讀后感可以幫助我們更好地理解書中的主題和情節(jié)，從而產(chǎn)生對書籍內(nèi)容的獨特見解。讀后感可以融入個人的情感和體驗，讓寫作更富有感染力和感情色彩。這些讀后感范文不僅有批判性的觀點，也有個人情感的表達，可以為大家方便地分析和撰寫讀后感提供一些建議。
    風中的木桶讀后感篇一
    當我讀完這篇文章后,不由想起來發(fā)生在上周星期天的一件事情:那天天氣很好,陽光明媚,我和我的好朋友小秋在院子里滑滑板,突然,我轉(zhuǎn)過身來說:”小秋,我們來個滑板競賽吧!起點事大門,終點是后院的垃圾房,看誰先到終點!“等我說完后,我和小秋便一起滑回起點.”三二一,開始!“隨著小秋媽媽的發(fā)令聲,我與小秋一起滑向終點.競賽過程十分激烈,一會兒是小秋領(lǐng),一會兒又是我領(lǐng)先.但最后還是小秋贏得了這場競賽.這時,小秋走了過來拍著我的肩膀說:”不要灰心,爭取下次打敗我!“聽了她的話我以為她在炫耀,便說:”小秋,小秋你不要贏了我炫耀!“我只是在鼓勵你呀!”小秋疑惑的說.我便冷笑道:“是鼓勵還是炫耀你自身心里清楚!”聽了我的話,小秋十分生氣扭頭就走了.這是,我才意識到我說錯話了,但我知道這一切都無法挽回了.
    今天當我讀到這篇文章的時候,我體會到:語言對人的傷害雖然沒有傷口,但卻能深和心靈.在我們心生怒火的時候,控制好我們的語言,身邊都會多一份和諧,少一份傷害.
    風中的木桶讀后感篇二
    我走進書店，很快進入視野的是一本十分奇特的書。
    它的內(nèi)容與別的書大不相同，雖然對于旁人來說，或許不是特別起眼，但對我來說，卻意義非凡。
    因為，主角與我十分相似。
    父母在外工作，幾乎沒怎么回過家，從小嘗不到親情的味道。在外人面前笑得甜蜜，讓人覺得既開朗又親切，可在私底下卻是一顆脆弱的玻璃心。
    這不就是我嗎?
    但她與我有一點不一樣。我只會哭，只會鬧。而她卻很堅強，足夠堅強。在人面前是個女漢子，總是會幫助他人，所有事永遠自己扛著。她像朵帶刺的玫瑰花，刺不一定會蟄傷他人，或許只是將刺對向自己，將美麗的花朝向別人。
    《沙漠之花》只是一本青春勵志小說，不像別的名著一樣耀眼，也不是什么偉大的作家的創(chuàng)作，但它卻讓我知曉了許多。
    人生的起起落落都是常態(tài)，坦然面對其實挺好。一直堅持，才能領(lǐng)會人生的真正意義。
    作者|俞奕君。
    公眾號：慢慢寫作坊。
    風中的木桶讀后感篇三
    這個星期，我讀了許多個勵志故事，其中，讓我映象最深的是一個叫《風中的木桶》的故事。
    這個故事主要講了，“有一個黑人小孩，他的父親是一家葡萄酒廠的老板，那個黑人小孩一直幫他爸爸看守橡木桶。他每天都會把橡木桶擦干凈，然后排放整齊。但每天醒來，都會發(fā)現(xiàn)那些木桶都被夜里的風吹的七倒八歪。那個黑人小孩十分生氣，于是，他在木桶的外面貼上了一張紙條，上面寫著''請不要吹翻我的木桶”.這時，他爸爸走過來，微笑的對他說：''風能聽懂你的話嗎？“''不知道，我對風沒辦法?！钡诙煸缟?，那些木桶還是被風吹的七倒八歪，黑人小孩的爸爸對他說：''我們不能改變風，但能改變木桶，你知道該怎么做了吧?！昂谌诵『⑾肓艘粫?，終于想出了一個辦法，他去井邊挑了幾桶水，倒在木桶里。第三天早上，黑人小孩起來一看，一個都沒有倒。黑人小孩高興極了，他爸爸也高興的笑了。()。
    讀了這篇故事，我明白了一個道理，就是如果你改變不了被的東西，就像故事里的風一樣，但能改變自己，只有這樣，才可以穩(wěn)穩(wěn)的站在這個世界上。
    風中的木桶讀后感篇四
    暑假中的一天，我在輔導班里學習了一篇名為《風中的木桶》的文章，這篇文章令我收益匪淺。
    文中主要說了一個在葡萄酒廠看守木桶的小男孩，每天晚上，小男孩都把木桶一個個放整齊，但第二天起來，木桶總被風吹得東倒西歪，小男孩想了一個辦法，就是往木桶中倒水，增加桶的重量，果然，后來木桶再也不會被風吹倒了。
