方向的前提下，給予學(xué)生充分的自主選擇權(quán)，讓他們自己去發(fā)掘事實的真相，尋找問題的答案，從而樹立正確的價值觀。
另外還有一種創(chuàng)新教學(xué)法就是體驗式教學(xué)法，主要強調(diào)我們的價值觀教育應(yīng)該走出課堂，走向生活、走向社會，從而幫助學(xué)生進行價值觀的養(yǎng)成教育。
通過這幾天的學(xué)習(xí)，大大的開闊了我的德育視野，使我自身能力在原有基礎(chǔ)上又有了大幅度的提升。但是我不能因為這樣的提升而沾沾自喜，因為跟別的老師相比我還差的很遠(yuǎn)。就像我們省教育廳師培中心方建華老師所說的一樣，一個好老師不應(yīng)該只會教學(xué)，還應(yīng)該有較強的科研能力。而我欠缺的就是這樣一種科研能力。
搞科研也不是一蹴而就的。教育科研是一種認(rèn)識過程，以教育現(xiàn)象研究對象，以發(fā)現(xiàn)教育規(guī)律知識、豐富教育理論為導(dǎo)向，以解決教育實踐問題、推進教育發(fā)展為目的。它要求教師首先必須具有一定的科研意識。由于我們民族素有“尚實”的傳統(tǒng)與“務(wù)實”的精神，這就使得廣大教育工作者一般都“重實踐、輕理論；重經(jīng)驗，輕科研”，教師以“教書匠”自稱，這些都是阻礙我們成為科研型教師的絆腳石。因此，對我們?nèi)粘５慕逃顒邮欠窬哂幸环N問題意識、反思意識和概括提升的意識，是非常重要的。其次，還要有科學(xué)與人文相整合的思維方式。教育是一門科學(xué)，同時又是一門藝術(shù)，屬于人文科學(xué)的范疇。而且，教育問題是復(fù)雜的，往往教育事實問題與價值問題糾纏在一起，這就對教育科研的思維方式提出特殊要求。再次，教師必須具備一定的職業(yè)教育學(xué)、職業(yè)心理學(xué)、專業(yè)課程與教學(xué)理論以及學(xué)校德育、管理學(xué)等理論基礎(chǔ)。最后，還要有一定的科研能力。如發(fā)現(xiàn)問題的能力、資料檢索能力、信息加工處理能力、社會調(diào)查能力、實踐操作能力、獨立思考的分析判斷和決策能力、歸納總結(jié)并撰寫科研論文能力等。
這幾天的學(xué)習(xí)給我留下了美好的記憶。專家的諄諄教導(dǎo)和各位優(yōu)秀一線教師的成果不斷鞭策著我，促使我不斷充實自己，提高自身的教育理論水平，努力使自己成為一個具有科研自覺性的雙師型教師。
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇五
班主任是學(xué)生人生道路的引路人，對其走向社會工作崗位產(chǎn)生重影響；德育工作如何適應(yīng)當(dāng)今快速發(fā)展的社會新形勢，怎樣有效地引導(dǎo)好、教育好這些中專學(xué)生，是我們每位班主任迫切思考的課題，如下是我擔(dān)任班主任工作的一些心得：
班主任工作首先充分了解學(xué)生，熟悉學(xué)生的性格特點、行為習(xí)慣、家庭狀況，通過課任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂紀(jì)律，只有了解學(xué)生才能建立溝通的橋梁，只有良好的溝通才能作出有針對性的教育和引導(dǎo)。學(xué)生是學(xué)校生存的保證，是老師的衣食父母，我們以滿腔的熱情、高度的責(zé)任感，像親人一樣關(guān)心、愛護學(xué)生，多與學(xué)生聊天、互動，講生活道理，探討現(xiàn)實問題，推心置腹、開誠布公，既讓學(xué)生了解老師的思想，也讓學(xué)生暢所欲言。
對待學(xué)生寬容、多表揚、少批評，經(jīng)常參與學(xué)生的課外活動，建立了解學(xué)生信息的多種渠道，讓學(xué)生對你有親切感、信任感，成為學(xué)生的良師益友；同時班主任的管理工作加強服務(wù)學(xué)生的意識，這樣學(xué)生就會較好地配合老師的教學(xué)和管理工作，使班主任的工作效率達到事半功倍的效果。
知識是永遠(yuǎn)的財富，求知是人的天性，當(dāng)今是知識經(jīng)濟的時代，人們的社會競爭和個人發(fā)展對知識的依賴更加增強，在市場經(jīng)濟中，知識是提升一個人生存品質(zhì)的重手段，知識的更新、換代越來越快，一個人在社會上立足，在崗位上有所發(fā)展和提升，學(xué)會學(xué)習(xí)，自我教育是必不可少的手段，現(xiàn)在單位招聘新人時求的不單純是：“你可以做什么”，而更重視的是“你能學(xué)什么”，具備學(xué)習(xí)的能力，才能談得上占有和更新知識，接受和處理信息，才能對知識應(yīng)用，不斷地跟上世界知識革命的步伐。
向?qū)W生灌輸閱讀的好處，為學(xué)生讀書創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，使他們養(yǎng)成愛讀書、勤思考的習(xí)慣，閱讀的過程能也使學(xué)生修身養(yǎng)性，塑造良好的品格，確立積極的人生觀，通過閱讀，把他們引入知識的'海洋里不斷地探索和提高，學(xué)會學(xué)習(xí)，懂得獲取知識的方式和途徑，逐漸培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識；一個愛讀書的學(xué)生，紀(jì)律是不會差的。
在學(xué)會回報的同時，也培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，我們每個人生活在世界上，需對自己負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，當(dāng)一個人有責(zé)任感時，做事就有分寸，態(tài)度就認(rèn)真，當(dāng)學(xué)生富有責(zé)任心時，就會自覺維護班集體利益、學(xué)校秩序。正所謂：國家興亡，我的責(zé)任。班級紀(jì)律不好，我的責(zé)任；學(xué)校秩序不好，我的責(zé)任；使責(zé)任感深入到每位同學(xué)的心里。懂得感恩，富有責(zé)任感，使學(xué)生養(yǎng)成愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校、愛社會；共創(chuàng)和諧友愛的校園氛圍。
班干部工作時，做到大膽管理，積極管理。為了體現(xiàn)班團隊作風(fēng)，班上經(jīng)常組織一些生動活潑，富有號召力的活動，特別是校園里的文體比賽積極參與，它可以讓學(xué)生在活動中經(jīng)受鍛煉和熏陶，更好地增強班集體的凝聚力，體現(xiàn)團隊精神的作用。
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇六
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
下面由我對上周的德育實踐周進行總結(jié)。上一周我們12護專1、2、3、4班在學(xué)生處及班主任的指導(dǎo)下開展了德育實踐活動。我們認(rèn)識到，思想道德在學(xué)生成長的道路上占有非常重要的位置。我校為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣并使大家和諧共處，互相幫助，互相尊重，互相諒解，形成良好的校風(fēng)，因此，學(xué)校在本學(xué)期開展了德育實踐周活動。在值周過程中，要求學(xué)生見到老師主動問好，看到有人踩草坪、亂扔垃圾、提前下課的時候要及時制止，看到披頭散發(fā)，不戴校牌，穿拖鞋的同學(xué)要去勸說，讓他們注意自己的儀容表。雖然德育實踐周我們可以一個星期不上課，覺得很新鮮，但是一切遠(yuǎn)比我們想象中的.要辛苦。每一次制止，每一次的勸說都不被同學(xué)理解，甚至惡言相向，可是我們沒有因此棄，第一天、第二天、第三天.......慢慢的一切都開始有了好轉(zhuǎn)。雖然并不是所有的同學(xué)都能自覺約束自己，但是我們相信校風(fēng)會越來越好。很多同學(xué)不理解學(xué)校為何要這樣管束，覺得這個活動治標(biāo)不治本，但是，千里之行始于足下，百尺高臺起于累土，良好的道德品質(zhì)是建立在種種良好的行為習(xí)慣上的。沒有什么是與生俱來，都是一天天積累形成，包括我們的道德素質(zhì)。這個星期大家都覺得很累，每天按時站崗，回到宿舍倒頭就睡，但是為了鍛煉自己吃苦耐勞的精神，我們還是堅持了下來。通過這次活動，我們更加懂得了學(xué)校文明是每個人的責(zé)任。我們應(yīng)該從自我做起，從集體做起，讓整個校園充滿著和諧、團結(jié)、向上的精神。
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇七
最近幾年，我們在德育教育方面注重了德育與社會實踐基地的結(jié)合。讓學(xué)生定期在村里規(guī)定的德育基地（老年活動場所）體驗情感，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成尊老、敬老、愛老的良好品德。
尊老、敬老、是中華民族的傳統(tǒng)美德教育的良好時機。我們帶領(lǐng)學(xué)生向村里的五保戶、老復(fù)員軍人敬獻禮物，與老人共賀節(jié)日。使老人感受到了人生的快樂，體會到了老年生活的豐富多彩。很多同學(xué)把自己省下的零用錢，買來禮物送給這些爺爺奶奶。孩子們說我們自己少吃點、少玩點，為爺爺奶奶做點什么是我們最大的快樂。爺爺奶奶開心，我們就開心，爺爺奶奶幸福，我們就幸福。老人節(jié)那天六年級的劉杰同學(xué)寫下了自己的心得體會：“今天是我最快樂的一天。我和同學(xué)們與村里的五保戶、老軍人共賀節(jié)日。當(dāng)我想爺爺奶奶們獻上禮物時，他們笑了，笑得那樣開心。望著他們那菊花般的臉，我不知說什么好，淚水奪眶而出。我知道這是幸福的淚，因為老人們幸福了，我也幸福了?！睆暮⒆觽兊脑捴校覀冊僖淮误w會到對學(xué)生們進行尊老、愛老教育是多么重要。
孩子是祖國的未來，祖國的傳統(tǒng)美德需要他們發(fā)揚光大。因此，從小培養(yǎng)學(xué)生的好品德尤為重要。
在德育基地，我們還讓學(xué)生參加勞動，為老人種一棵菜、澆一瓢水、燒一次火、端一次洗腳水，讓學(xué)生感受到敬老的快樂。
通過德育基地教育，使學(xué)生們轉(zhuǎn)變了觀念。
十八歲，再不是一個懵懂的時期，我們所面對的，是更大的挑戰(zhàn)與驚喜，在即將展翅飛翔之前，除了心存對師恩，對母愛，對父教的感激之外，學(xué)會對人生的思考，探索生活哲理，也是成長道路上必不可少的。
以下是我讀了守望的距離后的感想：
此書是一本散文集，積累了作者周國平數(shù)十載的心血，他的__都是有感而發(fā)，并盡量減少自我重復(fù)。對于生活，人生的變幻和命運的磨難雖讓作者難免下筆猶豫，但也正是因為這些，使他拿起筆不由自主用真理和謊言來救助他自己。他的__表現(xiàn)出了他的一種與眾不同的超脫。
整本書大多寫的都是哲學(xué)問題，對于存在之迷，將蘇格拉底與孔子相對比，讓我知道對于蘇格拉底的哲學(xué)所追求的合理人生高于一切東西，并讓我了解到對于人生需要審察，這樣就可以在看清自己的基礎(chǔ)上提高內(nèi)涵修養(yǎng)。
對于人們都在追求的“幸?！?，周國平運用設(shè)問的方法將幸福的內(nèi)涵串聯(lián)成一串珠子告訴我們幸福并非只是實現(xiàn)愿望那么簡單。幸福雖然是個不確定的東西，但也有人認(rèn)為自己是幸福的，只有當(dāng)最熱列的愛，受到創(chuàng)傷而返諸自身時，人在孤獨中學(xué)會了愛自己，也學(xué)會了理解別的孤獨的心靈和深藏在那些心靈中的深邃的愛，從而體味到一種超越的幸福。
對于死亡，一直是人類不敢正視卻又躲避不了的結(jié)局，死亡和太陽一樣不可直視，__中作者將死亡赤裸裸地呈現(xiàn)在讀者眼前，大多數(shù)人對于死亡采取的是沉默的態(tài)度，卻沒有多少人敢于將他看作是一件平凡的事，然后接受它。死是個體的絕對毀滅，如果不是自欺欺人，就不可能從中發(fā)掘出正面的價值。對于死的思考雖然徒勞，但并非沒有意義。
光陰蹉跎，世界喧囂，在人生的旅途上保持一份童趣和閑心是不容易的.，只會埋頭于種種事物，沒有興致覽閱人生的美景的人是俗的成品，辜負(fù)了人生的一趟美好旅行。因此，人生需要歇下來并時不時懷念一下那份童貞，可貴，也不枉活了一場。
作品的最后加入了作者的格言，同樣是對人生的獨特見解。一反常理思維的是，作者將追求視為比成功更寶貴的東西。作者寧愿做個未必成功的追求者，也不選擇成為不再追求的成功者。這是對于人生的另一角度思考。反思我們，或許真會在成功后停止追求，但卻忽視了追求自身的魅力。
人生中融合了精神，理想，追求，當(dāng)然不免還有些情緒。可以沉默又可以嫉妒，人生就在作者筆下變得生動起來。剖析人生，評論人生并學(xué)會如何正確看待這珍貴的人生。那些與眾不同的言論讓我深知人生的飛逝，人生的短暫，人生的寶貴。
后悔已換不回蹉跎的人生。只有從現(xiàn)在起，把握現(xiàn)在，正視人生！
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇八
