演講稿的語氣要自然、得體，能夠與觀眾建立積極互動的聯(lián)系。在寫演講稿時要注意用詞的準確性，避免使用模糊不清或難以理解的詞語。演講稿的魅力在于能夠準確思考和表達自己的觀點，以下是一些成功的演講精華。
班會班主任演講稿篇一
演講稿。
作為演講者在演講時所依據(jù)的文稿,是演講成功的關鍵。下面是小編為大家收集關于班主任班會演講稿，歡迎借鑒參考。
同學們，下午好!
多少個日子，我們在黑夜里靜靜守候黎明的到來;多少個日子。我們對已碎的夢想仍難以釋懷;多少個日子，我們面對失敗沒有徘徊。摸爬滾打中，歡笑伴著淚水，我們一路堅持，將成熟和智慧刻進頑強的生命，將執(zhí)著和堅毅嵌入不屈的靈魂。十多年的求學路，風也走過，雨也走過，我們堅持。十多年沉淀的心路歷程，褪去輕狂和焦灼，我們堅持。生活諒解失敗，卻永遠不能原該放棄;生活承認掛折，卻永遠不會欣賞屈服。今天主持人為我們設置了一道論題:青春不言敗。
歲月記載了我們生活中的美好足跡，春光又催促著我們不可懈怠。十多年的執(zhí)若追求我們終于迎來了這令人熱情洋溢、熱血澎湃高三生活!高考帶給我們每一個人的都是機遇與挑戰(zhàn)并存的機會。雖然高考不完全決定你們命運，但它可以為你們未來的發(fā)展找尋一個更好或更高的起點，因此，我們應當放手一搏，不要讓復雜的自我戰(zhàn)勝了真實的自我。給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力;給自己一點信心，它會回報你十倍的微笑;給自己一點追求，它會回報你十倍的欣喜!我希望在今后的日子里，能看到你們最動人的一面，最讓我難忘的一面，最令我激動的一面，最讓你們自己最值得驕傲的一面!
黑板上的高考計時的數(shù)字一天天的減少，256天，雖然很短暫，但能創(chuàng)造出新的自我。使命和希望更能激發(fā)我們在短暫又漫長的時間里充滿信心，奮發(fā)努力，超越自我，實現(xiàn)理想。再此我為大家提出幾點建議:。
一、目標:引向成功的燈塔。
目標是我們努力的方向，是我們前進的動力。一個人沒有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定的目標，鎖定目標，奮力攀登，像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽，這樣就一定會取得成功。最終的總體目標，又是由一個個切近的具體目標逐步推進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標的實現(xiàn)都關系到總體目標的實現(xiàn)。所以，同學們一定要確立好自己的高考目標和階段性目標。階段性目標具體說來就是:月考，期中考試，期末調考等。同學們要咬定這些目標不放松，在不斷的攀升中成長自我，成就自我!
二、信念:鍛造輝煌的一頁。
拿破侖說過這樣的一句話:“在我的。
字典。
里沒有‘不可能’這三個字。”這是強者的風范，是自信而不自負、自豪而不自大的風范。真正的強者不在于稱雄一時，而在于他能自強不息，對設定的目標鍥而不舍、孜孜以求。在此，我要奉勸同學們，我們不要因為過去一時的落伍而氣餒、悲觀，而要敢于奮起直追，勇于書寫精彩。人，活在有氧的環(huán)境里，燃燒是一種氧化，生銹也是一種氧化。燃燒就能光芒四射，光彩照人!而且后來居上的典型也不勝枚舉。希望你們在這兩百朵天里充分地燃燒自己!
三、認真:成就夢想的基石。
同學們，在高考的最后沖刺階段，在決定人生走向最關鍵的時刻，一定要牢記“認真”二字，不僅課上要認真地聽，練習要認真地練，考試要認真地考，而且地也要認真地掃，被子也要認真地疊。處處認真，認真就會內化為一種力量，一種素質，從而有助于同學們獲得高考的成功，以至將來事業(yè)的成功。
四、珍惜:珍惜每一份真情，珍惜每一分每一秒。
回眸凝視，親人的默默關愛，老師的殷切期盼，同學的聲聲祝福，父母的句句寬慰……他們有的頭發(fā)已花白，皺紋已爬上了眼角，有的正在同我們一起拼殺，奮力前行，這些真情，讓我們在沖刺高考的路上不再孤單，這些真情，是我們疲憊時溫暖的港灣，在我們困感時，是直言的勸告，在我們進步時，是真誠的祝福與歡笑。
四、超越:壘成壯美的峰巔。
我們在語文課本中認識了一個裝在套子里的人，在現(xiàn)實生活中，這個“套子”不是別人，正是我們自己。因此，在這關鍵的一年中，你們要學會大膽地超越自己，學會勇敢地挑戰(zhàn)自我，因為贏得了自己，也就贏得了一切，不要陶醉于過去五光十色的成績而看不清高考最美的風景，只有不滿足于現(xiàn)狀，義無反顧地選擇前方，才能登上令人驚嘆、仰慕的峰巔!成功與失敗，常在一念之間，惟有永不放棄，超越自我，一路前行，才能成為競爭中的強者。
我們曾經(jīng)失敗過，而且失敗得太多，我們曾經(jīng)被人誤解，而且被誤解得很深到。請相信老師永遠不會放棄，我們自己更不能放棄，我們要用努力來證明自身的價值。青春的宣言不計成敗，即使做滑過天際的流星，哪怕只有瞬間的閃亮，也不放棄;即使作一現(xiàn)的曇花，也要完美綻放剎那間的芳華。這一剎那的閃亮和綻放，在我們高三也必將定格為永恒。我們可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至還可以錯過星星;但是我們不能錯過六月的一飛沖天。
請記住，在你們奮斗的背后，有一雙眼睛在默默關注，有一種聲音在默默祝福。20xx年的6月7日，我和你們有個約定:做最好的自己。
現(xiàn)在讓我們用掌聲為我們的未來祝福，我相信我們一定能贏得那志在必得的輝煌。
我的發(fā)言結束。
只要你自己問心無愧，對得起自己，每天很努力，每天很快樂，每天很成功，那么你們必將是最美的玫瑰!
請問在座的各位同學，你們認為人生中最大的挑戰(zhàn)是什么?
那就是每時每刻的生活!
我要送給大家的第一句話是一個信念，那就是:。
今天我必須成功!
記住，是今天，不是明天，更不是高考。因為所有人生的成功，只能今天成功了，人生才有可能成功。有人說，你怎么可能保證你高考一定成功呢?但我必須讓你保證:今天我必須成功。很多同學對我說:。
口號。
對我沒用啊。你知道口號怎么才能對自己有用呢?那就是要經(jīng)常重復暗示。當你早上不想起來時重重一次:今天我必須成功，你就會從床上跳起來了。當你上課不想聽時重復一次:今天我必須成功，你就會聽進去了。
下面我再送給大家第二句話:。
人生要有一個明確的目標!
我送給同學們的第三句話是:。
從容面對失敗和挫折!
失敗是什么?是成功之母呀，是暫時的不成功。鬧鐘的鐘擺，向左擺向右擺，周而復始。請問當鐘擺向左擺時，是不是在積蓄一種向右擺的能量?表面向左，能量向右。這就是人生，失中有得，得中有失。失敗的同時就是成功的開始。塞翁失馬，焉知禍福呀。希爾頓說過:當一扇門向你關閉時，必有另一扇門向你打開。所以平時考試的失敗，這決不是壞事。這只是對你的提醒，告訴你哪些知識點你還得再掌握一下，避免你在高考中失敗。
有同學說，進入高三以來我的壓力越來越大了。讓你背一會30斤的書包，不算重吧。若讓你30個小時不放手呢?太重了。怕是需要醫(yī)院的救護車開過來了。
那么我再送給同學們第四句話:。
學會釋放壓力!
生命中所有的壓力，煩惱，就象這書包一樣，拿的時間越長就會越重，所以要學會放下。
很多同學有壓力不知怎么放下。就找一個最要好的同學傾述一下。兄弟我覺得人活著真沒什么意思?你知道那兄弟怎么說?他一定會說:是沒什么意思。然后兩個人抱頭痛哭，因為有一句話叫:物以類聚。你不用跟他傾述，沒用的。你應該找一個比你年長一點的，你信任的人傾述，他往往會給你很多生活的啟發(fā)。
現(xiàn)在的中學生普遍不信任自己的老師，這很可悲。我可以明確地告訴你們:老師是值得你們信任的，等你們走上社會你們就會明白社會的形態(tài)。要敢于信任你們的老師，找他們傾述。
當然你也可以把產(chǎn)生壓力立刻寫下來。寫下來是一種很好的宣泄。
大學里我的同學碰到一個挫折:剛開始被一個人喜歡了，后來被她拋棄了，幼小的心靈無法承受這種踐踏與蹂躪。我很痛苦無法緩解。只能把它寫下來。三年之內寫了三百多首詩，語感越寫越好。反而更男人了，后贏得了一段動人的愛情。
記住，存在的就是合理的。當你沒法改變壓力時，就把它寫下來，一不小心，你就成為一個作家。
還有人說:我壓力很大，又不想寫下來，怎么辦?還有第三個方法:自然宣泄法。當你心情很煩悶時，找一個沒人的角落，做任何你想做的動作，兩分鐘就搞定了。
你做得到嗎?
除非你養(yǎng)成兩個習慣:把每次的練習當成考試，把每次的模擬考當成高考。
我再送給大家第五句話:。
生命中每一次考試，每一次經(jīng)歷都是唯一的!
我要求你們把每次考試當成最后一次考試去對待它。只有這樣，你每次都會考到最好的程度，你就一定能在高考中發(fā)揮到極致。
下面我再談一個問題:如何樹立高考的自信呢?常說自信是成功的一半。有的同學說我自卑，不自信。我認為什么會自卑呢?來自于兩方面:一自我否定，二環(huán)境對你的打擊。
我接到過三個學生的電話。一個說:二?？冀Y束了，成績下降了，我知道悲劇一定會發(fā)生在我身上的。自我否定。一個說:二?？冀Y束了，成績雖然提高了，但我知道這是偶然的，高考我還是會失敗的。自我否定。一個說:我的同桌成績一直沒我好，可這次二?？?，不知怎么回事，他竟然比我高了一分，只要他看我一眼我就受不了。環(huán)境對你的打擊。
如何樹立自信心，我再送給大家第七句話：
學會自我肯定!
每個人都有與生俱來的天賦和本能。只是需要時間去發(fā)現(xiàn)。有一電影《芬妮的選擇》，芬妮是個數(shù)學老師，坐在輪椅里的，大學畢業(yè)后教育局要把她分配到殘疾學校教學，因為教育局的人認為她是個殘疾人。而她卻不這么認為。她認為自己是個正常人，她要去正常學校教學。教了三年很成功。有記者很感動要采訪她，報導她的事跡。芬妮不允許記者采訪。記者很驚訝。芬妮說：因為你的觀點有錯誤，你認為我是個殘疾人嗎?我不是殘疾人，我坐在輪椅里就象某些人戴眼鏡一樣，只是身體的某個部位有些可愛的缺陷而已。這是什么?自我認識，自我認識決定了一個人的世界觀，價值觀。
我發(fā)現(xiàn)人之所以成功，不在于學歷。成功人士有高學歷的，也有小學沒有畢業(yè)的。他們之所以成功：只是因為他們都在養(yǎng)成一種成功的習慣。成功的習慣很重要。
有同學說：我學習只能學三天，學了三天就沒動力了，想墮落了。
動力來自于哪里?動力來自于對未來生活美好的想象與憧憬\描繪。
高考成功是需要付出代價的。中國文明上下五千年，曾經(jīng)總結了這樣一句話：天下沒有免費的午餐。高考成功付出一點代價是值得的，那會讓自己的人生沒有遺憾。
有同學問：我成績不太好，可不可以不高考。不行，你高考考什么學校并不重要，重要的是假如你放棄了高考，你就會養(yǎng)成一種放棄的習慣，以后碰到什么困難你都會輕易的。
英國有個鋼絲大師瓦倫達，走鋼絲很優(yōu)美，飄逸。從來不失誤。但在五十年代的最后一次表演中，竟然當著觀念的面摔下來死掉了。他太太說我已經(jīng)有預感要出事了：我先生以前走鋼絲的時候從來不想結果，他只在走，所以走得很成功。最后一次上臺前跟我說：親愛的，這是我生命中最后一次表演了，我必須給觀眾一個美好的印象與回憶，只許成功不許失敗，掉下來了，為什么，因為注意力分散了。
他告訴你們：結果只是一瞬間的事，成功了喜悅一下結束了，失敗了痛苦一陣結束了，都會過去的。人生最重要的是那個美妙的過程。
接下來我講一個故事。以色列這個國家，有一種植物很美，植物的名字叫沙漠玫瑰。你一看這玫瑰根本不象玫瑰，它就象枯草。以色列朋友跟你說：不要著急，把它帶回到你們中國大陸，放在水里，連續(xù)觀察它八天，你一定會發(fā)現(xiàn)它是最美的玫瑰。你不信。第一天早上起來，發(fā)現(xiàn)枯草中間一個嫩芽爆發(fā)出來了。有點生命力但不美。第二天早上，最里面一個花瓣打開了，第三天第二個花瓣打開了，第四天第三個花瓣打開了，你發(fā)現(xiàn)它有點美了，到第八天所有的花瓣依次打開了，你發(fā)現(xiàn)它真的很美。假如有個鄰居在第八天到了你家里，你很興奮地跟他說：哥們多美的玫瑰，請問他有沒有感覺?沒有?為什么?因為他只看到了一個結果。
同學們，在你們一生的奮斗過程中，父母，老師，同學，所有的其它人看到最多的只是你的一個結果，而且是階段性的結果。所以不要太在乎別人怎么看你，怎么議論你，因為那不重要，只有你自己始終陪伴著你自己，默默地忍受所有的屬于你的壓力，你的痛苦，你的煩惱，你的人生。只要你自己問心無愧，對得起自己，每天很努力，每天很快樂，每天很成功，那么你們必將是最美的玫瑰!
1.上一周的跑操質量較過去有所提高，原因是大家利用一節(jié)體育課跑了8圈，練出來的，但是在氣勢上不夠好。一個班的跑操質量是這個班級的門面，咱們應該讓優(yōu)秀跑操成為咱們班的代名詞。
2.內務整體水平尚可，但是仍有較大的提升空間。個別同學的床單不夠平整，在宿舍內仍有同學將垃圾隨地亂扔。給大家提一個建議將垃圾直接放到垃圾桶中，以便值日生較好的完成值日，畢竟誰都有干值日的時候。部分宿舍的玻璃不夠干凈，104宿舍玻璃被蘋果核給弄臟了，但是竟然沒有處理。理由沒有報紙沒有布，難道非得用這些才可以去擦玻璃?咱們的宿舍都在一樓，特別是男生，局領導來視察工作首先看得是一樓，咱們的宿舍內務水平高低既是咱班的門面從某種程度上講更是咱們四中的門面。因此希望大家進一步將內務做好。
3.教室衛(wèi)生在副班長xx同學和值日組的通力合作下使教室衛(wèi)生較為理想，但是仍有部分同學存在亂扔垃圾的現(xiàn)象。請大家看看自己的坐區(qū)周圍是不是有很多垃圾，如果有請你現(xiàn)在撿起來。就像在今天升旗儀式中，主持人在演講中所提到的管住自己的手不亂扔垃圾，管住自己的口不亂講臟話一樣，從現(xiàn)在起最低的要求不亂扔垃圾啊，不亂講臟話;再高一點，能夠主動撿起你面前的垃圾，制止你面前亂講臟話的現(xiàn)象。
4.課間教室紀律仍需自覺，共同維護良好的課間環(huán)境。大家試想一下，如果有人在教室里嗷嗷直叫，亂打亂鬧，你在思考問題，你會有一個怎樣的想法?你心里肯定會暗暗罵這些個人。再就是自己實在憋不住，可以下樓跑一圈，大喊幾聲都可以，但不要在樓道和教室內打鬧。
5.自習課的紀律，只要沒有老師在必需安靜的自習，不能出任何動靜。自己思考問題，想討論問題放到課下。大家試想一下在一個安靜的學習環(huán)境中你思考的問題深入還是在一個嘈雜的環(huán)境中思考問題深入?之所以不讓大家上自習課討論問題，是因為你一有問題就和同學討論及打擾自己同學學習同時也不利于自己對問題的思考。當然自習課有老師也不能出聲，有問題可以向老師請教。再一點就是一個班的自習課紀律也是這個班級的門面，一個教師教好幾個班，老師們都會有比較。誰都希望自己的班級是老師心目中的優(yōu)秀班級。
6.遲到問題，早自習、上課、自習課、特別是體育課除及特殊情況外，請不要遲到。養(yǎng)成良好的習慣。
7.交友問題，人以類聚，物以群分。試想你在和哪一部分人交流，你將去向何方?建議大家與比自己優(yōu)秀的人多交流，讓自己變得更加的優(yōu)秀。
8.改掉初中時的“好習慣”，必須無條件的適應你的高中老師的授課風格，以及學校的管理風格。
我深信隨著時間的延長，咱們之間的交流曾加，咱們之間將相處的更好，同時咱們也會繼續(xù)創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌!
