總結(jié)是一種追溯和歸納的過(guò)程，可以幫助我們更好地理解和把握事物。如何提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)成績(jī)？我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，能代表全校學(xué)生發(fā)言我感到十分榮幸。今天雖然我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，但我們會(huì)向親愛(ài)的老師致以最誠(chéng)摯的感謝和祝福。在此，我代表全體學(xué)生，向所有辛勤耕耘的老師們說(shuō)一聲，“老師，您辛苦了!”
我們欽佩老師嚴(yán)于治學(xué)，寬于為人的品格;崇敬老師甘于寧?kù)o，淡泊名利的情操;崇拜老師勤于求索，樂(lè)于進(jìn)取的追求。
在老師的悉心指導(dǎo)下，我校學(xué)生的.創(chuàng)新實(shí)踐能力，創(chuàng)業(yè)精神等方面的綜合素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高，在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽，數(shù)學(xué)建模大賽，機(jī)械設(shè)計(jì)大賽及挑戰(zhàn)杯等大賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，正是你們用淵博的知識(shí)、高尚的情操和寬廣的胸懷時(shí)刻鼓舞著我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)生們?nèi)〉玫某煽?jī)，就是老師們的成績(jī)，更是學(xué)校的成績(jī)。在此，我代表全校同學(xué)感謝老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)，感謝學(xué)校的悉心培養(yǎng)。
總有一些歲月不曾遺失，總有一些人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。待記憶的大門(mén)，被輕輕觸碰，那些曾經(jīng)或喜或悲的感動(dòng)，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后，卻歷久彌新。這就是您，老師給我們的記憶;這就是您，老師留下的痕跡;這就是您，一個(gè)平凡的崗位帶給學(xué)生一生的回憶。
親愛(ài)的恩師，是您用智慧培養(yǎng)了我們。簡(jiǎn)短的篇章又怎能吐盡我們的心聲，激昂的傾訴又何以回饋您的賜予，唯有奮發(fā)圖強(qiáng)，唯有不懈的追求理想，才能以實(shí)際行動(dòng)答謝您。
謝，已不言而喻;恩，將永生難忘。最后，在這秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我再次獻(xiàn)上全校學(xué)生向恩師的祝福，祝你們節(jié)日愉快，工作順利，全家幸福安康!
謝謝大家!
教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇二
尊敬的老師們、同學(xué)們，今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師。
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。同學(xué)們，你們知道明天是什么節(jié)日嗎?明天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第__教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!
教師節(jié)——-這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。感恩教師節(jié)演講稿。
教師，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū);傳遞文明，教師是橋;科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。
有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自?xún)?nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。
謝謝大家!
教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能在今天的升旗儀式上給你演講。明天是我們一年一度的教師節(jié)。在此，我代表全校，向所有在教育大地上孜孜不倦的老師們說(shuō)：節(jié)日快樂(lè)，老師！
老師，我們?cè)谘劬锟吹侥銦o(wú)私的奉獻(xiàn)，我們?cè)谛睦镉涀∧愕牟磺蠡貓?bào)。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長(zhǎng)城！
你愿意做人的階梯，用微笑的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩在你的肩膀上，奔向新的征程；你愿做園丁，用執(zhí)著的勤奮，讓科學(xué)的花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，你勤于做春蠶，用非凡的才華，讓知識(shí)的綢緞從我們這里延伸；你就像蠟燭，用忠誠(chéng)燃燒自己，給世界帶來(lái)光明！
也許是因?yàn)槲覀兡贻p的沖動(dòng)，我們總是會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤?，F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)徫覀兩险n開(kāi)小差，在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，撞到我們，我們帶著一些壞習(xí)慣一天天長(zhǎng)大。我們將不再只是保證，而是用行動(dòng)證明我們會(huì)是你的好學(xué)生！
親愛(ài)的老師，你是我們心中取之不盡的蠟，你肩負(fù)著神圣的職責(zé)。你在我們心中有舉足輕重的地位，我們感激你！在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝你身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，夢(mèng)想成真！
教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們：
大家下午好!
在這秋高氣爽的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了教師節(jié)，迎來(lái)了教師節(jié)表彰大會(huì)的隆重召開(kāi)。我是來(lái)自2班的李國(guó)峰，很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二千余名學(xué)生向我們敬愛(ài)的老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福：老師，你們辛苦了!
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們不會(huì)忘記，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫(xiě)教案或批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。
三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說(shuō)：教師之愛(ài)，讓我們享受到了愛(ài)的博大!老師!您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路;您是雨水，澆灌著株株幼苗;您是馬達(dá)，推動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。此時(shí)此刻，無(wú)論用什么樣的語(yǔ)言，都無(wú)法表達(dá)我對(duì)老師的感恩之心。
我們不是畫(huà)家，不能用畫(huà)筆在宣紙上勾勒出您的容顏;我們也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美華麗的詞藻將您形容;我們也不是歌唱家，不能用繞梁三日的歌聲將您歌唱。作為你們的學(xué)生我們覺(jué)得很幸福，我們會(huì)把對(duì)老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好每天的每一堂課，以?xún)?yōu)異的成績(jī)，作為送給老師最好的禮物。
最后，祝老師們節(jié)日快樂(lè)!家庭幸福!身體健康!幸福平安!
謝謝大家!
教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xx小學(xué)xx年級(jí)xx班的學(xué)生xxx，今天能作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，感到非常的榮幸。
今天是教師節(jié)，是我們可敬可愛(ài)的老師們的節(jié)日。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)，向所有孜孜不倦，耕耘在教學(xué)科研戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的祝福，并道一聲：“老師，您辛苦了！”
老師。您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無(wú)私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦。卻情系祖國(guó)的未來(lái)。您雖只是一尾紅燭，卻心連學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失，這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！人說(shuō)春蠶到死絲方盡。您——偉大的老師。您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛(ài)，細(xì)致而溫暖，您的愛(ài)，高潔而偉大！在今天這個(gè)日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激。萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)！
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候，一封表露自己感激之情的親筆信，能帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。
古人云：“一日為師。終身為父?！敝荡私處煿?jié)來(lái)臨之際。我在這個(gè)特殊的日子里。向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬。衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師。您辛苦了！”讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德。在全班，乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍，我向您保證從身邊小事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師，影響身邊的親人朋友。為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！
祝愿全天下所有教師身體健康，青春永駐！
謝謝大家！
教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)家長(zhǎng)朋友、老師們：
大家好！
在天高氣爽的九月我們迎來(lái)了“教師節(jié)”教師節(jié)。偉大的教師節(jié)精神激勵(lì)著一代又一代革命青年強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情，今天同樣也激勵(lì)著我們?yōu)榻ㄔO(shè)偉大祖國(guó)而奮斗。
“教師節(jié)”運(yùn)動(dòng)所取得的輝煌勝利和愛(ài)國(guó)精神永不磨滅。弘揚(yáng)偉大的教師節(jié)精神，我們就要做出實(shí)際行動(dòng)。我國(guó)目前還處于社會(huì)主初級(jí)階段。為了整個(gè)民族的強(qiáng)盛，我們必須奮起直追。用知識(shí)財(cái)富來(lái)武裝自己是我們義不容辭的責(zé)任。黨和國(guó)家十分關(guān)心青少年的成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展。他們說(shuō)：“青年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望”。黨中央的殷切關(guān)懷我們會(huì)銘記在心。
將拳擊拳愛(ài)國(guó)心化作一股無(wú)形的力量，做好本職工作，不斷努力成為國(guó)家需要的棟梁之材，是我們最大的愿望，也將是對(duì)教師節(jié)精神最好的弘揚(yáng)。我是幼教戰(zhàn)線上的一名普通的工作者。有人說(shuō)：幼教事業(yè)是托起紅太陽(yáng)的事業(yè)，是一項(xiàng)系民族未來(lái)與希望的事業(yè)。
當(dāng)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的給一個(gè)調(diào)皮的孩子講清道理，使他糾正中華[]自己的不良習(xí)慣時(shí)，心中總會(huì)漾起絲絲欣慰、點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)心。
每天，當(dāng)我們看到孩子們健康活潑的身影，快樂(lè)和喜悅便從心底油然而生。孩子們是參天大樹(shù)的幼芽，是高樓大廈的基礎(chǔ)沙石。我們把愛(ài)心]給了他們，也就是把一顆赤誠(chéng)的心獻(xiàn)給了親愛(ài)的祖國(guó)。毛主席對(duì)青年人說(shuō)過(guò)：世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底還是你們的。他還說(shuō)：你們是早上八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽(yáng)。
讓我們學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，在自己平凡的崗位上認(rèn)真做好自己的工作，盡職盡責(zé)，才能不辱時(shí)代所賦予的使命。年輕的朋友們，讓我們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉愛(ài)國(guó)主義的偉大旗幟，勤奮工作，努力進(jìn)取，把我們的國(guó)家建設(shè)的更加富強(qiáng)，讓我們?cè)诳缡兰o(jì)的宏偉藍(lán)圖上描繪出生動(dòng)的一筆！
教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇七
帶著夢(mèng)想，帶著期待，帶著對(duì)綠葉精神的追求，我來(lái)到了xx。初來(lái)xx的我，可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā)，豪情萬(wàn)丈。可是，隨著時(shí)間的推移、城市的誘惑，我卻一直在思考著：我的選擇有錯(cuò)嗎？——鄉(xiāng)村老師的處境、同等微薄的待遇、正在走入正軌的學(xué)校、蠻不講理的家長(zhǎng)、素質(zhì)一般的學(xué)生……這與當(dāng)初來(lái)時(shí)的躊躇滿志可是天壤之別??！我動(dòng)搖過(guò)，也曾有過(guò)放棄的念頭。在彷徨與困惑中，最終我還是努力堅(jiān)守著這一片靈魂凈土。因?yàn)槲覞u漸明白了：我的選擇并沒(méi)有錯(cuò)！
高爾基說(shuō)：“愛(ài)孩子，這是母雞都能做到的事情。而人與雞不同的是講究了愛(ài)的方法，掌握了彼此交流溝通的技巧?！?BR> 剛來(lái)到xx的時(shí)候，面對(duì)一個(gè)班五十幾個(gè)的學(xué)生（大多是外地生），他們來(lái)自不同的地方，有著不同的習(xí)慣，小吵天天有，大吵三六九。我承認(rèn)，由于心理的失衡，我常跟孩子發(fā)過(guò)脾氣，可越是這樣，我與他們的距離越是疏遠(yuǎn)。我常想：為什么我要把這種失衡的心理投射到無(wú)辜的學(xué)生身上？為什么我不能蹲下來(lái)和學(xué)生一起交談，走進(jìn)他們的內(nèi)心，讓孩子擁有快樂(lè)的教育，我也同樣擁有教育的快樂(lè)？在良心的遣責(zé)下，我慢慢地在改變。
班上有個(gè)搗蛋大王小楊，他個(gè)頭高，拳頭硬，動(dòng)不動(dòng)就想和人單挑，特能打架，不僅女同學(xué)怕他，男同學(xué)也不敢吭聲，在學(xué)校里他成了高高在上的“圣人”，也不把老師放在眼里。一次，我安排他打掃室外衛(wèi)生區(qū)時(shí)，剛掃完就有其他班的學(xué)生往地上扔廢紙。他急了，連罵帶打，嚇得誰(shuí)也不敢再扔了。我一看，呵！真是名不虛傳，夠霸氣的，機(jī)會(huì)來(lái)了。放學(xué)時(shí)，我愛(ài)撫地摸了一下他的頭，笑著說(shuō)“任務(wù)完成得不錯(cuò)呀。聽(tīng)說(shuō)你挺能打架？”他不好意思地笑了笑，扭了扭脖子，算是承認(rèn)了。我說(shuō)：“那可好了，老師再也不用怕了，如果有誰(shuí)欺負(fù)我，你可以幫老師嗎？”他不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！凹热荒阍敢鈳椭蠋?，那么先幫老師管理班級(jí)紀(jì)律，好嗎？”他爽快地答應(yīng)了。在接下來(lái)的日子里，我把整個(gè)班級(jí)放心地交給了他，（其實(shí)我是一百個(gè)不放心，我就暗中搞搞地下工作）。沒(méi)想到，在他的獨(dú)裁統(tǒng)治下，同學(xué)們個(gè)個(gè)“服服帖帖”，流動(dòng)紅旗也天天飄到我們班。他干得挺用心的，只是手段太粗暴了。我慢慢對(duì)他滲透一些管理班級(jí)的方法，還真管用。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，他沒(méi)有打過(guò)架，而且把班級(jí)紀(jì)律管理得井井有條。
他在作文里這樣寫(xiě)道：“我也從沒(méi)想到我能有這么大的改變。謝謝你肯相信我，給我機(jī)會(huì)。我不會(huì)再給你出難題了？”孩子的邏輯往往就是這么簡(jiǎn)單,在他們的心靈深處，都有一根獨(dú)特的琴弦，可以奏出美妙的樂(lè)章，我們要做熟知學(xué)生音域的教師，用關(guān)愛(ài)去撥動(dòng)它，挖掘每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，為他們喝彩，點(diǎn)燃他們成功的希望。
教育需要愛(ài)，愛(ài)就是最好的教育——老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)老師，這是人性的根本，是教育的呼喚，是一個(gè)教師應(yīng)有的品德閃耀，是寬宏、博大、和諧教育的理念。
我們有理由堅(jiān)信:有時(shí),學(xué)生的心靈之美,僅僅是藏得深了些,但他們一定會(huì)向著有“堅(jiān)韌的愛(ài)”的老師綻放。愛(ài)是信任，我們要相信學(xué)生有無(wú)限的潛力；愛(ài)是理解，我們要理解學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中必然有失誤與困惑。我想,xx的每一個(gè)學(xué)生都值得我們持之以恒地堅(jiān)持。我們的一份堅(jiān)持，可能就是一個(gè)美好的故事、一段美好的人生。
也許，汗水撒下時(shí)會(huì)如同春雨一般落地?zé)o聲，但我更加相信，它們會(huì)像春雨一樣催開(kāi)嬌艷的花朵,我相信，路就在腳下，只要我一步一個(gè)腳印，我能做一個(gè)出色的廚師，做出一道道色、香、味俱全的菜，讓人們慕名而來(lái)、爭(zhēng)相品味。我無(wú)悔我當(dāng)初的選擇，因?yàn)槲业膬r(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。
教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
天高云淡的九月，花香陣陣，碩果累累。伴隨著新學(xué)期的鐘聲，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。在這里，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康！向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，以及給予我個(gè)人關(guān)懷、幫助、培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！
作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來(lái)的憧憬，深感榮幸，同時(shí)也很忐忑。因?yàn)閷?shí)在不知道說(shuō)些什么。思來(lái)想去，恐怕只能說(shuō)說(shuō)心里點(diǎn)滴感受了。
作為教師的我們，為了祖國(guó)的未來(lái)，堅(jiān)守在自己教書(shū)育人的崗位上。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們是精神上的富翁。因?yàn)槲覀儞碛袑W(xué)生的崇敬和愛(ài)戴，因?yàn)槲覀兛吹揭粋€(gè)個(gè)教過(guò)的學(xué)生成為棟梁，因?yàn)槲覀冋跒閲?guó)家的繁榮昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量。
老師們，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把激情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，才無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。才對(duì)得起柳杜的黨政領(lǐng)導(dǎo)，才對(duì)得起柳杜的父老鄉(xiāng)親。學(xué)校騰飛，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！老師們，讓我們攜起手來(lái)，把新學(xué)期作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為柳杜教育事業(yè)更美好的明天而共同努力吧！
