無論是學(xué)術(shù)報告、項目報告還是市場調(diào)研報告，都需要有清晰的目標(biāo)和結(jié)構(gòu)。在寫報告之前，應(yīng)該對所要報告的內(nèi)容進行深入研究和理解，確保自己具備足夠的專業(yè)知識。接下來，我們將介紹一份優(yōu)秀的報告范例，以便大家更好地了解寫報告的方法和技巧。
    教學(xué)校長工作述職報告篇一
    我在xx小學(xué)任教學(xué)副校長前前后后有近10個年頭了，在平凡的崗位上，我努力踐行著真與實，體驗著苦與樂。春，我再次挑起了分管教學(xué)這個擔(dān)子，我深知肩頭責(zé)任重大。畢竟，我們現(xiàn)在還在低谷徘徊，而個人的力量微不足道，個人的思維有局限性，要提升我校教學(xué)質(zhì)量，惟有依靠眾人艱辛的努力。此時我最想說的是，真心誠意地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，感謝各位教師工對我工作的理解與支持，感謝班子成員的團結(jié)協(xié)作。我一直認為：我們的隊伍是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為學(xué)校的發(fā)展盡我所能。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。
    我認為，教書人首先是讀書人。隨著課改的推進，管理領(lǐng)域的深入，讓我越發(fā)感受到管理不易。如果管理者專業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治標(biāo)不治本，因此多渠道地向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，在實踐中反思應(yīng)該是每日的必修課。
    我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠，學(xué)無止境。教師是良心工作，待遇地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生、求真務(wù)實的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己首先應(yīng)該是一名教師。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去學(xué)習(xí)，我從合作中我感受到互助、高效、鞭策。在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。
    我一直追求做對學(xué)生發(fā)展有利、有益的事，這也是學(xué)校工作的出發(fā)點。分管教學(xué)工作，我認為上好課、對學(xué)生負責(zé)是底線，要求老師們領(lǐng)會課標(biāo)、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認真學(xué)習(xí)。我有時間就認真學(xué)習(xí)各科課標(biāo)，閱讀教材，分析教參，研究課堂。外面的課堂教學(xué)很精彩，外面的名師各有風(fēng)格。只要有機會，我就會在網(wǎng)上聽名師講課，邊聽邊對照自己的教學(xué)來分析優(yōu)缺點。每次外出學(xué)習(xí)，我都隨帶u盤，及時拷貝重要材料回來研究。
    學(xué)校要發(fā)展就有競爭，競爭是需要實力的，實力是干出來的。學(xué)校以教學(xué)為中心，工作中，面廣、量大、事雜，我與大家一起背負重任努力前行，用微薄之力推動學(xué)校發(fā)展。
    作為分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，今年市級、片區(qū)、鎮(zhèn)級教研活動頻繁，我能主動關(guān)心老師的教學(xué)，協(xié)調(diào)困難，參與試教、執(zhí)教或點評。市教學(xué)視導(dǎo)，我率先上研究課；協(xié)作區(qū)教研活動，我主動提供課堂教學(xué)供研究；鎮(zhèn)級“送教下鄉(xiāng)”活動，我又親自執(zhí)教。五月，學(xué)校接受市教育局督導(dǎo)評估，六月，學(xué)校接受鎮(zhèn)教學(xué)檢查，從資料的整理歸類、相關(guān)安排與指導(dǎo)到匯報材料的撰寫，我都盡力盡責(zé)，親歷親為。
    因為是分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，站立三尺講臺，不管任教哪個年級哪個學(xué)科，潛意識里壓力很大。教好了理所當(dāng)然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學(xué)之間，空余時間就到班級給學(xué)生強化訓(xùn)練，因開會、活動落下的課程一般都抽時間補上，不讓學(xué)生有任何損失。
    我牽頭制定了校本培訓(xùn)計劃，組織開展培訓(xùn)活動，確保全校教師完成培訓(xùn)任務(wù)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。五月份，要求教師每天利用1節(jié)課時間，進行計算機運用培訓(xùn)，并提出了具體要求，納入期末考核，現(xiàn)在已有近30名教師具備了一定的運用辦公軟件的能力，近20名教師建立了個人博客。這些措施的實施，實現(xiàn)了教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變；實現(xiàn)了教師由為學(xué)生“掌握”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新而教，有效地促進了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。
    始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時，平時加強學(xué)科專題和教研組長的培訓(xùn)工作，定期召開教研組長會議，從思想上鼓勵，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。對學(xué)校承接的省級課題，我不敢絲毫懈怠，能及時探討研究中碰到的問題及解決的方法，總結(jié)成果。效果也逐步顯現(xiàn)：半年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能呈現(xiàn)上升趨勢，歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。
    面對我校的位置偏僻，質(zhì)量現(xiàn)狀，生源流失等不利因素，我們立足本地，從源頭抓起，厚實教師功底，努力提高教師的整體素質(zhì)。分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學(xué)科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時加強教學(xué)的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度。組織召開家長會，贏得家長對教學(xué)的配合，形成合力。
    青年的成長需要關(guān)愛，需要扶持。我覺得，竭盡全力助人成功是對青年教師最好的幫助。我經(jīng)常與他們溝通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友的局面。學(xué)校年輕老師參加各類評優(yōu)課、展示課，我都參與試教，一起修改教案，幫助尋找教學(xué)亮點，向教研員推薦青年教師，在各級競賽、評優(yōu)中他們都獲得了很好的成績，為學(xué)校爭得了榮譽。各類研討活動我也是忙前忙后，從不閑著，在細節(jié)上落實到位，有時一天就在陪同、奔波與協(xié)調(diào)中度過。
    路遙知馬力，日久見人心。對待學(xué)生是否關(guān)心？對待學(xué)校是否公心？對待工作是否盡心？我想每個人心中自有一桿秤，定會給予實事求是的評價。這些年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對工作一絲不茍，對同事以誠相待，對名利泰然處之。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通；對群眾真誠關(guān)注，用心幫助，不斷激勵。
    1、嚴于律己，為人正直。平時自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，嚴格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的話就當(dāng)面說清楚，該布置的任務(wù)就及時傳達到位。做到有布置就有檢查有反饋，對老師能公正、公平地評價，講優(yōu)點談不足實事求是，從不一味地說好話粉飾太平，不違背自己做人的原則。
    2、豁達大度，心態(tài)坦然。自己分管的.工作每天都牽涉到教職工，因為存在做多做少、做好做差現(xiàn)象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過激行為。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著去克制，去調(diào)整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不能逞一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。
    3、以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。作為管理者，更多代表的是學(xué)校形象。辦學(xué)要面對復(fù)雜的人員，有時領(lǐng)導(dǎo)來訪、家長上訪，偶有家長與老師發(fā)生沖突。只要是關(guān)系到學(xué)校榮譽的，我都耐心做工作，多宣傳學(xué)校的亮點，多談教育的“苦”與“難”，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達成共同的目標(biāo)。也樂于與支部一起做好教師談心、慰問工作，形成和諧的人文氛圍。
    不足：
    1、缺少對自身專業(yè)發(fā)展的定位和思考，學(xué)習(xí)的實效性、針對性有待提高。
    2、對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠；個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵粶贤ū磉_的方式缺少藝術(shù)。
    3、思考管理的角度缺少深層次，著眼于全局方面有所欠缺，少了創(chuàng)新的魄力與勇氣。
    最后我以四句話來勉勵自己：做人講德，做事講責(zé)，業(yè)務(wù)創(chuàng)特，心胸莫窄。
    教學(xué)校長工作述職報告篇二
    又一學(xué)年度在繁忙工作中不知不覺間即將過去，下面將我一年來所做的工作，向各位陳述，恭請領(lǐng)導(dǎo)和老師們指正。
    我能認真學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀，使我校的教學(xué)工作在改革中得到發(fā)展，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)副校長不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，我要求自己每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著，本學(xué)期閱讀了《課堂轉(zhuǎn)型——靜悄悄的革命》一書，并整理了讀書筆記，發(fā)表在博客上，并印發(fā)給全校教師共同學(xué)習(xí)。在國家級刊物《中國數(shù)學(xué)教育》上發(fā)表論文一篇。通過學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我能發(fā)揮自己比較細心的特點，熱情關(guān)心，記得給生病的同志、孩子中高考的老師及時的發(fā)去短信，給新婚的老師精心挑選一份禮物。用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務(wù)，提高服務(wù)水平是我不懈的追求。
    本年度教學(xué)工作的重點是課堂轉(zhuǎn)型工作。為了保障課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型活動令行政通，學(xué)校成立課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)小組，作為分管教學(xué)的校長，我積極深入課堂，參與學(xué)校的各科教研活動，每周一次組織小組學(xué)習(xí)、研討，以確保學(xué)校的課堂轉(zhuǎn)型工作扎實開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善，形成符合本校實際、具有學(xué)科特點的“預(yù)設(shè)學(xué)案、小組合作、當(dāng)堂反饋”課堂教學(xué)模式。通過預(yù)設(shè)學(xué)案使課堂教學(xué)真正開始于老師了解學(xué)生知道什么和能做什么；通過小組合作使每個學(xué)生都獲得平等參與的機會，也有利于照顧學(xué)生的個別差異，使每個學(xué)生獲得成功的體驗；通過當(dāng)堂反饋，及時了解學(xué)生對知識的掌握程度，以便于更有針對性的布置分層次作業(yè)和個別輔導(dǎo)。
    在學(xué)校總體教學(xué)模式下，各教研組結(jié)合各學(xué)科實際確定了本組的課堂教學(xué)模式，用模式去推進，以促進學(xué)校課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型工作。在已選擇的課堂教學(xué)模式下實踐，在實踐中完善。12月18日，市里即將在我校進行課堂轉(zhuǎn)型的課例研討。
    我深知教學(xué)質(zhì)量管理是我工作的核心，我能指導(dǎo)教導(dǎo)處用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。深入教學(xué)一線，掌握第一手情況。本學(xué)年深入課堂，堅持聽課共200多節(jié)，了解掌握教學(xué)動態(tài)，適時指導(dǎo)。監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量，重點抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定初三預(yù)達目標(biāo)，定期召開教師會，加強質(zhì)量分析，及時調(diào)節(jié)。復(fù)習(xí)要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。在大家的共同努立下，xx屆中考取得了比較滿意的成績。xx年10月，代表學(xué)校在中山區(qū)中考總結(jié)會上發(fā)言。能深入探討我校分層教學(xué)的模式，并主動承擔(dān)一個層次班的教學(xué)，和大家一起埋頭苦干。
    以上是一年來的工作總結(jié)，在這一年中，所取得的一些成績，完全是領(lǐng)導(dǎo)支持的結(jié)果，教師配合的成果，學(xué)生苦學(xué)的戰(zhàn)果。在此向你們表示最衷心的感謝！
    教學(xué)校長工作述職報告篇三
    一年來，根據(jù)學(xué)校安排，我分管學(xué)校教學(xué)、電教和八年級蹲點工作，同時任教一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)。在劉校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，本人盡職盡責(zé)，遵紀守法，恪守學(xué)校的各項規(guī)章制度，勤勉工作，積極創(chuàng)新，比較圓滿的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗，改正不足，現(xiàn)將本人所分管的主要工作報告如下。
    一、主要工作回顧。
    1、在劉校長的領(lǐng)導(dǎo)下，本人會同教務(wù)人員，結(jié)合學(xué)校實際先后制定或修訂了學(xué)?！督處煶Ｒ?guī)管理制度》、《延時服務(wù)費發(fā)放實施方案》和《教師評優(yōu)評先考核方案》等十幾項學(xué)校制度或方案，為科學(xué)公正的評價教職工的教學(xué)工作、激發(fā)教師的工作積極性和教師延時服務(wù)費的合理發(fā)放奠定了基礎(chǔ)。
    2、八年級是初中最難管的一年，但在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在十位班主任的耐心工作和教育下，在全體教師的共同努力下，八年級的各項工作都完成較好。另外，在年級主任梁歡、辛小文、陳伶俐的密切配合下，對學(xué)校和各處室布置的工作能及時有效的安排和落實。
    3、對線上、線下的集體備課進一步優(yōu)化，更好地發(fā)揮老師的集體智慧，讓我們都每一個課件都充滿智慧的火花。
    4、注重新教師培養(yǎng)，繼續(xù)抓好青藍工程的落實工作，并成功舉行新教師匯報課、過關(guān)課競賽，涌現(xiàn)出一批教學(xué)新秀。
    5、對外出參加優(yōu)質(zhì)課比賽的老師，各教研組、備課組認真做好指導(dǎo)和服務(wù)工作，并取得了良好的成績。
    6、積極組織學(xué)生參加縣局組織的各項文體比賽，不少學(xué)生取得了很好的名次。這里離不開黃平主席、張金文、張文奧、謝姍瑩、歐陽立東等幾位老師的辛苦付出。
    7、精心組織各年級各種考試，特別是一二年級的無紙筆考試，獲得了學(xué)生、家長和社會的好評。
    8、加強對日常教學(xué)工作的管理和督導(dǎo)。
    9、從三月底開始，在劉校的帶領(lǐng)下，由二十多位老師共同參與校本教材《絢麗萬載，逐夢龍湖》的籌備、策劃和編寫工作，全書共有100頁，至今已進行了八次修改。編寫過程中，張淑芳、劉麗娟、龍淼、潘紅、辛麗、邱淑榮、鄧俐、陳伶俐、高瑩等老師不厭其煩，一遍遍地修改不放過一個錯別字，不放過一個標(biāo)點符號。還有一些老師錄制校本課程也是如此精益求精，正是因為有了這些老師的共同努力，我校第一本校本教材即將批量印刷。
    10、教師積極參與各項競賽，比如團委的作品，有100多份，交圖書館的紅色文化書畫也100多份。
    11、本學(xué)期一體機應(yīng)設(shè)置冰點，出現(xiàn)問題極少。需要提醒的是，每天放學(xué)，記著關(guān)機斷電，以防雷電天氣。
    12、希沃班牌功能強大，電教已全部后臺設(shè)置，可以使用大部分功能。比如：班級優(yōu)化大師。學(xué)校風(fēng)采，班級風(fēng)采，學(xué)生風(fēng)采等。只是人臉簽到因設(shè)備原因，很多同學(xué)的人臉顯示重復(fù)錄入，不能正常使用。
    二、自身存在的不足。
    1、在平時的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性。
    2、理論知識和業(yè)務(wù)水平有待進一步提高。
    3、對教師們的思想、工作、生活等還不夠深入，關(guān)心也不夠。
    三、
    下學(xué)年工作思路。
    1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，要加強學(xué)習(xí)，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素養(yǎng)。
    2、在“落實”上做好文章，各項工作在抓好落實的同時要力求創(chuàng)新。特別是常規(guī)的抓嚴抓實和集體備課的進一步深化。
    3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，在雙減背景下，特別是在“如何從課堂中要質(zhì)量”怎么做，還有許多值得探討的問題。
    4、九年級是我校建校以來的第一屆初中畢業(yè)生，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我將以全新的姿態(tài)、全身心地投入到工作中去。
    回顧過去，我對自己問心無愧，但也有不足與感慨。展望未來，我信心百倍，在今后的工作中，我將正確對待自己的不足，認真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，殫精竭慮，務(wù)實創(chuàng)新，努力把工作做得更好。
    教學(xué)校長工作述職報告篇四
    即將過去，回顧過往，每每都有新的人生感受匯報給大家。在小學(xué)工作了20年有余，今年的內(nèi)心格外的溫和。
    20余年的小學(xué)的工作歷程，比別人更多得一份大家對我的厚愛與關(guān)懷。到今天為止，內(nèi)心對同事多了一份親人般的感覺，這種親近的內(nèi)心監(jiān)督我的工作多為他人著想。
    從何時起，內(nèi)心對建設(shè)路小學(xué)的諸多人和事多了一份崇敬。
    看到當(dāng)年曾經(jīng)領(lǐng)頭雁的老教師們無論從事何種學(xué)科的教學(xué)，從不游戲課堂，嚴謹?shù)慕M織課堂，規(guī)范地站著上課，教師的道德素養(yǎng)、教學(xué)習(xí)慣已深入他們的血液，每次經(jīng)過他們的課堂，我總是肅然起敬。
    看到老師們因為學(xué)生的進步成長寢食難安，虛心好學(xué)改變方法策略、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)有效性，我崇敬老師們的責(zé)任感！看到我們的兩位領(lǐng)導(dǎo)雖然年長我們，但每天堅守崗位，寬容善良、思路清晰、精準(zhǔn)決策、人性化管理……指引護衛(wèi)著我們的飛翔，我們舒展而舒心的工作，我對領(lǐng)導(dǎo)充滿感激和敬意。
    看到我的同事們?nèi)似烦霰?、才華橫溢，我們同心同德，心心相印，幸福的享受著知己似的彼此接納和幫扶，我如醉如癡地體會著、欣賞著、學(xué)習(xí)著同事們的高尚，內(nèi)心溫軟而幸福。
    我努力修養(yǎng)做一個內(nèi)心高尚，靈魂純凈的人！以求得在這些高尚的人的內(nèi)心被認可。
    小學(xué)滋潤著我的心靈，陶冶著我的情操，提高著我的工作水準(zhǔn)，我努力成長著自己，誠惶誠恐的對待著這份職責(zé)。
    我喜歡看書讀報，喜歡思考，喜歡反思。認識到管理是為學(xué)校師生發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。管理的科學(xué)性就是讓人高效的做事，管理的藝術(shù)性就是讓人愉快的做事。我崇尚用最少的時間、最少的人力、做最有質(zhì)量最高效的工作。
    今年，一個月的過敏期度日如年，我每天靠三四片的撲爾敏才能入睡，這期間我?guī)ьI(lǐng)三效課題組完成了結(jié)題驗收，取得了優(yōu)秀；月經(jīng)持續(xù)一個月，貧血到5個輸血清宮治療，收起20天的假條堅守崗位。歲月歷練的內(nèi)心的那份堅強讓我挺著，放不下的是建設(shè)路小學(xué)的那些人和事。
    教學(xué)指導(dǎo)思想：在生本理念指導(dǎo)下，提高課堂教學(xué)活動的有效性，追求輕負擔(dān)高質(zhì)量。追求教師、學(xué)生以及工作的減負高效。追求教師隊伍整體提高。
    本學(xué)期我聽了113節(jié)課，迎接了11項檢查，組織或協(xié)助參與了12項教研活動，完成了近20份文字材料。
    教務(wù)處參與組織指導(dǎo)了：
    1、四環(huán)節(jié)崗位練兵。
    2、減負增效活動；
    3、區(qū)級白板現(xiàn)場會、校本課程展示、生本教育展示；
    4、迎接區(qū)級教學(xué)評估、，準(zhǔn)備市級特色學(xué)校評估、市級督導(dǎo)評估……。
    三效市級課題終結(jié)驗收取得優(yōu)秀，在教育教學(xué)質(zhì)量提升、教師教育、教學(xué)管理、校本教研、教育科研等十一項工作榮獲區(qū)級集體榮譽，并獲得兩項秦皇島市先進集體。
    畢業(yè)班又取得優(yōu)異成績，全區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析會上，研訓(xùn)室主任兩次文字及口頭材料點名表揚小學(xué)：
    1、我們學(xué)校四年畢業(yè)班的抽測成績穩(wěn)居全區(qū)上游；
    2、我校學(xué)生成績特優(yōu)率（95分以上）在全區(qū)遙遙領(lǐng)先。
    這份數(shù)字羅列是我最為自豪、最覺得有分量的表揚！祝福我所熱愛的學(xué)校永遠輝煌！祝福我所親近的老師們安康、快樂、幸福！
    教學(xué)校長工作述職報告篇五
