在面臨挑戰(zhàn)或任務(wù)時，我們需要提出一套行之有效的方案來應(yīng)對。方案下面是一些方案的案例分析，通過分析它們，我們可以學(xué)到很多有關(guān)方案制定的經(jīng)驗。
    幼兒園開展大帶小活動方案篇一
    一,熱身運動,。
    導(dǎo)入,老師:“孩子們”幼兒“唉”“快來呀,現(xiàn)在是什么季節(jié)?”“秋天”“對，秋天是一個收獲的季節(jié)，也是農(nóng)民伯伯最忙碌最高興的季節(jié),你們想不想去幫助爸爸媽媽呢?”“想”“好，走著”音樂起,老師和幼兒一起熱身運動,關(guān)于勞動的基本功(起跳、小跑步、爬的動作,摘的動作,轉(zhuǎn)動手腕,壓腿,轉(zhuǎn)動腳踝等動作)。
    二、談話活動。
    “孩子們在過去幫爸媽之前,我們先玩一會再去好嗎?”“好呀！”先讓我們盡情的玩一會,玩什么呢,老師假裝找玩的東西,東瞧瞧,西望望,哎,有了,看,那是什么?幼兒齊答“梯子”。
    那我們今天就玩梯子吧！
    幼兒“好”
    這是什么梯子？竹梯，木梯。
    2、孩子們想一想你們還見過什么樣的梯子？竹梯，木梯，繩梯。
    3、多媒體教學(xué)來看老師給你們帶來什么梯子？見過嗎？
    (1)折疊梯：可以折疊起來，攜帶起來很方便，不占地方。
    (2)哎，這是什么梯？你們肯定不知道。噢，這是伸縮梯：可以根據(jù)東西的高矮伸長，縮短，太好用了。
    (3)人字梯：也叫雙面梯，就是兩面都可以上。
    (4)繩梯：它可以懸掛在空中。
    三，讓幼兒獨立探索竹梯不同玩法，倡導(dǎo)勇敢合作精神，大膽創(chuàng)新玩法，提醒幼兒注意安全。（輕音樂）。
    1、兩架梯子平放，誰先來嘗試一下。老師鼓勵膽小的孩子要有自信，挑戰(zhàn)自我。讓每個幼兒都演示講述自己的新玩法。
    玩法（1）走橫梯（我是走梯子的橫檔，身體保持平衡，腳踩穩(wěn)）老師小結(jié)：唉，這種方法好玩，我們大家一起跟他學(xué)著玩一下吧。
    玩法（2）跳空格。
    玩法（3）爬梯子（梯子平放，幼兒雙手扶住梯子，竹擋，雙腳踩在梯子竹擋上向前爬行）。這種玩法有一定的難度，來，跟他學(xué)一下，注意安全。
    玩法（4）踩兩邊走。（就是兩腳正踩在梯子兩邊走，注意了要集中，腳踩穩(wěn)，兩手平伸，保持平衡）。幼兒一起跟著嘗試。
    玩法（5）聽音樂，老師好玩嗎？用自己喜歡的方式再玩一次。
    2、小結(jié)：
    孩子們，剛才你們玩梯子玩出了好多新花樣，有走橫檔的，有的踩兩邊，有的跳空格的，有爬著走等。老師為你們勇于創(chuàng)新，自我挑戰(zhàn)的精神，為你們點贊。
    玩法：大竹梯，平放，橫跨過去。想挑戰(zhàn)簡單點的來窄的這頭。想挑戰(zhàn)難的，來寬的這頭。
    （1）老師，這種玩法老有難度了，老師先來挑戰(zhàn)一下吧？
    “好”“看老師的”（重點先助跑，再橫跨過去。）。
    老師：先助跑，跑到寬的這邊，老師假裝跳不過去（幽默，哎呦，我好怕呀，嚇?biāo)缹殞毩耍┖⒆觽兘o老師加油呀，老師也需要鼓勵呀。“老師，加油”
    第二次，老師助跑，跳過。（老師做出自豪的樣子，耶，我挑戰(zhàn)成功）。
    孩子們，看你們的.啦，加油，祝你們挑戰(zhàn)成功。
    1、老師“帥哥們是不是應(yīng)該沖鋒在前呀！是，上，讓美女們看看我們男子漢的精神（給孩子們鼓勵加油，重點老師手拉手把膽小的幼兒帶跳過去，老師為他們的勇敢精神點贊）”
    2、下下面看我們美女的精彩瞬間。來，走著，我相信你們，加油！沖！沖！沖！（美女們果然了不起，各個出彩，挑戰(zhàn)成功）。
    老師小結(jié)：孩子們，這么有難度的你們都挑戰(zhàn)成功了，誰見證？（問下面老師：“誰見證”
    3、老師齊答：“我們見證了”）為我們點贊。
    四，設(shè)計共同搭橋，用自己喜歡的方式過橋（音樂輕）。
    老師：孩子們，有一座橋塌了，我們想過去，怎么辦呀？
    讓幼兒自己想辦法，自由選擇材料，發(fā)揮團(tuán)隊精神，共同搭橋，只見孩子指揮的，互相討論交流好建議的，用輪胎當(dāng)橋墩，梯子當(dāng)橋面，為了牢固，孩子們大輪胎當(dāng)橋墩，很有想法，孩子們搭的搭，建的建，在大家齊心協(xié)力下，一座寬敞牢固的橋建好了。孩子們，我們用自己自創(chuàng)的方式有序的過橋。老師保護(hù)幫助能力弱的小朋友過橋。孩子們驕傲而自豪的平安過了自己親手搭建的橋。體驗了成功的喜悅。
    (音樂掌聲響起來)。
    老師小結(jié):孩子們,你們剛才大膽設(shè)計,共同創(chuàng)建,勇于克服困難,互相協(xié)作的。
    精神所感動,孩子們你們成功了,好樣的、
    五、音樂喜洋洋。
    幫爸媽摘蘋果,體驗采摘的快樂。
    1、“哎,孩子們,快看那是什么?”“蘋果!”“我們快去幫爸媽摘蘋果吧”“。
    老師小結(jié):“孩子們,你們今天玩梯子玩的過癮嗎?想不想玩了?”“老師,太刺激了,太有意思了,”“下次我們再玩吧”
    六、結(jié)束部分(音樂放松活動)。
    跟老師一起做放松運動,學(xué)小鳥飛回家。
    幼兒園開展大帶小活動方案篇二
    在做方案時能考慮到方案中存在的各種問題，便可以將方案的質(zhì)量水平提升。而實施幼兒園活動方案的意義在于培養(yǎng)孩子個體的責(zé)任感，加深對自我的認(rèn)識。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園開展控?zé)熁顒臃桨浮?，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
    活動目標(biāo)：
    1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。
    2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂。
    3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
    4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
    5.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
    6.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
    活動對象：小班全體幼兒。
    活動時間：20--年12月31日上午。
    活動準(zhǔn)備：
    1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
    2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
    3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。
    4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物。
    活動過程：
    一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
    教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
    幼兒：“快過年了!”
    教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”
    幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)。
    二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。
    1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
    2.請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
    3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
    4.各班孩子分享食物。
    教學(xué)反思：
    元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起，使幼兒認(rèn)識到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
    一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。
    二、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時，也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強幼兒對民族文化的興趣。
    三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進(jìn)友誼。
    四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。
    五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。
    六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。
    活動總結(jié)：
    12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長，我們結(jié)合各個領(lǐng)域的活動，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
    元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。
    上午8:30分，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!
    在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進(jìn)行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節(jié)日帶來的快樂。
    在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。
    歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護(hù)下會健康茁壯的成長。
    活動目標(biāo)：
    1、通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。
    2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。
    3、親身體驗勞動，能積極認(rèn)真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。
    活動準(zhǔn)備：
    1、選擇收割和時候開展本活動。與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀的路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。
    2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。
    3、幼兒每組帶一個塑料帶。
    4、照相機一臺。
    活動過程：
    一、教師交代活動目的與要求。
    二、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全。
    三、活動現(xiàn)場：引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過稻田的稻子是什么樣?
    2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問，了解他們的勞動情況。
    如：水稻是什么時候種下去的?它的生長過程是多久?
    為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?
    除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?
    水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?
    交流完后向農(nóng)民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。
    3、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什么?
    比一比哪一組小朋友拾得最多。
    4、說一說。回園后根據(jù)活動情況或照片組織談話活動。
    如：你在田地里看到了什么?
    參觀時你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?
    誰知道我們平時吃的米是怎么來?
    幼兒園開展大帶小活動方案篇三
    根據(jù)縣委辦、縣政府辦《關(guān)于印發(fā)〈全縣機關(guān)開展效能風(fēng)暴行動實施方案〉的通知、《全縣教育系統(tǒng)開展效能風(fēng)暴行動實施方案》的精神，為進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、加強領(lǐng)導(dǎo)、狠抓落實，切實開展好效能風(fēng)暴行動為主題的活動，舟曲縣幼兒園特制定如下實施方案：
    一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實縣委縣政府要求、縣教育局黨委教育系統(tǒng)效能風(fēng)暴行動動員大會有關(guān)精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識，充分認(rèn)識開展效能風(fēng)暴行動的重大意義，牢牢把握重點，扎實推進(jìn)效能風(fēng)暴行動，狠抓工作落實，努力提高工作效能，在全園形成"風(fēng)氣更清正，干部更齊心，教師更敬業(yè)，家長更滿意，校園更和諧"的目標(biāo)，促進(jìn)舟曲縣幼教事業(yè)更快更好發(fā)展。
    二、基本原則（一）領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與原則。本次效能風(fēng)暴行動事關(guān)黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)的重要活動，在工作中，必須凸顯領(lǐng)導(dǎo)的帶頭示范作用，并使全園教職工做到上行下效，全園參與、全員整頓。
    （二）重在落實，求真務(wù)實原則。效能風(fēng)暴行動是具有普遍性開展價值的工作，也是教育系統(tǒng)中具有較強針對性的工作，因此，重落實、重真實應(yīng)是此次活動的根本原則。
    （三）開門整頓，群眾監(jiān)督原則。為確保此次活動的實效性，群眾監(jiān)督應(yīng)成為每一位教職工工作的一個重要環(huán)節(jié)，而監(jiān)督群眾的范圍可以是社會中的每一位成員。
    三、活動范圍幼兒園全體教職員工四、工作重點干部隊伍、教職員工中存在的：自私自利、缺乏奉獻(xiàn)、安于現(xiàn)狀、辦事拖延、思想消沉、精神萎靡、不思進(jìn)取；紀(jì)律松散、管理不嚴(yán)、效能低下；作風(fēng)漂浮、責(zé)任不強、落實不力、工作慵懶、混天度日、被動應(yīng)付，奢侈浪費、形象不佳等"庸懶散冷"問題。
    五、活動步驟結(jié)合幼兒園保教工作，按照思想發(fā)動、查找問題、整改落實、小結(jié)提高四個階段進(jìn)行。
    （一）思想發(fā)動階段（20xx年7月2日--7月15日），搞好思想發(fā)動，形成濃厚氛圍。
    1、召開動員大會。及時傳達(dá)和貫徹落實上級部門黨委關(guān)于效能風(fēng)暴行動活動的要求，對幼兒園班子成員進(jìn)行部署。
    2、召開園務(wù)組學(xué)習(xí)會。制定工作方案，學(xué)習(xí)縣委、教育局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于抓落實的重要文章、重要論述、重要講話，研究貫徹落實具體措施。
    3、開展"效能風(fēng)暴行動"大討論。組織教職工圍繞活動主題開展學(xué)習(xí)討論，教育引導(dǎo)廣大干部、職工樹立正確的事業(yè)觀、工作觀和政績觀。
    （二）分析檢查階段（20xx年7月16日--9月20日），深入查找問題，明確整改方向。
    1、開展集中排查活動。通過"開門整風(fēng)"，采取群眾評議、專題座談等方式，集中排查幼兒園在"抓落實"方面的突出問題，在推進(jìn)幼兒園保育教學(xué)工作中存在的突出問題，在內(nèi)部管理和干部隊伍作風(fēng)建設(shè)上存在的突出問題。
    2、開展自查自糾活動。組織教師對照"庸懶散冷"相關(guān)問題，深入查找自身在精神面貌、敬業(yè)狀態(tài)、服務(wù)大局、狠抓落實等方面存在的突出問題，集中進(jìn)行梳理。
    3、召開作風(fēng)整頓專題民主生活會。結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子年度民主生活會，根據(jù)自查自糾情況，深入剖析領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部個人存在的問題和原因。主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭認(rèn)真開展批評與自我批評，幫助班子成員查找不足，堅決反對一團(tuán)和氣。
    4、撰寫剖析材料。領(lǐng)導(dǎo)班子要在召開民主生活會的基礎(chǔ)上，認(rèn)真形成分析檢查報告。分析檢查報告要緊密聯(lián)系實際，認(rèn)真總結(jié)"效能風(fēng)暴行動"的情況，認(rèn)真查找在干部作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，選擇典型事例，從理論和實踐上進(jìn)行剖析。幼兒園主要負(fù)責(zé)人全程主持分析檢查報告的撰寫，廣泛聽取各方面意見，充分討論。
    （三）工作推進(jìn)階段（20xx年9月21日-12月15日），全面整改落實，達(dá)到滿意目標(biāo)。
    1、落實整改。立足群眾期盼，著眼強化責(zé)任，精密結(jié)合查找出的突出問題，逐一完善規(guī)定、程序、辦法。
    2、開展行政效能大提升行動。嚴(yán)格落實整改措施，樹立一批能力強、作風(fēng)實、業(yè)績好、群眾認(rèn)可的優(yōu)秀教師典型，狠抓一批"庸懶散冷"，群眾意見大的反面典型，掀起"落實風(fēng)暴"，大力提升工作效能。
    （四）評議提高階段（20xx年12月16日-20xx年元月15日），著力簡章立制，全面小結(jié)提高。
    1、認(rèn)真開展"回頭看"活動。針對整改過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，尤其是領(lǐng)導(dǎo)點評、群眾測評中反映的問題，及時查漏補缺，進(jìn)一步修改完善整改方案；堅持立說立行、立查立改，以推進(jìn)工作的實際成效體現(xiàn)活動成果。
    2、建立長效機制。圍繞強化工作責(zé)任、工作考核、工作督查、獎優(yōu)罰懶，建立健全落實到每位教職工的責(zé)任制度、科學(xué)到位的考核制度、全程跟進(jìn)的督查制度，形成一套實用管用抓落實的長效機制。
    六、工作方法加強組織領(lǐng)導(dǎo)，把握正確方法，緊密結(jié)合實際，集中檢查、明察暗訪、受理群眾舉報等方式，是此次"效能風(fēng)暴行動"的重要方法。對群眾反映突出的人和事，要根據(jù)其性質(zhì)、危害和影響程度，分別采取誡勉談話、通報批評、公開曝光、紀(jì)律處分等方式進(jìn)行處理，并取消當(dāng)年度評優(yōu)評先資格。
    幼兒園開展大帶小活動方案篇四
    活動背景：
    在每天的早鍛煉中，我們大班的小朋友總是喜歡在很高的地方往下跳，我問他們“害怕嗎?”有的說：“這有什么好害怕的，又不高?！庇械恼f：“我一開始害怕的，但看見他們都能跳，我也跟著一起跳，就不害怕了!”
