每個人的觀點(diǎn)都是主觀的，我們要學(xué)會尊重別人的不同意見。突出亮點(diǎn)，吸引讀者的眼球；以下是一些有關(guān)藝術(shù)創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)，希望對創(chuàng)作者們能有所啟發(fā)。
教育伴我成長篇一
老師說過這樣一句話：“身體和靈魂，必須要有一樣走在路上。旅行，是身體的道路，而閱讀，就是靈魂的道路?！?BR> *，是四大文明古國之一，我們必須要把“文明”這個美譽(yù)給坐實(shí)了。好書，能提升人的涵養(yǎng)與氣質(zhì)，如果沉迷于不適合自己的書籍，可能會使你誤入歧途。而你的談吐與人品也會隨著你選擇的書而變化。它會讓你選擇不同的朋友，養(yǎng)成不同的性格和讓你去走不一樣的人生道路。
自小我就喜歡聽爺爺奶奶講故事，內(nèi)容生動有趣，我總是聽得津津有味。從兒時的聽故事，慢慢發(fā)展成看拼音版的童話，我看的第一則童話是《賣火柴的小女孩》，那時我的思想是最干凈、最單純的，情感也是最容易被文字給渲染的，這則故事曾經(jīng)讓我淚流滿面，但我卻并不覺得幼稚可笑，因?yàn)檫@就是文字的魅力。
后來，我不再依賴拼音了，卡通插圖也漸漸離開了我的生活，我開始接觸一些作文選，也開始用文字的方式記錄下自己對生活的感慨。
與書的相遇，就是那么奇妙，它讓我從童言稚語發(fā)展成了謙言恭語的“文人”。有時，在大多數(shù)同學(xué)為寫作文而發(fā)愁時，我卻感覺異常輕松，我知道這是書的饋贈，是我努力看書的結(jié)晶，所以，我起誓要博覽群書！在我的成長中，書籍絕對是我的一大功臣。
閱讀是人得到知識最直接的`方式，學(xué)習(xí)上也少不了閱讀，處處都離不開文字。漸漸地，書籍越來越與我密不可分，讀的書也越來越深文大義。似乎，成為了我靈魂的一部分?；蛟S這時，我的靈魂就在旅行吧。
教育伴我成長篇二
音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入空氣，它是生命中的血管中流通著的學(xué)血液。
——李斯特。
兒時的夏夜悶熱，耳邊聒噪的蚊子嗡嗡嗡，咬得我稚嫩的皮膚紅彤彤的，直哇哇大哭。每當(dāng)這時，媽媽就會放下手中的活兒，抱著我來到庭院，點(diǎn)上一盤蚊香，給我唱她記憶中的老歌?！鞍㈤T阿前一顆葡萄樹，阿嫩阿嫩綠的剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地的往上爬……”清亮悅耳的歌聲從媽媽的嘴角流瀉，摻雜著院中的花草清香和銀色的月輝流入我的小耳朵。我聽著這陌生而又動聽的旋律，驚奇的瞪大了雙眼，忘記了哭鬧。透過裊裊升起的蚊香，我迷迷糊糊的對音樂產(chǎn)生了種朦朧的情感。
稍大時，還沒有主見的我盲目從眾，聽起了情歌?！罢豢锰O果，等你從門前經(jīng)過，送到你的手中幫你解渴……”甜美的聲音一點(diǎn)點(diǎn)挑撥著我的心情，感受著歌詞中純純的幸福，我不由得對愛情產(chǎn)生了憧憬與向往?！盎疑奶炜眨瑹o法猜透，多余的眼淚，無法挽留……”憂傷地輕吟歌詞中逝去的愛情，心情隨著旋律漂泊。感受著詞中似懂非懂的傷感，倏地又對愛情多了幾分迷糊——愛情好還是壞？我百思不得其解。
教育伴我成長篇三
音樂是流動的色彩，是能用耳朵欣賞的畫卷，跳動的音符猶如頑皮的孩子，雀躍著驅(qū)散心頭的陰霾。音樂能使你快樂振奮，也能使你*靜如水。沒有音樂的世界猶如干涸的河流，好像荒涼的戈壁，又似陰森的古堡。但我的世界卻生機(jī)勃勃，因?yàn)?，有音樂伴我長大。
兒歌。
那時，牙牙學(xué)語的我最愛聽兒歌，“我在馬路邊，撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊……”“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”，這些耳熟能詳?shù)母枨钡浆F(xiàn)在還記憶猶新，兒歌教會了許多簡單而樸實(shí)的道理，陪我從年幼無知漸漸長大成熟。
名曲。
漸漸長大的我迷上了聽世界名曲，笛子、古箏、小提琴、鋼琴……它們所演奏的婉轉(zhuǎn)聽的旋律使人總想翩翩起舞，又能使人沉靜思考，在恬淡中品味這些音樂，像品一杯清茶，淡淡的苦味中略帶甘甜，唇齒留香，回味無窮。
pop流行樂。
進(jìn)入少年時代的我開始喜歡上流行音樂，港臺、歐美、大陸、日韓；輕快、說唱、嘻哈、搖滾；男歌手、女歌手、組合，我能感受到作曲家的心情，能體會作詞人的意境。反反復(fù)復(fù)、用心聆聽。
從小到大，不同階段，我有不同的音樂陪伴，它像甘露，滋潤著我的心田；像陽光，照耀著心里的每個角落。有音樂相伴，我不會孤單。
教育伴我成長篇四
尊敬的：
春節(jié)寒假就要來臨了，在這么長的假期里，安全對每個人來說都是最重要的。為了保證同學(xué)們過一個平安、歡樂、祥和的寒假，同學(xué)們在假期要注意以下幾點(diǎn)：
一、交通安全。
1、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。
2、橫穿公路一定要看有沒有車輛，不得隨意橫穿。
3、在馬路上騎自行車要注意安全。
4、寒假期間，正逢春運(yùn)高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此同學(xué)們在外出時，應(yīng)該有家長陪同，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不要去乘做無證、無牌及違章超載的車船，避免人身意外損失。遵守公共秩序，等車的時候，車未停穩(wěn)不得接近車輛，上下車時不得擁擠。
5、文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。
二、水、電安全。
1、不得到河邊、水庫、魚塘、等危險的地方玩耍、滑冰。
2、不要亂動電線、燈頭、插座等。對于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用，以防觸電、火災(zāi)和煤氣中毒等事件的發(fā)生。
三、火的安全。
1、不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種，更不要攜帶火種上山。
2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
3、不要玩火，以免發(fā)生火災(zāi)。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時撥打119，不得逞能上前撲火。
四、飲食安全。
1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2、購買有包裝的食品時，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴(yán)禁吸煙、喝酒。
五、其他方面的安全。
1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開門。
2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求幫助。
3、放煙花一定是同學(xué)們所喜愛的，但在燃放煙花爆竹的時候也要注意安全，最好在長輩的陪同下燃放。燃放時首先應(yīng)注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災(zāi)，避免傷到行人。
第二，在購買煙花爆竹時一定要選擇在正規(guī)的經(jīng)過批準(zhǔn)的店內(nèi)購買，這樣才能保證質(zhì)量，燃放時才能減小意外的發(fā)生;第三，在燃放時一定要按照說明使用，切不可對人、對物燃放。
4、春節(jié)期間，走親訪友聚餐宴會較多，同學(xué)們不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身體健康。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動，從小養(yǎng)成“崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離毒品”的良好習(xí)慣。
5、不偷不搶，不拉幫結(jié)伙，打架斗毆。加強(qiáng)自我保護(hù)意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。禁止到游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等不健康場所玩耍。
下面是幾個常用緊急電話，同學(xué)們一定要記?。壕?10、火警119、急救120。
此外，要充分利用寒假的時間，注意勞逸結(jié)合，好好休息，保證有充沛的精力投入到下一學(xué)期的學(xué)習(xí)中去。過一個愉快而又充實(shí)的春節(jié)!
謝謝大家!
教育伴我成長篇五
在生活中，我們常常會遇到一些事情，需要法律的保護(hù)。有人說：法律是一條繃帶，只要我們遵守法律，它就能有效地保護(hù)我們，為我們做出一定的貢獻(xiàn)。我們作為一名少先隊(duì)員，作為一位社會小公民，應(yīng)該學(xué)法、懂法、知法、守法，學(xué)會用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益。
一次，我和媽媽街道上行走，看見兩個小孩在馬路邊追逐嬉戲。突然，從左邊急速駛來一輛小轎車，那兩個小孩仍然在你追我趕，絲毫沒有察覺到危險的到來，轎車司機(jī)緊急剎車，這才沒有引起一場車禍的發(fā)生，但卻把司機(jī)驚出了一身冷汗。
還有一次，我悠閑地走著，只見前面的一輛大貨車對紅燈毫不理會，飛速地闖過紅燈，差一點(diǎn)把一輛面包車撞上了。如果所有的司機(jī)都像這個司機(jī)那樣的話，一朵正在綻放的生命之花就會在一瞬間凋零。
因?yàn)槲覀兪巧鐣髁x法制國家，法律與我們緊密相連，所以我們必須要知法、守法，做任何事都要與法律同行。只有我們懂得了法律，才不會誤入歧途，如果不懂法，將會走上犯罪的道路，這不由得讓我想起了發(fā)生在我身邊的一件事：幾年前，一個僅有七八歲的小男孩被他爸爸的兩個好朋友騙到山坡上，原來那兩個人早已染上了，在無可救藥的情況下，他們想利用這個小男孩得到一筆金錢來吸毒，于是他們就向小男孩的家里打電話，叫家里拿錢來贖回兒子，但是，小男孩的父母還沒趕到，他們就用繩子活生生地勒死了一個無辜的生命。當(dāng)小男孩的父母和警察趕到現(xiàn)場時，小男孩已經(jīng)奄奄一息地躺在地上，只見小男孩的兩手深深地抓在泥土里，繩子還緊緊地勒在他的脖子上，看到這種殘忍的情景，他的母親暈了過去。由此，許多家長都心驚膽戰(zhàn)，生怕自己的孩子也受到如此遭遇。雖然這兩個人受到了法律應(yīng)有的制裁，但是他們這種惡劣的行為，卻對社會治安造成了不良的影響，他們犯下的罪行，警示了我們這些正處于青春年華的少年朋友，并且告訴了我們從小要樹立正確的人生觀和法律意識，遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法，做一個社會的好公民。
同學(xué)們，為了我們的健康成長，為了我們美好的明天，認(rèn)真學(xué)法，改掉不良習(xí)慣，樹立正確的人生觀，不要被利益所驅(qū)動去嘗試本來不可以做的事情，讓我們學(xué)會珍惜自己的生命，學(xué)會用法律約束自己，保護(hù)自己。我們要同法律做朋友，與違法犯罪作斗爭，讓我們在法制的藍(lán)天下健康成長，成為21世紀(jì)的棟梁之材!
