心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
德育活動心得體會篇一
活動德育是指通過各類活動，培養(yǎng)學(xué)生積極的品質(zhì)和全面的素質(zhì)。作為一名教師，我參與和組織了多個活動德育項目，積累了豐富的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對活動德育的心得體會，并探討如何更好地實施活動德育。
首先，活動德育能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。我曾經(jīng)組織了一個班級合作項目，要求學(xué)生們分組合作完成一項任務(wù)。在活動中，學(xué)生們學(xué)會了傾聽、溝通和互相支持。有的學(xué)生在合作中變得更加開朗外向，不再自卑；有的學(xué)生在合作中體驗到團隊合作的力量，增強了自信心。通過這個活動，學(xué)生們在團隊合作中培養(yǎng)了一種積極陽光的精神，學(xué)會了與他人合作與共享。
其次，活動德育能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在我參與的一個科技項目中，學(xué)生們需要利用科技知識解決實際問題。這個項目不僅是一次學(xué)習(xí)科技知識的機會，更是一個培養(yǎng)學(xué)生靈活思維和創(chuàng)新意識的平臺。在活動中，學(xué)生們接觸到了新的科技工具和方法，從而能夠靈活運用在解決問題中。他們學(xué)會了思考、分析和創(chuàng)新。這種創(chuàng)新能力不僅培養(yǎng)了學(xué)生的實際動手能力，也為他們未來的創(chuàng)新創(chuàng)造提供了基礎(chǔ)。
此外，活動德育能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和社會意識。在一次社區(qū)服務(wù)活動中，學(xué)生們到附近的養(yǎng)老院進行志愿服務(wù)。通過這個活動，學(xué)生們了解到了老人的生活需求和困難，并主動提供幫助?；顒又?，學(xué)生們注重細節(jié)，細心照顧老人的生活，展現(xiàn)出責(zé)任感和愛心。與老人交流的過程中，學(xué)生們對社會問題也有了更深入的認識，從而培養(yǎng)起社會意識和公民責(zé)任感。這種活動德育不僅幫助學(xué)生從小樹立正確的價值觀，還能夠培養(yǎng)他們的社會背景認知和社會責(zé)任感。
最后，活動德育需要教師發(fā)揮積極的引導(dǎo)作用。在活動德育中，教師作為組織者和引導(dǎo)者起到了至關(guān)重要的作用。教師不僅需要進行活動的策劃和組織，更要相應(yīng)地提供積極的引導(dǎo)和指導(dǎo)。在活動中，教師應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主探索。同時，教師還要設(shè)定明確的目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生進行有效的合作和反思?；顒拥掠枰處熡懈叨鹊呢?zé)任心和專業(yè)能力，才能夠更好地發(fā)揮其作用。
綜上所述，活動德育能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神、創(chuàng)新能力、責(zé)任感和社會意識。作為一名教師，我深刻體會到了活動德育的重要性和價值。通過多年的工作經(jīng)驗，我明白了教師在活動德育中的作用和責(zé)任?；顒拥掠粌H對學(xué)生的個人發(fā)展有重要影響，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。我相信，在不斷探索和實踐的過程中，我們將能夠更好地實施活動德育，培養(yǎng)更多有品質(zhì)的綜合素質(zhì)人才。
德育活動心得體會篇二
假期是學(xué)生們放松心情，釋放壓力的時刻，也是學(xué)校開展德育活動的黃金機會。在今年的假期，我參加了學(xué)校組織的一系列德育活動，收獲了許多寶貴的體驗和感悟。通過這些活動的參與，我發(fā)現(xiàn)假期德育活動對于學(xué)生的成長和發(fā)展有著重要的作用。
首先，在這些假期德育活動中，我積極參與了社區(qū)志愿服務(wù)活動。我們一群小學(xué)生前往社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生不佳的地方，進行環(huán)境清理和宣傳。通過這些活動，我深刻地體會到了環(huán)境保護的重要性。我清理垃圾的時候，看到了飲料瓶、塑料袋等大量的垃圾不但污染了環(huán)境，也對我們的健康造成了威脅。我意識到，每個人都應(yīng)該從自己做起，從細微處做起，保護環(huán)境，保護地球。這次志愿服務(wù)的經(jīng)歷，不僅讓我明白了環(huán)保的重要性，更讓我明白了作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我們應(yīng)該積極踐行社會公民的責(zé)任。
其次，另一項令人難忘的德育活動是學(xué)生論壇。在論壇中，我們這些小學(xué)生積極參與討論各類社會熱點的話題，分享我們的觀點和看法。這讓我學(xué)會了理性思考和言之有物。在論壇中，我經(jīng)常和其他同學(xué)進行觀點的交流和辯論。通過與他們的互動，我收獲了不同的思維和見解。這讓我懂得了尊重他人的觀點，善于包容與協(xié)商。在快節(jié)奏的生活中，我們常常缺乏與他人深入交流的機會，而這次論壇為我們搭建了一座溝通的橋梁，讓我們學(xué)會了如何與他人進行良好的溝通與交流。
再次，我還參加了學(xué)校組織的戶外拓展活動。這次活動，我們組隊進行了一系列挑戰(zhàn)和合作的游戲，如攀巖、低繩行走等。在活動中，我領(lǐng)悟到了團隊合作的重要性。無論是攀巖還是低繩行走，都需要隊員之間的密切配合和互相信任。我學(xué)會了傾聽他人的意見，學(xué)會了在團隊合作中發(fā)揮自己的特長。通過這些活動，我明白了一個人的力量是有限的，而集體的力量是無窮的。只有相互支持，相互合作，我們才能在困難面前捧起一顆勝利之心。
最后，我還參與了學(xué)校舉辦的讀書分享活動。我們每位同學(xué)都選擇了一本自己喜歡的書籍，讀后進行了分享和評論。這次活動提高了我們的閱讀能力，培養(yǎng)了我們的表達能力。通過聽取其他同學(xué)的分享，我了解到了不同類型的書籍和作者，開闊了自己的視野。同時，我們還互相交流了讀書的感受和體會，這讓我更加堅定了讀書的信念。讀書不僅能夠豐富我們的知識，還能夠開啟我們的想象力和思維，讓我們走進更廣闊的世界。
通過這些假期德育活動，我深刻體會到了學(xué)校組織的活動的重要性和價值。除了學(xué)校課堂上的知識，這些活動提供了更多的實踐機會和思維啟發(fā)。通過參與各個不同類型的德育活動，我懂得了自己的責(zé)任和義務(wù)，懂得了與人溝通合作的重要性，也懂得了閱讀對于個人發(fā)展的積極作用。感謝學(xué)校組織了這些豐富多彩的德育活動，正是這些活動讓我學(xué)到了許多不同的東西，塑造了我更加完善的自己。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將會繼續(xù)積極參與各種德育活動，不斷提高自己的素質(zhì)，為社會做出更大的貢獻。
德育活動心得體會篇三
實習(xí)的時間已經(jīng)過半，通過各項教學(xué)工作的實踐，我發(fā)現(xiàn)德育工作是一項至關(guān)重要的工程，如何幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的人生價值觀，對學(xué)生的未來發(fā)展十分重要。而老師從中扮演的應(yīng)該是一個引導(dǎo)者。如何當(dāng)好這個引導(dǎo)者，下面我根據(jù)實際工作來談?wù)勛约旱男牡皿w會：
1、老師平時的行為舉止很重要，俗話說得好，老師應(yīng)該為人師表，因為學(xué)生很喜歡模仿老師的言行，如果老師平時的言行舉止都不規(guī)范，那就談不上去教好學(xué)生。
2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要老師時常加以提醒，因為學(xué)生畢竟還是孩子，他們有的時候容易遺忘，所以需要老師給予及時的提醒，如我們平時的排隊吃飯不能插隊，不能在公共場所吃零食，老師講課的時候不能插嘴等。
3、可以把一些文明禮貌知識滲入到我們的課堂，當(dāng)那些內(nèi)容與所講的知識點有關(guān)的時候，我們就可以聯(lián)系實際說一說，如五年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容“文明只差一步”，就可以拓展出生活中我們要講究衛(wèi)生。
4、批評與表揚并行，當(dāng)學(xué)生屢教不改的時候，如排隊的時候總是講話，勾肩搭背等，可以適當(dāng)批評，并讓他站到隊伍的最后面作為懲罰。對那些講文明、講禮貌的學(xué)生可進行適當(dāng)表揚，并列為榜樣，讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)。
5、學(xué)校要與家庭并行，教育子女不只是學(xué)校的事情，還需要家庭的教育，所以孩子生活中的家庭成員也應(yīng)該樹立好榜樣，尤其是低齡兒童。
總之，學(xué)生的德育工作需要每一個培養(yǎng)孩子的人去用心、細心、有恒心地去努力實踐。
德育學(xué)習(xí)心得體會篇三：
