作為一種重要的文字表達(dá)形式，總結(jié)是對已有知識、經(jīng)驗(yàn)和成果的歸納和總結(jié)。較為完美的總結(jié)應(yīng)該能夠給讀者帶來啟發(fā)和思考。以下是權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的心理健康管理指南，對提高生活幸福度很有幫助。
蟬的一生讀書心得篇一
我們的傳統(tǒng)節(jié)日火不起來，很大程度上是我們重視不夠，宣傳不夠，挖掘不夠。青少年都不知道端午節(jié)的由來，不知道中秋節(jié)的意義，不知道重陽節(jié)是什么節(jié)日……節(jié)日到了，媒體報(bào)刊只是在一定的版面上，填空似地介紹一下，多數(shù)時(shí)候人都留意不到。由于不重視，不會對傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行包裝，對節(jié)日的內(nèi)涵進(jìn)行挖掘，對其中所蘊(yùn)含的豐富資源進(jìn)行開發(fā)利用，如同守著一座金山還沿街乞討。其實(shí)我們的祖國有多少豐富的傳統(tǒng)文化需要去繼承，有多少可貴的民族精神需要去傳承，有多少愛國主義的主旋律需要我們用生命去演繹。有多少個(gè)節(jié)日，就有多少個(gè)故事，就有多少個(gè)高貴的靈魂，需我們用心靈仰視。作為一名校外教育工作者，就如何開展傳統(tǒng)文化教育，創(chuàng)設(shè)校外校園文化氛圍，應(yīng)從以下幾方面做起：
第一，在校園走道設(shè)置標(biāo)語、宣傳畫等，介紹中國傳統(tǒng)文化，直接展示中國傳統(tǒng)文化精髓。利用校園廣播、微信公眾平臺、網(wǎng)絡(luò)等資源參與其中大張旗鼓的宣傳傳統(tǒng)文化，讓每位青少年知道傳統(tǒng)文化它能給我們帶來什么。
第二，在課程設(shè)置中開設(shè)傳統(tǒng)文化教育課程，例如書法、國畫、剪紙、武術(shù)、象棋、琵琶、二胡、經(jīng)典誦讀、茶道、活字印刷等。定期舉辦各種類型的競賽活動，鼓勵(lì)青少年學(xué)好用好傳統(tǒng)文化，在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化中受益。通過開設(shè)傳統(tǒng)文化課程，讓青少年了解博大精深的祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)青少年自覺學(xué)習(xí)更多的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
第三，組織傳統(tǒng)文化講座，對青少年進(jìn)行“潤物細(xì)無聲”的傳統(tǒng)文化教育。通過正確的引導(dǎo)使青少年自覺傳承真正有價(jià)值、有力量、有內(nèi)涵的文化。
第四，以傳統(tǒng)節(jié)日為生發(fā)點(diǎn)開展社會實(shí)踐活動，讓青少年在實(shí)踐中感悟和受益。例如：春節(jié)“親近春聯(lián)”“歡歡樂樂中國年”；母親節(jié)號召青少年給父母洗腳；端午節(jié)“情濃意更濃”到敬老院為老人包粽子為老人表演節(jié)目；中秋節(jié)猜字謎等活動進(jìn)一步延伸拓展課程的時(shí)空。青少年興趣盎然地走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日，了解傳統(tǒng)節(jié)日、體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日。傳統(tǒng)節(jié)日在孩子心中再也不是一個(gè)可有可無的節(jié)日，而是一個(gè)個(gè)生動、具體承載著我們文化傳統(tǒng)精髓的節(jié)日。在活動中，傳承了民族文化，豐厚了文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)了愛國情操。
校園文化和青少年行為的良好改變一定會產(chǎn)生積極的社會影響，進(jìn)一步推動和諧社會的建設(shè)。全社會都來弘揚(yáng)祖國的傳統(tǒng)文化，普及圣賢教育，對我們校外乃至全社會的精神面貌和社會進(jìn)步都會產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動力，有著示范作用，推動中國傳統(tǒng)文化走向世界。
蟬的一生讀書心得篇二
勵(lì)志書籍一生的資本是奧里森·馬登寫的，詳細(xì)介紹請看下文。
內(nèi)容簡介。
有的人一生中財(cái)富在不斷增值;有的人卻是在不斷縮水。透過金錢數(shù)字的閃爍變化，人們不禁要問，財(cái)富路上最核心的資本是什么?如何才能讓自己的財(cái)富不斷膨脹?本書是馬登闡發(fā)其財(cái)富教育理念最重要也是最受歡迎的作品，它非常鮮明地體現(xiàn)了馬登作品的特色，豐富、深邃。
成功之道是相通的，本書最大的特點(diǎn)就是實(shí)用性和可讀性，它挖掘了不同的背景、不同條件下客觀存在的人們身上的每一種資本，以我們身邊和大家熟知的成功人士的真實(shí)硌事說明這些資本對人生的重要性，以及運(yùn)用這些資本走向成功的可能性和必然性。
目錄。
一新財(cái)富怎樣才能快速成長。
樂觀的態(tài)度。
充分相信自己的能力。
善于創(chuàng)造機(jī)會。
學(xué)識、健康、信用和常識一個(gè)都不能少。
隨時(shí)隨地求進(jìn)步。
堅(jiān)定不移的決心。
作者簡介。
果斷放棄耕種已久仍荒蕪貧瘠的土地。
重視每一個(gè)“今天”
二財(cái)富成功路上的七個(gè)障礙。
財(cái)富成功障礙之一——得過且過。
財(cái)富成功障礙之二——過分敏感。
財(cái)富成功障礙之三——脾氣古怪。
財(cái)富成功障礙之四——萎靡不振。
財(cái)富成功障礙之五——沮喪之時(shí)匆忙行事。
財(cái)富成功障礙之六——優(yōu)柔寡斷。
財(cái)富成功障礙之七——一心二用。
三和你一樣的人是如何成功致富的。
把貧窮當(dāng)成敦促自己努力的動力。
將苦難視為恩人。
自信心比錢更重要。
善待挫折。
擁有良好的教養(yǎng)。
盡早播下財(cái)富成功的種子。
許多偉人都誕生于窮苦農(nóng)村。
擺脫貧困境地的秘訣。
四可以窮但不能沒有野心。
激發(fā)自己的潛能。
有夢想才會有希望。
希望往往是將來事實(shí)的預(yù)言。
內(nèi)心期待什么就能做成什么。
自信造就成功。
時(shí)勢造英雄。
五財(cái)富成功需要的個(gè)性特點(diǎn)。
意志堅(jiān)定，決策果斷。
勇于標(biāo)新立異。
對自由不懈追求。
誠懇和機(jī)智。
盡善盡美。
正直的品格。
良好的職業(yè)素養(yǎng)。
堅(jiān)韌不拔。
一心向善。
六財(cái)富成功必備的能力。
談吐得體。
隨機(jī)應(yīng)變。
加強(qiáng)對商業(yè)知識的學(xué)習(xí)。
選擇一份你最能勝任的職業(yè)。
萬無一失的求職方法。
還有比薪水更寶貴的東西。
多交誠心誠意的朋友。
親切和藹更容易獲得他人信任。
用良好的習(xí)慣奠定信用的基礎(chǔ)。
財(cái)富的成功并不是黃金堆砌而成的。
七富人的個(gè)習(xí)慣。
善于節(jié)儉用度得當(dāng)。
把休假當(dāng)作“投資”
根據(jù)收入來決定支出。
盡可能地儲蓄。
精通“生意經(jīng)”
井井有條。
慎重對待創(chuàng)業(yè)。
避開債務(wù)的陷阱。
不問斷地增加知識儲備。
今日事今日畢。
做個(gè)厚道的老板。
順應(yīng)時(shí)代的潮流。
八習(xí)慣與細(xì)節(jié)。
“不小心”釀成的悲劇。
做一個(gè)有條理的人。
養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)的好習(xí)慣。
一切都要簡捷。
有效利用自己的精力。
隨時(shí)為成功儲備力量。
直率而迅速。
珍惜時(shí)間。
九工作向左生活向右。
身體是財(cái)富成功的最大資本。
身心健康是最大的幸福。
善于管理自己的情緒。
培養(yǎng)對美的鑒賞力。
讓心中充滿愛的陽光。
附錄：測試你財(cái)富人生的基石。
媒體評價(jià)。
“七個(gè)控制”來源價(jià)值中國網(wǎng)尹偉摘自《一生的資本》：“七個(gè)控制”控制你的思想----對于大腦進(jìn)行思考的問題要有所控制,可以進(jìn)行創(chuàng)造性思維，而對于憂愁，苦惱則盡量少想?？刂颇繕?biāo)----科學(xué)的目標(biāo)能幫助你保持愉快的情緒?？刂茣r(shí)間----就是要善于管理時(shí)間。
部分內(nèi)容閱讀。
一新財(cái)富怎樣才能快速成長。
樂觀的態(tài)度。
一種人身處逆境卻能含笑面對，另一種人遇到困難就一觸即潰。前者會是成功者，因?yàn)樗麄兲幠婢扯鴺酚^，具有成功的潛質(zhì);而更多人像后者，一遇逆境便沮喪、失望而停止奮斗，這種人就很難走向財(cái)富的成功。
在社會上，郁郁寡歡、憂愁不堪的人是沒有地位的。假若一個(gè)人在別人面前總是悶悶不樂，別人會不愿意和他交往，對他避而遠(yuǎn)之。
當(dāng)我們看到一個(gè)憂郁愁悶的人時(shí)，往往會心生厭惡，因?yàn)槿说奶煨韵矚g快樂與陽光，而不喜歡郁悶與陰沉。一個(gè)人不應(yīng)被情緒控制，做情緒的奴隸，而應(yīng)該去控制情緒，做自己的主人。無論身處怎樣惡劣的環(huán)境，我們都應(yīng)該去正視它，去改變它，救自己于黑暗之中。當(dāng)一個(gè)人從黑暗中走出來了，踏上了光明大道，就會信心百倍、勇往直前。
財(cái)富成功的大敵，是思想的萎靡，是以沮喪的情緒懷疑自己的生命。其實(shí)，不管做什么事，勇氣是最重要的，我們對自己要有信心，要有樂觀的態(tài)度。但有些人在身處逆境時(shí)，恐懼、懷疑、失望的思想便會摧毀自己的意志，使多年的計(jì)劃功虧一簀。那些人就如同上墻的蝸牛，辛辛苦苦爬到半路，一失足前功盡棄。
要走出困境，一是要清除影響自己快樂與成功的敵人，二是要集中精力，堅(jiān)定意志。一個(gè)心理素質(zhì)好的人，從煩惱中解脫出來只需要幾分鐘，但大多數(shù)人卻很難忘憂，不能消除悲觀情緒而樂觀生活;他們在封閉的心靈大門里掙扎，始終難以掙脫出來。
人在心情郁悶的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)努力改變當(dāng)前的環(huán)境，對于糾纏自己的痛苦，不要去想太多;不要讓憂郁占據(jù)你的心靈，多去想快樂的事，要以最親切、最友愛的態(tài)度對待他人;用和善、快樂的語言，用歡樂的情緒感染他人。
每個(gè)人都應(yīng)為自己營造快樂的氣氛。要永遠(yuǎn)忘卻悲傷的事情，讓心靈走進(jìn)有笑聲、有歡樂、能鼓舞自己的環(huán)境中。有些人在家庭中尋找樂趣，與孩子們玩耍;有些人則在音樂中、在談話中、在閱讀中去尋找樂趣。
假如現(xiàn)實(shí)的壓力、成功前的煎熬讓你痛苦，你不妨走出寫字樓、離開喧囂的都市，徜徉于郊外的田野，大自然會讓你放松。隨時(shí)保持樂觀開朗的心情，你就做好了迎接財(cái)富成功的最好準(zhǔn)備。
……。
蟬的一生讀書心得篇三
“夫人，你瞧，生活并不是你想象中那么美好，當(dāng)然也不是你想象中那樣糟糕”。
《一生》主要記敘了主人公雅達(dá)從一位天真、活潑、幻想崇拜愛情的少女蛻變?yōu)槌墒?、睿智、淡定、容忍的少婦，到最后老化為白發(fā)盈把老婦人的曲折故事。全方面的展現(xiàn)了人得成長歷程還有關(guān)于人性道德倫理的探討。朱連少爵的風(fēng)流以及善變、偽裝，親阿姆的善良仁慈，以及羅莉莎的背叛，當(dāng)然還有兒子保爾的叛逆。這就足以改變她的一生。
朱連子爵帶給她華麗得如同童話般的愛情，在撕下偽裝后，愛的影痕跡竟像從來未曾擁有過，不得不讓人心生悲哀。讓讀者質(zhì)問真愛到底存不存在？然而莫泊桑卻沒在文中對此直接作出回答，但在字里行間中透露出他對真愛的一種呼喚與渴望。
愛情的分量在小說中所占的比例是很少的，只是在雅達(dá)婚前婚后對愛情做過一些直接的描敘。貫穿全文討論的是關(guān)于肉體欲望的探討。雅達(dá)在婚變后，心生對“性”的厭惡，覺得它很骯臟。然而即使雅達(dá)厭惡，但卻不得不從事性行為，因?yàn)樗胍粋€(gè)女兒，出于對兒子的愛，處于害怕兒子一個(gè)人玩耍的孤單，所以她是強(qiáng)迫自己的。但莫泊桑的思想不僅局限在這一淺層次的表面行為，而是將其引申到一個(gè)人生的高層次上：有些事，有些人，我們討厭面對，但卻不得不去面對，因?yàn)檫@是職責(zé)。
最令人感動的還是雅達(dá)的父親，一位真正的男兒，教誨女人成長，做人，面世。一個(gè)人擔(dān)當(dāng)起了家里的重任。思想的超前釀就樂他的品格與堅(jiān)守，莫泊桑極力的歌頌這個(gè)人物，在這個(gè)人物身上從滿了善良，仁慈，光明，正義。
雅達(dá)的母親一個(gè)被病魔纏身的女人，內(nèi)心中全是往昔的回憶，她那個(gè)木匣子里，裝著年輕時(shí)與情人寫的信件。然而母親是雅達(dá)精神上的支柱，當(dāng)母親去世時(shí)，雅達(dá)體驗(yàn)了生死離別的痛苦。
最讓我感慨的是，當(dāng)雅達(dá)搬到新居，在收拾雜物的時(shí)候翻出了以前的日歷，看著日歷回想起從前的一點(diǎn)一滴。往事終究是風(fēng)，抓不住，光陰似那水中寒月，清麗惹人，但還是幻影。
生與死在文中體現(xiàn)的很尖銳，究竟何為生，何為死？當(dāng)雅達(dá)發(fā)現(xiàn)自己的丈夫朱連睡在女傭的床上的時(shí)候，她的心在頃刻間破碎，直至無法修復(fù)。在跑到懸崖邊上是，本想跳海自盡，但她卻恍然大悟，自己死后父親和母親的生活又該將怎樣繼續(xù)。她找到了她活下去了理由，當(dāng)她得知自己懷有身孕后，那種生的欲望更加強(qiáng)烈。只有在死的邊緣徘徊過的人，才知道生之歡樂，生之喜悅。
雅達(dá)的一生，是那么悲哀，那么美麗的一生。人的一生有無數(shù)次的蛻變，有無數(shù)的跌倒，對生活喪失了信心，就是對生命喪失了信心，擁有對生的信心，你就會擁有活下去的理由。
母愛也是文中極力贊揚(yáng)的。雅達(dá)對待自己的兒子百般寵愛，導(dǎo)致他去賭博，簽下一屁股債后，雅達(dá)傾家蕩產(chǎn)得還清。應(yīng)該說這是一種溺愛，是母愛的失調(diào)。
生活，正如開題所說，生活并不是我們想象中那么美好，但它卻也不那么糟糕！
蟬的一生讀書心得篇四
生活不可能像你想象得那么好，但也不會像你想象得那么糟。
我覺得人的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)都超乎自己的想象。
有時(shí)，我可能脆弱得一句話就淚流滿面；有時(shí)，也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長的路。
隨著莫泊桑的筆觸走入那特定的年代，只是一生卻不是那特定的一生，不論是約娜那高貴優(yōu)雅的貴族身份，還是麗松那可有可無的邊緣角色，都在回望的凝視中，那么悲壯，那么沖動。約娜單純的少女情懷，在大自然的挑逗下，總蘊(yùn)釀著愛情的氣息，她期許未來的朝朝暮暮，她期許未來和他的長廂廝守，一生相伴。只是單純可能也是隱患，無知可能也是過錯(cuò)。她和于連的相視而笑，暗生情愫在陰謀的狡詐之中陷于玩弄，她無處可逃，一步步走向?yàn)樽约侯A(yù)備的深淵，越走越漆黑。
靜靜的天，靜靜的水，還有靜靜地沁著幸福的心。溫馨畫面讓我們希望約娜的一生幸福，渴望依舊看到她陶醉在生命的柔情中，依舊能激揚(yáng)青春，擁抱太陽，高歌黎明，癡迷在每一天的新生活里?？墒且簧泻沃寡矍暗娘L(fēng)景？還有不可知與可知的齷蹉。約娜慢慢地從浪漫情懷的詩情畫意走向?qū)憣?shí)風(fēng)格的悲情色彩，我無法言喻，因?yàn)槟清e(cuò)，可能在約娜她自己的浪漫無知中，可能在約娜父母的刻意安排下，也可能在于連的精心設(shè)計(jì)下，只是約娜對青春過往的回憶，在玩笑間淚眼模糊。
原來是姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。
良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院？
在蜜月歸途的忐忑中，約娜的心態(tài)隨著景而無比惆悵：那樹葉上陽光斑駁，草坪上萬物盎然，火一樣的蒲公英，血色的罌栗花，煊爛的雛菊，還有那飛來飛去不肯離開的蝴蝶，這如詩美景今朝安在？那滿是香味和花粉，令人陶醉的清新空氣都那兒去了呢？一切好像都變了，變得不再新奇，變得不再美好，我的目光所及，不過一片沉寂，那曲曲折折的小路兩側(cè)，密集的枝葉都已凋零。昔日密集如織的灌木，如今只有樹干，地上落葉一堆一堆，在風(fēng)中瑟瑟作響，如這垂死的季節(jié)在嘆息。
一生的愛情在垂死的季節(jié)中只剩下回憶，最初的所托非人葬送了愛情。那么親情呢？這上天的恩賜又如何點(diǎn)綴約娜的幸?；蛟鎏硭目杀?？她父母親的呵護(hù)是她前半生的最美時(shí)光，她可以肆無忌憚的懵懂天真，享受如花兒般艷麗綻放，而她對兒子保爾的縱容溺愛，卻成為她后半生的魔魘。那孤苦無依的后半生就如生命的沼澤濕地，吞噬著人的生機(jī)活力。一直在腦海追尋約娜那半生落魄的理由，是嫁錯(cuò)了人？是年少無知太浪漫？是父母親的多度疼愛？還是面對生活的起起落落，自己太被動？總是逆來順受，毫無對自己的負(fù)責(zé)？有人說她的生命格局太小，一生專注對別人的寄托下，總最初寄托丈夫的忠貞浪漫到寄托孩子的感恩回饋，卻從沒有提升自我，追逐對自己的塑造，最終淪陷于感情和現(xiàn)實(shí)的雙層折磨中，人生的自強(qiáng)自立對于年少青春是多寶貴的資本。
暮年回首，約娜的`紅塵過往“歲月交織，記憶里就像隔了一層云霧；她為之耗費(fèi)了大量時(shí)間，整天整天地在日歷面前凝神追思，可是依舊想不起來，記不清某件事某一年之間的一切聯(lián)系?！币磺性诨貞浿卸嗝炊檀?，痛苦的，美好的，那淚流滿面的離別，那喜慶的新生命，那落魄的光景，一切種種都在回憶的雙眸中煙消云散，請珍重，這一生。
蟬的一生讀書心得篇五
花了二個(gè)多月的時(shí)間，我讀完了全國優(yōu)秀教師、當(dāng)代著名教育家高萬祥的專著《優(yōu)秀教師的九堂必修課》。作者應(yīng)用大量的事實(shí)給我們上了九堂生動且耐人尋味的指導(dǎo)課，這本書對當(dāng)今廣大處于摸索階段感到迷茫的老師們明確了努力的方向。
對每個(gè)教師而言，這九堂課是自我進(jìn)修的九門必修課程，是職業(yè)爬升的九個(gè)臺階，也是人生和事業(yè)成功的九個(gè)生命密碼。簡單來講，第一堂課：讀書是教育之母---讀書修身;第二堂課：無愧于知識份子的稱號---自我反思;第三堂課：從特點(diǎn)教師到特級教師---教育科研;第四堂課，教育就是愛---大愛圣心;第五堂課，我寫故我在---積極寫作;第六堂課：口才是教師的第一能力;第七堂課：細(xì)節(jié)就是氣力---重視細(xì)節(jié);第八堂課：家庭教育比學(xué)校教育更重要---家校合作;第九堂課：享受幸福的教育人生---追尋快樂。
我對這九堂課理解，簡而言之，就是讀書在先，學(xué)然后知不足，只有經(jīng)常自我反思的人，才能意想到自己知識的欠缺，才會萌生讀書的渴望。在工作中，通過經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)，把平時(shí)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)仔細(xì)加以概括和總結(jié)并訴諸筆端，積極寫作，構(gòu)成文字，就會變成自己的科研成果。不論是在課堂上還是課下，只要每個(gè)老師都能懷揣一顆大愛之心，重視愛的細(xì)節(jié)，留意和學(xué)生交換的語氣和方法，重視家校合作，我們的事業(yè)就會成功，自然就會享遭到幸福的教育人生。
可以說，我們中的每個(gè)老師都希望自己能成為一位優(yōu)秀教師，就像每個(gè)學(xué)生都希望自己能取得好成績一樣。但事實(shí)上實(shí)在不是每個(gè)人都有一個(gè)明確的努力方向或工作思路。有的人工作態(tài)度不認(rèn)真，應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)付學(xué)生的同時(shí)也應(yīng)付了自己，而對大多數(shù)老師來講，表面上遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，但為甚么就是不能成為優(yōu)秀教師呢?最根本的緣由，就是對自己不夠狠，太輕易放縱自己。今朝有酒今朝醉，得過且過，這樣的生活是蒼白的，除年復(fù)一年的重復(fù)勞動之外，是沒甚么意義可言的。
現(xiàn)在，從這本書中我找到了這個(gè)題目的答案，就是上面所羅列的那九個(gè)方面?；蛟S我們中的某些老師已在某些方面做得不錯(cuò)了，但是還不夠，還需要在其它方面做得更好，只有經(jīng)歷了全方位的歷練和修行，才能修成正果，到達(dá)自己的'終究目標(biāo)。到了那個(gè)時(shí)候，回首來時(shí)的路，我們或許會感嘆：哦!原來只要保持那份堅(jiān)持和執(zhí)著，成功也不算太難啊!
