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        親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖(實(shí)用19篇)

        字號(hào):

            方案的實(shí)施需要全員參與和積極配合。一個(gè)良好的方案能夠幫助我們提前思考和預(yù)估可能出現(xiàn)的難題和挑戰(zhàn),減少?zèng)Q策的盲目性。方案的收集和整理是一個(gè)積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,也是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
            親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇一
            自然界中充滿著神奇有趣的科學(xué)現(xiàn)象,就拿“風(fēng)”這一自然現(xiàn)象來(lái)說(shuō),一年四季天天都和我們會(huì)面,是孩子們常能感受到的自然現(xiàn)象。孩子們的很多游戲:玩風(fēng)車、放風(fēng)箏等都離不開(kāi)風(fēng)。在幼兒園,常聽(tīng)到孩子們?cè)谧h論:我看見(jiàn)樹(shù)葉被風(fēng)吹到了地上;大風(fēng)把垃圾吹得到處都是;今天有點(diǎn)冷,媽媽又給我多穿了衣服??從孩子的話中,發(fā)現(xiàn)“風(fēng)”是孩子需要的、感興趣的內(nèi)容。追隨孩子的經(jīng)驗(yàn)和生活,特圍繞“風(fēng)”是設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),讓孩子們進(jìn)一步的探究和認(rèn)識(shí)它?;顒?dòng)目標(biāo):
            1.激發(fā)幼兒善于觀察、探究自然的興趣。
            2.知道風(fēng)是因?yàn)榭諝獾牧鲃?dòng)形成的,初步了解風(fēng)與人們的關(guān)系。3.發(fā)展幼兒的觀察力和感知能力,了解風(fēng)的好處與壞處,以及人們?cè)鯓永蔑L(fēng)和戰(zhàn)勝風(fēng)災(zāi)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
            扇子、紙、電扇、電吹風(fēng)、吸管、打氣筒、氣球、礦泉水瓶、小風(fēng)車、有關(guān)“風(fēng)”的課件?;顒?dòng)過(guò)程:
            1.引出課題:(播放“風(fēng)”聲的錄音)聽(tīng)聽(tīng),是什么聲音?提問(wèn):平時(shí),你們是怎么知道有風(fēng)的?風(fēng)來(lái)了,身邊的事物會(huì)怎么樣?2.探索風(fēng)的成因。
            (1)想一想,試一試:怎樣能產(chǎn)生風(fēng)?
            教師引導(dǎo)幼兒用自己的小手在臉旁扇扇,有什么感覺(jué)?想要風(fēng)更大些怎么辦?(用力扇動(dòng)兩手)。
            小結(jié):空氣流動(dòng)形成風(fēng),哪里有空氣流動(dòng),哪里就有風(fēng)。扇的快,空氣流動(dòng)的快,風(fēng)就大,扇的慢,空氣流動(dòng)的慢,風(fēng)就小。
            小結(jié):風(fēng)看不見(jiàn),抓不著,只能感覺(jué)到。3.了解風(fēng)的好處與壞處。(1)你喜歡風(fēng)嗎?為什么?幼兒討論。
            (2)觀看課件,了解大小不同的風(fēng)給人們帶來(lái)的好處及害處?教師小結(jié):風(fēng)為人們做了許多好事。風(fēng)吹干了媽媽洗的衣服;使人涼快;讓風(fēng)箏飛上天;傳播種子;風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電????墒怯袝r(shí)風(fēng)生氣了就會(huì)做許多壞事。它把房子推倒了;把樹(shù)木刮斷了;打翻了魚(yú)船、引發(fā)沙塵暴??這樣的風(fēng)很可恨。
            (3)可是風(fēng)兒為什么會(huì)生氣呢?怎樣才能不讓風(fēng)兒做壞事?小結(jié):現(xiàn)在的人們本領(lǐng)可大了,想出了許多辦法不讓風(fēng)做壞事,人們建起了防風(fēng)林,把風(fēng)擋住,還提前預(yù)報(bào)風(fēng),這就減少了風(fēng)給人們帶來(lái)的危害。
            4.游戲:風(fēng)來(lái)了。
            幼兒想象自己是某樣物體,如:衣服、樹(shù)枝??,根據(jù)教師所提的風(fēng)的大小的要求,如“微風(fēng)來(lái)了”、“中級(jí)風(fēng)來(lái)了”、“大風(fēng)來(lái)了”等,引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作變化。
            5.“風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”。
            幼兒每人一個(gè)風(fēng)車,帶幼兒到戶外玩風(fēng)車結(jié)束活動(dòng)。
            親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇二
             1、通過(guò)參加不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的活動(dòng)促進(jìn)爬、跳、投擲等運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展,提高協(xié)調(diào)性、靈敏性等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。
             2、在自身與家人合作游戲、競(jìng)賽的過(guò)程中,體會(huì)家人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)、體會(huì)親子運(yùn)動(dòng)的快 樂(lè)。
             3、知道遵守游戲規(guī)則。
             活動(dòng)準(zhǔn)備1、1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境,各游戲室門口張貼個(gè)性化的游戲單。
             2、標(biāo)記貼若干{1},可以隨時(shí)調(diào)整賽場(chǎng)距離的起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。
             3、安全警示牌:'不要擁擠'、'注意安全'。(朱朱統(tǒng)一準(zhǔn)備)4、音響設(shè)備、歡快的音樂(lè)。
             5、為每個(gè)幼兒統(tǒng)一制作游園卡一張。{2}6、每位幼兒一份六一禮物,游戲小獎(jiǎng)品若干。
             活動(dòng)過(guò)程第一部分:親子游園活動(dòng)準(zhǔn)備階段1、鼓勵(lì)幼兒、家長(zhǎng)根據(jù)自己的興趣積極報(bào)名參加。
             2、統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)目所需要的時(shí)間。
             3、合理規(guī)劃運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和人員安排:賽程的長(zhǎng)短,器械的擺放,人員的職責(zé)。
             4、召開(kāi)年級(jí)組教師以及家委會(huì)成員賽前分工會(huì),了解各自的任務(wù)。
             第二部分:親子游園活動(dòng)開(kāi)展階段1、開(kāi)幕式。
             主持人講話園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。
             主持人宣布安全要求和游戲競(jìng)賽總要求。
             2、幼兒早操、律動(dòng)表演、圈操表演。
             3、親子游戲。
             (1)看誰(shuí)坐得多。
             游戲地點(diǎn):多功能廳游戲玩法:家長(zhǎng)每人一個(gè)小籃子裝六個(gè)氣球,家長(zhǎng)站在起點(diǎn)線吹氣球,然后交給幼兒,幼兒攜氣球跑到終點(diǎn)的泡沫墊然后坐扁,看誰(shuí)最先將氣球坐扁。(每輪5組幼兒)游戲材料:氣球若干、5個(gè)小籃子、泡沫墊在終點(diǎn)線處擺一排負(fù)責(zé)人員:?jiǎn)虤g、龔嘉珍、吳春玉、賀奕誠(chéng)媽媽、陳紫萱媽媽、朱梓鈺媽媽人員安排:?jiǎn)虤g負(fù)責(zé)組織整個(gè)游戲,家長(zhǎng)代表賀奕誠(chéng)媽媽協(xié)助組織并發(fā)放獲獎(jiǎng)標(biāo)志;龔嘉珍在多功能廳前門口負(fù)責(zé)組織進(jìn)入游戲的家長(zhǎng)和幼兒;朱梓鈺媽媽負(fù)責(zé)側(cè)門退場(chǎng)家長(zhǎng)的引導(dǎo)及組織;吳春玉負(fù)責(zé)氣球等活動(dòng)材料的投放;陳紫萱媽媽負(fù)責(zé)終點(diǎn)處幼兒的組織及泡沫墊的整理;何蕓媽媽負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品并蓋小印章。
             (2)推小車游戲地點(diǎn):綠草坪游戲玩法:家長(zhǎng)將幼兒的雙腿抬起,幼兒雙手撐在地上前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)處摸一下動(dòng)物玩偶才能再原路返回起點(diǎn),先到者為勝。(每輪5組幼兒)游戲材料:一個(gè)大的動(dòng)物玩偶、起點(diǎn)線和終點(diǎn)線負(fù)責(zé)人員:許靜、劉欣、苗三班顏?zhàn)游醢职?、羅楠茜奶奶、鄧愛(ài)華。
             人員安排:許靜負(fù)責(zé)組織整個(gè)活動(dòng),顏?zhàn)游醢职趾土_楠茜奶奶協(xié)助開(kāi)展活動(dòng)并發(fā)放獲獎(jiǎng)標(biāo)志;劉欣負(fù)責(zé)門口進(jìn)場(chǎng)幼兒的組織、鄧愛(ài)華負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的發(fā)放和蓋小印章。
             (3)看誰(shuí)得第一。
             游戲地點(diǎn):美勞室游戲玩法:幼兒站在起點(diǎn)線,家長(zhǎng)的眼睛先被蒙上站在終點(diǎn)線。比賽開(kāi)始后幼兒跑到對(duì)面拉著爸爸媽媽的.手,把他們帶到起點(diǎn)。家長(zhǎng)蒙上眼睛以后可以在賽場(chǎng)投放障礙物(每次5對(duì)親子)游戲材料:蒙眼睛的布5塊,障礙物若干、歡快音樂(lè)及擴(kuò)音設(shè)備。
             負(fù)責(zé)人員:余斌、任彩云、盛文翠、陳一凡媽媽、李錦熙媽媽人員安排:余斌負(fù)責(zé)組織整個(gè)活動(dòng),李錦熙媽媽協(xié)助組織,并發(fā)放獲獎(jiǎng)標(biāo)志。任彩云負(fù)責(zé)在門口組織進(jìn)場(chǎng)以及離場(chǎng)的家長(zhǎng);盛文萃負(fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程中障礙物的投放、陳一凡媽媽負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的發(fā)放及蓋小印章。
             (4)喂食。
             游戲地點(diǎn):會(huì)議室游戲玩法:幼兒將碗里的黃豆用勺子舀到礦泉水瓶里,在音樂(lè)停下來(lái)的時(shí)候,看誰(shuí)舀進(jìn)去的豆子最多者為勝,游戲過(guò)程中父母可以給寶寶加油,但是不能幫忙。(每輪六組幼兒)游戲材料:礦泉水瓶6個(gè)、小勺子6個(gè)、大籃子6個(gè)、黃豆若干、輕音樂(lè)。
             負(fù)責(zé)人員:周元、曾敏、孫海霞、苗三班楊博茗媽媽、吳玥昕媽媽、譚冬辰媽媽、王子寧媽媽。
