總結(jié)是對一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等方面進(jìn)行概括的重要手段。在總結(jié)中，我們可以適當(dāng)?shù)仃愂鲎约旱母惺芎托牡皿w會。這個(gè)總結(jié)范文以簡潔明了的語言，深入淺出地總結(jié)了過去一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇一
20xx~20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在教育主管部門、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局會議精神，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，繼續(xù)以提升教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教學(xué)常規(guī)管理為落腳點(diǎn)，以教研組建設(shè)為切入點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為導(dǎo)向，以活動(dòng)為紐帶，以科研為抓手，以生為本，以實(shí)踐“減負(fù)增效”為主題，引領(lǐng)教師在教學(xué)中研究，在研究中提升，著力于全面提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將一學(xué)期來，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：
1、積極開展校本教研活動(dòng)。本學(xué)期，我們緊緊圍繞校本教研專題“如何減負(fù)增效”，扎實(shí)開展了校本培訓(xùn)，重溫了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《儀征市中小學(xué)教學(xué)教研規(guī)程》；學(xué)習(xí)了儀征市教育局教研室“關(guān)于聚焦課堂，實(shí)施有效教學(xué)”的指導(dǎo)意見和“儀征市課堂有效教學(xué)實(shí)施基本要求”、《構(gòu)建和諧師生關(guān)系，提高課堂教學(xué)效益》、《讓靈動(dòng)的生命在課堂上神采飛揚(yáng)》、《讓小組合作從形式走向?qū)嵸|(zhì)》等經(jīng)驗(yàn)文章，舉行了“有效課堂教學(xué)”展示和“怎樣減負(fù)增效”專題研討，領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強(qiáng)化對已有理念的領(lǐng)悟，扎實(shí)作到減負(fù)不減質(zhì)。各教研組根據(jù)本組確定的教研主題尋找有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐?；顒?dòng)中做到人人發(fā)言，結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會，運(yùn)用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
2、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。建立了教師工作量化考評方案，分別對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思作了具體的規(guī)定。
通過學(xué)習(xí)，交流、總結(jié)等系列活動(dòng)，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。
“在研討中發(fā)展，在反思中成長。”這是我校對廣大教師，尤其是青年教師提出的目標(biāo)。本學(xué)期，我們十分重視各種形式的研討活動(dòng)。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，全體教師積極參與教學(xué)研究。
（1）本學(xué)期，我校組織教師外出聽課，校內(nèi)相互聽評課，人人上教研課，既使老師們經(jīng)受了鍛煉，又使教師們業(yè)務(wù)水平迅速得到了提高。
（2）開展“走出去，請進(jìn)來”活動(dòng)。本學(xué)期，我校教導(dǎo)處多次派出老師前往南京、揚(yáng)州等地觀摩活動(dòng)，回來后還在全體教師會議上匯報(bào)交流其先進(jìn)教學(xué)理念及教學(xué)方法、心得體會，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步，使全體教師獲得較大受益。
（3）開展活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)期，我們開展了有效課堂展示活動(dòng)，大大提高了教師馳騁課堂的本領(lǐng)和藝術(shù)，有效提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”：
（1）抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用推門聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)向?qū)W生輔導(dǎo)改正。
（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)。這些，青山小學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)尤為突出。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
（5）抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
2、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。教育質(zhì)量的提高，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰的意識到，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正，教師教得吃力，學(xué)生學(xué)得無聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們精心挑選優(yōu)秀班主任，同時(shí)要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，使學(xué)生明確目標(biāo)，端正態(tài)度。同時(shí)我們暢通學(xué)科老師和家長的聯(lián)系渠道，一有情況及時(shí)聯(lián)系。我們加強(qiáng)對學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng)，注重“培優(yōu)輔差”工作，對學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo)，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。
3、加強(qiáng)法制、國防和心理健康教育。
各學(xué)科根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)適時(shí)滲透法律知識、國防知識，加強(qiáng)法制、國防教育。地方課將法制和國防教育列為必學(xué)內(nèi)容，教育學(xué)生樹立自尊、自強(qiáng)意識。定期開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
4、做好幼教工作。
督促幼兒教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園工作新綱要》，促進(jìn)幼兒健康、快樂地成長。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教。
育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。
1、召開各年級家長座談會。會上，班主任向各家長介紹學(xué)校的各方面情況，就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中的情況向家長提出具體意見與要求。會后，各班級科任教師與家長就學(xué)生的各方面情況進(jìn)行了交流討論。學(xué)生家長座談會，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
2、做好各年級的家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪兩次。我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
3、加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。
小學(xué)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇二
我們每次課都是分專題講授的，教師把相關(guān)的學(xué)習(xí)方法都進(jìn)展了細(xì)致的分析和總結(jié)。教師所選講的例題都是特別經(jīng)典的，往往一道題里包含著多個(gè)學(xué)問點(diǎn)，而解一道題又有許多種方法。不要認(rèn)為以前學(xué)過相關(guān)專題就自以為是，要知道，每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方法和側(cè)重點(diǎn)都不盡一樣。因此，上課必需仔細(xì)聽講，教師講的重點(diǎn)肯定要記好筆記，但也不要由于記筆記而影響思索和聽講，這一點(diǎn)你可要把握好。
2、聽不懂怎么辦？
有的同學(xué)沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過奧數(shù)，可能教師在講課過程中提到的某些名詞或者方法你感到有些生疏，聽不懂。其實(shí)許多東西在以前都接觸過，只是說法不同或者沒有加以系統(tǒng)的總結(jié)和歸納。所以假如有不懂的就要準(zhǔn)時(shí)向教師提出，不光奧數(shù)，學(xué)習(xí)什么都忌諱聽不懂不問，更不要可怕提問，或許教師用幾句話就能使你茅塞頓開，相關(guān)的題型就能夠迎刃而解。
3、留意傾聽其他同學(xué)的發(fā)言。
有的同學(xué)在別人發(fā)言的時(shí)候思想開小差，這是不對的'。一道題，每個(gè)同學(xué)都有不同的解題思路。其他同學(xué)的方法或許比你的要好，他講的對的地方你可以借鑒，他講的不對的或許正是大家都簡單犯錯(cuò)的地方。所以，肯定要重視其他同學(xué)的發(fā)言。
4、例題的復(fù)習(xí)和穩(wěn)固。
每次專題課后，要把例題看一遍，不僅僅是看，還要仔細(xì)的思索。講義中所選都是經(jīng)典例題，方法也很好。因此，回去后，仍需準(zhǔn)時(shí)地加以回憶，趁熱打鐵，把教師強(qiáng)調(diào)的每個(gè)環(huán)節(jié)都回憶一遍，重點(diǎn)題型和解題方法還要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)和積存。
5、上課聽懂了，為什么還要留那么多的作業(yè)？
好的教師應(yīng)當(dāng)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)力量，傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣為動(dòng)身點(diǎn)。教師不行能把全部的題都講給你聽，題海戰(zhàn)術(shù)是不科學(xué)的，關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)解題的思路，把握解題的方法。
那么是不是上課聽懂了就完成任務(wù)了呢？固然不是。聽懂和把握是兩回事。一種方法是要靠反復(fù)練習(xí)才能得以把握，而更深的層次是嫻熟運(yùn)用。就好象開汽車一樣，講起來很簡單，就那么幾個(gè)動(dòng)作，但要學(xué)會開車還要開得好就必需加以實(shí)踐。
6、重視作業(yè)的訂正和修改。
哪錯(cuò)了就說明你哪個(gè)地方有漏洞，哪個(gè)學(xué)問點(diǎn)沒有把握。所以越是錯(cuò)的地方就越要下大工夫，不然漏洞多了可就麻煩了。
7、如何對待綜合測試卷。
綜合測試卷我們都限制了時(shí)間，測試題都是教師經(jīng)過精挑細(xì)選的特別具有代表意義的典型題，盼望同學(xué)們能像對待正式考試一樣來仔細(xì)完成。做好每一份測試卷是我們查漏補(bǔ)缺的最好時(shí)機(jī)，這么好的時(shí)機(jī)可不要鋪張哦！
小學(xué)生重點(diǎn)留意以下幾點(diǎn)。
（1）仔細(xì)聽。要求小學(xué)生聚精會神地聽講，充分理解教師講課的內(nèi)容及仔細(xì)聽其表達(dá)方式的含義。
（2）留意看。要求小學(xué)生全神貫注地凝視教師板書的內(nèi)容，對教師用彩留意看色粉筆標(biāo)記的局部、用電化教具突出演示的局部尤其要認(rèn)真觀看，仔細(xì)領(lǐng)悟和重點(diǎn)記憶。
（3）多動(dòng)腦。要引導(dǎo)小學(xué)生積極思索，要邊聽、邊看、邊思索，要與教師講課的進(jìn)程保持同步，要多問幾個(gè)為什么，要把新舊學(xué)問聯(lián)系起來思索，做到融會貫穿，舉一反三。
（4）主動(dòng)練。在課堂上要鼓舞小學(xué)生大膽發(fā)言，勤學(xué)多練，從而加深理解，提高聽課效果。
