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        貝一班班級工作總結(優(yōu)秀12篇)

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            通過總結,我們可以發(fā)現自己的不足、彌補不足,以提高自己的能力和素質??偨Y可以借助一些圖表、數據和案例來增加說服力和可讀性。希望通過閱讀這些總結范文,大家可以更好地理解并掌握寫總結這一技巧。
            貝一班班級工作總結篇一
            本學期,高一年級認真貫徹國家教育方針,進一步強化_團結、勤奮、求實、創(chuàng)新、進取_的辦學理念,圍繞著_創(chuàng)建全國有影響力的品牌高中_的辦學目標,以課改為契機,強化教學管理,大力推進素質教育,努力將本年級創(chuàng)建為一個平安年級、愛心年級、學習年級、和諧年級,在此,我們主要努力做好了以下幾項工作.
            1、召開年級教育教學工作會,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,樹立信心,鼓舞士氣,達成共識,爭取盡快讓新組建的班級進入良性發(fā)展軌道。
            2、明確高一年級先期目標。認真分析現有的成績,在鞏固的基礎上,力爭較大進步。貫徹一個意識,那就是培養(yǎng)文明高雅的羅中人,各個班級要力爭明顯進步。
            3、抓好開局。
            我們每位高一教師明確一點,開局工作做不好,或開局不穩(wěn)定,今后的工作將事倍功半。在年級會議上,明確了任課教師和班主任對學生教育的責任。齊心合力,狠抓規(guī)范的落實,使整個高一年級起始階段平穩(wěn)正常。
            4、抓好全期的跟蹤管理體制。做到自始至終嚴格管理,一絲不茍,各項制度嚴格落實,勤于管理,勤做抽查,常做督促,警鐘常鳴。
            5、重抓細節(jié)、規(guī)范、成效幾個關鍵,突出_細節(jié)_教育。尤其開學初的有效管理,使整個高一年級的教學和管理保持有序化、規(guī)范化。
            6、做好課改各項工作,與學校辦學戰(zhàn)略相呼應,重點抓奧賽班的建設和管理。
            制度和規(guī)范是保證各環(huán)節(jié)正常運轉的關鍵。教學是學校的中心工作,而管理是保障,為此我們著力做好以下幾點:
            1、加強考勤制度,確保教師以勤為先。整個學期下來,高一教師各負其責,配合較好,從而有利于年級教風、學風、班風的形成,有利于融洽師生關系。
            2、強化思想教育與心理輔導機制,建立學生成長檔案,消除負面影響。要求班主任和任課教師經常與學生溝通交流,在教育方式上嚴慈相濟,多鼓勵,少指責。同時加強反饋機制,及時了解學生情況和思想動態(tài),及時消彌不穩(wěn)定因素。
            3、鑒于高一年級新教師、新班主任較多的現狀,面對課改的挑戰(zhàn),一方面加強教師業(yè)務培訓,提高教師教學水平;一方面建立了青藍工程,以新老教師結對子的形式,解決教學上可能存在的軟肋。一學期下來,老教師能悉心指導,新教師能虛心學習,取長補短,全體教師能基本勝任新課改的要求。在班主任問題上,要求所有新班主任向老班主任學習,迅速積累管理經驗,一學期下來,新教師和新班主任成績明顯、成長迅速。
            4、切實發(fā)揮備課組的作用,以備課組長為骨干,發(fā)揮集體智慧和各人優(yōu)勢,創(chuàng)造性地開展教學工作,落實各項教學常規(guī),做到各項工作統(tǒng)一步調,教學資源優(yōu)化組合,優(yōu)勢互補,共同提高。
            5、建立教學和管理上跟蹤制度?;灸茏龅侥昙壷魅窝膊楦靼嗉壓徒處熮k公室,班主任常巡查各教室和寢室,任課教師常反饋學生情況。對學習困難和違紀學生實行跟蹤管理。
            6、安全教育工作能做到警鐘長鳴,在一系列問題產生后,及時彌補,時時強調,積極消除事故隱患。對部分特殊學生,要求班主任不僅要師生溝通,還要與家庭溝通,以立體化管理穩(wěn)定全局。
            團結就是力量,有了力量才有更強的戰(zhàn)斗力,所以,就如何把高一全體師生緊密團結起來,產生合力,產出效益,是本學期工作的另一個重點,且取得了明顯的成效:
            1、增強凝聚力。在各種場合下,堅持整個高一一盤棋的思想,把各位老師團結在年級,利用級組球賽、健身跑步等形式,很好地形成團隊精神,以團隊精神克服師資等一些不足因素,力創(chuàng)佳績。
            2、年級在學校領導的領導下,常規(guī)教學、班級常規(guī)管理都取得明顯的成效。年級級長、班主任會就年級內事務經常交流、探討、積極尋找對策,共同努力帶領高一年級向良性方向發(fā)展。
            貝一班班級工作總結篇二
            七年級(4)班總人數64人,我接手的時候,屬于七年級典型的問題班級,突出的問題包括:紀律、衛(wèi)生、成績,在這樣的班級,有長期生病的羅根珊、腿需要做手術的葉小青。
            在這個學期里,出現的比較嚴重違紀情況有:
            1、上課期間出去上網未遂被抓一人次;
            2、到低年級玩壞電腦一人;
            3、到超市偷東西的也有兩個同學;
            4、在外夜宿不歸一人次;
            5、撬鐵窗進辦公室偷籃球一人次;
            6、伙同偷盜文具店,被派出所送到學校一人。
            在這樣的一個問題班級,幾乎所有的學生都有心理問題,如何改變他們,成為我執(zhí)教五年以來最大的難題。
            經過我的分析:我們的班級,90%來自農村,學習基礎差、行為習慣有待養(yǎng)成。
            為了改變現狀,我進行一些探索,現一一羅列于此:
            (一)為班級設定自己的名字――“雨露”夢想班
            理念出自云南曲靖二中,該高中平均每年錄取清華北大的學生為興義八中好幾倍,原因是他們尤其重視對學生特長的培養(yǎng),我縣是布依族大縣,布依族生性喜歡唱歌跳舞,就這一點,我為班級創(chuàng)設“一個孩子,一個夢想,一個特長”的發(fā)展規(guī)劃。
            并結合實際,為有夢想的孩子創(chuàng)造條件,為無夢者樹立目標,本學期,選送貧困學生駱玉來去二中潘仕慧老師處學習舞蹈,期末結束,開設“雨露”夢想課堂,從各大高校邀請七名有特長的大學生志愿者,義務為孩子們授課,開設課程根據期末學生寫下的愿望,有:街舞、美術、體育、聲樂、英語(法語)、數學六門課程,條件是:需要在期末成績在原有基礎上提高50分。
            (二)設計自己的班旗,目前我們有兩面自己的班旗,每次外出活動,咱們都會舉著旗子,目的是為了樹立學生對班級的熱愛,培養(yǎng)其團隊合作的榮譽感。
            下一步,我將會在下個學期,制作班級特色的班級徽章(與大山小愛的馬理事取得聯系,希望能如期完成)、以及班服(初步考慮是為孩子們做正裝,正裝有助于學生端正坐姿和走路的姿態(tài),但是價格較貴,初步考慮解決的辦法:
            1、是聯系服裝廠以最低價格購買。
            2、發(fā)動經濟條件允許的家長支持。
            3、社會籌集部分善款為家庭條件實在困難的學生解決。)
            (三)常態(tài)化灌輸“雨露”的理念,每天我們都會做一件事,問學生“我們是什么班?”“我們的目標是什么?”“我們的口號!”
            我們是雨露夢想班;
            我們的目標是成為自信、自強、自立的學生;
            我們的口號是:珍惜、努力、加油!
