思考過去，展望未來，總結(jié)是必要的！總結(jié)時可以通過列舉具體事例或?qū)嶋H案例來加強論證和豐富內(nèi)容。在這里，小編為大家準備了一些總結(jié)范文，供大家參考，希望能幫助到大家的寫作。
直播培訓策劃書篇一
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，直播已經(jīng)成為一種流行的社交媒體形式。無論是企業(yè)還是個人，都可以通過直播來展示自己的產(chǎn)品、服務和才華。作為一種媒體傳播方式，直播策劃是至關(guān)重要的，它涉及到選題、演講技巧和互動等方面。在我的直播策劃實踐中，我積累了一些經(jīng)驗和體會。
首先，直播策劃需要有一個吸引人的選題。選題是直播的靈魂，直播的吸引力很大程度上取決于選題的獨特性和實用性。我發(fā)現(xiàn)，一個成功的選題需要具備以下幾個特點：首先，選題必須與觀眾的需求緊密相關(guān)。例如，如果直播的目標觀眾是年輕人，他們對時尚和娛樂可能更感興趣；其次，選題應該是當前熱門的話題或問題，這樣才能吸引更多的觀眾。最后，選題應該具備足夠的實用性，能夠幫助觀眾解決問題或提供有價值的信息。
其次，直播策劃需要注重演講技巧。直播是一種實時的傳播方式，演講者必須具備良好的口才和表達能力，才能吸引觀眾的注意力并將信息傳遞給他們。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)以下幾個演講技巧非常有效：首先，要注意語言的簡潔和流暢。直播的時間有限，演講者應該用簡潔明了的語言表達觀點和信息；其次，要注意聲音的抑揚頓挫。聲音的變化可以有效地吸引觀眾的注意力，使他們更加專注于直播內(nèi)容；最后，要注重肢體語言和表情的運用。肢體語言和表情可以幫助演講者更好地與觀眾進行互動，增強直播的親密感。
第三，直播策劃要注重互動。直播的一個重要特點是與觀眾的即時互動。觀眾可以通過評論、點贊和打賞等方式對直播內(nèi)容進行反饋。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常與觀眾互動可以增強直播的參與感和感染力。例如，我會在直播中提出問題，鼓勵觀眾在評論區(qū)回答；我還會即時回復觀眾的評論，與他們進行交流。通過互動，直播不再是單向傳播，而是與觀眾形成了一種共同的體驗，這樣可以提高直播的觀看時長和轉(zhuǎn)化率。
第四，直播策劃需要有良好的時間控制能力。直播是實時傳播的形式，時間一定程度上會限制直播的深度和廣度。因此，直播策劃需要將時間控制在一個合理的范圍內(nèi)，既要確保直播內(nèi)容充實具體，又要避免直播時間過長而讓觀眾產(chǎn)生疲勞感。在我的實踐中，我通常會在策劃階段進行時間預估，并在直播過程中及時控制演講的節(jié)奏和內(nèi)容的重點。這樣可以更好地保持觀眾的興趣和關(guān)注度。
最后，直播策劃需要不斷總結(jié)和改進。直播策劃并非一成不變的，而是需要不斷學習和改進的過程。在我的實踐中，我經(jīng)常會觀察和分析其他成功的直播案例，借鑒其中的經(jīng)驗和教訓。我還會根據(jù)自己的直播經(jīng)驗，不斷總結(jié)和改進自己的直播策劃方法。通過持續(xù)的學習和改進，我相信我的直播策劃能力會不斷提升。
總之，直播策劃是一項復雜而重要的任務，需要選取吸引人的選題、注重演講技巧、互動和時間控制。同時，也需要不斷總結(jié)和改進自己的策劃能力。相信通過不斷的實踐和努力，我們每個人都可以成為優(yōu)秀的直播策劃者。
直播培訓策劃書篇二
7：00到8：00每周周一周五。
一個小時。
直播。
服務類訪談式。
清新、明快、活潑而不失嚴謹。
感受最新鮮的就業(yè)資訊，最資深的用人透視，最理智的自我分析。明天我就業(yè)，讓您畢業(yè)大不同。
1、構(gòu)建平臺了解就業(yè)咨詢。
2、掌握用人方需求。
3、使聽眾認知自我，合力估算，規(guī)劃出適合自己的職業(yè)之路。
板塊設(shè)計：注：每次節(jié)目都有現(xiàn)場招聘，會在前一期節(jié)目中公布招聘方信息，請聽眾報名，篩選三位在板塊三中進入節(jié)目，現(xiàn)場參與。
板塊一《你我》。
現(xiàn)場的嘉賓與主持人以隨意聊天的形式說一些就業(yè)的新鮮故事、政策，并帶出一些招聘信息，場外觀眾以短信形勢參與現(xiàn)場討論。
板塊二《明天》。
直播培訓策劃書篇三
為豐富員工的業(yè)余文化生活，加強公司內(nèi)部溝通與交流，增進企業(yè)的凝聚力和廣大員工對企業(yè)的歸屬感，適逢圣誕節(jié)來臨之際，特策劃舉辦“激情之夜圣誕狂歡”系列活動，讓全體員工在公司共度佳節(jié)。具體事項如下：
聲明：活動中無領(lǐng)導下屬，只有組員。
1、活動主題：“激情之夜圣誕狂歡”全員大互動;。
2、活動時間：12月23日19：00—24：00;。
3、活動地點：xxxxxx廣場店;。
4、活動形式：集體游戲，嗨歌歡唱;。
活動按人數(shù)隨機抽簽分成三組，每組各自推選代表參加下面的活動，失敗的隊伍集體接受懲罰。
1、猜猜猜：道具：12張紙卡片。每組抽兩名隊員參加，一位隊友只可以用身體語言表達謎底，其他隊員猜答案，對三題即過關(guān)，表達的人員只允許說這是一個什么類型的詞語。
2、對歌活動：由主持人說一個字，每組人員自由唱出帶著個字的一句歌詞及過關(guān)，三個小組輪流唱，每回合不超過10秒，接不上的小組失敗接受懲罰。
3、愚公移山：道具，乒乓球30個，分為3組，粗吸管6根?；顒尤藛T嘴含吸管，把10個乒乓球從a地移到b地。最后完成的隊伍失敗接受懲罰，中途不允許乒乓球掉落，掉落犯規(guī)重新移取。
4、一人一首拿手歌曲，嗨唱時刻。
項目金額/元。
場地使用：800元。
酒水食品等：1000元。
后勤準備：陳xx肖xx。
主持人：肖xx王xx。
照相：xx。
猜猜猜題目：沖動的懲罰。
目標管理。
龍飛鳳舞。
狗急跳墻。
圣誕老人。
全求人。
紅燒排骨。
坐山觀虎斗。
做一天和尚撞一天鐘。
醉翁之意不在酒。
對歌活動題目：愛心。
活動議程：
第一項：為豐富員工的業(yè)余文化生活，加強公司內(nèi)部溝通與交流，增進企業(yè)的凝聚力和廣大員工對企業(yè)的歸屬感，適逢圣誕節(jié)來臨之際，公司特舉辦“激情之夜圣誕狂歡”系列活動，讓全體員工在公司共度佳節(jié)。
第二項：有請分公司經(jīng)理王建新同志講話。
第三項：活動開始。
第四項：唱歌開始。
直播培訓策劃書篇四
新年來臨之際，又到了我們一年一度的年會，在這過去的一年里，我們意氣風發(fā)，共同努力的完成了餐廳一系列的工作。在這個新春即將與我們的時刻，我們聚在一起，共同歡慶，為公司的昨日畫上完美的句號。為我們的20xx年揚帆起航。
1、總結(jié)過去一年的工作，為下一年提出計劃。
2、對員工給予嘉獎，提升員工積極向上的精神。
3、增進員工間的溝通與團隊協(xié)作精神。
4、慶祝新年，加深員工與公司之間的感情。
peoplescafe的員工（備注：兼職、遞交了辭呈的員工、眾攜力員工、工作未滿6個月的保潔阿姨不予參加獎項的抽選）。
20xx年1月22日、23日、24日。
建設(shè)店19人、興盛店28人、琶醍店38人，合計84人。
各家餐廳的店面。
1、現(xiàn)場布置及裝飾。設(shè)計、布置用餐場所。（用餐場所的布置：餐桌的拼臺、椅子擺放、果汁飲料、果盤的擺放等。）。
2、禮儀服務：提供禮儀服務（引領(lǐng)入座）此部分工作由樓面2名員工負責。
3、置年會用品：活動獎品、年會的菜式的原材料。
4、年會具體日期通知全體員工，讓所有員工有所準備，大家都要表演節(jié)目（任何形式都可以）。
5、邀請老板、出品總監(jiān)、人事部門出席。
6、用餐安排。
7、簽到準備工作（簽到紙、號碼牌、簽字筆、抽獎的箱子）。
第一階段：總結(jié)大會（13：30—15：00）。
13：30—13：50與會人員進場簽到。
2、簽到板上簽名并寫下自己的新年祝語，或者對公司的期望。
13：50—13：55領(lǐng)導及其他參會人員就坐。
13：55—14：00主持人。
14：00—14：10老板致辭。
14：10—14：40各部門代表總結(jié)及下一年規(guī)劃。
14：40—14：50出品總監(jiān)總結(jié)及展望未來。
14：50—15：00會議結(jié)束，年會開始（承上啟下的一段旁白。）。
第二階段：會餐（15：00—16：30）。
15：00—15：10餐前公布先抽取三等獎（4名）。
15：30—15：40主持：由店長上臺抽選二等獎（3名）。
獲獎者上臺、發(fā)表獲獎感言、表演節(jié)目、（公布獎品，合照）。
15：40—15：55節(jié)目表演（25分鐘節(jié)目，三個，由每個部門各出一個節(jié)目）15：55—16：05由出品總監(jiān)上臺抽選一等獎（2名）獲獎者上臺、發(fā)表獲獎感言、表演節(jié)目、（公布獎品，合照）。
16：05—16：10由老板上臺抽選一等獎（1名）。
獲獎者上臺、發(fā)表獲獎感言、表演節(jié)目、（公布獎品合照）。
16：10—16：15集體合影留念。
16：15—16：25集體合唱（xx歌曲可以店面同事自行安排），沒有抽中獎項的同事發(fā)放鼓勵獎。
16：25—16：30活動結(jié)束，清場。
1、歡送領(lǐng)導。
2、會議結(jié)束，仔細地檢查一遍會場，看是否有遺忘的東西和文件等，設(shè)備設(shè)施是否有損壞，做好記錄。
的準備工作。
略
直播培訓策劃書篇五
記得有一次，我和媽媽去市場買菜，買了好多好多。我們在路上走著走著，看見了一個乞丐，那乞丐可憐兮兮地說：“我已經(jīng)五天沒吃飯了，給我一點錢吧！”媽媽看他可憐，就給了他五元。當我們會到家后，很不幸的事發(fā)生了：我們家沒煤氣了。媽媽就帶著我去餐館吃飯，讓人很惱火的事發(fā)生了。我在餐館里看見了，那個向我和媽媽要錢的乞丐，正在津津有味的吃著食物，而且還和他的同伴說著令人反感的話：“今天有好幾個傻瓜，給了我好多錢，以后要是還像今天這樣就好了?！闭f完還笑的很大聲。當我聽見這句話時，我真想走上前去責罵他，可以看見那么多人，我便忍住氣讓媽媽換一家餐館。
詐騙在世界的各個角落存在著，所以讓我們學幾條防止詐騙的方法。
一、在面對任何與財產(chǎn)有關(guān)的事時，要用頭腦想清楚那是不是詐騙。
三、不要貪圖一點錢，因為到頭來，只會得小失大，是一筆不劃算的選擇。
防止詐騙，從我做起，從大家做起。
這張光碟講述了幾個實際的電話詐騙案件的經(jīng)過，揭露了幾種常見的犯罪手段。
1、冒充法院及相關(guān)執(zhí)法部門，電話通知市民要出庭應訴。是稱當事人有執(zhí)行案件在法院，涉嫌經(jīng)濟犯罪，名下賬戶將被凍結(jié)，以此為由進行恐嚇，最后以提供“公共賬戶”為由，要求當事人將名下存款轉(zhuǎn)入其提供的詐騙賬戶。
2、冒充電信局、*局工作人員。由一名自稱是*局的工作人員接聽電話，稱當事人名下登記的電話和銀行賬戶涉嫌_、詐騙等犯罪活動，為確保不受損失，需將本人存款轉(zhuǎn)移至一個“安全賬戶”，并且頻頻催促當事人趕緊通過電話或就近轉(zhuǎn)賬，不然損失更大。
3、冒充充稅務、財政、車管所工作人員。稱“國家已經(jīng)下調(diào)購房契稅、購車附加稅率，要退還稅金”，讓當事人提供銀行卡號直接通過銀行atm機轉(zhuǎn)賬獲取稅款。
4、冒充親朋熟人詐騙。編造其家人或自己遇到車禍摔傷等謊言讓當事人匯錢到指定帳戶。
直播培訓策劃書篇六
隨著社會的進步，經(jīng)濟的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)因其無可比擬的優(yōu)越性在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜絹碓街匾慕巧?，而這正是網(wǎng)絡直播平臺興起的先決條件。各大互聯(lián)網(wǎng)公司正是看中了這其中的市場才會瘋狂砸錢來做這個行業(yè)。
一、 定義：
網(wǎng)絡直播平臺興起的時間短 ，目前并沒有官方的定 義。比較通俗的說法是互聯(lián)網(wǎng)公司提供給各個主播進行 網(wǎng)絡直播所用的網(wǎng)址。某個互聯(lián)網(wǎng)公司以該公司的名義 注冊一個域名 ，主播可以在這個域名里開自己的直播間 進行直播 ，這個域名即平臺。它主要由直播客戶端、直播網(wǎng)頁端以及管理后臺構(gòu)成。
隨著社會的進步，經(jīng)濟的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)因其無可比擬的優(yōu)越性在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜絹碓街匾慕巧?，而這正是網(wǎng)絡直播平臺興起的先決條件。各大互聯(lián)網(wǎng)公司正是看中了這其中的市場才會瘋狂砸錢來做這個行業(yè)。
一、 定義：
網(wǎng)絡直播平臺興起的時間短 ，目前并沒有官方的定 義。比較通俗的說法是互聯(lián)網(wǎng)公司提供給各個主播進行 網(wǎng)絡直播所用的網(wǎng)址。某個互聯(lián)網(wǎng)公司以該公司的名義 注冊一個域名 ，主播可以在這個域名里開自己的直播間 進行直播 ，這個域名即平臺。它主要由直播客戶端、直播網(wǎng)頁端以及管理后臺構(gòu)成。
二、 現(xiàn)狀：
目前在國外最成功的網(wǎng)絡直播平臺是twitch。twitch是一個面向視頻游戲的實時流媒體視頻平臺，專注于游戲相關(guān)內(nèi)容的直播。twitch每月的訪問量超過3 800萬，有超過2 000萬個游戲玩家匯聚到這個平臺，每個訪問用戶在網(wǎng)站的日平均停留時間為1.5h。網(wǎng)站支持28個國家和地區(qū)的語言，包括中文簡體和繁體。中國目前的網(wǎng)絡直播平臺主要有5家，斗魚、戰(zhàn)旗、熊貓、虎牙、龍珠。這其中虎牙tv就是之前的yy直播改名而來，斗魚tv是目前占據(jù)市場份額最大，受眾最廣，流量最高的平臺，戰(zhàn)旗緊隨其后，熊貓tv是由首富王健林的兒子王思聰一手創(chuàng)辦的，龍珠則是騰訊的產(chǎn)品。雖然中國的直播平臺尚處于初級階段，各大平臺還在砸錢簽約著名的主播來留住受眾，通過宣傳來樹立品牌，但是大多數(shù)年輕人的日常生活當中，每天學習工作之余看心怡的主播的直播內(nèi)容已經(jīng)變成了固定的娛樂方式。
