科技是推動社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該先梳理好所要總結(jié)的內(nèi)容和重點(diǎn)，確保有條不紊地寫作。下面是一些總結(jié)的示例，希望能夠?qū)Υ蠹覍懞每偨Y(jié)提供一些建議和參考。
校園生命教育活動策劃書篇一
一份策劃書對以后各方面工作都非常重要，如何寫好策劃書呢?本站為您提供以下文章作為參考，希望對您有所幫助。
一、活動目標(biāo)
通過生命教育專題活動，讓學(xué)生進(jìn)一步了解生命的意義，珍惜生命的價(jià)值。幫助學(xué)生掌握心里健康知識，學(xué)會調(diào)試心理的方法，珍愛自己，關(guān)愛他人，樂觀進(jìn)取，健康成長;教育學(xué)生學(xué)會緊急避險(xiǎn)和自護(hù)自救;讓學(xué)生懂得生命的內(nèi)涵，學(xué)會感恩、尊重生命、熱愛生命。使學(xué)生擁有健康的心態(tài)，培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度，樹立積極的人生觀。
二、活動主題 ：走進(jìn)孩子心靈 彰顯生命精彩
三、活動時(shí)間：x月
四、活動安排：
(一)宣傳階段
1、制定xx年生命教育活動方案。
2、各班出一期以“生命教育”為主題的黑板報(bào)(3月6日之前完成),從而宣傳“生命教育”活動的意義，努力營造良好的宣傳氛圍。
3、各班通過家訪、微信、和教育平臺向家長介紹學(xué)生生命教育和安全教育的嚴(yán)峻形勢，幫助家長進(jìn)一步明確學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人除依法履行監(jiān)護(hù)責(zé)任外，還要加強(qiáng)未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，并配合學(xué)校落實(shí)好有關(guān)管理制度和教育舉措，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生非正常行為，及時(shí)采取相應(yīng)措施，預(yù)防發(fā)生極端行為。
(二)活動實(shí)施階段
1.生命教育月啟動儀式
3月6日上午，利用升國旗儀式舉行生命教育周啟動儀式，使全校師生都關(guān)注生命教育活動，認(rèn)識生命教育活動的意義，并積極參與到生命教育活動中來。
2.開展一次緊急疏散演練活動
結(jié)合總務(wù)處的安全日活動，開展一次緊急疏散演練，通過實(shí)際演練，教會學(xué)生掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的學(xué)識和技能。(具體安排另行通知)
3.開展“我和春天有約”研學(xué)旅行活動
以“遠(yuǎn)足”“踏春”形式，組織學(xué)生開展“擁抱春天”短期研學(xué)旅行活動，將生命教育融合在研學(xué)旅行活動中。(具體安排另行通知)
4.開展“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”主題教育
圍繞預(yù)防毒品教育工作“五個(gè)一”(參觀一次禁毒展覽、觀看一部禁毒影片、上一堂禁毒課、開展一次禁毒征文比賽、開展一次主題班會)要求，于第五周開展一次集中遠(yuǎn)離毒品的教育活動。
5、開展“走進(jìn)心理關(guān)注困境”心理健康教育活動
(1)開展“生命教育”為主題的心理輔導(dǎo)觀摩活動。
具體安排：六(1)班 五(1)班
(2)全校老師于第六周對學(xué)校的.留守兒童家庭集中進(jìn)行走訪活動，從而更好的走進(jìn)學(xué)生心靈。
6、開展心理拓展游戲
一年級：踩氣球 二年級：雞蛋小雞大雞
三年級：盲人與拐棍 四年級：護(hù)蛋行動
五年級：疾風(fēng)勁草 六年級：命運(yùn)之牌
(三)第三階段：成果展評階段
1.“我的教育故事”征集
征集班主任的教育故事，尤其是關(guān)于心理健康等方面特殊學(xué)生的教育，要求有真情實(shí)感并滲透相關(guān)的教育思想和理念，篇幅1500字左右。每位班主任上交1篇，學(xué)校將擇優(yōu)推薦參加市級評獎(jiǎng)。
2.“走進(jìn)心靈，等待花開”家庭教育故事征集
面向家長征集以“走進(jìn)心靈，等待花開”為主題的家庭教育故事，要求能反映家長和孩子積極有效的溝通，體現(xiàn)家長和孩子共同成長的經(jīng)歷，具有典型教育意義，篇幅1500字左右。學(xué)校將擇優(yōu)推薦參加市級評獎(jiǎng)。
3.生命教育活動成果展示
用ppt的形式集中展示學(xué)生生命教育開展的一系列活動，刻成光盤。。
校園生命教育活動策劃書篇二
今天，我們班去多媒體教室看一部很精彩的短片。講的是一個(gè)沒雙手的女孩，她很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)的面對生活，她的這種不屈不撓的精神深深的感動了我。
我們來到多媒體教室，波波姐姐是個(gè)義工，她給我們看了一部短片——《生命的教育》，講的是一個(gè)一個(gè)美麗的小女孩，在她三歲的時(shí)候，因?yàn)橐粋€(gè)意外而失去了雙手，可是，她很愛漂亮，可自從失去了雙手以后，她的爸爸就把她的頭發(fā)剪了，春夏秋冬都只能穿男裝。所以，她覺得自己很凄慘，直到有一天，她從一個(gè)舊箱子里找到了一本叫《灰姑娘》的書后，她的思想發(fā)生了變化，她不再氣餒，勇敢的面對生活。她學(xué)會了用腳做事，學(xué)會了用腳寫字，學(xué)會了別人有手也做不了的事情，從此，她的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢讓家人再也不用為她擔(dān)心了。
我要向她學(xué)習(xí)那種不怕困難、不氣餒的高尚品質(zhì)。從中也讓我明白了：做人只要有一顆勇敢的心，不放棄，就可以創(chuàng)造奇跡！
校園生命教育活動策劃書篇三
有幸被選中作為本次活動的參與者，近距離感受到“撲騰撲騰”直跳的生命，近在咫尺，堅(jiān)不可摧卻又弱不禁風(fēng)。
人類最緊急、嚴(yán)重、危險(xiǎn)、防不勝防的臨床狀況莫過于猝死。這是這次活動的前提。猝死——如同一個(gè)無形，致命的殺手，隱藏在我們身邊，悄無聲息，若有若無，使人無法對癥下藥。在他人生命垂危，死神的鐮刀被拿起時(shí)，我們又應(yīng)該如何抉擇，是眼睜睜的看著他人走向死亡卻不知所措，還是學(xué)以致用，用智慧拉命懸一線的人一把，把他從鬼門關(guān)中拉回這個(gè)世界？這也是這次活動想要教會我們的——如何心肺復(fù)蘇，在他人尚有微弱呼吸的時(shí)刻。
“時(shí)間就是生命，速度是關(guān)鍵，抓住‘黃金四分鐘’，現(xiàn)場救護(hù)至關(guān)重要，將人從生死線上拉回?！苯鸺?xì)眾老師不斷強(qiáng)調(diào)著。我心里默想：天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，也許上一秒還在與他人侃侃而談，嬉笑怒罵浮于表面，下一秒你就被疾馳而來的汽車撞飛三尺高，倒在血泊里不斷抽搐了。人的'生命如同一只鱷魚，看似冰冷鐵衣，無所畏懼，其實(shí)都是為了掩飾內(nèi)心的脆弱。我們永遠(yuǎn)無法預(yù)言下一秒是喜是哀，甚至是生是死，我們唯一能做的，也許就是珍惜生命，并在他人生命垂危時(shí)，為他擋下死神鐮刀的致命一擊吧。
用雙手拯救一個(gè)生命，在前一秒我認(rèn)為只是遙不可及，做不到的荒謬之談，但參加了本次活動后，我覺得收益匪淺，也感受到了生命的渺小與緊握他人生命的雙手所背負(fù)的巨大責(zé)任，金錢誠可貴，信念價(jià)更高，若為救生命，兩者皆可拋。
校園生命教育活動策劃書篇四
普法教育活動的主題是“關(guān)愛明天、普法先行”。以組織學(xué)生學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》和學(xué)生守則、行為規(guī)范以及校規(guī)校紀(jì)等有關(guān)知識為主要內(nèi)容，通過深入開展普法教育活動，使學(xué)生增長法律知識，提高法律素質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念，強(qiáng)化遵章守紀(jì)的意識。
1、結(jié)合普法教育，進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育，嚴(yán)格貫徹實(shí)施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，做到嚴(yán)格管理、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格考核，不斷培養(yǎng)提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，不斷增強(qiáng)學(xué)生自我管理、自我約束、自我服務(wù)的能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一名遵紀(jì)守法、講文明、講道德、有文化的合格公民。
2、結(jié)合普法教育，加強(qiáng)學(xué)校社會主義精神文明建設(shè)。
3、充分發(fā)揮廣播站、板報(bào)、櫥窗絡(luò)等宣傳陣地在依法治校和普法教育中的主力軍作用，要積極創(chuàng)造條件，提供素材，開辟專欄，營造輿論氛圍，真正使依法治校和普法教育的意義、目標(biāo)深入人心。
4、推進(jìn)學(xué)校普法教育工作，促進(jìn)學(xué)生法治觀念的增強(qiáng)、安全法制知識的增加和防范技能的提高，有效降低校內(nèi)違法犯罪案件和安全事故的發(fā)生率，杜絕重大刑事、治安案件的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)“平安校園”工作目標(biāo)。
1、加大宣傳力度，營造學(xué)法環(huán)境。利用學(xué)校電視臺、櫥窗宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地開展普法宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的守法、用法意識。
2、抓好學(xué)生的普法教育。要特別重視抓好學(xué)生的法律常識教育，開設(shè)法制教育講座。要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《國旗法》、《國徽法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等等法律知識。要以課堂教學(xué)、少先隊(duì)活動和法制宣傳欄為主陣地，開展多種形式的宣傳教育活動，增強(qiáng)法制意識，努力培養(yǎng)遵紀(jì)守法、講文明、懂禮貌的新一代的好公民。
3、建立校內(nèi)外法制教育體系。充分發(fā)揮校內(nèi)外法制輔導(dǎo)員的作用，發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)作用，把對家長的道德法制教育列入家長學(xué)校教育內(nèi)容，通過學(xué)生家長法制講座、家長座談會、家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會等，提高學(xué)生家長的道德法制素養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。
成立普法宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
第一階段：(20xx月2月)宣傳發(fā)動階段。
1、德育處制訂《俞村中心小學(xué)“關(guān)愛明天、普法先行”普法教育活動方案》，成立以校長為組長的“普法教育”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、在校門口懸掛主題詞為“學(xué)法律、守校規(guī)，我先行”的橫幅。
3、布置學(xué)校櫥窗，利用學(xué)宣傳欄進(jìn)行法制宣傳。
第二階段：(20xx年3月――20xx月3月)貫徹實(shí)施階段。
1、利用校廣播站，每周開設(shè)一次“普法教育”講座。
2、由德育處負(fù)責(zé)在宣傳窗張貼有關(guān)法制教育的宣傳畫，組織學(xué)生參觀圖片展覽。
3、組織學(xué)生觀看普法影視材料dvd光盤(專家講座)和普法教育動畫片等影視片。
4、由德育處組織舉辦“法律在我心中”演講比賽。
5、舉辦普法教育征文比賽。
6、開展普法書畫作品征集評比。
7、上報(bào)“青少年法律知道競賽活動”報(bào)名表、參賽作品。
第三階段：(20xx年3月――20xx月5月)檢查總結(jié)階段。
1、各班級舉辦一次“普法教育”主題班會活動。
校園生命教育活動策劃書篇五
為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記講話精神，增強(qiáng)廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高自我保護(hù)意識，維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)安全。
組長：xx?xx。
副組長：xxxx。
組員：信息中心德育處年級班主任。
xx年x月x日至xx日。
采用多種形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識，使教師、學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的能力。
2、在學(xué)校網(wǎng)站上開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。
在學(xué)校網(wǎng)站上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄，以宣傳該活動的方案、計(jì)劃等相關(guān)資料以及宣傳活動所取得的成果。
4、利用學(xué)校廣播站積極宣傳網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識。
5、召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會。
6、開展征文活動。
根據(jù)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳的內(nèi)容征集學(xué)生們的心得體會，并遴選出優(yōu)秀作品發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站相關(guān)欄目上并報(bào)送教育局信息中心。
校園生命教育活動策劃書篇六
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育工作，結(jié)合《__區(qū)教育廳關(guān)于開展20__年全區(qū)高校大學(xué)生“5·25”心理健康教育活動月活動的通知》(教思政[20__]x號)的要求，決定開展我校大學(xué)生“5·25”心理健康教育活動月活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動主題。
珍愛生命，放飛夢想。
二、活動宗旨。
通過組織開展以“珍愛生命，放飛夢想”為主題的心理健康教育活動系列活動，引導(dǎo)我校學(xué)生珍惜生命之存在、抵抗生命之挫折、欣賞生命之美好、體悟生命之樂趣、展示生命之魅力、實(shí)現(xiàn)生命之價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的'善良之心、寬容之心和感恩之心，保全學(xué)生以積極的心態(tài)克服困難、戰(zhàn)勝挫折，收獲生命成長的幸福。
三、活動時(shí)間。
20__年4月中旬--5月下旬。
四、活動對象。
全校在讀本?？粕?BR> 五、活動內(nèi)容。
圍繞“珍愛生命，放飛夢想”主題，組織學(xué)生開展心情征文活動、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動、校園心理情景劇展演活動。
六、材料報(bào)送要求。
1、征文活動。
各學(xué)院分別至少報(bào)送5篇心情征文作品，學(xué)校將組織專家評審出校內(nèi)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。并從中選送2篇作品代表學(xué)校參加20__年全區(qū)高校大學(xué)生5·25心理健康教育活動月“心情征文”評選。
各學(xué)院分別至少報(bào)送10張圖文并茂的活動照片，每張照片附200字以內(nèi)文字進(jìn)行相關(guān)描述，學(xué)校將組織專家評審出校內(nèi)一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)15名、三等獎(jiǎng)20名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。并從中選送10張圖文并茂的活動照片代表學(xué)校參加20__年全區(qū)高校大學(xué)生5·25心理健康教育活動月“陽光風(fēng)采照”評選。
3、心理情景劇。
各學(xué)院至少報(bào)送1個(gè)情景劇作品，校大學(xué)生心理健康協(xié)會、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)等相關(guān)學(xué)生社團(tuán)也可各報(bào)送1個(gè)作品，并于5月18日前上交劇本材料至學(xué)工處__老師處，學(xué)校將在5月25日前組織專家對所有作品進(jìn)行現(xiàn)場評選，評審出校內(nèi)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。并將一等獎(jiǎng)作品拍攝成視頻代表學(xué)校參加20__年全區(qū)高校大學(xué)生5·25心理健康教育活動月“心理情景劇”比賽。
4、征文及照片提交時(shí)間。
請各學(xué)院于20__年5月31日前將相關(guān)征文作品和活動照片材料匯總后發(fā)關(guān)至郵箱：?；蚩截惖絖_樓學(xué)工處__老師處。
校園生命教育活動策劃書篇七
這個(gè)星期，我看了一本叫做《生命教育》的書，我的感想很大。
《生命教育》是一本教育我們生命是什么的書。它分為三個(gè)部分：1、生命的歷程。2、生命的尊嚴(yán)。3、生命的力量。我讀第一部分時(shí)，第一課是“我們的身體”，才知道原來我們的身體的結(jié)構(gòu)是很復(fù)雜的，就像一個(gè)精密的機(jī)器，每一個(gè)器官和組織就是這臺機(jī)器的零部件，它們不分晝夜、互相密切地合作著。我還深入地知道了我是從哪里來呢：首先是爸爸的精子進(jìn)入媽媽的身體，然后精子穿越卵子的外殼，受精完成后卵子的外殼會硬化阻止其他精子進(jìn)入，第七天新生命便誕生了，過了9個(gè)月，媽媽便誕下了我們。我不僅知道了這些，還知道了青春的密碼，聽了很奇怪吧，青春的密碼？難道我知道了長生不老的秘密？不是的，青春的密碼不是這個(gè)意思，而是――青春期。嘻嘻，女孩子的青春期會面臨初潮，什么是初潮？初潮是月經(jīng)的'一種。初潮過后，女孩子會臉色紅潤、乳房隆起，會變得更漂亮！哈哈，這是女大十大變嗎？說說其他吧，嗯，第十五課吧，太難忘了！
第十五課是說校園安全的，還有故事呢，是保護(hù)費(fèi)：小學(xué)生小武回家的時(shí)候被一些人打了，那些人自稱是什么幫派的，要收取保護(hù)費(fèi)，小武不服氣找到了哥哥以前的同學(xué)小海，幫自己出氣，小海也是什么幫派的人，最后兩幫派打起來，小武的胳膊也骨折了，小武家支付的醫(yī)藥費(fèi)極多！這種事雖然沒發(fā)生過但也防不勝防??！
《生命教育》真好看！
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校園生命教育活動策劃書篇八
（3）掌握安全防范知識，加強(qiáng)自我安全保護(hù)意識。
（4）學(xué)習(xí)作為大學(xué)生怎樣將安全教育滲透到實(shí)際行動中去，并怎樣去延伸擴(kuò)展到每個(gè)人；
（5）通過舉辦此次活動，為廣大同學(xué)提供一個(gè)了解互動交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。
xx交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
教育對象：本校區(qū)所有學(xué)生
活動地點(diǎn)：待定
活動時(shí)間：待定
（1）前期宣傳，宣傳部出板子，以文件形式各個(gè)班級通知。
（2）聯(lián)系廣播站工作人員在待定活動時(shí)間進(jìn)行宣傳。
（3）出兩張安全知識講座海報(bào)于教學(xué)樓和食堂門口進(jìn)行宣傳。
（4）物品的準(zhǔn)備：
宣傳海報(bào)，條幅，水，一次性杯，話筒，音響，
鮮花，安全教育視頻，輕音樂備用。制作簡單ppt介紹本次安全講座。
（1）布置會場：
1、掛條幅。
2、在講桌上擺上鮮花。
3、提前調(diào)好燈光，話筒，音響，投影，
（2）同學(xué)們?nèi)雸銎陂g（講座開始前15分鐘）播放安全講座介紹的ppt
（3）講座開始（時(shí)間待定），
1、由主持人演說開場白
2、介紹嘉賓老師
3、請領(lǐng)導(dǎo)講話并且講座開始；
4、由專業(yè)老師開始講座，并插放安全視頻。
為吸引更多同學(xué)參加此次講座和提高同學(xué)們的積極性，設(shè)置些小獎(jiǎng)品，有獎(jiǎng)提問，以防冷場。（問題應(yīng)事先準(zhǔn)備）
由主持人說結(jié)束語
物品收拾：由男生負(fù)責(zé)收好條幅
衛(wèi)生打掃：女生部全體成員
鮮花：20—30元
海報(bào)、條幅：50元
一次性紙杯：5元
水：18元
答疑階段禮品：20—30元
共預(yù)計(jì)：113—133元
1、每個(gè)班級每個(gè)同學(xué)在本班承擔(dān)責(zé)任人的組織下不得遲到，須在講座前10分鐘入規(guī)定點(diǎn)
2、講座過程中不允許大聲喧嘩，走動，交頭接耳，聽歌，玩手機(jī)。
