總結是學習的重要環(huán)節(jié)之一，只有通過總結才能逐漸提高自己的學習效果。撰寫一篇完美的總結需要結合客觀事實和主觀感受。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇一
時光飛逝，自進入天津市無縫鋼管廠以來已經一年多了，這段時間我始終都是在專用管分廠進行實習的。在那里我學習到了很多東西。在領導的安排下我先是在電工工段實習，然后于今年某月份調入電氣組。在這段時間里，我在教師傅的帶領下，結合之前在學校學習的理論知識，對我廠的鋼管生產基礎理論有了更深層次的了解，對生產工藝流程有了更進一步的認識，對外圍設備和基礎電路也愈加熟悉了。
我正式進入無縫鋼管廠專用管分廠，直接進入電工工段進行實習，由于剛進廠的時候對于設備和線路還不是很熟悉，所以主要是跟隨師傅熟悉環(huán)境，了解外圍的電路及電氣設備，以及軋制的工藝流程的各個細節(jié)。在經過了長時間的實習之后，今年某月份我以優(yōu)秀的表現(xiàn)進入了電氣組繼續(xù)我的工作和學習。在部門領導的關懷和帶領下，也為了確保生產和提高效率，我們經常要做一些小的改造和創(chuàng)新。在參與這些項目的同時我也在不斷的積累經驗、增長見識。
比如說，穿孔p1操作臺和操作室距離并不遠，可是在生產過程中一線操作工經常要兩邊跑，就是因為p1操作臺根本無法實施控制，而只能在操作室進行控制。為此我在部門領導的帶領下，對p1操作臺的故障進行了排查，最終發(fā)現(xiàn)是連接兩端的網(wǎng)線被廢棄軋制工具砸斷了，正好倉庫還沒有這個型號的網(wǎng)線，于是我們嘗試用紅黑麻花網(wǎng)線替代它，最終實現(xiàn)了p1操作臺的正常使用，保證了生產的效率。
再有，水壓機操作臺，停料處有料的時候被測料是不能翻料的，可是相反的結果出現(xiàn)了，僅有停料處有料的時候才能翻料否則就不能翻料。測水壓的過程是用plc和接近開關控制的，可是在程序上找不到任何毛病，于是我們便在接近開關處進行查找，最終我們發(fā)現(xiàn)翻料處有一個接近開關壞了，在更換了之后最終恢復正常。
assel作為軋制過程中最重要的步驟之一，與最終成品品質有著莫大的關系。所以我們在此處的改造也是比較多的，經常要根據(jù)具體情景做出相應的調整。最近的新產品219系列是以往我們從來都沒有生產過的，在工藝組做出計劃和改革方案之后，我們也對軋制過程做了細致的分析，我們一改往常的軋制速度，將軋制速度降低，避免速度過快造成毛管過彎而造成卡管現(xiàn)象，以保證鋼管能夠順利的經過主機。在軋制出來之后，要用地滾把高溫的鋼管帶到常化鏈床上，可是由于溫度過高經常會對鋼管造成創(chuàng)傷，影響管子的品質。針對這一問題，我們異常在assel主機的一側加了兩臺風扇，軋制完成之后，稍加冷卻后再將其用地滾拖出來，保證了管子的質量。
輥道作為生產過程中的基礎設備經常會被損壞，尤其是減速箱和電機都很容易損壞，這就要求電機是極其穩(wěn)固的，不能伴隨著運轉而大幅度擺動，為此我們研究在電機下頭加一個底座并用支座與其焊接，這樣就能夠到達固定的效果，減少電機因擺動而造成的損傷了。作為生產二線的一員，盡自我最大的努力保證生產，看到生產過程是如此的紅紅火火，心里自然是充滿了喜悅和自豪感。在今后的工作中，我會更加努力的工作，提高自身技術水平，為企業(yè)多做一些貢獻。
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇二
我叫xxx，現(xiàn)是xxx(部門)xxx(職務)。這些年在領導的親切關懷和同事的熱心幫助下，勤奮工作，從每件小事做起，從點點滴滴積累，在平凡的工作崗位上默默地奉獻著。
每天早上，當我穿上整潔的工作服，面帶著微笑，來到xxx超市時，我的心情就顯得格外舒暢，這是因為xxx超市友好的環(huán)境，團結的氛圍，就象是一個溫馨的大家庭!我在這里快樂著并感動著，更重要的是我在這里學會了如何工作、如何敬業(yè)、如何奉獻。
作為一名員工，我們每天都要迎著朝陽迎來第一位顧客，踏著夕陽送走最后一位顧客，以優(yōu)雅的氣質，嶄新的面貌，讓顧客希冀而來、滿意而去，把到這里購物當成一種享受，以真誠服務換來顧客真情，使我們的工作生動而多彩!工作中，我深刻體會到：只有給顧客以關愛，視顧客為親人，才能獲得顧客的回報。
超市無小事，件件都重要，做好每一件小事，就是不簡單。沒有十全十美的商品，但有百分之百的'服務。把細小的事做好本身就代表著一種偉大，我相信我在平凡的崗位上同樣可以做出不平凡的業(yè)績來。在競爭日益激烈的今天，我們更需要提高服務意識，端正服務態(tài)度，改善服務品質，以熱情的服務態(tài)度和專業(yè)的行動，為顧客提供更優(yōu)質的服務。
回首瞻望，我們熟知的“鐵人”王進喜，憑著“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強意志和沖天的干勁，獲得了成功。奧斯特洛夫斯基說過，“人的生命只有一次，當我離開這個世界的時候，我不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而后悔”，他們的青春之火熊熊燃燒，放射出了燦爛的光芒，同時也激勵著我們奮勇前進。同樣，公司給了我們每一個人展現(xiàn)自我的平臺，我們不能把自己僅僅放在“小我”的狹隘圈子里，我們要以建設新型的、強大的公司為己任。
雖然在過去的一年中我的工作得到了大家的認可，榮幸地被評為xx年度“優(yōu)秀員工”，面對榮譽我始終提醒著自己不能沾沾自喜，固步自封。今年的目標也正嚴峻的等待著我和大家齊心協(xié)力的去完成，在這新的一年里我也一定會更好的融入公司這一大家庭中，再接再厲，勤勤懇懇，腳踏實地，為xx超市的發(fā)展和攀升目標而努力!
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇三
xx同學在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導；同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務；還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
xx同學以自己的智慧熱情、積極的態(tài)度、出眾的才情及富有創(chuàng)造性的工作贏得了我和全班同學的尊重，學生門崇拜他，親切的稱呼他為“小趙老師”。小趙必將成為教育戰(zhàn)線上最優(yōu)秀的.一員。xx同學在實習其間表現(xiàn)出良好的英語基本功，（本文由（
）大學生個人簡歷網(wǎng)提供）認真敬業(yè)的工作態(tài)度，良好的師德修養(yǎng)。實習期間遵守我校的規(guī)章制度，工作勤勉盡責，虛心接受指導?？炭嚆@研業(yè)務，認真學習教學理論并努力實踐課標要求；認真?zhèn)湔n，設計多樣的教學活動，批改作業(yè)仔細。較好地掌握了課堂的常規(guī)管理與英語教學的基本策略方法。熱愛學生，關心愛護學生，特別注意課堂學習氣氛的調動與語言學習活動的創(chuàng)設，教學效果良好。
xx同學在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和深厚的專業(yè)功底。實習態(tài)度端正、認真，工作積極、塌實，能虛心接受指導，能將所學教學理論應用與教學實踐。備課一絲不茍，教學方法選擇適當，上課秩序掌控得宜，作業(yè)批改認真。熱愛學生，關心學生，深受學生的愛戴，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀教師應有的能力和素質。
xx同學在班主任工作實習期間，積極參與班級工作管理。他具體參與和負責的工作有：加強自習紀律的管理，組織開展兩次主題班會，組織訓練廣播操，參加校廣播操比賽，組織排練合唱、歷史劇并參加學校比賽，培訓班干部以增強責任心、提高班干部的威信等。趙鵬旭同學負責的各項工作卓有成效：102班的自習紀律大有好轉，兩次主題班會對學生起到了極好的教育作用。廣播操、合唱、歷史劇表演分獲學校三等獎、二等獎、一等獎，班干部經過他的培訓逐漸樹立了威信，并在班級管理中起到了很好的作用。
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇四
我于x年x月x日進入_，根據(jù)x的需要，目前擔任_x一職，負責_工作。
本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力;責任感強，確實完成領導交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作;積極學習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步，平時利用下班時間通過培訓學習，來提高自己的綜合素質，目前正自學_課程，計劃報考_，以期將來能學以致用，同_共同發(fā)展、進步。
三個多月來，我在_、_和同事們的熱心幫助及關愛下取得了一定的進步，綜合看來，我覺得自己還有以下的缺點和不足：
二、有時候辦事不夠干練，言行舉止沒注重約束自己;。
四、業(yè)務知識方面特別是相關法律法規(guī)掌握的還不夠扎實等等。
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇五
年 月 日至 月 日，我在xx縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學實習了 天。在 天內，我上了 節(jié)課，作為實習班主任，帶領學生參加鍛煉，帶領該班學生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的思想工作，籌辦了"學會關愛"主題班會。在整個實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢？在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。
要做到在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學內容中找到學生的興奮點。課前準備一定要充分。有課時，我往往是凌晨三、四點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。我認老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學生的性格發(fā)展。提問后應給學生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學生舉手回答，而且我的`語速、教學的進程都比較快。我認為語速、教學進程應根據(jù)教學內容的性質、重要性和大多數(shù)學生的適應程度靈活掌握，該快則快，應慢則慢。
在班主任實習工作中，我在班上開展了“學會關愛”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、小品等應有盡有，每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一首歌——《讓世界充滿愛》將班會推向了高潮。
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇六
是對自己某一階段內的政治思想、工作業(yè)務、學習生活等方面情況進行評價而形成的書面文字。
篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有評語和結論性質。
（1）總結以往思想、工作、學習，展望未來，發(fā)揚成績，克服不足，指導今后工作。
（2）幫助領導、組織、評委了解自己，作好入黨、入團、職稱評定、晉升的依據(jù)材料準備工作。
（3）重要的自我鑒定將成為個人歷史生活中一個階段的小結，具有史料價值，被收入個人檔案。
自我鑒定的結構由標題、正文和落款三部分構成。
（1）標題
自我簽定的標題有兩種形式：
1）性質內容加文種構成，如《學年教學工作自我鑒定》。
2）用文種“自我鑒定”作標題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標題。
（2）正文
正文由前言、優(yōu)點、缺點、今后打算四部分構成。
1）前言。概括全文，常用“本學年個人優(yōu)缺點如下：”“本期業(yè)務培訓結束了，為發(fā)揚成績，克服不足，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習慣用語引出正文主要內容。
2）優(yōu)點。一般習慣按政治思想表現(xiàn)、業(yè)務工作、學習等方面的內容逐一寫出自己成績長處。
3）缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。
4）今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明態(tài)度，如“今后我一定×××，爭取進步”等。
自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語準確。
（3）落款
在右下方署明鑒定人姓名；并在下面注明年、月、日期。
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇七
光陰似箭，20xx年過去了，回首x年以來的點點滴滴，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于工作上。盡管我不是最優(yōu)秀的，但我從未放棄過對更優(yōu)秀的追求，無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的x年，以下做個簡短自我鑒定。
在思想上，積極上進，在學習上，勤奮好學，態(tài)度端正，除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。
在工作上，認真負責，在擔任xxxx的20xx年間，工作踏實，責任心強，得到領導和同事的一致好評。
在生活上，我崇尚質樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。此外,我平易近人，待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。
x年的生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲。
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇八
三是把缺點一筆帶過，千萬不可寫得過多。這不是在開展批評和自我批評。
認真學習貫徹黨的線路，方針，政策;政治上積極要求上進，積極參加校系組織的各項活動;。在業(yè)務學習方面，刻苦努力，態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有較強的時間動手能力;掌握了一定的基礎知識和專業(yè)知識。嚴格的組織紀律觀念，能夠遵守學校，系，班里的各項。
規(guī)章制度。
平時嚴格要求自己服從管理尊敬老師團結同學關心集體。
三年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。
我于x年9月以優(yōu)異的成績考入xx大學。四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。因此在第四學期開始就被老師信任為計算機房的負責人。有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。學校的各種活動都熱情的參加，在x年至x年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創(chuàng)新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在x年xx月獲校演講比賽一等獎。身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發(fā)揮x年暑假我以熟練的計算機技術應聘入揭陽市凌先電腦公司技術部任技術員兼培訓部教師。技術員兼培訓部教師。x年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學習名片和小型廣告、商標設計，自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案，得到同學及老師的一致好評。本人具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。自薦人：三年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。我自認為無愧于中專三年，剛入學時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。這三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
