心得體會(huì)是通過個(gè)人親身經(jīng)歷和感悟來總結(jié)和歸納出來的一種文字表達(dá)形式，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自我、理解他人，并從中獲得啟迪和提升。我想寫一篇心得體會(huì)來分享我的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，或許能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。那么如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，在寫心得體會(huì)之前，我們要先進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和思考，梳理出自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中所遇到的難題、收獲和成長(zhǎng)點(diǎn)。然后，在寫作過程中要堅(jiān)持真實(shí)、客觀和詳細(xì)的原則，盡量準(zhǔn)確地描述自己的感受和思考。同時(shí)，要注重語言的精確和準(zhǔn)確性，使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式，使心得體會(huì)更具說服力和吸引力。此外，結(jié)構(gòu)的合理安排和論證的連貫性也是寫好心得體會(huì)的重要因素。最后，要將自己的心得體會(huì)與實(shí)踐結(jié)合起來，提出改進(jìn)和發(fā)展的建議，讓讀者能夠從中受益，并產(chǎn)生共鳴。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
九年語文心得體會(huì)篇一
緊張的一學(xué)期已結(jié)束，為了更好的開展下學(xué)期的教學(xué)工作，提高兩班教學(xué)成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)任務(wù)完成情況及學(xué)生掌握情況。
本學(xué)期圓滿完成了本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生基本掌握各單元的教學(xué)目標(biāo)。
二、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終按照數(shù)學(xué)學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個(gè)新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔各方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、針對(duì)學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育，使學(xué)生的知識(shí)、能力有了較大提高。
2認(rèn)真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、本學(xué)期我對(duì)學(xué)生注重加強(qiáng)了思想教育，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。
4、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識(shí)、技能，他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高。
6、通過練習(xí)課的精心設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力。所以我認(rèn)真上好練習(xí)課，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率。
7、注重專題研究，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng)，認(rèn)真組織好練習(xí)和復(fù)習(xí)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
8、重視了與家庭教育相配合，通過家長(zhǎng)會(huì)、或與家長(zhǎng)通電話等不同方式，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。
九年語文心得體會(huì)篇二
九年級(jí)語文教學(xué)與七八年級(jí)有明顯不同，它所有的指向都是為了中考，為了中考的一切。所以它的教學(xué)導(dǎo)向旨在引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對(duì)中考試題的策略和方法上。
知識(shí)點(diǎn)的梳理是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程。學(xué)生到了九年級(jí)，相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)也到了一個(gè)可以歸納總結(jié)的時(shí)候，很多的閱讀文題目其實(shí)也都是在以各種形式在考知識(shí)點(diǎn)，諸如連人物描寫的幾種角度（語言描寫，動(dòng)作描寫，肖像描寫，心理描寫），諸如修辭手法的幾種形式（比喻、排比、擬人）。我以結(jié)構(gòu)圖的形式把知識(shí)點(diǎn)給予明確的概括，在閱讀文章中予以強(qiáng)化，可是學(xué)生張冠李戴的現(xiàn)象依然是相當(dāng)多的。單靠九年級(jí)的復(fù)習(xí)突擊，效果是肯定不好的。在平時(shí)的教學(xué)過程中，把知識(shí)點(diǎn)的梳理系統(tǒng)化，滲透進(jìn)日常的教學(xué)，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的了解就有了一個(gè)從消化到內(nèi)化到運(yùn)用的過程。考試中類似的題目對(duì)他們來講，就不會(huì)再具有如此的難度。
要訓(xùn)練學(xué)生自己習(xí)得知識(shí)的能力。基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)在教學(xué)過程中，要讓學(xué)生養(yǎng)成勤查工具書的習(xí)慣，養(yǎng)成借助學(xué)習(xí)資料自己找答案的習(xí)慣，他們的自學(xué)能力會(huì)有更多的提高，他們的知識(shí)面和字詞的積累以及語感反應(yīng)都會(huì)有更樂觀的表現(xiàn)，碰到這樣的選詞填空的題目，也會(huì)更有信心。
要讓學(xué)生有規(guī)律有技巧地進(jìn)行答題。很多時(shí)候，學(xué)生在碰到。
1類似的閱讀問題的時(shí)候，信手寫來，憑著感覺走是最常見的答題方法。其實(shí)，閱讀文章的答題也是有技巧有規(guī)律的。文章中關(guān)鍵句子的把握，答題時(shí)關(guān)鍵詞句的出現(xiàn)，常常就可以讓閱讀問題的回答變得又快又準(zhǔn)確。
如果學(xué)生在答題前就有這樣的答題技巧：某段文字的作用常常表現(xiàn)在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面上，從內(nèi)容看，不外乎為塑造人物服務(wù)，從結(jié)構(gòu)看，或作鋪墊，或埋伏筆……那么他們?cè)诖疬@道題時(shí)，答題的大方向是不會(huì)出錯(cuò)的，同時(shí)，這樣的答題技巧也會(huì)自然地對(duì)他們的答題語言進(jìn)行約束，出現(xiàn)更多的得分點(diǎn)。
在教學(xué)過程中，不一定要搞閱讀文的題海戰(zhàn)術(shù)，但是，做一篇文章，卻應(yīng)有做一篇文章的效果。要讓學(xué)生在做題目的時(shí)候，了解出題者的出題意圖，熟悉并掌握一些經(jīng)常出現(xiàn)的題型的答題技巧與規(guī)律，并能在閱讀文訓(xùn)練中發(fā)復(fù)運(yùn)用。
文言文考查試題越來越具有強(qiáng)烈的背誦及遷移性質(zhì)。中考文言文試題中解釋加點(diǎn)字意義的出題范圍內(nèi)容基本上全是從學(xué)生課文下面的注釋中來的，另外翻譯句子的評(píng)卷方針是意譯不給分，直譯時(shí)關(guān)鍵的一個(gè)字漏譯也會(huì)被砍去一半分。這種嚴(yán)格到殘酷的評(píng)卷方式使我們的文言文教學(xué)變得相當(dāng)嚴(yán)肅?？偨Y(jié)以往的失敗教訓(xùn)，九年級(jí)的文言文教學(xué)更應(yīng)偏重于授課的細(xì)致，細(xì)到每一個(gè)字的意義都不能馬虎。老師講課時(shí)絕不允許只串大意而不通詞素，必須引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一字一字的翻譯習(xí)慣。
現(xiàn)代文閱讀教學(xué)。提高學(xué)生現(xiàn)代文閱讀成績(jī)的唯一方法當(dāng)然。
2是老套的做題戰(zhàn)術(shù)。但九年級(jí)上半期及下半期開端，不應(yīng)該是學(xué)生的題海戰(zhàn)術(shù)，而應(yīng)該把重點(diǎn)放在教師身上?，F(xiàn)代文言文閱讀答題技巧是學(xué)生提高閱讀分?jǐn)?shù)的心鎖。教師把重點(diǎn)放在答題技巧上而不僅僅停留在對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案上，學(xué)生閱讀分?jǐn)?shù)提高就有希望了。比如告訴學(xué)生議論文、說明文答案基本上可以在原文中找出來；寫景或?qū)懳锏纳⑽拇竽懙耐松砩峡浚瑢懭嘶驍⑹碌纳⑽谋M量地往情上靠；寫景的文章不看景只看議論和抒情答題就簡(jiǎn)單化了，寫人的文章不往事上看只揣摹作者的情感就深刻了；所有問題不籠統(tǒng)回答而用條理分割的辦法慢慢回答等方式，讓學(xué)生最大限度的贏取得分機(jī)會(huì)。當(dāng)然并非所有現(xiàn)代文閱讀題目的答題方式都有技巧，有的直接考查的是學(xué)生對(duì)語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，如標(biāo)點(diǎn)、字音字形、詞語意義理解；病句、仿句造句和語言的得體等就另當(dāng)別論了。
3悲或同情，最忌諱的是他不動(dòng)情。所以在讓學(xué)生作文時(shí)一定要充滿感情的寫，要求學(xué)生先打動(dòng)自己，然后才有可能打動(dòng)別人。盡量在作文里出現(xiàn)帶感情色彩的詞，讓評(píng)卷老師不知不覺地受你蠱惑；盡量用短句子，避免病句和不流暢；感情強(qiáng)烈時(shí)可獨(dú)立成段，突出你的情感；下苦工夫在結(jié)尾處議論和抒情，讓抬筆打分的老師所看的最后一眼是你文章中最靚麗的地方。
總之，語文的教學(xué)還是應(yīng)重在平時(shí)，所以，九年級(jí)的語文教學(xué)最根本的是抓住課堂，提高課堂45分鐘的效率，這也是以后努力的方向。
九年語文心得體會(huì)篇三
九年語文學(xué)習(xí)歷程中，字詞句的學(xué)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了語文的重要性。從最開始的認(rèn)識(shí)拼音到逐漸熟練地認(rèn)讀生字，再到能夠組織簡(jiǎn)單的語句，這個(gè)過程不僅讓我增加了詞匯量，還提高了我的語文表達(dá)能力。通過背誦課文和優(yōu)秀篇章，我逐漸理解了字詞句背后的深意，掌握了運(yùn)用修辭手法和表達(dá)技巧的能力。語文的字詞句篇給我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我有能力理解和表達(dá)更豐富的內(nèi)容。
第二段：閱讀篇。
閱讀是提高語文素養(yǎng)的重要途徑之一。九年的語文學(xué)習(xí)中，我閱讀了大量的文學(xué)作品和名著，這些作品給我?guī)砹藷o窮的啟迪和思考。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真品味文字，領(lǐng)悟了作者的用心與智慧。同時(shí)，我也通過閱讀豐富了自己的詞匯量，提高了寫作能力。通過分析、解讀文本，我也學(xué)會(huì)了思辨和批判的能力，培養(yǎng)了自我表達(dá)和批判性思維能力，為我今后的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：寫作篇。
九年語文學(xué)習(xí)中，寫作是我最大的收獲之一。寫作讓我能夠表達(dá)自己的思想和情感，它是我與外界溝通的橋梁。通過寫作，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，提高我的語文素養(yǎng)。寫作培養(yǎng)了我的邏輯思維，鍛煉了我的文字表達(dá)能力。在寫作過程中，我也學(xué)會(huì)了思考問題的深度和廣度，培養(yǎng)了批判性思維。寫作是一種創(chuàng)造性活動(dòng)，通過寫作，我能夠開拓思維，展示自我，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。
第四段：修辭篇。
修辭是語文學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)。通過修辭手法的學(xué)習(xí)，我能夠更好地理解文本的內(nèi)涵和藝術(shù)意境。學(xué)習(xí)了各種修辭手法如比喻、擬人、夸張等，我能夠更準(zhǔn)確地理解作品和闡述自己的觀點(diǎn)。修辭手法的學(xué)習(xí)還提高了我的寫作水平，讓我的文字更具有感染力和藝術(shù)性。通過修辭手法的靈活運(yùn)用，我能夠更好地傳遞我想要表達(dá)的情感和思想，使我的作品更加生動(dòng)鮮活。
第五段：審美篇。
語文學(xué)習(xí)不僅幫助我提高了我的寫作能力和修辭水平，還培養(yǎng)了我對(duì)美的感知和欣賞能力。通過學(xué)習(xí)文學(xué)作品，我領(lǐng)略到了詩(shī)與畫的魅力，感受到了音樂與雕塑的藝術(shù)魔力，這些藝術(shù)作品豐富了我的精神內(nèi)涵。語文學(xué)習(xí)讓我愈發(fā)熱愛生活，珍惜美的存在。在欣賞美的同時(shí)，我也在努力用文字去創(chuàng)造美，讓我的作品充滿藝術(shù)氣息。
總結(jié)：在九年的語文學(xué)習(xí)中，我不僅掌握了基本的字詞句，還通過閱讀和寫作提升了自己的語文素養(yǎng)。修辭手法的學(xué)習(xí)讓我能夠更好地表達(dá)自己的思想和情感，而審美的培養(yǎng)則讓我更加熱愛生活，用文字創(chuàng)作美。這些收獲將伴隨我一生，造就我成為一個(gè)優(yōu)秀的語文人。九年語文學(xué)習(xí)的心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到語文學(xué)習(xí)的重要性，也更加堅(jiān)定了我持續(xù)學(xué)習(xí)語文的信念。
九年語文心得體會(huì)篇四
一、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本冊(cè)教材的要求。
1、能夠區(qū)分寫實(shí)作品與虛構(gòu)作品，了解詩(shī)歌、散文、小說、戲劇的文學(xué)樣式。
2、欣賞文學(xué)作品，體驗(yàn)評(píng)價(jià)文學(xué)作品的情感和形象，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。
3、閱讀科技作品，領(lǐng)會(huì)作品的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。
4、閱讀簡(jiǎn)單的議論文，區(qū)分觀點(diǎn)與材料，發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系。
5、了解基本的語法知識(shí)，用來幫助理解課文中的語言難點(diǎn)：了解常用的修辭方法，體會(huì)它們?cè)谡n文中的表達(dá)效果，了解課文涉及的重要作家作品知識(shí)和文化常識(shí)。
6、閱讀至少一部文學(xué)名著。
二、學(xué)生情況分析。
九一班學(xué)生共64人，是由思想性格好、學(xué)習(xí)習(xí)慣已基本形成、成績(jī)底子較好的學(xué)生組成的一個(gè)寄宿班，成績(jī)相對(duì)其它兩個(gè)班差不多。比如：上期期末統(tǒng)考及格率為69%，優(yōu)秀率為8%左右，部分學(xué)生有好的學(xué)習(xí)方法，并且對(duì)語文足夠的重視，但也有少部分學(xué)生對(duì)語文缺少感悟，基礎(chǔ)不牢固。
三、教材分析。
九年級(jí)上冊(cè)在整個(gè)新課程教材體系中屬于第五階段，對(duì)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)起著極其重要的作用，準(zhǔn)確地說，是肩負(fù)著提高學(xué)生文學(xué)欣賞能力的重任。本冊(cè)教材教學(xué)內(nèi)容以文學(xué)作品——詩(shī)歌、小說為主，安排了一個(gè)單元的議論文，繼續(xù)集中學(xué)習(xí)文言文。
本冊(cè)教材仍按照“人與自然”、“人與社會(huì)”、“人與自我”的新課程理念選取教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)的人文性、多樣性、探究性、開放性，重視學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高，特別是文學(xué)欣賞能力的提高。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)造精神、合作意識(shí)與知識(shí)的整合能力。
全冊(cè)內(nèi)容分為六個(gè)版塊，即：閱讀、寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)、課外古詩(shī)詞背誦、名著導(dǎo)讀、附錄，有的課文后還有補(bǔ)白。全冊(cè)共編排了25篇課文，其中教讀課文13篇，自讀課文12篇，共分為六個(gè)單元，每個(gè)單元一個(gè)主題。下面，分單元進(jìn)行具體分析。
第一單元：“詩(shī)海徜佯”。本單元編選的五首詩(shī)歌內(nèi)容豐富，手法多樣，語言精美，是詩(shī)人用心靈彈奏出的自然的樂音。
第二單元：“思想風(fēng)采”。本單元所選課文哲理性較強(qiáng)，注重從多方面給學(xué)生以人生的啟示，并豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)；注意引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀；開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生思辯的能力；注意文體特點(diǎn)：演講的口語性較強(qiáng)，書信書面色彩較濃厚。
第三單元：“少年生活”。注意小說的體裁特點(diǎn)，了解人物、情節(jié)、環(huán)境等要素，分析把握小說的主題；注意培養(yǎng)學(xué)生的想像能力的創(chuàng)造能力，閱讀小說，既是接受的過程，也是再創(chuàng)造的過程，理解作者的寫作意圖的作品，得出自己的見解；注意揣摩小說的語言，從中得到啟發(fā)，并不斷積累，提高實(shí)際的語言運(yùn)用能力。
第四單元：“求知與讀書”。這是全套教材中惟一的議論文單元，要重視。要讓學(xué)生了解一些議論文的知識(shí)（論點(diǎn)、論據(jù)、論證等），在實(shí)踐中把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力；引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)積累，閱讀文章，形成具有個(gè)性的、自己的認(rèn)識(shí)；注意讀寫結(jié)合，充分利用閱讀的資源，指導(dǎo)學(xué)生的寫作。
第五單元：古代白話小說。應(yīng)注意人物性格、情節(jié)。中國(guó)古代白話小說一般通過豐富、曲折、完整的故事情節(jié)表現(xiàn)人物性格，體現(xiàn)了中國(guó)小說的特點(diǎn)。
第六單元：史傳。了解歷史，理解歷史人物；緊密結(jié)合歷史，可以進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生語文能力為主，搜集資料，篩選資料、討論、評(píng)論、寫報(bào)告等形式，進(jìn)行語文能力的實(shí)踐；辯證地認(rèn)識(shí)古代社會(huì)和人物，認(rèn)識(shí)歷史的發(fā)展，不搞教條主義；注重文言文的教學(xué)，積累詞語，理解句式，重視誦讀。
課外古詩(shī)詞背誦：共有10首，穿插在每周早讀時(shí)間完成。
名著導(dǎo)讀：學(xué)期初即布置閱讀任務(wù)，鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀，并做好讀書筆記等，學(xué)期末進(jìn)行交流。
附錄：《怎樣讀詩(shī)》《談?wù)勑≌f》《復(fù)句常用關(guān)聯(lián)詞語一覽表》《常用修辭格簡(jiǎn)表》。
四、教學(xué)目標(biāo)。
1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，重視識(shí)記和積累，讓學(xué)生積累一定量的語文知識(shí)。
2、讓學(xué)生系統(tǒng)全面地掌握語文知識(shí)。
3、加強(qiáng)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的訓(xùn)練，提高聽說讀寫的能力。
五、潛能生輔導(dǎo)安排。
1、要求學(xué)生寫好字。
2、重識(shí)記，多積累基礎(chǔ)知識(shí)。
3、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
為此，注重個(gè)別輔導(dǎo)，重落實(shí)，作文注重面批，多搞過關(guān)檢測(cè)。
六、專題講座及學(xué)科競(jìng)賽：
每周進(jìn)行一次有針對(duì)性的作文專題講座，為每年一次的作文競(jìng)賽作好充分的準(zhǔn)備。
七、具體措施。
1、按照課本和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，扎實(shí)有效地進(jìn)行教學(xué)。
2、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，熟悉教材，認(rèn)真搞好課堂教學(xué)。
3、要做好扎實(shí)的過關(guān)訓(xùn)練，做好每一次作文，搞好每一次默寫，做好每一次批改。
4、抓好課外輔導(dǎo)。如：早自習(xí)的讀書、午自習(xí)、晚自習(xí)、放學(xué)和星期。
六、星期天的輔導(dǎo)。
5、抓好作文教學(xué)，改換新的批議方法，多讓作文給學(xué)生修改。
6、加強(qiáng)課外閱讀，讓學(xué)生多閱讀課外書籍。
7、繼續(xù)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。
8、適當(dāng)補(bǔ)充輔導(dǎo)資料，使他們有系統(tǒng)的掌握鞏固，以迎接畢業(yè)會(huì)考。
9、抓好綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的準(zhǔn)備，組織工作。
10、多搞檢查檢測(cè)以此督促。
八、學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法：對(duì)學(xué)生語文學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)，一定要多元和多維。
1、通過筆試對(duì)學(xué)生語文知識(shí)和技能進(jìn)行評(píng)價(jià)，如傳統(tǒng)的測(cè)驗(yàn)、期中考試、期末考試，仍襲用分?jǐn)?shù)（百分制）評(píng)分。
2、通過觀察法和文獻(xiàn)法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀進(jìn)行考察，采用等級(jí)制評(píng)定成績(jī)。觀察法即是通過設(shè)計(jì)《學(xué)生每月檢查表》，將考核指標(biāo)一一羅列出來，檢查學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的情況，文獻(xiàn)法是通過建立學(xué)生檔案，收集學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的情況和最有代表性的成果，如背書記錄卡、閱讀記錄卡等進(jìn)行考察。
3、設(shè)多種獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，讓更多的學(xué)生獲得表揚(yáng)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。如既有考試分?jǐn)?shù)前10名的獎(jiǎng)勵(lì)，又有諸如“認(rèn)真寫字類優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“大膽發(fā)言類優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“廣泛閱讀類優(yōu)秀獎(jiǎng)”等等的單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；還可以通過組織各種比賽活動(dòng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，如：作文比賽、朗誦比賽、演講比賽、辯論賽等。