3、學(xué)生到場后，依次入座，維持會場紀(jì)律。
4、講座完畢后，由成部署下依次退場。
校園生命教育活動策劃書篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！我叫xxx，是來自xx公司技術(shù)部門的一名普通職工，我今天演講的題目是：《安全伴我行》。
說到安全，記得讀小學(xué)時(shí)，老師教了我們一首《紅綠燈》：紅燈亮，停一停，綠燈亮，向前行，行人要走人行橫道，過馬路，左右看，不在路上跑和玩。那是我關(guān)于安全的最初的認(rèn)識。盡管那時(shí)的家鄉(xiāng)，沒有一條大馬路，更不用說紅綠燈了，但兒時(shí)的我，依然與小伙伴們一起，歡快的吟誦著《紅綠燈》，在每天所經(jīng)過的路上，期待著能有一次"紅燈停，綠燈行"的小小實(shí)踐。
走上工作崗位之后，我來到電力行業(yè)，在一線施工現(xiàn)場，第一次直觀的認(rèn)識到安全生產(chǎn)這四個(gè)字的分量有多重！安全事故，幾乎月月通報(bào)：有安全帶保護(hù)繩扣環(huán)沒有扣好，從高處墜落死亡的；有檢修人員誤入帶電間隔，觸電死亡的；有工作票簽發(fā)人擅自登塔，因觸電而高處墜落死亡的。也就是說，每個(gè)月，每一天，甚至每時(shí)每刻，都有鮮活的生命從這個(gè)世界上消失，習(xí)慣性違章、管理性違章、誤操作、觸電傷害、高處墜落，等等，無不讓人扼腕嘆息。如果，施工人員安全意識稍微強(qiáng)一點(diǎn)，如果施工過程能嚴(yán)格按照規(guī)范要求來，傷亡事故將不會上演，天堂里也就會少許多哭泣的冤魂，人世間也將多許多美滿的家庭。
前事不忘后事之師，如何避免類似悲劇的'發(fā)生，如何讓安全工作更加深入人心，這是企業(yè)安全管理的永恒主題。而電企因其特殊性，更要把安全工作作為重中之重。電力供應(yīng)的片刻中斷，都可能造成各行各業(yè)的癱瘓、社會和人民生活秩序的混亂以及國民經(jīng)濟(jì)的巨大損失。而要做好安全工作，就要從一點(diǎn)一滴的小事抓起。安全之行，始于足下，積跬步而至千里，積小流而成江海。只有做到不遺漏任何隱患，才能從根本上杜絕一切安全事故。
但是，在施工現(xiàn)場，不規(guī)范的管理，不正確配帶安全帽，隨處吸煙等等習(xí)慣性違章卻屢禁不止，如果僅憑生硬的說教，恐怕很難將員工的安全素養(yǎng)在短時(shí)間內(nèi)提升到一個(gè)很高的階段。于是，我們湖北輸變電公司就有領(lǐng)導(dǎo)煞費(fèi)苦心，從管理等各個(gè)方面著手，向全體員工宣傳規(guī)范管理的理念。就拿最簡單的例子來說，試想，如果一個(gè)施工隊(duì)伍人人著裝整齊，施工過程規(guī)范嚴(yán)格，而不僅僅只在領(lǐng)導(dǎo)來視察之時(shí)才表現(xiàn)出最好的一面，那么無論何人，見了這般精神風(fēng)貌，必定都是贊賞有加的，而打心里認(rèn)為把工程交給這樣的隊(duì)伍是絕對沒有問題，可以放一百二十個(gè)心的。規(guī)范的管理和施工在業(yè)界樹立良好的口碑，制造出品牌效應(yīng)，才能使自己在競爭中立于不敗之地。我想，這樣的教育無疑是最為有效的。參會的員工若有所思的點(diǎn)頭，可以看出，他們接受了這樣了理念，那么將之付諸行動也是早晚的事了。
我們常說：兒行千里母擔(dān)憂。因?yàn)橛屑胰艘笄械钠谂?，才有歌者真摯的吟唱：祝你平安，你永遠(yuǎn)都幸福是我最大的心愿。出門在外，如何忍心讓家人徒增牽掛？要去現(xiàn)場了，別急著出門，先按規(guī)范認(rèn)認(rèn)真真戴好安全帽吧；要登塔作業(yè)了，別馬虎大意，先按要求仔仔細(xì)細(xì)扣好安全帶吧；要長途駕車了，別勞累硬撐，先找個(gè)地兒舒舒服服的休息一下吧，每當(dāng)安全思想懈怠，僥幸心理趁虛而入的時(shí)候，多想想家人牽掛的眼神，那么，你就不會在事故來臨的時(shí)候，才去徒勞的祈求上天的保佑；就不會在性命危急的關(guān)頭，才學(xué)會體味生命的寶貴；才不會在失去之后，才想到要去珍惜那觸手可及的幸福。
親愛的朋友們，美好的生活來之不易，一步一步都要走的小心翼翼，心中若無安全存放，平安哪會輕易駐留！讓我們把安全放于心中，讓平安相伴我們一生！
我的演講完了，謝謝大家！
校園生命教育活動策劃書篇十
一、活動意義：
1、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的.了解。
2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。
3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。
二、活動準(zhǔn)備：
感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機(jī)、園內(nèi)led屏(happythanksgivingday)、寶貝任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)。
三、活動安排：
1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。
2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。
3、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。
4、xx月xx日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。
5、班級內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動”。
6、利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動。
四、班級內(nèi)活動流程：
1、xx月xx日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。
2、xx月xx日當(dāng)天班級內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學(xué)活動。
3、教學(xué)活動尾聲時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內(nèi)可以進(jìn)行分享。)。
4、教學(xué)活動結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動”的活動方法。
活動方法：
1)教師運(yùn)用語言講解藍(lán)絲帶的意義。(背景音樂)。
2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶，并講解如何系藍(lán)絲帶。
3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說“謝謝”。
4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。
5)鼓勵(lì)幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。幼兒在班級內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動。(一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍(lán)絲帶，同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈送的藍(lán)絲帶。)。
5、教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶，表示祝福和祝愿。
6、感恩節(jié)當(dāng)天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶，并提示幼兒將藍(lán)絲。帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。(配合寶貝任務(wù)，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。
7、為家長發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。
8、當(dāng)天活動結(jié)束后，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當(dāng)天的表現(xiàn)及活動感受。
1、由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動。
2、主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。
3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。
4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)。
5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)。
6、在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。
7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動。
六、活動延伸：
1、感恩節(jié)活動當(dāng)天園內(nèi)中層或班級教師進(jìn)行拍照留念。
2、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動照片展。
七、活動要求：
1、活動當(dāng)天所有寶寶參與。
2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動和藍(lán)絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。
3、活動當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級進(jìn)送去祝福。
世界沒有糧食時(shí)，我們該是什么樣子》的問題，讓參與者自由發(fā)揮。同時(shí)把它拍下來，作為資料保存。同時(shí)在在xx月xx日展出圖片，通知參與者階梯觀看記錄片。
十、所需物品的準(zhǔn)備。
1、海報(bào)。
2、報(bào)名表。
3、記錄片。
十一、活動中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。
1、活動參與者入場次序。
2、活動通知力度，要做到每個(gè)人都通知到。
3、活動準(zhǔn)備要充分，不要領(lǐng)場時(shí)缺東缺西。
4、如有下雨，做好臨場準(zhǔn)備。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
xx。
校園生命教育活動策劃書篇十一
為了營造勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的良好氛圍，增強(qiáng)學(xué)生勞動意識，迎接全省首個(gè)“學(xué)生勞動教育宣傳周”活動，根據(jù)中共安徽省委、省政府《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教育的實(shí)施意見》要求，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本方案。
一、活動時(shí)間。
20__年5月10日至5月16日。
二、活動主題。
三、組織保障。
為做好首次學(xué)生勞動宣傳周活動，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。牽頭部門為教務(wù)處，其他相關(guān)部門及系部為配合部門。
組長：__x、
副組長：__x、__x、__x、
成員：__x、__x、__x、__x、__x、
__x、__x、__x、
四、活動內(nèi)容。
1、組織開展一次勞動實(shí)踐集體活動（責(zé)任部門：各系部）。
各系部組織學(xué)生結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)開展勞動實(shí)踐和校內(nèi)外公益服務(wù)性勞動。開展集體活動時(shí)要依據(jù)學(xué)生身心情況，注意勞動強(qiáng)度、時(shí)長，關(guān)注勞動任務(wù)及場所的適宜性，制定勞動實(shí)踐活動風(fēng)險(xiǎn)防控預(yù)案，完善應(yīng)急與事故處理機(jī)制。
2、組織一次勞模進(jìn)校園活動（責(zé)任部門：學(xué)生處、團(tuán)委）。
舉辦“勞模大講堂”專題講座，運(yùn)用身邊普通勞動者事跡，讓師生在校園里近距離接觸勞動模范，聆聽勞模故事，引導(dǎo)學(xué)生樹立勞動觀念，感受并領(lǐng)悟勤勉敬業(yè)的勞動精神，爭做新時(shí)代的奮斗者。
組織舉辦兩場勞動教育專題講座，從制度層面到精神層面詳細(xì)解讀勞動教育內(nèi)涵，介紹勞動教育開展方式。
4、開展一次集中宣傳活動（責(zé)任部門：宣統(tǒng)處）。
通過新聞網(wǎng)站、官方微博、微信等新媒體，開設(shè)專題專欄，集中宣傳勞動教育有益經(jīng)驗(yàn)和做法，并對此作一次綜合性專門報(bào)道，強(qiáng)化勞動觀念，弘揚(yáng)勞動精神。
五、工作要求。
1、嚴(yán)格落實(shí)。要合理確定活動形式、對象、地點(diǎn)及參加人員范圍，列出時(shí)間進(jìn)度表、落實(shí)責(zé)任人，務(wù)求活動取得實(shí)效。5月10日前各系部、各相關(guān)處室報(bào)送勞動周活動開展情況，郵箱：。
2、合理安排。各系部要結(jié)合專業(yè)特色，做好勞動周策劃、方案、宣傳及各項(xiàng)組織和落實(shí)工作，使本次勞動周達(dá)到預(yù)期目的。
3、營造氛圍。各系部、各部門要在勞動周期間多方位展示活動內(nèi)容，運(yùn)用官網(wǎng)、微信或張貼海報(bào)標(biāo)語等媒體形式進(jìn)行宣傳報(bào)道。
各相關(guān)單位：
為深入落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教育的決策部署，著力探索將勞動教育融入人才培養(yǎng)全過程，鍛造新時(shí)代大學(xué)生勞動教育新模式，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于組織開展2022年全省學(xué)生勞動教育宣傳周活動的通知》（x教秘思政〔2022〕9號）精神，今年5月份的第2周（5月9日至5月15日）是第2個(gè)全省“學(xué)生勞動教育宣傳周”，現(xiàn)就我校勞動教育宣傳周有關(guān)工作通知如下。
一、活動主題。
快樂勞動，幸福成長。
二、宣傳重點(diǎn)。
以“快樂勞動、幸福成長”為主題，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的觀念，養(yǎng)成主動勞動、堅(jiān)持勞動的良好習(xí)慣，培養(yǎng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、創(chuàng)新實(shí)干、敬業(yè)奉獻(xiàn)的勞動精神，引導(dǎo)全社會樹立“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的價(jià)值追求，弘揚(yáng)勞動光榮、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。
三、宣傳形式。
各學(xué)院應(yīng)充分發(fā)揮各類勞動教育資源作用，開展一次集中勞動實(shí)踐活動，組織學(xué)生參與教室、實(shí)驗(yàn)室、體育場館、圖書館、校園勞動區(qū)的衛(wèi)生保潔、綠化美化和疫情防控志愿服務(wù)。（責(zé)任單位：各學(xué)院、后勤管理服務(wù)中心、教務(wù)處、體育教學(xué)部、圖書與信息中心、保衛(wèi)處）。
2、組織開展“勞動+思政”主題活動。
各學(xué)院應(yīng)發(fā)揮勞動教育與思政教育協(xié)同育人效應(yīng)，構(gòu)建行之有效的勞動育人機(jī)制來統(tǒng)領(lǐng)育人工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。開展各種形式的勞動與思政融合的主題活動。組織教師開展“勞動教育”與“思政教育”協(xié)同育人培訓(xùn)，增強(qiáng)對勞動教育與思政教育融合發(fā)展的認(rèn)知。激勵(lì)學(xué)生積極參與食堂幫廚、垃圾分類、圖書整理、勞動競賽，讓學(xué)生“懂勞動”“愛勞動”“會勞動。”（責(zé)任單位：各學(xué)院、后勤管理服務(wù)中心、圖書與信息中心、校團(tuán)委）。
引導(dǎo)學(xué)生“自己的事情自己做、自己的地盤自己管”。組織學(xué)生開展宿舍衛(wèi)生大掃除，做好宿舍衛(wèi)生保潔，獨(dú)立處理好個(gè)人生活事務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生勞動意識、勞動能力、勞動精神，在衛(wèi)生清掃過程中，引領(lǐng)學(xué)生重塑對勞動的熱愛之情。規(guī)范宿舍文化文明，倡導(dǎo)學(xué)生可以結(jié)合自身專業(yè)特色設(shè)計(jì)宿舍環(huán)境。充分展示出學(xué)生和諧的集體氛圍和高雅的審美情趣。（責(zé)任單位：學(xué)生處、校團(tuán)委、各學(xué)院、后勤管理服務(wù)中心）。
各學(xué)院組織學(xué)生班級，結(jié)合先進(jìn)勞模事跡，開展“勞動教育”主題班會活動，樹立學(xué)生正確的勞動觀。各單位要通過新聞網(wǎng)站、官方微博、微信等新媒體，開設(shè)專題專欄，發(fā)布h5、動漫、短視頻等，集中宣傳勞動教育有益經(jīng)驗(yàn)和做法。要通過張貼海報(bào)標(biāo)語、印發(fā)科普讀物等方式，全面做好勞動教育宣傳工作，營造良好輿論氛圍，推動全校共同關(guān)心勞動教育工作。馬克思主義學(xué)院要結(jié)合“英?！ご髱熯M(jìn)思政課堂”“優(yōu)秀企業(yè)家講思政課”活動，邀請政治過關(guān)、業(yè)績良好、在皖成長起來的英模大師和優(yōu)秀企業(yè)家開展實(shí)踐教學(xué)、講述創(chuàng)業(yè)故事，教育引導(dǎo)學(xué)生爭做新時(shí)代的奮斗者。各學(xué)院要總結(jié)活動效果，通過單位網(wǎng)站做一次綜合性專門報(bào)道。（責(zé)任單位：校團(tuán)委、宣傳部、教務(wù)處、馬克思主義學(xué)院、各學(xué)院）。
四、有關(guān)要求。
1、精心組織開展系列活動。各相關(guān)單位要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，以“勞動教育”為主題，把勞動教育宣傳周活動納入年度工作重要內(nèi)容，制定活動方案，嚴(yán)格活動落實(shí)。
2、確?；顒娱_展安全有序。各相關(guān)單位組織開展線下活動時(shí)，要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校疫情防控各項(xiàng)要求。開展集體活動時(shí)要依據(jù)學(xué)生身心情況，注意勞動強(qiáng)度、時(shí)長，關(guān)注勞動任務(wù)及場所設(shè)施的適宜性，科學(xué)評估勞動實(shí)踐活動安全風(fēng)險(xiǎn)，認(rèn)真排查、消除學(xué)生勞動實(shí)踐中的各種隱患。
校園生命教育活動策劃書篇十二
國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”，是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。本活動緊密結(jié)合共青團(tuán)工作實(shí)際，以“永遠(yuǎn)跟黨走”為主題，活躍團(tuán)的生活，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在。所以，人們才這么注重勞動節(jié)。
二、活動目的。
1、以到x山撿垃圾和演講的方式來增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生自覺性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、通過勞動，來體會勞動最光榮的道理，為我們畢業(yè)生將來服務(wù)社會打下良好的基礎(chǔ)。
3、增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。作為共青團(tuán)優(yōu)秀分子應(yīng)該在各項(xiàng)活動中其帶頭作用，并引導(dǎo)大家向團(tuán)組織靠攏，做一個(gè)優(yōu)秀的共青團(tuán)員。
三、活動原因。
由于春天x山是x市風(fēng)景區(qū)重點(diǎn)地段，既可以鍛煉身體，又可以放松心情，來此觀光爬山的的游客數(shù)量眾多，人流量過大，在節(jié)假日過后，保潔人員壓力倍增，散在各山路的垃圾比較多。
五一是勞動者節(jié)日，勞動榮，讓高職學(xué)生參加此活動來提高個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)社會責(zé)任感，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。
四、活動方式。
1、上山撿垃圾。
2、在山頂舉行以“勞動最光榮”為主題的演講比賽。
五、活動時(shí)間。
20__年5月3日10時(shí)-20__年5月3日15時(shí)。
六、活動對象。
x高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校x班全體學(xué)生。
七、活動地點(diǎn)。
x山風(fēng)景區(qū)。
八、活動前期準(zhǔn)備。
1、首先發(fā)放調(diào)查問卷，了解同學(xué)們對此次活動的看法。