班會班主任演講稿篇二
尊敬的各位老師，同學們：
校園是我們成長的搖籃，是我們學習的樂土?？晌ｋU也為增強學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力，--x學校各班級于--月--日下午第一節(jié)課召開以為“珍愛生命，安全第一”主題的班會。經(jīng)過熱烈的討論，同學們統(tǒng)一了思想，提高了認識，共同達成了以下關于安全的共識。
一、交通安全:遵守“交通規(guī)則”,禁騎自行車上學,不乘坐無牌證車輛,橫穿公路一看,二慢,三通過,不搶道,不騎英雄車,不搭肩騎車,不猛拐彎,不攀爬機動車輛。
二、財產(chǎn)安全：不的帶貴重物品到學校，注意保管好自己的零花錢和必需品，防止他盜，如發(fā)現(xiàn)盜竊行為或線索及時班主任舉報。
三、游泳安全:不私自下溪,河,池塘,水庫等水域游泳,洗澡或游玩,不在水邊戲水,劃船,捕魚等。
四、消防安全:不接觸易燃易爆物品,不玩火,不得在野外使用明火,不準上山野炊,寄宿生宿舍禁用蠟燭.不損壞消防設施。
五、飲食衛(wèi)生安全:不隨便吃零食,野果,不買“三無”產(chǎn)品.不吃過期和霉爛變質食品,防止食物中毒。
六、用電安全:不準隨便接觸電源和帶電電器,不得在教室觸摸電源，不在雷雨時躲避于樹下,電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。
七、校內活動安全:不翻越圍墻,不攀爬樹木或建筑物,不在教室,走廊嬉鬧或進行不安全的戲鬧(互相追逐,奔跑,動手動腳)，不開不文明或過激玩笑.不往樓下投擲雜物。
八、運動安全:體育課和課外活動,應注意場地,運動設施,器械是否安全,注意安全保護,體弱或有疾病的同學,應向老師請假說明,不要做住劇烈運動。
九、勞動安全:參加勞動,遵守勞動紀律,注意安全防范,清洗門窗,注意安全保護。
十、校外活動安全:未經(jīng)家長同意,不得私自外出,外宿和遠游,防止綁架,拐騙和走失,不到危險地域游玩.要特別注意節(jié)假日安全。
倉庫路學校開展的這次安全教育主題班會，提高了全校師生的安全意識，對日常學習生活起到了很好的警示作用，對減少學校的安全事故起到了積極的作用。
讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!
班會班主任演講稿篇三
老師們：
還有三周多時間就要高考了，時間緊迫，學校的一切工作都在圍繞高考這個核心工作來抓。以壯大優(yōu)秀生群體為重點，精心組織各階段的復習戰(zhàn)役，確保20__年高考成績穩(wěn)中有升。高考是學校的生命線工程，目前社會上盛行的觀點是：學校辦得好不好，看高考；老師教得好不好，看高考，社會的評價有他的片面性和短視特點，但我們應當承認，____中學之所以有名，之所以讓那么多學生憧憬向往、趨之若騖，主要是因為有優(yōu)秀的教學質量，每年高考都有不菲的成績。抓好高考，在現(xiàn)階段，對學校發(fā)展對教師發(fā)展都有著重大的意義。
“班主任”是天底下最小的主任，但卻是最閃光的稱號。班主任工作在學校工作中起著特殊地位，在育人工作中起著特殊作用。我們的高三班主任隊伍是一支優(yōu)秀的、有著較強戰(zhàn)斗力的、精誠團結的隊伍，各位班主任本著對學生負責、對事業(yè)負責、對社會負責的態(tài)度，忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血、默默奉獻，把學生當子女，視學生為弟妹，學習上諄諄教誨，循循善誘；生活上關懷備至，體貼入微；行為上言傳身教，以身示范，涌現(xiàn)出許多感人事跡，受到學生、家長、社會的廣泛好評和普遍贊譽。在此，我代表學校向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意。
第一，著重抓好班級紀律工作。加強紀律性，革命無不勝。鐵的紀律是強勁戰(zhàn)斗力的保證。學生如果沒有紀律，沒有組織的習慣，就不可能有出色的學習，就不可能取得優(yōu)秀的成績。要奪取高考的勝利，必須充分利用剩余時間，精心制定復習計劃，合理安排復習流程，努力提高復習效率，確保復習工作高效有序開展，而這一切，都必須以良好的紀律為前提。要抓好課堂紀律，創(chuàng)建良好的學習環(huán)境，形成爭先恐后，忘我拼搏，奮勇向前的競爭氛圍。復習工作中，要確保正常課堂秩序，班級指定的作息時間，任何人不得違反，任何人不得擁有特權，任何人都必須堅定不移地遵守。在這段時間，要明確規(guī)定、堅決執(zhí)行班級紀律，確保學生上課不遲到、不早退、不曠課、有事要請假、上課認真聽講、認真完成復習任務。要及時發(fā)現(xiàn)并糾正班級中出現(xiàn)的不利于高考的言行，約束不良行為，要采取切實有效的措施，堅決杜絕學生之間的打架，破壞公物事件的發(fā)生。要根據(jù)學生實際，培養(yǎng)學生主動、認真的學習習慣，提高每個學生的學習自覺性和積極性。這段時間，班主任要盡可能多到教室里，和學生一起學習，保證良好的學習紀律。
第二，要善于鼓舞斗志?！翱荚嚒蓖筇幷f，尤如一場無硝煙的戰(zhàn)爭，班主任是總指揮，學生就是三軍將士，將士們上陣殺敵前，主將必須要鼓舞士氣。態(tài)度決定高度，高昂的士氣是取得高考勝利的保障。班主任要想方設法激勵士氣，調動起每位同學的學習熱情，使他們敢于面對高考，敢于接受考驗，敢于以百輩的信心迎接挑戰(zhàn)。要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和長處，要真誠地肯定學生的進步和成績。任何時候，不能打擊學生的自尊心和學習熱情，要利用多方面信息，為學生開發(fā)出一股強勁的持續(xù)的動力之源，激勵的故事要天天講，鼓勵的話要天天說。讓學生胸懷遠大的奮斗目標。目標是奮斗的方向，是前進的動力，立大志者成大器，要鼓勵學生高標準嚴格要求自己，激發(fā)斗志、勇往直前。要讓學生樹立起必勝的信念。信心是基石，拼搏是保障。充滿信心，是決戰(zhàn)高考的前提。只要擁有信心，才可能擁抱成功；只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。教會學生“愛拼才會贏”這個道理。要讓學生相信自己的能力，相信科任老師，相信學校的復習方案和措施，復習上跟著老師走。高考在即，壓力難免，競爭難免，但只要讓學生擁有了強大的信念和十足的信心，就一定會取得驕人的成績。
第三，要做好日常管理和服務工作。高考來臨，學生壓力增大，失眠，頭疼，恐慌，膽怯等心理問題層出不窮，班主任要正確引導學生調整心態(tài)，要關心學生的生活，堅持每天深入課堂，深入自習，深入宿舍，深入學生的心里，急學生之所急，解學生之所憂，幫學生之所需，在這一段最緊張的日子里，要適當加壓，合理放松，只有保持平和的心態(tài)才能發(fā)揮出最好的水平。要引導學生把心平靜下來，不要患得患失。要能夠以一種坦然的心態(tài)去面對高考，面對人生。能夠在坦然與自信中，走過高考的風風雨雨。鼓勵學生適當參加自己喜歡的文體活動。調節(jié)情緒、消除疲勞、養(yǎng)精蓄銳，以穩(wěn)定的、飽滿的情緒迎戰(zhàn)高考。同時，要注意保證學生的身體健康，切忌劇烈運動，防止受傷；提醒學生注意飲食衛(wèi)生，防止生病。多跟學生交流談心，幫助他們調整心態(tài)。
高考已經(jīng)一天天的逼近了。我們面臨的任務十分繁重，讓我們在學校黨委校委的正確領導下，團結一心，齊頭并進，千斤重擔眾人挑；與學校同舟共濟、榮辱與共，進一步解放思想，實事求是，堅定信念，以飽滿的精神狀態(tài)，火熱的工作熱情，投入到最后的準備工作之中，帶領全班同學，全力以赴向即定目標沖刺，為創(chuàng)造__中學__年高考輝煌而努力奮斗！
班會班主任演講稿篇四
(班主任)：本次班會的主題是“放飛理想，迎接高三”，首先我給大家介紹一下這次班會的特邀嘉賓，我們班的班長、自文理分科以來成績一直在進步且一直居我們班第一的孫小歡的家長，大家歡迎!接下來我介紹一下這次班會的主持人：桑自立同學，陳愉同學。(掌聲)我宣布：“放飛理想，迎接高三”主題班會正式開始!
二：班會主題。
親愛的同學們，你們好!
走進高三,就融入了一個充滿人生奮斗和苦難的熔爐,這里可以盡情體會難言的甜酸苦辣。
或許,你已經(jīng)深深地體會到了一些,但離全部還差很遠。
學習是艱苦的,學習又是快樂的,這一路走來定然是痛并快樂著,對此,你應該有十足的精神準備。
在這里因為時間的關系，我不想多說，我只想把我的人生格言說出來和大家一起分享。
前面兩句是我高中的時候，和你們一樣辛苦備戰(zhàn)高考的時候就樹立的。
1.保爾.柯察金。
人最寶貴的'東西就是生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣，他在臨死的時候就能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?BR> 我想告訴大家，我們面對生活有成功也有失敗，明年的這個時候，那是幾家歡喜幾家愁啊!不管明年的今天結果如何，我們都能坦然的對自己說：“我已竭盡全力了，我無怨無悔!”我想這樣我們的人生就沒有白白浪費。
2.列夫·托爾斯泰。
要有生活目標：一輩子的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。
人生必須有計劃，有目標，我們?yōu)榱藠^戰(zhàn)高考要有目標，大家已經(jīng)在后面的黑板上寫下了自己的高考目標，那么我們就要向著這個目標前進。我們在經(jīng)歷了前段時間的地震之后應該感覺到人的生命真的很脆弱，所以我們更要珍惜生命，珍惜生命中的每一分鐘，快樂度過生命中的每一分鐘，那么快樂來自什么地方呢?就來自于我們每一個小的目標的實現(xiàn)，就來自于實現(xiàn)目標時的那種成就感。
3.有意義就是好好活，好好活就是做很多有意義的事情。
我覺得這句話很有道理，人生的意義就在于好好活著，做很多有意義的事，我覺得只要你感覺到自己每天都在進步，沒有虛度光陰，浪費生命，你的人生就很有意義。
以上是我的一些人生體驗，現(xiàn)在說出來和大家共勉，謝謝大家!
三、本次班會到此結束，感謝各位老師和同學，讓我們一起先歡送老師。(掌聲)。
班會班主任演講稿篇五
開學第一課：先給學生們上一節(jié)安全教育課，講一講安全注意事項：
校園安全：
1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖；如果擁擠，會發(fā)生摔傷事故；滑扶手萬一摔下來，很危險。
2、課間活動要文明，追逐攆打易碰傷，謹記教導是上策。
3、打掃衛(wèi)生時，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。
4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動有學生有不安全的行為，安全監(jiān)督員首先制止，然后報告老師，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時報告老師，老師及時教育并彌補管理上的漏洞。
校外安全：
1、告誡學生遵守交通規(guī)則，看信號燈過馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來，很危險的。
2、按時上學和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素；放學按時回家，讓家長放心，最好不要私自去同學家或相約到某個地方玩，如果去給家長說一聲。
3、上下學有學生坐車，要注意不能乘坐無牌無證車輛，不能乘坐農(nóng)用車等非營運車輛，不能騎自行車上下學。
4、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。
5、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。
飲食安全：
1、提醒學生早餐盡量在家吃，一定要吃好。
2、不亂吃小零食和地攤上的食物。
3、多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料。
4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。
節(jié)假日安全：不能單獨去游泳，遠離水庫、河壩之類的地方。
八災安全：
八災包括：火災、水災、路災、食災、人災、地災、毒災、邪災。
看到這些，大家應該很好了解，哪位同學能夠給我們作一下簡單的介紹呢？火災：由火引起的危害人的生命和財產(chǎn)的災難；水災：由水引起的危害到人生命和財產(chǎn)的災難；路災：在馬路上發(fā)生的，危害到人生命的災難；如“車禍”等；人災：由人為引起的，造成人的生命安全的災難；如殺人、打劫等；地災：由山脈動引起的，造成人員傷亡的災難；如山崩、泥石流等；食災：由食物引起的，造成人員的傷亡的災難；如食物中毒等；毒災，因吸食毒品而引發(fā)的各類危害自身和他人、社會的災難，如自己吸毒危害自己和家庭，販毒危害社會；邪災：迷信非法宗教，由此危害他人、社會、家庭的災難，前段時間大家了解的非法的宗教，斂財害命。了解了以上災難后，我們就應該明白如何去防止這些災難的發(fā)生，而當這些災難在我們身邊發(fā)生的時候，我們也應該了解如何去自救，愛惜自己的生命。
班會班主任演講稿篇六
各位領導、老師、同學們：
早上好!今天我講話的主題是：校園安全應從你我做起。
近年來，全國各地各種校園意外事故頻繁發(fā)生，所以校園安全應引起我們全體師生的'高度重視和警惕。
校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到我們學生能否健康成長，能否順利完成學業(yè);它關系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。
因此，校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一，所以校園安全必須長抓不懈，落到實處。為了進一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點要求，希望全校師生都能認真做好。
第一，我們全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。
第二，要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性;同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。
第三，在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
第四，要注意食品衛(wèi)生安全?，F(xiàn)在春季到來了，食物容易變質。不要到無牌小店去購買食品，建議大家中午最好都在學校食堂就餐。
第五，要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可乘之機;還有個別學生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。
第六，要注意交通安全。騎車上學的同學一定要嚴格遵守交通規(guī)則，一定要小心謹慎，車速放慢一點以防發(fā)生意外。坐公共汽車上學的同學上下車和橫穿馬路時都要格外注意安全。
第七，自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事。因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
第八，要注意實驗課的安全。在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項;在做實驗時要嚴格按照要求來做。
第九，在校外不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式等給陌生人或者培訓機構，以免給騙子以可乘之機。
最后，希望通過安全教育的活動，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!
我的講話完了。謝謝大家!