4、為體現(xiàn)多元評(píng)價(jià)而設(shè)計(jì)《語文成績(jī)報(bào)告單》。成績(jī)報(bào)告單上應(yīng)設(shè)計(jì)提醒學(xué)生要重視語文學(xué)習(xí)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)的話語，讓學(xué)生感到親切和奮發(fā)。
九、探究的教研專題及作法。
教研專題：探究生命化育人教育中，如何“夯實(shí)基礎(chǔ)”的教學(xué)。
具體作法：
1、教學(xué)中緊扣基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。
2、多進(jìn)行歸類總結(jié)。
3、找到恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)鞏固方法。
4、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)下一步的進(jìn)一步完善。
十、進(jìn)度安排。
全期共20教學(xué)周，每周5課時(shí)。
周次。
具體安排（括號(hào)內(nèi)為課時(shí)每課課時(shí)安排）。
1——。
3（15課時(shí)）。
課文:《沁園春·雪》（2課時(shí)）。
《雨說》（2）。
《星星變奏曲》（1）。
《外國(guó)詩(shī)兩首》（2）。
綜合性學(xué)習(xí)：雨的訴說（2）。
寫作及講評(píng)：3。
第一單元綜合復(fù)習(xí)及檢測(cè)：2。
名著導(dǎo)讀：
14——。
5（10課時(shí)）。
課文：《敬業(yè)與樂業(yè)》（2）。
《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》（2）。
《傅雷家書兩則》（2）。
《致女兒的信》（1）。
綜合性學(xué)習(xí)：微笑著面對(duì)生活（1）寫作及講評(píng)：國(guó)慶長(zhǎng)假。
7——9。
（15課時(shí)）。
第二單元綜合復(fù)習(xí)：2。
課文：《故鄉(xiāng)》（3）《孤獨(dú)之旅》（1）《我的叔叔于勒》（3）。
《心聲》（1）。
綜合性學(xué)習(xí)：青春隨想：1。
寫作及講評(píng)：2。
復(fù)習(xí)：2。
10——12。
（15課時(shí)）。
階段測(cè)試：2。
試卷講解：2。
課文：《事物的正確答案不止一個(gè)》（2）《應(yīng)有格物致知精神》（1）。
《短文兩篇》（2）。
《中國(guó)人失掉自信力了嗎》（3）。
綜合性學(xué)習(xí)：好讀書，讀好書：1。
寫作及講評(píng)：2。
13——15。
（15課時(shí)）。
課文：《智取生辰綱》（3）《楊修之死》（2）《范進(jìn)中舉》（3）。
《香菱學(xué)詩(shī)》（1）。
綜合性學(xué)習(xí)：金錢，共同面對(duì)的話題：2。
寫作及講評(píng)：3。
名著閱讀初步交流：1。
16——18。
（15課時(shí)）。
課文：《陳涉世家》（2）《唐睢不辱使命》（2）《隆中對(duì)》（2）。
《出師表》（2）。
《詞五首》（2）。
綜合性學(xué)習(xí)：話說千古風(fēng)流人物：1。
寫作及講評(píng)：2。
單元綜合復(fù)習(xí)：2。
19——20。
（10課時(shí)）。
課內(nèi)外詩(shī)詞背誦活動(dòng)：1。
名著閱讀實(shí)踐活動(dòng)交流：2。
十一、計(jì)劃實(shí)施情況督查：
每周有針對(duì)性地對(duì)計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行自我督查，每月接受學(xué)校督查。
九年語文心得體會(huì)篇五
語文是我們的母語，也是我們非常重要的一門學(xué)科。在九年的學(xué)習(xí)生涯中，我們學(xué)到了很多關(guān)于語文的知識(shí)，也逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法和體會(huì)。在這篇文章中，我想分享一下自己的九年語文心得體會(huì)。
第二段：積累階段。
初中語文學(xué)習(xí)初期，我們主要在積累階段，學(xué)習(xí)大量的詞匯、句型和閱讀材料。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)背單詞時(shí)不應(yīng)只看詞義，還應(yīng)該多注意詞性和用法；閱讀時(shí)不應(yīng)快讀，而是要慢慢理解每一個(gè)句子。同時(shí)，課外閱讀也是很重要的，它可以拓寬我們的知識(shí)面，提高我們的表達(dá)能力。
第三段：考試復(fù)習(xí)階段。
進(jìn)入初中后期，我們開始進(jìn)入考試復(fù)習(xí)階段。這個(gè)時(shí)候，課堂上老師講的知識(shí)已經(jīng)比較深入了，我們需要準(zhǔn)確掌握一些語言表達(dá)方式和技巧。我發(fā)現(xiàn)，詞語的使用要準(zhǔn)確，并且不能濫用成語；作文要注意結(jié)構(gòu)和層次感，行文要連貫，要注意時(shí)態(tài)等語法知識(shí)?？炊恼伦钪匾氖抢砬逅悸罚页鲋攸c(diǎn)，其中的邏輯關(guān)系也要明確。
第四段：細(xì)節(jié)把握階段。
隨著中考的臨近，我們進(jìn)入了細(xì)節(jié)把握階段。這個(gè)階段講究的是細(xì)節(jié)和技巧，甚至有些令人頭疼。我們需要熟練掌握課文中的樣式，如議論文和說明文；同時(shí)，我們必須要掌握好語言的應(yīng)用方式，比如修辭、比喻、排比等。此外，我們也要善于根據(jù)題型進(jìn)行閱讀，掌握出題人的出題技巧，以便我們更加準(zhǔn)確地解答問題。
第五段：總結(jié)。
回顧九年語文學(xué)習(xí)生涯，我覺得最重要的是始終保持對(duì)語文學(xué)科的熱愛和興趣。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也要多動(dòng)腦筋，多開闊思維，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。勤奮刻苦也是不可或缺的，堅(jiān)持認(rèn)真地看書寫作文，不斷地積累、總結(jié)、歸納和反思，是我們能在這門學(xué)科上獲得好成績(jī)的關(guān)鍵。
九年語文心得體會(huì)篇六
作為一名九年級(jí)學(xué)生，我有幸參加了一堂精彩的語文觀摩課。這節(jié)觀摩課在語文老師的精心安排下，給我留下了深刻的印象，也使我受益匪淺。以下是我對(duì)這節(jié)觀摩課的心得體會(huì)。
首先，這節(jié)觀摩課給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)啟示。在這節(jié)課上，老師幽默風(fēng)趣的授課方式引起了同學(xué)們的濃厚興趣。他通過生動(dòng)的教學(xué)例子和趣味橫生的小故事，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到了快樂。同時(shí)，老師還注重培養(yǎng)我們的閱讀興趣，推薦了一些優(yōu)秀的作品。通過這節(jié)觀摩課，我明白了學(xué)習(xí)語文并不是一件枯燥無味的事情，而是可以與快樂結(jié)合的。只要我們能夠保持對(duì)語文的熱情，就能更好地掌握語文知識(shí)。
其次，這節(jié)觀摩課提高了我們的寫作水平。在課堂上，老師為我們?cè)敿?xì)解析了一篇優(yōu)秀的作文，并結(jié)合作文的特色給予了中肯的評(píng)價(jià)。通過這樣的分析與討論，我發(fā)現(xiàn)了我寫作中存在的一些問題，并學(xué)到了很多寫作技巧。比如，要注意文章的結(jié)構(gòu)和邏輯性，要善于運(yùn)用各種修辭手法來豐富寫作內(nèi)容。此外，老師還強(qiáng)調(diào)了語言的準(zhǔn)確性與精細(xì)性。在今后的寫作中，我將更加注重字句的運(yùn)用和語法的正確性，力求用優(yōu)美的語言表達(dá)自己的思想。
第三，這節(jié)觀摩課加強(qiáng)了我們的語言表達(dá)能力。在課堂上，老師讓我們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的辯論。辯論中，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并通過爭(zhēng)辯、辯論來對(duì)自己的立場(chǎng)進(jìn)行論證。通過這次辯論，我們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用合理的語言和論據(jù)來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也增強(qiáng)了我們的邏輯思維能力。這對(duì)我們未來的寫作、演講等方面都有著極大的幫助，讓我們更有信心地面對(duì)各種語言表達(dá)的挑戰(zhàn)。
第四，這節(jié)觀摩課培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在這堂課上，老師組織了一次小組活動(dòng)，我們需要合作完成一篇短文的寫作任務(wù)。在這個(gè)過程中，我們需要相互協(xié)作、互相配合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)。通過這個(gè)活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了如何與他人合作，學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)和建議。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神對(duì)我們將來的學(xué)習(xí)和工作中都至關(guān)重要，它能夠幫助我們更好地融入集體，提高團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出的效率。
最后，這節(jié)觀摩課讓我們懂得了語文的重要性。語文是我們學(xué)習(xí)的重要學(xué)科之一，也是我們用來交流、表達(dá)、思考的工具。通過觀摩課，我們明白了語文的重要性，它不僅是用來考試取得好成績(jī)的手段，更是培養(yǎng)我們思維能力、情感表達(dá)能力和綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。只有通過對(duì)語文的學(xué)習(xí)和提高，我們才能更好地與他人溝通，更好地理解和思考人生的意義。
總之，這節(jié)九年級(jí)語文觀摩課給我們帶來了很多收獲和啟示。通過這節(jié)課，我們明白了學(xué)習(xí)語文的快樂和重要性，提高了寫作水平和語言表達(dá)能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。相信在今后的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)語文，不斷提高自己的語文素養(yǎng)。
九年語文心得體會(huì)篇七
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針，貫徹義務(wù)教育理念，努力體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，面向全體學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育。培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”，塑造學(xué)生健全人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)語文與生活的聯(lián)系，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)新方式，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓所有學(xué)生順利升學(xué)。
二、具體工作。
１.圍繞“土地情思”這個(gè)主題，陶冶情操，凈化心靈，加深對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的感情。關(guān)注詩(shī)中飽含著詩(shī)人思想感情的具體形象，反復(fù)朗讀課文，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情，理解詩(shī)中的藝術(shù)形象，欣賞凝練的詩(shī)歌語言。
２.圍繞“人物畫廊”這一主題，在了解小說內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)小說的主題，學(xué)習(xí)欣賞人物形象，把握人物的性格，進(jìn)一步了解小說多樣化的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格。
３.圍繞“生命”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命形式的豐富多彩、生命成長(zhǎng)的規(guī)律、生命過程的艱難曲折，認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值、生命的意義。
４.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇劇本和影視劇本，了解戲劇文學(xué)和影視文學(xué)的一些特點(diǎn)，更好地欣賞戲劇和影視，豐富對(duì)生活的藝術(shù)感受，進(jìn)一步培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力。
５.學(xué)習(xí)了先秦諸子散文，強(qiáng)調(diào)朗讀、背誦，整體感知課文內(nèi)容，理解文中所闡述的道理。
６.繼續(xù)學(xué)習(xí)了古詩(shī)文，引導(dǎo)學(xué)生掌握了文言常用詞語，理解詞義和句式，反復(fù)朗讀、記誦，逐步積累語言材料，提高文言閱讀能力。
（二）完成了六次綜合性學(xué)習(xí)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、篩選信息的能力，開拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生的口語交際能力。
《腳踏一方土》，引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)層面對(duì)我們腳踏的這一方土地有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生了解我們國(guó)家的土地資源狀況，認(rèn)識(shí)到土地對(duì)于人類的重要性。《走進(jìn)小說天地》，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀視野，引導(dǎo)讀書方法，陶冶情操；用普通話復(fù)述小說情節(jié)，介紹小說人物；發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)虛構(gòu)故事，嘗試進(jìn)行小創(chuàng)作?！蛾P(guān)注我們的社區(qū)》，讓學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)語文、應(yīng)用語文；在社區(qū)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的社交能力，樹立社會(huì)責(zé)任感，更好地發(fā)展個(gè)性；提高語文能力尤其是口語交際能力和寫作能力?！冻酥魳返某岚颉?，通過對(duì)音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界里受到高尚情操的陶冶，在潛移默化中建立起對(duì)一切美好事物的熱愛之情，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度和對(duì)美好未來的向往和追求?！段宜私獾目鬃雍兔献印罚寣W(xué)生比較全面地了解孔子和孟子，對(duì)他們的思想和主張有初步的認(rèn)識(shí)，并從中汲取營(yíng)養(yǎng)。《歲月如歌——我的初中生活》，通過活動(dòng)，讓學(xué)生增進(jìn)友誼，促進(jìn)班集體團(tuán)結(jié)向上，總結(jié)三年初中學(xué)習(xí)、生活的得失，為更高一段的學(xué)習(xí)鼓勁；鍛煉寫作、口語交際能力。
（三）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了升學(xué)考前系統(tǒng)復(fù)習(xí)和模擬考試。
以《初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)叢書》為綱，圍繞“基礎(chǔ)整合、古詩(shī)文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作”四大塊進(jìn)行了系統(tǒng)復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)初中階段所學(xué)語文知識(shí)進(jìn)行了一次梳理，達(dá)到溫故知新的目的。同時(shí)，有計(jì)劃地進(jìn)行了兩次模擬考試，針對(duì)學(xué)生考試當(dāng)中出現(xiàn)的問題，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)鞏固。并指導(dǎo)學(xué)生能靈活、創(chuàng)新地掌握知識(shí)，會(huì)運(yùn)用所學(xué)解決語文實(shí)際問題，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
（四）堅(jiān)持上好閱讀課。
讀書是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的最好辦法。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生由原來的不想看書發(fā)展到閱讀興趣漸濃，每周一節(jié)的閱讀課堅(jiān)持不懈，學(xué)生主動(dòng)提出要看書，并且堅(jiān)持做好讀書筆記。這樣堅(jiān)持下去，學(xué)生的閱讀面得到了大大的拓展，課外知識(shí)幾乎由原來的一無所知到略知其二，文學(xué)素養(yǎng)得到了提升，同時(shí)也對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人起到了一定的促進(jìn)作用。
三、教育教學(xué)效果和不足。
一期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下，在同行的大力支持下，在學(xué)生的良好配合下，教育教學(xué)任務(wù)得到圓滿完成。教師與學(xué)生關(guān)系更加融洽，學(xué)生的知識(shí)和能力得到長(zhǎng)進(jìn)。但學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、樂于探究的意識(shí)有待加強(qiáng)，文學(xué)素養(yǎng)也有待于大大提高。
2011-6-26。
九年語文心得體會(huì)篇八
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任92、106班的語文教學(xué)工作。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際，按照學(xué)校教學(xué)工作的安排和指示精神，我主要從以下幾方面開展了工作：
一、端正思想，以生為本。
認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐學(xué)校的教育教學(xué)理念，本著“生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)，健康快樂成長(zhǎng)”的精神，以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。加強(qiáng)個(gè)人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本，本著對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。
二、深入鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n。
認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神，要深入鉆研教材，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，能夠駕馭教材。初三下半學(xué)期就要進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段，所以要認(rèn)真鉆研每一冊(cè)教材，結(jié)合考試考點(diǎn)對(duì)每?jī)?cè)教材都要進(jìn)行系統(tǒng)的分析，對(duì)知識(shí)點(diǎn)做好分類、歸納和總結(jié)，不上無準(zhǔn)備的課，帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí)。
三、講究方法，提高效率。
采用靈活有效的教學(xué)方法。初三后階段學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)浮躁心理，所以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要，因此在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開展教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，力爭(zhēng)使上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。當(dāng)面對(duì)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，懶懶散散，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀(jì)行為時(shí)，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué)，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，最大限度地提高授課質(zhì)量。
四、研究學(xué)情，有的放矢。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，針對(duì)學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低、家長(zhǎng)因忽視對(duì)孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問題，學(xué)期初就準(zhǔn)備制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行了有計(jì)劃的輔導(dǎo)。
五、針對(duì)考點(diǎn)重點(diǎn)，各個(gè)擊破。
1夯基礎(chǔ)，字音、字形、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、擴(kuò)寫、縮寫、仿寫修辭等基礎(chǔ)知識(shí)，一定要在理解的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)運(yùn)用，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中提高。課后字詞做到每課三練——練字音、練字形、練詞語的運(yùn)用；加強(qiáng)句式的訓(xùn)練和；加強(qiáng)古詩(shī)詞的背誦和默寫。
2、強(qiáng)化文言文閱讀理解，“能閱讀淺易文言文”是中考命題對(duì)考生的基本要求。試題由課內(nèi)已經(jīng)延伸到課外，在復(fù)習(xí)文言文時(shí)讓學(xué)生認(rèn)真掌握文言虛詞意義和用法，學(xué)習(xí)文言實(shí)詞，要注意區(qū)別詞的古今意義，要積累實(shí)詞的一詞多義，要會(huì)識(shí)別通假字，要會(huì)概括文章的中心意思，而且應(yīng)該深入理解文言文的內(nèi)容、思想，學(xué)會(huì)對(duì)比分析，且動(dòng)手翻譯。
3、加強(qiáng)寫作指導(dǎo)，為了使學(xué)生形成寫作知識(shí)系統(tǒng)，在學(xué)初給學(xué)生開設(shè)寫作知識(shí)講座，并對(duì)話題作文，命題作文，半命題作文進(jìn)行專題講座，爭(zhēng)取使學(xué)生學(xué)作文的命題、立意、構(gòu)思等方面都有較大的提高。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想的教育和興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)。
