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學(xué)?？倓?wù)主任事跡材料篇一
xxx，女，苗族，1970年生于xx市xx鄉(xiāng)xx村，20xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)校。后來她又參加了全國高等教育自學(xué)考試，于20xx年取得大專文憑。她先后在xx小學(xué)、xx小學(xué)任教，曾多次獲得過“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)工作者”等稱號。如今她已在教育戰(zhàn)線上默默無聞地奉獻(xiàn)了21個春秋。在這21年中，她除了擔(dān)任學(xué)科教學(xué)外，還依次擔(dān)任過班主任、少先大隊輔導(dǎo)員、教科室主任、教導(dǎo)主任。雖然沒有豪言壯語，但她有對教育事業(yè)的一片赤誠之心。
俗話說“打鐵還須自身硬，做人還須自身正”，高尚的人格，自身的素質(zhì)，科學(xué)的方法，嚴(yán)于律己的作風(fēng)，是一名優(yōu)秀教師的必備條件，更是一位教導(dǎo)主任服務(wù)于教學(xué)的信條。從事教學(xué)工作以來，面對許許多多家長們的重托，面對真誠、幼稚、求知若渴的目光，該同志每時每刻都有一種緊迫感和責(zé)任感，她不斷學(xué)習(xí)，努力實踐，積極探索，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。她特別注重個別化的學(xué)習(xí)過程，平等對待每一位學(xué)生，與學(xué)生真誠相交，給予他們格外的關(guān)愛。她還經(jīng)常采用小組學(xué)習(xí)的教學(xué)形式，注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)時，無論是好學(xué)生，還是后進(jìn)生，都能得到滿意的分?jǐn)?shù)。如在她的四年級語文教學(xué)中，該班后進(jìn)生符玉婷有智障情況，但她對這位學(xué)生的每次作業(yè)都給予積極的評價。她在課后深入到學(xué)生的內(nèi)心的深處，向?qū)W生敞開心扉，讓學(xué)生在自主、合作、探索的氣氛中快樂成長。許多年以來，她所任班級教學(xué)成績始終在全鎮(zhèn)名列前茅，受到家長和同行的好評。
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，陳麗華同志認(rèn)為光輝體現(xiàn)在盡職盡責(zé)上;體現(xiàn)在顧全大局上;體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)心上;體現(xiàn)在與同事和領(lǐng)導(dǎo)的合作上。她每到一所學(xué)校，就把一腔熱血和全部愛心獻(xiàn)給那所學(xué)校，獻(xiàn)給那里的學(xué)生。她以勤勞者的身份出現(xiàn)在學(xué)校的每個地方，她以慈母般的態(tài)度精心培養(yǎng)學(xué)生。有一名學(xué)生叫張小英，家境貧寒，她設(shè)法幫助該名學(xué)生，鼓勵本班的學(xué)生伸出援助之手，使該生以優(yōu)異的成績，良好的心態(tài)，小學(xué)順利畢業(yè)。對學(xué)生她常用的方法是說服教育，“曉之以理，動之以情”就是這一位普通教師干的再平凡不過的事。正是憑著一顆愛心和責(zé)任心來教育所有的學(xué)生，她和學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼。在學(xué)校、在社區(qū)，她都贏得了師生和老百姓的`好口碑。
自從20xx年被任命為教導(dǎo)主任以來，面對著既光榮，又艱巨的任務(wù)，她感到自己肩上的擔(dān)子又重了，她深知要做好教學(xué)常規(guī)管理，并非是件容易的事，但一顆強烈的責(zé)任心使她不敢有絲毫怠慢。剛上任，她自己不斷學(xué)習(xí)理論知識，還向有經(jīng)驗的老領(lǐng)導(dǎo)討教先進(jìn)的管理經(jīng)驗。她堅持以制度管理和以感情管理相結(jié)合，緊密團結(jié)廣大教師，服務(wù)于學(xué)校，服從校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子制定并完善了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，并帶頭執(zhí)行遵守。她擔(dān)任教導(dǎo)主任工作以來的兩年時間里，學(xué)校教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)、同事之間也非常和睦，教學(xué)成績在逐漸提高。有的教師教學(xué)工作出了丁點問題，她不打小報告，而是及時談話，尋找原因，用情感管理老師，少責(zé)備，多關(guān)心，營造了團結(jié)、健康、向上的學(xué)校風(fēng)氣。獲得了同事們的好評。具體的業(yè)績主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、堅持按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，全面推行素質(zhì)教育;。
2、合理安排作息時間，保障兒童身心健康;。
3、執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)巡課制度，促進(jìn)課堂教學(xué)正?；?。
4、狠抓教師備課上課，做到有備而上;。
5、適時督查教師作業(yè)布置與批改，做到輔導(dǎo)及時批改無誤;。
6、狠抓考試考查，推行多元化有效評價機制;。
7、規(guī)范學(xué)籍管理，重視控輟保生工作，做到異動學(xué)生手續(xù)齊全，輟學(xué)率為零。
校園文化建設(shè)，她配合校長獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使學(xué)校不僅校園環(huán)境優(yōu)美舒適，還洋溢著濃郁的書香氣息。每次學(xué)校勞動，她總是親自帶領(lǐng)學(xué)生走在最前面，不怕累、不怕臟，是教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣，當(dāng)校園變得整潔時，她臉上露出了滿意的微笑。
有一次，她帶領(lǐng)六年級的學(xué)生清理廁所內(nèi)的衛(wèi)生，學(xué)生怕臟，不愿意下，這時她自己先下去動手清理起來。她的行動感染了學(xué)生，學(xué)生都主動、積極地干開了，出色地完成了任務(wù)。
如果你來到我們河溪鎮(zhèn)中心小學(xué)，你一定會在校園的某個角落看到她陽光律動的身影。
俗話說：要使學(xué)生有一杯水，教師必備一桶水。教師的教學(xué)水平直接影響著教學(xué)質(zhì)量，提高師資水平是教學(xué)管理工作的關(guān)鍵，其方式是多向性的，可通過進(jìn)修培訓(xùn)、校本培訓(xùn)，還可通過“師徒結(jié)對子”、開展教學(xué)研究等活動，但最根本的是要通過深入開展教學(xué)研究這一途徑來提高教師的教學(xué)水平。在管理上該同志親自抓教學(xué)研究，發(fā)動教師人人做教學(xué)的有心人，堅持每位教師每學(xué)期都要參加教研活動，教研形式從原先單一的“一上一評”改變?yōu)椤耙徽f一上一評”，堅持外出學(xué)習(xí)教師回校匯報制度，做到一人學(xué)習(xí)全校受益，堅持鼓勵教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思。陳麗華同志作為教導(dǎo)主任她經(jīng)常主動邀請教科室主任深入課堂聽課，了解和指導(dǎo)教學(xué)工作。聽不同對象不同學(xué)科的課，聽了課還及時與教師交換聽課意見，正確、科學(xué)地評價教師的教學(xué)工作。通過跟蹤聽課研究，不斷摸索教育教學(xué)規(guī)律，使教學(xué)改革不斷向縱深發(fā)展，為有效建設(shè)一支高水平教育科研隊伍奠定了基礎(chǔ)。
總之，教導(dǎo)主任的工作千頭萬緒，在繁雜的教學(xué)管理中，該同志積極履行教導(dǎo)主任職責(zé)，注重調(diào)動全體教師廣泛參與教學(xué)管理活動的積極性、主動性。她用求實的教學(xué)管理追求實現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化，有了規(guī)范的教學(xué)常規(guī)管理，教育教學(xué)質(zhì)量的提高也將拭目以待。
學(xué)校總務(wù)主任事跡材料篇二
鼠年春節(jié)，對眾多家庭來說是一個“不團圓”的春節(jié)，但同時也是全國人民萬眾一心，一心抗“疫”的春節(jié)。
防控就是責(zé)任！隨著疫情防控措施的全面開展，濰城區(qū)北關(guān)東夏莊小學(xué)總務(wù)處王玉會主任，在疫情的嚴(yán)峻考驗面前，積極響應(yīng)落實區(qū)教體局的統(tǒng)一部署，全面落實嚴(yán)防嚴(yán)控措施，防控疫情。在這個特殊的春節(jié)，她始終奮戰(zhàn)在防疫一線，為學(xué)校的防疫工作做好堅實的后勤保障。
自疫情防疫工作開展以來，王主任第一時間在學(xué)校校門口懸掛疫情提醒告示牌，1月22日，王主任去學(xué)校盤點原有消毒物資配備情況，面對來勢洶涌的疫情，原有消毒用品根本不夠，在這種情形下，王主任放棄休息和與家人團聚的時間，通過多種渠道，盡可能多地籌集疫情防控所需的消毒液、酒精、口罩、手套、體溫計、紅外線測溫儀等專用物資。并親自送到值勤教師、安保人員手中，保障工作在防控一線的作人員使用。
關(guān)鍵時刻，非常時期，王玉會向黨組織靠攏的`姿態(tài)、決心愈是堅定。
1月29日，總務(wù)處在王主任的帶領(lǐng)下，開展后勤服務(wù)人員專題培訓(xùn)，對疫情防控期間的值班值守、體溫測量、口罩佩戴、衛(wèi)生保潔、環(huán)境消殺、垃圾處理、應(yīng)急保障等工作進(jìn)行專門研訓(xùn)，提升服務(wù)技能，做好學(xué)校衛(wèi)生死角的清理和消毒工作。每天她總是早早來到學(xué)校，實地查看重點部位消毒情況；查看進(jìn)出人員記錄情況；及時做好上傳下達(dá)，填報各種表格。有時一忙就是一天，午飯經(jīng)常過點。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)勸她休息，而她總是說：“我離家近方便，遇到特殊情況能夠及時處理，多來看看，我放心。”
目前，疫情形勢仍很嚴(yán)峻，但面對疫情，王主任并不恐慌。她不計個人安危，不怕辛苦，迎難而上。每天早早到校，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班老師一起，認(rèn)真做好校園消毒和疫情排查，材料整理和上報工作。
她在抗擊疫情中堅守崗位，履職盡責(zé)，全力落實各項防控措施，勇?lián)姑瑤ь^防控作表率。對教職工進(jìn)行正面宣傳，穩(wěn)定人心，主動向師生宣傳普及疫情防治知識和防控要求，幫助大家理性應(yīng)對疫情，消除恐慌情緒。
學(xué)?？倓?wù)主任事跡材料篇三
韓揚同志在總務(wù)科長工作崗位上處處身先士卒，帶領(lǐng)總務(wù)科的工作人員認(rèn)真做好學(xué)校安排的每一項工作，用不懈的追求和無私的奉獻(xiàn)，為學(xué)校后勤工作做出了重要的貢獻(xiàn)。
在校產(chǎn)管理中，韓揚同志努力做到增收節(jié)支，算好每一筆賬，把學(xué)校的經(jīng)費都用在刀刃上。本著節(jié)儉的原則，時刻為學(xué)校著想，先做出購買計劃，報校長審批，再進(jìn)行購買，做到能不開支的不開支，能少開支的少開支，杜絕了很多不必要的開支。他根據(jù)學(xué)校特點，對校產(chǎn)進(jìn)行分類、記賬，做到條目清楚，該歸置的、該維護(hù)的、該清理的，學(xué)校的各種物品有多少，都放在哪里，他如數(shù)家珍。
學(xué)校于2020年8月開始進(jìn)行教學(xué)樓外立面保溫改造，韓揚同志負(fù)責(zé)工程的具體管理工作，他克服種種困難在短時間內(nèi)完成了工程前期的手續(xù)辦理工作，保證了工程按期開工。在為期一個半月的施工期間，他放棄所有休息日，每天都到校處理施工中出現(xiàn)的各種問題，監(jiān)督工程質(zhì)量，經(jīng)過他和總務(wù)科相關(guān)人員的共同努力，學(xué)校教學(xué)樓外立面保溫改造工程克服時間緊、任務(wù)重的不利因素，按時保質(zhì)保量順利完工。
2020年夏季我市連續(xù)遭受三次超強臺風(fēng)的襲擊，韓揚同志為做好學(xué)校安全工作，保證學(xué)校房屋及設(shè)施不受臺風(fēng)損壞，每次臺風(fēng)來襲前他都做好校園安全防范工作，認(rèn)真進(jìn)行校園樓內(nèi)外的安全巡查。臺風(fēng)來襲時他都到校進(jìn)行值班堅守，由于防范到位，我校的設(shè)施設(shè)備、外立面改造工程材料沒有遭到臺風(fēng)損壞。
總務(wù)科的工作平凡而又瑣碎，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，把自己的全部熱情和精力奉獻(xiàn)在學(xué)校工作中，是韓揚同志一直遵守和踐行的信條。他在平凡的工作崗位上默默地奉獻(xiàn)著自己，書寫著不平凡的故事。
學(xué)?？倓?wù)主任事跡材料篇四
走進(jìn)林黑小學(xué)的校門，看到那儒雅漂亮的校園，整潔明亮的教室，完備的現(xiàn)代化設(shè)備和漂亮大氣的餐廳，自然想到：這里一定有位好“管家”。他就是林黑小學(xué)總務(wù)主任xx老師。
從普通教師到完小校長、教導(dǎo)主任，xx以愛崗敬業(yè)、忠于職守贏得學(xué)校、社會的一致好評。今年3月xx老師在教干競聘中，被推選為林黑小學(xué)總務(wù)主任。此時正值教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的關(guān)鍵時期。新崗位一上任，xx就全力以赴地投入到創(chuàng)建工作中。
林黑小學(xué)地處贛榆邊遠(yuǎn)山區(qū)，校園硬化、現(xiàn)代化設(shè)施等條件相對滯后，迎接教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作任務(wù)重，擔(dān)子大。為搞好教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，xx腦中那根迎驗之弦時時繃得緊緊的。一方面他努力做好學(xué)校后勤工作，另一方面負(fù)責(zé)好全鎮(zhèn)各個完小及定點學(xué)校的硬件建設(shè)工作。雖說不上日理萬機，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒?？傆凶霾煌甑氖?，忙不完的活。
xx始終做到“把師生的呼聲當(dāng)作服務(wù)第一信號，把師生服務(wù)需求當(dāng)做第一選擇，把師生滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)”。每天，他總是第一個到校，打掃校園及辦公室衛(wèi)生，等待老師來上課，給師生創(chuàng)造整潔的環(huán)境，讓他們到校有水喝，有飯吃，能很快地投入到教學(xué)和學(xué)習(xí)當(dāng)中。
教學(xué)工作可以在室內(nèi)進(jìn)行研究，而坐在辦公室是干不好后勤工作的。平日里，熊老師每天都要在校園“兩走”：早上走在校園操場上轉(zhuǎn)一圈，看看圍墻、場地、活動器械的安全問題，然后看看走廊、花壇、各班教室的安全、衛(wèi)生情況；下班時要看看各班門窗是否關(guān)好，特別是電器（電腦、電視）電源是否切斷。有人問他天天做這些活煩不煩，他經(jīng)常說：干一行，愛一行，這是我的職責(zé)。
“領(lǐng)導(dǎo)交給我做的，我都會盡力去做?！闭菓{著這種信念，熊老師踏踏實實地做著每一件事。
作為學(xué)校的總務(wù)主任，在創(chuàng)建教育現(xiàn)代化過程中，學(xué)校的基本建設(shè)、各科室配套裝備，哪一樣活都要參與。有時正在一個村小安裝水電，另一個學(xué)校又打來電話要求調(diào)換桌凳，一天做五、六件工作那是經(jīng)常的事，白天干不完的活晚上接著做。
在搞基建、物品采購等方面，要和很多商家打交道。xx時刻提醒自己在其位而謀其政。在確保貨源質(zhì)量的同時，他都親自與采購人員及會計一起到供貨單位進(jìn)行實地考察，貨比三家，保證所供貨源價格合理。為了替學(xué)校減少開支，在運送各種物品時，他總充當(dāng)義務(wù)工，比雇用的臨時工還賣力。暑假期間，大樹小學(xué)舊課桌凳運往中心校時，一車只能裝10來套課桌凳，能傳京想這樣裝下去，不但要用很多時間才能運完，并且運費也很貴。怎樣減少開支呢？經(jīng)歷一番觀察研究，他決定兩兩相卡，盡量減少空隙，但一層層疊加后，每次都要用雙手把課桌舉起兩米多高才能送到車廂中，一車裝完渾身是汗。為了有效節(jié)約時間和經(jīng)費，每次裝運貨物，回來不空行，在往中心校運送課桌凳后，再裝一車體育器材等物品運往各個村小，一天下來，六、七個來回的'裝貨卸貨后累得腰酸背痛，夜里睡覺時常發(fā)出哼哼嗯嗯的聲音，老婆擔(dān)心他累出病來，勸他請一天假休息一下，但他總是說不用休息，能挺得住。就這樣，一個暑假，運送圖書、儀器裝備，進(jìn)行基本建設(shè)，美化校園，他幾乎沒休息一天，一天三頓飯，饑一頓飽一頓，中午2點以后才能吃上午飯是常有的事。xx老師的廉潔奉公，真誠為校，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)和王校長的稱贊。
5月的一天，在給大樹小學(xué)修理水龍頭時，由于水龍頭上銹很籀，熊老師在擰水龍頭時，右手食指不慎被螺絲刀穿透，當(dāng)時鮮血直流。李德強校長知道后，立刻讓陳校長帶他上醫(yī)院治療，熊老師執(zhí)意不肯，“這點傷算個啥,我自己去包扎一下就行了?！钡结t(yī)院簡單包扎了一下后，他繼續(xù)用另一只手做著力所能及的事。由于當(dāng)時消炎不及時，再加上沒注意保護(hù)，熊老師的手指發(fā)炎化膿，十指連心的痛是一般人不能忍受的，但他從來沒在領(lǐng)導(dǎo)面前說過一聲痛。
12月6日，寒風(fēng)瑟瑟，冬雨霏霏。這一天，是xx老師一生以來感冒最嚴(yán)重的一次，39度高燒，渾身發(fā)冷，醫(yī)生勸他打吊瓶，但他執(zhí)意要等現(xiàn)代化驗收完成再打針。因為這一天正是省專家組要到贛榆縣對教育現(xiàn)代化建設(shè)情況進(jìn)行現(xiàn)場考察的日子。
上午，林黑小學(xué)全體教干出動，每人“把關(guān)”一個學(xué)校。熊老師被指派到吳山小學(xué)，他來到吳山小學(xué)后，立即協(xié)助徐進(jìn)棟校長檢查校園及各個科室情況,和吳山小學(xué)的老師們一起冒雨處理校園積水。由于陰雨天，線路老化，林黑幼兒園教室的線路突然壞掉了，熊老師接到電話后立即從吳山小學(xué)返回中心幼兒園，修好線路、裝好日光燈已是中午1點多了，離下午1點半的上班時間只有20來分鐘了，他來不及回家吃飯，在小餐店里買了幾個包子充饑后馬上返回校園，穿梭于校園內(nèi)查看各班墻壁等情況，直到省專家組來到學(xué)校，熊老師才放心地回到了辦公室。當(dāng)聽說專家組對林黑小學(xué)的印象很好時，熊老師會心地笑了，這才想起到醫(yī)院掛吊瓶。
曾經(jīng)有人問熊老師，為什么年近半百了還要干后勤工作？熊老師總是淡淡地說：后勤工作總要有人去做。
是啊，每個崗位都得有人去干，才能保證學(xué)校工作的正常運轉(zhuǎn)。熊老師在平凡的工作崗位上，發(fā)揮著一個螺絲釘?shù)淖饔?。他用自己的行動，向我們詮釋了“把簡單的事做好就是不簡單，把平凡的事做好就是不平凡”的哲理?BR> 學(xué)?？倓?wù)主任事跡材料篇五
清晨六點踏入校園，在學(xué)生來之前做好校園安全檢查，然后是一天的日常教學(xué)工作。傍晚伴著月光，他的辦公室已然是校園里最后一間還亮著燈的地方。他就是石塘小學(xué)總務(wù)主任、宣傳組長——楊孫俊。
他是愛崗敬業(yè)的一線教師，在這場疫情抗擊斗爭中，他時時刻刻將學(xué)生的安全和教學(xué)工作放在首位。
石塘小學(xué)的“線上燈火”在元宵后就已點亮，楊老師第一時間安排好數(shù)學(xué)教學(xué)工作，他明白，對于這些鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們來說，只有拿在手上的書本和筆記，記在心里的知識與品德，才能讓他們未來的路更加光明與平坦，才能讓他們走得穩(wěn)、走得遠(yuǎn)。從清晨到傍晚，楊老師在方寸之地整理著一份份教材，包裹里裝的是每一個學(xué)生的前程與未來。來不及休息，帶著書踏上鄉(xiāng)間的路，楊老師將希望與祝福打包進(jìn)行囊，腳步同希望一起到達(dá)每一個村莊。在這個特殊時期，作為“麥田”里的守望者，用他的愛與責(zé)任，用他的認(rèn)真細(xì)致，守望每一個孩子。
作為老師，楊老師將學(xué)生視為自己的孩子，時刻關(guān)注著學(xué)生的健康狀況和活動范圍，每天提醒學(xué)生們進(jìn)行必要的身體狀況檢查，叮囑孩子們做好必需防護(hù)、注意生命安全。楊老師每天都準(zhǔn)時精確地做好每一位學(xué)生的健康記錄，保證學(xué)生的大范圍活動都能第一時間得到學(xué)校的關(guān)注。