             人員安排:周元負(fù)責(zé)組織整個(gè)活動(dòng),楊博茗媽媽協(xié)助發(fā)放獲獎(jiǎng)標(biāo)志物;曾敏和吳玥昕媽媽負(fù)責(zé)材料的投放及每輪結(jié)束后材料的整理。孫海霞負(fù)責(zé)門口家長(zhǎng)的進(jìn)場(chǎng)、離場(chǎng)組織,控制人數(shù)、王子寧媽媽負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品并蓋小印章。
             4、宣布親子活動(dòng)結(jié)束。
             領(lǐng)完獎(jiǎng)品后,憑游園卡在門口領(lǐng)取點(diǎn)心和飲料,離園,結(jié)束活動(dòng)。
             第三部分:運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)階段1、活動(dòng)結(jié)束后,整理相關(guān)材料,用現(xiàn)場(chǎng)拍攝的照片、道具等布置主題墻飾,鼓勵(lì)幼兒勇于挑戰(zhàn)。
             2、從活動(dòng)的組織、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置、幼兒的表現(xiàn)等方面分析活動(dòng)中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的思路。
             3、活動(dòng)情況在網(wǎng)站、報(bào)刊、櫥窗加以宣傳。
             4、材料歸檔。
             活動(dòng)建議可以根據(jù)家長(zhǎng)和幼兒合作的情況更換障礙物,也可以根據(jù)主題更換游戲的名稱。
             附錄:
             {1}: 分別由喬歡、余斌、許靜負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。(5月20日前準(zhǔn)備好){2}:游園卡由各班老師合作一起制作,由周元、龔嘉珍負(fù)責(zé)寫(xiě)字,任彩云負(fù)責(zé)裝飾。(5月20日前準(zhǔn)備好)
             服裝要求:
             每位幼兒選擇一個(gè)自己最喜歡的童話人物,家長(zhǎng)協(xié)助幼兒準(zhǔn)備好相應(yīng)的服裝、道具、飾品,在六一當(dāng)天裝扮成童話人物來(lái)園,家長(zhǎng)也可以和孩子一起扮演童話人物。注意:準(zhǔn)備的服裝應(yīng)適合于夏季穿著的服裝,穿著舒適、柔軟透氣、寬松為宜。
             活動(dòng)內(nèi)容一:動(dòng)畫(huà)歌曲大聯(lián)唱
             活動(dòng)場(chǎng)地:全體幼兒集中幼兒園籃球場(chǎng)
             活動(dòng)準(zhǔn)備:童話歌曲音樂(lè)
             活動(dòng)簡(jiǎn)介:各班準(zhǔn)備一個(gè)童話歌曲,按照主持人擬報(bào)的順序進(jìn)行班級(jí)集體演唱,加入一些肢體舞蹈動(dòng)作進(jìn)行表演。
             活動(dòng)內(nèi)容二:童話能手大比拼
             幼兒在5個(gè)游戲中選擇一個(gè),根據(jù)要求提前做好準(zhǔn)備。在六一活動(dòng)當(dāng)天,家長(zhǎng)帶孩子按照序號(hào)和規(guī)定的時(shí)間,進(jìn)入指定的活動(dòng)室參與活動(dòng)。
             (一)活動(dòng)名稱:童話人物做做樂(lè)
             活動(dòng)場(chǎng)地:三樓晶晶班教室
             活動(dòng)準(zhǔn)備:家長(zhǎng)設(shè)計(jì)好制作的童話人物,根據(jù)童話人物準(zhǔn)備相關(guān)的廢舊材料。
             活動(dòng)過(guò)程:
             1.活動(dòng)當(dāng)天親子帶好準(zhǔn)備的材料,12個(gè)家庭為一組進(jìn)入活動(dòng)室。 (剪刀、雙面膠等工具由幼兒園準(zhǔn)備)
             3.動(dòng)畫(huà)人物形象富有創(chuàng)意、可愛(ài)、美觀。
             4.將制作好的動(dòng)畫(huà)人物寫(xiě)上制作者名字并展示出來(lái)。
             (二)活動(dòng)名稱 :童話趣味競(jìng)答賽
             活動(dòng)場(chǎng)地:寶寶班教室
             活動(dòng)過(guò)程:
             比賽按小、中、大三個(gè)年齡段分三場(chǎng)進(jìn)行。小班:9:30—:9:50,;中班9:55—10:15;大班10:20—10:40。每場(chǎng)有必答題、選答題、搶答題三項(xiàng),內(nèi)容是童話故事里有關(guān)文明禮儀、行為習(xí)慣方面的競(jìng)答題。必答題和選答題各組家庭按順序依次回答,答對(duì)一題得20分,錯(cuò)誤則不加分。搶答題時(shí)教師在提出一個(gè)問(wèn)題后,家長(zhǎng)或孩子敲響手中的小鈴進(jìn)行搶答,回答正確得20分,回答錯(cuò)誤倒扣10分,最后看哪組家庭分?jǐn)?shù)最高為獲勝者。
             (三)活動(dòng)名稱:童話故事拼拼樂(lè)
             活動(dòng)場(chǎng)地:二樓國(guó)際象棋室
             活動(dòng)準(zhǔn)備:家長(zhǎng)和孩子可事先在家練習(xí)拼圖(小班40片、中班50片、大班60片)
             活動(dòng)過(guò)程:
             1.比賽按小、中、大三個(gè)年齡段分六場(chǎng)進(jìn)行(小班9:30—10:00中班10:00—10:30大班10:30—11:00)。請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)教師安排的時(shí)間進(jìn)室游戲。
             2.家長(zhǎng)和幼兒合作拼圖,小班家庭40片、中班家庭50片、大班家庭60片,、時(shí)間為15分鐘。
             3.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),最先完成拼圖的4個(gè)家庭為勝。
             (四)活動(dòng)名稱:童話故事大家演
             活動(dòng)場(chǎng)地:一樓六角廳
             活動(dòng)準(zhǔn)備:
             1.家長(zhǎng)從備選3個(gè)童話故事(無(wú)聲)中選擇一個(gè)進(jìn)行前期準(zhǔn)備。
             2.家長(zhǎng)和幼兒(至少兩人)為選定的一個(gè)無(wú)聲童話故事中的角色設(shè)計(jì)相應(yīng)臺(tái)詞(可結(jié)合動(dòng)作),臺(tái)詞內(nèi)容要結(jié)合養(yǎng)成教育,并將此設(shè)計(jì)好的臺(tái)詞進(jìn)行和故事同步配音。
             活動(dòng)過(guò)程:
             1.每組參賽家庭將根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定先后參賽次序,并根據(jù)參賽順序按號(hào)入座
             2.比賽時(shí)先將所選故事告知現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)的老師,播放后利用話筒進(jìn)行同步配音。
             (五)活動(dòng)名稱:童話世界你我建
             活動(dòng)場(chǎng)地:二樓平臺(tái)
             活動(dòng)準(zhǔn)備:家長(zhǎng)可事先準(zhǔn)備好一些建構(gòu)的童話世界的輔助材料(小樹(shù)、小花等)或主人公的立體圖片。
             活動(dòng)過(guò)程:
             1.比賽分6批進(jìn)行,請(qǐng)家長(zhǎng)在規(guī)定的時(shí)間到“童話世界你我建”場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。
             2.家長(zhǎng)與孩子根據(jù)自己設(shè)定的童話故事的場(chǎng)景用幼兒園準(zhǔn)備的積木進(jìn)行建構(gòu),在規(guī)定的時(shí)間(10分鐘)內(nèi)完成建構(gòu)作品。
             3.家長(zhǎng)可將自帶的一些童話故事中的主人公圖片及輔助材料放到建構(gòu)的童話世界中。
             4.作品完成后,家長(zhǎng)在“作品簡(jiǎn)介卡”上介紹自己建構(gòu)的故事場(chǎng)景內(nèi)容以及建構(gòu)者的班級(jí)和姓名。
             活動(dòng)內(nèi)容三:童話游戲總動(dòng)員
             1.快樂(lè)小丸子(貼鼻子) 地點(diǎn):二樓貝貝班
             游戲規(guī)則:4組家庭同時(shí)游戲。家長(zhǎng)拿好櫻桃小丸子的鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛,給幼兒戴好眼罩,幫助幼兒站在貼有櫻桃小丸子頭像的架子前,家長(zhǎng)站在指定的地方,當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)“開(kāi)始”后,家長(zhǎng)用“上、下……”等方位詞來(lái)指揮幼兒貼鼻子和嘴巴……。在游戲中,家長(zhǎng)只能用語(yǔ)言提示,否則視為犯規(guī)。最先貼好五官并把五官的位置貼正確的一組家庭獲勝。
             2.童話轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè) 地點(diǎn):一樓小操場(chǎng)
             游戲規(guī)則:8個(gè)家庭同時(shí)游戲。在背景音樂(lè)下,家長(zhǎng)拉著幼兒的手繞椅子走。音樂(lè)停,家長(zhǎng)和幼兒迅速找一個(gè)椅子坐下。沒(méi)找到椅子的家庭就出局。連續(xù)三輪后,最后勝出的三個(gè)家庭為優(yōu)勝者。
             3.童話套套樂(lè) 地點(diǎn):二樓星星班
             游戲規(guī)則:6組家庭同時(shí)游戲,每組家庭6個(gè)圈,在音樂(lè)聲中家長(zhǎng)和幼兒站在指定地方,將手中的圈一個(gè)一個(gè)套向場(chǎng)地中的童話人物。套中5個(gè)或5個(gè)以上的為優(yōu)勝者。
             4.勇闖盤(pán)絲洞 地點(diǎn):一樓月亮班
             游戲規(guī)則:家長(zhǎng)帶著幼兒一起穿越“盤(pán)絲洞”(由繩子和桌子、椅子組合而成的密密的蜘蛛網(wǎng)),游戲過(guò)程中,不能用手拉繩子,否則視為犯規(guī),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由進(jìn)口到達(dá)出口者為勝。
             5.黑貓警長(zhǎng) 地點(diǎn):三樓足球場(chǎng)
             游戲玩法及規(guī)則:4組家庭同時(shí)游戲。家長(zhǎng)拿著紙球站在終點(diǎn)線處,幼兒騎著自行車在起跑線上,當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)“開(kāi)始”后,幼兒向終點(diǎn)出發(fā),到達(dá)終點(diǎn)后,幼兒用紙球朝“一只耳”投擲。最先達(dá)到終點(diǎn)的一組家庭勝出。
             6.螞蟻搬豆 地點(diǎn):一樓亮亮班
             7.童話休閑吧 地點(diǎn):二樓書(shū)畫(huà)室
             活動(dòng)內(nèi)容:家長(zhǎng)和幼兒在游戲之余可以到休閑吧休息,在享受水果、點(diǎn)心和牛奶時(shí),閱讀自己喜歡的繪本。在休閑吧,家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子良好生活、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)教育,如吃東西前要洗手,懂得食物不浪費(fèi),垃圾不亂扔等公共禮儀。
            親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇三
            主題:
            兒童樂(lè)園六一“歡樂(lè)營(yíng)”,開(kāi)營(yíng)了!