    捕捉到這個興趣點后，我翻閱了許多幼教雜志。綱要中指出幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者，活動內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要、及接受能力相吻合，引導(dǎo)幼兒向最近目標(biāo)發(fā)展區(qū)發(fā)展。根據(jù)以上的情況便生成了這個活動。
    活動目標(biāo)：
    1、學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳，兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協(xié)調(diào)能力。
    2、有參加體育活動的興趣，并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。
    活動準(zhǔn)備：
    1、幼兒人手一只布袋。
    2、準(zhǔn)備活動的音樂，小紅旗四面，四枝小樹枝。
    活動過程：
    1、準(zhǔn)備活動：
    “小朋友，今天天氣真好，我們跟著音樂一起來做運動吧!”
    聽音樂跟老師做準(zhǔn)備活動。
    2、導(dǎo)入：探索布袋。
    “小朋友，這是什么?”(布袋)。
    “你們以前和布袋玩過游戲嗎?現(xiàn)在我們就和布袋來玩游戲吧!”
    老師的要求：“請你開動的小腦筋，玩出與別人不一樣的花樣來!”
    幼兒探索，老師輔導(dǎo)。(捕捉跳得像只袋鼠的孩子)。
    (評析：在活動的開始讓幼兒自由探索，考慮到大班幼兒有自己的想法，讓他們自己想到小袋鼠進(jìn)入主題，充分發(fā)揮了孩子的想像空間，調(diào)動參與活動的積極性。)。
    3、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳。
    “小朋友們，快來看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒!”
    “我們請她為我們表演一下，好嗎?”
    請這位小朋友演示，其余的坐下休息。
    “還有誰有不同的玩法?”
    請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示，其他幼兒觀察：她是怎么跳的?
    演示后請她介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法。(介紹布袋)。
    小結(jié)：雙腳并攏，起跳時膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕著地。
    “那我們也來學(xué)她的樣子，做袋鼠寶寶跳，好嗎?”
    提醒幼兒穿布袋可與同伴互相幫助。
    “袋鼠寶寶們，用力跳，跳的高又遠(yuǎn)，跳到老師這里來?！?BR>    幼兒朝著老師的方向向前跳。
    (評析：這部分是重點，在活動中，利用布袋來束縛孩子們活動，讓他們嘗試探索怎樣跳得又穩(wěn)，又輕，又快，又高;根據(jù)幼兒的不同情況加以引導(dǎo)鼓勵：能力弱的可以多跳幾次，直到戰(zhàn)勝自己，克服恐懼心理;能力強的為他們加油鼓勵，體現(xiàn)同伴間的相互關(guān)心。)。
    4、游戲：挑戰(zhàn)自我《過獨木橋》。
    (1)、選擇一條獨木橋(一高一矮)勇敢的跳過去。
    師：“大家看，前面有兩條獨木橋，它們有什么不一樣嗎?”
    幼兒說一說。(一高一矮)。
    “小袋鼠，你們敢跳過獨木橋嗎?”
    “真勇敢!那你愿意過哪座橋，又該怎么過呢?我們來試一試?！?BR>    師提出要求：請孩子們在想試跳的那座橋前面排隊，一個一個按次序跳，要注意安全?！?BR>    (過獨木橋時，教師引導(dǎo)幼兒互相鼓勵，勇敢的跳過橋。)。
    “孩子們真勇敢，都跳過去了，我們坐下來休息一下吧!”“誰來說說你是怎么跳過去的?”
    (請試跳時遇到困難又得到別人幫助的幼兒介紹，烘托同伴間相互關(guān)心的美好情感。)。
    (評析：為了豐富幼兒的經(jīng)驗，讓幼兒自己來跳高的獨木橋，挑戰(zhàn)自我，增強自信心。放手讓幼兒自己去嘗試，在練習(xí)過程中自己尋找方法。)。
    (2)練習(xí)與同伴合作跳。
    “大家真厲害，都能勇敢的通過獨木橋，剛才我們是一個人跳的，那能不能與同伴一起合作跳呢?”
    先討論，然后請小袋鼠們找自己的好朋友來跳跳看。
    幼兒探索，師巡視指導(dǎo)，引導(dǎo)多人跳，把他們吸引過來，提出要求：要跟著口令協(xié)調(diào)跳。
    (評析：這部分是難點，要求是合作跳，可以是兩個，三個，甚至更多，讓孩子們自由探索，教師通過引導(dǎo)讓孩子們協(xié)調(diào)好動作，一起喊“一二、一二”，使大家跳得又快又穩(wěn)，并一起分享勝利帶來的歡樂。)。
    5、小游戲：搶紅旗。
    “那我們來個比賽，搶紅旗!”
    師介紹游戲方法：五人一組，分成四組，每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，注意要喊口令。哪組先拔起小紅旗就獲勝。
    (評析：以游戲的形式來突破難點，舉行比賽，運用競爭、鼓勵、表揚的手法來進(jìn)一步練習(xí)，更激發(fā)了孩子們的積極性及練習(xí)的興趣。)。
    6、結(jié)束部分。
    (1)放松練習(xí)《雪人融化了》。
    “唉呀!我好累啊!大家累嗎?那把布袋脫下來放邊上，跟我一起放松一下吧!”
    “啊呀呀!我的腰融化了，不行不行，我的左腿也融化了，我的右腿也開始融化了，我的手，我的臉，我的身體都融化了!”
    (2)整理布袋。
    “嗯，游戲結(jié)束了，小朋友們，我們把布袋整理好，下課后再用別的方法來玩布袋吧!”
    活動評價：
    本次內(nèi)容是通過每一個具體活動來落實到幼兒身上。根據(jù)新綱要中指出：要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)，注重能力的培養(yǎng)，通過自主的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒生動活潑，主動和諧的發(fā)展。
    活動準(zhǔn)備是為具體活動目標(biāo)服務(wù)的，幼兒同時通過與材料的相互作用來獲得發(fā)展的。因此，本次活動準(zhǔn)備能與目標(biāo)、活動主體的能力、興趣、需要等相適應(yīng)。
    這次活動設(shè)計，來源于幼兒的日常生活中的一個興趣點，并且在整個活動中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài)，在相互的鼓勵，幫助中學(xué)會了雙腳并攏跳，探索到了一些有關(guān)跳的玩法。
    大班的孩子探索欲望很強，能相互合作，也有競爭意識，經(jīng)過這次活動孩子們對自己有了重新認(rèn)識，感覺自己厲害、勇敢了，增強了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn)，這些孩子喜歡探索，敢于嘗試，對于跳，合作跳非常感興趣。
    活動反思：
    本次內(nèi)容是通過每一個具體活動來落實到幼兒身上。根據(jù)新綱要中指出：要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)，注重能力的培養(yǎng)，通過自主的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒生動活潑，主動和諧的發(fā)展。
    幼兒園開展大帶小活動方案篇五
    健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。那么，幼兒園健康活動開展方案怎么寫?今天小編在這里給大家分享一些文章，是關(guān)于幼兒園健康活動開展方案，希望可以幫到大家!
    活動目標(biāo)：
    1.了解預(yù)防感冒的基本知識，知道生病時配合醫(yī)生治療。
    2.懂得要有良好的生活習(xí)慣，及時增減衣服。
    3.喜歡參與運動，感受運動帶來的身心愉悅感。
    活動重點：
    了解預(yù)防感冒的基本知識。
    活動難點：
    能夠區(qū)分出預(yù)防感冒的正確和錯誤的做法。
    活動準(zhǔn)備：
    1.幼兒了解感冒的相關(guān)知識。
    2《小豬生病了》故事課件。
    3.預(yù)防感冒的圖片若干、自制小藥箱2個、太空棒2個。
    活動過程：
    一、談話導(dǎo)入。
    今天老師見到中班的小朋友真開心，你們開心嗎?我們一起認(rèn)識一位新朋友，看看它的心情怎樣。
    二、觀察故事圖片并討論小豬生病的原因。
    (1)教師講故事，知道天冷時要及時穿外套。
    提問：你覺得小豬這樣穿可以嗎?為什么?誰來勸勸小豬?
    (2)繼續(xù)講故事，懂得要按時睡覺。
    (3)說說小豬打噴嚏、流鼻涕的原因。
    小豬怎么了?為什么會這樣?
    小結(jié):我們一定要記住天冷時要及時穿外套，養(yǎng)成每天按時睡覺的好習(xí)慣。
    三、知道感冒了要配合醫(yī)生進(jìn)行治療。
    提問：如果你是小豬，你會打針嗎?為什么?
    小結(jié)：生病時要配合醫(yī)生做治療，身體才會好起來。
    四、說說預(yù)防感冒的方法。
    1.說說你知道的預(yù)防感冒的方法。
    2.看圖說說預(yù)防感冒的方法，并將圖片分類整理。
    (1)兩組幼兒分別從兩個藥箱取圖片。
    (2)幼兒討論理解圖片上預(yù)防感冒的方法。
    (3)幼兒將手中的圖片分類張貼。
    (4)說說圖片上預(yù)防感冒的方法。
    提問：你們覺得有沒有需要改動的圖片?為什么?
    (5)引導(dǎo)幼兒區(qū)分預(yù)防感冒好的做法和不好的做法。
    五、游戲《打地鼠》。
    (1)熱身運動。
    (2)幼兒做地鼠，不停地做蹲起的動作。教師手拿太空棒打地鼠。
    (3)游戲重復(fù)進(jìn)行，邀請一名幼兒和教師一起打地鼠。
    (4)說說運動后的感覺。
    提問：運動之后你的心情怎樣?
    運動完了你們有什么感覺?
