總結(jié)是一面鏡子，它能夠反映出我們的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓我們更好地成長(zhǎng)?？偨Y(jié)是對(duì)過去所學(xué)所做進(jìn)行提煉和歸納的過程。希望以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文能給大家一些寫作的靈感。
生命的留言讀書心得篇一
在這三個(gè)生命中，我最佩服的就是瓜苗了!瓜苗能在一個(gè)沒有陽(yáng)光、沒有泥土、沒有水分的磚縫中茁壯生長(zhǎng)，雖然僅僅活了幾天，但是它見到了光明的、美麗的世界，它知足了!
社會(huì)上也有兩種人生觀截然不同的人:有的人四肢健全，頭腦靈活，卻好吃懶做。他們寧愿去向人們乞討，也不愿意靠勞動(dòng)吃飯，這讓我瞧不起。而一些殘疾人卻能用勤勞的雙手，創(chuàng)造財(cái)富，讓我尊敬。
讀完這本書后，我的感受是:雖然生命短暫，但是，我們應(yīng)該好好珍惜生命，無論遇到什么挫折都不能放棄生命!讓我們有限的生命，體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
生命生命讀后感作文400字二今天，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇課文。我對(duì)這篇課文印象非常的深。這篇文章的作者是杏林子——原名劉峽。因?yàn)樗昧藝?yán)重的“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，所以她的手不能抬、頭不能轉(zhuǎn)、腳不能邁……她忍受著病痛的折磨，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。我從心里升起了對(duì)她的無限敬意。
《生命生命》這篇課文主要以《飛蛾求生》、《磚縫中的瓜苗》、《傾聽心跳》這三個(gè)故事來向我們展示了生命的意義。當(dāng)我讀到第一個(gè)故事時(shí)，我被這一句打動(dòng)了，“……但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到生命的力量在我手中躍動(dòng)!那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!”一只小小的飛蛾面對(duì)危險(xiǎn)，不管是否能夠逃生，它都努力地去克服和戰(zhàn)勝。連飛蛾都有勇氣活下來，何況我們?nèi)祟惸?在這篇文章的最后一段，劉峽說:“雖然生命短暫，但我們卻可以讓有限生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。”這句話讓我意味深長(zhǎng)。雖然生命短暫，但是我們可以努力給生命創(chuàng)造價(jià)值，讓生命穿越時(shí)空，成為永恒。
在電視上的《生活幫》欄目中，也常常報(bào)道一些不尊重、不珍惜生命的人和事。比如:“一位身強(qiáng)力壯的小伙子，因?yàn)樗闪嘶睿习逋锨匪べY，他就爬上塔吊要自殺?！钡覀兏嗟臅?huì)看到見義勇為、舍己求人的好人好事。比如:我們山東單縣的英雄小伙——牛作濤，在廣州為了救一名落水女孩的生命，卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。這不禁讓我想起了雷鋒說的一句話:“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！?BR> 雖然，我也許不會(huì)像英雄們那樣做出驚天動(dòng)地的大事，但是，我會(huì)好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來讓自己成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)和人民有用的人，讓自己的生命更加光彩、更加有力。
“生命”，一直是眾人討論的話題，蕭楚女認(rèn)為“生命應(yīng)該像如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的”;魯迅認(rèn)為“生命的路是從沒路的地方踐踏出來的，是從只有荊棘的地方開辟出來的”;吉鴻昌認(rèn)為“生命的路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史?！?郭小川認(rèn)為“生命像一杯濃酒，不經(jīng)過三番五次的提煉，就不會(huì)有這樣的可口”;而劉定中先生則認(rèn)為“生命是一場(chǎng)持久的拼搏，像一把鋼刀，要鋒利就得在石頭上磨;像一捆干柴，要發(fā)光就得撲入熊熊篝火;像一只貝殼，只有經(jīng)受海濤的沖刷才會(huì)光彩奪目;像一顆星，只有在軌道上運(yùn)行才不致墜落……”
林希在《石縫間的生命》中告訴我們生命正是要在最困厄的境遇中，才能發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)自己，從而才能鍛煉自己，彰顯自己，最后完成自己、升華自己。冰心奶奶在她的《談生命》中提到了一個(gè)警句:“愿你的生命中有夠多的云翳來造成一個(gè)美麗的黃昏。”
生命能夠被人們從不同的角度出發(fā)來描寫，說明生命是多么的寶貴啊!
不僅如此，在我們小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文書里。也有一篇敘述了一個(gè)殘酷的生命的故事。
相信大家仍然記憶猶新，那就是創(chuàng)造了奇跡——霍金?；艚?，和《生命生命》這篇文章的女作者一樣都被生命決定了，他國(guó)21歲時(shí)患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，只能活兩年，可他的頑強(qiáng)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了別人，他不屈地向上，即使命運(yùn)決定了他的生命，但他仍讓有限的生命發(fā)出無限的價(jià)值，對(duì)自己負(fù)責(zé)，為生命奮斗。
“生命”，到底是什么呢……
生命的留言讀書心得篇二
起初是因?yàn)闊o意中獲悉有一名叫陸幼青的癌癥患者在自己的病痛再次復(fù)發(fā)時(shí)，居然仍以堅(jiān)強(qiáng)的毅力寫下了這本被稱為《死亡日記》的書，心中對(duì)其的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀萬分敬佩，又恰巧趕上了寒假，于是下定了決心要好好看看這本書。
全書的內(nèi)容涉及面相當(dāng)之廣，雖然每天的病房生活是那樣井然有序，但細(xì)心的作者依然能發(fā)現(xiàn)無盡的新奇，或許是靜思的時(shí)間增加了，一些平時(shí)讓我們無從記起的人，事物，經(jīng)作者之筆下寫來，竟然也顯示出了不可忽視的重要性。
從日記的第一篇起，作者就表示要“寫真實(shí)的日記”，因而在接下來的每片日記中，我沒有看到任何華麗而空洞的“美文”，卻清楚的感受到隱藏在那些鉛字中的樸實(shí)情感。有感悟，有快樂，有固執(zhí)……總之，在沒有“做作”存在的交流中，我體會(huì)到了一種渴望已久的親切感和真實(shí)感。
年僅三十幾的陸幼青已經(jīng)與癌癥奮斗了將近十年，期間他娶妻生女也曾享受過人生最大的幸福，但在寫這本日記時(shí)，他幾乎已經(jīng)到了可以預(yù)料自己死期的階段，而他的妻子還年輕，女兒也尚小，這都是讓他無比牽掛的，我們可以在不少日記的字里行間里清楚的感受到他對(duì)妻女強(qiáng)烈的愛意，以及對(duì)生的深切的渴望。
即使他在書中明確表明自己對(duì)死亡的態(tài)度——坦然面對(duì)。他就像一個(gè)無畏的戰(zhàn)士，有著與病魔斗爭(zhēng)到底的決心，還能不斷鼓舞那些喪失信心的癌癥患者。對(duì)于這樣一個(gè)病人，相信我們會(huì)感動(dòng)，會(huì)敬佩，而決非產(chǎn)生一種同情心，因?yàn)樗皇且粋€(gè)生活中的弱者，起碼在精神上不是，甚至比許多健康的人過得更好。
書看完了，第一次發(fā)現(xiàn)自己的生活原來并不因?yàn)槊刻靸牲c(diǎn)一線而變得枯燥，乏味，第一次讓自己在平凡與偉大中找到了平衡的支點(diǎn)——自信。
第一次有了對(duì)生活的感性認(rèn)識(shí)：因?yàn)橛凶约?，所以變得很精彩?！八啦⒉豢膳?，可怕的是失去了活的勇氣。”珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有，才是最重要的！
生命的留言讀書心得篇三
“不管留給這世上的是什么樣的文字，他都是：我的，真的，因沒有修改機(jī)會(huì)而遺憾的文字。全部的文字會(huì)在一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)表，比如，對(duì)我來說，太陽(yáng)不再升起的某個(gè)早晨——作者”這是《生命的留言》這本書封面上的兩句話，看似短小，字里行間卻透露著作者生命即將走向終點(diǎn)的意味。
是的，這本書的作者陸幼青是一位經(jīng)歷豐富的師大中文系畢業(yè)生，同時(shí)，他又是一位患有胃癌和腮腺腫瘤的病人。
在他生命即將結(jié)束的幾個(gè)月里，憑著自己對(duì)生活的熱愛和對(duì)死亡的坦然，憑著對(duì)生命的向往和頑強(qiáng)的意志，用真誠(chéng)的文字寫下了這本死亡日記。
“死亡日記”是這本書的另一名字。單看這四個(gè)字，就有一種恐懼的感覺。不過翻開書，看著里面的文字，它就像冬天的一股暖風(fēng)，緩緩的，連綿不斷的吹向我的心田，自己那浮躁的心便會(huì)立即平靜下來，穿梭在那字里行間，感受著，感動(dòng)著......
“要坦然面對(duì)死亡，要珍惜身邊的愛”這是作者的生命遺言。也許作者知道自己的生命快要到盡頭，他懂得珍惜；也許是他熱愛生活，他懂得珍惜；也許原本作者就是懂得珍惜的人。珍惜，作者做到了，不然他不會(huì)在身體稍稍好轉(zhuǎn)時(shí)就抓緊時(shí)間寫下文字；更不會(huì)拖著病重的身體做《實(shí)話實(shí)說》節(jié)目......
他在珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不然他不會(huì)從一件極小的事上發(fā)現(xiàn)我們忽視的東西。他說，國(guó)慶不該是個(gè)長(zhǎng)假，因?yàn)閲?guó)慶和愛國(guó)是離得很近的；他介紹一個(gè)叫三毛的上海街頭擦鞋老人，讓你再一次對(duì)手藝刮目相看；他沉醉在突然想起的、豎在阿爾卑斯山谷的那塊標(biāo)語(yǔ)牌：慢慢走，欣賞啊.....
他在珍惜此時(shí)的自己，不然他不會(huì)說他是幸福的，這種幸福是一種特殊的幸福，像淡淡的檀香，若有若無的包圍著他。他更不會(huì)說：“這個(gè)世界不見得有多少人在這生死的邊緣如此長(zhǎng)久的徘徊，能夠在這一片自己鐘愛的山水之間，湖之濱、山之腳、有清風(fēng)相伴、占一席貴妃臥榻，寫一些自己想寫、朋友么等著看的文字......”
有時(shí)候，我常常問，怎么樣才會(huì)幸福？自己幸福嗎？現(xiàn)在我懂了，珍惜了就會(huì)幸福。學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在擁有的一切，不去抱怨，只去努力，幸福就會(huì)在身邊。
和作者相比，我們的生命還有很長(zhǎng)一段路要走，在這期間，學(xué)會(huì)珍惜，活出精彩的自己比什么都重要。就拿自己來說吧，天天和一群孩子在一起，有時(shí)他們?nèi)亲约荷鷼?，就有一種想趕快脫離他們的感覺。
現(xiàn)在想想，雖然有時(shí)惹我生氣，可是看著他們犯錯(cuò)誤時(shí)慚愧的表情，又覺得他們很可愛。孩子的單純是天然的，是自然賦予的，和他們?cè)谝黄鸶嗟氖菗碛锌鞓贰?BR> 轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)帶他們兩年了，再過一年半，他們就要畢業(yè)，就要離開我了，所以，我會(huì)珍惜和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，無論是生氣還是開心，這都是我人生中一個(gè)最重要的經(jīng)歷?，F(xiàn)在能和他們?cè)谝黄?，我想，我是幸福?.....