國有國法，家有家規(guī)”法律是人人都要遵守的。法律在每一個人的心中都是神圣的，如同孫悟空的火眼金睛能分辯來者是妖魔還是鬼怪。在法律的殿堂上，傷害別人的壞人會的到相應(yīng)的懲罰，而被別人傷害的人也會得到相應(yīng)的補(bǔ)償。
現(xiàn)在國家為了更好的保護(hù)我們青少年，防止青少年犯罪，中華人民共和國第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十次會議通過了《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。在這個法則中，我覺得有一條寫的，那就是未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)。沉迷于網(wǎng)絡(luò)常常會害了我們自己也會害了我們的家人，在我們的身邊就有這樣的事例：一個17歲的少年小新，兩年前，開始沉湎于網(wǎng)絡(luò)里學(xué)習(xí)成績陡然下降。初中還沒有畢業(yè)就輟學(xué)了。因?yàn)閾?dān)心小新整天沉迷于網(wǎng)吧，小新的媽媽讓他照看家里的臺球桌。小新把看臺球桌掙的錢拿去上網(wǎng)。后來家里不再提供上網(wǎng)的錢了。小新就想到了偷，小新偷了爸爸多元在網(wǎng)吧呆了一個星期。父親對小新一頓打罵。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。此時，爸爸月初給奶奶生活費(fèi)時說的一番話浮現(xiàn)出來，爸爸說“爺爺那兒有4000多塊錢?！碑?dāng)時小新聽了也沒太注意，后來就想去偷爺爺?shù)腻X。那天中午小新就去爺爺家。晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡著了，就去翻東西，可一想又怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻。睡夢中的奶奶倒在了血泊中，響聲驚動了爺爺。不顧一切的小新又將菜刀砍向了爺爺。爺爺受傷后逃出家門。小新翻箱倒柜也沒有找到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢。事后，小新的爺爺說，那是奶奶為小新準(zhǔn)備的早點(diǎn)錢。小新捏著兩元錢在村口的一個洞里躲了起來。思來想去，最后還是投案自首了。小新說：“奶奶從小最疼愛他，有什么好吃的都惦記著他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。當(dāng)時只想著拿到錢后就去網(wǎng)吧，根本沒想后果。如果讓我在上網(wǎng)和奶奶之間重新選擇，我肯定選擇奶奶?！闭f到這里，他痛哭流涕起來。這是一個振奮人心的故事，看完以后，我驚訝的張開了嘴巴，一個17歲的少年，竟然為了上網(wǎng)而殺了最疼愛他的奶奶。我只能說這些人，他們輕視法律，，他們在不良的環(huán)境中，走上了犯罪的道路。他們沉迷上了網(wǎng)絡(luò)，害了家人也害了自己。
我們可千萬不能像文中的小新一樣，以身試法，觸犯了法規(guī)啊。要不然，就像是一張雪白的紙，一不小心沾上了一滴黑呼呼的墨水，沾上就很難擦去了。我們作為二十一世紀(jì)的陽光少年，應(yīng)該遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，遵守社會上的各類法制法規(guī)，做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，決不能知法犯法，更不能愚昧無知地跟著他人犯法。
教育伴我成長篇六
跳躍的音符，像一個個小精靈，帶給我快樂與希望。
——題記。
“祝你生日快樂，祝你生日快樂?！边@首歌在我的童年里扮演著重要的角色。在爸媽過生日時，我總會拿出精心準(zhǔn)備的禮物，有時是一塊糖，有時是一個玩具熊，我還會學(xué)著大人的語調(diào)，對他們說一些吉祥話，當(dāng)然少不了生日歌。而他們總一臉享受的體驗(yàn)著我所做的一切。每當(dāng)我過生日是，大家也會為我唱這首歌，爸爸總是唱的很嘹亮，就像海邊升起的一枚煙火，在我的心頭綻放。而媽媽就在一旁輕哼著，并用慈愛的眼神看著我。她的眼神溫柔的像一潭碧水，令我心曠神怡。
進(jìn)了小學(xué)，每天都會聽到一首激情豪邁的歌曲——我們的國歌。當(dāng)這首歌響起時，大家都會按照老師的要求舉起手來行禮。在寒冷的早晨，手都會凍成紫色，有的同學(xué)會偷偷放下手，用嘴哈兩口氣再就回去。而我卻倔強(qiáng)的一動不動。因?yàn)檫@時，我的血液正在沸騰，腦海中也會閃現(xiàn)出一幅幅悲壯的畫面：劉胡蘭的英勇就義，紅軍的萬里長征等等。一顆名為愛國的種子在心中發(fā)芽。
現(xiàn)在的我已是一名中學(xué)生，和同年人一樣，喜歡地聽的流行音樂，喜歡帥氣動感的偶像，但最使我心動的是那首《十七歲的雨季》。初一時，我的女老師談起他的偶像，談起了這首歌。我就產(chǎn)生的興趣。面對雨，缺乏耐心與活力的人會說：“怎么又下雨了，又潮又濕，真煩人?！倍切┏錆M詩情畫意的人會說：“我美麗的女神，請舞動你的靈魂，讓大地沸騰吧！”現(xiàn)在的我正處在雨季，總會被一些煩惱所困，但我不會難過，因?yàn)檫@證明了我正在長大。
未來對我來說，就是一張五線譜。等待我去描繪，相信我會用勤奮這只神筆，創(chuàng)造出一曲曲動人的樂章。
教育伴我成長篇七
當(dāng)我心情煩悶的時候，只要聽一首搖滾音樂，便能將壓抑在心中的壓力釋放出來；當(dāng)我心情愉悅的時候，只要聽一首說唱，便能更為愉快……音樂能使我*心靜氣，也可以讓我放下心中的壓抑。正如*說的一句名言：音樂是生活中最美好的一面。
不僅如此，它更教會了我很多東西。
韋德雷里克·帕遼茲說：“音樂是心靈的進(jìn)發(fā)，它不像化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情?！钡拇_，音樂代表了我的喜怒哀樂，伴隨著我的成長與我一路同行。
教育伴我成長篇八
從小的時候，爸爸媽媽就開始教我們認(rèn)識世間萬物?？粗O果，我知道了蘋果長什么樣子，“蘋果”這兩個字怎么寫?？粗咸?，我知道了葡萄長什么樣子，“葡萄”這兩個字怎么寫......
上小學(xué)了，我看的第一本書的名字叫《托麗生氣了》。因?yàn)閷W(xué)會了漢語拼音，所以有拼音的書都能看了。四年級，字已經(jīng)認(rèn)識了很多了，所以沒有拼音的書也能看了。于是，我就看了許多的書，比如說《淘氣包馬小跳》、《我要做好孩子》、《冒險小虎隊(duì)》等等。五年級，我們就開始看起更深奧的書了。比如說《紅與黑》、《三劍客》、《傲慢與偏見》、《罪與罰》等等。
這些書中，我最喜歡看的還是《三劍客》。書中介紹了有一個叫達(dá)達(dá)尼昂的人，當(dāng)了一名火槍手，認(rèn)識了他的三個朋友，他們分別是：“阿多斯”、“波爾朵斯”和“阿拉密斯”，他們?nèi)齻€就是“三劍客”。達(dá)達(dá)尼昂和他們經(jīng)歷了許許多多的事。書里還有一個叫米萊狄的女人，他是阿多斯的前妻，一個偶然的機(jī)會，他發(fā)現(xiàn)了妻子的肩膀上面烙著一朵百合花（做過牢的女人，肩膀上都會烙著一朵百合花），于是就想把她給殺了，但是沒殺成，她跑掉了。由于這場錯誤的婚姻，他也失去了伯爵的位置。她作惡多端，殺死了達(dá)達(dá)尼昂的.女朋友波那雷太太和白金漢公爵。但是她長的很漂亮。很多男人都被她的美貌迷戀住了，都去干了一些不好的事。最后，達(dá)達(dá)尼昂親手殺死了那個叫米萊狄的女人，為他的女朋友波那雷太太和白金漢公爵報了仇。這本書告訴了我們，人不能作惡多端，要知道善有善報，惡有惡報，經(jīng)常作惡的人是不會有什么好下場的。書中的內(nèi)容就是這樣，我非常喜歡這本書。
書就是我的伙伴，它陪伴我成長。通過讀書，我了解了社會，了解了歷史。在今后的學(xué)習(xí)成長中，我還要讀更多的有意義的書。
教育伴我成長篇九
家,一個溫暖又動聽的字;家,一個溫馨又幸福的地方;家在我受到挫折時給我安慰;家――溫馨的港灣。
幼兒園時,老師就對我們說:“我們每個人都有一個家,我們的班級也是‘家’我們應(yīng)該愛護(hù)自己的班級,做一個聽話的好孩子”。這時我知道了我不僅有一個有爸爸媽媽的家,還有一個有很多好朋友與老師的”家:我在這兒有很多的歡樂,和老師在一起玩老鷹捉小雞,老師像個母雞一樣保護(hù)自己的`孩子,這兒的這個“家給了我開心與快樂。
進(jìn)入了一年級,學(xué)校與班級又成了我的另一個“家”,這有像媽媽般慈祥的老師,為了我們的學(xué)習(xí)而經(jīng)常愁眉不展,為了教會我們的拼音而想盡辦法。
一年級的懵懂;二年級的天真;三年級的懂事;四年級的追夢;五年級的青澀;六年級的青春。這個“家”帶給我無限的學(xué)習(xí)空間與更多的知識。
步入初中,這個年齡的叛逆帶給老師更多的煩惱,有個老師說:“你們既然&小學(xué)作文%&呆在這個班級里就是這個班級的一員,這個班級就是你們的第二個‘家’,你們要為自己的‘家’爭取榮譽(yù),而不是給它蒙灰”。思品老師講著課本上的知識:“我們每個人都對自己的家有責(zé)任。承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,是維護(hù)家的利益和榮譽(yù),我們是這個家的主人,我們要為這個家做我們應(yīng)做的事情。”這個家教會了我要承擔(dān)責(zé)任,教會了我做人的原則。
家,這個含義深刻的字,這個令千萬海外游子而深深掛念的字,我在心里默念:心中有家,到處就都是家!
