通過對市場調(diào)研的總結(jié)，我們意識到產(chǎn)品需求有待進一步挖掘。正確使用一些修辭手法，能夠讓總結(jié)更生動有趣，吸引讀者的注意力。善于學習他人的總結(jié)范文，可以對自己的思維方式產(chǎn)生啟發(fā)。
美麗的孔雀篇一
我的說課內(nèi)容是中班上冊主題四《神奇的翅膀》中次主題一《鳥兒》中的教學活動一《美麗的孔雀》。
孔雀是孩子們喜歡的鳥類，他們在電視上、圖書中見到過孔雀，而該活動進一步加深幼兒對孔雀的了解?！毒V要》中指出：讓幼兒感受生活的美，能用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己的感受。因此我選擇了這一活動，讓幼兒大膽地展示自己。我班的幼兒大多數(shù)沒上過幼兒園，在語言表達能力方面有些欠缺，但他們敢于用動作表現(xiàn)自己。
通過《綱要》的要求及對教材的分析，我制定了以下活動目標：
（1）學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作，能隨音樂輕柔、優(yōu)美地進行表演。
（2）了解孔雀的外形特征和生活習性。
（3）產(chǎn)生喜愛孔雀、愛護孔雀的情感。
從活動目標看出本節(jié)活動的重難點是：了解孔雀的外形特征及學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作，并隨音樂表演。
根據(jù)活動目標我做了以下準備：
活動前準備：讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律及歌詞。
活動準備：
（2）《孔雀開屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的vcd一張。
（4）蠟光紙、即時貼、膠棒、乳膠。
1、導入活動：以猜謎的形式展開活動，激發(fā)幼兒的興趣，調(diào)動他們的積極性。
2、運用課件《孔雀》：讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習性以及孔雀的種類。用觀察法、講解法讓幼兒了解孔雀，并能積極、大膽地表達出來。
3、播放錄像《孔雀開屏》，讓幼兒了解孔雀開屏的原因：
（1）一種是孔雀繁殖的季節(jié)開屏，吸引雌孔雀，并不是比美。
（2）孔雀開屏是自我保護、防御的本能。
4、讓幼兒傾聽歌曲《金孔雀輕輕地跳》，感受歌曲的優(yōu)美。
5、教師示范舞蹈，請幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優(yōu)美。
6、教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動作。
7、師幼聽音樂完整表演。
請幼兒用各種材料為孔雀裝飾尾巴。
活動效果預測：
通過本節(jié)活動的學習幼兒進一步了解了孔雀的外形特征及生活習性，并會用肢體語言表現(xiàn)孔雀。
1、學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作，能隨音樂輕柔、優(yōu)美的進行表演。
2、了解孔雀的外形特征和生活習性。
3、產(chǎn)生喜愛孔雀、愛護孔雀的情感。
二、活動準備：
1、提前讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律和歌詞。
2、《孔雀》課件。
3、《孔雀開屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的vcd一張。
5、蠟光紙、即時貼、膠棒、乳膠。
了解孔雀的外形特征及學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作，并隨音樂表演。
1、師幼問好！以猜謎的形式展開活動：
今天咱們班來了一位小客人，小朋友們想不想知道他是誰？（幼：想）?。
這位小客人說了要考考中五班的小朋友，他帶來了一個謎語，請聽好：
說它象雞不是雞，尾巴長長拖到地，
張開尾巴像把扇，花花綠綠真美麗。??。
這位小客人是誰？（孔雀）噢！大家猜對了，是只漂亮的孔雀。
2、出示課件《孔雀》，讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習性以及孔雀的種類。
提問：（1）你在哪見過孔雀？它長得什么樣子？
（2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米、小麥、高梁、大豆及青草為主，再加上魚粉、骨粉、食鹽、小昆蟲等。）。
（3）你見過綠孔雀，那還知道有什么孔雀？講解孔雀的種類。（孔雀有綠孔雀藍孔雀兩種。）綠孔雀分布在中國云南省南部，為國家一級保護動物。藍孔雀分布在印度和斯里蘭卡。由于野生種群的極度有限，使孔雀出現(xiàn)了白化變種，稱為白孔雀?？兹赶矚g成群的生活在一起，喜歡陰涼天氣）。
3、播放錄像播放錄像《孔雀開屏》，讓幼兒了解孔雀開屏的原因。雄孔雀開屏，雌孔雀不開屏。
（1）一種是孔雀繁殖的季節(jié)開屏，雄孔雀開屏是吸引雌孔雀，并不是比美。
（2）孔雀在人多的時候開屏是自我保護、防御敵害的本能。孔雀被傣族人稱為“吉祥鳥”，是我國珍貴的觀賞鳥類一，要保護好。
4、讓幼兒傾聽歌曲《金孔雀輕輕地跳》，引導幼兒感受傣族音樂的輕柔優(yōu)美。
提問：你聽到歌曲中唱到了誰？聽到這首歌曲你有什么感覺？
5、教師示范舞蹈，請幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優(yōu)美。讓幼兒說一說喜歡舞蹈中那個動作？鼓勵幼兒大膽模仿。
6、教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動作。做冠形動作時中指、無名指和小指要盡量伸直。掌形動作時手指與手掌用力伸直，使手指向上翹。練習屈膝時一拍一下。
7、幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽音樂完整表演，要求幼兒動作、表情優(yōu)美。
孔雀沒有尾巴會怎么樣？（會很難看）今天請小朋友們幫忙幫孔雀設計漂亮的尾巴。（用各種材料為孔雀裝飾尾巴）。
在本節(jié)活動中幼兒了解了孔雀的外形特征、生活習性，并學習了各種動作來表現(xiàn)孔雀，體驗到傣族音樂的特點。活動中幼兒回答問題不太積極，教師設計的各個環(huán)節(jié)要再深入一些，讓幼兒大膽創(chuàng)編動作。本節(jié)活動基本完成活動目標，幼兒表現(xiàn)積極，能夠大膽地隨音樂輕柔、優(yōu)美的進行表演。
美麗的孔雀篇二
1、感受音樂的優(yōu)美意境，簡單了解孔雀舞的動作特點。
2、隨音樂模仿孔雀舞的動作，體驗舞蹈的美。
孔雀裙子；孔雀視頻及孔雀舞視頻；錄音；
一、和孩子們?nèi)游飯@（環(huán)節(jié)意圖：初步欣賞音樂，感受樂曲的優(yōu)美）。
1、音樂把你帶到了什么地方？
2、在這么美的`地方，你看到了什么很美的動物？
3、感受音樂并播放孔雀視頻，引導孩子有節(jié)奏地同孔雀打招呼。
二、美麗的小孔雀（環(huán)節(jié)意圖：在欣賞與模仿中了解孔雀舞的基本動作）。
1、欣賞老師表演。
1）孔雀在干什么？
2）孔雀還會做什么呢？
2、小孔雀去散步（觀察孩子的孔雀基本動作和走時的節(jié)奏）。
3、孔雀還有什么部位也很美的，可以用動作來表示？
三、小孔雀的傳說（環(huán)節(jié)意圖：在視聽相結(jié)合的過程中，了解更多關(guān)于孔雀的故事，引發(fā)幼兒進一步的參與和關(guān)注）。
1、聽“孔雀公主”的故事。
2、欣賞“孔雀公主”的舞蹈。
美麗的孔雀篇三
從前，有一位技藝高超的畫家在一個月白風清的晚上，畫了兩只栩栩如生的美麗的孔雀。也就是在這第二天黎明時，兩只孔雀正靜靜地站在畫里，突然銀光閃閃，一位女神從天而降，她長得十分美麗。女神揮舞了一下長袖，畫中的兩只孔雀轉(zhuǎn)眼間變成了兩只活靈活現(xiàn)的孔雀。女神對兩只孔雀說:“我已經(jīng)賦予了你們生命，接下來你們就自己去過你們想過的生活，切記：要和大自然的動物和睦相處。說完，女神便消失了。
