無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
初一的暑假生活作文字篇一
這個(gè)季節(jié)，火紅、粉紅、橘紅，不同的顏色,相融在一塊布藝上，也為它增添了一份時(shí)尚的美感。我喜歡紅色，因?yàn)槲倚睦锟傆幸粓F(tuán)火在燃燒。我熱愛生活，熱愛身邊的每一個(gè)人，也總喜歡幫助需要幫助的人。
外向且很容易滿足的我，經(jīng)常為自己有了一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步而欣喜萬分，會(huì)為自己的一個(gè)小愿望得到了滿足而感激萬分。傷心難過，只是幾分鐘的事。不管在學(xué)校還是在家里，所有的一切都給我一種暖暖的感覺。對(duì)我來說，生活中沒有過不去的坎，所以我每天都很快樂，心情像紅色的火焰始終在歡樂的跳躍著。
在暑假里，我看了《瘋狂的石頭》。里面有一段情節(jié)深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新。
有一個(gè)提著皮箱的人，剛下飛機(jī)在路邊等車。突然，一個(gè)人沖過來蒙住他的眼睛，問道：“猜猜我是誰?有三次機(jī)會(huì)，想好后再回答?！北幻勺⊙劬Φ娜苏f：“先生，我想你大概是認(rèn)錯(cuò)人了?！薄斑€有兩次機(jī)會(huì)?！北幻勺⊙劬Φ娜讼耄哼@個(gè)聲音這么的陌生，他肯定認(rèn)錯(cuò)人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時(shí)，有一個(gè)過來提走皮箱，攔了一輛的士走了。
被蒙住眼睛的人說：“先生,你真的認(rèn)錯(cuò)人了，請(qǐng)你把手拿開?！薄昂玫模曳砰_，你不能偷看。”放開手的那一瞬間，蒙住他眼睛的人不見了。他正要提皮箱，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)皮箱不見了。
在日常生活中，有時(shí)一個(gè)很隨意的動(dòng)作，性質(zhì)居然是大相徑庭。一個(gè)是為了竊取東西，一個(gè)是為了保護(hù)幼小的心靈。
這使我懂得了：我們的世界并不盡善盡美，正義有時(shí)也未必完全理性，邪惡有時(shí)也未必不能情有可原。謊言有時(shí)會(huì)騙人騙己，可謊言，有時(shí)也很美麗。
初一的暑假生活作文字篇二
夏天已經(jīng)來臨，伴隨著知了聲聲的叫喚，暑假也隨之來臨?？晌覅s不明白，不清楚一個(gè)我思索了許久的問題——暑假，用來做什么?
孩子說：“暑假嗎?當(dāng)然是玩的，上學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)那么辛苦，那么累，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)放松，當(dāng)然要好好放松放松啊!”
可家長(zhǎng)卻不這么認(rèn)為：“作為一個(gè)孩子，一個(gè)還在上學(xué)的孩子，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而暑假就是一個(gè)大好時(shí)機(jī)，孩子們應(yīng)該利用這段時(shí)間好好的努力學(xué)習(xí)，用功，學(xué)到更多的知識(shí)。為下個(gè)學(xué)期打下一個(gè)好基礎(chǔ)!
大人都是這么想的吧，反正我爸是是其一，我明年就要步入初二了，現(xiàn)在不打好基礎(chǔ)怎么行!于是我爸他每天早上7點(diǎn)30便把我拖下床，叫我好好的看英語輔導(dǎo)書，看他那架勢(shì)是想讓我把書背下來啊!再加上我的英語作業(yè)前段時(shí)間全不是很認(rèn)真，做不來的有些就應(yīng)付了，老爸一檢查，倒霉了!他把我的作業(yè)錯(cuò)題找出來，然后開始教訓(xùn)我：“怎么做了這么久，這種題還不會(huì)做……”一輪輪下來，只有低頭認(rèn)錯(cuò)的了。
而我，對(duì)于這樣放松的好時(shí)光我自然也不會(huì)放過，時(shí)不時(shí)就懇求爸爸放我出去玩會(huì)兒，
去打打籃球，爬爬桿，累了坐下來喝口水，多么愜意啊!當(dāng)然為了保證睡眠，我也會(huì)央求老爸讓我再睡會(huì)兒，繼續(xù)和周公老兒下棋，殺他個(gè)片甲不留。當(dāng)冉然最放松一的事末過于游泳了，每天都可以去，我就是喜歡那種泡在水里冰涼冰涼的感覺，好舒心，所有不順心的事全被水沖走了，心情舒暢，可就是這是老爸也不望給我布置點(diǎn)任務(wù)。
我，孩子，想玩。爸，父母，想讓我們學(xué)，我真是不懂：暑假，用來做什么?
