心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
大學(xué)入學(xué)教育心得體會篇一
朱學(xué)寶是絡(luò)科技有限公司的ceo，在“20xx年中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)富豪榜”中，他以1000萬元的財富排在53位?！巴嬗螒蛞材芡娉汕f富翁”，是已過而立之年的朱學(xué)寶的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。
初中的時候，朱學(xué)寶沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲里，身上的零花錢全都捐獻(xiàn)給了網(wǎng)吧，最多的時候連續(xù)玩了三天三夜沒回家。兩千年，朱學(xué)寶在中南財經(jīng)政法大學(xué)讀大二，依舊迷戀網(wǎng)游。一次在和玩家交流時，靈光閃現(xiàn)，一個大膽的想法，改變了他的人生。他倡導(dǎo)起了網(wǎng)游比賽，之后自己承辦賽事凈賺百萬元，這是他的第一桶金。
說到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，朱學(xué)寶直言，只要找到自己擅長并且喜歡的方向盡量去折騰，“大學(xué)生有的是時間，吃再多苦也不會覺得苦?！彼貞浾f，在大三的時候，我們的核心團(tuán)隊有5人，之后4人先后退出，只有他一人堅守，每天就睡三四個小時，堅持了一年。
根據(jù)不完全統(tǒng)計，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率僅有5%，一百個創(chuàng)業(yè)項目之中最終留存的只有五個，但而另外九十五個項目，卻并不一定比這五個項目差，甚至有很多比這五個項目更加優(yōu)秀，但是為什么這些好項目最終失敗了呢？張小小認(rèn)為，主要原因是創(chuàng)業(yè)者的能力不足以駕馭項目，實踐經(jīng)驗缺乏，具體來說就是沒有帶領(lǐng)團(tuán)隊的經(jīng)驗，沒有挑戰(zhàn)競爭對手的資本，有的只是對市場需求的主觀臆想，缺乏實地調(diào)查分析，而且信息爆炸的環(huán)境里還經(jīng)常受到社會輿論的誤導(dǎo)，尤其是“構(gòu)建平臺”型這類龐大的項目要求更高，剛畢業(yè)的大學(xué)生是無法駕馭的。
雖然時代環(huán)境發(fā)生了很大的改變，但是創(chuàng)業(yè)中一些經(jīng)驗，現(xiàn)如今依舊值得借鑒。張小小女士從大學(xué)時期就開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路，批發(fā)發(fā)夾在學(xué)校售賣。張小小女士說，這次創(chuàng)業(yè)雖然談不上項目，但通過這個小小的創(chuàng)業(yè)行為，讓她對于渠道建設(shè)有了一定的經(jīng)驗，學(xué)會了把握分析消費需求。出國后的再一次創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，又豐富了她的團(tuán)隊建設(shè)管理經(jīng)驗，這為她回國后第三次創(chuàng)業(yè)成功打下基礎(chǔ)。
張小小女士總結(jié)自身創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，得出這樣的結(jié)論：創(chuàng)業(yè)者發(fā)現(xiàn)了市場需求或痛點，未必能解決，還必須考慮與項目匹配，無論是實踐經(jīng)驗，還是思想認(rèn)知。現(xiàn)如今很多大學(xué)生憑借一腔熱血與靈活的`頭腦，一創(chuàng)業(yè)就提出“建設(shè)平臺”、“構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)”、“實現(xiàn)智能化”，但真正要做到這些，則需要龐大的資源，不僅僅是大量的資本人力，高精尖的技術(shù)，更需要通過對需求發(fā)展趨勢的了解，把握整個社會發(fā)展的走向。就大多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說，這種貪大求全式的創(chuàng)業(yè)想法是無法落地的。
“互聯(lián)+”時代并不僅僅是只有平臺需求，何況任何一個平臺也不是一天建成的，都是由解決眾多相互聯(lián)系的小需求開始的，最終水到渠成形成系統(tǒng)。善于發(fā)現(xiàn)身邊的小需求，了解消費者的痛點，通過自己已有的技能，或者團(tuán)隊已有的技能，簡單的運營就能解決客戶需求，這類的小項目作為創(chuàng)業(yè)邁出的第一步，更適合大學(xué)生。小項目為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者積累的不僅僅是經(jīng)驗，更是自身的一種成長，也是為大項目的成功作好鋪墊。
一方面，創(chuàng)業(yè)從滿足小需求的小項目做起，另一方，項目設(shè)計好后，應(yīng)檢驗自身是否有駕馭項目的能力。根據(jù)項目，檢驗?zāi)壳暗膱F(tuán)隊是否有過運營項目的經(jīng)驗，團(tuán)隊員工有無在本行業(yè)或?qū)I(yè)里五年的經(jīng)驗，團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)人有無人力資源管理的經(jīng)驗。而這些不具備，可以通過人才引進(jìn)加強(qiáng)自身，如果團(tuán)隊與項目不匹配還繼續(xù)蠻干，浪費的是自己的青春和投資人的資金。
最后張小小女士用一則廣告中的話來做結(jié)尾：人生沒有白走的路，走過的路，每一步都算數(shù)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，青春的無限的熱情和精彩絕倫的創(chuàng)新創(chuàng)意，應(yīng)從小項目做起，從力所能及做起，踏實的植根于市場需求，不斷加強(qiáng)自身技能素質(zhì)，最終才能沖破萬千阻礙破土而出。
大學(xué)入學(xué)教育心得體會篇二
來到新的學(xué)校，給我的第一感覺就是新鮮，新鮮的空氣、新鮮的事物、新鮮的人。這里有和氣漂亮的.老師、有團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)、我也遇到非常好的室友，或許和很多網(wǎng)上說的不一樣，在網(wǎng)上看到的室友間的難相處，很辛運我都沒有遇到。給我印象的是，這里的老師都很優(yōu)秀很溫柔，同學(xué)們真的很多才多藝。還有許多的優(yōu)秀的學(xué)姐學(xué)長們。
在這關(guān)鍵的時期里，我想要認(rèn)真仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘，認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。以前有一老師對我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去應(yīng)對學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我，相信自我。我個人認(rèn)為，人一生的時光有限，時光不等人，因為這是我大學(xué)生涯的第一段時光，我不會放過從我身邊中的每一份光，掙取把握好身邊的每分每秒。我相信當(dāng)我們看到那些閃閃發(fā)光的人時，也會有那么一瞬間，會想到以后未來的自己，會憧憬未來的生活?；蛟S我們會走的很困難，或許我們一路暢通，但是仍然應(yīng)堅定它，不能因為很難得到就放棄它，也不能因為容易得到對它持一種無所謂的態(tài)度，因為它至少是我們年少時的憧憬，我們追隨的目標(biāo)，當(dāng)堅定初心、不負(fù)青春、不負(fù)韶華。
大學(xué)入學(xué)教育心得體會篇三
大學(xué)GSP（全稱為大學(xué)英語綜合能力課程）是許多大學(xué)為了提高學(xué)生英語綜合能力而設(shè)立的一門課程。在我參與這門課程的學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但同時也得到了許多收獲和成長。在接下來的文章中，我將分享我在大學(xué)GSP課程中的心得體會。
段二：克服困難
剛開始學(xué)習(xí)大學(xué)GSP課程時，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，英語聽力和口語對我來說是最大的挑戰(zhàn)之一。我曾因為聽不懂講座內(nèi)容而感到沮喪，并且在表達(dá)自己的觀點時常常語句結(jié)構(gòu)混亂。然而，我決心克服這些困難，并付諸行動。我積極參加口語角和聽力訓(xùn)練，不斷練習(xí)聽力和口語技巧。通過不斷的努力，我逐漸提高了我的聽力能力和口語表達(dá)，也增強(qiáng)了自信心。
段三：廣泛閱讀和擴(kuò)展詞匯量
在大學(xué)GSP課程中，老師們鼓勵我們積極閱讀各種英文文學(xué)作品，如小說、報紙和雜志等。通過閱讀廣泛的英文作品，我不僅擴(kuò)展了自己的詞匯量，還提高了閱讀理解和寫作能力。我了解了許多不同領(lǐng)域的知識，并學(xué)會了運用它們來支持自己的論點。我也開始積極參加一些英文寫作比賽和討論會，以提高自己的寫作和演講能力。
段四：團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力
大學(xué)GSP課程中的團(tuán)隊項目是我最喜歡的部分之一。在團(tuán)隊合作中，我學(xué)會了與他人合作、傾聽別人的觀點和合理分配任務(wù)。此外，我也學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性，并嘗試擔(dān)任團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者角色。通過領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊項目，我學(xué)會了如何激勵他人、協(xié)調(diào)不同的意見，并取得了積極的成果。這對我今后的職業(yè)和人際關(guān)系發(fā)展都有著重要的影響。
段五：總結(jié)和展望
總的來說，大學(xué)GSP課程為我提供了一個全面發(fā)展英語綜合能力的平臺。我通過這門課程克服了許多挑戰(zhàn)和困難，提高了自己的聽力、口語、閱讀和寫作能力。同時，我也發(fā)展了團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些經(jīng)歷使我更加自信，為我未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，我會進(jìn)一步提高我的英語綜合能力，并在未來的生活中取得更大的成就。
大學(xué)入學(xué)教育心得體會篇四
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已結(jié)束，而在這一學(xué)期里我又一次實實在在的感受到了教學(xué)工作的艱辛與瑣碎，特別是德育工作，讓我感觸頗深。
道德教育的人文價值是隨著時代發(fā)展的必然選擇，在對學(xué)生進(jìn)行道德教育的同時，做到以人為本，尊重他人為宗旨，學(xué)校和教師用人文的方式去對待學(xué)生、關(guān)懷他們、鼓勵他們，最大限度地發(fā)揮人文的積極性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生們無論是在生活中還是學(xué)習(xí)上、思想上都能得到理解和表達(dá)，思維不再受到約束；人文化的教育，就是通過老師和學(xué)生進(jìn)行換位思考，讓教師及時了解學(xué)生的所思所想，尊重學(xué)生、幫助學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，這樣不僅增強(qiáng)了學(xué)生對道德方面的意識，也從根本上提高了學(xué)校的教學(xué)效率，使得學(xué)校成為學(xué)生思維積極發(fā)展的地方。德育的人文價值，有利于學(xué)生身心健康的協(xié)調(diào)發(fā)展。
（一）教師的德育人文素養(yǎng)有待提高
教師作為德育人文價值中的引導(dǎo)者，其對學(xué)生未來的發(fā)展有著重大的影響，這就要求教師的人文價值素養(yǎng)要高，對學(xué)生進(jìn)行積極樂觀向上的引導(dǎo)。如果教師的人文價值素養(yǎng)出現(xiàn)偏差，就會給學(xué)生灌輸錯誤的道德觀和價值觀，讓學(xué)生的思維受到束縛，降低了他們對學(xué)習(xí)的創(chuàng)造力。只有德育老師給學(xué)生做榜樣，才能促進(jìn)大學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，同時，給學(xué)生們營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。
（二）德育過程中對大學(xué)生人文素養(yǎng)是否提高沒有足夠重視
學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行道德教育的過程中，并沒有重點關(guān)注學(xué)生是否明白和了解，傳統(tǒng)的灌輸式的德育模式只會讓學(xué)生感覺到枯燥乏味，并沒有從本質(zhì)上讓學(xué)生明白德育的重要性，忽略了對學(xué)生這個主體的人文素質(zhì)養(yǎng)培養(yǎng)，實際德育過程中，大多都是空洞的理論，沒有實際支撐，大學(xué)生可能無法理解透徹。在追求德育課程數(shù)量的時候，沒能從根本上讓學(xué)生理解接受道德教育在人的一生發(fā)展中的重要性作用。
（一）創(chuàng)造人文氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境