2、在網(wǎng)上發(fā)起投票活動，引導(dǎo)網(wǎng)友積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
3、召開班委會，并指定負(fù)責(zé)人。
4、與紫金山風(fēng)景區(qū)負(fù)責(zé)人聯(lián)系并討論接待問題。
九、活動流程。
1、早晨8點(diǎn)30分各同學(xué)集中，由負(fù)責(zé)人布置上山工作(以6人為一小組，小組分小組長和副組長保護(hù)學(xué)生上山安全)。準(zhǔn)備工作全部完成之后全員上車前往紫金山。
2、10點(diǎn)整在山門口開展“我勞動我光榮”撿垃圾活動誓師大會。
3、開展以“勞動最光榮”為主題的演講比賽。
演講內(nèi)容：可以是贊揚(yáng)勞動者的，也可以是歌頌勞模經(jīng)典實(shí)例的，更可以是結(jié)合此次撿垃圾活動發(fā)表自己感慨的等等。
5、由班主任辦法優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)隆?BR> 6、下山，乘車回學(xué)校。
十、活動經(jīng)費(fèi)。
活動經(jīng)費(fèi)由班費(fèi)提供。
十一、活動人員安排。
待定。
十二、安全問題。
1、交通安全。坐公共汽車，各自付車費(fèi)。
2、教育全體同學(xué)要增強(qiáng)安全意識。最重要的就是一般活動要集體行動，統(tǒng)一安排，不要各自為政。
3、到各個(gè)地段一定要按照提示內(nèi)容去做，不要自以為是。在爬山時(shí)，沒開發(fā)的野山千萬不要爬；撿垃圾要在自己力所能及的范圍之內(nèi)，要注意自身安全。
4、飲食安全，要注意不要暴飲暴食，注意身體。?。
校園生命教育活動策劃書篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是高一六班的彭岳松，今天我演講的題目是：防患未然善始善終校園安全從我做起。
12月26日9時(shí)34分，北京交通大學(xué)市政環(huán)境工程系學(xué)生在進(jìn)行垃圾滲濾液污水處理科研試驗(yàn)期間，現(xiàn)場發(fā)生爆炸，過火面積約60平米，并造成了3名參與試驗(yàn)的學(xué)生死亡。
首先要從日常生活中的小事做起。
同學(xué)們，你們知道宿舍為什么嚴(yán)禁攜帶違章電器嗎?據(jù)公安部統(tǒng)計(jì)，我國火災(zāi)發(fā)生比例，其中電器火災(zāi)排在首位，整棟宿舍承載著上千的學(xué)生，基礎(chǔ)用電量已經(jīng)很大，再加上一些充電式暖寶寶、卷發(fā)棒、吹風(fēng)機(jī)等大功率電器的使用，線路會超過負(fù)荷引發(fā)火災(zāi)，而宿舍住的人員集中，一旦發(fā)生火災(zāi)后果不堪設(shè)想。同時(shí)有些同學(xué)貪圖便宜，買一些沒有3c認(rèn)證的電器，存在很大的`安全隱患。
同學(xué)們，你了解所在班級、宿舍周圍的安全疏散通道嗎?可能部分同學(xué)還不是很清楚，因此我們應(yīng)積極參加學(xué)校組織的消防演習(xí)、消防安全知識培訓(xùn)等活動，熟悉班級、宿舍周圍的安全通道，了解和熟悉消防設(shè)施地點(diǎn)和使用方法，自覺愛護(hù)消防栓、滅火器等消防設(shè)施。
我知道有些同學(xué)會將實(shí)驗(yàn)室的藥品私自帶走，這樣可以嗎?答案是絕不可以。在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)做到熟悉所使用藥品的性質(zhì)，熟練掌握相應(yīng)藥品的操作方法。特別是使用易燃易爆、劇毒、致病性以及有壓力反應(yīng)等危險(xiǎn)性較大的危險(xiǎn)化學(xué)藥品做實(shí)驗(yàn)，嚴(yán)禁盲目操作、私自帶走。
宿舍發(fā)現(xiàn)火災(zāi)我們該如何應(yīng)對，如何自救呢?首先要鎮(zhèn)靜，不要盲目亂跑，按大樓內(nèi)疏散指示標(biāo)記的路線迅速撤離。二是如果從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾、衣服等包住頭臉，尤其是口鼻。降低身體重心貓腰行進(jìn)，向著火層以下疏散。如果各種逃生路均被大火切斷，應(yīng)退回室內(nèi)、關(guān)閉門窗，有條件的可向門窗上澆水，用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，以延緩火勢蔓延。
有些同學(xué)可能會問，我的宿舍在三樓，那火災(zāi)來了我可以選擇跳離得方式逃生嗎?
低層跳樓適用于二層樓，跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床單、大衣等柔軟的物品，以便軟著陸，然后用手扒住窗戶、身體下垂、自然下滑，以縮短跳落高度。但只要有一線生機(jī)，就不要冒險(xiǎn)跳樓。
隆冬時(shí)節(jié)，冬季流感是不容小視的問題，曾有人將流感生動地比作魔鬼的侵襲，但流感并不是無法抵御的，我們可以經(jīng)常為教室和宿舍開窗通風(fēng)保持室內(nèi)整潔，同時(shí)做好個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
同學(xué)們，再遠(yuǎn)大的理想，再幸福的生活，都需要我們的生命安全作保證。“時(shí)時(shí)注意安全”是我們共同的目標(biāo)。讓我們共同攜手，珍愛生命，實(shí)現(xiàn)共享平安。
校園生命教育活動策劃書篇十四
為深入扎實(shí)開展安全教育宣傳活動，結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，通過開展“安全教育日”宣傳教育活動，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，健全完善安全工作制度和機(jī)制，幫助廣大師生樹立安全意識、掌握安全知識、提高應(yīng)對突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生。
二、活動目標(biāo)。
過“安全教育日”活動的實(shí)施和實(shí)踐，使師生的安全知識進(jìn)一步增長，安全意識進(jìn)一步增強(qiáng)，自我防范能力進(jìn)一步提高;學(xué)校安全管理責(zé)任進(jìn)一步落實(shí)，管理措施進(jìn)一步到位，管理水平進(jìn)一步提高;無安全事故發(fā)生，繼續(xù)鞏固“平安校園”的創(chuàng)建成果。
三、活動主題。
加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安。
四、活動時(shí)間。
3月28日至4月1日，為期一周。
五、活動內(nèi)容及形式。
1、在校內(nèi)醒目的位置懸掛安全教育主題宣傳標(biāo)語。
標(biāo)語：以人為本平安為先。
2、3月28日升旗儀式上開展“安全教育日”啟動儀式，進(jìn)行以“校內(nèi)安全”為主題的國旗下講話，由校團(tuán)委、學(xué)生會發(fā)出倡議書。
3、利用4月1日第六節(jié)課班會時(shí)間，開展一次以“平安校園”為主題的主題班會活動，要求學(xué)生積極發(fā)言并寫出心得體會。
4、各班出一期與活動主題“加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安”相關(guān)的黑板報(bào)并進(jìn)行評比。
5、開展一次校園及校園周邊安全檢查，并對存在的問題及時(shí)整改。
六、活動要求：
1、各年級、各班要嚴(yán)格按照此方案的要求配合學(xué)校學(xué)生處、校團(tuán)委和安監(jiān)室組織學(xué)生操作實(shí)施。
2、各年級要在周工作例會上要求班主任把安全教育作為本周班級講評的重點(diǎn)，要求班主任對學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行交通安全知識、消防知識、飲食衛(wèi)生知識、防汛知識、防震減災(zāi)知識、實(shí)驗(yàn)課與勞動課安全、戶外集體活動安全等方面的教育。
3、各班要把安全教育與中學(xué)生日常行為規(guī)范教育結(jié)合起來，對學(xué)生進(jìn)行思想品德和法制教育，積極開展“創(chuàng)建安全文明校園”、“爭當(dāng)平安小主人”、“做安全文明行路人”等活動，增強(qiáng)安全教育工作的針對性和實(shí)效性。
4、各年級、各班要對開展的安全教育系列活動進(jìn)行具體總結(jié)。
校園生命教育活動策劃書篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
根據(jù)xx省教育廳《關(guān)于開展打非治違專項(xiàng)行動做好學(xué)校安全工作的通知》、xx市安全生產(chǎn)委員會《關(guān)于深刻吸取事故教訓(xùn)全面開展安全生產(chǎn)“秋冬會戰(zhàn)”專項(xiàng)行動的通知》及《關(guān)于深入開展安全生產(chǎn)秋冬季“六打六治六整頓”行動的通知》文件精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理，防范各類校園安全事件的發(fā)生，市教育局決定在全市教育系統(tǒng)集中開展為期4個(gè)月的安全隱患整治專項(xiàng)行動，重點(diǎn)整治內(nèi)容包括校園消防安全、校車安全、飲食衛(wèi)生安全、學(xué)生安全、校舍安全等學(xué)校各項(xiàng)安全工作，在這里我不一一展開說明，會后安全科下發(fā)具體方案，下面，就做好我縣秋冬季學(xué)校安全工作講三點(diǎn)意見：
我縣有十幾萬中小學(xué)生和幼兒，是所有家庭的希望和寄托。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人，學(xué)校的一切任務(wù)是為了學(xué)生的健康成長。做好學(xué)校安全工作，保障孩子們的生命安全和健康成長，關(guān)系到社會和諧和穩(wěn)定，關(guān)系到廣大群眾的根本利益。當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期仍處于社會矛盾突顯期，一些深層次的社會矛盾會不斷暴露出來，目前的交通、治安、食品衛(wèi)生和校內(nèi)外住宿等方面的社會管理還不完全適應(yīng)形勢的快速變化，而學(xué)校是社會中人群比較集中的地方，又以未成年人為主體，是目前社會中最需要保護(hù)的群體，很容易成為各種安全事故的易發(fā)地和多發(fā)地。校長一定要認(rèn)清當(dāng)前安全形勢，克服麻痹思想和厭戰(zhàn)情緒，形成“安全第一，安全壓倒一切”的共識，明確學(xué)校校長是校園安全的第一責(zé)任人，對校園安全工作負(fù)總責(zé)，要做到安全自管、隱患自查、責(zé)任自負(fù)。最近，全國陸續(xù)發(fā)生了一些校園安全特大安全事故，都值得我們認(rèn)真警醒和反思，國慶節(jié)即將來臨，這樣一個(gè)特殊的時(shí)期，我們召開這次安全工作會議，目的就是讓大家進(jìn)一步增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和使命感，以對學(xué)生極端負(fù)責(zé)的態(tài)度做好學(xué)校安全工作，以此換取學(xué)生和家長的安心，贏取黨委和政府的放心。
安全形勢復(fù)雜多樣，安全問題層出不窮。如果不抓實(shí)、抓細(xì)日常管理，僅靠一些會議和制度去落實(shí)，出事是必然的。各校要認(rèn)真分析當(dāng)前學(xué)校安全工作面臨的形勢和存在的問題，明確責(zé)任，強(qiáng)化管理，確保學(xué)校安全工作不留“盲區(qū)”，不留“死角”。當(dāng)前要著重抓好以下幾方面工作：
(一)做好秋冬季消防安全工作，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。進(jìn)入冬季，許多學(xué)校為了樓內(nèi)保溫或?yàn)榱朔奖闼奚峁芾恚藶榉忾]消防疏散出口，違規(guī)安裝防盜門、拉鏈門，還有很多學(xué)校的門衛(wèi)室和宿舍管理人員值班室使用電褥子、電暖氣、電飯鍋等違規(guī)電器，非常容易引起火災(zāi)。
秋冬季防火各校要做好三個(gè)方面的工作：一是堅(jiān)決切斷火災(zāi)源頭，絕不允許校園內(nèi)出現(xiàn)一個(gè)起火點(diǎn)。具體做到“六個(gè)禁止”，即：禁止學(xué)生宿舍有通電的插座;禁止住宿學(xué)生在室內(nèi)吸煙;禁止使用大功率電器特別是電爐子取暖、做飯;禁止私拉亂扯電線;禁止食堂液化氣罐靠近火源;禁止化學(xué)實(shí)驗(yàn)違規(guī)操作。二是確保人員疏散通道暢通，做到保暖不妨礙人員疏散，防范治安事件不影響人員逃生。具體做到“三清一通”，即：清安全出口門鎖、清消防通道人為設(shè)置的隔離門和清窗戶外面的鐵防盜窗，保證人員疏散通道暢通。人為違規(guī)安裝的防盜門、拉鏈門必須拆除，更換乙級防火門。三是加強(qiáng)消防安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。大到消火栓、小到疏散指示標(biāo)識，都要配到位，并保證好用。要根據(jù)學(xué)校采暖方式不同，有針對性地采取預(yù)防措施，村小磚木結(jié)構(gòu)、火爐采暖的學(xué)校，要指派專人負(fù)責(zé)煤爐、排煙設(shè)施的安裝和管理工作，嚴(yán)防煤氣中毒、火災(zāi)或其它不安全事故的發(fā)生。要嚴(yán)格控制火源、電源，做到人走火熄，確保萬無一失。對采用鍋爐取暖的學(xué)校，要嚴(yán)格按照國家對鍋爐管理的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對所使用鍋爐的管理，供暖前要對鍋爐進(jìn)行檢查、調(diào)試、監(jiān)控，司爐人員要嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗制度，確保鍋爐正常安全運(yùn)轉(zhuǎn)。有寄宿生的學(xué)校要加大對學(xué)生宿舍的檢查力度，嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)使用電磁爐、電熱器等高能量的電器設(shè)備。同時(shí)，要加強(qiáng)用火安全教育，告誡學(xué)生不要玩火，注意用火安全，做到安全取暖，避免火災(zāi)事故的發(fā)生。
分隔線，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生放學(xué)、下課、做操要分時(shí)段、分年級疏散，在樓梯口、拐彎處、疏散出口等重要部位，要專人負(fù)責(zé)疏導(dǎo)學(xué)生，堅(jiān)決杜絕擁擠事故發(fā)生。
(三)加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作。學(xué)校門衛(wèi)是學(xué)校安全的第一道屏障，學(xué)生上放學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要繼續(xù)堅(jiān)持在門衛(wèi)帶班，嚴(yán)防各類暴力事件發(fā)生。各校及幼兒園的保衛(wèi)干部要選派警惕性高，能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)的`人員擔(dān)任，著裝持械上崗，學(xué)生在校在園期間保衛(wèi)決不允許離崗，校園實(shí)行封閉管理，防止學(xué)生在校在園期間隨意外出和校外人員進(jìn)入學(xué)校和幼兒園;要設(shè)立外來人員接待室，對外來車輛和人員做好檢查登記，堅(jiān)決杜絕社會閑散人員進(jìn)入校園;加強(qiáng)對學(xué)生上放學(xué)期間及課間進(jìn)行巡查和管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。徹底消除校內(nèi)外不安全隱患。加大技防設(shè)施的投入，增設(shè)監(jiān)控探頭，實(shí)現(xiàn)校園監(jiān)控全覆蓋，要保證學(xué)校監(jiān)控探頭與教育局校園校車監(jiān)控平臺實(shí)時(shí)對接，切實(shí)做到“人防、物防、技防”的一體化防控體系，共同做好學(xué)校、幼兒園的安全保衛(wèi)工作。
(四)做好食品衛(wèi)生安全工作。有食堂和小賣店的學(xué)校要落實(shí)專人負(fù)責(zé)，完善學(xué)校食堂、商店在食品加工、出售等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生安全管理措施。特別對目前合同沒有到期仍實(shí)行托管和租賃經(jīng)營的食堂、商店，學(xué)校須加強(qiáng)監(jiān)管。規(guī)范食堂、商店的進(jìn)貨渠道，建立臺帳，嚴(yán)禁通過不正當(dāng)渠道采購食品原料。校內(nèi)商店嚴(yán)禁出售“三無食品”。學(xué)校食堂、商店必須具有餐飲服務(wù)許可證、食品衛(wèi)生經(jīng)營許可證和營業(yè)執(zhí)照。上崗人員須具有效健康證，每年至少進(jìn)行一次健康體檢，確保安全第一，杜絕發(fā)生食物中毒事故。同時(shí)要加強(qiáng)對學(xué)生飲用水的管理。一是自備水源的學(xué)校，做到有專人嚴(yán)格管理，定期進(jìn)行水質(zhì)檢驗(yàn)。二是飲用礦泉水或純凈水的學(xué)校，須購買正規(guī)廠家生產(chǎn)且“五證”俱全的產(chǎn)品，學(xué)校要監(jiān)督廠家對飲水機(jī)定期清洗，確保學(xué)生飲水安全。
(五)加強(qiáng)交通安全工作。各校要建立校內(nèi)機(jī)動車限速限道行駛與限點(diǎn)停放制度，禁止校外非公務(wù)機(jī)動車進(jìn)入校園。在上、下學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段配合公安交警部門做好重點(diǎn)時(shí)段學(xué)校門口的交通疏導(dǎo)工作。加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育，讓學(xué)生必須掌握交通法律法規(guī)的基本常識，教育學(xué)生在上下學(xué)時(shí)要遵守交通規(guī)則，不要乘坐無牌、無證件的黑車，不要乘坐車況不好和報(bào)廢車，不要乘坐超員車，不要乘坐農(nóng)用車上下學(xué)等。指派專人負(fù)責(zé)校車的管理工作，監(jiān)督校車正常運(yùn)營，嚴(yán)禁學(xué)生接送車輛超載、超速行駛。做好學(xué)生的交接工作，臺帳記錄清楚完整，確保學(xué)生乘車安全。同時(shí)，學(xué)校要積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，加大對接送學(xué)生車輛的監(jiān)管力度，堅(jiān)決杜絕重特大學(xué)生交通傷亡事故發(fā)生。
(六)強(qiáng)化舍務(wù)安全管理。有學(xué)生寄宿的學(xué)校，要加強(qiáng)寄宿學(xué)生管理，要充實(shí)學(xué)校安全保衛(wèi)力量，完善校內(nèi)安全防范機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生住校期間的安全管理。要組織好教師值班值宿，嚴(yán)禁閑雜人員隨便進(jìn)出校園和學(xué)生宿舍。特別是女生宿舍，要嚴(yán)格實(shí)施封閉管理，安排女教師入住女生宿舍，以加強(qiáng)學(xué)生的管理，防止出現(xiàn)侵害學(xué)生事件發(fā)生。特別是要強(qiáng)化校外住宿點(diǎn)的管理，由于校外住宿點(diǎn)住宿人員多，住宿點(diǎn)分散，管理難度大。各校要建立和完善各項(xiàng)管理制度，每個(gè)住宿點(diǎn)都要按消防有關(guān)要求，配齊配全滅火器、應(yīng)急燈、滅火工具等;疏散通道必須暢通，對人員較多、特別擁擠的住宿點(diǎn)，一定要分流;對住宿點(diǎn)用電情況，要有專業(yè)人員進(jìn)行細(xì)致檢查，杜絕布線不合理和違章用電造成火災(zāi)，杜絕明爐、火炕取暖，嚴(yán)防一氧化碳中毒。住宿點(diǎn)設(shè)有食堂的，要按衛(wèi)生防疫的有關(guān)要求進(jìn)行管理和監(jiān)督，決不允許給學(xué)生食用不潔、變質(zhì)食品和剩飯剩菜，食堂、宿舍室內(nèi)外衛(wèi)生要清潔。每個(gè)住宿點(diǎn)要有專人負(fù)責(zé)，學(xué)生晚放學(xué)后，要有專人護(hù)送到住宿點(diǎn)，每個(gè)住宿點(diǎn)要有教師陪住，學(xué)校要成立夜巡隊(duì)，對所有住宿點(diǎn)進(jìn)行夜間巡邏。各校要在近期組織人員排查校外住宿點(diǎn)，對不具備條件的住宿點(diǎn)要堅(jiān)決予以取締，確保學(xué)生住宿安全。
(七)做好校園校舍隱患排查工作。各校要對校園校舍安全隱患進(jìn)行全面排查，要對校園內(nèi)的所有建筑物如校舍、廁所、圍墻、旗桿體育設(shè)施、幼兒滑梯、玩具等進(jìn)行詳細(xì)檢查，對排查出的問題要及時(shí)整改。尤其是校舍安全問題，嚴(yán)禁師生在d級危房和存在安全隱患的地方辦公、上課。今后凡出現(xiàn)在d級危房和存在安全隱患的地方上課、組織活動造成學(xué)生傷亡的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。目前我縣還有16所村小沒有圍墻，在沒有修圍墻前，各位校長要采取相應(yīng)措施，學(xué)生上放學(xué)和課間要派老師實(shí)時(shí)看護(hù)，嚴(yán)防各類安全事故發(fā)生，確保學(xué)生在校期間安全。
(八)做好校園周邊安全整治工作。學(xué)校要積極爭取、密切配合公安、工商、交通、衛(wèi)生、文化等部門，深入開展周邊環(huán)境的綜合整治工作。學(xué)校和幼兒園要對周邊治安環(huán)境情況深入了解，對嚴(yán)重影響正常教育教學(xué)秩序、影響師生健康和安全的問題要及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告。要借助各職能部門的力量，通過加強(qiáng)綜合治理，努力創(chuàng)設(shè)安全、健康的校園及周邊環(huán)境。
