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    地質(zhì)實習(xí)報告心得體會篇一
    為了加強對《煤礦地質(zhì)學(xué)》課本基礎(chǔ)知識的理解，把課堂上學(xué)習(xí)的理論與實踐相結(jié)合，對于我所學(xué)的專業(yè)來說，實習(xí)必不可少。11月12號，和大多數(shù)同學(xué)一樣，我懷著一顆激動的心，在王鞏老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過一天的長途跋涉，終于來到了我們學(xué)校后面的實習(xí)基地—阿哈水庫。
    本次實習(xí)的主要內(nèi)容和意義是學(xué)會辨別幾類典型巖石的特征，掌握地質(zhì)野外實習(xí)的基本方法,懂得如何正確使用地質(zhì)錘，羅盤，放大鏡。對實習(xí)地區(qū)的地層、巖石、地質(zhì)構(gòu)造有基本的了解，在實踐的基礎(chǔ)上加強對課本知識的理解，理論知識到野外能夠解釋多種現(xiàn)象，以實踐促學(xué)習(xí)，加強和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。通過實習(xí)，培養(yǎng)出用地質(zhì)觀點觀察和分析實際問題的能力，學(xué)會觀察分析褶皺、斷裂特征，辨認(rèn)和分析河流地質(zhì)作用的能力，從而進(jìn)一步明確了地質(zhì)及自然地理與現(xiàn)實緊密結(jié)合的治學(xué)思想。
    瓦斯地質(zhì)、煤塵等方面的情況〕以及今后有關(guān)專業(yè)課的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，打下堅實的基礎(chǔ)。并樹立為煤炭工業(yè)現(xiàn)代化作出貢獻(xiàn)的專業(yè)思想。
    這次實習(xí)，也是一次接觸社會、了解《煤礦地質(zhì)》，向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)的好機會。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，學(xué)習(xí)一些初步的實際生產(chǎn)中常用到的知識。所以特進(jìn)行此次實習(xí)。
    為了鞏固教學(xué)和學(xué)習(xí)成果，讓同學(xué)們對各個地層的結(jié)構(gòu)巖石特征有以一個深刻的認(rèn)識。要聯(lián)系課堂所學(xué)知識，理論聯(lián)系實際，通過野外觀察研究，積累大量感性資料，分析對比，歸納分類，通過實踐認(rèn)識，再實踐，再認(rèn)識循環(huán)往復(fù)的形式，得出反映客觀事物本質(zhì)的結(jié)論。
    20xx年11月12日星期五。
    從學(xué)校出發(fā)——阿哈水庫——五里沖——金沙灣——學(xué)校。其中阿哈水庫位于貴陽市南明河支流小車河上，屬烏江水系，壩址以上控制面積為190平方公里，距市中心8千米。該水庫1958年4月設(shè)計，同年8月動工修建，1960年6月第一期工程竣工。水庫大壩為均質(zhì)土壩，最大壩高37.5米，壩頂長為133.0米，壩頂高程為1114.50米，校核洪水位為1113.5米，總庫容為7200萬立方米。
    19.巖層產(chǎn)狀（水平，傾斜，直立，倒轉(zhuǎn)）；20.斷層觀察（三，二迭系，侏羅系，煤系）；21.礦物識別（石英，長石，角閃石，方解石等）；22.巖石識別（灰，頁，泥，煤巖）。
    經(jīng)過1天的實習(xí)，使我學(xué)到了很多東西，通過老師的講解，
    使我學(xué)會了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，
    當(dāng)然在本次實習(xí)過程中顯露出不少的自我問題，例如理論知識掌握的不夠具體完善,應(yīng)該在實習(xí)前將課本知識復(fù)習(xí)了解一遍.由于個人知識有限，對于地質(zhì)的整體把握還欠缺很多，還不能獨立系統(tǒng)地承擔(dān)考察任務(wù)，對某些問題的看法、認(rèn)識還不全面、不成熟.實習(xí)過程中應(yīng)認(rèn)真了解每一處地理現(xiàn)象,運用所學(xué)知識進(jìn)行分析.理論聯(lián)系實際,提高自己的知識水平。
    野外地質(zhì)認(rèn)識實習(xí)的目的是初步掌握工作區(qū)出露的主要巖石類型及其特征與鑒別標(biāo)志。熟練掌握地形圖的使用、路線地質(zhì)剖面的測量，利用羅盤儀測量地層產(chǎn)狀要素及野外地質(zhì)記錄等基本地質(zhì)工作方法。通過本次地質(zhì)認(rèn)識實習(xí)提高了學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞，獨立思考，認(rèn)真負(fù)責(zé)，團結(jié)協(xié)作的精神。所以說同學(xué)們的收獲是多方面的。通過本次實習(xí)充分反映出教師的優(yōu)良品質(zhì)和為人師表的好作風(fēng)，同時也體現(xiàn)了全體教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
    地質(zhì)實習(xí)報告心得體會篇二
    普通地質(zhì)認(rèn)識實習(xí)是以獲得對主要地質(zhì)現(xiàn)象的感性認(rèn)識，加深對普通地質(zhì)學(xué)理論知識的理解，掌握野外地質(zhì)工作的基本方法與技能，根據(jù)地質(zhì)現(xiàn)象進(jìn)行地質(zhì)思考、編寫地質(zhì)實習(xí)報告的基本方法，為后繼課程打下良好的地質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)的地質(zhì)啟蒙教學(xué)實踐。普地實習(xí)要解決實踐問題，培養(yǎng)觀察、識別、判斷、分析的能力，以及準(zhǔn)確運用地質(zhì)概念的能力；掌握地質(zhì)工作基本方法與技能；提高綜合分析、歸納、敘述寫作能力。
    進(jìn)行普地實習(xí)需要通過野外觀察，培養(yǎng)實踐能力，認(rèn)識礦物巖石、化石、地層、地質(zhì)構(gòu)造，學(xué)會地形圖的使用、地質(zhì)工具的使用、空間點方位的確定、地質(zhì)體產(chǎn)狀的確定、地質(zhì)現(xiàn)象的記錄、地質(zhì)圖件的繪制、地質(zhì)標(biāo)本的采集。
    野外地質(zhì)實習(xí)具有很強的實踐性，學(xué)生在實踐過程中認(rèn)真、主動地觀察地質(zhì)現(xiàn)象，勤于思考，完成教師布置的各項作業(yè)，才能對地質(zhì)學(xué)的基本概念、基本知識和基本技能的掌握。因此，要求做到“四勤”，腿勤、手勤、嘴勤、腦勤。
    二、自然地理概況。
    1、南京湖山。
    南京湖山地區(qū)位于南京東部，隸屬南京市江寧區(qū)湯山鎮(zhèn)，因湖山村而冠稱，距南京中山門約21km，可由滬寧高速公路或?qū)幒脊分边_(dá)（圖1）。其大致包括寧杭公路以北，前新村－湖山村－培墅村一線以南，湯山－龍?zhí)豆分骱颓帻埳剑瓰觚斏街畺|的地區(qū)，其東南角即為湯山鎮(zhèn)政府所在地。
    南京湖山地區(qū)處于寧鎮(zhèn)山脈西南部，屬于低山丘陵區(qū)。區(qū)內(nèi)有三列山、兩列谷。山脈走向nee，與構(gòu)造線方向基本一致。三列山之間為兩列谷地，其中的北列谷地勢較低區(qū)內(nèi)，屬低山丘陵區(qū).北列山海拔高程120～171m，包括泉山和棒錘山；中列山山勢較高，標(biāo)高多為150～250m，有孔山、獐龍山、培山和千山等，最高峰孔山，海撥高度為342米；南列山由珠山、黃龍山、連山、團山、小墓山、陡山、擋山和狼山等組成，標(biāo)高多在140～240m之間。
    而且結(jié)構(gòu)帶典型，是六合方山。六合方山位于六合取東溝鎮(zhèn)北4公里處，可由寧通高速公路至六合城，再由六合至橫梁鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路直達(dá)，距南京長江大橋約76千米。
    南京六合方山外形為截頭圓錐狀，全山面積約2平方公里，頂高188米，標(biāo)高150米。山的外圓直徑為1300-1600米（南北長，東西窄），山頂平緩，內(nèi)部凹陷，凹陷處為火山口位置所在，火口外圍直徑約600米，底部直徑為300米，陷落深度達(dá)80米?；鹂谥車蹘r高聳，是一道由玄武巖陡坎所構(gòu)成的火山口垣，背側(cè)有一缺口，因此六合方山從東、南、西三個方向觀之為平頂山，平面上觀之則是一座馬蹄形的火山錐。
    圖1實習(xí)區(qū)交通位置圖。
    實習(xí)隊由金陵學(xué)院城資系09級五個專業(yè)兩百五十多個同學(xué)和教師吳俊奇、閻長虹、劉。
    家潤、施貴軍、趙明、蔡云峰、葉淑君、許寶田、潘國強、閻正副、劉道忠、王實、周潔等共13人組成，吳俊奇任實習(xí)隊長，劉道忠負(fù)責(zé)后勤工作。我組帶班教師為閻長虹。實習(xí)分為兩階段進(jìn)行：20xx年5月8日至5月14日在南京湖山地區(qū)、南京六合方山進(jìn)行野外地質(zhì)觀察，5月15日至5月16日進(jìn)入室內(nèi)階段整理。
    野外實習(xí)的主要內(nèi)容分別是，實習(xí)區(qū)地層與化石、地層接觸關(guān)系、巖性特征及其沉積環(huán)境；沉積巖、火成巖、變質(zhì)巖的主要類型及野外肉眼鑒定方法；褶皺構(gòu)造、斷裂構(gòu)造的野外識別；南京六合方山火山錐的物質(zhì)組成、火山機構(gòu)；認(rèn)識南京湖山陽山泉、觀察外動力地質(zhì)作用塑造的地貌景觀；野外常規(guī)地質(zhì)工作基本方法與技能訓(xùn)練，包括地形圖和地質(zhì)羅盤的使用，野外地層剖面圖、路線地質(zhì)剖面圖的繪制，野外地質(zhì)記錄等；初步學(xué)會掌握利用野外地質(zhì)素材，組織歸納，編寫地質(zhì)實習(xí)報告的能力；了解內(nèi)外地質(zhì)作用的關(guān)系，培養(yǎng)對大自然塑造的地質(zhì)景觀的熱愛，啟迪勇于探索地球的奧秘。
    實習(xí)中完成的主要任務(wù)：
    1、觀察了5條地層剖面，。對湖山地區(qū)地質(zhì)發(fā)展史以及六合方山火山錐的組成，火山機構(gòu)及噴發(fā)過程有了清楚的認(rèn)識。
    2、基本掌握了實習(xí)區(qū)碳酸鹽巖類、硅質(zhì)巖類、泥質(zhì)巖類、閃長玢巖、玄武巖及火山碎屑巖等主要巖石類型及野外肉眼鑒定方法。
    3、掌握了地形圖、地質(zhì)羅盤的使用，地層剖面圖和路線地質(zhì)剖面圖的繪制以及野外地質(zhì)記錄等常規(guī)地質(zhì)工作基本方法與技能。
    4、初步掌握了實習(xí)區(qū)的背斜構(gòu)造、向斜構(gòu)造以及正斷層、地壘構(gòu)造野外識別方法。
    通過本次實習(xí)對地質(zhì)學(xué)的理論知識加深理解，初步掌握了野外工作方法，完成了野外觀察任務(wù)和野外記錄，6月15日完成實習(xí)報告初稿。經(jīng)教師審閱，提出修改意見。
    地質(zhì)實習(xí)報告心得體會篇三
    廬山是中國著名的名山之一，也是一座以地質(zhì)景觀著稱的地區(qū)。作為一名地質(zhì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我懷著無比的激動和期待，準(zhǔn)備前往廬山進(jìn)行為期一周的地質(zhì)實習(xí)活動。在出發(fā)之前，我利用各種參考資料，對廬山的地質(zhì)構(gòu)造和地質(zhì)遺跡做了詳細(xì)的學(xué)習(xí)和了解。同時，我還向老師請教并學(xué)習(xí)了實地勘察的技巧和方法。通過這一系列的準(zhǔn)備工作，我對廬山的地質(zhì)背景和實習(xí)目標(biāo)有了更為清晰的認(rèn)識。
    二、實習(xí)的任務(wù)與成果。
    我參加的廬山地質(zhì)實習(xí)活動主要包括兩個部分：一是實地勘察，二是編寫實習(xí)報告。實地勘察是實習(xí)活動最重要的環(huán)節(jié)，也是鍛煉我們地質(zhì)學(xué)專業(yè)技能的最好機會。在廬山的實地勘察中，我們使用了各種儀器設(shè)備對巖層、斷裂、巖石和地貌進(jìn)行了詳細(xì)的觀察和測量。通過實際操作，我掌握了許多地質(zhì)實習(xí)中常用的技術(shù)和方法，提高了自己的實踐能力。在編寫實習(xí)報告的過程中，我對實地勘察所獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理和分析，并撰寫了詳細(xì)的報告，從而深化了對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用。
    三、實習(xí)中的收獲與體會。
    廬山地質(zhì)實習(xí)給我留下了深刻的記憶，也使我受益匪淺。首先，我了解到地質(zhì)實習(xí)和課堂學(xué)習(xí)的差異，實習(xí)活動更注重實踐和應(yīng)用，通過親自動手去體驗和感受，才能真正理解和掌握地質(zhì)學(xué)的知識。其次，我學(xué)到了許多實用的地質(zhì)勘察技能，這些技能對于以后從事地質(zhì)研究和工作都非常重要。最后，通過實習(xí)，我加深了對廬山地質(zhì)景觀和地質(zhì)歷史的認(rèn)識，也對自然環(huán)境保護(hù)和資源開發(fā)有了更深刻的體會。廬山美麗的自然景觀喚起了我對大自然的敬畏之心，也使我更加熱愛地質(zhì)學(xué)這個學(xué)科。
    四、實習(xí)中面臨的困難與應(yīng)對策略。
    在廬山地質(zhì)實習(xí)中，我們也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，實地勘察工作需要長時間的戶外活動，而且還需要進(jìn)行大量的測量和觀察工作，這對我們的體力和耐力是一種考驗。為了應(yīng)對這些困難，我們在實地勘察前加強了體能訓(xùn)練，并合理安排工作時間。其次，廬山地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，地質(zhì)遺跡眾多，這給我們的勘察工作帶來了一定的難度。針對這一問題，我們充分利用各種參考資料和實地勘察經(jīng)驗，做好充分的準(zhǔn)備工作，并且互相學(xué)習(xí)和交流實踐經(jīng)驗，共同解決問題。通過不斷克服困難和挑戰(zhàn)，我們圓滿完成了實習(xí)任務(wù)，取得了豐碩的成果。
    五、實習(xí)的收官與反思。
    廬山地質(zhì)實習(xí)是我大學(xué)生涯中一次寶貴的實踐經(jīng)歷，在這一周的實習(xí)中，我不僅增加了專業(yè)知識的積累，也提高了自身的綜合素質(zhì)。實習(xí)不僅僅是學(xué)到專業(yè)知識，更重要的是培養(yǎng)了我們的動手能力、創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作精神。同時，在實習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在實地勘察中有時對細(xì)節(jié)不夠注意，對數(shù)據(jù)的分析處理還不夠深入等。這些問題對我以后的學(xué)習(xí)和工作都可能帶來一定的影響，所以我會更加努力學(xué)習(xí)和克服不足，不斷完善自己。
    綜上所述，廬山地質(zhì)實習(xí)給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗。通過實地勘察和實習(xí)報告的編寫，我掌握了更多的地質(zhì)實踐技能，提高了實踐能力，并且對廬山的地質(zhì)背景和地質(zhì)遺跡有了更深入的了解。同時，在實習(xí)中我也面臨了種種困難和挑戰(zhàn)，但通過自身的努力和團隊協(xié)作，順利克服了它們。這次實習(xí)收獲滿滿，也為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
    地質(zhì)實習(xí)報告心得體會篇四
    1實習(xí)單位的簡介。
    2實習(xí)的過程。
    3實習(xí)的主要內(nèi)容,。
    學(xué)習(xí)如何肉眼辨別巖石。
    了解造巖礦石和礦物巖石。
    學(xué)習(xí)使用地質(zhì)羅盤。
    利用地質(zhì)羅盤測量巖石的產(chǎn)狀（走向，傾向，傾角）。
    掌握巖石的基本知識和判別背斜、向斜。
    4實習(xí)的收獲與體會。
    5對改進(jìn)實習(xí)工作的建議。
    一實習(xí)單位的簡介。。
    中國地質(zhì)大學(xué)博物館。