    根據(jù)學(xué)校的分工，今年我繼續(xù)分管學(xué)校教學(xué)工作。一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心愛護下，在全體同事的支持幫助下，各項工作得以順利進行，取得了一些可喜的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、堅持學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
    認真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、教育法規(guī)，積極推進素質(zhì)教育，以高度負責(zé)的工作態(tài)度，認真履行副校長崗位職責(zé)。學(xué)習(xí)新的教育思想，及時轉(zhuǎn)變教育管理觀念，探索新的教育方法。在工作中，始終堅持領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的宗旨，以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守，顧全大局，始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)，為努力辦好讓師生、家長滿意的教育而不懈努力。
    二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能。
    管理出效益，管理出成績。牢固確立“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，將教學(xué)質(zhì)量作為管理的核心，狠抓教學(xué)管理工作，嚴抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學(xué)校實際，繼續(xù)制定、完善學(xué)校教學(xué)的各項規(guī)章制度，全面系統(tǒng)地明確學(xué)校各項教學(xué)管理工作的任務(wù)、要求和考核辦法，使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，確保教學(xué)工作穩(wěn)步進行。堅持從教師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手，從抓細節(jié)、抓規(guī)范做起，逐步培養(yǎng)良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，教學(xué)工作呈現(xiàn)出了良性發(fā)展的好勢頭。
    三、熱心服務(wù)，促進教師發(fā)展。
    培養(yǎng)一支有實力有活力的教師隊伍是一項偉大工程。作為分管教學(xué)副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務(wù)，提高服務(wù)水平是我不懈的追求。一年來，我組織了教學(xué)展示、專家講座、等活動，采用校內(nèi)教研、“師徒結(jié)對”、“走出去、請進來”等形式，積極創(chuàng)設(shè)條件為教師提供發(fā)展的平臺。一年來，全校141名教師上了280節(jié)公開課，聽課達到近2500人次。學(xué)校被鐵嶺市教育局評為“三公開”示范學(xué)校，孟詠梅等同志被評為“三公開”先進個人。
    四、更新教育觀念，創(chuàng)建教學(xué)模式。
    我校積極響應(yīng)市教育局的號召，積極開展“構(gòu)建高效課堂”實驗研究。制訂實驗方案，組織教師學(xué)習(xí)高效課堂的相關(guān)理論，分批組織實驗教師到外地學(xué)習(xí)考察。我校創(chuàng)建的“問題·新解高效課堂”模式現(xiàn)已申報“十二五”省規(guī)劃課題。
    五、抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作。
    一年來，組織了多次綜合檢測，做到每次檢測都有分析與診斷。主持召開了多次畢業(yè)班任課教師會以及學(xué)生動員會和家長會，制定了初三預(yù)達目標(biāo)，復(fù)習(xí)計劃，明確了復(fù)習(xí)要求。20xx年中考，我校再度取得令全市矚目的輝煌成績，重點高中上線人數(shù)198人，在全市遙遙領(lǐng)先。
    六、存在問題和整改措施。
    總結(jié)一年來所做工作，還有許多工作沒有做好。在以后的工作中，我將進一步提升管理水平和業(yè)務(wù)能力，不斷加強改革創(chuàng)新意識，進一步深入探討教師隊伍建設(shè)和“構(gòu)建高效課堂”的實驗研究，做到真正服務(wù)于教師。進一步完善教育教學(xué)制度，強化“質(zhì)量興?！币庾R，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力，做到管理的精細化、規(guī)范化，努力構(gòu)建富有挑戰(zhàn)和活力的學(xué)習(xí)型和諧校園。
    教學(xué)校長工作述職報告篇六
    我主要分管學(xué)校安全后勤等工作，這在別人看來是不足掛齒的，可我卻站在學(xué)校發(fā)展的前列，站在時代的高度接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造安全氛圍，為學(xué)?？焖侔l(fā)展保駕護航。由于工作的特殊性，我認真學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教職工做到的，自己先做到；要求師生學(xué)習(xí)的，自己先學(xué)習(xí)。時刻身體力行，率先垂范。安全工作十分繁忙，有時是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過忙，從未請人加過班，而是憑著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責(zé)，埋頭苦干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責(zé)，盡心盡力，苦苦撐起學(xué)校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了校園一方平安。
    1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校制訂了《安全工作管理規(guī)定》和各類安全工作預(yù)案和安全管理制度。在管理中嚴格實行“校長負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓”的管理機制。學(xué)校將安全管理目標(biāo)層層分解落實，明確責(zé)任，自上而下構(gòu)筑起“分級管理、分層負責(zé)”的責(zé)任體系。
    2、不留安全管理真空地帶。學(xué)校與每位教師和學(xué)生家長層層簽訂安全責(zé)任書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學(xué)校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時任課教師核實班級出勤人數(shù)，并負責(zé)課堂安全；課間、午休，值周教師負責(zé)課間巡查，負責(zé)學(xué)生課間活動的安全管理，嚴格實行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發(fā)生；住讀生的管理，每天晚上由值周教師到位清點學(xué)生人數(shù)并作好記錄。
    3、建立了學(xué)校安全隱患臺帳，學(xué)校查出安全隱患，并逐一進行了排查，有效地杜絕了事故的發(fā)生。
    4、校內(nèi)嚴管與校外監(jiān)管相結(jié)合。我校注重留守兒童的安全管理，建立了留守兒童當(dāng)案。班主任必須登記每個學(xué)生的家庭電話號碼，對不明原因缺席的學(xué)生，學(xué)校要求班主任迅速采取各種措施與家長（或監(jiān)護人）取得聯(lián)系，杜絕學(xué)生脫離監(jiān)管。
    要確保安全，根本在于提高安全意識和自我護護的能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、食品、溺水、疾病預(yù)防、大型活動等的安全教育。
    1、有針對性地開展教育工作。學(xué)校安全教育以創(chuàng)平安校園為主。
    題，學(xué)校組織教師認真學(xué)習(xí)上級安全教育工作的有關(guān)文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、師生安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實地開展教育和防范工作。
    2、以活動促教育，搞高學(xué)生安全意識。利用班會、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能的教育。還利用黑板報、展板等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。本學(xué)年成功的舉行了兩次緊急情況逃生疏散演練活動，效果較好，舉辦了多次安全知識專題講座，開展了安全用電、防雷知識競賽活動，通過這些活動全面提高廣大師生的安全意識和自我保護的能力。
    （一）狠抓養(yǎng)成教育，常規(guī)工作有所提高。
    20xx年，我校把學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育放在德育工作的首位，因為我們知道德育一輸滿盤皆輸，所以我校始終如一的貫徹德育為首，不求人人成才，但求人人健康成長。我校在常規(guī)管理方面做法如下：
    （1）講文明，懂禮貌，樹校園新風(fēng)。
    每年三月，學(xué)雷鋒活動月，制定《學(xué)雷鋒活動方案》，指導(dǎo)全校師生，利用主題班會、櫥窗、板報、校園電視臺、手抄報等多種渠道對師生進行文明禮貌教育，時刻讓學(xué)生們懂得文明禮貌的重要性。
    （2）規(guī)范養(yǎng)成、打造品牌。
    自從主管德育工作以來，我一貫堅持早來晚走，把德育工作做細做活；我開學(xué)初頒布《學(xué)生入校離校規(guī)定》、《走廊文明行走規(guī)定》、《課間活動規(guī)定》、《十大文明公約》《領(lǐng)導(dǎo)教師值日規(guī)定》、《領(lǐng)導(dǎo)教師值班規(guī)定》、《外來人員入校規(guī)定》、《教師學(xué)生請假離校規(guī)定》、《校園安全守則》等各項規(guī)章制度，讓我校的各項活動都有章可循。通過這些制度和規(guī)定，我校的德育工作取得了較大的進步。
    （3）主題引領(lǐng)，學(xué)科滲透。
    我校大力開展主題教育，讓學(xué)生們在參加各種活動過程感受教育，接受教育，獲得教育。我校開展文明禮儀、生命安全、感恩、、愛國主義、遠離網(wǎng)吧不沾煙酒拒絕暴力擁抱文明等主題教育。社會主義榮辱觀、誠信和法制等主題教育。通過這些主題教育，引導(dǎo)如何做人，如何做事，如何成長。
    另外，我校還發(fā)揮德育學(xué)科教育的主渠道作用，上好《思想品德》課，把德育課程落到實處，抓住新課程改革的契機，進一步優(yōu)化德育資源，優(yōu)化德育內(nèi)容和工作方法，構(gòu)建思想品德教育新模式。做好其他學(xué)科的德育滲透，讓各學(xué)科教師樹立既教書又育人的思想，把德育滲透到各學(xué)科教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，貫穿教學(xué)的全過程。
    （4）利用節(jié)假日開展德育滲透。
    針對中學(xué)生的生理和心理特點，我校利用中華傳統(tǒng)民族節(jié)假日、念日及主題班會開展各類活動。。這項活動已經(jīng)在我校取得了良好的效果，受到了社會的好評。
    （二）加強培訓(xùn)，提高德育隊伍整體素質(zhì)。
    （1）大力加強教師的職業(yè)道德建設(shè)，增強教師的責(zé)任感和育人能力，樹立“德育為本、育人為先”的教育理念。加強師德修養(yǎng)，完善人格，提高境界，為學(xué)生們樹立良好的榜樣。
    （2）突出抓好班主任隊伍建設(shè)，加強對班主任班級管理，學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、各項政策法規(guī)的培訓(xùn)，切實提高班主任工作能力和藝術(shù)，打造一支適應(yīng)時代需求的精英型的班主任隊伍。
    （3）加強校園文化建設(shè)，學(xué)校本著“面向全體、全面發(fā)展、整體優(yōu)化、提高素質(zhì)”的辦學(xué)目標(biāo)，以課改為載體，以“樂教、樂學(xué)、樂管”為策略，以師生的發(fā)展為本，加強校園文化建設(shè)，不斷營造“文化育人”的校園氛圍，讓校園時時處處充滿濃濃的文化氣息，使學(xué)科建設(shè)、教學(xué)管理、教師培訓(xùn)、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力等方面初步形成了優(yōu)勢。
    1、開學(xué)初全力做好辦公用品的發(fā)放工作，做到數(shù)目準(zhǔn)確、登記清楚，保證師生按時開展教育、學(xué)習(xí)活動。期中要做好倉管工作，做好各種教學(xué)、衛(wèi)生用品的采購、管理、發(fā)放，做到手續(xù)規(guī)范。
    2、在校園綠化方面，作好綠化的修剪、除蟲除草和澆灌，保證花草樹木的存活率，營造好校園綠化景觀。衛(wèi)生工作要常抓不懈，特別是要對保潔效果的檢查、衛(wèi)生死角要定期組織人員清理，時刻保持校園的整潔美麗，以展現(xiàn)我校作為窗口學(xué)校的風(fēng)采。
    3、對學(xué)校校舍、設(shè)施及教育教學(xué)用品及班級物品進行日常的維護修理，通過維護，保證各類設(shè)施的正常使用、延長使用期限。
    4、在校產(chǎn)管理上，繼續(xù)深化我校的校產(chǎn)分級管理制度，資產(chǎn)管理責(zé)任到人，做到物有所管，合理使用。因此，期初要按慣例進行教育教學(xué)設(shè)備的登記造冊，并要使用保管人簽字確認其責(zé)任，明確管理使用方法要求，做到妥善保管、合理使用、定期維護、及時檢修。總務(wù)處嚴把倉庫進出關(guān)，調(diào)劑好物資設(shè)備的使用，為學(xué)校節(jié)約每一點資源。做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，尤其是一些損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷，并與考核掛鉤。強化維修管理意識，對學(xué)校各項設(shè)施設(shè)備定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作，延長促用壽命，提高使用效率。
    1、工作中缺乏開拓意識，不夠大膽工作，畏首畏腳，工作放不開。在掌握“做事不攬權(quán)，到位不越位，參謀不決策”這一原則時，拿捏尺度有欠缺。
    2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊。
    回顧過去，展望未來，我將把這一切作為新的起點，不斷地完善自己，充實自己，與時俱進，開拓創(chuàng)新，勇往直前，為職業(yè)教育盡自己一份微薄之力。
    教學(xué)校長工作述職報告篇七
    1、我的愛心來自于對學(xué)校歷史的深沉熱愛。
    我從19xx年調(diào)入劉佐中學(xué)工作，至今已有近xx年了，和許多老師一起共同見證了學(xué)校的發(fā)展與壯大。學(xué)校把我從一個普通的教師逐漸培養(yǎng)成為一名中學(xué)語文一級教師；20xx年8月，通過領(lǐng)導(dǎo)和老師們的推薦、測評，我又走上了副校長的領(lǐng)導(dǎo)崗位。我對讓我得到成長的學(xué)校以及領(lǐng)導(dǎo)老師們充滿了感恩之情。
    我的愛心來自于對學(xué)校生存發(fā)展的深切關(guān)懷。
    當(dāng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量滑坡時，我憂慮；當(dāng)一個又一個學(xué)生轉(zhuǎn)出劉佐中學(xué)時，我難過自責(zé)；我曾發(fā)出了“讓轉(zhuǎn)出去的學(xué)生后悔的誓言！”當(dāng)學(xué)校步入良性發(fā)展的軌道時，當(dāng)老師們工作舒心有了成績時，當(dāng)學(xué)生考取理想學(xué)校時，我發(fā)自內(nèi)心的高興，但當(dāng)老師上課遲到時，當(dāng)有老師工作缺乏責(zé)任心時，我也有過憤怒和無奈，可是被我批評的老師理解我，因為他們知道：我憤怒我無奈，是因為我愛！
    我的愛心來自于對我所從事的`教學(xué)管理工作的激情。我堅信這樣一句話：要有勇氣改變可以改變的一切，要有胸懷接受不能改變的一切。
    2、我的誠信來自于我對學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)的承諾?！白屴D(zhuǎn)出去的學(xué)生后悔”我們做到了，教學(xué)質(zhì)量的提高讓曾經(jīng)轉(zhuǎn)出去的學(xué)生紛紛要求轉(zhuǎn)回了，劉佐雖小，但目前生源卻較為穩(wěn)定！
    我的誠信來自于我虛心接受老師們的意見和建議。本期期中考試，原計劃是考完再利用教師們的休息日閱卷，但有老師提出了建議：能否邊考試邊閱卷呢？這樣既不耽誤工作又能不占用老師的.休息時間。經(jīng)過周密安排，我采納了老師們的建議，調(diào)整了原先的計劃。
    我的誠信來自于我對一把手的責(zé)任與敬重，來自于對其他領(lǐng)導(dǎo)的尊重。我清醒自己的定位，工作不能缺位，但也不能越位，要到位。
    我的誠信來也自于個人的人格修養(yǎng)，我堅定地認為：誠信是人生的核心價值觀。
    我用愛心和誠信鑄就師魂，是因為我有一個教育理想，我的教育理想是：讓農(nóng)村中學(xué)的教師專業(yè)能有成長，工作愉快，生活幸福；所有學(xué)生都能成為社會有用之才。
    1、我主動學(xué)習(xí)充電，以適應(yīng)教育管理的新形勢。
    一年來，我自學(xué)了計算機技術(shù)，現(xiàn)在也開設(shè)了個人教育博客，與師生在網(wǎng)上交流。資教生劉長志看到我為他們資教生寫的博客后，十分感動，回復(fù)了“三年資教，終身受益，感謝劉校長三年來的關(guān)心！”等內(nèi)容，其實關(guān)心他的不止我一人。我將期中總結(jié)放到博客中，有學(xué)生看到后，也有留言，表達了對學(xué)校教學(xué)工作的不同看法。我認為，網(wǎng)絡(luò)將會創(chuàng)造一個全新的師生溝通平臺，教育管理者應(yīng)善于將網(wǎng)絡(luò)為己所用，發(fā)揮管理效能。
    我注重從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，也注重向書本學(xué)習(xí)。本期來，我精讀了朱永新的《理想的教育》一書，寫了一篇近4000字的教學(xué)管理論文《對農(nóng)村薄弱學(xué)校創(chuàng)辦理想教育的思考》，己接到編輯部通知，該文將于20xx年2月全文刊發(fā)在教育期刊《新課程研究》上。
    2、我認為我肯干事。
    我要求我以及教導(dǎo)處其他領(lǐng)導(dǎo)，常規(guī)性的工作是：每天巡視課堂一次，每天督查教師辦公一次，每天督促公示考勤情況一次，每周開展一次教研活動，每月開展一次教學(xué)常規(guī)工作檢查，每期組織好期中期末兩次考試，每期開展一次教學(xué)擂臺賽和教研手拉手活動，每期開展一次教學(xué)工作調(diào)查和教師滿意度調(diào)查活動等等。
    3、我認為我能干事。
    本期在規(guī)范辦學(xué)行為當(dāng)中，特別是教師專任化和小班化的工作推進中，有一定難度。光課表就調(diào)整6次，教師任課就調(diào)整3次，與相關(guān)教師一對一、面對面的溝通至少不下40人次。為了將規(guī)范辦學(xué)行為落到實處，我率先垂范。在第一次課程調(diào)整時，我主動帶八年級和六年級兩個班級的語文；在第二次調(diào)整時，由于有個病休教師的加入，在他要求上八年級課程時，我顧全大局，不怕丟面子，承擔(dān)了六年級語文教學(xué)工作。
    4、我認為我能創(chuàng)新干事。
    為規(guī)范課堂教學(xué)行為，我將在武漢大學(xué)校長培訓(xùn)班上學(xué)到的經(jīng)驗運用到管理中：在全校開展“抽課”活動。即事先不通知上課老師，而是由臨時抽簽決定到哪個班上聽哪個教師的課，全校其他沒有課的教師都到抽到的班級聽課，以此催逼教師用心備課、用心上課。我覺得學(xué)習(xí)他人新的有效的做法對也是一種創(chuàng)新。
    聯(lián)系實際改變不適應(yīng)形勢的工作方法更是一種創(chuàng)新。本期由于教師們的工作負擔(dān)普遍加重，頻繁的開展教研活動肯定會流于形式。為此，我們決定以教研組為單位，全期精心推出一次教研活動。像語文組，圍繞目標(biāo)教學(xué)舉行了一次賽課活動，并將教研室專家請來指導(dǎo)，將目標(biāo)教學(xué)的理念深入到每個語文教師的心中。像外語組，開展了常規(guī)的“一課多人上”活動，通過同課異構(gòu)，達到相互取長補短的目的。
    5、我認為我的能也體現(xiàn)在積極為一把手獻言獻策上。
    比如：本期在規(guī)范辦學(xué)和績效工資背景下，教師們的心態(tài)發(fā)生了許多變化。為了解老師們的真實心聲，我向一把手建議開展一次教師問卷調(diào)查活動，得到了一把手的肯定。我親自設(shè)計問卷，并匯總了問卷的相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，寫出了一份3000字的調(diào)查分析報告，為一把手宏觀掌控學(xué)校發(fā)展的方向提供了有力的參考。
    我認為我的能還體現(xiàn)在充分發(fā)揮教導(dǎo)處、年級組領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)工作積極性上。
    教導(dǎo)主任xx在6次課表調(diào)整中，累得不行，可是依然無悔；教研主任李國珍雖然本期教研工作有難度，但他迎難而上；年級主任廖愛華每天在學(xué)生起床前就趕到學(xué)校，與早起的師生打成一片；費文杰主任更有雄心壯志，早就計劃向一中輸送5名實驗班學(xué)生，團支部書記汪升旗負責(zé)六年級工作，在幾次批評和鼓勵下，六年級學(xué)風(fēng)也有了很大改變。
    我一直吃住在學(xué)校，假日也很少回家，雖然我的家距離學(xué)校不到三里路。每月放假回來的女兒，因不愿一個人回去住，只好和父母擠在一起。女兒沒有怨言，只覺得這樣更親熱。
    其實，我并不是很高尚，只覺得這樣更方便守望我的教育；妻子呢，在學(xué)校旁邊種了一點地，她守望的是她的草坪、莊稼和家庭。
    劉佐很偏僻，我愿意堅守在這片熱土，用我的勤勉改變這里的一切。
    先說個人教學(xué)成績。20xx年春我教學(xué)畢業(yè)班語文，中考學(xué)生語文成績十分出色，班上共考取了4名一中生，其中2名正線生，三中生有近30名。20xx秋任畢業(yè)班語文，進行了兩次教學(xué)改革：一是課堂目標(biāo)教學(xué)；二是活動作文教學(xué)實驗。學(xué)生很喜歡。
    再說學(xué)校教學(xué)成績。20xx年中考再創(chuàng)歷史，黃高生1名，一中正線生9人，校線生12人，共有22名學(xué)生進入重點中學(xué)就讀，130多名學(xué)生進入三中就讀。令人高興的是老師中有1人獲得省級農(nóng)村優(yōu)秀教師稱號。20xx秋基本實行了教師專任化，徹底實行了小班化教學(xué)，體育課、實驗課得到了重視，體育及實驗器材設(shè)備得以更新。理想教育的理念開始為大家所接受。
    成績也許不止這些，對于成績我很淡然。不欣喜，也不追求。追求的應(yīng)是過程。我信奉這樣一句話：過去無悔，現(xiàn)在無怨，將來無憂。
    我是一個能嚴格要求自己的人，從未利用職權(quán)為個人謀取利益，也從未利用教學(xué)主管工作推銷教輔資料，從中謀取個人私利。
    我在工作中追求的是理想，關(guān)注的是責(zé)任；在生活中追求的是平安，關(guān)注的是健康。我認為我們教師多少是個知識分子，讀書人立世的根本應(yīng)是品格，應(yīng)是文化。
    教學(xué)校長工作述職報告篇八