    給自我加重是在這個世界上立足并發(fā)展壯大的基本方法。在目前這個快速發(fā)展的社會里，不論是工作、學習還是生活，時時、處處都充滿著激烈競爭，這是每個人都無法回避的現(xiàn)實。要想自己成長、進步，唯一的辦法就是自我加重。比如，在工作方面，一家公司中，往往是大魚吃小魚、小魚吃蝦米，或者說是弱肉強食，甚至有人會絞盡腦汁的坑你，坑你的人就如那一陣“風”，他們的目的就是吹倒你這只“木桶”，所以就要努力為自己灌水，使再大的風也吹不倒你，這樣立足發(fā)展也就不成什么問題了。我是學生，這個道理其實也非常適用于我們學生，學生不被“風”吹倒靠的同樣是“灌水”是學習，學得肚子里的墨水越多，基本上在班級、在年級名次也就越靠前，今后也就可以更快成長、進步。
    我們改變不了這個社會上的很多東西，改變不了這個社會上的那一陣陣“風”，但是我們可以改變自己，改變自身與心靈的“重量”，猶如文中所啟發(fā)的那樣，給自我加重，是每一個人不斷克服困難、勇攀高峰的唯一辦法。
    風中的木桶讀后感篇五
    有一個黑人小孩，他的職責是看守橡木桶。但往往一夜之間，他排得整整齊齊的木桶就被風吹得東倒西歪。黑人小孩委屈得哭了。他父親勸他不要傷心，要想一想解決的辦法。于是，黑人小孩擦干了眼淚，想著怎么才能解決大風把木桶吹倒這件麻煩事呢？終于，他想出解決的辦法來了。這一天，他不但把所有的木桶排列得整整齊齊，還把每個木桶都灌滿了水。當天晚上，木桶一個也沒被吹倒吹歪。黑人小孩高興得說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶自身的重量?！?BR>    是的，木桶之所以會被風刮倒，是因為它自身沒有足夠的分量。由這個故事中的空木桶我聯(lián)想到了人。為什么在現(xiàn)在的社會上，有那么一些人難以立足？那是因為他們自身的分量不夠，他們的知識缺乏。所以，他們往往經(jīng)不起周邊環(huán)境或形勢的變化，就像那空空的木桶，一場大風就可以把它們吹倒或者打翻。
    因此，我們應該好好學習，讓自己的知識豐富起來，讓自己的分量不斷加重，像加了水的木桶一樣，即使周邊的環(huán)境或形勢發(fā)生巨大的變化，，也不會輕易被擊倒。這樣，我們才有可能在這個社會上立足。千萬別讓我們像那一些風中的空木桶，大腹便便，內(nèi)里空空，經(jīng)不起周邊環(huán)境或形勢的變化，常常因為周邊環(huán)境、形勢的變化被擊倒。
    同學們，讓我們努力學習，不斷地充實自己，強壯自己，為了自己的將來，打下牢固的基礎(chǔ)吧！這樣，我們在將來才有可能穩(wěn)穩(wěn)地立足于社會。
    風中的木桶讀后感篇六
    這個星期,我讀了許多個勵志故事,其中,讓我映象最深的是一個叫風中的木桶的故事.
    這個故事主要講了,“有一個黑人小孩,他的父親是一家葡萄酒廠的老板,那個黑人小孩一直幫他爸爸看守橡木桶.他每天都會把橡木桶擦干凈,然后排放整齊.但每天醒來,都會發(fā)現(xiàn)那些木桶都被夜里的風吹的七倒八歪.那個黑人小孩十分生氣,于是,他在木桶的外面貼上了一張紙條,上面寫著’’請不要吹翻我的木桶”.這時,他爸爸走過來,微笑的對他說:’’風能聽懂你的話嗎?“’’不知道,我對風沒辦法.”第二天早上,那些木桶還是被風吹的七倒八歪,黑人小孩的爸爸對他說:’’我們不能改變風,但能改變木桶,你知道該怎么做了吧.“黑人小孩想了一會兒,終于想出了一個辦法,他去井邊挑了幾桶水,倒在木桶里.第三天早上,黑人小孩起來一看,一個都沒有倒.黑人小孩高興極了,他爸爸也高興的笑了.
    讀了這篇故事,我明白了一個道理,就是如果你改變不了被的東西,就像故事里的風一樣,但能改變自己,只有這樣,才可以穩(wěn)穩(wěn)的站在這個世界上.