5、重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，“授之以漁”。并且重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)的習(xí)慣和思維技巧的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。本期工作，學(xué)生的成績(jī)雖有一定的進(jìn)步，但從期末統(tǒng)考中也反映出許多問題：對(duì)學(xué)生背誦課文的監(jiān)督力度不夠；學(xué)生作文的書寫有待加強(qiáng)；對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒跟上。在今后的工作中我會(huì)彌補(bǔ)不足，盡力把工作做好，爭(zhēng)取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺(tái)階。
任課教師任廣。
2014年1月10日。
九年語文心得體會(huì)篇九
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任初三(_)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學(xué)生的快速成長(zhǎng)，看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我始終回味著苦并自豪著的感覺。
第一，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題。
作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。
在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題。同時(shí)，積極開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。
第二，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時(shí)，在課堂提問、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，也鍛煉了學(xué)生的能力。
第三，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。
本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在每次月考考試以后，采用把考試成績(jī)積極同家長(zhǎng)匯報(bào)，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。
班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
第五，至于成績(jī)方面，一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力，組織、紀(jì)律性較好;二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評(píng)穩(wěn)步上升，并且在團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了良好的成績(jī)。當(dāng)然，成績(jī)的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績(jī)。
九年語文心得體會(huì)篇十
結(jié)婚是人生中的一件大事，對(duì)夫妻之間的團(tuán)結(jié)和信念有著重要的影響。結(jié)婚九年是夫妻之間相處的時(shí)間已經(jīng)有了一定的歷程，有了很多感悟和經(jīng)驗(yàn)。在過去的研究中，結(jié)婚九年的經(jīng)驗(yàn)和感悟已經(jīng)成為了廣受關(guān)注的焦點(diǎn)之一。因此，本文旨在通過結(jié)合對(duì)過去研究的總結(jié)和自己的經(jīng)歷，分享結(jié)婚九年的心得和體會(huì)。
第二段：珍惜感情。
在婚姻關(guān)系中，感情是相當(dāng)重要的。在九年的時(shí)間里，夫妻之間的感情需要經(jīng)常去維護(hù)，保持新鮮和美好的狀態(tài)。夫妻在日常生活中，可以品嘗美食，共同旅游或制定目標(biāo)等，這些都可以增進(jìn)彼此之間的感情。同時(shí)，夫妻之間相互理解和鼓勵(lì)既是挑戰(zhàn)也是機(jī)會(huì)。珍惜感情，常常表現(xiàn)在的就是保持互相關(guān)注和支持。
第三段：共同成長(zhǎng)。
結(jié)婚九年中，夫妻都在成長(zhǎng)和變化中。所以，共同成長(zhǎng)也是很重要的，不同意見的相互平衡，把彼此的個(gè)性發(fā)展和累積起來也是有益的。在日常生活中，可以通過交流交流生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的方式互相激發(fā)，提升自我、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)性。
第四段：協(xié)商溝通。
在婚姻生活中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，往往需要夫妻雙方進(jìn)行協(xié)商和溝通。協(xié)商不僅僅是一種方式，也是一種態(tài)度，需要雙方做出讓步，保持愿意接受不同的解決方案。當(dāng)一方遇到許多問題時(shí)，最好的解決方案是去同伴討論、拿出問題，以便找到一個(gè)或多個(gè)最優(yōu)的方案解決問題。
第五段：理性思考。
在九年的結(jié)婚生活中，夫妻之間也會(huì)遇到分歧。但是，在沖突解決中理性的思考并做出正確的決策是至關(guān)重要的。這可以通過理性思考和行為的方式來實(shí)現(xiàn)，尤其是在決策商業(yè)、投資等問題時(shí)應(yīng)該更加重視這一點(diǎn)。
總結(jié)：
結(jié)婚九年的著名心得：珍惜感情，共同成長(zhǎng)，協(xié)商溝通，理性思考。在未來的生活中，夫妻之間應(yīng)該經(jīng)常保持對(duì)信仰、理念的清晰認(rèn)識(shí)，共度難關(guān)，相互扶持。不斷結(jié)交加好友，增加經(jīng)驗(yàn)，在生活中獲取靈感、不斷提升自我和分析問題，這將會(huì)成為更富有成效的婚姻和生活的秘訣。
九年語文心得體會(huì)篇十一
隨著時(shí)間的流逝，人們迎來了一個(gè)新世紀(jì)的到來——21世紀(jì)。這一百九年對(duì)于整個(gè)人類社會(huì)而言，是一個(gè)充滿變革與創(chuàng)新的時(shí)代。經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)、科技的飛速發(fā)展、全球化進(jìn)程的加速以及人類對(duì)環(huán)境等方面的認(rèn)識(shí)，我們從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。在這篇文章中，我將就一百九年心得體會(huì)這一主題進(jìn)行探討。
首先，在這一百九年中，我們親身見證了科技的巨大飛躍。從電力、電話、電視的普及，到計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，科技的進(jìn)步給人們的生活帶來了巨大改變。我們和世界的距離拉近了，信息傳播更加迅速高效，人們的生活水平也因此得到了提升。然而，科技的進(jìn)步也帶來了一系列新的問題和挑戰(zhàn)。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，信息泛濫和虛假信息的傳播問題日益凸顯。人們面臨著獲取和處理海量信息的困擾，需要發(fā)展更加健康的科技使用習(xí)慣。
其次，在這一百九年中，我們逐漸認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題的重要性。隨著人口的不斷增加和工業(yè)活動(dòng)的放大，環(huán)境污染成為一個(gè)突出的問題。大氣污染、水污染、土壤退化等問題的日益嚴(yán)重，使我們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的緊迫性。為了應(yīng)對(duì)這一問題，國(guó)際社會(huì)制定了一系列環(huán)境保護(hù)政策和措施，各國(guó)也開始加大投入，加快轉(zhuǎn)型為綠色經(jīng)濟(jì)。同時(shí)，個(gè)人也應(yīng)該從生活的點(diǎn)滴開始，參與到環(huán)保行動(dòng)中來，積極推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。
另外，在這一百九年中，全球化進(jìn)程加速推進(jìn)。不論是經(jīng)濟(jì)、政治還是文化領(lǐng)域，世界各國(guó)都在加強(qiáng)交流合作，打破了國(guó)家和地域的界限。全球化的進(jìn)程讓資源和市場(chǎng)更加流動(dòng)，促使國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。這為人們的生活帶來了便利和機(jī)遇，也為我們帶來了全新的挑戰(zhàn)。在全球化的背景下，我們需要更加開放包容的心態(tài)，學(xué)會(huì)借鑒他國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)堅(jiān)守本國(guó)的發(fā)展理念，實(shí)現(xiàn)互利共贏。
最后，這一百九年也是一個(gè)充滿變革與發(fā)展的時(shí)代。在這段時(shí)間里，人們不斷探索和開拓，改變了許多傳統(tǒng)觀念和模式。性別平等的進(jìn)步、人權(quán)與民主的普及、社會(huì)制度的改革與創(chuàng)新，都為人類社會(huì)帶來了新的希望和動(dòng)力。然而，面對(duì)種種問題與挑戰(zhàn)，我們需要持續(xù)不斷地進(jìn)行反思和改進(jìn)。只有理性思考、積極行動(dòng)、賦予人類智慧的改革才能推動(dòng)社會(huì)不斷前進(jìn)。
總而言之，這一百九年是一個(gè)充滿變革與創(chuàng)新的時(shí)代?？萍嫉娘w速發(fā)展、對(duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)、全球化進(jìn)程的加速以及社會(huì)的變革與發(fā)展，給我們帶來了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。在未來的歲月里，我們需要總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇敢面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，并在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，為建設(shè)一個(gè)更加和諧、繁榮、可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
九年語文心得體會(huì)篇十二
近日來，我漸漸地感受到初中生活的終章已經(jīng)到來，離畢業(yè)不再遙遠(yuǎn)?；仡欉^去這三年學(xué)習(xí)生涯，我充滿感慨。這三年的學(xué)習(xí)之路風(fēng)風(fēng)雨雨，曲曲折折，讓我學(xué)到了許多寶貴的東西。通過這段旅程，我個(gè)人亦有了一些關(guān)于九年級(jí)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要。在九年級(jí)這一重要的學(xué)習(xí)階段，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度相當(dāng)重要，它是我們學(xué)習(xí)成功的基礎(chǔ)。一顆積極向上、努力上進(jìn)的心態(tài)，能激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣，使我們有更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。在課堂上要保持專注，認(rèn)真聽講，做到能靜心思考，動(dòng)手實(shí)踐。同時(shí)，我們要積極勤奮，經(jīng)常進(jìn)行自我反思，審查自己的學(xué)習(xí)狀況，從而能及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤，提高自己的學(xué)習(xí)水平。
其次，合理規(guī)劃時(shí)間，做到高效學(xué)習(xí)。在九年級(jí)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)任務(wù)將顯得更加繁重，所以我們要合理規(guī)劃時(shí)間，合理安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。在課余時(shí)間要充分利用，利用好自習(xí)課、午休時(shí)間，認(rèn)真自主學(xué)習(xí)，完成老師給的作業(yè)。此外，我們還要學(xué)會(huì)拒絕各種誘惑，盡量不浪費(fèi)時(shí)間在一些不重要的事情上，如手機(jī)、電腦等社交媒體上。只有做到高效學(xué)習(xí)，把有限的時(shí)間花在有意義的事情上，我們才能順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
再次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的作用。首先，要養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。這樣可以讓我們及時(shí)復(fù)習(xí)、吸收所學(xué)知識(shí)，以不斷提升自己的綜合能力。在做作業(yè)的時(shí)候，我們要運(yùn)用積極的思維方式，遇到難題時(shí)不要輕易放棄，要多問問題，與同學(xué)互相探討，培養(yǎng)自己的解決問題的能力。此外，還要養(yǎng)成每天預(yù)習(xí)一定量學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣，這樣可以在課堂上更好地理解、吸收老師的講解。只有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能讓我們提高學(xué)習(xí)效率，掌握更多的知識(shí)。
再者，積極參加各類課外活動(dòng)。在九年級(jí)學(xué)習(xí)中，不可忽視的是廣泛參加各類課外活動(dòng)的重要性。學(xué)校組織的輔導(dǎo)班、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等各類活動(dòng)都是我們能夠提高自身綜合素質(zhì)的好機(jī)會(huì)。在參加這些活動(dòng)中，我們要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)地與他人合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高自己的實(shí)際操作和組織協(xié)調(diào)能力。通過積極參加課外活動(dòng)，我們能夠培養(yǎng)出全面發(fā)展的素質(zhì)，為未來的高中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，合理安排學(xué)習(xí)壓力，保持身心健康。九年級(jí)學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，但我們不能因此而荒廢了自己的身心健康。合理安排學(xué)習(xí)壓力，不要過度焦慮。鍛煉是常用的釋放壓力的方式之一，可以選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行身體鍛煉，使自己的身心保持健康狀態(tài)。同時(shí)，我們要注重休息，保證充足的睡眠時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。只有保持身心健康，我們才能在學(xué)習(xí)中更好地發(fā)揮自己的潛力。
九年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，感慨與期待交織在我的心中。這三年的學(xué)習(xí)心得讓我明白了許多道理，學(xué)習(xí)并不只是為了應(yīng)付考試，更是為了將來的未來做好準(zhǔn)備。正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、合理規(guī)劃時(shí)間、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極參加課外活動(dòng)以及保持身心健康，這些都是我在九年級(jí)學(xué)習(xí)中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。在即將面對(duì)高中的挑戰(zhàn)時(shí)，我相信這些經(jīng)驗(yàn)將成為我前進(jìn)的動(dòng)力，幫助我在未來取得更好的成績(jī)。
九年語文心得體會(huì)篇十三
一百九年心得體會(huì)，是對(duì)自身經(jīng)歷和感悟的總結(jié)與反思。在這一百九年的歲月里，我們經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于我個(gè)人而言，這段時(shí)間不僅是成長(zhǎng)的歷程，更是對(duì)自我的重新認(rèn)知和思考。以下將從“自我認(rèn)知”、“人際關(guān)系”、“價(jià)值觀”、“人生態(tài)度”和“人生目標(biāo)”五個(gè)方面展開敘述。
首先，一百九年的時(shí)間讓我對(duì)自己的性格、能力和特點(diǎn)有了更深入的認(rèn)識(shí)，從而形成了更清晰的自我認(rèn)知。在這個(gè)過程中，我不斷地觀察自己的行為、思考自己的動(dòng)機(jī)，通過反思找到自身的不足和問題所在。這種自我認(rèn)知的過程，讓我更加明確自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，了解自己的價(jià)值和定位。同時(shí)，也讓我更加珍惜自己的特點(diǎn)，并試圖將其發(fā)揚(yáng)光大。
其次，人際關(guān)系是我們生活中不可或缺的一部分。在一百九年的歲月里，我認(rèn)識(shí)了許多不同背景和性格的朋友。通過與他們的交往，我學(xué)會(huì)了傾聽、寬容和理解他人。在相處的過程中，我也逐漸明白了相互尊重和信任的重要性。人際關(guān)系的良好與否直接關(guān)系到我們的生活質(zhì)量和幸福感。因此，我會(huì)珍惜每一個(gè)朋友，并努力維系他們。
第三，價(jià)值觀在我們的生活中發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用。一百九年來，我逐漸形成了自己獨(dú)立的價(jià)值觀。這些價(jià)值觀主要包括誠(chéng)實(shí)守信、奉獻(xiàn)社會(huì)、勇于承擔(dān)責(zé)任、追求平等與公正等。這些價(jià)值觀的形成離不開自身的經(jīng)歷和感悟，也離不開對(duì)正義和善良的向往。通過堅(jiān)守這些價(jià)值觀，我希望能夠在自己的力所能及的范圍內(nèi)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
第四，人生態(tài)度是決定我們?nèi)松呦虻闹匾蛩?。在一百九年的時(shí)間里，我從平靜中汲取力量，從挫折中汲取經(jīng)驗(yàn)，從快樂與痛苦中品味人生的真諦。通過不斷的修煉，我嘗試著將平淡與激情結(jié)合，每一天都過得有滋有味。同時(shí)，我也明白了人生不可能一帆風(fēng)順，遇到困難和挫折時(shí)，要保持積極的態(tài)度去面對(duì)和解決。
最后，人生目標(biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力和推動(dòng)力。在一百九年的歲月里，我明確了自己的人生目標(biāo)，并且以此為指引，不斷努力奮斗。雖然在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中會(huì)面臨許多困難和挑戰(zhàn)，但堅(jiān)持不懈、勇往直前是我一直堅(jiān)守的信念。無論成敗與否，我相信只要我付出了努力，就不會(huì)有遺憾。
總而言之，一百九年心得體會(huì)，是回顧和總結(jié)自身經(jīng)歷和感悟的過程。通過對(duì)自我認(rèn)知、人際關(guān)系、價(jià)值觀、人生態(tài)度和人生目標(biāo)的思考和分析，我更加明確了自己的追求和定位。我相信，這些心得體會(huì)將對(duì)我的未來發(fā)展和人生之路起到積極的引導(dǎo)和指導(dǎo)作用。
九年語文心得體會(huì)篇十四
結(jié)婚是每個(gè)人一生中最值得慶祝的日子。對(duì)于每對(duì)新人來說，結(jié)婚只是他們相處過程中的一個(gè)里程碑，而后面的日子才是生活的真正挑戰(zhàn)。我和我的伴侶已經(jīng)結(jié)婚九年了，這段時(shí)間里，我們一起度過了無數(shù)個(gè)開心的日子、難熬的夜晚和共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷。我相信在這段時(shí)間中我們學(xué)到了很多關(guān)于婚姻的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)或許能對(duì)即將要走進(jìn)婚姻的新人們提供一些幫助和指導(dǎo)。
第二段：沉淀。
在我們的婚姻中，最重要的事情之一是學(xué)會(huì)了如何沉淀。沉淀是指我們?cè)诿鎸?duì)一些困難、焦慮或者爭(zhēng)論時(shí)，不急于立刻表達(dá)自己的看法和想法，而是冷靜下來，沉淀自己的情緒，思考關(guān)鍵問題后再做出決策。我們學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行沉淀，會(huì)更容易保持頭腦清醒，不會(huì)輕易陷入爭(zhēng)吵和矛盾。
第三段：彼此包容。
包容是婚姻中基本的素質(zhì)之一。在婚姻中，我們不僅要包容自己的懶散和不適應(yīng)，還要包容對(duì)方性格上的缺點(diǎn)和不足。彼此間包容的程度越高，越能限制爭(zhēng)吵和不必要的矛盾。在我們的婚姻中，包容是我們共同維護(hù)婚姻的基石。
第四段：時(shí)間的分配。
時(shí)間的分配也是非常重要的一點(diǎn)。在婚姻中，過于繁忙的生活和工作壓力可能會(huì)導(dǎo)致夫妻之間不和諧。我們需要認(rèn)識(shí)到把時(shí)間分配合理的重要性，以充足的關(guān)注實(shí)現(xiàn)更多的互動(dòng)和溝通以及相互的愛和支持。
第五段：尊重和珍惜。
當(dāng)我們慢慢地理解婚姻中的重要點(diǎn)后，需要意識(shí)到在婚姻中尊重和珍惜對(duì)方的權(quán)利。在我們的婚姻中，我們始終保持著尊重和珍惜對(duì)方的身份和價(jià)值。在任何情況下，我們不斷地尋找有益于我們彼此關(guān)系發(fā)展的事情。當(dāng)我們尊重和珍惜對(duì)方時(shí)，我們讓我們的婚姻得到了支撐和保護(hù)。
結(jié)論：
九年的結(jié)婚生活給我們帶來了人生中無數(shù)的美好和回憶。在這段時(shí)間里，我們學(xué)到了很多關(guān)于婚姻的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，其中重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)如何沉淀，彼此包容和如何在時(shí)間上合理分配我們的時(shí)間。最重要的是，我們始終尊重和珍惜對(duì)方的身份和權(quán)利，我們努力保護(hù)我們的婚姻并直到永遠(yuǎn)。我希望我可以通過這些教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)幫助新人們建立幸福美滿的婚姻，直到他們的婚姻克服風(fēng)雨并永遠(yuǎn)幸福。
九年語文心得體會(huì)篇十五
班主任是班級(jí)管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵.本學(xué)期，我擔(dān)任九(_)班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開展班級(jí)工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展.我主要做了以下的工作：
一，從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
由于我是新教師，我為了更快，更透徹地了解學(xué)生，做到勤下班級(jí)，與學(xué)生接觸，細(xì)心地觀察他們的言行舉止.我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律，生活散慢，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重，造成班內(nèi)不清潔.
