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學(xué)校實習(xí)工作的心得篇一
學(xué)校實習(xí)生工作是大學(xué)生們重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷之一，這也是大學(xué)生們在學(xué)校增長實踐經(jīng)驗、鍛煉自我能力的寶貴機會。在實習(xí)生活中，我們要頻繁地與公司內(nèi)部員工溝通，承擔(dān)一定的工作責(zé)任，同時，還要及時使用和學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識。在我即將結(jié)束的學(xué)校實習(xí)生工作中，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，這對于我未來的發(fā)展有著重要的幫助。
第二段：實習(xí)的拓展。
在實習(xí)過程中，我學(xué)到的知識遠不止于課本上的內(nèi)容。通過與員工的接觸，在公司內(nèi)部，我獲得了更加高效、系統(tǒng)的專業(yè)技能知識，并逐漸成為一個獨立的工作者。通過與同事之間的不斷溝通，我逐漸意識到溝通是成功工作的關(guān)鍵之一。我開始更加注重表達清晰、語言簡練，以便員工能更好地理解我的想法和意見。同時，我也變得更加聚焦于工作的優(yōu)先級，提出自己的建議和計劃，以及明確目標(biāo)和關(guān)鍵結(jié)構(gòu)，從而在需要更高效的時間內(nèi)完成任務(wù)。
第三段：工作質(zhì)量與負責(zé)心。
在學(xué)校實習(xí)生工作中，要提高工作質(zhì)量和負責(zé)心也是非常重要的一個方面。我認為，在一個團體中，我不僅要充分展示自己的能力，還要做到誠信、團隊合作和責(zé)任心。我與公司員工一起完成的工作，需要重新組織、整合、分析和運營。為此，我也需要協(xié)調(diào)員工對工作的認識和團隊任務(wù)的負責(zé)心。在工作中，我一直堅持原則，認真籌劃并落實計劃，不斷給自己貼標(biāo)簽并不斷完善自己的工作計劃。這種堅持不懈的努力不僅使我成為一個更好的團隊成員，也增加了我的貢獻度。
第四段：學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提高。
在學(xué)校實習(xí)生工作中，在職業(yè)素養(yǎng)方面也有非常良好的提高。首先，一個優(yōu)秀的實習(xí)生應(yīng)該注重時間的利用，他應(yīng)該能夠合理安排自己的做事時間，保證任務(wù)準(zhǔn)時完成。其次，實習(xí)生還需要勇于承擔(dān)工作責(zé)任，充分發(fā)揮自己的專業(yè)能力和團隊精神。同時，還需要具備獨立思考的能力以及對業(yè)務(wù)工作的洞察力。在學(xué)校實習(xí)生工作中，我與公司員工緊密合作，不斷整合和協(xié)調(diào)工作方案，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。
第五段：結(jié)束語。
學(xué)校實習(xí)生工作是我們學(xué)習(xí)生涯非常珍貴的時段。在這段時間里，我們可以沉淀自己的職業(yè)能力和素養(yǎng)，為未來的職業(yè)道路打下基礎(chǔ)。這段經(jīng)歷也讓我認識到，實習(xí)生活無疑是一項需要通過努力與堅持來掌握的藝術(shù)，需要我們在工作中時刻保持積極的態(tài)度和高質(zhì)量的工作。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，我將能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)點并面對生活的挑戰(zhàn)。
學(xué)校實習(xí)工作的心得篇二
社會工作是一項非常重要的工作，尤其是在學(xué)校環(huán)境下。在學(xué)校社會工作實習(xí)期間，我深刻認識到了社會工作的意義和重要性。本文將介紹我在學(xué)校社會工作實習(xí)期間的心得體會。
第一段，介紹實習(xí)意義。
首先，學(xué)校社會工作是學(xué)校重要的一部分。學(xué)校里的社會工作者是參與學(xué)校教育、關(guān)懷學(xué)生、提供支持和資源給需要幫助的學(xué)生和家庭的人員。因此，參與學(xué)校社會工作實習(xí)，對于人們了解社會工作的意義和對需要幫助的個人和家庭的支持非常重要。
第二段，感受工作氛圍。
在學(xué)校社會工作實習(xí)期間，我意識到很多學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活以及與家庭和社會之間的關(guān)系中遇到了許多問題。而學(xué)校社會工作者表示，他們需要提供支持和幫助來解決這些問題。這種工作氛圍讓我感受到了社會工作的重要性，而我也感覺到了自己能夠?qū)W(xué)生的生活、學(xué)業(yè)和成長進行更好的支持。
第三段，學(xué)習(xí)知識技能。
除此之外，在學(xué)校社會工作實習(xí)期間，我認識到了該領(lǐng)域所需的知識和技能，這些知識和技能對于我作為一名社會工作者至關(guān)重要。在實習(xí)期間，我了解了一些與學(xué)生有關(guān)的法律、心理和福利問題，這些知識也讓我更加理解和針對不同學(xué)生的問題提供合適的支持。
第四段，鍛煉溝通能力。
學(xué)校社會工作實習(xí)期間，我還鍛煉了溝通能力。與家長和學(xué)生溝通是非常重要的一部分，而學(xué)校社會工作者通常需要與其他專業(yè)人員和學(xué)校管理進行溝通，以了解學(xué)生的情況并提供必要的幫助。因此，鍛煉溝通能力對于我未來的職業(yè)發(fā)展來說非常重要。
第五段，結(jié)語。
總之，在學(xué)校社會工作實習(xí)期間，我收獲頗豐。通過這次實習(xí)，我認識到了社會工作的重要性，并學(xué)會了一些必要的知識和技能來幫助需要幫助的個人和家庭。在未來，我將繼續(xù)努力，成為一名更好的社會工作者。
學(xué)校實習(xí)工作的心得篇三
作為一名社會工作專業(yè)的學(xué)生，我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí)理論知識，更要在實踐中掌握技能。學(xué)校社會工作實習(xí)是一門非常重要的課程，能夠讓我們真正地走進社會，去了解社會的痛點和需求，為我們今后的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。在這次的社會工作實習(xí)中，我深深感受到了社會工作的魅力和挑戰(zhàn)，下面我將從五個方面對這次實習(xí)進行總結(jié)和感悟。
第一，重視實踐的重要性。
在這次的實習(xí)中，我意識到了理論與實踐的關(guān)系。每個人的智慧和才華都是有限的，而通過課程的學(xué)習(xí)，我們了解到的理論知識只是書本中的抽象模型。在面臨復(fù)雜多變的現(xiàn)實情況時，我們要能夠更加敏捷、果斷、有效地解決問題，這就需要我們通過實踐不斷積累經(jīng)驗。實踐不僅是檢驗知識水平的有效方式，更是補充和完善理論知識的必要途徑。因此，重視實踐的重要性，勇于嘗試，不斷實踐，將會是我們的必修課。
第二，需要具備高素質(zhì)職業(yè)人才的標(biāo)準(zhǔn)。
社會工作是一項需要很高素質(zhì)職業(yè)人才的社會工作行業(yè)。在這個行業(yè)中，需要的并不僅僅是理論的掌握和技能的運用，更需要一種職業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)精神包括誠信、奉獻、責(zé)任、團結(jié)和創(chuàng)新等，而職業(yè)素養(yǎng)則包括尊重職業(yè)道德、遵循職業(yè)規(guī)范、發(fā)揚職業(yè)精神、做到崗位職責(zé)等。具備高素質(zhì)職業(yè)人才的標(biāo)準(zhǔn)包括專業(yè)能力的提高、職業(yè)意識的強化、工作質(zhì)量的提高，以及社會責(zé)任的認識和履行等。心中有責(zé)、手上有擔(dān)當(dāng)，做一名合格的社會工作者，需要把握好職業(yè)素養(yǎng)這個基礎(chǔ)。
第三，要了解和關(guān)注社會痛點。
社會工作是一項以解決社會問題為主要目標(biāo)的工作，需要敏銳地發(fā)現(xiàn)社會痛點和需求。社會工作者需要了解社會背景和社會環(huán)境，關(guān)注社會熱點，持續(xù)跟蹤社會發(fā)展動態(tài)，了解和關(guān)注社會痛點，從實踐中發(fā)現(xiàn)社會問題和需求。在這次實習(xí)中，我有幸參與志愿者活動，為留守兒童提供幫助。通過與留守兒童互動，我了解到他們的生活狀況和困難，感受到了他們的苦悶和無助。我們作為社會工作者，要深入了解這些社會痛點，發(fā)揚大公無私的精神，為社會做出應(yīng)有的貢獻。
第四，要強化溝通和協(xié)作的能力。
在社會工作實習(xí)中，我們經(jīng)常需要與不同的人進行溝通和協(xié)作。無論是與同事、團隊成員、客戶等不同的人進行溝通和協(xié)作，都需要一定的溝通能力和協(xié)作能力。溝通能力包括語言溝通能力、心理溝通能力、跨文化溝通能力等。協(xié)作能力包括領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊合作能力、決策能力等。在工作中，如果我們具備了良好的溝通和協(xié)作能力，就能更容易化解經(jīng)常出現(xiàn)的問題，有效地提高工作效率。
第五，深化對社會工作的認識和理解。
社會工作是一項具有非常深刻意義的工作，并且是一個具有變革能力的行業(yè)。通過這次社會工作實習(xí)，我更加深入地認識了社會工作的意義和價值，并掌握了更多的專業(yè)技能和經(jīng)驗。社會工作是使社會變得更充實、更和諧，更依法治理和更適應(yīng)市場和國際化發(fā)展的工作，這個意義遠比僅僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識來得重要。社會工作不僅要求我們具備專業(yè)技能，更要求我們具備與生俱來的情感和責(zé)任，把他人的困境視為自己的困境，把他人的幸福視為自己的幸福。
總之，這次學(xué)校社會工作實習(xí)不僅讓我獲得了專業(yè)實踐經(jīng)驗，更讓我深深認識到了社會工作行業(yè)的意義和價值。在今后的工作中，我將牢記母校培養(yǎng)我成為一名優(yōu)秀社會工作者的使命，把自己的力量貢獻給社會，繼續(xù)為建設(shè)和諧社會而努力。
學(xué)校實習(xí)工作的心得篇四
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間來到xx實習(xí)已經(jīng)快x個月了，然而過去的是時間，留下的是寶貴的經(jīng)驗和收獲，有在腦海深處孩子們可愛純真的笑臉，校長教師的關(guān)心，還有同行伙伴的相互支持和鼓勵。
在寒假的時候我就期待著我的實習(xí)生活會是以一種什么樣的方式打開。20xx年x月x日我們離開了我們的學(xué)院，奔赴各自的實習(xí)學(xué)院。還沒到學(xué)校時我的心里充滿了各種的期待和不安，期待自我將為人師，害怕的是自我可能做不好。懷著矛盾的心請我走進了這個學(xué)校。學(xué)校雖然面積不大，但校舍整齊有序，學(xué)校綠化不錯，環(huán)境很好。校長把我們介紹給其他的幾位領(lǐng)導(dǎo)和教師，教師們都很和藹。校長給我們安排了住宿，帶著我們?nèi)タ戳宋覀冏鲲埖牡胤胶椭車纳痰辏⑶腋嬖V我們那里很安全，學(xué)校遍布監(jiān)控，并且他們也在盡自我的努力在改善我們的實習(xí)環(huán)境，聽了之后我們很安心。學(xué)生們看到我們五位新來的教師時，大聲的喊著教師好，讓我很期待我的實習(xí)生活。
第二天校長開會告訴了我們分別擔(dān)任的科目，我教初三化學(xué)和初二地理。一切才剛剛拉開帷幕，回想當(dāng)時內(nèi)心的歡喜激動，第一次備課時的仔細認真，第一次上講臺時應(yīng)對九年級xx位同學(xué)的忐忑不安……那么多的第一次在實習(xí)中經(jīng)歷。雖然在頂崗之前學(xué)校對我們進行了培訓(xùn)，我自我對實習(xí)生活也有很多遐想，但到了真正實習(xí)時才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與想象的不一樣，在實習(xí)中我碰到了很多困難和挫折，但都被我戰(zhàn)勝和克服了，實習(xí)讓我成長，讓我變得堅強。
我牢記教師立德為人的根本任務(wù)，師大的校訓(xùn)是懷天下，求真知。學(xué)高為師，德高為范，經(jīng)過x個多月的實習(xí)，我完成了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)換，更真切的體會到學(xué)高為師，德高為范的真理。教師是學(xué)生的榜樣。我在日常工作和生活中，努力改正自我的缺點，不斷地完善自我的不足，培養(yǎng)自我良好生活習(xí)慣，為人師表求真務(wù)實，對待學(xué)生公平、公正，平等待人，自我也慢慢的變得成熟了起來。
師者，傳道授業(yè)解惑也，教學(xué)是教師最基本的任務(wù)，我虛心學(xué)習(xí)，積累教學(xué)經(jīng)驗。“他山之石，能夠攻玉”，教學(xué)中多聽其他教師講課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗?！叭诵斜赜形?guī)煛?，每個人都有它的長處，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方，聽其他教師的課讓我受益匪淺。在自我的教學(xué)過程中，我也一點點的改善自我的不足之處，讓自我盡可能的做的更好，向其他優(yōu)秀教師看齊。其次是認真負責(zé)、踏踏實實。踏實的去做自我的每一份工作，無論是備課還是作業(yè)，只要是我做的就力爭做到。
當(dāng)然，人無完人，每個人都會犯錯，我也同樣如此，可是我會在意識到自我錯誤的時候立刻改正過來，并比以前做的更好。最終就是了解學(xué)情、開拓創(chuàng)新。在大學(xué)，我學(xué)習(xí)了很多新的教育教學(xué)理念，在實習(xí)中我結(jié)合實際情景進行實踐。中學(xué)生對事物充滿了好奇，有著較強的求知欲，但他們的性格等發(fā)面還沒有定型很容易受到外界的影響，在教學(xué)中充分把握這一點，從他們感興趣的資料導(dǎo)入，利用多媒體使課堂充滿活躍氣氛。
另外，備課事準(zhǔn)確掌握每課的重難點，根據(jù)學(xué)生的實際情景選擇最適宜的教學(xué)方法。課上時，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑提出自我的見解，注重是生活互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性，及時培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，使其課上認真聽講、集中注意力，課前認真預(yù)習(xí)，課后認真完成來時布置的作業(yè)，不懂的地方多向教師請教等。
實習(xí)生活已經(jīng)過去了，我們都有了一個勝利的砝碼，帶著這份自信和本事我相信自我必須會走的更遠，它將成為我一生中最完美的回憶。這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，也是我人生中最珍貴的財富。
學(xué)校實習(xí)工作的心得篇五
在摸索中，為期x個月的頂崗實習(xí)結(jié)束了。帶給了我太多的回憶與反思。我虛心聽取老師和同學(xué)的意見，盡我最大的努力認真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關(guān)系很融洽。同時我在實習(xí)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。這次實習(xí)對我的社會經(jīng)驗、人際關(guān)系也有很大的幫助。
在短短的x個月里，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長的時間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認真等一些問題，這次實習(xí)使我加深了對會計工作的認識和了解，進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識，培養(yǎng)了獨立從事會計工作的能力，堅定了我從事會計工作的理念。
我希望我們學(xué)院以后能多與相關(guān)行業(yè)聯(lián)系并和他們建立長期的關(guān)系有利于開展一系列的合作?？傊?，要給我們實踐的機會，我會在接下來的時間里認真總結(jié)，為將自己塑造成一個符合時代要求的會計工作人員而不懈努力!