雖然陸幼青是在病魔的折磨下寫日記的，但文字中并沒又透露出半點(diǎn)他的痛苦。他認(rèn)為不能把自己的痛苦傳染給他人，也不能影響他人平靜的生活。面對(duì)病魔他是坦然的，此時(shí)的他已經(jīng)把自己的靈魂和身體分開了，他把自己患病的身體拋在一邊，用自己的靈魂熱愛著生活，坦然面對(duì)著死亡。
他用正常人的心態(tài)，十分坦誠(chéng)地留意著人世間的一點(diǎn)一滴，以至發(fā)現(xiàn)了很多我們平時(shí)在生活中所忽視的東西。因此，無論是談人生、談靈魂、談病情、談死亡，還是談?dòng)亚?、談愛情、談婚姻、談家庭，他總能打開一扇扇別有洞天的窗口，讓我們不斷滋生眺望的熱情。
死亡，對(duì)有生命的人來說的確是一件痛苦的事情，他對(duì)每個(gè)人也是公平的，而每個(gè)人面對(duì)死亡的態(tài)度卻不一樣。有的人在死亡面前唯唯諾諾，想盡一切辦法享樂。有的人能正視死亡，哪怕生命還有幾天，也要過的有意義，真正的去享受生活。
面對(duì)死神的一步步逼近，陸幼青屬于后者，他如此坦然、從容地面對(duì)死神，以令人尊敬的方式走向自己人生的終點(diǎn)站。是啊，一個(gè)生命的誕生，總是令人感動(dòng)；一個(gè)生命的結(jié)束，卻令人哀傷。我為陸幼青的死感到悲痛，但更多的是對(duì)他的敬佩，佩服他直面死亡的勇敢和坦然。
和死亡相比，生活中的一些挫折、困難，甚至是突如其來的打擊都顯得那么微不足道。在我們漫漫的人生路上，會(huì)遇到各種各樣的困難，讓我們張開雙臂坦然面對(duì)，不逃避、不屈服，這些困難一定會(huì)成為我們?nèi)松溕弦活w顆晶瑩的珍珠。
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”這句話把對(duì)生和死的看法總結(jié)到了極致，這也可以是對(duì)陸幼青生和死的總結(jié)吧。的確是這樣的：從教、經(jīng)商、從文，他有著豐富的人生經(jīng)歷；他對(duì)于生活充滿了熱愛，他喜歡旅游，喜歡抽中華煙，喜歡生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雖然只有短短的37歲，可是他沒有讓這些時(shí)間白費(fèi)，活出了精彩的自己。
就這樣，他靜靜的走了…… 像秋天的落葉一樣，經(jīng)歷了寒風(fēng)最后的洗禮，靜靜的回歸大地，那美麗的身影在人們心靈上畫出了一道完美的弧線。
也許因?yàn)槲业哪贻p和極少的經(jīng)歷，所以自己對(duì)生和死感受的不深，對(duì)人生的意義理解的不夠透徹。但從中我知道，珍惜現(xiàn)在的生活、坦然面對(duì)困難是我應(yīng)該做到的，而且必須做到的，這樣，我的生命就會(huì)變得有意義。
有結(jié)局的生命是絢爛的，作者用畢生的感悟給自己的生命畫上的`一個(gè)圓滿的句號(hào)。合上書，靜靜的閉上眼睛，一朵鮮亮的向日葵映入我的眼簾，燦爛的微笑正執(zhí)著的尋找金色的陽(yáng)光，他，便是永不凋零的陸幼青。
生命的留言讀書心得篇四
我讀了一本好書《生命的留言》，作者是身患癌癥晚期的陸幼青。這本書是作者在生命的最后幾個(gè)月里帶著強(qiáng)烈的身體痛楚、傾注個(gè)人的最后力量寫成的。
人生本來，可能都是綠色的，就像一株草或是一棵樹，這也就難怪，病中的陸幼青，會(huì)一次又一次要求妻子，幫自己逃出家門，去湖邊、去草地上，去一切和自然有關(guān)的地方，這個(gè)時(shí)候，也許只有綠色才能撫慰他。
讀著此書，感覺非常精彩，也非常感動(dòng)，就像崔永元說的：陸幼青的文字往那一放，你再寫什么都頓生難度。
讀著此書，感覺給自己增添了很好的一筆精神財(cái)富，受益匪淺。
啟示一：雖然疾病的疼痛讓陸幼青難于言說，他仍然希望他的家人的生活不要有一絲陰影；他還呼吁：快樂起來吧，朋友們，不要為年齡、健康、容貌、金錢、職務(wù)、公平之類的事情而不快樂。如果你不快樂自己，那世間事豈不變成荒唐事，比如：無論你多么有錢都沒有用，因?yàn)槟悴豢鞓贰?BR> 啟示二：當(dāng)誘惑來自內(nèi)心，千萬小心。人生的功課實(shí)際就是一門，就是對(duì)各種誘惑的取舍啊！所謂成功者，是指他們拒絕了很多真的誘惑；所謂失敗者，只緣他們相信了很多假的誘惑。在誘惑面前的忙碌多是失敗者。
啟示三：春天是年年會(huì)來，可賞春人的心境能歲歲依舊嗎？想來答案是簡(jiǎn)單的，全在于你如何評(píng)價(jià)自己的和家人的價(jià)值了，在于你看重的是自己的感受還是別人的印象了。
世上本無所謂“忙碌人生”，忙的只是一群不曉輕重厲害的“無事忙”。
啟示四：他說，應(yīng)該提倡博傻主義，因?yàn)樯挡皇潜?，更不是蠢，也不是低能?BR> 記?。撼蕴澗褪歉?，這是孕含了中國(guó)文化幾千年的精髓的一句勸告。
生命的留言讀書心得篇五
最近，我學(xué)了一篇文章，這篇文章叫做《生命生命》。這篇文章主要講：飛蛾極力求生的欲望令“我”震驚，“我”忍不住放了它。墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，竟然長(zhǎng)出了一截小瓜苗，小瓜苗不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，多么強(qiáng)的生命力，即使它僅僅只活了幾天?！拔摇庇冕t(yī)生的聽診器傾聽自己的心跳，感到自己的生命存在，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。這幾件事情告訴我：要珍惜生命，絕不讓生命白白流失，要熱愛生活，使自己活得更加光彩有力。
“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。”我對(duì)這句話的理解是：雖然生命是短暫的，也是有限的，但我們可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的價(jià)值，是生命穿越時(shí)空，成為永恒。
其實(shí)我們身邊就有許多熱愛生活的失明、聾啞人，比如說：美國(guó)著名作家海倫·凱勒、高位截癱的張海迪、失聰音樂家貝多芬……這篇文章的作者杏林子（原名劉俠）也是其中之一，她12歲起，就患了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，全身關(guān)節(jié)大部分遭到損壞，導(dǎo)致她腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)。小學(xué)畢業(yè)后便因病輟學(xué)的杏林子，數(shù)十年來堅(jiān)持自修，以致成為臺(tái)灣文壇上的著名作家。殘而不廢的她，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，筆耕不輟，著有四十多本著名的散文、小說、傳記、劇本，被譽(yù)為“臺(tái)灣最具影響力的作家”，曾當(dāng)選為第八屆“臺(tái)灣十大杰出女青年”。
我們做為一名小學(xué)生，作為一個(gè)肢體健全、五官健全的人，就應(yīng)該更加珍惜時(shí)間、熱愛生活。在學(xué)習(xí)上，在生活中，我們難免會(huì)遇到各種困難，比如說：班干部落選、考試成績(jī)不理想、比賽失敗等等，這些和海倫·凱勒、張海迪、貝多芬、杏林子他們所遭遇的困難，我們的這些困難算什么！所以，我們更應(yīng)該懷著積極向上的態(tài)度，去迎接挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝困難。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能在坎坷的成長(zhǎng)道路上行走，走向那光輝的前程。作為一個(gè)健全的人，我們沒有什么理由去抱怨生活，抱怨社會(huì)。我們應(yīng)該用自己的努力，充實(shí)自己的人生，讓每一天都是精彩的，都是有意義的。
生命的留言讀書心得篇六
今天我學(xué)了《生命生命》這篇課文有很大的感受，《生命生命》這篇課文講了三件事，每件事都有一個(gè)生命的小道理，飛蛾求生讓我懂得了要珍事生命，生命也要拼搏。雖然生命短暫但我們可以讓讓他變的非常精彩。
飛蛾為了保全生命，在‘巨人’的手中掙扎，種子在磚縫中生，生長(zhǎng)在這樣惡劣的環(huán)境，多么頑強(qiáng)。你們知道霍金嗎?他患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，他全身癱瘓，不能言語(yǔ)，手部只有三根手指可以活動(dòng)，但他沒有放棄寫出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書，他還獲得了英國(guó)榮勛爵，大英帝國(guó)司令勛章等，他還是現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家之一。
生命就像是一捆木頭，總會(huì)燒出熊熊燃燒的大火，生命就像是貝殼，只有被海水沖刷了才命光彩奪目，從今開始我要熱愛生命，讓生命放出耀眼的光芒。
《生命生命》主要通過寫飛蛾求生、磚縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小瓜苗和靜聽心跳這三件事，寫出了生命的寶貴。當(dāng)我讀到“雖然生命短暫，但是，我們卻可以用有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值”這句時(shí)，我明白了一個(gè)道理：人的生命是有限的，人生是短暫的。但是，我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價(jià)值，使生命穿越時(shí)空，成為永恒。
在生活中也有許多珍惜生命的例子：史蒂芬霍金是當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家之一，他也是一位坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運(yùn)的戰(zhàn)士。有一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過馬路時(shí)被小汽車撞倒，左臂骨折，頭也被劃破了，縫了13針。大約兩天后，他有回到了辦公室工作。雖然霍金身體的殘疾日益嚴(yán)重，但他力圖像普通人一樣生活，完成自己所做的任何事情。1985年，霍金做了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。探索著宇宙的起源。
雷鋒叔叔曾經(jīng)說過這樣一句話，人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。這句話告訴我們：雖然生命是有限的，但是，我們卻可以用有限的生命做許多有意義的事，使自己活得更加光彩有力。
課文內(nèi)容是寫作者捉了一只飛蛾，飛蛾努力求生;磚縫里掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天長(zhǎng)出了小苗;作者傾聽自己的心跳，知道了他的生命，通過了三件小事展示了生命的意義。讀了這篇課文，我懂得了我們要珍愛生命，善待生命。以前我不懂善待生命，經(jīng)常破壞小樹、小草、蚯蚓、蝸牛、小鳥的生命，見到雞就拿石頭砸，見到鳥就捉，讀了這篇文章后，我以后再也不會(huì)做這些破壞生命的事了。
雖然生命是有限的，但要用有限的生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值，讓自已的名譽(yù)留住人間，做一件好事讓人們一直受益。比如像愛迪生發(fā)明了電燈，讓我們夜晚有了光明，直到現(xiàn)在我們還在使用;牛頓發(fā)明了地有引力，讓衛(wèi)星上了天，我們現(xiàn)在用衛(wèi)星探測(cè)月球;雷鋒雖然只活了短暫的二十幾年，但他做了數(shù)不清的好事，讓我們永遠(yuǎn)記住了他。
在飛蛾求生的欲望中，我們看到生命;在小瓜苗那綠油油的新芽上，我們看到了生命;在那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳上，我們看到了生命?！渡愤@篇文章以三件小事，飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望，小瓜苗生長(zhǎng)的勇氣和作者靜聽自己的心跳來點(diǎn)亮了一個(gè)吶喊的主題生命!生命!這篇文章，給我的震撼非同一般，在沒有看到這篇文章之前，我也想過這樣一個(gè)問題，生命是什么?看了這篇文章后，我的心尖瞬間明亮了，生命是勇氣!生命是頂著烈日開放的向陽(yáng)花，生命是沙漠中的一條清流，生命是刺骨寒風(fēng)中挺立的傲梅。
文章在結(jié)尾說，雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，說得多好啊!海倫凱勒的生命也是有限的，但是，她的著作《假如給我三天光明》使她成為巨星，她的靈魂永生!生命只有一次，我們要努力讓自己做得更好，更優(yōu)秀，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
看了作者的簡(jiǎn)介后，我的心怦然一震這么優(yōu)秀作品的作者，竟是類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎患者，這讓我明白了一個(gè)道理：人生，總會(huì)有順流與逆流。這在許多人眼中非?？膳?，它一旦猖狂起來，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。如果失敗戰(zhàn)勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。人生的道路曲折而坎坷的，遇到失敗是平常不過的事，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心來面對(duì)失敗，讓自己活得更加光彩有力。
最近，我在語(yǔ)文課上學(xué)了一篇課文，叫《生命生命》。我被課文中“飛蛾求生”所感動(dòng)了。
課文中主要通過“飛蛾求生”，“瓜苗生長(zhǎng)”和“靜聽心跳”等熱愛生命的三件小事。說明了生命的意義。當(dāng)我讀到“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命，體現(xiàn)出無限的價(jià)值?！睍r(shí)，我深深地領(lǐng)悟到了，作者對(duì)生命的了解有多深。作者對(duì)生命的熱愛以及對(duì)生命的領(lǐng)悟令我敬佩。讀了這篇課文，我想起了貝多芬。他雙耳失聰，本來這個(gè)消息令他絕望了。但是，后來他領(lǐng)悟到了生命的意義，憑著他對(duì)音樂的熱愛，創(chuàng)作了許多音樂名著。
讀完了這篇課文，我領(lǐng)悟到了：生命只有回頭看時(shí)才了解，而生活必須向前，生命的價(jià)值不在于時(shí)間的長(zhǎng)短，而在于我們對(duì)它的使用。所以我們要珍惜生命。
生命的留言讀書心得篇七
《生命生命》是臺(tái)灣最具影響力的作家杏林子寫的，杏林子在12歲那年患了罕見的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，每天都在與病魔作頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。小學(xué)畢業(yè)后便因病輟學(xué)，可數(shù)十年來堅(jiān)持自修，身殘這不殘，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，筆耕不輟，著有劇本.散文.小說.傳記等。
今天，我在語(yǔ)文書中有幸讀到了杏林子寫的《生命生命》，這篇文章當(dāng)中寫了三個(gè)部分，分別是：飛蛾求生，磚縫中長(zhǎng)出的瓜苗，傾聽心跳。飛蛾求生寫出了飛蛾求生的強(qiáng)烈欲望;磚縫中長(zhǎng)出的瓜苗寫出了瓜苗又頑強(qiáng)的生命力;傾聽心跳寫了作者對(duì)生命的感想。
其中，我最為感到的就是傾聽心跳這一部分，杏林子在文中這樣寫道“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。”這句話，表達(dá)我們有意的浪費(fèi)時(shí)間，就會(huì)白白地虛度自己的一生，什么事也干不成。如果我們把空閑的時(shí)間用心讀書，寫作業(yè)，鍛煉，觸摸大自然，觀察大自然的話那么我們的.生活就會(huì)變得十分充實(shí)，有意義。我們的生命要由我們自己做決定。就像海倫.凱樂——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈弗大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像，創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心，海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界億驚人的毅力面對(duì)環(huán)境，終于在黑暗中招到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
我們作為一個(gè)四肢健全，身體健康的人，應(yīng)該珍惜時(shí)光，把我生命的恩賜，在學(xué)習(xí)上，在生活上，我們難免會(huì)遇到，這些困難和杏林子、海倫.凱樂她們所遭遇的困難比起來真是微不足道。所以我們更應(yīng)該懷著積極向上的態(tài)度去迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。只有這樣，我們才能在長(zhǎng)滿荊棘的成長(zhǎng)道路上披荊斬刺，走向輝煌的道路!