（5）做筆記。對教師講課中的要點(diǎn)、難點(diǎn)都要簡明扼要地寫在筆記上，以備課后復(fù)習(xí)。
（6）善歸納。對教師課堂講授的內(nèi)容，要抓住綱目，歸納要點(diǎn)，力求當(dāng)堂理解。
小學(xué)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇三
期末考試過去了，但它并不是結(jié)束，而是新的征程的開始。我們還有許多的.事要做，還有許多的東西等著我們總結(jié)、反思。下面我對自己這一學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的總結(jié)：
可以說容易，也可以說難，因?yàn)槊總€(gè)人的閱歷不同，所以學(xué)起來的程度也不一樣。
閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學(xué)習(xí)不同的做題方法，做題才可以得心應(yīng)手。最基本的還是需要多看不同方面的書，多做做題，尋找屬于自己的做題方法。，需要多看一些優(yōu)美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結(jié)尾，一些描寫?yīng)毺氐牡胤剑彩强梢詫W(xué)習(xí)一下。
對于一些基礎(chǔ)差的人，最好是在空余的時(shí)間里背公式，看例題，思考每個(gè)步驟，多做題。(雖然方法很平凡，卻是最有效的。)。
尤其是單詞，有些單詞有規(guī)律，有些沒有;還有一些很相似的單詞，只要寫錯(cuò)一個(gè)字母，就很有肯能變成另一個(gè)單詞;還有一詞多義的，要記住這些很麻煩。
對于基礎(chǔ)差的人，最好每天記30個(gè)單詞，給一段時(shí)間去背這些單詞，然后默寫出30個(gè)單詞，英語化中文，中文化英語，如此反復(fù)，寫錯(cuò)一個(gè)就中文英文個(gè)抄10遍，每天30個(gè)，加上以前記過的10個(gè)單詞，每天如此反復(fù)這，我相信絕對很快記得住。
以上就是我一些最基礎(chǔ)的心得。雖然很平凡，很死板，但是對于一些人來說卻是最有用的。
小學(xué)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇四
這個(gè)學(xué)期，我的成績語文下降很多，嚴(yán)重的偏科，但是回家后我會努力完成作業(yè)。
我能做到尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)互相幫助。每次的值周我都認(rèn)真完成自己的事情，不推卸責(zé)任從不逃跑。每天都按時(shí)到校，沒有曠課遲到的現(xiàn)象。但是我的書寫不夠認(rèn)真，上課愛說小話，態(tài)度不夠端正，但是我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，也許在有的同學(xué)面前我不是個(gè)好的男孩，但從下學(xué)期開始，我會努力的改變學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合的學(xué)習(xí)方法。假期加強(qiáng)練字，提高書寫能力。
在新學(xué)期我會努力完成學(xué)業(yè)，提高自己的自覺性，爭取改掉平時(shí)的壞毛病。
小學(xué)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇五
先總結(jié)一下我的優(yōu)點(diǎn)吧：一這學(xué)期我最大的進(jìn)步就是成績穩(wěn)定了，不再像以前那樣忽上忽下；二我在人緣關(guān)系方面有很大改善，就拿本學(xué)期競選中隊(duì)長來說吧，我得了27票（不瞞你說，我以前可只有14票哦。）這算是一大進(jìn)步吧！三在體育方面也有收獲，運(yùn)動(dòng)會上，我得了女子200米第三名，這可是我上學(xué)以來在體育方面取得的最好成績；四這是媽媽對我的評價(jià)：這學(xué)期我更懂得了感恩———感恩老師，感恩父母，感恩所有關(guān)心愛護(hù)我的人。五我改掉了一個(gè)缺點(diǎn)，那就是我能正確面對挫敗了，這需要很大的勇氣，聽我詳細(xì)說說吧！
打從懂事起，我就常聽到師長們對我的夸獎(jiǎng)，諸如：真乖、真聽話、真是不錯(cuò)慢慢的，我變得很喜歡聽贊美的話。當(dāng)我考試考得好的時(shí)候，我會沾沾自喜地對爸爸媽媽說：“這次考試挺難的，考得好的沒幾個(gè)?！毖韵轮饴?，就是炫耀自己有點(diǎn)小聰明，表揚(yáng)的話，鼓勵(lì)的話將不出意料地收到。我的虛榮心就得到了滿足。當(dāng)我考試失利時(shí)，表揚(yáng)的話肯定聽不到了，因此我會絞盡腦汁這樣對爸爸媽媽說：“這次考試挺難的，大多數(shù)人沒考好?！碑?dāng)這樣的情況再次發(fā)生時(shí)，媽媽看出了這是我的虛榮心在作祟，于是語重心長地對我說：“考試失利很正常，怎樣面對失利才是重要的?？嫉煤玫臅r(shí)候不用得意洋洋，考得不好也不用使勁找借口為自己開脫。成功者在遭遇挫敗時(shí)候，會去找原因；而失敗者只會找借口。你要做怎樣的人，你自己決定吧！”媽媽的這番話，我牢牢地記在心上。從那以后，遭遇挫敗時(shí)候，我會坦然對爸爸媽媽說：“這次沒做好的原因是我會吸取教訓(xùn)的?！边@就是我的改變過程，也算是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)了吧！
該說我的缺點(diǎn)了，媽媽給我提了一個(gè)，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性。因?yàn)槲业暮眯┓矫娑际窃趮寢尩拇叽傧峦瓿傻模贿€有一個(gè)缺點(diǎn)，就是粗心，拿證據(jù)證明一下：一次語文單元考試，我把需要填空的詞：樸素，寫成了：素樸。哎！你可別笑話我哦。
馬上就要進(jìn)入五年級了，新學(xué)期，新氣象，揚(yáng)長避短是我新學(xué)期要做的事！
小學(xué)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇六
日歷一頁一頁地翻過，不知不覺，2011暑假過去一大半了。坐下來回憶回憶，暑假過去的一個(gè)多月里，我每天都過得那么充實(shí)。仔細(xì)總結(jié)一下，假期所做的事情可真是夠多的，大家一起來看看吧。
一、讀書使我的暑假充實(shí)而精彩。
暑假剛一開始，媽媽就把“校訊通”的營養(yǎng)小書包買了回來。我和弟弟就像饑餓的人拿到了美味的面包一樣，廢寢忘食地“吃”著這些精神食糧。目前，我已經(jīng)讀完了《夏洛的網(wǎng)》、《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》、《森林報(bào)》（春）、《再被狐貍騙一次》、《長襪子皮皮》等五本書，還有《今天我是升旗手》、《西游記》、《三國演義》、《給我一個(gè)好名字》、《梭梭拉拉最要好》、《我的哥哥爸爸》、《小牛頓科學(xué)館》系列、楊紅櫻校園小說系列等，這些都是我愛不釋手的好朋友。
讀書讓我的暑假過得非常充實(shí)而又精彩。我對自己不滿意的地方就是：讀了這么多的書，卻只寫了很少的幾篇讀書筆記。在剩下的暑期后半時(shí)，我要努力多寫幾篇有質(zhì)量的讀書筆記。
二、外出旅游使我在暑假開闊眼界。
這個(gè)暑假，我去過的地方可真不算少。我參加了陽光少年未來領(lǐng)袖夏令營、參觀了凝結(jié)著林州人民的智慧和心血的紅旗渠，博大深淵的中國文字博物館，世界第一大佛堯山“中原大佛”，“中國最美的地方”白云山，我也去了美麗的云臺山，這可是我第一次隨團(tuán)“放單飛”，這些景點(diǎn)都在我們河南境內(nèi)。我和弟弟一起去了鄭州市“點(diǎn)點(diǎn)夢想城”，體驗(yàn)了小法官、環(huán)衛(wèi)工人、擠奶工、電視臺播音員、郵遞員、編織工人、美發(fā)美甲等職業(yè)，還掙了六十八元的的點(diǎn)點(diǎn)幣。
再過兩天，爸爸、媽媽就要帶我們?nèi)ド虾Ａ耍@可是我和弟弟夢寐以求的事情，我真期待呀！
三、特色作業(yè)使我在暑假熟悉了社會。
四、特長學(xué)習(xí)使我的假期充滿活力。
7月25日我參加了長笛五級考試，并且順利的通過了考試，我非常高興，這和我平時(shí)的刻苦練習(xí)是分不開的，我要繼續(xù)努力，爭取明年考過七級。我報(bào)的乒乓球班已經(jīng)練習(xí)一個(gè)多月了，球技也有了很大進(jìn)步，在和教練對攻時(shí)，一個(gè)球已經(jīng)最多能打10板了，我要再接再厲，爭取能一個(gè)球能打30板以上。
暑假已經(jīng)過完一大半，我的各項(xiàng)作業(yè)完成的不錯(cuò)，剩下的時(shí)間我要再接再厲把沒有完成的作業(yè)完成，把沒玩夠都玩夠，然后，就可以靜靜地等待開學(xué)了。
首先要對自己有信心，其次要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，不要把它當(dāng)成你的負(fù)擔(dān)。
我的學(xué)習(xí)方法有以下幾點(diǎn)：
一，課前預(yù)習(xí)。
課前預(yù)習(xí)對于學(xué)習(xí)新的知識十分重要，如果你上課前對即將要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，它是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)，預(yù)習(xí)時(shí)，采用邊閱邊思考的方法，把內(nèi)容的要點(diǎn)，層次，聯(lián)系劃出來或標(biāo)上記號，寫下自己的看法或不懂的地方與問題，最后確定聽課時(shí)要解決的問題，這樣可以提高聽課的效率。
二，上課時(shí)認(rèn)真聽。
聽課的方法，除在預(yù)習(xí)中明確任務(wù)，做到有針對性地解決問題外，還要集中注意力，使自己的思維緊緊跟上老師的講課節(jié)奏，聽課時(shí)，一方面要理解老師講的內(nèi)容，思考或回答老師的問題;另一方面還要獨(dú)立思考，辨別哪些自己聽不懂，并勇于提出自己的看法，聽課時(shí)還要把老師講課的要點(diǎn)和補(bǔ)充的內(nèi)容與方法寫下，以備復(fù)習(xí)用。
三，課后復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)應(yīng)和聽課緊密銜接，邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看課學(xué)時(shí)記憶，對學(xué)習(xí)的問題務(wù)必要弄懂，理解和掌握，如果有問題經(jīng)過長時(shí)間思考，還得不到解決，就請教老師或同學(xué)。
四，課后做練習(xí)。
課后做練習(xí)可以達(dá)到對知識的鞏固，加深理解和學(xué)會運(yùn)用，開發(fā)智力與提高能力。例如，數(shù)學(xué)，物理這兩科，課后練習(xí)是十分重要的。
五，勞逸結(jié)合。
學(xué)習(xí)還需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，下課時(shí)放松一下自己看看外面的風(fēng)景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞，以便上課時(shí)更有精神，更能集中注意力聽課。
以上就是我的學(xué)習(xí)方法，希望它對你們的學(xué)習(xí)有幫助。
小學(xué)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇七
我做為一個(gè)合格的小學(xué)生，我誠實(shí)守信，言行一致，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真聽講，下課做好老師布置的作業(yè)，我認(rèn)真對待考試，抓緊學(xué)習(xí)，但仍需要努力才行！有不懂的題，應(yīng)該去應(yīng)該去問老師和家長或同學(xué)，在這幾次考試中我的成績考的還可以，但不能驕傲，爭取百尺竿斗，更進(jìn)一步。
小學(xué)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇八
這個(gè)學(xué)期，我的成績語文下降許多，嚴(yán)峻的偏科，但是回家后我會努力完成作業(yè)。
我能做到敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)相互幫忙。每次的值周我都仔細(xì)完成自己的事情，不推卸責(zé)任從不逃跑。每天都按時(shí)到校，沒有曠課遲到的現(xiàn)象。但是我的書寫不夠仔細(xì)，上課愛說小話，態(tài)度不夠端正，但是我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，或許在有的`同學(xué)面前我不是個(gè)好的男孩，但從下學(xué)期開頭，我會努力的轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合的學(xué)習(xí)方法。假期加強(qiáng)練字，提高書寫力量。
在新學(xué)期我會努力完成學(xué)業(yè)，提高自己的自覺性，爭取改掉平常的壞毛病。
小學(xué)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇九
在近40天的寒假生活中，總體來說戴佩蕓根本能根據(jù)正常的作息時(shí)間生活，晚上11：30左右睡覺，早上9：30左右起床(除年三十和初一)。每天抽出肯定的時(shí)間寫作業(yè)，讀故事書，與表姐一起歡樂地嬉戲。寒假生活較充實(shí)。
詳細(xì)的學(xué)習(xí)生活狀況如下：
每晚下班后一起檢查作業(yè)，讀故事書、下跳棋;周六周日去徒步、滑冰、游泳;在人民會堂看中心交響樂團(tuán)的新年音樂會一次。