我知道“萬事有利必有弊”的道理，也知道“多行不義必自斃”。但十幾年的理論知識仿佛就是一堆讓當(dāng)代人恨之入骨的贅肉，恨不得立刻恢復(fù)當(dāng)初的一無所知，來避免師傅一遍又一遍的斥責(zé)。類似“別跟我說廢話”“你那些只能在靠證件的時候用的到”的話，即便才工作一個月，卻已經(jīng)聽到了太多太多。
聽得耳朵長繭，還依然不太愿意承認這么多年的學(xué)習(xí)其實只是為了給自己一個交代。在初次踏入社會的我們身上，可能充滿著初生牛犢不怕虎的優(yōu)良精神。然而如此精神帶給我們的可能僅是那股不輕言放棄的倔勁而已吧。而且這股倔勁也只會讓我們顯得愚蠢得可笑。
幾近三年會計專業(yè)的學(xué)習(xí)，給我們卻是增添了不少的知識累積，但現(xiàn)實告訴我們，這是遠遠不夠的。一紙會計從業(yè)資格證書加上一紙會計電算化證書并不代表多少的學(xué)業(yè)成績，僅僅是在茫茫會計學(xué)海里的一粒粟而已。
即將踏上社會的我們還有太多太多需要學(xué)習(xí)的東西。我們沒有足夠的知識做鋪墊，更沒有足夠的實戰(zhàn)經(jīng)驗。如此一番并不樂觀的甚至可以說是悲觀的言辭，只是我這個初出茅廬的“菜鳥”的一點牢騷。
就像有人說的“我允許自己像蝸牛一樣一步一個腳印的開始，卻不允許自己不思進取得活著。”每個人都有自己對待生活的態(tài)度，對待挫折的態(tài)度和對待成功的態(tài)度。也許并沒有真正遇到挫折，也沒有真正成功過，但是積極向上的態(tài)度總是對的。就像亙古不變的“謙虛使人進步，驕傲使人落后”一樣，我終究會學(xué)會用適合的方式去做正確的事情。
這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是教師和學(xué)生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。
學(xué)校實習(xí)工作的心得篇六
為期兩個多月的實習(xí)，讓我重溫了初中校園里豐富多彩的生活，也感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏，我真正體會到了初為人師的快樂。
還記得指導(dǎo)老師讓我準(zhǔn)備第一堂課的那一刻，我的心弦繃得很緊，我害怕極了。因為我知道，作為一名人民教師，為人師表很重要，所以我必須要做好，我要把我的的第一印象留給我的第一批學(xué)生。為此，我花了整整一個周末的時間去準(zhǔn)備，包括搜索資料，對著鏡子脫稿演練，細到說每句話時的語氣，我都小小心心的準(zhǔn)備著。整個過程，正應(yīng)了那句話：臺上一分鐘，臺下十年功。終于，我?guī)еo張的心情第一次登上了三尺講臺。而當(dāng)我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐，和一雙雙好奇、渴望的眼神時，我明顯放松了許多，我想用心的投入才是最最重要的。就這樣，第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后，指導(dǎo)老師及時地給我做出了點評，我知道了最明顯的不足在于：因為過分注重知識競賽的熱鬧氣氛，我忽視了整個課堂的紀(jì)律，足以用一個“亂”字作為概括。
之后我也上了不少課，既然找到了不足，我就應(yīng)該努力避短，所以我把重點放在抓紀(jì)律方面。我很珍惜這些上課的機會，也很用心的去準(zhǔn)備每一堂課。作為一名教師，我想沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。
我把自己從第一節(jié)課開始意識到的不足都一一列了出來，包括：聲音不夠響亮，時間安排有時不夠合理，教學(xué)重難點不夠突出，引導(dǎo)學(xué)生進行討論時表達不夠詳盡，給予學(xué)生獨立思考的空間不夠大……我小心翼翼的記錄著每一點，雖然看起來很多，但我并不為此失去信心，因為只有找出自己的不足，才能夠有針對性的去改進，看到了自己的進步，我的自信自然就增加了。我決定要自我教育，揚長避短，把我的不足一一攻破，在不斷進步中逐步完善自己，努力成為一名合格優(yōu)秀的人民教師。
從9月1日我們一行39人的師范實習(xí)隊在勾華老師的帶領(lǐng)下來到遵義四中。這是一所市里面的重點高中，也可以說是市里面的王牌學(xué)校。心情又是激動又是緊張。
時間過得很快，現(xiàn)在半個月已經(jīng)過去了，想想剛剛到工作崗位上時，換一個生疏的環(huán)境，從學(xué)生到教師角色的互換，以及自身的狀態(tài)來講，都感覺非常的不好，巴不得實習(xí)快點的結(jié)束。但是慢慢地隨著對周圍的適應(yīng)，一方面對于我自身來講，首先是暴露了很多的問題，一方面我也漸漸開始喜歡上了這一職業(yè)。坦白的說，在沒實習(xí)之前，我感覺就數(shù)學(xué)這門課，我是再熟悉不過了，上數(shù)學(xué)課肯定不會難倒我，但是無論什么事都是這樣，說總是比做容易。當(dāng)你真正的接觸了、深入了，就會發(fā)現(xiàn)有些事并不是像自己預(yù)想的那樣，就在我的上的第一節(jié)課時，不知道是緊張的原因還是沒有充分準(zhǔn)備的原因，竟然在學(xué)生面前出現(xiàn)很低級的錯誤。當(dāng)時我覺得特丟臉。真想當(dāng)場找個地洞鉆進去。但我還是選擇勇敢的面對，真誠的向?qū)W生坦白。
這半個月來，我上臺講過練習(xí)課，上過新課，課后與學(xué)生一起談心等等，我覺得我收獲很大。拿講課來說吧，就如眾多老師說的那樣“臺上十分鐘，臺下十年功”結(jié)合這次講課，細細體會，覺得這句話說得很恰當(dāng)。因為老師授課的時候，不單只要照顧自己備好的內(nèi)容來說傳授知識，同時亦要應(yīng)對學(xué)生突然提問以及隨時為學(xué)生提供解答技巧。之前，我在大三下學(xué)期的時候，試講就是覺得只要備好課，按照自己的思路授課就行了，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)那時的試講挺不適合實際的。很難達到一名合格老師的基準(zhǔn)。此外，這次講課給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學(xué)會變換，進行合理的調(diào)配。這半個月聽課講課，我發(fā)覺這里夫人老師有個共同點：他們善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，兒不是死氣沉沉。一個成功的教師不是重在灌輸知識給學(xué)生，而是給學(xué)生指引一條學(xué)好知識之路。
另外就是我對于做好一個班主任的體會。教師作為管理者，要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使一個班有更好的班風(fēng)，進而在好的環(huán)境下更好的學(xué)好知識。作為一名教師，特別是班主任，一定要有愛心，教師對學(xué)生的愛詩無私的、平等的。就像對待自己的小孩或是說對待自己的弟弟妹妹。在班主任那讓我學(xué)會了怎樣去與學(xué)生和睦相處，怎樣去領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生。
最后我想說這半個月來給我?guī)碛∠笞钌畹?，也是讓我學(xué)到最深知識的就是這里的學(xué)生，是他們讓我學(xué)會了怎樣更好的站上講臺，怎樣在講臺上更充實。我很感謝他們，和他們在一起不僅讓我回憶起高中的點點滴滴，更是讓我覺得這些日子很開心很充實。我熱愛這些學(xué)生。
我想說我愛上了教師這個職業(yè)。我希望自己能再接再厲，與學(xué)生們共同成長，未來成為一名優(yōu)秀的老師。
學(xué)校實習(xí)工作的心得篇七
20xx年2月，我到了黃驊市第二中學(xué)頂崗實習(xí)，也因此，結(jié)識了我的指導(dǎo)老師——呂娟老師。從其他老師的口中得知，這是一位教學(xué)成績優(yōu)秀的年輕老師，她總是有辦法將語講得透徹且生動。所以，跟隨呂老師，我學(xué)到了許多教學(xué)技能。
呂老師告訴我要多學(xué)習(xí)、多反思。一開始我在慢慢適應(yīng)著角色的轉(zhuǎn)變，每天去聽她的，聽完以后提出疑問，呂老師啟發(fā)我如何解決，然后反思。后，我逐漸掌握了相應(yīng)的方法，開始踏上講臺，呂老師就聽我的。不變的是，一節(jié)結(jié)束，我仍舊會有很多疑問，然后解決，再進行反思。對自己的教學(xué)的反思是實習(xí)教師取得進步的重要條和基礎(chǔ)。
前幾天用了半節(jié)的時間處理了八年級下冊后古詩詞背誦中的`一首詞《相見歡》。整體看，上片寫景，下片抒情。但是分析一首詞不能簡單的將上下片分開。所以，選取上片的意象，找到其他古詩詞中具有的相同意象進行了對比分析，通過對比分析，由意象得出感情，下片進行感情的深入發(fā)掘。一首詞講完，順利且充盈，同學(xué)們說這次聽很享受。
下后，指導(dǎo)老師呂老師對這節(jié)進行了評價。因為是后古詩詞背誦，而且這首詞難度不大，所以用半節(jié)的時間處理恰到好處。對于本首詞的意象分析采用的方法非常的新穎，也有趣。聽了這些，心中有了淡淡的滿足感。但是，從沒有完美的堂，這節(jié)也有缺點。呂老師說可以讓同學(xué)們自己依據(jù)背景自主體會感情。教師在教育過程中，應(yīng)該發(fā)揮引導(dǎo)作用，從而更好的讓學(xué)生們發(fā)揮主體作用。無疑，在這節(jié)中，學(xué)生們的主體作用并不突出。
聽完了老師的評價，回到辦公室我自己又進行了反思?；仡櫿麄€上的過程，大多數(shù)時間我在引導(dǎo)學(xué)生們思考。但是，引導(dǎo)的過多反而讓他們有了依賴感，一旦教師的引導(dǎo)終止，他們就會喪失思考這個問題的能力，久而久之，對于所有問題的思考能力就會下降，最直觀的結(jié)果就會呈現(xiàn)在考場上，面對試題，缺乏思考能力而失分。
通過反思，在后幾天上過程中，我逐漸減少過度的引導(dǎo)，而是通過簡單的啟發(fā)讓他們自己去探究結(jié)果得到答案。意料之中，剛開始的幾天他們明顯的不適應(yīng)，我抽掉了他們的“拐杖”，他們很難走穩(wěn)、走好。一節(jié)中，他們用回答我問題的時間越越長，而且經(jīng)常出現(xiàn)回答偏題的狀況。而這個時候就要恰當(dāng)?shù)陌l(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，一天天的練習(xí)，一天天的進步，現(xiàn)在的他們可以實現(xiàn)完全的獨立思考并且還能做到回答問題十分準(zhǔn)確。
在過的幾個月的頂崗實習(xí)的日子里，呂老師給我的指導(dǎo)和啟發(fā)不是一兩個方面可以概括的，無論是教學(xué)技能的進步還是班級管理能力的提高，這些都是呂老師對我細心教導(dǎo)的結(jié)果。
老師對我說，操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。一位教師講出一堂好不是一日兩日可以實現(xiàn)的，唯有多學(xué)習(xí)、多反思、多鍛煉，有越多的經(jīng)驗才能取得越大的進步。而我，未將在教師的崗位上，繼續(xù)努力，繼續(xù)探索，向優(yōu)秀教師邁進。
學(xué)校實習(xí)工作的心得篇八
我已經(jīng)在基層工作五個多月了，我對這段時期的工作也進行了一定程度的總結(jié)，同時對基層工作也有了自己的一些看法和認識。
一、此階段的思想工作匯報。
(一)在思想上，不斷加強思想政治修養(yǎng)鍛煉，加強理論學(xué)習(xí)，增強黨性，提高政治素質(zhì)。
自工作以來，我堅持學(xué)習(xí)毛澤東思想、___理論和“三個代表”重要思想、黨的十八大以及十八屆三中全會等重要會議精神，并且有計劃地閱讀有關(guān)黨建、黨史及黨員先進事跡的書籍和報刊等，不斷加強對黨的路線、方針政策的認識和理解，從根本上提高政治素質(zhì)，盡快適應(yīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項工作的需要。盡管自己在母校南開的四年里曾經(jīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了很___的理論知識，但到了基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我將面臨一個全新的領(lǐng)域和天地，所以要保持一個選調(diào)生黨員干部的先進性，就必須不斷地加強自我學(xué)習(xí)。
(二)在工作上，腳踏實地，安于本分，嚴(yán)于律已，嚴(yán)肅認真，謙虛謹(jǐn)慎，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事情。
自從從事黨政辦、組織辦、團委的工作以來，為了能更好地勝任這項工作，一來，深入農(nóng)村，了解農(nóng)民生產(chǎn)、生活情況，弄清楚當(dāng)前農(nóng)村工作的熱點、難點問題，抓緊時間加緊學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，努力提高理論修養(yǎng)、寫作水平，與同事一道認真做好上傳下達、文件收發(fā)、文件管理等各項日常工作，熱情接待來訪群眾，能力范圍內(nèi)及時為他們辦妥各種事情。作為黨政辦公室的工作人員，我嚴(yán)格要求自己，注意言行舉止，做到不亢不卑，樹立良好的辦公室人員形象，與同事和睦相處，注意做好團結(jié)工作，團結(jié)同事，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境;二來，作為組織干事，我積極配合組織委員做好黨委的各項組織工作，同時根據(jù)上級要求完成各項組工任務(wù);三來，作為團委書記，我積極籌備共青團高陂鎮(zhèn)第十二次代表大會，并順利地完成了新一屆團委委員和出席縣第十八次團代會代表的選舉工作，超額完成團縣委下達的09年度重點團報團刊的征訂任務(wù)以及團費的收繳上交任務(wù)，工作過程中的積極表現(xiàn)受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。在包村工作中，我認真地做好計生、新農(nóng)合、非法煤硐和森林防火巡查的相關(guān)工作。
(三)在學(xué)習(xí)上，堅持做到邊工作邊學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會處于一個以信息作為重要生產(chǎn)力的時代，誰掌握的知識，誰就擁有了進步的階梯。更何況我作為一名選調(diào)生黨員干部，更需要善于學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，謙虛好學(xué)，多請教領(lǐng)導(dǎo)和同事，學(xué)習(xí)他們科學(xué)的工作方法、優(yōu)良的工作作風(fēng)和高超的人際協(xié)調(diào)技巧。我記得，龍巖市人事局領(lǐng)導(dǎo)在08選調(diào)生報到會上的講話：“到了基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)，你要忘記自己曾經(jīng)是多么的優(yōu)秀，忘記選調(diào)生頭頂上的光環(huán)，一切要從頭開始，虛心學(xué)習(xí)各種農(nóng)村工作的方法和知識，盡早融入到基層工作隊伍中。”因此，在基層工作中選調(diào)生黨員干部更需要不斷地擴大自己的知識面，提高自己在所在崗位上的認知水平。
在取得工作成績的同時，我深知成績的取得和黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持是緊密關(guān)聯(lián)的，我也明白自己身上還有很多不足，如理論水平不足，公文寫作水平有待提高，工作經(jīng)驗有待豐富，組織協(xié)調(diào)能力有待增強。因此，我一定會在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中揚長避短，使自己政治上更成熟，學(xué)習(xí)上更進步，言行上更符合一個選調(diào)生黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)。
二、基層工作面臨的五個困境。
(一)困境之選調(diào)生在管理上沒有明確的制度。
沒有明確的管理辦法和實施方案，使選調(diào)生對自己的奮斗目標(biāo)沒有足夠的認識，找不到奮斗方向，從而影響工作熱情。希望組織部門能夠為選調(diào)生制定科學(xué)的管理制度。
(二)困境之城鄉(xiāng)生活差距大。
剛走出“象牙塔”，過慣了城市生活和校園生活，剛來到農(nóng)村，首先要面對的是艱苦的生活條件，可能出現(xiàn)吃不香、睡不好、住不慣等問題，特別是農(nóng)村基層各方面的設(shè)施跟大城市無法比擬，道路、商店、就醫(yī)等各方面在規(guī)模、檔次上都有差距。曾經(jīng)的霓虹燈不再閃爍，象牙塔的日子成為了永久的回憶，眼前只有幾幢破舊不堪的老房屋，簡陋的辦公桌椅……因此，我們要及時調(diào)整自己的心態(tài)，加快適應(yīng)基層生活的步伐，實現(xiàn)從“城市”到“農(nóng)村”，從“學(xué)?！钡健吧鐣钡霓D(zhuǎn)變。
(三)困境之語言交流困難。選調(diào)生里面有相當(dāng)一部分未按照生源地分配，由于工作所在地的本地人習(xí)慣講本地話，并且選調(diào)生在農(nóng)村基層工作，接觸的基本上是基層干部群眾，許多群眾的講話中還帶有濃厚的地方方言，用普通話和基層群眾打交道，無形中有一種距離感，我記得有一次用電話通知流出的計生對象落實“雙查”任務(wù)，對方一聽到我用普通話說自己是鎮(zhèn)上的包村計生干部，就“哐當(dāng)”把電話給掛了。因此，選調(diào)生到農(nóng)村工作，語言障礙將成為制約選調(diào)生工作生活的一個重要因素。因此，我們到基層后，要盡早脫離身上的“書生氣”，大膽地、真誠地與基層干部群眾打交道，盡快了解和熟悉當(dāng)?shù)氐胤秸Z言，多結(jié)識朋友，在交往中了解基層、增長見識、學(xué)習(xí)經(jīng)驗，使自己迅速完成由“大學(xué)生”向“基層干部”(小學(xué)生)的轉(zhuǎn)變。
(四)困境之精神寂寞?；鶎庸ぷ鳎x開了繁華和熱鬧的城市，夜晚也沒有什么娛樂設(shè)施和場所，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部晚上的娛樂方式大多是喝酒，而偏偏自己的酒量太差，又會過敏。在一個人生地不熟的地方，除了同期來的一個選聘生和兩個“三支一扶”的同齡人，能夠說上話的人沒有幾個，出現(xiàn)短暫時期的精神寂寞空虛在所難免。因此，選調(diào)生要有充分的思想準(zhǔn)備，工作中多和基層干部交流學(xué)習(xí)，生活中多看書看報，努力從寂寞空虛的生活中走出來，學(xué)會用工作和學(xué)習(xí)的辦法充實自己的生活。
學(xué)校實習(xí)工作的心得篇九
校園實習(xí)是大學(xué)生們踏入職場的一道門檻，是促進學(xué)生對專業(yè)領(lǐng)域理論與實踐經(jīng)驗的結(jié)合，提升實踐能力，增強就業(yè)競爭力的重要途徑。在這段時間里，我從事了一些與本專業(yè)相關(guān)的工作，有收獲，也有不足，下面我想分享一些關(guān)于學(xué)校實習(xí)生工作的體會心得。
第二段：收獲。
首先說一下我的收獲。我在實習(xí)期間參與了一些項目的策劃和實施，學(xué)到了很多工作中必備的技能，比如思維能力、溝通能力、合作能力、執(zhí)行能力和自主學(xué)習(xí)等等。同時，我也在工作中結(jié)交了很多優(yōu)秀的同事們，他們的工作態(tài)度和做事方法對我影響很大，讓我對未來的職業(yè)規(guī)劃充滿了信心。
第三段：不足。