當(dāng)今社會，未成年人有許多失范行為：誠信缺失，欺騙欺詐，拜金主義，享樂主義等。在這種.種失范行為中，我一直在思考：教育對此應(yīng)負多大的責(zé)任?我們的教育到底除了什么問題?為什么在學(xué)校中教師眼中的“差生”有的很快成為社會的叛逆者?時至今日，我頓悟：原來是因為愛的缺失，愛的教育的缺失。
“人的心靈，就像一朵小花一樣，它不知不覺地吸收太陽的光，它永遠需要太陽，需要太陽光輝?！蔽闯赡耆诵枰獝?，學(xué)生需要愛，同時他們也需要愛與教育。一個學(xué)生被教師認定是“差生”，這對他們心靈的傷害是無法彌補的，有的將影響他們一生。因此，歧視對學(xué)生成長是不幸的。而在目前教育下，這樣被另眼相看的學(xué)生還很多，他們的心靈很早就感知社會的殘酷，感受自身價值的被忽視，當(dāng)他們進入社會后，怎會去關(guān)愛社會，關(guān)愛他人?思考其源頭，是無愛教育導(dǎo)致了他們對社會無愛。多一份愛，就可能為社會多造就一個有用人才。我們教育工作者要懂得愛，要去關(guān)愛學(xué)生，要教育學(xué)生學(xué)會如何去愛自己、愛他人、愛社會?！敖逃疀]有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯逃枰袗?。
在學(xué)校中應(yīng)開展愛心教育。學(xué)校的活動主體無非是教師和學(xué)生，這樣愛心教育就應(yīng)體現(xiàn)在三個方面：
一、倡導(dǎo)教愛;
二、培養(yǎng)友愛;
三、教學(xué)生自愛。
師愛，則要關(guān)懷學(xué)生的生命與健康;關(guān)心學(xué)生知識的積累與能力的培養(yǎng);促進學(xué)生健全人格的形成。從而形成和諧的師生關(guān)系。這就需要教師必須首先樹立平等的觀念，即人格平等，要具備更好的文化素養(yǎng)和更成熟的心愿，要尊重學(xué)生。教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的，是學(xué)生對我們的肯定、折服和依戀。沒有平等，沒有尊重，沒有理解就不可能有愛。尤其要把愛更多地關(guān)注于基礎(chǔ)差的學(xué)生，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心，用愛去感召他們?！坝H其師”方能“信其道”。我們需要學(xué)生“信其道”，則要思考我們在教學(xué)中付出了多少愛心和耐心?是否愛發(fā)怒，一個容易動怒的班主任和教師不會是一個好的教育者。因此，建立和諧平等的師生關(guān)系，是我們教育成功的重要保障。
學(xué)校關(guān)愛教育第二是培養(yǎng)友愛。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人、理解他人、尊重他人，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛的品質(zhì)和相互合作精神，提高他們?nèi)穗H交往能力。
培養(yǎng)友愛，就必須建立一個充滿活力的集體，培養(yǎng)學(xué)生對集體的情感，對集體每個人的情感;還要教會學(xué)生關(guān)心集體中的“弱勢群體”。如集體中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，身體差的學(xué)生，行為習(xí)慣不好的學(xué)生，性格孤僻的學(xué)生等等。班級可以組織一些必要地主題班會和志愿服務(wù)活動，如“一幫一”活動等，使學(xué)生在這樣的活動中懂得愛、體會愛、學(xué)會愛，使他們在今后的生活中關(guān)愛他人、關(guān)愛社會;受到關(guān)愛的學(xué)生，也可感恩，會盡力關(guān)愛他人，關(guān)愛社會的。
學(xué)校愛心教育第三方面是教會學(xué)生自愛。自愛包括自尊、自強、自律、自護四個方面的內(nèi)涵：自尊即自身人格尊嚴(yán)的維護，自強即對實現(xiàn)自身價值的不斷追求，自律即對社會規(guī)范的認同和遵守，自護即對自身生命價值的理解和珍惜。
自愛是被愛的基礎(chǔ)，是進一步去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會的基礎(chǔ)。一個對自己都不愛的人，怎么可能去愛社會、愛祖國?教會學(xué)生自愛，首先讓學(xué)生珍愛生命與健康，教會學(xué)生自愛，還要幫助他們努力掌握知識、鍛煉能力、改進方法、培養(yǎng)毅力等，為他們將來實現(xiàn)自身的人生價值奠定堅實的基礎(chǔ)。一個懂得愛自己、愛他人、愛教師、愛學(xué)校的人，更懂得去愛祖國、愛社會、愛人類。
因此，實施愛心教育，建設(shè)和諧得師生關(guān)系，建設(shè)和諧的同學(xué)關(guān)系，構(gòu)建學(xué)生發(fā)展得和諧德育環(huán)境，是每個教育工作者應(yīng)積極探索并努力做好的工作。
德育學(xué)習(xí)心得體會篇四：
古人云：“師有百行，以德為首?！钡率墙處煹撵`魂，是教師的生命?！盁o德不成師，德高才為范”。因此作為一名教師，不僅要有淵博的知識，精湛的技藝，更重要的是要有高尚的師德。我，一個初出茅廬的教師，內(nèi)心雖有一個小小的心愿，力爭做一名人民滿意的教師，可是真要說起如何做，卻是無從入手。
學(xué)校是一個大家庭，要想將這個家庭組建得更完善，就需要我們每一位老師的努力。而最重要也是最基本的就是對德育工作的開展與進行。德育散落在學(xué)校管理的方方面面中，要想做好，就要從小事做起，重點是抓學(xué)生的思想與行為習(xí)慣。在教學(xué)中，要學(xué)會用“愛”去熏陶學(xué)生。
“人的心靈，就像一朵小花一樣，它不知不覺地吸收太陽的光，它永遠需要太陽，需要太陽光輝?！睂W(xué)生需要愛，也需要愛與教育。如果一個學(xué)生被教師認定為差生，這對他們心靈的傷害是無法彌補的，有的將影響他們一生。因此，作為教師，我們應(yīng)該要懂得愛，要去關(guān)愛學(xué)生，要教育學(xué)生學(xué)會如何去愛自己、愛他人、愛社會。
在學(xué)校中要開展愛心教育，可以根據(jù)以下三點來進行。
一、學(xué)會自愛。
自愛包括自尊、自強、自律、自護四個方面的內(nèi)涵。自尊即自身人格尊嚴(yán)的維護;自強即對實現(xiàn)自身價值的不斷追求;自律即對社會規(guī)范的認同和遵守;自護即對自身生命價值的理解和珍惜。
自愛是被愛的基礎(chǔ)，是進一步去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會的基礎(chǔ)。一個對自己都不愛的人，怎么可能去愛社會、愛祖國。教會學(xué)生自愛，首先讓學(xué)生珍愛生命與健康。教會學(xué)生自愛，還要幫助他們努力掌握知識、鍛煉能力、改進方法、培養(yǎng)毅力等，為他們將來實現(xiàn)自身的人生價值奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)友愛。
首先要讓學(xué)生了解到班級是一個集體，我們都是其中的一員，自己的一言一行都代表著集體的言行。要培養(yǎng)友愛，就必須建立一個有活力的集體，一個互幫互助的集體。要教會學(xué)生關(guān)心學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，可以通過“一對一”的活動，使學(xué)生在活動中懂得愛、體會愛并且學(xué)會愛。
三、倡導(dǎo)教愛。
在讓學(xué)生學(xué)會愛的同時，作為老師，我們更應(yīng)該發(fā)揮我們的示范作用。孩子是天真無邪的，環(huán)境對他的影響很重要。因此，我們就應(yīng)該創(chuàng)造一個愛的氛圍，這就要求我們自己要學(xué)會愛。
教師與學(xué)生的地位是平等的，我們要尊重學(xué)生。教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的，是學(xué)生對我們的肯定、折服與依戀。所謂“親其師”方能“信其道”。因此，建立和諧平等的師生關(guān)系，是我們教育成功的重要保障。
是愛，使我們能快樂健康地成長;是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份溫暖;多奉獻一份愛，就多一份快樂。
因此，作為教師，我們應(yīng)該要懂得愛，要去關(guān)愛學(xué)生，要教育學(xué)生學(xué)會如何去愛自己、愛他人、愛社會。
德育活動心得體會篇四
小學(xué)教師德育活動是指通過開展各種德育課程和活動，促進小學(xué)生身心健康發(fā)展、培養(yǎng)他們良好的品德和行為習(xí)慣、樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。隨著社會的發(fā)展，孩子們接觸的信息越來越廣泛，小學(xué)教師的德育工作也更加復(fù)雜和艱巨。因此，加強小學(xué)教師的德育教育和培訓(xùn)，提高他們的德育意識和能力，是當(dāng)前教育工作的重要任務(wù)。
第二段：分享個人參加小學(xué)教師德育活動的經(jīng)驗