(九)強(qiáng)化安全宣傳教育及演練工作。各校要充分利用各種資源，深入推進(jìn)安全教育“三進(jìn)”工程(進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦)，使安全教育制度化、常規(guī)化，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，突出重點(diǎn)，分季節(jié)、分階段、分層次認(rèn)真開展“五防”教育(防溺水、防火災(zāi)、防地震、防交通事故、防中毒)。同時(shí)，要集中開展以防災(zāi)減災(zāi)、防人身傷害、防踩踏等為主要內(nèi)容的應(yīng)急演練，增強(qiáng)師生安全意識，提高師生應(yīng)急逃生自救能力。要采取形式多樣、行之有效的措施加強(qiáng)對管理人員、保安人員的培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化校園責(zé)任意識，提高安全工作管理水平。
一是要強(qiáng)化意識，重視安全工作不松勁?！熬幙鸶C簍，全在收口?！边@個(gè)“口”是確保學(xué)校安全不再出事的口，是確保學(xué)校20xx年度工作全面落實(shí)的口。從現(xiàn)在開始，各單位一定要把安全防范這根弦繃緊，把安全防范工作做到位，做到學(xué)生放寒假前全系統(tǒng)安全事件“零記錄”。
二是要強(qiáng)化責(zé)任，狠抓工作落實(shí)不走樣。責(zé)任是具體的也是大家的。要按照屬地管理、按級負(fù)責(zé)、一崗雙責(zé)的要求，各單位要把該盡的責(zé)任盡到位，做到守土有責(zé)、管好一方。
三是要強(qiáng)化管理，正確應(yīng)急反應(yīng)不出事。要切實(shí)抓好應(yīng)急值守和信息報(bào)送工作。各單位必須安排領(lǐng)導(dǎo)帶班值日值宿，在崗履行職責(zé)。值班人員不能是打更的老頭，而是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在職教師。信息報(bào)送一定要把事情經(jīng)過說清楚，慎講發(fā)生的原因。現(xiàn)在看有些單位一發(fā)生突發(fā)事件就不知道如何處理。出現(xiàn)該報(bào)的不報(bào)，不該報(bào)的亂報(bào)，以及不會報(bào)等問題。在此強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，今后出了事，凡是學(xué)校已經(jīng)撥打120、110、119電話的，即使發(fā)生的事件不大，必須第一時(shí)間上報(bào)教育局。因?yàn)橐淮蛏鲜鲭娫?，縣政府應(yīng)急辦馬上就掌握信息，不向教育局報(bào)告，就會造成我們工作的被動。
同志們，安全責(zé)任重于泰山。家長們把孩子托付給學(xué)校，我們要對得起領(lǐng)導(dǎo)和群眾的信任，對得起自己的職務(wù)和肩負(fù)的責(zé)任，要以更大的力度和責(zé)任抓好學(xué)校安全工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造更加良好的環(huán)境氛圍，提供更加堅(jiān)強(qiáng)有力的保障，把我縣學(xué)校安全工作做實(shí)、做細(xì)、做好。用我們辛勤的努力為學(xué)生們撐起一片安全的藍(lán)天。
校園生命教育活動策劃書篇十六
為深化開展文明城市創(chuàng)建工作，貫徹落實(shí)姜堰市《教育系統(tǒng)開展“建設(shè)美好家園、爭做美好少年”主題教育實(shí)踐活動實(shí)施方案》。在我校中小學(xué)組織開展“建設(shè)美好家園、爭做美好少年”主題實(shí)踐活動。（簡稱“雙美好”活動）現(xiàn)就相關(guān)具體工作制定如下活動實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)。
貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人主體，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和未成年人自我教育與管理，動員和組織未成年人不斷增強(qiáng)主人翁意識，從身邊事做起，從點(diǎn)滴做起，積極參與文明城市創(chuàng)建活動，努力踐行道德規(guī)范、遵循文明禮儀、養(yǎng)成良好習(xí)慣、提高綜合素質(zhì)，爭當(dāng)“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的.一代新人，共同把姜堰建設(shè)得更加美好。
二、活動時(shí)間：
20xx年9月20~10月28日。
三、具體活動內(nèi)容、時(shí)間、方法和要求及責(zé)任部門（人）。
（見附表）。
四、活動要求。
1.團(tuán)委、年級組、各班級要借助一切手段大力宣傳“雙美好”。
2.面向全體師生，重點(diǎn)抓好有關(guān)活動的實(shí)效性。
3.各責(zé)任部門和人員務(wù)必按照實(shí)施方案，結(jié)合本校本班實(shí)際情況，按時(shí)、高效地開展活動，上報(bào)材料。
4.校長室督促檢查。
附表：內(nèi)容時(shí)間方法和要求責(zé)任部門（人）。
“崇尚文明”宣傳9月18日~19日。
政教處、團(tuán)委研究制訂、發(fā)放活動方案x9月19日。
1.張掛橫幅、標(biāo)語x9月20日。
2.舉行“雙美好”啟動儀式，由政教處發(fā)出倡議年級組9月21日。
3.組織部分學(xué)生上街宣傳團(tuán)委9月21日。
4.修訂發(fā)放“文明禮儀”具體要求x9月21日。
5.制訂發(fā)放“學(xué)生家庭文明守則”年級組9月20日~10月20日。
6.“好書伴我成長”讀書競賽活動年級組9月26日。
7..各班出一期“雙美好”專題黑板報(bào)，檢查評比年級組9月26日~9月28日。
8.組織學(xué)一制訂“文明習(xí)慣養(yǎng)成”行動計(jì)劃各班班主任9月28日~10月9日。
9.制作“雙美好”手抄報(bào)，三~九年級每班上報(bào)四份（十月九日上報(bào)）各班班主任。
“文明傳遞”活動10月9日~10月12日。
1.組織團(tuán)員、少先隊(duì)員去敬老院慰問老人團(tuán)委10月9日~10月12日。
2.組織團(tuán)員、少先隊(duì)員進(jìn)社區(qū)服務(wù)團(tuán)委10月13日~10月16日。
3.各班組織學(xué)生制訂“環(huán)保小衛(wèi)士”行動計(jì)劃。
4.以班級為單位開展“文明交通”“文明上網(wǎng)”“低碳生活”大討論各班班主任“放飛文明”
成果。
10月18日~10月21日。
2.各班報(bào)送1~2份文明小衛(wèi)士事跡材料各班班主任10月26日。
3.舉行“雙美好”表彰大會。
校長室。
10月28日。
4.整理有關(guān)資料歸檔。
校園生命教育活動策劃書篇十七
健康教育是小學(xué)教育的重要組成部分，我校始終把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長，作為我們工作的重點(diǎn)，特別是對學(xué)生的健康成長作為重中之重。對于學(xué)校的健康教學(xué)，我們長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認(rèn)真貫徹等幾方面，開展了形式多樣的健康教育活動。
1、活動由孫校長主持，全體師生參與的“健康教育”活動。利用升旗儀式“國旗下講話”，對全體師生進(jìn)行以健康教育為主題的講話，并對健康教育活動進(jìn)行動員。通過講話動員，讓學(xué)生認(rèn)識健康教育活動的目的、意義，知道參與活動的方式方法，并積極地參與到活動中來。
2、各班利用主題班會活動、黑板報(bào)等開展形式多樣的活動，通過心理健康教育活動，豐富生命內(nèi)涵，關(guān)注學(xué)生心理健康,及時(shí)解決學(xué)生中存在的各種困惑，使學(xué)生健康發(fā)展，積極生活，成長不煩惱。教會學(xué)生正確認(rèn)識自己，自我調(diào)節(jié)心理的方法，使學(xué)生的身心處在健康、明朗的陽光下。切實(shí)做到關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)注教師的成長，給教師工作多一分理解，給教師多一些人文關(guān)懷，培養(yǎng)教師寬容、慈愛的心理品質(zhì)。
本次活動的開展，使廣大師生對健康教育有了更深刻的認(rèn)識，幫助學(xué)生樹立正確的健康觀念和健康意識，提升了心理健康水平與心理素質(zhì)。此次活動后我校領(lǐng)導(dǎo)會繼續(xù)創(chuàng)造性地將健康教育的工作普及、深入下去，把健康教育貫穿于小學(xué)教育的始終，讓每位學(xué)生心靈充滿陽光，健康快樂的成長！
校園生命教育活動策劃書篇十八
1、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的.了解。
2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。
3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。
感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂（園內(nèi)循環(huán)播放）、相機(jī)、園內(nèi)led屏（happythanksgivingday）、寶貝任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片（心形或自己選擇）。
1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。
2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。
3、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。
4、xx月xx日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。
5、班級內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動”。
6、利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動。
1、xx月xx日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。
2、xx月xx日當(dāng)天班級內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學(xué)活動。
3、教學(xué)活動尾聲時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。（提前班級內(nèi)可以進(jìn)行分享。）。
4、教學(xué)活動結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動”的活動方法。
活動方法：
1）教師運(yùn)用語言講解藍(lán)絲帶的意義。（背景音樂）。
2）教師為幼兒展示藍(lán)絲帶，并講解如何系藍(lán)絲帶。
3）幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說“謝謝”。
4）教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。
5）鼓勵(lì)幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。幼兒在班級內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動。（一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍(lán)絲帶，同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈送的藍(lán)絲帶。）。
5、教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶，表示祝福和祝愿。
6、感恩節(jié)當(dāng)天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶，并提示幼兒將藍(lán)絲。帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。（配合寶貝任務(wù)，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受）。
7、為家長發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。
8、當(dāng)天活動結(jié)束后，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當(dāng)天的表現(xiàn)及活動感受。
1、由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動。
2、主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。
3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。
4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他（她）的話。（背景音樂）。
5、將卡片分別展示在感恩墻上。（背景音樂）。
6、在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。
7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動。
1、感恩節(jié)活動當(dāng)天園內(nèi)中層或班級教師進(jìn)行拍照留念。
2、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動照片展。
七、活動要求：
1、活動當(dāng)天所有寶寶參與。
2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動和藍(lán)絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。
3、活動當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級進(jìn)送去祝福。
校園生命教育活動策劃書篇十九
這個(gè)星期四，我們?nèi)ザ嗝襟w教室看了生命教育講座。我聽了生命教育講座之后知道了：人們的生命是非常珍貴的，也是非常脆弱的.。地震、海嘯、臺風(fēng)，都可以易如反掌地把我們的生命送上天。而且，我們?nèi)撕腿酥g都可以把對方的生命送上天。比如說車禍、踩踏事件。
別以為只有我們?nèi)说纳钦滟F的，那些動物、綠植都是有生命的。而且和我們的生命一樣珍貴。你想想看，如果你就是一只動物，你會不會感覺你的生命很珍貴呢？就算我們要拿他們來當(dāng)食物，也不能過度殺寥。
看臺上的同學(xué)拋雞蛋的時(shí)候，我的心很緊張，看著他們在拋雞蛋，但我卻覺得他們在拋一個(gè)生命最后，我想說：“生命只有一次，死了就不能重來了。所以，我們要愛護(hù)它，要保護(hù)他它。不能讓他受到傷害，不能讓它被一次意外死去或受到沉重打擊自殺。簡而言之，生命是非常珍貴的`。
校園生命教育活動策劃書篇二十
我們懷著對生命的敬畏和尊崇，以熱切而理性的思索努力追尋教育的本真，引導(dǎo)教育的實(shí)踐：將生命融于教育，將教育融于生活，讓教育成為生命的詩意存在，凸現(xiàn)生命的靈動、自由和獨(dú)特，并以此漸臻生命的完滿與幸福。
在家中，靜坐于自己經(jīng)營的書房里，手捧一杯清茶，沉浸于《生命與教育》，感受著時(shí)光從身邊靜美地流過。偶爾投目窗外被陽光染醉的泡桐――那始終散發(fā)著勃勃生氣的生命，就像一曲純美的音樂流淌心頭。也許，這些快樂的意義，與外在的感官愉悅截然不同：唯有來自生命的力量，才常常使人有一種深深的滿足感――不管現(xiàn)實(shí)多么瑣碎，唯有生命化教育，才能把別人的生命與自己的責(zé)任緊密相連。生命：教育的原點(diǎn)。教育的起點(diǎn)是人的生命。生命的特征是有限性、無限發(fā)展的可能性、獨(dú)特性及超越性。教育應(yīng)依據(jù)生命的特征，遵循生命發(fā)展的原則，促進(jìn)生命的成長，引導(dǎo)生命走向更加完整、和諧與無限的境界，引導(dǎo)生命從生存走向存在。在這里，原點(diǎn)，即為“源”點(diǎn)，是出發(fā)點(diǎn)。但又不僅僅如此。它同時(shí)是核心，是過程，是方法，更是目的。那么，教育的原點(diǎn)是什么呢？以“人”的方式來認(rèn)識人、引領(lǐng)人。教育，是生命存在的基本方式。這種存在，并不單純在于“活著”，更在于如何實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，回歸生命的本真，實(shí)現(xiàn)生命的靈動。因此，教育的一切都應(yīng)為了人――為了人的生命的喚醒、激揚(yáng)。
涵養(yǎng)和完善，為了人的生命的強(qiáng)化、凈化、優(yōu)化和美化。當(dāng)然，教育不能拒絕適當(dāng)?shù)墓噍?、?xùn)練和懲罰，但絕不能野蠻，甚至失去理性與人性。
從生命意義上說，教育更應(yīng)該像陽光，溫暖心懷；像金色的河流，澄澈而明凈。因?yàn)楱D―孩子的生命美麗如花，教育的作用就是讓這些花朵綻放得更加絢爛，細(xì)細(xì)地傾聽每朵花慢慢開放的聲音！
校園生命教育活動策劃書篇一
一份策劃書對以后各方面工作都非常重要，如何寫好策劃書呢?本站為您提供以下文章作為參考，希望對您有所幫助。
一、活動目標(biāo)
通過生命教育專題活動，讓學(xué)生進(jìn)一步了解生命的意義，珍惜生命的價(jià)值。幫助學(xué)生掌握心里健康知識，學(xué)會調(diào)試心理的方法，珍愛自己，關(guān)愛他人，樂觀進(jìn)取，健康成長;教育學(xué)生學(xué)會緊急避險(xiǎn)和自護(hù)自救;讓學(xué)生懂得生命的內(nèi)涵，學(xué)會感恩、尊重生命、熱愛生命。使學(xué)生擁有健康的心態(tài)，培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度，樹立積極的人生觀。
二、活動主題 ：走進(jìn)孩子心靈 彰顯生命精彩
三、活動時(shí)間：x月
四、活動安排：
(一)宣傳階段
1、制定xx年生命教育活動方案。
2、各班出一期以“生命教育”為主題的黑板報(bào)(3月6日之前完成),從而宣傳“生命教育”活動的意義，努力營造良好的宣傳氛圍。
3、各班通過家訪、微信、和教育平臺向家長介紹學(xué)生生命教育和安全教育的嚴(yán)峻形勢，幫助家長進(jìn)一步明確學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人除依法履行監(jiān)護(hù)責(zé)任外，還要加強(qiáng)未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，并配合學(xué)校落實(shí)好有關(guān)管理制度和教育舉措，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生非正常行為，及時(shí)采取相應(yīng)措施，預(yù)防發(fā)生極端行為。
(二)活動實(shí)施階段
1.生命教育月啟動儀式
3月6日上午，利用升國旗儀式舉行生命教育周啟動儀式，使全校師生都關(guān)注生命教育活動，認(rèn)識生命教育活動的意義，并積極參與到生命教育活動中來。
2.開展一次緊急疏散演練活動
結(jié)合總務(wù)處的安全日活動，開展一次緊急疏散演練，通過實(shí)際演練，教會學(xué)生掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的學(xué)識和技能。(具體安排另行通知)
3.開展“我和春天有約”研學(xué)旅行活動
以“遠(yuǎn)足”“踏春”形式，組織學(xué)生開展“擁抱春天”短期研學(xué)旅行活動，將生命教育融合在研學(xué)旅行活動中。(具體安排另行通知)
4.開展“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”主題教育
圍繞預(yù)防毒品教育工作“五個(gè)一”(參觀一次禁毒展覽、觀看一部禁毒影片、上一堂禁毒課、開展一次禁毒征文比賽、開展一次主題班會)要求，于第五周開展一次集中遠(yuǎn)離毒品的教育活動。
5、開展“走進(jìn)心理關(guān)注困境”心理健康教育活動
(1)開展“生命教育”為主題的心理輔導(dǎo)觀摩活動。
具體安排：六(1)班 五(1)班
(2)全校老師于第六周對學(xué)校的.留守兒童家庭集中進(jìn)行走訪活動，從而更好的走進(jìn)學(xué)生心靈。
6、開展心理拓展游戲
一年級：踩氣球 二年級：雞蛋小雞大雞
三年級：盲人與拐棍 四年級：護(hù)蛋行動
五年級：疾風(fēng)勁草 六年級：命運(yùn)之牌
(三)第三階段：成果展評階段
1.“我的教育故事”征集
征集班主任的教育故事，尤其是關(guān)于心理健康等方面特殊學(xué)生的教育，要求有真情實(shí)感并滲透相關(guān)的教育思想和理念，篇幅1500字左右。每位班主任上交1篇，學(xué)校將擇優(yōu)推薦參加市級評獎(jiǎng)。
2.“走進(jìn)心靈，等待花開”家庭教育故事征集
面向家長征集以“走進(jìn)心靈，等待花開”為主題的家庭教育故事，要求能反映家長和孩子積極有效的溝通，體現(xiàn)家長和孩子共同成長的經(jīng)歷，具有典型教育意義，篇幅1500字左右。學(xué)校將擇優(yōu)推薦參加市級評獎(jiǎng)。
3.生命教育活動成果展示
用ppt的形式集中展示學(xué)生生命教育開展的一系列活動，刻成光盤。。
