“讀后感”是在閱讀一本書或文章后，根據(jù)自己的理解和感受進行的一種綜合性評述。它可以幫助我們深入思考書中的內(nèi)容，使閱讀不再單純成為知識的傳遞，更是一次心靈的碰撞。讀書之后，我們常常會有一種強烈的沖動，將內(nèi)心的感悟和體驗通過寫作表達出來，以分享給他人或記錄下來給自己。讀后感可以是對書中情節(jié)的反思，對主題思想的解析，對人物形象的感受，也可以是對作者的理解和評價?？傊ㄟ^讀后感，我們不僅能從中汲取到養(yǎng)分，也能感受到書籍的魅力，讓閱讀更加有味道。如何在讀后感中給出建議和評價？以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望對各位讀者有所啟發(fā)和幫助?！都t與黑》是一部耐人尋味的小說，它通過對主人公朱利安這個年輕人的心理描寫，以及對社會現(xiàn)實的刻畫，展現(xiàn)了人性的復雜和社會的現(xiàn)實。讀完這部作品，我深深地體會到了自我成長和社會關系的重要性?！痘钪肥且徊苛钊擞|目驚心的小說，通過對主人公福貴一生的經(jīng)歷的描述，讓人深思生命的意義和尊嚴。這本書讓我領悟到生活的寶貴和珍貴，讓我更加明白了珍惜當下和感恩的重要性。《1984》是一本令人深思的反烏托邦小說，它通過對主人公溫斯頓和他的生活的描寫，揭示了權力的腐敗和控制的危險。這本書讓我對當代社會的發(fā)展和政治的影響有了更加清晰的認識和思考。以上是我在閱讀過程中寫下的一些讀后感，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
電腦住宅讀后感篇一
《蟋蟀的住宅》這篇課文是19世紀法國著名科學家法布爾寫的一篇觀察日記。在文中，法布爾介紹了自己觀察到的蟋蟀住宅的特點以及蟋蟀建筑住宅的才能。作者還拿蟋蟀與其他大多數(shù)的昆蟲作比較，說蟋蟀的特點是不肯“隨遇而安”，“不利用現(xiàn)成的洞穴”，而是“靠自己一點一點挖掘”。作者從住宅的特點想到挖掘的工具，形成了“偉大的工程”與“柔弱的工具”的極大反差，對它的勞動成果，不由得產(chǎn)生驚訝和敬佩之情!
從課文的字里行間，我能感受到作者是通過長期深入的.觀察才發(fā)現(xiàn)這一個昆蟲世界中不為人知的秘密。
我學習了這篇課文，覺得蟋蟀是一個非常聰明的小昆蟲，它能夠為自己創(chuàng)造一個舒適的環(huán)境，而且會保護自己，它的工具是這么柔弱，卻可以創(chuàng)出那么美好的家園!
我還覺得法布爾是一個善于發(fā)現(xiàn)、認真仔細、堅持不懈的科學家，我要向他學習!今后要時時刻刻注意觀察生活中的點點滴滴。
電腦住宅讀后感篇二
在不久的將來，將會出現(xiàn)一種新型住宅。
這種新型的住宅是由完全用電腦智能控制的住宅，將比現(xiàn)在的普通住宅更加實用和有趣。
這種住宅的客廳將會很大，將是一個主要活動場所。如果你按下變幻鍵，客廳就會變成一個大游樂場。在游樂場，有摩天輪、過山車、空中飛人等，面積有五百多平方米呢。你不要奇怪，因為到時候，高科技能讓空間最大限度地展現(xiàn)在我們眼前。在沙發(fā)上，有一臺地點和時空穿梭機。只要你對它說出，你想到哪里要到哪個時代，它瞬間就會帶你去，就像一個熱忱的服務者。在沙田，你一到家，空調就會自動放出冷氣，給你爽爽的涼風，讓你感到無比舒服;在冬天，空調則會放出柔和的暖氣，讓你倍感溫暖舒適。
在二樓，有一個超大型的游泳池。在游泳池里有一二機器人。機器人會陪你玩游戲，叫你游各種不同的泳，比如：蛙泳、蝶泳、自由泳等等。如果你游得好，機器人還會獎勵你一些禮物，并贊揚你說：“干的不錯!”