在學(xué)生面前，楊老師用實際行動教育每一個孩子責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x。
作為石塘小學(xué)的總務(wù)主任，楊老師承擔(dān)起了在疫情這一特殊時期，幫助管理教學(xué)工作的責(zé)任。
疫情是命令，防控是責(zé)任，楊老師用行動踐行初心使命，積極奮戰(zhàn)在總務(wù)主任的崗位上。作為學(xué)校的宣傳組長，他積極履行部署校辦宣傳工作的義務(wù)，一方面，他收集和整理學(xué)校教師的事跡材料，展示出我校積極向上的正能量；另一方面，他努力聯(lián)系當(dāng)?shù)仡H具影響力的有關(guān)媒體，為疫情下的城市祈福，為疫情中奮戰(zhàn)一線的醫(yī)護(hù)人員加油。
在這樣一個寒冬，由于延遲開學(xué)，石塘小學(xué)空無一人，為了學(xué)校的安全盡職盡責(zé)，楊老師堅持每隔幾天就來巡邏。這個冬天格外的冷，當(dāng)?shù)弥嗌县毨W(xué)生家里沒有足夠好的供暖條件時，自發(fā)組織班上有能力的家長捐衣服捐物資，還自掏腰包買牛奶，親自送上門。
疫情當(dāng)前，楊老師義無反顧地站出來，用行動踐行初心使命。
即便是在普通的崗位上，作為一名普通的教師，在平凡的工作中，把學(xué)生放在心中最重要的位置上，就是一名老師的堅守。
疫情期間，他積極響應(yīng)學(xué)校安排，義無反顧地奔走于抗疫第一線，為了保證全體教師的后勤，主動承擔(dān)起發(fā)放資金的工作，恪盡職守，一直在自己的崗位上默默做事。開學(xué)前期，響應(yīng)上級部署對宣傳人員的號召，楊老師挺身而出，每天開車來回近三四十公里奔走于抗疫第一線。
復(fù)學(xué)以來，學(xué)校工作任務(wù)繁雜，楊老師主動承擔(dān)起扶貧工作、學(xué)生檔案整理以及宣傳報道工作。楊老師的辦公桌上，總是堆滿了扶貧檔案材料，他常去建檔立卡貧困戶學(xué)生家里走訪，給學(xué)生及家長宣傳教育扶貧及資助政策，對貧困學(xué)生家庭噓寒問暖，關(guān)愛有加，盡自己最大的努力去幫助他們。
在教學(xué)工作中，楊老師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，還虛心向同行請教；他愛生如子，對學(xué)生嚴(yán)而有度，真誠相處，同學(xué)們都認(rèn)為楊老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友，因此同學(xué)們總是喜歡上他的課。
楊老師時刻謹(jǐn)記自己的黨員身份，嚴(yán)格要求自己，用行動為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量，詮釋了新時代人民教師光輝本色。
學(xué)?？倓?wù)主任事跡材料篇六
記得梁啟超曾說過，“少年強則國強”，“少年進(jìn)步則國進(jìn)步”，“少年雄于地球，則國雄于地球”?？梢?，關(guān)心下一代工作關(guān)系國家興亡，匹夫有責(zé)。近年來，我校關(guān)工委在縣關(guān)工委、團縣委的重視支持和有關(guān)部門的密切配合下，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視指導(dǎo)下，充分發(fā)揮群體教育優(yōu)勢，緊緊圍繞學(xué)校中心任務(wù)，狠狠抓住愛國主義的主旋律，積極探索關(guān)心下一代工作的新思路，新途徑，使學(xué)校各項工作上了一個新臺階。
“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是整個錢中人的寫照。走進(jìn)錢中，你會發(fā)現(xiàn)，校園秩序井然；漫步錢中，你會感受，環(huán)境優(yōu)美宜人；深入錢中，你會驚嘆，師生和諧。有學(xué)生在校的時刻，必有老師癡心相伴。即使是離退休的老同志，他們也退而不休，發(fā)揮余熱，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)。在校關(guān)工委組織的各項活動中，老同志都積極參與。為災(zāi)區(qū)孩子捐款捐物，自覺與問題學(xué)生“結(jié)對子”等。尤其是年初故去的吳正愷老先生，長期與問題孩子交流情感，溝通思想，溫暖了一個又一個問題孩子的心，讓他們迷途知返，努力成才。錢中流行這樣一首小詩盛贊離退休老同志：“退而不休樹新風(fēng)，老當(dāng)益壯立新功。為了關(guān)心下一代，無私奉獻(xiàn)樂融融。”
青少年是祖國的花朵，要靠全社會的除草施肥，精心培育，才能結(jié)出碩果。而學(xué)校無疑是培育下一代的主陣地。法國作家雨果說過：“多辦一所學(xué)校，就可少建一座監(jiān)獄?！苯陙?，我校關(guān)工委在全校廣泛開展了形式多樣、主題鮮明的教育活動，努力提高廣大青少年的思想道德素質(zhì)。
（一）堅持升降國旗制度，精心安排好“國旗下講話”活動，定時定人定內(nèi)容，把愛國主義教育具體化。
（二）充分利用重大節(jié)慶紀(jì)念日和主題宣傳日，利用晨會、班會、政治課堂、社團活動，開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，進(jìn)行國情國策教育。貫徹公民道德建設(shè)實施綱要，加強誠信教育和養(yǎng)成教育。
（三）做好學(xué)生的養(yǎng)成教育，出臺了《錢橋中學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育實施方案》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、環(huán)保習(xí)慣、生活習(xí)慣。
（四）抓好學(xué)校隊伍建設(shè)，發(fā)揮教育主體作用。我校在關(guān)心下一代工作中，十分重視教育這個陣地和窗口，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。一是定期組織教師有針對的進(jìn)行學(xué)習(xí)，舉辦各類教育教學(xué)講座，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，充分發(fā)揮教師在教書育人中主力軍作用。二是抓好班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的育人水平，發(fā)揮班主任的主導(dǎo)地位。三是做到全員管理，達(dá)到“管理育人，教學(xué)育人，服務(wù)育人”的目的。
（五）利用校園、班級和社會資源與有關(guān)部門共同創(chuàng)設(shè)育人氛圍，開展各種有意義的活動，做到“開展一次活動，教育一批學(xué)生”。如我校關(guān)工辦多次邀請縣公安局、鎮(zhèn)派出所干警來校給師生作生動、有趣的法制教育報告，曾聘錢橋派出所所長汪忠同志擔(dān)任法制副校長和關(guān)心下一代法制教育校外輔導(dǎo)員。
（六）加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為關(guān)心下一代工作創(chuàng)造良好環(huán)境。目前，全校新建教室、學(xué)生宿舍和教學(xué)樓共計700余平方米，共投入資金1800余萬元，全體學(xué)生直接受益。近年來，學(xué)校招生規(guī)模不斷擴大，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。學(xué)校還建立健全了家長委員會及定期活動制度，加強了對學(xué)生成長過程的管理。
人生是花，而愛是花的蜜。我校堅持扶貧助學(xué)，為青少年排憂解難。學(xué)校關(guān)工委倡議每個黨員每學(xué)年向家庭困難的學(xué)生捐款一次；還多次組織各種類型的捐款活動。汶川大地震發(fā)生后，我校師生共向災(zāi)區(qū)捐款六萬余元。
在全校師生員工的共同努力下，我校教育教學(xué)成果顯著，06年12月，我校被評為市級示范中學(xué)，07年9月被評為安徽省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位。在全縣的教育教學(xué)質(zhì)量評比中，04-07三個學(xué)年度取得兩個團體一等獎，一個團體二等獎，在優(yōu)秀人才獎的評比中，獲得兩個二等獎，八個單科均獲過一等獎。同時涌現(xiàn)了一大批德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，好人好事也層出不窮。如08屆畢業(yè)生吳唐琴同學(xué)年年被評為三好生，xx年高考以648分的高分被中國科大錄取。高二學(xué)生錢玉潔，不僅學(xué)習(xí)成績年級第一，去年暑假在公共汽車上，就無私的為一個休克老奶奶進(jìn)行了及時救助，并且沒有留下姓名。
沒有最好，只有更好。我們將一如既往的關(guān)心下一代的健康成長，用愛心澆開青春的花蕾，讓其芬芳燦爛。
學(xué)?？倓?wù)主任事跡材料篇七
xx，男，現(xiàn)年三十歲，畢業(yè)于瓊臺師范學(xué)院。于20xx年參加工作，擔(dān)任班主任已經(jīng)有20xx年了。在這十年的班主任工作中，我從不挑三揀四，勤勤懇懇。始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業(yè)當(dāng)中去?，F(xiàn)將我的事跡概述如下：
教師一定要對教育事業(yè)的熱愛，才能全身心的投入到現(xiàn)實的工作中。只有擁有一顆仁愛之心平等地對待每一個學(xué)生，才能和學(xué)生做朋友，才能走進(jìn)他們的心靈。我對學(xué)生傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。
20xx年9月，我走上了教育崗位，擔(dān)任一所鄉(xiāng)下小學(xué)六年級的班主任。鄉(xiāng)下孩子學(xué)習(xí)語文困難，學(xué)生沒有幾本課外書，我跑遍文昌的書店，為學(xué)生買課外書。學(xué)生的基礎(chǔ)不好，我利用周六上午的時間，無償補課。小考的成績出來了，一位學(xué)生考上了文昌中學(xué)，打破了當(dāng)?shù)?0年沒有文中生“尷尬”。學(xué)生的平均分全學(xué)區(qū)第一名，本人被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。第二年竟然當(dāng)上了中心小學(xué)的教導(dǎo)。
書武是個弱智的學(xué)生，同學(xué)總是欺負(fù)他。有一天，下雨了，書武的上衣被淋濕了。看著有些發(fā)抖的書武，我說：“住校的同學(xué)，誰給一條衣服于書武穿？”其他學(xué)生鴉雀無聲，我沒有多說，回到宿舍取來自己的一條運動外套給書武穿上。其他學(xué)生默默地底下了頭。又是一個下雨的下午，有些住校的學(xué)生沒有雨傘，不能趕過來上課。書武同學(xué)跟其他同學(xué)借了幾把雨傘，獨自跑到宿舍，把同學(xué)接了上來。當(dāng)時不少同學(xué)被他的舉動感動了。從那以后，書武融入了同學(xué)們的游戲當(dāng)中。
人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷?！?。學(xué)校是每個學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，教師行為對學(xué)生的影響極大。教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。例如：要求學(xué)生不遲到，他自己不遲到。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學(xué)生講文明禮貌，他會主動向?qū)W生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細(xì)微處，本班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，幾乎沒有遲到等不良習(xí)慣。我所帶的班級曾多次被校評為“優(yōu)秀班級集”、“文明我先行先進(jìn)集體”。
我在班主任工作中，有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗，從班級實際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級管理體系，根據(jù)本班學(xué)生，討論制定班規(guī)。創(chuàng)建班級書架，開拓學(xué)生的視野。創(chuàng)建實用性的學(xué)習(xí)園地。學(xué)習(xí)園地不是壁畫，而是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的見證。其中必不可少的欄目有：“優(yōu)秀作文欄”，單元優(yōu)秀作文，考試優(yōu)秀作文，摘抄下來粘貼于欄目中，供學(xué)生學(xué)習(xí)。“榜上有名欄”每次考試前五名的同學(xué)會獲得積分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考試獎勵總積分前五名。有了積分作為排名，學(xué)生會更加積極?！昂萌撕檬聶凇保瑢W(xué)生把自己發(fā)現(xiàn)的好人好事登記在欄目里，比較誰發(fā)現(xiàn)的多，誰被發(fā)現(xiàn)的多。學(xué)會發(fā)現(xiàn)美，才能創(chuàng)造美。此欄目開設(shè)的好，班級會其樂融融。
在班級集體活動方面，我堅持以少先隊為核心設(shè)計和開展豐富的班隊活動，如：主題班會、乒乓球比賽、作文比賽、講故事比賽等一系列活動。讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。學(xué)生積極參加各種比賽，其中“零分大王”——黎天星，在參加乒乓球比賽中獲得第二名后，從此告別了零分。有自殺傾向的嚴(yán)居友，在參加班級朗讀比賽中獲得第三名后，還登上了“慶六一”的舞臺。何瑞竹，在參加班級作文比賽中獲得第一名，其詩歌《醒來吧媽媽》在海南法制報上刊登。
后進(jìn)生更渴望得到老師的關(guān)愛，只要老師不離不棄，他們一定能進(jìn)步的！他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩。針對這樣的情況，我總是以“寬容”之心去溫暖學(xué)生的心靈，用愛心、誠心去感化他們，接近他們跟他們說心里話。并號召優(yōu)等生幫助后進(jìn)生，讓后進(jìn)生不斷縮短與中等生、優(yōu)等生的距離。比如：朱允樂是個調(diào)皮的學(xué)生，五年級考試的時候，從不寫作文。要想改變他，打罵是行不通了，自己感悟是關(guān)鍵。犯錯的時候，我都會叫他到我的宿舍，讓他自己好好想想，錯在哪里。周一到周五，11：30到12：30他會約上兩個同學(xué)到我的宿舍學(xué)習(xí)，有時候做點練習(xí)，有時候他看著看著就睡著了，有時候跟我談心。如今的他已經(jīng)是華僑中學(xué)的高中生了。邢燦是個單親家庭的孩子，英語成績不理想。三科不平衡的學(xué)生考取重點中學(xué)，機會十分渺茫。英語老師怎么調(diào)，他的成績就是上不去。第一次模擬考試，英語還是不及格。他的理解能力全班最好，記憶能力超好，應(yīng)該是學(xué)習(xí)英語的料。我讓邢燦找搭檔，找個英語好的，數(shù)學(xué)一般的學(xué)生，兩人互相交流。這一辦法果然見效，第二次模擬考試英語獲得七十幾分。畢業(yè)考試的那天，我問他：“英語考得怎樣？”他自信地說：“沒有問題！”
家長是孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學(xué)會與家長溝通。溝通能增進(jìn)了解，溝通能更好地合作。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來，扎實地開展家校聯(lián)系，拉近了學(xué)校老師與家長的距離，贏得了家長對學(xué)校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。陳文龍，是從大陸來海南上學(xué)的孩子。高個子，沉默寡言。第二學(xué)期報名的時候，唯有他不來報名。有的同學(xué)說，他不想來上學(xué)了。得知情況，我趕到了文龍家，找到了他的父母。家長說：“他說要去打工了，不想上學(xué)了，我們怎么勸他也不去。”長談一番還是不起作用。第二天，我派上幾個跟他關(guān)系較好的同學(xué)去勸他，可還是不起作用。發(fā)課本了，我還是留下一份給他，叫學(xué)生為他送去。我再次去家訪。第三天，文龍終于來了。
我就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心，對學(xué)生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，我也相信，在自己的不斷努力與探索下，自己的工作也會越做越出色！
學(xué)校總務(wù)主任事跡材料篇八
xx，嘉祥縣東關(guān)村人，大學(xué)本科學(xué)歷，自20xx年9月參加工作，在教育崗位辛勤耕耘至今。已有11年的班級管理經(jīng)驗和教學(xué)工作經(jīng)驗。該同志政治思想覺悟高，作風(fēng)樸實，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，成績突出。20xx年以來年年被評為優(yōu)秀班主任，20xx年擔(dān)任語文教研組長以來帶領(lǐng)語文組在全縣的評比中取得優(yōu)異成績，被評為優(yōu)秀備課組長，20xx—20xx學(xué)期教學(xué)成績格外優(yōu)異，被評為嘉祥縣“優(yōu)秀教師”。
xx個人思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持高度一致。自參加工作以來，他一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿。20xx年申請加入中國共產(chǎn)黨，已經(jīng)成長為一名合格的預(yù)備黨員?？傊麨槿苏保鍪赂删?，有高度的政治責(zé)任感和大局意識。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。xx老師一直擔(dān)任初中語文的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績優(yōu)秀。在具體工作中，他能夠做到把握好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致，精心設(shè)計教案，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，他以知識的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，總是達(dá)到良好的教學(xué)效果。
他還非常重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作中，不忘總結(jié)經(jīng)驗，并在任教班級大膽試驗取得了良好的效果。自20xx年以來堅定不移地推行萌山初中的高效課堂教學(xué)模式，已經(jīng)成長為這一教學(xué)模式的領(lǐng)頭人。
一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能，更離不開感情和愛心的投入。他還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流，理解學(xué)生的意見和心聲，征求學(xué)生對自己教學(xué)方面的建議或要求，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難，他耐心解答、正確教育和利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生珍惜求學(xué)時光、掌握正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書刊，這些都為學(xué)生成長成才起到了舉足輕重的作用。
除了出色完成教學(xué)任務(wù)外，在擔(dān)任班主任工作時，由于他愛生如子，體貼細(xì)心，方法科學(xué)，所帶班級成績總是名列前茅，得到家長的一致好評。
xx老師為人謙和，與同事們打交道總是帶著微笑，熱心周到。無論是自己工作分內(nèi)的'還是分外的，他都積極參與，樂于為同事和學(xué)生服務(wù)。今年聽說郭文香老師拾金不昧事跡后，馬上為這位身邊的榜樣撰寫了一篇《引路人———記萌山中學(xué)郭文香老師先進(jìn)事跡》的文章來贊揚身邊的好同事。得知語文組有外地同事距家遠(yuǎn)不能回家過年，他主動邀請同事去家中共度佳節(jié)，關(guān)愛青年同事。他這種扎實的工作作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動和激勵他身邊的同事和學(xué)生，在學(xué)生的心中他是一位好老師，在同事的心中他是一位好朋友。
作為一名普通的一線教師他堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！