最后再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂(lè)，謝謝大家！
尊敬的各位老師：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，慶祝第__個(gè)教師節(jié)的到來(lái)，在這樣一個(gè)特殊的日子里，我代表全校學(xué)生代表校委會(huì)祝老師們節(jié)日快樂(lè)！向老師們道一聲：“您，辛苦了?！?BR> 自古至今，人們談起教師無(wú)不充滿溢美之詞，從“天地君親師”的崇高到一日為師終身是父的責(zé)任，無(wú)不體現(xiàn)著尊師重教始終流淌在中華文明傳承發(fā)展的長(zhǎng)河中。在光明日?qǐng)?bào)與中央電視臺(tái)組織的“尋找最美教師”大型活動(dòng)中報(bào)道出來(lái)的先進(jìn)典型，讓我們看到了當(dāng)今教師的道德與品格。我記得有一位老鄉(xiāng)村教師說(shuō)：“如果有下輩子，我還做教師?！笨粗切┮粋€(gè)人撐起一所學(xué)校的老師，我被深深的感動(dòng)了，是的，當(dāng)了老師就意味著付出，當(dāng)了老師就意味著堅(jiān)守。當(dāng)老師收到學(xué)生們的來(lái)信，接到學(xué)生們的問(wèn)候，我相信每位老師都會(huì)高興很長(zhǎng)時(shí)間，這就是我們這個(gè)行業(yè)與其他行業(yè)最大的不同。
老師們，今天我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上，面對(duì)新的班級(jí)，新的學(xué)生，我提兩點(diǎn)希望：
一、拓展視野，提升自我。
只有不斷地接觸新的理念，接觸新的方法，才能促使自我業(yè)務(wù)能力的持續(xù)提升。由于我們工作性質(zhì)決定了我們必須不斷的推陳出新，不斷的修正提高，多借鑒名師教學(xué)模式，進(jìn)而借鑒他們思維方式，才能激活課堂，激活自我，從而實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，展示自我。
學(xué)習(xí)是一名優(yōu)秀教師的終生任務(wù)。只有不斷學(xué)習(xí)才能在教學(xué)中旁征博引，才能在工作中左右逢源，才能在生活中體味快樂(lè)。把學(xué)習(xí)當(dāng)成習(xí)慣是成為名師的必要條件。希望我們年輕教師，多思多想，積淀自己，為下一步個(gè)人發(fā)展奠定豐厚的基礎(chǔ)。
老師們，今天是我們的節(jié)日，希望各位老師在這個(gè)特殊的日子里，盤(pán)點(diǎn)一學(xué)年來(lái)工作的成績(jī)，審視一學(xué)年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)心得，以期在新的學(xué)年里揚(yáng)長(zhǎng)避短，砥礪前行。
新的學(xué)年，新的希望，我相信只要我們手牽手，心連心，明天的碩果定會(huì)綴滿枝頭！
最后，祝大家節(jié)日愉快身體健康工作順利！
謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨，蔦啼燕語(yǔ)動(dòng)人心。在這個(gè)充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)！我是來(lái)自平馬中學(xué)的一名普通的教師，今天，作為教師隊(duì)伍中平凡的一員，站在這里，我倍感驕傲和自豪！在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂(lè)！向給予我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福！
三十載星月曾伴書(shū)聲；三十年青蔥遺下記憶。從第一個(gè)教師節(jié)至今，三十年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這二十多個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們教師，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；綠蔭下，孜孜不倦，多少風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)谡n堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音；因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧蠐]灑耕耘的汗水，平馬鎮(zhèn)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃，蒸蒸日上；因?yàn)橛辛宋覀兘處熌_踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝，燦爛輝煌！
“人才與國(guó)相始終，千古興亡鑒青史。”為此，作為教師，我們?cè)笩o(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌，因?yàn)槲覀冎?，雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民，才能無(wú)愧于人民教師這個(gè)稱(chēng)號(hào)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，話語(yǔ)再長(zhǎng)，也說(shuō)不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)；詩(shī)篇再美，也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。今當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海！因?yàn)槲覀兪菓汛?mèng)想的平馬鎮(zhèn)教育工作者，所以我們必將以更加飽滿的熱情，努力工作和學(xué)習(xí)，為平馬鎮(zhèn)培養(yǎng)出更好、更多的人才做出新的更大的貢獻(xiàn)！
最后，再次祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日快樂(lè)！工作愉快！身體健康！謝謝！
尊敬的老師們：
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在第__個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表我們初__班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無(wú)私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國(guó)的未來(lái)，您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛(ài)，細(xì)致而溫暖；您的愛(ài)，高潔而偉大！在慶祝教師節(jié)32周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)！愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。古人云：“一日為師，終身為父?！?BR> 值此第__個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，初__班學(xué)生__代表全班學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。__代表全體學(xué)生向您保證從身邊小事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！
祝愿__全體教師身體健康，青春永駐！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們。
大家晚上好！
我是來(lái)自__商務(wù)班的__，今天我很榮幸能站在這里代表老生發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老生歡迎新來(lái)的老師與__級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，歡迎你們加入工校這個(gè)溫暖的大家庭，同時(shí)，預(yù)祝各位老師教師節(jié)快樂(lè)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)平安愉快的暑假，我們滿懷著憧憬，滿懷著希望，滿懷著信心與志氣迎來(lái)了新的學(xué)年，我們知道這是收獲的季節(jié)只有經(jīng)過(guò)辛勤的鬧動(dòng)播下希望的種子才會(huì)有這金秋滿意的收獲，回首走過(guò)的日子，我們選擇了工校，播種了希望，灑下了汗水！還記得，初到工校時(shí)看見(jiàn)陌生的環(huán)境，生疏的面孔，心理一下沒(méi)了底"我真的能在這里看見(jiàn)我的未來(lái)嗎？"可是在老師的細(xì)心呵護(hù)，諄諄教導(dǎo)下，在工校優(yōu)良傳統(tǒng)的影響下，在工校優(yōu)秀文化的熏陶下，我們變得更成熟，更穩(wěn)重！是工校讓我們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，是工校讓我們一步步走上真理的殿堂，是工校讓我們每一個(gè)都成為一處獨(dú)特的風(fēng)景。
今天我們?nèi)熒谶@里舉行開(kāi)學(xué)典禮，不僅是要一起分享我們一學(xué)年的勞動(dòng)成果，也要一起展望理想，描繪理想，播種新的希望。
親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，我們中職生要想立足于社會(huì)，擁有自己發(fā)展的一席之地，除有過(guò)硬的技術(shù)之外，還必須要有高尚的人格品質(zhì)，良好的道德素質(zhì)。養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)對(duì)于我們?cè)诠ぷ髦谐鲱?lèi)拔萃是有很大的幫助的，因此在校期間，我們要有意識(shí)地培養(yǎng)自己各方面的綜合能力，提高自己的個(gè)人修養(yǎng)。
親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，步入工校是你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的開(kāi)始，步入工校是你們失落的結(jié)束，你們步入了工校就有一繼承和光大工校的優(yōu)良傳統(tǒng)，紅樣工校文化，在工校美麗的校園里，就讓我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，以?xún)?yōu)異的成績(jī)匯報(bào)學(xué)校老師和家人吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝！
尊敬的老師，親愛(ài)的小朋友：
大家好！
我是大一班的朱禮涵。金色的秋天來(lái)了，在這收獲的季節(jié)，一年一度的教師節(jié)又到來(lái)了，我們歡聚一堂，進(jìn)行國(guó)旗下的講話。我感到很高興，也感到很自豪。今天，我要給大家演講的題目是《謝謝您，親愛(ài)的老師》。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！
從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在，我們的知識(shí)一天天地豐富；我們的能力一步步地提升；我們每一滴的進(jìn)步，每一次的成功，都離不開(kāi)我們老師的。細(xì)心呵護(hù)和教誨。
作為大班的小朋友，我們能夠報(bào)答老師的就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為有用的人。
小朋友們，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們用最熱烈的掌聲，對(duì)所有老師們表示高些，謝謝您，親愛(ài)的老師！祝你們節(jié)日快樂(lè)！
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
一年一度秋風(fēng)勁，不是春光，勝似春光。在第二十三個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康！對(duì)給予我個(gè)人和學(xué)校親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福！向?yàn)閷W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展兢兢業(yè)業(yè)工作的教職員工致以崇高的敬意。
年年花似錦，今年花更紅。不經(jīng)意的回首，我們已經(jīng)走過(guò)了那一個(gè)個(gè)春夏秋冬，那些平凡而又飽滿的歲月，有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。不過(guò)，孩子們清純的眼眸給了我們力量，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們鼓勵(lì)，同事們的微笑給了我們信心，家長(zhǎng)的信任給了我們支持。所以，我們不懈的、勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
著名作家馬克·吐溫說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)。”
老師們，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻(xiàn)；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來(lái)講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。因此，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。
瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)、潛心研究，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力，以滿足學(xué)生的需求，解決實(shí)踐中的問(wèn)題；我們需要深入思考、勇于創(chuàng)新，探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要付出汗水，但更需要具有智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。
孔圣人的了得就在于“愛(ài)如慈母，嚴(yán)如厲父”地對(duì)待學(xué)生，我們沒(méi)有理由相信“棍棒”下的孝子就是無(wú)能的，我們照樣有“大唐盛世”，新加坡的“戒尺”也照樣帶來(lái)了教育盛況，韓國(guó)的嚴(yán)厲也沒(méi)有阻礙韓國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展；對(duì)待學(xué)生，作為教師，既要在其需要幫助的時(shí)候給予他及時(shí)的幫助。愛(ài)，尤其是用語(yǔ)言表達(dá)的愛(ài)，是蒼白的，是無(wú)力的，學(xué)生會(huì)在學(xué)習(xí)生活中感受到老師那深沉的愛(ài)的；當(dāng)然作為學(xué)生學(xué)習(xí)的管理者一旦失去了主導(dǎo)作用，你的痛苦會(huì)讓你同時(shí)失去學(xué)生的主體。
老師們，要說(shuō)的話還很多，要做的事也很多。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。
最后，衷心祝愿所有的老師享受祝福與崇敬。衷心祝愿所有的老師不僅精神富有，而且物質(zhì)充足，過(guò)上幸福而灑脫的人生。衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂(lè)、永遠(yuǎn)年輕！
領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)在，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。
即逢教師節(jié)，我們獲得了各級(jí)表彰，這是學(xué)校給我們的榮譽(yù)。面對(duì)這一份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的理解、支持、肯定。我們只是做了我們?cè)撟龅氖?，這些平凡的事，許許多多老師也做得很好。但是，大家卻給了我們榮譽(yù)。我們?cè)俅握嬲\(chéng)的感謝同學(xué)們的信任，教師們的支持，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)。
榮譽(yù)讓平凡的我們感到快樂(lè)，獎(jiǎng)勵(lì)讓我們深思，因而，意識(shí)到自身依然存在不足。我們堅(jiān)信，通過(guò)不懈的努力，我們會(huì)把今后的工作做得更好。
感謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第37個(gè)教師節(jié)。今天，我們歡聚一堂，慶祝自己的節(jié)日，這充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)教育事業(yè)的高度重視，進(jìn)一步向全社會(huì)表明了鄉(xiāng)黨委、政府關(guān)心、支持教育事業(yè)的心聲。在此，我謹(jǐn)代表廣大教育同仁向一直關(guān)心支持教育和教師發(fā)展的鄉(xiāng)黨委、政府等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向受到表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育是一項(xiàng)造福于千秋萬(wàn)代的事業(yè)，學(xué)校是教育工作的主陣地?；仡欁约憾嗄杲逃虒W(xué)的時(shí)光，我很滿足，也很驕傲！因?yàn)椋液妥约旱膶W(xué)生一起快樂(lè)成長(zhǎng)和發(fā)展，我身邊那些兢兢業(yè)業(yè)工作的老師們也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著我，影響著我。他們把愛(ài)心獻(xiàn)給了學(xué)生，默默地為學(xué)生奉獻(xiàn)著，他們的事跡感人至深，樹(shù)立起愛(ài)和責(zé)任的座座豐碑。
近年來(lái)，在總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全鄉(xiāng)教育工作者團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，全鄉(xiāng)教育大局和諧穩(wěn)定，呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)。涌現(xiàn)出大批先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。今天受到表彰的這些同仁在自己平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，展現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)普通教師的光輝人生。與他們相比，我雖然有幸在這里發(fā)言，但我更愿意把他們作為我學(xué)習(xí)的楷模，是值得我尊敬的人。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，學(xué)校的發(fā)展，校長(zhǎng)、教師和學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，滲透著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的傾心關(guān)懷與培養(yǎng)。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們更應(yīng)看到我們的工作還有很多不足。我們要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，百尺竿頭，更進(jìn)一步。努力為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的健康發(fā)展刷寫(xiě)新的詩(shī)篇、增添繁榮光彩。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利！各位同仁節(jié)日快樂(lè)！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同仁們：
大家好！
今天，我很榮幸地被__授予了“__模范教師”的光榮稱(chēng)號(hào)。作為普普通通的一名鄉(xiāng)村教師，面對(duì)榮譽(yù)，我既感到欣喜，更多的是感恩和思考。
在慶祝教師節(jié)之際，我深深思考：作為新時(shí)代教師，我們?cè)撊绾螆?jiān)守新中國(guó)教師本分，真正做好學(xué)生的領(lǐng)路人。
首先，我認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)有高尚的師德修養(yǎng)。師德是教育之根……。
堅(jiān)守新中國(guó)教師本分，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，心懷黨恩做教育。堅(jiān)持以學(xué)生為中心，立德樹(shù)人，用生命歌唱，做好學(xué)生的引路人，引導(dǎo)學(xué)生走上一條積極向上、健康幸福的人生之道。
這是作為新時(shí)代教師的我，為中華人民共和國(guó)成立72周年獻(xiàn)上的最好禮物，祝愿?jìng)ゴ笞鎳?guó)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，祝福祖國(guó)母親更加繁榮富強(qiáng)。
教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇九
教師、同學(xué)們:。
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。第xx個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來(lái)，在此，我代表學(xué)校向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的教師們致以節(jié)日的問(wèn)候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快!