            除了常規(guī)的班級美化――名人名言、公示欄、衛(wèi)生角之外,我們班級原創(chuàng)的美化項目有:
            1、歡迎墻――讓學生進入教室,即有溫暖如家的感覺;
            2、祝福墻――通過網絡得到“阿里巴巴”郵寄來80余張明信片,將其張貼在墻壁上,目的是為了讓學生們知道,自己的`每一次進步都會受到外界的關注。
            3、愿望墻――一開學就讓學生們寫下自己的愿望,明確自己來到這的目的。
            4、每日分享――每天,在小黑板上更新一句勵志的話,中英文互譯,讓學生每天清晨起,就在激勵中學習。
            5、展示欄――無論是團隊獲獎、還是個人(個人用復印件),我們都會張貼在此處,這一個學期,獲團隊獎一次、個人獎項六個(不包括我自己舉辦的作文比賽和我頒發(fā)的獎項)。
            6、成立宣傳部,部長黃邦敏,及時制作“雨露”班刊。
            7、窗花――為了圓學生一個下雪的愿望,我們制作了雪花狀的窗花,置身其間,恍然飄了一場雪。
            班級衛(wèi)生是我們的軟肋,為了改變這一情況,我們除了常規(guī)的'值日,還在學校要求“一日三掃”的情況下,我們“一日n掃”――只要有垃圾,無論是誰,必須拿著掃帚清掃,并帶頭做好示范;為了保潔,將教室衛(wèi)生承包到每一桌,每天值日生如果發(fā)現哪一桌有垃圾,這一桌將代替值日生掃地,該措施實施以來,效果頗佳,建議推廣。
            每天晚上,住校生會在第三節(jié)課,再做一次清掃,包括拖地,而后關門,保證第二天進教室的清潔;每天晚上我都會和住校生一起清掃教室,通過一段時間,相信住校生會養(yǎng)成習慣。
            此處,特別請求學校能在四樓安裝攝像頭,因為我們的教室門,已經六次被破壞,原先的那個太遠,根本看不到是誰破壞的,也起不到威懾的作用。
            讀書不只是對寫作的提高,更是對學生人格、品質的塑造,通過網絡征集到一批圖書,為讓學生養(yǎng)成讀書的習慣,得到校長的支持,我們利用會議室給學生開讀書課,時間為每天下午6點整至七點二十。
            剛開始,我每天都在六點準時開門,守學生,包括學生的坐姿都要一一校正,為了避免學生走馬觀花,我要求有寫作基礎的學生,每讀一本書,必須寫一篇讀后感和好詞好句,基礎差的任選其一。(來源于開學時對學生軍訓日記的調查)同時,結合“讀書之王”活動(讀書最多的人發(fā)獎),促成學生爭先恐后讀書。
            通過一個學期的常態(tài)化訓練,我班現有80%以上掌握寫讀后感,并且初步養(yǎng)成讀書的習慣,目前,我已經放手,讓班委負責管理。
            截止到目前,我班共有五名同學參加省級作文比賽決賽,預計拿幾個獎應該不難!
            受縣電視臺記者葉方杰老師的啟發(fā),成立了記者小站,兩個小組,共計8人,主要活動為采訪周圍的貧困同學,本學期記者小站,協(xié)助本人完成采訪作品兩篇《媽媽,你在哪里?》(采訪對象:駱玉來)、《哥哥的愿望》(采訪對象:羅友素),獨立完成采訪作品兩篇《我要學數學》(采訪對象:羅根珊)、《樂器高手陳爺爺的故事》;到目前,記者小站正在逐步壯大,加上外班成立的兩個小組,目前小站共有四個小組,并在“新年愿望”采訪任務中,累計采訪人數4000余人。
            通過行走、采訪,學生學會了吃苦耐勞,同時,通過他們撰寫的文章,為貧困生駱玉來、羅友素尋找到了資助,幫助羅根珊找到了假期教授數學的老師,讓學生們學會了關愛。
            設想:為了樹立學生高尚的人格,邀請各行各業(yè)成功人士為孩子們傳經送寶,講述自己的勵志故事。
            本學期共計完成兩期,第一期,講師:天津市感動人物、馬拉松詩人――蘇登亮;第二期,講師:春暉行動金州學子社負責人――陳丹,并在她的幫助之下,于本次寒假促成“雨露”的夢想課堂第一季正式開班??偟膩碚f,我班總體在朝一個好的方向發(fā)展,正如我所設想的那樣:自信――自強――自立。
            目前,我們雖然還處于自信的建立階段,但是也取得了一些效果,例如,咱們的三次月考,第一次月考,我班上300分的僅有一人,第二次月考,我們有8個,到第三次月考,我班上300分的為15人。培養(yǎng)學生是一個漫長、逐步的過程,期望領導能給予學生們更多的寬容,我們在變好,一步一步的。
            不足之處,請領導批評指正。
            貝一班班級工作總結篇三
            學校中最繁重和最復雜的工作是班主任工作,同時,這也是最富有挑戰(zhàn)性和教師職業(yè)特色的工作。班主任工作對學生的成長具有重要的意義。有人說:班主任是世界上最小的主任,也有人說:班主任是學校里最苦的崗位。我咀嚼過失敗的苦澀,也品嘗過成功的甘甜。經歷過這一次次心靈的歷程,我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛學生,盡我所能引導他們,讓他們在關愛中健康成長。
            別林斯基說過:“愛是鑒別教育的尺度。”愛學生是教師教育學生的起點和基礎。我時刻牢記這句名言,要求自己誠實、公正,體貼學生,成為全班學生都喜歡的好教師。
            (一)用良好的形象感染學生。
            班主任教師是學生的榜樣,我們都知道“身教重于言教”。我時刻注意自身對學生的影響,處處以身作則,上班從不遲到早退,每天堅持七點左右到校,五點多回家,早出晚歸。有一段時間我頭暈病發(fā)作,難受得厲害,我是扶著墻進教室,堅持上完課。平時我十分注意自己的言行舉止,要求學生做到的,自己首先做到,而且做得更好。在我的帶動下,班級面貌發(fā)生了巨大的變化:班風正、學風濃,同學們團結互助,形成了一個朝氣蓬勃的班集體。
            (二)用火熱的心照亮每個學生前進的道路。
            我班的張文超同學學習習慣差,但接受能力還可以,而父親工作繁忙,母親缺乏教育的手段,總是對孩子喋喋不休,孩子似乎不是缺乏關心,而是過度的關心,孩子對此反感叛逆情緒很重,所以平時作業(yè)情況很糟糕,經常缺這少那,自己也很苦惱,很沒自信。我了解到這個情況后第一時間進行了家訪,和家長一起暢談怎樣教育孩子的問題,孩子母親欣然接受了我的建議(少嘮叨,多鼓勵),我也經常鼓勵他說“你只要自己有信心,別人能做到的,你也能做到”,以此樹立他的自信心,并經常找他的閃光點適時地表揚。漸漸地,他找回了自信,學習也用功多了,英語也拿上了百分表揚榜,語文作業(yè)也認真了許多,在月考和期中考試中考試成績有了質的飛躍。看到他登上班級“今日之星”榜時的興奮和成功時的喜悅,我也樂滋滋的,特別是在《用心溝通分享快樂》的家長會上,當媽媽親自為這個曾以為自己是丑小鴨而今天終于成為白天鵝的孩子頒獎時,母子倆都感動得淚流滿面誰說表揚不能產生巨大的學習動力呢?你看他們的學習成績不是都明顯得到提高嗎?你看丑小鴨也能登上領獎臺!