    注重加強自身理論學(xué)習(xí)，認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針、政策，國家的法律、法規(guī)和地委、行署的決策、決議。旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動，維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，在大是大非問題上立場堅定，不斷增強政治敏銳性及鑒別力。嚴格遵守黨的政治紀律，立場堅定，堅決與自治區(qū)黨委和地委保持高度一致。堅持民主集中制原則，嚴格按照黨校“五重一大”議事規(guī)則，重大事項堅持集體研究決定，遇事能與班子成員交換意見，溝通思想，尤其是在重大問題上自覺維護班子的團結(jié)，服從大局，注意聽取各方面的意見和建議，充分發(fā)揚民主，積極主動與其他領(lǐng)導(dǎo)配合，使班子形成合力。
    主持學(xué)校全面工作，身感責(zé)任重大，自己注意發(fā)揮中層干部的工作能力和積極性，同時能結(jié)合黨校實際，引導(dǎo)干部職工轉(zhuǎn)變觀念，樹立全校一盤棋的思想，圍繞學(xué)校中心工作，把注意力放在預(yù)判、把握和解決實際問題上，努力提高統(tǒng)攬全局和駕馭協(xié)調(diào)以及處理復(fù)雜問題的能力，工作上有一定的預(yù)見性和超前性，做到部署重要工作、過問重大問題、協(xié)調(diào)重點環(huán)節(jié)、督辦重點任務(wù)。重大問題、原則問題頭腦清醒，堅持管全局、管方向、管大事，在全局指導(dǎo)和宏觀決策上，不斷提高自己系統(tǒng)思考和綜合把握的能力，力求和班子成員共同帶好教職工隊伍，學(xué)校工作進展順利。
    工作有事業(yè)心，責(zé)任感，以身作則，公道正派，凡要求教職工做到的，自己首先身體力行，從未搞特殊化，有良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常與干部職工交流談心，了解他們的工作、生活、思想等情況，鼓勵他們做好本職工作，團結(jié)同志。注意掌握教職工思想動態(tài)，加強思想政治工作，注重教職工關(guān)心的熱點難點問題，幫助教職工解決實際問題。能夠注意聽取不同意見，注意加強民主決策的透明度，能夠嚴格遵守并落實各項規(guī)章制度，并注意抓執(zhí)行落實環(huán)節(jié)，能夠嚴肅校風(fēng)校紀，嚴格勞動紀律，不斷改進工作作風(fēng)。
    （一）維護社會穩(wěn)定工作。組織辦公室完善社會治安長效機制，建立嚴格的學(xué)校安全保衛(wèi)值班制度，按照地委、行署關(guān)于做好社會穩(wěn)定工作各階段的要求，嚴防死守，全力確保不出任何安全差錯，做到了思想意識到位、安全防范措施到位，維護了自治區(qū)文明單位的榮譽，營造出政治安定、工作秩序良好的校園環(huán)境。
    （二）組織后勤處完成主體班學(xué)員及參加紅色教育各個班次學(xué)員在校住宿和就餐等工作任務(wù)，努力提高服務(wù)水平和質(zhì)量，學(xué)員比較滿意。嚴格學(xué)員管理，組織學(xué)員處完成全年主體班學(xué)員日常管理、黨性鍛煉、學(xué)員文體活動、遵守紀律情況檢查、總結(jié)評比等工作。
    （三）組織教學(xué)各相關(guān)處室，順利地完成了主體班、專題研修班及紅教班三個層次，總計3020人的培訓(xùn)任務(wù)。社會化培訓(xùn)會計繼續(xù)教育完成1300人的培訓(xùn)任務(wù)。
    （四）組織辦公室人員編寫《黨校動態(tài)》9期，及時將學(xué)校開展工作情況向上級反映。
    （五）財務(wù)工作，嚴格執(zhí)行財務(wù)“收支兩條線”的規(guī)定，做到不該花的錢堅決不花，嚴格執(zhí)行政府采購制度，嚴格預(yù)算外收入和管理，堅決不設(shè)小金庫。同時加強學(xué)校物資、物品、食品等采購管理，實行“雙人采購”方法，嚴格制度管理。
    （六）積極參與“重走人民進軍新疆路”紅色教育基地工作，作為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，多次帶參加紅色教育班次學(xué)員赴星星峽和伊吾進行現(xiàn)場教學(xué)。
    （七）全力配合地委組織部，做好xx省援疆公寓及配套設(shè)施建設(shè)項目和地委黨校新校址建設(shè)項目相關(guān)工作。現(xiàn)河南省援疆公寓及配套設(shè)施建設(shè)項目已完成主體施工，正在進行二次結(jié)構(gòu)施工。地委黨校新校址綜合樓項目招標(biāo)已完成，正在進行場地平整、搭設(shè)圍欄等工作。
    （八）積極落實地委扶貧工作的相關(guān)精神，做好包村幫扶工作，協(xié)助地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)泰勝風(fēng)能設(shè)備有限公司提供50萬元的專項扶貧款，支持淖毛湖開發(fā)區(qū)農(nóng)牧設(shè)施建設(shè)。
    （九）發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用，積極參加各類政治活動、義務(wù)勞動和各種捐獻活動。
    （十）組織安排相關(guān)人員完成黨建工作季度考核驗收，機關(guān)效能建設(shè)工作驗收及社會管理綜合治理、普法工作、安全生產(chǎn)、計劃生育及檔案等年終迎檢工作。
    （十一）積極爭取領(lǐng)導(dǎo)和部門支持，全年解決8名教職工中級職稱問題并兌現(xiàn)工資。
    遵守《廉政準(zhǔn)則》相關(guān)制度，沒有違反黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定和要求。認真落實《中共哈密地委黨校20xx年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作責(zé)任分解方案》，嚴格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制度，能聯(lián)系自身思想實際和工作實際，提高對廉潔從政重要性的認識，不斷強化自律意識，構(gòu)筑思想道德防線，自覺接受廉潔從政教育，自覺抵制腐朽思想的侵入，增強拒腐防變的能力。以身作則、廉潔自律，抓好學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，堅決杜絕和反對以權(quán)謀私，注意從根源上預(yù)防腐敗問題。在廉政建設(shè)方面，我認識明確，能夠牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，沒有發(fā)生過鋪張浪費，奢侈揮霍的現(xiàn)象，在個人收入申報，個人重大事項請示報告、車輛使用、住房、公務(wù)接待等方面沒有發(fā)生問題。
    一是理論學(xué)習(xí)不全面，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，理論聯(lián)系實際不夠。
    二是創(chuàng)造性地開展工作不夠。由于忙于應(yīng)付和處理日常事務(wù)，在超前謀劃、創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)工作思路等方面與地區(qū)形勢發(fā)展的要求還有較大差距。
    教學(xué)校長工作述職報告篇九
    我于xx年2月調(diào)到井崗中心小學(xué)任副校長主抓教學(xué)工作。幾年來隨著學(xué)校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。此時我最想說的還是真心誠意地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任及各位教師對我工作上的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo),讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學(xué)校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為我們學(xué)校的發(fā)展做出我應(yīng)盡的義務(wù)。分管教學(xué)的幾年來，我深知肩頭責(zé)任重大，而個人的力量是微不足道，個人的思維是有局限性的，我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。
    教書人也應(yīng)是讀書人。隨著課改的推進，管理領(lǐng)域的深入，名校形象的逐步樹立，讓我越發(fā)感受到，如果管理者專業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，在實踐中反思。
    第一點夯實業(yè)務(wù)功底。學(xué)校工作千頭萬緒，但出發(fā)點是做對學(xué)生發(fā)展有利有益的事。分管教學(xué)工作，我認為上好課、對學(xué)生負責(zé)是底線，要求教師領(lǐng)會課標(biāo)、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認真學(xué)習(xí)。為此我有時間就認真學(xué)習(xí)教育新理念，閱讀教材，分析教參，積極上網(wǎng)查找資料，力求課堂上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高效率，同時利用一切時間與教師一起研究學(xué)習(xí)。外面的課堂教學(xué)很精彩，外面的名師各有風(fēng)格。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優(yōu)缺點。每次外出學(xué)習(xí)，隨帶u盤，及時拷貝重要材料過后細細研究，在學(xué)習(xí)過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。
    第二點積淀管理理論。我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠，先學(xué)先行，學(xué)無止境。對教育局舉辦的校長培訓(xùn)班每期我都認真參加學(xué)習(xí)，全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)校管理理論。經(jīng)常閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《教育新理念》、《教育文摘》等，不斷的充實自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平。
    第三點向身邊的榜樣學(xué)。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生、求真務(wù)實的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去學(xué)習(xí)借鑒，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。
    學(xué)校要生存就要發(fā)展，要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。學(xué)校以教學(xué)為中心，工作中面廣、量大、事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用微薄之力推動學(xué)校發(fā)展。
    1、以課堂為重點，提高教學(xué)質(zhì)量。
    課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。作為分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，這個學(xué)年度區(qū)級、片、校級教學(xué)活動頻繁，如去年暑假的教師崗位大練兵、數(shù)學(xué)中心備課組、片上教研活動等，能主動關(guān)心老師的教學(xué)，協(xié)調(diào)困難，參與試教、點評，做好服務(wù)工作。
    2、以校本研修為著力點，推動師資建設(shè)。
    我校參加了合肥市有效研修課題組活動，如何進行有效研修，真正促進教師專業(yè)化發(fā)展。希望和課題組成員真抓實干，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。
    3、以信息學(xué)競賽為突破口，爭創(chuàng)學(xué)校特色。
    學(xué)校信息學(xué)競賽連續(xù)三年獲團體冠軍，榮譽是學(xué)校的，功勞是兩位信息學(xué)老師的，但是成績的取得也離不開全校老師的默默支持。每年的競賽，選手家長溝通會、質(zhì)量分析會、賽前動員會、區(qū)級和市級初賽復(fù)賽，我也忙前忙后，從不閑著，在細節(jié)上落實到位，一天就在陪同。平時與學(xué)科老師協(xié)調(diào)孩子學(xué)習(xí)時間。
    4、以質(zhì)量績效為落腳點，確保學(xué)校辦學(xué)生命線。
    每學(xué)期都對學(xué)科進行質(zhì)量監(jiān)測，面對我校的地理位置，部分生源的流失，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進一步提高教師的整體素質(zhì)。分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學(xué)科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時與教導(dǎo)處加強教學(xué)的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度，每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會，贏得家長對教學(xué)的配合，形成合力。多年來畢業(yè)生語數(shù)綜合成績、每學(xué)期部分年級質(zhì)量監(jiān)測成績均名列前茅。
    5、畢業(yè)班推薦工作。
    今年的畢業(yè)生戶口審核和推薦權(quán)都由教育局管理，從4月份到6月份，整整三個月，我都與畢業(yè)班班主任齊心合力，本著為學(xué)生負責(zé)，讓家長放心，耐心解釋招生政策，積極做好這項工作。
    站立三尺講臺，親近學(xué)生，從中我體味到了煩惱與快樂。因為是分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，不管任教哪個年級段哪個班級，上學(xué)期是三（4）班，這學(xué)期是六（4）班，潛意識里壓力很大。教好理所當(dāng)然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學(xué)之間，空余時間就到班級給學(xué)生強化訓(xùn)練，因開會、活動落下的課程抽時間及時補上，不讓學(xué)生有任何損失。
    路遙知馬力，日久見人心。對待學(xué)生是否關(guān)心？對待學(xué)校是否公心？對待工作是否盡心？我想每個人心中自有一桿稱，雙方都會給予實事求是的客觀評價。幾年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地?zé)o私天地寬。
    1、嚴于律己，為人正直。平時自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，嚴格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的就當(dāng)面說清楚，該布置的任務(wù)就要傳達到位。當(dāng)然有布置就有檢查有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點指出不足，不是一味說好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。
    2、豁達大度，用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。自己分管的教學(xué)工作每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少、做好做壞現(xiàn)象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過激行為。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著去克制，去調(diào)整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。
    教學(xué)校長工作述職報告篇十
    指縫很寬，時間太瘦，回顧堅強地走過的這段時間，我們一起面對了很多，取得的成績實則來之不易，為此要做好述職報告。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧！下面是小編收集整理的最新校長教育教學(xué)工作述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
    20__年，無論是學(xué)校，還是作為校長個人，都是很值得匯報的一年。在區(qū)教育局和第一教育署領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過學(xué)校全體教職員工的共同努力，學(xué)校在各方面都取得了驕人的成績，在此，我對上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、幫助以及學(xué)校全體教職工的大力支持、配合，表示衷心的感謝。下面，我就一年來的思想工作情況，作如下述職。
    一、以“依法治?！睘榍疤幔鸩酵晟茖W(xué)校管理機制。
    圍繞黨和國家的教育方針和學(xué)校工作的大局，我校在上級政府、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，堅持就近免試入學(xué)原則，收費管理規(guī)范，課程計劃執(zhí)行嚴格。對于招生等敏感問題，我們尺度把握合理，和兄弟學(xué)校的關(guān)系平等和睦。
    在“依法治?！钡那疤嵯?，我本著“任人為賢”的原則，認真執(zhí)行好校長負責(zé)制，副校長、工會主席采用直選的方式產(chǎn)生，中層干部競聘上崗，并每學(xué)期向教代會述職，一年一聘。我校班子成員分工明確，條塊清晰，責(zé)權(quán)分明，管理中堅持民主集中制的原則，做好校務(wù)公開，重大事項集體商議、決策，充分發(fā)揮干部的主觀能動性。
    此外，我十分注重在教職員工中做好凝聚力工程，使得“校興我榮”的思想深入人心。在“育人為本，開潛揚長，整體發(fā)展”的辦學(xué)理念引導(dǎo)下，學(xué)校各項工作得到全體員工的合力推動，呈現(xiàn)出積極向上的發(fā)展態(tài)勢。20__年7月，我校成為浦東新區(qū)首批素質(zhì)教育實驗校，評審結(jié)果為“優(yōu)”，并在全區(qū)的校長書記會議上以電視片的形式進行交流。同年，學(xué)校還獲得上海市紅旗大隊、宋慶齡少年兒童科技發(fā)明上海市示范基地、浦東新區(qū)二星級行為規(guī)范示范校等榮譽。我校也是浦東新區(qū)年度自評工作的試點學(xué)校，經(jīng)過一個廣泛、深入、認真的自評過程，完善了考評制度。不僅使學(xué)校干部和教職工對學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、優(yōu)勢特色、現(xiàn)有困難等都有了更清晰的了解和認識，對學(xué)校的工作思路、工作方法和措施有了進一步的理解，在看到成績的同時，也看到存在的不足，明確今后努力的方向。
    二、以“求真務(wù)實”為原則，扎實搞好教育教學(xué)工作。
    1、強化團隊品牌凸顯德育實效。
    為了適應(yīng)二期課改的要求，不斷探索德育活動的新方法和新途經(jīng)，增強德育工作的針對性和實效性，注重利用社區(qū)、共建單位等資源，成立了德育教育社會實踐基地，并有了德育校本教材《輔導(dǎo)員建設(shè)》，初步實現(xiàn)德育教育課程化。
    學(xué)?！耙躁牬賵F，以團帶隊，自主自動，快樂成長”作為開展德育活動少先隊工作的理念，形成了一套“團、隊一體”的工作模式，少工委的成立，更是開創(chuàng)了德育團隊工作的新模式。作為上海市紅旗大隊，學(xué)校的團隊工作已形成品牌，輻射效應(yīng)日益明顯。暑期伍旭梅老師參加了在北戴河召開的全國少先隊工作交流會，會上介紹了我校少先隊工作情況。11月，浙江省初中少先隊工作者一行64人，在省總輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下來到學(xué)校開展兩地少先隊工作交流。全國少先隊工作協(xié)會副會長段鎮(zhèn)老師、上海市總輔導(dǎo)員趙國強老師、以及新區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員張振杰、朱海燕老師等同志一起參加了當(dāng)天的交流，他們高度肯定了團隊工作對學(xué)校德育的促進作用。
    目前，我校教師牢固樹立“人人是德育工作者”的理念，實施了以“成人成才”的“雙成教育”課題引領(lǐng)下的德育工作新思路。以師德建設(shè)為載體，加強德育隊伍建設(shè)，完善德育領(lǐng)導(dǎo)體系，建立以分管校長、政教處和團隊、年級組長和班主任、團隊小干部為主體的分級管理體系，建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)體系，確保學(xué)校行為規(guī)范工作機制的正常運轉(zhuǎn)。
    2、深化教學(xué)改革勇于實踐探索。
    教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們通過抓實教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提高。其中，重點是備課和上課環(huán)節(jié)，做到常抓不懈，抓出實效，提高效率。今年更是強化了學(xué)校行政的聽課制度，由教導(dǎo)處排出每周聽課課表，每周行政人員聽課達20節(jié)次。
    學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以逐年提高，近幾年中考合格率均為100%，優(yōu)良率則實現(xiàn)一年一個臺階，從26%，到33%，再到今年的43%，全區(qū)36所同類學(xué)校中排名第4。教學(xué)質(zhì)量已形成了節(jié)節(jié)攀升的勢頭，處于同類學(xué)校先進的行列，受到區(qū)教育主管部門的表揚。也贏得了良好的社會聲譽。
    學(xué)校以拓展課程為載體，為學(xué)生創(chuàng)造潛能的挖掘提供舞臺。目前，我校柔道課程、科技課程的特色日益鮮明，在國際級青少年柔道比賽中多次獲得個人和團體的獎牌，在市級頂級科技賽事英特爾杯青少年創(chuàng)新大賽中也屢獲殊榮。
    三、以“教育科研”為手段，搭建師資隊伍建設(shè)平臺。
    在提高教師的素養(yǎng)以及專業(yè)化水平發(fā)展方面，我校通過“教育科研”的方式竭力為教師搭建發(fā)展的平臺，并結(jié)合“十一五”的師訓(xùn)工作，開展校本教研活動。我校是浦東新區(qū)第二批校本研修實施單位，學(xué)校以堅持“突出骨干、深化校本”的方針，以學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)為載體，將教研組作為主陣地，以解決學(xué)校教育教學(xué)實踐與課程改革中存在的突出問題為突破口，實踐“雙成教育”。
    學(xué)校不斷加強中青年教師的培養(yǎng)力度，通過聽課、集體備課、開設(shè)署級公開課、德育展示課，提高教師課堂教學(xué)能力。目前，學(xué)校共培養(yǎng)了市名師后備1名，區(qū)學(xué)科帶頭人2名，區(qū)明星教師1名，區(qū)骨干教師6名，區(qū)學(xué)科中心組成員5名，校骨干教師16名。
    四、以“勤于學(xué)習(xí)”為根本，不斷提高自身思維品質(zhì)。
    1、修人品。
    作為校長在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下深入學(xué)習(xí)實踐，用科學(xué)的方法統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)實踐，做到與時俱進。把我自身價值的實現(xiàn)與學(xué)校發(fā)展緊密聯(lián)系起來，真正成為一個學(xué)校辦學(xué)方向的引導(dǎo)者，教育方針政策的貫徹者，師生員工的教育者，人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者，學(xué)校運轉(zhuǎn)的組織者。
    2、增底蘊。
    今年我獲得了上海市園丁獎，同時作為第二批上海市名校長后備，學(xué)習(xí)探究先進的教育管理方法。一年來開展課題研究，共在市區(qū)級刊物上發(fā)表論文6篇，約兩萬字。
    3、盡責(zé)任。