畢業(yè)總結。
本人于1998年9月來到長沙電力學院水利水電學院學習計算機應用專業(yè)。在學校領導老師們的悉心栽培下，通過自己艱辛的努力，我從一個無憂無慮的農家孩子成長為一名有理想有抱負的社會青年。
在這四年當中，我干過許多許多的事情，取得了一定的成績，同時又存在著大大小小的缺陷，主要情況表現(xiàn)如下：
為此，入學四年來，我一直都很重視自己的專業(yè)學習。在學好理論的同時，注重與實踐相結合，盡可能不浪費任何一堂上機課程。為了更好地掌握所學知識，在第三個學期，我自己購買了電腦，以獲得更多的實踐機會。經過一番努力，我對計算機科學有了更深刻的理解，取得了多門課程“優(yōu)秀”或者“良好”的成績，并獲得獎學金?，F(xiàn)在，我已能夠熟練運用《windows98》操作系統(tǒng)、《officexx》、《vfp6.0》、《authorware5.0》等應用軟件，獨立組建小型局域網(wǎng)。此外，我還在internet互聯(lián)網(wǎng)上建立了自己的個人主頁，在“湖南高校網(wǎng)頁設計師聯(lián)盟”網(wǎng)站里擔任欄目斑竹。現(xiàn)在，我越來越深刻地感覺到中國it界的神奇，并立志向網(wǎng)絡技術方面發(fā)展。為了擴大自己的知識面，我先后參加了第32、33次全國自學統(tǒng)一考試，報考湘潭大學文秘專業(yè)，通過四門，獲得單科合格證書。為了提高自己的英語成績，我在二級優(yōu)秀的基礎上報考了大學英語三級(?？?考試，并順利通過。現(xiàn)在我正在為大學英語四級考試作準備，已能夠正常地用英語與朋友們進行書信交流，輕松讀懂英語材料。在英語聽力方面，自xx年以來，我一直堅持收聽湖南電臺新聞頻道的英語講座，促使聽力、口語水平都有所提高。存在的不足：偏科現(xiàn)象嚴重。對自己不感興趣的科目，我很少在上面花時間，導致某些單科成績偏差。
來校的第一個學期，在學校團委的指導下，我建立了奔馬文學社被推舉為首屆社長第二個學期自行出版了社刊《草原》，發(fā)行數(shù)一千份，在校內外產生了深遠的影響后來加入了到校記者站，成為一名光榮的校園記者在進行校園采訪和發(fā)布新聞的同時，我開始自學《新聞采訪和寫作》等課程，有了很大的收獲由于成績突出，我被聘為《湖南水校報》責任編輯，同時被哈爾濱《中專天地》雜志社聘為特約記者，湖南電臺經濟頻道校園特派聯(lián)絡員作品也開始在省市級報刊雜志上發(fā)表到現(xiàn)在累計達40余件其中xx年7月，在“榕樹下”網(wǎng)站上發(fā)表作品19篇目前我已在網(wǎng)上申請了個人文集，網(wǎng)址是：
學好書本上的東西是遠遠不夠的。在我的思維中，學歷與能力并重。所以，我很注重在全方位鍛煉自己。入學四年來，我先后擔任了共青團湖南省水利水電學校委員會東院團總支宣傳委員，湖南女大、中南工大、有色職專、湖南水校四校廣播聯(lián)站副站長、校團委委員、計算機學生會宣傳部長、班級團支部書記等學生干部職務。在任職期間，對待工作，一絲不茍;對待同學，盡力幫助。做到公廉明，積極發(fā)揮橋梁作用。每周星期二下午的政治學習，班會，大都是由我主持。此外，我曾多次組織同學們進行課外公益活動。如在xx年三月份開展的學雷峰倡議活動，打掃七里廟、黃土嶺居委會街道衛(wèi)生等。這些活動的實施，使我積累了許多寶貴的辦事經驗，從而大大提高了我的組織能力、協(xié)調能力、交際能力和處事應變能力。在這些過程中，我的思想發(fā)生了大的改變，這一點是不言而喻的。我開始學會正確地評估自己，學會一分為二看待問題，學會定義自己的人生目標。1999年5月，我參加了學校團委舉行的第四期團干培訓班，在班上我闡明了自己的觀點(怎樣才能當好一個班干部?)獲得了學員們的認可。xx年5月，我參加了學校業(yè)余黨校第四期培訓班，系統(tǒng)地學習了中國共產黨的章程。xx年3月，我參加了校團委舉辦的首屆學生干部培訓營。團委舉行了全校性質的整風運動，在這項活動中，我開展了批評和自我批評，接受了來自同學們對我的教育。為了提高自己的綜合素質，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經歷中獲取養(yǎng)分，更進一步地充實自己。我閱讀了大量的文學作品，提高了自己鑒賞水平。我又學習了為人處世倫理哲學，以提高自己的道德修養(yǎng)。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。我的中專生涯就要結束了，感覺到自己做得還不夠，在以后的日子中，我一定得更加嚴格要求自己，改正缺點，不斷努力，不斷進步。
除了自我鑒定的內容外，寫自我鑒定注意以下5個問題：
(1)寫自我鑒定時，字跡不要潦草，應清楚、工整，給人一種辦事認真負責的印象。
(2)自我鑒定應該具有針對性，每申請一份工作，應該認真寫好一份自我鑒定，以表示自己對申請這份工作很真誠。不要千篇一律的寫幾十份自我鑒定到處投寄，其結果必然是處處落空。
(3)謙虛是我國人民的美德，但在自我鑒定里過分謙虛，就不能正確反映出你的實績和才能。應該在自我鑒定里強調自己的長處，但是，在強調長處時，又要避免出現(xiàn)過于自負、自信。
(4)在自我鑒定中需要用我覺得、我看、我想、我認為等語氣來說明自己的觀點時，要慎重，否則會給聘人單位留下你自高自大、思想不成熟的感覺。
(5)字跡整潔，文句通順，語氣精練，切忌冗長，實事求是，突出重點。
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇九
自我鑒定的.結構由標題、正文和落款三部分構成。
自我監(jiān)定的標題有兩種形式：
1）性質內容加文種構成，如《工作實習自我鑒定》。
2）用文種“自我鑒定”作標題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標題。
正文由前言、優(yōu)點、缺點、今后打算四部分構成。
概括全文，常用“本學年個人優(yōu)缺點如下：”“本期業(yè)務培訓結束了，為發(fā)揚成績，克服不足，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習慣用語引出正文主要內容。
一般習慣按政治思想表現(xiàn)、業(yè)務工作、學習等方面的內容逐一寫出自己成績長處。
一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。
用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明態(tài)度，如“今后我一定×××，爭取進步”等。
自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語準確。
在右下方署明鑒定人姓名；并在下面注明年、月、日期。
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇十
篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有。
評語。
和結論性質。
（1）總結以往思想、工作、學習，展望未來，發(fā)揚成績，克服不足，指導今后工作。
（2）幫助領導、組織、評委了解自己，作好入黨、入團、職稱評定、晉升的依據(jù)材料準備工作。
（3）重要的自我鑒定將成為個人歷史生活中一個階段的小結，具有史料價值，被收入個人檔案。
自我鑒定的結構由標題、正文和落款三部分構成。
（1）標題。自我簽定的標題有兩種形式：
1）性質內容加文種構成，如《學年教學。
》。
2）用文種“自我鑒定”作標題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標題。
（2）正文。正文由前言、優(yōu)點、缺點、今后打算四部分構成。
1）前言。概括全文，常用“本學年個人優(yōu)缺點如下：”“本期業(yè)務培訓結束了，為發(fā)揚成績，克服不足，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習慣用語引出正文主要內容。
3）缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。
4）今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明態(tài)度，如“今后我一定×××，爭取進步”等。
自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語準確。
（3）落款。
在右下方署明鑒定人姓名；并在下面注明年、月、日期。
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇十一
自我鑒定是個人在一個時期、一個年度、一個階段對自己的學習和工作生活等表現(xiàn)的一個自我總結。只有寫好了自我鑒定才能更好的認識自己，如果你還不知道怎樣寫自我鑒定，可以到本站來了解，下面是小編和的大家分享的自我鑒定的相關內容，歡迎大家前來了解，想知道更多內容，可以登錄本站。
右下方署明鑒定人姓名;并在下面注明年、月、日期。
自我鑒定的結構由標題、正文和落款三部分構成。
1 標題。自我簽定的標題有兩種形式：
1 性質內容加文種構成，如《學年教學工作自我鑒定》
2 用文種 “ 自我鑒定 ” 作標題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標題。
2 正文。正文由前言、優(yōu)點、缺點、今后打算四部分構成。
1 前言。概括全文，常用 “ 本學年個人優(yōu)缺點如下：本期業(yè)務培訓結束了為發(fā)揚成績，克服缺乏，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：等習慣用語引出正文主要內容。
2 優(yōu)點。一般習慣按政治思想表示、業(yè)務工作、學習等方面的內容逐一寫出自己成績長處。
3 缺點。一般習慣從主要缺點寫到主要問題或只寫主要的主要一筆帶過。
4 今后打算。用簡潔明了語言概括今后的打算，標明態(tài)度，如 “ 今后我一定 爭取進步 ” 等。
自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是條理清晰，用語準確。
3 落款。
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇十二
尊敬的老師們同學們：
大家好！
我是xx學校xx年級xx班的xxx，現(xiàn)任xx學校大隊委、xx年級xx班班長，從一年級至六年級我一直在興海小學學習，六年來在老師、同學們的幫助下，我在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。今天我能夠參加這次北京市三好學生競選，首先我要感謝老師、同學們給我這次機會，感謝老師們這么多年對我的辛勤培育，感謝同學們對我的幫助，使我從一個不懂事的孩子成長為一名優(yōu)秀的學生。
我在學校團結同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范，深得老師和同學們的好評。對待學習一絲不茍，從一年級到六年級一直擔任班干部，語文、數(shù)學、英語的學習成績在班級乃至全年級都名列前茅，是一名“常勝將軍”；曾經連續(xù)三年獲得三好學生、文明小學生的榮譽稱號，連續(xù)兩屆獲得全國青少年“春蕾杯”征文優(yōu)秀獎和三等獎，還獲得過20xx年全國小學生英語競賽二等獎。我的興趣十分廣泛：除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書、奧數(shù)和書法。從20xx年—20xx年連續(xù)四屆獲得過大興區(qū)數(shù)學“雛鷹杯”科普競賽三等獎，在學校組織的小學生硬筆書法競賽中榮獲二等獎。我還很喜歡演講，曾獲得學校組織的我愛地球媽媽的演講比賽我雖然取得過這么多可喜的成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認真。
我尊敬老師，見到老師主動問好；孝敬父母，為父母做力所能及的事情，父母每天上班都很忙，我回家及時完成家庭作業(yè)，不讓他們?yōu)槲也傩?；我主動幫助同學，幫助那些學習上有困難的同學；在學校，每次我遇到同學沒帶文具，總是第一個幫忙；下雨天，我見同路的同學沒帶雨傘，就主動上前打招呼，然后打著傘送他回家；我發(fā)現(xiàn)班級里的同學有了這樣那樣的的困難，我都能帶頭想方設法的解決。
我喜歡讀書，書給了我另一種精神。因為它還使我學到了許多東西，開闊了我的視野，增長了我的知識，豐富了我的課余時間，同時還提高了我的寫作水平。從書中，我懂得了許多做人的'道理。
我是老師的得力小助手。因為我有很強的的領導能力和組織能力，老師交給我的任務我都會用盡全力出色地完成它。我經常帶領一些同學排演小節(jié)目，并在六一兒童節(jié)活動上演出。我還定期的帶領班上的一些同學出板報，宣傳科學知識、弘揚民族精神。我不僅自己進步，還幫助同學一起和我進步。我曾經幫助過我們班一位同學，他的成績很差，但是天賦很高，身為英語課代表的我就主動跟老師提議讓我跟他一起學習，老師同意后，我每天中午都和他一起練習英語單詞，終于在我的不懈努力下，他的英語成績有了翻天覆地的變化，由原來的四五十分變成了六七十分，再后來就在班里排五六名了。一次小測驗，他的成績已經達到95分了，當我把試卷發(fā)到他的手里時，看到了他那像花兒一樣燦爛的笑容。
我是同學們的好榜樣。六年來，我從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，學習踏實，上課認真聽講，積極發(fā)言，不做小動作。做好課前認真預習，課后認真復習。就是因為我的勤奮和努力，才獲得了優(yōu)秀班干部的光榮稱號。記得有一次上體育課，我們班上的一個男生打籃球是不小心摔傷了，出了許多血，我看見了，什么都沒有想，和另外幾個同學一起把他扶到了醫(yī)務室。后來我得知他骨折了，正在醫(yī)院治療，已經好幾天沒有來上學了，耽誤了許多課程。后來他回來了，只要一有時間，我就主動的幫他溫習功課。后來他向我表示感謝，我只是笑了笑，告訴他：“沒什么，同學之間就要互相幫助，這是我應該做的?！?BR> 千言萬語無法表述我的心情，只是真誠地希望大家投我一票，因為我不是經不起風吹雨打的溫室花朵，我是一朵不怕風霜的的梅花，我能經受住來自各方面的鍛煉和考驗并以身作則好好學習，遵守紀律，認真聽講，取得更優(yōu)異的成績，為我們興海學校、為我們可敬的老師們、為我們xx班爭光。
請相信我，我希望競選成功，渴望得到你們的支持與關愛！
謝謝大家！
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇十三
我于_年_月_日成為_公司的一名試用員工，到此刻_個月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉為公司正式員工。
雖然是第一次接觸_這個職業(yè)，但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業(yè)精神，讓我很快喜歡上了這份工作。同時，公司的一系列完整的培訓課程以及公司許多老同事的無私幫忙和耐心指導，使我在較短的時間內適應了公司的工作環(huán)境。
總結_個月的工作：忙碌伴隨著充實，學習伴隨著收獲。在主任悉心的培養(yǎng)下，我從最基本的一些校對工作做起，踏踏實實的學習，一步一個腳印的前進，到此刻已經能夠比較獨立承擔一些項目。
在中學教研室的工作中，我嚴格要求自我，認真及時做好主任布置的每一項任務，碰到有不懂和不清楚的問題就虛心向主任、_姐學習請教。同時，我也用心學習新知識，新技能，注重自身發(fā)展和進步，不斷提高和充實自我，期望能盡早獨立承擔完整的項目，在工作中獨擋一面，為公司做出更大的貢獻。
當然，初入職場，難免會出現(xiàn)一些小差小錯需領導指正;但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成長、不斷成熟。
這_個月來我學到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展和完美前景，我感到驕傲和自豪，也更加迫切的期望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自我的奮斗目標，體現(xiàn)自我的人生價值，和公司一齊成長。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自我、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望完美的未來!
