深入分析如何有效地學(xué)習(xí)一門新技能？在這里，小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
高三教師節(jié)篇一
親愛的老師，我們將要畢業(yè)了。我們更不會忘記你對我們的呵護與關(guān)照。這三年來，你陪伴我們走了三年。
你那白色的頭發(fā)，悄悄地爬在你那烏黑的頭發(fā)里。你的臉上，顯露著皺紋，還有著陽光那般的笑容。如今，你已經(jīng)老了。即使你教我的知識，我也不會忘掉你教我的知識。
不知，你還記不記得高一的那時候，那一天，是下雨的天氣，我沒有帶傘，廁所在外面，我不顧自已感不感冒。直接，往外跑，過了幾分鐘，我跑回到教室里，你看到我，全身濕透了，你急忙管同學(xué)們要紙，把我的頭發(fā)擦了一遍，慢慢地，我的衣服和頭發(fā)已經(jīng)干了。
那一天，才發(fā)現(xiàn)，原來，我對你來說是最重要的人。
老師，你辛苦了。謝謝你，教了我三年。
我畢業(yè)了，我希望你可以平平安安的生活，健健康康的，更希望你每天都可以保釋著好心情，美麗的笑容。
再見了，我最親愛的老師，保重。
高三教師節(jié)篇二
20xx年高考再傳捷報，一本、二本有較大突破，三本上線524人，本科上線率達70%，位居焦作市14所同類學(xué)校前列，再次向沁陽人民交了一份滿意的答卷，充分彰顯了沁陽市高級中學(xué)的強大實力。
成績的取得，離不開上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)懷和指導(dǎo)，離不開全市人民的大力支持，更離不開全體教職員工，尤其是高三教師的辛勤付出。面對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，你們不怨天，不尤人，立足基礎(chǔ)，注重落實，嚴格訓(xùn)練，穩(wěn)扎穩(wěn)打。無論是在教學(xué)一線奮戰(zhàn)了數(shù)十年的老教師，還是剛步入教壇成績斐然的青年新秀，無不以校為家，兢兢業(yè)業(yè)。為了給學(xué)生夯實基礎(chǔ)，你們在38攝氏度的夏天給學(xué)生們補課，揮汗如雨;為了能按時到校，你們騎著電動車在傾盆大雨中穿行，渾身濕透;為了能讓學(xué)生進步，你們放棄休息時間，放棄和家人的團聚，和學(xué)生們一起早出晚歸。尤其是高三年級的班主任，每日5時多悄悄離開熟睡的家人，怕影響他們休息，而當(dāng)22時多回家時，家人已然進入夢鄉(xiāng)，為了學(xué)生，你們付出了太多太多。你們還自己開玩笑說：就沒見過學(xué)校外邊的太陽。
高三團隊是一支特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的隊伍，你們舍小家，為大家，無私奉獻，不求回報。以楊國興、王振震、朱剛、何國偉、劉文明、劉霄等為核心的年級管理層，既要管理班級，又要承擔(dān)年級管理工作，付出的辛苦可想而知。楊國興主任擔(dān)任年級主任，又擔(dān)任班主任，他的妻子閆旭同樣也在高三任教，而他們的孩子今年上初三，面臨中招考試，有時學(xué)校工作緊張，他們都不能按時給孩子做飯;王振震主任本人身體不適，而他的妻子陳芳芳還在高三負責(zé)三個班級的歷史課，他們的孩子僅有4歲;朱剛主任的妻子張鳳俠擔(dān)任高二年級數(shù)學(xué)組備課組長，他們的孩子除了在幼兒園，就是被帶來學(xué)校。和他們一樣的還有丁運霞老師，丈夫雷鳴是高二年級的班主任，孩子也剛剛5歲，但是丁老師靜園天天到，自習(xí)節(jié)節(jié)在，對學(xué)生關(guān)懷備至，被學(xué)生們稱為“丁媽媽”。是高三的老師用自己的奉獻守護著我們共同的家園。
高三團隊是一支年輕有活力，敢拼有干勁的隊伍，你們年輕有為，團結(jié)協(xié)作，不斷探索，大膽創(chuàng)新。語文組教師在備課組長張愛青老師的帶領(lǐng)下，鉆研教材，合理安排，分期制訂學(xué)習(xí)規(guī)劃，讓學(xué)生明確任務(wù)，有的放矢。每次考試過后都組織語文教師集體研討學(xué)生出現(xiàn)的問題，集思廣益，找出最佳的應(yīng)對方法。數(shù)學(xué)組堅持“周清”策略，每周都給學(xué)生印發(fā)測驗題，實行過關(guān)制，他們的備課組長郝偉說：“學(xué)數(shù)學(xué)沒有捷徑，只有多做題”。走進數(shù)學(xué)組辦公室，經(jīng)?？梢砸姷街靹?、閆旭、于改霞、張艷梅、魏枝林等老師伏案工作的身影——寫教案，做習(xí)題，批改作業(yè)，集體備課。還有英語組、政史地、理化生等老師每天下午都深入班級，利用自習(xí)課檢查學(xué)生背誦，或者耐心給學(xué)生解疑答難。是高三的老師用自己的行動激勵著每一位求知的學(xué)子奮勇前行。
高三團隊是一支有共同理想，能超常付出的隊伍，你們接受任務(wù)不講條件，對待工作一絲不茍。為了工作需要，劉永林、劉淑娟、朱文杰、陳-軍營、張瑞芳、魏三強、何少波、范肖肖、楊小玲等教師都擔(dān)任3個班的課，其中，何少波、范肖肖還擔(dān)任班主任，但是他們沒有任何怨言;還有魏枝林老師，已經(jīng)50多歲的他上課依然是激-情澎湃，同時承擔(dān)文科和理科數(shù)學(xué)的教學(xué)，兩個班級講不同的內(nèi)容，他用自己的樂觀和幽默征服了一大批學(xué)生。其實，高三的每一位老師都一樣辛苦、一樣努力、一樣優(yōu)秀，陳芳、王沙沙、王靜茹、景紅艷、魏孟孟、劉小娟、李芬芬、董君玲、張明珍，因為高三任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，假期較少，他們很少有時間回去看望家人，想家的時候，只能通過電話表達自己對家人的思念和愧疚之情。是高三老師用自己的辛勤鑄就了我們一個又一個的輝煌。
高三，是責(zé)任，是奉獻，是榮譽。你們身上充滿著“團結(jié)協(xié)作、同舟共濟”的團隊精神，充滿著“不求回報、無私奉獻”的高尚情懷，充滿著“追求卓越、勇爭一流”的昂揚壯志。整個高三團隊的精神讓全校師生為之感動，是你們立足三尺講臺，成就了莘莘學(xué)子的輝煌夢想!是你們不計個人得失，創(chuàng)造了我校高考又一個奇跡!在此，學(xué)校謹向全體高三教師致以崇高的敬意和衷心的感謝!
**市高級中學(xué)。
20xx年6月28日。
高三教師節(jié)篇三
再過幾天就是教師節(jié)了。
3年前，在高中的左后一年的教師節(jié)，我送了老師禮物，從那之后，就再也沒有了，在中專院校里，幾乎沒有我很喜歡的老師，所以到了教師節(jié)，即使我想送，也不知道送給誰。直到我了解了她和她。
她是我們班的輔導(dǎo)員，姓王。在開始，我對她不是很熱心，直到分了專業(yè)，她帶我們，第二學(xué)期結(jié)束后，王老師說有個比賽，需要我們專業(yè)的同學(xué)，當(dāng)時我們專業(yè)的同學(xué)大部分回家了，因為要和同學(xué)聚會，我玩了一天，王老師找到我，希望能放棄暑假，加入培訓(xùn)，我答應(yīng)了，和幾個別的專業(yè)的同學(xué)一起開始了培訓(xùn)。
培訓(xùn)是枯燥的，拿著資料埋頭苦背，王老師經(jīng)常和我們一起。之后經(jīng)過篩選，我被留下了，開始一個老師帶一個學(xué)生，我又遇見了她。她姓平，是專門帶我的，她很溫柔，教了我很多東西。
有時王老師是一塊帶我們的，可是我們老覺得她偏心她的學(xué)生，所以當(dāng)時挺煩她，相比較，平老師的溫柔，讓我喜歡。
終于到了比賽，在場上，我發(fā)揮得不好，其他的同學(xué)都還行，最終只得了二等獎，坐在飯?zhí)玫拇髲d里，王老師哭了，為了她的學(xué)生?？吹剿臏I水，我突然感到，其實她對我們都一樣，只是我們沒看到，沒感覺到，我心里很難受，平老師安慰我，說：“這只是一次歷練，以后還有更多，成功之前總有幾次失敗?！弊阅侵螅腋趵蠋熽P(guān)系很好。平老師我的另一個老師，她們是我的老師，也是我的朋友。
對于這兩個老師的事情，我沒有說很多，因為，我不知道怎么表達才能清楚，這兩個老師在我的人生中是兩顆星星，永遠發(fā)光閃耀。
借助這次發(fā)表文章，我想對老師說：“教師節(jié)日快樂！”
高三教師節(jié)篇四
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳，而我要感恩我六年級時的班主任—魚老師。
六年來，我的老師不計其數(shù)，大部分我已經(jīng)淡忘了。但是我到現(xiàn)在仍然記憶猶新的就是我六年級時的班主任—魚老師，她帶給我的不僅僅是快樂的學(xué)習(xí)時光，更是讓我從曾經(jīng)那個自卑的女孩的身影中走出，重新振作起來，體會學(xué)習(xí)的樂趣。
我曾經(jīng)是一個自卑的女孩，因為所有人都說我資質(zhì)平庸，沒有學(xué)習(xí)的天賦，一而再，再而三的諷刺我、嘲笑我，我越來越肯定，除過家人外，沒有人會喜歡我，甚至很討厭我，把嘲笑我當(dāng)作他們的樂趣。我每天都勉強來到學(xué)校，我知道來到學(xué)校的，只是我的軀殼，而我的心卻已經(jīng)枯萎了。在學(xué)校的成績一塌糊涂，每天過著渾水摸魚的日子。我已經(jīng)受夠了，正當(dāng)我放棄這無趣的學(xué)習(xí)時，魚老師，她出現(xiàn)了。
我進入了魚老師的班級，卻發(fā)現(xiàn)自己徹底變了，變得愛讀書、愛學(xué)習(xí)，這一切都要感謝魚老師。魚老師不斷的鼓勵我，讓我對自己充滿了信心，不僅如此，魚老師還經(jīng)常單獨找我和她私下談我的煩惱，讓我的學(xué)習(xí)壓力減輕了許多。就是這樣，我在不知不覺中，愛上了學(xué)習(xí)。
而且魚老師還適當(dāng)給予我鍛煉機會，例如：擔(dān)任班干部職位、朗誦優(yōu)秀范文，讓我在學(xué)習(xí)的同時，也增強了班級管理能力，這都要感謝魚老師呢!