初一:jiajia6。
教育伴我成長篇十
曾幾何時，父親對我說“書籍是人類進(jìn)步的階梯，你要好好讀書！”
曾幾何時，媽媽對我說；書籍是人類的營養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品讀他，吸收他的精華！”
曾幾何時，老師對我說：“讀書破萬卷，下筆如有神。你要想取得好成績，就要多讀書！”
曾幾何時，我慢慢的參透了“書讀百遍，其義自見”這個道理……
因?yàn)楦改付际墙處?，從小，我就對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。每逢閑暇時間，我都會從媽媽的架上摘下幾本書，雖然有些內(nèi)容看不懂，但我還是一知半解的看著。
等我上了學(xué)，認(rèn)識了更多字以后，媽媽就給我買了許多童話書，每當(dāng)放學(xué)時，我都會第一時間回家，去看望我最心愛的書，最可愛的童話人物。
再長大些，我接觸了我第一部長篇小說——《三國演義》里面的人物形象鮮活生動；單騎救主的龍膽將軍趙云，忠義雙全的武勝關(guān)公，沉著冷靜的漢主劉備，年輕有為的儒世雄才陸遜……每一個角色無不深深打動我。
如今的我已是一名中學(xué)生，學(xué)業(yè)更加繁重，幾乎每天都沉浸在“題?！敝?，但這并沒有影響我對書籍的熱愛。每當(dāng)我被淹沒在題海中筋疲力盡時，我都會拿起一本書，沉醉在淡淡的書香中；保爾教會我執(zhí)著，魯濱遜教會我堅(jiān)持，格列佛教會我勇敢，簡愛教會我真誠。他們的世界，使我斗志復(fù)燃，到達(dá)成功的彼岸。
教育伴我成長篇十一
指導(dǎo)教師雷光瓊。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句古詩就描寫偉大老師的。老師是偉大的，老師又是平凡而又普通的。是啊，我們就有這樣一個普通的老師，但在我心里，她又是偉大的。她就是我們的班主任兼語文老師雷老師。今天，就讓我在這里擷取幾個鏡頭去窺探下我們的這位老師吧。
鏡頭一：課堂上。
課堂上，雷老師總是精神抖擻、神采奕奕，好像有使不完的勁。
這樣的課堂，我們怎么會不喜歡呢？這樣的老師，我們怎么會不喜歡呢？
鏡頭二：下課時。
下課時，只要沒有其他事情，雷老師一定會在教室里?？窗。抡n鈴聲響了，大多數(shù)同學(xué)都飛出教室了。雷老師又在幫王純、鄧思輝等同學(xué)輔導(dǎo)功課了，詢問他們上課講的內(nèi)容是否已經(jīng)聽懂，如果沒有，就又給他們講一遍，仔仔細(xì)細(xì)一一分析，認(rèn)認(rèn)真真地幫他們講題，直到他們明白了，懂了才放心。看，這節(jié)課間，雷老師又在和同學(xué)談心了，她把那個小女生緊緊地?fù)г趹牙铮退f著悄悄話，為她擦著眼淚。像我這樣有點(diǎn)調(diào)皮的男孩，也已經(jīng)被雷老師單獨(dú)談話好多次啦！
鏡頭三：辦公室。
雷老師的辦公桌上堆著一排整整齊齊的參考書。雷老師是一個具有數(shù)十年教齡的優(yōu)秀教師，本來這些經(jīng)驗(yàn)足夠給我們上課了，但她依然認(rèn)真仔細(xì)的備課。
再看桌子上，還有一大堆作業(yè)（我們班79個人呢！）雷老師改作業(yè)的時可一點(diǎn)也不馬虎！她會仔細(xì)地看上幾遍，一個錯別字也不會放過。你想投機(jī)取巧？想多了，放棄吧！改。
作文。
時更是一絲不茍，她仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，無論是錯字，句子通通逃不過雷老師的火眼金睛！好句也是都是整齊地畫出來，最后也會用心寫出。
評語。
指出你寫得好的地方和不足之處再評好你的分?jǐn)?shù)這可是絕對公平的！
還有雷老師無數(shù)認(rèn)真負(fù)責(zé)教導(dǎo)我們的事情，就象天上閃亮的星星，數(shù)也數(shù)不盡，說也說不完。
老師您就像蠟燭點(diǎn)燃自己，照亮我們，我們的每一點(diǎn)成績，每一次進(jìn)步，都與您辛勤的勞動分不開，這就是我的好老師雷老師，感謝雷老師，伴我們四年來的成長，我們永遠(yuǎn)愛您！
（小作者獨(dú)辟蹊徑，采擷幾個老師工作的畫面，用生動的文字，描述得有聲有色。結(jié)尾處的點(diǎn)睛之筆，突出了文章的中心。表達(dá)了對老師的贊美。）。
教育伴我成長篇十二
愛，有許多種。但是，有一種愛最純潔、最偉大、最能讓人感到欣慰，那，就是孝愛。
我出生在一個孝愛家庭，父母孝順爺爺、奶奶、外公、外婆，外公、外婆孝順九十多歲高齡的外祖母。所以，從小我便受到了孝愛的熏陶，耳濡目染的懂得了什么是孝、什么是愛。
記得我六歲那年，外公在我們家和我們一起過中秋節(jié)。爸爸買回了一盒月餅，里面有兩個我和媽媽都喜歡吃的蟹黃月餅。開始吃月餅的時候我和媽媽都先后拿起了蟹黃月餅，外公最后拿了一個不好咀嚼的五仁月餅，這個細(xì)節(jié)讓媽媽看到了，媽媽連忙對外公說自己不愛吃蟹黃月餅，于是和外公換了一下。看到這一幕，我猶豫了，我知道媽媽也喜歡吃蟹黃月餅，但她卻讓給了外公。我想起了，當(dāng)時學(xué)會的《三字經(jīng)》中“融四歲，能讓梨”，我都六歲了，我應(yīng)該把蟹黃月餅讓給媽媽吃，而且媽媽上班很辛苦，下班回來還要給我們做飯，我決定要把這個蟹黃月餅給媽媽，于是我學(xué)著媽媽剛才對外公說話的語氣對媽媽說：“媽媽，我也不喜歡吃蟹黃月餅，我也要和你換一換”。媽媽拿著蟹黃月餅看著我，欣慰的笑了；外公夸我長大了，是一個懂事的好孩子。
去年，我和爸爸媽媽回外公家春節(jié)。一進(jìn)家門，就見到外婆從外祖母的房間里出來，手里還拿著外祖母的棉褲，我馬上走過去想和外婆說說話?？墒牵€沒有走近就聞到一股惡臭，我馬上捏著鼻子走開了。原來，外祖母年齡大了，腿腳不好、行動不便，經(jīng)常地大小便失禁到褲子里，外婆沒有嫌棄外祖母，十幾年如一日侍奉外祖母，在床前盡孝、端屎端尿。
這一切一切，就是愛、就是孝。媽媽把蟹黃月餅讓給外公，我讓給媽媽，這體現(xiàn)了子女對父母的孝愛；外婆十幾年如一日侍奉外祖母，這體現(xiàn)了媳婦對婆婆的孝愛。也讓我從小就懂得了，孝愛就是當(dāng)父母工作了一天，拖著疲倦的身體回家時，我們做兒女的給他們送上一杯熱茶、給他們捶捶背揉揉肩、幫他們刷刷筷子洗洗碗，做一些力所能及的事情。
我們家庭里這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的孝愛小故事，還有很多很多，他們一直伴隨我、激勵我、教育我一步步長大。
教育伴我成長篇十三
小苗得以茁壯成長全賴于雨露的滋潤。
——題記。
品嘗了酸甜苦辣，喜怒哀樂，我們將接受人生的洗禮，感受奮斗中的成長，也正是因?yàn)橛刑嗟膸煇郯槲页砷L，我變得陽光了，我感到校園就像我的家，有給我遮風(fēng)避雨的老師，我好幸福。老師，你們是祖國的園丁，栽種著祖國的花朵。悠悠花香中，我再一次想起了你們。
幼兒園時我常常掉隊(duì)，老師就和我約定每天放學(xué)后一起走。放學(xué)后老師總會輕輕走到我的身邊，輕輕拉起我的手。那時，我便覺得，我握著的，是柔軟的花瓣，而等到老師松開我的手，我便嗅到了手心殘余的花香，依然芬芳撲鼻。我曾想過，要一直這樣走下去。我以為我可以的。但是，萬物皆有它的規(guī)律，我還是不能改變我要離開幼兒園的事實(shí)，就像我不能讓花朵永遠(yuǎn)留在枝頭，讓花香永遠(yuǎn)彌漫一樣。我便很期待和老師的約會一直延續(xù)下去。
小學(xué)班主任是語文教師，課上她總能把我們帶到畫一般的境界中。還記得那靜得感覺不到它在流動的漓江之水，還記得那魅力無限的金華雙龍洞，還記得但她對我影響最大的就是教會了我做人的道理。記得她在畢業(yè)那天對我們說的：“做人成功，做任何事失敗都不算失敗;做人失敗，做任何事成功都不算成功?！本褪且?yàn)槔蠋煹恼佌伣虒?dǎo)，我做事都有自己的原則，而不再依賴他人了。
初中語文課堂上,“思宇,你的作文獲獎了!”語文老師揚(yáng)著手中的通知滿面笑容的說.看著獲獎通知書,我心潮澎湃，為了我能把作文寫好,語文老師可是費(fèi)盡心思.她教我如何觀察生活;如何積累;如何寫作;如何布局謀篇，，，，，，寫了改,改了寫,老師的諄諄教誨如甘露滋潤著我干涸的心田.紫藤花開得很旺，花開花謝，紫色珠簾，拂過我的心扉，留下淡淡幽香，我的成長之路，也灑下了老師辛勤的汗水!
成長的路上，也許，很長，也許，很短。當(dāng)年最純真的時光已成逝去的季節(jié)，但有一些記憶總是難以忘記的，它們纏繞在我心里怎么也揮不去，一路的風(fēng)雨刻骨銘心.記憶里，老師陪伴我，走在成長的道路上。一絲絲花香中，我深深眷戀著。
啊,老師，您是為我們鋪設(shè)大道的啟蒙者;您是為我們架起金橋的引航者;您是把我們塑造成人才的守護(hù)神;您是讓朝霞在我們心中閃耀的引路人老師，感謝您一路伴我成長!