    我以市、區(qū)級高評委專家的身份參與了高級教師、一級教師職務(wù)評審工作。今年，還與重慶來的校長培訓(xùn)班學(xué)員結(jié)對，傳授我校的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。作為區(qū)化學(xué)學(xué)科帶頭人，我為區(qū)內(nèi)教師開設(shè)240課程講座。
    近年來，學(xué)校實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，如何保持發(fā)展勢頭，穩(wěn)步前行，依靠的是區(qū)教育局、教育署領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，依靠的是學(xué)校管理效能的提高和教師專業(yè)水平的提高。因此，在今后的工作中我將一如既往，加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠，為實現(xiàn)學(xué)校整體發(fā)展而不懈努力。
    張__，40歲，中共黨員，__鎮(zhèn)中學(xué)副校長。__年__月畢業(yè)于__師范大學(xué)中文系。身為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，尤其是潛心學(xué)習(xí)新課程改革理論。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。在教學(xué)業(yè)務(wù)中，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)育人文化，加強自身理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
    一、積極配合工作，做校長的得力助手。
    作為業(yè)務(wù)副校長，我首先明確職責(zé)，定好方位，密切配合校長開展學(xué)校工作，并適時提出合理化建議。其次，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任心抓業(yè)務(wù)工作，立足本職，謙虛謹慎，協(xié)同校長調(diào)配各科任課老師，對其它工作也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學(xué)秩序。
    二、抓好教師管理和培訓(xùn)，為學(xué)校培養(yǎng)后備力量。
    教師的責(zé)任決定教育的未來，也是一所學(xué)校成功與否的關(guān)鍵。我校教師因近幾年全市教師招聘，新分大學(xué)生補充道我校教師隊伍中，全校教師年齡結(jié)構(gòu)趨于年輕化。但是一些老教師不能與時俱進，知識老化，不能勝任一線的教學(xué)工作。另一方面新分的青年教師工作熱情高漲，但是教學(xué)經(jīng)驗不足。
    1、完善教學(xué)管理制度，激發(fā)教師工作干勁。
    制定完善了教師考勤制度、完善修訂了教師考核方案、出臺了一系列教學(xué)常規(guī)檢查細則。各種制度的出臺和修訂都是依據(jù)上級相關(guān)文件精神又廣泛咨詢教職工的意見。努力做到客觀，可行有效。真正做到管理育人，服務(wù)育人，用制度規(guī)范人，約束人，鞭策人。制度的制定，首先得從廣大教師的利益出發(fā)，去維護他們的權(quán)利，解決他們心頭的顧慮和疑云，努力給他們提供一種寬松的愉悅的和諧的工作環(huán)境。
    2、注重教師培訓(xùn)，積極抓好教師的繼續(xù)教育工作。
    根據(jù)校長的指導(dǎo)思想，鼓勵教師通過各種渠道參加培訓(xùn)。一是安排教師參加教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動，以此來更新教師教育教學(xué)理念，提高教師自身素質(zhì)。二是組織教師到先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)觀摩學(xué)習(xí)，讓外出學(xué)習(xí)的教師回校后寫出學(xué)習(xí)心得，并在本學(xué)科范圍內(nèi)匯報學(xué)習(xí)情況，以讓廣大教師逐步認同新課改，踐行新課改。每年暑假積極組織教師參加省市教育部門組織的學(xué)科教師培訓(xùn)，接受新的教育理論，逐步培養(yǎng)教師的課改意識和教研意識。以此帶動學(xué)科進步。另外每學(xué)期都組織青年教師培訓(xùn)，從課堂授課到基本功，從學(xué)生管理到新技術(shù)培訓(xùn)，讓青年教師都有不同程度的提高。
    三、抓教研，抓常規(guī)，促發(fā)展。
    教育科研是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的生命力。因此，堅持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，我總是積極參加課題研究活動，經(jīng)常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問題及解決的方法。
    為了讓教師能真正用心去學(xué)，我們從學(xué)習(xí)內(nèi)容上和學(xué)習(xí)形式上都進行了考核。學(xué)習(xí)內(nèi)容上從以學(xué)習(xí)別人的理論為主轉(zhuǎn)為以反思自己為主，讓教師在反思中成長。從學(xué)習(xí)形式上以領(lǐng)導(dǎo)講教師聽為主改為教師輪流講領(lǐng)導(dǎo)和教師一起聽，并動員和鼓勵教師參加各種教育。
    2、認真抓好檢查、考核工作。
    平時嚴格備課、授課、作業(yè)批改、考試等各環(huán)節(jié)的檢查和管理，定期檢查和隨時抽檢相結(jié)合，檢查后及時匯報，及時與相關(guān)老師交換意見。在學(xué)年末把平時的檢查情況量化，完成對教師一年的綜合考評，給每位教師一個公平、公正的評價。
    四、獲得的榮譽。
    自參加工作以來，我勤于教學(xué)，努力進取，出色的完成了教育教學(xué)工作，教學(xué)成績一直居于前列。同時我利用業(yè)余時間自學(xué)電腦和多媒體技術(shù)，并積極參加上級組織的各類教研活動，先后獲得多項榮譽稱號。
    20__年__月獲__市教學(xué)能手稱號，20__年__月獲__市優(yōu)質(zhì)課三等獎，20__年x月獲__省中小學(xué)多媒體優(yōu)質(zhì)課件二等獎，20__年__月獲得__市電化教學(xué)能手稱號，20__年__月獲得__省優(yōu)秀電化教學(xué)研究人員榮譽稱號。
    在從教17年的工作經(jīng)歷中，我在完成教學(xué)任務(wù)的同時，通過學(xué)習(xí)不斷充實自己，努力提高自己的教學(xué)水平和教科研能力，使自己成長為一名合格的教育工作者。
    20__年初，我開始擔(dān)任__學(xué)校副校長，分管中學(xué)部教育教學(xué)工作。回想一年以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)、全體同仁的支持幫助下，各項工作得以順利的進行，取得了一些可喜的成績。但也有一些值得思考和不斷完善的地方，現(xiàn)匯報如下：
    一、認真學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)。
    一年來，我按照教育局的要求，努力學(xué)習(xí)政治理論和學(xué)校管理知識。忠誠黨的教育事業(yè)，能夠全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、積極推進素質(zhì)教育，自覺遵守社會公德和教師師德，我在政治思想上積極學(xué)習(xí)上進，以一個優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，以高度負責(zé)的工作態(tài)度，認真履行副校長崗位職責(zé)。一年來，我讀了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《校長怎樣抓教學(xué)管理》、《校長怎樣抓教學(xué)工作》等多本書籍，讀書筆記達一萬字以上，撰寫教育教學(xué)反思文章，使自己業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
    二、角色轉(zhuǎn)變，發(fā)揮表率作用。
    從擔(dān)任副校長那天開始，我始終以敬業(yè)不息為信念，以領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)為宗旨，把寬以待人、嚴于律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責(zé)，努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。這一年來，我擺正自己的位置，當(dāng)好校長的助手和參謀，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展出謀劃策，團結(jié)班子成員，當(dāng)好校長和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實實地落實學(xué)校的各項工作，樹立中小學(xué)整體意識，工作中爭取做到大事講原則，小事講風(fēng)格，堅持以大局為重，努力做到上下一條心，全校一盤棋。
    我牢牢記?。焊黜椆ぷ饕陨碜鲃t，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。我不僅領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處、政教處，還具體負責(zé)學(xué)校統(tǒng)計、報表、教師考核等工作。而且，上學(xué)期我深入教學(xué)第一線，擔(dān)任八年級物理教學(xué)，教學(xué)中不歧視任何學(xué)生，不體罰、變向體罰學(xué)生，工作中不遲到、不早退、更不無故曠課，身先士卒，發(fā)揮表率作用。一年來，我放棄了許多休息時間，克服困難，力爭做到每周一至周五在學(xué)校吃住。通過努力，我的工作也得到了大家的大力支持和幫助。
    三、盡心盡職，做好本職工作。
    一年來，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感抓教育教學(xué)管理，使學(xué)校教育教學(xué)工作正常運行。
    1、抓各類計劃的制定與落實，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，連續(xù)性。起草《上營學(xué)校教學(xué)計劃》、《學(xué)校三年規(guī)劃》等計劃，制定具體落實方案，使工作有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有落實、有反饋。
    2、經(jīng)常深入教師中檢查常規(guī)落實情況，嚴格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)考核細則》標(biāo)準(zhǔn)，實施有效的檢查、督促、反饋、矯正，扎扎實實地把教學(xué)常規(guī)管理落到實處，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    3、抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作。一年來，組織了八次綜合檢測、實驗操作考查、信息技術(shù)考試、體育中考、升學(xué)與畢業(yè)考試，做到每次檢測都有分析與診斷。主持召開了三次畢業(yè)班任課教師會以及學(xué)生動員會，制定了九年級教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)獎勵辦法，基本做到每天巡視畢業(yè)班一次、每月到班講話一次、每周聽課一節(jié)的要求。在年中考，我校九年級以總評第九、一中正取八人的好成績創(chuàng)歷史新高，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰。
    4、始終堅持德育為首，育人為本的教育思想，結(jié)合學(xué)校實際情況，扎實有效對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。協(xié)助政教處管理學(xué)生，完善《上營學(xué)校百分制管理規(guī)定》、《上營學(xué)校住宿生管理辦法》等各項規(guī)章制度，組織校園合唱比賽、體操表演等各類活動，提高德育實效。
    四、熱心服務(wù)，促進教師發(fā)展。
    一年來，我主持學(xué)校校本培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)。采用校內(nèi)教研、“師徒結(jié)對”、“走出去、請進來”等形式，依托教研，積極創(chuàng)設(shè)條件為教師提供發(fā)展的平臺，提升教師素養(yǎng)、促進教師成長。
    組織教師去三中、灑河聽課30多人次，組織全體教師利用晚坐班時間觀看專家講座、優(yōu)質(zhì)課、學(xué)習(xí)粉筆字書法等10多次，共組織教學(xué)引路課、新教師匯報課、教研組長展示課、教師過關(guān)課30余節(jié)，通過評課和反饋，認真對上課教師進行綜合評價，本學(xué)年我共聽課100多節(jié)，對每堂課不僅有記錄而且都寫了評議，特別是對本校教師上的課都能面對面地商討、指導(dǎo)、互相學(xué)習(xí)，共同提高。
    五、存在問題和整改措施。
    匯報一年來所做工作，在反思中謀求新的發(fā)展，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來說，相差甚遠，還有許多工作沒有做好。
    比如，要進一步提升管理水平和業(yè)務(wù)能力，不斷加強改革創(chuàng)新意識，進一步深入探討教師隊伍建設(shè)和新課程改革下的高效課堂的問題，做到真正服務(wù)于教師。進一步完善教育教學(xué)制度，強化“質(zhì)量興校”意識，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力，做到管理的精細化、規(guī)范化，同時，要在“落實”上進一步做好文章。
    回顧一年工作，自己能夠做到踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每天處于緊張忙碌之中，與老師們一起拼搏。有失落、也有感動，有成功、也有缺憾。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，使自己能更進一步，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做出新的貢獻。
    “一個好校長就是一所好學(xué)?！?。作為學(xué)校發(fā)展的核心人物，校長角色的重要性已被廣泛認同。為了進一步提高全縣中小學(xué)校長的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，以推動全縣教育教學(xué)穩(wěn)步持續(xù)健康發(fā)展，我校3名校長付校長進行了以《校長與學(xué)校管理》、《教學(xué)支持與學(xué)校發(fā)展》、《校長成功案例》為主要內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。由于認識明確，組織嚴密，措施得力，追求效益，至目前已較好的完成了培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。返校后，我們將這些先進理念和做法進行交流了學(xué)習(xí)，促進了對我校管理工作。
    現(xiàn)將具體培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)匯報如下：
    一、主要表現(xiàn)。
    培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，嚴格按照有關(guān)要求，遵守紀律，按時出勤，認真聽講，堅持記有效率的筆記。充分利用課余時間閱讀了《高績效校長的10種特質(zhì)》、《學(xué)校管理策略》等書籍，認真記錄了讀書筆記。結(jié)合學(xué)習(xí)所得，積極撰寫了研討論文——《淺談通過“三步走”實現(xiàn)學(xué)校高效能管理》，并在培訓(xùn)學(xué)習(xí)班結(jié)業(yè)式上與全體學(xué)員進行了交流。參與考察了三所特色鮮明、成績突出的初中學(xué)校，都給我們留下了深刻印象。
    另外，我還積極向培訓(xùn)學(xué)習(xí)班的《學(xué)員簡報》投稿。兩篇文稿獲得采用：
    一則簡訊對參訓(xùn)校長嚴格要求等作法進行了宣傳報道；
    二是撰寫了《有感于儒學(xué)教育思想中關(guān)于“學(xué)”的方法》一文，與各位分享學(xué)習(xí)感悟，指出參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)要學(xué)思并重、學(xué)而時習(xí)，得到各位的認可。
    二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得。
    實話實說，我們對此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)期望值很高，也告誡自己要珍惜機會，潛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過20天的努力，我覺得自己在多方面都有收獲，尤其是對校長角色的標(biāo)準(zhǔn)有了更清晰的認識，綜合起來，我覺得有這么四點：
    1、校長應(yīng)該是個多面手（校長工作的“廣”度）。一看到培訓(xùn)學(xué)習(xí)班的課程安排，我就產(chǎn)生了這種強烈的感受。從傳統(tǒng)教育理論到新課改的最新理念，從中國的基本國情到國際局勢，從國內(nèi)教育現(xiàn)狀到國際教育的基本情況，從基本的政治理論到具體的教育原理，校長應(yīng)該了解的東西實在是太多了。不了解，便茫然；不了解，便盲目。不求樣樣精通，但絕不能一竅不通。
    3、校長應(yīng)該是個學(xué)習(xí)者（校長工作的“遠”度）。這是一個永恒的命題，要做好任何一項工作都要不斷地學(xué)習(xí)，校長崗位亦是如此。多看看，多想想，一些靈感不期而遇，工作局面就此打開。沒有學(xué)習(xí)，就沒有可持續(xù)發(fā)展——個人發(fā)展如此，學(xué)校發(fā)展也如此。
    4、校長應(yīng)該是個研究者（校長工作的“深”度）?；蛘哒f，校長應(yīng)該是個思考者。對工作的預(yù)見、調(diào)整和反思都需要研究，隨時發(fā)現(xiàn)問題，思考解決問題，挖掘深層因素，根深才能固本，才能實現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的理念。
    最后，我們想說，培訓(xùn)學(xué)習(xí)才剛剛開始，只要有心，我們每天都可以接受培訓(xùn)學(xué)習(xí)。正如我們在《有感于儒學(xué)教育思想中關(guān)于“學(xué)”的方法》一文中寫道的：培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，當(dāng)學(xué)思并重；培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，當(dāng)學(xué)而時習(xí)。學(xué)是進步提高的必要前提，習(xí)則是鞏固學(xué)的必要補充，學(xué)而不習(xí)的收獲如曇花一現(xiàn)，學(xué)而時習(xí)才能不斷改進，不斷提升。所以，我們會時常翻閱筆記，認真學(xué)習(xí)報告的光盤內(nèi)容，形成自己的觀念指導(dǎo)實踐，不斷反觀自己工作的過程，反思優(yōu)劣之處，不斷改進。我們深信：只有學(xué)而時習(xí)才能溫故知新；只有學(xué)而時習(xí)才能使學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
    一、德育先行，依法治校。
    （一）加強師德建設(shè)。師德建設(shè)是我校一項長期性的工作，不論平時教學(xué)工作有多忙，學(xué)校都要組織教師定期學(xué)習(xí)，提高師德水平。通常都是通過全校教師大會、政治學(xué)習(xí)，針對教師中出現(xiàn)的問題，作深入的思想工作，在考核中實行師德一票否決制。
    （二）重視學(xué)生的文明禮儀教育。
    二、專業(yè)引領(lǐng)，尊重激勵。
    “教師是學(xué)校發(fā)展第一資源”，要辦好一所學(xué)校，校長要重視教師隊伍的建設(shè)，在建設(shè)過程中，校長的引領(lǐng)起著至關(guān)重要的作用。結(jié)合學(xué)校實際，我重點做了以下方面：
    （一）引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。每學(xué)期鼓勵教師讀一本專業(yè)的教學(xué)著作及雜志，并以每年的塔里木論壇為切機鼓勵教師將自己的工作經(jīng)驗作梳理歸納，納入學(xué)期考核。外出參加各類培訓(xùn)的教師回校以后要上一節(jié)匯報課并做好對全校教師的再培訓(xùn)。
    （二）引領(lǐng)教師的思想成長。重點做好教師的課堂教學(xué)反思工作。本學(xué)年，在每次公開課后，本人能組織同學(xué)科教師和備課組進行評課。
    （三）重視青年教師培養(yǎng)工作。近年來，學(xué)校受到學(xué)科結(jié)構(gòu)的制約，引進了一批新教師。學(xué)校對青年教師的培養(yǎng)，首先確立制度予以保障，制定培養(yǎng)計劃，落實指導(dǎo)教師，定期召開教研活動學(xué)習(xí)交流。由于學(xué)校重視，青年教師本身素質(zhì)較高，加上積極好學(xué)，發(fā)展進步很快。
    （四）考核激勵。通過績效分配方案及獎勵方案體現(xiàn)對在教育教學(xué)工作中作出成績，為校爭光的教職工按方案獎勵辦法給予獎勵，以達到鼓勵教師創(chuàng)新爭牌，爭取優(yōu)異成績的效果。
    三、科學(xué)管理，制度規(guī)范。
    （一）完善考核評價機制。在目前實施的《一師阿拉爾市義務(wù)教育教師績效考核實施細則》的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實際情況，補充了教育教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法。新辦法列入教師在各級優(yōu)質(zhì)課和技能比賽中取得成績的獎勵辦法。
    （二）建立健全學(xué)校中低層領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。按照學(xué)校的建制，我們與上級有關(guān)部門協(xié)調(diào)，建立健全了學(xué)校政教處、中小學(xué)教務(wù)處、教研室，下放權(quán)力、各施其政、各盡其能，促進學(xué)校各項工作有條不紊地開展。
    （三）學(xué)校后勤管理制度完善。嚴格按上級部門的規(guī)定收費，沒有存在亂收費的現(xiàn)象。學(xué)校硬件建設(shè)也有了長足的發(fā)展。如：學(xué)校大門、警務(wù)室、圍墻、教學(xué)樓門窗、教學(xué)設(shè)備、科普基地基地、廁所及教學(xué)樓門窗等，能及時進行維護，發(fā)揮更大的效能，為教育教學(xué)服務(wù)。
    （四）校園安全常抓不懈。為加強校園保衛(wèi)工作，制定了《二團中學(xué)校園安全制度》和《消防地震應(yīng)急預(yù)案》。每學(xué)期開展消防安全和地震災(zāi)害主題班會和演練。學(xué)校舉行大型活動和課間，各教學(xué)樓每一樓層均安排教師值日，負責(zé)學(xué)生安全。
    四、綠化美化，塑造高雅。
    學(xué)校成立有校園綠化美化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，成員有總務(wù)處主任、政體處主任以及各班班主任組成。校長是學(xué)校綠化美化工作第一責(zé)任人，主抓學(xué)校綠化美化工作，總務(wù)主任具體負責(zé)學(xué)校綠化美化規(guī)劃的實施工作，政教主任具體負責(zé)宣傳、教育工作。在校園綠化美化方面，學(xué)校積極向上級爭取資金投入。在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上，綠化面積已經(jīng)達到了50%。經(jīng)過我們的努力，如今的校園，一派欣欣向榮，花團錦簇的麗景。
    五、文化校園，求知求美。