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇十四
一、導游詞的定義：導游詞是導游人員引導游客觀光時的講解詞，是導游同游客交流思想，向游客傳播文化的知識工具，也是應用寫作研究的文體之一。
二、導游詞的特點：其主要特點是口語化，此外還具有知識性、文學性、禮節(jié)性等主要特點。
三、導游詞的結構：其一般結構包括習慣用語、概括介紹、重點講解三個部分。
1.見面時的開頭語。
開頭語包括問候語、歡迎語、介紹語、游覽注意事項和對游客的希望五個方面。
2.概括介紹。
概括法是用概述法介紹旅游景點的位置、范圍、地位、歷史、意義、現(xiàn)狀和發(fā)展前景等，目的是讓游客對景點有一個總體的了解，引起游覽興趣，猶如“未成曲調先成情”。概括介紹可根據(jù)時間和游客情況安排時間長短、詳略等問題。
3.重點講解。
重點講解是對旅游線路上的重要景點從景點成因、歷史傳說、文化背景、審美功能等方面進行仔細講解，使游客對旅游目的地有一個全面、正確的了解，這是導游詞最為重要的部分。(后面最好寫上讓游客自由活動)。
4.離別時告別語。
告別語包括感謝語、惜別語、征求意見語、致歉語和祝福語五個方面，放在導游詞的最后面。
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自我鑒定自我鑒定寫作指導篇十五
（1）總結以往思想、工作、學習，展望未來，發(fā)揚成績，克服不足，指導今后工作。
（2）幫助領導、組織、評委了解自己，作好入黨、入團、職稱評定、晉升的依據(jù)材料準備工作。
（3）重要的'自我鑒定將成為個人歷史生活中一個階段的小結，具有史料價值，被收入個人檔案。
自我鑒定的結構由標題、正文和落款三部分構成。
1）性質內容加文種構成，如《學年教學工作自我鑒定》。
2）用文種“自我鑒定”作標題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標題。
（2）正文。正文由前言、優(yōu)點、缺點、今后打算四部分構成。
1）前言。概括全文，常用“本學年個人優(yōu)缺點如下：”“本期業(yè)務培訓結束了，為發(fā)揚成績，克服不足，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習慣用語引出正文主要內容。
2）優(yōu)點。一般習慣按政治思想表現(xiàn)、業(yè)務工作、學習等方面的內容逐一寫出自己成績長處。
3）缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。
4）今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明態(tài)度，如“今后我一定×××，爭取進步”等。
自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語準確。
（3）落款。
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自我鑒定自我鑒定寫作指導篇十六
歲月如梭，轉眼一年的預備期即將結束。在領導老師們的關心支持下，在同學的熱心幫助下，通過自身的不斷努力，我很快適應了環(huán)境，經過黨員前輩和領導老師們的教導熏陶，我不僅更加堅定了自己入黨的決心，而且在學習上、生活中也不忘嚴格要求自己，無論何時都積極上進，不斷以一名黨員的條件自警。
為了能夠更好地受到黨員前輩和領導老師們的監(jiān)督，從而幫助自己進步，我便從政治思想、學習、學生工作、生活方面做一個自我評定：
思想方面，政治立場堅定，熱愛祖國，擁護黨的各項方針政策。
與時俱進，開拓創(chuàng)新。學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領。黨校的培訓則使我懂得了黨的有關知識，由此我立志要成為黨的一員，來為黨的最終目標努力!發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。
在學習方面，嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，牢固地掌握了一些專業(yè)知識。
隨著技術的更新，工藝流程的不斷完善，要求我們不斷加強自身能力建設。我抱著不斷進取的求知信念，從沒有放棄學習理論知識和操作知識。在提高專業(yè)知識的同時也努力提高自身的素質修養(yǎng)。
在工作上，在過去工作學習中，我積極承擔力所能及的各項工作。
我認真負責，積極工作，積極組織開展各項活動，豐富大家的課余生活，努力在班級內營造學習氛圍，并時刻要求自己嚴于律己，寬以待人;我認真履行職責并積極參與管理好班級，做好黨建工作，同時關心著同學們的思想動態(tài)和學習狀態(tài)。我本著認真做好本職工作的原則，使自己在增加班級凝聚力的活動中充分發(fā)揮自己的作用。我積極和同學們交流意見和建議，宣傳黨的思想、理論，堅持正確的原則和立場，對一些消極思想和不良情緒做堅決斗爭，還經常鼓勵思想上進的同學積極向黨組織靠攏。
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自我鑒定自我鑒定寫作指導篇十七
我于_x年_月通過考試，來到_小學工作。光陰似箭，一年來，在校領導和同事們的關心持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉變。工作中，自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。
一、教學方面：
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向教學經驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
在工作中，始終嚴格要求自己，認真鉆研教材，按我校實際，教學中運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。并認真寫好教學計劃和教學總結，認真學習教學大綱。
二、個人素養(yǎng)方面：
在這一年里，我熱愛本職工作，遵紀守法，團結同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務。以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開拓進取，創(chuàng)新改進工作方法。工作中堅持面向全體學生，以人為本，培優(yōu)轉差，師生和諧，共同進步。
三、生活方面：
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵正人先正己的古訓，時刻提醒自己，重視為人師表的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇十八
記敘文要寫得深刻含蓄，重要的問題是處理好呈現(xiàn)與暗示的關系。
如何處理好呈現(xiàn)和暗示的關系，老作家杜鵬程的話對我們很有啟發(fā)。杜鵬程在《略談夜走靈官峽的寫作》中寫道：“它呈現(xiàn)的東西少，暗示的東西多，從而會使讀者想象的余地較大，產生的藝術效果也會較大?！焙喲灾?，就是呈現(xiàn)要少，暗示要多。
一篇記敘文要表現(xiàn)深刻的主題，就要寫人敘事，讓事實說話，這種直接寫出來的內容就是呈現(xiàn);但只簡單的記人敘事，不挖掘深層的東西，寫出的文章也不會感人，所以提示事物的深刻內涵就十分重要。提示事物內涵要含而不露，把思考的余地留給讀者，這種寫法叫暗示。在寫文章時，要盡量少呈現(xiàn)，多暗示，讓讀者在品味欣賞中受感染，受教育。呈現(xiàn)要少，暗示要多，這是寫記敘文的一個重要原則，同學們在平時的寫作中應當向這個方向努力。
如何做到這一點，同學們應注意如下幾點——。
一是選材要小。要在認真分析的基礎上，根據(jù)表達中心的需要，選取生活中的一個片面——通過生活中一瞬間的景象來刻劃人物，表達感情。《夜走靈官峽》正是這樣選材的，作者在千千萬萬個鐵路工人家庭中選取一個家庭，在這個四口之家中，選取了七八歲的孩子，真可算是小中之小了。正是這“一滴水”映出了太陽的光輝，表現(xiàn)了重大的主題，展現(xiàn)了鐵路工人心靈深處最壯麗的風采。
二是描寫要精。呈現(xiàn)的東西要盡可能的少，這就要在描寫上特別講究。要采用正面描寫和側面顯示相結合的方法，這樣便于集中筆墨寫好一個人。在《夜走靈官峽》中，作者正面描寫的只是成渝這個人物，讓他在自己的語言、舉止、表情的發(fā)展中顯示自己的性格特點，而對其父母則通過遠觀粗線條地展現(xiàn)。這樣寫，就減少了正面的描寫，把想象的余地留給了讀者。
三是挖掘要深。描寫人物的語言、舉止和表情，這是外表的淺層的東西，如果只寫某個人干什么，怎樣干，那還不夠，還要把目光深入到人物的內心世界，看看他在想什么。這樣，人物的語言行動就有了堅實的基礎。所以《夜走靈官峽》在寫了成渝的言語、舉止和表情之后，還寫了他的內心所想。“爸爸說，明天還下，就要停工啦!”原來成渝是為停工而擔憂，這話又是聽爸爸說的，這樣，成渝的內心所想和爸爸的內心所想，都展現(xiàn)在我們的面前。這句話既樸實自然又含意深刻，給人留下的思考是深遠的。呈現(xiàn)和暗示是兩種不同的表達方式，它們都是為表達中心服務的，同學們在寫作中，應當學會這種方法，使自己的。
作文。
更上一層樓。
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇十九
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1、我習慣于學會分出必要的時間，做點自己愿意的事，
2、從事柔道是我一生中自覺自愿的事，它不僅是一項運動，而且似乎是一門哲學，它教會我對待對手也要心懷敬意。
3、學習英語——對我來說有點兒像智力體育節(jié)目。
4、電影，我也很喜歡看。
5、書——當然很重要，但在你生活的`周圍，還有更重要的東西——家庭和朋友，
6、至于信仰，我傾向于任何時候都不要把這個問題拿到公眾場合去討論。
7、全部生活都是由矛盾構成的，哪里沒有矛盾了，哪里就將是一片荒蕪。
8、從某種意義上說，人需要鮮明地體現(xiàn)出一種品質——這就是寬容，依我看，寬容常常是具有決定意義的東西。
9、人應當是自由的……。
10、我喜歡做的事，我就欣然而為。
11、我覺得，沒有弱點的人是沒有的，每一代新人都將是更優(yōu)秀的。
12、做事越多，人就越會得出這樣的結論：還有許多事沒有做。
13、我有一些很要好的朋友。
14、我現(xiàn)在的朋友，基本上還是中學時代的，或者是在大學學習期間的。
15、我從來不裝樣子。
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇二十
首先，給出了gre寫作考試題庫。經過前輩幾年的總結，計算機考試本身已經沒有懸念。高頻、模版、示例、范文、大量資料充斥著互聯(lián)網(wǎng)，并被專業(yè)人士和機構匯總印刷。考生考試前只需花兩三個月的時間練習，申請的分數(shù)一點都不成問題。對一個有良好基礎的人來說，一兩個月就足夠了。但問題也隨之而來。每個人都使用相同的參考資料，寫作水平也一樣?？磥砜脊俜植磺搴脡?，只能給出最安全的分數(shù)。
其次，由于即興創(chuàng)作的傾向，雖然語言逐漸向標準的書面英語靠攏，但仍缺乏時間的沉淀，無法一步到位地達到gre寫作本身的特點。就像形狀但不是精神。
最后，可以說，大部分作品還處于臨摹階段，而不是獨立創(chuàng)作階段。因為有現(xiàn)成的模板和例子，在范文的指導下，gre寫作方法,gre寫作怎么練模仿寫作的結構和觀點。所以它經常導致一篇作文看起來像那樣，但事實上，它沒有意義。對題目的意義和作文的目的缺乏透徹的理解。
gre考試詞匯。很多人在寫作前都在問是否需要背誦紅皮書上的單詞。答案是否定的，《紅寶書》中的單詞是為筆試的中文部分而收集整理的，與作文沒有多大關系。的高級水平還是那些。當機器或考官看到它時，他或她會立即把它鎖上。如果他或她知道如何寫議論文，他或她將依賴他們。此外，一些常用動詞和名詞的同義詞應分成若干組記憶。英語修辭不是華麗的，而是多變的。句型應該是可變的，表達相同意思的詞也應該是可變的。原來英語單調，重復是禁忌。
gre模板。如何使用模板不是使用模板，而是合理使用模板。因為對初學者來說，一目了然是件好事。什么是結構?模板是結構。模板是骨架，支撐，但不是靈魂。當然，靈魂部分是文章的主要目的，靠自己不懈的寫作，不斷的研究去探索和發(fā)現(xiàn)。不要依賴模板。沒有靈魂的骷髏得不到高分。