目前很多學(xué)校片面追求升學(xué)率，很大程度上忽視了學(xué)生德育方面的培養(yǎng)，而黨的十八大明確把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人是教育的根本目的，因此，學(xué)校應(yīng)該加大力度創(chuàng)建人文氣息濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師做到以人文本，尊重學(xué)生，從學(xué)習(xí)和生活中關(guān)注學(xué)生的思想變化，鼓勵學(xué)生勇于說出自己的想法，經(jīng)常和學(xué)生探討一些關(guān)于道德教育的方式和觀點，站在他們的角度上思考，將道德教育人文關(guān)懷以學(xué)生能理解的方式進(jìn)行灌輸，如教師可以在每周班會的時候和學(xué)生進(jìn)行探討自己身邊發(fā)生的道德問題，身邊的好人好事，共同分享出來。
（二）加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的道德宣傳力度
信息技術(shù)的`迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的普及，其對大學(xué)生的影響較大，但網(wǎng)絡(luò)資源雖然豐富，但同時也存在許多不良信息。學(xué)校要利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，取其精華去其糟粕，加大網(wǎng)絡(luò)德育宣傳力度，利用網(wǎng)絡(luò)這個平臺和學(xué)生進(jìn)行及時的交流互動。學(xué)校也可以建立德育人文教育網(wǎng)上工作室，通過網(wǎng)站向?qū)W生灌輸?shù)掠矫娴睦砟睿梢宰龅诫S時溝通，還可以和家長進(jìn)行相關(guān)的交流。加強(qiáng)德育工作者網(wǎng)絡(luò)的素質(zhì)，實現(xiàn)道德案例等資源共享的同時，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德意識和法律觀念，讓他們在良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提升他們對道德教育的思考。
（三）注重德育過程中對人文價值的強(qiáng)化
教師在對學(xué)生進(jìn)行道德教育時，其目標(biāo)主要是讓學(xué)生從根本上意識到道德教育的重要性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。而傳統(tǒng)的道德教育方式在一定程度上，疏忽了學(xué)生的思想脈搏，所以教師應(yīng)在德育過程中應(yīng)以學(xué)生為主體，打破了傳統(tǒng)德育的灌輸模式，讓學(xué)生處在道德問題中，不斷地自我認(rèn)識、自我教育、自我提高，拓展他們的道德思維。道德教育的人文價值，就是摒棄傳統(tǒng)的單向傳輸方式，教師和學(xué)生換位思考，不斷地深化學(xué)生對德育重要性的認(rèn)識[3]。而且通過教師和家長的引導(dǎo)，隨著學(xué)生年齡的增長，不斷提高道德情操，并形成自覺道德行為。
學(xué)校通過將道德教育和人文關(guān)懷相結(jié)合的教學(xué)模式，使的學(xué)生更好的理解快速發(fā)展的社會的同時，還能在很大程度上培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們在生活中的無限潛能和創(chuàng)造力。
這是自己第一次觀摩德育實踐課，以身臨其境的方式，加深了自己對于德育實踐課的理解。高老師的實踐課環(huán)環(huán)相扣，適應(yīng)了這個年齡階段學(xué)生的認(rèn)知水平，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從課堂的反應(yīng)來看，基本上是讓全體學(xué)生都參與到了課堂的討論甚至是爭論中。
活動中給我印象最深的是學(xué)生們的表達(dá)能力，作為四年級的孩子，他們已經(jīng)能清楚的表達(dá)自己的喜怒哀樂，他們會以最直接的言語表達(dá)自己的內(nèi)心感受，他們以最真實的語言表達(dá)自己的情感。他們沒有成年人的虛偽，他們可以直言“我和他有仇”，不愿意而且是堅決不愿意和解。這就是孩子的世界，他們的心單純到你忍心去傷害他們，想給他們以心靈的呵護(hù)！
他們有著他們自己對人和事的感知，不要試圖以為他們是空著腦袋走進(jìn)課堂的，他們比我們想象的單純，但以此同時，他們也比我們想象的“聰明”，他們有著自己獲取信息的方式和感知。課堂上有一位女生說了這樣一句話“真正的朋友會說你都喝了多少了?！泵總€人知道這句話，聽過這句話或許很簡單，但是能靈活的運用的“關(guān)于朋友的定義”上卻是一種智慧，所以說孩子不是空著腦袋走進(jìn)我們的課堂，哪怕他僅僅是一個小學(xué)生！
備課堂，備學(xué)生，老師只有自己有源頭活水，才能給學(xué)生一碗水！具有生成性的課堂構(gòu)建并不容易，它不是老師的孤掌難鳴，它是依托學(xué)生的“生命化課堂”，尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，不是說說，不是傳說，是要落實！
大學(xué)入學(xué)教育心得體會篇五
首段：IT在大學(xué)教育中的重要性
隨著科技的高速發(fā)展，信息技術(shù)（IT）在大學(xué)教育中的重要性變得愈發(fā)明顯。IT為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和交流平臺，使其能夠更好地適應(yīng)未來的職業(yè)發(fā)展需求。通過IT，學(xué)生能夠獲得現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)體驗，掌握數(shù)字化的工具和技能，從而更好地應(yīng)對復(fù)雜的信息時代。
第二段：IT提升學(xué)習(xí)效率
利用IT工具和資源，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得以顯著提升。首先，在大學(xué)課堂中，學(xué)生可以通過電子上課記錄、電子教材以及在線講座等方式實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，避免了大量紙質(zhì)教材的攜帶和管理。此外，學(xué)生能夠通過電子郵件、在線群組等方式與教師和同學(xué)進(jìn)行溝通交流，快速獲取學(xué)術(shù)信息，并便捷地展開協(xié)作研究。這些便利的IT工具使學(xué)生能夠高效、迅速地完成學(xué)術(shù)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：IT培養(yǎng)創(chuàng)新意識
IT技術(shù)的應(yīng)用不僅僅是方便學(xué)生的學(xué)習(xí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。IT工具和教育軟件可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，激勵他們更深入地思考學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外，IT技術(shù)也為學(xué)生提供了參與虛擬實驗、模擬實踐的機(jī)會，讓他們能夠在虛擬的環(huán)境中進(jìn)行實際操作，培養(yǎng)解決實際問題的能力。通過IT技術(shù)的運用，學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力將得到充分發(fā)展。
第四段：IT連接全球化教育資源
IT的出現(xiàn)將學(xué)生與全球范圍的教育資源連接在一起。通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生能夠遠(yuǎn)程參與世界各地的學(xué)術(shù)研討會、在線課程等，拓寬自己的思維視野。通過全球化的在線學(xué)習(xí)平臺，學(xué)生可以與來自不同文化背景的學(xué)生互動、交流，增強(qiáng)他們的跨文化交流能力。IT帶來的全球化教育資源和交流機(jī)會，使學(xué)生可以充分利用國際化的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)全球視野和國際競爭力。
第五段：IT應(yīng)用的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
盡管IT在大學(xué)教育中帶來了巨大的機(jī)遇，但也面臨著挑戰(zhàn)。首先，盡管IT為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，但學(xué)習(xí)者本身的自律性和管理能力也顯得尤為重要。學(xué)生需要具備良好的信息素養(yǎng)和批判性思維，以便更好地篩選和利用IT資源。其次，安全問題是IT應(yīng)用中的一個重要方面。學(xué)生在使用IT工具和平臺時，需要保護(hù)個人信息的安全，注意網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識和技巧。IT應(yīng)用的挑戰(zhàn)不容忽視，但只要我們善于應(yīng)用和管理，機(jī)遇將遠(yuǎn)超挑戰(zhàn)。
總結(jié)：大學(xué)IT心得體會
大學(xué)IT教育的價值不僅在于提高學(xué)習(xí)效率，更在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新力和國際競爭力。IT技術(shù)的應(yīng)用使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)信息時代，掌握現(xiàn)代化的工具和技能。然而，我們必須正視IT應(yīng)用所帶來的挑戰(zhàn)，提升自身的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全意識。只有正確管理和應(yīng)用IT，才能充分發(fā)揮其所帶來的巨大機(jī)遇，讓大學(xué)教育更具現(xiàn)代化和國際化的魅力。
大學(xué)入學(xué)教育心得體會篇六
自從從象牙塔進(jìn)入五彩繽紛的社會之后，我才發(fā)現(xiàn)社會真的很大，不一樣的地方、不一樣的人、不一樣的事情、不一樣的思想，世間萬象進(jìn)入了我的世界。我看到的“世間萬象”大多是富有的家庭、別墅、豪車、美女、奢侈品，好像每個人都在追求這些，而我自己什么都沒有，我總是不停地努力，甚至忘記了吃飯，忘記了睡覺，最后自己還是一無所有，于是我不停地工作再工作，結(jié)果努力的成果與欲望的比例趨近無窮小。我開始困惑，開始糾結(jié)，開始憤懣，開始討厭這個世界、討厭父母、討厭朋友、最后討厭自己，甚至覺得自己是一個虛無的存在。
最近有機(jī)會從繁忙的工作中抽身讀了一些儒學(xué)，原本我對儒學(xué)之類的書并不感興趣，覺得深奧難懂，并且是天方夜譚，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，儒學(xué)是伴隨我們一生成長的明燈。其中最讓我感受之深的是《禮記·大學(xué)》，很多人說《大學(xué)》帶有理想主義色彩，但是我看了之后，覺得它向我展示的是人生進(jìn)修的階梯，我從中受益匪淺。
《大學(xué)》中說“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”“古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意;欲誠其意者，先致其知;致知在格物?！边@是《大學(xué)》的三綱八目，是《大學(xué)》的核心。
“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！笔恰洞髮W(xué)》的三綱，意思是說“大學(xué)的宗旨在于弘揚光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達(dá)到最完善的境界?！惫庞邪藲q入小學(xué)，學(xué)習(xí)“灑掃應(yīng)對進(jìn)退、禮樂射御書數(shù)”，十五歲入大學(xué)學(xué)習(xí)“窮理正心，修己治人”，這句話讓我明白，小時候?qū)W習(xí)的知識和技藝比較簡單和純粹，算到當(dāng)今時代，也頂多算到大學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)的終究是能夠存活于世的最基本的本領(lǐng)。進(jìn)入社會后，要學(xué)習(xí)的則是大學(xué)之道，窮理正心，修己治人，說到這里，我才明白，工作之后，我的努力早已偏離了方向，而是在舍本求末，哪怕就是得到了別墅、豪車、奢侈品，對自己來說也不過是活在腐朽上的寄生蟲;在別人看來，也只不過稱你一聲“奢侈的有錢人”而已，對他們毫無意義。
“古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意;欲誠其意者，先致其知;致知在格物?！币馑际钦f古代那些要想在天下弘揚光明正大品德的人，先要治理好自己的國家;要想治理好自己的國家，先要管理好自己的家庭和家族;要想管理好自己的家庭和家族，先要修養(yǎng)自身的品性;要想修養(yǎng)自身的品性，先要端正自己的心思;要想端正自己的心思，先要使自己的意念真誠;要想使自己的意念真誠，先要使自己獲得知識;獲得知識的途徑在于認(rèn)識、研究萬事萬物。這是《大學(xué)》的八目，總結(jié)起來就是“格物、致知、誠意、正心;修身、齊家、治國、平天下”。對照這八條人生進(jìn)修的階梯，我發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)后，我不僅沒有繼續(xù)要求自我進(jìn)步，反而退到了最原始的狀態(tài)，就連小時候那最簡單，最純粹，最容易做到的事情，都做不到了。困惑、糾結(jié)、憤懣則是必然要出現(xiàn)的心理狀態(tài)。
《禮記·大學(xué)》，為我打開了一扇重新了解自己，審視自己的心門，我經(jīng)過自我反省，認(rèn)為自己選錯了追求的方向，人生的目標(biāo)應(yīng)該是讓自己內(nèi)心充實，讓父母開心，讓身邊的同事朋友開心，讓全天下的百姓開心，而不是過分關(guān)注于自己眼前的一畝三分地，反思后，我決定做一個全新的自己，以“格物、致知、誠意、正心;修身、齊家、治國、平天下”作為自己的人生進(jìn)修旅程，窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下!