魚老師對我的循循善誘，使我想到不久前學(xué)習(xí)的一篇課文《新來的王老師》，主要講了新上任的王老師在第一堂語文課上，提問“差生”蔡林，蔡林因為沒有回答，而招來同學(xué)們的嘲笑。放學(xué)后，王老師給了蔡林一個“差生檔案”，讓他克服自身不足，好好學(xué)習(xí)的事。魚老師雖然沒有給我“差生檔案”什么的，但是她對我那自信的眼神，有聲的鼓勵，讓我真切的感受到自己擁有一切，而且這一切比任何東西都寶貴。
讓一個女孩從失敗的陰影中走出，重新振作起來，找到屬于自己的那一片“藍天”。那個女孩就是我，那個讓我振作起來的人是魚老師，我想深情的對魚老師說聲：謝謝您，魚老師!
感謝您，老師!
九月是一首詩，飽含深情和希望;。
九月是一支歌，充滿成功和喜悅。
在這花香滿園、碩果累累的季節(jié)，我們又迎來了這個盛大的節(jié)日——教師節(jié)。
感謝您，老師!您用最動聽、最生動的語言向我們傳授人生的真諦，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。
感謝您，老師!是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進的方向。
感謝您，老師!是您使我們擁有美好的思想，堅貞的信念，勇敢地踏上前程。
幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的精心培育，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀，又怎能一沖九萬里飛上遙遠的云霄。
我們怎能忘記：是您告訴我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸;是您帶領(lǐng)我們闖進書的寶庫，漫步在宏偉瑰麗的知識宮殿;是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志。是您，親愛的老師!多么熱情，多么細致，動人心弦!雖然時光流逝，您的教誨和幫助會像刀刻一樣嵌在我們心間。
當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺醒的邊緣，敬愛的老師，您就會來到我們身邊，用您滿腔的激情和熱血點燃我憂郁的思緒，放飛我踟躕的膽量，浮動我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛。若說鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格，那么嘔心瀝血、全心奉獻就正是教師品質(zhì)的完美寫照。
老師，您伏案疾書的身影，窗前的清風(fēng)記得;您刻苦鉆研的身影，漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影，校園的小路記得;你細心教學(xué)的身影，您的學(xué)生——我們記得。
也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡，也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐，但是您從不居功自詡。雖說是年華奉獻苦耕耘，換得桃李滿天下，您卻還是那么默默無聞，于平凡中堅守著偉大而神圣的事業(yè)。
有人說你是強者的摯友，理想的鑰匙;有人說你是成功的'搖籃，前進的火炬。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私，您的教誨深情!
給我一枝啟蒙的松明，
給我一把智慧的鑰匙，
給我一個多彩的夢想，
給我一段潔白的回憶。
在這個神圣的日子，我深深地感謝您，我們最敬愛的老深秋的清冷帶來了冬的沉重，無法釋懷的心境，與流逝的繁華一樣，開始荒涼著。一直不敢面對冬的深沉寂寥，寒冷悲愴。仿佛人生所有的繁華都在這個荒涼的季節(jié)死去，這一季又一季翻閱的流光，承載過太多太多曾受過的傷痛，似乎只有在這個沉重的季節(jié)里才能去慢慢舔舐。
驟降的溫度里，莫名地感到一種遙遠的距離，一種冷漠的，心與心之間失去溫度的距離，一種漸行漸遠，消失在邊緣的距離。曾經(jīng)的友誼，曾經(jīng)愛過的喜歡過的人，曾經(jīng)盈滿陽光的笑靨，突然地在不經(jīng)意間失去了溫度，在我日復(fù)一日沉默孤寂的心里漸漸遠去，最終達到一個心與心之間無法逾越的距離。
天冷的時候，無人噓暖;寂寞的時候，無人陪伴;痛哭的時候，更是無人看到。時時感到一種冷漠的距離。曾經(jīng)的朋友漸漸離去，曾愛過的人如今卻宛如陌生人一般彼此擦肩而過。時時感到一種冰冷和無助，仿佛一個人活在世上根本沒有什么存在的意義，因為再美的東西，卻都無人欣賞。
喜歡在喧囂中一個人個人關(guān)在房里讀書，喜歡在嘈雜中一個人呆在教室的一隅，仰望窗外瓦藍色的蒼穹，喜歡在落木蕭蕭里，獨自一人駐足低頭沉默，喜歡在森涼雨夜，靜品清茗，任思緒沉到深遠深遠的境界去。
有時候，莫名覺得，人是為苦難而生，無味的人生是不存在的。人活著，無論是華麗、旖旎或是痛苦與沉重，都要證明自己曾經(jīng)活過，證明自己活著的意義。人生沉長，不是每一個都可以活得很精彩，但是卻一定要努力地活著，活出自己的本色。
一季冬的沉重與蕭瑟，仿佛把整個人都變得深沉，思想在不經(jīng)意的分分秒秒里浮現(xiàn)出許多沉思。寒流襲卷，凍入骨髓的寒意，在寒風(fēng)中漸漸喜歡上沉思。也許冬不僅僅只是一個季節(jié)，而是像人生最后一道茶，淡如清風(fēng)卻又百味陳雜。
這仿佛缺失存在感的灰色，此時成了最真實的顏色。
國際國內(nèi)、五湖四海、四面八方、前赴后繼、絡(luò)繹不絕、長短不一、笑罵不羈、復(fù)制自制的節(jié)日問候從郵件、短信、電話、qq等飛鴻而至，還有我的天使的問候。一一回復(fù)，樂此不疲。這些年，能和一張張年輕的面孔沉浸在課堂上自己講述的情境中，那樣的快樂，真是幸福得要死。
中午，路過一所中學(xué)，門口肅立著幾個執(zhí)勤的學(xué)生，好生的嚇人。他們身后的一位領(lǐng)頭老師更是嚇人。戴一副墨鏡，面無表情，酷得簡直就是黑社會的老大。還以為，中小學(xué)的門口應(yīng)該是春風(fēng)滿面、笑容可掬的校長或老師在這里慈祥的迎送孩子們，用他們的彬彬禮儀言傳身教，讓孩子們喜歡學(xué)校這個溫暖的家庭，從小就懂得相互的尊重、禮貌和彼此的關(guān)愛?？磥砦业囊詾檎媸翘环衔覀冞@個天朝大國的國情，那種小資情調(diào)怎么能在我們這個禮儀之邦生存。我們必須要威嚴!
參加一個中學(xué)活動，一位中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)邊吸煙邊在給學(xué)生訓(xùn)話，夾著煙的手指指點點，仔細一聽，原來是是在臭罵學(xué)生吸煙云云。頓時有一種沖動，想沖上去把這個煙鬼轟下臺來。我又錯了，在我們這個天朝大國，領(lǐng)導(dǎo)抽煙、喝酒是風(fēng)度，必須的!我們偉大的領(lǐng)袖都是這樣的經(jīng)典形象，真是少見多怪。
有一年教師節(jié)，女兒的小學(xué)校給孩子們布置了一個任務(wù)，要求每個孩子給老師送至少一樣禮物。我好憤怒阿!可是，我們乃禮儀之邦，素來以禮治天下，帝王將相樂此不疲，社會潮流滾滾不拘，區(qū)區(qū)小禮孝敬師長又有何怪哉?必須的!
大學(xué)里更是眾多的潛規(guī)則，想入非非之余，好像都和自己沒什么關(guān)系阿。想到如此種種，幸福感急劇下降，一個曾經(jīng)是多么神圣、尊嚴、光榮的職業(yè)，搞得聲名狼藉、齷齪不堪，教授還不如“小姐”。
罷了罷了，真是受之有愧，無地自容，這節(jié)沒有也罷!