在書聲瑯瑯的校園，有四個少先隊員早早地來到學(xué)校，精神抖擻地站在學(xué)校門口?！霸缟虾?！學(xué)習(xí)愉快！”他們熱情地迎接每一個踏進校門的同學(xué)。用微笑和溫馨的問候，帶給同學(xué)們一天的好心情。到了中午，在學(xué)校超市門口也站著兩位昂首挺胸的少先隊員，他們向同學(xué)們問好，幫助大家有序地進入超市。在那人聲鼎沸、人潮涌動的食堂，更有一排戴著紅袖章的好少年，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪里擁擠就有他們維持紀(jì)律的身影。他們，就是我們x班自主值勤的成員們。
在這一周，我也非常有幸地成為其中的一員。我負(fù)責(zé)的值勤崗是食堂4號窗口和5號窗口。當(dāng)我接到任務(wù)的時候，特別是戴上紅袖章的那一刻，我感到自豪又興奮。值勤的第一天，舒老師就告訴我們：值勤的同學(xué)首先要筆直地站好，做好同學(xué)的榜樣。同學(xué)們來窗口買飯時，要按順序排好隊，不能讓人插隊，發(fā)現(xiàn)有插隊的，要制止他，并且讓插隊的人排到隊伍的后面。等同學(xué)吃完飯，還要把桌上一些沒有扔的垃圾丟掉，幫助清理。聽了舒老師的話，我想：我在小學(xué)就當(dāng)過值勤隊員，這點事情肯定難不倒我。
值勤第一天，我們提早進了食堂。下課鈴一響，同學(xué)們都向食堂蜂擁而去，很快，每個窗口都被同學(xué)們堵得水泄不通。我馬上督促我管轄的兩個窗口的同學(xué)排好隊，有的同學(xué)一聽到我們值勤隊員提醒，就立馬改正，有的同學(xué)則充耳不聞。我感到既緊張又激動，一個中午下來，感到口干舌燥，但又很有成就感。我想：值勤還是很有意思，也不是很難。
第二天值勤時，我就沒那么認(rèn)真了，我想：也就這么回事，我應(yīng)該沒問題。這時，在另一個窗口值勤的同學(xué)黃超文來找我玩，我們倆就打打鬧鬧，結(jié)果從開玩笑變成了真打架。結(jié)果被舒老師在樓上看見了，舒老師趕快走下來，狠狠地批評了我們倆，聽了老師的批評，我感到很慚愧，覺得自己這樣做，太不應(yīng)該了?；氐郊依铮胰滩蛔“堰@件事告訴了媽媽，媽媽也批評了我，媽媽說：“你們在食堂值勤，代表的不光是個人的形象，還是你們x班的形象，今天的行為不光是給自己抹了黑，更是給班級抹了黑,這是辜負(fù)老師的期望，沒有責(zé)任的表現(xiàn)。”
有了第二天的教訓(xùn)，在接下來的幾天里，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地站好崗。就在周四的中午，有一個初一的女生，吃完飯后不收餐盤就準(zhǔn)備走了，我連忙喊住她，提醒她收盤子，結(jié)果她卻對著我破口大罵，我當(dāng)時很生氣，正準(zhǔn)備還擊，想起舒老師的囑托，我克制了自己的情緒，心想不要跟這種人一般見識,如果大家都表現(xiàn)好了，還需要值勤隊員干什么？我以后可千萬不要象這種人一樣?；貋硪院?，我又把這件事告訴了媽媽，媽媽說我做的很對，每個人的素質(zhì)都不一樣，通過值勤，就能發(fā)現(xiàn)好的行為習(xí)慣和差的行為習(xí)慣，這樣也提醒自己要向好習(xí)慣學(xué)習(xí)，讓自己也成為一個有品德，受歡迎的人。
短短一周的值勤，我嘗遍了酸甜苦辣，工作雖苦，但也是樂在其中，收獲多多。作為一名文明的中學(xué)生，我們的一言一行、一舉一動都代表著我們自己、班級以及學(xué)校的形象,值勤隊員是同學(xué)們的表率,我們要遵守校規(guī)校紀(jì)。
在小學(xué)的時候我也是班上的執(zhí)勤隊員，負(fù)責(zé)管理教學(xué)樓的空調(diào)、白板等的關(guān)閉情況，還有眼保健操時檢查是否有同學(xué)偷懶、教室里是否留有學(xué)生，事務(wù)繁多讓人有點忙不過來，但每個班只有一名執(zhí)勤隊員，大家也無法團結(jié)起來。這次自主執(zhí)勤給我非常棒的感覺：每個人分工明確，但又是團體一起協(xié)作，不僅培養(yǎng)了團隊意識，更增加了集團榮譽感。
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇九
第一天。舒老師發(fā)下一個徽章，上面有一張大大的笑臉。舒老師說：“執(zhí)勤時，記得戴上它，并保持微笑”……哦！笑一個，是嗎？好的！
可是，當(dāng)我站在食堂面包房門口時，我懵了。該干什么？噢對！微笑微笑，還有……制止插隊和代買的現(xiàn)象。開始！我調(diào)整好自己的心態(tài)，向每個來到這里的人發(fā)出一種發(fā)自內(nèi)心的真誠自然的微笑：“您好！請排成一條直線就餐，這樣會快捷許多！謝謝您的配合！”“您好！請排隊就餐！”“您好！您可以選擇在這邊排隊，這樣會便利許多！”“您好！如果等人的話，您可以在一旁等待嗎？謝謝您的配合”我誠懇地向每一位需要糾正的同學(xué)提出意見——當(dāng)然，我沒有忘記微笑！
第二天。當(dāng)我像第一天那樣給幾位高年級的學(xué)姐提出意見時，她們淡淡瞅了我一眼，淡淡地說：“哦，知道了。”其中一位打扮時尚的學(xué)姐似乎不耐煩地擺了擺手，說：“走吧走吧?！薄班拧瓕Σ黄?，打擾了。”我退到一旁，不再說什么，心里暗暗地思索：“如何才能更有效地勸阻高年級的學(xué)長學(xué)姐呢？”再一憋，幾位學(xué)姐紋絲不動地站在那，不同的是，一位學(xué)姐手中多了一張餐卡?！霸趺崔k？”我思忖著。
第三天。我終于想出了一個辦法：以更謙遜、溫和的方式加上更慢速的語言提醒他們，并祝他們“用餐愉快！”而且，同一位學(xué)長或?qū)W姐不能提醒多次，否則會傷到他們的自尊。當(dāng)我再次向一位學(xué)長提出意見時，他欣然接受了……嘿！多棒！笑一個，姑娘！
第四天。我似乎是有些松懈了，感覺提不起精神，沉浸在龍應(yīng)臺的書籍當(dāng)中，無法自拔，以致于把幾個插隊的同學(xué)給漏了。正在這時，我的搭檔來了，她說：“嘿！girl！怎么了？看你一副心不在焉的樣子?！?BR> 我支吾著“……”“哎，快了！加油！笑一個！”她比了一個“v”的手勢。
“嗯。”我努力咧了咧嘴，咦？似乎在乏味時，笑一笑，心情也會好很多！
第五天。我再次站在食堂門口，看著同學(xué)們來來去去，我是多么想咬上一口香噴噴的飯菜?。⊙氏驴谒?，浮現(xiàn)微笑，我咧開嘴，向?qū)W長學(xué)姐們問好，并認(rèn)真勸阻不良行為……哈！15分鐘那么快！看來，積極的心理暗示和發(fā)自內(nèi)心的微笑能讓我們更快、更好的完成工作。
嘿！姑娘，笑一個！
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇十
近年來，社會對于德育工作的重視程度逐漸提高，在學(xué)校中開展德育工作被賦予了更多的責(zé)任。作為一名學(xué)校的清潔工，我有幸參與了德育清潔執(zhí)勤工作，通過這段時間的親身體驗，我深刻感受到清潔執(zhí)勤對于學(xué)生個人德育的重要性。以下是我對于德育清潔執(zhí)勤的心得體會。
首先，清潔執(zhí)勤能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。在學(xué)校的清潔工作中，我們常常會看到一些同學(xué)因為缺乏自律意識，不注意衛(wèi)生，以至于食品垃圾亂丟亂扔。作為清潔執(zhí)勤人員，我們時刻提醒著這些不良的行為，協(xié)助學(xué)校建立起一條“從我做起，追求文明”的康乃爾紀(jì)律講堂清潔執(zhí)勤好學(xué)生滾動表。這樣一來，學(xué)生們在生活中的行為舉止變得規(guī)范、有序，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣，同時也增強了學(xué)生的公共意識和責(zé)任感。
其次，清潔執(zhí)勤可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。在清潔執(zhí)勤工作中，完成一項任務(wù)需要多人的配合和協(xié)作，這對于學(xué)生來說是一種鍛煉，也是一種挑戰(zhàn)。清潔執(zhí)勤讓學(xué)生在工作中學(xué)會傾聽他人的意見和看法，明確分工、合理安排，提高了學(xué)生的合作意識和團隊精神。通過共同努力完成一項任務(wù)，學(xué)生們會相互激勵、相互幫助，形成團結(jié)合作、敢于面對困難的品質(zhì)。
此外，清潔執(zhí)勤還可以鍛煉學(xué)生的毅力和堅持不懈的精神。清潔工作需要進行長時間的持續(xù)性勞動，因此需要學(xué)生具備較強的毅力和堅持不懈的精神。在清潔執(zhí)勤過程中，學(xué)生們經(jīng)常會遇到各種困難和挫折，比如疲勞、不適等。但是，培養(yǎng)堅持不懈的精神是十分重要的。在清潔執(zhí)勤工作中，我時刻告誡自己“風(fēng)雨不動山，而人應(yīng)堅持”。只有堅持下去，才能夠克服困難，取得最終的成功。
最后，清潔執(zhí)勤能夠培養(yǎng)學(xué)生愛校、愛家的情感。作為清潔執(zhí)勤人員，我們每天都在學(xué)校中工作，目睹著學(xué)校的方方面面，為學(xué)校的整潔環(huán)境付出辛勤的努力。通過這段時間的工作，我逐漸培養(yǎng)了對學(xué)校的熱愛和歸屬感。在清潔執(zhí)勤工作中，我也向?qū)W生們傳遞著對學(xué)校的熱愛之情，希望他們能夠像我一樣愛護學(xué)校環(huán)境。通過清潔執(zhí)勤的工作，學(xué)生們能夠建立起對學(xué)校和家的熱愛之情，養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習(xí)慣。
總之，德育清潔執(zhí)勤是一項重要的工作，通過參與其中，學(xué)生們能夠在各個方面得到培養(yǎng)和鍛煉。清潔執(zhí)勤能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，提高生活素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力；鍛煉學(xué)生的毅力和堅持不懈的精神，強化學(xué)生的意志力；培養(yǎng)學(xué)生愛護學(xué)校、愛護家庭的情感，樹立正確的價值觀。無論是對于學(xué)生的個人成長還是整個學(xué)校集體的發(fā)展，德育清潔執(zhí)勤工作都起到了不可或缺的重要作用，其積極意義值得我們?nèi)猿趾团Α?BR> 德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇十一
伴隨著清晨的第一縷陽光，新的一天就這樣到來了。在未來的一周中，我們成為了校園中一道靚麗的風(fēng)景。本周是我們x班的自主執(zhí)勤周，作為本班的一員，一大早，我便來到了崗位，開啟了我的第一份工作。
我的第一個崗位是在食堂一樓的大門，人稱“門神”，我們在這兒的任務(wù)是對每一位同學(xué)報以最真摯的問候，讓他們感到溫暖，用笑臉去迎接新的一天?！霸缟虾?，用餐愉快！”“早上好，請慢走?！鼻宕嗟穆曇粼诙享懫?，我們開心極了，可是好景不長。這不，問題馬上來了。因為我和另外一個同學(xué)是站在兩扇門的旁邊，而這兩扇門中間隔了一根大柱子，使得我們無法看清另一扇門所出去的人。聲音也由此變得不整齊。不過，秉著一顆為同學(xué)們?nèi)娜?、服?wù)周到的心，我們馬上想到了解決方法，我們決定用手勢來告訴對方自己這一扇門的情況。這時清脆的聲音，變得更加響亮了。
而我的第二個崗位是中午的餐盤回收。在這一期間我們工作得十分順利，一方面收拾桌上的殘留垃圾，另一方面提醒同學(xué)們離開時記得將垃圾帶走，忙得不亦樂乎。不過我們也發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象：一些同學(xué)明知道吃完飯后要將餐盤帶走，卻依然留下，這無疑給執(zhí)勤同學(xué)和食堂阿姨造成了不必要的麻煩。
我的第三個崗位是晚間小賣部入口的第二批崗。我們在此的目的是祝同學(xué)們購物愉快，并攔住想從此門出去的同學(xué)。剛開始的時候，還十分順利，清脆的聲音讓學(xué)習(xí)了一天的同學(xué)們瞬間打起了精神，也驚醒了樹上的小鳥。不過都說好事多磨，要想順利地值完這一班崗，可沒有那么容易。你瞧，從小賣部里迎面走出來一個人，我們馬上反應(yīng)了過來，好聲好氣地勸說道：“同學(xué)，這里是……”卻不想話音未落，那名同學(xué)直接推開了我們，等我們再去攔截時，那名同學(xué)卻已飛奔離去。不過第二天我們立馬吸取了教訓(xùn)，喊了一位牛高馬大的同學(xué)站在小賣部里，用以威懾那些想從入口出去的同學(xué)。
經(jīng)過了這一次的執(zhí)勤，我相信x的全體同學(xué)已經(jīng)成為校園中一道靚麗的風(fēng)景。雖然自主執(zhí)勤已經(jīng)結(jié)束，但我們?yōu)橥瑢W(xué)們服務(wù)的心永遠(yuǎn)不會改變。
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇十二
當(dāng)40天的春運在倒計時中走過，一段曾經(jīng)令我深刻難忘的記憶，陪隨著我的汗水，在我人生成長經(jīng)歷日記中寫下了回味無窮的一頁。昨日的風(fēng)雨交加，昨日的饑寒交迫，昨日的驚心動魄，在我這位從警一年多的新警心中，一切變得如云，如夢，如歌。