校園生命教育活動策劃書篇二
今天，我們班去多媒體教室看一部很精彩的短片。講的是一個(gè)沒雙手的女孩，她很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)的面對生活，她的這種不屈不撓的精神深深的感動了我。
我們來到多媒體教室，波波姐姐是個(gè)義工，她給我們看了一部短片——《生命的教育》，講的是一個(gè)一個(gè)美麗的小女孩，在她三歲的時(shí)候，因?yàn)橐粋€(gè)意外而失去了雙手，可是，她很愛漂亮，可自從失去了雙手以后，她的爸爸就把她的頭發(fā)剪了，春夏秋冬都只能穿男裝。所以，她覺得自己很凄慘，直到有一天，她從一個(gè)舊箱子里找到了一本叫《灰姑娘》的書后，她的思想發(fā)生了變化，她不再氣餒，勇敢的面對生活。她學(xué)會了用腳做事，學(xué)會了用腳寫字，學(xué)會了別人有手也做不了的事情，從此，她的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢讓家人再也不用為她擔(dān)心了。
我要向她學(xué)習(xí)那種不怕困難、不氣餒的高尚品質(zhì)。從中也讓我明白了：做人只要有一顆勇敢的心，不放棄，就可以創(chuàng)造奇跡！
校園生命教育活動策劃書篇三
有幸被選中作為本次活動的參與者，近距離感受到“撲騰撲騰”直跳的生命，近在咫尺，堅(jiān)不可摧卻又弱不禁風(fēng)。
人類最緊急、嚴(yán)重、危險(xiǎn)、防不勝防的臨床狀況莫過于猝死。這是這次活動的前提。猝死——如同一個(gè)無形，致命的殺手，隱藏在我們身邊，悄無聲息，若有若無，使人無法對癥下藥。在他人生命垂危，死神的鐮刀被拿起時(shí)，我們又應(yīng)該如何抉擇，是眼睜睜的看著他人走向死亡卻不知所措，還是學(xué)以致用，用智慧拉命懸一線的人一把，把他從鬼門關(guān)中拉回這個(gè)世界？這也是這次活動想要教會我們的——如何心肺復(fù)蘇，在他人尚有微弱呼吸的時(shí)刻。
“時(shí)間就是生命，速度是關(guān)鍵，抓住‘黃金四分鐘’，現(xiàn)場救護(hù)至關(guān)重要，將人從生死線上拉回?！苯鸺?xì)眾老師不斷強(qiáng)調(diào)著。我心里默想：天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，也許上一秒還在與他人侃侃而談，嬉笑怒罵浮于表面，下一秒你就被疾馳而來的汽車撞飛三尺高，倒在血泊里不斷抽搐了。人的'生命如同一只鱷魚，看似冰冷鐵衣，無所畏懼，其實(shí)都是為了掩飾內(nèi)心的脆弱。我們永遠(yuǎn)無法預(yù)言下一秒是喜是哀，甚至是生是死，我們唯一能做的，也許就是珍惜生命，并在他人生命垂危時(shí)，為他擋下死神鐮刀的致命一擊吧。
用雙手拯救一個(gè)生命，在前一秒我認(rèn)為只是遙不可及，做不到的荒謬之談，但參加了本次活動后，我覺得收益匪淺，也感受到了生命的渺小與緊握他人生命的雙手所背負(fù)的巨大責(zé)任，金錢誠可貴，信念價(jià)更高，若為救生命，兩者皆可拋。
校園生命教育活動策劃書篇四
普法教育活動的主題是“關(guān)愛明天、普法先行”。以組織學(xué)生學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》和學(xué)生守則、行為規(guī)范以及校規(guī)校紀(jì)等有關(guān)知識為主要內(nèi)容，通過深入開展普法教育活動，使學(xué)生增長法律知識，提高法律素質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念，強(qiáng)化遵章守紀(jì)的意識。
1、結(jié)合普法教育，進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育，嚴(yán)格貫徹實(shí)施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，做到嚴(yán)格管理、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格考核，不斷培養(yǎng)提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，不斷增強(qiáng)學(xué)生自我管理、自我約束、自我服務(wù)的能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一名遵紀(jì)守法、講文明、講道德、有文化的合格公民。
2、結(jié)合普法教育，加強(qiáng)學(xué)校社會主義精神文明建設(shè)。
3、充分發(fā)揮廣播站、板報(bào)、櫥窗絡(luò)等宣傳陣地在依法治校和普法教育中的主力軍作用，要積極創(chuàng)造條件，提供素材，開辟專欄，營造輿論氛圍，真正使依法治校和普法教育的意義、目標(biāo)深入人心。
4、推進(jìn)學(xué)校普法教育工作，促進(jìn)學(xué)生法治觀念的增強(qiáng)、安全法制知識的增加和防范技能的提高，有效降低校內(nèi)違法犯罪案件和安全事故的發(fā)生率，杜絕重大刑事、治安案件的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)“平安校園”工作目標(biāo)。
1、加大宣傳力度，營造學(xué)法環(huán)境。利用學(xué)校電視臺、櫥窗宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地開展普法宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的守法、用法意識。
2、抓好學(xué)生的普法教育。要特別重視抓好學(xué)生的法律常識教育，開設(shè)法制教育講座。要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《國旗法》、《國徽法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等等法律知識。要以課堂教學(xué)、少先隊(duì)活動和法制宣傳欄為主陣地，開展多種形式的宣傳教育活動，增強(qiáng)法制意識，努力培養(yǎng)遵紀(jì)守法、講文明、懂禮貌的新一代的好公民。
3、建立校內(nèi)外法制教育體系。充分發(fā)揮校內(nèi)外法制輔導(dǎo)員的作用，發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)作用，把對家長的道德法制教育列入家長學(xué)校教育內(nèi)容，通過學(xué)生家長法制講座、家長座談會、家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會等，提高學(xué)生家長的道德法制素養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。
成立普法宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
第一階段：(20xx月2月)宣傳發(fā)動階段。
1、德育處制訂《俞村中心小學(xué)“關(guān)愛明天、普法先行”普法教育活動方案》，成立以校長為組長的“普法教育”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、在校門口懸掛主題詞為“學(xué)法律、守校規(guī)，我先行”的橫幅。
3、布置學(xué)校櫥窗，利用學(xué)宣傳欄進(jìn)行法制宣傳。
第二階段：(20xx年3月――20xx月3月)貫徹實(shí)施階段。
1、利用校廣播站，每周開設(shè)一次“普法教育”講座。
2、由德育處負(fù)責(zé)在宣傳窗張貼有關(guān)法制教育的宣傳畫，組織學(xué)生參觀圖片展覽。
3、組織學(xué)生觀看普法影視材料dvd光盤(專家講座)和普法教育動畫片等影視片。
4、由德育處組織舉辦“法律在我心中”演講比賽。
5、舉辦普法教育征文比賽。
6、開展普法書畫作品征集評比。
7、上報(bào)“青少年法律知道競賽活動”報(bào)名表、參賽作品。
第三階段：(20xx年3月――20xx月5月)檢查總結(jié)階段。
1、各班級舉辦一次“普法教育”主題班會活動。
校園生命教育活動策劃書篇五
為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記講話精神，增強(qiáng)廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高自我保護(hù)意識，維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)安全。
組長：xx?xx。
副組長：xxxx。
組員：信息中心德育處年級班主任。
xx年x月x日至xx日。
采用多種形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識，使教師、學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的能力。
2、在學(xué)校網(wǎng)站上開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。
在學(xué)校網(wǎng)站上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄，以宣傳該活動的方案、計(jì)劃等相關(guān)資料以及宣傳活動所取得的成果。
4、利用學(xué)校廣播站積極宣傳網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識。
5、召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會。
6、開展征文活動。
根據(jù)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳的內(nèi)容征集學(xué)生們的心得體會，并遴選出優(yōu)秀作品發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站相關(guān)欄目上并報(bào)送教育局信息中心。
校園生命教育活動策劃書篇六
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育工作，結(jié)合《__區(qū)教育廳關(guān)于開展20__年全區(qū)高校大學(xué)生“5·25”心理健康教育活動月活動的通知》(教思政[20__]x號)的要求，決定開展我校大學(xué)生“5·25”心理健康教育活動月活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動主題。
珍愛生命，放飛夢想。
二、活動宗旨。
通過組織開展以“珍愛生命，放飛夢想”為主題的心理健康教育活動系列活動，引導(dǎo)我校學(xué)生珍惜生命之存在、抵抗生命之挫折、欣賞生命之美好、體悟生命之樂趣、展示生命之魅力、實(shí)現(xiàn)生命之價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的'善良之心、寬容之心和感恩之心，保全學(xué)生以積極的心態(tài)克服困難、戰(zhàn)勝挫折，收獲生命成長的幸福。
三、活動時(shí)間。
20__年4月中旬--5月下旬。
四、活動對象。
全校在讀本?？粕?BR> 五、活動內(nèi)容。
圍繞“珍愛生命，放飛夢想”主題，組織學(xué)生開展心情征文活動、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動、校園心理情景劇展演活動。
六、材料報(bào)送要求。
1、征文活動。
各學(xué)院分別至少報(bào)送5篇心情征文作品，學(xué)校將組織專家評審出校內(nèi)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。并從中選送2篇作品代表學(xué)校參加20__年全區(qū)高校大學(xué)生5·25心理健康教育活動月“心情征文”評選。
各學(xué)院分別至少報(bào)送10張圖文并茂的活動照片，每張照片附200字以內(nèi)文字進(jìn)行相關(guān)描述，學(xué)校將組織專家評審出校內(nèi)一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)15名、三等獎(jiǎng)20名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。并從中選送10張圖文并茂的活動照片代表學(xué)校參加20__年全區(qū)高校大學(xué)生5·25心理健康教育活動月“陽光風(fēng)采照”評選。
3、心理情景劇。
各學(xué)院至少報(bào)送1個(gè)情景劇作品，校大學(xué)生心理健康協(xié)會、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)等相關(guān)學(xué)生社團(tuán)也可各報(bào)送1個(gè)作品，并于5月18日前上交劇本材料至學(xué)工處__老師處，學(xué)校將在5月25日前組織專家對所有作品進(jìn)行現(xiàn)場評選，評審出校內(nèi)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。并將一等獎(jiǎng)作品拍攝成視頻代表學(xué)校參加20__年全區(qū)高校大學(xué)生5·25心理健康教育活動月“心理情景劇”比賽。
4、征文及照片提交時(shí)間。
請各學(xué)院于20__年5月31日前將相關(guān)征文作品和活動照片材料匯總后發(fā)關(guān)至郵箱：?；蚩截惖絖_樓學(xué)工處__老師處。
校園生命教育活動策劃書篇七
這個(gè)星期，我看了一本叫做《生命教育》的書，我的感想很大。
《生命教育》是一本教育我們生命是什么的書。它分為三個(gè)部分：1、生命的歷程。2、生命的尊嚴(yán)。3、生命的力量。我讀第一部分時(shí)，第一課是“我們的身體”，才知道原來我們的身體的結(jié)構(gòu)是很復(fù)雜的，就像一個(gè)精密的機(jī)器，每一個(gè)器官和組織就是這臺機(jī)器的零部件，它們不分晝夜、互相密切地合作著。我還深入地知道了我是從哪里來呢：首先是爸爸的精子進(jìn)入媽媽的身體，然后精子穿越卵子的外殼，受精完成后卵子的外殼會硬化阻止其他精子進(jìn)入，第七天新生命便誕生了，過了9個(gè)月，媽媽便誕下了我們。我不僅知道了這些，還知道了青春的密碼，聽了很奇怪吧，青春的密碼？難道我知道了長生不老的秘密？不是的，青春的密碼不是這個(gè)意思，而是――青春期。嘻嘻，女孩子的青春期會面臨初潮，什么是初潮？初潮是月經(jīng)的'一種。初潮過后，女孩子會臉色紅潤、乳房隆起，會變得更漂亮！哈哈，這是女大十大變嗎？說說其他吧，嗯，第十五課吧，太難忘了！
第十五課是說校園安全的，還有故事呢，是保護(hù)費(fèi)：小學(xué)生小武回家的時(shí)候被一些人打了，那些人自稱是什么幫派的，要收取保護(hù)費(fèi)，小武不服氣找到了哥哥以前的同學(xué)小海，幫自己出氣，小海也是什么幫派的人，最后兩幫派打起來，小武的胳膊也骨折了，小武家支付的醫(yī)藥費(fèi)極多！這種事雖然沒發(fā)生過但也防不勝防??！
《生命教育》真好看！
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校園生命教育活動策劃書篇八
（3）掌握安全防范知識，加強(qiáng)自我安全保護(hù)意識。
（4）學(xué)習(xí)作為大學(xué)生怎樣將安全教育滲透到實(shí)際行動中去，并怎樣去延伸擴(kuò)展到每個(gè)人；
（5）通過舉辦此次活動，為廣大同學(xué)提供一個(gè)了解互動交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。
xx交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
教育對象：本校區(qū)所有學(xué)生
活動地點(diǎn)：待定
活動時(shí)間：待定
（1）前期宣傳，宣傳部出板子，以文件形式各個(gè)班級通知。
（2）聯(lián)系廣播站工作人員在待定活動時(shí)間進(jìn)行宣傳。
（3）出兩張安全知識講座海報(bào)于教學(xué)樓和食堂門口進(jìn)行宣傳。
（4）物品的準(zhǔn)備：
宣傳海報(bào)，條幅，水，一次性杯，話筒，音響，
鮮花，安全教育視頻，輕音樂備用。制作簡單ppt介紹本次安全講座。
（1）布置會場：
1、掛條幅。
2、在講桌上擺上鮮花。
3、提前調(diào)好燈光，話筒，音響，投影，
（2）同學(xué)們?nèi)雸銎陂g（講座開始前15分鐘）播放安全講座介紹的ppt
（3）講座開始（時(shí)間待定），
1、由主持人演說開場白
2、介紹嘉賓老師
3、請領(lǐng)導(dǎo)講話并且講座開始；
4、由專業(yè)老師開始講座，并插放安全視頻。
為吸引更多同學(xué)參加此次講座和提高同學(xué)們的積極性，設(shè)置些小獎(jiǎng)品，有獎(jiǎng)提問，以防冷場。（問題應(yīng)事先準(zhǔn)備）
由主持人說結(jié)束語
物品收拾：由男生負(fù)責(zé)收好條幅
衛(wèi)生打掃：女生部全體成員
鮮花：20—30元
海報(bào)、條幅：50元
一次性紙杯：5元
水：18元
答疑階段禮品：20—30元
共預(yù)計(jì)：113—133元
1、每個(gè)班級每個(gè)同學(xué)在本班承擔(dān)責(zé)任人的組織下不得遲到，須在講座前10分鐘入規(guī)定點(diǎn)
2、講座過程中不允許大聲喧嘩，走動，交頭接耳，聽歌，玩手機(jī)。
3、學(xué)生到場后，依次入座，維持會場紀(jì)律。
4、講座完畢后，由成部署下依次退場。
校園生命教育活動策劃書篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！我叫xxx，是來自xx公司技術(shù)部門的一名普通職工，我今天演講的題目是：《安全伴我行》。
說到安全，記得讀小學(xué)時(shí)，老師教了我們一首《紅綠燈》：紅燈亮，停一停，綠燈亮，向前行，行人要走人行橫道，過馬路，左右看，不在路上跑和玩。那是我關(guān)于安全的最初的認(rèn)識。盡管那時(shí)的家鄉(xiāng)，沒有一條大馬路，更不用說紅綠燈了，但兒時(shí)的我，依然與小伙伴們一起，歡快的吟誦著《紅綠燈》，在每天所經(jīng)過的路上，期待著能有一次"紅燈停，綠燈行"的小小實(shí)踐。
走上工作崗位之后，我來到電力行業(yè)，在一線施工現(xiàn)場，第一次直觀的認(rèn)識到安全生產(chǎn)這四個(gè)字的分量有多重！安全事故，幾乎月月通報(bào)：有安全帶保護(hù)繩扣環(huán)沒有扣好，從高處墜落死亡的；有檢修人員誤入帶電間隔，觸電死亡的；有工作票簽發(fā)人擅自登塔，因觸電而高處墜落死亡的。也就是說，每個(gè)月，每一天，甚至每時(shí)每刻，都有鮮活的生命從這個(gè)世界上消失，習(xí)慣性違章、管理性違章、誤操作、觸電傷害、高處墜落，等等，無不讓人扼腕嘆息。如果，施工人員安全意識稍微強(qiáng)一點(diǎn)，如果施工過程能嚴(yán)格按照規(guī)范要求來，傷亡事故將不會上演，天堂里也就會少許多哭泣的冤魂，人世間也將多許多美滿的家庭。
前事不忘后事之師，如何避免類似悲劇的'發(fā)生，如何讓安全工作更加深入人心，這是企業(yè)安全管理的永恒主題。而電企因其特殊性，更要把安全工作作為重中之重。電力供應(yīng)的片刻中斷，都可能造成各行各業(yè)的癱瘓、社會和人民生活秩序的混亂以及國民經(jīng)濟(jì)的巨大損失。而要做好安全工作，就要從一點(diǎn)一滴的小事抓起。安全之行，始于足下，積跬步而至千里，積小流而成江海。只有做到不遺漏任何隱患，才能從根本上杜絕一切安全事故。
但是，在施工現(xiàn)場，不規(guī)范的管理，不正確配帶安全帽，隨處吸煙等等習(xí)慣性違章卻屢禁不止，如果僅憑生硬的說教，恐怕很難將員工的安全素養(yǎng)在短時(shí)間內(nèi)提升到一個(gè)很高的階段。于是，我們湖北輸變電公司就有領(lǐng)導(dǎo)煞費(fèi)苦心，從管理等各個(gè)方面著手，向全體員工宣傳規(guī)范管理的理念。就拿最簡單的例子來說，試想，如果一個(gè)施工隊(duì)伍人人著裝整齊，施工過程規(guī)范嚴(yán)格，而不僅僅只在領(lǐng)導(dǎo)來視察之時(shí)才表現(xiàn)出最好的一面，那么無論何人，見了這般精神風(fēng)貌，必定都是贊賞有加的，而打心里認(rèn)為把工程交給這樣的隊(duì)伍是絕對沒有問題，可以放一百二十個(gè)心的。規(guī)范的管理和施工在業(yè)界樹立良好的口碑，制造出品牌效應(yīng)，才能使自己在競爭中立于不敗之地。我想，這樣的教育無疑是最為有效的。參會的員工若有所思的點(diǎn)頭，可以看出，他們接受了這樣了理念，那么將之付諸行動也是早晚的事了。
我們常說：兒行千里母擔(dān)憂。因?yàn)橛屑胰艘笄械钠谂?，才有歌者真摯的吟唱：祝你平安，你永遠(yuǎn)都幸福是我最大的心愿。出門在外，如何忍心讓家人徒增牽掛？要去現(xiàn)場了，別急著出門，先按規(guī)范認(rèn)認(rèn)真真戴好安全帽吧；要登塔作業(yè)了，別馬虎大意，先按要求仔仔細(xì)細(xì)扣好安全帶吧；要長途駕車了，別勞累硬撐，先找個(gè)地兒舒舒服服的休息一下吧，每當(dāng)安全思想懈怠，僥幸心理趁虛而入的時(shí)候，多想想家人牽掛的眼神，那么，你就不會在事故來臨的時(shí)候，才去徒勞的祈求上天的保佑；就不會在性命危急的關(guān)頭，才學(xué)會體味生命的寶貴；才不會在失去之后，才想到要去珍惜那觸手可及的幸福。
親愛的朋友們，美好的生活來之不易，一步一步都要走的小心翼翼，心中若無安全存放，平安哪會輕易駐留！讓我們把安全放于心中，讓平安相伴我們一生！
我的演講完了，謝謝大家！
校園生命教育活動策劃書篇十
一、活動意義：
1、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的.了解。
2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。
3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。