            范彬青,一個行規(guī)極差的學生,一個自認為“失控”的學生。他的一篇《老師,我想對您說》感動了我,也感動了全班同學。就是這一篇習作,贏得了全班同學經久不息的掌聲,也重新贏來了同學對他的理解和信任,贏回了他自己的自尊與自信。他說“曾聽說過,人像皮球一樣,若要它彈得高,必先讓它從高處跌下。不過,我也相信,倘若皮球不是跌在堅硬而穩(wěn)固的土地上,而是跌在一堆泥沙上,它定無法再次彈起。因此,這片地定要在皮球跌下來時,給皮球有力的支持。老師,您正是在我挫敗時,給我支持的一片地。”在此習作中,我讀出一個“失控生”對自己以往的不良行為的后悔,對自己的不自信,希望自己能重新贏得老師的理解、尊重和疼愛的那種渴望。作為老師,我以一顆寬容的心去接納他,時時提醒他改正自己的不良習慣。慢慢地孩子終于從一個“失控弟”變成了一個“自控哥”。無怪乎他在近日的自主比較中這樣寫道:“感謝你,老師,是你的鍥而不舍的教育終于讓我變成了一個“自控”的人”我感慨萬千,這個曾“失控”的學生,不正是老師的愛和寬容,才使他學會正視自己,學會尊重自己。
            班級活動是班集體建設的命脈,其根本目的是更有效地教育學生。豐富多彩的活動,可以讓學生快速成長。而游戲、玩耍、活動是學生的天性。他們精力充沛,活潑天真,可塑性強,開展一些符合他們年齡特征的活動,花的精力不多,卻可以培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好,何樂而不為呢?我根據學校的要求和自己班級的特點,先后組織學生開展了“新學期,新氣象”、“老師,我想對你說”、“慶國慶,展風采”、“學有目標,趕有方向”、“在自主比較中不斷進步”、“學禮儀,講美德,做文明學生”、“20xx年度科技節(jié)”、“12.9詩歌朗頌”、“拔河比賽”、“冬鍛比賽”等一系列活動?;顒佣加蓪W生自編、自導、自演。難忘“老師,我想對你說”的活動,沒有預先的布置,一個個孩子都深情款款道出對老師的無比感激之情難忘那一次“慶國慶,展風采”的活動,在短短的一周排練的時間里,孩子們排出了小品、舞蹈、唱歌、朗誦等節(jié)目,特別是陶帥、夏雯潔等人的小品震撼全場,并獲得我專為孩子們設立的獎項最佳才藝獎難忘那一次“12.9詩歌朗頌”,為了榮譽而戰(zhàn),孩子們身邊備好“金嗓子喉寶”來一次次的朗誦,為了一個敬禮轉身的動作,回家后對著鏡子一次次的操練難忘那一次冬鍛比賽,為了賽出佳績,課后來到操場一次次跳踢難忘為了科技節(jié)真正做到人人參與的目的,紙繩人人參與,為了質量,我先進行淘汰制,拉斷再來,最終選出四根精品繩子參賽,并一舉成功,沈雨晴獲一等獎、張芮獲二等獎、張文超獲三等獎、魯明明獲三等獎;為了“心中的空間站”繪畫比賽,我們又全員參與,雖然有的同學的作品有些稚嫩,但讓我看到了他們的想象力和創(chuàng)造力,特別是夏雯潔,為了精益求精,特意創(chuàng)作了兩幅作品讓老師挑選,最終功夫不負有心人,夏雯潔獲全校一等獎,丁淑文、吳磊獲全校三等獎;為了攝影比賽,我讓學生分成小組拿起相機走進社區(qū),走近百姓生活,拍下了一幅幅精彩的瞬間,李志明的《為了球隊!拼了!》獲校二等獎在科技節(jié)的閉幕式上每個節(jié)目都有我們初一4班的孩子的身影我更是利用好每次的活動契機來使孩子們的人格更健全。在《我在自主比較中不斷進步》民主生活會上,很多同學都能嚴于解剖自己,讓群眾監(jiān)督,收到了良好的教育效果看著他們?yōu)楦愫妹恳淮蔚幕顒佣积R忙碌的情景,我由衷地發(fā)出這樣的感慨:這班隊活動正像催化劑,催開了他們活潑向上、充滿活力的朝氣。正是這多樣的活動,讓他們擺脫沉重的學習負擔;讓他們享受快樂,享受藍天陽光。
            孩子是班級的一份子,他們的心靈就像一片綠洲需要陽光雨露一樣,需要關懷與溫暖。作為班主任,我努力尋找他們的長處,及時予以鼓勵表揚;時時“蹲”下來看孩子,與他們平等友好地相處,成為他們的“良師益友”。為了讓學生有“人人是班級的主人”的意識,特進行了值日班長輪崗制的制度,讓他們在執(zhí)勤中感悟、成長。楊嘉藹在第一次當完值日班長后寫下了這樣的值日班長日記:我原先是如此的不懂事,我今天終于在值日中感悟到了當值日班長的不易,當老師的辛苦,我會在今后的學習生活中視榮譽為自己的生命,老師,你相信我,之后的日子里,她真的變了,變得珍惜榮譽了,違紀現象幾乎杜絕了他們始終團結在集體的旗幟下,為一個共同而明確的目標而不懈努力著!在這個班級集體里,每個同學都自豪地說:“我是班級的主人,我要為班級爭光!”
            “自主比較”是我班主任工作的獨創(chuàng),(所謂“自主比較”就是每天對自己的學習生活進行反思與總結,發(fā)現自己的不足,看到別人的長處)自從20xx年3月在得到閘北教研室主任芮老師認可并提出寶貴意見后,我在“自主比較”這一工程建設中辛勤耕耘著,并一直樂在其中。因為看似我每天在批閱孩子的自主比較本很費時(每天至少一小時),但我就是透過這個窗口,時時處處從細節(jié)入手,在孩子的反思中捕捉孩子的不足與長處。因為細節(jié)管理是班級管理的成功保障。施敏曾在拔河比賽后這樣寫道“個人離開集體不可能得到幸福,正如植物離開土地而被扔到荒漠不可能生存一樣。若不團結,任何力量都是弱小的。昨天下午的拔河比賽使我們班級中的任何一個人記憶猶新。因為這次比賽帶給我們太多的道理,我們“雖勝猶敗”。我反復的思考著,我們到底敗在哪里呢?我想,我們應該敗在士氣、團結、凝聚力上吧!那么,我們又應該怎樣加強班級凝聚力呢?我作出了以下幾點總結:(1)確立班級奮斗目標。共同的奮斗目標是班集體形成的基本條件和前提,沒有制定班級的長期目標,就沒有了全班同學的奮斗方向,從而使學生在奮斗過程中少了共同前進時所需的凝聚力;(2)培養(yǎng)班集體榮譽感。讓學生主動參與各項活動,為個人而戰(zhàn),同時也為集體榮譽而戰(zhàn)。同時,這次拔河比賽也讓我明白了:一個班級,如果有了很強的凝聚力,那么它將會無往不勝。我們班就缺少這種團結合作的精神,對于班級榮譽置之度外的人很多很多。如果一個班級的同學團結一心,以班級利益為重,那么這個班級將是成功的。我相信通過老師的教導和同學們的感悟與認識,我們班一定可以改正不足,成為團結一心的優(yōu)秀班級。一滴水,只有匯入江河湖海之中,才不會干涸;一個人,只有融進集體,才能充分展現他的才華和生命的價值。愿我們每個人都能深深的扎根于集體這塊沃土之中,珍惜集體的團結,自覺維護集體的榮譽和利益?!?,我在看了反思后感動萬分,我知道,我不僅抓住了一個細節(jié)(拔河比賽中沒賽出斗志,我狠狠批評了他們,雖勝尤?。?,我更高興的是孩子們終于知道什么是凝聚力了在兩天后的科技節(jié)上,初一4班學生固然不負重望,加油聲、吶喊聲響徹云霄茅宇婷在科技節(jié)后這樣反思到:“一個班級,是不能沒有凝聚力的。我們以前真的似一盤散沙,但是在楊老師您手把手的教育下,我們逐漸長大。要以“我榮,班榮,我恥,班恥”在比賽中讓我們體會到了什么是凝聚力。在體鍛課上,進行的.是跳踢比賽,是最振奮人心的。當老師說出,問誰參加時,都是毛遂自薦。我覺得自己完全有能力參加好這幾項為班級爭光,“跳長繩”是一項團體合作,,因為我們有經驗,所以在比賽時很順利,同學們的吶喊聲響徹云霄,當其他班級在比賽時,我們也不閑著,為他們加油打氣。在1分鐘短繩比賽中,我覺得這就是堅持,因為自己在之前也參加過比賽,顯得有些累。但是最后,我還是穩(wěn)扎穩(wěn)打。在雙飛中,同學們更是給予我最高的褒獎,說我是最棒的。那些沒有比賽的同學也是辛苦的,他們在一旁為我們打氣,讓我們有了前進的動力,楊老師您或許沒有在班級中表揚我,但是我不會不高興,因為在我看來所有人都是最棒的。”楊老師,我們真的已經長大了,即使我們的作風也許還離你的要求很遠,但是在您的教導下,我們已經改掉了一些壞習慣,您把它們扼殺在了萌芽狀態(tài),百分之15在于遇到一群好老師,我也堅信,我們已經遇到了”我看完后感動不已像這樣的自主比較幾乎每天都在演繹,我每天都樂在其中這就是我通過自主比較的平臺時刻注意做點點滴滴的管理,形成重視細節(jié)的工作作風。孩子在自主比較中茁壯成長著(部分自主比較見附錄)。