在這種奇特的電腦住宅里，還有很多裝置，我就不一一介紹了。期待這種住宅盡快變成現(xiàn)實，快快讓我們體驗到它所帶來的樂趣!
今天老師教我們一篇課文“電腦住宅”，這篇課文說的是電腦住宅的功能很多，電腦住宅有優(yōu)點也有缺點也有，優(yōu)點是電腦住宅的大門外有一根豎桿，上面安裝著風向標。一這個風向標是氣象條件感知器，它和室內(nèi)電腦相連，將室外的溫度、濕度，風力、風向等數(shù)據(jù)輸入電腦。電腦根據(jù)上述氣象條件，控制著室內(nèi)的的空調，為住宅主人提供一個既節(jié)省能源、又舒適的居住條件。缺點是在室內(nèi)的的一百多臺電腦，如果整個樓房只要一臺電腦控制那該多好啊。
我想將來會有比電腦住宿更好的住宿。
正因為科學技術的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我相信在不久的將來，我們?nèi)巳硕寄茏∵M這具有奇妙功能的電腦住宅。
20世紀以來，電子計算機的發(fā)明給人類發(fā)展和自身教育帶來了徹底性的變革，伴隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展，各種電子媒體紛至沓來，人們接受的更多是集文字、圖像、聲音和動態(tài)畫面的多媒體信息，傳統(tǒng)的教育技術概念迅速被“現(xiàn)代”教育技術取代，現(xiàn)代教育技術給個人、學校、社會帶來了更多的選擇。
最近我看了一篇科普文章名叫電腦住宅，這篇文章主要寫了：有一棟大樓里有一百多臺電腦，這一棟大樓里的溫度、濕度、風向。還有防止“陌生人”闖入的程序。廚房里有各種各樣的菜譜，它可以教你做日菜、韓菜……浴室里就更舒適，更溫暖了，你可以用手機、電話來預約洗澡。如果，你想一回到家就洗一個熱水澡你就可以打電話預約。
從這是開始，我暗下決心，學習科學，讓我為建設祖國出一份力，讓我的夢想早日實現(xiàn)。
今天，我們與老師共同學習了一篇科技發(fā)展的課文——《電腦住宅》。
這篇課文主要記述了：某城市中心的一座實驗性的電腦住宅，住宅里面的電腦為主人提供舒適的家居環(huán)境。
讀了這篇文章，我覺得現(xiàn)在的科學技術太發(fā)達了，都有這么厲害的住宅，我也想發(fā)明一個小玩意。嗯，那就發(fā)明防盜開關吧!
防盜開關是可以讓主人更輕松地捕捉到小偷。
若你夜間聽見家里有什么異常的動靜，你可以按一下防盜開關，地上就自動噴上“溜溜劑”，地面會像溜冰場一樣滑，小偷就會滑倒。主人就可以輕松的捕捉到小偷了。
我長大了一定要發(fā)明出來這防盜開關，讓所有人的財物不受損失。讓小偷窮光光去吧!
現(xiàn)在已經(jīng)有的電腦住宅，和將要被發(fā)明出來的防盜開關，一定會為我們的家居生活做出更大的貢獻。
“一份耕耘，一份收獲”，讓我們一起付出，好好學習，為將來過上美好生活而努力吧!