            活動(dòng)宗旨:
            培養(yǎng)兒童興趣、活躍六一文化生活!
            首先,可以增加兒童樂(lè)園的人氣,帶動(dòng)六一消費(fèi)。其次,提升商場(chǎng)的知名度及單日客流量。最后,為兒童樂(lè)園有條不紊的持續(xù)發(fā)展提供鋪墊。
            承諾:專人陪護(hù),寓教于樂(lè)。(關(guān)懷性、互動(dòng)性,專業(yè)老師指導(dǎo)。)。
            活動(dòng)內(nèi)容。
            一、針對(duì)對(duì)象:
            兒童樂(lè)園老會(huì)員及活動(dòng)期間報(bào)名辦理的新會(huì)員。
            二、活動(dòng)地點(diǎn):__。
            三、活動(dòng)時(shí)間:
            20__年6月1日—20__年6月3日。
            四、活動(dòng)細(xì)則:
            1、報(bào)名流程:活動(dòng)期間特推出兒童樂(lè)園會(huì)員卡---存200元送100元。(建立詳細(xì)會(huì)員檔案)。
            2、為所有辦理兒童樂(lè)園會(huì)員卡的小朋友贈(zèng)送六一歡樂(lè)營(yíng)營(yíng)徽。(營(yíng)徽用小一點(diǎn)的像笑臉牌那種印女人世界logo和兒童樂(lè)園歡樂(lè)營(yíng)。成本較低,有一定的宣傳作用。)。
            3、活動(dòng)內(nèi)容安排:
            6月1日:兒童圖畫(huà)主題。
            執(zhí)行細(xì)則:5月21日21上午10點(diǎn)在兒童樂(lè)園空余場(chǎng)地舉辦兒童涂鴉繪畫(huà)教學(xué),由兒童樂(lè)園陪護(hù)組織到園的所有小朋友進(jìn)行簡(jiǎn)單圖畫(huà)演示教學(xué)(此類圖畫(huà)教學(xué)以簡(jiǎn)單彩筆畫(huà)為主,如我心中美麗的家,我喜歡的小動(dòng)物為主題)演示要求:圖畫(huà)主題簡(jiǎn)單,容易完成,以此充分發(fā)揮兒童天真的想象力。教學(xué)時(shí)間每隔15分鐘開(kāi)展一個(gè)趣味小游戲,以此調(diào)動(dòng)兒童參加教學(xué)的積極性(如跳繩,踢毽子)之后繼續(xù)進(jìn)行繪畫(huà)教學(xué),直至演示圖畫(huà)完成(教學(xué)時(shí)間安排在90分鐘以內(nèi))上午11:30上午教學(xué)結(jié)束,同時(shí)通知所有小朋友下午自帶水彩筆參加繪畫(huà)比賽。
            6月1日下午14:30開(kāi)始安排所有小朋友在兒童樂(lè)園自由游戲,工作人員將提前準(zhǔn)備好的空白噴繪布帶至一樓廣場(chǎng)舞臺(tái),并將音響和話筒準(zhǔn)備到位。15:00開(kāi)始兒童繪畫(huà)比賽,將所有小朋友帶至一樓廣場(chǎng)舞臺(tái),安排每位小朋友在制定區(qū)域進(jìn)行繪畫(huà)(此次比賽繪畫(huà)主題不限,讓每位小朋友自由發(fā)揮)比賽時(shí)間1小時(shí)(根據(jù)參賽人數(shù)可安排1到2批小朋友分開(kāi)比賽)比賽結(jié)束安排圍觀群眾對(duì)所有繪畫(huà)作品進(jìn)行打分(在圍觀群眾較多的時(shí)候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂(lè)營(yíng)主題活動(dòng)借此吸引新會(huì)員加入)對(duì)優(yōu)秀選手頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)品已經(jīng)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
            6月2日:兒童唐詩(shī)主題。
            執(zhí)行細(xì)則:6月2日上午10點(diǎn)在兒童樂(lè)園空余場(chǎng)地舉辦兒童唐詩(shī)教學(xué),由兒童樂(lè)園陪護(hù)組織到園的所有小朋友進(jìn)行唐詩(shī)朗讀教學(xué)(提前準(zhǔn)備唐詩(shī)詩(shī)集)教學(xué)要求:以簡(jiǎn)單易記唐詩(shī)為主。教學(xué)時(shí)間每隔15分鐘開(kāi)展一個(gè)趣味小游戲,以此調(diào)動(dòng)兒童參加教學(xué)的積極性(如跳繩,踢毽子)之后繼續(xù)進(jìn)行唐詩(shī)朗讀教學(xué),直至大部分小朋友可記住1到2首唐詩(shī)(教學(xué)時(shí)間安排在90分鐘以內(nèi))上午11:30上午教學(xué)結(jié)束,同時(shí)通知所有小朋友下午參加唐詩(shī)朗讀比賽。
            6月2日下午14:30開(kāi)始安排所有小朋友在兒童樂(lè)園自由游戲,工作人員提前音響和話筒布置到舞臺(tái)。15:00開(kāi)始兒童唐詩(shī)朗讀比賽,將所有小朋友帶至一樓廣場(chǎng)舞臺(tái),安排每位小朋友在舞臺(tái)上背誦一首唐詩(shī)(此次比賽唐詩(shī)背誦主題不限,小朋友自由背誦,讓每位小朋友自由發(fā)揮)比賽時(shí)間1小時(shí),比賽結(jié)束安排圍觀顧客對(duì)所有小朋友的朗誦進(jìn)行打分,(在圍觀群眾較多的時(shí)候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂(lè)營(yíng)主題活動(dòng)借此吸引新會(huì)員加入)對(duì)優(yōu)秀選手頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)品已經(jīng)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
            6月3日:親子互動(dòng)(家庭總動(dòng)員)主題。
            執(zhí)行細(xì)則:主要以一家三口互動(dòng)游戲?yàn)橹?,具體時(shí)間參照前兩次貨東是件安排為準(zhǔn)(具體游戲項(xiàng)見(jiàn)附表)。
            3日下午在外場(chǎng)14:30開(kāi)始安排所有小朋友在兒童樂(lè)園自由游戲,工作人員提前音響和話筒布置到舞臺(tái)。15:00開(kāi)始親子互動(dòng)三人四組比賽,將所有小朋友及家長(zhǎng)帶至一樓廣場(chǎng)舞臺(tái),設(shè)置比賽場(chǎng)地,對(duì)完成時(shí)間最短的家庭進(jìn)行頒獎(jiǎng)及禮品發(fā)放!(在圍觀群眾較多的時(shí)候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂(lè)營(yíng)主題活動(dòng)借此吸引新會(huì)員加入)。
            親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇四
            一、活動(dòng)目標(biāo):
            1、樂(lè)意參與講述活動(dòng),體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)烏龜?shù)奶卣鞔竽懰伎己拖胂?,幫助小烏龜開(kāi)店。
            3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的不同特征大膽想象,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。
            二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
            電腦多媒體課件;小動(dòng)物頭飾、手偶,動(dòng)畫(huà)故事。三、活動(dòng)過(guò)程:(一)逛動(dòng)物街。
            1、導(dǎo)入:動(dòng)物街上開(kāi)了許多商店,小烏龜它也想開(kāi)一家店,可是開(kāi)什么店呢?小烏龜拿不定主意,大家?guī)退龀鲋饕狻?BR>    我想到動(dòng)物街去看看好朋友都開(kāi)了什么店,我又適合開(kāi)什么店。
            你們?cè)敢夂臀乙黄鹑??走走,走走走,我們小手拉小手,走走,走走走,一同去逛街?BR>    3、河馬吹的氣球可真大呀,它開(kāi)的是什么店呢?(點(diǎn)擊課件)。
            你覺(jué)得河馬開(kāi)氣球店好嗎?為什么?聽(tīng)聽(tīng)河馬是怎么想的。
            4、袋鼠媽媽這里有好多面包?。〈髬寢層质情_(kāi)的是什么店的?