三、 傳統(tǒng)媒體與網(wǎng)絡直播
與傳統(tǒng)媒體直播不同，網(wǎng)絡直播不需要什么專業(yè)的設(shè)備或人員，只需要一個帶有攝像頭的電腦或手機連接網(wǎng)絡直播平臺即可進行個人直播。由于針對網(wǎng)絡直播的管理機制尚不健全，直播者準入門檻過低。
網(wǎng)絡點播、直播系統(tǒng)方案
一、寬頻流媒體點播系統(tǒng)的整體規(guī)劃設(shè)計
系統(tǒng)cdn進行基于流媒體文件的內(nèi)容分發(fā)。 對于點播系統(tǒng)來說，遠程服務器相當一個內(nèi)容的cache，當用戶第一個訪問的時候，節(jié)目內(nèi)容被存儲到遠程服務器的cache中，其他用戶訪問時，就直接從遠程服務器的cache中取，而不必再到本地的視音頻服務器上來取，既節(jié)省了中間的帶寬，也節(jié)省了本地服務器的資源占用量，如cpu 和內(nèi)存等。
本系統(tǒng)具有很高的穩(wěn)定性，可以達到7×24×365的長時間運行。 3、擴充性 軟件的發(fā)展具有一定的擴展性，無論是功能上、還是容量上隨時都有可能擴展。 所以在規(guī)劃時必須要考慮具有良好的可擴充性。本項目的擴充性主要表現(xiàn)在以下幾點： 功能擴充方便 流媒體點播系統(tǒng)采用模塊化的設(shè)計思想，可以根據(jù)客戶的需要做靈活的二次開發(fā)，整個系統(tǒng)不需要進行大的調(diào)整，就能很容易擴充新的功能；同時具備有real和windows media兩種格式的點播功能，方便用戶選擇； 性能上擴充方便 本項目可以支持多個服務器組同時工作，達到負載均衡的效果。隨著用戶訪問量的增加，本系統(tǒng)也可以輕松的添加更多的視頻服務器，或者采用內(nèi)容分發(fā)系統(tǒng)（cdn），來支持更多的用戶連接。 4、可移植性 本項目的體系結(jié)構(gòu)應采用先進的三層結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，基于java的一系列標準，具有良好的跨平臺性，可以運行在unix、linux和windows平臺上。通過使用第三方廠家提供的中間層產(chǎn)品，本系統(tǒng)可在各種硬件平臺、操作系統(tǒng)、web server平臺上進行方便的移植。 本項目應采用標準的jdbc和odbc方式，使用標準的sql對數(shù)據(jù)層中的數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)進行操作與管理，從而使系統(tǒng)可采用多種數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。 5、易用性 本項目應采用web 方式管理控制界面，提供友好的信息提示和錯誤提示，非專業(yè)人員也可以很容易進行操作。終端用戶只需裝載real play或media play等非常普遍的播放器就可以播出，無須安裝其他第三方的播放器。 1.2流媒體點播系統(tǒng)整體規(guī)劃 網(wǎng)絡拓撲示意圖 寬帶網(wǎng)絡流媒體點播系統(tǒng)實現(xiàn)的拓撲結(jié)構(gòu)圖可如下表示：
《網(wǎng)絡直播策劃方案》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
直播培訓策劃書篇七
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預先制定方案是必不可少的，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的直播活動方案策劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《明天我就業(yè)》
7：00到8：00每周周一周五
一個小時
直播
服務類訪談式
清新、明快、活潑而不失嚴謹
我的手指點擊你的故事你的耳朵聆聽我的聲音緊跟機會的腳步應和職場的召喚
感受最新鮮的就業(yè)資訊，最資深的用人透視，最理智的自我分析。明天我就業(yè)，讓您畢業(yè)大不同。
1、構(gòu)建平臺了解就業(yè)咨詢
2、掌握用人方需求
3、使聽眾認知自我，合力估算，規(guī)劃出適合自己的職業(yè)之路
板塊設(shè)計：注：每次節(jié)目都有現(xiàn)場招聘，會在前一期節(jié)目中公布招聘方信息，請聽眾報名，篩選三位在板塊三中進入節(jié)目，現(xiàn)場參與。
板塊一《你我》
現(xiàn)場的嘉賓與主持人以隨意聊天的形式說一些就業(yè)的新鮮故事、政策，并帶出一些招聘信息，場外觀眾以短信形勢參與現(xiàn)場討論。
板塊二《明天》
聽眾可以以短信、網(wǎng)絡留言或電話方式參與節(jié)目，提出自己的就業(yè)困惑?，F(xiàn)場主持與嘉賓共同討論，暢所欲言，成功人士以身說法，旨在使其正確估價自己，認知自我。提供一些思考的方法。
板塊三《就業(yè)》
每次節(jié)目將有三位聽眾現(xiàn)場招聘面試，最后專家分析。
文案：
有人說畢業(yè)等于失業(yè)，就業(yè)問題已成為當今社會的焦點，很多畢業(yè)生一提到就業(yè)問題就會緊鎖眉頭!我們該以何種心態(tài)應對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，該做哪些準備?從何處了解更多就業(yè)咨詢?哪里有資深專家為我點評?哪里有就業(yè)故事與我分享?就在這里，就在明天我就業(yè)!
明天我就業(yè)是一個一大學生為主體的訪談性服務類節(jié)目，旨在為大學生提供更多就業(yè)資訊，解決就業(yè)困惑，調(diào)節(jié)就業(yè)心理，資深專家分析解讀就業(yè)形勢，分享就業(yè)故事，就業(yè)咨詢平臺。
就當前的就業(yè)形勢，應屆大學畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%，寒窗苦讀十六載，畢業(yè)尋職難叩門。而一些迫切需要人才的公司也面臨大學畢業(yè)萬萬千，就是沒有我要找的人的窘境。之所以造成這樣一種尷尬的社會現(xiàn)狀，是由學生對就業(yè)形勢的無知，以及公司未能極力宣傳公司所求對象目標。用人和供人方對于目標沒有達成明確的共識，可以說雙方都處于一片茫然，這就使得培養(yǎng)出的'人才與社會需求脫節(jié)，而真正的人才也因為對形勢的錯誤估計，對自己的認知不全面而與好工作失之交臂。在這樣一個大背景下，即將面臨的大學生需要一個平臺幫助他們最大限度的補差，也就是通過專家建議與分析來找到自己未能成功就業(yè)的問題所在，正確估價自己，并透過強大的就業(yè)資訊找到更多的就業(yè)機會。我們的節(jié)目應運而生!
每年都會有數(shù)以十萬計的畢業(yè)生面臨就業(yè)的抉擇，所以可保證收視人群。同時，很多家有畢業(yè)生的父母，親朋也會加入我們的聽眾群來，他們關(guān)心孩子，所以關(guān)心就業(yè)。一些關(guān)注就業(yè)的專家學者也能從我們的節(jié)目中得到啟發(fā)。
就業(yè)是一個社會性的問題，是一個重要的民生問題，而現(xiàn)在媒體對全方位幫助大學生面對這一問題的領(lǐng)域開拓的少之又少。我們的節(jié)目有開拓者的意義。
學生就業(yè)，關(guān)系整個國家的安定團結(jié)，以此為題符合時代的潮流。
由此可見，我們的節(jié)目勢在必行。
直播培訓策劃書篇八
帶貨、帶貨，直播帶貨的關(guān)鍵一定要有貨，所以直播前，選品很重要。
直播商品價格通常區(qū)別于正常售價,直播產(chǎn)品組合結(jié)構(gòu)也很重要,通常分為:引流款、利潤款與品牌款（標品、非標品）3類。
引流款：又名“鉤子款”、“秒殺福利”，一般指價格低至1元、甚至0元的產(chǎn)品，幫助直播間拉新。
利潤款：又名“高價款”，產(chǎn)品以盈利為出發(fā)點，利潤高。
標品：具有統(tǒng)一市場標準的產(chǎn)品，價格透明，比如手機、電腦、家電等都屬于標品。
非標品：沒有明確規(guī)格和型號的產(chǎn)品，比如女裝、女鞋等。因為產(chǎn)品款式、創(chuàng)意、服務、質(zhì)量不一樣，價格差距大。
要想直播間有人有轉(zhuǎn)化，必須為直播間預熱，把引用引流到直播間，所以直播前一定要做預熱。
發(fā)布預熱短視頻，視頻中可通過特色產(chǎn)品或優(yōu)惠福利吸引用戶。
提前1-3天在微信、微博等渠道預告直播時間及主題、宣傳預告。
直播計劃開始前5天投放預熱視頻做加熱，投放前1小時小預算開啟直播計劃，渡過計劃冷啟動。
直播中流程怎么安排，話術(shù)怎么設(shè)計，優(yōu)惠券發(fā)放多少，抽獎設(shè)置幾輪，這些都要提前安排腳本設(shè)計。
直播中做兩件事：留住用戶，促進成交。
1、留住用戶。
把用戶留在直播間，就需要各種留人互動方式。
a、新老粉絲進入直播間要關(guān)注并歡迎；
b、直播中多設(shè)置幾輪抽獎送福利；
例如，開播時抽獎，留住第一波進入直播間的觀眾；直播中抽獎，調(diào)動直播間氛圍，提升直播間熱度；直播尾聲再抽一波獎，為下次直播做預告，也有利于粉絲參與下一場直播的開播。
如果你的抽獎效果好，也可以根據(jù)條件設(shè)置多輪抽獎和方法。
c、引導粉絲點贊關(guān)注直播間；
d、積極回復用戶提問，提升粉絲直播觀看體驗；
e、發(fā)紅包吸引粉絲參與直播互動。
例如，開場發(fā)紅包；主推產(chǎn)品發(fā)紅包，增加主推款人氣，促進銷售等。
2、促進成交。
直播中留住用戶后，一定要快速通過各種促單話術(shù)和技巧，促進成交，提升直播間銷量。
秒殺型促單。
在粉絲出現(xiàn)疲態(tài)時開始秒殺，炒熱直播間，調(diào)動其粉絲的積極性。注意秒殺產(chǎn)品一定要是用戶的`必需品或者是極具吸引力、性價比高的產(chǎn)品，用戶才會有興趣參與秒殺。
優(yōu)惠型促單。
推薦主推款時發(fā)放優(yōu)惠券，一邊介紹一邊讓助理演示優(yōu)惠券領(lǐng)取方法，并強調(diào)優(yōu)惠的唯一性，促進成交。
價格刺激促單。
全網(wǎng)優(yōu)惠價或者價格對比，核心關(guān)鍵就是讓用戶意識到：買到就是賺到，現(xiàn)在不買就虧了。
以下這些價格刺激促單話術(shù)可參考：
“價格不能再低了，我們已經(jīng)賠錢了”
“這批賣完我們得馬上漲價”
“這款拿貨價格確實太貴了，商場里面都賣xxx”
“這款我們不賺錢，純粹是為了沖銷量，給粉絲發(fā)福利”
“今天是歷史最低，今天買能少花很多錢”
直播培訓策劃書篇九
校級直播已成為各高校開展在線教育的標配，也是疫情期間學校教育的主要方式之一。為了提高和完善校級直播教學的質(zhì)量，我參加了學校舉辦的直播培訓。在此次培訓中，我受益匪淺，學到了許多實用的技巧和方法。在此，我想分享我的心得體會，與大家探討如何更好地進行校級直播教育。
段二：規(guī)劃直播內(nèi)容。
首先，規(guī)劃直播內(nèi)容是非常重要的。教師應該根據(jù)課程的具體內(nèi)容，制定詳細的直播計劃。通過細致而系統(tǒng)地安排課堂內(nèi)容，可以讓學生更好地掌握知識。對于一些中長篇的課程，要注意設(shè)置課間休息時間，讓學生有機會適當?shù)匦菹?，有利于提高學生的學習效果。同時，教師還應該考慮如何與學生互動、激發(fā)學生的積極性，以便更好地傳達知識。
段三：操作技巧。
除了規(guī)劃直播內(nèi)容，操作技巧也非常重要。教師應該對直播平臺的各項功能進行熟悉，掌握一些必要的技巧，如如何分享課件、使用屏幕共享功能等。同時，還應該提前做好相應的準備工作，如調(diào)試網(wǎng)絡、測試設(shè)備等，以防止出現(xiàn)直播故障。此外，要注意課堂的演示節(jié)奏，以便更好地控制課堂進度。
段四：增強互動。
互動也是直播教學的重要組成部分，教師應該嘗試利用直播平臺的互動功能，與學生進行互動交流。在教學過程中，教師可以適當?shù)匾龑W生主動提問，激發(fā)他們的思考，讓學生在互動交流中更好地掌握知識。同時，教師也可以考慮開設(shè)在線小組討論，讓學生通過互相交流，促進知識的深入理解。
段五：總結(jié)。
在這次校級直播培訓中，我認為最重要的是要遵循一些基本原則，如規(guī)劃直播內(nèi)容、掌握好操作技巧、增強與學生的互動等。另外，對于一些關(guān)鍵問題，如直播故障的解決、突發(fā)情況的處理等，教師應該事先有所準備，并制定相應的應對方案?？傊?，校級直播教學給教師和學生帶來了很多新的機遇和挑戰(zhàn)，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量，促進學生的全面發(fā)展。
直播培訓策劃書篇十
段落1：（引入）。
隨著科技的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)再次給我們的生活帶來了一場革命。尤其在教育領(lǐng)域，培訓直播間逐漸成為了一種新興的教育方式。我有幸參加了某名師的培訓直播間課程，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
段落2：（優(yōu)點）。
培訓直播間的最大優(yōu)點在于方便快捷。只需要一臺電腦或智能手機以及網(wǎng)絡連接，就可以隨時隨地參與培訓。這方便了那些地理位置較遠或無法親臨培訓現(xiàn)場的學員，同時也減少了交通、食宿等方面的費用。此外，培訓直播間還可以錄制下來，方便學員回看和復習，避免了信息的遺漏。
段落3：（互動性）。