我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等行為規(guī)范要求.結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評(píng)比，利用一切機(jī)會(huì)表揚(yáng)遵守紀(jì)律，勤好學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對(duì)象.如每周把評(píng)比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚(yáng).通過這樣做，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成.加強(qiáng)課前，課外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導(dǎo).
二，制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)期初，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)刻用目標(biāo)來衡量，約束學(xué)生.如徐某，對(duì)集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說話，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié)，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極.每次犯了錯(cuò)誤，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓，互相團(tuán)結(jié)，合作，要形成一個(gè)好集體，必須從自己做起.
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任初三(1)班的班主任.本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時(shí)，抓好升學(xué)考試的成績(jī)，做好提前錄取的有關(guān)工作等等.本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：
一，制定班紀(jì)文明公約，安全文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理。
以前也制定過班紀(jì)文明公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對(duì)這種情況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí)，也制定了安全文明公約.制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，而不是以前的模糊不清.宣講完成之后，再在班上張貼出來，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒.事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少.
二，加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果.本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果.學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新.如先后舉辦過"升考專題"和"法制專題"的墻報(bào).同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用.
三，進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理。
以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用.本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革.首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系.組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制.每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來之后，達(dá)到學(xué)校的第一名，本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè)，如果過不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個(gè)星期，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍.很多同學(xué)一大早就回來掃地了，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特別勤快起來.由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流動(dòng)紅旗，我班幾乎每個(gè)星期都拿到.
四，抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作。
本學(xué)期，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試，而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就可以了.為了做好提前錄取的工作，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的情況，穩(wěn)定他們的情緒，使他們不會(huì)因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗约旱钠谀?fù)習(xí)，在正式確定錄取之前，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的.同時(shí)，對(duì)于參加升中考試的部分學(xué)生，我也及時(shí)地做好他們的思想工作，使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí).提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任務(wù).
以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好.
九年語文心得體會(huì)篇十六
2019年是特殊而又難忘的一年，對(duì)于我個(gè)人來說更是如此。這一年，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但也收獲了很多成長(zhǎng)和感悟?；厥?019年，我不禁感慨萬分。
二、挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)。
2019年對(duì)我來說是充滿挑戰(zhàn)的一年。我在工作和學(xué)習(xí)上遇到了許多難題，有時(shí)感覺很疲憊和無助。但通過堅(jiān)持不懈的努力和自我培養(yǎng)，我漸漸的適應(yīng)了這種快節(jié)奏的生活。在面臨挫折時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，站起來繼續(xù)前進(jìn)。通過這些經(jīng)歷，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。與此同時(shí)，我也成長(zhǎng)了很多。每個(gè)挑戰(zhàn)都讓我更加成熟和沉穩(wěn)，每個(gè)困難都讓我變得更加謙虛和勤奮，這些都是我成長(zhǎng)的財(cái)富。
三、感悟與啟示。
2019年給我最大的感悟是珍惜時(shí)間和珍惜身邊的人。這一年，我因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ杏X時(shí)間過得飛快，錯(cuò)過了許多和家人、朋友相處的美好時(shí)光。我意識(shí)到，人生的真正財(cái)富并不是金錢和物質(zhì)，而是那些和自己相伴的人和共同創(chuàng)造的回憶。因此，我下定決心要更多地陪伴家人，關(guān)心朋友，珍惜和他們?cè)谝黄鸬拿恳豢?。此外，我還學(xué)會(huì)了更加積極樂觀地對(duì)待生活，盡管有許多挑戰(zhàn)，但我相信只要保持積極的態(tài)度，勇往直前，一定能戰(zhàn)勝困難、迎接更美好的未來。
四、我的收獲和成果。
2019年，我實(shí)現(xiàn)了一些小目標(biāo)，取得了一些成績(jī)。無論是在工作還是學(xué)習(xí)方面，我都付出了很多努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。這一年，我經(jīng)歷了許多興奮和喜悅，也收獲了許多成果和獎(jiǎng)勵(lì)。這些成果不僅讓我感到自豪，還激勵(lì)著我不斷努力進(jìn)取。
五、展望未來。
回顧2019年的一年，我認(rèn)為這是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但也收獲了許多成長(zhǎng)和啟示。我相信2020年將會(huì)是更加充實(shí)和有意義的一年。我將繼續(xù)保持積極的態(tài)度，勇往直前，追求更高的目標(biāo)。我希望在新的一年中，我的努力能夠得到更大的回報(bào)，我能繼續(xù)成長(zhǎng)，并在自己的領(lǐng)域中有所突破。
總結(jié)起來，2019年對(duì)我來說是一年充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇和收獲的一年。通過對(duì)這一年的回顧和思考，我不僅更加堅(jiān)定了前行的信心，也對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。期待著2020年的到來，我相信我會(huì)以更加飽滿的熱情和無比的努力迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想和目標(biāo)。
九年語文心得體會(huì)篇十七
時(shí)間飛逝，兩個(gè)月的假期很快就過去了，現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)將近有一個(gè)月的時(shí)間了，我對(duì)于這一段的學(xué)習(xí)有非常大的感觸，在此與大家分享。
首先我要自我批評(píng)，我認(rèn)為我在暑假的學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠大，在暑假內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠深，不夠扎實(shí)，以至于我現(xiàn)在不太適應(yīng)九年級(jí)的生活，其次，我對(duì)于現(xiàn)在的，政治和歷史，最大的感觸就是要多背，現(xiàn)在的政治歷史都是新的內(nèi)容都需要在理解的基礎(chǔ)上去記。如果不下大功夫去理解去背的話很有可能導(dǎo)致在考場(chǎng)上答案寫不出來的現(xiàn)象。然后就是理科，物理和化學(xué)還不是特別的難，物理，現(xiàn)在主要是以電路為主，而且電路題就是把所有的知識(shí)結(jié)合起來才能解出來的一道題而已，化學(xué)是九年級(jí)，新新加上的學(xué)科，所講的`內(nèi)容都是一些基本的概念的，做題也并不是很難，對(duì)于數(shù)學(xué)的感觸非常大，我已經(jīng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)九年了，但是我對(duì)于數(shù)學(xué)還是有一知半解的感覺，現(xiàn)在數(shù)學(xué)的證明題讓我非常的苦惱，不知道應(yīng)該怎么做，但是現(xiàn)在同學(xué)們告訴我說，證明題跟電路圖一樣，都是要把所有的知識(shí)結(jié)合在一起才能解出來一道題，所以我現(xiàn)在心里也沒有太大的負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在的體育越來越重要了，中招體育70分，而我的弱項(xiàng)偏偏就是體育，尤其是中長(zhǎng)跑，所以我建議同學(xué)們一定要在課余時(shí)間抓住一切能訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，不要浪費(fèi)了每一分鐘。
最后，我知道學(xué)習(xí)不容易，所以我們一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持有可能會(huì)成功，但不堅(jiān)持一定會(huì)失敗。
九年語文心得體會(huì)篇十八
結(jié)婚九年，時(shí)間不算短，在這段夫妻旅程中，我們吃過苦也享過樂?；厥淄拢业男牡檬牵菏刈o(hù)婚姻如同經(jīng)營(yíng)一座花園。愛情并不會(huì)一直存在，它需要我們用心呵護(hù)，像耕耘花園一樣細(xì)心管理。要有諒解、包容、寬容的勇氣與能力，才能經(jīng)營(yíng)得好。
第二段靜心溝通是珍貴的資源。
通常來說，愛情修建起來是脆弱的。如果沒有好的溝通，那么就算之前的感情再深刻，也可能在途中徹底地崩潰。因此，靜心溝通是珍貴的資源，一定要好好把握。我們常說：“人生如戲，全靠演技?！逼鋵?shí)夫妻之間的交流亦如此，需要用最完美的演技去維系。只有這樣才能保證感情持續(xù)、婚姻長(zhǎng)久。
第三段愛是一種責(zé)任也是一種義務(wù)。
如何讓愛情和婚姻持續(xù)并進(jìn)一步升溫？在我看來，關(guān)鍵是要認(rèn)真對(duì)待愛情和婚姻，將其視作一種責(zé)任和義務(wù)。不僅要以全心全意的熱情對(duì)待愛情，還要對(duì)婚姻有責(zé)任感。例如，在日常的生活中，須要付出些許的關(guān)心照顧，才能讓婚姻和情感始終處于一個(gè)穩(wěn)定、健康的狀態(tài)。
第四段獨(dú)立自主，才能創(chuàng)造幸福。
夫妻的未來一樣需要靠自己努力爭(zhēng)取。不論是財(cái)產(chǎn)還是家庭生活，都需要雙方互相合作、共同努力。獨(dú)立自主，才能創(chuàng)造幸福。這樣才能有成就感和自豪感，這種感受讓我較為愉悅、自信、從而成為一個(gè)更好的人。
第五段沒有近鄉(xiāng)情怯，才能立于不敗之地。
結(jié)婚后，前往一個(gè)新的城市生活的人更是不在少數(shù)。然而，在心靈的旅程中，唯有對(duì)方才是最可靠、最安全的港灣。因此，沒有超出內(nèi)心膨脹的愛，才能立于不敗之地。
在一段完整的婚姻生活中，有許多的艱難地方，也有許多需要經(jīng)歷的冷暖自知。如果想要過好這一生，我們應(yīng)當(dāng)相互體諒、相互理解，在不斷地溝通和經(jīng)營(yíng)下，建立起一段美好的感情和婚姻。只有這樣，我們才能真正地永遠(yuǎn)廝守在一起，不離不棄。
九年語文心得體會(huì)篇十九
第一段：百九年的回首與思考（引言）。
百年風(fēng)華，九年磨礪。在這九年的時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)和收獲?；赝话倬拍?，我深感時(shí)光飛逝，但同時(shí)也看到了變革的巨大力量。在這篇文章中，我將分享我在這一共百九年的心得體會(huì)。這些體會(huì)來自于我的個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)變遷和心靈層面的思考。希望我的見解能引發(fā)讀者對(duì)這一百九年的思考與反思。
在這一百九年里，我親眼見證了自己從一個(gè)懵懂無知的孩子逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有思想、有責(zé)任心的成年人。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，追求自己的夢(mèng)想。在這個(gè)快速變化的世界里，我們必須不斷適應(yīng)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。唯有保持開放的心態(tài)，勇敢地去探索，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。通過失敗和挫折，我懂得了堅(jiān)持不放棄的重要性，同時(shí)也懂得了“成功”不能僅僅用金錢和地位來衡量，還要看內(nèi)心的平靜和滿足感。
第三段：社會(huì)變遷的思考與感悟。
一百九年間，社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化。科技的進(jìn)步改變了我們的生活方式，互聯(lián)網(wǎng)的普及讓信息傳遞變得更加快捷。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們需要提高自己的辨別能力，學(xué)會(huì)過濾和選擇符合自己需求的信息。同時(shí)，社會(huì)的發(fā)展也帶來了許多問題，如環(huán)境污染、資源緊缺等。我們要從個(gè)人出發(fā)，積極參與到可持續(xù)發(fā)展的行動(dòng)中。只有每個(gè)人都能做到自己的一份力量，才能共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
第四段：心靈層面的思考與感悟。
在忙碌的一百九年里，我也懂得了心靈的平靜與滿足是多么的重要。在追求物質(zhì)享受和成就的同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注內(nèi)心的平和與喜悅。通過冥想、藝術(shù)欣賞和心靈溝通，我感受到了內(nèi)心的寧?kù)o和快樂。這不僅使我的生活更加充實(shí)，也幫助我更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。我們?cè)谧非笪镔|(zhì)成功的同時(shí)，也要關(guān)注心靈的需求，才能過上真正豐盈的生活。
第五段：展望未來，繼續(xù)前行。
在這一百九年里，我嘗試了許多不同的事物，經(jīng)歷了許多的成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變。回望過去，我為自己的成績(jī)感到驕傲，但同時(shí)也看到了未來的挑戰(zhàn)。在未來的日子里，我希望能夠繼續(xù)努力，追求個(gè)人的理想和目標(biāo)，并為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。只有不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)進(jìn)步，我們才能在未來的百九年中繼續(xù)書寫屬于自己的故事。
結(jié)語：
回望一百九年，我在個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)變遷和心靈層面上有了許多的體會(huì)和感悟。這些發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟?qū)⒅敢易呦蛭磥?，繼續(xù)前行。同時(shí)，我也希望借此機(jī)會(huì)，激勵(lì)更多的人思考自己在這個(gè)時(shí)代的意義和價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想和社會(huì)的繁榮而努力奮斗。讓我們一起珍惜每一個(gè)瞬間，用責(zé)任和勇氣創(chuàng)造屬于自己和這個(gè)世界的精彩！
九年語文心得體會(huì)篇一
緊張的一學(xué)期已結(jié)束，為了更好的開展下學(xué)期的教學(xué)工作，提高兩班教學(xué)成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)任務(wù)完成情況及學(xué)生掌握情況。
本學(xué)期圓滿完成了本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生基本掌握各單元的教學(xué)目標(biāo)。
二、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終按照數(shù)學(xué)學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個(gè)新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔各方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、針對(duì)學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育，使學(xué)生的知識(shí)、能力有了較大提高。
2認(rèn)真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、本學(xué)期我對(duì)學(xué)生注重加強(qiáng)了思想教育，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。
4、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識(shí)、技能，他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高。
6、通過練習(xí)課的精心設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力。所以我認(rèn)真上好練習(xí)課，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率。
7、注重專題研究，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng)，認(rèn)真組織好練習(xí)和復(fù)習(xí)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
8、重視了與家庭教育相配合，通過家長(zhǎng)會(huì)、或與家長(zhǎng)通電話等不同方式，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。
九年語文心得體會(huì)篇二
九年級(jí)語文教學(xué)與七八年級(jí)有明顯不同，它所有的指向都是為了中考，為了中考的一切。所以它的教學(xué)導(dǎo)向旨在引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對(duì)中考試題的策略和方法上。
知識(shí)點(diǎn)的梳理是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程。學(xué)生到了九年級(jí)，相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)也到了一個(gè)可以歸納總結(jié)的時(shí)候，很多的閱讀文題目其實(shí)也都是在以各種形式在考知識(shí)點(diǎn)，諸如連人物描寫的幾種角度（語言描寫，動(dòng)作描寫，肖像描寫，心理描寫），諸如修辭手法的幾種形式（比喻、排比、擬人）。我以結(jié)構(gòu)圖的形式把知識(shí)點(diǎn)給予明確的概括，在閱讀文章中予以強(qiáng)化，可是學(xué)生張冠李戴的現(xiàn)象依然是相當(dāng)多的。單靠九年級(jí)的復(fù)習(xí)突擊，效果是肯定不好的。在平時(shí)的教學(xué)過程中，把知識(shí)點(diǎn)的梳理系統(tǒng)化，滲透進(jìn)日常的教學(xué)，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的了解就有了一個(gè)從消化到內(nèi)化到運(yùn)用的過程。考試中類似的題目對(duì)他們來講，就不會(huì)再具有如此的難度。