練習。實踐必須從頭到尾進行。從量變到質變的突破還需要時間。
在考試中?？记暗哪Ｐ蜏y試是為了讓大家抓緊時間，更好地進一步檢查缺失，彌補缺失。在考場里，面對危險，我們不應感到困惑。不管出現(xiàn)什么樣的問題，我們相信我們以前見過他們，沒有他們的家人，我們無法改變。當然，我們在實踐中需要不斷提高自己的知識基礎。
gre寫作低分文章中有什么常見的邏輯問題。
一、邏輯問題：
大體上來說，同學們的邏輯問題是最多的。邏輯問題有三種，通篇邏輯，段落之間，段落之中。
其實這可能和我們高中初中的英語教育有關系，大家都很喜歡一條一條擺原因。firstly，secondly...然后后面至于這個ly后面是什么就不管了，一頓胡扯。也不管這段落與段落之間的銜接是否自然，反正都有什么ly給打頭陣。
二、整體觀念：
和結論什么關系?要記住一點，gre作文文章是一個整體，你的開篇結尾和中部內容都是應該有關聯(lián)的。也就是說，在開頭提到的，文中應該有展開，同時在結尾有總結。中文里不也要求行文流暢么，這至少得要求邏輯是通順的。
三、能力要求：
很多同學都很喜歡寫中立觀點“a不錯，但不夠好”，這雖然看起來很客觀，但實際上這種gre作文對邏輯的要求非常高，要怎樣去組織語言，組織相應的論據(jù)論點，非?？简炄恕?BR> 有同學想說a事件要瑕疵互見，但是寫著寫著就亂七八糟，東一塊西一塊，不知道在講點什么了。更有厲害的索性冗長的來詞，講了個空話。所以建議剛上手的同學，還是選擇一邊倒，站定腳跟不放松。即便是真的要寫中立觀點，實際上也都在a和b之間有所偏好。
四、內容空洞：
一般來說是：名人名事(知名度大)眾人眾事(樣本大)自己經歷(體會深)他人經歷。假設往往不夠有說服力，因為很難涉及到每一個變量。但是假設在有的時候可以行得通，就是在很難說清楚步驟和因果關系的時候，用一個假設場景來推導會讓文章變得淺顯易懂。
所以建議，在剛開始上手寫gre作文的時候，先不要給自己30分鐘的壓力，先列出提綱(10分鐘)，再用30分鐘去寫，看能寫多少。
五、gre寫作選材準確：
記住你的舉例一定要死死扣住你的gre作文觀點，不要是和觀點打擦邊球的。
例子一定要從論點出發(fā)，再回到論點。不要將你的論點發(fā)散，后果很可能就是越寫越跑題。所以每次寫好一篇文章，都看看，論據(jù)里的keywords是不是和論點里的keywords一樣，論點里的keywords又是不是和題目里的keywords一樣。你的keywords可以比大題里的keywords更加narrow，但是千萬不要更加廣泛。
不要沉迷于gre高頻作文不能自拔。
為實現(xiàn)自己的留學之夢，無數(shù)學生默默地在gre考試中付出自己辛勤的汗水。所有gre高分故事背后都有值得我們學習的gre備考經驗。相信這樣的一個個gre高分故事能夠在你備考gre考試的過程中送上一絲鼓勵與指導。
每天總會有很多人問我關于“gre高頻作文題”的問題，其中包括“高頻”該如何使用，“高頻”的題號和官方的題號對不上怎么辦諸如此類的問題。在此，我就gre作文高頻試題的問題，也來談談我的看法。
很多同學在備考gre作文的時候，之所以對“高頻”情有獨鐘，實際上思想根源還是希望能減少工作量，說得通俗一點，也就是還是抱有“投機取巧”的心理。這些同學的想法往往是：gre官方的題庫給出的200多道題太多了，看高頻可以減低我的工作量(也就是不需要把200多道題目都看完)，如果在考試的時候遇到高頻題目，而我正好寫過的話，那么分數(shù)就是有保證的?；蛘撸辽俦葘懸黄耆珱]有看過的文章要強。如果我們把這些同學的看法當做一個論證的過程來找找其中的邏輯問題的話，大家就能明白為什么我說“高頻只是個傳說了”。
在這個論證過程中，同學首先假設了一個前提，就是“寫一篇已經寫過的文章得到高分的可能性大于寫一篇沒有寫過的文章”?？墒?，我們考慮一下，如果本身這篇文章從一開始按照這個同學的分析思路，包括寫作的語言就存在巨大問題的話，那么，即使是考試的時候照著抄一遍，分數(shù)也仍然會是很低的。因此，只有當你的寫作思路正確，分析過程正確，語言表達正確這幾個條件都滿足的時候，對于題目的熟練程度，或者是否寫過某個題目的作文，才會影響到最后的分數(shù)。當然，我們還同時忽略了考場上的臨場狀態(tài)的變化問題。而反之，如果一個考生有正確的分析思路和寫作思路，有比較好的語言表達能力，那其實考試的時候是否寫過某個題目就變得不重要了，因為最終他的能力會很好地解決題目熟悉程度的問題。比如我們所熟悉的高考語文中進行的作文測試，我們實際上是完全不知道考試會出現(xiàn)什么題目的，我們平時練習的時候，也基本上不會考慮考試的時候是否會遇到同樣的題目，但是最終，寫作能力比較好，思維方式比較正確，知識面比較寬的同學往往會在作文中得到高分。從這個角度來看，實際上在準備作文的過程中，練習的題目是否是高頻并不重要，而重要的是，是否通過練習形成了正確的分析思路，寫作思路，并且讓語言的表達正確。
其次，很多人也認為“高頻”題目在考試時被抽到的可能性更大，并且還有人會計算題目出現(xiàn)的概率。為了讓大家都能看明白，我不會在這里建立一個模型來計算什么題目出現(xiàn)的概率較大，我們只考慮如下的一些問題。首先，ets在從開放題庫中抽取題目給考生的時候，是一種隨機的選擇方式，那么，每個題目被抽取到的概率是完全一樣的。而現(xiàn)在并沒有證據(jù)表明ets在抽取題目的時候采用了任何優(yōu)先級策略，所以我們不能對此作出主觀假設。第二，從目前的高頻統(tǒng)計方式來看，存在著很大的漏洞。據(jù)我所了解的情況，基本上是部分考生在考試結束后，在一些論壇或者bbs上發(fā)帖子，來說自己考到了什么題目，然后由一些熱心的網(wǎng)友來進行人工統(tǒng)計，最后得到了所謂的“高頻”題目。
大家不妨計算一下每天有多少人去參加gre的作文考試，一年下來又有多少人參加作文考試，其中在網(wǎng)上發(fā)布題目的人的比例有多少，而發(fā)布出來的題目被統(tǒng)計的又有多少。如果這些數(shù)據(jù)本身都沒有確切值的話，那么統(tǒng)計的樣本首先就是存在問題的。而“高頻”的出現(xiàn)，很可能是“馬太效應”的結果，即在很長一段時間里面，a題目被大多數(shù)人關注，于是成為了“高頻”的一部分，于是，有人考到了這個題目，在網(wǎng)上發(fā)了帖子，那么這個題目的關注度繼續(xù)上升。而那些“低頻”的題目，即使有人發(fā)了，也沒人去關注，但是很可能在一段時間后，某個“低頻”的題目其實出現(xiàn)的頻率很高了，但是卻依然沒有人去關注它。因此，要想得到科學的統(tǒng)計，必須有一個平臺，來隨時完整統(tǒng)計大多數(shù)人在考試中遇到的題目的情況，并且實時更新，才能得到較為準確的數(shù)據(jù)。
因此，在備考gre作文的過程中，其實是否準備網(wǎng)絡流傳的“高頻”題目并不重要，而重要的是，無論準備什么題目，都能有正確的思考路徑和分析方法，并且能夠用正確的語言來表達自己的想法。當系統(tǒng)化的思維方式和準確的語言表達習慣形成的時候，無論什么題目都沒有問題。此外，如果希望消除題目熟練度的影響，大量閱讀題目，并且寫作提綱是必要的，其中也包括對題目的分析和簡單的邏輯結構梳理。
gre寫作如何讓自己的文章不落俗套。
為實現(xiàn)自己的留學之夢，無數(shù)學生默默地在gre考試中付出自己辛勤的汗水。所有gre高分故事背后都有值得我們學習的gre備考經驗。相信這樣的一個個gre高分故事能夠在你備考gre考試的過程中送上一絲鼓勵與指導。
想要提高自己的新gre作文水平，避免與別人的gre作文雷同，那么就要適當?shù)乇痴bgre作文模板、借鑒其寫作手法，最重要的是自己平日里備考gre考試中要多加練習。要想避免新gre作文雷同，考生應從以下幾個方面努力：
1.在觀點上要具有洞察力，要有自己的原創(chuàng)特色。
觀點是新gre作文考試的核心內容，考察考生能否對一個issue進行深入分析與思考并最終提出一個有層次的觀點。有了原創(chuàng)觀點就不用擔心雷同。我這樣說也許有有點像讓快餓死的人去吃肉粥。如果真的要借鑒范文觀點，我建議應該盡可能做一些調整，以避免第二個雷區(qū)?；蛘吒纱嘣谖闹兄v明這個思路是借鑒了哪一本參考書的。美國人對真小人比對偽君子要寬容。
2.絕對不能照抄原文。
在語言上可以使用一些范文的句式，但是絕對不能照抄原文，而是要換掉一些關鍵詞?；蛘呷绻栌藐P鍵詞，則必須使用別的句式。
3.在結構上可以采取聲東擊西的策略。
比如把北美范文用在120題的結構和破題策略用在210題上。
4.可以引用范文例證。
在例證方面，使用范文用過的例證沒有問題，哪怕用那些被判雷同的例證也沒問題。例證是人類的共同知識，誰都可以使用，關鍵是我們不能用和范文作者同樣的思路和語言來詮釋例證并展開類似的論證。
因此，越是耳熟能詳?shù)睦C如牛頓與蘋果樹、愛迪生孵蛋，要寫出原創(chuàng)的內容就越困難，雷同的危險就越大。
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇二十一
作文。
感覺不再難寫，但是面對畢業(yè)生登記表上的“自我鑒定”，卻苦于不知該如何動筆，擔心寫不好，給自己帶來不好的影響。事實上，在某種程度上講，“自我鑒定”也是一篇“自我。
介紹信。
”，“自我推銷的。
廣告詞。
”，因此，應給以足夠的重視。現(xiàn)在簡要談談“自我鑒定”的寫法和注意事項，以期給同學們一點小小的幫助。
1、畢業(yè)自我鑒定要求準畢業(yè)生全面總結自己高中三年以來德、智、體、美、勞各方面的成績與進步，對現(xiàn)有的知識、素養(yǎng)、能力和水平，作出較為全面的、實事求是的、恰如其分的。
自我評價。
與自我認定。
2、畢業(yè)自我鑒定主要用來幫助有關組織、用人單位、高等院校等了解自己，是后期班組評定、班主任評定、學校鑒定、用人單位聘用和高校錄取的一個重要依據(jù)，也是個人歷史生活中的一個重要階段小結，具有史料價值，被收入個人檔案。
3、畢業(yè)自我鑒定現(xiàn)在多是填寫自我鑒定的表格，可不寫標題。如果需單獨成頁，可以“高中畢業(yè)自我鑒定”為標題。
4、正文一般由引言(綜述三年，概述全文，引出正文)、優(yōu)點(德智體美勞，應重點詳寫，寫時應兼顧并針對自己的特點實際，有側重寫好兩三個方面，強調如填表一定要按表上的要求和注意事項來寫)、缺點不足(要慎重客觀，注意措辭與分寸，最好寫發(fā)展中的缺點和不足，品行方面不可妄下斷語，如對自己的缺點不足把握不準，可請教老師后再寫)、努力方向或今后打算(簡明概括交待即可)。
5、落款應視情況而定，如表格，需落款，表上有相應空位。如單頁材料，在正文右下方署明鑒定人姓名，在另一行右下方注明年、月、日期即可。
6、自我鑒定因為是檔案材料，一定要本著認真負責嚴謹?shù)膽B(tài)度來寫，不可以敷衍塞責、馬虎了事，字跡一定要工整、清楚，堅決杜絕錯別字與病句。否則會讓人對你的學能、水平、甚至素養(yǎng)、人品產生懷疑。在客觀、準確的基礎上還是應充分發(fā)揮自己的寫作才華，力求行文緊湊、連貫、有條理，語言精煉、大氣，有文采!但堅決反對華而不實!
在高中三年的學習生活中，我腳踏實地，努力學習知識，也收獲了許多。作業(yè)都按時完成，校服也每天穿著，遲到次數(shù)十分的少，無曠課，早退現(xiàn)象。我打掃衛(wèi)生認真，而且不頂撞老師，就算犯了錯，也會在第一時間改正。在各個方面我也經常幫助同學，做些力所能及的事。
自我感覺比上學期表現(xiàn)好很多，在紀律這一方面有著很大的改善，在學習方面雖然不是很棒，但總是很努力的學習。在穿著校服方面很不錯。在生活中樂于助人，雖然脾氣不好但仍然一直克制。我一直保持著拾金不昧的品質，努力向好學生看齊，不懂就問班長。
高中三年中，學習刻苦認真，認真履行作為一個學生的義務，遵守學校各項紀律，珍惜受教育權利，曾獲“三好學生”。在班級中團結同學，熱心公益活動，積極參加班級活動。在初三年級中加入中國共-產主義青年團，以后還回更加努力，為中華民族偉大復興貢獻一份力。
高中的生活就要結束了，在這三年中，我與同學、集體共同進步。在這三年中，我努力奮斗為自己所熱愛的事情。從小學習長號與乒乓球的我，在體育與音樂的方面表現(xiàn)出優(yōu)異的成績。在音樂比賽中常常獲獎，并表現(xiàn)出過人的天賦。在學習中做到堅持不懈，力求完美。按時到校，遵守校內紀律，樂于助人，關心同學，尊重師長。我希望在今后的學習生活中繼續(xù)做到品學兼優(yōu)，并將自己多年來所熱愛的音樂道路一直走到底，堅持就是勝利!我相信我自己!