與傳統(tǒng)課堂相比，培訓直播間能夠提供更多的互動性。學員不僅可以通過彈幕實時與講師互動，還可以參與投票和問答環(huán)節(jié)。這使得培訓過程更加生動有趣，學員的積極性也會得到更好的調(diào)動。同時，通過與其他學員的交流，我們還可以分享各自的經(jīng)驗和學習心得，拓寬自己的知識面。
段落4：（挑戰(zhàn)與應對）。
培訓直播間也面臨著一些挑戰(zhàn)，比如網(wǎng)絡延遲、技術(shù)故障等問題。在參加培訓直播間時，我也遇到了音頻不清晰和視頻卡頓的情況。但是，通過調(diào)整網(wǎng)絡環(huán)境、優(yōu)化設(shè)備配置，我成功解決了這些問題。此外，培訓機構(gòu)也應該加強技術(shù)支持，并提供相應的技術(shù)指導，以幫助學員克服困難。
段落5：（總結(jié)）。
總的來說，培訓直播間是一種高效便捷的培訓方式，它在很大程度上改變了傳統(tǒng)教育的模式。通過培訓直播間，我們可以獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源，與優(yōu)秀的講師進行互動，拓展自己的視野。當然，我們也應該注意一些挑戰(zhàn)，保持適宜的網(wǎng)絡環(huán)境，學會克服技術(shù)問題。培訓直播間將繼續(xù)發(fā)揚其優(yōu)點，助力我們的學習和成長。
直播培訓策劃書篇十一
隨著科技的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的普及使得人們可以在家中通過電腦、手機等設(shè)備輕松地參與各類培訓課程，其中直播培訓課逐漸成為了一種新的學習方式。在這段時間以來，我參與了一些直播培訓課程，積累了一些經(jīng)驗和體會，在此與大家分享我的心得。
首先，通過直播培訓課程，我認識到這種學習方式的便利性。相比傳統(tǒng)課堂教學，直播培訓課不受地點和時間的限制，只需一臺連接互聯(lián)網(wǎng)的設(shè)備，便可以在任何時候參與學習。這樣的靈活性使我無需擔心錯過任何重要內(nèi)容，也避免了在通勤上浪費時間的麻煩。同時，直播課程通常會提供回放功能，即便錯過了直播，也可以通過觀看錄像來補充遺漏的內(nèi)容。
其次，直播培訓課程在跨地域合作方面具有優(yōu)勢。當我們參與一個直播培訓課程時，可能會有來自不同地區(qū)的學員一起學習。通過觀看其他學員的提問和討論，我們有機會從不同地區(qū)的經(jīng)驗和觀點中獲得啟發(fā)和學習到新的知識。這種跨地域合作不僅豐富了我們的學習資源，也促進了學員之間的交流和互動。
此外，直播培訓課程也提供了更多的參與機會。在傳統(tǒng)的課堂教學中，學生往往只能被動地接受老師的講解和指導，互動性較低。而在直播培訓課程中，我們可以通過在線聊天室與老師和其他學員進行即時互動。我們可以提問問題、發(fā)表意見，甚至與其他學員進行小組作業(yè)合作，這種互動性使學習過程更加積極主動，更容易保持學習的動力。
另一方面，直播培訓課程也在一定程度上提高了學習效果。通過直播課程，我們可以隨時隨地與老師進行互動，解決困惑，加深對知識的理解。老師們通常也會提供一些實例和案例來幫助我們更好地掌握知識點，這樣的教學方式使得知識更加直觀易懂。此外，直播培訓課程還會提供一些練習題和作業(yè)，幫助我們鞏固所學知識，檢驗自己的掌握程度。
總結(jié)起來，直播培訓課程在學習方式的靈活性、跨地域合作、互動性和學習效果等方面都具有明顯的優(yōu)勢。通過這種新穎的學習方式，我們可以不受時間和空間的限制，與來自各個地區(qū)的學員交流和學習，更加積極主動地參與學習，提高學習效果。我相信，隨著科技的不斷進步，直播培訓課程將逐漸成為主流學習方式，為人們提供更便利、高效的學習體驗。
直播培訓策劃書篇十二
一直播策劃是新媒體時代的一種重要推廣手段，通過實時直播傳遞信息，可以更有效地吸引觀眾的注意力，促進產(chǎn)品銷售和品牌形象的提升。在我參與并策劃了多場直播活動后，我總結(jié)出了一些心得體會。本文將依次從目標設(shè)定、內(nèi)容策劃、主持人選擇、技術(shù)保障和宣傳推廣五個方面進行闡述，希望對直播策劃者提供一定的借鑒和幫助。
首先，在直播策劃過程中，明確目標是十分重要的。直播的目標可多種多樣，如增加產(chǎn)品銷量、提升品牌知名度、打造專業(yè)形象等。根據(jù)不同的目標，策劃人員可以制定相應的策略和計劃，并在直播過程中有針對性地進行宣傳、銷售和品牌推廣。在明確目標的基礎(chǔ)上，策劃人員還需要根據(jù)目標群體的特點和喜好設(shè)計直播內(nèi)容，以提高直播的觀眾黏性和傳播效果。
其次，直播內(nèi)容的策劃是直播推廣的核心。直播內(nèi)容需要緊跟時事熱點和觀眾興趣，創(chuàng)造與群體記憶相關(guān)聯(lián)的話題，在短時間內(nèi)迅速激發(fā)觀眾興趣與參與度。同時，內(nèi)容策劃還需要注重直播的互動性與趣味性，可以通過與觀眾的互動、設(shè)立抽獎環(huán)節(jié)等方式增加觀眾關(guān)注度，提高互動效果。此外，策劃人員還需提前準備好直播的內(nèi)容來源和參與人員，確保直播的順利進行。
再次，主持人的選擇也是直播成功與否的關(guān)鍵。主持人需要具備良好的溝通能力、語言表達能力和互動能力，能夠與觀眾保持良好的溝通與互動，贏得觀眾的喜愛和信任。同時，主持人的形象和聲音也對直播的效果有著重要的影響。形象氣質(zhì)與直播內(nèi)容相符合的主持人能夠提高觀眾的認同感和好感度，從而增加直播的轉(zhuǎn)化率和受眾粘性。
另外，直播過程中的技術(shù)保障是直播成功的基礎(chǔ)。策劃人員需要了解直播平臺的技術(shù)特點和操作要求，提前進行設(shè)備和網(wǎng)絡的測試，確保直播的流暢與穩(wěn)定。同時，策劃人員還需要關(guān)注直播過程中的畫面質(zhì)量、音頻清晰度等細節(jié)問題，以提升直播的觀看體驗。在直播過程中，策劃人員還需要妥善處理意外情況，如出現(xiàn)技術(shù)故障或觀眾投訴等問題，保證直播的順利進行。
最后，宣傳推廣是直播策劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。策劃人員需要在直播前進行充分的宣傳和預熱，以吸引更多的觀眾?？梢酝ㄟ^社交媒體、宣傳海報、預告片等方式進行宣傳，提前引起觀眾的好奇和關(guān)注，增加直播的期待度。在直播過程中，策劃人員還可以通過與粉絲的互動、彈幕評論等方式，擴大直播的影響力和傳播范圍。此外，策劃人員還需要結(jié)合直播的特點，通過數(shù)據(jù)分析和用戶反饋，不斷優(yōu)化和改進直播，并進行后續(xù)的宣傳推廣，以持續(xù)增加直播的影響力和傳播效果。
總之，直播策劃的成功與否離不開目標設(shè)定、內(nèi)容策劃、主持人選擇、技術(shù)保障和宣傳推廣。只有在這五個方面都有良好的銜接和協(xié)調(diào)，才能使直播策劃發(fā)揮最大的效果。希望通過本文所述的心得體會，對直播策劃者提供一些有益的參考和啟示，進一步提升直播的品質(zhì)和效果。
直播培訓策劃書篇十三
乙方：_________。
根據(jù)《_合同法》、《民法通則》等相關(guān)法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方本著自愿、平等、協(xié)商的原則，就商業(yè)用房委托投資經(jīng)營合同達成以下條款：
商業(yè)用房：指各類商店、門市部、飲食店、糧油店、菜場、理發(fā)店、照相館、浴室、旅社、招待所等從事商業(yè)和為居民生活服務所用的房屋。（注：根據(jù)委托經(jīng)營的具體情況寫）。
1、標的物：位于_________的_________廣場（以下簡稱_________廣場）內(nèi)，所購置的房屋為_________層_________號，建筑面積_________。
2、標的用途_________廣場為商業(yè)用房，經(jīng)營范圍以_________廣場有限公司營業(yè)執(zhí)照規(guī)定之項目為準。
1、甲方就其擁有的_________廣場的全部投資經(jīng)營管理權(quán)委托給乙方，由乙方在法律規(guī)定的范圍。
2、內(nèi)進行合法經(jīng)營，乙方在保證甲方_________廣場委托前的市場價值的基礎(chǔ)上，全面展開專業(yè)。
3、有效的經(jīng)營，提升被委托項目的行業(yè)地位，品牌地位及市場價值。
甲方授權(quán)乙方下述商業(yè)經(jīng)營事宜：
（1）全面制定經(jīng)營方案，引進先進的市場理念、模式、方法；
（2）負責甲方的品牌經(jīng)營，在委托經(jīng)營期內(nèi)建立起著名品牌形象；
（3）制定統(tǒng)一經(jīng)營的標準并嚴格執(zhí)行；
（5）制定經(jīng)營收入標準，收取經(jīng)營收入，依法向拖欠租金和費用的租戶進行追繳；
（6）承擔經(jīng)營中的全部成本，并制定有效控制成本的方法和標準；
（8）根據(jù)具體情況市場變化，對經(jīng)營方案進行調(diào)整和整改；
（9）其他與經(jīng)營相關(guān)事宜。
1、委托期限為_________年，即_________年_________月_________日起，止于_________年_________日。
2、甲乙雙方同意在委托投資經(jīng)營管理期限內(nèi)，本合同為不可撤銷合同。
在本合同有效期內(nèi)，為維護_________廣場整體經(jīng)營形象，實現(xiàn)統(tǒng)一管理，甲方對所擁有的商用房屋進行產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓時，本合同規(guī)定的全部權(quán)利義務，隨之轉(zhuǎn)移給房屋產(chǎn)權(quán)的受讓方。受讓方必須遵守《商業(yè)用房委托投資經(jīng)營合同》之規(guī)定。
1、租金標準：在本合同有效期內(nèi)，乙方保證按每日每平方米稅前_________人民幣為標準向甲方支付租金，全年按365天計算。
2、支付日期：乙方按照季度向甲方支付租金收入，每季度第一個月之_________日至_________日，乙方應當將當季租金向甲乙雙方共同認定的_________銀行以劃撥方式一次性付清，租金自《商業(yè)用房轉(zhuǎn)讓合同》規(guī)定的全款付清之日起開始計算。
乙方在保證甲方本合同第七條相關(guān)條款內(nèi)容的前提下，將經(jīng)營總收入扣除租金、物業(yè)管理費、物業(yè)管理傭金、投資經(jīng)營管理成本及投資經(jīng)營管理酬金開支的剩余部分全部上繳給_________廣場有限公司作為儲備金。
2、甲方對乙方具體的經(jīng)營活動進行監(jiān)督，保證乙方合法經(jīng)營；
4、甲方不得單方面解除合同；
6、甲方在委托乙方經(jīng)營管理過程中不承擔該商業(yè)用房的公共維修基金，物業(yè)管理以及經(jīng)營管理費用。
1、全面制定經(jīng)營方案，引進先進的市場理念、模式、方法；
2、全面負責甲方的品牌經(jīng)營，在委托經(jīng)營期內(nèi)建立起著名品牌形象；
3、制定統(tǒng)一的經(jīng)營的標準并嚴格執(zhí)行；
6、承擔經(jīng)營中的全部成本，并制定有效控制成本的方法和標準；
8、根據(jù)具體情況、市場變化，對經(jīng)營方案進行調(diào)整和整改；
9、乙方必須按期足額向甲方交納租金；
11、其他與經(jīng)營相關(guān)的事宜。
協(xié)議雙方對本協(xié)議履行過程中所接觸或獲知的對方的任何商業(yè)信息均有保密義務，除非有明顯的證據(jù)證明該等信息屬于公知信息或者事先得到對方的書面授權(quán)。該等保密義務在本協(xié)議終止后仍然繼續(xù)有效。任一方因違反該等義務而給對方造成損失的，均應當賠償對方的相應損失。
1、本合同受_________國法律管轄并按其進行解釋。
本合同在履行過程中發(fā)生的爭議，由雙方當事人協(xié)商解決，也可由有關(guān)部門調(diào)解；協(xié)商或調(diào)解不成的，按下列第_________種方式解決：
（2）依法向_________人民法院起訴。
2、凡對本合同進行修改、補充或變更，須以書面形式經(jīng)雙方法定代表人或授權(quán)的委托代理人簽字后生效，并作為本合同的組成部分，同原合同具有同等效力。
存在下列情形之一時，本合同自動解除，雙方均不承擔責任：
（1）因不可抗力導致本合同無法執(zhí)行時；
（2）本合同有效期屆滿；
（3）經(jīng)雙方同意的其它情況。
1、本合同所稱不可抗力是指不能預見、不能克服、不能避免并對一方當事人造成重大影響的客觀事件，包括但不限于自然災害如洪水、地震、火災和風暴等以及社會事件如戰(zhàn)爭、動亂、政府行為等。
2、因不可抗力或者其他意外事件，使得本合同的履行不可能、不必要或者無意義的，任一方均可以解除本合同。遭受不可抗力、意外事件的一方通過書面的形式通知對方。
1、甲方未書面通知乙方，將產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓、出租或設(shè)立抵押、擔保、造成乙方無法正常行使經(jīng)營管理權(quán)時，甲方向乙方支付委托投資經(jīng)營建筑面積房價款的_________%作為違約金。
2、甲方違反本合同約定，即在乙方正常支付約定租金的前提下，干涉乙方行使經(jīng)營管理權(quán)，乙方有權(quán)扣除本年度租金的_________%作為違約金。
3、乙方無正當理由逾期向甲方交付租金，乙方應按逾期每日依本年度約定租金的_________向甲方支付違約金，同時，甲方有權(quán)依《擔保合同》規(guī)定，從_________廣場有限公司的經(jīng)營收入和儲備金獲得保證。
4、甲乙雙方必須遵守《_________廣場物業(yè)管理公約》，任何乙方違反合同約定按該公約承擔責任。