要訓(xùn)練學(xué)生自己習(xí)得知識(shí)的能力。基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)在教學(xué)過程中，要讓學(xué)生養(yǎng)成勤查工具書的習(xí)慣，養(yǎng)成借助學(xué)習(xí)資料自己找答案的習(xí)慣，他們的自學(xué)能力會(huì)有更多的提高，他們的知識(shí)面和字詞的積累以及語感反應(yīng)都會(huì)有更樂觀的表現(xiàn)，碰到這樣的選詞填空的題目，也會(huì)更有信心。
要讓學(xué)生有規(guī)律有技巧地進(jìn)行答題。很多時(shí)候，學(xué)生在碰到。
1類似的閱讀問題的時(shí)候，信手寫來，憑著感覺走是最常見的答題方法。其實(shí)，閱讀文章的答題也是有技巧有規(guī)律的。文章中關(guān)鍵句子的把握，答題時(shí)關(guān)鍵詞句的出現(xiàn)，常常就可以讓閱讀問題的回答變得又快又準(zhǔn)確。
如果學(xué)生在答題前就有這樣的答題技巧：某段文字的作用常常表現(xiàn)在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面上，從內(nèi)容看，不外乎為塑造人物服務(wù)，從結(jié)構(gòu)看，或作鋪墊，或埋伏筆……那么他們?cè)诖疬@道題時(shí)，答題的大方向是不會(huì)出錯(cuò)的，同時(shí)，這樣的答題技巧也會(huì)自然地對(duì)他們的答題語言進(jìn)行約束，出現(xiàn)更多的得分點(diǎn)。
在教學(xué)過程中，不一定要搞閱讀文的題海戰(zhàn)術(shù)，但是，做一篇文章，卻應(yīng)有做一篇文章的效果。要讓學(xué)生在做題目的時(shí)候，了解出題者的出題意圖，熟悉并掌握一些經(jīng)常出現(xiàn)的題型的答題技巧與規(guī)律，并能在閱讀文訓(xùn)練中發(fā)復(fù)運(yùn)用。
文言文考查試題越來越具有強(qiáng)烈的背誦及遷移性質(zhì)。中考文言文試題中解釋加點(diǎn)字意義的出題范圍內(nèi)容基本上全是從學(xué)生課文下面的注釋中來的，另外翻譯句子的評(píng)卷方針是意譯不給分，直譯時(shí)關(guān)鍵的一個(gè)字漏譯也會(huì)被砍去一半分。這種嚴(yán)格到殘酷的評(píng)卷方式使我們的文言文教學(xué)變得相當(dāng)嚴(yán)肅?？偨Y(jié)以往的失敗教訓(xùn)，九年級(jí)的文言文教學(xué)更應(yīng)偏重于授課的細(xì)致，細(xì)到每一個(gè)字的意義都不能馬虎。老師講課時(shí)絕不允許只串大意而不通詞素，必須引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一字一字的翻譯習(xí)慣。
現(xiàn)代文閱讀教學(xué)。提高學(xué)生現(xiàn)代文閱讀成績(jī)的唯一方法當(dāng)然。
2是老套的做題戰(zhàn)術(shù)。但九年級(jí)上半期及下半期開端，不應(yīng)該是學(xué)生的題海戰(zhàn)術(shù)，而應(yīng)該把重點(diǎn)放在教師身上?，F(xiàn)代文言文閱讀答題技巧是學(xué)生提高閱讀分?jǐn)?shù)的心鎖。教師把重點(diǎn)放在答題技巧上而不僅僅停留在對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案上，學(xué)生閱讀分?jǐn)?shù)提高就有希望了。比如告訴學(xué)生議論文、說明文答案基本上可以在原文中找出來；寫景或?qū)懳锏纳⑽拇竽懙耐松砩峡浚瑢懭嘶驍⑹碌纳⑽谋M量地往情上靠；寫景的文章不看景只看議論和抒情答題就簡(jiǎn)單化了，寫人的文章不往事上看只揣摹作者的情感就深刻了；所有問題不籠統(tǒng)回答而用條理分割的辦法慢慢回答等方式，讓學(xué)生最大限度的贏取得分機(jī)會(huì)。當(dāng)然并非所有現(xiàn)代文閱讀題目的答題方式都有技巧，有的直接考查的是學(xué)生對(duì)語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，如標(biāo)點(diǎn)、字音字形、詞語意義理解；病句、仿句造句和語言的得體等就另當(dāng)別論了。
3悲或同情，最忌諱的是他不動(dòng)情。所以在讓學(xué)生作文時(shí)一定要充滿感情的寫，要求學(xué)生先打動(dòng)自己，然后才有可能打動(dòng)別人。盡量在作文里出現(xiàn)帶感情色彩的詞，讓評(píng)卷老師不知不覺地受你蠱惑；盡量用短句子，避免病句和不流暢；感情強(qiáng)烈時(shí)可獨(dú)立成段，突出你的情感；下苦工夫在結(jié)尾處議論和抒情，讓抬筆打分的老師所看的最后一眼是你文章中最靚麗的地方。
總之，語文的教學(xué)還是應(yīng)重在平時(shí)，所以，九年級(jí)的語文教學(xué)最根本的是抓住課堂，提高課堂45分鐘的效率，這也是以后努力的方向。
九年語文心得體會(huì)篇三
九年語文學(xué)習(xí)歷程中，字詞句的學(xué)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了語文的重要性。從最開始的認(rèn)識(shí)拼音到逐漸熟練地認(rèn)讀生字，再到能夠組織簡(jiǎn)單的語句，這個(gè)過程不僅讓我增加了詞匯量，還提高了我的語文表達(dá)能力。通過背誦課文和優(yōu)秀篇章，我逐漸理解了字詞句背后的深意，掌握了運(yùn)用修辭手法和表達(dá)技巧的能力。語文的字詞句篇給我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我有能力理解和表達(dá)更豐富的內(nèi)容。
第二段：閱讀篇。
閱讀是提高語文素養(yǎng)的重要途徑之一。九年的語文學(xué)習(xí)中，我閱讀了大量的文學(xué)作品和名著，這些作品給我?guī)砹藷o窮的啟迪和思考。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真品味文字，領(lǐng)悟了作者的用心與智慧。同時(shí)，我也通過閱讀豐富了自己的詞匯量，提高了寫作能力。通過分析、解讀文本，我也學(xué)會(huì)了思辨和批判的能力，培養(yǎng)了自我表達(dá)和批判性思維能力，為我今后的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：寫作篇。
九年語文學(xué)習(xí)中，寫作是我最大的收獲之一。寫作讓我能夠表達(dá)自己的思想和情感，它是我與外界溝通的橋梁。通過寫作，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，提高我的語文素養(yǎng)。寫作培養(yǎng)了我的邏輯思維，鍛煉了我的文字表達(dá)能力。在寫作過程中，我也學(xué)會(huì)了思考問題的深度和廣度，培養(yǎng)了批判性思維。寫作是一種創(chuàng)造性活動(dòng)，通過寫作，我能夠開拓思維，展示自我，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。
第四段：修辭篇。
修辭是語文學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)。通過修辭手法的學(xué)習(xí)，我能夠更好地理解文本的內(nèi)涵和藝術(shù)意境。學(xué)習(xí)了各種修辭手法如比喻、擬人、夸張等，我能夠更準(zhǔn)確地理解作品和闡述自己的觀點(diǎn)。修辭手法的學(xué)習(xí)還提高了我的寫作水平，讓我的文字更具有感染力和藝術(shù)性。通過修辭手法的靈活運(yùn)用，我能夠更好地傳遞我想要表達(dá)的情感和思想，使我的作品更加生動(dòng)鮮活。
第五段：審美篇。
語文學(xué)習(xí)不僅幫助我提高了我的寫作能力和修辭水平，還培養(yǎng)了我對(duì)美的感知和欣賞能力。通過學(xué)習(xí)文學(xué)作品，我領(lǐng)略到了詩(shī)與畫的魅力，感受到了音樂與雕塑的藝術(shù)魔力，這些藝術(shù)作品豐富了我的精神內(nèi)涵。語文學(xué)習(xí)讓我愈發(fā)熱愛生活，珍惜美的存在。在欣賞美的同時(shí)，我也在努力用文字去創(chuàng)造美，讓我的作品充滿藝術(shù)氣息。
總結(jié)：在九年的語文學(xué)習(xí)中，我不僅掌握了基本的字詞句，還通過閱讀和寫作提升了自己的語文素養(yǎng)。修辭手法的學(xué)習(xí)讓我能夠更好地表達(dá)自己的思想和情感，而審美的培養(yǎng)則讓我更加熱愛生活，用文字創(chuàng)作美。這些收獲將伴隨我一生，造就我成為一個(gè)優(yōu)秀的語文人。九年語文學(xué)習(xí)的心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到語文學(xué)習(xí)的重要性，也更加堅(jiān)定了我持續(xù)學(xué)習(xí)語文的信念。
九年語文心得體會(huì)篇四
一、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本冊(cè)教材的要求。
1、能夠區(qū)分寫實(shí)作品與虛構(gòu)作品，了解詩(shī)歌、散文、小說、戲劇的文學(xué)樣式。
2、欣賞文學(xué)作品，體驗(yàn)評(píng)價(jià)文學(xué)作品的情感和形象，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。
3、閱讀科技作品，領(lǐng)會(huì)作品的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。
4、閱讀簡(jiǎn)單的議論文，區(qū)分觀點(diǎn)與材料，發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系。
5、了解基本的語法知識(shí)，用來幫助理解課文中的語言難點(diǎn)：了解常用的修辭方法，體會(huì)它們?cè)谡n文中的表達(dá)效果，了解課文涉及的重要作家作品知識(shí)和文化常識(shí)。
6、閱讀至少一部文學(xué)名著。
二、學(xué)生情況分析。
九一班學(xué)生共64人，是由思想性格好、學(xué)習(xí)習(xí)慣已基本形成、成績(jī)底子較好的學(xué)生組成的一個(gè)寄宿班，成績(jī)相對(duì)其它兩個(gè)班差不多。比如：上期期末統(tǒng)考及格率為69%，優(yōu)秀率為8%左右，部分學(xué)生有好的學(xué)習(xí)方法，并且對(duì)語文足夠的重視，但也有少部分學(xué)生對(duì)語文缺少感悟，基礎(chǔ)不牢固。
三、教材分析。
九年級(jí)上冊(cè)在整個(gè)新課程教材體系中屬于第五階段，對(duì)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)起著極其重要的作用，準(zhǔn)確地說，是肩負(fù)著提高學(xué)生文學(xué)欣賞能力的重任。本冊(cè)教材教學(xué)內(nèi)容以文學(xué)作品——詩(shī)歌、小說為主，安排了一個(gè)單元的議論文，繼續(xù)集中學(xué)習(xí)文言文。
本冊(cè)教材仍按照“人與自然”、“人與社會(huì)”、“人與自我”的新課程理念選取教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)的人文性、多樣性、探究性、開放性，重視學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高，特別是文學(xué)欣賞能力的提高。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)造精神、合作意識(shí)與知識(shí)的整合能力。
全冊(cè)內(nèi)容分為六個(gè)版塊，即：閱讀、寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)、課外古詩(shī)詞背誦、名著導(dǎo)讀、附錄，有的課文后還有補(bǔ)白。全冊(cè)共編排了25篇課文，其中教讀課文13篇，自讀課文12篇，共分為六個(gè)單元，每個(gè)單元一個(gè)主題。下面，分單元進(jìn)行具體分析。
第一單元：“詩(shī)海徜佯”。本單元編選的五首詩(shī)歌內(nèi)容豐富，手法多樣，語言精美，是詩(shī)人用心靈彈奏出的自然的樂音。
第二單元：“思想風(fēng)采”。本單元所選課文哲理性較強(qiáng)，注重從多方面給學(xué)生以人生的啟示，并豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)；注意引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀；開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生思辯的能力；注意文體特點(diǎn)：演講的口語性較強(qiáng)，書信書面色彩較濃厚。
第三單元：“少年生活”。注意小說的體裁特點(diǎn)，了解人物、情節(jié)、環(huán)境等要素，分析把握小說的主題；注意培養(yǎng)學(xué)生的想像能力的創(chuàng)造能力，閱讀小說，既是接受的過程，也是再創(chuàng)造的過程，理解作者的寫作意圖的作品，得出自己的見解；注意揣摩小說的語言，從中得到啟發(fā)，并不斷積累，提高實(shí)際的語言運(yùn)用能力。
第四單元：“求知與讀書”。這是全套教材中惟一的議論文單元，要重視。要讓學(xué)生了解一些議論文的知識(shí)（論點(diǎn)、論據(jù)、論證等），在實(shí)踐中把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力；引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)積累，閱讀文章，形成具有個(gè)性的、自己的認(rèn)識(shí)；注意讀寫結(jié)合，充分利用閱讀的資源，指導(dǎo)學(xué)生的寫作。
第五單元：古代白話小說。應(yīng)注意人物性格、情節(jié)。中國(guó)古代白話小說一般通過豐富、曲折、完整的故事情節(jié)表現(xiàn)人物性格，體現(xiàn)了中國(guó)小說的特點(diǎn)。
第六單元：史傳。了解歷史，理解歷史人物；緊密結(jié)合歷史，可以進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生語文能力為主，搜集資料，篩選資料、討論、評(píng)論、寫報(bào)告等形式，進(jìn)行語文能力的實(shí)踐；辯證地認(rèn)識(shí)古代社會(huì)和人物，認(rèn)識(shí)歷史的發(fā)展，不搞教條主義；注重文言文的教學(xué)，積累詞語，理解句式，重視誦讀。
課外古詩(shī)詞背誦：共有10首，穿插在每周早讀時(shí)間完成。
名著導(dǎo)讀：學(xué)期初即布置閱讀任務(wù)，鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀，并做好讀書筆記等，學(xué)期末進(jìn)行交流。
附錄：《怎樣讀詩(shī)》《談?wù)勑≌f》《復(fù)句常用關(guān)聯(lián)詞語一覽表》《常用修辭格簡(jiǎn)表》。
四、教學(xué)目標(biāo)。
1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，重視識(shí)記和積累，讓學(xué)生積累一定量的語文知識(shí)。
2、讓學(xué)生系統(tǒng)全面地掌握語文知識(shí)。
3、加強(qiáng)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的訓(xùn)練，提高聽說讀寫的能力。
五、潛能生輔導(dǎo)安排。
1、要求學(xué)生寫好字。
2、重識(shí)記，多積累基礎(chǔ)知識(shí)。
3、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
為此，注重個(gè)別輔導(dǎo)，重落實(shí)，作文注重面批，多搞過關(guān)檢測(cè)。
六、專題講座及學(xué)科競(jìng)賽：
每周進(jìn)行一次有針對(duì)性的作文專題講座，為每年一次的作文競(jìng)賽作好充分的準(zhǔn)備。
七、具體措施。
1、按照課本和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，扎實(shí)有效地進(jìn)行教學(xué)。
2、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，熟悉教材，認(rèn)真搞好課堂教學(xué)。
3、要做好扎實(shí)的過關(guān)訓(xùn)練，做好每一次作文，搞好每一次默寫，做好每一次批改。
4、抓好課外輔導(dǎo)。如：早自習(xí)的讀書、午自習(xí)、晚自習(xí)、放學(xué)和星期。
六、星期天的輔導(dǎo)。
5、抓好作文教學(xué)，改換新的批議方法，多讓作文給學(xué)生修改。
6、加強(qiáng)課外閱讀，讓學(xué)生多閱讀課外書籍。
7、繼續(xù)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。
8、適當(dāng)補(bǔ)充輔導(dǎo)資料，使他們有系統(tǒng)的掌握鞏固，以迎接畢業(yè)會(huì)考。
9、抓好綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的準(zhǔn)備，組織工作。
10、多搞檢查檢測(cè)以此督促。
八、學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法：對(duì)學(xué)生語文學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)，一定要多元和多維。
1、通過筆試對(duì)學(xué)生語文知識(shí)和技能進(jìn)行評(píng)價(jià)，如傳統(tǒng)的測(cè)驗(yàn)、期中考試、期末考試，仍襲用分?jǐn)?shù)（百分制）評(píng)分。
2、通過觀察法和文獻(xiàn)法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀進(jìn)行考察，采用等級(jí)制評(píng)定成績(jī)。觀察法即是通過設(shè)計(jì)《學(xué)生每月檢查表》，將考核指標(biāo)一一羅列出來，檢查學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的情況，文獻(xiàn)法是通過建立學(xué)生檔案，收集學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的情況和最有代表性的成果，如背書記錄卡、閱讀記錄卡等進(jìn)行考察。
3、設(shè)多種獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，讓更多的學(xué)生獲得表揚(yáng)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。如既有考試分?jǐn)?shù)前10名的獎(jiǎng)勵(lì)，又有諸如“認(rèn)真寫字類優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“大膽發(fā)言類優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“廣泛閱讀類優(yōu)秀獎(jiǎng)”等等的單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；還可以通過組織各種比賽活動(dòng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，如：作文比賽、朗誦比賽、演講比賽、辯論賽等。
4、為體現(xiàn)多元評(píng)價(jià)而設(shè)計(jì)《語文成績(jī)報(bào)告單》。成績(jī)報(bào)告單上應(yīng)設(shè)計(jì)提醒學(xué)生要重視語文學(xué)習(xí)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)的話語，讓學(xué)生感到親切和奮發(fā)。
九、探究的教研專題及作法。
教研專題：探究生命化育人教育中，如何“夯實(shí)基礎(chǔ)”的教學(xué)。
具體作法：
1、教學(xué)中緊扣基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。
2、多進(jìn)行歸類總結(jié)。
3、找到恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)鞏固方法。
4、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)下一步的進(jìn)一步完善。
十、進(jìn)度安排。
全期共20教學(xué)周，每周5課時(shí)。
周次。
具體安排（括號(hào)內(nèi)為課時(shí)每課課時(shí)安排）。
1——。
3（15課時(shí)）。
課文:《沁園春·雪》（2課時(shí)）。
《雨說》（2）。
《星星變奏曲》（1）。
《外國(guó)詩(shī)兩首》（2）。
綜合性學(xué)習(xí)：雨的訴說（2）。
寫作及講評(píng)：3。
第一單元綜合復(fù)習(xí)及檢測(cè)：2。
名著導(dǎo)讀：
14——。
5（10課時(shí)）。
課文：《敬業(yè)與樂業(yè)》（2）。
《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》（2）。
《傅雷家書兩則》（2）。
《致女兒的信》（1）。
綜合性學(xué)習(xí)：微笑著面對(duì)生活（1）寫作及講評(píng)：國(guó)慶長(zhǎng)假。
7——9。
（15課時(shí)）。
第二單元綜合復(fù)習(xí)：2。
課文：《故鄉(xiāng)》（3）《孤獨(dú)之旅》（1）《我的叔叔于勒》（3）。
《心聲》（1）。
綜合性學(xué)習(xí)：青春隨想：1。
寫作及講評(píng)：2。
復(fù)習(xí)：2。
10——12。
（15課時(shí)）。
階段測(cè)試：2。
試卷講解：2。
課文：《事物的正確答案不止一個(gè)》（2）《應(yīng)有格物致知精神》（1）。
《短文兩篇》（2）。
《中國(guó)人失掉自信力了嗎》（3）。
綜合性學(xué)習(xí)：好讀書，讀好書：1。
寫作及講評(píng)：2。
13——15。
（15課時(shí)）。
課文：《智取生辰綱》（3）《楊修之死》（2）《范進(jìn)中舉》（3）。
《香菱學(xué)詩(shī)》（1）。
綜合性學(xué)習(xí)：金錢，共同面對(duì)的話題：2。
寫作及講評(píng)：3。
名著閱讀初步交流：1。
16——18。
（15課時(shí)）。
課文：《陳涉世家》（2）《唐睢不辱使命》（2）《隆中對(duì)》（2）。
《出師表》（2）。
《詞五首》（2）。
綜合性學(xué)習(xí)：話說千古風(fēng)流人物：1。
寫作及講評(píng)：2。
單元綜合復(fù)習(xí)：2。
19——20。
（10課時(shí)）。
課內(nèi)外詩(shī)詞背誦活動(dòng)：1。
名著閱讀實(shí)踐活動(dòng)交流：2。
