方案的評(píng)估和改進(jìn)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，需要不斷進(jìn)行反饋和調(diào)整?？梢酝ㄟ^(guò)借鑒先進(jìn)的理念和經(jīng)驗(yàn)，來(lái)制定更好的方案。請(qǐng)大家參考以下方案的核心思想和實(shí)施步驟，制定自己的方案。
    防控期間線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案篇一
    接《xx區(qū)關(guān)于暫停線下教學(xué)活動(dòng)的緊急通知》，根據(jù)目前疫情防控形勢(shì)，為有效阻斷疫情傳播，經(jīng)研究決定，xx區(qū)境內(nèi)中小學(xué)，幼兒園暫停線下教學(xué)活動(dòng)。為保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定以下方案：
    一、教育教學(xué)管理工作指導(dǎo)組。
    組長(zhǎng)：xxx。
    副組長(zhǎng)：xxx。
    成員：xxx年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任、任課教師。
    指導(dǎo)組辦公室設(shè)在學(xué)校教務(wù)處，負(fù)責(zé)組織落實(shí)學(xué)生停課教育教學(xué)相關(guān)工作。各教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、科任教師結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)工作要求，細(xì)化分工、明確職責(zé)，積極實(shí)施學(xué)生在線學(xué)習(xí)，切實(shí)做到“離校不離教，停課不停學(xué)”。
    二、密切關(guān)注，嚴(yán)防死守。
    做好自我防護(hù)，盡量不外出，不到人員聚集處，自覺(jué)養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，全面做好健康監(jiān)測(cè)，時(shí)刻關(guān)注自身及家人健康狀況，定時(shí)測(cè)量體溫，按時(shí)做好核酸檢測(cè)，如出現(xiàn)身體異常，及時(shí)到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。就醫(yī)途中不乘坐公共交通工具，就診時(shí)如實(shí)告知個(gè)人接觸史、旅居史和活動(dòng)史。
    三、家校協(xié)作，平穩(wěn)過(guò)渡。
    同學(xué)們要堅(jiān)持停課不停學(xué)，根據(jù)學(xué)校安排，通過(guò)xx平板、網(wǎng)絡(luò)資源等方式居家學(xué)習(xí)，并借此機(jī)會(huì)提高自我學(xué)習(xí)管理的能力。家長(zhǎng)要協(xié)助管理好孩子，督促孩子按時(shí)上課、合理作息，幫助孩子完成居家學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)，要監(jiān)督孩子合理使用電子產(chǎn)品，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)，預(yù)防近視。
    請(qǐng)家長(zhǎng)每天關(guān)注班級(jí)群信息，任課老師會(huì)按照學(xué)校制定的年級(jí)在線學(xué)習(xí)課表，提前將網(wǎng)課下載好或?qū)㈡溄影l(fā)布至家長(zhǎng)群，做好答疑互動(dòng)。家長(zhǎng)朋友們要為孩子準(zhǔn)備好相應(yīng)的觀看設(shè)備，督促學(xué)生有效學(xué)習(xí)。
    四、合理安排，緊密跟進(jìn)。
    在線學(xué)習(xí)方式。
    （一）學(xué)習(xí)平臺(tái)。
    1、主要以教師在班級(jí)群中推送的課程為主。
    2、xx中小學(xué)xx教育平臺(tái)/。
    3、xx基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)/。
    推薦使用谷歌瀏覽器、360瀏覽器等主流瀏覽器觀看線上教育教學(xué)課程。
    4、xx市xx教育平臺(tái)/。
    操作步驟：利用學(xué)生賬號(hào)登錄，然后點(diǎn)擊xx學(xué)習(xí)的陽(yáng)光云課，選擇本學(xué)段視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。
    （二）學(xué)習(xí)實(shí)施要求。
    1、學(xué)生依托網(wǎng)上“xx校園”教育平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，根據(jù)學(xué)科教師的學(xué)習(xí)計(jì)劃，自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到問(wèn)題可隨時(shí)通過(guò)網(wǎng)上渠道與學(xué)科教師進(jìn)行溝通，求得幫助和支持。同時(shí)，教師也可以根據(jù)學(xué)生提問(wèn)較多的問(wèn)題或在批閱檢測(cè)練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題，通過(guò)xx平臺(tái)、微信、qq、釘釘?shù)榷喾N方式在線進(jìn)行集中的答疑輔導(dǎo)，以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力和水平，較快較好掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
    2、特殊時(shí)期要特別注重疫情防護(hù)知識(shí)普及，加強(qiáng)生命教育、公共安全教育和心理健康教育，指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時(shí)間，通過(guò)增大休息間隔、做視力保健操，通過(guò)強(qiáng)化體育鍛煉等方式，保護(hù)視力，增強(qiáng)體魄，保障身心健康。
    3、我校各年級(jí)、各學(xué)科教師在集體備課的基礎(chǔ)上，暫擬定五天在線學(xué)習(xí)內(nèi)容。布置學(xué)習(xí)任務(wù)，如：預(yù)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及完成時(shí)間以及作業(yè)等，同時(shí)要求所有任務(wù)完成總時(shí)長(zhǎng)不得超過(guò)90分鐘。
    防控期間線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案篇二
    為認(rèn)真貫徹市教育局關(guān)于疫情防控工作的部署要求，積極應(yīng)對(duì)疫情可能影響正常開(kāi)學(xué)的實(shí)際情況，本著“停課不停學(xué)”的工作目標(biāo)，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的作用，最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的影響?，F(xiàn)根據(jù)我校的教育教學(xué)工作實(shí)際，擬定符合我校實(shí)際的線上教學(xué)實(shí)施方案。
    一、工作原則。
    1、堅(jiān)持停課不停學(xué)。線上教學(xué)是防控疫情時(shí)期的特殊安排，旨在科學(xué)引導(dǎo)、支持、幫助學(xué)生開(kāi)展有意義居家學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自我管理能力，讓學(xué)生擁有一段有成長(zhǎng)、有進(jìn)步、不平凡的自主學(xué)習(xí)的人生經(jīng)歷。
    2、堅(jiān)持“五育并舉”。要著重加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民教育，著重體現(xiàn)知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固、專題延伸拓展、研究性學(xué)習(xí)、經(jīng)典名著閱讀、居家體育鍛煉，開(kāi)展美育活動(dòng)和居家勞動(dòng)等，做到“五育并舉”。注重疫情防控知識(shí)普及，加強(qiáng)公共安全教育、生命教育和心理健康教育。
    3、堅(jiān)持分年級(jí)實(shí)施。線上教學(xué)與線上輔導(dǎo)按照不同學(xué)段、不同年級(jí)、不同群體的學(xué)習(xí)規(guī)律，確定不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
    二、實(shí)施策略。
    （一）教學(xué)內(nèi)容。
    依據(jù)我市現(xiàn)行使用的教材版本，覆蓋中學(xué)所有學(xué)科，進(jìn)行形式多樣、內(nèi)容豐富的線上教學(xué)與輔導(dǎo)。
    （二）授課方式。
    1、從現(xiàn)有xx、省、市在線教育資源平臺(tái)中結(jié)合實(shí)際情況選擇一個(gè)資源平臺(tái)進(jìn)行線上教學(xué)，采取微信群、qq群、app等其他形式做輔助，確保線上教學(xué)與輔導(dǎo)順利進(jìn)行。
    2、充分運(yùn)用好教育部開(kāi)發(fā)的“xx中小學(xué)xx教育平臺(tái)”()，利用平臺(tái)上主題教育、課程教學(xué)、課后服務(wù)、教師研修、家庭教育、教改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等6個(gè)版塊，有效服務(wù)學(xué)生居家學(xué)習(xí)、教師線上教學(xué)、家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育。
    （三）教學(xué)原則。
    1、科學(xué)合理制定線上教學(xué)計(jì)劃，全面落實(shí)xx和省課程方案要求。各任課教師根據(jù)實(shí)際情況制定線上教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃以五天為一個(gè)教學(xué)周期（雙休日正常休息），依據(jù)教學(xué)進(jìn)度科學(xué)合理安排線上教學(xué)時(shí)間和教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)按線上教學(xué)計(jì)劃有序開(kāi)展線上教學(xué)。
    2、要注重學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)能力提升、公共安全教育、生命和心理健康教育。
    3、以完成教學(xué)進(jìn)度為主，立足大單元核心知識(shí)點(diǎn)，以任務(wù)清單等形式引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培訓(xùn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
    4、各教研組、備課組認(rèn)真?zhèn)湔n，明確課程目標(biāo)，力求做到線上精講，線下精練。
    5、規(guī)范教師線上教學(xué)行為。所有教師必須嚴(yán)格遵守《xx省大中小學(xué)線上教學(xué)規(guī)范要求20條》，衣著得體、語(yǔ)言文明、舉止規(guī)范，在教學(xué)內(nèi)容形式上做到“十注重”，在教學(xué)行為上嚴(yán)格遵守“十做到”。線上教學(xué)期間任何教師不得以任何名義收取學(xué)生費(fèi)用，嚴(yán)禁線上教學(xué)期間教師違規(guī)有償補(bǔ)課行為。
    6、認(rèn)真落實(shí)“五項(xiàng)管理”“雙減”工作要求。任課教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，嚴(yán)格控制學(xué)生書(shū)面作業(yè)時(shí)長(zhǎng)，保證學(xué)生充足的護(hù)眼休息、體育鍛煉和睡眠時(shí)間，同時(shí)做好線上教學(xué)期間學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。
    （四）輔導(dǎo)及作業(yè)安排。
    線上教學(xué)期間，任課教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生疑難問(wèn)題。全面落實(shí)“雙減”工作要求，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，統(tǒng)籌作業(yè)布置，嚴(yán)格控制書(shū)面作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)。
    （五）關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生群體。
    加強(qiáng)對(duì)奮戰(zhàn)在疫情防控一線工作人員子女的關(guān)心關(guān)愛(ài)，不讓一線疫情防控工作人員在子女學(xué)習(xí)上有后顧之憂。要做好留守兒童、父母不在身邊陪伴學(xué)生、家庭困難學(xué)生的教學(xué)輔導(dǎo)工作，確保線上教學(xué)不落一人。
    三、保障措施。
    1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確?！巴Ｕn不停學(xué)”工作科學(xué)有序、高效開(kāi)展，全面組織好實(shí)施工作，我校建立“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
    組長(zhǎng)：
    校長(zhǎng)：xxx。
    書(shū)記：xxx。
    副組長(zhǎng)：
    教學(xué)校長(zhǎng)：xxx。
    德育校長(zhǎng)：xxx。
    紀(jì)委書(shū)記xxx。
    組員：
    教導(dǎo)主任：xxx。
    德育主任：xxx。
    七年級(jí)組長(zhǎng)：xxx。
    八年級(jí)組長(zhǎng)：xxx。
    九年級(jí)組長(zhǎng)：xxx。
    所有教研組長(zhǎng)、備課組、班主任。
    2、加大應(yīng)用研究與指導(dǎo)。校信息部門指導(dǎo)教師熟練掌握登錄學(xué)習(xí)平臺(tái)的技術(shù)運(yùn)用，為教師開(kāi)展高質(zhì)量的網(wǎng)上教學(xué)提供支持服務(wù)，提高信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)組織能力和教學(xué)實(shí)效。
    3、加強(qiáng)教師管理。學(xué)校加強(qiáng)線上教學(xué)背景下的教師管理，督促指導(dǎo)教師在家開(kāi)展線上學(xué)習(xí)、備課和教學(xué)活動(dòng)，提高新形勢(shì)下進(jìn)行線上信息化教育教學(xué)的水平和能力。
