總結(jié)是對過去的沉淀，也是對未來的展望。寫總結(jié)時(shí)，我們可以適當(dāng)加入自己的感悟和思考，增加文章的個(gè)人色彩?，F(xiàn)在，讓我們一起來閱讀一些經(jīng)典的總結(jié)范文，思考它們背后的深層次思考。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇一
她來自四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系建筑工程技術(shù)專業(yè)，自入校以來“巾幗不讓須眉”這個(gè)成語便成了她最愛做的一道證明題?！袄碚撀?lián)系實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的處事方法，讓她在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上、實(shí)踐上都取得了優(yōu)異的成績，贏得了老師和同學(xué)們的一致好評。曾經(jīng)的她身著盔甲在“突破自我”的戰(zhàn)場上，證實(shí)“就算沒有傾國傾城的容貌，也要有摧毀一座城的驕傲”；后來在證明“巾幗不讓須眉”的舞臺上，她用“我不去想是否成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”的論點(diǎn)，展開了她成為一面“旗幟”的所有論證，她就是高校卓異女青年——小莉。
世上無難事，只要肯登攀。
俞敏洪曾說“不要等待機(jī)會，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會”。小莉所屬建筑工程技術(shù)專業(yè)，這個(gè)專業(yè)并不是學(xué)院和系部的王牌專業(yè)，所以各方面的條件都很有限。但她并沒有放棄學(xué)業(yè)上的拼搏，既然條件有限，那她就去創(chuàng)造條件爭取更多的機(jī)會。在珍惜自己每一次上臺的機(jī)會的基礎(chǔ)上：走別人的路，讓自己多一條路可走。她在學(xué)習(xí)自己專業(yè)知識的同時(shí)，也積極結(jié)合自身?xiàng)l件參與其他專業(yè)相關(guān)的各類科技競賽、積極響應(yīng)國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的號召。盡管與其他專業(yè)的同學(xué)相比她缺乏很多科技專業(yè)技能，但是她憑借著多次演講經(jīng)驗(yàn)，與其他同學(xué)相比她更加懂得怎樣向大家介紹自己團(tuán)隊(duì)的作品、表達(dá)自己團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)作想法，她也善于編寫策劃書、企劃案，這些長處讓她在團(tuán)隊(duì)中起到了屬于自己存在的意義和價(jià)值。在各項(xiàng)比賽中，她也不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中進(jìn)步，在進(jìn)步中創(chuàng)新，勇于突破自己。
“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。機(jī)會不僅是留給有準(zhǔn)備的人，更加是留給抓住機(jī)會迎難而上的人。20xx年，她憑借著自己對專業(yè)的熱愛，便同本專業(yè)3個(gè)同學(xué)一起組建了技能團(tuán)隊(duì)，迎戰(zhàn)學(xué)院技能競賽，在比賽后她所在團(tuán)隊(duì)榮獲了“居住空間室內(nèi)設(shè)計(jì)”大賽一等獎(jiǎng)以及“建筑測量”大賽二等獎(jiǎng)。為積極響應(yīng)中國“大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”的號召，她報(bào)名參與了學(xué)院首屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)演講比賽，她以獨(dú)到的見解和新穎的演講方式贏得了大賽的一等獎(jiǎng)。她也不斷的提高自己的創(chuàng)新意識，在我院第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，她和學(xué)長學(xué)姐共同在農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新上下苦心，他們的“農(nóng)作物自動防霧控制器”在數(shù)百個(gè)項(xiàng)目中脫穎而出，榮獲學(xué)院二等獎(jiǎng)以及第二屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級銅獎(jiǎng)。同年她帶著自己的自我簡介主動向其他專業(yè)老師申請，希望能夠和其他專業(yè)同學(xué)一起參加各類競賽。最后在老師的指導(dǎo)下和團(tuán)隊(duì)伙伴的共同努力下，她所在的團(tuán)隊(duì)先后獲得了的榮獲第二屆“創(chuàng)青春”四川青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)，以及10月“20xx年度四川省十大創(chuàng)客之星”稱號?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”20xx年她報(bào)名參與了學(xué)院的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，于20xx年10月獲mohrss中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。
一個(gè)沒有信仰的人，就好比失去靈魂的傀儡；一個(gè)信仰堅(jiān)定的人，他能夠感受到自己前行的精神支柱是什么，自己又將怎樣去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。而一個(gè)黨員一定要有堅(jiān)定的政治信仰明確的政治方向，在老黨員不忘初心、不忘本色，始終以最樸素的語言傳播黨的聲音時(shí)，“潛移默化，自然似之”小莉便更加堅(jiān)定了自己的信仰。沒入黨以前，老黨員便是她的“一面旗幟”、是她的“信仰”、是她學(xué)習(xí)的榜樣；遞交轉(zhuǎn)正申請時(shí)，她向組織匯報(bào)她要跟上老黨員的步伐，成為一名中共黨員便是她努力奮斗的方向；轉(zhuǎn)正后，老黨員對她說：“不要忘記自己何時(shí)入黨，不要忘記自己的入黨介紹人，不要忘記幫助過你的人?！币?yàn)檫@是她為什么入黨的初心，也是她堅(jiān)定政治信仰的原因。成為一面旗幟之前，她更加需要當(dāng)好一顆螺絲釘。在暑期社會實(shí)踐中，小莉通過課余時(shí)間向麥當(dāng)勞投了簡歷，服務(wù)行業(yè)是最親近廣大人民群眾的職業(yè)，她成為了麥當(dāng)勞的一員，走進(jìn)人民群眾的生活。在工作中她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，虛心向同事請教的工作方法，使她贏得了經(jīng)理及同事的認(rèn)可，在公司的技能比拼中，她更是全力以赴獲得了“甜品站”崗位冠軍稱號，榮升兼職訓(xùn)練員。
她深知這并不是結(jié)束，而是一個(gè)更好的開始。畢業(yè)后，她將帶著自己堅(jiān)定的政治信仰，去成為連接黨對人民群眾大愛真情的“聯(lián)絡(luò)員”；帶著自己努力拼搏、不怕苦不怕累、敢闖敢拼的精神，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；帶著“誰說女子不如男”的倔強(qiáng)，去證明自己將成為一個(gè)對社會有所作為的女子。不忘初心，砥礪前行，她就是高校卓異女青年小莉。
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鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇二
xxx老師從教23年，他本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向他的事業(yè)。他教書育人，為人師表，用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。在這三尺講臺邊，他勤奮踏實(shí)地工作。“雷厲風(fēng)行”是黃老師的工作作風(fēng)；“精益求精”是他的工作特點(diǎn)；“和藹可親”是師生對他的評價(jià)；“妙趣橫生”是他上課的風(fēng)格。黃老師默默奉獻(xiàn)教壇，用一顆愛心喚起孩子們的美好心靈和求知欲望，深受學(xué)生、家長、同事的贊譽(yù)。
師德的最高境界是“愛滿天下”。“沒有愛就沒有教育，真正的教育其實(shí)是愛的教育”。黃老師一直把這句話作為自己的座右銘。為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展,黃老師以崇高師德，把一縷縷和煦的春風(fēng)吹進(jìn)校園，吹進(jìn)同學(xué)們的心中。他多年擔(dān)任畢業(yè)班班主任，哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會熱心幫助；哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他總會耐心教育。對家庭貧困生、學(xué)習(xí)困難生、心理障礙生等在生活和學(xué)習(xí)上給予了一定的資助、引導(dǎo)和幫助，使這些學(xué)生的家長不僅解決了燃眉之急，而且他和家長、學(xué)生彼此之間的距離拉近了，感情加深了，學(xué)生的成績也提高了。上學(xué)期，黃老師擔(dān)任的六（2）班，有留守兒童六個(gè)，占學(xué)生總數(shù)的百分之十。黃老師首先調(diào)查了留守學(xué)生基本情況，建立檔案資料，聯(lián)系簿，全面了解學(xué)生的生活狀況，心理狀況，興趣愛好等。他經(jīng)常找這些學(xué)生談心，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱。范偉男是學(xué)校有名的雙差生，他父母長期在外打工，學(xué)生跟爺爺奶奶過，爺爺管教方法粗暴，動則打罵，孩子從小就情緒激亢，仇視一切，不服從管教。黃老師了解情況后，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心、鼓勵(lì)他，對他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都大力在班中表揚(yáng)。在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，他像媽媽一樣愛撫他，讓他把心中的苦悶傾訴出來。他還主動與其父母取得聯(lián)系，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽到父母的聲音，逐步醫(yī)治他的心病。一學(xué)年下來，范偉男的學(xué)習(xí)成績上去了，也開始面帶笑容的融入集體中了。
“教師不僅是知識的傳遞者，更是道德的引導(dǎo)者、思想的啟迪者?！彼鹬乩斫鈱W(xué)生、信任關(guān)愛學(xué)生，深受學(xué)生的信任與喜愛。他注重學(xué)生的'思想道德教育與個(gè)性發(fā)展的培養(yǎng)，更注重學(xué)生高尚人格與愛心的塑造。他善于抓住機(jī)會來教育，“潤物細(xì)無聲”，使學(xué)生成為充滿自信、擁有愛心的人。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育贏得了學(xué)生的信任與喜愛，他不愧為學(xué)生喜愛、歡迎的好老師。
“學(xué)高為師，身正為范”。如果說“德”為師之魂，那么“才”就是師之本。黃老師是個(gè)教學(xué)行家。他具有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，多年來一直擔(dān)任著畢業(yè)班語文并兼任語文備課組長，成為學(xué)校語文骨干教師和學(xué)科帶頭人。平時(shí)，他總是以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待教學(xué)工作，課堂內(nèi)外一絲不茍。他勇于探索，開拓進(jìn)取，積極參加專業(yè)培訓(xùn)，始終站在課程改革的前沿，勇于創(chuàng)新。他主動承擔(dān)“省級德育課題---感恩教育”的教研工作，在同行中發(fā)揮模范作用；他的課堂生動活潑又富有深度與個(gè)性，給青年教師作出了示范與表率。對“后進(jìn)生”，他采取“下毛毛雨”的辦法，首先鼓舞他們的信心，其次“排隊(duì)”進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，重點(diǎn)幫教，使學(xué)習(xí)差的學(xué)生能很快趕上全班同學(xué)，他所擔(dān)任的畢業(yè)班語文成績，名列前茅。
一路艱辛,一路歌；幾分耕耘，幾分收獲。黃老師幾十年如一日地忘我工作，教學(xué)成績突出。黃老師所帶的班級，多次被評為“校優(yōu)秀中隊(duì)”、“文明班級”。他本人也多次獲得縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、縣“先進(jìn)工作者”等光榮稱號；在xx年10月榮獲“龍巖市首屆語文學(xué)科帶頭人”的稱號；德育論文《開展感恩新教育唱響德育主旋律》，榮獲永定縣中小學(xué)德育論文評選二等獎(jiǎng)；《挖掘語文教學(xué)資源奏響感恩教育旋律》獲得福建省第三屆“我與新課程”二等獎(jiǎng)；論文《讓美盛開在小學(xué)語文課堂中》、《我學(xué)會了……》榮獲省一等獎(jiǎng)……這一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，似五彩的花環(huán)，使他的平凡的教學(xué)生涯，更絢麗奪目！三尺講臺，塑就滿腔忠誠；一支粉筆，揮灑兩袖清風(fēng)。教書育人是他最大的心愿，用愛哺育學(xué)生，用責(zé)任激勵(lì)自己。面對驕人的成績，黃老師正以崇高的師德要求自己，他不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花，在教師這個(gè)平凡的崗位上，譜寫著不平凡的詩篇。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇三
__，大學(xué)本科學(xué)歷，一級教師，英語專業(yè)，一直從事小學(xué)英語教學(xué)工作。參加工作，扎根于車邏鎮(zhèn)小學(xué)，在教育教學(xué)工作中，先后被評為車邏鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、車邏鎮(zhèn)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、車邏鎮(zhèn)高效課堂建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、高郵市教壇新秀、揚(yáng)州市教學(xué)能手、揚(yáng)州市中青年教學(xué)骨干、高郵市優(yōu)秀教育工作者。從教十幾年來，她始終以飽滿的熱情，高度的責(zé)任心對待工作和學(xué)生，把所有的心血投入到所熱愛的教育事業(yè)之中去。
一、銳意進(jìn)取，“眼中有光”
她英語教學(xué)特色鮮明，有自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，深受學(xué)生喜愛。所教班級的成績優(yōu)異，學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣不斷提高，學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力得到了大幅度提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn)，提高了學(xué)習(xí)的效率。多次擔(dān)任起始年級教學(xué)任務(wù)，把一屆一屆學(xué)生從英語的“門外漢”變?yōu)椤靶＜摇?。指?dǎo)學(xué)生參加高郵市少兒英語繪本故事講述大賽、英語書寫與朗讀比賽等，多次獲得特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。作為一名骨干教師，__在校內(nèi)外多次開設(shè)展示課，在高郵市高效課堂驗(yàn)收活動中獲得“優(yōu)秀”等第。參加與結(jié)對學(xué)校新沂市棋盤鎮(zhèn)城崗小學(xué)教學(xué)研討活動，上示范課，受到好評。
二、關(guān)愛學(xué)生，“心中有愛”
教育教學(xué)中，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們，幫忙他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。她愛學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生希望的風(fēng)帆。十幾年來，她在不變的工作崗位上，演繹著不變的愛心。
三、潛心教研，“行中有慧”
教學(xué)之余，__老師努力使自己成為一個(gè)教研型的教師，積極撰寫心得體會，努力提高自己的教學(xué)水平和理論修養(yǎng)。近年來，多篇論文發(fā)表于省級刊物上，還有多篇論文獲獎(jiǎng)。主持的高郵市級課題《農(nóng)村小學(xué)英語單詞教學(xué)的有效性研究》，通過評審順利結(jié)題。