作為一位小學(xué)教師，我積極參加了學(xué)校開展的各種德育活動，并且自己也組織了一些德育課程和活動，對此我有一些心得體會。首先，一定要有敬業(yè)精神和責(zé)任心，認真研究和準(zhǔn)備每一堂德育課程，遵循循序漸進的原則，把握學(xué)生的年齡特點和心理需求，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中接受教育。其次，注重德育活動的實效性和針對性，在活動中學(xué)生要有所收獲，有所改變，需要針對不同的情境和問題制定相應(yīng)的解決方案，幫助孩子們解決煩惱和困惑。最后，勇于探索和創(chuàng)新，發(fā)散思維，開闊視野，引領(lǐng)學(xué)生走向未來。
第三段：探討小學(xué)教師應(yīng)該具備的德育素質(zhì)
作為小學(xué)教師，除了具備良好的學(xué)科知識和教學(xué)能力外，還必須具備德育素質(zhì)。首先，要有高尚的情操和信仰，為人師表，做學(xué)生的楷模。其次，要有正確的行為和語言習(xí)慣，言行一致，言傳身教，起到示范作用。再次，要具備寬容、感恩的心態(tài)，用關(guān)愛和理解去對待學(xué)生，幫助他們解決困難。最后，要學(xué)習(xí)和提升自身的德育意識和能力，不斷更新教育理念和方法，用心去做好每一件德育工作。
第四段：分析小學(xué)教師德育工作存在的挑戰(zhàn)和對策
小學(xué)教師德育工作面臨著很多挑戰(zhàn)，包括學(xué)生自我意識的增強，家庭教育的不足，社會環(huán)境的復(fù)雜等。針對這些挑戰(zhàn)，小學(xué)教師需要做好宣傳工作，讓學(xué)生和家長了解德育的重要性和實際性，在德育教育中增強學(xué)生的自我認知、自我激勵和自我約束能力。同時，加強家校合作，與家長進行交流，了解學(xué)生的家庭情況和特點，幫助家長及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。最后，發(fā)揮集體智慧，開展多樣化的德育課程和活動，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
第五段：總結(jié)小學(xué)教師德育活動的意義和價值
小學(xué)教師德育活動是一項長期而艱苦的工作，需要我們不斷學(xué)習(xí)和努力。只有通過深入的思考和探索，結(jié)合學(xué)生的實際情況，找到合適的德育路子，才能真正地提高學(xué)生素質(zhì)，提升德育工作的質(zhì)量。同時，小學(xué)教師德育活動也是一項具有重要社會意義和價值的工作，培養(yǎng)良好的公民素質(zhì)和道德情操，將為社會發(fā)展做出積極的貢獻。我們應(yīng)該珍視德育工作，從點滴做起，從自身做起，為學(xué)生成長成才，為祖國培養(yǎng)更多更好的人才作出自己的貢獻。
德育活動心得體會篇五
心中有不少心得體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編為大家整理的德育實踐活動課心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
認真學(xué)習(xí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座之后，我對什么是德育實踐活動課有了進一步的認識，德育實踐活動課的開設(shè)是新課程改革的重要內(nèi)容之一，德育實踐活動并不神秘，德育實踐活動課也沒那么難上。關(guān)鍵是認識問題，定位問題，認識對了，定位準(zhǔn)了，很多問題也就都迎刃而解了。
德育實踐活動是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。德育實踐活動不是
教學(xué)
層面的一種教學(xué)活動方式，而是課程層面的一種具有獨立形態(tài)的課程。德育實踐活動課程強調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校的局限，在活動時空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會領(lǐng)域延伸。
如果只是組織大量的活動而沒有有效的管理與引導(dǎo)，將是雜亂無章的、無序的、低效的，所以要進行統(tǒng)籌規(guī)劃。家長和社會的理解和支持，也是德育實踐活動能否順利開展的重要因素，因此要注重對社會、家長的宣傳工作。利用有關(guān)媒體、家長學(xué)校、家長會，廣泛宣傳德育實踐活動的重要性、必要性和特殊性，引導(dǎo)社會和家長了解德育實踐活動不但不會影響學(xué)生對學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，反而會因為活動增強學(xué)生的探究創(chuàng)新意識，學(xué)會科學(xué)研究方法，發(fā)展綜合運用知識的能力而有益于學(xué)科課程的`學(xué)習(xí)，從而重視這門課程，配合學(xué)校開好這門課程。
設(shè)置德育實踐活動的意圖主要是要加強學(xué)校與社會生活的聯(lián)系，鍛煉學(xué)生綜合運用知識解決問題的能力，課程改革要求教學(xué)過程中，要從“以教師教為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)生學(xué)為中心”，特別是德育實踐活動課程，更應(yīng)該處理好“學(xué)生主體”和“教師主導(dǎo)”之間的關(guān)系。
德育實踐活動中的任何一個內(nèi)容和階段，教師都應(yīng)該鼓勵并要求學(xué)生自主選擇，主動參與，主動探究，親身體驗，積極實踐。學(xué)生為主體，并不意味著教師一味地強調(diào)學(xué)生自主而忽視了自己的主導(dǎo)作用。教師的有效指導(dǎo)是綜合實踐活動成功開展的基本條件，也是不可推卸的責(zé)任。讓學(xué)生自主選擇不是放任不管?；顒舆^程中，教師需要對學(xué)生進行全程跟蹤指導(dǎo)。
另外，德育實踐活動雖是相對獨立的，有自己獨特的價值，但是和其他所有課程是密切聯(lián)系，相輔相成，互相促進，互相滲透，難以割裂的。
德育實踐活動課程是一片廣闊的沃土，等待著廣大教育工作者去開墾。我愿在理論專家和先行者的帶領(lǐng)下，加入這支充滿生機和希望的勞動大軍，共同挖掘，共同探索。
德育實踐活動課反思
體驗式德育實踐活動課合作
實踐活動課
讀寫實踐活動課
德育活動課教學(xué)設(shè)計
德育活動心得體會篇六
近年來，德育實踐活動作為重要的中小學(xué)生德育教育的手段，日漸受到人們的重視和關(guān)注。開展德育實踐活動，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣、增強學(xué)生的體驗?zāi)芰?、提高學(xué)生的生命素質(zhì)。在這樣一個大背景下，我參加了德育實踐活動，獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將分享一下我在德育實踐活動中所得到的心得體會。
第一段：認識和理解德育實踐活動的概念
德育實踐活動是指利用各種手段和途徑，對學(xué)生進行具體的教育實踐，以達到提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和實踐的目的。參與這樣的活動，可以讓學(xué)生在真實的環(huán)境中感受到德育的價值和意義，真正的學(xué)以致用。通過參與德育實踐活動，學(xué)生不僅能夠在現(xiàn)實中學(xué)習(xí)德育知識，同時也能鍛煉獨立思考和問題解決能力。
第二段：參加德育實踐活動的優(yōu)點
參加德育實踐活動有很多好處。首先，學(xué)生在實踐中增長了自信心和獨立思考的能力。其次，這樣的活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生在合作中獲得真正的快樂。最后，通過德育實踐活動，學(xué)生能夠更深入地了解自己和他人的存在意義，增強自我認知能力，提高自我管理和自控力。
第三段：對德育實踐活動的認識和體會
通過參與德育實踐活動，我深刻的認識到了德育對學(xué)生的重要性和它在學(xué)生成長中的積極作用。無論是運動會、勞動教育、文藝比賽，還是文化課程，都可以通過德育的方式進行有意義的延伸。在實踐中，我體會到了德育教育和學(xué)生綜合素質(zhì)的密切關(guān)系，更加堅信德育實踐活動是學(xué)生德育教育豐富形式的必需品。
第四段：如何有效地開展德育實踐活動
德育實踐活動并不是隨意一通而已，有效的組織和實施對于德育教育的效果至關(guān)重要。首先，要確定目標(biāo)，充分發(fā)揮活動的各項功能，在實踐中體現(xiàn)德育性，提高德育效果和質(zhì)量。其次，活動的組織者應(yīng)當(dāng)靈活創(chuàng)新，創(chuàng)造性的安排德育活動的內(nèi)容，增強學(xué)生的參與性、探究性和創(chuàng)造性。最后，德育活動的評價與監(jiān)督直接關(guān)系到活動的質(zhì)量效益，要以明確的標(biāo)準(zhǔn)和方式對活動進行監(jiān)管與評估。
第五段：總結(jié)德育實踐活動的意義
回首這次德育實踐活動，我樂在其中，也從中受益匪淺。參與活動，不僅讓我學(xué)會如何自我加強思考和工作能力，而且讓我認識到德育的核心價值和作用。正是德育理念的融入，讓活動不僅僅是一種活動，更是一次學(xué)知與行的體驗。德育實踐活動，讓我體會到了學(xué)習(xí)得堅實和生活得精彩，更讓我領(lǐng)會到了成長與幸福的真諦。
在這次的德育實踐活動中，我收獲了很多，也對德育實踐活動有了更深的認識和體會。我相信，未來的德育實踐活動，將會越來越出色，越來越具有實效性與可操作性。我希望每一個學(xué)生都能通過這樣的活動，發(fā)現(xiàn)人生真正的追求和價值，用知識和行動的力量來推動自己與社會的共同發(fā)展。