高中三年，總體學習態(tài)度認真，尊敬師長，團結同學，熱愛勞動，但在學習上不夠勤奮。積極參加體育鍛煉，在校運動會上獲1000米第一?？傮w三年表現(xiàn)良好，樂于助人，按時到校，上課積極回答問題，愿以后更加努力。
高中三年中，擔任過生物課代表，化學課代表并認真負責。擔任過兩次升旗儀式的司儀。加入學生會并被選入中國共青團。學習努力，為人正直善良，樂于幫助同學參加班級事物務。尊敬父母，思想深刻，有豐富的想象力和創(chuàng)造了，性格開朗大方，樂于與同學分享。
在-高中三年學習生活中，表現(xiàn)良好?？梢苑e極參加校園活動，并在班內擔任宣傳委員的職務。在工作中認真負責，一絲不茍。積極進行體育鍛煉，多次獲得省市級乃至全國羽毛球比賽前三名。身體素質優(yōu)秀，活潑，開朗。在學習方面，成績優(yōu)異。曾獲得作文比賽一等獎。各個學科全面發(fā)展，是老師的好幫手。三年學習生活中，從未遲到早退。與同學能做到友善相處并互相幫助?？梢宰龅桨磿r交作業(yè)，盡最大努力完成老師布置的任務。是一個德智體全面發(fā)展的三好學生。積極參與團組織的活動，是一個優(yōu)秀的共青團員。當面對挫折與困難時，可以盡全力解決問題，迎難而上，不屈不撓?？傮w而言，該同學是一名有理想，有目標，有斗志的好學生。
同學在高中三年，熱愛學習，關心集體，上課認真聽講，積極回答問題。加入中國共青團，以團員身份要求自己。遵紀守法，熱心幫助同學。為班級做出貢獻。
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇一
時光飛逝，自進入天津市無縫鋼管廠以來已經一年多了，這段時間我始終都是在專用管分廠進行實習的。在那里我學習到了很多東西。在領導的安排下我先是在電工工段實習，然后于今年某月份調入電氣組。在這段時間里，我在教師傅的帶領下，結合之前在學校學習的理論知識，對我廠的鋼管生產基礎理論有了更深層次的了解，對生產工藝流程有了更進一步的認識，對外圍設備和基礎電路也愈加熟悉了。
我正式進入無縫鋼管廠專用管分廠，直接進入電工工段進行實習，由于剛進廠的時候對于設備和線路還不是很熟悉，所以主要是跟隨師傅熟悉環(huán)境，了解外圍的電路及電氣設備，以及軋制的工藝流程的各個細節(jié)。在經過了長時間的實習之后，今年某月份我以優(yōu)秀的表現(xiàn)進入了電氣組繼續(xù)我的工作和學習。在部門領導的關懷和帶領下，也為了確保生產和提高效率，我們經常要做一些小的改造和創(chuàng)新。在參與這些項目的同時我也在不斷的積累經驗、增長見識。
比如說，穿孔p1操作臺和操作室距離并不遠，可是在生產過程中一線操作工經常要兩邊跑，就是因為p1操作臺根本無法實施控制，而只能在操作室進行控制。為此我在部門領導的帶領下，對p1操作臺的故障進行了排查，最終發(fā)現(xiàn)是連接兩端的網(wǎng)線被廢棄軋制工具砸斷了，正好倉庫還沒有這個型號的網(wǎng)線，于是我們嘗試用紅黑麻花網(wǎng)線替代它，最終實現(xiàn)了p1操作臺的正常使用，保證了生產的效率。
再有，水壓機操作臺，停料處有料的時候被測料是不能翻料的，可是相反的結果出現(xiàn)了，僅有停料處有料的時候才能翻料否則就不能翻料。測水壓的過程是用plc和接近開關控制的，可是在程序上找不到任何毛病，于是我們便在接近開關處進行查找，最終我們發(fā)現(xiàn)翻料處有一個接近開關壞了，在更換了之后最終恢復正常。
assel作為軋制過程中最重要的步驟之一，與最終成品品質有著莫大的關系。所以我們在此處的改造也是比較多的，經常要根據(jù)具體情景做出相應的調整。最近的新產品219系列是以往我們從來都沒有生產過的，在工藝組做出計劃和改革方案之后，我們也對軋制過程做了細致的分析，我們一改往常的軋制速度，將軋制速度降低，避免速度過快造成毛管過彎而造成卡管現(xiàn)象，以保證鋼管能夠順利的經過主機。在軋制出來之后，要用地滾把高溫的鋼管帶到常化鏈床上，可是由于溫度過高經常會對鋼管造成創(chuàng)傷，影響管子的品質。針對這一問題，我們異常在assel主機的一側加了兩臺風扇，軋制完成之后，稍加冷卻后再將其用地滾拖出來，保證了管子的質量。
輥道作為生產過程中的基礎設備經常會被損壞，尤其是減速箱和電機都很容易損壞，這就要求電機是極其穩(wěn)固的，不能伴隨著運轉而大幅度擺動，為此我們研究在電機下頭加一個底座并用支座與其焊接，這樣就能夠到達固定的效果，減少電機因擺動而造成的損傷了。作為生產二線的一員，盡自我最大的努力保證生產，看到生產過程是如此的紅紅火火，心里自然是充滿了喜悅和自豪感。在今后的工作中，我會更加努力的工作，提高自身技術水平，為企業(yè)多做一些貢獻。
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇二
我叫xxx，現(xiàn)是xxx(部門)xxx(職務)。這些年在領導的親切關懷和同事的熱心幫助下，勤奮工作，從每件小事做起，從點點滴滴積累，在平凡的工作崗位上默默地奉獻著。
每天早上，當我穿上整潔的工作服，面帶著微笑，來到xxx超市時，我的心情就顯得格外舒暢，這是因為xxx超市友好的環(huán)境，團結的氛圍，就象是一個溫馨的大家庭!我在這里快樂著并感動著，更重要的是我在這里學會了如何工作、如何敬業(yè)、如何奉獻。
作為一名員工，我們每天都要迎著朝陽迎來第一位顧客，踏著夕陽送走最后一位顧客，以優(yōu)雅的氣質，嶄新的面貌，讓顧客希冀而來、滿意而去，把到這里購物當成一種享受，以真誠服務換來顧客真情，使我們的工作生動而多彩!工作中，我深刻體會到：只有給顧客以關愛，視顧客為親人，才能獲得顧客的回報。
超市無小事，件件都重要，做好每一件小事，就是不簡單。沒有十全十美的商品，但有百分之百的'服務。把細小的事做好本身就代表著一種偉大，我相信我在平凡的崗位上同樣可以做出不平凡的業(yè)績來。在競爭日益激烈的今天，我們更需要提高服務意識，端正服務態(tài)度，改善服務品質，以熱情的服務態(tài)度和專業(yè)的行動，為顧客提供更優(yōu)質的服務。
回首瞻望，我們熟知的“鐵人”王進喜，憑著“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強意志和沖天的干勁，獲得了成功。奧斯特洛夫斯基說過，“人的生命只有一次，當我離開這個世界的時候，我不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而后悔”，他們的青春之火熊熊燃燒，放射出了燦爛的光芒，同時也激勵著我們奮勇前進。同樣，公司給了我們每一個人展現(xiàn)自我的平臺，我們不能把自己僅僅放在“小我”的狹隘圈子里，我們要以建設新型的、強大的公司為己任。
雖然在過去的一年中我的工作得到了大家的認可，榮幸地被評為xx年度“優(yōu)秀員工”，面對榮譽我始終提醒著自己不能沾沾自喜，固步自封。今年的目標也正嚴峻的等待著我和大家齊心協(xié)力的去完成，在這新的一年里我也一定會更好的融入公司這一大家庭中，再接再厲，勤勤懇懇，腳踏實地，為xx超市的發(fā)展和攀升目標而努力!
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇三
xx同學在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導；同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務；還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
xx同學以自己的智慧熱情、積極的態(tài)度、出眾的才情及富有創(chuàng)造性的工作贏得了我和全班同學的尊重，學生門崇拜他，親切的稱呼他為“小趙老師”。小趙必將成為教育戰(zhàn)線上最優(yōu)秀的.一員。xx同學在實習其間表現(xiàn)出良好的英語基本功，（本文由（
）大學生個人簡歷網(wǎng)提供）認真敬業(yè)的工作態(tài)度，良好的師德修養(yǎng)。實習期間遵守我校的規(guī)章制度，工作勤勉盡責，虛心接受指導?？炭嚆@研業(yè)務，認真學習教學理論并努力實踐課標要求；認真?zhèn)湔n，設計多樣的教學活動，批改作業(yè)仔細。較好地掌握了課堂的常規(guī)管理與英語教學的基本策略方法。熱愛學生，關心愛護學生，特別注意課堂學習氣氛的調動與語言學習活動的創(chuàng)設，教學效果良好。
xx同學在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和深厚的專業(yè)功底。實習態(tài)度端正、認真，工作積極、塌實，能虛心接受指導，能將所學教學理論應用與教學實踐。備課一絲不茍，教學方法選擇適當，上課秩序掌控得宜，作業(yè)批改認真。熱愛學生，關心學生，深受學生的愛戴，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀教師應有的能力和素質。
xx同學在班主任工作實習期間，積極參與班級工作管理。他具體參與和負責的工作有：加強自習紀律的管理，組織開展兩次主題班會，組織訓練廣播操，參加校廣播操比賽，組織排練合唱、歷史劇并參加學校比賽，培訓班干部以增強責任心、提高班干部的威信等。趙鵬旭同學負責的各項工作卓有成效：102班的自習紀律大有好轉，兩次主題班會對學生起到了極好的教育作用。廣播操、合唱、歷史劇表演分獲學校三等獎、二等獎、一等獎，班干部經過他的培訓逐漸樹立了威信，并在班級管理中起到了很好的作用。
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇四
我于x年x月x日進入_，根據(jù)x的需要，目前擔任_x一職，負責_工作。
本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力;責任感強，確實完成領導交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作;積極學習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步，平時利用下班時間通過培訓學習，來提高自己的綜合素質，目前正自學_課程，計劃報考_，以期將來能學以致用，同_共同發(fā)展、進步。
三個多月來，我在_、_和同事們的熱心幫助及關愛下取得了一定的進步，綜合看來，我覺得自己還有以下的缺點和不足：
二、有時候辦事不夠干練，言行舉止沒注重約束自己;。
四、業(yè)務知識方面特別是相關法律法規(guī)掌握的還不夠扎實等等。
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇五
年 月 日至 月 日，我在xx縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學實習了 天。在 天內，我上了 節(jié)課，作為實習班主任，帶領學生參加鍛煉，帶領該班學生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的思想工作，籌辦了"學會關愛"主題班會。在整個實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢？在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。
要做到在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學內容中找到學生的興奮點。課前準備一定要充分。有課時，我往往是凌晨三、四點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。我認老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學生的性格發(fā)展。提問后應給學生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學生舉手回答，而且我的`語速、教學的進程都比較快。我認為語速、教學進程應根據(jù)教學內容的性質、重要性和大多數(shù)學生的適應程度靈活掌握，該快則快，應慢則慢。
在班主任實習工作中，我在班上開展了“學會關愛”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、小品等應有盡有，每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一首歌——《讓世界充滿愛》將班會推向了高潮。
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇六
是對自己某一階段內的政治思想、工作業(yè)務、學習生活等方面情況進行評價而形成的書面文字。
篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有評語和結論性質。
（1）總結以往思想、工作、學習，展望未來，發(fā)揚成績，克服不足，指導今后工作。
（2）幫助領導、組織、評委了解自己，作好入黨、入團、職稱評定、晉升的依據(jù)材料準備工作。
（3）重要的自我鑒定將成為個人歷史生活中一個階段的小結，具有史料價值，被收入個人檔案。
自我鑒定的結構由標題、正文和落款三部分構成。
（1）標題
自我簽定的標題有兩種形式：
1）性質內容加文種構成，如《學年教學工作自我鑒定》。
2）用文種“自我鑒定”作標題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標題。
（2）正文
正文由前言、優(yōu)點、缺點、今后打算四部分構成。
1）前言。概括全文，常用“本學年個人優(yōu)缺點如下：”“本期業(yè)務培訓結束了，為發(fā)揚成績，克服不足，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習慣用語引出正文主要內容。
2）優(yōu)點。一般習慣按政治思想表現(xiàn)、業(yè)務工作、學習等方面的內容逐一寫出自己成績長處。
3）缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。
4）今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明態(tài)度，如“今后我一定×××，爭取進步”等。
自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語準確。
（3）落款
在右下方署明鑒定人姓名；并在下面注明年、月、日期。
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇七
光陰似箭，20xx年過去了，回首x年以來的點點滴滴，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于工作上。盡管我不是最優(yōu)秀的，但我從未放棄過對更優(yōu)秀的追求，無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的x年，以下做個簡短自我鑒定。
在思想上，積極上進，在學習上，勤奮好學，態(tài)度端正，除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。
在工作上，認真負責，在擔任xxxx的20xx年間，工作踏實，責任心強，得到領導和同事的一致好評。
在生活上，我崇尚質樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。此外,我平易近人，待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。
x年的生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲。
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇八
三是把缺點一筆帶過，千萬不可寫得過多。這不是在開展批評和自我批評。
認真學習貫徹黨的線路，方針，政策;政治上積極要求上進，積極參加校系組織的各項活動;。在業(yè)務學習方面，刻苦努力，態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有較強的時間動手能力;掌握了一定的基礎知識和專業(yè)知識。嚴格的組織紀律觀念，能夠遵守學校，系，班里的各項。
規(guī)章制度。
平時嚴格要求自己服從管理尊敬老師團結同學關心集體。
三年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。