鈴……一陣急促的電話聲，“喂，你好!”我接聽?wèi)?yīng)答著，原來是主任給我來電話了。“小張，局要抽調(diào)機關(guān)的股室民警協(xié)助局交警大隊搞好春運工作，組織現(xiàn)在安排你到悅城的春運執(zhí)勤點上班，要到春運結(jié)束。”主任說?！昂玫模乙欢〞錾耐瓿扇蝿?wù)?！蔽溢H鏘有力的回答。因為我們局警力匱乏，每一年春運，局黨委都會抽調(diào)機關(guān)的民警協(xié)助交警完成春運這項公安工作重中之重的任務(wù)。既然是組織安排了，我就不能推搪，更不能有怨言，就算任務(wù)有多艱辛也要全力以赴做到最好。主任安排了辦公室同事小聰負(fù)責(zé)送我到悅城執(zhí)勤點，當(dāng)?shù)竭_執(zhí)勤點后，我接替了上一班為春運站崗的同志，此時是3月4日的凌晨6時。
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇十三
伴隨著清晨的第一縷陽光，新的一天就這樣到來了。在未來的一周中，我們成為了校園中一道靚麗的風(fēng)景。
本周是我們1501班的自主執(zhí)勤周，作為本班的一員，一大早，我便來到了崗位，開啟了我的第一份工作。
我的第一個崗位是在食堂一樓的大門，人稱“門神”，我們在這兒的任務(wù)是對每一位同學(xué)報以最真摯的問候，讓他們感到溫暖，用笑臉去迎接新的一天?！霸缟虾茫貌陀淇?！”“早上好，請慢走。”清脆的聲音在耳畔響起，我們開心極了，可是好景不長。這不，問題馬上來了。因為我和另外一個同學(xué)是站在兩扇門的旁邊，而這兩扇門中間隔了一根大柱子，使得我們無法看清另一扇門所出去的人。聲音也由此變得不整齊。不過，秉著一顆為同學(xué)們?nèi)娜?、服?wù)周到的心，我們馬上想到了解決方法，我們決定用手勢來告訴對方自己這一扇門的情況。這時清脆的聲音，變得更加響亮了。
而我的第二個崗位是中午的餐盤回收。在這一期間我們工作得十分順利，一方面收拾桌上的殘留垃圾，另一方面提醒同學(xué)們離開時記得將垃圾帶走，忙得不亦樂乎。不過我們也發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象：一些同學(xué)明知道吃完飯后要將餐盤帶走，卻依然留下，這無疑給執(zhí)勤同學(xué)和食堂阿姨造成了不必要的麻煩。
我的第三個崗位是晚間小賣部入口的第二批崗。我們在此的目的是祝同學(xué)們購物愉快，并攔住想從此門出去的同學(xué)。剛開始的時候，還十分順利，清脆的聲音讓學(xué)習(xí)了一天的同學(xué)們瞬間打起了精神，也驚醒了樹上的小鳥。不過都說好事多磨，要想順利地值完這一班崗，可沒有那么容易。你瞧，從小賣部里迎面走出來一個人，我們馬上反應(yīng)了過來，好聲好氣地勸說道：“同學(xué)，這里是……”卻不想話音未落，那名同學(xué)直接推開了我們，等我們再去攔截時，那名同學(xué)卻已飛奔離去。不過第二天我們立馬吸取了教訓(xùn)，喊了一位牛高馬大的同學(xué)站在小賣部里，用以威懾那些想從入口出去的同學(xué)。
經(jīng)過了這一次的執(zhí)勤，我相信1501的全體同學(xué)已經(jīng)成為校園中一道靚麗的風(fēng)景。雖然自主執(zhí)勤已經(jīng)結(jié)束，但我們?yōu)橥瑢W(xué)們服務(wù)的心永遠(yuǎn)不會改變。
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇十四
對于一個熱血孩子來說，身雖在賓館，可心早已在執(zhí)勤，于是，興奮一天后，第二天居然得了重感冒，可是，摸了摸左臂上的警章后，一股熱血又涌上心頭，已經(jīng)沒有什么阻止我執(zhí)勤的腳步了。
帶上白色的防爆帽，整理好警容，踏上整齊的腳步，浩浩蕩蕩的隊伍便一一融入到廣大群眾之中。在群眾之中，我們就是真真正正的警察了，無論站在崗位上還是休息，都要以一個正式警察的要求高度端正自己的行為。
在站崗的一天中，我體驗到新的廣警精神“忠誠、責(zé)任、服務(wù)”。忠于領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)守崗位，切實為民。警察一身的制服是人民心中的保障。每一個參加春運的人民都有一顆歸家心切的心。這是中華民族的傳統(tǒng)。身為警察必定要努力要求自己，將人民群眾的聲音當(dāng)作自己的最高任務(wù)。以安全把群眾送回家中為己任，因為我們是人民在陌生環(huán)境中唯一的信心保障。
站崗一天最多的就是當(dāng)人民群眾的問路牌，這也是我最樂意做的，雖說一天下來會重重復(fù)復(fù)回答相同的問題，站得腳也麻了，但來自群眾口中的一聲“謝謝警察叔叔?！毙?，足矣。
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇十五
春運執(zhí)勤結(jié)束了，我們忙碌的工作也結(jié)束了，但我卻十分舍不得我的執(zhí)勤生活，因為我在執(zhí)勤生活中通過幫助旅客解決困難，看到了我的價值所在。
在以前，我常常聽到別人說警察很黑很壞之類的話，直到現(xiàn)在我才認(rèn)識到其實不是這樣的。警察中絕大部分是好人，有的只是那一小部分的人在貪贓枉法和做壞事，我在這次執(zhí)勤工作中很清楚的認(rèn)識到警察工作的不容易，既要幫民眾解決問題，還要關(guān)懷民眾，還要預(yù)防犯罪，更重要的事我們還要維持一方秩序，警察的艱難之處真是有口難言的啊，一點點做不好就可能要被革職查辦。但我們不能對民眾說出我們的難處，因為我們是百姓可以依靠的一座大山，我們要讓百姓信任我們。
我們有時夜晚走在去上班的路上，記憶中繁忙的馬路此時是那么的安逸。路燈依舊朦朧，樹葉還未醒來，空氣仿佛凝固著，只有耳邊呼呼的風(fēng)聲讓我感覺一絲涼意。
終于到達了我工作的地方。呼吸著略有雜味的空氣，清潔工人的掃帚發(fā)出“沙沙”的聲音。廣州火車站的晚上雖然客人不像白天那么多，但還是要打起十二分精神，因為晚上才是犯罪團伙出動的高峰期，我們也是需要格外的警惕，看著那些漸漸熟睡的旅客，我們便不得不擔(dān)負(fù)起看管他們的行李的工作還要小心提醒那些照顧小孩的旅客，防止他們與小孩走失，那些趕車回家的旅客們都不容易的，本來坐車就很困難，還要在坐車之前等上一晚上，只為能趕上早晨的那班火車，看到那些在寒風(fēng)中等候的旅客，我不禁為他們感到心痛，就好像是母親看著自己的孩子在外面受苦的那種難以言表的心情。
深夜，伴隨著有力的步伐，一隊武警整齊的順著人行橫道走到眼前，他們的手臂上也纏著與我一樣的紅袖章。是武警的交接班的時間到了，看著他們挺拔的身姿，那種肩負(fù)重任的姿態(tài)，讓我感覺到我們還要繼續(xù)努力為春運成功盡一份綿力，讓我們能更好的為人民服務(wù)，讓我們能更好的把廣警精神發(fā)揚廣大。
我肚子通常在這個時候就會咕嚕咕嚕叫了起來，腿也開始軟了，不知不覺之后，我們也到了換崗時間，當(dāng)我走下臺階，忽然覺得兩腿好象瞬間沉重了許多。但我想今天的酸痛并不足惜，因為我收獲的不僅是善意的交流，更有許多驚奇的發(fā)現(xiàn)，快節(jié)奏的工作與生活讓我們已經(jīng)很少能花一長段時間觀察這座城市--------一座四季如春的城市，一座正在走向新時代的城市，我似乎看到我們廣州的美好的未來。
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇十六
第四周，輪到我們1603班自主執(zhí)勤了，我也是本周自主執(zhí)勤中的一員。根據(jù)舒老師的安排，我被分配到北校門早上第一批以及負(fù)一樓小賣部值崗。雖然執(zhí)勤會耽誤一點點時間，但我向老師和同學(xué)們行禮、問好，迎接大家開心地走進校門，開始一天的工作和學(xué)習(xí)，也覺得非常開心和幸運。一周的'執(zhí)勤工作下來，讓我印象最深刻的還是星期一的第一次值崗。
星期天晚上做完作業(yè)，剛洗完澡，我就迫不及待地整理好校服，把執(zhí)勤的紅袖章系好在衣袖上，又把微笑章系在校徽旁，帶著對執(zhí)勤的向往和對自己的期望，我很快就進入了夢鄉(xiāng)。
星期一早上六點三十分，鬧鐘準(zhǔn)時響起，把我從夢中拖了出來。我匆匆忙忙洗漱完畢，拿了一個面包和一盒牛奶做早餐，就急匆匆地往學(xué)校趕。待我跑到校門口時，發(fā)現(xiàn)我是第一個來執(zhí)勤的，心里不由得一陣小小的得意。我放下書包，開始準(zhǔn)備值崗。一會兒，另外兩位執(zhí)勤的同學(xué)周正旗和陳才來了，唐壤凡和另外兩位同學(xué)也來了。我們根據(jù)各自的分工，像以前別的同學(xué)那樣很快就找到了自己的位置。大家都恭恭敬敬地站在崗位上，期待著老師和同學(xué)們的到來。
很快，我們迎來了第一位同學(xué)，我們一邊敬禮，一邊大聲地說著問候語。男生說中文問候語“早上好！學(xué)習(xí)愉快”，然后女生說英文問候語“goodmorning！haveagoodday”。當(dāng)我們喊著整齊又響亮的問候語時，我看到那位同學(xué)向我們投來羨慕的眼神，并對我們報以微笑，原本有些緊張的我一下子就放松了，心里涌起一股自豪和驕傲的感覺，覺得自己也能給班級爭光了。我看到其他幾位同學(xué)也和我一樣，臉上洋溢著喜悅，站得也更加整齊了。不一會兒，我們看到一位女老師向校門口走來了，當(dāng)她走到我們面前時，我們同時敬禮，并大聲地向老師問好“早上好！工作順利”，老師也微笑著對我們說“同學(xué)好！”。雖然我這一批值崗只有二十分鐘，但我們都很認(rèn)真，我們要讓全校的老師和同學(xué)感覺到，1603班的學(xué)生個個都是健康陽光，積極向上的。
中午的值崗，我是第二批，地點是負(fù)一樓小賣部門前。下了第四節(jié)課，我一陣小跑趕到食堂，打了飯后三扒兩咽就吃完了。然后就跑到小賣部等著換崗。
中午十二點二十分，我值崗了。我雙手捧著一袋面巾紙，恭恭敬敬的站在小賣部門前。當(dāng)有人來小賣部買東西時，我會說“中午好！購物愉快”并敬禮；當(dāng)有人從小賣部出來時，我會說“中午好！請慢走”并敬禮。就想早上一樣，看著來來往往的同學(xué)，一個個都開開心心的，我的心里也充滿了驕傲和自豪。
一周的執(zhí)勤很快就要結(jié)束了，通過自主執(zhí)勤，我們的文明禮貌也感染著身邊的每一個人，讓大家都能感受到榜樣的力量，為了創(chuàng)造一個文明的校園環(huán)境而共同努力。雖然，我們耽誤了一點點時間，身體也有一點點累，但留在心底的，更多的是為班級爭光、為創(chuàng)造文明校園做貢獻的驕傲和自豪。
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇十七
第一段：引言（100字）。
在學(xué)校，我們有時會被分配去參加執(zhí)勤清潔工作，這是培養(yǎng)我們德育意識和愛校精神的重要一環(huán)。通過這些執(zhí)勤清潔的工作，我有幸能夠親身體驗到艱辛、細(xì)致的工作過程，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：心得一（200字）。
執(zhí)勤清潔工作需要耐心和仔細(xì)，這是我最深刻的體會之一。當(dāng)我第一次接到清潔執(zhí)勤任務(wù)時，我感到十分焦慮和緊張。然而，隨著工作的進行，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有投入足夠的耐心和細(xì)心，才能夠?qū)⒐ぷ髯龊?。例如，我?jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些歪倒的椅子難以調(diào)整回原位，但是只要我不放棄，保持耐心地嘗試，椅子最終總會變得整齊劃一。這個過程不僅培養(yǎng)了我的耐心，也讓我明白到只有在和工作產(chǎn)生耐心的互動中，我們才能夠更好地認(rèn)識自己，向自己要求更高，提高自己的專注能力。
第三段：心得二（200字）。
執(zhí)勤清潔工作也是一種責(zé)任和義務(wù)，這是我在參與其中時體會到的。作為一名執(zhí)勤員，我清楚自己肩負(fù)著為學(xué)校營造良好環(huán)境的責(zé)任。每天檢查教室、走廊和操場的清潔程度，清理垃圾并保持場地整潔，這些都是我們義不容辭的責(zé)任。這種責(zé)任使我意識到，每個人都應(yīng)該為自己身邊的環(huán)境做出貢獻，用行動來維護整個社區(qū)的衛(wèi)生和美觀。
第四段：心得三（300字）。
通過執(zhí)勤清潔工作，我明白了感恩的重要性。每當(dāng)我見到其他同學(xué)隨手亂丟垃圾或故意弄臟衛(wèi)生間的時候，我都會想起自己曾經(jīng)為了讓校園更加整潔而付出的努力。感恩的心讓我更加珍惜學(xué)校為我們提供的美好環(huán)境，同樣也讓我懂得我們每個人都應(yīng)該保護環(huán)境，愛護自然資源。通過執(zhí)勤清潔工作，我了解到環(huán)境的衛(wèi)生和整潔需要大家共同的努力，只有大家齊心協(xié)力，才能營造出一個美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
第五段：總結(jié)（400字）。