    小結(jié)：運動能讓我們心情舒暢、能減肥、能讓我們長高，讓我們身體變得強壯，最重要的是能預(yù)防感冒。
    (4)說說自己知道的其他運動方式。
    (5)放松活動。
    活動目標(biāo)。
    1.練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，提高腿部肌肉力量及平衡能力。
    2.體驗集體游戲的樂趣。
    活動準(zhǔn)備。
    呼啦圈、自制小兔圖片若干張。
    活動過程。
    1.熱身活動。
    教師與幼兒一起來聽音樂做熱身活動：今天老師給你們來了一個好玩的游戲，在玩游戲之前，請小朋友們跟著老師一起來跟著音樂活動一下我們的小身體。
    2.學(xué)小兔走路，做游戲：找小兔。
    小兔太貪玩了，跑到外面沒回來，兔媽媽可著急了，希望小朋友們幫它把小兔找回來。但是找小兔之前必須要學(xué)會小兔走路，不然小兔是不會愿意跟著我們回來的。誰知道小兔是怎樣走路的?(請一個小朋友上來演示。)。
    (1)自由練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。借助呼啦圈讓幼兒練習(xí)跳，提醒幼兒每跳一個圈要注意保持身體平衡。
    師：原來呀，小兔走路是雙腳并攏一起往前跳的。小朋友們真厲害?，F(xiàn)在我們就一起到呼啦圈做的石頭小路上來練習(xí)一下小兔跳吧。注意跳的時候，身體要保持平衡，別摔著了。
    教師小結(jié)：老師發(fā)現(xiàn)有很多小朋友都學(xué)會了小兔走路，可是呀，還有個別小朋友學(xué)得不對，小兔走路是雙腳往前跳，那要是我們一只腳一只腳的跳，對不對呀?(不對)現(xiàn)在請小朋友們來認(rèn)真看老師學(xué)小兔跳，看老師學(xué)得對不對。
    (2)游戲：找小兔。師：小朋友們都懂得了小兔走路的方式，現(xiàn)在就讓我們一起出發(fā)去把小兔找回來吧。教師講解規(guī)則：去找小兔的過程中，我們要用雙腳跳的方式走過那條石頭小路，到那邊把小兔找回來，放到籃筐里，然后排好隊。記住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小兔。
    第一次游戲：幼兒自由練習(xí)，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，每人每次只能找一只"小兔"。
    小結(jié)：教師對幼兒進(jìn)行評價，鼓勵幼兒按照游戲規(guī)則來進(jìn)行游戲第二次游戲：分組比賽師：現(xiàn)在我們來進(jìn)行比賽，看看哪一組的小朋友最棒。
    教師先講解并示范玩法：幼兒分為兩組，各組第一個小朋友聽到老師的口令后，雙腳連續(xù)向前跳，跳到對面去找一只小兔，然后跑回來把小兔放到籃筐里后拍第二個小朋友的手，第二個小朋友才可以出發(fā)，其他幼兒以此類推，最先跳完的一組為勝利者。
    第三次游戲：提升幼兒動作，適當(dāng)增加游戲難度。教師變換呼啦圈的排列形式，適當(dāng)增加游戲難度，讓幼兒的動作得到提升。
    3.結(jié)束部分。
    教師小結(jié)：這次比賽四組的小朋友獲得了勝利，但是老師覺得呀，每個小朋友今天都很棒，把貪玩的小兔都找回來了，都值得表揚。我們玩了這么久得游戲了，每個人都累了，我們來放松放松一下自己，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿。
    活動由來及設(shè)計思路：
    近一段時問，來園的孩子越來越少，有的家庭甚至不再送幼兒來，我向家長和孩子們詢問不來園的原因，他們告訴我怕感染甲流?？吹介L們對甲型流感的認(rèn)識抱有恐慌的態(tài)度并影響著身邊的孩子，我設(shè)計“關(guān)于預(yù)防甲流”的系列活動，希望通過活動的開展，能夠讓家長和孩們客觀地認(rèn)識甲流，減少對甲流的恐慌，并引導(dǎo)家長積極配合幼兒園好主動預(yù)防甲流的活動。
    活動目標(biāo)：
    1、關(guān)注甲型流感給人們生活帶來的變化，知道預(yù)防甲流和自我保的方法。
    2、會用多種方法、多種形式讓幼兒園里的伙伴和家長了解甲流的防方法，感受、體驗關(guān)心他人的自豪感。
    活動準(zhǔn)備：
    關(guān)于甲流的新聞視頻(自制)、各類色彩筆、宣傳紙、照相機、澇六步法圖片。
    活動過程：
    1、觀看“新聞播報”，引導(dǎo)幼兒講述自己的想法和感受。
    教師：看了剛才的新聞，你想說些什么?
    幼兒：甲型流感是一種傳染病，如果得了要馬上去醫(yī)院治療。
    幼兒：小朋友得了甲流不能再上幼兒園，要不會傳染更多的小朋友。
    幼兒：甲流會發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽。
    幼兒：甲型流感可以傳染自己身邊的人，身邊的人還可以再傳紿多身邊的人，所以得了甲流的人不要到外邊玩，要不會傳染更多的人。
    幼兒：小朋友到商場買玩具，如果看到流鼻涕、咳嗽的人動了自喜歡的玩具，千萬不能再去摸這個玩具，要不會被傳染的。
    幼兒：媽媽總說，吃藥、吃藥，要不會得甲流，得了甲流就要打針很疼。
    幼兒：媽媽總說，洗手、洗手，手臟了會得甲流。
    幼兒：和好朋友玩的時間少了，大家因為怕得甲流都不出來玩了。
    教師小結(jié)：甲型流感是一種傳染病，如果小朋友發(fā)現(xiàn)自己和別人在身體上出現(xiàn)不適的癥狀：如發(fā)燒、咳嗽、流涕，就千萬不要再到人多的地方去玩，應(yīng)該馬上到醫(yī)院治療，這樣既不會延誤病情也不會影響他人的正常生活。
    2、討論：預(yù)防甲流的好方法。
    幼兒：小朋友不能到人多的地方玩。
    幼兒：如果看到生病的人就離他遠(yuǎn)一點。
    幼兒：在人多的地方要戴口罩。
    幼兒：吃東西前和大小便后要認(rèn)真洗手。
    幼兒：打噴嚏時用手捂上嘴和鼻子。
    幼兒：將吐出的痰用衛(wèi)生紙包上扔到垃圾桶里。
    幼兒：吃預(yù)防甲流的藥。
    幼兒：多喝水，多吃菜，不挑食。
    幼兒：經(jīng)常去操場運動，如踢球、跳繩、打羽毛球。
    3.鼓勵幼兒用多種方法、多種形式讓大家了解預(yù)防甲流的方法，感受助人為樂的自豪感。
    教師：剛剛我們知道了許多預(yù)防甲流的好方法，你們想把這些好方法講給誰聽?
    幼兒：我要講給媽媽爸爸、爺爺奶奶聽。
    幼兒：我要講給哥哥姐姐聽。
    幼兒：我要講給弟弟妹妹聽。
    教師：我們怎樣讓他們知道預(yù)防甲流的這些方法呢?
    幼兒：我們教弟弟妹妹正確的洗手方法，告訴他們?nèi)绻眠@些方法洗手，就不會得甲流。
    教師：弟弟妹妹這么小，教一次要是不會怎么辦?
    幼兒：那我們天天去教他們洗手。
    幼兒：我們給弟弟妹妹畫張正確洗手的畫，讓他們自己看著畫洗手。
    幼兒：如果他們看不懂你們畫的畫怎么辦?
    幼兒：老師你把我們洗手時正確的方法照下來，給弟弟妹妹做成照片，把照片送給他們，讓他們的老師把照片貼在盥洗間，弟弟妹妹洗手時，一看照片就會學(xué)著我們的樣子去洗手了。
    教師：這個方法真不錯，還有沒有其他的方法了?
    幼兒：我們用畫畫把我們知道的關(guān)于甲流的預(yù)防知識都送給幼兒的弟弟妹妹和哥哥姐姐。
    教師：還有更好的方法嗎?
    幼兒：我們給自己的媽媽爸爸寫個紙條，告訴他們預(yù)防甲流的方法。
    教師：這個方法真好，如果讓更多的人知道就更好了。
    幼兒：我們把寫好的信多印些送給幼兒園所有的家長，讓他們看我們的信后告訴自己的孩子有哪些預(yù)防甲流的好方法。
    教師：你們的這些方法真的很棒，現(xiàn)在讓我們一起去完成這些好方法吧。
    活動延伸：
    幼兒繪制甲流預(yù)防卡，和老師一起拍攝洗手照片等。
    設(shè)計思路：
    在一日生活中發(fā)現(xiàn)，幼兒喜歡戶外活動精力充沛，但是缺乏自我休息的意識，夏日炎炎，在休息的時候不會有意識的去找陰涼處。有的甚至在老師帶領(lǐng)下來到陰涼處時還有些不以為然，仍然排著長長的隊伍在太陽底下曬著，出現(xiàn)一種隊伍的頭和中段在陰涼處，而隊伍的尾端卻還在太陽下，需要老師的提醒，根據(jù)這樣的一些情況，我設(shè)計了主題背景下夏天真熱啊的健康領(lǐng)域活動《找涼快》。
    本次活動分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)通過說說自己的感受后，引發(fā)幼兒尋找涼快的愿望;第二環(huán)節(jié)幼兒到戶外一起找一找涼快的地方，并用照相機記錄下孩子尋找的結(jié)果，為第三環(huán)節(jié)服務(wù);最后一個環(huán)節(jié)把孩子們找到的地方進(jìn)行分享交流，方便以后活動中去運用。
    活動目標(biāo)：
    1、通過戶外尋找涼快的地方，體驗找涼快活動的快樂。
    2、樂意用簡單的語言交流使自己涼快的辦法。
    活動準(zhǔn)備：帶好照相機，以照片的形式記錄幼兒尋找的過程。
    活動過程：
    一、說一說——引發(fā)找涼快的愿望。
    1、夏天到了，我們運動好以后熱不熱?
    2、那有什么辦法可以讓我們涼快點呢?
    預(yù)設(shè)：a可以用手扇一扇。
    b可以吃冷飲、吃西瓜。
    c可以躲在樹底下乘涼。
    回應(yīng)：a恩，扇一扇就可以有……(風(fēng))。(讓幼兒自行填充完成對話。)。
    b是個好辦法，家里熱的話可以試一試，那學(xué)校里應(yīng)該怎么找涼快呢?繼續(xù)動動小腦筋。
    c你想的辦法真有用，我們學(xué)校有那么多的大樹，足夠讓我們躲在樹下乘涼。
    3、小結(jié)：熱了可以喝水、擦汗、休息，我們還可以找個涼快的地方休息。
    二、找一找——去戶外尋找涼快的地方。
    1、那么哪里休息、運動才涼快呢?我們一起去找找吧。
    2、教師帶領(lǐng)幼兒一起去戶外尋找。
    當(dāng)幼兒找到后，為其拍下照片。
    三、我找到了——幼兒交流介紹自己找到的地方。
    1、剛才好多朋友都找到了涼快的地方，我們一起來看看吧。
    2、教師逐張出示照片。
    這是誰找到的?這是什么地方?
    3、小結(jié)：原來戶外運動時，我們可以找個涼快的地方運動或休息，這樣會讓我們更舒服。
    活動目標(biāo)。
    1.會玩羊角球，能掌握雙腳連續(xù)向前跳的動作。
    2.有參加體育活動的興趣。
    活動準(zhǔn)備。
    1.羊角球若干(與幼兒人數(shù)相同)，平衡木4個，樹16棵(充氣塑料玩具制作)，小松鼠頭飾。
    2.快樂的歌曲。
    活動過程。
    1.幼兒在老師的帶領(lǐng)下聽音樂做準(zhǔn)備活動“松鼠模仿操”。
    2.小松鼠玩球：幼兒人手一個球，教師鼓勵幼兒大膽想象，用多種方法創(chuàng)造性地玩球，如拋、滾、拍等，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。
    3.小松鼠學(xué)跳：在幼兒剛才玩的基礎(chǔ)上，重點練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。
    (1)教師一遍請個別幼兒示范跳的動作，一邊講解動作要領(lǐng)“兩手抓住羊角，坐在球上，雙腳蹬地和球一起前進(jìn)”。
    (2)幼兒四散練習(xí)，教師觀察、指導(dǎo)，提醒幼兒要跳的穩(wěn)，幫助個別能力差的幼兒，糾正不正確的動作。
    4.小松鼠比本領(lǐng)：幼兒分組聯(lián)系跳的動作，要求幼兒不從球上跳下來，能力強的幼兒跳的距離可以長一些。
    5.小松鼠采松果，進(jìn)一步聯(lián)系連續(xù)跳。
    (1)啟發(fā)幼兒說出冬天來了，小松鼠要幫助媽媽一起準(zhǔn)備很多松果，幼兒四散跳到場地兩邊的“樹林”采“松果”，進(jìn)一步練習(xí)跳的動作，教師注意觀察和個別指導(dǎo)。
    (2)小松鼠運果回家，引導(dǎo)幼兒雙腳連續(xù)跳，將采到的“松果”送回家。
    6.聽音樂做放松動作。在抒情的慢三拍音樂中，幼兒悠閑地趴在羊角球上，搖來搖去，何老師一起做放松運動，幼兒的身體也漸漸恢復(fù)到相對靜止?fàn)顟B(tài)。
    幼兒園開展大帶小活動方案篇六
    20xx年3月12日，是我國第x個植樹節(jié)。為了進(jìn)一步為省會生態(tài)環(huán)境改善貢獻(xiàn)自己的力量，充分體現(xiàn)x房地產(chǎn)公司的社會責(zé)任感和使命感。x房地產(chǎn)開發(fā)有限公司將舉辦“約會綠色，扮靚春天”植樹節(jié)活動，同時也為答謝廣大業(yè)主對我們支持和信任，讓廣大業(yè)主在這個春風(fēng)和煦，春意盎然的春天里，感受春的腳步，呼吸x的第一縷清新空氣。
    重在答謝支持項目的新老客戶，讓其感受公司的人性化管理氛圍，體驗作為項目業(yè)主的優(yōu)越性。同時向社會展示項目信息及概況，吸引更多購房置業(yè)者的關(guān)注。
    20xx.3.12
    小壁林場
    x市房產(chǎn)網(wǎng)負(fù)責(zé)全面宣傳和現(xiàn)場組織執(zhí)行
    200人左右(注：根據(jù)具體報名人數(shù)可以調(diào)整)
    此次以義務(wù)植樹公益活動答謝支持項目的新老客戶，彰顯企業(yè)文化理念，同時也讓廣大業(yè)主在此次活動中，了解和體驗綠色環(huán)保在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饬x。并借助x房產(chǎn)網(wǎng)對活動的全程報道，擴大公司的知名度，從而達(dá)到銷售的目的。
    為保證此次活動的順利進(jìn)行和取得圓滿成功，通過活動執(zhí)行方x市合作媒體進(jìn)行前期預(yù)熱、中期執(zhí)行以及后期跟蹤報道的系列宣傳方案，將全方位的為此次活動進(jìn)行宣傳報道，可以說活動本身將公益事業(yè)、客戶答謝、廣告宣傳融為一體，具有較高的價值回報。
    至3月11日通過房產(chǎn)首頁、論壇、電臺等平臺進(jìn)行大范圍征集。讓更多愿意參加此次活動購房者了解此次活動的情況。
    3月12日條幅宣傳和活動現(xiàn)場拍攝20xx年公司植樹節(jié)活動方案。通過專業(yè)的采編、視頻團(tuán)隊。現(xiàn)場拍照、合影、視頻采訪等手段全方位展示本次活動。
    活動結(jié)束在所有參與媒體刊登此次活動。并在銀河房產(chǎn)網(wǎng)首頁ppt上添加此次活動照片和此次活動專題鏈接，并在項目論壇中發(fā)布此次活動的照片和相關(guān)內(nèi)容。
    幼兒園開展大帶小活動方案篇七
    一、活動目標(biāo)：
    1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
    2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
    3、讓幼兒在表演活動，游戲活動中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。
    二、活動時間:。
    20--年12月23日——25日。
    三、活動準(zhǔn)備：
    1、在英語活動中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容，各班教師利用課余時間引導(dǎo)幼兒跳舞蹈《美麗圣誕節(jié)》.