大學(xué)入學(xué)教育心得體會篇七
我的學(xué)我的夢金色的六月，火紅的六月。一場氣勢輝宏且激烈十分的戰(zhàn)爭在全國范圍內(nèi)盛打響。高考，像一個嚴(yán)格的教官手中緊握的指揮棒，它的一舉一動，都系于千千萬萬學(xué)子的前途與命運。物竟天擇，優(yōu)勝劣汰的自然法則在這一刻彰顯了它的神圣好處?！皟e幸”從這場戰(zhàn)爭幸存的我，開始幻想我的學(xué)，以及我的學(xué)夢。我的學(xué)，首先要十分漂亮。設(shè)備，教師資源應(yīng)屬一流。當(dāng)然，最重要的要有自由。剛剛過去的十幾年寒窗苦讀，早已被壓得辛酸的翅膀當(dāng)然要舒展一下。所以自由，很自然的成為接下來四年學(xué)生活中必備的條件。當(dāng)然這是一個夢，也許永久實現(xiàn)不了的夢。
這不是我要的生活經(jīng)過一個暑假的放松，9月1日那天，最后能夠收起庸懶的肢腰走進(jìn)我的學(xué)生活。中國刑事警察學(xué)院，在全國上下所有學(xué)中以特的優(yōu)越感傲視群雄。一想到我的學(xué)將在那里渡過，心中便一陣竊喜。但事與愿違，這不是我要的學(xué)。嚴(yán)格的事化管理，嚴(yán)肅的校院風(fēng)氣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)氛圍；這一切的一切都直接告訴我，那里沒有我要的那種生活。不貼合我期望的.生活環(huán)境，再加上剛開始的水土不服，讓我止不住難過。
軍訓(xùn)，有苦也有樂同所有學(xué)一樣，警院一新生也要進(jìn)行訓(xùn)。但是要為期一個月，而且訓(xùn)練強(qiáng)度，要求高。這無疑問向我們預(yù)告了接下來一個月要過的怎樣“苦痛”的生活。訓(xùn)，有苦也有樂。訓(xùn)剛開始強(qiáng)度不是很，但隨著進(jìn)度的追趕，訓(xùn)開始進(jìn)入了正式的模式。每一天頭頂炎炎烈日，身裹作訓(xùn)服，野戰(zhàn)鞋。正步，齊步，跑步；姿，轉(zhuǎn)體，敬禮；一項也不落下。結(jié)束后，剛剛拖著疲憊的身體回到宿舍，還沒來得及妄想要休息下，便又被拉回訓(xùn)練場。但當(dāng)結(jié)束了一天的訓(xùn)后，我們集合在校園里，聽教官向我們講述部隊里的故事。有時我們邊吹著徐徐涼風(fēng)，邊跟教官學(xué)歌；有時邊打邊響，邊唱邊笑。一天的疲憊就這樣被拋卻腦后，惟有內(nèi)心無限的甜蜜。也許，這就是我要的生活。
沒錯，這就是我需要的生活漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，原先，這就是我最需要的生活。每一天按時起床，跟同學(xué)一齊去運動，去訓(xùn)練。這樣即讓我鍛煉了身體，又讓我們培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)互助的群眾理念。每一天打掃衛(wèi)生，整理內(nèi)務(wù)。按時按點的充實的生活方式，是事化管理帶給我的。它讓我深深地壓抑了懶散的心理。邁向成為一個合格的人民警察的道路。漸漸習(xí)慣了這種充實的生活后，才發(fā)現(xiàn)那里沒有我要的那種懶散生活，而給了我一種做迫切需要的生活。
訓(xùn)感想在即將告別訓(xùn)的這個時刻，慢慢回想，原先我們每個人都在成長。訓(xùn)的苦，教我們成長；事化的苦，教我們成長。我們從一個個散漫雀鳥勵煉成勇于搏擊的蒼鷹，也許，這就是事化管理的好處，就是警院的特之處。我愛警院！他教會我成長！我愛警院！他指導(dǎo)我成長！我愛警院！他見證我成長！
大學(xué)入學(xué)教育心得體會篇八
進(jìn)入大學(xué)的第一天，心中充滿了期望和好奇。這是我人生中的一個新階段，我要開始面對新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。大學(xué)的生活為我提供了更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，讓我有機(jī)會和好多優(yōu)秀的人一起學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗和見解。在大學(xué)的幾年里，我獲得了許多珍貴的體驗和領(lǐng)悟，與大家分享一下我的所見所聞和心得體會。
第二段
大學(xué)的生活十分豐富多彩。有豐富的學(xué)術(shù)和文化活動，各種課程的選擇和自由搭配，豐富多樣的社團(tuán)和團(tuán)隊活動和交流。這些資源都讓我感到非常親近和激勵。我加入了各種社團(tuán)和組織，利用課余時間積極參與活動。通過感受和體驗，我不斷加深對這個世界和自己的了解和認(rèn)識。
第三段
除了學(xué)科課程，大學(xué)還提供了許多實踐機(jī)會。諸如工作實習(xí)、志愿活動、社會維護(hù)項目、研究項目等。這些實踐都是讓我們學(xué)以致用的好機(jī)會。我們可以把學(xué)到的知識技能，應(yīng)用到現(xiàn)實生活中去。通過這種實踐，我感受到學(xué)習(xí)和行動之間的相互聯(lián)系，不斷提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。
第四段
大學(xué)的終極目標(biāo)不只是獲取一紙證書，而是在學(xué)習(xí)過程中成長和發(fā)展。這個成長的過程也是一個人終身發(fā)展的關(guān)鍵。在大學(xué)里，我的自我意識和自理能力得到了提高。不僅學(xué)會了如何處理人際關(guān)系，還養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣和品質(zhì)。例如學(xué)會獨立思考，關(guān)注健康和能量，有積極的心態(tài)，能擁抱變化和未知的挑戰(zhàn)，居安思危和立足未來。這些良好的習(xí)慣與品質(zhì)不僅有利于個人的成就和發(fā)展，能夠讓自己更好地適應(yīng)社會和面對未來。
第五段
回望大學(xué)生活，我無法掩飾那些美好和難忘的經(jīng)歷。大學(xué)的四年雖然很短暫，但它激發(fā)了我對人生的夢想和價值的思考。我學(xué)會了如何成為一個積極向上，熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。我深刻地理解到，教育不僅是知識獲取，更是一個人人生價值體系的建立和提升。大學(xué)的人生經(jīng)驗和體驗將永遠(yuǎn)激勵我不斷地追求更多的成長和進(jìn)步。
總之，大學(xué)是一個非常寶貴的階段。這是人生一個值得銘記和感悟的經(jīng)歷。希望大家在這個階段，充分利用資源和機(jī)會，積極參與和體驗，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)和人生能力，實現(xiàn)人生價值和夢想。
大學(xué)入學(xué)教育心得體會篇九
作為大學(xué)生，在學(xué)習(xí)和實踐中，PS技能已經(jīng)成為不可或缺的能力。在我的大學(xué)生涯中，我也通過不斷地學(xué)習(xí)、實踐和總結(jié)，掌握了一些相對基礎(chǔ)的PS技能。今天，在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)和實踐PS中的一些體會和心得，希望能給正在學(xué)習(xí)和實踐PS的同學(xué)們提供一些參考和幫助。
第一段，PS技能的重要性
現(xiàn)在，PS技能已經(jīng)成為了大學(xué)生們必不可少的一項技能。隨著社會的發(fā)展，越來越多的工作和職位都要求熟練掌握這項技能。作為視覺傳達(dá)設(shè)計領(lǐng)域的重要工具，PS可以幫助我們產(chǎn)生更具吸引力和表現(xiàn)力的設(shè)計作品。尤其對于學(xué)習(xí)影視創(chuàng)意專業(yè)、平面設(shè)計專業(yè)的同學(xué)們來說，掌握這項技能是非常必要的。
第二段，學(xué)習(xí)的方法和技巧
學(xué)習(xí)PS技能需要不斷地實踐和總結(jié)。在學(xué)習(xí)過程中，可以通過多看教程、多練習(xí)、多思考的方式來提升自己的PS技能和設(shè)計水平。此外，學(xué)習(xí)PS技能需要注意的一點是，不能依賴于快捷鍵，需要根據(jù)需要靈活運用。最后，一定要注重平時的積累，不斷總結(jié)和沉淀。
第三段，實踐的重要性
通過實踐，我們才能真正掌握和理解PS技能的應(yīng)用。在實踐中，我們可以對所學(xué)的知識進(jìn)行演練，從而更加深刻的理解和掌握。在實踐過程中，我們也要注意到細(xì)節(jié)方面的處理，比如色彩的搭配、圖像的素材選擇、材質(zhì)的效果等等，這些都是能夠提升我們設(shè)計作品質(zhì)量的方面。
第四段，創(chuàng)新和思維
在學(xué)習(xí)和實踐PS技能的過程中，我們也要注重創(chuàng)新和思維的發(fā)散。通過不斷地思考和嘗試，我們可以發(fā)掘出更多創(chuàng)新和獨特的設(shè)計方案。同時，我們還需要學(xué)會如何運用PS技能來實現(xiàn)我們的想法，從而讓我們的設(shè)計作品更加具有創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
第五段，總結(jié)
總之，我在學(xué)習(xí)和實踐PS過程中，不斷地認(rèn)識到PS技能的重要性和實踐的價值，也明白了創(chuàng)新和思維對于提升設(shè)計水平的重要性。通過不斷地總結(jié)和積累，我相信自己會在這項技能的學(xué)習(xí)和實踐中不斷朝著更高的目標(biāo)努力前行。本文也希望對于正在學(xué)習(xí)和實踐PS技能的同學(xué)們有所幫助和啟發(fā)。
大學(xué)入學(xué)教育心得體會篇十
大學(xué)是人生中重要的一個階段，它給予我們成長的機(jī)會和廣闊的發(fā)展空間。進(jìn)入大學(xué)后，我真切地感受到了大學(xué)帶給我的改變和收獲。在大學(xué)這個大熔爐中，我經(jīng)歷了自我認(rèn)知的深化、學(xué)術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)、人際交往的拓展、職業(yè)規(guī)劃的明晰以及社會責(zé)任的意識培養(yǎng)。這些都是我在大學(xué)期間的心得體會，也是我成長的見證。
首先，大學(xué)給予了我一個了解自我的平臺，使我對自己有了更深入的認(rèn)知。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我開始了解自己的興趣愛好、優(yōu)點和不足。通過參與各類社團(tuán)活動以及選修各種不同的課程，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在，明確了自己的目標(biāo)和方向。同時，大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境也使我變得更加獨立和自信，學(xué)會面對困難和挫折，從中尋找解決問題的方法。這些自我認(rèn)知的深化讓我更加明確了自己的目標(biāo)，并為之后的進(jìn)一步發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，大學(xué)提供了豐富多樣的學(xué)術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)機(jī)會，讓我在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)中不斷提升自己。在大學(xué)里，我學(xué)到了更廣闊的知識領(lǐng)域，遇到了更豐富的學(xué)術(shù)資源和前沿研究。我參與了許多研究項目和實踐活動，通過與教授和同學(xué)的交流互動，不斷提高自己的學(xué)術(shù)能力。同時，大學(xué)還舉辦了各種學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)會議，我參與其中，不僅增長了見識，而且還獲得了更多學(xué)術(shù)交流的機(jī)會。這些學(xué)術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)讓我在專業(yè)領(lǐng)域中更加熟練和自信地進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。