            (二)幫小烏龜開(kāi)店。
            1、我們和小烏龜一起逛了三家店后,小烏龜說(shuō):“我沒(méi)有長(zhǎng)鼻子。
            沒(méi)有大嘴巴,也沒(méi)有大口袋,什么也干不了。(點(diǎn)擊課件)聽(tīng)了小烏龜?shù)脑?,你覺(jué)得它心里怎么么樣?小烏龜很難過(guò),你看他都流眼淚了,怎么辦?誰(shuí)來(lái)安慰安慰它。每個(gè)小動(dòng)物都會(huì)有自己的長(zhǎng)處的。小烏龜它的長(zhǎng)處在哪里?它可以開(kāi)什么店呢?讓我們一起來(lái)看看。
            2、你看明白了嗎?小烏龜開(kāi)了個(gè)什么店?(點(diǎn)擊課件)小烏龜?shù)牡觊_(kāi)好了,它現(xiàn)在開(kāi)心嗎?可見(jiàn)每個(gè)小動(dòng)物長(zhǎng)得都不一樣,它們都會(huì)根據(jù)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)開(kāi)家適合自己的店。
            (三)完整欣賞一遍故事(flash動(dòng)畫(huà)播放故事)這個(gè)故事好聽(tīng)嗎?小烏龜開(kāi)店的事真有趣,讓我們一起再聽(tīng)一遍吧。
            (四)分角色表演故事。
            小烏龜開(kāi)店這個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)有趣,表演出來(lái)更有趣,誰(shuí)愿意當(dāng)回小演員,把這個(gè)故事表演給大家。
            (五)找“老板”,“找店”(活動(dòng)延伸)。
            1、聽(tīng),什么聲音,哇!小烏龜?shù)臒灥杲K于開(kāi)張了,來(lái)了很多的好朋友,它的朋友看到它開(kāi)了店,它們也想開(kāi)店,可不知道開(kāi)什么店?想請(qǐng)我們的小朋友來(lái)幫它們出出主意呢?我們一起來(lái)幫幫它們吧!(點(diǎn)擊課件)幼兒回答。
            2、街上的商店越來(lái)越多了,我們一起合作去找一家適合自己的店吧!(活動(dòng)結(jié)束)。
            活動(dòng)反思:這一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)幼兒很感興趣,故事內(nèi)容簡(jiǎn)單通俗易懂,我通過(guò)多媒體課件,動(dòng)畫(huà)表演等多種教學(xué)方式讓幼兒理解故事內(nèi)容,讓幼兒大膽想象。在活動(dòng)過(guò)程中大部分幼兒都能投入到活動(dòng)中,積極發(fā)言,能跟著老師的思路去學(xué)。活動(dòng)目標(biāo)完成的很好。但在表演這一環(huán)節(jié),幼兒表現(xiàn)的不是太好,以后在在表演這一環(huán)節(jié)還需多加練習(xí)。
            親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇五
            活動(dòng)目的:
            通過(guò)這次的適應(yīng)性入園親子游戲活動(dòng),幫助家長(zhǎng)深入地了解幼兒園的各項(xiàng)工作,同時(shí)在心理上舒緩家長(zhǎng)的緊張、不安情緒,更快地減輕幼兒開(kāi)學(xué)后的種種焦慮,排除家長(zhǎng)的種種顧慮,為新學(xué)期開(kāi)展正常的教育教學(xué)工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),共同步調(diào)一致地做好寶寶入學(xué)的準(zhǔn)備工作。
            活動(dòng)內(nèi)容:
            1、通知家長(zhǎng)9月1日早上8點(diǎn)半,帶幼兒到自己所在的班級(jí)集合,聽(tīng)班主任老師介紹半天活動(dòng)的流程安排,以及四個(gè)親子游戲活動(dòng)的地點(diǎn)、游戲規(guī)則等事項(xiàng)。
            2、9點(diǎn)鐘保育員分發(fā)餐點(diǎn),組織幼兒在家長(zhǎng)的陪同下盥洗、吃點(diǎn)心。
            3、9點(diǎn)15分幼兒在家長(zhǎng)的陪同下,到四個(gè)活動(dòng)的指定地點(diǎn)參加親子游戲。
            4、10點(diǎn)45分活動(dòng)結(jié)束后各自回到自己所在的班級(jí),盥洗之后11點(diǎn)鐘組織幼兒午餐。(可以允許幼兒在家長(zhǎng)的陪伴下進(jìn)餐。)。
            5、11點(diǎn)半左右教師分發(fā)神秘小禮物,讓幼兒帶著驚喜高高興興地離開(kāi)幼兒園,結(jié)束半天的適應(yīng)性入園親子活動(dòng)。
            活動(dòng)要求:
            由于我們活動(dòng)的地點(diǎn)安排在三個(gè)小班的教室以及多功能廳,家長(zhǎng)帶幼兒在走班游戲的過(guò)程中,班主任老師要在8點(diǎn)半集中時(shí)明確交代清楚,家長(zhǎng)要看護(hù)好自己的孩子,不能破壞其他班級(jí)的環(huán)境設(shè)施及物品,要遵守游戲的規(guī)則,聽(tīng)從裁判老師的指令,做到文明活動(dòng),家長(zhǎng)要趁此機(jī)會(huì)給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣作用。
            附各游戲活動(dòng)的規(guī)則:
            游戲名稱:
            喂餅干。
            活動(dòng)地點(diǎn):
            小一班教室。
            活動(dòng)規(guī)則:
            1、3——5名家長(zhǎng)在小椅子上坐成一排。
            2、3——5名幼兒站在自己爸爸媽媽的對(duì)面,戴上頭套,手里拿上餅干,聽(tīng)到口令后往前走,將手中的餅干喂到爸爸媽媽的口中。
            3、要求幼兒獨(dú)立完成。
            4、幼兒在游戲的時(shí)候不能偷看。
            游戲名稱:
            神奇的果樹(shù)(手指點(diǎn)畫(huà))。
            活動(dòng)地點(diǎn):
            小二班教室。
            游戲規(guī)則:
            請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)的幫助下,選取自己喜歡的顏料,用手指并蘸取小許進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)果子,裝飾這棵神奇的果樹(shù),也可以對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的裝飾。作品完成后,可以帶回家留作紀(jì)念。
            游戲名稱:
            小貓學(xué)本領(lǐng)。
            活動(dòng)地點(diǎn):
            小三班教師。
            游戲規(guī)則:
            孩子頭戴小貓頭飾,從起點(diǎn)出發(fā),爬過(guò)山坡(墊子),鉆過(guò)山洞(鐵圈),走過(guò)獨(dú)木橋(平衡木),到達(dá)終點(diǎn)。
            游戲名稱:
            過(guò)小橋。
            活動(dòng)地點(diǎn):
            多功能廳。
            游戲規(guī)則:
            家長(zhǎng)手拿泡沫墊板,交替擺放,孩子依次踩過(guò)泡沫墊板,到達(dá)終點(diǎn)。(活動(dòng)地點(diǎn):多功能廳)。
            親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇六
            活動(dòng)內(nèi)容:趣味彩瓶執(zhí)教者:郝明艷。
            活動(dòng)時(shí)間:2015.05.21設(shè)計(jì)思路:
            幼兒園應(yīng)開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與,用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在日常的運(yùn)動(dòng)教學(xué)活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)中班上期的幼兒喜歡參加體育活動(dòng),他們喜歡奔跑,但四肢力量和耐力不足、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。鑒于此,我設(shè)計(jì)了“趣味彩瓶”這一體育活動(dòng),著力于發(fā)展幼兒快速繞障礙跑的能力,提高其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性,感受與同伴一起參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣并喜歡參加體育活動(dòng)?;顒?dòng)目標(biāo):
            1.初步探索感知瓶子的不同玩法,鍛煉幼兒繞障礙跑的能力,并提高動(dòng)作的靈敏性。
            2.訓(xùn)練幼兒奔跑的速度,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
            3.培養(yǎng)幼兒積極探索及合作意識(shí),喜歡和同伴一起參加體育活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備:
            彩色水瓶(塑料瓶裝顏料水)每人一個(gè);場(chǎng)地準(zhǔn)備如圖1所示?;顒?dòng)過(guò)程:
            (一)開(kāi)始部分:
            幼兒進(jìn)場(chǎng),在音樂(lè)伴奏下做熱身運(yùn)動(dòng)。
            1.徒手熱身運(yùn)動(dòng)。
            2.器械熱身運(yùn)動(dòng)。
            (二)基本部分:
            1.教師引導(dǎo)幼兒玩瓶。
            教師:“今天我們一起來(lái)玩水瓶,大家想想有什么好玩的方法?”