    中國地質(zhì)大學(xué)博物館是一所以地球起源與演化、生命起源與進(jìn)化為主要內(nèi)容的自然科學(xué)博物館。陳列面積5000平方米，開辟了地球奧秘、生命起源與進(jìn)化、礦物、巖石、寶玉石、金屬礦產(chǎn)、非金屬礦產(chǎn)、能源礦產(chǎn)、綜合展廳等9個陳列廳室，其規(guī)模和現(xiàn)代化建設(shè)水平居全國大學(xué)博物館前列，是全國科普教育基地、全國青少年科技教育基地、全國古生物教育基地、武漢市愛國主義教育基地。
    華中科技大學(xué)武昌分校城市建設(shè)學(xué)院。
    華中科技大學(xué)武昌分校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)興辦的本科層次的全日制普通高等學(xué)校，是中國現(xiàn)代教育發(fā)展體系中按照新機制、新模式運行的創(chuàng)新型大學(xué)。學(xué)校秉承“借政策之力，集專家之智，走創(chuàng)新之路，成育材之地”的宗旨，依托華中科技大學(xué)，傳承名校優(yōu)良傳統(tǒng)，集聚社會優(yōu)質(zhì)資源，借鑒先進(jìn)管理經(jīng)驗，在與新世紀(jì)同步中，實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。原中工學(xué)院院長、著名教育家朱九思教授和原中共中央委員、著名軍事家劉精松上將擔(dān)任名譽校長。
    二實習(xí)過程,。
    中國地質(zhì)大學(xué)博物館。
    經(jīng)過老師的帶領(lǐng)我們有幸參觀了中國地質(zhì)大學(xué)博物館，中國地質(zhì)大學(xué)蘊藏書本中大部分的地質(zhì)礦物，底層我們看到了遠(yuǎn)古的動物殘骸巖石，了解礦物的形成，看到了遠(yuǎn)古的足跡。
    華中科技大學(xué)武昌分校城市建設(shè)學(xué)院。
    我們在由帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)辨別肉眼辨別巖石，認(rèn)識地質(zhì)的形成。
    三實習(xí)的專題分析。
    認(rèn)識造巖礦物和巖石組成。
    礦物的物理性質(zhì)包裹形態(tài)，顏色，條橫，光澤，透明度，解理，斷口，硬度，密度等，我們通過肉眼進(jìn)行對礦物的鑒定。
    礦物的顏色是多種多樣的，主要是取決于礦物的化學(xué)成分和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，根據(jù)這一基本的特性使我們在工地極容易的區(qū)分不同的地質(zhì)環(huán)境，由此我們根據(jù)礦石的顏色我們做出相應(yīng)的處理方案。石英石英，無機礦物質(zhì)，主要成分是二氧化硅，常含有少量雜質(zhì)成分如al2o3、cao、mgo等，為半透明或不透明的晶體，一般乳白色，質(zhì)地堅硬。長石是長石族礦物的總稱，它是一類常見的含鈣、鈉和鉀的鋁硅酸鹽類造巖礦物。長石在地殼中比例高達(dá)60%，在火成巖、變質(zhì)巖、沉積巖中都可出現(xiàn)。長石是幾乎所有火山巖的主要礦物成分，對于巖石的分類具有重要意義。云母是一種造巖礦物，通常呈假六方或菱形的板狀、片狀、柱狀晶形。顏色隨化學(xué)成分的變化而異，主要隨fe含量的增多而變深。云母的特性是絕緣、耐高溫、有光澤、物理化學(xué)性能穩(wěn)定，具有良好的隔熱性、彈性和韌性。普通輝石(ca,mg,fe,al)2(si,al)2o6單晶體為短柱狀，橫切面呈近正八邊形，集合體為粒狀。綠黑色或黑色。玻璃光澤，硬度5－6。有平行柱狀的兩組解理，交角應(yīng)為56。相對密度3.02-3.45，隨著含fe量增高而加大。方解石是一種碳酸鈣礦物，天然碳酸鈣中最常見的就是它。因此，方解石是一種分布很廣的礦物。方解石的晶體形狀多種多樣，它們的集合體可以是一簇簇的晶體，也可以是粒狀、塊狀、纖維狀、鐘乳狀、土狀等等。敲擊方解石可以得到很多方形碎塊，故名方解石。等等礦物。根據(jù)礦物在白色無釉的瓷板上劃擦?xí)r留下的粉末痕跡作為判別的條橫，依據(jù)礦物表面反射光線的能力可分為金屬光澤，半金屬光澤，非金屬光澤。這樣我們可以更容易的分別地質(zhì)的情況。又由于礦物透明度不同，把礦物分為透明礦物和半透明的礦物，不透明的礦物，對于我們看到的大部分礦物來說都是不透明的，像金屬礦物（磁鐵礦物），半透明的石英、滑石，對于石英晶體確是透明的。
    依據(jù)礦物的硬度我們能跟清晰的辨別出相應(yīng)的礦物（硬度是指礦物抵抗外力作用的能力）?；挠捕戎挥?,，金剛石的硬度確是10.，長石的硬度為6.。
    礦物的解理我們可以研究礦石解理的方向和完全程度（在外力的作用下沿結(jié)晶平面破裂的固有特性）。例方解石礦物晶體內(nèi)部幾個方向上結(jié)合力都比較弱，解理可以分為極完全解理（云母），完全解理（方解石），中等解理（長石），不完全解理（橄欖石）。
    斷口不具有解理的礦物，在錘擊后沿任意方向產(chǎn)生不規(guī)則斷裂，其斷口的裂面為斷口。石英石貝殼狀斷口，參差粗糙狀斷口有黃鐵礦。
    是分布最廣的深成侵入巖。
    花崗巖。
    玄武巖。
    變質(zhì)巖是在地球內(nèi)力作用，引起的巖石構(gòu)造的變化和改造產(chǎn)生的新型巖石。
    變質(zhì)巖的結(jié)構(gòu)是指變質(zhì)巖中礦物的粒度、形態(tài)及晶體之間的相互關(guān)系，而構(gòu)造則指變質(zhì)巖中各種礦物的空間分布和排列方式。大理巖：接觸熱變質(zhì)巖，白、灰綠、黃或淺藍(lán)色，等?；蜃兙ЫY(jié)構(gòu)，塊狀構(gòu)造，主要礦物為方解石、白云石；次要礦物為透閃石、透輝石。片巖：區(qū)域變質(zhì)巖，黑、灰綠或綠色，變晶結(jié)構(gòu)，片狀構(gòu)造，主要礦物為云母、綠泥石、角閃石；次要礦物為長石、綠簾石。巖石具有特定的比重、孔隙度、抗壓強度和抗拉強度等物理性質(zhì)，是建筑、鉆探、掘進(jìn)等工程需要考慮的因素，也是各種礦產(chǎn)資源賦存的載體，不同種類的巖石含有不同的礦產(chǎn)。
    地質(zhì)羅盤的使用。
    第二天再一個重要的任務(wù)就是地質(zhì)羅盤的使用了，學(xué)會用地質(zhì)羅盤測量巖石的走向、傾向和傾角。
    1.在使用前必須進(jìn)行磁偏角的校正。
    因為地磁的南、北兩極與地理上的南北兩極位置不完全相符，即磁子午線與地理子午線不相重合，地球上任一點的磁北方向與該點的正北方向不一致，這兩方向間的夾角叫磁偏角。
    地球上某點磁針北端偏于正北方向的東邊叫做東偏，偏于西邊稱西偏。東偏為(+)西偏為(-)。
    地球上各地的磁偏角都按期計算，公布以備查用。若某點的磁偏角已知，則一測線的磁方位角a磁和正北方位角a的關(guān)系為a等于a磁加減磁偏角。應(yīng)用這一原理可進(jìn)行磁偏角的校正，校正時可旋動羅盤的刻度螺旋，使水平刻度盤向左或向右轉(zhuǎn)動，(磁偏角東偏則向右，西偏則向左)，使羅盤底盤南北刻度線與水平刻度盤0--180度連線間夾角等于磁偏角。經(jīng)校正后測量時的讀數(shù)就為真方位角。
    2.目的物方位的測量。
    是測定目的物與測者間的相對位置關(guān)系，也就是測定目的物的方位角(方位角是指從子午線順時針方向到該測線的夾角)。
    測量時放松制動螺絲，使對物覘板指向測物，即使羅盤北端對著目的物，南端靠著自己，進(jìn)行瞄準(zhǔn)，使目的物，對物覘板小孔，蓋玻璃上的細(xì)絲，對目覘板小孔等連在一直線上，同時使底盤水準(zhǔn)器水泡居中，待磁針靜止時指北針?biāo)付葦?shù)即為所測目的物之方位角。(若指針一時靜止不了，可讀磁針擺動時最小度數(shù)的二分之一處，測量其它要素讀數(shù)時亦同樣)。
    若用測量的對物覘板對著測者(此時羅盤南端對著目的物)進(jìn)行瞄準(zhǔn)時，指北針讀數(shù)表示測者位于測物的什么方向，此時指南針?biāo)咀x數(shù)才是目的物位于測者什么方向，與前者比較這是因為兩次用羅盤瞄準(zhǔn)測物時羅盤之南、北兩端正好顛倒，故影響測物與測者的相對位置。
    為了避免時而讀指北針，時而讀指南針，產(chǎn)生混淆，放應(yīng)以對物覘板指著所求方向恒讀指北針，此時所得讀數(shù)即所求測物之方位角。
    褶皺巖層在形成時，一般是水平的。巖層在構(gòu)造運動作用下，因受力而發(fā)生彎曲，一個彎曲稱褶曲，如果發(fā)生的是一系列波狀的彎曲變形，就叫褶皺。一是水平的壓縮力，一是其自身的重力。另外，褶皺也并不都是向上隆起，褶皺面向上彎曲的稱為背形；褶皺面向下彎曲的稱為向形。一般褶皺很少由一種力量而形成，往往是多種力量造成的。有些褶皺并不明顯，有些褶皺很顯著。它們的大小也相差懸殊，大的綿延幾公里甚至數(shù)百公里，小的卻只有幾厘米甚至只有在顯微鏡下才能看到。
    四實習(xí)的收獲和體會。
    經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我們對工程地質(zhì)有了深刻的了解和認(rèn)識，掌握了工程地質(zhì)的基本知識，學(xué)習(xí)需要結(jié)合實踐，我們在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了理論知識，嚴(yán)重缺少實踐知識，有了這次的實踐，我們充實了我們實踐的缺乏，彌補了學(xué)習(xí)的不足，通過認(rèn)識不同的地質(zhì)現(xiàn)象，加深了我們隊地質(zhì)的認(rèn)識，為以后參加工作，打下結(jié)實的鋪墊。
    地質(zhì)實習(xí)報告心得體會篇五
    在《普通地質(zhì)學(xué)》學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過普地認(rèn)識學(xué)習(xí)，以野外各種地質(zhì)現(xiàn)象的觀察，了解及地質(zhì)資料的收集，分析、整理，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固、充實課堂所學(xué)的地質(zhì)基礎(chǔ)知識，加深對地質(zhì)學(xué)相關(guān)課程內(nèi)容的理解，為繼續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，奠定必要的專業(yè)基礎(chǔ)；通過實習(xí)，學(xué)會對典型地質(zhì)現(xiàn)象觀察，描述的基本內(nèi)容和方法以及實習(xí)報告的編寫。培養(yǎng)學(xué)習(xí)獨立思考，注重實踐、綜合分析的能力和團結(jié)互助，吃苦耐勞的精神。
    1、實習(xí)區(qū)概況。
    本區(qū)位于太行山北段劉備山的南麓，由于地殼長期上升，侵蝕基準(zhǔn)面下降，切割較深，溝壑縱橫，形成了較為復(fù)雜的中低山地貌。井田總體地勢北高南低，最高點位于井田北部邊界處，海拔，最低點位于南部的桃河，海拔為最大相對高差為。
    本區(qū)屬于海河流域滹沱河水系，區(qū)域北部東段蜿蜒橫亙的低山山脈為區(qū)域分水嶺，嶺南為桃河水系，嶺北為溫河水系，桃河從井田南邊界外通過，桃河河床坡度平均為1%，流量平均為3/s，夏秋季一般較大，可達(dá)2-3m3/s，干旱季節(jié)多干涸或僅有細(xì)流，雨季有洪流。
    2、實習(xí)區(qū)地層特征：
    通過水泉溝線和獅腦山線的觀察，我把實習(xí)區(qū)地層總結(jié)如下：區(qū)內(nèi)地層由老到新分述如下：
    (1)奧陶系中統(tǒng)峰峰組（02f）。
    埋藏于井田深部，為煤系地層之基底，由深灰色層狀石灰?guī)r和泥灰?guī)r組成，中部夾角礫狀石灰?guī)r組成，厚度100m左右。
    （2）石炭系。
    中統(tǒng)本溪組(c2b)與下伏地層呈平行不整合接觸。巖性為灰黑色，黑色砂質(zhì)泥巖、泥（頁）巖、灰白色細(xì)-中粒砂巖，灰色鋁土質(zhì)粘土巖及3層深灰色石灰?guī)r組成。本組厚度，平均。
    上統(tǒng)太原組（c3b）：
    為本區(qū)主要含煤地層之一，連續(xù)沉積于本溪組之上。根據(jù)本組沉積旋回特征可分為三段。
    下段：為灰褐色中厚層細(xì)-中粒砂巖，灰黑色、黑色砂質(zhì)泥巖、泥（頁）巖、夾煤層。底部有一層灰白色細(xì)砂巖（標(biāo)志層k1），厚度，平均厚度。所夾煤層編號15、14號，其中15號煤層為可采煤層，14號為不可采煤層。本段厚度為，平均厚度為。
    中段：為灰黑色、黑色粉砂巖、黑色砂質(zhì)泥巖、泥（頁）巖、夾三層青灰色中厚層狀石灰?guī)r和3層煤層。三層石灰?guī)r為區(qū)內(nèi)的標(biāo)志層，自下而上為k2灰?guī)r（俗稱“四節(jié)石灰?guī)r”）、k3灰?guī)r（俗稱“錢石灰?guī)r”），k4灰?guī)r（俗稱“猴石灰?guī)r”）。k2灰?guī)r中一般有泥（頁）巖夾層，厚，平均。k3灰?guī)r位于k2灰?guī)r之上約15m左右，厚度，平均。k4灰位于k3灰?guī)r之上約19m，厚平均左右。煤層編號自下而上為13、12、11號，其中12號煤層為可開采煤層，其他煤層為不可采煤層。本段厚度，平均厚度。
    上段：為褐色中厚細(xì)粒砂巖、粉砂巖、灰黑色砂質(zhì)泥巖、泥（頁）巖、夾煤層。煤層編號自下而上為9、8號，為區(qū)內(nèi)可采煤層。本段厚度，平均。
    本組厚度為，平均。（3）二疊系。
    下統(tǒng)山西組（p1s）:為井田主要含煤地層之一，連續(xù)沉積于太原組之上。巖性為：灰白色細(xì)-細(xì)粒砂巖、灰黑色粉砂巖、砂質(zhì)泥巖、泥（頁）巖、夾6煤層。底部以一層灰白色粗砂巖（k2）與太原組分界。煤層編號自下而上為6、5、4、3、2、1號，其中3、6號煤層為采區(qū)內(nèi)可采煤層，其他煤層為不可采煤層。本組厚度，平均。
    下統(tǒng)下石盒子組（p1x）。
    連續(xù)沉積于山西組之上，厚度，平均，根據(jù)巖性和特征可分為二段：
    下段（p1x1）：由灰黑色砂質(zhì)泥巖及灰白色帶綠色的砂巖組成。底部為一層灰白色的中-細(xì)粒砂巖（k8），厚度，平均。中部一般為細(xì)粒砂巖有時相變?yōu)樯百|(zhì)泥巖，下部多為砂質(zhì)泥巖含1-2層鮞粒粒和鱗片狀的粘土巖夾菱鐵礦結(jié)核，還出現(xiàn)2-3層煤線，上部多為粗粒砂巖。該段厚59m。
    上段（p1x2）：由灰黑色砂質(zhì)泥巖與黃綠中粗砂巖組成。底部為一層灰白色中-粗粒砂巖（標(biāo)志層k9），泥質(zhì)膠結(jié)，疏松易風(fēng)化，厚度，平均。上部由1-2層灰白色中-粗粒砂巖和2-4層黃綠色的砂質(zhì)泥巖及一層黃紅色和灰白色的鋁質(zhì)粘土巖組成。頂部為一層黃紅色、灰白色的鋁土泥巖（k10），俗稱“桃花泥巖”，厚度，平均?？勺鳛閯澐稚舷率凶咏M的輔助標(biāo)志。上段厚。
    上統(tǒng)下石盒子組（p2x）。
    連續(xù)沉積于下石盒子組之上。由黃紅色、灰綠色砂質(zhì)泥巖、泥巖及細(xì)粒砂巖組成。井田內(nèi)上部地層均遭剝蝕，殘留厚度130m左右。
    （4）第四系（q）。
    不整合履于各時代地層之上，大多分布在一些比較平坦的山頂和平緩的山坡地帶。
    中上更新統(tǒng)（q2+3）：紅棕、紅黃色、淺黃色粉砂土和亞粘土，富含鈣質(zhì)結(jié)核，孔隙較大，垂直節(jié)理發(fā)育。厚度。
    全新統(tǒng)（q4）：分布于桃河河床，由砂卵巖、碎石及粉砂組成。厚度。
    3、實習(xí)區(qū)構(gòu)造特征水泉溝一線觀察及陽泉礦區(qū)多年開采可知，區(qū)內(nèi)構(gòu)造簡單，總體呈一寬的向、背斜組合構(gòu)造，北部向斜，背斜軸向為ew或近ew。西南部背斜軸向為ne。北部測得地層傾角約14°，南部較北部平緩，傾角為3-10°。斷裂構(gòu)造不發(fā)育，目前尚未發(fā)現(xiàn)有斷層存在。但陷落柱較為發(fā)育，是影響開采的主要構(gòu)造因素，尤其是井田中部為陷落柱密集區(qū)數(shù)量多，范圍大。采掘揭露的陷落柱，其特征多呈圓形、橢圓形，剖面上呈下大上小的柱體形，呈群狀分布。陷壁角一般多在70°左右。
    4、實習(xí)區(qū)煤層。
    區(qū)內(nèi)含煤地層為太原組和山西組。
    山西組為一套陸相含煤地層，共含煤6層，編號自上而下為1、2、3、4、5、6號，其中3、6號煤層為井田內(nèi)發(fā)育穩(wěn)定，為穩(wěn)定可采煤層，其余為不穩(wěn)定不可采煤層，本組地層平均厚度，煤層平均總厚，含煤系數(shù)x%。
    太原組為一套海陸交互相含煤地層，含煤7層，編號自上而下為8、9、11、12、13、14、15號，其中8號煤層為較穩(wěn)定大部可采煤層，9、12、15號煤層為井田穩(wěn)定可采煤層，11號煤層穩(wěn)定不可采，13號煤層不穩(wěn)定不可采。本組地層平均厚度，煤層平均總厚，含煤系數(shù)x%.各煤層特征見表1。