班會班主任演講稿篇七
親愛的同學們：
大家好！
今天，xx年x月23號，對我們初三（4）班的全體同學來說，是一個令人難忘的日子，因為，在這一天，我們帶著美好的希望，載著理想的帆船，走進了初三，正式接過了師兄師姐們生生不息的薪火，繼承了初三學子積極進取，勤奮好學的精神，為實現(xiàn)心中的理想，完成人生的使命而努力！在這里，我向在座的同學們從此開啟嶄新人生表示由衷的祝賀！有人說初三是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說初三是帆船，只要設定一個目標，緊握住理想的船槳，就能領略它神圣的美景；有人說初三是沙漠，枯荒；有人說初三是谷地，孤寂。而我要說，初三是豐富而充實的。緊張的學習并不是枯燥的，當你終于解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風般清爽。初三是人生的第一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我們腳踏實地，挺直胸膛，堅定、充滿自信地走過，相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。
初三的勤奮苦學，猶如蠶蛹破繭，說說容易，過程又何嘗艱辛。要盡快地適應初三生活學習的節(jié)奏，同學們就必須嚴格按照學校的課程設置、課時安排和作息時間，盡快適應初三的生活節(jié)奏和老師的授課方式，而且今天就要準備好每一科的筆記本和相關學習用品。大家不僅要重視語、數(shù)、英、政史、物理、化學等統(tǒng)考科目的學習，還要重視體育鍛煉，只有擁有一個健康的身體，才能為我們緊張的學習提供充足的精力。初三，充滿挑戰(zhàn)，富有誘惑。一句話：觀望等待，你就要落后，迅速投入，你將盡情馳騁！
大家有沒有信心？
今天我有幸成為初三（4）班的班主任，心里感到非常高興?？粗銈円粡垙埿δ樕涎笠缰鴮ξ磥淼钠诖豌裤?，也倍感責任重大。在這里，請允許我代表初三（4）班全體老師向大家承諾：我們將和你們一起努力，用嚴明的紀律、耐心的溝通、和優(yōu)質的課堂，做好你們生活中的朋友和學習的導航員。
同學們，就讓我們攜起手來，握緊我們手中的接力棒，一起譜寫xx中學歷史上新篇章！
班會班主任演講稿篇八
可愛的同學們：
大家好！
時間老人與我們同行已三月有余，在這三個多月的日子里，我們一起走過，為了同一個目標，為了共同的任務，那就是——使在座的各位都能成為品學兼優(yōu)的好學生。我們能一起前行，那是我們的緣分。如今，我又以班主任的身份出現(xiàn)在同學們的面前，新的崗位賦予我新的身份，新的責任，也有新的挑戰(zhàn)。希望我們能共同走出一條新的道路，開創(chuàng)一個新的局面，展現(xiàn)一個新的八（六）班的風貌。而要做到這些，需要我們全體師生的共同努力，緊密團結。
俗話說：精誠所至，金石為開。我相信，只要我們做到嚴于律己、寬以待人，只要我們做到勤勤懇懇、扎扎實實，只要我們做到腳踏實地、遵紀守法，只要我們做到——我們應該做到的，那么，勝利自會向我們招手示意的，成功也會向我們張開懷抱的，生活定會沖我們露出笑臉的。親愛的同學們，三年的初中生活，我們已走了一半，接下來應該怎么走，決定權還是在你們自己手中，路就在腳下，一旦走錯了，將會釀成終身的遺憾。我不希望看到我的學生退步，更不希望看到我的學生墮落。我只想看到我的學生們朝氣蓬勃，勇于奮進，碩果累累，笑口常開。
大家應該知道，老師是愛你們的，希望你們在學習和生活的道路上走得更好，因而，你們一定要順著老師指導的路線前進，因為，這條路會把大家?guī)У揭粋€更加廣闊而美好的天地。
我不希望看到有誰在這條路上掉隊，更不希望看到有誰在這條路上停步，甚至與這條路背道而行，誤入歧途。老師殷切地希望大家一改往日的懶散、怠惰、調皮、甚至頑劣的狀態(tài)，以全新的姿態(tài)，出色地完成八年級的學業(yè)任務，為九年級乃至高中的學業(yè)打下扎實的根基。老師會陪著你們一直走下去，走下去……直到你們都進步了，老師就感到欣慰了。
最后，讓我們師生攜手并進，走出困境，放飛希望，創(chuàng)造輝煌！
孩子們，今天是開學的第一天，看到你們生龍活虎的樣子，老師們就像你們見到老師一樣高興。開學了，我想檢查一下放假前老師們給你們布置的寒假作業(yè)，看看你們有沒有就像父母給你們做事一樣給父母做了些什么，捶背啦，揉肩啦，洗腳啦。做了的同學如果能寫就寫成作文交給老師參加學校組織的征文比賽，如果是低年級不能寫的就在上班會的時候講給老師和同學聽，看看是誰不僅做的精彩而且說的精彩。
孩子們，愛是相互的。老師給你們布置的親情作業(yè)，就是想讓你們在給父母做事的過程中體會到我們成長的每一天中父母的艱辛。十月懷胎，母親挺個大肚子，還要因為妊娠反映而不停嘔吐。想象一下你每天都背著十個書包行走，而且晚上睡覺都只能用仰面朝天一個姿勢入睡的樣子吧，那就是我們的母親，她們的愛我們是永遠也還不清的。
老師們也愛我們。她們耐心地給我們傳授知識，輔導我們學習，用這種方式表達對我們的愛。同學們要認真學習，刻苦努力，用的成績回報老師。
同學間也要有愛。要互相關心，偶爾有了小矛盾第一個承認錯誤的那個同學就應該值得尊敬，因為他是首先獻出愛的人。
我們希望我們的老師和同學們人人有愛，相互傳遞愛，時時感受愛，讓愛成為我們學校永遠不變的旋律，讓我們學校成為產(chǎn)生愛傳播愛的美好樂園。
班會班主任演講稿篇九
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《照亮生命的那縷陽光》。
有人說老師是“辛勤的園丁，愛心的大使”，有人說老師是“人類靈魂的工程師”，也有人說老師是“太陽底下最光輝的事業(yè)”。我覺得他們更是照亮我生命的那縷陽光，永遠散布在我的周圍，給我悄無聲息的溫暖。
由于原本的美術老師被安排去代二年級的語文課，所以大概在第六周左右，我們班的美術課換成了一個男教師來上。他中等身高，偏瘦，一臉嚴肅，根根豎起的頭發(fā)卻顯得十分精神。記得他給我們上第一節(jié)課時，也許是突然換老師的緣故，大家都覺得挺好奇，教室比往常熱鬧了許多。有幾個調皮鬼竟趁機搗亂、起哄，有的甚至吹起了口哨。原本以為這新老師非得大發(fā)雷霆、氣急敗壞不可，不料人家卻不跟你急。原本那一臉的嚴肅卻換成了一張笑臉：“怎么，我的到來讓大家如此情緒高漲，看來本人有大碗明星的派頭。怪不得歡迎儀式如此隆重！如此特別！”他還故意重讀“隆重”和“特別”，還夸張地拉長。說完這話后，這老師的表情又迅速恢復了先前的嚴肅。知道來者經(jīng)驗豐富、久經(jīng)沙場，那些活躍分子倒也識趣，相繼收斂，教室瞬間安靜了下來。
雖說x老師經(jīng)常忙于學校其它公務，偶爾也外出培訓或開會。但只要有空，他總是認真地為我們上美術課。他說：“書畫原本是一家?！彼栽诋嫯嬛嗨€讓我們練練字。不過讓我印象深刻的不僅僅是他的課，今年十月份去南埕參加社會實踐時的一段經(jīng)歷更是令我終身難忘。
x月x號那天我們去野炊。吃午飯前，我在去溪邊洗手時不小心被一根橫在路中間的樹枝拌了一腳，重重地摔倒之后又被一塊尖利的石頭割破了膝蓋，骨頭都露出來了。劇烈的疼痛讓我頓時覺得天旋地轉。聞迅趕來的x老師急得臉色煞白，說話的聲音都變了調。他小心翼翼地抱我上車，并讓我坐在他的腿上。之后車子便往南埕衛(wèi)生所方向趕。
到了衛(wèi)生所，醫(yī)生說要先消毒，再縫合。消毒時，每擦一下酒精，我都是鉆心的疼，然后是聲嘶力竭地嗷嗷直叫。“沒事，忍著點！”x老師緊緊地抱著我說。到了縫合時，我渾身抖得厲害。每扎一針，那要命的疼痛使我只能又哭又叫，垂命掙扎：“哎呦！不要啊！疼啊！……”任憑我怎么哭鬧，如何掙扎，那雙大手始終緊緊地抱著我：“沒事，你轉開臉不要看。勇敢點，就快好了！”
不知過了多久，我喊累了，也無力掙扎了，醫(yī)生好像已經(jīng)開始給我包扎傷口了。突然，一滴涼涼的東西掉在我臉上，然后是兩滴、三滴……我睜開眼睛一看：那是一張慈父一般的瘦削的臉龐，臉上擠滿了珍珠般大小的晶瑩的汗珠，然后是下雨一樣地往下滴落；再看看他的頭發(fā)，儼然是被洗過了；還有他的上衣，就像是剛從水里撈上來一樣。盡管還是一樣的疼痛難忍，但我緊緊咬住嘴唇，盡量讓自己看起來顯得放松一些。
我一共縫了七針。抱我回基地食堂后，我原本不想吃飯，可x老師說一定要吃，這樣才能好得快。我只好順從地吃了起來。
回到學校后，x老師還掛念著我的傷勢，好幾次到班級來看我，吩咐我要及時換藥?，F(xiàn)在，我的腿好得差不多了，在此，我想大聲說：“謝謝，我敬愛的x老師！”也許這個傷口會留下疤痕，但同樣的，您在我受傷時給予我那慈父般的關懷及陽光般的溫暖也會深深烙印在我的心靈深處?！皒老師，謝謝！”
班主任演講稿篇大家好，我是來自七(4)班的施展。今天，我代表我們文博四班來競選“文明班級”。我們班就像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著，一起成長。從開學的一盤散沙，慢慢凝聚為沙球。我們47位同學共同經(jīng)歷了一段難忘的時光。
我們的班主任是一位懷揣教育理念的人。她希望從我們班級走出去的孩子不僅知識淵博，更是文質彬彬。她以為“要把一個學生頭腦中的火種點燃，不只需要技術訓練，更需要愛”;她以為“教書育人，育好人才能教好書”;她還以為“每一個人都有屬于自己的節(jié)奏，要靜候花開”……帶著這些理念，她從“弟子規(guī)”開始。她告訴我們:孝是中國文化的基礎，悌是家中兄弟相處之道，以及與長輩在一起的規(guī)矩，謹、信則都是做人做事的基礎。因為有了弟子規(guī)，因為有了班委，我們班同學都能做到團結同學，友愛師長。
沒有完美的個人，只有完美的.團隊。一滴水只有放在大海里才不會干涸。所以我們班有互幫互助的八個學習小組，有組名、組歌，有一對一幫助對象，還有評比。每一次考試完畢，都要比較八個小組的平均分，采取相應的獎罰措施。這樣也很好的激勵了同學們的學習積極性、主動性和集體榮譽感。
下面是我們文博四班的每周主題詞:。
1、讓別人因我的存在而幸福。
2、學會吃虧。
3、贏得決心，輸?shù)没磉_。
4、不比闊氣比志氣。
5、沒有完美的個人，只有完美的團隊。
……。
這些主題詞，都來自于每一次活動后的總結，就拿最近一次的跳長繩比賽吧，我們的總結是“自信但不自戀，頑強但不偏執(zhí)，謙虛但不懦弱，出色但不炫耀”，這些來自于我們活動后的感受，讓我們更高視野的來看待我們的經(jīng)歷。
我們也有豐富的活動。在午餐前，我們要進行禱告，具體內容如下:感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師辛勤培育，感謝同學關心幫助，感謝農(nóng)民伯伯辛勤勞作及所有付出的人。
每當放學，我們都有一個“讓我夸夸你”的活動。值日班長先抽取學號，被抽中的人就要站上來，臺下同學可以來說以些他(她)的優(yōu)點。這個活動，使同學們愈加自信，并且正確認識和評價了自己。
走進充滿書香的七(4)班，你會發(fā)現(xiàn)黑板右上方有一句名言，那是同學們自己設計的，激勵我們樂觀向上?！芭囵B(yǎng)美德，就意味著拋棄罪惡，這是促使一個人不斷向上的原動力?！边@是我寫的。還有很多，就不一一列舉了。教室后面黑板上也有一行“全班同學連續(xù)------天完成全部家庭作業(yè)”。為了使紀錄不斷更新，所有同學都能認真完成作業(yè)。
我們班最有特色的莫過于給同學們過生日。生日會由學習小組承辦，ppt、小品、相聲、寫評語等等，他們會想出各種辦法讓你度過一個難忘、有意義的生日。過生日的同學會得到一個幸福瓶--里面裝有十件禮物:。
第一件是別針。意義:有人曾經(jīng)有別針換了大別墅，所以人一定要有夢想，夢想只要持久，就一定能實現(xiàn)。
第二件是硬幣。意義:你是有價值而且特殊的。硬幣雖然平凡但卻有價值，它提醒自己不要妄自菲薄。
第三件是創(chuàng)可貼。意義:恢復別人以及自己受傷的感情。它的寓意不言而喻，是要孩子們去學會撫慰別人的心靈創(chuàng)傷。
……。
第十件是祝福。你不光是你父母的寶貝，也是我們的寶貝，所以我們記住了你的生日。此時此刻我們只想對你說:“生日快樂，好伙伴!”。
現(xiàn)在，我們每一個人都很期待老師會用怎樣的方式幫我們度過一個生日。
我們班擁有一個整潔而舒適的學習環(huán)境，每一位值日生都盡心盡責地打掃衛(wèi)生，使教室窗明幾凈，一塵不染。每當要去專用教室上課的時候，質保委員也會及時提醒同學們關鎖好門窗。總之，每一位同學在班級中都有相應的職務，都為我們文博四班出了一份力班級就像一個家，有你，有我，也有他，不經(jīng)意間的回眸，會有一種溫暖在心頭。我們的班級就像一艘船，乘著它越過江河湖海，駛向屬于自己的天地;我們的班級也像一座橋，通過它，我們邁向成功的彼岸!當然，我們班也存在不少問題，我相信，只要47位同學團結一心，共同努力，文博四班將一天比一天更加美好!
班會班主任演講稿篇十
回顧這一學年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子，是他們，讓我學會了如何做好班主任工作，在一年的學習生活中，我們共同進步，一起成長，以下是我在工作中的幾點看法：
“良好的開端是成功的一半”，如何做好班級工作，作為班主任要做到心中有數(shù)。在學期初認真仔細地分析班級幼兒實際情況，結合本園的德育目標要求制定詳盡的班級工作計劃，提前將解決問題的措施想好，知道我要干什么，我該怎樣干，那么在開展班級工作時，才能從容不迫。
一個班級是否具有良好的常規(guī)，直接關系到幼兒的成長和教師一日活動的質量。如果一個班的常規(guī)沒有建立好，幼兒沒有養(yǎng)成良好的習慣，教師在一日活動中就會花大量的時間和精力去維持秩序，從而影響教學質量。常規(guī)的培養(yǎng)是循序漸進、日積月累的工作，并非一朝一夕之工，它需要三個老師平時的堅持，從細節(jié)處抓起，教師要將常規(guī)教育滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，如要求幼兒輕輕走路、雙手抬小椅子、進園向老師同伴問好、不說臟話、不爭搶玩具、不亂丟紙屑等等，只有班上的常規(guī)好了，幼兒的習慣好了，我們的工作才能更好地開展。
班主任的工作是瑣碎的，尤其是幼兒園的班主任工作，每天面對的是毫無行為能力的小朋友，更要把工作做細、做實。從早上入園的晨間接待、家長囑托，缺勤幼兒的缺勤原因，幼兒活動情況，午休時的交接班等等都要做好詳細記錄，做到有案可查。
安全工作重于泰山。安全是我們時刻關注的問題，更是工作的重中之中，沒有了安全，教育從何談起。在日?；顒又校遗c兩位教師能夠重視幼兒的安全防范和保護，及時排查各種安全隱患，隨時關注每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時、恰當?shù)亟o予照顧和引導。并相對的對孩子進行一些安全教育課，此外在節(jié)日前、假期前、周五下午我們還相機對幼兒進行安全教育，讓幼兒從思想上引起重視，讓幼兒健康成長。
幼兒園提的是保教工作，保育在先，教育在后。為了確保每個幼兒在健康的環(huán)境里成長，一定要做好班上的消毒衛(wèi)生工作。作為班主任，我每天督促保育老師每餐消毒桌面，每天消毒地面、毛巾，使用過的口杯消毒水浸泡消毒，定期清洗被套，吃東西前組織幼兒用肥皂洗手，并教會幼兒正確的洗手方法。此外還積極取得家長的配合，請家長在家中督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。對于個別衛(wèi)生習慣較差的幼兒不另眼相待，利用班級的榜樣示范效應影響同化他們，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
俗話說：“有緣千里來相會，無緣對面手難牽”，是緣分讓三個老師走到一個班，作為班主任要協(xié)調好三個老師的關系，精誠團結，齊心協(xié)力搞好班級工作。要善于利用配班老師的優(yōu)勢來帶動班級體的進步，遇到班上的大小事情多商量，多溝通，只有老師團結了，班級才有凝聚力。一年來，我們三位老師合作很愉快，配合的也很默契，學期初，我們根據(jù)班級情況商量制定各種計劃，在“六一”節(jié)目排練、舞蹈的編排、班級常規(guī)的加強等許多工作時，我們更是有商有量，在我們的共同努力配合下，孩子各方面能力均得到了有效的提高。
《幼兒園教育指導綱要》與《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！彪S著教育觀念的轉變，現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展，家長對孩子的重視程度也逐步提高了，家園合作也就成為我們必須做好的工作。我們要讓家長成為我們的合作伙伴，成為我們的資源，要加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富家長的家教理論，提高了家長關注幼兒學校生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性，有效地促進幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。作為班主任，要及時的向家長反映孩子在園的表現(xiàn)情況，力求得到家長支持，要求一致相互協(xié)調配合教育孩子。在與家長談話時，教師要讓家長體驗到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎上，教師的言談舉止之間流露出的是對孩子的關愛，所謂“愛之深，責之切”，把班上的孩子當成自己的孩子一樣，這樣再指出孩子的缺點，家長就比較容易接受了。其次，讓家長學會反思自己的教育方式，如對家長說：“你覺得你的孩子在某某方面有什么困難嗎?”或“你覺得在某某方面幫助你的孩子進步有什么困難”然后幫助家長一起找出問題的原因及解決的辦法。這樣老師能夠換位思考，想家長所想，急家長所急，對孩子付出特殊的關心和照顧。
在每學期開學初我們都要召開家長會，向家長介紹班級情況、幼兒發(fā)展水平、家長配合等，每月更換家園聯(lián)系欄內容，向家長介紹科學的育兒知識，平時利用入園、離園時和家長交流，及時反饋幼兒在園在家情況。結合主題活動，發(fā)動家長和幼兒一起收集主題相關資料，讓家長了解幼兒園教育，關注幼兒學習。
一分耕耘，一分收獲，幼兒教育的路還很長很遠，我相信只有付出才會有收獲。我要用我的真心去教誨我的孩子們，我要用我的真情去培育我的孩子們，在今后的班主任工作這個領域中，我還有許多地方需要學習，需要改進，我還要繼續(xù)努力。
班會班主任演講稿篇十一
尊敬的各位領導，親愛的老師：
大家好！
有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)?！苯裉欤乙媚氐那楦谐鑫倚闹凶蠲赖捻灨琛覑畚业慕處熉殬I(yè)，我愛我們美麗的學校。
記得讀大學時，我曾對我的未來充滿希翼，憧憬和遐想，想用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)。20××年9月，我應聘到了××三中，那時所私立學校，在那里我成了一名被人們譽為光榮的人民教師。
當真正走上工作崗位以后，我在那里切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動搖。后來，我通過自己的考試，進入了我們西湖區(qū)干家巷小學。我知道，我不能丟棄我的教書生活，我離不開孩子們。在這里，我倍感溫暖，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我，和學生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。