一粒不驚人的種子隱藏著花季的燦爛，一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻變?yōu)橐粭l色彩斑斕的蝴蝶，一場(chǎng)傾盆大雨訴說著彩虹誕生的經(jīng)歷。以為，生命本身就是一樁奇跡!
生命的留言讀書心得篇八
“在那永劫回歸的世界里，無法承認(rèn)的責(zé)任重荷，沉沉壓著我們的每一個(gè)行動(dòng)……如果永劫回歸是最沉重的負(fù)擔(dān)，那么我們的生活就能以其全部輝煌的輕松，來與之抗衡。”在《不能承受的生命之輕》一書的開篇，作者就將我們引入了一個(gè)“輕”的世界，一個(gè)沒有存在感的痛苦的空間。在一次沒有任何意義的人生旅行中，我們不斷妄圖證明自己的存在，不斷希望得到肯定，不斷追求著身心的釋放，故事便在這種徘徊掙扎中拉開序幕。
曾經(jīng)也寫過關(guān)于生命重量的文章，但從未有過讀完此書后如此深刻的感受。靈與肉，媚俗與反媚俗，現(xiàn)實(shí)與反抗，這是昆德拉筆下的輕重世界。眾多現(xiàn)實(shí)的無奈掩蓋了華麗的辭藻，行文流淌間流露出生命的抉擇。正是這樣一種文筆，才在我的心中涌起了波瀾，久久不能平靜。不同于其他作品，昆德拉筆下的輕重世界直指現(xiàn)代社會(huì)人類生存的困境——以怎樣的方式存在?通覽整本小說，都找不到一個(gè)明確地答案來解答這個(gè)問題，只能用個(gè)人的一生來回答。托馬斯，特蕾莎，薩賓娜以及弗蘭茨都只是以不同方式存在的個(gè)體，在無法重演的過去和無法預(yù)定的未來，只能在黑暗中摸索著前進(jìn)，去尋找屬于自己的價(jià)值光亮。
每個(gè)人本身就是一個(gè)矛盾體，當(dāng)人們厭惡自己身上的種.種負(fù)擔(dān)、責(zé)任，而深感沉重時(shí)，總是向往著如果沒有這些重負(fù)，生活該是多么輕松快樂、逍遙自在?？墒钱?dāng)這些真正消失的瞬間，卻又往往無所是從，不知如何是好。感覺自己輕如鴻毛，沒有約束，但也沒有歸宿。人生為何如此無奈，想擺脫種.種生活之“重”的困擾，但又不能承受擺脫困擾后的失重之“輕”，在這個(gè)永劫回歸的生命中重復(fù)，再重復(fù)。
回望自身，我們也可以看到自己生命中那輕重交織的印痕。有時(shí)候會(huì)會(huì)被瑣碎的工作壓得喘不過氣來，就會(huì)一味地想要逃脫，什么都不做。但當(dāng)我真正放下手中的一切得到了“輕”時(shí)，卻又沉痛不已。滿腦子都是忙不完的工作，和做不完的功課。這種感覺就像是一個(gè)貪玩的孩子，作業(yè)還沒有做完就去玩耍了，其實(shí)他的內(nèi)心比坐在那里完成作業(yè)還要痛苦，背著背包玩耍，怎么會(huì)放輕松呢?所以，當(dāng)我意識(shí)到自己的頹廢時(shí)，我選擇了繼續(xù)回到繁忙而又緊張的生活中，雖然這種日子過得有些累、略帶疲倦，但是也特別充實(shí)。這也許就是痛并快樂著的道理吧。我們的“向上精神”本源于愚昧，我們的“進(jìn)取心”來自無知，而盲目的進(jìn)取心又至少給了人生一個(gè)“重量”的感覺，使人生似乎有了叫做“意義”和“滿足”的東西。而人生也正是因?yàn)橛辛诉@兩樣很難得到的東西而變得有價(jià)值與趣味。
也曾問過自己，如果時(shí)光倒流到某一刻，我會(huì)不會(huì)重新選擇?會(huì)不會(huì)重新考慮是否要忍受著生命之“重”而不是追尋一時(shí)的“輕”。也許在那一刻我會(huì)做出了另一種選擇。如同主人翁托馬斯所說，如果人又兩條生命，那么他可以選擇一條生命去愛特蕾莎，而另一條不去愛特蕾莎，然后確定哪樣的生活才能讓他更快樂。然而人生注定是一條一往無前的道路，當(dāng)我踏上征程時(shí)，就沒有后悔的余地了,無論走什么路都是一種抉擇、一種考驗(yàn)。在選擇了a之后，就無法選擇b，這是人生游戲的規(guī)則，一個(gè)誰(shuí)也不能擺脫的規(guī)則。就像朱德庸說過“幸福分成兩種，一種是看的見的幸福，一種是看不見的幸福，前者是物質(zhì)的感觀，后者是精神的感受。你選擇了何種幸福，就決定了哪一種人生?！?BR> 故事的最后，意外的結(jié)局令人發(fā)指。托馬斯和特麗莎在一片安逸享樂中死于車禍，弗蘭茲死于一次戲劇性的游行，而薩賓娜在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的美國(guó)孤獨(dú)的居住著，只有她寂寞的活著。這幾位年輕人“追求”與反“追求”的矛盾，道出了人生本身的荒謬與悖論：每個(gè)人都有生活的目的和理由，但每個(gè)目的都有本身的空虛，追求愛情時(shí)怨恨多于歡樂，追求名譽(yù)像水中月鏡中花一樣遙不可及，追求錢財(cái)?shù)筋^來竹籃打水一場(chǎng)空。透過種.種幻覺，這些人所有追求的一切最終都化為烏有，這與現(xiàn)實(shí)卻略顯矛盾了。我們每天都在追求著，拼搏著，努力著，最后追求的結(jié)果卻是一場(chǎng)空。那些為著庸俗的目的而掙扎的平庸的生命，為了功名、金錢、嬌妻、兒孫，終生忙碌、義無返顧，到頭來一切都是虛無，一切都是空幻!那我們何必還要拼命追求生命之重呢?不過話雖如此，生活還是要面向陽(yáng)光的，最美的不是追求了什么，追求到了什么，而是追求中得到了什么。故事中的每個(gè)人物也正是因?yàn)樽非蠖利?，因?yàn)槟欠N不求結(jié)果的追求而不惜一切代價(jià)。事實(shí)上，我們?nèi)匀辉诿β?，仍然在追求，奮斗的腳步永不停止。就像如果不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼;不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
生命的價(jià)值和意義在于過程，在追求的過程中有了幸福感和滿足感，得到了自身的價(jià)值。也許，這已經(jīng)足夠了，何必在乎其終極意義上的得與失呢?人永遠(yuǎn)都無法知道自己該要什么，因?yàn)槿酥荒芑钜淮?，既不能拿它跟前世相比，也不能再來生加以修正。沒有任何方法可以檢驗(yàn)?zāi)姆N抉擇是好的，因?yàn)椴淮嬖谌魏伪容^。
所以，不管怎樣還是要勇敢面對(duì)生命之“重”，而不是避“重”就“輕”。相信只有沉重的生活才有質(zhì)量，凡是我們所經(jīng)歷的，都是我們所能承受的。
人生如潮汐，來了，去了;人生如漏斗，得了，失了。路漫漫，極其修遠(yuǎn)，我愿用畢生經(jīng)歷，在輕重之間求索燦爛的人生。
生命的留言讀書心得篇九
“媽媽，媽媽，生命是什么呢?”在一個(gè)洋溢著燈光的快樂的夜晚，我向媽媽提出了這樣的問題。媽媽拍拍我的頭，說：“孩子，生命不在于它是什么，而在于它的意味是什么?！蔽铱倸w有些迷惑，問：“生命意味是什么?”媽媽只是微笑不語(yǔ)。
讀了《生命生命》，情不自禁地想起那個(gè)讓我迷惑的夜晚我提出的問題和媽媽看似深?yuàn)W的回答。忽然明白了：生命的意味是勇氣!
《生命生命》通過求生的飛蛾、破土而出的瓜苗和跳動(dòng)的心臟告訴了我們生命的存在。我明白了，生命的意味是讓我限的生命體現(xiàn)出無現(xiàn)的價(jià)值!
本文的作者杏林子，是一位臺(tái)灣女作家。她是最有權(quán)利放棄并痛恨生命的人——?dú)埣踩?。但是疾病和痛苦并沒有使她失去對(duì)生活的信心，反而增加了她對(duì)愛與生活的追求，磨礪了她的堅(jiān)強(qiáng)。她有一句名言：除了愛，我一無所有!我明白了，生命的意味是勇氣!
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命的意味不在于你做得結(jié)果怎樣，而在于你做什么，是否認(rèn)真過努力過。讓我們都來珍惜生命，熱愛并發(fā)展我們獨(dú)特的生命，用愛與堅(jiān)強(qiáng)去譜寫一曲生命的贊歌吧!
生命的留言讀書心得篇十
生命本來就是一樁奇跡。讓我們走近生命，用心傾聽生命的真諦吧!