金秋時(shí)節(jié)，人們都繁忙著，收獲著莊稼，收獲著果實(shí)。稻香和著果香混合在空氣中給人一種美的享受。漫步在風(fēng)景怡人的東城校園里，我深深的感遭到了濃厚的書香味，手捧著《優(yōu)秀教師的九堂必修課》細(xì)細(xì)品味。
《優(yōu)秀教師的九堂必修課》的作者高萬祥是一位喜歡讀書、思考的校長，是一位鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師讀書、思考的校長。本書對引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，成績優(yōu)秀教師起到很好的指導(dǎo)作用。書中結(jié)合作者近30年從教的經(jīng)歷，從古今中外很多優(yōu)秀教師的事例，從瀏覽、觀察、思考中，作者總結(jié)提煉了優(yōu)秀教師在專業(yè)修煉、職業(yè)提升和事業(yè)尋求的進(jìn)程中，高度重視并積極踐行的9件事。實(shí)在作者所提出的9件事，也正是教師職業(yè)爬升的9個(gè)臺階，也正是人生和事業(yè)成功的9個(gè)生命密碼。
第一件事，讀書修身，讀書致遠(yuǎn)。教師作為教書育人的人，本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)真實(shí)的讀書人。優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)是生活在書籍中的人。應(yīng)當(dāng)是淵博如一座圖書館的人。
第二件事，仰望星空，自我反思。優(yōu)秀教師的一個(gè)重要人格特點(diǎn)便是具有反思意識、批評精神和社會責(zé)任感。反思自我，要時(shí)時(shí)懷著一種畏敬感，仰望自己心中這一片教師天職的星空。
第三件事，教育科研，解救自己。一個(gè)優(yōu)秀教師和一個(gè)平庸教師的最大區(qū)別，就是有無科研尋求和科研能力。
第四件事，大愛圣心，大德厚生。一位優(yōu)秀的教師一定是具有愛心、仔細(xì)、耐心、恒心和責(zé)任心的教師。教師事業(yè)成功和生命的燦爛之花，一定盛開在這類大愛情懷當(dāng)中。
第五件事，一流口才，蓮花巧舌?？诓攀墙處煹牡谝荒芰?。口才的背后是學(xué)識、教養(yǎng)、自信和自我實(shí)現(xiàn)。第六件事，我寫我心，我思我在。寫作是實(shí)踐和思考的結(jié)晶。中國最好的老師，一定是最能寫作的老師。魏書生如此、李鎮(zhèn)西如此，錢夢龍如此、竇桂梅也如此。還沒有哪個(gè)老師課上得非常得好，不會寫作的。名師都是著作等身。
第七件事，生活教育、重視細(xì)節(jié)。假如我們不能做偉大的事情，那就懷著一顆偉大的愛心，去做好那些平凡的小事。特蕾莎修女的話，為細(xì)節(jié)決定一切的行為理念作了最好的注釋。
第八件事，家校溝通，必有我?guī)煛：酶改笇?shí)在一定是真實(shí)的好老師。家校溝通和合作的進(jìn)程，也是教師接受教育和熏陶，從而不斷優(yōu)秀起來的進(jìn)程。
第九件事，調(diào)劑心態(tài)，享受快樂。教師是最光輝的職業(yè)，也一定是最快樂的職業(yè)。然而，現(xiàn)在的中小學(xué)教師，生活的幸福指數(shù)普遍偏低。緣由何在?除客觀因素，便是自己的心態(tài)。
我們做不了魏書生、李鎮(zhèn)西、錢夢龍、高萬祥、竇桂梅那樣的名師，只要我們依照這九件事的提示去踐行，我們也能夠做優(yōu)秀的教師，退一步說，做不了優(yōu)秀的教師，我們也能夠做快樂的教師，最少在自己原本的專業(yè)基礎(chǔ)上，水平有所提升，教出學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量能有更大的進(jìn)步。不過，話又說回來，你的專業(yè)水平提升了，你的學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步了，你也就快樂了，下一步你也就優(yōu)秀了。
蟬的一生讀書心得篇六
我們常說，習(xí)慣成就人生，習(xí)慣決定成敗。一看到書名，不禁犯疑，真有一百個(gè)值得堅(jiān)持的好習(xí)慣嗎？真能影響一身關(guān)系成敗嗎？看了《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》對這句話有了更深層的理解。
《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》是著名特級教師宋運(yùn)來主編的,是一部以研究教師習(xí)慣為主要內(nèi)容的著作，從教師的教育習(xí)慣、教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣五個(gè)方面全方位、系統(tǒng)的研究教師習(xí)慣之著作,我一篇一篇仔細(xì)地閱讀，每一篇都由名言導(dǎo)入，接著闡明道理，再配上經(jīng)典案例和案例分析，既擺事實(shí)，又講道理，真讓人嘆為觀止。書中的教育思想和智慧，對教育觀、學(xué)生觀、班級管理、學(xué)生思想工作、教學(xué)的理念和實(shí)踐、教師心理健康、教師自身的生活態(tài)度都有其獨(dú)到的見解，使我從中吸收到教育的最新理念，學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)，找到前進(jìn)的方向，更看到了未來和希望。
身教重于言教。
拿破侖說過：“把一個(gè)信念播種下去，收獲的將是一個(gè)行動；把一個(gè)行動播種下去，收獲的將是一個(gè)習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是一種性格。”身為教師，在教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣去獲取成功的同時(shí)，自身也應(yīng)在良好的教育習(xí)慣中培養(yǎng)出教師良好的教育性格。
在學(xué)校里天天給學(xué)生講“養(yǎng)成教育”，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，然而教師作為教育教學(xué)活動的主體也應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣，對于這一點(diǎn)卻很少有人能意識到。育人必先育己，非凡即平凡之堅(jiān)持，我們教師同樣需要尋求自我的專業(yè)成長與發(fā)展，而只有自覺養(yǎng)成并堅(jiān)持好的習(xí)慣，才能在平凡的職業(yè)中創(chuàng)造不凡的業(yè)績。作為一名教師，在我們的舉手投足之間，所傳遞的應(yīng)是一種規(guī)范。“學(xué)高為師，身正為范”。我們要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，自己是不是每次都不拖堂；我們要求學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，自己是不是對每個(gè)學(xué)生都公正；我們要求學(xué)生見到老師主動問好，我們是不是能主動問候?qū)W生……教師的腳印就是學(xué)生前進(jìn)的方向，在學(xué)生面前，教師就是一面鏡子。教師作為班級教學(xué)的組織者、知識技能的傳播者，時(shí)刻要以自己的言行去教育學(xué)生、感化學(xué)生、并成為學(xué)生的楷模和學(xué)習(xí)的典范。
正如書中所說的那樣，為教師要習(xí)慣于去欣賞贊美學(xué)生，習(xí)慣于尊重與關(guān)懷學(xué)生；習(xí)慣于幫助關(guān)心學(xué)生；習(xí)慣于同事間的互相理解與支持；習(xí)慣于研究與探索；習(xí)慣于品味生活，尋找發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣；習(xí)慣于審視自己，盡可能的參與探究體驗(yàn)、交往實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動；習(xí)慣于讀書筆耕積累。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，而且要努力做好，凡是不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做，因?yàn)閷W(xué)生是有思想的`人，他們對教師不但聽其言，而且觀其行，所以要當(dāng)一名好教師，不但要有淵博的知識，正確的教育方法，還要有高尚的品德、良好的行為、真正做到以身作則、為人師表。
增加教學(xué)的魅力。
教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)也是充分展示教師魅力的舞臺，追求有魅力的教學(xué)是所有教師共同的愿景，教師需要通過良好的習(xí)慣不斷增加其教學(xué)的魅力，才能激發(fā)學(xué)生去贊嘆、仰慕、并主動聆聽其教誨。
例如在教學(xué)習(xí)慣篇中：“追求課堂的節(jié)約”這一習(xí)慣，看了之后我深有體會。一堂課徹底解決一兩個(gè)學(xué)生切實(shí)需要解決的問題，比浮光掠影，蜻蜓點(diǎn)水的教學(xué)要有效得多。選擇關(guān)乎學(xué)生終身受用的核心知識作為教學(xué)的內(nèi)容，對繁雜的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的研讀，大膽刪減。學(xué)習(xí)過程應(yīng)該是科學(xué)的、順暢的、符合學(xué)習(xí)規(guī)律的，根本沒有必要搞得那么復(fù)雜、玄乎和深奧。課堂語言除卻一切不必要的繁文縟節(jié)，省去一切不必要的言說。簡約，不等同于一般意義上的簡單，它應(yīng)該是優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)方法，方便學(xué)生理解所學(xué)知識，掌握知識結(jié)構(gòu)，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。在簡約的課堂中，給學(xué)生更多的時(shí)間，更大的空間，真正實(shí)現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，從而，最大意義上接近教學(xué)的本質(zhì)，師生真正享受到由簡約帶來的輕松而愉悅，自由而深刻。學(xué)以致用，我開始嘗試走簡約課堂的教學(xué)之路，對每一堂課用簡約課堂的教學(xué)思路進(jìn)行大手術(shù)：在講評考卷時(shí)，打破以往滿堂灌的陳規(guī)，讓學(xué)生自己討論自己分析；在學(xué)m8unit2cloning這一單元時(shí)，就cloningmaydogood/badtoourhumanbeings這一話題舉行班級辯論賽；在學(xué)m8unit4pygmalion一單元時(shí)，讓學(xué)生分角色朗讀表演真正體會戲劇的魅力；...實(shí)踐出真知，通過一個(gè)多月的實(shí)踐，我的課堂教學(xué)面貌出現(xiàn)了新氣象，收到了意想不到的效果，學(xué)生的聽課效率大大提高，學(xué)習(xí)積極性也提高了許多。總之，一句話：解放教師，解放學(xué)生，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉悅。
書中所談的好習(xí)慣有100個(gè)，讓我體會到：好習(xí)慣無處不在、無時(shí)不有。那么，從現(xiàn)在起，我就要“學(xué)會規(guī)劃自己”“管理好自己的時(shí)間”“面帶微笑”“學(xué)會尊重”“精神飽滿地投入每一天”“做一個(gè)陽光老師”“為生活創(chuàng)造快樂”。
蟬的一生讀書心得篇七
閱讀是一個(gè)人成長過程中必不可少的一環(huán)。讀書可以讓我們感受到不同的情緒，接觸不同的思想，進(jìn)而提升我們的認(rèn)知水平和綜合素質(zhì)。然而，很多人卻沒有意識到多讀書可以改變自己的一生。在本文中，我們將探討閱讀的力量和它對個(gè)人成長所帶來的深遠(yuǎn)影響。
第二段：闡述讀書對個(gè)人認(rèn)知能力的提高。
閱讀可以提高個(gè)人的認(rèn)知能力。在讀書過程中，我們與不同的思想和觀點(diǎn)進(jìn)行交流和碰撞，從而拓展了我們的認(rèn)知邊界。經(jīng)過閱讀，我們可以在不斷的思想碰撞中逐漸領(lǐng)悟到更深層次的思想和原理，進(jìn)而提高自己的認(rèn)知水平，增強(qiáng)自己的思辨能力和判斷力。
第三段：探討閱讀對個(gè)人情感情緒的影響。
閱讀同時(shí)也可以對我們的情感和情緒產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在書中，我們可以體會到不同的情感，感受到不同的情緒，從而改變我們對人生和世界的看法。一本好的書可以帶給我們歡樂，悲傷，感動，鼓舞等等不同的情感體驗(yàn)。這些情感體驗(yàn)可以讓我們更加積極地面對生活，從而影響我們的情緒，讓我們更加樂觀進(jìn)取。
第四段：闡述閱讀對個(gè)人人際關(guān)系的影響。
閱讀可以讓我們更加開闊的視野，增強(qiáng)我們的社交能力。在書中，我們可以領(lǐng)略到不同地方的文化習(xí)俗和人物性格，從而更加了解不同的人和文化。讀書可以讓人變得更加有趣，更加聰明，更加自信，進(jìn)而對人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響。在社交場合中，我們可以通過閱讀，更好的與他人溝通和交流，進(jìn)而獲得更廣泛的社交圈子，從而提高我們的檔案和能力。
第五段：總結(jié)，強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。
總之，閱讀對我們的成長產(chǎn)生了巨大的影響。通過閱讀，我們可以不斷拓展自己的認(rèn)知邊界，更好的理解和體驗(yàn)世界。我們也可以從中汲取正能量，提升自己的情緒和情感。除此之外，閱讀也有助于我們提高人際交往能力，擴(kuò)大人脈和綜合素質(zhì)。因此，閱讀是一門可以改變自己命運(yùn)的藝術(shù)，值得我們每個(gè)人珍視和探究。
蟬的一生讀書心得篇八
《一生》是莫泊桑的著名作品。女主人公約娜出生在19世紀(jì)中期法國的一個(gè)貴族家庭，是父母的獨(dú)生女兒。她的父母從她一生下來就對她寄予了厚望，希望她一生幸福美滿。父母為了培養(yǎng)她，從她懂事起就把她送進(jìn)了條件優(yōu)越的教會女子學(xué)校，在那里她受到了良好的教育，不僅懂得了許多知識，教會的特殊職能還賦予了她一副善良的心腸。
她優(yōu)秀的品質(zhì)就像她美麗的容貌一樣，受到了和她接觸過的每一個(gè)人的稱贊。約娜帶著充沛的生命力和對幸福的渴望踏進(jìn)生活，但她的一生卻是傷心絕望的一生。作為少女，她幻想忠貞的愛情，最終還是插在了牛糞上；作為妻子，她幻想幸福的家庭，但她一次又一次地受到了丈夫的欺騙；作為女兒，她敬愛她的父母，幻想他們是最敦厚而有德性的長者，但是她后來發(fā)現(xiàn)他們也都各自有自己荒唐的經(jīng)歷；最后，作為母親，她把希望全部寄托在兒子身上，夢想自己的兒子能成為一個(gè)偉大的人物，但結(jié)果她的兒子保爾沉溺妓女、揮霍無度卻弄得她幾乎傾家蕩產(chǎn)。
這個(gè)當(dāng)年充滿了天真、歡樂和幻想的美麗少女最后竟變成了一個(gè)意志薄弱對一切都已麻木了的老婦人，全仗著她舊時(shí)的使女羅莎麗的照顧，才得以茍延殘喘地度過余生。作者的意圖很明顯，他想說明人生終究是空虛的、無意義的，人的命運(yùn)不可能不是孤獨(dú)的、不幸的和悲慘的。帶有強(qiáng)烈的宿命主義和悲觀主義觀點(diǎn)。小說的結(jié)尾部分有一段值得一提的描寫。那是一個(gè)飄著雪花的冬日的下午，傭人羅莎麗趕著馬車載著約娜在破敗的莊園里閑逛，光禿禿的樹木靜靜地肅立在道路的兩旁。約娜望著漫天的雪花若有所思地對使女喃喃自語說道：“我的命，我的命怎么這么苦呢？”羅莎麗低頭趕著馬車，在思考著怎么回答她的提問，半天她絮絮地說道：“夫人，如果你像我一樣每天不得不為一片糊口的面包而奔走忙碌，你也許就不會這么想了?！边@個(gè)回答等于是答非所問，也等于沒有回答，她只是闡述了一種現(xiàn)象。以一個(gè)使女的水平是絕對回答不出約娜為什么命那么苦的，她只能以自己的切身經(jīng)歷回答到這種程度了。其實(shí)，不僅女傭人回答不出，就連小說的作者莫泊桑也回答不出，他不過也是借小說人物之口說出了自己對人生迷茫的心情。
小說結(jié)尾處說了一句意味深長的話：“人生從來不象意想中那么好，也不象意想中的那么壞。”也許，生活就如此：幸?？偸嵌虝旱?，而且往往是人們受自身夢想的.欺騙時(shí)才感到幸福；痛苦卻是無限的，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)不象人們想象那么美好。所以拋開作者虛無悲觀的人生態(tài)度外，我們的積極意義上的理解應(yīng)該是：對待生活既不能有太多幻想，也不能完全不抱希望。
蟬的一生讀書心得篇九
《比較憲法學(xué)》雖然是一部介紹性著作，除了擴(kuò)展現(xiàn)有的知識面，而且給了我一點(diǎn)轉(zhuǎn)變性的啟發(fā)，書中介紹的各國憲法學(xué)理論都其有所在時(shí)代的特征，憲法發(fā)展到今天呈現(xiàn)出的理念說明憲法學(xué)理論隨著時(shí)間而潛移默化的改變，雖然憲法理論在每個(gè)國度發(fā)展的程度不同，即使憲法理論在發(fā)展程度相似的國家其現(xiàn)實(shí)內(nèi)容和操作形式也有明顯的差別，然而，在當(dāng)今全球化發(fā)展的世界，東西方憲法發(fā)展不論在其形式上還是在其實(shí)質(zhì)上都在各自發(fā)展進(jìn)步基礎(chǔ)上呈現(xiàn)出勢不可擋的融合，這可能也是全人類追求人民權(quán)利實(shí)現(xiàn)最終價(jià)值目標(biāo)所決定的。
憲法形式價(jià)值也隨著上終極目的價(jià)值的要求而變化，從對階級意志的強(qiáng)調(diào)到對人權(quán)的強(qiáng)調(diào)，從消極的人權(quán)保障到積極的人權(quán)保障，無不透視著人類與自由的貼近。憲法也不單純地從限制國家權(quán)力的角度被動保障人權(quán)，而調(diào)整為規(guī)范國家權(quán)力而使善的一面發(fā)揮其應(yīng)有的功效，憲法也不僅僅被動地?cái)U(kuò)展公民的基本權(quán)利，而積極地賦予公民“爭取權(quán)利的工具”去實(shí)現(xiàn)權(quán)利。憲法是萬法之首，是母法，是根本大法。
不僅因?yàn)槠涫墙y(tǒng)治階級的集中體現(xiàn)，是體現(xiàn)國民的公共意志，更是因?yàn)樗侨藱?quán)保障的精神根基和源泉，是調(diào)整公民與國家之間到根本關(guān)系的法律。而且其他法正是相當(dāng)近期的憲法激勵(lì)的產(chǎn)物，誠如樹歪則影不正，憲法規(guī)定如果在公民權(quán)利與國家權(quán)力之間找不到平衡點(diǎn)或所謂的平衡點(diǎn)實(shí)際上是僅代表某一利益階級而非全體人民意志，而有所偏差的話，那么由憲法和憲法所調(diào)整的基本關(guān)系所演生的一系列法律關(guān)系，根據(jù)憲法精神、原則指導(dǎo)的一系列具體行為和抽象行為都將根據(jù)母法這一平衡點(diǎn)所確定的偏離航線的方向而與真正的目的價(jià)值越走越遠(yuǎn)。相對地，憲法確定了公民權(quán)利與國家權(quán)力之間的博弈之基，確實(shí)明確了權(quán)力行使的終極價(jià)值目標(biāo)和其不可逾越的界限，不論現(xiàn)實(shí)與理想間差距會有多大，至少我們朝向確定的方向努力會少走很多彎路。這就要求我們打破閉關(guān)鎖國和固步自封而應(yīng)該海納百川、集思廣義在比較學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)最適合自己的憲政道路。
蟬的一生讀書心得篇十
如果一個(gè)年輕女子，30歲就被確診癌癥晚期，我們都會深深地同情她;如果她是個(gè)年輕母親，孩子才兩歲半就沒了媽媽，我們會哀嘆她的不幸并深深憐愛這個(gè)孩子;如果她是個(gè)海歸博士并在國內(nèi)名牌大學(xué)執(zhí)教前途一片光明，我們一定會感慨天妒英才?？催^她的文字、她的照片，我深深惋惜如此美好的生命竟如鮮花一般絢爛開放又極速凋零，也無比珍視她在生命盡頭與大家分享的自己的人生感悟。
《此生未完成》是于娟生前所作，在她離世后集成出版。書中上半部分寫的是自己患癌治療的心路歷程，筆調(diào)活潑，談笑自若;下半部分寫的是她患癌癥之前的生活片段，筆觸清淡，靈動雋永!她的性格、她的才情、她病軀里蓬勃燦爛的生命力……像她一貫的笑容，若春風(fēng)拂面，深深感染每一位讀者，讓人不由得感嘆：這個(gè)女子真可愛!