一天又一天，一年又一年。時光流轉，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了近四年，四年的教學生活，我被自己周圍的人感動著：我喜歡走在路上，聽學生們遠遠地面帶微笑叫我“老師”；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導航，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生。
當在一個春天，我從一個不愛學習的學生臉上讀到笑靨，當在一個清晨，我聽到一個學生說“我錯了”，當在一個黃昏，我聽到一個學生說“我會努力”，那真的是一種幸福。
每當這個時候，我的心里就會美滋滋餓，我希望我是培育孩子，不輕易說“不”，不輕易否定，因為我深深懂得，不是所有的笑容，都只綻放一次，不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目的光華。傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀！
當在每各教師節(jié)的日子里，我收到學生們給我的一束束花，一張張賀卡；當在中秋團圓的日子里，接到學生打來的電話，發(fā)來的短信；當在靜靜的夜里，讀著這樣的話“老師，您是我們永遠的老師和朋友。請您相信，即使參天大樹也忘不了細細根須；即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。
每當這個時候，我就不會羨慕建筑師，因為即使再出色的建筑師也永遠不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。
我為什么要做老師？我無數(shù)次地問自己：
是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認真批發(fā)我們不認真的作文。是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國。是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說；是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞；是因為我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著。是因為我深深懂得愛是老師最美麗的語言啊。
捧著一顆真誠的心播撒著愛的陽光，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風雨，不管泥濘，創(chuàng)造人生最燦爛的風景。
我的演講完畢，謝謝大家！
班會班主任演講稿篇十二
多年的班主任工作實踐，使我深深地體會到：有高度責任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本條件，還有就是講究用科學的方法對班級進行管理，我個人認為對班級的科學管理主要集中體現(xiàn)在“嚴”、“細”、“恒”和“做好表率”。
首先，我認為“嚴”就是要嚴格要求學生。要求學生遵守嚴明的紀律、嚴格的行為規(guī)范，要求有嚴密的學習計劃和嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，還要求教師本身有嚴慈般的愛，同時也要給學生起碼的尊嚴。
我具體的做法是：了解學生、熱愛學生、信任學生、鼓勵學生，以嚴格的要求、嚴明的紀律、細心的愛護、恒心的堅持和做好學生的表率來管理班級。了解和研究學生是掌握教育藝術的基本功，要做好班主任工作，就必須具備這樣的基本功。孫子說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！绷私鈱W生，就有可能對學生進行因材施教、有的放失地對學生進行必要的教育。尤其是新班，如果班主任摸清了一個班幾十個學生的學習、思想、性格和家庭等情況，做好班主任工作就已經(jīng)成功了一半。上學年，我接任了三年級的班主任工作，剛接手，我就著重了解學生，對班的每個學生進行了認真的研究：翻閱學生檔案、審查原班主任的評語、與原班主任交換意見了解情況，尤其是每個學生的思想、性格特征等。使自己做到對新任教的班級的每一個學生心中有數(shù)。以便確定對每個學生施行不同的教育方法。另外，對一些比較調皮的學生，先進行家訪，了解學生的家庭及教育情況，結合社會、家庭一起對學生進行有效的教育。這樣，你的班主任工作就有了一個好的開頭。如果班主任工作一開始就受到學生們的抗拒、抵觸，那么，你的班主任工作就會很難開展。有了一個好的開頭，我就在此基礎上，按照學校的要求，結合本班的實際情況，定出嚴明的紀律。因為學校是學生學習的場所，是有紀律約束的。學生需要遵守學校的各項規(guī)章制度，學生學習文化科學知識才能有保證。因此，我接班的第一天起，先制訂出非常細致的班規(guī)，讓學生認識到，這個新班主任是比較嚴格的，不同以往的班主任。正式開學后，在第一個班會課，在班會上詳細講解、宣讀，要求學生同意的舉手通過，然后表決。當有學生第一個違反了班規(guī)時，我就嚴格地按照班規(guī)的具體條款，對違紀的學生進行獎罰分明的處理。處理了第一個學生后，班上的其他學生就會有一種共同的認識：班主任說話算數(shù)，講到做到，并且獎罰分明。這樣，對于一些平時紀律比較懶散的學生起到了一種阻嚇作用，平時一些不太符合班規(guī)的行為也會因此有所收斂，這對形成一個守紀律的班集體起到了奠定基礎的作用。之后，班上很快就會形成守紀律光榮，違反紀律可恥的風氣。在嚴格的紀律約束下，學生就會像解放軍部隊一樣有紀律觀念，慢慢地會受到養(yǎng)成教育。不過對被你進行處理了的學生過后應再找他（或她）談心，并進行幽默的批評和說理教育，和風細雨，潤物無聲，使學生信服、聽從、遵守。如我在剛公布班規(guī)后的第二天，我班的申家軒同學就違反班規(guī)，文明班評比被檢查時扣分，我就以“一粒老鼠屎搞壞一鍋粥”的故事教育說服了他們。班上的同學聽后個個表示：大家一定要有集體主義思想，熱愛自己的班級。之后，有個別同學埋怨說班規(guī)太嚴了，真的班規(guī)的條款、形式和內容都體現(xiàn)了一個“嚴”字。
于是我就以“嚴師出高徒”的故事來教育他們：如果我不嚴格要求你們，你們都不成了“低徒”了嗎？同學們的笑聲，化解了他們的“怨”。他們心中明白：“嚴”才是真愛。對于我班部分同學都是“學困生”，轉化“學困生”是班主任工作的重頭戲。我的方法是：逐一細選，重點突破。抓一個，轉化一個，多家訪、多輔導、多教育、多談心、多關心、多鼓勵。經(jīng)過幾輪的戰(zhàn)術，如此反復，班上的學習風氣、紀律等都很快好起了，形成了我班特有上進班風。大家都嘗到了“嚴師”給他們帶來的甜頭，“嚴師”給班上帶來的效果。
再次，班主任工作要“細”。首先要細選班干部。班干部是班主任的得力助手，培養(yǎng)好班干部，班主任就不會脫離學生，不會孤軍作戰(zhàn)。因此，一開學，我就選思想好的、學習一般、群眾基礎好且有一定工作能力的學生擔任班干部工作。然后對他們進行具體的分工，讓他們明確他們具體的職責，并教給他們工作方法，指導并幫助他們開展工作。同時利用班干部，開展兵管兵、兵教兵的活動。還有班主任可以利用班干部更多地同學生接觸，多了解學生。在一周一次的班干部會議上，及時了解每個學生的更具體的情況。班干部工作有成績時，我就及時地給予肯定和表揚，他們工作有失誤時，我就更細心地引導他們開展工作，及時糾正他們的錯誤。熱情地幫助他們，鼓勵他們克服缺點，樹立他們的威信和信心。以表揚為主，盡量少去批評他們，個別事情放膽和放心讓他們去做，信任他們，支持他們，逐步培養(yǎng)他們的工作能力。如出黑板報、安排值日、安排勞動等。平時多些同他們談心，更加嚴格些要求他們，讓他們認識到：他們應該帶好頭，給同學們做好榜樣。還有就是作為班主任要有周全的工作計劃。計劃是指導行動的依據(jù)。有了計劃，做起事來井井有條，不會雜亂無章。因此，開學初我就制定了詳細的班主任整個工作計劃，以便有計劃地安排指導班級開展工作。這樣，班主任工作就不會失去中心，無所適從，盲目工作。有了計劃之后，我們班主任就可以按計劃完善學生的目標管理。從紀律、學習、思想等都可進行必要的目標管理，實現(xiàn)科學化管理班級。
另外處理學生更要“細”。工作重點要落到實處。尤其是當學生出現(xiàn)違反紀律，需要你處理時。我班一個名叫陳美麗的同學，由于有一個上午沒有來上課，也沒有請假，我去問她，她什么也沒有說。我就主觀地認為：她故意不來學校上課，叫她與值日生一起參加義務勞動。結果她極不情愿地參加了勞動，但是，第二天她就不來上學了。我感到問題的嚴重性，于是，一放學，我就匆忙地騎上車去家訪了。一到她家，她的母親就說開了，她說："美麗這個孩子，從小到大都是很聽話的，那天她沒有去上學，是因為她得了感冒，是我叫她不要去上學的。”再細問美麗同學，她說：我從上學到現(xiàn)在，是第一次被老師罰去勞動的，我沒有上學，文明班評比時被扣了分，我覺得很對不起大家。了解情況后，我覺得我是做錯了。于是我向美麗的母親道歉，向美麗同學道歉。經(jīng)過反復的教育，她第二天終于又上學了。由此可見，班主任工作一定要“細”，切記不可主觀武斷、粗暴，更要勤于家訪，主動了解情況，勾通學校與家長的聯(lián)系。
另外，班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時間，放松一段時間，貴在“恒心”。堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節(jié)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學生，也會終有感召轉化的一天。
最后，教師要做好學生的表率，真正做到“為人師表”加里寧說過：“教師必須好好檢點自己，他應該感到他的一舉一動都處于最嚴格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴格的監(jiān)督?！币虼?，教師的紀律可以簡單地說：要求學生做到的，老師自已心須先做到；要求學生不做的，自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要。孔子又說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行?！币虼?，我要求學生做到的不遲到，不早退，有事請假等，我自己先做到。每天，提前到校，站在教室門口等學生的到來，學生親眼目睹，久而久之，學生他們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了；下午放學，遲一點離開學校，督促學生打掃衛(wèi)生，學生看在眼里，記在心上，知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，學生根本上就不會存在有偷工減料、偷懶等情況。無形中，學生會以老師為榜樣，堅持早到校，做好每一樣應做好的本職工作，正如陽光甘露，潤物無聲。這樣，文明班評比的衛(wèi)生檢查也不會被扣分，課間操、集會等我都會必到，另外平時無課上時，多加點時間巡堂，與各科任教師多交換意見，及時了解、掌握班上的動態(tài)，遏制不良之風的抬頭，班級的紀律也會很快好起來的。雖然自己是辛苦些，但誰叫你做甘為人梯的老師呢？一份辛勞，一份收獲。
總之，我認為做好班主任工作的前提是：作為班主任應有高度的責任心、上進心和使命感，運用科學的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細處。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)教育家葉圣陶說的.“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W生就會自尊、自立、自律、自強。
班會班主任演講稿篇十三
尊敬的各位評委老師：
大家好!
很高興能有這樣的一個機會，與大家一起分享我的教育故事?；厥姿哪甑慕虒W時光，有心酸也有快樂，有苦楚也有幸福。這些往事就像一顆顆珍珠鑲嵌在我記憶的長河中，明亮而珍貴。
一年前，我接手了七年級一班，任這個班的班主任。班里有個學生叫張雅軒，是個留守兒童，父母都在北京打工。了解了這個情況，我在學習和生活中多給予了這個孩子一些幫助和關愛，但事情卻不像我想象的那么美好。
一天，在上早自習的時候，我發(fā)現(xiàn)張雅軒在忙著寫作業(yè)、抄作業(yè)。我心想，也許是一時的貪玩忘記寫作業(yè)了吧。我就走到他身邊，拍了拍他的肩膀說：“下不為例啊，當天的作業(yè)一定要當天完成?！彼c了點頭。過了幾天，我發(fā)現(xiàn)他又在早自習上寫作業(yè)、抄作業(yè)。經(jīng)過調查，我發(fā)現(xiàn)，原來他的作業(yè)幾乎都是在早自習上完成的。這樣不行啊，這樣下去，他的學習就跟不上了。我把他叫到辦公室，給他講了講作業(yè)為什么要當天完成，還給他講了一些學習的方法。他信服地點了點頭，也保證以后的作業(yè)會當天完成。
看到他信服的樣子，我心里也很欣慰?？墒?，沒過幾天，我又發(fā)現(xiàn)他在早自習上寫作業(yè)。當時我特別生氣，過去就把他的作業(yè)撕了，并且當著全班同學的面訓斥了他。之后，我給班里立了一個班規(guī)：今日事今日畢，今天作業(yè)今天寫。我本以為，在高壓之下他會改?？墒?，在這之后，辦公室里多了一個熟悉的身影，就是他，他會經(jīng)常被老師叫到辦公室里去補作業(yè)。慢慢地，他開始變得非常忙碌，忙著補作業(yè)、寫作業(yè)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他開始有變化。他不再像以前一樣活潑可愛了，眼里多了一份無奈和沮喪。我想這個孩子心理可能要出問題，和他溝通一下吧!
于是，我找到他，和他聊天，聊了聊老師，聊了聊學習，聊了聊父母。我和他說你的父母不容易，你爸爸在北京給人家搬運面粉，一袋面粉有時要扛四樓五樓，你爸爸說都累的腰間盤突出了。當他聽到這些的時候，他哭了，哭得很傷心。看著他哭泣的樣子，我心里既心酸又欣慰。這個孩子體會到了父母的'不容易，估計以后會加倍努力學習的。
可是之后的日子里，他見了我總是躲著走，變得也不愛說話了。我又找了他幾次，跟他講講學習的重要性，跟他說了說他父母多么希望他能夠學習好。面對我的諄諄教誨，他的眼里竟然流出了一絲不屑。
有一天，我發(fā)現(xiàn)我的車上被人畫了個王八。我特別生氣，我去看監(jiān)控，竟然是他，竟然是張雅軒給我畫的?？吹竭@一幕時，我特別傷心，我的心在滴血。為了他，我付出了多少，換來的是什么?竟然是逃避、不屑、背后的謾罵!我的心特別痛，痛得我開始懷疑老師這個職業(yè)。
我們老師含辛茹苦的送走了一波又一波的學生，我們老師得到了什么呢?遺忘、不屑、咒罵。老師也許就是世界上最卑賤的職業(yè)了，我們懷著一顆熾熱的心去愛自己的學生，換來的是什么?是車上的王八。做買賣講求公平交易，如果把教師當作一場買賣的話，那我們老師注定是做了一場賠本的買賣。
這之后，我對他采用了冷處理的方法。轉眼期末考試了，在考試的時候，他沒有來。我給他家里打電話，是他奶奶接的。他奶奶說，老師啊，你勸勸我們軒吧，他不想上了，這么小不上學去干嘛去啊!聽到這里，我抽了個時間做了次家訪。
當我來到雅軒家的時候，我的心受到了劇烈的撞擊。在道路的旁邊有兩間簡陋小屋，沒有院墻。一個小屋里放著鍋碗瓢盆、自行車、電車子，滿滿當當?shù)模鑱y不堪。當我走進里屋時，映入眼簾的是一個炕，炕上躺著他癱瘓了的爺爺。屋的另一邊放著一臺破舊的電視機和一個折疊床?？吹竭@一切，我的眼睛濕潤了，我對這個孩子的怨氣一下子就消融了。臨走，我對他說：“你是好孩子，過了年回學校，我和我們‘永恒一班’的同學等你回來?！?BR> 我們常說，困難是成功的墊腳石，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，不要做溫室里的花朵?？墒?，我們的學生，我們那些未成年的學生，他們能夠只身克服這一個個的困難嗎?他們這瘦弱的身軀能夠經(jīng)受得住猛烈的暴風雨嗎?溫室里的花朵還能夠開出花朵，而他們的花朵也許在未綻開的時候就已凋零了!
作為一名農(nóng)村的基層教育工作者，我們要用我們充滿愛的心靈來守護這些幼小的心靈，用我們無私的愛來為孩子們保駕護航。
我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是，從教十二年來，我一直擔任班主任工作。在十二年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。
在我眼里，每一個學生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應多一些關愛和呵護。當了十二年的班主任，遇到過很多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事。其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參加工作時的一個故事，當時我接任的是一個畢業(yè)班。面對個頭和我差不多高的四十二名學生時，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個矮個子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子，嚴師出高徒”，我必須嚴厲點，要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴厲的面孔、嚴厲的批評、嚴厲的懲罰來使學生折服。當時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫張洪，他學習成績差，經(jīng)常沒事找事欺負同學，搞惡作劇，全班同學都懼怕他。暗地里還給他起了個了不起的綽號：張搗蛋。一次，他又打了班里的同學，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓斥。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，感到顏面盡失又忍無可忍的我打了他一個大耳光。誰知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當時我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。
這件事之后，我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂，導致我在上課時總是發(fā)脾氣，而對于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動于衷，一副滿不在乎的樣子。下課后，他更加變本加厲地欺負同學。他每天都給我繁忙的班級管理和教學工作帶來更多更大的麻煩。當時，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施。
可后來的故事卻改變了他，更醒悟了我。那次，我打開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓斥，討厭你給我的大耳光”。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給學生“下馬威”的我，該是我好好反省的時候了。我決定找張洪同學好好的談一談。
班會班主任演講稿篇一
演講稿。
作為演講者在演講時所依據(jù)的文稿,是演講成功的關鍵。下面是小編為大家收集關于班主任班會演講稿，歡迎借鑒參考。
同學們，下午好!