教育伴我成長篇十四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自一（２）班的彭米姿，今天我演講的題目是《書——伴我快樂成長的好朋友》。
我愛讀書，書帶給我知識！書帶給我樂趣！書帶給我幸福......在我成長過程中書是我最好的朋友！
很小的時候，媽媽給我買了很多卡片書，我喜歡不停地翻看，書中五顏六色的圖案打開了我認(rèn)識世界萬物的窗口，我認(rèn)識了：紅紅的蘋果、美麗的花朵、兇猛的老虎......那是一段美好而充滿好奇的時光，卡片書的陪伴讓我過得非常開心、快樂！
上幼兒園的時候，在媽媽的陪伴下，我愛上了形象有趣的小人書?！洱斖觅惻堋分袨觚?shù)哪_踏實(shí)地和白兔的驕傲自大；《三只小豬》中豬小弟的機(jī)智聰明以及白雪公主的美麗、善良都深深吸引了我。而幼兒園老師開設(shè)的《分享閱讀》使我認(rèn)識了很多漢字，我開始讀一些圖文并茂的圖書，如《幼兒畫報》、《巧連智》等，這些書不僅教會我一些日常的科學(xué)知識，也讓我學(xué)會如何辨別真善美丑，我的童年時光也因這些書籍而變得豐富多彩、充滿想象。
上小學(xué)了，我認(rèn)識的漢字更多了，開始讀注音版的課外書，媽媽精心給我挑選了一套楊紅櫻阿姨寫的櫻桃園系列書，我一有時間就拿起一本來讀，為馬小跳的淘氣而擔(dān)心，為美麗仙女密兒的神奇法力而驚呼，為傻傻而不失可愛的笨笨豬的快樂而快樂！我仿佛在書中看到自己的影子，我也有寫自己感受的想法，在媽媽的鼓勵、老師的嘉獎下，我將自己的喜怒哀樂寫在博文和閱讀本上，看到跳躍在屏幕和閱讀本上的方塊字，我內(nèi)心無比激動，我非常感謝讀書使我的思想更加活躍，語言更加豐富，生活更加快樂，也給我提供一個記錄自己成長過程的廣闊天空。
我愛讀書，今后我一定要多讀書，讀好書，讓書本成為我的翅膀，帶著我在想象的天空中自由翱翔，伴我快樂成長！
謝謝大家！
教育伴我成長篇十五
一切，我都愿意為你，我的良友——書。因?yàn)?，你陪我一路走來?BR> 還有些不好意思，小時候最使我著迷的書居然是《怖客》（一種恐怖類的書籍）那時我深深的被書中驚悚的情節(jié)所吸引，每天晚上都伴著激動與害怕入眠。直到爸爸收拾家時無意中發(fā)現(xiàn)，他什么也沒有說，只是靜靜地將書拿走，換成了《格林童話》。從此，我便迷戀上了這類書籍，每天晚上伴隨著我入眠的不再是激動與害怕，而是甜美與歡樂。多年的積累，使我對許多書的內(nèi)容都略知一二。比如說《吹牛大王歷險記》《一千零一夜》《窗邊的小豆豆》等等。我還成了家里公認(rèn)的故事大王呢。
隨著年齡的增長，我對小時候看的類型的書也越來越不感興趣了。一些新買來的書我?guī)缀醵紱]翻過，爸爸漸漸也明白了。一天，他帶我到書店，讓我挑了許多我喜歡的書。那天，我高興壞了，從書店出來抱著它們便往家里跑。到家后，面對它們，我就像是一只餓得只剩下皮包骨頭的狼面對一堆美味佳肴一樣。從此，我便陷入了走火入魔的地步，寫作業(yè)時坐著看，睡覺時躺著看，就連上廁所是還要偷夾一本書。我被許多書中的內(nèi)容所打動。讀《紅樓夢》，我為賈寶玉和林黛玉愛情的故事而唏噓不已，更為冷月葬花魂凄美的場景動容；讀《水滸傳》，我為梁山好漢匡扶正義而熱血沸騰，更為血濺鴛鴦樓的復(fù)仇叫好；讀《西游記》，我為師徒四人西天取經(jīng)的一路見聞驚奇不已，更為他們修成正果功歸圓滿而感慨萬分。閱讀，也使我的作文水平有了很大的提高，所以小學(xué)的時候，我的作文還經(jīng)常被全班朗讀呢。
現(xiàn)在，因?yàn)闀r間緊了，我的閱讀量也沒有原來那么大了，但我依然喜歡閱讀，熱愛閱讀。
教育伴我成長篇十六
高爾基有句。
名言。
：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我家里到處擺放著琳瑯滿目的書，有古老的、有現(xiàn)代的，有厚厚的巨著、有薄薄的文摘，這些書一直伴我成長。
記憶中，在我二、三歲的時候，媽媽經(jīng)常給我講故事。后來她給我買了一套連環(huán)畫冊，從此我每天都愛不釋手，看了一遍又一遍，渴望媽媽再給我一些書看。也許從那時起，我就開始迷戀看書了。當(dāng)我上了學(xué)，會了漢語拼音時，就嘗試著自己去找書看，因?yàn)橹豢繈寢尳o我講故事，太不過癮了，媽媽畢竟天天太忙，給我講故事的時間太少了。每當(dāng)我端起一本書，就像被粘住了，看不完不罷休。因?yàn)槲冶粫械墓适虑楣?jié)深深吸引，渴望知道后面還有多么新鮮刺激的故事要發(fā)生。剛開始，我似懂非懂走馬觀花式地看，當(dāng)看到精彩情節(jié)時我會被搞得如癡如醉，仿佛身臨其境。這時候我總會聯(lián)想到自己若是故事的主人呢，想著想著，最討厭的事情來了，“別看了，快寫作業(yè)去，再看把書給你扔了?！眿寢尶偸悄敲床焕斫馕?，不理解我對書是那么的迷戀。
勵志。
小說……那些精美篇章讓我記憶猶新，看到盡興處，我時而捧腹大笑，時而淚流滿面，時而愛恨交加。有時我想，為什么有那么多的故事、那么多想像，讓我喜歡。我也想跟作家一樣，將來也創(chuàng)作那么好的文章。
教育伴我成長篇十七
小學(xué)的時候，不知怎的迷上了童話。童話是色彩繽紛的大花園，而我則是被吸引而來的小蜜蜂，暢游于童話世界中。與白雪公主歡聲歌唱，陪灰姑娘翩翩起舞，看賣火柴的小女孩檫亮火柴祈禱……這些精靈們告訴我什么是真，善，美，什么是假，惡，丑。他們將善良的種子撒在了我心靈的土地上。我想假若我沒有看過這樣的書，我以為我恐怕也就要大大的打個折扣了。書如乳汁般哺育我成長，在我金色的童年留下了美麗的童話。
“書是人類進(jìn)步的階梯”我用小小的腳丫兒踩著它一步一步向知識的殿堂攀登，漸漸長大。
中學(xué)時，我戀上了詩歌。詩歌是灑落在久旱地上的甘霖，用她的情感滋潤了心靈枯萎的人。
當(dāng)我因失敗失去信心時，陶潛安慰我“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”李白鼓勵我“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！弊屛蚁嘈爬щy只是暫時的，陽光總在風(fēng)雨后。
每次輕吟這些或樂觀或豪放的詩句，沉甸甸的心頓時輕松了許多，千絲萬縷的憂愁都化作輕塵被“飛流直下三千尺”的水和“潤物細(xì)無聲”的雨洗去了。
同時，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”讓我體會了英雄的豪情和戰(zhàn)爭的無情?！按竽聼熤?，長河落日圓”“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”讓我領(lǐng)略了塞北的壯美。。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”讓我欣賞到了江南夢里水鄉(xiāng)的柔美。這些泛著陣陣檀香的古詩，清新了靈魂的空氣。
我也喜歡散發(fā)著時代氣息的現(xiàn)代詩。和舒婷一起踏上雙桅船，同戴望舒一起走進(jìn)雨巷。清新雋永，宛然在品嘗著玫瑰花茶，余味悠悠。
看著，讀著，品著竟也到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。漸漸地發(fā)現(xiàn)，書，也只有書，才是洗滌靈魂的清泉；書，也只是書，才是芬芳人生的芳香劑。
教育伴我成長篇十八
我從小就愛看書，如果問為什么會有這個愛好，我想大概是受到爺爺?shù)挠绊懓?。我的爺爺也很愛看書，記得我開始記事時，就經(jīng)?？匆姞敔斒掷锬弥槐緯础娜龤q時，爺爺便開始教我認(rèn)字，或許自己太笨了吧，知道六歲才能夠自己看一本簡單的書。
開始時候，我是拿一些帶字的漫畫來看，或許是情節(jié)太搞笑，我便愛上了漫畫，經(jīng)常跟媽媽吵著要買漫畫來看。那時，我六歲。
再大些，上了小學(xué)，認(rèn)識的字也多了，爺爺便拿了一些簡單的小說故事給我看，起初剛閱讀我是沒什么感覺的，到后來閱讀越有感覺，對書里面的人物形象，故事情節(jié)給深深吸引了。我便越來越愛看書，為了能夠更好看書，我努力認(rèn)字，所以我總比同齡人認(rèn)識的字更多。那時，我九歲。
上到初中，接觸到歷史，便開始閱讀史書，我發(fā)現(xiàn)讀史對自己有很多好處，明白故事的前因后果，有利于自己的思維和思考能力及判斷能力。因此，我的語文成績不怎么學(xué)習(xí)，也一直是年級前茅，這都?xì)w功于我小時候養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。于是，為了更進(jìn)一步擴(kuò)展我的語文水平，我擴(kuò)大自己的閱讀范圍，歷史，中外小說，名人故事等等。
教育伴我成長篇十九
向日葵真的沒有眼淚，因?yàn)樘柊阉难蹨I都蒸發(fā)掉了，我也沒有眼淚，因?yàn)殛柟獍愕母笎蹨嘏宋摇?BR> ——題記。
父愛深沉真摯，或許驚天動地，讓人感慨萬千；或許和風(fēng)細(xì)雨，浸潤兒女心田。父愛如人生的標(biāo)桿，砥礪我們前行；父愛如茫茫大海中的一座燈塔，照亮了光明的道路。
我曾經(jīng)看到過這樣一個故事：說一位父親，在為孩子削蘋果時，因所乘坐的輪船顛簸，不小心將水果刀刺入心臟，但他并沒有告訴任何人，而是默默忍受傷痛，照顧女兒，直到三天后輪船靠岸，女兒見到妻子，他才微笑逝去。當(dāng)時刀口準(zhǔn)確刺穿心臟，卻維持了三天的供血，這是醫(yī)學(xué)史上的奇跡，更是父愛的奇跡。
父之愛，深似海，有悲愴輕輕彌散。在血色的印染下，父愛，變得凝重。這樣的父愛，是一種責(zé)任，藏起心的傷痕，只為收獲一生安心。
這讓我想到了我的父親，一個不善言辭、勤勞善良農(nóng)村男人。
醫(yī)院里他見我瑟瑟發(fā)抖，便果斷地脫下大衣，蓋在我身上。他很焦急，我在冒汗，冒的是疼痛后的虛汗，他也在冒汗，冒的汗卻是累出來的。他就這樣背著我樓上樓下的跑著照x片、打b超。我說讓我自己走，可是父親卻嫌我走得太慢怕耽誤病情。等到一系列的檢查完畢，醫(yī)生告訴我們說是急性腸炎，無大礙，只要輸兩天液觀察一下就行。我聽見爸爸長長地舒了一口氣，神情不再那么凝重，他拍拍我肩膀，說：“沒事了。呆會兒輸上液就不疼了。”
我剛躺在病床上，他就開始催促護(hù)士快點(diǎn)來輸液。護(hù)士來了他就開始嘮叨要護(hù)士打針輕點(diǎn)。待護(hù)士走后他才輕輕地坐在病床上。他就這樣靜靜地看著我，直到我閉上眼睛睡了他才輕輕靠在床沿上。我再次睜開眼睛看到了歲月在他臉上刻下的刀刀痕跡，那是愛的痕跡，那是慈父的標(biāo)志！
每次想到這些小事我都會熱淚盈眶，直觸我的心靈。父親總是用他這份細(xì)膩的情感溫暖我，只是他不善于表達(dá)而已。
教育伴我成長篇一
老師說過這樣一句話：“身體和靈魂，必須要有一樣走在路上。旅行，是身體的道路，而閱讀，就是靈魂的道路?！?BR> *，是四大文明古國之一，我們必須要把“文明”這個美譽(yù)給坐實(shí)了。好書，能提升人的涵養(yǎng)與氣質(zhì)，如果沉迷于不適合自己的書籍，可能會使你誤入歧途。而你的談吐與人品也會隨著你選擇的書而變化。它會讓你選擇不同的朋友，養(yǎng)成不同的性格和讓你去走不一樣的人生道路。