德育活動心得體會篇七
我很榮幸于今年成為xxx開放職校的德育老師，德育的重要性對于青年學(xué)生，尤其我們的中職生是不容忽視的。有人問我是怎樣搞好班級集體又如何教育學(xué)生時，我并無什么經(jīng)驗，同時也感到了深深的壓力。
不久前我很幸運有機會與學(xué)校的幾位資歷深厚的老師去參加全省中職德育培訓(xùn)。上午聽了xxx主任的關(guān)于“明確任務(wù)明確責(zé)任，提高素質(zhì)提高水平”的報告后，我明白了很多東西。明白了為什么要課改，什么是新方案，新方案有什么特點，新方案怎么去落實。再培訓(xùn)中我尤其被講課老師的熱情和可愛所感動。用邊唱邊跳的方式展現(xiàn)課堂內(nèi)容，我以前從未想過。xxx指出，經(jīng)過這些年的努力，中等職業(yè)教育實現(xiàn)了規(guī)模上的重大突破，必須把提高質(zhì)量放在更加重要的位置，把職業(yè)教育的工作重點及時放到穩(wěn)定規(guī)模、提高質(zhì)量上來，實現(xiàn)以素質(zhì)教育為主題、以質(zhì)量為核心的科學(xué)發(fā)展。
加強和改進中職德育工作，是全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的需要，是全面實施素質(zhì)教育、全面提高質(zhì)量、辦好人民滿意的職業(yè)教育的需要。要以對黨和國家高度負責(zé)的態(tài)度，充分認識這項工作的重要性和緊迫性，適應(yīng)新形勢、新要求，始終把思想道德素質(zhì)作為第一位的素質(zhì)，把德育工作作為第一位的工作，采取有力措施，努力使每一位學(xué)生成為德藝雙馨的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。中職的德育課如此重要。在進行一天的德育培訓(xùn)后我覺得以下幾方面是我目前的努力方向：
一、熱愛負責(zé)
要愛學(xué)生。愛，蘊含著對學(xué)生，對教育事業(yè)的高度責(zé)任心。教師從正規(guī)的師范學(xué)校畢業(yè)，這個道理早已背得出來，但還不能說已真正從感情上體會，也并不一定懂得應(yīng)體現(xiàn)在哪些方面或者真有那么重要？要讓自己從活生生的例子中領(lǐng)悟，就必須通過具體的真人真事，從聽、看、想、議論，然后結(jié)合自己的經(jīng)歷來感悟。最后自覺自愿地去愛學(xué)生，千方百計使每個學(xué)生在成長中能體會教師應(yīng)有的高度的責(zé)任感。真正明白愛每個學(xué)生，關(guān)心每個學(xué)生的成長，就是教師的天職，是對祖國的愛，這個理念將成為取之不盡，用之不竭的做好教育工作的源泉與動力。
二、尊重理解
在學(xué)校這一特定的教誨環(huán)境中，師生關(guān)系是大量的、生動的、具體的，無時無刻不在影響著教誨講授過程?；蚴箮熒g相互吸引、激勵，從而產(chǎn)生正面影響；或相互離析、抵觸，從而產(chǎn)生負面影響。因此，教師心里裝有每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，教師離不開學(xué)生，學(xué)生也離不開教師。教師要在不懂得被愛的學(xué)生心田里灌輸雨露、滋長愛心。使學(xué)生愿意和教師相互接納，達到師生互愛，從而發(fā)揮愛的力量，這對塑造兩代人的良好素養(yǎng)至關(guān)緊張。另外，處理問題，特別是對群體中的糾紛問題，不能就事論事，要教會學(xué)生為做人的長遠目標(biāo)考慮，讓學(xué)生懂得應(yīng)怎樣正確看待人際關(guān)系，如何去理解人、幫助人。
三、傾聽發(fā)現(xiàn)
中職的學(xué)生更需要教師的傾聽發(fā)現(xiàn)，因為人的思想行為都是有其產(chǎn)生的原因的，發(fā)現(xiàn)出來的只是外部現(xiàn)象，我們要透過現(xiàn)象去了解學(xué)生為啥有這些與眾不同的舉動，才能找到觸及心靈的方法。
教育學(xué)生首先要了解學(xué)生，切忌主觀武斷，要多做客觀調(diào)查研究，了解學(xué)生不良氣形成的原因，特別是對學(xué)生不良心態(tài)的關(guān)注更是教師的責(zé)任。而高度的責(zé)任感又反映了教師對學(xué)生、對教育事業(yè)的愛。
四、繼承創(chuàng)新
不會獨立思考，不知如何開展工作，有嚴(yán)重的依賴思想，等待任務(wù)，聽從指揮，遇到問題發(fā)牢騷是嚴(yán)重的問題。它扼殺了個性，遏制了創(chuàng)造性的發(fā)展。我是否充分保護了學(xué)生們的積極性和自尊心？是否注意引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)フJ知自己可以成為主人？是否給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了發(fā)揮自身創(chuàng)造力的基本條件？是否給他們提供了合適的鍛煉機會？是否允許學(xué)生在開展工作中犯錯，有高興地看到他么在“出洋相”以后的感悟、糾正，贊美他們跌倒了爬起來，不怕挫折的奮發(fā)向上的精神？等等。德育應(yīng)該把學(xué)生引向人的生活世界、引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗，在實踐中把做人做事的認知變?yōu)橐环N行為慣。
五、研究實踐
這次的年會讓我再次體驗到：沒有理論的實踐是盲目標(biāo)，沒有實踐的理論是空洞的，是蒼白無力的道理。而比較豐厚的文化基礎(chǔ)又為廣大教誨發(fā)明了成為研究型的.新時期教師的條件。
在實踐過程中我越來越體會到教師要以富有真情實感的、生動形象的語言求得以情動情的效果，教師的語言要能激勵學(xué)生長志氣、樹理想；教師的語言要能激發(fā)學(xué)生的情感體驗，促使學(xué)生勇于實踐，并內(nèi)化為自覺的道德要求；教師的語言要能啟發(fā)xxx、活躍思維、激起學(xué)生創(chuàng)造的欲望；教師的語言要有利于保護學(xué)生的積極性；教師語言的幽默，能強化信息刺激，加深教育印象，師生之間的心理效應(yīng)極大影響著德育過程，而語言是表達感情的主要方式。
遇到突發(fā)事件，教師的教育機智體現(xiàn)在當(dāng)機立斷、快速反應(yīng)。而這種快速反應(yīng)的能力又必須建筑在正確的學(xué)生觀上。我們首先要變換角色，站在學(xué)生的位置上，為他們想一想，才能體察他們那些在成人看來是“惹事生非”、“不可理喻”的言行實質(zhì)，從而加以因勢利導(dǎo)。
總之，這次研究的感觸很深。相信在以后的教學(xué)工作中會有很大的幫助。更相信自己會做得越來越好。
德育活動心得體會篇八
為弘揚中華文化,建設(shè)中華民族共有精神家園,大力推進社會主義核心價值體系建設(shè)進校園,豐富未成年人精神文化生活,根據(jù)縣文明辦通知精神,“雙節(jié)”期間,我_局組織全縣中小學(xué)校開展了“我們的節(jié)日”主題活動?，F(xiàn)就活動總結(jié)如下:
一、教育學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化。
1、學(xué)校通過布置假期作業(yè),讓學(xué)生主動自行了解中秋節(jié)文化,收集地方中秋習(xí)俗,讓學(xué)生更易了解中秋節(jié)的來歷,了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,體會、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
2、開學(xué)后各校組織“我們的節(jié)日――中秋節(jié)”國旗下講話,開展“中秋節(jié)”主題班會。
3、制作黑板報,通過營造節(jié)日氛圍,宣傳中秋知識,讓學(xué)生多渠道了解傳統(tǒng)文化。
二、幫助學(xué)生度過一個愉快有意義的節(jié)日。
1、中秋節(jié)是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日,是一個以親情為主干線的節(jié)日。全縣各鄉(xiāng)校廣泛開展了“表孝心、送關(guān)心”、發(fā)親情短信、送節(jié)日祝福、做自己力所能及的家務(wù)事等實踐活動。
2、開展了以“品月餅、賞圓月、過佳節(jié)”為主題的征文、繪畫、書法等活動,幫助學(xué)生合理表達過節(jié)的愉快心情。
三、開展中秋節(jié)慰問活動。
1、中秋節(jié)前,我局組織人員到援疆教師李維超家進行了慰問。表達了對援疆教師家屬的感謝和祝福,讓為國家教育事業(yè)做出突出貢獻的援疆教師家屬感受到了黨和政府對他們的關(guān)心和支持。
2、各鄉(xiāng)校開展慰問退休教師活動。為家庭困難的退休教師送去月餅、水果等慰問品,向老教師致以節(jié)日的問候,感謝他們?yōu)楂I縣教育事業(yè)做出的貢獻,使他們在精神上感受到集體的溫暖。
3、各鄉(xiāng)校還開展了關(guān)愛留守兒童、慰問貧困學(xué)生等活動。讓留守兒童和貧困學(xué)生與其他同學(xué)一樣,度過一個開心、快樂的節(jié)日。
中秋節(jié)有深厚的文化內(nèi)涵,我局通過組織全縣中小學(xué)開展形式多樣的主題教育活動,大力弘揚了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不僅引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛黨愛國愛社會主義情感,增強民族自信心和民族自豪感。