我喜歡她的文字。在確診乳腺癌之后，一個(gè)堂弟知她得了重病，發(fā)來短信說：“如果需要骨髓、腎臟器官什么的，我來捐!”丈夫念給她聽，于娟哈哈大笑說：“告訴他，我需要他捐乳房?！弊≡褐委煏r(shí)，于娟以“黑色幽默話自殺”寫下病友們的故事，餛飩阿姨欲跳黃浦江自殺時(shí)看到穿制服的人本能地想起著急忙慌躲避城管的日子，條件反射般撒腿就跑自殺未遂;家在農(nóng)村的56床阿姨將潤滑油當(dāng)成農(nóng)藥喝下去后，全家老少有人扶頭、有人摳喉、開著一輛拖拉機(jī)跳躍在崎嶇不平的山路上將其緊急送往縣醫(yī)院的情形成為莊上的一大景觀。上學(xué)時(shí)響應(yīng)學(xué)校號召，于娟參加一幫一對紅資助了一個(gè)小姑娘w八年，直到這個(gè)小伙伴不想再讀，多年后身懷有孕的w輾轉(zhuǎn)得知于娟生病后派自己老公前來探望送來錢和土雞，于娟輕松詼諧的筆觸將感人肺腑的故事婉婉道來，令人笑中有淚。通過她的文字，你能感受她的真誠善良、率性淘氣、思敏好學(xué)、活潑生動、樂觀幽默、正直向上……這些品質(zhì)匯集成她的優(yōu)秀，你無法不喜愛她、憐惜她。
我欽佩她的勇氣。在璀璨美好的青春年華，觸手可及的前程似錦，卻因?yàn)椴黄诙恋娜橄侔┒白兂闪艘恢辉缘乖谀嗟乩锏耐岭u”?？墒俏覍?shí)在欽佩她的勇氣!同樣的遭遇，不一樣的人生，有多少人能如她這般從容瀟灑的面對。近幾年，看到、聽到不少人因患癌癥離去，很多人都不能接受身患癌癥的事實(shí)，不敢直面死亡，而于娟不同，從一年前面臨的生死挑戰(zhàn)到最后一次的生死離別，經(jīng)歷了生不如死九死一生死里逃生生離死別后，她宛如一只浴火重生的鳳凰，肉體之軀的疼痛早已無法束縛她向另一頭的永生飛去。勇氣的來源何在?她在書中寫到：“因?yàn)槲沂莻€(gè)母親，雖然，我這個(gè)母親做得很無力，我現(xiàn)在唯一能給孩子，只有微笑，能為孩子做到的，也只有堅(jiān)強(qiáng)。我不知道有沒有機(jī)會育子成才，但可以用今天的行動告訴自己的孩子：你的媽媽不是懦夫，所以你的人生里，遇到珍貴關(guān)鍵的人與事，要積極爭取，可以有失敗，但是不能有放棄?！?BR> 我珍視她的思考。于娟用理性思考自己的病因，日日承受病痛卻用積極的態(tài)度感染旁人，她捧著一顆真實(shí)的心寫下自己的經(jīng)歷和頓悟，希望自己的文字能對需要幫助的人有貢獻(xiàn)。于娟說，“透過生死，你會覺得名利權(quán)情都很虛無，尤其是首當(dāng)其沖的名，說穿了，無非是別人茶余飯后的談資!唾沫四濺后，你依然是你，只是別人再談?wù)撃愕臅r(shí)候，你忘了自己是誰而已?！倍谶@之前，忙的四蹄撒歡的她為了那些“浮云”是何其辛苦努力。于娟說，她喜歡尼采的那一句：“凡是不能殺死你的，最終都讓你更強(qiáng)”。我想她做成了魯迅心中真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。無常發(fā)生之時(shí)，如何學(xué)會與它共處，由此學(xué)會重新去思考定義自己的人生，也許才是每個(gè)人這輩子最艱難的功課。命運(yùn)之神眷顧給你的，總會有磨難，若是不停地追問：“為什么是我?我做錯(cuò)了什么?”命運(yùn)之神從來不會給你答案，而是平靜地面帶微笑的問：“為什么不能是你?”生命是隨時(shí)可以終止的，所以我們要感恩，要熱愛生活，要且行且珍惜。別人跟我說，你要如何如何，到達(dá)什么位置，積累多少財(cái)富，仿佛我不如此就不成功、不積極、不上進(jìn)。于娟在書中也說，人越長大越不知道自己要什么。認(rèn)真思考過生死的人在生命面前會更加謙卑而舒展、積極而達(dá)觀，以一種不卑不亢而又豁達(dá)自然的態(tài)度來對待命運(yùn)。
我感動于她生命盡頭的無畏施，《此生未完成》里最珍貴的東西就是連癌癥都?xì)⒉凰赖木窳?，從頭至尾我從書中感受到的都是種力量，從文字中透射出來，不是讓人生出畏懼的可怕，而是催人向前，向愛的力量。很難想象，這是一個(gè)幾度掙扎在生死一線間的弱女子所釋放出來的能量，每日的煎熬，在沒有任何止痛措施的情況下，能夠連醫(yī)生都驚訝這樣隨時(shí)可能因?yàn)閯⊥炊劳龅奶弁?，卻幾乎不因此而發(fā)出呻吟，只為讓家人能夠多幾分慰藉?！拔蚁耄铱偸强梢宰鰺o畏施的吧。但凡困境的人，看到我的處境便會從內(nèi)心深處泌出一種小巫見大巫的甜，從而覺得自己的苦不算什么，自己的痛也不算什么，自己正在經(jīng)歷的那些如山挫折其實(shí)無非蟻丘而已。我很愿意做無畏施，因?yàn)闊o畏施不會讓我現(xiàn)實(shí)更痛苦，反而會帶來很多精神的欣慰與安悅，同為世人，若是有人從我這份罪里得到無畏，那么我這份痛也算沒有白痛。”
打開書的最開頭幾頁上，是彩色的，是于娟部分的生活照片，她是一個(gè)顯得豐滿，卻稱不上胖的女子。每一張照片里都有著自信的笑容，如此燦爛，充滿著活力，散發(fā)著一種能夠劃破無盡空寂的光芒。正如周國平在序中所寫的那樣，如果于娟能活下來，她的人生一定會與以前有所不同，更加超脫也更加本真。但是于娟走了，她是多么熱愛生命、熱愛生活啊，可是她等不到寫下一個(gè)十年的生日感言了，讀在心頭，堵在心口，黯然神傷。
蟬的一生讀書心得篇十一
于娟----她是一個(gè)兩歲半孩子母親，一個(gè)四十多歲男人的妻子，兩個(gè)六十多歲老者的女兒，一群學(xué)生的老師，很多人的朋友，一個(gè)好人。
《此生未完成》是于娟在患乳腺癌期間寫的，記錄了她得病期間的所聞所思所感。于娟在2010年的元旦被確診為乳腺癌晚期，在與被癌癥抵抗了一年多，于娟在2011年的四月與世長辭。在書的封面，于娟的話像一次警鐘長鳴：我們到底要付出多大的代價(jià)，才能認(rèn)清活著的意義。
讀這本書的時(shí)候，我被于娟樂觀的態(tài)度與生病后的大徹大悟所打動，她說：生不如死，九死一生死里逃生死死生生之后，我突然覺得一身輕松。不想去控制大局小居，不想去多管閑事，我不再有對手，不再有敵人，我也不再關(guān)心誰比誰強(qiáng)，課題也好，任務(wù)也罷，暫且放著。世間的一切，隔岸開花，風(fēng)輕云淡。
活著，對于癌癥別人來說，是一種奢望。對于健康的人來講，卻不加重視與珍惜。在忙碌的社會中，我們每天都在奔跑，卻早已分不清自己是在追逐還是被追逐。而我們大多數(shù)人卻是在被追逐，被名利追逐，被房貸追逐，被車子追逐……我們總聽到有人在說“等我有錢了，我要好好靜下來，享受生活……”等我老了，我要去環(huán)游世界……“?？墒菫槭裁匆欢ㄒ?，難道現(xiàn)在不行嗎，找一個(gè)閑暇的下午，陪陪家人，享受家庭的樂趣。找一個(gè)春光明媚的周末，出去踏青，感受自然的魅力，慢下來，你就會意識到活著的意義。楊絳先生曾經(jīng)說我們曾如此渴望命運(yùn)的波瀾,到最后才發(fā)現(xiàn),人生最曼妙的風(fēng)景,竟是內(nèi)心的淡定與從容。我們曾如此期盼外界的認(rèn)可,到最后才知道,世界是自己的,與他人毫無關(guān)系。我想活著的意義莫過于此：能夠按照自己想要的方式健康，快樂，有價(jià)值的活。
表姐是幸運(yùn)的，于娟卻是不幸的。她在一個(gè)很好的年紀(jì)，事業(yè)剛剛開始有了起色，家庭美滿。興許天妒紅顏，她卻帶著遺憾與不舍永遠(yuǎn)的走了。
于娟說”雖然生病讓生命變得很痛苦，但是有更多的真情讓我們不能放棄，雖然生病讓生命變得很慘淡，但是有更多的美好讓我們不忍放手?！?BR> 蟬的一生讀書心得篇十二
這是一篇哲理散文，作者是小思。寫的是作者由一只小小的蟬而引發(fā)的對生命感悟。
作者在文章開頭表示了自己對蟬的厭惡之情，后來她有一天在樹下拾到了一只病蟬，對蟬有了憐憫之情，并提出疑問：“何必聒聒呢？那只不過是夏天罷了！”她的朋友告訴她：“它等了17年，才等到一個(gè)夏天。就只有這個(gè)夏天，它從泥土中出來，從幼蟲成長過來。等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。它為了生命延續(xù)，必須好好活著。哪管是90年，90天，都不過要好好的活過?！弊詈?，作者對蟬的生命意義做出了感悟：不管生命是短暫還是長久，都應(yīng)該積極面對，全情投入，好好的生活。作者十分感動，寬恕了那煩人的聒聒。
是啊，蟬在泥土中等待了17年，才等到一個(gè)夏天。比起蟬，我們的生命是不是更長些呢。我們要加倍珍惜時(shí)光，珍愛生命，不能讓時(shí)光白白流失，要充實(shí)地過每分每秒，讓生命更有意義。
佛家常勸說人要“活在當(dāng)下”。到底什么是“當(dāng)下”呢？簡單地說，就是指你現(xiàn)在正在做的事、待的地方、周圍一起工作和生活的人。“活在當(dāng)下”就是要你把關(guān)注的焦點(diǎn)集中在這些人、事、物上面，全心全意的認(rèn)真去接納，品嘗、投入和體驗(yàn)這一切。
庫里希破斯曾說過：“過去與未來并不是‘存在’的東西，而是‘存在過’和‘可能存在’的東西。唯一‘存在’的是現(xiàn)在。”
對你而言，生命就是一切。當(dāng)生命走向盡頭的時(shí)候，你是否明白：你這一生有什么遺憾嗎？你認(rèn)為想做的事你都做了嗎？你有沒有好好笑過、真正快樂過呢？與其那樣勞碌了一生、時(shí)時(shí)刻刻都在為生命擔(dān)憂、為未來準(zhǔn)備、一心一意為計(jì)劃著以后發(fā)生的事，卻忘了把眼光放在“現(xiàn)在”，直到時(shí)間一分一秒的溜過，才恍然大悟。
好好活著，不抱怨生活，就算生活在最底層，一無所有又如何，畢竟你還活著，還擁有自我，這是最大的幸運(yùn)了。
蟬的一生讀書心得篇十三
隨著社會的日益發(fā)展，科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，對我們自身的素質(zhì)要求也越來越高，現(xiàn)在社會已以更快的頻率走向現(xiàn)代化，智能化，科技化。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識，才能適應(yīng)社會的發(fā)展，才能符合企業(yè)的要求。
勤奮是獲得成功的唯一途徑。自古以來功名成就的人，都離不開一個(gè)“勤”字。人的一生在于勤，勤能補(bǔ)拙。人生不得勤奮，不明智理。天才源于勤奮，蠢人出自懶惰，明智之人甘當(dāng)勤奮的小蜜蜂。
勤奮，是智慧的雙胞胎，懶惰，是愚蠢的親兄弟。勤奮的人，擅于利用時(shí)間，懶惰的人，總是沒有時(shí)間。勤奮，是時(shí)間的主人，懶惰，是時(shí)間的奴隸。一個(gè)人要在競爭中生存，便要勤奮，要在社會中發(fā)展，便要奮斗。
我們對自己要有信心，要堅(jiān)信所有的事情都不會向壞的方向發(fā)展，堅(jiān)信一切都會好起來，勝利將最終來臨。
作為一個(gè)企業(yè)員工，我認(rèn)為品德是首要的素質(zhì)，主要體現(xiàn)在對企業(yè)的忠誠、對領(lǐng)導(dǎo)的忠實(shí)、對職業(yè)的執(zhí)著、對紀(jì)律的敬畏、對同事的愛心、對客戶的誠信等。一個(gè)人品德越好，他的工作業(yè)績一定會更優(yōu)秀。如果一個(gè)人德不配位，表里不一，無論在什么崗位，無論從事什么工作，遲早會被組織淘汰。因此，我們每個(gè)人都要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，摒棄人性的弱點(diǎn)，始終忠誠于企業(yè)，始終把企業(yè)的利益放在首位，誠心待人，誠實(shí)做事，就會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也一定會立足于職場，做出不凡的業(yè)績。
在日常工作中，我們的銷售模式如果沒有創(chuàng)新的話，應(yīng)該利用銷售的“推”，營銷的“拉”，來激發(fā)客戶的潛力。例如我們利用一個(gè)月的戰(zhàn)馬鋪市，對成功鋪市戰(zhàn)馬的網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行篩選，利用市場部的資源對動銷較好的網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行有人促銷活動，培育該區(qū)域的消費(fèi)人群，來應(yīng)對目前市場競爭較強(qiáng)的對手。
鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。而人生不是日歷，翻過去還能再翻回來。所以我們應(yīng)該更加感謝那些困難，是它們讓我們擁有了磨練自己的機(jī)會。（張曉敏）。
奧里森?馬登的成功學(xué)著作多達(dá)45部?！兑簧馁Y本》就是其中之一，是充滿正能量的一本書，崇高而務(wù)實(shí)。其文字樸實(shí)、親切，凝聚著他真是的生命感悟，激勵(lì)著很多人。
蟬的一生讀書心得篇十四
在這個(gè)世界上絕大多數(shù)的人的貧窮，都來自于惡劣的思想環(huán)境和惡劣的生活方式。是一種病態(tài)。并沒有人愿意過貧窮的生活。但擺脫貧窮要付出努力，之所以有些人不嫩擺脫貧困，是因?yàn)閼卸?，沒有思想，得過且過。
還有一部分人，沒有走向成功，過于滿足，有飯吃餓不死就行，沒有夢想，缺乏斗志，停滯不前。其實(shí)人生要有目標(biāo)，跟隨希望努力做事，積累經(jīng)驗(yàn)，更上一城樓。
一個(gè)人首先要有夢想，為夢想而奮斗。奮斗需要資本，有些人天賦很好，卻一生平庸，沒有成就，原因沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，技術(shù)不過關(guān)，也就是需要不斷的學(xué)習(xí)。卻又苦于沒有時(shí)間，又要工作，又要做家務(wù)，時(shí)間是擠出來的，做事合理的安排時(shí)間，充實(shí)自己為以后晉升打好基礎(chǔ)，何樂而不為。
有一部分人積極，奮進(jìn)，工作廢寢忘食，缺工作起來有氣無力，這就要說到健康和休息。健康包括身體健康和身心健康，除了經(jīng)常鍛煉，補(bǔ)充營養(yǎng)，還要多讀一些有益于身心健康的書籍，樂觀也是好好工作的資本。有一個(gè)健康身體，才能更好的工作，工作之后要充分休息。休息好了才能保證身體健康。所以叫勞逸結(jié)合。
要做一個(gè)善良、真誠，智慧的人，要做到盡自己的能力幫助需要幫助的人，答應(yīng)別人的事盡心做，遇事冷靜思考。這也是《一生的資本》給我的啟示。
人生的路很少一帆風(fēng)順，要有良好的心態(tài)，在挫折和困難面前不氣餒，積極向上，在成績面前別驕傲繼續(xù)向前。努力學(xué)習(xí)，精益求精，結(jié)交正能量朋友。生活上節(jié)儉，積蓄，合理安排時(shí)間。珍惜美好的生活，創(chuàng)造更輝煌的成就。
《一生的資本》的營養(yǎng)很多，夢想、學(xué)習(xí)、奮斗、健康、樂觀、正直、善良、智慧…….