    （一）、抓好校園物質(zhì)文化建設(shè)，強化環(huán)境的熏陶作用本年度硬化整鋪操場，體育設(shè)備的更新，一方面加強軟環(huán)境的布置，建起了名人雕塑、教育標(biāo)語宣傳牌、廣播站?，F(xiàn)在，無論走到哪里，觸目所見的都是人性化的校容校貌，校園內(nèi)布局精巧，裝飾雅致，地面整潔，墻面有壁畫語錄、班級風(fēng)景線等。整潔、美觀、和諧的環(huán)境對學(xué)生良好品德的形成、思想情操的陶冶起到了有益的作用，讓師生無意識地通過耳聞目染，感受到了學(xué)校生活的歡樂和諧，默默地塑造著學(xué)生甚至教師的心靈，陶冶著人的情操。
    （二）、加強校園精神文化建設(shè)，提高師生思想境界。
    1、開展讀書學(xué)習(xí)活動。學(xué)校為了使教師不斷提升自己，提高教師的整體文化素質(zhì)，在今年特別注重為教師讀書學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的氛圍和條件，在教師中開展了“讀一本教育著作”活動。在去年年底，為初中12個班級專門配備了書柜，并要求班主任每周從圖書室借來適合初中學(xué)生閱讀的經(jīng)典名著和雜志期刊供學(xué)生閱讀。
    2、德育主題月活動求實效。20__年12月9日，在校團委的組織下，以年級為單位開展“紀念12。9大合唱”活動；20__年5月3日，組織開展了“清明誦讀”活動。
    （三）、加強學(xué)?；顒游幕ㄔO(shè)，豐富學(xué)生的課余生活本年度我校還充分利用校園的文化設(shè)施和校外的文化資源，開展了各種文化娛樂體育活動?！拔逅那嗄旯?jié)文藝匯演”、“六一兒童節(jié)文藝匯演”、“少年宮第二課堂”、“體育大課間校園集體舞”等等活動，已經(jīng)形成制度，這些活動由于學(xué)生的主體作用得到充分的體現(xiàn)。而且活動又屬具趣味性、競技性、創(chuàng)造性，在學(xué)生的自我教育、自我發(fā)展、自我約束方面起到了很好的作用，同時也取得了較好成績。
    總之，本人秉承“奮斗、創(chuàng)造、奉獻”的精神，通過我?guī)ьI(lǐng)的教職工的共同努力，我校20__20__學(xué)年度面對這些成績，我將更加勤勉，更加充分地發(fā)揮工作積極性和創(chuàng)造性！在未來的路上，我將帶領(lǐng)二團中學(xué)全體師生，開拓進取，銳意創(chuàng)新，為打造特色學(xué)校而努力！
    20__年在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，本人能夠認真學(xué)習(xí)黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業(yè)敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結(jié)拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質(zhì)教育，學(xué)校20__年中考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績?，F(xiàn)將本年度的主要工作成績總結(jié)如下：
    組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。
    無論教師會還是行政會都安排一定的時間學(xué)習(xí)教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學(xué)習(xí)并檢查學(xué)習(xí)筆記。
    在經(jīng)費相當(dāng)緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識培訓(xùn)，鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習(xí)以拓寬自己的知識視野，全面提升教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化教師育人的責(zé)任感。
    強化德育管理，凈化育人環(huán)境。
    領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組，由校團委具體負責(zé)班級和學(xué)生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。
    繼續(xù)加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學(xué)生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經(jīng)常對學(xué)生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。
    充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學(xué)生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，報道各種好人好事及文學(xué)稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。
    注意把家長作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手，讓關(guān)心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學(xué)校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導(dǎo)檢查工作。他們的參與對教育、教學(xué)的管理起到監(jiān)督作用，受到社會的一致好評。
    狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校，以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。
    抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導(dǎo)集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定(備)教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學(xué)科教師在集體備課時，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實際，備教法，備學(xué)法，備習(xí)題。在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。
    我們在課堂教學(xué)上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學(xué)生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點放在分層要求、分類提升上，把“導(dǎo)”的重點放在學(xué)生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，讓每個學(xué)生都充滿信心，并對每個學(xué)生的實際問題，對癥下藥，讓每個學(xué)生都能愉快學(xué)到知識，都健康成長。
    我們一直要求老師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責(zé)的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格采用中考要求進行，考室人數(shù)最多不得超過40個，實行交叉監(jiān)考，交叉評閱試卷，嚴肅考風(fēng)考紀，促進良好學(xué)風(fēng)的形成。
    抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
    學(xué)校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點，督促并參加教研教改活動的實施和落實。本年度，學(xué)校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔(dān)有不同層次的課題研究。教學(xué)實踐中要求注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo)。
    每學(xué)期都讓教師撰寫教學(xué)體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學(xué)期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學(xué)校初步實現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變，教研教改成果顯著。
    由于肩頭的職責(zé)和心中的良知，自己身整個心都用在學(xué)校上，使我的生活和工作多了份濃濃的學(xué)校情、師生愛，讓自己的有無盡的力量和充實。
    一、開展教師集體活動，提高教師幸福指數(shù)。
    在本學(xué)年的開學(xué)前期的暑假，教體局毛穎貞局長為了提高通許教育人的幸福指數(shù)，組織了“做幸福的教師心語沙龍”團隊來通許，讓我們通許老師分享了他們“做教師的幸福與快樂，”那次的學(xué)習(xí)，給我心靈很大的震動，像一縷清風(fēng)吹皺了我的心，一時間，我反復(fù)考慮的問題就是“如何讓老師的教育生活幸?？鞓纺?？”當(dāng)時我就記錄下自己受到的啟發(fā)和啟迪。
    本學(xué)期剛開始，我就在“如何讓教師快樂”上做，當(dāng)時就下定了決心，一定要一個學(xué)期進行一次教師集體活動，讓活動來使校園充滿活力和生機，用活動來豐富教師的教學(xué)生活，進而來提高教師工作積極性和主動性。
    在開學(xué)初，為豐富課余生活，減緩教師壓力，我就以教研組為單位，將全校老師分成8個小組，舉行了學(xué)校有史以來的第一次“我跳繩、我快樂”教師集體跳繩比賽活動，當(dāng)時全體老師都積極參與，主動訓(xùn)練，來應(yīng)對比賽，老師參與的激情空前高漲，取得了不錯的實效。
    第二學(xué)期，進行了“教師籃球接力賽，”比賽的當(dāng)天，教體局的毛穎貞局長和陳玉永副局長到場觀看了比賽。
    我認為，讓教師在工作的閑暇愉悅一下心情，老師才會有更充沛的精力投入到教育教學(xué)之中的。盡管每次教師集體活動，人人都有禮品，但作為學(xué)校，能給予老師更多的物質(zhì)，也是很困難的，能讓老師在工作之余，快樂生活，生活中充滿七彩，老師的生命意義和價值就得以拓寬。
    二、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成共學(xué)共進的學(xué)校文化。
    本學(xué)年，我定位仍然是以建立“學(xué)習(xí)型組織”為抓手，通過“教育博客、讀書論壇、網(wǎng)路學(xué)習(xí)，”打造教師學(xué)習(xí)共同體，努力為老師成長服務(wù)，幫助老師制訂個人成長計劃，使教師得以發(fā)展和進步，最終受使學(xué)生得以健康成長。
    我積極倡導(dǎo)教師每月讀一本教育理論書籍，每周寫一篇教育札記發(fā)于博客上，讓老師繼續(xù)反思自己，書寫教育故事的“博客行走，”通過“學(xué)習(xí)+激勵”方式，讓老師在寫作路上不停下來腳步，激揚教師，成就教師是本學(xué)年的定位和宗旨。
    給老師購買點讀卡，讓老師利用網(wǎng)路進行學(xué)習(xí)，網(wǎng)路學(xué)習(xí)是一種新的學(xué)習(xí)方式，能分享優(yōu)質(zhì)的教育資源，能直接與專家，名師對話，再讓“兩棵桐”成員注冊“樹人網(wǎng)”、“中國教師報·香山會館讀書俱樂部”、“中國教師成長網(wǎng)”、來跟帖，發(fā)表自己的見解和觀點，參與網(wǎng)路交流和論壇。盡管我們老師交流的文字很稚嫩，或者層次不清，但能書寫和記錄就是自己的思考的過程，反思了，悟了，才是自己的，悟多了，就會使自己積累到一定的高度。
    同時，給老師購買書籍，讓老師每天抽出時間，讀讀書，通過讀書活動，讓老師擁有深厚的底氣，老師能有了讀書的好習(xí)慣，教學(xué)生涯就會多姿多彩，就會幸?？鞓贰?BR>    李麗老師曾讀朱永新的《新教育》到凌晨一點，還愛不釋手，如饑似渴，說明老師已經(jīng)愛上讀書，讀書已經(jīng)成為一種習(xí)慣。
    三、打造學(xué)校文化，創(chuàng)造學(xué)生生命每次感動。
    打造濃厚的文化氛圍，在農(nóng)村學(xué)校確實很難，學(xué)校文化，不是一兩次活動能形成的，靠的是長期的積淀，我結(jié)合學(xué)校的情況，定下了“儀式文化”和“活動文化，”用文化人，用文育人，用一次次活動，讓學(xué)生去體驗、感知和感受，用文化去洗禮學(xué)生心靈，用文化去感染學(xué)生，用活動創(chuàng)造學(xué)生的每次感動和激動，用活動讓學(xué)校變得靈動和生機。
    儀式文化，像升國旗儀式，已經(jīng)行走三年了，通過莊重嚴肅的儀式，由學(xué)生主持國旗下講話和經(jīng)典誦讀，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，加強師生的責(zé)任感，也給師生帶來了積極向上的精神。
    利用開學(xué)和散學(xué)典禮儀式文化，總結(jié)和表彰模范教師和優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵先進，鞭策落后，讓學(xué)生有正確的價值取向，以優(yōu)秀學(xué)生為標(biāo)尺，逐步縮小距離，用這樣的儀式文化來激勵學(xué)生不斷進步和發(fā)展。
    用遠足和隊列隊形比賽活動文化，磨煉學(xué)生意志，提高學(xué)生身體素質(zhì)，強化集體意識，凝聚班級力，以形成良好的校風(fēng)和班風(fēng)，用這樣活動文化，為學(xué)生初中生活打下底色，健全學(xué)生人格，不能讓學(xué)生只會做題。
    用制度文化約束學(xué)生的言行舉止，如“二中十個好”、“文明班級實施細則”，來引領(lǐng)和規(guī)范學(xué)生的良好的養(yǎng)成習(xí)慣。
    對學(xué)生的穿戴、發(fā)飾、及手機等做了統(tǒng)一的要求，規(guī)范了學(xué)生的各個方面，來幫助學(xué)生的做人。
    四、家校聯(lián)合，辦讓家長滿意的學(xué)校。
    本學(xué)期，在教育局的指導(dǎo)下，學(xué)校進行了前所未有的“讓家長走進學(xué)校活動，”目的就是讓家長了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，學(xué)校的發(fā)展情況，增強家校聯(lián)系，讓學(xué)校和家庭一起來關(guān)心孩子，從而形成合力，一起做好孩子的教育。
    五、一份汗水，一份收獲。
    通過全校師生的共同努力，本學(xué)年獲得“通許課改先進學(xué)校”，并且，在全縣農(nóng)村初中招中，獲得第二名的可喜成績。在16年一年一度的“通許教育工作大會”上，我代表學(xué)校在大會上進行了先進發(fā)言，這些都是全校師生默默付出、艱辛汗水的見證。
    對學(xué)生的管理我采用了“禮儀教育”、感恩教育、養(yǎng)成教育、理想教育四育并舉的措施，進行著有聲有色的“做智慧與快樂學(xué)生”的教育，取得了點滴的工作實效。同時，又由于我們學(xué)校在“教育博客”，“讀書論壇”，“課題研究”，“網(wǎng)路學(xué)習(xí)”等方面領(lǐng)跑全縣，先后迎來了“教體局局長，教育專家，《中國教師報》河南站長，《教育時報·課改導(dǎo)刊》主任，山西師范大學(xué)教授”等來我們學(xué)校調(diào)研。
    我一年來，在工作之余，寫了50篇關(guān)于老師學(xué)生的故事，寫下了自己的管理心路，寫下了自己的管理反思，我的《用讀書浸潤心靈》《讓腳步等等你的靈魂》《心靈的守望者（三）》《扎根在兩棵桐成長的沃土里》發(fā)在《通許教研》上。我的《讓我們揚起理想的風(fēng)帆》《通許教體局局長毛穎貞來玉皇廟二中調(diào)研》《生命在博客中綻放》在開封教育網(wǎng)上發(fā)表。
    回想一年的工作，與師生一起快樂著，前行著，感慨著，充實著……。
    回想一年的工作，揮汗如雨，只為心中的坦然和踏實……。
    展望未來，面對前方的路，不停的走，努力前行……。
    下學(xué)期的打算：
    1、試著進行國旗下學(xué)生宣誓和教師宣誓。教師宣誓，也是心靈的凈化和自我警示，國旗儀式中誓言能從老師口中傳出，對學(xué)生一定有潛移默化作用，更會感染著每一個學(xué)生，因為“最好的管理是感染。”
    2、采納《中國教師報》記者的建議，“一個學(xué)校一旦走上了讀書之路，她的生命力必然旺盛和強大，”每周開設(shè)兩節(jié)讀書課，來打造書香校園，讓生命在閱讀中拔節(jié)，讓讀書聲充盈校園的每個角落。
    3、為了使學(xué)生在課堂上不再難受，使師生的生命因課堂而精彩，狠剎講風(fēng)，讓學(xué)生展示，讓學(xué)生快樂，讓學(xué)生樂學(xué)愿學(xué)，堅決全面推進高校課堂。
    4、繼續(xù)進行每期一次教師集體活動，下期進行“同心向前”“同步向前”教師集體活動。繼續(xù)給教師創(chuàng)造每年一次外出學(xué)習(xí)的機會。
    5、繼續(xù)深化和強化教師網(wǎng)路學(xué)習(xí)，讀書論壇……。
    6、努力打造家校聯(lián)合，讓家長參與學(xué)校的管理，增強家校聯(lián)系，共同形成合力。
    教學(xué)校長工作述職報告篇十一
    我叫xxx，自xxxx年8月理順中小學(xué)管理體制后我繼續(xù)擔(dān)任過xx鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長。這三年里，我先后分管中心小學(xué)校本部教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)校電教、特長生培養(yǎng)、校長辦公室日常工作等，現(xiàn)將三年來的工作情況匯報如下：
    我自始至終把思想政治素質(zhì)的提高當(dāng)做各項工作的第一要務(wù)，堅持做到認真學(xué)習(xí)各項教育法律法規(guī)、教育政策，提高自己的政治理論素養(yǎng)，認真研讀學(xué)校和個人訂閱的教育管理方面的刊物，提高自己駕馭政策理論的水平，同時將學(xué)到的理論運用到管理實踐中，在教學(xué)管理上認真落實教育“三個面向”的要求，認真學(xué)習(xí)上級部門的文件法規(guī)，領(lǐng)會上級政策意圖，扎實執(zhí)行上級教育主管部門的方針，讓我的管理沿著正確的軌道前進。
    1、以身作則，率先垂范。
    走上這個崗位之后，我的第一個認識是以身作則，在我的頭腦中一直認為自己首先應(yīng)該模范踐行學(xué)校的各項制度，如果我個人都不能落實制度要求，那么我就沒有資格和講話條件去要求我的同事。于是，我在工作中處處嚴格要求自己。三年來，我一直擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并且我?guī)У陌嗍侨Ｈ藬?shù)最多的，07—08學(xué)年度我所帶的四年級46人，是全校最大的班級，08—09學(xué)年度我所帶的四年級58人，是全校的最大班級，人數(shù)比學(xué)校的最小班級的二倍還要多。為了提高教師的教學(xué)研究積極性，我曾主持起草了比較苛刻但又有激勵性的教研活動制度，為了讓這一制度得到落實，我總是準(zhǔn)時參加教研活動，帶頭交流聽課感受，及時書寫評課稿，積極交流各種經(jīng)驗，認真完成教研組布置的各項任務(wù)，我這樣做不是為了得到制度中的微不足道的獎勵，而是想讓教學(xué)研究成為一種長效機制，推動學(xué)校更有后勁的發(fā)展，更有潛力的前進。為了讓學(xué)困生培養(yǎng)制度得到落實，真正轉(zhuǎn)化一批學(xué)困生，我也確定培養(yǎng)對象，制定詳細可行的培養(yǎng)方案，利用休息時間對他們進行單獨輔導(dǎo)，交給他們好的學(xué)習(xí)方法。為了鼓勵教師出全勤滿勤，雖然學(xué)校沒有關(guān)于出勤的制度或者是獎勵，我也同樣每周準(zhǔn)時趕到學(xué)校，不到萬不得己絕不耽誤一小時。我這樣做的目的是實踐以身作則的原則，也是想通過我的行動來感染一批人、帶動一批人，讓學(xué)校的制度能推行開來，讓制度的要求變成教師的自覺行動，讓更多的人在工作上更有干勁。
    2、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評，耐心傾聽老師的意見。
    副校長這樣一個特殊的位置就是處在一個夾層中間，領(lǐng)導(dǎo)看到工作沒有鋪開，工作沒有成績，首先要批評我，教師工作中的不理解也經(jīng)常找我提出自己的意見。這三年來，蘇校長為了推動學(xué)校的工作向前發(fā)展，沒有少給我和分管人員批評，但是我從來沒有因為受到嚴厲的批評而放松工作，也沒有因為受到批評而心生怨言，更沒有對人產(chǎn)生成見，我總是和教導(dǎo)處的一班人精誠一致，商量工作應(yīng)該怎樣按領(lǐng)導(dǎo)的指點改進，讓工作能很好的鋪展開來。我也受到了不少中層領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)難和教師指責(zé)，回憶起來，除了只有一次和田雪嬌老師在會場外爭執(zhí)起來外，其余的都是我把委屈放在心里，下來之后認真反思自己工作中的不足，查找自己存在的問題，然后尋思著怎么把老師反映的問題很好的解決，要么自己親自去給人解釋清楚，要么找一合適的領(lǐng)導(dǎo)給教師一個回復(fù)。
    3、給校長出主意，當(dāng)好校長的助手。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我不管是分管校本部還是分管輔導(dǎo)片工作，我心中總是想著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。分管校本部時，我經(jīng)常和教導(dǎo)處一班人在一起商討從哪幾個方面提高學(xué)校的成績，應(yīng)該制定哪些必要的管理制度，怎樣讓教師在工作中更有動力，怎樣讓教師能體驗到前進和成功的快樂，我經(jīng)常和從外調(diào)進來的老師交流本校和外校在教學(xué)上的不同管理方法，分析利弊，然后向校長匯報，出臺了一些富有激勵性的制度，這些制度的實施，推動了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升。在分管輔導(dǎo)片工作時，我在下鄉(xiāng)時經(jīng)常和下面的校長交流管理感受和經(jīng)驗，提高他們的管理水平，分析每個學(xué)校不同類別的教師應(yīng)該用什么辦法來提高工作的積極性，謀劃學(xué)校長遠的發(fā)展思路，解決學(xué)校存在的各種問題，保證下面的小學(xué)平穩(wěn)運轉(zhuǎn)。我在管理中出臺了一些制度，填補了原來的制度空白。根據(jù)安全工作的緊迫性和安全教育的必要性，我要求每周的值班領(lǐng)導(dǎo)周放學(xué)時必須召開放學(xué)安全教育大會，有針對性的進行安全教育，健全過程資料，這已經(jīng)成為我校安全管理的一項常規(guī)。
    1、由于我高度重視教學(xué)科研工作，認真組織教師投入到課程改革之中，及時總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗，扎實進行課題研究，我校在xx年12月被市教育局評為“基礎(chǔ)教育科研工作先進集體”。
    2、xx—xx學(xué)年度，我所擔(dān)任的四年級數(shù)學(xué)或鎮(zhèn)評第四名。
    3、校本部在xx—xx年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測中獲縣評第六名。
    4、在xx年組織的全省少兒作文大賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲省級一等獎，省一等獎只有兩個，上交的十篇學(xué)生作文獲獎的占五篇。
    5、在xx年全縣學(xué)生電腦課件制作大賽中，我輔導(dǎo)訓(xùn)練的學(xué)生制作的網(wǎng)頁作品《可愛的校園》獲縣評三等獎。
    6、在xx年全縣師生球類運動會上，我負責(zé)訓(xùn)練的男子乒乓球獲全縣第六名。
    7、近三年來，校本部在全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量檢測中兩次獲鎮(zhèn)評第一，三次獲鎮(zhèn)評第二。
    8、xx年11月，我和余軍老師經(jīng)過一個月的調(diào)查研究，書寫課題報告，向縣教研室報送的《遠程教育項目與基礎(chǔ)教育學(xué)科的有效整合》被評為市級電化教育課題。