十一、計(jì)劃實(shí)施情況督查：
每周有針對(duì)性地對(duì)計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行自我督查，每月接受學(xué)校督查。
九年語文心得體會(huì)篇五
語文是我們的母語，也是我們非常重要的一門學(xué)科。在九年的學(xué)習(xí)生涯中，我們學(xué)到了很多關(guān)于語文的知識(shí)，也逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法和體會(huì)。在這篇文章中，我想分享一下自己的九年語文心得體會(huì)。
第二段：積累階段。
初中語文學(xué)習(xí)初期，我們主要在積累階段，學(xué)習(xí)大量的詞匯、句型和閱讀材料。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)背單詞時(shí)不應(yīng)只看詞義，還應(yīng)該多注意詞性和用法；閱讀時(shí)不應(yīng)快讀，而是要慢慢理解每一個(gè)句子。同時(shí)，課外閱讀也是很重要的，它可以拓寬我們的知識(shí)面，提高我們的表達(dá)能力。
第三段：考試復(fù)習(xí)階段。
進(jìn)入初中后期，我們開始進(jìn)入考試復(fù)習(xí)階段。這個(gè)時(shí)候，課堂上老師講的知識(shí)已經(jīng)比較深入了，我們需要準(zhǔn)確掌握一些語言表達(dá)方式和技巧。我發(fā)現(xiàn)，詞語的使用要準(zhǔn)確，并且不能濫用成語；作文要注意結(jié)構(gòu)和層次感，行文要連貫，要注意時(shí)態(tài)等語法知識(shí)?？炊恼伦钪匾氖抢砬逅悸罚页鲋攸c(diǎn)，其中的邏輯關(guān)系也要明確。
第四段：細(xì)節(jié)把握階段。
隨著中考的臨近，我們進(jìn)入了細(xì)節(jié)把握階段。這個(gè)階段講究的是細(xì)節(jié)和技巧，甚至有些令人頭疼。我們需要熟練掌握課文中的樣式，如議論文和說明文；同時(shí)，我們必須要掌握好語言的應(yīng)用方式，比如修辭、比喻、排比等。此外，我們也要善于根據(jù)題型進(jìn)行閱讀，掌握出題人的出題技巧，以便我們更加準(zhǔn)確地解答問題。
第五段：總結(jié)。
回顧九年語文學(xué)習(xí)生涯，我覺得最重要的是始終保持對(duì)語文學(xué)科的熱愛和興趣。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也要多動(dòng)腦筋，多開闊思維，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。勤奮刻苦也是不可或缺的，堅(jiān)持認(rèn)真地看書寫作文，不斷地積累、總結(jié)、歸納和反思，是我們能在這門學(xué)科上獲得好成績(jī)的關(guān)鍵。
九年語文心得體會(huì)篇六
作為一名九年級(jí)學(xué)生，我有幸參加了一堂精彩的語文觀摩課。這節(jié)觀摩課在語文老師的精心安排下，給我留下了深刻的印象，也使我受益匪淺。以下是我對(duì)這節(jié)觀摩課的心得體會(huì)。
首先，這節(jié)觀摩課給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)啟示。在這節(jié)課上，老師幽默風(fēng)趣的授課方式引起了同學(xué)們的濃厚興趣。他通過生動(dòng)的教學(xué)例子和趣味橫生的小故事，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到了快樂。同時(shí)，老師還注重培養(yǎng)我們的閱讀興趣，推薦了一些優(yōu)秀的作品。通過這節(jié)觀摩課，我明白了學(xué)習(xí)語文并不是一件枯燥無味的事情，而是可以與快樂結(jié)合的。只要我們能夠保持對(duì)語文的熱情，就能更好地掌握語文知識(shí)。
其次，這節(jié)觀摩課提高了我們的寫作水平。在課堂上，老師為我們?cè)敿?xì)解析了一篇優(yōu)秀的作文，并結(jié)合作文的特色給予了中肯的評(píng)價(jià)。通過這樣的分析與討論，我發(fā)現(xiàn)了我寫作中存在的一些問題，并學(xué)到了很多寫作技巧。比如，要注意文章的結(jié)構(gòu)和邏輯性，要善于運(yùn)用各種修辭手法來豐富寫作內(nèi)容。此外，老師還強(qiáng)調(diào)了語言的準(zhǔn)確性與精細(xì)性。在今后的寫作中，我將更加注重字句的運(yùn)用和語法的正確性，力求用優(yōu)美的語言表達(dá)自己的思想。
第三，這節(jié)觀摩課加強(qiáng)了我們的語言表達(dá)能力。在課堂上，老師讓我們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的辯論。辯論中，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并通過爭(zhēng)辯、辯論來對(duì)自己的立場(chǎng)進(jìn)行論證。通過這次辯論，我們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用合理的語言和論據(jù)來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也增強(qiáng)了我們的邏輯思維能力。這對(duì)我們未來的寫作、演講等方面都有著極大的幫助，讓我們更有信心地面對(duì)各種語言表達(dá)的挑戰(zhàn)。
第四，這節(jié)觀摩課培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在這堂課上，老師組織了一次小組活動(dòng)，我們需要合作完成一篇短文的寫作任務(wù)。在這個(gè)過程中，我們需要相互協(xié)作、互相配合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)。通過這個(gè)活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了如何與他人合作，學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)和建議。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神對(duì)我們將來的學(xué)習(xí)和工作中都至關(guān)重要，它能夠幫助我們更好地融入集體，提高團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出的效率。
最后，這節(jié)觀摩課讓我們懂得了語文的重要性。語文是我們學(xué)習(xí)的重要學(xué)科之一，也是我們用來交流、表達(dá)、思考的工具。通過觀摩課，我們明白了語文的重要性，它不僅是用來考試取得好成績(jī)的手段，更是培養(yǎng)我們思維能力、情感表達(dá)能力和綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。只有通過對(duì)語文的學(xué)習(xí)和提高，我們才能更好地與他人溝通，更好地理解和思考人生的意義。
總之，這節(jié)九年級(jí)語文觀摩課給我們帶來了很多收獲和啟示。通過這節(jié)課，我們明白了學(xué)習(xí)語文的快樂和重要性，提高了寫作水平和語言表達(dá)能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。相信在今后的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)語文，不斷提高自己的語文素養(yǎng)。
九年語文心得體會(huì)篇七
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針，貫徹義務(wù)教育理念，努力體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，面向全體學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育。培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”，塑造學(xué)生健全人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)語文與生活的聯(lián)系，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)新方式，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓所有學(xué)生順利升學(xué)。
二、具體工作。
１.圍繞“土地情思”這個(gè)主題，陶冶情操，凈化心靈，加深對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的感情。關(guān)注詩(shī)中飽含著詩(shī)人思想感情的具體形象，反復(fù)朗讀課文，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情，理解詩(shī)中的藝術(shù)形象，欣賞凝練的詩(shī)歌語言。
２.圍繞“人物畫廊”這一主題，在了解小說內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)小說的主題，學(xué)習(xí)欣賞人物形象，把握人物的性格，進(jìn)一步了解小說多樣化的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格。
３.圍繞“生命”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命形式的豐富多彩、生命成長(zhǎng)的規(guī)律、生命過程的艱難曲折，認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值、生命的意義。
４.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇劇本和影視劇本，了解戲劇文學(xué)和影視文學(xué)的一些特點(diǎn)，更好地欣賞戲劇和影視，豐富對(duì)生活的藝術(shù)感受，進(jìn)一步培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力。
５.學(xué)習(xí)了先秦諸子散文，強(qiáng)調(diào)朗讀、背誦，整體感知課文內(nèi)容，理解文中所闡述的道理。
６.繼續(xù)學(xué)習(xí)了古詩(shī)文，引導(dǎo)學(xué)生掌握了文言常用詞語，理解詞義和句式，反復(fù)朗讀、記誦，逐步積累語言材料，提高文言閱讀能力。
（二）完成了六次綜合性學(xué)習(xí)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、篩選信息的能力，開拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生的口語交際能力。
《腳踏一方土》，引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)層面對(duì)我們腳踏的這一方土地有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生了解我們國(guó)家的土地資源狀況，認(rèn)識(shí)到土地對(duì)于人類的重要性。《走進(jìn)小說天地》，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀視野，引導(dǎo)讀書方法，陶冶情操；用普通話復(fù)述小說情節(jié)，介紹小說人物；發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)虛構(gòu)故事，嘗試進(jìn)行小創(chuàng)作?！蛾P(guān)注我們的社區(qū)》，讓學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)語文、應(yīng)用語文；在社區(qū)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的社交能力，樹立社會(huì)責(zé)任感，更好地發(fā)展個(gè)性；提高語文能力尤其是口語交際能力和寫作能力?！冻酥魳返某岚颉?，通過對(duì)音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界里受到高尚情操的陶冶，在潛移默化中建立起對(duì)一切美好事物的熱愛之情，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度和對(duì)美好未來的向往和追求?！段宜私獾目鬃雍兔献印罚寣W(xué)生比較全面地了解孔子和孟子，對(duì)他們的思想和主張有初步的認(rèn)識(shí)，并從中汲取營(yíng)養(yǎng)。《歲月如歌——我的初中生活》，通過活動(dòng)，讓學(xué)生增進(jìn)友誼，促進(jìn)班集體團(tuán)結(jié)向上，總結(jié)三年初中學(xué)習(xí)、生活的得失，為更高一段的學(xué)習(xí)鼓勁；鍛煉寫作、口語交際能力。
（三）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了升學(xué)考前系統(tǒng)復(fù)習(xí)和模擬考試。
以《初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)叢書》為綱，圍繞“基礎(chǔ)整合、古詩(shī)文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作”四大塊進(jìn)行了系統(tǒng)復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)初中階段所學(xué)語文知識(shí)進(jìn)行了一次梳理，達(dá)到溫故知新的目的。同時(shí)，有計(jì)劃地進(jìn)行了兩次模擬考試，針對(duì)學(xué)生考試當(dāng)中出現(xiàn)的問題，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)鞏固。并指導(dǎo)學(xué)生能靈活、創(chuàng)新地掌握知識(shí)，會(huì)運(yùn)用所學(xué)解決語文實(shí)際問題，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
（四）堅(jiān)持上好閱讀課。
讀書是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的最好辦法。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生由原來的不想看書發(fā)展到閱讀興趣漸濃，每周一節(jié)的閱讀課堅(jiān)持不懈，學(xué)生主動(dòng)提出要看書，并且堅(jiān)持做好讀書筆記。這樣堅(jiān)持下去，學(xué)生的閱讀面得到了大大的拓展，課外知識(shí)幾乎由原來的一無所知到略知其二，文學(xué)素養(yǎng)得到了提升，同時(shí)也對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人起到了一定的促進(jìn)作用。
三、教育教學(xué)效果和不足。
一期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下，在同行的大力支持下，在學(xué)生的良好配合下，教育教學(xué)任務(wù)得到圓滿完成。教師與學(xué)生關(guān)系更加融洽，學(xué)生的知識(shí)和能力得到長(zhǎng)進(jìn)。但學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、樂于探究的意識(shí)有待加強(qiáng)，文學(xué)素養(yǎng)也有待于大大提高。
2011-6-26。
九年語文心得體會(huì)篇八
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任92、106班的語文教學(xué)工作。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際，按照學(xué)校教學(xué)工作的安排和指示精神，我主要從以下幾方面開展了工作：
一、端正思想，以生為本。
認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐學(xué)校的教育教學(xué)理念，本著“生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)，健康快樂成長(zhǎng)”的精神，以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。加強(qiáng)個(gè)人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本，本著對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。
二、深入鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n。
認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神，要深入鉆研教材，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，能夠駕馭教材。初三下半學(xué)期就要進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段，所以要認(rèn)真鉆研每一冊(cè)教材，結(jié)合考試考點(diǎn)對(duì)每?jī)?cè)教材都要進(jìn)行系統(tǒng)的分析，對(duì)知識(shí)點(diǎn)做好分類、歸納和總結(jié)，不上無準(zhǔn)備的課，帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí)。
三、講究方法，提高效率。
采用靈活有效的教學(xué)方法。初三后階段學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)浮躁心理，所以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要，因此在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開展教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，力爭(zhēng)使上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。當(dāng)面對(duì)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，懶懶散散，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀(jì)行為時(shí)，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué)，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，最大限度地提高授課質(zhì)量。
四、研究學(xué)情，有的放矢。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，針對(duì)學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低、家長(zhǎng)因忽視對(duì)孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問題，學(xué)期初就準(zhǔn)備制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行了有計(jì)劃的輔導(dǎo)。
五、針對(duì)考點(diǎn)重點(diǎn)，各個(gè)擊破。
1夯基礎(chǔ)，字音、字形、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、擴(kuò)寫、縮寫、仿寫修辭等基礎(chǔ)知識(shí)，一定要在理解的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)運(yùn)用，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中提高。課后字詞做到每課三練——練字音、練字形、練詞語的運(yùn)用；加強(qiáng)句式的訓(xùn)練和；加強(qiáng)古詩(shī)詞的背誦和默寫。
2、強(qiáng)化文言文閱讀理解，“能閱讀淺易文言文”是中考命題對(duì)考生的基本要求。試題由課內(nèi)已經(jīng)延伸到課外，在復(fù)習(xí)文言文時(shí)讓學(xué)生認(rèn)真掌握文言虛詞意義和用法，學(xué)習(xí)文言實(shí)詞，要注意區(qū)別詞的古今意義，要積累實(shí)詞的一詞多義，要會(huì)識(shí)別通假字，要會(huì)概括文章的中心意思，而且應(yīng)該深入理解文言文的內(nèi)容、思想，學(xué)會(huì)對(duì)比分析，且動(dòng)手翻譯。
3、加強(qiáng)寫作指導(dǎo)，為了使學(xué)生形成寫作知識(shí)系統(tǒng)，在學(xué)初給學(xué)生開設(shè)寫作知識(shí)講座，并對(duì)話題作文，命題作文，半命題作文進(jìn)行專題講座，爭(zhēng)取使學(xué)生學(xué)作文的命題、立意、構(gòu)思等方面都有較大的提高。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想的教育和興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)。
5、重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，“授之以漁”。并且重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)的習(xí)慣和思維技巧的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。本期工作，學(xué)生的成績(jī)雖有一定的進(jìn)步，但從期末統(tǒng)考中也反映出許多問題：對(duì)學(xué)生背誦課文的監(jiān)督力度不夠；學(xué)生作文的書寫有待加強(qiáng)；對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒跟上。在今后的工作中我會(huì)彌補(bǔ)不足，盡力把工作做好，爭(zhēng)取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺(tái)階。
任課教師任廣。
2014年1月10日。
九年語文心得體會(huì)篇九
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任初三(_)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學(xué)生的快速成長(zhǎng)，看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我始終回味著苦并自豪著的感覺。
第一，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題。
作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。