讀了這一課，我知道了電腦住宅是一個十分先進的住宅，比如住宅外面有一根豎桿，他可以與室內(nèi)的電腦連接，將室外的溫度、濕度、風力和風向都傳送給電腦。還有一處就是他可以“預約”洗澡時間，如果一回家就想洗個熱水澡你就可以給家里的電腦發(fā)號指令，告知洗澡時間到時就可以侯浴缸里就會放好熱水做好洗澡的準備。因為有這些高科技的東西，所以我喜歡這個住宅。
我明白這個住宅只是虛構而以，但是以后一定可以有這種住宅的。
電腦住宅讀后感篇三
最近我看了一篇科普文章名叫電腦住宅，這篇文章主要寫了：有一棟大樓里有一百多臺電腦，這一棟大樓里的溫度、濕度、風向。還有防止“陌生人”闖入的程序。廚房里有各種各樣的菜譜，它可以教你做日菜、韓菜……浴室里就更舒適，更溫暖了，你可以用手機、電話來預約洗澡。如果，你想一回到家就洗一個熱水澡你就可以打電話預約。
從這是開始，我暗下決心，學習科學，讓我為建設祖國出一份力，讓我的夢想早日實現(xiàn)。
電腦住宅讀后感篇四
我生活在2024年的一幢高級住宅里，這幢豪宅是我個人設計的，共有三層，配有前、后院。
在電視后面，有幾盆奇花異卉，它們可以吸收電視后面的熱量，是電視保持涼爽。電視內(nèi)還有一個隱形的監(jiān)控器，如果壞人來了，它就發(fā)出警報聲，并射出光線照在壞人身上，使他睜不開雙眼，同時把警察給“招”來了。
第二層是體育健身房，它也有許多別人都望塵莫及的地方。最有特色的是我的書房,在靠墻的位置安放著一臺手提電腦,旁邊是一個大書柜。水晶桌上的手提電腦是奔騰8處理器，運用起來方便、迅速，電腦里包含許多課程，我們現(xiàn)在不用去學校上課，只要連通老師家的電腦，大家便可以通過電腦上課了。如果遇到什么疑難問題，老師又不能給大家一個一個講解，電腦這位充滿智慧的老師就幫你講解問題，直到你弄懂為止;電腦還可以掃描鈴鐺的作業(yè)，看看是否做得正確。電腦邊有個攝像頭，它可以看出你的眼睛是否過于疲勞，如果是，它就發(fā)出警告，使墻壁變成翠綠色，讓你眼睛休息、放松，還會放一段優(yōu)美的音樂，讓你享受一番。你需要什么書，對機器人說一聲，他頭腦里的芯片接收到命令，就幫你把書入到桌面上去。
前后院種著花草，它們吸收噪音，制造新鮮空氣，不用澆水，吸收太陽光就行了。這些花草不會變色，散發(fā)出不同誘人的芳香。
科技越來越發(fā)達，人類一步步前進。只要攜手共創(chuàng)美好的明天，相信在不久的將來，這些幻想都能變成現(xiàn)實。
電腦住宅讀后感篇五
對于設計來說，是件沒頭緒的事，就像一人陷入絕壁。
于是，我想掘出自己的啟迪，便參觀了一間電腦住宅。
根據(jù)文獻所述這里應該是個豪宅，可這里卻是最廢墟。應該是中計了，這地圖把我誘惑到早以問世的房子。正在構思的我忽然一驚，使我不禁松了口氣。地圖拿反了。
我真是覺得有些東西在窺視……。
我隨手扔了塊石頭，那里突然冒出一個攝像頭，原來使隱形的。虛驚一場。之后，我變大力廝殺這塊地盤。哈。不出所料。
房子門前有暗號，上述“j/k”像是一個人的縮寫，我隨手一碰，并進入到另一個板塊。電腦還會修改四維空間！心血來潮的我與房子刮目相看。
我盈步走進屋內(nèi)，便看到一些人群，看來旁觀有另。我想加速參觀，不料我變一下轉移至廁所！心理感應嗎？我便想開水，水槽自動噴水，是這里一片狼藉，無奈，我便撤出至廚房，這里所有用具都自動運行，不費吹灰就可貪婪享用，美味佳肴也禁不住我的垂涎！
我便打嗝便撤出到客廳，雖有必備用具都不計期數(shù)，我早已有備而來，電視都被我占為己有。頻道可謂國際連鎖，雖有國家的三長兩短都據(jù)在眼前！
瀑布景觀的大小自己隨心所欲。音樂也是心靈感應，其他用具都是電子自控，這么多完美的成就足以描繪出科技那美麗的身軀。
電腦住宅讀后感篇六
1、正確、流利地朗讀課文。
2、了解電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受現(xiàn)代科學技術給人們的生活帶來的舒適和便捷。