    以上成績中的集體成績，我只是個負責(zé)人牽頭人，其實付出更多汗水和努力的還是校本部的全體教師和教導(dǎo)處的兩位領(lǐng)導(dǎo)及蘇校長的正確指揮。
    2、三年來我所帶的檢測學(xué)科一直未能闖入鎮(zhèn)評前三名，這是我分管校本部教學(xué)工作最說不起畫的是事情，這固然和所帶的班比較大有一定關(guān)系，但是最主要是未能全身心精力投入到教學(xué)工作之中，教學(xué)藝術(shù)水平有待提高。
    3、溝通協(xié)調(diào)工作做得不好。由于性格原因，我在工作中沒有很好的和校長做好溝通，導(dǎo)致有些工作出現(xiàn)誤會，教師反映的部分問題解決不徹底，導(dǎo)致工作出現(xiàn)滯后局面。
    4、靈活處理問題、隨機處理問題的能力和水平還不高，有些工作遲遲不下定論，干工作沒有有魄力。
    5、工作的超前意識還不夠強，工作的前瞻性還不夠好，一直認為在規(guī)定的時限內(nèi)把工作完成，沒有超前完成工作的想法，這種想法和做法在可變性很大的情況下很有可能貽誤工作。
    1、增強工作的預(yù)見性和前瞻性，時時事事想在前，謀劃在前，避免工作的盲目性和遇到工作了手忙腳亂。
    2、繼續(xù)強化科研興校意識，不斷提高教學(xué)技藝水平，把研究教學(xué)管理和提高教學(xué)水平當(dāng)做一個教師一個管理人員的永恒追求。
    3、加強學(xué)習(xí)，抽出時間學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和政策，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進的管理理念和管理方法，做一名懂管理精教學(xué)業(yè)務(wù)的的教師。
    這三年里，我付出了很多，做到了一名管理人員應(yīng)該做的事情，但深知自己的能力和水平有限，沒有最好的完成上級交給的工作，后面不管組織上如何分工如何調(diào)整我的工作，我將一如既往的堅持以身作則、科研興校、加強學(xué)習(xí)的做法，不斷提高我的管理能力，不斷提高我的教學(xué)技藝水平。
    教學(xué)校長工作述職報告篇十二
    大家好！
    工作又到一年，作為主管教學(xué)工作的副校長，我站在改革求新前沿，帶領(lǐng)我校教學(xué)工作，在改革中得到發(fā)展，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。本人工作態(tài)度嚴謹，科學(xué)求實。
    （一）堅持教育理論學(xué)習(xí)，端正教育思想，樹立新的教育觀。
    作為主管教學(xué)的校長，能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)國家基礎(chǔ)教育改革的文件，并組織全體教師學(xué)習(xí)“關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定”，縣政府關(guān)于玉山縣教育“3+1”文件及教體局“高效課堂”等文件精神。根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向，制定本校教學(xué)計劃，組織本校的教學(xué)工作。教學(xué)工作，以教科研為先導(dǎo)，積極進行課堂教學(xué)改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。
    （二）抓好課堂教育改革。
    1、打好課堂教學(xué)攻堅戰(zhàn)。
    為了加強課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，落實教體局關(guān)于“推進“353高效課堂”教學(xué)”的要求，我校于年3月開始，廣泛開展“高校課堂”教學(xué)改革活動。所做工作：召開教學(xué)專題會，布置課堂改革工作計劃，提出改進課堂教學(xué)的實施意見；組織聽課、評課。這項工作是本學(xué)年工作重點，從抓課堂教學(xué)入手，提高教師課堂教學(xué)水平，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。配合教學(xué)評估，相繼開展“教學(xué)展示月”“教學(xué)開放周”“討論式、研究式”教學(xué)法大討論等活動，均取得良好效果。
    2、抓好教研、科研，使教學(xué)改革深入發(fā)展。
    隨著我校改革的不斷深化，對教學(xué)改革的管理成為教學(xué)管理的重要內(nèi)容。
    本學(xué)年學(xué)校進行多項教學(xué)改革。初一語、數(shù)、英學(xué)科整合實驗，是本學(xué)期一項具有開拓性的改革實驗，主要進行聽課、評課、教研、展示課、專題研討，積極推動初一課改教學(xué)的發(fā)展。
    （三）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能。
    1、將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。親臨教學(xué)一線，掌握第一手情況。本學(xué)年，深入課堂，堅持聽課共30多節(jié)，了解掌握教學(xué)動態(tài)，適時指導(dǎo)。監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量，重點抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定預(yù)達目標(biāo)，定期召開教師會，加強質(zhì)量分析，及時調(diào)節(jié)。復(fù)習(xí)要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。
    2、加強青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)。
    制定學(xué)校青年教師培訓(xùn)計劃，成立青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織新教師培訓(xùn)，落實學(xué)校管理制度，常規(guī)要求，使新教師適應(yīng)環(huán)境，規(guī)范行為。召開一幫一師徒結(jié)對子會，并隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽課，青年教師展示課，關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展，對存在問題及時提出改進意見。
    3、協(xié)助邱木英副校長大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。組織電教技術(shù)培訓(xùn)與考核，將教學(xué)信息化，教學(xué)手段現(xiàn)代化作為評課的重要標(biāo)準(zhǔn)，推薦好課，好課件。
    （四）其他工作。
    1、嘗試非教學(xué)人員的組合聘任。
    20xx年暑假期間，組織聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，論崗，修定崗責(zé)，組織任聘。組合聘任，作為我校人事制度改革的繼續(xù)，進一步完善了競爭機制。解決了困惑老師多年的職稱聘任難題。
    2、教師節(jié)、3、8婦女節(jié)參與組織老師開展豐富多彩的活動，活躍老師的課余生活。、
    3、組織完成年督導(dǎo)檢查評估資料匯總。
    4、完成年干部、教師年終考核鑒定及晉級教師考評。
    5、今年外來學(xué)訪人員很多，多次接待來校學(xué)訪的干部、教師。
    這一年工作，踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每天處于緊張忙碌之中，與老師們一起拼搏。今后加強理論學(xué)習(xí)，不斷開拓創(chuàng)新，為教育的發(fā)展作出貢獻。
    謝謝大家！
    教學(xué)校長工作述職報告篇十三
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    您好!
    本學(xué)年度我分管學(xué)校的安全和教學(xué)工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。現(xiàn)將我一年來的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師匯報，恭請指正。
    一、加強學(xué)習(xí)，以身作則，同心協(xié)力，不斷提高自身素質(zhì)。
    在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)自己分管的工作需要，才能更好地指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此堅持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。
    從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實實，勤勤懇懇地落實完成上級、學(xué)校的各項任務(wù)。經(jīng)常早出晚歸，把學(xué)校大大小小的工作都當(dāng)作自己份內(nèi)的事，凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點去思考問題，說真話、做實事，當(dāng)好校長的幫手，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學(xué)校各項工作的開展。
    我把寬以待人，嚴于律已，遵紀守法，廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則，時刻以師德規(guī)范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對上為學(xué)校為校長負責(zé)，對下為老師、學(xué)生負責(zé)。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)健，而學(xué)校的教育、教學(xué)工作落實在于富有創(chuàng)造力的群體中的每一位教師，充分發(fā)揮教師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我始終明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學(xué)無先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)，尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作。重大活動能及時征求校長、老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理，更為落實，更有效果。
    二、抓好安全工作，為教育教學(xué)保駕護航。
    安全工作是學(xué)校所有工作的保證，堅持把安全工作作為學(xué)校的首要工作來抓，以預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強教育，群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各種安全意外處置預(yù)案制度和制度落實，簽訂安全協(xié)議書，實行“一崗雙責(zé)”，進一步夯實安全責(zé)任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學(xué)校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查;根據(jù)學(xué)校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預(yù)防教育，自護教育，提高廣大學(xué)生的安全意識、防范能力和自我保護能力。
    三、加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    從細節(jié)處入手，強化常規(guī)管理，努力做到教學(xué)管理的精細化是提高教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規(guī)管理中我努力做到：
    1、加強教學(xué)過程管理，促進教學(xué)常規(guī)落實。
    我一貫注重教學(xué)常規(guī)管理的落實情況，對教學(xué)過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實，實現(xiàn)教學(xué)過程的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。并將檢查結(jié)果納入年終績效考核，與教師的績效工資掛鉤。
    2、立足課堂陣地，提高課堂教學(xué)效益。
    課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實提高課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的提高，因此，我們積極開展教學(xué)比武大練兵活動，要求每位教師每學(xué)期必須上兩節(jié)(主、副科各一節(jié))有質(zhì)量的教學(xué)研究課，集中教研組長骨干教師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足和改進意見，讓教師在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長。在練兵中，切實做到“四定”即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，開展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)進度，教學(xué)重點難點、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現(xiàn)了教師教學(xué)方法由教師為主體，向以學(xué)生為主的改變，實現(xiàn)了教師由為學(xué)生“掌握”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新而教;有效地促進了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。
    3、加強畢業(yè)班管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    強化了培優(yōu)輔差的力度，注意了每一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，重視分層次教學(xué)，加強對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度，習(xí)題的檢查力度，做到了精講精練，讓學(xué)生做一題，學(xué)一法，通一片，以獲得省時高效的復(fù)習(xí)效果，展示示范課，激發(fā)教師的潛力，從而增進整體的戰(zhàn)斗力，促進學(xué)生學(xué)科均衡發(fā)展。
    四、存在的不足。
    1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作，對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心不夠。
    2、怎樣有效發(fā)揮副校長的作用，推動班子工作合力的形成以及解決當(dāng)前管理過程中反饋出來的問題，進而推動學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展是一個值得我深思的問題。
    五、努力方向。
    1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。
    2、不斷地提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育怎么做有許多值得探討的問題。進一步在落實上做好文章，強化品牌意識，提高辦學(xué)質(zhì)量。
    3、努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手。回顧一年工作，問心無愧，但也有不足感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己把工作做得更好。
    此致
    敬禮!
    教學(xué)校長工作述職報告篇十四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好！
    本人被組織任聘為……副校長已有五年，主抓德育教育工作，分管校園后勤、德育、藝體、安全、衛(wèi)生、綜合治理等工作。身為副校長，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針。用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學(xué)習(xí)黨建理論；在政治學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)人文文化，加強自身政治理論，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感、職責(zé)感。
    工作幾年來，我以強烈的事業(yè)心、職責(zé)心力抓好德育工作，確保校園教育教學(xué)工作運作正常。我的工作原則是倡導(dǎo)培養(yǎng)“勤奮樂干，善于思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以獎勵機制為主，及時勉勵，激發(fā)老師團隊精神，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。其出發(fā)點是一切為了學(xué)生，為了校園的生存、發(fā)展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談?wù)勛约旱淖龇?，將一年工作總結(jié)如下：
    教師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會在不斷發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會跟不上時代的步伐，個性是作為一名校級領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者，務(wù)必始終站在社會發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。因此，我堅持做到每一天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng)，提高管理潛力。在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》、《成功校園內(nèi)部管理全書》、《教育管理》等各類書籍，這些為我提高思想認識、更新教育理念、加快德育創(chuàng)新帶給了扎實的基礎(chǔ)。
    （一）嚴格要求自己，以身作則
    古人云“直而影正，以己以正而為人之標(biāo)”，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標(biāo)，就沒有潛力去管理別人。作為校級領(lǐng)導(dǎo)成員、黨的教育工作者，應(yīng)對當(dāng)今變革的時代，應(yīng)對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新狀況，常常使我有一種危機感，因此，我務(wù)必不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責(zé)己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務(wù)于全校師生。
    （二）健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，重視班主任工作
    加強班主任隊伍建設(shè)，成功召開班主任經(jīng)驗交流會和例會；（2）迎接各類驗收，打造校園品牌。一年內(nèi)，校園三度受到省級表彰，先后被評為“省綠色校園”、“省先進體育校園”、“省禮貌單位”；（3）建立德育長效機制，注重活動育人。先后舉行校第六屆藝術(shù)節(jié)、第六屆校體育運動會，開展了“陽光體育活動”，迎接了省“四個一”驗收并獲一等獎，開展“感恩教育”系列活動成效顯著，舉行元旦文娛晚會，多次召開家長會，宣傳校園品牌；（4）狠抓學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣。午后靜校、桌椅歸位、三禁止等活動有聲有色；（5）成功組織高一新生軍訓(xùn)，為學(xué)生奠定了學(xué)習(xí)和生活基礎(chǔ)。三個年級在班主任的管理下，教學(xué)秩序穩(wěn)定、教師培訓(xùn)和考核到位，無論教學(xué)工作還是學(xué)生管理都有條不紊，開創(chuàng)地開展了學(xué)生小型體育競賽活動，使管理工作充滿生機與活力，且成效顯著。
    一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。成立了由……校長、書記、我、政教處主任、團委書記組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責(zé)具體落實執(zhí)行。
    二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由政教處、年級組、團委、學(xué)生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了校園的各個層面。
    三是重視班主任工作。學(xué)期初，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進行了2次為期3天的崗位培訓(xùn)。組織召開全校班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗交流會。在校園閱覽室為班主任老師訂閱了《班主任之友》、《中國德育》和《德育報》。透過經(jīng)驗交流，崗位培訓(xùn)、教育管理理論學(xué)習(xí)，提高了全體班主任老師對學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。
    （一）是規(guī)劃機制。校園所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育資料。
    1、在我的組織下，政教處編印了《德育工作手冊》，收錄了我校多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全體教師及學(xué)生手中，作為德育工作的導(dǎo)向。
    2、學(xué)期初我負責(zé)制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。
    （二）是管理機制。德育工作重在管理，重在落實。
    目標(biāo)職責(zé)制。我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實、層層簽定職責(zé)狀，學(xué)期末總評兌現(xiàn)。
    一年來，我和政教處的同志一齊以經(jīng)驗交流、學(xué)習(xí)材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓(xùn)，同時，也透過加強日常工作狀況的檢查和細化考核資料，來提高他們對德育工作的認識和工作職責(zé)心，鼓勵班主任、年級組長發(fā)現(xiàn)問題，大膽創(chuàng)新，互相學(xué)習(xí)，取長補短。透過各類學(xué)習(xí)活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經(jīng)驗，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經(jīng)常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。同時，我建立了校園德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會，商討校園近期工作，研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。
    （三）是加強管理，提高工作效率