            著名的海爾集團總裁張瑞敏說過這樣一句話:“把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡?!蔽彝褪窃谝恍┘毠?jié)上狠下功夫,因為我知道,小事成就大事,細節(jié)成就完美?!兑磺卸季売诟袆佑浺淮为毺氐募议L會》也許就是最好的見證。從知道開家長會開始,我一直在策劃怎樣開好我接班后的第一次家長會我想到了對學生的問卷調查,我想到了對家長的問卷調查,我想到了我要把我的學生參加學?;顒拥乃姓掌秃⒆雍图议L分享,我想到了我這次家長會應該以表揚為主我在不斷完善著,ppt的張數也在一張的多起來,兩份問卷調查的數據也隨即出爐,但我還在思索,但我把所有的框架搭好傳給我的同仁們分享后,一個追求完美的我,思索還沒停止,我想我班在百分表揚榜的激勵下,在自主比較下,孩子們正在長大與成熟,我們班級已經進行了三次“今日之星的評選”共計7人,何不讓家長親自為自己的孩子頒獎呢?主意已定,“20xx年度今日之星的頒獎詞”在我的反復醞釀中終于誕生了我欣喜不已,為自己的這一創(chuàng)意細節(jié)而自豪在忙忙碌碌中迎來了周三(12月14日),我習慣性打開孩子們的自主比較本,認真閱讀著、享受著、互動著當我批閱到周群的本子時,家長每天和孩子的互動讓我感動不已;當我翻閱到顧佳婷的本子時更讓我折服不已,因為我知道她爸爸今天又是開出租車休息的日子,早上六點才到的家,但家長還是一如既往地和孩子、老師互動著,我怎能不動容,這不是對我工作的最大支持嗎?我要為他們頒獎,我的腦海里又有了創(chuàng)意,頒什么獎呢?對,就叫“家校合作之星”獎,我為我的創(chuàng)意而欣喜不已,我把這個環(huán)節(jié)迅速加進我的ppt中,寫頒獎詞、印獎狀,我又忙開了我就是這樣一個不斷思索,要把每一件平常事做好的平常者在開完家長會后,我感慨萬千,沒有我的一個個創(chuàng)意頒獎,沒有我的創(chuàng)意頒獎詞,沒有我的不斷思索,怎會開出如此煽情的家長會,開出如此成功的家長會(我自認為)。
            我愿把我的汗水獻給這春的事業(yè),獻給這陽光的事業(yè)。
            貝一班班級工作總結篇四
            在新學期開始的第一天,我設計了三個活動:
            1.展示自我,就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己,談新學期新的打算,步入高中生活后的愿望和目標,主要是給學生一個鍛煉機會,讓每一個學生更敢于站在講臺上面對大家講話,要講的精練,生動,精彩,令人難忘。
            2.競爭班干部。隨著年齡的增長,每個人的能力將隨之提高,每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識,挑戰(zhàn)意識,領袖意識和參與意識,更重要的是主人翁意識。
            3.開總結班會。師生共談自夏令營活動以來在文元橫中的收獲。首先我先談我的工作,一年來的工作方針,再由全班同學指出我工作中的不足和意見。然后每個同學暢談自己的進步和弱點,查缺補漏,共同進步。
            1.從早讀開始。要求每個學生一進班就首先進行勵志書朗誦,提高精氣神,然后有任務有目的的早讀。
            2.上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,要求學生“學會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,遵守紀律。要求學生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。讓學生確實體會到課堂效率的重要性。
            3.規(guī)范集會跑操。高一開始就嚴格按學校要求,規(guī)范晨跑、升旗、課間操活動的紀律要求,樹立班集體形象。一個學期下來,高一(4)班整體改變很大,后期工作會更順利。
            4.強化自習紀律。要求學生必須安安靜靜的上自習,不準說話、下位。由班長和紀律委員進行監(jiān)督和記錄,同時,我會隨時進行監(jiān)控指揮,確保自習的質量。
            5.強化作業(yè)質量。每天設有專人檢查作業(yè),保證學生按時保質的完成作業(yè),以起到強化和鞏固的作用。
            達到這些日常行為習慣的養(yǎng)成,我的體會是培養(yǎng)一批精明能干的班干部是重中之重,一方面他們學會了管理,另一方面班主任得以解脫,基本上能做到我不在的時候也能一如既往。
            1.在班里開展了主題班會,學習經驗交流會等等。這些活動,我會事先設計,然后具體都交給班干部們自己組織安排,既鍛煉了能力,又給班級帶來了活力,還給同學們帶來了很多的快樂!
            2.加強家校聯系。平時,我會通過微信群發(fā)布班級學生的學習圖片,讓每個家長能知曉孩子在文元橫中的學習狀況,讓家長安心、寬心,同時也會通過比較對自己孩子有更高要求。期中考家長會上,我在總結了期中考成績后,針對高一學生的特點,結合學考、選考實情進行了分析,要求每一位家長切實做好孩子的學習生涯規(guī)劃,家長們受益匪淺。同時讓張露凡家長介紹經驗交流。通過此次家長,家長對我也越來越信任了,家里的事情,孩子的事情,工作的事情,我們有很多的交流,這對我的工作也有了很大的幫助。家長會及時地讓家長了解了學生的在校情況,互通有無,方便了班主任思想工作,加強了班級管理。功夫不負有心人,經過這一學期不懈的努力,班級工作卓有成效,良好的班風和良好的學習習慣已成為有目共睹的事實,我堅信高一(4)班會越來越好。
            有人作過這樣的比喻:學生的心田是一塊奇怪的土地,你播下思想的種子,就會獲得行為的收獲;你播下習慣的種子,就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子,就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學生良好的品德起著極其重要的作用。
            當班主任很累,事情很多、很碎,有的時候還會很心煩,這都是免不了的。但是,當你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,當你被學生圍著快樂的談笑,當學生把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
            班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,你得到的將是一個美麗的世界!
            貝一班班級工作總結篇五
            我深感一個具有良好班風班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學習習慣與特殊學習習慣的養(yǎng)成,使我班的班風班貌得了整體發(fā)展,每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合,都想為集體爭光。因此,學生不但成績和學習習慣好,而且學生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績,班級多次被評為模范班集體。由此可知,抓學習習慣培養(yǎng),能促進班風班貌整體發(fā)展。
            我做的主要工作如下:
            班級組建之初,我給學生提出明確的班級目標:我們要在一年級成為普通班的`佼佼者;在二年級成為普通班中成績最好且穩(wěn)定者;三年級成為接近甚至超越有些重點班者。當初提出這樣的目標,學生都覺得不可思議,他們不相信自己能夠取得這樣的成績,而我是一個標準的自負自大者。然而,通過這一年的努力,我們班在衛(wèi)生、紀律、規(guī)范等方面已經取得了令人矚目的成績,我的嚴格管理也得到越來越多同學的信任和支持,現在,我們班同學都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合,都想為集體爭光,都在堅持努力學習,并以不努力為恥。他們說:“我們并不比重點班差,我們班堅持了很多他們沒有堅持的優(yōu)秀習慣,在很多方面我們比他們都好!只是我們在學習上還不如他們,我們大家更應該埋下頭去,努力學習,相信我們還會創(chuàng)造奇跡!”學生這樣的熱情也鼓舞著我,使我對班級的嚴格管理更有信心,我相信:通過我的不斷學習和努力,通過我們十八班全體老師和同學的共同奮斗我們還能創(chuàng)造屬于我們十八班的輝煌的!