哼著哼著，不禁把自己感動得難以自制。那是怎樣的快樂，怎樣的陽光，怎樣的清澈阿，現(xiàn)在的孩子們也能有這樣的幸福該多好。不，我們也能這么幸福該多好。
高三教師節(jié)篇五
九月是豐收的季節(jié)！九月是收獲的歲月！金燦燦的九月十日即將到來。這是“辛勤的園丁”——敬愛的老師的節(jié)日。
欲窮千里目，更上一層樓。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我們在花園里雜亂地生長著，只見一批整齊的園丁向我們昂首闊步地走來，我們并不在意，也不重視他們，而是對他們充滿了敵意。都體會不到他們的動機，感受到他們的愛。他們拿起那骯臟的“剪刀”開始修剪起來，只見那不起眼的“剪刀”在他們手中龍飛鳳舞般的修改著我們，有時我們也會豎起全身的刺向他們進攻，可他們一點也不計較，只懂得他們自己的職責(zé)，最終在他們的辛勞下我們有了“人型”。他們連一棵小草都不帶就走了，在我們的身上只留下了汗水和結(jié)晶。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
我們一次又一次的道別了我們的啟明星?？晌覀兊年P(guān)系更密切了，這難道就是所謂的“距離產(chǎn)生美”。當(dāng)我們經(jīng)過一段時間的搏擊后，擺著傷痕累累的身軀來到了他們的身邊，他拿起靈丹妙藥給我們治傷，只要等待片刻后我們就精神煥發(fā)，生機勃勃。他們真是妙手仁心呀。
是的，每一個教師節(jié)都值得感恩，風(fēng)雨兼程，正是因著教師的青春與血汗才生機勃勃，才有熱望和奔頭。以什么樣的方式紀念教師節(jié)，我們需要思考——深入而實在的思考，所以，請先賦予天下教師快樂的能力，再祝福他們快樂幸福。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高三教師節(jié)篇六
老師，我向你致敬。是你把懵懂的我們領(lǐng)進知識的太空，用你那如歌的聲音把愛播種。你象蠟燭一樣燃燒了自己，給我們點燃希望的火種，用你那執(zhí)酌的熱情指引我們打開科學(xué)的迷宮。青絲變白發(fā)你無怨無悔，三尺講臺上，依然是你爽朗的笑聲。
撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴著我走過的有你們——我的老師。
秋天又到了，在溫暖的夕陽下，我總會想起兒時的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無聞的老師們。
盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養(yǎng)成材，引上成功之路。老師兩字從心底里喊出來，是多么親切，而今天，我要將我最誠心的祝福送給你們，送給一生都奉獻給教育界的老師們！
雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把會心的微笑留給我們；白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了多少教師的黑發(fā)，卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁；講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，謝謝您，老師！
老師，你們孜孜不倦的教誨，我們會銘記在心，因為那是你們最真誠的語言；老師，你們對我的鼓勵，我一直溫習(xí)著，因為我不會將成功放棄；老師，你們對我的微笑，我會一直思念，因為我們知道要報答你。老師，你們教會了我太多太多了，同時，你們也失去了太多太多了，老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧?，我們?yīng)該怎樣報答呢？因為一路上有你們。
高三教師節(jié)篇七
早操回來的路上，很多家長都看過孩子上學(xué)。
大部分是電動車和摩托車搭載的。
不經(jīng)意間，我看到后座上有個小男孩，手里拿著三朵紅花。我沒看清他們。我不知道它們是玫瑰還是康乃馨。
你在學(xué)校用花做什么？作為禮物？
我正納悶?zāi)?，突然想到今天這一天，好像是教師節(jié)！
今天真的是教師節(jié)！
時間過得真快，已經(jīng)九月了。
看著載著小男孩的車的影子漸漸遠去，不知道今天的老師會收到多少鮮花。
我們似乎沒有給老師送禮的習(xí)慣。以前教師節(jié)只是一句口號。官員給了老師一個祝福，大家都沒什么感覺。
我還記得那一年，我在路上偶遇初中班主任。
他是一名優(yōu)秀的英語老師。因為他的教學(xué)，我當(dāng)時很喜歡英語。
那次會議是偶然發(fā)生的。我好幾年沒見過他了。我真的不敢認出他，因為它有一些灰色的頭發(fā)。
我覺得不能說太多，因為我說：老師，你怎么變了這么多？
到現(xiàn)在，我還記得老師當(dāng)時的尷尬表情，以及他想補救的無奈話語。
但是，在我印象中，那個老師真的是一個很好的老師，不高，英語聲音很強，很有魅力。
結(jié)果高中的英語老師無論是口語教學(xué)還是個人魅力都比不上他，這其實降低了我學(xué)習(xí)英語的興趣。
在學(xué)習(xí)和生活中遇到一個好老師是非常幸運和快樂的。
在此，祝天下所有老師節(jié)日快樂！
高三教師節(jié)篇八
是的，師恩如風(fēng)。
每一個學(xué)生心中都會有一個曾經(jīng)改變他心靈的老師，其實學(xué)生就是老師的孩子。
兩年過去了，如今我坐在高三的畢業(yè)班里，我想起了初中的班主任，那個看上去要比他實際年齡年輕是十歲男子。
我還記得第一次在課堂上被他罰站，那時我的臉好紅。而從那一天開始我決定要用光榮洗掉這次的難過。我開始認真的學(xué)習(xí)，開始仔細的聽他的語文課。后來自己參加了縣書法比賽獲得二等獎，他在課堂上表揚了我，我的臉又紅了，只不過和上一次的不一樣罷了。我的作文寫的比較好，經(jīng)常被他在課堂上示范念。有一次作文大賽的通知，我沒有勇氣去參加，在早讀課時他把我叫到辦公室里把我批評了一頓，說我沒有男子漢的精神，最后還鼓勵我去參加。
結(jié)果我喜出望外得獲得了省一等獎，而整個縣里只有兩人獲得，我就是其中的一個。因為這次的獲獎使我在學(xué)校的名氣一下子變大了，并且班主任把握調(diào)任了語文課代表。我一直很努力的學(xué)習(xí)，最終在期中考試的時候進入了前八名并一直保持著。在這時他似乎看出了我有一些驕傲。再次參加書法大賽時結(jié)果給我當(dāng)頭一棒：我什么也沒有獲得。這件事讓我難過很長時間，只是他從來都沒有提過這件事，就像什么都沒有發(fā)生過一樣。后來我在有一次的作文里解釋是因為當(dāng)時準備的鋼筆太細了的緣故，然后他給我零分，并只留下一行批語：成功是給有準備的人的。
這句話我一直在心中深刻的記著。
我平時比較好動，在整個初中階段我計算過了我一共打碎過3塊玻璃，1支日光燈他曾經(jīng)當(dāng)著全班同學(xué)的面叫我檢討，我立刻就哭了，而他沒有吱聲繼續(xù)上他的課，那時我真的很討厭他，但畢竟是處于青春期。
臨近中考，和同桌剛剛在復(fù)習(xí)課上小玩了一會就被他看見了，然后被罰在外面站了一節(jié)課，我和同桌在外面相互看了一下就笑了起來，然后他出來瞪了我們一眼。最不幸的是有一次被他逮到在仔細課上玩，我們在外面被他狠狠地踢了一下，當(dāng)時就覺得皮被擦破了。就在今天和那位同學(xué)聊起這件事時他就會不自覺的摸一摸腿。
時間是從來都不會留戀記憶的，哪怕再美好的記憶。如今在高中時會常常翻開班主任在我考上重點中學(xué)是送給我的賀卡，然后記憶就像風(fēng)一樣吹過腦海。
師恩如風(fēng)，即使在老了以后，我想我還是會想起來的。
高三教師節(jié)篇九
9月10日，一年一度的教師節(jié)。最初，仇曉作為一名一年級的學(xué)生，不得不告訴他的老師假期有多快樂。甚至父母也應(yīng)該告訴他們的老師教師節(jié)快樂。然而，由于仇曉今年剛剛進入一年級，他對老師們不是特別熟悉。另外，父母之間也不是特別熟悉，父母和老師都有一種奇怪的味道。
所以今年的教師節(jié)應(yīng)該是最簡單的。然而，父母只是在孩子們的班級群中發(fā)送了一個快樂的節(jié)日問候。老師大概一點都不在乎那個，連回答都沒有。
想想就沒了。
我記得小獸上幼兒園的時候，每年的教師節(jié)，學(xué)校門口都會有鮮花。雖然只是一些假的塑料花，但父母會給孩子買三朵花，送給自學(xué)的三位老師。雖然不是特別值錢，但也表達了家長對老師的心意。
當(dāng)然，抖音上也曝光了一些視頻，還有學(xué)校老師明確標(biāo)注了價格，要求孩子送禮。但仔細想想，如果能曝光，肯定不會有好結(jié)果。畢竟網(wǎng)絡(luò)的'力量還是挺強大的。
相比之下，小縣城要好得多。孩子送一些簡單的塑料花，老師會很開心的。畢竟以身作則當(dāng)老師，不應(yīng)該做任何對自己身份特別不利的事情。
當(dāng)然還有很多視頻，關(guān)于孩子給老師發(fā)賀卡的搞笑視頻，發(fā)的人都是真心的表達對老師的愛。
現(xiàn)在，雖然我是家長，但我應(yīng)該告訴我孩子的老師和全世界的老師，我曾經(jīng)夢想成為一名老師。節(jié)日快樂！教師節(jié)快樂！
高三教師節(jié)篇十
一直以來，我很感謝讓我受益終生的班主任——燕老師。老師，是您讓我懂成長；是您讓我感悟到人生的真諦；是您讓我有了人生的奮斗目標(biāo)……經(jīng)常有一幕幕感人的畫面映在我的腦海里，充滿了溫馨。