家長感受：很快樂，經(jīng)過一段時(shí)間的熬煉，孩子滑冰水平有了長足的進(jìn)步，孩子自己也體會到了運(yùn)動(dòng)的歡樂及學(xué)有所成的成就感。于是抓住時(shí)機(jī)趕快教育：凡事貴在堅(jiān)持。孩子也似有所悟，這個(gè)觀念還要在以后的學(xué)習(xí)生活中連續(xù)強(qiáng)化。
1、德育方面：能敬重長輩，懂得體會大人的辛苦，比擬聽話，不亂發(fā)脾氣，能幫姥姥擦桌、擦地;見到長輩能正確稱呼，有禮貌。
4、自理力量培育：早晚自己穿衣洗漱，襪子自己洗，可以自己做米飯，能主動(dòng)整理屋子，自己整理書桌，隨著年齡的增長從心理上削減對父母的.依靠。
經(jīng)過試驗(yàn)小學(xué)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，在班主任及各位教師的關(guān)懷培育下明顯覺得孩子進(jìn)步了許多。孩子有時(shí)會說：“媽媽，您真辛苦，我應(yīng)當(dāng)孝順您。”我問她：“你怎么知道媽媽辛苦呀?”“顧教師告知我們的?！备兄x教師!在一個(gè)全社會都更多關(guān)重學(xué)問技能等應(yīng)用力量培育的社會大環(huán)境下，還有教師始終在堅(jiān)持不懈地抓孩子的德育教育，尤其是孝敬父母這樣大根大本的問題，真得很難能珍貴?！墩撜Z》開篇即說：弟子入則孝，出則悌……可見孝的重要性。如何培育出一個(gè)合格的孩子，單靠哪一方面都是不行的，肯定要教師和家長共同協(xié)作才行。有一位當(dāng)代的大德說過，教師教孩子孝敬父母，父母教孩子敬重教師，這樣才能把德行的根扎牢，人有德行，學(xué)了本事才能更好地效勞于社會而不會出偏差。作為家長，在感謝之余，也會協(xié)作教師的工作，使孩子在道德、學(xué)問方面有更大進(jìn)步。
小學(xué)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇十
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的一期。為了孩子們能更加充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，也為了自己能順利的完成任務(wù)，我們在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長的建議，特?cái)M定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作計(jì)劃。
一、班級情況分析。
本學(xué)期本班總共37名幼兒，其中男幼21名、女幼16名。本班幼兒多活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競賽活動(dòng)，經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活，大多幼兒都基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；對音樂，語言，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的`興趣。有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；在藝術(shù)方面，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動(dòng)作，并具有了一定的節(jié)奏感，但在活動(dòng)常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、當(dāng)小班長或小組長等工作時(shí)常常需要?jiǎng)e人提醒；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。尤其我班在三樓，教室里有活動(dòng)區(qū)角，有棱角的東西多了，幼兒的活動(dòng)空間小了，這更需要對幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識及安全意識的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強(qiáng)教育。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重，并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況，我有針對性地制訂了班級計(jì)劃，因材施教，努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步，新的發(fā)展。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)。
認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，在實(shí)踐活動(dòng)中，要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實(shí)踐存在的問題。本著尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教的原則，努力使每個(gè)幼兒都獲得滿足和成功，要樹立從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在的做好每件事的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的37名孩子。力求各項(xiàng)工作做的扎實(shí)、認(rèn)真，具有開拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級特色。
三、工作內(nèi)容與措施。
1、教育方面。
（1）通過開展比一比，誰能坐端正、我的作業(yè)最整潔、最愛動(dòng)腦的好寶寶等競賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展跳繩、拍球比賽、詞匯比賽、講故事比賽等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
（2）開展參觀小學(xué)、學(xué)做小學(xué)生、上學(xué)的小書包、畢業(yè)詩等主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。
（3）注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。開校初，我根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等確定主題墻的布置內(nèi)容，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎，且具有美感和真實(shí)感，我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀游戲識字活動(dòng)，設(shè)計(jì)了活動(dòng)性較強(qiáng)的字寶寶樂園，每天及時(shí)更換字寶寶及時(shí)展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識字量，增強(qiáng)幼兒的榮譽(yù)感。環(huán)境布置讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。
（4）結(jié)合我園的課題研究，對幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。（a）利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。
（b）開展以環(huán)保為題材的系列活動(dòng)，如繪畫、表演、游戲等。
（c）日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。
（5）充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化的環(huán)保教學(xué)教學(xué)。
2、保育方面。
（1）開學(xué)初，開展我是班級小主人的活動(dòng)，提供機(jī)會讓每個(gè)幼兒自選1—2個(gè)保潔任務(wù)，如：擦窗臺、操作架、整理圖書等，使幼兒體會為班級做好事的樂趣，同時(shí)使幼兒的責(zé)任感也從中得到培養(yǎng)。
（2）在班內(nèi)長期開展：小小值日生的活動(dòng)，每天有兩個(gè)小朋友輪流當(dāng)，并實(shí)行掛牌上崗，每天輪到的小朋友胸帶小老師標(biāo)志在幼兒入園時(shí)，要站在門口迎接小朋友及家長，同時(shí)檢查幼兒的衣著及個(gè)人衛(wèi)生，然后要學(xué)著老師的樣組織幼兒自由活動(dòng)、喝水、吃飯，并學(xué)著處理一些幼兒之間的矛盾，還要督促其余幼兒做好，保護(hù)好班內(nèi)衛(wèi)生，老師只要適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)和幫助即可。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意維護(hù)公共衛(wèi)生。
（3）開展整理床鋪，比賽穿衣穿鞋等競賽活動(dòng)，提高幼兒的自理能力。
（4）天氣轉(zhuǎn)暖時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服；會耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔；會將衣帽放在固定的地方擺放整齊。
（5）利用社會活動(dòng)、晨檢、午檢，結(jié)合日常生活使幼兒認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護(hù)意識。
3、德育方面。
詳見班級德育計(jì)劃。
（1）結(jié)合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況，在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作、謙讓意識。（a）多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。（b）多提供小組合作或想辦法解決爭搶的機(jī)會，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。
（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
（3）在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒對同伴的做法進(jìn)行評價(jià)，對自己分管的事及老師交給任務(wù)的完成情況進(jìn)行小結(jié)，逐步學(xué)會正確評價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。
（4）開展學(xué)做文明小客人的活動(dòng)，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動(dòng)時(shí)的基本禮儀，練習(xí)餐桌上的禮儀。能主動(dòng)向師長、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話。
（5）經(jīng)常提醒幼兒，上下樓梯要靠右行，不在樓道、樓梯、教室追逐打鬧，在教室和樓道內(nèi)做到輕、靜、凈。使幼兒能逐漸形成良好的公德。
（6）通過開展我是大班的哥哥姐姐的主題活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒喜歡自己的大班，愿意當(dāng)好哥哥姐姐，使幼兒產(chǎn)生初步的社會責(zé)任感、集體榮譽(yù)感，為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。
三、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)。
（一）語言領(lǐng)域。
1、能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方，有進(jìn)行語言交流的積極性。
2、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣。
3、能用普通話完整連貫的語言表達(dá)自己的想法和做法，能大膽地、較準(zhǔn)確地回答問題。掌握用運(yùn)更多的實(shí)詞，會正確地使用常用的虛詞。
4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進(jìn)行細(xì)致觀察，展開回憶和想象，并用語言進(jìn)行描述。
5、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
6、學(xué)會看圖書，較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。
7、對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記、文字符號感興趣，并理解其含義，會正確的閱讀習(xí)慣。
小學(xué)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇十一
我很誠實(shí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加班級活動(dòng)。不足的是上課不積極發(fā)言，做作業(yè)時(shí)粗心大意，老師都叫我粗心鬼。我的反應(yīng)有點(diǎn)慢，但我學(xué)過笨鳥先飛，勤奮可以彌補(bǔ)先天不足，所以我每天放學(xué)回家就忙著做作業(yè)。