            制定了明確的班級目標之后,剩下的工作就是在學校和年級的領導下去努力實現我們自己的目標了。為此,我們制定了詳細的班級工作準則,明確了班主任和全體同學的行為準則和規(guī)范要求,使班級的每一位同學行有所依,心有所警。當然,一個班級人數眾多,大家來自不同的地方,接受不同的家庭教育和熏陶,已經養(yǎng)成了不同的習性,不可避免的會出現不同形式、不同程度的班級違紀行為,面對違紀的同學,我決不手軟!學生將來是社會人,社會不會輕易給人犯錯誤的機會,一著不慎,可能就會貽誤終身。更何況現在他們處于塑造性格的關鍵時期,我希望傳遞給他們的就是這樣一種勇于承擔責任,不怕艱難困苦,認定目標便一往無前,永不言棄,能夠承擔痛苦的精神。我常說的一句話是:尊嚴是自己的雙手掙得的!我希望我們班的學生不僅學業(yè)上有所建樹,為人處世上更應該得到發(fā)展。因此,我總是對他們提出很高的要求,即使學校和年級并沒有如此要求,我們班學生現在已經習以為常,不再覺得不能接受而至于反抗了。很多學生已經能夠理解老師高標準的嚴格要求他們是為了他們的未來著想,他們也漸漸地能夠接受了!這是最讓我欣慰的!
            我們在學校取消跑操活動之前一直要求學生每天早上6:00(周日、雨雪天氣除外)準時在餐廳西南角處集合跑操,此活動堅持了近一年,后因天氣炎熱而停止。下學期,一旦天氣條件允許,我們立即恢復我們班的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過早晨跑操,學生鍛煉了身體,磨練了他們的意志,而更為重要的是學生明白了一個道理:把簡單的事做好就是不簡單!開始有些同學不愿意或者不能堅持跑操,但我沒有放手,現在他們終于意識到跑操的好處了,我相信下學期我們的這項活動會更好地開展下去的!
            跑操活動取消之后,我要求學生每天早上6:10之前進班(星期日為7:30),無特殊情況不得請假或遲到,如確實有事應向班長請假;班長不在,向當天值日班長請假,經允許后方可請假。開始時學生仍然是反對聲一片,但是一段時間以來,學生已經習慣早起,并且學習上的收獲也使得他們愿意承受比別人多的痛苦(自由時間被壓縮,學習任務加重)。
            在班級管理上,我凡是要求學生做到的,我自己首先做到,如果做不到,就與學生接受相同甚至更重的懲罰,學生懷疑什么都不會懷疑我的人格和對他們的愛!此外,我們還作出這樣的決定:班主任有錯批評學生,或侮辱學生人格,賞罰不當以及早晨跑操遲到情況出現,愿意接受學生恰當的處罰,請全班同學監(jiān)督。
            充滿愛的班集體。
            我?guī)缀趺刻於颊覍W生談話,了解他們的內心世界,試著去理解他們,幫助他們。我收集學生的生日,并予以公布。每逢學生生日,班里都會為他們唱《生日快樂歌》,我也會送上一本書表達我的祝福。每每我都能從學生那里收獲感激的目光,學生很幸福,我很欣慰!
            不管我們怎樣理想化地去理解學生,但他們總不可能都如我們想象的那么乖巧,那么努力。他們不免會因學習和生活上的困難而退縮而煩躁而違反紀律。這個時候怎么辦?我們堅持的反思天天批改就給我提供了一個順達、溫馨的渠道。我和學生在反思里交流,說出我們的煩惱、無奈、痛苦和困惑,我們互相理解,互相支持!大家的心越來越近,一些原本不能理解和溝通的東西也變得可以理解和溝通了!班級是個小社會,為使同學們愉快地相處,我也想了很多辦法,加深同學們的了解,增進他們的友誼,教會他們很好地與人溝通的本領,讓他們體驗合作的價值和成功的經驗。現在,已經很少有同學感覺與班級不能融合了,他們已經體驗到這個大家庭的溫暖了,這也是我對這個班充滿信心的原因所在。
            讓班級充滿愛是我治班的理想,我相信這也是教育教學成功的根本!我會為之不懈努力的!
            這是我這學期工作的重中之重,這也是將來教育教學活動的終極目標之一,實現了它才算是對學生有了交代。
            為了提高學生的成績,我主要做了這么幾件工作:
            1、與各科課任老師溝通、協(xié)調,通過他們了解學生的課堂表現,以便加強監(jiān)管。同時希望他們也能多與學生交流,了解學生,更好地教育學生。協(xié)調他們與學生的關系,使師生關系和諧發(fā)展。
            2、周一、周二、周三、周四的晚讀時間,英語、政治、歷史、地理四科課代表會在黑板上寫下當晚的晚讀檢查內容,督促學生晚讀讀書,我則參與檢查。這項活動極大地提高了我班晚讀讀書的效率。
            3、由于我班數學成績較差,為了提高學生學習數學的熱情,解決學生學習數學的困難,我協(xié)調了我所教的一個理科重(優(yōu)習本站)點班的部分成績較好的同學,他們每星期抽出一節(jié)晚自習時間到我班輔導我班學生學習數學。這項活動在我班掀起了一個學習數學的熱潮,極大地調動了學生學習數學的熱情,也解決了他們的困難和后顧之憂,現在我班的數學成績正穩(wěn)步提高,出現好的苗頭,同學們、科任老師和我更有信心了。
            針對班級同學英語成績參差不齊的現象,我在安排學生座位時考慮了英語因素,適當考慮其他學科成績,安排成績對應的同學坐同桌或前后桌,方便他們互相督促,檢查。
            5、經常找同學聊天,了解他們在學習上的困難,開導他們,與他們交流學習方法和學習心得,幫他們查找學習瓶頸產生的原因,并鼓勵他們戰(zhàn)勝困難,實現自我超越!
            總結行之有效的方法和經驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
            我期待在新的學年里,在學校和年級組的大力支持下,十八班取得更大的進步!
            貝一班班級工作總結篇六
            從金秋送爽,丹桂飄香的九月,到現在寒風凜冽,冬意已濃的臘月。四個多月的時光轉眼而過,我們班委和同學們一起走過了一百多個日子,有歡快和微笑讓我們興奮不已,也有沉思和感慨讓我們回味悠長。
            作為班長,我是真實見證了12金融這半學期走過的點點滴滴,從班級管理、學習勞衛(wèi)、各個活動的組織開展、參加各種論壇講座。我很清楚的看到了我們班級的優(yōu)點和缺陷?,F就將我班本學期的工作總結如下:
            這一學期,我?guī)ьI班委在學院領導的正確思想指引下,在班主任的全力支持下,在全班同學的共同努力下取得了不錯的成績。我們班委一起帶領和組織了全班同學參與了學校舉行的各項活動,在本班也開展了豐富多彩的活動,大大加強了班級的凝聚力,取得了良好的效果。同時我們也將帶領全班同學向著更好的方向發(fā)展,進步!