老師，您經(jīng)常為我們講學(xué)長們的許多刻苦學(xué)習(xí)而成功的故事，您希望我們能總結(jié)里面的經(jīng)驗。記憶最深的是那位殘疾的學(xué)哥。每當(dāng)您講述著他的感人事跡，寫在您臉上的是幸福的，自豪！我記得您告訴我們：那位學(xué)哥上了初中后，腿摔了，都導(dǎo)致了殘疾，熱愛學(xué)習(xí)的他，并沒有放棄，但學(xué)習(xí)是辛苦的，那是多少困難，曾使他想要放棄。是您，及時給了他許多鼓勵，讓他有了動力，他克服了許多困難，最后進入了理想的高中。老師，每當(dāng)您講述著他的故事，我也曾憧憬：有一天，我走到成功的終點，您為我的學(xué)弟、學(xué)妹分享著我的成功喜悅，那時的我是多么驕傲。老師，感謝您給我們的啟迪。
作為班主任，您大部分的時間都陪伴著我們。班上，一位同學(xué)有些小叛逆，這曾經(jīng)讓您傷透了腦筋，您經(jīng)常和那位同學(xué)談心，講道理，給他的關(guān)愛，就猶如他的父母一樣教育。關(guān)心、呵護著他，那位同學(xué)感動了，上進了！我記得還有一次，一位同學(xué)生病了，您得知情況后，急得像熱鍋上的螞蟻，立馬趕到教室，把同學(xué)背下樓，細言細語的說：“孩子不要怕，有老師在呢！”老師，感謝您的呵護！
您也十分重視教育，提高我們的修養(yǎng)。您一直把我們當(dāng)作您自己的孩子一樣，上課也用溫柔平和的話，為我們講述著每篇優(yōu)美的文章?！鞍蜄|三峽巫峽長，猿明三聲淚沾裳?！边@朗誦得多么滄桑；“在國際奧委會主席薩馬蘭奇用平穩(wěn)的語調(diào)宣布北京成為20__年奧運會主辦城市后……”這朗誦得多么驕傲和自豪；“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”這朗誦的多么優(yōu)美。當(dāng)課文的每一句富有哲理的語句，您都會聯(lián)系實際來教育我們，提升我們的修養(yǎng)。您的每節(jié)課都是那么溫馨，有感染力。您希望我們每個孩子都能成才，您曾經(jīng)說過一句感人的話：“我可以犧牲一切來幫助你們走向成功的終點，可是我又很渺小，只能讓你們每個孩子學(xué)好知識……”您這是對我們寄有多么大的期盼??！不過正是這些期盼給了我們動力。老師，感謝您的付出！
老師已經(jīng)開始老了，您用青春的時光，為我們營造更好的人生；老師的手已經(jīng)開始起皺了，您把一塊塊玉雕琢得沒有任何瑕疵；老師的頭發(fā)已經(jīng)開始脫落了，您每天都為我們操勞著。老師，您歇歇吧！也許您不能停，就像一位船夫，將河?xùn)|的人送到河西，接著又會接下一撥渡船的人。我也曾經(jīng)想畢業(yè)后，我們該有多么思念您，您的微笑；您的訓(xùn)斥；您的贊揚，都無比珍貴。
老師對我們的愛，用世界上任何言語也表達不了。我的一聲“辛苦了”，又怎能對的起您對我們這些孩子所付出的愛？一路上，有您的陪伴，我們感動幸福；有您的贊揚，我們感到驕傲；有您的鼓勵，我們感動奮進。
老師，我的成長路上，真的感謝有您。
高三教師節(jié)篇十一
老師，您是我們心中那個最美的人，這個美是來自于心靈的美，來自人格的美，您用一生去詮釋它。您卻總說：“師恩是最樸實的，不需要嘉獎點評?！蔽揖鸵恍銓嵉氖虏⑶腋卸?。
樸實：愛生如子。
盛夏，我們幾個參加作文大賽。初試通過正準備去石家莊參加復(fù)試。15歲我們誰也沒有自己去過石家莊自己坐過火車，老師又因為三個月大的孩子在休假。我們正汗流浹背的商量著?！坝形以谂律堆?，哈哈……”那爽朗的笑聲，熟悉的話語一下子解決了所有問題。在去石家莊的路上老師一直再問我們緊不緊張有沒有不舒服什么的。
老師，您的神情好像我們的父母。老師，我好想問你：你放心你家里的孩子嗎？那次考試是我?guī)е膼廴タ嫉摹Ｒ院笪視?，因為您望子成龍的期盼。老師，謝謝您的幫助鼓勵和無私的愛。
樸實：以教育為主，懲罰為輔。
深秋，兩個學(xué)生因為一件小事而大打出手，校方堅持開除這兩名學(xué)生以示校規(guī)之嚴謹。老師聽到這個消息后什么也不說，一直沉默著。我看到老師濡濕的眼眶和微顫的手。后來處分由退學(xué)改成留校察看。據(jù)說是因為老師的一句話打動了校長：學(xué)生犯錯應(yīng)以教育為主。懲罰為輔。
老師這是您的教學(xué)理念嗎？我知道您不想我們誤入歧途，用心教育著我們。老師您還說過：教育不僅是教書更重要的是育人。您在用心澆灌著我們每一個人。在您的淳淳教誨之下我們成長著，堅持做一個正直的人。
樸實：不霽何虹。
寒冬，裝有暖氣的教室里，各種顏色的羽絨服形成一道風(fēng)景，如果仔細聆聽這道風(fēng)景還有聲音。那就是我們牙齒打顫的聲音。老師的羽絨服有點意思，與其說好看不如說怪異。因為那羽絨服上有好幾樣顏色。老師笑了一會后說：“還有什么比堅持更重要?！比缓罄蠋熢诤诎迳蠈懥怂膫€字：“不霽何虹！”讓我們自己參悟。
老師溫暖的微笑和鼓勵的話語，趕跑了寒冷帶來了溫暖與活力。我覺得種可以融化冰雪的力量?？梢詼嘏诵牡牧α俊Ｄ粌H知識傳授給了我們，還將您的精神傳授給我們。老師，您說的沒錯，不霽何虹，不霽何虹！
樸實：真誠與正直。
暖春，那是初一年級普通的一個上午，普通的第二節(jié)課，不普通的是上課鈴響后呼嚕呼嚕來了一大堆人，他們清一色白襯衣黑外套。一個本一支筆一個板凳……老師的一聲上課拉回了大家的目光和思緒。這難道就是傳說中的“聽課”？當(dāng)老師肯定了我們的疑問后，我們都傻了。因為我們是第一次被這么正式的聽課，而且老師也沒有提前講。現(xiàn)在我們緊張的一下子慌了手腳。卻只見老師已經(jīng)神態(tài)自若的開始講課了。
老師您的面不改色是對我們的信任嗎？最后老師說的是：真誠、正直。老師教的做人準則我們都記住了，我們用一生去詮釋它。
畢業(yè)已經(jīng)有一年了，回想起當(dāng)年的那些往事依然那么清晰。老師您的師恩永遠道不完,，您教會我們的永遠數(shù)不清?，F(xiàn)在，我仍朝著您指定的方向前進著。腦海里依舊是您總掛在嘴邊的的那幾句話：
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其心，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！?BR> 一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的無私。老師，謝謝您！
高三教師節(jié)篇十二
達摩達拉說：世界只有自由自在欣賞廣闊地平線的人，才是快樂無憂的郭小川也說：但愿每次回憶，對生活都不產(chǎn)生負疚其實兩位哲人，都是在向我們召喚：我們需要快樂，快樂屬于我們！
佛說：一草一天堂，一花一世界。在多姿多彩，充滿生靈的世界。快樂不只屬于有思想，有智慧的人類。它還屬于世界的每一隅，每一旮旯小溪的快樂，就在于勇往直前，不怕阻攔，引吭高歌流向浩如煙海的汪洋。雄鷹的快樂，就在于展開翼翮，翱翔鳴囀直沖藍天。荷花的快樂，就在于美麗圣潔，淤泥不染，含苞待放吐絮花蕊快樂不需要裝飾，也無須犀鈿它只屬我們的靈魂！快樂屬于舍棄的天堂。
高三教師節(jié)篇十三
過幾天就是教師節(jié)了，在這里我要歌頌兩位老師——班主任李老師和我的媽媽。
腿，血不停的流，老師馬上抱起她，跑向醫(yī)院，醫(yī)生望著汗流浹背的李老師，問：“你是她媽媽嗎？”老師笑著說：“不，不是，我是她的老師，也是她的代理媽媽……”
在教師節(jié)來臨之際，我衷心祝愿天下所有的教師身體健康，萬事如意！
高三教師節(jié)篇十四
最近剛剛過完的教師節(jié)，在網(wǎng)上卻引起了軒然大波。每年的教師節(jié)，大家都會做各種各樣的禮物送給老師。有的是在老師表達感謝，然后對老師平時辛勤工作，為學(xué)生努力奉獻。做出一點點自己的心意，感謝老師。但是隨著近年來，我感覺教師節(jié)已經(jīng)逐漸變味兒了。像我們小時候沒當(dāng)過教師節(jié)的時候，我們就買點兒賀卡呀什么的。自己在賀卡上寫些字。然后送給老師我這買一些包裝比較好看的小禮物送給老師。
而現(xiàn)在呢，送給老師的禮物變得越來越高級。什么各種的名貴煙酒啊，這類的家長都會開著車去學(xué)校送。這種風(fēng)氣也引起了教師們的攀比，現(xiàn)在甚至有的教師。在課余飯后就談?wù)撜l說的的禮物，剛高檔誰收到的禮物更好。
之前就有新聞報道說，一個小學(xué)生看見自己的宋老師的教師節(jié)禮物被丟在了垃圾桶里。他手摸著自己的紅領(lǐng)巾，非常難過的轉(zhuǎn)身走了。不管禮物值不值錢，那也是我們的一份心意，但是有些教師就是這樣。有的老師沒有什么奉獻，只知道一味的抄孩子和家長要錢。朝家長去榨取他們的資源。之前新聞報道就有說一個教師來克扣學(xué)生的午餐費。本來是八元的午餐費，她從每人中科扣出來三元。變成五元的餐，結(jié)果孩子們頓頓吃的都特別不好，而他自己倒是賺得盆灌滿盈。
我認為現(xiàn)在的教師節(jié)是應(yīng)該有有貢獻的教師來過的。其他那些只知道利用學(xué)生和家長來掙錢的，不配過教師節(jié)。孩子們報答老師最好的方式，其實就一個是好好學(xué)習(xí)，出人頭地，不管說是給學(xué)校爭光，還是為了自己的前途等，應(yīng)該好好努力。這樣才是更好的回報老師，而不是像現(xiàn)在一樣看著家長送各種各樣的禮物，互相攀比。甚至還有給老師塞紅包等等的這類行為。
教師節(jié)的風(fēng)氣應(yīng)該整改一下，整個教師行業(yè)也應(yīng)該整改一下。但是從根源上來說，更重要的是整個社會的風(fēng)氣變了。變得金錢至上，變得有錢就可以無所畏懼。之前一個開瑪莎拉蒂的女的撞死了一輛車上的人，而且是故意傷害罪那種。但是他就想賠幾百萬就了事兒，家屬拒絕之后就說非得讓他死刑，他還很疑惑。為什么幾百萬賠償不行呢，有的人總覺得自己有錢就什么都不怕。
希望我們能整改這些風(fēng)氣，學(xué)生在教師節(jié)的時候，最好的回報方式就是好好學(xué)習(xí)。以后找到一個好的工作。用自己的努力與汗水來回報教師對自己的辛勤培養(yǎng)吧。