執(zhí)勤清潔工作不僅僅是為了整潔的校園環(huán)境，更是在培養(yǎng)我們的責(zé)任感、愛校精神和關(guān)心他人的能力。通過這一系列的工作，我深深地認(rèn)識到，作為學(xué)生，我們要學(xué)會為自己的行為負(fù)責(zé)，為自己身邊的環(huán)境負(fù)責(zé)。只有從小事做起，從自己做起，我們才能夠影響和改變整個社會的整潔觀念。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)保持執(zhí)勤清潔的習(xí)慣，并積極參與到校園文化建設(shè)中去，用行動展現(xiàn)良好的道德品質(zhì)和責(zé)任感。
在這篇關(guān)于“德育清潔執(zhí)勤心得體會”的文章中，我總結(jié)了自己在執(zhí)勤清潔工作中的主要心得體會。通過這些工作，我明白了耐心和細(xì)致的重要性，認(rèn)識到清潔工作的責(zé)任和義務(wù)，體會到對環(huán)境的感恩和保護的重要性。這些體會讓我更加珍惜學(xué)校的環(huán)境，提高了我自己的道德品質(zhì)和責(zé)任感。我相信，只要每個人都能夠從個人做起，從小事做起，我們一定能夠共同營造出一個更加美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇十八
就目前同學(xué)們自覺的情況來看，這項工作是需要的，因為每次飯后，食堂內(nèi)總有幾名同學(xué)會不自覺地剩下飯菜在桌上，甚至連餐盤也不予收拾。在我執(zhí)勤的過程中，有的現(xiàn)象更是道德缺失，幾名男生剩下一桌的飯后垃圾及餐盤，不見人影。輕微的也有飯菜一片狼藉，這樣的同學(xué)占小部分。大多同學(xué)則剩下幾粒米于桌上。如果沒有執(zhí)勤的這項工作，打掃衛(wèi)生的阿姨們會更加辛苦。
但如果同學(xué)們足夠自覺，能多考慮這是公共場所，更是我們美麗的校園一景，所以將用餐后的桌面飯菜清理一下（不說打掃得干干凈凈），那么食堂的良好道德風(fēng)氣將會上升到另一高度，這是一種長郡精神，也是做人最基本的道德原則，更是黃老師反復(fù)強調(diào)的每個公民所應(yīng)具備的“良知”。那么此時又還需要清理餐桌這項執(zhí)勤工作嗎？完全不需要，因為同學(xué)們的自覺意識已經(jīng)解決了所有問題。
當(dāng)然，上述現(xiàn)象，十分難得，不經(jīng)學(xué)校及老師的教育，學(xué)生很難達成該意識。因此，我誠摯地懇請學(xué)校重視此問題，繼續(xù)積極教育學(xué)生的道德品質(zhì)，提高素質(zhì)。不僅是“餐桌現(xiàn)象”，其它現(xiàn)象也會有好的轉(zhuǎn)變。
我建議，學(xué)校在教育后，還可將“餐桌清理”的執(zhí)勤任務(wù)換為“飲食勸導(dǎo)”，執(zhí)勤的同學(xué)提前文明地提醒垃圾較多的同學(xué)（不可影響同學(xué)用餐），并監(jiān)督（不動聲色地）垃圾很多的同學(xué)離開，如果未帶走垃圾，則及時提醒，如有小垃圾也可稍做清理。
以上是我對本次執(zhí)勤的一點看法。
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇十九
德育執(zhí)勤是每位教育工作者都要經(jīng)歷的一項工作。這項工作貫穿于整個教育過程中，旨在培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德和行為習(xí)慣。德育執(zhí)勤也是教育工作者從事教育工作的重要方式之一。在德育執(zhí)勤中，我們不僅要教育和引導(dǎo)學(xué)生，還要成為他們的榜樣。在接下來的文章中，我將分享自己的心得體會。
第二段：重視心理健康。
在德育執(zhí)勤中，我認(rèn)為重要的一點就是重視學(xué)生的心理健康。因為德育執(zhí)勤是涉及到學(xué)生人格發(fā)展的工作，如果沒有良好的心理素質(zhì)，很難做好這項工作。因此，我們要耐心地傾聽學(xué)生的心聲，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)心和幫助。同時，我們也要注意自己的心理狀態(tài)，保持積極的心態(tài)，才能更好地影響學(xué)生。
第三段：重視教育效果。
在德育執(zhí)勤中，我們不僅要關(guān)注過程，還要重視效果。因為德育執(zhí)勤的目的是培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，這需要長期的教育和實踐。我們需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定適合他們的教育方案，并且及時調(diào)整。同時，我們也要重視行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在日常工作中，我們要注重細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成習(xí)慣后，才能更好地促進他們的成長。
第四段：注重人文關(guān)懷。
在德育執(zhí)勤中，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的成績，還要注重他們的人文關(guān)懷。因為學(xué)生不僅需要學(xué)習(xí)知識，還需要接受人文熏陶，了解國情、人情和世情。此外，我們也應(yīng)該注重學(xué)生的身體健康，為他們提供有益的指導(dǎo)和建議。只有做到了全方位的關(guān)心和照顧，才能真正地幫助學(xué)生成長。
最后，我認(rèn)為德育執(zhí)勤的意義在于幫助學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞娜瞬牛龠M社會的和諧發(fā)展。教育工作者作為這項工作的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，要從學(xué)生的實際出發(fā)，盡最大的努力來做好這項工作。通過德育執(zhí)勤，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神、民族精神、家國情懷，讓他們成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有作為的社會人。
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇一
歷中許多值得珍惜的東西。在德育實踐課程中，許多主題安排的目的就是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我，深刻理解生活。這類課堂的導(dǎo)入時，要把曾經(jīng)的生活情景重新再現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生有意識的溫習(xí)、再新認(rèn)識生活，這對與課堂的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。
例如德育實踐課《謝謝你們，我的父母》的重點是感受自己的成長離不開父母的關(guān)心，體會到日常生活中父母的.辛苦操勞。作課前調(diào)查，和學(xué)生交談中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生認(rèn)為：“父母照顧好孩子的生活，是天經(jīng)地義的?！庇械倪€埋怨：“父母對自己的關(guān)心不夠，沒有其他的父母那么好?！蹦敲?，課堂導(dǎo)入就需要老師精心選擇生活中一些溫馨的情景，能打動孩子心靈的生活細(xì)節(jié)展示給學(xué)生看。如“燈下，媽媽給孩子打毛衣；孩子生病父母精心照顧；晚上，媽媽給孩子折疊第二天穿的衣服；孩子睡著時，媽媽起床為孩子蓋棉被”等等。在重溫這些每位學(xué)生都經(jīng)歷過的生活小事后，可順勢提問：“看了以后，你有什么感受？”學(xué)生內(nèi)心深處一定能感受到，自己的成長離不開父母的關(guān)心，體會到父母的辛苦操勞。
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇二
在5月19日—23日，我班開展了一項有意義的一次活動：德育實踐周。前兩周我們看到了13秋社會文化藝術(shù)班和13春建筑班都進行了德育實踐周，他們兩個班做得都非常好，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊美。這一周輪到我們班了，老師把我們各自的號碼和所在的崗位告訴了我們，并且要求我們這次要做得比上次前兩個班級做得更好。我們都穿上了一件黃馬褂，戴上小紅帽，拿著工具整裝出發(fā)了。我們當(dāng)時都懷著激動的心情，想著一個星期都不用上課了，我以為校門外是最輕松的，可是，我們第一小組的任務(wù)是最繁重的。我打掃的是主干道、校大門口和小店附近區(qū)域。我每次都認(rèn)真的'打掃我所負(fù)責(zé)的區(qū)域，雖然主干道上總有石榴花和樹葉飄落，總要打掃，非常麻煩，但是這點麻煩又算什么呢？很多同學(xué)都是家里的獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，連最基本的家務(wù)也不會，總是喜歡衣來伸手，飯來張口。我平時在家里偶爾做家務(wù)，幫媽媽分擔(dān)一些。
這個星期大家都很累，每天穿著厚重的校服，認(rèn)真打掃崗位，回到寢室倒頭就睡。但是，為了能鍛煉我們能吃苦能耐勞的精神我們不能讓他們對我們失望。一直到5月23日結(jié)束那天，大家都大起精神，努力的讓最后的一天給他們留下好印象。
在這五天里，我領(lǐng)略到了很多，比如我們小組的同學(xué)，老師給她安排的區(qū)域很難打掃，我們把自己的區(qū)域打掃好了以后，我們都會盡力幫她。過路的老師從我身邊走過，我會放下手中的活，向他們問好，在班主任視察的時候我會認(rèn)真聽取他對我的工作的看法還有那些地方做的不夠好的，我會及時改正。在課間的時候有些同學(xué)從草坪上走，我會阻止他們，雖然他們不怎么聽，但是我覺得我很有勇氣。我們第一小組扎堆和脫崗的很少，我們都會嚴(yán)格遵守老師對我們的要求。通過這次活動，我們更加懂得了，很多，在家里我們要主動幫助父母干活，知禮懂禮，熱愛勞動，做一個對社會有用的人，幫助需要幫助的人。
雖然我們現(xiàn)在脫下了小紅帽、黃馬褂，但是我們依然會像實踐的那次一樣，但是現(xiàn)在，我們要從現(xiàn)在做起，從自我做起，從團結(jié)集體做起。整個校園會充滿著和諧、團結(jié)、向上的精神，每一天都會開開心心學(xué)習(xí)。
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇三
整個寒假過去了，我體會到了工作的辛苦。在做勞動的途中，我理解了“勞動最光榮”這句話的意思。
我們家是做食堂的，平時的時候看見我爸爸媽媽做事感覺好簡單，好輕松，做什么看起來一點都不辛苦，在放寒假的這段時間，我把爸爸媽媽每天做的事：收拾碗筷，洗碗、掃地、拖地這些事情親身體驗了幾天，做完這些事情之后，我覺得自己腰酸背痛，身體要散架了，我心里想：嘿，這些事情看起來很簡單，可實際做起來真的.累。我都想不到父母是怎么熬過來的，我覺得我爸爸媽媽真的不容易，每天辛辛苦苦的掙錢就是為了給我和我姐姐更好的生活，讓我們有一個好的環(huán)境學(xué)習(xí)。
在做完德育作業(yè)之后我受益匪淺，父母不僅為我的生活付出了很多，為我的學(xué)習(xí)也有很大的貢獻，我知道了掙錢的不容易，知道了生活的不易，所以，我必須以滿分的努力來回報我的父母，讓他們以我為驕傲，在這里我想對父母真誠的說一句：“爸爸媽媽，謝謝你們！
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇四
2014年7月5日—12日，我參加了德育骨干教師省級培訓(xùn)。通過一個星期的培訓(xùn)，極大地提高了我的德育理論水平，擴展了我對德育教學(xué)的認(rèn)知，堅定了我全身心投入到德育教學(xué)工作中的信心和決心?？傊@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺。下面，我就來匯報一下我這幾天的學(xué)習(xí)心得體會。
進入21世紀(jì)，我國的經(jīng)濟社會發(fā)展日新月異，科技水平逐步提高，人們生活現(xiàn)代化水平也有了顯著提高，信息與網(wǎng)絡(luò)也已逐漸走進我們的生活，充斥著我們生活中的各個方面。當(dāng)然，學(xué)校教育在這場強大的入侵活動中也不可避免地受到了沖擊。在這種情況下，再堅持傳統(tǒng)的教育模式已顯得非常蒼白無力與毫無意義，因為它已漸漸脫離了學(xué)生的生活實際，無法滿足學(xué)生對大量視聽資料的需求，必然會被淘汰。因此，我們必須尋求教學(xué)形式的突變。于是，信息化教學(xué)手段應(yīng)運而生，它能夠給我們帶來強大的視覺沖擊，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率，從而促使我們更好的完成教學(xué)任務(wù)，達成預(yù)定教學(xué)目標(biāo)。