多少個日子，我們在黑夜里靜靜守候黎明的到來;多少個日子。我們對已碎的夢想仍難以釋懷;多少個日子，我們面對失敗沒有徘徊。摸爬滾打中，歡笑伴著淚水，我們一路堅持，將成熟和智慧刻進頑強的生命，將執(zhí)著和堅毅嵌入不屈的靈魂。十多年的求學路，風也走過，雨也走過，我們堅持。十多年沉淀的心路歷程，褪去輕狂和焦灼，我們堅持。生活諒解失敗，卻永遠不能原該放棄;生活承認掛折，卻永遠不會欣賞屈服。今天主持人為我們設置了一道論題:青春不言敗。
歲月記載了我們生活中的美好足跡，春光又催促著我們不可懈怠。十多年的執(zhí)若追求我們終于迎來了這令人熱情洋溢、熱血澎湃高三生活!高考帶給我們每一個人的都是機遇與挑戰(zhàn)并存的機會。雖然高考不完全決定你們命運，但它可以為你們未來的發(fā)展找尋一個更好或更高的起點，因此，我們應當放手一搏，不要讓復雜的自我戰(zhàn)勝了真實的自我。給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力;給自己一點信心，它會回報你十倍的微笑;給自己一點追求，它會回報你十倍的欣喜!我希望在今后的日子里，能看到你們最動人的一面，最讓我難忘的一面，最令我激動的一面，最讓你們自己最值得驕傲的一面!
黑板上的高考計時的數(shù)字一天天的減少，256天，雖然很短暫，但能創(chuàng)造出新的自我。使命和希望更能激發(fā)我們在短暫又漫長的時間里充滿信心，奮發(fā)努力，超越自我，實現(xiàn)理想。再此我為大家提出幾點建議:。
一、目標:引向成功的燈塔。
目標是我們努力的方向，是我們前進的動力。一個人沒有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定的目標，鎖定目標，奮力攀登，像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽，這樣就一定會取得成功。最終的總體目標，又是由一個個切近的具體目標逐步推進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標的實現(xiàn)都關系到總體目標的實現(xiàn)。所以，同學們一定要確立好自己的高考目標和階段性目標。階段性目標具體說來就是:月考，期中考試，期末調考等。同學們要咬定這些目標不放松，在不斷的攀升中成長自我，成就自我!
二、信念:鍛造輝煌的一頁。
拿破侖說過這樣的一句話:“在我的。
字典。
里沒有‘不可能’這三個字。”這是強者的風范，是自信而不自負、自豪而不自大的風范。真正的強者不在于稱雄一時，而在于他能自強不息，對設定的目標鍥而不舍、孜孜以求。在此，我要奉勸同學們，我們不要因為過去一時的落伍而氣餒、悲觀，而要敢于奮起直追，勇于書寫精彩。人，活在有氧的環(huán)境里，燃燒是一種氧化，生銹也是一種氧化。燃燒就能光芒四射，光彩照人!而且后來居上的典型也不勝枚舉。希望你們在這兩百朵天里充分地燃燒自己!
三、認真:成就夢想的基石。
同學們，在高考的最后沖刺階段，在決定人生走向最關鍵的時刻，一定要牢記“認真”二字，不僅課上要認真地聽，練習要認真地練，考試要認真地考，而且地也要認真地掃，被子也要認真地疊。處處認真，認真就會內化為一種力量，一種素質，從而有助于同學們獲得高考的成功，以至將來事業(yè)的成功。
四、珍惜:珍惜每一份真情，珍惜每一分每一秒。
回眸凝視，親人的默默關愛，老師的殷切期盼，同學的聲聲祝福，父母的句句寬慰……他們有的頭發(fā)已花白，皺紋已爬上了眼角，有的正在同我們一起拼殺，奮力前行，這些真情，讓我們在沖刺高考的路上不再孤單，這些真情，是我們疲憊時溫暖的港灣，在我們困感時，是直言的勸告，在我們進步時，是真誠的祝福與歡笑。
四、超越:壘成壯美的峰巔。
我們在語文課本中認識了一個裝在套子里的人，在現(xiàn)實生活中，這個“套子”不是別人，正是我們自己。因此，在這關鍵的一年中，你們要學會大膽地超越自己，學會勇敢地挑戰(zhàn)自我，因為贏得了自己，也就贏得了一切，不要陶醉于過去五光十色的成績而看不清高考最美的風景，只有不滿足于現(xiàn)狀，義無反顧地選擇前方，才能登上令人驚嘆、仰慕的峰巔!成功與失敗，常在一念之間，惟有永不放棄，超越自我，一路前行，才能成為競爭中的強者。
我們曾經(jīng)失敗過，而且失敗得太多，我們曾經(jīng)被人誤解，而且被誤解得很深到。請相信老師永遠不會放棄，我們自己更不能放棄，我們要用努力來證明自身的價值。青春的宣言不計成敗，即使做滑過天際的流星，哪怕只有瞬間的閃亮，也不放棄;即使作一現(xiàn)的曇花，也要完美綻放剎那間的芳華。這一剎那的閃亮和綻放，在我們高三也必將定格為永恒。我們可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至還可以錯過星星;但是我們不能錯過六月的一飛沖天。
請記住，在你們奮斗的背后，有一雙眼睛在默默關注，有一種聲音在默默祝福。20xx年的6月7日，我和你們有個約定:做最好的自己。
現(xiàn)在讓我們用掌聲為我們的未來祝福，我相信我們一定能贏得那志在必得的輝煌。
我的發(fā)言結束。
只要你自己問心無愧，對得起自己，每天很努力，每天很快樂，每天很成功，那么你們必將是最美的玫瑰!
請問在座的各位同學，你們認為人生中最大的挑戰(zhàn)是什么?
那就是每時每刻的生活!
我要送給大家的第一句話是一個信念，那就是:。
今天我必須成功!
記住，是今天，不是明天，更不是高考。因為所有人生的成功，只能今天成功了，人生才有可能成功。有人說，你怎么可能保證你高考一定成功呢?但我必須讓你保證:今天我必須成功。很多同學對我說:。
口號。
對我沒用啊。你知道口號怎么才能對自己有用呢?那就是要經(jīng)常重復暗示。當你早上不想起來時重重一次:今天我必須成功，你就會從床上跳起來了。當你上課不想聽時重復一次:今天我必須成功，你就會聽進去了。
下面我再送給大家第二句話:。
人生要有一個明確的目標!
我送給同學們的第三句話是:。
從容面對失敗和挫折!
失敗是什么?是成功之母呀，是暫時的不成功。鬧鐘的鐘擺，向左擺向右擺，周而復始。請問當鐘擺向左擺時，是不是在積蓄一種向右擺的能量?表面向左，能量向右。這就是人生，失中有得，得中有失。失敗的同時就是成功的開始。塞翁失馬，焉知禍福呀。希爾頓說過:當一扇門向你關閉時，必有另一扇門向你打開。所以平時考試的失敗，這決不是壞事。這只是對你的提醒，告訴你哪些知識點你還得再掌握一下，避免你在高考中失敗。
有同學說，進入高三以來我的壓力越來越大了。讓你背一會30斤的書包，不算重吧。若讓你30個小時不放手呢?太重了。怕是需要醫(yī)院的救護車開過來了。
那么我再送給同學們第四句話:。
學會釋放壓力!
生命中所有的壓力，煩惱，就象這書包一樣，拿的時間越長就會越重，所以要學會放下。
很多同學有壓力不知怎么放下。就找一個最要好的同學傾述一下。兄弟我覺得人活著真沒什么意思?你知道那兄弟怎么說?他一定會說:是沒什么意思。然后兩個人抱頭痛哭，因為有一句話叫:物以類聚。你不用跟他傾述，沒用的。你應該找一個比你年長一點的，你信任的人傾述，他往往會給你很多生活的啟發(fā)。
現(xiàn)在的中學生普遍不信任自己的老師，這很可悲。我可以明確地告訴你們:老師是值得你們信任的，等你們走上社會你們就會明白社會的形態(tài)。要敢于信任你們的老師，找他們傾述。
當然你也可以把產(chǎn)生壓力立刻寫下來。寫下來是一種很好的宣泄。
大學里我的同學碰到一個挫折:剛開始被一個人喜歡了，后來被她拋棄了，幼小的心靈無法承受這種踐踏與蹂躪。我很痛苦無法緩解。只能把它寫下來。三年之內寫了三百多首詩，語感越寫越好。反而更男人了，后贏得了一段動人的愛情。
記住，存在的就是合理的。當你沒法改變壓力時，就把它寫下來，一不小心，你就成為一個作家。
還有人說:我壓力很大，又不想寫下來，怎么辦?還有第三個方法:自然宣泄法。當你心情很煩悶時，找一個沒人的角落，做任何你想做的動作，兩分鐘就搞定了。
你做得到嗎?
除非你養(yǎng)成兩個習慣:把每次的練習當成考試，把每次的模擬考當成高考。
我再送給大家第五句話:。
生命中每一次考試，每一次經(jīng)歷都是唯一的!
我要求你們把每次考試當成最后一次考試去對待它。只有這樣，你每次都會考到最好的程度，你就一定能在高考中發(fā)揮到極致。
下面我再談一個問題:如何樹立高考的自信呢?常說自信是成功的一半。有的同學說我自卑，不自信。我認為什么會自卑呢?來自于兩方面:一自我否定，二環(huán)境對你的打擊。
我接到過三個學生的電話。一個說:二?？冀Y束了，成績下降了，我知道悲劇一定會發(fā)生在我身上的。自我否定。一個說:二?？冀Y束了，成績雖然提高了，但我知道這是偶然的，高考我還是會失敗的。自我否定。一個說:我的同桌成績一直沒我好，可這次二?？?，不知怎么回事，他竟然比我高了一分，只要他看我一眼我就受不了。環(huán)境對你的打擊。
如何樹立自信心，我再送給大家第七句話：
學會自我肯定!
每個人都有與生俱來的天賦和本能。只是需要時間去發(fā)現(xiàn)。有一電影《芬妮的選擇》，芬妮是個數(shù)學老師，坐在輪椅里的，大學畢業(yè)后教育局要把她分配到殘疾學校教學，因為教育局的人認為她是個殘疾人。而她卻不這么認為。她認為自己是個正常人，她要去正常學校教學。教了三年很成功。有記者很感動要采訪她，報導她的事跡。芬妮不允許記者采訪。記者很驚訝。芬妮說：因為你的觀點有錯誤，你認為我是個殘疾人嗎?我不是殘疾人，我坐在輪椅里就象某些人戴眼鏡一樣，只是身體的某個部位有些可愛的缺陷而已。這是什么?自我認識，自我認識決定了一個人的世界觀，價值觀。
我發(fā)現(xiàn)人之所以成功，不在于學歷。成功人士有高學歷的，也有小學沒有畢業(yè)的。他們之所以成功：只是因為他們都在養(yǎng)成一種成功的習慣。成功的習慣很重要。
有同學說：我學習只能學三天，學了三天就沒動力了，想墮落了。
動力來自于哪里?動力來自于對未來生活美好的想象與憧憬\描繪。
高考成功是需要付出代價的。中國文明上下五千年，曾經(jīng)總結了這樣一句話：天下沒有免費的午餐。高考成功付出一點代價是值得的，那會讓自己的人生沒有遺憾。
有同學問：我成績不太好，可不可以不高考。不行，你高考考什么學校并不重要，重要的是假如你放棄了高考，你就會養(yǎng)成一種放棄的習慣，以后碰到什么困難你都會輕易的。
英國有個鋼絲大師瓦倫達，走鋼絲很優(yōu)美，飄逸。從來不失誤。但在五十年代的最后一次表演中，竟然當著觀念的面摔下來死掉了。他太太說我已經(jīng)有預感要出事了：我先生以前走鋼絲的時候從來不想結果，他只在走，所以走得很成功。最后一次上臺前跟我說：親愛的，這是我生命中最后一次表演了，我必須給觀眾一個美好的印象與回憶，只許成功不許失敗，掉下來了，為什么，因為注意力分散了。
他告訴你們：結果只是一瞬間的事，成功了喜悅一下結束了，失敗了痛苦一陣結束了，都會過去的。人生最重要的是那個美妙的過程。
接下來我講一個故事。以色列這個國家，有一種植物很美，植物的名字叫沙漠玫瑰。你一看這玫瑰根本不象玫瑰，它就象枯草。以色列朋友跟你說：不要著急，把它帶回到你們中國大陸，放在水里，連續(xù)觀察它八天，你一定會發(fā)現(xiàn)它是最美的玫瑰。你不信。第一天早上起來，發(fā)現(xiàn)枯草中間一個嫩芽爆發(fā)出來了。有點生命力但不美。第二天早上，最里面一個花瓣打開了，第三天第二個花瓣打開了，第四天第三個花瓣打開了，你發(fā)現(xiàn)它有點美了，到第八天所有的花瓣依次打開了，你發(fā)現(xiàn)它真的很美。假如有個鄰居在第八天到了你家里，你很興奮地跟他說：哥們多美的玫瑰，請問他有沒有感覺?沒有?為什么?因為他只看到了一個結果。
同學們，在你們一生的奮斗過程中，父母，老師，同學，所有的其它人看到最多的只是你的一個結果，而且是階段性的結果。所以不要太在乎別人怎么看你，怎么議論你，因為那不重要，只有你自己始終陪伴著你自己，默默地忍受所有的屬于你的壓力，你的痛苦，你的煩惱，你的人生。只要你自己問心無愧，對得起自己，每天很努力，每天很快樂，每天很成功，那么你們必將是最美的玫瑰!
1.上一周的跑操質量較過去有所提高，原因是大家利用一節(jié)體育課跑了8圈，練出來的，但是在氣勢上不夠好。一個班的跑操質量是這個班級的門面，咱們應該讓優(yōu)秀跑操成為咱們班的代名詞。
2.內務整體水平尚可，但是仍有較大的提升空間。個別同學的床單不夠平整，在宿舍內仍有同學將垃圾隨地亂扔。給大家提一個建議將垃圾直接放到垃圾桶中，以便值日生較好的完成值日，畢竟誰都有干值日的時候。部分宿舍的玻璃不夠干凈，104宿舍玻璃被蘋果核給弄臟了，但是竟然沒有處理。理由沒有報紙沒有布，難道非得用這些才可以去擦玻璃?咱們的宿舍都在一樓，特別是男生，局領導來視察工作首先看得是一樓，咱們的宿舍內務水平高低既是咱班的門面從某種程度上講更是咱們四中的門面。因此希望大家進一步將內務做好。
3.教室衛(wèi)生在副班長xx同學和值日組的通力合作下使教室衛(wèi)生較為理想，但是仍有部分同學存在亂扔垃圾的現(xiàn)象。請大家看看自己的坐區(qū)周圍是不是有很多垃圾，如果有請你現(xiàn)在撿起來。就像在今天升旗儀式中，主持人在演講中所提到的管住自己的手不亂扔垃圾，管住自己的口不亂講臟話一樣，從現(xiàn)在起最低的要求不亂扔垃圾啊，不亂講臟話;再高一點，能夠主動撿起你面前的垃圾，制止你面前亂講臟話的現(xiàn)象。
4.課間教室紀律仍需自覺，共同維護良好的課間環(huán)境。大家試想一下，如果有人在教室里嗷嗷直叫，亂打亂鬧，你在思考問題，你會有一個怎樣的想法?你心里肯定會暗暗罵這些個人。再就是自己實在憋不住，可以下樓跑一圈，大喊幾聲都可以，但不要在樓道和教室內打鬧。
5.自習課的紀律，只要沒有老師在必需安靜的自習，不能出任何動靜。自己思考問題，想討論問題放到課下。大家試想一下在一個安靜的學習環(huán)境中你思考的問題深入還是在一個嘈雜的環(huán)境中思考問題深入?之所以不讓大家上自習課討論問題，是因為你一有問題就和同學討論及打擾自己同學學習同時也不利于自己對問題的思考。當然自習課有老師也不能出聲，有問題可以向老師請教。再一點就是一個班的自習課紀律也是這個班級的門面，一個教師教好幾個班，老師們都會有比較。誰都希望自己的班級是老師心目中的優(yōu)秀班級。
6.遲到問題，早自習、上課、自習課、特別是體育課除及特殊情況外，請不要遲到。養(yǎng)成良好的習慣。
7.交友問題，人以類聚，物以群分。試想你在和哪一部分人交流，你將去向何方?建議大家與比自己優(yōu)秀的人多交流，讓自己變得更加的優(yōu)秀。
8.改掉初中時的“好習慣”，必須無條件的適應你的高中老師的授課風格，以及學校的管理風格。
我深信隨著時間的延長，咱們之間的交流曾加，咱們之間將相處的更好，同時咱們也會繼續(xù)創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌!