自小我就喜歡聽爺爺奶奶講故事，內(nèi)容生動有趣，我總是聽得津津有味。從兒時的聽故事，慢慢發(fā)展成看拼音版的童話，我看的第一則童話是《賣火柴的小女孩》，那時我的思想是最干凈、最單純的，情感也是最容易被文字給渲染的，這則故事曾經(jīng)讓我淚流滿面，但我卻并不覺得幼稚可笑，因?yàn)檫@就是文字的魅力。
后來，我不再依賴拼音了，卡通插圖也漸漸離開了我的生活，我開始接觸一些作文選，也開始用文字的方式記錄下自己對生活的感慨。
與書的相遇，就是那么奇妙，它讓我從童言稚語發(fā)展成了謙言恭語的“文人”。有時，在大多數(shù)同學(xué)為寫作文而發(fā)愁時，我卻感覺異常輕松，我知道這是書的饋贈，是我努力看書的結(jié)晶，所以，我起誓要博覽群書！在我的成長中，書籍絕對是我的一大功臣。
閱讀是人得到知識最直接的`方式，學(xué)習(xí)上也少不了閱讀，處處都離不開文字。漸漸地，書籍越來越與我密不可分，讀的書也越來越深文大義。似乎，成為了我靈魂的一部分?；蛟S這時，我的靈魂就在旅行吧。
教育伴我成長篇二
音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入空氣，它是生命中的血管中流通著的學(xué)血液。
——李斯特。
兒時的夏夜悶熱，耳邊聒噪的蚊子嗡嗡嗡，咬得我稚嫩的皮膚紅彤彤的，直哇哇大哭。每當(dāng)這時，媽媽就會放下手中的活兒，抱著我來到庭院，點(diǎn)上一盤蚊香，給我唱她記憶中的老歌?！鞍㈤T阿前一顆葡萄樹，阿嫩阿嫩綠的剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地的往上爬……”清亮悅耳的歌聲從媽媽的嘴角流瀉，摻雜著院中的花草清香和銀色的月輝流入我的小耳朵。我聽著這陌生而又動聽的旋律，驚奇的瞪大了雙眼，忘記了哭鬧。透過裊裊升起的蚊香，我迷迷糊糊的對音樂產(chǎn)生了種朦朧的情感。
稍大時，還沒有主見的我盲目從眾，聽起了情歌?！罢豢锰O果，等你從門前經(jīng)過，送到你的手中幫你解渴……”甜美的聲音一點(diǎn)點(diǎn)挑撥著我的心情，感受著歌詞中純純的幸福，我不由得對愛情產(chǎn)生了憧憬與向往?！盎疑奶炜眨瑹o法猜透，多余的眼淚，無法挽留……”憂傷地輕吟歌詞中逝去的愛情，心情隨著旋律漂泊。感受著詞中似懂非懂的傷感，倏地又對愛情多了幾分迷糊——愛情好還是壞？我百思不得其解。
教育伴我成長篇三
音樂是流動的色彩，是能用耳朵欣賞的畫卷，跳動的音符猶如頑皮的孩子，雀躍著驅(qū)散心頭的陰霾。音樂能使你快樂振奮，也能使你*靜如水。沒有音樂的世界猶如干涸的河流，好像荒涼的戈壁，又似陰森的古堡。但我的世界卻生機(jī)勃勃，因?yàn)?，有音樂伴我長大。
兒歌。
那時，牙牙學(xué)語的我最愛聽兒歌，“我在馬路邊，撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊……”“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”，這些耳熟能詳?shù)母枨钡浆F(xiàn)在還記憶猶新，兒歌教會了許多簡單而樸實(shí)的道理，陪我從年幼無知漸漸長大成熟。
名曲。
漸漸長大的我迷上了聽世界名曲，笛子、古箏、小提琴、鋼琴……它們所演奏的婉轉(zhuǎn)聽的旋律使人總想翩翩起舞，又能使人沉靜思考，在恬淡中品味這些音樂，像品一杯清茶，淡淡的苦味中略帶甘甜，唇齒留香，回味無窮。
pop流行樂。
進(jìn)入少年時代的我開始喜歡上流行音樂，港臺、歐美、大陸、日韓；輕快、說唱、嘻哈、搖滾；男歌手、女歌手、組合，我能感受到作曲家的心情，能體會作詞人的意境。反反復(fù)復(fù)、用心聆聽。
從小到大，不同階段，我有不同的音樂陪伴，它像甘露，滋潤著我的心田；像陽光，照耀著心里的每個角落。有音樂相伴，我不會孤單。
教育伴我成長篇四
尊敬的：
春節(jié)寒假就要來臨了，在這么長的假期里，安全對每個人來說都是最重要的。為了保證同學(xué)們過一個平安、歡樂、祥和的寒假，同學(xué)們在假期要注意以下幾點(diǎn)：
一、交通安全。
1、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。
2、橫穿公路一定要看有沒有車輛，不得隨意橫穿。
3、在馬路上騎自行車要注意安全。
4、寒假期間，正逢春運(yùn)高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此同學(xué)們在外出時，應(yīng)該有家長陪同，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不要去乘做無證、無牌及違章超載的車船，避免人身意外損失。遵守公共秩序，等車的時候，車未停穩(wěn)不得接近車輛，上下車時不得擁擠。
5、文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。
二、水、電安全。
1、不得到河邊、水庫、魚塘、等危險的地方玩耍、滑冰。
2、不要亂動電線、燈頭、插座等。對于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用，以防觸電、火災(zāi)和煤氣中毒等事件的發(fā)生。
三、火的安全。
1、不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種，更不要攜帶火種上山。
2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
3、不要玩火，以免發(fā)生火災(zāi)。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時撥打119，不得逞能上前撲火。
四、飲食安全。
1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2、購買有包裝的食品時，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴(yán)禁吸煙、喝酒。
五、其他方面的安全。
1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開門。
2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求幫助。
3、放煙花一定是同學(xué)們所喜愛的，但在燃放煙花爆竹的時候也要注意安全，最好在長輩的陪同下燃放。燃放時首先應(yīng)注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災(zāi)，避免傷到行人。
第二，在購買煙花爆竹時一定要選擇在正規(guī)的經(jīng)過批準(zhǔn)的店內(nèi)購買，這樣才能保證質(zhì)量，燃放時才能減小意外的發(fā)生;第三，在燃放時一定要按照說明使用，切不可對人、對物燃放。
4、春節(jié)期間，走親訪友聚餐宴會較多，同學(xué)們不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身體健康。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動，從小養(yǎng)成“崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離毒品”的良好習(xí)慣。
5、不偷不搶，不拉幫結(jié)伙，打架斗毆。加強(qiáng)自我保護(hù)意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。禁止到游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等不健康場所玩耍。
下面是幾個常用緊急電話，同學(xué)們一定要記?。壕?10、火警119、急救120。
此外，要充分利用寒假的時間，注意勞逸結(jié)合，好好休息，保證有充沛的精力投入到下一學(xué)期的學(xué)習(xí)中去。過一個愉快而又充實(shí)的春節(jié)!
謝謝大家!
教育伴我成長篇五
在生活中，我們常常會遇到一些事情，需要法律的保護(hù)。有人說：法律是一條繃帶，只要我們遵守法律，它就能有效地保護(hù)我們，為我們做出一定的貢獻(xiàn)。我們作為一名少先隊(duì)員，作為一位社會小公民，應(yīng)該學(xué)法、懂法、知法、守法，學(xué)會用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益。
一次，我和媽媽街道上行走，看見兩個小孩在馬路邊追逐嬉戲。突然，從左邊急速駛來一輛小轎車，那兩個小孩仍然在你追我趕，絲毫沒有察覺到危險的到來，轎車司機(jī)緊急剎車，這才沒有引起一場車禍的發(fā)生，但卻把司機(jī)驚出了一身冷汗。
還有一次，我悠閑地走著，只見前面的一輛大貨車對紅燈毫不理會，飛速地闖過紅燈，差一點(diǎn)把一輛面包車撞上了。如果所有的司機(jī)都像這個司機(jī)那樣的話，一朵正在綻放的生命之花就會在一瞬間凋零。
因?yàn)槲覀兪巧鐣髁x法制國家，法律與我們緊密相連，所以我們必須要知法、守法，做任何事都要與法律同行。只有我們懂得了法律，才不會誤入歧途，如果不懂法，將會走上犯罪的道路，這不由得讓我想起了發(fā)生在我身邊的一件事：幾年前，一個僅有七八歲的小男孩被他爸爸的兩個好朋友騙到山坡上，原來那兩個人早已染上了，在無可救藥的情況下，他們想利用這個小男孩得到一筆金錢來吸毒，于是他們就向小男孩的家里打電話，叫家里拿錢來贖回兒子，但是，小男孩的父母還沒趕到，他們就用繩子活生生地勒死了一個無辜的生命。當(dāng)小男孩的父母和警察趕到現(xiàn)場時，小男孩已經(jīng)奄奄一息地躺在地上，只見小男孩的兩手深深地抓在泥土里，繩子還緊緊地勒在他的脖子上，看到這種殘忍的情景，他的母親暈了過去。由此，許多家長都心驚膽戰(zhàn)，生怕自己的孩子也受到如此遭遇。雖然這兩個人受到了法律應(yīng)有的制裁，但是他們這種惡劣的行為，卻對社會治安造成了不良的影響，他們犯下的罪行，警示了我們這些正處于青春年華的少年朋友，并且告訴了我們從小要樹立正確的人生觀和法律意識，遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法，做一個社會的好公民。
同學(xué)們，為了我們的健康成長，為了我們美好的明天，認(rèn)真學(xué)法，改掉不良習(xí)慣，樹立正確的人生觀，不要被利益所驅(qū)動去嘗試本來不可以做的事情，讓我們學(xué)會珍惜自己的生命，學(xué)會用法律約束自己，保護(hù)自己。我們要同法律做朋友，與違法犯罪作斗爭，讓我們在法制的藍(lán)天下健康成長，成為21世紀(jì)的棟梁之材!