    表一含煤地層中煤層特征一覽表。
    5、娘子關(guān)水文地質(zhì)及巖溶地貌。
    娘子關(guān)位于陽泉市平定縣娘子關(guān)鎮(zhèn)、是山西的東大門，地處桃河與溫河交匯處下游段，由11個泉眼構(gòu)成。區(qū)內(nèi)寒武系和奧陶系石灰?guī)r發(fā)育，構(gòu)成主要的含水巖層。溶洞、石柱、鐘乳石等隨處可見。
    6、陽泉礦區(qū)影響生產(chǎn)及安全的主要地質(zhì)因素有：
    1、大地構(gòu)造對瓦斯生成的控制。
    本區(qū)在古生代時期地殼的沉降作用控制下，沉積了本區(qū)的主要含煤地層太原組和山西組，形成了瓦斯的生氣母巖煤層及瓦斯儲氣層。以往的研究表明：在煤生成的泥炭化階段生成的瓦斯大多放散與古大氣中，煤層瓦斯主要是在煤變質(zhì)階段生成的。隨著變質(zhì)作用的發(fā)生，煤分子的芳香烴縮合度增高，失落的烴基、羧基逐漸增多，他們的結(jié)合便形成了瓦斯，所以煤層變質(zhì)程度的增高，煤層生成的瓦斯量越大。
    由于本區(qū)在古生代時期地殼處于相對穩(wěn)定的發(fā)展時期全區(qū)沒有褶皺作用、巖漿活動和區(qū)域變質(zhì)作用，所以煤層的變質(zhì)作用主要以深成變質(zhì)作用為主。表現(xiàn)為隨著煤層的埋藏深度的增加煤層的變質(zhì)程度增高，因而生成的瓦斯量也越多，但是此階段的煤層的變質(zhì)程度不高，生成的瓦斯量也不太多。
    中生代的燕山期巖漿活動和新生代第四紀(jì)玄武巖的多次噴發(fā)使本區(qū)的地溫增高，煤質(zhì)的變質(zhì)作用主要為區(qū)域熱變質(zhì)作用。因此，本區(qū)煤層瓦斯主要是區(qū)域熱變質(zhì)作用的產(chǎn)物。
    2、區(qū)域構(gòu)造對瓦斯賦存的控制。
    由于中生代的燕山運動，本區(qū)地層發(fā)生褶皺，太行山逐漸隆起。本區(qū)東部及北部的抬升使地表地層遭受強烈的腐蝕，煤系地層中的瓦斯大量的逃逸。這種抬升作用使地下水的侵蝕基準(zhǔn)面迅速下降，煤系地層下部的奧陶系石灰?guī)r溶蝕加快，娘子關(guān)泉系的雛態(tài)形成?？刂票緟^(qū)地下水的娘子關(guān)泉系的特征為北、西、南三面扇形補給，在東面的娘子關(guān)泄出。因此娘子關(guān)泉的水平面成為控制本區(qū)地下水活動重要的侵蝕基準(zhǔn)面。它的升高或下降直接控制著礦區(qū)地下水徑流狀態(tài)及侵蝕強度。
    從娘子關(guān)地區(qū)奧灰?guī)r受侵蝕的地質(zhì)現(xiàn)象可以看出：自娘子關(guān)泉形成以來，由于受太行山深大斷裂的影響，其東部的華北拗?jǐn)嘁恢痹谘杆傧陆?，由此引起娘子關(guān)泉水位的迅速下降，從而造成陽泉礦區(qū)地下水向下侵蝕作用的不斷加強。礦區(qū)東部、東北部及東南部，基本沿沁水煤盆地翹起的邊緣地帶，受地下水的影響作用較礦區(qū)西南部大。其影響表現(xiàn)為：一是地下水沿地層的斷裂構(gòu)造有強烈溶蝕形成了大量的溶孔和溶洞，由于溶洞的不斷擴大，上腹煤系地層在重力的作用下發(fā)生坍塌，形成了陷煤柱，為瓦斯的逃逸增加了通道；二是地下水的流動帶動了瓦斯的運移，帶走了溶于水的瓦斯；三是由于地下水吸附于裂縫表面減弱了煤層對瓦斯的吸附能力。
    短短五天野外實習(xí)很快結(jié)束了，不過我們從中實在學(xué)到了不少東西，在實習(xí)過程中能把所學(xué)的知識靈活的理解。增加我們對地質(zhì)學(xué)這門課程新的認(rèn)識。實際觀察到各種地理特征。本次實習(xí)令我們加深了對地質(zhì)學(xué)的了解，更深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)地質(zhì)的意義，鞏固了學(xué)習(xí)成果，體會到“學(xué)以致用”的道理。知識從感性認(rèn)識升華到了理性認(rèn)識，從抽象變得具體起來，我學(xué)習(xí)到了很多書上沒有的東西，了解了地質(zhì)對實際工程建設(shè)的重要性。在這里深深的感謝老師在的認(rèn)真指導(dǎo)。在實習(xí)中學(xué)會了一定的觀察地質(zhì)地貌的方法要領(lǐng)和細(xì)節(jié)。例如，出外實習(xí)要對考察對象做一定的了解，合理安排考察路程和考察內(nèi)容，注意研究的方法，一些考察的細(xì)節(jié)，充分認(rèn)識到地質(zhì)地貌考察的必要性和艱苦性，激發(fā)了我們自己考察地理和各地典型地質(zhì)地貌的興趣。同時，懂得和組成員合作的重要性。這些都將對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)乃至工作起到積極的作用。
    地質(zhì)實習(xí)報告心得體會篇六
     1.實習(xí)概況：
     20**年10月，我們土木工程專業(yè)進(jìn)行了工程地質(zhì)實習(xí)，工程地質(zhì)實習(xí)是整個工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)中十分重要的實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生在課程理論知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過對基本地質(zhì)現(xiàn)象的野外實地考察和現(xiàn)場實踐，獲得感性知識并鞏固和深化課程理論，使理論與實際相結(jié)合，為畢業(yè)以后的設(shè)計、施工中應(yīng)用有關(guān)地質(zhì)資料打下一定的基礎(chǔ)。
     2實習(xí)目的
     理解基本的地址概念，了解基本知識，學(xué)會基本技能。
     通過簡短的野外地址實習(xí)，鞏固學(xué)過的《工程地質(zhì)》內(nèi)容，加深對課程有關(guān)內(nèi)容的理解;此外，通過實習(xí)培養(yǎng)對大自然的熱愛，陶冶情操，提高隨地址科學(xué)的興趣：同時充分認(rèn)識到地質(zhì)實踐對地質(zhì)科學(xué)的重要性。
     同時，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀(jì)律、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強集體觀念，掌握實地操作技能和編寫實習(xí)報告的能力，總結(jié)此次實習(xí)與我們所學(xué)專業(yè)的聯(lián)系。
     3實習(xí)內(nèi)容：
     昌樂火山口
     昌樂火山口，距今1800萬年是新生代第三紀(jì)玄武巖火山口。
     火山口呈圓錐形，石頭呈紅褐色，氣勢極為壯觀，數(shù)萬根六棱石柱，由山底到山頂，直插云天。
     此火山口是火山筒內(nèi)充填的玄武巖栓，經(jīng)過200多萬年的長期風(fēng)化剝蝕，被剝露出地面，巖栓柱狀節(jié)理發(fā)育，呈輻射狀，向上收斂，向下散開，形象地記錄了當(dāng)時火山噴發(fā)的自然景觀，展示出大自然的鬼斧神工。
     據(jù)中國科學(xué)院地質(zhì)研究所考證認(rèn)定，該火山口為第三紀(jì)玄武巖火山口，距今約1800多萬年，它的發(fā)現(xiàn)，對地求物理和地震科學(xué)研究都有很大參考介值。
     一色的紅褐圓棱柱石，豎指蒼天，凡經(jīng)開鑿者皆顯露出明顯的噴發(fā)紋理，表明其成因于火山噴發(fā)，近百平方公里內(nèi)的幾十座山包構(gòu)成了蔚為壯觀的遠(yuǎn)古火山群。
     山東山旺國家地質(zhì)公園
     山東山旺國家地質(zhì)公園位于山東省臨朐縣城東約22公里處，面積約13平方公里。
     地質(zhì)公園地處魯中隆起區(qū)中的臨朐凹陷，公園內(nèi)總體由兩個次級小盆地組成，即解家河盆地和包家河盆地，其外圍均為由玄武巖組成的低山丘陵，地形起伏較大。
     為季節(jié)性河流。
     地質(zhì)公園以聞名世界的山旺古生物化石及反映其形成環(huán)境的火山地貌為特色。
     公園內(nèi)各種地質(zhì)遺跡豐富，一是第三紀(jì)中新世時期距今1800萬年山旺瑪珥湖沉積巖層(科學(xué)上劃分為山旺組地層---硅藻土)，沉積厚度25米左右，具有標(biāo)準(zhǔn)的層型剖面，現(xiàn)已成為國際上中新世生物建階的重要依據(jù)。
     由于層薄如紙，稍加風(fēng)化即層層翹起，宛若書頁，被古人形象地比喻為"萬卷書"。
     大量古生物化石含在其中。
     尤其是山旺地層層型剖面所處位置，是由早期的牛山組玄武巖、第三紀(jì)中新世時期湖相沉積巖(山旺組)、第四紀(jì)黃土和晚期的火山巖浸入等地質(zhì)現(xiàn)象組合而成。
     二是新生代時期(距今xx萬年)火山作用形成的古火山錐、熔巖流動特征等各種火山地質(zhì)現(xiàn)象，如黃山、堯山、擦馬山、靈山等都是典型的古火山口，因此亦是研究新生代火山巖區(qū)的理想場所。
     特別是擦馬山玄武巖柱狀節(jié)理，直徑近于80cm，規(guī)模宏大，氣勢壯觀。
     堯山西側(cè)，火山作用形成了高高的臺地，經(jīng)長時間風(fēng)化剝蝕，形成了自然景觀，人們稱之為"石樓"。
     山旺組地層中的化石，形成于距今1800萬年的第三紀(jì)中新世時期。
     目前已發(fā)現(xiàn)的動、植物化石有10幾個門類700多種，其中大部分是已絕滅的物種。
     植物化石包括真菌、硅藻、苔蘚、蕨類、裸子植物和被子植物及藻類。
     動物化石有昆蟲、魚、兩棲、爬行、鳥及哺乳動物。
     特別是山旺山東鳥、齊魯泰山鳥等鳥類化石的發(fā)現(xiàn)，填補了中新世時期的空白，山旺成為我國鳥化石豐富的產(chǎn)地之一，也是目前世界上發(fā)現(xiàn)鹿類化石最多、保存最完好的化石產(chǎn)地。
     新發(fā)現(xiàn)的帶胚胎的犀?；鞘澜缟衔ㄒ坏?，在國際學(xué)術(shù)界引起了轟動。
     植物化石枝葉最多，花、果實和種子也保存得非常完美。
     山旺古生物化石主要保存于中新世山旺組硅藻土層中(距今約1千4百萬年)，其種類之多、保存之完整為世界罕見，目前已發(fā)現(xiàn)的化石有十幾個門類600多種。
     動物化石包括昆蟲、魚、蜘蛛、兩棲、爬行、鳥及哺乳動物。
     昆蟲化石翅脈清晰，保存完整，有的還保留絢麗的色彩，已研究鑒定的有11目46科100屬182種。
     山旺鳥類化石是我國迄今為止發(fā)現(xiàn)完整鳥化石最豐富的產(chǎn)地，三角遠(yuǎn)古鹿化石和東方祖熊化石是世界上中新世該化石保存最完整的標(biāo)本。
     植物化石有苔蘚、蕨類、裸子植物、被子植物及藻類。
     除100種藻類外，其它植物有46科98屬143種。
     它們在世界上研究古生態(tài)、古氣候、動植物演化等方面有著重要的地位。
     被中外專家譽為研究中新世的“綜合實驗室”。
     山東地下大峽谷
     高峽深澗，鬼斧神工。
     飛瀑流泉，濺玉噴珠。
     天賦幻境，兆年孕育。
     暗河漂流，驚險刺激。
     管軌滑道，激越航程。
     江北溶洞，魅力所在。
     山東地下大峽谷位于沂水縣城西南8公里龍崗山下，是一座風(fēng)貌奇特的溶洞王國，洞體長度6100米，是江北第一長洞，中國特大型著名溶洞之一。
     特點：
     一氣勢雄偉壯麗，峽谷深切近百米、兩壁如削、寬處百余米、窄處僅可容身，成具體而微之地下三峽。
     洞內(nèi)有一河、九泉、九宮、十二瀑、十二峽等景觀100余處，構(gòu)成了一幅氣勢恢宏的洞中峽谷雄奇畫卷，令人嘆為觀止。
     二 地下暗河漫長而曲折，水量充沛，四季長流，地下河瀑布十分壯觀，在我國北方溶洞內(nèi)實屬罕見。
     三 利用暗河水勢開發(fā)的1000米漂流項目，被上海大世界基尼斯記錄總部認(rèn)證為“中國最長的溶洞漂流”項目。
     漂流道的設(shè)計充分體現(xiàn)了溶洞內(nèi)的幽深莫測，起伏高下，波激浪涌，抑揚頓挫的特點。
     將地下河漂流的原生野始，驚險刺激演繹的`淋漓盡致。
     4 實習(xí)總結(jié)：
     短短一天野外實習(xí)很快結(jié)束了，不過我們從中實在學(xué)到了不少東西，在實習(xí)過程中能把所學(xué)的知識靈活的理解。
     增加我們對工程地質(zhì)學(xué)這門課程新的認(rèn)識。
     實際觀察到各種地理特征。
     本次實習(xí)令我們加深了對地質(zhì)學(xué)的了解，更深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)地質(zhì)的意義，鞏固了學(xué)習(xí)成果，體會到“學(xué)以致用”的道。
     知識從感性認(rèn)訓(xùn)升華到了理性認(rèn)識，從抽象變得具體起來，我學(xué)習(xí)到了很多書上沒有的東西，了解了工程地質(zhì)對實際工程建設(shè)的重要性。
     在這里深深的感謝老師在的認(rèn)真指導(dǎo)。
     在實習(xí)中學(xué)會了一定的觀察地質(zhì)地貌的方法要領(lǐng)和細(xì)節(jié)。
     例如，出外實習(xí)要對考察對象做一定的了解，合理安排考察路程和考察內(nèi)容，注意研究的方法，一些考察的細(xì)節(jié)，充分認(rèn)識到地質(zhì)地貌考察的必要性和艱苦性，激發(fā)了我們自己考察地理和各地典型地質(zhì)地貌的興趣。
     同時，懂得和組成員合作的重要性。
     這些都將對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)乃至工作起到積極的作用。
     為了讓我們土木專業(yè)的學(xué)生多了解一些當(dāng)前比較普遍的建筑形式及建筑方法，磨練我們當(dāng)代大學(xué)生的吃苦耐勞的毅力及勤看、勤問，勤思，勤學(xué)的習(xí)慣，把我們從理論的殿堂帶入實踐的前線，為了讓我們下學(xué)期更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，在小學(xué)期學(xué)院組織我專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了五天的土木專業(yè)認(rèn)識實習(xí)。
     (一)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?BR>     第一次，親身感受到土木工程是一門大學(xué)問，有很多很多的知識。
     我還是個連土木工程門都沒進(jìn)的無知學(xué)生，要學(xué)的很多，要做的很多，今后的時光應(yīng)該是自己發(fā)奮讀書的日子，是努力求索的日子。
     (二)從理論到實踐還有一段路要走。
     在我們的第一天第一站一座拱橋的施工現(xiàn)場，謝老師問：“這座橋的拱是雙曲線，還是拋物線。”記得當(dāng)時我的大腦一片空白，我并不是不知道，但是沒有馬上反應(yīng)過來，為什么呢?沒有意識，沒有將從課堂上學(xué)到的知識運用到實踐中去的意識。
     以后，要多加努力，大學(xué)不是高中，要學(xué)真本事，能把課本上的東西運用到實際中去，并有所創(chuàng)新，才能算是真正學(xué)會了，才是真正的本事。
     (三)要想學(xué)好，先要“三勤”。
     在許多工地，特別是橋東開發(fā)區(qū)房建工地，工地技術(shù)人員等給我們最多、最寶貴經(jīng)驗就是“三勤”，勤看、勤問、勤思。
     對各工地、工程，要多留心看，施工技術(shù)、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是對于專業(yè)書籍等要多看;對發(fā)現(xiàn)的問題和不太清楚的地方要多問，問技術(shù)人員，問工人師傅，總之，要在最短的時間內(nèi)，把問題解決好，搞清楚;對于任何問題、任何方法等，都要經(jīng)過自己的認(rèn)真思考，不要把問題留給別人去解決，不要簡單的照搬別人的方法，思考是進(jìn)步的捷徑。
     (四)學(xué)真本事，有自己的一技之長。
     這次老師和工地技術(shù)人員，讓我記憶最深的話就是“學(xué)真本事，有自己的一技之長”。
     不要死鉆課本，但也不要脫離課本，聯(lián)系實際，要把本事真正學(xué)到手，學(xué)過的就要能用的上，能在將來的崗位上，施展自己的本領(lǐng)。
     要有自己的特長，用工人師傅的一句話就是“一招先吃遍天”，要有自己的奪人之處,才有自己的立足之地.
     (五)搞工程要能吃苦,要有耐力.
     一個連陽光都見不得的人,會有什么作為呢?一個一遇到困難,就退縮的人更不會有什么作為.這次實習(xí)我的又一收獲,就是自己的毅力,又得到了一定的鍛煉,為將來更好的走上工作崗位,準(zhǔn)備了一份適應(yīng)力.