總是提前預(yù)習(xí)第二天的課程，勤奮給我取得了好成績。
二年級很快就過去了，在這學(xué)期里，我尊敬師長，關(guān)心，團(tuán)結(jié)同學(xué)。上課時(shí)認(rèn)真聽老師講課，不講小話。
平時(shí)有同學(xué)求助我時(shí)，我會耐心的給他講解。在學(xué)校里，我愛護(hù)公共衛(wèi)生，不亂丟果皮紙屑，不隨便采摘花草。但是，我也有很多缺點(diǎn)：如上課時(shí)我沒有積極發(fā)言，那是因?yàn)槲遗抡f錯(cuò)被同學(xué)笑話。
但有時(shí)我勇敢地舉手，就是舉慢了。還如老師教的'題我都會做，可就是沒有仔細(xì)檢查，結(jié)果有很多錯(cuò)誤。粗心就是我最大的毛病。所以我決定，下學(xué)期我要努力學(xué)習(xí)，改掉粗心和不積極發(fā)言的壞毛病。
小學(xué)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇十二
學(xué)法的掌握，如同知識的獲得一樣，有一個(gè)從無到有，從少到多，從不會到會的發(fā)展過程。開始，在很大程序上要靠教師在教給知識的過程中，主動(dòng)明確的指點(diǎn)。諸如怎樣發(fā)言答問，怎樣執(zhí)筆寫字，怎樣拼讀音節(jié)，怎樣觀察插圖，怎樣識記字形理解字義，怎樣讀詞讀句，怎樣組詞造句，怎樣說完整的話等等，都需要教師在向?qū)W生提出學(xué)習(xí)要求的同時(shí)，——講明學(xué)習(xí)的方法。不單對初入學(xué)無知少法的學(xué)生需要事先指明，就是中高年級已經(jīng)掌握了一些知識和學(xué)習(xí)方法的學(xué)生，在進(jìn)入較難的學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，也需要事先指明。如運(yùn)用中心句作段意的方法;連接段意概括文章的主要內(nèi)容的方法，在概括文章主要內(nèi)容，分析作者寫作目的的基礎(chǔ)上歸納中心思想的方法等等，也都要在第一次接觸這些方法時(shí)由教師事先指明。
在每節(jié)課之前，快速預(yù)習(xí)是一個(gè)好學(xué)生的普遍做法。預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。合理按排預(yù)習(xí)的方法因人而異，不必強(qiáng)求一律，有的同學(xué)是邊讀書邊思考，對新的內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚興趣;有的同學(xué)是在預(yù)習(xí)時(shí)讀、畫、圈、點(diǎn)，在自己不理解的問題做上記號，以便上課時(shí)注意。當(dāng)然，預(yù)習(xí)方法可以多種多樣，一種方法不可能適合于所有學(xué)生，但在預(yù)習(xí)過程中還是要善遍注意兩點(diǎn)。
1、剛剛開始預(yù)習(xí)的學(xué)生，先要選擇一門自己學(xué)得比較費(fèi)力、成績不大理想的學(xué)科做起點(diǎn)，一直堅(jiān)持下去，收到一定效果后，再適當(dāng)擴(kuò)展預(yù)習(xí)的科目。
2，要從實(shí)際情況出發(fā)來確定預(yù)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容。完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，根據(jù)余下時(shí)間的多少來決定預(yù)習(xí)的深度與廣度。實(shí)際上隨著學(xué)習(xí)水平的提高，預(yù)習(xí)花的時(shí)間會相應(yīng)減少。
第二，上課要認(rèn)真聽講。
凡是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，在課堂上都會全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認(rèn)真聽講。盡管新課程提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，盡管現(xiàn)代課程理念提倡活動(dòng)、民主、自由，學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)生動(dòng)活潑的主動(dòng)而富有個(gè)性的過程，學(xué)生平等參與課堂教學(xué)，你也要把認(rèn)真聽講放在首位。尤其是在老師少講精講的情況下，認(rèn)真聽課將是你取得成功的第一要訣。
因?yàn)槊恳粋€(gè)老師都會在課堂上把每個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容講述或點(diǎn)撥得非常透徹，因此你要集中精力聽。接下來就是一個(gè)融會貫通的問題，在把教師所講的內(nèi)容吃深吃透的基礎(chǔ)上，積極思維，大膽質(zhì)疑，好問，多思。并要學(xué)會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學(xué)習(xí)水平的一個(gè)檢驗(yàn)。這樣，能夠?qū)ο嚓P(guān)的問題有一個(gè)清晰的思路。
第三，要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)。
課后一定要復(fù)習(xí)，而且要循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí)。因?yàn)槿说拇竽X在儲存新的信息的同時(shí)，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識學(xué)習(xí)得扎實(shí)、牢固。
除了課后復(fù)習(xí)外，還可以在雙休日進(jìn)行定期復(fù)習(xí)和每個(gè)月進(jìn)行一次階段復(fù)習(xí)，將所學(xué)的知識系統(tǒng)化，條理化。
小學(xué)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇十三
新學(xué)期，新開始。在這至關(guān)重要的一學(xué)期里，我一定要努力學(xué)習(xí)，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，爭取在畢業(yè)考試中考出一個(gè)令自己滿意的成績。同時(shí)我還要注意鍛煉身體，積極參加各種文體活動(dòng)，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生。
新學(xué)期，新挑戰(zhàn)。在新學(xué)期中，我們將學(xué)到更多的知識，但也會有更多的困難與挫折在等著我們，但我一定會勇敢的去面對它們，因?yàn)槲蚁嘈拧爸灰Ψ蛏?，鐵杵磨成針?！?BR> 我有信心去面對它們。
老師們，請相信我，我一定把它們付之于行動(dòng)的，我一定不會辜負(fù)你們的希望的。
學(xué)生代表簽字：
三七小學(xué)。
20xx年3月6日。
小學(xué)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇十四
在香坊區(qū)“三個(gè)和諧，三個(gè)促進(jìn)”的重要精神的指引下，我校將繼續(xù)開展好課題研究工作，努力研究出一套具有科學(xué)、實(shí)效的預(yù)防學(xué)生厭學(xué)的方法，消除部分學(xué)生的厭學(xué)情緒，使變得愛學(xué)、樂學(xué)。
1、我們利用周三下午召開課題組研討會，收集、反饋實(shí)驗(yàn)中老師們普遍遇到的問題和困難，分析學(xué)生行為問題產(chǎn)生的原因；集思廣益，解決問題，保證課題研究的有效推進(jìn)，活動(dòng)有確切的目標(biāo)和內(nèi)容，做到有記錄。
2、本學(xué)期對實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行了“充滿生命活力課堂的基石”為主題的專題講座，繼續(xù)提高實(shí)驗(yàn)教師的研究能。
3、開展了實(shí)驗(yàn)教師“關(guān)注課堂教學(xué)行為，打造充滿生命活力的課堂”課題研討課活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)教師的課堂教學(xué)體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：
教師能構(gòu)建和諧民主的課堂氛圍，和學(xué)生建立平等親密和諧的師生情感關(guān)系。
能從教材的實(shí)際出發(fā)，依次確定教學(xué)目標(biāo)容量重點(diǎn)難點(diǎn)方法節(jié)奏等，課堂上教師充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極學(xué)習(xí)情緒，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。
教師上課精力充沛，情緒飽滿，表述準(zhǔn)確清晰流暢；要善于運(yùn)用激勵(lì)性評價(jià)語，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的樂趣。
4、實(shí)驗(yàn)教師編寫《小習(xí)慣大作為》的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成讀本已完成撰稿，其中收集了大量的“名人好習(xí)慣”資料，并配插了相關(guān)的名人名言，還有科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成指導(dǎo)，下學(xué)期初將進(jìn)行印刷。
5、加強(qiáng)科研成果的整理和積累，每位實(shí)驗(yàn)教師要認(rèn)真撰寫科研成果。
6、學(xué)期末評選優(yōu)了秀學(xué)習(xí)型小組和優(yōu)秀教育科研課題積極分子。
本學(xué)期，科研室積極組織教師參優(yōu)秀加科研成果的評選活動(dòng)，共有40篇《小學(xué)生厭學(xué)情緒的預(yù)防》課題科研成果獲獎(jiǎng)，其中國家級1篇，市級25篇，區(qū)級14篇。
1、根據(jù)我們課題的特點(diǎn)，心理輔導(dǎo)是研究必要的措施，但是教師對學(xué)生的心理輔導(dǎo)方法還缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性。
2、在繁忙的教育教學(xué)工作中，還要采取措施激發(fā)教師積極參與課題研究的積極性。
今后，我們還將進(jìn)行深入的行動(dòng)研究，充分發(fā)揮個(gè)人研究和合作研究的優(yōu)勢，早日探索出一套科學(xué)、有效的小學(xué)生厭學(xué)情緒的預(yù)防方法，幫助每位教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，以健康的學(xué)習(xí)心理去收獲知識的碩果。
小學(xué)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇十五
日月如梭，時(shí)光飛逝,初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假。
美妙旋律的`余音時(shí)，xx年已乘著極地特快列車呼嘯而去，xx年也伴隨著新年鐘聲飄然而至。細(xì)細(xì)回想xx年，對我來說真是飛躍的一年。轉(zhuǎn)眼成為一年三班的一員已半年多了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。在這半個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)--這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷。在初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知識，例如：代數(shù)與方程、英語句式、新的散文與詩歌真是非常豐富。
(一)學(xué)習(xí)。
在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了辛勤的汗水?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較小學(xué)更加端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師虛心請教。
(二)紀(jì)律。
有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
老師說過，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)?在下學(xué)期，我會再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好。
著名作家張潔在散文《我的四季》中說道：找到了水源，才發(fā)現(xiàn)沒有帶盛水的容器。在生活中，我們也常常沒有充分的準(zhǔn)備便急急上路。經(jīng)歷了艱辛卻遭遇失敗，這樣的經(jīng)驗(yàn)讓我們痛心，并要付出加倍的代價(jià)來記取。
讓我們以今天的榮譽(yù)為起點(diǎn)，以今天的不足為，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在xx年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠(yuǎn)航!