國有國法，家有家規(guī)”法律是人人都要遵守的。法律在每一個人的心中都是神圣的，如同孫悟空的火眼金睛能分辯來者是妖魔還是鬼怪。在法律的殿堂上，傷害別人的壞人會的到相應(yīng)的懲罰，而被別人傷害的人也會得到相應(yīng)的補(bǔ)償。
現(xiàn)在國家為了更好的保護(hù)我們青少年，防止青少年犯罪，中華人民共和國第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十次會議通過了《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。在這個法則中，我覺得有一條寫的，那就是未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)。沉迷于網(wǎng)絡(luò)常常會害了我們自己也會害了我們的家人，在我們的身邊就有這樣的事例：一個17歲的少年小新，兩年前，開始沉湎于網(wǎng)絡(luò)里學(xué)習(xí)成績陡然下降。初中還沒有畢業(yè)就輟學(xué)了。因?yàn)閾?dān)心小新整天沉迷于網(wǎng)吧，小新的媽媽讓他照看家里的臺球桌。小新把看臺球桌掙的錢拿去上網(wǎng)。后來家里不再提供上網(wǎng)的錢了。小新就想到了偷，小新偷了爸爸多元在網(wǎng)吧呆了一個星期。父親對小新一頓打罵。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。此時，爸爸月初給奶奶生活費(fèi)時說的一番話浮現(xiàn)出來，爸爸說“爺爺那兒有4000多塊錢?！碑?dāng)時小新聽了也沒太注意，后來就想去偷爺爺?shù)腻X。那天中午小新就去爺爺家。晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡著了，就去翻東西，可一想又怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻。睡夢中的奶奶倒在了血泊中，響聲驚動了爺爺。不顧一切的小新又將菜刀砍向了爺爺。爺爺受傷后逃出家門。小新翻箱倒柜也沒有找到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢。事后，小新的爺爺說，那是奶奶為小新準(zhǔn)備的早點(diǎn)錢。小新捏著兩元錢在村口的一個洞里躲了起來。思來想去，最后還是投案自首了。小新說：“奶奶從小最疼愛他，有什么好吃的都惦記著他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。當(dāng)時只想著拿到錢后就去網(wǎng)吧，根本沒想后果。如果讓我在上網(wǎng)和奶奶之間重新選擇，我肯定選擇奶奶?！闭f到這里，他痛哭流涕起來。這是一個振奮人心的故事，看完以后，我驚訝的張開了嘴巴，一個17歲的少年，竟然為了上網(wǎng)而殺了最疼愛他的奶奶。我只能說這些人，他們輕視法律，，他們在不良的環(huán)境中，走上了犯罪的道路。他們沉迷上了網(wǎng)絡(luò)，害了家人也害了自己。
我們可千萬不能像文中的小新一樣，以身試法，觸犯了法規(guī)啊。要不然，就像是一張雪白的紙，一不小心沾上了一滴黑呼呼的墨水，沾上就很難擦去了。我們作為二十一世紀(jì)的陽光少年，應(yīng)該遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，遵守社會上的各類法制法規(guī)，做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，決不能知法犯法，更不能愚昧無知地跟著他人犯法。
教育伴我成長篇六
跳躍的音符，像一個個小精靈，帶給我快樂與希望。
——題記。
“祝你生日快樂，祝你生日快樂?！边@首歌在我的童年里扮演著重要的角色。在爸媽過生日時，我總會拿出精心準(zhǔn)備的禮物，有時是一塊糖，有時是一個玩具熊，我還會學(xué)著大人的語調(diào)，對他們說一些吉祥話，當(dāng)然少不了生日歌。而他們總一臉享受的體驗(yàn)著我所做的一切。每當(dāng)我過生日是，大家也會為我唱這首歌，爸爸總是唱的很嘹亮，就像海邊升起的一枚煙火，在我的心頭綻放。而媽媽就在一旁輕哼著，并用慈愛的眼神看著我。她的眼神溫柔的像一潭碧水，令我心曠神怡。
進(jìn)了小學(xué)，每天都會聽到一首激情豪邁的歌曲——我們的國歌。當(dāng)這首歌響起時，大家都會按照老師的要求舉起手來行禮。在寒冷的早晨，手都會凍成紫色，有的同學(xué)會偷偷放下手，用嘴哈兩口氣再就回去。而我卻倔強(qiáng)的一動不動。因?yàn)檫@時，我的血液正在沸騰，腦海中也會閃現(xiàn)出一幅幅悲壯的畫面：劉胡蘭的英勇就義，紅軍的萬里長征等等。一顆名為愛國的種子在心中發(fā)芽。
現(xiàn)在的我已是一名中學(xué)生，和同年人一樣，喜歡地聽的流行音樂，喜歡帥氣動感的偶像，但最使我心動的是那首《十七歲的雨季》。初一時，我的女老師談起他的偶像，談起了這首歌。我就產(chǎn)生的興趣。面對雨，缺乏耐心與活力的人會說：“怎么又下雨了，又潮又濕，真煩人?！倍切┏錆M詩情畫意的人會說：“我美麗的女神，請舞動你的靈魂，讓大地沸騰吧！”現(xiàn)在的我正處在雨季，總會被一些煩惱所困，但我不會難過，因?yàn)檫@證明了我正在長大。
未來對我來說，就是一張五線譜。等待我去描繪，相信我會用勤奮這只神筆，創(chuàng)造出一曲曲動人的樂章。
教育伴我成長篇七
當(dāng)我心情煩悶的時候，只要聽一首搖滾音樂，便能將壓抑在心中的壓力釋放出來；當(dāng)我心情愉悅的時候，只要聽一首說唱，便能更為愉快……音樂能使我*心靜氣，也可以讓我放下心中的壓抑。正如*說的一句名言：音樂是生活中最美好的一面。
不僅如此，它更教會了我很多東西。
韋德雷里克·帕遼茲說：“音樂是心靈的進(jìn)發(fā)，它不像化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情?！钡拇_，音樂代表了我的喜怒哀樂，伴隨著我的成長與我一路同行。
教育伴我成長篇八
從小的時候，爸爸媽媽就開始教我們認(rèn)識世間萬物?？粗O果，我知道了蘋果長什么樣子，“蘋果”這兩個字怎么寫?？粗咸?，我知道了葡萄長什么樣子，“葡萄”這兩個字怎么寫......
上小學(xué)了，我看的第一本書的名字叫《托麗生氣了》。因?yàn)閷W(xué)會了漢語拼音，所以有拼音的書都能看了。四年級，字已經(jīng)認(rèn)識了很多了，所以沒有拼音的書也能看了。于是，我就看了許多的書，比如說《淘氣包馬小跳》、《我要做好孩子》、《冒險小虎隊(duì)》等等。五年級，我們就開始看起更深奧的書了。比如說《紅與黑》、《三劍客》、《傲慢與偏見》、《罪與罰》等等。
這些書中，我最喜歡看的還是《三劍客》。書中介紹了有一個叫達(dá)達(dá)尼昂的人，當(dāng)了一名火槍手，認(rèn)識了他的三個朋友，他們分別是：“阿多斯”、“波爾朵斯”和“阿拉密斯”，他們?nèi)齻€就是“三劍客”。達(dá)達(dá)尼昂和他們經(jīng)歷了許許多多的事。書里還有一個叫米萊狄的女人，他是阿多斯的前妻，一個偶然的機(jī)會，他發(fā)現(xiàn)了妻子的肩膀上面烙著一朵百合花（做過牢的女人，肩膀上都會烙著一朵百合花），于是就想把她給殺了，但是沒殺成，她跑掉了。由于這場錯誤的婚姻，他也失去了伯爵的位置。她作惡多端，殺死了達(dá)達(dá)尼昂的.女朋友波那雷太太和白金漢公爵。但是她長的很漂亮。很多男人都被她的美貌迷戀住了，都去干了一些不好的事。最后，達(dá)達(dá)尼昂親手殺死了那個叫米萊狄的女人，為他的女朋友波那雷太太和白金漢公爵報了仇。這本書告訴了我們，人不能作惡多端，要知道善有善報，惡有惡報，經(jīng)常作惡的人是不會有什么好下場的。書中的內(nèi)容就是這樣，我非常喜歡這本書。
書就是我的伙伴，它陪伴我成長。通過讀書，我了解了社會，了解了歷史。在今后的學(xué)習(xí)成長中，我還要讀更多的有意義的書。
教育伴我成長篇九
家,一個溫暖又動聽的字;家,一個溫馨又幸福的地方;家在我受到挫折時給我安慰;家――溫馨的港灣。
幼兒園時,老師就對我們說:“我們每個人都有一個家,我們的班級也是‘家’我們應(yīng)該愛護(hù)自己的班級,做一個聽話的好孩子”。這時我知道了我不僅有一個有爸爸媽媽的家,還有一個有很多好朋友與老師的”家:我在這兒有很多的歡樂,和老師在一起玩老鷹捉小雞,老師像個母雞一樣保護(hù)自己的`孩子,這兒的這個“家給了我開心與快樂。
進(jìn)入了一年級,學(xué)校與班級又成了我的另一個“家”,這有像媽媽般慈祥的老師,為了我們的學(xué)習(xí)而經(jīng)常愁眉不展,為了教會我們的拼音而想盡辦法。
一年級的懵懂;二年級的天真;三年級的懂事;四年級的追夢;五年級的青澀;六年級的青春。這個“家”帶給我無限的學(xué)習(xí)空間與更多的知識。
步入初中,這個年齡的叛逆帶給老師更多的煩惱,有個老師說:“你們既然&小學(xué)作文%&呆在這個班級里就是這個班級的一員,這個班級就是你們的第二個‘家’,你們要為自己的‘家’爭取榮譽(yù),而不是給它蒙灰”。思品老師講著課本上的知識:“我們每個人都對自己的家有責(zé)任。承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,是維護(hù)家的利益和榮譽(yù),我們是這個家的主人,我們要為這個家做我們應(yīng)做的事情。”這個家教會了我要承擔(dān)責(zé)任,教會了我做人的原則。
家,這個含義深刻的字,這個令千萬海外游子而深深掛念的字,我在心里默念:心中有家,到處就都是家!