     實習(xí)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。
     于是今年暑假學(xué)我來到了平煤地質(zhì)工程勘探處勘探一隊二號機進(jìn)行了為期一月的實習(xí)。
     在鉆探隊實習(xí)了一月，其中可以說是苦中有甜，累中有樂，對自己的地質(zhì)知識有了一個量變到質(zhì)變的系統(tǒng)積累與考驗，粗略的把握了地質(zhì)鉆探重要性和基本任務(wù)，鉆孔的設(shè)計和結(jié)構(gòu)以及鉆孔的布置原則等等，自己也從一個紙上談兵的階段稍微上前跨了一步，感謝老工人老師傅的不厭其煩知無不言言無不盡的指導(dǎo)和教誨，鉆探隊領(lǐng)導(dǎo)的人文關(guān)懷，俗話說：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。
     笨鳥先飛早入林，笨人勤學(xué)變聰明。
     這些知識和實習(xí)過程，足以使我受益終身了。
     就我在實習(xí)過程中的感想與心得匯報如下。
     一.安全生產(chǎn)
     都說安全是天，可以前也并沒有怎么在意，在實習(xí)期間才深刻的認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性和意義。
     在這里領(lǐng)導(dǎo)和工人都嚴(yán)格的貫徹“安全第一預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針。
     新工人來的第一課就是安全教育，我來的時候就首先的讓我學(xué)習(xí)了安全生產(chǎn)的法規(guī)。
     使我明白了什么叫“三不傷害”;同時也增強了自我保護(hù)意識。
     通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)使我明白了安全的重要性，所以在實習(xí)期間沒有發(fā)生以外的事故，做到了安全生產(chǎn)。
     二.業(yè)務(wù)和技能
     這次我們打的是水文觀測孔，通過自己的實際操作，結(jié)合自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識;以及老工人師傅的指導(dǎo)幫助。
     學(xué)會了判斷巖層、操作機器、測量水位以及書寫紀(jì)錄。
     使自己的業(yè)務(wù)水平有了一個質(zhì)的提高。
     同時也增強了自己動手操作水平。
     期間主要對平砂巖做了一些細(xì)致調(diào)查研究：砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結(jié)而成的，其中砂里粒含量要大于50%。
     決大部分砂巖是由石英或長石組成的，石英和長石是組成地殼最常見的成分。
     砂巖的顏色和沙子一樣，可以是任何顏色，最常見的是棕色、黃色、紅色、灰色和白色。
     地球上常見由砂巖相成的懸崖峭壁。
     有的砂巖可以抵御風(fēng)化，但又容易切割，所以經(jīng)常被用于做建筑材料和鋪路材料。
     砂巖中的顆粒比較均勻堅硬，所以砂巖也被經(jīng)常用來做磨削工具。
     砂巖由于透水性較好，表面含水層可以過濾掉污染物，比其他石材如石灰石更能抵御污染。
     我們這里鉆探時主要遇到的困難是打平頂山砂巖，平頂山砂巖硬度高容易破碎在鉆進(jìn)過程中不容易鉆進(jìn)又容易掉塊卡鉆，所以在以后的學(xué)習(xí)中我要多注意加強這方面的學(xué)習(xí)。
     三、日長生活
     我們一般在野外作業(yè)，比較枯燥乏味，許多配套設(shè)施也不到位。
     不過在這一個月的實習(xí)中讓我學(xué)會了許多以前不會的東西，也學(xué)會了在勞動中尋找快樂。
     同時了增強了自己獨立生活和判斷問題的能力。
     我想這將會成為讓我一生都收益的財富。
     在這為期一月的實習(xí)生活中，我受益匪淺。
     短短的30多天內(nèi)，我不僅向老工人師傅學(xué)習(xí)了鉆探基本方法和技巧，體會到應(yīng)該如何跟和同事交流和相處，更被隊里同志們的無私敬業(yè)精神所感動。
     這不僅為我今后的理論學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，也使我今后從事鉆探行業(yè)有了一個良好的開端。
     最后，更加感謝學(xué)校和隊領(lǐng)導(dǎo)給了我實習(xí)學(xué)習(xí)的機會，也多謝同事們多日來無私的照顧和關(guān)心，使我開心順利的完成在隊里的實習(xí)生活。
    地質(zhì)實習(xí)報告心得體會篇七
    20xx年xx月，我們土木工程專業(yè)進(jìn)行了工程地質(zhì)實習(xí)，工程地質(zhì)實習(xí)是整個工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)中十分重要的實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生在課程理論知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過對基本地質(zhì)現(xiàn)象的野外實地考察和現(xiàn)場實踐，獲得感性知識并鞏固和深化課程理論，使理論與實際相結(jié)合，為畢業(yè)以后的設(shè)計、施工中應(yīng)用有關(guān)地質(zhì)資料打下一定的基礎(chǔ)。
    理解基本的地址概念，了解基本知識，學(xué)會基本技能。通過簡短的野外地址實習(xí)，鞏固學(xué)過的《工程地質(zhì)》內(nèi)容，加深對課程有關(guān)內(nèi)容的理解；此外，通過實習(xí)培養(yǎng)對大自然的熱愛，陶冶情操，提高隨地址科學(xué)的興趣：同時充分認(rèn)識到地質(zhì)實踐對地質(zhì)科學(xué)的重要性。同時，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀(jì)律、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強集體觀念，掌握實地操作技能和編寫實習(xí)報告的能力，總結(jié)此次實習(xí)與我們所學(xué)專業(yè)的聯(lián)系。
    xx火山口，距今xx萬年是新生代第三紀(jì)玄武巖火山口?；鹕娇诔蕡A錐形，石頭呈紅褐色，氣勢極為壯觀，數(shù)萬根六棱石柱，由山底到山頂，直插云天。此火山口是火山筒內(nèi)充填的玄武巖栓，經(jīng)過xx多萬年的長期風(fēng)化剝蝕，被剝露出地面，巖栓柱狀節(jié)理發(fā)育，呈輻射狀，向上收斂，向下散開，形象地記錄了當(dāng)時火山噴發(fā)的自然景觀，展示出大自然的鬼斧神工。
    據(jù)中國科學(xué)院地質(zhì)研究所考證認(rèn)定，該火山口為第三紀(jì)玄武巖火山口，距今約xx多萬年，它的發(fā)現(xiàn)，對地求物理和地震科學(xué)研究都有很大參考介值。一色的紅褐圓棱柱石，豎指蒼天，凡經(jīng)開鑿者皆顯露出明顯的噴發(fā)紋理，表明其成因于火山噴發(fā)，近百平方公里內(nèi)的幾十座山包構(gòu)成了蔚為壯觀的遠(yuǎn)古火山群。山東山旺國家地質(zhì)公園山東山旺國家地質(zhì)公園位于山東省臨朐縣城東約x公里處，面積約x平方公里。地質(zhì)公園地處魯中隆起區(qū)中的臨朐凹陷，公園內(nèi)總體由兩個次級小盆地組成，即解家河盆地和包家河盆地，其外圍均為由玄武巖組成的低山丘陵，地形起伏較大。為季節(jié)性河流。地質(zhì)公園以聞名世界的山旺古生物化石及反映其形成環(huán)境的火山地貌為特色。公園內(nèi)各種地質(zhì)遺跡豐富，一是第三紀(jì)中新世時期距今xx萬年山旺瑪珥湖沉積巖層（科學(xué)上劃分為山旺組地層——硅藻土），沉積厚度25米左右，具有標(biāo)準(zhǔn)的層型剖面，現(xiàn)已成為國際上中新世生物建階的重要依據(jù)。由于層薄如紙，稍加風(fēng)化即層層翹起，宛若書頁，被古人形象地比喻為"萬卷書"。
    大量古生物化石含在其中。尤其是山旺地層層型剖面所處位置，是由早期的牛山組玄武巖、第三紀(jì)中新世時期湖相沉積巖（山旺組）、第四紀(jì)黃土和晚期的火山巖浸入等地質(zhì)現(xiàn)象組合而成。二是新生代時期（距今xx萬年）火山作用形成的古火山錐、熔巖流動特征等各種火山地質(zhì)現(xiàn)象，如黃山、堯山、擦馬山、靈山等都是典型的古火山口，因此亦是研究新生代火山巖區(qū)的理想場所。特別是擦馬山玄武巖柱狀節(jié)理，直徑近于xcm，規(guī)模宏大，氣勢壯觀。堯山西側(cè)，火山作用形成了高高的臺地，經(jīng)長時間風(fēng)化剝蝕，形成了自然景觀，人們稱之為"石樓"。山旺組地層中的化石，形成于距今xx萬年的第三紀(jì)中新世時期。目前已發(fā)現(xiàn)的動、植物化石有x幾個門類x多種，其中大部分是已絕滅的物種。
    植物化石包括真菌、硅藻、苔蘚、蕨類、裸子植物和被子植物及藻類。動物化石有昆蟲、魚、兩棲、爬行、鳥及哺乳動物。特別是山旺山東鳥、齊魯泰山鳥等鳥類化石的發(fā)現(xiàn)，填補了中新世時期的空白，山旺成為我國鳥化石豐富的產(chǎn)地之一，也是目前世界上發(fā)現(xiàn)鹿類化石最多、保存最完好的化石產(chǎn)地。新發(fā)現(xiàn)的帶胚胎的犀牛化石是世界上唯一的，在國際學(xué)術(shù)界引起了轟動。植物化石枝葉最多，花、果實和種子也保存得非常完美。
    地質(zhì)實習(xí)報告心得體會篇八
    金秋十月，我們08級地理班踏上了實習(xí)的路程。此次實習(xí)對我們來說算是第一次真正的野外考察活動，一路上同學(xué)們都是十分的激動，似乎有著使不完的'勁兒，在大巴車上左望望右瞅瞅。班里的同學(xué)有許多像我一樣是這么近的、清晰地接觸到山地和丘陵的勝景，個個喜不自勝。而一些從山區(qū)走出來的同學(xué)也是一個個想回到了家鄉(xiāng)一樣高興，為一些同學(xué)訴說著各種美景，而同時，我們的老師也在讓我們認(rèn)識各種巖石、礦物等。
    林州市地處太行山東麓，西依太行山連接黃土高原，東連華北平原，位于我國地勢的第二階梯與第三階梯的分界線上，林州地區(qū)各種地質(zhì)、地貌、氣候、水文、土壤、植被等現(xiàn)象典型多樣，并且出露良好，區(qū)內(nèi)交通便利具有較好的實習(xí)條件，因此，從10月31日——11月4日進(jìn)行了為期5天的實習(xí)，主要的實習(xí)對象是林州野外地質(zhì)地貌以及本區(qū)的土壤、植被、氣候等。
    本次實習(xí)的主要目的在于：一、通過實習(xí)來印證、豐富和鞏固課堂所學(xué)的理論知識，以達(dá)到理論聯(lián)系實際。
    二、通過實習(xí)，初步學(xué)會觀測和分析實習(xí)地區(qū)的地質(zhì)、地貌、土壤、水文和植被等自然地理現(xiàn)象，并掌握地質(zhì)野外工作的一般方法，掌握地貌、土壤等野外考察方法。培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力，為將來教學(xué)和進(jìn)行鄉(xiāng)土地理調(diào)查打下基礎(chǔ)。
    三、通過實習(xí)，了解實習(xí)地自然地理環(huán)境的整體性和自然地理各要素之間的相互聯(lián)系和制約的關(guān)系，以培養(yǎng)學(xué)生的辨證唯物主義世界觀。
    我們這次實習(xí)的地點是位于河南省西北部晉冀豫三省交界處——林州，林州市區(qū)處于林州盆地之內(nèi)，北緯36°線大致橫穿林州盆地中央。盆地西界為太行山，東部為低山丘陵，北止于太行山與東部丘陵相接的姚村，難道東部丘陵與太行上相連接的合澗鎮(zhèn)。盆地略呈南北延伸的長方形，南北長35公里，東西寬約5-10公里。盆地形態(tài)很完整，構(gòu)成一個獨立的自然單元。林州市位于盆地東緣，恰在盆地縱長方向上的中央。盆地海拔450米，盆地內(nèi)為第四系黃土覆蓋，土層深厚，地表平坦。盆地走向為北北東—南南西向，西側(cè)的太行山受林州斷層制約并為斷層仰測，平均海拔高出盆地400—500米，東側(cè)為東部丘陵，高出盆地100—200米，為林州斷層的下降盤。
    對于此次實習(xí)地林州，根據(jù)一路所見及一些書本知識，我把林州的概況分為以下幾大方面。
    林州地區(qū)出露的地層最古老的是太古界片麻巖，最新的是近代沖積層。其中發(fā)育較為完善的是太古界、遠(yuǎn)古界和下古生界地層，上古生界和中古生界地層本區(qū)缺失或為新生界地層所覆蓋。本區(qū)地質(zhì)現(xiàn)象豐富多樣。三大類巖石：巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖都有分布，其中變質(zhì)巖和沉積巖分布最為廣泛；地層多樣，太古界、元古界、中生界、新生界地層均有分布，太古界地層主要分布著各類片麻巖，元古界地層以石英巖為主，古生界的寒武紀(jì)地層分布有竹葉狀灰?guī)r和鮞狀灰?guī)r，奧陶紀(jì)地層主要為灰?guī)r，新生界未膠結(jié)的沉積物，各種規(guī)模的褶皺、斷層等地質(zhì)構(gòu)造典型。
    林州盆地地處太行山南段山前過渡帶（指太行山主要山體與華北平原之間的傾斜地帶），大地構(gòu)造位置屬于山西臺背斜東部邊緣的太行山隆起，中生代的構(gòu)造變動是太行山南段的前中生代地層形成寬緩的背斜隆起，并伴隨著大量的斷裂發(fā)育和巖漿侵入活動。林州盆地的西側(cè)為林州斷層，在地形上為陡峭的懸崖，斷層線走向為nne。斷層在盆地西部延長35公里，斷層的上升盤位于斷層西部，平均高出林州盆地400—500米，基部出露的是太古界片麻巖，上覆遠(yuǎn)古界震旦系石英巖和古生界頁巖、鮞狀灰?guī)r。林州盆地是伴隨著林州斷層生成的，又形成了盆地內(nèi)許多強度不等的褶皺構(gòu)造，在盆地邊緣常形成小型褶皺出現(xiàn)。在盆地西側(cè)山體，斷層的接觸關(guān)系是太古界片麻巖與中奧陶紀(jì)灰?guī)r相接觸。
    林州地區(qū)大致可分為三部分：西部是陡峻的太行中山，渾圓的中部丘陵和黃土覆蓋的林州盆地。
    林州盆地位于華北大平原的西南部和山西高原的交界地帶，東部距海不遠(yuǎn)屬于北溫帶東亞季風(fēng)氣候區(qū)的范疇。按行星風(fēng)講，一年中受盛行西風(fēng)的影響很重。氣團方面則是基地氣團和熱帶海洋氣團的交替又嚴(yán)重地支配了這里的氣候規(guī)律。
    本區(qū)河流皆發(fā)源于太行山東坡，與太行山構(gòu)造方向近于垂直，盆地北部為漳河，中部為洹河，南部是淅河，各和均由西向流經(jīng)盆地，在盆地東部的平原地區(qū)先后與衛(wèi)河上源各河交匯。各河谷水文均具有干燥氣候區(qū)域、山地和平原的河谷特征。河流在山中時，比降大，下蝕力強，到盆地中心河流干涸成礫石淺灘。
    本區(qū)土壤磷、鉀肥充足，透水、蓄水性適中，肥力較高，但植被稀疏，坡陡土薄，沖蝕作用嚴(yán)重。若能按坡度的急緩，劃分宜農(nóng)、宜林、易牧的范圍，開展水土保持，增施氮肥，則土壤的肥沃程度必能更高。
    林州地區(qū)的天然樹木，早被砍伐破壞，現(xiàn)有樹木基本上是近幾十年植樹造林的結(jié)果。植被中主要的樹種有槲、櫟、槐、楊、板栗、山楂、山皂莢等，草本有蓑草、苦草及木本科草類等為優(yōu)勢種。
    地質(zhì)實習(xí)報告心得體會篇九
    通過實習(xí)，使我們獲得對地質(zhì)實體的感性認(rèn)識，鞏固課堂上所學(xué)的基本理論和基本知識，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，學(xué)會鑒別基本的礦物巖石及地質(zhì)構(gòu)造，分析其成因，通過野外及工程實地勘察，進(jìn)一步了解不良地質(zhì)災(zāi)害及工程地質(zhì)在工程建設(shè)，特別是基坑工程中的應(yīng)用。
    地點：土木與交通學(xué)院學(xué)術(shù)報告廳。
    內(nèi)容：今天舉行了土木與交通學(xué)院土木工程專業(yè)地質(zhì)實習(xí)動員大會，標(biāo)志著我們?yōu)槠?天的地質(zhì)實習(xí)正式開始。會上，老師為我們介紹了本次實習(xí)的時間安排及對我們的一些要求。
    地點：火爐山。
    內(nèi)容：今天我們集體前往火爐山進(jìn)行實地勘察。我們班8點30分集中乘車，大約9點15分到達(dá)山腳準(zhǔn)備上山。上一學(xué)期老師跟我們說了，火爐山是一個天然的實習(xí)基地，風(fēng)景也很好。我們班也在火爐山組織了一次班級活動。而此次到火爐山，是帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)來的。來到山頂，感受了一下“一覽眾山小”的氣勢之后，我們也開始了真正的實地勘察。在老師的帶領(lǐng)下，我們從山頂一路走下山腳，老師也一邊為我們介紹沿途的各種地質(zhì)構(gòu)造。山頂上是幾塊巨石，表面渾圓，沒有棱角，這就是老師跟我們說的球狀風(fēng)化所造成的。所謂的球狀風(fēng)化就是指由于巖性結(jié)構(gòu)在太陽暴曬和晝夜溫差下產(chǎn)生層狀物理風(fēng)化作用,峰頂臨空的棱角以及一些塊體較小的山石的棱角逐漸消失的一種地質(zhì)現(xiàn)象。發(fā)生球狀風(fēng)化一般要經(jīng)歷以下幾個階段：
    1.巖石在內(nèi)力地質(zhì)作用下抬升，裸露于土層表面，在太陽，雨水，風(fēng)，溫差的綜合作用下表面開裂，形成如龜殼般的節(jié)理，如左圖所示。并不是所有的地方都能在自然力作用下形成這種龜裂狀的節(jié)理，火爐山是花崗巖性山體，在內(nèi)力作用下臺升，隨后接受大自然的風(fēng)化作用，廣東地區(qū)雨水豐富，流水作用在次地作用明顯。這種地貌是內(nèi)力地質(zhì)作用與特定的外力作用共同創(chuàng)造出來的大自然的鬼斧神工。
    2.龜裂的巖石在外動力作用（風(fēng)的吹蝕，流水侵蝕，地球重力作用）下表面一層逐漸剝離，掉落地表形成殘積土，或者在流水搬運作用下被移至山腳形成坡積土。余下的巖石繼續(xù)接受風(fēng)化作用，此時巖石表面基本光滑而無棱角。如左圖所示。
    3.巖石表面風(fēng)化作用進(jìn)行的同時，巖石與地表接觸處的縫隙也逐漸發(fā)育，在風(fēng)化作用下一步步往內(nèi)擴裝，剝離后形成的殘積土也在外力搬運下被一點點地移走。在上下兩個方向的風(fēng)化作用下，巖石漸漸脫離基巖而獨立成為一整塊無棱角的巨巖，形成所謂的“飛來石”。