班會班主任演講稿篇二
尊敬的各位老師，同學們：
校園是我們成長的搖籃，是我們學習的樂土?？晌ｋU也為增強學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力，--x學校各班級于--月--日下午第一節(jié)課召開以為“珍愛生命，安全第一”主題的班會。經(jīng)過熱烈的討論，同學們統(tǒng)一了思想，提高了認識，共同達成了以下關于安全的共識。
一、交通安全:遵守“交通規(guī)則”,禁騎自行車上學,不乘坐無牌證車輛,橫穿公路一看,二慢,三通過,不搶道,不騎英雄車,不搭肩騎車,不猛拐彎,不攀爬機動車輛。
二、財產(chǎn)安全：不的帶貴重物品到學校，注意保管好自己的零花錢和必需品，防止他盜，如發(fā)現(xiàn)盜竊行為或線索及時班主任舉報。
三、游泳安全:不私自下溪,河,池塘,水庫等水域游泳,洗澡或游玩,不在水邊戲水,劃船,捕魚等。
四、消防安全:不接觸易燃易爆物品,不玩火,不得在野外使用明火,不準上山野炊,寄宿生宿舍禁用蠟燭.不損壞消防設施。
五、飲食衛(wèi)生安全:不隨便吃零食,野果,不買“三無”產(chǎn)品.不吃過期和霉爛變質食品,防止食物中毒。
六、用電安全:不準隨便接觸電源和帶電電器,不得在教室觸摸電源，不在雷雨時躲避于樹下,電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。
七、校內活動安全:不翻越圍墻,不攀爬樹木或建筑物,不在教室,走廊嬉鬧或進行不安全的戲鬧(互相追逐,奔跑,動手動腳)，不開不文明或過激玩笑.不往樓下投擲雜物。
八、運動安全:體育課和課外活動,應注意場地,運動設施,器械是否安全,注意安全保護,體弱或有疾病的同學,應向老師請假說明,不要做住劇烈運動。
九、勞動安全:參加勞動,遵守勞動紀律,注意安全防范,清洗門窗,注意安全保護。
十、校外活動安全:未經(jīng)家長同意,不得私自外出,外宿和遠游,防止綁架,拐騙和走失,不到危險地域游玩.要特別注意節(jié)假日安全。
倉庫路學校開展的這次安全教育主題班會，提高了全校師生的安全意識，對日常學習生活起到了很好的警示作用，對減少學校的安全事故起到了積極的作用。
讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!
班會班主任演講稿篇三
老師們：
還有三周多時間就要高考了，時間緊迫，學校的一切工作都在圍繞高考這個核心工作來抓。以壯大優(yōu)秀生群體為重點，精心組織各階段的復習戰(zhàn)役，確保20__年高考成績穩(wěn)中有升。高考是學校的生命線工程，目前社會上盛行的觀點是：學校辦得好不好，看高考；老師教得好不好，看高考，社會的評價有他的片面性和短視特點，但我們應當承認，____中學之所以有名，之所以讓那么多學生憧憬向往、趨之若騖，主要是因為有優(yōu)秀的教學質量，每年高考都有不菲的成績。抓好高考，在現(xiàn)階段，對學校發(fā)展對教師發(fā)展都有著重大的意義。
“班主任”是天底下最小的主任，但卻是最閃光的稱號。班主任工作在學校工作中起著特殊地位，在育人工作中起著特殊作用。我們的高三班主任隊伍是一支優(yōu)秀的、有著較強戰(zhàn)斗力的、精誠團結的隊伍，各位班主任本著對學生負責、對事業(yè)負責、對社會負責的態(tài)度，忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血、默默奉獻，把學生當子女，視學生為弟妹，學習上諄諄教誨，循循善誘；生活上關懷備至，體貼入微；行為上言傳身教，以身示范，涌現(xiàn)出許多感人事跡，受到學生、家長、社會的廣泛好評和普遍贊譽。在此，我代表學校向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意。
第一，著重抓好班級紀律工作。加強紀律性，革命無不勝。鐵的紀律是強勁戰(zhàn)斗力的保證。學生如果沒有紀律，沒有組織的習慣，就不可能有出色的學習，就不可能取得優(yōu)秀的成績。要奪取高考的勝利，必須充分利用剩余時間，精心制定復習計劃，合理安排復習流程，努力提高復習效率，確保復習工作高效有序開展，而這一切，都必須以良好的紀律為前提。要抓好課堂紀律，創(chuàng)建良好的學習環(huán)境，形成爭先恐后，忘我拼搏，奮勇向前的競爭氛圍。復習工作中，要確保正常課堂秩序，班級指定的作息時間，任何人不得違反，任何人不得擁有特權，任何人都必須堅定不移地遵守。在這段時間，要明確規(guī)定、堅決執(zhí)行班級紀律，確保學生上課不遲到、不早退、不曠課、有事要請假、上課認真聽講、認真完成復習任務。要及時發(fā)現(xiàn)并糾正班級中出現(xiàn)的不利于高考的言行，約束不良行為，要采取切實有效的措施，堅決杜絕學生之間的打架，破壞公物事件的發(fā)生。要根據(jù)學生實際，培養(yǎng)學生主動、認真的學習習慣，提高每個學生的學習自覺性和積極性。這段時間，班主任要盡可能多到教室里，和學生一起學習，保證良好的學習紀律。
第二，要善于鼓舞斗志?！翱荚嚒蓖筇幷f，尤如一場無硝煙的戰(zhàn)爭，班主任是總指揮，學生就是三軍將士，將士們上陣殺敵前，主將必須要鼓舞士氣。態(tài)度決定高度，高昂的士氣是取得高考勝利的保障。班主任要想方設法激勵士氣，調動起每位同學的學習熱情，使他們敢于面對高考，敢于接受考驗，敢于以百輩的信心迎接挑戰(zhàn)。要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和長處，要真誠地肯定學生的進步和成績。任何時候，不能打擊學生的自尊心和學習熱情，要利用多方面信息，為學生開發(fā)出一股強勁的持續(xù)的動力之源，激勵的故事要天天講，鼓勵的話要天天說。讓學生胸懷遠大的奮斗目標。目標是奮斗的方向，是前進的動力，立大志者成大器，要鼓勵學生高標準嚴格要求自己，激發(fā)斗志、勇往直前。要讓學生樹立起必勝的信念。信心是基石，拼搏是保障。充滿信心，是決戰(zhàn)高考的前提。只要擁有信心，才可能擁抱成功；只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。教會學生“愛拼才會贏”這個道理。要讓學生相信自己的能力，相信科任老師，相信學校的復習方案和措施，復習上跟著老師走。高考在即，壓力難免，競爭難免，但只要讓學生擁有了強大的信念和十足的信心，就一定會取得驕人的成績。
第三，要做好日常管理和服務工作。高考來臨，學生壓力增大，失眠，頭疼，恐慌，膽怯等心理問題層出不窮，班主任要正確引導學生調整心態(tài)，要關心學生的生活，堅持每天深入課堂，深入自習，深入宿舍，深入學生的心里，急學生之所急，解學生之所憂，幫學生之所需，在這一段最緊張的日子里，要適當加壓，合理放松，只有保持平和的心態(tài)才能發(fā)揮出最好的水平。要引導學生把心平靜下來，不要患得患失。要能夠以一種坦然的心態(tài)去面對高考，面對人生。能夠在坦然與自信中，走過高考的風風雨雨。鼓勵學生適當參加自己喜歡的文體活動。調節(jié)情緒、消除疲勞、養(yǎng)精蓄銳，以穩(wěn)定的、飽滿的情緒迎戰(zhàn)高考。同時，要注意保證學生的身體健康，切忌劇烈運動，防止受傷；提醒學生注意飲食衛(wèi)生，防止生病。多跟學生交流談心，幫助他們調整心態(tài)。
高考已經(jīng)一天天的逼近了。我們面臨的任務十分繁重，讓我們在學校黨委校委的正確領導下，團結一心，齊頭并進，千斤重擔眾人挑；與學校同舟共濟、榮辱與共，進一步解放思想，實事求是，堅定信念，以飽滿的精神狀態(tài)，火熱的工作熱情，投入到最后的準備工作之中，帶領全班同學，全力以赴向即定目標沖刺，為創(chuàng)造__中學__年高考輝煌而努力奮斗！
班會班主任演講稿篇四
(班主任)：本次班會的主題是“放飛理想，迎接高三”，首先我給大家介紹一下這次班會的特邀嘉賓，我們班的班長、自文理分科以來成績一直在進步且一直居我們班第一的孫小歡的家長，大家歡迎!接下來我介紹一下這次班會的主持人：桑自立同學，陳愉同學。(掌聲)我宣布：“放飛理想，迎接高三”主題班會正式開始!
二：班會主題。
親愛的同學們，你們好!
走進高三,就融入了一個充滿人生奮斗和苦難的熔爐,這里可以盡情體會難言的甜酸苦辣。
或許,你已經(jīng)深深地體會到了一些,但離全部還差很遠。
學習是艱苦的,學習又是快樂的,這一路走來定然是痛并快樂著,對此,你應該有十足的精神準備。
在這里因為時間的關系，我不想多說，我只想把我的人生格言說出來和大家一起分享。
前面兩句是我高中的時候，和你們一樣辛苦備戰(zhàn)高考的時候就樹立的。
1.保爾.柯察金。
人最寶貴的'東西就是生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣，他在臨死的時候就能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?BR> 我想告訴大家，我們面對生活有成功也有失敗，明年的這個時候，那是幾家歡喜幾家愁啊!不管明年的今天結果如何，我們都能坦然的對自己說：“我已竭盡全力了，我無怨無悔!”我想這樣我們的人生就沒有白白浪費。
2.列夫·托爾斯泰。
要有生活目標：一輩子的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。
人生必須有計劃，有目標，我們?yōu)榱藠^戰(zhàn)高考要有目標，大家已經(jīng)在后面的黑板上寫下了自己的高考目標，那么我們就要向著這個目標前進。我們在經(jīng)歷了前段時間的地震之后應該感覺到人的生命真的很脆弱，所以我們更要珍惜生命，珍惜生命中的每一分鐘，快樂度過生命中的每一分鐘，那么快樂來自什么地方呢?就來自于我們每一個小的目標的實現(xiàn)，就來自于實現(xiàn)目標時的那種成就感。
3.有意義就是好好活，好好活就是做很多有意義的事情。
我覺得這句話很有道理，人生的意義就在于好好活著，做很多有意義的事，我覺得只要你感覺到自己每天都在進步，沒有虛度光陰，浪費生命，你的人生就很有意義。
以上是我的一些人生體驗，現(xiàn)在說出來和大家共勉，謝謝大家!
三、本次班會到此結束，感謝各位老師和同學，讓我們一起先歡送老師。(掌聲)。
班會班主任演講稿篇五
開學第一課：先給學生們上一節(jié)安全教育課，講一講安全注意事項：
校園安全：
1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖；如果擁擠，會發(fā)生摔傷事故；滑扶手萬一摔下來，很危險。
2、課間活動要文明，追逐攆打易碰傷，謹記教導是上策。
3、打掃衛(wèi)生時，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。
4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動有學生有不安全的行為，安全監(jiān)督員首先制止，然后報告老師，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時報告老師，老師及時教育并彌補管理上的漏洞。
校外安全：
1、告誡學生遵守交通規(guī)則，看信號燈過馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來，很危險的。
2、按時上學和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素；放學按時回家，讓家長放心，最好不要私自去同學家或相約到某個地方玩，如果去給家長說一聲。
3、上下學有學生坐車，要注意不能乘坐無牌無證車輛，不能乘坐農(nóng)用車等非營運車輛，不能騎自行車上下學。
4、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。
5、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。
飲食安全：
1、提醒學生早餐盡量在家吃，一定要吃好。
2、不亂吃小零食和地攤上的食物。
3、多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料。
4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。
節(jié)假日安全：不能單獨去游泳，遠離水庫、河壩之類的地方。
八災安全：
八災包括：火災、水災、路災、食災、人災、地災、毒災、邪災。
看到這些，大家應該很好了解，哪位同學能夠給我們作一下簡單的介紹呢？火災：由火引起的危害人的生命和財產(chǎn)的災難；水災：由水引起的危害到人生命和財產(chǎn)的災難；路災：在馬路上發(fā)生的，危害到人生命的災難；如“車禍”等；人災：由人為引起的，造成人的生命安全的災難；如殺人、打劫等；地災：由山脈動引起的，造成人員傷亡的災難；如山崩、泥石流等；食災：由食物引起的，造成人員的傷亡的災難；如食物中毒等；毒災，因吸食毒品而引發(fā)的各類危害自身和他人、社會的災難，如自己吸毒危害自己和家庭，販毒危害社會；邪災：迷信非法宗教，由此危害他人、社會、家庭的災難，前段時間大家了解的非法的宗教，斂財害命。了解了以上災難后，我們就應該明白如何去防止這些災難的發(fā)生，而當這些災難在我們身邊發(fā)生的時候，我們也應該了解如何去自救，愛惜自己的生命。
班會班主任演講稿篇六
各位領導、老師、同學們：
早上好!今天我講話的主題是：校園安全應從你我做起。
近年來，全國各地各種校園意外事故頻繁發(fā)生，所以校園安全應引起我們全體師生的'高度重視和警惕。
校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到我們學生能否健康成長，能否順利完成學業(yè);它關系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。
因此，校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一，所以校園安全必須長抓不懈，落到實處。為了進一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點要求，希望全校師生都能認真做好。
第一，我們全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。
第二，要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性;同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。
第三，在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
第四，要注意食品衛(wèi)生安全?，F(xiàn)在春季到來了，食物容易變質。不要到無牌小店去購買食品，建議大家中午最好都在學校食堂就餐。
第五，要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可乘之機;還有個別學生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。
第六，要注意交通安全。騎車上學的同學一定要嚴格遵守交通規(guī)則，一定要小心謹慎，車速放慢一點以防發(fā)生意外。坐公共汽車上學的同學上下車和橫穿馬路時都要格外注意安全。
第七，自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事。因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
第八，要注意實驗課的安全。在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項;在做實驗時要嚴格按照要求來做。
第九，在校外不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式等給陌生人或者培訓機構，以免給騙子以可乘之機。
最后，希望通過安全教育的活動，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!
我的講話完了。謝謝大家!