兩只美麗的孔雀結(jié)伴而行。它們來到了森林。經(jīng)過了幾天幾夜的跋山涉水，兩只孔雀又累又餓。一只孔雀走到小兔的房子前，沒敲門就大模大樣地走進去，對小兔子命令似的口吻說：”喂，你這只兔子，我餓了，快給我端好吃的來?！靶⊥靡豢催@不懷好意的”不速之客“，二話不說地將這只孔雀轟出了家門。這只驕傲的孔雀哪里能忍受這樣的侮辱，它氣壞了，扯開嗓子大吼："可惡的兔子，敢不好好招待我，我可是百鳥之王孔雀，你不就是嫉妒我的美貌嗎？”這只孔雀氣呼呼地走了。
另一只孔雀見這只驕傲的孔雀的狼狽樣兒，便自己去敲響了小兔家的門。“吱呀”一聲門開了，小兔一見又是一只孔雀，皺起了眉頭，正準備關(guān)上門，這只孔雀露出了甜蜜的微笑，用甜美的聲音說：“小兔，你好，剛才的那只孔雀是我的朋友，它實在是太無禮了，我代它向你道歉，我和我的朋友趕路來此，實在是太渴太累了，你能否不計前嫌，施舍給我們一點吃的呢？我和我的朋友都會萬分感激你的?！毙⊥靡豢催@只孔雀和之前的那只截然不同，立刻轉(zhuǎn)變了態(tài)度，十分爽快地說：“沒問題，我很愿意幫助你們?！闭f完，轉(zhuǎn)身進屋拿了許多美味的東西給這只孔雀。這只彬彬有禮的孔雀謝過了小兔，連忙拿起食物飛快地跑去和它的朋友分享。
兩只孔雀吃跑喝足后，便接著往前走。它們來到了森林間。一路上，那只彬彬有禮的孔雀牢記了女神的話，它向動物們問好，顯得那樣謙虛。而那只高傲的孔雀對動物們的問好愛理不理，它昂首挺胸，自認為自己是這森林的主宰，大步向前走著。
森林里的動物見來了新伙伴，都顯得格外興奮。連忙拿出自己的好吃好玩的歡迎兩只孔雀。彬彬有禮的孔雀很快融入了森林動物們的大家庭中。而那只高傲的孔雀對動物們的熱烈歡迎卻十分不領(lǐng)情，它把小蜜蜂送它的蜂蜜倒在地上，把蝴蝶送它的花環(huán)無情地踩在地上，還指指點點地嘲笑蜜蜂、烏鴉······高傲的孔雀的行為引起了眾怒。
又是突然之間，女神又從天而降了?！翱兹?，你把我的話早已拋在了腦后，想要別人信服你，尊重你，你首先得尊重別人，可你，太讓我失望了，你不配獲得寶貴的生命?！迸駪嵟卣f完，將長袖一揮，那只高傲的、被嚇得臉都變了形的孔雀又被收回了畫中。女神又對那只彬彬有禮的孔雀說：“你牢記了我的話，我要封你為叢林之王?！痹捯魟偮?，孔雀就坐上了森林之王的寶座，動物們都歡呼起來······在彬彬有禮的孔雀的帶領(lǐng)下，動物們在叢林過上了幸福的生活。
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美麗的孔雀篇四
我家有一個大魚缸，里面養(yǎng)著幾十條，也叫熱帶魚。每到冬天，媽媽都給放上暖棒，使水保持一定的溫度，有利于的生存。大約有兩寸長，它們長著各種各樣的尾巴：有紅的、有黑的、有白的等等。就像孔雀的尾巴，長長的，在水里游來游去。有時它們高興的時候，就在水里吐泡泡，漂亮極了！
它們生小魚的時候，更漂亮，尾巴一甩，一條小魚降生了。一條魚大約能生三十多條呢？
美麗的孔雀篇五
雄孔雀羽色華麗，尾毛很長，展開時像扇子。行走姿勢與雞一樣，邊走邊點頭。飛翔能力不是很好，因為它有點沉重，翅膀也沒那么強勁。
1.欣賞孔雀開屏的外形和羽毛圖案，體驗孔雀的外形美。
2．能用細密的線條及美麗的圖案大膽表現(xiàn)孔雀的羽毛，并能較為熟練地進行制版和拓印活動。
3．與同伴合作使用工具材料，注意保持共用材料的干凈和整齊。
1.孔雀圖片、孔雀尾羽的局部圖片。
2.教師所繪版畫范畫2幅（一幅沒畫羽毛、一幅畫羽毛）、示范畫羽毛的視頻。
3.白紙、kt板、抹布、鉛筆、顏料（稍干）。
1．教師出示孔雀尾羽的局部圖片，提問：今天，老師撿到了一根漂亮的羽毛，也不知是哪只鳥掉的，小朋友，你能幫我想想這是誰的羽毛嗎？你從哪里看出這是孔雀的羽毛？（引導幼兒觀察羽毛的圖案）這根羽毛上除了美麗的圖案，還有美麗的羽毛，這些羽毛長的怎么樣？（引導幼兒了解羽毛的細密）。
2．出示孔雀圖片，欣賞孔雀的外形美。
師：小朋友們我們來看看是不是孔雀的羽毛呢？（出示整張孔雀圖片）。
3．出示范畫，學用線條和圖案來表現(xiàn)羽毛。
師：老師太喜歡這只美麗的孔雀了，所以我?guī)退嬃藘煞嬒?，看！（出示范畫）你覺得孔雀會喜歡哪一幅，為什么？畫怎樣的羽毛才好看？（細細的、密密的）教師出示視頻示范如何畫細密的羽毛。
1．鼓勵幼兒作畫，交代作畫要求。
師：小朋友你們想不想也給美麗的孔雀畫畫像？一起動手試試吧。先用鉛筆在kt板上刻畫孔雀，在畫孔雀羽毛時，一定要輕輕的、細細的。制好版后，和旁邊的小朋友合作使用刷子和顏料進行上色，注意刷色時朝同一個方向刷，不能來回涂抹，否則孔雀的羽毛就印不出來了。
2．幼兒制版、拓印，教師巡回指導。
師：你覺得哪只孔雀最美，為什么？
美麗的孔雀篇六
1.學具:活動材料每人一份,紅,黃,藍三種顏色每組一份.
2.教具:音樂磁帶,范畫一張,孔雀圖片若干張.
1.欣賞舞蹈,感受孔雀的美。
師:今天老師帶來了一個舞蹈,大家想看嗎?請你猜猜老師跳的是誰?
(1)調(diào)動已有經(jīng)驗,幼兒討論:。
師:大家都說對了,是孔雀.你見過孔雀嗎?在哪里?它長得什么樣?
師:孔雀開屏的尾巴上有花紋,這些花紋就象小兵一樣排著隊呢!
3.講解畫法,激發(fā)興趣。
4.幼兒作畫,教師巡回指導。
(1)引導幼兒學習按一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點.
(2)引導幼兒仔細觀察,能大膽想象出不同的規(guī)律.
(3)引導幼兒注意畫面整潔.
4.展示作品,師生共評。
師:你最喜歡哪一張?為什么?
5.活動延伸:學跳舞蹈。
師:小孔雀們跟著老師一起來學跳舞吧。
美麗的孔雀篇七
它們長著一雙“o”字形的小嘴巴，頭上長著一對機靈的小眼睛，身旁長著一對細小的魚鰭，尾巴像一把扇子，在水里自由自在地游來游去。它們?nèi)矶疾紳M了七彩的條紋，像一只孔雀，所以大家都把它們叫做“孔雀魚”。
它們身輕如燕，在水里生活得無憂無慮。每天早晨我都會放幾粒魚食，一開始，它們還有些害怕，不敢直接向前游去，幸好我留了一手，我偷偷地藏到暗處，觀察它們的一舉一動。它們看到我走了，就向魚食猛游過去，像猛龍過江一樣。水面就漾起一層層漣漪，它們先碰了一下魚食，然后就馬上游到假山后面。接著用同樣的方法再償試了一遍，魚食輕輕地落下來了，它們感到?jīng)]有任何危險，就放松了警惕，大口大口地吃起魚食來。當只剩下一粒魚食了，它們使出各自的“看家本領(lǐng)”，你爭我搶，你不讓我我不讓你，平靜的水面逐漸變得渾濁了，最后第一只小魚吃到了魚食。
吃完魚食，它們還會像人一樣圍著假山和水草繞來繞去，可能它們也知道飯后走一走，活到九十九。到了晚上，它們會像巡邏員，圍著魚缸游來游去，看看有沒有發(fā)生新的事情。有一次，晚上兩只小魚同時出來巡邏，差點就相互碰撞，不知為什么，當每次要相撞時，它們都能及時避開，可能這就是魚類特有的本能吧！
我喜歡這兩只小魚，它們給我的生活帶來了無限的樂趣！
美麗的孔雀篇八
設計思路：
在上周的藝術(shù)活動中，孩子們欣賞了《金孔雀》的音樂，并進行了舞蹈的表演，在我們個別化中也有關(guān)于孔雀羽毛進行排序的內(nèi)容。在站點中也有關(guān)于孔雀羽毛的素材內(nèi)容，結(jié)合幼兒對于美麗的孔雀的空前關(guān)注都和喜愛，設計本次活動，提高幼兒有規(guī)律的運用不同的花紋進行裝飾的經(jīng)驗。
本次活動共分為三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)通過對孔雀的欣賞，發(fā)現(xiàn)孔雀花紋排列的不同規(guī)律，感受規(guī)律排列的美；第二環(huán)節(jié)通過幼兒的嘗試操作來進一步運用和表現(xiàn)這種排列方法，積累經(jīng)驗；第三環(huán)節(jié)通過作品展示和分享，分享和感受不同花紋規(guī)律排列的美，為拓展經(jīng)驗提供平臺。
活動目標：
1、在欣賞孔雀的過程中，嘗試用花紋按一定規(guī)律裝飾孔雀羽毛的經(jīng)驗，感受孔雀的美麗。
2、引導幼兒仔細觀察,大膽表達喜歡孔雀的理由。
活動準備：范例、幼兒作畫工具、課件。
活動過程：
一、孔雀跳舞——在欣賞舞蹈過程中感知孔雀羽毛的特點，感受孔雀羽毛的美麗。
1、今天老師帶來了一個舞蹈,大家想看嗎?請你猜猜老師跳的是誰?