    我們此次上火爐山，主要研究了一路上所見到的巖石的節(jié)理構(gòu)造。巖石受到的應(yīng)力超過其強度時，其連續(xù)完整性遭到破壞，發(fā)生裂縫或錯段，形成斷裂構(gòu)造，而巖體沿破裂面沒有明顯位移或僅有微量位移的就稱為節(jié)理。節(jié)理常把巖體分割成形狀不同，大小不等的巖塊，使得巖塊的強度與包含節(jié)理的巖體強度明顯不同。因此，巖質(zhì)邊坡的失穩(wěn)和隧道洞頂?shù)奶c節(jié)理有關(guān)，在工程基礎(chǔ)工程的建設(shè)過程當(dāng)中，對節(jié)理縫隙發(fā)育地區(qū)，對其進(jìn)行深入的調(diào)查研究，詳細(xì)論證其對工程建筑的不利影響，采取相應(yīng)的處理措施，這對保證工程建筑的安全與正常使用尤為重要。沿山路往下走，一路上遇到不少節(jié)理構(gòu)造十分奇特的巖石，其中一塊巖石的裂隙清晰，看似不久前形成的，周圍也沒有發(fā)現(xiàn)與之產(chǎn)狀一致的裂縫出現(xiàn)，因此推測裂縫是此巖石是從山頂上滾落，摔至地面而破碎形成的。除此之外，上還有許多由典型的生物風(fēng)化形成的破碎巖石，其中有一塊巨巖直接被一棵大樹的根系劈裂，實在令人感嘆生物的力量。
    繼續(xù)往下走，來到溪邊，老師把大家的注意力引向了溪邊的一組產(chǎn)狀、走向均一致的節(jié)理上面。這組節(jié)理形成原因很可能是由于內(nèi)力地質(zhì)作用形成的，只要另外在火爐山的其他地方發(fā)現(xiàn)與這組節(jié)理走向一致的節(jié)理，那就能有很大的把握說明火爐山受到過的內(nèi)力地質(zhì)作用的作用方向，也可以從地表的這些由內(nèi)力地質(zhì)作用而形成的節(jié)理推斷出地表下巖石節(jié)理的發(fā)育程度及其密度。在溪邊的另外一頭，有一塊巨巖，其上也有一組節(jié)理，其走向與之前的那一組節(jié)理大概呈正交關(guān)系，但由于那一塊巖石在山路旁邊，因此老師說不能把此組節(jié)理與之前的那一組節(jié)理作比較，因為路邊的這一塊巖石很可能是在修路時被人為的移動，并不能反映出巖石節(jié)理最開始的產(chǎn)狀。野外考察時，對節(jié)理發(fā)育地區(qū)進(jìn)行測量統(tǒng)計需尋找的節(jié)理應(yīng)具有代表性，所謂的代表性，必需要保證選擇的節(jié)理是保持其最初的產(chǎn)狀的，否則最后的調(diào)查結(jié)果會與事實相差很遠(yuǎn)，影響后面的作業(yè)及維護(hù)工作的順利進(jìn)行。
    之后，我們沿途又發(fā)現(xiàn)了石英的巖脈，試著用榔頭把巖脈敲開一小塊進(jìn)行更好的觀察。來到山腳，老師跟我們介紹了鑒別坡積土與殘積土的方法。具體來說，風(fēng)化以后未經(jīng)搬運而殘留在原地的松散堆積物質(zhì)，為殘積土；而由于重力，雨水或雪水的作用將處于高處的風(fēng)化碎屑物質(zhì)向下搬運，堆積在平緩斜坡或坡腳處形成的堆積物質(zhì)稱為坡積土。坡積土與殘積土的最大一個不同點就是殘積土與其下伏母巖的巖性一致，而坡積土則與其下伏巖的巖性不一致。因此可據(jù)此來鑒別出坡積土與殘積土?；馉t山山腳處的坡積土土層較薄，用榔頭敲幾下就可發(fā)現(xiàn)底層的土層與外層的顏色，紋理都不一樣，表層的土更為松軟，那是因為表層的土是坡積土，而里層的土是殘積土的原因。表層的坡積土是從山上搬運堆積在此的，因而與下伏基巖巖性不一致，而里層的殘積土則是保持著原來基巖的巖性及其紋理，只是在風(fēng)化作用下已成為松散的土。
    火爐山是一個天然的地質(zhì)公園，廣東省正嘗試將其變?yōu)橐粋€森林公園，因此派出了隊伍來火爐山進(jìn)行巖性取樣研究。我們路上就經(jīng)過了一個編號為23的鉆孔。工作人員從鉆孔中取樣，分析計算各層巖石的rqd值及巖心采取率，并對個巖層及地下水位進(jìn)行標(biāo)高。標(biāo)高時采用海拔高度值或相對高度值，為避免地面進(jìn)行了開挖以后所導(dǎo)致的巖層及地下水埋深變化而產(chǎn)生誤差，一般不用埋深來表示。
    從火爐山回來以后，仍然對那里的風(fēng)景與在那邊所上的第一節(jié)實習(xí)課感慨良多，其實我們身邊也有好多隨處可挖掘出的地質(zhì)構(gòu)造痕跡，只要用心觀察，學(xué)會給自己提問、找尋資料、細(xì)細(xì)分析，最后面也能得出自己想要的結(jié)論。
    地點：中國科學(xué)院廣州地球化學(xué)研究所。
    內(nèi)容：今天進(jìn)行了實習(xí)的第二個項目，一大早乘車來到了中國科學(xué)院廣州地球化學(xué)研究所，到了里面的那個地質(zhì)博物館參觀。一進(jìn)門就能看到的幾個獨立的展柜里面放置的是幾種古生物化石，包括恐龍蛋化石、角石群化石以及三葉蟲群體化石。我也對古生物化石比較感興趣，因此一開始就被此吸引住了。其中三葉蟲活動于寒武紀(jì)到二疊紀(jì)，而角石則是奧陶紀(jì)的代表生物，中國最大的恐龍蛋化石群位于河南南陽。古生物化石只出現(xiàn)在沉積巖或由沉積巖變成的變質(zhì)巖中，在不同的地質(zhì)年代沉積的巖層中，都含有著和地質(zhì)年代相對應(yīng)的古生物化石群。因此，可根據(jù)沉積巖中所含的某種古生物化石群體來判斷出沉積巖巖層的相對地質(zhì)年代，此為巖層地質(zhì)年代鑒別的古生物化石法。由于巖漿巖中不含古生物化石，因此其地質(zhì)年代鑒別方法不能用此方法，一般采用同位素法來測定。
    除了古生物化石，地質(zhì)博物館里更多的是礦物及巖石標(biāo)本。其中給我印象最深的是左圖所示的“沙漠玫瑰”。沙漠玫瑰又稱“戈壁石”、“風(fēng)雕石”，主要產(chǎn)于浩瀚戈壁，沙漠玫瑰是自然形成物，是沙漠的細(xì)石經(jīng)風(fēng)吹雨打后形成的類似玫瑰般的結(jié)晶石，因為沙漠的特殊地質(zhì)條件，形成了千姿百態(tài)，瑰麗神奇的石中之花。這種巖石的形狀與玫瑰相似，故被稱為“沙漠玫瑰”。該種巖石在天然奇石市場上占有特殊地位，具有極其珍貴的研究和收藏價值。展示在我眼前的沙漠玫瑰，讓我再一次感嘆大自然的鬼斧神工。還有天然的紅寶石以及藍(lán)寶石，沒有專業(yè)的眼光根本難以發(fā)現(xiàn)它們，平常人看到的只是鑲嵌在普通巖石中的一小塊顏色較深的石頭。鑒別礦物是一項非常不簡單的工作，鑒別人員除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要有豐富的實踐經(jīng)驗以及不放過任何細(xì)微東西的細(xì)心，這也是我們以后需要鍛煉出來的能力。
    老師本來打算如果時間充足，我們還會去珠江新城的廣東博物館去認(rèn)識更多的礦物巖石以及其他地質(zhì)標(biāo)本，但時間原因而沒有去。因此，我和另外幾個同學(xué)一同去了那里參觀。那里的地質(zhì)展廳確實要比中國科學(xué)院廣州地球化學(xué)研究所大，標(biāo)本分類以及數(shù)量都較為齊全，典型。雖然老師不在身邊指導(dǎo)，但我們幾個各抒己見，分析看到的一個個礦物標(biāo)本，并通過博物館中詳細(xì)的介紹，也獲益良多。到博物館以及地化所參觀的經(jīng)歷，讓我對巖石礦物有了更深一步的了解，也讓我從先前書上所學(xué)的理論知識通過實踐得以升華。
    地點：土木與交通學(xué)院學(xué)術(shù)報告廳。
    內(nèi)容：今天進(jìn)行了實習(xí)周的第三個項目，在學(xué)院學(xué)術(shù)報告廳里，主講教授賈老師為我們帶來了一場以最近頻頻發(fā)生的地質(zhì)災(zāi)害為話題的精彩講座。中國近幾年來頻頻發(fā)生各種大型的自然災(zāi)害，從08年的南方雪災(zāi)、汶川地震到今年的舟曲特大泥石流災(zāi)害，自然災(zāi)害發(fā)生頻率越來越大，就數(shù)今年，大型自然災(zāi)害已有5起，其中包括：1月3日的內(nèi)蒙古大雪、受災(zāi)6130.6萬人，經(jīng)濟損失238.6億元的西南大旱、4.14玉樹地震、6.25南方十省洪澇災(zāi)害以及最近發(fā)生的8.8舟曲特大泥石流?！疤鞛?zāi)總是在人們將其淡化的時候來臨。”天災(zāi)何時會來臨我們并不能確定，但我們需要有防災(zāi)的意識，同時做好防災(zāi)的工作，很多時候就是由于我們的存有的淡化天災(zāi)，缺乏防災(zāi)意識的思想讓天災(zāi)給我們帶來了慘痛的經(jīng)歷。
    救災(zāi)就得快，不如防災(zāi)防得好。做好“預(yù)防、預(yù)測、救災(zāi)、重建”這四道自然災(zāi)害防線，堅持“防為主，防救結(jié)合”的應(yīng)對自然災(zāi)害方針極其重要。
    在眾多的災(zāi)害當(dāng)中，地震是其中最難預(yù)測，破快力也最強的災(zāi)害。2002年12月在全國地震大形勢判定會上，內(nèi)蒙古地震局副局長孫加林提出，大陸百年尺度新一輪8級特大地震開始。之后，08年的汶川地震到今年的玉樹地震似乎應(yīng)驗了這一說法。中國地處太平洋板塊、印度洋板塊、歐亞板塊以及東南亞板塊四大板塊交界處，內(nèi)力構(gòu)造運動活躍，自古以來就是一個地震多發(fā)區(qū)。自1900年到08年的汶川地震，中國在地震中的死亡人數(shù)為614522人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過印度尼西亞、日本等其他地震多發(fā)國家，占世界地震死亡人口的百分之33.20。而中國也有一個地震活躍地帶，就是汶川、玉樹所處的“龍門山地震帶”。此地震帶是由于印度洋板塊與歐亞板塊碰撞而活躍起來的，早在汶川地震以前，此地帶已發(fā)生過不少7級以上的大地震，如1950年西藏察隅8.5級地震，1970年云南通海7.7級地震，1988年云南瀾滄、耿馬7.6級地震。地震在這些地方造成傷害如此巨大，有很大一部分原因是由于當(dāng)?shù)氐奈萆峤Y(jié)構(gòu)不牢固，不符合基本防震要求或其本身所處的地方就是斷裂，褶皺等不穩(wěn)定地質(zhì)構(gòu)造發(fā)育區(qū)。另外，老師也跟我們說過，突發(fā)性地質(zhì)災(zāi)害，如這次的舟曲特大泥石流，是汶川地震的誘發(fā)災(zāi)害，外面的許多專家并沒有考慮到并不是所有地方都適合災(zāi)后重建，違背事實去重修那些會引起更大地質(zhì)災(zāi)害的工程，只會對人們未來的生活帶來更多的災(zāi)難。“一般研究自然科學(xué)的都不尊重歷史，不懂得歷史”，這句話就是要提醒我們要尊重客觀事實，尊重歷史，前車可鑒，不能讓悲劇一次次重演。
    大自然正慢慢報復(fù)人類，人類向自然索取過量資源的同時，也一步步把大自然變得面目全非。舟曲以前是一個人杰地靈的地方，森林覆蓋率達(dá)到67%，但在人類活動下這個數(shù)字變成了現(xiàn)在的20%。的確，有些天災(zāi)是無法避免，無法預(yù)料的，但也有很多一部分天災(zāi)是人類活動影響所造成的，人類違背大自然的一個小小舉動，會在不知不覺中引起一場大災(zāi)難，這就是“蝴蝶效應(yīng)”。我們今天在為災(zāi)區(qū)遇難同胞默哀的同時，也應(yīng)該好好回顧歷史，自我反省。
    地點：廣州西江引水工程基坑工地。
    內(nèi)容：今天是實習(xí)的最后一天，到了廣州西江引水工程基坑工地佛山官窯地段。天下著雨，我們四個班一起人也比較多，乘車到了工地處，本來冷清的工地也變得熱鬧起來。首先，我們在會議室聽了此工程的概況及施工過程的介紹。廣州市西江引水工程是廣佛同城化建設(shè)的市政重點示范工程，項目采用盾構(gòu)法施工，施工范圍是k26+470至k28+190，總長1720m，主要包括盾構(gòu)始發(fā)井、盾構(gòu)吊出井、單線盾構(gòu)隧洞及二個明挖段和全線路的管道安裝與敷設(shè)。工程施工步驟為：盾構(gòu)始發(fā)井場地土石方回填平整、盾構(gòu)始發(fā)井旋噴樁及連續(xù)墻施工、始發(fā)井連續(xù)墻鋼筋籠安裝和吊裝及連續(xù)墻混凝土澆筑、始發(fā)井兩道支撐施工及其底板施工，然后繼續(xù)完成與始發(fā)井施工步驟基本一致的吊出井的施工，接著盾構(gòu)施工開掘隧道，運輸并焊接鋼管，最后泵送混凝土。工程施工時遇到的難點主要有：1.盾構(gòu)始發(fā)和吊出井在全斷面30多米厚的富水砂層中開挖，局部出現(xiàn)沙礫石地層，連續(xù)墻成槽、土方開挖等施工風(fēng)險較大；2.盾構(gòu)掘進(jìn)地層條件差，建筑物和管線較多，盾構(gòu)施工風(fēng)險大；3.鋼管運輸隧道凈空為5.4m，而鋼管的外徑（4.84m）加上加肋板的寬度(150mm)，達(dá)到了4.99m,隧道與鋼管之間的間隙只有20.5cm,特別是還要經(jīng)過轉(zhuǎn)彎段（r=300m）,使得運輸更加困難，且由于隧道單邊最大長度達(dá)到810m,混凝土經(jīng)過長距離的輸送后，會發(fā)生離析，泌水現(xiàn)象，造成堵管。雖然時間緊迫，但施工隊伍還是解決了許多困難，工程也順利進(jìn)行著。聽完報告以后，我們撐著傘到外面的工地觀看施工，并向老師請教不懂的問題。由于施工的隧道長度長，在盾構(gòu)機施工的同時，已經(jīng)挖掘的部分需同時修建支撐構(gòu)件以防止隧道坍塌。
    需然天下著雨，實習(xí)現(xiàn)場的同學(xué)也比較多，但總算有所收獲，不負(fù)此行。
    地質(zhì)實習(xí)報告心得體會篇十
    地理位置；所屬行政區(qū)劃；實習(xí)時間；學(xué)習(xí)了哪些地質(zhì)工作方法。
    1、地勢：敘述本區(qū)的地形大勢，地形、地勢分布規(guī)律。屬何地理區(qū)，何山系或高山、中山、低山丘陵、平原區(qū)的一部分。指出區(qū)域的高差，有哪些最高點等。
    2、水系：描述區(qū)內(nèi)主要河流及其支流的流向、流量、河床寬窄等。
    3、氣候：應(yīng)根據(jù)文獻(xiàn)資料或親身經(jīng)歷，簡單介紹區(qū)內(nèi)的氣溫、降水的最高、最低和平均值。
    4、交通：主要交通線及交通工具等。
    5、經(jīng)濟概況：工農(nóng)業(yè)的一般概況；城鎮(zhèn)、村落的分布；居民、人口和勞動力等情況。
    在撰寫時，除野外調(diào)查外，主要是根據(jù)地形圖及其有關(guān)資料進(jìn)行編寫，文字力求簡練。
    地層與巖性是地質(zhì)報告中最重要的部分。在這部分主要說明實習(xí)區(qū)域的主要存在的地層；各地層的巖性（巖石的顏色、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、主要組成礦物和巖石在區(qū)域內(nèi)的厚度、出露地點及分布等）；區(qū)域的地層層序；地層的接觸關(guān)系等方面的內(nèi)容。
    本部分的寫法是：
    先寫一個引子，概要說明本區(qū)由哪些巖石構(gòu)成，使讀者對本區(qū)有一個一般性的概念。
    引子之后，按地層自老而新的順序分段進(jìn)行描述。分段描述時，每段都要有一個小標(biāo)題。如：
    太古界。
    元古界。
    古生界。
    中生界。
    新生界。
    在描述具體巖性時，要先寫分布情況。然后再寫出巖石的性質(zhì)、厚度及其地層的接觸關(guān)系。
    本部分主要是根據(jù)巖層的產(chǎn)狀情況，寫巖層受到何種地質(zhì)作用的破壞，形成何種地質(zhì)構(gòu)造等。
    本部分的寫法是：
    開始先寫區(qū)域內(nèi)地質(zhì)構(gòu)造的一般情況，如：本區(qū)構(gòu)造復(fù)雜與否；本區(qū)所屬的構(gòu)造部位；區(qū)域內(nèi)有哪些較大的構(gòu)造；構(gòu)造線的方向如何等?？偟臉?gòu)造輪廓描述之后，即可分褶皺和斷裂兩大部分分別進(jìn)行描述。
    即：
    （一）褶皺構(gòu)造。
    （二）斷裂構(gòu)造。
    1、主要的斷層。
    2、節(jié)理。
    總之，在編寫這部分報告時，應(yīng)根據(jù)野外觀察到的實際內(nèi)容描述。描述時，對于每一個褶皺或斷裂都要描述其具體位置、方向、長度和產(chǎn)狀。然后，再說明其它特征等。
    四、地貌形態(tài)。
    （一）主要地貌類型。
    在野外實習(xí)期間所見到的主要地貌類型，如：中山、低山和丘陵；河谷地貌；洪積扇、洪積裙等。描述這些地貌類型的形態(tài)、分布規(guī)律等。
    （二）巖性與地貌的關(guān)系。
    各種巖性對地貌的影響等。
    （三）構(gòu)造與地貌的關(guān)系。
    各種地質(zhì)構(gòu)造對地貌類型、地幔分布規(guī)律的影響等。
    五、土壤、植被和水文狀況。
    六、區(qū)域地質(zhì)和自然地理環(huán)境發(fā)展歷史。
    根據(jù)在野外考察所觀察到的各個地層的巖性、各種地質(zhì)構(gòu)造來分析本區(qū)域在各個地質(zhì)歷史時期地理環(huán)境狀況、所發(fā)生的主要構(gòu)造變動等。例如：
    1、太古代。
    2、元古代。
    根據(jù)元古界震旦系的石英巖及石英巖層面上的波痕、泥裂等構(gòu)造分析在太古代震旦紀(jì)時，本區(qū)濱海、淺海環(huán)境，海水時進(jìn)時褪。又根據(jù)在太古界片麻巖和元古界石英巖之間，有大量的底礫巖存在，分析出在太古代和元古代之間本區(qū)曾發(fā)生了一次大規(guī)模的構(gòu)造運動。
    3、古生代。
    在結(jié)束語部分，可以寫實習(xí)收獲，以及實習(xí)中存在的問題和建議等。
    地質(zhì)實習(xí)報告心得體會篇十一
    廬山地貌壯麗，山水秀麗，自古即以奇峰怪石、碧水流泉而聞名。為了加深對地質(zhì)學(xué)的理論知識的理解，提高實踐能力，我所在的班級組織了一次廬山地質(zhì)實習(xí)活動。這次實習(xí)活動不僅使我對廬山的地質(zhì)特征有了更深入的認(rèn)識，還帶給我不少收獲和體會。
    廬山地質(zhì)特征的形成是長時間的天地變化和地質(zhì)作用的結(jié)果。在實習(xí)中，我們首先走訪了廬山的各個景點，觀察和記錄了廬山的地質(zhì)構(gòu)造、巖石類型、地貌特征等。廬山由花崗巖主體構(gòu)成，地質(zhì)構(gòu)造較為復(fù)雜，有規(guī)模較大的斷裂帶和構(gòu)造帶。在廬山的山體上可以看到形態(tài)各異的奇峰怪石，經(jīng)歷了風(fēng)化、侵蝕等自然作用。同時，廬山還有一些古老的巖層和泉水，這些是地球演化的重要遺跡。通過實地考察，我們更加深刻地了解了地質(zhì)學(xué)理論在實際地質(zhì)景觀中的應(yīng)用。