學(xué)校總務(wù)主任事跡材料篇九
王勇，六院呼吸危重癥科副主任。此次新型冠狀病毒感染的肺炎疫情暴發(fā)以來，他積極響應(yīng)醫(yī)院號召，堅持工作在第一線不退縮。呼吸科作為抗擊肺炎疫情的主戰(zhàn)場，他深知，從事呼吸專業(yè)的他，在抗疫這個關(guān)鍵時刻，更應(yīng)該貢獻(xiàn)自己的一份力量。
他已近中年，名副其實的上有老下有小，家中有二個兒子，妻子也是一名繁忙的醫(yī)務(wù)工作者，父母去年有病，需要他的照顧......可是，當(dāng)醫(yī)院招募參加全市應(yīng)急醫(yī)療隊支援五院時，他主動請纓，毫不猶豫地報了名，他說：真正的勇士敢于直面一切困難，敢于承擔(dān)一切重任，而抗“疫”一線就是自己顯示勇氣與擔(dān)當(dāng)?shù)牡胤健?BR> 2月5日晚，市五院一例重癥“新冠”肺炎經(jīng)省級專家會診，需連夜轉(zhuǎn)往鄭州緊急救治，同時省級專家提出建議：為盡量減少傳染風(fēng)險，應(yīng)由一名醫(yī)生負(fù)責(zé)運送。那么，由誰護(hù)送這位患者到鄭州呢，作為市衛(wèi)健委首批支援五院應(yīng)急醫(yī)療隊隊員之一，我院呼吸危重癥科醫(yī)生王勇沒有絲毫猶豫，承擔(dān)起了這個重任。并將情況向我院靳玉星書記匯報，靳書記肯定了王勇這種主動作為的擔(dān)當(dāng)精神，并囑咐他注意安全。
晚8點，載有一位司機、一位醫(yī)生、一位重癥患者的救護(hù)車由安陽駛往鄭州。一路上，王勇醫(yī)生只身一人，負(fù)責(zé)對病情危重的患者進(jìn)行監(jiān)護(hù)、治療工作。由于患者神志較清，對疫情嚴(yán)重程度有所了解，因此，患者內(nèi)心較為恐懼，精神十分緊張，情緒幾近崩潰，王勇醫(yī)生在照看呼吸機、輸液、心電監(jiān)護(hù)的同時，還不停地在安撫病人情緒，正是醫(yī)生的耐心開導(dǎo)、勸慰，從而讓患者的情緒有所平復(fù)，在某種程度減少了耗氧量，減少了對有限的車載氧氣的無謂消耗。
晚11點，急救車安全到達(dá)鄭大一附院，王勇醫(yī)生將病人安全轉(zhuǎn)送進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室并交待好病情。此時，已近凌晨，因疫情嚴(yán)峻，醫(yī)院還有繁重的救治任務(wù)，王勇不能有任何耽擱，立即啟程返回安陽。這時候，天降大雪，高速路面上瞬間積雪，但為了疫情防控，他們沒有選擇等一等，而是決定在保證安全車速的前提下，全力返程。但意外就在這時發(fā)生：一輛轎車因路滑失控追尾救護(hù)車，王勇醫(yī)生在車廂中發(fā)生碰傷，他第一時間查看了車內(nèi)醫(yī)療設(shè)備，并詢問司機身體狀況，確保設(shè)備正常、司機無礙后，他才開始查看自己身體，萬幸在安全帶的保護(hù)下，僅有幾處軟組織損傷，無嚴(yán)重受傷。處理完這起意外事故，檢查車輛不影響上路，他們便再次出發(fā)，小心謹(jǐn)慎、緩慢行駛至第二天清晨，才終于安全回到安陽。
回到醫(yī)院后，王勇醫(yī)生本想繼續(xù)參與值班，進(jìn)行新冠病人的救治工作，但在專家綜合考量后，建議他采取隔離措施，進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。此刻正在進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察中的王勇，說到“我不后悔，不但不后悔，還感到光榮！”
勇挑重?fù)?dān)、臨危不懼，主動提出護(hù)送重癥患者，返程路上遇到意外毅然堅持返崗……王勇醫(yī)生這種不顧個人利益，以疫情為重，以病人為先，堅決服從組織安排，將患者健康放在首位的積極作為與擔(dān)當(dāng)精神，受到了援助醫(yī)院各位同仁的贊譽，展現(xiàn)了六院人在防控疫情中的堅定信心與奉獻(xiàn)精神。
學(xué)?？倓?wù)主任事跡材料篇十
xx，xx第一中學(xué)物理教師、物理教研組長、高三x班班主任，自20xx年參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作，工作期間愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)于律己，團結(jié)同事。所帶班級成績突出，特別是近x年來，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級學(xué)生在各項教學(xué)和活動評比中成績優(yōu)異。因班級成績突出，20xx年被評為旗級先進(jìn)班集體。
要想管理好班級，班主任首先要樹立良好的形象，不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，做到愛崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己，給學(xué)生起到好的榜樣作用。班級中放置的垃圾桶臟了，我親自帶領(lǐng)孩子們洗刷垃圾桶，高三周日有時也需要訓(xùn)練做題能力，孩子們起的比較遲，來到班級時間已經(jīng)不多，做值日就會耽誤做題，這時我就會教育孩子不論任何時候都要打掃班級衛(wèi)生，一個衛(wèi)生都搞不好的班級，在任何方面包括高考也不可能取得成功，教育之后我親自給班級澆花、拖地、倒洗滌水，孩子們看在眼里記在心里，這樣班級衛(wèi)生永遠(yuǎn)保持干凈整潔。作為一名教師，在業(yè)務(wù)上我也從不放松對自己的要求，每天送完自己孩子上學(xué)，我必定先來到班級看一看，觀察上課情況和衛(wèi)生狀況，然后回到辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真選題，這樣在授課過程中才能有的放矢，收放自如，因此我所帶的兩個班的孩子特別愛叫我“男神”，其實我不喜歡孩子們這么叫我，但卻反映出他們是真正的喜愛我。
愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。從教x年來，我一直是這么做的，人們都說每個人身上都有優(yōu)點和閃光點，就看你愿不愿意去發(fā)現(xiàn)，去利用，教育學(xué)生切記空洞的說教。作為一個班主任我們在教育孩子的時候，要想方設(shè)法讓孩子接受你的教育，而不是教育之后的反感和敵對，都說師生不是天生的敵人，但是你每天說他的不是和不足，這個不論是誰，恐怕都不好接受，所以做班主任真的是一門藝術(shù)，因此我看過卡耐基的人性的優(yōu)點和弱點，研究人才能更好的走進(jìn)人，才能更好的管理好一個班級乃至更多的人。
要想管理好一個班級需要制定一些必要的班規(guī)和約定，沒有規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)定和約定都是孩子們自己設(shè)計，所以實施起來都比較容易遵守，精細(xì)化管理也是減少班級矛盾、增強班級凝聚力的必要措施，值日表制定時必須值日項目詳細(xì)到個人，班級座位實行大組輪換制，這些公平和民主的舉措使得孩子們都很規(guī)范很團結(jié)。
班級管理工作不僅僅是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn)，它需要各科教師共同的努力。因此，我積極主動地與各科教師溝通，主動地同任課教師協(xié)商、傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免激化矛盾。在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師，增進(jìn)師生情誼，因而創(chuàng)造一個師生關(guān)系和諧融洽的班級氛圍，幾年來我所帶班級沒發(fā)生一起頂撞老師和不尊敬老師的行為，所以我們班的老師也都覺得教書很幸福。
一個班級的管理和教育不應(yīng)該缺失家庭教育，班級舉行的一切活動都必須獲得家長的同意和支持，我們高中三年分別舉行了代表性的幾次活動，得到了家長的大力支持和參與，意義很大，，對孩子的一生影響都很深遠(yuǎn)。比如高一的.穿越庫布齊沙漠活動，高二的成人禮活動，高三的百天宣誓活動，舉辦的都很成功，對孩子各種優(yōu)秀品格的培養(yǎng)起到了強大的促進(jìn)作用。
在全體老師的共同努力下，20xx屆所帶高三x班高考一本生x名，二本生x名，本科升學(xué)率100%。
一個班級的管理和教育不應(yīng)該缺失家庭教育，班級舉行的一切活動都必須獲得家長的同意和支持，我們高中三年分別舉行了代表性的幾次活動，得到了家長的大力支持和參與，意義很大，，對孩子的一生影響都很深遠(yuǎn)。比如高一的穿越庫布齊沙漠活動，高二的成人禮活動，高三的百天宣誓活動，舉辦的都很成功，對孩子各種優(yōu)秀品格的培養(yǎng)起到了強大的促進(jìn)作用。
在全體老師的共同努力下，20xx屆所帶高三x班高考一本生x名，二本生x名，本科升學(xué)率100%。20xx屆所帶高三x班高考一本生x名，二本生x人，本科升學(xué)率100%，并且所帶班級在高考同類班級中一本人數(shù)最多。所帶班級先后獲得旗級、市級“溫馨教室”，20xx年本人被評為旗級優(yōu)秀教師。
學(xué)?？倓?wù)主任事跡材料篇十一
xxx，20xx年參加工作，十八年來一直擔(dān)任初中英語教學(xué)工作。工作中她勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)地工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識、教學(xué)方法、新的教學(xué)理論。為人師表，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教書育人，求真務(wù)實，任勞任怨，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，具有扎實的專業(yè)理論知識和較強的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教書育人成績顯著，獲得了師生及學(xué)校的一致好評。
幾年來，她努力做好本職工作，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，突出英語學(xué)科特點，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的基本理念，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，小組合作，互助學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)信息技術(shù)與英語教學(xué)的融合。為了提高自身素質(zhì)，她積極參加網(wǎng)上培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改新動向；每學(xué)年主動申請參加縣市區(qū)組織的英語教研活動，并經(jīng)常在校內(nèi)聽課，并寫出心得，吸取好的教學(xué)方法和經(jīng)驗。布置作業(yè)時注意體現(xiàn)學(xué)生的個體差異，分層次布置作業(yè)，并做到少而精。在工作中她緊緊圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的指導(dǎo)思想，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面實施素質(zhì)教育。
在教學(xué)中張老師嚴(yán)格遵守教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，把昌樂二中的教學(xué)模式靈活的運用到自己的.教學(xué)中。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教。課堂上她利用組內(nèi)合作、組間競爭機制充分調(diào)動全體學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，使每個學(xué)生敢于說英語，樂于說英語，在合作和競爭中共同進(jìn)步。課下她經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，在生活或?qū)W習(xí)上給予他們幫助。上學(xué)期班里學(xué)生魏峰英語成績很差，上課從不舉手回答問題，她了解和觀察發(fā)現(xiàn)他性格內(nèi)向，比較自卑，平時不和別人交流。她知道學(xué)英語不敢開口說、不自信是很難學(xué)好的，于是張老師把他叫到辦公室，給了他幾塊糖，拉著他的手讓他做到自己的辦公桌前，張老師邊改作業(yè)邊給他拉家常，慢慢的張老師發(fā)現(xiàn)他不再那么緊張，而且還主動幫她翻作業(yè)本。張老師鼓勵他多與同學(xué)老師交流，還給他指導(dǎo)了一些英語學(xué)習(xí)方法。張老師給他約定好每天上午大課間時間向她匯報英語方面的困惑和收獲。半學(xué)期過去了，魏峰同學(xué)變得有說有笑了，性格外向了許多，而且英語成績由四十多分提到了八十多分，作為老師她感到莫大的欣慰。
工作之余張老師總是及時反思，改進(jìn)不足，同時總結(jié)經(jīng)驗應(yīng)用于自己的教育教學(xué)中，并取得了一定的成效。曾多次被評為縣級優(yōu)秀教師、學(xué)校優(yōu)秀備課組長，教學(xué)方面曾榮獲縣級優(yōu)質(zhì)課、市級優(yōu)質(zhì)課。
“教育是愛心事業(yè)”，為了學(xué)生的將來，為了培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，她會一如既往，繼續(xù)努力，逐步完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步。
學(xué)校總務(wù)主任事跡材料篇十二
王剛，34歲，中共黨員。在總務(wù)科協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)做好新門診醫(yī)技樓建設(shè)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)工作。嚴(yán)把材料質(zhì)量和生產(chǎn)安全關(guān)，努力把新門診醫(yī)技樓建設(shè)成全市的優(yōu)質(zhì)工程、樣板工程。
王剛2013年來院工作至今，一直從事后勤工作。用積極的心態(tài)面對工作，勤勤懇懇、任勞任怨，為臨床一線服好務(wù)是他多年來對自己工作的要求。
2014年，我院新建項目門診醫(yī)技樓工程即將開工，王剛所在的總務(wù)科負(fù)責(zé)該項目的籌建工作?？剖野才磐鮿傌?fù)責(zé)門診醫(yī)技樓項目的工程基建工作。
工程建設(shè)之初，為滿足臨床各科室要求，王剛已記不清多少次深入科室征求意見、總結(jié)匯總，記不清多少次往返于設(shè)計單位和施工單位之間進(jìn)行工程協(xié)調(diào)。在施工建設(shè)中王剛與同事們一道抓質(zhì)量、保安全、凝心聚力、層層把關(guān)、加班加點、不辭辛勞地確保工程的順利施工。
有一次，急診科要求增加一個急診手術(shù)室，由于空間有限，為了達(dá)到使用要求，王剛深入科室10余次請教急診科主任、護(hù)士長、院感辦主任等相關(guān)人員，一同探討解決方案。
白天他在工地上忙碌，晚上他把圖紙帶回家，從門診醫(yī)技樓的總體布局到急診手術(shù)室的設(shè)計，從手術(shù)室位置到墻面的厚度，從門廊的布局到墻面的裝飾，他都一一仔細(xì)審閱，提出了許多合理優(yōu)化建議。他的建議大多被設(shè)計單位采納，既減少、避免了問題的發(fā)生，又節(jié)省了建設(shè)成本，最后在大家的共同努力下，終于敲定了最佳方案，解決了這個棘手問題。
轉(zhuǎn)眼四年過去了，我院新門診醫(yī)技樓即將投入使用，工程施工期間，王剛往返于外地設(shè)計院達(dá)30多次，工程檢驗試驗室50多次。
把醫(yī)院當(dāng)做家，把后勤保障做到問心無愧，是他工作的唯一信念。
學(xué)校總務(wù)主任事跡材料篇十三
20xx年，白頂山村關(guān)工委在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級關(guān)工委的指導(dǎo)幫助下，組織老干部利用自身優(yōu)勢，提高老干部的積極性，充分發(fā)揮余熱，扎實工作，努力營造關(guān)心下一代工作的良好氛圍，給廣大青少年帶去關(guān)心教育、引導(dǎo)和幫助，為廣大大表少年素質(zhì)提高發(fā)揮了積極作用。
1、成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。關(guān)工委工作是村內(nèi)工作的重要組成部分，村“兩委”高度重視，成立了由村黨支部書記徐作鵬任組長、為副組長關(guān)工組織，在具體工作中，配備了工作人員，聘請了村內(nèi)的一些德高望重的老同志參加關(guān)心下一代工作，明確了工作目標(biāo)，落實了責(zé)任，安排了工作經(jīng)費。
2、建立健全各項規(guī)章制度制度。街道關(guān)工委制定了關(guān)心下一代工作學(xué)習(xí)制度、會議制度、活動制度等一系列工作制度，規(guī)定了每個月至少集中學(xué)習(xí)一次，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識面和傳達(dá)上級指示精神，做到年初有計劃，年終有總結(jié)，活動有記錄。道東街道關(guān)心下一代工作委員會工作走向規(guī)范化、制度化。
3、將關(guān)工委工作擺上我村議事日程來抓，與黨建工作相結(jié)合，將關(guān)工委的工作與村內(nèi)的各項目標(biāo)任務(wù)同研究、同部署、同實施、同檢查。
（一）抓思想品德教育，促進(jìn)青少年健康成長。一是村關(guān)工委利用黑板報、貼標(biāo)語、演講比賽等形式，配合學(xué)校在青少年中進(jìn)行了“三個代表”重要思想的宣傳活動。二是開展愛國主義讀書教育活活動，并在中小學(xué)生中開展講述中華民族傳統(tǒng)美德小故事及愛國故事的活動，在青少年中樹立了愛國、愛校、愛家的思想。三是結(jié)合《公民道德實施綱要》，進(jìn)行“小公民道德建設(shè)計劃”活動，引導(dǎo)青少年養(yǎng)成遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、自力更生、艱苦奮斗等良好習(xí)慣，幫助青少年堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為青少年的思想健康奠定基礎(chǔ)。
（二）抓法制教育，增強青少年的自我防范能力。村關(guān)工委注意把思想道德建設(shè)與法制教育有機結(jié)合，提高青少年遵紀(jì)守法的自覺性，大力宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等，增強青少年的自我防范能力。同時，請公檢法等專業(yè)人員到學(xué)校講法制教育公開課，實現(xiàn)了法制教育進(jìn)課堂。學(xué)校開展的科普展、法制主題班會、法律知識競賽等多種多樣的活動，使學(xué)生潛移默化地接受了法律知識教育。20xx年，開展了青少年維權(quán)宣傳活動6次，散發(fā)宣傳資料1500余份，維護(hù)青少年合法權(quán)益11起。有效的增強了青少年的自我保護(hù)意識。
（一）抓陣地建設(shè)，豐富青少年的課外知識。一是積極開展青少年活動，在村部設(shè)立了文化活動室、體育活動廣場等。閱覽室購置了青少年讀物，為村內(nèi)青少年創(chuàng)造了一個豐富課外知識的讀書環(huán)境。二是在村內(nèi)為居民購置并安裝了健身器材，使青少年的身心健康在村內(nèi)有了保障。
（二）抓校園周邊環(huán)境，為青少年提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為白頂山小學(xué)校門口的路面進(jìn)行整修，并聯(lián)系派出所加大對學(xué)校附近交通秩序的管理力度，確保學(xué)生上、放學(xué)的安全，此舉受到了學(xué)校、老師、家長的好評。
1、重視對青少年的思想教育工作。利用寒暑假期組織老干部對青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育及法律、法規(guī)知識培訓(xùn)等為內(nèi)容的教育活動。去年“六一兒童節(jié)”，我村組織并聯(lián)系轄區(qū)派出所等部門在白頂山小學(xué)舉辦“法在身邊、珍惜生命”為內(nèi)容豐富的法律講座。提高了青少年的`法意識。受到廣大師生的熱烈歡迎。
2、發(fā)揮各方力量，關(guān)愛弱勢必群體。村關(guān)工委認(rèn)真做好關(guān)愛貧困青少年這項工作。每學(xué)期開學(xué)初，關(guān)工委到學(xué)校了解貧困學(xué)生的情況，并送去了書包、文具、食品等學(xué)習(xí)用品和愛心助學(xué)金，解決了部分貧困學(xué)生就學(xué)難的問題。10月份，拿出400元捐助給予貧孤兒。
一、二、三等獎予以物資金獎勵。通過活動的開展，青少年的各方面的素質(zhì)有了進(jìn)一步提高，活躍了生活，陶冶了情操，樹立了科學(xué)的榮辱觀，得到了良好教育和鍛煉。