小學(xué)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇十六
不知不覺，初一的學(xué)習(xí)就過去了一半。在這半個(gè)學(xué)期里，酸甜苦辣都經(jīng)歷過了，也做了一系列的總結(jié)。
我覺得自己做得比較好的地方是：1、在管班級鑰匙上，做得不錯(cuò)，盡心盡責(zé)了。兩個(gè)月以來，不論是刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，每天都會記得帶鑰匙去學(xué)校，按時(shí)給同學(xué)們開教室門。2、在班級管理上，我也有出力。早讀時(shí)，同學(xué)們不大聲讀書，為了調(diào)動(dòng)他們的積極性，我以“獎(jiǎng)罰制”來約制他們?！傲P”就是：早讀時(shí)不讀書、寫作業(yè)、講話的同學(xué)，只要被值日班干部抓到了，名字被記到黑板上，就要扣一分。但是，只要在下早讀課前認(rèn)真讀書，名字就可以擦掉，也就不用被扣分了?！蔼?jiǎng)”就是：在早讀課上認(rèn)真讀書的同學(xué)，被值日班干部表揚(yáng)后，就可以加一分，并且每天只有五個(gè)名額。因?yàn)槿绻幌拗泼刻煳鍌€(gè)名額的話，同學(xué)們就不會有競爭感，獎(jiǎng)分的事也就不太會放在心上了。
我覺得自己做得比較差的地方是：1、作為班長的我，應(yīng)該是品學(xué)兼優(yōu)的，可是月考時(shí)排名并沒有進(jìn)年級前二十名，沒有給同學(xué)們做好榜樣，這是我的一大失職。2、在管理大組長上不夠細(xì)心，有些地方?jīng)]有教到位。例如掃地，不夠迅速，拖拖拉拉，并且掃把也沒有擺放整齊，凌亂不堪。
我會好好利用這后半個(gè)學(xué)期，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改善自己的缺點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)好每一科，并且做到認(rèn)真看題、仔細(xì)審題、細(xì)心檢題，爭取在考試時(shí)拿到年級前二十的好成績。
小學(xué)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇一
20xx~20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在教育主管部門、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局會議精神，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，繼續(xù)以提升教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教學(xué)常規(guī)管理為落腳點(diǎn)，以教研組建設(shè)為切入點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為導(dǎo)向，以活動(dòng)為紐帶，以科研為抓手，以生為本，以實(shí)踐“減負(fù)增效”為主題，引領(lǐng)教師在教學(xué)中研究，在研究中提升，著力于全面提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將一學(xué)期來，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：
1、積極開展校本教研活動(dòng)。本學(xué)期，我們緊緊圍繞校本教研專題“如何減負(fù)增效”，扎實(shí)開展了校本培訓(xùn)，重溫了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《儀征市中小學(xué)教學(xué)教研規(guī)程》；學(xué)習(xí)了儀征市教育局教研室“關(guān)于聚焦課堂，實(shí)施有效教學(xué)”的指導(dǎo)意見和“儀征市課堂有效教學(xué)實(shí)施基本要求”、《構(gòu)建和諧師生關(guān)系，提高課堂教學(xué)效益》、《讓靈動(dòng)的生命在課堂上神采飛揚(yáng)》、《讓小組合作從形式走向?qū)嵸|(zhì)》等經(jīng)驗(yàn)文章，舉行了“有效課堂教學(xué)”展示和“怎樣減負(fù)增效”專題研討，領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強(qiáng)化對已有理念的領(lǐng)悟，扎實(shí)作到減負(fù)不減質(zhì)。各教研組根據(jù)本組確定的教研主題尋找有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐?；顒?dòng)中做到人人發(fā)言，結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會，運(yùn)用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
2、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。建立了教師工作量化考評方案，分別對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思作了具體的規(guī)定。
通過學(xué)習(xí)，交流、總結(jié)等系列活動(dòng)，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。
“在研討中發(fā)展，在反思中成長。”這是我校對廣大教師，尤其是青年教師提出的目標(biāo)。本學(xué)期，我們十分重視各種形式的研討活動(dòng)。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，全體教師積極參與教學(xué)研究。
（1）本學(xué)期，我校組織教師外出聽課，校內(nèi)相互聽評課，人人上教研課，既使老師們經(jīng)受了鍛煉，又使教師們業(yè)務(wù)水平迅速得到了提高。
（2）開展“走出去，請進(jìn)來”活動(dòng)。本學(xué)期，我校教導(dǎo)處多次派出老師前往南京、揚(yáng)州等地觀摩活動(dòng)，回來后還在全體教師會議上匯報(bào)交流其先進(jìn)教學(xué)理念及教學(xué)方法、心得體會，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步，使全體教師獲得較大受益。
（3）開展活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)期，我們開展了有效課堂展示活動(dòng)，大大提高了教師馳騁課堂的本領(lǐng)和藝術(shù)，有效提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”：
（1）抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用推門聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)向?qū)W生輔導(dǎo)改正。
（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)。這些，青山小學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)尤為突出。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
（5）抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
2、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。教育質(zhì)量的提高，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰的意識到，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正，教師教得吃力，學(xué)生學(xué)得無聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們精心挑選優(yōu)秀班主任，同時(shí)要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，使學(xué)生明確目標(biāo)，端正態(tài)度。同時(shí)我們暢通學(xué)科老師和家長的聯(lián)系渠道，一有情況及時(shí)聯(lián)系。我們加強(qiáng)對學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng)，注重“培優(yōu)輔差”工作，對學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo)，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。
3、加強(qiáng)法制、國防和心理健康教育。
各學(xué)科根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)適時(shí)滲透法律知識、國防知識，加強(qiáng)法制、國防教育。地方課將法制和國防教育列為必學(xué)內(nèi)容，教育學(xué)生樹立自尊、自強(qiáng)意識。定期開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
4、做好幼教工作。
督促幼兒教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園工作新綱要》，促進(jìn)幼兒健康、快樂地成長。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教。
育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。
1、召開各年級家長座談會。會上，班主任向各家長介紹學(xué)校的各方面情況，就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中的情況向家長提出具體意見與要求。會后，各班級科任教師與家長就學(xué)生的各方面情況進(jìn)行了交流討論。學(xué)生家長座談會，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
2、做好各年級的家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪兩次。我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
3、加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。
小學(xué)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇二
我們每次課都是分專題講授的，教師把相關(guān)的學(xué)習(xí)方法都進(jìn)展了細(xì)致的分析和總結(jié)。教師所選講的例題都是特別經(jīng)典的，往往一道題里包含著多個(gè)學(xué)問點(diǎn)，而解一道題又有許多種方法。不要認(rèn)為以前學(xué)過相關(guān)專題就自以為是，要知道，每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方法和側(cè)重點(diǎn)都不盡一樣。因此，上課必需仔細(xì)聽講，教師講的重點(diǎn)肯定要記好筆記，但也不要由于記筆記而影響思索和聽講，這一點(diǎn)你可要把握好。
2、聽不懂怎么辦？
有的同學(xué)沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過奧數(shù)，可能教師在講課過程中提到的某些名詞或者方法你感到有些生疏，聽不懂。其實(shí)許多東西在以前都接觸過，只是說法不同或者沒有加以系統(tǒng)的總結(jié)和歸納。所以假如有不懂的就要準(zhǔn)時(shí)向教師提出，不光奧數(shù)，學(xué)習(xí)什么都忌諱聽不懂不問，更不要可怕提問，或許教師用幾句話就能使你茅塞頓開，相關(guān)的題型就能夠迎刃而解。
3、留意傾聽其他同學(xué)的發(fā)言。
有的同學(xué)在別人發(fā)言的時(shí)候思想開小差，這是不對的'。一道題，每個(gè)同學(xué)都有不同的解題思路。其他同學(xué)的方法或許比你的要好，他講的對的地方你可以借鑒，他講的不對的或許正是大家都簡單犯錯(cuò)的地方。所以，肯定要重視其他同學(xué)的發(fā)言。
4、例題的復(fù)習(xí)和穩(wěn)固。
每次專題課后，要把例題看一遍，不僅僅是看，還要仔細(xì)的思索。講義中所選都是經(jīng)典例題，方法也很好。因此，回去后，仍需準(zhǔn)時(shí)地加以回憶，趁熱打鐵，把教師強(qiáng)調(diào)的每個(gè)環(huán)節(jié)都回憶一遍，重點(diǎn)題型和解題方法還要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)和積存。
5、上課聽懂了，為什么還要留那么多的作業(yè)？
好的教師應(yīng)當(dāng)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)力量，傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣為動(dòng)身點(diǎn)。教師不行能把全部的題都講給你聽，題海戰(zhàn)術(shù)是不科學(xué)的，關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)解題的思路，把握解題的方法。
那么是不是上課聽懂了就完成任務(wù)了呢？固然不是。聽懂和把握是兩回事。一種方法是要靠反復(fù)練習(xí)才能得以把握，而更深的層次是嫻熟運(yùn)用。就好象開汽車一樣，講起來很簡單，就那么幾個(gè)動(dòng)作，但要學(xué)會開車還要開得好就必需加以實(shí)踐。
6、重視作業(yè)的訂正和修改。
哪錯(cuò)了就說明你哪個(gè)地方有漏洞，哪個(gè)學(xué)問點(diǎn)沒有把握。所以越是錯(cuò)的地方就越要下大工夫，不然漏洞多了可就麻煩了。
7、如何對待綜合測試卷。
綜合測試卷我們都限制了時(shí)間，測試題都是教師經(jīng)過精挑細(xì)選的特別具有代表意義的典型題，盼望同學(xué)們能像對待正式考試一樣來仔細(xì)完成。做好每一份測試卷是我們查漏補(bǔ)缺的最好時(shí)機(jī)，這么好的時(shí)機(jī)可不要鋪張哦！