我于x年9月以優(yōu)異的成績考入xx大學。四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。因此在第四學期開始就被老師信任為計算機房的負責人。有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。學校的各種活動都熱情的參加，在x年至x年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創(chuàng)新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在x年xx月獲校演講比賽一等獎。身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發(fā)揮x年暑假我以熟練的計算機技術應聘入揭陽市凌先電腦公司技術部任技術員兼培訓部教師。技術員兼培訓部教師。x年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學習名片和小型廣告、商標設計，自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案，得到同學及老師的一致好評。本人具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。自薦人：三年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。我自認為無愧于中專三年，剛入學時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。這三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
畢業(yè)總結。
本人于1998年9月來到長沙電力學院水利水電學院學習計算機應用專業(yè)。在學校領導老師們的悉心栽培下，通過自己艱辛的努力，我從一個無憂無慮的農家孩子成長為一名有理想有抱負的社會青年。
在這四年當中，我干過許多許多的事情，取得了一定的成績，同時又存在著大大小小的缺陷，主要情況表現(xiàn)如下：
為此，入學四年來，我一直都很重視自己的專業(yè)學習。在學好理論的同時，注重與實踐相結合，盡可能不浪費任何一堂上機課程。為了更好地掌握所學知識，在第三個學期，我自己購買了電腦，以獲得更多的實踐機會。經過一番努力，我對計算機科學有了更深刻的理解，取得了多門課程“優(yōu)秀”或者“良好”的成績，并獲得獎學金?，F(xiàn)在，我已能夠熟練運用《windows98》操作系統(tǒng)、《officexx》、《vfp6.0》、《authorware5.0》等應用軟件，獨立組建小型局域網(wǎng)。此外，我還在internet互聯(lián)網(wǎng)上建立了自己的個人主頁，在“湖南高校網(wǎng)頁設計師聯(lián)盟”網(wǎng)站里擔任欄目斑竹。現(xiàn)在，我越來越深刻地感覺到中國it界的神奇，并立志向網(wǎng)絡技術方面發(fā)展。為了擴大自己的知識面，我先后參加了第32、33次全國自學統(tǒng)一考試，報考湘潭大學文秘專業(yè)，通過四門，獲得單科合格證書。為了提高自己的英語成績，我在二級優(yōu)秀的基礎上報考了大學英語三級(?？?考試，并順利通過。現(xiàn)在我正在為大學英語四級考試作準備，已能夠正常地用英語與朋友們進行書信交流，輕松讀懂英語材料。在英語聽力方面，自xx年以來，我一直堅持收聽湖南電臺新聞頻道的英語講座，促使聽力、口語水平都有所提高。存在的不足：偏科現(xiàn)象嚴重。對自己不感興趣的科目，我很少在上面花時間，導致某些單科成績偏差。
來校的第一個學期，在學校團委的指導下，我建立了奔馬文學社被推舉為首屆社長第二個學期自行出版了社刊《草原》，發(fā)行數(shù)一千份，在校內外產生了深遠的影響后來加入了到校記者站，成為一名光榮的校園記者在進行校園采訪和發(fā)布新聞的同時，我開始自學《新聞采訪和寫作》等課程，有了很大的收獲由于成績突出，我被聘為《湖南水校報》責任編輯，同時被哈爾濱《中專天地》雜志社聘為特約記者，湖南電臺經濟頻道校園特派聯(lián)絡員作品也開始在省市級報刊雜志上發(fā)表到現(xiàn)在累計達40余件其中xx年7月，在“榕樹下”網(wǎng)站上發(fā)表作品19篇目前我已在網(wǎng)上申請了個人文集，網(wǎng)址是：
學好書本上的東西是遠遠不夠的。在我的思維中，學歷與能力并重。所以，我很注重在全方位鍛煉自己。入學四年來，我先后擔任了共青團湖南省水利水電學校委員會東院團總支宣傳委員，湖南女大、中南工大、有色職專、湖南水校四校廣播聯(lián)站副站長、校團委委員、計算機學生會宣傳部長、班級團支部書記等學生干部職務。在任職期間，對待工作，一絲不茍;對待同學，盡力幫助。做到公廉明，積極發(fā)揮橋梁作用。每周星期二下午的政治學習，班會，大都是由我主持。此外，我曾多次組織同學們進行課外公益活動。如在xx年三月份開展的學雷峰倡議活動，打掃七里廟、黃土嶺居委會街道衛(wèi)生等。這些活動的實施，使我積累了許多寶貴的辦事經驗，從而大大提高了我的組織能力、協(xié)調能力、交際能力和處事應變能力。在這些過程中，我的思想發(fā)生了大的改變，這一點是不言而喻的。我開始學會正確地評估自己，學會一分為二看待問題，學會定義自己的人生目標。1999年5月，我參加了學校團委舉行的第四期團干培訓班，在班上我闡明了自己的觀點(怎樣才能當好一個班干部?)獲得了學員們的認可。xx年5月，我參加了學校業(yè)余黨校第四期培訓班，系統(tǒng)地學習了中國共產黨的章程。xx年3月，我參加了校團委舉辦的首屆學生干部培訓營。團委舉行了全校性質的整風運動，在這項活動中，我開展了批評和自我批評，接受了來自同學們對我的教育。為了提高自己的綜合素質，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經歷中獲取養(yǎng)分，更進一步地充實自己。我閱讀了大量的文學作品，提高了自己鑒賞水平。我又學習了為人處世倫理哲學，以提高自己的道德修養(yǎng)。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。我的中專生涯就要結束了，感覺到自己做得還不夠，在以后的日子中，我一定得更加嚴格要求自己，改正缺點，不斷努力，不斷進步。
除了自我鑒定的內容外，寫自我鑒定注意以下5個問題：
(1)寫自我鑒定時，字跡不要潦草，應清楚、工整，給人一種辦事認真負責的印象。
(2)自我鑒定應該具有針對性，每申請一份工作，應該認真寫好一份自我鑒定，以表示自己對申請這份工作很真誠。不要千篇一律的寫幾十份自我鑒定到處投寄，其結果必然是處處落空。
(3)謙虛是我國人民的美德，但在自我鑒定里過分謙虛，就不能正確反映出你的實績和才能。應該在自我鑒定里強調自己的長處，但是，在強調長處時，又要避免出現(xiàn)過于自負、自信。
(4)在自我鑒定中需要用我覺得、我看、我想、我認為等語氣來說明自己的觀點時，要慎重，否則會給聘人單位留下你自高自大、思想不成熟的感覺。
(5)字跡整潔，文句通順，語氣精練，切忌冗長，實事求是，突出重點。
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇九
自我鑒定的.結構由標題、正文和落款三部分構成。
自我監(jiān)定的標題有兩種形式：
1）性質內容加文種構成，如《工作實習自我鑒定》。
2）用文種“自我鑒定”作標題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標題。
正文由前言、優(yōu)點、缺點、今后打算四部分構成。
概括全文，常用“本學年個人優(yōu)缺點如下：”“本期業(yè)務培訓結束了，為發(fā)揚成績，克服不足，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習慣用語引出正文主要內容。
一般習慣按政治思想表現(xiàn)、業(yè)務工作、學習等方面的內容逐一寫出自己成績長處。
一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。
用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明態(tài)度，如“今后我一定×××，爭取進步”等。
自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語準確。
在右下方署明鑒定人姓名；并在下面注明年、月、日期。
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇十
篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有。
評語。
和結論性質。
（1）總結以往思想、工作、學習，展望未來，發(fā)揚成績，克服不足，指導今后工作。
（2）幫助領導、組織、評委了解自己，作好入黨、入團、職稱評定、晉升的依據(jù)材料準備工作。
（3）重要的自我鑒定將成為個人歷史生活中一個階段的小結，具有史料價值，被收入個人檔案。
自我鑒定的結構由標題、正文和落款三部分構成。
（1）標題。自我簽定的標題有兩種形式：
1）性質內容加文種構成，如《學年教學。
》。
2）用文種“自我鑒定”作標題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標題。
（2）正文。正文由前言、優(yōu)點、缺點、今后打算四部分構成。
1）前言。概括全文，常用“本學年個人優(yōu)缺點如下：”“本期業(yè)務培訓結束了，為發(fā)揚成績，克服不足，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習慣用語引出正文主要內容。
3）缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。
4）今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明態(tài)度，如“今后我一定×××，爭取進步”等。
自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語準確。
（3）落款。
在右下方署明鑒定人姓名；并在下面注明年、月、日期。
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇十一
自我鑒定是個人在一個時期、一個年度、一個階段對自己的學習和工作生活等表現(xiàn)的一個自我總結。只有寫好了自我鑒定才能更好的認識自己，如果你還不知道怎樣寫自我鑒定，可以到本站來了解，下面是小編和的大家分享的自我鑒定的相關內容，歡迎大家前來了解，想知道更多內容，可以登錄本站。
右下方署明鑒定人姓名;并在下面注明年、月、日期。
自我鑒定的結構由標題、正文和落款三部分構成。
1 標題。自我簽定的標題有兩種形式：
1 性質內容加文種構成，如《學年教學工作自我鑒定》
2 用文種 “ 自我鑒定 ” 作標題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標題。
2 正文。正文由前言、優(yōu)點、缺點、今后打算四部分構成。
1 前言。概括全文，常用 “ 本學年個人優(yōu)缺點如下：本期業(yè)務培訓結束了為發(fā)揚成績，克服缺乏，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：等習慣用語引出正文主要內容。
2 優(yōu)點。一般習慣按政治思想表示、業(yè)務工作、學習等方面的內容逐一寫出自己成績長處。
3 缺點。一般習慣從主要缺點寫到主要問題或只寫主要的主要一筆帶過。
4 今后打算。用簡潔明了語言概括今后的打算，標明態(tài)度，如 “ 今后我一定 爭取進步 ” 等。
自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是條理清晰，用語準確。
3 落款。
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇十二
尊敬的老師們同學們：
大家好！
我是xx學校xx年級xx班的xxx，現(xiàn)任xx學校大隊委、xx年級xx班班長，從一年級至六年級我一直在興海小學學習，六年來在老師、同學們的幫助下，我在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。今天我能夠參加這次北京市三好學生競選，首先我要感謝老師、同學們給我這次機會，感謝老師們這么多年對我的辛勤培育，感謝同學們對我的幫助，使我從一個不懂事的孩子成長為一名優(yōu)秀的學生。
我在學校團結同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范，深得老師和同學們的好評。對待學習一絲不茍，從一年級到六年級一直擔任班干部，語文、數(shù)學、英語的學習成績在班級乃至全年級都名列前茅，是一名“常勝將軍”；曾經連續(xù)三年獲得三好學生、文明小學生的榮譽稱號，連續(xù)兩屆獲得全國青少年“春蕾杯”征文優(yōu)秀獎和三等獎，還獲得過20xx年全國小學生英語競賽二等獎。我的興趣十分廣泛：除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書、奧數(shù)和書法。從20xx年—20xx年連續(xù)四屆獲得過大興區(qū)數(shù)學“雛鷹杯”科普競賽三等獎，在學校組織的小學生硬筆書法競賽中榮獲二等獎。我還很喜歡演講，曾獲得學校組織的我愛地球媽媽的演講比賽我雖然取得過這么多可喜的成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認真。
我尊敬老師，見到老師主動問好；孝敬父母，為父母做力所能及的事情，父母每天上班都很忙，我回家及時完成家庭作業(yè)，不讓他們?yōu)槲也傩?；我主動幫助同學，幫助那些學習上有困難的同學；在學校，每次我遇到同學沒帶文具，總是第一個幫忙；下雨天，我見同路的同學沒帶雨傘，就主動上前打招呼，然后打著傘送他回家；我發(fā)現(xiàn)班級里的同學有了這樣那樣的的困難，我都能帶頭想方設法的解決。
我喜歡讀書，書給了我另一種精神。因為它還使我學到了許多東西，開闊了我的視野，增長了我的知識，豐富了我的課余時間，同時還提高了我的寫作水平。從書中，我懂得了許多做人的'道理。
我是老師的得力小助手。因為我有很強的的領導能力和組織能力，老師交給我的任務我都會用盡全力出色地完成它。我經常帶領一些同學排演小節(jié)目，并在六一兒童節(jié)活動上演出。我還定期的帶領班上的一些同學出板報，宣傳科學知識、弘揚民族精神。我不僅自己進步，還幫助同學一起和我進步。我曾經幫助過我們班一位同學，他的成績很差，但是天賦很高，身為英語課代表的我就主動跟老師提議讓我跟他一起學習，老師同意后，我每天中午都和他一起練習英語單詞，終于在我的不懈努力下，他的英語成績有了翻天覆地的變化，由原來的四五十分變成了六七十分，再后來就在班里排五六名了。一次小測驗，他的成績已經達到95分了，當我把試卷發(fā)到他的手里時，看到了他那像花兒一樣燦爛的笑容。
我是同學們的好榜樣。六年來，我從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，學習踏實，上課認真聽講，積極發(fā)言，不做小動作。做好課前認真預習，課后認真復習。就是因為我的勤奮和努力，才獲得了優(yōu)秀班干部的光榮稱號。記得有一次上體育課，我們班上的一個男生打籃球是不小心摔傷了，出了許多血，我看見了，什么都沒有想，和另外幾個同學一起把他扶到了醫(yī)務室。后來我得知他骨折了，正在醫(yī)院治療，已經好幾天沒有來上學了，耽誤了許多課程。后來他回來了，只要一有時間，我就主動的幫他溫習功課。后來他向我表示感謝，我只是笑了笑，告訴他：“沒什么，同學之間就要互相幫助，這是我應該做的?！?BR> 千言萬語無法表述我的心情，只是真誠地希望大家投我一票，因為我不是經不起風吹雨打的溫室花朵，我是一朵不怕風霜的的梅花，我能經受住來自各方面的鍛煉和考驗并以身作則好好學習，遵守紀律，認真聽講，取得更優(yōu)異的成績，為我們興海學校、為我們可敬的老師們、為我們xx班爭光。
請相信我，我希望競選成功，渴望得到你們的支持與關愛！
謝謝大家！
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇十三
我于_年_月_日成為_公司的一名試用員工，到此刻_個月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉為公司正式員工。
雖然是第一次接觸_這個職業(yè)，但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業(yè)精神，讓我很快喜歡上了這份工作。同時，公司的一系列完整的培訓課程以及公司許多老同事的無私幫忙和耐心指導，使我在較短的時間內適應了公司的工作環(huán)境。
總結_個月的工作：忙碌伴隨著充實，學習伴隨著收獲。在主任悉心的培養(yǎng)下，我從最基本的一些校對工作做起，踏踏實實的學習，一步一個腳印的前進，到此刻已經能夠比較獨立承擔一些項目。
在中學教研室的工作中，我嚴格要求自我，認真及時做好主任布置的每一項任務，碰到有不懂和不清楚的問題就虛心向主任、_姐學習請教。同時，我也用心學習新知識，新技能，注重自身發(fā)展和進步，不斷提高和充實自我，期望能盡早獨立承擔完整的項目，在工作中獨擋一面，為公司做出更大的貢獻。
當然，初入職場，難免會出現(xiàn)一些小差小錯需領導指正;但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成長、不斷成熟。
這_個月來我學到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展和完美前景，我感到驕傲和自豪，也更加迫切的期望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自我的奮斗目標，體現(xiàn)自我的人生價值，和公司一齊成長。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自我、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望完美的未來!