    1）加強德育隊伍建設(shè)。德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、潛力強，工作有特色，團結(jié)互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設(shè)，首先是加強學(xué)習(xí)，其次是挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新。
    2）完善管理制度。透過幾年德育工作的實踐，使我認識到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明確各項制度，能正確引導(dǎo)教師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，透過研究和探討，調(diào)整了各項考核資料，細化了考核依據(jù)，使班級考核和班主任考核既有機結(jié)合，又有所區(qū)別，從必須程度上促進了班主任工作的職責(zé)心和用心性，使班主任工作目標(biāo)更明確、更具體。同時，在管理制度上，充分利用網(wǎng)絡(luò)管理，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔(dān)起組長的職責(zé)。各個年級組長根據(jù)本年級的狀況，在開學(xué)初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會、學(xué)生會議、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了個體作用和主動性，用心開展工作，構(gòu)成了各個年級的工作特色。
    3）構(gòu)建全員德育機制。拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構(gòu)建“三位一體”的全員育人機制，是我校德育工作的長期目標(biāo)。在校內(nèi)，我著重加強了德育團建設(shè)和學(xué)生自主管理建設(shè)，學(xué)生透過自主管理委員會，能基本參與到校園的管理；“德育團”工作使教師人人都成為了德育工作者，使家長、學(xué)生成為德育工作者成為可能。在家庭，我著重加強了家校合作途徑的建設(shè)，透過數(shù)次的家委會會議，完善了《學(xué)學(xué)生家庭行為準(zhǔn)則》和《學(xué)生家長行為準(zhǔn)則》，并付諸于實施，使學(xué)生、家長的行為都有了明確的目標(biāo)。這一項工作得到了社會的一致好評。這一系列的工作，使我校的德育基礎(chǔ)得到進一步的鞏固和發(fā)展。
    4）加強安全管理，完善管理機制。
    校園安全工作是校園各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和校園總務(wù)部門的支持下，我透過落實和完善各種規(guī)章制度，進行嚴格的系統(tǒng)管理，做到：人員進出嚴格把關(guān)；校園24小時有人值班；每月對校園的安全設(shè)施進行檢查；校園各項管理措施嚴格到位；校園安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，與派出所、消防站和區(qū)綜合治理辦建立了長久的輔導(dǎo)和合作關(guān)系，基本構(gòu)成了校園安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保了校園無重大安全事故的發(fā)生。
    我校在08、09年文體、教學(xué)都取得好成績的基礎(chǔ)上，明確提出了“以師生同步發(fā)展為本”的辦學(xué)理念；以“打造新農(nóng)村品牌校園”的辦學(xué)方向；以“興文體教育，促學(xué)生全面發(fā)展；強師風(fēng)建設(shè)，促校園快速發(fā)展”的辦學(xué)特色；師生齊努力，要把我校辦成師資一流、質(zhì)量、設(shè)施先進的新農(nóng)村品牌校園。我校的課外活動豐富多彩，有男、女籃球隊，有男、女排球隊，有美術(shù)繪畫興趣班、有舞蹈、合唱文藝隊等，校園為每一個學(xué)生搭建展示自我才華的舞臺。xx年11月我校舉行秋季田徑運動會、校園藝術(shù)節(jié)活動。主題是“攜手共建和諧校園”，（其他德育獎項）校園特色更加彰顯，校園聲譽日益提高，從而更好地提升了校園的品牌力和競爭力，為校園的發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。我校還充分利用校園的廣播站、宣傳欄、標(biāo)語、橫幅宣傳黨的政策，勵志格言等。讓校園處處充滿育人的氣息。今年五月我校被推薦為洛陽市“綠色校園”。今年我校榮獲“河南中小學(xué)衛(wèi)生優(yōu)秀校園”、“洛陽市規(guī)范化管理‘十佳’校園”、“洛陽市基礎(chǔ)教育課程改革先進校園”等榮譽稱號。培養(yǎng)我校學(xué)生熱愛祖國，用心向上，團結(jié)友愛，禮貌禮貌的精神風(fēng)貌。培養(yǎng)學(xué)生強烈的職責(zé)感和群眾榮譽感。讓德育之花在洛陽一高校園怒放。
    總之，校園各項工作都充滿生機和活力，成績的取得是全體教職工團結(jié)一心、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)、扎實工作的結(jié)果。我們也清醒地看到，校園發(fā)展過程中還存在一些問題和不足。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴大，生源質(zhì)量的下降，致使學(xué)生管理和教學(xué)工作顯得困難，在今后的工作中需要我們高度重視，并期望在上級組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力，認真加以解決。而我更就應(yīng)自覺堅持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識，又勇于實踐，善于實踐的教育管理專家。
    教學(xué)校長工作述職報告篇十五
    xx年4月12日至7月6日，我有幸來到xx市實驗小學(xué)掛職鍛煉，在掛職鍛煉期間可謂受益非淺。首先要感謝教育體育局及實驗小學(xué)給我這樣一個很好的學(xué)習(xí)機會。在這兩個多月的時間里，我參加了該校的各種會議和講座報告，閱讀收集學(xué)校有關(guān)資料，并深入總務(wù)處各種活動之中，與行政人員交流，了解總務(wù)處、教導(dǎo)處、德育處、年級教研組等各部門運作情況。時間雖短，但我對實驗小學(xué)有了較深的認識，他們超前的教育教學(xué)理念、先進精細的常規(guī)管理方法、個性化鮮明的辦學(xué)特色、科學(xué)完備的教師評價機制和有效多樣的教師培養(yǎng)，對我們今后的教育教學(xué)工作具有很大的指導(dǎo)意義，值得學(xué)習(xí)借鑒，現(xiàn)就掛職鍛煉向各位領(lǐng)導(dǎo)作述職如下：
    正如在第二批中小學(xué)校長掛職鍛煉啟動儀式上教育局宋書記所說：掛職鍛煉的校長要努力做到手到、眼到、心到，只要用心去學(xué)，就一定會有所收獲，現(xiàn)在想來的確是這樣。掛職鍛煉雖然只有短短的兩個多月時間，但感覺自己在實驗小學(xué)學(xué)到很多很多。
    4月12日教育局召開中小學(xué)校長掛職鍛煉會議后，上午便同官司莊鎮(zhèn)中心小學(xué)劉仁才校長和曹范鎮(zhèn)中心小學(xué)劉佩祥校長來實小報到，然后各自回原單位交接工作。
    4月13日，正式到實小掛職學(xué)習(xí)，4月13日、14日兩天學(xué)校召開春運會，我有幸參與了整個春運會。在術(shù)校長外出學(xué)習(xí)的情況下，邢學(xué)明校長、李厚森校長、王孔琴主任、韓曉露主任等帶領(lǐng)全體教職工將春運會組織地井然有序，有聲有色，開幕式上學(xué)校國旗隊、鼓號隊、花束隊、各班代表隊表演隆重、輝煌、大氣、熱烈、團結(jié)，體育健兒積極參與，公平競爭，表現(xiàn)了了實驗小學(xué)師生良好的精神風(fēng)貌。與自己工作單位相比，可鑒之處是我們學(xué)校允許班主任入場指導(dǎo)學(xué)生參加比賽，因此場內(nèi)比較亂，學(xué)生看到教師在場內(nèi)奔跑，也不自覺地伴跑，實驗小學(xué)要求各班主任都在各自班內(nèi)管班，堅決不準(zhǔn)入場，并有專門檢查的教師隊伍，因此，學(xué)生文明參觀，比賽秩序進然，值得借鑒學(xué)習(xí)。
    4月15日，學(xué)校圓滿完成春運會各項賽事，勝利閉幕。上午，邢校長不顧春運會的勞累，一到學(xué)校，便如何全體總務(wù)后勤工作人員，召開會議，介紹我們掛職人員與他們認識，并向我們簡要介紹總務(wù)處每位成員的分工，邢校長談吐風(fēng)趣幽默，會議氣氛和諧融洽，能看出實驗小學(xué)總務(wù)后勤方面的工作做得相當(dāng)出色，成員之間配合默契。隨后，在邢校長帶領(lǐng)下，劉主任和王主任的陪同下，用了近兩個小時時間，參觀了學(xué)校的所有功能用房，感覺實驗小學(xué)的管理相當(dāng)?shù)轿痪?，尤其是“知心屋”、“讀書吧”“創(chuàng)新室”等讓人耳目一新，但得我們每掛職人員學(xué)習(xí)研究。
    4月18日是周一，因為想學(xué)習(xí)體驗一下實驗小學(xué)的升旗儀式，七點xx分，我便早早地來到學(xué)校，提好熱水，打掃好辦公室衛(wèi)生，我便匆匆來到辦公樓前廣場，這時各班學(xué)生已經(jīng)在班主任的帶領(lǐng)下整整齊齊地排好隊，安靜的等待升旗儀式，廣場南側(cè)中間以術(shù)校長為首，除班主任外的其他教師也整齊有序地排成兩行，我也隨隊站在了后面。升旗儀式程序較我們學(xué)校又顯更加規(guī)范，首先，主持人（學(xué)生）先介紹兩位升旗手和護旗手的事跡及為何成為升旗手。然后在學(xué)校鼓號隊的鼓號聲中，有24人組成的儀仗隊，整齊有力地步入廣場升旗臺，升旗過程全體師生嚴肅認真安靜，第三項是齊唱國歌，隨后是少先隊員進行美文欣賞演講，第五項為優(yōu)秀教師講話，最后政教處韓主任作總結(jié)發(fā)言。
    4月20日，和總務(wù)處人員為迎接省收費檢查做準(zhǔn)備，打掃會議室、整理搬運帳目等。
    4月28日上午，術(shù)校長到我們辦公室與我們掛職鍛煉人員談心，這是術(shù)校長第二次與我們談心，大約兩節(jié)課時間，術(shù)校長向我們了解來掛職后的感想及對住宿、生活等方面的需求。隨后還對各自單位的總務(wù)后勤管理、安全管理及績效工資等方面進行了解、探討。最后，術(shù)校長有針對性地對我們在掛期間的工作提出了要求，感覺收獲頗豐。
    從5月3日起，參加了實驗小學(xué)教學(xué)年會從動員會一直到年會當(dāng)天的所有活動。
    5月5日，參加了實驗小學(xué)半學(xué)期工作總結(jié)會。本學(xué)期時間過半，術(shù)校長及時地召開半學(xué)期工作總結(jié)會議，感覺非常必要，也非常及時。術(shù)校長首先以肯定成績?yōu)橹鞯膹慕虒W(xué)、德育、安全、總務(wù)及迎接檢查等方面進行了總結(jié)：簡明扼要、言簡意賅的用了五句話：教學(xué)工作有條不紊，德育工作扎實有效，安全工作規(guī)范到位，總務(wù)后勤保障有力，迎接檢查效果良好。對作出突出成績的領(lǐng)導(dǎo)教師及進了表揚。隨后術(shù)校長又對下半學(xué)期工作做了布署：三項重大活動：濟南體育運動會，學(xué)校教學(xué)年會，學(xué)校藝術(shù)節(jié)。三項常規(guī)工作：六年級畢業(yè)班工作，山東省示范市督導(dǎo)及省規(guī)復(fù)評。最后，術(shù)校長對近期問題作了提醒強調(diào)。個人感覺本次會議召開的承前啟后，術(shù)校長工作有條不紊，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，積極主動，教師工作忠實肯干。
    5月12日，在術(shù)校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由我們?nèi)粧炻毿ｉL共同組織了全校師生地震逃生演練，我們首先制定了詳細的活動方案，然后召開了教師培訓(xùn)會，活動有序，效果良好。
    5月18日下午，我有幸參加了實驗小學(xué)藝術(shù)節(jié)系列活動之一“金話筒”小主持人比賽。本次比賽設(shè)自我介紹、才藝展示、即興作文三個環(huán)節(jié)。整個賽場散發(fā)著蓬勃朝氣，彌漫著語言的魅力，洋溢著自信的風(fēng)采。不僅豐富了學(xué)校文化生活，更為學(xué)生提供了體驗精彩與展示自我的舞臺。
    從5月25日到27日，學(xué)校全力以赴準(zhǔn)備和召開教學(xué)年會，我也積極投入到準(zhǔn)備工作中，協(xié)助王主任布置會場，清掃媒體教室、安排桌椅，每天為政教處和音樂組準(zhǔn)備彩排現(xiàn)場音響設(shè)備等。
    通過這兩個多月的學(xué)習(xí)、考察、鍛煉，自己牢記局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的重托，以合作共進、虛心求教的態(tài)度在看中學(xué)，學(xué)中看，感覺收獲頗豐：
    1、想不到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子那么年輕，那么團結(jié)，那么專業(yè)，那么管理有序。
    2、想不到教師的工作量那么大，而教師那么敬業(yè)。
    3、想不到學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣那么好，學(xué)生衣著整潔，舉止落落大方，語言文明，談吐有禮，講秩序、有規(guī)矩。
    4、一位好校長是辦好一所學(xué)校。一位好校長就能帶出一批好教師，就能辦出一所好學(xué)校，我在學(xué)習(xí)期間，從術(shù)校長身上我對這句話有深刻的理解。
    5、從實驗小學(xué)精細化的管理經(jīng)驗感覺到，一個學(xué)校教師的成長一定程度上依賴于學(xué)?？茖W(xué)的管理，管理出效率，管理出成果。
    回想自己在管理方面和學(xué)?，F(xiàn)狀，遠遠達不到現(xiàn)代教育教學(xué)管理的要求，特別是學(xué)校硬件方面、經(jīng)費投入方面、教研教改、教師培訓(xùn)方面離得更遠，本次學(xué)習(xí)接觸了實驗小學(xué)先進的后勤方面管理方法和經(jīng)驗，進一步明確了：一所學(xué)校要走向成功，除學(xué)校硬件建設(shè)外，教師隊伍建設(shè)、教學(xué)研究是學(xué)校工作的重中之重，教師工作環(huán)境、知識更新、觀念更新是教學(xué)改革的根本，校長治校必須要有改革意識和創(chuàng)新精神，以人為本，以超凡的思路、超前的理念，務(wù)實的措施，團結(jié)廣大教師，關(guān)愛每一個學(xué)生，才能打開局面，創(chuàng)造輝煌。
    短短的兩個多月掛職鍛煉結(jié)束了，但依然感覺在實驗小學(xué)沒有待夠，感覺自己還沒真正學(xué)到實驗小學(xué)先進的管理經(jīng)驗，由此想到今后校長掛職鍛煉可否安排一學(xué)年的時間，這樣既可以解決原單位工作安排早做打算，也有利于掛職校長學(xué)到更多的先進經(jīng)驗。
    教學(xué)校長工作述職報告篇十六
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    您好！
    本學(xué)年度我分管學(xué)校的安全和教學(xué)工作?；厥滓荒陙淼墓ぷ?，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行?，F(xiàn)將我一年來的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師匯報，恭請指正。
    在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)自己分管的工作需要，才能更好地指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此堅持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。
    從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實實，勤勤懇懇地落實完成上級、學(xué)校的各項任務(wù)。經(jīng)常早出晚歸，把學(xué)校大大小小的工作都當(dāng)作自己份內(nèi)的事，凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點去思考問題，說真話、做實事，當(dāng)好校長的幫手，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學(xué)校各項工作的開展。
    我把寬以待人，嚴于律已，遵紀守法，廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則，時刻以師德規(guī)范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對上為學(xué)校為校長負責(zé)，對下為老師、學(xué)生負責(zé)。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)健，而學(xué)校的教育、教學(xué)工作落實在于富有創(chuàng)造力的群體中的每一位教師，充分發(fā)揮教師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我始終明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學(xué)無先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)，尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作。重大活動能及時征求校長、老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理，更為落實，更有效果。
    安全工作是學(xué)校所有工作的保證，堅持把安全工作作為學(xué)校的`首要工作來抓，以預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強教育，群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各種安全意外處置預(yù)案制度和制度落實，簽訂安全協(xié)議書，實行“一崗雙責(zé)”，進一步夯實安全責(zé)任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學(xué)校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查；根據(jù)學(xué)校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預(yù)防教育，自護教育，提高廣大學(xué)生的安全意識、防范能力和自我保護能力。
    從細節(jié)處入手，強化常規(guī)管理，努力做到教學(xué)管理的精細化是提高教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規(guī)管理中我努力做到：
    1、加強教學(xué)過程管理，促進教學(xué)常規(guī)落實。
    我一貫注重教學(xué)常規(guī)管理的落實情況，對教學(xué)過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實，實現(xiàn)教學(xué)過程的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。并將檢查結(jié)果納入年終績效考核，與教師的績效工資掛鉤。
    2、立足課堂陣地，提高課堂教學(xué)效益。
    課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實提高課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的提高，因此，我們積極開展教學(xué)比武大練兵活動，要求每位教師每學(xué)期必須上兩節(jié)（主、副科各一節(jié)）有質(zhì)量的教學(xué)研究課，集中教研組長骨干教師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足和改進意見，讓教師在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長。在練兵中，切實做到“四定”即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，開展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)進度，教學(xué)重點難點、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現(xiàn)了教師教學(xué)方法由教師為主體，向以學(xué)生為主的改變，實現(xiàn)了教師由為學(xué)生“掌握”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新而教；有效地促進了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。
    3、加強畢業(yè)班管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    強化了培優(yōu)輔差的力度，注意了每一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，重視分層次教學(xué)，加強對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度，習(xí)題的檢查力度，做到了精講精練，讓學(xué)生做一題，學(xué)一法，通一片，以獲得省時高效的復(fù)習(xí)效果，展示示范課，激發(fā)教師的潛力，從而增進整體的戰(zhàn)斗力，促進學(xué)生學(xué)科均發(fā)展。
    1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作，對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心不夠。
    2、怎樣有效發(fā)揮副校長的作用，推動班子工作合力的形成以及解決當(dāng)前管理過程中反饋出來的問題，進而推動學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展是一個值得我深思的問題。
    1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。
    2、不斷地提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育怎么做有許多值得探討的問題。進一步在落實上做好文章，強化品牌意識，提高辦學(xué)質(zhì)量。
    3、努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手?；仡櫼荒旯ぷ?，問心無愧，但也有不足感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己把工作做得更好。
    教學(xué)校長工作述職報告篇十七
    印度詩人泰戈爾曾經(jīng)說過“果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，而葉的事業(yè)是平凡的。”小學(xué)教育就是一種平凡而艱辛的職業(yè)。在這平凡的職業(yè)中，不知不覺已過了這么多年?！肮ぷ髦敲篮玫摹薄９ぷ魅嗄陙?，我一直有著這個美好的感覺，當(dāng)工作進展順利，獲得一個又一個成功的時候，我覺得“工作著是美好的”；當(dāng)克服了困難取得成功以后，我更覺得“工作著是美好的”。我追求人生的完美，盡管那伴著的是千辛萬苦，可我還是沒有放棄我的追求。為之我付出了幾乎我的全部。但是，看著學(xué)校天天有變化，學(xué)生天天有進步，我覺得自己活得很踏實，很有質(zhì)量。
    20xx年7月，接受組織的安排，我來到了舟山小學(xué)。這原是一所師資條件比較好、當(dāng)時學(xué)校硬件條件也名列城區(qū)比較前面的小學(xué)。為不辜負組織上的信任與期望，我不敢有絲毫的松懈，決心把這所學(xué)校辦好。三年來我堅持，“德育為首，科研為導(dǎo)，育人為本”辦學(xué)目標(biāo)，“抓基礎(chǔ)，辦特色，揚個性”努力達到“教師隊伍高素質(zhì)，素質(zhì)教育高質(zhì)量”，把學(xué)校辦成“家園、樂園、花園、學(xué)園”式的一流學(xué)校，讓學(xué)生成為“有理想、有道德、有知識、有文化”的新人。學(xué)校年年有大步進展，年年有新的成績，連續(xù)兩年考核為“優(yōu)秀學(xué)?！?，社會的信任度逐年提高。今年是我在舟小工作的第三年頭，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在黨、政、團、隊的同心協(xié)力下，在全體教職工的努力下，20xx學(xué)年學(xué)校工作順利，又取得了顯著的成績：