1.荒島余生的讀后感。
2.暴風(fēng)雨所誕生的讀后感。
3.讀《資本論》有感。
4.海底兩萬里小學(xué)生的讀后感。
5.讀《資本論》有感3000字。
蟬的一生讀書心得篇十五
在《一生的資本》一書中，我找到了一種資本，人要始終持有樂觀的態(tài)度。你相信一切美好的事情都會發(fā)生在你身上，相信你的將來會充滿美好和幸福，這些美好的愿望都來自你樂觀的態(tài)度，而這種樂觀的態(tài)度將是你生活中最好的資本。
一種人身處逆境卻能含笑面對，另一種人遇到困難就一觸即潰。前者會是成功者，因?yàn)樗麄兲幠婢扯鴺酚^，具有成功的潛質(zhì);而更多人像后者，一遇逆境便沮喪、失望而停止奮斗，這種人就很難走向成功。
當(dāng)我們看到一個(gè)憂郁愁悶的人時(shí)，往往會心生厭惡，因?yàn)槿说奶煨韵矚g快樂與陽光，而不喜歡郁悶與陰沉。一個(gè)人不應(yīng)被情緒控制，做情緒的奴隸，而應(yīng)該去控制情緒，做自己的主人。無論身處怎樣惡劣的環(huán)境，我們都應(yīng)該去正視它，去改變它，救自己于黑暗之中。當(dāng)一個(gè)人從黑暗中走出來了，踏上了光明大道，就會信心百倍、勇往直前。但有些人在身處逆境時(shí)，恐懼、懷疑、失望的思想便會摧毀自己的意志，使多年的計(jì)劃功虧一簀。那些人就如同上墻的蝸牛，辛辛苦苦爬到半路，一失足前功盡棄。
其實(shí)，不管做什么事，勇氣是最重要的，我們對自己要有信心，要堅(jiān)信所有的事情都不會向壞的方向發(fā)展，堅(jiān)信一切都會好起來;堅(jiān)信不會有失敗，勝利將最終來臨;如果我們擁有這樣的思想、胸懷和態(tài)度，那將是在好不過了。這種樂觀的態(tài)度對我們很有幫助的，它可以使你擺脫悲觀與無助的煩惱，并賦予怒最求完美與幸福的動力。
每個(gè)人都應(yīng)為自己營造快樂的氣氛。要永遠(yuǎn)忘卻悲傷的事情，讓心靈走進(jìn)有笑聲、有歡樂、能鼓舞自己的環(huán)境中。有些人在家庭中尋找樂趣，與孩子們玩耍;有些人則在音樂中、在談話中、在閱讀中去尋找樂趣。假如現(xiàn)實(shí)的壓力、成功前的煎熬讓你痛苦，你不妨離開喧囂的都市，徜徉于郊外的田野，大自然會讓你放松。盡量地自己的內(nèi)心世界向更高更好的方向發(fā)展，一步一步地走向卓越不凡的境界。
想想自己遇到工作學(xué)習(xí)中的困難和壓力時(shí)，浮躁的心態(tài)充滿了整個(gè)思維，退縮畏難的心理一直蔓延在自己身上成為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的巨大絆腳石?，F(xiàn)在，我在《一生的資本》這本書中找到了最好的答案。我告訴自己，困難并不可怕，可怕的是提早的說放棄對自己失去信心?？謶謺r(shí)種消極的心理狀態(tài)，是每個(gè)人與生俱來的勇氣迷失時(shí)的現(xiàn)象，恐懼的心理可以通過思維的調(diào)整將它驅(qū)走，需要不斷要求自己去努力嘗試做一些自己不敢做的事情，做一些可以鍛煉自己的膽量的事情。只要我們能夠?qū)δ切└吒篮玫臓顟B(tài)不斷保持希望并為之奮斗，我們會更容易取得進(jìn)步。通過自己的努力，能力是可以大幅度的提高的，從害怕到不怕，從不會到會，只要我們一直保持一個(gè)樂觀的心態(tài)，勇敢的正視問題，堅(jiān)定意志，去嘗試去努力，那就已經(jīng)成功一半了。
鐘不敲不響，人不學(xué)不靈，而人生不是本日歷，翻過去還能再翻過來。所以我們應(yīng)更加感謝那些困難，是它們讓我們有了磨練自己的機(jī)會，擁有一個(gè)良好的心態(tài)，努力工作，充分挖掘自己的資本，創(chuàng)造自己精彩的人生。
本書中提到資本，如人聰明的智慧、卓越的學(xué)識、巨大的財(cái)富、舌綻蓮花的口才，以及社會關(guān)系、情感等等，只要是能使你走向成功的因素，都可以看作你的資本。隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，世界變得越來越豐富多彩，成功的道路也越來越寬闊，影響成功的因素也越來越多，以前那種只靠體力為生存資本的時(shí)代早已過去了。我們每個(gè)人在追求人生目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值時(shí)都潛藏著許多成功的資本，你的知識和智慧，你的技能和經(jīng)驗(yàn)，你的關(guān)系和財(cái)富，你的口才和情感等等，這種資本是內(nèi)在的，同時(shí)又是隱藏的，但卻孕育著巨大的潛能，只要你善于發(fā)現(xiàn)，培植和挖掘利用這種潛能并找出適合自身優(yōu)勢的土壤，使其成為你改變命運(yùn)的資本。
蟬的一生讀書心得篇十六
其實(shí)讀《一生》也不完全一定要有太多的感悟。
故事剛開始給我一種很唯美的感受，因?yàn)橹魅斯且晃怀錆M幻想的貴族女孩，這讓接下來的故事也更加明顯——她會和王子過上幸福的生活。但事實(shí)卻擺在她前面，她嫁給了她自認(rèn)為很完美很可愛的男人。但她錯(cuò)了，錯(cuò)的連她自己都要淡淡一笑。當(dāng)然，失敗的婚姻，不可能有好的結(jié)果。也可以說：“她沒有教育好她的孩子！”也許她把孩子教育好會讓她一生的最后有些轉(zhuǎn)折，但事實(shí)是她沒有教育好她的孩子。迫使她自己把自己推上了絕境，到最后落得家產(chǎn)沒有，分文盡失。
這個(gè)故事給我最大的感悟應(yīng)該是：婚姻、教育。有一個(gè)美滿的婚姻是必須的基礎(chǔ)，而不要被那些有的沒的所蒙蔽，而是要用心靈去看。教育這個(gè)問題，不用說從人類進(jìn)化后就一直在教育自己的子孫后代懂得禮、孝。有很多中國家長不忍心讓孩子上幼兒園，寧可自己累，父母累，也要讓‘寶貝’留在家里。那我恭喜您，您的孩子out了！其實(shí)我對人生起跑線的理解是：幼兒園。首先孩子就輸在了起跑線上，所以，家長們狠下心吧，讓孩子自己去闖！
其實(shí)讀《一生》也不完全沒有感悟，以上就是我的感悟。
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蟬的一生讀書心得篇十七
讀該書后，我第一個(gè)體會是人必須記住自己的優(yōu)勢。
某單位的外貿(mào)部有兩位年輕人，一位是日語翻譯，一位是英語翻譯。兩人都是名牌大學(xué)畢業(yè)，風(fēng)華正茂，在單位領(lǐng)導(dǎo)的眼里，兩人都是未來的外貿(mào)部經(jīng)理候選人。
對此，兩人心照不宣，在工作上暗暗較勁，你追我趕，每年的業(yè)績完成得均十分理想。
單位原先有日商的投資，因此單位經(jīng)營層經(jīng)常需要和日本人打交道，理所當(dāng)然的，那位學(xué)日語的年輕人經(jīng)常在公開場合露面。一時(shí)間，他在單位里的口碑好于那位英語翻譯。
英語翻譯坐不住了，照此下去，他肯定會處于劣勢，失去很好的晉升機(jī)會。
于是，他決定憑著大學(xué)時(shí)選修過日語的基礎(chǔ)，暗暗學(xué)習(xí)日語，準(zhǔn)備超越對手。
為了不讓別人知道，他學(xué)日語是在暗中進(jìn)行的，他幾乎把業(yè)余時(shí)間都花在了日語的學(xué)習(xí)上。
幾年過去了，他擁有了一張日語等級證書。他開始嘗試著與日商進(jìn)行會話，幫助營銷員處理一些日文的翻譯任務(wù)。
同事們對他掌握兩門語言十分佩服，他自己也有一種成就感。但就在他自我感覺良好的時(shí)候，他翻譯澳大利亞商人的貿(mào)易合同時(shí)關(guān)鍵詞匯失誤，給公司造成10萬美元的損失。雖然事后公司通過談判，挽回了部分損失，但公司董事長為此十分震怒。
他也十分內(nèi)疚，但實(shí)在想不明白，為什么會誤譯一個(gè)并不生僻的單詞。
反省再三，他醒悟過來，這些年忙學(xué)日語，早已疏于對英語詞匯的充實(shí)和溫習(xí)，錯(cuò)誤的發(fā)生其實(shí)是不可避免的。
他在自己的專業(yè)上敗下陣來，而且他的日語即使苦學(xué)幾載，也無法達(dá)到對手的水平，他悔之不及。
一個(gè)人想擊敗對手，往往會忘了自己的優(yōu)勢，卻沿著對手的思路進(jìn)行思考，照搬照抄別人的做法。但是，一個(gè)走“抄襲”道路的人是根本無法進(jìn)入別人最為熟悉也最有優(yōu)勢的領(lǐng)域的。
人生也是如此，不論你境況如何，你都不會一無是處。譬如誠實(shí)、自信、堅(jiān)強(qiáng)，或者一項(xiàng)技能，你只要擁有其中的一項(xiàng)，并且讓它很優(yōu)秀，它就會成為你一生的資本，所以千萬要記住自己的優(yōu)勢，利用自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
第二個(gè)體會是：人必須在工作中發(fā)揮自己的潛能，增加自身的資本，盡自己的才干，做正直而純潔的事情。
如果一個(gè)人只是為著薪水而工作，而沒有更高尚的目的，實(shí)在不是一種好的選擇。在這個(gè)過程中，受害最深的倒不是別人，而是他自己。他就是在日常的工作中，欺騙了自己，即便他日后奮起直追，振作努力，也不能趕上。根據(jù)一個(gè)人的工作，就可以斷定他的人品。如果他在工作時(shí)，能付出努力，不敷衍了事，不偷懶混日，那么無論他的薪水是多么的微薄，也終有成功的一日。
單位只支付給你微薄的薪水，你固然可以敷衍塞責(zé)來加以報(bào)復(fù)?？墒悄銘?yīng)當(dāng)明白，單位支付給你工作的報(bào)酬固然是金錢，但你在工作中給予自己的報(bào)酬，乃是珍貴的經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)良的訓(xùn)練、才能的表現(xiàn)和品格的建立，這些東西的價(jià)值與金錢相比，要高出千萬倍。
許多人認(rèn)為他們目前所得的薪水太微薄了，所以就連比薪水更重要的東西寧愿放棄了，他們故意躲避工作，在工作過程中敷衍了事，以報(bào)復(fù)他們的單位。這樣，他們就埋沒了自己的才能，消滅了自己的創(chuàng)造力和發(fā)明才能，也就使自己可能成為領(lǐng)袖的一切特性都無法獲得發(fā)展。為了表示對微薄薪水的不滿，固然可以敷衍了事地工作，但長期地這樣做，無異于使自己的生命枯萎，使自己的希望斷送，終其一生，只能做著一個(gè)庸庸碌碌、心胸狹窄的懦夫。每個(gè)人對于自己的職位都應(yīng)該這樣想：我投身于單位是為了自己，我也是為了自己而工作；固然，薪水要盡力地多掙些，但那只是個(gè)小問題，最重要的是由此獲得踏進(jìn)社會的機(jī)會，也獲得了在社會階梯上不斷晉升的機(jī)會。通過工作中的耳濡目染獲得大量的知識和經(jīng)驗(yàn)，這將是工作給予你的最有價(jià)值的報(bào)酬。
蟬的一生讀書心得篇十八
奧里森?馬登的成功學(xué)著作多達(dá)45部。《一生的資本》就是其中之一，是充滿正能量的一本書，崇高而務(wù)實(shí)。其文字樸實(shí)、親切，凝聚著他真是的生命感悟，激勵(lì)著很多人。
開篇首先提到：在日益紛繁復(fù)雜的社會，一個(gè)人要想獲得真正的成功，必須依靠品格的力量。同時(shí)，內(nèi)在素質(zhì)回以習(xí)慣的方式顯現(xiàn)出來。你首先要培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)，然后要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并且通過習(xí)慣來強(qiáng)化和提升內(nèi)在的品質(zhì)。只有這樣，才能內(nèi)外兼修，實(shí)現(xiàn)完美的自己。回顧我們身邊優(yōu)秀的同事、朋友，哪個(gè)不是把優(yōu)秀當(dāng)做習(xí)慣，ceo也常常這樣評價(jià)優(yōu)秀的人，原來如此。的確，習(xí)慣的力量是驚人的，壞習(xí)慣會使我們的生活更糟糕，而好習(xí)慣則會幫助我們更好的生活。
馬登提到：有了優(yōu)秀的品格，還要有知識，知識改變命運(yùn)。
第二點(diǎn)他強(qiáng)調(diào)我們要不斷的學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)當(dāng)做一生的事業(yè)去做。社會是一所大學(xué)校，只要我們用心求索，總能從中學(xué)得知識、獲得經(jīng)驗(yàn)。成功需要靠自己的雙手去創(chuàng)造，你能否成功，取決于你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效率。在工作中學(xué)習(xí)與人相處之道、做事技巧，這也是工作的一大樂趣，這種樂趣還能減輕工作的疲勞。我們應(yīng)該在日常仔細(xì)觀察，小事也有可供借鑒的地方，任何人都有其可學(xué)之處。對比他們成功的經(jīng)驗(yàn)來改進(jìn)自我，我們會變得強(qiáng)大而富有魅力。
第三個(gè)是不可或缺的勤奮。不勤奮就沒有未來，工作一定要勤奮，無論什么時(shí)候開始都不晚。成功道路上最大的絆腳石，就是懶惰。一個(gè)懶惰的人根本不可能有足夠的決心與意志瞿爭取成功，等待他們的結(jié)局只有失敗。“勤奮能使你得到快樂。”有付出才有收獲，付出多少，收獲多少，命運(yùn)向來都很公平。所有勤奮工作的人都會發(fā)現(xiàn)自己的人生之路會越走越寬闊，他們在這條道路上堅(jiān)持不懈地行走下去，會越來越接近成功的終點(diǎn)。同時(shí)，我們也千萬不能把精力和時(shí)間浪費(fèi)在毫無意義的事情上面。我們要充分地利用每一天，未來夢想而奮斗。
第四點(diǎn)：要善于與人交往。這一點(diǎn)很重要！人際關(guān)系必不可少的，我們每天都要面對自己的親人、朋友、同事、陌生的人。良好的人際關(guān)系可以助人成功，使人生活愉快。要想在社交活動中勝出，不但要儀表良好、口齒清晰，還要尊重他人的興趣、散發(fā)個(gè)人魅力等等。他著重提到需要注意的是我們的態(tài)度要真誠，切勿矯揉造作，否則只會招致他人的唾棄。最后一點(diǎn)，他提到要恰當(dāng)處理錢的問題！這也成為了人一生的資本其中很重要的一部分。能夠養(yǎng)活自己，是一個(gè)人必須掌握的本領(lǐng)。每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)賬本，清點(diǎn)所有開支，根據(jù)自己的收入指定合理的支出計(jì)劃。這樣能根除奢侈浪費(fèi)的壞習(xí)慣。馬登告訴我們要學(xué)會賺錢和理財(cái)，及時(shí)的把錢存起來，不要盲目攀比。要理智的消費(fèi)，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣、節(jié)儉要有度。一個(gè)人要想取得成功，就必須學(xué)會聰明合理地消費(fèi)，如果要想過上幸福的生活，就必須要樹立正確合理的節(jié)約觀念。
馬登是成功的，他用大起大落的一生告訴我們：培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)、把學(xué)習(xí)當(dāng)做一生的事業(yè)、不可或缺的勤奮、要善于與人交往、學(xué)會賺錢又要節(jié)儉有度，每一點(diǎn)都很受用。一本好書！
蟬的一生讀書心得篇十九
讀書是一種美妙的享受，它不僅能帶給我們知識，還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書的過程中，我們對于文字的理解和思考逐漸加深，從而使我們的見識得到了拓展。通過不斷地閱讀，我有了許多對于讀書的心得和體會。
首先，讀書讓我獲得了知識的縱深。當(dāng)我打開一本書的時(shí)候，就像是進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。書里面蘊(yùn)含著豐富的知識和智慧，讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書中的知識可以說是無涯的海洋，無論是文學(xué)作品、歷史故事還是科學(xué)理論，都會讓我有所收獲。讀書不僅能夠提高我的專業(yè)知識，還能夠拓寬我的視野，讓我對世界有更深入的了解。
其次，讀書讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品，常常會讓我深思和反思。例如，看到許多偉人的傳記時(shí)，他們的堅(jiān)持、努力和智慧都會讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我，只有付出真正的努力才能達(dá)到自己的目標(biāo)。同時(shí)，在讀書的過程中，我也常常會遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領(lǐng)域的作者們總是能夠以獨(dú)特的角度和見解，為我的思考提供新的觀點(diǎn)。
另外，讀書也培養(yǎng)了我很多的品格和習(xí)慣。經(jīng)典的作品教會了我如何行善、如何擁有正確的價(jià)值觀，比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”，強(qiáng)調(diào)了品德的重要性。讀書還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持每天讀書一小時(shí)，使我不斷地進(jìn)步。同時(shí)，讀書也讓我的思維更加清晰，用詞更準(zhǔn)確，對于復(fù)雜的問題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書的過程中自然而然地形成的。
最后，讀書不僅是傳遞知識的工具，更是一種享受。在閱讀的過程中，我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感。有時(shí)我會為書中的人物感到悲傷，有時(shí)我會為書中的故事感動不已。讀書讓我找到了一個(gè)能夠釋放自我的方式，讓我感受到了生命的美好和豐富。
綜上所述，讀書是一種對心靈的滋養(yǎng)和成長的過程。通過閱讀，我從中收獲了知識的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂趣。我深深地體會到，讀書不僅是一種學(xué)習(xí)的手段，更是一種生活的態(tài)度。讀書使我變得更加智慧、思考和堅(jiān)毅，也使我更加善良、寬容和樂觀。因此，我希望在以后的日子里，能夠繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，不斷地充實(shí)自己，從書籍中尋找答案，從文字中汲取力量。
蟬的一生讀書心得篇二十
最近看了《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》，我終于知道自己在困惑什么?自己在難過什么?其實(shí)這是因?yàn)橐恍﹥?yōu)秀教師的一些做法，一些習(xí)慣在影響著我，與我的陋習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)大的沖撞，我一時(shí)找不到我努力的方向了，也不知道要怎么做才是一位優(yōu)秀的教師了。《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》，這是一部以研究教師習(xí)慣為主要內(nèi)容的著作，從教師的教育習(xí)慣、教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣五個(gè)方面全方位、系統(tǒng)的研究教師習(xí)慣之著作。讀后感受別樣，從教師的習(xí)慣入手分析優(yōu)秀教師的成長。真的習(xí)慣影響著教師的一生，好的習(xí)慣有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長，并成為優(yōu)秀教師成功的基石。原來，教師的習(xí)慣與其他習(xí)慣一樣，也有好壞之分、優(yōu)劣之別。
習(xí)慣影響著教師的一生，好的習(xí)慣有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長。書中所談的好習(xí)慣有100個(gè)，因而可以理解為：好習(xí)慣無處不在、無時(shí)不有。掩卷沉思，那100個(gè)好習(xí)慣無不像電波一樣刺激著我的每一根神經(jīng)，讓我明白不管是在教育教學(xué)還是在學(xué)習(xí)生活上，任何一個(gè)好習(xí)慣的形成都得靠努力、努力、再努力。名師們之所以優(yōu)秀，并非天生如此，而是因?yàn)樗麄冊缇烷_始培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，并且長期堅(jiān)持。可以說，是好習(xí)慣引領(lǐng)他們走向了成功。
從教以來，我從沒有像現(xiàn)在這樣將自己解剖得如此徹底。以前，我也努力面帶微笑，可是沒有將這種表情作為一種習(xí)慣帶進(jìn)課堂;在課堂上也有過創(chuàng)新，可是沒有做到持之以恒……此時(shí)我才明白：我之所以普通，主要是“不求有功，但求無過”的心理和隨心所欲、我行我素的不良習(xí)慣所致。其實(shí)，一種行為如果長期下去，就會成為習(xí)慣;而好的行為一旦堅(jiān)持下來，就會成為一種好習(xí)慣。讀此書，我懂得了“堅(jiān)持”的含義，也堅(jiān)定了做事要堅(jiān)持的信念。