作為一名教師，__老師始終踐行為人之道，從教之道。她堅(jiān)守著三尺講臺，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的愛生之心，將繼續(xù)奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇四
我叫董立芹，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師，作為一名年輕教師，我把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間，并讓它做為行動指南、行為標(biāo)尺來衡量自己的教學(xué)得失。我對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我刻苦努力，于xx年和xx年分別取得高等教育自學(xué)考試專科、本科畢業(yè)證書，并在xx年拿到了普通話水平一級乙等證書。
由于我的基本功比較扎實(shí)，在xx年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎(jiǎng)。
作為一名年輕的教師，我不僅基礎(chǔ)扎實(shí)，而且對教育事業(yè)更是充滿了愛心，在我所教的班級內(nèi)，經(jīng)常會讓每一位學(xué)生感受到老師的愛與關(guān)心，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲。
經(jīng)過一段時(shí)間的努力，曉華犯錯(cuò)的次數(shù)越來越少，性格變得越來越開朗，和同學(xué)相處的也越來越好。尤其是她把老師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講老師的好處。正是因?yàn)檫@件事，學(xué)生和家長對我好評如潮，更加信任和擁護(hù)。還是這件事，在xx年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講報(bào)告會”活動中，我以這件事為典型，在全縣各個(gè)學(xué)區(qū)做報(bào)告；曾讓很多的學(xué)生、家長、老師為之動容，為之感動。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎(jiǎng)。因?yàn)樵趚x年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎(jiǎng)”榮譽(yù)。
淵博的知識，赤誠的愛心是每位老師必備的素質(zhì)，但作為一名年輕的`教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關(guān)系也非常緊張。偏偏這個(gè)孩子非常調(diào)皮，經(jīng)常小錯(cuò)不斷，一旦孩子犯了錯(cuò)誤，只要老師稍加管教，家長定會跑到學(xué)校大吵大鬧，并時(shí)時(shí)鼓動其他學(xué)生家長和老師過不去。在這種情況下，我從沒有與其發(fā)生過正面沖突，每次都是以忍耐來化解，以好言來相勸。在快要臨近期末考試的時(shí)候，這個(gè)孩子因?yàn)閷W(xué)騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的強(qiáng)烈反對，毅然決然的利用每天的中午時(shí)間和星期日為孩子補(bǔ)課，以此做為和他家長溝通的契機(jī)。我堅(jiān)持為這個(gè)孩子補(bǔ)了20天的課，孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心，到后來被徹底感動。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。因?yàn)楣ぷ鞒錾?，?jīng)學(xué)區(qū)推薦，xx年我被縣委縣政府授予“三等功”。
任教十二年來，在做好學(xué)生管理工作的同時(shí)，我對自己的專業(yè)知識掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，嘗試運(yùn)用對話式教學(xué)。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級語文《去年的樹》一課，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對話式教學(xué)在語文教學(xué)中走向深入。在xx年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村市化教學(xué)能手”稱號。同時(shí)，由于各方面的出色表現(xiàn)，xx年4月我又被任縣團(tuán)委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號。同時(shí)，在xx年任縣星級教師評選活動中，又被評為首批模范星教師。
作為任縣小學(xué)語文學(xué)科的骨干教師，我憑借自己深厚的語文學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，代表任縣參加了xx年《邢臺市第二屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎(jiǎng)。
在xx年教師節(jié)來臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號，接受了隆重的表彰。
為了形成我縣獨(dú)特的教學(xué)特色，經(jīng)過很長時(shí)間的準(zhǔn)備研究，xx年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目活動組。我作為“一課三卡”的制作使用者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu)，根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情制作出實(shí)用的“一課三卡”，率先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué)，實(shí)績突出，被縣教委評為“一課三卡”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目優(yōu)秀教師。在xx年任縣小學(xué)語文教師暑期培訓(xùn)中，我所作的《平等對話――追求精彩紛呈、靈動無限的語文課堂》專題講座，受到聽課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。付出終有回報(bào)，在xx年教師節(jié)來臨之際，我被評為第三屆邢臺市“學(xué)科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我愿意和全縣的語文教師一道，共同提高，一起進(jìn)步，使我縣的語文教學(xué)模式走出任縣，走向全國。
在做好一個(gè)語文教師的同時(shí)，從教十二年來，我一直兼任小學(xué)品德與社會課的教學(xué)，我所執(zhí)教的品德與社會課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。
我認(rèn)為，一個(gè)成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力、赤誠的愛心；更重要的是必須擁有一種不計(jì)個(gè)人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無私精神。
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜。
美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。
我立志做一個(gè)這樣的人民教師。
xx年6月27日。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇五
作為一名農(nóng)村初中教師，身體力行教師的職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想，才符合新時(shí)代對教師的要求。為此，我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會公德，注重家庭美德，強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足及時(shí)更正，在教育中始終堅(jiān)持以一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切作為工作信條，以愛作為與學(xué)生相處的橋梁；在教學(xué)中，敢于創(chuàng)新，敢于突破，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的新課堂。
師德之魂是師愛，熱愛學(xué)生是教師道德的一個(gè)標(biāo)志，也是對老師最基本的要求。作為一名教師，在教育教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的.指導(dǎo)思想，關(guān)愛學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，用強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來影響教育學(xué)生。
我們學(xué)校的學(xué)生，大多數(shù)來自農(nóng)村，班上有百分之七十是留守學(xué)生，家長對孩子疏于關(guān)心和教育，有的孩子過早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問題。發(fā)現(xiàn)問題，我總是先跟班主任老師溝通，及時(shí)與家長交流，弄清楚產(chǎn)生問題的原因，幫助孩子發(fā)自內(nèi)心的改變。用包容和愛心去感化他們，把他們引向成功的道路。在每學(xué)期都參與很多班的班會時(shí)，孩子們說：我們都很幸運(yùn)，也很幸福，因?yàn)橛龅搅藧畚覀兊募议L，遇到了特別棒的老師。感動的話語時(shí)?？M繞在耳邊，我愈發(fā)為自己是一名教師而感到自豪。
我是一名初中數(shù)學(xué)教師，在教學(xué)改革中，我積極探索，勇于實(shí)踐，主動聽課，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。我鼓勵(lì)學(xué)生多參與到課堂中來，讓學(xué)生成為課堂的主人，給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識消化反饋的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動表現(xiàn)的機(jī)會，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。
除此之外，我積極參加中心校、縣組織的教研活動，與同行之間探討新的教學(xué)方法，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)再轉(zhuǎn)換為理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。我決心用自己的知識和愛心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績，一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用愛揚(yáng)起學(xué)生未來理想的風(fēng)帆。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇六
在生活上，我既要照顧婆婆，又要帶孩子，一天下來，累得骨頭散架，但我卻把大量時(shí)間和精力花在照顧學(xué)生的飲食起居上。我們學(xué)校是寄宿制，去年冬天的一天，學(xué)校的飲水鍋爐維修，我在自己的宿舍為我們燒熱水，煤球爐長時(shí)間燃燒，我差點(diǎn)中了煤氣。班里有幾個(gè)男生衛(wèi)生習(xí)慣很差，十天半月不洗衣服，她看不過眼，常常扒下他們的衣服幫他們洗，這幾個(gè)懶散的學(xué)生被"扒"得不好意思了，好的衛(wèi)生習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成。班里籃球隊(duì)的幾個(gè)學(xué)生衣服常常扯裂開線，我不厭其煩地為他們縫補(bǔ)。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，她自己一家人節(jié)衣縮食，省下的錢常常給學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品，添置生活用具。
由于種種原因，班里的問題學(xué)生層出不窮，我像一個(gè)大姐姐一樣對他們噓寒問暖，學(xué)生犯錯(cuò)了，她與之談心，學(xué)生有難了，她幫助解決，她微笑著，欣賞學(xué)生，做慧眼的伯樂，給其成功感；微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做其成長的幫手，助其信心感；微笑著，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感。幾年來，我的班級中從未流失過一名學(xué)生。在短短幾年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。我相信，當(dāng)我的生命走向盡頭時(shí)，我可以自豪地說："天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過。"。
打造輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。
勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁。我時(shí)常擔(dān)心將來某一天，我會成為一個(gè)無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝。多年來，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神。經(jīng)常利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向，閱讀大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，并寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在—xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢跑郵局、購名家教法之精點(diǎn)，以求創(chuàng)新教學(xué)之水。雖然在教學(xué)上已經(jīng)取得了一定的成績。但我仍深感自己知識的匱乏，沒有在過去的成績上停滯不前，而是更加高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己。在信息爆炸的時(shí)代，一個(gè)教師有一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今天的教學(xué)。時(shí)逢課程改革，我毫不猶豫地走在課改的前列。
我擔(dān)初中化學(xué)課，每次上課，我都提前幾分鐘進(jìn)教室，熱情地與學(xué)生交流，或點(diǎn)撥指導(dǎo)，答疑解惑。我潛心鉆研教材，想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐漸形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。有時(shí)，我用魔術(shù)的形式引入新課，氫氧化鈉、石蕊試液、瓶瓶罐罐都是我的魔術(shù)道具。有時(shí)，我將一些重要的定義、定律，讓學(xué)生在課堂上的大聲朗讀，反復(fù)記憶；有時(shí)，對一些化學(xué)式、化學(xué)方程式的書寫，我讓學(xué)生在課堂上開展競賽。夏日午后的第一節(jié)課，同學(xué)們往往昏昏欲睡，她會風(fēng)趣地說"平日里大家都是氧分子，個(gè)個(gè)活蹦亂跳，現(xiàn)在怎么都成了惰性氣體了？要不要來點(diǎn)催化劑，促使大家快速反應(yīng)？"在一片笑聲中，沉悶的氣氛一掃而光。
我是一名教師，我用自己的勤勞和汗水，詮釋了教師職業(yè)的光榮；
我是一名軍人妻子，我用自己的任勞任怨，傳著承中華民族傳統(tǒng)美德。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇七
小索，中共黨員，20xx年10月26日起在崗巴縣崗巴鎮(zhèn)門德村擔(dān)任鄉(xiāng)村振興專干至今。她的日常工作是協(xié)助村(居)“兩委”抓好社會穩(wěn)定、脫貧攻堅(jiān)、疫情防控、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)環(huán)保、服務(wù)群眾、基層黨建等工作。同眾多奉獻(xiàn)在鄉(xiāng)村振興事業(yè)道路上的基層工作者一樣，在日常巡邏的村道上、防疫執(zhí)勤的設(shè)卡點(diǎn)、紙筆繁忙的辦公室總能看到她忙碌的身影，她總是熱情地穿梭在人群中。自參加工作以來，她迅速轉(zhuǎn)變思想，成功地完成了從初出校門的學(xué)生到群眾工作者的角色轉(zhuǎn)型，總能以飽滿的熱情投身到群眾事業(yè)中。