九月，尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過(guò)去的、此刻的、將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)當(dāng)享受崇敬與祝福;又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來(lái)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，教師一向是教育、激勵(lì)、呵護(hù)我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子;他們有蠟燭精神，燃燒著自我，卻照亮了別人;在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師承擔(dān)著承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，教師用自我的心血塑造了一代又一代人去開(kāi)拓，去進(jìn)取!
二實(shí)小走過(guò)的歷史，是一部創(chuàng)業(yè)史，是一部奮斗史，又是一首贊歌!我們學(xué)校的教師為了二實(shí)小的教育事業(yè)，勤于執(zhí)教，默默奉獻(xiàn)著自我的青春，在這片熱土上揮灑著汗水，使我校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌!這些教師很值得我們每一位同學(xué)尊重和愛(ài)戴。期望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，尊重教師，聆聽(tīng)教師的教誨，努力把自我鍛煉成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!這將是教師節(jié)同學(xué)們獻(xiàn)給教師最好的一份禮物。
教師們，屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機(jī)遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀(jì)的最強(qiáng)音，共同為我們二小譜寫(xiě)出新篇章，我們也相信，二小的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加完美!
教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇十
老師們，同學(xué)們：
請(qǐng)大家允許我利用這一神圣的講壇，講一些與教師節(jié)有關(guān)的話題，在本周的日歷上，9月10日是我國(guó)第24個(gè)教師節(jié)。我作為一個(gè)教育工作者，從事教育工作已近30年了，親身經(jīng)歷了已經(jīng)過(guò)去的23個(gè)教師節(jié)，感受從事教育工作的無(wú)比榮耀，每當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨之際，心中充滿了無(wú)限欣慰。與此同時(shí)，肩上更增加一份沉甸甸的責(zé)任。最近國(guó)家教育部和中國(guó)科教文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)，頒布了修訂過(guò)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，這對(duì)我們教師樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，自覺(jué)規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，做讓人民滿意的教師具有重要的現(xiàn)實(shí)意義；激勵(lì)著我們教師為祖國(guó)下一代的成長(zhǎng)承擔(dān)愛(ài)和培育的責(zé)任，成為人民教育事業(yè)的脊梁。
老師們，同學(xué)們，第24個(gè)教師節(jié)將要到來(lái)之時(shí)，校園里已經(jīng)呈現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，不少班級(jí)出刊了專(zhuān)題黑板報(bào)，有的撰文謳歌教師的光輝業(yè)績(jī)，有的還寫(xiě)了熱情洋溢的詩(shī)篇，我認(rèn)為從教師的角度看，慶祝教師節(jié)最好的行動(dòng)莫過(guò)于做好我們自己的事。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，最好的尊師行為就是按照老師的教導(dǎo)，搞好自己的學(xué)習(xí)，在此，我向同學(xué)們提三點(diǎn)建議，希望你們認(rèn)清發(fā)展方向，健康成長(zhǎng)。
第一、當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，知識(shí)越來(lái)越成為提高綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的決定性因素，人才資源越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的`戰(zhàn)略性資源，適應(yīng)這一世界潮流，黨中央提出建立創(chuàng)新型國(guó)家和人力資源強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略要求。為此，同學(xué)們要志存高遠(yuǎn)，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，努力成為黨和人民事業(yè)發(fā)展需要的人才。志存高遠(yuǎn)，就是要看到，今天我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，近期目標(biāo)是要考大學(xué)，但考上大學(xué)又不是我們的最終目標(biāo)。比如，在我們國(guó)家全面參與經(jīng)濟(jì)全球化的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)下，在我國(guó)面臨工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展的新形勢(shì)新任務(wù)下，我國(guó)的發(fā)展面臨著許多新問(wèn)題新矛盾，要大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，改變我國(guó)人均勞動(dòng)生產(chǎn)率低，產(chǎn)品附加值低以及經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)物耗高，能耗高，生態(tài)環(huán)境代價(jià)高的狀況，要解決當(dāng)代世界遇到的能源、水資源、環(huán)境保護(hù)、全球氣候變化的問(wèn)題，當(dāng)代科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，信息技術(shù)，新材料技術(shù)、生物技術(shù)、空天技術(shù)、海洋技術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展，越來(lái)越需要高素質(zhì)的人才。像我們這樣學(xué)校的學(xué)生，就要有敢于攀登科學(xué)技術(shù)高峰的雄心壯志，這種雄心壯志的實(shí)現(xiàn)首先要在高中打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)和能力基礎(chǔ)。
演講發(fā)言。
高三年級(jí)同學(xué)，主要是要處理好語(yǔ)數(shù)英學(xué)科與選修課的關(guān)系，語(yǔ)數(shù)英三門(mén)學(xué)科不可偏廢，但數(shù)學(xué)是重中之重，兩門(mén)選修要力爭(zhēng)學(xué)好，取得好的等級(jí)成績(jī)，才能考上理想的大學(xué)。所有學(xué)生都要明確在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法又是構(gòu)成學(xué)習(xí)品質(zhì)的四個(gè)重要因素，這四個(gè)方面都調(diào)整好了，我們的學(xué)業(yè)成績(jī)才能不斷進(jìn)步。
第三、要在提高綜合素質(zhì)上下功夫。高中階段是人的生命歷程中至關(guān)重要的階段，人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是在高中階段逐步形成起來(lái)的，為此同學(xué)們要努力提高綜合素質(zhì)，既努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，又積極陶冶文明素養(yǎng)，既努力增強(qiáng)知識(shí)積累，又積極加強(qiáng)品德修養(yǎng)，既努力鍛煉強(qiáng)健體魄，又積極培養(yǎng)良好心理素質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。
借助教師節(jié)的到來(lái)，我談了以上的話題，與老師和同學(xué)們共勉！
各位老師、同學(xué)們：
你們好!
“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。
萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛(ài)心使者，她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人；老師像慈愛(ài)的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路。
人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛(ài)，細(xì)致而溫暖；您的愛(ài)，高潔而偉大！此刻，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)！
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父。”值此第25個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！
祝愿全體教師身體健康，青春永駐！
教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇十一
今天是第xx個(gè)教師節(jié)，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)祝們教師節(jié)快樂(lè)！
在神圣的國(guó)旗下，教師這一職業(yè)顯得更加莊嚴(yán)。教師們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，使命崇高。他們要用辛勤的汗水澆灌蓓蕾，點(diǎn)綴祖國(guó)的花園；不懈的努力育出棟梁，擎起祖國(guó)的天空，讓紅旗上的五星放出更燦爛的光芒照亮祖國(guó)的未來(lái)。
xx中學(xué)的老師們嚴(yán)肅中又見(jiàn)和藹，嚴(yán)謹(jǐn)中又富風(fēng)趣，平易近人，謙恭有禮，學(xué)者風(fēng)，大家氣見(jiàn)諸其中。他們以切實(shí)的行動(dòng)，辛勤的耕耘就師魂，以“讓每一個(gè)學(xué)生成功”的目標(biāo)，構(gòu)建道德課堂，潛心教育，心無(wú)旁騖，創(chuàng)造了幾多輝煌，結(jié)出了累累碩果。
老師是親人，“愛(ài)生如子勝于子”是多么感人肺腑的七個(gè)字，是多么崇高的境界?。≮踔欣蠋熥龅搅?，一絲不夠地做到了。噓寒問(wèn)暖叮嚀囑咐，老師給了我們太多的關(guān)懷，是親人的關(guān)懷。此時(shí)此刻，我們不得不由衷地說(shuō)：“感謝親人”。
老師是友人，x中的老師可以推心置腹地和我們對(duì)話。“援疑質(zhì)理”，決沒(méi)有宋謙時(shí)代的“或遇其叱咄”，而是虛心竭誠(chéng)地幫我們解釋?zhuān)磺榫w低落，老師的談話使我們恢復(fù)勇氣和信心，更堅(jiān)定地向前走著。這是多么誠(chéng)摯的友情??！此時(shí)此刻，我們不得不由衷地說(shuō)：“感謝友人”。
一路風(fēng)雨一路歌，老師和我們一起播下了回憶的種子。當(dāng)我們站在成功巔峰，看者枝繁葉茂的回憶樹(shù)時(shí)，上面掛滿了老師用粉筆為寫(xiě)下的人生信條，我們一定會(huì)再次大喊：“老師，感謝您?！?BR> 同學(xué)們，從現(xiàn)在起，銘錄師恩，師愛(ài)我，我愛(ài)師，記著老師們的諄諄教誨，懷著沉甸甸的師恩，揚(yáng)起風(fēng)帆，加足馬力，駛向知識(shí)海洋的遠(yuǎn)方吧！
教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇十二
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
又是一個(gè)碩果累累的金秋，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，讓我們懷著無(wú)比感激之情祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的教師們節(jié)日歡樂(lè)、幸福安康!
敬愛(ài)的教師，你是飛舞的秋葉，述說(shuō)著春的萌發(fā)，夏的奉獻(xiàn)，秋的充實(shí)，冬的艱難，一生的無(wú)悔。我們卻是秋天掛滿枝頭的果實(shí)，反射出陽(yáng)光的燦爛，吸納了綠葉的營(yíng)養(yǎng)，莖的期盼。
當(dāng)教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自我，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
教師啊!您深情的眼神是陽(yáng)光，讓愛(ài)溫暖每一個(gè)心靈。您溫柔的話語(yǔ)是春風(fēng)，吹散我們心中的迷茫。您的關(guān)愛(ài)是雨露，讓我們體驗(yàn)到童年的幸福。您的教誨是甜美的甘泉，讓我們每一次成功和失敗都化為前進(jìn)的力量。
教師啊!，您讓我們成為自信的，能超越自我的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂(lè)和職責(zé)，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
教師啊!，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們明白：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
教師啊!，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫忙我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
教師啊!您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自我做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
最終，再次祝全體教師們節(jié)日歡樂(lè)，全家歡樂(lè)，健康長(zhǎng)壽!