1、根據(jù)本合同需要發(fā)出的全部通知以及雙方的文件往來及與本合同有關(guān)的通知和要求等，必須用書面形式，可采用_________（書信、傳真、電報、當面送交等方式）傳遞。以上方式無法送達的，方可采取公告送達的方式。
2、各方通訊地址如下：_________。
3、一方變更通知或通訊地址，應自變更之日起_________日內(nèi)，以書面形式通知對方；否則，由未通知方承擔由此而引起的相應責任。
4、本合同任何一方發(fā)生分立、解散、破產(chǎn)等事項的應書面通知對方，并告知對方本合同的權(quán)利義務繼承人。如對方不同意，則_________方_________（是/否）有權(quán)解除合同，_________（是/否）有權(quán)要求對方賠償損失。
雙方就本協(xié)議的履行有爭議時，應通過友好協(xié)商解決。協(xié)商不成，任何一方均可向_________法院提起訴訟。
1、甲乙雙方對本合同條款內(nèi)容的理解不存在異議。
2、本協(xié)議一式_________份，協(xié)議雙方各持_________份，具有同等法律效力。本協(xié)議自甲、乙雙方授權(quán)代表簽字之日起生效。
甲方：_______________乙方：_______________。
日期：_______________日期：_______________
直播培訓策劃書篇十四
1、復習2以內(nèi)的點數(shù)，在游戲中嘗試區(qū)分紅黃綠色。
2、初步引導幼兒感知按物體的一種特征進行分類。
重點：復習2以內(nèi)的點數(shù)。
難點：按物體的一種特征進行分類。
1、物質(zhì)：紅黃綠色汽車掛卡與幼兒人數(shù)相同；紅黃綠色圈各一個；標有顏色和點子的停車場六個。
2、心理：幼兒以小司機的角色進行活動。
1、幼兒身掛汽車掛牌，邊唱歌邊開車進入場地。
2、說一說自己開的是什么車？
3、說一說自己開的是什么顏色的車？
4、按喇叭：
（1）聽老師說數(shù)字，按喇叭。
（2）看圖片，按喇叭。
1、馬路上有許多和走路的人，是什么來指揮交通的？
2、我們現(xiàn)在一起來玩一個紅綠燈的游戲好嗎？
3、教師介紹玩法：紅燈停，綠燈行，黃燈準備。
4、師生共同游戲。
1、引導幼兒觀察自己車子的顏色和點數(shù)。
2、引導幼兒觀察停車場的顏色，及其標志上的點數(shù)。
3、引導幼兒根據(jù)顏色和點數(shù)將車子停到相應的停車場上。
直播培訓策劃書篇十五
如今，在人力資源管理的領(lǐng)域中，企業(yè)培訓已經(jīng)成為了必不可少的一環(huán)。為了在競爭激烈的市場中保持活力，不斷更新自己的知識技能，很多企業(yè)都會舉辦各種形式的培訓課程。近年來，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，培訓直播逐漸成為了許多企業(yè)和機構(gòu)的選擇。在接受培訓時，我也能夠深刻體會到直播帶來的優(yōu)勢和感受，本文將側(cè)重于我在參加培訓直播時的心得體會，希望對廣大從業(yè)人員提供一些參考。
二、優(yōu)勢之處。
培訓直播與傳統(tǒng)培訓方法相比，就具有了更加靈活的優(yōu)勢。首先，由于通過網(wǎng)絡直播，學員和導師都可以不受時空限制進行學習或教授。在繁忙的工作日程中，我們可以根據(jù)自己的時間安排進行學習，不必擔心因為時間的不協(xié)調(diào)而錯過課程。其次，培訓直播的方式不再受到地域的限制，學員可以隨時隨地參加培訓活動，不必擔心因為距離遙遠而無法報名參加。最后，培訓直播還具有互動性，學員可以隨時在授課人員的指引下提問或者參與課堂討論，獲取充分的學習反饋。
三、需求之處。
但是需要提醒的是，雖然培訓直播具有一定的優(yōu)勢，但仍然需要學員自己擁有一定的自律性和學習能力。在家中提供的安靜環(huán)境會讓人感到輕松，但同時也容易讓人失去學習的紀律性。在這種情況下，我們應該合理使用自己的學習時間和空間，注重自我管理和約束。另外，對于一些復雜的概念和技術(shù)，也需要學員有一定的學習基礎(chǔ)和專業(yè)知識，這樣才能夠更好地理解和掌握知識點。
四、技巧之處。
在學習培訓直播的課程時，如何提高學習效率也是一件很重要的事情。首先，需要做好學習筆記，對于一些重要的概念需要做好整理和歸納，方便我們進行查閱。其次，我們可以與同事或者學友進行溝通交流，提高自己的學習效果。在培訓課程中，可以與其他學員討論課程內(nèi)容，分享自己的看法和感悟，那么我們可以拓寬自己的學習思路，深度挖掘概念和技能。
五、總結(jié)。
在參加培訓直播時，我們不但可以提高自己的知識技能，還能夠在課程中獲取真正的學習反饋和經(jīng)驗。當然，要想取得較好的學習效果，還需要我們具備一定的自制能力和學習方法，充分利用好自己的學習時間和資源。因此，培訓直播在未來的工作和學習中，將成為我們必不可少的一項工具和技能。
直播培訓策劃書篇十六
近年來，互聯(lián)網(wǎng)在不斷創(chuàng)新的同時，給人們的生活和工作方式帶來了諸多變化。其中，培訓直播成為了一種特殊的學習方式，為人們提供了更加靈活和便捷的學習方式。我作為一名在職人員，也積極參加了一些培訓直播，獲得了許多收獲和體會。在此，我愿意分享我的心得和體會，以期對大家有所幫助。
培訓直播是一種在線教育，通過網(wǎng)絡直播形式進行培訓，參與人員可以在家或者辦公室等任何地方參與，避免了出差和住宿的費用。一些優(yōu)秀的機構(gòu)還可以提供專業(yè)的培訓服務，提高了學習的效率和質(zhì)量。此外，參與培訓直播也可以增強學員與講師的互動，使學員更好地理解課程內(nèi)容，并提出疑問得到及時解決。
二、我的體驗。
作為一名培訓直播的學員，我最初對這種學習方式還有些疑慮，但參與一次意外收獲頗多。在這次培訓直播中，我收獲了專業(yè)知識、思維方法和工作技巧等方面的知識，深入了解行業(yè)的動態(tài)和趨勢。同時，我也學會了如何有效地進行時間規(guī)劃和個人管理，優(yōu)化了工作方法和效率。這些知識和經(jīng)驗在我的職業(yè)生涯中起到了很大的幫助。
三、注意事項。
雖然培訓直播有許多好處，但參與這種學習方式也需要注意一些事項，以提高效果和體驗。首先，選擇適合自己的機構(gòu)和講師，保證教育資源的質(zhì)量和實效性。其次，需要在學習時具備良好的心態(tài)和行為習慣，保持注意力集中和認真聽講。最后，要合理安排時間，充分利用時間和資源，不斷提升個人能力和發(fā)展前途。
四、學習中的收獲。
通過參與培訓直播，我獲得了許多具體的學習收獲。首先，我學會了有效地規(guī)劃時間和行程，優(yōu)化了個人學習效率。其次，我深入了解了我的職業(yè)發(fā)展方向和目標，明確了自己的能力和需求。最后，我認識到了自己的短板和不足，有效地進行改進和補充。
五、結(jié)語。
總之，參與培訓直播是一種非常好的學習方式，它可以為我們提供更加靈活和便捷的教育資源，同時也可以提高我們的個人能力和發(fā)展前途。但這種學習方式需要我們認真對待，積極探索，不斷提升和改進自己的能力。愿我們可以在培訓直播中不斷汲取知識和力量，走向更加美好的未來。
直播培訓策劃書篇十七
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，培訓也朝著線上的方向迅速發(fā)展起來，培訓直播間應運而生。這種新型的培訓方式不僅為學習者提供了更加便捷的學習渠道，也給培訓者提供了更多的展示平臺。在我參加了一次培訓直播間的學習后，我深深體會到了它的優(yōu)勢和魅力。
首先，培訓直播間具有時間和空間上的靈活性。在傳統(tǒng)的培訓模式中，學習者不得不按照培訓機構(gòu)的時間和地點去學習，而培訓直播間則打破了這一限制。只要有網(wǎng)絡，學習者可以隨時隨地參加直播課程，不再受到時間和空間的束縛。這對于那些工作繁忙或者無法參加實體培訓的學習者來說，無疑是一個福音。此外，培訓直播間還提供了課程的錄像，方便學習者進行回放。這樣一來，即使錯過了直播課程，學習者也可以自主學習，不會錯過任何內(nèi)容。
其次，培訓直播間具有互動性。與傳統(tǒng)的線下培訓相比，培訓直播間有著更好的互動性。學習者可以通過網(wǎng)絡，在直播間里提問，與培訓者、其他學員進行即時的交流和討論。這種互動方式不但可以加深對課程內(nèi)容的理解，還可以拓寬思路、深化學習的效果。我曾在一次培訓直播間中遇到了一個疑惑，通過與培訓者和其他學員的討論，我不僅解決了自己的問題，還學到了更多的知識和見解。這樣的學習方式不但激發(fā)了學習的熱情，也增加了培訓的趣味性。
再次，培訓直播間提供了豐富多樣的學習資源。在傳統(tǒng)的培訓方式中，學習者只能通過課本和講義進行學習，而培訓直播間則提供了更加豐富多樣的學習資源。除了直播課程，學習者還可以獲得教材、案例分析、筆記總結(jié)等學習資料。這些資料不僅可以滿足不同學習者的需求，還可以幫助學習者進行更加系統(tǒng)和全面的學習。我在一次直播課程中不僅獲得了課程的講義，還得到了一些實際案例的分析，這對于我理解并應用所學知識起到了很大的幫助。
最后，培訓直播間給予了學習者更大的自主學習能力和主動學習的機會。在培訓直播間中，學習者可以根據(jù)自己的學習進度和興趣進行學習，不受外界干擾。培訓直播間中的學習者需要自己策劃學習時間和學習內(nèi)容，需要自己思考、總結(jié)和整理所學知識。這種主動學習的機會不僅培養(yǎng)了學習者的自學能力，也為學習者在未來的學習和工作中奠定了良好的基礎(chǔ)。
綜上所述，培訓直播間作為一種新型的培訓方式，具有時間和空間上的靈活性、互動性，提供了豐富多樣的學習資源，同時給予了學習者更大的自主學習能力和主動學習的機會。我相信，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的大潮下，培訓直播間將會在培訓領(lǐng)域繼續(xù)大放異彩，為學習者提供更加高效、便捷、靈活的學習方式。
直播培訓策劃書篇十八
“我勞動我光榮”
通過本次活動，培養(yǎng)廣大隊員勞動技能，增進全體隊員愛勞動的意識，促進廣大隊員從小養(yǎng)成愛勞動的習慣。
自我服務勞動：系鞋帶、穿衣服、包書面。
家務勞動：釘紐扣、疊襯衣、刮青瓜皮。
一年級：系鞋帶二年級：穿衣服。
三年級：刮黃瓜四年級：釘紐扣。
五年級：包書面六年級：疊襯衣。
1、本次活動以年級為單位由低到高進行，每活動點設(shè)裁判2名，每年級組設(shè)裁判長一名，組委會設(shè)仲裁一名?；顒訒r，每位裁判認真履行職責，扎實貫徹好比賽要求，每年級組裁判長堅持公平、公正的原則評選出優(yōu)勝獎，當評獎有爭議時，可以向活動仲裁提出申請，最后由仲裁判定。
2、本次活動除了規(guī)定的參賽項目外，還在每個年級設(shè)幸運能手獎一名。產(chǎn)生辦法：在本年級參賽選手活動結(jié)束后，由裁判長任意選定一個座號的同學上臺，進行相同項目的比賽，最后在三位幸運選手中評選出一名能手獎。具體是：一年級的2分鐘系鞋帶，二年級的2分鐘穿衣、系紅領(lǐng)巾，三年級的刮一根黃瓜計時，四年級的釘一顆紐扣計時，五年級的5分鐘包書面，六年級的3分鐘疊襯衣。
1、聯(lián)系媒體。
2、購買青瓜40根。
3、購買2孔紐扣若干。
4、包書面紙15張。
5、勞動背景音樂(《勞動最光榮》，《春天在哪里》……)。
6、活動主題橫幅。
7、準備活動用課桌6張、彩旗六面、廢紙籮三只、果碟三只。
8、每班準備勞動口號2-3條，以備在活動時渲染氣氛。
9、各班要考慮天氣變化，準備太陽帽。
顧問：
總策劃：
后勤：
影像：
發(fā)令：
場地安排：
音響：
媒體：
仲裁長：
場地布置：杰。
裁判長：
裁判：
每班6男6女排成一列，以接力形式進行比賽?；顒娱_始，三個班排頭同時出發(fā)到活動場地，每位隊員系一只，系完后跑回起點碰第二名選手的手，第二名選手出發(fā)跑到活動場地，解開并完全抽出鞋帶，再跑回碰第三名選手的手，……依次交替進行。系鞋要求，帶子均勻穿洞，最后系上蝴蝶結(jié)，裁判通過后方能離開。以活動速度年級組取優(yōu)勝獎一名。
備注：各班自備8孔鞋6雙。
每班5男5女分兩組面對面排列(距離10米)，以接力形式進行比賽。活動開始，三個班排頭同時穿衣，待裁判通過后出發(fā)(要求：所有紐扣全部扣全，掛好紅領(lǐng)巾，翻好衣領(lǐng))，跑到對面碰到第二位選手的手，第二位選手開始穿衣，穿戴完整后跑到對面，碰第三位選手的手……依次進行。以活動速度年級組取優(yōu)勝獎一名。
備注：每位參賽選手自備短袖校服1件(扣子完好)、紅領(lǐng)巾一條。
每班5男5女排成一列，以接力形式進行比賽?；顒娱_始，三個班排頭同時出發(fā)到活動場地，開始刮皮(不留一點青皮為完畢，皮統(tǒng)一進紙籮)，待裁判通過后跑回起點，碰第二選手的手，第二選手出發(fā)……依次進行，直到最后選手跑回起點，宣布活動結(jié)束。以速度取年級組優(yōu)勝獎一名。
備注：每班青瓜10根由學校提供，每位選手刮刀自備。
每班男女選手各5名，先在活動場地預備。令下，每位選手分頭在自備的釘布上開始釘紐扣，在規(guī)定的10分鐘時間內(nèi)，以全班選手釘扣的總數(shù)多少取年級組優(yōu)勝獎一名。要求：每個扣子釘完后要打結(jié)，合計總數(shù)時，固定在釘布上的扣子才算合格，有一拉脫落，或明顯松動現(xiàn)象的扣子不歸入總數(shù)計算。
備注：每位選手針、線、釘布自備、大小不限。2孔紐扣由學校統(tǒng)一準備。
每班男女各2名選手，先在活動場地預備。令下，每位選手分頭包書面。時間8分鐘，以全體選手鮑書面的總體質(zhì)量取年級組優(yōu)勝獎一名。要求：所有選手一律采用三角包方法，書面緊貼書本，無明顯余邊現(xiàn)象。書面轉(zhuǎn)彎處余紙可以裁去。
備注：每位選手一張包書面用紙由學校提供，被包書本(同數(shù)學。
書大小)由學校圖書室提供，其他工具由各選手自帶。
每班男女選手各2位，先在活動場地預備，令下，每位選手分頭疊自備的襯衣。在規(guī)定的6分鐘時間內(nèi)，取團隊質(zhì)量優(yōu)勝獎一名。要求：扣好所有的紐扣，袖子反背斜折往下，衣服一次對折，翻好領(lǐng)子，正面整齊擺放為結(jié)束。