第三，大學(xué)的人際交往拓展了我的社交圈子，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作能力。在大學(xué)里，我結(jié)交了許多志趣相投的朋友，與他們相處的過程中互相學(xué)習(xí)、互相幫助。在團(tuán)隊合作的項目中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會了有效地溝通和協(xié)調(diào)。這些人際交往的經(jīng)歷讓我更好地適應(yīng)社會的多樣性和復(fù)雜性，也培養(yǎng)了我積極參與社會活動和公益事業(yè)的意愿。
第四，大學(xué)讓我意識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，并幫助我明晰了自己的職業(yè)規(guī)劃。在大學(xué)期間，我參與了一些實習(xí)和暑期實踐活動，通過實踐的機(jī)會了解了不同行業(yè)的工作內(nèi)容和要求。同時，學(xué)校還組織了各種就業(yè)指導(dǎo)活動和招聘會，為我們提供了與用人單位接觸的機(jī)會。通過這些經(jīng)歷，我逐漸明確了自己的職業(yè)興趣，并為將來的就業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備。
最后，大學(xué)讓我對社會責(zé)任有了更深入的理解和感悟。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我參與了一些社會實踐和志愿者活動，關(guān)心社會問題并積極參與解決。這些經(jīng)歷不僅讓我更加了解社會的復(fù)雜性和不平等現(xiàn)象，也培養(yǎng)了我對社會的責(zé)任感和使命感。我意識到，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該肩負(fù)起社會責(zé)任，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，大學(xué)期間是我成長的重要階段。在大學(xué)的這段時光里，我通過深化自我認(rèn)知、培養(yǎng)學(xué)術(shù)素養(yǎng)、拓展人際交往、明晰職業(yè)規(guī)劃和培養(yǎng)社會責(zé)任的意識，收獲了成長和進(jìn)步。我相信這些經(jīng)歷和體會將會支持我在未來的道路上不斷前行，實現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。大學(xué)是一個讓人期待并充實的階段，讓我們抓住這個機(jī)會，努力成長。
大學(xué)入學(xué)教育心得體會篇十一
曾經(jīng)以為，在大學(xué)就像生活在天堂一樣自由快樂，我將是一只羽毛逐漸豐滿的飛翔在大學(xué)這片廣闊的天空，那時的我應(yīng)該充實而快樂！
現(xiàn)在，大學(xué)生活已經(jīng)悄悄溜走了一學(xué)期，真是時光如梭??！理想和現(xiàn)實拉開了很大的差距。理想和現(xiàn)實的對比就象魔鬼一樣一點點吞噬掉我的激情和自信，而我內(nèi)心卻十分不甘，刻度往往平添的是那份消沉和傷感。自己在各方面都挺失敗的，可是我本不該是這個樣子，我本可以做得更好！可是大學(xué)中的我真是如此平庸呢！
大家的感情就這樣淡淡的嗎？我是一顆孤獨的靈魂可我從來沒有封閉過自己，我甚至想我寧愿住進(jìn)8人一間的破舊的寢室，我也不要2人一間的公寓。我懷念快樂的從前，懷念活潑的自己。如今，我的學(xué)習(xí)、生活和情緒都受到了極大的影響，我不知道我是否變的文靜起來了，是否變得自卑起來了，我只知道我懼怕孤獨，可孤獨隨時向我襲來。我最快樂的時候就應(yīng)該是和好朋友通電話了，那時我就立刻輕松快樂起來。也許后面的日子還很長，我將不再孤單。
對于學(xué)習(xí)，我知道學(xué)計算機(jī)的確蠻苦的，課程很多。也許是我受情緒的影響，對什么事情都不感興趣，也沒有激情，上課也不怎么聽課，腦袋里要么一片空白，要么胡思亂想。大學(xué)的壓力是無形的，自由時間看上去蠻多，一不小心就會空虛得難受。
我上學(xué)期患得患失，毫無恒心，覺得自己有點慵懶，然而同時有感到內(nèi)疚和自責(zé)。我天天反省著，卻繼續(xù)慵懶著。我遇到了可怕的敵人那便是自己。我老是在想，我不該是這個樣子的?，F(xiàn)在想起來我過得無怨無悔的也就是期末考試那一周了，全心全意地看書，什么也不想，心情竟也蠻好。
我知道我們少了一份激情和自信。上學(xué)期，煩惱很多，任何困難都得自己獨自承受，盡管很苦，但也明白了很多道理。
祝福自己在這學(xué)期走好！
大學(xué)入學(xué)教育心得體會篇十二
大學(xué)是一個人成長的重要階段，它不僅是傳遞知識的場所，更是培育個人能力與思想的搖籃。進(jìn)入大學(xué)這個新的環(huán)境，給我?guī)砗芏嗫鞓泛吞魬?zhàn)。在這個過程中，我獲得了很多寶貴的心得體會。
首先，大學(xué)教育不僅是學(xué)習(xí)知識，更是培養(yǎng)思維能力和解決問題的能力。在大學(xué)里，老師更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和獨立思考能力。我們不再是被動地去接受知識，而是需要積極思考和分析問題，提出自己的見解和解決方法。這種思維方式的轉(zhuǎn)變，讓我逐漸形成了獨立思考的習(xí)慣。我明白了，知識的本質(zhì)不是擁有多少，而是能夠運用多少。只有經(jīng)過深入的思考，才能真正理解知識。
其次，大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我真正認(rèn)識到，學(xué)習(xí)是一種自覺的行為。在高中時期，我總是依賴?yán)蠋?、家長的監(jiān)督才能學(xué)習(xí)。而在大學(xué)里，我必須自覺地安排學(xué)習(xí)時間，并制定學(xué)習(xí)計劃，確保自己能夠按時完成任務(wù)。大學(xué)的學(xué)習(xí)過程是自主的，需要我們自己去獲取知識，去尋找學(xué)習(xí)的動力。通過自覺地學(xué)習(xí)，我不僅獲得了更多的知識，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這對我今后的學(xué)習(xí)和工作都有著積極的影響。
同時，大學(xué)生活也讓我認(rèn)識到了人際交往的重要性。在大學(xué)里，我們有更多機(jī)會參與各種社團(tuán)組織，結(jié)交各種不同背景的朋友。這讓我學(xué)會了如何與人相處，學(xué)會了欣賞和尊重不同的意見。在與他人的交往中，我學(xué)會了傾聽和表達(dá)的技巧，培養(yǎng)了自己的溝通能力。這對我今后職場的發(fā)展將產(chǎn)生重要的影響。
此外，大學(xué)的生活也是充滿挑戰(zhàn)的。在人生的道路上，沒有一帆風(fēng)順的時刻，大學(xué)也不例外。在大學(xué)里，我面對了許多困難和壓力。隨著學(xué)習(xí)的深入，難度會逐漸加大，挑戰(zhàn)會更加嚴(yán)峻。但大學(xué)的挑戰(zhàn)也是一種鍛煉，它讓我更加堅韌，更加勇敢地去面對困境。我深深明白，在困難面前只有不屈不撓的精神，才能獲得成功。
最后，大學(xué)的心得體會告訴我，大學(xué)生活是多元的，是一個全新的開始。在這里，我接觸到了各種各樣的事物，學(xué)到了很多的知識，結(jié)識了很多的朋友。大學(xué)的生活是多姿多彩的，充滿了無限的可能性。它不僅是學(xué)習(xí)的場所，也是人生中最美好的時光之一。大學(xué)生活喚醒了我內(nèi)心深處的激情和追求，讓我對未來充滿希望。
總的來說，大學(xué)的心得體會是寶貴的。通過大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，我不僅成長了許多，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和能力。這些經(jīng)驗和能力將伴隨著我走向未來，讓我能夠更好地面對人生的各種挑戰(zhàn)。大學(xué)是人生中美好的一頁，我將永遠(yuǎn)懷念這段美好的時光。
大學(xué)入學(xué)教育心得體會篇一
朱學(xué)寶是絡(luò)科技有限公司的ceo，在“20xx年中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)富豪榜”中，他以1000萬元的財富排在53位?！巴嬗螒蛞材芡娉汕f富翁”，是已過而立之年的朱學(xué)寶的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。
初中的時候，朱學(xué)寶沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲里，身上的零花錢全都捐獻(xiàn)給了網(wǎng)吧，最多的時候連續(xù)玩了三天三夜沒回家。兩千年，朱學(xué)寶在中南財經(jīng)政法大學(xué)讀大二，依舊迷戀網(wǎng)游。一次在和玩家交流時，靈光閃現(xiàn)，一個大膽的想法，改變了他的人生。他倡導(dǎo)起了網(wǎng)游比賽，之后自己承辦賽事凈賺百萬元，這是他的第一桶金。
說到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，朱學(xué)寶直言，只要找到自己擅長并且喜歡的方向盡量去折騰，“大學(xué)生有的是時間，吃再多苦也不會覺得苦?！彼貞浾f，在大三的時候，我們的核心團(tuán)隊有5人，之后4人先后退出，只有他一人堅守，每天就睡三四個小時，堅持了一年。
根據(jù)不完全統(tǒng)計，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率僅有5%，一百個創(chuàng)業(yè)項目之中最終留存的只有五個，但而另外九十五個項目，卻并不一定比這五個項目差，甚至有很多比這五個項目更加優(yōu)秀，但是為什么這些好項目最終失敗了呢？張小小認(rèn)為，主要原因是創(chuàng)業(yè)者的能力不足以駕馭項目，實踐經(jīng)驗缺乏，具體來說就是沒有帶領(lǐng)團(tuán)隊的經(jīng)驗，沒有挑戰(zhàn)競爭對手的資本，有的只是對市場需求的主觀臆想，缺乏實地調(diào)查分析，而且信息爆炸的環(huán)境里還經(jīng)常受到社會輿論的誤導(dǎo)，尤其是“構(gòu)建平臺”型這類龐大的項目要求更高，剛畢業(yè)的大學(xué)生是無法駕馭的。
雖然時代環(huán)境發(fā)生了很大的改變，但是創(chuàng)業(yè)中一些經(jīng)驗，現(xiàn)如今依舊值得借鑒。張小小女士從大學(xué)時期就開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路，批發(fā)發(fā)夾在學(xué)校售賣。張小小女士說，這次創(chuàng)業(yè)雖然談不上項目，但通過這個小小的創(chuàng)業(yè)行為，讓她對于渠道建設(shè)有了一定的經(jīng)驗，學(xué)會了把握分析消費需求。出國后的再一次創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，又豐富了她的團(tuán)隊建設(shè)管理經(jīng)驗，這為她回國后第三次創(chuàng)業(yè)成功打下基礎(chǔ)。
張小小女士總結(jié)自身創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，得出這樣的結(jié)論：創(chuàng)業(yè)者發(fā)現(xiàn)了市場需求或痛點，未必能解決，還必須考慮與項目匹配，無論是實踐經(jīng)驗，還是思想認(rèn)知。現(xiàn)如今很多大學(xué)生憑借一腔熱血與靈活的`頭腦，一創(chuàng)業(yè)就提出“建設(shè)平臺”、“構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)”、“實現(xiàn)智能化”，但真正要做到這些，則需要龐大的資源，不僅僅是大量的資本人力，高精尖的技術(shù)，更需要通過對需求發(fā)展趨勢的了解，把握整個社會發(fā)展的走向。就大多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說，這種貪大求全式的創(chuàng)業(yè)想法是無法落地的。