夯實(shí)政治理論，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。思想是行動的根基和源泉，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)、時(shí)刻跟著黨走是每個(gè)黨員義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。她一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的十九大精神，不斷加強(qiáng)黨對“三農(nóng)”工作決策的悟通，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作作風(fēng)，奮力開創(chuàng)新發(fā)展理念，努力落實(shí)高質(zhì)量鄉(xiāng)村發(fā)展措施，不斷努力推進(jìn)鄉(xiāng)村治理體系和治理能力現(xiàn)代化，堅(jiān)決走好中國特色社會主義鄉(xiāng)村振興道路，爭取讓農(nóng)牧業(yè)成為有奔頭的產(chǎn)業(yè)，讓農(nóng)牧民充滿幸福感、獲得感，始終將自己融入群眾圈子，同大家一道，奮力將農(nóng)村建設(shè)成為安居樂業(yè)的美麗家園。
常向群眾學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。為不斷提高自身工作能力，盡快適應(yīng)新的工作，她不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，始終抱著一顆學(xué)習(xí)之心向群眾請教、向村“兩委”請教。在基層的鍛煉中，她開闊了視野，更新了觀念，轉(zhuǎn)變了思維模式，工作水平和能力逐步得到了提高。
一肩多挑，支持推進(jìn)民生工程。在工作上，她時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，踏實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真謹(jǐn)慎、忠于職守、盡職盡責(zé)。為切實(shí)改善民生，她邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，積極配合該村集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目（養(yǎng)羊合作社、沙場、勞務(wù)輸出、生態(tài)崗位）負(fù)責(zé)人擔(dān)任會計(jì)職務(wù)，日常管理賬本、起草會議紀(jì)要、統(tǒng)計(jì)分紅、收入支出、整理材料以及撰寫村委工作簡報(bào)、統(tǒng)計(jì)上報(bào)文件、搞好黨建、整理精準(zhǔn)扶貧材料等文職工作，確保了各類項(xiàng)目的有效運(yùn)行。
預(yù)防為主，維護(hù)社會政治安全穩(wěn)定。她積極配合村“兩委”和駐村工作隊(duì)更新綜治臺賬，舉行綜治宣傳號召。重要節(jié)日、敏感節(jié)點(diǎn)都加強(qiáng)值班備勤；強(qiáng)化掃黑除惡向持續(xù)縱深開展。特別是在此次新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控中，她積極入戶宣講疫情防控知識并配合村“兩委”和駐村工作隊(duì)疏散人員聚集、關(guān)閉聚集場地。每天同村醫(yī)一道給疫情期間入村人員量體溫，教他（她）們正確戴口罩、勤洗手、不串門，做好居家隔離；她積極籌備設(shè)卡點(diǎn)建設(shè)，和村“兩委”、駐村工作隊(duì)一起制作防疫宣傳欄并以張貼海報(bào)、宣傳單以及先進(jìn)模范者照片；配合村“兩委”、駐村工作隊(duì)給每個(gè)黨員講解《致全區(qū)各級黨組織和廣大黨員干部的一封信》并發(fā)放藏漢雙語版的復(fù)印件。當(dāng)夜空中星星閃亮之際，村莊道路上依然能看到她堅(jiān)守崗位的身影。在防疫工作中，她一直堅(jiān)持組織雙聯(lián)戶、黨員進(jìn)行晝夜交叉巡邏，積極參與設(shè)卡點(diǎn)值班，并組織參與了疫情聯(lián)防聯(lián)控重點(diǎn)公安檢查站、公安干警、縣鄉(xiāng)醫(yī)院的一線工作人員進(jìn)行走訪慰問工作和為武漢疫區(qū)捐款活動。
依法行政，建立健全工作機(jī)制。隨著工作的不斷深入，她發(fā)現(xiàn)該村黨建工作及部分行政工作仍較滯后，更加積極投入相關(guān)工作，在建立黨支部活動室、健全工作機(jī)制上勇越建言獻(xiàn)策，使該村黨建工作逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化建設(shè)。村“兩委”班子也曾夸贊道：自從她來到門德村，加強(qiáng)了我們村的黨建工作，規(guī)范了合作社文字材料工作，她的努力，我們大家看在眼里，記在心里。”他們還經(jīng)常開玩笑說：“她是我們村里最耀眼的星”。
回顧近四個(gè)月的工作，她深切感受到自身在思想上受到了深刻的教育，工作能力得到了提高，黨性認(rèn)識得到了加強(qiáng)。實(shí)踐讓她深刻的認(rèn)識到:搞好調(diào)查研究是做好鄉(xiāng)村振興專干工作的基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)提升是做好鄉(xiāng)村振興專干工作的前提，為群眾辦好實(shí)事是做好鄉(xiāng)村振興專干工作的突破口。她表示：今后將繼續(xù)加強(qiáng)政治理論知識學(xué)習(xí)，科學(xué)指導(dǎo)實(shí)踐。不驕不躁、始終如初、再接再厲地積極配合村“兩委”、駐村工作隊(duì)、第一書記做好各項(xiàng)脫貧攻堅(jiān)工作。她將努力為鄉(xiāng)村振興發(fā)展做實(shí)事、做好事，嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自我，充分調(diào)動個(gè)人工作積極性，壓實(shí)責(zé)任，緊跟落實(shí)，為全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)和打好疫情防控阻擊戰(zhàn)持續(xù)發(fā)力，始終把人民群眾生活幸福、生命安全、身體健康做為自身工作的首要目標(biāo)。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇八
小麗是解放村第二網(wǎng)格的網(wǎng)格員，自20xx年3月上崗以來，事事有回應(yīng)，件件有著落是她工作的.態(tài)度。網(wǎng)格工作事無巨細(xì)，都直接面對群眾，這其中的經(jīng)歷讓她受益匪淺。
“煙花”來臨前，她積極巡查除隱患。20xx年7月24日，她在巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)，解放村十二組黃公婁灣邊沿石塌方，該處旁有農(nóng)戶居住，又處于臺風(fēng)煙花期間坍塌，隱患重重，影響村民行走安全，她發(fā)現(xiàn)后立即上報(bào)四個(gè)平臺，請求上級加急處理并豎立警示標(biāo)志，告知周邊農(nóng)戶遠(yuǎn)離該處隱患，防止內(nèi)部泥土及石頭松軟導(dǎo)致滑坡，經(jīng)過上下協(xié)調(diào)，該處坍塌得到落實(shí)修復(fù)處理，確保過路安全。
日常勤巡查，確保轄區(qū)內(nèi)安全穩(wěn)定。20xx年12月4日，她在日常巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)，解放村12組電線桿01#變a14號嚴(yán)重破裂倒塌，經(jīng)監(jiān)控調(diào)查發(fā)現(xiàn)為車撞事故，司機(jī)逃逸，引發(fā)各類線路問題，村民無法用電、圍墻破損、線路垂掛等隱患點(diǎn)，她第一時(shí)間將情況上報(bào)指揮室，并報(bào)警鎮(zhèn)交警大隊(duì)處理司機(jī)逃逸追查問題，有效解決居民用電、通信網(wǎng)絡(luò)等問題，經(jīng)過上下協(xié)作，最終聯(lián)系到肇事方進(jìn)行經(jīng)濟(jì)賠付處置，并對其開展交通安全宣教，車主也深刻意識到自身錯(cuò)誤。
工作中她努力做到樂于奉獻(xiàn)、甘吃苦，做好本職工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，用“小網(wǎng)格”服務(wù)“大民生”，增強(qiáng)自身的社會責(zé)任感與使命感！
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇九
褚巧菊，中小學(xué)一級教師，她從事農(nóng)村教育教學(xué)工作已有24年，愛崗敬業(yè)，負(fù)責(zé)組織和主持學(xué)校英語組的教研活動，柏鄉(xiāng)縣小學(xué)英語學(xué)科帶頭人。
她以校為家，愛生如子，用愛心、知識、智慧，點(diǎn)亮學(xué)生心田。真正做到了學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。20多年的教育生涯，使她形成獨(dú)具魅力的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生對她的喜愛洋溢在臉上，家長的“放心”是對她最好的評價(jià)。她用自己的行動，詮釋者一位鄉(xiāng)村教師的燦爛人生。
在教學(xué)工作中，她努力探索教育教學(xué)規(guī)律。創(chuàng)新教學(xué)方法，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為前提，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。在提高教學(xué)質(zhì)量方面起到了帶頭作用。把現(xiàn)代信息技術(shù)有效應(yīng)用于課堂教學(xué)之中，積極做縣級示范課，真正起到了典范作用。
辛勤的勞作換來了豐碩的成果，1999年被評為邢臺市教學(xué)標(biāo)兵：2011年被評為柏鄉(xiāng)縣首屆“學(xué)生最喜愛的老師”;2013年被授予“柏鄉(xiāng)縣首屆教學(xué)名師”稱號；“使用講學(xué)稿工作優(yōu)秀教師”;參加的邢臺市“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題《小學(xué)語文差生轉(zhuǎn)化策略研究》順利結(jié)題；撰寫的《教師節(jié)隨筆》榮獲邢臺市第四屆師德論壇征文三等獎(jiǎng)；2014年被評為柏鄉(xiāng)縣學(xué)科帶頭人；2014年度，獲得縣級“記功”獎(jiǎng)勵(lì)；她多次被評為縣級模范教師和優(yōu)秀教師并獲得嘉獎(jiǎng)；在全國學(xué)生英語能力競賽中被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師；2015年，榮獲第六屆“河北省中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動”微課程評優(yōu)賽項(xiàng)小學(xué)組三等獎(jiǎng)；2016年，撰寫教學(xué)論文《淺談如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣》在《學(xué)周刊》發(fā)表。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇十
小西，西藏日喀則市江孜縣人，20xx年從武漢理工大學(xué)畢業(yè)，20xx年10月份擔(dān)任崗巴縣崗巴鎮(zhèn)瓊修村鄉(xiāng)村振興專干。作為一名鄉(xiāng)村振興專干，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，他服從組織指揮，第一時(shí)間投身到戰(zhàn)“疫”中，在戰(zhàn)疫中磨練自己，服務(wù)社會，以一名年輕干部的擔(dān)當(dāng)與使命，為瓊修村防疫工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
防疫工作意義重大、責(zé)任重大，任務(wù)緊急。1月23日，武漢市正式封城，1月24日鎮(zhèn)政府要求統(tǒng)計(jì)崗巴籍湖北省就讀學(xué)生后，他主動配合駐村、村兩委及時(shí)入戶對本村群眾外出情況及身體健康情況進(jìn)行全面細(xì)致排查，要求如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人外出行程，對有感冒、發(fā)燒等癥狀，近期返藏特別是有湖北出行經(jīng)歷或有與武漢人員接觸史的群眾進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，排查出的1名返藏人員進(jìn)行居家隔離14天，并跟蹤測溫。他主動擔(dān)任返藏人員“一對一”管理任務(wù)。他制定疫情防控應(yīng)急方案，帶頭成立了青年志愿隊(duì)，為打好防疫戰(zhàn)斗奠定基礎(chǔ)；另一方面他配合村醫(yī)護(hù)人員做好重點(diǎn)人員的集中隔離和居家隔離工作。在為了不影響居家隔離人員的正常生活，在配合村醫(yī)做好日常體溫檢測等工作后，還為其送去一些必要的生活物資，方便日常的生活。
按照鎮(zhèn)黨委和村黨支部的部署，小西積極配合村委做好村內(nèi)設(shè)卡處防守工作。一方面通過以身作則積極號召更多黨員參與到防守工作中，并成立了黨員突擊隊(duì)，村內(nèi)設(shè)卡處防守的工作任務(wù)，有效保證瓊修村在疫情下能夠固若金湯。在發(fā)揮在村干部帶頭前提下，他找出先進(jìn)方法提升防守效率，在他的建議下村里暫停一切聚集性活動、所有經(jīng)營場所暫停營業(yè)，并簽訂了《瓊修村人員車輛出入?yún)f(xié)議書》。瓊修村采用組建封路網(wǎng)、建造臨時(shí)檢查站等方式，對村進(jìn)出口實(shí)行半封閉式管理，24小時(shí)對外來人員和車輛進(jìn)行盤查、詢問，消毒，提醒佩戴口罩，并測量體溫，做好登記，加強(qiáng)本村人員的管控。在提升防守效率的同時(shí)，也保證成任務(wù)的質(zhì)量。
疫情發(fā)生以來，瓊修村全體上下，思想重視、認(rèn)識統(tǒng)一、宣傳到位、服從指揮、戮力同心、迎難而上，展現(xiàn)出良好的政治素養(yǎng)、大局觀念和精神風(fēng)貌，以強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)投入到疫情防控斗爭中去。
瓊修村充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,一是組織帶頭全村黨員成立黨員突擊隊(duì)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)致全區(qū)各級黨組織和廣大黨員干部的一封信，疫情防控工作中黨員先鋒隊(duì)爭當(dāng)宣傳員、巡邏員、管控員，監(jiān)督員，努力做到一個(gè)黨員就是一面旗幟，一個(gè)支部就是一座堡壘的作用。二是由小西帶頭的青年志愿服務(wù)隊(duì)用通俗易懂語言和發(fā)放宣傳單子形式各家各戶進(jìn)行宣講疫情防控措施，并由他負(fù)責(zé)每天早上和下午兩個(gè)小時(shí)村廣播播放疫情防控知識，截止目前，帶頭入戶宣講6次，受益群眾125人，發(fā)放宣傳單84份，消毒清潔22場次，監(jiān)督巡邏32次，發(fā)放口罩130只，臉盆、毛巾、香皂各122個(gè)，洗潔精22瓶，并開展科學(xué)規(guī)范的疫情防控宣傳教育，引導(dǎo)農(nóng)牧民群眾扎實(shí)做好防疫工作。
他說：疫情是對我們年輕干部的一次考驗(yàn)，我會努力面對考驗(yàn)，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在“疫”線，用擔(dān)當(dāng)奏響青春凱歌，與全村廣大干群一道，更好地履職盡責(zé)，相信在鎮(zhèn)黨委和村黨支部的帶領(lǐng)下，我們也一定會戰(zhàn)勝疫情，“疫”去不復(fù)返。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇十一
王強(qiáng)的事跡一經(jīng)商報(bào)報(bào)道后，包括人民網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、中國教育在線等新聞網(wǎng)站紛紛，引起了廣泛的關(guān)注，許多網(wǎng)友紛紛熱議王強(qiáng)34年身處大山而意志不移的事情。
“平凡的腳踩出瑰麗的道路?！本W(wǎng)友驚訝于如此平凡的一個(gè)人居然可以在大山中34年，無怨無悔，雖然沒有豐功偉績，但是所走的路卻是超越常人的瑰麗。
“敬佩”也是網(wǎng)友所用最多的字眼，網(wǎng)友“海邊的明月”說：“精神確實(shí)讓人敬佩，有多少人能讀明白背后的辛酸?”海南大學(xué)教授畢研韜在微博上呼吁網(wǎng)友支持：“禮贊!海南網(wǎng)友可否支持下?”