其次說一下我的不足之處。由于實習(xí)時間較短，我也遇到了一些困難。比如，對于一些專業(yè)知識的理解還不夠深入，有時候會導(dǎo)致工作執(zhí)行時的一些錯誤。同時，我還感覺到自己的主動性和創(chuàng)新意識不夠強，需要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的能力。
第四段:改進。
接下來談一下如何改進。我認為，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和發(fā)揮主動性至關(guān)重要。首先，要多讀一些與本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的書籍，通過學(xué)習(xí)來提升自己的專業(yè)水平。其次，在工作中要勇于嘗試，敢于提出自己的看法和建議，通過多思考和討論來提高自己的創(chuàng)新意識和解決問題能力。
第五段：總結(jié)。
最后，總結(jié)一下我的學(xué)校實習(xí)生工作心得體會。通過這段時間的實踐，我更加清晰地認識到自己未來的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)，同時，也深刻地意識到了自身存在的不足之處，進一步提高自己的綜合素質(zhì)和實際能力，為自己的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。我相信，只要不斷努力和實踐，將來一定能夠取得更好的成果。
學(xué)校實習(xí)工作的心得篇十
20xx年8月31日，我懷著無比激動的心情從學(xué)校出發(fā)了，我對實習(xí)的目的地充滿了無比的向往。自己終于可以把自己在大學(xué)中的所學(xué)付諸于行動了。
當(dāng)?shù)搅藢嵙?xí)的學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)這里的一切遠不如我的所想，在我認為臨湘實驗學(xué)校應(yīng)該是一所規(guī)模很大教學(xué)設(shè)施很好的學(xué)?！，F(xiàn)實是這里是這里的教學(xué)條件設(shè)施相對長沙、北京、上海等一些大城市相差甚遠，住宿的條件就更不盡人意了。這些客觀的條件沒有把我們實習(xí)生的積極與熱情打消掉，而是更加堅定我們要在這里大展身手的決心。
其次，學(xué)校對副科的極為不重視。很多課都被語文和數(shù)學(xué)所取代了，都成了有其名沒有其實的空殼。就拿體育課來講吧，我看學(xué)校的課表每一個班一個星期都有三節(jié)體育課，而真正上的只有一至二節(jié)，有的班級甚至沒有一節(jié)，都被其他科目的老師占去了。我想著主要和這里對體育的不重視所造成的。
最后，這里的體育課還很落后，作為體育專業(yè)的我發(fā)現(xiàn)這里的體育課還停留在最原始的放羊式教育。還有就是兩操的情況非常的差。眼保健操和廣播體操都只是形式上的，在放眼保健操音樂的時候，大部分的學(xué)生不當(dāng)做一回事，打鬧，講小話，沒有很好的重視做眼保健操;還有就是老師的不重視，把做操的時間用來上課。廣播體操同樣此，學(xué)校小學(xué)部一至四年級根本就不會做操，五至六年級才開始學(xué)習(xí)廣播體操，初中才開始學(xué)習(xí)正規(guī)的廣播體操。這主要是學(xué)校在體育方面的師資力量欠缺。
隨著實習(xí)的不斷推進，慢慢的我們都可以真正的以一個教師的身份去參與班主任的日常班級管理和上課。
班級管理方面的心得：對于怎樣管理學(xué)生，特別是低年級的學(xué)生，因為他們都活潑好動;認知能力、克制自己的能力、持久注意力的能力都很差。不能用高年級的管理方法去管理他們，要用更多的關(guān)心、愛心、賞識的眼光去對孩子。哪怕是他不是很聽話，不是很服從管理，甚至是個調(diào)皮搗蛋的孩子;因為他們都還不懂事，他們對自己所做的一切都毫無確切的概念。但只要你的方法得當(dāng)?shù)脑挘秃苡锌赡芨淖兯麄兊牧?xí)慣，甚至是改變他們的人生。就拿我班的鐘權(quán)同學(xué)來說吧：
我班二年級42班的學(xué)生鐘權(quán)，在剛開始的時候，他是我們班上最為調(diào)皮的孩子，上課不認真，下課就與同學(xué)吵架、打架不友愛同學(xué)，又不講衛(wèi)生，對老師沒有禮貌，可以講是一切壞的習(xí)慣他都有。他讓我和原班主任都非常的頭痛，我甚至都想放棄對他的管理。但原班主任要求我不能放棄每一個學(xué)生，他們都是平等的，都是祖國的花朵。
通過和鐘權(quán)的進一步了解后，我發(fā)現(xiàn)他并不是無藥可救的孩子，他之所以“表現(xiàn)突出”是因為他想得到同學(xué)和老師的關(guān)注。于是在對他以后的管理時，我多采用表揚，激勵的方法。得到的效果是明顯的，他從一個頑皮、不懂事的孩子一下張大了，簡直就是脫胎換骨一樣，講衛(wèi)生，講禮貌，熱愛集體，熱愛勞動，在學(xué)習(xí)上也是突飛猛進。
通過這件事給我的感想是在以后的班級管理和教學(xué)上要多采用表揚，夸獎的方法，如口頭表揚，獎勵小物品、貼紙畫、小紅花等，效果相當(dāng)明顯。
天氣、場地、器材的原因，一堂課下來教學(xué)的效果非常的糟糕，很不盡人意。課本上的知識根本不能夠和實際相提并論，只會是紙上談兵。所以我感覺這樣的教學(xué)模式在這里根本就行不通，必須要改革。
首先就要備學(xué)生，對學(xué)生進行非常詳細的調(diào)查，找一些學(xué)生聊天，班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員等是重點，因為他們能夠帶表一個班的心聲。發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)生不喜歡死板的上課方式，他們需要更多的自主選擇的空間。上課時應(yīng)該更多的趣味性還有就是要有幽默的語言。
其次就是請教老師，為此我問了一些體育老師，向他們請教他們以前是怎樣上課的，對體育課的看法，是怎樣的一個流程等。
最后就是行動，我對學(xué)生進行了一系列的調(diào)查，我讓學(xué)生寫出在場地器材條件允許下自己喜歡的運動項目。我再從中選擇大部分同學(xué)喜歡的運動項目進行教學(xué)。
經(jīng)過這一系列的調(diào)查與改革，課堂發(fā)生了翻天覆地的變化，主要體現(xiàn)在：1學(xué)生能夠服從老師的管理，紀(jì)律得到了很好的保障;2學(xué)生在上課時積極主動，每個學(xué)生都愿意參與到課堂中去：3教學(xué)效果得到了明顯的改觀。
特長班的帶隊訓(xùn)練：
對學(xué)生的了解：1，測試選拔:100米測試，跳遠測試。選出成績相對較好的和有潛力的學(xué)生。2，再從選出的學(xué)生中選出文化成績相對較好的，因為現(xiàn)在的中考特長班招生是按照文化+體育的形式。
訓(xùn)練：進一步了解學(xué)生，對學(xué)生進行更為詳細具體的了解。如，哪些學(xué)生的力量差，哪些學(xué)生的柔韌性差，哪些學(xué)生的協(xié)調(diào)能力差等。然后再依據(jù)學(xué)生各自的特征進行一對一的教學(xué)，因材施教。
訓(xùn)練方法上:一開始我采用在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識和大學(xué)老師怎么加我的方法去教他們，發(fā)現(xiàn)很不盡人意，達不到預(yù)期的效果。出現(xiàn)了一系列的狀況，加上學(xué)生厭學(xué)，我當(dāng)時的信心大減，有一種前所未有的挫敗感。這時我的專業(yè)指導(dǎo)老師找到了我，他鼓勵我說，在他剛進行教學(xué)訓(xùn)練時也遇到過很多的問題，但是只要堅持下去，不斷的反思，不斷地改進，就有很好的收獲。
于是，我進行了深刻的反思，對于初中的學(xué)生來說他們還處在一個發(fā)育時期，所以不能以死板的沒有趣味的方式去教學(xué)與訓(xùn)練。為此我進行了一些改進，把那些跑、跳的訓(xùn)練項目都采用游戲的方法這樣訓(xùn)練就變得有趣味了，學(xué)生也愿意去學(xué)了，或者采用學(xué)生喜歡的方式去訓(xùn)練。到后來甚至下訓(xùn)了他們都還賴著不肯走，訓(xùn)練的效果很快就顯現(xiàn)出來了。接下來就是要求學(xué)生堅持、堅持、再堅持，體育訓(xùn)練需要長期的堅持。
仿佛剛剛整理好所有的行李，攜帶著興奮與向往的心情從一師范出發(fā);仿佛剛到這陌生的臨湘，剛到宿舍;仿佛還在抱怨環(huán)境太差，抱怨天氣太熱，夜不能寐，抱怨飯菜難吃，每天肚子尖叫;仿佛剛與指導(dǎo)老師見面，剛與班上的學(xué)生接觸，剛熟悉這里的環(huán)境與習(xí)俗……可是這一切都來不及，一切都在眨眼間，悄然而過，真有“天空不留下任何痕跡，但我已飛過”的感覺。
一路走來，我只想用我的。
座右銘。
來總結(jié)和激勵自己：我不能決定生命的長度，但是我能拓展她的寬度;我不能控制他人，但我可以把握自己;我不能預(yù)知明天，但我能利用今天;我不能事事順利，但我能事事盡力。
說句大實話，半年的實習(xí)生活就這樣結(jié)束了，還真有點不舍，不舍的是我與這里的孩子們產(chǎn)生了濃厚的感情，不舍的是我已經(jīng)習(xí)慣了這里的一切。但是現(xiàn)實是無法改變的，我們必須勇敢大膽的走下去。我相信只要我們以滿腔的熱情，堅持不懈的去做好每一件事，無論是去做老師還是其他職業(yè)都會有輝煌的人生。我相信明天將更美好!加油!
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學(xué)校實習(xí)工作的心得篇十一
這次的暑假實習(xí)我選擇了一家裝潢設(shè)計公司，因為平時在學(xué)校從事編輯排版工作很想有機會到外面類似的公司里面實習(xí)一下，使自己的基礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面，實習(xí)的內(nèi)容是學(xué)平面設(shè)計(photoshop和coreldraw的使用)。
因為考慮到以后畢業(yè)有可能從事這個行業(yè)的工作，因此我非常珍惜這次實習(xí)的機會，在有限的時間里加深對各種平面設(shè)計的了解，找出自身的不足。這次實習(xí)的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲?？傮w來說這次是對我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。
第一天來到公司，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，最終還是公司里的老師給我指了條路，讓我用photoshop和coreldraw軟件模仿教程做一些簡單的圖片，終于找到事情做了，于是我就乖乖的做起了圖片。說實話我以前在學(xué)校的時候也這樣做過，不過效果沒有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來不做了，而現(xiàn)在有老師在旁邊，有不懂的就問，這使我受益非淺。
假如在作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果。
學(xué)校實習(xí)工作的心得篇十二
通過六個月不短且不綿長的時刻磨煉，咱們同學(xué)又滿懷激動洶涌的心境回到了相別已久的校園。信任一切同學(xué)都和我相同，看到久違的校園與久違的教師們，是異樣的心切。相同也對這段時刻的日子、作業(yè)、等同學(xué)們的才智與事物剖析才干也前進了許多。
首要，最讓我牽動的是同學(xué)們的獨當(dāng)一面才干，或許，咱們曾在家里過著飯來張口衣來伸手的日子，絕大多數(shù)的咱們是在爸爸媽媽的掌心里長大，當(dāng)咱們需求物質(zhì)東西以及金錢來滿意咱們本身需求的時分，咱們的做法無一不是向家長伸手，咱們不會很深入的體會到爸爸媽媽掙錢的來之不易。然而在公司作業(yè)的時分，咱們只需靠自己不斷盡力，不斷向上爬，才干使得自己不會掉隊，相同也會得到更多獎金的報答。當(dāng)咱們遇到了不同困難的時分，家長不在身邊偶然會讓咱們懊喪，可是咱們盡力站起來克服掉這些困難，咱們也會得到很大的收成與前進。這時，咱們茅塞頓開，咱們每個人都現(xiàn)已不是小孩子了，咱們都長大了。
其次，十分感謝公司，能給咱們實習(xí)生供給這么好的一個訓(xùn)練渠道。初進公司的時分，咱們每個人都是一只亂闖的小鹿，有仔細熱心的工頭耐性的向咱們解說，也讓咱們理解了，其實證書并不可以代表什么，只需咱們盡力學(xué)習(xí)，不斷提高自己，每個人都可以做得很完美。公司的一種比拼形式也恰恰的對咱們是一種很好的訓(xùn)練—小組pk與獎金獎賞，都能激發(fā)起咱們對作業(yè)的熱心，以及培養(yǎng)了咱們對團隊間的團結(jié)互助，讓咱們理解，在公司里都有領(lǐng)導(dǎo)們規(guī)劃的準(zhǔn)則，是容不得咱們心境干事，咱們只需不斷提高自己仔細向中心挨近，整個團隊才會變得十分強壯。
最終，再次感謝校園與公司的協(xié)作，讓咱們看到了另一種咱們沒有感受過的社會。實習(xí)是每一個學(xué)生有必要具有的一段閱歷，它使咱們在實踐中了解社會，讓咱們學(xué)到了許多在課堂上底子學(xué)不到的常識，打開了視界，增長了才智，咱們可謂收獲頗豐。半年里的實習(xí)，咱們所學(xué)到的東西會讓咱們獲益畢生，更會為咱們今后進一步走向社會打下了堅實的根底。
學(xué)校實習(xí)工作的心得篇十三
9月到12月，我在學(xué)校的二年級十班進行了為期三個月的實習(xí)，在期間擔(dān)任一名語文教師、書法教師。
通過這次為期三個月的實踐，檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況，也培養(yǎng)了自己教學(xué)技能；鍛煉了自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；也發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的眾多不足，以便我能夠在以后的學(xué)習(xí)中得到不斷的彌補和提高。此外還讓我真正了解到步入社會后我們還有許多知識要學(xué)習(xí)，還有許多需要加強的地方，我的電腦知識還有許多欠缺的地方，還不能熟練的掌握，我們的動手能力不足等，我知道這不是短時間內(nèi)能夠?qū)W會的，這次實習(xí)對我有很大的幫助，在這過程中我還會學(xué)到很多東西。
有了這次實習(xí)的經(jīng)驗，再以后就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換。在實習(xí)期間通過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，提高了處理實際問題的能力，為我以后步入社會進行總結(jié)了經(jīng)驗。
第一、用人單位在招聘員工的第一要看的就是你是否有想去學(xué)習(xí)。我們一同過去的幾位應(yīng)聘者中，有一部分就是因為在想去學(xué)習(xí)的勁頭比別人遜色一點而落選。因為對于用人單位來說如果一個人有想去學(xué)習(xí)，那么他在這個特定的崗位上就會很快的得心應(yīng)手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓(xùn)一個員工。
第二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題。
第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。和諧的人際關(guān)系，能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。
另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經(jīng)驗，缺乏對相關(guān)技能知識的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握知識的同時加強實踐，做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。
通過這次畢業(yè)實習(xí)，把自己在學(xué)習(xí)一方面鞏固所學(xué)知識，提高處理實際問題的能力。另一方面為順利進行畢業(yè)報告做好準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實習(xí)是我們從學(xué)校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備！
學(xué)校實習(xí)工作的心得篇十四
自__年8月29日到達_一中、_職中后，我們正式開始了為期半年的實習(xí)支教生活。我們一行12人在袁勝利老師的帶領(lǐng)下從西安來到美麗的焉耆，受到縣教育局和實習(xí)單位的.熱情招待，主管領(lǐng)導(dǎo)冒著烈日前往火車站迎接我們。當(dāng)晚還為支教小組舉行了隆重的歡迎儀式，對此我們都十分感動。特別是，當(dāng)母校領(lǐng)導(dǎo)與我們一一道別而離開時，他們勉勵支教小組全體成員要安心工作，注意身體，光榮而來，載譽而歸。在這里，全體實習(xí)支教同學(xué)對支持和關(guān)心我們的各級領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示衷心的感謝和深深的敬意。焉耆是一個歷史悠久，文化底蘊深厚，教育事業(yè)蒸蒸日上的魅力縣城。能在焉耆支教是我們的榮幸，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。從踏進焉耆之日起，我們就把這里作為實現(xiàn)人生理想的舞臺，服務(wù)西部的前線。作為陜師大的學(xué)生，我們感到萬分的自豪。也做好了艱苦奮斗的準(zhǔn)備。
從內(nèi)地到邊疆，人生地不熟，在袁老師的精心教育下我們絲毫沒有受新疆“7.5”事件的影響。雖然全體成員在思想上也沒有出現(xiàn)異常情緒。但袁老師還是在課余舉行座談會，在會談期間詳細地聽取了同學(xué)們的思想?yún)R報及到達焉耆后的適應(yīng)情況。老師的和藹可親一下子拉近了與同學(xué)們的距離，這使我們都倍感親切，漸漸放下了初來時的拘束與窘態(tài)，爭先恐后地與袁老師交流，共話實習(xí)支教大計。袁老師臨走前還一再囑咐，要求新疆籍同學(xué)要給廣大同學(xué)做好服務(wù)，當(dāng)好向?qū)?，在國慶節(jié)期間注意安全、慎重外出……這些無微無至的關(guān)懷給我們留下了深刻的印象。
在工作上，袁老師為我們制定了周密而詳細的實習(xí)支教工作計劃，既對我們寄予厚望，又對我們嚴(yán)格要求。首先從思想上為我們樹立了嚴(yán)謹(jǐn)、細心、精益求精的工作作風(fēng)。他語重心長地對全體成員說：“要時刻牢記使命，從教學(xué)工作的一點一滴做起。”。受此熏陶，我有著良好的開端，并受到實習(xí)單位的充分重視。這喜人的成績來之不易，是在老師及同學(xué)們的幫助下，一百三十多個日日夜夜專心工作，勤于探索換來的，我暗自下定決心：一定會以“為人師表行為世范”的高標(biāo)準(zhǔn)要求投入到今后的工作中去，絕不辜負老師的敦敦教誨，倍加珍惜這次難得的機遇，給自己的大學(xué)生活增添一道亮麗的風(fēng)景。令人欣慰的是，我們通過支教小組內(nèi)的試講、討論等活動努力正視自己，自我加壓、趕超同行，并針對試講過程中暴露出的缺點、不足，以及出現(xiàn)的新情況、新問題，都進行了深刻的反省和總結(jié)，找到了其中的郁結(jié)之所在。通過這些卓有成效的工作使得整個支教活動如火如荼、順利地開展。飲水思源，正是因為母校領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們多年的培養(yǎng)、教育以及做了大量細致入微的工作才有了我們今天的一切，在這里，我們發(fā)自肺腑的道一聲“你們辛苦了!”