3、體會作者一定順序說明事物的方法。
重點難點。
1、體會作者按一定順序說明事物的方法。
2、感受科學的神奇，以及現(xiàn)代科學技術給人們的生活帶來的舒適和便捷。對科學產(chǎn)生興趣，并樂于探索科學知識。
教學流程。
一、談話導入，激發(fā)興趣。
1、同學們，從古時候到現(xiàn)在，人類都居住過什么樣的房子呢？你們看，從擇山洞而居、到結茅廬而??；從土坯房到今天的高樓大廈，我們?nèi)祟惖淖≌l(fā)生了翻天覆地的變化。（隨機呈現(xiàn)“山洞”“草屋”“土房”“高樓大廈”等圖片）。
2、那么在未來，我們的住宅又會是什么樣的呢？今天，老師帶大家去日本東京參觀一棟房子，這就是世界上第一棟實驗性綜合電腦住宅，它是由東京大學的坂村健教授設計的。（板書課題）。
二、初讀課文，整體感知。
1、請大家打開書，聽老師來介紹介紹。（師范讀課文）。
2、如果想要深入了解這棟住宅，那就得先把課文讀通順。請同學們自由朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子。
3、檢查自讀情況：學生開火車輪流讀課文。（隨機正音）。
4、交流：這棟住宅最神奇的地方是什么？請在課文中找出句子。（板書：一切由電腦指揮）。
三、研讀課文，感悟神奇。
2、交流：指名回答，引導學生按順序回答。（根據(jù)學生的回答，隨機板書：大門外、門口、會客廳、廚房、臥室、浴室）。
3、各個部分都是怎么受電腦控制的呢？請選擇自己特別感興趣的部分深入地讀讀課文，找找相關的句子。
4、交流：指名回答（隨機點擊呈現(xiàn)相應的圖片）。
生齊讀第8自然段（板書：分工負責綜合判斷）。
四、課外拓展，想象創(chuàng)作。
1、作者用了總分總的結構，向大家介紹清楚了電腦住宅，讓我們感受到了高科技的神奇魅力。老師這有兩份資料，也是跟我們的“住”有關的。請看——（實物呈現(xiàn)《科技新時代》2010年3月號96頁《明天，我們住哪？》、2010年4月號82頁《私家綠宅》）。
3、生想象創(chuàng)作。
4、交流反饋：指名讀自己的小片段。
五、總結提升，激發(fā)熱情。
今天，我們一同走進了電腦住宅，不但領略到了它的神奇，還真真切切地感受到它為我們的生活帶來的舒適和便捷。讓我們努力學習本領，在科技迅猛發(fā)展的未來，創(chuàng)造出自己的那份“神奇”！
板書設計：
大門外。
門口。
一切由會客室分工負責。
電腦指揮廚房綜合判斷。
臥室。
浴室。
電腦住宅讀后感篇七
教學目標：1、在課文中認識生字，解決課文中的難解字和重點字詞。
2、通過默讀、交流，能夠想象出課文場景和事物，了解電腦的神奇，感受現(xiàn)代技術給人們生活帶來的舒適與便利。
3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、學習作者按一定順序說明事物的方法。
教學重點：1、體會按一定順序說明事物的方法。
2、通過說明文語言了解電腦的神奇，感受現(xiàn)代技術給人們生活帶來的舒適與便利。
教學難點：通過語言文字想象課文場景和事物，感受電腦的神奇。
教學準備：課件、重點句段紙條。
教學時間：1課時。
教學流程：課前準備：畫好板書圖示。
一、談話激趣。
1、同學們，我們初次見面，讓老師來考考大家，來猜猜老師在黑板上畫的圖是什么？看看我們是不是有默契。（電腦住宅）（板書）（即時表揚：同學們的想象不錯，而且我們很有默契，相信我們一定能合作愉快?。?BR> 2、看到這個題目你有什么問題要問嗎？
預設：電腦住宅里有什么？電腦住宅是怎樣的？
3、過渡：還有這么多同學想提問，真好。讀書有疑問是個好習慣。在心里記下你的問題，讓我們帶著問題走進這篇課文。
（設計意圖：事先出示示意圖，明確學習內(nèi)容，并與學生進行溝通交流，激發(fā)學生學習的興趣。提問時，針對較多學生存在問題，進行表揚肯定，同時帶著問題進行本課學習。）。
二、課文學習。