初一的暑假生活作文字篇一
這個(gè)季節(jié)，火紅、粉紅、橘紅，不同的顏色,相融在一塊布藝上，也為它增添了一份時(shí)尚的美感。我喜歡紅色，因?yàn)槲倚睦锟傆幸粓F(tuán)火在燃燒。我熱愛生活，熱愛身邊的每一個(gè)人，也總喜歡幫助需要幫助的人。
外向且很容易滿足的我，經(jīng)常為自己有了一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步而欣喜萬分，會(huì)為自己的一個(gè)小愿望得到了滿足而感激萬分。傷心難過，只是幾分鐘的事。不管在學(xué)校還是在家里，所有的一切都給我一種暖暖的感覺。對(duì)我來說，生活中沒有過不去的坎，所以我每天都很快樂，心情像紅色的火焰始終在歡樂的跳躍著。
在暑假里，我看了《瘋狂的石頭》。里面有一段情節(jié)深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新。
有一個(gè)提著皮箱的人，剛下飛機(jī)在路邊等車。突然，一個(gè)人沖過來蒙住他的眼睛，問道：“猜猜我是誰?有三次機(jī)會(huì)，想好后再回答?！北幻勺⊙劬Φ娜苏f：“先生，我想你大概是認(rèn)錯(cuò)人了?！薄斑€有兩次機(jī)會(huì)?！北幻勺⊙劬Φ娜讼耄哼@個(gè)聲音這么的陌生，他肯定認(rèn)錯(cuò)人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時(shí)，有一個(gè)過來提走皮箱，攔了一輛的士走了。
被蒙住眼睛的人說：“先生,你真的認(rèn)錯(cuò)人了，請(qǐng)你把手拿開?！薄昂玫模曳砰_，你不能偷看。”放開手的那一瞬間，蒙住他眼睛的人不見了。他正要提皮箱，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)皮箱不見了。
在日常生活中，有時(shí)一個(gè)很隨意的動(dòng)作，性質(zhì)居然是大相徑庭。一個(gè)是為了竊取東西，一個(gè)是為了保護(hù)幼小的心靈。
這使我懂得了：我們的世界并不盡善盡美，正義有時(shí)也未必完全理性，邪惡有時(shí)也未必不能情有可原。謊言有時(shí)會(huì)騙人騙己，可謊言，有時(shí)也很美麗。
初一的暑假生活作文字篇二
夏天已經(jīng)來臨，伴隨著知了聲聲的叫喚，暑假也隨之來臨?？晌覅s不明白，不清楚一個(gè)我思索了許久的問題——暑假，用來做什么?
孩子說：“暑假嗎?當(dāng)然是玩的，上學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)那么辛苦，那么累，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)放松，當(dāng)然要好好放松放松啊!”
可家長(zhǎng)卻不這么認(rèn)為：“作為一個(gè)孩子，一個(gè)還在上學(xué)的孩子，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而暑假就是一個(gè)大好時(shí)機(jī)，孩子們應(yīng)該利用這段時(shí)間好好的努力學(xué)習(xí)，用功，學(xué)到更多的知識(shí)。為下個(gè)學(xué)期打下一個(gè)好基礎(chǔ)!
大人都是這么想的吧，反正我爸是是其一，我明年就要步入初二了，現(xiàn)在不打好基礎(chǔ)怎么行!于是我爸他每天早上7點(diǎn)30便把我拖下床，叫我好好的看英語輔導(dǎo)書，看他那架勢(shì)是想讓我把書背下來啊!再加上我的英語作業(yè)前段時(shí)間全不是很認(rèn)真，做不來的有些就應(yīng)付了，老爸一檢查，倒霉了!他把我的作業(yè)錯(cuò)題找出來，然后開始教訓(xùn)我：“怎么做了這么久，這種題還不會(huì)做……”一輪輪下來，只有低頭認(rèn)錯(cuò)的了。
而我，對(duì)于這樣放松的好時(shí)光我自然也不會(huì)放過，時(shí)不時(shí)就懇求爸爸放我出去玩會(huì)兒，
去打打籃球，爬爬桿，累了坐下來喝口水，多么愜意啊!當(dāng)然為了保證睡眠，我也會(huì)央求老爸讓我再睡會(huì)兒，繼續(xù)和周公老兒下棋，殺他個(gè)片甲不留。當(dāng)冉然最放松一的事末過于游泳了，每天都可以去，我就是喜歡那種泡在水里冰涼冰涼的感覺，好舒心，所有不順心的事全被水沖走了，心情舒暢，可就是這是老爸也不望給我布置點(diǎn)任務(wù)。
我，孩子，想玩。爸，父母，想讓我們學(xué)，我真是不懂：暑假，用來做什么?