在學(xué)習(xí)上，我們把陜師大學(xué)子那種“自強不息、頑強拼搏”的學(xué)風(fēng)帶到這里，嚴(yán)格遵守“厚德積學(xué)勵志敦行”的校訓(xùn)精神，努力踐行“教育要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”的各項要求，充分發(fā)揮支教小組內(nèi)維吾爾族同學(xué)的優(yōu)勢，把普及焉耆“雙語”教學(xué)推進到一個新的高度，為少數(shù)民族學(xué)生的全面發(fā)展打下結(jié)實的基礎(chǔ)。隨著各項實習(xí)支教活動有步驟的開展，我們也不斷創(chuàng)新，一切從學(xué)生的學(xué)習(xí)實際出發(fā)，著眼于學(xué)生的長遠發(fā)展，妥善解決了教與學(xué)之間的矛盾，通過聽課，學(xué)習(xí)其他老師的長處;通過監(jiān)考、閱卷發(fā)現(xiàn)了學(xué)生普遍基礎(chǔ)比較差，針對這一特點，我們及時調(diào)整了教法，重新制定了教學(xué)計劃，把夯實基礎(chǔ)作為整個教學(xué)的重中之重;在閑暇時間，還幫助實習(xí)單位值班，部分同學(xué)還去校外巡邏，有效的參與了學(xué)校的日常管理，也鍛煉了我們的毅力，給實習(xí)單位交了一份滿意的答卷。
在生活上，實習(xí)單位為全體支教學(xué)生配備了實用的生活用品。我們對此非常高興。晚上睡在舒適的床上，工作的疲勞頓時消失的無影無蹤。當(dāng)聽到為我們配置的辦公用品及指導(dǎo)老師還存在問題時，袁老師親自同實習(xí)單位交涉而圓滿解決……這些細節(jié)問題，無一不時刻感動著我們。正是因為袁老師的不懈努力，才使得我們能夠以最快的速度適應(yīng)這里的一切，全身心的投入到復(fù)雜、緊張而又充滿快樂的工作中去。另外，廣大實習(xí)同學(xué)團結(jié)友愛，互相幫助解決生活中出現(xiàn)的困難，彼此之間建立了深厚的情誼，我們親如一家人!
快樂的支教生活將伴隨著時間的流逝而成為美好的回憶，但不變的是這份感動，這是_一中和焉耆職中領(lǐng)導(dǎo)、師生們留給我們支教小組的寶貴財富，這些我們都將銘記在心，成為不斷前進的動力!
學(xué)校實習(xí)工作的心得篇十五
教育培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育局批準(zhǔn)，具有獨立法人資格的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校實施模式化管理，配備標(biāo)準(zhǔn)的教育設(shè)施，師資力量雄厚，確保教學(xué)質(zhì)量。
2016年，我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認真落實上級領(lǐng)導(dǎo)制定的工作計劃精神，不斷創(chuàng)新管理機制，加強教育教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革，加強衛(wèi)生防疫工作，不斷推進素質(zhì)教育的新途徑，確立了三學(xué)年的工作思路：第一學(xué)年重平穩(wěn)，第二學(xué)年求發(fā)展，第三學(xué)年出成績。2016年是提升教育品牌的關(guān)鍵時期，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年，我們始終想著以德為先，以學(xué)為主，整體培育，和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進。
一、教育教學(xué)質(zhì)量的保證。
(一)教學(xué)工作。
對于培訓(xùn)學(xué)校而言，教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標(biāo)。如何保證教學(xué)質(zhì)量培訓(xùn)學(xué)校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐。我們主要從以下幾個方面去保證教學(xué)質(zhì)量：
1.有針對性地進行課程設(shè)計。
2.聘有豐富專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師。
3.有完善的教學(xué)評估制度;讓學(xué)生及學(xué)校管理人員填寫評估表，及時反饋教師教學(xué)質(zhì)量。
4.采取課堂授課、課堂實習(xí)相結(jié)合形式，以鞏固學(xué)員的掌握程度;另外還采用互動式的教學(xué)方法，使學(xué)員能夠更好地理解和掌握教師教授的內(nèi)容。
5.充分聽取廣大學(xué)員的反饋的意見，以改進教學(xué)效果。我們在每一期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學(xué)員意見反饋表，并在有的班級組織學(xué)員進行座談，開展家長會，及時了解培訓(xùn)的效果，獲取第一手的資料以指導(dǎo)我們，發(fā)揚優(yōu)點、改進不足之處。
(二)教研工作。
在教學(xué)教研上，應(yīng)保持現(xiàn)有的教師教研會議的教務(wù)管理，提前對教學(xué)工作進行規(guī)劃安排，是教務(wù)教研工作更加標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化。語文、數(shù)學(xué)等科目分類開展教研交流。學(xué)校部分教師不能及時參加教研會議，在課間休息時間、午休時間抽空進行交流，甚至進行電話會議。
(三)教務(wù)管理。
在完成繁忙的培訓(xùn)教學(xué)工作外，培訓(xùn)學(xué)校建立了一套科學(xué)的教學(xué)管理規(guī)章制度。如教學(xué)管理制度，教室管理制度，教學(xué)資料管理制度等。這些制度的建立和實行，對于規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)運作起到了很好的指導(dǎo)作用。
二、管理工作。
(一)規(guī)范學(xué)校的管理工作，提高管理能力和辦學(xué)水平。
1、建立并完善學(xué)校工作機制，促進學(xué)校規(guī)范化管理。使得學(xué)校的管理制度朝著定性和定量相結(jié)合的方向健康地發(fā)展，為學(xué)校今后其他政策制定和實施提供了寶貴的經(jīng)驗積累。
2、逐步完善學(xué)校人事管理制度。新教師的聘任嚴(yán)格把好師德和教學(xué)效果的關(guān)。學(xué)校工作人員的聘用資格上調(diào)，管理老師均有大學(xué)以上文憑，有3年以上一線教育教學(xué)的工作經(jīng)驗，確保教學(xué)管理的優(yōu)化。
3、管理人員深入一線，聽課、代課、維護學(xué)校正常秩序。針對個別學(xué)生出現(xiàn)的問題進行個別調(diào)整和解決，對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、授課教師教學(xué)、家長思想變化及時了解和調(diào)整，幫助他們解決問題和困難，讓學(xué)生和老師無后顧之憂。
4、開展學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)交流活動、提高招生咨詢質(zhì)量、為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。
5、加強對財務(wù)工作的管理，合理規(guī)劃開支，積極籌集辦學(xué)資金。財務(wù)會計每周對賬、每月報表，保證學(xué)校工作順利進行。
學(xué)校的管理模式是董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，及從決策層到管理層，從管理層到教師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達和執(zhí)行。學(xué)校每周五下午2：00召開全校教職工例會，及時交流下周工作安排、每周工作小結(jié)，溝通思想，是學(xué)校管理工作剩下一盤棋，推動學(xué)校工作高效、快捷、高質(zhì)量的進行奠定基礎(chǔ)。
(三)開展學(xué)校對外交流工作，提高學(xué)校知名度。
1、與其他培訓(xùn)學(xué)校開展合作，互相交流，取長補短。
2、課堂對家長開放、展示，及時開展家長會，拓展辦學(xué)空間。
3、每年進行戶外展示活動，宣傳學(xué)校。
(四)管理工作存在的不足。
1、在對外宣傳和交流工作中，雖然能策劃出具體的方案，但有事不能靈活處理現(xiàn)場出現(xiàn)的變化，這說明具體的工作沒有做好預(yù)算，缺乏實踐缺乏應(yīng)變措施。我們今后要全面考慮問題，制定多套方案，以便變化之余。在未來工作中，我們要把招生宣傳做為重中之重，應(yīng)當(dāng)加強廣告的宣傳力度，進一步提高學(xué)校知名度。
2、在人事管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行聘用制度。聘請老師不僅要求高標(biāo)的教學(xué)能力及教學(xué)效果，而且更應(yīng)該看重教師師德水平。聘用的管理人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度，建設(shè)一支有凝聚力高素質(zhì)的團隊。
三、后勤工作。
后勤工作室教學(xué)工作運作的基本保障，后勤工作主要體現(xiàn)如下：
1、為師生提供良好的硬件設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境。準(zhǔn)備書籍教材，配備教具，印發(fā)講義。只要有利于教學(xué)的服務(wù)設(shè)備、資料，學(xué)校都及時采購。寬大、光線充足的教室，冬夏兩季課前半小時調(diào)好空調(diào)，保障教師輕松教學(xué)、學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)校備好飲水，以備師生之需。
2、良好衛(wèi)生條件的保障。我校平時放學(xué)之余及時做好教室衛(wèi)生、整理好教學(xué)設(shè)備;每周五進行搬家式大掃除，小到桌椅、衛(wèi)生間擦洗，大到清理墻壁灰跡，每個角落做好消毒工作，責(zé)任細化到個人。
3、維護、保障學(xué)校幫偶教學(xué)設(shè)備能正常使用，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常運行。
4、良好的安全保障。學(xué)校不論寒暑白天黑夜上課前放學(xué)后都備有男老師巡邏，晚間放學(xué)管理人員會話查詢確認學(xué)生已安全到家。
5、建立良好的家校聯(lián)通體系。校長時常跟家長聯(lián)系，為下面的工作人員建立了模范作用。我校在學(xué)生上課時，提供了空教室給家長休息座談，事無巨細，全體工作人員參與座談，及時了解家長反饋的信息，為后期工作做好準(zhǔn)備。
6、節(jié)約成本，走可持續(xù)發(fā)展道路。我們將棄舊的辦公學(xué)習(xí)用品回收，修整利用，開創(chuàng)一條合理利用資源的道路。
四、取得的成效。
我校學(xué)員曾多次在走進數(shù)學(xué)王國、希望杯數(shù)學(xué)競賽中獲得一等獎二等獎。我培訓(xùn)班每年近60%的學(xué)生有望被重點中學(xué)提前錄取或成為簽約生。
總之，在過去的一年中，教育培訓(xùn)學(xué)校在教育局指導(dǎo)下不斷發(fā)展壯大，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下取得卓越的成績，感謝給位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位同仁。在新的一年里我校致力于以下幾項工作，請局領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)予以大力支持、指導(dǎo)和監(jiān)督。
1、建設(shè)新校區(qū)的學(xué)員文化建設(shè)。
2、加強學(xué)校宣傳力度，擴大學(xué)校聲譽和知名度。
3、繼續(xù)聘請優(yōu)秀的教師執(zhí)教，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
4、強化學(xué)校對教職工的培訓(xùn)和管理，保證我校教育的服務(wù)質(zhì)量。
2016年是提升品牌的一年，面對競爭激烈的教育市場，我們將開發(fā)新的思路，利用我們現(xiàn)有的資源，大力宣傳學(xué)校，抓好教學(xué)質(zhì)量，提高自身的管理水平，力爭在原有的基礎(chǔ)上好上加好。
雄關(guān)漫漫真如鐵，而今邁步從頭越。我校愿傾注全體人員的智慧和心血，其他學(xué)校共同努力打造品牌教育!同時，我真誠地希望，在以后的辦學(xué)過程中，能得到在座的各位領(lǐng)導(dǎo)﹑各位代表的幫助。謝謝!