其實，在參培之前我對信息化教學(xué)是一知半解的。我對它的理解就是運用信息化的工具來構(gòu)建課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，是現(xiàn)代科技手段的簡單疊加。在聽了兩個專家的講座，看了我們一線教師的信息化教學(xué)展示和《未來教室》這個視頻以后，我才真正理解了信息化教學(xué)，它不單單是現(xiàn)代科技手段的機械組合，而是一種有機的融合，它體現(xiàn)了理論與實踐相結(jié)合的教育原則，把理論與實踐自然而然地融入到一個課堂，適當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，競爭學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠自覺探索知識的奧妙，不僅知其然還知其所以然，不僅知其所以然還能指導(dǎo)生活實踐，從而達到知識的內(nèi)化與輸出。這是一種行之有效的現(xiàn)代德育模式，值得我們學(xué)習(xí)并大范圍推廣。
無論是德育原則還是十八大進課堂，都是對德育教師教學(xué)實踐過程的要求，個人理解前者是從個體層面具體的要求教師的教學(xué)過程，后者是從社會層面指導(dǎo)教師的教學(xué)過程。
聽了各位專家的講座和一線優(yōu)秀教師的教學(xué)展示之后，我感觸較多的還是他們對教學(xué)原則的重視，他們用教學(xué)實踐證明了教學(xué)原則的重要性，尤其強調(diào)了“三貼近”原則在教學(xué)實踐中的地位和作用。這一原則要求從學(xué)生身心健康發(fā)展的規(guī)律和中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的實際需要出發(fā)，注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，做到知識學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一，切實增強針對性、實效性和時代感。只有遵循這些原則，才能更進一步與學(xué)生接觸，改變傳統(tǒng)教育中師生之間的對立，確立良好的師生關(guān)系，為有效達成教育目標(biāo)奠定理論基礎(chǔ)。
2013年3月20日，教育部辦公廳印發(fā)通知，要求中等職業(yè)學(xué)校德育課堂貫徹黨的十八大精神，用十八大精神來指導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)校德育教學(xué)工作。該通知從政策層面上為中等職業(yè)學(xué)校德育教學(xué)指引了方向，緊扣了方向性與時代性相結(jié)合的教育原則。該通知是基于現(xiàn)實社會中存在的諸多負(fù)面現(xiàn)象的背景下下發(fā)的，不可為不及時。進入新世紀(jì)，雖然我們的經(jīng)濟科技等領(lǐng)域都有較快的發(fā)展，但是社會中的矛盾和沖突也是層出不窮，黑暗面比比皆是，這些問題都對青少年學(xué)生的價值觀形成產(chǎn)生了不可忽視的負(fù)面影響。究其原因，歸結(jié)于民眾信仰的缺失，價值觀的扭曲。如果任由這些問題存在發(fā)展，那么它將成為我們德育課教學(xué)的一個巨大的障礙。為了逐步消除學(xué)生對德育教學(xué)的懷疑，使德育教師能“理直氣壯”地來教育學(xué)生，我們必須緊跟中共十八大的腳步，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)我們的德育課堂，從國家、社會、個人三個層面來闡釋我們應(yīng)該遵循的價值觀核心內(nèi)涵，及時更新教學(xué)素材，努力做到貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。
對這一部分的認(rèn)識還要結(jié)合我的原有理解來進行闡述。在參加省培之前，我所知所用的教學(xué)方法主要是講授法、案例教學(xué)法，偶爾會根據(jù)課程內(nèi)容的需要添加探究討論法等教學(xué)方法。通過這幾天的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到這些教學(xué)方法是最基礎(chǔ)、最常見的，沒有任何特色可言。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，教學(xué)現(xiàn)代化已成為一個趨勢，而講授法、案例教學(xué)法也顯得落伍了，時髦一點講就是out了。如今是信息化時代，每個人都是一個自媒體的載體，本身就擁有大量的教學(xué)資源。作為教師的我們應(yīng)該做的就是最大限度地來挖掘這些資源，讓學(xué)生自己來充實課堂。當(dāng)然，要想達到這樣一個目的，相應(yīng)的教學(xué)方法就必須有創(chuàng)新。這個創(chuàng)新就是情境教學(xué)法。
情境教學(xué)是德育教學(xué)的首選方式。它以創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動具體的場景，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗，從而幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生的心理機能能得到發(fā)展的教學(xué)方法。情境教學(xué)法的核心在于激發(fā)學(xué)生的情感。運用這種教學(xué)方式，能夠更好的貫徹落實“三貼近”原則，給學(xué)生造成一種身臨其境的感覺，引起感情的共鳴，陶冶學(xué)生的情感，凈化心靈，并保留學(xué)生情感的積極面，以達到價值引領(lǐng)的目的。同時該教學(xué)方法還可以為學(xué)生提供良好的暗示和啟迪，有利于鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造性思維，起到潛移默化的作用。
在情境教學(xué)法中還有一種特殊的情境教學(xué)模式——矛盾沖突情境的創(chuàng)設(shè)與運用。這是我在聽人民教育出版社政治室原主任扈文華先生的講座時感觸最深的一點。這種情境的設(shè)置是基于當(dāng)代中國社會中出現(xiàn)的諸多不和諧因素，以及這些因素導(dǎo)致的國人普遍的懷疑與警惕的背景，當(dāng)然青少年在這個洪流中是不可避免的被波及的。如果不能正確的加以引導(dǎo)，勢必會誤導(dǎo)青少年學(xué)生走入價值觀的誤區(qū)。而矛盾沖突的情境設(shè)置會給學(xué)生展示一種價值的悖論，在教師用社會主義核心價值觀來引領(lǐng)大方向的前提下，給予學(xué)生充分的自主選擇權(quán)，讓他們自己去發(fā)掘事實的真相，尋找問題的答案，從而樹立正確的價值觀。
另外還有一種創(chuàng)新教學(xué)法就是體驗式教學(xué)法，主要強調(diào)我們的價值觀教育應(yīng)該走出課堂，走向生活、走向社會，從而幫助學(xué)生進行價值觀的養(yǎng)成教育。
通過這幾天的學(xué)習(xí)，大大的開闊了我的德育視野，使我自身能力在原有基礎(chǔ)上又有了大幅度的提升。但是我不能因為這樣的提升而沾沾自喜，因為跟別的老師相比我還差的很遠(yuǎn)。就像我們省教育廳師培中心方建華老師所說的一樣，一個好老師不應(yīng)該只會教學(xué)，還應(yīng)該有較強的科研能力。而我欠缺的就是這樣一種科研能力。
搞科研也不是一蹴而就的。教育科研是一種認(rèn)識過程，以教育現(xiàn)象研究對象，以發(fā)現(xiàn)教育規(guī)律知識、豐富教育理論為導(dǎo)向，以解決教育實踐問題、推進教育發(fā)展為目的。它要求教師首先必須具有一定的科研意識。由于我們民族素有“尚實”的傳統(tǒng)與“務(wù)實”的精神，這就使得廣大教育工作者一般都“重實踐、輕理論；重經(jīng)驗，輕科研”，教師以“教書匠”自稱，這些都是阻礙我們成為科研型教師的絆腳石。因此，對我們?nèi)粘５慕逃顒邮欠窬哂幸环N問題意識、反思意識和概括提升的意識，是非常重要的。其次，還要有科學(xué)與人文相整合的思維方式。教育是一門科學(xué)，同時又是一門藝術(shù)，屬于人文科學(xué)的范疇。而且，教育問題是復(fù)雜的，往往教育事實問題與價值問題糾纏在一起，這就對教育科研的思維方式提出特殊要求。再次，教師必須具備一定的職業(yè)教育學(xué)、職業(yè)心理學(xué)、專業(yè)課程與教學(xué)理論以及學(xué)校德育、管理學(xué)等理論基礎(chǔ)。最后，還要有一定的科研能力。如發(fā)現(xiàn)問題的能力、資料檢索能力、信息加工處理能力、社會調(diào)查能力、實踐操作能力、獨立思考的分析判斷和決策能力、歸納總結(jié)并撰寫科研論文能力等。
這幾天的學(xué)習(xí)給我留下了美好的記憶。專家的諄諄教導(dǎo)和各位優(yōu)秀一線教師的成果不斷鞭策著我，促使我不斷充實自己，提高自身的教育理論水平，努力使自己成為一個具有科研自覺性的雙師型教師。
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇五
班主任是學(xué)生人生道路的引路人，對其走向社會工作崗位產(chǎn)生重影響；德育工作如何適應(yīng)當(dāng)今快速發(fā)展的社會新形勢，怎樣有效地引導(dǎo)好、教育好這些中專學(xué)生，是我們每位班主任迫切思考的課題，如下是我擔(dān)任班主任工作的一些心得：
班主任工作首先充分了解學(xué)生，熟悉學(xué)生的性格特點、行為習(xí)慣、家庭狀況，通過課任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂紀(jì)律，只有了解學(xué)生才能建立溝通的橋梁，只有良好的溝通才能作出有針對性的教育和引導(dǎo)。學(xué)生是學(xué)校生存的保證，是老師的衣食父母，我們以滿腔的熱情、高度的責(zé)任感，像親人一樣關(guān)心、愛護學(xué)生，多與學(xué)生聊天、互動，講生活道理，探討現(xiàn)實問題，推心置腹、開誠布公，既讓學(xué)生了解老師的思想，也讓學(xué)生暢所欲言。
對待學(xué)生寬容、多表揚、少批評，經(jīng)常參與學(xué)生的課外活動，建立了解學(xué)生信息的多種渠道，讓學(xué)生對你有親切感、信任感，成為學(xué)生的良師益友；同時班主任的管理工作加強服務(wù)學(xué)生的意識，這樣學(xué)生就會較好地配合老師的教學(xué)和管理工作，使班主任的工作效率達到事半功倍的效果。
知識是永遠(yuǎn)的財富，求知是人的天性，當(dāng)今是知識經(jīng)濟的時代，人們的社會競爭和個人發(fā)展對知識的依賴更加增強，在市場經(jīng)濟中，知識是提升一個人生存品質(zhì)的重手段，知識的更新、換代越來越快，一個人在社會上立足，在崗位上有所發(fā)展和提升，學(xué)會學(xué)習(xí)，自我教育是必不可少的手段，現(xiàn)在單位招聘新人時求的不單純是：“你可以做什么”，而更重視的是“你能學(xué)什么”，具備學(xué)習(xí)的能力，才能談得上占有和更新知識，接受和處理信息，才能對知識應(yīng)用，不斷地跟上世界知識革命的步伐。
向?qū)W生灌輸閱讀的好處，為學(xué)生讀書創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，使他們養(yǎng)成愛讀書、勤思考的習(xí)慣，閱讀的過程能也使學(xué)生修身養(yǎng)性，塑造良好的品格，確立積極的人生觀，通過閱讀，把他們引入知識的'海洋里不斷地探索和提高，學(xué)會學(xué)習(xí)，懂得獲取知識的方式和途徑，逐漸培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識；一個愛讀書的學(xué)生，紀(jì)律是不會差的。
在學(xué)會回報的同時，也培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，我們每個人生活在世界上，需對自己負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，當(dāng)一個人有責(zé)任感時，做事就有分寸，態(tài)度就認(rèn)真，當(dāng)學(xué)生富有責(zé)任心時，就會自覺維護班集體利益、學(xué)校秩序。正所謂：國家興亡，我的責(zé)任。班級紀(jì)律不好，我的責(zé)任；學(xué)校秩序不好，我的責(zé)任；使責(zé)任感深入到每位同學(xué)的心里。懂得感恩，富有責(zé)任感，使學(xué)生養(yǎng)成愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校、愛社會；共創(chuàng)和諧友愛的校園氛圍。