            本學期是我們進入大學來的第一個學期,對于班級制度建設我們是在摸索中前進,在不斷地總結經驗中前進。首先,我們在班主任訾老師的指導下制定了班級制度我們以這個獎懲條例為藍本,在班級工作的不斷開展中不斷總結經驗,根據實際的班級情況補充、修改相應的制度,使之不斷發(fā)展完善。
            1、2、3、制定班級管理制度,做到班級內有“法”可依。層層落實責任,使每個班委最大限度參與到班級管理中來。堅持民主集中制,尊重大家的意見。
            在堅持這些的基礎之上,我們還會積極配合學校和院里的各項方針政策,不斷向學姐學長們請教經驗,改善和提高班級制度的合理性,可行性,使之再有提高。
            二、干部隊伍建設和工作情況。
            班委會和團支部是班級的領導核心,在結束緊張而熱情的軍訓之后,我班進行了民主的班委選舉,同學們都選出了自己心中最信任的那個人,各位班委也沒有辜負同學們的期盼。在各個活動和學習、勞衛(wèi)上班委們都積極配合,帶領大家一起為班級做貢獻。我們定期會召開班委會,總結前一段時間的工作情況,分配好每個人的工作和各自應負的責任,分工合作有加強各自之間的合作,使班級工作有條不紊的開展著。
            在班級文化建設上,我們提出了“12金融,團結拼搏,風云自信,展現自我”的班級口號;提出了“靜而不板,動而不亂”的班級風氣;還提出了“聚是一團火,散作滿天星”的班級靈魂;“求知、無畏、堅毅、靈動”的班訓。努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中,增強了班級的凝聚力和集體榮譽感。
            四、學習方面。
            談心,傳授經驗,使同學們茅塞頓開,很多同學以這次班會為起點開始了自己真正的大學生活。
            在平常的上課期間,我們班委會不定時的點一下名來督促同學們不要忘了學習,課堂上班委也做好表率作用,給同學們營造一個好的學習環(huán)境,每個月召開一次以學習為主題的班級活動,像“學海泛舟”“你的問題我來答”等很有意思的活動。在活動中大家既擴展了知識面,又互相交流了自己的學習技巧和方法,增進了同學們之間的友誼。取得了很好的效果。
            五、目前班級存在的問題。
            1、班級凝聚力還有待繼續(xù)提高,少部分同學在集體活動中。
            表現還不夠活躍。
            2、個別班委還需要提升自己的能力,責任心和處理問題的辦法增強服務意識。
            3、各寢室之間交流不夠,男女生之間互動不經常。
            4、學習方面有一少部分同學有遲到現象,聽課不是太認真。
            課下自主學習意識不強。
            5、班委成員之間不夠十分默契,交流不夠,有待增強合作,及時了解同學的想法,對工作作出調整。
            六、改進方法,完善制度,再創(chuàng)輝煌。
            1、要保持12金融的優(yōu)良班風,繼續(xù)完善班級管理制度,創(chuàng)。
            建具有影響力的優(yōu)秀班集體。
            2、班委成員以身作則,形成對同學們的良好印象,從而有。
            3、完善班級民主制度,班務要公開,處理事情要公平公正,實行學生會干部和學生監(jiān)督班委的機制,提高班內民主。
            4、加強班委和同學之間的交流,各個寢室之間的交流,進。
            七、個人感想。
            作為一班之長帶領班級已經走過了一百多個日子,在這里面有歡聲笑語,也有感動哭泣,一路走來,在學院領導和班主任的帶領下,在團總支學生會的精心栽培下,我們班取得了不錯的成績,感謝學院領導、老師的關心,感謝團總支學生會的栽培,我相信在你們的領導和指引下,我們12金融將會有更加輝煌的明天!
            貝一班班級工作總結篇七
            白駒過隙,時間的磨盤又碾碎了整整一個學期。在第一個學期形成的良好班風、學風的基礎上,本學期通過正確引導和師生的共同努力初步形成一個優(yōu)秀班級。出色完成學校、德育處布置的各項工作及班級學期初制定的工作計劃。為了今后更好地開展工作,現將本學期工作情況總結如下:
            1.加強集體榮譽感教育。學期初,借班會課讓學生明白“我最重要”,并下定決心為自己為班級為學校為父母為社會而努力學習。我們的信念是“我是最重要的人,我要珍惜我自己。珍惜我所擁有的一切,給我身邊的人帶來幸?!?。以板報的形式,再次明確了班級目標即“溝通,交流,互助,學習”從而實現“為四十歲做準備”的大目標。在班級日常晨會中,強化這一意識。強化學生的集體意識,及時反饋學校各項常規(guī)檢查的結果,時刻提醒捍衛(wèi)班級榮譽。
            2.狠抓常規(guī)教育,促進習慣養(yǎng)成,以達到規(guī)范班級管理的目的。每每班長送來班級情況登記表時,一定在第一時間處理好,這樣就有效的督促學生養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。早讀、晚讀時間若無特殊情況,我一定準時到教室,給學生以表率。
            我班的班干部是本學期初學生自由選舉產生,我們優(yōu)先考慮紀律和衛(wèi)生。確定一位公認的優(yōu)秀紀律委員長,其他人員有他自由組閣,紀律委員確定了接著是衛(wèi)生委員,然后才是其他的委員,以確保紀律和衛(wèi)生兩大塊。開學伊始分部門對班委進行工作培訓,以更快進入角色,熟悉自己的工作。特別對班長、紀律委員、勞衛(wèi)委員培養(yǎng)較多,因他們在班級常規(guī)中發(fā)揮的作用大——紀律是成績的保證,衛(wèi)生是班級的名片。通過一學期的培養(yǎng),班級的常規(guī)工作基本上由學生干部負起責來。并由班長組織每周開好周例會,及班委間的溝通,周一班會課上匯報。
            積極參加學校組織的各項活動,并獲得好名次。如一年一度的校運動會獲高一組團體第一名;校廣播操比賽獲第二名;成語接龍比賽二等獎,班級板報多次獲獎;在日常的兩操和衛(wèi)生評比中我們基本上滿分;籃球賽活動中,我們班這只普遍不被看好的球隊憑著“頑強拼搏”“團結協(xié)作”的精神硬是闖進了四強;讀書節(jié)以全校最高分的成績獲得“書香班級”的稱號;被評為縣文明班級等等。個人也獲得了好名次:毛棲西、賴春曉、陳成等十四人次在校運會獲獎,吳傳輝獲校經典詩詞朗誦第一名,吳永哲、簡珍珍等八人獲“迎世博、講法制、促和諧”征文一、二、三等獎,張亞青獲縣高中女子組象棋比賽第一名等等。
            雖然我們班級尖子生不多,整體水平也不特別高,所以我們把成績最好的四班作為競爭對手,每次月考后及時分析我們的優(yōu)勢和弱勢并確定下一次班級的追趕目標,經過本學期的共同努力,每次月考能保證一到兩名進入段前十,段前一百名我們班人數最多,班級平均分穩(wěn)居段第一名,更難能可貴的是那些成績差的所謂差生他們也感覺到自己是高一(1)的一個重要部分,也會盡力為班級的平均分而不懈努力。每次月考后,學生個人也做個總結,...