高三教師節(jié)篇一
親愛的老師，我們將要畢業(yè)了。我們更不會忘記你對我們的呵護與關(guān)照。這三年來，你陪伴我們走了三年。
你那白色的頭發(fā)，悄悄地爬在你那烏黑的頭發(fā)里。你的臉上，顯露著皺紋，還有著陽光那般的笑容。如今，你已經(jīng)老了。即使你教我的知識，我也不會忘掉你教我的知識。
不知，你還記不記得高一的那時候，那一天，是下雨的天氣，我沒有帶傘，廁所在外面，我不顧自已感不感冒。直接，往外跑，過了幾分鐘，我跑回到教室里，你看到我，全身濕透了，你急忙管同學(xué)們要紙，把我的頭發(fā)擦了一遍，慢慢地，我的衣服和頭發(fā)已經(jīng)干了。
那一天，才發(fā)現(xiàn)，原來，我對你來說是最重要的人。
老師，你辛苦了。謝謝你，教了我三年。
我畢業(yè)了，我希望你可以平平安安的生活，健健康康的，更希望你每天都可以保釋著好心情，美麗的笑容。
再見了，我最親愛的老師，保重。
高三教師節(jié)篇二
20xx年高考再傳捷報，一本、二本有較大突破，三本上線524人，本科上線率達70%，位居焦作市14所同類學(xué)校前列，再次向沁陽人民交了一份滿意的答卷，充分彰顯了沁陽市高級中學(xué)的強大實力。
成績的取得，離不開上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)懷和指導(dǎo)，離不開全市人民的大力支持，更離不開全體教職員工，尤其是高三教師的辛勤付出。面對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，你們不怨天，不尤人，立足基礎(chǔ)，注重落實，嚴格訓(xùn)練，穩(wěn)扎穩(wěn)打。無論是在教學(xué)一線奮戰(zhàn)了數(shù)十年的老教師，還是剛步入教壇成績斐然的青年新秀，無不以校為家，兢兢業(yè)業(yè)。為了給學(xué)生夯實基礎(chǔ)，你們在38攝氏度的夏天給學(xué)生們補課，揮汗如雨;為了能按時到校，你們騎著電動車在傾盆大雨中穿行，渾身濕透;為了能讓學(xué)生進步，你們放棄休息時間，放棄和家人的團聚，和學(xué)生們一起早出晚歸。尤其是高三年級的班主任，每日5時多悄悄離開熟睡的家人，怕影響他們休息，而當(dāng)22時多回家時，家人已然進入夢鄉(xiāng)，為了學(xué)生，你們付出了太多太多。你們還自己開玩笑說：就沒見過學(xué)校外邊的太陽。
高三團隊是一支特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的隊伍，你們舍小家，為大家，無私奉獻，不求回報。以楊國興、王振震、朱剛、何國偉、劉文明、劉霄等為核心的年級管理層，既要管理班級，又要承擔(dān)年級管理工作，付出的辛苦可想而知。楊國興主任擔(dān)任年級主任，又擔(dān)任班主任，他的妻子閆旭同樣也在高三任教，而他們的孩子今年上初三，面臨中招考試，有時學(xué)校工作緊張，他們都不能按時給孩子做飯;王振震主任本人身體不適，而他的妻子陳芳芳還在高三負責(zé)三個班級的歷史課，他們的孩子僅有4歲;朱剛主任的妻子張鳳俠擔(dān)任高二年級數(shù)學(xué)組備課組長，他們的孩子除了在幼兒園，就是被帶來學(xué)校。和他們一樣的還有丁運霞老師，丈夫雷鳴是高二年級的班主任，孩子也剛剛5歲，但是丁老師靜園天天到，自習(xí)節(jié)節(jié)在，對學(xué)生關(guān)懷備至，被學(xué)生們稱為“丁媽媽”。是高三的老師用自己的奉獻守護著我們共同的家園。
高三團隊是一支年輕有活力，敢拼有干勁的隊伍，你們年輕有為，團結(jié)協(xié)作，不斷探索，大膽創(chuàng)新。語文組教師在備課組長張愛青老師的帶領(lǐng)下，鉆研教材，合理安排，分期制訂學(xué)習(xí)規(guī)劃，讓學(xué)生明確任務(wù)，有的放矢。每次考試過后都組織語文教師集體研討學(xué)生出現(xiàn)的問題，集思廣益，找出最佳的應(yīng)對方法。數(shù)學(xué)組堅持“周清”策略，每周都給學(xué)生印發(fā)測驗題，實行過關(guān)制，他們的備課組長郝偉說：“學(xué)數(shù)學(xué)沒有捷徑，只有多做題”。走進數(shù)學(xué)組辦公室，經(jīng)?？梢砸姷街靹?、閆旭、于改霞、張艷梅、魏枝林等老師伏案工作的身影——寫教案，做習(xí)題，批改作業(yè)，集體備課。還有英語組、政史地、理化生等老師每天下午都深入班級，利用自習(xí)課檢查學(xué)生背誦，或者耐心給學(xué)生解疑答難。是高三的老師用自己的行動激勵著每一位求知的學(xué)子奮勇前行。
高三團隊是一支有共同理想，能超常付出的隊伍，你們接受任務(wù)不講條件，對待工作一絲不茍。為了工作需要，劉永林、劉淑娟、朱文杰、陳-軍營、張瑞芳、魏三強、何少波、范肖肖、楊小玲等教師都擔(dān)任3個班的課，其中，何少波、范肖肖還擔(dān)任班主任，但是他們沒有任何怨言;還有魏枝林老師，已經(jīng)50多歲的他上課依然是激-情澎湃，同時承擔(dān)文科和理科數(shù)學(xué)的教學(xué)，兩個班級講不同的內(nèi)容，他用自己的樂觀和幽默征服了一大批學(xué)生。其實，高三的每一位老師都一樣辛苦、一樣努力、一樣優(yōu)秀，陳芳、王沙沙、王靜茹、景紅艷、魏孟孟、劉小娟、李芬芬、董君玲、張明珍，因為高三任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，假期較少，他們很少有時間回去看望家人，想家的時候，只能通過電話表達自己對家人的思念和愧疚之情。是高三老師用自己的辛勤鑄就了我們一個又一個的輝煌。
高三，是責(zé)任，是奉獻，是榮譽。你們身上充滿著“團結(jié)協(xié)作、同舟共濟”的團隊精神，充滿著“不求回報、無私奉獻”的高尚情懷，充滿著“追求卓越、勇爭一流”的昂揚壯志。整個高三團隊的精神讓全校師生為之感動，是你們立足三尺講臺，成就了莘莘學(xué)子的輝煌夢想!是你們不計個人得失，創(chuàng)造了我校高考又一個奇跡!在此，學(xué)校謹向全體高三教師致以崇高的敬意和衷心的感謝!
**市高級中學(xué)。
20xx年6月28日。
高三教師節(jié)篇三
再過幾天就是教師節(jié)了。
3年前，在高中的左后一年的教師節(jié)，我送了老師禮物，從那之后，就再也沒有了，在中專院校里，幾乎沒有我很喜歡的老師，所以到了教師節(jié)，即使我想送，也不知道送給誰。直到我了解了她和她。
她是我們班的輔導(dǎo)員，姓王。在開始，我對她不是很熱心，直到分了專業(yè)，她帶我們，第二學(xué)期結(jié)束后，王老師說有個比賽，需要我們專業(yè)的同學(xué)，當(dāng)時我們專業(yè)的同學(xué)大部分回家了，因為要和同學(xué)聚會，我玩了一天，王老師找到我，希望能放棄暑假，加入培訓(xùn)，我答應(yīng)了，和幾個別的專業(yè)的同學(xué)一起開始了培訓(xùn)。
培訓(xùn)是枯燥的，拿著資料埋頭苦背，王老師經(jīng)常和我們一起。之后經(jīng)過篩選，我被留下了，開始一個老師帶一個學(xué)生，我又遇見了她。她姓平，是專門帶我的，她很溫柔，教了我很多東西。
有時王老師是一塊帶我們的，可是我們老覺得她偏心她的學(xué)生，所以當(dāng)時挺煩她，相比較，平老師的溫柔，讓我喜歡。
終于到了比賽，在場上，我發(fā)揮得不好，其他的同學(xué)都還行，最終只得了二等獎，坐在飯?zhí)玫拇髲d里，王老師哭了，為了她的學(xué)生?？吹剿臏I水，我突然感到，其實她對我們都一樣，只是我們沒看到，沒感覺到，我心里很難受，平老師安慰我，說：“這只是一次歷練，以后還有更多，成功之前總有幾次失敗?！弊阅侵螅腋趵蠋熽P(guān)系很好。平老師我的另一個老師，她們是我的老師，也是我的朋友。
對于這兩個老師的事情，我沒有說很多，因為，我不知道怎么表達才能清楚，這兩個老師在我的人生中是兩顆星星，永遠發(fā)光閃耀。
借助這次發(fā)表文章，我想對老師說：“教師節(jié)日快樂！”
高三教師節(jié)篇四
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳，而我要感恩我六年級時的班主任—魚老師。
六年來，我的老師不計其數(shù)，大部分我已經(jīng)淡忘了。但是我到現(xiàn)在仍然記憶猶新的就是我六年級時的班主任—魚老師，她帶給我的不僅僅是快樂的學(xué)習(xí)時光，更是讓我從曾經(jīng)那個自卑的女孩的身影中走出，重新振作起來，體會學(xué)習(xí)的樂趣。
我曾經(jīng)是一個自卑的女孩，因為所有人都說我資質(zhì)平庸，沒有學(xué)習(xí)的天賦，一而再，再而三的諷刺我、嘲笑我，我越來越肯定，除過家人外，沒有人會喜歡我，甚至很討厭我，把嘲笑我當(dāng)作他們的樂趣。我每天都勉強來到學(xué)校，我知道來到學(xué)校的，只是我的軀殼，而我的心卻已經(jīng)枯萎了。在學(xué)校的成績一塌糊涂，每天過著渾水摸魚的日子。我已經(jīng)受夠了，正當(dāng)我放棄這無趣的學(xué)習(xí)時，魚老師，她出現(xiàn)了。
我進入了魚老師的班級，卻發(fā)現(xiàn)自己徹底變了，變得愛讀書、愛學(xué)習(xí)，這一切都要感謝魚老師。魚老師不斷的鼓勵我，讓我對自己充滿了信心，不僅如此，魚老師還經(jīng)常單獨找我和她私下談我的煩惱，讓我的學(xué)習(xí)壓力減輕了許多。就是這樣，我在不知不覺中，愛上了學(xué)習(xí)。
而且魚老師還適當(dāng)給予我鍛煉機會，例如：擔(dān)任班干部職位、朗誦優(yōu)秀范文，讓我在學(xué)習(xí)的同時，也增強了班級管理能力，這都要感謝魚老師呢!