    有一個黑人小孩，他的職責是看守橡木桶。但往往一夜之間，他排得整整齊齊的木桶就被風吹得東倒西歪。黑人小孩委屈得哭了。他父親勸他不要傷心，要想一想解決的辦法。于是，黑人小孩擦干了眼淚，想著怎么才能解決大風把木桶吹倒這件麻煩事呢?終于，他想出解決的辦法來了。這一天，他不但把所有的木桶排列得整整齊齊，還把每個木桶都灌滿了水。當天晚上，木桶一個也沒被吹倒吹歪。黑人小孩高興得說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶自身的重量?！?BR>    是的，木桶之所以會被風刮倒，是因為它自身沒有足夠的分量。由這個故事中的空木桶我聯(lián)想到了人。為什么在現(xiàn)在的社會上，有那么一些人難以立足?那是因為他們自身的分量不夠，他們的知識缺乏。所以，他們往往經(jīng)不起周邊環(huán)境或形勢的變化，就像那空空的木桶，一場大風就可以把它們吹倒或者打翻。
    因此，我們應該好好學習，讓自己的知識豐富起來，讓自己的分量不斷加重，像加了水的木桶一樣，即使周邊的環(huán)境或形勢發(fā)生巨大的變化，，也不會輕易被擊倒。這樣，我們才有可能在這個社會上立足。千萬別讓我們像那一些風中的空木桶，大腹便便，內(nèi)里空空，經(jīng)不起周邊環(huán)境或形勢的變化，常常因為周邊環(huán)境、形勢的變化被擊倒。
    同學們，讓我們努力學習，不斷地充實自己，強壯自己，為了自己的將來，打下牢固的基礎(chǔ)吧!這樣，我們在將來才有可能穩(wěn)穩(wěn)地立足于社會。
    風中的木桶讀后感篇七
    (1)瀏覽標題，領(lǐng)悟基本內(nèi)容：標題有時暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的方向等。
    (2)辨識文體(記敘文、議論文、說明文、散文)，分析重點文意。
    (3)精讀首尾，揣摩主題思想：首尾往往發(fā)現(xiàn)作者所表達的中心。
    風中的木桶讀后感篇八
    1.
    通過閱讀《風中的木桶》，讓我知道了通過加大輕的物體的重量，可以不讓風將物體吹走的簡單道理，告訴我們：遇到事情要多動腦筋思考解決問題，不能光想一條路，一條路走到黑，不能鉆牛角尖兒。
    小男孩傷心的哭了。父親摸著男孩的頭說：“孩子別傷心，我們可以想辦法征服風?！庇谑切∧泻⒉粮裳蹨I坐在木桶上想啊想，終于想出了個辦法，他去井里挑來一桶桶水，把它們倒進木桶里。然后他就忐忑不安的回家睡覺了。
    第二天，天剛亮，小男孩就起來。跑到放桶的地方一看，那些木桶一個個排列的整整齊齊，沒有一個被風吹倒沒有一個被風吹歪的。小男孩高興的笑了。
    這個故事告訴我們，我們改變不了風，但我們換一個角度來看我們可以改變其他東西。故事里的小男孩就是通過改變木桶的重量，從而使其避免被風吹歪。
    2.
    1月12日的上午，我讀了一篇文章，這篇文章的題目是《風中的木桶》。
    文章的內(nèi)容大概是這樣的：
    有一個黑人小孩，他的職責是看守橡木桶。但往往一夜之間，他排得整整齊齊的木桶就被風吹得東倒西歪。黑人小孩委屈得哭了。他父親勸他不要傷心，要想一想解決的辦法。于是，黑人小孩擦干了眼淚，想著怎么才能解決大風把木桶吹倒這件麻煩事呢?終于，他想出解決的辦法來了。這一天，他不但把所有的木桶排列得整整齊齊，還把每個木桶都灌滿了水。當天晚上，木桶一個也沒被吹倒吹歪。黑人小孩高興得說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶自身的重量。”
    是的，木桶之所以會被風刮倒，是因為它自身沒有足夠的分量。由這個故事中的空木桶我聯(lián)想到了人。為什么在現(xiàn)在的社會上，有那么一些人難以立足?那是因為他們自身的分量不夠，他們的.知識缺乏。所以，他們往往經(jīng)不起周邊環(huán)境或形勢的變化，就像那空空的木桶，一場大風就可以把它們吹倒或者打翻。
    因此，我們應該好好學習，讓自己的知識豐富起來，讓自己的分量不斷加重，像加了水的木桶一樣，即使周邊的環(huán)境或形勢發(fā)生巨大的變化，，也不會輕易被擊倒。這樣，我們才有可能在這個社會上立足。千萬別讓我們像那一些風中的空木桶，大腹便便，內(nèi)里空空，經(jīng)不起周邊環(huán)境或形勢的變化，常常因為周邊環(huán)境、形勢的變化被擊倒。
    同學們，讓我們努力學習，不斷地充實自己，強壯自己，為了自己的將來，打下牢固的基礎(chǔ)吧!這樣，我們在將來才有可能穩(wěn)穩(wěn)地立足于社會。
    風中的木桶讀后感篇九
    在北方濕地的水淚之上，一叢叢茂密的蘆葦，孤獨地搖曳在風中，從春到秋，從日出到日暮，日復一日，周而復始地守望著每一個渤起詞落。
    一棵棵蘆葦，害夏里肩并著肩，手拉著手，于寧靜里站成一片片綠色的海洋。風起時掀起一層層綠色的波浪。隱忍著，用瘦小的身軀挑戰(zhàn)著歲月的晰l，任憑風的吹折，雨的打擊。蘆葦一生都在追尋著水的足跡，從春到夏，從夏到秋，小心翼翼地在風中護緊心中的秘密，用以溫暖風中搖曳的'額栗。當歲月的風霜無情地褪去了蘆葦?shù)木G衣，染白了她的華發(fā)，凝重的秋陽把她鍍得滿身金黃，她依然搖曳在風中，默默地忍受著風霜強加給她的黃黃的痛，將談談的歲月深情地凝望。
    不論將來是漂泊成云，還是零落如花，她都悠然地站在空曠的原野。泛起淡談的云白，在蘆花鋪就的道路上，把歲月的蒼茫刻進虛心的年輪，深探地藏在心海，在人們“深處泊孤舟，蘆花一夜白”的吟誦中，隨風面向一個又一個無語的黃昏。
    風中的木桶讀后感篇十
    通過讀《風中的木桶》，我明白了要想讓風吹不動木桶，必須增加木桶的重量．我要象那個小男孩學習，遇到事情多動腦子．就一定能想出辦法．評論加載中，請稍候...