備注：每位選手自備校服長袖襯衣一件，鈕扣、袖扣完整。
直播培訓策劃書篇一
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，直播已經(jīng)成為一種流行的社交媒體形式。無論是企業(yè)還是個人，都可以通過直播來展示自己的產(chǎn)品、服務和才華。作為一種媒體傳播方式，直播策劃是至關(guān)重要的，它涉及到選題、演講技巧和互動等方面。在我的直播策劃實踐中，我積累了一些經(jīng)驗和體會。
首先，直播策劃需要有一個吸引人的選題。選題是直播的靈魂，直播的吸引力很大程度上取決于選題的獨特性和實用性。我發(fā)現(xiàn)，一個成功的選題需要具備以下幾個特點：首先，選題必須與觀眾的需求緊密相關(guān)。例如，如果直播的目標觀眾是年輕人，他們對時尚和娛樂可能更感興趣；其次，選題應該是當前熱門的話題或問題，這樣才能吸引更多的觀眾。最后，選題應該具備足夠的實用性，能夠幫助觀眾解決問題或提供有價值的信息。
其次，直播策劃需要注重演講技巧。直播是一種實時的傳播方式，演講者必須具備良好的口才和表達能力，才能吸引觀眾的注意力并將信息傳遞給他們。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)以下幾個演講技巧非常有效：首先，要注意語言的簡潔和流暢。直播的時間有限，演講者應該用簡潔明了的語言表達觀點和信息；其次，要注意聲音的抑揚頓挫。聲音的變化可以有效地吸引觀眾的注意力，使他們更加專注于直播內(nèi)容；最后，要注重肢體語言和表情的運用。肢體語言和表情可以幫助演講者更好地與觀眾進行互動，增強直播的親密感。
第三，直播策劃要注重互動。直播的一個重要特點是與觀眾的即時互動。觀眾可以通過評論、點贊和打賞等方式對直播內(nèi)容進行反饋。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常與觀眾互動可以增強直播的參與感和感染力。例如，我會在直播中提出問題，鼓勵觀眾在評論區(qū)回答；我還會即時回復觀眾的評論，與他們進行交流。通過互動，直播不再是單向傳播，而是與觀眾形成了一種共同的體驗，這樣可以提高直播的觀看時長和轉(zhuǎn)化率。
第四，直播策劃需要有良好的時間控制能力。直播是實時傳播的形式，時間一定程度上會限制直播的深度和廣度。因此，直播策劃需要將時間控制在一個合理的范圍內(nèi)，既要確保直播內(nèi)容充實具體，又要避免直播時間過長而讓觀眾產(chǎn)生疲勞感。在我的實踐中，我通常會在策劃階段進行時間預估，并在直播過程中及時控制演講的節(jié)奏和內(nèi)容的重點。這樣可以更好地保持觀眾的興趣和關(guān)注度。
最后，直播策劃需要不斷總結(jié)和改進。直播策劃并非一成不變的，而是需要不斷學習和改進的過程。在我的實踐中，我經(jīng)常會觀察和分析其他成功的直播案例，借鑒其中的經(jīng)驗和教訓。我還會根據(jù)自己的直播經(jīng)驗，不斷總結(jié)和改進自己的直播策劃方法。通過持續(xù)的學習和改進，我相信我的直播策劃能力會不斷提升。
總之，直播策劃是一項復雜而重要的任務，需要選取吸引人的選題、注重演講技巧、互動和時間控制。同時，也需要不斷總結(jié)和改進自己的策劃能力。相信通過不斷的實踐和努力，我們每個人都可以成為優(yōu)秀的直播策劃者。
直播培訓策劃書篇二
7：00到8：00每周周一周五。
一個小時。
直播。
服務類訪談式。
清新、明快、活潑而不失嚴謹。
感受最新鮮的就業(yè)資訊，最資深的用人透視，最理智的自我分析。明天我就業(yè)，讓您畢業(yè)大不同。
1、構(gòu)建平臺了解就業(yè)咨詢。
2、掌握用人方需求。
3、使聽眾認知自我，合力估算，規(guī)劃出適合自己的職業(yè)之路。
板塊設(shè)計：注：每次節(jié)目都有現(xiàn)場招聘，會在前一期節(jié)目中公布招聘方信息，請聽眾報名，篩選三位在板塊三中進入節(jié)目，現(xiàn)場參與。
板塊一《你我》。
現(xiàn)場的嘉賓與主持人以隨意聊天的形式說一些就業(yè)的新鮮故事、政策，并帶出一些招聘信息，場外觀眾以短信形勢參與現(xiàn)場討論。
板塊二《明天》。
直播培訓策劃書篇三
為豐富員工的業(yè)余文化生活，加強公司內(nèi)部溝通與交流，增進企業(yè)的凝聚力和廣大員工對企業(yè)的歸屬感，適逢圣誕節(jié)來臨之際，特策劃舉辦“激情之夜圣誕狂歡”系列活動，讓全體員工在公司共度佳節(jié)。具體事項如下：
聲明：活動中無領(lǐng)導下屬，只有組員。
1、活動主題：“激情之夜圣誕狂歡”全員大互動;。
2、活動時間：12月23日19：00—24：00;。
3、活動地點：xxxxxx廣場店;。
4、活動形式：集體游戲，嗨歌歡唱;。
活動按人數(shù)隨機抽簽分成三組，每組各自推選代表參加下面的活動，失敗的隊伍集體接受懲罰。
1、猜猜猜：道具：12張紙卡片。每組抽兩名隊員參加，一位隊友只可以用身體語言表達謎底，其他隊員猜答案，對三題即過關(guān)，表達的人員只允許說這是一個什么類型的詞語。
2、對歌活動：由主持人說一個字，每組人員自由唱出帶著個字的一句歌詞及過關(guān)，三個小組輪流唱，每回合不超過10秒，接不上的小組失敗接受懲罰。
3、愚公移山：道具，乒乓球30個，分為3組，粗吸管6根?；顒尤藛T嘴含吸管，把10個乒乓球從a地移到b地。最后完成的隊伍失敗接受懲罰，中途不允許乒乓球掉落，掉落犯規(guī)重新移取。
4、一人一首拿手歌曲，嗨唱時刻。
項目金額/元。
場地使用：800元。
酒水食品等：1000元。
后勤準備：陳xx肖xx。
主持人：肖xx王xx。
照相：xx。
猜猜猜題目：沖動的懲罰。
目標管理。
龍飛鳳舞。
狗急跳墻。
圣誕老人。
全求人。
紅燒排骨。
坐山觀虎斗。
做一天和尚撞一天鐘。
醉翁之意不在酒。
對歌活動題目：愛心。
活動議程：
第一項：為豐富員工的業(yè)余文化生活，加強公司內(nèi)部溝通與交流，增進企業(yè)的凝聚力和廣大員工對企業(yè)的歸屬感，適逢圣誕節(jié)來臨之際，公司特舉辦“激情之夜圣誕狂歡”系列活動，讓全體員工在公司共度佳節(jié)。
第二項：有請分公司經(jīng)理王建新同志講話。
第三項：活動開始。
第四項：唱歌開始。
直播培訓策劃書篇四
新年來臨之際，又到了我們一年一度的年會，在這過去的一年里，我們意氣風發(fā)，共同努力的完成了餐廳一系列的工作。在這個新春即將與我們的時刻，我們聚在一起，共同歡慶，為公司的昨日畫上完美的句號。為我們的20xx年揚帆起航。
1、總結(jié)過去一年的工作，為下一年提出計劃。
2、對員工給予嘉獎，提升員工積極向上的精神。
3、增進員工間的溝通與團隊協(xié)作精神。
4、慶祝新年，加深員工與公司之間的感情。
peoplescafe的員工（備注：兼職、遞交了辭呈的員工、眾攜力員工、工作未滿6個月的保潔阿姨不予參加獎項的抽選）。
20xx年1月22日、23日、24日。
建設(shè)店19人、興盛店28人、琶醍店38人，合計84人。
各家餐廳的店面。
1、現(xiàn)場布置及裝飾。設(shè)計、布置用餐場所。（用餐場所的布置：餐桌的拼臺、椅子擺放、果汁飲料、果盤的擺放等。）。
2、禮儀服務：提供禮儀服務（引領(lǐng)入座）此部分工作由樓面2名員工負責。
3、置年會用品：活動獎品、年會的菜式的原材料。
4、年會具體日期通知全體員工，讓所有員工有所準備，大家都要表演節(jié)目（任何形式都可以）。
5、邀請老板、出品總監(jiān)、人事部門出席。
6、用餐安排。
7、簽到準備工作（簽到紙、號碼牌、簽字筆、抽獎的箱子）。
第一階段：總結(jié)大會（13：30—15：00）。
13：30—13：50與會人員進場簽到。
2、簽到板上簽名并寫下自己的新年祝語，或者對公司的期望。
13：50—13：55領(lǐng)導及其他參會人員就坐。
13：55—14：00主持人。
14：00—14：10老板致辭。
14：10—14：40各部門代表總結(jié)及下一年規(guī)劃。
14：40—14：50出品總監(jiān)總結(jié)及展望未來。
14：50—15：00會議結(jié)束，年會開始（承上啟下的一段旁白。）。
第二階段：會餐（15：00—16：30）。
15：00—15：10餐前公布先抽取三等獎（4名）。
15：30—15：40主持：由店長上臺抽選二等獎（3名）。
獲獎者上臺、發(fā)表獲獎感言、表演節(jié)目、（公布獎品，合照）。
15：40—15：55節(jié)目表演（25分鐘節(jié)目，三個，由每個部門各出一個節(jié)目）15：55—16：05由出品總監(jiān)上臺抽選一等獎（2名）獲獎者上臺、發(fā)表獲獎感言、表演節(jié)目、（公布獎品，合照）。
16：05—16：10由老板上臺抽選一等獎（1名）。
獲獎者上臺、發(fā)表獲獎感言、表演節(jié)目、（公布獎品合照）。
16：10—16：15集體合影留念。
16：15—16：25集體合唱（xx歌曲可以店面同事自行安排），沒有抽中獎項的同事發(fā)放鼓勵獎。
16：25—16：30活動結(jié)束，清場。
1、歡送領(lǐng)導。
2、會議結(jié)束，仔細地檢查一遍會場，看是否有遺忘的東西和文件等，設(shè)備設(shè)施是否有損壞，做好記錄。
的準備工作。
略
直播培訓策劃書篇五
記得有一次，我和媽媽去市場買菜，買了好多好多。我們在路上走著走著，看見了一個乞丐，那乞丐可憐兮兮地說：“我已經(jīng)五天沒吃飯了，給我一點錢吧！”媽媽看他可憐，就給了他五元。當我們會到家后，很不幸的事發(fā)生了：我們家沒煤氣了。媽媽就帶著我去餐館吃飯，讓人很惱火的事發(fā)生了。我在餐館里看見了，那個向我和媽媽要錢的乞丐，正在津津有味的吃著食物，而且還和他的同伴說著令人反感的話：“今天有好幾個傻瓜，給了我好多錢，以后要是還像今天這樣就好了?！闭f完還笑的很大聲。當我聽見這句話時，我真想走上前去責罵他，可以看見那么多人，我便忍住氣讓媽媽換一家餐館。
詐騙在世界的各個角落存在著，所以讓我們學幾條防止詐騙的方法。
一、在面對任何與財產(chǎn)有關(guān)的事時，要用頭腦想清楚那是不是詐騙。
三、不要貪圖一點錢，因為到頭來，只會得小失大，是一筆不劃算的選擇。
防止詐騙，從我做起，從大家做起。
這張光碟講述了幾個實際的電話詐騙案件的經(jīng)過，揭露了幾種常見的犯罪手段。
1、冒充法院及相關(guān)執(zhí)法部門，電話通知市民要出庭應訴。是稱當事人有執(zhí)行案件在法院，涉嫌經(jīng)濟犯罪，名下賬戶將被凍結(jié)，以此為由進行恐嚇，最后以提供“公共賬戶”為由，要求當事人將名下存款轉(zhuǎn)入其提供的詐騙賬戶。
2、冒充電信局、*局工作人員。由一名自稱是*局的工作人員接聽電話，稱當事人名下登記的電話和銀行賬戶涉嫌_、詐騙等犯罪活動，為確保不受損失，需將本人存款轉(zhuǎn)移至一個“安全賬戶”，并且頻頻催促當事人趕緊通過電話或就近轉(zhuǎn)賬，不然損失更大。
3、冒充充稅務、財政、車管所工作人員。稱“國家已經(jīng)下調(diào)購房契稅、購車附加稅率，要退還稅金”，讓當事人提供銀行卡號直接通過銀行atm機轉(zhuǎn)賬獲取稅款。
4、冒充親朋熟人詐騙。編造其家人或自己遇到車禍摔傷等謊言讓當事人匯錢到指定帳戶。
直播培訓策劃書篇六
隨著社會的進步，經(jīng)濟的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)因其無可比擬的優(yōu)越性在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜絹碓街匾慕巧?，而這正是網(wǎng)絡直播平臺興起的先決條件。各大互聯(lián)網(wǎng)公司正是看中了這其中的市場才會瘋狂砸錢來做這個行業(yè)。
一、 定義：
網(wǎng)絡直播平臺興起的時間短 ，目前并沒有官方的定 義。比較通俗的說法是互聯(lián)網(wǎng)公司提供給各個主播進行 網(wǎng)絡直播所用的網(wǎng)址。某個互聯(lián)網(wǎng)公司以該公司的名義 注冊一個域名 ，主播可以在這個域名里開自己的直播間 進行直播 ，這個域名即平臺。它主要由直播客戶端、直播網(wǎng)頁端以及管理后臺構(gòu)成。
隨著社會的進步，經(jīng)濟的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)因其無可比擬的優(yōu)越性在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜絹碓街匾慕巧?，而這正是網(wǎng)絡直播平臺興起的先決條件。各大互聯(lián)網(wǎng)公司正是看中了這其中的市場才會瘋狂砸錢來做這個行業(yè)。
一、 定義：
網(wǎng)絡直播平臺興起的時間短 ，目前并沒有官方的定 義。比較通俗的說法是互聯(lián)網(wǎng)公司提供給各個主播進行 網(wǎng)絡直播所用的網(wǎng)址。某個互聯(lián)網(wǎng)公司以該公司的名義 注冊一個域名 ，主播可以在這個域名里開自己的直播間 進行直播 ，這個域名即平臺。它主要由直播客戶端、直播網(wǎng)頁端以及管理后臺構(gòu)成。
二、 現(xiàn)狀：
目前在國外最成功的網(wǎng)絡直播平臺是twitch。twitch是一個面向視頻游戲的實時流媒體視頻平臺，專注于游戲相關(guān)內(nèi)容的直播。twitch每月的訪問量超過3 800萬，有超過2 000萬個游戲玩家匯聚到這個平臺，每個訪問用戶在網(wǎng)站的日平均停留時間為1.5h。網(wǎng)站支持28個國家和地區(qū)的語言，包括中文簡體和繁體。中國目前的網(wǎng)絡直播平臺主要有5家，斗魚、戰(zhàn)旗、熊貓、虎牙、龍珠。這其中虎牙tv就是之前的yy直播改名而來，斗魚tv是目前占據(jù)市場份額最大，受眾最廣，流量最高的平臺，戰(zhàn)旗緊隨其后，熊貓tv是由首富王健林的兒子王思聰一手創(chuàng)辦的，龍珠則是騰訊的產(chǎn)品。雖然中國的直播平臺尚處于初級階段，各大平臺還在砸錢簽約著名的主播來留住受眾，通過宣傳來樹立品牌，但是大多數(shù)年輕人的日常生活當中，每天學習工作之余看心怡的主播的直播內(nèi)容已經(jīng)變成了固定的娛樂方式。