    4、開(kāi)展“家校共建”。做好家校溝通，強(qiáng)化家校合作，及時(shí)告知提醒家長(zhǎng)，知曉網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，努力配合學(xué)校和老師，督促學(xué)生在家自覺(jué)接受網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。
    防控期間線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案篇三
    疫情防控，牽動(dòng)人心，老師和同學(xué)們又一次只能在云端相守相望。為貫徹落實(shí)上級(jí)部門“停課不停學(xué)”通知精神，減少突發(fā)疫情延遲開(kāi)學(xué)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)產(chǎn)生的不利影響，在確保師生生命安全和身體健康的同時(shí)做好“停課不停學(xué)”的教學(xué)工作，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂xx市xx中學(xué)“停課不停學(xué)”第二階段線上教學(xué)實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    在防控新型冠狀病毒肺炎疫情期間，嚴(yán)格執(zhí)行xx市疫情防控指揮部和上級(jí)教育主管部門的相關(guān)文件精神，杜絕師生因教育教學(xué)活動(dòng)外出、聚集，減少交叉感染的可能性，確保師生生命安全和身體健康。通過(guò)實(shí)施“停課不停學(xué)”的線上任務(wù)布置與檢查、督促，保障新學(xué)期各年級(jí)正常的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，減少疫情對(duì)教育教學(xué)工作的不利影響。
    二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    成立xx市xx中學(xué)新冠肺炎疫情防控延遲開(kāi)學(xué)期“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng)：xxx。
    副組長(zhǎng)：xxx。
    成員：xxx及各學(xué)科教研組長(zhǎng)、各班班主任。
    三、適用時(shí)間。
    第二階段：xx月xx日開(kāi)始至返校復(fù)學(xué)。
    四、準(zhǔn)備工作。
    （一）教導(dǎo)處的準(zhǔn)備。
    學(xué)校教導(dǎo)處做好線上教學(xué)教師工作安排和排課。
    （二）教研組的準(zhǔn)備。
    展開(kāi)線上教研、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，各教研組長(zhǎng)及時(shí)組織本備課組成員開(kāi)展線上教研，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，通過(guò)教研制定好xx月xx日起一個(gè)教學(xué)周的教學(xué)內(nèi)容。
    （三）學(xué)生和家長(zhǎng)的準(zhǔn)備。
    1、準(zhǔn)備好線上教學(xué)所需的電腦、平板及網(wǎng)絡(luò)等；家長(zhǎng)及時(shí)為學(xué)生做好后勤保障工作。
    2、家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校監(jiān)管學(xué)生居家的上課、休息時(shí)間，嚴(yán)格監(jiān)管好學(xué)生的手機(jī)上網(wǎng)、打游戲和看電視等問(wèn)題。
    3、協(xié)助老師督促學(xué)生認(rèn)真完成每天學(xué)習(xí)任務(wù)，保證“停課不停學(xué)”的教學(xué)質(zhì)量。
    4、家長(zhǎng)多與老師交流解決學(xué)生存在的問(wèn)題。
    5、加強(qiáng)居家鍛煉，增強(qiáng)抵抗力，結(jié)合“疫情防控”時(shí)期學(xué)生活動(dòng)范圍有限的現(xiàn)狀，利用現(xiàn)有條件做好鍛煉，增強(qiáng)抵抗力。
    6、家長(zhǎng)朋友們放下手機(jī)，陪孩子一起做家務(wù)、一起看書(shū)、一起學(xué)習(xí)，給孩子做好榜樣。
    各位居家的xx少年，請(qǐng)時(shí)刻牢記“學(xué)之廣在于不倦，不倦在于固志”。請(qǐng)別忘記青春應(yīng)負(fù)之擔(dān)當(dāng)，韶華應(yīng)承之理想，讓我們聚首線上，“云端”相伴。在等待返校的時(shí)間里，請(qǐng)認(rèn)真總結(jié)過(guò)去，展望新學(xué)期，以學(xué)校作息時(shí)間為參照，給自己一個(gè)規(guī)范的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，用每一個(gè)今天和明天超越昨天。
    各位居家的xx家長(zhǎng)朋友，延遲開(kāi)學(xué)期間，請(qǐng)一定要做好疫情防控，對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育，做好心理疏導(dǎo)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任。陪伴是最長(zhǎng)情的告白，也是最好的教育，讓我們攜起手來(lái)，共克時(shí)艱，與孩子共赴星辰大海。
    等待，是為了更好的遇見(jiàn)！
    xx中學(xué)全體老師期待你們?cè)缛罩胤敌@！
    防控期間線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案篇四
    1、指導(dǎo)思想：
    高三是整個(gè)高中階段最為關(guān)鍵的一年，直接關(guān)系到學(xué)生的前途及學(xué)校的聲譽(yù)。在學(xué)校和年級(jí)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、道德教育、心理健康教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，努力做好高考復(fù)習(xí)迎考工作。
    2、工作思路：
    心中有標(biāo)：以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù)，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。
    目中有人：以尖子生、專業(yè)考生和問(wèn)題生為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，強(qiáng)化盯人意識(shí)。
    側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過(guò)關(guān)為抓手，力足基礎(chǔ)題，面向全體學(xué)生，做好托底工作。
    確保優(yōu)生：挖掘人才，推選優(yōu)等學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的培優(yōu)工程。
    重在落實(shí)；腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，務(wù)求與校領(lǐng)導(dǎo)、各位任課老師和家長(zhǎng)緊密溝通，使各項(xiàng)工作順利地展開(kāi)。
    3、主要工作：
    （一）德育方面。
    1. 結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)，做好班級(jí)的日常管理工作，抓好學(xué)生的行為規(guī)范，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力使我們的每一個(gè)學(xué)生都能有一個(gè)良好的行為規(guī)范。
    2.結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)，做好學(xué)生的“誠(chéng)信教育”，開(kāi)展對(duì)學(xué)生的“理想教育 ”。
    3. 繼續(xù)推進(jìn)師生“朋友式”交流的與模式，使其能真正成為師生交流的良好方式，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。
    4. 以主題班會(huì)，宣傳板報(bào)等形式開(kāi)展對(duì)學(xué)生的思想政治教育、公民道德教育等，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。
    5. 做好班干部的培養(yǎng)工作，努力做到自主管理，努力形成一個(gè)自主、自律、自強(qiáng)的班集體。
    6. “安全重于一切”，努力做好學(xué)生的安全教育工作，為高三全面?zhèn)淇继峁┍Ｕ稀?BR>    （二）教學(xué)方面：
    1. 針對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)情況，重點(diǎn)做好班級(jí)的培優(yōu)和補(bǔ)差工作。通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)的“臨界”學(xué)生的幫助與鼓勵(lì)，通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫助，通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)不自覺(jué)學(xué)生的監(jiān)控，努力使每一個(gè)學(xué)生都能有所發(fā)展。重點(diǎn)做好上課和補(bǔ)課的紀(jì)律和效率，做好自習(xí)時(shí)間的自主學(xué)習(xí)。根據(jù)需要及時(shí)做好班級(jí)自修課的安排工作。
    2.要教育尖子生不吃偏食，全面發(fā)展；對(duì)中間生要提供一切幫助，爭(zhēng)取再上一個(gè)臺(tái)階；要對(duì)差下生穩(wěn)住，保住本科的底線。
    3. 做好每次月考成績(jī)的統(tǒng)計(jì)與分析工作，開(kāi)好每一次的月考分析會(huì)（班級(jí)例會(huì)），及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
    4. 加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生順利渡過(guò)各個(gè)高三心理波動(dòng)期，幫助學(xué)生能盡快走出學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的煩躁期，使學(xué)生能有一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情緒，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
    5. 加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試心理指導(dǎo)，使學(xué)生能自信而不自滿，緊張而不慌張的面對(duì)每一次考試，爭(zhēng)取能以最佳的狀態(tài)迎接考試，為來(lái)年的高考作好準(zhǔn)備。
    6.充分利用好班會(huì)，一方面對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴；一方面分析高考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性。
    防控期間線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案篇五
    為深入貫徹落實(shí)縣委、縣政府和上級(jí)教育部門疫情防控工作的相關(guān)要求，根據(jù)縣疫情防控工作的部署，結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)展線上教學(xué)工作。為確保我校線上教學(xué)工作成效，現(xiàn)將我校師生線上學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
    一、線上學(xué)習(xí)開(kāi)始時(shí)間：20xx年xx月xx日。
    二、學(xué)習(xí)方式。
    （一）線上教學(xué)平臺(tái)：
    1、方式一：通過(guò)微信關(guān)注“xx信息技術(shù)”公眾號(hào)，點(diǎn)擊“線上教學(xué)課程”進(jìn)入“同步課堂”，選擇相應(yīng)年級(jí)和學(xué)科收看?；螂娔X瀏覽器輸入：，進(jìn)行學(xué)習(xí)收看。（推薦首選）。
    2、方式二：通過(guò)電腦、平板使用電腦瀏覽器，進(jìn)入“百度”網(wǎng)站，搜索“xx中小學(xué)xx教育平臺(tái)”，或在瀏覽器地址欄輸入網(wǎng)址：，選擇年級(jí)、學(xué)科、版本收看。（推薦地理、數(shù)學(xué)科目選擇）。
    3、方式三：通過(guò)電腦、平板使用電腦瀏覽器，進(jìn)入“百度”網(wǎng)站，搜索“xx中小學(xué)xx教育平臺(tái)”，或在瀏覽器地址欄輸入網(wǎng)址：，進(jìn)入“xx中小學(xué)xx教育平臺(tái)”，點(diǎn)擊“課程教學(xué)”欄目，選擇學(xué)段、年級(jí)、學(xué)科、版本、冊(cè)次以及相應(yīng)課程目錄收看。
    （二）線下輔助學(xué)習(xí)：
    為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，要求家長(zhǎng)督促學(xué)生按課程表和作息時(shí)間表學(xué)習(xí)，同時(shí)按老師要求完成背誦、課后練習(xí)等作業(yè)。
    三、學(xué)習(xí)要求。
    （一）家長(zhǎng)。
    3、督促孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)，多與孩子進(jìn)行溝通交流，督促孩子進(jìn)行體育鍛煉。
    （二）學(xué)生。
    課前：按照線上學(xué)習(xí)課程表、時(shí)間表提前做好上課預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，寫出預(yù)習(xí)筆記；課中：認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí)，有疑問(wèn)的內(nèi)容可重復(fù)聽(tīng)課；課后：整理好筆記、及時(shí)完成作業(yè)。
    （三）教師。
    四、注意事項(xiàng)。