我村在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下取得了一些成績，下步我們將繼續(xù)努力，充分發(fā)揮老干部作用，發(fā)揮各方力量，關(guān)愛弱勢群體，積極開展形式多樣的青少年活動，爭取讓村關(guān)工委的工作再上新臺階。
學(xué)?？倓?wù)主任事跡材料篇十四
——記第四屆“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”維修主管梁漢明簡要事跡。
武漢科技大學(xué)城市學(xué)院后勤集團第四屆“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”從5月x日開始到6月5號結(jié)束，歷時一個月，在此期間水電管理中心開展了一系列的活動，牢固樹立服務(wù)意識，中心員工作為團隊的一份子為學(xué)院正常的維修運行奉獻(xiàn)出自己的力量。作為維修組成員的梁漢明承擔(dān)起了很多重任和職責(zé)，技術(shù)優(yōu)秀作風(fēng)硬，把工作放在第一位，以忠誠之心、敬業(yè)之情，帶領(lǐng)著他的10名維修技術(shù)團隊在服務(wù)學(xué)校廣大師生的工作、學(xué)習(xí)和生活的工作點滴中一步一個腳印，以自己的勤奮承擔(dān)起學(xué)院大小的維修保障工作。
梁漢明同志作為后勤集團水電中心維修主管，他深深明白服務(wù)后勤、服務(wù)師生的涵義，所以對后勤保障服務(wù)常抓不懈。5與12日運來了一批空調(diào)，當(dāng)天下午梁漢明就聯(lián)系空調(diào)安裝人員進(jìn)行及時安裝，因為5月x日省教育局要檢查學(xué)院圖書館檔案室的設(shè)備安裝情況。由于事先圖書館的需要，從列計劃到聯(lián)系運送，再到現(xiàn)在加班及時安裝空調(diào)，梁漢明都能做到心中有數(shù)，事情也是有條不紊地發(fā)展，加上前前后后為圖書館檔案室安裝防盜鐵門、防盜玻璃網(wǎng)、安裝煙霧報警器，連檔案室管理員也直說“有梁工（梁漢明）在，事情就會馬上解決”?，F(xiàn)在學(xué)院大小維修事，人門會習(xí)慣性地說“找梁工（梁漢明）”，梁漢明技術(shù)精湛，有什么問題他總會給予及時解決，即使無法解決，也會找到問題給出意見。如今正是使用空調(diào)高峰期，梁漢明同志帶著維修成員對全院空調(diào)上門檢查維護(hù)，清洗空調(diào)過濾網(wǎng)，詢問是否有物件需要維修，老師們還是習(xí)慣性地大小事情問下梁漢明。服務(wù)師生永記心，得到的反饋是師生們的認(rèn)可和信賴，那一刻真切地感受到了“服務(wù)”的內(nèi)涵。
5月x日，學(xué)院北四舍門口電纜出現(xiàn)問題，在檢測電纜的當(dāng)天梁漢明就帶著維修隊成員搶修奮戰(zhàn)到下午18點58分，后勤集團副總經(jīng)理平總，水電中心經(jīng)理韓總和陳杰主任也在現(xiàn)場指導(dǎo)，就注定這次電纜的維修不是一項簡單的工作，這涉及到學(xué)院食堂的用電供應(yīng)，大家都絲毫不敢懈怠，隔天梁漢明指揮搶修，并親自動手修補光纖管網(wǎng)，這么一忙又是整整一天。隨后幾天的工作繁忙而充實，梁漢明和他的維修團隊總是奮戰(zhàn)在第一線，然而周末的暴雨讓之前的努力付之一炬，電纜并未完全修理好，卻浸泡在水中，高壓無法供電，大家必須得重新仔細(xì)檢查高壓電纜的損壞情況，這一些并沒有讓他感到心煩，他認(rèn)為這樣的反復(fù)不會阻擋最后的勝利。雨水總是時不時會來臨，高溫悶熱也貫徹始終，梁漢明同志等一撥人的維修衣服總是濕的，不是汗水就是雨水，一身汗一身土，一身污泥一身臟。維修任務(wù)緊急，搭起帳篷搶修與時間賽跑，只為能盡快完成電纜維修，保障學(xué)院正常用電運行，整整十天，他帶領(lǐng)水電中心的員工們發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)，有時中午沒有午休，晚上有時干到天黑看不見才收工??哪里最艱苦，哪里就有他的身影。
此處維修剛完成，另一個故障接踵而至，之后的一天5月x日，食堂1樓到2樓蒸飯間供水管室外破裂漏水，如果不及時搶修，勢必會影響到食堂用水的正常供應(yīng)。梁漢明和維修工師傅們馬不停蹄地急修安裝食堂一樓給水管網(wǎng)，當(dāng)日他們工作加班到晚上8點，食堂恢復(fù)正常供水用水，到5月24號才完成最后安裝。連續(xù)2周多的高強度工作，期間梁漢明和維修師傅們付出了許多精力、時間和汗水。
在此次第四屆“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”小家電義務(wù)維修擬定之后，梁漢明想到了每一個環(huán)節(jié)的運行。前期準(zhǔn)備，5月15號后勤集團在食堂門口開展推廣宣傳活動，小家電活動現(xiàn)場攤點維修，隨后安排各個公寓小家電維修時間負(fù)責(zé)人，做計劃給后勤倉庫準(zhǔn)備維修材料。中期執(zhí)行，5月19號到5月30號歷時2周，從北一舍到南五舍依次在樓棟門口設(shè)攤點，共計15棟學(xué)生公寓。后期記錄存檔，制作表格登記維修情況，登記人數(shù)51人次，維修物件共計70件。
他總是以身作則，自己帶頭把工作做好，他堅持“制度是工作的規(guī)范”，尤其是水電維修這樣一個專業(yè)性很強的工作，工作、考勤、安全制度是鐵的紀(jì)律不容違犯。他常常和員工們并肩戰(zhàn)斗，事事帶頭親歷親為，技術(shù)上給予指導(dǎo)、生活上體貼關(guān)心。至今仍保留每天寫工作日志的習(xí)慣，記錄下每天工作的任務(wù)。他和他管理的10名維修工關(guān)系融洽，善于采納團隊成員的意見，發(fā)揚民主管理的作風(fēng)。作為水電中心維修主管，他參與決策，進(jìn)一步完善水電管理制度提供意見。
梁漢明同志，牢固樹立服務(wù)意識，時刻把為全校師生服務(wù)工作、把維修服務(wù)工作放在首位；工作中，實事求是，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，練就了扎實的專業(yè)技能和過硬的工作本領(lǐng)，愛崗敬業(yè)，踏實工作。這正是水電職工的典型代表，真正起到了模范帶頭作用，是一名優(yōu)秀的水電管理工作者。
-——鋼鐵大街第三小學(xué)后勤主任蘇勇。
自從入黨以來，我一直堅持自己的信念，始終不渝地貫徹黨的各項方針政策，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想理論水平，并努力做到理論聯(lián)系實際，學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合，在平時的工作中用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，力爭成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。選擇了教育這一職業(yè)，就意味著更多地付出，作為一名教育戰(zhàn)線上的黨員干部，我用一腔熱愛溶鑄崇高的黨員形象。始終模范履行黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，把對黨無限忠誠的樸素情感化作實際行動融入我所摯愛的教育事業(yè)上。
二、嚴(yán)格樹立為教育服務(wù)的意識。
學(xué)校一切工作是為了孩子，總務(wù)一切工作是為教學(xué)當(dāng)好先行，為教學(xué)第一線服好務(wù)。我始終把抓好為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)作為后勤工作常規(guī)管理的主要任務(wù)努力工作，從開學(xué)前的辦公用品采購，學(xué)生課本的領(lǐng)取、分發(fā)，教學(xué)設(shè)備維修等等都是想在前，不計個人休息時間，克服種種困難也要及時準(zhǔn)確地發(fā)到師生手中，使師生開學(xué)的第一天就能有教案，有課本坐在明亮舒適的教室里工作學(xué)習(xí)。在平時的教育教學(xué)活動中，始終堅持只要教學(xué)需要就優(yōu)先安排，只要師生在教育教學(xué)活動中有困難就優(yōu)先解決，使全校教育教學(xué)工作能正常進(jìn)行，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
總務(wù)工作是為教育教學(xué)服務(wù)，牽涉人事、物資、設(shè)備等各項綜合服務(wù)。一方面及時為教學(xué)工作提供設(shè)施設(shè)備、教學(xué)器材、辦公用品、良好的環(huán)境;另一方面，還要管好這些條件。我一直堅持，每日一小查，及時發(fā)現(xiàn)班級和學(xué)校公共場所的安全隱患。每周一大查及時解決所發(fā)現(xiàn)的問題的工作原則，在消防、樓臺、燈光使用設(shè)施方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查，門窗壞了，能及時組織維修;電器設(shè)備、水暖設(shè)施壞了，能隨叫隨到，進(jìn)行搶修，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，防患于未然。我知道，總務(wù)工作，學(xué)校工作做得再好，如果出現(xiàn)安全問題，便會影響教學(xué)，影響學(xué)校在社會上的聲譽，安全重于泰山。
明確目標(biāo)，完善制度，堅持原則，務(wù)實進(jìn)取。在后勤管理工作中，我能根據(jù)學(xué)校實際認(rèn)真制定每學(xué)年工作計劃，目標(biāo)是要從根本上改變后勤工作的被動局面，并在實際工作中不斷的完善工作制度，讓可行性的理論指導(dǎo)工作。我校是昆區(qū)小學(xué)教育的窗口學(xué)校，為昆區(qū)的教育教學(xué)工作起著指導(dǎo)和示范作用，因此教學(xué)環(huán)境、辦學(xué)條件都要求比較高，又由于后勤工作的特殊性，所以在工作中我時刻注意加強自己的自廉意識，在平時的改變辦學(xué)條件中,我們從來不鋪張浪費，總是精打細(xì)算，嚴(yán)格按有關(guān)制度來規(guī)范自己的一言一行，堅持民主原則和校長負(fù)責(zé)制原則，總是設(shè)法使學(xué)校的現(xiàn)有資源得以充分利用，并勇于同有損于學(xué)校利益說不。尤其是在學(xué)?；窘ㄔO(shè)上堅持采購制度，集體決議，校長批準(zhǔn)。在學(xué)校的各項活動的開支上調(diào)動師生的積極性,為學(xué)校力求節(jié)約，從來不慷公家之慨，增加后勤工作的透明度。
為了我鐘愛的教育事業(yè)，為了不辜負(fù)黨的教育和培養(yǎng)，我時刻聽從黨的召喚和安排，積極工作著。每次學(xué)校有什么臨時工作、任務(wù)交給我，雖然有時候也感到疲憊，但我是一個共產(chǎn)黨員，要想集體所想，急集體所急，對學(xué)校講奉獻(xiàn)。學(xué)校需要我做什么我就要全力做好。作為黨員教師就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔(dān)得更多，付出得多。因此學(xué)校安排的工作，我都痛痛快快接過來，踏踏實實干下去，盡職盡責(zé)，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻(xiàn)著自己的青春與智慧。有付出才有回報，有工作才有快樂。
我用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作中戰(zhàn)勝了一個又一個困難，得到了一次又一次的鍛煉。不斷實現(xiàn)著自我的人生價值。在榮譽面前，我深知，是工作、學(xué)習(xí)磨礪了我，是黨教育、培養(yǎng)了我，是鋼三小的黨組織群體塑造了我，認(rèn)可了我。我要用我的行動永遠(yuǎn)為心中的信念之旗增色。
“電燈壞了，我們會想到他;水管爆了，我們會想到他;桌椅板凳缺腿了，我們還是會想到他。他總是我們遇到困難時第一個想到的人。他總喜歡看別人還需要什么;他總喜歡問自己還能多做些什么。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大?！瘪雎犞@段在柳南實小“感動校園十大教師”頒獎典禮上沒有華麗詞藻修飾的頒獎詞，大家卻不禁感動得熱淚盈眶。他——柳南區(qū)實驗小學(xué)總務(wù)主任黃林杰，那平凡親切的面龐，那整日奔忙的身影清晰地浮現(xiàn)在大家眼前。
的天已經(jīng)完全黑了。黃林杰不放心孩子一個人回去，親自護(hù)送他到家?？吹胶⒆幽潜孔镜膭幼?，當(dāng)班主任出身的黃林杰又熱心地幫著孩子生火做飯，還自己掏錢買菜與孩子一起共進(jìn)了晚餐。簡簡單單的晚餐，一對師生卻吃得津津有味。老師的溫暖使孩子忘卻了父母不在家的孤單、無助，黃林杰也早已忘卻了自己年幼的兒子也在盼著爸爸早點回家??幾天后，孩子的家長從外地回來，特意趕到學(xué)校，一雙粗糙的大手緊緊握住黃老師的手，感激之情溢于言表。黃林杰就是這樣在學(xué)習(xí)和生活上把一束束鮮艷的“玫瑰”送給學(xué)生，而他的手上和心中也留下了淡淡余香。
“只要工作需要，干什么我都樂意”——黃林杰2007年8月，學(xué)?？倓?wù)主任退休，誰也不愿意去沾這最不起眼，但卻最臟、最忙、最累的活兒。校領(lǐng)導(dǎo)找到黃林杰，動員他改行干總務(wù)。雖然難以割舍對三尺講臺的眷念，難以放棄對教學(xué)專業(yè)的追求，但考慮到學(xué)校存在的種種困難，他還是爽快地欣然同意了。面對全新的工作崗位，面對生疏的后勤業(yè)務(wù)，黃林杰也感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。他時刻告誡自己總務(wù)后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展的有力保障，不容忽視;他時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，時時處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，吃苦在前、享樂在后。他堅持事事身體力行的原則，以改進(jìn)工作作風(fēng)、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質(zhì)量為目標(biāo)，以對自己負(fù)責(zé)、對單位負(fù)責(zé)、對黨負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一項工作，樹立大局意識、服務(wù)意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)在每個細(xì)節(jié)中。從此，校園里多了一個奔波忙碌的身影，多了一個誰也離不開的人。他就像一部不知疲倦的機器，更像一頭任勞任怨、埋頭苦干的老黃牛全心全意為師生們服務(wù)著，大伙兒都親切地稱呼他——阿杰。
是木工，拿著釘、錘敲敲打打;電燈不亮了，他是電工，攀上長梯檢檢修修;學(xué)校需要用車時，他又成了司機，穿行在大街小巷??在黃林杰的辦公桌抽屜里總擺放著這樣幾件必不可少的東西：一卷膠布、幾片創(chuàng)口貼和一副手套，那是他在日常的修修補補中保護(hù)自己的最有效措施。然而每當(dāng)有了磕磕碰碰，別人問及他時，他總是幽默地說：“不要緊，皮膚比衣服賤，劃爛了能夠自動愈合?！彼褪沁@樣，深知學(xué)校經(jīng)費緊張，把學(xué)校的每一分錢都看得很重，想方設(shè)法地少花錢，多辦事，就連校長也笑稱他最“摳門”。2011年因年久失修，學(xué)校教學(xué)樓瓷磚破損，學(xué)生上下樓極易碰傷，存在著安全隱患。在上級政府無法出資維修的情況下，學(xué)校決定利用雙休日在五號樓鋪設(shè)地毯。黃林杰接到任務(wù)后，到市場上走了一圈，價格壓了又壓，竟然還需好幾千元。這下，他可心疼了，為節(jié)約開支，于是便在人工上下功夫，竟然與學(xué)校的安全處主任韋曉東老師干起了鋪地毯的活。從一樓到六樓，又重又硬的地毯從剪到鋪全由兩個人完成，這一干就是一天。天氣雖不熱，豆大的汗珠還是浸透了衣衫，腳蹲得直發(fā)麻，像灌了鉛一樣重，腰酸得差點直不起來?？吹剿麄兝鄣貌怀蓸樱ｉL心疼地埋怨黃林杰不該省那幾個錢。好些老師由衷敬佩黃林杰的干勁，私下里也悄悄地勸說他：“別傻了，累死累活的，這么大個學(xué)校，你省下那點錢又算得了什么?臟活、累活請人做不就行了??”每當(dāng)這時，他總會一笑置之，因為只有他才知道當(dāng)好學(xué)校這個管家的難。
xx同志自xxx年x月進(jìn)入我校后，因為工作需要，他前后換了三個部門：招生辦、工程部、基建處。他搞過招生咨詢、招生接待、施工協(xié)調(diào)管理、資料歸檔、資料送審、圖紙審查、文印管理和制度完善等等工作。對于很多人來說，部門的頻繁調(diào)換會增加工作熟悉的難度，好不容易熟悉了的工作，又需要重頭開始。他卻表示:“我愿意做學(xué)院、做組織的一顆螺絲釘，學(xué)院要把我放在哪里，我就在哪里;組織需要我做什么，就做什么?！?BR> xx同志一直是一個要求上進(jìn)的年輕人，他善于思考、善于鉆研、善于為領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議。在每個崗位上，他都是努力做好參謀，爭取最大限度地給領(lǐng)導(dǎo)分憂解難。
他最大的特點就是有顆永不知足的進(jìn)取心，喜歡挑戰(zhàn)自我，喜歡學(xué)習(xí)新的東西，喜歡以苦為樂。在我校年輕人里面，他應(yīng)該是經(jīng)歷工作比較多的一個。他始終堅持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時刻提醒自己要全心全意為社會服務(wù)、為學(xué)院建設(shè)服務(wù)、為廣大職工和學(xué)生服務(wù)，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。
xx同志的辛勤工作，對于我們學(xué)院的建設(shè)發(fā)展來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘，螺絲釘雖小，其作用卻不可估量。
他無怨無悔，始終有著高昂的激情，始終帶著飽滿的精神奮戰(zhàn)在工地上，冒著嚴(yán)寒酷暑，努力做好工地現(xiàn)場的管理工作，任務(wù)很辛苦，但是他卻從來沒有叫過一聲苦、說過一聲累。在工地上，他努力全面、準(zhǔn)確地了解和掌握各項工程建設(shè)工作的開展情況，做好學(xué)院在工程施工、網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控系統(tǒng)等方面的協(xié)調(diào)管理。
他善于分析工作中存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，為領(lǐng)導(dǎo)解決問題提供合理的參考。他能將領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，分清輕重緩急，科學(xué)安排時間，按時、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。
由于投資主體的變更，他著手了對天開公司移交資料進(jìn)行重新整理和歸檔這項工作，為一期審計提供了比較完整的資料，為在建工程施工提供了技術(shù)資料保證;他配合預(yù)算部對審計資料進(jìn)行了歸整，按要求和程序送審，為結(jié)算付款提供有力依據(jù);他還配合資產(chǎn)管理處完成42萬方的圖紙審查工作。他的參與，使各項重要資料得以集中、初步實現(xiàn)了資料管理工作的規(guī)范化、方便了今后文件資料的查詢和管理。
俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。他以完善部門制度為著眼點，在紀(jì)律、事務(wù)管理、資料管理方面制定了相關(guān)制度。這些制度不僅有約束，而且有激勵，調(diào)動了大家的工作積極性，加強了大家的凝聚力，增強了大家的全局意識、責(zé)任意識和時間觀念，為部門工作的有序運轉(zhuǎn)奠定了一定的基礎(chǔ)，實現(xiàn)了內(nèi)部管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
他愛崗敬業(yè)，任勞任怨，堅持吃苦在前、享樂在后，始終戰(zhàn)斗在一線、服務(wù)于一線，表現(xiàn)出優(yōu)秀的思想素質(zhì)和出色的工作能力。
因為xx同志表現(xiàn)突出，具有較好的號召和帶動能力,xxx年11月，他被任命為后勤教工團支部書記。
擔(dān)任這項工作以后，他合理安排、認(rèn)真落實了學(xué)院團委的各項團支部組織建設(shè)工作。他關(guān)注青年團員的內(nèi)心需要，在團支部開展適合部門團員青年的活動。及時將部門內(nèi)涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡上報部門領(lǐng)導(dǎo)，激勵士氣，營造積極向上的斗爭氛圍，發(fā)揮隊伍最大的戰(zhàn)斗力。
“螺絲釘雖小，其作用是不可估量的。我愿永遠(yuǎn)做一顆螺絲釘?！崩卒h日記中這一閃光的語言，激起了xx同志崇高的思想火花，激勵了他踏踏實實做好基建方面的工作，發(fā)揚螺絲釘精神，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)?？倓?wù)主任事跡材料篇一