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    風中的木桶讀后感篇十一
    在北方濕地的水淚之上，一叢叢茂密的蘆葦，孤獨地搖曳在風中，從春到秋，從b出到日暮，日復一日，周而復始地守望著每一個渤起詞落。一棵棵蘆葦，害夏里肩并著肩，手拉著手，于寧靜里站成一片片綠色的海洋．風起時掀起一層層綠色的波浪。隱忍著，用瘦小的身軀挑戰(zhàn)著歲月的晰l，任憑風的吹折，雨的打擊。蘆葦一生都在追尋著水的足跡，從春到夏，從夏到秋，小心翼翼地在風中護緊心中的秘密，用以溫暖風中搖曳的額栗。當歲月的風霜無情地褪去了蘆葦?shù)木G衣，染白了她的華發(fā)，凝重的秋陽把她鍍得滿身金黃，她依然搖曳在風中，默默地忍受著風霜強加給她的黃黃的痛，將談談的歲月深情地凝望。
    不論將來是漂泊成云，還是零落如花，她都悠然地站在空曠的原野．泛起淡談的云白，在蘆花鋪就的道路上，把歲月的蒼茫刻進虛心的年輪，深探地藏在心海，在人們“深處泊孤舟，蘆花一夜白”的.吟誦中，隨風面向一個又一個無語的黃昏。
    風中的木桶讀后感篇十二
    《英國玫瑰》這本書是我最愛看的一本書。這本書是媽媽給我在正大廣場里的思考樂書店買的。思考樂、思考樂，這里的書讀了都要思考，有許多個為什么可以問。我覺得只有你去思考了才會開心，不然看一本書你只看不想也必然不會懂得讀書的樂趣。買來后我一直把這本書放在床頭柜上，只要休息日早起我就會翻開讀上幾遍。
    如果你第一次翻開這本書看，你一定會把她們認為是足球隊、巧克力或者花園里的花朵?？傊阋欢ú粫詾樗齻兪撬膫€可愛的小女孩，她們的`名字分別是妮可、愛米、夏洛帝和葛瑞絲。開始一切聽起來很美好，她們四個老是粘在一起?？墒撬齻兌加幸稽c嫉妒和她們同一所學校，住同一個社區(qū)的一個女孩子。她走到哪兒人家都說“她真是個小美人”、“她可真出眾”、“她的學習成績可好了”這些話被英國玫瑰聽見了更加氣憤了。但最后她們看到了一切，看到了她在家里是個要干苦力活的女孩，她們再也不氣她了，英國玫瑰向她表示了友善。
    在這個故事里我懂得了不能以貌取人，而要和別人友好地交往才能懂得別人！
    風中的木桶讀后感篇十三
    《永不凋謝的玫瑰》主要寫了一個小女孩為了能讓病重的奶奶看到那朵大玫瑰花去摘玫瑰，而校長不但沒說她，反而又送給她和她的奶奶兩朵玫瑰的故事。小女孩很善良，也很孝順，校長摘玫瑰送給她是為了鼓勵她是一個有愛心的好孩子。
    哦，對了，說到這里我想起了一件事，有一個小男孩叫小寶，他得了肥胖癥，有一個醫(yī)生聽說了，就趕來了，給小寶看病，醫(yī)好了小寶，這個醫(yī)生的愛心就像一朵永不凋謝的玫瑰花，那樣單純，那樣善良，那樣的花是什么花都比不了的，我們要向那些有愛心的人學習，學習他們的真誠和愛心，如果我們每一個人都獻出一點愛心，我想社會就會踏出一大步。在我們生活中還有很多很多這樣的事，比如說叢飛為了讓那些上不起學的'孩子上學，拼命的工作，結(jié)果去逝了。
    我們要做一個正直、善良的人，要把我們的愛心也奉獻給別人，奉獻給那些需要幫助的人。
    風中的木桶讀后感篇十四
    最近看了《風中的紙屑》，我覺得值得一讀，這本書是由當代作家周國平先生所著，是他的隨感，空閑時把自以為有點意思的念頭記下來，寫成連貫的句子。他在序中寫道：實際上我并不是十分勤快，經(jīng)常有懶得記下來或忘記記下來的時候。于是我想，在我的天空中，一定有許多這樣寫著幾個字的小紙片，我只是抓住了其中的一小部分罷了，真正說來，思想恰如”風中的紙屑”，其中有一些落在了幸運的手上，大部分都隨風飄散了，因此，我給本書取了《風中的紙屑》這個名字。書中的一些感悟確實引起我內(nèi)心的共鳴。
    下面是我很喜歡的幾段文字和大家共欣賞：
    一、享受生命本身。