    各班要對(duì)學(xué)生參加線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次全面排查，重點(diǎn)關(guān)注特殊群體的學(xué)習(xí)，特別是建檔立卡貧困戶、雙留守子女的學(xué)習(xí)情況，解決好沒(méi)有電視、手機(jī)等終端設(shè)備的貧困家庭學(xué)生在線學(xué)習(xí)保障問(wèn)題，如有困難及時(shí)反饋，做到線上學(xué)習(xí)“一個(gè)不少”。
    具體上課情況學(xué)校已精心部署，各班班主任和任課老師將會(huì)一一落實(shí)，共“課”時(shí)艱向未來(lái)——愿我們重逢在美麗的開(kāi)學(xué)季。
    防控期間線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案篇六
    親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
    大家好！
    六七月份的校園里總是彌漫著溫馨而傷感的離別氣息，陪著你們度過(guò)美好時(shí)光的校園，總是值得人們留戀。
    伴著緊張的氣氛，高三的學(xué)子們就開(kāi)始在等著倒計(jì)時(shí)中，準(zhǔn)備進(jìn)入人生的第二道突破口。高三學(xué)子帶著拼搏迫切的興奮力前進(jìn)，唯恐落在別人后面。
    面對(duì)高三的離別，突然讓我有些不知所措，他們的離開(kāi)也就意味著我即將步入高二，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好接受這突如其來(lái)的事實(shí)。在過(guò)去高一的一年里，我變了很多很多，是自己?是環(huán)境?是時(shí)間?我也不知道。今天這般的我，是我不愿看到的，總感覺(jué)與別人之間有很大的差距，不再是以前的我。
    有些事情是我不敢面對(duì)的，面對(duì)學(xué)習(xí)的一無(wú)所知，面對(duì)老師的悉心教導(dǎo)，面對(duì)父母我內(nèi)心愧疚。我的一無(wú)所知、內(nèi)心愧疚，將會(huì)在我升入高二時(shí)帶有多大的壓力啊！
    不知你們有沒(méi)有這樣的感覺(jué)，在我們學(xué)校中，不是以學(xué)習(xí)為中心的成長(zhǎng)環(huán)境，我們都應(yīng)該逆向?qū)W習(xí)，只能自己去把握、去主宰、去奔跑。沒(méi)有人能夠幫助你，靠人會(huì)跑，靠山會(huì)倒，唯獨(dú)自己最可靠。
    當(dāng)我們?cè)谕画h(huán)境下，學(xué)習(xí)、玩耍、贏得榮譽(yù)時(shí)，我們?yōu)閷W(xué)校增添了多少的生機(jī)??！現(xiàn)在你們要承載著對(duì)外面世界的渴望與追求，就要離別，作為學(xué)弟學(xué)妹的我們是多么的不舍。早晚有一天我們也會(huì)走到這一步，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的結(jié)束了高中生活。
    你們是該看看外面的世界了，外面的世界很精彩，同時(shí)也意味著困難，其實(shí)這些對(duì)我們年輕氣盛的人不算什么。時(shí)間不等人，我們要時(shí)時(shí)刻刻把握好機(jī)會(huì)，年輕是我們唯一有權(quán)利編織夢(mèng)想的時(shí)光，所以應(yīng)帶上年輕的資本開(kāi)拓屬于自己的一片天。
    別了，又一季，別了，那些人，帶著踏過(guò)的花季，走過(guò)的雨季，去微笑迎接下一個(gè)你。
    防控期間線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案篇七
    親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
    大家好！
    記?。航裉欤闶窃谫€命，你的對(duì)手卻只有自己！
    高三畢業(yè)生們：不要羨慕人家光輝的背景，自己也有夜幕下閃耀而奪目的背影，永遠(yuǎn)不要輕視自己，輕視自己等于在輕視對(duì)手，而輕視對(duì)手，你始終會(huì)被淘汰！因?yàn)槟爿p視包括你自己的一切，不到命運(yùn)結(jié)束的最后一刻，你都要相信自己。時(shí)光雖已逝去，可悲的，可喜的。但那些決定不了什么，未來(lái)還是靠自己去創(chuàng)造！但勿忘時(shí)光、那些時(shí)光機(jī)中流露出的，是你們成功的助推劑，它將指引著你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，直至成功為止。
    現(xiàn)在你什么樣子這并不重要，重要的是你想成為什么樣子！
    從呱呱墜地始，我們從未停止過(guò)夢(mèng)想的腳步。夢(mèng)想著走進(jìn)高中，可誰(shuí)知，高中結(jié)束，又要開(kāi)始新的夢(mèng)想征程。十幾年的夢(mèng)想再完美，高考，也會(huì)使你傾盆如洗?，F(xiàn)在，大家面臨著新的夢(mèng)想，但請(qǐng)不要做夢(mèng)！夢(mèng)，每個(gè)人都會(huì)做，奪天下之志，人皆有之，重要的是圓夢(mèng)，更重要的是圓夢(mèng)的旅程，縱使圓夢(mèng)之行荊棘載途，艱難無(wú)比，但絕非不可行之。機(jī)遇每時(shí)每刻都在產(chǎn)生，就看你有沒(méi)有超凡脫俗的洞察力與把握能力，我們要的不是被夢(mèng)想主宰，而是駕馭它，讓所有人的夢(mèng)想成為自己的夢(mèng)想，縱使“篤志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”又怎樣，當(dāng)你站在成功之巔，定可以“一覽眾山小”。
    高三畢業(yè)生們：高考在即，定要端正心態(tài)，將成功與失敗看得輕一些，即使失敗又如何?“天生我才必有用，千斤散盡還復(fù)來(lái)”，相信自己是金子總會(huì)發(fā)光的。時(shí)間飛逝，高中美好三年，馬上要畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)了，也許到現(xiàn)在，你對(duì)未來(lái)的自己已經(jīng)是感嘆號(hào)了，或許為問(wèn)號(hào)，但是，這并不重要，重要的是高考的前一秒，你還在為之奮斗著，拼搏著，相信努力終究有收獲。
    你們走后，會(huì)有一批新的夢(mèng)想者登上備考舞臺(tái)，而你們留下的不只是令人懷念的時(shí)光與倩影，還有為夢(mèng)想拼搏奮斗的精神。青春的光，因?yàn)閴?mèng)想而拼搏，一生無(wú)悔！
    贈(zèng)高三學(xué)子：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，科學(xué)備考，爭(zhēng)取成功！“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒，江東弟子多才俊，卷上重來(lái)未可知?！毙词。潘尚膽B(tài)！祝高三學(xué)子金榜題名，凱歌高奏！
    防控期間線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案篇八
    為貫徹落實(shí)《xx市教體局關(guān)于印發(fā)〈xx市疫情防控期間中小學(xué)校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)的實(shí)施方案〉的通知》（xx教基[20xx]x號(hào)文件精神，切實(shí)做好為全體學(xué)生提供豐富優(yōu)質(zhì)的線上教育教學(xué)服務(wù)，在線下停課期間，做到“停課不停教、停課不停學(xué)”的目標(biāo)，最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)工作的影響，xx鎮(zhèn)中心學(xué)校制定了線上教學(xué)工作方案。
    01。
    基本要求：
    線上教學(xué)期間，原則上維持學(xué)期課表已排定的班級(jí)、課程和任課教師不變，各任課教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照教學(xué)進(jìn)度表，利用各課程的線上教學(xué)資源，靈活采用多種方式進(jìn)行線上教育教學(xué)。加強(qiáng)立德樹(shù)人、思想政治教育和課程思政工作，教師在傳授教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)有機(jī)融入愛(ài)國(guó)主義教育、生命健康教育、社會(huì)責(zé)任感教育，做好疫情防控知識(shí)宣傳，提高科學(xué)防控能力。
    02。
    組織領(lǐng)導(dǎo)：
    成立“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，細(xì)化分工。
    組長(zhǎng)：xxx。
    副組長(zhǎng)：xxx。
    成員：xxx各班班主任。
    xxx：負(fù)責(zé)對(duì)“停課不停學(xué)”工作的全面督查督導(dǎo)，督促實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)修改和調(diào)整工作方案。
    xxx：督促教學(xué)方案的實(shí)施進(jìn)展情況。
    xxx：負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)信息的通暢。
    xxx：及時(shí)傳達(dá)省、市、區(qū)有關(guān)疫情期間的相關(guān)政策要求。
    xxx：制定學(xué)校線上教學(xué)實(shí)施方案，制定年級(jí)課程表，收集各學(xué)科相關(guān)信息。
    各班班主任：利用班級(jí)群發(fā)面布信息，積極主動(dòng)，完成相關(guān)工作，并將班級(jí)任課教師聯(lián)系方式提供給每個(gè)學(xué)生。
    03。
    線上教學(xué)時(shí)間和方式：
    線上教育教學(xué)期間（xx月xx日——復(fù)學(xué)）須根據(jù)課程特點(diǎn)和學(xué)生居家學(xué)習(xí)實(shí)際，采取適宜的教學(xué)方式、時(shí)長(zhǎng)和教學(xué)安排，把握學(xué)生學(xué)習(xí)總量。
    04。
    線上教學(xué)平臺(tái)的選擇：
    教師自主選擇任一線上教學(xué)平臺(tái)。可供選擇的線上教學(xué)平臺(tái)主要有：
    （1）可以選擇免費(fèi)中小學(xué)智慧教育平臺(tái)（/）、xx中小學(xué)智慧教育平臺(tái)（/）“xx同步課程免費(fèi)學(xué)”“中國(guó)教育網(wǎng)”等任一主流在線平臺(tái)進(jìn)行線上互動(dòng)教學(xué)。
    （2）直播平臺(tái)，可以選擇騰訊課堂、騰訊會(huì)議、釘釘會(huì)議等可以直播的任一平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)教學(xué)，也可以采用qq與微信進(jìn)行輕直播。
    05。
    線上教學(xué)管理：
    1、教師制定線上教育教學(xué)計(jì)劃。
    根據(jù)“停課不停教、停課不停學(xué)”的要求，結(jié)合我校實(shí)際，各任課教師須根據(jù)新學(xué)期各科課程教學(xué)計(jì)劃，精心選擇合適的線上課程教學(xué)資源，優(yōu)先選擇國(guó)家和省、市教育行政部門推薦的各類優(yōu)質(zhì)權(quán)威專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)、精品在線開(kāi)放課程等，制訂好線上教育教學(xué)計(jì)劃并交教務(wù)處。
    2、線上教學(xué)技術(shù)支持。
    3、學(xué)生線上學(xué)習(xí)的考核與評(píng)價(jià)。
    教師要做好學(xué)生線上學(xué)習(xí)的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，3-6年級(jí)適當(dāng)布置線上作業(yè)，并做好在線輔導(dǎo)。
    4、綜合學(xué)科課程由各班班主任指導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)資源進(jìn)行自主選擇。
    06。
    相關(guān)保障工作：
    1、任課教師在組織線上教學(xué)課程時(shí)，應(yīng)預(yù)先做好充分準(zhǔn)備，保質(zhì)保量完成在線課程：精心選編、推送學(xué)習(xí)資源，設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)任務(wù)和在線教學(xué)的手段與方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)、完成每天學(xué)習(xí)任務(wù)，組織必要的學(xué)習(xí)交流。
    2、教務(wù)等部門線上教學(xué)工作保障。教務(wù)處負(fù)責(zé)線上教學(xué)統(tǒng)一管理，并于xx月xx日前發(fā)布實(shí)施線上教育教學(xué)活動(dòng)的具體安排和各班課程表；及時(shí)反饋線上教學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)與信息，保障線上教學(xué)質(zhì)量；對(duì)積極開(kāi)展線上教學(xué)的教師要予以鼓勵(lì)和全力支持，認(rèn)定相應(yīng)教學(xué)工作量。教務(wù)處應(yīng)牽頭做好教師培訓(xùn)工作。
    3、學(xué)生在線學(xué)習(xí)的落實(shí)。學(xué)生根據(jù)課表明確各自需要線上學(xué)習(xí)的課程，各任課教師提醒、督促學(xué)生按時(shí)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，熟悉相關(guān)線上學(xué)習(xí)流程。為保障學(xué)生“應(yīng)學(xué)盡學(xué)”，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件，幫助協(xié)調(diào)保障貧困學(xué)生參加在線學(xué)習(xí)產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)流量和費(fèi)用。
    07。
    線上課程表：
    略
    “撥云見(jiàn)日終有時(shí)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明”。雖然老師和同學(xué)們之間暫時(shí)隔著屏幕，但身未動(dòng)，心已齊。疫情即將散去，我們懷著同樣的希望和期許，終將在秋色宜人的九月相逢于校園！
    防控期間線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案篇九
    堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的十八大工作要求，堅(jiān)定不移的落實(shí)市教育局和府城學(xué)區(qū)20xx學(xué)年度各項(xiàng)工作要求，堅(jiān)守“以人為本、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求卓越、全面發(fā)展”辦學(xué)理念，尊重教育規(guī)律以提升學(xué)生素質(zhì)，以提高教學(xué)質(zhì)量為本，打造適合我校學(xué)生發(fā)展的“健康課堂”，全力推行新課標(biāo)課堂教學(xué)模式，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)扶差方案，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，為把我校打造成孝感教育名校而努力奮斗。
    1、加強(qiáng)九年級(jí)轉(zhuǎn)頭教師、新進(jìn)教師(含高中轉(zhuǎn)教初中教師)的教學(xué)觀念、教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變工作，并在七年級(jí)做好“小初”的銜接教育，八年級(jí)做好學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)管理，九年級(jí)做好分班穩(wěn)定以及學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境、取得新成績(jī)的工作。
    2、繼續(xù)努力打造“健康課堂”。新課程的核心理念是:“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，即“以生為本”，它倡導(dǎo)一切以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，讓學(xué)生成為真正學(xué)習(xí)的主人。健康課堂最突出的一個(gè)方面就是生活和學(xué)習(xí)在其中的每個(gè)人，不管是教師、學(xué)生，或者任何與課堂有關(guān)聯(lián)的人，都要以誠(chéng)相待、相互尊重。讓每個(gè)學(xué)生自然而然就會(huì)回報(bào)以忠誠(chéng)和勤奮，讓我們的學(xué)生有著共同的見(jiàn)解:共享的目標(biāo)，共享的尊重，共享的價(jià)值觀，讓我們的學(xué)校在健康的模式下全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    3、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格要求教師合理布置作業(yè)，嚴(yán)格管控教輔資料的使用，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，避免更多的學(xué)生成為“優(yōu)勝教育”的淘汰者，堅(jiān)決制止教師辦班補(bǔ)課、有償家教等行為。
    4、注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作。激勵(lì)他們勇于創(chuàng)新、勇挑重?fù)?dān)、勇創(chuàng)一流，積極為他們創(chuàng)建學(xué)習(xí)、交流、展示、提升的平臺(tái)。
    5、要加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)工作的合理部署、科學(xué)指導(dǎo)，做好新分班級(jí)學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)、努力學(xué)習(xí)，讓他們樹(shù)立把握今天、決勝中考的壯志雄心，為明年中考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    6、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格按“四率”考核班級(jí)的教育教學(xué)效果，把學(xué)生的流失率控制在1%以內(nèi)。
    7、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%，電教設(shè)備的使用率達(dá)95%以上，使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)水平更上一層樓。將各功能室納入教學(xué)月檢，將檢查結(jié)果計(jì)入功能室負(fù)責(zé)人的績(jī)效考核。
    8、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快校本課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合，還要在全體教師中發(fā)掘先進(jìn)事例，組織學(xué)習(xí)討論，使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。
    9、進(jìn)一步辦好大課間活動(dòng)，使之成為我校校園文化建設(shè)的亮麗風(fēng)景，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，加大檢查、反饋、改進(jìn)力度，使這方面的工作有看得見(jiàn)的實(shí)效，要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)體、音、美、勞、微等課程的管理力度，在開(kāi)齊課程保證課時(shí)的基礎(chǔ)上求質(zhì)效，給學(xué)生實(shí)施真正全面的教育。
    10、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，為爭(zhēng)創(chuàng)孝感市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)造條件。要求各授課講師認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，積極和家長(zhǎng)溝通交流，共同探討教育的方式方法，共同教育好孩子，促進(jìn)社會(huì)的和諧、健康發(fā)展。
    11、全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)管理制度、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，以“課內(nèi)比教學(xué)”為平臺(tái)，以名師工作室為依托，積極開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動(dòng)，使教學(xué)大比武形成常態(tài)，使大比武、大練兵、達(dá)標(biāo)課覆蓋教學(xué)全過(guò)程，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
    12、在能保證每位教師一臺(tái)電腦的前提下逐步推行電子備課，積極倡導(dǎo)教師制作教學(xué)課件，積極嘗試在教師管理平臺(tái)檢查教師的備課、平時(shí)測(cè)試和質(zhì)量分析、輔導(dǎo)記錄等。
    (一)部分工作思路的調(diào)整。
    1、明確和加強(qiáng)年級(jí)主任的工作職責(zé)。
    年級(jí)主任是年級(jí)工作的第一責(zé)任人，是年級(jí)教學(xué)工作的組織者落實(shí)者，和本年級(jí)教師的接觸最緊密、對(duì)本年級(jí)情況了解得更深入，本學(xué)期教務(wù)處強(qiáng)化年級(jí)主任的工作職責(zé)，明確年級(jí)主任的責(zé)權(quán)范圍，便于年級(jí)工作的優(yōu)質(zhì)高效開(kāi)展落實(shí)。首先在學(xué)校年級(jí)的人事安排的基礎(chǔ)上制定本年級(jí)的課程表，涉及跨年級(jí)的節(jié)次沖突由教務(wù)處集中調(diào)節(jié)。任何教師不得隨意調(diào)課挪課，如有確需在調(diào)課人平等協(xié)商達(dá)成一致意見(jiàn)后報(bào)年級(jí)主任方能作統(tǒng)一更改;其次，年級(jí)的監(jiān)考閱卷工作由年級(jí)主任統(tǒng)一部署安排，教務(wù)處負(fù)責(zé)參與教師的人事劃分，學(xué)生的考場(chǎng)座次由教務(wù)處統(tǒng)一安排，期中期末的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)可酌情分年級(jí)召開(kāi)，年級(jí)主任負(fù)責(zé)質(zhì)量分析、總結(jié)工作并提出要求;再次，年級(jí)主任參與本年級(jí)教師的人事分配和調(diào)整，本年級(jí)學(xué)生異動(dòng)須由年級(jí)主任和教務(wù)處共同協(xié)商解決。
    2、教學(xué)月檢查辦法的調(diào)整。
    防控期間線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案篇十
    新冠肺炎疫情對(duì)我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次災(zāi)難，但也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的一次契機(jī)。自疫情發(fā)生以來(lái)，濟(jì)源示范區(qū)沁園中心校的德育工作悄然發(fā)生著變化，本著“一切為了學(xué)生”的宗旨，轄區(qū)各學(xué)校在特殊時(shí)期落實(shí)著特殊的育人工作，盡管每位德育工作者都面臨著新的挑戰(zhàn)和嘗試，但德育工作“以人為本”的教育本質(zhì)始終沒(méi)有改變。在對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行疫情防控知識(shí)教育和進(jìn)行線上教學(xué)的同時(shí)，各學(xué)校引導(dǎo)廣大師生把災(zāi)難當(dāng)教材、把困難當(dāng)磨礪，努力把疫情危機(jī)化為教育契機(jī)，共同完成一場(chǎng)生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育、感恩教育、愛(ài)國(guó)主義教育，把原本面對(duì)面的德育工作轉(zhuǎn)向了“線上德育”，開(kāi)展了“線上升旗”、“線上家訪”、“線上班會(huì)”、“線上講堂”“線上表彰”等豐富多彩的德育活動(dòng)，“線上德育”不缺位，讓學(xué)生成長(zhǎng)不延期。
    黃河路小學(xué)：開(kāi)發(fā)特殊德育課程讓“疫”路成為育人教材。
    黃河路小學(xué)的德育教育始終把愛(ài)國(guó)主義教育放在首位，之前學(xué)生在校時(shí)，每周一的升旗儀式都莊重且隆重，現(xiàn)在因?yàn)橐咔樵蛉w同學(xué)都宅在家里進(jìn)行線上教學(xué)，學(xué)校就嘗試把每周一不可或缺的升旗儀式搬到線上，德育處組織人員下載了北京首都天安門廣場(chǎng)的升旗儀式視頻，由班主任在線發(fā)給每一個(gè)學(xué)生，每周一早上8點(diǎn)統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)生穿校服佩戴紅領(lǐng)巾觀看升旗視頻，當(dāng)每一位學(xué)生面對(duì)著電視畫(huà)面顯示中冉冉升起的國(guó)旗，莊重地行少先隊(duì)隊(duì)禮的時(shí)刻，相信他們的心中油然升起的愛(ài)國(guó)主義情懷也將深深扎根于學(xué)生的心底，并影響他們一生。
    在疫情不斷上升，防護(hù)物資最為緊缺的那些天，全校師生的心跟武漢人民始終在一起，大家急武漢之所急，想武漢之所想，都紛紛在學(xué)校的號(hào)召下開(kāi)展了《讓“雞蛋不翻”為“熱干面”加油》主題德育活動(dòng)，學(xué)生們紛紛用手抄報(bào)、詩(shī)朗誦、繪畫(huà)等形式為武漢加油。二年級(jí)(1)班的付芳芳老師更是在班級(jí)群里發(fā)出來(lái)向武漢同胞捐獻(xiàn)愛(ài)心的倡議，該活動(dòng)得到了全班學(xué)生及家長(zhǎng)的熱烈響應(yīng)，在短短1個(gè)小時(shí)里共捐款6**元，此時(shí)，無(wú)需過(guò)多的說(shuō)教，孩子們已經(jīng)明白什么叫“團(tuán)結(jié)一心、眾志成城”了，“一方有難，八方支援”的大國(guó)情懷也已在孩子們的心底生根發(fā)芽，孩子們也明白了如何使用壓歲錢會(huì)更有意義。為了將孩子們的愛(ài)心盡快轉(zhuǎn)達(dá)給武漢抗疫一線的人員，付老師跟班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)幾經(jīng)商議，以最快的速度將愛(ài)心捐款捐給了最需要幫助的武漢同濟(jì)醫(yī)院。
    為了讓一線抗疫英雄更加生動(dòng)和形象，讓更多的孩子了解他們的英勇抗疫故事，學(xué)校統(tǒng)一組織了全校學(xué)生參與的《畫(huà)配話》手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)鼓勵(lì)孩子們用我手畫(huà)英雄，我筆寫我心，走近心中的英雄。陽(yáng)光舞臺(tái)——“講抗議英雄故事”擂臺(tái)賽活動(dòng)中，孩子們更是搜集了很多英雄故事，對(duì)這些抗議英雄進(jìn)行深讀，然后動(dòng)情講述，發(fā)自內(nèi)心的敬佩之情也油然而生。3月12日下午，學(xué)校還通過(guò)“云直播”舉行了隆重的表彰儀式，對(duì)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的班級(jí)和學(xué)生個(gè)人進(jìn)行了隆重表彰?；顒?dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生在學(xué)到知識(shí)，體驗(yàn)到快樂(lè)的同時(shí)，深深地被英雄觸動(dòng)，向英雄學(xué)習(xí)，做一個(gè)新時(shí)代的英雄的信念也在心底扎根。春雨悄然落，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)，也得到了社會(huì)各界的充分肯定。
    為了實(shí)時(shí)掌握學(xué)生居家期間的心理健康及線上教學(xué)、體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)情況，學(xué)校指導(dǎo)各班認(rèn)真組織每周一節(jié)的主題班隊(duì)會(huì)課，制訂了《家校攜手共戰(zhàn)“疫”，師生連電鼓童心》線上家訪活動(dòng)方案，讓每一個(gè)班主任定期通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻連線班里的每一個(gè)孩子，為孩子逐一答疑解惑，樹(shù)立他們居家也快樂(lè)，時(shí)時(shí)都成長(zhǎng)的信心?；顒?dòng)既關(guān)注學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，也促進(jìn)了學(xué)生的心理健康、身體健康和生活能力的培養(yǎng)。
    防控期間線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案篇十一