xxx，女，苗族，1970年生于xx市xx鄉(xiāng)xx村，20xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)校。后來她又參加了全國高等教育自學(xué)考試，于20xx年取得大專文憑。她先后在xx小學(xué)、xx小學(xué)任教，曾多次獲得過“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)工作者”等稱號。如今她已在教育戰(zhàn)線上默默無聞地奉獻(xiàn)了21個春秋。在這21年中，她除了擔(dān)任學(xué)科教學(xué)外，還依次擔(dān)任過班主任、少先大隊輔導(dǎo)員、教科室主任、教導(dǎo)主任。雖然沒有豪言壯語，但她有對教育事業(yè)的一片赤誠之心。
俗話說“打鐵還須自身硬，做人還須自身正”，高尚的人格，自身的素質(zhì)，科學(xué)的方法，嚴(yán)于律己的作風(fēng)，是一名優(yōu)秀教師的必備條件，更是一位教導(dǎo)主任服務(wù)于教學(xué)的信條。從事教學(xué)工作以來，面對許許多多家長們的重托，面對真誠、幼稚、求知若渴的目光，該同志每時每刻都有一種緊迫感和責(zé)任感，她不斷學(xué)習(xí)，努力實踐，積極探索，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。她特別注重個別化的學(xué)習(xí)過程，平等對待每一位學(xué)生，與學(xué)生真誠相交，給予他們格外的關(guān)愛。她還經(jīng)常采用小組學(xué)習(xí)的教學(xué)形式，注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)時，無論是好學(xué)生，還是后進(jìn)生，都能得到滿意的分?jǐn)?shù)。如在她的四年級語文教學(xué)中，該班后進(jìn)生符玉婷有智障情況，但她對這位學(xué)生的每次作業(yè)都給予積極的評價。她在課后深入到學(xué)生的內(nèi)心的深處，向?qū)W生敞開心扉，讓學(xué)生在自主、合作、探索的氣氛中快樂成長。許多年以來，她所任班級教學(xué)成績始終在全鎮(zhèn)名列前茅，受到家長和同行的好評。
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，陳麗華同志認(rèn)為光輝體現(xiàn)在盡職盡責(zé)上;體現(xiàn)在顧全大局上;體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)心上;體現(xiàn)在與同事和領(lǐng)導(dǎo)的合作上。她每到一所學(xué)校，就把一腔熱血和全部愛心獻(xiàn)給那所學(xué)校，獻(xiàn)給那里的學(xué)生。她以勤勞者的身份出現(xiàn)在學(xué)校的每個地方，她以慈母般的態(tài)度精心培養(yǎng)學(xué)生。有一名學(xué)生叫張小英，家境貧寒，她設(shè)法幫助該名學(xué)生，鼓勵本班的學(xué)生伸出援助之手，使該生以優(yōu)異的成績，良好的心態(tài)，小學(xué)順利畢業(yè)。對學(xué)生她常用的方法是說服教育，“曉之以理，動之以情”就是這一位普通教師干的再平凡不過的事。正是憑著一顆愛心和責(zé)任心來教育所有的學(xué)生，她和學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼。在學(xué)校、在社區(qū)，她都贏得了師生和老百姓的`好口碑。
自從20xx年被任命為教導(dǎo)主任以來，面對著既光榮，又艱巨的任務(wù)，她感到自己肩上的擔(dān)子又重了，她深知要做好教學(xué)常規(guī)管理，并非是件容易的事，但一顆強烈的責(zé)任心使她不敢有絲毫怠慢。剛上任，她自己不斷學(xué)習(xí)理論知識，還向有經(jīng)驗的老領(lǐng)導(dǎo)討教先進(jìn)的管理經(jīng)驗。她堅持以制度管理和以感情管理相結(jié)合，緊密團結(jié)廣大教師，服務(wù)于學(xué)校，服從校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子制定并完善了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，并帶頭執(zhí)行遵守。她擔(dān)任教導(dǎo)主任工作以來的兩年時間里，學(xué)校教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)、同事之間也非常和睦，教學(xué)成績在逐漸提高。有的教師教學(xué)工作出了丁點問題，她不打小報告，而是及時談話，尋找原因，用情感管理老師，少責(zé)備，多關(guān)心，營造了團結(jié)、健康、向上的學(xué)校風(fēng)氣。獲得了同事們的好評。具體的業(yè)績主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、堅持按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，全面推行素質(zhì)教育;。
2、合理安排作息時間，保障兒童身心健康;。
3、執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)巡課制度，促進(jìn)課堂教學(xué)正?；?。
4、狠抓教師備課上課，做到有備而上;。
5、適時督查教師作業(yè)布置與批改，做到輔導(dǎo)及時批改無誤;。
6、狠抓考試考查，推行多元化有效評價機制;。
7、規(guī)范學(xué)籍管理，重視控輟保生工作，做到異動學(xué)生手續(xù)齊全，輟學(xué)率為零。
校園文化建設(shè)，她配合校長獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使學(xué)校不僅校園環(huán)境優(yōu)美舒適，還洋溢著濃郁的書香氣息。每次學(xué)校勞動，她總是親自帶領(lǐng)學(xué)生走在最前面，不怕累、不怕臟，是教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣，當(dāng)校園變得整潔時，她臉上露出了滿意的微笑。
有一次，她帶領(lǐng)六年級的學(xué)生清理廁所內(nèi)的衛(wèi)生，學(xué)生怕臟，不愿意下，這時她自己先下去動手清理起來。她的行動感染了學(xué)生，學(xué)生都主動、積極地干開了，出色地完成了任務(wù)。
如果你來到我們河溪鎮(zhèn)中心小學(xué)，你一定會在校園的某個角落看到她陽光律動的身影。
俗話說：要使學(xué)生有一杯水，教師必備一桶水。教師的教學(xué)水平直接影響著教學(xué)質(zhì)量，提高師資水平是教學(xué)管理工作的關(guān)鍵，其方式是多向性的，可通過進(jìn)修培訓(xùn)、校本培訓(xùn)，還可通過“師徒結(jié)對子”、開展教學(xué)研究等活動，但最根本的是要通過深入開展教學(xué)研究這一途徑來提高教師的教學(xué)水平。在管理上該同志親自抓教學(xué)研究，發(fā)動教師人人做教學(xué)的有心人，堅持每位教師每學(xué)期都要參加教研活動，教研形式從原先單一的“一上一評”改變?yōu)椤耙徽f一上一評”，堅持外出學(xué)習(xí)教師回校匯報制度，做到一人學(xué)習(xí)全校受益，堅持鼓勵教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思。陳麗華同志作為教導(dǎo)主任她經(jīng)常主動邀請教科室主任深入課堂聽課，了解和指導(dǎo)教學(xué)工作。聽不同對象不同學(xué)科的課，聽了課還及時與教師交換聽課意見，正確、科學(xué)地評價教師的教學(xué)工作。通過跟蹤聽課研究，不斷摸索教育教學(xué)規(guī)律，使教學(xué)改革不斷向縱深發(fā)展，為有效建設(shè)一支高水平教育科研隊伍奠定了基礎(chǔ)。
總之，教導(dǎo)主任的工作千頭萬緒，在繁雜的教學(xué)管理中，該同志積極履行教導(dǎo)主任職責(zé)，注重調(diào)動全體教師廣泛參與教學(xué)管理活動的積極性、主動性。她用求實的教學(xué)管理追求實現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化，有了規(guī)范的教學(xué)常規(guī)管理，教育教學(xué)質(zhì)量的提高也將拭目以待。
學(xué)校總務(wù)主任事跡材料篇二
鼠年春節(jié)，對眾多家庭來說是一個“不團圓”的春節(jié)，但同時也是全國人民萬眾一心，一心抗“疫”的春節(jié)。
防控就是責(zé)任！隨著疫情防控措施的全面開展，濰城區(qū)北關(guān)東夏莊小學(xué)總務(wù)處王玉會主任，在疫情的嚴(yán)峻考驗面前，積極響應(yīng)落實區(qū)教體局的統(tǒng)一部署，全面落實嚴(yán)防嚴(yán)控措施，防控疫情。在這個特殊的春節(jié)，她始終奮戰(zhàn)在防疫一線，為學(xué)校的防疫工作做好堅實的后勤保障。
自疫情防疫工作開展以來，王主任第一時間在學(xué)校校門口懸掛疫情提醒告示牌，1月22日，王主任去學(xué)校盤點原有消毒物資配備情況，面對來勢洶涌的疫情，原有消毒用品根本不夠，在這種情形下，王主任放棄休息和與家人團聚的時間，通過多種渠道，盡可能多地籌集疫情防控所需的消毒液、酒精、口罩、手套、體溫計、紅外線測溫儀等專用物資。并親自送到值勤教師、安保人員手中，保障工作在防控一線的作人員使用。
關(guān)鍵時刻，非常時期，王玉會向黨組織靠攏的`姿態(tài)、決心愈是堅定。
1月29日，總務(wù)處在王主任的帶領(lǐng)下，開展后勤服務(wù)人員專題培訓(xùn)，對疫情防控期間的值班值守、體溫測量、口罩佩戴、衛(wèi)生保潔、環(huán)境消殺、垃圾處理、應(yīng)急保障等工作進(jìn)行專門研訓(xùn)，提升服務(wù)技能，做好學(xué)校衛(wèi)生死角的清理和消毒工作。每天她總是早早來到學(xué)校，實地查看重點部位消毒情況；查看進(jìn)出人員記錄情況；及時做好上傳下達(dá)，填報各種表格。有時一忙就是一天，午飯經(jīng)常過點。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)勸她休息，而她總是說：“我離家近方便，遇到特殊情況能夠及時處理，多來看看，我放心。”
目前，疫情形勢仍很嚴(yán)峻，但面對疫情，王主任并不恐慌。她不計個人安危，不怕辛苦，迎難而上。每天早早到校，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班老師一起，認(rèn)真做好校園消毒和疫情排查，材料整理和上報工作。
她在抗擊疫情中堅守崗位，履職盡責(zé)，全力落實各項防控措施，勇?lián)姑瑤ь^防控作表率。對教職工進(jìn)行正面宣傳，穩(wěn)定人心，主動向師生宣傳普及疫情防治知識和防控要求，幫助大家理性應(yīng)對疫情，消除恐慌情緒。
學(xué)?？倓?wù)主任事跡材料篇三
韓揚同志在總務(wù)科長工作崗位上處處身先士卒，帶領(lǐng)總務(wù)科的工作人員認(rèn)真做好學(xué)校安排的每一項工作，用不懈的追求和無私的奉獻(xiàn)，為學(xué)校后勤工作做出了重要的貢獻(xiàn)。
在校產(chǎn)管理中，韓揚同志努力做到增收節(jié)支，算好每一筆賬，把學(xué)校的經(jīng)費都用在刀刃上。本著節(jié)儉的原則，時刻為學(xué)校著想，先做出購買計劃，報校長審批，再進(jìn)行購買，做到能不開支的不開支，能少開支的少開支，杜絕了很多不必要的開支。他根據(jù)學(xué)校特點，對校產(chǎn)進(jìn)行分類、記賬，做到條目清楚，該歸置的、該維護(hù)的、該清理的，學(xué)校的各種物品有多少，都放在哪里，他如數(shù)家珍。
學(xué)校于2020年8月開始進(jìn)行教學(xué)樓外立面保溫改造，韓揚同志負(fù)責(zé)工程的具體管理工作，他克服種種困難在短時間內(nèi)完成了工程前期的手續(xù)辦理工作，保證了工程按期開工。在為期一個半月的施工期間，他放棄所有休息日，每天都到校處理施工中出現(xiàn)的各種問題，監(jiān)督工程質(zhì)量，經(jīng)過他和總務(wù)科相關(guān)人員的共同努力，學(xué)校教學(xué)樓外立面保溫改造工程克服時間緊、任務(wù)重的不利因素，按時保質(zhì)保量順利完工。
2020年夏季我市連續(xù)遭受三次超強臺風(fēng)的襲擊，韓揚同志為做好學(xué)校安全工作，保證學(xué)校房屋及設(shè)施不受臺風(fēng)損壞，每次臺風(fēng)來襲前他都做好校園安全防范工作，認(rèn)真進(jìn)行校園樓內(nèi)外的安全巡查。臺風(fēng)來襲時他都到校進(jìn)行值班堅守，由于防范到位，我校的設(shè)施設(shè)備、外立面改造工程材料沒有遭到臺風(fēng)損壞。
總務(wù)科的工作平凡而又瑣碎，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，把自己的全部熱情和精力奉獻(xiàn)在學(xué)校工作中，是韓揚同志一直遵守和踐行的信條。他在平凡的工作崗位上默默地奉獻(xiàn)著自己，書寫著不平凡的故事。
學(xué)?？倓?wù)主任事跡材料篇四
走進(jìn)林黑小學(xué)的校門，看到那儒雅漂亮的校園，整潔明亮的教室，完備的現(xiàn)代化設(shè)備和漂亮大氣的餐廳，自然想到：這里一定有位好“管家”。他就是林黑小學(xué)總務(wù)主任xx老師。
從普通教師到完小校長、教導(dǎo)主任，xx以愛崗敬業(yè)、忠于職守贏得學(xué)校、社會的一致好評。今年3月xx老師在教干競聘中，被推選為林黑小學(xué)總務(wù)主任。此時正值教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的關(guān)鍵時期。新崗位一上任，xx就全力以赴地投入到創(chuàng)建工作中。
林黑小學(xué)地處贛榆邊遠(yuǎn)山區(qū)，校園硬化、現(xiàn)代化設(shè)施等條件相對滯后，迎接教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作任務(wù)重，擔(dān)子大。為搞好教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，xx腦中那根迎驗之弦時時繃得緊緊的。一方面他努力做好學(xué)校后勤工作，另一方面負(fù)責(zé)好全鎮(zhèn)各個完小及定點學(xué)校的硬件建設(shè)工作。雖說不上日理萬機，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒?？傆凶霾煌甑氖?，忙不完的活。
xx始終做到“把師生的呼聲當(dāng)作服務(wù)第一信號，把師生服務(wù)需求當(dāng)做第一選擇，把師生滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)”。每天，他總是第一個到校，打掃校園及辦公室衛(wèi)生，等待老師來上課，給師生創(chuàng)造整潔的環(huán)境，讓他們到校有水喝，有飯吃，能很快地投入到教學(xué)和學(xué)習(xí)當(dāng)中。
教學(xué)工作可以在室內(nèi)進(jìn)行研究，而坐在辦公室是干不好后勤工作的。平日里，熊老師每天都要在校園“兩走”：早上走在校園操場上轉(zhuǎn)一圈，看看圍墻、場地、活動器械的安全問題，然后看看走廊、花壇、各班教室的安全、衛(wèi)生情況；下班時要看看各班門窗是否關(guān)好，特別是電器（電腦、電視）電源是否切斷。有人問他天天做這些活煩不煩，他經(jīng)常說：干一行，愛一行，這是我的職責(zé)。
“領(lǐng)導(dǎo)交給我做的，我都會盡力去做?！闭菓{著這種信念，熊老師踏踏實實地做著每一件事。
作為學(xué)校的總務(wù)主任，在創(chuàng)建教育現(xiàn)代化過程中，學(xué)校的基本建設(shè)、各科室配套裝備，哪一樣活都要參與。有時正在一個村小安裝水電，另一個學(xué)校又打來電話要求調(diào)換桌凳，一天做五、六件工作那是經(jīng)常的事，白天干不完的活晚上接著做。
在搞基建、物品采購等方面，要和很多商家打交道。xx時刻提醒自己在其位而謀其政。在確保貨源質(zhì)量的同時，他都親自與采購人員及會計一起到供貨單位進(jìn)行實地考察，貨比三家，保證所供貨源價格合理。為了替學(xué)校減少開支，在運送各種物品時，他總充當(dāng)義務(wù)工，比雇用的臨時工還賣力。暑假期間，大樹小學(xué)舊課桌凳運往中心校時，一車只能裝10來套課桌凳，能傳京想這樣裝下去，不但要用很多時間才能運完，并且運費也很貴。怎樣減少開支呢？經(jīng)歷一番觀察研究，他決定兩兩相卡，盡量減少空隙，但一層層疊加后，每次都要用雙手把課桌舉起兩米多高才能送到車廂中，一車裝完渾身是汗。為了有效節(jié)約時間和經(jīng)費，每次裝運貨物，回來不空行，在往中心校運送課桌凳后，再裝一車體育器材等物品運往各個村小，一天下來，六、七個來回的'裝貨卸貨后累得腰酸背痛，夜里睡覺時常發(fā)出哼哼嗯嗯的聲音，老婆擔(dān)心他累出病來，勸他請一天假休息一下，但他總是說不用休息，能挺得住。就這樣，一個暑假，運送圖書、儀器裝備，進(jìn)行基本建設(shè)，美化校園，他幾乎沒休息一天，一天三頓飯，饑一頓飽一頓，中午2點以后才能吃上午飯是常有的事。xx老師的廉潔奉公，真誠為校，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)和王校長的稱贊。
5月的一天，在給大樹小學(xué)修理水龍頭時，由于水龍頭上銹很籀，熊老師在擰水龍頭時，右手食指不慎被螺絲刀穿透，當(dāng)時鮮血直流。李德強校長知道后，立刻讓陳校長帶他上醫(yī)院治療，熊老師執(zhí)意不肯，“這點傷算個啥,我自己去包扎一下就行了?！钡结t(yī)院簡單包扎了一下后，他繼續(xù)用另一只手做著力所能及的事。由于當(dāng)時消炎不及時，再加上沒注意保護(hù)，熊老師的手指發(fā)炎化膿，十指連心的痛是一般人不能忍受的，但他從來沒在領(lǐng)導(dǎo)面前說過一聲痛。
12月6日，寒風(fēng)瑟瑟，冬雨霏霏。這一天，是xx老師一生以來感冒最嚴(yán)重的一次，39度高燒，渾身發(fā)冷，醫(yī)生勸他打吊瓶，但他執(zhí)意要等現(xiàn)代化驗收完成再打針。因為這一天正是省專家組要到贛榆縣對教育現(xiàn)代化建設(shè)情況進(jìn)行現(xiàn)場考察的日子。
上午，林黑小學(xué)全體教干出動，每人“把關(guān)”一個學(xué)校。熊老師被指派到吳山小學(xué)，他來到吳山小學(xué)后，立即協(xié)助徐進(jìn)棟校長檢查校園及各個科室情況,和吳山小學(xué)的老師們一起冒雨處理校園積水。由于陰雨天，線路老化，林黑幼兒園教室的線路突然壞掉了，熊老師接到電話后立即從吳山小學(xué)返回中心幼兒園，修好線路、裝好日光燈已是中午1點多了，離下午1點半的上班時間只有20來分鐘了，他來不及回家吃飯，在小餐店里買了幾個包子充饑后馬上返回校園，穿梭于校園內(nèi)查看各班墻壁等情況，直到省專家組來到學(xué)校，熊老師才放心地回到了辦公室。當(dāng)聽說專家組對林黑小學(xué)的印象很好時，熊老師會心地笑了，這才想起到醫(yī)院掛吊瓶。
曾經(jīng)有人問熊老師，為什么年近半百了還要干后勤工作？熊老師總是淡淡地說：后勤工作總要有人去做。
是啊，每個崗位都得有人去干，才能保證學(xué)校工作的正常運轉(zhuǎn)。熊老師在平凡的工作崗位上，發(fā)揮著一個螺絲釘?shù)淖饔?。他用自己的行動，向我們詮釋了“把簡單的事做好就是不簡單，把平凡的事做好就是不平凡”的哲理?BR> 學(xué)?？倓?wù)主任事跡材料篇五
清晨六點踏入校園，在學(xué)生來之前做好校園安全檢查，然后是一天的日常教學(xué)工作。傍晚伴著月光，他的辦公室已然是校園里最后一間還亮著燈的地方。他就是石塘小學(xué)總務(wù)主任、宣傳組長——楊孫俊。
他是愛崗敬業(yè)的一線教師，在這場疫情抗擊斗爭中，他時時刻刻將學(xué)生的安全和教學(xué)工作放在首位。
石塘小學(xué)的“線上燈火”在元宵后就已點亮，楊老師第一時間安排好數(shù)學(xué)教學(xué)工作，他明白，對于這些鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們來說，只有拿在手上的書本和筆記，記在心里的知識與品德，才能讓他們未來的路更加光明與平坦，才能讓他們走得穩(wěn)、走得遠(yuǎn)。從清晨到傍晚，楊老師在方寸之地整理著一份份教材，包裹里裝的是每一個學(xué)生的前程與未來。來不及休息，帶著書踏上鄉(xiāng)間的路，楊老師將希望與祝福打包進(jìn)行囊，腳步同希望一起到達(dá)每一個村莊。在這個特殊時期，作為“麥田”里的守望者，用他的愛與責(zé)任，用他的認(rèn)真細(xì)致，守望每一個孩子。
作為老師，楊老師將學(xué)生視為自己的孩子，時刻關(guān)注著學(xué)生的健康狀況和活動范圍，每天提醒學(xué)生們進(jìn)行必要的身體狀況檢查，叮囑孩子們做好必需防護(hù)、注意生命安全。楊老師每天都準(zhǔn)時精確地做好每一位學(xué)生的健康記錄，保證學(xué)生的大范圍活動都能第一時間得到學(xué)校的關(guān)注。