    2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發(fā)動家長一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里)。
    3、12月1日起幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)(操場、門廳~走廊等)。
    4、各班教室布置布置教室環(huán)境，使其充滿圣誕氣氛。
    6、請家長給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子，供活動使用。
    7、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品(活動當(dāng)天引導(dǎo)幼兒再對圣誕襪子進(jìn)行裝飾)。
    8、準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。
    9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。(各班老師)123。
    幼兒園開展大帶小活動方案篇八
    活動名稱：
    歡樂國慶。
    活動目標(biāo)：
    1、知道十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
    2、感受節(jié)日的氣氛，表達(dá)對祖國媽媽的熱愛。
    活動準(zhǔn)備：
    1、圖片：煙花的圖片、國慶節(jié)的圖片。
    2、視頻：國慶閱兵式的視頻。
    3、繪畫材料：國慶背景圖、水彩筆、油畫棒、顏料。
    活動過程：
    一、觀看閱兵式視頻。
    提問：你看到了什么?
    小結(jié)：這是國慶節(jié)的閱兵式，解放軍叔叔們正步走來，展示著我們國家的強大!
    二、介紹國慶節(jié)。
    1、提問：過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日?
    小結(jié)：十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
    2、看看大家會怎樣慶祝國慶節(jié)呢?教師播放全國各地的人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
    三、幼兒繪畫。
    1、教師出示背景圖。
    2、幼兒作畫，添畫煙花。
    3、將作品送給“祖國媽媽”，對祖國媽媽說“生日快樂!”
    活動效果：
    小班幼兒對于國慶節(jié)并不了解，所以讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶?；顒又校瑥闹懈惺艿絿鴳c節(jié)的快樂氣氛。
    喜慶的鑼鼓敲起來，歡樂的歌兒唱起來，優(yōu)美的舞蹈跳起來，彩色的綢子舞起來。一年一度的國慶就要到來了，如此佳節(jié)當(dāng)然少不了要好好慶祝。
    活動目標(biāo)：
    1、幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
    2、在掛彩旗與分享活動中，感受節(jié)日的愉快氛圍。
    活動準(zhǔn)備：
    1、五星紅旗、天安門圖片。
    2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份。
    3、零食(老師準(zhǔn)備)。
    活動流程：
    經(jīng)驗交流。
    1、教師提問：明天要過節(jié)，你們知道是什么節(jié)嗎?
    2、教師介紹國慶節(jié)，幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
    3、出示五星紅旗、、天安門圖片，說說它們的名稱。
    4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有。
    操作活動彩旗飄飄。
    1、人們?yōu)榱藨c祝祖國媽媽的生日，會開展許多活動，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。
    2、教師介紹掛彩旗的方法。
    3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
    4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。
    分享活動。
    1、幼兒分組。
    2、分享零食，體驗與同伴共同分享的快樂。
    活動時間：
    20__年9月30日。
    活動目標(biāo)：
    1、幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
    2、在掛彩旗與分享活動中，感受節(jié)日的愉快氛圍。
    活動準(zhǔn)備：
    1、五星紅旗、天安門圖片。
    2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份。
    3、零食(老師準(zhǔn)備)。
    活動流程：
    一、經(jīng)驗交流。
    1、教師提問：明天要過節(jié)，你們知道是什么節(jié)嗎?
    2、教師介紹國慶節(jié)，幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
    3、出示五星紅旗、、天安門圖片，說說它們的名稱。
    4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有。
    二、操作活動“彩旗飄飄”
    1、人們?yōu)榱藨c祝祖國媽媽的生日，會開展許多活動，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。
    2、教師介紹掛彩旗的方法。
    3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
    4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。
    三、分享活動。
    1、幼兒分組。
    2、分享零食，體驗與同伴共同分享的快樂。
    一、設(shè)計意圖：
    祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十月一日”只是一個盛大的節(jié)日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應(yīng)該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。
    二、活動目的：
    1.知道“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易。
    2.通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
    三、活動準(zhǔn)備：
    1.節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)成就的各種圖片。
    2.通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動和環(huán)境布置。
    3.材料：彩紙、白紙、油畫棒若干。
    四、活動過程：
    1.組織幼兒齊唱國歌。
    2.介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的生日。
    3.通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。
    4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。畫煙花、天安門、國旗等。
    5.師生共同裝飾教室。
    6.齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。
    五、活動延伸：
    1.請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。
    2.組織幼兒節(jié)日后的談話。
    設(shè)計意圖：
    又是一個秋高氣爽的季節(jié)，一年一度的中秋、國慶佳節(jié)的來臨，使得國人各個喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當(dāng)這個時候，到處都張燈結(jié)彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關(guān)于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育的實施帶來很多的便利條件，因此，這是一個對幼兒進(jìn)行愛國教育的良好契機。
    通過主題知識的積累，孩子們都知道祖國媽媽的生日是：十月一日國慶節(jié)。孩子們對這個節(jié)日已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如很多孩子會問：“為什么會有國慶節(jié)?”“國旗上為什么會有五顆星?”“五顆星星代表什么意思?”于是，在這個節(jié)日來臨之即，我們建議家長與幼兒一起收集關(guān)于國慶節(jié)的書籍、圖片，多帶幼兒外出游玩。借助家長的資源，我認(rèn)為，幼兒在七天長假后肯定能經(jīng)歷很多，積累很多有關(guān)的知識、經(jīng)驗。這樣，就能通過幼兒間的生生互動來讓他們一起分享、一起整理、表達(dá)和表現(xiàn)自己的情感，進(jìn)一步增強幼兒情感的體驗，使幼兒更加了解我們的國慶，從而更加熱愛我們的祖國。
    內(nèi)容與要求：
    1、了解我們的祖國，認(rèn)識國旗、學(xué)唱國歌，了解升旗儀式。
    2、知道自己是中國人，能積極、主動地與同伴一起分享自己有關(guān)的經(jīng)歷與認(rèn)識，萌發(fā)愛祖國的情感。
    活動過程：
    一、導(dǎo)入：
    國慶節(jié)前，徐老師給了你們一個任務(wù)，是什么任務(wù)?
    (尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚”)。
    二、翻蓋樂：
    1、師出示“翻蓋樂”：
    3)請幼兒說，說清楚你要翻哪張?看看五星紅旗在哪里飄揚?
    4)師請幼兒翻第四排，第四張。翻開后，是空白的。師：你準(zhǔn)備怎樣讓它不空白，你準(zhǔn)備畫些什么?(擴散幼兒的經(jīng)驗)。
    三、觀看“升旗儀式”：
    1、你在哪里看到過升旗儀式?
    2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。
    提問：
    a、你看到了什么，哪些人在進(jìn)行升旗儀式?升旗時人們是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒用不同的語句來形容)。
    b、為什么升國旗時人們一動也不動?
    四、觀看幻燈：
    1、當(dāng)我們看到國旗在各個地方飄揚時，你的心情如何?觀看幻燈：在天安門廣場上飄揚的五星紅旗;中國地質(zhì)勘察隊在南極升起的五星紅旗;運動員劉翔身上裹住的五星紅旗等。
    2、你怎樣為國爭光?
    五、辨別國旗。
    1、四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標(biāo)準(zhǔn)的。
    2、認(rèn)識五星紅旗。
    一、活動目的：
    1、為迎接祖國媽媽__歲生日，通過開展“迎國慶親子”活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。
    2、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園度過一個愉快、難忘的節(jié)日。
    3、在活動開展過程中，讓幼兒認(rèn)識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
    4、通過本次活動的開展，促進(jìn)親子情、家園情，使家長進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活，共促家園同步教育。
    二、活動時間：
    9月28日下午15:20——16:30。
    三、活動地點：
    媒體演藝廳。
    四、活動人員：
    班級師生及家長。
    五、活動準(zhǔn)備：
    教師準(zhǔn)備：手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。
    家長自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。
    六、活動過程：
    1、班級老師提前布置好活動場地，并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。
    2、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日，重點介紹國慶節(jié)。
    3、引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達(dá)對祖國的熱愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》，為慶祝祖國的生日送上自己親手制作的禮物。
    4、教師現(xiàn)場示范教授制作幾類物品。
    5、家長和幼兒在規(guī)定時間內(nèi)共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進(jìn)行此活動)。
    6、教師巡視指導(dǎo)并拍照記錄活動精彩過程。
    7、小結(jié)評價本次活動的親子手工作品，班級集體拍照留影后結(jié)束活動。
    七、注意事項：
    1、本次活動的組織者為本班三位教師，各老師必須明確活動方案內(nèi)容，活動開展實施過程中，三位教師要相互配合協(xié)作，以便活動的順利開展。
    2、提前通知每一位幼兒家長準(zhǔn)備相應(yīng)的材料，活動當(dāng)天提前來園，以便活動準(zhǔn)時進(jìn)行。
    3、活動過程中，引導(dǎo)幼兒與家長遵守活動的紀(jì)律與秩序，在強調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。
    4、活動過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾，保持場內(nèi)環(huán)境的整潔，活動結(jié)束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現(xiàn)場。
    5、活動結(jié)束后，在活動主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。
    幼兒園開展大帶小活動方案篇九
    如何讓孩子擁有一個快樂的六一兒童節(jié)?而且還能達(dá)到吸引家長眼球的目的，幼兒園六一開展活動方案怎么寫?今天小編在這里給大家分享一些文章，是關(guān)于幼兒園六一開展活動方案，希望可以幫到大家!