一只小小的、脆弱不堪的飛蛾，也許只有5、6天的生命。但是就因?yàn)檫@短短的幾天，它在人類的手指時(shí)沒有選擇放棄生命，而是選擇努力的逃生，讓我們感受到了它頑強(qiáng)求生的欲望。
一粒小小的香瓜子不怕困難，用自己的嫩芽沖破堅(jiān)硬無比的外殼，不受周圍環(huán)境的干擾，它知道自己生長(zhǎng)在一個(gè)沒有陽(yáng)光、沒有泥土的磚縫中，但它并不難過，而是勇敢地面對(duì)。我很敬佩它那種不屈的精神。
再查查本文作者杏林子的資料，我感慨萬千：杏林子12歲就患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，大部分關(guān)節(jié)遭到損壞，手不能抬、肩不能舉、頭不能轉(zhuǎn)、腳不能行。這一切使她的生活行動(dòng)都很困難，但憑著她堅(jiān)強(qiáng)的毅力和數(shù)十年來的自修，杏林子被評(píng)為第八屆“臺(tái)灣十大杰出女青年”之一呢!現(xiàn)已有小說、散文、劇本等四十多本了。這讓我們明白了生命的意義和價(jià)值。
是啊，生命是自己的，我們可以讓它有價(jià)值，也可以讓它黯淡無光。所以，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)。生命是短暫的，可是我們只要做每一件事都想清楚在做。我們一定要珍惜生命，決不讓他白白流失，讓自己活的更加光彩有力，讓我們大家一起行動(dòng)吧!讓明天的陽(yáng)光更加燦爛。
我們應(yīng)好好珍惜生命，在有限的生命中創(chuàng)造出無限的輝煌。
生命的留言讀書心得篇十一
一粒小小的香瓜子不怕困難，用自己的嫩芽沖破堅(jiān)硬無比的外殼，不受周圍環(huán)境的干擾，它知道自己生長(zhǎng)在一個(gè)沒有陽(yáng)光、沒有泥土的磚縫中，但它并不難過，而是勇敢地面對(duì)。我很敬佩它那種不屈的精神。
再查查本文作者杏林子的資料，我感慨萬千：杏林子12歲就患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，大部分關(guān)節(jié)遭到損壞，手不能抬、肩不能舉、頭不能轉(zhuǎn)、腳不能行。這一切使她的生活行動(dòng)都很困難，但憑著她堅(jiān)強(qiáng)的毅力和數(shù)十年來的自修，杏林子被評(píng)為第八屆“臺(tái)灣十大杰出女青年”之一呢!現(xiàn)已有小說、散文、劇本等四十多本了。這讓我們明白了生命的意義和價(jià)值。
是啊，生命是自己的，我們可以讓它有價(jià)值，也可以讓它黯淡無光。所以，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)。生命是短暫的，可是我們只要做每一件事都想清楚在做。我們一定要珍惜生命，決不讓他白白流失，讓自己活的更加光彩有力，讓我們大家一起行動(dòng)吧!讓明天的陽(yáng)光更加燦爛。
我們應(yīng)好好珍惜生命，在有限的生命中創(chuàng)造出無限的輝煌。
生命的留言讀書心得篇十二
在語(yǔ)文課上，我們和蘇老師一起學(xué)習(xí)了一篇語(yǔ)言生動(dòng)的課文——生命生命。這篇課文講述了三件事，飛娥絕境求生，瓜苗磚縫生長(zhǎng)，作者傾聽自己的心跳。這篇課文通過這三件事告訴我們了一個(gè)深刻的`道理。
通過學(xué)習(xí)這篇課文，我明白了要珍惜生命，不讓讓它白白流失。這篇課文使我想起我以前的所作所為：以前，有時(shí)我練琴時(shí)不好好練習(xí)，媽媽向我指出缺點(diǎn)時(shí)我還大發(fā)脾氣，有時(shí)我寫作業(yè)磨磨蹭蹭……學(xué)過這篇課文，我決定要改自己的缺點(diǎn)，決不能白白地浪費(fèi)自己的生命，使自己活得更加光彩有力，讓自己活得更加精彩。
我又想起了這篇文章的作者杏林子。她12歲時(shí)得了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身百分之九十的關(guān)節(jié)都被病魔侵蝕，但是她從未放度，頑強(qiáng)地與病魔作抗?fàn)帲恐判暮鸵懔?，成為臺(tái)灣知名的作家。我一定要向她學(xué)習(xí)，讓自己的生命更加絢麗多彩。
生命的留言讀書心得篇十三
生命留言是一種記錄生活點(diǎn)滴的方式，既表達(dá)了自己對(duì)生命的感悟，也為后人留下了寶貴的遺產(chǎn)。通過撰寫生命留言，我深深感受到了生命的短暫和珍貴，領(lǐng)悟到了生命的真諦。
段二：認(rèn)識(shí)生命的短暫。
通過撰寫生命留言，我反思自己的生活，從而意識(shí)到生命的短暫。在忙碌的日常生活中，我們常常迷失了自己，忽略了時(shí)間的流逝。然而，當(dāng)我們坐下來反思時(shí)，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)如流水般溜走。而生命留言給我們提供了一個(gè)轉(zhuǎn)身的機(jī)會(huì)，讓我們重新審視自己的生活，意識(shí)到時(shí)間的寶貴。
段三：珍視人生中的每個(gè)瞬間。
生命留言不僅讓我認(rèn)識(shí)到生命的短暫，還讓我珍視人生中的每個(gè)瞬間。在撰寫留言的過程中，我會(huì)回想起那些曾經(jīng)給予我?guī)椭蛦l(fā)的人，回憶起那些讓我心動(dòng)的瞬間。這些回憶使我更加感受到，生命的美好并不在于財(cái)富的積累，而是在于我們對(duì)他人的關(guān)懷和自己內(nèi)心的感悟。
段四：記錄生活的點(diǎn)滴。
生命留言還讓我懂得了記錄生活的點(diǎn)滴的重要性。在忙碌的生活中，很容易忽略一些細(xì)小的幸福，而這些幸福正是我們生活的真諦。通過寫下自己的感受和觀察，我感受到了生活的豐富多彩。有時(shí)候，一個(gè)微笑、一次感動(dòng)，都值得我們仔細(xì)記錄并珍藏。
段五：為后人留下寶貴的遺產(chǎn)。
最重要的一點(diǎn)是，生命留言為后人留下了寶貴的遺產(chǎn)。我們都希望自己的一生不會(huì)被遺忘，而生命留言就是實(shí)現(xiàn)這一愿景的一個(gè)方式。通過寫下我們的心聲和思考，將自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧傳承給后人，我們的生命將不再局限于自身，而是會(huì)延續(xù)下去，影響更多的人。
結(jié)尾：
生命留言是一種溝通自己與他人的方式，通過它我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己、珍視生命、記錄點(diǎn)滴、留下遺產(chǎn)。生命留言不僅讓我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)，也為我?guī)砹烁嗟乃伎己蛦l(fā)。無論是通過字紙傳遞還是現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)空間，生命留言都是生命的延續(xù)，是我們對(duì)生命的敬意和愛護(hù)。希望大家都能夠認(rèn)真對(duì)待生命，并通過生命留言的方式，讓自己的生命煥發(fā)出更加璀璨的光芒。
生命的留言讀書心得篇十四
最近，在語(yǔ)文課上我們學(xué)了一篇課文，題目是《生命 生命》，他讓我對(duì)生命有了進(jìn)一步地了解。
文章中被“我”捏得動(dòng)彈不得的飛蛾，沒有放棄逃生的機(jī)會(huì)，拼命地掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，不放過一點(diǎn)希望。
文章中一粒不小心被掉入磚縫的香瓜子，在沒有陽(yáng)光、沒有泥土、沒有水份的磚縫中沖破了堅(jiān)硬的外殼，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。雖然它僅僅只活了幾天，但他有強(qiáng)大的生命力。
“我”用醫(yī)院的聽診器聽自己一聲一聲沉重而有規(guī)律的心跳，明白了要好好地使用它，必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。要珍愛生命、絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
我要讓有限的生命綻放無限的價(jià)值，一定要珍惜生命，迎接美好的明天。
生命的留言讀書心得篇十五
生命是一場(chǎng)不可逆轉(zhuǎn)的旅程，每個(gè)人都要經(jīng)歷生命的起伏和不確定。在這個(gè)多變的世界里，我們不能預(yù)測(cè)未來，但可以在現(xiàn)在做好準(zhǔn)備，為自己的離去留下一點(diǎn)軌跡。生命留言，是一種將心靈感悟和對(duì)生命的理解傳遞給后來者的方式。通過留言，我們可以感受到生命的可貴，也可以讓自己更深刻地思考人生的意義和價(jià)值。
生命留言是一種精神財(cái)富，是我們?cè)谟猩辏瑢?duì)生活的感悟銘刻在文字之中，對(duì)他人進(jìn)行傳遞。留言可以是對(duì)家人的囑咐和關(guān)懷，讓他們知道自己離去后的心愿和期望。留言也可以是對(duì)社會(huì)的思考和啟示，為后人提供一種引導(dǎo)和借鑒。無論是對(duì)親人還是對(duì)社會(huì)，生命留言都是我們對(duì)生命價(jià)值的反思和傳遞，讓我們的才情和智慧延續(xù)在人間。
生命留言是對(duì)生命珍貴性的思考，也是對(duì)時(shí)光流逝的警醒。在忙碌的現(xiàn)代社會(huì)，我們常常在瑣細(xì)的事務(wù)中忽略了生命的真諦，生活仿佛沒有方向和目標(biāo)。而生命留言則提醒我們，在日復(fù)一日的時(shí)間流逝中，要更好地珍惜每一個(gè)當(dāng)下，思考自己存在的價(jià)值。留言不僅是對(duì)未來的留存，也是對(duì)當(dāng)下的思考和行動(dòng)。
第四段：留言的方式和技巧。
生命留言的方式多種多樣，可以是文字記錄、音頻視頻等形式。但無論何種方式，都要以真誠(chéng)和內(nèi)心的深度為基礎(chǔ)。留言應(yīng)該真實(shí)地表達(dá)自己的情感和內(nèi)心感受，讓后來者更好地了解我們的現(xiàn)實(shí)和思考。在留言中，我們可以分享自己的喜怒哀樂，表達(dá)對(duì)親人的感恩和對(duì)社會(huì)的思考。同時(shí)，留言也需要積極的心態(tài)和靈感，讓留言更有價(jià)值和意義。
第五段：留言對(duì)人生意義的啟迪。
生命留言不僅是對(duì)過去的回憶，也是對(duì)未來的期許。通過留言，我們可以更深刻地反思人生的意義和宇宙的偉大。我們應(yīng)該思考自己在這個(gè)宇宙中的位置和使命，應(yīng)該思考生命的可貴和價(jià)值。留言讓我們從瑣碎的生活中抬起頭來，重新審視自己的內(nèi)心世界和對(duì)人生的理解，讓我們更好地活在當(dāng)下，追求真正的快樂和幸福。
總結(jié)：
生命留言是一種珍貴的精神財(cái)富，是我們對(duì)生命的思考和傳遞，讓我們的生命價(jià)值得以延續(xù)。通過留言，我們可以更好地珍惜每一個(gè)當(dāng)下，思考自己的存在和價(jià)值。留言是對(duì)親人的愛的延續(xù)，也是對(duì)社會(huì)的思考和啟示。生命留言讓我們重新審視人生的意義和價(jià)值，追求真正的快樂和幸福。無論是對(duì)未來的期許還是對(duì)當(dāng)下的思考，生命留言都是我們對(duì)自己、對(duì)他人以及對(duì)人生的美好寄語(yǔ)。
生命的留言讀書心得篇十六
生命留言是一種特殊的傳承方式，通過文字、聲音、影像等方式，將個(gè)體的思想、感受和智慧傳遞給后世。每當(dāng)走進(jìn)一個(gè)陌生的墓地，我常常會(huì)被那些銘刻在墓碑上的留言所吸引。這些留言或讓人動(dòng)容，或讓人思索，或讓人感悟。直觀地看，留言不過是一些字句的拼湊，然而背后所承載的則是一個(gè)個(gè)生命的故事和智慧，而我們從中感悟到的是生命的無窮價(jià)值。
第二段：個(gè)體信念的傳遞。
生命留言是個(gè)體信念的傳遞。世界上每個(gè)人都有不同的信仰，而生命留言則是這種信仰的精神化身。有人希望將自己對(duì)于愛的堅(jiān)守寫在墓碑上，以此激勵(lì)世人傳遞愛和關(guān)懷；有人希望通過生命留言傳達(dá)他們的人生哲思，鼓勵(lì)后輩勇往直前；還有人將對(duì)于社會(huì)公義的堅(jiān)持留在生命留言中，期待能夠帶動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和公平。無論是正能量的積極傳遞，還是深刻的哲思的凝練，生命留言都是個(gè)體信念的傳承，激發(fā)出更多人追隨者他們的腳步。
第三段：生命經(jīng)歷的沉淀。
生命留言是個(gè)體經(jīng)歷的沉淀。每個(gè)人的一生都是一個(gè)獨(dú)特的旅程，其中有歡笑和淚水，有得與失。而這些經(jīng)歷在生命留言中得到記錄，成為生命的一部分。通過留言，我們能夠了解一個(gè)個(gè)別人的成長(zhǎng)軌跡和人生歷程，從中找到共鳴。有時(shí)，當(dāng)我讀到一處留言，能夠感受到留言者那坎坷的人生旅途，或讓我忍不住流下眼淚，或讓我更珍惜眼前的幸福。正是這些留言，將那些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)傳遞給了后代，使我們能夠汲取他們的智慧，少走彎路。
第四段：生命智慧的探究。
生命留言是生命智慧的探究。在留言的字里行間，蘊(yùn)含著人們對(duì)于生命的思考和智慧的總結(jié)。有的人在留言中分享了對(duì)于人生意義的領(lǐng)悟，有人總結(jié)了成功的秘訣，有的人則寫下了面對(duì)死亡的勇氣和坦然。這些留言讓我們知道，每個(gè)生命都有其獨(dú)特的智慧，每個(gè)人的思考和領(lǐng)悟都能為我們指明前行的方向。留言是生命對(duì)于人生領(lǐng)悟的良好總結(jié)，也是給予后輩們的最好的智慧結(jié)晶，我們應(yīng)該從中受益，并將其傳承下去。
第五段：生命價(jià)值的弘揚(yáng)。
生命留言是對(duì)生命價(jià)值的弘揚(yáng)。我們每個(gè)人都會(huì)離開這個(gè)世界，但生命留下的痕跡可以永世流傳。當(dāng)我們讀到別人的留言時(shí)，不禁想象著他們?cè)?jīng)活躍在世間的情景。他們的生命留言不僅僅是對(duì)個(gè)體的紀(jì)念，更是對(duì)生命的肯定和弘揚(yáng)。他們?cè)?jīng)的存在，他們?cè)?jīng)留下的軌跡，使得我們對(duì)生命抱有敬意，深知生命的珍貴。所以，我們也應(yīng)該通過生命留言表達(dá)出對(duì)生命的敬重和對(duì)于個(gè)體生命的重視，讓每個(gè)人都能記住生命的價(jià)值。
總結(jié)：
生命留言是個(gè)體信念的傳遞，生命經(jīng)歷的沉淀，生命智慧的探究，以及生命價(jià)值的弘揚(yáng)。每個(gè)留言記錄下一個(gè)個(gè)生命的故事和智慧，無論是怎樣的記錄，它們都是生命無窮價(jià)值的體現(xiàn)。通過留言，我們能夠從中感悟到生命的真諦，凝聚我們對(duì)于生命的敬意，同時(shí)也為我們的生活帶來啟發(fā)和指引。因此，生命留言是值得我們深入思考和珍惜的寶貴財(cái)富。
生命的留言讀書心得篇一
在這三個(gè)生命中，我最佩服的就是瓜苗了!瓜苗能在一個(gè)沒有陽(yáng)光、沒有泥土、沒有水分的磚縫中茁壯生長(zhǎng)，雖然僅僅活了幾天，但是它見到了光明的、美麗的世界，它知足了!