在學(xué)生面前，楊老師用實際行動教育每一個孩子責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x。
作為石塘小學(xué)的總務(wù)主任，楊老師承擔(dān)起了在疫情這一特殊時期，幫助管理教學(xué)工作的責(zé)任。
疫情是命令，防控是責(zé)任，楊老師用行動踐行初心使命，積極奮戰(zhàn)在總務(wù)主任的崗位上。作為學(xué)校的宣傳組長，他積極履行部署校辦宣傳工作的義務(wù)，一方面，他收集和整理學(xué)校教師的事跡材料，展示出我校積極向上的正能量；另一方面，他努力聯(lián)系當(dāng)?shù)仡H具影響力的有關(guān)媒體，為疫情下的城市祈福，為疫情中奮戰(zhàn)一線的醫(yī)護(hù)人員加油。
在這樣一個寒冬，由于延遲開學(xué)，石塘小學(xué)空無一人，為了學(xué)校的安全盡職盡責(zé)，楊老師堅持每隔幾天就來巡邏。這個冬天格外的冷，當(dāng)?shù)弥嗌县毨W(xué)生家里沒有足夠好的供暖條件時，自發(fā)組織班上有能力的家長捐衣服捐物資，還自掏腰包買牛奶，親自送上門。
疫情當(dāng)前，楊老師義無反顧地站出來，用行動踐行初心使命。
即便是在普通的崗位上，作為一名普通的教師，在平凡的工作中，把學(xué)生放在心中最重要的位置上，就是一名老師的堅守。
疫情期間，他積極響應(yīng)學(xué)校安排，義無反顧地奔走于抗疫第一線，為了保證全體教師的后勤，主動承擔(dān)起發(fā)放資金的工作，恪盡職守，一直在自己的崗位上默默做事。開學(xué)前期，響應(yīng)上級部署對宣傳人員的號召，楊老師挺身而出，每天開車來回近三四十公里奔走于抗疫第一線。
復(fù)學(xué)以來，學(xué)校工作任務(wù)繁雜，楊老師主動承擔(dān)起扶貧工作、學(xué)生檔案整理以及宣傳報道工作。楊老師的辦公桌上，總是堆滿了扶貧檔案材料，他常去建檔立卡貧困戶學(xué)生家里走訪，給學(xué)生及家長宣傳教育扶貧及資助政策，對貧困學(xué)生家庭噓寒問暖，關(guān)愛有加，盡自己最大的努力去幫助他們。
在教學(xué)工作中，楊老師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，還虛心向同行請教；他愛生如子，對學(xué)生嚴(yán)而有度，真誠相處，同學(xué)們都認(rèn)為楊老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友，因此同學(xué)們總是喜歡上他的課。
楊老師時刻謹(jǐn)記自己的黨員身份，嚴(yán)格要求自己，用行動為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量，詮釋了新時代人民教師光輝本色。
學(xué)?？倓?wù)主任事跡材料篇六
記得梁啟超曾說過，“少年強則國強”，“少年進(jìn)步則國進(jìn)步”，“少年雄于地球，則國雄于地球”?？梢?，關(guān)心下一代工作關(guān)系國家興亡，匹夫有責(zé)。近年來，我校關(guān)工委在縣關(guān)工委、團縣委的重視支持和有關(guān)部門的密切配合下，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視指導(dǎo)下，充分發(fā)揮群體教育優(yōu)勢，緊緊圍繞學(xué)校中心任務(wù)，狠狠抓住愛國主義的主旋律，積極探索關(guān)心下一代工作的新思路，新途徑，使學(xué)校各項工作上了一個新臺階。
“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是整個錢中人的寫照。走進(jìn)錢中，你會發(fā)現(xiàn)，校園秩序井然；漫步錢中，你會感受，環(huán)境優(yōu)美宜人；深入錢中，你會驚嘆，師生和諧。有學(xué)生在校的時刻，必有老師癡心相伴。即使是離退休的老同志，他們也退而不休，發(fā)揮余熱，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)。在校關(guān)工委組織的各項活動中，老同志都積極參與。為災(zāi)區(qū)孩子捐款捐物，自覺與問題學(xué)生“結(jié)對子”等。尤其是年初故去的吳正愷老先生，長期與問題孩子交流情感，溝通思想，溫暖了一個又一個問題孩子的心，讓他們迷途知返，努力成才。錢中流行這樣一首小詩盛贊離退休老同志：“退而不休樹新風(fēng)，老當(dāng)益壯立新功。為了關(guān)心下一代，無私奉獻(xiàn)樂融融。”
青少年是祖國的花朵，要靠全社會的除草施肥，精心培育，才能結(jié)出碩果。而學(xué)校無疑是培育下一代的主陣地。法國作家雨果說過：“多辦一所學(xué)校，就可少建一座監(jiān)獄?！苯陙?，我校關(guān)工委在全校廣泛開展了形式多樣、主題鮮明的教育活動，努力提高廣大青少年的思想道德素質(zhì)。
（一）堅持升降國旗制度，精心安排好“國旗下講話”活動，定時定人定內(nèi)容，把愛國主義教育具體化。
（二）充分利用重大節(jié)慶紀(jì)念日和主題宣傳日，利用晨會、班會、政治課堂、社團活動，開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，進(jìn)行國情國策教育。貫徹公民道德建設(shè)實施綱要，加強誠信教育和養(yǎng)成教育。
（三）做好學(xué)生的養(yǎng)成教育，出臺了《錢橋中學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育實施方案》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、環(huán)保習(xí)慣、生活習(xí)慣。
（四）抓好學(xué)校隊伍建設(shè)，發(fā)揮教育主體作用。我校在關(guān)心下一代工作中，十分重視教育這個陣地和窗口，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。一是定期組織教師有針對的進(jìn)行學(xué)習(xí)，舉辦各類教育教學(xué)講座，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，充分發(fā)揮教師在教書育人中主力軍作用。二是抓好班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的育人水平，發(fā)揮班主任的主導(dǎo)地位。三是做到全員管理，達(dá)到“管理育人，教學(xué)育人，服務(wù)育人”的目的。
（五）利用校園、班級和社會資源與有關(guān)部門共同創(chuàng)設(shè)育人氛圍，開展各種有意義的活動，做到“開展一次活動，教育一批學(xué)生”。如我校關(guān)工辦多次邀請縣公安局、鎮(zhèn)派出所干警來校給師生作生動、有趣的法制教育報告，曾聘錢橋派出所所長汪忠同志擔(dān)任法制副校長和關(guān)心下一代法制教育校外輔導(dǎo)員。
（六）加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為關(guān)心下一代工作創(chuàng)造良好環(huán)境。目前，全校新建教室、學(xué)生宿舍和教學(xué)樓共計700余平方米，共投入資金1800余萬元，全體學(xué)生直接受益。近年來，學(xué)校招生規(guī)模不斷擴大，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。學(xué)校還建立健全了家長委員會及定期活動制度，加強了對學(xué)生成長過程的管理。
人生是花，而愛是花的蜜。我校堅持扶貧助學(xué)，為青少年排憂解難。學(xué)校關(guān)工委倡議每個黨員每學(xué)年向家庭困難的學(xué)生捐款一次；還多次組織各種類型的捐款活動。汶川大地震發(fā)生后，我校師生共向災(zāi)區(qū)捐款六萬余元。
在全校師生員工的共同努力下，我校教育教學(xué)成果顯著，06年12月，我校被評為市級示范中學(xué)，07年9月被評為安徽省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位。在全縣的教育教學(xué)質(zhì)量評比中，04-07三個學(xué)年度取得兩個團體一等獎，一個團體二等獎，在優(yōu)秀人才獎的評比中，獲得兩個二等獎，八個單科均獲過一等獎。同時涌現(xiàn)了一大批德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，好人好事也層出不窮。如08屆畢業(yè)生吳唐琴同學(xué)年年被評為三好生，xx年高考以648分的高分被中國科大錄取。高二學(xué)生錢玉潔，不僅學(xué)習(xí)成績年級第一，去年暑假在公共汽車上，就無私的為一個休克老奶奶進(jìn)行了及時救助，并且沒有留下姓名。
沒有最好，只有更好。我們將一如既往的關(guān)心下一代的健康成長，用愛心澆開青春的花蕾，讓其芬芳燦爛。
學(xué)?？倓?wù)主任事跡材料篇七
xx，男，現(xiàn)年三十歲，畢業(yè)于瓊臺師范學(xué)院。于20xx年參加工作，擔(dān)任班主任已經(jīng)有20xx年了。在這十年的班主任工作中，我從不挑三揀四，勤勤懇懇。始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業(yè)當(dāng)中去?，F(xiàn)將我的事跡概述如下：
教師一定要對教育事業(yè)的熱愛，才能全身心的投入到現(xiàn)實的工作中。只有擁有一顆仁愛之心平等地對待每一個學(xué)生，才能和學(xué)生做朋友，才能走進(jìn)他們的心靈。我對學(xué)生傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。
20xx年9月，我走上了教育崗位，擔(dān)任一所鄉(xiāng)下小學(xué)六年級的班主任。鄉(xiāng)下孩子學(xué)習(xí)語文困難，學(xué)生沒有幾本課外書，我跑遍文昌的書店，為學(xué)生買課外書。學(xué)生的基礎(chǔ)不好，我利用周六上午的時間，無償補課。小考的成績出來了，一位學(xué)生考上了文昌中學(xué)，打破了當(dāng)?shù)?0年沒有文中生“尷尬”。學(xué)生的平均分全學(xué)區(qū)第一名，本人被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。第二年竟然當(dāng)上了中心小學(xué)的教導(dǎo)。
書武是個弱智的學(xué)生，同學(xué)總是欺負(fù)他。有一天，下雨了，書武的上衣被淋濕了。看著有些發(fā)抖的書武，我說：“住校的同學(xué)，誰給一條衣服于書武穿？”其他學(xué)生鴉雀無聲，我沒有多說，回到宿舍取來自己的一條運動外套給書武穿上。其他學(xué)生默默地底下了頭。又是一個下雨的下午，有些住校的學(xué)生沒有雨傘，不能趕過來上課。書武同學(xué)跟其他同學(xué)借了幾把雨傘，獨自跑到宿舍，把同學(xué)接了上來。當(dāng)時不少同學(xué)被他的舉動感動了。從那以后，書武融入了同學(xué)們的游戲當(dāng)中。
人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷?！?。學(xué)校是每個學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，教師行為對學(xué)生的影響極大。教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。例如：要求學(xué)生不遲到，他自己不遲到。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學(xué)生講文明禮貌，他會主動向?qū)W生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細(xì)微處，本班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，幾乎沒有遲到等不良習(xí)慣。我所帶的班級曾多次被校評為“優(yōu)秀班級集”、“文明我先行先進(jìn)集體”。
我在班主任工作中，有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗，從班級實際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級管理體系，根據(jù)本班學(xué)生，討論制定班規(guī)。創(chuàng)建班級書架，開拓學(xué)生的視野。創(chuàng)建實用性的學(xué)習(xí)園地。學(xué)習(xí)園地不是壁畫，而是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的見證。其中必不可少的欄目有：“優(yōu)秀作文欄”，單元優(yōu)秀作文，考試優(yōu)秀作文，摘抄下來粘貼于欄目中，供學(xué)生學(xué)習(xí)。“榜上有名欄”每次考試前五名的同學(xué)會獲得積分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考試獎勵總積分前五名。有了積分作為排名，學(xué)生會更加積極?！昂萌撕檬聶凇保瑢W(xué)生把自己發(fā)現(xiàn)的好人好事登記在欄目里，比較誰發(fā)現(xiàn)的多，誰被發(fā)現(xiàn)的多。學(xué)會發(fā)現(xiàn)美，才能創(chuàng)造美。此欄目開設(shè)的好，班級會其樂融融。
在班級集體活動方面，我堅持以少先隊為核心設(shè)計和開展豐富的班隊活動，如：主題班會、乒乓球比賽、作文比賽、講故事比賽等一系列活動。讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。學(xué)生積極參加各種比賽，其中“零分大王”——黎天星，在參加乒乓球比賽中獲得第二名后，從此告別了零分。有自殺傾向的嚴(yán)居友，在參加班級朗讀比賽中獲得第三名后，還登上了“慶六一”的舞臺。何瑞竹，在參加班級作文比賽中獲得第一名，其詩歌《醒來吧媽媽》在海南法制報上刊登。
后進(jìn)生更渴望得到老師的關(guān)愛，只要老師不離不棄，他們一定能進(jìn)步的！他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩。針對這樣的情況，我總是以“寬容”之心去溫暖學(xué)生的心靈，用愛心、誠心去感化他們，接近他們跟他們說心里話。并號召優(yōu)等生幫助后進(jìn)生，讓后進(jìn)生不斷縮短與中等生、優(yōu)等生的距離。比如：朱允樂是個調(diào)皮的學(xué)生，五年級考試的時候，從不寫作文。要想改變他，打罵是行不通了，自己感悟是關(guān)鍵。犯錯的時候，我都會叫他到我的宿舍，讓他自己好好想想，錯在哪里。周一到周五，11：30到12：30他會約上兩個同學(xué)到我的宿舍學(xué)習(xí)，有時候做點練習(xí)，有時候他看著看著就睡著了，有時候跟我談心。如今的他已經(jīng)是華僑中學(xué)的高中生了。邢燦是個單親家庭的孩子，英語成績不理想。三科不平衡的學(xué)生考取重點中學(xué)，機會十分渺茫。英語老師怎么調(diào)，他的成績就是上不去。第一次模擬考試，英語還是不及格。他的理解能力全班最好，記憶能力超好，應(yīng)該是學(xué)習(xí)英語的料。我讓邢燦找搭檔，找個英語好的，數(shù)學(xué)一般的學(xué)生，兩人互相交流。這一辦法果然見效，第二次模擬考試英語獲得七十幾分。畢業(yè)考試的那天，我問他：“英語考得怎樣？”他自信地說：“沒有問題！”
家長是孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學(xué)會與家長溝通。溝通能增進(jìn)了解，溝通能更好地合作。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來，扎實地開展家校聯(lián)系，拉近了學(xué)校老師與家長的距離，贏得了家長對學(xué)校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。陳文龍，是從大陸來海南上學(xué)的孩子。高個子，沉默寡言。第二學(xué)期報名的時候，唯有他不來報名。有的同學(xué)說，他不想來上學(xué)了。得知情況，我趕到了文龍家，找到了他的父母。家長說：“他說要去打工了，不想上學(xué)了，我們怎么勸他也不去。”長談一番還是不起作用。第二天，我派上幾個跟他關(guān)系較好的同學(xué)去勸他，可還是不起作用。發(fā)課本了，我還是留下一份給他，叫學(xué)生為他送去。我再次去家訪。第三天，文龍終于來了。
我就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心，對學(xué)生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，我也相信，在自己的不斷努力與探索下，自己的工作也會越做越出色！
學(xué)校總務(wù)主任事跡材料篇八
xx，嘉祥縣東關(guān)村人，大學(xué)本科學(xué)歷，自20xx年9月參加工作，在教育崗位辛勤耕耘至今。已有11年的班級管理經(jīng)驗和教學(xué)工作經(jīng)驗。該同志政治思想覺悟高，作風(fēng)樸實，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，成績突出。20xx年以來年年被評為優(yōu)秀班主任，20xx年擔(dān)任語文教研組長以來帶領(lǐng)語文組在全縣的評比中取得優(yōu)異成績，被評為優(yōu)秀備課組長，20xx—20xx學(xué)期教學(xué)成績格外優(yōu)異，被評為嘉祥縣“優(yōu)秀教師”。
xx個人思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持高度一致。自參加工作以來，他一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿。20xx年申請加入中國共產(chǎn)黨，已經(jīng)成長為一名合格的預(yù)備黨員?？傊麨槿苏保鍪赂删?，有高度的政治責(zé)任感和大局意識。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。xx老師一直擔(dān)任初中語文的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績優(yōu)秀。在具體工作中，他能夠做到把握好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致，精心設(shè)計教案，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，他以知識的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，總是達(dá)到良好的教學(xué)效果。
他還非常重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作中，不忘總結(jié)經(jīng)驗，并在任教班級大膽試驗取得了良好的效果。自20xx年以來堅定不移地推行萌山初中的高效課堂教學(xué)模式，已經(jīng)成長為這一教學(xué)模式的領(lǐng)頭人。
一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能，更離不開感情和愛心的投入。他還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流，理解學(xué)生的意見和心聲，征求學(xué)生對自己教學(xué)方面的建議或要求，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難，他耐心解答、正確教育和利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生珍惜求學(xué)時光、掌握正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書刊，這些都為學(xué)生成長成才起到了舉足輕重的作用。
除了出色完成教學(xué)任務(wù)外，在擔(dān)任班主任工作時，由于他愛生如子，體貼細(xì)心，方法科學(xué)，所帶班級成績總是名列前茅，得到家長的一致好評。
xx老師為人謙和，與同事們打交道總是帶著微笑，熱心周到。無論是自己工作分內(nèi)的'還是分外的，他都積極參與，樂于為同事和學(xué)生服務(wù)。今年聽說郭文香老師拾金不昧事跡后，馬上為這位身邊的榜樣撰寫了一篇《引路人———記萌山中學(xué)郭文香老師先進(jìn)事跡》的文章來贊揚身邊的好同事。得知語文組有外地同事距家遠(yuǎn)不能回家過年，他主動邀請同事去家中共度佳節(jié)，關(guān)愛青年同事。他這種扎實的工作作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動和激勵他身邊的同事和學(xué)生，在學(xué)生的心中他是一位好老師，在同事的心中他是一位好朋友。
作為一名普通的一線教師他堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！