班干部工作時，做到大膽管理，積極管理。為了體現(xiàn)班團隊作風(fēng)，班上經(jīng)常組織一些生動活潑，富有號召力的活動，特別是校園里的文體比賽積極參與，它可以讓學(xué)生在活動中經(jīng)受鍛煉和熏陶，更好地增強班集體的凝聚力，體現(xiàn)團隊精神的作用。
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇六
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
下面由我對上周的德育實踐周進行總結(jié)。上一周我們12護專1、2、3、4班在學(xué)生處及班主任的指導(dǎo)下開展了德育實踐活動。我們認(rèn)識到，思想道德在學(xué)生成長的道路上占有非常重要的位置。我校為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣并使大家和諧共處，互相幫助，互相尊重，互相諒解，形成良好的校風(fēng)，因此，學(xué)校在本學(xué)期開展了德育實踐周活動。在值周過程中，要求學(xué)生見到老師主動問好，看到有人踩草坪、亂扔垃圾、提前下課的時候要及時制止，看到披頭散發(fā)，不戴校牌，穿拖鞋的同學(xué)要去勸說，讓他們注意自己的儀容表。雖然德育實踐周我們可以一個星期不上課，覺得很新鮮，但是一切遠(yuǎn)比我們想象中的.要辛苦。每一次制止，每一次的勸說都不被同學(xué)理解，甚至惡言相向，可是我們沒有因此棄，第一天、第二天、第三天.......慢慢的一切都開始有了好轉(zhuǎn)。雖然并不是所有的同學(xué)都能自覺約束自己，但是我們相信校風(fēng)會越來越好。很多同學(xué)不理解學(xué)校為何要這樣管束，覺得這個活動治標(biāo)不治本，但是，千里之行始于足下，百尺高臺起于累土，良好的道德品質(zhì)是建立在種種良好的行為習(xí)慣上的。沒有什么是與生俱來，都是一天天積累形成，包括我們的道德素質(zhì)。這個星期大家都覺得很累，每天按時站崗，回到宿舍倒頭就睡，但是為了鍛煉自己吃苦耐勞的精神，我們還是堅持了下來。通過這次活動，我們更加懂得了學(xué)校文明是每個人的責(zé)任。我們應(yīng)該從自我做起，從集體做起，讓整個校園充滿著和諧、團結(jié)、向上的精神。
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇七
最近幾年，我們在德育教育方面注重了德育與社會實踐基地的結(jié)合。讓學(xué)生定期在村里規(guī)定的德育基地（老年活動場所）體驗情感，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成尊老、敬老、愛老的良好品德。
尊老、敬老、是中華民族的傳統(tǒng)美德教育的良好時機。我們帶領(lǐng)學(xué)生向村里的五保戶、老復(fù)員軍人敬獻禮物，與老人共賀節(jié)日。使老人感受到了人生的快樂，體會到了老年生活的豐富多彩。很多同學(xué)把自己省下的零用錢，買來禮物送給這些爺爺奶奶。孩子們說我們自己少吃點、少玩點，為爺爺奶奶做點什么是我們最大的快樂。爺爺奶奶開心，我們就開心，爺爺奶奶幸福，我們就幸福。老人節(jié)那天六年級的劉杰同學(xué)寫下了自己的心得體會：“今天是我最快樂的一天。我和同學(xué)們與村里的五保戶、老軍人共賀節(jié)日。當(dāng)我想爺爺奶奶們獻上禮物時，他們笑了，笑得那樣開心。望著他們那菊花般的臉，我不知說什么好，淚水奪眶而出。我知道這是幸福的淚，因為老人們幸福了，我也幸福了?！睆暮⒆觽兊脑捴校覀冊僖淮误w會到對學(xué)生們進行尊老、愛老教育是多么重要。
孩子是祖國的未來，祖國的傳統(tǒng)美德需要他們發(fā)揚光大。因此，從小培養(yǎng)學(xué)生的好品德尤為重要。
在德育基地，我們還讓學(xué)生參加勞動，為老人種一棵菜、澆一瓢水、燒一次火、端一次洗腳水，讓學(xué)生感受到敬老的快樂。
通過德育基地教育，使學(xué)生們轉(zhuǎn)變了觀念。
十八歲，再不是一個懵懂的時期，我們所面對的，是更大的挑戰(zhàn)與驚喜，在即將展翅飛翔之前，除了心存對師恩，對母愛，對父教的感激之外，學(xué)會對人生的思考，探索生活哲理，也是成長道路上必不可少的。
以下是我讀了守望的距離后的感想：
此書是一本散文集，積累了作者周國平數(shù)十載的心血，他的__都是有感而發(fā)，并盡量減少自我重復(fù)。對于生活，人生的變幻和命運的磨難雖讓作者難免下筆猶豫，但也正是因為這些，使他拿起筆不由自主用真理和謊言來救助他自己。他的__表現(xiàn)出了他的一種與眾不同的超脫。
整本書大多寫的都是哲學(xué)問題，對于存在之迷，將蘇格拉底與孔子相對比，讓我知道對于蘇格拉底的哲學(xué)所追求的合理人生高于一切東西，并讓我了解到對于人生需要審察，這樣就可以在看清自己的基礎(chǔ)上提高內(nèi)涵修養(yǎng)。
對于人們都在追求的“幸?！?，周國平運用設(shè)問的方法將幸福的內(nèi)涵串聯(lián)成一串珠子告訴我們幸福并非只是實現(xiàn)愿望那么簡單。幸福雖然是個不確定的東西，但也有人認(rèn)為自己是幸福的，只有當(dāng)最熱列的愛，受到創(chuàng)傷而返諸自身時，人在孤獨中學(xué)會了愛自己，也學(xué)會了理解別的孤獨的心靈和深藏在那些心靈中的深邃的愛，從而體味到一種超越的幸福。
對于死亡，一直是人類不敢正視卻又躲避不了的結(jié)局，死亡和太陽一樣不可直視，__中作者將死亡赤裸裸地呈現(xiàn)在讀者眼前，大多數(shù)人對于死亡采取的是沉默的態(tài)度，卻沒有多少人敢于將他看作是一件平凡的事，然后接受它。死是個體的絕對毀滅，如果不是自欺欺人，就不可能從中發(fā)掘出正面的價值。對于死的思考雖然徒勞，但并非沒有意義。
光陰蹉跎，世界喧囂，在人生的旅途上保持一份童趣和閑心是不容易的.，只會埋頭于種種事物，沒有興致覽閱人生的美景的人是俗的成品，辜負(fù)了人生的一趟美好旅行。因此，人生需要歇下來并時不時懷念一下那份童貞，可貴，也不枉活了一場。
作品的最后加入了作者的格言，同樣是對人生的獨特見解。一反常理思維的是，作者將追求視為比成功更寶貴的東西。作者寧愿做個未必成功的追求者，也不選擇成為不再追求的成功者。這是對于人生的另一角度思考。反思我們，或許真會在成功后停止追求，但卻忽視了追求自身的魅力。
人生中融合了精神，理想，追求，當(dāng)然不免還有些情緒。可以沉默又可以嫉妒，人生就在作者筆下變得生動起來。剖析人生，評論人生并學(xué)會如何正確看待這珍貴的人生。那些與眾不同的言論讓我深知人生的飛逝，人生的短暫，人生的寶貴。
后悔已換不回蹉跎的人生。只有從現(xiàn)在起，把握現(xiàn)在，正視人生！
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇八
在書聲瑯瑯的校園，有四個少先隊員早早地來到學(xué)校，精神抖擻地站在學(xué)校門口?！霸缟虾?！學(xué)習(xí)愉快！”他們熱情地迎接每一個踏進校門的同學(xué)。用微笑和溫馨的問候，帶給同學(xué)們一天的好心情。到了中午，在學(xué)校超市門口也站著兩位昂首挺胸的少先隊員，他們向同學(xué)們問好，幫助大家有序地進入超市。在那人聲鼎沸、人潮涌動的食堂，更有一排戴著紅袖章的好少年，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪里擁擠就有他們維持紀(jì)律的身影。他們，就是我們x班自主值勤的成員們。
在這一周，我也非常有幸地成為其中的一員。我負(fù)責(zé)的值勤崗是食堂4號窗口和5號窗口。當(dāng)我接到任務(wù)的時候，特別是戴上紅袖章的那一刻，我感到自豪又興奮。值勤的第一天，舒老師就告訴我們：值勤的同學(xué)首先要筆直地站好，做好同學(xué)的榜樣。同學(xué)們來窗口買飯時，要按順序排好隊，不能讓人插隊，發(fā)現(xiàn)有插隊的，要制止他，并且讓插隊的人排到隊伍的后面。等同學(xué)吃完飯，還要把桌上一些沒有扔的垃圾丟掉，幫助清理。聽了舒老師的話，我想：我在小學(xué)就當(dāng)過值勤隊員，這點事情肯定難不倒我。
值勤第一天，我們提早進了食堂。下課鈴一響，同學(xué)們都向食堂蜂擁而去，很快，每個窗口都被同學(xué)們堵得水泄不通。我馬上督促我管轄的兩個窗口的同學(xué)排好隊，有的同學(xué)一聽到我們值勤隊員提醒，就立馬改正，有的同學(xué)則充耳不聞。我感到既緊張又激動，一個中午下來，感到口干舌燥，但又很有成就感。我想：值勤還是很有意思，也不是很難。
第二天值勤時，我就沒那么認(rèn)真了，我想：也就這么回事，我應(yīng)該沒問題。這時，在另一個窗口值勤的同學(xué)黃超文來找我玩，我們倆就打打鬧鬧，結(jié)果從開玩笑變成了真打架。結(jié)果被舒老師在樓上看見了，舒老師趕快走下來，狠狠地批評了我們倆，聽了老師的批評，我感到很慚愧，覺得自己這樣做，太不應(yīng)該了?；氐郊依铮胰滩蛔“堰@件事告訴了媽媽，媽媽也批評了我，媽媽說：“你們在食堂值勤，代表的不光是個人的形象，還是你們x班的形象，今天的行為不光是給自己抹了黑，更是給班級抹了黑,這是辜負(fù)老師的期望，沒有責(zé)任的表現(xiàn)。”
有了第二天的教訓(xùn)，在接下來的幾天里，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地站好崗。就在周四的中午，有一個初一的女生，吃完飯后不收餐盤就準(zhǔn)備走了，我連忙喊住她，提醒她收盤子，結(jié)果她卻對著我破口大罵，我當(dāng)時很生氣，正準(zhǔn)備還擊，想起舒老師的囑托，我克制了自己的情緒，心想不要跟這種人一般見識,如果大家都表現(xiàn)好了，還需要值勤隊員干什么？我以后可千萬不要象這種人一樣?；貋硪院?，我又把這件事告訴了媽媽，媽媽說我做的很對，每個人的素質(zhì)都不一樣，通過值勤，就能發(fā)現(xiàn)好的行為習(xí)慣和差的行為習(xí)慣，這樣也提醒自己要向好習(xí)慣學(xué)習(xí)，讓自己也成為一個有品德，受歡迎的人。
短短一周的值勤，我嘗遍了酸甜苦辣，工作雖苦，但也是樂在其中，收獲多多。作為一名文明的中學(xué)生，我們的一言一行、一舉一動都代表著我們自己、班級以及學(xué)校的形象,值勤隊員是同學(xué)們的表率,我們要遵守校規(guī)校紀(jì)。
在小學(xué)的時候我也是班上的執(zhí)勤隊員，負(fù)責(zé)管理教學(xué)樓的空調(diào)、白板等的關(guān)閉情況，還有眼保健操時檢查是否有同學(xué)偷懶、教室里是否留有學(xué)生，事務(wù)繁多讓人有點忙不過來，但每個班只有一名執(zhí)勤隊員，大家也無法團結(jié)起來。這次自主執(zhí)勤給我非常棒的感覺：每個人分工明確，但又是團體一起協(xié)作，不僅培養(yǎng)了團隊意識，更增加了集團榮譽感。
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇九
第一天。舒老師發(fā)下一個徽章，上面有一張大大的笑臉。舒老師說：“執(zhí)勤時，記得戴上它，并保持微笑”……哦！笑一個，是嗎？好的！
可是，當(dāng)我站在食堂面包房門口時，我懵了。該干什么？噢對！微笑微笑，還有……制止插隊和代買的現(xiàn)象。開始！我調(diào)整好自己的心態(tài)，向每個來到這里的人發(fā)出一種發(fā)自內(nèi)心的真誠自然的微笑：“您好！請排成一條直線就餐，這樣會快捷許多！謝謝您的配合！”“您好！請排隊就餐！”“您好！您可以選擇在這邊排隊，這樣會便利許多！”“您好！如果等人的話，您可以在一旁等待嗎？謝謝您的配合”我誠懇地向每一位需要糾正的同學(xué)提出意見——當(dāng)然，我沒有忘記微笑！
第二天。當(dāng)我像第一天那樣給幾位高年級的學(xué)姐提出意見時，她們淡淡瞅了我一眼，淡淡地說：“哦，知道了。”其中一位打扮時尚的學(xué)姐似乎不耐煩地擺了擺手，說：“走吧走吧?！薄班拧瓕Σ黄?，打擾了。”我退到一旁，不再說什么，心里暗暗地思索：“如何才能更有效地勸阻高年級的學(xué)長學(xué)姐呢？”再一憋，幾位學(xué)姐紋絲不動地站在那，不同的是，一位學(xué)姐手中多了一張餐卡?！霸趺崔k？”我思忖著。
第三天。我終于想出了一個辦法：以更謙遜、溫和的方式加上更慢速的語言提醒他們，并祝他們“用餐愉快！”而且，同一位學(xué)長或?qū)W姐不能提醒多次，否則會傷到他們的自尊。當(dāng)我再次向一位學(xué)長提出意見時，他欣然接受了……嘿！多棒！笑一個，姑娘！
第四天。我似乎是有些松懈了，感覺提不起精神，沉浸在龍應(yīng)臺的書籍當(dāng)中，無法自拔，以致于把幾個插隊的同學(xué)給漏了。正在這時，我的搭檔來了，她說：“嘿！girl！怎么了？看你一副心不在焉的樣子?！?BR> 我支吾著“……”“哎，快了！加油！笑一個！”她比了一個“v”的手勢。
“嗯。”我努力咧了咧嘴，咦？似乎在乏味時，笑一笑，心情也會好很多！
第五天。我再次站在食堂門口，看著同學(xué)們來來去去，我是多么想咬上一口香噴噴的飯菜?。⊙氏驴谒?，浮現(xiàn)微笑，我咧開嘴，向?qū)W長學(xué)姐們問好，并認(rèn)真勸阻不良行為……哈！15分鐘那么快！看來，積極的心理暗示和發(fā)自內(nèi)心的微笑能讓我們更快、更好的完成工作。