有網(wǎng)友問到底是什么信念支持他到今天，網(wǎng)友“蓮子愛波斯菊”說：“他退了，孩子們誰來教?有誰能像他一樣默默無聞，甘于平淡?”網(wǎng)友“水角灣”表示：“理念和責(zé)任是對這位鄉(xiāng)村教師堅(jiān)守和平淡的最好詮釋。”
有的網(wǎng)友聯(lián)想起自己所經(jīng)歷過的老師，想起了那些老師的好，有的表示長大了才知道老師的苦，有的則為當(dāng)初背后罵老師而懺悔。“向無私奉獻(xiàn)的教育工作者致敬。”網(wǎng)友如是說。
市民34年身處大山，他是真正的奉獻(xiàn)者。
?？谂c保亭相隔200多公里，但是王強(qiáng)老師的精神仍然通過報(bào)紙感染了?？诘氖忻?。
“一直都說老師是太陽下最光輝的職業(yè)，看了王強(qiáng)老師的事情才知道這話說的一點(diǎn)都不錯(cuò)?！币晃怀鲎廛囁緳C(jī)說，他看了商報(bào)的報(bào)道后最初是感動，然后想老師這個(gè)職業(yè)承擔(dān)著教書育人的職責(zé)，王強(qiáng)老師是真正在用一言一行、用生命的34年，還有更多的無私奉獻(xiàn)去教育學(xué)生。
已經(jīng)退休的老黨員張老先生向王強(qiáng)老師致敬，他說：“他的行為太崇高了，這才是一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的事?！?BR> 教育工作者鄉(xiāng)村教師有很多值得學(xué)習(xí)的東西。
“鄉(xiāng)村教師身上有很多閃光點(diǎn)和優(yōu)秀品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的，他們?yōu)榻逃聵I(yè)傾注一生心血，不追求名利、不追求物質(zhì)的奉獻(xiàn)精神，就如王強(qiáng)老師34年如一日的堅(jiān)守，是很多繁華都市里的老師所望塵莫及的?！焙？谑械谒闹袑W(xué)總教務(wù)處副主任吳奮談起對鄉(xiāng)村教師的感受時(shí)深有感觸。
今年，吳老師被安排到保亭縣新政中學(xué)掛職當(dāng)副校長，那是一個(gè)距離縣城還有19公里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。吳老師說，此次掛職讓他有更多的機(jī)會接觸到了鄉(xiāng)村教師，也讓他看到了很多鄉(xiāng)村教師身上的優(yōu)秀品質(zhì)。他說，山村教學(xué)點(diǎn)大多在地處偏遠(yuǎn)的大山深處，不僅遠(yuǎn)離縣城，交通不便，無論是生活還是工作條件都非常艱苦。當(dāng)山里的孩子因?yàn)槟挲g小、交通不便等諸多原因無法到山外的學(xué)校就讀時(shí)，鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的存在就有了其不可忽略的重要作用，能在條件艱苦的鄉(xiāng)村學(xué)校堅(jiān)守下來的老師真的是令人敬佩不已。
吳老師說，通過接觸，吳老師特別欽佩鄉(xiāng)村教師把教育當(dāng)作畢生事業(yè)去做的精神，他們在簡陋的教學(xué)點(diǎn)默默耕耘，一心想著的都是學(xué)生，他們不追求名，不追求利。鄉(xiāng)村教師樸實(shí)、吃苦耐勞、對教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的精神是值得很多老師學(xué)習(xí)的，尤其是在當(dāng)今這個(gè)人人追求名利的社會，更是難能可貴。
省教育廳王強(qiáng)老師的事跡很真實(shí)也很感人。
“報(bào)道寫得很真實(shí)也很感人，既反映鄉(xiāng)村教學(xué)條件的艱苦也寫出鄉(xiāng)村教師高尚的品質(zhì)。”昨日早上，省教育廳有關(guān)部門負(fù)責(zé)人看到了商報(bào)對保亭八村學(xué)校水賢村教學(xué)點(diǎn)王強(qiáng)老師的報(bào)道后，這樣評價(jià)。
省教育廳有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，長期以來我省廣大教師特別是農(nóng)村和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教師，堅(jiān)守三尺講臺，甘于清貧寂寞，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，為我省的人才培養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步作出了突出貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)了一批又一批忠誠于黨的教育事業(yè)、品德高尚、愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典型。比如，王強(qiáng)老師事跡的可貴之處就在于他始終以一種強(qiáng)烈的教書育人的責(zé)任意識，堅(jiān)守艱苦的教學(xué)崗位不計(jì)名利。在他眼里，學(xué)生就是他的全部;他為學(xué)生學(xué)有所成、取得優(yōu)異成績而滿足;在他身上體現(xiàn)了勇于奉獻(xiàn)、甘當(dāng)人梯的奉獻(xiàn)精神。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇十二
xxx，性別男，民族漢，1987年1月出生于xx省xx市，20xx年參加工作，20xx年7月入黨，本科學(xué)歷，就職于河北省建設(shè)投資集團(tuán)秦皇島秦?zé)岚l(fā)電有限責(zé)任公司，公司內(nèi)職務(wù)為駐村第一書記（中層副職）。根據(jù)工作需要，xxx于20xx年2月至今任駐村第一書記，開展關(guān)于脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興相關(guān)工作。在脫貧攻堅(jiān)時(shí)期主要榮獲了20xx年度被河北省委組織部評為“河北省優(yōu)秀駐村第一書記”；20xx年度被河北省委組織部評為“河北省優(yōu)秀駐村工作隊(duì)”；20xx年度被共青團(tuán)河北省委評為“脫貧攻堅(jiān)·鄉(xiāng)村振興·團(tuán)青建功”—“百名青年風(fēng)尚人物”；20xx年度被河北省委組織部評為“河北省優(yōu)秀駐村第一書記”；20xx年度被評為秦皇島秦?zé)岚l(fā)電有限責(zé)任公司“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；20xx年被赤城縣委評為赤城縣“優(yōu)秀第一書記”；20xx年被河北省委組織部評為“全省扶貧脫貧進(jìn)駐村工作隊(duì)”；20xx年被河北省委組織部評為“全省脫貧進(jìn)駐村工作隊(duì)”；20xx年被河北省總工會評為“河北省職工道德先進(jìn)個(gè)人”。
近年來主要工作情況如下：
東溝村位于赤城縣以北35公里，東溝村目前由3個(gè)自然村組成，全村全村耕地面積約為591畝，其中主要耕種玉米、土豆、油麥，無水澆地。東溝村地形為“兩山夾一溝”，山多地少，資源匱乏，自然條件惡劣，生產(chǎn)條件艱苦；農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施抵御自然災(zāi)害能力極低，耕地少且土質(zhì)差；交通不便，信息閉塞，居住分散，文化、教育、衛(wèi)生等社會成果共享程度低；勞動者素質(zhì)差，勞動技能低，科技發(fā)展意識淡薄，傳統(tǒng)的經(jīng)營、養(yǎng)殖模式依然存在，貧困人口觀念落后，缺乏自力更生、艱苦奮斗精神，自身發(fā)展能力不足；醫(yī)療條件落后，部分村民小病不能得到及時(shí)醫(yī)治，久而久之，小病就變成重病，從而影響自身發(fā)展。
全村總?cè)丝?53戶502人，常駐貧困戶30戶59人，非貧困戶7戶10人。20xx年建檔立卡貧困戶147戶272人，20xx年整村貧困退出，20xx年全村貧困戶全部脫貧。東溝村作為易地搬遷安置村，預(yù)計(jì)于20xx年10月遷入安置區(qū)。
2、產(chǎn)業(yè)發(fā)展，助力脫貧攻堅(jiān)。20xx年-20xx年期間為了能夠因地制宜落地產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，切實(shí)提升貧困戶收入，轉(zhuǎn)變農(nóng)戶傳統(tǒng)種植思想，也為了增強(qiáng)貧困戶參與的積極性和種植信心，開展調(diào)研和制定參與及分配模式。協(xié)調(diào)派出單位捐助28。35萬元建成春秋大棚11個(gè)占地13畝，確定了種植錯(cuò)季蔬菜，按捐贈大棚面積免費(fèi)平均分配給參與種植貧困戶，第一年的種植成本由派出單位進(jìn)行幫扶，次年以后由村民們自行承擔(dān)。我們積極跑辦購買種子、化肥、農(nóng)藥，考慮到種植風(fēng)險(xiǎn)，引進(jìn)架豆種植技術(shù)、聘請專家現(xiàn)場授課，聯(lián)系銷售渠道，打消群眾的顧慮。最終，帶動貧困戶27戶54人，此舉不僅不耽誤他們的正常外出打工和田間種地，20xx-2020年期間實(shí)現(xiàn)了參與貧困戶每年額外增收至少3000元以上。
3、做好橋梁紐帶作用，全心全意為民辦事服務(wù)。中秋、春節(jié)等重要節(jié)日慰問常在村貧困戶，送去米面油、棉被、春聯(lián)等物資，將黨和政府、幫扶單位的關(guān)懷送到農(nóng)戶身邊，增加村民幸福感。凡事村里家中有人去世，第一時(shí)間自發(fā)出錢出物進(jìn)行慰問，村里老人李世亮、李春艮、李愛葉、李大義等老人去世，第一時(shí)間送去慰問金；村里老人戚文梅老人冬天突發(fā)腦梗，第一時(shí)間趕到拉往醫(yī)院，及時(shí)搶救；多次幫助老人李勇前往張家口取藥等等。通過真心實(shí)意服務(wù)群眾，和村民們建立了真正的血脈聯(lián)系。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇十三
張哲瑜，現(xiàn)任山東省菏澤市曹縣萬畝荷塘水產(chǎn)種養(yǎng)殖專業(yè)合作社長、曹縣萬畝荷塘米業(yè)有限公司法人、曹縣萬畝荷塘生態(tài)園法人。
“家是最小國，國是千萬家”。邁入新時(shí)代，新時(shí)代青年應(yīng)該樹立起遠(yuǎn)大理想，將實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的“小我”融入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的“大我”之中，在農(nóng)村的廣闊天地上展現(xiàn)新作為、建功新時(shí)代。張哲瑜是一名90后，從小在農(nóng)村長大，對農(nóng)村有著天然的深厚感情。2013年山東財(cái)政大學(xué)畢業(yè)后，本可以留在大城市工作，但他毅然選擇了回到魂?duì)繅衾@的家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己的農(nóng)業(yè)夢、鄉(xiāng)村夢。立足曹縣魏灣鎮(zhèn)黃河故道濕地的資源優(yōu)勢，成立了曹縣萬畝荷塘水產(chǎn)種養(yǎng)殖專業(yè)合作社，經(jīng)過六年的不懈努力，發(fā)展成為集種植養(yǎng)殖、旅游觀光、農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)、文創(chuàng)產(chǎn)品研發(fā)銷售為一體，一二三產(chǎn)業(yè)相互融合的多元化合作社。在實(shí)現(xiàn)帶動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，他也向個(gè)人夢想目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。
“奮斗拼搏時(shí)、青春恰自來”。唯有永久奮斗、永不氣餒，人生理想的風(fēng)帆才能揚(yáng)起?；仡檸啄陙磙r(nóng)村創(chuàng)業(yè)奮斗的.歷程，往往是荊棘叢生、充滿坎坷。張哲瑜也曾經(jīng)沮喪過、失落過，但從來沒有退縮過、放棄過。因?yàn)檫@里有他深愛著的土地?！吧幌?、奮斗不止”。在各級黨委政府的大力支持幫助下，張哲瑜從挫折困難中不斷奮起，持續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、錘煉過硬本領(lǐng)，用青春和汗水創(chuàng)造新業(yè)績、開創(chuàng)新天地。自合作社成立以來，張哲瑜采取公司+合作社+基地+農(nóng)戶的模式，發(fā)展種植面積3000畝，服務(wù)帶動群眾200多戶，戶均每年增收3000多元，使千家萬戶的“小生產(chǎn)”與千變?nèi)f化的“大市場”實(shí)現(xiàn)了有效連接;同時(shí)，張哲瑜為附近農(nóng)民提供就業(yè)，帶動就業(yè)70人，同時(shí)注重吸納老弱病殘群體務(wù)工，雇傭五保戶、貧困戶、殘疾人7人，實(shí)現(xiàn)了“一人就業(yè)、脫貧一戶”、造福鄉(xiāng)里的社會效應(yīng)。
“敢為天下先，愛拼才會贏”。青年如旭日之初升、草木之方萌，理應(yīng)走在時(shí)代前列，敢于開風(fēng)氣之先，在創(chuàng)新創(chuàng)造中飛揚(yáng)青春。張哲瑜立足曹縣魏灣大米、蓮藕、荷花等特色資源，于2015年成立萬畝荷塘米業(yè)有限公司，取得全縣唯一一個(gè)水稻生產(chǎn)許可認(rèn)證、注冊“曹州萬畝荷塘”“魏灣三庫”“醉美魏灣”等17個(gè)商標(biāo)，將魏灣大米做成禮品包裝入市銷售，同時(shí)，張哲瑜注重產(chǎn)品研發(fā)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，大力推進(jìn)蓮藕產(chǎn)業(yè)發(fā)展，將蓮藕加工成蓮藕罐頭，將干荷葉、干蓮蓬等制成干花擺件，將蓮子制成蓮子手串，將荷葉制成荷葉茶，荷花產(chǎn)品的效益大幅提高、提高了農(nóng)產(chǎn)品附加值，有效拉動了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民經(jīng)濟(jì)水平。
作為新時(shí)代返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年，張哲瑜表示，下一步將做好以下幾點(diǎn)：一是拓展生產(chǎn)經(jīng)營領(lǐng)域，建立高效農(nóng)業(yè)示范基地，繼續(xù)流轉(zhuǎn)1000畝稻田進(jìn)行水稻—大閘蟹套養(yǎng)種植養(yǎng)殖，提高水田畝產(chǎn)效益，帶動周邊群眾發(fā)展致富。二是大力發(fā)展文創(chuàng)旅游，與工藝美術(shù)學(xué)院合作，圍繞“荷”、“蓮”兩大主題，加大產(chǎn)品研發(fā)、創(chuàng)新文化內(nèi)涵、拉長產(chǎn)業(yè)鏈條，形成獨(dú)具特色的“荷蓮”文化產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。同時(shí)進(jìn)一步提升萬畝荷塘品牌的知曉度和影響力。三是培育本地鄉(xiāng)土人才，通過示范引領(lǐng)、結(jié)對幫扶等形式，帶動更多青年參與農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，真正讓農(nóng)業(yè)成為讓人羨慕的行業(yè)，讓農(nóng)村成為讓人向往的地方。
張哲瑜先后榮獲泛海揚(yáng)帆“山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng)”“曹縣返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)之星”“曹縣第一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng)”“菏澤市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之星”“菏澤市鄉(xiāng)村好青年標(biāo)兵”“菏澤市五四青年獎(jiǎng)?wù)隆薄暗谒膶煤蕽墒朽l(xiāng)村之星”“菏澤市創(chuàng)業(yè)致富帶頭青年”“中國創(chuàng)翼菏澤市第六屆創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀企業(yè)獎(jiǎng)”“山東省第七屆齊魯鄉(xiāng)村之星”，為當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、人員就業(yè)起到了推動作用，為家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村振興注入了新的活力。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇一