學(xué)校實習(xí)工作的心得篇十六
隨著社會的不斷發(fā)展，學(xué)校實習(xí)成為了培養(yǎng)大學(xué)生實際工作能力的重要環(huán)節(jié)。通過學(xué)校實習(xí)，我深刻地體會到工作與學(xué)習(xí)的差異，提升了自己的專業(yè)能力和實踐經(jīng)驗，也對自己未來的職業(yè)生涯有了更加清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。以下是我在學(xué)校實習(xí)過程中的一些心得體會。
第一段：為什么需要學(xué)校實習(xí)。
學(xué)校實習(xí)作為大學(xué)教育的重要一環(huán)，為學(xué)生提供了與真正工作環(huán)境接觸的機會，幫助學(xué)生更好地理解自己所學(xué)專業(yè)的實際運行模式。尤其是對于專業(yè)實踐類的學(xué)科，學(xué)校實習(xí)是非常必要的，可以幫助學(xué)生在實際操作中熟練掌握專業(yè)技能，從而為將來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。此外，學(xué)校實習(xí)也可以幫助學(xué)生建立職業(yè)網(wǎng)絡(luò)，增加人際關(guān)系的技巧，為將來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
在學(xué)校實習(xí)的過程中，我深刻地意識到工作與學(xué)習(xí)的區(qū)別。在學(xué)校里，我們主要以知識學(xué)習(xí)為主，把書本知識轉(zhuǎn)化為專業(yè)素質(zhì)。而在實習(xí)中，我們需要運用所學(xué)的知識解決實際問題，面對具體的工作任務(wù)和工作場景，這對于自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力提出了更高的要求。通過實習(xí)，我學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力，學(xué)會了與他人合作和溝通的技巧，也學(xué)會了面對壓力和挫折時的應(yīng)對方法。
學(xué)校實習(xí)對于大學(xué)生的成長和發(fā)展非常重要。首先，學(xué)校實習(xí)可以幫助我們更加準(zhǔn)確地了解自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃。通過實習(xí)，我們可以與不同行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士接觸，了解他們的職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷和工作內(nèi)容，進而對自己的未來規(guī)劃有一個更加清晰的認識。其次，學(xué)校實習(xí)可以提升我們的工作能力和實踐經(jīng)驗。在實際工作中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能適應(yīng)不同的工作環(huán)境和工作需求。最后，學(xué)校實習(xí)還可以幫助我們建立職業(yè)人際網(wǎng)絡(luò)，為將來的就業(yè)提供更多的機會。
第四段：如何充分利用學(xué)校實習(xí)。
要充分利用學(xué)校實習(xí)，首先需要制定實習(xí)目標(biāo)和計劃。在實習(xí)前，要先確定自己的實習(xí)目標(biāo)，希望通過實習(xí)獲得什么樣的收獲和經(jīng)驗，然后為實現(xiàn)這些目標(biāo)制定詳細的實習(xí)計劃。其次，要積極主動地參與實習(xí)，主動與導(dǎo)師和同事溝通交流，主動提出自己的想法和看法，展示自己的工作能力和學(xué)習(xí)成果。最后，要及時總結(jié)和反思實習(xí)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己的不足并進行改進，為自己的成長和發(fā)展尋找更好的方向。
通過學(xué)校實習(xí)，我深刻地認識到，實習(xí)是一次寶貴的機會，是我們在大學(xué)期間提升自己綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。我們要珍惜這次機會，努力把所學(xué)知識應(yīng)用到實際工作中，不斷提升自己的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我們也要注重與他人的交流和合作，建立良好的職業(yè)人脈，為將來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。只有通過實踐，我們才能真正了解自己所學(xué)知識的應(yīng)用與作用，為將來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
學(xué)校實習(xí)是大學(xué)生成長和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，通過實習(xí)，我們可以了解自己所學(xué)專業(yè)的實際運行模式，提升自己的工作能力和實踐經(jīng)驗，建立職業(yè)人際關(guān)系，并為將來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。要充分利用學(xué)校實習(xí)，我們需要制定實習(xí)目標(biāo)和計劃，積極主動地參與實習(xí)并與他人交流合作，及時總結(jié)和反思實習(xí)經(jīng)驗。通過實習(xí)，我們能夠真正了解自己所學(xué)知識的作用和應(yīng)用，為將來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)校實習(xí)工作的心得篇一
學(xué)校實習(xí)生工作是大學(xué)生們重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷之一，這也是大學(xué)生們在學(xué)校增長實踐經(jīng)驗、鍛煉自我能力的寶貴機會。在實習(xí)生活中，我們要頻繁地與公司內(nèi)部員工溝通，承擔(dān)一定的工作責(zé)任，同時，還要及時使用和學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識。在我即將結(jié)束的學(xué)校實習(xí)生工作中，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，這對于我未來的發(fā)展有著重要的幫助。
第二段：實習(xí)的拓展。
在實習(xí)過程中，我學(xué)到的知識遠不止于課本上的內(nèi)容。通過與員工的接觸，在公司內(nèi)部，我獲得了更加高效、系統(tǒng)的專業(yè)技能知識，并逐漸成為一個獨立的工作者。通過與同事之間的不斷溝通，我逐漸意識到溝通是成功工作的關(guān)鍵之一。我開始更加注重表達清晰、語言簡練，以便員工能更好地理解我的想法和意見。同時，我也變得更加聚焦于工作的優(yōu)先級，提出自己的建議和計劃，以及明確目標(biāo)和關(guān)鍵結(jié)構(gòu)，從而在需要更高效的時間內(nèi)完成任務(wù)。
第三段：工作質(zhì)量與負責(zé)心。
在學(xué)校實習(xí)生工作中，要提高工作質(zhì)量和負責(zé)心也是非常重要的一個方面。我認為，在一個團體中，我不僅要充分展示自己的能力，還要做到誠信、團隊合作和責(zé)任心。我與公司員工一起完成的工作，需要重新組織、整合、分析和運營。為此，我也需要協(xié)調(diào)員工對工作的認識和團隊任務(wù)的負責(zé)心。在工作中，我一直堅持原則，認真籌劃并落實計劃，不斷給自己貼標(biāo)簽并不斷完善自己的工作計劃。這種堅持不懈的努力不僅使我成為一個更好的團隊成員，也增加了我的貢獻度。
第四段：學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提高。
在學(xué)校實習(xí)生工作中，在職業(yè)素養(yǎng)方面也有非常良好的提高。首先，一個優(yōu)秀的實習(xí)生應(yīng)該注重時間的利用，他應(yīng)該能夠合理安排自己的做事時間，保證任務(wù)準(zhǔn)時完成。其次，實習(xí)生還需要勇于承擔(dān)工作責(zé)任，充分發(fā)揮自己的專業(yè)能力和團隊精神。同時，還需要具備獨立思考的能力以及對業(yè)務(wù)工作的洞察力。在學(xué)校實習(xí)生工作中，我與公司員工緊密合作，不斷整合和協(xié)調(diào)工作方案，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。
第五段：結(jié)束語。
學(xué)校實習(xí)生工作是我們學(xué)習(xí)生涯非常珍貴的時段。在這段時間里，我們可以沉淀自己的職業(yè)能力和素養(yǎng)，為未來的職業(yè)道路打下基礎(chǔ)。這段經(jīng)歷也讓我認識到，實習(xí)生活無疑是一項需要通過努力與堅持來掌握的藝術(shù)，需要我們在工作中時刻保持積極的態(tài)度和高質(zhì)量的工作。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，我將能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)點并面對生活的挑戰(zhàn)。
學(xué)校實習(xí)工作的心得篇二
社會工作是一項非常重要的工作，尤其是在學(xué)校環(huán)境下。在學(xué)校社會工作實習(xí)期間，我深刻認識到了社會工作的意義和重要性。本文將介紹我在學(xué)校社會工作實習(xí)期間的心得體會。
第一段，介紹實習(xí)意義。
首先，學(xué)校社會工作是學(xué)校重要的一部分。學(xué)校里的社會工作者是參與學(xué)校教育、關(guān)懷學(xué)生、提供支持和資源給需要幫助的學(xué)生和家庭的人員。因此，參與學(xué)校社會工作實習(xí)，對于人們了解社會工作的意義和對需要幫助的個人和家庭的支持非常重要。
第二段，感受工作氛圍。
在學(xué)校社會工作實習(xí)期間，我意識到很多學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活以及與家庭和社會之間的關(guān)系中遇到了許多問題。而學(xué)校社會工作者表示，他們需要提供支持和幫助來解決這些問題。這種工作氛圍讓我感受到了社會工作的重要性，而我也感覺到了自己能夠?qū)W(xué)生的生活、學(xué)業(yè)和成長進行更好的支持。
第三段，學(xué)習(xí)知識技能。
除此之外，在學(xué)校社會工作實習(xí)期間，我認識到了該領(lǐng)域所需的知識和技能，這些知識和技能對于我作為一名社會工作者至關(guān)重要。在實習(xí)期間，我了解了一些與學(xué)生有關(guān)的法律、心理和福利問題，這些知識也讓我更加理解和針對不同學(xué)生的問題提供合適的支持。
第四段，鍛煉溝通能力。
學(xué)校社會工作實習(xí)期間，我還鍛煉了溝通能力。與家長和學(xué)生溝通是非常重要的一部分，而學(xué)校社會工作者通常需要與其他專業(yè)人員和學(xué)校管理進行溝通，以了解學(xué)生的情況并提供必要的幫助。因此，鍛煉溝通能力對于我未來的職業(yè)發(fā)展來說非常重要。
第五段，結(jié)語。
總之，在學(xué)校社會工作實習(xí)期間，我收獲頗豐。通過這次實習(xí)，我認識到了社會工作的重要性，并學(xué)會了一些必要的知識和技能來幫助需要幫助的個人和家庭。在未來，我將繼續(xù)努力，成為一名更好的社會工作者。
學(xué)校實習(xí)工作的心得篇三
作為一名社會工作專業(yè)的學(xué)生，我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí)理論知識，更要在實踐中掌握技能。學(xué)校社會工作實習(xí)是一門非常重要的課程，能夠讓我們真正地走進社會，去了解社會的痛點和需求，為我們今后的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。在這次的社會工作實習(xí)中，我深深感受到了社會工作的魅力和挑戰(zhàn)，下面我將從五個方面對這次實習(xí)進行總結(jié)和感悟。
第一，重視實踐的重要性。
在這次的實習(xí)中，我意識到了理論與實踐的關(guān)系。每個人的智慧和才華都是有限的，而通過課程的學(xué)習(xí)，我們了解到的理論知識只是書本中的抽象模型。在面臨復(fù)雜多變的現(xiàn)實情況時，我們要能夠更加敏捷、果斷、有效地解決問題，這就需要我們通過實踐不斷積累經(jīng)驗。實踐不僅是檢驗知識水平的有效方式，更是補充和完善理論知識的必要途徑。因此，重視實踐的重要性，勇于嘗試，不斷實踐，將會是我們的必修課。
第二，需要具備高素質(zhì)職業(yè)人才的標(biāo)準(zhǔn)。
社會工作是一項需要很高素質(zhì)職業(yè)人才的社會工作行業(yè)。在這個行業(yè)中，需要的并不僅僅是理論的掌握和技能的運用，更需要一種職業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)精神包括誠信、奉獻、責(zé)任、團結(jié)和創(chuàng)新等，而職業(yè)素養(yǎng)則包括尊重職業(yè)道德、遵循職業(yè)規(guī)范、發(fā)揚職業(yè)精神、做到崗位職責(zé)等。具備高素質(zhì)職業(yè)人才的標(biāo)準(zhǔn)包括專業(yè)能力的提高、職業(yè)意識的強化、工作質(zhì)量的提高，以及社會責(zé)任的認識和履行等。心中有責(zé)、手上有擔(dān)當(dāng)，做一名合格的社會工作者，需要把握好職業(yè)素養(yǎng)這個基礎(chǔ)。
第三，要了解和關(guān)注社會痛點。
社會工作是一項以解決社會問題為主要目標(biāo)的工作，需要敏銳地發(fā)現(xiàn)社會痛點和需求。社會工作者需要了解社會背景和社會環(huán)境，關(guān)注社會熱點，持續(xù)跟蹤社會發(fā)展動態(tài)，了解和關(guān)注社會痛點，從實踐中發(fā)現(xiàn)社會問題和需求。在這次實習(xí)中，我有幸參與志愿者活動，為留守兒童提供幫助。通過與留守兒童互動，我了解到他們的生活狀況和困難，感受到了他們的苦悶和無助。我們作為社會工作者，要深入了解這些社會痛點，發(fā)揚大公無私的精神，為社會做出應(yīng)有的貢獻。
第四，要強化溝通和協(xié)作的能力。
在社會工作實習(xí)中，我們經(jīng)常需要與不同的人進行溝通和協(xié)作。無論是與同事、團隊成員、客戶等不同的人進行溝通和協(xié)作，都需要一定的溝通能力和協(xié)作能力。溝通能力包括語言溝通能力、心理溝通能力、跨文化溝通能力等。協(xié)作能力包括領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊合作能力、決策能力等。在工作中，如果我們具備了良好的溝通和協(xié)作能力，就能更容易化解經(jīng)常出現(xiàn)的問題，有效地提高工作效率。
第五，深化對社會工作的認識和理解。
社會工作是一項具有非常深刻意義的工作，并且是一個具有變革能力的行業(yè)。通過這次社會工作實習(xí)，我更加深入地認識了社會工作的意義和價值，并掌握了更多的專業(yè)技能和經(jīng)驗。社會工作是使社會變得更充實、更和諧，更依法治理和更適應(yīng)市場和國際化發(fā)展的工作，這個意義遠比僅僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識來得重要。社會工作不僅要求我們具備專業(yè)技能，更要求我們具備與生俱來的情感和責(zé)任，把他人的困境視為自己的困境，把他人的幸福視為自己的幸福。
總之，這次學(xué)校社會工作實習(xí)不僅讓我獲得了專業(yè)實踐經(jīng)驗，更讓我深深認識到了社會工作行業(yè)的意義和價值。在今后的工作中，我將牢記母校培養(yǎng)我成為一名優(yōu)秀社會工作者的使命，把自己的力量貢獻給社會，繼續(xù)為建設(shè)和諧社會而努力。
學(xué)校實習(xí)工作的心得篇四
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間來到xx實習(xí)已經(jīng)快x個月了，然而過去的是時間，留下的是寶貴的經(jīng)驗和收獲，有在腦海深處孩子們可愛純真的笑臉，校長教師的關(guān)心，還有同行伙伴的相互支持和鼓勵。
在寒假的時候我就期待著我的實習(xí)生活會是以一種什么樣的方式打開。20xx年x月x日我們離開了我們的學(xué)院，奔赴各自的實習(xí)學(xué)院。還沒到學(xué)校時我的心里充滿了各種的期待和不安，期待自我將為人師，害怕的是自我可能做不好。懷著矛盾的心請我走進了這個學(xué)校。學(xué)校雖然面積不大，但校舍整齊有序，學(xué)校綠化不錯，環(huán)境很好。校長把我們介紹給其他的幾位領(lǐng)導(dǎo)和教師，教師們都很和藹。校長給我們安排了住宿，帶著我們?nèi)タ戳宋覀冏鲲埖牡胤胶椭車纳痰辏⑶腋嬖V我們那里很安全，學(xué)校遍布監(jiān)控，并且他們也在盡自我的努力在改善我們的實習(xí)環(huán)境，聽了之后我們很安心。學(xué)生們看到我們五位新來的教師時，大聲的喊著教師好，讓我很期待我的實習(xí)生活。
第二天校長開會告訴了我們分別擔(dān)任的科目，我教初三化學(xué)和初二地理。一切才剛剛拉開帷幕，回想當(dāng)時內(nèi)心的歡喜激動，第一次備課時的仔細認真，第一次上講臺時應(yīng)對九年級xx位同學(xué)的忐忑不安……那么多的第一次在實習(xí)中經(jīng)歷。雖然在頂崗之前學(xué)校對我們進行了培訓(xùn)，我自我對實習(xí)生活也有很多遐想，但到了真正實習(xí)時才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與想象的不一樣，在實習(xí)中我碰到了很多困難和挫折，但都被我戰(zhàn)勝和克服了，實習(xí)讓我成長，讓我變得堅強。
我牢記教師立德為人的根本任務(wù)，師大的校訓(xùn)是懷天下，求真知。學(xué)高為師，德高為范，經(jīng)過x個多月的實習(xí)，我完成了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)換，更真切的體會到學(xué)高為師，德高為范的真理。教師是學(xué)生的榜樣。我在日常工作和生活中，努力改正自我的缺點，不斷地完善自我的不足，培養(yǎng)自我良好生活習(xí)慣，為人師表求真務(wù)實，對待學(xué)生公平、公正，平等待人，自我也慢慢的變得成熟了起來。
師者，傳道授業(yè)解惑也，教學(xué)是教師最基本的任務(wù)，我虛心學(xué)習(xí)，積累教學(xué)經(jīng)驗。“他山之石，能夠攻玉”，教學(xué)中多聽其他教師講課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗?！叭诵斜赜形?guī)煛?，每個人都有它的長處，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方，聽其他教師的課讓我受益匪淺。在自我的教學(xué)過程中，我也一點點的改善自我的不足之處，讓自我盡可能的做的更好，向其他優(yōu)秀教師看齊。其次是認真負責(zé)、踏踏實實。踏實的去做自我的每一份工作，無論是備課還是作業(yè)，只要是我做的就力爭做到。
當(dāng)然，人無完人，每個人都會犯錯，我也同樣如此，可是我會在意識到自我錯誤的時候立刻改正過來，并比以前做的更好。最終就是了解學(xué)情、開拓創(chuàng)新。在大學(xué)，我學(xué)習(xí)了很多新的教育教學(xué)理念，在實習(xí)中我結(jié)合實際情景進行實踐。中學(xué)生對事物充滿了好奇，有著較強的求知欲，但他們的性格等發(fā)面還沒有定型很容易受到外界的影響，在教學(xué)中充分把握這一點，從他們感興趣的資料導(dǎo)入，利用多媒體使課堂充滿活躍氣氛。
另外，備課事準(zhǔn)確掌握每課的重難點，根據(jù)學(xué)生的實際情景選擇最適宜的教學(xué)方法。課上時，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑提出自我的見解，注重是生活互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性，及時培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，使其課上認真聽講、集中注意力，課前認真預(yù)習(xí)，課后認真完成來時布置的作業(yè)，不懂的地方多向教師請教等。
實習(xí)生活已經(jīng)過去了，我們都有了一個勝利的砝碼，帶著這份自信和本事我相信自我必須會走的更遠，它將成為我一生中最完美的回憶。這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，也是我人生中最珍貴的財富。
學(xué)校實習(xí)工作的心得篇五
在摸索中，為期x個月的頂崗實習(xí)結(jié)束了。帶給了我太多的回憶與反思。我虛心聽取老師和同學(xué)的意見，盡我最大的努力認真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關(guān)系很融洽。同時我在實習(xí)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。這次實習(xí)對我的社會經(jīng)驗、人際關(guān)系也有很大的幫助。
在短短的x個月里，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長的時間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認真等一些問題，這次實習(xí)使我加深了對會計工作的認識和了解，進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識，培養(yǎng)了獨立從事會計工作的能力，堅定了我從事會計工作的理念。
我希望我們學(xué)院以后能多與相關(guān)行業(yè)聯(lián)系并和他們建立長期的關(guān)系有利于開展一系列的合作?？傊?，要給我們實踐的機會，我會在接下來的時間里認真總結(jié)，為將自己塑造成一個符合時代要求的會計工作人員而不懈努力!