    根據(jù)國(guó)家教育部、省教育廳、市、區(qū)教育局關(guān)于延遲中小學(xué)（幼兒園）20xxx季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間的緊急通知精神，為堅(jiān)決阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情傳播擴(kuò)散至校園，切實(shí)保護(hù)廣大師生的生命健康安全。為滿足學(xué)生延遲開(kāi)學(xué)期間課業(yè)學(xué)習(xí)要求，將信息技術(shù)與教育教學(xué)相融合。結(jié)合我校實(shí)際情況，以“空中課堂”在線教學(xué)活動(dòng)方式解決師生因疫情無(wú)法正常到校教學(xué)上課的問(wèn)題，確保做到師生“離校不離教，停課不停學(xué)”，共同推進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革，學(xué)校特制定“空中課堂”在線教學(xué)實(shí)施方案。
    為確保我校疫情防控期間開(kāi)展的“空中課堂”在線教學(xué)和學(xué)習(xí)方案順利實(shí)施，成立了在線教學(xué)組織結(jié)構(gòu)：
    組長(zhǎng)：xxxx。
    副組長(zhǎng)：xxxx。
    組員：xxxx。
    教務(wù)組織：教學(xué)處——年級(jí)組長(zhǎng)——班主任——學(xué)生。
    課程落實(shí)：教研組長(zhǎng)——備課組長(zhǎng)——科任老師——學(xué)生。
    平臺(tái)運(yùn)行：信息辦公室——班主任——家長(zhǎng)——學(xué)生。
    略
    每天上午兩節(jié)主課，時(shí)長(zhǎng)40分鐘，原則上按照20分鐘講解（錄播、微課等）、20分鐘討論、練習(xí)、作業(yè)等分配，以保證學(xué)生看屏幕的時(shí)間不超過(guò)20分鐘。
    我校推薦使用釘釘辦公系統(tǒng)、企業(yè)微信、微信、騰訊課堂、人人通空間等作為輔助平臺(tái)，以班級(jí)為單位，觀看視頻資源，制定學(xué)案，布置作業(yè)（朗讀、積累背誦、默寫、題目練習(xí)）等居家學(xué)習(xí)方式。
    1、為疫情防控、居家不外出、保護(hù)家人健康為第一位，禁止為了準(zhǔn)備學(xué)習(xí)設(shè)備和用具強(qiáng)行外出。
    2、由于老師居家教材、設(shè)備有限，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)推送只是做一些基礎(chǔ)教學(xué)鋪墊，有不足之處請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，正式開(kāi)學(xué)之后會(huì)重新學(xué)習(xí)。
    3、學(xué)校安排的體育鍛煉，家長(zhǎng)要結(jié)合學(xué)生的身體狀況量力而行，對(duì)于特異體質(zhì)的孩子不要強(qiáng)行鍛煉。
    4、線上教學(xué)請(qǐng)家長(zhǎng)盡量陪同參與，關(guān)注孩子健康，避免長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品，按《作息時(shí)間表》合理安排學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)效果。
    5、具體開(kāi)學(xué)日期，遵照上級(jí)部門的文件，另行通知。
    防控期間線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案篇十二
    根據(jù)上級(jí)疫情防控要求，堅(jiān)持國(guó)家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育和心理健康教育，鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉身體、開(kāi)展課外閱讀；堅(jiān)持學(xué)校教師線上指導(dǎo)幫助與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，限時(shí)限量合理安排學(xué)習(xí)。
    組長(zhǎng)：郝軍（校長(zhǎng)），負(fù)責(zé)線上教學(xué)全面管理、領(lǐng)導(dǎo)工作。
    副組長(zhǎng)：王佩風(fēng)（副校長(zhǎng)），具體負(fù)責(zé)線上教學(xué)工作實(shí)施，統(tǒng)籌各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容安排及實(shí)施。
    副組長(zhǎng)：柳文（德育主任），負(fù)責(zé)疫情防控宣傳及家長(zhǎng)學(xué)生教育、疫情防控工作。
    線上教學(xué)釘釘技術(shù)負(fù)責(zé)人：李永生勁松，負(fù)責(zé)線上教學(xué)技術(shù)服務(wù)，保證各學(xué)科教學(xué)順利開(kāi)展。
    教學(xué)教研具體工作負(fù)責(zé)人：各教研組長(zhǎng)。
    組員：全體任課教師，認(rèn)真落實(shí)線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)及疫情防控各項(xiàng)工作安排，協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)任務(wù)。
    1、拓寬授課方式。
    充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，選擇恰當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)教學(xué)云平臺(tái)（建議使用“釘釘直播群”、小魚(yú)易連直播平臺(tái)、微信學(xué)習(xí)群等），采用平臺(tái)直播、錄播、推送微課進(jìn)行在線教學(xué)和檢查學(xué)生作業(yè)。各學(xué)科還可以關(guān)注疫情期間國(guó)內(nèi)知名網(wǎng)校、專業(yè)教育平臺(tái)發(fā)布的免費(fèi)課程資源，開(kāi)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和輔助教學(xué)活動(dòng)（如：國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)或內(nèi)蒙古公共資源服務(wù)平臺(tái)等）。
    2、在線教學(xué)的一般程序。
    （1）直播、錄播教學(xué)或推送微課等學(xué)習(xí)資源，發(fā)布學(xué)習(xí)、活動(dòng)任務(wù)；
    （2）學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)；
    （3）學(xué)生完成相關(guān)作業(yè)（沒(méi)有作業(yè)的忽略此環(huán)節(jié)）；
    （4）教師批改、在線答疑（沒(méi)有作業(yè)的忽略此環(huán)節(jié)）。
    3、線上使用平臺(tái)由各班班主任確定，(學(xué)校建議使用釘釘，此平臺(tái)操作便捷）請(qǐng)所有教師結(jié)合自身情況，擬定教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)籌安排。學(xué)校不組織教師錄課，也不強(qiáng)求教師開(kāi)直播。我們堅(jiān)持國(guó)家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育和心理健康教育，鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉身體、開(kāi)展課外閱讀。
    4、制定《xxxxx第四小學(xué)在線教學(xué)課程表》（此課程計(jì)劃表擬定在9月7日起實(shí)施，后續(xù)根據(jù)情況臨時(shí)調(diào)整）。
    注明：各班級(jí)根據(jù)班級(jí)實(shí)際可以在此課表基礎(chǔ)上進(jìn)行微調(diào)整，確?！巴Ｕn不停教，停課不停學(xué)，質(zhì)量有保障”要求，規(guī)范線上教學(xué)行為，完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，特制定“xxxxx第四小學(xué)疫情防控時(shí)期線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案”。
    防控期間線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案篇十三
    1、入園當(dāng)日家長(zhǎng)及幼兒應(yīng)佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定距離。引導(dǎo)家長(zhǎng)及幼兒有序入園，避免人員聚集。
    2、嚴(yán)控入園管理，建立入園體溫檢測(cè)制度，填寫健康卡。進(jìn)入園區(qū)內(nèi)的所有人員，均需接受體溫檢測(cè)，體溫正常方可入園；嚴(yán)禁家長(zhǎng)隨意進(jìn)入教室。
    3、對(duì)去過(guò)疫情嚴(yán)重地區(qū)的幼兒，入園時(shí)要嚴(yán)格進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)。出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等癥狀的幼兒，應(yīng)由家長(zhǎng)陪同主動(dòng)到就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，并做好個(gè)人防護(hù)，不允許未解除醫(yī)學(xué)觀察幼兒入園。
    4、通過(guò)多種方式，對(duì)家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)展公共衛(wèi)生健康知識(shí)和疫情防控宣傳教育。
    5、統(tǒng)一對(duì)教具、器械、玩具、寢具、餐（飲）具及環(huán)境進(jìn)行消毒，保證教室空氣流通及室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔。
    6、做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者，應(yīng)及時(shí)上報(bào)，同時(shí)配合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)做好密切接觸者管理和消毒等工作。
    二、開(kāi)學(xué)后。
    1、在開(kāi)學(xué)后及時(shí)對(duì)所有在園幼兒上一堂公共衛(wèi)生健康知識(shí)宣講課，重點(diǎn)宣傳普及疫情感染肺炎防控知識(shí)。同時(shí)，在園區(qū)顯著位置設(shè)置疫情防控知識(shí)宣傳欄，提升教職員工疫情防控意識(shí)。
    2、保持公共場(chǎng)所適時(shí)通風(fēng)，引導(dǎo)師生做到勤洗手、不扎堆、不聚會(huì)、不傳謠，不與動(dòng)物（主要是寵物）接觸，遠(yuǎn)離病菌。
    3、在園區(qū)、教室、圖書(shū)室、宿舍等人員密集場(chǎng)所入口處設(shè)置手持式紅外額溫儀。
    4、堅(jiān)持每日監(jiān)控全體師生身體狀況，嚴(yán)格落實(shí)幼兒晨午檢等制度，如發(fā)現(xiàn)患病或疑似患病者，應(yīng)及時(shí)上報(bào)幼兒園防疫領(lǐng)導(dǎo)小組并及時(shí)聯(lián)系其家長(zhǎng)，要求戴好口罩到指定醫(yī)院就診，并按照要求向?qū)俚丶膊】刂浦行?、教育主管部門報(bào)告。做好教職員工和幼兒因病缺勤的追訪工作。對(duì)不按照要求進(jìn)行報(bào)告、隔離的教職員工和幼兒家長(zhǎng)，及時(shí)批評(píng)教育、改正。
    5、實(shí)行家長(zhǎng)接送幼兒不入園制度，指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)兒童良好的日常衛(wèi)生習(xí)慣，在疫情完全解除前，不帶兒童去人員密集場(chǎng)所。
    6、全面做好園區(qū)環(huán)境清潔。垃圾日產(chǎn)日清，保持干凈、衛(wèi)生；制定日常消毒工作標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，對(duì)教室、午睡室、專用活動(dòng)室、圖書(shū)室、食堂、辦公室、衛(wèi)生間等幼兒、教職工聚集場(chǎng)所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔、消毒，定時(shí)通風(fēng)換氣（每日通風(fēng)3次，每次20—30分鐘，通風(fēng)時(shí)注意保暖），保持室內(nèi)空氣流通，并認(rèn)真做好記錄。
    7、食堂從業(yè)人員（食品采購(gòu)、加工制作、供餐等有關(guān)人員）均應(yīng)佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采購(gòu)人員或供貨人員應(yīng)避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時(shí)洗手。加強(qiáng)到校人員的健康管理和個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)。
    8、餐具用品須按照《食（飲）具消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行高溫消毒。
    9、實(shí)行“分時(shí)、分區(qū)、分組”就餐制度，避免幼兒就餐聚集。
    防控期間線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案篇十四
    根據(jù)目前xx市新冠肺炎疫情防控最新動(dòng)態(tài)及市、區(qū)相關(guān)文件要求，為深入落實(shí)“雙減”政策和疫情期間線上教學(xué)工作，堅(jiān)持五育并舉，立德樹(shù)人，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，促進(jìn)教育質(zhì)量提升，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，特制訂本方案。
    按照高坪教科體發(fā)[20xx]88號(hào)文件的工作要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式作用，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、班級(jí)微信群和qq群向?qū)W生提供輔導(dǎo)、答疑等教育教學(xué)服務(wù)，確保推遲開(kāi)學(xué)不停課，讓學(xué)生在家里也能上好課，最大限度降低疫情對(duì)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果的影響。