教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇十三
老師們、同學(xué)們：
正當(dāng)全國(guó)人民迎接奧運(yùn)健兒凱旋歸來(lái)，舉行隆重慶典的日子里，我們迎來(lái)了九月十日——教師節(jié)，這是第二十個(gè)教師節(jié)。為了表達(dá)同學(xué)們對(duì)老師深深的敬意。今天我國(guó)旗下講話的主題為“老師，祝您快樂(lè)”，以此敬獻(xiàn)給親愛(ài)的老師，歡慶第二十個(gè)教師節(jié)。
老師，您受人尊敬。你是人類(lèi)文明、科學(xué)技術(shù)的傳播者；你是祖國(guó)興盛、民族富強(qiáng)的奠基人；你是培育人才、造就后代的巨匠。因此老師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”、“人類(lèi)靈魂的工程師”。真是——教書(shū)育人，功勛卓著。
老師，您讓人欽佩。校園里處處有你奔波忙碌的身影。你忘我工作，精心備課，認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)，為提高教學(xué)質(zhì)量而孜孜不倦；你好學(xué)上進(jìn)、刻苦鉆研，探究教育教學(xué)方法，為提升自己教學(xué)理念，豐富教學(xué)藝術(shù)而樂(lè)此不疲。因此，我們學(xué)校再一次獲得教育質(zhì)量綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)、張家港市文明單位。一年中集體榮譽(yù)22項(xiàng)，教師發(fā)表文章及獲獎(jiǎng)69人次，學(xué)生獲獎(jiǎng)70人次。真是——辛勤工作，豐碩累累。
老師，您受人愛(ài)戴。你有慈母般的胸懷，愛(ài)生如子，關(guān)愛(ài)著每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)上，耐心輔導(dǎo)，循循善誘，真誠(chéng)幫助，為每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步傾注愛(ài)心，灑下汗滴；生活上，問(wèn)寒問(wèn)暖，關(guān)愛(ài)有加，無(wú)微不至。為孤困兒童當(dāng)上了愛(ài)心媽媽?zhuān)瑸樯〉膶W(xué)生到醫(yī)院探望、護(hù)理，補(bǔ)習(xí)功課。博得社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的一致好評(píng)。真是——師德高尚愛(ài)的奉獻(xiàn)。
同學(xué)們，讓我們送上鮮花，獻(xiàn)上賀卡，載歌載舞，以表達(dá)我們對(duì)教師節(jié)的祝賀，祝老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康！
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教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇十四
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
在這個(gè)天氣轉(zhuǎn)涼，秋風(fēng)送爽，碩果飄香的日子里，我們將共同迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。有幸在今天發(fā)言，心情非常激動(dòng)。首先祝全體教師節(jié)日快樂(lè)。
此時(shí)此刻，我想起了x年第一個(gè)教師節(jié)。那一年我考入河北師范大學(xué)生物系，恰巧是在教師節(jié)這天入學(xué)，至今記憶猶新。如今30年過(guò)去了，我在一中的講臺(tái)上也整整教了xx個(gè)年頭。計(jì)算一下，經(jīng)我教過(guò)的學(xué)生已經(jīng)有25屆，人數(shù)多達(dá)5000名以上。回望過(guò)去的歲月，有成績(jī)、有失敗、有歡樂(lè)、也有憂愁……。但歲月的累積教會(huì)了我更多教書(shū)育人的道理，讓我成長(zhǎng)為一名合格的教師。在我們身邊有一大批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚、堪稱(chēng)楷模的教師感染著我，有一大批勤于鉆研、勇于探索的教師引領(lǐng)著我，有一大批犧牲自我、甘為人梯的教師影響著我，還有一批不計(jì)報(bào)酬、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師勉勵(lì)著我。從他們身上我認(rèn)識(shí)到教育原來(lái)也是一份事業(yè)，教育原來(lái)也如此美麗。學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個(gè)微笑，老師也會(huì)感到莫大的欣慰。我逐漸認(rèn)識(shí)到，這種甜美的感受并不在于學(xué)生的回報(bào)，而在于我們事業(yè)本身所蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣。我們的三尺講臺(tái)是由智慧、情感、信念、理想共同融匯而成的。這里高尚圣潔，會(huì)生出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán);我景慕講臺(tái)的淡泊寧?kù)o，在這里，會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然;我感謝講臺(tái)的養(yǎng)育與磨煉，在這里，會(huì)有一種自我升華的愉悅與激勵(lì)。
作為教師，我把工作的質(zhì)量視為我生活的質(zhì)量，我愿全力以赴，精益求精。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定使我與學(xué)校、教學(xué)和學(xué)生連在了一起。教師的幸福來(lái)源于什么?教師的幸福是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的。我認(rèn)為，教師的幸福來(lái)源于三個(gè)方面：一是來(lái)源于對(duì)學(xué)生的轉(zhuǎn)化，經(jīng)過(guò)老師的工作，學(xué)生由不愛(ài)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為愛(ài)學(xué)習(xí)，由學(xué)習(xí)差轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)好，由不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣轉(zhuǎn)化為良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，由消極頹廢轉(zhuǎn)化為積極進(jìn)步，這就是教師的幸福;二是來(lái)源于對(duì)教育教學(xué)的研究，通過(guò)研究，增強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)的科學(xué)性、藝術(shù)性和高效性，這也是教師的幸福;三是來(lái)源于師生之間的友誼。上學(xué)期我接任一個(gè)理科藝術(shù)班班主任，學(xué)生的文化成績(jī)很差，其中有幾名同學(xué)在3月份組班時(shí)總分僅考一百多分，經(jīng)過(guò)大家的努力，同學(xué)們順利參加了高考，就在前天，一名同學(xué)來(lái)學(xué)校看我，說(shuō)了這樣幾句話：“李老師，您教我們是我們的緣分。我能考上大學(xué)離不開(kāi)您對(duì)我的鼓勵(lì)和支持，以后我們多聯(lián)系、多走動(dòng)?！币痪洹岸嗦?lián)系、多走動(dòng)”讓我感受到溫暖和幸福。
冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花?！庇H愛(ài)的老師們，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，再美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果，還會(huì)有純潔的友誼、心靈的升華、社會(huì)的文明與進(jìn)步。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，不懈努力，共同追求。
在這里，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)一句：同學(xué)們，質(zhì)疑問(wèn)難，老師是你的書(shū);傳承文明，老師是你的橋;劈波斬浪，老師是你的帆。難忘師恩，師恩難忘，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用最佳的表現(xiàn)感謝老師;用最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師;用最熱烈的掌聲傳遞出自己對(duì)老師的敬意和祝福。
“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)偉大的、光榮的、幸福的職業(yè)，所有的教師都應(yīng)該享受社會(huì)的祝福與崇敬。最后再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，生活幸福，永遠(yuǎn)年輕!
謝謝大家!
教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇十五
教師節(jié)親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日——教師節(jié)。雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。
同學(xué)們，在這三十個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)，用最熱烈的掌聲向辛勤耕耘在伊蘆中心小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利!同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。
如果你是一位細(xì)心的同學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，操場(chǎng)上和你一起勞動(dòng)的還有老師的身影;課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神，放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ);在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手;華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。
你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài);可以自己制作一個(gè)心愿卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?BR> 我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩;當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。
老師、同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航，祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步;祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂(lè)!
教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇十六
又是一年9月10日，這個(gè)屬于老師的節(jié)日，我們不知道如何表達(dá)對(duì)您的愛(ài)和感激，只有化成一首詩(shī)歌。
萬(wàn)紫千紅的`春天，你們用熱情的課堂為我們勾勒出智慧的圖畫(huà)，為春日融融的清香泥土里，播下新的種子。暖陽(yáng)高照，在新生的葉片上灑下斑駁的影子，那是你們?cè)谛@里游走的背影。
蓬勃熱烈的夏天，你們用汗水書(shū)寫(xiě)壯美的詩(shī)篇、用稠密?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)乃季S呈現(xiàn)一步步完整的演算、用淵博的知識(shí)講述中華傳承。在個(gè)個(gè)揮汗如雨的日夜里，你們成為學(xué)生們心中的燈塔，在薄暮里閃爍著。
蛻盡浮華的秋天，你們用剛健有力的粉筆字，哺育著破蕊怒放的我們，在筆尖的輕紗曼舞里，我們學(xué)會(huì)用細(xì)膩的心靈締造完美的習(xí)題，學(xué)會(huì)在寂寞的季節(jié)里保持生活的溫度。
呵氣成霜的冬天，你們用敬業(yè)精神戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒，在時(shí)間上爭(zhēng)分奪秒，為我們樹(shù)立起優(yōu)秀的榜樣。你們用結(jié)繭的手指批改成套的練習(xí)，把身體化成容器，封存過(guò)往的歲月，把苦澀的淚，釀成甘甜的泉。
記不起是哪個(gè)霞光初綻的清晨，你們用最好的狀態(tài)展示你們做了幾晚的ppt；記不起是哪個(gè)蟬鳴的中午，你們用疲勞的雙眼分辨對(duì)與錯(cuò)；記不起是哪個(gè)昏暗的傍晚，你們用耐心解答我們心中的疑慮，每一句話都褶皺成永恒；記不起是哪個(gè)寂靜的深夜，你們用勤勞勇敢的真性情，渲染出一個(gè)個(gè)考場(chǎng)上的奇跡。
席慕容說(shuō)：“一層是一種掙扎，一層是一種蛻變，而在驀然回首的痛楚里，頻頻出現(xiàn)的是你我的年華?！笔前?，在時(shí)光的洪流里，我們都在付出自己的年華，老師們用年華蛻變我們，我們用年華蛻變自己。我構(gòu)想出這樣一個(gè)畫(huà)面：在經(jīng)歷了重重坎坷后，我們師生各自身披朝霞，行走在通往成功的大道中。
感謝您，敬愛(ài)的老師們！祝你們節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇十七
大家早上好！
我是高一（4）班的陳翔，我演講的題目是“感謝你，老師”。
踏進(jìn)仙源靜園的一瞬間，我的胸中溢滿感動(dòng)。近40。的高溫啊，盡管揮汗如雨，所有教師都參與著咨詢(xún)，即便是班主任，也是為我們跑前跑后。招生處、教室、寢室，無(wú)論是哪一個(gè)角落，都讓我們感受到老師們濃濃的關(guān)懷。文化是一個(gè)民族的身份標(biāo)志，傳統(tǒng)文化更是一個(gè)國(guó)家和民族歷史創(chuàng)造的集體記憶與精神寄托。8月26、27兩天，我們?nèi)w高一學(xué)生有幸聆聽(tīng)了來(lái)自包括北京子貢學(xué)院院長(zhǎng)在內(nèi)的九名大學(xué)教授對(duì)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的解讀，讓我們領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的博大精深。前兩天放假回家上網(wǎng)查了一下，原來(lái)，能夠像我們一樣三十幾人一個(gè)班級(jí)，并且能和國(guó)家一流大學(xué)教授面對(duì)面交流的高一學(xué)生，仙桃市僅有，湖北省僅有，全國(guó)也是僅有！我為自己選擇了仙源而幸運(yùn)！在這里，我代表全體高一同學(xué)，謝謝仙源學(xué)校，謝謝這些天來(lái)冒著酷暑為我們補(bǔ)課的老師們！
從同學(xué)口中了解到，09年的秋天，仙源學(xué)校又獲得了中考、高考的大豐收，其中，中考過(guò)600分同學(xué)有130人，高考過(guò)600分同學(xué)有4人。06年中考分?jǐn)?shù)夠仙桃中學(xué)但選擇了仙源學(xué)校讀高中的同學(xué)全都考上了重點(diǎn)本科，可以說(shuō)，考上仙中的同學(xué)選擇仙源，就是選擇了重點(diǎn)大學(xué)！不僅如此，當(dāng)年不夠仙中起分線的同學(xué)經(jīng)過(guò)三年學(xué)習(xí)，又有楊中善等12人考上了華中科技大學(xué)等國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，可以說(shuō)創(chuàng)造了江漢平原上的奇跡！仙源高中09屆應(yīng)屆生上重點(diǎn)大學(xué)的人數(shù)，竟然是仙桃市同類(lèi)學(xué)?？?cè)藬?shù)的8倍！所有這些成績(jī)的取得，應(yīng)該歸功于我們的老師！明天就是教師節(jié)了，在此，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生，發(fā)自肺腑向老師們說(shuō)一聲：感謝你們，祝你們節(jié)日愉快！
如果沒(méi)有文學(xué)家，人生將無(wú)法與美麗的心靈共鳴；如果沒(méi)有畫(huà)家，人生將無(wú)法品味色彩斑斕的世界；如果沒(méi)有老師，那么，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文明的太陽(yáng)將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。
老師啊，是你們，培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的社會(huì)主義建設(shè)大軍；是你們，塑造出一批批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才；是你們培育出指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，揮斥一方的偉人。感謝你們！
老師啊，感謝你們！感謝你們?cè)趥鞯?、授業(yè)、解惑的同時(shí)傳授給我們做人的道理，感謝你們，在緊張而忙碌的工作之余還為我們指點(diǎn)迷津，感謝你們，在逆水行舟的學(xué)海中給我們?cè)丛床粩嗟牧α俊Ｍ瑢W(xué)們啊，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”；當(dāng)我們常以春蠶，蠟燭比喻我們的老師時(shí)，你是否想過(guò)該如何報(bào)答我們的老師呢？其實(shí)，我們都懂得老師想得到的回報(bào)，不是金錢(qián)和榮譽(yù)，而是我們每一個(gè)同學(xué)的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的進(jìn)步，看到他培養(yǎng)的學(xué)生步入社會(huì)時(shí)，能成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。
老師啊，請(qǐng)你們放心，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，不管我們以前是多么不懂事，如今我們不會(huì)讓你們的心血付諸東流，我們一定會(huì)在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，我們要立大志，吃大苦，忍受住大委屈，經(jīng)受住大考驗(yàn)，最后成為祖國(guó)的棟梁！
最后，讓我們共同祝愿我們的老師身體健康，工作順心，合家歡樂(lè)！
祝愿我們的學(xué)校蓬勃發(fā)展，教學(xué)爭(zhēng)先，明年的中考、高考再創(chuàng)輝煌！
祝愿所有的仙源學(xué)子，在老師的關(guān)心呵護(hù)下，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，為成為祖國(guó)棟梁，積蓄充足的力量！
教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，能代表全校學(xué)生發(fā)言我感到十分榮幸。今天雖然我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，但我們會(huì)向親愛(ài)的老師致以最誠(chéng)摯的感謝和祝福。在此，我代表全體學(xué)生，向所有辛勤耕耘的老師們說(shuō)一聲，“老師，您辛苦了!”