我知道“萬事有利必有弊”的道理，也知道“多行不義必自斃”。但十幾年的理論知識仿佛就是一堆讓當(dāng)代人恨之入骨的贅肉，恨不得立刻恢復(fù)當(dāng)初的一無所知，來避免師傅一遍又一遍的斥責(zé)。類似“別跟我說廢話”“你那些只能在靠證件的時候用的到”的話，即便才工作一個月，卻已經(jīng)聽到了太多太多。
聽得耳朵長繭，還依然不太愿意承認這么多年的學(xué)習(xí)其實只是為了給自己一個交代。在初次踏入社會的我們身上，可能充滿著初生牛犢不怕虎的優(yōu)良精神。然而如此精神帶給我們的可能僅是那股不輕言放棄的倔勁而已吧。而且這股倔勁也只會讓我們顯得愚蠢得可笑。
幾近三年會計專業(yè)的學(xué)習(xí)，給我們卻是增添了不少的知識累積，但現(xiàn)實告訴我們，這是遠遠不夠的。一紙會計從業(yè)資格證書加上一紙會計電算化證書并不代表多少的學(xué)業(yè)成績，僅僅是在茫茫會計學(xué)海里的一粒粟而已。
即將踏上社會的我們還有太多太多需要學(xué)習(xí)的東西。我們沒有足夠的知識做鋪墊，更沒有足夠的實戰(zhàn)經(jīng)驗。如此一番并不樂觀的甚至可以說是悲觀的言辭，只是我這個初出茅廬的“菜鳥”的一點牢騷。
就像有人說的“我允許自己像蝸牛一樣一步一個腳印的開始，卻不允許自己不思進取得活著。”每個人都有自己對待生活的態(tài)度，對待挫折的態(tài)度和對待成功的態(tài)度。也許并沒有真正遇到挫折，也沒有真正成功過，但是積極向上的態(tài)度總是對的。就像亙古不變的“謙虛使人進步，驕傲使人落后”一樣，我終究會學(xué)會用適合的方式去做正確的事情。
這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是教師和學(xué)生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。
學(xué)校實習(xí)工作的心得篇六
為期兩個多月的實習(xí)，讓我重溫了初中校園里豐富多彩的生活，也感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏，我真正體會到了初為人師的快樂。
還記得指導(dǎo)老師讓我準(zhǔn)備第一堂課的那一刻，我的心弦繃得很緊，我害怕極了。因為我知道，作為一名人民教師，為人師表很重要，所以我必須要做好，我要把我的的第一印象留給我的第一批學(xué)生。為此，我花了整整一個周末的時間去準(zhǔn)備，包括搜索資料，對著鏡子脫稿演練，細到說每句話時的語氣，我都小小心心的準(zhǔn)備著。整個過程，正應(yīng)了那句話：臺上一分鐘，臺下十年功。終于，我?guī)еo張的心情第一次登上了三尺講臺。而當(dāng)我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐，和一雙雙好奇、渴望的眼神時，我明顯放松了許多，我想用心的投入才是最最重要的。就這樣，第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后，指導(dǎo)老師及時地給我做出了點評，我知道了最明顯的不足在于：因為過分注重知識競賽的熱鬧氣氛，我忽視了整個課堂的紀(jì)律，足以用一個“亂”字作為概括。
之后我也上了不少課，既然找到了不足，我就應(yīng)該努力避短，所以我把重點放在抓紀(jì)律方面。我很珍惜這些上課的機會，也很用心的去準(zhǔn)備每一堂課。作為一名教師，我想沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。
我把自己從第一節(jié)課開始意識到的不足都一一列了出來，包括：聲音不夠響亮，時間安排有時不夠合理，教學(xué)重難點不夠突出，引導(dǎo)學(xué)生進行討論時表達不夠詳盡，給予學(xué)生獨立思考的空間不夠大……我小心翼翼的記錄著每一點，雖然看起來很多，但我并不為此失去信心，因為只有找出自己的不足，才能夠有針對性的去改進，看到了自己的進步，我的自信自然就增加了。我決定要自我教育，揚長避短，把我的不足一一攻破，在不斷進步中逐步完善自己，努力成為一名合格優(yōu)秀的人民教師。
從9月1日我們一行39人的師范實習(xí)隊在勾華老師的帶領(lǐng)下來到遵義四中。這是一所市里面的重點高中，也可以說是市里面的王牌學(xué)校。心情又是激動又是緊張。
時間過得很快，現(xiàn)在半個月已經(jīng)過去了，想想剛剛到工作崗位上時，換一個生疏的環(huán)境，從學(xué)生到教師角色的互換，以及自身的狀態(tài)來講，都感覺非常的不好，巴不得實習(xí)快點的結(jié)束。但是慢慢地隨著對周圍的適應(yīng)，一方面對于我自身來講，首先是暴露了很多的問題，一方面我也漸漸開始喜歡上了這一職業(yè)。坦白的說，在沒實習(xí)之前，我感覺就數(shù)學(xué)這門課，我是再熟悉不過了，上數(shù)學(xué)課肯定不會難倒我，但是無論什么事都是這樣，說總是比做容易。當(dāng)你真正的接觸了、深入了，就會發(fā)現(xiàn)有些事并不是像自己預(yù)想的那樣，就在我的上的第一節(jié)課時，不知道是緊張的原因還是沒有充分準(zhǔn)備的原因，竟然在學(xué)生面前出現(xiàn)很低級的錯誤。當(dāng)時我覺得特丟臉。真想當(dāng)場找個地洞鉆進去。但我還是選擇勇敢的面對，真誠的向?qū)W生坦白。
這半個月來，我上臺講過練習(xí)課，上過新課，課后與學(xué)生一起談心等等，我覺得我收獲很大。拿講課來說吧，就如眾多老師說的那樣“臺上十分鐘，臺下十年功”結(jié)合這次講課，細細體會，覺得這句話說得很恰當(dāng)。因為老師授課的時候，不單只要照顧自己備好的內(nèi)容來說傳授知識，同時亦要應(yīng)對學(xué)生突然提問以及隨時為學(xué)生提供解答技巧。之前，我在大三下學(xué)期的時候，試講就是覺得只要備好課，按照自己的思路授課就行了，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)那時的試講挺不適合實際的。很難達到一名合格老師的基準(zhǔn)。此外，這次講課給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學(xué)會變換，進行合理的調(diào)配。這半個月聽課講課，我發(fā)覺這里夫人老師有個共同點：他們善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，兒不是死氣沉沉。一個成功的教師不是重在灌輸知識給學(xué)生，而是給學(xué)生指引一條學(xué)好知識之路。
另外就是我對于做好一個班主任的體會。教師作為管理者，要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使一個班有更好的班風(fēng)，進而在好的環(huán)境下更好的學(xué)好知識。作為一名教師，特別是班主任，一定要有愛心，教師對學(xué)生的愛詩無私的、平等的。就像對待自己的小孩或是說對待自己的弟弟妹妹。在班主任那讓我學(xué)會了怎樣去與學(xué)生和睦相處，怎樣去領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生。
最后我想說這半個月來給我?guī)碛∠笞钌畹?，也是讓我學(xué)到最深知識的就是這里的學(xué)生，是他們讓我學(xué)會了怎樣更好的站上講臺，怎樣在講臺上更充實。我很感謝他們，和他們在一起不僅讓我回憶起高中的點點滴滴，更是讓我覺得這些日子很開心很充實。我熱愛這些學(xué)生。
我想說我愛上了教師這個職業(yè)。我希望自己能再接再厲，與學(xué)生們共同成長，未來成為一名優(yōu)秀的老師。
學(xué)校實習(xí)工作的心得篇七
20xx年2月，我到了黃驊市第二中學(xué)頂崗實習(xí)，也因此，結(jié)識了我的指導(dǎo)老師——呂娟老師。從其他老師的口中得知，這是一位教學(xué)成績優(yōu)秀的年輕老師，她總是有辦法將語講得透徹且生動。所以，跟隨呂老師，我學(xué)到了許多教學(xué)技能。
呂老師告訴我要多學(xué)習(xí)、多反思。一開始我在慢慢適應(yīng)著角色的轉(zhuǎn)變，每天去聽她的，聽完以后提出疑問，呂老師啟發(fā)我如何解決，然后反思。后，我逐漸掌握了相應(yīng)的方法，開始踏上講臺，呂老師就聽我的。不變的是，一節(jié)結(jié)束，我仍舊會有很多疑問，然后解決，再進行反思。對自己的教學(xué)的反思是實習(xí)教師取得進步的重要條和基礎(chǔ)。
前幾天用了半節(jié)的時間處理了八年級下冊后古詩詞背誦中的`一首詞《相見歡》。整體看，上片寫景，下片抒情。但是分析一首詞不能簡單的將上下片分開。所以，選取上片的意象，找到其他古詩詞中具有的相同意象進行了對比分析，通過對比分析，由意象得出感情，下片進行感情的深入發(fā)掘。一首詞講完，順利且充盈，同學(xué)們說這次聽很享受。
下后，指導(dǎo)老師呂老師對這節(jié)進行了評價。因為是后古詩詞背誦，而且這首詞難度不大，所以用半節(jié)的時間處理恰到好處。對于本首詞的意象分析采用的方法非常的新穎，也有趣。聽了這些，心中有了淡淡的滿足感。但是，從沒有完美的堂，這節(jié)也有缺點。呂老師說可以讓同學(xué)們自己依據(jù)背景自主體會感情。教師在教育過程中，應(yīng)該發(fā)揮引導(dǎo)作用，從而更好的讓學(xué)生們發(fā)揮主體作用。無疑，在這節(jié)中，學(xué)生們的主體作用并不突出。
聽完了老師的評價，回到辦公室我自己又進行了反思?；仡櫿麄€上的過程，大多數(shù)時間我在引導(dǎo)學(xué)生們思考。但是，引導(dǎo)的過多反而讓他們有了依賴感，一旦教師的引導(dǎo)終止，他們就會喪失思考這個問題的能力，久而久之，對于所有問題的思考能力就會下降，最直觀的結(jié)果就會呈現(xiàn)在考場上，面對試題，缺乏思考能力而失分。
通過反思，在后幾天上過程中，我逐漸減少過度的引導(dǎo)，而是通過簡單的啟發(fā)讓他們自己去探究結(jié)果得到答案。意料之中，剛開始的幾天他們明顯的不適應(yīng)，我抽掉了他們的“拐杖”，他們很難走穩(wěn)、走好。一節(jié)中，他們用回答我問題的時間越越長，而且經(jīng)常出現(xiàn)回答偏題的狀況。而這個時候就要恰當(dāng)?shù)陌l(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，一天天的練習(xí)，一天天的進步，現(xiàn)在的他們可以實現(xiàn)完全的獨立思考并且還能做到回答問題十分準(zhǔn)確。
在過的幾個月的頂崗實習(xí)的日子里，呂老師給我的指導(dǎo)和啟發(fā)不是一兩個方面可以概括的，無論是教學(xué)技能的進步還是班級管理能力的提高，這些都是呂老師對我細心教導(dǎo)的結(jié)果。
老師對我說，操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。一位教師講出一堂好不是一日兩日可以實現(xiàn)的，唯有多學(xué)習(xí)、多反思、多鍛煉，有越多的經(jīng)驗才能取得越大的進步。而我，未將在教師的崗位上，繼續(xù)努力，繼續(xù)探索，向優(yōu)秀教師邁進。
學(xué)校實習(xí)工作的心得篇八
我已經(jīng)在基層工作五個多月了，我對這段時期的工作也進行了一定程度的總結(jié)，同時對基層工作也有了自己的一些看法和認識。
一、此階段的思想工作匯報。
(一)在思想上，不斷加強思想政治修養(yǎng)鍛煉，加強理論學(xué)習(xí)，增強黨性，提高政治素質(zhì)。
自工作以來，我堅持學(xué)習(xí)毛澤東思想、___理論和“三個代表”重要思想、黨的十八大以及十八屆三中全會等重要會議精神，并且有計劃地閱讀有關(guān)黨建、黨史及黨員先進事跡的書籍和報刊等，不斷加強對黨的路線、方針政策的認識和理解，從根本上提高政治素質(zhì)，盡快適應(yīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項工作的需要。盡管自己在母校南開的四年里曾經(jīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了很___的理論知識，但到了基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我將面臨一個全新的領(lǐng)域和天地，所以要保持一個選調(diào)生黨員干部的先進性，就必須不斷地加強自我學(xué)習(xí)。
(二)在工作上，腳踏實地，安于本分，嚴(yán)于律已，嚴(yán)肅認真，謙虛謹(jǐn)慎，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事情。
自從從事黨政辦、組織辦、團委的工作以來，為了能更好地勝任這項工作，一來，深入農(nóng)村，了解農(nóng)民生產(chǎn)、生活情況，弄清楚當(dāng)前農(nóng)村工作的熱點、難點問題，抓緊時間加緊學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，努力提高理論修養(yǎng)、寫作水平，與同事一道認真做好上傳下達、文件收發(fā)、文件管理等各項日常工作，熱情接待來訪群眾，能力范圍內(nèi)及時為他們辦妥各種事情。作為黨政辦公室的工作人員，我嚴(yán)格要求自己，注意言行舉止，做到不亢不卑，樹立良好的辦公室人員形象，與同事和睦相處，注意做好團結(jié)工作，團結(jié)同事，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境;二來，作為組織干事，我積極配合組織委員做好黨委的各項組織工作，同時根據(jù)上級要求完成各項組工任務(wù);三來，作為團委書記，我積極籌備共青團高陂鎮(zhèn)第十二次代表大會，并順利地完成了新一屆團委委員和出席縣第十八次團代會代表的選舉工作，超額完成團縣委下達的09年度重點團報團刊的征訂任務(wù)以及團費的收繳上交任務(wù)，工作過程中的積極表現(xiàn)受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。在包村工作中，我認真地做好計生、新農(nóng)合、非法煤硐和森林防火巡查的相關(guān)工作。
(三)在學(xué)習(xí)上，堅持做到邊工作邊學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會處于一個以信息作為重要生產(chǎn)力的時代，誰掌握的知識，誰就擁有了進步的階梯。更何況我作為一名選調(diào)生黨員干部，更需要善于學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，謙虛好學(xué)，多請教領(lǐng)導(dǎo)和同事，學(xué)習(xí)他們科學(xué)的工作方法、優(yōu)良的工作作風(fēng)和高超的人際協(xié)調(diào)技巧。我記得，龍巖市人事局領(lǐng)導(dǎo)在08選調(diào)生報到會上的講話：“到了基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)，你要忘記自己曾經(jīng)是多么的優(yōu)秀，忘記選調(diào)生頭頂上的光環(huán)，一切要從頭開始，虛心學(xué)習(xí)各種農(nóng)村工作的方法和知識，盡早融入到基層工作隊伍中。”因此，在基層工作中選調(diào)生黨員干部更需要不斷地擴大自己的知識面，提高自己在所在崗位上的認知水平。
在取得工作成績的同時，我深知成績的取得和黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持是緊密關(guān)聯(lián)的，我也明白自己身上還有很多不足，如理論水平不足，公文寫作水平有待提高，工作經(jīng)驗有待豐富，組織協(xié)調(diào)能力有待增強。因此，我一定會在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中揚長避短，使自己政治上更成熟，學(xué)習(xí)上更進步，言行上更符合一個選調(diào)生黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)。
二、基層工作面臨的五個困境。
(一)困境之選調(diào)生在管理上沒有明確的制度。
沒有明確的管理辦法和實施方案，使選調(diào)生對自己的奮斗目標(biāo)沒有足夠的認識，找不到奮斗方向，從而影響工作熱情。希望組織部門能夠為選調(diào)生制定科學(xué)的管理制度。
(二)困境之城鄉(xiāng)生活差距大。
剛走出“象牙塔”，過慣了城市生活和校園生活，剛來到農(nóng)村，首先要面對的是艱苦的生活條件，可能出現(xiàn)吃不香、睡不好、住不慣等問題，特別是農(nóng)村基層各方面的設(shè)施跟大城市無法比擬，道路、商店、就醫(yī)等各方面在規(guī)模、檔次上都有差距。曾經(jīng)的霓虹燈不再閃爍，象牙塔的日子成為了永久的回憶，眼前只有幾幢破舊不堪的老房屋，簡陋的辦公桌椅……因此，我們要及時調(diào)整自己的心態(tài)，加快適應(yīng)基層生活的步伐，實現(xiàn)從“城市”到“農(nóng)村”，從“學(xué)?！钡健吧鐣钡霓D(zhuǎn)變。
(三)困境之語言交流困難。選調(diào)生里面有相當(dāng)一部分未按照生源地分配，由于工作所在地的本地人習(xí)慣講本地話，并且選調(diào)生在農(nóng)村基層工作，接觸的基本上是基層干部群眾，許多群眾的講話中還帶有濃厚的地方方言，用普通話和基層群眾打交道，無形中有一種距離感，我記得有一次用電話通知流出的計生對象落實“雙查”任務(wù)，對方一聽到我用普通話說自己是鎮(zhèn)上的包村計生干部，就“哐當(dāng)”把電話給掛了。因此，選調(diào)生到農(nóng)村工作，語言障礙將成為制約選調(diào)生工作生活的一個重要因素。因此，我們到基層后，要盡早脫離身上的“書生氣”，大膽地、真誠地與基層干部群眾打交道，盡快了解和熟悉當(dāng)?shù)氐胤秸Z言，多結(jié)識朋友，在交往中了解基層、增長見識、學(xué)習(xí)經(jīng)驗，使自己迅速完成由“大學(xué)生”向“基層干部”(小學(xué)生)的轉(zhuǎn)變。
(四)困境之精神寂寞?；鶎庸ぷ鳎x開了繁華和熱鬧的城市，夜晚也沒有什么娛樂設(shè)施和場所，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部晚上的娛樂方式大多是喝酒，而偏偏自己的酒量太差，又會過敏。在一個人生地不熟的地方，除了同期來的一個選聘生和兩個“三支一扶”的同齡人，能夠說上話的人沒有幾個，出現(xiàn)短暫時期的精神寂寞空虛在所難免。因此，選調(diào)生要有充分的思想準(zhǔn)備，工作中多和基層干部交流學(xué)習(xí)，生活中多看書看報，努力從寂寞空虛的生活中走出來，學(xué)會用工作和學(xué)習(xí)的辦法充實自己的生活。
學(xué)校實習(xí)工作的心得篇九
校園實習(xí)是大學(xué)生們踏入職場的一道門檻，是促進學(xué)生對專業(yè)領(lǐng)域理論與實踐經(jīng)驗的結(jié)合，提升實踐能力，增強就業(yè)競爭力的重要途徑。在這段時間里，我從事了一些與本專業(yè)相關(guān)的工作，有收獲，也有不足，下面我想分享一些關(guān)于學(xué)校實習(xí)生工作的體會心得。
第二段：收獲。
首先說一下我的收獲。我在實習(xí)期間參與了一些項目的策劃和實施，學(xué)到了很多工作中必備的技能，比如思維能力、溝通能力、合作能力、執(zhí)行能力和自主學(xué)習(xí)等等。同時，我也在工作中結(jié)交了很多優(yōu)秀的同事們，他們的工作態(tài)度和做事方法對我影響很大，讓我對未來的職業(yè)規(guī)劃充滿了信心。
第三段：不足。