學(xué)校總務(wù)主任事跡材料篇九
王勇，六院呼吸危重癥科副主任。此次新型冠狀病毒感染的肺炎疫情暴發(fā)以來，他積極響應(yīng)醫(yī)院號召，堅持工作在第一線不退縮。呼吸科作為抗擊肺炎疫情的主戰(zhàn)場，他深知，從事呼吸專業(yè)的他，在抗疫這個關(guān)鍵時刻，更應(yīng)該貢獻(xiàn)自己的一份力量。
他已近中年，名副其實的上有老下有小，家中有二個兒子，妻子也是一名繁忙的醫(yī)務(wù)工作者，父母去年有病，需要他的照顧......可是，當(dāng)醫(yī)院招募參加全市應(yīng)急醫(yī)療隊支援五院時，他主動請纓，毫不猶豫地報了名，他說：真正的勇士敢于直面一切困難，敢于承擔(dān)一切重任，而抗“疫”一線就是自己顯示勇氣與擔(dān)當(dāng)?shù)牡胤健?BR> 2月5日晚，市五院一例重癥“新冠”肺炎經(jīng)省級專家會診，需連夜轉(zhuǎn)往鄭州緊急救治，同時省級專家提出建議：為盡量減少傳染風(fēng)險，應(yīng)由一名醫(yī)生負(fù)責(zé)運送。那么，由誰護(hù)送這位患者到鄭州呢，作為市衛(wèi)健委首批支援五院應(yīng)急醫(yī)療隊隊員之一，我院呼吸危重癥科醫(yī)生王勇沒有絲毫猶豫，承擔(dān)起了這個重任。并將情況向我院靳玉星書記匯報，靳書記肯定了王勇這種主動作為的擔(dān)當(dāng)精神，并囑咐他注意安全。
晚8點，載有一位司機、一位醫(yī)生、一位重癥患者的救護(hù)車由安陽駛往鄭州。一路上，王勇醫(yī)生只身一人，負(fù)責(zé)對病情危重的患者進(jìn)行監(jiān)護(hù)、治療工作。由于患者神志較清，對疫情嚴(yán)重程度有所了解，因此，患者內(nèi)心較為恐懼，精神十分緊張，情緒幾近崩潰，王勇醫(yī)生在照看呼吸機、輸液、心電監(jiān)護(hù)的同時，還不停地在安撫病人情緒，正是醫(yī)生的耐心開導(dǎo)、勸慰，從而讓患者的情緒有所平復(fù)，在某種程度減少了耗氧量，減少了對有限的車載氧氣的無謂消耗。
晚11點，急救車安全到達(dá)鄭大一附院，王勇醫(yī)生將病人安全轉(zhuǎn)送進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室并交待好病情。此時，已近凌晨，因疫情嚴(yán)峻，醫(yī)院還有繁重的救治任務(wù)，王勇不能有任何耽擱，立即啟程返回安陽。這時候，天降大雪，高速路面上瞬間積雪，但為了疫情防控，他們沒有選擇等一等，而是決定在保證安全車速的前提下，全力返程。但意外就在這時發(fā)生：一輛轎車因路滑失控追尾救護(hù)車，王勇醫(yī)生在車廂中發(fā)生碰傷，他第一時間查看了車內(nèi)醫(yī)療設(shè)備，并詢問司機身體狀況，確保設(shè)備正常、司機無礙后，他才開始查看自己身體，萬幸在安全帶的保護(hù)下，僅有幾處軟組織損傷，無嚴(yán)重受傷。處理完這起意外事故，檢查車輛不影響上路，他們便再次出發(fā)，小心謹(jǐn)慎、緩慢行駛至第二天清晨，才終于安全回到安陽。
回到醫(yī)院后，王勇醫(yī)生本想繼續(xù)參與值班，進(jìn)行新冠病人的救治工作，但在專家綜合考量后，建議他采取隔離措施，進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。此刻正在進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察中的王勇，說到“我不后悔，不但不后悔，還感到光榮！”
勇挑重?fù)?dān)、臨危不懼，主動提出護(hù)送重癥患者，返程路上遇到意外毅然堅持返崗……王勇醫(yī)生這種不顧個人利益，以疫情為重，以病人為先，堅決服從組織安排，將患者健康放在首位的積極作為與擔(dān)當(dāng)精神，受到了援助醫(yī)院各位同仁的贊譽，展現(xiàn)了六院人在防控疫情中的堅定信心與奉獻(xiàn)精神。
學(xué)?？倓?wù)主任事跡材料篇十
xx，xx第一中學(xué)物理教師、物理教研組長、高三x班班主任，自20xx年參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作，工作期間愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)于律己，團結(jié)同事。所帶班級成績突出，特別是近x年來，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級學(xué)生在各項教學(xué)和活動評比中成績優(yōu)異。因班級成績突出，20xx年被評為旗級先進(jìn)班集體。
要想管理好班級，班主任首先要樹立良好的形象，不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，做到愛崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己，給學(xué)生起到好的榜樣作用。班級中放置的垃圾桶臟了，我親自帶領(lǐng)孩子們洗刷垃圾桶，高三周日有時也需要訓(xùn)練做題能力，孩子們起的比較遲，來到班級時間已經(jīng)不多，做值日就會耽誤做題，這時我就會教育孩子不論任何時候都要打掃班級衛(wèi)生，一個衛(wèi)生都搞不好的班級，在任何方面包括高考也不可能取得成功，教育之后我親自給班級澆花、拖地、倒洗滌水，孩子們看在眼里記在心里，這樣班級衛(wèi)生永遠(yuǎn)保持干凈整潔。作為一名教師，在業(yè)務(wù)上我也從不放松對自己的要求，每天送完自己孩子上學(xué)，我必定先來到班級看一看，觀察上課情況和衛(wèi)生狀況，然后回到辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真選題，這樣在授課過程中才能有的放矢，收放自如，因此我所帶的兩個班的孩子特別愛叫我“男神”，其實我不喜歡孩子們這么叫我，但卻反映出他們是真正的喜愛我。
愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。從教x年來，我一直是這么做的，人們都說每個人身上都有優(yōu)點和閃光點，就看你愿不愿意去發(fā)現(xiàn)，去利用，教育學(xué)生切記空洞的說教。作為一個班主任我們在教育孩子的時候，要想方設(shè)法讓孩子接受你的教育，而不是教育之后的反感和敵對，都說師生不是天生的敵人，但是你每天說他的不是和不足，這個不論是誰，恐怕都不好接受，所以做班主任真的是一門藝術(shù)，因此我看過卡耐基的人性的優(yōu)點和弱點，研究人才能更好的走進(jìn)人，才能更好的管理好一個班級乃至更多的人。
要想管理好一個班級需要制定一些必要的班規(guī)和約定，沒有規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)定和約定都是孩子們自己設(shè)計，所以實施起來都比較容易遵守，精細(xì)化管理也是減少班級矛盾、增強班級凝聚力的必要措施，值日表制定時必須值日項目詳細(xì)到個人，班級座位實行大組輪換制，這些公平和民主的舉措使得孩子們都很規(guī)范很團結(jié)。
班級管理工作不僅僅是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn)，它需要各科教師共同的努力。因此，我積極主動地與各科教師溝通，主動地同任課教師協(xié)商、傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免激化矛盾。在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師，增進(jìn)師生情誼，因而創(chuàng)造一個師生關(guān)系和諧融洽的班級氛圍，幾年來我所帶班級沒發(fā)生一起頂撞老師和不尊敬老師的行為，所以我們班的老師也都覺得教書很幸福。
一個班級的管理和教育不應(yīng)該缺失家庭教育，班級舉行的一切活動都必須獲得家長的同意和支持，我們高中三年分別舉行了代表性的幾次活動，得到了家長的大力支持和參與，意義很大，，對孩子的一生影響都很深遠(yuǎn)。比如高一的.穿越庫布齊沙漠活動，高二的成人禮活動，高三的百天宣誓活動，舉辦的都很成功，對孩子各種優(yōu)秀品格的培養(yǎng)起到了強大的促進(jìn)作用。
在全體老師的共同努力下，20xx屆所帶高三x班高考一本生x名，二本生x名，本科升學(xué)率100%。
一個班級的管理和教育不應(yīng)該缺失家庭教育，班級舉行的一切活動都必須獲得家長的同意和支持，我們高中三年分別舉行了代表性的幾次活動，得到了家長的大力支持和參與，意義很大，，對孩子的一生影響都很深遠(yuǎn)。比如高一的穿越庫布齊沙漠活動，高二的成人禮活動，高三的百天宣誓活動，舉辦的都很成功，對孩子各種優(yōu)秀品格的培養(yǎng)起到了強大的促進(jìn)作用。
在全體老師的共同努力下，20xx屆所帶高三x班高考一本生x名，二本生x名，本科升學(xué)率100%。20xx屆所帶高三x班高考一本生x名，二本生x人，本科升學(xué)率100%，并且所帶班級在高考同類班級中一本人數(shù)最多。所帶班級先后獲得旗級、市級“溫馨教室”，20xx年本人被評為旗級優(yōu)秀教師。
學(xué)?？倓?wù)主任事跡材料篇十一
xxx，20xx年參加工作，十八年來一直擔(dān)任初中英語教學(xué)工作。工作中她勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)地工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識、教學(xué)方法、新的教學(xué)理論。為人師表，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教書育人，求真務(wù)實，任勞任怨，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，具有扎實的專業(yè)理論知識和較強的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教書育人成績顯著，獲得了師生及學(xué)校的一致好評。
幾年來，她努力做好本職工作，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，突出英語學(xué)科特點，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的基本理念，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，小組合作，互助學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)信息技術(shù)與英語教學(xué)的融合。為了提高自身素質(zhì)，她積極參加網(wǎng)上培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改新動向；每學(xué)年主動申請參加縣市區(qū)組織的英語教研活動，并經(jīng)常在校內(nèi)聽課，并寫出心得，吸取好的教學(xué)方法和經(jīng)驗。布置作業(yè)時注意體現(xiàn)學(xué)生的個體差異，分層次布置作業(yè)，并做到少而精。在工作中她緊緊圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的指導(dǎo)思想，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面實施素質(zhì)教育。
在教學(xué)中張老師嚴(yán)格遵守教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，把昌樂二中的教學(xué)模式靈活的運用到自己的.教學(xué)中。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教。課堂上她利用組內(nèi)合作、組間競爭機制充分調(diào)動全體學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，使每個學(xué)生敢于說英語，樂于說英語，在合作和競爭中共同進(jìn)步。課下她經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，在生活或?qū)W習(xí)上給予他們幫助。上學(xué)期班里學(xué)生魏峰英語成績很差，上課從不舉手回答問題，她了解和觀察發(fā)現(xiàn)他性格內(nèi)向，比較自卑，平時不和別人交流。她知道學(xué)英語不敢開口說、不自信是很難學(xué)好的，于是張老師把他叫到辦公室，給了他幾塊糖，拉著他的手讓他做到自己的辦公桌前，張老師邊改作業(yè)邊給他拉家常，慢慢的張老師發(fā)現(xiàn)他不再那么緊張，而且還主動幫她翻作業(yè)本。張老師鼓勵他多與同學(xué)老師交流，還給他指導(dǎo)了一些英語學(xué)習(xí)方法。張老師給他約定好每天上午大課間時間向她匯報英語方面的困惑和收獲。半學(xué)期過去了，魏峰同學(xué)變得有說有笑了，性格外向了許多，而且英語成績由四十多分提到了八十多分，作為老師她感到莫大的欣慰。
工作之余張老師總是及時反思，改進(jìn)不足，同時總結(jié)經(jīng)驗應(yīng)用于自己的教育教學(xué)中，并取得了一定的成效。曾多次被評為縣級優(yōu)秀教師、學(xué)校優(yōu)秀備課組長，教學(xué)方面曾榮獲縣級優(yōu)質(zhì)課、市級優(yōu)質(zhì)課。
“教育是愛心事業(yè)”，為了學(xué)生的將來，為了培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，她會一如既往，繼續(xù)努力，逐步完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步。
學(xué)校總務(wù)主任事跡材料篇十二
王剛，34歲，中共黨員。在總務(wù)科協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)做好新門診醫(yī)技樓建設(shè)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)工作。嚴(yán)把材料質(zhì)量和生產(chǎn)安全關(guān)，努力把新門診醫(yī)技樓建設(shè)成全市的優(yōu)質(zhì)工程、樣板工程。
王剛2013年來院工作至今，一直從事后勤工作。用積極的心態(tài)面對工作，勤勤懇懇、任勞任怨，為臨床一線服好務(wù)是他多年來對自己工作的要求。
2014年，我院新建項目門診醫(yī)技樓工程即將開工，王剛所在的總務(wù)科負(fù)責(zé)該項目的籌建工作?？剖野才磐鮿傌?fù)責(zé)門診醫(yī)技樓項目的工程基建工作。
工程建設(shè)之初，為滿足臨床各科室要求，王剛已記不清多少次深入科室征求意見、總結(jié)匯總，記不清多少次往返于設(shè)計單位和施工單位之間進(jìn)行工程協(xié)調(diào)。在施工建設(shè)中王剛與同事們一道抓質(zhì)量、保安全、凝心聚力、層層把關(guān)、加班加點、不辭辛勞地確保工程的順利施工。
有一次，急診科要求增加一個急診手術(shù)室，由于空間有限，為了達(dá)到使用要求，王剛深入科室10余次請教急診科主任、護(hù)士長、院感辦主任等相關(guān)人員，一同探討解決方案。
白天他在工地上忙碌，晚上他把圖紙帶回家，從門診醫(yī)技樓的總體布局到急診手術(shù)室的設(shè)計，從手術(shù)室位置到墻面的厚度，從門廊的布局到墻面的裝飾，他都一一仔細(xì)審閱，提出了許多合理優(yōu)化建議。他的建議大多被設(shè)計單位采納，既減少、避免了問題的發(fā)生，又節(jié)省了建設(shè)成本，最后在大家的共同努力下，終于敲定了最佳方案，解決了這個棘手問題。
轉(zhuǎn)眼四年過去了，我院新門診醫(yī)技樓即將投入使用，工程施工期間，王剛往返于外地設(shè)計院達(dá)30多次，工程檢驗試驗室50多次。
把醫(yī)院當(dāng)做家，把后勤保障做到問心無愧，是他工作的唯一信念。
學(xué)校總務(wù)主任事跡材料篇十三
20xx年，白頂山村關(guān)工委在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級關(guān)工委的指導(dǎo)幫助下，組織老干部利用自身優(yōu)勢，提高老干部的積極性，充分發(fā)揮余熱，扎實工作，努力營造關(guān)心下一代工作的良好氛圍，給廣大青少年帶去關(guān)心教育、引導(dǎo)和幫助，為廣大大表少年素質(zhì)提高發(fā)揮了積極作用。
1、成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。關(guān)工委工作是村內(nèi)工作的重要組成部分，村“兩委”高度重視，成立了由村黨支部書記徐作鵬任組長、為副組長關(guān)工組織，在具體工作中，配備了工作人員，聘請了村內(nèi)的一些德高望重的老同志參加關(guān)心下一代工作，明確了工作目標(biāo)，落實了責(zé)任，安排了工作經(jīng)費。
2、建立健全各項規(guī)章制度制度。街道關(guān)工委制定了關(guān)心下一代工作學(xué)習(xí)制度、會議制度、活動制度等一系列工作制度，規(guī)定了每個月至少集中學(xué)習(xí)一次，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識面和傳達(dá)上級指示精神，做到年初有計劃，年終有總結(jié)，活動有記錄。道東街道關(guān)心下一代工作委員會工作走向規(guī)范化、制度化。
3、將關(guān)工委工作擺上我村議事日程來抓，與黨建工作相結(jié)合，將關(guān)工委的工作與村內(nèi)的各項目標(biāo)任務(wù)同研究、同部署、同實施、同檢查。
（一）抓思想品德教育，促進(jìn)青少年健康成長。一是村關(guān)工委利用黑板報、貼標(biāo)語、演講比賽等形式，配合學(xué)校在青少年中進(jìn)行了“三個代表”重要思想的宣傳活動。二是開展愛國主義讀書教育活活動，并在中小學(xué)生中開展講述中華民族傳統(tǒng)美德小故事及愛國故事的活動，在青少年中樹立了愛國、愛校、愛家的思想。三是結(jié)合《公民道德實施綱要》，進(jìn)行“小公民道德建設(shè)計劃”活動，引導(dǎo)青少年養(yǎng)成遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、自力更生、艱苦奮斗等良好習(xí)慣，幫助青少年堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為青少年的思想健康奠定基礎(chǔ)。
（二）抓法制教育，增強青少年的自我防范能力。村關(guān)工委注意把思想道德建設(shè)與法制教育有機結(jié)合，提高青少年遵紀(jì)守法的自覺性，大力宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等，增強青少年的自我防范能力。同時，請公檢法等專業(yè)人員到學(xué)校講法制教育公開課，實現(xiàn)了法制教育進(jìn)課堂。學(xué)校開展的科普展、法制主題班會、法律知識競賽等多種多樣的活動，使學(xué)生潛移默化地接受了法律知識教育。20xx年，開展了青少年維權(quán)宣傳活動6次，散發(fā)宣傳資料1500余份，維護(hù)青少年合法權(quán)益11起。有效的增強了青少年的自我保護(hù)意識。
（一）抓陣地建設(shè)，豐富青少年的課外知識。一是積極開展青少年活動，在村部設(shè)立了文化活動室、體育活動廣場等。閱覽室購置了青少年讀物，為村內(nèi)青少年創(chuàng)造了一個豐富課外知識的讀書環(huán)境。二是在村內(nèi)為居民購置并安裝了健身器材，使青少年的身心健康在村內(nèi)有了保障。
（二）抓校園周邊環(huán)境，為青少年提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為白頂山小學(xué)校門口的路面進(jìn)行整修，并聯(lián)系派出所加大對學(xué)校附近交通秩序的管理力度，確保學(xué)生上、放學(xué)的安全，此舉受到了學(xué)校、老師、家長的好評。
1、重視對青少年的思想教育工作。利用寒暑假期組織老干部對青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育及法律、法規(guī)知識培訓(xùn)等為內(nèi)容的教育活動。去年“六一兒童節(jié)”，我村組織并聯(lián)系轄區(qū)派出所等部門在白頂山小學(xué)舉辦“法在身邊、珍惜生命”為內(nèi)容豐富的法律講座。提高了青少年的`法意識。受到廣大師生的熱烈歡迎。
2、發(fā)揮各方力量，關(guān)愛弱勢必群體。村關(guān)工委認(rèn)真做好關(guān)愛貧困青少年這項工作。每學(xué)期開學(xué)初，關(guān)工委到學(xué)校了解貧困學(xué)生的情況，并送去了書包、文具、食品等學(xué)習(xí)用品和愛心助學(xué)金，解決了部分貧困學(xué)生就學(xué)難的問題。10月份，拿出400元捐助給予貧孤兒。
一、二、三等獎予以物資金獎勵。通過活動的開展，青少年的各方面的素質(zhì)有了進(jìn)一步提高，活躍了生活，陶冶了情操，樹立了科學(xué)的榮辱觀，得到了良好教育和鍛煉。