班會班主任演講稿篇七
親愛的同學們：
大家好！
今天，xx年x月23號，對我們初三（4）班的全體同學來說，是一個令人難忘的日子，因為，在這一天，我們帶著美好的希望，載著理想的帆船，走進了初三，正式接過了師兄師姐們生生不息的薪火，繼承了初三學子積極進取，勤奮好學的精神，為實現(xiàn)心中的理想，完成人生的使命而努力！在這里，我向在座的同學們從此開啟嶄新人生表示由衷的祝賀！有人說初三是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說初三是帆船，只要設定一個目標，緊握住理想的船槳，就能領略它神圣的美景；有人說初三是沙漠，枯荒；有人說初三是谷地，孤寂。而我要說，初三是豐富而充實的。緊張的學習并不是枯燥的，當你終于解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風般清爽。初三是人生的第一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我們腳踏實地，挺直胸膛，堅定、充滿自信地走過，相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。
初三的勤奮苦學，猶如蠶蛹破繭，說說容易，過程又何嘗艱辛。要盡快地適應初三生活學習的節(jié)奏，同學們就必須嚴格按照學校的課程設置、課時安排和作息時間，盡快適應初三的生活節(jié)奏和老師的授課方式，而且今天就要準備好每一科的筆記本和相關學習用品。大家不僅要重視語、數(shù)、英、政史、物理、化學等統(tǒng)考科目的學習，還要重視體育鍛煉，只有擁有一個健康的身體，才能為我們緊張的學習提供充足的精力。初三，充滿挑戰(zhàn)，富有誘惑。一句話：觀望等待，你就要落后，迅速投入，你將盡情馳騁！
大家有沒有信心？
今天我有幸成為初三（4）班的班主任，心里感到非常高興?？粗銈円粡垙埿δ樕涎笠缰鴮ξ磥淼钠诖豌裤?，也倍感責任重大。在這里，請允許我代表初三（4）班全體老師向大家承諾：我們將和你們一起努力，用嚴明的紀律、耐心的溝通、和優(yōu)質的課堂，做好你們生活中的朋友和學習的導航員。
同學們，就讓我們攜起手來，握緊我們手中的接力棒，一起譜寫xx中學歷史上新篇章！
班會班主任演講稿篇八
可愛的同學們：
大家好！
時間老人與我們同行已三月有余，在這三個多月的日子里，我們一起走過，為了同一個目標，為了共同的任務，那就是——使在座的各位都能成為品學兼優(yōu)的好學生。我們能一起前行，那是我們的緣分。如今，我又以班主任的身份出現(xiàn)在同學們的面前，新的崗位賦予我新的身份，新的責任，也有新的挑戰(zhàn)。希望我們能共同走出一條新的道路，開創(chuàng)一個新的局面，展現(xiàn)一個新的八（六）班的風貌。而要做到這些，需要我們全體師生的共同努力，緊密團結。
俗話說：精誠所至，金石為開。我相信，只要我們做到嚴于律己、寬以待人，只要我們做到勤勤懇懇、扎扎實實，只要我們做到腳踏實地、遵紀守法，只要我們做到——我們應該做到的，那么，勝利自會向我們招手示意的，成功也會向我們張開懷抱的，生活定會沖我們露出笑臉的。親愛的同學們，三年的初中生活，我們已走了一半，接下來應該怎么走，決定權還是在你們自己手中，路就在腳下，一旦走錯了，將會釀成終身的遺憾。我不希望看到我的學生退步，更不希望看到我的學生墮落。我只想看到我的學生們朝氣蓬勃，勇于奮進，碩果累累，笑口常開。
大家應該知道，老師是愛你們的，希望你們在學習和生活的道路上走得更好，因而，你們一定要順著老師指導的路線前進，因為，這條路會把大家?guī)У揭粋€更加廣闊而美好的天地。
我不希望看到有誰在這條路上掉隊，更不希望看到有誰在這條路上停步，甚至與這條路背道而行，誤入歧途。老師殷切地希望大家一改往日的懶散、怠惰、調皮、甚至頑劣的狀態(tài)，以全新的姿態(tài)，出色地完成八年級的學業(yè)任務，為九年級乃至高中的學業(yè)打下扎實的根基。老師會陪著你們一直走下去，走下去……直到你們都進步了，老師就感到欣慰了。
最后，讓我們師生攜手并進，走出困境，放飛希望，創(chuàng)造輝煌！
孩子們，今天是開學的第一天，看到你們生龍活虎的樣子，老師們就像你們見到老師一樣高興。開學了，我想檢查一下放假前老師們給你們布置的寒假作業(yè)，看看你們有沒有就像父母給你們做事一樣給父母做了些什么，捶背啦，揉肩啦，洗腳啦。做了的同學如果能寫就寫成作文交給老師參加學校組織的征文比賽，如果是低年級不能寫的就在上班會的時候講給老師和同學聽，看看是誰不僅做的精彩而且說的精彩。
孩子們，愛是相互的。老師給你們布置的親情作業(yè)，就是想讓你們在給父母做事的過程中體會到我們成長的每一天中父母的艱辛。十月懷胎，母親挺個大肚子，還要因為妊娠反映而不停嘔吐。想象一下你每天都背著十個書包行走，而且晚上睡覺都只能用仰面朝天一個姿勢入睡的樣子吧，那就是我們的母親，她們的愛我們是永遠也還不清的。
老師們也愛我們。她們耐心地給我們傳授知識，輔導我們學習，用這種方式表達對我們的愛。同學們要認真學習，刻苦努力，用的成績回報老師。
同學間也要有愛。要互相關心，偶爾有了小矛盾第一個承認錯誤的那個同學就應該值得尊敬，因為他是首先獻出愛的人。
我們希望我們的老師和同學們人人有愛，相互傳遞愛，時時感受愛，讓愛成為我們學校永遠不變的旋律，讓我們學校成為產(chǎn)生愛傳播愛的美好樂園。
班會班主任演講稿篇九
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《照亮生命的那縷陽光》。
有人說老師是“辛勤的園丁，愛心的大使”，有人說老師是“人類靈魂的工程師”，也有人說老師是“太陽底下最光輝的事業(yè)”。我覺得他們更是照亮我生命的那縷陽光，永遠散布在我的周圍，給我悄無聲息的溫暖。
由于原本的美術老師被安排去代二年級的語文課，所以大概在第六周左右，我們班的美術課換成了一個男教師來上。他中等身高，偏瘦，一臉嚴肅，根根豎起的頭發(fā)卻顯得十分精神。記得他給我們上第一節(jié)課時，也許是突然換老師的緣故，大家都覺得挺好奇，教室比往常熱鬧了許多。有幾個調皮鬼竟趁機搗亂、起哄，有的甚至吹起了口哨。原本以為這新老師非得大發(fā)雷霆、氣急敗壞不可，不料人家卻不跟你急。原本那一臉的嚴肅卻換成了一張笑臉：“怎么，我的到來讓大家如此情緒高漲，看來本人有大碗明星的派頭。怪不得歡迎儀式如此隆重！如此特別！”他還故意重讀“隆重”和“特別”，還夸張地拉長。說完這話后，這老師的表情又迅速恢復了先前的嚴肅。知道來者經(jīng)驗豐富、久經(jīng)沙場，那些活躍分子倒也識趣，相繼收斂，教室瞬間安靜了下來。
雖說x老師經(jīng)常忙于學校其它公務，偶爾也外出培訓或開會。但只要有空，他總是認真地為我們上美術課。他說：“書畫原本是一家?！彼栽诋嫯嬛嗨€讓我們練練字。不過讓我印象深刻的不僅僅是他的課，今年十月份去南埕參加社會實踐時的一段經(jīng)歷更是令我終身難忘。
x月x號那天我們去野炊。吃午飯前，我在去溪邊洗手時不小心被一根橫在路中間的樹枝拌了一腳，重重地摔倒之后又被一塊尖利的石頭割破了膝蓋，骨頭都露出來了。劇烈的疼痛讓我頓時覺得天旋地轉。聞迅趕來的x老師急得臉色煞白，說話的聲音都變了調。他小心翼翼地抱我上車，并讓我坐在他的腿上。之后車子便往南埕衛(wèi)生所方向趕。
到了衛(wèi)生所，醫(yī)生說要先消毒，再縫合。消毒時，每擦一下酒精，我都是鉆心的疼，然后是聲嘶力竭地嗷嗷直叫。“沒事，忍著點！”x老師緊緊地抱著我說。到了縫合時，我渾身抖得厲害。每扎一針，那要命的疼痛使我只能又哭又叫，垂命掙扎：“哎呦！不要啊！疼啊！……”任憑我怎么哭鬧，如何掙扎，那雙大手始終緊緊地抱著我：“沒事，你轉開臉不要看。勇敢點，就快好了！”
不知過了多久，我喊累了，也無力掙扎了，醫(yī)生好像已經(jīng)開始給我包扎傷口了。突然，一滴涼涼的東西掉在我臉上，然后是兩滴、三滴……我睜開眼睛一看：那是一張慈父一般的瘦削的臉龐，臉上擠滿了珍珠般大小的晶瑩的汗珠，然后是下雨一樣地往下滴落；再看看他的頭發(fā)，儼然是被洗過了；還有他的上衣，就像是剛從水里撈上來一樣。盡管還是一樣的疼痛難忍，但我緊緊咬住嘴唇，盡量讓自己看起來顯得放松一些。
我一共縫了七針。抱我回基地食堂后，我原本不想吃飯，可x老師說一定要吃，這樣才能好得快。我只好順從地吃了起來。
回到學校后，x老師還掛念著我的傷勢，好幾次到班級來看我，吩咐我要及時換藥?，F(xiàn)在，我的腿好得差不多了，在此，我想大聲說：“謝謝，我敬愛的x老師！”也許這個傷口會留下疤痕，但同樣的，您在我受傷時給予我那慈父般的關懷及陽光般的溫暖也會深深烙印在我的心靈深處?！皒老師，謝謝！”
班主任演講稿篇大家好，我是來自七(4)班的施展。今天，我代表我們文博四班來競選“文明班級”。我們班就像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著，一起成長。從開學的一盤散沙，慢慢凝聚為沙球。我們47位同學共同經(jīng)歷了一段難忘的時光。
我們的班主任是一位懷揣教育理念的人。她希望從我們班級走出去的孩子不僅知識淵博，更是文質彬彬。她以為“要把一個學生頭腦中的火種點燃，不只需要技術訓練，更需要愛”;她以為“教書育人，育好人才能教好書”;她還以為“每一個人都有屬于自己的節(jié)奏，要靜候花開”……帶著這些理念，她從“弟子規(guī)”開始。她告訴我們:孝是中國文化的基礎，悌是家中兄弟相處之道，以及與長輩在一起的規(guī)矩，謹、信則都是做人做事的基礎。因為有了弟子規(guī)，因為有了班委，我們班同學都能做到團結同學，友愛師長。
沒有完美的個人，只有完美的.團隊。一滴水只有放在大海里才不會干涸。所以我們班有互幫互助的八個學習小組，有組名、組歌，有一對一幫助對象，還有評比。每一次考試完畢，都要比較八個小組的平均分，采取相應的獎罰措施。這樣也很好的激勵了同學們的學習積極性、主動性和集體榮譽感。
下面是我們文博四班的每周主題詞:。
1、讓別人因我的存在而幸福。
2、學會吃虧。
3、贏得決心，輸?shù)没磉_。
4、不比闊氣比志氣。
5、沒有完美的個人，只有完美的團隊。
……。
這些主題詞，都來自于每一次活動后的總結，就拿最近一次的跳長繩比賽吧，我們的總結是“自信但不自戀，頑強但不偏執(zhí)，謙虛但不懦弱，出色但不炫耀”，這些來自于我們活動后的感受，讓我們更高視野的來看待我們的經(jīng)歷。
我們也有豐富的活動。在午餐前，我們要進行禱告，具體內容如下:感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師辛勤培育，感謝同學關心幫助，感謝農(nóng)民伯伯辛勤勞作及所有付出的人。
每當放學，我們都有一個“讓我夸夸你”的活動。值日班長先抽取學號，被抽中的人就要站上來，臺下同學可以來說以些他(她)的優(yōu)點。這個活動，使同學們愈加自信，并且正確認識和評價了自己。
走進充滿書香的七(4)班，你會發(fā)現(xiàn)黑板右上方有一句名言，那是同學們自己設計的，激勵我們樂觀向上?！芭囵B(yǎng)美德，就意味著拋棄罪惡，這是促使一個人不斷向上的原動力?！边@是我寫的。還有很多，就不一一列舉了。教室后面黑板上也有一行“全班同學連續(xù)------天完成全部家庭作業(yè)”。為了使紀錄不斷更新，所有同學都能認真完成作業(yè)。
我們班最有特色的莫過于給同學們過生日。生日會由學習小組承辦，ppt、小品、相聲、寫評語等等，他們會想出各種辦法讓你度過一個難忘、有意義的生日。過生日的同學會得到一個幸福瓶--里面裝有十件禮物:。
第一件是別針。意義:有人曾經(jīng)有別針換了大別墅，所以人一定要有夢想，夢想只要持久，就一定能實現(xiàn)。
第二件是硬幣。意義:你是有價值而且特殊的。硬幣雖然平凡但卻有價值，它提醒自己不要妄自菲薄。
第三件是創(chuàng)可貼。意義:恢復別人以及自己受傷的感情。它的寓意不言而喻，是要孩子們去學會撫慰別人的心靈創(chuàng)傷。
……。
第十件是祝福。你不光是你父母的寶貝，也是我們的寶貝，所以我們記住了你的生日。此時此刻我們只想對你說:“生日快樂，好伙伴!”。
現(xiàn)在，我們每一個人都很期待老師會用怎樣的方式幫我們度過一個生日。
我們班擁有一個整潔而舒適的學習環(huán)境，每一位值日生都盡心盡責地打掃衛(wèi)生，使教室窗明幾凈，一塵不染。每當要去專用教室上課的時候，質保委員也會及時提醒同學們關鎖好門窗。總之，每一位同學在班級中都有相應的職務，都為我們文博四班出了一份力班級就像一個家，有你，有我，也有他，不經(jīng)意間的回眸，會有一種溫暖在心頭。我們的班級就像一艘船，乘著它越過江河湖海，駛向屬于自己的天地;我們的班級也像一座橋，通過它，我們邁向成功的彼岸!當然，我們班也存在不少問題，我相信，只要47位同學團結一心，共同努力，文博四班將一天比一天更加美好!
班會班主任演講稿篇十
回顧這一學年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子，是他們，讓我學會了如何做好班主任工作，在一年的學習生活中，我們共同進步，一起成長，以下是我在工作中的幾點看法：
“良好的開端是成功的一半”，如何做好班級工作，作為班主任要做到心中有數(shù)。在學期初認真仔細地分析班級幼兒實際情況，結合本園的德育目標要求制定詳盡的班級工作計劃，提前將解決問題的措施想好，知道我要干什么，我該怎樣干，那么在開展班級工作時，才能從容不迫。
一個班級是否具有良好的常規(guī)，直接關系到幼兒的成長和教師一日活動的質量。如果一個班的常規(guī)沒有建立好，幼兒沒有養(yǎng)成良好的習慣，教師在一日活動中就會花大量的時間和精力去維持秩序，從而影響教學質量。常規(guī)的培養(yǎng)是循序漸進、日積月累的工作，并非一朝一夕之工，它需要三個老師平時的堅持，從細節(jié)處抓起，教師要將常規(guī)教育滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，如要求幼兒輕輕走路、雙手抬小椅子、進園向老師同伴問好、不說臟話、不爭搶玩具、不亂丟紙屑等等，只有班上的常規(guī)好了，幼兒的習慣好了，我們的工作才能更好地開展。
班主任的工作是瑣碎的，尤其是幼兒園的班主任工作，每天面對的是毫無行為能力的小朋友，更要把工作做細、做實。從早上入園的晨間接待、家長囑托，缺勤幼兒的缺勤原因，幼兒活動情況，午休時的交接班等等都要做好詳細記錄，做到有案可查。
安全工作重于泰山。安全是我們時刻關注的問題，更是工作的重中之中，沒有了安全，教育從何談起。在日?；顒又校遗c兩位教師能夠重視幼兒的安全防范和保護，及時排查各種安全隱患，隨時關注每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時、恰當?shù)亟o予照顧和引導。并相對的對孩子進行一些安全教育課，此外在節(jié)日前、假期前、周五下午我們還相機對幼兒進行安全教育，讓幼兒從思想上引起重視，讓幼兒健康成長。
幼兒園提的是保教工作，保育在先，教育在后。為了確保每個幼兒在健康的環(huán)境里成長，一定要做好班上的消毒衛(wèi)生工作。作為班主任，我每天督促保育老師每餐消毒桌面，每天消毒地面、毛巾，使用過的口杯消毒水浸泡消毒，定期清洗被套，吃東西前組織幼兒用肥皂洗手，并教會幼兒正確的洗手方法。此外還積極取得家長的配合，請家長在家中督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。對于個別衛(wèi)生習慣較差的幼兒不另眼相待，利用班級的榜樣示范效應影響同化他們，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
俗話說：“有緣千里來相會，無緣對面手難牽”，是緣分讓三個老師走到一個班，作為班主任要協(xié)調好三個老師的關系，精誠團結，齊心協(xié)力搞好班級工作。要善于利用配班老師的優(yōu)勢來帶動班級體的進步，遇到班上的大小事情多商量，多溝通，只有老師團結了，班級才有凝聚力。一年來，我們三位老師合作很愉快，配合的也很默契，學期初，我們根據(jù)班級情況商量制定各種計劃，在“六一”節(jié)目排練、舞蹈的編排、班級常規(guī)的加強等許多工作時，我們更是有商有量，在我們的共同努力配合下，孩子各方面能力均得到了有效的提高。
《幼兒園教育指導綱要》與《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！彪S著教育觀念的轉變，現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展，家長對孩子的重視程度也逐步提高了，家園合作也就成為我們必須做好的工作。我們要讓家長成為我們的合作伙伴，成為我們的資源，要加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富家長的家教理論，提高了家長關注幼兒學校生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性，有效地促進幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。作為班主任，要及時的向家長反映孩子在園的表現(xiàn)情況，力求得到家長支持，要求一致相互協(xié)調配合教育孩子。在與家長談話時，教師要讓家長體驗到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎上，教師的言談舉止之間流露出的是對孩子的關愛，所謂“愛之深，責之切”，把班上的孩子當成自己的孩子一樣，這樣再指出孩子的缺點，家長就比較容易接受了。其次，讓家長學會反思自己的教育方式，如對家長說：“你覺得你的孩子在某某方面有什么困難嗎?”或“你覺得在某某方面幫助你的孩子進步有什么困難”然后幫助家長一起找出問題的原因及解決的辦法。這樣老師能夠換位思考，想家長所想，急家長所急，對孩子付出特殊的關心和照顧。
在每學期開學初我們都要召開家長會，向家長介紹班級情況、幼兒發(fā)展水平、家長配合等，每月更換家園聯(lián)系欄內容，向家長介紹科學的育兒知識，平時利用入園、離園時和家長交流，及時反饋幼兒在園在家情況。結合主題活動，發(fā)動家長和幼兒一起收集主題相關資料，讓家長了解幼兒園教育，關注幼兒學習。
一分耕耘，一分收獲，幼兒教育的路還很長很遠，我相信只有付出才會有收獲。我要用我的真心去教誨我的孩子們，我要用我的真情去培育我的孩子們，在今后的班主任工作這個領域中，我還有許多地方需要學習，需要改進，我還要繼續(xù)努力。
班會班主任演講稿篇十一
尊敬的各位領導，親愛的老師：
大家好！
有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)?！苯裉欤乙媚氐那楦谐鑫倚闹凶蠲赖捻灨琛覑畚业慕處熉殬I(yè)，我愛我們美麗的學校。
記得讀大學時，我曾對我的未來充滿希翼，憧憬和遐想，想用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)。20××年9月，我應聘到了××三中，那時所私立學校，在那里我成了一名被人們譽為光榮的人民教師。
當真正走上工作崗位以后，我在那里切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動搖。后來，我通過自己的考試，進入了我們西湖區(qū)干家巷小學。我知道，我不能丟棄我的教書生活，我離不開孩子們。在這里，我倍感溫暖，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我，和學生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。