            貝一班班級工作總結篇八
            由于職教班學員各方面的素質都比較低,如果按普通學生那樣去要求他們,肯定會使班級工作受到影響。所以,要做好職教班工作就要把標準降低。但降低標準絕不意味著放松對他們的管理。而是讓孩子們跳起來能摘到梨,從而對學員進行嚴格要求。所謂嚴格要求是指在降低標準的同時,對學員的學習、生活和娛樂等方面都要進行全方位的嚴格要求。只有這樣才使得班級工作開展得有聲有色,收到了良好的教育效果。我們的具體做法是:
            1.全面進行道德品質教育。無論是班會課、團活動還是其他文體活動時間,我都和學員們在一起活動,從個人現在的打算,談到自己將來的理想;從今天怎樣做學生,談到將來的人生。談話中我特別側重一點,那就是潛移默化的教育學員如何做人,培養(yǎng)他們的良好的道德品質,真正使學員自身素質和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農村經濟建設的有用人才。一年來,學員在校期間沒有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴重違紀現象。雖然他們的品行還需進行規(guī)范,但比剛到職教班時有顯著提高,這一點大家是有目共睹的。
            2.培養(yǎng)學員廣泛的興趣和愛好。學員到職教班來最不感興趣的是文化課,最不愛上的也是文化課,經多方了解,結合本校實際,先后對職教班課程表進行三次修改,增加了活動課,減少了文化課,而且文化課以基礎知識為主、農村使用知識為主的原則,這樣學生學習起來有興趣,愛學了,在此過程中對學員提出嚴格的要求、嚴格訓練和培養(yǎng),這是做好職教班工作行之有效的好方法。
            3.重視雙基,取消高難。在文化課的學習方面本著重視雙基取消高難的原則,這樣使學員既學到豐富的文化知識,又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉向。所以,畢業(yè)考試時全體學員的文化課均能及格,有的甚至還很優(yōu)秀,達到了滿分。因此重視雙基,取消高難對職教班學員來說也算是最佳的選擇。
            4.減少文化課,增加活動課,重視專業(yè)課。職教班的課程編排包括文化課、專業(yè)課和活動課三部分,適當減少文化課,增加活動課,有利于對職教班學員的管理,同時,通過活動課,師生一起活動,有說有笑,談笑風生,學員們也很開心,愿意堅持上學,有效的控制了輟學現象。自開學典禮至畢業(yè)典禮近一年時間,職教班無一人輟學。(當然也有其他原因,后面還要提到。)專業(yè)課是職教班的特色課,學校特別重視,由富有專業(yè)知識和技能的三位教師擔任此項工作,學生專心聽講認真記錄,親自實踐,掌握了所學的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)花、種植蔬菜等方面的專業(yè)技能,為將來就業(yè)奠定了良好的基礎。
            要想把職教班的工作做好,合理的把握尺度,并在此基礎上進行嚴格要求是非常關鍵的。俗話說的好:沒有規(guī)矩不成方圓,這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無論是規(guī)矩還是尺度都需要有人去操執(zhí)和把握,只有正確的操執(zhí),合理的把握,才能達到成方圓之目的。下面就如何把握這個尺度談一談我的做法,不妥之處請指教。
            1.嚴格貫徹班訓、班規(guī),要求學生必須做到:天天出勤,節(jié)節(jié)上課,科科交作業(yè),課上不說話。這雖然是很簡單的規(guī)定,但對職教班學員來說則是難以做到的。所以對學員一方面要嚴格要求,嚴格管理,另一方面要根據學員實際,區(qū)別情況,分別對待,決不能一概而論,這就是我所說的把握尺度,嚴而有格。
            2.本學期要求學生必須做到學好文化課,上好活動課,練好專業(yè)課,真正成為具有扎實的基礎知識,強壯的身體素質,過硬的專業(yè)技術的實用型人才,為農村的經濟繁榮和建設服務,這是創(chuàng)辦職教班的唯一宗旨,也是最終目的。
            貝一班班級工作總結篇九
            大班第二學期即將結束,這也意味著我們的孩子們即將畢業(yè)了進入小學的課堂。看著他們三年來,一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我們倍感欣慰?,F就本學期的工作做出以下總結:
            本學期我班嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序做到有序、規(guī)范。加強室內消毒及防蚊工作,杜絕流行病、傳染病的發(fā)生,幼兒出勤率達到了97%。在一日活動中加大了幼兒的活動量,特別是在體能鍛煉方面有所加強,幼兒的體質有了明顯的提高,在本學期的幼兒體檢中我班幼兒血色素達標率為100%,幼兒身高體重達標率為98%,無體弱幼兒。我們積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,并提醒家長及時做好預防接種工作,培養(yǎng)了幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣,本期孩子們身高體重增長迅速。
            在對幼兒進行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質,積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間,組織豐富多彩集體游戲,如:跳繩等。有計劃地鍛煉各種基本動作,引導幼兒通過玩各種體育玩具,學習、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作,減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現象。
            還有做好班級消毒措施也相當重要,本學期間,“手足口”病流行,部分家長感到恐慌,甚至有的家長在猶豫要不要把孩子送進幼兒園,我們只要做衛(wèi)生和預防工作,加強自身的鍛煉,其實它并不可怕,于是我們把保健工作放在了首位。在做好班級衛(wèi)生清潔工作、消毒工作的同時,通過開展一系列幼兒衛(wèi)生保健教育活動,并在“家長園地”布置了預防“手足口”的知識,使家長和幼兒釋放緊張、恐慌的心情,懂得預防疾病的方法、措施。增強了家長和幼兒的衛(wèi)生保健常識,提高了大家加強自身鍛煉的意識,使幼兒的體制得到了增強。我們通過讀報紙、上網下載資料,講故事等形式讓幼兒了解:我們只要講衛(wèi)生、勤洗手、按時作息、不去人多的地方等,就可以避免傳染的可能性,孩子們學會了初步自我保護的方法,增強了意識,從而有效的避免了傳染病的發(fā)生。在日常生活中,我們注意把衛(wèi)生工作抓實。經常檢查幼兒戶外活動后、飯前、便后洗手情況,每日進餐時隨時提醒幼兒“四凈”:桌面、身上、地面、碗里的干凈,每天檢查幼兒洗發(fā)、衣著、手指甲、刷牙的衛(wèi)生。定期對幼兒睡具、玩具、用具進行暴曬、清洗、消毒等;每天對幼兒洗手間用過84進行消毒,定期對教室用紫外線、酸醋消毒,并保證幼兒每天不少于2個小時的戶外活動時間,還通過家長園地讓家長知道在這個特殊的時期,增強自身體制的重要性,并鼓勵家長利用幼兒在家的時間帶幼兒多參加戶外鍛煉,不帶幼兒去人多的地方玩耍等。經過我們班級成員的一系列努力,我們的工作得到了家長的理解與肯定。
            本學期運用多媒體教學,在幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育方面為幼兒提供了一系列的學習機會。教師采取了重小結、多提醒、常配合的形式,杜絕了幼兒安全事故的發(fā)生。一期下來安全事達到了零的標準。
            1、認真對待課前準備。
            我班兩位教師,能積極的準備好教學具,經常上網查資料、自制課件,加大了多媒體教學的力度。認真對待每一堂活動,本期孩子們的學習習慣有了明顯的加強。
            2、通過比賽,增強幼兒自信心。
            為了培養(yǎng)幼兒的自信心,本學期我們在班上開展了講故事、才藝大比拼、綜合知識搶答賽等一系列的比賽,孩子們在比賽中提高了自己的自信心,表現欲也有了明顯的加強。
            3、大力開展幼小銜接工作。
            這學期是大班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子們即將進入小學,生活、環(huán)境等的突變,往往使得幼兒不能很好的適應。如何幫孩子作好這期間的過渡,成了本學期最為重要的一項工作。我們從保育和教育兩方面開展了此項工作:
            (1)有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解,并盼望自己做個小學生,從思想上做好入學準備。
            (2)帶幼兒參觀小學,了解哥哥姐姐的在校生活,讓他們對學校有直觀的認識。
            (3)嘗試按照學校的.作息制度來生活。上課時不入廁、不喝水。學習整理自己的書包及衣物。
            (4)培養(yǎng)幼兒的管理能力,讓幼兒自己來選擇班長,嘗試自主管理,讓幼兒真正成為班級的小主人。
            (5)每天進行值日生輪流責任制,每天按照學號引導幼兒輪流值日,讓每個孩子都有為集體服務的機會,加強幼兒的責任意識。
            (5)加強幼兒動手能力,本學期我們組織了多項幼兒動手能力比賽,如:穿脫衣服比賽、整理書包比賽、跳繩比賽等,比賽得到了家長們的全力配合,幼兒的動手能力得到了飛速發(fā)展。
            1、本期我們針對活潑好動、自控能力弱的幼兒,如:何欣鑫、金美美等進行了一對一的輔導,采用了主動交流的方式,逐步引導幼兒在游戲活動中養(yǎng)成傾聽及不隨意離開座位的好習慣。