2、你見過孔雀嗎？在哪里？它長什么樣？
3、孔雀開屏的尾巴像什么?羽毛上的花紋是什么樣？
小結(jié)：雄孔雀身穿花衣裳，尾巴上的花紋就像小兵一樣整齊地排著隊，真美麗！
二、孔雀開屏——積累用花紋有規(guī)律進行裝飾的經(jīng)驗，鞏固炫彩棒抹畫的方法。
1、教師示范繪畫孔雀開屏的順序：
?先畫孔雀身體（頭小身體稍大，頭上羽冠）。
?梳梳孔雀的羽毛（中間先梳一下，梳梳左邊梳右邊）。
?羽毛上有漂亮的花紋，花紋整齊排列。
2、孔雀羽毛上的花紋真漂亮（示范用炫彩棒勾線，從外向內(nèi)抹的方法）。
3、指導幼兒將孔雀開的屏畫大，注意兩邊對稱。
4、引導幼兒創(chuàng)造性變化孔雀尾羽上的圖案，并提醒幼兒花紋的整齊排列。
5、鼓勵幼兒添畫小河、藍天等背景，豐富畫面，注意色彩搭配。
三、孔雀比美——分享交流中尋求孔雀開屏的創(chuàng)新之處，再次體驗孔雀的美。
1、展示幼兒作品，比一比誰的孔雀開屏最美麗，說說理由。
2、跟著《金孔雀》音樂一起跳起孔雀舞！
美麗的孔雀篇九
日期?活動名稱美麗的孔雀執(zhí)教者?活動目標1.嘗試按形狀和顏色的規(guī)律裝飾美麗的孔雀。
難點嘗試按形狀和顏色的規(guī)律裝飾美麗的孔雀?；顒舆^程：
一、回憶和觀察。
1.你們覺得什么動物的羽毛最美麗？想不想看美麗的孔雀？
2.出示孔雀圖片，討論羽毛，感知羽毛排序規(guī)律。
1）你們覺得孔雀哪里最漂亮？羽毛漂亮在哪里？
2）花紋是怎么排列的？（有規(guī)則的排序）。
1.請小朋友先給孔雀姐姐的羽毛做鱗片，可以按形狀、顏色從小到大重疊粘貼成一張鱗片。
2.鱗片貼好，再給孔雀姐姐的羽毛貼上美麗的花紋。
3.分享討論，誰貼的孔雀羽毛最漂亮？
4.請小朋友介紹自己貼的羽毛花紋是怎樣排列的？
三、幫助孔雀媽媽補花紋，集體探索。
孔雀媽媽羽毛上的花紋有的掉了，小朋友能不能幫幫它貼上去，貼時既要考慮橫向顏色、形狀排列的規(guī)律，還要考慮縱向從小到大的排列規(guī)律。
四、跳舞——跟隨音樂隨意跳孔雀舞。
孔雀的羽毛美麗，孔雀舞更美，想不想來跳一段孔雀舞？價值分析：
第一環(huán)節(jié)用回憶、觀察的形式讓幼兒對孔雀認識的重現(xiàn)和進一步加深對孔雀羽毛的認識，為下面的活動作鋪墊。
第二環(huán)節(jié)通過裝飾讓幼兒既增強動手能力和興趣，又嘗試學習了有規(guī)則的排序。
第三環(huán)節(jié)的集體探究又一次鞏固有規(guī)則的排序及表達了自己對動物的喜愛之情。反思與調(diào)整：
美麗的孔雀篇十
星期天的下午，太陽像個害羞的小姑娘，躲在白云身后。我和媽媽一起去外婆家做客。
來到外婆家，我們先去了附近的一個美麗的公園。在公園里我們玩了一些運動器材，后來又手牽著手，隨處游蕩著。
我們倆走著走著，就來到了一個大大的孔雀棚里，孔雀棚里有一只雄孔雀和一只雌孔雀。空中還有一根像“獨木橋”的木頭，這座“獨木橋”橫在半空。我猜那是給孔雀們棲息用的。
我轉(zhuǎn)身看雄孔雀，這只雄孔雀的脖子是藍色的，頭頂上還有一個像小扇子似的冠。當它轉(zhuǎn)過身的時候，我發(fā)現(xiàn)它拖著長長的尾巴，上面還有像魚一樣的“鱗”，而且還是金色的“鱗”！突然，雄孔雀和雌孔雀一起跳到了“獨木橋”上，它們穩(wěn)穩(wěn)地站在上面，我驚訝極了！更沒有想到的是，兩只孔雀不僅僅沒掉下去，它們還在上面來回走呢！后來，雄孔雀又跳了下來，原來，它把自己的尾巴開成一把美麗的大扇子，上面有著大大小小的“眼睛”，使那把“扇子”更加美麗了。我被雄孔雀的“開屏瞬間”深深吸引，連眼睛都不舍得眨一下了。
直到媽媽叫我回家了，我這才戀戀不舍地離開了孔雀棚。
孔雀真美麗??！下次我還要來看它們。
美麗的孔雀篇十一
今天，天氣格外晴朗，媽媽帶我去動物園玩。首先看到的是老虎，接著是獅子、猴子、大象……在這所有動物里，我最喜歡孔雀了，它拖著金碧閃亮的長翎子，顯得很傲氣。一只美麗的蝴蝶飛了過來，孔雀一撲，撲了個空，叫了幾聲，還妒忌人家美呢！
孔雀開屏的時候，那漂亮的尾巴上，各種各樣的顏色搭配在一起真是天衣無縫?。】兹嘎犃藙e人說自己美，在地上來回轉(zhuǎn)，叫個不停，好象在說：“我最美，我最美。”
可小朋友們不要象孔雀一樣，聽到夸獎就得意洋洋，要做一個謙虛的人。
美麗的孔雀篇十二
從前，孔雀沒有那么美麗。每一只小鳥都很討厭它、總是嘲笑它、欺負它。不過孔雀很善良喜歡幫助別人。
有一天，美麗的小仙女來人間尋找善良。它把自己變成一只受傷的小鳥飛落在森林里，一只啄木鳥一邊啄樹皮，一邊問蹲在樹陰深處一動不動的小仙女：“朋友、今天的天氣這么好，你怎么不活動一下??？”小仙女緊閉雙目沒有回答。啄木鳥用同情的目光看了一眼說：“真可憐、是個瞎子”。說完就飛走了。
過了一會，一只練歌的百靈鳥從小仙女身邊飛過，便問道：我的歌聲好聽嗎“？小仙女仍然緊閉著雙眼沒有回答，百靈鳥失望地搖搖頭說：“真可惜！它是個聾子”！天快黑了小仙女很失望，它準備換另外一個地方去找找，這時，一只又小又黑的小鳥從她身邊經(jīng)過，它看見小仙女痛苦的樣子，便上前問道：“你沒事吧？你的腿在流血呀？我?guī)闳ゴ笙筢t(yī)生哪里看看吧”？·于是它背上小仙女往大象醫(yī)生那里幫她看病?！班牛者@個情況來講，她的腿也不是很嚴重，只要擦些藥就行了?！贝笙筢t(yī)生說?？赐瓴『螅▲B又背著小仙女到它家里休息。很細心地照顧小仙女，幾天后小仙女的腿好了，小仙女對小鳥說:”謝謝你這幾天的照顧，你真善良。”小鳥聽了，臉紅著說：”不用謝，這是我應該做的?！毙∠膳f：“為了感謝你，我會讓你的羽毛變得很漂亮喲。”于是她拿出魔法棒揮了一揮，小鳥突然變得金光閃閃。過了一會兒，只見那只小鳥的羽毛絢麗多彩、羽支細長猶如金綠色絲絨，又好像無數(shù)面小鏡子閃閃發(fā)光、鮮艷奪目。小鳥變成了美麗的孔雀、小仙女把孔雀變美麗后就不見了。
美麗的孔雀篇十三
說到魚，大家可不陌生，別看魚很常見，科室它跟別的動物有著不同的地方。
它們生活在水里，幾天不吃飯也不會餓死，睡覺的時候從不閉眼睛。
我們家的魚缸里就有好多魚，有魚爸爸、有魚媽媽、還有魚寶寶。魚媽媽個頭大，是灰色的；魚爸爸個頭小，是紅色的；魚寶寶最小，長得像小蝌蚪一樣。媽媽說：“它們叫孔雀魚?！?BR> 你知道它們?yōu)槭裁唇锌兹隔~嗎？是因為它們的尾巴像把扇子，上面有許多花紋，很想孔雀開屏時的樣子。
這些孔雀魚平時很安靜，但是，媽媽只要往魚缸里放一點魚蟲，它們就會飛快的游過去搶著享用它們的大餐。
我很喜歡孔雀魚。
美麗的孔雀篇十四
我家有一個大魚缸，里面養(yǎng)著十幾條孔雀魚。
孔雀魚的俗名是，鳳尾魚。
孔雀魚色體絢麗多彩，體型優(yōu)美，有的身體比較瘦小。
每到冬天，氣溫下降的時候，爸爸媽媽都會給孔雀魚放加熱水溫的暖棒，使水溫保持一定的溫度，由于孔雀魚的生存。
孔雀魚大約應有兩寸長，它們長著各種各樣的尾巴，有紅色的，黑色的，還有白色的，有藍色的，等等很多，就像孔雀的尾巴，長長的在水里游來游去。
有時他們開心高興的時候就會在水里使勁圖吐小泡泡，實在是可愛極了！
他們還會生出小魚寶寶呢，就像我們?nèi)祟愐粯?，可真有意思呀?BR> 生小魚寶寶的時候魚媽媽會躲在魚缸的一角，魚媽媽慢慢的把小魚寶寶給生出來。