她來自四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系建筑工程技術(shù)專業(yè)，自入校以來“巾幗不讓須眉”這個(gè)成語便成了她最愛做的一道證明題?！袄碚撀?lián)系實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的處事方法，讓她在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上、實(shí)踐上都取得了優(yōu)異的成績，贏得了老師和同學(xué)們的一致好評。曾經(jīng)的她身著盔甲在“突破自我”的戰(zhàn)場上，證實(shí)“就算沒有傾國傾城的容貌，也要有摧毀一座城的驕傲”；后來在證明“巾幗不讓須眉”的舞臺上，她用“我不去想是否成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”的論點(diǎn)，展開了她成為一面“旗幟”的所有論證，她就是高校卓異女青年——小莉。
世上無難事，只要肯登攀。
俞敏洪曾說“不要等待機(jī)會，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會”。小莉所屬建筑工程技術(shù)專業(yè)，這個(gè)專業(yè)并不是學(xué)院和系部的王牌專業(yè)，所以各方面的條件都很有限。但她并沒有放棄學(xué)業(yè)上的拼搏，既然條件有限，那她就去創(chuàng)造條件爭取更多的機(jī)會。在珍惜自己每一次上臺的機(jī)會的基礎(chǔ)上：走別人的路，讓自己多一條路可走。她在學(xué)習(xí)自己專業(yè)知識的同時(shí)，也積極結(jié)合自身?xiàng)l件參與其他專業(yè)相關(guān)的各類科技競賽、積極響應(yīng)國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的號召。盡管與其他專業(yè)的同學(xué)相比她缺乏很多科技專業(yè)技能，但是她憑借著多次演講經(jīng)驗(yàn)，與其他同學(xué)相比她更加懂得怎樣向大家介紹自己團(tuán)隊(duì)的作品、表達(dá)自己團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)作想法，她也善于編寫策劃書、企劃案，這些長處讓她在團(tuán)隊(duì)中起到了屬于自己存在的意義和價(jià)值。在各項(xiàng)比賽中，她也不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中進(jìn)步，在進(jìn)步中創(chuàng)新，勇于突破自己。
“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。機(jī)會不僅是留給有準(zhǔn)備的人，更加是留給抓住機(jī)會迎難而上的人。20xx年，她憑借著自己對專業(yè)的熱愛，便同本專業(yè)3個(gè)同學(xué)一起組建了技能團(tuán)隊(duì)，迎戰(zhàn)學(xué)院技能競賽，在比賽后她所在團(tuán)隊(duì)榮獲了“居住空間室內(nèi)設(shè)計(jì)”大賽一等獎(jiǎng)以及“建筑測量”大賽二等獎(jiǎng)。為積極響應(yīng)中國“大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”的號召，她報(bào)名參與了學(xué)院首屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)演講比賽，她以獨(dú)到的見解和新穎的演講方式贏得了大賽的一等獎(jiǎng)。她也不斷的提高自己的創(chuàng)新意識，在我院第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，她和學(xué)長學(xué)姐共同在農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新上下苦心，他們的“農(nóng)作物自動防霧控制器”在數(shù)百個(gè)項(xiàng)目中脫穎而出，榮獲學(xué)院二等獎(jiǎng)以及第二屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級銅獎(jiǎng)。同年她帶著自己的自我簡介主動向其他專業(yè)老師申請，希望能夠和其他專業(yè)同學(xué)一起參加各類競賽。最后在老師的指導(dǎo)下和團(tuán)隊(duì)伙伴的共同努力下，她所在的團(tuán)隊(duì)先后獲得了的榮獲第二屆“創(chuàng)青春”四川青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)，以及10月“20xx年度四川省十大創(chuàng)客之星”稱號?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”20xx年她報(bào)名參與了學(xué)院的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，于20xx年10月獲mohrss中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。
一個(gè)沒有信仰的人，就好比失去靈魂的傀儡；一個(gè)信仰堅(jiān)定的人，他能夠感受到自己前行的精神支柱是什么，自己又將怎樣去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。而一個(gè)黨員一定要有堅(jiān)定的政治信仰明確的政治方向，在老黨員不忘初心、不忘本色，始終以最樸素的語言傳播黨的聲音時(shí)，“潛移默化，自然似之”小莉便更加堅(jiān)定了自己的信仰。沒入黨以前，老黨員便是她的“一面旗幟”、是她的“信仰”、是她學(xué)習(xí)的榜樣；遞交轉(zhuǎn)正申請時(shí)，她向組織匯報(bào)她要跟上老黨員的步伐，成為一名中共黨員便是她努力奮斗的方向；轉(zhuǎn)正后，老黨員對她說：“不要忘記自己何時(shí)入黨，不要忘記自己的入黨介紹人，不要忘記幫助過你的人?！币?yàn)檫@是她為什么入黨的初心，也是她堅(jiān)定政治信仰的原因。成為一面旗幟之前，她更加需要當(dāng)好一顆螺絲釘。在暑期社會實(shí)踐中，小莉通過課余時(shí)間向麥當(dāng)勞投了簡歷，服務(wù)行業(yè)是最親近廣大人民群眾的職業(yè)，她成為了麥當(dāng)勞的一員，走進(jìn)人民群眾的生活。在工作中她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，虛心向同事請教的工作方法，使她贏得了經(jīng)理及同事的認(rèn)可，在公司的技能比拼中，她更是全力以赴獲得了“甜品站”崗位冠軍稱號，榮升兼職訓(xùn)練員。
她深知這并不是結(jié)束，而是一個(gè)更好的開始。畢業(yè)后，她將帶著自己堅(jiān)定的政治信仰，去成為連接黨對人民群眾大愛真情的“聯(lián)絡(luò)員”；帶著自己努力拼搏、不怕苦不怕累、敢闖敢拼的精神，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；帶著“誰說女子不如男”的倔強(qiáng)，去證明自己將成為一個(gè)對社會有所作為的女子。不忘初心，砥礪前行，她就是高校卓異女青年小莉。
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鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇二
xxx老師從教23年，他本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向他的事業(yè)。他教書育人，為人師表，用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。在這三尺講臺邊，他勤奮踏實(shí)地工作。“雷厲風(fēng)行”是黃老師的工作作風(fēng)；“精益求精”是他的工作特點(diǎn)；“和藹可親”是師生對他的評價(jià)；“妙趣橫生”是他上課的風(fēng)格。黃老師默默奉獻(xiàn)教壇，用一顆愛心喚起孩子們的美好心靈和求知欲望，深受學(xué)生、家長、同事的贊譽(yù)。
師德的最高境界是“愛滿天下”。“沒有愛就沒有教育，真正的教育其實(shí)是愛的教育”。黃老師一直把這句話作為自己的座右銘。為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展,黃老師以崇高師德，把一縷縷和煦的春風(fēng)吹進(jìn)校園，吹進(jìn)同學(xué)們的心中。他多年擔(dān)任畢業(yè)班班主任，哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會熱心幫助；哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他總會耐心教育。對家庭貧困生、學(xué)習(xí)困難生、心理障礙生等在生活和學(xué)習(xí)上給予了一定的資助、引導(dǎo)和幫助，使這些學(xué)生的家長不僅解決了燃眉之急，而且他和家長、學(xué)生彼此之間的距離拉近了，感情加深了，學(xué)生的成績也提高了。上學(xué)期，黃老師擔(dān)任的六（2）班，有留守兒童六個(gè)，占學(xué)生總數(shù)的百分之十。黃老師首先調(diào)查了留守學(xué)生基本情況，建立檔案資料，聯(lián)系簿，全面了解學(xué)生的生活狀況，心理狀況，興趣愛好等。他經(jīng)常找這些學(xué)生談心，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱。范偉男是學(xué)校有名的雙差生，他父母長期在外打工，學(xué)生跟爺爺奶奶過，爺爺管教方法粗暴，動則打罵，孩子從小就情緒激亢，仇視一切，不服從管教。黃老師了解情況后，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心、鼓勵(lì)他，對他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都大力在班中表揚(yáng)。在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，他像媽媽一樣愛撫他，讓他把心中的苦悶傾訴出來。他還主動與其父母取得聯(lián)系，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽到父母的聲音，逐步醫(yī)治他的心病。一學(xué)年下來，范偉男的學(xué)習(xí)成績上去了，也開始面帶笑容的融入集體中了。
“教師不僅是知識的傳遞者，更是道德的引導(dǎo)者、思想的啟迪者?！彼鹬乩斫鈱W(xué)生、信任關(guān)愛學(xué)生，深受學(xué)生的信任與喜愛。他注重學(xué)生的'思想道德教育與個(gè)性發(fā)展的培養(yǎng)，更注重學(xué)生高尚人格與愛心的塑造。他善于抓住機(jī)會來教育，“潤物細(xì)無聲”，使學(xué)生成為充滿自信、擁有愛心的人。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育贏得了學(xué)生的信任與喜愛，他不愧為學(xué)生喜愛、歡迎的好老師。
“學(xué)高為師，身正為范”。如果說“德”為師之魂，那么“才”就是師之本。黃老師是個(gè)教學(xué)行家。他具有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，多年來一直擔(dān)任著畢業(yè)班語文并兼任語文備課組長，成為學(xué)校語文骨干教師和學(xué)科帶頭人。平時(shí)，他總是以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待教學(xué)工作，課堂內(nèi)外一絲不茍。他勇于探索，開拓進(jìn)取，積極參加專業(yè)培訓(xùn)，始終站在課程改革的前沿，勇于創(chuàng)新。他主動承擔(dān)“省級德育課題---感恩教育”的教研工作，在同行中發(fā)揮模范作用；他的課堂生動活潑又富有深度與個(gè)性，給青年教師作出了示范與表率。對“后進(jìn)生”，他采取“下毛毛雨”的辦法，首先鼓舞他們的信心，其次“排隊(duì)”進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，重點(diǎn)幫教，使學(xué)習(xí)差的學(xué)生能很快趕上全班同學(xué)，他所擔(dān)任的畢業(yè)班語文成績，名列前茅。
一路艱辛,一路歌；幾分耕耘，幾分收獲。黃老師幾十年如一日地忘我工作，教學(xué)成績突出。黃老師所帶的班級，多次被評為“校優(yōu)秀中隊(duì)”、“文明班級”。他本人也多次獲得縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、縣“先進(jìn)工作者”等光榮稱號；在xx年10月榮獲“龍巖市首屆語文學(xué)科帶頭人”的稱號；德育論文《開展感恩新教育唱響德育主旋律》，榮獲永定縣中小學(xué)德育論文評選二等獎(jiǎng)；《挖掘語文教學(xué)資源奏響感恩教育旋律》獲得福建省第三屆“我與新課程”二等獎(jiǎng)；論文《讓美盛開在小學(xué)語文課堂中》、《我學(xué)會了……》榮獲省一等獎(jiǎng)……這一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，似五彩的花環(huán)，使他的平凡的教學(xué)生涯，更絢麗奪目！三尺講臺，塑就滿腔忠誠；一支粉筆，揮灑兩袖清風(fēng)。教書育人是他最大的心愿，用愛哺育學(xué)生，用責(zé)任激勵(lì)自己。面對驕人的成績，黃老師正以崇高的師德要求自己，他不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花，在教師這個(gè)平凡的崗位上，譜寫著不平凡的詩篇。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇三
__，大學(xué)本科學(xué)歷，一級教師，英語專業(yè)，一直從事小學(xué)英語教學(xué)工作。參加工作，扎根于車邏鎮(zhèn)小學(xué)，在教育教學(xué)工作中，先后被評為車邏鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、車邏鎮(zhèn)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、車邏鎮(zhèn)高效課堂建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、高郵市教壇新秀、揚(yáng)州市教學(xué)能手、揚(yáng)州市中青年教學(xué)骨干、高郵市優(yōu)秀教育工作者。從教十幾年來，她始終以飽滿的熱情，高度的責(zé)任心對待工作和學(xué)生，把所有的心血投入到所熱愛的教育事業(yè)之中去。
一、銳意進(jìn)取，“眼中有光”
她英語教學(xué)特色鮮明，有自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，深受學(xué)生喜愛。所教班級的成績優(yōu)異，學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣不斷提高，學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力得到了大幅度提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn)，提高了學(xué)習(xí)的效率。多次擔(dān)任起始年級教學(xué)任務(wù)，把一屆一屆學(xué)生從英語的“門外漢”變?yōu)椤靶＜摇?。指?dǎo)學(xué)生參加高郵市少兒英語繪本故事講述大賽、英語書寫與朗讀比賽等，多次獲得特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。作為一名骨干教師，__在校內(nèi)外多次開設(shè)展示課，在高郵市高效課堂驗(yàn)收活動中獲得“優(yōu)秀”等第。參加與結(jié)對學(xué)校新沂市棋盤鎮(zhèn)城崗小學(xué)教學(xué)研討活動，上示范課，受到好評。
二、關(guān)愛學(xué)生，“心中有愛”
教育教學(xué)中，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們，幫忙他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。她愛學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生希望的風(fēng)帆。十幾年來，她在不變的工作崗位上，演繹著不變的愛心。
三、潛心教研，“行中有慧”
教學(xué)之余，__老師努力使自己成為一個(gè)教研型的教師，積極撰寫心得體會，努力提高自己的教學(xué)水平和理論修養(yǎng)。近年來，多篇論文發(fā)表于省級刊物上，還有多篇論文獲獎(jiǎng)。主持的高郵市級課題《農(nóng)村小學(xué)英語單詞教學(xué)的有效性研究》，通過評審順利結(jié)題。
作為一名教師，__老師始終踐行為人之道，從教之道。她堅(jiān)守著三尺講臺，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的愛生之心，將繼續(xù)奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇四