我們欽佩老師嚴(yán)于治學(xué)，寬于為人的品格;崇敬老師甘于寧?kù)o，淡泊名利的情操;崇拜老師勤于求索，樂(lè)于進(jìn)取的追求。
在老師的悉心指導(dǎo)下，我校學(xué)生的.創(chuàng)新實(shí)踐能力，創(chuàng)業(yè)精神等方面的綜合素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高，在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽，數(shù)學(xué)建模大賽，機(jī)械設(shè)計(jì)大賽及挑戰(zhàn)杯等大賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，正是你們用淵博的知識(shí)、高尚的情操和寬廣的胸懷時(shí)刻鼓舞著我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)生們?nèi)〉玫某煽?jī)，就是老師們的成績(jī)，更是學(xué)校的成績(jī)。在此，我代表全校同學(xué)感謝老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)，感謝學(xué)校的悉心培養(yǎng)。
總有一些歲月不曾遺失，總有一些人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。待記憶的大門(mén)，被輕輕觸碰，那些曾經(jīng)或喜或悲的感動(dòng)，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后，卻歷久彌新。這就是您，老師給我們的記憶;這就是您，老師留下的痕跡;這就是您，一個(gè)平凡的崗位帶給學(xué)生一生的回憶。
親愛(ài)的恩師，是您用智慧培養(yǎng)了我們。簡(jiǎn)短的篇章又怎能吐盡我們的心聲，激昂的傾訴又何以回饋您的賜予，唯有奮發(fā)圖強(qiáng)，唯有不懈的追求理想，才能以實(shí)際行動(dòng)答謝您。
謝，已不言而喻;恩，將永生難忘。最后，在這秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我再次獻(xiàn)上全校學(xué)生向恩師的祝福，祝你們節(jié)日愉快，工作順利，全家幸福安康!
謝謝大家!
教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇二
尊敬的老師們、同學(xué)們，今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師。
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。同學(xué)們，你們知道明天是什么節(jié)日嗎?明天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第__教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!
教師節(jié)——-這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。感恩教師節(jié)演講稿。
教師，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū);傳遞文明，教師是橋;科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。
有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自?xún)?nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。
謝謝大家!
教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能在今天的升旗儀式上給你演講。明天是我們一年一度的教師節(jié)。在此，我代表全校，向所有在教育大地上孜孜不倦的老師們說(shuō)：節(jié)日快樂(lè)，老師！
老師，我們?cè)谘劬锟吹侥銦o(wú)私的奉獻(xiàn)，我們?cè)谛睦镉涀∧愕牟磺蠡貓?bào)。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長(zhǎng)城！
你愿意做人的階梯，用微笑的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩在你的肩膀上，奔向新的征程；你愿做園丁，用執(zhí)著的勤奮，讓科學(xué)的花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，你勤于做春蠶，用非凡的才華，讓知識(shí)的綢緞從我們這里延伸；你就像蠟燭，用忠誠(chéng)燃燒自己，給世界帶來(lái)光明！
也許是因?yàn)槲覀兡贻p的沖動(dòng)，我們總是會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤?，F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)徫覀兩险n開(kāi)小差，在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，撞到我們，我們帶著一些壞習(xí)慣一天天長(zhǎng)大。我們將不再只是保證，而是用行動(dòng)證明我們會(huì)是你的好學(xué)生！
親愛(ài)的老師，你是我們心中取之不盡的蠟，你肩負(fù)著神圣的職責(zé)。你在我們心中有舉足輕重的地位，我們感激你！在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝你身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，夢(mèng)想成真！
教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們：
大家下午好!
在這秋高氣爽的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了教師節(jié)，迎來(lái)了教師節(jié)表彰大會(huì)的隆重召開(kāi)。我是來(lái)自2班的李國(guó)峰，很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二千余名學(xué)生向我們敬愛(ài)的老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福：老師，你們辛苦了!
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們不會(huì)忘記，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫(xiě)教案或批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。
三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說(shuō)：教師之愛(ài)，讓我們享受到了愛(ài)的博大!老師!您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路;您是雨水，澆灌著株株幼苗;您是馬達(dá)，推動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。此時(shí)此刻，無(wú)論用什么樣的語(yǔ)言，都無(wú)法表達(dá)我對(duì)老師的感恩之心。
我們不是畫(huà)家，不能用畫(huà)筆在宣紙上勾勒出您的容顏;我們也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美華麗的詞藻將您形容;我們也不是歌唱家，不能用繞梁三日的歌聲將您歌唱。作為你們的學(xué)生我們覺(jué)得很幸福，我們會(huì)把對(duì)老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好每天的每一堂課，以?xún)?yōu)異的成績(jī)，作為送給老師最好的禮物。
最后，祝老師們節(jié)日快樂(lè)!家庭幸福!身體健康!幸福平安!
謝謝大家!
教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xx小學(xué)xx年級(jí)xx班的學(xué)生xxx，今天能作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，感到非常的榮幸。
今天是教師節(jié)，是我們可敬可愛(ài)的老師們的節(jié)日。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)，向所有孜孜不倦，耕耘在教學(xué)科研戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的祝福，并道一聲：“老師，您辛苦了！”
老師。您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無(wú)私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦。卻情系祖國(guó)的未來(lái)。您雖只是一尾紅燭，卻心連學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失，這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！人說(shuō)春蠶到死絲方盡。您——偉大的老師。您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛(ài)，細(xì)致而溫暖，您的愛(ài)，高潔而偉大！在今天這個(gè)日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激。萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)！
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候，一封表露自己感激之情的親筆信，能帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。
古人云：“一日為師。終身為父?！敝荡私處煿?jié)來(lái)臨之際。我在這個(gè)特殊的日子里。向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬。衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師。您辛苦了！”讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德。在全班，乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍，我向您保證從身邊小事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師，影響身邊的親人朋友。為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！
祝愿全天下所有教師身體健康，青春永駐！
謝謝大家！
教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)家長(zhǎng)朋友、老師們：
大家好！
在天高氣爽的九月我們迎來(lái)了“教師節(jié)”教師節(jié)。偉大的教師節(jié)精神激勵(lì)著一代又一代革命青年強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情，今天同樣也激勵(lì)著我們?yōu)榻ㄔO(shè)偉大祖國(guó)而奮斗。
“教師節(jié)”運(yùn)動(dòng)所取得的輝煌勝利和愛(ài)國(guó)精神永不磨滅。弘揚(yáng)偉大的教師節(jié)精神，我們就要做出實(shí)際行動(dòng)。我國(guó)目前還處于社會(huì)主初級(jí)階段。為了整個(gè)民族的強(qiáng)盛，我們必須奮起直追。用知識(shí)財(cái)富來(lái)武裝自己是我們義不容辭的責(zé)任。黨和國(guó)家十分關(guān)心青少年的成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展。他們說(shuō)：“青年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望”。黨中央的殷切關(guān)懷我們會(huì)銘記在心。
將拳擊拳愛(ài)國(guó)心化作一股無(wú)形的力量，做好本職工作，不斷努力成為國(guó)家需要的棟梁之材，是我們最大的愿望，也將是對(duì)教師節(jié)精神最好的弘揚(yáng)。我是幼教戰(zhàn)線上的一名普通的工作者。有人說(shuō)：幼教事業(yè)是托起紅太陽(yáng)的事業(yè)，是一項(xiàng)系民族未來(lái)與希望的事業(yè)。
當(dāng)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的給一個(gè)調(diào)皮的孩子講清道理，使他糾正中華[]自己的不良習(xí)慣時(shí)，心中總會(huì)漾起絲絲欣慰、點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)心。
每天，當(dāng)我們看到孩子們健康活潑的身影，快樂(lè)和喜悅便從心底油然而生。孩子們是參天大樹(shù)的幼芽，是高樓大廈的基礎(chǔ)沙石。我們把愛(ài)心]給了他們，也就是把一顆赤誠(chéng)的心獻(xiàn)給了親愛(ài)的祖國(guó)。毛主席對(duì)青年人說(shuō)過(guò)：世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底還是你們的。他還說(shuō)：你們是早上八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽(yáng)。
讓我們學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，在自己平凡的崗位上認(rèn)真做好自己的工作，盡職盡責(zé)，才能不辱時(shí)代所賦予的使命。年輕的朋友們，讓我們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉愛(ài)國(guó)主義的偉大旗幟，勤奮工作，努力進(jìn)取，把我們的國(guó)家建設(shè)的更加富強(qiáng)，讓我們?cè)诳缡兰o(jì)的宏偉藍(lán)圖上描繪出生動(dòng)的一筆！
教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇七
帶著夢(mèng)想，帶著期待，帶著對(duì)綠葉精神的追求，我來(lái)到了xx。初來(lái)xx的我，可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā)，豪情萬(wàn)丈。可是，隨著時(shí)間的推移、城市的誘惑，我卻一直在思考著：我的選擇有錯(cuò)嗎？——鄉(xiāng)村老師的處境、同等微薄的待遇、正在走入正軌的學(xué)校、蠻不講理的家長(zhǎng)、素質(zhì)一般的學(xué)生……這與當(dāng)初來(lái)時(shí)的躊躇滿志可是天壤之別??！我動(dòng)搖過(guò)，也曾有過(guò)放棄的念頭。在彷徨與困惑中，最終我還是努力堅(jiān)守著這一片靈魂凈土。因?yàn)槲覞u漸明白了：我的選擇并沒(méi)有錯(cuò)！
高爾基說(shuō)：“愛(ài)孩子，這是母雞都能做到的事情。而人與雞不同的是講究了愛(ài)的方法，掌握了彼此交流溝通的技巧?！?BR> 剛來(lái)到xx的時(shí)候，面對(duì)一個(gè)班五十幾個(gè)的學(xué)生（大多是外地生），他們來(lái)自不同的地方，有著不同的習(xí)慣，小吵天天有，大吵三六九。我承認(rèn)，由于心理的失衡，我常跟孩子發(fā)過(guò)脾氣，可越是這樣，我與他們的距離越是疏遠(yuǎn)。我常想：為什么我要把這種失衡的心理投射到無(wú)辜的學(xué)生身上？為什么我不能蹲下來(lái)和學(xué)生一起交談，走進(jìn)他們的內(nèi)心，讓孩子擁有快樂(lè)的教育，我也同樣擁有教育的快樂(lè)？在良心的遣責(zé)下，我慢慢地在改變。
班上有個(gè)搗蛋大王小楊，他個(gè)頭高，拳頭硬，動(dòng)不動(dòng)就想和人單挑，特能打架，不僅女同學(xué)怕他，男同學(xué)也不敢吭聲，在學(xué)校里他成了高高在上的“圣人”，也不把老師放在眼里。一次，我安排他打掃室外衛(wèi)生區(qū)時(shí)，剛掃完就有其他班的學(xué)生往地上扔廢紙。他急了，連罵帶打，嚇得誰(shuí)也不敢再扔了。我一看，呵！真是名不虛傳，夠霸氣的，機(jī)會(huì)來(lái)了。放學(xué)時(shí)，我愛(ài)撫地摸了一下他的頭，笑著說(shuō)“任務(wù)完成得不錯(cuò)呀。聽(tīng)說(shuō)你挺能打架？”他不好意思地笑了笑，扭了扭脖子，算是承認(rèn)了。我說(shuō)：“那可好了，老師再也不用怕了，如果有誰(shuí)欺負(fù)我，你可以幫老師嗎？”他不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！凹热荒阍敢鈳椭蠋?，那么先幫老師管理班級(jí)紀(jì)律，好嗎？”他爽快地答應(yīng)了。在接下來(lái)的日子里，我把整個(gè)班級(jí)放心地交給了他，（其實(shí)我是一百個(gè)不放心，我就暗中搞搞地下工作）。沒(méi)想到，在他的獨(dú)裁統(tǒng)治下，同學(xué)們個(gè)個(gè)“服服帖帖”，流動(dòng)紅旗也天天飄到我們班。他干得挺用心的，只是手段太粗暴了。我慢慢對(duì)他滲透一些管理班級(jí)的方法，還真管用。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，他沒(méi)有打過(guò)架，而且把班級(jí)紀(jì)律管理得井井有條。
他在作文里這樣寫(xiě)道：“我也從沒(méi)想到我能有這么大的改變。謝謝你肯相信我，給我機(jī)會(huì)。我不會(huì)再給你出難題了？”孩子的邏輯往往就是這么簡(jiǎn)單,在他們的心靈深處，都有一根獨(dú)特的琴弦，可以奏出美妙的樂(lè)章，我們要做熟知學(xué)生音域的教師，用關(guān)愛(ài)去撥動(dòng)它，挖掘每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，為他們喝彩，點(diǎn)燃他們成功的希望。
教育需要愛(ài)，愛(ài)就是最好的教育——老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)老師，這是人性的根本，是教育的呼喚，是一個(gè)教師應(yīng)有的品德閃耀，是寬宏、博大、和諧教育的理念。
我們有理由堅(jiān)信:有時(shí),學(xué)生的心靈之美,僅僅是藏得深了些,但他們一定會(huì)向著有“堅(jiān)韌的愛(ài)”的老師綻放。愛(ài)是信任，我們要相信學(xué)生有無(wú)限的潛力；愛(ài)是理解，我們要理解學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中必然有失誤與困惑。我想,xx的每一個(gè)學(xué)生都值得我們持之以恒地堅(jiān)持。我們的一份堅(jiān)持，可能就是一個(gè)美好的故事、一段美好的人生。
也許，汗水撒下時(shí)會(huì)如同春雨一般落地?zé)o聲，但我更加相信，它們會(huì)像春雨一樣催開(kāi)嬌艷的花朵,我相信，路就在腳下，只要我一步一個(gè)腳印，我能做一個(gè)出色的廚師，做出一道道色、香、味俱全的菜，讓人們慕名而來(lái)、爭(zhēng)相品味。我無(wú)悔我當(dāng)初的選擇，因?yàn)槲业膬r(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。
教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
天高云淡的九月，花香陣陣，碩果累累。伴隨著新學(xué)期的鐘聲，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。在這里，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康！向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，以及給予我個(gè)人關(guān)懷、幫助、培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！
作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來(lái)的憧憬，深感榮幸，同時(shí)也很忐忑。因?yàn)閷?shí)在不知道說(shuō)些什么。思來(lái)想去，恐怕只能說(shuō)說(shuō)心里點(diǎn)滴感受了。
作為教師的我們，為了祖國(guó)的未來(lái)，堅(jiān)守在自己教書(shū)育人的崗位上。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們是精神上的富翁。因?yàn)槲覀儞碛袑W(xué)生的崇敬和愛(ài)戴，因?yàn)槲覀兛吹揭粋€(gè)個(gè)教過(guò)的學(xué)生成為棟梁，因?yàn)槲覀冋跒閲?guó)家的繁榮昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量。
老師們，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把激情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，才無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。才對(duì)得起柳杜的黨政領(lǐng)導(dǎo)，才對(duì)得起柳杜的父老鄉(xiāng)親。學(xué)校騰飛，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！老師們，讓我們攜起手來(lái)，把新學(xué)期作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為柳杜教育事業(yè)更美好的明天而共同努力吧！
最后再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂(lè)，謝謝大家！