    活動目標(biāo)：
    1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。
    2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現(xiàn)的機會，提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現(xiàn)自我。
    3、增進(jìn)親子感情交流，讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。
    活動準(zhǔn)備：各游戲道具、獎品，班級布置。
    活動內(nèi)容：
    一、幼兒表演。
    二、互動親子游戲。
    活動過程：
    一、幼兒表演：
    1、歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等(全班小朋友)。
    2、歌舞：《我是一條小青龍》(全班幼兒)。
    3、歌表演《小花貓上學(xué)?！啡嘤變?。
    4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒。
    5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒。
    6、舞蹈：《拉拉勾》(幼兒和家長。
    7、互動律動：《找朋友》(幼兒和家長)。
    二、親子游戲：
    方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。
    1、游戲名稱：《親子二人行》。
    準(zhǔn)備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好。
    玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。
    2、游戲名稱：《毛毛蟲》(分四組：)。
    準(zhǔn)備：家長與幼兒一起脫下鞋子。
    玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達(dá)目的地。
    3、游戲名稱：《袋鼠跳》(分四組)。
    準(zhǔn)備：已用過的米袋。
    玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導(dǎo)幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。
    4、游戲名稱：《小車快跑》(分四組)。
    準(zhǔn)備：大紙箱若干。
    玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。
    5、游戲名稱：《傳遞游戲》(分四組)。
    準(zhǔn)備：紙板若干。
    玩法：家長將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。
    6、游戲名稱：《騎大馬》。
    玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。
    7、《好運等你來》(全部家庭)。
    準(zhǔn)備：氣球若干，小禮品。
    玩法：教師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。
    三、游戲分配(以家庭為單位分組)。
    活動目標(biāo)：
    1、讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié)，為他們的童年留下快樂的回憶。
    2、增進(jìn)親子感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長共同分享。
    3、提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲。
    活動準(zhǔn)備：
    錄音機、音樂磁帶、小氣球若干、椅子若干。
    場地準(zhǔn)備：二樓娃娃家前坪。
    活動過程：
    一、集體表演：歌表演《大樹媽媽》《路旁的小樹》《快樂的六一》(負(fù)責(zé)人：曹靜影)。
    二、舞蹈班表演(負(fù)責(zé)人：湯英)。
    三、游戲《推小車》、《吹、坐氣球比賽》。
    1、《推小車》。
    地點：二樓前坪。
    負(fù)責(zé)人：曹靜影。
    裁判：張麓洋的媽媽。
    發(fā)獎人：郭林的媽媽。
    玩法：每次請三對家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到目的者為勝者。
    規(guī)則：搶爬和爬行途中后腿松開者為違規(guī)，需重來比賽。三次違規(guī)取消資格。
    2、《吹、坐氣球》。
    地點：本班教室。
    負(fù)責(zé)人：湯英。
    裁判：文啟惠。
    發(fā)獎人：徐休凡的媽媽。
    玩法：每次請四對家庭，由家長將氣球吹大，然后由幼兒將氣球坐破。
    時間：一分鐘，一分鐘內(nèi)坐破氣球個數(shù)最多者為勝者。
    規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行，不得搶時和超時。
    一定要坐破氣球，不得用其他方法弄破氣球，否則視為違規(guī)。三次違規(guī)取消比賽資格。
    四、發(fā)獎、領(lǐng)獎。
    五、活動結(jié)束。幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。
    通過開展慶?！傲弧被顒樱褂變涸诜e極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。
    二、活動主題和宣傳口號。
    1、活動主題：學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會分享。
    2、宣傳口號：
    我有一雙能干的手;保護(hù)我們的地球;愛護(hù)我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。
    三、活動準(zhǔn)備。
    1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境);。
    2、各班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備。
    四、活動內(nèi)容。
    (一)活動倡議。
    1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和阿姨積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。
    2、時間：20__年6月1日。
    3、對象：本班兩位教師、全體幼兒和保育員阿姨。
    (二)系列活動。
    本次“六一”兒童節(jié)活動以“玩游戲”、“擊鼓傳花進(jìn)行歌表演”等系列活動的形式來進(jìn)行。
    a、玩游戲。
    (1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與小朋友合作交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
    (2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與小朋友參加“六一”游戲活動。
    (3)游戲內(nèi)容：
    1、貼鼻子。
    游戲規(guī)則：在紙上畫一個人頭，游戲者蒙上雙眼，原地轉(zhuǎn)五圈，而后讓游戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎。
    2、搶椅子、
    3、快樂呼拉圈。
    游戲規(guī)則：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。
    4、看誰是投籃高手。
    游戲規(guī)則：事先準(zhǔn)備好一個籃球和一個比籃球稍大一點的紙箱(或其它的，能讓投進(jìn)即可)。參賽者每兩人為一組，分別投籃。一分鐘內(nèi)，投中最多者為勝。
    b、擊鼓傳花。
    (三)評獎。
    五、分享快樂，吃各種小吃，結(jié)束活動。
    一、環(huán)境布置：
    六一是國際兒童節(jié)，為了讓幼兒能夠體驗到節(jié)日的快樂，并讓幼兒過個快樂又豐富多彩的節(jié)日，將開展"看電影"活動，環(huán)境要配合六一主題以及傳統(tǒng)電影院的環(huán)境進(jìn)行布置。宣傳畫、投影儀、椅子等節(jié)日的象征和電影院的象征。
    二、活動目的：
    通過開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)孩子們喜歡看動畫片，但多數(shù)時間是看電視，那電影是什么樣子?許多小朋友一起怎樣看電影?在孩子們的節(jié)日里讓孩子們了解電影、感受電影帶來的快樂并能遵守公共場合的規(guī)則，學(xué)會安靜欣賞。
    三、活動時間：
    20__年5月30日下午1：00。
    四、活動地點：
    五、活動準(zhǔn)備：
    1、下載電影，安好投影儀。
    2、工作人員22人(從大班年級組里選出)，全園幼兒參加看電影，分成二組(第一組：大一班、大二班、中一班第二組：中二班、小一班、小二班、托班)。
    3、每班組織幼兒每個人帶一個一次性紙杯和一袋膨化食品(不允許帶堅果、果凍等食物帶來后綜合在一起，到食堂拿兩輛餐車，將零食提前擺放好，幼兒憑副卷領(lǐng)取零食)，一次性紙杯便于幼兒吃完零食后使用。
    4、電影票、宣傳廣告、宣傳畫、90把椅子、工作人員牌22個。
    六、注意事項：(各班組織幼兒討論制定)。
    1、參加活動不擁擠、要排隊。
    2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
    3、活動時要注意安全。
    4、中大班幼兒在活動中要能夠謙讓小一些的小朋友。
    七、活動過程：
    1、電影院名稱。
    目標(biāo)：讓幼兒參與活動中，能夠大膽表達(dá)。
    過程：大班年級組組織幼兒進(jìn)行電影院名稱的設(shè)計討論會，并投票選出最合適最有創(chuàng)意的電影院名稱。
    2、設(shè)計電影票(各班級自己找時間設(shè)計)。
    目標(biāo)：能夠讓全園幼兒參與到活動中，在活動中體會到節(jié)日樂趣，同時鍛煉幼兒的繪畫能力，提高責(zé)任感。
    過程：電影票的簡單模式教師要提前制定出來，以名片的模式制定，上面包括排號、座位號，以及副卷，然后發(fā)放到各個班級，請幼兒自由創(chuàng)作，大班幼兒可以自己動手繪畫，中小班可以涂顏色的形式進(jìn)行。
    3、宣傳。(開播前一天、離園時間宣傳)目標(biāo)：鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力，提高責(zé)任感，知道有禮貌。
    過程：請大班四名幼兒到各班進(jìn)行宣傳，并簡單講解劇情，離園時大班四名幼兒發(fā)放宣傳廣告。教師要將宣傳畫畫好，并設(shè)計宣傳宣傳廣告。
    4、環(huán)境布置。(5月29日下午)目標(biāo)：能夠讓幼兒感覺到電影帶來的樂趣，以及了解電影院的簡單布局。
    過程：每班出一名教師進(jìn)行場地布置，將宣傳畫、椅子擺放好，需要90把椅子，將椅子分為九排，每排十把椅子，提前將排號、座位號打出來，并貼好，椅子先用音樂廳的小藍(lán)椅子，不夠后再從各個班級里抽出，(要保證孩子們的正?；顒?。
    5、踩點。(5月30日上午)目標(biāo)：讓幼兒熟悉場地，能夠知道遵守規(guī)則，保證電影院的秩序。
    過程：各班要帶領(lǐng)幼兒熟悉自己的座位在哪里，并告知安全要求，保證電影開播前能夠自己大膽地進(jìn)入場地。
    6、進(jìn)場。
    目標(biāo)：鍛煉幼兒大膽的能力，知道遵守規(guī)則，了解電影院檢票的程序。
    過程：入口設(shè)置檢票員4名進(jìn)行檢票，零食發(fā)放員4名進(jìn)行發(fā)放任務(wù)，檢票后的幼兒要憑副卷領(lǐng)取零食，自己尋找排號、座位號，從大班年級組找出9名引領(lǐng)員，在每排座位第一號前，幫助能力較弱的幼兒找到座位。
    7、公共場所規(guī)則。(開播前5分鐘)目標(biāo)：鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力，同時讓幼兒了解公共場所的規(guī)則并提出不同年級組的小任務(wù)，讓幼兒能夠在玩中學(xué)。
    過程：請一名幼兒進(jìn)行宣讀公共場所規(guī)則(大班幼兒商量制定出來)，提出不同年級組的小任務(wù)，然后請園長講話，宣布電影正式開播。
    8、播放電影《狂野大自然-野蠻任務(wù)》。
    9、抽獎活動(15分鐘)。
    目標(biāo)：讓幼兒感受節(jié)日帶來的快樂。
    過程：準(zhǔn)備抽獎箱，由副園長進(jìn)行抽獎，抽出10名幼兒，園長發(fā)獎品。
    10、離場(10分鐘)。
    目標(biāo)：懂得有秩序的離場，注意保持場地衛(wèi)生。
    過程：由各班級教師組織幼兒離場，一排一排先出來然后站隊離開。
    八、備注：全程所有的活動，組織者要進(jìn)行資料保留工作，用照相機和錄像機將過程保留下來，組織活動中一定要保證所有幼兒的人身安全，以及設(shè)備設(shè)施的安全，不準(zhǔn)出現(xiàn)任何的安全事故，見到安全隱患要即時的消除，或停止，另尋求其他方案。
    通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。
    二、活動準(zhǔn)備。
    1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標(biāo)語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。
    2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備。
    (2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)。
    (3)每班設(shè)計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準(zhǔn)備工作(物品準(zhǔn)備五月二十日檢查)。
    (4)各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。
    (5)各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。
    3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
    4、你就準(zhǔn)備活動獎品和禮品。
    5、__做好主持工作準(zhǔn)備。
    6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
    三、活動時間及場地安排。
    5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。
    5月27日：環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽;。
    5月30日：“二幼之星”比賽;。
    5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結(jié)對子”親子游園活動)。
    四、活動內(nèi)容與要求。
    1、幼兒詩歌表演賽。
    (1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
    (2)要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
    (3)評獎：
    根據(jù)表演評出表演獎、舞臺設(shè)計、音色獎。
    2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?。
    (1)目的：通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進(jìn)一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。
    (2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。
    (3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
    (4)評獎：根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和作品獎。
    4、“二幼之星”比賽。
    (1)目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
    (2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：
    a、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。
    b、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。
    c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對一題給1分。
    (3)比賽形式：各班在進(jìn)行班級賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
    (4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。
    (5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進(jìn)行，年級賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。
    5、游園活動。
    (1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
    (2)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。
    (3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。
    五、擴大影響。
    目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
    時間：5月20日至6月1日。
    媒介：電視、報紙新聞、本園家長。
    方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料。
    幼兒園開展大帶小活動方案篇十
    本次“六一”文藝匯演在哺苗幼兒園園外空地舉行，為保障此次活動順利進(jìn)行，確保會場內(nèi)次序井然，確保師生安全，特制定本次活動安全應(yīng)急預(yù)案。
    一、提高認(rèn)識、加強領(lǐng)導(dǎo)。
    “安全無小事，責(zé)任重于泰山”，牢固樹立“防患于未然”的安全意識，高度安全保障工作，做好活動過程中各種突發(fā)性事件的應(yīng)急處理。為此特成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長：
    副組長：
    成員：各班教師。
    以下設(shè)四個工作小組：
    1、安全紀(jì)律保障組。
    組長：（演出中維持整個會場紀(jì)律和安全管理）。
    成員：各班班主任（演出中維持各班紀(jì)律和安全管理）。
    2、舞臺調(diào)度組。
    組長：負(fù)責(zé)音響設(shè)備維護(hù)和音樂播放。
    成員：
    3、后勤攝影組。
    組長：（負(fù)責(zé)活動中照相、攝影的工作以及后其光碟的制作工作）。
    成員：
    4、醫(yī)療組：
    組長：
    成員：
    做好幼兒跌、摔、擦傷或生病等處理。
    二、具體措施。
    1、召開全體教師安全工作會議，讓老師明確安全工作的重要性，做好安全防患工作。利用上課對幼兒進(jìn)行教育，教會活動中哪些不安全的行為不能做，讓孩子具有一定的安全防患能力。
    2、班主任是活動中班級安全工作的第一責(zé)任人，各班主任必須隨班管理，舉行演出活動時不得讓幼兒隨意走動，必須在指定位置坐好，不得讓幼兒隨家長到處亂跑，如有要上廁所的必須由老師陪同，節(jié)目表演完清點人數(shù)后方可由家長接走。
    3、幼兒園全體師生必須在5月31日上午8：00準(zhǔn)時入園，活動結(jié)束幼兒全部離校后，教師收拾好教室，打掃好衛(wèi)生方可離校。
    4、5月31日幼兒提前入園，幼兒園必須在5月30日之前書面或電話通知家長，強調(diào)活動當(dāng)天必須由家長親自帶小孩入園，并全程陪同直到活動節(jié)束。
    5、活動節(jié)束后，各班教師負(fù)責(zé)組織沒有家長陪同的幼兒，等到家長來接了之后方可讓幼兒離校。
    6、全體教師要有高度的安全意識，如有異樣情況須及時匯報，并及時作好處置。
    三、安全事故應(yīng)急處理機制。
    1、各班教師必須明確知曉會場安全的重要性，教育學(xué)生不要亂跑，不要離開家長，更不能鬧事。
    2、如有突發(fā)事件，教師不能驚荒，必須保持鎮(zhèn)定，緊急組織幼兒、家長，疏散人群，讓幼兒家長疏散到安全地點，并積極安慰家長幼兒不要驚慌，不要亂跑，聽從統(tǒng)一安排。
    3、發(fā)生重大事故立即上報。
    四、注意事項。
    1、遇事要冷靜、措施要果斷。
    2、處理群體性重大事件的原則：迅速平息、減輕傷亡、保護(hù)幼兒、控制事態(tài)。
    幼兒園開展大帶小活動方案篇十一
    聽音樂搶椅子(地點：朵朵班組織者：)。
    準(zhǔn)備：三張大椅子。
    玩法：四個家庭為一組，父母抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝!
    規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下!
    幼兒園開展大帶小活動方案篇十二
    為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的幼兒園開展敬老人活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
    1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。
    2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂。
    3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
    4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
    5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
    6.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
    小班全體幼兒
    20xx年12月31日上午
    1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
    2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
    3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)
    4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物
    一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的.氣氛。
    教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
    幼兒：“快過年了!”