在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題。同時(shí)，積極開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。
第二，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時(shí)，在課堂提問、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，也鍛煉了學(xué)生的能力。
第三，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。
本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在每次月考考試以后，采用把考試成績(jī)積極同家長(zhǎng)匯報(bào)，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。
班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
第五，至于成績(jī)方面，一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力，組織、紀(jì)律性較好;二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評(píng)穩(wěn)步上升，并且在團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了良好的成績(jī)。當(dāng)然，成績(jī)的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績(jī)。
九年語文心得體會(huì)篇十
結(jié)婚是人生中的一件大事，對(duì)夫妻之間的團(tuán)結(jié)和信念有著重要的影響。結(jié)婚九年是夫妻之間相處的時(shí)間已經(jīng)有了一定的歷程，有了很多感悟和經(jīng)驗(yàn)。在過去的研究中，結(jié)婚九年的經(jīng)驗(yàn)和感悟已經(jīng)成為了廣受關(guān)注的焦點(diǎn)之一。因此，本文旨在通過結(jié)合對(duì)過去研究的總結(jié)和自己的經(jīng)歷，分享結(jié)婚九年的心得和體會(huì)。
第二段：珍惜感情。
在婚姻關(guān)系中，感情是相當(dāng)重要的。在九年的時(shí)間里，夫妻之間的感情需要經(jīng)常去維護(hù)，保持新鮮和美好的狀態(tài)。夫妻在日常生活中，可以品嘗美食，共同旅游或制定目標(biāo)等，這些都可以增進(jìn)彼此之間的感情。同時(shí)，夫妻之間相互理解和鼓勵(lì)既是挑戰(zhàn)也是機(jī)會(huì)。珍惜感情，常常表現(xiàn)在的就是保持互相關(guān)注和支持。
第三段：共同成長(zhǎng)。
結(jié)婚九年中，夫妻都在成長(zhǎng)和變化中。所以，共同成長(zhǎng)也是很重要的，不同意見的相互平衡，把彼此的個(gè)性發(fā)展和累積起來也是有益的。在日常生活中，可以通過交流交流生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的方式互相激發(fā)，提升自我、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)性。
第四段：協(xié)商溝通。
在婚姻生活中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，往往需要夫妻雙方進(jìn)行協(xié)商和溝通。協(xié)商不僅僅是一種方式，也是一種態(tài)度，需要雙方做出讓步，保持愿意接受不同的解決方案。當(dāng)一方遇到許多問題時(shí)，最好的解決方案是去同伴討論、拿出問題，以便找到一個(gè)或多個(gè)最優(yōu)的方案解決問題。
第五段：理性思考。
在九年的結(jié)婚生活中，夫妻之間也會(huì)遇到分歧。但是，在沖突解決中理性的思考并做出正確的決策是至關(guān)重要的。這可以通過理性思考和行為的方式來實(shí)現(xiàn)，尤其是在決策商業(yè)、投資等問題時(shí)應(yīng)該更加重視這一點(diǎn)。
總結(jié)：
結(jié)婚九年的著名心得：珍惜感情，共同成長(zhǎng)，協(xié)商溝通，理性思考。在未來的生活中，夫妻之間應(yīng)該經(jīng)常保持對(duì)信仰、理念的清晰認(rèn)識(shí)，共度難關(guān)，相互扶持。不斷結(jié)交加好友，增加經(jīng)驗(yàn)，在生活中獲取靈感、不斷提升自我和分析問題，這將會(huì)成為更富有成效的婚姻和生活的秘訣。
九年語文心得體會(huì)篇十一
隨著時(shí)間的流逝，人們迎來了一個(gè)新世紀(jì)的到來——21世紀(jì)。這一百九年對(duì)于整個(gè)人類社會(huì)而言，是一個(gè)充滿變革與創(chuàng)新的時(shí)代。經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)、科技的飛速發(fā)展、全球化進(jìn)程的加速以及人類對(duì)環(huán)境等方面的認(rèn)識(shí)，我們從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。在這篇文章中，我將就一百九年心得體會(huì)這一主題進(jìn)行探討。
首先，在這一百九年中，我們親身見證了科技的巨大飛躍。從電力、電話、電視的普及，到計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，科技的進(jìn)步給人們的生活帶來了巨大改變。我們和世界的距離拉近了，信息傳播更加迅速高效，人們的生活水平也因此得到了提升。然而，科技的進(jìn)步也帶來了一系列新的問題和挑戰(zhàn)。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，信息泛濫和虛假信息的傳播問題日益凸顯。人們面臨著獲取和處理海量信息的困擾，需要發(fā)展更加健康的科技使用習(xí)慣。
其次，在這一百九年中，我們逐漸認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題的重要性。隨著人口的不斷增加和工業(yè)活動(dòng)的放大，環(huán)境污染成為一個(gè)突出的問題。大氣污染、水污染、土壤退化等問題的日益嚴(yán)重，使我們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的緊迫性。為了應(yīng)對(duì)這一問題，國(guó)際社會(huì)制定了一系列環(huán)境保護(hù)政策和措施，各國(guó)也開始加大投入，加快轉(zhuǎn)型為綠色經(jīng)濟(jì)。同時(shí)，個(gè)人也應(yīng)該從生活的點(diǎn)滴開始，參與到環(huán)保行動(dòng)中來，積極推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。
另外，在這一百九年中，全球化進(jìn)程加速推進(jìn)。不論是經(jīng)濟(jì)、政治還是文化領(lǐng)域，世界各國(guó)都在加強(qiáng)交流合作，打破了國(guó)家和地域的界限。全球化的進(jìn)程讓資源和市場(chǎng)更加流動(dòng)，促使國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。這為人們的生活帶來了便利和機(jī)遇，也為我們帶來了全新的挑戰(zhàn)。在全球化的背景下，我們需要更加開放包容的心態(tài)，學(xué)會(huì)借鑒他國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)堅(jiān)守本國(guó)的發(fā)展理念，實(shí)現(xiàn)互利共贏。
最后，這一百九年也是一個(gè)充滿變革與發(fā)展的時(shí)代。在這段時(shí)間里，人們不斷探索和開拓，改變了許多傳統(tǒng)觀念和模式。性別平等的進(jìn)步、人權(quán)與民主的普及、社會(huì)制度的改革與創(chuàng)新，都為人類社會(huì)帶來了新的希望和動(dòng)力。然而，面對(duì)種種問題與挑戰(zhàn)，我們需要持續(xù)不斷地進(jìn)行反思和改進(jìn)。只有理性思考、積極行動(dòng)、賦予人類智慧的改革才能推動(dòng)社會(huì)不斷前進(jìn)。
總而言之，這一百九年是一個(gè)充滿變革與創(chuàng)新的時(shí)代?？萍嫉娘w速發(fā)展、對(duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)、全球化進(jìn)程的加速以及社會(huì)的變革與發(fā)展，給我們帶來了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。在未來的歲月里，我們需要總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇敢面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，并在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，為建設(shè)一個(gè)更加和諧、繁榮、可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
九年語文心得體會(huì)篇十二
近日來，我漸漸地感受到初中生活的終章已經(jīng)到來，離畢業(yè)不再遙遠(yuǎn)?；仡欉^去這三年學(xué)習(xí)生涯，我充滿感慨。這三年的學(xué)習(xí)之路風(fēng)風(fēng)雨雨，曲曲折折，讓我學(xué)到了許多寶貴的東西。通過這段旅程，我個(gè)人亦有了一些關(guān)于九年級(jí)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要。在九年級(jí)這一重要的學(xué)習(xí)階段，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度相當(dāng)重要，它是我們學(xué)習(xí)成功的基礎(chǔ)。一顆積極向上、努力上進(jìn)的心態(tài)，能激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣，使我們有更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。在課堂上要保持專注，認(rèn)真聽講，做到能靜心思考，動(dòng)手實(shí)踐。同時(shí)，我們要積極勤奮，經(jīng)常進(jìn)行自我反思，審查自己的學(xué)習(xí)狀況，從而能及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤，提高自己的學(xué)習(xí)水平。
其次，合理規(guī)劃時(shí)間，做到高效學(xué)習(xí)。在九年級(jí)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)任務(wù)將顯得更加繁重，所以我們要合理規(guī)劃時(shí)間，合理安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。在課余時(shí)間要充分利用，利用好自習(xí)課、午休時(shí)間，認(rèn)真自主學(xué)習(xí)，完成老師給的作業(yè)。此外，我們還要學(xué)會(huì)拒絕各種誘惑，盡量不浪費(fèi)時(shí)間在一些不重要的事情上，如手機(jī)、電腦等社交媒體上。只有做到高效學(xué)習(xí)，把有限的時(shí)間花在有意義的事情上，我們才能順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
再次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的作用。首先，要養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。這樣可以讓我們及時(shí)復(fù)習(xí)、吸收所學(xué)知識(shí)，以不斷提升自己的綜合能力。在做作業(yè)的時(shí)候，我們要運(yùn)用積極的思維方式，遇到難題時(shí)不要輕易放棄，要多問問題，與同學(xué)互相探討，培養(yǎng)自己的解決問題的能力。此外，還要養(yǎng)成每天預(yù)習(xí)一定量學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣，這樣可以在課堂上更好地理解、吸收老師的講解。只有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能讓我們提高學(xué)習(xí)效率，掌握更多的知識(shí)。
再者，積極參加各類課外活動(dòng)。在九年級(jí)學(xué)習(xí)中，不可忽視的是廣泛參加各類課外活動(dòng)的重要性。學(xué)校組織的輔導(dǎo)班、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等各類活動(dòng)都是我們能夠提高自身綜合素質(zhì)的好機(jī)會(huì)。在參加這些活動(dòng)中，我們要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)地與他人合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高自己的實(shí)際操作和組織協(xié)調(diào)能力。通過積極參加課外活動(dòng)，我們能夠培養(yǎng)出全面發(fā)展的素質(zhì)，為未來的高中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，合理安排學(xué)習(xí)壓力，保持身心健康。九年級(jí)學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，但我們不能因此而荒廢了自己的身心健康。合理安排學(xué)習(xí)壓力，不要過度焦慮。鍛煉是常用的釋放壓力的方式之一，可以選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行身體鍛煉，使自己的身心保持健康狀態(tài)。同時(shí)，我們要注重休息，保證充足的睡眠時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。只有保持身心健康，我們才能在學(xué)習(xí)中更好地發(fā)揮自己的潛力。
九年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，感慨與期待交織在我的心中。這三年的學(xué)習(xí)心得讓我明白了許多道理，學(xué)習(xí)并不只是為了應(yīng)付考試，更是為了將來的未來做好準(zhǔn)備。正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、合理規(guī)劃時(shí)間、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極參加課外活動(dòng)以及保持身心健康，這些都是我在九年級(jí)學(xué)習(xí)中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。在即將面對(duì)高中的挑戰(zhàn)時(shí)，我相信這些經(jīng)驗(yàn)將成為我前進(jìn)的動(dòng)力，幫助我在未來取得更好的成績(jī)。
九年語文心得體會(huì)篇十三
一百九年心得體會(huì)，是對(duì)自身經(jīng)歷和感悟的總結(jié)與反思。在這一百九年的歲月里，我們經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于我個(gè)人而言，這段時(shí)間不僅是成長(zhǎng)的歷程，更是對(duì)自我的重新認(rèn)知和思考。以下將從“自我認(rèn)知”、“人際關(guān)系”、“價(jià)值觀”、“人生態(tài)度”和“人生目標(biāo)”五個(gè)方面展開敘述。
首先，一百九年的時(shí)間讓我對(duì)自己的性格、能力和特點(diǎn)有了更深入的認(rèn)識(shí)，從而形成了更清晰的自我認(rèn)知。在這個(gè)過程中，我不斷地觀察自己的行為、思考自己的動(dòng)機(jī)，通過反思找到自身的不足和問題所在。這種自我認(rèn)知的過程，讓我更加明確自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，了解自己的價(jià)值和定位。同時(shí)，也讓我更加珍惜自己的特點(diǎn)，并試圖將其發(fā)揚(yáng)光大。
其次，人際關(guān)系是我們生活中不可或缺的一部分。在一百九年的歲月里，我認(rèn)識(shí)了許多不同背景和性格的朋友。通過與他們的交往，我學(xué)會(huì)了傾聽、寬容和理解他人。在相處的過程中，我也逐漸明白了相互尊重和信任的重要性。人際關(guān)系的良好與否直接關(guān)系到我們的生活質(zhì)量和幸福感。因此，我會(huì)珍惜每一個(gè)朋友，并努力維系他們。
第三，價(jià)值觀在我們的生活中發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用。一百九年來，我逐漸形成了自己獨(dú)立的價(jià)值觀。這些價(jià)值觀主要包括誠(chéng)實(shí)守信、奉獻(xiàn)社會(huì)、勇于承擔(dān)責(zé)任、追求平等與公正等。這些價(jià)值觀的形成離不開自身的經(jīng)歷和感悟，也離不開對(duì)正義和善良的向往。通過堅(jiān)守這些價(jià)值觀，我希望能夠在自己的力所能及的范圍內(nèi)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
第四，人生態(tài)度是決定我們?nèi)松呦虻闹匾蛩?。在一百九年的時(shí)間里，我從平靜中汲取力量，從挫折中汲取經(jīng)驗(yàn)，從快樂與痛苦中品味人生的真諦。通過不斷的修煉，我嘗試著將平淡與激情結(jié)合，每一天都過得有滋有味。同時(shí)，我也明白了人生不可能一帆風(fēng)順，遇到困難和挫折時(shí)，要保持積極的態(tài)度去面對(duì)和解決。
最后，人生目標(biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力和推動(dòng)力。在一百九年的歲月里，我明確了自己的人生目標(biāo)，并且以此為指引，不斷努力奮斗。雖然在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中會(huì)面臨許多困難和挑戰(zhàn)，但堅(jiān)持不懈、勇往直前是我一直堅(jiān)守的信念。無論成敗與否，我相信只要我付出了努力，就不會(huì)有遺憾。
總而言之，一百九年心得體會(huì)，是回顧和總結(jié)自身經(jīng)歷和感悟的過程。通過對(duì)自我認(rèn)知、人際關(guān)系、價(jià)值觀、人生態(tài)度和人生目標(biāo)的思考和分析，我更加明確了自己的追求和定位。我相信，這些心得體會(huì)將對(duì)我的未來發(fā)展和人生之路起到積極的引導(dǎo)和指導(dǎo)作用。
九年語文心得體會(huì)篇十四
結(jié)婚是每個(gè)人一生中最值得慶祝的日子。對(duì)于每對(duì)新人來說，結(jié)婚只是他們相處過程中的一個(gè)里程碑，而后面的日子才是生活的真正挑戰(zhàn)。我和我的伴侶已經(jīng)結(jié)婚九年了，這段時(shí)間里，我們一起度過了無數(shù)個(gè)開心的日子、難熬的夜晚和共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷。我相信在這段時(shí)間中我們學(xué)到了很多關(guān)于婚姻的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)或許能對(duì)即將要走進(jìn)婚姻的新人們提供一些幫助和指導(dǎo)。
第二段：沉淀。
在我們的婚姻中，最重要的事情之一是學(xué)會(huì)了如何沉淀。沉淀是指我們?cè)诿鎸?duì)一些困難、焦慮或者爭(zhēng)論時(shí)，不急于立刻表達(dá)自己的看法和想法，而是冷靜下來，沉淀自己的情緒，思考關(guān)鍵問題后再做出決策。我們學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行沉淀，會(huì)更容易保持頭腦清醒，不會(huì)輕易陷入爭(zhēng)吵和矛盾。
第三段：彼此包容。
包容是婚姻中基本的素質(zhì)之一。在婚姻中，我們不僅要包容自己的懶散和不適應(yīng)，還要包容對(duì)方性格上的缺點(diǎn)和不足。彼此間包容的程度越高，越能限制爭(zhēng)吵和不必要的矛盾。在我們的婚姻中，包容是我們共同維護(hù)婚姻的基石。
第四段：時(shí)間的分配。
時(shí)間的分配也是非常重要的一點(diǎn)。在婚姻中，過于繁忙的生活和工作壓力可能會(huì)導(dǎo)致夫妻之間不和諧。我們需要認(rèn)識(shí)到把時(shí)間分配合理的重要性，以充足的關(guān)注實(shí)現(xiàn)更多的互動(dòng)和溝通以及相互的愛和支持。
第五段：尊重和珍惜。
當(dāng)我們慢慢地理解婚姻中的重要點(diǎn)后，需要意識(shí)到在婚姻中尊重和珍惜對(duì)方的權(quán)利。在我們的婚姻中，我們始終保持著尊重和珍惜對(duì)方的身份和價(jià)值。在任何情況下，我們不斷地尋找有益于我們彼此關(guān)系發(fā)展的事情。當(dāng)我們尊重和珍惜對(duì)方時(shí)，我們讓我們的婚姻得到了支撐和保護(hù)。
結(jié)論：
九年的結(jié)婚生活給我們帶來了人生中無數(shù)的美好和回憶。在這段時(shí)間里，我們學(xué)到了很多關(guān)于婚姻的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，其中重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)如何沉淀，彼此包容和如何在時(shí)間上合理分配我們的時(shí)間。最重要的是，我們始終尊重和珍惜對(duì)方的身份和權(quán)利，我們努力保護(hù)我們的婚姻并直到永遠(yuǎn)。我希望我可以通過這些教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)幫助新人們建立幸福美滿的婚姻，直到他們的婚姻克服風(fēng)雨并永遠(yuǎn)幸福。
九年語文心得體會(huì)篇十五
班主任是班級(jí)管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵.本學(xué)期，我擔(dān)任九(_)班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開展班級(jí)工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展.我主要做了以下的工作：
一，從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
由于我是新教師，我為了更快，更透徹地了解學(xué)生，做到勤下班級(jí)，與學(xué)生接觸，細(xì)心地觀察他們的言行舉止.我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律，生活散慢，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重，造成班內(nèi)不清潔.