好習(xí)慣是能夠給一個(gè)人帶來幸福和快樂的“第二次生命”，因而我們有必要常常問問自己：我過上了幸福的生活嗎?我們既然選擇小學(xué)教師這一職業(yè)，就要積極地面對教師的生活。
蟬的一生讀書心得篇一
我們的傳統(tǒng)節(jié)日火不起來，很大程度上是我們重視不夠，宣傳不夠，挖掘不夠。青少年都不知道端午節(jié)的由來，不知道中秋節(jié)的意義，不知道重陽節(jié)是什么節(jié)日……節(jié)日到了，媒體報(bào)刊只是在一定的版面上，填空似地介紹一下，多數(shù)時(shí)候人都留意不到。由于不重視，不會對傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行包裝，對節(jié)日的內(nèi)涵進(jìn)行挖掘，對其中所蘊(yùn)含的豐富資源進(jìn)行開發(fā)利用，如同守著一座金山還沿街乞討。其實(shí)我們的祖國有多少豐富的傳統(tǒng)文化需要去繼承，有多少可貴的民族精神需要去傳承，有多少愛國主義的主旋律需要我們用生命去演繹。有多少個(gè)節(jié)日，就有多少個(gè)故事，就有多少個(gè)高貴的靈魂，需我們用心靈仰視。作為一名校外教育工作者，就如何開展傳統(tǒng)文化教育，創(chuàng)設(shè)校外校園文化氛圍，應(yīng)從以下幾方面做起：
第一，在校園走道設(shè)置標(biāo)語、宣傳畫等，介紹中國傳統(tǒng)文化，直接展示中國傳統(tǒng)文化精髓。利用校園廣播、微信公眾平臺、網(wǎng)絡(luò)等資源參與其中大張旗鼓的宣傳傳統(tǒng)文化，讓每位青少年知道傳統(tǒng)文化它能給我們帶來什么。
第二，在課程設(shè)置中開設(shè)傳統(tǒng)文化教育課程，例如書法、國畫、剪紙、武術(shù)、象棋、琵琶、二胡、經(jīng)典誦讀、茶道、活字印刷等。定期舉辦各種類型的競賽活動，鼓勵(lì)青少年學(xué)好用好傳統(tǒng)文化，在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化中受益。通過開設(shè)傳統(tǒng)文化課程，讓青少年了解博大精深的祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)青少年自覺學(xué)習(xí)更多的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
第三，組織傳統(tǒng)文化講座，對青少年進(jìn)行“潤物細(xì)無聲”的傳統(tǒng)文化教育。通過正確的引導(dǎo)使青少年自覺傳承真正有價(jià)值、有力量、有內(nèi)涵的文化。
第四，以傳統(tǒng)節(jié)日為生發(fā)點(diǎn)開展社會實(shí)踐活動，讓青少年在實(shí)踐中感悟和受益。例如：春節(jié)“親近春聯(lián)”“歡歡樂樂中國年”；母親節(jié)號召青少年給父母洗腳；端午節(jié)“情濃意更濃”到敬老院為老人包粽子為老人表演節(jié)目；中秋節(jié)猜字謎等活動進(jìn)一步延伸拓展課程的時(shí)空。青少年興趣盎然地走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日，了解傳統(tǒng)節(jié)日、體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日。傳統(tǒng)節(jié)日在孩子心中再也不是一個(gè)可有可無的節(jié)日，而是一個(gè)個(gè)生動、具體承載著我們文化傳統(tǒng)精髓的節(jié)日。在活動中，傳承了民族文化，豐厚了文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)了愛國情操。
校園文化和青少年行為的良好改變一定會產(chǎn)生積極的社會影響，進(jìn)一步推動和諧社會的建設(shè)。全社會都來弘揚(yáng)祖國的傳統(tǒng)文化，普及圣賢教育，對我們校外乃至全社會的精神面貌和社會進(jìn)步都會產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動力，有著示范作用，推動中國傳統(tǒng)文化走向世界。
蟬的一生讀書心得篇二
勵(lì)志書籍一生的資本是奧里森·馬登寫的，詳細(xì)介紹請看下文。
內(nèi)容簡介。
有的人一生中財(cái)富在不斷增值;有的人卻是在不斷縮水。透過金錢數(shù)字的閃爍變化，人們不禁要問，財(cái)富路上最核心的資本是什么?如何才能讓自己的財(cái)富不斷膨脹?本書是馬登闡發(fā)其財(cái)富教育理念最重要也是最受歡迎的作品，它非常鮮明地體現(xiàn)了馬登作品的特色，豐富、深邃。
成功之道是相通的，本書最大的特點(diǎn)就是實(shí)用性和可讀性，它挖掘了不同的背景、不同條件下客觀存在的人們身上的每一種資本，以我們身邊和大家熟知的成功人士的真實(shí)硌事說明這些資本對人生的重要性，以及運(yùn)用這些資本走向成功的可能性和必然性。
目錄。
一新財(cái)富怎樣才能快速成長。
樂觀的態(tài)度。
充分相信自己的能力。
善于創(chuàng)造機(jī)會。
學(xué)識、健康、信用和常識一個(gè)都不能少。
隨時(shí)隨地求進(jìn)步。
堅(jiān)定不移的決心。
作者簡介。
果斷放棄耕種已久仍荒蕪貧瘠的土地。
重視每一個(gè)“今天”
二財(cái)富成功路上的七個(gè)障礙。
財(cái)富成功障礙之一——得過且過。
財(cái)富成功障礙之二——過分敏感。
財(cái)富成功障礙之三——脾氣古怪。
財(cái)富成功障礙之四——萎靡不振。
財(cái)富成功障礙之五——沮喪之時(shí)匆忙行事。
財(cái)富成功障礙之六——優(yōu)柔寡斷。
財(cái)富成功障礙之七——一心二用。
三和你一樣的人是如何成功致富的。
把貧窮當(dāng)成敦促自己努力的動力。
將苦難視為恩人。
自信心比錢更重要。
善待挫折。
擁有良好的教養(yǎng)。
盡早播下財(cái)富成功的種子。
許多偉人都誕生于窮苦農(nóng)村。
擺脫貧困境地的秘訣。
四可以窮但不能沒有野心。
激發(fā)自己的潛能。
有夢想才會有希望。
希望往往是將來事實(shí)的預(yù)言。
內(nèi)心期待什么就能做成什么。
自信造就成功。
時(shí)勢造英雄。
五財(cái)富成功需要的個(gè)性特點(diǎn)。
意志堅(jiān)定，決策果斷。
勇于標(biāo)新立異。
對自由不懈追求。
誠懇和機(jī)智。
盡善盡美。
正直的品格。
良好的職業(yè)素養(yǎng)。
堅(jiān)韌不拔。
一心向善。
六財(cái)富成功必備的能力。
談吐得體。
隨機(jī)應(yīng)變。
加強(qiáng)對商業(yè)知識的學(xué)習(xí)。
選擇一份你最能勝任的職業(yè)。
萬無一失的求職方法。
還有比薪水更寶貴的東西。
多交誠心誠意的朋友。
親切和藹更容易獲得他人信任。
用良好的習(xí)慣奠定信用的基礎(chǔ)。
財(cái)富的成功并不是黃金堆砌而成的。
七富人的個(gè)習(xí)慣。
善于節(jié)儉用度得當(dāng)。
把休假當(dāng)作“投資”
根據(jù)收入來決定支出。
盡可能地儲蓄。
精通“生意經(jīng)”
井井有條。
慎重對待創(chuàng)業(yè)。
避開債務(wù)的陷阱。
不問斷地增加知識儲備。
今日事今日畢。
做個(gè)厚道的老板。
順應(yīng)時(shí)代的潮流。
八習(xí)慣與細(xì)節(jié)。
“不小心”釀成的悲劇。
做一個(gè)有條理的人。
養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)的好習(xí)慣。
一切都要簡捷。
有效利用自己的精力。
隨時(shí)為成功儲備力量。
直率而迅速。
珍惜時(shí)間。
九工作向左生活向右。
身體是財(cái)富成功的最大資本。
身心健康是最大的幸福。
善于管理自己的情緒。
培養(yǎng)對美的鑒賞力。
讓心中充滿愛的陽光。
附錄：測試你財(cái)富人生的基石。
媒體評價(jià)。
“七個(gè)控制”來源價(jià)值中國網(wǎng)尹偉摘自《一生的資本》：“七個(gè)控制”控制你的思想----對于大腦進(jìn)行思考的問題要有所控制,可以進(jìn)行創(chuàng)造性思維，而對于憂愁，苦惱則盡量少想?？刂颇繕?biāo)----科學(xué)的目標(biāo)能幫助你保持愉快的情緒?？刂茣r(shí)間----就是要善于管理時(shí)間。
部分內(nèi)容閱讀。
一新財(cái)富怎樣才能快速成長。
樂觀的態(tài)度。
一種人身處逆境卻能含笑面對，另一種人遇到困難就一觸即潰。前者會是成功者，因?yàn)樗麄兲幠婢扯鴺酚^，具有成功的潛質(zhì);而更多人像后者，一遇逆境便沮喪、失望而停止奮斗，這種人就很難走向財(cái)富的成功。
在社會上，郁郁寡歡、憂愁不堪的人是沒有地位的。假若一個(gè)人在別人面前總是悶悶不樂，別人會不愿意和他交往，對他避而遠(yuǎn)之。
當(dāng)我們看到一個(gè)憂郁愁悶的人時(shí)，往往會心生厭惡，因?yàn)槿说奶煨韵矚g快樂與陽光，而不喜歡郁悶與陰沉。一個(gè)人不應(yīng)被情緒控制，做情緒的奴隸，而應(yīng)該去控制情緒，做自己的主人。無論身處怎樣惡劣的環(huán)境，我們都應(yīng)該去正視它，去改變它，救自己于黑暗之中。當(dāng)一個(gè)人從黑暗中走出來了，踏上了光明大道，就會信心百倍、勇往直前。
財(cái)富成功的大敵，是思想的萎靡，是以沮喪的情緒懷疑自己的生命。其實(shí)，不管做什么事，勇氣是最重要的，我們對自己要有信心，要有樂觀的態(tài)度。但有些人在身處逆境時(shí)，恐懼、懷疑、失望的思想便會摧毀自己的意志，使多年的計(jì)劃功虧一簀。那些人就如同上墻的蝸牛，辛辛苦苦爬到半路，一失足前功盡棄。
要走出困境，一是要清除影響自己快樂與成功的敵人，二是要集中精力，堅(jiān)定意志。一個(gè)心理素質(zhì)好的人，從煩惱中解脫出來只需要幾分鐘，但大多數(shù)人卻很難忘憂，不能消除悲觀情緒而樂觀生活;他們在封閉的心靈大門里掙扎，始終難以掙脫出來。
人在心情郁悶的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)努力改變當(dāng)前的環(huán)境，對于糾纏自己的痛苦，不要去想太多;不要讓憂郁占據(jù)你的心靈，多去想快樂的事，要以最親切、最友愛的態(tài)度對待他人;用和善、快樂的語言，用歡樂的情緒感染他人。
每個(gè)人都應(yīng)為自己營造快樂的氣氛。要永遠(yuǎn)忘卻悲傷的事情，讓心靈走進(jìn)有笑聲、有歡樂、能鼓舞自己的環(huán)境中。有些人在家庭中尋找樂趣，與孩子們玩耍;有些人則在音樂中、在談話中、在閱讀中去尋找樂趣。
假如現(xiàn)實(shí)的壓力、成功前的煎熬讓你痛苦，你不妨走出寫字樓、離開喧囂的都市，徜徉于郊外的田野，大自然會讓你放松。隨時(shí)保持樂觀開朗的心情，你就做好了迎接財(cái)富成功的最好準(zhǔn)備。
……。
蟬的一生讀書心得篇三
“夫人，你瞧，生活并不是你想象中那么美好，當(dāng)然也不是你想象中那樣糟糕”。
《一生》主要記敘了主人公雅達(dá)從一位天真、活潑、幻想崇拜愛情的少女蛻變?yōu)槌墒?、睿智、淡定、容忍的少婦，到最后老化為白發(fā)盈把老婦人的曲折故事。全方面的展現(xiàn)了人得成長歷程還有關(guān)于人性道德倫理的探討。朱連少爵的風(fēng)流以及善變、偽裝，親阿姆的善良仁慈，以及羅莉莎的背叛，當(dāng)然還有兒子保爾的叛逆。這就足以改變她的一生。
朱連子爵帶給她華麗得如同童話般的愛情，在撕下偽裝后，愛的影痕跡竟像從來未曾擁有過，不得不讓人心生悲哀。讓讀者質(zhì)問真愛到底存不存在？然而莫泊桑卻沒在文中對此直接作出回答，但在字里行間中透露出他對真愛的一種呼喚與渴望。
愛情的分量在小說中所占的比例是很少的，只是在雅達(dá)婚前婚后對愛情做過一些直接的描敘。貫穿全文討論的是關(guān)于肉體欲望的探討。雅達(dá)在婚變后，心生對“性”的厭惡，覺得它很骯臟。然而即使雅達(dá)厭惡，但卻不得不從事性行為，因?yàn)樗胍粋€(gè)女兒，出于對兒子的愛，處于害怕兒子一個(gè)人玩耍的孤單，所以她是強(qiáng)迫自己的。但莫泊桑的思想不僅局限在這一淺層次的表面行為，而是將其引申到一個(gè)人生的高層次上：有些事，有些人，我們討厭面對，但卻不得不去面對，因?yàn)檫@是職責(zé)。
最令人感動的還是雅達(dá)的父親，一位真正的男兒，教誨女人成長，做人，面世。一個(gè)人擔(dān)當(dāng)起了家里的重任。思想的超前釀就樂他的品格與堅(jiān)守，莫泊桑極力的歌頌這個(gè)人物，在這個(gè)人物身上從滿了善良，仁慈，光明，正義。
雅達(dá)的母親一個(gè)被病魔纏身的女人，內(nèi)心中全是往昔的回憶，她那個(gè)木匣子里，裝著年輕時(shí)與情人寫的信件。然而母親是雅達(dá)精神上的支柱，當(dāng)母親去世時(shí)，雅達(dá)體驗(yàn)了生死離別的痛苦。
最讓我感慨的是，當(dāng)雅達(dá)搬到新居，在收拾雜物的時(shí)候翻出了以前的日歷，看著日歷回想起從前的一點(diǎn)一滴。往事終究是風(fēng)，抓不住，光陰似那水中寒月，清麗惹人，但還是幻影。
生與死在文中體現(xiàn)的很尖銳，究竟何為生，何為死？當(dāng)雅達(dá)發(fā)現(xiàn)自己的丈夫朱連睡在女傭的床上的時(shí)候，她的心在頃刻間破碎，直至無法修復(fù)。在跑到懸崖邊上是，本想跳海自盡，但她卻恍然大悟，自己死后父親和母親的生活又該將怎樣繼續(xù)。她找到了她活下去了理由，當(dāng)她得知自己懷有身孕后，那種生的欲望更加強(qiáng)烈。只有在死的邊緣徘徊過的人，才知道生之歡樂，生之喜悅。
雅達(dá)的一生，是那么悲哀，那么美麗的一生。人的一生有無數(shù)次的蛻變，有無數(shù)的跌倒，對生活喪失了信心，就是對生命喪失了信心，擁有對生的信心，你就會擁有活下去的理由。
母愛也是文中極力贊揚(yáng)的。雅達(dá)對待自己的兒子百般寵愛，導(dǎo)致他去賭博，簽下一屁股債后，雅達(dá)傾家蕩產(chǎn)得還清。應(yīng)該說這是一種溺愛，是母愛的失調(diào)。
生活，正如開題所說，生活并不是我們想象中那么美好，但它卻也不那么糟糕！
蟬的一生讀書心得篇四
生活不可能像你想象得那么好，但也不會像你想象得那么糟。
我覺得人的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)都超乎自己的想象。
有時(shí)，我可能脆弱得一句話就淚流滿面；有時(shí)，也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長的路。
隨著莫泊桑的筆觸走入那特定的年代，只是一生卻不是那特定的一生，不論是約娜那高貴優(yōu)雅的貴族身份，還是麗松那可有可無的邊緣角色，都在回望的凝視中，那么悲壯，那么沖動。約娜單純的少女情懷，在大自然的挑逗下，總蘊(yùn)釀著愛情的氣息，她期許未來的朝朝暮暮，她期許未來和他的長廂廝守，一生相伴。只是單純可能也是隱患，無知可能也是過錯(cuò)。她和于連的相視而笑，暗生情愫在陰謀的狡詐之中陷于玩弄，她無處可逃，一步步走向?yàn)樽约侯A(yù)備的深淵，越走越漆黑。
靜靜的天，靜靜的水，還有靜靜地沁著幸福的心。溫馨畫面讓我們希望約娜的一生幸福，渴望依舊看到她陶醉在生命的柔情中，依舊能激揚(yáng)青春，擁抱太陽，高歌黎明，癡迷在每一天的新生活里?？墒且簧泻沃寡矍暗娘L(fēng)景？還有不可知與可知的齷蹉。約娜慢慢地從浪漫情懷的詩情畫意走向?qū)憣?shí)風(fēng)格的悲情色彩，我無法言喻，因?yàn)槟清e(cuò)，可能在約娜她自己的浪漫無知中，可能在約娜父母的刻意安排下，也可能在于連的精心設(shè)計(jì)下，只是約娜對青春過往的回憶，在玩笑間淚眼模糊。
原來是姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。
良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院？
在蜜月歸途的忐忑中，約娜的心態(tài)隨著景而無比惆悵：那樹葉上陽光斑駁，草坪上萬物盎然，火一樣的蒲公英，血色的罌栗花，煊爛的雛菊，還有那飛來飛去不肯離開的蝴蝶，這如詩美景今朝安在？那滿是香味和花粉，令人陶醉的清新空氣都那兒去了呢？一切好像都變了，變得不再新奇，變得不再美好，我的目光所及，不過一片沉寂，那曲曲折折的小路兩側(cè)，密集的枝葉都已凋零。昔日密集如織的灌木，如今只有樹干，地上落葉一堆一堆，在風(fēng)中瑟瑟作響，如這垂死的季節(jié)在嘆息。
一生的愛情在垂死的季節(jié)中只剩下回憶，最初的所托非人葬送了愛情。那么親情呢？這上天的恩賜又如何點(diǎn)綴約娜的幸?；蛟鎏硭目杀?？她父母親的呵護(hù)是她前半生的最美時(shí)光，她可以肆無忌憚的懵懂天真，享受如花兒般艷麗綻放，而她對兒子保爾的縱容溺愛，卻成為她后半生的魔魘。那孤苦無依的后半生就如生命的沼澤濕地，吞噬著人的生機(jī)活力。一直在腦海追尋約娜那半生落魄的理由，是嫁錯(cuò)了人？是年少無知太浪漫？是父母親的多度疼愛？還是面對生活的起起落落，自己太被動？總是逆來順受，毫無對自己的負(fù)責(zé)？有人說她的生命格局太小，一生專注對別人的寄托下，總最初寄托丈夫的忠貞浪漫到寄托孩子的感恩回饋，卻從沒有提升自我，追逐對自己的塑造，最終淪陷于感情和現(xiàn)實(shí)的雙層折磨中，人生的自強(qiáng)自立對于年少青春是多寶貴的資本。
暮年回首，約娜的`紅塵過往“歲月交織，記憶里就像隔了一層云霧；她為之耗費(fèi)了大量時(shí)間，整天整天地在日歷面前凝神追思，可是依舊想不起來，記不清某件事某一年之間的一切聯(lián)系?！币磺性诨貞浿卸嗝炊檀?，痛苦的，美好的，那淚流滿面的離別，那喜慶的新生命，那落魄的光景，一切種種都在回憶的雙眸中煙消云散，請珍重，這一生。
蟬的一生讀書心得篇五
花了二個(gè)多月的時(shí)間，我讀完了全國優(yōu)秀教師、當(dāng)代著名教育家高萬祥的專著《優(yōu)秀教師的九堂必修課》。作者應(yīng)用大量的事實(shí)給我們上了九堂生動且耐人尋味的指導(dǎo)課，這本書對當(dāng)今廣大處于摸索階段感到迷茫的老師們明確了努力的方向。
對每個(gè)教師而言，這九堂課是自我進(jìn)修的九門必修課程，是職業(yè)爬升的九個(gè)臺階，也是人生和事業(yè)成功的九個(gè)生命密碼。簡單來講，第一堂課：讀書是教育之母---讀書修身;第二堂課：無愧于知識份子的稱號---自我反思;第三堂課：從特點(diǎn)教師到特級教師---教育科研;第四堂課，教育就是愛---大愛圣心;第五堂課，我寫故我在---積極寫作;第六堂課：口才是教師的第一能力;第七堂課：細(xì)節(jié)就是氣力---重視細(xì)節(jié);第八堂課：家庭教育比學(xué)校教育更重要---家校合作;第九堂課：享受幸福的教育人生---追尋快樂。
我對這九堂課理解，簡而言之，就是讀書在先，學(xué)然后知不足，只有經(jīng)常自我反思的人，才能意想到自己知識的欠缺，才會萌生讀書的渴望。在工作中，通過經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)，把平時(shí)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)仔細(xì)加以概括和總結(jié)并訴諸筆端，積極寫作，構(gòu)成文字，就會變成自己的科研成果。不論是在課堂上還是課下，只要每個(gè)老師都能懷揣一顆大愛之心，重視愛的細(xì)節(jié)，留意和學(xué)生交換的語氣和方法，重視家校合作，我們的事業(yè)就會成功，自然就會享遭到幸福的教育人生。
可以說，我們中的每個(gè)老師都希望自己能成為一位優(yōu)秀教師，就像每個(gè)學(xué)生都希望自己能取得好成績一樣。但事實(shí)上實(shí)在不是每個(gè)人都有一個(gè)明確的努力方向或工作思路。有的人工作態(tài)度不認(rèn)真，應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)付學(xué)生的同時(shí)也應(yīng)付了自己，而對大多數(shù)老師來講，表面上遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，但為甚么就是不能成為優(yōu)秀教師呢?最根本的緣由，就是對自己不夠狠，太輕易放縱自己。今朝有酒今朝醉，得過且過，這樣的生活是蒼白的，除年復(fù)一年的重復(fù)勞動之外，是沒甚么意義可言的。
現(xiàn)在，從這本書中我找到了這個(gè)題目的答案，就是上面所羅列的那九個(gè)方面?；蛟S我們中的某些老師已在某些方面做得不錯(cuò)了，但是還不夠，還需要在其它方面做得更好，只有經(jīng)歷了全方位的歷練和修行，才能修成正果，到達(dá)自己的'終究目標(biāo)。到了那個(gè)時(shí)候，回首來時(shí)的路，我們或許會感嘆：哦!原來只要保持那份堅(jiān)持和執(zhí)著，成功也不算太難啊!