    教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”
    幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)
    二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。
    1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
    2.請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
    3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
    4.各班孩子分享食物。
    元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起，使幼兒認(rèn)識到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
    幼兒園開展大帶小活動方案篇十三
    推小車(地點：塑膠跑道北端組織者：)。
    準(zhǔn)備：場地上畫好四個走道。
    玩法：四個家庭為一組，孩子用手撐住地面，父母用手握住孩子的兩只腳提起來，孩子和父母一起向前進(jìn)，先到達(dá)終點的一組為勝。
    規(guī)則：起點和終點必要在規(guī)定的范圍中。
    幼兒園開展大帶小活動方案篇十四
    活動名稱：
    歡樂國慶。
    活動目標(biāo)：
    1、知道十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
    2、感受節(jié)日的氣氛，表達(dá)對祖國媽媽的熱愛。
    活動準(zhǔn)備：
    1、圖片：煙花的圖片、國慶節(jié)的圖片。
    2、視頻：國慶閱兵式的視頻。
    3、繪畫材料：國慶背景圖、水彩筆、油畫棒、顏料。
    活動過程：
    一、觀看閱兵式視頻。
    提問：你看到了什么?
    小結(jié)：這是國慶節(jié)的閱兵式，解放軍叔叔們正步走來，展示著我們國家的強大!
    二、介紹國慶節(jié)。
    1、提問：過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日?
    小結(jié)：十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
    2、看看大家會怎樣慶祝國慶節(jié)呢?教師播放全國各地的人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
    三、幼兒繪畫。
    1、教師出示背景圖。
    2、幼兒作畫，添畫煙花。
    3、將作品送給“祖國媽媽”，對祖國媽媽說“生日快樂!”
    活動效果：
    小班幼兒對于國慶節(jié)并不了解，所以讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝活動中，從中感受到國慶節(jié)的快樂氣氛。
    喜慶的鑼鼓敲起來，歡樂的歌兒唱起來，優(yōu)美的舞蹈跳起來，彩色的綢子舞起來。一年一度的國慶就要到來了，如此佳節(jié)當(dāng)然少不了要好好慶祝。
    活動目標(biāo)：
    1、幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
    2、在掛彩旗與分享活動中，感受節(jié)日的愉快氛圍。
    活動準(zhǔn)備：
    1、五星紅旗、天安門圖片。
    2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份。
    3、零食(老師準(zhǔn)備)。
    活動流程：
    經(jīng)驗交流。
    1、教師提問：明天要過節(jié)，你們知道是什么節(jié)嗎?
    2、教師介紹國慶節(jié)，幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
    3、出示五星紅旗、、天安門圖片，說說它們的名稱。
    4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有。
    操作活動彩旗飄飄。
    1、人們?yōu)榱藨c祝祖國媽媽的生日，會開展許多活動，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。
    2、教師介紹掛彩旗的方法。
    3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
    4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。
    分享活動。
    1、幼兒分組。
    2、分享零食，體驗與同伴共同分享的快樂。
    活動時間：
    20__年9月30日。
    活動目標(biāo)：
    1、幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
    2、在掛彩旗與分享活動中，感受節(jié)日的愉快氛圍。
    活動準(zhǔn)備：
    1、五星紅旗、天安門圖片。
    2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份。
    3、零食(老師準(zhǔn)備)。
    活動流程：
    一、經(jīng)驗交流。
    1、教師提問：明天要過節(jié)，你們知道是什么節(jié)嗎?
    2、教師介紹國慶節(jié)，幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
    3、出示五星紅旗、、天安門圖片，說說它們的名稱。
    4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有。
    二、操作活動“彩旗飄飄”
    1、人們?yōu)榱藨c祝祖國媽媽的生日，會開展許多活動，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。
    2、教師介紹掛彩旗的方法。
    3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
    4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。
    三、分享活動。
    1、幼兒分組。
    2、分享零食，體驗與同伴共同分享的快樂。
    一、設(shè)計意圖：
    祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十月一日”只是一個盛大的節(jié)日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應(yīng)該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。
    二、活動目的：
    1.知道“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易。
    2.通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
    三、活動準(zhǔn)備：
    1.節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)成就的各種圖片。
    2.通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動和環(huán)境布置。
    3.材料：彩紙、白紙、油畫棒若干。
    四、活動過程：
    1.組織幼兒齊唱國歌。
    2.介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的生日。
    3.通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。
    4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。畫煙花、天安門、國旗等。
    5.師生共同裝飾教室。
    6.齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。
    五、活動延伸：
    1.請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。
    2.組織幼兒節(jié)日后的談話。
    設(shè)計意圖：
    又是一個秋高氣爽的季節(jié)，一年一度的中秋、國慶佳節(jié)的來臨，使得國人各個喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當(dāng)這個時候，到處都張燈結(jié)彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關(guān)于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育的實施帶來很多的便利條件，因此，這是一個對幼兒進(jìn)行愛國教育的良好契機。
    通過主題知識的積累，孩子們都知道祖國媽媽的生日是：十月一日國慶節(jié)。孩子們對這個節(jié)日已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如很多孩子會問：“為什么會有國慶節(jié)?”“國旗上為什么會有五顆星?”“五顆星星代表什么意思?”于是，在這個節(jié)日來臨之即，我們建議家長與幼兒一起收集關(guān)于國慶節(jié)的書籍、圖片，多帶幼兒外出游玩。借助家長的資源，我認(rèn)為，幼兒在七天長假后肯定能經(jīng)歷很多，積累很多有關(guān)的知識、經(jīng)驗。這樣，就能通過幼兒間的生生互動來讓他們一起分享、一起整理、表達(dá)和表現(xiàn)自己的情感，進(jìn)一步增強幼兒情感的體驗，使幼兒更加了解我們的國慶，從而更加熱愛我們的祖國。
    內(nèi)容與要求：
    1、了解我們的祖國，認(rèn)識國旗、學(xué)唱國歌，了解升旗儀式。
    2、知道自己是中國人，能積極、主動地與同伴一起分享自己有關(guān)的經(jīng)歷與認(rèn)識，萌發(fā)愛祖國的情感。
    活動過程：
    一、導(dǎo)入：
    國慶節(jié)前，徐老師給了你們一個任務(wù)，是什么任務(wù)?
    (尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚”)。
    二、翻蓋樂：
    1、師出示“翻蓋樂”：
    3)請幼兒說，說清楚你要翻哪張?看看五星紅旗在哪里飄揚?
    4)師請幼兒翻第四排，第四張。翻開后，是空白的。師：你準(zhǔn)備怎樣讓它不空白，你準(zhǔn)備畫些什么?(擴散幼兒的經(jīng)驗)。
    三、觀看“升旗儀式”：
    1、你在哪里看到過升旗儀式?
    2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。
    提問：
    a、你看到了什么，哪些人在進(jìn)行升旗儀式?升旗時人們是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒用不同的語句來形容)。
    b、為什么升國旗時人們一動也不動?
    四、觀看幻燈：
    1、當(dāng)我們看到國旗在各個地方飄揚時，你的心情如何?觀看幻燈：在天安門廣場上飄揚的五星紅旗;中國地質(zhì)勘察隊在南極升起的五星紅旗;運動員劉翔身上裹住的五星紅旗等。
    2、你怎樣為國爭光?
    五、辨別國旗。
    1、四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標(biāo)準(zhǔn)的。
    2、認(rèn)識五星紅旗。
    一、活動目的：
    1、為迎接祖國媽媽__歲生日，通過開展“迎國慶親子”活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。
    2、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園度過一個愉快、難忘的節(jié)日。
    3、在活動開展過程中，讓幼兒認(rèn)識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
    4、通過本次活動的開展，促進(jìn)親子情、家園情，使家長進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活，共促家園同步教育。
    二、活動時間：
    9月28日下午15:20——16:30。
    三、活動地點：
    媒體演藝廳。
    四、活動人員：
    班級師生及家長。
    五、活動準(zhǔn)備：
    教師準(zhǔn)備：手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。
    家長自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。
    六、活動過程：
    1、班級老師提前布置好活動場地，并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。
    2、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日，重點介紹國慶節(jié)。
    3、引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達(dá)對祖國的熱愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》，為慶祝祖國的生日送上自己親手制作的禮物。
    4、教師現(xiàn)場示范教授制作幾類物品。
    5、家長和幼兒在規(guī)定時間內(nèi)共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進(jìn)行此活動)。
    6、教師巡視指導(dǎo)并拍照記錄活動精彩過程。
    7、小結(jié)評價本次活動的親子手工作品，班級集體拍照留影后結(jié)束活動。
    七、注意事項：
    1、本次活動的組織者為本班三位教師，各老師必須明確活動方案內(nèi)容，活動開展實施過程中，三位教師要相互配合協(xié)作，以便活動的順利開展。
    2、提前通知每一位幼兒家長準(zhǔn)備相應(yīng)的材料，活動當(dāng)天提前來園，以便活動準(zhǔn)時進(jìn)行。
    3、活動過程中，引導(dǎo)幼兒與家長遵守活動的紀(jì)律與秩序，在強調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。
    4、活動過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾，保持場內(nèi)環(huán)境的整潔，活動結(jié)束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現(xiàn)場。
    5、活動結(jié)束后，在活動主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。
    一、主題名稱：
    歡騰的國慶。
    二、設(shè)計意圖。
    每個人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過國慶節(jié)主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。
    三、主題目標(biāo)：
    1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
    2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛之情。
    3、激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
    四、活動準(zhǔn)備：
    1、炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份。
    2、中國地圖一張、五星紅旗一面。
    3、關(guān)于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
    4、解放軍閱兵視頻一段。
    五、活動過程：
    一、談話：觀看解放軍閱兵視頻。
    為什么到處有鮮花?
    1、過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?
    2、大家會怎樣慶祝呢?
    3、欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
    4、引導(dǎo)幼兒觀察中國地圖，認(rèn)識祖國的首都和國旗。
    二、幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。
    1、教師介紹背景圖。
    2、邊念兒歌邊添畫：點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花。
    3、幼兒作畫：添畫煙花。
    要求：蠟筆不要涂在桌子上。
    幼兒園開展大帶小活動方案篇十五
    秋天豐富而多彩，它是個豐收的季節(jié)，是個充滿喜悅的季節(jié)，是個處處都蘊涵著教育契機的季節(jié)。幼兒園秋游活動開展的方案怎么寫?今天小編在這里給大家分享一些文章，是關(guān)于幼兒園秋游活動開展的方案案，希望可以幫到大家!
    活動目標(biāo)：
    1、通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。
    2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。3、親身體驗勞動，能積極認(rèn)真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。
    活動準(zhǔn)備：
    1、選擇收割和時候開展本活動。與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀的路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。
    2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。
    3、幼兒每組帶一個塑料帶。
    4、照相機一臺。
    活動過程：
    一、教師交代活動目的與要求。
    二、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全。
    三、活動現(xiàn)場：
    交流完后向農(nóng)民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。
    3、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什么?
    4、說一說。回園后根據(jù)活動情況或照片組織談話活動。
    如：你在田地里看到了什么?
    參觀時你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?
    誰知道我們平時吃的米是怎么來?
    一、活動目標(biāo)。
    1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。
    2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。
    3、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。
    二、活動準(zhǔn)備。
    1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑，跟著小四班這個集體，排隊時跟著前面的小朋友。過馬路時提醒孩子注意安全。
    2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。
    3、帶適量的零食，并每人準(zhǔn)備好一個垃圾袋，教育孩子保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。
    4、小朋友8：30分來園，并請家長陪同。
    三、活動時間：20__年9月15號(星期五)早上。
    四、活動過程。
    1、8：30分集中教室告訴孩子秋游地點及一些注意事項，做好點名工作。
    2、9點組織本班幼兒排隊，以班級為單位徒步去公園。
    3、組織開展活動。
    活動一：帶領(lǐng)全體幼兒家長游覽中塘溪公園。觀察秋天里大自然的變化。
    活動二：集體親子小游戲。
    “剪羊毛”，首先家長和幼兒身上夾了好多夾子，然后請家長抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自己身上，在規(guī)定的時間看看哪組家庭拿到的夾子最多。
    4、活動結(jié)束，家長帶領(lǐng)再自己孩子回家。
    一、活動目標(biāo)。
    1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。
    2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。
    3、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。
    二、活動準(zhǔn)備。
    1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑，跟著幼兒園這個集體，排隊時跟著前面的小朋友。過馬路時提醒孩子注意安全。
    2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。
    3、帶適量的零食，并每人準(zhǔn)備好一個垃圾袋，教育孩子保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。
    4、請家長陪同寶貝們8.：30分在銀富加油站集合準(zhǔn)備乘車。
    三.活動時間：
    20__年9月23日(星期五)8：30---15：00(如遇天氣原因可能提前或推遲)。
    8:30分前來銀富加油站，8:45分乘車前往周立波故居景點.