    人生有許多出于自然的享受，例如愛情、友誼、欣賞大自然、藝術(shù)創(chuàng)造等等，其快樂遠非虛名浮利可比，而享受它們也并不需要太多的物質(zhì)條件。人們不妨贊美清貧，卻不可謳歌貧困。人生的種種享受是需要好的心境的，而貧困會剝奪好的心境，足以扼殺生命的大部分樂趣。金錢、消費、享受、生活質(zhì)量--當我把這些相關(guān)的詞排列起來時，我忽然發(fā)現(xiàn)它們好像有一種遞減關(guān)系：金錢與消費的聯(lián)系最為緊密，與享受的聯(lián)系要弱一些，與生活質(zhì)量的聯(lián)系就更弱。因為至少，享受不限于消費，還包括創(chuàng)造，生活質(zhì)量不只看享受，還要看承受苦難的勇氣。在現(xiàn)代社會里，金錢的力量當然是有目共睹的，但是這種力量肯定沒有大到足以修改我們對生活的基本理解。在五光十色的現(xiàn)代世界中，讓我們記住一個古老的真理：活得簡單才能活得自由。天地悠悠，生命短促，一個人一生的確做不成多少事。明白了這一點，就可以善待自己，不必活的那么緊張匆忙了。但是，也正因為明白了這一點，就可以不抱野心，只為自己高興而好好做成幾件事情了。光陰似箭，然而只是對于忙人才如此。日程表排得滿滿的，永遠有做不完的事，這時便會覺得時間以逼人之勢驅(qū)趕著自己，幾乎沒有喘息的功夫。相反，倘若并不覺得有非做不可的事情，心靜如止水，光陰也就停住了。永恒是一種從容地心境。
    二、人品與智慧。
    我很喜歡蘇格拉底的一句話：“美德即智慧。”一個人如果經(jīng)常想一些世界和人生的大問題，對于俗世的利益就一定會比較超脫，不太可能去做那些傷天害理的事情。說到底，道德敗壞是一種蒙昧。當然，這與文化水平不是一回事，有些識字多的人也很蒙昧。在評價人時，才能與人品是最常用的兩個標準。兩者當然是可以分開的，但是在最深的層次上，它們是否是相通的？人品不但有好壞之別，也有寬窄深淺之別。好壞是質(zhì)，寬窄深淺未必只是量。古人稱卑劣者為“小人”“斗筲之徒”是很有道理的，多少惡行都是出于淺薄的天性和狹小的器量。無論何處，只要有一個完美無缺的正人君子出現(xiàn)，那里的人們就要遭罪了，因為他必定要用他的完美來折磨和審判你了。這般善人，也許你真的說不出他有什么明顯的缺點，盡管除了他的道德以外，你也說不出他有什么像樣的優(yōu)點。相反，一個真實的人，一種獨特的個性，必有突出的優(yōu)點和缺點，袒露在人們面前，并不加道德的偽飾，而這也正是他的道德。
    三、輿論和名聲。
    輿論對于一個人的意義取決于這個人自身的素質(zhì)。對于一個優(yōu)秀者來說，輿論不過是他所蔑視的那些人的意見，他對這些意見也同樣持蔑視的態(tài)度。只要他站的足夠高，輿論便只是腳下很遠的地方傳來的輕微的噪音，絕不會對他構(gòu)成真正的困擾。唯有與輿論同質(zhì)的俗人才會被輿論所支配，因為作為俗人之見，輿論同時也是他們自己的意見，是他們不能不看重的。輿論是多數(shù)人的意見，并且僅對多數(shù)人具有支配的力量。當然，多數(shù)人也很想用輿論來支配少數(shù)人，禁止少數(shù)人的不同意見。但是，如果不是輔之以強權(quán)，輿論便無此種力量。一個優(yōu)秀者面對強權(quán)也可能有所顧忌，這是可以理解的。撇開這種情形不談，倘若他對輿論本身也十分在乎，那么我們就必須對他的優(yōu)秀表示懷疑，因為他內(nèi)心深處很可能是認同多數(shù)人的意見而并沒有自己的獨立見解的。()。
    在我看來，周國平先生一定是一個喜歡平時把筆記本帶在身邊的一個人，經(jīng)常把自己所見所想，喜歡的、不喜歡的都記下來。在書中他提到：只有一次的生命是人生最寶貴的財富，但許多人寧愿用它來換取那些次寶貴或不甚寶貴的財富，把全部生命耗費在學問、名聲、權(quán)力或金錢的積聚上。他們臨終時當如此悔嘆：“我只是使用了生命，而不曾享受生命！”。在時代舞臺上叱詫風云，這是對名利的追求。但我不喜歡這種追求，因為這樣容易迷失自我。在淡泊中堅持，這是執(zhí)著；在天下沸沸揚揚時沉默，這是睿智；在名利場外自甘于寂寞和清貧，這是深沉。因此，我們也要找準合適自己的追求方向，從而朝著這個方向努力，品味追求的過程。曾經(jīng)看過白巖松的一次訪談，很喜歡他說的一段話，“手機的確讓人類消磨無聊的時間，但是那些陪伴著無聊的偉大的東西也隨之消失了，我們現(xiàn)在只要無聊就掏出手機，游戲、看新聞、跟人聊天，你很難有無聊時時光，千萬不要認為“屏幕閱讀”就是閱讀，減少點屏幕上的時間給書本，同時每天給自己一段放空和發(fā)呆的時光。要有時間多讀書，否則，你就有時間抱怨了”。我覺得周國平先生的文字是送給熱愛生活、情感深沉豐富、追尋人生價值、探求生命意義的讀者的一份珍貴的禮物，值得細細品味的一本書。