金秋時(shí)節(jié)，人們都繁忙著，收獲著莊稼，收獲著果實(shí)。稻香和著果香混合在空氣中給人一種美的享受。漫步在風(fēng)景怡人的東城校園里，我深深的感遭到了濃厚的書香味，手捧著《優(yōu)秀教師的九堂必修課》細(xì)細(xì)品味。
《優(yōu)秀教師的九堂必修課》的作者高萬祥是一位喜歡讀書、思考的校長，是一位鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師讀書、思考的校長。本書對引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，成績優(yōu)秀教師起到很好的指導(dǎo)作用。書中結(jié)合作者近30年從教的經(jīng)歷，從古今中外很多優(yōu)秀教師的事例，從瀏覽、觀察、思考中，作者總結(jié)提煉了優(yōu)秀教師在專業(yè)修煉、職業(yè)提升和事業(yè)尋求的進(jìn)程中，高度重視并積極踐行的9件事。實(shí)在作者所提出的9件事，也正是教師職業(yè)爬升的9個(gè)臺階，也正是人生和事業(yè)成功的9個(gè)生命密碼。
第一件事，讀書修身，讀書致遠(yuǎn)。教師作為教書育人的人，本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)真實(shí)的讀書人。優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)是生活在書籍中的人。應(yīng)當(dāng)是淵博如一座圖書館的人。
第二件事，仰望星空，自我反思。優(yōu)秀教師的一個(gè)重要人格特點(diǎn)便是具有反思意識、批評精神和社會責(zé)任感。反思自我，要時(shí)時(shí)懷著一種畏敬感，仰望自己心中這一片教師天職的星空。
第三件事，教育科研，解救自己。一個(gè)優(yōu)秀教師和一個(gè)平庸教師的最大區(qū)別，就是有無科研尋求和科研能力。
第四件事，大愛圣心，大德厚生。一位優(yōu)秀的教師一定是具有愛心、仔細(xì)、耐心、恒心和責(zé)任心的教師。教師事業(yè)成功和生命的燦爛之花，一定盛開在這類大愛情懷當(dāng)中。
第五件事，一流口才，蓮花巧舌?？诓攀墙處煹牡谝荒芰?。口才的背后是學(xué)識、教養(yǎng)、自信和自我實(shí)現(xiàn)。第六件事，我寫我心，我思我在。寫作是實(shí)踐和思考的結(jié)晶。中國最好的老師，一定是最能寫作的老師。魏書生如此、李鎮(zhèn)西如此，錢夢龍如此、竇桂梅也如此。還沒有哪個(gè)老師課上得非常得好，不會寫作的。名師都是著作等身。
第七件事，生活教育、重視細(xì)節(jié)。假如我們不能做偉大的事情，那就懷著一顆偉大的愛心，去做好那些平凡的小事。特蕾莎修女的話，為細(xì)節(jié)決定一切的行為理念作了最好的注釋。
第八件事，家校溝通，必有我?guī)煛：酶改笇?shí)在一定是真實(shí)的好老師。家校溝通和合作的進(jìn)程，也是教師接受教育和熏陶，從而不斷優(yōu)秀起來的進(jìn)程。
第九件事，調(diào)劑心態(tài)，享受快樂。教師是最光輝的職業(yè)，也一定是最快樂的職業(yè)。然而，現(xiàn)在的中小學(xué)教師，生活的幸福指數(shù)普遍偏低。緣由何在?除客觀因素，便是自己的心態(tài)。
我們做不了魏書生、李鎮(zhèn)西、錢夢龍、高萬祥、竇桂梅那樣的名師，只要我們依照這九件事的提示去踐行，我們也能夠做優(yōu)秀的教師，退一步說，做不了優(yōu)秀的教師，我們也能夠做快樂的教師，最少在自己原本的專業(yè)基礎(chǔ)上，水平有所提升，教出學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量能有更大的進(jìn)步。不過，話又說回來，你的專業(yè)水平提升了，你的學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步了，你也就快樂了，下一步你也就優(yōu)秀了。
蟬的一生讀書心得篇六
我們常說，習(xí)慣成就人生，習(xí)慣決定成敗。一看到書名，不禁犯疑，真有一百個(gè)值得堅(jiān)持的好習(xí)慣嗎？真能影響一身關(guān)系成敗嗎？看了《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》對這句話有了更深層的理解。
《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》是著名特級教師宋運(yùn)來主編的,是一部以研究教師習(xí)慣為主要內(nèi)容的著作，從教師的教育習(xí)慣、教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣五個(gè)方面全方位、系統(tǒng)的研究教師習(xí)慣之著作,我一篇一篇仔細(xì)地閱讀，每一篇都由名言導(dǎo)入，接著闡明道理，再配上經(jīng)典案例和案例分析，既擺事實(shí)，又講道理，真讓人嘆為觀止。書中的教育思想和智慧，對教育觀、學(xué)生觀、班級管理、學(xué)生思想工作、教學(xué)的理念和實(shí)踐、教師心理健康、教師自身的生活態(tài)度都有其獨(dú)到的見解，使我從中吸收到教育的最新理念，學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)，找到前進(jìn)的方向，更看到了未來和希望。
身教重于言教。
拿破侖說過：“把一個(gè)信念播種下去，收獲的將是一個(gè)行動；把一個(gè)行動播種下去，收獲的將是一個(gè)習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是一種性格。”身為教師，在教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣去獲取成功的同時(shí)，自身也應(yīng)在良好的教育習(xí)慣中培養(yǎng)出教師良好的教育性格。
在學(xué)校里天天給學(xué)生講“養(yǎng)成教育”，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，然而教師作為教育教學(xué)活動的主體也應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣，對于這一點(diǎn)卻很少有人能意識到。育人必先育己，非凡即平凡之堅(jiān)持，我們教師同樣需要尋求自我的專業(yè)成長與發(fā)展，而只有自覺養(yǎng)成并堅(jiān)持好的習(xí)慣，才能在平凡的職業(yè)中創(chuàng)造不凡的業(yè)績。作為一名教師，在我們的舉手投足之間，所傳遞的應(yīng)是一種規(guī)范。“學(xué)高為師，身正為范”。我們要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，自己是不是每次都不拖堂；我們要求學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，自己是不是對每個(gè)學(xué)生都公正；我們要求學(xué)生見到老師主動問好，我們是不是能主動問候?qū)W生……教師的腳印就是學(xué)生前進(jìn)的方向，在學(xué)生面前，教師就是一面鏡子。教師作為班級教學(xué)的組織者、知識技能的傳播者，時(shí)刻要以自己的言行去教育學(xué)生、感化學(xué)生、并成為學(xué)生的楷模和學(xué)習(xí)的典范。
正如書中所說的那樣，為教師要習(xí)慣于去欣賞贊美學(xué)生，習(xí)慣于尊重與關(guān)懷學(xué)生；習(xí)慣于幫助關(guān)心學(xué)生；習(xí)慣于同事間的互相理解與支持；習(xí)慣于研究與探索；習(xí)慣于品味生活，尋找發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣；習(xí)慣于審視自己，盡可能的參與探究體驗(yàn)、交往實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動；習(xí)慣于讀書筆耕積累。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，而且要努力做好，凡是不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做，因?yàn)閷W(xué)生是有思想的`人，他們對教師不但聽其言，而且觀其行，所以要當(dāng)一名好教師，不但要有淵博的知識，正確的教育方法，還要有高尚的品德、良好的行為、真正做到以身作則、為人師表。
增加教學(xué)的魅力。
教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)也是充分展示教師魅力的舞臺，追求有魅力的教學(xué)是所有教師共同的愿景，教師需要通過良好的習(xí)慣不斷增加其教學(xué)的魅力，才能激發(fā)學(xué)生去贊嘆、仰慕、并主動聆聽其教誨。
例如在教學(xué)習(xí)慣篇中：“追求課堂的節(jié)約”這一習(xí)慣，看了之后我深有體會。一堂課徹底解決一兩個(gè)學(xué)生切實(shí)需要解決的問題，比浮光掠影，蜻蜓點(diǎn)水的教學(xué)要有效得多。選擇關(guān)乎學(xué)生終身受用的核心知識作為教學(xué)的內(nèi)容，對繁雜的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的研讀，大膽刪減。學(xué)習(xí)過程應(yīng)該是科學(xué)的、順暢的、符合學(xué)習(xí)規(guī)律的，根本沒有必要搞得那么復(fù)雜、玄乎和深奧。課堂語言除卻一切不必要的繁文縟節(jié)，省去一切不必要的言說。簡約，不等同于一般意義上的簡單，它應(yīng)該是優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)方法，方便學(xué)生理解所學(xué)知識，掌握知識結(jié)構(gòu)，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。在簡約的課堂中，給學(xué)生更多的時(shí)間，更大的空間，真正實(shí)現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，從而，最大意義上接近教學(xué)的本質(zhì)，師生真正享受到由簡約帶來的輕松而愉悅，自由而深刻。學(xué)以致用，我開始嘗試走簡約課堂的教學(xué)之路，對每一堂課用簡約課堂的教學(xué)思路進(jìn)行大手術(shù)：在講評考卷時(shí)，打破以往滿堂灌的陳規(guī)，讓學(xué)生自己討論自己分析；在學(xué)m8unit2cloning這一單元時(shí)，就cloningmaydogood/badtoourhumanbeings這一話題舉行班級辯論賽；在學(xué)m8unit4pygmalion一單元時(shí)，讓學(xué)生分角色朗讀表演真正體會戲劇的魅力；...實(shí)踐出真知，通過一個(gè)多月的實(shí)踐，我的課堂教學(xué)面貌出現(xiàn)了新氣象，收到了意想不到的效果，學(xué)生的聽課效率大大提高，學(xué)習(xí)積極性也提高了許多。總之，一句話：解放教師，解放學(xué)生，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉悅。
書中所談的好習(xí)慣有100個(gè)，讓我體會到：好習(xí)慣無處不在、無時(shí)不有。那么，從現(xiàn)在起，我就要“學(xué)會規(guī)劃自己”“管理好自己的時(shí)間”“面帶微笑”“學(xué)會尊重”“精神飽滿地投入每一天”“做一個(gè)陽光老師”“為生活創(chuàng)造快樂”。
蟬的一生讀書心得篇七
閱讀是一個(gè)人成長過程中必不可少的一環(huán)。讀書可以讓我們感受到不同的情緒，接觸不同的思想，進(jìn)而提升我們的認(rèn)知水平和綜合素質(zhì)。然而，很多人卻沒有意識到多讀書可以改變自己的一生。在本文中，我們將探討閱讀的力量和它對個(gè)人成長所帶來的深遠(yuǎn)影響。
第二段：闡述讀書對個(gè)人認(rèn)知能力的提高。
閱讀可以提高個(gè)人的認(rèn)知能力。在讀書過程中，我們與不同的思想和觀點(diǎn)進(jìn)行交流和碰撞，從而拓展了我們的認(rèn)知邊界。經(jīng)過閱讀，我們可以在不斷的思想碰撞中逐漸領(lǐng)悟到更深層次的思想和原理，進(jìn)而提高自己的認(rèn)知水平，增強(qiáng)自己的思辨能力和判斷力。
第三段：探討閱讀對個(gè)人情感情緒的影響。
閱讀同時(shí)也可以對我們的情感和情緒產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在書中，我們可以體會到不同的情感，感受到不同的情緒，從而改變我們對人生和世界的看法。一本好的書可以帶給我們歡樂，悲傷，感動，鼓舞等等不同的情感體驗(yàn)。這些情感體驗(yàn)可以讓我們更加積極地面對生活，從而影響我們的情緒，讓我們更加樂觀進(jìn)取。
第四段：闡述閱讀對個(gè)人人際關(guān)系的影響。
閱讀可以讓我們更加開闊的視野，增強(qiáng)我們的社交能力。在書中，我們可以領(lǐng)略到不同地方的文化習(xí)俗和人物性格，從而更加了解不同的人和文化。讀書可以讓人變得更加有趣，更加聰明，更加自信，進(jìn)而對人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響。在社交場合中，我們可以通過閱讀，更好的與他人溝通和交流，進(jìn)而獲得更廣泛的社交圈子，從而提高我們的檔案和能力。
第五段：總結(jié)，強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。
總之，閱讀對我們的成長產(chǎn)生了巨大的影響。通過閱讀，我們可以不斷拓展自己的認(rèn)知邊界，更好的理解和體驗(yàn)世界。我們也可以從中汲取正能量，提升自己的情緒和情感。除此之外，閱讀也有助于我們提高人際交往能力，擴(kuò)大人脈和綜合素質(zhì)。因此，閱讀是一門可以改變自己命運(yùn)的藝術(shù)，值得我們每個(gè)人珍視和探究。
蟬的一生讀書心得篇八
《一生》是莫泊桑的著名作品。女主人公約娜出生在19世紀(jì)中期法國的一個(gè)貴族家庭，是父母的獨(dú)生女兒。她的父母從她一生下來就對她寄予了厚望，希望她一生幸福美滿。父母為了培養(yǎng)她，從她懂事起就把她送進(jìn)了條件優(yōu)越的教會女子學(xué)校，在那里她受到了良好的教育，不僅懂得了許多知識，教會的特殊職能還賦予了她一副善良的心腸。
她優(yōu)秀的品質(zhì)就像她美麗的容貌一樣，受到了和她接觸過的每一個(gè)人的稱贊。約娜帶著充沛的生命力和對幸福的渴望踏進(jìn)生活，但她的一生卻是傷心絕望的一生。作為少女，她幻想忠貞的愛情，最終還是插在了牛糞上；作為妻子，她幻想幸福的家庭，但她一次又一次地受到了丈夫的欺騙；作為女兒，她敬愛她的父母，幻想他們是最敦厚而有德性的長者，但是她后來發(fā)現(xiàn)他們也都各自有自己荒唐的經(jīng)歷；最后，作為母親，她把希望全部寄托在兒子身上，夢想自己的兒子能成為一個(gè)偉大的人物，但結(jié)果她的兒子保爾沉溺妓女、揮霍無度卻弄得她幾乎傾家蕩產(chǎn)。
這個(gè)當(dāng)年充滿了天真、歡樂和幻想的美麗少女最后竟變成了一個(gè)意志薄弱對一切都已麻木了的老婦人，全仗著她舊時(shí)的使女羅莎麗的照顧，才得以茍延殘喘地度過余生。作者的意圖很明顯，他想說明人生終究是空虛的、無意義的，人的命運(yùn)不可能不是孤獨(dú)的、不幸的和悲慘的。帶有強(qiáng)烈的宿命主義和悲觀主義觀點(diǎn)。小說的結(jié)尾部分有一段值得一提的描寫。那是一個(gè)飄著雪花的冬日的下午，傭人羅莎麗趕著馬車載著約娜在破敗的莊園里閑逛，光禿禿的樹木靜靜地肅立在道路的兩旁。約娜望著漫天的雪花若有所思地對使女喃喃自語說道：“我的命，我的命怎么這么苦呢？”羅莎麗低頭趕著馬車，在思考著怎么回答她的提問，半天她絮絮地說道：“夫人，如果你像我一樣每天不得不為一片糊口的面包而奔走忙碌，你也許就不會這么想了?！边@個(gè)回答等于是答非所問，也等于沒有回答，她只是闡述了一種現(xiàn)象。以一個(gè)使女的水平是絕對回答不出約娜為什么命那么苦的，她只能以自己的切身經(jīng)歷回答到這種程度了。其實(shí)，不僅女傭人回答不出，就連小說的作者莫泊桑也回答不出，他不過也是借小說人物之口說出了自己對人生迷茫的心情。
小說結(jié)尾處說了一句意味深長的話：“人生從來不象意想中那么好，也不象意想中的那么壞。”也許，生活就如此：幸?？偸嵌虝旱?，而且往往是人們受自身夢想的.欺騙時(shí)才感到幸福；痛苦卻是無限的，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)不象人們想象那么美好。所以拋開作者虛無悲觀的人生態(tài)度外，我們的積極意義上的理解應(yīng)該是：對待生活既不能有太多幻想，也不能完全不抱希望。
蟬的一生讀書心得篇九
《比較憲法學(xué)》雖然是一部介紹性著作，除了擴(kuò)展現(xiàn)有的知識面，而且給了我一點(diǎn)轉(zhuǎn)變性的啟發(fā)，書中介紹的各國憲法學(xué)理論都其有所在時(shí)代的特征，憲法發(fā)展到今天呈現(xiàn)出的理念說明憲法學(xué)理論隨著時(shí)間而潛移默化的改變，雖然憲法理論在每個(gè)國度發(fā)展的程度不同，即使憲法理論在發(fā)展程度相似的國家其現(xiàn)實(shí)內(nèi)容和操作形式也有明顯的差別，然而，在當(dāng)今全球化發(fā)展的世界，東西方憲法發(fā)展不論在其形式上還是在其實(shí)質(zhì)上都在各自發(fā)展進(jìn)步基礎(chǔ)上呈現(xiàn)出勢不可擋的融合，這可能也是全人類追求人民權(quán)利實(shí)現(xiàn)最終價(jià)值目標(biāo)所決定的。
憲法形式價(jià)值也隨著上終極目的價(jià)值的要求而變化，從對階級意志的強(qiáng)調(diào)到對人權(quán)的強(qiáng)調(diào)，從消極的人權(quán)保障到積極的人權(quán)保障，無不透視著人類與自由的貼近。憲法也不單純地從限制國家權(quán)力的角度被動保障人權(quán)，而調(diào)整為規(guī)范國家權(quán)力而使善的一面發(fā)揮其應(yīng)有的功效，憲法也不僅僅被動地?cái)U(kuò)展公民的基本權(quán)利，而積極地賦予公民“爭取權(quán)利的工具”去實(shí)現(xiàn)權(quán)利。憲法是萬法之首，是母法，是根本大法。
不僅因?yàn)槠涫墙y(tǒng)治階級的集中體現(xiàn)，是體現(xiàn)國民的公共意志，更是因?yàn)樗侨藱?quán)保障的精神根基和源泉，是調(diào)整公民與國家之間到根本關(guān)系的法律。而且其他法正是相當(dāng)近期的憲法激勵(lì)的產(chǎn)物，誠如樹歪則影不正，憲法規(guī)定如果在公民權(quán)利與國家權(quán)力之間找不到平衡點(diǎn)或所謂的平衡點(diǎn)實(shí)際上是僅代表某一利益階級而非全體人民意志，而有所偏差的話，那么由憲法和憲法所調(diào)整的基本關(guān)系所演生的一系列法律關(guān)系，根據(jù)憲法精神、原則指導(dǎo)的一系列具體行為和抽象行為都將根據(jù)母法這一平衡點(diǎn)所確定的偏離航線的方向而與真正的目的價(jià)值越走越遠(yuǎn)。相對地，憲法確定了公民權(quán)利與國家權(quán)力之間的博弈之基，確實(shí)明確了權(quán)力行使的終極價(jià)值目標(biāo)和其不可逾越的界限，不論現(xiàn)實(shí)與理想間差距會有多大，至少我們朝向確定的方向努力會少走很多彎路。這就要求我們打破閉關(guān)鎖國和固步自封而應(yīng)該海納百川、集思廣義在比較學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)最適合自己的憲政道路。
蟬的一生讀書心得篇十
如果一個(gè)年輕女子，30歲就被確診癌癥晚期，我們都會深深地同情她;如果她是個(gè)年輕母親，孩子才兩歲半就沒了媽媽，我們會哀嘆她的不幸并深深憐愛這個(gè)孩子;如果她是個(gè)海歸博士并在國內(nèi)名牌大學(xué)執(zhí)教前途一片光明，我們一定會感慨天妒英才?？催^她的文字、她的照片，我深深惋惜如此美好的生命竟如鮮花一般絢爛開放又極速凋零，也無比珍視她在生命盡頭與大家分享的自己的人生感悟。
《此生未完成》是于娟生前所作，在她離世后集成出版。書中上半部分寫的是自己患癌治療的心路歷程，筆調(diào)活潑，談笑自若;下半部分寫的是她患癌癥之前的生活片段，筆觸清淡，靈動雋永!她的性格、她的才情、她病軀里蓬勃燦爛的生命力……像她一貫的笑容，若春風(fēng)拂面，深深感染每一位讀者，讓人不由得感嘆：這個(gè)女子真可愛!