社會(huì)上也有兩種人生觀截然不同的人:有的人四肢健全，頭腦靈活，卻好吃懶做。他們寧愿去向人們乞討，也不愿意靠勞動(dòng)吃飯，這讓我瞧不起。而一些殘疾人卻能用勤勞的雙手，創(chuàng)造財(cái)富，讓我尊敬。
讀完這本書后，我的感受是:雖然生命短暫，但是，我們應(yīng)該好好珍惜生命，無論遇到什么挫折都不能放棄生命!讓我們有限的生命，體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
生命生命讀后感作文400字二今天，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇課文。我對(duì)這篇課文印象非常的深。這篇文章的作者是杏林子——原名劉峽。因?yàn)樗昧藝?yán)重的“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，所以她的手不能抬、頭不能轉(zhuǎn)、腳不能邁……她忍受著病痛的折磨，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。我從心里升起了對(duì)她的無限敬意。
《生命生命》這篇課文主要以《飛蛾求生》、《磚縫中的瓜苗》、《傾聽心跳》這三個(gè)故事來向我們展示了生命的意義。當(dāng)我讀到第一個(gè)故事時(shí)，我被這一句打動(dòng)了，“……但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到生命的力量在我手中躍動(dòng)!那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!”一只小小的飛蛾面對(duì)危險(xiǎn)，不管是否能夠逃生，它都努力地去克服和戰(zhàn)勝。連飛蛾都有勇氣活下來，何況我們?nèi)祟惸?在這篇文章的最后一段，劉峽說:“雖然生命短暫，但我們卻可以讓有限生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。”這句話讓我意味深長(zhǎng)。雖然生命短暫，但是我們可以努力給生命創(chuàng)造價(jià)值，讓生命穿越時(shí)空，成為永恒。
在電視上的《生活幫》欄目中，也常常報(bào)道一些不尊重、不珍惜生命的人和事。比如:“一位身強(qiáng)力壯的小伙子，因?yàn)樗闪嘶睿习逋锨匪べY，他就爬上塔吊要自殺?！钡覀兏嗟臅?huì)看到見義勇為、舍己求人的好人好事。比如:我們山東單縣的英雄小伙——牛作濤，在廣州為了救一名落水女孩的生命，卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。這不禁讓我想起了雷鋒說的一句話:“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！?BR> 雖然，我也許不會(huì)像英雄們那樣做出驚天動(dòng)地的大事，但是，我會(huì)好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來讓自己成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)和人民有用的人，讓自己的生命更加光彩、更加有力。
“生命”，一直是眾人討論的話題，蕭楚女認(rèn)為“生命應(yīng)該像如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的”;魯迅認(rèn)為“生命的路是從沒路的地方踐踏出來的，是從只有荊棘的地方開辟出來的”;吉鴻昌認(rèn)為“生命的路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史?！?郭小川認(rèn)為“生命像一杯濃酒，不經(jīng)過三番五次的提煉，就不會(huì)有這樣的可口”;而劉定中先生則認(rèn)為“生命是一場(chǎng)持久的拼搏，像一把鋼刀，要鋒利就得在石頭上磨;像一捆干柴，要發(fā)光就得撲入熊熊篝火;像一只貝殼，只有經(jīng)受海濤的沖刷才會(huì)光彩奪目;像一顆星，只有在軌道上運(yùn)行才不致墜落……”
林希在《石縫間的生命》中告訴我們生命正是要在最困厄的境遇中，才能發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)自己，從而才能鍛煉自己，彰顯自己，最后完成自己、升華自己。冰心奶奶在她的《談生命》中提到了一個(gè)警句:“愿你的生命中有夠多的云翳來造成一個(gè)美麗的黃昏。”
生命能夠被人們從不同的角度出發(fā)來描寫，說明生命是多么的寶貴啊!
不僅如此，在我們小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文書里。也有一篇敘述了一個(gè)殘酷的生命的故事。
相信大家仍然記憶猶新，那就是創(chuàng)造了奇跡——霍金?；艚?，和《生命生命》這篇文章的女作者一樣都被生命決定了，他國(guó)21歲時(shí)患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，只能活兩年，可他的頑強(qiáng)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了別人，他不屈地向上，即使命運(yùn)決定了他的生命，但他仍讓有限的生命發(fā)出無限的價(jià)值，對(duì)自己負(fù)責(zé)，為生命奮斗。
“生命”，到底是什么呢……
生命的留言讀書心得篇二
起初是因?yàn)闊o意中獲悉有一名叫陸幼青的癌癥患者在自己的病痛再次復(fù)發(fā)時(shí)，居然仍以堅(jiān)強(qiáng)的毅力寫下了這本被稱為《死亡日記》的書，心中對(duì)其的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀萬分敬佩，又恰巧趕上了寒假，于是下定了決心要好好看看這本書。
全書的內(nèi)容涉及面相當(dāng)之廣，雖然每天的病房生活是那樣井然有序，但細(xì)心的作者依然能發(fā)現(xiàn)無盡的新奇，或許是靜思的時(shí)間增加了，一些平時(shí)讓我們無從記起的人，事物，經(jīng)作者之筆下寫來，竟然也顯示出了不可忽視的重要性。
從日記的第一篇起，作者就表示要“寫真實(shí)的日記”，因而在接下來的每片日記中，我沒有看到任何華麗而空洞的“美文”，卻清楚的感受到隱藏在那些鉛字中的樸實(shí)情感。有感悟，有快樂，有固執(zhí)……總之，在沒有“做作”存在的交流中，我體會(huì)到了一種渴望已久的親切感和真實(shí)感。
年僅三十幾的陸幼青已經(jīng)與癌癥奮斗了將近十年，期間他娶妻生女也曾享受過人生最大的幸福，但在寫這本日記時(shí)，他幾乎已經(jīng)到了可以預(yù)料自己死期的階段，而他的妻子還年輕，女兒也尚小，這都是讓他無比牽掛的，我們可以在不少日記的字里行間里清楚的感受到他對(duì)妻女強(qiáng)烈的愛意，以及對(duì)生的深切的渴望。
即使他在書中明確表明自己對(duì)死亡的態(tài)度——坦然面對(duì)。他就像一個(gè)無畏的戰(zhàn)士，有著與病魔斗爭(zhēng)到底的決心，還能不斷鼓舞那些喪失信心的癌癥患者。對(duì)于這樣一個(gè)病人，相信我們會(huì)感動(dòng)，會(huì)敬佩，而決非產(chǎn)生一種同情心，因?yàn)樗皇且粋€(gè)生活中的弱者，起碼在精神上不是，甚至比許多健康的人過得更好。
書看完了，第一次發(fā)現(xiàn)自己的生活原來并不因?yàn)槊刻靸牲c(diǎn)一線而變得枯燥，乏味，第一次讓自己在平凡與偉大中找到了平衡的支點(diǎn)——自信。
第一次有了對(duì)生活的感性認(rèn)識(shí)：因?yàn)橛凶约?，所以變得很精彩?！八啦⒉豢膳?，可怕的是失去了活的勇氣。”珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有，才是最重要的！
生命的留言讀書心得篇三
“不管留給這世上的是什么樣的文字，他都是：我的，真的，因沒有修改機(jī)會(huì)而遺憾的文字。全部的文字會(huì)在一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)表，比如，對(duì)我來說，太陽(yáng)不再升起的某個(gè)早晨——作者”這是《生命的留言》這本書封面上的兩句話，看似短小，字里行間卻透露著作者生命即將走向終點(diǎn)的意味。
是的，這本書的作者陸幼青是一位經(jīng)歷豐富的師大中文系畢業(yè)生，同時(shí)，他又是一位患有胃癌和腮腺腫瘤的病人。
在他生命即將結(jié)束的幾個(gè)月里，憑著自己對(duì)生活的熱愛和對(duì)死亡的坦然，憑著對(duì)生命的向往和頑強(qiáng)的意志，用真誠(chéng)的文字寫下了這本死亡日記。
“死亡日記”是這本書的另一名字。單看這四個(gè)字，就有一種恐懼的感覺。不過翻開書，看著里面的文字，它就像冬天的一股暖風(fēng)，緩緩的，連綿不斷的吹向我的心田，自己那浮躁的心便會(huì)立即平靜下來，穿梭在那字里行間，感受著，感動(dòng)著......
“要坦然面對(duì)死亡，要珍惜身邊的愛”這是作者的生命遺言。也許作者知道自己的生命快要到盡頭，他懂得珍惜；也許是他熱愛生活，他懂得珍惜；也許原本作者就是懂得珍惜的人。珍惜，作者做到了，不然他不會(huì)在身體稍稍好轉(zhuǎn)時(shí)就抓緊時(shí)間寫下文字；更不會(huì)拖著病重的身體做《實(shí)話實(shí)說》節(jié)目......
他在珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不然他不會(huì)從一件極小的事上發(fā)現(xiàn)我們忽視的東西。他說，國(guó)慶不該是個(gè)長(zhǎng)假，因?yàn)閲?guó)慶和愛國(guó)是離得很近的；他介紹一個(gè)叫三毛的上海街頭擦鞋老人，讓你再一次對(duì)手藝刮目相看；他沉醉在突然想起的、豎在阿爾卑斯山谷的那塊標(biāo)語(yǔ)牌：慢慢走，欣賞啊.....
他在珍惜此時(shí)的自己，不然他不會(huì)說他是幸福的，這種幸福是一種特殊的幸福，像淡淡的檀香，若有若無的包圍著他。他更不會(huì)說：“這個(gè)世界不見得有多少人在這生死的邊緣如此長(zhǎng)久的徘徊，能夠在這一片自己鐘愛的山水之間，湖之濱、山之腳、有清風(fēng)相伴、占一席貴妃臥榻，寫一些自己想寫、朋友么等著看的文字......”
有時(shí)候，我常常問，怎么樣才會(huì)幸福？自己幸福嗎？現(xiàn)在我懂了，珍惜了就會(huì)幸福。學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在擁有的一切，不去抱怨，只去努力，幸福就會(huì)在身邊。
和作者相比，我們的生命還有很長(zhǎng)一段路要走，在這期間，學(xué)會(huì)珍惜，活出精彩的自己比什么都重要。就拿自己來說吧，天天和一群孩子在一起，有時(shí)他們?nèi)亲约荷鷼?，就有一種想趕快脫離他們的感覺。
現(xiàn)在想想，雖然有時(shí)惹我生氣，可是看著他們犯錯(cuò)誤時(shí)慚愧的表情，又覺得他們很可愛。孩子的單純是天然的，是自然賦予的，和他們?cè)谝黄鸶嗟氖菗碛锌鞓贰?BR> 轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)帶他們兩年了，再過一年半，他們就要畢業(yè)，就要離開我了，所以，我會(huì)珍惜和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，無論是生氣還是開心，這都是我人生中一個(gè)最重要的經(jīng)歷?，F(xiàn)在能和他們?cè)谝黄?，我想，我是幸福?.....