三、 傳統(tǒng)媒體與網(wǎng)絡直播
與傳統(tǒng)媒體直播不同，網(wǎng)絡直播不需要什么專業(yè)的設(shè)備或人員，只需要一個帶有攝像頭的電腦或手機連接網(wǎng)絡直播平臺即可進行個人直播。由于針對網(wǎng)絡直播的管理機制尚不健全，直播者準入門檻過低。
網(wǎng)絡點播、直播系統(tǒng)方案
一、寬頻流媒體點播系統(tǒng)的整體規(guī)劃設(shè)計
系統(tǒng)cdn進行基于流媒體文件的內(nèi)容分發(fā)。 對于點播系統(tǒng)來說，遠程服務器相當一個內(nèi)容的cache，當用戶第一個訪問的時候，節(jié)目內(nèi)容被存儲到遠程服務器的cache中，其他用戶訪問時，就直接從遠程服務器的cache中取，而不必再到本地的視音頻服務器上來取，既節(jié)省了中間的帶寬，也節(jié)省了本地服務器的資源占用量，如cpu 和內(nèi)存等。
本系統(tǒng)具有很高的穩(wěn)定性，可以達到7×24×365的長時間運行。 3、擴充性 軟件的發(fā)展具有一定的擴展性，無論是功能上、還是容量上隨時都有可能擴展。 所以在規(guī)劃時必須要考慮具有良好的可擴充性。本項目的擴充性主要表現(xiàn)在以下幾點： 功能擴充方便 流媒體點播系統(tǒng)采用模塊化的設(shè)計思想，可以根據(jù)客戶的需要做靈活的二次開發(fā)，整個系統(tǒng)不需要進行大的調(diào)整，就能很容易擴充新的功能；同時具備有real和windows media兩種格式的點播功能，方便用戶選擇； 性能上擴充方便 本項目可以支持多個服務器組同時工作，達到負載均衡的效果。隨著用戶訪問量的增加，本系統(tǒng)也可以輕松的添加更多的視頻服務器，或者采用內(nèi)容分發(fā)系統(tǒng)（cdn），來支持更多的用戶連接。 4、可移植性 本項目的體系結(jié)構(gòu)應采用先進的三層結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，基于java的一系列標準，具有良好的跨平臺性，可以運行在unix、linux和windows平臺上。通過使用第三方廠家提供的中間層產(chǎn)品，本系統(tǒng)可在各種硬件平臺、操作系統(tǒng)、web server平臺上進行方便的移植。 本項目應采用標準的jdbc和odbc方式，使用標準的sql對數(shù)據(jù)層中的數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)進行操作與管理，從而使系統(tǒng)可采用多種數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。 5、易用性 本項目應采用web 方式管理控制界面，提供友好的信息提示和錯誤提示，非專業(yè)人員也可以很容易進行操作。終端用戶只需裝載real play或media play等非常普遍的播放器就可以播出，無須安裝其他第三方的播放器。 1.2流媒體點播系統(tǒng)整體規(guī)劃 網(wǎng)絡拓撲示意圖 寬帶網(wǎng)絡流媒體點播系統(tǒng)實現(xiàn)的拓撲結(jié)構(gòu)圖可如下表示：
《網(wǎng)絡直播策劃方案》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
直播培訓策劃書篇七
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預先制定方案是必不可少的，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的直播活動方案策劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《明天我就業(yè)》
7：00到8：00每周周一周五
一個小時
直播
服務類訪談式
清新、明快、活潑而不失嚴謹
我的手指點擊你的故事你的耳朵聆聽我的聲音緊跟機會的腳步應和職場的召喚
感受最新鮮的就業(yè)資訊，最資深的用人透視，最理智的自我分析。明天我就業(yè)，讓您畢業(yè)大不同。
1、構(gòu)建平臺了解就業(yè)咨詢
2、掌握用人方需求
3、使聽眾認知自我，合力估算，規(guī)劃出適合自己的職業(yè)之路
板塊設(shè)計：注：每次節(jié)目都有現(xiàn)場招聘，會在前一期節(jié)目中公布招聘方信息，請聽眾報名，篩選三位在板塊三中進入節(jié)目，現(xiàn)場參與。
板塊一《你我》
現(xiàn)場的嘉賓與主持人以隨意聊天的形式說一些就業(yè)的新鮮故事、政策，并帶出一些招聘信息，場外觀眾以短信形勢參與現(xiàn)場討論。
板塊二《明天》
聽眾可以以短信、網(wǎng)絡留言或電話方式參與節(jié)目，提出自己的就業(yè)困惑?，F(xiàn)場主持與嘉賓共同討論，暢所欲言，成功人士以身說法，旨在使其正確估價自己，認知自我。提供一些思考的方法。
板塊三《就業(yè)》
每次節(jié)目將有三位聽眾現(xiàn)場招聘面試，最后專家分析。
文案：
有人說畢業(yè)等于失業(yè)，就業(yè)問題已成為當今社會的焦點，很多畢業(yè)生一提到就業(yè)問題就會緊鎖眉頭!我們該以何種心態(tài)應對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，該做哪些準備?從何處了解更多就業(yè)咨詢?哪里有資深專家為我點評?哪里有就業(yè)故事與我分享?就在這里，就在明天我就業(yè)!
明天我就業(yè)是一個一大學生為主體的訪談性服務類節(jié)目，旨在為大學生提供更多就業(yè)資訊，解決就業(yè)困惑，調(diào)節(jié)就業(yè)心理，資深專家分析解讀就業(yè)形勢，分享就業(yè)故事，就業(yè)咨詢平臺。
就當前的就業(yè)形勢，應屆大學畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%，寒窗苦讀十六載，畢業(yè)尋職難叩門。而一些迫切需要人才的公司也面臨大學畢業(yè)萬萬千，就是沒有我要找的人的窘境。之所以造成這樣一種尷尬的社會現(xiàn)狀，是由學生對就業(yè)形勢的無知，以及公司未能極力宣傳公司所求對象目標。用人和供人方對于目標沒有達成明確的共識，可以說雙方都處于一片茫然，這就使得培養(yǎng)出的'人才與社會需求脫節(jié)，而真正的人才也因為對形勢的錯誤估計，對自己的認知不全面而與好工作失之交臂。在這樣一個大背景下，即將面臨的大學生需要一個平臺幫助他們最大限度的補差，也就是通過專家建議與分析來找到自己未能成功就業(yè)的問題所在，正確估價自己，并透過強大的就業(yè)資訊找到更多的就業(yè)機會。我們的節(jié)目應運而生!
每年都會有數(shù)以十萬計的畢業(yè)生面臨就業(yè)的抉擇，所以可保證收視人群。同時，很多家有畢業(yè)生的父母，親朋也會加入我們的聽眾群來，他們關(guān)心孩子，所以關(guān)心就業(yè)。一些關(guān)注就業(yè)的專家學者也能從我們的節(jié)目中得到啟發(fā)。
就業(yè)是一個社會性的問題，是一個重要的民生問題，而現(xiàn)在媒體對全方位幫助大學生面對這一問題的領(lǐng)域開拓的少之又少。我們的節(jié)目有開拓者的意義。
學生就業(yè)，關(guān)系整個國家的安定團結(jié)，以此為題符合時代的潮流。
由此可見，我們的節(jié)目勢在必行。
直播培訓策劃書篇八
帶貨、帶貨，直播帶貨的關(guān)鍵一定要有貨，所以直播前，選品很重要。
直播商品價格通常區(qū)別于正常售價,直播產(chǎn)品組合結(jié)構(gòu)也很重要,通常分為:引流款、利潤款與品牌款（標品、非標品）3類。
引流款：又名“鉤子款”、“秒殺福利”，一般指價格低至1元、甚至0元的產(chǎn)品，幫助直播間拉新。
利潤款：又名“高價款”，產(chǎn)品以盈利為出發(fā)點，利潤高。
標品：具有統(tǒng)一市場標準的產(chǎn)品，價格透明，比如手機、電腦、家電等都屬于標品。
非標品：沒有明確規(guī)格和型號的產(chǎn)品，比如女裝、女鞋等。因為產(chǎn)品款式、創(chuàng)意、服務、質(zhì)量不一樣，價格差距大。
要想直播間有人有轉(zhuǎn)化，必須為直播間預熱，把引用引流到直播間，所以直播前一定要做預熱。
發(fā)布預熱短視頻，視頻中可通過特色產(chǎn)品或優(yōu)惠福利吸引用戶。
提前1-3天在微信、微博等渠道預告直播時間及主題、宣傳預告。
直播計劃開始前5天投放預熱視頻做加熱，投放前1小時小預算開啟直播計劃，渡過計劃冷啟動。
直播中流程怎么安排，話術(shù)怎么設(shè)計，優(yōu)惠券發(fā)放多少，抽獎設(shè)置幾輪，這些都要提前安排腳本設(shè)計。
直播中做兩件事：留住用戶，促進成交。
1、留住用戶。
把用戶留在直播間，就需要各種留人互動方式。
a、新老粉絲進入直播間要關(guān)注并歡迎；
b、直播中多設(shè)置幾輪抽獎送福利；
例如，開播時抽獎，留住第一波進入直播間的觀眾；直播中抽獎，調(diào)動直播間氛圍，提升直播間熱度；直播尾聲再抽一波獎，為下次直播做預告，也有利于粉絲參與下一場直播的開播。
如果你的抽獎效果好，也可以根據(jù)條件設(shè)置多輪抽獎和方法。
c、引導粉絲點贊關(guān)注直播間；
d、積極回復用戶提問，提升粉絲直播觀看體驗；
e、發(fā)紅包吸引粉絲參與直播互動。
例如，開場發(fā)紅包；主推產(chǎn)品發(fā)紅包，增加主推款人氣，促進銷售等。
2、促進成交。
直播中留住用戶后，一定要快速通過各種促單話術(shù)和技巧，促進成交，提升直播間銷量。
秒殺型促單。
在粉絲出現(xiàn)疲態(tài)時開始秒殺，炒熱直播間，調(diào)動其粉絲的積極性。注意秒殺產(chǎn)品一定要是用戶的`必需品或者是極具吸引力、性價比高的產(chǎn)品，用戶才會有興趣參與秒殺。
優(yōu)惠型促單。
推薦主推款時發(fā)放優(yōu)惠券，一邊介紹一邊讓助理演示優(yōu)惠券領(lǐng)取方法，并強調(diào)優(yōu)惠的唯一性，促進成交。
價格刺激促單。
全網(wǎng)優(yōu)惠價或者價格對比，核心關(guān)鍵就是讓用戶意識到：買到就是賺到，現(xiàn)在不買就虧了。
以下這些價格刺激促單話術(shù)可參考：
“價格不能再低了，我們已經(jīng)賠錢了”
“這批賣完我們得馬上漲價”
“這款拿貨價格確實太貴了，商場里面都賣xxx”
“這款我們不賺錢，純粹是為了沖銷量，給粉絲發(fā)福利”
“今天是歷史最低，今天買能少花很多錢”
直播培訓策劃書篇九
校級直播已成為各高校開展在線教育的標配，也是疫情期間學校教育的主要方式之一。為了提高和完善校級直播教學的質(zhì)量，我參加了學校舉辦的直播培訓。在此次培訓中，我受益匪淺，學到了許多實用的技巧和方法。在此，我想分享我的心得體會，與大家探討如何更好地進行校級直播教育。
段二：規(guī)劃直播內(nèi)容。
首先，規(guī)劃直播內(nèi)容是非常重要的。教師應該根據(jù)課程的具體內(nèi)容，制定詳細的直播計劃。通過細致而系統(tǒng)地安排課堂內(nèi)容，可以讓學生更好地掌握知識。對于一些中長篇的課程，要注意設(shè)置課間休息時間，讓學生有機會適當?shù)匦菹?，有利于提高學生的學習效果。同時，教師還應該考慮如何與學生互動、激發(fā)學生的積極性，以便更好地傳達知識。
段三：操作技巧。
除了規(guī)劃直播內(nèi)容，操作技巧也非常重要。教師應該對直播平臺的各項功能進行熟悉，掌握一些必要的技巧，如如何分享課件、使用屏幕共享功能等。同時，還應該提前做好相應的準備工作，如調(diào)試網(wǎng)絡、測試設(shè)備等，以防止出現(xiàn)直播故障。此外，要注意課堂的演示節(jié)奏，以便更好地控制課堂進度。
段四：增強互動。
互動也是直播教學的重要組成部分，教師應該嘗試利用直播平臺的互動功能，與學生進行互動交流。在教學過程中，教師可以適當?shù)匾龑W生主動提問，激發(fā)他們的思考，讓學生在互動交流中更好地掌握知識。同時，教師也可以考慮開設(shè)在線小組討論，讓學生通過互相交流，促進知識的深入理解。
段五：總結(jié)。
在這次校級直播培訓中，我認為最重要的是要遵循一些基本原則，如規(guī)劃直播內(nèi)容、掌握好操作技巧、增強與學生的互動等。另外，對于一些關(guān)鍵問題，如直播故障的解決、突發(fā)情況的處理等，教師應該事先有所準備，并制定相應的應對方案?？傊?，校級直播教學給教師和學生帶來了很多新的機遇和挑戰(zhàn)，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量，促進學生的全面發(fā)展。
直播培訓策劃書篇十
段落1：（引入）。
隨著科技的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)再次給我們的生活帶來了一場革命。尤其在教育領(lǐng)域，培訓直播間逐漸成為了一種新興的教育方式。我有幸參加了某名師的培訓直播間課程，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
段落2：（優(yōu)點）。
培訓直播間的最大優(yōu)點在于方便快捷。只需要一臺電腦或智能手機以及網(wǎng)絡連接，就可以隨時隨地參與培訓。這方便了那些地理位置較遠或無法親臨培訓現(xiàn)場的學員，同時也減少了交通、食宿等方面的費用。此外，培訓直播間還可以錄制下來，方便學員回看和復習，避免了信息的遺漏。
段落3：（互動性）。