我叫董立芹，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師，作為一名年輕教師，我把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間，并讓它做為行動指南、行為標(biāo)尺來衡量自己的教學(xué)得失。我對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我刻苦努力，于xx年和xx年分別取得高等教育自學(xué)考試專科、本科畢業(yè)證書，并在xx年拿到了普通話水平一級乙等證書。
由于我的基本功比較扎實(shí)，在xx年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎(jiǎng)。
作為一名年輕的教師，我不僅基礎(chǔ)扎實(shí)，而且對教育事業(yè)更是充滿了愛心，在我所教的班級內(nèi)，經(jīng)常會讓每一位學(xué)生感受到老師的愛與關(guān)心，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲。
經(jīng)過一段時(shí)間的努力，曉華犯錯(cuò)的次數(shù)越來越少，性格變得越來越開朗，和同學(xué)相處的也越來越好。尤其是她把老師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講老師的好處。正是因?yàn)檫@件事，學(xué)生和家長對我好評如潮，更加信任和擁護(hù)。還是這件事，在xx年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講報(bào)告會”活動中，我以這件事為典型，在全縣各個(gè)學(xué)區(qū)做報(bào)告；曾讓很多的學(xué)生、家長、老師為之動容，為之感動。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎(jiǎng)。因?yàn)樵趚x年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎(jiǎng)”榮譽(yù)。
淵博的知識，赤誠的愛心是每位老師必備的素質(zhì)，但作為一名年輕的`教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關(guān)系也非常緊張。偏偏這個(gè)孩子非常調(diào)皮，經(jīng)常小錯(cuò)不斷，一旦孩子犯了錯(cuò)誤，只要老師稍加管教，家長定會跑到學(xué)校大吵大鬧，并時(shí)時(shí)鼓動其他學(xué)生家長和老師過不去。在這種情況下，我從沒有與其發(fā)生過正面沖突，每次都是以忍耐來化解，以好言來相勸。在快要臨近期末考試的時(shí)候，這個(gè)孩子因?yàn)閷W(xué)騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的強(qiáng)烈反對，毅然決然的利用每天的中午時(shí)間和星期日為孩子補(bǔ)課，以此做為和他家長溝通的契機(jī)。我堅(jiān)持為這個(gè)孩子補(bǔ)了20天的課，孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心，到后來被徹底感動。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。因?yàn)楣ぷ鞒錾?，?jīng)學(xué)區(qū)推薦，xx年我被縣委縣政府授予“三等功”。
任教十二年來，在做好學(xué)生管理工作的同時(shí)，我對自己的專業(yè)知識掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，嘗試運(yùn)用對話式教學(xué)。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級語文《去年的樹》一課，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對話式教學(xué)在語文教學(xué)中走向深入。在xx年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村市化教學(xué)能手”稱號。同時(shí)，由于各方面的出色表現(xiàn)，xx年4月我又被任縣團(tuán)委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號。同時(shí)，在xx年任縣星級教師評選活動中，又被評為首批模范星教師。
作為任縣小學(xué)語文學(xué)科的骨干教師，我憑借自己深厚的語文學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，代表任縣參加了xx年《邢臺市第二屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎(jiǎng)。
在xx年教師節(jié)來臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號，接受了隆重的表彰。
為了形成我縣獨(dú)特的教學(xué)特色，經(jīng)過很長時(shí)間的準(zhǔn)備研究，xx年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目活動組。我作為“一課三卡”的制作使用者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu)，根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情制作出實(shí)用的“一課三卡”，率先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué)，實(shí)績突出，被縣教委評為“一課三卡”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目優(yōu)秀教師。在xx年任縣小學(xué)語文教師暑期培訓(xùn)中，我所作的《平等對話――追求精彩紛呈、靈動無限的語文課堂》專題講座，受到聽課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。付出終有回報(bào)，在xx年教師節(jié)來臨之際，我被評為第三屆邢臺市“學(xué)科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我愿意和全縣的語文教師一道，共同提高，一起進(jìn)步，使我縣的語文教學(xué)模式走出任縣，走向全國。
在做好一個(gè)語文教師的同時(shí)，從教十二年來，我一直兼任小學(xué)品德與社會課的教學(xué)，我所執(zhí)教的品德與社會課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。
我認(rèn)為，一個(gè)成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力、赤誠的愛心；更重要的是必須擁有一種不計(jì)個(gè)人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無私精神。
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜。
美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。
我立志做一個(gè)這樣的人民教師。
xx年6月27日。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇五
作為一名農(nóng)村初中教師，身體力行教師的職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想，才符合新時(shí)代對教師的要求。為此，我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會公德，注重家庭美德，強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足及時(shí)更正，在教育中始終堅(jiān)持以一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切作為工作信條，以愛作為與學(xué)生相處的橋梁；在教學(xué)中，敢于創(chuàng)新，敢于突破，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的新課堂。
師德之魂是師愛，熱愛學(xué)生是教師道德的一個(gè)標(biāo)志，也是對老師最基本的要求。作為一名教師，在教育教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的.指導(dǎo)思想，關(guān)愛學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，用強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來影響教育學(xué)生。
我們學(xué)校的學(xué)生，大多數(shù)來自農(nóng)村，班上有百分之七十是留守學(xué)生，家長對孩子疏于關(guān)心和教育，有的孩子過早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問題。發(fā)現(xiàn)問題，我總是先跟班主任老師溝通，及時(shí)與家長交流，弄清楚產(chǎn)生問題的原因，幫助孩子發(fā)自內(nèi)心的改變。用包容和愛心去感化他們，把他們引向成功的道路。在每學(xué)期都參與很多班的班會時(shí)，孩子們說：我們都很幸運(yùn)，也很幸福，因?yàn)橛龅搅藧畚覀兊募议L，遇到了特別棒的老師。感動的話語時(shí)?？M繞在耳邊，我愈發(fā)為自己是一名教師而感到自豪。
我是一名初中數(shù)學(xué)教師，在教學(xué)改革中，我積極探索，勇于實(shí)踐，主動聽課，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。我鼓勵(lì)學(xué)生多參與到課堂中來，讓學(xué)生成為課堂的主人，給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識消化反饋的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動表現(xiàn)的機(jī)會，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。
除此之外，我積極參加中心校、縣組織的教研活動，與同行之間探討新的教學(xué)方法，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)再轉(zhuǎn)換為理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。我決心用自己的知識和愛心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績，一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用愛揚(yáng)起學(xué)生未來理想的風(fēng)帆。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇六
在生活上，我既要照顧婆婆，又要帶孩子，一天下來，累得骨頭散架，但我卻把大量時(shí)間和精力花在照顧學(xué)生的飲食起居上。我們學(xué)校是寄宿制，去年冬天的一天，學(xué)校的飲水鍋爐維修，我在自己的宿舍為我們燒熱水，煤球爐長時(shí)間燃燒，我差點(diǎn)中了煤氣。班里有幾個(gè)男生衛(wèi)生習(xí)慣很差，十天半月不洗衣服，她看不過眼，常常扒下他們的衣服幫他們洗，這幾個(gè)懶散的學(xué)生被"扒"得不好意思了，好的衛(wèi)生習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成。班里籃球隊(duì)的幾個(gè)學(xué)生衣服常常扯裂開線，我不厭其煩地為他們縫補(bǔ)。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，她自己一家人節(jié)衣縮食，省下的錢常常給學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品，添置生活用具。
由于種種原因，班里的問題學(xué)生層出不窮，我像一個(gè)大姐姐一樣對他們噓寒問暖，學(xué)生犯錯(cuò)了，她與之談心，學(xué)生有難了，她幫助解決，她微笑著，欣賞學(xué)生，做慧眼的伯樂，給其成功感；微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做其成長的幫手，助其信心感；微笑著，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感。幾年來，我的班級中從未流失過一名學(xué)生。在短短幾年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。我相信，當(dāng)我的生命走向盡頭時(shí)，我可以自豪地說："天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過。"。
打造輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。
勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁。我時(shí)常擔(dān)心將來某一天，我會成為一個(gè)無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝。多年來，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神。經(jīng)常利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向，閱讀大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，并寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在—xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢跑郵局、購名家教法之精點(diǎn)，以求創(chuàng)新教學(xué)之水。雖然在教學(xué)上已經(jīng)取得了一定的成績。但我仍深感自己知識的匱乏，沒有在過去的成績上停滯不前，而是更加高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己。在信息爆炸的時(shí)代，一個(gè)教師有一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今天的教學(xué)。時(shí)逢課程改革，我毫不猶豫地走在課改的前列。
我擔(dān)初中化學(xué)課，每次上課，我都提前幾分鐘進(jìn)教室，熱情地與學(xué)生交流，或點(diǎn)撥指導(dǎo)，答疑解惑。我潛心鉆研教材，想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐漸形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。有時(shí)，我用魔術(shù)的形式引入新課，氫氧化鈉、石蕊試液、瓶瓶罐罐都是我的魔術(shù)道具。有時(shí)，我將一些重要的定義、定律，讓學(xué)生在課堂上的大聲朗讀，反復(fù)記憶；有時(shí)，對一些化學(xué)式、化學(xué)方程式的書寫，我讓學(xué)生在課堂上開展競賽。夏日午后的第一節(jié)課，同學(xué)們往往昏昏欲睡，她會風(fēng)趣地說"平日里大家都是氧分子，個(gè)個(gè)活蹦亂跳，現(xiàn)在怎么都成了惰性氣體了？要不要來點(diǎn)催化劑，促使大家快速反應(yīng)？"在一片笑聲中，沉悶的氣氛一掃而光。
我是一名教師，我用自己的勤勞和汗水，詮釋了教師職業(yè)的光榮；
我是一名軍人妻子，我用自己的任勞任怨，傳著承中華民族傳統(tǒng)美德。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇七
小索，中共黨員，20xx年10月26日起在崗巴縣崗巴鎮(zhèn)門德村擔(dān)任鄉(xiāng)村振興專干至今。她的日常工作是協(xié)助村(居)“兩委”抓好社會穩(wěn)定、脫貧攻堅(jiān)、疫情防控、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)環(huán)保、服務(wù)群眾、基層黨建等工作。同眾多奉獻(xiàn)在鄉(xiāng)村振興事業(yè)道路上的基層工作者一樣，在日常巡邏的村道上、防疫執(zhí)勤的設(shè)卡點(diǎn)、紙筆繁忙的辦公室總能看到她忙碌的身影，她總是熱情地穿梭在人群中。自參加工作以來，她迅速轉(zhuǎn)變思想，成功地完成了從初出校門的學(xué)生到群眾工作者的角色轉(zhuǎn)型，總能以飽滿的熱情投身到群眾事業(yè)中。