我喜歡她的文字。在確診乳腺癌之后，一個(gè)堂弟知她得了重病，發(fā)來短信說：“如果需要骨髓、腎臟器官什么的，我來捐!”丈夫念給她聽，于娟哈哈大笑說：“告訴他，我需要他捐乳房?！弊≡褐委煏r(shí)，于娟以“黑色幽默話自殺”寫下病友們的故事，餛飩阿姨欲跳黃浦江自殺時(shí)看到穿制服的人本能地想起著急忙慌躲避城管的日子，條件反射般撒腿就跑自殺未遂;家在農(nóng)村的56床阿姨將潤滑油當(dāng)成農(nóng)藥喝下去后，全家老少有人扶頭、有人摳喉、開著一輛拖拉機(jī)跳躍在崎嶇不平的山路上將其緊急送往縣醫(yī)院的情形成為莊上的一大景觀。上學(xué)時(shí)響應(yīng)學(xué)校號召，于娟參加一幫一對紅資助了一個(gè)小姑娘w八年，直到這個(gè)小伙伴不想再讀，多年后身懷有孕的w輾轉(zhuǎn)得知于娟生病后派自己老公前來探望送來錢和土雞，于娟輕松詼諧的筆觸將感人肺腑的故事婉婉道來，令人笑中有淚。通過她的文字，你能感受她的真誠善良、率性淘氣、思敏好學(xué)、活潑生動、樂觀幽默、正直向上……這些品質(zhì)匯集成她的優(yōu)秀，你無法不喜愛她、憐惜她。
我欽佩她的勇氣。在璀璨美好的青春年華，觸手可及的前程似錦，卻因?yàn)椴黄诙恋娜橄侔┒白兂闪艘恢辉缘乖谀嗟乩锏耐岭u”?？墒俏覍?shí)在欽佩她的勇氣!同樣的遭遇，不一樣的人生，有多少人能如她這般從容瀟灑的面對。近幾年，看到、聽到不少人因患癌癥離去，很多人都不能接受身患癌癥的事實(shí)，不敢直面死亡，而于娟不同，從一年前面臨的生死挑戰(zhàn)到最后一次的生死離別，經(jīng)歷了生不如死九死一生死里逃生生離死別后，她宛如一只浴火重生的鳳凰，肉體之軀的疼痛早已無法束縛她向另一頭的永生飛去。勇氣的來源何在?她在書中寫到：“因?yàn)槲沂莻€(gè)母親，雖然，我這個(gè)母親做得很無力，我現(xiàn)在唯一能給孩子，只有微笑，能為孩子做到的，也只有堅(jiān)強(qiáng)。我不知道有沒有機(jī)會育子成才，但可以用今天的行動告訴自己的孩子：你的媽媽不是懦夫，所以你的人生里，遇到珍貴關(guān)鍵的人與事，要積極爭取，可以有失敗，但是不能有放棄?！?BR> 我珍視她的思考。于娟用理性思考自己的病因，日日承受病痛卻用積極的態(tài)度感染旁人，她捧著一顆真實(shí)的心寫下自己的經(jīng)歷和頓悟，希望自己的文字能對需要幫助的人有貢獻(xiàn)。于娟說，“透過生死，你會覺得名利權(quán)情都很虛無，尤其是首當(dāng)其沖的名，說穿了，無非是別人茶余飯后的談資!唾沫四濺后，你依然是你，只是別人再談?wù)撃愕臅r(shí)候，你忘了自己是誰而已?！倍谶@之前，忙的四蹄撒歡的她為了那些“浮云”是何其辛苦努力。于娟說，她喜歡尼采的那一句：“凡是不能殺死你的，最終都讓你更強(qiáng)”。我想她做成了魯迅心中真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。無常發(fā)生之時(shí)，如何學(xué)會與它共處，由此學(xué)會重新去思考定義自己的人生，也許才是每個(gè)人這輩子最艱難的功課。命運(yùn)之神眷顧給你的，總會有磨難，若是不停地追問：“為什么是我?我做錯(cuò)了什么?”命運(yùn)之神從來不會給你答案，而是平靜地面帶微笑的問：“為什么不能是你?”生命是隨時(shí)可以終止的，所以我們要感恩，要熱愛生活，要且行且珍惜。別人跟我說，你要如何如何，到達(dá)什么位置，積累多少財(cái)富，仿佛我不如此就不成功、不積極、不上進(jìn)。于娟在書中也說，人越長大越不知道自己要什么。認(rèn)真思考過生死的人在生命面前會更加謙卑而舒展、積極而達(dá)觀，以一種不卑不亢而又豁達(dá)自然的態(tài)度來對待命運(yùn)。
我感動于她生命盡頭的無畏施，《此生未完成》里最珍貴的東西就是連癌癥都?xì)⒉凰赖木窳?，從頭至尾我從書中感受到的都是種力量，從文字中透射出來，不是讓人生出畏懼的可怕，而是催人向前，向愛的力量。很難想象，這是一個(gè)幾度掙扎在生死一線間的弱女子所釋放出來的能量，每日的煎熬，在沒有任何止痛措施的情況下，能夠連醫(yī)生都驚訝這樣隨時(shí)可能因?yàn)閯⊥炊劳龅奶弁?，卻幾乎不因此而發(fā)出呻吟，只為讓家人能夠多幾分慰藉?！拔蚁耄铱偸强梢宰鰺o畏施的吧。但凡困境的人，看到我的處境便會從內(nèi)心深處泌出一種小巫見大巫的甜，從而覺得自己的苦不算什么，自己的痛也不算什么，自己正在經(jīng)歷的那些如山挫折其實(shí)無非蟻丘而已。我很愿意做無畏施，因?yàn)闊o畏施不會讓我現(xiàn)實(shí)更痛苦，反而會帶來很多精神的欣慰與安悅，同為世人，若是有人從我這份罪里得到無畏，那么我這份痛也算沒有白痛。”
打開書的最開頭幾頁上，是彩色的，是于娟部分的生活照片，她是一個(gè)顯得豐滿，卻稱不上胖的女子。每一張照片里都有著自信的笑容，如此燦爛，充滿著活力，散發(fā)著一種能夠劃破無盡空寂的光芒。正如周國平在序中所寫的那樣，如果于娟能活下來，她的人生一定會與以前有所不同，更加超脫也更加本真。但是于娟走了，她是多么熱愛生命、熱愛生活啊，可是她等不到寫下一個(gè)十年的生日感言了，讀在心頭，堵在心口，黯然神傷。
蟬的一生讀書心得篇十一
于娟----她是一個(gè)兩歲半孩子母親，一個(gè)四十多歲男人的妻子，兩個(gè)六十多歲老者的女兒，一群學(xué)生的老師，很多人的朋友，一個(gè)好人。
《此生未完成》是于娟在患乳腺癌期間寫的，記錄了她得病期間的所聞所思所感。于娟在2010年的元旦被確診為乳腺癌晚期，在與被癌癥抵抗了一年多，于娟在2011年的四月與世長辭。在書的封面，于娟的話像一次警鐘長鳴：我們到底要付出多大的代價(jià)，才能認(rèn)清活著的意義。
讀這本書的時(shí)候，我被于娟樂觀的態(tài)度與生病后的大徹大悟所打動，她說：生不如死，九死一生死里逃生死死生生之后，我突然覺得一身輕松。不想去控制大局小居，不想去多管閑事，我不再有對手，不再有敵人，我也不再關(guān)心誰比誰強(qiáng)，課題也好，任務(wù)也罷，暫且放著。世間的一切，隔岸開花，風(fēng)輕云淡。
活著，對于癌癥別人來說，是一種奢望。對于健康的人來講，卻不加重視與珍惜。在忙碌的社會中，我們每天都在奔跑，卻早已分不清自己是在追逐還是被追逐。而我們大多數(shù)人卻是在被追逐，被名利追逐，被房貸追逐，被車子追逐……我們總聽到有人在說“等我有錢了，我要好好靜下來，享受生活……”等我老了，我要去環(huán)游世界……“?？墒菫槭裁匆欢ㄒ?，難道現(xiàn)在不行嗎，找一個(gè)閑暇的下午，陪陪家人，享受家庭的樂趣。找一個(gè)春光明媚的周末，出去踏青，感受自然的魅力，慢下來，你就會意識到活著的意義。楊絳先生曾經(jīng)說我們曾如此渴望命運(yùn)的波瀾,到最后才發(fā)現(xiàn),人生最曼妙的風(fēng)景,竟是內(nèi)心的淡定與從容。我們曾如此期盼外界的認(rèn)可,到最后才知道,世界是自己的,與他人毫無關(guān)系。我想活著的意義莫過于此：能夠按照自己想要的方式健康，快樂，有價(jià)值的活。
表姐是幸運(yùn)的，于娟卻是不幸的。她在一個(gè)很好的年紀(jì)，事業(yè)剛剛開始有了起色，家庭美滿。興許天妒紅顏，她卻帶著遺憾與不舍永遠(yuǎn)的走了。
于娟說”雖然生病讓生命變得很痛苦，但是有更多的真情讓我們不能放棄，雖然生病讓生命變得很慘淡，但是有更多的美好讓我們不忍放手?！?BR> 蟬的一生讀書心得篇十二
這是一篇哲理散文，作者是小思。寫的是作者由一只小小的蟬而引發(fā)的對生命感悟。
作者在文章開頭表示了自己對蟬的厭惡之情，后來她有一天在樹下拾到了一只病蟬，對蟬有了憐憫之情，并提出疑問：“何必聒聒呢？那只不過是夏天罷了！”她的朋友告訴她：“它等了17年，才等到一個(gè)夏天。就只有這個(gè)夏天，它從泥土中出來，從幼蟲成長過來。等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。它為了生命延續(xù)，必須好好活著。哪管是90年，90天，都不過要好好的活過?！弊詈?，作者對蟬的生命意義做出了感悟：不管生命是短暫還是長久，都應(yīng)該積極面對，全情投入，好好的生活。作者十分感動，寬恕了那煩人的聒聒。
是啊，蟬在泥土中等待了17年，才等到一個(gè)夏天。比起蟬，我們的生命是不是更長些呢。我們要加倍珍惜時(shí)光，珍愛生命，不能讓時(shí)光白白流失，要充實(shí)地過每分每秒，讓生命更有意義。
佛家常勸說人要“活在當(dāng)下”。到底什么是“當(dāng)下”呢？簡單地說，就是指你現(xiàn)在正在做的事、待的地方、周圍一起工作和生活的人。“活在當(dāng)下”就是要你把關(guān)注的焦點(diǎn)集中在這些人、事、物上面，全心全意的認(rèn)真去接納，品嘗、投入和體驗(yàn)這一切。
庫里希破斯曾說過：“過去與未來并不是‘存在’的東西，而是‘存在過’和‘可能存在’的東西。唯一‘存在’的是現(xiàn)在。”
對你而言，生命就是一切。當(dāng)生命走向盡頭的時(shí)候，你是否明白：你這一生有什么遺憾嗎？你認(rèn)為想做的事你都做了嗎？你有沒有好好笑過、真正快樂過呢？與其那樣勞碌了一生、時(shí)時(shí)刻刻都在為生命擔(dān)憂、為未來準(zhǔn)備、一心一意為計(jì)劃著以后發(fā)生的事，卻忘了把眼光放在“現(xiàn)在”，直到時(shí)間一分一秒的溜過，才恍然大悟。
好好活著，不抱怨生活，就算生活在最底層，一無所有又如何，畢竟你還活著，還擁有自我，這是最大的幸運(yùn)了。
蟬的一生讀書心得篇十三
隨著社會的日益發(fā)展，科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，對我們自身的素質(zhì)要求也越來越高，現(xiàn)在社會已以更快的頻率走向現(xiàn)代化，智能化，科技化。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識，才能適應(yīng)社會的發(fā)展，才能符合企業(yè)的要求。
勤奮是獲得成功的唯一途徑。自古以來功名成就的人，都離不開一個(gè)“勤”字。人的一生在于勤，勤能補(bǔ)拙。人生不得勤奮，不明智理。天才源于勤奮，蠢人出自懶惰，明智之人甘當(dāng)勤奮的小蜜蜂。
勤奮，是智慧的雙胞胎，懶惰，是愚蠢的親兄弟。勤奮的人，擅于利用時(shí)間，懶惰的人，總是沒有時(shí)間。勤奮，是時(shí)間的主人，懶惰，是時(shí)間的奴隸。一個(gè)人要在競爭中生存，便要勤奮，要在社會中發(fā)展，便要奮斗。
我們對自己要有信心，要堅(jiān)信所有的事情都不會向壞的方向發(fā)展，堅(jiān)信一切都會好起來，勝利將最終來臨。
作為一個(gè)企業(yè)員工，我認(rèn)為品德是首要的素質(zhì)，主要體現(xiàn)在對企業(yè)的忠誠、對領(lǐng)導(dǎo)的忠實(shí)、對職業(yè)的執(zhí)著、對紀(jì)律的敬畏、對同事的愛心、對客戶的誠信等。一個(gè)人品德越好，他的工作業(yè)績一定會更優(yōu)秀。如果一個(gè)人德不配位，表里不一，無論在什么崗位，無論從事什么工作，遲早會被組織淘汰。因此，我們每個(gè)人都要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，摒棄人性的弱點(diǎn)，始終忠誠于企業(yè)，始終把企業(yè)的利益放在首位，誠心待人，誠實(shí)做事，就會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也一定會立足于職場，做出不凡的業(yè)績。
在日常工作中，我們的銷售模式如果沒有創(chuàng)新的話，應(yīng)該利用銷售的“推”，營銷的“拉”，來激發(fā)客戶的潛力。例如我們利用一個(gè)月的戰(zhàn)馬鋪市，對成功鋪市戰(zhàn)馬的網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行篩選，利用市場部的資源對動銷較好的網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行有人促銷活動，培育該區(qū)域的消費(fèi)人群，來應(yīng)對目前市場競爭較強(qiáng)的對手。
鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。而人生不是日歷，翻過去還能再翻回來。所以我們應(yīng)該更加感謝那些困難，是它們讓我們擁有了磨練自己的機(jī)會。（張曉敏）。
奧里森?馬登的成功學(xué)著作多達(dá)45部?！兑簧馁Y本》就是其中之一，是充滿正能量的一本書，崇高而務(wù)實(shí)。其文字樸實(shí)、親切，凝聚著他真是的生命感悟，激勵(lì)著很多人。
蟬的一生讀書心得篇十四
在這個(gè)世界上絕大多數(shù)的人的貧窮，都來自于惡劣的思想環(huán)境和惡劣的生活方式。是一種病態(tài)。并沒有人愿意過貧窮的生活。但擺脫貧窮要付出努力，之所以有些人不嫩擺脫貧困，是因?yàn)閼卸?，沒有思想，得過且過。
還有一部分人，沒有走向成功，過于滿足，有飯吃餓不死就行，沒有夢想，缺乏斗志，停滯不前。其實(shí)人生要有目標(biāo)，跟隨希望努力做事，積累經(jīng)驗(yàn)，更上一城樓。
一個(gè)人首先要有夢想，為夢想而奮斗。奮斗需要資本，有些人天賦很好，卻一生平庸，沒有成就，原因沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，技術(shù)不過關(guān)，也就是需要不斷的學(xué)習(xí)。卻又苦于沒有時(shí)間，又要工作，又要做家務(wù)，時(shí)間是擠出來的，做事合理的安排時(shí)間，充實(shí)自己為以后晉升打好基礎(chǔ)，何樂而不為。
有一部分人積極，奮進(jìn)，工作廢寢忘食，缺工作起來有氣無力，這就要說到健康和休息。健康包括身體健康和身心健康，除了經(jīng)常鍛煉，補(bǔ)充營養(yǎng)，還要多讀一些有益于身心健康的書籍，樂觀也是好好工作的資本。有一個(gè)健康身體，才能更好的工作，工作之后要充分休息。休息好了才能保證身體健康。所以叫勞逸結(jié)合。
要做一個(gè)善良、真誠，智慧的人，要做到盡自己的能力幫助需要幫助的人，答應(yīng)別人的事盡心做，遇事冷靜思考。這也是《一生的資本》給我的啟示。
人生的路很少一帆風(fēng)順，要有良好的心態(tài)，在挫折和困難面前不氣餒，積極向上，在成績面前別驕傲繼續(xù)向前。努力學(xué)習(xí)，精益求精，結(jié)交正能量朋友。生活上節(jié)儉，積蓄，合理安排時(shí)間。珍惜美好的生活，創(chuàng)造更輝煌的成就。
《一生的資本》的營養(yǎng)很多，夢想、學(xué)習(xí)、奮斗、健康、樂觀、正直、善良、智慧…….