二、活動準(zhǔn)備：
感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機(jī)、園內(nèi)led屏(happythanksgivingday)、寶貝任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)。
三、活動安排：
1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。
2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。
3、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。
4、xx月xx日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。
5、班級內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動”。
6、利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動。
四、班級內(nèi)活動流程：
1、xx月xx日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。
2、xx月xx日當(dāng)天班級內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學(xué)活動。
3、教學(xué)活動尾聲時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內(nèi)可以進(jìn)行分享。)。
4、教學(xué)活動結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動”的活動方法。
活動方法：
1)教師運(yùn)用語言講解藍(lán)絲帶的意義。(背景音樂)。
2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶，并講解如何系藍(lán)絲帶。
3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說“謝謝”。
4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。
5)鼓勵(lì)幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。幼兒在班級內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動。(一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍(lán)絲帶，同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈送的藍(lán)絲帶。)。
5、教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶，表示祝福和祝愿。
6、感恩節(jié)當(dāng)天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶，并提示幼兒將藍(lán)絲。帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。(配合寶貝任務(wù)，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。
7、為家長發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。
8、當(dāng)天活動結(jié)束后，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當(dāng)天的表現(xiàn)及活動感受。
1、由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動。
2、主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。
3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。
4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)。
5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)。
6、在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。
7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動。
六、活動延伸：
1、感恩節(jié)活動當(dāng)天園內(nèi)中層或班級教師進(jìn)行拍照留念。
2、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動照片展。
七、活動要求：
1、活動當(dāng)天所有寶寶參與。
2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動和藍(lán)絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。
3、活動當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級進(jìn)送去祝福。
世界沒有糧食時(shí)，我們該是什么樣子》的問題，讓參與者自由發(fā)揮。同時(shí)把它拍下來，作為資料保存。同時(shí)在在xx月xx日展出圖片，通知參與者階梯觀看記錄片。
十、所需物品的準(zhǔn)備。
1、海報(bào)。
2、報(bào)名表。
3、記錄片。
十一、活動中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。
1、活動參與者入場次序。
2、活動通知力度，要做到每個(gè)人都通知到。
3、活動準(zhǔn)備要充分，不要領(lǐng)場時(shí)缺東缺西。
4、如有下雨，做好臨場準(zhǔn)備。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
xx。
校園生命教育活動策劃書篇十一
為了營造勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的良好氛圍，增強(qiáng)學(xué)生勞動意識，迎接全省首個(gè)“學(xué)生勞動教育宣傳周”活動，根據(jù)中共安徽省委、省政府《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教育的實(shí)施意見》要求，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本方案。
一、活動時(shí)間。
20__年5月10日至5月16日。
二、活動主題。
三、組織保障。
為做好首次學(xué)生勞動宣傳周活動，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。牽頭部門為教務(wù)處，其他相關(guān)部門及系部為配合部門。
組長：__x、
副組長：__x、__x、__x、
成員：__x、__x、__x、__x、__x、
__x、__x、__x、
四、活動內(nèi)容。
1、組織開展一次勞動實(shí)踐集體活動（責(zé)任部門：各系部）。
各系部組織學(xué)生結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)開展勞動實(shí)踐和校內(nèi)外公益服務(wù)性勞動。開展集體活動時(shí)要依據(jù)學(xué)生身心情況，注意勞動強(qiáng)度、時(shí)長，關(guān)注勞動任務(wù)及場所的適宜性，制定勞動實(shí)踐活動風(fēng)險(xiǎn)防控預(yù)案，完善應(yīng)急與事故處理機(jī)制。
2、組織一次勞模進(jìn)校園活動（責(zé)任部門：學(xué)生處、團(tuán)委）。
舉辦“勞模大講堂”專題講座，運(yùn)用身邊普通勞動者事跡，讓師生在校園里近距離接觸勞動模范，聆聽勞模故事，引導(dǎo)學(xué)生樹立勞動觀念，感受并領(lǐng)悟勤勉敬業(yè)的勞動精神，爭做新時(shí)代的奮斗者。
組織舉辦兩場勞動教育專題講座，從制度層面到精神層面詳細(xì)解讀勞動教育內(nèi)涵，介紹勞動教育開展方式。
4、開展一次集中宣傳活動（責(zé)任部門：宣統(tǒng)處）。
通過新聞網(wǎng)站、官方微博、微信等新媒體，開設(shè)專題專欄，集中宣傳勞動教育有益經(jīng)驗(yàn)和做法，并對此作一次綜合性專門報(bào)道，強(qiáng)化勞動觀念，弘揚(yáng)勞動精神。
五、工作要求。
1、嚴(yán)格落實(shí)。要合理確定活動形式、對象、地點(diǎn)及參加人員范圍，列出時(shí)間進(jìn)度表、落實(shí)責(zé)任人，務(wù)求活動取得實(shí)效。5月10日前各系部、各相關(guān)處室報(bào)送勞動周活動開展情況，郵箱：。
2、合理安排。各系部要結(jié)合專業(yè)特色，做好勞動周策劃、方案、宣傳及各項(xiàng)組織和落實(shí)工作，使本次勞動周達(dá)到預(yù)期目的。
3、營造氛圍。各系部、各部門要在勞動周期間多方位展示活動內(nèi)容，運(yùn)用官網(wǎng)、微信或張貼海報(bào)標(biāo)語等媒體形式進(jìn)行宣傳報(bào)道。
各相關(guān)單位：
為深入落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教育的決策部署，著力探索將勞動教育融入人才培養(yǎng)全過程，鍛造新時(shí)代大學(xué)生勞動教育新模式，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于組織開展2022年全省學(xué)生勞動教育宣傳周活動的通知》（x教秘思政〔2022〕9號）精神，今年5月份的第2周（5月9日至5月15日）是第2個(gè)全省“學(xué)生勞動教育宣傳周”，現(xiàn)就我校勞動教育宣傳周有關(guān)工作通知如下。
一、活動主題。
快樂勞動，幸福成長。
二、宣傳重點(diǎn)。
以“快樂勞動、幸福成長”為主題，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的觀念，養(yǎng)成主動勞動、堅(jiān)持勞動的良好習(xí)慣，培養(yǎng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、創(chuàng)新實(shí)干、敬業(yè)奉獻(xiàn)的勞動精神，引導(dǎo)全社會樹立“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的價(jià)值追求，弘揚(yáng)勞動光榮、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。
三、宣傳形式。
各學(xué)院應(yīng)充分發(fā)揮各類勞動教育資源作用，開展一次集中勞動實(shí)踐活動，組織學(xué)生參與教室、實(shí)驗(yàn)室、體育場館、圖書館、校園勞動區(qū)的衛(wèi)生保潔、綠化美化和疫情防控志愿服務(wù)。（責(zé)任單位：各學(xué)院、后勤管理服務(wù)中心、教務(wù)處、體育教學(xué)部、圖書與信息中心、保衛(wèi)處）。
2、組織開展“勞動+思政”主題活動。
各學(xué)院應(yīng)發(fā)揮勞動教育與思政教育協(xié)同育人效應(yīng)，構(gòu)建行之有效的勞動育人機(jī)制來統(tǒng)領(lǐng)育人工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。開展各種形式的勞動與思政融合的主題活動。組織教師開展“勞動教育”與“思政教育”協(xié)同育人培訓(xùn)，增強(qiáng)對勞動教育與思政教育融合發(fā)展的認(rèn)知。激勵(lì)學(xué)生積極參與食堂幫廚、垃圾分類、圖書整理、勞動競賽，讓學(xué)生“懂勞動”“愛勞動”“會勞動。”（責(zé)任單位：各學(xué)院、后勤管理服務(wù)中心、圖書與信息中心、校團(tuán)委）。
引導(dǎo)學(xué)生“自己的事情自己做、自己的地盤自己管”。組織學(xué)生開展宿舍衛(wèi)生大掃除，做好宿舍衛(wèi)生保潔，獨(dú)立處理好個(gè)人生活事務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生勞動意識、勞動能力、勞動精神，在衛(wèi)生清掃過程中，引領(lǐng)學(xué)生重塑對勞動的熱愛之情。規(guī)范宿舍文化文明，倡導(dǎo)學(xué)生可以結(jié)合自身專業(yè)特色設(shè)計(jì)宿舍環(huán)境。充分展示出學(xué)生和諧的集體氛圍和高雅的審美情趣。（責(zé)任單位：學(xué)生處、校團(tuán)委、各學(xué)院、后勤管理服務(wù)中心）。
各學(xué)院組織學(xué)生班級，結(jié)合先進(jìn)勞模事跡，開展“勞動教育”主題班會活動，樹立學(xué)生正確的勞動觀。各單位要通過新聞網(wǎng)站、官方微博、微信等新媒體，開設(shè)專題專欄，發(fā)布h5、動漫、短視頻等，集中宣傳勞動教育有益經(jīng)驗(yàn)和做法。要通過張貼海報(bào)標(biāo)語、印發(fā)科普讀物等方式，全面做好勞動教育宣傳工作，營造良好輿論氛圍，推動全校共同關(guān)心勞動教育工作。馬克思主義學(xué)院要結(jié)合“英?！ご髱熯M(jìn)思政課堂”“優(yōu)秀企業(yè)家講思政課”活動，邀請政治過關(guān)、業(yè)績良好、在皖成長起來的英模大師和優(yōu)秀企業(yè)家開展實(shí)踐教學(xué)、講述創(chuàng)業(yè)故事，教育引導(dǎo)學(xué)生爭做新時(shí)代的奮斗者。各學(xué)院要總結(jié)活動效果，通過單位網(wǎng)站做一次綜合性專門報(bào)道。（責(zé)任單位：校團(tuán)委、宣傳部、教務(wù)處、馬克思主義學(xué)院、各學(xué)院）。
四、有關(guān)要求。
1、精心組織開展系列活動。各相關(guān)單位要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，以“勞動教育”為主題，把勞動教育宣傳周活動納入年度工作重要內(nèi)容，制定活動方案，嚴(yán)格活動落實(shí)。
2、確?；顒娱_展安全有序。各相關(guān)單位組織開展線下活動時(shí)，要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校疫情防控各項(xiàng)要求。開展集體活動時(shí)要依據(jù)學(xué)生身心情況，注意勞動強(qiáng)度、時(shí)長，關(guān)注勞動任務(wù)及場所設(shè)施的適宜性，科學(xué)評估勞動實(shí)踐活動安全風(fēng)險(xiǎn)，認(rèn)真排查、消除學(xué)生勞動實(shí)踐中的各種隱患。
校園生命教育活動策劃書篇十二
國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”，是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。本活動緊密結(jié)合共青團(tuán)工作實(shí)際，以“永遠(yuǎn)跟黨走”為主題，活躍團(tuán)的生活，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在。所以，人們才這么注重勞動節(jié)。
二、活動目的。
1、以到x山撿垃圾和演講的方式來增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生自覺性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、通過勞動，來體會勞動最光榮的道理，為我們畢業(yè)生將來服務(wù)社會打下良好的基礎(chǔ)。
3、增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。作為共青團(tuán)優(yōu)秀分子應(yīng)該在各項(xiàng)活動中其帶頭作用，并引導(dǎo)大家向團(tuán)組織靠攏，做一個(gè)優(yōu)秀的共青團(tuán)員。
三、活動原因。
由于春天x山是x市風(fēng)景區(qū)重點(diǎn)地段，既可以鍛煉身體，又可以放松心情，來此觀光爬山的的游客數(shù)量眾多，人流量過大，在節(jié)假日過后，保潔人員壓力倍增，散在各山路的垃圾比較多。
五一是勞動者節(jié)日，勞動榮，讓高職學(xué)生參加此活動來提高個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)社會責(zé)任感，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。
四、活動方式。
1、上山撿垃圾。
2、在山頂舉行以“勞動最光榮”為主題的演講比賽。
五、活動時(shí)間。
20__年5月3日10時(shí)-20__年5月3日15時(shí)。
六、活動對象。
x高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校x班全體學(xué)生。
七、活動地點(diǎn)。
x山風(fēng)景區(qū)。
八、活動前期準(zhǔn)備。
1、首先發(fā)放調(diào)查問卷，了解同學(xué)們對此次活動的看法。
2、在網(wǎng)上發(fā)起投票活動，引導(dǎo)網(wǎng)友積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
3、召開班委會，并指定負(fù)責(zé)人。
4、與紫金山風(fēng)景區(qū)負(fù)責(zé)人聯(lián)系并討論接待問題。
九、活動流程。
1、早晨8點(diǎn)30分各同學(xué)集中，由負(fù)責(zé)人布置上山工作(以6人為一小組，小組分小組長和副組長保護(hù)學(xué)生上山安全)。準(zhǔn)備工作全部完成之后全員上車前往紫金山。
2、10點(diǎn)整在山門口開展“我勞動我光榮”撿垃圾活動誓師大會。
3、開展以“勞動最光榮”為主題的演講比賽。
演講內(nèi)容：可以是贊揚(yáng)勞動者的，也可以是歌頌勞模經(jīng)典實(shí)例的，更可以是結(jié)合此次撿垃圾活動發(fā)表自己感慨的等等。
5、由班主任辦法優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)隆?BR> 6、下山，乘車回學(xué)校。
十、活動經(jīng)費(fèi)。
活動經(jīng)費(fèi)由班費(fèi)提供。
十一、活動人員安排。
待定。
十二、安全問題。
1、交通安全。坐公共汽車，各自付車費(fèi)。
2、教育全體同學(xué)要增強(qiáng)安全意識。最重要的就是一般活動要集體行動，統(tǒng)一安排，不要各自為政。
3、到各個(gè)地段一定要按照提示內(nèi)容去做，不要自以為是。在爬山時(shí)，沒開發(fā)的野山千萬不要爬；撿垃圾要在自己力所能及的范圍之內(nèi)，要注意自身安全。
4、飲食安全，要注意不要暴飲暴食，注意身體。?。
校園生命教育活動策劃書篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是高一六班的彭岳松，今天我演講的題目是：防患未然善始善終校園安全從我做起。
12月26日9時(shí)34分，北京交通大學(xué)市政環(huán)境工程系學(xué)生在進(jìn)行垃圾滲濾液污水處理科研試驗(yàn)期間，現(xiàn)場發(fā)生爆炸，過火面積約60平米，并造成了3名參與試驗(yàn)的學(xué)生死亡。
首先要從日常生活中的小事做起。
同學(xué)們，你們知道宿舍為什么嚴(yán)禁攜帶違章電器嗎?據(jù)公安部統(tǒng)計(jì)，我國火災(zāi)發(fā)生比例，其中電器火災(zāi)排在首位，整棟宿舍承載著上千的學(xué)生，基礎(chǔ)用電量已經(jīng)很大，再加上一些充電式暖寶寶、卷發(fā)棒、吹風(fēng)機(jī)等大功率電器的使用，線路會超過負(fù)荷引發(fā)火災(zāi)，而宿舍住的人員集中，一旦發(fā)生火災(zāi)后果不堪設(shè)想。同時(shí)有些同學(xué)貪圖便宜，買一些沒有3c認(rèn)證的電器，存在很大的`安全隱患。
同學(xué)們，你了解所在班級、宿舍周圍的安全疏散通道嗎?可能部分同學(xué)還不是很清楚，因此我們應(yīng)積極參加學(xué)校組織的消防演習(xí)、消防安全知識培訓(xùn)等活動，熟悉班級、宿舍周圍的安全通道，了解和熟悉消防設(shè)施地點(diǎn)和使用方法，自覺愛護(hù)消防栓、滅火器等消防設(shè)施。
我知道有些同學(xué)會將實(shí)驗(yàn)室的藥品私自帶走，這樣可以嗎?答案是絕不可以。在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)做到熟悉所使用藥品的性質(zhì)，熟練掌握相應(yīng)藥品的操作方法。特別是使用易燃易爆、劇毒、致病性以及有壓力反應(yīng)等危險(xiǎn)性較大的危險(xiǎn)化學(xué)藥品做實(shí)驗(yàn)，嚴(yán)禁盲目操作、私自帶走。
宿舍發(fā)現(xiàn)火災(zāi)我們該如何應(yīng)對，如何自救呢?首先要鎮(zhèn)靜，不要盲目亂跑，按大樓內(nèi)疏散指示標(biāo)記的路線迅速撤離。二是如果從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾、衣服等包住頭臉，尤其是口鼻。降低身體重心貓腰行進(jìn)，向著火層以下疏散。如果各種逃生路均被大火切斷，應(yīng)退回室內(nèi)、關(guān)閉門窗，有條件的可向門窗上澆水，用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，以延緩火勢蔓延。
有些同學(xué)可能會問，我的宿舍在三樓，那火災(zāi)來了我可以選擇跳離得方式逃生嗎?