我剛開始還不知道原來有一條大孔雀魚可以最少生30條魚寶寶呢？
我家的孔雀魚就是這樣美麗可愛，希望你們能夠喜歡。
美麗的孔雀篇十五
我爸是一個愛養(yǎng)花的人。這不，前不久，爸爸又從花店里買回了一盆綠葉植物放在客廳里，爸爸告訴我，它叫“孔雀竹芋”。
這盆“孔雀竹芋”不但名字好聽，也非常漂亮啦!瞧!它的葉子是橢圓形的，葉片上面有墨綠、淡綠相間的斑紋，葉子的背面也有同樣形狀的褐色斑紋，就像孔雀尾羽毛上的圖案，難怪它叫“孔雀竹芋”呢。說真話，自從那天我第一眼看見它，我就喜歡上了它，每天一放學，我都要去看看它，有時還給它澆澆水呢。
帶著心中的疑問，我跑去問爸爸，爸爸摸著我的頭，笑著對我說:“孔雀竹芋又叫藍花蕉，屬竹芋科，它的葉片直接從根部長出，葉片在夜間豎立向上，像人一樣愛睡覺，第二天清晨陽光照射后，葉片才會重新展開。聽說葉片向上豎立時要比葉片展開時長得快?！?BR> 哦，原來，“孔雀竹芋”也像我們?nèi)艘粯?，晚上也要睡覺呢。大自然真是太奇妙了!
美麗的孔雀篇十六
小孔雀麗麗長大了，于是媽媽便對她說：“麗麗，你已經(jīng)長大了，該出去闖一闖了，自力更生了！”
“好的，我明天早上就馬上出發(fā)?！丙慃惻d高采烈地說。她馬上收拾好自己的行李，上了床，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
早上，麗麗起了床，吃了飯，帶著行李依依不舍地告別了媽媽。出了家門，麗麗乘車來到了城市，她蹦蹦跳跳地走在繁榮的大街上，左顧右盼，一邊欣賞風光一邊找工作。這時，她的目光停留在一家風裁縫店，心想：“咦，我可以當一名裁縫??！”于是，她走了進去，高興地說：“老板，我想要在這里上班，可以嗎？”
“可是，你行嗎，小孔雀？”兔老板疑惑地問道。
“肯定行！”麗麗自信滿滿地說道。說完，她就拿起一塊布和一把剪刀“咔嚓咔嚓”地剪起來，結(jié)果布被剪得歪歪扭扭。兔老板大聲地吼道：“你浪費了我漂亮的布，快出去——！”麗麗只好離開了，垂頭喪氣地走在大街上。
這時，一陣風吹過來，一張紙飛到了麗麗的臉上，她便憤怒地尖叫道：“這是誰干的，快給我出來！”然后，她一把抓下那張紙，一看，原來是模特公司缺少一名模特，可以去應聘。她眼睛一轉(zhuǎn)，欣喜若狂地喊：“我怎么沒有想到呢！”于是，麗麗飛快地跑到模特公司，對猴子經(jīng)理說：“我要當模特!”猴子經(jīng)理二話不說，上下仔細打量了一番，再圍著轉(zhuǎn)了一圈，就爽快地答應了。正好，馬上就有一場走秀。于是麗麗立刻換好禮服，化好妝。輪到麗麗了，她昂首挺胸，踏著貓步走上了舞臺。在五彩繽紛的燈光下，麗麗顯得更加的美麗動人了，贏得了觀眾的熱烈掌聲。表演過后，猴子經(jīng)理大大地夸獎了麗麗，她心里美滋滋的。
麗麗終于找到合適的工作，開始了快樂的新生活。
美麗的孔雀篇十七
從前，大森林里有一群孔雀。他們自由自在地生活在孔雀王國。
一天，他們的國王宣布:“十天之后，我們將在村子外面舉行一場選美比賽。這一次，無論老少，都可以參與。請踴躍參與。”國王話剛說完，登記臺就擠滿了孔雀，有小的，也有老的。有各種各樣的孔雀。一只小孔雀到了這里，不知道發(fā)生了什么，就去登記臺問。當她看到住在她家對面的阿姨時，她禮貌地上前問道:“阿姨，這里發(fā)生了什么事？”
阿姨回答說:“今年要舉辦的選美比賽正在報名?！?BR> 小孔雀問:“什么時候舉行？在哪里舉行？”
阿姨回答:“十天之后，村外要舉行選美大賽?！?BR> 小孔雀說:“謝謝阿姨?！?BR> 阿姨說:“不客氣?！毙】兹赣X得自己有競爭能力就報名了。
第九天，小孔雀回家找桃花姐要小紅搓臉，又找草姐和黃燁阿姨要青黃色搓臉。她看著鏡子，振作起來，說:“明天我一定是冠軍?！?BR> 第十天，她來到了村子外面。選美已經(jīng)開始了。國王讓大家在臺上站一會兒，然后評判最美的孔雀。小孔雀上臺，驚呆了，站完了。
國王問:“誰最漂亮？”
孔雀說:“小孔雀最美?！本瓦@樣，孔雀成了冠軍。
美麗的孔雀篇十八
春天萬物復蘇園子里的花開了花園好像永遠都在“笑”著對待每一天一走進這布滿植物的園子看到這美麗的風景就把我吸引住了。春風一吹花在草地上跳舞、狂歡。這時雌性孔雀也開屏了我還是第一次看孔雀開屏呢每當我不開心的時候我都會去看一上那些孔雀覺得孔雀能使我快樂。
夏天孔雀園里的植物就沒有那么多了有的枯死了有的可能太久沒有施肥的原故吧不過孔雀最喜歡吃的葉子還是很旺盛因為這種植物在夏天才是生長旺季。每次快樂體育老師一聲“解散”不用猜我肯定會摘上一片葉子喂給孔雀吃。
秋天一年四季最具收獲的季節(jié)稻谷、疏菜肯定都成熟了孔雀最喜歡的水果也成熟了每當我經(jīng)過這里都會看見飼養(yǎng)員在喂它。
冬天動物休眠的一個季節(jié)早晨我們排隊去教室正如我想像的一樣這個時候的孔雀寶寶還在跟它的爸爸媽媽睡覺做著香香的美夢呢。
我們學校的孔雀園四季如春風景如畫我喜歡我們學校的'孔雀園。
美麗的孔雀篇一
我的說課內(nèi)容是中班上冊主題四《神奇的翅膀》中次主題一《鳥兒》中的教學活動一《美麗的孔雀》。
孔雀是孩子們喜歡的鳥類，他們在電視上、圖書中見到過孔雀，而該活動進一步加深幼兒對孔雀的了解?！毒V要》中指出：讓幼兒感受生活的美，能用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己的感受。因此我選擇了這一活動，讓幼兒大膽地展示自己。我班的幼兒大多數(shù)沒上過幼兒園，在語言表達能力方面有些欠缺，但他們敢于用動作表現(xiàn)自己。
通過《綱要》的要求及對教材的分析，我制定了以下活動目標：
（1）學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作，能隨音樂輕柔、優(yōu)美地進行表演。
（2）了解孔雀的外形特征和生活習性。
（3）產(chǎn)生喜愛孔雀、愛護孔雀的情感。
從活動目標看出本節(jié)活動的重難點是：了解孔雀的外形特征及學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作，并隨音樂表演。
根據(jù)活動目標我做了以下準備：
活動前準備：讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律及歌詞。
活動準備：
（2）《孔雀開屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的vcd一張。
（4）蠟光紙、即時貼、膠棒、乳膠。
1、導入活動：以猜謎的形式展開活動，激發(fā)幼兒的興趣，調(diào)動他們的積極性。
2、運用課件《孔雀》：讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習性以及孔雀的種類。用觀察法、講解法讓幼兒了解孔雀，并能積極、大膽地表達出來。
3、播放錄像《孔雀開屏》，讓幼兒了解孔雀開屏的原因：
（1）一種是孔雀繁殖的季節(jié)開屏，吸引雌孔雀，并不是比美。
（2）孔雀開屏是自我保護、防御的本能。