            2.幼兒分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
            3.幼兒各種玩法進(jìn)行示范,大家跟著學(xué)。
            4.讓幼兒嘗試互相合作意識(shí),鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)想出不同的玩法。
            5.游戲。
            1“種蘿卜”,巧妙布置場(chǎng)地。
            教師:我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個(gè)坑上都做了記號(hào),請(qǐng)大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫(huà)好的記號(hào)上。
            2“巡邏兵”,啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。
            (1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;(2)幼兒成一路縱隊(duì),讓提出方法的幼兒排頭,帶領(lǐng)隊(duì)伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。
            3,“接力跑”,訓(xùn)練曲線奔跑的速度(約2~3次)。
            幼兒每人收一個(gè)“蘿卜”,成兩橫隊(duì)面對(duì)面站好,教師講解示范游戲玩法:游戲開(kāi)始時(shí),幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽(tīng)到信號(hào)后兩組幼兒沿箭頭方向,繞瓶做s形向前跑,到最后一個(gè)點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。最先跑完的一組為贏。
            三、結(jié)束部分:
            教師與幼兒跟著音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。
            親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇七
            活動(dòng)目標(biāo):
            1.了解球的各種玩法,學(xué)習(xí)雙腿夾球跳,嘗試夾球跳過(guò)15cm高的障礙。2.能大膽接受挑戰(zhàn),樂(lè)意和同伴一起游戲,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
            1.幼兒已有部分玩球經(jīng)驗(yàn)。2.彈力球人手一個(gè)、籃子2人一個(gè),里面放上4層一組牛奶盒1份,1層牛奶盒多份。3.第一、第二關(guān)闖關(guān)圖。
            活動(dòng)過(guò)程:
            一、熱身運(yùn)動(dòng)。(幼兒站成4豎排)教師和幼兒做球操進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。二、自由玩球。(幼兒站成2橫排)1.小朋友的球操做得真棒,除了球操,你還會(huì)哪些玩球的本領(lǐng),趕快去試一試?(幼兒自由玩球幾分鐘后“請(qǐng)你抱好你的球,女孩子站到起點(diǎn)線,男孩子站到終點(diǎn)線?!保?.誰(shuí)先來(lái)介紹一下你玩球的方法?(重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固拍球、用手拍球走的技能)“**小朋友是邊走邊拍球的,我們一起來(lái)試一下”(教師走到起點(diǎn)線,帶領(lǐng)幼兒一起向中心線邊走邊拍球后,再返回。)。
            用什么方法把球夾得又穩(wěn)又牢?(教師小結(jié):要夾住球的中間,球要放在腿中間的部位,用力夾緊等)4.夾球跳過(guò)障礙挑戰(zhàn)一:出示4層高的紙盒,你們看老師今天還帶來(lái)了什么?這是幾層的牛奶盒?(1)你能夾著球跳過(guò)4層高的紙盒,球不掉嗎,誰(shuí)來(lái)試試?(請(qǐng)2名幼兒進(jìn)行嘗試)(2)你們都想來(lái)試試了,這樣,請(qǐng)你找一個(gè)好朋友,拿一份牛奶盒,試試跳過(guò)4層高的紙盒?(幼兒集體嘗試,教師巡回指導(dǎo),對(duì)能力弱.有困難的幼兒提供及時(shí)的幫助)(3)集中幼兒,進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)剛才你們都成功了嗎?你們不光學(xué)會(huì)了夾球跳的方法,還能夠勇敢地跳過(guò)那么高的牛奶盒,真棒,給自己一點(diǎn)掌聲?。ㄈ绻腥瞬怀晒?,請(qǐng)成功的幼兒再來(lái)一次,提醒幼兒在跳起的時(shí)候一定要夾緊球。再次嘗試。)挑戰(zhàn)二:出示1層、2層高的紙盒。在場(chǎng)地兩邊還有1層、2層高的紙盒,請(qǐng)小朋友從4層高的紙盒開(kāi)始一層一層疊加,看看你最高能跳過(guò)幾層高的紙盒?(幼兒自由嘗試)提醒幼兒根據(jù)自己的能力一層一層累加。(4)你跳過(guò)了幾層高的紙盒?(分男女集體展示)。
            四、游戲:夾球闖關(guān)。
            1.今天我們學(xué)了新本領(lǐng),你們能接受更高挑戰(zhàn)嗎?在前面有一個(gè)神秘禮物盒,必須過(guò)兩關(guān)的挑戰(zhàn)才能得到禮物。請(qǐng)小朋友9人一組,分成4隊(duì),排到紅線上。
            2.勇闖第一關(guān)。
            (1)出示第一關(guān)路線圖:請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看上面有什么?表示什么。
            意思?(從紅線的起點(diǎn)出發(fā),夾球跳繞過(guò)兩個(gè)瓶子,跳過(guò)藍(lán)線上4層高的盒子,到達(dá)終點(diǎn)拍5下球,最后用手趕球回來(lái)。)(2)請(qǐng)幼兒相互合作根據(jù)第一關(guān)路線圖布置場(chǎng)地。
            親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇八
            幼兒升入中班,動(dòng)手操作能力和想象力有了很大的提高。根據(jù)我班幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn),結(jié)合秋季落葉的環(huán)境,我制定的“半小時(shí)親子活動(dòng)”的主題是《樹(shù)葉拼貼畫(huà)》。幼兒通過(guò)拼貼樹(shù)葉這個(gè)活動(dòng)不僅可以認(rèn)識(shí)各種樹(shù)葉,了解樹(shù)葉的形狀和顏色,更能提高幼兒的想象力和動(dòng)手操作能力。
            在活動(dòng)前幾天,我們會(huì)讓家長(zhǎng)和孩子利用來(lái)回入園、離園的時(shí)間,在路上收集各種樹(shù)葉、落葉,提前感知樹(shù)葉。并請(qǐng)家長(zhǎng)自己從網(wǎng)上查看有關(guān)樹(shù)葉拼貼的圖片,以便于活動(dòng)的順利開(kāi)展。
            1、教師向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹開(kāi)學(xué)近一個(gè)月幼兒的表現(xiàn)和班級(jí)本學(xué)期要開(kāi)展的活動(dòng)(訓(xùn)練幼兒的記憶力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣),請(qǐng)家長(zhǎng)在家配合教師共同實(shí)行。
            2、教師向家長(zhǎng)和幼兒介紹本次半小時(shí)親子活動(dòng)的主題——樹(shù)葉拼貼畫(huà),并出示幾幅樹(shù)葉拼貼作品。
            3、教師提出活動(dòng)要求:
            (1)幼兒和家長(zhǎng)一起想象要拼貼的內(nèi)容,一起動(dòng)手制作。提醒家長(zhǎng)不要模仿教師出示的范畫(huà)。
            (2)要保持班級(jí)衛(wèi)生。
            4、教師分發(fā)材料:各種樹(shù)葉、膠棒、膠帶。幼兒和家長(zhǎng)制作。
            1、教師請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒將自己的手工作品展示在自由墻上,讓家長(zhǎng)與幼兒互相欣賞、點(diǎn)評(píng)。
            2、教師小結(jié)。
            親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇九
            活動(dòng)目標(biāo):
            2、初步發(fā)展幼兒的觀察力、分析能力和概括能力。
            3、感知并說(shuō)出三角形的基本特征,能找出和三角形相似的物體。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            多媒體、課件各一,圖形若干。
            活動(dòng)分析:
            觀察、對(duì)比是孩子們探究的過(guò)程,通過(guò)圖形的對(duì)比引導(dǎo)幼兒感知三角形的基本特征,作為本次活動(dòng)的重點(diǎn)?;顒?dòng)中運(yùn)用課件直觀、形象的特點(diǎn),通過(guò)多種游戲形式,采用啟發(fā)法、提示法,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步掌握并概括三角形的基本特征,從而突破難點(diǎn)部分?;顒?dòng)的結(jié)束之際,組織幼兒進(jìn)一步從生活環(huán)境中找出像三角形的物體,作為活動(dòng)的延伸環(huán)節(jié),自然結(jié)束?;顒?dòng)過(guò)程:
            一、導(dǎo)入。
            采用觀察法,通過(guò)課件中圖形寶寶的口吻引出三角形。
            二、展開(kāi)。
            1、采用游戲法引導(dǎo)幼兒在眾圖形中尋找三角形。
            2、引導(dǎo)幼兒觀察三種三角形的共同特征,發(fā)現(xiàn)三角形有三條邊、三個(gè)角。
            3、動(dòng)手操作。a.幼兒從圖形筐中找出三角形,分別數(shù)出邊、角的數(shù)量,進(jìn)一步掌握三角形特征。b.觀察并說(shuō)出三角形像什么。
            4、游戲“猜猜我是誰(shuí)”。組織幼兒根據(jù)圖形漸漸露出部分猜測(cè)出圖形,進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)圖形特征的認(rèn)識(shí)。
            5、游戲“捉迷藏”幼兒從簡(jiǎn)單的畫(huà)面中找出三角形。
            6、引導(dǎo)幼兒觀察并找出活動(dòng)室中那些物品像三角形。
            三、延伸。
            請(qǐng)幼兒到生活環(huán)境中進(jìn)一步尋找三角形的蹤跡。
            親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十
            活動(dòng)目標(biāo):
            2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            相鄰數(shù)填空卡片,人手一份圖紙和1――10的數(shù)字頭飾。
            活動(dòng)過(guò)程:
            1、導(dǎo)入活動(dòng)。
            “一些小朋友他們今天很開(kāi)心,小朋友們想不想知道他們是誰(shuí)啊?”“他們是數(shù)字小朋友,因?yàn)樗麄兘裉彀懔诵录?,小朋友們想不想去看看?。俊?BR>    2、出示圖片。
            (1)教師:“這個(gè)房子漂不漂亮啊,小朋友們想不想住這樣的房子?”