我村在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下取得了一些成績，下步我們將繼續(xù)努力，充分發(fā)揮老干部作用，發(fā)揮各方力量，關(guān)愛弱勢群體，積極開展形式多樣的青少年活動，爭取讓村關(guān)工委的工作再上新臺階。
學(xué)?？倓?wù)主任事跡材料篇十四
——記第四屆“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”維修主管梁漢明簡要事跡。
武漢科技大學(xué)城市學(xué)院后勤集團第四屆“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”從5月x日開始到6月5號結(jié)束，歷時一個月，在此期間水電管理中心開展了一系列的活動，牢固樹立服務(wù)意識，中心員工作為團隊的一份子為學(xué)院正常的維修運行奉獻(xiàn)出自己的力量。作為維修組成員的梁漢明承擔(dān)起了很多重任和職責(zé)，技術(shù)優(yōu)秀作風(fēng)硬，把工作放在第一位，以忠誠之心、敬業(yè)之情，帶領(lǐng)著他的10名維修技術(shù)團隊在服務(wù)學(xué)校廣大師生的工作、學(xué)習(xí)和生活的工作點滴中一步一個腳印，以自己的勤奮承擔(dān)起學(xué)院大小的維修保障工作。
梁漢明同志作為后勤集團水電中心維修主管，他深深明白服務(wù)后勤、服務(wù)師生的涵義，所以對后勤保障服務(wù)常抓不懈。5與12日運來了一批空調(diào)，當(dāng)天下午梁漢明就聯(lián)系空調(diào)安裝人員進(jìn)行及時安裝，因為5月x日省教育局要檢查學(xué)院圖書館檔案室的設(shè)備安裝情況。由于事先圖書館的需要，從列計劃到聯(lián)系運送，再到現(xiàn)在加班及時安裝空調(diào)，梁漢明都能做到心中有數(shù)，事情也是有條不紊地發(fā)展，加上前前后后為圖書館檔案室安裝防盜鐵門、防盜玻璃網(wǎng)、安裝煙霧報警器，連檔案室管理員也直說“有梁工（梁漢明）在，事情就會馬上解決”?，F(xiàn)在學(xué)院大小維修事，人門會習(xí)慣性地說“找梁工（梁漢明）”，梁漢明技術(shù)精湛，有什么問題他總會給予及時解決，即使無法解決，也會找到問題給出意見。如今正是使用空調(diào)高峰期，梁漢明同志帶著維修成員對全院空調(diào)上門檢查維護(hù)，清洗空調(diào)過濾網(wǎng)，詢問是否有物件需要維修，老師們還是習(xí)慣性地大小事情問下梁漢明。服務(wù)師生永記心，得到的反饋是師生們的認(rèn)可和信賴，那一刻真切地感受到了“服務(wù)”的內(nèi)涵。
5月x日，學(xué)院北四舍門口電纜出現(xiàn)問題，在檢測電纜的當(dāng)天梁漢明就帶著維修隊成員搶修奮戰(zhàn)到下午18點58分，后勤集團副總經(jīng)理平總，水電中心經(jīng)理韓總和陳杰主任也在現(xiàn)場指導(dǎo)，就注定這次電纜的維修不是一項簡單的工作，這涉及到學(xué)院食堂的用電供應(yīng)，大家都絲毫不敢懈怠，隔天梁漢明指揮搶修，并親自動手修補光纖管網(wǎng)，這么一忙又是整整一天。隨后幾天的工作繁忙而充實，梁漢明和他的維修團隊總是奮戰(zhàn)在第一線，然而周末的暴雨讓之前的努力付之一炬，電纜并未完全修理好，卻浸泡在水中，高壓無法供電，大家必須得重新仔細(xì)檢查高壓電纜的損壞情況，這一些并沒有讓他感到心煩，他認(rèn)為這樣的反復(fù)不會阻擋最后的勝利。雨水總是時不時會來臨，高溫悶熱也貫徹始終，梁漢明同志等一撥人的維修衣服總是濕的，不是汗水就是雨水，一身汗一身土，一身污泥一身臟。維修任務(wù)緊急，搭起帳篷搶修與時間賽跑，只為能盡快完成電纜維修，保障學(xué)院正常用電運行，整整十天，他帶領(lǐng)水電中心的員工們發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)，有時中午沒有午休，晚上有時干到天黑看不見才收工??哪里最艱苦，哪里就有他的身影。
此處維修剛完成，另一個故障接踵而至，之后的一天5月x日，食堂1樓到2樓蒸飯間供水管室外破裂漏水，如果不及時搶修，勢必會影響到食堂用水的正常供應(yīng)。梁漢明和維修工師傅們馬不停蹄地急修安裝食堂一樓給水管網(wǎng)，當(dāng)日他們工作加班到晚上8點，食堂恢復(fù)正常供水用水，到5月24號才完成最后安裝。連續(xù)2周多的高強度工作，期間梁漢明和維修師傅們付出了許多精力、時間和汗水。
在此次第四屆“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”小家電義務(wù)維修擬定之后，梁漢明想到了每一個環(huán)節(jié)的運行。前期準(zhǔn)備，5月15號后勤集團在食堂門口開展推廣宣傳活動，小家電活動現(xiàn)場攤點維修，隨后安排各個公寓小家電維修時間負(fù)責(zé)人，做計劃給后勤倉庫準(zhǔn)備維修材料。中期執(zhí)行，5月19號到5月30號歷時2周，從北一舍到南五舍依次在樓棟門口設(shè)攤點，共計15棟學(xué)生公寓。后期記錄存檔，制作表格登記維修情況，登記人數(shù)51人次，維修物件共計70件。
他總是以身作則，自己帶頭把工作做好，他堅持“制度是工作的規(guī)范”，尤其是水電維修這樣一個專業(yè)性很強的工作，工作、考勤、安全制度是鐵的紀(jì)律不容違犯。他常常和員工們并肩戰(zhàn)斗，事事帶頭親歷親為，技術(shù)上給予指導(dǎo)、生活上體貼關(guān)心。至今仍保留每天寫工作日志的習(xí)慣，記錄下每天工作的任務(wù)。他和他管理的10名維修工關(guān)系融洽，善于采納團隊成員的意見，發(fā)揚民主管理的作風(fēng)。作為水電中心維修主管，他參與決策，進(jìn)一步完善水電管理制度提供意見。
梁漢明同志，牢固樹立服務(wù)意識，時刻把為全校師生服務(wù)工作、把維修服務(wù)工作放在首位；工作中，實事求是，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，練就了扎實的專業(yè)技能和過硬的工作本領(lǐng)，愛崗敬業(yè)，踏實工作。這正是水電職工的典型代表，真正起到了模范帶頭作用，是一名優(yōu)秀的水電管理工作者。
-——鋼鐵大街第三小學(xué)后勤主任蘇勇。
自從入黨以來，我一直堅持自己的信念，始終不渝地貫徹黨的各項方針政策，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想理論水平，并努力做到理論聯(lián)系實際，學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合，在平時的工作中用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，力爭成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。選擇了教育這一職業(yè)，就意味著更多地付出，作為一名教育戰(zhàn)線上的黨員干部，我用一腔熱愛溶鑄崇高的黨員形象。始終模范履行黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，把對黨無限忠誠的樸素情感化作實際行動融入我所摯愛的教育事業(yè)上。
二、嚴(yán)格樹立為教育服務(wù)的意識。
學(xué)校一切工作是為了孩子，總務(wù)一切工作是為教學(xué)當(dāng)好先行，為教學(xué)第一線服好務(wù)。我始終把抓好為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)作為后勤工作常規(guī)管理的主要任務(wù)努力工作，從開學(xué)前的辦公用品采購，學(xué)生課本的領(lǐng)取、分發(fā)，教學(xué)設(shè)備維修等等都是想在前，不計個人休息時間，克服種種困難也要及時準(zhǔn)確地發(fā)到師生手中，使師生開學(xué)的第一天就能有教案，有課本坐在明亮舒適的教室里工作學(xué)習(xí)。在平時的教育教學(xué)活動中，始終堅持只要教學(xué)需要就優(yōu)先安排，只要師生在教育教學(xué)活動中有困難就優(yōu)先解決，使全校教育教學(xué)工作能正常進(jìn)行，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
總務(wù)工作是為教育教學(xué)服務(wù)，牽涉人事、物資、設(shè)備等各項綜合服務(wù)。一方面及時為教學(xué)工作提供設(shè)施設(shè)備、教學(xué)器材、辦公用品、良好的環(huán)境;另一方面，還要管好這些條件。我一直堅持，每日一小查，及時發(fā)現(xiàn)班級和學(xué)校公共場所的安全隱患。每周一大查及時解決所發(fā)現(xiàn)的問題的工作原則，在消防、樓臺、燈光使用設(shè)施方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查，門窗壞了，能及時組織維修;電器設(shè)備、水暖設(shè)施壞了，能隨叫隨到，進(jìn)行搶修，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，防患于未然。我知道，總務(wù)工作，學(xué)校工作做得再好，如果出現(xiàn)安全問題，便會影響教學(xué)，影響學(xué)校在社會上的聲譽，安全重于泰山。
明確目標(biāo)，完善制度，堅持原則，務(wù)實進(jìn)取。在后勤管理工作中，我能根據(jù)學(xué)校實際認(rèn)真制定每學(xué)年工作計劃，目標(biāo)是要從根本上改變后勤工作的被動局面，并在實際工作中不斷的完善工作制度，讓可行性的理論指導(dǎo)工作。我校是昆區(qū)小學(xué)教育的窗口學(xué)校，為昆區(qū)的教育教學(xué)工作起著指導(dǎo)和示范作用，因此教學(xué)環(huán)境、辦學(xué)條件都要求比較高，又由于后勤工作的特殊性，所以在工作中我時刻注意加強自己的自廉意識，在平時的改變辦學(xué)條件中,我們從來不鋪張浪費，總是精打細(xì)算，嚴(yán)格按有關(guān)制度來規(guī)范自己的一言一行，堅持民主原則和校長負(fù)責(zé)制原則，總是設(shè)法使學(xué)校的現(xiàn)有資源得以充分利用，并勇于同有損于學(xué)校利益說不。尤其是在學(xué)?；窘ㄔO(shè)上堅持采購制度，集體決議，校長批準(zhǔn)。在學(xué)校的各項活動的開支上調(diào)動師生的積極性,為學(xué)校力求節(jié)約，從來不慷公家之慨，增加后勤工作的透明度。
為了我鐘愛的教育事業(yè)，為了不辜負(fù)黨的教育和培養(yǎng)，我時刻聽從黨的召喚和安排，積極工作著。每次學(xué)校有什么臨時工作、任務(wù)交給我，雖然有時候也感到疲憊，但我是一個共產(chǎn)黨員，要想集體所想，急集體所急，對學(xué)校講奉獻(xiàn)。學(xué)校需要我做什么我就要全力做好。作為黨員教師就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔(dān)得更多，付出得多。因此學(xué)校安排的工作，我都痛痛快快接過來，踏踏實實干下去，盡職盡責(zé)，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻(xiàn)著自己的青春與智慧。有付出才有回報，有工作才有快樂。
我用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作中戰(zhàn)勝了一個又一個困難，得到了一次又一次的鍛煉。不斷實現(xiàn)著自我的人生價值。在榮譽面前，我深知，是工作、學(xué)習(xí)磨礪了我，是黨教育、培養(yǎng)了我，是鋼三小的黨組織群體塑造了我，認(rèn)可了我。我要用我的行動永遠(yuǎn)為心中的信念之旗增色。
“電燈壞了，我們會想到他;水管爆了，我們會想到他;桌椅板凳缺腿了，我們還是會想到他。他總是我們遇到困難時第一個想到的人。他總喜歡看別人還需要什么;他總喜歡問自己還能多做些什么。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大?！瘪雎犞@段在柳南實小“感動校園十大教師”頒獎典禮上沒有華麗詞藻修飾的頒獎詞，大家卻不禁感動得熱淚盈眶。他——柳南區(qū)實驗小學(xué)總務(wù)主任黃林杰，那平凡親切的面龐，那整日奔忙的身影清晰地浮現(xiàn)在大家眼前。
的天已經(jīng)完全黑了。黃林杰不放心孩子一個人回去，親自護(hù)送他到家?？吹胶⒆幽潜孔镜膭幼?，當(dāng)班主任出身的黃林杰又熱心地幫著孩子生火做飯，還自己掏錢買菜與孩子一起共進(jìn)了晚餐。簡簡單單的晚餐，一對師生卻吃得津津有味。老師的溫暖使孩子忘卻了父母不在家的孤單、無助，黃林杰也早已忘卻了自己年幼的兒子也在盼著爸爸早點回家??幾天后，孩子的家長從外地回來，特意趕到學(xué)校，一雙粗糙的大手緊緊握住黃老師的手，感激之情溢于言表。黃林杰就是這樣在學(xué)習(xí)和生活上把一束束鮮艷的“玫瑰”送給學(xué)生，而他的手上和心中也留下了淡淡余香。
“只要工作需要，干什么我都樂意”——黃林杰2007年8月，學(xué)?？倓?wù)主任退休，誰也不愿意去沾這最不起眼，但卻最臟、最忙、最累的活兒。校領(lǐng)導(dǎo)找到黃林杰，動員他改行干總務(wù)。雖然難以割舍對三尺講臺的眷念，難以放棄對教學(xué)專業(yè)的追求，但考慮到學(xué)校存在的種種困難，他還是爽快地欣然同意了。面對全新的工作崗位，面對生疏的后勤業(yè)務(wù)，黃林杰也感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。他時刻告誡自己總務(wù)后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展的有力保障，不容忽視;他時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，時時處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，吃苦在前、享樂在后。他堅持事事身體力行的原則，以改進(jìn)工作作風(fēng)、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質(zhì)量為目標(biāo)，以對自己負(fù)責(zé)、對單位負(fù)責(zé)、對黨負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一項工作，樹立大局意識、服務(wù)意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)在每個細(xì)節(jié)中。從此，校園里多了一個奔波忙碌的身影，多了一個誰也離不開的人。他就像一部不知疲倦的機器，更像一頭任勞任怨、埋頭苦干的老黃牛全心全意為師生們服務(wù)著，大伙兒都親切地稱呼他——阿杰。
是木工，拿著釘、錘敲敲打打;電燈不亮了，他是電工，攀上長梯檢檢修修;學(xué)校需要用車時，他又成了司機，穿行在大街小巷??在黃林杰的辦公桌抽屜里總擺放著這樣幾件必不可少的東西：一卷膠布、幾片創(chuàng)口貼和一副手套，那是他在日常的修修補補中保護(hù)自己的最有效措施。然而每當(dāng)有了磕磕碰碰，別人問及他時，他總是幽默地說：“不要緊，皮膚比衣服賤，劃爛了能夠自動愈合?！彼褪沁@樣，深知學(xué)校經(jīng)費緊張，把學(xué)校的每一分錢都看得很重，想方設(shè)法地少花錢，多辦事，就連校長也笑稱他最“摳門”。2011年因年久失修，學(xué)校教學(xué)樓瓷磚破損，學(xué)生上下樓極易碰傷，存在著安全隱患。在上級政府無法出資維修的情況下，學(xué)校決定利用雙休日在五號樓鋪設(shè)地毯。黃林杰接到任務(wù)后，到市場上走了一圈，價格壓了又壓，竟然還需好幾千元。這下，他可心疼了，為節(jié)約開支，于是便在人工上下功夫，竟然與學(xué)校的安全處主任韋曉東老師干起了鋪地毯的活。從一樓到六樓，又重又硬的地毯從剪到鋪全由兩個人完成，這一干就是一天。天氣雖不熱，豆大的汗珠還是浸透了衣衫，腳蹲得直發(fā)麻，像灌了鉛一樣重，腰酸得差點直不起來?？吹剿麄兝鄣貌怀蓸樱ｉL心疼地埋怨黃林杰不該省那幾個錢。好些老師由衷敬佩黃林杰的干勁，私下里也悄悄地勸說他：“別傻了，累死累活的，這么大個學(xué)校，你省下那點錢又算得了什么?臟活、累活請人做不就行了??”每當(dāng)這時，他總會一笑置之，因為只有他才知道當(dāng)好學(xué)校這個管家的難。
xx同志自xxx年x月進(jìn)入我校后，因為工作需要，他前后換了三個部門：招生辦、工程部、基建處。他搞過招生咨詢、招生接待、施工協(xié)調(diào)管理、資料歸檔、資料送審、圖紙審查、文印管理和制度完善等等工作。對于很多人來說，部門的頻繁調(diào)換會增加工作熟悉的難度，好不容易熟悉了的工作，又需要重頭開始。他卻表示:“我愿意做學(xué)院、做組織的一顆螺絲釘，學(xué)院要把我放在哪里，我就在哪里;組織需要我做什么，就做什么?！?BR> xx同志一直是一個要求上進(jìn)的年輕人，他善于思考、善于鉆研、善于為領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議。在每個崗位上，他都是努力做好參謀，爭取最大限度地給領(lǐng)導(dǎo)分憂解難。
他最大的特點就是有顆永不知足的進(jìn)取心，喜歡挑戰(zhàn)自我，喜歡學(xué)習(xí)新的東西，喜歡以苦為樂。在我校年輕人里面，他應(yīng)該是經(jīng)歷工作比較多的一個。他始終堅持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時刻提醒自己要全心全意為社會服務(wù)、為學(xué)院建設(shè)服務(wù)、為廣大職工和學(xué)生服務(wù)，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。
xx同志的辛勤工作，對于我們學(xué)院的建設(shè)發(fā)展來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘，螺絲釘雖小，其作用卻不可估量。
他無怨無悔，始終有著高昂的激情，始終帶著飽滿的精神奮戰(zhàn)在工地上，冒著嚴(yán)寒酷暑，努力做好工地現(xiàn)場的管理工作，任務(wù)很辛苦，但是他卻從來沒有叫過一聲苦、說過一聲累。在工地上，他努力全面、準(zhǔn)確地了解和掌握各項工程建設(shè)工作的開展情況，做好學(xué)院在工程施工、網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控系統(tǒng)等方面的協(xié)調(diào)管理。
他善于分析工作中存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，為領(lǐng)導(dǎo)解決問題提供合理的參考。他能將領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，分清輕重緩急，科學(xué)安排時間，按時、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。
由于投資主體的變更，他著手了對天開公司移交資料進(jìn)行重新整理和歸檔這項工作，為一期審計提供了比較完整的資料，為在建工程施工提供了技術(shù)資料保證;他配合預(yù)算部對審計資料進(jìn)行了歸整，按要求和程序送審，為結(jié)算付款提供有力依據(jù);他還配合資產(chǎn)管理處完成42萬方的圖紙審查工作。他的參與，使各項重要資料得以集中、初步實現(xiàn)了資料管理工作的規(guī)范化、方便了今后文件資料的查詢和管理。
俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。他以完善部門制度為著眼點，在紀(jì)律、事務(wù)管理、資料管理方面制定了相關(guān)制度。這些制度不僅有約束，而且有激勵，調(diào)動了大家的工作積極性，加強了大家的凝聚力，增強了大家的全局意識、責(zé)任意識和時間觀念，為部門工作的有序運轉(zhuǎn)奠定了一定的基礎(chǔ)，實現(xiàn)了內(nèi)部管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
他愛崗敬業(yè)，任勞任怨，堅持吃苦在前、享樂在后，始終戰(zhàn)斗在一線、服務(wù)于一線，表現(xiàn)出優(yōu)秀的思想素質(zhì)和出色的工作能力。
因為xx同志表現(xiàn)突出，具有較好的號召和帶動能力,xxx年11月，他被任命為后勤教工團支部書記。
擔(dān)任這項工作以后，他合理安排、認(rèn)真落實了學(xué)院團委的各項團支部組織建設(shè)工作。他關(guān)注青年團員的內(nèi)心需要，在團支部開展適合部門團員青年的活動。及時將部門內(nèi)涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡上報部門領(lǐng)導(dǎo)，激勵士氣，營造積極向上的斗爭氛圍，發(fā)揮隊伍最大的戰(zhàn)斗力。
“螺絲釘雖小，其作用是不可估量的。我愿永遠(yuǎn)做一顆螺絲釘?！崩卒h日記中這一閃光的語言，激起了xx同志崇高的思想火花，激勵了他踏踏實實做好基建方面的工作，發(fā)揚螺絲釘精神，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。