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇十四
一、導游詞的定義：導游詞是導游人員引導游客觀光時的講解詞，是導游同游客交流思想，向游客傳播文化的知識工具，也是應用寫作研究的文體之一。
二、導游詞的特點：其主要特點是口語化，此外還具有知識性、文學性、禮節(jié)性等主要特點。
三、導游詞的結構：其一般結構包括習慣用語、概括介紹、重點講解三個部分。
1.見面時的開頭語。
開頭語包括問候語、歡迎語、介紹語、游覽注意事項和對游客的希望五個方面。
2.概括介紹。
概括法是用概述法介紹旅游景點的位置、范圍、地位、歷史、意義、現(xiàn)狀和發(fā)展前景等，目的是讓游客對景點有一個總體的了解，引起游覽興趣，猶如“未成曲調先成情”。概括介紹可根據(jù)時間和游客情況安排時間長短、詳略等問題。
3.重點講解。
重點講解是對旅游線路上的重要景點從景點成因、歷史傳說、文化背景、審美功能等方面進行仔細講解，使游客對旅游目的地有一個全面、正確的了解，這是導游詞最為重要的部分。(后面最好寫上讓游客自由活動)。
4.離別時告別語。
告別語包括感謝語、惜別語、征求意見語、致歉語和祝福語五個方面，放在導游詞的最后面。
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自我鑒定自我鑒定寫作指導篇十五
（1）總結以往思想、工作、學習，展望未來，發(fā)揚成績，克服不足，指導今后工作。
（2）幫助領導、組織、評委了解自己，作好入黨、入團、職稱評定、晉升的依據(jù)材料準備工作。
（3）重要的'自我鑒定將成為個人歷史生活中一個階段的小結，具有史料價值，被收入個人檔案。
自我鑒定的結構由標題、正文和落款三部分構成。
1）性質內容加文種構成，如《學年教學工作自我鑒定》。
2）用文種“自我鑒定”作標題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標題。
（2）正文。正文由前言、優(yōu)點、缺點、今后打算四部分構成。
1）前言。概括全文，常用“本學年個人優(yōu)缺點如下：”“本期業(yè)務培訓結束了，為發(fā)揚成績，克服不足，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習慣用語引出正文主要內容。
2）優(yōu)點。一般習慣按政治思想表現(xiàn)、業(yè)務工作、學習等方面的內容逐一寫出自己成績長處。
3）缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。
4）今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明態(tài)度，如“今后我一定×××，爭取進步”等。
自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語準確。
（3）落款。
在右下方署明鑒定人姓名；并在下面注明年、月、日期。
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇十六
歲月如梭，轉眼一年的預備期即將結束。在領導老師們的關心支持下，在同學的熱心幫助下，通過自身的不斷努力，我很快適應了環(huán)境，經過黨員前輩和領導老師們的教導熏陶，我不僅更加堅定了自己入黨的決心，而且在學習上、生活中也不忘嚴格要求自己，無論何時都積極上進，不斷以一名黨員的條件自警。
為了能夠更好地受到黨員前輩和領導老師們的監(jiān)督，從而幫助自己進步，我便從政治思想、學習、學生工作、生活方面做一個自我評定：
思想方面，政治立場堅定，熱愛祖國，擁護黨的各項方針政策。
與時俱進，開拓創(chuàng)新。學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領。黨校的培訓則使我懂得了黨的有關知識，由此我立志要成為黨的一員，來為黨的最終目標努力!發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。
在學習方面，嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，牢固地掌握了一些專業(yè)知識。
隨著技術的更新，工藝流程的不斷完善，要求我們不斷加強自身能力建設。我抱著不斷進取的求知信念，從沒有放棄學習理論知識和操作知識。在提高專業(yè)知識的同時也努力提高自身的素質修養(yǎng)。
在工作上，在過去工作學習中，我積極承擔力所能及的各項工作。
我認真負責，積極工作，積極組織開展各項活動，豐富大家的課余生活，努力在班級內營造學習氛圍，并時刻要求自己嚴于律己，寬以待人;我認真履行職責并積極參與管理好班級，做好黨建工作，同時關心著同學們的思想動態(tài)和學習狀態(tài)。我本著認真做好本職工作的原則，使自己在增加班級凝聚力的活動中充分發(fā)揮自己的作用。我積極和同學們交流意見和建議，宣傳黨的思想、理論，堅持正確的原則和立場，對一些消極思想和不良情緒做堅決斗爭，還經常鼓勵思想上進的同學積極向黨組織靠攏。
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自我鑒定自我鑒定寫作指導篇十七
我于_x年_月通過考試，來到_小學工作。光陰似箭，一年來，在校領導和同事們的關心持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉變。工作中，自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。
一、教學方面：
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向教學經驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
在工作中，始終嚴格要求自己，認真鉆研教材，按我校實際，教學中運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。并認真寫好教學計劃和教學總結，認真學習教學大綱。
二、個人素養(yǎng)方面：
在這一年里，我熱愛本職工作，遵紀守法，團結同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務。以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開拓進取，創(chuàng)新改進工作方法。工作中堅持面向全體學生，以人為本，培優(yōu)轉差，師生和諧，共同進步。
三、生活方面：
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵正人先正己的古訓，時刻提醒自己，重視為人師表的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇十八
記敘文要寫得深刻含蓄，重要的問題是處理好呈現(xiàn)與暗示的關系。
如何處理好呈現(xiàn)和暗示的關系，老作家杜鵬程的話對我們很有啟發(fā)。杜鵬程在《略談夜走靈官峽的寫作》中寫道：“它呈現(xiàn)的東西少，暗示的東西多，從而會使讀者想象的余地較大，產生的藝術效果也會較大?！焙喲灾?，就是呈現(xiàn)要少，暗示要多。
一篇記敘文要表現(xiàn)深刻的主題，就要寫人敘事，讓事實說話，這種直接寫出來的內容就是呈現(xiàn);但只簡單的記人敘事，不挖掘深層的東西，寫出的文章也不會感人，所以提示事物的深刻內涵就十分重要。提示事物內涵要含而不露，把思考的余地留給讀者，這種寫法叫暗示。在寫文章時，要盡量少呈現(xiàn)，多暗示，讓讀者在品味欣賞中受感染，受教育。呈現(xiàn)要少，暗示要多，這是寫記敘文的一個重要原則，同學們在平時的寫作中應當向這個方向努力。
如何做到這一點，同學們應注意如下幾點——。
一是選材要小。要在認真分析的基礎上，根據(jù)表達中心的需要，選取生活中的一個片面——通過生活中一瞬間的景象來刻劃人物，表達感情。《夜走靈官峽》正是這樣選材的，作者在千千萬萬個鐵路工人家庭中選取一個家庭，在這個四口之家中，選取了七八歲的孩子，真可算是小中之小了。正是這“一滴水”映出了太陽的光輝，表現(xiàn)了重大的主題，展現(xiàn)了鐵路工人心靈深處最壯麗的風采。
二是描寫要精。呈現(xiàn)的東西要盡可能的少，這就要在描寫上特別講究。要采用正面描寫和側面顯示相結合的方法，這樣便于集中筆墨寫好一個人。在《夜走靈官峽》中，作者正面描寫的只是成渝這個人物，讓他在自己的語言、舉止、表情的發(fā)展中顯示自己的性格特點，而對其父母則通過遠觀粗線條地展現(xiàn)。這樣寫，就減少了正面的描寫，把想象的余地留給了讀者。
三是挖掘要深。描寫人物的語言、舉止和表情，這是外表的淺層的東西，如果只寫某個人干什么，怎樣干，那還不夠，還要把目光深入到人物的內心世界，看看他在想什么。這樣，人物的語言行動就有了堅實的基礎。所以《夜走靈官峽》在寫了成渝的言語、舉止和表情之后，還寫了他的內心所想。“爸爸說，明天還下，就要停工啦!”原來成渝是為停工而擔憂，這話又是聽爸爸說的，這樣，成渝的內心所想和爸爸的內心所想，都展現(xiàn)在我們的面前。這句話既樸實自然又含意深刻，給人留下的思考是深遠的。呈現(xiàn)和暗示是兩種不同的表達方式，它們都是為表達中心服務的，同學們在寫作中，應當學會這種方法，使自己的。
作文。
更上一層樓。
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇十九
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1、我習慣于學會分出必要的時間，做點自己愿意的事，
2、從事柔道是我一生中自覺自愿的事，它不僅是一項運動，而且似乎是一門哲學，它教會我對待對手也要心懷敬意。
3、學習英語——對我來說有點兒像智力體育節(jié)目。
4、電影，我也很喜歡看。
5、書——當然很重要，但在你生活的`周圍，還有更重要的東西——家庭和朋友，
6、至于信仰，我傾向于任何時候都不要把這個問題拿到公眾場合去討論。
7、全部生活都是由矛盾構成的，哪里沒有矛盾了，哪里就將是一片荒蕪。
8、從某種意義上說，人需要鮮明地體現(xiàn)出一種品質——這就是寬容，依我看，寬容常常是具有決定意義的東西。
9、人應當是自由的……。
10、我喜歡做的事，我就欣然而為。
11、我覺得，沒有弱點的人是沒有的，每一代新人都將是更優(yōu)秀的。
12、做事越多，人就越會得出這樣的結論：還有許多事沒有做。
13、我有一些很要好的朋友。
14、我現(xiàn)在的朋友，基本上還是中學時代的，或者是在大學學習期間的。
15、我從來不裝樣子。
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇二十
首先，給出了gre寫作考試題庫。經過前輩幾年的總結，計算機考試本身已經沒有懸念。高頻、模版、示例、范文、大量資料充斥著互聯(lián)網(wǎng)，并被專業(yè)人士和機構匯總印刷。考生考試前只需花兩三個月的時間練習，申請的分數(shù)一點都不成問題。對一個有良好基礎的人來說，一兩個月就足夠了。但問題也隨之而來。每個人都使用相同的參考資料，寫作水平也一樣?？磥砜脊俜植磺搴脡?，只能給出最安全的分數(shù)。
其次，由于即興創(chuàng)作的傾向，雖然語言逐漸向標準的書面英語靠攏，但仍缺乏時間的沉淀，無法一步到位地達到gre寫作本身的特點。就像形狀但不是精神。
最后，可以說，大部分作品還處于臨摹階段，而不是獨立創(chuàng)作階段。因為有現(xiàn)成的模板和例子，在范文的指導下，gre寫作方法,gre寫作怎么練模仿寫作的結構和觀點。所以它經常導致一篇作文看起來像那樣，但事實上，它沒有意義。對題目的意義和作文的目的缺乏透徹的理解。
gre考試詞匯。很多人在寫作前都在問是否需要背誦紅皮書上的單詞。答案是否定的，《紅寶書》中的單詞是為筆試的中文部分而收集整理的，與作文沒有多大關系。的高級水平還是那些。當機器或考官看到它時，他或她會立即把它鎖上。如果他或她知道如何寫議論文，他或她將依賴他們。此外，一些常用動詞和名詞的同義詞應分成若干組記憶。英語修辭不是華麗的，而是多變的。句型應該是可變的，表達相同意思的詞也應該是可變的。原來英語單調，重復是禁忌。
gre模板。如何使用模板不是使用模板，而是合理使用模板。因為對初學者來說，一目了然是件好事。什么是結構?模板是結構。模板是骨架，支撐，但不是靈魂。當然，靈魂部分是文章的主要目的，靠自己不懈的寫作，不斷的研究去探索和發(fā)現(xiàn)。不要依賴模板。沒有靈魂的骷髏得不到高分。
練習。實踐必須從頭到尾進行。從量變到質變的突破還需要時間。
在考試中?？记暗哪Ｐ蜏y試是為了讓大家抓緊時間，更好地進一步檢查缺失，彌補缺失。在考場里，面對危險，我們不應感到困惑。不管出現(xiàn)什么樣的問題，我們相信我們以前見過他們，沒有他們的家人，我們無法改變。當然，我們在實踐中需要不斷提高自己的知識基礎。
gre寫作低分文章中有什么常見的邏輯問題。
一、邏輯問題：
大體上來說，同學們的邏輯問題是最多的。邏輯問題有三種，通篇邏輯，段落之間，段落之中。