與傳統(tǒng)課堂相比，培訓直播間能夠提供更多的互動性。學員不僅可以通過彈幕實時與講師互動，還可以參與投票和問答環(huán)節(jié)。這使得培訓過程更加生動有趣，學員的積極性也會得到更好的調(diào)動。同時，通過與其他學員的交流，我們還可以分享各自的經(jīng)驗和學習心得，拓寬自己的知識面。
段落4：（挑戰(zhàn)與應對）。
培訓直播間也面臨著一些挑戰(zhàn)，比如網(wǎng)絡延遲、技術(shù)故障等問題。在參加培訓直播間時，我也遇到了音頻不清晰和視頻卡頓的情況。但是，通過調(diào)整網(wǎng)絡環(huán)境、優(yōu)化設(shè)備配置，我成功解決了這些問題。此外，培訓機構(gòu)也應該加強技術(shù)支持，并提供相應的技術(shù)指導，以幫助學員克服困難。
段落5：（總結(jié)）。
總的來說，培訓直播間是一種高效便捷的培訓方式，它在很大程度上改變了傳統(tǒng)教育的模式。通過培訓直播間，我們可以獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源，與優(yōu)秀的講師進行互動，拓展自己的視野。當然，我們也應該注意一些挑戰(zhàn)，保持適宜的網(wǎng)絡環(huán)境，學會克服技術(shù)問題。培訓直播間將繼續(xù)發(fā)揚其優(yōu)點，助力我們的學習和成長。
直播培訓策劃書篇十一
隨著科技的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的普及使得人們可以在家中通過電腦、手機等設(shè)備輕松地參與各類培訓課程，其中直播培訓課逐漸成為了一種新的學習方式。在這段時間以來，我參與了一些直播培訓課程，積累了一些經(jīng)驗和體會，在此與大家分享我的心得。
首先，通過直播培訓課程，我認識到這種學習方式的便利性。相比傳統(tǒng)課堂教學，直播培訓課不受地點和時間的限制，只需一臺連接互聯(lián)網(wǎng)的設(shè)備，便可以在任何時候參與學習。這樣的靈活性使我無需擔心錯過任何重要內(nèi)容，也避免了在通勤上浪費時間的麻煩。同時，直播課程通常會提供回放功能，即便錯過了直播，也可以通過觀看錄像來補充遺漏的內(nèi)容。
其次，直播培訓課程在跨地域合作方面具有優(yōu)勢。當我們參與一個直播培訓課程時，可能會有來自不同地區(qū)的學員一起學習。通過觀看其他學員的提問和討論，我們有機會從不同地區(qū)的經(jīng)驗和觀點中獲得啟發(fā)和學習到新的知識。這種跨地域合作不僅豐富了我們的學習資源，也促進了學員之間的交流和互動。
此外，直播培訓課程也提供了更多的參與機會。在傳統(tǒng)的課堂教學中，學生往往只能被動地接受老師的講解和指導，互動性較低。而在直播培訓課程中，我們可以通過在線聊天室與老師和其他學員進行即時互動。我們可以提問問題、發(fā)表意見，甚至與其他學員進行小組作業(yè)合作，這種互動性使學習過程更加積極主動，更容易保持學習的動力。
另一方面，直播培訓課程也在一定程度上提高了學習效果。通過直播課程，我們可以隨時隨地與老師進行互動，解決困惑，加深對知識的理解。老師們通常也會提供一些實例和案例來幫助我們更好地掌握知識點，這樣的教學方式使得知識更加直觀易懂。此外，直播培訓課程還會提供一些練習題和作業(yè)，幫助我們鞏固所學知識，檢驗自己的掌握程度。
總結(jié)起來，直播培訓課程在學習方式的靈活性、跨地域合作、互動性和學習效果等方面都具有明顯的優(yōu)勢。通過這種新穎的學習方式，我們可以不受時間和空間的限制，與來自各個地區(qū)的學員交流和學習，更加積極主動地參與學習，提高學習效果。我相信，隨著科技的不斷進步，直播培訓課程將逐漸成為主流學習方式，為人們提供更便利、高效的學習體驗。
直播培訓策劃書篇十二
一直播策劃是新媒體時代的一種重要推廣手段，通過實時直播傳遞信息，可以更有效地吸引觀眾的注意力，促進產(chǎn)品銷售和品牌形象的提升。在我參與并策劃了多場直播活動后，我總結(jié)出了一些心得體會。本文將依次從目標設(shè)定、內(nèi)容策劃、主持人選擇、技術(shù)保障和宣傳推廣五個方面進行闡述，希望對直播策劃者提供一定的借鑒和幫助。
首先，在直播策劃過程中，明確目標是十分重要的。直播的目標可多種多樣，如增加產(chǎn)品銷量、提升品牌知名度、打造專業(yè)形象等。根據(jù)不同的目標，策劃人員可以制定相應的策略和計劃，并在直播過程中有針對性地進行宣傳、銷售和品牌推廣。在明確目標的基礎(chǔ)上，策劃人員還需要根據(jù)目標群體的特點和喜好設(shè)計直播內(nèi)容，以提高直播的觀眾黏性和傳播效果。
其次，直播內(nèi)容的策劃是直播推廣的核心。直播內(nèi)容需要緊跟時事熱點和觀眾興趣，創(chuàng)造與群體記憶相關(guān)聯(lián)的話題，在短時間內(nèi)迅速激發(fā)觀眾興趣與參與度。同時，內(nèi)容策劃還需要注重直播的互動性與趣味性，可以通過與觀眾的互動、設(shè)立抽獎環(huán)節(jié)等方式增加觀眾關(guān)注度，提高互動效果。此外，策劃人員還需提前準備好直播的內(nèi)容來源和參與人員，確保直播的順利進行。
再次，主持人的選擇也是直播成功與否的關(guān)鍵。主持人需要具備良好的溝通能力、語言表達能力和互動能力，能夠與觀眾保持良好的溝通與互動，贏得觀眾的喜愛和信任。同時，主持人的形象和聲音也對直播的效果有著重要的影響。形象氣質(zhì)與直播內(nèi)容相符合的主持人能夠提高觀眾的認同感和好感度，從而增加直播的轉(zhuǎn)化率和受眾粘性。
另外，直播過程中的技術(shù)保障是直播成功的基礎(chǔ)。策劃人員需要了解直播平臺的技術(shù)特點和操作要求，提前進行設(shè)備和網(wǎng)絡的測試，確保直播的流暢與穩(wěn)定。同時，策劃人員還需要關(guān)注直播過程中的畫面質(zhì)量、音頻清晰度等細節(jié)問題，以提升直播的觀看體驗。在直播過程中，策劃人員還需要妥善處理意外情況，如出現(xiàn)技術(shù)故障或觀眾投訴等問題，保證直播的順利進行。
最后，宣傳推廣是直播策劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。策劃人員需要在直播前進行充分的宣傳和預熱，以吸引更多的觀眾?？梢酝ㄟ^社交媒體、宣傳海報、預告片等方式進行宣傳，提前引起觀眾的好奇和關(guān)注，增加直播的期待度。在直播過程中，策劃人員還可以通過與粉絲的互動、彈幕評論等方式，擴大直播的影響力和傳播范圍。此外，策劃人員還需要結(jié)合直播的特點，通過數(shù)據(jù)分析和用戶反饋，不斷優(yōu)化和改進直播，并進行后續(xù)的宣傳推廣，以持續(xù)增加直播的影響力和傳播效果。
總之，直播策劃的成功與否離不開目標設(shè)定、內(nèi)容策劃、主持人選擇、技術(shù)保障和宣傳推廣。只有在這五個方面都有良好的銜接和協(xié)調(diào)，才能使直播策劃發(fā)揮最大的效果。希望通過本文所述的心得體會，對直播策劃者提供一些有益的參考和啟示，進一步提升直播的品質(zhì)和效果。
直播培訓策劃書篇十三
乙方：_________。
根據(jù)《_合同法》、《民法通則》等相關(guān)法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方本著自愿、平等、協(xié)商的原則，就商業(yè)用房委托投資經(jīng)營合同達成以下條款：
商業(yè)用房：指各類商店、門市部、飲食店、糧油店、菜場、理發(fā)店、照相館、浴室、旅社、招待所等從事商業(yè)和為居民生活服務所用的房屋。（注：根據(jù)委托經(jīng)營的具體情況寫）。
1、標的物：位于_________的_________廣場（以下簡稱_________廣場）內(nèi)，所購置的房屋為_________層_________號，建筑面積_________。
2、標的用途_________廣場為商業(yè)用房，經(jīng)營范圍以_________廣場有限公司營業(yè)執(zhí)照規(guī)定之項目為準。
1、甲方就其擁有的_________廣場的全部投資經(jīng)營管理權(quán)委托給乙方，由乙方在法律規(guī)定的范圍。
2、內(nèi)進行合法經(jīng)營，乙方在保證甲方_________廣場委托前的市場價值的基礎(chǔ)上，全面展開專業(yè)。
3、有效的經(jīng)營，提升被委托項目的行業(yè)地位，品牌地位及市場價值。
甲方授權(quán)乙方下述商業(yè)經(jīng)營事宜：
（1）全面制定經(jīng)營方案，引進先進的市場理念、模式、方法；
（2）負責甲方的品牌經(jīng)營，在委托經(jīng)營期內(nèi)建立起著名品牌形象；
（3）制定統(tǒng)一經(jīng)營的標準并嚴格執(zhí)行；
（5）制定經(jīng)營收入標準，收取經(jīng)營收入，依法向拖欠租金和費用的租戶進行追繳；
（6）承擔經(jīng)營中的全部成本，并制定有效控制成本的方法和標準；
（8）根據(jù)具體情況市場變化，對經(jīng)營方案進行調(diào)整和整改；
（9）其他與經(jīng)營相關(guān)事宜。
1、委托期限為_________年，即_________年_________月_________日起，止于_________年_________日。
2、甲乙雙方同意在委托投資經(jīng)營管理期限內(nèi)，本合同為不可撤銷合同。
在本合同有效期內(nèi)，為維護_________廣場整體經(jīng)營形象，實現(xiàn)統(tǒng)一管理，甲方對所擁有的商用房屋進行產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓時，本合同規(guī)定的全部權(quán)利義務，隨之轉(zhuǎn)移給房屋產(chǎn)權(quán)的受讓方。受讓方必須遵守《商業(yè)用房委托投資經(jīng)營合同》之規(guī)定。
1、租金標準：在本合同有效期內(nèi)，乙方保證按每日每平方米稅前_________人民幣為標準向甲方支付租金，全年按365天計算。
2、支付日期：乙方按照季度向甲方支付租金收入，每季度第一個月之_________日至_________日，乙方應當將當季租金向甲乙雙方共同認定的_________銀行以劃撥方式一次性付清，租金自《商業(yè)用房轉(zhuǎn)讓合同》規(guī)定的全款付清之日起開始計算。
乙方在保證甲方本合同第七條相關(guān)條款內(nèi)容的前提下，將經(jīng)營總收入扣除租金、物業(yè)管理費、物業(yè)管理傭金、投資經(jīng)營管理成本及投資經(jīng)營管理酬金開支的剩余部分全部上繳給_________廣場有限公司作為儲備金。
2、甲方對乙方具體的經(jīng)營活動進行監(jiān)督，保證乙方合法經(jīng)營；
4、甲方不得單方面解除合同；
6、甲方在委托乙方經(jīng)營管理過程中不承擔該商業(yè)用房的公共維修基金，物業(yè)管理以及經(jīng)營管理費用。
1、全面制定經(jīng)營方案，引進先進的市場理念、模式、方法；
2、全面負責甲方的品牌經(jīng)營，在委托經(jīng)營期內(nèi)建立起著名品牌形象；
3、制定統(tǒng)一的經(jīng)營的標準并嚴格執(zhí)行；
6、承擔經(jīng)營中的全部成本，并制定有效控制成本的方法和標準；
8、根據(jù)具體情況、市場變化，對經(jīng)營方案進行調(diào)整和整改；
9、乙方必須按期足額向甲方交納租金；
11、其他與經(jīng)營相關(guān)的事宜。
協(xié)議雙方對本協(xié)議履行過程中所接觸或獲知的對方的任何商業(yè)信息均有保密義務，除非有明顯的證據(jù)證明該等信息屬于公知信息或者事先得到對方的書面授權(quán)。該等保密義務在本協(xié)議終止后仍然繼續(xù)有效。任一方因違反該等義務而給對方造成損失的，均應當賠償對方的相應損失。
1、本合同受_________國法律管轄并按其進行解釋。
本合同在履行過程中發(fā)生的爭議，由雙方當事人協(xié)商解決，也可由有關(guān)部門調(diào)解；協(xié)商或調(diào)解不成的，按下列第_________種方式解決：
（2）依法向_________人民法院起訴。
2、凡對本合同進行修改、補充或變更，須以書面形式經(jīng)雙方法定代表人或授權(quán)的委托代理人簽字后生效，并作為本合同的組成部分，同原合同具有同等效力。
存在下列情形之一時，本合同自動解除，雙方均不承擔責任：
（1）因不可抗力導致本合同無法執(zhí)行時；
（2）本合同有效期屆滿；
（3）經(jīng)雙方同意的其它情況。
1、本合同所稱不可抗力是指不能預見、不能克服、不能避免并對一方當事人造成重大影響的客觀事件，包括但不限于自然災害如洪水、地震、火災和風暴等以及社會事件如戰(zhàn)爭、動亂、政府行為等。
2、因不可抗力或者其他意外事件，使得本合同的履行不可能、不必要或者無意義的，任一方均可以解除本合同。遭受不可抗力、意外事件的一方通過書面的形式通知對方。
1、甲方未書面通知乙方，將產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓、出租或設(shè)立抵押、擔保、造成乙方無法正常行使經(jīng)營管理權(quán)時，甲方向乙方支付委托投資經(jīng)營建筑面積房價款的_________%作為違約金。
2、甲方違反本合同約定，即在乙方正常支付約定租金的前提下，干涉乙方行使經(jīng)營管理權(quán)，乙方有權(quán)扣除本年度租金的_________%作為違約金。
3、乙方無正當理由逾期向甲方交付租金，乙方應按逾期每日依本年度約定租金的_________向甲方支付違約金，同時，甲方有權(quán)依《擔保合同》規(guī)定，從_________廣場有限公司的經(jīng)營收入和儲備金獲得保證。
4、甲乙雙方必須遵守《_________廣場物業(yè)管理公約》，任何乙方違反合同約定按該公約承擔責任。