小學(xué)生重點(diǎn)留意以下幾點(diǎn)。
（1）仔細(xì)聽。要求小學(xué)生聚精會神地聽講，充分理解教師講課的內(nèi)容及仔細(xì)聽其表達(dá)方式的含義。
（2）留意看。要求小學(xué)生全神貫注地凝視教師板書的內(nèi)容，對教師用彩留意看色粉筆標(biāo)記的局部、用電化教具突出演示的局部尤其要認(rèn)真觀看，仔細(xì)領(lǐng)悟和重點(diǎn)記憶。
（3）多動(dòng)腦。要引導(dǎo)小學(xué)生積極思索，要邊聽、邊看、邊思索，要與教師講課的進(jìn)程保持同步，要多問幾個(gè)為什么，要把新舊學(xué)問聯(lián)系起來思索，做到融會貫穿，舉一反三。
（4）主動(dòng)練。在課堂上要鼓舞小學(xué)生大膽發(fā)言，勤學(xué)多練，從而加深理解，提高聽課效果。
（5）做筆記。對教師講課中的要點(diǎn)、難點(diǎn)都要簡明扼要地寫在筆記上，以備課后復(fù)習(xí)。
（6）善歸納。對教師課堂講授的內(nèi)容，要抓住綱目，歸納要點(diǎn)，力求當(dāng)堂理解。
小學(xué)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇三
期末考試過去了，但它并不是結(jié)束，而是新的征程的開始。我們還有許多的.事要做，還有許多的東西等著我們總結(jié)、反思。下面我對自己這一學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的總結(jié)：
可以說容易，也可以說難，因?yàn)槊總€(gè)人的閱歷不同，所以學(xué)起來的程度也不一樣。
閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學(xué)習(xí)不同的做題方法，做題才可以得心應(yīng)手。最基本的還是需要多看不同方面的書，多做做題，尋找屬于自己的做題方法。，需要多看一些優(yōu)美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結(jié)尾，一些描寫?yīng)毺氐牡胤剑彩强梢詫W(xué)習(xí)一下。
對于一些基礎(chǔ)差的人，最好是在空余的時(shí)間里背公式，看例題，思考每個(gè)步驟，多做題。(雖然方法很平凡，卻是最有效的。)。
尤其是單詞，有些單詞有規(guī)律，有些沒有;還有一些很相似的單詞，只要寫錯(cuò)一個(gè)字母，就很有肯能變成另一個(gè)單詞;還有一詞多義的，要記住這些很麻煩。
對于基礎(chǔ)差的人，最好每天記30個(gè)單詞，給一段時(shí)間去背這些單詞，然后默寫出30個(gè)單詞，英語化中文，中文化英語，如此反復(fù)，寫錯(cuò)一個(gè)就中文英文個(gè)抄10遍，每天30個(gè)，加上以前記過的10個(gè)單詞，每天如此反復(fù)這，我相信絕對很快記得住。
以上就是我一些最基礎(chǔ)的心得。雖然很平凡，很死板，但是對于一些人來說卻是最有用的。
小學(xué)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇四
這個(gè)學(xué)期，我的成績語文下降很多，嚴(yán)重的偏科，但是回家后我會努力完成作業(yè)。
我能做到尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)互相幫助。每次的值周我都認(rèn)真完成自己的事情，不推卸責(zé)任從不逃跑。每天都按時(shí)到校，沒有曠課遲到的現(xiàn)象。但是我的書寫不夠認(rèn)真，上課愛說小話，態(tài)度不夠端正，但是我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，也許在有的同學(xué)面前我不是個(gè)好的男孩，但從下學(xué)期開始，我會努力的改變學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合的學(xué)習(xí)方法。假期加強(qiáng)練字，提高書寫能力。
在新學(xué)期我會努力完成學(xué)業(yè)，提高自己的自覺性，爭取改掉平時(shí)的壞毛病。
小學(xué)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇五
先總結(jié)一下我的優(yōu)點(diǎn)吧：一這學(xué)期我最大的進(jìn)步就是成績穩(wěn)定了，不再像以前那樣忽上忽下；二我在人緣關(guān)系方面有很大改善，就拿本學(xué)期競選中隊(duì)長來說吧，我得了27票（不瞞你說，我以前可只有14票哦。）這算是一大進(jìn)步吧！三在體育方面也有收獲，運(yùn)動(dòng)會上，我得了女子200米第三名，這可是我上學(xué)以來在體育方面取得的最好成績；四這是媽媽對我的評價(jià)：這學(xué)期我更懂得了感恩———感恩老師，感恩父母，感恩所有關(guān)心愛護(hù)我的人。五我改掉了一個(gè)缺點(diǎn)，那就是我能正確面對挫敗了，這需要很大的勇氣，聽我詳細(xì)說說吧！
打從懂事起，我就常聽到師長們對我的夸獎(jiǎng)，諸如：真乖、真聽話、真是不錯(cuò)慢慢的，我變得很喜歡聽贊美的話。當(dāng)我考試考得好的時(shí)候，我會沾沾自喜地對爸爸媽媽說：“這次考試挺難的，考得好的沒幾個(gè)?！毖韵轮饴?，就是炫耀自己有點(diǎn)小聰明，表揚(yáng)的話，鼓勵(lì)的話將不出意料地收到。我的虛榮心就得到了滿足。當(dāng)我考試失利時(shí)，表揚(yáng)的話肯定聽不到了，因此我會絞盡腦汁這樣對爸爸媽媽說：“這次考試挺難的，大多數(shù)人沒考好?！碑?dāng)這樣的情況再次發(fā)生時(shí)，媽媽看出了這是我的虛榮心在作祟，于是語重心長地對我說：“考試失利很正常，怎樣面對失利才是重要的?？嫉煤玫臅r(shí)候不用得意洋洋，考得不好也不用使勁找借口為自己開脫。成功者在遭遇挫敗時(shí)候，會去找原因；而失敗者只會找借口。你要做怎樣的人，你自己決定吧！”媽媽的這番話，我牢牢地記在心上。從那以后，遭遇挫敗時(shí)候，我會坦然對爸爸媽媽說：“這次沒做好的原因是我會吸取教訓(xùn)的?！边@就是我的改變過程，也算是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)了吧！
該說我的缺點(diǎn)了，媽媽給我提了一個(gè)，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性。因?yàn)槲业暮眯┓矫娑际窃趮寢尩拇叽傧峦瓿傻模贿€有一個(gè)缺點(diǎn)，就是粗心，拿證據(jù)證明一下：一次語文單元考試，我把需要填空的詞：樸素，寫成了：素樸。哎！你可別笑話我哦。
馬上就要進(jìn)入五年級了，新學(xué)期，新氣象，揚(yáng)長避短是我新學(xué)期要做的事！
小學(xué)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇六
日歷一頁一頁地翻過，不知不覺，2011暑假過去一大半了。坐下來回憶回憶，暑假過去的一個(gè)多月里，我每天都過得那么充實(shí)。仔細(xì)總結(jié)一下，假期所做的事情可真是夠多的，大家一起來看看吧。
一、讀書使我的暑假充實(shí)而精彩。
暑假剛一開始，媽媽就把“校訊通”的營養(yǎng)小書包買了回來。我和弟弟就像饑餓的人拿到了美味的面包一樣，廢寢忘食地“吃”著這些精神食糧。目前，我已經(jīng)讀完了《夏洛的網(wǎng)》、《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》、《森林報(bào)》（春）、《再被狐貍騙一次》、《長襪子皮皮》等五本書，還有《今天我是升旗手》、《西游記》、《三國演義》、《給我一個(gè)好名字》、《梭梭拉拉最要好》、《我的哥哥爸爸》、《小牛頓科學(xué)館》系列、楊紅櫻校園小說系列等，這些都是我愛不釋手的好朋友。
讀書讓我的暑假過得非常充實(shí)而又精彩。我對自己不滿意的地方就是：讀了這么多的書，卻只寫了很少的幾篇讀書筆記。在剩下的暑期后半時(shí)，我要努力多寫幾篇有質(zhì)量的讀書筆記。
二、外出旅游使我在暑假開闊眼界。
這個(gè)暑假，我去過的地方可真不算少。我參加了陽光少年未來領(lǐng)袖夏令營、參觀了凝結(jié)著林州人民的智慧和心血的紅旗渠，博大深淵的中國文字博物館，世界第一大佛堯山“中原大佛”，“中國最美的地方”白云山，我也去了美麗的云臺山，這可是我第一次隨團(tuán)“放單飛”，這些景點(diǎn)都在我們河南境內(nèi)。我和弟弟一起去了鄭州市“點(diǎn)點(diǎn)夢想城”，體驗(yàn)了小法官、環(huán)衛(wèi)工人、擠奶工、電視臺播音員、郵遞員、編織工人、美發(fā)美甲等職業(yè)，還掙了六十八元的的點(diǎn)點(diǎn)幣。
再過兩天，爸爸、媽媽就要帶我們?nèi)ド虾Ａ耍@可是我和弟弟夢寐以求的事情，我真期待呀！
三、特色作業(yè)使我在暑假熟悉了社會。
四、特長學(xué)習(xí)使我的假期充滿活力。
7月25日我參加了長笛五級考試，并且順利的通過了考試，我非常高興，這和我平時(shí)的刻苦練習(xí)是分不開的，我要繼續(xù)努力，爭取明年考過七級。我報(bào)的乒乓球班已經(jīng)練習(xí)一個(gè)多月了，球技也有了很大進(jìn)步，在和教練對攻時(shí)，一個(gè)球已經(jīng)最多能打10板了，我要再接再厲，爭取能一個(gè)球能打30板以上。
暑假已經(jīng)過完一大半，我的各項(xiàng)作業(yè)完成的不錯(cuò)，剩下的時(shí)間我要再接再厲把沒有完成的作業(yè)完成，把沒玩夠都玩夠，然后，就可以靜靜地等待開學(xué)了。
首先要對自己有信心，其次要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，不要把它當(dāng)成你的負(fù)擔(dān)。
我的學(xué)習(xí)方法有以下幾點(diǎn)：
一，課前預(yù)習(xí)。
課前預(yù)習(xí)對于學(xué)習(xí)新的知識十分重要，如果你上課前對即將要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，它是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)，預(yù)習(xí)時(shí)，采用邊閱邊思考的方法，把內(nèi)容的要點(diǎn)，層次，聯(lián)系劃出來或標(biāo)上記號，寫下自己的看法或不懂的地方與問題，最后確定聽課時(shí)要解決的問題，這樣可以提高聽課的效率。
二，上課時(shí)認(rèn)真聽。
聽課的方法，除在預(yù)習(xí)中明確任務(wù)，做到有針對性地解決問題外，還要集中注意力，使自己的思維緊緊跟上老師的講課節(jié)奏，聽課時(shí)，一方面要理解老師講的內(nèi)容，思考或回答老師的問題;另一方面還要獨(dú)立思考，辨別哪些自己聽不懂，并勇于提出自己的看法，聽課時(shí)還要把老師講課的要點(diǎn)和補(bǔ)充的內(nèi)容與方法寫下，以備復(fù)習(xí)用。
三，課后復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)應(yīng)和聽課緊密銜接，邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看課學(xué)時(shí)記憶，對學(xué)習(xí)的問題務(wù)必要弄懂，理解和掌握，如果有問題經(jīng)過長時(shí)間思考，還得不到解決，就請教老師或同學(xué)。
四，課后做練習(xí)。
課后做練習(xí)可以達(dá)到對知識的鞏固，加深理解和學(xué)會運(yùn)用，開發(fā)智力與提高能力。例如，數(shù)學(xué)，物理這兩科，課后練習(xí)是十分重要的。
五，勞逸結(jié)合。
學(xué)習(xí)還需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，下課時(shí)放松一下自己看看外面的風(fēng)景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞，以便上課時(shí)更有精神，更能集中注意力聽課。
以上就是我的學(xué)習(xí)方法，希望它對你們的學(xué)習(xí)有幫助。
小學(xué)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇七
我做為一個(gè)合格的小學(xué)生，我誠實(shí)守信，言行一致，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真聽講，下課做好老師布置的作業(yè)，我認(rèn)真對待考試，抓緊學(xué)習(xí)，但仍需要努力才行！有不懂的題，應(yīng)該去應(yīng)該去問老師和家長或同學(xué)，在這幾次考試中我的成績考的還可以，但不能驕傲，爭取百尺竿斗，更進(jìn)一步。
小學(xué)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇八
這個(gè)學(xué)期，我的成績語文下降許多，嚴(yán)峻的偏科，但是回家后我會努力完成作業(yè)。
我能做到敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)相互幫忙。每次的值周我都仔細(xì)完成自己的事情，不推卸責(zé)任從不逃跑。每天都按時(shí)到校，沒有曠課遲到的現(xiàn)象。但是我的書寫不夠仔細(xì)，上課愛說小話，態(tài)度不夠端正，但是我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，或許在有的`同學(xué)面前我不是個(gè)好的男孩，但從下學(xué)期開頭，我會努力的轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合的學(xué)習(xí)方法。假期加強(qiáng)練字，提高書寫力量。
在新學(xué)期我會努力完成學(xué)業(yè)，提高自己的自覺性，爭取改掉平常的壞毛病。
小學(xué)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇九
在近40天的寒假生活中，總體來說戴佩蕓根本能根據(jù)正常的作息時(shí)間生活，晚上11：30左右睡覺，早上9：30左右起床(除年三十和初一)。每天抽出肯定的時(shí)間寫作業(yè)，讀故事書，與表姐一起歡樂地嬉戲。寒假生活較充實(shí)。
詳細(xì)的學(xué)習(xí)生活狀況如下：
每晚下班后一起檢查作業(yè)，讀故事書、下跳棋;周六周日去徒步、滑冰、游泳;在人民會堂看中心交響樂團(tuán)的新年音樂會一次。