其次說一下我的不足之處。由于實習(xí)時間較短，我也遇到了一些困難。比如，對于一些專業(yè)知識的理解還不夠深入，有時候會導(dǎo)致工作執(zhí)行時的一些錯誤。同時，我還感覺到自己的主動性和創(chuàng)新意識不夠強，需要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的能力。
第四段:改進。
接下來談一下如何改進。我認為，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和發(fā)揮主動性至關(guān)重要。首先，要多讀一些與本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的書籍，通過學(xué)習(xí)來提升自己的專業(yè)水平。其次，在工作中要勇于嘗試，敢于提出自己的看法和建議，通過多思考和討論來提高自己的創(chuàng)新意識和解決問題能力。
第五段：總結(jié)。
最后，總結(jié)一下我的學(xué)校實習(xí)生工作心得體會。通過這段時間的實踐，我更加清晰地認識到自己未來的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)，同時，也深刻地意識到了自身存在的不足之處，進一步提高自己的綜合素質(zhì)和實際能力，為自己的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。我相信，只要不斷努力和實踐，將來一定能夠取得更好的成果。
學(xué)校實習(xí)工作的心得篇十
20xx年8月31日，我懷著無比激動的心情從學(xué)校出發(fā)了，我對實習(xí)的目的地充滿了無比的向往。自己終于可以把自己在大學(xué)中的所學(xué)付諸于行動了。
當(dāng)?shù)搅藢嵙?xí)的學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)這里的一切遠不如我的所想，在我認為臨湘實驗學(xué)校應(yīng)該是一所規(guī)模很大教學(xué)設(shè)施很好的學(xué)?！，F(xiàn)實是這里是這里的教學(xué)條件設(shè)施相對長沙、北京、上海等一些大城市相差甚遠，住宿的條件就更不盡人意了。這些客觀的條件沒有把我們實習(xí)生的積極與熱情打消掉，而是更加堅定我們要在這里大展身手的決心。
其次，學(xué)校對副科的極為不重視。很多課都被語文和數(shù)學(xué)所取代了，都成了有其名沒有其實的空殼。就拿體育課來講吧，我看學(xué)校的課表每一個班一個星期都有三節(jié)體育課，而真正上的只有一至二節(jié)，有的班級甚至沒有一節(jié)，都被其他科目的老師占去了。我想著主要和這里對體育的不重視所造成的。
最后，這里的體育課還很落后，作為體育專業(yè)的我發(fā)現(xiàn)這里的體育課還停留在最原始的放羊式教育。還有就是兩操的情況非常的差。眼保健操和廣播體操都只是形式上的，在放眼保健操音樂的時候，大部分的學(xué)生不當(dāng)做一回事，打鬧，講小話，沒有很好的重視做眼保健操;還有就是老師的不重視，把做操的時間用來上課。廣播體操同樣此，學(xué)校小學(xué)部一至四年級根本就不會做操，五至六年級才開始學(xué)習(xí)廣播體操，初中才開始學(xué)習(xí)正規(guī)的廣播體操。這主要是學(xué)校在體育方面的師資力量欠缺。
隨著實習(xí)的不斷推進，慢慢的我們都可以真正的以一個教師的身份去參與班主任的日常班級管理和上課。
班級管理方面的心得：對于怎樣管理學(xué)生，特別是低年級的學(xué)生，因為他們都活潑好動;認知能力、克制自己的能力、持久注意力的能力都很差。不能用高年級的管理方法去管理他們，要用更多的關(guān)心、愛心、賞識的眼光去對孩子。哪怕是他不是很聽話，不是很服從管理，甚至是個調(diào)皮搗蛋的孩子;因為他們都還不懂事，他們對自己所做的一切都毫無確切的概念。但只要你的方法得當(dāng)?shù)脑挘秃苡锌赡芨淖兯麄兊牧?xí)慣，甚至是改變他們的人生。就拿我班的鐘權(quán)同學(xué)來說吧：
我班二年級42班的學(xué)生鐘權(quán)，在剛開始的時候，他是我們班上最為調(diào)皮的孩子，上課不認真，下課就與同學(xué)吵架、打架不友愛同學(xué)，又不講衛(wèi)生，對老師沒有禮貌，可以講是一切壞的習(xí)慣他都有。他讓我和原班主任都非常的頭痛，我甚至都想放棄對他的管理。但原班主任要求我不能放棄每一個學(xué)生，他們都是平等的，都是祖國的花朵。
通過和鐘權(quán)的進一步了解后，我發(fā)現(xiàn)他并不是無藥可救的孩子，他之所以“表現(xiàn)突出”是因為他想得到同學(xué)和老師的關(guān)注。于是在對他以后的管理時，我多采用表揚，激勵的方法。得到的效果是明顯的，他從一個頑皮、不懂事的孩子一下張大了，簡直就是脫胎換骨一樣，講衛(wèi)生，講禮貌，熱愛集體，熱愛勞動，在學(xué)習(xí)上也是突飛猛進。
通過這件事給我的感想是在以后的班級管理和教學(xué)上要多采用表揚，夸獎的方法，如口頭表揚，獎勵小物品、貼紙畫、小紅花等，效果相當(dāng)明顯。
天氣、場地、器材的原因，一堂課下來教學(xué)的效果非常的糟糕，很不盡人意。課本上的知識根本不能夠和實際相提并論，只會是紙上談兵。所以我感覺這樣的教學(xué)模式在這里根本就行不通，必須要改革。
首先就要備學(xué)生，對學(xué)生進行非常詳細的調(diào)查，找一些學(xué)生聊天，班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員等是重點，因為他們能夠帶表一個班的心聲。發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)生不喜歡死板的上課方式，他們需要更多的自主選擇的空間。上課時應(yīng)該更多的趣味性還有就是要有幽默的語言。
其次就是請教老師，為此我問了一些體育老師，向他們請教他們以前是怎樣上課的，對體育課的看法，是怎樣的一個流程等。
最后就是行動，我對學(xué)生進行了一系列的調(diào)查，我讓學(xué)生寫出在場地器材條件允許下自己喜歡的運動項目。我再從中選擇大部分同學(xué)喜歡的運動項目進行教學(xué)。
經(jīng)過這一系列的調(diào)查與改革，課堂發(fā)生了翻天覆地的變化，主要體現(xiàn)在：1學(xué)生能夠服從老師的管理，紀(jì)律得到了很好的保障;2學(xué)生在上課時積極主動，每個學(xué)生都愿意參與到課堂中去：3教學(xué)效果得到了明顯的改觀。
特長班的帶隊訓(xùn)練：
對學(xué)生的了解：1，測試選拔:100米測試，跳遠測試。選出成績相對較好的和有潛力的學(xué)生。2，再從選出的學(xué)生中選出文化成績相對較好的，因為現(xiàn)在的中考特長班招生是按照文化+體育的形式。
訓(xùn)練：進一步了解學(xué)生，對學(xué)生進行更為詳細具體的了解。如，哪些學(xué)生的力量差，哪些學(xué)生的柔韌性差，哪些學(xué)生的協(xié)調(diào)能力差等。然后再依據(jù)學(xué)生各自的特征進行一對一的教學(xué)，因材施教。
訓(xùn)練方法上:一開始我采用在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識和大學(xué)老師怎么加我的方法去教他們，發(fā)現(xiàn)很不盡人意，達不到預(yù)期的效果。出現(xiàn)了一系列的狀況，加上學(xué)生厭學(xué)，我當(dāng)時的信心大減，有一種前所未有的挫敗感。這時我的專業(yè)指導(dǎo)老師找到了我，他鼓勵我說，在他剛進行教學(xué)訓(xùn)練時也遇到過很多的問題，但是只要堅持下去，不斷的反思，不斷地改進，就有很好的收獲。
于是，我進行了深刻的反思，對于初中的學(xué)生來說他們還處在一個發(fā)育時期，所以不能以死板的沒有趣味的方式去教學(xué)與訓(xùn)練。為此我進行了一些改進，把那些跑、跳的訓(xùn)練項目都采用游戲的方法這樣訓(xùn)練就變得有趣味了，學(xué)生也愿意去學(xué)了，或者采用學(xué)生喜歡的方式去訓(xùn)練。到后來甚至下訓(xùn)了他們都還賴著不肯走，訓(xùn)練的效果很快就顯現(xiàn)出來了。接下來就是要求學(xué)生堅持、堅持、再堅持，體育訓(xùn)練需要長期的堅持。
仿佛剛剛整理好所有的行李，攜帶著興奮與向往的心情從一師范出發(fā);仿佛剛到這陌生的臨湘，剛到宿舍;仿佛還在抱怨環(huán)境太差，抱怨天氣太熱，夜不能寐，抱怨飯菜難吃，每天肚子尖叫;仿佛剛與指導(dǎo)老師見面，剛與班上的學(xué)生接觸，剛熟悉這里的環(huán)境與習(xí)俗……可是這一切都來不及，一切都在眨眼間，悄然而過，真有“天空不留下任何痕跡，但我已飛過”的感覺。
一路走來，我只想用我的。
座右銘。
來總結(jié)和激勵自己：我不能決定生命的長度，但是我能拓展她的寬度;我不能控制他人，但我可以把握自己;我不能預(yù)知明天，但我能利用今天;我不能事事順利，但我能事事盡力。
說句大實話，半年的實習(xí)生活就這樣結(jié)束了，還真有點不舍，不舍的是我與這里的孩子們產(chǎn)生了濃厚的感情，不舍的是我已經(jīng)習(xí)慣了這里的一切。但是現(xiàn)實是無法改變的，我們必須勇敢大膽的走下去。我相信只要我們以滿腔的熱情，堅持不懈的去做好每一件事，無論是去做老師還是其他職業(yè)都會有輝煌的人生。我相信明天將更美好!加油!
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學(xué)校實習(xí)工作的心得篇十一
這次的暑假實習(xí)我選擇了一家裝潢設(shè)計公司，因為平時在學(xué)校從事編輯排版工作很想有機會到外面類似的公司里面實習(xí)一下，使自己的基礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面，實習(xí)的內(nèi)容是學(xué)平面設(shè)計(photoshop和coreldraw的使用)。
因為考慮到以后畢業(yè)有可能從事這個行業(yè)的工作，因此我非常珍惜這次實習(xí)的機會，在有限的時間里加深對各種平面設(shè)計的了解，找出自身的不足。這次實習(xí)的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲?？傮w來說這次是對我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。
第一天來到公司，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，最終還是公司里的老師給我指了條路，讓我用photoshop和coreldraw軟件模仿教程做一些簡單的圖片，終于找到事情做了，于是我就乖乖的做起了圖片。說實話我以前在學(xué)校的時候也這樣做過，不過效果沒有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來不做了，而現(xiàn)在有老師在旁邊，有不懂的就問，這使我受益非淺。
假如在作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果。
學(xué)校實習(xí)工作的心得篇十二
通過六個月不短且不綿長的時刻磨煉，咱們同學(xué)又滿懷激動洶涌的心境回到了相別已久的校園。信任一切同學(xué)都和我相同，看到久違的校園與久違的教師們，是異樣的心切。相同也對這段時刻的日子、作業(yè)、等同學(xué)們的才智與事物剖析才干也前進了許多。
首要，最讓我牽動的是同學(xué)們的獨當(dāng)一面才干，或許，咱們曾在家里過著飯來張口衣來伸手的日子，絕大多數(shù)的咱們是在爸爸媽媽的掌心里長大，當(dāng)咱們需求物質(zhì)東西以及金錢來滿意咱們本身需求的時分，咱們的做法無一不是向家長伸手，咱們不會很深入的體會到爸爸媽媽掙錢的來之不易。然而在公司作業(yè)的時分，咱們只需靠自己不斷盡力，不斷向上爬，才干使得自己不會掉隊，相同也會得到更多獎金的報答。當(dāng)咱們遇到了不同困難的時分，家長不在身邊偶然會讓咱們懊喪，可是咱們盡力站起來克服掉這些困難，咱們也會得到很大的收成與前進。這時，咱們茅塞頓開，咱們每個人都現(xiàn)已不是小孩子了，咱們都長大了。
其次，十分感謝公司，能給咱們實習(xí)生供給這么好的一個訓(xùn)練渠道。初進公司的時分，咱們每個人都是一只亂闖的小鹿，有仔細熱心的工頭耐性的向咱們解說，也讓咱們理解了，其實證書并不可以代表什么，只需咱們盡力學(xué)習(xí)，不斷提高自己，每個人都可以做得很完美。公司的一種比拼形式也恰恰的對咱們是一種很好的訓(xùn)練—小組pk與獎金獎賞，都能激發(fā)起咱們對作業(yè)的熱心，以及培養(yǎng)了咱們對團隊間的團結(jié)互助，讓咱們理解，在公司里都有領(lǐng)導(dǎo)們規(guī)劃的準(zhǔn)則，是容不得咱們心境干事，咱們只需不斷提高自己仔細向中心挨近，整個團隊才會變得十分強壯。
最終，再次感謝校園與公司的協(xié)作，讓咱們看到了另一種咱們沒有感受過的社會。實習(xí)是每一個學(xué)生有必要具有的一段閱歷，它使咱們在實踐中了解社會，讓咱們學(xué)到了許多在課堂上底子學(xué)不到的常識，打開了視界，增長了才智，咱們可謂收獲頗豐。半年里的實習(xí)，咱們所學(xué)到的東西會讓咱們獲益畢生，更會為咱們今后進一步走向社會打下了堅實的根底。
學(xué)校實習(xí)工作的心得篇十三
9月到12月，我在學(xué)校的二年級十班進行了為期三個月的實習(xí)，在期間擔(dān)任一名語文教師、書法教師。
通過這次為期三個月的實踐，檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況，也培養(yǎng)了自己教學(xué)技能；鍛煉了自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；也發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的眾多不足，以便我能夠在以后的學(xué)習(xí)中得到不斷的彌補和提高。此外還讓我真正了解到步入社會后我們還有許多知識要學(xué)習(xí)，還有許多需要加強的地方，我的電腦知識還有許多欠缺的地方，還不能熟練的掌握，我們的動手能力不足等，我知道這不是短時間內(nèi)能夠?qū)W會的，這次實習(xí)對我有很大的幫助，在這過程中我還會學(xué)到很多東西。
有了這次實習(xí)的經(jīng)驗，再以后就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換。在實習(xí)期間通過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，提高了處理實際問題的能力，為我以后步入社會進行總結(jié)了經(jīng)驗。
第一、用人單位在招聘員工的第一要看的就是你是否有想去學(xué)習(xí)。我們一同過去的幾位應(yīng)聘者中，有一部分就是因為在想去學(xué)習(xí)的勁頭比別人遜色一點而落選。因為對于用人單位來說如果一個人有想去學(xué)習(xí)，那么他在這個特定的崗位上就會很快的得心應(yīng)手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓(xùn)一個員工。
第二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題。
第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。和諧的人際關(guān)系，能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。
另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經(jīng)驗，缺乏對相關(guān)技能知識的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握知識的同時加強實踐，做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。
通過這次畢業(yè)實習(xí)，把自己在學(xué)習(xí)一方面鞏固所學(xué)知識，提高處理實際問題的能力。另一方面為順利進行畢業(yè)報告做好準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實習(xí)是我們從學(xué)校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備！
學(xué)校實習(xí)工作的心得篇十四
自__年8月29日到達_一中、_職中后，我們正式開始了為期半年的實習(xí)支教生活。我們一行12人在袁勝利老師的帶領(lǐng)下從西安來到美麗的焉耆，受到縣教育局和實習(xí)單位的.熱情招待，主管領(lǐng)導(dǎo)冒著烈日前往火車站迎接我們。當(dāng)晚還為支教小組舉行了隆重的歡迎儀式，對此我們都十分感動。特別是，當(dāng)母校領(lǐng)導(dǎo)與我們一一道別而離開時，他們勉勵支教小組全體成員要安心工作，注意身體，光榮而來，載譽而歸。在這里，全體實習(xí)支教同學(xué)對支持和關(guān)心我們的各級領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示衷心的感謝和深深的敬意。焉耆是一個歷史悠久，文化底蘊深厚，教育事業(yè)蒸蒸日上的魅力縣城。能在焉耆支教是我們的榮幸，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。從踏進焉耆之日起，我們就把這里作為實現(xiàn)人生理想的舞臺，服務(wù)西部的前線。作為陜師大的學(xué)生，我們感到萬分的自豪。也做好了艱苦奮斗的準(zhǔn)備。
從內(nèi)地到邊疆，人生地不熟，在袁老師的精心教育下我們絲毫沒有受新疆“7.5”事件的影響。雖然全體成員在思想上也沒有出現(xiàn)異常情緒。但袁老師還是在課余舉行座談會，在會談期間詳細地聽取了同學(xué)們的思想?yún)R報及到達焉耆后的適應(yīng)情況。老師的和藹可親一下子拉近了與同學(xué)們的距離，這使我們都倍感親切，漸漸放下了初來時的拘束與窘態(tài)，爭先恐后地與袁老師交流，共話實習(xí)支教大計。袁老師臨走前還一再囑咐，要求新疆籍同學(xué)要給廣大同學(xué)做好服務(wù)，當(dāng)好向?qū)?，在國慶節(jié)期間注意安全、慎重外出……這些無微無至的關(guān)懷給我們留下了深刻的印象。
在工作上，袁老師為我們制定了周密而詳細的實習(xí)支教工作計劃，既對我們寄予厚望，又對我們嚴(yán)格要求。首先從思想上為我們樹立了嚴(yán)謹(jǐn)、細心、精益求精的工作作風(fēng)。他語重心長地對全體成員說：“要時刻牢記使命，從教學(xué)工作的一點一滴做起。”。受此熏陶，我有著良好的開端，并受到實習(xí)單位的充分重視。這喜人的成績來之不易，是在老師及同學(xué)們的幫助下，一百三十多個日日夜夜專心工作，勤于探索換來的，我暗自下定決心：一定會以“為人師表行為世范”的高標(biāo)準(zhǔn)要求投入到今后的工作中去，絕不辜負老師的敦敦教誨，倍加珍惜這次難得的機遇，給自己的大學(xué)生活增添一道亮麗的風(fēng)景。令人欣慰的是，我們通過支教小組內(nèi)的試講、討論等活動努力正視自己，自我加壓、趕超同行，并針對試講過程中暴露出的缺點、不足，以及出現(xiàn)的新情況、新問題，都進行了深刻的反省和總結(jié)，找到了其中的郁結(jié)之所在。通過這些卓有成效的工作使得整個支教活動如火如荼、順利地開展。飲水思源，正是因為母校領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們多年的培養(yǎng)、教育以及做了大量細致入微的工作才有了我們今天的一切，在這里，我們發(fā)自肺腑的道一聲“你們辛苦了!”