德育活動心得體會篇一
活動德育是指通過各類活動，培養(yǎng)學(xué)生積極的品質(zhì)和全面的素質(zhì)。作為一名教師，我參與和組織了多個活動德育項目，積累了豐富的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對活動德育的心得體會，并探討如何更好地實施活動德育。
首先，活動德育能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。我曾經(jīng)組織了一個班級合作項目，要求學(xué)生們分組合作完成一項任務(wù)。在活動中，學(xué)生們學(xué)會了傾聽、溝通和互相支持。有的學(xué)生在合作中變得更加開朗外向，不再自卑；有的學(xué)生在合作中體驗到團隊合作的力量，增強了自信心。通過這個活動，學(xué)生們在團隊合作中培養(yǎng)了一種積極陽光的精神，學(xué)會了與他人合作與共享。
其次，活動德育能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在我參與的一個科技項目中，學(xué)生們需要利用科技知識解決實際問題。這個項目不僅是一次學(xué)習(xí)科技知識的機會，更是一個培養(yǎng)學(xué)生靈活思維和創(chuàng)新意識的平臺。在活動中，學(xué)生們接觸到了新的科技工具和方法，從而能夠靈活運用在解決問題中。他們學(xué)會了思考、分析和創(chuàng)新。這種創(chuàng)新能力不僅培養(yǎng)了學(xué)生的實際動手能力，也為他們未來的創(chuàng)新創(chuàng)造提供了基礎(chǔ)。
此外，活動德育能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和社會意識。在一次社區(qū)服務(wù)活動中，學(xué)生們到附近的養(yǎng)老院進行志愿服務(wù)。通過這個活動，學(xué)生們了解到了老人的生活需求和困難，并主動提供幫助?；顒又?，學(xué)生們注重細節(jié)，細心照顧老人的生活，展現(xiàn)出責(zé)任感和愛心。與老人交流的過程中，學(xué)生們對社會問題也有了更深入的認識，從而培養(yǎng)起社會意識和公民責(zé)任感。這種活動德育不僅幫助學(xué)生從小樹立正確的價值觀，還能夠培養(yǎng)他們的社會背景認知和社會責(zé)任感。
最后，活動德育需要教師發(fā)揮積極的引導(dǎo)作用。在活動德育中，教師作為組織者和引導(dǎo)者起到了至關(guān)重要的作用。教師不僅需要進行活動的策劃和組織，更要相應(yīng)地提供積極的引導(dǎo)和指導(dǎo)。在活動中，教師應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主探索。同時，教師還要設(shè)定明確的目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生進行有效的合作和反思?；顒拥掠枰處熡懈叨鹊呢?zé)任心和專業(yè)能力，才能夠更好地發(fā)揮其作用。
綜上所述，活動德育能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神、創(chuàng)新能力、責(zé)任感和社會意識。作為一名教師，我深刻體會到了活動德育的重要性和價值。通過多年的工作經(jīng)驗，我明白了教師在活動德育中的作用和責(zé)任?；顒拥掠粌H對學(xué)生的個人發(fā)展有重要影響，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。我相信，在不斷探索和實踐的過程中，我們將能夠更好地實施活動德育，培養(yǎng)更多有品質(zhì)的綜合素質(zhì)人才。
德育活動心得體會篇二
假期是學(xué)生們放松心情，釋放壓力的時刻，也是學(xué)校開展德育活動的黃金機會。在今年的假期，我參加了學(xué)校組織的一系列德育活動，收獲了許多寶貴的體驗和感悟。通過這些活動的參與，我發(fā)現(xiàn)假期德育活動對于學(xué)生的成長和發(fā)展有著重要的作用。
首先，在這些假期德育活動中，我積極參與了社區(qū)志愿服務(wù)活動。我們一群小學(xué)生前往社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生不佳的地方，進行環(huán)境清理和宣傳。通過這些活動，我深刻地體會到了環(huán)境保護的重要性。我清理垃圾的時候，看到了飲料瓶、塑料袋等大量的垃圾不但污染了環(huán)境，也對我們的健康造成了威脅。我意識到，每個人都應(yīng)該從自己做起，從細微處做起，保護環(huán)境，保護地球。這次志愿服務(wù)的經(jīng)歷，不僅讓我明白了環(huán)保的重要性，更讓我明白了作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我們應(yīng)該積極踐行社會公民的責(zé)任。
其次，另一項令人難忘的德育活動是學(xué)生論壇。在論壇中，我們這些小學(xué)生積極參與討論各類社會熱點的話題，分享我們的觀點和看法。這讓我學(xué)會了理性思考和言之有物。在論壇中，我經(jīng)常和其他同學(xué)進行觀點的交流和辯論。通過與他們的互動，我收獲了不同的思維和見解。這讓我懂得了尊重他人的觀點，善于包容與協(xié)商。在快節(jié)奏的生活中，我們常常缺乏與他人深入交流的機會，而這次論壇為我們搭建了一座溝通的橋梁，讓我們學(xué)會了如何與他人進行良好的溝通與交流。
再次，我還參加了學(xué)校組織的戶外拓展活動。這次活動，我們組隊進行了一系列挑戰(zhàn)和合作的游戲，如攀巖、低繩行走等。在活動中，我領(lǐng)悟到了團隊合作的重要性。無論是攀巖還是低繩行走，都需要隊員之間的密切配合和互相信任。我學(xué)會了傾聽他人的意見，學(xué)會了在團隊合作中發(fā)揮自己的特長。通過這些活動，我明白了一個人的力量是有限的，而集體的力量是無窮的。只有相互支持，相互合作，我們才能在困難面前捧起一顆勝利之心。
最后，我還參與了學(xué)校舉辦的讀書分享活動。我們每位同學(xué)都選擇了一本自己喜歡的書籍，讀后進行了分享和評論。這次活動提高了我們的閱讀能力，培養(yǎng)了我們的表達能力。通過聽取其他同學(xué)的分享，我了解到了不同類型的書籍和作者，開闊了自己的視野。同時，我們還互相交流了讀書的感受和體會，這讓我更加堅定了讀書的信念。讀書不僅能夠豐富我們的知識，還能夠開啟我們的想象力和思維，讓我們走進更廣闊的世界。
通過這些假期德育活動，我深刻體會到了學(xué)校組織的活動的重要性和價值。除了學(xué)校課堂上的知識，這些活動提供了更多的實踐機會和思維啟發(fā)。通過參與各個不同類型的德育活動，我懂得了自己的責(zé)任和義務(wù)，懂得了與人溝通合作的重要性，也懂得了閱讀對于個人發(fā)展的積極作用。感謝學(xué)校組織了這些豐富多彩的德育活動，正是這些活動讓我學(xué)到了許多不同的東西，塑造了我更加完善的自己。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將會繼續(xù)積極參與各種德育活動，不斷提高自己的素質(zhì)，為社會做出更大的貢獻。
德育活動心得體會篇三
實習(xí)的時間已經(jīng)過半，通過各項教學(xué)工作的實踐，我發(fā)現(xiàn)德育工作是一項至關(guān)重要的工程，如何幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的人生價值觀，對學(xué)生的未來發(fā)展十分重要。而老師從中扮演的應(yīng)該是一個引導(dǎo)者。如何當(dāng)好這個引導(dǎo)者，下面我根據(jù)實際工作來談?wù)勛约旱男牡皿w會：
1、老師平時的行為舉止很重要，俗話說得好，老師應(yīng)該為人師表，因為學(xué)生很喜歡模仿老師的言行，如果老師平時的言行舉止都不規(guī)范，那就談不上去教好學(xué)生。
2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要老師時常加以提醒，因為學(xué)生畢竟還是孩子，他們有的時候容易遺忘，所以需要老師給予及時的提醒，如我們平時的排隊吃飯不能插隊，不能在公共場所吃零食，老師講課的時候不能插嘴等。
3、可以把一些文明禮貌知識滲入到我們的課堂，當(dāng)那些內(nèi)容與所講的知識點有關(guān)的時候，我們就可以聯(lián)系實際說一說，如五年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容“文明只差一步”，就可以拓展出生活中我們要講究衛(wèi)生。
4、批評與表揚并行，當(dāng)學(xué)生屢教不改的時候，如排隊的時候總是講話，勾肩搭背等，可以適當(dāng)批評，并讓他站到隊伍的最后面作為懲罰。對那些講文明、講禮貌的學(xué)生可進行適當(dāng)表揚，并列為榜樣，讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)。
5、學(xué)校要與家庭并行，教育子女不只是學(xué)校的事情，還需要家庭的教育，所以孩子生活中的家庭成員也應(yīng)該樹立好榜樣，尤其是低齡兒童。
總之，學(xué)生的德育工作需要每一個培養(yǎng)孩子的人去用心、細心、有恒心地去努力實踐。
德育學(xué)習(xí)心得體會篇三：