4、讓幼兒傾聽歌曲《金孔雀輕輕地跳》，感受歌曲的優(yōu)美。
5、教師示范舞蹈，請幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優(yōu)美。
6、教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動作。
7、師幼聽音樂完整表演。
請幼兒用各種材料為孔雀裝飾尾巴。
活動效果預測：
通過本節(jié)活動的學習幼兒進一步了解了孔雀的外形特征及生活習性，并會用肢體語言表現(xiàn)孔雀。
1、學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作，能隨音樂輕柔、優(yōu)美的進行表演。
2、了解孔雀的外形特征和生活習性。
3、產(chǎn)生喜愛孔雀、愛護孔雀的情感。
二、活動準備：
1、提前讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律和歌詞。
2、《孔雀》課件。
3、《孔雀開屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的vcd一張。
5、蠟光紙、即時貼、膠棒、乳膠。
了解孔雀的外形特征及學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作，并隨音樂表演。
1、師幼問好！以猜謎的形式展開活動：
今天咱們班來了一位小客人，小朋友們想不想知道他是誰？（幼：想）?。
這位小客人說了要考考中五班的小朋友，他帶來了一個謎語，請聽好：
說它象雞不是雞，尾巴長長拖到地，
張開尾巴像把扇，花花綠綠真美麗。??。
這位小客人是誰？（孔雀）噢！大家猜對了，是只漂亮的孔雀。
2、出示課件《孔雀》，讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習性以及孔雀的種類。
提問：（1）你在哪見過孔雀？它長得什么樣子？
（2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米、小麥、高梁、大豆及青草為主，再加上魚粉、骨粉、食鹽、小昆蟲等。）。
（3）你見過綠孔雀，那還知道有什么孔雀？講解孔雀的種類。（孔雀有綠孔雀藍孔雀兩種。）綠孔雀分布在中國云南省南部，為國家一級保護動物。藍孔雀分布在印度和斯里蘭卡。由于野生種群的極度有限，使孔雀出現(xiàn)了白化變種，稱為白孔雀?？兹赶矚g成群的生活在一起，喜歡陰涼天氣）。
3、播放錄像播放錄像《孔雀開屏》，讓幼兒了解孔雀開屏的原因。雄孔雀開屏，雌孔雀不開屏。
（1）一種是孔雀繁殖的季節(jié)開屏，雄孔雀開屏是吸引雌孔雀，并不是比美。
（2）孔雀在人多的時候開屏是自我保護、防御敵害的本能。孔雀被傣族人稱為“吉祥鳥”，是我國珍貴的觀賞鳥類一，要保護好。
4、讓幼兒傾聽歌曲《金孔雀輕輕地跳》，引導幼兒感受傣族音樂的輕柔優(yōu)美。
提問：你聽到歌曲中唱到了誰？聽到這首歌曲你有什么感覺？
5、教師示范舞蹈，請幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優(yōu)美。讓幼兒說一說喜歡舞蹈中那個動作？鼓勵幼兒大膽模仿。
6、教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動作。做冠形動作時中指、無名指和小指要盡量伸直。掌形動作時手指與手掌用力伸直，使手指向上翹。練習屈膝時一拍一下。
7、幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽音樂完整表演，要求幼兒動作、表情優(yōu)美。
孔雀沒有尾巴會怎么樣？（會很難看）今天請小朋友們幫忙幫孔雀設計漂亮的尾巴。（用各種材料為孔雀裝飾尾巴）。
在本節(jié)活動中幼兒了解了孔雀的外形特征、生活習性，并學習了各種動作來表現(xiàn)孔雀，體驗到傣族音樂的特點。活動中幼兒回答問題不太積極，教師設計的各個環(huán)節(jié)要再深入一些，讓幼兒大膽創(chuàng)編動作。本節(jié)活動基本完成活動目標，幼兒表現(xiàn)積極，能夠大膽地隨音樂輕柔、優(yōu)美的進行表演。
美麗的孔雀篇二
1、感受音樂的優(yōu)美意境，簡單了解孔雀舞的動作特點。
2、隨音樂模仿孔雀舞的動作，體驗舞蹈的美。
孔雀裙子；孔雀視頻及孔雀舞視頻；錄音；
一、和孩子們?nèi)游飯@（環(huán)節(jié)意圖：初步欣賞音樂，感受樂曲的優(yōu)美）。
1、音樂把你帶到了什么地方？
2、在這么美的`地方，你看到了什么很美的動物？
3、感受音樂并播放孔雀視頻，引導孩子有節(jié)奏地同孔雀打招呼。
二、美麗的小孔雀（環(huán)節(jié)意圖：在欣賞與模仿中了解孔雀舞的基本動作）。
1、欣賞老師表演。
1）孔雀在干什么？
2）孔雀還會做什么呢？
2、小孔雀去散步（觀察孩子的孔雀基本動作和走時的節(jié)奏）。
3、孔雀還有什么部位也很美的，可以用動作來表示？
三、小孔雀的傳說（環(huán)節(jié)意圖：在視聽相結(jié)合的過程中，了解更多關(guān)于孔雀的故事，引發(fā)幼兒進一步的參與和關(guān)注）。
1、聽“孔雀公主”的故事。
2、欣賞“孔雀公主”的舞蹈。
美麗的孔雀篇三
從前，有一位技藝高超的畫家在一個月白風清的晚上，畫了兩只栩栩如生的美麗的孔雀。也就是在這第二天黎明時，兩只孔雀正靜靜地站在畫里，突然銀光閃閃，一位女神從天而降，她長得十分美麗。女神揮舞了一下長袖，畫中的兩只孔雀轉(zhuǎn)眼間變成了兩只活靈活現(xiàn)的孔雀。女神對兩只孔雀說:“我已經(jīng)賦予了你們生命，接下來你們就自己去過你們想過的生活，切記：要和大自然的動物和睦相處。說完，女神便消失了。
兩只美麗的孔雀結(jié)伴而行。它們來到了森林。經(jīng)過了幾天幾夜的跋山涉水，兩只孔雀又累又餓。一只孔雀走到小兔的房子前，沒敲門就大模大樣地走進去，對小兔子命令似的口吻說：”喂，你這只兔子，我餓了，快給我端好吃的來?！靶⊥靡豢催@不懷好意的”不速之客“，二話不說地將這只孔雀轟出了家門。這只驕傲的孔雀哪里能忍受這樣的侮辱，它氣壞了，扯開嗓子大吼："可惡的兔子，敢不好好招待我，我可是百鳥之王孔雀，你不就是嫉妒我的美貌嗎？”這只孔雀氣呼呼地走了。
另一只孔雀見這只驕傲的孔雀的狼狽樣兒，便自己去敲響了小兔家的門。“吱呀”一聲門開了，小兔一見又是一只孔雀，皺起了眉頭，正準備關(guān)上門，這只孔雀露出了甜蜜的微笑，用甜美的聲音說：“小兔，你好，剛才的那只孔雀是我的朋友，它實在是太無禮了，我代它向你道歉，我和我的朋友趕路來此，實在是太渴太累了，你能否不計前嫌，施舍給我們一點吃的呢？我和我的朋友都會萬分感激你的?！毙⊥靡豢催@只孔雀和之前的那只截然不同，立刻轉(zhuǎn)變了態(tài)度，十分爽快地說：“沒問題，我很愿意幫助你們?！闭f完，轉(zhuǎn)身進屋拿了許多美味的東西給這只孔雀。這只彬彬有禮的孔雀謝過了小兔，連忙拿起食物飛快地跑去和它的朋友分享。