雖然陸幼青是在病魔的折磨下寫日記的，但文字中并沒又透露出半點(diǎn)他的痛苦。他認(rèn)為不能把自己的痛苦傳染給他人，也不能影響他人平靜的生活。面對(duì)病魔他是坦然的，此時(shí)的他已經(jīng)把自己的靈魂和身體分開了，他把自己患病的身體拋在一邊，用自己的靈魂熱愛著生活，坦然面對(duì)著死亡。
他用正常人的心態(tài)，十分坦誠(chéng)地留意著人世間的一點(diǎn)一滴，以至發(fā)現(xiàn)了很多我們平時(shí)在生活中所忽視的東西。因此，無論是談人生、談靈魂、談病情、談死亡，還是談?dòng)亚?、談愛情、談婚姻、談家庭，他總能打開一扇扇別有洞天的窗口，讓我們不斷滋生眺望的熱情。
死亡，對(duì)有生命的人來說的確是一件痛苦的事情，他對(duì)每個(gè)人也是公平的，而每個(gè)人面對(duì)死亡的態(tài)度卻不一樣。有的人在死亡面前唯唯諾諾，想盡一切辦法享樂。有的人能正視死亡，哪怕生命還有幾天，也要過的有意義，真正的去享受生活。
面對(duì)死神的一步步逼近，陸幼青屬于后者，他如此坦然、從容地面對(duì)死神，以令人尊敬的方式走向自己人生的終點(diǎn)站。是啊，一個(gè)生命的誕生，總是令人感動(dòng)；一個(gè)生命的結(jié)束，卻令人哀傷。我為陸幼青的死感到悲痛，但更多的是對(duì)他的敬佩，佩服他直面死亡的勇敢和坦然。
和死亡相比，生活中的一些挫折、困難，甚至是突如其來的打擊都顯得那么微不足道。在我們漫漫的人生路上，會(huì)遇到各種各樣的困難，讓我們張開雙臂坦然面對(duì)，不逃避、不屈服，這些困難一定會(huì)成為我們?nèi)松溕弦活w顆晶瑩的珍珠。
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”這句話把對(duì)生和死的看法總結(jié)到了極致，這也可以是對(duì)陸幼青生和死的總結(jié)吧。的確是這樣的：從教、經(jīng)商、從文，他有著豐富的人生經(jīng)歷；他對(duì)于生活充滿了熱愛，他喜歡旅游，喜歡抽中華煙，喜歡生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雖然只有短短的37歲，可是他沒有讓這些時(shí)間白費(fèi)，活出了精彩的自己。
就這樣，他靜靜的走了…… 像秋天的落葉一樣，經(jīng)歷了寒風(fēng)最后的洗禮，靜靜的回歸大地，那美麗的身影在人們心靈上畫出了一道完美的弧線。
也許因?yàn)槲业哪贻p和極少的經(jīng)歷，所以自己對(duì)生和死感受的不深，對(duì)人生的意義理解的不夠透徹。但從中我知道，珍惜現(xiàn)在的生活、坦然面對(duì)困難是我應(yīng)該做到的，而且必須做到的，這樣，我的生命就會(huì)變得有意義。
有結(jié)局的生命是絢爛的，作者用畢生的感悟給自己的生命畫上的`一個(gè)圓滿的句號(hào)。合上書，靜靜的閉上眼睛，一朵鮮亮的向日葵映入我的眼簾，燦爛的微笑正執(zhí)著的尋找金色的陽(yáng)光，他，便是永不凋零的陸幼青。
生命的留言讀書心得篇四
我讀了一本好書《生命的留言》，作者是身患癌癥晚期的陸幼青。這本書是作者在生命的最后幾個(gè)月里帶著強(qiáng)烈的身體痛楚、傾注個(gè)人的最后力量寫成的。
人生本來，可能都是綠色的，就像一株草或是一棵樹，這也就難怪，病中的陸幼青，會(huì)一次又一次要求妻子，幫自己逃出家門，去湖邊、去草地上，去一切和自然有關(guān)的地方，這個(gè)時(shí)候，也許只有綠色才能撫慰他。
讀著此書，感覺非常精彩，也非常感動(dòng)，就像崔永元說的：陸幼青的文字往那一放，你再寫什么都頓生難度。
讀著此書，感覺給自己增添了很好的一筆精神財(cái)富，受益匪淺。
啟示一：雖然疾病的疼痛讓陸幼青難于言說，他仍然希望他的家人的生活不要有一絲陰影；他還呼吁：快樂起來吧，朋友們，不要為年齡、健康、容貌、金錢、職務(wù)、公平之類的事情而不快樂。如果你不快樂自己，那世間事豈不變成荒唐事，比如：無論你多么有錢都沒有用，因?yàn)槟悴豢鞓贰?BR> 啟示二：當(dāng)誘惑來自內(nèi)心，千萬小心。人生的功課實(shí)際就是一門，就是對(duì)各種誘惑的取舍啊！所謂成功者，是指他們拒絕了很多真的誘惑；所謂失敗者，只緣他們相信了很多假的誘惑。在誘惑面前的忙碌多是失敗者。
啟示三：春天是年年會(huì)來，可賞春人的心境能歲歲依舊嗎？想來答案是簡(jiǎn)單的，全在于你如何評(píng)價(jià)自己的和家人的價(jià)值了，在于你看重的是自己的感受還是別人的印象了。
世上本無所謂“忙碌人生”，忙的只是一群不曉輕重厲害的“無事忙”。
啟示四：他說，應(yīng)該提倡博傻主義，因?yàn)樯挡皇潜?，更不是蠢，也不是低能?BR> 記?。撼蕴澗褪歉?，這是孕含了中國(guó)文化幾千年的精髓的一句勸告。
生命的留言讀書心得篇五
最近，我學(xué)了一篇文章，這篇文章叫做《生命生命》。這篇文章主要講：飛蛾極力求生的欲望令“我”震驚，“我”忍不住放了它。墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，竟然長(zhǎng)出了一截小瓜苗，小瓜苗不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，多么強(qiáng)的生命力，即使它僅僅只活了幾天?！拔摇庇冕t(yī)生的聽診器傾聽自己的心跳，感到自己的生命存在，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。這幾件事情告訴我：要珍惜生命，絕不讓生命白白流失，要熱愛生活，使自己活得更加光彩有力。
“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。”我對(duì)這句話的理解是：雖然生命是短暫的，也是有限的，但我們可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的價(jià)值，是生命穿越時(shí)空，成為永恒。
其實(shí)我們身邊就有許多熱愛生活的失明、聾啞人，比如說：美國(guó)著名作家海倫·凱勒、高位截癱的張海迪、失聰音樂家貝多芬……這篇文章的作者杏林子（原名劉俠）也是其中之一，她12歲起，就患了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，全身關(guān)節(jié)大部分遭到損壞，導(dǎo)致她腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)。小學(xué)畢業(yè)后便因病輟學(xué)的杏林子，數(shù)十年來堅(jiān)持自修，以致成為臺(tái)灣文壇上的著名作家。殘而不廢的她，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，筆耕不輟，著有四十多本著名的散文、小說、傳記、劇本，被譽(yù)為“臺(tái)灣最具影響力的作家”，曾當(dāng)選為第八屆“臺(tái)灣十大杰出女青年”。
我們做為一名小學(xué)生，作為一個(gè)肢體健全、五官健全的人，就應(yīng)該更加珍惜時(shí)間、熱愛生活。在學(xué)習(xí)上，在生活中，我們難免會(huì)遇到各種困難，比如說：班干部落選、考試成績(jī)不理想、比賽失敗等等，這些和海倫·凱勒、張海迪、貝多芬、杏林子他們所遭遇的困難，我們的這些困難算什么！所以，我們更應(yīng)該懷著積極向上的態(tài)度，去迎接挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝困難。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能在坎坷的成長(zhǎng)道路上行走，走向那光輝的前程。作為一個(gè)健全的人，我們沒有什么理由去抱怨生活，抱怨社會(huì)。我們應(yīng)該用自己的努力，充實(shí)自己的人生，讓每一天都是精彩的，都是有意義的。
生命的留言讀書心得篇六
今天我學(xué)了《生命生命》這篇課文有很大的感受，《生命生命》這篇課文講了三件事，每件事都有一個(gè)生命的小道理，飛蛾求生讓我懂得了要珍事生命，生命也要拼搏。雖然生命短暫但我們可以讓讓他變的非常精彩。
飛蛾為了保全生命，在‘巨人’的手中掙扎，種子在磚縫中生，生長(zhǎng)在這樣惡劣的環(huán)境，多么頑強(qiáng)。你們知道霍金嗎?他患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，他全身癱瘓，不能言語(yǔ)，手部只有三根手指可以活動(dòng)，但他沒有放棄寫出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書，他還獲得了英國(guó)榮勛爵，大英帝國(guó)司令勛章等，他還是現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家之一。
生命就像是一捆木頭，總會(huì)燒出熊熊燃燒的大火，生命就像是貝殼，只有被海水沖刷了才命光彩奪目，從今開始我要熱愛生命，讓生命放出耀眼的光芒。
《生命生命》主要通過寫飛蛾求生、磚縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小瓜苗和靜聽心跳這三件事，寫出了生命的寶貴。當(dāng)我讀到“雖然生命短暫，但是，我們卻可以用有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值”這句時(shí)，我明白了一個(gè)道理：人的生命是有限的，人生是短暫的。但是，我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價(jià)值，使生命穿越時(shí)空，成為永恒。
在生活中也有許多珍惜生命的例子：史蒂芬霍金是當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家之一，他也是一位坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運(yùn)的戰(zhàn)士。有一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過馬路時(shí)被小汽車撞倒，左臂骨折，頭也被劃破了，縫了13針。大約兩天后，他有回到了辦公室工作。雖然霍金身體的殘疾日益嚴(yán)重，但他力圖像普通人一樣生活，完成自己所做的任何事情。1985年，霍金做了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。探索著宇宙的起源。
雷鋒叔叔曾經(jīng)說過這樣一句話，人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。這句話告訴我們：雖然生命是有限的，但是，我們卻可以用有限的生命做許多有意義的事，使自己活得更加光彩有力。
課文內(nèi)容是寫作者捉了一只飛蛾，飛蛾努力求生;磚縫里掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天長(zhǎng)出了小苗;作者傾聽自己的心跳，知道了他的生命，通過了三件小事展示了生命的意義。讀了這篇課文，我懂得了我們要珍愛生命，善待生命。以前我不懂善待生命，經(jīng)常破壞小樹、小草、蚯蚓、蝸牛、小鳥的生命，見到雞就拿石頭砸，見到鳥就捉，讀了這篇文章后，我以后再也不會(huì)做這些破壞生命的事了。
雖然生命是有限的，但要用有限的生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值，讓自已的名譽(yù)留住人間，做一件好事讓人們一直受益。比如像愛迪生發(fā)明了電燈，讓我們夜晚有了光明，直到現(xiàn)在我們還在使用;牛頓發(fā)明了地有引力，讓衛(wèi)星上了天，我們現(xiàn)在用衛(wèi)星探測(cè)月球;雷鋒雖然只活了短暫的二十幾年，但他做了數(shù)不清的好事，讓我們永遠(yuǎn)記住了他。
在飛蛾求生的欲望中，我們看到生命;在小瓜苗那綠油油的新芽上，我們看到了生命;在那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳上，我們看到了生命?！渡愤@篇文章以三件小事，飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望，小瓜苗生長(zhǎng)的勇氣和作者靜聽自己的心跳來點(diǎn)亮了一個(gè)吶喊的主題生命!生命!這篇文章，給我的震撼非同一般，在沒有看到這篇文章之前，我也想過這樣一個(gè)問題，生命是什么?看了這篇文章后，我的心尖瞬間明亮了，生命是勇氣!生命是頂著烈日開放的向陽(yáng)花，生命是沙漠中的一條清流，生命是刺骨寒風(fēng)中挺立的傲梅。
文章在結(jié)尾說，雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，說得多好啊!海倫凱勒的生命也是有限的，但是，她的著作《假如給我三天光明》使她成為巨星，她的靈魂永生!生命只有一次，我們要努力讓自己做得更好，更優(yōu)秀，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
看了作者的簡(jiǎn)介后，我的心怦然一震這么優(yōu)秀作品的作者，竟是類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎患者，這讓我明白了一個(gè)道理：人生，總會(huì)有順流與逆流。這在許多人眼中非?？膳?，它一旦猖狂起來，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。如果失敗戰(zhàn)勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。人生的道路曲折而坎坷的，遇到失敗是平常不過的事，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心來面對(duì)失敗，讓自己活得更加光彩有力。
最近，我在語(yǔ)文課上學(xué)了一篇課文，叫《生命生命》。我被課文中“飛蛾求生”所感動(dòng)了。
課文中主要通過“飛蛾求生”，“瓜苗生長(zhǎng)”和“靜聽心跳”等熱愛生命的三件小事。說明了生命的意義。當(dāng)我讀到“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命，體現(xiàn)出無限的價(jià)值?！睍r(shí)，我深深地領(lǐng)悟到了，作者對(duì)生命的了解有多深。作者對(duì)生命的熱愛以及對(duì)生命的領(lǐng)悟令我敬佩。讀了這篇課文，我想起了貝多芬。他雙耳失聰，本來這個(gè)消息令他絕望了。但是，后來他領(lǐng)悟到了生命的意義，憑著他對(duì)音樂的熱愛，創(chuàng)作了許多音樂名著。
讀完了這篇課文，我領(lǐng)悟到了：生命只有回頭看時(shí)才了解，而生活必須向前，生命的價(jià)值不在于時(shí)間的長(zhǎng)短，而在于我們對(duì)它的使用。所以我們要珍惜生命。
生命的留言讀書心得篇七
《生命生命》是臺(tái)灣最具影響力的作家杏林子寫的，杏林子在12歲那年患了罕見的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，每天都在與病魔作頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。小學(xué)畢業(yè)后便因病輟學(xué)，可數(shù)十年來堅(jiān)持自修，身殘這不殘，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，筆耕不輟，著有劇本.散文.小說.傳記等。
今天，我在語(yǔ)文書中有幸讀到了杏林子寫的《生命生命》，這篇文章當(dāng)中寫了三個(gè)部分，分別是：飛蛾求生，磚縫中長(zhǎng)出的瓜苗，傾聽心跳。飛蛾求生寫出了飛蛾求生的強(qiáng)烈欲望;磚縫中長(zhǎng)出的瓜苗寫出了瓜苗又頑強(qiáng)的生命力;傾聽心跳寫了作者對(duì)生命的感想。
其中，我最為感到的就是傾聽心跳這一部分，杏林子在文中這樣寫道“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。”這句話，表達(dá)我們有意的浪費(fèi)時(shí)間，就會(huì)白白地虛度自己的一生，什么事也干不成。如果我們把空閑的時(shí)間用心讀書，寫作業(yè)，鍛煉，觸摸大自然，觀察大自然的話那么我們的.生活就會(huì)變得十分充實(shí)，有意義。我們的生命要由我們自己做決定。就像海倫.凱樂——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈弗大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像，創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心，海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界億驚人的毅力面對(duì)環(huán)境，終于在黑暗中招到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
我們作為一個(gè)四肢健全，身體健康的人，應(yīng)該珍惜時(shí)光，把我生命的恩賜，在學(xué)習(xí)上，在生活上，我們難免會(huì)遇到，這些困難和杏林子、海倫.凱樂她們所遭遇的困難比起來真是微不足道。所以我們更應(yīng)該懷著積極向上的態(tài)度去迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。只有這樣，我們才能在長(zhǎng)滿荊棘的成長(zhǎng)道路上披荊斬刺，走向輝煌的道路!