    成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處牽頭，各教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)為小組主要成員，各班班主任負(fù)責(zé)班級(jí)在線教學(xué)事宜整體調(diào)配，各成員明確責(zé)任，細(xì)化分工。
    1、各教研組在線教研，制定延遲開(kāi)學(xué)線上輔導(dǎo)計(jì)劃，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，并經(jīng)由學(xué)校教導(dǎo)處核定。
    （1）各年級(jí)教研組于8月30日之前通過(guò)在線教研制定教研方案以及線上指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)的方案，充分運(yùn)用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源。
    國(guó)家教育資源公開(kāi)服務(wù)平臺(tái)。
    國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)。
    四川省智慧教育平臺(tái)。
    學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、樂(lè)教樂(lè)學(xué)等平臺(tái)，通過(guò)騰訊會(huì)議、微信、qq、釘釘?shù)确绞接行ч_(kāi)展好線上教學(xué)。
    一至二年級(jí)開(kāi)展線上教學(xué)，班主任及科任教師通過(guò)推送學(xué)習(xí)資源和活動(dòng)方案等方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)安排好學(xué)生居家學(xué)習(xí)和生活，每次學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)10分鐘，不布置書(shū)面家庭作業(yè)。三至六年級(jí)開(kāi)展線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)，每次線上教學(xué)不超過(guò)二十分鐘，三至六年級(jí)作業(yè)總量不超過(guò)60分鐘，教師在復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)上，采取課外閱讀、新課導(dǎo)學(xué)、重點(diǎn)知識(shí)串講輔導(dǎo)等相結(jié)合方式提高線上教學(xué)效果，周末不安排線上教學(xué)。
    （2）請(qǐng)各科教師設(shè)計(jì)有特色的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生在線學(xué)習(xí)有興趣有效率，減負(fù)提質(zhì)三不誤，各班老師為本班學(xué)生提供線上預(yù)習(xí)指導(dǎo)和答疑輔導(dǎo)。第一周以防疫知識(shí)宣傳、心理健康、開(kāi)學(xué)第一課為主要內(nèi)容。
    （3）聯(lián)系年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)加入班級(jí)群，對(duì)線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)行督促和檢查。各任課教師通過(guò)班級(jí)微信群，每天進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)布置、學(xué)習(xí)進(jìn)度調(diào)控以及答疑解惑、學(xué)習(xí)情況檢查等。為使“線上教學(xué)”落到實(shí)處，請(qǐng)班主任動(dòng)員學(xué)生每天把自己在家自學(xué)的過(guò)程，拍照片發(fā)到各班家校聯(lián)系微信群。各班對(duì)應(yīng)責(zé)任教師自行下載，然后收集3-5張存在文件夾里。文件夾命名方式“x月x日x班學(xué)生居家學(xué)習(xí)部分相片”，一周結(jié)束，各教研組長(zhǎng)將本周收集的照片打包后再傳給學(xué)科組長(zhǎng)備查。
    經(jīng)過(guò)老師們的精心安排，充實(shí)的不僅僅是時(shí)間，還有課程喲！課程分為必修課程和選修課程。
    （一）智育課程學(xué)習(xí)。
    1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教材上冊(cè)對(duì)應(yīng)單元內(nèi)容。
    2、學(xué)習(xí)方式：學(xué)生依據(jù)線上學(xué)習(xí)任務(wù)模擬課堂自主學(xué)習(xí)；學(xué)生當(dāng)天線下復(fù)習(xí)或完成相關(guān)練習(xí)。固定時(shí)間教師在線上檢查學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)情況，同時(shí)完成個(gè)體答疑輔導(dǎo)。
    3、指導(dǎo)教師：各班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師。
    （二）拓展課程學(xué)習(xí)。
    1、語(yǔ)文拓展學(xué)習(xí)。
    （1）學(xué)習(xí)內(nèi)容：”1+x”讀本、自選課外書(shū)閱讀。
    （2）學(xué)習(xí)方式：親子閱讀。有條件的班級(jí)可班級(jí)共讀一本書(shū)。
    （3）陪伴者：學(xué)生家長(zhǎng)、語(yǔ)文教師、班級(jí)同學(xué)。
    2、數(shù)學(xué)拓展學(xué)習(xí)。
    （1）學(xué)習(xí)內(nèi)容：生活中的數(shù)學(xué)（教師推薦）。
    （2）學(xué)習(xí)方式：親子游戲。
    （3）陪伴者：學(xué)生家長(zhǎng)、數(shù)學(xué)教師、班級(jí)同學(xué)。
    3、英語(yǔ)拓展學(xué)習(xí)。
    （1）學(xué)習(xí)內(nèi)容：繪本閱讀、配音游戲（教師推薦資源）。
    （2）學(xué)習(xí)方式：閱讀、錄制音頻、線上交流。
    （3）陪伴者：學(xué)生家長(zhǎng)、英語(yǔ)教師、班級(jí)同學(xué)。
    （三）勞動(dòng)課程。
    1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：每天三整理一家務(wù)（整理自己的衣物、整理自己的學(xué)習(xí)用具、整理自己的床鋪并完成一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)。）。
    2、學(xué)習(xí)方式：做中學(xué)。
    3、陪伴者：學(xué)生家長(zhǎng)。
    （四）體育課程。
    每天在家鍛煉一小時(shí)，堅(jiān)持做眼保健操和鍛煉身體，保護(hù)視力，增強(qiáng)體魄，保障身心健康。體育教師督促學(xué)生每天按時(shí)做操或進(jìn)行其它的體育運(yùn)動(dòng)，每天通過(guò)打卡或其他形式督促落實(shí)。
    （五）美育課程。
    音樂(lè)和美術(shù)教師配合班主任合理安排班級(jí)的綜合藝術(shù)鑒賞課程，提供學(xué)生欣賞美、鑒賞美、創(chuàng)造美的音樂(lè)、美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，確保學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活豐富多彩、勞逸結(jié)合。
    （六）家庭主題式自助課程。
    主要圍繞學(xué)生身心健康，開(kāi)展各種活動(dòng)，淡化學(xué)科任務(wù)，注重學(xué)習(xí)與生活實(shí)際及家庭場(chǎng)景接軌，注重學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性和放松性，注重學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生強(qiáng)身心，戰(zhàn)疫情，逐漸適應(yīng)新的線上學(xué)習(xí)方式。
    小學(xué)部作息時(shí)間表。
    注：各班可根據(jù)實(shí)際情況機(jī)動(dòng)調(diào)整。
    初中部。
    1、在線學(xué)習(xí)時(shí)間。
    20xx年9月1日起至正式線下教學(xué)止。
    2、學(xué)習(xí)監(jiān)督管理。
    （1）家長(zhǎng)每日做好記載并拍照反饋給班主任。
    （2）班主任做好在線學(xué)習(xí)考勤。
    （3）任課教師每節(jié)課對(duì)學(xué)生實(shí)行在線考勤。
    （4）開(kāi)學(xué)返校后，年級(jí)組將組織入學(xué)監(jiān)測(cè)，考查學(xué)生在線學(xué)習(xí)效果。
    3、注意事項(xiàng)。
    （1）學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
    提前準(zhǔn)備好上網(wǎng)課所需終端設(shè)備，如電腦、手機(jī)、耳機(jī)、網(wǎng)線等。
    關(guān)注xx市高坪七小公眾號(hào)，了解學(xué)校最新動(dòng)態(tài)。
    加入各班qq群或微信群，關(guān)注群內(nèi)通知和課程表，做好在線學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，提前下載相關(guān)教材和作業(yè)。
    （2）課前預(yù)備。
    課前4分鐘，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)授課網(wǎng)址，并登錄，進(jìn)入課堂。
    課前2分鐘，按任課教師要求準(zhǔn)備好所需資料。
    課前1分鐘，對(duì)自己說(shuō)“這不是演習(xí)，我要認(rèn)真上課。
    （3）上課：網(wǎng)上聽(tīng)課+鞏固拓展練習(xí)。
    嚴(yán)格按照平時(shí)上課要求進(jìn)行，不要中途離開(kāi)。
    認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。不懂之處用紅筆記錄，以便下課后請(qǐng)教老師。
    端正坐姿，正確使用電腦等設(shè)備，保護(hù)好視力。
    任課老師組織當(dāng)堂訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、小測(cè)驗(yàn)，通過(guò)樂(lè)教樂(lè)學(xué)、希沃軟件、班級(jí)qq群，微信群等平臺(tái)進(jìn)行。
    向老師請(qǐng)教。充分運(yùn)用好積累糾錯(cuò)本，晚上有序安排改錯(cuò)，看書(shū)看資料，搞懂未做起或做錯(cuò)的題，及時(shí)向在線答疑的老師請(qǐng)教不懂的知識(shí)。
    要求：班主任及任課教師每天晚上十點(diǎn)前將當(dāng)天的工作截圖（兩三張）發(fā)年級(jí)工作群備案。
    （4）鍛煉與休整。
    學(xué)生課間自主做眼保健操、身體拉伸等運(yùn)動(dòng)，或者和父母一起勞動(dòng)、一起鍛煉，體會(huì)勞動(dòng)樂(lè)趣，強(qiáng)身健體，融洽親情。
    4、家長(zhǎng)配合。
    （1）督促孩子按時(shí)聽(tīng)課。了解網(wǎng)課課程表，與孩子一起制訂自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，督促孩子按時(shí)聽(tīng)課并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    （2）營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。在孩子學(xué)習(xí)期間，不打斷孩子學(xué)習(xí)，不在旁邊玩手機(jī)，不看電視。
    （3）安排適當(dāng)家務(wù)，督促孩子進(jìn)行科學(xué)鍛煉。
    （4）每天認(rèn)真做好記錄，并按時(shí)發(fā)到班級(jí)家長(zhǎng)群。
    初中學(xué)生線上教學(xué)安排：9月1日，各班主任網(wǎng)上檢查本班學(xué)生暑假作業(yè)，開(kāi)展防疫知識(shí)宣傳、心理健康、開(kāi)學(xué)第一課等活動(dòng)。9月2日起，每?jī)商煲恢芷?，按課程安排順序指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
    初中部作息時(shí)間表。
    學(xué)習(xí)力。
    關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)力的形成。從國(guó)際看，聚焦課程教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，是世界教育改革發(fā)展的前沿方向。學(xué)習(xí)力培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的保證，學(xué)習(xí)力培養(yǎng)著力于學(xué)習(xí)動(dòng)力（學(xué)習(xí)態(tài)度）、學(xué)習(xí)毅力（學(xué)習(xí)計(jì)劃、方法、習(xí)慣、意志力）、學(xué)習(xí)能力（學(xué)習(xí)感知力、記憶力、思維力、想象力等）三個(gè)方面，特別指向五個(gè)影響學(xué)習(xí)力的非智力要素并作為一門必修課程來(lái)實(shí)施：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意志力。
    以上方案即日起正式實(shí)施，結(jié)束時(shí)間以上級(jí)教育主管部門通知為準(zhǔn)。
    防控期間線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案篇十五
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施。
    2、培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識(shí)和行為。
    3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
    4、初步了解健康的小常識(shí)。
    5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、預(yù)防傳染病的方法。
    2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。
    3、紅眼咪咪的故事。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、以故事引出活動(dòng)。
    1、教師有表情的講述故事。