    風中的木桶讀后感篇十五
    暑假中的一天，我在輔導班里學習了一篇名為《風中的木桶》的文章，這篇文章令我收益匪淺。
    文中主要說了一個在葡萄酒廠看守木桶的小男孩，每天晚上，小男孩都把木桶一個個放整齊，但第二天起來，木桶總被風吹得東倒西歪，小男孩想了一個辦法，就是往木桶中倒水，增加桶的重量，果然，后來木桶再也不會被風吹倒了。
    給自我加重是在這個世界上立足并發(fā)展壯大的基本方法。在目前這個快速發(fā)展的社會里，不論是工作、學習還是生活，時時、處處都充滿著激烈競爭，這是每個人都無法回避的現(xiàn)實。要想自己成長、進步，唯一的辦法就是自我加重。比如，在工作方面，一家公司中，往往是大魚吃小魚、小魚吃蝦米，或者說是弱肉強食，甚至有人會絞盡腦汁的坑你，坑你的人就如那一陣“風”，他們的目的就是吹倒你這只“木桶”，所以就要努力為自己灌水，使再大的風也吹不倒你，這樣立足發(fā)展也就不成什么問題了。我是學生，這個道理其實也非常適用于我們學生，學生不被“風”吹倒靠的同樣是“灌水”是學習，學得肚子里的墨水越多，基本上在班級、在年級名次也就越靠前，今后也就可以更快成長、進步。
    我們改變不了這個社會上的很多東西，改變不了這個社會上的那一陣陣“風”，但是我們可以改變自己，改變自身與心靈的“重量”，猶如文中所啟發(fā)的那樣，給自我加重，是每一個人不斷克服困難、勇攀高峰的唯一辦法。
    讓我們都努力為自己“加重”吧！
    這個故事主要講了，”有一個黑人小孩，他的父親是一家葡萄酒廠的老板，那個黑人小孩一直幫他爸爸看守橡木桶。他每天都會把橡木桶擦干凈，然后排放整齊。但每天醒來，都會發(fā)現(xiàn)那些木桶都被夜里的風吹的七倒八歪。那個黑人小孩十分生氣，于是，他在木桶的外面貼上了一張紙條，上面寫著請不要吹翻我的木桶“。這時，他爸爸走過來，微笑的對他說：風能聽懂你的話嗎？”不知道，我對風沒辦法?！暗诙煸缟?，那些木桶還是被風吹的七倒八歪，黑人小孩的爸爸對他說：我們不能改變風，但能改變木桶，你知道該怎么做了吧。”黑人小孩想了一會兒，終于想出了一個辦法，他去井邊挑了幾桶水，倒在木桶里。第三天早上，黑人小孩起來一看，一個都沒有倒。黑人小孩高興極了，他爸爸也高興的笑了。
    讀了這篇故事，我明白了一個道理，就是如果你改變不了被的東西，就像故事里的風一樣，但能改變自己，只有這樣，才可以穩(wěn)穩(wěn)的站在這個世界上。
    有一個黑人小孩，他的職責是看守橡木桶。但往往一夜之間，他排得整整齊齊的木桶就被風吹得東倒西歪。黑人小孩委屈得哭了。他父親勸他不要傷心，要想一想解決的辦法。于是，黑人小孩擦干了眼淚，想著怎么才能解決大風把木桶吹倒這件麻煩事呢？終于，他想出解決的辦法來了。這一天，他不但把所有的木桶排列得整整齊齊，還把每個木桶都灌滿了水。當天晚上，木桶一個也沒被吹倒吹歪。黑人小孩高興得說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶自身的重量?！?BR>    是的，木桶之所以會被風刮倒，是因為它自身沒有足夠的分量。由這個故事中的空木桶我聯(lián)想到了人。為什么在現(xiàn)在的社會上，有那么一些人難以立足？那是因為他們自身的分量不夠，他們的知識缺乏。所以，他們往往經(jīng)不起周邊環(huán)境或形勢的變化，就像那空空的木桶，一場大風就可以把它們吹倒或者打翻。
    因此，我們應該好好學習，讓自己的知識豐富起來，讓自己的分量不斷加重，像加了水的木桶一樣，即使周邊的環(huán)境或形勢發(fā)生巨大的變化，，也不會輕易被擊倒。這樣，我們才有可能在這個社會上立足。千萬別讓我們像那一些風中的空木桶，大腹便便，內(nèi)里空空，經(jīng)不起周邊環(huán)境或形勢的變化，常常因為周邊環(huán)境、形勢的變化被擊倒。
    同學們，讓我們努力學習，不斷地充實自己，強壯自己，為了自己的將來，打下牢固的基礎(chǔ)吧！這樣，我們在將來才有可能穩(wěn)穩(wěn)地立足于社會。
    風中的木桶讀后感篇十六