    四、活動過程。
    1、8：30分集合告訴孩子秋游地點及一些注意事項，做好點名工作。
    2、8：45分組織各班幼兒排隊，以班級為單位乘坐大巴車去景點。
    3、組織開展活動。
    活動一：帶領(lǐng)全體幼兒家長游覽周立波故居，觀察秋天里大自然的變化。
    活動二：組織親子活動。(每人贈送小紅帽一頂)。
    1、走石梯比賽：全程約一百米，在目的地有我們事先安排好的大獎哦。(為了安全起見，走石梯由家長單獨完成，寶貝們充當(dāng)拉拉隊員為爸爸或媽媽加油。)。
    獎品介紹：
    一等獎自行車一輛。
    二等獎溜冰鞋一雙。
    三等獎滑板車一輛。
    2、袋鼠寶寶向前沖：爸爸(媽媽)面對面抱著寶貝，將球放在胸對胸的位置。向前一定距離后放下寶貝，讓寶寶單獨完成籃球投籃和足球射門后爬過小隧道(幼兒園道具)就能自行領(lǐng)取紀(jì)念品。
    紀(jì)念品：跳繩一根。
    3、拔河比賽：待爸媽們完成走石梯比賽后，石梯上方有一塊寬敞的大坪，我們會準(zhǔn)備好拔河的道具讓孩子們進(jìn)行拔河比賽。(同樣為了安全起見，請家長朋友們在旁邊保護(hù)孩子防止摔倒，同時充當(dāng)寶貝們的拉拉隊員。)。
    紀(jì)念品:小紅旗一面。
    活動三：野炊、燒烤(請家長朋友自帶燒烤食材或自行在景點購買)。
    4.下午二點半-三點乘車返回(請在離家就近的公路沿線下車，大巴車不駛?cè)豚l(xiāng)村公路)。
    五.活動目的。
    1.讓幼兒走進(jìn)自然,欣賞秋天的景色,感受秋天的氣息。
    2.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力及審美能力。
    4.通過各家庭之間的相互聯(lián)系，增進(jìn)親子互動。
    六.活動地點：周立波故居。
    七.秋游當(dāng)天家長的電話一定要保持暢通。
    八.本次活動只收取大巴車車費和燒烤爐灶的費用60元/戶(一大一小，雙胞胎家庭可按一戶收費)。
    一、活動目標(biāo)。
    1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。
    2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的`快樂。
    3、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。
    二、活動準(zhǔn)備。
    1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙。
    2、與幼兒商量活動中應(yīng)該注意的安全事項。
    3、交代幼兒要保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾。
    三、活動過程。
    1、8：00——8：20組織班級、集合、點名。
    2、8：20——8：30園長交待事項。
    3、8：30——9：10前往秋游地點(注意隊形、隊列，安全首要)。
    4、9：10——10：10幼兒零食分享。
    5、10：10——10：50組織回園。
    四：注意事項：
    1、到目的地分班集中。
    2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業(yè)(幼兒講述秋游見聞，用繪畫形式展現(xiàn))。
    3、大家共同分享零食，幼兒自由活動。
    五、活動延伸：
    1、幼兒口述日記“今天我們秋游”，繪畫。
    2、布置親子欄，張貼幼兒繪畫作品。
    活動時間：20__年10月。
    活動名稱：____恐龍園。
    內(nèi)容與要求：
    1、通過秋游活動，拉近幼兒園與家庭的距離，使家庭與幼兒園融入到一起去，增強孩子與家長之間的情感。
    2、親近自然，感受到大自然的美，同時激發(fā)幼兒愛動物的情感。
    活動準(zhǔn)備：
    1、在活動前，已通過《家長園地》，家校路路通，秋游通知單等途徑做好秋游的征詢和預(yù)定工作。
    2、在秋游之前一定要對家長和孩子做好安全教育工作。
    3、在秋游前要讓家長明白這次秋游的目的、要求及一些具體的活動、注意事項。(形式自定)班主任要有每位家長的聯(lián)系電話，并將自己的電話告知家長。
    設(shè)計流程：
    出游前準(zhǔn)備-車內(nèi)安全教育和親子謎語游戲-秋游活動--討論交流--延伸。
    活動過程：
    一、活動前談話。
    1、老師提出秋游的要求。
    a、對幼兒的要求：
    (1)每個孩子要準(zhǔn)備準(zhǔn)備3只牢固的馬甲袋。
    (2)在活動中緊跟著老師或家長，不可獨自活動。
    (3)在車上、動物園里保持周圍環(huán)境的整潔。
    2、對家長的要求：
    (1)在7點之前準(zhǔn)時和幼兒到班級集中。
    (2)家長的車輛按要求放在幼兒園指定的地方。
    (3)各項活動服從老師的安排，排隊上下車，注意自己乘車的車號和牌號。
    (4)注意孩子的穿著，鞋子跟腳。
    (5)要求文明乘車，照顧老人，按序上車，不搶座位。
    (6)照顧暈車的大人或小孩坐在窗口，有暈車現(xiàn)象的大人多準(zhǔn)備幾個馬甲袋。
    (7)在乘車的途中，注意不要讓孩子將手、頭伸到窗外去，注意安全。
    (8)保持車廂內(nèi)的整潔。在公園里，要做到環(huán)保，給孩子以潛移默化的影響。
    (9)帶領(lǐng)孩子游玩時、注意安全，聽從工作人員的安排。
    2、提醒家長讓孩子做好上車的準(zhǔn)備，如幼兒小便，根據(jù)天氣情況增添孩子衣物等。
    3、班主任帶領(lǐng)家長在操場上排好隊候車。車子來了，在班主任的帶領(lǐng)下有秩序的上車。
    1、教師組織家長進(jìn)行集體拍照留念。
    2、和孩子共同進(jìn)行游樂活動，做好幼兒的安全教育工作。
    3、家長帶領(lǐng)幼兒在規(guī)定時間準(zhǔn)時到車上集合。
    三、活動延伸。
    1、請家長幫助幼兒回憶自己的發(fā)現(xiàn)，并將秋游照片、攝像帶到幼兒園交流。
    2、請家長結(jié)合本次活動寫一份感想，題目自定。
    幼兒園開展大帶小活動方案篇十六
    運球走(地點：樂樂班組織者：)。
    準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。
    玩法：一家庭為一組，四組同時進(jìn)行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。游戲開始，父母手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點，時間為一分鐘，運球數(shù)多為勝。
    規(guī)則：父母和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續(xù)游戲。
    幼兒園開展大帶小活動方案篇十七
    20x年3月14日8:40——9:30。
    1、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、美化環(huán)境的情感，建立幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
    2、通過此次活動增強幼兒動手能力和團(tuán)隊的協(xié)作能力。
    3、讓幼兒了解植樹與環(huán)境的關(guān)系及植樹方法。
    1、植樹場地和植樹物資(樹苗、植樹工具等)。
    2、大班和中班年級組每班從西到東認(rèn)領(lǐng)一棵小樹。
    3、小班每班為幼兒準(zhǔn)備水桶和澆水的工具。
    4、幼兒園每班制作活動宣傳牌及標(biāo)語牌“我們和小樹一起成長”、“綠化環(huán)境，美化家園”等。
    5、活動前老師或家長為孩子準(zhǔn)備心愿卡片，卡片上寫上自己的祝福和愿望。
    6、活動前園方在植樹地點挖出樹坑，方便種植。
    7、植樹活動前通過科學(xué)和社會課程讓幼兒了解植樹節(jié)的意義和所種植的樹木對于環(huán)境的重要性。
    8、每班準(zhǔn)備相機等設(shè)備，為活動留下照片資料。
    1、升旗儀式。
    2、國旗下講話。
    3、種植樹苗。
    (1)植樹物資提前到達(dá)種植場地，做好準(zhǔn)備。
    (2)負(fù)責(zé)老師講解瑞豐幼兒園之前種的樹的名稱。
    (3)邊植樹邊講解植樹過程：
    a、在標(biāo)記的地方挖好一個標(biāo)準(zhǔn)樹坑。
    b、大班每班各選派一名幼兒和老師一起把樹苗種在樹坑里，并填好土、澆水。
    (4)每班依次把心愿卡掛在樹上。
    4、各班活動結(jié)束后組織相應(yīng)宣傳，各班也可以組織幼兒搞一些后續(xù)活動，例如：為小樹澆水施肥，寫生等。
    5、活動完畢，師生合影留念或在認(rèn)領(lǐng)的樹前合影。
    幼兒園開展大帶小活動方案篇十八
    通過秋游活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。幼兒園開展秋游活動的方案怎么寫?今天小編在這里給大家分享一些文章，是關(guān)于幼兒園開展秋游活動的方案，希望可以幫到大家!
    一、活動目標(biāo)。
    1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。
    2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。
    3、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。
    二、活動準(zhǔn)備。
    1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑，跟著小四班這個集體，排隊時跟著前面的小朋友。過馬路時提醒孩子注意安全。
    2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。
    3、帶適量的零食，并每人準(zhǔn)備好一個垃圾袋，教育孩子保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。
    4、小朋友8：30分來園，并請家長陪同。
    三、活動時間：20__年9月15號(星期五)早上。
    四、活動過程。
    1、8：30分集中教室告訴孩子秋游地點及一些注意事項，做好點名工作。
    2、9點組織本班幼兒排隊，以班級為單位徒步去公園。
    活動一：帶領(lǐng)全體幼兒家長游覽中塘溪公園。觀察秋天里大自然的變化。
    活動二：集體親子小游戲。
    “剪羊毛”，首先家長和幼兒身上夾了好多夾子，然后請家長抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自己身上，在規(guī)定的時間看看哪組家庭拿到的夾子最多。
    4、活動結(jié)束，家長帶領(lǐng)再自己孩子回家。
    活動目標(biāo)：
    1、通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。
    2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。3、親身體驗勞動，能積極認(rèn)真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。
    活動準(zhǔn)備：
    1、選擇收割和時候開展本活動。與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀的路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。
    2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。
    3、幼兒每組帶一個塑料帶。
    4、照相機一臺。
    活動過程：
    一、教師交代活動目的與要求。
    二、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全。
    三、活動現(xiàn)場：
    交流完后向農(nóng)民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。
    3、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什么?
    4、說一說?；貓@后根據(jù)活動情況或照片組織談話活動。
    如：你在田地里看到了什么?
    參觀時你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?
    誰知道我們平時吃的米是怎么來?
    延伸活動：開展有關(guān)米的游戲活動。
    活動時間：20__年9月5日。
    活動地點：海底世界。
    班級：大三班。
    一、活動目標(biāo)：
    1.讓孩子通過這次神奇地海底之游，認(rèn)識了大量的魚類，豐富了生活經(jīng)驗，拓展了視野。
    2.在幼兒集體活動中，獲得情感交流，體驗快樂。
    3.激發(fā)幼兒熱愛海洋魚類及動物的情感，增強環(huán)保意識。
    二、活動準(zhǔn)備：全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。
    每人準(zhǔn)備一個小雙肩包，包里帶一些零食、水，垃圾袋，相機。
    三、活動過程：
    1.教師對幼兒進(jìn)行安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。
    2.乘坐校車準(zhǔn)時出發(fā)。
    班級教師是班級安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，負(fù)責(zé)組織好幼兒活動，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。
    (1)幼兒上車時要排好隊，不推擠，不把頭手伸到窗外。
    (2)主班高鑫在車口組織幼兒上車，配班蔣老師在車上安排幼兒的座位，保育員周老師在幼兒中間組織幼兒按序排隊準(zhǔn)備上車。
    3.到達(dá)海底世界，教師集合整理隊伍，清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
    4.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行參觀海底世界，對幼兒提出要求，參觀時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄嘩。注意言行文明，不敲打玻璃，愛護(hù)公物。
    5.吃午餐。教育幼兒注意把包裝袋及時收好，不能隨地亂扔垃圾，等待教師將垃圾統(tǒng)一回收。
    6.看海獅、海豚表演。
    7.教師整理隊伍清點好幼兒人數(shù)，乘坐校車準(zhǔn)時返校。
    一.活動背景：
    秋高氣爽，風(fēng)清云淡，氣候宜人。秋天豐富而多彩，它是個豐收的季節(jié)，是個充滿喜悅的季節(jié)，是個處處都蘊涵著教育契機的季節(jié)。在這美麗的季節(jié)里，大自然是孩子們最廣闊的教室，賦予孩子們?nèi)≈槐M的源泉。在金色的秋季，我們需要讓孩子回歸大自然，在大自然中去增長知識，開闊眼界，啟迪智慧，讓孩子在大自然這個知識的海洋里遨游成長。在新鮮的空氣及陽光下，能增強體質(zhì)，提高孩子對外界的適應(yīng)能力。自然界是個大課堂，讓我們攜起手來，領(lǐng)著孩子到共同走近秋季，去追趕秋天的腳步，到大自然中去看看陽光，看看藍(lán)天白云，去傾聽鳥兒、蟲兒的蟬鳴吧!讓孩子們在快樂秋游活動中，開闊眼界，增長見識，鍛煉意志，培養(yǎng)團(tuán)隊意識、增進(jìn)同伴與師生間的友情。
    二.活動目標(biāo)：
    1、讓幼兒走進(jìn)自然,欣賞秋天的景色,感受秋天的氣息。
    2、帶幼兒到戶外尋找秋天并感知秋天的特征。
    3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力及審美能力。
    4、提高幼兒的社會實踐能力\培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊意識.
    三.活動準(zhǔn)備：
    1.通知：告知家長秋游的時間，地點，接送時間，需要準(zhǔn)備的物品及在家中對孩子的安全教育。
    2.幼兒書包物品的準(zhǔn)備：一小瓶水，一只垃圾袋，少量的零食，濕巾紙。
    3.孩子著裝要求：不系鞋帶的球鞋，容易穿脫的外套。
    4.對孩子的安全教育。
    四.活動過程：
    出發(fā)前幼兒著裝情況，物品準(zhǔn)備的檢查，保育老師帶好毛巾，紙巾。
    活動時繞著公園走走，看看公園里的花草，認(rèn)一認(rèn)它們的名字，找一找秋天與夏天的區(qū)別，帶領(lǐng)幼兒去草坪樹林進(jìn)行撿落葉的游戲.引導(dǎo)幼兒觀察秋天里動植物的生存狀態(tài).尋找秋天的特征.