我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等行為規(guī)范要求.結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評(píng)比，利用一切機(jī)會(huì)表揚(yáng)遵守紀(jì)律，勤好學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對(duì)象.如每周把評(píng)比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚(yáng).通過這樣做，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成.加強(qiáng)課前，課外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導(dǎo).
二，制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)期初，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)刻用目標(biāo)來衡量，約束學(xué)生.如徐某，對(duì)集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說話，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié)，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極.每次犯了錯(cuò)誤，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓，互相團(tuán)結(jié)，合作，要形成一個(gè)好集體，必須從自己做起.
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任初三(1)班的班主任.本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時(shí)，抓好升學(xué)考試的成績(jī)，做好提前錄取的有關(guān)工作等等.本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：
一，制定班紀(jì)文明公約，安全文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理。
以前也制定過班紀(jì)文明公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對(duì)這種情況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí)，也制定了安全文明公約.制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，而不是以前的模糊不清.宣講完成之后，再在班上張貼出來，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒.事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少.
二，加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果.本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果.學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新.如先后舉辦過"升考專題"和"法制專題"的墻報(bào).同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用.
三，進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理。
以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用.本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革.首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系.組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制.每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來之后，達(dá)到學(xué)校的第一名，本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè)，如果過不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個(gè)星期，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍.很多同學(xué)一大早就回來掃地了，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特別勤快起來.由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流動(dòng)紅旗，我班幾乎每個(gè)星期都拿到.
四，抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作。
本學(xué)期，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試，而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就可以了.為了做好提前錄取的工作，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的情況，穩(wěn)定他們的情緒，使他們不會(huì)因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗约旱钠谀?fù)習(xí)，在正式確定錄取之前，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的.同時(shí)，對(duì)于參加升中考試的部分學(xué)生，我也及時(shí)地做好他們的思想工作，使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí).提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任務(wù).
以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好.
九年語文心得體會(huì)篇十六
2019年是特殊而又難忘的一年，對(duì)于我個(gè)人來說更是如此。這一年，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但也收獲了很多成長(zhǎng)和感悟?；厥?019年，我不禁感慨萬分。
二、挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)。
2019年對(duì)我來說是充滿挑戰(zhàn)的一年。我在工作和學(xué)習(xí)上遇到了許多難題，有時(shí)感覺很疲憊和無助。但通過堅(jiān)持不懈的努力和自我培養(yǎng)，我漸漸的適應(yīng)了這種快節(jié)奏的生活。在面臨挫折時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，站起來繼續(xù)前進(jìn)。通過這些經(jīng)歷，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。與此同時(shí)，我也成長(zhǎng)了很多。每個(gè)挑戰(zhàn)都讓我更加成熟和沉穩(wěn)，每個(gè)困難都讓我變得更加謙虛和勤奮，這些都是我成長(zhǎng)的財(cái)富。
三、感悟與啟示。
2019年給我最大的感悟是珍惜時(shí)間和珍惜身邊的人。這一年，我因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ杏X時(shí)間過得飛快，錯(cuò)過了許多和家人、朋友相處的美好時(shí)光。我意識(shí)到，人生的真正財(cái)富并不是金錢和物質(zhì)，而是那些和自己相伴的人和共同創(chuàng)造的回憶。因此，我下定決心要更多地陪伴家人，關(guān)心朋友，珍惜和他們?cè)谝黄鸬拿恳豢?。此外，我還學(xué)會(huì)了更加積極樂觀地對(duì)待生活，盡管有許多挑戰(zhàn)，但我相信只要保持積極的態(tài)度，勇往直前，一定能戰(zhàn)勝困難、迎接更美好的未來。
四、我的收獲和成果。
2019年，我實(shí)現(xiàn)了一些小目標(biāo)，取得了一些成績(jī)。無論是在工作還是學(xué)習(xí)方面，我都付出了很多努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。這一年，我經(jīng)歷了許多興奮和喜悅，也收獲了許多成果和獎(jiǎng)勵(lì)。這些成果不僅讓我感到自豪，還激勵(lì)著我不斷努力進(jìn)取。
五、展望未來。
回顧2019年的一年，我認(rèn)為這是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但也收獲了許多成長(zhǎng)和啟示。我相信2020年將會(huì)是更加充實(shí)和有意義的一年。我將繼續(xù)保持積極的態(tài)度，勇往直前，追求更高的目標(biāo)。我希望在新的一年中，我的努力能夠得到更大的回報(bào)，我能繼續(xù)成長(zhǎng)，并在自己的領(lǐng)域中有所突破。
總結(jié)起來，2019年對(duì)我來說是一年充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇和收獲的一年。通過對(duì)這一年的回顧和思考，我不僅更加堅(jiān)定了前行的信心，也對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。期待著2020年的到來，我相信我會(huì)以更加飽滿的熱情和無比的努力迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想和目標(biāo)。
九年語文心得體會(huì)篇十七
時(shí)間飛逝，兩個(gè)月的假期很快就過去了，現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)將近有一個(gè)月的時(shí)間了，我對(duì)于這一段的學(xué)習(xí)有非常大的感觸，在此與大家分享。
首先我要自我批評(píng)，我認(rèn)為我在暑假的學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠大，在暑假內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠深，不夠扎實(shí)，以至于我現(xiàn)在不太適應(yīng)九年級(jí)的生活，其次，我對(duì)于現(xiàn)在的，政治和歷史，最大的感觸就是要多背，現(xiàn)在的政治歷史都是新的內(nèi)容都需要在理解的基礎(chǔ)上去記。如果不下大功夫去理解去背的話很有可能導(dǎo)致在考場(chǎng)上答案寫不出來的現(xiàn)象。然后就是理科，物理和化學(xué)還不是特別的難，物理，現(xiàn)在主要是以電路為主，而且電路題就是把所有的知識(shí)結(jié)合起來才能解出來的一道題而已，化學(xué)是九年級(jí)，新新加上的學(xué)科，所講的`內(nèi)容都是一些基本的概念的，做題也并不是很難，對(duì)于數(shù)學(xué)的感觸非常大，我已經(jīng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)九年了，但是我對(duì)于數(shù)學(xué)還是有一知半解的感覺，現(xiàn)在數(shù)學(xué)的證明題讓我非常的苦惱，不知道應(yīng)該怎么做，但是現(xiàn)在同學(xué)們告訴我說，證明題跟電路圖一樣，都是要把所有的知識(shí)結(jié)合在一起才能解出來一道題，所以我現(xiàn)在心里也沒有太大的負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在的體育越來越重要了，中招體育70分，而我的弱項(xiàng)偏偏就是體育，尤其是中長(zhǎng)跑，所以我建議同學(xué)們一定要在課余時(shí)間抓住一切能訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，不要浪費(fèi)了每一分鐘。
最后，我知道學(xué)習(xí)不容易，所以我們一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持有可能會(huì)成功，但不堅(jiān)持一定會(huì)失敗。
九年語文心得體會(huì)篇十八
結(jié)婚九年，時(shí)間不算短，在這段夫妻旅程中，我們吃過苦也享過樂?；厥淄拢业男牡檬牵菏刈o(hù)婚姻如同經(jīng)營(yíng)一座花園。愛情并不會(huì)一直存在，它需要我們用心呵護(hù)，像耕耘花園一樣細(xì)心管理。要有諒解、包容、寬容的勇氣與能力，才能經(jīng)營(yíng)得好。
第二段靜心溝通是珍貴的資源。
通常來說，愛情修建起來是脆弱的。如果沒有好的溝通，那么就算之前的感情再深刻，也可能在途中徹底地崩潰。因此，靜心溝通是珍貴的資源，一定要好好把握。我們常說：“人生如戲，全靠演技?！逼鋵?shí)夫妻之間的交流亦如此，需要用最完美的演技去維系。只有這樣才能保證感情持續(xù)、婚姻長(zhǎng)久。
第三段愛是一種責(zé)任也是一種義務(wù)。
如何讓愛情和婚姻持續(xù)并進(jìn)一步升溫？在我看來，關(guān)鍵是要認(rèn)真對(duì)待愛情和婚姻，將其視作一種責(zé)任和義務(wù)。不僅要以全心全意的熱情對(duì)待愛情，還要對(duì)婚姻有責(zé)任感。例如，在日常的生活中，須要付出些許的關(guān)心照顧，才能讓婚姻和情感始終處于一個(gè)穩(wěn)定、健康的狀態(tài)。
第四段獨(dú)立自主，才能創(chuàng)造幸福。
夫妻的未來一樣需要靠自己努力爭(zhēng)取。不論是財(cái)產(chǎn)還是家庭生活，都需要雙方互相合作、共同努力。獨(dú)立自主，才能創(chuàng)造幸福。這樣才能有成就感和自豪感，這種感受讓我較為愉悅、自信、從而成為一個(gè)更好的人。
第五段沒有近鄉(xiāng)情怯，才能立于不敗之地。
結(jié)婚后，前往一個(gè)新的城市生活的人更是不在少數(shù)。然而，在心靈的旅程中，唯有對(duì)方才是最可靠、最安全的港灣。因此，沒有超出內(nèi)心膨脹的愛，才能立于不敗之地。
在一段完整的婚姻生活中，有許多的艱難地方，也有許多需要經(jīng)歷的冷暖自知。如果想要過好這一生，我們應(yīng)當(dāng)相互體諒、相互理解，在不斷地溝通和經(jīng)營(yíng)下，建立起一段美好的感情和婚姻。只有這樣，我們才能真正地永遠(yuǎn)廝守在一起，不離不棄。
九年語文心得體會(huì)篇十九
第一段：百九年的回首與思考（引言）。
百年風(fēng)華，九年磨礪。在這九年的時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)和收獲?；赝话倬拍?，我深感時(shí)光飛逝，但同時(shí)也看到了變革的巨大力量。在這篇文章中，我將分享我在這一共百九年的心得體會(huì)。這些體會(huì)來自于我的個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)變遷和心靈層面的思考。希望我的見解能引發(fā)讀者對(duì)這一百九年的思考與反思。
在這一百九年里，我親眼見證了自己從一個(gè)懵懂無知的孩子逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有思想、有責(zé)任心的成年人。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，追求自己的夢(mèng)想。在這個(gè)快速變化的世界里，我們必須不斷適應(yīng)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。唯有保持開放的心態(tài)，勇敢地去探索，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。通過失敗和挫折，我懂得了堅(jiān)持不放棄的重要性，同時(shí)也懂得了“成功”不能僅僅用金錢和地位來衡量，還要看內(nèi)心的平靜和滿足感。
第三段：社會(huì)變遷的思考與感悟。
一百九年間，社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化。科技的進(jìn)步改變了我們的生活方式，互聯(lián)網(wǎng)的普及讓信息傳遞變得更加快捷。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們需要提高自己的辨別能力，學(xué)會(huì)過濾和選擇符合自己需求的信息。同時(shí)，社會(huì)的發(fā)展也帶來了許多問題，如環(huán)境污染、資源緊缺等。我們要從個(gè)人出發(fā)，積極參與到可持續(xù)發(fā)展的行動(dòng)中。只有每個(gè)人都能做到自己的一份力量，才能共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
第四段：心靈層面的思考與感悟。
在忙碌的一百九年里，我也懂得了心靈的平靜與滿足是多么的重要。在追求物質(zhì)享受和成就的同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注內(nèi)心的平和與喜悅。通過冥想、藝術(shù)欣賞和心靈溝通，我感受到了內(nèi)心的寧?kù)o和快樂。這不僅使我的生活更加充實(shí)，也幫助我更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。我們?cè)谧非笪镔|(zhì)成功的同時(shí)，也要關(guān)注心靈的需求，才能過上真正豐盈的生活。
第五段：展望未來，繼續(xù)前行。
在這一百九年里，我嘗試了許多不同的事物，經(jīng)歷了許多的成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變。回望過去，我為自己的成績(jī)感到驕傲，但同時(shí)也看到了未來的挑戰(zhàn)。在未來的日子里，我希望能夠繼續(xù)努力，追求個(gè)人的理想和目標(biāo)，并為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。只有不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)進(jìn)步，我們才能在未來的百九年中繼續(xù)書寫屬于自己的故事。
結(jié)語：
回望一百九年，我在個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)變遷和心靈層面上有了許多的體會(huì)和感悟。這些發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟?qū)⒅敢易呦蛭磥?，繼續(xù)前行。同時(shí)，我也希望借此機(jī)會(huì)，激勵(lì)更多的人思考自己在這個(gè)時(shí)代的意義和價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想和社會(huì)的繁榮而努力奮斗。讓我們一起珍惜每一個(gè)瞬間，用責(zé)任和勇氣創(chuàng)造屬于自己和這個(gè)世界的精彩！