    第三段：實地實習(xí)的收獲。
    通過實地實習(xí)，我不僅對于地質(zhì)學(xué)的理論知識有了更加直觀的認(rèn)識，還學(xué)到了很多實踐技能。我們學(xué)會了使用各種地質(zhì)工具，如測量儀器、試驗設(shè)備和野外工具等，這些工具能夠更準(zhǔn)確地獲取地質(zhì)信息。在廬山山體上，我們根據(jù)實際情況制定了實地勘測和采樣的方案，運用實踐指導(dǎo)的方法，熟練地進(jìn)行了野外工作。同時，我們還學(xué)會了對地質(zhì)實踐數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析和呈現(xiàn)，培養(yǎng)了對地質(zhì)事物觀察和判斷的能力。這些實踐能力的提升不僅在地質(zhì)學(xué)理論學(xué)習(xí)中有著重要意義，也對開展實際工作起到積極的影響。
    第四段：實習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。
    廬山地質(zhì)實習(xí)活動并非一帆風(fēng)順，其中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。在野外工作中，山脈地勢復(fù)雜，行進(jìn)道路崎嶇，有時需要翻越陡峭的山嶺。夏季的廬山溫度較高，濕度較大，工作環(huán)境較為惡劣。加之長時間的野外工作，容易出現(xiàn)疲勞和身體不適情況。此外，廬山地質(zhì)實習(xí)活動需要我們在實地環(huán)境中迅速做出決策和行動，這對我們的實踐能力提出了很高的要求。這些困難和挑戰(zhàn)考驗著我們的承受能力和應(yīng)變能力，但在實習(xí)的過程中，我們相互幫助，互相鼓勵，最終順利完成了實習(xí)任務(wù)。
    第五段：實習(xí)心得和感悟。
    通過廬山地質(zhì)實習(xí)，我不僅提高了對于地質(zhì)學(xué)的理論認(rèn)識，還鍛煉了自己的實踐能力。我深刻體會到地質(zhì)實踐是理論學(xué)習(xí)的重要補充，只有在實際中去探索和實踐，才能真正掌握地質(zhì)學(xué)的知識。同時，這次實習(xí)活動也讓我明白了地質(zhì)學(xué)的重要性和廣泛應(yīng)用性，地質(zhì)學(xué)不僅僅在廬山地質(zhì)實習(xí)中有著重要作用，更在社會生活中對于礦產(chǎn)勘查、環(huán)境保護(hù)和自然災(zāi)害預(yù)防等方面起到了重要的作用。通過廬山地質(zhì)實習(xí)，我對地質(zhì)學(xué)的興趣進(jìn)一步被激發(fā)，也更加堅定了自己將來從事地質(zhì)學(xué)相關(guān)工作的決心。
    總結(jié)：
    廬山地質(zhì)實習(xí)報告心得體會的撰寫，讓我進(jìn)一步回顧了廬山地質(zhì)實習(xí)的整個過程，回憶起了那段有關(guān)地質(zhì)學(xué)的美好時光。通過實地實習(xí)，我不僅對廬山的地質(zhì)特征有了更深入的了解，還學(xué)到了很多實踐技能，并明白了地質(zhì)學(xué)的重要性和應(yīng)用性。我相信，這次地質(zhì)實習(xí)對于我的人生和未來職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
    地質(zhì)實習(xí)報告心得體會篇十二
    在當(dāng)下這個社會中，報告十分的重要，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編幫大家整理的地質(zhì)學(xué)地質(zhì)實習(xí)報告，希望能夠幫助到大家。
    實地實習(xí)是很有必要的，但短暫的幾天的實習(xí)時間很快就過去了，由于各方面的原因我們只能到此為止，我們希望學(xué)校學(xué)院能夠盡量提供更多的鍛煉平臺，真正意義上達(dá)到更好的學(xué)習(xí)目的！
    通過野外實習(xí)，進(jìn)一步了解地質(zhì)學(xué)的基本內(nèi)容，掌握地質(zhì)學(xué)的基本技能和研究方法，了解和掌握地表形態(tài)及其發(fā)生、發(fā)展、結(jié)構(gòu)和分布規(guī)律。重點掌握實習(xí)區(qū)域的地層、巖石、礦產(chǎn)，地質(zhì)構(gòu)造（褶皺和斷裂）和古生物的主要類型、分布及其演化規(guī)律，及野外地質(zhì)調(diào)查基本方法等，并綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質(zhì)和特性，各要素之間的相互聯(lián)系和相互作用。
    每位大學(xué)生首先最主要的是學(xué)習(xí)課本上的知識，然而光從理論上認(rèn)識只能讓大學(xué)生紙上談兵，因而實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，使我們開拓了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，通過親身體驗社會實踐，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的知識能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)，同時，這也是給我們一個找出自身知識的不足與缺陷的實踐機會。
    主要實習(xí)地點是古武當(dāng)山，京娘湖，蓮花洞。
    （一）5月9號實習(xí)前準(zhǔn)備
    在課堂上我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了地質(zhì)地貌學(xué)這門課程，對地質(zhì)地貌的一些基本知識都有了一定的了解。馬上就要去野外實習(xí)了，我們都很興奮，都在為實習(xí)做準(zhǔn)備。首先我們上網(wǎng)查了實習(xí)地的概況（地理位置，地質(zhì)地貌）大概了解到：約在距今19億年的時候，發(fā)生了一次顯著的地殼運動，叫“呂梁運動”，使中元古界與下元古界呈角度不整和接觸，呂梁運動以后，相對穩(wěn)定地層的范圍不斷擴大，地形高低起伏，比較復(fù)雜。有些地層在久經(jīng)腐蝕以后，開始下沉，形成地質(zhì)一次大規(guī)模的海浸，無脊椎動物和菌藻類植物開始出現(xiàn)，一直到距今大約8億年的寒武紀(jì)時代，京娘湖地區(qū)還一直沉浸在一片汪洋大海中。到距今大約兩億五千萬年的時候，地殼又發(fā)生了一次大運動，稱為“燕山運動”。由于地殼斷層，大部分海水向東消退，京娘湖地區(qū)仍處于大海的邊沿，洶涌的海濤沖刷巖石，形成千姿百態(tài)的溝壑深谷，到了距今大約6500萬年的時候，地殼又發(fā)生了一次大運動，叫“喜馬拉雅”運動，西部地殼相對隆起，東部地殼相對下沉，海水向東消退，整個太行山脈的雄姿也由于海水的消退展現(xiàn)出來，這里形成了北臺、太行、唐縣三層夷平面，培養(yǎng)了京娘湖、古武當(dāng)山、七步溝、武西岳的石英砂巖峽谷峰林景區(qū)。古武當(dāng)山巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質(zhì)巖。
    （二）5月10號古武當(dāng)山實習(xí)
    上午坐車到達(dá)古武當(dāng)山，我們在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下沿山路向上爬，觀察當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)組成，地質(zhì)構(gòu)造。
    老師給我們介紹到古武當(dāng)山地區(qū)的巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質(zhì)巖。砂巖是由石英顆粒（沙子）形成，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，通常呈淡褐色或紅色，主要含硅、鈣、黏土和氧化鐵。砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結(jié)而成的，其中砂里粒含量要大于50%。決大部分砂巖是由石英或長石組成的。變質(zhì)巖是指受到地球內(nèi)部力量（溫度、壓力、應(yīng)力的變化、化學(xué)成分等）改造而成的新型巖石。固態(tài)的巖石在地球內(nèi)部的壓力和溫度作用下，發(fā)生物質(zhì)成分的遷移和重結(jié)晶，形成新的礦物組合。如普通石灰石由于重結(jié)晶變成大理石。
    1、巖層的節(jié)理
    它是斷裂構(gòu)造的一類，指巖石裂開而裂面兩側(cè)無明顯相對位移者（與有明顯位移的斷層相對）。節(jié)理是很常見的一種構(gòu)造地質(zhì)現(xiàn)象，就是我們在巖石露頭上所見的裂縫，或稱巖石的裂縫。這是由于巖石受力而出現(xiàn)的裂隙，但裂開面的兩側(cè)沒有發(fā)生明顯的`（眼睛能看清楚的）位移，地質(zhì)學(xué)上將這類裂縫稱為節(jié)理，在巖石露頭上，到處都能見到節(jié)理以節(jié)理與巖層的產(chǎn)狀要素的關(guān)系而劃分為四種節(jié)理：
    走向節(jié)理：節(jié)理的走向與巖層的走向一致或大體一致。
    傾向節(jié)理：節(jié)理的走向大致與巖層的走向垂直，即與巖層的傾向一致。
    斜向節(jié)理：節(jié)理的走向與巖層的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。
    順層節(jié)理：節(jié)理面大致平行于巖層層面。
    2、斷層
    地殼巖層因受力達(dá)到一定強度而發(fā)生破裂，并沿破裂面有明顯相對移動的構(gòu)造稱斷層。
    正斷層：逆斷層的斷層面也幾乎垂直，但上盤向上移動，而下盤向下移動，這種類型的斷層是由于板塊擠壓形成的。沖斷層與逆斷層的移動方式相同，但斷層帶幾乎是水平的。在這類同樣是由擠壓形成的斷層中，上盤的巖石實際被向上推移至下盤的頂部，這是在聚合板塊邊界中產(chǎn)生的斷層類型。
    逆斷層：在平移斷層中，巖石塊沿相反的水平方向移動。正如轉(zhuǎn)換板塊邊界中所述，地殼塊相互滑動時形成這些斷層。
    平移斷層：在所有類型的斷層中，不同的巖石塊緊密地相互擠壓，在移動過程中形成很大摩擦力。如果這種摩擦足夠大，這兩塊巖石將咬合，因為摩擦力使它們無法相互滑動。在這種情況下，來自板塊的力量繼續(xù)推動巖石，從而增大施加在斷層上的壓力。
    3、尖滅
    “尖滅”指具有一定體積的物體其逐漸縮小直至消失的現(xiàn)象。地層的尖滅指的是沉積層向著沉積盆地邊緣，其厚度逐漸變薄直至沒有沉積。超覆是海侵時隨著沉積范圍的擴大，上覆巖層的沉積范圍大于下伏巖層的現(xiàn)象。
    4、褶皺構(gòu)造
    褶皺構(gòu)造是巖層因在構(gòu)造運動的作用下而變形，形成的一系列連續(xù)彎曲。巖層的連續(xù)完整性未遭到破壞，是巖石塑性變形的表現(xiàn)。它在層狀巖層中表現(xiàn)的最為明顯；是地殼上最常見的一種地質(zhì)構(gòu)造形式。褶皺是最重要的構(gòu)造現(xiàn)象，因而是構(gòu)造地質(zhì)學(xué)研究的重要內(nèi)容。
    （三）5月11號京娘湖實習(xí)
    今天我來到京娘湖，將對波痕、泥裂進(jìn)行觀察，對河谷形態(tài)、河谷的發(fā)育形成進(jìn)行認(rèn)識性的學(xué)習(xí)。
    1、波痕
    波痕是淺海、河湖的一種小型地形特征，由尖波峰、圓波谷，坡度對稱組成連綿波浪狀。沉積環(huán)境分析的重要標(biāo)志，是典型的沉積構(gòu)造之一。非粘性的物質(zhì)（陸源砂、碳酸鹽砂）在波浪、水流或風(fēng)的作用下，在其表面形成的波狀起伏的痕跡，如沙漠中的沙丘、海灘的沙坡等。一個波痕由一個波脊和一個波谷組成，同一種波痕一般成組出現(xiàn)。通常按波痕形成的動力將波痕分為水流波痕、波浪波痕、干涉波痕和風(fēng)成波痕等；然后再根據(jù)其大小，形態(tài)或?qū)ΨQ性作進(jìn)一步的劃分。出現(xiàn)于巖層的頂面、并可在上覆巖層的底面上留下印痕、因此可以利用波痕來決定巖層的頂面和底面。
    2、泥裂
    泥裂又稱干裂、龜裂紋，是指泥質(zhì)沉積物或灰泥沉積物，暴露干涸、收縮而產(chǎn)生的裂隙，在層面上呈多角形或網(wǎng)狀龜裂紋，裂隙成“v”形斷面，也可呈“u”字型，可指示頂?shù)酌?。裂隙被上覆層的砂質(zhì)、粉砂質(zhì)充填。
    3、河流地質(zhì)作用
    河流地質(zhì)作用分為侵蝕作用、搬運作用和沉積作用。
    通過本次野外實習(xí)，讓我們感受到了大自然的魅力，各種巖石呈現(xiàn)在我們眼前，通過老師細(xì)致的講解，我們更深一層的了解到各種巖石的性質(zhì)，從外表到巖石的組成及結(jié)構(gòu)。地質(zhì)學(xué)確實有著它自己的魅力，在我們以后的工作中我們肯定會用到很多地質(zhì)知識，這是我們的基礎(chǔ)。總的來說，本次實習(xí)不輕松，首先，短時間接觸到這么多的巖石，想要了解透徹還需要我們進(jìn)一步查閱資料。其次，本次實習(xí)對我們的體力也是一個小的考驗，但作為土木工程的學(xué)生，本次實習(xí)是一個很難得的機會，在學(xué)校學(xué)習(xí)之余多參加這些室外實習(xí)有助于我們從感性上了解土木工程地質(zhì)學(xué)，理論與實踐相結(jié)合，使我們對知識的了解更加深刻！
    地質(zhì)實習(xí)報告心得體會篇十三
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    林州市地處太行山東麓，西依太行山連接黃土高原，東連華北平原，位于我國地勢的第二階梯與第三階梯的分界線上，林州地區(qū)各種地質(zhì)、地貌、氣候、水文、土壤、植被等現(xiàn)象典型多樣，并且出露良好，區(qū)內(nèi)交通便利具有較好的實習(xí)條件，因此，從10月31日——11月4日進(jìn)行了為期5天的實習(xí)，主要的實習(xí)對象是林州野外地質(zhì)地貌以及本區(qū)的土壤、植被、氣候等。
    本次實習(xí)的主要目的在于：
    一、通過實習(xí)來印證、豐富和鞏固課堂所學(xué)的理論知識，以達(dá)到理論聯(lián)系實際。
    二、通過實習(xí)，初步學(xué)會觀測和分析實習(xí)地區(qū)的地質(zhì)、地貌、土壤、水文和植被等自然地理現(xiàn)象，并掌握地質(zhì)野外工作的一般方法，掌握地貌、土壤等野外考察方法。培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力，為將來教學(xué)和進(jìn)行鄉(xiāng)土地理調(diào)查打下基礎(chǔ)。
    三、通過實習(xí)，了解實習(xí)地自然地理環(huán)境的整體性和自然地理各要素之間的相互聯(lián)系和制約的關(guān)系，以培養(yǎng)學(xué)生的辨證唯物主義世界觀。
    一、林州簡介。
    我們這次實習(xí)的地點是位于河南省西北部晉冀豫三省交界處——林州，林州市區(qū)處于林州盆地之內(nèi)，北緯36°線大致橫穿林州盆地中央。盆地西界為太行山，東部為低山丘陵，北止于太行山與東部丘陵相接的姚村，難道東部丘陵與太行上相連接的合澗鎮(zhèn)。盆地略呈南北延伸的長方形，南北長35公里，東西寬約5-10公里。盆地形態(tài)很完整，構(gòu)成一個獨立的自然單元。林州市位于盆地東緣，恰在盆地縱長方向上的中央。盆地海拔450米，盆地內(nèi)為第四系黃土覆蓋，土層深厚，地表平坦。盆地走向為北北東—南南西向，西側(cè)的太行山受林州斷層制約并為斷層仰測，平均海拔高出盆地400—500米，東側(cè)為東部丘陵，高出盆地100—200米，為林州斷層的下降盤。
    對于此次實習(xí)地林州，根據(jù)一路所見及一些書本知識，我把林州的概況分為以下幾大方面。
    林州地區(qū)出露的地層最古老的是太古界片麻巖，最新的是近代沖積層。其中發(fā)育較為完善的是太古界、遠(yuǎn)古界和下古生界地層，上古生界和中古生界地層本區(qū)缺失或為新生界地層所覆蓋。本區(qū)地質(zhì)現(xiàn)象豐富多樣。三大類巖石：巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖都有分布，其中變質(zhì)巖和沉積巖分布最為廣泛;地層多樣，太古界、元古界、中生界、新生界地層均有分布，太古界地層主要分布著各類片麻巖，元古界地層以石英巖為主，古生界的寒武紀(jì)地層分布有竹葉狀灰?guī)r和鮞狀灰?guī)r，奧陶紀(jì)地層主要為灰?guī)r，新生界未膠結(jié)的沉積物，各種規(guī)模的褶皺、斷層等地質(zhì)構(gòu)造典型。
    2.褶皺和斷層構(gòu)造。
    林州盆地地處太行山南段山前過渡帶(指太行山主要山體與華北平原之間的傾斜地帶)，大地構(gòu)造位置屬于山西臺背斜東部邊緣的太行山隆起，中生代的構(gòu)造變動是太行山南段的前中生代地層形成寬緩的背斜隆起，并伴隨著大量的斷裂發(fā)育和巖漿侵入活動。林州盆地的西側(cè)為林州斷層，在地形上為陡峭的懸崖，斷層線走向為nne。斷層在盆地西部延長35公里，斷層的上升盤位于斷層西部，平均高出林州盆地400—500米，基部出露的是太古界片麻巖，上覆遠(yuǎn)古界震旦系石英巖和古生界頁巖、鮞狀灰?guī)r。林州盆地是伴隨著林州斷層生成的，又形成了盆地內(nèi)許多強度不等的褶皺構(gòu)造，在盆地邊緣常形成小型褶皺出現(xiàn)。在盆地西側(cè)山體，斷層的接觸關(guān)系是太古界片麻巖與中奧陶紀(jì)灰?guī)r相接觸。
    林州地區(qū)大致可分為三部分：西部是陡峻的太行中山，渾圓的中部丘陵和黃土覆蓋的林州盆地。
    4.氣候狀況。
    林州盆地位于華北大平原的西南部和山西高原的交界地帶，東部距海不遠(yuǎn)屬于北溫帶東亞季風(fēng)氣候區(qū)的范疇。按行星風(fēng)講，一年中受盛行西風(fēng)的影響很重。氣團方面則是基地氣團和熱帶海洋氣團的交替又嚴(yán)重地支配了這里的氣候規(guī)律。
    5.水文概況。