    2、講完故事后提問(wèn)：
    教師小結(jié)：原來(lái)咪咪的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽!
    3、引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法。
    師：紅眼病會(huì)傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢?
    教師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應(yīng)在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時(shí)到醫(yī)院治療，點(diǎn)眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場(chǎng)所去。
    二、討論其他的傳染病。
    1、討論其他的傳染病。
    2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。
    (教師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真觀看)。
    教師小結(jié)：我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個(gè)口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生。
    三、教師總結(jié)。
    防控期間線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案篇十六
    根據(jù)目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)展形勢(shì)，綜合考慮疫情形勢(shì)變化和學(xué)校教育教學(xué)安排，我校堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)與非常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，組織做好線上教學(xué)各項(xiàng)工作，確保不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，鞏固好“雙減”“五項(xiàng)管理”等工作成果。我校結(jié)合本校教育教學(xué)實(shí)際，制訂以下“線上教學(xué)”方案。
    按照《福建省教育廳關(guān)于疫情防控期間組織做好中小學(xué)教育教學(xué)有關(guān)工作的通知》，我校將充分利用各種信息平臺(tái)開(kāi)展各種形式的在線服務(wù)，向?qū)W生提供輔導(dǎo)、答疑等教育教學(xué)服務(wù)，確?！熬€上教學(xué)”質(zhì)量，讓學(xué)生在家里也能上好課、學(xué)得好。
    我校成立“線上教學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)、校級(jí)副職為副組長(zhǎng)的“線上教學(xué)”團(tuán)隊(duì)，明確責(zé)任，細(xì)化分工。
    組長(zhǎng)：xxx。
    副組長(zhǎng)：xxxxxx。
    具體分工。
    副組長(zhǎng)xxx：負(fù)責(zé)對(duì)“線上教學(xué)”各項(xiàng)工作進(jìn)行全面督查督導(dǎo)，了解各教研組“線上教學(xué)”實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)指導(dǎo)修改和調(diào)整工作方案。
    副組長(zhǎng)xxx：負(fù)責(zé)“線上教學(xué)”期間師生員工各項(xiàng)疫情防控和宣傳指導(dǎo)工作，收集相關(guān)信息。
    成員（xxx）：制定工作方案，了解各學(xué)科具體教學(xué)中的相關(guān)信息，處理一些突發(fā)狀況并及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
    成員（xxx、xxx）：提供相關(guān)教學(xué)資源，跟蹤各教研組的任務(wù)發(fā)布和各年段各學(xué)科學(xué)習(xí)情況。
    各年段各學(xué)科教研組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)制定本學(xué)科每天學(xué)習(xí)任務(wù)和各類電子資源的收集、整理和發(fā)布。
    語(yǔ)文：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
    數(shù)學(xué)：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
    英語(yǔ)：xxx。
    其他學(xué)科：xxx。
    各班班主任：協(xié)調(diào)各科任老師和家長(zhǎng)的交流，積極主動(dòng)協(xié)助完成相關(guān)工作。
    1、各年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英教研組長(zhǎng)統(tǒng)一制定本年段本學(xué)科“線上教學(xué)”任務(wù)，制定年段學(xué)科每日學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天推送學(xué)習(xí)任務(wù)安排及相關(guān)輔助材料，發(fā)布到年段群，供年段科任老師參考，各班科任老師根據(jù)本班實(shí)際，對(duì)教研組長(zhǎng)制定的年段學(xué)科學(xué)習(xí)計(jì)劃做適當(dāng)修改，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，每次線上教學(xué)一般不超過(guò)20分鐘，三至六作業(yè)總量不超過(guò)60分鐘，布置到班級(jí)群引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。（一、二年級(jí)不開(kāi)展線上課程教學(xué)，可通過(guò)推送學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)材料和活動(dòng)方案等方式，每次學(xué)習(xí)時(shí)間一般不超過(guò)10分鐘，不布置家庭書(shū)面作業(yè)，指導(dǎo)家長(zhǎng)安排好學(xué)生居家學(xué)習(xí)和生活。）。
    2、各任課教師通過(guò)班級(jí)微信群，每天進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)布置、學(xué)習(xí)進(jìn)度調(diào)控以及答疑解惑、學(xué)習(xí)情況檢查等。為使“線上教學(xué)”落到實(shí)處，請(qǐng)各位老師動(dòng)員學(xué)生每天把自己在家自學(xué)的過(guò)程，拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群(微信群)。各班對(duì)應(yīng)責(zé)任教師自行下載，然后收集部分相片在文件夾里。文件夾命名方式“x月x日學(xué)生居家學(xué)習(xí)部分相片”，隨時(shí)待查。
    3、各任課教師在家應(yīng)立足班級(jí)、學(xué)科實(shí)際，結(jié)合教研組長(zhǎng)推送的學(xué)習(xí)任務(wù)安排，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，靈活微調(diào)本班學(xué)習(xí)任務(wù)，每天推送學(xué)習(xí)輔助材料，并及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查指導(dǎo)。建議小學(xué)高年級(jí)在預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)上，采取課外閱讀、新課導(dǎo)學(xué)、重點(diǎn)知識(shí)串講輔導(dǎo)等相結(jié)合方式提高線上教學(xué)效果。
    4、合理利用教育資源。借助教育部開(kāi)通的“國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”“小學(xué)各學(xué)科線上教學(xué)與居家學(xué)習(xí)建議”“特殊學(xué)生群體居家學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)指導(dǎo)與關(guān)愛(ài)建議”、省歷年“一師一優(yōu)課”優(yōu)秀作品等參考資料，鼓勵(lì)師生以適用的原則遴選使用教學(xué)資源。
    1、各任課教師要及時(shí)向?qū)W生宣傳推介相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，組織指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)一收看學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
    2、各任課教師要及時(shí)把學(xué)習(xí)任務(wù)在班級(jí)群里進(jìn)行發(fā)布，指導(dǎo)學(xué)生按要求進(jìn)行各學(xué)科預(yù)習(xí)。要求學(xué)生按照學(xué)習(xí)任務(wù)要求，合理安排時(shí)間，保證學(xué)習(xí)效果。
    3、全體學(xué)生要充分利用家里現(xiàn)有資源進(jìn)行網(wǎng)上閱讀、經(jīng)典誦讀、每日書(shū)法練習(xí)、每日口算等活動(dòng)。
    4、各任課教師要及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系，力求達(dá)成共識(shí)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)監(jiān)管和指導(dǎo)，督促幫助學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，借助班級(jí)微信群開(kāi)展在線答疑和在線輔導(dǎo)。
    5、“線上教學(xué)”期間，教師應(yīng)教育學(xué)生學(xué)習(xí)積極參與家務(wù)活動(dòng)，與家長(zhǎng)多進(jìn)行互動(dòng)。中高年級(jí)學(xué)生建議寫活動(dòng)日記。
    6、及時(shí)推送相關(guān)小學(xué)生居家鍛煉視頻，讓大家足不出戶，做好鍛煉，增強(qiáng)抵抗力。
    7、及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)意見(jiàn)建議，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化教學(xué)組織方式，引導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子疫情期間心理疏導(dǎo)，特別要關(guān)注學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間的心理動(dòng)態(tài)，做好網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)使用管理，切實(shí)維護(hù)好孩子的身心健康。
    8、各班科任老師要注意疫情管控，及時(shí)上報(bào)學(xué)校。
    我校將健全完善保障措施。
    第一，我校將進(jìn)一步提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和分類指導(dǎo)，確保疫情防控期間教育教學(xué)工作有序推進(jìn)。
    第二，我校將加強(qiáng)對(duì)參與疫情防控醫(yī)護(hù)人員子女、隨遷子女、留守兒童、困難家庭子女等特殊學(xué)生群體的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)。
    第三，在恢復(fù)課堂教學(xué)后，我校將精準(zhǔn)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底，對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果進(jìn)行診斷評(píng)估，調(diào)整優(yōu)化教學(xué)進(jìn)度和組織方式，抓好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作，加大對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度，防止居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)，做到線上教學(xué)和正常開(kāi)學(xué)后的教學(xué)有效銜接，確保教育教學(xué)質(zhì)量。
    以上方案即日起正式實(shí)施，結(jié)束時(shí)間以上級(jí)教育主管部門通知為準(zhǔn)。
    防控期間線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案篇十七
    原本2月10日開(kāi)學(xué)，現(xiàn)在延遲到2月底前不開(kāi)學(xué)，意味著孩子們還要在家里待近三周的時(shí)間，父母協(xié)助老師合理有效地安排好學(xué)習(xí)時(shí)間是應(yīng)該的。
    那么到底應(yīng)該學(xué)什么呢?學(xué)新學(xué)期的書(shū)本內(nèi)容顯然不現(xiàn)實(shí)，一個(gè)是網(wǎng)絡(luò)直播受到平臺(tái)、網(wǎng)速等影響，孩子沒(méi)有辦法跟在校學(xué)習(xí)一樣集中注意力。
    還有一個(gè)是學(xué)習(xí)效果不好，老師沒(méi)有辦法及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，容易出現(xiàn)老師講得起勁，孩子卻聽(tīng)到打瞌睡的尷尬場(chǎng)景。
    結(jié)合教育部的要求，建議學(xué)校增加有關(guān)疫情防控知識(shí)的學(xué)習(xí)，父母可以引導(dǎo)孩子通過(guò)學(xué)習(xí)增加孩子的生命安全意識(shí)。
    首先，普及疫情防護(hù)知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)孩子的生命教育。
    “媽媽，我們?yōu)槭裁床荒艹鲩T?我想出去玩!”這是閨蜜小敏的6歲兒子樂(lè)樂(lè)春節(jié)后，因?yàn)椴蛔屗鋈ネ妫l(fā)脾氣時(shí)質(zhì)問(wèn)小敏的話。
    小敏以為樂(lè)樂(lè)還小，就敷衍他說(shuō)：“因?yàn)橥饷嬗胁《?，所以我們只能待在家里躲避?”可是樂(lè)樂(lè)不依不饒地問(wèn)：“為什么外面有病毒啊?病毒從哪里來(lái)的?”