兩只孔雀吃跑喝足后，便接著往前走。它們來到了森林間。一路上，那只彬彬有禮的孔雀牢記了女神的話，它向動物們問好，顯得那樣謙虛。而那只高傲的孔雀對動物們的問好愛理不理，它昂首挺胸，自認為自己是這森林的主宰，大步向前走著。
森林里的動物見來了新伙伴，都顯得格外興奮。連忙拿出自己的好吃好玩的歡迎兩只孔雀。彬彬有禮的孔雀很快融入了森林動物們的大家庭中。而那只高傲的孔雀對動物們的熱烈歡迎卻十分不領(lǐng)情，它把小蜜蜂送它的蜂蜜倒在地上，把蝴蝶送它的花環(huán)無情地踩在地上，還指指點點地嘲笑蜜蜂、烏鴉······高傲的孔雀的行為引起了眾怒。
又是突然之間，女神又從天而降了?！翱兹?，你把我的話早已拋在了腦后，想要別人信服你，尊重你，你首先得尊重別人，可你，太讓我失望了，你不配獲得寶貴的生命?！迸駪嵟卣f完，將長袖一揮，那只高傲的、被嚇得臉都變了形的孔雀又被收回了畫中。女神又對那只彬彬有禮的孔雀說：“你牢記了我的話，我要封你為叢林之王?！痹捯魟偮?，孔雀就坐上了森林之王的寶座，動物們都歡呼起來······在彬彬有禮的孔雀的帶領(lǐng)下，動物們在叢林過上了幸福的生活。
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美麗的孔雀篇四
我家有一個大魚缸，里面養(yǎng)著幾十條，也叫熱帶魚。每到冬天，媽媽都給放上暖棒，使水保持一定的溫度，有利于的生存。大約有兩寸長，它們長著各種各樣的尾巴：有紅的、有黑的、有白的等等。就像孔雀的尾巴，長長的，在水里游來游去。有時它們高興的時候，就在水里吐泡泡，漂亮極了！
它們生小魚的時候，更漂亮，尾巴一甩，一條小魚降生了。一條魚大約能生三十多條呢？
美麗的孔雀篇五
雄孔雀羽色華麗，尾毛很長，展開時像扇子。行走姿勢與雞一樣，邊走邊點頭。飛翔能力不是很好，因為它有點沉重，翅膀也沒那么強勁。
1.欣賞孔雀開屏的外形和羽毛圖案，體驗孔雀的外形美。
2．能用細密的線條及美麗的圖案大膽表現(xiàn)孔雀的羽毛，并能較為熟練地進行制版和拓印活動。
3．與同伴合作使用工具材料，注意保持共用材料的干凈和整齊。
1.孔雀圖片、孔雀尾羽的局部圖片。
2.教師所繪版畫范畫2幅（一幅沒畫羽毛、一幅畫羽毛）、示范畫羽毛的視頻。
3.白紙、kt板、抹布、鉛筆、顏料（稍干）。
1．教師出示孔雀尾羽的局部圖片，提問：今天，老師撿到了一根漂亮的羽毛，也不知是哪只鳥掉的，小朋友，你能幫我想想這是誰的羽毛嗎？你從哪里看出這是孔雀的羽毛？（引導幼兒觀察羽毛的圖案）這根羽毛上除了美麗的圖案，還有美麗的羽毛，這些羽毛長的怎么樣？（引導幼兒了解羽毛的細密）。
2．出示孔雀圖片，欣賞孔雀的外形美。
師：小朋友們我們來看看是不是孔雀的羽毛呢？（出示整張孔雀圖片）。
3．出示范畫，學用線條和圖案來表現(xiàn)羽毛。
師：老師太喜歡這只美麗的孔雀了，所以我?guī)退嬃藘煞嬒?，看！（出示范畫）你覺得孔雀會喜歡哪一幅，為什么？畫怎樣的羽毛才好看？（細細的、密密的）教師出示視頻示范如何畫細密的羽毛。
1．鼓勵幼兒作畫，交代作畫要求。
師：小朋友你們想不想也給美麗的孔雀畫畫像？一起動手試試吧。先用鉛筆在kt板上刻畫孔雀，在畫孔雀羽毛時，一定要輕輕的、細細的。制好版后，和旁邊的小朋友合作使用刷子和顏料進行上色，注意刷色時朝同一個方向刷，不能來回涂抹，否則孔雀的羽毛就印不出來了。
2．幼兒制版、拓印，教師巡回指導。
師：你覺得哪只孔雀最美，為什么？
美麗的孔雀篇六
1.學具:活動材料每人一份,紅,黃,藍三種顏色每組一份.
2.教具:音樂磁帶,范畫一張,孔雀圖片若干張.
1.欣賞舞蹈,感受孔雀的美。
師:今天老師帶來了一個舞蹈,大家想看嗎?請你猜猜老師跳的是誰?
(1)調(diào)動已有經(jīng)驗,幼兒討論:。
師:大家都說對了,是孔雀.你見過孔雀嗎?在哪里?它長得什么樣?
師:孔雀開屏的尾巴上有花紋,這些花紋就象小兵一樣排著隊呢!
3.講解畫法,激發(fā)興趣。
4.幼兒作畫,教師巡回指導。
(1)引導幼兒學習按一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點.
(2)引導幼兒仔細觀察,能大膽想象出不同的規(guī)律.
(3)引導幼兒注意畫面整潔.
4.展示作品,師生共評。
師:你最喜歡哪一張?為什么?
5.活動延伸:學跳舞蹈。
師:小孔雀們跟著老師一起來學跳舞吧。
美麗的孔雀篇七
它們長著一雙“o”字形的小嘴巴，頭上長著一對機靈的小眼睛，身旁長著一對細小的魚鰭，尾巴像一把扇子，在水里自由自在地游來游去。它們?nèi)矶疾紳M了七彩的條紋，像一只孔雀，所以大家都把它們叫做“孔雀魚”。
它們身輕如燕，在水里生活得無憂無慮。每天早晨我都會放幾粒魚食，一開始，它們還有些害怕，不敢直接向前游去，幸好我留了一手，我偷偷地藏到暗處，觀察它們的一舉一動。它們看到我走了，就向魚食猛游過去，像猛龍過江一樣。水面就漾起一層層漣漪，它們先碰了一下魚食，然后就馬上游到假山后面。接著用同樣的方法再償試了一遍，魚食輕輕地落下來了，它們感到?jīng)]有任何危險，就放松了警惕，大口大口地吃起魚食來。當只剩下一粒魚食了，它們使出各自的“看家本領(lǐng)”，你爭我搶，你不讓我我不讓你，平靜的水面逐漸變得渾濁了，最后第一只小魚吃到了魚食。
吃完魚食，它們還會像人一樣圍著假山和水草繞來繞去，可能它們也知道飯后走一走，活到九十九。到了晚上，它們會像巡邏員，圍著魚缸游來游去，看看有沒有發(fā)生新的事情。有一次，晚上兩只小魚同時出來巡邏，差點就相互碰撞，不知為什么，當每次要相撞時，它們都能及時避開，可能這就是魚類特有的本能吧！
我喜歡這兩只小魚，它們給我的生活帶來了無限的樂趣！
美麗的孔雀篇八
設計思路：
在上周的藝術(shù)活動中，孩子們欣賞了《金孔雀》的音樂，并進行了舞蹈的表演，在我們個別化中也有關(guān)于孔雀羽毛進行排序的內(nèi)容。在站點中也有關(guān)于孔雀羽毛的素材內(nèi)容，結(jié)合幼兒對于美麗的孔雀的空前關(guān)注都和喜愛，設計本次活動，提高幼兒有規(guī)律的運用不同的花紋進行裝飾的經(jīng)驗。
本次活動共分為三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)通過對孔雀的欣賞，發(fā)現(xiàn)孔雀花紋排列的不同規(guī)律，感受規(guī)律排列的美；第二環(huán)節(jié)通過幼兒的嘗試操作來進一步運用和表現(xiàn)這種排列方法，積累經(jīng)驗；第三環(huán)節(jié)通過作品展示和分享，分享和感受不同花紋規(guī)律排列的美，為拓展經(jīng)驗提供平臺。
活動目標：
1、在欣賞孔雀的過程中，嘗試用花紋按一定規(guī)律裝飾孔雀羽毛的經(jīng)驗，感受孔雀的美麗。
2、引導幼兒仔細觀察,大膽表達喜歡孔雀的理由。
活動準備：范例、幼兒作畫工具、課件。
活動過程：
一、孔雀跳舞——在欣賞舞蹈過程中感知孔雀羽毛的特點，感受孔雀羽毛的美麗。
1、今天老師帶來了一個舞蹈,大家想看嗎?請你猜猜老師跳的是誰?