低層跳樓適用于二層樓，跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床單、大衣等柔軟的物品，以便軟著陸，然后用手扒住窗戶、身體下垂、自然下滑，以縮短跳落高度。但只要有一線生機(jī)，就不要冒險(xiǎn)跳樓。
隆冬時(shí)節(jié)，冬季流感是不容小視的問題，曾有人將流感生動地比作魔鬼的侵襲，但流感并不是無法抵御的，我們可以經(jīng)常為教室和宿舍開窗通風(fēng)保持室內(nèi)整潔，同時(shí)做好個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
同學(xué)們，再遠(yuǎn)大的理想，再幸福的生活，都需要我們的生命安全作保證。“時(shí)時(shí)注意安全”是我們共同的目標(biāo)。讓我們共同攜手，珍愛生命，實(shí)現(xiàn)共享平安。
校園生命教育活動策劃書篇十四
為深入扎實(shí)開展安全教育宣傳活動，結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，通過開展“安全教育日”宣傳教育活動，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，健全完善安全工作制度和機(jī)制，幫助廣大師生樹立安全意識、掌握安全知識、提高應(yīng)對突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生。
二、活動目標(biāo)。
過“安全教育日”活動的實(shí)施和實(shí)踐，使師生的安全知識進(jìn)一步增長，安全意識進(jìn)一步增強(qiáng)，自我防范能力進(jìn)一步提高;學(xué)校安全管理責(zé)任進(jìn)一步落實(shí)，管理措施進(jìn)一步到位，管理水平進(jìn)一步提高;無安全事故發(fā)生，繼續(xù)鞏固“平安校園”的創(chuàng)建成果。
三、活動主題。
加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安。
四、活動時(shí)間。
3月28日至4月1日，為期一周。
五、活動內(nèi)容及形式。
1、在校內(nèi)醒目的位置懸掛安全教育主題宣傳標(biāo)語。
標(biāo)語：以人為本平安為先。
2、3月28日升旗儀式上開展“安全教育日”啟動儀式，進(jìn)行以“校內(nèi)安全”為主題的國旗下講話，由校團(tuán)委、學(xué)生會發(fā)出倡議書。
3、利用4月1日第六節(jié)課班會時(shí)間，開展一次以“平安校園”為主題的主題班會活動，要求學(xué)生積極發(fā)言并寫出心得體會。
4、各班出一期與活動主題“加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安”相關(guān)的黑板報(bào)并進(jìn)行評比。
5、開展一次校園及校園周邊安全檢查，并對存在的問題及時(shí)整改。
六、活動要求：
1、各年級、各班要嚴(yán)格按照此方案的要求配合學(xué)校學(xué)生處、校團(tuán)委和安監(jiān)室組織學(xué)生操作實(shí)施。
2、各年級要在周工作例會上要求班主任把安全教育作為本周班級講評的重點(diǎn)，要求班主任對學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行交通安全知識、消防知識、飲食衛(wèi)生知識、防汛知識、防震減災(zāi)知識、實(shí)驗(yàn)課與勞動課安全、戶外集體活動安全等方面的教育。
3、各班要把安全教育與中學(xué)生日常行為規(guī)范教育結(jié)合起來，對學(xué)生進(jìn)行思想品德和法制教育，積極開展“創(chuàng)建安全文明校園”、“爭當(dāng)平安小主人”、“做安全文明行路人”等活動，增強(qiáng)安全教育工作的針對性和實(shí)效性。
4、各年級、各班要對開展的安全教育系列活動進(jìn)行具體總結(jié)。
校園生命教育活動策劃書篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
根據(jù)xx省教育廳《關(guān)于開展打非治違專項(xiàng)行動做好學(xué)校安全工作的通知》、xx市安全生產(chǎn)委員會《關(guān)于深刻吸取事故教訓(xùn)全面開展安全生產(chǎn)“秋冬會戰(zhàn)”專項(xiàng)行動的通知》及《關(guān)于深入開展安全生產(chǎn)秋冬季“六打六治六整頓”行動的通知》文件精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理，防范各類校園安全事件的發(fā)生，市教育局決定在全市教育系統(tǒng)集中開展為期4個(gè)月的安全隱患整治專項(xiàng)行動，重點(diǎn)整治內(nèi)容包括校園消防安全、校車安全、飲食衛(wèi)生安全、學(xué)生安全、校舍安全等學(xué)校各項(xiàng)安全工作，在這里我不一一展開說明，會后安全科下發(fā)具體方案，下面，就做好我縣秋冬季學(xué)校安全工作講三點(diǎn)意見：
我縣有十幾萬中小學(xué)生和幼兒，是所有家庭的希望和寄托。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人，學(xué)校的一切任務(wù)是為了學(xué)生的健康成長。做好學(xué)校安全工作，保障孩子們的生命安全和健康成長，關(guān)系到社會和諧和穩(wěn)定，關(guān)系到廣大群眾的根本利益。當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期仍處于社會矛盾突顯期，一些深層次的社會矛盾會不斷暴露出來，目前的交通、治安、食品衛(wèi)生和校內(nèi)外住宿等方面的社會管理還不完全適應(yīng)形勢的快速變化，而學(xué)校是社會中人群比較集中的地方，又以未成年人為主體，是目前社會中最需要保護(hù)的群體，很容易成為各種安全事故的易發(fā)地和多發(fā)地。校長一定要認(rèn)清當(dāng)前安全形勢，克服麻痹思想和厭戰(zhàn)情緒，形成“安全第一，安全壓倒一切”的共識，明確學(xué)校校長是校園安全的第一責(zé)任人，對校園安全工作負(fù)總責(zé)，要做到安全自管、隱患自查、責(zé)任自負(fù)。最近，全國陸續(xù)發(fā)生了一些校園安全特大安全事故，都值得我們認(rèn)真警醒和反思，國慶節(jié)即將來臨，這樣一個(gè)特殊的時(shí)期，我們召開這次安全工作會議，目的就是讓大家進(jìn)一步增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和使命感，以對學(xué)生極端負(fù)責(zé)的態(tài)度做好學(xué)校安全工作，以此換取學(xué)生和家長的安心，贏取黨委和政府的放心。
安全形勢復(fù)雜多樣，安全問題層出不窮。如果不抓實(shí)、抓細(xì)日常管理，僅靠一些會議和制度去落實(shí)，出事是必然的。各校要認(rèn)真分析當(dāng)前學(xué)校安全工作面臨的形勢和存在的問題，明確責(zé)任，強(qiáng)化管理，確保學(xué)校安全工作不留“盲區(qū)”，不留“死角”。當(dāng)前要著重抓好以下幾方面工作：
(一)做好秋冬季消防安全工作，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。進(jìn)入冬季，許多學(xué)校為了樓內(nèi)保溫或?yàn)榱朔奖闼奚峁芾恚藶榉忾]消防疏散出口，違規(guī)安裝防盜門、拉鏈門，還有很多學(xué)校的門衛(wèi)室和宿舍管理人員值班室使用電褥子、電暖氣、電飯鍋等違規(guī)電器，非常容易引起火災(zāi)。
秋冬季防火各校要做好三個(gè)方面的工作：一是堅(jiān)決切斷火災(zāi)源頭，絕不允許校園內(nèi)出現(xiàn)一個(gè)起火點(diǎn)。具體做到“六個(gè)禁止”，即：禁止學(xué)生宿舍有通電的插座;禁止住宿學(xué)生在室內(nèi)吸煙;禁止使用大功率電器特別是電爐子取暖、做飯;禁止私拉亂扯電線;禁止食堂液化氣罐靠近火源;禁止化學(xué)實(shí)驗(yàn)違規(guī)操作。二是確保人員疏散通道暢通，做到保暖不妨礙人員疏散，防范治安事件不影響人員逃生。具體做到“三清一通”，即：清安全出口門鎖、清消防通道人為設(shè)置的隔離門和清窗戶外面的鐵防盜窗，保證人員疏散通道暢通。人為違規(guī)安裝的防盜門、拉鏈門必須拆除，更換乙級防火門。三是加強(qiáng)消防安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。大到消火栓、小到疏散指示標(biāo)識，都要配到位，并保證好用。要根據(jù)學(xué)校采暖方式不同，有針對性地采取預(yù)防措施，村小磚木結(jié)構(gòu)、火爐采暖的學(xué)校，要指派專人負(fù)責(zé)煤爐、排煙設(shè)施的安裝和管理工作，嚴(yán)防煤氣中毒、火災(zāi)或其它不安全事故的發(fā)生。要嚴(yán)格控制火源、電源，做到人走火熄，確保萬無一失。對采用鍋爐取暖的學(xué)校，要嚴(yán)格按照國家對鍋爐管理的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對所使用鍋爐的管理，供暖前要對鍋爐進(jìn)行檢查、調(diào)試、監(jiān)控，司爐人員要嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗制度，確保鍋爐正常安全運(yùn)轉(zhuǎn)。有寄宿生的學(xué)校要加大對學(xué)生宿舍的檢查力度，嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)使用電磁爐、電熱器等高能量的電器設(shè)備。同時(shí)，要加強(qiáng)用火安全教育，告誡學(xué)生不要玩火，注意用火安全，做到安全取暖，避免火災(zāi)事故的發(fā)生。
分隔線，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生放學(xué)、下課、做操要分時(shí)段、分年級疏散，在樓梯口、拐彎處、疏散出口等重要部位，要專人負(fù)責(zé)疏導(dǎo)學(xué)生，堅(jiān)決杜絕擁擠事故發(fā)生。
(三)加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作。學(xué)校門衛(wèi)是學(xué)校安全的第一道屏障，學(xué)生上放學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要繼續(xù)堅(jiān)持在門衛(wèi)帶班，嚴(yán)防各類暴力事件發(fā)生。各校及幼兒園的保衛(wèi)干部要選派警惕性高，能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)的`人員擔(dān)任，著裝持械上崗，學(xué)生在校在園期間保衛(wèi)決不允許離崗，校園實(shí)行封閉管理，防止學(xué)生在校在園期間隨意外出和校外人員進(jìn)入學(xué)校和幼兒園;要設(shè)立外來人員接待室，對外來車輛和人員做好檢查登記，堅(jiān)決杜絕社會閑散人員進(jìn)入校園;加強(qiáng)對學(xué)生上放學(xué)期間及課間進(jìn)行巡查和管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。徹底消除校內(nèi)外不安全隱患。加大技防設(shè)施的投入，增設(shè)監(jiān)控探頭，實(shí)現(xiàn)校園監(jiān)控全覆蓋，要保證學(xué)校監(jiān)控探頭與教育局校園校車監(jiān)控平臺實(shí)時(shí)對接，切實(shí)做到“人防、物防、技防”的一體化防控體系，共同做好學(xué)校、幼兒園的安全保衛(wèi)工作。
(四)做好食品衛(wèi)生安全工作。有食堂和小賣店的學(xué)校要落實(shí)專人負(fù)責(zé)，完善學(xué)校食堂、商店在食品加工、出售等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生安全管理措施。特別對目前合同沒有到期仍實(shí)行托管和租賃經(jīng)營的食堂、商店，學(xué)校須加強(qiáng)監(jiān)管。規(guī)范食堂、商店的進(jìn)貨渠道，建立臺帳，嚴(yán)禁通過不正當(dāng)渠道采購食品原料。校內(nèi)商店嚴(yán)禁出售“三無食品”。學(xué)校食堂、商店必須具有餐飲服務(wù)許可證、食品衛(wèi)生經(jīng)營許可證和營業(yè)執(zhí)照。上崗人員須具有效健康證，每年至少進(jìn)行一次健康體檢，確保安全第一，杜絕發(fā)生食物中毒事故。同時(shí)要加強(qiáng)對學(xué)生飲用水的管理。一是自備水源的學(xué)校，做到有專人嚴(yán)格管理，定期進(jìn)行水質(zhì)檢驗(yàn)。二是飲用礦泉水或純凈水的學(xué)校，須購買正規(guī)廠家生產(chǎn)且“五證”俱全的產(chǎn)品，學(xué)校要監(jiān)督廠家對飲水機(jī)定期清洗，確保學(xué)生飲水安全。
(五)加強(qiáng)交通安全工作。各校要建立校內(nèi)機(jī)動車限速限道行駛與限點(diǎn)停放制度，禁止校外非公務(wù)機(jī)動車進(jìn)入校園。在上、下學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段配合公安交警部門做好重點(diǎn)時(shí)段學(xué)校門口的交通疏導(dǎo)工作。加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育，讓學(xué)生必須掌握交通法律法規(guī)的基本常識，教育學(xué)生在上下學(xué)時(shí)要遵守交通規(guī)則，不要乘坐無牌、無證件的黑車，不要乘坐車況不好和報(bào)廢車，不要乘坐超員車，不要乘坐農(nóng)用車上下學(xué)等。指派專人負(fù)責(zé)校車的管理工作，監(jiān)督校車正常運(yùn)營，嚴(yán)禁學(xué)生接送車輛超載、超速行駛。做好學(xué)生的交接工作，臺帳記錄清楚完整，確保學(xué)生乘車安全。同時(shí)，學(xué)校要積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，加大對接送學(xué)生車輛的監(jiān)管力度，堅(jiān)決杜絕重特大學(xué)生交通傷亡事故發(fā)生。
(六)強(qiáng)化舍務(wù)安全管理。有學(xué)生寄宿的學(xué)校，要加強(qiáng)寄宿學(xué)生管理，要充實(shí)學(xué)校安全保衛(wèi)力量，完善校內(nèi)安全防范機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生住校期間的安全管理。要組織好教師值班值宿，嚴(yán)禁閑雜人員隨便進(jìn)出校園和學(xué)生宿舍。特別是女生宿舍，要嚴(yán)格實(shí)施封閉管理，安排女教師入住女生宿舍，以加強(qiáng)學(xué)生的管理，防止出現(xiàn)侵害學(xué)生事件發(fā)生。特別是要強(qiáng)化校外住宿點(diǎn)的管理，由于校外住宿點(diǎn)住宿人員多，住宿點(diǎn)分散，管理難度大。各校要建立和完善各項(xiàng)管理制度，每個(gè)住宿點(diǎn)都要按消防有關(guān)要求，配齊配全滅火器、應(yīng)急燈、滅火工具等;疏散通道必須暢通，對人員較多、特別擁擠的住宿點(diǎn)，一定要分流;對住宿點(diǎn)用電情況，要有專業(yè)人員進(jìn)行細(xì)致檢查，杜絕布線不合理和違章用電造成火災(zāi)，杜絕明爐、火炕取暖，嚴(yán)防一氧化碳中毒。住宿點(diǎn)設(shè)有食堂的，要按衛(wèi)生防疫的有關(guān)要求進(jìn)行管理和監(jiān)督，決不允許給學(xué)生食用不潔、變質(zhì)食品和剩飯剩菜，食堂、宿舍室內(nèi)外衛(wèi)生要清潔。每個(gè)住宿點(diǎn)要有專人負(fù)責(zé)，學(xué)生晚放學(xué)后，要有專人護(hù)送到住宿點(diǎn)，每個(gè)住宿點(diǎn)要有教師陪住，學(xué)校要成立夜巡隊(duì)，對所有住宿點(diǎn)進(jìn)行夜間巡邏。各校要在近期組織人員排查校外住宿點(diǎn)，對不具備條件的住宿點(diǎn)要堅(jiān)決予以取締，確保學(xué)生住宿安全。
(七)做好校園校舍隱患排查工作。各校要對校園校舍安全隱患進(jìn)行全面排查，要對校園內(nèi)的所有建筑物如校舍、廁所、圍墻、旗桿體育設(shè)施、幼兒滑梯、玩具等進(jìn)行詳細(xì)檢查，對排查出的問題要及時(shí)整改。尤其是校舍安全問題，嚴(yán)禁師生在d級危房和存在安全隱患的地方辦公、上課。今后凡出現(xiàn)在d級危房和存在安全隱患的地方上課、組織活動造成學(xué)生傷亡的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。目前我縣還有16所村小沒有圍墻，在沒有修圍墻前，各位校長要采取相應(yīng)措施，學(xué)生上放學(xué)和課間要派老師實(shí)時(shí)看護(hù)，嚴(yán)防各類安全事故發(fā)生，確保學(xué)生在校期間安全。
(八)做好校園周邊安全整治工作。學(xué)校要積極爭取、密切配合公安、工商、交通、衛(wèi)生、文化等部門，深入開展周邊環(huán)境的綜合整治工作。學(xué)校和幼兒園要對周邊治安環(huán)境情況深入了解，對嚴(yán)重影響正常教育教學(xué)秩序、影響師生健康和安全的問題要及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告。要借助各職能部門的力量，通過加強(qiáng)綜合治理，努力創(chuàng)設(shè)安全、健康的校園及周邊環(huán)境。