嘿！姑娘，笑一個！
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇十
近年來，社會對于德育工作的重視程度逐漸提高，在學(xué)校中開展德育工作被賦予了更多的責(zé)任。作為一名學(xué)校的清潔工，我有幸參與了德育清潔執(zhí)勤工作，通過這段時間的親身體驗，我深刻感受到清潔執(zhí)勤對于學(xué)生個人德育的重要性。以下是我對于德育清潔執(zhí)勤的心得體會。
首先，清潔執(zhí)勤能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。在學(xué)校的清潔工作中，我們常常會看到一些同學(xué)因為缺乏自律意識，不注意衛(wèi)生，以至于食品垃圾亂丟亂扔。作為清潔執(zhí)勤人員，我們時刻提醒著這些不良的行為，協(xié)助學(xué)校建立起一條“從我做起，追求文明”的康乃爾紀(jì)律講堂清潔執(zhí)勤好學(xué)生滾動表。這樣一來，學(xué)生們在生活中的行為舉止變得規(guī)范、有序，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣，同時也增強了學(xué)生的公共意識和責(zé)任感。
其次，清潔執(zhí)勤可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。在清潔執(zhí)勤工作中，完成一項任務(wù)需要多人的配合和協(xié)作，這對于學(xué)生來說是一種鍛煉，也是一種挑戰(zhàn)。清潔執(zhí)勤讓學(xué)生在工作中學(xué)會傾聽他人的意見和看法，明確分工、合理安排，提高了學(xué)生的合作意識和團隊精神。通過共同努力完成一項任務(wù)，學(xué)生們會相互激勵、相互幫助，形成團結(jié)合作、敢于面對困難的品質(zhì)。
此外，清潔執(zhí)勤還可以鍛煉學(xué)生的毅力和堅持不懈的精神。清潔工作需要進行長時間的持續(xù)性勞動，因此需要學(xué)生具備較強的毅力和堅持不懈的精神。在清潔執(zhí)勤過程中，學(xué)生們經(jīng)常會遇到各種困難和挫折，比如疲勞、不適等。但是，培養(yǎng)堅持不懈的精神是十分重要的。在清潔執(zhí)勤工作中，我時刻告誡自己“風(fēng)雨不動山，而人應(yīng)堅持”。只有堅持下去，才能夠克服困難，取得最終的成功。
最后，清潔執(zhí)勤能夠培養(yǎng)學(xué)生愛校、愛家的情感。作為清潔執(zhí)勤人員，我們每天都在學(xué)校中工作，目睹著學(xué)校的方方面面，為學(xué)校的整潔環(huán)境付出辛勤的努力。通過這段時間的工作，我逐漸培養(yǎng)了對學(xué)校的熱愛和歸屬感。在清潔執(zhí)勤工作中，我也向?qū)W生們傳遞著對學(xué)校的熱愛之情，希望他們能夠像我一樣愛護學(xué)校環(huán)境。通過清潔執(zhí)勤的工作，學(xué)生們能夠建立起對學(xué)校和家的熱愛之情，養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習(xí)慣。
總之，德育清潔執(zhí)勤是一項重要的工作，通過參與其中，學(xué)生們能夠在各個方面得到培養(yǎng)和鍛煉。清潔執(zhí)勤能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，提高生活素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力；鍛煉學(xué)生的毅力和堅持不懈的精神，強化學(xué)生的意志力；培養(yǎng)學(xué)生愛護學(xué)校、愛護家庭的情感，樹立正確的價值觀。無論是對于學(xué)生的個人成長還是整個學(xué)校集體的發(fā)展，德育清潔執(zhí)勤工作都起到了不可或缺的重要作用，其積極意義值得我們?nèi)猿趾团Α?BR> 德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇十一
伴隨著清晨的第一縷陽光，新的一天就這樣到來了。在未來的一周中，我們成為了校園中一道靚麗的風(fēng)景。本周是我們x班的自主執(zhí)勤周，作為本班的一員，一大早，我便來到了崗位，開啟了我的第一份工作。
我的第一個崗位是在食堂一樓的大門，人稱“門神”，我們在這兒的任務(wù)是對每一位同學(xué)報以最真摯的問候，讓他們感到溫暖，用笑臉去迎接新的一天?！霸缟虾?，用餐愉快！”“早上好，請慢走?！鼻宕嗟穆曇粼诙享懫?，我們開心極了，可是好景不長。這不，問題馬上來了。因為我和另外一個同學(xué)是站在兩扇門的旁邊，而這兩扇門中間隔了一根大柱子，使得我們無法看清另一扇門所出去的人。聲音也由此變得不整齊。不過，秉著一顆為同學(xué)們?nèi)娜?、服?wù)周到的心，我們馬上想到了解決方法，我們決定用手勢來告訴對方自己這一扇門的情況。這時清脆的聲音，變得更加響亮了。
而我的第二個崗位是中午的餐盤回收。在這一期間我們工作得十分順利，一方面收拾桌上的殘留垃圾，另一方面提醒同學(xué)們離開時記得將垃圾帶走，忙得不亦樂乎。不過我們也發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象：一些同學(xué)明知道吃完飯后要將餐盤帶走，卻依然留下，這無疑給執(zhí)勤同學(xué)和食堂阿姨造成了不必要的麻煩。
我的第三個崗位是晚間小賣部入口的第二批崗。我們在此的目的是祝同學(xué)們購物愉快，并攔住想從此門出去的同學(xué)。剛開始的時候，還十分順利，清脆的聲音讓學(xué)習(xí)了一天的同學(xué)們瞬間打起了精神，也驚醒了樹上的小鳥。不過都說好事多磨，要想順利地值完這一班崗，可沒有那么容易。你瞧，從小賣部里迎面走出來一個人，我們馬上反應(yīng)了過來，好聲好氣地勸說道：“同學(xué)，這里是……”卻不想話音未落，那名同學(xué)直接推開了我們，等我們再去攔截時，那名同學(xué)卻已飛奔離去。不過第二天我們立馬吸取了教訓(xùn)，喊了一位牛高馬大的同學(xué)站在小賣部里，用以威懾那些想從入口出去的同學(xué)。
經(jīng)過了這一次的執(zhí)勤，我相信x的全體同學(xué)已經(jīng)成為校園中一道靚麗的風(fēng)景。雖然自主執(zhí)勤已經(jīng)結(jié)束，但我們?yōu)橥瑢W(xué)們服務(wù)的心永遠(yuǎn)不會改變。
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇十二
當(dāng)40天的春運在倒計時中走過，一段曾經(jīng)令我深刻難忘的記憶，陪隨著我的汗水，在我人生成長經(jīng)歷日記中寫下了回味無窮的一頁。昨日的風(fēng)雨交加，昨日的饑寒交迫，昨日的驚心動魄，在我這位從警一年多的新警心中，一切變得如云，如夢，如歌。
鈴……一陣急促的電話聲，“喂，你好!”我接聽?wèi)?yīng)答著，原來是主任給我來電話了。“小張，局要抽調(diào)機關(guān)的股室民警協(xié)助局交警大隊搞好春運工作，組織現(xiàn)在安排你到悅城的春運執(zhí)勤點上班，要到春運結(jié)束。”主任說?！昂玫模乙欢〞錾耐瓿扇蝿?wù)?！蔽溢H鏘有力的回答。因為我們局警力匱乏，每一年春運，局黨委都會抽調(diào)機關(guān)的民警協(xié)助交警完成春運這項公安工作重中之重的任務(wù)。既然是組織安排了，我就不能推搪，更不能有怨言，就算任務(wù)有多艱辛也要全力以赴做到最好。主任安排了辦公室同事小聰負(fù)責(zé)送我到悅城執(zhí)勤點，當(dāng)?shù)竭_執(zhí)勤點后，我接替了上一班為春運站崗的同志，此時是3月4日的凌晨6時。
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇十三
伴隨著清晨的第一縷陽光，新的一天就這樣到來了。在未來的一周中，我們成為了校園中一道靚麗的風(fēng)景。
本周是我們1501班的自主執(zhí)勤周，作為本班的一員，一大早，我便來到了崗位，開啟了我的第一份工作。
我的第一個崗位是在食堂一樓的大門，人稱“門神”，我們在這兒的任務(wù)是對每一位同學(xué)報以最真摯的問候，讓他們感到溫暖，用笑臉去迎接新的一天?！霸缟虾茫貌陀淇?！”“早上好，請慢走。”清脆的聲音在耳畔響起，我們開心極了，可是好景不長。這不，問題馬上來了。因為我和另外一個同學(xué)是站在兩扇門的旁邊，而這兩扇門中間隔了一根大柱子，使得我們無法看清另一扇門所出去的人。聲音也由此變得不整齊。不過，秉著一顆為同學(xué)們?nèi)娜?、服?wù)周到的心，我們馬上想到了解決方法，我們決定用手勢來告訴對方自己這一扇門的情況。這時清脆的聲音，變得更加響亮了。
而我的第二個崗位是中午的餐盤回收。在這一期間我們工作得十分順利，一方面收拾桌上的殘留垃圾，另一方面提醒同學(xué)們離開時記得將垃圾帶走，忙得不亦樂乎。不過我們也發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象：一些同學(xué)明知道吃完飯后要將餐盤帶走，卻依然留下，這無疑給執(zhí)勤同學(xué)和食堂阿姨造成了不必要的麻煩。
我的第三個崗位是晚間小賣部入口的第二批崗。我們在此的目的是祝同學(xué)們購物愉快，并攔住想從此門出去的同學(xué)。剛開始的時候，還十分順利，清脆的聲音讓學(xué)習(xí)了一天的同學(xué)們瞬間打起了精神，也驚醒了樹上的小鳥。不過都說好事多磨，要想順利地值完這一班崗，可沒有那么容易。你瞧，從小賣部里迎面走出來一個人，我們馬上反應(yīng)了過來，好聲好氣地勸說道：“同學(xué)，這里是……”卻不想話音未落，那名同學(xué)直接推開了我們，等我們再去攔截時，那名同學(xué)卻已飛奔離去。不過第二天我們立馬吸取了教訓(xùn)，喊了一位牛高馬大的同學(xué)站在小賣部里，用以威懾那些想從入口出去的同學(xué)。
經(jīng)過了這一次的執(zhí)勤，我相信1501的全體同學(xué)已經(jīng)成為校園中一道靚麗的風(fēng)景。雖然自主執(zhí)勤已經(jīng)結(jié)束，但我們?yōu)橥瑢W(xué)們服務(wù)的心永遠(yuǎn)不會改變。
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇十四
對于一個熱血孩子來說，身雖在賓館，可心早已在執(zhí)勤，于是，興奮一天后，第二天居然得了重感冒，可是，摸了摸左臂上的警章后，一股熱血又涌上心頭，已經(jīng)沒有什么阻止我執(zhí)勤的腳步了。
帶上白色的防爆帽，整理好警容，踏上整齊的腳步，浩浩蕩蕩的隊伍便一一融入到廣大群眾之中。在群眾之中，我們就是真真正正的警察了，無論站在崗位上還是休息，都要以一個正式警察的要求高度端正自己的行為。
在站崗的一天中，我體驗到新的廣警精神“忠誠、責(zé)任、服務(wù)”。忠于領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)守崗位，切實為民。警察一身的制服是人民心中的保障。每一個參加春運的人民都有一顆歸家心切的心。這是中華民族的傳統(tǒng)。身為警察必定要努力要求自己，將人民群眾的聲音當(dāng)作自己的最高任務(wù)。以安全把群眾送回家中為己任，因為我們是人民在陌生環(huán)境中唯一的信心保障。
站崗一天最多的就是當(dāng)人民群眾的問路牌，這也是我最樂意做的，雖說一天下來會重重復(fù)復(fù)回答相同的問題，站得腳也麻了，但來自群眾口中的一聲“謝謝警察叔叔?！毙?，足矣。
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇十五
春運執(zhí)勤結(jié)束了，我們忙碌的工作也結(jié)束了，但我卻十分舍不得我的執(zhí)勤生活，因為我在執(zhí)勤生活中通過幫助旅客解決困難，看到了我的價值所在。
在以前，我常常聽到別人說警察很黑很壞之類的話，直到現(xiàn)在我才認(rèn)識到其實不是這樣的。警察中絕大部分是好人，有的只是那一小部分的人在貪贓枉法和做壞事，我在這次執(zhí)勤工作中很清楚的認(rèn)識到警察工作的不容易，既要幫民眾解決問題，還要關(guān)懷民眾，還要預(yù)防犯罪，更重要的事我們還要維持一方秩序，警察的艱難之處真是有口難言的啊，一點點做不好就可能要被革職查辦。但我們不能對民眾說出我們的難處，因為我們是百姓可以依靠的一座大山，我們要讓百姓信任我們。
我們有時夜晚走在去上班的路上，記憶中繁忙的馬路此時是那么的安逸。路燈依舊朦朧，樹葉還未醒來，空氣仿佛凝固著，只有耳邊呼呼的風(fēng)聲讓我感覺一絲涼意。
終于到達了我工作的地方。呼吸著略有雜味的空氣，清潔工人的掃帚發(fā)出“沙沙”的聲音。廣州火車站的晚上雖然客人不像白天那么多，但還是要打起十二分精神，因為晚上才是犯罪團伙出動的高峰期，我們也是需要格外的警惕，看著那些漸漸熟睡的旅客，我們便不得不擔(dān)負(fù)起看管他們的行李的工作還要小心提醒那些照顧小孩的旅客，防止他們與小孩走失，那些趕車回家的旅客們都不容易的，本來坐車就很困難，還要在坐車之前等上一晚上，只為能趕上早晨的那班火車，看到那些在寒風(fēng)中等候的旅客，我不禁為他們感到心痛，就好像是母親看著自己的孩子在外面受苦的那種難以言表的心情。