            (2)“現(xiàn)在讓我們走進(jìn)這座房子,看看數(shù)字們是怎么住的?!?BR>    (3)用向小朋友們介紹數(shù)字新鄰居的方式引出相鄰數(shù)這個(gè)概念。
            教師:“數(shù)字們見(jiàn)小朋友們來(lái)了都非常的高興,所以都換上了五顏六色的衣服歡迎我們小朋友的到來(lái)?,F(xiàn)在我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們的新鄰居。”
            (4)逐個(gè)向小朋友介紹數(shù)字們的“鄰居”,使幼兒直觀的了解“相鄰”這個(gè)概念。
            (5)介紹完后提問(wèn)幼兒,使幼兒初步掌握各數(shù)的相鄰數(shù)。
            3、發(fā)給幼兒表格,讓幼兒用根據(jù)數(shù)字畫(huà)幾何圖形的方式讓幼兒初步了解相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。
            (1)教師:“現(xiàn)在有四個(gè)數(shù)字想請(qǐng)我們小朋友幫一個(gè)忙,想請(qǐng)我們小朋友為他們畫(huà)上和他們數(shù)量一樣多的三角形、圓形或其他你喜歡的圖形。現(xiàn)在我把這幾個(gè)數(shù)字請(qǐng)到了我們小朋友的桌子上,請(qǐng)小朋友拿起你手中的畫(huà)筆來(lái)幫幫他們吧?!?BR>    (2)畫(huà)完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進(jìn)行演示。演示完后請(qǐng)小朋友一起來(lái)數(shù)一數(shù),引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。
            4、出示相鄰數(shù)填空卡,進(jìn)行一場(chǎng)小競(jìng)賽。
            “現(xiàn)在數(shù)字們想讓我們小朋友們來(lái)一場(chǎng)小比賽,看誰(shuí)能又快又準(zhǔn)確地說(shuō)出他們的鄰居,而且說(shuō)出他比他們的鄰居是多一還是少一?!?BR>    親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十一
            好幾次,我發(fā)現(xiàn)孩子們愛(ài)扔?xùn)|西,雖然我批評(píng)教育了,可有些孩子屢教不改,我想,平時(shí)可能限制得太多,應(yīng)該給他們?nèi)拥淖杂?,通過(guò)扔飛標(biāo),一方面滿足了他們的需求,另一方面也發(fā)展了他們?nèi)拥哪芰Α?BR>    【活動(dòng)目標(biāo)】。
            1、學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。
            2、體驗(yàn)作飛標(biāo),玩飛標(biāo)的快樂(lè)。
            【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
            1、皺紙,塑料夾;
            2、皺紙,塑料夾做成的彩色飛標(biāo)一只。
            【活動(dòng)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。
            【活動(dòng)難點(diǎn)】制作飛標(biāo)。
            【活動(dòng)過(guò)程】。
            1、出示彩色飛標(biāo):你們見(jiàn)過(guò)這個(gè)嗎?它叫彩色飛標(biāo),可好玩了。
            2、教師把飛標(biāo)拋向空中,再接住,也可以把飛標(biāo)拋到小朋友的面前,請(qǐng)幼兒撿起交給老師。
            3、告訴幼兒,一只飛標(biāo)不夠玩,所以,我們(jy135幼兒教育)要自己學(xué)做飛標(biāo)。
            4、教師示范做飛標(biāo):先把皺紙絲成一條一條的,再把每一條的一端整齊地疊在一起,最后,用塑料夾子夾住,一只彩色的飛標(biāo)就做成了。
            5、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩飛標(biāo),指導(dǎo)他們用力把飛標(biāo)投向空中,也可由教師把飛標(biāo)投向遠(yuǎn)方,讓幼兒跑過(guò)去撿。
            【活動(dòng)延伸】。
            教師可準(zhǔn)備塑料圈,讓幼兒往圈里投,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力。
            【活動(dòng)反思】。
            個(gè)別能力差的幼兒,教師可以幫助他做飛標(biāo),要鼓勵(lì)幼兒大膽地扔,提醒幼兒不要扔到小朋友的身上,此游戲簡(jiǎn)單,可以讓孩子回家和爸爸媽媽一起玩。
            親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十二
            1、鞏固幼兒走、跑和平衡能力,掌握雙腳向前跳的技巧,提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
            2、培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽、堅(jiān)韌、進(jìn)取的良好品質(zhì)。
            【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
            大紙盒和小紙盒若干、平衡木。
            【活動(dòng)過(guò)程】。
            一、幼兒與教師共同做熱身操,愉悅身心,舒展肢體,為下面活動(dòng)做鋪墊。
            二、啟發(fā)興趣,嘗試練習(xí)雙腳跳。
            1、教師用大紙盒做的“山洞”、小紙盒擺的“石頭陣”、平衡木搭的“小橋”等設(shè)置“尋寶”路線,幼兒可自由選擇不同場(chǎng)地進(jìn)行嘗試練習(xí)。
            2、在幼兒練習(xí)過(guò)程中,教師巡回觀察與指導(dǎo),要特別注意幼兒的安全,讓幼兒從同一方向進(jìn)行活動(dòng),避免相撞。
            3、同時(shí)要根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行難度變化,比如運(yùn)用肢體動(dòng)作來(lái)給幼兒增加難度。要注意難度增加后個(gè)別能力較弱幼兒的活動(dòng)情況,適當(dāng)進(jìn)行鼓勵(lì)和幫助。
            4、與幼兒共同討論怎樣解決在石頭陣中遇到的困難,找出適宜的方法(雙腳向前跳),帶領(lǐng)幼兒練習(xí),幫助幼兒掌握雙腳向前跳的動(dòng)作要領(lǐng):準(zhǔn)備跳時(shí),腿稍微彎曲;起跳時(shí),用力蹬地,臂向前上方擺,帶動(dòng)身子向前上方躍出,腿盡量蜷起;落地時(shí),前腳掌先著地,屈膝緩沖,動(dòng)作要輕。
            5、之后,教師帶領(lǐng)幼兒再次進(jìn)行集體練習(xí)。
            三、闖關(guān)取寶,鞏固練習(xí)。
            1、鞏固前面游戲中掌握的動(dòng)作方法,并利用所學(xué)的動(dòng)作方法完成一定的目標(biāo),進(jìn)一步提高鍛煉身心的效果。
            2、同樣要注意幼兒從同一方向進(jìn)行活動(dòng),保證安全。
            3、幼兒每過(guò)一次障礙,教師發(fā)給幼兒一張貼片,代表闖關(guān)一次成功,共兩關(guān)。每一關(guān)可以根據(jù)幼兒的能力來(lái)加減活動(dòng)的難度。
            4、教師要注意難度增加后個(gè)別能力較弱的幼兒活動(dòng)情況,幫助,以便增強(qiáng)幼兒挑戰(zhàn)困難的信心。
            【活動(dòng)結(jié)束】。
            教師簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)活動(dòng)中的情況,表?yè)P(yáng)幼兒的勇敢和大膽,組織放松游戲。最后請(qǐng)幼兒協(xié)助教師一起收拾場(chǎng)地。
            親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十三
            設(shè)計(jì)意圖:
            為了能夠有效促進(jìn)小班幼兒更好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境和生活,根據(jù)小班幼兒的年齡和心理特點(diǎn),我們?cè)O(shè)計(jì)了豐富有趣的親子半日活動(dòng)。旨在通過(guò)通過(guò)親子活動(dòng),幫助幼兒消除對(duì)老師的陌生,萌發(fā)幼兒與同伴建立快樂(lè)的玩伴關(guān)系的愿望。同時(shí),也讓爸爸媽媽和寶寶們對(duì)幼兒園及班級(jí)、班級(jí)老師有一個(gè)初步的了解與認(rèn)識(shí),感受幼兒園的美妙,漸漸消除對(duì)幼兒園的抗拒和抵觸心理。
            活動(dòng)時(shí)間:
            9月3日(上午)。
            參加對(duì)象:
            小三班幼兒及家長(zhǎng)。
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、通過(guò)活動(dòng),幫助幼兒熟悉幼兒園及班級(jí)環(huán)境,喜歡上幼兒園;
            2、消除對(duì)老師的陌生,增進(jìn)幼兒與教師間的感情;
            3、讓家長(zhǎng)有效了解幼兒在園生活的環(huán)節(jié),增進(jìn)家園間的聯(lián)系。
            活動(dòng)過(guò)程:
            1)來(lái)園活動(dòng)(8:30―8:45)。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:娃娃家玩具、桌面建構(gòu)材料、各種積木玩具。
            指導(dǎo)要求:
            教師熱情接待幼兒與家長(zhǎng);
            幼兒自主選擇桌面玩具、娃娃家、積木進(jìn)行自主游戲;教師巡回指導(dǎo);
            游戲結(jié)束后,提醒幼兒將玩具送回家。
            2)生活活動(dòng)(8:45―9:10)。
            在老師的引導(dǎo)下,幼兒嘗試自己洗手、脫拉褲子(如能力較差爸爸媽媽可以適當(dāng)幫助),養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣;在吃點(diǎn)心時(shí),知道坐在小椅子上進(jìn)餐,學(xué)習(xí)餐后用小毛巾擦嘴。
            3)開(kāi)心劇場(chǎng)(9:10―9:25)。
            組織寶寶和爸爸媽媽一起觀看由本園教師所表演的手偶劇,提醒幼兒在觀看時(shí)要保持安靜,結(jié)束時(shí)要鼓掌表示感謝。
            4)親子小制作(9:25―10:00)。
            活動(dòng)名稱:花語(yǔ)心愿。
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、通過(guò)和爸爸媽媽的互動(dòng),鍛煉寶寶動(dòng)手制作的能力,同時(shí)增進(jìn)親子彼此之間的情感;
            2、通過(guò)展示自己的作品,感受成功的快樂(lè),激發(fā)寶寶喜歡幼兒園的情緒。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:已剪好的花朵(30朵);蠟筆、黑色水筆;范例等。
            親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十四
            xx。
            xx。
            中班組全體老師和實(shí)習(xí)老師、中班全體幼兒及家長(zhǎng)。
            1、通過(guò)秋游活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅。
            2、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。
            3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開(kāi)集體。
            4、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志,吃苦耐勞的精神。
            與家長(zhǎng)聯(lián)系,幫助幼兒準(zhǔn)備一些零食。并對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育,不亂扔垃圾,應(yīng)扔到垃圾袋。幼兒園準(zhǔn)備好小禮物,每位幼兒一份禮物。
            一、結(jié)合圖片談?wù)撟约旱募亦l(xiāng)。
            談話:
            1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方?