當(dāng)今社會，未成年人有許多失范行為：誠信缺失，欺騙欺詐，拜金主義，享樂主義等。在這種.種失范行為中，我一直在思考：教育對此應(yīng)負多大的責(zé)任?我們的教育到底除了什么問題?為什么在學(xué)校中教師眼中的“差生”有的很快成為社會的叛逆者?時至今日，我頓悟：原來是因為愛的缺失，愛的教育的缺失。
“人的心靈，就像一朵小花一樣，它不知不覺地吸收太陽的光，它永遠需要太陽，需要太陽光輝?！蔽闯赡耆诵枰獝?，學(xué)生需要愛，同時他們也需要愛與教育。一個學(xué)生被教師認定是“差生”，這對他們心靈的傷害是無法彌補的，有的將影響他們一生。因此，歧視對學(xué)生成長是不幸的。而在目前教育下，這樣被另眼相看的學(xué)生還很多，他們的心靈很早就感知社會的殘酷，感受自身價值的被忽視，當(dāng)他們進入社會后，怎會去關(guān)愛社會，關(guān)愛他人?思考其源頭，是無愛教育導(dǎo)致了他們對社會無愛。多一份愛，就可能為社會多造就一個有用人才。我們教育工作者要懂得愛，要去關(guān)愛學(xué)生，要教育學(xué)生學(xué)會如何去愛自己、愛他人、愛社會?！敖逃疀]有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯逃枰袗?。
在學(xué)校中應(yīng)開展愛心教育。學(xué)校的活動主體無非是教師和學(xué)生，這樣愛心教育就應(yīng)體現(xiàn)在三個方面：
一、倡導(dǎo)教愛;
二、培養(yǎng)友愛;
三、教學(xué)生自愛。
師愛，則要關(guān)懷學(xué)生的生命與健康;關(guān)心學(xué)生知識的積累與能力的培養(yǎng);促進學(xué)生健全人格的形成。從而形成和諧的師生關(guān)系。這就需要教師必須首先樹立平等的觀念，即人格平等，要具備更好的文化素養(yǎng)和更成熟的心愿，要尊重學(xué)生。教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的，是學(xué)生對我們的肯定、折服和依戀。沒有平等，沒有尊重，沒有理解就不可能有愛。尤其要把愛更多地關(guān)注于基礎(chǔ)差的學(xué)生，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心，用愛去感召他們?！坝H其師”方能“信其道”。我們需要學(xué)生“信其道”，則要思考我們在教學(xué)中付出了多少愛心和耐心?是否愛發(fā)怒，一個容易動怒的班主任和教師不會是一個好的教育者。因此，建立和諧平等的師生關(guān)系，是我們教育成功的重要保障。
學(xué)校關(guān)愛教育第二是培養(yǎng)友愛。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人、理解他人、尊重他人，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛的品質(zhì)和相互合作精神，提高他們?nèi)穗H交往能力。
培養(yǎng)友愛，就必須建立一個充滿活力的集體，培養(yǎng)學(xué)生對集體的情感，對集體每個人的情感;還要教會學(xué)生關(guān)心集體中的“弱勢群體”。如集體中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，身體差的學(xué)生，行為習(xí)慣不好的學(xué)生，性格孤僻的學(xué)生等等。班級可以組織一些必要地主題班會和志愿服務(wù)活動，如“一幫一”活動等，使學(xué)生在這樣的活動中懂得愛、體會愛、學(xué)會愛，使他們在今后的生活中關(guān)愛他人、關(guān)愛社會;受到關(guān)愛的學(xué)生，也可感恩，會盡力關(guān)愛他人，關(guān)愛社會的。
學(xué)校愛心教育第三方面是教會學(xué)生自愛。自愛包括自尊、自強、自律、自護四個方面的內(nèi)涵：自尊即自身人格尊嚴(yán)的維護，自強即對實現(xiàn)自身價值的不斷追求，自律即對社會規(guī)范的認同和遵守，自護即對自身生命價值的理解和珍惜。
自愛是被愛的基礎(chǔ)，是進一步去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會的基礎(chǔ)。一個對自己都不愛的人，怎么可能去愛社會、愛祖國?教會學(xué)生自愛，首先讓學(xué)生珍愛生命與健康，教會學(xué)生自愛，還要幫助他們努力掌握知識、鍛煉能力、改進方法、培養(yǎng)毅力等，為他們將來實現(xiàn)自身的人生價值奠定堅實的基礎(chǔ)。一個懂得愛自己、愛他人、愛教師、愛學(xué)校的人，更懂得去愛祖國、愛社會、愛人類。
因此，實施愛心教育，建設(shè)和諧得師生關(guān)系，建設(shè)和諧的同學(xué)關(guān)系，構(gòu)建學(xué)生發(fā)展得和諧德育環(huán)境，是每個教育工作者應(yīng)積極探索并努力做好的工作。
德育學(xué)習(xí)心得體會篇四：
古人云：“師有百行，以德為首?！钡率墙處煹撵`魂，是教師的生命?！盁o德不成師，德高才為范”。因此作為一名教師，不僅要有淵博的知識，精湛的技藝，更重要的是要有高尚的師德。我，一個初出茅廬的教師，內(nèi)心雖有一個小小的心愿，力爭做一名人民滿意的教師，可是真要說起如何做，卻是無從入手。
學(xué)校是一個大家庭，要想將這個家庭組建得更完善，就需要我們每一位老師的努力。而最重要也是最基本的就是對德育工作的開展與進行。德育散落在學(xué)校管理的方方面面中，要想做好，就要從小事做起，重點是抓學(xué)生的思想與行為習(xí)慣。在教學(xué)中，要學(xué)會用“愛”去熏陶學(xué)生。
“人的心靈，就像一朵小花一樣，它不知不覺地吸收太陽的光，它永遠需要太陽，需要太陽光輝?！睂W(xué)生需要愛，也需要愛與教育。如果一個學(xué)生被教師認定為差生，這對他們心靈的傷害是無法彌補的，有的將影響他們一生。因此，作為教師，我們應(yīng)該要懂得愛，要去關(guān)愛學(xué)生，要教育學(xué)生學(xué)會如何去愛自己、愛他人、愛社會。
在學(xué)校中要開展愛心教育，可以根據(jù)以下三點來進行。
一、學(xué)會自愛。
自愛包括自尊、自強、自律、自護四個方面的內(nèi)涵。自尊即自身人格尊嚴(yán)的維護;自強即對實現(xiàn)自身價值的不斷追求;自律即對社會規(guī)范的認同和遵守;自護即對自身生命價值的理解和珍惜。
自愛是被愛的基礎(chǔ)，是進一步去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會的基礎(chǔ)。一個對自己都不愛的人，怎么可能去愛社會、愛祖國。教會學(xué)生自愛，首先讓學(xué)生珍愛生命與健康。教會學(xué)生自愛，還要幫助他們努力掌握知識、鍛煉能力、改進方法、培養(yǎng)毅力等，為他們將來實現(xiàn)自身的人生價值奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)友愛。
首先要讓學(xué)生了解到班級是一個集體，我們都是其中的一員，自己的一言一行都代表著集體的言行。要培養(yǎng)友愛，就必須建立一個有活力的集體，一個互幫互助的集體。要教會學(xué)生關(guān)心學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，可以通過“一對一”的活動，使學(xué)生在活動中懂得愛、體會愛并且學(xué)會愛。
三、倡導(dǎo)教愛。
在讓學(xué)生學(xué)會愛的同時，作為老師，我們更應(yīng)該發(fā)揮我們的示范作用。孩子是天真無邪的，環(huán)境對他的影響很重要。因此，我們就應(yīng)該創(chuàng)造一個愛的氛圍，這就要求我們自己要學(xué)會愛。
教師與學(xué)生的地位是平等的，我們要尊重學(xué)生。教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的，是學(xué)生對我們的肯定、折服與依戀。所謂“親其師”方能“信其道”。因此，建立和諧平等的師生關(guān)系，是我們教育成功的重要保障。
是愛，使我們能快樂健康地成長;是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份溫暖;多奉獻一份愛，就多一份快樂。
因此，作為教師，我們應(yīng)該要懂得愛，要去關(guān)愛學(xué)生，要教育學(xué)生學(xué)會如何去愛自己、愛他人、愛社會。
德育活動心得體會篇四
小學(xué)教師德育活動是指通過開展各種德育課程和活動，促進小學(xué)生身心健康發(fā)展、培養(yǎng)他們良好的品德和行為習(xí)慣、樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。隨著社會的發(fā)展，孩子們接觸的信息越來越廣泛，小學(xué)教師的德育工作也更加復(fù)雜和艱巨。因此，加強小學(xué)教師的德育教育和培訓(xùn)，提高他們的德育意識和能力，是當(dāng)前教育工作的重要任務(wù)。
第二段：分享個人參加小學(xué)教師德育活動的經(jīng)驗
作為一位小學(xué)教師，我積極參加了學(xué)校開展的各種德育活動，并且自己也組織了一些德育課程和活動，對此我有一些心得體會。首先，一定要有敬業(yè)精神和責(zé)任心，認真研究和準(zhǔn)備每一堂德育課程，遵循循序漸進的原則，把握學(xué)生的年齡特點和心理需求，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中接受教育。其次，注重德育活動的實效性和針對性，在活動中學(xué)生要有所收獲，有所改變，需要針對不同的情境和問題制定相應(yīng)的解決方案，幫助孩子們解決煩惱和困惑。最后，勇于探索和創(chuàng)新，發(fā)散思維，開闊視野，引領(lǐng)學(xué)生走向未來。