深夜，伴隨著有力的步伐，一隊武警整齊的順著人行橫道走到眼前，他們的手臂上也纏著與我一樣的紅袖章。是武警的交接班的時間到了，看著他們挺拔的身姿，那種肩負(fù)重任的姿態(tài)，讓我感覺到我們還要繼續(xù)努力為春運成功盡一份綿力，讓我們能更好的為人民服務(wù)，讓我們能更好的把廣警精神發(fā)揚廣大。
我肚子通常在這個時候就會咕嚕咕嚕叫了起來，腿也開始軟了，不知不覺之后，我們也到了換崗時間，當(dāng)我走下臺階，忽然覺得兩腿好象瞬間沉重了許多。但我想今天的酸痛并不足惜，因為我收獲的不僅是善意的交流，更有許多驚奇的發(fā)現(xiàn)，快節(jié)奏的工作與生活讓我們已經(jīng)很少能花一長段時間觀察這座城市--------一座四季如春的城市，一座正在走向新時代的城市，我似乎看到我們廣州的美好的未來。
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇十六
第四周，輪到我們1603班自主執(zhí)勤了，我也是本周自主執(zhí)勤中的一員。根據(jù)舒老師的安排，我被分配到北校門早上第一批以及負(fù)一樓小賣部值崗。雖然執(zhí)勤會耽誤一點點時間，但我向老師和同學(xué)們行禮、問好，迎接大家開心地走進校門，開始一天的工作和學(xué)習(xí)，也覺得非常開心和幸運。一周的'執(zhí)勤工作下來，讓我印象最深刻的還是星期一的第一次值崗。
星期天晚上做完作業(yè)，剛洗完澡，我就迫不及待地整理好校服，把執(zhí)勤的紅袖章系好在衣袖上，又把微笑章系在校徽旁，帶著對執(zhí)勤的向往和對自己的期望，我很快就進入了夢鄉(xiāng)。
星期一早上六點三十分，鬧鐘準(zhǔn)時響起，把我從夢中拖了出來。我匆匆忙忙洗漱完畢，拿了一個面包和一盒牛奶做早餐，就急匆匆地往學(xué)校趕。待我跑到校門口時，發(fā)現(xiàn)我是第一個來執(zhí)勤的，心里不由得一陣小小的得意。我放下書包，開始準(zhǔn)備值崗。一會兒，另外兩位執(zhí)勤的同學(xué)周正旗和陳才來了，唐壤凡和另外兩位同學(xué)也來了。我們根據(jù)各自的分工，像以前別的同學(xué)那樣很快就找到了自己的位置。大家都恭恭敬敬地站在崗位上，期待著老師和同學(xué)們的到來。
很快，我們迎來了第一位同學(xué)，我們一邊敬禮，一邊大聲地說著問候語。男生說中文問候語“早上好！學(xué)習(xí)愉快”，然后女生說英文問候語“goodmorning！haveagoodday”。當(dāng)我們喊著整齊又響亮的問候語時，我看到那位同學(xué)向我們投來羨慕的眼神，并對我們報以微笑，原本有些緊張的我一下子就放松了，心里涌起一股自豪和驕傲的感覺，覺得自己也能給班級爭光了。我看到其他幾位同學(xué)也和我一樣，臉上洋溢著喜悅，站得也更加整齊了。不一會兒，我們看到一位女老師向校門口走來了，當(dāng)她走到我們面前時，我們同時敬禮，并大聲地向老師問好“早上好！工作順利”，老師也微笑著對我們說“同學(xué)好！”。雖然我這一批值崗只有二十分鐘，但我們都很認(rèn)真，我們要讓全校的老師和同學(xué)感覺到，1603班的學(xué)生個個都是健康陽光，積極向上的。
中午的值崗，我是第二批，地點是負(fù)一樓小賣部門前。下了第四節(jié)課，我一陣小跑趕到食堂，打了飯后三扒兩咽就吃完了。然后就跑到小賣部等著換崗。
中午十二點二十分，我值崗了。我雙手捧著一袋面巾紙，恭恭敬敬的站在小賣部門前。當(dāng)有人來小賣部買東西時，我會說“中午好！購物愉快”并敬禮；當(dāng)有人從小賣部出來時，我會說“中午好！請慢走”并敬禮。就想早上一樣，看著來來往往的同學(xué)，一個個都開開心心的，我的心里也充滿了驕傲和自豪。
一周的執(zhí)勤很快就要結(jié)束了，通過自主執(zhí)勤，我們的文明禮貌也感染著身邊的每一個人，讓大家都能感受到榜樣的力量，為了創(chuàng)造一個文明的校園環(huán)境而共同努力。雖然，我們耽誤了一點點時間，身體也有一點點累，但留在心底的，更多的是為班級爭光、為創(chuàng)造文明校園做貢獻的驕傲和自豪。
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇十七
第一段：引言（100字）。
在學(xué)校，我們有時會被分配去參加執(zhí)勤清潔工作，這是培養(yǎng)我們德育意識和愛校精神的重要一環(huán)。通過這些執(zhí)勤清潔的工作，我有幸能夠親身體驗到艱辛、細(xì)致的工作過程，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：心得一（200字）。
執(zhí)勤清潔工作需要耐心和仔細(xì)，這是我最深刻的體會之一。當(dāng)我第一次接到清潔執(zhí)勤任務(wù)時，我感到十分焦慮和緊張。然而，隨著工作的進行，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有投入足夠的耐心和細(xì)心，才能夠?qū)⒐ぷ髯龊?。例如，我?jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些歪倒的椅子難以調(diào)整回原位，但是只要我不放棄，保持耐心地嘗試，椅子最終總會變得整齊劃一。這個過程不僅培養(yǎng)了我的耐心，也讓我明白到只有在和工作產(chǎn)生耐心的互動中，我們才能夠更好地認(rèn)識自己，向自己要求更高，提高自己的專注能力。
第三段：心得二（200字）。
執(zhí)勤清潔工作也是一種責(zé)任和義務(wù)，這是我在參與其中時體會到的。作為一名執(zhí)勤員，我清楚自己肩負(fù)著為學(xué)校營造良好環(huán)境的責(zé)任。每天檢查教室、走廊和操場的清潔程度，清理垃圾并保持場地整潔，這些都是我們義不容辭的責(zé)任。這種責(zé)任使我意識到，每個人都應(yīng)該為自己身邊的環(huán)境做出貢獻，用行動來維護整個社區(qū)的衛(wèi)生和美觀。
第四段：心得三（300字）。
通過執(zhí)勤清潔工作，我明白了感恩的重要性。每當(dāng)我見到其他同學(xué)隨手亂丟垃圾或故意弄臟衛(wèi)生間的時候，我都會想起自己曾經(jīng)為了讓校園更加整潔而付出的努力。感恩的心讓我更加珍惜學(xué)校為我們提供的美好環(huán)境，同樣也讓我懂得我們每個人都應(yīng)該保護環(huán)境，愛護自然資源。通過執(zhí)勤清潔工作，我了解到環(huán)境的衛(wèi)生和整潔需要大家共同的努力，只有大家齊心協(xié)力，才能營造出一個美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
第五段：總結(jié)（400字）。
執(zhí)勤清潔工作不僅僅是為了整潔的校園環(huán)境，更是在培養(yǎng)我們的責(zé)任感、愛校精神和關(guān)心他人的能力。通過這一系列的工作，我深深地認(rèn)識到，作為學(xué)生，我們要學(xué)會為自己的行為負(fù)責(zé)，為自己身邊的環(huán)境負(fù)責(zé)。只有從小事做起，從自己做起，我們才能夠影響和改變整個社會的整潔觀念。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)保持執(zhí)勤清潔的習(xí)慣，并積極參與到校園文化建設(shè)中去，用行動展現(xiàn)良好的道德品質(zhì)和責(zé)任感。
在這篇關(guān)于“德育清潔執(zhí)勤心得體會”的文章中，我總結(jié)了自己在執(zhí)勤清潔工作中的主要心得體會。通過這些工作，我明白了耐心和細(xì)致的重要性，認(rèn)識到清潔工作的責(zé)任和義務(wù)，體會到對環(huán)境的感恩和保護的重要性。這些體會讓我更加珍惜學(xué)校的環(huán)境，提高了我自己的道德品質(zhì)和責(zé)任感。我相信，只要每個人都能夠從個人做起，從小事做起，我們一定能夠共同營造出一個更加美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇十八
就目前同學(xué)們自覺的情況來看，這項工作是需要的，因為每次飯后，食堂內(nèi)總有幾名同學(xué)會不自覺地剩下飯菜在桌上，甚至連餐盤也不予收拾。在我執(zhí)勤的過程中，有的現(xiàn)象更是道德缺失，幾名男生剩下一桌的飯后垃圾及餐盤，不見人影。輕微的也有飯菜一片狼藉，這樣的同學(xué)占小部分。大多同學(xué)則剩下幾粒米于桌上。如果沒有執(zhí)勤的這項工作，打掃衛(wèi)生的阿姨們會更加辛苦。
但如果同學(xué)們足夠自覺，能多考慮這是公共場所，更是我們美麗的校園一景，所以將用餐后的桌面飯菜清理一下（不說打掃得干干凈凈），那么食堂的良好道德風(fēng)氣將會上升到另一高度，這是一種長郡精神，也是做人最基本的道德原則，更是黃老師反復(fù)強調(diào)的每個公民所應(yīng)具備的“良知”。那么此時又還需要清理餐桌這項執(zhí)勤工作嗎？完全不需要，因為同學(xué)們的自覺意識已經(jīng)解決了所有問題。
當(dāng)然，上述現(xiàn)象，十分難得，不經(jīng)學(xué)校及老師的教育，學(xué)生很難達成該意識。因此，我誠摯地懇請學(xué)校重視此問題，繼續(xù)積極教育學(xué)生的道德品質(zhì)，提高素質(zhì)。不僅是“餐桌現(xiàn)象”，其它現(xiàn)象也會有好的轉(zhuǎn)變。
我建議，學(xué)校在教育后，還可將“餐桌清理”的執(zhí)勤任務(wù)換為“飲食勸導(dǎo)”，執(zhí)勤的同學(xué)提前文明地提醒垃圾較多的同學(xué)（不可影響同學(xué)用餐），并監(jiān)督（不動聲色地）垃圾很多的同學(xué)離開，如果未帶走垃圾，則及時提醒，如有小垃圾也可稍做清理。
以上是我對本次執(zhí)勤的一點看法。
德育執(zhí)勤實踐的心得體會篇十九
德育執(zhí)勤是每位教育工作者都要經(jīng)歷的一項工作。這項工作貫穿于整個教育過程中，旨在培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德和行為習(xí)慣。德育執(zhí)勤也是教育工作者從事教育工作的重要方式之一。在德育執(zhí)勤中，我們不僅要教育和引導(dǎo)學(xué)生，還要成為他們的榜樣。在接下來的文章中，我將分享自己的心得體會。
第二段：重視心理健康。
在德育執(zhí)勤中，我認(rèn)為重要的一點就是重視學(xué)生的心理健康。因為德育執(zhí)勤是涉及到學(xué)生人格發(fā)展的工作，如果沒有良好的心理素質(zhì)，很難做好這項工作。因此，我們要耐心地傾聽學(xué)生的心聲，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)心和幫助。同時，我們也要注意自己的心理狀態(tài)，保持積極的心態(tài)，才能更好地影響學(xué)生。
第三段：重視教育效果。
在德育執(zhí)勤中，我們不僅要關(guān)注過程，還要重視效果。因為德育執(zhí)勤的目的是培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，這需要長期的教育和實踐。我們需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定適合他們的教育方案，并且及時調(diào)整。同時，我們也要重視行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在日常工作中，我們要注重細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成習(xí)慣后，才能更好地促進他們的成長。
第四段：注重人文關(guān)懷。
在德育執(zhí)勤中，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的成績，還要注重他們的人文關(guān)懷。因為學(xué)生不僅需要學(xué)習(xí)知識，還需要接受人文熏陶，了解國情、人情和世情。此外，我們也應(yīng)該注重學(xué)生的身體健康，為他們提供有益的指導(dǎo)和建議。只有做到了全方位的關(guān)心和照顧，才能真正地幫助學(xué)生成長。
最后，我認(rèn)為德育執(zhí)勤的意義在于幫助學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞娜瞬牛龠M社會的和諧發(fā)展。教育工作者作為這項工作的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，要從學(xué)生的實際出發(fā)，盡最大的努力來做好這項工作。通過德育執(zhí)勤，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神、民族精神、家國情懷，讓他們成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有作為的社會人。