            2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?
            二、交代游玩的地點(diǎn)及安全要求。
            三、組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)——登長(zhǎng)城比賽。
            1、8:00全體人員集中xx下。
            2、集中幼兒和家長(zhǎng)集體合影留念。
            3、比賽開(kāi)始,比賽路程:從xx到xx。提醒孩子和家長(zhǎng)安全第一,比賽第二,做到自己保護(hù)好自己,一切安全第一。
            4、在終點(diǎn)站集中,分發(fā)獎(jiǎng)品,并休息,讓幼兒享受自己帶來(lái)的美食,并留影。提醒不亂扔垃圾,應(yīng)扔到垃圾袋。
            5、游覽老人公園,感受秋天的美,下長(zhǎng)城,活動(dòng)結(jié)束。
            1、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,提醒幼兒在活動(dòng)地點(diǎn)不擁擠,不亂跑,不離開(kāi)老師和家長(zhǎng)制定的活動(dòng)范圍。
            2、攜帶急救用品,以防幼兒突發(fā)事件。
            3、家長(zhǎng)幼兒鞋子的大小要合腳的運(yùn)動(dòng)鞋。
            4、幼兒穿秋裝園服,白色短袖穿里面。
            5、自帶適量的零食和飲料,杜絕浪費(fèi);并注意公共場(chǎng)所的衛(wèi)生工作。
            6、家長(zhǎng)請(qǐng)帶好自己身份證(xx戶口身份證)。
            親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十五
            1、初步了解各種小動(dòng)物的特征,并運(yùn)用各種材料將自己打扮成各種小動(dòng)物。
            2、鼓勵(lì)幼兒在游戲中大膽創(chuàng)造和表現(xiàn),充分展現(xiàn)自我,感受做中玩,玩中樂(lè)的愉悅。
            3、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)同伴間合作互助,相互交流,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
            教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
            重點(diǎn):了解各種小動(dòng)物的特征,利用各種材料將自己打扮成小動(dòng)物。
            難點(diǎn):同伴之間的分工協(xié)作和互助交流。
            活動(dòng)準(zhǔn)備。
            1、通過(guò)教室內(nèi)的環(huán)境布置、父母提供的參觀條件,幼兒積累了有關(guān)常見(jiàn)小動(dòng)物的基本特征和生活習(xí)性。
            2、材料:廣告紙、舊衣服、包裝紙、雨披、樹(shù)枝、吸管、無(wú)用的長(zhǎng)布、雪碧瓶的蓋子、軟泡、果凍殼、毛線、一次性杯子、頭箍、蛋糕盒、發(fā)夾、羊角球、獨(dú)木橋等;工具:剪刀、透明膠、雙面膠、強(qiáng)力膠。
            3、環(huán)境:寬敞的活動(dòng)室。
            4、磁帶《快樂(lè)的動(dòng)物園》,錄音機(jī)。
            活動(dòng)過(guò)程。
            1、討論孩子們心目中“可愛(ài)的小動(dòng)物”。
            由于我們?cè)谇耙浑A段進(jìn)行了相關(guān)的主題活動(dòng),所以幼兒對(duì)小動(dòng)物的印象極深。幼兒你一言我一語(yǔ)地發(fā)表自己的意見(jiàn)。
            2、引導(dǎo)幼兒回想、討論各種小動(dòng)物的特征,試想自己變成什么。
            活動(dòng)中幼兒紛紛發(fā)表意見(jiàn)大膽地暢所欲言。
            3、幼兒自主選擇各種各樣材料,裝扮自己。
            幼兒七嘴八舌地討論著:用毛線貼在白色衣服上可以當(dāng)作綿羊身上的毛,在蛋糕盒上畫(huà)格子,就成了烏龜背上的殼了,果凍殼做梅花鹿的角……。
            親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十六
            親子活動(dòng)主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ),以孩子們跟家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容,全方位開(kāi)放孩子的多種能力,幫助孩子們初步完成自然人向社會(huì)人的過(guò)度的一種活動(dòng)。
            活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月1日。
            活動(dòng)場(chǎng)地:xx商業(yè)廣場(chǎng)中心。
            活動(dòng)目標(biāo):
            1.通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的游戲,增進(jìn)孩子與家人之間的感情。
            2.讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
            3.通過(guò)活動(dòng)來(lái)宣傳廣場(chǎng)知名度。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            1.做好活動(dòng)前的宣傳工作,招募參加活動(dòng)的家庭。
            做活動(dòng)宣傳海報(bào)、宣傳冊(cè),可在各個(gè)小區(qū)發(fā)宣傳單等,在廣場(chǎng)設(shè)立報(bào)名點(diǎn);。
            2.準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料。
            3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。
            4.設(shè)置獎(jiǎng)品。
            可以自行購(gòu)置獎(jiǎng)品或是廣場(chǎng)贊助商消費(fèi)劵、廣場(chǎng)消費(fèi)劵等。人員分工:
            總負(fù)責(zé):
            具體負(fù)責(zé):
            具體實(shí)施:
            活動(dòng)具體內(nèi)容。
            活動(dòng)主要流程。
            一、1.主持人致歡迎詞:
            2.注意事項(xiàng):
            1)在活動(dòng)中請(qǐng)注意看好您的孩子,以免發(fā)生事故。
            2)在活動(dòng)中請(qǐng)遵守游戲規(guī)則。
            3)在游戲中請(qǐng)勿擁擠,應(yīng)相互謙讓。
            4)每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都會(huì)有精美的小禮品,在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。
            二、介紹游戲名稱:
            游戲開(kāi)始:
            活動(dòng)1。
            運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一小)。
            材料準(zhǔn)備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器。
            游戲玩法:孩子和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端,游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)手持乒乓球拍,托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上,孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn),先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
            活動(dòng)2。
            帶你走(每個(gè)家庭一大一小)。
            材料者準(zhǔn)備:報(bào)紙。
            游戲方法:家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上,讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。以計(jì)時(shí)的方法評(píng)比,先跑完的隊(duì)伍為勝。
            活動(dòng)3。
            運(yùn)球跑(每個(gè)家庭一大一小)。
            游戲方法:家長(zhǎng)好孩子面對(duì)面或背對(duì)背,把一個(gè)球夾在中間,合作把球運(yùn)到指定對(duì)地點(diǎn),最先運(yùn)到的家庭獲勝。在運(yùn)球的過(guò)程中,手不許碰到球。途中如球掉下或破碎,則返回起點(diǎn),重新開(kāi)始。
            活動(dòng)4。
            踩氣球(每個(gè)家庭一大一小)。
            材料準(zhǔn)備:氣球、綁繩。
            游戲方法:在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球,直到游戲時(shí)間結(jié)束。一個(gè)小朋友和一個(gè)家長(zhǎng)分別腳上綁3個(gè)氣球,每個(gè)人不能出圈,只能用腳,否則視為違規(guī),取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時(shí)間內(nèi)踩別人的氣球,并躲開(kāi)別人不讓踩破自己腳上的氣球,剩下多的2個(gè)小朋友獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
            三、抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
            在廣場(chǎng)設(shè)立一個(gè)填寫(xiě)抽獎(jiǎng)區(qū)域在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)結(jié)束填寫(xiě)。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后由活動(dòng)勝利家庭抽取幸運(yùn)觀眾,并發(fā)獎(jiǎng)品。
            四、為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng):
            對(duì)各家庭活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià),由活動(dòng)主辦方為獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)搬出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)??梢龑?dǎo)孩子們自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)如:
            1.今天你快樂(lè)嗎?為什么?
            2.你覺(jué)得你和家長(zhǎng)今天表現(xiàn)怎么樣?
            3.下次你想玩什么游戲?為什么?