    本區(qū)河流皆發(fā)源于太行山東坡，與太行山構(gòu)造方向近于垂直，盆地北部為漳河，中部為洹河，南部是淅河，各和均由西向流經(jīng)盆地，在盆地東部的平原地區(qū)先后與衛(wèi)河上源各河交匯。各河谷水文均具有干燥氣候區(qū)域、山地和平原的河谷特征。河流在山中時，比降大，下蝕力強，到盆地中心河流干涸成礫石淺灘。
    6.土壤概況。
    本區(qū)土壤磷、鉀肥充足，透水、蓄水性適中，肥力較高，但植被稀疏，坡陡土薄，沖蝕作用嚴(yán)重。若能按坡度的急緩，劃分宜農(nóng)、宜林、易牧的范圍，開展水土保持，增施氮肥，則土壤的肥沃程度必能更高。
    7.植被概況。
    林州地區(qū)的天然樹木，早被砍伐破壞，現(xiàn)有樹木基本上是近幾十年植樹造林的結(jié)果。植被中主要的樹種有槲、櫟、槐、楊、板栗、山楂、山皂莢等，草本有蓑草、苦草及木本科草類等為優(yōu)勢種。
    8.交通狀況。
    林州市交通、通信便利，境內(nèi)鐵路連接京廣線;國家干線公路膠(東)長(治)線橫穿東西，新(鄉(xiāng))河(口)線縱貫?zāi)媳?，地方干線公路直通境外;行政村道路硬化率達(dá)到85%以上，全市通信建設(shè)已達(dá)到90年代國際先進(jìn)水平。
    9.物產(chǎn)狀況。
    本區(qū)物產(chǎn)資源豐富。境內(nèi)已探明的礦產(chǎn)資源有鐵、鉛、鋅、銅、煤、石灰石、白云石、石英巖、大理石、花崗巖等20多種農(nóng)業(yè)方面，盛產(chǎn)小麥、玉米、谷子、紅薯、大豆、花生、棉花、油菜等。傳統(tǒng)的土特產(chǎn)品享譽海內(nèi)外，新的名優(yōu)特產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，柿子、核桃、山楂、板栗、花椒、蠶繭等土特產(chǎn)品和花崗巖、大理石等優(yōu)質(zhì)工藝品，帶著林州人民的勤勞、純樸和紅旗渠故鄉(xiāng)的深情厚意，走出國門，奔向世界，架起了一座座友誼的金橋。
    10.經(jīng)濟概況。
    本區(qū)經(jīng)濟發(fā)展迅速。創(chuàng)造了紅旗渠奇跡，并培育了“紅旗渠精神”的林州人民，在經(jīng)濟建設(shè)中再顯身手。10萬建筑大軍以“紅旗渠傳人”的姿態(tài)。遍布全國22個省、市、自治區(qū)的500多個縣、市，建立了北京、天津、上海、太原、長治、鄭州、西安、新疆等12個建筑基地，并已打入南也門、科威物、俄羅斯、等國際市場。近幾年來，林州旅游業(yè)發(fā)展迅速，有大量游客前來觀光旅游，拉動當(dāng)?shù)馗黜棶a(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
    11.旅游業(yè)發(fā)展情況。
    二、區(qū)域地層與巖性。
    林州地區(qū)的地質(zhì)現(xiàn)象比較典型，出露良好，最古老的是太古界的片麻巖，最新的是近代沖積層。其中，發(fā)育較完善的為太古界、元古界和下古生界地層。上古生界和中生界地層本區(qū)缺失或為新生界地層所覆蓋。太古界時期，以片麻巖、片巖為主的變質(zhì)巖類居多，元古界中石英巖廣泛分布，其波痕、泥裂構(gòu)造清晰可見，古生界中的灰?guī)r較多，尤其是寒武系的鮞狀灰?guī)r、竹葉狀灰?guī)r和早奧陶的白云質(zhì)灰?guī)r，在林州地區(qū)分布較廣。新生界的礫巖在該區(qū)也很具有代表性。
    地質(zhì)實習(xí)報告心得體會篇十四
    在鉆探隊實習(xí)了一月，其中可以說是苦中有甜，累中有樂，對己的地質(zhì)知識有了一個量變到質(zhì)變的系統(tǒng)積累與考驗，粗略的把握了地質(zhì)鉆探重要性和基本任務(wù)，鉆孔的設(shè)計和結(jié)構(gòu)以及鉆孔的布置原則等等，己也從一個紙上談兵的階段稍微上前跨了一步，感謝老工人老師傅的不厭其煩知無不言言無不盡的指導(dǎo)和教誨，鉆探隊領(lǐng)導(dǎo)的人關(guān)懷，俗話說：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。笨鳥先飛早入林，笨人勤學(xué)變聰明。這些知識和實習(xí)過程，足以使我受益終身了。就我在實習(xí)過程中的感想與心得匯報如下。
    安全生產(chǎn)的法規(guī)。使我明白了什么叫“三不傷害”;同時也增強了我保護(hù)意識。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)使我明白了安全的重要性，所以在實習(xí)期間沒有發(fā)生以外的事故，做到了安全生產(chǎn)。
    這次我們打的是水觀測孔，通過己的實際操作，結(jié)合己在學(xué)校所學(xué)的理論知識;以及老工人師傅的指導(dǎo)幫助。學(xué)會了判斷巖層、操作機器、測量水位以及書寫紀(jì)錄。使己的業(yè)務(wù)水平有了一個質(zhì)的提高。同時也增強了己動手操作水平。期間主要對平砂巖做了一些細(xì)致調(diào)查研究：砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結(jié)而成的，其中砂里粒含量要大于50%。決大部分砂巖是由石英或長石組成的，石英和長石是組成地殼最常見的成分。砂巖的顏色和沙子一樣，可以是任何顏色，最常見的是棕色、黃色、紅色、灰色和白色。地球上常見由砂巖相成的懸崖峭壁。有的砂巖可以抵御風(fēng)化，但又容易切割，所以經(jīng)常被用于做建筑材料和鋪路材料。砂巖中的顆粒比較均勻堅硬，所以砂巖也被經(jīng)常用來做磨削工具。砂巖由于透水性較好，表面含水層可以過濾掉污染物，比其他石材如石灰石更能抵御污染。我們這里鉆探時主要遇到的困難是打平頂山砂巖，平頂山砂巖硬度高容易破碎在鉆進(jìn)過程中不容易鉆進(jìn)又容易掉塊卡鉆，所以在以后的學(xué)習(xí)中我要多注意加強這方面的學(xué)習(xí)。
    我們一般在野外作業(yè)，比較枯燥乏味，許多配套設(shè)施也不到位。不過在這一個月的實習(xí)中讓我學(xué)會了許多以前不會的東西，也學(xué)會了在勞動中尋找快樂。同時了增強了己獨立生活和判斷問題的能力。我想這將會成為讓我一生都收益的財富。
    在這為期一月的實習(xí)生活中，我受益匪淺。短短的30多天內(nèi)，我不僅向老工人師傅學(xué)習(xí)了鉆探基本方法和技巧，體會到應(yīng)如何跟和同事交流和相，更被隊里同志們的無私敬業(yè)精神所感動。這不僅為我今后的理論學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，也使我今后從事鉆探行業(yè)有了一個良好的開端。最后，更加感謝學(xué)校和隊領(lǐng)導(dǎo)給了我實習(xí)學(xué)習(xí)的機會，也多謝同事們多日來無私的照顧和關(guān)心，使我開心順利的完成在隊里的實習(xí)生活。報告節(jié)如下：
    第一緒言，實習(xí)地區(qū)的交通位置和然地理狀況附交通位置圖、實習(xí)的任務(wù)、目的、要求、人員的組成及實習(xí)時間等。
    第二地層。
    首先簡述實習(xí)地區(qū)露的地層及分布的特點，然后按地層時代老至新進(jìn)行地層描述。分段描述各時代地層時應(yīng)包括分布和發(fā)育概況、巖性和所含化石、與下伏地層的接觸關(guān)系、厚度等附素描圖。
    第三巖石。
    描述各種巖體的巖石特征、產(chǎn)狀、形態(tài)、規(guī)模、露地點、所在構(gòu)造部位以及含礦情況附剖面圖、素描圖。
    第四構(gòu)造。
    概述實習(xí)地區(qū)在大一級構(gòu)造中的位置和總的構(gòu)造特征，分別敘述實習(xí)區(qū)的褶皺和斷裂。
    斷層：斷層名稱、斷層性質(zhì)，上盤及下盤或左右盤地層時代，斷層面的產(chǎn)狀，斷層。
    證據(jù)附素描圖、剖面圖。
    闡述褶皺與斷裂在空間分布上的特點。
    第五地質(zhì)發(fā)展階段簡述。
    根據(jù)地層的順序、巖性特征、接觸關(guān)系、構(gòu)造運動情況、巖漿活動過程等說明本區(qū)地質(zhì)歷史上有那些階段。每階段有那些事件和特征。
    第六其它方面，包括外動力地質(zhì)現(xiàn)象。
    后記，說明實習(xí)后的體會、感想、意見和要求。
    地質(zhì)實習(xí)報告心得體會篇十五
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    實地實習(xí)是很有必要的,但短暫的幾天的實習(xí)時間很快就過去了,由于各方面的原因我們只能到此為止,我們希望學(xué)校學(xué)院能夠盡量提供更多的鍛煉平臺,真正意義上達(dá)到更好的學(xué)習(xí)目的!
    一、實習(xí)目的。
    通過野外實習(xí)，進(jìn)一步了解地質(zhì)學(xué)的基本內(nèi)容，掌握地質(zhì)學(xué)的基本技能和研究方法，了解和掌握地表形態(tài)及其發(fā)生、發(fā)展、結(jié)構(gòu)和分布規(guī)律。重點掌握實習(xí)區(qū)域的地層、巖石、礦產(chǎn)，地質(zhì)構(gòu)造(褶皺和斷裂)和古生物的主要類型、分布及其演化規(guī)律，及野外地質(zhì)調(diào)查基本方法等，并綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質(zhì)和特性，各要素之間的相互聯(lián)系和相互作用。
    每位大學(xué)生首先最主要的是學(xué)習(xí)課本上的知識,然而光從理論上認(rèn)識只能讓大學(xué)生紙上談兵,因而實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，使我們開拓了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，通過親身體驗社會實踐，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的知識能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn),同時,這也是給我們一個找出自身知識的不足與缺陷的實踐機會。
    二、實習(xí)地區(qū)概況。
    主要實習(xí)地點是古武當(dāng)山，京娘湖，蓮花洞。
    三、實習(xí)內(nèi)容。
    (一)5月9號實習(xí)前準(zhǔn)備。
    在課堂上我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了地質(zhì)地貌學(xué)這門課程，對地質(zhì)地貌的一些基本知識都有了一定的了解。馬上就要去野外實習(xí)了，我們都很興奮，都在為實習(xí)做準(zhǔn)備。首先我們上網(wǎng)查了實習(xí)地的概況(地理位置，地質(zhì)地貌)大概了解到：約在距今19億年的.時候，發(fā)生了一次顯著的地殼運動，叫“呂梁運動”，使中元古界與下元古界呈角度不整和接觸，呂梁運動以后，相對穩(wěn)定地層的范圍不斷擴大，地形高低起伏，比較復(fù)雜。有些地層在久經(jīng)腐蝕以后，開始下沉，形成地質(zhì)一次大規(guī)模的海浸，無脊椎動物和菌藻類植物開始出現(xiàn)，一直到距今大約8億年的寒武紀(jì)時代，京娘湖地區(qū)還一直沉浸在一片汪洋大海中。到距今大約兩億五千萬年的時候，地殼又發(fā)生了一次大運動，稱為“燕山運動”。由于地殼斷層，大部分海水向東消退，京娘湖地區(qū)仍處于大海的邊沿，洶涌的海濤沖刷巖石，形成千姿百態(tài)的溝壑深谷，到了距今大約6500萬年的時候，地殼又發(fā)生了一次大運動，叫“喜馬拉雅”運動，西部地殼相對隆起，東部地殼相對下沉，海水向東消退，整個太行山脈的雄姿也由于海水的消退展現(xiàn)出來，這里形成了北臺、太行、唐縣三層夷平面，培養(yǎng)了京娘湖、古武當(dāng)山、七步溝、武西岳的石英砂巖峽谷峰林景區(qū)。古武當(dāng)山巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質(zhì)巖。
    (二)5月10號古武當(dāng)山實習(xí)。
    上午坐車到達(dá)古武當(dāng)山，我們在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下沿山路向上爬，觀察當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)組成，地質(zhì)構(gòu)造。
    老師給我們介紹到古武當(dāng)山地區(qū)的巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質(zhì)巖。砂巖是由石英顆粒(沙子)形成，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，通常呈淡褐色或紅色，主要含硅、鈣、黏土和氧化鐵。砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結(jié)而成的，其中砂里粒含量要大于50%。決大部分砂巖是由石英或長石組成的。變質(zhì)巖是指受到地球內(nèi)部力量(溫度、壓力、應(yīng)力的變化、化學(xué)成分等)改造而成的新型巖石。固態(tài)的巖石在地球內(nèi)部的壓力和溫度作用下，發(fā)生物質(zhì)成分的遷移和重結(jié)晶，形成新的礦物組合。如普通石灰石由于重結(jié)晶變成大理石。
    1.巖層的節(jié)理。
    它是斷裂構(gòu)造的一類，指巖石裂開而裂面兩側(cè)無明顯相對位移者(與有明顯位移的斷層相對)。節(jié)理是很常見的一種構(gòu)造地質(zhì)現(xiàn)象，就是我們在巖石露頭上所見的裂縫，或稱巖石的裂縫。這是由于巖石受力而出現(xiàn)的裂隙，但裂開面的兩側(cè)沒有發(fā)生明顯的(眼睛能看清楚的)位移，地質(zhì)學(xué)上將這類裂縫稱為節(jié)理，在巖石露頭上，到處都能見到節(jié)理以節(jié)理與巖層的產(chǎn)狀要素的關(guān)系而劃分為四種節(jié)理：
    走向節(jié)理：節(jié)理的走向與巖層的走向一致或大體一致。
    傾向節(jié)理：節(jié)理的走向大致與巖層的走向垂直，即與巖層的傾向一致。
    斜向節(jié)理：節(jié)理的走向與巖層的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。
    順層節(jié)理：節(jié)理面大致平行于巖層層面。
    2.斷層。
    地殼巖層因受力達(dá)到一定強度而發(fā)生破裂，并沿破裂面有明顯相對移動的構(gòu)造稱斷層。
    正斷層：逆斷層的斷層面也幾乎垂直，但上盤向上移動，而下盤向下移動，這種類型的斷層是由于板塊擠壓形成的。沖斷層與逆斷層的移動方式相同，但斷層帶幾乎是水平的。在這類同樣是由擠壓形成的斷層中，上盤的巖石實際被向上推移至下盤的頂部，這是在聚合板塊邊界中產(chǎn)生的斷層類型。
    逆斷層：在平移斷層中，巖石塊沿相反的水平方向移動。正如轉(zhuǎn)換板塊邊界中所述，地殼塊相互滑動時形成這些斷層。
    平移斷層：在所有類型的斷層中，不同的巖石塊緊密地相互擠壓，在移動過程中形成很大摩擦力。如果這種摩擦足夠大，這兩塊巖石將咬合，因為摩擦力使它們無法相互滑動。在這種情況下，來自板塊的力量繼續(xù)推動巖石，從而增大施加在斷層上的壓力。
    3.尖滅。
    “尖滅”指具有一定體積的物體其逐漸縮小直至消失的現(xiàn)象。地層的尖滅指的是沉積層向著沉積盆地邊緣，其厚度逐漸變薄直至沒有沉積。超覆是海侵時隨著沉積范圍的擴大，上覆巖層的沉積范圍大于下伏巖層的現(xiàn)象。
    4.褶皺構(gòu)造。
    褶皺構(gòu)造是巖層因在構(gòu)造運動的作用下而變形，形成的一系列連續(xù)彎曲。巖層的連續(xù)完整性未遭到破壞，是巖石塑性變形的表現(xiàn)。它在層狀巖層中表現(xiàn)的最為明顯;是地殼上最常見的一種地質(zhì)構(gòu)造形式。褶皺是最重要的構(gòu)造現(xiàn)象，因而是構(gòu)造地質(zhì)學(xué)研究的重要內(nèi)容。
    (三)5月11號京娘湖實習(xí)。
    今天我來到京娘湖，將對波痕、泥裂進(jìn)行觀察，對河谷形態(tài)、河谷的發(fā)育形成進(jìn)行認(rèn)識性的學(xué)習(xí)。
    1.波痕。
    波痕是淺海、河湖的一種小型地形特征，由尖波峰、圓波谷,坡度對稱組成連綿波浪狀。沉積環(huán)境分析的重要標(biāo)志，是典型的沉積構(gòu)造之一。非粘性的物質(zhì)(陸源砂、碳酸鹽砂)在波浪、水流或風(fēng)的作用下，在其表面形成的波狀起伏的痕跡，如沙漠中的沙丘、海灘的沙坡等。一個波痕由一個波脊和一個波谷組成，同一種波痕一般成組出現(xiàn)。通常按波痕形成的動力將波痕分為水流波痕、波浪波痕、干涉波痕和風(fēng)成波痕等;然后再根據(jù)其大小，形態(tài)或?qū)ΨQ性作進(jìn)一步的劃分。出現(xiàn)于巖層的頂面.并可在上覆巖層的底面上留下印痕.因此可以利用波痕來決定巖層的頂面和底面。
    2.泥裂。
    泥裂又稱干裂、龜裂紋，是指泥質(zhì)沉積物或灰泥沉積物，暴露干涸、收縮而產(chǎn)生的裂隙，在層面上呈多角形或網(wǎng)狀龜裂紋，裂隙成“v”形斷面，也可呈“u”字型，可指示頂?shù)酌妗Ａ严侗簧细矊拥纳百|(zhì)、粉砂質(zhì)充填。
    3.河流地質(zhì)作用。
    河流地質(zhì)作用分為侵蝕作用、搬運作用和沉積作用。
    四、實習(xí)感想。
    通過本次野外實習(xí)，讓我們感受到了大自然的魅力，各種巖石呈現(xiàn)在我們眼前，通過老師細(xì)致的講解，我們更深一層的了解到各種巖石的性質(zhì)，從外表到巖石的組成及結(jié)構(gòu)。地質(zhì)學(xué)確實有著它自己的魅力，在我們以后的工作中我們肯定會用到很多地質(zhì)知識，這是我們的基礎(chǔ)。總的來說，本次實習(xí)不輕松，首先，短時間接觸到這么多的巖石，想要了解透徹還需要我們進(jìn)一步查閱資料。其次，本次實習(xí)對我們的體力也是一個小的考驗，但作為土木工程的學(xué)生，本次實習(xí)是一個很難得的機會，在學(xué)校學(xué)習(xí)之余多參加這些室外實習(xí)有助于我們從感性上了解土木工程地質(zhì)學(xué)，理論與實踐相結(jié)合，使我們對知識的了解更加深刻!