夯實(shí)政治理論，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。思想是行動的根基和源泉，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)、時(shí)刻跟著黨走是每個(gè)黨員義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。她一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的十九大精神，不斷加強(qiáng)黨對“三農(nóng)”工作決策的悟通，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作作風(fēng)，奮力開創(chuàng)新發(fā)展理念，努力落實(shí)高質(zhì)量鄉(xiāng)村發(fā)展措施，不斷努力推進(jìn)鄉(xiāng)村治理體系和治理能力現(xiàn)代化，堅(jiān)決走好中國特色社會主義鄉(xiāng)村振興道路，爭取讓農(nóng)牧業(yè)成為有奔頭的產(chǎn)業(yè)，讓農(nóng)牧民充滿幸福感、獲得感，始終將自己融入群眾圈子，同大家一道，奮力將農(nóng)村建設(shè)成為安居樂業(yè)的美麗家園。
常向群眾學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。為不斷提高自身工作能力，盡快適應(yīng)新的工作，她不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，始終抱著一顆學(xué)習(xí)之心向群眾請教、向村“兩委”請教。在基層的鍛煉中，她開闊了視野，更新了觀念，轉(zhuǎn)變了思維模式，工作水平和能力逐步得到了提高。
一肩多挑，支持推進(jìn)民生工程。在工作上，她時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，踏實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真謹(jǐn)慎、忠于職守、盡職盡責(zé)。為切實(shí)改善民生，她邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，積極配合該村集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目（養(yǎng)羊合作社、沙場、勞務(wù)輸出、生態(tài)崗位）負(fù)責(zé)人擔(dān)任會計(jì)職務(wù)，日常管理賬本、起草會議紀(jì)要、統(tǒng)計(jì)分紅、收入支出、整理材料以及撰寫村委工作簡報(bào)、統(tǒng)計(jì)上報(bào)文件、搞好黨建、整理精準(zhǔn)扶貧材料等文職工作，確保了各類項(xiàng)目的有效運(yùn)行。
預(yù)防為主，維護(hù)社會政治安全穩(wěn)定。她積極配合村“兩委”和駐村工作隊(duì)更新綜治臺賬，舉行綜治宣傳號召。重要節(jié)日、敏感節(jié)點(diǎn)都加強(qiáng)值班備勤；強(qiáng)化掃黑除惡向持續(xù)縱深開展。特別是在此次新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控中，她積極入戶宣講疫情防控知識并配合村“兩委”和駐村工作隊(duì)疏散人員聚集、關(guān)閉聚集場地。每天同村醫(yī)一道給疫情期間入村人員量體溫，教他（她）們正確戴口罩、勤洗手、不串門，做好居家隔離；她積極籌備設(shè)卡點(diǎn)建設(shè)，和村“兩委”、駐村工作隊(duì)一起制作防疫宣傳欄并以張貼海報(bào)、宣傳單以及先進(jìn)模范者照片；配合村“兩委”、駐村工作隊(duì)給每個(gè)黨員講解《致全區(qū)各級黨組織和廣大黨員干部的一封信》并發(fā)放藏漢雙語版的復(fù)印件。當(dāng)夜空中星星閃亮之際，村莊道路上依然能看到她堅(jiān)守崗位的身影。在防疫工作中，她一直堅(jiān)持組織雙聯(lián)戶、黨員進(jìn)行晝夜交叉巡邏，積極參與設(shè)卡點(diǎn)值班，并組織參與了疫情聯(lián)防聯(lián)控重點(diǎn)公安檢查站、公安干警、縣鄉(xiāng)醫(yī)院的一線工作人員進(jìn)行走訪慰問工作和為武漢疫區(qū)捐款活動。
依法行政，建立健全工作機(jī)制。隨著工作的不斷深入，她發(fā)現(xiàn)該村黨建工作及部分行政工作仍較滯后，更加積極投入相關(guān)工作，在建立黨支部活動室、健全工作機(jī)制上勇越建言獻(xiàn)策，使該村黨建工作逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化建設(shè)。村“兩委”班子也曾夸贊道：自從她來到門德村，加強(qiáng)了我們村的黨建工作，規(guī)范了合作社文字材料工作，她的努力，我們大家看在眼里，記在心里。”他們還經(jīng)常開玩笑說：“她是我們村里最耀眼的星”。
回顧近四個(gè)月的工作，她深切感受到自身在思想上受到了深刻的教育，工作能力得到了提高，黨性認(rèn)識得到了加強(qiáng)。實(shí)踐讓她深刻的認(rèn)識到:搞好調(diào)查研究是做好鄉(xiāng)村振興專干工作的基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)提升是做好鄉(xiāng)村振興專干工作的前提，為群眾辦好實(shí)事是做好鄉(xiāng)村振興專干工作的突破口。她表示：今后將繼續(xù)加強(qiáng)政治理論知識學(xué)習(xí)，科學(xué)指導(dǎo)實(shí)踐。不驕不躁、始終如初、再接再厲地積極配合村“兩委”、駐村工作隊(duì)、第一書記做好各項(xiàng)脫貧攻堅(jiān)工作。她將努力為鄉(xiāng)村振興發(fā)展做實(shí)事、做好事，嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自我，充分調(diào)動個(gè)人工作積極性，壓實(shí)責(zé)任，緊跟落實(shí)，為全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)和打好疫情防控阻擊戰(zhàn)持續(xù)發(fā)力，始終把人民群眾生活幸福、生命安全、身體健康做為自身工作的首要目標(biāo)。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇八
小麗是解放村第二網(wǎng)格的網(wǎng)格員，自20xx年3月上崗以來，事事有回應(yīng)，件件有著落是她工作的.態(tài)度。網(wǎng)格工作事無巨細(xì)，都直接面對群眾，這其中的經(jīng)歷讓她受益匪淺。
“煙花”來臨前，她積極巡查除隱患。20xx年7月24日，她在巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)，解放村十二組黃公婁灣邊沿石塌方，該處旁有農(nóng)戶居住，又處于臺風(fēng)煙花期間坍塌，隱患重重，影響村民行走安全，她發(fā)現(xiàn)后立即上報(bào)四個(gè)平臺，請求上級加急處理并豎立警示標(biāo)志，告知周邊農(nóng)戶遠(yuǎn)離該處隱患，防止內(nèi)部泥土及石頭松軟導(dǎo)致滑坡，經(jīng)過上下協(xié)調(diào)，該處坍塌得到落實(shí)修復(fù)處理，確保過路安全。
日常勤巡查，確保轄區(qū)內(nèi)安全穩(wěn)定。20xx年12月4日，她在日常巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)，解放村12組電線桿01#變a14號嚴(yán)重破裂倒塌，經(jīng)監(jiān)控調(diào)查發(fā)現(xiàn)為車撞事故，司機(jī)逃逸，引發(fā)各類線路問題，村民無法用電、圍墻破損、線路垂掛等隱患點(diǎn)，她第一時(shí)間將情況上報(bào)指揮室，并報(bào)警鎮(zhèn)交警大隊(duì)處理司機(jī)逃逸追查問題，有效解決居民用電、通信網(wǎng)絡(luò)等問題，經(jīng)過上下協(xié)作，最終聯(lián)系到肇事方進(jìn)行經(jīng)濟(jì)賠付處置，并對其開展交通安全宣教，車主也深刻意識到自身錯(cuò)誤。
工作中她努力做到樂于奉獻(xiàn)、甘吃苦，做好本職工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，用“小網(wǎng)格”服務(wù)“大民生”，增強(qiáng)自身的社會責(zé)任感與使命感！
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇九
褚巧菊，中小學(xué)一級教師，她從事農(nóng)村教育教學(xué)工作已有24年，愛崗敬業(yè)，負(fù)責(zé)組織和主持學(xué)校英語組的教研活動，柏鄉(xiāng)縣小學(xué)英語學(xué)科帶頭人。
她以校為家，愛生如子，用愛心、知識、智慧，點(diǎn)亮學(xué)生心田。真正做到了學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。20多年的教育生涯，使她形成獨(dú)具魅力的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生對她的喜愛洋溢在臉上，家長的“放心”是對她最好的評價(jià)。她用自己的行動，詮釋者一位鄉(xiāng)村教師的燦爛人生。
在教學(xué)工作中，她努力探索教育教學(xué)規(guī)律。創(chuàng)新教學(xué)方法，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為前提，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。在提高教學(xué)質(zhì)量方面起到了帶頭作用。把現(xiàn)代信息技術(shù)有效應(yīng)用于課堂教學(xué)之中，積極做縣級示范課，真正起到了典范作用。
辛勤的勞作換來了豐碩的成果，1999年被評為邢臺市教學(xué)標(biāo)兵：2011年被評為柏鄉(xiāng)縣首屆“學(xué)生最喜愛的老師”;2013年被授予“柏鄉(xiāng)縣首屆教學(xué)名師”稱號；“使用講學(xué)稿工作優(yōu)秀教師”;參加的邢臺市“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題《小學(xué)語文差生轉(zhuǎn)化策略研究》順利結(jié)題；撰寫的《教師節(jié)隨筆》榮獲邢臺市第四屆師德論壇征文三等獎(jiǎng)；2014年被評為柏鄉(xiāng)縣學(xué)科帶頭人；2014年度，獲得縣級“記功”獎(jiǎng)勵(lì)；她多次被評為縣級模范教師和優(yōu)秀教師并獲得嘉獎(jiǎng)；在全國學(xué)生英語能力競賽中被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師；2015年，榮獲第六屆“河北省中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動”微課程評優(yōu)賽項(xiàng)小學(xué)組三等獎(jiǎng)；2016年，撰寫教學(xué)論文《淺談如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣》在《學(xué)周刊》發(fā)表。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇十
小西，西藏日喀則市江孜縣人，20xx年從武漢理工大學(xué)畢業(yè)，20xx年10月份擔(dān)任崗巴縣崗巴鎮(zhèn)瓊修村鄉(xiāng)村振興專干。作為一名鄉(xiāng)村振興專干，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，他服從組織指揮，第一時(shí)間投身到戰(zhàn)“疫”中，在戰(zhàn)疫中磨練自己，服務(wù)社會，以一名年輕干部的擔(dān)當(dāng)與使命，為瓊修村防疫工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
防疫工作意義重大、責(zé)任重大，任務(wù)緊急。1月23日，武漢市正式封城，1月24日鎮(zhèn)政府要求統(tǒng)計(jì)崗巴籍湖北省就讀學(xué)生后，他主動配合駐村、村兩委及時(shí)入戶對本村群眾外出情況及身體健康情況進(jìn)行全面細(xì)致排查，要求如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人外出行程，對有感冒、發(fā)燒等癥狀，近期返藏特別是有湖北出行經(jīng)歷或有與武漢人員接觸史的群眾進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，排查出的1名返藏人員進(jìn)行居家隔離14天，并跟蹤測溫。他主動擔(dān)任返藏人員“一對一”管理任務(wù)。他制定疫情防控應(yīng)急方案，帶頭成立了青年志愿隊(duì)，為打好防疫戰(zhàn)斗奠定基礎(chǔ)；另一方面他配合村醫(yī)護(hù)人員做好重點(diǎn)人員的集中隔離和居家隔離工作。在為了不影響居家隔離人員的正常生活，在配合村醫(yī)做好日常體溫檢測等工作后，還為其送去一些必要的生活物資，方便日常的生活。
按照鎮(zhèn)黨委和村黨支部的部署，小西積極配合村委做好村內(nèi)設(shè)卡處防守工作。一方面通過以身作則積極號召更多黨員參與到防守工作中，并成立了黨員突擊隊(duì)，村內(nèi)設(shè)卡處防守的工作任務(wù)，有效保證瓊修村在疫情下能夠固若金湯。在發(fā)揮在村干部帶頭前提下，他找出先進(jìn)方法提升防守效率，在他的建議下村里暫停一切聚集性活動、所有經(jīng)營場所暫停營業(yè)，并簽訂了《瓊修村人員車輛出入?yún)f(xié)議書》。瓊修村采用組建封路網(wǎng)、建造臨時(shí)檢查站等方式，對村進(jìn)出口實(shí)行半封閉式管理，24小時(shí)對外來人員和車輛進(jìn)行盤查、詢問，消毒，提醒佩戴口罩，并測量體溫，做好登記，加強(qiáng)本村人員的管控。在提升防守效率的同時(shí)，也保證成任務(wù)的質(zhì)量。
疫情發(fā)生以來，瓊修村全體上下，思想重視、認(rèn)識統(tǒng)一、宣傳到位、服從指揮、戮力同心、迎難而上，展現(xiàn)出良好的政治素養(yǎng)、大局觀念和精神風(fēng)貌，以強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)投入到疫情防控斗爭中去。
瓊修村充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,一是組織帶頭全村黨員成立黨員突擊隊(duì)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)致全區(qū)各級黨組織和廣大黨員干部的一封信，疫情防控工作中黨員先鋒隊(duì)爭當(dāng)宣傳員、巡邏員、管控員，監(jiān)督員，努力做到一個(gè)黨員就是一面旗幟，一個(gè)支部就是一座堡壘的作用。二是由小西帶頭的青年志愿服務(wù)隊(duì)用通俗易懂語言和發(fā)放宣傳單子形式各家各戶進(jìn)行宣講疫情防控措施，并由他負(fù)責(zé)每天早上和下午兩個(gè)小時(shí)村廣播播放疫情防控知識，截止目前，帶頭入戶宣講6次，受益群眾125人，發(fā)放宣傳單84份，消毒清潔22場次，監(jiān)督巡邏32次，發(fā)放口罩130只，臉盆、毛巾、香皂各122個(gè)，洗潔精22瓶，并開展科學(xué)規(guī)范的疫情防控宣傳教育，引導(dǎo)農(nóng)牧民群眾扎實(shí)做好防疫工作。
他說：疫情是對我們年輕干部的一次考驗(yàn)，我會努力面對考驗(yàn)，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在“疫”線，用擔(dān)當(dāng)奏響青春凱歌，與全村廣大干群一道，更好地履職盡責(zé)，相信在鎮(zhèn)黨委和村黨支部的帶領(lǐng)下，我們也一定會戰(zhàn)勝疫情，“疫”去不復(fù)返。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇十一
王強(qiáng)的事跡一經(jīng)商報(bào)報(bào)道后，包括人民網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、中國教育在線等新聞網(wǎng)站紛紛，引起了廣泛的關(guān)注，許多網(wǎng)友紛紛熱議王強(qiáng)34年身處大山而意志不移的事情。
“平凡的腳踩出瑰麗的道路?！本W(wǎng)友驚訝于如此平凡的一個(gè)人居然可以在大山中34年，無怨無悔，雖然沒有豐功偉績，但是所走的路卻是超越常人的瑰麗。
“敬佩”也是網(wǎng)友所用最多的字眼，網(wǎng)友“海邊的明月”說：“精神確實(shí)讓人敬佩，有多少人能讀明白背后的辛酸?”海南大學(xué)教授畢研韜在微博上呼吁網(wǎng)友支持：“禮贊!海南網(wǎng)友可否支持下?”