    作為校長，我具體做了一些工作：
    人們常把成功歸為三要素“天時、地利、人和”，說到底是凝聚力的問題。我總認為“人心齊，泰山移”，我從抓學(xué)校規(guī)范管理做起，從自身垂范做起，在教職工中倡導(dǎo)集體主義，團隊協(xié)作精神和愛崗奉獻精神，自律，垂德、垂范，常常從我做起。要求別人做的我自己先做。無論搞教研課題、寫論文（本年度一篇論文獲市二等獎），還是我兼課聽課，（我兼上四年級語文課，工作量為一周25節(jié)課。一學(xué)年聽了50多節(jié)課）；無論是集體勞動，如學(xué)校迎接省衛(wèi)生大檢查、綠化校園，我?guī)ь^挑重活臟活干；還是完成重大任務(wù)之時，如抗“非典”，我都搶在前頭，切切實實的落實教育局黨委下達的各項指示，得到了市人大檢查組取得充分肯定，學(xué)校被評為舟山市教育系統(tǒng)抗非典工作先進集體。我努力為師生樹立一個忠于事業(yè)的公仆形象，為黨旗增輝。
    我努力追求新的目標(biāo)，舟山小學(xué)劃為市直屬小學(xué)后，社會、家長、領(lǐng)導(dǎo)上對我們的要求更高，辦學(xué)的難度更大，但我并沒有退縮，一抓師資隊伍建設(shè)，不斷培訓(xùn)新進教師的職業(yè)道德、教學(xué)業(yè)務(wù)水平。抓領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，堅持班子求真務(wù)實，分工不分家，堅持民主與集中、少數(shù)服從多數(shù)的原則。顧全大局，凡事從學(xué)校利益出發(fā)，個人服從集體。堅持“工作繁重時，分工落實，各個擊破，最大程度地發(fā)揮各個部門的功能；獲得榮譽時，獎懲分明，穩(wěn)中求進?！笔拱嘧訕O具凝聚力、戰(zhàn)斗力。得到了老師們的高度信任和極大贊譽。
    骨干隊伍建設(shè)做到唯賢是舉，唯才是用，目前學(xué)校中一批政治修養(yǎng)良好、教學(xué)技能過硬的中青年教師脫穎而出，成為學(xué)校的中流砥柱，成為市屬教育系統(tǒng)的精兵強將。
    舟山小學(xué)資金短缺。但在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，今日的舟山小學(xué)，投資百萬元的塑膠田徑場整潔舒坦，令人心曠神怡；新建成的英語角清幽雅致，別有風(fēng)味，深得學(xué)生的親睞；更換一新的櫥窗設(shè)計，不斷吸引孩子、家長。是學(xué)校教育、教學(xué)活動的信息前沿；利用舊料新建的航模池、乒乓臺更是成為孩子們的樂園。
    20xx年9月來到舟山小學(xué)，新的工作環(huán)境，新的發(fā)展機遇和新的歷史責(zé)任，使我對素質(zhì)教育進行了重新思考，我在教育實踐中越來越深刻認識到，要與時俱進，要適應(yīng)教育創(chuàng)新的要求和社會發(fā)展的需要，學(xué)校必須為提高師生的人文素養(yǎng)、張揚師生的個性創(chuàng)造條件、搭建平臺，才能促進師生自我改造、自我教育和自我發(fā)展。當(dāng)時，我提出“抓基礎(chǔ)，辦特色，揚個性”的思想，組織教師學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進教育理論，以先進的教育思想指導(dǎo)并滲透于教學(xué)研究，將學(xué)校的教科研工作開展起來。目前，我仍主持并研究課題有省級的“在現(xiàn)代信息技術(shù)下小學(xué)作文序列研究”、“關(guān)于小學(xué)寫字教學(xué)與品格教育的研究方案”。學(xué)校另幾個課題，《小學(xué)計算機教學(xué)內(nèi)容和方法的研究》獲省電教課題二等將獎，《計算機輔助教學(xué)在數(shù)學(xué)等學(xué)科課堂教學(xué)中的運用研究》獲省課件三等獎。我在學(xué)校中提倡探究性學(xué)習(xí)，讓教師把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，“導(dǎo)”在學(xué)生疑惑處，“撥”在學(xué)生情緒低落時。課堂上，師生關(guān)系和諧，充滿童趣，充滿開放性，使課堂教學(xué)煥發(fā)出師生生命的光彩，噴發(fā)出師生智慧的火花。促進了師生互動發(fā)展，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提高，在市內(nèi)名列前茅。
    抓科研的同時，充分發(fā)掘?qū)W?，F(xiàn)有條件創(chuàng)新、創(chuàng)特，一搞英語特色，二搞研究性學(xué)習(xí)特色，三搞社會實踐活動特色，均取得了豐碩成果。也培養(yǎng)了一批致力于教育的骨干教師。
    在舟山小學(xué)三年的工作時間瞬間就過去了。這三年我仍很努力。今天的結(jié)束語，我引用了教師給我的一個評價：“一個好校長就是一所好學(xué)校！舟山小學(xué)的曾校長用自己的實際行動詮釋了它的全部含義。幾十年的教育生涯，是曾校長不知疲倦、與時俱進的幾十年，她一直實踐著她的座右銘‘潛心學(xué)習(xí)，苦心探索，傾心投入，誠心待人，精心管理?！么蟀肷木?，從事一項有意義的事業(yè)，曾校長認為是值得的。在她眼里，求索與奉獻，才是真正有意義的?！彪m然，我還沒有做得像這位老師說的那么盡善盡美，但這段話將成為我后半生繼續(xù)追求的目標(biāo)。
    教學(xué)校長工作述職報告篇十八
    xx年4月12日至7月6日，我有幸來到xx市實驗小學(xué)掛職鍛煉，在掛職鍛煉期間可謂受益匪淺。首先要感謝教育體育局及實驗小學(xué)給我這樣一個很好的學(xué)習(xí)機會。在這兩個多月的時間里，我參加了該校的各種會議和講座報告，閱讀收集學(xué)校有關(guān)資料，并深入總務(wù)處各種活動之中，與行政人員交流，了解總務(wù)處、教導(dǎo)處、德育處、年級教研組等各部門運作情況。時間雖短，但我對實驗小學(xué)有了較深的認識，他們超前的教育教學(xué)理念、先進精細的常規(guī)管理方法、個性化鮮明的辦學(xué)特色、科學(xué)完備的教師評價機制和有效多樣的教師培養(yǎng)，對我們今后的教育教學(xué)工作具有很大的指導(dǎo)意義，值得學(xué)習(xí)借鑒，現(xiàn)就掛職鍛煉向各位領(lǐng)導(dǎo)作述職如下：
    正如在第二批中小學(xué)校長掛職鍛煉啟動儀式上教育局宋書記所說：掛職鍛煉的校長要努力做到手到、眼到、心到，只要用心去學(xué)，就一定會有所收獲，現(xiàn)在想來的確是這樣。掛職鍛煉雖然只有短短的兩個多月時間，但感覺自己在實驗小學(xué)學(xué)到很多很多。
    4月12日教育局召開中小學(xué)校長掛職鍛煉會議后，上午便同官司莊鎮(zhèn)中心小學(xué)劉仁才校長和曹范鎮(zhèn)中心小學(xué)劉佩祥校長來實小報到，然后各自回原單位交接工作。
    4月13日，正式到實小掛職學(xué)習(xí)，4月13日、14日兩天學(xué)校召開春運會，我有幸參與了整個春運會。在術(shù)校長外出學(xué)習(xí)的情況下，邢學(xué)明校長、李厚森校長、王孔琴主任、韓曉露主任等帶領(lǐng)全體教職工將春運會組織地井然有序，有聲有色，開幕式上學(xué)校國旗隊、鼓號隊、花束隊、各班代表隊表演隆重、輝煌、大氣、熱烈、團結(jié)，體育健兒積極參與，公平競爭，表現(xiàn)了了實驗小學(xué)師生良好的精神風(fēng)貌。與自己工作單位相比，可鑒之處是我們學(xué)校允許班主任入場指導(dǎo)學(xué)生參加比賽，因此場內(nèi)比較亂，學(xué)生看到教師在場內(nèi)奔跑，也不自覺地伴跑，實驗小學(xué)要求各班主任都在各自班內(nèi)管班，堅決不準(zhǔn)入場，并有專門檢查的教師隊伍，因此，學(xué)生文明參觀，比賽秩序進然，值得借鑒學(xué)習(xí)。
    4月15日，學(xué)校圓滿完成春運會各項賽事，勝利閉幕。上午，邢校長不顧春運會的勞累，一到學(xué)校，便如何全體總務(wù)后勤工作人員，召開會議，介紹我們掛職人員與他們認識，并向我們簡要介紹總務(wù)處每位成員的分工，邢校長談吐風(fēng)趣幽默，會議氣氛和諧融洽，能看出實驗小學(xué)總務(wù)后勤方面的工作做得相當(dāng)出色，成員之間配合默契。隨后，在邢校長帶領(lǐng)下，劉主任和王主任的陪同下，用了近兩個小時時間，參觀了學(xué)校的所有功能用房，感覺實驗小學(xué)的管理相當(dāng)?shù)轿痪?，尤其是“知心屋”、“讀書吧”“創(chuàng)新室”等讓人耳目一新，但得我們每掛職人員學(xué)習(xí)研究。
    4月18日是周一，因為想學(xué)習(xí)體驗一下實驗小學(xué)的升旗儀式，七點xx分，我便早早地來到學(xué)校，提好熱水，打掃好辦公室衛(wèi)生，我便匆匆來到辦公樓前廣場，這時各班學(xué)生已經(jīng)在班主任的帶領(lǐng)下整整齊齊地排好隊，安靜的等待升旗儀式，廣場南側(cè)中間以術(shù)校長為首，除班主任外的其他教師也整齊有序地排成兩行，我也隨隊站在了后面。升旗儀式程序較我們學(xué)校又顯更加規(guī)范，首先，主持人（學(xué)生）先介紹兩位升旗手和護旗手的事跡及為何成為升旗手。然后在學(xué)校鼓號隊的鼓號聲中，有24人組成的儀仗隊，整齊有力地步入廣場升旗臺，升旗過程全體師生嚴肅認真安靜，第三項是齊唱國歌，隨后是少先隊員進行美文欣賞演講，第五項為優(yōu)秀教師講話，最后政教處韓主任作總結(jié)發(fā)言。
    4月20日，和總務(wù)處人員為迎接省收費檢查做準(zhǔn)備，打掃會議室、整理搬運帳目等。
    4月28日上午，術(shù)校長到我們辦公室與我們掛職鍛煉人員談心，這是術(shù)校長第二次與我們談心，大約兩節(jié)課時間，術(shù)校長向我們了解來掛職后的感想及對住宿、生活等方面的需求。隨后還對各自單位的總務(wù)后勤管理、安全管理及績效工資等方面進行了解、探討。最后，術(shù)校長有針對性地對我們在掛期間的工作提出了要求，感覺收獲頗豐。
    從5月3日起，參加了實驗小學(xué)教學(xué)年會從動員會一直到年會當(dāng)天的所有活動。
    5月5日，參加了實驗小學(xué)半學(xué)期工作總結(jié)會。本學(xué)期時間過半，術(shù)校長及時地召開半學(xué)期工作總結(jié)會議，感覺非常必要，也非常及時。術(shù)校長首先以肯定成績?yōu)橹鞯膹慕虒W(xué)、德育、安全、總務(wù)及迎接檢查等方面進行了總結(jié)：簡明扼要、言簡意賅的用了五句話：教學(xué)工作有條不紊，德育工作扎實有效，安全工作規(guī)范到位，總務(wù)后勤保障有力，迎接檢查效果良好。對作出突出成績的領(lǐng)導(dǎo)教師及進了表揚。隨后術(shù)校長又對下半學(xué)期工作做了布署：三項重大活動：濟南體育運動會，學(xué)校教學(xué)年會，學(xué)校藝術(shù)節(jié)。三項常規(guī)工作：六年級畢業(yè)班工作，山東省示范市督導(dǎo)及省規(guī)復(fù)評。最后，術(shù)校長對近期問題作了提醒強調(diào)。個人感覺本次會議召開的承前啟后，術(shù)校長工作有條不紊，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，積極主動，教師工作忠實肯干。
    5月12日，在術(shù)校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由我們?nèi)粧炻毿ｉL共同組織了全校師生地震逃生演練，我們首先制定了詳細的活動方案，然后召開了教師培訓(xùn)會，活動有序，效果良好。
    5月18日下午，我有幸參加了實驗小學(xué)藝術(shù)節(jié)系列活動之一“金話筒”小主持人比賽。本次比賽設(shè)自我介紹、才藝展示、即興作文三個環(huán)節(jié)。整個賽場散發(fā)著蓬勃朝氣，彌漫著語言的魅力，洋溢著自信的風(fēng)采。不僅豐富了學(xué)校文化生活，更為學(xué)生提供了體驗精彩與展示自我的舞臺。
    從5月25日到27日，學(xué)校全力以赴準(zhǔn)備和召開教學(xué)年會，我也積極投入到準(zhǔn)備工作中，協(xié)助王主任布置會場，清掃媒體教室、安排桌椅，每天為政教處和音樂組準(zhǔn)備彩排現(xiàn)場音響設(shè)備等。
    通過這兩個多月的學(xué)習(xí)、考察、鍛煉，自己牢記局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的重托，以合作共進、虛心求教的態(tài)度在看中學(xué)，學(xué)中看，感覺收獲頗豐：
    1、想不到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子那么年輕，那么團結(jié)，那么專業(yè)，那么管理有序。
    2、想不到教師的工作量那么大，而教師那么敬業(yè)。
    3、想不到學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣那么好，學(xué)生衣著整潔，舉止落落大方，語言文明，談吐有禮，講秩序、有規(guī)矩。
    4、一位好校長是辦好一所學(xué)校。一位好校長就能帶出一批好教師，就能辦出一所好學(xué)校，我在學(xué)習(xí)期間，從術(shù)校長身上我對這句話有深刻的理解。
    5、從實驗小學(xué)精細化的管理經(jīng)驗感覺到，一個學(xué)校教師的成長一定程度上依賴于學(xué)?？茖W(xué)的管理，管理出效率，管理出成果。
    回想自己在管理方面和學(xué)?，F(xiàn)狀，遠遠達不到現(xiàn)代教育教學(xué)管理的要求，特別是學(xué)校硬件方面、經(jīng)費投入方面、教研教改、教師培訓(xùn)方面離得更遠，本次學(xué)習(xí)接觸了實驗小學(xué)先進的后勤方面管理方法和經(jīng)驗，進一步明確了：一所學(xué)校要走向成功，除學(xué)校硬件建設(shè)外，教師隊伍建設(shè)、教學(xué)研究是學(xué)校工作的重中之重，教師工作環(huán)境、知識更新、觀念更新是教學(xué)改革的根本，校長治校必須要有改革意識和創(chuàng)新精神，以人為本，以超凡的思路、超前的理念，務(wù)實的措施，團結(jié)廣大教師，關(guān)愛每一個學(xué)生，才能打開局面，創(chuàng)造輝煌。
    短短的兩個多月掛職鍛煉結(jié)束了，但依然感覺在實驗小學(xué)沒有待夠，感覺自己還沒真正學(xué)到實驗小學(xué)先進的管理經(jīng)驗，由此想到今后校長掛職鍛煉可否安排一學(xué)年的時間，這樣既可以解決原單位工作安排早做打算，也有利于掛職校長學(xué)到更多的先進經(jīng)驗。
    教學(xué)校長工作述職報告篇十九
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下，在全體教師的共同努力下，我校堅持原則，依法行政，克難奮進，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了各項工作任務(wù)，取得了一定的成績。以下是我的述職報告：
    一年來，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多思，提高思想政治素質(zhì)，思想上高度重視。我先后學(xué)習(xí)了上級有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。
    塑造教師為人師表的良好形象。我有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是禁止教師有償補課、私自為學(xué)生亂訂資料。通過開展師德師風(fēng)自查活動，全體教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，能文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。
    本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了各項工作的正常運行。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。
    勤勉敬業(yè)是對一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，教師全力以赴，認真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長，服務(wù)社會，保證了學(xué)校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象。除外出培訓(xùn)、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上，我每天最早到校，最后離校。我信奉，一個人苦點累點沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值，帶領(lǐng)全體教師努力工作，促進學(xué)校教育事業(yè)的騰飛。
    實施素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的基本點，也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首。
    1、開展豐富多彩的活動，如拔河、跳繩比賽等，讓學(xué)生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學(xué)到了知識。今年“六·一”，除部分學(xué)生參加鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的體育活動外，學(xué)校還舉辦了大型文藝演出，既豐富了校園文化生活，又獲得了當(dāng)?shù)馗扇旱腵一致好評。
    2、家?；庸ぷ?。部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。為了孩子的健康成長，我要求教師加強與學(xué)生家長進行交流；采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。
    學(xué)校安全直接關(guān)系到師生的生命安全，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好了后勤服務(wù)工作。
    1、堅持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進行。在開學(xué)初及時發(fā)放了辦公用品；檢修了各教室照明設(shè)施；排除了安全隱患。對各班級的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作。每月進行了安全排查，平時也不定期對學(xué)校電器進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。對學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。衛(wèi)生工作，在學(xué)校的嚴格管理和老師們的耐心教育下，學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，校園清潔衛(wèi)生上了一個新臺階。
    2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。開學(xué)初，學(xué)校與班主任老師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。進一步完善了各項安全制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，使學(xué)生的安全意識得到了很大的提高。嚴格執(zhí)行學(xué)校各項管理制度，認真履行職責(zé)，嚴禁閑雜人等進入校園，確保了校園安全。
    回顧一學(xué)年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強教育督促；教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我提高。另外，農(nóng)村學(xué)校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個大家庭也負擔(dān)不起，經(jīng)費不足，大大制約了很多工作的開展和教育質(zhì)量的提高，學(xué)校也是心有余而力不足。
    教學(xué)校長工作述職報告篇二十
    整個學(xué)校的管理工作從頭至尾井然有序，無論年初還是秋季開學(xué)，都是在校委會以及中層管理人員的論壇中徐徐拉開帷幕。每周一的全體教師會、每周五的班子例會，都會認真梳理工作的條理性，掂量一下工作的輕重緩急，使得每周的工作都非常有效和及時。管理過程中群策群力，諫言獻策已經(jīng)成為一種潛移默化的流程和慣例。管理工作迸發(fā)出的智慧火花，讓每個人的思維在交流中都逐漸趨于有序化，讓每項工作都能達到時效性、務(wù)實性。我?guī)缀跏潜贿B拖帶拽的拉上了這輛動車，與大家一道開始了一年的幸福之旅。一年的摸爬滾打，讓我對老師們的敬業(yè)、奉獻和無私付出感到欽佩，更讓我收獲頗豐，工作效率和習(xí)慣得到了質(zhì)的提升和改變。比如，蠡風(fēng)管理平臺的有效使用，不僅帶來了管理效益的大幅提升，更改變了人的思維和行動，使整體團隊的管理水平和管理策略得到了提升，讓我深受啟發(fā)：管理也可以這樣做。再比如，每次督導(dǎo)、檢查，根據(jù)校委會分工，我不僅僅著眼于認真梳理相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，精心準(zhǔn)備檔案，重點在于充分體現(xiàn)學(xué)校的獨特見解和創(chuàng)新做法，并對分管各口的準(zhǔn)備情況進行耐心細致的自查、整改，確保每次檢查都能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求。迎檢中，不僅提高了自身的思想認識和工作能力，更提升了管理水平和層次。
    對內(nèi)，帶領(lǐng)德育處、少先隊等部門，強化學(xué)生管理工作力度，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成再上新臺階。基本實現(xiàn)了學(xué)期初提出的“讓競爭體現(xiàn)活力，讓信任代替恐懼，讓愛取代懲罰，讓習(xí)慣展現(xiàn)謙和”的目標(biāo)，各年級在級部主任的組織帶領(lǐng)下，主題教育活動精彩紛呈，上周五從各位級部主任的匯報中，我們已經(jīng)頓悟很多，其實，班主任老師比我們校委會考慮的還要全面，工作做得更深入、更細致。少先隊工作日趨完善和富有成效，學(xué)生自理能力逐步提高，孩子們在幸?？鞓分胁粩喑砷L、進步。
    為此，我堅持做了如下一些嘗試：首先堅持經(jīng)常性的給教師以思想的引領(lǐng)和文化的熏陶。如利用教師例會，給大家講故事，或闡述做人的道理，或表達某個教育觀念，或抨擊某個教育流弊。一年來，我做了這樣一些講話，《上帝閱讀著塵土的每一個人》、《換位思考》、《為自己工作》、《我堅持“允許提意見”和“反對“發(fā)牢騷”》、《保護自尊心》、《如何消除孩子的厭學(xué)情緒》、《讓我們快樂的生活每一天》、《對創(chuàng)建學(xué)校特色的思考》、《赴上海學(xué)習(xí)后的匯報》、《悟到的才是自己的》、《反觀龜兔賽跑》、《學(xué)生要學(xué)會合作與寬容》等等。為了與教師一同成長，我經(jīng)常寫一些小文章，或用小故事表達一個觀點，或用具體事例闡明深刻的道理，文章通俗易懂，在例會上推介給教師時很受他們的歡迎；我還將這些文章放在我的博客里，或發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站上，時間長了，我感到好像就是在老師的心中亮起了一盞燈。去年放寒假前，我還組織全體教師觀看德國電影《浪潮》，在教師中引發(fā)對教育價值觀等方面的深層次思考。通過上述這些活動，我更加深刻的認識到，只有思想才能引導(dǎo)思想，當(dāng)校長的必須堅持用高尚的、正確的、主流的思想去引領(lǐng)或占據(jù)教師的頭腦，讓自己努力成為教師們的精神領(lǐng)袖，而不僅僅是學(xué)校權(quán)力的中心。
    其次是在教師中廣泛開展各種活動，為他們搭建施展才華的平臺，堅持多元評價教師，使他們嘗到成功的喜悅獲得成就感。一年來，我們在教師中開展了以下一些活動：優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、優(yōu)質(zhì)課的評比；優(yōu)秀論文評比；教師書法大賽；優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組長的評選；組織各種體育運動比賽；組織教師參加市教育局慶祝建國x周年暨藝術(shù)節(jié)展演活動等。