尊敬的各位老師：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，慶祝第__個(gè)教師節(jié)的到來(lái)，在這樣一個(gè)特殊的日子里，我代表全校學(xué)生代表校委會(huì)祝老師們節(jié)日快樂(lè)！向老師們道一聲：“您，辛苦了?！?BR> 自古至今，人們談起教師無(wú)不充滿溢美之詞，從“天地君親師”的崇高到一日為師終身是父的責(zé)任，無(wú)不體現(xiàn)著尊師重教始終流淌在中華文明傳承發(fā)展的長(zhǎng)河中。在光明日?qǐng)?bào)與中央電視臺(tái)組織的“尋找最美教師”大型活動(dòng)中報(bào)道出來(lái)的先進(jìn)典型，讓我們看到了當(dāng)今教師的道德與品格。我記得有一位老鄉(xiāng)村教師說(shuō)：“如果有下輩子，我還做教師?！笨粗切┮粋€(gè)人撐起一所學(xué)校的老師，我被深深的感動(dòng)了，是的，當(dāng)了老師就意味著付出，當(dāng)了老師就意味著堅(jiān)守。當(dāng)老師收到學(xué)生們的來(lái)信，接到學(xué)生們的問(wèn)候，我相信每位老師都會(huì)高興很長(zhǎng)時(shí)間，這就是我們這個(gè)行業(yè)與其他行業(yè)最大的不同。
老師們，今天我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上，面對(duì)新的班級(jí)，新的學(xué)生，我提兩點(diǎn)希望：
一、拓展視野，提升自我。
只有不斷地接觸新的理念，接觸新的方法，才能促使自我業(yè)務(wù)能力的持續(xù)提升。由于我們工作性質(zhì)決定了我們必須不斷的推陳出新，不斷的修正提高，多借鑒名師教學(xué)模式，進(jìn)而借鑒他們思維方式，才能激活課堂，激活自我，從而實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，展示自我。
學(xué)習(xí)是一名優(yōu)秀教師的終生任務(wù)。只有不斷學(xué)習(xí)才能在教學(xué)中旁征博引，才能在工作中左右逢源，才能在生活中體味快樂(lè)。把學(xué)習(xí)當(dāng)成習(xí)慣是成為名師的必要條件。希望我們年輕教師，多思多想，積淀自己，為下一步個(gè)人發(fā)展奠定豐厚的基礎(chǔ)。
老師們，今天是我們的節(jié)日，希望各位老師在這個(gè)特殊的日子里，盤(pán)點(diǎn)一學(xué)年來(lái)工作的成績(jī)，審視一學(xué)年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)心得，以期在新的學(xué)年里揚(yáng)長(zhǎng)避短，砥礪前行。
新的學(xué)年，新的希望，我相信只要我們手牽手，心連心，明天的碩果定會(huì)綴滿枝頭！
最后，祝大家節(jié)日愉快身體健康工作順利！
謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨，蔦啼燕語(yǔ)動(dòng)人心。在這個(gè)充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)！我是來(lái)自平馬中學(xué)的一名普通的教師，今天，作為教師隊(duì)伍中平凡的一員，站在這里，我倍感驕傲和自豪！在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂(lè)！向給予我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福！
三十載星月曾伴書(shū)聲；三十年青蔥遺下記憶。從第一個(gè)教師節(jié)至今，三十年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這二十多個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們教師，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；綠蔭下，孜孜不倦，多少風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)谡n堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音；因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧蠐]灑耕耘的汗水，平馬鎮(zhèn)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃，蒸蒸日上；因?yàn)橛辛宋覀兘處熌_踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝，燦爛輝煌！
“人才與國(guó)相始終，千古興亡鑒青史。”為此，作為教師，我們?cè)笩o(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌，因?yàn)槲覀冎?，雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民，才能無(wú)愧于人民教師這個(gè)稱(chēng)號(hào)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，話語(yǔ)再長(zhǎng)，也說(shuō)不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)；詩(shī)篇再美，也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。今當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海！因?yàn)槲覀兪菓汛?mèng)想的平馬鎮(zhèn)教育工作者，所以我們必將以更加飽滿的熱情，努力工作和學(xué)習(xí)，為平馬鎮(zhèn)培養(yǎng)出更好、更多的人才做出新的更大的貢獻(xiàn)！
最后，再次祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日快樂(lè)！工作愉快！身體健康！謝謝！
尊敬的老師們：
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在第__個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表我們初__班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無(wú)私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國(guó)的未來(lái)，您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛(ài)，細(xì)致而溫暖；您的愛(ài)，高潔而偉大！在慶祝教師節(jié)32周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)！愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。古人云：“一日為師，終身為父?！?BR> 值此第__個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，初__班學(xué)生__代表全班學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。__代表全體學(xué)生向您保證從身邊小事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！
祝愿__全體教師身體健康，青春永駐！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們。
大家晚上好！
我是來(lái)自__商務(wù)班的__，今天我很榮幸能站在這里代表老生發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老生歡迎新來(lái)的老師與__級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，歡迎你們加入工校這個(gè)溫暖的大家庭，同時(shí)，預(yù)祝各位老師教師節(jié)快樂(lè)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)平安愉快的暑假，我們滿懷著憧憬，滿懷著希望，滿懷著信心與志氣迎來(lái)了新的學(xué)年，我們知道這是收獲的季節(jié)只有經(jīng)過(guò)辛勤的鬧動(dòng)播下希望的種子才會(huì)有這金秋滿意的收獲，回首走過(guò)的日子，我們選擇了工校，播種了希望，灑下了汗水！還記得，初到工校時(shí)看見(jiàn)陌生的環(huán)境，生疏的面孔，心理一下沒(méi)了底"我真的能在這里看見(jiàn)我的未來(lái)嗎？"可是在老師的細(xì)心呵護(hù)，諄諄教導(dǎo)下，在工校優(yōu)良傳統(tǒng)的影響下，在工校優(yōu)秀文化的熏陶下，我們變得更成熟，更穩(wěn)重！是工校讓我們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，是工校讓我們一步步走上真理的殿堂，是工校讓我們每一個(gè)都成為一處獨(dú)特的風(fēng)景。
今天我們?nèi)熒谶@里舉行開(kāi)學(xué)典禮，不僅是要一起分享我們一學(xué)年的勞動(dòng)成果，也要一起展望理想，描繪理想，播種新的希望。
親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，我們中職生要想立足于社會(huì)，擁有自己發(fā)展的一席之地，除有過(guò)硬的技術(shù)之外，還必須要有高尚的人格品質(zhì)，良好的道德素質(zhì)。養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)對(duì)于我們?cè)诠ぷ髦谐鲱?lèi)拔萃是有很大的幫助的，因此在校期間，我們要有意識(shí)地培養(yǎng)自己各方面的綜合能力，提高自己的個(gè)人修養(yǎng)。
親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，步入工校是你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的開(kāi)始，步入工校是你們失落的結(jié)束，你們步入了工校就有一繼承和光大工校的優(yōu)良傳統(tǒng)，紅樣工校文化，在工校美麗的校園里，就讓我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，以?xún)?yōu)異的成績(jī)匯報(bào)學(xué)校老師和家人吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝！
尊敬的老師，親愛(ài)的小朋友：
大家好！
我是大一班的朱禮涵。金色的秋天來(lái)了，在這收獲的季節(jié)，一年一度的教師節(jié)又到來(lái)了，我們歡聚一堂，進(jìn)行國(guó)旗下的講話。我感到很高興，也感到很自豪。今天，我要給大家演講的題目是《謝謝您，親愛(ài)的老師》。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！
從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在，我們的知識(shí)一天天地豐富；我們的能力一步步地提升；我們每一滴的進(jìn)步，每一次的成功，都離不開(kāi)我們老師的。細(xì)心呵護(hù)和教誨。
作為大班的小朋友，我們能夠報(bào)答老師的就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為有用的人。
小朋友們，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們用最熱烈的掌聲，對(duì)所有老師們表示高些，謝謝您，親愛(ài)的老師！祝你們節(jié)日快樂(lè)！
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
一年一度秋風(fēng)勁，不是春光，勝似春光。在第二十三個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康！對(duì)給予我個(gè)人和學(xué)校親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福！向?yàn)閷W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展兢兢業(yè)業(yè)工作的教職員工致以崇高的敬意。
年年花似錦，今年花更紅。不經(jīng)意的回首，我們已經(jīng)走過(guò)了那一個(gè)個(gè)春夏秋冬，那些平凡而又飽滿的歲月，有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。不過(guò)，孩子們清純的眼眸給了我們力量，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們鼓勵(lì)，同事們的微笑給了我們信心，家長(zhǎng)的信任給了我們支持。所以，我們不懈的、勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
著名作家馬克·吐溫說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)。”
老師們，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻(xiàn)；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來(lái)講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。因此，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。
瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)、潛心研究，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力，以滿足學(xué)生的需求，解決實(shí)踐中的問(wèn)題；我們需要深入思考、勇于創(chuàng)新，探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要付出汗水，但更需要具有智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。
孔圣人的了得就在于“愛(ài)如慈母，嚴(yán)如厲父”地對(duì)待學(xué)生，我們沒(méi)有理由相信“棍棒”下的孝子就是無(wú)能的，我們照樣有“大唐盛世”，新加坡的“戒尺”也照樣帶來(lái)了教育盛況，韓國(guó)的嚴(yán)厲也沒(méi)有阻礙韓國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展；對(duì)待學(xué)生，作為教師，既要在其需要幫助的時(shí)候給予他及時(shí)的幫助。愛(ài)，尤其是用語(yǔ)言表達(dá)的愛(ài)，是蒼白的，是無(wú)力的，學(xué)生會(huì)在學(xué)習(xí)生活中感受到老師那深沉的愛(ài)的；當(dāng)然作為學(xué)生學(xué)習(xí)的管理者一旦失去了主導(dǎo)作用，你的痛苦會(huì)讓你同時(shí)失去學(xué)生的主體。
老師們，要說(shuō)的話還很多，要做的事也很多。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。
最后，衷心祝愿所有的老師享受祝福與崇敬。衷心祝愿所有的老師不僅精神富有，而且物質(zhì)充足，過(guò)上幸福而灑脫的人生。衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂(lè)、永遠(yuǎn)年輕！
領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)在，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。
即逢教師節(jié)，我們獲得了各級(jí)表彰，這是學(xué)校給我們的榮譽(yù)。面對(duì)這一份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的理解、支持、肯定。我們只是做了我們?cè)撟龅氖?，這些平凡的事，許許多多老師也做得很好。但是，大家卻給了我們榮譽(yù)。我們?cè)俅握嬲\(chéng)的感謝同學(xué)們的信任，教師們的支持，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)。
榮譽(yù)讓平凡的我們感到快樂(lè)，獎(jiǎng)勵(lì)讓我們深思，因而，意識(shí)到自身依然存在不足。我們堅(jiān)信，通過(guò)不懈的努力，我們會(huì)把今后的工作做得更好。
感謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第37個(gè)教師節(jié)。今天，我們歡聚一堂，慶祝自己的節(jié)日，這充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)教育事業(yè)的高度重視，進(jìn)一步向全社會(huì)表明了鄉(xiāng)黨委、政府關(guān)心、支持教育事業(yè)的心聲。在此，我謹(jǐn)代表廣大教育同仁向一直關(guān)心支持教育和教師發(fā)展的鄉(xiāng)黨委、政府等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向受到表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育是一項(xiàng)造福于千秋萬(wàn)代的事業(yè)，學(xué)校是教育工作的主陣地?；仡欁约憾嗄杲逃虒W(xué)的時(shí)光，我很滿足，也很驕傲！因?yàn)椋液妥约旱膶W(xué)生一起快樂(lè)成長(zhǎng)和發(fā)展，我身邊那些兢兢業(yè)業(yè)工作的老師們也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著我，影響著我。他們把愛(ài)心獻(xiàn)給了學(xué)生，默默地為學(xué)生奉獻(xiàn)著，他們的事跡感人至深，樹(shù)立起愛(ài)和責(zé)任的座座豐碑。
近年來(lái)，在總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全鄉(xiāng)教育工作者團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，全鄉(xiāng)教育大局和諧穩(wěn)定，呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)。涌現(xiàn)出大批先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。今天受到表彰的這些同仁在自己平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，展現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)普通教師的光輝人生。與他們相比，我雖然有幸在這里發(fā)言，但我更愿意把他們作為我學(xué)習(xí)的楷模，是值得我尊敬的人。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，學(xué)校的發(fā)展，校長(zhǎng)、教師和學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，滲透著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的傾心關(guān)懷與培養(yǎng)。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們更應(yīng)看到我們的工作還有很多不足。我們要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，百尺竿頭，更進(jìn)一步。努力為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的健康發(fā)展刷寫(xiě)新的詩(shī)篇、增添繁榮光彩。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利！各位同仁節(jié)日快樂(lè)！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同仁們：
大家好！
今天，我很榮幸地被__授予了“__模范教師”的光榮稱(chēng)號(hào)。作為普普通通的一名鄉(xiāng)村教師，面對(duì)榮譽(yù)，我既感到欣喜，更多的是感恩和思考。
在慶祝教師節(jié)之際，我深深思考：作為新時(shí)代教師，我們?cè)撊绾螆?jiān)守新中國(guó)教師本分，真正做好學(xué)生的領(lǐng)路人。
首先，我認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)有高尚的師德修養(yǎng)。師德是教育之根……。
堅(jiān)守新中國(guó)教師本分，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，心懷黨恩做教育。堅(jiān)持以學(xué)生為中心，立德樹(shù)人，用生命歌唱，做好學(xué)生的引路人，引導(dǎo)學(xué)生走上一條積極向上、健康幸福的人生之道。
這是作為新時(shí)代教師的我，為中華人民共和國(guó)成立72周年獻(xiàn)上的最好禮物，祝愿?jìng)ゴ笞鎳?guó)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，祝福祖國(guó)母親更加繁榮富強(qiáng)。
教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇九
教師、同學(xué)們:。
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。第xx個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來(lái)，在此，我代表學(xué)校向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的教師們致以節(jié)日的問(wèn)候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快!