魚老師對我的循循善誘，使我想到不久前學(xué)習(xí)的一篇課文《新來的王老師》，主要講了新上任的王老師在第一堂語文課上，提問“差生”蔡林，蔡林因為沒有回答，而招來同學(xué)們的嘲笑。放學(xué)后，王老師給了蔡林一個“差生檔案”，讓他克服自身不足，好好學(xué)習(xí)的事。魚老師雖然沒有給我“差生檔案”什么的，但是她對我那自信的眼神，有聲的鼓勵，讓我真切的感受到自己擁有一切，而且這一切比任何東西都寶貴。
讓一個女孩從失敗的陰影中走出，重新振作起來，找到屬于自己的那一片“藍天”。那個女孩就是我，那個讓我振作起來的人是魚老師，我想深情的對魚老師說聲：謝謝您，魚老師!
感謝您，老師!
九月是一首詩，飽含深情和希望;。
九月是一支歌，充滿成功和喜悅。
在這花香滿園、碩果累累的季節(jié)，我們又迎來了這個盛大的節(jié)日——教師節(jié)。
感謝您，老師!您用最動聽、最生動的語言向我們傳授人生的真諦，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。
感謝您，老師!是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進的方向。
感謝您，老師!是您使我們擁有美好的思想，堅貞的信念，勇敢地踏上前程。
幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的精心培育，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀，又怎能一沖九萬里飛上遙遠的云霄。
我們怎能忘記：是您告訴我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸;是您帶領(lǐng)我們闖進書的寶庫，漫步在宏偉瑰麗的知識宮殿;是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志。是您，親愛的老師!多么熱情，多么細致，動人心弦!雖然時光流逝，您的教誨和幫助會像刀刻一樣嵌在我們心間。
當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺醒的邊緣，敬愛的老師，您就會來到我們身邊，用您滿腔的激情和熱血點燃我憂郁的思緒，放飛我踟躕的膽量，浮動我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛。若說鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格，那么嘔心瀝血、全心奉獻就正是教師品質(zhì)的完美寫照。
老師，您伏案疾書的身影，窗前的清風(fēng)記得;您刻苦鉆研的身影，漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影，校園的小路記得;你細心教學(xué)的身影，您的學(xué)生——我們記得。
也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡，也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐，但是您從不居功自詡。雖說是年華奉獻苦耕耘，換得桃李滿天下，您卻還是那么默默無聞，于平凡中堅守著偉大而神圣的事業(yè)。
有人說你是強者的摯友，理想的鑰匙;有人說你是成功的'搖籃，前進的火炬。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私，您的教誨深情!
給我一枝啟蒙的松明，
給我一把智慧的鑰匙，
給我一個多彩的夢想，
給我一段潔白的回憶。
在這個神圣的日子，我深深地感謝您，我們最敬愛的老深秋的清冷帶來了冬的沉重，無法釋懷的心境，與流逝的繁華一樣，開始荒涼著。一直不敢面對冬的深沉寂寥，寒冷悲愴。仿佛人生所有的繁華都在這個荒涼的季節(jié)死去，這一季又一季翻閱的流光，承載過太多太多曾受過的傷痛，似乎只有在這個沉重的季節(jié)里才能去慢慢舔舐。
驟降的溫度里，莫名地感到一種遙遠的距離，一種冷漠的，心與心之間失去溫度的距離，一種漸行漸遠，消失在邊緣的距離。曾經(jīng)的友誼，曾經(jīng)愛過的喜歡過的人，曾經(jīng)盈滿陽光的笑靨，突然地在不經(jīng)意間失去了溫度，在我日復(fù)一日沉默孤寂的心里漸漸遠去，最終達到一個心與心之間無法逾越的距離。
天冷的時候，無人噓暖;寂寞的時候，無人陪伴;痛哭的時候，更是無人看到。時時感到一種冷漠的距離。曾經(jīng)的朋友漸漸離去，曾愛過的人如今卻宛如陌生人一般彼此擦肩而過。時時感到一種冰冷和無助，仿佛一個人活在世上根本沒有什么存在的意義，因為再美的東西，卻都無人欣賞。
喜歡在喧囂中一個人個人關(guān)在房里讀書，喜歡在嘈雜中一個人呆在教室的一隅，仰望窗外瓦藍色的蒼穹，喜歡在落木蕭蕭里，獨自一人駐足低頭沉默，喜歡在森涼雨夜，靜品清茗，任思緒沉到深遠深遠的境界去。
有時候，莫名覺得，人是為苦難而生，無味的人生是不存在的。人活著，無論是華麗、旖旎或是痛苦與沉重，都要證明自己曾經(jīng)活過，證明自己活著的意義。人生沉長，不是每一個都可以活得很精彩，但是卻一定要努力地活著，活出自己的本色。
一季冬的沉重與蕭瑟，仿佛把整個人都變得深沉，思想在不經(jīng)意的分分秒秒里浮現(xiàn)出許多沉思。寒流襲卷，凍入骨髓的寒意，在寒風(fēng)中漸漸喜歡上沉思。也許冬不僅僅只是一個季節(jié)，而是像人生最后一道茶，淡如清風(fēng)卻又百味陳雜。
這仿佛缺失存在感的灰色，此時成了最真實的顏色。
國際國內(nèi)、五湖四海、四面八方、前赴后繼、絡(luò)繹不絕、長短不一、笑罵不羈、復(fù)制自制的節(jié)日問候從郵件、短信、電話、qq等飛鴻而至，還有我的天使的問候。一一回復(fù)，樂此不疲。這些年，能和一張張年輕的面孔沉浸在課堂上自己講述的情境中，那樣的快樂，真是幸福得要死。
中午，路過一所中學(xué)，門口肅立著幾個執(zhí)勤的學(xué)生，好生的嚇人。他們身后的一位領(lǐng)頭老師更是嚇人。戴一副墨鏡，面無表情，酷得簡直就是黑社會的老大。還以為，中小學(xué)的門口應(yīng)該是春風(fēng)滿面、笑容可掬的校長或老師在這里慈祥的迎送孩子們，用他們的彬彬禮儀言傳身教，讓孩子們喜歡學(xué)校這個溫暖的家庭，從小就懂得相互的尊重、禮貌和彼此的關(guān)愛?？磥砦业囊詾檎媸翘环衔覀冞@個天朝大國的國情，那種小資情調(diào)怎么能在我們這個禮儀之邦生存。我們必須要威嚴!
參加一個中學(xué)活動，一位中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)邊吸煙邊在給學(xué)生訓(xùn)話，夾著煙的手指指點點，仔細一聽，原來是是在臭罵學(xué)生吸煙云云。頓時有一種沖動，想沖上去把這個煙鬼轟下臺來。我又錯了，在我們這個天朝大國，領(lǐng)導(dǎo)抽煙、喝酒是風(fēng)度，必須的!我們偉大的領(lǐng)袖都是這樣的經(jīng)典形象，真是少見多怪。
有一年教師節(jié)，女兒的小學(xué)校給孩子們布置了一個任務(wù)，要求每個孩子給老師送至少一樣禮物。我好憤怒阿!可是，我們乃禮儀之邦，素來以禮治天下，帝王將相樂此不疲，社會潮流滾滾不拘，區(qū)區(qū)小禮孝敬師長又有何怪哉?必須的!
大學(xué)里更是眾多的潛規(guī)則，想入非非之余，好像都和自己沒什么關(guān)系阿。想到如此種種，幸福感急劇下降，一個曾經(jīng)是多么神圣、尊嚴、光榮的職業(yè)，搞得聲名狼藉、齷齪不堪，教授還不如“小姐”。
罷了罷了，真是受之有愧，無地自容，這節(jié)沒有也罷!