初一:jiajia6。
教育伴我成長篇十
曾幾何時，父親對我說“書籍是人類進(jìn)步的階梯，你要好好讀書！”
曾幾何時，媽媽對我說；書籍是人類的營養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品讀他，吸收他的精華！”
曾幾何時，老師對我說：“讀書破萬卷，下筆如有神。你要想取得好成績，就要多讀書！”
曾幾何時，我慢慢的參透了“書讀百遍，其義自見”這個道理……
因?yàn)楦改付际墙處?，從小，我就對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。每逢閑暇時間，我都會從媽媽的架上摘下幾本書，雖然有些內(nèi)容看不懂，但我還是一知半解的看著。
等我上了學(xué)，認(rèn)識了更多字以后，媽媽就給我買了許多童話書，每當(dāng)放學(xué)時，我都會第一時間回家，去看望我最心愛的書，最可愛的童話人物。
再長大些，我接觸了我第一部長篇小說——《三國演義》里面的人物形象鮮活生動；單騎救主的龍膽將軍趙云，忠義雙全的武勝關(guān)公，沉著冷靜的漢主劉備，年輕有為的儒世雄才陸遜……每一個角色無不深深打動我。
如今的我已是一名中學(xué)生，學(xué)業(yè)更加繁重，幾乎每天都沉浸在“題?！敝?，但這并沒有影響我對書籍的熱愛。每當(dāng)我被淹沒在題海中筋疲力盡時，我都會拿起一本書，沉醉在淡淡的書香中；保爾教會我執(zhí)著，魯濱遜教會我堅(jiān)持，格列佛教會我勇敢，簡愛教會我真誠。他們的世界，使我斗志復(fù)燃，到達(dá)成功的彼岸。
教育伴我成長篇十一
指導(dǎo)教師雷光瓊。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句古詩就描寫偉大老師的。老師是偉大的，老師又是平凡而又普通的。是啊，我們就有這樣一個普通的老師，但在我心里，她又是偉大的。她就是我們的班主任兼語文老師雷老師。今天，就讓我在這里擷取幾個鏡頭去窺探下我們的這位老師吧。
鏡頭一：課堂上。
課堂上，雷老師總是精神抖擻、神采奕奕，好像有使不完的勁。
這樣的課堂，我們怎么會不喜歡呢？這樣的老師，我們怎么會不喜歡呢？
鏡頭二：下課時。
下課時，只要沒有其他事情，雷老師一定會在教室里?？窗。抡n鈴聲響了，大多數(shù)同學(xué)都飛出教室了。雷老師又在幫王純、鄧思輝等同學(xué)輔導(dǎo)功課了，詢問他們上課講的內(nèi)容是否已經(jīng)聽懂，如果沒有，就又給他們講一遍，仔仔細(xì)細(xì)一一分析，認(rèn)認(rèn)真真地幫他們講題，直到他們明白了，懂了才放心。看，這節(jié)課間，雷老師又在和同學(xué)談心了，她把那個小女生緊緊地?fù)г趹牙铮退f著悄悄話，為她擦著眼淚。像我這樣有點(diǎn)調(diào)皮的男孩，也已經(jīng)被雷老師單獨(dú)談話好多次啦！
鏡頭三：辦公室。
雷老師的辦公桌上堆著一排整整齊齊的參考書。雷老師是一個具有數(shù)十年教齡的優(yōu)秀教師，本來這些經(jīng)驗(yàn)足夠給我們上課了，但她依然認(rèn)真仔細(xì)的備課。
再看桌子上，還有一大堆作業(yè)（我們班79個人呢！）雷老師改作業(yè)的時可一點(diǎn)也不馬虎！她會仔細(xì)地看上幾遍，一個錯別字也不會放過。你想投機(jī)取巧？想多了，放棄吧！改。
作文。
時更是一絲不茍，她仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，無論是錯字，句子通通逃不過雷老師的火眼金睛！好句也是都是整齊地畫出來，最后也會用心寫出。
評語。
指出你寫得好的地方和不足之處再評好你的分?jǐn)?shù)這可是絕對公平的！
還有雷老師無數(shù)認(rèn)真負(fù)責(zé)教導(dǎo)我們的事情，就象天上閃亮的星星，數(shù)也數(shù)不盡，說也說不完。
老師您就像蠟燭點(diǎn)燃自己，照亮我們，我們的每一點(diǎn)成績，每一次進(jìn)步，都與您辛勤的勞動分不開，這就是我的好老師雷老師，感謝雷老師，伴我們四年來的成長，我們永遠(yuǎn)愛您！
（小作者獨(dú)辟蹊徑，采擷幾個老師工作的畫面，用生動的文字，描述得有聲有色。結(jié)尾處的點(diǎn)睛之筆，突出了文章的中心。表達(dá)了對老師的贊美。）。
教育伴我成長篇十二
愛，有許多種。但是，有一種愛最純潔、最偉大、最能讓人感到欣慰，那，就是孝愛。
我出生在一個孝愛家庭，父母孝順爺爺、奶奶、外公、外婆，外公、外婆孝順九十多歲高齡的外祖母。所以，從小我便受到了孝愛的熏陶，耳濡目染的懂得了什么是孝、什么是愛。
記得我六歲那年，外公在我們家和我們一起過中秋節(jié)。爸爸買回了一盒月餅，里面有兩個我和媽媽都喜歡吃的蟹黃月餅。開始吃月餅的時候我和媽媽都先后拿起了蟹黃月餅，外公最后拿了一個不好咀嚼的五仁月餅，這個細(xì)節(jié)讓媽媽看到了，媽媽連忙對外公說自己不愛吃蟹黃月餅，于是和外公換了一下。看到這一幕，我猶豫了，我知道媽媽也喜歡吃蟹黃月餅，但她卻讓給了外公。我想起了，當(dāng)時學(xué)會的《三字經(jīng)》中“融四歲，能讓梨”，我都六歲了，我應(yīng)該把蟹黃月餅讓給媽媽吃，而且媽媽上班很辛苦，下班回來還要給我們做飯，我決定要把這個蟹黃月餅給媽媽，于是我學(xué)著媽媽剛才對外公說話的語氣對媽媽說：“媽媽，我也不喜歡吃蟹黃月餅，我也要和你換一換”。媽媽拿著蟹黃月餅看著我，欣慰的笑了；外公夸我長大了，是一個懂事的好孩子。
去年，我和爸爸媽媽回外公家春節(jié)。一進(jìn)家門，就見到外婆從外祖母的房間里出來，手里還拿著外祖母的棉褲，我馬上走過去想和外婆說說話?？墒牵€沒有走近就聞到一股惡臭，我馬上捏著鼻子走開了。原來，外祖母年齡大了，腿腳不好、行動不便，經(jīng)常地大小便失禁到褲子里，外婆沒有嫌棄外祖母，十幾年如一日侍奉外祖母，在床前盡孝、端屎端尿。
這一切一切，就是愛、就是孝。媽媽把蟹黃月餅讓給外公，我讓給媽媽，這體現(xiàn)了子女對父母的孝愛；外婆十幾年如一日侍奉外祖母，這體現(xiàn)了媳婦對婆婆的孝愛。也讓我從小就懂得了，孝愛就是當(dāng)父母工作了一天，拖著疲倦的身體回家時，我們做兒女的給他們送上一杯熱茶、給他們捶捶背揉揉肩、幫他們刷刷筷子洗洗碗，做一些力所能及的事情。
我們家庭里這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的孝愛小故事，還有很多很多，他們一直伴隨我、激勵我、教育我一步步長大。
教育伴我成長篇十三
小苗得以茁壯成長全賴于雨露的滋潤。
——題記。
品嘗了酸甜苦辣，喜怒哀樂，我們將接受人生的洗禮，感受奮斗中的成長，也正是因?yàn)橛刑嗟膸煇郯槲页砷L，我變得陽光了，我感到校園就像我的家，有給我遮風(fēng)避雨的老師，我好幸福。老師，你們是祖國的園丁，栽種著祖國的花朵。悠悠花香中，我再一次想起了你們。
幼兒園時我常常掉隊(duì)，老師就和我約定每天放學(xué)后一起走。放學(xué)后老師總會輕輕走到我的身邊，輕輕拉起我的手。那時，我便覺得，我握著的，是柔軟的花瓣，而等到老師松開我的手，我便嗅到了手心殘余的花香，依然芬芳撲鼻。我曾想過，要一直這樣走下去。我以為我可以的。但是，萬物皆有它的規(guī)律，我還是不能改變我要離開幼兒園的事實(shí)，就像我不能讓花朵永遠(yuǎn)留在枝頭，讓花香永遠(yuǎn)彌漫一樣。我便很期待和老師的約會一直延續(xù)下去。
小學(xué)班主任是語文教師，課上她總能把我們帶到畫一般的境界中。還記得那靜得感覺不到它在流動的漓江之水，還記得那魅力無限的金華雙龍洞，還記得但她對我影響最大的就是教會了我做人的道理。記得她在畢業(yè)那天對我們說的：“做人成功，做任何事失敗都不算失敗;做人失敗，做任何事成功都不算成功?！本褪且?yàn)槔蠋煹恼佌伣虒?dǎo)，我做事都有自己的原則，而不再依賴他人了。
初中語文課堂上,“思宇,你的作文獲獎了!”語文老師揚(yáng)著手中的通知滿面笑容的說.看著獲獎通知書,我心潮澎湃，為了我能把作文寫好,語文老師可是費(fèi)盡心思.她教我如何觀察生活;如何積累;如何寫作;如何布局謀篇，，，，，，寫了改,改了寫,老師的諄諄教誨如甘露滋潤著我干涸的心田.紫藤花開得很旺，花開花謝，紫色珠簾，拂過我的心扉，留下淡淡幽香，我的成長之路，也灑下了老師辛勤的汗水!
成長的路上，也許，很長，也許，很短。當(dāng)年最純真的時光已成逝去的季節(jié)，但有一些記憶總是難以忘記的，它們纏繞在我心里怎么也揮不去，一路的風(fēng)雨刻骨銘心.記憶里，老師陪伴我，走在成長的道路上。一絲絲花香中，我深深眷戀著。
啊,老師，您是為我們鋪設(shè)大道的啟蒙者;您是為我們架起金橋的引航者;您是把我們塑造成人才的守護(hù)神;您是讓朝霞在我們心中閃耀的引路人老師，感謝您一路伴我成長!