九月，尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過(guò)去的、此刻的、將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)當(dāng)享受崇敬與祝福;又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來(lái)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，教師一向是教育、激勵(lì)、呵護(hù)我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子;他們有蠟燭精神，燃燒著自我，卻照亮了別人;在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師承擔(dān)著承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，教師用自我的心血塑造了一代又一代人去開(kāi)拓，去進(jìn)取!
二實(shí)小走過(guò)的歷史，是一部創(chuàng)業(yè)史，是一部奮斗史，又是一首贊歌!我們學(xué)校的教師為了二實(shí)小的教育事業(yè)，勤于執(zhí)教，默默奉獻(xiàn)著自我的青春，在這片熱土上揮灑著汗水，使我校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌!這些教師很值得我們每一位同學(xué)尊重和愛(ài)戴。期望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，尊重教師，聆聽(tīng)教師的教誨，努力把自我鍛煉成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!這將是教師節(jié)同學(xué)們獻(xiàn)給教師最好的一份禮物。
教師們，屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機(jī)遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀(jì)的最強(qiáng)音，共同為我們二小譜寫(xiě)出新篇章，我們也相信，二小的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加完美!
教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇十
老師們，同學(xué)們：
請(qǐng)大家允許我利用這一神圣的講壇，講一些與教師節(jié)有關(guān)的話題，在本周的日歷上，9月10日是我國(guó)第24個(gè)教師節(jié)。我作為一個(gè)教育工作者，從事教育工作已近30年了，親身經(jīng)歷了已經(jīng)過(guò)去的23個(gè)教師節(jié)，感受從事教育工作的無(wú)比榮耀，每當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨之際，心中充滿了無(wú)限欣慰。與此同時(shí)，肩上更增加一份沉甸甸的責(zé)任。最近國(guó)家教育部和中國(guó)科教文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)，頒布了修訂過(guò)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，這對(duì)我們教師樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，自覺(jué)規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，做讓人民滿意的教師具有重要的現(xiàn)實(shí)意義；激勵(lì)著我們教師為祖國(guó)下一代的成長(zhǎng)承擔(dān)愛(ài)和培育的責(zé)任，成為人民教育事業(yè)的脊梁。
老師們，同學(xué)們，第24個(gè)教師節(jié)將要到來(lái)之時(shí)，校園里已經(jīng)呈現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，不少班級(jí)出刊了專(zhuān)題黑板報(bào)，有的撰文謳歌教師的光輝業(yè)績(jī)，有的還寫(xiě)了熱情洋溢的詩(shī)篇，我認(rèn)為從教師的角度看，慶祝教師節(jié)最好的行動(dòng)莫過(guò)于做好我們自己的事。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，最好的尊師行為就是按照老師的教導(dǎo)，搞好自己的學(xué)習(xí)，在此，我向同學(xué)們提三點(diǎn)建議，希望你們認(rèn)清發(fā)展方向，健康成長(zhǎng)。
第一、當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，知識(shí)越來(lái)越成為提高綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的決定性因素，人才資源越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的`戰(zhàn)略性資源，適應(yīng)這一世界潮流，黨中央提出建立創(chuàng)新型國(guó)家和人力資源強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略要求。為此，同學(xué)們要志存高遠(yuǎn)，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，努力成為黨和人民事業(yè)發(fā)展需要的人才。志存高遠(yuǎn)，就是要看到，今天我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，近期目標(biāo)是要考大學(xué)，但考上大學(xué)又不是我們的最終目標(biāo)。比如，在我們國(guó)家全面參與經(jīng)濟(jì)全球化的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)下，在我國(guó)面臨工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展的新形勢(shì)新任務(wù)下，我國(guó)的發(fā)展面臨著許多新問(wèn)題新矛盾，要大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，改變我國(guó)人均勞動(dòng)生產(chǎn)率低，產(chǎn)品附加值低以及經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)物耗高，能耗高，生態(tài)環(huán)境代價(jià)高的狀況，要解決當(dāng)代世界遇到的能源、水資源、環(huán)境保護(hù)、全球氣候變化的問(wèn)題，當(dāng)代科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，信息技術(shù)，新材料技術(shù)、生物技術(shù)、空天技術(shù)、海洋技術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展，越來(lái)越需要高素質(zhì)的人才。像我們這樣學(xué)校的學(xué)生，就要有敢于攀登科學(xué)技術(shù)高峰的雄心壯志，這種雄心壯志的實(shí)現(xiàn)首先要在高中打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)和能力基礎(chǔ)。
演講發(fā)言。
高三年級(jí)同學(xué)，主要是要處理好語(yǔ)數(shù)英學(xué)科與選修課的關(guān)系，語(yǔ)數(shù)英三門(mén)學(xué)科不可偏廢，但數(shù)學(xué)是重中之重，兩門(mén)選修要力爭(zhēng)學(xué)好，取得好的等級(jí)成績(jī)，才能考上理想的大學(xué)。所有學(xué)生都要明確在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法又是構(gòu)成學(xué)習(xí)品質(zhì)的四個(gè)重要因素，這四個(gè)方面都調(diào)整好了，我們的學(xué)業(yè)成績(jī)才能不斷進(jìn)步。
第三、要在提高綜合素質(zhì)上下功夫。高中階段是人的生命歷程中至關(guān)重要的階段，人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是在高中階段逐步形成起來(lái)的，為此同學(xué)們要努力提高綜合素質(zhì)，既努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，又積極陶冶文明素養(yǎng)，既努力增強(qiáng)知識(shí)積累，又積極加強(qiáng)品德修養(yǎng)，既努力鍛煉強(qiáng)健體魄，又積極培養(yǎng)良好心理素質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。
借助教師節(jié)的到來(lái)，我談了以上的話題，與老師和同學(xué)們共勉！
各位老師、同學(xué)們：
你們好!
“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。
萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛(ài)心使者，她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人；老師像慈愛(ài)的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路。
人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛(ài)，細(xì)致而溫暖；您的愛(ài)，高潔而偉大！此刻，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)！
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父。”值此第25個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！
祝愿全體教師身體健康，青春永駐！
教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇十一
今天是第xx個(gè)教師節(jié)，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)祝們教師節(jié)快樂(lè)！
在神圣的國(guó)旗下，教師這一職業(yè)顯得更加莊嚴(yán)。教師們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，使命崇高。他們要用辛勤的汗水澆灌蓓蕾，點(diǎn)綴祖國(guó)的花園；不懈的努力育出棟梁，擎起祖國(guó)的天空，讓紅旗上的五星放出更燦爛的光芒照亮祖國(guó)的未來(lái)。
xx中學(xué)的老師們嚴(yán)肅中又見(jiàn)和藹，嚴(yán)謹(jǐn)中又富風(fēng)趣，平易近人，謙恭有禮，學(xué)者風(fēng)，大家氣見(jiàn)諸其中。他們以切實(shí)的行動(dòng)，辛勤的耕耘就師魂，以“讓每一個(gè)學(xué)生成功”的目標(biāo)，構(gòu)建道德課堂，潛心教育，心無(wú)旁騖，創(chuàng)造了幾多輝煌，結(jié)出了累累碩果。
老師是親人，“愛(ài)生如子勝于子”是多么感人肺腑的七個(gè)字，是多么崇高的境界?。≮踔欣蠋熥龅搅?，一絲不夠地做到了。噓寒問(wèn)暖叮嚀囑咐，老師給了我們太多的關(guān)懷，是親人的關(guān)懷。此時(shí)此刻，我們不得不由衷地說(shuō)：“感謝親人”。
老師是友人，x中的老師可以推心置腹地和我們對(duì)話。“援疑質(zhì)理”，決沒(méi)有宋謙時(shí)代的“或遇其叱咄”，而是虛心竭誠(chéng)地幫我們解釋?zhuān)磺榫w低落，老師的談話使我們恢復(fù)勇氣和信心，更堅(jiān)定地向前走著。這是多么誠(chéng)摯的友情??！此時(shí)此刻，我們不得不由衷地說(shuō)：“感謝友人”。
一路風(fēng)雨一路歌，老師和我們一起播下了回憶的種子。當(dāng)我們站在成功巔峰，看者枝繁葉茂的回憶樹(shù)時(shí)，上面掛滿了老師用粉筆為寫(xiě)下的人生信條，我們一定會(huì)再次大喊：“老師，感謝您?！?BR> 同學(xué)們，從現(xiàn)在起，銘錄師恩，師愛(ài)我，我愛(ài)師，記著老師們的諄諄教誨，懷著沉甸甸的師恩，揚(yáng)起風(fēng)帆，加足馬力，駛向知識(shí)海洋的遠(yuǎn)方吧！
教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇十二
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
又是一個(gè)碩果累累的金秋，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，讓我們懷著無(wú)比感激之情祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的教師們節(jié)日歡樂(lè)、幸福安康!
敬愛(ài)的教師，你是飛舞的秋葉，述說(shuō)著春的萌發(fā)，夏的奉獻(xiàn)，秋的充實(shí)，冬的艱難，一生的無(wú)悔。我們卻是秋天掛滿枝頭的果實(shí)，反射出陽(yáng)光的燦爛，吸納了綠葉的營(yíng)養(yǎng)，莖的期盼。
當(dāng)教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自我，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
教師啊!您深情的眼神是陽(yáng)光，讓愛(ài)溫暖每一個(gè)心靈。您溫柔的話語(yǔ)是春風(fēng)，吹散我們心中的迷茫。您的關(guān)愛(ài)是雨露，讓我們體驗(yàn)到童年的幸福。您的教誨是甜美的甘泉，讓我們每一次成功和失敗都化為前進(jìn)的力量。
教師啊!，您讓我們成為自信的，能超越自我的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂(lè)和職責(zé)，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
教師啊!，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們明白：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
教師啊!，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫忙我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
教師啊!您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自我做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
最終，再次祝全體教師們節(jié)日歡樂(lè)，全家歡樂(lè)，健康長(zhǎng)壽!