家長感受：很快樂，經(jīng)過一段時(shí)間的熬煉，孩子滑冰水平有了長足的進(jìn)步，孩子自己也體會到了運(yùn)動(dòng)的歡樂及學(xué)有所成的成就感。于是抓住時(shí)機(jī)趕快教育：凡事貴在堅(jiān)持。孩子也似有所悟，這個(gè)觀念還要在以后的學(xué)習(xí)生活中連續(xù)強(qiáng)化。
1、德育方面：能敬重長輩，懂得體會大人的辛苦，比擬聽話，不亂發(fā)脾氣，能幫姥姥擦桌、擦地;見到長輩能正確稱呼，有禮貌。
4、自理力量培育：早晚自己穿衣洗漱，襪子自己洗，可以自己做米飯，能主動(dòng)整理屋子，自己整理書桌，隨著年齡的增長從心理上削減對父母的.依靠。
經(jīng)過試驗(yàn)小學(xué)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，在班主任及各位教師的關(guān)懷培育下明顯覺得孩子進(jìn)步了許多。孩子有時(shí)會說：“媽媽，您真辛苦，我應(yīng)當(dāng)孝順您。”我問她：“你怎么知道媽媽辛苦呀?”“顧教師告知我們的?！备兄x教師!在一個(gè)全社會都更多關(guān)重學(xué)問技能等應(yīng)用力量培育的社會大環(huán)境下，還有教師始終在堅(jiān)持不懈地抓孩子的德育教育，尤其是孝敬父母這樣大根大本的問題，真得很難能珍貴?！墩撜Z》開篇即說：弟子入則孝，出則悌……可見孝的重要性。如何培育出一個(gè)合格的孩子，單靠哪一方面都是不行的，肯定要教師和家長共同協(xié)作才行。有一位當(dāng)代的大德說過，教師教孩子孝敬父母，父母教孩子敬重教師，這樣才能把德行的根扎牢，人有德行，學(xué)了本事才能更好地效勞于社會而不會出偏差。作為家長，在感謝之余，也會協(xié)作教師的工作，使孩子在道德、學(xué)問方面有更大進(jìn)步。
小學(xué)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇十
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的一期。為了孩子們能更加充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，也為了自己能順利的完成任務(wù)，我們在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長的建議，特?cái)M定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作計(jì)劃。
一、班級情況分析。
本學(xué)期本班總共37名幼兒，其中男幼21名、女幼16名。本班幼兒多活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競賽活動(dòng)，經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活，大多幼兒都基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；對音樂，語言，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的`興趣。有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；在藝術(shù)方面，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動(dòng)作，并具有了一定的節(jié)奏感，但在活動(dòng)常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、當(dāng)小班長或小組長等工作時(shí)常常需要?jiǎng)e人提醒；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。尤其我班在三樓，教室里有活動(dòng)區(qū)角，有棱角的東西多了，幼兒的活動(dòng)空間小了，這更需要對幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識及安全意識的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強(qiáng)教育。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重，并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況，我有針對性地制訂了班級計(jì)劃，因材施教，努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步，新的發(fā)展。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)。
認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，在實(shí)踐活動(dòng)中，要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實(shí)踐存在的問題。本著尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教的原則，努力使每個(gè)幼兒都獲得滿足和成功，要樹立從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在的做好每件事的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的37名孩子。力求各項(xiàng)工作做的扎實(shí)、認(rèn)真，具有開拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級特色。
三、工作內(nèi)容與措施。
1、教育方面。
（1）通過開展比一比，誰能坐端正、我的作業(yè)最整潔、最愛動(dòng)腦的好寶寶等競賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展跳繩、拍球比賽、詞匯比賽、講故事比賽等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
（2）開展參觀小學(xué)、學(xué)做小學(xué)生、上學(xué)的小書包、畢業(yè)詩等主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。
（3）注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。開校初，我根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等確定主題墻的布置內(nèi)容，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎，且具有美感和真實(shí)感，我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀游戲識字活動(dòng)，設(shè)計(jì)了活動(dòng)性較強(qiáng)的字寶寶樂園，每天及時(shí)更換字寶寶及時(shí)展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識字量，增強(qiáng)幼兒的榮譽(yù)感。環(huán)境布置讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。
（4）結(jié)合我園的課題研究，對幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。（a）利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。
（b）開展以環(huán)保為題材的系列活動(dòng)，如繪畫、表演、游戲等。
（c）日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。
（5）充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化的環(huán)保教學(xué)教學(xué)。
2、保育方面。
（1）開學(xué)初，開展我是班級小主人的活動(dòng)，提供機(jī)會讓每個(gè)幼兒自選1—2個(gè)保潔任務(wù)，如：擦窗臺、操作架、整理圖書等，使幼兒體會為班級做好事的樂趣，同時(shí)使幼兒的責(zé)任感也從中得到培養(yǎng)。
（2）在班內(nèi)長期開展：小小值日生的活動(dòng)，每天有兩個(gè)小朋友輪流當(dāng)，并實(shí)行掛牌上崗，每天輪到的小朋友胸帶小老師標(biāo)志在幼兒入園時(shí)，要站在門口迎接小朋友及家長，同時(shí)檢查幼兒的衣著及個(gè)人衛(wèi)生，然后要學(xué)著老師的樣組織幼兒自由活動(dòng)、喝水、吃飯，并學(xué)著處理一些幼兒之間的矛盾，還要督促其余幼兒做好，保護(hù)好班內(nèi)衛(wèi)生，老師只要適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)和幫助即可。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意維護(hù)公共衛(wèi)生。
（3）開展整理床鋪，比賽穿衣穿鞋等競賽活動(dòng)，提高幼兒的自理能力。
（4）天氣轉(zhuǎn)暖時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服；會耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔；會將衣帽放在固定的地方擺放整齊。
（5）利用社會活動(dòng)、晨檢、午檢，結(jié)合日常生活使幼兒認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護(hù)意識。
3、德育方面。
詳見班級德育計(jì)劃。
（1）結(jié)合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況，在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作、謙讓意識。（a）多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。（b）多提供小組合作或想辦法解決爭搶的機(jī)會，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。
（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
（3）在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒對同伴的做法進(jìn)行評價(jià)，對自己分管的事及老師交給任務(wù)的完成情況進(jìn)行小結(jié)，逐步學(xué)會正確評價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。
（4）開展學(xué)做文明小客人的活動(dòng)，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動(dòng)時(shí)的基本禮儀，練習(xí)餐桌上的禮儀。能主動(dòng)向師長、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話。
（5）經(jīng)常提醒幼兒，上下樓梯要靠右行，不在樓道、樓梯、教室追逐打鬧，在教室和樓道內(nèi)做到輕、靜、凈。使幼兒能逐漸形成良好的公德。
（6）通過開展我是大班的哥哥姐姐的主題活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒喜歡自己的大班，愿意當(dāng)好哥哥姐姐，使幼兒產(chǎn)生初步的社會責(zé)任感、集體榮譽(yù)感，為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。
三、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)。
（一）語言領(lǐng)域。
1、能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方，有進(jìn)行語言交流的積極性。
2、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣。
3、能用普通話完整連貫的語言表達(dá)自己的想法和做法，能大膽地、較準(zhǔn)確地回答問題。掌握用運(yùn)更多的實(shí)詞，會正確地使用常用的虛詞。
4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進(jìn)行細(xì)致觀察，展開回憶和想象，并用語言進(jìn)行描述。
5、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
6、學(xué)會看圖書，較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。
7、對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記、文字符號感興趣，并理解其含義，會正確的閱讀習(xí)慣。
小學(xué)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇十一
我很誠實(shí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加班級活動(dòng)。不足的是上課不積極發(fā)言，做作業(yè)時(shí)粗心大意，老師都叫我粗心鬼。我的反應(yīng)有點(diǎn)慢，但我學(xué)過笨鳥先飛，勤奮可以彌補(bǔ)先天不足，所以我每天放學(xué)回家就忙著做作業(yè)。
總是提前預(yù)習(xí)第二天的課程，勤奮給我取得了好成績。
二年級很快就過去了，在這學(xué)期里，我尊敬師長，關(guān)心，團(tuán)結(jié)同學(xué)。上課時(shí)認(rèn)真聽老師講課，不講小話。
平時(shí)有同學(xué)求助我時(shí)，我會耐心的給他講解。在學(xué)校里，我愛護(hù)公共衛(wèi)生，不亂丟果皮紙屑，不隨便采摘花草。但是，我也有很多缺點(diǎn)：如上課時(shí)我沒有積極發(fā)言，那是因?yàn)槲遗抡f錯(cuò)被同學(xué)笑話。
但有時(shí)我勇敢地舉手，就是舉慢了。還如老師教的'題我都會做，可就是沒有仔細(xì)檢查，結(jié)果有很多錯(cuò)誤。粗心就是我最大的毛病。所以我決定，下學(xué)期我要努力學(xué)習(xí)，改掉粗心和不積極發(fā)言的壞毛病。
小學(xué)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇十二