            五、活動(dòng)結(jié)束:
            由于活動(dòng)全程都要攝影師的跟蹤,每個(gè)家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中,我們會(huì)送每個(gè)家庭一張?zhí)鹈赖娜腋U掌约熬佬《Y品。
            六、活動(dòng)應(yīng)急措施:
            1.事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境,了解周圍是否有安全隱患,若有應(yīng)及時(shí)整改。
            2.做好活動(dòng)組織工作,強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律,確定負(fù)責(zé)人,事先制定好。照顧孩子的安全,注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。
            3.對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中,家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)異常,及時(shí)給予關(guān)注。
            4.活動(dòng)時(shí),要及時(shí)提醒孩子安全第一,比賽第二。
            5.隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水,在活動(dòng)過(guò)程中,安排孩子適當(dāng)休息。
            幼兒園圣誕節(jié)現(xiàn)代家庭中,父母在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán),孩子與父母接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。通過(guò)形式多樣的親子游戲,增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,更好......
            親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十七
            1.了解八寶茶的材料。
            2.知道保健茶對(duì)人體的保健作用。
            【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
            各種保健茶的材料(菊花、桔皮、枸杞、金銀花、冰糖、桂圓、茶葉、紅棗、開(kāi)水等、一次性杯子。)。
            【活動(dòng)過(guò)程】。
            (一)導(dǎo)入。
            1.師:你們家誰(shuí)愛(ài)喝茶?他們平常喝什么茶?
            2.師:除了茶葉可以泡茶,你還知道什么東西可以泡茶喝?(幼兒討論)。
            3.師:那么這些茶有個(gè)好聽(tīng)的名字,叫什么呢?(保健茶)為什么我們要叫它們保健茶呢?(幼兒想象)。
            (二)討論。
            1.師:今天,老師也帶來(lái)了一種保健茶,你們猜猜,這種保健茶叫什么名字?
            2.師:這種保健茶叫”八寶茶“,你們知道為什么叫”八寶茶“?
            3.師:看看”八寶茶“里有哪八樣寶貝?(幼兒一同認(rèn)識(shí))。
            4.師:你們知道這八樣寶貝有什么保健功能嗎?(師幼共同討論,了解保健茶對(duì)人體的保健作用。)。
            (三)嘗試。
            1.今天我們就嘗試泡”八寶茶",老師準(zhǔn)備了這八種材料,看看有不認(rèn)識(shí)的嗎?
            2.-看看一次性杯子的大小,你覺(jué)得在泡的時(shí)候要注意什么?(幼兒討論)。
            3.對(duì)了,我們要每樣拿一點(diǎn)點(diǎn),不要太多,否則倒入開(kāi)水后會(huì)漲得很滿,溢出來(lái),還有老師在倒開(kāi)水的時(shí)候要離遠(yuǎn)一點(diǎn),不要碰撞和擁擠,當(dāng)心燙傷。
            4.幼兒各自選擇一次性杯子,進(jìn)行選擇配制。
            5.老師泡開(kāi)水,等冷卻后,請(qǐng)幼兒品嘗。
            親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十八
            一、幼兒園啟動(dòng)“和諧家庭教育工程”
            時(shí)間:參加人數(shù):
            目的:儀式的啟動(dòng)有效地整合了社會(huì)教育資源,倡導(dǎo)科學(xué)育兒的理念,形成教育合力,充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)作用,帶動(dòng)更多家長(zhǎng)做好家庭教育工作,共建家園和諧。
            二、促進(jìn)家園共育,幼兒園召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
            時(shí)間:參加人數(shù):
            內(nèi)容:
            1、整體介紹幼兒園教師的師資情況、交流本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。
            2、家長(zhǎng)們參加班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。班主任老師與家長(zhǎng)在會(huì)上交流互動(dòng),雙方了解了幼兒在園與在家的表現(xiàn),共同商討如何作好家園合作,共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
            3、托班(早教班)家長(zhǎng)觀看孩子在園一日生活錄像。
            4、家庭教育指導(dǎo)師介紹嬰幼兒的養(yǎng)成教育,早教親子教師指導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)親子活動(dòng)。
            三、密切家園合作,舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
            時(shí)間:參加人數(shù):
            內(nèi)容:
            觀摩教育教學(xué)活動(dòng),與老師面對(duì)面的交流,和孩子一起游戲,了解孩子各方面的進(jìn)步和能力發(fā)展?fàn)顩r。
            四、早教班深入社區(qū)開(kāi)展親子展示活動(dòng)。
            時(shí)間:參加人數(shù):
            目的:進(jìn)一步普及0-3歲嬰幼兒的家庭早期教育。
            內(nèi)容:1、為6個(gè)月-1歲和1歲-2歲的家長(zhǎng)及嬰幼兒進(jìn)行了親子游戲展示。
            2、家庭早期教育咨詢。
            五、幼兒園小班召開(kāi)“關(guān)注早期教育”專題講座。
            時(shí)間:參加人數(shù):
            內(nèi)容:1、家長(zhǎng)觀看自己的孩子在早期教育中心上感覺(jué)統(tǒng)合、蒙特梭利、奧爾夫音樂(lè)體驗(yàn)課的錄像。
            2、觀看新聞同期聲《關(guān)注早期教育》,系統(tǒng)了解早期教育在政府支持下的發(fā)展?fàn)顩r及幾種早教模式的教育理念。
            3、早教專業(yè)教師傳授:如何根據(jù)孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)及興趣實(shí)施科學(xué)的`教育。
            4、家庭教育沙龍。
            六、早教班深入社區(qū)開(kāi)展系列家庭教育服務(wù)。
            時(shí)間:參加人數(shù):
            內(nèi)容:1、在居委會(huì),為0—3歲的家庭做早期教育親子講座。
            2、與居委會(huì)攜手,共同開(kāi)展“早期教育不可少、聰慧寶寶親子大賽”。
            七、成立家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)。
            我園現(xiàn)有家庭指導(dǎo)師兩名,在她們的帶領(lǐng)下每班再挑選四名熱心于家庭教育工作的家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中,建立現(xiàn)代家庭教育的工作網(wǎng)絡(luò)。
            八、根據(jù)家長(zhǎng)的需要開(kāi)展講座。
            1、針對(duì)托小班的孩子,我們交流的話題是《您想讓您的孩子在幼兒園里學(xué)什么?》。
            2、針對(duì)中班的孩子我們交流的話題是《孩子習(xí)慣的培養(yǎng)》。
            3、對(duì)于大班的孩子我們的題目是《幼小銜接的重要性》。
            九、開(kāi)展形式多樣的家庭教育指導(dǎo)服務(wù),提高家長(zhǎng)育兒理念。
            1、發(fā)放家庭教育家長(zhǎng)問(wèn)卷,了解家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)知程度和教育需求。全園家長(zhǎng)參與。
            2、舉辦“親子游園會(huì)”,普及家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的科學(xué)認(rèn)識(shí)的同時(shí)增近親子關(guān)系。全園家長(zhǎng)參與。
            3、堅(jiān)持以《不輸在家庭教育上》為主要內(nèi)容,為全園家長(zhǎng)布置家庭教育作業(yè),逐步提高家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念和育兒方法。為保證學(xué)習(xí)的有效性,每道作業(yè)題后都附有菜單式參考答案,為家長(zhǎng)提供專業(yè)實(shí)用的指導(dǎo)。全園家長(zhǎng)參與。
            4、各班開(kāi)辟“不輸在家庭教育上”教育專欄,及時(shí)提供可讀性強(qiáng)的學(xué)習(xí)交流信息,張貼優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)調(diào)動(dòng)本班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)積極性,實(shí)現(xiàn)教育資源共享。
            5、利用博客作為宣傳家庭教育理念和方法的窗口,擴(kuò)大家庭教育的影響力。
            十、現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)。
            召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì),在會(huì)上向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn),家長(zhǎng)工作的重點(diǎn),分別就小、中、大班不同年齡段的孩子的生長(zhǎng)發(fā)育情況開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)。
            十一、征集“習(xí)慣養(yǎng)成教育”家庭教育征文。
            十一、組織大班舉辦“我畢業(yè)了”的活動(dòng)。要求家長(zhǎng)參加。
            十二、組織中班舉辦“主題匯報(bào)會(huì)”活動(dòng)。要求家長(zhǎng)參加。
            十三、組織托小班舉辦“師生見(jiàn)面會(huì)”活動(dòng)。要求家長(zhǎng)參加。
            親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十九
            1、喜歡參與裝飾圣誕樹(shù)。2、在玩玩、樂(lè)樂(lè)中體驗(yàn)過(guò)圣誕的快樂(lè)。
            【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
            1、未裝飾的松樹(shù)一棵2、禮物若干,各種裝飾物如彩帶,小球等。
            【活動(dòng)過(guò)程】。
            一、欣賞圣誕樹(shù)師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹(shù)。
            二、討論圣誕樹(shù)《天線寶寶》中的圣誕樹(shù)上有什么?(幼兒自由討論)。
            三、裝飾圣誕樹(shù)“再過(guò)幾天,就是圣誕節(jié)了,我們這兒也來(lái)一棵圣誕樹(shù),它想請(qǐng)小朋友來(lái)幫它打扮一下,使它象《天線寶寶》里的圣誕樹(shù)一樣漂亮。教師介紹裝飾物,說(shuō)說(shuō)它們的名稱,形狀,顏色。并請(qǐng)小朋友裝飾圣誕數(shù)。四、分禮物“圣誕樹(shù)真漂亮,過(guò)圣誕節(jié)要唱好聽(tīng)的歌,我們一起來(lái)唱歌迎圣誕?!薄澳銈兂母杩烧姘?,圣誕老人要給你們禮物啦?!庇變鹤杂蛇x取禮物,分享禮物。