    衛(wèi)生環(huán)保教育：垃圾要丟在自己的垃圾袋里，看見地上的垃圾要撿起來扔進(jìn)垃圾桶，離開活動場地要檢查地面清潔，保持地面干凈衛(wèi)生。
    轉(zhuǎn)換活動場地時要清點人數(shù)，并排好隊。
    結(jié)束部分：放學(xué)前的整裝工作，濕毛巾擦擦臉等。
    活動主題：桔子紅了我們來了。
    活動地點：東西湖區(qū)桔子園。
    活動目的：1、通過秋游的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
    2、親近自然，開拓視野，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
    3、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化，通過摘桔子，感受到秋天是果實成熟的季節(jié)!
    4、通過開展健康有趣的集體活動增進(jìn)彼此間的情感交流。
    老師的期望：這是米蘭幼兒園一次有意義的集體采摘活動，希望每個家庭都參加。
    活動費用：100元/家(一大一小)，包括車費、餐費及摘取桔子費用。
    通過這次秋游活動不僅可以使孩子和家長一起感受大自然的美麗風(fēng)景，體驗親子采摘的快樂，更能進(jìn)一步使孩子熟悉同伴，增進(jìn)同伴間的友情，還為家庭間的相互交流打下基礎(chǔ)。那么為了讓我們的孩子能更好的參與這次親子秋游活動，老師和家長要共同配合做好秋游前的準(zhǔn)備，希望家長做好如下準(zhǔn)備：
    1、對孩子進(jìn)行安全教育，如：在車輛行駛過程中，不在車廂里走動;告訴孩子不能將頭、手伸出窗外;不要讓孩子離開自己的視線內(nèi)。
    2、注意天氣變化，早上和中午溫差較大，請注意給孩子帶衣服。
    3、請各位家長及時到達(dá)集合地點，準(zhǔn)時出發(fā)。
    4、請家長在桔園中看護(hù)好孩子，教育孩子適可而止，不要浪費、糟蹋桔子，保護(hù)桔子樹。
    5、如有其它情況，請及時與園長及老師聯(lián)系。
    幼兒園開展大帶小活動方案篇十九
    通過開展慶?！傲弧眱和?jié)系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗運動、文明、合作、參與的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)，使孩子真正成為節(jié)日的主人。
    為了讓即將來臨的“六一”兒童節(jié)活動更加貼近孩子，讓孩子們的節(jié)日過得快樂而有意義，特制定此活動方案。
    一、活動目標(biāo)。
    通過開展慶?！傲弧眱和?jié)系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗運動、文明、合作、參與的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)，使孩子真正成為節(jié)日的'主人。
    二、活動主題和活動宣傳口號。
    1、活動主題：健康、文明、合作、參與。
    2、宣傳口號：健康的身體是快樂的源泉；文明的舉止是合作交往的基本；動手參與是鍛煉自我的表現(xiàn)。
    三、活動準(zhǔn)備。
    1、布置具有歡樂氛圍的環(huán)境班級環(huán)境及全園環(huán)境，張貼宣傳標(biāo)語。
    2、召開家長委員會，向每一位家長發(fā)放慶六一“致家長一封信”，取得家長的支持和參與。
    3、以班級為單位做好活動準(zhǔn)備，寫出具體的各項活動方案：體操展示及趣味運動會安排；排練文明禮儀操、背誦禮儀兒歌；各班舉行以培養(yǎng)幼兒動手能力的半日活動；幼兒繪畫、手工作品展。
    四、活動內(nèi)容與活動安排。
    一、體操展示及“我運動、我健康、我快樂”趣味運動會。
    “保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康”是幼兒園的首要任務(wù)，基于這一理念，以各年齡班為單位，開展體操展示和趣味運動會，體現(xiàn)健康、快樂、合作的精神。通過這樣的活動，既能達(dá)到鍛煉身體的目的，又能鍛煉幼兒的意志品質(zhì)。
    活動時間：5月30日上午。
    活動程序：
    1、幼兒體操展表演大班、中班徒手操、輕器械操；小班托班模仿操、徒手操。
    2、趣味運動會。
    二“美在文明，愛在禮儀”
    活動時間：5月30日下午。
    活動程序：
    1、每班表演一個禮儀情景劇。
    2、禮儀操展示。
    3、集體舞“找朋友、對不起、沒關(guān)系”
    三半日活動：自己的事情自己做。
    1、活動時間：5月31日上午。
    2、活動內(nèi)容：
    1小班：筷子夾珠、穿鞋子、扣扣子、疊衣服比賽。通過活動讓家長了解孩子入園一年動手能力的提高；游戲“我長大了”，通過孩子為家長穿衣服的比賽，讓孩子們感受到我也能幫父母做事情了，培養(yǎng)孩子們的自豪感。
    2中班：家長與幼兒一起動手制作蔬菜、水果沙拉、漢堡，讓幼兒學(xué)會做力所能及的事情，體驗勞動的快樂，增進(jìn)孩子與家長之間的感情。
    3大班：為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們自主管理的能力，合作意識和團(tuán)隊精神，大班開展“我是小小勞動者”的活動，孩子們分組在教師指導(dǎo)下在種植園區(qū)種植花生、向日葵。松土、施肥、播種、澆水樹立勞動光榮的意識。
    四“我為節(jié)日來添彩”，幼兒繪畫、手工作品展。
    為了讓六一真正成為孩子自己的節(jié)日，讓孩子們用自己的小手來為節(jié)日添彩，用繪畫、制作的方法來表現(xiàn)節(jié)日的快樂，各班根據(jù)孩子的年齡特點，為幼兒準(zhǔn)備豐富的手工制作材料，讓幼兒自由選擇材料進(jìn)行手工制作；同時用彩筆描繪出自己心中盼望的“六一節(jié)”。
    時間：5月25日——5月27日。
    活動程序：
    1、各班利用藝術(shù)活動時間，組織幼兒進(jìn)行繪畫、手工制作。
    2、用孩子們的作品來裝點室內(nèi)外環(huán)境。
    3、組織班級間互相參觀，讓孩子么感受美的熏陶。
    五、活動延伸。
    各班可以根據(jù)以上活動貫穿于幼兒園的一日活動中。
    幼兒園開展大帶小活動方案篇二十
    一、活動目標(biāo)：
    1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征，感受種植園中各種植物的生長過程。
    2、培養(yǎng)幼兒自己動手、肢體協(xié)調(diào)的能力。
    3、通過活動增強親子、同伴間的交流，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。
    二、活動時間：
    本周四上午，下周二或周五上午。
    三、活動地點：
    旋余溝采摘園。
    四、參加人員：
    大班幼兒、家長、老師。
    五、活動流程：
    1、全體集合談話，交代一些安全事項并有序組織出發(fā)。
    各班教師：整個活動中要注意安全，照顧好自己班上的孩子，并服從集體安排，不得中途單獨行動。
    2、采摘活動開始。
    請各位家長向幼兒介紹草莓，甜瓜，香瓜、哈密瓜、小西瓜的相關(guān)知識，指導(dǎo)幼兒辨識并采摘成熟的水果。
    3、集合返回，行程結(jié)束。
    4、當(dāng)日下午，各班組織開展交流、分享活動。
    活動要求：
    1、請全體家長和幼兒8點到班里集合;。
    2、幼兒園租用公交車專車接送，請家長拉好寶寶跟著老師在幼兒園門口乘車。
    3、上車時，家長站在車下邦助幼兒上車，不爭不搶不擁擠;座位有限，大家要互相謙讓，沒座位的抓好扶手，距目的地只有十多分鐘車程。如果有暈車的幼兒，建議坐在汽車前排，并自備嘔吐袋。
    4、汽車在行駛過程中，家長要看護(hù)好孩子，禁止孩子隨便走動、禁止把頭或手伸出窗外。
    5、下車后一定要跟著自己班的老師，有秩序的到拱棚進(jìn)行采摘，采摘過程中聽從種植園工作人員安排與指導(dǎo)。
    7、采摘時，家長要教給孩子正確的采摘方法，不要破壞秧苗;采摘的水果可以現(xiàn)吃，但果核紙屑要裝入自備垃圾袋中帶出;采摘的果實，按價付錢后帶走(草莓20元一斤，瓜類15元一斤)。
    8、早餐要吃飽，防止幼兒空腹吃草莓胃部出現(xiàn)不適狀況;。
    10、如果要提前離開，請務(wù)必和班里老師打好招呼方可離開。
    11、愛護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境，尊重勞動果實，文明采摘，從小做起，從我做起。希望家長以身作則，給孩子樹立好榜樣!
    幼兒園開展大帶小活動方案篇二十一
    9月9日是我們國家的重陽節(jié)，幼兒園通過開展重陽節(jié)活動，讓孩子們了解節(jié)日的知識。下面是語文迷網(wǎng)整理的活動方案，希望對你有幫助。
    一、有關(guān)背景。
    (一)主題來源：
    農(nóng)歷九月初九，是我國一年一度的重陽節(jié)。重陽節(jié)自古有登高、賞菊、飲菊花酒、插茱萸的習(xí)俗，也被立為“老年人的節(jié)日”。這些活動都適合中班的幼兒來開展，能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。使幼兒在活動中受到啟發(fā)，在體驗祖孫同樂的過程中學(xué)會關(guān)愛老人、獻(xiàn)出愛心、珍惜生命，同時也希望孩子們能從老人們身上學(xué)到能受益終身的啟示，在愛的感悟下，感受人間真情。為此，我們結(jié)合一年一度的重陽節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。
    (二)主題目標(biāo)：
    1、知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、樂意參與重陽節(jié)的相關(guān)活動，嘗試用自己的方式表達(dá)對老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;。
    3、了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感。
    (三)活動實施時間：2010.10.11.——2010.10.15。
    (四)實施班級：中班段。
    (一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    1.更新區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)與重陽節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動。
    2.增加有關(guān)重陽節(jié)氣氛的環(huán)境布置。
    3.創(chuàng)設(shè)主題為《九九重陽敬老情》的主題墻。
    (二)家長工作。
    1.和孩子一起收集有關(guān)重陽節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述重陽節(jié)的風(fēng)俗。
    2.和孩子一起完成調(diào)查交流表格。
    3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道。
    (三)活動涉及領(lǐng)域。
    社會：《重陽節(jié)的由來》(執(zhí)筆：孫嬋瓊)。
    科學(xué)：《菊花開》(執(zhí)筆：周薇薇)。
    藝術(shù)：手工《五彩繽紛的菊花》(執(zhí)筆：潘莉)。
    健康：親子出游登高活動(執(zhí)筆：黃毛毛)。
    (四)具體活動安排。
    1.10月11日社會《重陽節(jié)的由來》。
    2.10月12日語言《重陽節(jié)》。
    3.10月13日科學(xué)《菊花開》。
    4.10月14日中班段活動：藝術(shù)《五彩繽紛的菊花》。
    5.10月15日親子出游登高活動。
    活動目標(biāo)：
    1.簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的.一些風(fēng)俗習(xí)慣。
    2.知道要尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛心。
    3.通過社區(qū)活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達(dá)。
    活動準(zhǔn)備：
    活動過程：
    一、在活動室了解重陽節(jié)。
    1.了解重陽節(jié)的來歷。
    2.知道重陽節(jié)的風(fēng)俗：吃重陽糕。
    3.制作宣傳小旗標(biāo)語。
    4.發(fā)表感言：我可以為爺爺奶奶做些什么事?我想對爺爺奶奶說句貼心話。
    二、社區(qū)活動“敬老愛老從我做起”
    一、活動前：
    提醒在社區(qū)活動時注意安全，不四散亂跑。
    注意文明禮儀：不隨地亂扔垃圾、吐痰，對人和氣。
    討論：怎樣和社區(qū)的老人打招呼，為老人服務(wù)?
    二、實踐活動：
    主持人：
    小朋友，今天是什么節(jié)日?
    在這金秋送爽，碩果累累的時節(jié)，我們迎來了九九重陽節(jié)，迎來了爺爺奶奶們自己的節(jié)日。家家有老人，人人都會老，對于每一位老人，尤其是平時一直關(guān)心我們的老人，我們應(yīng)該怎么關(guān)心他們，愛護(hù)他們呢?(幼兒回答)。
    小朋友說的都很好，尊老愛老是我們的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該善待他們，尊重他們，讓他們能夠擁有一個幸福安詳?shù)耐砟辏詈笪覀円黄鹬孕牡淖Ｔ笭敔斈棠坦?jié)日愉快，身體健康!
    三、表演節(jié)目。
    《我們是中班小朋友》、《國旗多美麗》、《古詩》、《韻律操》、《動物歌曲聯(lián)唱》。
    四、為老人服務(wù)：敲背、按摩、給老人唱首歌、念個兒歌、向老人送禮物等。
    要求：大膽地與周圍的老人打招呼，并會主動邀請老人。
    五、活動后：
    鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?
    交流：對今天的活動的感受?
    討論：以后可以為爺爺奶奶做些什么?