學(xué)法的掌握，如同知識的獲得一樣，有一個(gè)從無到有，從少到多，從不會到會的發(fā)展過程。開始，在很大程序上要靠教師在教給知識的過程中，主動(dòng)明確的指點(diǎn)。諸如怎樣發(fā)言答問，怎樣執(zhí)筆寫字，怎樣拼讀音節(jié)，怎樣觀察插圖，怎樣識記字形理解字義，怎樣讀詞讀句，怎樣組詞造句，怎樣說完整的話等等，都需要教師在向?qū)W生提出學(xué)習(xí)要求的同時(shí)，——講明學(xué)習(xí)的方法。不單對初入學(xué)無知少法的學(xué)生需要事先指明，就是中高年級已經(jīng)掌握了一些知識和學(xué)習(xí)方法的學(xué)生，在進(jìn)入較難的學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，也需要事先指明。如運(yùn)用中心句作段意的方法;連接段意概括文章的主要內(nèi)容的方法，在概括文章主要內(nèi)容，分析作者寫作目的的基礎(chǔ)上歸納中心思想的方法等等，也都要在第一次接觸這些方法時(shí)由教師事先指明。
在每節(jié)課之前，快速預(yù)習(xí)是一個(gè)好學(xué)生的普遍做法。預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。合理按排預(yù)習(xí)的方法因人而異，不必強(qiáng)求一律，有的同學(xué)是邊讀書邊思考，對新的內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚興趣;有的同學(xué)是在預(yù)習(xí)時(shí)讀、畫、圈、點(diǎn)，在自己不理解的問題做上記號，以便上課時(shí)注意。當(dāng)然，預(yù)習(xí)方法可以多種多樣，一種方法不可能適合于所有學(xué)生，但在預(yù)習(xí)過程中還是要善遍注意兩點(diǎn)。
1、剛剛開始預(yù)習(xí)的學(xué)生，先要選擇一門自己學(xué)得比較費(fèi)力、成績不大理想的學(xué)科做起點(diǎn)，一直堅(jiān)持下去，收到一定效果后，再適當(dāng)擴(kuò)展預(yù)習(xí)的科目。
2，要從實(shí)際情況出發(fā)來確定預(yù)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容。完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，根據(jù)余下時(shí)間的多少來決定預(yù)習(xí)的深度與廣度。實(shí)際上隨著學(xué)習(xí)水平的提高，預(yù)習(xí)花的時(shí)間會相應(yīng)減少。
第二，上課要認(rèn)真聽講。
凡是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，在課堂上都會全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認(rèn)真聽講。盡管新課程提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，盡管現(xiàn)代課程理念提倡活動(dòng)、民主、自由，學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)生動(dòng)活潑的主動(dòng)而富有個(gè)性的過程，學(xué)生平等參與課堂教學(xué)，你也要把認(rèn)真聽講放在首位。尤其是在老師少講精講的情況下，認(rèn)真聽課將是你取得成功的第一要訣。
因?yàn)槊恳粋€(gè)老師都會在課堂上把每個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容講述或點(diǎn)撥得非常透徹，因此你要集中精力聽。接下來就是一個(gè)融會貫通的問題，在把教師所講的內(nèi)容吃深吃透的基礎(chǔ)上，積極思維，大膽質(zhì)疑，好問，多思。并要學(xué)會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學(xué)習(xí)水平的一個(gè)檢驗(yàn)。這樣，能夠?qū)ο嚓P(guān)的問題有一個(gè)清晰的思路。
第三，要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)。
課后一定要復(fù)習(xí)，而且要循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí)。因?yàn)槿说拇竽X在儲存新的信息的同時(shí)，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識學(xué)習(xí)得扎實(shí)、牢固。
除了課后復(fù)習(xí)外，還可以在雙休日進(jìn)行定期復(fù)習(xí)和每個(gè)月進(jìn)行一次階段復(fù)習(xí)，將所學(xué)的知識系統(tǒng)化，條理化。
小學(xué)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇十三
新學(xué)期，新開始。在這至關(guān)重要的一學(xué)期里，我一定要努力學(xué)習(xí)，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，爭取在畢業(yè)考試中考出一個(gè)令自己滿意的成績。同時(shí)我還要注意鍛煉身體，積極參加各種文體活動(dòng)，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生。
新學(xué)期，新挑戰(zhàn)。在新學(xué)期中，我們將學(xué)到更多的知識，但也會有更多的困難與挫折在等著我們，但我一定會勇敢的去面對它們，因?yàn)槲蚁嘈拧爸灰Ψ蛏?，鐵杵磨成針?！?BR> 我有信心去面對它們。
老師們，請相信我，我一定把它們付之于行動(dòng)的，我一定不會辜負(fù)你們的希望的。
學(xué)生代表簽字：
三七小學(xué)。
20xx年3月6日。
小學(xué)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇十四
在香坊區(qū)“三個(gè)和諧，三個(gè)促進(jìn)”的重要精神的指引下，我校將繼續(xù)開展好課題研究工作，努力研究出一套具有科學(xué)、實(shí)效的預(yù)防學(xué)生厭學(xué)的方法，消除部分學(xué)生的厭學(xué)情緒，使變得愛學(xué)、樂學(xué)。
1、我們利用周三下午召開課題組研討會，收集、反饋實(shí)驗(yàn)中老師們普遍遇到的問題和困難，分析學(xué)生行為問題產(chǎn)生的原因；集思廣益，解決問題，保證課題研究的有效推進(jìn)，活動(dòng)有確切的目標(biāo)和內(nèi)容，做到有記錄。
2、本學(xué)期對實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行了“充滿生命活力課堂的基石”為主題的專題講座，繼續(xù)提高實(shí)驗(yàn)教師的研究能。
3、開展了實(shí)驗(yàn)教師“關(guān)注課堂教學(xué)行為，打造充滿生命活力的課堂”課題研討課活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)教師的課堂教學(xué)體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：
教師能構(gòu)建和諧民主的課堂氛圍，和學(xué)生建立平等親密和諧的師生情感關(guān)系。
能從教材的實(shí)際出發(fā)，依次確定教學(xué)目標(biāo)容量重點(diǎn)難點(diǎn)方法節(jié)奏等，課堂上教師充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極學(xué)習(xí)情緒，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。
教師上課精力充沛，情緒飽滿，表述準(zhǔn)確清晰流暢；要善于運(yùn)用激勵(lì)性評價(jià)語，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的樂趣。
4、實(shí)驗(yàn)教師編寫《小習(xí)慣大作為》的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成讀本已完成撰稿，其中收集了大量的“名人好習(xí)慣”資料，并配插了相關(guān)的名人名言，還有科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成指導(dǎo)，下學(xué)期初將進(jìn)行印刷。
5、加強(qiáng)科研成果的整理和積累，每位實(shí)驗(yàn)教師要認(rèn)真撰寫科研成果。
6、學(xué)期末評選優(yōu)了秀學(xué)習(xí)型小組和優(yōu)秀教育科研課題積極分子。
本學(xué)期，科研室積極組織教師參優(yōu)秀加科研成果的評選活動(dòng)，共有40篇《小學(xué)生厭學(xué)情緒的預(yù)防》課題科研成果獲獎(jiǎng)，其中國家級1篇，市級25篇，區(qū)級14篇。
1、根據(jù)我們課題的特點(diǎn)，心理輔導(dǎo)是研究必要的措施，但是教師對學(xué)生的心理輔導(dǎo)方法還缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性。
2、在繁忙的教育教學(xué)工作中，還要采取措施激發(fā)教師積極參與課題研究的積極性。
今后，我們還將進(jìn)行深入的行動(dòng)研究，充分發(fā)揮個(gè)人研究和合作研究的優(yōu)勢，早日探索出一套科學(xué)、有效的小學(xué)生厭學(xué)情緒的預(yù)防方法，幫助每位教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，以健康的學(xué)習(xí)心理去收獲知識的碩果。
小學(xué)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇十五
日月如梭，時(shí)光飛逝,初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假。
美妙旋律的`余音時(shí)，xx年已乘著極地特快列車呼嘯而去，xx年也伴隨著新年鐘聲飄然而至。細(xì)細(xì)回想xx年，對我來說真是飛躍的一年。轉(zhuǎn)眼成為一年三班的一員已半年多了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。在這半個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)--這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷。在初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知識，例如：代數(shù)與方程、英語句式、新的散文與詩歌真是非常豐富。
(一)學(xué)習(xí)。
在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了辛勤的汗水?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較小學(xué)更加端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師虛心請教。
(二)紀(jì)律。
有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
老師說過，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)?在下學(xué)期，我會再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好。
著名作家張潔在散文《我的四季》中說道：找到了水源，才發(fā)現(xiàn)沒有帶盛水的容器。在生活中，我們也常常沒有充分的準(zhǔn)備便急急上路。經(jīng)歷了艱辛卻遭遇失敗，這樣的經(jīng)驗(yàn)讓我們痛心，并要付出加倍的代價(jià)來記取。
讓我們以今天的榮譽(yù)為起點(diǎn)，以今天的不足為，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在xx年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠(yuǎn)航!
小學(xué)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇十六
不知不覺，初一的學(xué)習(xí)就過去了一半。在這半個(gè)學(xué)期里，酸甜苦辣都經(jīng)歷過了，也做了一系列的總結(jié)。
我覺得自己做得比較好的地方是：1、在管班級鑰匙上，做得不錯(cuò)，盡心盡責(zé)了。兩個(gè)月以來，不論是刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，每天都會記得帶鑰匙去學(xué)校，按時(shí)給同學(xué)們開教室門。2、在班級管理上，我也有出力。早讀時(shí)，同學(xué)們不大聲讀書，為了調(diào)動(dòng)他們的積極性，我以“獎(jiǎng)罰制”來約制他們?！傲P”就是：早讀時(shí)不讀書、寫作業(yè)、講話的同學(xué)，只要被值日班干部抓到了，名字被記到黑板上，就要扣一分。但是，只要在下早讀課前認(rèn)真讀書，名字就可以擦掉，也就不用被扣分了?！蔼?jiǎng)”就是：在早讀課上認(rèn)真讀書的同學(xué)，被值日班干部表揚(yáng)后，就可以加一分，并且每天只有五個(gè)名額。因?yàn)槿绻幌拗泼刻煳鍌€(gè)名額的話，同學(xué)們就不會有競爭感，獎(jiǎng)分的事也就不太會放在心上了。
我覺得自己做得比較差的地方是：1、作為班長的我，應(yīng)該是品學(xué)兼優(yōu)的，可是月考時(shí)排名并沒有進(jìn)年級前二十名，沒有給同學(xué)們做好榜樣，這是我的一大失職。2、在管理大組長上不夠細(xì)心，有些地方?jīng)]有教到位。例如掃地，不夠迅速，拖拖拉拉，并且掃把也沒有擺放整齊，凌亂不堪。
我會好好利用這后半個(gè)學(xué)期，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改善自己的缺點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)好每一科，并且做到認(rèn)真看題、仔細(xì)審題、細(xì)心檢題，爭取在考試時(shí)拿到年級前二十的好成績。