    看著樂(lè)樂(lè)打破砂鍋問(wèn)到底的架勢(shì)，小敏就找來(lái)從12月底武漢爆發(fā)不明原因肺炎到1月20日鐘南山院士宣布新型冠狀病毒肺炎“肯定人傳人”的新聞報(bào)道。
    以及后來(lái)每天增長(zhǎng)的確診病例和疑似病例增加的大數(shù)據(jù)表格，用樂(lè)樂(lè)能夠聽(tīng)得懂的方式，告訴他這一次疫情的來(lái)龍去脈。
    在講解的過(guò)程中，小敏還告訴樂(lè)樂(lè)，每個(gè)人的生命只有一次，要懂得珍惜生命，現(xiàn)在有那么多的醫(yī)生護(hù)士在跟病毒戰(zhàn)斗，我們一定要保護(hù)好自己才可以。
    其次，了解防疫中的先進(jìn)事跡，強(qiáng)化對(duì)孩子的教育。
    讓大家在家好好過(guò)年，自己卻逆行去武漢的鐘南山院士，以及“疫情吹哨人”的事跡等，都是在這次的疫情防控戰(zhàn)中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物。
    父母可以跟孩子一起了解相關(guān)新聞內(nèi)容，告訴孩子他們做過(guò)的事情，并引導(dǎo)孩子樹(shù)立有國(guó)才有家的理念，增強(qiáng)孩子的主義理想信念。
    在出入小區(qū)時(shí)，父母跟孩子要配合防疫人員的檢查，告訴孩子只有我們每個(gè)人都遵守規(guī)則，才能盡快度過(guò)這段特殊的時(shí)期。
    防控期間線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案篇十八
    由于疫情原因，學(xué)校采取了線上教學(xué)的教學(xué)模式做到讓學(xué)生停課不停學(xué)。線上教育是科技時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，讓學(xué)生足不出戶就可以學(xué)習(xí)知識(shí)。老師們已線上布置預(yù)習(xí)作業(yè)為主，在線批改作業(yè)，隨時(shí)解疑答惑。老師們通過(guò)微信小程序等現(xiàn)代化教學(xué)手段，指導(dǎo)學(xué)生一對(duì)一，每日全班一總結(jié)的密切關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。全校老師們積極行動(dòng)，互幫互助，讓線上授課直通每一位學(xué)生和家長(zhǎng)。為切實(shí)保障x(chóng)年級(jí)師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對(duì)x年級(jí)教學(xué)的影響，順利完成各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)。現(xiàn)制定基本方案如下：
    1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，以教學(xué)周為單位，確定教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)進(jìn)度，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表。x年級(jí)于3月x日動(dòng)員，xx日開(kāi)始上課，正常進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，以“線上復(fù)習(xí)直播+作業(yè)+測(cè)試”方式推進(jìn)x年級(jí)教學(xué)工作。
    2.線上教學(xué)采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節(jié)課(最后一節(jié)課，周六為培優(yōu)時(shí)間)，每節(jié)課40分鐘，教學(xué)內(nèi)容分兩個(gè)階段：
    第一階段（3月xx日——xx）以x年級(jí)復(fù)習(xí)為主，邊講邊練。
    第二階段（3月xx日后）x年級(jí)新課程學(xué)習(xí)。
    上午：三節(jié)課，一節(jié)線下自主學(xué)習(xí)。
    下午：三節(jié)課，一節(jié)培優(yōu)，晚上線下自主學(xué)習(xí)。
    通過(guò)師生互動(dòng)加強(qiáng)課堂管理。通過(guò)開(kāi)設(shè)班會(huì)課、眼操、體育活動(dòng)及勞動(dòng)教育。把知識(shí)教育與素養(yǎng)教育有機(jī)結(jié)合，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
    為切實(shí)提升線上教學(xué)質(zhì)量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進(jìn)行授課。
    1.為便于教師把控課堂，得到切實(shí)有效學(xué)情大數(shù)據(jù)，依據(jù)年級(jí)實(shí)際情況，采用騰訊視頻或釘釘進(jìn)行課堂直播，利用qq群進(jìn)行作業(yè)布置和在線測(cè)試。
    2.教導(dǎo)處依據(jù)x年級(jí)班情、學(xué)情、師資安排課表、教學(xué)班級(jí)。（培優(yōu)課程表）。
    3.教研室加強(qiáng)集體備課、二次備課指導(dǎo)。
    4.教師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、在線布置作業(yè)，學(xué)生作答提交后，教師手動(dòng)批改，鞏固強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，保證教學(xué)質(zhì)量不打折。
    1.分管校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入分管年級(jí)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行巡視，教研室、教務(wù)處、年級(jí)組負(fù)責(zé)線上教學(xué)情況的監(jiān)督和檢查。
    2.班主任須作好線上教學(xué)的宣傳工作，及時(shí)將課程表、作息時(shí)間表發(fā)班級(jí)群，溝通學(xué)生上課情況，做好家校聯(lián)系，使學(xué)生逐步適應(yīng)由傳統(tǒng)課堂到線上教學(xué)的轉(zhuǎn)變。還須加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的引導(dǎo)與監(jiān)管，安排指導(dǎo)好學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純凈，傳播正能量。
    堅(jiān)持“因地制宜、家校合作”的原則，進(jìn)一步創(chuàng)新家校溝通模式，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學(xué)生發(fā)展中心教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行線上授課心理疏導(dǎo)，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生安排好學(xué)習(xí)、鍛煉時(shí)間，規(guī)律作息，確保線上學(xué)習(xí)“不斷線”，思想教育不松懈。
    教導(dǎo)處，教研室、年級(jí)組需做好線上教學(xué)教師工作量記錄，可利用教師互評(píng)、組長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合進(jìn)行打分，線上教學(xué)考核情況將納入到對(duì)教師個(gè)人的階段性考核和年終績(jī)效考核。
    1.預(yù)先布置自主學(xué)習(xí)任務(wù)，高度重視自主學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)，同步與異步緊密結(jié)合，豐富并創(chuàng)新教學(xué)激勵(lì)辦法。
    2.線上教學(xué)應(yīng)注意低起點(diǎn)、小容量、小步慢走、知識(shí)點(diǎn)分解、精內(nèi)容、多互動(dòng)、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量，注意營(yíng)造教學(xué)情境感和現(xiàn)場(chǎng)感，要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，增加師生互動(dòng)，關(guān)注過(guò)程監(jiān)督，務(wù)求提高實(shí)效。盡可能減少線上看屏?xí)r間，多給些線下練習(xí)，實(shí)踐性體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。
    3.教師要關(guān)注線上教學(xué)情況反饋、講練錯(cuò)題、作業(yè)質(zhì)量和教學(xué)對(duì)策等四個(gè)方面及時(shí)調(diào)整線上教學(xué)工作。
    4.注重教學(xué)策略和教學(xué)方法，注重教與學(xué)有效互動(dòng)，注重學(xué)生練習(xí)“基礎(chǔ)+典型”與講課相結(jié)合，加強(qiáng)線上與線下的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生專注力，提高學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)能力。
    5.做好課前準(zhǔn)備，掌握學(xué)情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學(xué)計(jì)劃，每天一份練習(xí)。（教研室做好收集，納入教師管理）。
    6.隨時(shí)根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)方式，方法。
    7.加強(qiáng)板書(shū)，注重小結(jié)，強(qiáng)化知識(shí)記憶。
    1.通過(guò)班級(jí)微信群及qq發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括：預(yù)習(xí)要求，聽(tīng)課要求，每課檢測(cè)作業(yè)。
    2.學(xué)生下午按老師規(guī)定時(shí)間把作業(yè)上傳，提出困惑點(diǎn)，第二天上課集中解答。