一粒不驚人的種子隱藏著花季的燦爛，一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻變?yōu)橐粭l色彩斑斕的蝴蝶，一場(chǎng)傾盆大雨訴說著彩虹誕生的經(jīng)歷。以為，生命本身就是一樁奇跡!
生命的留言讀書心得篇八
“在那永劫回歸的世界里，無法承認(rèn)的責(zé)任重荷，沉沉壓著我們的每一個(gè)行動(dòng)……如果永劫回歸是最沉重的負(fù)擔(dān)，那么我們的生活就能以其全部輝煌的輕松，來與之抗衡。”在《不能承受的生命之輕》一書的開篇，作者就將我們引入了一個(gè)“輕”的世界，一個(gè)沒有存在感的痛苦的空間。在一次沒有任何意義的人生旅行中，我們不斷妄圖證明自己的存在，不斷希望得到肯定，不斷追求著身心的釋放，故事便在這種徘徊掙扎中拉開序幕。
曾經(jīng)也寫過關(guān)于生命重量的文章，但從未有過讀完此書后如此深刻的感受。靈與肉，媚俗與反媚俗，現(xiàn)實(shí)與反抗，這是昆德拉筆下的輕重世界。眾多現(xiàn)實(shí)的無奈掩蓋了華麗的辭藻，行文流淌間流露出生命的抉擇。正是這樣一種文筆，才在我的心中涌起了波瀾，久久不能平靜。不同于其他作品，昆德拉筆下的輕重世界直指現(xiàn)代社會(huì)人類生存的困境——以怎樣的方式存在?通覽整本小說，都找不到一個(gè)明確地答案來解答這個(gè)問題，只能用個(gè)人的一生來回答。托馬斯，特蕾莎，薩賓娜以及弗蘭茨都只是以不同方式存在的個(gè)體，在無法重演的過去和無法預(yù)定的未來，只能在黑暗中摸索著前進(jìn)，去尋找屬于自己的價(jià)值光亮。
每個(gè)人本身就是一個(gè)矛盾體，當(dāng)人們厭惡自己身上的種.種負(fù)擔(dān)、責(zé)任，而深感沉重時(shí)，總是向往著如果沒有這些重負(fù)，生活該是多么輕松快樂、逍遙自在?？墒钱?dāng)這些真正消失的瞬間，卻又往往無所是從，不知如何是好。感覺自己輕如鴻毛，沒有約束，但也沒有歸宿。人生為何如此無奈，想擺脫種.種生活之“重”的困擾，但又不能承受擺脫困擾后的失重之“輕”，在這個(gè)永劫回歸的生命中重復(fù)，再重復(fù)。
回望自身，我們也可以看到自己生命中那輕重交織的印痕。有時(shí)候會(huì)會(huì)被瑣碎的工作壓得喘不過氣來，就會(huì)一味地想要逃脫，什么都不做。但當(dāng)我真正放下手中的一切得到了“輕”時(shí)，卻又沉痛不已。滿腦子都是忙不完的工作，和做不完的功課。這種感覺就像是一個(gè)貪玩的孩子，作業(yè)還沒有做完就去玩耍了，其實(shí)他的內(nèi)心比坐在那里完成作業(yè)還要痛苦，背著背包玩耍，怎么會(huì)放輕松呢?所以，當(dāng)我意識(shí)到自己的頹廢時(shí)，我選擇了繼續(xù)回到繁忙而又緊張的生活中，雖然這種日子過得有些累、略帶疲倦，但是也特別充實(shí)。這也許就是痛并快樂著的道理吧。我們的“向上精神”本源于愚昧，我們的“進(jìn)取心”來自無知，而盲目的進(jìn)取心又至少給了人生一個(gè)“重量”的感覺，使人生似乎有了叫做“意義”和“滿足”的東西。而人生也正是因?yàn)橛辛诉@兩樣很難得到的東西而變得有價(jià)值與趣味。
也曾問過自己，如果時(shí)光倒流到某一刻，我會(huì)不會(huì)重新選擇?會(huì)不會(huì)重新考慮是否要忍受著生命之“重”而不是追尋一時(shí)的“輕”。也許在那一刻我會(huì)做出了另一種選擇。如同主人翁托馬斯所說，如果人又兩條生命，那么他可以選擇一條生命去愛特蕾莎，而另一條不去愛特蕾莎，然后確定哪樣的生活才能讓他更快樂。然而人生注定是一條一往無前的道路，當(dāng)我踏上征程時(shí)，就沒有后悔的余地了,無論走什么路都是一種抉擇、一種考驗(yàn)。在選擇了a之后，就無法選擇b，這是人生游戲的規(guī)則，一個(gè)誰(shuí)也不能擺脫的規(guī)則。就像朱德庸說過“幸福分成兩種，一種是看的見的幸福，一種是看不見的幸福，前者是物質(zhì)的感觀，后者是精神的感受。你選擇了何種幸福，就決定了哪一種人生?！?BR> 故事的最后，意外的結(jié)局令人發(fā)指。托馬斯和特麗莎在一片安逸享樂中死于車禍，弗蘭茲死于一次戲劇性的游行，而薩賓娜在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的美國(guó)孤獨(dú)的居住著，只有她寂寞的活著。這幾位年輕人“追求”與反“追求”的矛盾，道出了人生本身的荒謬與悖論：每個(gè)人都有生活的目的和理由，但每個(gè)目的都有本身的空虛，追求愛情時(shí)怨恨多于歡樂，追求名譽(yù)像水中月鏡中花一樣遙不可及，追求錢財(cái)?shù)筋^來竹籃打水一場(chǎng)空。透過種.種幻覺，這些人所有追求的一切最終都化為烏有，這與現(xiàn)實(shí)卻略顯矛盾了。我們每天都在追求著，拼搏著，努力著，最后追求的結(jié)果卻是一場(chǎng)空。那些為著庸俗的目的而掙扎的平庸的生命，為了功名、金錢、嬌妻、兒孫，終生忙碌、義無返顧，到頭來一切都是虛無，一切都是空幻!那我們何必還要拼命追求生命之重呢?不過話雖如此，生活還是要面向陽(yáng)光的，最美的不是追求了什么，追求到了什么，而是追求中得到了什么。故事中的每個(gè)人物也正是因?yàn)樽非蠖利?，因?yàn)槟欠N不求結(jié)果的追求而不惜一切代價(jià)。事實(shí)上，我們?nèi)匀辉诿β?，仍然在追求，奮斗的腳步永不停止。就像如果不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼;不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
生命的價(jià)值和意義在于過程，在追求的過程中有了幸福感和滿足感，得到了自身的價(jià)值。也許，這已經(jīng)足夠了，何必在乎其終極意義上的得與失呢?人永遠(yuǎn)都無法知道自己該要什么，因?yàn)槿酥荒芑钜淮?，既不能拿它跟前世相比，也不能再來生加以修正。沒有任何方法可以檢驗(yàn)?zāi)姆N抉擇是好的，因?yàn)椴淮嬖谌魏伪容^。
所以，不管怎樣還是要勇敢面對(duì)生命之“重”，而不是避“重”就“輕”。相信只有沉重的生活才有質(zhì)量，凡是我們所經(jīng)歷的，都是我們所能承受的。
人生如潮汐，來了，去了;人生如漏斗，得了，失了。路漫漫，極其修遠(yuǎn)，我愿用畢生經(jīng)歷，在輕重之間求索燦爛的人生。
生命的留言讀書心得篇九
“媽媽，媽媽，生命是什么呢?”在一個(gè)洋溢著燈光的快樂的夜晚，我向媽媽提出了這樣的問題。媽媽拍拍我的頭，說：“孩子，生命不在于它是什么，而在于它的意味是什么?！蔽铱倸w有些迷惑，問：“生命意味是什么?”媽媽只是微笑不語(yǔ)。
讀了《生命生命》，情不自禁地想起那個(gè)讓我迷惑的夜晚我提出的問題和媽媽看似深?yuàn)W的回答。忽然明白了：生命的意味是勇氣!
《生命生命》通過求生的飛蛾、破土而出的瓜苗和跳動(dòng)的心臟告訴了我們生命的存在。我明白了，生命的意味是讓我限的生命體現(xiàn)出無現(xiàn)的價(jià)值!
本文的作者杏林子，是一位臺(tái)灣女作家。她是最有權(quán)利放棄并痛恨生命的人——?dú)埣踩?。但是疾病和痛苦并沒有使她失去對(duì)生活的信心，反而增加了她對(duì)愛與生活的追求，磨礪了她的堅(jiān)強(qiáng)。她有一句名言：除了愛，我一無所有!我明白了，生命的意味是勇氣!
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命的意味不在于你做得結(jié)果怎樣，而在于你做什么，是否認(rèn)真過努力過。讓我們都來珍惜生命，熱愛并發(fā)展我們獨(dú)特的生命，用愛與堅(jiān)強(qiáng)去譜寫一曲生命的贊歌吧!
生命的留言讀書心得篇十
生命本來就是一樁奇跡。讓我們走近生命，用心傾聽生命的真諦吧!