教育伴我成長篇十四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自一（２）班的彭米姿，今天我演講的題目是《書——伴我快樂成長的好朋友》。
我愛讀書，書帶給我知識！書帶給我樂趣！書帶給我幸福......在我成長過程中書是我最好的朋友！
很小的時候，媽媽給我買了很多卡片書，我喜歡不停地翻看，書中五顏六色的圖案打開了我認(rèn)識世界萬物的窗口，我認(rèn)識了：紅紅的蘋果、美麗的花朵、兇猛的老虎......那是一段美好而充滿好奇的時光，卡片書的陪伴讓我過得非常開心、快樂！
上幼兒園的時候，在媽媽的陪伴下，我愛上了形象有趣的小人書?！洱斖觅惻堋分袨觚?shù)哪_踏實(shí)地和白兔的驕傲自大；《三只小豬》中豬小弟的機(jī)智聰明以及白雪公主的美麗、善良都深深吸引了我。而幼兒園老師開設(shè)的《分享閱讀》使我認(rèn)識了很多漢字，我開始讀一些圖文并茂的圖書，如《幼兒畫報》、《巧連智》等，這些書不僅教會我一些日常的科學(xué)知識，也讓我學(xué)會如何辨別真善美丑，我的童年時光也因這些書籍而變得豐富多彩、充滿想象。
上小學(xué)了，我認(rèn)識的漢字更多了，開始讀注音版的課外書，媽媽精心給我挑選了一套楊紅櫻阿姨寫的櫻桃園系列書，我一有時間就拿起一本來讀，為馬小跳的淘氣而擔(dān)心，為美麗仙女密兒的神奇法力而驚呼，為傻傻而不失可愛的笨笨豬的快樂而快樂！我仿佛在書中看到自己的影子，我也有寫自己感受的想法，在媽媽的鼓勵、老師的嘉獎下，我將自己的喜怒哀樂寫在博文和閱讀本上，看到跳躍在屏幕和閱讀本上的方塊字，我內(nèi)心無比激動，我非常感謝讀書使我的思想更加活躍，語言更加豐富，生活更加快樂，也給我提供一個記錄自己成長過程的廣闊天空。
我愛讀書，今后我一定要多讀書，讀好書，讓書本成為我的翅膀，帶著我在想象的天空中自由翱翔，伴我快樂成長！
謝謝大家！
教育伴我成長篇十五
一切，我都愿意為你，我的良友——書。因?yàn)?，你陪我一路走來?BR> 還有些不好意思，小時候最使我著迷的書居然是《怖客》（一種恐怖類的書籍）那時我深深的被書中驚悚的情節(jié)所吸引，每天晚上都伴著激動與害怕入眠。直到爸爸收拾家時無意中發(fā)現(xiàn)，他什么也沒有說，只是靜靜地將書拿走，換成了《格林童話》。從此，我便迷戀上了這類書籍，每天晚上伴隨著我入眠的不再是激動與害怕，而是甜美與歡樂。多年的積累，使我對許多書的內(nèi)容都略知一二。比如說《吹牛大王歷險記》《一千零一夜》《窗邊的小豆豆》等等。我還成了家里公認(rèn)的故事大王呢。
隨著年齡的增長，我對小時候看的類型的書也越來越不感興趣了。一些新買來的書我?guī)缀醵紱]翻過，爸爸漸漸也明白了。一天，他帶我到書店，讓我挑了許多我喜歡的書。那天，我高興壞了，從書店出來抱著它們便往家里跑。到家后，面對它們，我就像是一只餓得只剩下皮包骨頭的狼面對一堆美味佳肴一樣。從此，我便陷入了走火入魔的地步，寫作業(yè)時坐著看，睡覺時躺著看，就連上廁所是還要偷夾一本書。我被許多書中的內(nèi)容所打動。讀《紅樓夢》，我為賈寶玉和林黛玉愛情的故事而唏噓不已，更為冷月葬花魂凄美的場景動容；讀《水滸傳》，我為梁山好漢匡扶正義而熱血沸騰，更為血濺鴛鴦樓的復(fù)仇叫好；讀《西游記》，我為師徒四人西天取經(jīng)的一路見聞驚奇不已，更為他們修成正果功歸圓滿而感慨萬分。閱讀，也使我的作文水平有了很大的提高，所以小學(xué)的時候，我的作文還經(jīng)常被全班朗讀呢。
現(xiàn)在，因?yàn)闀r間緊了，我的閱讀量也沒有原來那么大了，但我依然喜歡閱讀，熱愛閱讀。
教育伴我成長篇十六
高爾基有句。
名言。
：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我家里到處擺放著琳瑯滿目的書，有古老的、有現(xiàn)代的，有厚厚的巨著、有薄薄的文摘，這些書一直伴我成長。
記憶中，在我二、三歲的時候，媽媽經(jīng)常給我講故事。后來她給我買了一套連環(huán)畫冊，從此我每天都愛不釋手，看了一遍又一遍，渴望媽媽再給我一些書看。也許從那時起，我就開始迷戀看書了。當(dāng)我上了學(xué)，會了漢語拼音時，就嘗試著自己去找書看，因?yàn)橹豢繈寢尳o我講故事，太不過癮了，媽媽畢竟天天太忙，給我講故事的時間太少了。每當(dāng)我端起一本書，就像被粘住了，看不完不罷休。因?yàn)槲冶粫械墓适虑楣?jié)深深吸引，渴望知道后面還有多么新鮮刺激的故事要發(fā)生。剛開始，我似懂非懂走馬觀花式地看，當(dāng)看到精彩情節(jié)時我會被搞得如癡如醉，仿佛身臨其境。這時候我總會聯(lián)想到自己若是故事的主人呢，想著想著，最討厭的事情來了，“別看了，快寫作業(yè)去，再看把書給你扔了?！眿寢尶偸悄敲床焕斫馕?，不理解我對書是那么的迷戀。
勵志。
小說……那些精美篇章讓我記憶猶新，看到盡興處，我時而捧腹大笑，時而淚流滿面，時而愛恨交加。有時我想，為什么有那么多的故事、那么多想像，讓我喜歡。我也想跟作家一樣，將來也創(chuàng)作那么好的文章。
教育伴我成長篇十七
小學(xué)的時候，不知怎的迷上了童話。童話是色彩繽紛的大花園，而我則是被吸引而來的小蜜蜂，暢游于童話世界中。與白雪公主歡聲歌唱，陪灰姑娘翩翩起舞，看賣火柴的小女孩檫亮火柴祈禱……這些精靈們告訴我什么是真，善，美，什么是假，惡，丑。他們將善良的種子撒在了我心靈的土地上。我想假若我沒有看過這樣的書，我以為我恐怕也就要大大的打個折扣了。書如乳汁般哺育我成長，在我金色的童年留下了美麗的童話。
“書是人類進(jìn)步的階梯”我用小小的腳丫兒踩著它一步一步向知識的殿堂攀登，漸漸長大。
中學(xué)時，我戀上了詩歌。詩歌是灑落在久旱地上的甘霖，用她的情感滋潤了心靈枯萎的人。
當(dāng)我因失敗失去信心時，陶潛安慰我“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”李白鼓勵我“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！弊屛蚁嘈爬щy只是暫時的，陽光總在風(fēng)雨后。
每次輕吟這些或樂觀或豪放的詩句，沉甸甸的心頓時輕松了許多，千絲萬縷的憂愁都化作輕塵被“飛流直下三千尺”的水和“潤物細(xì)無聲”的雨洗去了。
同時，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”讓我體會了英雄的豪情和戰(zhàn)爭的無情?！按竽聼熤?，長河落日圓”“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”讓我領(lǐng)略了塞北的壯美。。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”讓我欣賞到了江南夢里水鄉(xiāng)的柔美。這些泛著陣陣檀香的古詩，清新了靈魂的空氣。
我也喜歡散發(fā)著時代氣息的現(xiàn)代詩。和舒婷一起踏上雙桅船，同戴望舒一起走進(jìn)雨巷。清新雋永，宛然在品嘗著玫瑰花茶，余味悠悠。
看著，讀著，品著竟也到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。漸漸地發(fā)現(xiàn)，書，也只有書，才是洗滌靈魂的清泉；書，也只是書，才是芬芳人生的芳香劑。
教育伴我成長篇十八
我從小就愛看書，如果問為什么會有這個愛好，我想大概是受到爺爺?shù)挠绊懓?。我的爺爺也很愛看書，記得我開始記事時，就經(jīng)?？匆姞敔斒掷锬弥槐緯础娜龤q時，爺爺便開始教我認(rèn)字，或許自己太笨了吧，知道六歲才能夠自己看一本簡單的書。
開始時候，我是拿一些帶字的漫畫來看，或許是情節(jié)太搞笑，我便愛上了漫畫，經(jīng)常跟媽媽吵著要買漫畫來看。那時，我六歲。
再大些，上了小學(xué)，認(rèn)識的字也多了，爺爺便拿了一些簡單的小說故事給我看，起初剛閱讀我是沒什么感覺的，到后來閱讀越有感覺，對書里面的人物形象，故事情節(jié)給深深吸引了。我便越來越愛看書，為了能夠更好看書，我努力認(rèn)字，所以我總比同齡人認(rèn)識的字更多。那時，我九歲。
上到初中，接觸到歷史，便開始閱讀史書，我發(fā)現(xiàn)讀史對自己有很多好處，明白故事的前因后果，有利于自己的思維和思考能力及判斷能力。因此，我的語文成績不怎么學(xué)習(xí)，也一直是年級前茅，這都?xì)w功于我小時候養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。于是，為了更進(jìn)一步擴(kuò)展我的語文水平，我擴(kuò)大自己的閱讀范圍，歷史，中外小說，名人故事等等。
教育伴我成長篇十九
向日葵真的沒有眼淚，因?yàn)樘柊阉难蹨I都蒸發(fā)掉了，我也沒有眼淚，因?yàn)殛柟獍愕母笎蹨嘏宋摇?BR> ——題記。
父愛深沉真摯，或許驚天動地，讓人感慨萬千；或許和風(fēng)細(xì)雨，浸潤兒女心田。父愛如人生的標(biāo)桿，砥礪我們前行；父愛如茫茫大海中的一座燈塔，照亮了光明的道路。
我曾經(jīng)看到過這樣一個故事：說一位父親，在為孩子削蘋果時，因所乘坐的輪船顛簸，不小心將水果刀刺入心臟，但他并沒有告訴任何人，而是默默忍受傷痛，照顧女兒，直到三天后輪船靠岸，女兒見到妻子，他才微笑逝去。當(dāng)時刀口準(zhǔn)確刺穿心臟，卻維持了三天的供血，這是醫(yī)學(xué)史上的奇跡，更是父愛的奇跡。
父之愛，深似海，有悲愴輕輕彌散。在血色的印染下，父愛，變得凝重。這樣的父愛，是一種責(zé)任，藏起心的傷痕，只為收獲一生安心。
這讓我想到了我的父親，一個不善言辭、勤勞善良農(nóng)村男人。
醫(yī)院里他見我瑟瑟發(fā)抖，便果斷地脫下大衣，蓋在我身上。他很焦急，我在冒汗，冒的是疼痛后的虛汗，他也在冒汗，冒的汗卻是累出來的。他就這樣背著我樓上樓下的跑著照x片、打b超。我說讓我自己走，可是父親卻嫌我走得太慢怕耽誤病情。等到一系列的檢查完畢，醫(yī)生告訴我們說是急性腸炎，無大礙，只要輸兩天液觀察一下就行。我聽見爸爸長長地舒了一口氣，神情不再那么凝重，他拍拍我肩膀，說：“沒事了。呆會兒輸上液就不疼了。”
我剛躺在病床上，他就開始催促護(hù)士快點(diǎn)來輸液。護(hù)士來了他就開始嘮叨要護(hù)士打針輕點(diǎn)。待護(hù)士走后他才輕輕地坐在病床上。他就這樣靜靜地看著我，直到我閉上眼睛睡了他才輕輕靠在床沿上。我再次睜開眼睛看到了歲月在他臉上刻下的刀刀痕跡，那是愛的痕跡，那是慈父的標(biāo)志！
每次想到這些小事我都會熱淚盈眶，直觸我的心靈。父親總是用他這份細(xì)膩的情感溫暖我，只是他不善于表達(dá)而已。