    地質(zhì)實習(xí)報告心得體會篇十六
    1實習(xí)單位的簡介。
    2實習(xí)的過程。
    3實習(xí)的主要內(nèi)容,。
    學(xué)習(xí)如何肉眼辨別巖石。
    了解造巖礦石和礦物巖石。
    學(xué)習(xí)使用地質(zhì)羅盤。
    利用地質(zhì)羅盤測量巖石的產(chǎn)狀（走向，傾向，傾角）。
    掌握巖石的基本知識和判別背斜、向斜。
    4實習(xí)的收獲與體會。
    5對改進(jìn)實習(xí)工作的建議。
    一實習(xí)單位的簡介。。
    中國地質(zhì)大學(xué)博物館。
    中國地質(zhì)大學(xué)博物館是一所以地球起源與演化、生命起源與進(jìn)化為主要內(nèi)容的自然科學(xué)博物館。陳列面積5000平方米，開辟了地球奧秘、生命起源與進(jìn)化、礦物、巖石、寶玉石、金屬礦產(chǎn)、非金屬礦產(chǎn)、能源礦產(chǎn)、綜合展廳等9個陳列廳室，其規(guī)模和現(xiàn)代化建設(shè)水平居全國大學(xué)博物館前列，是全國科普教育基地、全國青少年科技教育基地、全國古生物教育基地、武漢市愛國主義教育基地。
    華中科技大學(xué)武昌分校城市建設(shè)學(xué)院。
    華中科技大學(xué)武昌分校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)興辦的本科層次的全日制普通高等學(xué)校，是中國現(xiàn)代教育發(fā)展體系中按照新機制、新模式運行的創(chuàng)新型大學(xué)。學(xué)校秉承“借政策之力，集專家之智，走創(chuàng)新之路，成育材之地”的宗旨，依托華中科技大學(xué)，傳承名校優(yōu)良傳統(tǒng)，集聚社會優(yōu)質(zhì)資源，借鑒先進(jìn)管理經(jīng)驗，在與新世紀(jì)同步中，實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。原中工學(xué)院院長、著名教育家朱九思教授和原中共中央委員、著名軍事家劉精松上將擔(dān)任名譽校長。
    二實習(xí)過程,。
    中國地質(zhì)大學(xué)博物館。
    經(jīng)過老師的帶領(lǐng)我們有幸參觀了中國地質(zhì)大學(xué)博物館，中國地質(zhì)大學(xué)蘊藏書本中大部分的地質(zhì)礦物，底層我們看到了遠(yuǎn)古的動物殘骸巖石，了解礦物的形成，看到了遠(yuǎn)古的足跡。
    華中科技大學(xué)武昌分校城市建設(shè)學(xué)院。
    我們在由帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)辨別肉眼辨別巖石，認(rèn)識地質(zhì)的形成。
    三實習(xí)的專題分析。
    認(rèn)識造巖礦物和巖石組成。
    礦物的物理性質(zhì)包裹形態(tài)，顏色，條橫，光澤，透明度，解理，斷口，硬度，密度等，我們通過肉眼進(jìn)行對礦物的鑒定。
    礦物的顏色是多種多樣的，主要是取決于礦物的化學(xué)成分和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，根據(jù)這一基本的特性使我們在工地極容易的區(qū)分不同的地質(zhì)環(huán)境，由此我們根據(jù)礦石的顏色我們做出相應(yīng)的處理方案。石英石英，無機礦物質(zhì)，主要成分是二氧化硅，常含有少量雜質(zhì)成分如al2o3、cao、mgo等，為半透明或不透明的晶體，一般乳白色，質(zhì)地堅硬。長石是長石族礦物的總稱，它是一類常見的含鈣、鈉和鉀的鋁硅酸鹽類造巖礦物。長石在地殼中比例高達(dá)60%，在火成巖、變質(zhì)巖、沉積巖中都可出現(xiàn)。長石是幾乎所有火山巖的主要礦物成分，對于巖石的分類具有重要意義。云母是一種造巖礦物，通常呈假六方或菱形的板狀、片狀、柱狀晶形。顏色隨化學(xué)成分的變化而異，主要隨fe含量的增多而變深。云母的特性是絕緣、耐高溫、有光澤、物理化學(xué)性能穩(wěn)定，具有良好的隔熱性、彈性和韌性。普通輝石(ca,mg,fe,al)2(si,al)2o6單晶體為短柱狀，橫切面呈近正八邊形，集合體為粒狀。綠黑色或黑色。玻璃光澤，硬度5－6。有平行柱狀的兩組解理，交角應(yīng)為56。相對密度3.02-3.45，隨著含fe量增高而加大。方解石是一種碳酸鈣礦物，天然碳酸鈣中最常見的就是它。因此，方解石是一種分布很廣的礦物。方解石的晶體形狀多種多樣，它們的集合體可以是一簇簇的晶體，也可以是粒狀、塊狀、纖維狀、鐘乳狀、土狀等等。敲擊方解石可以得到很多方形碎塊，故名方解石。等等礦物。根據(jù)礦物在白色無釉的瓷板上劃擦?xí)r留下的粉末痕跡作為判別的條橫，依據(jù)礦物表面反射光線的能力可分為金屬光澤，半金屬光澤，非金屬光澤。這樣我們可以更容易的分別地質(zhì)的情況。又由于礦物透明度不同，把礦物分為透明礦物和半透明的礦物，不透明的礦物，對于我們看到的大部分礦物來說都是不透明的，像金屬礦物（磁鐵礦物），半透明的石英、滑石，對于石英晶體確是透明的。
    依據(jù)礦物的硬度我們能跟清晰的辨別出相應(yīng)的礦物（硬度是指礦物抵抗外力作用的能力）?；挠捕戎挥?,，金剛石的硬度確是10.，長石的硬度為6.。
    礦物的解理我們可以研究礦石解理的方向和完全程度（在外力的作用下沿結(jié)晶平面破裂的固有特性）。例方解石礦物晶體內(nèi)部幾個方向上結(jié)合力都比較弱，解理可以分為極完全解理（云母），完全解理（方解石），中等解理（長石），不完全解理（橄欖石）。
    斷口不具有解理的礦物，在錘擊后沿任意方向產(chǎn)生不規(guī)則斷裂，其斷口的裂面為斷口。石英石貝殼狀斷口，參差粗糙狀斷口有黃鐵礦。
    是分布最廣的深成侵入巖。
    花崗巖。
    玄武巖。
    變質(zhì)巖是在地球內(nèi)力作用，引起的巖石構(gòu)造的變化和改造產(chǎn)生的新型巖石。
    變質(zhì)巖的結(jié)構(gòu)是指變質(zhì)巖中礦物的粒度、形態(tài)及晶體之間的相互關(guān)系，而構(gòu)造則指變質(zhì)巖中各種礦物的空間分布和排列方式。大理巖：接觸熱變質(zhì)巖，白、灰綠、黃或淺藍(lán)色，等?；蜃兙ЫY(jié)構(gòu)，塊狀構(gòu)造，主要礦物為方解石、白云石；次要礦物為透閃石、透輝石。片巖：區(qū)域變質(zhì)巖，黑、灰綠或綠色，變晶結(jié)構(gòu)，片狀構(gòu)造，主要礦物為云母、綠泥石、角閃石；次要礦物為長石、綠簾石。巖石具有特定的比重、孔隙度、抗壓強度和抗拉強度等物理性質(zhì)，是建筑、鉆探、掘進(jìn)等工程需要考慮的因素，也是各種礦產(chǎn)資源賦存的載體，不同種類的巖石含有不同的礦產(chǎn)。
    地質(zhì)羅盤的使用。
    第二天再一個重要的任務(wù)就是地質(zhì)羅盤的使用了，學(xué)會用地質(zhì)羅盤測量巖石的走向、傾向和傾角。
    1.在使用前必須進(jìn)行磁偏角的校正。
    因為地磁的南、北兩極與地理上的南北兩極位置不完全相符，即磁子午線與地理子午線不相重合，地球上任一點的磁北方向與該點的正北方向不一致，這兩方向間的夾角叫磁偏角。
    地球上某點磁針北端偏于正北方向的東邊叫做東偏，偏于西邊稱西偏。東偏為(+)西偏為(-)。
    地球上各地的磁偏角都按期計算，公布以備查用。若某點的磁偏角已知，則一測線的磁方位角a磁和正北方位角a的關(guān)系為a等于a磁加減磁偏角。應(yīng)用這一原理可進(jìn)行磁偏角的校正，校正時可旋動羅盤的刻度螺旋，使水平刻度盤向左或向右轉(zhuǎn)動，(磁偏角東偏則向右，西偏則向左)，使羅盤底盤南北刻度線與水平刻度盤0--180度連線間夾角等于磁偏角。經(jīng)校正后測量時的讀數(shù)就為真方位角。
    2.目的物方位的測量。
    是測定目的物與測者間的相對位置關(guān)系，也就是測定目的物的方位角(方位角是指從子午線順時針方向到該測線的夾角)。
    測量時放松制動螺絲，使對物覘板指向測物，即使羅盤北端對著目的物，南端靠著自己，進(jìn)行瞄準(zhǔn)，使目的物，對物覘板小孔，蓋玻璃上的細(xì)絲，對目覘板小孔等連在一直線上，同時使底盤水準(zhǔn)器水泡居中，待磁針靜止時指北針?biāo)付葦?shù)即為所測目的物之方位角。(若指針一時靜止不了，可讀磁針擺動時最小度數(shù)的二分之一處，測量其它要素讀數(shù)時亦同樣)。
    若用測量的對物覘板對著測者(此時羅盤南端對著目的物)進(jìn)行瞄準(zhǔn)時，指北針讀數(shù)表示測者位于測物的什么方向，此時指南針?biāo)咀x數(shù)才是目的物位于測者什么方向，與前者比較這是因為兩次用羅盤瞄準(zhǔn)測物時羅盤之南、北兩端正好顛倒，故影響測物與測者的相對位置。
    為了避免時而讀指北針，時而讀指南針，產(chǎn)生混淆，放應(yīng)以對物覘板指著所求方向恒讀指北針，此時所得讀數(shù)即所求測物之方位角。
    褶皺巖層在形成時，一般是水平的。巖層在構(gòu)造運動作用下，因受力而發(fā)生彎曲，一個彎曲稱褶曲，如果發(fā)生的是一系列波狀的彎曲變形，就叫褶皺。一是水平的壓縮力，一是其自身的重力。另外，褶皺也并不都是向上隆起，褶皺面向上彎曲的稱為背形；褶皺面向下彎曲的稱為向形。一般褶皺很少由一種力量而形成，往往是多種力量造成的。有些褶皺并不明顯，有些褶皺很顯著。它們的大小也相差懸殊，大的綿延幾公里甚至數(shù)百公里，小的卻只有幾厘米甚至只有在顯微鏡下才能看到。
    四實習(xí)的收獲和體會。
    經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我們對工程地質(zhì)有了深刻的了解和認(rèn)識，掌握了工程地質(zhì)的基本知識，學(xué)習(xí)需要結(jié)合實踐，我們在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了理論知識，嚴(yán)重缺少實踐知識，有了這次的實踐，我們充實了我們實踐的缺乏，彌補了學(xué)習(xí)的不足，通過認(rèn)識不同的地質(zhì)現(xiàn)象，加深了我們隊地質(zhì)的認(rèn)識，為以后參加工作，打下結(jié)實的鋪墊。
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    地質(zhì)實習(xí)報告心得體會篇十七
    1.實習(xí)目的：
    通過野外實習(xí)，使我們鞏固，充實《資源環(huán)境地學(xué)基礎(chǔ)》或《普通地質(zhì)學(xué)》、《構(gòu)造地質(zhì)學(xué)》、《礦物巖石學(xué)》、《古生物地層學(xué)》、《測量學(xué)》、《水文地質(zhì)學(xué)》等基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)的理論教學(xué)內(nèi)容，加深對課程相關(guān)內(nèi)容的理解，學(xué)會典型地質(zhì)現(xiàn)象的觀察、描述、綜合分析的基本方法;培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、綜合分析和解決問題的基本技能，以及團結(jié)互助、吃苦耐勞的精神。
    2.實習(xí)任務(wù)：
    (1)通過巢北xx山地區(qū)自然露頭和人工揭露的地質(zhì)點進(jìn)行系統(tǒng)的觀測，收集各種地表地質(zhì)信息等有關(guān)資料，研究地表地質(zhì)規(guī)律，包括地層劃分和層序、巖性組合及巖相特征、地質(zhì)構(gòu)造及構(gòu)造變動、巖漿活動以及有用礦產(chǎn)的賦存規(guī)律等。
    (2)繪制相應(yīng)的地質(zhì)圖件，如綜合地層柱狀圖、地質(zhì)剖面圖、地形地質(zhì)圖、構(gòu)造綱要圖等。
    (3)編寫文字報告。對測區(qū)內(nèi)的地層層序的沉積環(huán)境的變遷、古生物的演化、構(gòu)造形態(tài)組合及變動歷史作綜合分析研究。
    1.掌握實習(xí)區(qū)內(nèi)地層層序、巖性巖相、厚度、標(biāo)志層、接觸關(guān)系以及地質(zhì)體的變化規(guī)律，對測區(qū)內(nèi)的地層層序的沉積環(huán)境變遷、古生物演化、構(gòu)造形態(tài)組合及變動歷史作綜合分析和研究。
    2.掌握實習(xí)區(qū)內(nèi)各類巖石、古生物化石的野外觀察、鑒定、描述和命名方法。
    3.掌握各種野外地質(zhì)現(xiàn)象觀察、描述、記錄和分析的方法。
    4.掌握實測地質(zhì)剖面和野外地質(zhì)填圖的步驟、方法和要求。
    5.掌握編制地形地質(zhì)圖、地質(zhì)剖面圖、綜合地層柱狀圖等主要地質(zhì)圖件的方法、格式和要求。
    6.學(xué)會在地質(zhì)觀察、編圖基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合分析，掌握地質(zhì)報告編寫的要求和方法。
    每個階段進(jìn)行之前，都要上課對本階段的要求以及方法進(jìn)行介紹。
    第一階段：由老師帶隊進(jìn)行踏勘，分別到xx山東南以及xx山和xx山交匯處、x工廠等地，共計x天。
    第二階段：分組進(jìn)行實測地層剖面(包括繪制地層剖面圖、編寫地層剖面說明書)，共計x天。
    第三階段：地質(zhì)測量填圖，共計x天。
    (1)、區(qū)域地質(zhì)調(diào)查報告1份;
    (2)、實測地層剖面圖3張;
    (4)、1：10000地形地質(zhì)圖1張;
    (5)、1：10000構(gòu)造綱要圖1張;
    (6)、1/2千綜合地層柱狀圖1張;
    (7)、1：10000圖切剖面圖2張。
    地質(zhì)實習(xí)報告心得體會篇十八
    1、學(xué)會對巖石的肉眼判別。
    2、了解饅頭山沉積巖的每一層的巖石組成及其顏色、厚度等。
    3、學(xué)會地質(zhì)羅盤的使用方法。
    4、用地質(zhì)羅盤測量實地測量巖層的產(chǎn)狀(走向、傾向、傾角)。
    5、掌握褶皺的基本知識和判斷背斜、向斜的能力。
    6、現(xiàn)場認(rèn)識斷層、滑坡、巖層,背斜、向斜等地質(zhì)現(xiàn)象。
    唐山市灤縣地處河北省北部,灤河西岸,地處東經(jīng)118°16′,北緯39°35′,西北距北京220千米,西南距天津136千米,西距唐山35千米,東距秦皇島82千米。全縣下轄灤河街道、古城街道、灤州鎮(zhèn)、響r鎮(zhèn)、東安各莊鎮(zhèn)、雷莊鎮(zhèn)、茨榆坨鎮(zhèn)、榛子鎮(zhèn)、楊柳莊鎮(zhèn)、油榨鎮(zhèn)、古馬鎮(zhèn)、小馬莊鎮(zhèn)、九百戶鎮(zhèn)、王店子鎮(zhèn),共2個街道、12個鎮(zhèn)。截止到20xx年,全鎮(zhèn)常駐人口71.5萬人。地處燕山南麓灤河西岸。地理位置為東經(jīng)118°14′3”——118°49′45”,北緯39°34′39”——39°58′25”。東西長50.9千米,南北寬43.8千米。東與盧龍、昌黎隔灤河相望,南和灤南縣相接,西鄰豐潤、古冶區(qū),北靠遷安、遷西二市縣。
    在課堂上我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了地質(zhì)地貌學(xué)這門課程,對地質(zhì)地貌的一些基本知識都有了一定的了解。通過此次唐山市灤縣地質(zhì)實習(xí)，我了解到唐山市灤縣的地勢是北高南低,沙河以西及白龍河、橫河以東為山丘區(qū),面積395.75平方公里,其中山丘面積為219.41平方公里,占全縣面積的22%,主要山脈有羅家?guī)X、青龍山、魏峰山、風(fēng)山、橫山等。境內(nèi)最高峰城山峰海拔高程535.7米,一般山丘海拔高程200~300米之間。中部平原區(qū)面積603.25平方公里,占全縣總面積的60.4%,京山鐵路以北,地面高程在海拔50米以上,局部有山丘出露,地勢較為平坦,京山鐵路以南地面高程一般在30~50米,由于受風(fēng)沙影響及河流切割,沙丘溝谷出現(xiàn)較多。
    通過本次唐山市灤縣地質(zhì)實習(xí),讓我們感受到了大自然的魅力,各種巖石呈現(xiàn)在我們眼前,通過老師細(xì)致的講解,我們更深一層的了解到各種巖石的性質(zhì),從外表到巖石的組成及結(jié)構(gòu)。地質(zhì)學(xué)確實有著它自己的魅力,在我們以后的工作中我們肯定會用到很多地質(zhì)知識,這是我們的基礎(chǔ)?？偟膩碚f,本次實習(xí)不輕松,首先,短時間接觸到這么多的巖石,想要了解透徹還需要我們進(jìn)一步查閱資料。實習(xí)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,打開視野,增長見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。