“互聯(lián)+”時代并不僅僅是只有平臺需求，何況任何一個平臺也不是一天建成的，都是由解決眾多相互聯(lián)系的小需求開始的，最終水到渠成形成系統(tǒng)。善于發(fā)現(xiàn)身邊的小需求，了解消費者的痛點，通過自己已有的技能，或者團(tuán)隊已有的技能，簡單的運營就能解決客戶需求，這類的小項目作為創(chuàng)業(yè)邁出的第一步，更適合大學(xué)生。小項目為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者積累的不僅僅是經(jīng)驗，更是自身的一種成長，也是為大項目的成功作好鋪墊。
一方面，創(chuàng)業(yè)從滿足小需求的小項目做起，另一方，項目設(shè)計好后，應(yīng)檢驗自身是否有駕馭項目的能力。根據(jù)項目，檢驗?zāi)壳暗膱F(tuán)隊是否有過運營項目的經(jīng)驗，團(tuán)隊員工有無在本行業(yè)或?qū)I(yè)里五年的經(jīng)驗，團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)人有無人力資源管理的經(jīng)驗。而這些不具備，可以通過人才引進(jìn)加強(qiáng)自身，如果團(tuán)隊與項目不匹配還繼續(xù)蠻干，浪費的是自己的青春和投資人的資金。
最后張小小女士用一則廣告中的話來做結(jié)尾：人生沒有白走的路，走過的路，每一步都算數(shù)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，青春的無限的熱情和精彩絕倫的創(chuàng)新創(chuàng)意，應(yīng)從小項目做起，從力所能及做起，踏實的植根于市場需求，不斷加強(qiáng)自身技能素質(zhì)，最終才能沖破萬千阻礙破土而出。
大學(xué)入學(xué)教育心得體會篇二
來到新的學(xué)校，給我的第一感覺就是新鮮，新鮮的空氣、新鮮的事物、新鮮的人。這里有和氣漂亮的.老師、有團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)、我也遇到非常好的室友，或許和很多網(wǎng)上說的不一樣，在網(wǎng)上看到的室友間的難相處，很辛運我都沒有遇到。給我印象的是，這里的老師都很優(yōu)秀很溫柔，同學(xué)們真的很多才多藝。還有許多的優(yōu)秀的學(xué)姐學(xué)長們。
在這關(guān)鍵的時期里，我想要認(rèn)真仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘，認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。以前有一老師對我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去應(yīng)對學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我，相信自我。我個人認(rèn)為，人一生的時光有限，時光不等人，因為這是我大學(xué)生涯的第一段時光，我不會放過從我身邊中的每一份光，掙取把握好身邊的每分每秒。我相信當(dāng)我們看到那些閃閃發(fā)光的人時，也會有那么一瞬間，會想到以后未來的自己，會憧憬未來的生活?；蛟S我們會走的很困難，或許我們一路暢通，但是仍然應(yīng)堅定它，不能因為很難得到就放棄它，也不能因為容易得到對它持一種無所謂的態(tài)度，因為它至少是我們年少時的憧憬，我們追隨的目標(biāo)，當(dāng)堅定初心、不負(fù)青春、不負(fù)韶華。
大學(xué)入學(xué)教育心得體會篇三
大學(xué)GSP（全稱為大學(xué)英語綜合能力課程）是許多大學(xué)為了提高學(xué)生英語綜合能力而設(shè)立的一門課程。在我參與這門課程的學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但同時也得到了許多收獲和成長。在接下來的文章中，我將分享我在大學(xué)GSP課程中的心得體會。
段二：克服困難
剛開始學(xué)習(xí)大學(xué)GSP課程時，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，英語聽力和口語對我來說是最大的挑戰(zhàn)之一。我曾因為聽不懂講座內(nèi)容而感到沮喪，并且在表達(dá)自己的觀點時常常語句結(jié)構(gòu)混亂。然而，我決心克服這些困難，并付諸行動。我積極參加口語角和聽力訓(xùn)練，不斷練習(xí)聽力和口語技巧。通過不斷的努力，我逐漸提高了我的聽力能力和口語表達(dá)，也增強(qiáng)了自信心。
段三：廣泛閱讀和擴(kuò)展詞匯量
在大學(xué)GSP課程中，老師們鼓勵我們積極閱讀各種英文文學(xué)作品，如小說、報紙和雜志等。通過閱讀廣泛的英文作品，我不僅擴(kuò)展了自己的詞匯量，還提高了閱讀理解和寫作能力。我了解了許多不同領(lǐng)域的知識，并學(xué)會了運用它們來支持自己的論點。我也開始積極參加一些英文寫作比賽和討論會，以提高自己的寫作和演講能力。
段四：團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力
大學(xué)GSP課程中的團(tuán)隊項目是我最喜歡的部分之一。在團(tuán)隊合作中，我學(xué)會了與他人合作、傾聽別人的觀點和合理分配任務(wù)。此外，我也學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性，并嘗試擔(dān)任團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者角色。通過領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊項目，我學(xué)會了如何激勵他人、協(xié)調(diào)不同的意見，并取得了積極的成果。這對我今后的職業(yè)和人際關(guān)系發(fā)展都有著重要的影響。
段五：總結(jié)和展望
總的來說，大學(xué)GSP課程為我提供了一個全面發(fā)展英語綜合能力的平臺。我通過這門課程克服了許多挑戰(zhàn)和困難，提高了自己的聽力、口語、閱讀和寫作能力。同時，我也發(fā)展了團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些經(jīng)歷使我更加自信，為我未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，我會進(jìn)一步提高我的英語綜合能力，并在未來的生活中取得更大的成就。
大學(xué)入學(xué)教育心得體會篇四
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已結(jié)束，而在這一學(xué)期里我又一次實實在在的感受到了教學(xué)工作的艱辛與瑣碎，特別是德育工作，讓我感觸頗深。
道德教育的人文價值是隨著時代發(fā)展的必然選擇，在對學(xué)生進(jìn)行道德教育的同時，做到以人為本，尊重他人為宗旨，學(xué)校和教師用人文的方式去對待學(xué)生、關(guān)懷他們、鼓勵他們，最大限度地發(fā)揮人文的積極性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生們無論是在生活中還是學(xué)習(xí)上、思想上都能得到理解和表達(dá)，思維不再受到約束；人文化的教育，就是通過老師和學(xué)生進(jìn)行換位思考，讓教師及時了解學(xué)生的所思所想，尊重學(xué)生、幫助學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，這樣不僅增強(qiáng)了學(xué)生對道德方面的意識，也從根本上提高了學(xué)校的教學(xué)效率，使得學(xué)校成為學(xué)生思維積極發(fā)展的地方。德育的人文價值，有利于學(xué)生身心健康的協(xié)調(diào)發(fā)展。
（一）教師的德育人文素養(yǎng)有待提高
教師作為德育人文價值中的引導(dǎo)者，其對學(xué)生未來的發(fā)展有著重大的影響，這就要求教師的人文價值素養(yǎng)要高，對學(xué)生進(jìn)行積極樂觀向上的引導(dǎo)。如果教師的人文價值素養(yǎng)出現(xiàn)偏差，就會給學(xué)生灌輸錯誤的道德觀和價值觀，讓學(xué)生的思維受到束縛，降低了他們對學(xué)習(xí)的創(chuàng)造力。只有德育老師給學(xué)生做榜樣，才能促進(jìn)大學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，同時，給學(xué)生們營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。
（二）德育過程中對大學(xué)生人文素養(yǎng)是否提高沒有足夠重視
學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行道德教育的過程中，并沒有重點關(guān)注學(xué)生是否明白和了解，傳統(tǒng)的灌輸式的德育模式只會讓學(xué)生感覺到枯燥乏味，并沒有從本質(zhì)上讓學(xué)生明白德育的重要性，忽略了對學(xué)生這個主體的人文素質(zhì)養(yǎng)培養(yǎng)，實際德育過程中，大多都是空洞的理論，沒有實際支撐，大學(xué)生可能無法理解透徹。在追求德育課程數(shù)量的時候，沒能從根本上讓學(xué)生理解接受道德教育在人的一生發(fā)展中的重要性作用。
（一）創(chuàng)造人文氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境
目前很多學(xué)校片面追求升學(xué)率，很大程度上忽視了學(xué)生德育方面的培養(yǎng)，而黨的十八大明確把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人是教育的根本目的，因此，學(xué)校應(yīng)該加大力度創(chuàng)建人文氣息濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師做到以人文本，尊重學(xué)生，從學(xué)習(xí)和生活中關(guān)注學(xué)生的思想變化，鼓勵學(xué)生勇于說出自己的想法，經(jīng)常和學(xué)生探討一些關(guān)于道德教育的方式和觀點，站在他們的角度上思考，將道德教育人文關(guān)懷以學(xué)生能理解的方式進(jìn)行灌輸，如教師可以在每周班會的時候和學(xué)生進(jìn)行探討自己身邊發(fā)生的道德問題，身邊的好人好事，共同分享出來。
（二）加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的道德宣傳力度
信息技術(shù)的`迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的普及，其對大學(xué)生的影響較大，但網(wǎng)絡(luò)資源雖然豐富，但同時也存在許多不良信息。學(xué)校要利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，取其精華去其糟粕，加大網(wǎng)絡(luò)德育宣傳力度，利用網(wǎng)絡(luò)這個平臺和學(xué)生進(jìn)行及時的交流互動。學(xué)校也可以建立德育人文教育網(wǎng)上工作室，通過網(wǎng)站向?qū)W生灌輸?shù)掠矫娴睦砟睿梢宰龅诫S時溝通，還可以和家長進(jìn)行相關(guān)的交流。加強(qiáng)德育工作者網(wǎng)絡(luò)的素質(zhì)，實現(xiàn)道德案例等資源共享的同時，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德意識和法律觀念，讓他們在良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提升他們對道德教育的思考。
（三）注重德育過程中對人文價值的強(qiáng)化