一只小小的、脆弱不堪的飛蛾，也許只有5、6天的生命。但是就因?yàn)檫@短短的幾天，它在人類的手指時(shí)沒有選擇放棄生命，而是選擇努力的逃生，讓我們感受到了它頑強(qiáng)求生的欲望。
一粒小小的香瓜子不怕困難，用自己的嫩芽沖破堅(jiān)硬無比的外殼，不受周圍環(huán)境的干擾，它知道自己生長(zhǎng)在一個(gè)沒有陽(yáng)光、沒有泥土的磚縫中，但它并不難過，而是勇敢地面對(duì)。我很敬佩它那種不屈的精神。
再查查本文作者杏林子的資料，我感慨萬千：杏林子12歲就患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，大部分關(guān)節(jié)遭到損壞，手不能抬、肩不能舉、頭不能轉(zhuǎn)、腳不能行。這一切使她的生活行動(dòng)都很困難，但憑著她堅(jiān)強(qiáng)的毅力和數(shù)十年來的自修，杏林子被評(píng)為第八屆“臺(tái)灣十大杰出女青年”之一呢!現(xiàn)已有小說、散文、劇本等四十多本了。這讓我們明白了生命的意義和價(jià)值。
是啊，生命是自己的，我們可以讓它有價(jià)值，也可以讓它黯淡無光。所以，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)。生命是短暫的，可是我們只要做每一件事都想清楚在做。我們一定要珍惜生命，決不讓他白白流失，讓自己活的更加光彩有力，讓我們大家一起行動(dòng)吧!讓明天的陽(yáng)光更加燦爛。
我們應(yīng)好好珍惜生命，在有限的生命中創(chuàng)造出無限的輝煌。
生命的留言讀書心得篇十一
一粒小小的香瓜子不怕困難，用自己的嫩芽沖破堅(jiān)硬無比的外殼，不受周圍環(huán)境的干擾，它知道自己生長(zhǎng)在一個(gè)沒有陽(yáng)光、沒有泥土的磚縫中，但它并不難過，而是勇敢地面對(duì)。我很敬佩它那種不屈的精神。
再查查本文作者杏林子的資料，我感慨萬千：杏林子12歲就患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，大部分關(guān)節(jié)遭到損壞，手不能抬、肩不能舉、頭不能轉(zhuǎn)、腳不能行。這一切使她的生活行動(dòng)都很困難，但憑著她堅(jiān)強(qiáng)的毅力和數(shù)十年來的自修，杏林子被評(píng)為第八屆“臺(tái)灣十大杰出女青年”之一呢!現(xiàn)已有小說、散文、劇本等四十多本了。這讓我們明白了生命的意義和價(jià)值。
是啊，生命是自己的，我們可以讓它有價(jià)值，也可以讓它黯淡無光。所以，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)。生命是短暫的，可是我們只要做每一件事都想清楚在做。我們一定要珍惜生命，決不讓他白白流失，讓自己活的更加光彩有力，讓我們大家一起行動(dòng)吧!讓明天的陽(yáng)光更加燦爛。
我們應(yīng)好好珍惜生命，在有限的生命中創(chuàng)造出無限的輝煌。
生命的留言讀書心得篇十二
在語(yǔ)文課上，我們和蘇老師一起學(xué)習(xí)了一篇語(yǔ)言生動(dòng)的課文——生命生命。這篇課文講述了三件事，飛娥絕境求生，瓜苗磚縫生長(zhǎng)，作者傾聽自己的心跳。這篇課文通過這三件事告訴我們了一個(gè)深刻的`道理。
通過學(xué)習(xí)這篇課文，我明白了要珍惜生命，不讓讓它白白流失。這篇課文使我想起我以前的所作所為：以前，有時(shí)我練琴時(shí)不好好練習(xí)，媽媽向我指出缺點(diǎn)時(shí)我還大發(fā)脾氣，有時(shí)我寫作業(yè)磨磨蹭蹭……學(xué)過這篇課文，我決定要改自己的缺點(diǎn)，決不能白白地浪費(fèi)自己的生命，使自己活得更加光彩有力，讓自己活得更加精彩。
我又想起了這篇文章的作者杏林子。她12歲時(shí)得了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身百分之九十的關(guān)節(jié)都被病魔侵蝕，但是她從未放度，頑強(qiáng)地與病魔作抗?fàn)帲恐判暮鸵懔?，成為臺(tái)灣知名的作家。我一定要向她學(xué)習(xí)，讓自己的生命更加絢麗多彩。
生命的留言讀書心得篇十三
生命留言是一種記錄生活點(diǎn)滴的方式，既表達(dá)了自己對(duì)生命的感悟，也為后人留下了寶貴的遺產(chǎn)。通過撰寫生命留言，我深深感受到了生命的短暫和珍貴，領(lǐng)悟到了生命的真諦。
段二：認(rèn)識(shí)生命的短暫。
通過撰寫生命留言，我反思自己的生活，從而意識(shí)到生命的短暫。在忙碌的日常生活中，我們常常迷失了自己，忽略了時(shí)間的流逝。然而，當(dāng)我們坐下來反思時(shí)，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)如流水般溜走。而生命留言給我們提供了一個(gè)轉(zhuǎn)身的機(jī)會(huì)，讓我們重新審視自己的生活，意識(shí)到時(shí)間的寶貴。
段三：珍視人生中的每個(gè)瞬間。
生命留言不僅讓我認(rèn)識(shí)到生命的短暫，還讓我珍視人生中的每個(gè)瞬間。在撰寫留言的過程中，我會(huì)回想起那些曾經(jīng)給予我?guī)椭蛦l(fā)的人，回憶起那些讓我心動(dòng)的瞬間。這些回憶使我更加感受到，生命的美好并不在于財(cái)富的積累，而是在于我們對(duì)他人的關(guān)懷和自己內(nèi)心的感悟。
段四：記錄生活的點(diǎn)滴。
生命留言還讓我懂得了記錄生活的點(diǎn)滴的重要性。在忙碌的生活中，很容易忽略一些細(xì)小的幸福，而這些幸福正是我們生活的真諦。通過寫下自己的感受和觀察，我感受到了生活的豐富多彩。有時(shí)候，一個(gè)微笑、一次感動(dòng)，都值得我們仔細(xì)記錄并珍藏。
段五：為后人留下寶貴的遺產(chǎn)。
最重要的一點(diǎn)是，生命留言為后人留下了寶貴的遺產(chǎn)。我們都希望自己的一生不會(huì)被遺忘，而生命留言就是實(shí)現(xiàn)這一愿景的一個(gè)方式。通過寫下我們的心聲和思考，將自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧傳承給后人，我們的生命將不再局限于自身，而是會(huì)延續(xù)下去，影響更多的人。
結(jié)尾：
生命留言是一種溝通自己與他人的方式，通過它我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己、珍視生命、記錄點(diǎn)滴、留下遺產(chǎn)。生命留言不僅讓我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)，也為我?guī)砹烁嗟乃伎己蛦l(fā)。無論是通過字紙傳遞還是現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)空間，生命留言都是生命的延續(xù)，是我們對(duì)生命的敬意和愛護(hù)。希望大家都能夠認(rèn)真對(duì)待生命，并通過生命留言的方式，讓自己的生命煥發(fā)出更加璀璨的光芒。
生命的留言讀書心得篇十四
最近，在語(yǔ)文課上我們學(xué)了一篇課文，題目是《生命 生命》，他讓我對(duì)生命有了進(jìn)一步地了解。
文章中被“我”捏得動(dòng)彈不得的飛蛾，沒有放棄逃生的機(jī)會(huì)，拼命地掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，不放過一點(diǎn)希望。
文章中一粒不小心被掉入磚縫的香瓜子，在沒有陽(yáng)光、沒有泥土、沒有水份的磚縫中沖破了堅(jiān)硬的外殼，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。雖然它僅僅只活了幾天，但他有強(qiáng)大的生命力。
“我”用醫(yī)院的聽診器聽自己一聲一聲沉重而有規(guī)律的心跳，明白了要好好地使用它，必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。要珍愛生命、絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
我要讓有限的生命綻放無限的價(jià)值，一定要珍惜生命，迎接美好的明天。
生命的留言讀書心得篇十五
生命是一場(chǎng)不可逆轉(zhuǎn)的旅程，每個(gè)人都要經(jīng)歷生命的起伏和不確定。在這個(gè)多變的世界里，我們不能預(yù)測(cè)未來，但可以在現(xiàn)在做好準(zhǔn)備，為自己的離去留下一點(diǎn)軌跡。生命留言，是一種將心靈感悟和對(duì)生命的理解傳遞給后來者的方式。通過留言，我們可以感受到生命的可貴，也可以讓自己更深刻地思考人生的意義和價(jià)值。
生命留言是一種精神財(cái)富，是我們?cè)谟猩辏瑢?duì)生活的感悟銘刻在文字之中，對(duì)他人進(jìn)行傳遞。留言可以是對(duì)家人的囑咐和關(guān)懷，讓他們知道自己離去后的心愿和期望。留言也可以是對(duì)社會(huì)的思考和啟示，為后人提供一種引導(dǎo)和借鑒。無論是對(duì)親人還是對(duì)社會(huì)，生命留言都是我們對(duì)生命價(jià)值的反思和傳遞，讓我們的才情和智慧延續(xù)在人間。
生命留言是對(duì)生命珍貴性的思考，也是對(duì)時(shí)光流逝的警醒。在忙碌的現(xiàn)代社會(huì)，我們常常在瑣細(xì)的事務(wù)中忽略了生命的真諦，生活仿佛沒有方向和目標(biāo)。而生命留言則提醒我們，在日復(fù)一日的時(shí)間流逝中，要更好地珍惜每一個(gè)當(dāng)下，思考自己存在的價(jià)值。留言不僅是對(duì)未來的留存，也是對(duì)當(dāng)下的思考和行動(dòng)。
第四段：留言的方式和技巧。
生命留言的方式多種多樣，可以是文字記錄、音頻視頻等形式。但無論何種方式，都要以真誠(chéng)和內(nèi)心的深度為基礎(chǔ)。留言應(yīng)該真實(shí)地表達(dá)自己的情感和內(nèi)心感受，讓后來者更好地了解我們的現(xiàn)實(shí)和思考。在留言中，我們可以分享自己的喜怒哀樂，表達(dá)對(duì)親人的感恩和對(duì)社會(huì)的思考。同時(shí)，留言也需要積極的心態(tài)和靈感，讓留言更有價(jià)值和意義。
第五段：留言對(duì)人生意義的啟迪。
生命留言不僅是對(duì)過去的回憶，也是對(duì)未來的期許。通過留言，我們可以更深刻地反思人生的意義和宇宙的偉大。我們應(yīng)該思考自己在這個(gè)宇宙中的位置和使命，應(yīng)該思考生命的可貴和價(jià)值。留言讓我們從瑣碎的生活中抬起頭來，重新審視自己的內(nèi)心世界和對(duì)人生的理解，讓我們更好地活在當(dāng)下，追求真正的快樂和幸福。
總結(jié)：
生命留言是一種珍貴的精神財(cái)富，是我們對(duì)生命的思考和傳遞，讓我們的生命價(jià)值得以延續(xù)。通過留言，我們可以更好地珍惜每一個(gè)當(dāng)下，思考自己的存在和價(jià)值。留言是對(duì)親人的愛的延續(xù)，也是對(duì)社會(huì)的思考和啟示。生命留言讓我們重新審視人生的意義和價(jià)值，追求真正的快樂和幸福。無論是對(duì)未來的期許還是對(duì)當(dāng)下的思考，生命留言都是我們對(duì)自己、對(duì)他人以及對(duì)人生的美好寄語(yǔ)。
生命的留言讀書心得篇十六
生命留言是一種特殊的傳承方式，通過文字、聲音、影像等方式，將個(gè)體的思想、感受和智慧傳遞給后世。每當(dāng)走進(jìn)一個(gè)陌生的墓地，我常常會(huì)被那些銘刻在墓碑上的留言所吸引。這些留言或讓人動(dòng)容，或讓人思索，或讓人感悟。直觀地看，留言不過是一些字句的拼湊，然而背后所承載的則是一個(gè)個(gè)生命的故事和智慧，而我們從中感悟到的是生命的無窮價(jià)值。
第二段：個(gè)體信念的傳遞。
生命留言是個(gè)體信念的傳遞。世界上每個(gè)人都有不同的信仰，而生命留言則是這種信仰的精神化身。有人希望將自己對(duì)于愛的堅(jiān)守寫在墓碑上，以此激勵(lì)世人傳遞愛和關(guān)懷；有人希望通過生命留言傳達(dá)他們的人生哲思，鼓勵(lì)后輩勇往直前；還有人將對(duì)于社會(huì)公義的堅(jiān)持留在生命留言中，期待能夠帶動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和公平。無論是正能量的積極傳遞，還是深刻的哲思的凝練，生命留言都是個(gè)體信念的傳承，激發(fā)出更多人追隨者他們的腳步。
第三段：生命經(jīng)歷的沉淀。
生命留言是個(gè)體經(jīng)歷的沉淀。每個(gè)人的一生都是一個(gè)獨(dú)特的旅程，其中有歡笑和淚水，有得與失。而這些經(jīng)歷在生命留言中得到記錄，成為生命的一部分。通過留言，我們能夠了解一個(gè)個(gè)別人的成長(zhǎng)軌跡和人生歷程，從中找到共鳴。有時(shí)，當(dāng)我讀到一處留言，能夠感受到留言者那坎坷的人生旅途，或讓我忍不住流下眼淚，或讓我更珍惜眼前的幸福。正是這些留言，將那些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)傳遞給了后代，使我們能夠汲取他們的智慧，少走彎路。
第四段：生命智慧的探究。
生命留言是生命智慧的探究。在留言的字里行間，蘊(yùn)含著人們對(duì)于生命的思考和智慧的總結(jié)。有的人在留言中分享了對(duì)于人生意義的領(lǐng)悟，有人總結(jié)了成功的秘訣，有的人則寫下了面對(duì)死亡的勇氣和坦然。這些留言讓我們知道，每個(gè)生命都有其獨(dú)特的智慧，每個(gè)人的思考和領(lǐng)悟都能為我們指明前行的方向。留言是生命對(duì)于人生領(lǐng)悟的良好總結(jié)，也是給予后輩們的最好的智慧結(jié)晶，我們應(yīng)該從中受益，并將其傳承下去。
第五段：生命價(jià)值的弘揚(yáng)。
生命留言是對(duì)生命價(jià)值的弘揚(yáng)。我們每個(gè)人都會(huì)離開這個(gè)世界，但生命留下的痕跡可以永世流傳。當(dāng)我們讀到別人的留言時(shí)，不禁想象著他們?cè)?jīng)活躍在世間的情景。他們的生命留言不僅僅是對(duì)個(gè)體的紀(jì)念，更是對(duì)生命的肯定和弘揚(yáng)。他們?cè)?jīng)的存在，他們?cè)?jīng)留下的軌跡，使得我們對(duì)生命抱有敬意，深知生命的珍貴。所以，我們也應(yīng)該通過生命留言表達(dá)出對(duì)生命的敬重和對(duì)于個(gè)體生命的重視，讓每個(gè)人都能記住生命的價(jià)值。
總結(jié)：
生命留言是個(gè)體信念的傳遞，生命經(jīng)歷的沉淀，生命智慧的探究，以及生命價(jià)值的弘揚(yáng)。每個(gè)留言記錄下一個(gè)個(gè)生命的故事和智慧，無論是怎樣的記錄，它們都是生命無窮價(jià)值的體現(xiàn)。通過留言，我們能夠從中感悟到生命的真諦，凝聚我們對(duì)于生命的敬意，同時(shí)也為我們的生活帶來啟發(fā)和指引。因此，生命留言是值得我們深入思考和珍惜的寶貴財(cái)富。