1.荒島余生的讀后感。
2.暴風(fēng)雨所誕生的讀后感。
3.讀《資本論》有感。
4.海底兩萬里小學(xué)生的讀后感。
5.讀《資本論》有感3000字。
蟬的一生讀書心得篇十五
在《一生的資本》一書中，我找到了一種資本，人要始終持有樂觀的態(tài)度。你相信一切美好的事情都會發(fā)生在你身上，相信你的將來會充滿美好和幸福，這些美好的愿望都來自你樂觀的態(tài)度，而這種樂觀的態(tài)度將是你生活中最好的資本。
一種人身處逆境卻能含笑面對，另一種人遇到困難就一觸即潰。前者會是成功者，因?yàn)樗麄兲幠婢扯鴺酚^，具有成功的潛質(zhì);而更多人像后者，一遇逆境便沮喪、失望而停止奮斗，這種人就很難走向成功。
當(dāng)我們看到一個(gè)憂郁愁悶的人時(shí)，往往會心生厭惡，因?yàn)槿说奶煨韵矚g快樂與陽光，而不喜歡郁悶與陰沉。一個(gè)人不應(yīng)被情緒控制，做情緒的奴隸，而應(yīng)該去控制情緒，做自己的主人。無論身處怎樣惡劣的環(huán)境，我們都應(yīng)該去正視它，去改變它，救自己于黑暗之中。當(dāng)一個(gè)人從黑暗中走出來了，踏上了光明大道，就會信心百倍、勇往直前。但有些人在身處逆境時(shí)，恐懼、懷疑、失望的思想便會摧毀自己的意志，使多年的計(jì)劃功虧一簀。那些人就如同上墻的蝸牛，辛辛苦苦爬到半路，一失足前功盡棄。
其實(shí)，不管做什么事，勇氣是最重要的，我們對自己要有信心，要堅(jiān)信所有的事情都不會向壞的方向發(fā)展，堅(jiān)信一切都會好起來;堅(jiān)信不會有失敗，勝利將最終來臨;如果我們擁有這樣的思想、胸懷和態(tài)度，那將是在好不過了。這種樂觀的態(tài)度對我們很有幫助的，它可以使你擺脫悲觀與無助的煩惱，并賦予怒最求完美與幸福的動力。
每個(gè)人都應(yīng)為自己營造快樂的氣氛。要永遠(yuǎn)忘卻悲傷的事情，讓心靈走進(jìn)有笑聲、有歡樂、能鼓舞自己的環(huán)境中。有些人在家庭中尋找樂趣，與孩子們玩耍;有些人則在音樂中、在談話中、在閱讀中去尋找樂趣。假如現(xiàn)實(shí)的壓力、成功前的煎熬讓你痛苦，你不妨離開喧囂的都市，徜徉于郊外的田野，大自然會讓你放松。盡量地自己的內(nèi)心世界向更高更好的方向發(fā)展，一步一步地走向卓越不凡的境界。
想想自己遇到工作學(xué)習(xí)中的困難和壓力時(shí)，浮躁的心態(tài)充滿了整個(gè)思維，退縮畏難的心理一直蔓延在自己身上成為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的巨大絆腳石?，F(xiàn)在，我在《一生的資本》這本書中找到了最好的答案。我告訴自己，困難并不可怕，可怕的是提早的說放棄對自己失去信心?？謶謺r(shí)種消極的心理狀態(tài)，是每個(gè)人與生俱來的勇氣迷失時(shí)的現(xiàn)象，恐懼的心理可以通過思維的調(diào)整將它驅(qū)走，需要不斷要求自己去努力嘗試做一些自己不敢做的事情，做一些可以鍛煉自己的膽量的事情。只要我們能夠?qū)δ切└吒篮玫臓顟B(tài)不斷保持希望并為之奮斗，我們會更容易取得進(jìn)步。通過自己的努力，能力是可以大幅度的提高的，從害怕到不怕，從不會到會，只要我們一直保持一個(gè)樂觀的心態(tài)，勇敢的正視問題，堅(jiān)定意志，去嘗試去努力，那就已經(jīng)成功一半了。
鐘不敲不響，人不學(xué)不靈，而人生不是本日歷，翻過去還能再翻過來。所以我們應(yīng)更加感謝那些困難，是它們讓我們有了磨練自己的機(jī)會，擁有一個(gè)良好的心態(tài)，努力工作，充分挖掘自己的資本，創(chuàng)造自己精彩的人生。
本書中提到資本，如人聰明的智慧、卓越的學(xué)識、巨大的財(cái)富、舌綻蓮花的口才，以及社會關(guān)系、情感等等，只要是能使你走向成功的因素，都可以看作你的資本。隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，世界變得越來越豐富多彩，成功的道路也越來越寬闊，影響成功的因素也越來越多，以前那種只靠體力為生存資本的時(shí)代早已過去了。我們每個(gè)人在追求人生目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值時(shí)都潛藏著許多成功的資本，你的知識和智慧，你的技能和經(jīng)驗(yàn)，你的關(guān)系和財(cái)富，你的口才和情感等等，這種資本是內(nèi)在的，同時(shí)又是隱藏的，但卻孕育著巨大的潛能，只要你善于發(fā)現(xiàn)，培植和挖掘利用這種潛能并找出適合自身優(yōu)勢的土壤，使其成為你改變命運(yùn)的資本。
蟬的一生讀書心得篇十六
其實(shí)讀《一生》也不完全一定要有太多的感悟。
故事剛開始給我一種很唯美的感受，因?yàn)橹魅斯且晃怀錆M幻想的貴族女孩，這讓接下來的故事也更加明顯——她會和王子過上幸福的生活。但事實(shí)卻擺在她前面，她嫁給了她自認(rèn)為很完美很可愛的男人。但她錯(cuò)了，錯(cuò)的連她自己都要淡淡一笑。當(dāng)然，失敗的婚姻，不可能有好的結(jié)果。也可以說：“她沒有教育好她的孩子！”也許她把孩子教育好會讓她一生的最后有些轉(zhuǎn)折，但事實(shí)是她沒有教育好她的孩子。迫使她自己把自己推上了絕境，到最后落得家產(chǎn)沒有，分文盡失。
這個(gè)故事給我最大的感悟應(yīng)該是：婚姻、教育。有一個(gè)美滿的婚姻是必須的基礎(chǔ)，而不要被那些有的沒的所蒙蔽，而是要用心靈去看。教育這個(gè)問題，不用說從人類進(jìn)化后就一直在教育自己的子孫后代懂得禮、孝。有很多中國家長不忍心讓孩子上幼兒園，寧可自己累，父母累，也要讓‘寶貝’留在家里。那我恭喜您，您的孩子out了！其實(shí)我對人生起跑線的理解是：幼兒園。首先孩子就輸在了起跑線上，所以，家長們狠下心吧，讓孩子自己去闖！
其實(shí)讀《一生》也不完全沒有感悟，以上就是我的感悟。
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蟬的一生讀書心得篇十七
讀該書后，我第一個(gè)體會是人必須記住自己的優(yōu)勢。
某單位的外貿(mào)部有兩位年輕人，一位是日語翻譯，一位是英語翻譯。兩人都是名牌大學(xué)畢業(yè)，風(fēng)華正茂，在單位領(lǐng)導(dǎo)的眼里，兩人都是未來的外貿(mào)部經(jīng)理候選人。
對此，兩人心照不宣，在工作上暗暗較勁，你追我趕，每年的業(yè)績完成得均十分理想。
單位原先有日商的投資，因此單位經(jīng)營層經(jīng)常需要和日本人打交道，理所當(dāng)然的，那位學(xué)日語的年輕人經(jīng)常在公開場合露面。一時(shí)間，他在單位里的口碑好于那位英語翻譯。
英語翻譯坐不住了，照此下去，他肯定會處于劣勢，失去很好的晉升機(jī)會。
于是，他決定憑著大學(xué)時(shí)選修過日語的基礎(chǔ)，暗暗學(xué)習(xí)日語，準(zhǔn)備超越對手。
為了不讓別人知道，他學(xué)日語是在暗中進(jìn)行的，他幾乎把業(yè)余時(shí)間都花在了日語的學(xué)習(xí)上。
幾年過去了，他擁有了一張日語等級證書。他開始嘗試著與日商進(jìn)行會話，幫助營銷員處理一些日文的翻譯任務(wù)。
同事們對他掌握兩門語言十分佩服，他自己也有一種成就感。但就在他自我感覺良好的時(shí)候，他翻譯澳大利亞商人的貿(mào)易合同時(shí)關(guān)鍵詞匯失誤，給公司造成10萬美元的損失。雖然事后公司通過談判，挽回了部分損失，但公司董事長為此十分震怒。
他也十分內(nèi)疚，但實(shí)在想不明白，為什么會誤譯一個(gè)并不生僻的單詞。
反省再三，他醒悟過來，這些年忙學(xué)日語，早已疏于對英語詞匯的充實(shí)和溫習(xí)，錯(cuò)誤的發(fā)生其實(shí)是不可避免的。
他在自己的專業(yè)上敗下陣來，而且他的日語即使苦學(xué)幾載，也無法達(dá)到對手的水平，他悔之不及。
一個(gè)人想擊敗對手，往往會忘了自己的優(yōu)勢，卻沿著對手的思路進(jìn)行思考，照搬照抄別人的做法。但是，一個(gè)走“抄襲”道路的人是根本無法進(jìn)入別人最為熟悉也最有優(yōu)勢的領(lǐng)域的。
人生也是如此，不論你境況如何，你都不會一無是處。譬如誠實(shí)、自信、堅(jiān)強(qiáng)，或者一項(xiàng)技能，你只要擁有其中的一項(xiàng)，并且讓它很優(yōu)秀，它就會成為你一生的資本，所以千萬要記住自己的優(yōu)勢，利用自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
第二個(gè)體會是：人必須在工作中發(fā)揮自己的潛能，增加自身的資本，盡自己的才干，做正直而純潔的事情。
如果一個(gè)人只是為著薪水而工作，而沒有更高尚的目的，實(shí)在不是一種好的選擇。在這個(gè)過程中，受害最深的倒不是別人，而是他自己。他就是在日常的工作中，欺騙了自己，即便他日后奮起直追，振作努力，也不能趕上。根據(jù)一個(gè)人的工作，就可以斷定他的人品。如果他在工作時(shí)，能付出努力，不敷衍了事，不偷懶混日，那么無論他的薪水是多么的微薄，也終有成功的一日。
單位只支付給你微薄的薪水，你固然可以敷衍塞責(zé)來加以報(bào)復(fù)?？墒悄銘?yīng)當(dāng)明白，單位支付給你工作的報(bào)酬固然是金錢，但你在工作中給予自己的報(bào)酬，乃是珍貴的經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)良的訓(xùn)練、才能的表現(xiàn)和品格的建立，這些東西的價(jià)值與金錢相比，要高出千萬倍。
許多人認(rèn)為他們目前所得的薪水太微薄了，所以就連比薪水更重要的東西寧愿放棄了，他們故意躲避工作，在工作過程中敷衍了事，以報(bào)復(fù)他們的單位。這樣，他們就埋沒了自己的才能，消滅了自己的創(chuàng)造力和發(fā)明才能，也就使自己可能成為領(lǐng)袖的一切特性都無法獲得發(fā)展。為了表示對微薄薪水的不滿，固然可以敷衍了事地工作，但長期地這樣做，無異于使自己的生命枯萎，使自己的希望斷送，終其一生，只能做著一個(gè)庸庸碌碌、心胸狹窄的懦夫。每個(gè)人對于自己的職位都應(yīng)該這樣想：我投身于單位是為了自己，我也是為了自己而工作；固然，薪水要盡力地多掙些，但那只是個(gè)小問題，最重要的是由此獲得踏進(jìn)社會的機(jī)會，也獲得了在社會階梯上不斷晉升的機(jī)會。通過工作中的耳濡目染獲得大量的知識和經(jīng)驗(yàn)，這將是工作給予你的最有價(jià)值的報(bào)酬。
蟬的一生讀書心得篇十八
奧里森?馬登的成功學(xué)著作多達(dá)45部。《一生的資本》就是其中之一，是充滿正能量的一本書，崇高而務(wù)實(shí)。其文字樸實(shí)、親切，凝聚著他真是的生命感悟，激勵(lì)著很多人。
開篇首先提到：在日益紛繁復(fù)雜的社會，一個(gè)人要想獲得真正的成功，必須依靠品格的力量。同時(shí)，內(nèi)在素質(zhì)回以習(xí)慣的方式顯現(xiàn)出來。你首先要培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)，然后要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并且通過習(xí)慣來強(qiáng)化和提升內(nèi)在的品質(zhì)。只有這樣，才能內(nèi)外兼修，實(shí)現(xiàn)完美的自己。回顧我們身邊優(yōu)秀的同事、朋友，哪個(gè)不是把優(yōu)秀當(dāng)做習(xí)慣，ceo也常常這樣評價(jià)優(yōu)秀的人，原來如此。的確，習(xí)慣的力量是驚人的，壞習(xí)慣會使我們的生活更糟糕，而好習(xí)慣則會幫助我們更好的生活。
馬登提到：有了優(yōu)秀的品格，還要有知識，知識改變命運(yùn)。
第二點(diǎn)他強(qiáng)調(diào)我們要不斷的學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)當(dāng)做一生的事業(yè)去做。社會是一所大學(xué)校，只要我們用心求索，總能從中學(xué)得知識、獲得經(jīng)驗(yàn)。成功需要靠自己的雙手去創(chuàng)造，你能否成功，取決于你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效率。在工作中學(xué)習(xí)與人相處之道、做事技巧，這也是工作的一大樂趣，這種樂趣還能減輕工作的疲勞。我們應(yīng)該在日常仔細(xì)觀察，小事也有可供借鑒的地方，任何人都有其可學(xué)之處。對比他們成功的經(jīng)驗(yàn)來改進(jìn)自我，我們會變得強(qiáng)大而富有魅力。
第三個(gè)是不可或缺的勤奮。不勤奮就沒有未來，工作一定要勤奮，無論什么時(shí)候開始都不晚。成功道路上最大的絆腳石，就是懶惰。一個(gè)懶惰的人根本不可能有足夠的決心與意志瞿爭取成功，等待他們的結(jié)局只有失敗。“勤奮能使你得到快樂。”有付出才有收獲，付出多少，收獲多少，命運(yùn)向來都很公平。所有勤奮工作的人都會發(fā)現(xiàn)自己的人生之路會越走越寬闊，他們在這條道路上堅(jiān)持不懈地行走下去，會越來越接近成功的終點(diǎn)。同時(shí)，我們也千萬不能把精力和時(shí)間浪費(fèi)在毫無意義的事情上面。我們要充分地利用每一天，未來夢想而奮斗。
第四點(diǎn)：要善于與人交往。這一點(diǎn)很重要！人際關(guān)系必不可少的，我們每天都要面對自己的親人、朋友、同事、陌生的人。良好的人際關(guān)系可以助人成功，使人生活愉快。要想在社交活動中勝出，不但要儀表良好、口齒清晰，還要尊重他人的興趣、散發(fā)個(gè)人魅力等等。他著重提到需要注意的是我們的態(tài)度要真誠，切勿矯揉造作，否則只會招致他人的唾棄。最后一點(diǎn)，他提到要恰當(dāng)處理錢的問題！這也成為了人一生的資本其中很重要的一部分。能夠養(yǎng)活自己，是一個(gè)人必須掌握的本領(lǐng)。每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)賬本，清點(diǎn)所有開支，根據(jù)自己的收入指定合理的支出計(jì)劃。這樣能根除奢侈浪費(fèi)的壞習(xí)慣。馬登告訴我們要學(xué)會賺錢和理財(cái)，及時(shí)的把錢存起來，不要盲目攀比。要理智的消費(fèi)，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣、節(jié)儉要有度。一個(gè)人要想取得成功，就必須學(xué)會聰明合理地消費(fèi)，如果要想過上幸福的生活，就必須要樹立正確合理的節(jié)約觀念。
馬登是成功的，他用大起大落的一生告訴我們：培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)、把學(xué)習(xí)當(dāng)做一生的事業(yè)、不可或缺的勤奮、要善于與人交往、學(xué)會賺錢又要節(jié)儉有度，每一點(diǎn)都很受用。一本好書！
蟬的一生讀書心得篇十九
讀書是一種美妙的享受，它不僅能帶給我們知識，還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書的過程中，我們對于文字的理解和思考逐漸加深，從而使我們的見識得到了拓展。通過不斷地閱讀，我有了許多對于讀書的心得和體會。
首先，讀書讓我獲得了知識的縱深。當(dāng)我打開一本書的時(shí)候，就像是進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。書里面蘊(yùn)含著豐富的知識和智慧，讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書中的知識可以說是無涯的海洋，無論是文學(xué)作品、歷史故事還是科學(xué)理論，都會讓我有所收獲。讀書不僅能夠提高我的專業(yè)知識，還能夠拓寬我的視野，讓我對世界有更深入的了解。
其次，讀書讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品，常常會讓我深思和反思。例如，看到許多偉人的傳記時(shí)，他們的堅(jiān)持、努力和智慧都會讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我，只有付出真正的努力才能達(dá)到自己的目標(biāo)。同時(shí)，在讀書的過程中，我也常常會遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領(lǐng)域的作者們總是能夠以獨(dú)特的角度和見解，為我的思考提供新的觀點(diǎn)。
另外，讀書也培養(yǎng)了我很多的品格和習(xí)慣。經(jīng)典的作品教會了我如何行善、如何擁有正確的價(jià)值觀，比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”，強(qiáng)調(diào)了品德的重要性。讀書還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持每天讀書一小時(shí)，使我不斷地進(jìn)步。同時(shí)，讀書也讓我的思維更加清晰，用詞更準(zhǔn)確，對于復(fù)雜的問題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書的過程中自然而然地形成的。
最后，讀書不僅是傳遞知識的工具，更是一種享受。在閱讀的過程中，我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感。有時(shí)我會為書中的人物感到悲傷，有時(shí)我會為書中的故事感動不已。讀書讓我找到了一個(gè)能夠釋放自我的方式，讓我感受到了生命的美好和豐富。
綜上所述，讀書是一種對心靈的滋養(yǎng)和成長的過程。通過閱讀，我從中收獲了知識的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂趣。我深深地體會到，讀書不僅是一種學(xué)習(xí)的手段，更是一種生活的態(tài)度。讀書使我變得更加智慧、思考和堅(jiān)毅，也使我更加善良、寬容和樂觀。因此，我希望在以后的日子里，能夠繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，不斷地充實(shí)自己，從書籍中尋找答案，從文字中汲取力量。
蟬的一生讀書心得篇二十
最近看了《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》，我終于知道自己在困惑什么?自己在難過什么?其實(shí)這是因?yàn)橐恍﹥?yōu)秀教師的一些做法，一些習(xí)慣在影響著我，與我的陋習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)大的沖撞，我一時(shí)找不到我努力的方向了，也不知道要怎么做才是一位優(yōu)秀的教師了。《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》，這是一部以研究教師習(xí)慣為主要內(nèi)容的著作，從教師的教育習(xí)慣、教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣五個(gè)方面全方位、系統(tǒng)的研究教師習(xí)慣之著作。讀后感受別樣，從教師的習(xí)慣入手分析優(yōu)秀教師的成長。真的習(xí)慣影響著教師的一生，好的習(xí)慣有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長，并成為優(yōu)秀教師成功的基石。原來，教師的習(xí)慣與其他習(xí)慣一樣，也有好壞之分、優(yōu)劣之別。
習(xí)慣影響著教師的一生，好的習(xí)慣有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長。書中所談的好習(xí)慣有100個(gè)，因而可以理解為：好習(xí)慣無處不在、無時(shí)不有。掩卷沉思，那100個(gè)好習(xí)慣無不像電波一樣刺激著我的每一根神經(jīng)，讓我明白不管是在教育教學(xué)還是在學(xué)習(xí)生活上，任何一個(gè)好習(xí)慣的形成都得靠努力、努力、再努力。名師們之所以優(yōu)秀，并非天生如此，而是因?yàn)樗麄冊缇烷_始培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，并且長期堅(jiān)持。可以說，是好習(xí)慣引領(lǐng)他們走向了成功。
從教以來，我從沒有像現(xiàn)在這樣將自己解剖得如此徹底。以前，我也努力面帶微笑，可是沒有將這種表情作為一種習(xí)慣帶進(jìn)課堂;在課堂上也有過創(chuàng)新，可是沒有做到持之以恒……此時(shí)我才明白：我之所以普通，主要是“不求有功，但求無過”的心理和隨心所欲、我行我素的不良習(xí)慣所致。其實(shí)，一種行為如果長期下去，就會成為習(xí)慣;而好的行為一旦堅(jiān)持下來，就會成為一種好習(xí)慣。讀此書，我懂得了“堅(jiān)持”的含義，也堅(jiān)定了做事要堅(jiān)持的信念。
好習(xí)慣是能夠給一個(gè)人帶來幸福和快樂的“第二次生命”，因而我們有必要常常問問自己：我過上了幸福的生活嗎?我們既然選擇小學(xué)教師這一職業(yè)，就要積極地面對教師的生活。