第三段：探討小學(xué)教師應(yīng)該具備的德育素質(zhì)
作為小學(xué)教師，除了具備良好的學(xué)科知識和教學(xué)能力外，還必須具備德育素質(zhì)。首先，要有高尚的情操和信仰，為人師表，做學(xué)生的楷模。其次，要有正確的行為和語言習(xí)慣，言行一致，言傳身教，起到示范作用。再次，要具備寬容、感恩的心態(tài)，用關(guān)愛和理解去對待學(xué)生，幫助他們解決困難。最后，要學(xué)習(xí)和提升自身的德育意識和能力，不斷更新教育理念和方法，用心去做好每一件德育工作。
第四段：分析小學(xué)教師德育工作存在的挑戰(zhàn)和對策
小學(xué)教師德育工作面臨著很多挑戰(zhàn)，包括學(xué)生自我意識的增強，家庭教育的不足，社會環(huán)境的復(fù)雜等。針對這些挑戰(zhàn)，小學(xué)教師需要做好宣傳工作，讓學(xué)生和家長了解德育的重要性和實際性，在德育教育中增強學(xué)生的自我認知、自我激勵和自我約束能力。同時，加強家校合作，與家長進行交流，了解學(xué)生的家庭情況和特點，幫助家長及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。最后，發(fā)揮集體智慧，開展多樣化的德育課程和活動，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
第五段：總結(jié)小學(xué)教師德育活動的意義和價值
小學(xué)教師德育活動是一項長期而艱苦的工作，需要我們不斷學(xué)習(xí)和努力。只有通過深入的思考和探索，結(jié)合學(xué)生的實際情況，找到合適的德育路子，才能真正地提高學(xué)生素質(zhì)，提升德育工作的質(zhì)量。同時，小學(xué)教師德育活動也是一項具有重要社會意義和價值的工作，培養(yǎng)良好的公民素質(zhì)和道德情操，將為社會發(fā)展做出積極的貢獻。我們應(yīng)該珍視德育工作，從點滴做起，從自身做起，為學(xué)生成長成才，為祖國培養(yǎng)更多更好的人才作出自己的貢獻。
德育活動心得體會篇五
心中有不少心得體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編為大家整理的德育實踐活動課心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
認真學(xué)習(xí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座之后，我對什么是德育實踐活動課有了進一步的認識，德育實踐活動課的開設(shè)是新課程改革的重要內(nèi)容之一，德育實踐活動并不神秘，德育實踐活動課也沒那么難上。關(guān)鍵是認識問題，定位問題，認識對了，定位準(zhǔn)了，很多問題也就都迎刃而解了。
德育實踐活動是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。德育實踐活動不是
教學(xué)
層面的一種教學(xué)活動方式，而是課程層面的一種具有獨立形態(tài)的課程。德育實踐活動課程強調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校的局限，在活動時空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會領(lǐng)域延伸。
如果只是組織大量的活動而沒有有效的管理與引導(dǎo)，將是雜亂無章的、無序的、低效的，所以要進行統(tǒng)籌規(guī)劃。家長和社會的理解和支持，也是德育實踐活動能否順利開展的重要因素，因此要注重對社會、家長的宣傳工作。利用有關(guān)媒體、家長學(xué)校、家長會，廣泛宣傳德育實踐活動的重要性、必要性和特殊性，引導(dǎo)社會和家長了解德育實踐活動不但不會影響學(xué)生對學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，反而會因為活動增強學(xué)生的探究創(chuàng)新意識，學(xué)會科學(xué)研究方法，發(fā)展綜合運用知識的能力而有益于學(xué)科課程的`學(xué)習(xí)，從而重視這門課程，配合學(xué)校開好這門課程。
設(shè)置德育實踐活動的意圖主要是要加強學(xué)校與社會生活的聯(lián)系，鍛煉學(xué)生綜合運用知識解決問題的能力，課程改革要求教學(xué)過程中，要從“以教師教為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)生學(xué)為中心”，特別是德育實踐活動課程，更應(yīng)該處理好“學(xué)生主體”和“教師主導(dǎo)”之間的關(guān)系。
德育實踐活動中的任何一個內(nèi)容和階段，教師都應(yīng)該鼓勵并要求學(xué)生自主選擇，主動參與，主動探究，親身體驗，積極實踐。學(xué)生為主體，并不意味著教師一味地強調(diào)學(xué)生自主而忽視了自己的主導(dǎo)作用。教師的有效指導(dǎo)是綜合實踐活動成功開展的基本條件，也是不可推卸的責(zé)任。讓學(xué)生自主選擇不是放任不管?；顒舆^程中，教師需要對學(xué)生進行全程跟蹤指導(dǎo)。
另外，德育實踐活動雖是相對獨立的，有自己獨特的價值，但是和其他所有課程是密切聯(lián)系，相輔相成，互相促進，互相滲透，難以割裂的。
德育實踐活動課程是一片廣闊的沃土，等待著廣大教育工作者去開墾。我愿在理論專家和先行者的帶領(lǐng)下，加入這支充滿生機和希望的勞動大軍，共同挖掘，共同探索。
德育實踐活動課反思
體驗式德育實踐活動課合作
實踐活動課
讀寫實踐活動課
德育活動課教學(xué)設(shè)計
德育活動心得體會篇六
近年來，德育實踐活動作為重要的中小學(xué)生德育教育的手段，日漸受到人們的重視和關(guān)注。開展德育實踐活動，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣、增強學(xué)生的體驗?zāi)芰?、提高學(xué)生的生命素質(zhì)。在這樣一個大背景下，我參加了德育實踐活動，獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將分享一下我在德育實踐活動中所得到的心得體會。
第一段：認識和理解德育實踐活動的概念
德育實踐活動是指利用各種手段和途徑，對學(xué)生進行具體的教育實踐，以達到提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和實踐的目的。參與這樣的活動，可以讓學(xué)生在真實的環(huán)境中感受到德育的價值和意義，真正的學(xué)以致用。通過參與德育實踐活動，學(xué)生不僅能夠在現(xiàn)實中學(xué)習(xí)德育知識，同時也能鍛煉獨立思考和問題解決能力。
第二段：參加德育實踐活動的優(yōu)點
參加德育實踐活動有很多好處。首先，學(xué)生在實踐中增長了自信心和獨立思考的能力。其次，這樣的活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生在合作中獲得真正的快樂。最后，通過德育實踐活動，學(xué)生能夠更深入地了解自己和他人的存在意義，增強自我認知能力，提高自我管理和自控力。
第三段：對德育實踐活動的認識和體會
通過參與德育實踐活動，我深刻的認識到了德育對學(xué)生的重要性和它在學(xué)生成長中的積極作用。無論是運動會、勞動教育、文藝比賽，還是文化課程，都可以通過德育的方式進行有意義的延伸。在實踐中，我體會到了德育教育和學(xué)生綜合素質(zhì)的密切關(guān)系，更加堅信德育實踐活動是學(xué)生德育教育豐富形式的必需品。
第四段：如何有效地開展德育實踐活動
德育實踐活動并不是隨意一通而已，有效的組織和實施對于德育教育的效果至關(guān)重要。首先，要確定目標(biāo)，充分發(fā)揮活動的各項功能，在實踐中體現(xiàn)德育性，提高德育效果和質(zhì)量。其次，活動的組織者應(yīng)當(dāng)靈活創(chuàng)新，創(chuàng)造性的安排德育活動的內(nèi)容，增強學(xué)生的參與性、探究性和創(chuàng)造性。最后，德育活動的評價與監(jiān)督直接關(guān)系到活動的質(zhì)量效益，要以明確的標(biāo)準(zhǔn)和方式對活動進行監(jiān)管與評估。
第五段：總結(jié)德育實踐活動的意義
回首這次德育實踐活動，我樂在其中，也從中受益匪淺。參與活動，不僅讓我學(xué)會如何自我加強思考和工作能力，而且讓我認識到德育的核心價值和作用。正是德育理念的融入，讓活動不僅僅是一種活動，更是一次學(xué)知與行的體驗。德育實踐活動，讓我體會到了學(xué)習(xí)得堅實和生活得精彩，更讓我領(lǐng)會到了成長與幸福的真諦。
在這次的德育實踐活動中，我收獲了很多，也對德育實踐活動有了更深的認識和體會。我相信，未來的德育實踐活動，將會越來越出色，越來越具有實效性與可操作性。我希望每一個學(xué)生都能通過這樣的活動，發(fā)現(xiàn)人生真正的追求和價值，用知識和行動的力量來推動自己與社會的共同發(fā)展。
德育活動心得體會篇七