教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇十三
老師們、同學(xué)們：
正當(dāng)全國(guó)人民迎接奧運(yùn)健兒凱旋歸來(lái)，舉行隆重慶典的日子里，我們迎來(lái)了九月十日——教師節(jié)，這是第二十個(gè)教師節(jié)。為了表達(dá)同學(xué)們對(duì)老師深深的敬意。今天我國(guó)旗下講話的主題為“老師，祝您快樂(lè)”，以此敬獻(xiàn)給親愛(ài)的老師，歡慶第二十個(gè)教師節(jié)。
老師，您受人尊敬。你是人類(lèi)文明、科學(xué)技術(shù)的傳播者；你是祖國(guó)興盛、民族富強(qiáng)的奠基人；你是培育人才、造就后代的巨匠。因此老師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”、“人類(lèi)靈魂的工程師”。真是——教書(shū)育人，功勛卓著。
老師，您讓人欽佩。校園里處處有你奔波忙碌的身影。你忘我工作，精心備課，認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)，為提高教學(xué)質(zhì)量而孜孜不倦；你好學(xué)上進(jìn)、刻苦鉆研，探究教育教學(xué)方法，為提升自己教學(xué)理念，豐富教學(xué)藝術(shù)而樂(lè)此不疲。因此，我們學(xué)校再一次獲得教育質(zhì)量綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)、張家港市文明單位。一年中集體榮譽(yù)22項(xiàng)，教師發(fā)表文章及獲獎(jiǎng)69人次，學(xué)生獲獎(jiǎng)70人次。真是——辛勤工作，豐碩累累。
老師，您受人愛(ài)戴。你有慈母般的胸懷，愛(ài)生如子，關(guān)愛(ài)著每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)上，耐心輔導(dǎo)，循循善誘，真誠(chéng)幫助，為每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步傾注愛(ài)心，灑下汗滴；生活上，問(wèn)寒問(wèn)暖，關(guān)愛(ài)有加，無(wú)微不至。為孤困兒童當(dāng)上了愛(ài)心媽媽?zhuān)瑸樯〉膶W(xué)生到醫(yī)院探望、護(hù)理，補(bǔ)習(xí)功課。博得社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的一致好評(píng)。真是——師德高尚愛(ài)的奉獻(xiàn)。
同學(xué)們，讓我們送上鮮花，獻(xiàn)上賀卡，載歌載舞，以表達(dá)我們對(duì)教師節(jié)的祝賀，祝老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康！
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教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇十四
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
在這個(gè)天氣轉(zhuǎn)涼，秋風(fēng)送爽，碩果飄香的日子里，我們將共同迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。有幸在今天發(fā)言，心情非常激動(dòng)。首先祝全體教師節(jié)日快樂(lè)。
此時(shí)此刻，我想起了x年第一個(gè)教師節(jié)。那一年我考入河北師范大學(xué)生物系，恰巧是在教師節(jié)這天入學(xué)，至今記憶猶新。如今30年過(guò)去了，我在一中的講臺(tái)上也整整教了xx個(gè)年頭。計(jì)算一下，經(jīng)我教過(guò)的學(xué)生已經(jīng)有25屆，人數(shù)多達(dá)5000名以上。回望過(guò)去的歲月，有成績(jī)、有失敗、有歡樂(lè)、也有憂愁……。但歲月的累積教會(huì)了我更多教書(shū)育人的道理，讓我成長(zhǎng)為一名合格的教師。在我們身邊有一大批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚、堪稱(chēng)楷模的教師感染著我，有一大批勤于鉆研、勇于探索的教師引領(lǐng)著我，有一大批犧牲自我、甘為人梯的教師影響著我，還有一批不計(jì)報(bào)酬、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師勉勵(lì)著我。從他們身上我認(rèn)識(shí)到教育原來(lái)也是一份事業(yè)，教育原來(lái)也如此美麗。學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個(gè)微笑，老師也會(huì)感到莫大的欣慰。我逐漸認(rèn)識(shí)到，這種甜美的感受并不在于學(xué)生的回報(bào)，而在于我們事業(yè)本身所蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣。我們的三尺講臺(tái)是由智慧、情感、信念、理想共同融匯而成的。這里高尚圣潔，會(huì)生出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán);我景慕講臺(tái)的淡泊寧?kù)o，在這里，會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然;我感謝講臺(tái)的養(yǎng)育與磨煉，在這里，會(huì)有一種自我升華的愉悅與激勵(lì)。
作為教師，我把工作的質(zhì)量視為我生活的質(zhì)量，我愿全力以赴，精益求精。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定使我與學(xué)校、教學(xué)和學(xué)生連在了一起。教師的幸福來(lái)源于什么?教師的幸福是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的。我認(rèn)為，教師的幸福來(lái)源于三個(gè)方面：一是來(lái)源于對(duì)學(xué)生的轉(zhuǎn)化，經(jīng)過(guò)老師的工作，學(xué)生由不愛(ài)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為愛(ài)學(xué)習(xí)，由學(xué)習(xí)差轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)好，由不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣轉(zhuǎn)化為良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，由消極頹廢轉(zhuǎn)化為積極進(jìn)步，這就是教師的幸福;二是來(lái)源于對(duì)教育教學(xué)的研究，通過(guò)研究，增強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)的科學(xué)性、藝術(shù)性和高效性，這也是教師的幸福;三是來(lái)源于師生之間的友誼。上學(xué)期我接任一個(gè)理科藝術(shù)班班主任，學(xué)生的文化成績(jī)很差，其中有幾名同學(xué)在3月份組班時(shí)總分僅考一百多分，經(jīng)過(guò)大家的努力，同學(xué)們順利參加了高考，就在前天，一名同學(xué)來(lái)學(xué)校看我，說(shuō)了這樣幾句話：“李老師，您教我們是我們的緣分。我能考上大學(xué)離不開(kāi)您對(duì)我的鼓勵(lì)和支持，以后我們多聯(lián)系、多走動(dòng)?！币痪洹岸嗦?lián)系、多走動(dòng)”讓我感受到溫暖和幸福。
冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花?！庇H愛(ài)的老師們，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，再美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果，還會(huì)有純潔的友誼、心靈的升華、社會(huì)的文明與進(jìn)步。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，不懈努力，共同追求。
在這里，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)一句：同學(xué)們，質(zhì)疑問(wèn)難，老師是你的書(shū);傳承文明，老師是你的橋;劈波斬浪，老師是你的帆。難忘師恩，師恩難忘，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用最佳的表現(xiàn)感謝老師;用最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師;用最熱烈的掌聲傳遞出自己對(duì)老師的敬意和祝福。
“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)偉大的、光榮的、幸福的職業(yè)，所有的教師都應(yīng)該享受社會(huì)的祝福與崇敬。最后再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，生活幸福，永遠(yuǎn)年輕!
謝謝大家!
教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇十五
教師節(jié)親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日——教師節(jié)。雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。
同學(xué)們，在這三十個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)，用最熱烈的掌聲向辛勤耕耘在伊蘆中心小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利!同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。
如果你是一位細(xì)心的同學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，操場(chǎng)上和你一起勞動(dòng)的還有老師的身影;課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神，放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ);在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手;華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。
你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài);可以自己制作一個(gè)心愿卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?BR> 我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩;當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。
老師、同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航，祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步;祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂(lè)!
教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇十六
又是一年9月10日，這個(gè)屬于老師的節(jié)日，我們不知道如何表達(dá)對(duì)您的愛(ài)和感激，只有化成一首詩(shī)歌。
萬(wàn)紫千紅的`春天，你們用熱情的課堂為我們勾勒出智慧的圖畫(huà)，為春日融融的清香泥土里，播下新的種子。暖陽(yáng)高照，在新生的葉片上灑下斑駁的影子，那是你們?cè)谛@里游走的背影。
蓬勃熱烈的夏天，你們用汗水書(shū)寫(xiě)壯美的詩(shī)篇、用稠密?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)乃季S呈現(xiàn)一步步完整的演算、用淵博的知識(shí)講述中華傳承。在個(gè)個(gè)揮汗如雨的日夜里，你們成為學(xué)生們心中的燈塔，在薄暮里閃爍著。
蛻盡浮華的秋天，你們用剛健有力的粉筆字，哺育著破蕊怒放的我們，在筆尖的輕紗曼舞里，我們學(xué)會(huì)用細(xì)膩的心靈締造完美的習(xí)題，學(xué)會(huì)在寂寞的季節(jié)里保持生活的溫度。
呵氣成霜的冬天，你們用敬業(yè)精神戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒，在時(shí)間上爭(zhēng)分奪秒，為我們樹(shù)立起優(yōu)秀的榜樣。你們用結(jié)繭的手指批改成套的練習(xí)，把身體化成容器，封存過(guò)往的歲月，把苦澀的淚，釀成甘甜的泉。
記不起是哪個(gè)霞光初綻的清晨，你們用最好的狀態(tài)展示你們做了幾晚的ppt；記不起是哪個(gè)蟬鳴的中午，你們用疲勞的雙眼分辨對(duì)與錯(cuò)；記不起是哪個(gè)昏暗的傍晚，你們用耐心解答我們心中的疑慮，每一句話都褶皺成永恒；記不起是哪個(gè)寂靜的深夜，你們用勤勞勇敢的真性情，渲染出一個(gè)個(gè)考場(chǎng)上的奇跡。
席慕容說(shuō)：“一層是一種掙扎，一層是一種蛻變，而在驀然回首的痛楚里，頻頻出現(xiàn)的是你我的年華?！笔前?，在時(shí)光的洪流里，我們都在付出自己的年華，老師們用年華蛻變我們，我們用年華蛻變自己。我構(gòu)想出這樣一個(gè)畫(huà)面：在經(jīng)歷了重重坎坷后，我們師生各自身披朝霞，行走在通往成功的大道中。
感謝您，敬愛(ài)的老師們！祝你們節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)教師國(guó)旗下致辭篇十七
大家早上好！
我是高一（4）班的陳翔，我演講的題目是“感謝你，老師”。
踏進(jìn)仙源靜園的一瞬間，我的胸中溢滿感動(dòng)。近40。的高溫啊，盡管揮汗如雨，所有教師都參與著咨詢(xún)，即便是班主任，也是為我們跑前跑后。招生處、教室、寢室，無(wú)論是哪一個(gè)角落，都讓我們感受到老師們濃濃的關(guān)懷。文化是一個(gè)民族的身份標(biāo)志，傳統(tǒng)文化更是一個(gè)國(guó)家和民族歷史創(chuàng)造的集體記憶與精神寄托。8月26、27兩天，我們?nèi)w高一學(xué)生有幸聆聽(tīng)了來(lái)自包括北京子貢學(xué)院院長(zhǎng)在內(nèi)的九名大學(xué)教授對(duì)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的解讀，讓我們領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的博大精深。前兩天放假回家上網(wǎng)查了一下，原來(lái)，能夠像我們一樣三十幾人一個(gè)班級(jí)，并且能和國(guó)家一流大學(xué)教授面對(duì)面交流的高一學(xué)生，仙桃市僅有，湖北省僅有，全國(guó)也是僅有！我為自己選擇了仙源而幸運(yùn)！在這里，我代表全體高一同學(xué)，謝謝仙源學(xué)校，謝謝這些天來(lái)冒著酷暑為我們補(bǔ)課的老師們！
從同學(xué)口中了解到，09年的秋天，仙源學(xué)校又獲得了中考、高考的大豐收，其中，中考過(guò)600分同學(xué)有130人，高考過(guò)600分同學(xué)有4人。06年中考分?jǐn)?shù)夠仙桃中學(xué)但選擇了仙源學(xué)校讀高中的同學(xué)全都考上了重點(diǎn)本科，可以說(shuō)，考上仙中的同學(xué)選擇仙源，就是選擇了重點(diǎn)大學(xué)！不僅如此，當(dāng)年不夠仙中起分線的同學(xué)經(jīng)過(guò)三年學(xué)習(xí)，又有楊中善等12人考上了華中科技大學(xué)等國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，可以說(shuō)創(chuàng)造了江漢平原上的奇跡！仙源高中09屆應(yīng)屆生上重點(diǎn)大學(xué)的人數(shù)，竟然是仙桃市同類(lèi)學(xué)?？?cè)藬?shù)的8倍！所有這些成績(jī)的取得，應(yīng)該歸功于我們的老師！明天就是教師節(jié)了，在此，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生，發(fā)自肺腑向老師們說(shuō)一聲：感謝你們，祝你們節(jié)日愉快！
如果沒(méi)有文學(xué)家，人生將無(wú)法與美麗的心靈共鳴；如果沒(méi)有畫(huà)家，人生將無(wú)法品味色彩斑斕的世界；如果沒(méi)有老師，那么，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文明的太陽(yáng)將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。
老師啊，是你們，培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的社會(huì)主義建設(shè)大軍；是你們，塑造出一批批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才；是你們培育出指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，揮斥一方的偉人。感謝你們！
老師啊，感謝你們！感謝你們?cè)趥鞯?、授業(yè)、解惑的同時(shí)傳授給我們做人的道理，感謝你們，在緊張而忙碌的工作之余還為我們指點(diǎn)迷津，感謝你們，在逆水行舟的學(xué)海中給我們?cè)丛床粩嗟牧α俊Ｍ瑢W(xué)們啊，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”；當(dāng)我們常以春蠶，蠟燭比喻我們的老師時(shí)，你是否想過(guò)該如何報(bào)答我們的老師呢？其實(shí)，我們都懂得老師想得到的回報(bào)，不是金錢(qián)和榮譽(yù)，而是我們每一個(gè)同學(xué)的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的進(jìn)步，看到他培養(yǎng)的學(xué)生步入社會(huì)時(shí)，能成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。
老師啊，請(qǐng)你們放心，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，不管我們以前是多么不懂事，如今我們不會(huì)讓你們的心血付諸東流，我們一定會(huì)在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，我們要立大志，吃大苦，忍受住大委屈，經(jīng)受住大考驗(yàn)，最后成為祖國(guó)的棟梁！
最后，讓我們共同祝愿我們的老師身體健康，工作順心，合家歡樂(lè)！
祝愿我們的學(xué)校蓬勃發(fā)展，教學(xué)爭(zhēng)先，明年的中考、高考再創(chuàng)輝煌！
祝愿所有的仙源學(xué)子，在老師的關(guān)心呵護(hù)下，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，為成為祖國(guó)棟梁，積蓄充足的力量！