在學(xué)習(xí)上，我們把陜師大學(xué)子那種“自強不息、頑強拼搏”的學(xué)風(fēng)帶到這里，嚴(yán)格遵守“厚德積學(xué)勵志敦行”的校訓(xùn)精神，努力踐行“教育要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”的各項要求，充分發(fā)揮支教小組內(nèi)維吾爾族同學(xué)的優(yōu)勢，把普及焉耆“雙語”教學(xué)推進到一個新的高度，為少數(shù)民族學(xué)生的全面發(fā)展打下結(jié)實的基礎(chǔ)。隨著各項實習(xí)支教活動有步驟的開展，我們也不斷創(chuàng)新，一切從學(xué)生的學(xué)習(xí)實際出發(fā)，著眼于學(xué)生的長遠發(fā)展，妥善解決了教與學(xué)之間的矛盾，通過聽課，學(xué)習(xí)其他老師的長處;通過監(jiān)考、閱卷發(fā)現(xiàn)了學(xué)生普遍基礎(chǔ)比較差，針對這一特點，我們及時調(diào)整了教法，重新制定了教學(xué)計劃，把夯實基礎(chǔ)作為整個教學(xué)的重中之重;在閑暇時間，還幫助實習(xí)單位值班，部分同學(xué)還去校外巡邏，有效的參與了學(xué)校的日常管理，也鍛煉了我們的毅力，給實習(xí)單位交了一份滿意的答卷。
在生活上，實習(xí)單位為全體支教學(xué)生配備了實用的生活用品。我們對此非常高興。晚上睡在舒適的床上，工作的疲勞頓時消失的無影無蹤。當(dāng)聽到為我們配置的辦公用品及指導(dǎo)老師還存在問題時，袁老師親自同實習(xí)單位交涉而圓滿解決……這些細節(jié)問題，無一不時刻感動著我們。正是因為袁老師的不懈努力，才使得我們能夠以最快的速度適應(yīng)這里的一切，全身心的投入到復(fù)雜、緊張而又充滿快樂的工作中去。另外，廣大實習(xí)同學(xué)團結(jié)友愛，互相幫助解決生活中出現(xiàn)的困難，彼此之間建立了深厚的情誼，我們親如一家人!
快樂的支教生活將伴隨著時間的流逝而成為美好的回憶，但不變的是這份感動，這是_一中和焉耆職中領(lǐng)導(dǎo)、師生們留給我們支教小組的寶貴財富，這些我們都將銘記在心，成為不斷前進的動力!
學(xué)校實習(xí)工作的心得篇十五
教育培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育局批準(zhǔn)，具有獨立法人資格的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校實施模式化管理，配備標(biāo)準(zhǔn)的教育設(shè)施，師資力量雄厚，確保教學(xué)質(zhì)量。
2016年，我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認真落實上級領(lǐng)導(dǎo)制定的工作計劃精神，不斷創(chuàng)新管理機制，加強教育教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革，加強衛(wèi)生防疫工作，不斷推進素質(zhì)教育的新途徑，確立了三學(xué)年的工作思路：第一學(xué)年重平穩(wěn)，第二學(xué)年求發(fā)展，第三學(xué)年出成績。2016年是提升教育品牌的關(guān)鍵時期，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年，我們始終想著以德為先，以學(xué)為主，整體培育，和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進。
一、教育教學(xué)質(zhì)量的保證。
(一)教學(xué)工作。
對于培訓(xùn)學(xué)校而言，教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標(biāo)。如何保證教學(xué)質(zhì)量培訓(xùn)學(xué)校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐。我們主要從以下幾個方面去保證教學(xué)質(zhì)量：
1.有針對性地進行課程設(shè)計。
2.聘有豐富專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師。
3.有完善的教學(xué)評估制度;讓學(xué)生及學(xué)校管理人員填寫評估表，及時反饋教師教學(xué)質(zhì)量。
4.采取課堂授課、課堂實習(xí)相結(jié)合形式，以鞏固學(xué)員的掌握程度;另外還采用互動式的教學(xué)方法，使學(xué)員能夠更好地理解和掌握教師教授的內(nèi)容。
5.充分聽取廣大學(xué)員的反饋的意見，以改進教學(xué)效果。我們在每一期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學(xué)員意見反饋表，并在有的班級組織學(xué)員進行座談，開展家長會，及時了解培訓(xùn)的效果，獲取第一手的資料以指導(dǎo)我們，發(fā)揚優(yōu)點、改進不足之處。
(二)教研工作。
在教學(xué)教研上，應(yīng)保持現(xiàn)有的教師教研會議的教務(wù)管理，提前對教學(xué)工作進行規(guī)劃安排，是教務(wù)教研工作更加標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化。語文、數(shù)學(xué)等科目分類開展教研交流。學(xué)校部分教師不能及時參加教研會議，在課間休息時間、午休時間抽空進行交流，甚至進行電話會議。
(三)教務(wù)管理。
在完成繁忙的培訓(xùn)教學(xué)工作外，培訓(xùn)學(xué)校建立了一套科學(xué)的教學(xué)管理規(guī)章制度。如教學(xué)管理制度，教室管理制度，教學(xué)資料管理制度等。這些制度的建立和實行，對于規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)運作起到了很好的指導(dǎo)作用。
二、管理工作。
(一)規(guī)范學(xué)校的管理工作，提高管理能力和辦學(xué)水平。
1、建立并完善學(xué)校工作機制，促進學(xué)校規(guī)范化管理。使得學(xué)校的管理制度朝著定性和定量相結(jié)合的方向健康地發(fā)展，為學(xué)校今后其他政策制定和實施提供了寶貴的經(jīng)驗積累。
2、逐步完善學(xué)校人事管理制度。新教師的聘任嚴(yán)格把好師德和教學(xué)效果的關(guān)。學(xué)校工作人員的聘用資格上調(diào)，管理老師均有大學(xué)以上文憑，有3年以上一線教育教學(xué)的工作經(jīng)驗，確保教學(xué)管理的優(yōu)化。
3、管理人員深入一線，聽課、代課、維護學(xué)校正常秩序。針對個別學(xué)生出現(xiàn)的問題進行個別調(diào)整和解決，對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、授課教師教學(xué)、家長思想變化及時了解和調(diào)整，幫助他們解決問題和困難，讓學(xué)生和老師無后顧之憂。
4、開展學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)交流活動、提高招生咨詢質(zhì)量、為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。
5、加強對財務(wù)工作的管理，合理規(guī)劃開支，積極籌集辦學(xué)資金。財務(wù)會計每周對賬、每月報表，保證學(xué)校工作順利進行。
學(xué)校的管理模式是董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，及從決策層到管理層，從管理層到教師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達和執(zhí)行。學(xué)校每周五下午2：00召開全校教職工例會，及時交流下周工作安排、每周工作小結(jié)，溝通思想，是學(xué)校管理工作剩下一盤棋，推動學(xué)校工作高效、快捷、高質(zhì)量的進行奠定基礎(chǔ)。
(三)開展學(xué)校對外交流工作，提高學(xué)校知名度。
1、與其他培訓(xùn)學(xué)校開展合作，互相交流，取長補短。
2、課堂對家長開放、展示，及時開展家長會，拓展辦學(xué)空間。
3、每年進行戶外展示活動，宣傳學(xué)校。
(四)管理工作存在的不足。
1、在對外宣傳和交流工作中，雖然能策劃出具體的方案，但有事不能靈活處理現(xiàn)場出現(xiàn)的變化，這說明具體的工作沒有做好預(yù)算，缺乏實踐缺乏應(yīng)變措施。我們今后要全面考慮問題，制定多套方案，以便變化之余。在未來工作中，我們要把招生宣傳做為重中之重，應(yīng)當(dāng)加強廣告的宣傳力度，進一步提高學(xué)校知名度。
2、在人事管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行聘用制度。聘請老師不僅要求高標(biāo)的教學(xué)能力及教學(xué)效果，而且更應(yīng)該看重教師師德水平。聘用的管理人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度，建設(shè)一支有凝聚力高素質(zhì)的團隊。
三、后勤工作。
后勤工作室教學(xué)工作運作的基本保障，后勤工作主要體現(xiàn)如下：
1、為師生提供良好的硬件設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境。準(zhǔn)備書籍教材，配備教具，印發(fā)講義。只要有利于教學(xué)的服務(wù)設(shè)備、資料，學(xué)校都及時采購。寬大、光線充足的教室，冬夏兩季課前半小時調(diào)好空調(diào)，保障教師輕松教學(xué)、學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)校備好飲水，以備師生之需。
2、良好衛(wèi)生條件的保障。我校平時放學(xué)之余及時做好教室衛(wèi)生、整理好教學(xué)設(shè)備;每周五進行搬家式大掃除，小到桌椅、衛(wèi)生間擦洗，大到清理墻壁灰跡，每個角落做好消毒工作，責(zé)任細化到個人。
3、維護、保障學(xué)校幫偶教學(xué)設(shè)備能正常使用，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常運行。
4、良好的安全保障。學(xué)校不論寒暑白天黑夜上課前放學(xué)后都備有男老師巡邏，晚間放學(xué)管理人員會話查詢確認學(xué)生已安全到家。
5、建立良好的家校聯(lián)通體系。校長時常跟家長聯(lián)系，為下面的工作人員建立了模范作用。我校在學(xué)生上課時，提供了空教室給家長休息座談，事無巨細，全體工作人員參與座談，及時了解家長反饋的信息，為后期工作做好準(zhǔn)備。
6、節(jié)約成本，走可持續(xù)發(fā)展道路。我們將棄舊的辦公學(xué)習(xí)用品回收，修整利用，開創(chuàng)一條合理利用資源的道路。
四、取得的成效。
我校學(xué)員曾多次在走進數(shù)學(xué)王國、希望杯數(shù)學(xué)競賽中獲得一等獎二等獎。我培訓(xùn)班每年近60%的學(xué)生有望被重點中學(xué)提前錄取或成為簽約生。
總之，在過去的一年中，教育培訓(xùn)學(xué)校在教育局指導(dǎo)下不斷發(fā)展壯大，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下取得卓越的成績，感謝給位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位同仁。在新的一年里我校致力于以下幾項工作，請局領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)予以大力支持、指導(dǎo)和監(jiān)督。
1、建設(shè)新校區(qū)的學(xué)員文化建設(shè)。
2、加強學(xué)校宣傳力度，擴大學(xué)校聲譽和知名度。
3、繼續(xù)聘請優(yōu)秀的教師執(zhí)教，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
4、強化學(xué)校對教職工的培訓(xùn)和管理，保證我校教育的服務(wù)質(zhì)量。
2016年是提升品牌的一年，面對競爭激烈的教育市場，我們將開發(fā)新的思路，利用我們現(xiàn)有的資源，大力宣傳學(xué)校，抓好教學(xué)質(zhì)量，提高自身的管理水平，力爭在原有的基礎(chǔ)上好上加好。
雄關(guān)漫漫真如鐵，而今邁步從頭越。我校愿傾注全體人員的智慧和心血，其他學(xué)校共同努力打造品牌教育!同時，我真誠地希望，在以后的辦學(xué)過程中，能得到在座的各位領(lǐng)導(dǎo)﹑各位代表的幫助。謝謝!
學(xué)校實習(xí)工作的心得篇十六
隨著社會的不斷發(fā)展，學(xué)校實習(xí)成為了培養(yǎng)大學(xué)生實際工作能力的重要環(huán)節(jié)。通過學(xué)校實習(xí)，我深刻地體會到工作與學(xué)習(xí)的差異，提升了自己的專業(yè)能力和實踐經(jīng)驗，也對自己未來的職業(yè)生涯有了更加清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。以下是我在學(xué)校實習(xí)過程中的一些心得體會。
第一段：為什么需要學(xué)校實習(xí)。
學(xué)校實習(xí)作為大學(xué)教育的重要一環(huán)，為學(xué)生提供了與真正工作環(huán)境接觸的機會，幫助學(xué)生更好地理解自己所學(xué)專業(yè)的實際運行模式。尤其是對于專業(yè)實踐類的學(xué)科，學(xué)校實習(xí)是非常必要的，可以幫助學(xué)生在實際操作中熟練掌握專業(yè)技能，從而為將來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。此外，學(xué)校實習(xí)也可以幫助學(xué)生建立職業(yè)網(wǎng)絡(luò)，增加人際關(guān)系的技巧，為將來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
在學(xué)校實習(xí)的過程中，我深刻地意識到工作與學(xué)習(xí)的區(qū)別。在學(xué)校里，我們主要以知識學(xué)習(xí)為主，把書本知識轉(zhuǎn)化為專業(yè)素質(zhì)。而在實習(xí)中，我們需要運用所學(xué)的知識解決實際問題，面對具體的工作任務(wù)和工作場景，這對于自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力提出了更高的要求。通過實習(xí)，我學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力，學(xué)會了與他人合作和溝通的技巧，也學(xué)會了面對壓力和挫折時的應(yīng)對方法。
學(xué)校實習(xí)對于大學(xué)生的成長和發(fā)展非常重要。首先，學(xué)校實習(xí)可以幫助我們更加準(zhǔn)確地了解自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃。通過實習(xí)，我們可以與不同行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士接觸，了解他們的職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷和工作內(nèi)容，進而對自己的未來規(guī)劃有一個更加清晰的認識。其次，學(xué)校實習(xí)可以提升我們的工作能力和實踐經(jīng)驗。在實際工作中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能適應(yīng)不同的工作環(huán)境和工作需求。最后，學(xué)校實習(xí)還可以幫助我們建立職業(yè)人際網(wǎng)絡(luò)，為將來的就業(yè)提供更多的機會。
第四段：如何充分利用學(xué)校實習(xí)。
要充分利用學(xué)校實習(xí)，首先需要制定實習(xí)目標(biāo)和計劃。在實習(xí)前，要先確定自己的實習(xí)目標(biāo)，希望通過實習(xí)獲得什么樣的收獲和經(jīng)驗，然后為實現(xiàn)這些目標(biāo)制定詳細的實習(xí)計劃。其次，要積極主動地參與實習(xí)，主動與導(dǎo)師和同事溝通交流，主動提出自己的想法和看法，展示自己的工作能力和學(xué)習(xí)成果。最后，要及時總結(jié)和反思實習(xí)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己的不足并進行改進，為自己的成長和發(fā)展尋找更好的方向。
通過學(xué)校實習(xí)，我深刻地認識到，實習(xí)是一次寶貴的機會，是我們在大學(xué)期間提升自己綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。我們要珍惜這次機會，努力把所學(xué)知識應(yīng)用到實際工作中，不斷提升自己的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我們也要注重與他人的交流和合作，建立良好的職業(yè)人脈，為將來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。只有通過實踐，我們才能真正了解自己所學(xué)知識的應(yīng)用與作用，為將來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
學(xué)校實習(xí)是大學(xué)生成長和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，通過實習(xí)，我們可以了解自己所學(xué)專業(yè)的實際運行模式，提升自己的工作能力和實踐經(jīng)驗，建立職業(yè)人際關(guān)系，并為將來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。要充分利用學(xué)校實習(xí)，我們需要制定實習(xí)目標(biāo)和計劃，積極主動地參與實習(xí)并與他人交流合作，及時總結(jié)和反思實習(xí)經(jīng)驗。通過實習(xí)，我們能夠真正了解自己所學(xué)知識的作用和應(yīng)用，為將來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。