2、你見過孔雀嗎？在哪里？它長什么樣？
3、孔雀開屏的尾巴像什么?羽毛上的花紋是什么樣？
小結(jié)：雄孔雀身穿花衣裳，尾巴上的花紋就像小兵一樣整齊地排著隊，真美麗！
二、孔雀開屏——積累用花紋有規(guī)律進行裝飾的經(jīng)驗，鞏固炫彩棒抹畫的方法。
1、教師示范繪畫孔雀開屏的順序：
?先畫孔雀身體（頭小身體稍大，頭上羽冠）。
?梳梳孔雀的羽毛（中間先梳一下，梳梳左邊梳右邊）。
?羽毛上有漂亮的花紋，花紋整齊排列。
2、孔雀羽毛上的花紋真漂亮（示范用炫彩棒勾線，從外向內(nèi)抹的方法）。
3、指導幼兒將孔雀開的屏畫大，注意兩邊對稱。
4、引導幼兒創(chuàng)造性變化孔雀尾羽上的圖案，并提醒幼兒花紋的整齊排列。
5、鼓勵幼兒添畫小河、藍天等背景，豐富畫面，注意色彩搭配。
三、孔雀比美——分享交流中尋求孔雀開屏的創(chuàng)新之處，再次體驗孔雀的美。
1、展示幼兒作品，比一比誰的孔雀開屏最美麗，說說理由。
2、跟著《金孔雀》音樂一起跳起孔雀舞！
美麗的孔雀篇九
日期?活動名稱美麗的孔雀執(zhí)教者?活動目標1.嘗試按形狀和顏色的規(guī)律裝飾美麗的孔雀。
難點嘗試按形狀和顏色的規(guī)律裝飾美麗的孔雀?；顒舆^程：
一、回憶和觀察。
1.你們覺得什么動物的羽毛最美麗？想不想看美麗的孔雀？
2.出示孔雀圖片，討論羽毛，感知羽毛排序規(guī)律。
1）你們覺得孔雀哪里最漂亮？羽毛漂亮在哪里？
2）花紋是怎么排列的？（有規(guī)則的排序）。
1.請小朋友先給孔雀姐姐的羽毛做鱗片，可以按形狀、顏色從小到大重疊粘貼成一張鱗片。
2.鱗片貼好，再給孔雀姐姐的羽毛貼上美麗的花紋。
3.分享討論，誰貼的孔雀羽毛最漂亮？
4.請小朋友介紹自己貼的羽毛花紋是怎樣排列的？
三、幫助孔雀媽媽補花紋，集體探索。
孔雀媽媽羽毛上的花紋有的掉了，小朋友能不能幫幫它貼上去，貼時既要考慮橫向顏色、形狀排列的規(guī)律，還要考慮縱向從小到大的排列規(guī)律。
四、跳舞——跟隨音樂隨意跳孔雀舞。
孔雀的羽毛美麗，孔雀舞更美，想不想來跳一段孔雀舞？價值分析：
第一環(huán)節(jié)用回憶、觀察的形式讓幼兒對孔雀認識的重現(xiàn)和進一步加深對孔雀羽毛的認識，為下面的活動作鋪墊。
第二環(huán)節(jié)通過裝飾讓幼兒既增強動手能力和興趣，又嘗試學習了有規(guī)則的排序。
第三環(huán)節(jié)的集體探究又一次鞏固有規(guī)則的排序及表達了自己對動物的喜愛之情。反思與調(diào)整：
美麗的孔雀篇十
星期天的下午，太陽像個害羞的小姑娘，躲在白云身后。我和媽媽一起去外婆家做客。
來到外婆家，我們先去了附近的一個美麗的公園。在公園里我們玩了一些運動器材，后來又手牽著手，隨處游蕩著。
我們倆走著走著，就來到了一個大大的孔雀棚里，孔雀棚里有一只雄孔雀和一只雌孔雀。空中還有一根像“獨木橋”的木頭，這座“獨木橋”橫在半空。我猜那是給孔雀們棲息用的。
我轉(zhuǎn)身看雄孔雀，這只雄孔雀的脖子是藍色的，頭頂上還有一個像小扇子似的冠。當它轉(zhuǎn)過身的時候，我發(fā)現(xiàn)它拖著長長的尾巴，上面還有像魚一樣的“鱗”，而且還是金色的“鱗”！突然，雄孔雀和雌孔雀一起跳到了“獨木橋”上，它們穩(wěn)穩(wěn)地站在上面，我驚訝極了！更沒有想到的是，兩只孔雀不僅僅沒掉下去，它們還在上面來回走呢！后來，雄孔雀又跳了下來，原來，它把自己的尾巴開成一把美麗的大扇子，上面有著大大小小的“眼睛”，使那把“扇子”更加美麗了。我被雄孔雀的“開屏瞬間”深深吸引，連眼睛都不舍得眨一下了。
直到媽媽叫我回家了，我這才戀戀不舍地離開了孔雀棚。
孔雀真美麗??！下次我還要來看它們。
美麗的孔雀篇十一
今天，天氣格外晴朗，媽媽帶我去動物園玩。首先看到的是老虎，接著是獅子、猴子、大象……在這所有動物里，我最喜歡孔雀了，它拖著金碧閃亮的長翎子，顯得很傲氣。一只美麗的蝴蝶飛了過來，孔雀一撲，撲了個空，叫了幾聲，還妒忌人家美呢！
孔雀開屏的時候，那漂亮的尾巴上，各種各樣的顏色搭配在一起真是天衣無縫?。】兹嘎犃藙e人說自己美，在地上來回轉(zhuǎn)，叫個不停，好象在說：“我最美，我最美。”
可小朋友們不要象孔雀一樣，聽到夸獎就得意洋洋，要做一個謙虛的人。
美麗的孔雀篇十二
從前，孔雀沒有那么美麗。每一只小鳥都很討厭它、總是嘲笑它、欺負它。不過孔雀很善良喜歡幫助別人。
有一天，美麗的小仙女來人間尋找善良。它把自己變成一只受傷的小鳥飛落在森林里，一只啄木鳥一邊啄樹皮，一邊問蹲在樹陰深處一動不動的小仙女：“朋友、今天的天氣這么好，你怎么不活動一下??？”小仙女緊閉雙目沒有回答。啄木鳥用同情的目光看了一眼說：“真可憐、是個瞎子”。說完就飛走了。
過了一會，一只練歌的百靈鳥從小仙女身邊飛過，便問道：我的歌聲好聽嗎“？小仙女仍然緊閉著雙眼沒有回答，百靈鳥失望地搖搖頭說：“真可惜！它是個聾子”！天快黑了小仙女很失望，它準備換另外一個地方去找找，這時，一只又小又黑的小鳥從她身邊經(jīng)過，它看見小仙女痛苦的樣子，便上前問道：“你沒事吧？你的腿在流血呀？我?guī)闳ゴ笙筢t(yī)生哪里看看吧”？·于是它背上小仙女往大象醫(yī)生那里幫她看病?！班牛者@個情況來講，她的腿也不是很嚴重，只要擦些藥就行了?！贝笙筢t(yī)生說?？赐瓴『螅▲B又背著小仙女到它家里休息。很細心地照顧小仙女，幾天后小仙女的腿好了，小仙女對小鳥說:”謝謝你這幾天的照顧，你真善良。”小鳥聽了，臉紅著說：”不用謝，這是我應該做的?！毙∠膳f：“為了感謝你，我會讓你的羽毛變得很漂亮喲。”于是她拿出魔法棒揮了一揮，小鳥突然變得金光閃閃。過了一會兒，只見那只小鳥的羽毛絢麗多彩、羽支細長猶如金綠色絲絨，又好像無數(shù)面小鏡子閃閃發(fā)光、鮮艷奪目。小鳥變成了美麗的孔雀、小仙女把孔雀變美麗后就不見了。
美麗的孔雀篇十三
說到魚，大家可不陌生，別看魚很常見，科室它跟別的動物有著不同的地方。
它們生活在水里，幾天不吃飯也不會餓死，睡覺的時候從不閉眼睛。