哼著哼著，不禁把自己感動得難以自制。那是怎樣的快樂，怎樣的陽光，怎樣的清澈阿，現(xiàn)在的孩子們也能有這樣的幸福該多好。不，我們也能這么幸福該多好。
高三教師節(jié)篇五
九月是豐收的季節(jié)！九月是收獲的歲月！金燦燦的九月十日即將到來。這是“辛勤的園丁”——敬愛的老師的節(jié)日。
欲窮千里目，更上一層樓。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我們在花園里雜亂地生長著，只見一批整齊的園丁向我們昂首闊步地走來，我們并不在意，也不重視他們，而是對他們充滿了敵意。都體會不到他們的動機，感受到他們的愛。他們拿起那骯臟的“剪刀”開始修剪起來，只見那不起眼的“剪刀”在他們手中龍飛鳳舞般的修改著我們，有時我們也會豎起全身的刺向他們進攻，可他們一點也不計較，只懂得他們自己的職責(zé)，最終在他們的辛勞下我們有了“人型”。他們連一棵小草都不帶就走了，在我們的身上只留下了汗水和結(jié)晶。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
我們一次又一次的道別了我們的啟明星?？晌覀兊年P(guān)系更密切了，這難道就是所謂的“距離產(chǎn)生美”。當(dāng)我們經(jīng)過一段時間的搏擊后，擺著傷痕累累的身軀來到了他們的身邊，他拿起靈丹妙藥給我們治傷，只要等待片刻后我們就精神煥發(fā)，生機勃勃。他們真是妙手仁心呀。
是的，每一個教師節(jié)都值得感恩，風(fēng)雨兼程，正是因著教師的青春與血汗才生機勃勃，才有熱望和奔頭。以什么樣的方式紀念教師節(jié)，我們需要思考——深入而實在的思考，所以，請先賦予天下教師快樂的能力，再祝福他們快樂幸福。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高三教師節(jié)篇六
老師，我向你致敬。是你把懵懂的我們領(lǐng)進知識的太空，用你那如歌的聲音把愛播種。你象蠟燭一樣燃燒了自己，給我們點燃希望的火種，用你那執(zhí)酌的熱情指引我們打開科學(xué)的迷宮。青絲變白發(fā)你無怨無悔，三尺講臺上，依然是你爽朗的笑聲。
撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴著我走過的有你們——我的老師。
秋天又到了，在溫暖的夕陽下，我總會想起兒時的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無聞的老師們。
盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養(yǎng)成材，引上成功之路。老師兩字從心底里喊出來，是多么親切，而今天，我要將我最誠心的祝福送給你們，送給一生都奉獻給教育界的老師們！
雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把會心的微笑留給我們；白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了多少教師的黑發(fā)，卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁；講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，謝謝您，老師！
老師，你們孜孜不倦的教誨，我們會銘記在心，因為那是你們最真誠的語言；老師，你們對我的鼓勵，我一直溫習(xí)著，因為我不會將成功放棄；老師，你們對我的微笑，我會一直思念，因為我們知道要報答你。老師，你們教會了我太多太多了，同時，你們也失去了太多太多了，老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧?，我們?yīng)該怎樣報答呢？因為一路上有你們。
高三教師節(jié)篇七
早操回來的路上，很多家長都看過孩子上學(xué)。
大部分是電動車和摩托車搭載的。
不經(jīng)意間，我看到后座上有個小男孩，手里拿著三朵紅花。我沒看清他們。我不知道它們是玫瑰還是康乃馨。
你在學(xué)校用花做什么？作為禮物？
我正納悶?zāi)?，突然想到今天這一天，好像是教師節(jié)！
今天真的是教師節(jié)！
時間過得真快，已經(jīng)九月了。
看著載著小男孩的車的影子漸漸遠去，不知道今天的老師會收到多少鮮花。
我們似乎沒有給老師送禮的習(xí)慣。以前教師節(jié)只是一句口號。官員給了老師一個祝福，大家都沒什么感覺。
我還記得那一年，我在路上偶遇初中班主任。
他是一名優(yōu)秀的英語老師。因為他的教學(xué)，我當(dāng)時很喜歡英語。
那次會議是偶然發(fā)生的。我好幾年沒見過他了。我真的不敢認出他，因為它有一些灰色的頭發(fā)。
我覺得不能說太多，因為我說：老師，你怎么變了這么多？
到現(xiàn)在，我還記得老師當(dāng)時的尷尬表情，以及他想補救的無奈話語。
但是，在我印象中，那個老師真的是一個很好的老師，不高，英語聲音很強，很有魅力。
結(jié)果高中的英語老師無論是口語教學(xué)還是個人魅力都比不上他，這其實降低了我學(xué)習(xí)英語的興趣。
在學(xué)習(xí)和生活中遇到一個好老師是非常幸運和快樂的。
在此，祝天下所有老師節(jié)日快樂！
高三教師節(jié)篇八
是的，師恩如風(fēng)。
每一個學(xué)生心中都會有一個曾經(jīng)改變他心靈的老師，其實學(xué)生就是老師的孩子。
兩年過去了，如今我坐在高三的畢業(yè)班里，我想起了初中的班主任，那個看上去要比他實際年齡年輕是十歲男子。
我還記得第一次在課堂上被他罰站，那時我的臉好紅。而從那一天開始我決定要用光榮洗掉這次的難過。我開始認真的學(xué)習(xí)，開始仔細的聽他的語文課。后來自己參加了縣書法比賽獲得二等獎，他在課堂上表揚了我，我的臉又紅了，只不過和上一次的不一樣罷了。我的作文寫的比較好，經(jīng)常被他在課堂上示范念。有一次作文大賽的通知，我沒有勇氣去參加，在早讀課時他把我叫到辦公室里把我批評了一頓，說我沒有男子漢的精神，最后還鼓勵我去參加。
結(jié)果我喜出望外得獲得了省一等獎，而整個縣里只有兩人獲得，我就是其中的一個。因為這次的獲獎使我在學(xué)校的名氣一下子變大了，并且班主任把握調(diào)任了語文課代表。我一直很努力的學(xué)習(xí)，最終在期中考試的時候進入了前八名并一直保持著。在這時他似乎看出了我有一些驕傲。再次參加書法大賽時結(jié)果給我當(dāng)頭一棒：我什么也沒有獲得。這件事讓我難過很長時間，只是他從來都沒有提過這件事，就像什么都沒有發(fā)生過一樣。后來我在有一次的作文里解釋是因為當(dāng)時準備的鋼筆太細了的緣故，然后他給我零分，并只留下一行批語：成功是給有準備的人的。
這句話我一直在心中深刻的記著。
我平時比較好動，在整個初中階段我計算過了我一共打碎過3塊玻璃，1支日光燈他曾經(jīng)當(dāng)著全班同學(xué)的面叫我檢討，我立刻就哭了，而他沒有吱聲繼續(xù)上他的課，那時我真的很討厭他，但畢竟是處于青春期。
臨近中考，和同桌剛剛在復(fù)習(xí)課上小玩了一會就被他看見了，然后被罰在外面站了一節(jié)課，我和同桌在外面相互看了一下就笑了起來，然后他出來瞪了我們一眼。最不幸的是有一次被他逮到在仔細課上玩，我們在外面被他狠狠地踢了一下，當(dāng)時就覺得皮被擦破了。就在今天和那位同學(xué)聊起這件事時他就會不自覺的摸一摸腿。
時間是從來都不會留戀記憶的，哪怕再美好的記憶。如今在高中時會常常翻開班主任在我考上重點中學(xué)是送給我的賀卡，然后記憶就像風(fēng)一樣吹過腦海。
師恩如風(fēng)，即使在老了以后，我想我還是會想起來的。
高三教師節(jié)篇九
9月10日，一年一度的教師節(jié)。最初，仇曉作為一名一年級的學(xué)生，不得不告訴他的老師假期有多快樂。甚至父母也應(yīng)該告訴他們的老師教師節(jié)快樂。然而，由于仇曉今年剛剛進入一年級，他對老師們不是特別熟悉。另外，父母之間也不是特別熟悉，父母和老師都有一種奇怪的味道。
所以今年的教師節(jié)應(yīng)該是最簡單的。然而，父母只是在孩子們的班級群中發(fā)送了一個快樂的節(jié)日問候。老師大概一點都不在乎那個，連回答都沒有。
想想就沒了。
我記得小獸上幼兒園的時候，每年的教師節(jié)，學(xué)校門口都會有鮮花。雖然只是一些假的塑料花，但父母會給孩子買三朵花，送給自學(xué)的三位老師。雖然不是特別值錢，但也表達了家長對老師的心意。
當(dāng)然，抖音上也曝光了一些視頻，還有學(xué)校老師明確標(biāo)注了價格，要求孩子送禮。但仔細想想，如果能曝光，肯定不會有好結(jié)果。畢竟網(wǎng)絡(luò)的'力量還是挺強大的。
相比之下，小縣城要好得多。孩子送一些簡單的塑料花，老師會很開心的。畢竟以身作則當(dāng)老師，不應(yīng)該做任何對自己身份特別不利的事情。
當(dāng)然還有很多視頻，關(guān)于孩子給老師發(fā)賀卡的搞笑視頻，發(fā)的人都是真心的表達對老師的愛。
現(xiàn)在，雖然我是家長，但我應(yīng)該告訴我孩子的老師和全世界的老師，我曾經(jīng)夢想成為一名老師。節(jié)日快樂！教師節(jié)快樂！
高三教師節(jié)篇十
一直以來，我很感謝讓我受益終生的班主任——燕老師。老師，是您讓我懂成長；是您讓我感悟到人生的真諦；是您讓我有了人生的奮斗目標(biāo)……經(jīng)常有一幕幕感人的畫面映在我的腦海里，充滿了溫馨。