有網(wǎng)友問到底是什么信念支持他到今天，網(wǎng)友“蓮子愛波斯菊”說：“他退了，孩子們誰來教?有誰能像他一樣默默無聞，甘于平淡?”網(wǎng)友“水角灣”表示：“理念和責(zé)任是對這位鄉(xiāng)村教師堅(jiān)守和平淡的最好詮釋。”
有的網(wǎng)友聯(lián)想起自己所經(jīng)歷過的老師，想起了那些老師的好，有的表示長大了才知道老師的苦，有的則為當(dāng)初背后罵老師而懺悔。“向無私奉獻(xiàn)的教育工作者致敬。”網(wǎng)友如是說。
市民34年身處大山，他是真正的奉獻(xiàn)者。
?？谂c保亭相隔200多公里，但是王強(qiáng)老師的精神仍然通過報(bào)紙感染了?？诘氖忻?。
“一直都說老師是太陽下最光輝的職業(yè)，看了王強(qiáng)老師的事情才知道這話說的一點(diǎn)都不錯(cuò)?！币晃怀鲎廛囁緳C(jī)說，他看了商報(bào)的報(bào)道后最初是感動，然后想老師這個(gè)職業(yè)承擔(dān)著教書育人的職責(zé)，王強(qiáng)老師是真正在用一言一行、用生命的34年，還有更多的無私奉獻(xiàn)去教育學(xué)生。
已經(jīng)退休的老黨員張老先生向王強(qiáng)老師致敬，他說：“他的行為太崇高了，這才是一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的事?！?BR> 教育工作者鄉(xiāng)村教師有很多值得學(xué)習(xí)的東西。
“鄉(xiāng)村教師身上有很多閃光點(diǎn)和優(yōu)秀品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的，他們?yōu)榻逃聵I(yè)傾注一生心血，不追求名利、不追求物質(zhì)的奉獻(xiàn)精神，就如王強(qiáng)老師34年如一日的堅(jiān)守，是很多繁華都市里的老師所望塵莫及的?！焙？谑械谒闹袑W(xué)總教務(wù)處副主任吳奮談起對鄉(xiāng)村教師的感受時(shí)深有感觸。
今年，吳老師被安排到保亭縣新政中學(xué)掛職當(dāng)副校長，那是一個(gè)距離縣城還有19公里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。吳老師說，此次掛職讓他有更多的機(jī)會接觸到了鄉(xiāng)村教師，也讓他看到了很多鄉(xiāng)村教師身上的優(yōu)秀品質(zhì)。他說，山村教學(xué)點(diǎn)大多在地處偏遠(yuǎn)的大山深處，不僅遠(yuǎn)離縣城，交通不便，無論是生活還是工作條件都非常艱苦。當(dāng)山里的孩子因?yàn)槟挲g小、交通不便等諸多原因無法到山外的學(xué)校就讀時(shí)，鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的存在就有了其不可忽略的重要作用，能在條件艱苦的鄉(xiāng)村學(xué)校堅(jiān)守下來的老師真的是令人敬佩不已。
吳老師說，通過接觸，吳老師特別欽佩鄉(xiāng)村教師把教育當(dāng)作畢生事業(yè)去做的精神，他們在簡陋的教學(xué)點(diǎn)默默耕耘，一心想著的都是學(xué)生，他們不追求名，不追求利。鄉(xiāng)村教師樸實(shí)、吃苦耐勞、對教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的精神是值得很多老師學(xué)習(xí)的，尤其是在當(dāng)今這個(gè)人人追求名利的社會，更是難能可貴。
省教育廳王強(qiáng)老師的事跡很真實(shí)也很感人。
“報(bào)道寫得很真實(shí)也很感人，既反映鄉(xiāng)村教學(xué)條件的艱苦也寫出鄉(xiāng)村教師高尚的品質(zhì)。”昨日早上，省教育廳有關(guān)部門負(fù)責(zé)人看到了商報(bào)對保亭八村學(xué)校水賢村教學(xué)點(diǎn)王強(qiáng)老師的報(bào)道后，這樣評價(jià)。
省教育廳有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，長期以來我省廣大教師特別是農(nóng)村和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教師，堅(jiān)守三尺講臺，甘于清貧寂寞，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，為我省的人才培養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步作出了突出貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)了一批又一批忠誠于黨的教育事業(yè)、品德高尚、愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典型。比如，王強(qiáng)老師事跡的可貴之處就在于他始終以一種強(qiáng)烈的教書育人的責(zé)任意識，堅(jiān)守艱苦的教學(xué)崗位不計(jì)名利。在他眼里，學(xué)生就是他的全部;他為學(xué)生學(xué)有所成、取得優(yōu)異成績而滿足;在他身上體現(xiàn)了勇于奉獻(xiàn)、甘當(dāng)人梯的奉獻(xiàn)精神。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇十二
xxx，性別男，民族漢，1987年1月出生于xx省xx市，20xx年參加工作，20xx年7月入黨，本科學(xué)歷，就職于河北省建設(shè)投資集團(tuán)秦皇島秦?zé)岚l(fā)電有限責(zé)任公司，公司內(nèi)職務(wù)為駐村第一書記（中層副職）。根據(jù)工作需要，xxx于20xx年2月至今任駐村第一書記，開展關(guān)于脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興相關(guān)工作。在脫貧攻堅(jiān)時(shí)期主要榮獲了20xx年度被河北省委組織部評為“河北省優(yōu)秀駐村第一書記”；20xx年度被河北省委組織部評為“河北省優(yōu)秀駐村工作隊(duì)”；20xx年度被共青團(tuán)河北省委評為“脫貧攻堅(jiān)·鄉(xiāng)村振興·團(tuán)青建功”—“百名青年風(fēng)尚人物”；20xx年度被河北省委組織部評為“河北省優(yōu)秀駐村第一書記”；20xx年度被評為秦皇島秦?zé)岚l(fā)電有限責(zé)任公司“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；20xx年被赤城縣委評為赤城縣“優(yōu)秀第一書記”；20xx年被河北省委組織部評為“全省扶貧脫貧進(jìn)駐村工作隊(duì)”；20xx年被河北省委組織部評為“全省脫貧進(jìn)駐村工作隊(duì)”；20xx年被河北省總工會評為“河北省職工道德先進(jìn)個(gè)人”。
近年來主要工作情況如下：
東溝村位于赤城縣以北35公里，東溝村目前由3個(gè)自然村組成，全村全村耕地面積約為591畝，其中主要耕種玉米、土豆、油麥，無水澆地。東溝村地形為“兩山夾一溝”，山多地少，資源匱乏，自然條件惡劣，生產(chǎn)條件艱苦；農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施抵御自然災(zāi)害能力極低，耕地少且土質(zhì)差；交通不便，信息閉塞，居住分散，文化、教育、衛(wèi)生等社會成果共享程度低；勞動者素質(zhì)差，勞動技能低，科技發(fā)展意識淡薄，傳統(tǒng)的經(jīng)營、養(yǎng)殖模式依然存在，貧困人口觀念落后，缺乏自力更生、艱苦奮斗精神，自身發(fā)展能力不足；醫(yī)療條件落后，部分村民小病不能得到及時(shí)醫(yī)治，久而久之，小病就變成重病，從而影響自身發(fā)展。
全村總?cè)丝?53戶502人，常駐貧困戶30戶59人，非貧困戶7戶10人。20xx年建檔立卡貧困戶147戶272人，20xx年整村貧困退出，20xx年全村貧困戶全部脫貧。東溝村作為易地搬遷安置村，預(yù)計(jì)于20xx年10月遷入安置區(qū)。
2、產(chǎn)業(yè)發(fā)展，助力脫貧攻堅(jiān)。20xx年-20xx年期間為了能夠因地制宜落地產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，切實(shí)提升貧困戶收入，轉(zhuǎn)變農(nóng)戶傳統(tǒng)種植思想，也為了增強(qiáng)貧困戶參與的積極性和種植信心，開展調(diào)研和制定參與及分配模式。協(xié)調(diào)派出單位捐助28。35萬元建成春秋大棚11個(gè)占地13畝，確定了種植錯(cuò)季蔬菜，按捐贈大棚面積免費(fèi)平均分配給參與種植貧困戶，第一年的種植成本由派出單位進(jìn)行幫扶，次年以后由村民們自行承擔(dān)。我們積極跑辦購買種子、化肥、農(nóng)藥，考慮到種植風(fēng)險(xiǎn)，引進(jìn)架豆種植技術(shù)、聘請專家現(xiàn)場授課，聯(lián)系銷售渠道，打消群眾的顧慮。最終，帶動貧困戶27戶54人，此舉不僅不耽誤他們的正常外出打工和田間種地，20xx-2020年期間實(shí)現(xiàn)了參與貧困戶每年額外增收至少3000元以上。
3、做好橋梁紐帶作用，全心全意為民辦事服務(wù)。中秋、春節(jié)等重要節(jié)日慰問常在村貧困戶，送去米面油、棉被、春聯(lián)等物資，將黨和政府、幫扶單位的關(guān)懷送到農(nóng)戶身邊，增加村民幸福感。凡事村里家中有人去世，第一時(shí)間自發(fā)出錢出物進(jìn)行慰問，村里老人李世亮、李春艮、李愛葉、李大義等老人去世，第一時(shí)間送去慰問金；村里老人戚文梅老人冬天突發(fā)腦梗，第一時(shí)間趕到拉往醫(yī)院，及時(shí)搶救；多次幫助老人李勇前往張家口取藥等等。通過真心實(shí)意服務(wù)群眾，和村民們建立了真正的血脈聯(lián)系。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇十三
張哲瑜，現(xiàn)任山東省菏澤市曹縣萬畝荷塘水產(chǎn)種養(yǎng)殖專業(yè)合作社長、曹縣萬畝荷塘米業(yè)有限公司法人、曹縣萬畝荷塘生態(tài)園法人。
“家是最小國，國是千萬家”。邁入新時(shí)代，新時(shí)代青年應(yīng)該樹立起遠(yuǎn)大理想，將實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的“小我”融入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的“大我”之中，在農(nóng)村的廣闊天地上展現(xiàn)新作為、建功新時(shí)代。張哲瑜是一名90后，從小在農(nóng)村長大，對農(nóng)村有著天然的深厚感情。2013年山東財(cái)政大學(xué)畢業(yè)后，本可以留在大城市工作，但他毅然選擇了回到魂?duì)繅衾@的家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己的農(nóng)業(yè)夢、鄉(xiāng)村夢。立足曹縣魏灣鎮(zhèn)黃河故道濕地的資源優(yōu)勢，成立了曹縣萬畝荷塘水產(chǎn)種養(yǎng)殖專業(yè)合作社，經(jīng)過六年的不懈努力，發(fā)展成為集種植養(yǎng)殖、旅游觀光、農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)、文創(chuàng)產(chǎn)品研發(fā)銷售為一體，一二三產(chǎn)業(yè)相互融合的多元化合作社。在實(shí)現(xiàn)帶動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，他也向個(gè)人夢想目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。
“奮斗拼搏時(shí)、青春恰自來”。唯有永久奮斗、永不氣餒，人生理想的風(fēng)帆才能揚(yáng)起?；仡檸啄陙磙r(nóng)村創(chuàng)業(yè)奮斗的.歷程，往往是荊棘叢生、充滿坎坷。張哲瑜也曾經(jīng)沮喪過、失落過，但從來沒有退縮過、放棄過。因?yàn)檫@里有他深愛著的土地?！吧幌?、奮斗不止”。在各級黨委政府的大力支持幫助下，張哲瑜從挫折困難中不斷奮起，持續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、錘煉過硬本領(lǐng)，用青春和汗水創(chuàng)造新業(yè)績、開創(chuàng)新天地。自合作社成立以來，張哲瑜采取公司+合作社+基地+農(nóng)戶的模式，發(fā)展種植面積3000畝，服務(wù)帶動群眾200多戶，戶均每年增收3000多元，使千家萬戶的“小生產(chǎn)”與千變?nèi)f化的“大市場”實(shí)現(xiàn)了有效連接;同時(shí)，張哲瑜為附近農(nóng)民提供就業(yè)，帶動就業(yè)70人，同時(shí)注重吸納老弱病殘群體務(wù)工，雇傭五保戶、貧困戶、殘疾人7人，實(shí)現(xiàn)了“一人就業(yè)、脫貧一戶”、造福鄉(xiāng)里的社會效應(yīng)。
“敢為天下先，愛拼才會贏”。青年如旭日之初升、草木之方萌，理應(yīng)走在時(shí)代前列，敢于開風(fēng)氣之先，在創(chuàng)新創(chuàng)造中飛揚(yáng)青春。張哲瑜立足曹縣魏灣大米、蓮藕、荷花等特色資源，于2015年成立萬畝荷塘米業(yè)有限公司，取得全縣唯一一個(gè)水稻生產(chǎn)許可認(rèn)證、注冊“曹州萬畝荷塘”“魏灣三庫”“醉美魏灣”等17個(gè)商標(biāo)，將魏灣大米做成禮品包裝入市銷售，同時(shí)，張哲瑜注重產(chǎn)品研發(fā)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，大力推進(jìn)蓮藕產(chǎn)業(yè)發(fā)展，將蓮藕加工成蓮藕罐頭，將干荷葉、干蓮蓬等制成干花擺件，將蓮子制成蓮子手串，將荷葉制成荷葉茶，荷花產(chǎn)品的效益大幅提高、提高了農(nóng)產(chǎn)品附加值，有效拉動了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民經(jīng)濟(jì)水平。
作為新時(shí)代返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年，張哲瑜表示，下一步將做好以下幾點(diǎn)：一是拓展生產(chǎn)經(jīng)營領(lǐng)域，建立高效農(nóng)業(yè)示范基地，繼續(xù)流轉(zhuǎn)1000畝稻田進(jìn)行水稻—大閘蟹套養(yǎng)種植養(yǎng)殖，提高水田畝產(chǎn)效益，帶動周邊群眾發(fā)展致富。二是大力發(fā)展文創(chuàng)旅游，與工藝美術(shù)學(xué)院合作，圍繞“荷”、“蓮”兩大主題，加大產(chǎn)品研發(fā)、創(chuàng)新文化內(nèi)涵、拉長產(chǎn)業(yè)鏈條，形成獨(dú)具特色的“荷蓮”文化產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。同時(shí)進(jìn)一步提升萬畝荷塘品牌的知曉度和影響力。三是培育本地鄉(xiāng)土人才，通過示范引領(lǐng)、結(jié)對幫扶等形式，帶動更多青年參與農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，真正讓農(nóng)業(yè)成為讓人羨慕的行業(yè)，讓農(nóng)村成為讓人向往的地方。
張哲瑜先后榮獲泛海揚(yáng)帆“山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng)”“曹縣返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)之星”“曹縣第一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng)”“菏澤市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之星”“菏澤市鄉(xiāng)村好青年標(biāo)兵”“菏澤市五四青年獎(jiǎng)?wù)隆薄暗谒膶煤蕽墒朽l(xiāng)村之星”“菏澤市創(chuàng)業(yè)致富帶頭青年”“中國創(chuàng)翼菏澤市第六屆創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀企業(yè)獎(jiǎng)”“山東省第七屆齊魯鄉(xiāng)村之星”，為當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、人員就業(yè)起到了推動作用，為家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村振興注入了新的活力。