    很多年前，在法國西南部一個名叫干邑的小鎮(zhèn)上，有一位家境貧寒的小孩常給當?shù)氐钠咸丫茝S看守橡木桶，以掙錢補貼家用。他是一位非常勤奮且用心的男孩，每天一大早就來到酒廠，用抹布將一個個橡木桶擦拭得干干凈凈，然后一排排整整齊齊地排好。這其實超出了他的工作職責，他只要看住木桶，不被別人偷走便可，但他樂意做這些，因為他喜愛上了酒廠。酒廠主非常喜愛小男孩的敬業(yè)精神，每個月都給他開雙倍的工資，看到小男孩喜歡釀酒，還教給他一些釀酒的技術(shù)。
    然而令小男孩沒有想到的是，這個地方往往晚上會刮風，一夜之間他排列整齊的木桶，尤其是小木桶便會被風吹得東倒西歪，看著自己的勞動成果被破壞，他很委屈地哭了。酒廠主得知原因后，輕輕地摸著他的頭說：“孩子，別難過，想想辦法，我們可以征服風的。”于是，他讓小男孩靜靜地坐在木桶上，思考木桶不被風吹倒的辦法。小男孩想了半天，還是沒有個頭緒，他順腳踢了一下旁邊的小木桶，又踢踢自己坐著的小木桶，旁邊的小木桶一下子便倒了，而他坐著的`木桶則一動不動。
    辦法有了！他去小河里挑來一桶一桶的清水，把它們倒進那些空空的橡木桶里，他整整忙了一天。
    當他把所有的橡木桶灌滿水后，天也黑了。第二天，天剛蒙蒙亮，他起床后跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個個像昨天那樣排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒吹歪的。小男孩高興地把這件事告訴了酒廠主，酒廠主微笑著對他說：“孩子，那些木桶裝滿水后為什么不被風吹倒？那是因為你加重了木桶的重量！”
    從那以后，周圍的酒廠都采用小男孩的方法，節(jié)省了許多勞動，又保持了木桶的干凈。小男孩也不斷地加重自己的重量，從看守木桶到參加釀酒，從傳統(tǒng)到創(chuàng)新，他讓名不見經(jīng)傳的干邑小鎮(zhèn)變得舉世聞名。這個小男孩就是日后的雷米·馬丁，葡萄酒經(jīng)典品牌——“人頭馬”的創(chuàng)始人。
    你我都是風中的木桶，很多時候都不能左右自己，但只要記得：加重木桶的重量，就永遠不會被風吹倒！
    風中的木桶讀后感篇十七
    一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦拭干凈，然后一排排整齊地擺放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
    小男孩很委屈地哭了。父親摸著男孩的頭說：“孩子，別傷心，我們可以想辦法去征服風?！?BR>    于是，小男孩擦干了眼淚，坐在木桶邊想啊想啊，想了半天，終于想出了一個辦法。他去井上挑來一桶一桶的清水，然后把它們倒進空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。
    第二天天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起來。他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩高興地笑了，他對父親說：“木桶要想不被風吹倒，就要加重木桶自己的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地點頭微笑。
    是的，我們可能改變不了風，改變不了這個世界和社會上的許多東西，但是我們可以改變自己，改變我們自身的重量和我們自己心靈的重量，這樣我們就可以穩(wěn)穩(wěn)地站在這個世界上生活了，不被風或其他東西吹倒和打翻。
    1.為了不讓橡木桶被風吹倒，小男孩想出了什么方法?用“_____”在文中畫出有關(guān)語句。
    2.結(jié)合生活實例，談談你對畫“———”的句子是怎樣理解的。
    答案。
    1.他去井上挑來一桶一桶的清水，然后把它們倒進空空的木桶里。
    2略。
    1.仔細閱讀材料。
    所謂“讀材料”，就是高中語文閱讀理解卷上的文字材料，粗讀全文內(nèi)容，把握文章主題。了解材料的基本大意，理清材料的層次和段落。在瀏覽全文，了解全文的概貌之后，應記住高中語文閱讀理解的要點，重要的結(jié)論以及一些關(guān)鍵性的人名、地點、定義和數(shù)字，不同的人名、地點可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號，以便查找。