一天又一天，一年又一年。時光流轉，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了近四年，四年的教學生活，我被自己周圍的人感動著：我喜歡走在路上，聽學生們遠遠地面帶微笑叫我“老師”；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導航，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生。
當在一個春天，我從一個不愛學習的學生臉上讀到笑靨，當在一個清晨，我聽到一個學生說“我錯了”，當在一個黃昏，我聽到一個學生說“我會努力”，那真的是一種幸福。
每當這個時候，我的心里就會美滋滋餓，我希望我是培育孩子，不輕易說“不”，不輕易否定，因為我深深懂得，不是所有的笑容，都只綻放一次，不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目的光華。傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀！
當在每各教師節(jié)的日子里，我收到學生們給我的一束束花，一張張賀卡；當在中秋團圓的日子里，接到學生打來的電話，發(fā)來的短信；當在靜靜的夜里，讀著這樣的話“老師，您是我們永遠的老師和朋友。請您相信，即使參天大樹也忘不了細細根須；即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。
每當這個時候，我就不會羨慕建筑師，因為即使再出色的建筑師也永遠不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。
我為什么要做老師？我無數(shù)次地問自己：
是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認真批發(fā)我們不認真的作文。是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國。是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說；是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞；是因為我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著。是因為我深深懂得愛是老師最美麗的語言啊。
捧著一顆真誠的心播撒著愛的陽光，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風雨，不管泥濘，創(chuàng)造人生最燦爛的風景。
我的演講完畢，謝謝大家！
班會班主任演講稿篇十二
多年的班主任工作實踐，使我深深地體會到：有高度責任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本條件，還有就是講究用科學的方法對班級進行管理，我個人認為對班級的科學管理主要集中體現(xiàn)在“嚴”、“細”、“恒”和“做好表率”。
首先，我認為“嚴”就是要嚴格要求學生。要求學生遵守嚴明的紀律、嚴格的行為規(guī)范，要求有嚴密的學習計劃和嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，還要求教師本身有嚴慈般的愛，同時也要給學生起碼的尊嚴。
我具體的做法是：了解學生、熱愛學生、信任學生、鼓勵學生，以嚴格的要求、嚴明的紀律、細心的愛護、恒心的堅持和做好學生的表率來管理班級。了解和研究學生是掌握教育藝術的基本功，要做好班主任工作，就必須具備這樣的基本功。孫子說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！绷私鈱W生，就有可能對學生進行因材施教、有的放失地對學生進行必要的教育。尤其是新班，如果班主任摸清了一個班幾十個學生的學習、思想、性格和家庭等情況，做好班主任工作就已經(jīng)成功了一半。上學年，我接任了三年級的班主任工作，剛接手，我就著重了解學生，對班的每個學生進行了認真的研究：翻閱學生檔案、審查原班主任的評語、與原班主任交換意見了解情況，尤其是每個學生的思想、性格特征等。使自己做到對新任教的班級的每一個學生心中有數(shù)。以便確定對每個學生施行不同的教育方法。另外，對一些比較調皮的學生，先進行家訪，了解學生的家庭及教育情況，結合社會、家庭一起對學生進行有效的教育。這樣，你的班主任工作就有了一個好的開頭。如果班主任工作一開始就受到學生們的抗拒、抵觸，那么，你的班主任工作就會很難開展。有了一個好的開頭，我就在此基礎上，按照學校的要求，結合本班的實際情況，定出嚴明的紀律。因為學校是學生學習的場所，是有紀律約束的。學生需要遵守學校的各項規(guī)章制度，學生學習文化科學知識才能有保證。因此，我接班的第一天起，先制訂出非常細致的班規(guī)，讓學生認識到，這個新班主任是比較嚴格的，不同以往的班主任。正式開學后，在第一個班會課，在班會上詳細講解、宣讀，要求學生同意的舉手通過，然后表決。當有學生第一個違反了班規(guī)時，我就嚴格地按照班規(guī)的具體條款，對違紀的學生進行獎罰分明的處理。處理了第一個學生后，班上的其他學生就會有一種共同的認識：班主任說話算數(shù)，講到做到，并且獎罰分明。這樣，對于一些平時紀律比較懶散的學生起到了一種阻嚇作用，平時一些不太符合班規(guī)的行為也會因此有所收斂，這對形成一個守紀律的班集體起到了奠定基礎的作用。之后，班上很快就會形成守紀律光榮，違反紀律可恥的風氣。在嚴格的紀律約束下，學生就會像解放軍部隊一樣有紀律觀念，慢慢地會受到養(yǎng)成教育。不過對被你進行處理了的學生過后應再找他（或她）談心，并進行幽默的批評和說理教育，和風細雨，潤物無聲，使學生信服、聽從、遵守。如我在剛公布班規(guī)后的第二天，我班的申家軒同學就違反班規(guī)，文明班評比被檢查時扣分，我就以“一粒老鼠屎搞壞一鍋粥”的故事教育說服了他們。班上的同學聽后個個表示：大家一定要有集體主義思想，熱愛自己的班級。之后，有個別同學埋怨說班規(guī)太嚴了，真的班規(guī)的條款、形式和內容都體現(xiàn)了一個“嚴”字。
于是我就以“嚴師出高徒”的故事來教育他們：如果我不嚴格要求你們，你們都不成了“低徒”了嗎？同學們的笑聲，化解了他們的“怨”。他們心中明白：“嚴”才是真愛。對于我班部分同學都是“學困生”，轉化“學困生”是班主任工作的重頭戲。我的方法是：逐一細選，重點突破。抓一個，轉化一個，多家訪、多輔導、多教育、多談心、多關心、多鼓勵。經(jīng)過幾輪的戰(zhàn)術，如此反復，班上的學習風氣、紀律等都很快好起了，形成了我班特有上進班風。大家都嘗到了“嚴師”給他們帶來的甜頭，“嚴師”給班上帶來的效果。
再次，班主任工作要“細”。首先要細選班干部。班干部是班主任的得力助手，培養(yǎng)好班干部，班主任就不會脫離學生，不會孤軍作戰(zhàn)。因此，一開學，我就選思想好的、學習一般、群眾基礎好且有一定工作能力的學生擔任班干部工作。然后對他們進行具體的分工，讓他們明確他們具體的職責，并教給他們工作方法，指導并幫助他們開展工作。同時利用班干部，開展兵管兵、兵教兵的活動。還有班主任可以利用班干部更多地同學生接觸，多了解學生。在一周一次的班干部會議上，及時了解每個學生的更具體的情況。班干部工作有成績時，我就及時地給予肯定和表揚，他們工作有失誤時，我就更細心地引導他們開展工作，及時糾正他們的錯誤。熱情地幫助他們，鼓勵他們克服缺點，樹立他們的威信和信心。以表揚為主，盡量少去批評他們，個別事情放膽和放心讓他們去做，信任他們，支持他們，逐步培養(yǎng)他們的工作能力。如出黑板報、安排值日、安排勞動等。平時多些同他們談心，更加嚴格些要求他們，讓他們認識到：他們應該帶好頭，給同學們做好榜樣。還有就是作為班主任要有周全的工作計劃。計劃是指導行動的依據(jù)。有了計劃，做起事來井井有條，不會雜亂無章。因此，開學初我就制定了詳細的班主任整個工作計劃，以便有計劃地安排指導班級開展工作。這樣，班主任工作就不會失去中心，無所適從，盲目工作。有了計劃之后，我們班主任就可以按計劃完善學生的目標管理。從紀律、學習、思想等都可進行必要的目標管理，實現(xiàn)科學化管理班級。
另外處理學生更要“細”。工作重點要落到實處。尤其是當學生出現(xiàn)違反紀律，需要你處理時。我班一個名叫陳美麗的同學，由于有一個上午沒有來上課，也沒有請假，我去問她，她什么也沒有說。我就主觀地認為：她故意不來學校上課，叫她與值日生一起參加義務勞動。結果她極不情愿地參加了勞動，但是，第二天她就不來上學了。我感到問題的嚴重性，于是，一放學，我就匆忙地騎上車去家訪了。一到她家，她的母親就說開了，她說："美麗這個孩子，從小到大都是很聽話的，那天她沒有去上學，是因為她得了感冒，是我叫她不要去上學的。”再細問美麗同學，她說：我從上學到現(xiàn)在，是第一次被老師罰去勞動的，我沒有上學，文明班評比時被扣了分，我覺得很對不起大家。了解情況后，我覺得我是做錯了。于是我向美麗的母親道歉，向美麗同學道歉。經(jīng)過反復的教育，她第二天終于又上學了。由此可見，班主任工作一定要“細”，切記不可主觀武斷、粗暴，更要勤于家訪，主動了解情況，勾通學校與家長的聯(lián)系。
另外，班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時間，放松一段時間，貴在“恒心”。堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節(jié)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學生，也會終有感召轉化的一天。
最后，教師要做好學生的表率，真正做到“為人師表”加里寧說過：“教師必須好好檢點自己，他應該感到他的一舉一動都處于最嚴格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴格的監(jiān)督?！币虼?，教師的紀律可以簡單地說：要求學生做到的，老師自已心須先做到；要求學生不做的，自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要。孔子又說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行?！币虼?，我要求學生做到的不遲到，不早退，有事請假等，我自己先做到。每天，提前到校，站在教室門口等學生的到來，學生親眼目睹，久而久之，學生他們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了；下午放學，遲一點離開學校，督促學生打掃衛(wèi)生，學生看在眼里，記在心上，知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，學生根本上就不會存在有偷工減料、偷懶等情況。無形中，學生會以老師為榜樣，堅持早到校，做好每一樣應做好的本職工作，正如陽光甘露，潤物無聲。這樣，文明班評比的衛(wèi)生檢查也不會被扣分，課間操、集會等我都會必到，另外平時無課上時，多加點時間巡堂，與各科任教師多交換意見，及時了解、掌握班上的動態(tài)，遏制不良之風的抬頭，班級的紀律也會很快好起來的。雖然自己是辛苦些，但誰叫你做甘為人梯的老師呢？一份辛勞，一份收獲。
總之，我認為做好班主任工作的前提是：作為班主任應有高度的責任心、上進心和使命感，運用科學的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細處。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)教育家葉圣陶說的.“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W生就會自尊、自立、自律、自強。
班會班主任演講稿篇十三
尊敬的各位評委老師：
大家好!
很高興能有這樣的一個機會，與大家一起分享我的教育故事?；厥姿哪甑慕虒W時光，有心酸也有快樂，有苦楚也有幸福。這些往事就像一顆顆珍珠鑲嵌在我記憶的長河中，明亮而珍貴。
一年前，我接手了七年級一班，任這個班的班主任。班里有個學生叫張雅軒，是個留守兒童，父母都在北京打工。了解了這個情況，我在學習和生活中多給予了這個孩子一些幫助和關愛，但事情卻不像我想象的那么美好。
一天，在上早自習的時候，我發(fā)現(xiàn)張雅軒在忙著寫作業(yè)、抄作業(yè)。我心想，也許是一時的貪玩忘記寫作業(yè)了吧。我就走到他身邊，拍了拍他的肩膀說：“下不為例啊，當天的作業(yè)一定要當天完成?！彼c了點頭。過了幾天，我發(fā)現(xiàn)他又在早自習上寫作業(yè)、抄作業(yè)。經(jīng)過調查，我發(fā)現(xiàn)，原來他的作業(yè)幾乎都是在早自習上完成的。這樣不行啊，這樣下去，他的學習就跟不上了。我把他叫到辦公室，給他講了講作業(yè)為什么要當天完成，還給他講了一些學習的方法。他信服地點了點頭，也保證以后的作業(yè)會當天完成。
看到他信服的樣子，我心里也很欣慰?？墒?，沒過幾天，我又發(fā)現(xiàn)他在早自習上寫作業(yè)。當時我特別生氣，過去就把他的作業(yè)撕了，并且當著全班同學的面訓斥了他。之后，我給班里立了一個班規(guī)：今日事今日畢，今天作業(yè)今天寫。我本以為，在高壓之下他會改?？墒?，在這之后，辦公室里多了一個熟悉的身影，就是他，他會經(jīng)常被老師叫到辦公室里去補作業(yè)。慢慢地，他開始變得非常忙碌，忙著補作業(yè)、寫作業(yè)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他開始有變化。他不再像以前一樣活潑可愛了，眼里多了一份無奈和沮喪。我想這個孩子心理可能要出問題，和他溝通一下吧!
于是，我找到他，和他聊天，聊了聊老師，聊了聊學習，聊了聊父母。我和他說你的父母不容易，你爸爸在北京給人家搬運面粉，一袋面粉有時要扛四樓五樓，你爸爸說都累的腰間盤突出了。當他聽到這些的時候，他哭了，哭得很傷心。看著他哭泣的樣子，我心里既心酸又欣慰。這個孩子體會到了父母的'不容易，估計以后會加倍努力學習的。
可是之后的日子里，他見了我總是躲著走，變得也不愛說話了。我又找了他幾次，跟他講講學習的重要性，跟他說了說他父母多么希望他能夠學習好。面對我的諄諄教誨，他的眼里竟然流出了一絲不屑。
有一天，我發(fā)現(xiàn)我的車上被人畫了個王八。我特別生氣，我去看監(jiān)控，竟然是他，竟然是張雅軒給我畫的?？吹竭@一幕時，我特別傷心，我的心在滴血。為了他，我付出了多少，換來的是什么?竟然是逃避、不屑、背后的謾罵!我的心特別痛，痛得我開始懷疑老師這個職業(yè)。
我們老師含辛茹苦的送走了一波又一波的學生，我們老師得到了什么呢?遺忘、不屑、咒罵。老師也許就是世界上最卑賤的職業(yè)了，我們懷著一顆熾熱的心去愛自己的學生，換來的是什么?是車上的王八。做買賣講求公平交易，如果把教師當作一場買賣的話，那我們老師注定是做了一場賠本的買賣。
這之后，我對他采用了冷處理的方法。轉眼期末考試了，在考試的時候，他沒有來。我給他家里打電話，是他奶奶接的。他奶奶說，老師啊，你勸勸我們軒吧，他不想上了，這么小不上學去干嘛去啊!聽到這里，我抽了個時間做了次家訪。
當我來到雅軒家的時候，我的心受到了劇烈的撞擊。在道路的旁邊有兩間簡陋小屋，沒有院墻。一個小屋里放著鍋碗瓢盆、自行車、電車子，滿滿當當?shù)模鑱y不堪。當我走進里屋時，映入眼簾的是一個炕，炕上躺著他癱瘓了的爺爺。屋的另一邊放著一臺破舊的電視機和一個折疊床?？吹竭@一切，我的眼睛濕潤了，我對這個孩子的怨氣一下子就消融了。臨走，我對他說：“你是好孩子，過了年回學校，我和我們‘永恒一班’的同學等你回來?！?BR> 我們常說，困難是成功的墊腳石，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，不要做溫室里的花朵?？墒?，我們的學生，我們那些未成年的學生，他們能夠只身克服這一個個的困難嗎?他們這瘦弱的身軀能夠經(jīng)受得住猛烈的暴風雨嗎?溫室里的花朵還能夠開出花朵，而他們的花朵也許在未綻開的時候就已凋零了!
作為一名農(nóng)村的基層教育工作者，我們要用我們充滿愛的心靈來守護這些幼小的心靈，用我們無私的愛來為孩子們保駕護航。
我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是，從教十二年來，我一直擔任班主任工作。在十二年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。
在我眼里，每一個學生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應多一些關愛和呵護。當了十二年的班主任，遇到過很多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事。其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參加工作時的一個故事，當時我接任的是一個畢業(yè)班。面對個頭和我差不多高的四十二名學生時，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個矮個子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子，嚴師出高徒”，我必須嚴厲點，要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴厲的面孔、嚴厲的批評、嚴厲的懲罰來使學生折服。當時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫張洪，他學習成績差，經(jīng)常沒事找事欺負同學，搞惡作劇，全班同學都懼怕他。暗地里還給他起了個了不起的綽號：張搗蛋。一次，他又打了班里的同學，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓斥。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，感到顏面盡失又忍無可忍的我打了他一個大耳光。誰知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當時我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。
這件事之后，我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂，導致我在上課時總是發(fā)脾氣，而對于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動于衷，一副滿不在乎的樣子。下課后，他更加變本加厲地欺負同學。他每天都給我繁忙的班級管理和教學工作帶來更多更大的麻煩。當時，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施。
可后來的故事卻改變了他，更醒悟了我。那次，我打開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓斥，討厭你給我的大耳光”。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給學生“下馬威”的我，該是我好好反省的時候了。我決定找張洪同學好好的談一談。