1、根據(jù)本合同需要發(fā)出的全部通知以及雙方的文件往來及與本合同有關(guān)的通知和要求等，必須用書面形式，可采用_________（書信、傳真、電報、當面送交等方式）傳遞。以上方式無法送達的，方可采取公告送達的方式。
2、各方通訊地址如下：_________。
3、一方變更通知或通訊地址，應自變更之日起_________日內(nèi)，以書面形式通知對方；否則，由未通知方承擔由此而引起的相應責任。
4、本合同任何一方發(fā)生分立、解散、破產(chǎn)等事項的應書面通知對方，并告知對方本合同的權(quán)利義務繼承人。如對方不同意，則_________方_________（是/否）有權(quán)解除合同，_________（是/否）有權(quán)要求對方賠償損失。
雙方就本協(xié)議的履行有爭議時，應通過友好協(xié)商解決。協(xié)商不成，任何一方均可向_________法院提起訴訟。
1、甲乙雙方對本合同條款內(nèi)容的理解不存在異議。
2、本協(xié)議一式_________份，協(xié)議雙方各持_________份，具有同等法律效力。本協(xié)議自甲、乙雙方授權(quán)代表簽字之日起生效。
甲方：_______________乙方：_______________。
日期：_______________日期：_______________
直播培訓策劃書篇十四
1、復習2以內(nèi)的點數(shù)，在游戲中嘗試區(qū)分紅黃綠色。
2、初步引導幼兒感知按物體的一種特征進行分類。
重點：復習2以內(nèi)的點數(shù)。
難點：按物體的一種特征進行分類。
1、物質(zhì)：紅黃綠色汽車掛卡與幼兒人數(shù)相同；紅黃綠色圈各一個；標有顏色和點子的停車場六個。
2、心理：幼兒以小司機的角色進行活動。
1、幼兒身掛汽車掛牌，邊唱歌邊開車進入場地。
2、說一說自己開的是什么車？
3、說一說自己開的是什么顏色的車？
4、按喇叭：
（1）聽老師說數(shù)字，按喇叭。
（2）看圖片，按喇叭。
1、馬路上有許多和走路的人，是什么來指揮交通的？
2、我們現(xiàn)在一起來玩一個紅綠燈的游戲好嗎？
3、教師介紹玩法：紅燈停，綠燈行，黃燈準備。
4、師生共同游戲。
1、引導幼兒觀察自己車子的顏色和點數(shù)。
2、引導幼兒觀察停車場的顏色，及其標志上的點數(shù)。
3、引導幼兒根據(jù)顏色和點數(shù)將車子停到相應的停車場上。
直播培訓策劃書篇十五
如今，在人力資源管理的領(lǐng)域中，企業(yè)培訓已經(jīng)成為了必不可少的一環(huán)。為了在競爭激烈的市場中保持活力，不斷更新自己的知識技能，很多企業(yè)都會舉辦各種形式的培訓課程。近年來，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，培訓直播逐漸成為了許多企業(yè)和機構(gòu)的選擇。在接受培訓時，我也能夠深刻體會到直播帶來的優(yōu)勢和感受，本文將側(cè)重于我在參加培訓直播時的心得體會，希望對廣大從業(yè)人員提供一些參考。
二、優(yōu)勢之處。
培訓直播與傳統(tǒng)培訓方法相比，就具有了更加靈活的優(yōu)勢。首先，由于通過網(wǎng)絡直播，學員和導師都可以不受時空限制進行學習或教授。在繁忙的工作日程中，我們可以根據(jù)自己的時間安排進行學習，不必擔心因為時間的不協(xié)調(diào)而錯過課程。其次，培訓直播的方式不再受到地域的限制，學員可以隨時隨地參加培訓活動，不必擔心因為距離遙遠而無法報名參加。最后，培訓直播還具有互動性，學員可以隨時在授課人員的指引下提問或者參與課堂討論，獲取充分的學習反饋。
三、需求之處。
但是需要提醒的是，雖然培訓直播具有一定的優(yōu)勢，但仍然需要學員自己擁有一定的自律性和學習能力。在家中提供的安靜環(huán)境會讓人感到輕松，但同時也容易讓人失去學習的紀律性。在這種情況下，我們應該合理使用自己的學習時間和空間，注重自我管理和約束。另外，對于一些復雜的概念和技術(shù)，也需要學員有一定的學習基礎(chǔ)和專業(yè)知識，這樣才能夠更好地理解和掌握知識點。
四、技巧之處。
在學習培訓直播的課程時，如何提高學習效率也是一件很重要的事情。首先，需要做好學習筆記，對于一些重要的概念需要做好整理和歸納，方便我們進行查閱。其次，我們可以與同事或者學友進行溝通交流，提高自己的學習效果。在培訓課程中，可以與其他學員討論課程內(nèi)容，分享自己的看法和感悟，那么我們可以拓寬自己的學習思路，深度挖掘概念和技能。
五、總結(jié)。
在參加培訓直播時，我們不但可以提高自己的知識技能，還能夠在課程中獲取真正的學習反饋和經(jīng)驗。當然，要想取得較好的學習效果，還需要我們具備一定的自制能力和學習方法，充分利用好自己的學習時間和資源。因此，培訓直播在未來的工作和學習中，將成為我們必不可少的一項工具和技能。
直播培訓策劃書篇十六
近年來，互聯(lián)網(wǎng)在不斷創(chuàng)新的同時，給人們的生活和工作方式帶來了諸多變化。其中，培訓直播成為了一種特殊的學習方式，為人們提供了更加靈活和便捷的學習方式。我作為一名在職人員，也積極參加了一些培訓直播，獲得了許多收獲和體會。在此，我愿意分享我的心得和體會，以期對大家有所幫助。
培訓直播是一種在線教育，通過網(wǎng)絡直播形式進行培訓，參與人員可以在家或者辦公室等任何地方參與，避免了出差和住宿的費用。一些優(yōu)秀的機構(gòu)還可以提供專業(yè)的培訓服務，提高了學習的效率和質(zhì)量。此外，參與培訓直播也可以增強學員與講師的互動，使學員更好地理解課程內(nèi)容，并提出疑問得到及時解決。
二、我的體驗。
作為一名培訓直播的學員，我最初對這種學習方式還有些疑慮，但參與一次意外收獲頗多。在這次培訓直播中，我收獲了專業(yè)知識、思維方法和工作技巧等方面的知識，深入了解行業(yè)的動態(tài)和趨勢。同時，我也學會了如何有效地進行時間規(guī)劃和個人管理，優(yōu)化了工作方法和效率。這些知識和經(jīng)驗在我的職業(yè)生涯中起到了很大的幫助。
三、注意事項。
雖然培訓直播有許多好處，但參與這種學習方式也需要注意一些事項，以提高效果和體驗。首先，選擇適合自己的機構(gòu)和講師，保證教育資源的質(zhì)量和實效性。其次，需要在學習時具備良好的心態(tài)和行為習慣，保持注意力集中和認真聽講。最后，要合理安排時間，充分利用時間和資源，不斷提升個人能力和發(fā)展前途。
四、學習中的收獲。
通過參與培訓直播，我獲得了許多具體的學習收獲。首先，我學會了有效地規(guī)劃時間和行程，優(yōu)化了個人學習效率。其次，我深入了解了我的職業(yè)發(fā)展方向和目標，明確了自己的能力和需求。最后，我認識到了自己的短板和不足，有效地進行改進和補充。
五、結(jié)語。
總之，參與培訓直播是一種非常好的學習方式，它可以為我們提供更加靈活和便捷的教育資源，同時也可以提高我們的個人能力和發(fā)展前途。但這種學習方式需要我們認真對待，積極探索，不斷提升和改進自己的能力。愿我們可以在培訓直播中不斷汲取知識和力量，走向更加美好的未來。
直播培訓策劃書篇十七
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，培訓也朝著線上的方向迅速發(fā)展起來，培訓直播間應運而生。這種新型的培訓方式不僅為學習者提供了更加便捷的學習渠道，也給培訓者提供了更多的展示平臺。在我參加了一次培訓直播間的學習后，我深深體會到了它的優(yōu)勢和魅力。
首先，培訓直播間具有時間和空間上的靈活性。在傳統(tǒng)的培訓模式中，學習者不得不按照培訓機構(gòu)的時間和地點去學習，而培訓直播間則打破了這一限制。只要有網(wǎng)絡，學習者可以隨時隨地參加直播課程，不再受到時間和空間的束縛。這對于那些工作繁忙或者無法參加實體培訓的學習者來說，無疑是一個福音。此外，培訓直播間還提供了課程的錄像，方便學習者進行回放。這樣一來，即使錯過了直播課程，學習者也可以自主學習，不會錯過任何內(nèi)容。
其次，培訓直播間具有互動性。與傳統(tǒng)的線下培訓相比，培訓直播間有著更好的互動性。學習者可以通過網(wǎng)絡，在直播間里提問，與培訓者、其他學員進行即時的交流和討論。這種互動方式不但可以加深對課程內(nèi)容的理解，還可以拓寬思路、深化學習的效果。我曾在一次培訓直播間中遇到了一個疑惑，通過與培訓者和其他學員的討論，我不僅解決了自己的問題，還學到了更多的知識和見解。這樣的學習方式不但激發(fā)了學習的熱情，也增加了培訓的趣味性。
再次，培訓直播間提供了豐富多樣的學習資源。在傳統(tǒng)的培訓方式中，學習者只能通過課本和講義進行學習，而培訓直播間則提供了更加豐富多樣的學習資源。除了直播課程，學習者還可以獲得教材、案例分析、筆記總結(jié)等學習資料。這些資料不僅可以滿足不同學習者的需求，還可以幫助學習者進行更加系統(tǒng)和全面的學習。我在一次直播課程中不僅獲得了課程的講義，還得到了一些實際案例的分析，這對于我理解并應用所學知識起到了很大的幫助。
最后，培訓直播間給予了學習者更大的自主學習能力和主動學習的機會。在培訓直播間中，學習者可以根據(jù)自己的學習進度和興趣進行學習，不受外界干擾。培訓直播間中的學習者需要自己策劃學習時間和學習內(nèi)容，需要自己思考、總結(jié)和整理所學知識。這種主動學習的機會不僅培養(yǎng)了學習者的自學能力，也為學習者在未來的學習和工作中奠定了良好的基礎(chǔ)。
綜上所述，培訓直播間作為一種新型的培訓方式，具有時間和空間上的靈活性、互動性，提供了豐富多樣的學習資源，同時給予了學習者更大的自主學習能力和主動學習的機會。我相信，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的大潮下，培訓直播間將會在培訓領(lǐng)域繼續(xù)大放異彩，為學習者提供更加高效、便捷、靈活的學習方式。
直播培訓策劃書篇十八
“我勞動我光榮”
通過本次活動，培養(yǎng)廣大隊員勞動技能，增進全體隊員愛勞動的意識，促進廣大隊員從小養(yǎng)成愛勞動的習慣。
自我服務勞動：系鞋帶、穿衣服、包書面。
家務勞動：釘紐扣、疊襯衣、刮青瓜皮。
一年級：系鞋帶二年級：穿衣服。
三年級：刮黃瓜四年級：釘紐扣。
五年級：包書面六年級：疊襯衣。
1、本次活動以年級為單位由低到高進行，每活動點設(shè)裁判2名，每年級組設(shè)裁判長一名，組委會設(shè)仲裁一名?；顒訒r，每位裁判認真履行職責，扎實貫徹好比賽要求，每年級組裁判長堅持公平、公正的原則評選出優(yōu)勝獎，當評獎有爭議時，可以向活動仲裁提出申請，最后由仲裁判定。
2、本次活動除了規(guī)定的參賽項目外，還在每個年級設(shè)幸運能手獎一名。產(chǎn)生辦法：在本年級參賽選手活動結(jié)束后，由裁判長任意選定一個座號的同學上臺，進行相同項目的比賽，最后在三位幸運選手中評選出一名能手獎。具體是：一年級的2分鐘系鞋帶，二年級的2分鐘穿衣、系紅領(lǐng)巾，三年級的刮一根黃瓜計時，四年級的釘一顆紐扣計時，五年級的5分鐘包書面，六年級的3分鐘疊襯衣。
1、聯(lián)系媒體。
2、購買青瓜40根。
3、購買2孔紐扣若干。
4、包書面紙15張。
5、勞動背景音樂(《勞動最光榮》，《春天在哪里》……)。
6、活動主題橫幅。
7、準備活動用課桌6張、彩旗六面、廢紙籮三只、果碟三只。
8、每班準備勞動口號2-3條，以備在活動時渲染氣氛。
9、各班要考慮天氣變化，準備太陽帽。
顧問：
總策劃：
后勤：
影像：
發(fā)令：
場地安排：
音響：
媒體：
仲裁長：
場地布置：杰。
裁判長：
裁判：
每班6男6女排成一列，以接力形式進行比賽?；顒娱_始，三個班排頭同時出發(fā)到活動場地，每位隊員系一只，系完后跑回起點碰第二名選手的手，第二名選手出發(fā)跑到活動場地，解開并完全抽出鞋帶，再跑回碰第三名選手的手，……依次交替進行。系鞋要求，帶子均勻穿洞，最后系上蝴蝶結(jié)，裁判通過后方能離開。以活動速度年級組取優(yōu)勝獎一名。
備注：各班自備8孔鞋6雙。
每班5男5女分兩組面對面排列(距離10米)，以接力形式進行比賽。活動開始，三個班排頭同時穿衣，待裁判通過后出發(fā)(要求：所有紐扣全部扣全，掛好紅領(lǐng)巾，翻好衣領(lǐng))，跑到對面碰到第二位選手的手，第二位選手開始穿衣，穿戴完整后跑到對面，碰第三位選手的手……依次進行。以活動速度年級組取優(yōu)勝獎一名。
備注：每位參賽選手自備短袖校服1件(扣子完好)、紅領(lǐng)巾一條。
每班5男5女排成一列，以接力形式進行比賽?；顒娱_始，三個班排頭同時出發(fā)到活動場地，開始刮皮(不留一點青皮為完畢，皮統(tǒng)一進紙籮)，待裁判通過后跑回起點，碰第二選手的手，第二選手出發(fā)……依次進行，直到最后選手跑回起點，宣布活動結(jié)束。以速度取年級組優(yōu)勝獎一名。
備注：每班青瓜10根由學校提供，每位選手刮刀自備。
每班男女選手各5名，先在活動場地預備。令下，每位選手分頭在自備的釘布上開始釘紐扣，在規(guī)定的10分鐘時間內(nèi)，以全班選手釘扣的總數(shù)多少取年級組優(yōu)勝獎一名。要求：每個扣子釘完后要打結(jié)，合計總數(shù)時，固定在釘布上的扣子才算合格，有一拉脫落，或明顯松動現(xiàn)象的扣子不歸入總數(shù)計算。
備注：每位選手針、線、釘布自備、大小不限。2孔紐扣由學校統(tǒng)一準備。
每班男女各2名選手，先在活動場地預備。令下，每位選手分頭包書面。時間8分鐘，以全體選手鮑書面的總體質(zhì)量取年級組優(yōu)勝獎一名。要求：所有選手一律采用三角包方法，書面緊貼書本，無明顯余邊現(xiàn)象。書面轉(zhuǎn)彎處余紙可以裁去。
備注：每位選手一張包書面用紙由學校提供，被包書本(同數(shù)學。
書大小)由學校圖書室提供，其他工具由各選手自帶。
每班男女選手各2位，先在活動場地預備，令下，每位選手分頭疊自備的襯衣。在規(guī)定的6分鐘時間內(nèi)，取團隊質(zhì)量優(yōu)勝獎一名。要求：扣好所有的紐扣，袖子反背斜折往下，衣服一次對折，翻好領(lǐng)子，正面整齊擺放為結(jié)束。
備注：每位選手自備校服長袖襯衣一件，鈕扣、袖扣完整。