老師，您經(jīng)常為我們講學(xué)長們的許多刻苦學(xué)習(xí)而成功的故事，您希望我們能總結(jié)里面的經(jīng)驗。記憶最深的是那位殘疾的學(xué)哥。每當(dāng)您講述著他的感人事跡，寫在您臉上的是幸福的，自豪！我記得您告訴我們：那位學(xué)哥上了初中后，腿摔了，都導(dǎo)致了殘疾，熱愛學(xué)習(xí)的他，并沒有放棄，但學(xué)習(xí)是辛苦的，那是多少困難，曾使他想要放棄。是您，及時給了他許多鼓勵，讓他有了動力，他克服了許多困難，最后進入了理想的高中。老師，每當(dāng)您講述著他的故事，我也曾憧憬：有一天，我走到成功的終點，您為我的學(xué)弟、學(xué)妹分享著我的成功喜悅，那時的我是多么驕傲。老師，感謝您給我們的啟迪。
作為班主任，您大部分的時間都陪伴著我們。班上，一位同學(xué)有些小叛逆，這曾經(jīng)讓您傷透了腦筋，您經(jīng)常和那位同學(xué)談心，講道理，給他的關(guān)愛，就猶如他的父母一樣教育。關(guān)心、呵護著他，那位同學(xué)感動了，上進了！我記得還有一次，一位同學(xué)生病了，您得知情況后，急得像熱鍋上的螞蟻，立馬趕到教室，把同學(xué)背下樓，細言細語的說：“孩子不要怕，有老師在呢！”老師，感謝您的呵護！
您也十分重視教育，提高我們的修養(yǎng)。您一直把我們當(dāng)作您自己的孩子一樣，上課也用溫柔平和的話，為我們講述著每篇優(yōu)美的文章?！鞍蜄|三峽巫峽長，猿明三聲淚沾裳?！边@朗誦得多么滄桑；“在國際奧委會主席薩馬蘭奇用平穩(wěn)的語調(diào)宣布北京成為20__年奧運會主辦城市后……”這朗誦得多么驕傲和自豪；“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”這朗誦的多么優(yōu)美。當(dāng)課文的每一句富有哲理的語句，您都會聯(lián)系實際來教育我們，提升我們的修養(yǎng)。您的每節(jié)課都是那么溫馨，有感染力。您希望我們每個孩子都能成才，您曾經(jīng)說過一句感人的話：“我可以犧牲一切來幫助你們走向成功的終點，可是我又很渺小，只能讓你們每個孩子學(xué)好知識……”您這是對我們寄有多么大的期盼??！不過正是這些期盼給了我們動力。老師，感謝您的付出！
老師已經(jīng)開始老了，您用青春的時光，為我們營造更好的人生；老師的手已經(jīng)開始起皺了，您把一塊塊玉雕琢得沒有任何瑕疵；老師的頭發(fā)已經(jīng)開始脫落了，您每天都為我們操勞著。老師，您歇歇吧！也許您不能停，就像一位船夫，將河?xùn)|的人送到河西，接著又會接下一撥渡船的人。我也曾經(jīng)想畢業(yè)后，我們該有多么思念您，您的微笑；您的訓(xùn)斥；您的贊揚，都無比珍貴。
老師對我們的愛，用世界上任何言語也表達不了。我的一聲“辛苦了”，又怎能對的起您對我們這些孩子所付出的愛？一路上，有您的陪伴，我們感動幸福；有您的贊揚，我們感到驕傲；有您的鼓勵，我們感動奮進。
老師，我的成長路上，真的感謝有您。
高三教師節(jié)篇十一
老師，您是我們心中那個最美的人，這個美是來自于心靈的美，來自人格的美，您用一生去詮釋它。您卻總說：“師恩是最樸實的，不需要嘉獎點評?！蔽揖鸵恍銓嵉氖虏⑶腋卸?。
樸實：愛生如子。
盛夏，我們幾個參加作文大賽。初試通過正準備去石家莊參加復(fù)試。15歲我們誰也沒有自己去過石家莊自己坐過火車，老師又因為三個月大的孩子在休假。我們正汗流浹背的商量著?！坝形以谂律堆?，哈哈……”那爽朗的笑聲，熟悉的話語一下子解決了所有問題。在去石家莊的路上老師一直再問我們緊不緊張有沒有不舒服什么的。
老師，您的神情好像我們的父母。老師，我好想問你：你放心你家里的孩子嗎？那次考試是我?guī)е膼廴タ嫉摹Ｒ院笪視?，因為您望子成龍的期盼。老師，謝謝您的幫助鼓勵和無私的愛。
樸實：以教育為主，懲罰為輔。
深秋，兩個學(xué)生因為一件小事而大打出手，校方堅持開除這兩名學(xué)生以示校規(guī)之嚴謹。老師聽到這個消息后什么也不說，一直沉默著。我看到老師濡濕的眼眶和微顫的手。后來處分由退學(xué)改成留校察看。據(jù)說是因為老師的一句話打動了校長：學(xué)生犯錯應(yīng)以教育為主。懲罰為輔。
老師這是您的教學(xué)理念嗎？我知道您不想我們誤入歧途，用心教育著我們。老師您還說過：教育不僅是教書更重要的是育人。您在用心澆灌著我們每一個人。在您的淳淳教誨之下我們成長著，堅持做一個正直的人。
樸實：不霽何虹。
寒冬，裝有暖氣的教室里，各種顏色的羽絨服形成一道風(fēng)景，如果仔細聆聽這道風(fēng)景還有聲音。那就是我們牙齒打顫的聲音。老師的羽絨服有點意思，與其說好看不如說怪異。因為那羽絨服上有好幾樣顏色。老師笑了一會后說：“還有什么比堅持更重要?！比缓罄蠋熢诤诎迳蠈懥怂膫€字：“不霽何虹！”讓我們自己參悟。
老師溫暖的微笑和鼓勵的話語，趕跑了寒冷帶來了溫暖與活力。我覺得種可以融化冰雪的力量?？梢詼嘏诵牡牧α俊Ｄ粌H知識傳授給了我們，還將您的精神傳授給我們。老師，您說的沒錯，不霽何虹，不霽何虹！
樸實：真誠與正直。
暖春，那是初一年級普通的一個上午，普通的第二節(jié)課，不普通的是上課鈴響后呼嚕呼嚕來了一大堆人，他們清一色白襯衣黑外套。一個本一支筆一個板凳……老師的一聲上課拉回了大家的目光和思緒。這難道就是傳說中的“聽課”？當(dāng)老師肯定了我們的疑問后，我們都傻了。因為我們是第一次被這么正式的聽課，而且老師也沒有提前講。現(xiàn)在我們緊張的一下子慌了手腳。卻只見老師已經(jīng)神態(tài)自若的開始講課了。
老師您的面不改色是對我們的信任嗎？最后老師說的是：真誠、正直。老師教的做人準則我們都記住了，我們用一生去詮釋它。
畢業(yè)已經(jīng)有一年了，回想起當(dāng)年的那些往事依然那么清晰。老師您的師恩永遠道不完,，您教會我們的永遠數(shù)不清?，F(xiàn)在，我仍朝著您指定的方向前進著。腦海里依舊是您總掛在嘴邊的的那幾句話：
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其心，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！?BR> 一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的無私。老師，謝謝您！
高三教師節(jié)篇十二
達摩達拉說：世界只有自由自在欣賞廣闊地平線的人，才是快樂無憂的郭小川也說：但愿每次回憶，對生活都不產(chǎn)生負疚其實兩位哲人，都是在向我們召喚：我們需要快樂，快樂屬于我們！
佛說：一草一天堂，一花一世界。在多姿多彩，充滿生靈的世界。快樂不只屬于有思想，有智慧的人類。它還屬于世界的每一隅，每一旮旯小溪的快樂，就在于勇往直前，不怕阻攔，引吭高歌流向浩如煙海的汪洋。雄鷹的快樂，就在于展開翼翮，翱翔鳴囀直沖藍天。荷花的快樂，就在于美麗圣潔，淤泥不染，含苞待放吐絮花蕊快樂不需要裝飾，也無須犀鈿它只屬我們的靈魂！快樂屬于舍棄的天堂。
高三教師節(jié)篇十三
過幾天就是教師節(jié)了，在這里我要歌頌兩位老師——班主任李老師和我的媽媽。
腿，血不停的流，老師馬上抱起她，跑向醫(yī)院，醫(yī)生望著汗流浹背的李老師，問：“你是她媽媽嗎？”老師笑著說：“不，不是，我是她的老師，也是她的代理媽媽……”
在教師節(jié)來臨之際，我衷心祝愿天下所有的教師身體健康，萬事如意！
高三教師節(jié)篇十四
最近剛剛過完的教師節(jié)，在網(wǎng)上卻引起了軒然大波。每年的教師節(jié)，大家都會做各種各樣的禮物送給老師。有的是在老師表達感謝，然后對老師平時辛勤工作，為學(xué)生努力奉獻。做出一點點自己的心意，感謝老師。但是隨著近年來，我感覺教師節(jié)已經(jīng)逐漸變味兒了。像我們小時候沒當(dāng)過教師節(jié)的時候，我們就買點兒賀卡呀什么的。自己在賀卡上寫些字。然后送給老師我這買一些包裝比較好看的小禮物送給老師。
而現(xiàn)在呢，送給老師的禮物變得越來越高級。什么各種的名貴煙酒啊，這類的家長都會開著車去學(xué)校送。這種風(fēng)氣也引起了教師們的攀比，現(xiàn)在甚至有的教師。在課余飯后就談?wù)撜l說的的禮物，剛高檔誰收到的禮物更好。
之前就有新聞報道說，一個小學(xué)生看見自己的宋老師的教師節(jié)禮物被丟在了垃圾桶里。他手摸著自己的紅領(lǐng)巾，非常難過的轉(zhuǎn)身走了。不管禮物值不值錢，那也是我們的一份心意，但是有些教師就是這樣。有的老師沒有什么奉獻，只知道一味的抄孩子和家長要錢。朝家長去榨取他們的資源。之前新聞報道就有說一個教師來克扣學(xué)生的午餐費。本來是八元的午餐費，她從每人中科扣出來三元。變成五元的餐，結(jié)果孩子們頓頓吃的都特別不好，而他自己倒是賺得盆灌滿盈。
我認為現(xiàn)在的教師節(jié)是應(yīng)該有有貢獻的教師來過的。其他那些只知道利用學(xué)生和家長來掙錢的，不配過教師節(jié)。孩子們報答老師最好的方式，其實就一個是好好學(xué)習(xí)，出人頭地，不管說是給學(xué)校爭光，還是為了自己的前途等，應(yīng)該好好努力。這樣才是更好的回報老師，而不是像現(xiàn)在一樣看著家長送各種各樣的禮物，互相攀比。甚至還有給老師塞紅包等等的這類行為。
教師節(jié)的風(fēng)氣應(yīng)該整改一下，整個教師行業(yè)也應(yīng)該整改一下。但是從根源上來說，更重要的是整個社會的風(fēng)氣變了。變得金錢至上，變得有錢就可以無所畏懼。之前一個開瑪莎拉蒂的女的撞死了一輛車上的人，而且是故意傷害罪那種。但是他就想賠幾百萬就了事兒，家屬拒絕之后就說非得讓他死刑，他還很疑惑。為什么幾百萬賠償不行呢，有的人總覺得自己有錢就什么都不怕。
希望我們能整改這些風(fēng)氣，學(xué)生在教師節(jié)的時候，最好的回報方式就是好好學(xué)習(xí)。以后找到一個好的工作。用自己的努力與汗水來回報教師對自己的辛勤培養(yǎng)吧。