其實這可能和我們高中初中的英語教育有關系，大家都很喜歡一條一條擺原因。firstly，secondly...然后后面至于這個ly后面是什么就不管了，一頓胡扯。也不管這段落與段落之間的銜接是否自然，反正都有什么ly給打頭陣。
二、整體觀念：
和結論什么關系?要記住一點，gre作文文章是一個整體，你的開篇結尾和中部內容都是應該有關聯(lián)的。也就是說，在開頭提到的，文中應該有展開，同時在結尾有總結。中文里不也要求行文流暢么，這至少得要求邏輯是通順的。
三、能力要求：
很多同學都很喜歡寫中立觀點“a不錯，但不夠好”，這雖然看起來很客觀，但實際上這種gre作文對邏輯的要求非常高，要怎樣去組織語言，組織相應的論據(jù)論點，非?？简炄恕?BR> 有同學想說a事件要瑕疵互見，但是寫著寫著就亂七八糟，東一塊西一塊，不知道在講點什么了。更有厲害的索性冗長的來詞，講了個空話。所以建議剛上手的同學，還是選擇一邊倒，站定腳跟不放松。即便是真的要寫中立觀點，實際上也都在a和b之間有所偏好。
四、內容空洞：
一般來說是：名人名事(知名度大)眾人眾事(樣本大)自己經歷(體會深)他人經歷。假設往往不夠有說服力，因為很難涉及到每一個變量。但是假設在有的時候可以行得通，就是在很難說清楚步驟和因果關系的時候，用一個假設場景來推導會讓文章變得淺顯易懂。
所以建議，在剛開始上手寫gre作文的時候，先不要給自己30分鐘的壓力，先列出提綱(10分鐘)，再用30分鐘去寫，看能寫多少。
五、gre寫作選材準確：
記住你的舉例一定要死死扣住你的gre作文觀點，不要是和觀點打擦邊球的。
例子一定要從論點出發(fā)，再回到論點。不要將你的論點發(fā)散，后果很可能就是越寫越跑題。所以每次寫好一篇文章，都看看，論據(jù)里的keywords是不是和論點里的keywords一樣，論點里的keywords又是不是和題目里的keywords一樣。你的keywords可以比大題里的keywords更加narrow，但是千萬不要更加廣泛。
不要沉迷于gre高頻作文不能自拔。
為實現(xiàn)自己的留學之夢，無數(shù)學生默默地在gre考試中付出自己辛勤的汗水。所有gre高分故事背后都有值得我們學習的gre備考經驗。相信這樣的一個個gre高分故事能夠在你備考gre考試的過程中送上一絲鼓勵與指導。
每天總會有很多人問我關于“gre高頻作文題”的問題，其中包括“高頻”該如何使用，“高頻”的題號和官方的題號對不上怎么辦諸如此類的問題。在此，我就gre作文高頻試題的問題，也來談談我的看法。
很多同學在備考gre作文的時候，之所以對“高頻”情有獨鐘，實際上思想根源還是希望能減少工作量，說得通俗一點，也就是還是抱有“投機取巧”的心理。這些同學的想法往往是：gre官方的題庫給出的200多道題太多了，看高頻可以減低我的工作量(也就是不需要把200多道題目都看完)，如果在考試的時候遇到高頻題目，而我正好寫過的話，那么分數(shù)就是有保證的?；蛘撸辽俦葘懸黄耆珱]有看過的文章要強。如果我們把這些同學的看法當做一個論證的過程來找找其中的邏輯問題的話，大家就能明白為什么我說“高頻只是個傳說了”。
在這個論證過程中，同學首先假設了一個前提，就是“寫一篇已經寫過的文章得到高分的可能性大于寫一篇沒有寫過的文章”?？墒?，我們考慮一下，如果本身這篇文章從一開始按照這個同學的分析思路，包括寫作的語言就存在巨大問題的話，那么，即使是考試的時候照著抄一遍，分數(shù)也仍然會是很低的。因此，只有當你的寫作思路正確，分析過程正確，語言表達正確這幾個條件都滿足的時候，對于題目的熟練程度，或者是否寫過某個題目的作文，才會影響到最后的分數(shù)。當然，我們還同時忽略了考場上的臨場狀態(tài)的變化問題。而反之，如果一個考生有正確的分析思路和寫作思路，有比較好的語言表達能力，那其實考試的時候是否寫過某個題目就變得不重要了，因為最終他的能力會很好地解決題目熟悉程度的問題。比如我們所熟悉的高考語文中進行的作文測試，我們實際上是完全不知道考試會出現(xiàn)什么題目的，我們平時練習的時候，也基本上不會考慮考試的時候是否會遇到同樣的題目，但是最終，寫作能力比較好，思維方式比較正確，知識面比較寬的同學往往會在作文中得到高分。從這個角度來看，實際上在準備作文的過程中，練習的題目是否是高頻并不重要，而重要的是，是否通過練習形成了正確的分析思路，寫作思路，并且讓語言的表達正確。
其次，很多人也認為“高頻”題目在考試時被抽到的可能性更大，并且還有人會計算題目出現(xiàn)的概率。為了讓大家都能看明白，我不會在這里建立一個模型來計算什么題目出現(xiàn)的概率較大，我們只考慮如下的一些問題。首先，ets在從開放題庫中抽取題目給考生的時候，是一種隨機的選擇方式，那么，每個題目被抽取到的概率是完全一樣的。而現(xiàn)在并沒有證據(jù)表明ets在抽取題目的時候采用了任何優(yōu)先級策略，所以我們不能對此作出主觀假設。第二，從目前的高頻統(tǒng)計方式來看，存在著很大的漏洞。據(jù)我所了解的情況，基本上是部分考生在考試結束后，在一些論壇或者bbs上發(fā)帖子，來說自己考到了什么題目，然后由一些熱心的網(wǎng)友來進行人工統(tǒng)計，最后得到了所謂的“高頻”題目。
大家不妨計算一下每天有多少人去參加gre的作文考試，一年下來又有多少人參加作文考試，其中在網(wǎng)上發(fā)布題目的人的比例有多少，而發(fā)布出來的題目被統(tǒng)計的又有多少。如果這些數(shù)據(jù)本身都沒有確切值的話，那么統(tǒng)計的樣本首先就是存在問題的。而“高頻”的出現(xiàn)，很可能是“馬太效應”的結果，即在很長一段時間里面，a題目被大多數(shù)人關注，于是成為了“高頻”的一部分，于是，有人考到了這個題目，在網(wǎng)上發(fā)了帖子，那么這個題目的關注度繼續(xù)上升。而那些“低頻”的題目，即使有人發(fā)了，也沒人去關注，但是很可能在一段時間后，某個“低頻”的題目其實出現(xiàn)的頻率很高了，但是卻依然沒有人去關注它。因此，要想得到科學的統(tǒng)計，必須有一個平臺，來隨時完整統(tǒng)計大多數(shù)人在考試中遇到的題目的情況，并且實時更新，才能得到較為準確的數(shù)據(jù)。
因此，在備考gre作文的過程中，其實是否準備網(wǎng)絡流傳的“高頻”題目并不重要，而重要的是，無論準備什么題目，都能有正確的思考路徑和分析方法，并且能夠用正確的語言來表達自己的想法。當系統(tǒng)化的思維方式和準確的語言表達習慣形成的時候，無論什么題目都沒有問題。此外，如果希望消除題目熟練度的影響，大量閱讀題目，并且寫作提綱是必要的，其中也包括對題目的分析和簡單的邏輯結構梳理。
gre寫作如何讓自己的文章不落俗套。
為實現(xiàn)自己的留學之夢，無數(shù)學生默默地在gre考試中付出自己辛勤的汗水。所有gre高分故事背后都有值得我們學習的gre備考經驗。相信這樣的一個個gre高分故事能夠在你備考gre考試的過程中送上一絲鼓勵與指導。
想要提高自己的新gre作文水平，避免與別人的gre作文雷同，那么就要適當?shù)乇痴bgre作文模板、借鑒其寫作手法，最重要的是自己平日里備考gre考試中要多加練習。要想避免新gre作文雷同，考生應從以下幾個方面努力：
1.在觀點上要具有洞察力，要有自己的原創(chuàng)特色。
觀點是新gre作文考試的核心內容，考察考生能否對一個issue進行深入分析與思考并最終提出一個有層次的觀點。有了原創(chuàng)觀點就不用擔心雷同。我這樣說也許有有點像讓快餓死的人去吃肉粥。如果真的要借鑒范文觀點，我建議應該盡可能做一些調整，以避免第二個雷區(qū)?；蛘吒纱嘣谖闹兄v明這個思路是借鑒了哪一本參考書的。美國人對真小人比對偽君子要寬容。
2.絕對不能照抄原文。
在語言上可以使用一些范文的句式，但是絕對不能照抄原文，而是要換掉一些關鍵詞?；蛘呷绻栌藐P鍵詞，則必須使用別的句式。
3.在結構上可以采取聲東擊西的策略。
比如把北美范文用在120題的結構和破題策略用在210題上。
4.可以引用范文例證。
在例證方面，使用范文用過的例證沒有問題，哪怕用那些被判雷同的例證也沒問題。例證是人類的共同知識，誰都可以使用，關鍵是我們不能用和范文作者同樣的思路和語言來詮釋例證并展開類似的論證。
因此，越是耳熟能詳?shù)睦C如牛頓與蘋果樹、愛迪生孵蛋，要寫出原創(chuàng)的內容就越困難，雷同的危險就越大。
自我鑒定自我鑒定寫作指導篇二十一
作文。
感覺不再難寫，但是面對畢業(yè)生登記表上的“自我鑒定”，卻苦于不知該如何動筆，擔心寫不好，給自己帶來不好的影響。事實上，在某種程度上講，“自我鑒定”也是一篇“自我。
介紹信。
”，“自我推銷的。
廣告詞。
”，因此，應給以足夠的重視。現(xiàn)在簡要談談“自我鑒定”的寫法和注意事項，以期給同學們一點小小的幫助。
1、畢業(yè)自我鑒定要求準畢業(yè)生全面總結自己高中三年以來德、智、體、美、勞各方面的成績與進步，對現(xiàn)有的知識、素養(yǎng)、能力和水平，作出較為全面的、實事求是的、恰如其分的。
自我評價。
與自我認定。
2、畢業(yè)自我鑒定主要用來幫助有關組織、用人單位、高等院校等了解自己，是后期班組評定、班主任評定、學校鑒定、用人單位聘用和高校錄取的一個重要依據(jù)，也是個人歷史生活中的一個重要階段小結，具有史料價值，被收入個人檔案。
3、畢業(yè)自我鑒定現(xiàn)在多是填寫自我鑒定的表格，可不寫標題。如果需單獨成頁，可以“高中畢業(yè)自我鑒定”為標題。
4、正文一般由引言(綜述三年，概述全文，引出正文)、優(yōu)點(德智體美勞，應重點詳寫，寫時應兼顧并針對自己的特點實際，有側重寫好兩三個方面，強調如填表一定要按表上的要求和注意事項來寫)、缺點不足(要慎重客觀，注意措辭與分寸，最好寫發(fā)展中的缺點和不足，品行方面不可妄下斷語，如對自己的缺點不足把握不準，可請教老師后再寫)、努力方向或今后打算(簡明概括交待即可)。
5、落款應視情況而定，如表格，需落款，表上有相應空位。如單頁材料，在正文右下方署明鑒定人姓名，在另一行右下方注明年、月、日期即可。
6、自我鑒定因為是檔案材料，一定要本著認真負責嚴謹?shù)膽B(tài)度來寫，不可以敷衍塞責、馬虎了事，字跡一定要工整、清楚，堅決杜絕錯別字與病句。否則會讓人對你的學能、水平、甚至素養(yǎng)、人品產生懷疑。在客觀、準確的基礎上還是應充分發(fā)揮自己的寫作才華，力求行文緊湊、連貫、有條理，語言精煉、大氣，有文采!但堅決反對華而不實!
在高中三年的學習生活中，我腳踏實地，努力學習知識，也收獲了許多。作業(yè)都按時完成，校服也每天穿著，遲到次數(shù)十分的少，無曠課，早退現(xiàn)象。我打掃衛(wèi)生認真，而且不頂撞老師，就算犯了錯，也會在第一時間改正。在各個方面我也經常幫助同學，做些力所能及的事。
自我感覺比上學期表現(xiàn)好很多，在紀律這一方面有著很大的改善，在學習方面雖然不是很棒，但總是很努力的學習。在穿著校服方面很不錯。在生活中樂于助人，雖然脾氣不好但仍然一直克制。我一直保持著拾金不昧的品質，努力向好學生看齊，不懂就問班長。
高中三年中，學習刻苦認真，認真履行作為一個學生的義務，遵守學校各項紀律，珍惜受教育權利，曾獲“三好學生”。在班級中團結同學，熱心公益活動，積極參加班級活動。在初三年級中加入中國共-產主義青年團，以后還回更加努力，為中華民族偉大復興貢獻一份力。
高中的生活就要結束了，在這三年中，我與同學、集體共同進步。在這三年中，我努力奮斗為自己所熱愛的事情。從小學習長號與乒乓球的我，在體育與音樂的方面表現(xiàn)出優(yōu)異的成績。在音樂比賽中常常獲獎，并表現(xiàn)出過人的天賦。在學習中做到堅持不懈，力求完美。按時到校，遵守校內紀律，樂于助人，關心同學，尊重師長。我希望在今后的學習生活中繼續(xù)做到品學兼優(yōu)，并將自己多年來所熱愛的音樂道路一直走到底，堅持就是勝利!我相信我自己!
高中三年，總體學習態(tài)度認真，尊敬師長，團結同學，熱愛勞動，但在學習上不夠勤奮。積極參加體育鍛煉，在校運動會上獲1000米第一?？傮w三年表現(xiàn)良好，樂于助人，按時到校，上課積極回答問題，愿以后更加努力。
高中三年中，擔任過生物課代表，化學課代表并認真負責。擔任過兩次升旗儀式的司儀。加入學生會并被選入中國共青團。學習努力，為人正直善良，樂于幫助同學參加班級事物務。尊敬父母，思想深刻，有豐富的想象力和創(chuàng)造了，性格開朗大方，樂于與同學分享。
在-高中三年學習生活中，表現(xiàn)良好?？梢苑e極參加校園活動，并在班內擔任宣傳委員的職務。在工作中認真負責，一絲不茍。積極進行體育鍛煉，多次獲得省市級乃至全國羽毛球比賽前三名。身體素質優(yōu)秀，活潑，開朗。在學習方面，成績優(yōu)異。曾獲得作文比賽一等獎。各個學科全面發(fā)展，是老師的好幫手。三年學習生活中，從未遲到早退。與同學能做到友善相處并互相幫助?？梢宰龅桨磿r交作業(yè)，盡最大努力完成老師布置的任務。是一個德智體全面發(fā)展的三好學生。積極參與團組織的活動，是一個優(yōu)秀的共青團員。當面對挫折與困難時，可以盡全力解決問題，迎難而上，不屈不撓?？傮w而言，該同學是一名有理想，有目標，有斗志的好學生。
同學在高中三年，熱愛學習，關心集體，上課認真聽講，積極回答問題。加入中國共青團，以團員身份要求自己。遵紀守法，熱心幫助同學。為班級做出貢獻。