教師在對學(xué)生進(jìn)行道德教育時，其目標(biāo)主要是讓學(xué)生從根本上意識到道德教育的重要性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。而傳統(tǒng)的道德教育方式在一定程度上，疏忽了學(xué)生的思想脈搏，所以教師應(yīng)在德育過程中應(yīng)以學(xué)生為主體，打破了傳統(tǒng)德育的灌輸模式，讓學(xué)生處在道德問題中，不斷地自我認(rèn)識、自我教育、自我提高，拓展他們的道德思維。道德教育的人文價值，就是摒棄傳統(tǒng)的單向傳輸方式，教師和學(xué)生換位思考，不斷地深化學(xué)生對德育重要性的認(rèn)識[3]。而且通過教師和家長的引導(dǎo)，隨著學(xué)生年齡的增長，不斷提高道德情操，并形成自覺道德行為。
學(xué)校通過將道德教育和人文關(guān)懷相結(jié)合的教學(xué)模式，使的學(xué)生更好的理解快速發(fā)展的社會的同時，還能在很大程度上培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們在生活中的無限潛能和創(chuàng)造力。
這是自己第一次觀摩德育實踐課，以身臨其境的方式，加深了自己對于德育實踐課的理解。高老師的實踐課環(huán)環(huán)相扣，適應(yīng)了這個年齡階段學(xué)生的認(rèn)知水平，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從課堂的反應(yīng)來看，基本上是讓全體學(xué)生都參與到了課堂的討論甚至是爭論中。
活動中給我印象最深的是學(xué)生們的表達(dá)能力，作為四年級的孩子，他們已經(jīng)能清楚的表達(dá)自己的喜怒哀樂，他們會以最直接的言語表達(dá)自己的內(nèi)心感受，他們以最真實的語言表達(dá)自己的情感。他們沒有成年人的虛偽，他們可以直言“我和他有仇”，不愿意而且是堅決不愿意和解。這就是孩子的世界，他們的心單純到你忍心去傷害他們，想給他們以心靈的呵護(hù)！
他們有著他們自己對人和事的感知，不要試圖以為他們是空著腦袋走進(jìn)課堂的，他們比我們想象的單純，但以此同時，他們也比我們想象的“聰明”，他們有著自己獲取信息的方式和感知。課堂上有一位女生說了這樣一句話“真正的朋友會說你都喝了多少了?！泵總€人知道這句話，聽過這句話或許很簡單，但是能靈活的運用的“關(guān)于朋友的定義”上卻是一種智慧，所以說孩子不是空著腦袋走進(jìn)我們的課堂，哪怕他僅僅是一個小學(xué)生！
備課堂，備學(xué)生，老師只有自己有源頭活水，才能給學(xué)生一碗水！具有生成性的課堂構(gòu)建并不容易，它不是老師的孤掌難鳴，它是依托學(xué)生的“生命化課堂”，尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，不是說說，不是傳說，是要落實！
大學(xué)入學(xué)教育心得體會篇五
首段：IT在大學(xué)教育中的重要性
隨著科技的高速發(fā)展，信息技術(shù)（IT）在大學(xué)教育中的重要性變得愈發(fā)明顯。IT為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和交流平臺，使其能夠更好地適應(yīng)未來的職業(yè)發(fā)展需求。通過IT，學(xué)生能夠獲得現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)體驗，掌握數(shù)字化的工具和技能，從而更好地應(yīng)對復(fù)雜的信息時代。
第二段：IT提升學(xué)習(xí)效率
利用IT工具和資源，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得以顯著提升。首先，在大學(xué)課堂中，學(xué)生可以通過電子上課記錄、電子教材以及在線講座等方式實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，避免了大量紙質(zhì)教材的攜帶和管理。此外，學(xué)生能夠通過電子郵件、在線群組等方式與教師和同學(xué)進(jìn)行溝通交流，快速獲取學(xué)術(shù)信息，并便捷地展開協(xié)作研究。這些便利的IT工具使學(xué)生能夠高效、迅速地完成學(xué)術(shù)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：IT培養(yǎng)創(chuàng)新意識
IT技術(shù)的應(yīng)用不僅僅是方便學(xué)生的學(xué)習(xí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。IT工具和教育軟件可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，激勵他們更深入地思考學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外，IT技術(shù)也為學(xué)生提供了參與虛擬實驗、模擬實踐的機(jī)會，讓他們能夠在虛擬的環(huán)境中進(jìn)行實際操作，培養(yǎng)解決實際問題的能力。通過IT技術(shù)的運用，學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力將得到充分發(fā)展。
第四段：IT連接全球化教育資源
IT的出現(xiàn)將學(xué)生與全球范圍的教育資源連接在一起。通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生能夠遠(yuǎn)程參與世界各地的學(xué)術(shù)研討會、在線課程等，拓寬自己的思維視野。通過全球化的在線學(xué)習(xí)平臺，學(xué)生可以與來自不同文化背景的學(xué)生互動、交流，增強(qiáng)他們的跨文化交流能力。IT帶來的全球化教育資源和交流機(jī)會，使學(xué)生可以充分利用國際化的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)全球視野和國際競爭力。
第五段：IT應(yīng)用的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
盡管IT在大學(xué)教育中帶來了巨大的機(jī)遇，但也面臨著挑戰(zhàn)。首先，盡管IT為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，但學(xué)習(xí)者本身的自律性和管理能力也顯得尤為重要。學(xué)生需要具備良好的信息素養(yǎng)和批判性思維，以便更好地篩選和利用IT資源。其次，安全問題是IT應(yīng)用中的一個重要方面。學(xué)生在使用IT工具和平臺時，需要保護(hù)個人信息的安全，注意網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識和技巧。IT應(yīng)用的挑戰(zhàn)不容忽視，但只要我們善于應(yīng)用和管理，機(jī)遇將遠(yuǎn)超挑戰(zhàn)。
總結(jié)：大學(xué)IT心得體會
大學(xué)IT教育的價值不僅在于提高學(xué)習(xí)效率，更在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新力和國際競爭力。IT技術(shù)的應(yīng)用使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)信息時代，掌握現(xiàn)代化的工具和技能。然而，我們必須正視IT應(yīng)用所帶來的挑戰(zhàn)，提升自身的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全意識。只有正確管理和應(yīng)用IT，才能充分發(fā)揮其所帶來的巨大機(jī)遇，讓大學(xué)教育更具現(xiàn)代化和國際化的魅力。
大學(xué)入學(xué)教育心得體會篇六
自從從象牙塔進(jìn)入五彩繽紛的社會之后，我才發(fā)現(xiàn)社會真的很大，不一樣的地方、不一樣的人、不一樣的事情、不一樣的思想，世間萬象進(jìn)入了我的世界。我看到的“世間萬象”大多是富有的家庭、別墅、豪車、美女、奢侈品，好像每個人都在追求這些，而我自己什么都沒有，我總是不停地努力，甚至忘記了吃飯，忘記了睡覺，最后自己還是一無所有，于是我不停地工作再工作，結(jié)果努力的成果與欲望的比例趨近無窮小。我開始困惑，開始糾結(jié)，開始憤懣，開始討厭這個世界、討厭父母、討厭朋友、最后討厭自己，甚至覺得自己是一個虛無的存在。
最近有機(jī)會從繁忙的工作中抽身讀了一些儒學(xué)，原本我對儒學(xué)之類的書并不感興趣，覺得深奧難懂，并且是天方夜譚，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，儒學(xué)是伴隨我們一生成長的明燈。其中最讓我感受之深的是《禮記·大學(xué)》，很多人說《大學(xué)》帶有理想主義色彩，但是我看了之后，覺得它向我展示的是人生進(jìn)修的階梯，我從中受益匪淺。
《大學(xué)》中說“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”“古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意;欲誠其意者，先致其知;致知在格物?！边@是《大學(xué)》的三綱八目，是《大學(xué)》的核心。
“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！笔恰洞髮W(xué)》的三綱，意思是說“大學(xué)的宗旨在于弘揚光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達(dá)到最完善的境界?！惫庞邪藲q入小學(xué)，學(xué)習(xí)“灑掃應(yīng)對進(jìn)退、禮樂射御書數(shù)”，十五歲入大學(xué)學(xué)習(xí)“窮理正心，修己治人”，這句話讓我明白，小時候?qū)W習(xí)的知識和技藝比較簡單和純粹，算到當(dāng)今時代，也頂多算到大學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)的終究是能夠存活于世的最基本的本領(lǐng)。進(jìn)入社會后，要學(xué)習(xí)的則是大學(xué)之道，窮理正心，修己治人，說到這里，我才明白，工作之后，我的努力早已偏離了方向，而是在舍本求末，哪怕就是得到了別墅、豪車、奢侈品，對自己來說也不過是活在腐朽上的寄生蟲;在別人看來，也只不過稱你一聲“奢侈的有錢人”而已，對他們毫無意義。
“古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意;欲誠其意者，先致其知;致知在格物?！币馑际钦f古代那些要想在天下弘揚光明正大品德的人，先要治理好自己的國家;要想治理好自己的國家，先要管理好自己的家庭和家族;要想管理好自己的家庭和家族，先要修養(yǎng)自身的品性;要想修養(yǎng)自身的品性，先要端正自己的心思;要想端正自己的心思，先要使自己的意念真誠;要想使自己的意念真誠，先要使自己獲得知識;獲得知識的途徑在于認(rèn)識、研究萬事萬物。這是《大學(xué)》的八目，總結(jié)起來就是“格物、致知、誠意、正心;修身、齊家、治國、平天下”。對照這八條人生進(jìn)修的階梯，我發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)后，我不僅沒有繼續(xù)要求自我進(jìn)步，反而退到了最原始的狀態(tài)，就連小時候那最簡單，最純粹，最容易做到的事情，都做不到了。困惑、糾結(jié)、憤懣則是必然要出現(xiàn)的心理狀態(tài)。
《禮記·大學(xué)》，為我打開了一扇重新了解自己，審視自己的心門，我經(jīng)過自我反省，認(rèn)為自己選錯了追求的方向，人生的目標(biāo)應(yīng)該是讓自己內(nèi)心充實，讓父母開心，讓身邊的同事朋友開心，讓全天下的百姓開心，而不是過分關(guān)注于自己眼前的一畝三分地，反思后，我決定做一個全新的自己，以“格物、致知、誠意、正心;修身、齊家、治國、平天下”作為自己的人生進(jìn)修旅程，窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下!