            1、每月及時更換家園聯系欄,讓家長了解孩子們在園生活的各個環(huán)節(jié)及學習內容。2、通過網絡和書面的形式有針對性地向家長介紹育兒經驗。
            3、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,適當布置一些口頭作業(yè),要求家長和孩子共同完成。
            4、堅持每周至少給家長發(fā)3條以上的短信,讓家長及時了解幼兒身體、生活、學習情況。
            雖然大一班的工作即將結束,但是我知道我們還有很多需要努力的地方,如:班級內務管理等等,下學期我們將在班級衛(wèi)生工作、班級內務整理方面做出適當的調整和進一步的完善,做到揚長補短,不斷進?。?BR>    貝一班班級工作總結篇十
            時光如梭,轉眼間大一上學期已在指尖悄悄流逝,我團支部在xx區(qū)團委和教學xx團總支的正確領導下,穩(wěn)步向前,在此,特對我團支部上學期的思想、工作、生活、學習等方面簡單總結如下:
            上學期我團支部積極開展團支部會議,重點學習了《團章》,嚴格要求大家按照團員標準來規(guī)范自己。在團會上,通過學習先進模范事跡,學習《綜評條例》提高了同學們的思想覺悟與道德水平,鼓勵大家在學習中吃苦,在生活中節(jié)儉。
            1、確定團關系。
            確定團員關系是大一的伊始的一項重要工作.在團總支和輔導員老師的正確領導下,我班團委對班里團員的團員證件進行收繳,核查,確定班里具體的團員人數和非團員人數,并向團員頒發(fā)了新的團員證,鼓勵非團員同學積極入團。
            2、評選紅旗團支部
            得知團總支要評選紅旗團支部后,我團委積極收集各項材料,著手于設計申報材料,并告知同學們要一起努力,大家要一起爭取這個榮譽。
            3、黨積極分子的評選與黨課培訓工作
            上學期我團委三名團員參加了xx區(qū)第xx期黨課培訓,其中兩名團員通過黨課考試,本學期我團委會更加積極選拔團員參加下一期黨課培訓,更加積極的向黨組織靠攏。
            1、上學期按照團總支的要求,班委們對本班生活困難的同學進行了助學貸款的申請工作,并對十余名困難同學成功申請了助學金,該過程嚴格客觀,一定程度上幫助了這些兄弟姐妹。
            2、全班各個寢室積極參加文明宿舍評比活動,倡導節(jié)儉與創(chuàng)新,各個寢室都包含著同學們智慧的結晶,最終男寢xx宿舍被評為文明宿舍。
            3、為了豐富大家的課余生活,團委相繼開展了象棋比賽,籃球比賽,冬至包餃子等活動,使來自各地的同學們相互了解,更加團結友愛。
            上學期同學們剛經歷過高考,步入大學沒有中學那樣要求嚴格,為了是大家認識到學習在大學的重要性,采取一系列措施來敦促同學們學習,經過同學們的努力,上學期全班無一人掛科,今后要繼續(xù)努力!
            總結語:回首這一個學期,我團委從稚嫩逐漸走向成熟,取得了階段性的成果,這都是靠xx班xx位兄弟姐妹們的共同努力得來的,今后我們要更加的奮發(fā)圖強,更上一層樓!
            團支書:xx
            xx.3.21
            貝一班班級工作總結篇十一
            過去的一學期里,我班在學校領導的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得較突出的成績?,F將本學期的工作總結如下:
            1.加強對學生的思想政治工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質,凈化學生的心靈,努力培養(yǎng)品行優(yōu)良、成績優(yōu)秀的合格人才。
            2.加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)“團結活躍奮進”的班集體。
            高一年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,實現由初中到高中平穩(wěn)過渡顯得尤其重要。隨著課時和知識復雜程度的加重,容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。因此,這一特殊階段學生的思想工作顯得更加復雜和重要。我做了如下工作:(1)我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,在自我意識的基礎上增強進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是“包袱”。(2)有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經驗交流會,如何做時間的主人,習慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。3.鼓勵學生積極參與學?;顒樱鰪娔哿?。通過同學們的努力,我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。
            3.期末考試成績良好。
            大家知道,學生的本職工作就是學習,如果本職工作做不好,別人批評你你只能默默承受,無怨無悔?;谶@點認識,同學們都發(fā)奮苦讀,刻苦鉆研,一份耕耘一份收獲,在本次期末考試中,我們班成績比較理想。謝嘉雯、林偉利分獲年級總分第一、第二名;語文平均分排位第16名;數學第5名;英語第16名;物理第16名;化學第9名;生物第7名;政治第13名;歷史第14名;地理第13名。
            4.積極參加學校及級組組織的活動。
            我們班不僅在學習成績優(yōu)秀,還能積極參加學校、級組組織的各種活動,并取得了驕人的成績。(1)科技節(jié)中,我們班的游戲設計獲較高評價;(3)墻報評比中,我們班取得了較好成績。(3)宿舍評比中,我們班的女生宿舍總計先后拿了2個三星級宿舍。
            5.積極開展好文體活動,督促做好早操、眼保健操,增強學生的體質,提高學生的學習效率。
            高中學生學習任務比較繁重,進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高,而且也有利于學習效率的提高,每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學生感情的交流。
            6.積極主動地和各科教師及家長聯系,協(xié)調學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
            在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
            我通過以上幾方面的努力,基本上完成了學校交給的教育教學任務。我班形成了班風正、學風濃、凝聚力強的堅實集體。展望未來,任重而道遠,我會加倍的努力,總結經驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。
            貝一班班級工作總結篇十二
            結合我校高中三年內培養(yǎng)學生“志趣”的總目標,幫助同學在第一個學期打好基礎,規(guī)范學習習慣和日常行為,建立遠大目標。
            1、充分利用上海市實驗學校優(yōu)越的教育環(huán)境,以上海市實驗學校傳統(tǒng)教育為引領,追尋實驗人的足跡,學習實驗人的精神,教育學生真誠待人、關心同學、尊重老師、關愛父母,培養(yǎng)學生對班級集體、宿舍集體以及對自己的責任心;激發(fā)做高素質“實驗人”的榮譽感,引導學生盡快地適應高中學習特點,樹立遠大理想,明確奮斗目標。
            2、高一作為一個新的開始,要讓學生順利渡過從初中到高一學習適應期,讓學生逐步樹立科學的世界觀、積極的人生觀、正確的價值觀。
            3、加強班級集體的建設工作,熟悉每一位學生的基本情況,特別是做好學生干部的選拔與培養(yǎng),盡快形成具有凝聚力的班集體,讓班級有對學習的積極性,讓班委有為班級服務的積極性。
            本學期我們利用班會課的時間組建了正式的班委,分派了各自的任務,在班干部的協(xié)助下,不斷發(fā)現并解決問題,力求建設良好的班風。
            2、我們的每周班會都富有特色,為了促進同學們之間的交流,也是讓班級更顯其樂融融,我們安排了每月的生日會和好書推薦,同時也往往結合當月的特色活動,由同學負責班會準備。當然,在班會上我們也強調當周我們班的問題,由值日班長作報告。
            5、我們鼓勵同學們參加年級和學校組織的各種活動和團學聯干事、志愿者等,大家都說自己得到了不少鍛煉,同時也收獲了快樂。
            6、我們每天有英語新聞播報,由張?zhí)烊谕瑢W負責,讓同學們關心國家大事,也提高了英語詞匯量。目前我班此項目已經在年級中聞名。
            7、幫助同學在學習過程中正確認識自己,針對學生中的自卑和逃避心理培養(yǎng)自信心。考試心態(tài)的心理輔導,如何保持一顆平常心,正確認識自己的失敗是獲得良好心態(tài)的前提。
            我們本學期工作中最大的不足點就是沒能將手機使用規(guī)范到位。我們在班會上反復強調了手機使用的問題,但仍然有同學在下課和中午使用手機,班委會干部進行過勸阻,但收效甚微,下學期將手機使用方面寫入班規(guī),并借助違紀單來規(guī)范。
            軍訓時獲得多項獎項。
            辯論賽獲第二名。
            藝術節(jié)團體與個人均有獲獎。
            高一年級英語歌曲大賽有同學獲獎,并表演了英語課本劇,觀眾反響熱烈。
            積極參與迎新體育比賽。