我很榮幸于今年成為xxx開放職校的德育老師，德育的重要性對于青年學(xué)生，尤其我們的中職生是不容忽視的。有人問我是怎樣搞好班級集體又如何教育學(xué)生時，我并無什么經(jīng)驗，同時也感到了深深的壓力。
不久前我很幸運有機會與學(xué)校的幾位資歷深厚的老師去參加全省中職德育培訓(xùn)。上午聽了xxx主任的關(guān)于“明確任務(wù)明確責(zé)任，提高素質(zhì)提高水平”的報告后，我明白了很多東西。明白了為什么要課改，什么是新方案，新方案有什么特點，新方案怎么去落實。再培訓(xùn)中我尤其被講課老師的熱情和可愛所感動。用邊唱邊跳的方式展現(xiàn)課堂內(nèi)容，我以前從未想過。xxx指出，經(jīng)過這些年的努力，中等職業(yè)教育實現(xiàn)了規(guī)模上的重大突破，必須把提高質(zhì)量放在更加重要的位置，把職業(yè)教育的工作重點及時放到穩(wěn)定規(guī)模、提高質(zhì)量上來，實現(xiàn)以素質(zhì)教育為主題、以質(zhì)量為核心的科學(xué)發(fā)展。
加強和改進中職德育工作，是全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的需要，是全面實施素質(zhì)教育、全面提高質(zhì)量、辦好人民滿意的職業(yè)教育的需要。要以對黨和國家高度負責(zé)的態(tài)度，充分認識這項工作的重要性和緊迫性，適應(yīng)新形勢、新要求，始終把思想道德素質(zhì)作為第一位的素質(zhì)，把德育工作作為第一位的工作，采取有力措施，努力使每一位學(xué)生成為德藝雙馨的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。中職的德育課如此重要。在進行一天的德育培訓(xùn)后我覺得以下幾方面是我目前的努力方向：
一、熱愛負責(zé)
要愛學(xué)生。愛，蘊含著對學(xué)生，對教育事業(yè)的高度責(zé)任心。教師從正規(guī)的師范學(xué)校畢業(yè)，這個道理早已背得出來，但還不能說已真正從感情上體會，也并不一定懂得應(yīng)體現(xiàn)在哪些方面或者真有那么重要？要讓自己從活生生的例子中領(lǐng)悟，就必須通過具體的真人真事，從聽、看、想、議論，然后結(jié)合自己的經(jīng)歷來感悟。最后自覺自愿地去愛學(xué)生，千方百計使每個學(xué)生在成長中能體會教師應(yīng)有的高度的責(zé)任感。真正明白愛每個學(xué)生，關(guān)心每個學(xué)生的成長，就是教師的天職，是對祖國的愛，這個理念將成為取之不盡，用之不竭的做好教育工作的源泉與動力。
二、尊重理解
在學(xué)校這一特定的教誨環(huán)境中，師生關(guān)系是大量的、生動的、具體的，無時無刻不在影響著教誨講授過程?；蚴箮熒g相互吸引、激勵，從而產(chǎn)生正面影響；或相互離析、抵觸，從而產(chǎn)生負面影響。因此，教師心里裝有每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，教師離不開學(xué)生，學(xué)生也離不開教師。教師要在不懂得被愛的學(xué)生心田里灌輸雨露、滋長愛心。使學(xué)生愿意和教師相互接納，達到師生互愛，從而發(fā)揮愛的力量，這對塑造兩代人的良好素養(yǎng)至關(guān)緊張。另外，處理問題，特別是對群體中的糾紛問題，不能就事論事，要教會學(xué)生為做人的長遠目標(biāo)考慮，讓學(xué)生懂得應(yīng)怎樣正確看待人際關(guān)系，如何去理解人、幫助人。
三、傾聽發(fā)現(xiàn)
中職的學(xué)生更需要教師的傾聽發(fā)現(xiàn)，因為人的思想行為都是有其產(chǎn)生的原因的，發(fā)現(xiàn)出來的只是外部現(xiàn)象，我們要透過現(xiàn)象去了解學(xué)生為啥有這些與眾不同的舉動，才能找到觸及心靈的方法。
教育學(xué)生首先要了解學(xué)生，切忌主觀武斷，要多做客觀調(diào)查研究，了解學(xué)生不良氣形成的原因，特別是對學(xué)生不良心態(tài)的關(guān)注更是教師的責(zé)任。而高度的責(zé)任感又反映了教師對學(xué)生、對教育事業(yè)的愛。
四、繼承創(chuàng)新
不會獨立思考，不知如何開展工作，有嚴(yán)重的依賴思想，等待任務(wù)，聽從指揮，遇到問題發(fā)牢騷是嚴(yán)重的問題。它扼殺了個性，遏制了創(chuàng)造性的發(fā)展。我是否充分保護了學(xué)生們的積極性和自尊心？是否注意引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)フJ知自己可以成為主人？是否給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了發(fā)揮自身創(chuàng)造力的基本條件？是否給他們提供了合適的鍛煉機會？是否允許學(xué)生在開展工作中犯錯，有高興地看到他么在“出洋相”以后的感悟、糾正，贊美他們跌倒了爬起來，不怕挫折的奮發(fā)向上的精神？等等。德育應(yīng)該把學(xué)生引向人的生活世界、引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗，在實踐中把做人做事的認知變?yōu)橐环N行為慣。
五、研究實踐
這次的年會讓我再次體驗到：沒有理論的實踐是盲目標(biāo)，沒有實踐的理論是空洞的，是蒼白無力的道理。而比較豐厚的文化基礎(chǔ)又為廣大教誨發(fā)明了成為研究型的.新時期教師的條件。
在實踐過程中我越來越體會到教師要以富有真情實感的、生動形象的語言求得以情動情的效果，教師的語言要能激勵學(xué)生長志氣、樹理想；教師的語言要能激發(fā)學(xué)生的情感體驗，促使學(xué)生勇于實踐，并內(nèi)化為自覺的道德要求；教師的語言要能啟發(fā)xxx、活躍思維、激起學(xué)生創(chuàng)造的欲望；教師的語言要有利于保護學(xué)生的積極性；教師語言的幽默，能強化信息刺激，加深教育印象，師生之間的心理效應(yīng)極大影響著德育過程，而語言是表達感情的主要方式。
遇到突發(fā)事件，教師的教育機智體現(xiàn)在當(dāng)機立斷、快速反應(yīng)。而這種快速反應(yīng)的能力又必須建筑在正確的學(xué)生觀上。我們首先要變換角色，站在學(xué)生的位置上，為他們想一想，才能體察他們那些在成人看來是“惹事生非”、“不可理喻”的言行實質(zhì)，從而加以因勢利導(dǎo)。
總之，這次研究的感觸很深。相信在以后的教學(xué)工作中會有很大的幫助。更相信自己會做得越來越好。
德育活動心得體會篇八
為弘揚中華文化,建設(shè)中華民族共有精神家園,大力推進社會主義核心價值體系建設(shè)進校園,豐富未成年人精神文化生活,根據(jù)縣文明辦通知精神,“雙節(jié)”期間,我_局組織全縣中小學(xué)校開展了“我們的節(jié)日”主題活動?，F(xiàn)就活動總結(jié)如下:
一、教育學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化。
1、學(xué)校通過布置假期作業(yè),讓學(xué)生主動自行了解中秋節(jié)文化,收集地方中秋習(xí)俗,讓學(xué)生更易了解中秋節(jié)的來歷,了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,體會、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
2、開學(xué)后各校組織“我們的節(jié)日――中秋節(jié)”國旗下講話,開展“中秋節(jié)”主題班會。
3、制作黑板報,通過營造節(jié)日氛圍,宣傳中秋知識,讓學(xué)生多渠道了解傳統(tǒng)文化。
二、幫助學(xué)生度過一個愉快有意義的節(jié)日。
1、中秋節(jié)是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日,是一個以親情為主干線的節(jié)日。全縣各鄉(xiāng)校廣泛開展了“表孝心、送關(guān)心”、發(fā)親情短信、送節(jié)日祝福、做自己力所能及的家務(wù)事等實踐活動。
2、開展了以“品月餅、賞圓月、過佳節(jié)”為主題的征文、繪畫、書法等活動,幫助學(xué)生合理表達過節(jié)的愉快心情。
三、開展中秋節(jié)慰問活動。
1、中秋節(jié)前,我局組織人員到援疆教師李維超家進行了慰問。表達了對援疆教師家屬的感謝和祝福,讓為國家教育事業(yè)做出突出貢獻的援疆教師家屬感受到了黨和政府對他們的關(guān)心和支持。
2、各鄉(xiāng)校開展慰問退休教師活動。為家庭困難的退休教師送去月餅、水果等慰問品,向老教師致以節(jié)日的問候,感謝他們?yōu)楂I縣教育事業(yè)做出的貢獻,使他們在精神上感受到集體的溫暖。
3、各鄉(xiāng)校還開展了關(guān)愛留守兒童、慰問貧困學(xué)生等活動。讓留守兒童和貧困學(xué)生與其他同學(xué)一樣,度過一個開心、快樂的節(jié)日。
中秋節(jié)有深厚的文化內(nèi)涵,我局通過組織全縣中小學(xué)開展形式多樣的主題教育活動,大力弘揚了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不僅引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛黨愛國愛社會主義情感,增強民族自信心和民族自豪感。