大學(xué)入學(xué)教育心得體會篇七
我的學(xué)我的夢金色的六月，火紅的六月。一場氣勢輝宏且激烈十分的戰(zhàn)爭在全國范圍內(nèi)盛打響。高考，像一個嚴(yán)格的教官手中緊握的指揮棒，它的一舉一動，都系于千千萬萬學(xué)子的前途與命運。物竟天擇，優(yōu)勝劣汰的自然法則在這一刻彰顯了它的神圣好處?！皟e幸”從這場戰(zhàn)爭幸存的我，開始幻想我的學(xué)，以及我的學(xué)夢。我的學(xué)，首先要十分漂亮。設(shè)備，教師資源應(yīng)屬一流。當(dāng)然，最重要的要有自由。剛剛過去的十幾年寒窗苦讀，早已被壓得辛酸的翅膀當(dāng)然要舒展一下。所以自由，很自然的成為接下來四年學(xué)生活中必備的條件。當(dāng)然這是一個夢，也許永久實現(xiàn)不了的夢。
這不是我要的生活經(jīng)過一個暑假的放松，9月1日那天，最后能夠收起庸懶的肢腰走進(jìn)我的學(xué)生活。中國刑事警察學(xué)院，在全國上下所有學(xué)中以特的優(yōu)越感傲視群雄。一想到我的學(xué)將在那里渡過，心中便一陣竊喜。但事與愿違，這不是我要的學(xué)。嚴(yán)格的事化管理，嚴(yán)肅的校院風(fēng)氣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)氛圍；這一切的一切都直接告訴我，那里沒有我要的那種生活。不貼合我期望的.生活環(huán)境，再加上剛開始的水土不服，讓我止不住難過。
軍訓(xùn)，有苦也有樂同所有學(xué)一樣，警院一新生也要進(jìn)行訓(xùn)。但是要為期一個月，而且訓(xùn)練強(qiáng)度，要求高。這無疑問向我們預(yù)告了接下來一個月要過的怎樣“苦痛”的生活。訓(xùn)，有苦也有樂。訓(xùn)剛開始強(qiáng)度不是很，但隨著進(jìn)度的追趕，訓(xùn)開始進(jìn)入了正式的模式。每一天頭頂炎炎烈日，身裹作訓(xùn)服，野戰(zhàn)鞋。正步，齊步，跑步；姿，轉(zhuǎn)體，敬禮；一項也不落下。結(jié)束后，剛剛拖著疲憊的身體回到宿舍，還沒來得及妄想要休息下，便又被拉回訓(xùn)練場。但當(dāng)結(jié)束了一天的訓(xùn)后，我們集合在校園里，聽教官向我們講述部隊里的故事。有時我們邊吹著徐徐涼風(fēng)，邊跟教官學(xué)歌；有時邊打邊響，邊唱邊笑。一天的疲憊就這樣被拋卻腦后，惟有內(nèi)心無限的甜蜜。也許，這就是我要的生活。
沒錯，這就是我需要的生活漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，原先，這就是我最需要的生活。每一天按時起床，跟同學(xué)一齊去運動，去訓(xùn)練。這樣即讓我鍛煉了身體，又讓我們培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)互助的群眾理念。每一天打掃衛(wèi)生，整理內(nèi)務(wù)。按時按點的充實的生活方式，是事化管理帶給我的。它讓我深深地壓抑了懶散的心理。邁向成為一個合格的人民警察的道路。漸漸習(xí)慣了這種充實的生活后，才發(fā)現(xiàn)那里沒有我要的那種懶散生活，而給了我一種做迫切需要的生活。
訓(xùn)感想在即將告別訓(xùn)的這個時刻，慢慢回想，原先我們每個人都在成長。訓(xùn)的苦，教我們成長；事化的苦，教我們成長。我們從一個個散漫雀鳥勵煉成勇于搏擊的蒼鷹，也許，這就是事化管理的好處，就是警院的特之處。我愛警院！他教會我成長！我愛警院！他指導(dǎo)我成長！我愛警院！他見證我成長！
大學(xué)入學(xué)教育心得體會篇八
進(jìn)入大學(xué)的第一天，心中充滿了期望和好奇。這是我人生中的一個新階段，我要開始面對新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。大學(xué)的生活為我提供了更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，讓我有機(jī)會和好多優(yōu)秀的人一起學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗和見解。在大學(xué)的幾年里，我獲得了許多珍貴的體驗和領(lǐng)悟，與大家分享一下我的所見所聞和心得體會。
第二段
大學(xué)的生活十分豐富多彩。有豐富的學(xué)術(shù)和文化活動，各種課程的選擇和自由搭配，豐富多樣的社團(tuán)和團(tuán)隊活動和交流。這些資源都讓我感到非常親近和激勵。我加入了各種社團(tuán)和組織，利用課余時間積極參與活動。通過感受和體驗，我不斷加深對這個世界和自己的了解和認(rèn)識。
第三段
除了學(xué)科課程，大學(xué)還提供了許多實踐機(jī)會。諸如工作實習(xí)、志愿活動、社會維護(hù)項目、研究項目等。這些實踐都是讓我們學(xué)以致用的好機(jī)會。我們可以把學(xué)到的知識技能，應(yīng)用到現(xiàn)實生活中去。通過這種實踐，我感受到學(xué)習(xí)和行動之間的相互聯(lián)系，不斷提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。
第四段
大學(xué)的終極目標(biāo)不只是獲取一紙證書，而是在學(xué)習(xí)過程中成長和發(fā)展。這個成長的過程也是一個人終身發(fā)展的關(guān)鍵。在大學(xué)里，我的自我意識和自理能力得到了提高。不僅學(xué)會了如何處理人際關(guān)系，還養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣和品質(zhì)。例如學(xué)會獨立思考，關(guān)注健康和能量，有積極的心態(tài)，能擁抱變化和未知的挑戰(zhàn)，居安思危和立足未來。這些良好的習(xí)慣與品質(zhì)不僅有利于個人的成就和發(fā)展，能夠讓自己更好地適應(yīng)社會和面對未來。
第五段
回望大學(xué)生活，我無法掩飾那些美好和難忘的經(jīng)歷。大學(xué)的四年雖然很短暫，但它激發(fā)了我對人生的夢想和價值的思考。我學(xué)會了如何成為一個積極向上，熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。我深刻地理解到，教育不僅是知識獲取，更是一個人人生價值體系的建立和提升。大學(xué)的人生經(jīng)驗和體驗將永遠(yuǎn)激勵我不斷地追求更多的成長和進(jìn)步。
總之，大學(xué)是一個非常寶貴的階段。這是人生一個值得銘記和感悟的經(jīng)歷。希望大家在這個階段，充分利用資源和機(jī)會，積極參與和體驗，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)和人生能力，實現(xiàn)人生價值和夢想。
大學(xué)入學(xué)教育心得體會篇九
作為大學(xué)生，在學(xué)習(xí)和實踐中，PS技能已經(jīng)成為不可或缺的能力。在我的大學(xué)生涯中，我也通過不斷地學(xué)習(xí)、實踐和總結(jié)，掌握了一些相對基礎(chǔ)的PS技能。今天，在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)和實踐PS中的一些體會和心得，希望能給正在學(xué)習(xí)和實踐PS的同學(xué)們提供一些參考和幫助。
第一段，PS技能的重要性
現(xiàn)在，PS技能已經(jīng)成為了大學(xué)生們必不可少的一項技能。隨著社會的發(fā)展，越來越多的工作和職位都要求熟練掌握這項技能。作為視覺傳達(dá)設(shè)計領(lǐng)域的重要工具，PS可以幫助我們產(chǎn)生更具吸引力和表現(xiàn)力的設(shè)計作品。尤其對于學(xué)習(xí)影視創(chuàng)意專業(yè)、平面設(shè)計專業(yè)的同學(xué)們來說，掌握這項技能是非常必要的。
第二段，學(xué)習(xí)的方法和技巧
學(xué)習(xí)PS技能需要不斷地實踐和總結(jié)。在學(xué)習(xí)過程中，可以通過多看教程、多練習(xí)、多思考的方式來提升自己的PS技能和設(shè)計水平。此外，學(xué)習(xí)PS技能需要注意的一點是，不能依賴于快捷鍵，需要根據(jù)需要靈活運用。最后，一定要注重平時的積累，不斷總結(jié)和沉淀。
第三段，實踐的重要性
通過實踐，我們才能真正掌握和理解PS技能的應(yīng)用。在實踐中，我們可以對所學(xué)的知識進(jìn)行演練，從而更加深刻的理解和掌握。在實踐過程中，我們也要注意到細(xì)節(jié)方面的處理，比如色彩的搭配、圖像的素材選擇、材質(zhì)的效果等等，這些都是能夠提升我們設(shè)計作品質(zhì)量的方面。
第四段，創(chuàng)新和思維
在學(xué)習(xí)和實踐PS技能的過程中，我們也要注重創(chuàng)新和思維的發(fā)散。通過不斷地思考和嘗試，我們可以發(fā)掘出更多創(chuàng)新和獨特的設(shè)計方案。同時，我們還需要學(xué)會如何運用PS技能來實現(xiàn)我們的想法，從而讓我們的設(shè)計作品更加具有創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
第五段，總結(jié)
總之，我在學(xué)習(xí)和實踐PS過程中，不斷地認(rèn)識到PS技能的重要性和實踐的價值，也明白了創(chuàng)新和思維對于提升設(shè)計水平的重要性。通過不斷地總結(jié)和積累，我相信自己會在這項技能的學(xué)習(xí)和實踐中不斷朝著更高的目標(biāo)努力前行。本文也希望對于正在學(xué)習(xí)和實踐PS技能的同學(xué)們有所幫助和啟發(fā)。
大學(xué)入學(xué)教育心得體會篇十
大學(xué)是人生中重要的一個階段，它給予我們成長的機(jī)會和廣闊的發(fā)展空間。進(jìn)入大學(xué)后，我真切地感受到了大學(xué)帶給我的改變和收獲。在大學(xué)這個大熔爐中，我經(jīng)歷了自我認(rèn)知的深化、學(xué)術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)、人際交往的拓展、職業(yè)規(guī)劃的明晰以及社會責(zé)任的意識培養(yǎng)。這些都是我在大學(xué)期間的心得體會，也是我成長的見證。