我們家的魚缸里就有好多魚，有魚爸爸、有魚媽媽、還有魚寶寶。魚媽媽個頭大，是灰色的；魚爸爸個頭小，是紅色的；魚寶寶最小，長得像小蝌蚪一樣。媽媽說：“它們叫孔雀魚?！?BR> 你知道它們?yōu)槭裁唇锌兹隔~嗎？是因為它們的尾巴像把扇子，上面有許多花紋，很想孔雀開屏時的樣子。
這些孔雀魚平時很安靜，但是，媽媽只要往魚缸里放一點魚蟲，它們就會飛快的游過去搶著享用它們的大餐。
我很喜歡孔雀魚。
美麗的孔雀篇十四
我家有一個大魚缸，里面養(yǎng)著十幾條孔雀魚。
孔雀魚的俗名是，鳳尾魚。
孔雀魚色體絢麗多彩，體型優(yōu)美，有的身體比較瘦小。
每到冬天，氣溫下降的時候，爸爸媽媽都會給孔雀魚放加熱水溫的暖棒，使水溫保持一定的溫度，由于孔雀魚的生存。
孔雀魚大約應有兩寸長，它們長著各種各樣的尾巴，有紅色的，黑色的，還有白色的，有藍色的，等等很多，就像孔雀的尾巴，長長的在水里游來游去。
有時他們開心高興的時候就會在水里使勁圖吐小泡泡，實在是可愛極了！
他們還會生出小魚寶寶呢，就像我們?nèi)祟愐粯?，可真有意思呀?BR> 生小魚寶寶的時候魚媽媽會躲在魚缸的一角，魚媽媽慢慢的把小魚寶寶給生出來。
我剛開始還不知道原來有一條大孔雀魚可以最少生30條魚寶寶呢？
我家的孔雀魚就是這樣美麗可愛，希望你們能夠喜歡。
美麗的孔雀篇十五
我爸是一個愛養(yǎng)花的人。這不，前不久，爸爸又從花店里買回了一盆綠葉植物放在客廳里，爸爸告訴我，它叫“孔雀竹芋”。
這盆“孔雀竹芋”不但名字好聽，也非常漂亮啦!瞧!它的葉子是橢圓形的，葉片上面有墨綠、淡綠相間的斑紋，葉子的背面也有同樣形狀的褐色斑紋，就像孔雀尾羽毛上的圖案，難怪它叫“孔雀竹芋”呢。說真話，自從那天我第一眼看見它，我就喜歡上了它，每天一放學，我都要去看看它，有時還給它澆澆水呢。
帶著心中的疑問，我跑去問爸爸，爸爸摸著我的頭，笑著對我說:“孔雀竹芋又叫藍花蕉，屬竹芋科，它的葉片直接從根部長出，葉片在夜間豎立向上，像人一樣愛睡覺，第二天清晨陽光照射后，葉片才會重新展開。聽說葉片向上豎立時要比葉片展開時長得快?！?BR> 哦，原來，“孔雀竹芋”也像我們?nèi)艘粯?，晚上也要睡覺呢。大自然真是太奇妙了!
美麗的孔雀篇十六
小孔雀麗麗長大了，于是媽媽便對她說：“麗麗，你已經(jīng)長大了，該出去闖一闖了，自力更生了！”
“好的，我明天早上就馬上出發(fā)?！丙慃惻d高采烈地說。她馬上收拾好自己的行李，上了床，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
早上，麗麗起了床，吃了飯，帶著行李依依不舍地告別了媽媽。出了家門，麗麗乘車來到了城市，她蹦蹦跳跳地走在繁榮的大街上，左顧右盼，一邊欣賞風光一邊找工作。這時，她的目光停留在一家風裁縫店，心想：“咦，我可以當一名裁縫??！”于是，她走了進去，高興地說：“老板，我想要在這里上班，可以嗎？”
“可是，你行嗎，小孔雀？”兔老板疑惑地問道。
“肯定行！”麗麗自信滿滿地說道。說完，她就拿起一塊布和一把剪刀“咔嚓咔嚓”地剪起來，結(jié)果布被剪得歪歪扭扭。兔老板大聲地吼道：“你浪費了我漂亮的布，快出去——！”麗麗只好離開了，垂頭喪氣地走在大街上。
這時，一陣風吹過來，一張紙飛到了麗麗的臉上，她便憤怒地尖叫道：“這是誰干的，快給我出來！”然后，她一把抓下那張紙，一看，原來是模特公司缺少一名模特，可以去應聘。她眼睛一轉(zhuǎn)，欣喜若狂地喊：“我怎么沒有想到呢！”于是，麗麗飛快地跑到模特公司，對猴子經(jīng)理說：“我要當模特!”猴子經(jīng)理二話不說，上下仔細打量了一番，再圍著轉(zhuǎn)了一圈，就爽快地答應了。正好，馬上就有一場走秀。于是麗麗立刻換好禮服，化好妝。輪到麗麗了，她昂首挺胸，踏著貓步走上了舞臺。在五彩繽紛的燈光下，麗麗顯得更加的美麗動人了，贏得了觀眾的熱烈掌聲。表演過后，猴子經(jīng)理大大地夸獎了麗麗，她心里美滋滋的。
麗麗終于找到合適的工作，開始了快樂的新生活。
美麗的孔雀篇十七
從前，大森林里有一群孔雀。他們自由自在地生活在孔雀王國。
一天，他們的國王宣布:“十天之后，我們將在村子外面舉行一場選美比賽。這一次，無論老少，都可以參與。請踴躍參與。”國王話剛說完，登記臺就擠滿了孔雀，有小的，也有老的。有各種各樣的孔雀。一只小孔雀到了這里，不知道發(fā)生了什么，就去登記臺問。當她看到住在她家對面的阿姨時，她禮貌地上前問道:“阿姨，這里發(fā)生了什么事？”
阿姨回答說:“今年要舉辦的選美比賽正在報名?！?BR> 小孔雀問:“什么時候舉行？在哪里舉行？”
阿姨回答:“十天之后，村外要舉行選美大賽?！?BR> 小孔雀說:“謝謝阿姨?！?BR> 阿姨說:“不客氣?！毙】兹赣X得自己有競爭能力就報名了。
第九天，小孔雀回家找桃花姐要小紅搓臉，又找草姐和黃燁阿姨要青黃色搓臉。她看著鏡子，振作起來，說:“明天我一定是冠軍?！?BR> 第十天，她來到了村子外面。選美已經(jīng)開始了。國王讓大家在臺上站一會兒，然后評判最美的孔雀。小孔雀上臺，驚呆了，站完了。
國王問:“誰最漂亮？”
孔雀說:“小孔雀最美?！本瓦@樣，孔雀成了冠軍。
美麗的孔雀篇十八
春天萬物復蘇園子里的花開了花園好像永遠都在“笑”著對待每一天一走進這布滿植物的園子看到這美麗的風景就把我吸引住了。春風一吹花在草地上跳舞、狂歡。這時雌性孔雀也開屏了我還是第一次看孔雀開屏呢每當我不開心的時候我都會去看一上那些孔雀覺得孔雀能使我快樂。
夏天孔雀園里的植物就沒有那么多了有的枯死了有的可能太久沒有施肥的原故吧不過孔雀最喜歡吃的葉子還是很旺盛因為這種植物在夏天才是生長旺季。每次快樂體育老師一聲“解散”不用猜我肯定會摘上一片葉子喂給孔雀吃。
秋天一年四季最具收獲的季節(jié)稻谷、疏菜肯定都成熟了孔雀最喜歡的水果也成熟了每當我經(jīng)過這里都會看見飼養(yǎng)員在喂它。
冬天動物休眠的一個季節(jié)早晨我們排隊去教室正如我想像的一樣這個時候的孔雀寶寶還在跟它的爸爸媽媽睡覺做著香香的美夢呢。
我們學校的孔雀園四季如春風景如畫我喜歡我們學校的'孔雀園。