    高中語文閱讀理解題的文字材料主要用來測試高中生的閱讀速度、理解能力和記憶能力。有的采用一個句子，有的采用一段文章或整篇文章。內(nèi)容廣泛，題材各異。以題目的難易程度分析，人們常常把它們分為表層理解和深層理解。所謂表層理解就是對文中的客觀事實的感知和記憶;所謂深層理解是根據(jù)高中語文閱讀理解的客觀事實，在認真思考后進行邏輯推理、總結(jié)或概括，得出結(jié)論。
    2.找出閱讀材料中的“原話”
    所謂“找原話”，就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求高中生在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然后再來重點理解與分析。當然找原話的目的是為了弄清題意，確定解決問題的閱讀空間和范圍。
    摹狀貌知識點。
    為了使被說明對象更具體、生動，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。
    作用：為了使被說明對象更形象、具體。
    風中的木桶讀后感篇十八
    我利用寒假的時間，拜讀了周國平先生的《風中的紙屑》，并頗有感悟。故就一篇來談談我的感受。
    我很喜歡《比成功更可貴的》這篇文章。
    周先生說一個僅僅為了名利而從政、經(jīng)商、寫書的人，無論他在社會上獲得了怎樣的成功，都不能說他有事業(yè)。我非常贊同這一點。讓我們來仔細想想，社會上大多數(shù)人工作的目的除了養(yǎng)家糊口之外，有幾個人是為了實現(xiàn)自己的人生理想的辛苦奮斗？又有多少人是在為了名利和權(quán)勢？前者一定占大多數(shù)。我認為，工作的目的不應該是為了名利，為了虛榮，為了攀比物質(zhì)條件，而是應該為實現(xiàn)自己的理想、愿望而工作。為了名利而戰(zhàn)的人，到頭來往往都會活得很累。他們從來不會停下來思考自己究竟在做什么，而是一味地沉浸在錢的海洋中。如果告訴他們明天他們就會死亡，又有幾個人會覺得無怨無悔，沒有錯過些什么？應該不多。所以說，正確的工作目標比在工作中獲得了成功更可貴。
    周先生又說，最基本的劃分不是成功與失敗，而是以偉大的成功和偉大的失敗為一方，以渺小的成功和渺小的失敗為另一方。我覺得這句話說的很好。有些人是通過不斷地努力而獲得成功的，這當然值得我們學習。有些人也付出了很多，但因時機不好，可能得到的只是失敗。我想我們不應該蔑視這種人，而是應該把他們和偉大的成功者一樣看待。他們雖然失敗了，但是遠比渺小的成功者強得多。渺小的成功者往往受到一部分人的夸獎。不過這些夸獎也不過就是寫虛名，對本人是沒什么太大用的，還可能使本人沾沾自喜。渺小的失敗者就更不必說了。不過渺小的失敗對于有遠大志向的人或許也是一種警告吧！這也就是說，成功本身不是最重要的，最重要的是你是否努力過了，你是否無怨無悔。
    周先生寧愿做一個未必成功的追求者，而不愿是一個不再追求的成功者。如果說青春是一個夢，那么追求就是青春本身，是一個人心靈年輕的最好證明。我想，就拿高中的學習來說吧。我們高中生學習的淺層目標是為了高考能考出個好成績，深層目標是為了學習知識，提升自我素質(zhì)。但我相信，在我們剛剛高考完的暑假里，讓我們感觸最深的、回味最久的一定是我們高中三年來的努力，三年以來的學習時光，而不會是一份簡簡單單的錄取通知書。所以說追求本身比夢重要得多。我也愿意做一個未必成功的追求者，而不是一個不再追求的成功者。
    在艱難中創(chuàng)業(yè)，在萬馬齊喑時吶喊，在時代舞臺上叱詫風云，這是一種追求。在淡泊中堅持，在天下沸沸揚揚時沉默，在名利場外自甘于寂寞和清貧，這也是一種追求。追求未必總是顯示進取的姿態(tài)。我認為這段話說的很好。在艱難中創(chuàng)業(yè)，這是堅忍不拔的追求自己的理想。在萬馬齊喑時吶喊，這是一種豪氣沖天的追求。在時代舞臺上叱詫風云，這是對名利的追求。但我不喜歡這種追求。因為這樣容易迷失自我。在淡泊中堅持，這是執(zhí)著。在天下沸沸揚揚時沉默，這是睿智。在名利場外自甘于寂寞和清貧，這是深沉。因此，我們也要找準合適自己的追求方向，從而朝著這個方向努力，品味追求的過程。