首先，大學(xué)給予了我一個了解自我的平臺，使我對自己有了更深入的認(rèn)知。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我開始了解自己的興趣愛好、優(yōu)點和不足。通過參與各類社團(tuán)活動以及選修各種不同的課程，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在，明確了自己的目標(biāo)和方向。同時，大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境也使我變得更加獨立和自信，學(xué)會面對困難和挫折，從中尋找解決問題的方法。這些自我認(rèn)知的深化讓我更加明確了自己的目標(biāo)，并為之后的進(jìn)一步發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，大學(xué)提供了豐富多樣的學(xué)術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)機(jī)會，讓我在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)中不斷提升自己。在大學(xué)里，我學(xué)到了更廣闊的知識領(lǐng)域，遇到了更豐富的學(xué)術(shù)資源和前沿研究。我參與了許多研究項目和實踐活動，通過與教授和同學(xué)的交流互動，不斷提高自己的學(xué)術(shù)能力。同時，大學(xué)還舉辦了各種學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)會議，我參與其中，不僅增長了見識，而且還獲得了更多學(xué)術(shù)交流的機(jī)會。這些學(xué)術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)讓我在專業(yè)領(lǐng)域中更加熟練和自信地進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。
第三，大學(xué)的人際交往拓展了我的社交圈子，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作能力。在大學(xué)里，我結(jié)交了許多志趣相投的朋友，與他們相處的過程中互相學(xué)習(xí)、互相幫助。在團(tuán)隊合作的項目中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會了有效地溝通和協(xié)調(diào)。這些人際交往的經(jīng)歷讓我更好地適應(yīng)社會的多樣性和復(fù)雜性，也培養(yǎng)了我積極參與社會活動和公益事業(yè)的意愿。
第四，大學(xué)讓我意識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，并幫助我明晰了自己的職業(yè)規(guī)劃。在大學(xué)期間，我參與了一些實習(xí)和暑期實踐活動，通過實踐的機(jī)會了解了不同行業(yè)的工作內(nèi)容和要求。同時，學(xué)校還組織了各種就業(yè)指導(dǎo)活動和招聘會，為我們提供了與用人單位接觸的機(jī)會。通過這些經(jīng)歷，我逐漸明確了自己的職業(yè)興趣，并為將來的就業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備。
最后，大學(xué)讓我對社會責(zé)任有了更深入的理解和感悟。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我參與了一些社會實踐和志愿者活動，關(guān)心社會問題并積極參與解決。這些經(jīng)歷不僅讓我更加了解社會的復(fù)雜性和不平等現(xiàn)象，也培養(yǎng)了我對社會的責(zé)任感和使命感。我意識到，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該肩負(fù)起社會責(zé)任，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，大學(xué)期間是我成長的重要階段。在大學(xué)的這段時光里，我通過深化自我認(rèn)知、培養(yǎng)學(xué)術(shù)素養(yǎng)、拓展人際交往、明晰職業(yè)規(guī)劃和培養(yǎng)社會責(zé)任的意識，收獲了成長和進(jìn)步。我相信這些經(jīng)歷和體會將會支持我在未來的道路上不斷前行，實現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。大學(xué)是一個讓人期待并充實的階段，讓我們抓住這個機(jī)會，努力成長。
大學(xué)入學(xué)教育心得體會篇十一
曾經(jīng)以為，在大學(xué)就像生活在天堂一樣自由快樂，我將是一只羽毛逐漸豐滿的飛翔在大學(xué)這片廣闊的天空，那時的我應(yīng)該充實而快樂！
現(xiàn)在，大學(xué)生活已經(jīng)悄悄溜走了一學(xué)期，真是時光如梭??！理想和現(xiàn)實拉開了很大的差距。理想和現(xiàn)實的對比就象魔鬼一樣一點點吞噬掉我的激情和自信，而我內(nèi)心卻十分不甘，刻度往往平添的是那份消沉和傷感。自己在各方面都挺失敗的，可是我本不該是這個樣子，我本可以做得更好！可是大學(xué)中的我真是如此平庸呢！
大家的感情就這樣淡淡的嗎？我是一顆孤獨的靈魂可我從來沒有封閉過自己，我甚至想我寧愿住進(jìn)8人一間的破舊的寢室，我也不要2人一間的公寓。我懷念快樂的從前，懷念活潑的自己。如今，我的學(xué)習(xí)、生活和情緒都受到了極大的影響，我不知道我是否變的文靜起來了，是否變得自卑起來了，我只知道我懼怕孤獨，可孤獨隨時向我襲來。我最快樂的時候就應(yīng)該是和好朋友通電話了，那時我就立刻輕松快樂起來。也許后面的日子還很長，我將不再孤單。
對于學(xué)習(xí)，我知道學(xué)計算機(jī)的確蠻苦的，課程很多。也許是我受情緒的影響，對什么事情都不感興趣，也沒有激情，上課也不怎么聽課，腦袋里要么一片空白，要么胡思亂想。大學(xué)的壓力是無形的，自由時間看上去蠻多，一不小心就會空虛得難受。
我上學(xué)期患得患失，毫無恒心，覺得自己有點慵懶，然而同時有感到內(nèi)疚和自責(zé)。我天天反省著，卻繼續(xù)慵懶著。我遇到了可怕的敵人那便是自己。我老是在想，我不該是這個樣子的?，F(xiàn)在想起來我過得無怨無悔的也就是期末考試那一周了，全心全意地看書，什么也不想，心情竟也蠻好。
我知道我們少了一份激情和自信。上學(xué)期，煩惱很多，任何困難都得自己獨自承受，盡管很苦，但也明白了很多道理。
祝福自己在這學(xué)期走好！
大學(xué)入學(xué)教育心得體會篇十二
大學(xué)是一個人成長的重要階段，它不僅是傳遞知識的場所，更是培育個人能力與思想的搖籃。進(jìn)入大學(xué)這個新的環(huán)境，給我?guī)砗芏嗫鞓泛吞魬?zhàn)。在這個過程中，我獲得了很多寶貴的心得體會。
首先，大學(xué)教育不僅是學(xué)習(xí)知識，更是培養(yǎng)思維能力和解決問題的能力。在大學(xué)里，老師更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和獨立思考能力。我們不再是被動地去接受知識，而是需要積極思考和分析問題，提出自己的見解和解決方法。這種思維方式的轉(zhuǎn)變，讓我逐漸形成了獨立思考的習(xí)慣。我明白了，知識的本質(zhì)不是擁有多少，而是能夠運用多少。只有經(jīng)過深入的思考，才能真正理解知識。
其次，大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我真正認(rèn)識到，學(xué)習(xí)是一種自覺的行為。在高中時期，我總是依賴?yán)蠋?、家長的監(jiān)督才能學(xué)習(xí)。而在大學(xué)里，我必須自覺地安排學(xué)習(xí)時間，并制定學(xué)習(xí)計劃，確保自己能夠按時完成任務(wù)。大學(xué)的學(xué)習(xí)過程是自主的，需要我們自己去獲取知識，去尋找學(xué)習(xí)的動力。通過自覺地學(xué)習(xí)，我不僅獲得了更多的知識，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這對我今后的學(xué)習(xí)和工作都有著積極的影響。
同時，大學(xué)生活也讓我認(rèn)識到了人際交往的重要性。在大學(xué)里，我們有更多機(jī)會參與各種社團(tuán)組織，結(jié)交各種不同背景的朋友。這讓我學(xué)會了如何與人相處，學(xué)會了欣賞和尊重不同的意見。在與他人的交往中，我學(xué)會了傾聽和表達(dá)的技巧，培養(yǎng)了自己的溝通能力。這對我今后職場的發(fā)展將產(chǎn)生重要的影響。
此外，大學(xué)的生活也是充滿挑戰(zhàn)的。在人生的道路上，沒有一帆風(fēng)順的時刻，大學(xué)也不例外。在大學(xué)里，我面對了許多困難和壓力。隨著學(xué)習(xí)的深入，難度會逐漸加大，挑戰(zhàn)會更加嚴(yán)峻。但大學(xué)的挑戰(zhàn)也是一種鍛煉，它讓我更加堅韌，更加勇敢地去面對困境。我深深明白，在困難面前只有不屈不撓的精神，才能獲得成功。
最后，大學(xué)的心得體會告訴我，大學(xué)生活是多元的，是一個全新的開始。在這里，我接觸到了各種各樣的事物，學(xué)到了很多的知識，結(jié)識了很多的朋友。大學(xué)的生活是多姿多彩的，充滿了無限的可能性。它不僅是學(xué)習(xí)的場所，也是人生中最美好的時光之一。大學(xué)生活喚醒了我內(nèi)心深處的激情和追求，讓我對未來充滿希望。
總的來說，大學(xué)的心得體會是寶貴的。通過大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，我不僅成長了許多，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和能力。這些經(jīng)驗和能力將伴隨著我走向未來，讓我能夠更好地面對人生的各種挑戰(zhàn)。大學(xué)是人生中美好的一頁，我將永遠(yuǎn)懷念這段美好的時光。