(九)強(qiáng)化安全宣傳教育及演練工作。各校要充分利用各種資源，深入推進(jìn)安全教育“三進(jìn)”工程(進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦)，使安全教育制度化、常規(guī)化，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，突出重點(diǎn)，分季節(jié)、分階段、分層次認(rèn)真開展“五防”教育(防溺水、防火災(zāi)、防地震、防交通事故、防中毒)。同時(shí)，要集中開展以防災(zāi)減災(zāi)、防人身傷害、防踩踏等為主要內(nèi)容的應(yīng)急演練，增強(qiáng)師生安全意識，提高師生應(yīng)急逃生自救能力。要采取形式多樣、行之有效的措施加強(qiáng)對管理人員、保安人員的培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化校園責(zé)任意識，提高安全工作管理水平。
一是要強(qiáng)化意識，重視安全工作不松勁?！熬幙鸶C簍，全在收口?！边@個(gè)“口”是確保學(xué)校安全不再出事的口，是確保學(xué)校20xx年度工作全面落實(shí)的口。從現(xiàn)在開始，各單位一定要把安全防范這根弦繃緊，把安全防范工作做到位，做到學(xué)生放寒假前全系統(tǒng)安全事件“零記錄”。
二是要強(qiáng)化責(zé)任，狠抓工作落實(shí)不走樣。責(zé)任是具體的也是大家的。要按照屬地管理、按級負(fù)責(zé)、一崗雙責(zé)的要求，各單位要把該盡的責(zé)任盡到位，做到守土有責(zé)、管好一方。
三是要強(qiáng)化管理，正確應(yīng)急反應(yīng)不出事。要切實(shí)抓好應(yīng)急值守和信息報(bào)送工作。各單位必須安排領(lǐng)導(dǎo)帶班值日值宿，在崗履行職責(zé)。值班人員不能是打更的老頭，而是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在職教師。信息報(bào)送一定要把事情經(jīng)過說清楚，慎講發(fā)生的原因。現(xiàn)在看有些單位一發(fā)生突發(fā)事件就不知道如何處理。出現(xiàn)該報(bào)的不報(bào)，不該報(bào)的亂報(bào)，以及不會報(bào)等問題。在此強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，今后出了事，凡是學(xué)校已經(jīng)撥打120、110、119電話的，即使發(fā)生的事件不大，必須第一時(shí)間上報(bào)教育局。因?yàn)橐淮蛏鲜鲭娫?，縣政府應(yīng)急辦馬上就掌握信息，不向教育局報(bào)告，就會造成我們工作的被動。
同志們，安全責(zé)任重于泰山。家長們把孩子托付給學(xué)校，我們要對得起領(lǐng)導(dǎo)和群眾的信任，對得起自己的職務(wù)和肩負(fù)的責(zé)任，要以更大的力度和責(zé)任抓好學(xué)校安全工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造更加良好的環(huán)境氛圍，提供更加堅(jiān)強(qiáng)有力的保障，把我縣學(xué)校安全工作做實(shí)、做細(xì)、做好。用我們辛勤的努力為學(xué)生們撐起一片安全的藍(lán)天。
校園生命教育活動策劃書篇十六
為深化開展文明城市創(chuàng)建工作，貫徹落實(shí)姜堰市《教育系統(tǒng)開展“建設(shè)美好家園、爭做美好少年”主題教育實(shí)踐活動實(shí)施方案》。在我校中小學(xué)組織開展“建設(shè)美好家園、爭做美好少年”主題實(shí)踐活動。（簡稱“雙美好”活動）現(xiàn)就相關(guān)具體工作制定如下活動實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)。
貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人主體，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和未成年人自我教育與管理，動員和組織未成年人不斷增強(qiáng)主人翁意識，從身邊事做起，從點(diǎn)滴做起，積極參與文明城市創(chuàng)建活動，努力踐行道德規(guī)范、遵循文明禮儀、養(yǎng)成良好習(xí)慣、提高綜合素質(zhì)，爭當(dāng)“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的.一代新人，共同把姜堰建設(shè)得更加美好。
二、活動時(shí)間：
20xx年9月20~10月28日。
三、具體活動內(nèi)容、時(shí)間、方法和要求及責(zé)任部門（人）。
（見附表）。
四、活動要求。
1.團(tuán)委、年級組、各班級要借助一切手段大力宣傳“雙美好”。
2.面向全體師生，重點(diǎn)抓好有關(guān)活動的實(shí)效性。
3.各責(zé)任部門和人員務(wù)必按照實(shí)施方案，結(jié)合本校本班實(shí)際情況，按時(shí)、高效地開展活動，上報(bào)材料。
4.校長室督促檢查。
附表：內(nèi)容時(shí)間方法和要求責(zé)任部門（人）。
“崇尚文明”宣傳9月18日~19日。
政教處、團(tuán)委研究制訂、發(fā)放活動方案x9月19日。
1.張掛橫幅、標(biāo)語x9月20日。
2.舉行“雙美好”啟動儀式，由政教處發(fā)出倡議年級組9月21日。
3.組織部分學(xué)生上街宣傳團(tuán)委9月21日。
4.修訂發(fā)放“文明禮儀”具體要求x9月21日。
5.制訂發(fā)放“學(xué)生家庭文明守則”年級組9月20日~10月20日。
6.“好書伴我成長”讀書競賽活動年級組9月26日。
7..各班出一期“雙美好”專題黑板報(bào)，檢查評比年級組9月26日~9月28日。
8.組織學(xué)一制訂“文明習(xí)慣養(yǎng)成”行動計(jì)劃各班班主任9月28日~10月9日。
9.制作“雙美好”手抄報(bào)，三~九年級每班上報(bào)四份（十月九日上報(bào)）各班班主任。
“文明傳遞”活動10月9日~10月12日。
1.組織團(tuán)員、少先隊(duì)員去敬老院慰問老人團(tuán)委10月9日~10月12日。
2.組織團(tuán)員、少先隊(duì)員進(jìn)社區(qū)服務(wù)團(tuán)委10月13日~10月16日。
3.各班組織學(xué)生制訂“環(huán)保小衛(wèi)士”行動計(jì)劃。
4.以班級為單位開展“文明交通”“文明上網(wǎng)”“低碳生活”大討論各班班主任“放飛文明”
成果。
10月18日~10月21日。
2.各班報(bào)送1~2份文明小衛(wèi)士事跡材料各班班主任10月26日。
3.舉行“雙美好”表彰大會。
校長室。
10月28日。
4.整理有關(guān)資料歸檔。
校園生命教育活動策劃書篇十七
健康教育是小學(xué)教育的重要組成部分，我校始終把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長，作為我們工作的重點(diǎn)，特別是對學(xué)生的健康成長作為重中之重。對于學(xué)校的健康教學(xué)，我們長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認(rèn)真貫徹等幾方面，開展了形式多樣的健康教育活動。
1、活動由孫校長主持，全體師生參與的“健康教育”活動。利用升旗儀式“國旗下講話”，對全體師生進(jìn)行以健康教育為主題的講話，并對健康教育活動進(jìn)行動員。通過講話動員，讓學(xué)生認(rèn)識健康教育活動的目的、意義，知道參與活動的方式方法，并積極地參與到活動中來。
2、各班利用主題班會活動、黑板報(bào)等開展形式多樣的活動，通過心理健康教育活動，豐富生命內(nèi)涵，關(guān)注學(xué)生心理健康,及時(shí)解決學(xué)生中存在的各種困惑，使學(xué)生健康發(fā)展，積極生活，成長不煩惱。教會學(xué)生正確認(rèn)識自己，自我調(diào)節(jié)心理的方法，使學(xué)生的身心處在健康、明朗的陽光下。切實(shí)做到關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)注教師的成長，給教師工作多一分理解，給教師多一些人文關(guān)懷，培養(yǎng)教師寬容、慈愛的心理品質(zhì)。
本次活動的開展，使廣大師生對健康教育有了更深刻的認(rèn)識，幫助學(xué)生樹立正確的健康觀念和健康意識，提升了心理健康水平與心理素質(zhì)。此次活動后我校領(lǐng)導(dǎo)會繼續(xù)創(chuàng)造性地將健康教育的工作普及、深入下去，把健康教育貫穿于小學(xué)教育的始終，讓每位學(xué)生心靈充滿陽光，健康快樂的成長！
校園生命教育活動策劃書篇十八
1、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的.了解。
2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。
3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。
感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂（園內(nèi)循環(huán)播放）、相機(jī)、園內(nèi)led屏（happythanksgivingday）、寶貝任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片（心形或自己選擇）。
1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。
2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。
3、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。
4、xx月xx日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。
5、班級內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動”。
6、利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動。
1、xx月xx日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。
2、xx月xx日當(dāng)天班級內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學(xué)活動。
3、教學(xué)活動尾聲時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。（提前班級內(nèi)可以進(jìn)行分享。）。
4、教學(xué)活動結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動”的活動方法。
活動方法：
1）教師運(yùn)用語言講解藍(lán)絲帶的意義。（背景音樂）。
2）教師為幼兒展示藍(lán)絲帶，并講解如何系藍(lán)絲帶。
3）幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說“謝謝”。
4）教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。
5）鼓勵(lì)幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。幼兒在班級內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動。（一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍(lán)絲帶，同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈送的藍(lán)絲帶。）。
5、教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶，表示祝福和祝愿。
6、感恩節(jié)當(dāng)天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶，并提示幼兒將藍(lán)絲。帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。（配合寶貝任務(wù)，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受）。
7、為家長發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。
8、當(dāng)天活動結(jié)束后，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當(dāng)天的表現(xiàn)及活動感受。
1、由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動。
2、主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。
3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。
4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他（她）的話。（背景音樂）。
5、將卡片分別展示在感恩墻上。（背景音樂）。
6、在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。
7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動。
1、感恩節(jié)活動當(dāng)天園內(nèi)中層或班級教師進(jìn)行拍照留念。
2、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動照片展。
七、活動要求：
1、活動當(dāng)天所有寶寶參與。
2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動和藍(lán)絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。
3、活動當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級進(jìn)送去祝福。
校園生命教育活動策劃書篇十九
這個(gè)星期四，我們?nèi)ザ嗝襟w教室看了生命教育講座。我聽了生命教育講座之后知道了：人們的生命是非常珍貴的，也是非常脆弱的.。地震、海嘯、臺風(fēng)，都可以易如反掌地把我們的生命送上天。而且，我們?nèi)撕腿酥g都可以把對方的生命送上天。比如說車禍、踩踏事件。
別以為只有我們?nèi)说纳钦滟F的，那些動物、綠植都是有生命的。而且和我們的生命一樣珍貴。你想想看，如果你就是一只動物，你會不會感覺你的生命很珍貴呢？就算我們要拿他們來當(dāng)食物，也不能過度殺寥。
看臺上的同學(xué)拋雞蛋的時(shí)候，我的心很緊張，看著他們在拋雞蛋，但我卻覺得他們在拋一個(gè)生命最后，我想說：“生命只有一次，死了就不能重來了。所以，我們要愛護(hù)它，要保護(hù)他它。不能讓他受到傷害，不能讓它被一次意外死去或受到沉重打擊自殺。簡而言之，生命是非常珍貴的`。
校園生命教育活動策劃書篇二十
我們懷著對生命的敬畏和尊崇，以熱切而理性的思索努力追尋教育的本真，引導(dǎo)教育的實(shí)踐：將生命融于教育，將教育融于生活，讓教育成為生命的詩意存在，凸現(xiàn)生命的靈動、自由和獨(dú)特，并以此漸臻生命的完滿與幸福。
在家中，靜坐于自己經(jīng)營的書房里，手捧一杯清茶，沉浸于《生命與教育》，感受著時(shí)光從身邊靜美地流過。偶爾投目窗外被陽光染醉的泡桐――那始終散發(fā)著勃勃生氣的生命，就像一曲純美的音樂流淌心頭。也許，這些快樂的意義，與外在的感官愉悅截然不同：唯有來自生命的力量，才常常使人有一種深深的滿足感――不管現(xiàn)實(shí)多么瑣碎，唯有生命化教育，才能把別人的生命與自己的責(zé)任緊密相連。生命：教育的原點(diǎn)。教育的起點(diǎn)是人的生命。生命的特征是有限性、無限發(fā)展的可能性、獨(dú)特性及超越性。教育應(yīng)依據(jù)生命的特征，遵循生命發(fā)展的原則，促進(jìn)生命的成長，引導(dǎo)生命走向更加完整、和諧與無限的境界，引導(dǎo)生命從生存走向存在。在這里，原點(diǎn)，即為“源”點(diǎn)，是出發(fā)點(diǎn)。但又不僅僅如此。它同時(shí)是核心，是過程，是方法，更是目的。那么，教育的原點(diǎn)是什么呢？以“人”的方式來認(rèn)識人、引領(lǐng)人。教育，是生命存在的基本方式。這種存在，并不單純在于“活著”，更在于如何實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，回歸生命的本真，實(shí)現(xiàn)生命的靈動。因此，教育的一切都應(yīng)為了人――為了人的生命的喚醒、激揚(yáng)。
涵養(yǎng)和完善，為了人的生命的強(qiáng)化、凈化、優(yōu)化和美化。當(dāng)然，教育不能拒絕適當(dāng)?shù)墓噍?、?xùn)練和懲罰，但絕不能野蠻，甚至失去理性與人性。
從生命意義上說，教育更應(yīng)該像陽光，溫暖心懷；像金色的河流，澄澈而明凈。因?yàn)楱D―孩子的生命美麗如花，教育的作用就是讓這些花朵綻放得更加絢爛，細(xì)細(xì)地傾聽每朵花慢慢開放的聲音！