1、請同學們打開課本146頁，讀的時候把你不明白的詞語用圈表示出來。（生自讀課文）。
2、（在教室內(nèi)走動，根據(jù)課堂反饋板書疑難生字詞）。
預設：第一組：儲存職能指令判斷。
第二組：倉庫防盜綜合集裝箱。
第三組：烹飪烹調調運。
第一組詞語采取換同義詞或近義詞的方式理解，如“職能”可以換成“功能”；第二組采取字義解釋，如“倉庫”就是“儲存”東西的地方，“集裝箱”則是“儲存”東西的箱子；第三組詞語抓住難讀字和多音字，“烹”讀準后鼻，“調”有兩種讀音。
（設計意圖：通過自讀課文反饋，在學生中尋找疑難點，以學定教，而不單單是在走教案，缺少和學生的溝通。詞語的排列符合當下詞語教學的新理念，字詞教學始終是小學階段的重要內(nèi)容，在扎實掌握字詞的同時要學會運用。）。
3、讀完課文，你知道電腦住宅有哪些特點？
預設：神奇、方便、舒適、功能多（板書：神奇、豐富、方便、舒適）。
4、是呀！這是一座神奇的電腦住宅。那么，我們從哪些句子可以看出電腦住宅非常神奇呢？接下來，老師就請同學們默讀課文，用波浪線劃出課文中讓人感受神奇的句子，同時用雙橫線劃出是哪項設施。把讓你感受特別深的詞語加上著重號。（生默讀課文）。
（設計意圖：略讀教學最重要的是將學習的主動權交還給學生，通過一題多問抓住教學主線，引導全文教學。）。
5、反饋：
a.這座住宅里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮。
（“一切”、“都”體現(xiàn)了說明文語言的準確性，同時告訴我們這是一所全自動電腦住宅，讀出神奇的味道。）。
b.電腦根據(jù)這些氣象資料，為主人提供一個既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境。
（1）這些氣象資料由誰提供？（板書：風向標）。
（2）為你提供一個既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境又是誰呢？（電腦）。
（3）練讀：是呀！多么神奇的電腦！請一個同學來讀讀這句話。
c.如果電腦確認你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你即便知道密碼也無法將大門打開。這時，只有主人下達“同意入內(nèi)”的指令后，大門才會打開。
（1）電腦住宅里誰有這樣的本事？（板書：微型攝象機）。
（2）這兩個句子里有兩組關聯(lián)詞語，看看我們班誰是火眼金睛。
（4）一個小小的攝象機竟有如此大的功能！多么神奇！住在這樣的房子里也會讓我們感覺十分（安全）。讓我們來讀讀這句話。
d.進入住宅，輕松悅耳的樂曲會立即播放。
e.沿著門廳走進會客室，發(fā)現(xiàn)里面只有幾件家具。原來，其他物品都分門別類地放在地下倉庫的“集裝箱”里。需要的時候，可以通過電腦，將相關的“集裝箱”調運到指定的地方，以便取出或放回物品。
（1）多么神奇的集裝箱?。ò鍟杭b箱）你的家有如此功能嗎？這一切都是因為這是（手指板書：電腦住宅）。
f.電腦儲存了中餐、西餐和日本菜等的烹調方法的資料。它能告訴人們?nèi)绾蝹淞?、烹飪，還能示范如何操作和自動控制烹炒的火候。
（1）（板書：廚房）（出示兩組關聯(lián)詞：除了…還…；不僅…而且…）把這兩組關聯(lián)詞分別送到句子里頭試一試。（生自瀆）。
比較：單單一個“還”，不僅把課文說清楚，還讓我們的句子顯得更簡潔。
g.主人在睡覺前，只要按一下開關，整棟房子便進入“休息狀態(tài)”。
（1）（板書：臥室）想象：只要一個開關就可以控制整棟房子。
h.浴室的裝置也受電腦指揮，人們可以“預約”洗澡時間。如果想一回家就能洗上熱水澡，可以給家里的電腦發(fā)指令，告知使用浴室的時間，到時候浴缸里便會放滿熱水，做好洗浴的準備。
（1）（板書：浴室）想用一個詞來說這一段話？（方便、舒適等）。
（設計意圖：反饋階段的教學除了要抓電腦住宅的特點以外，同時還要通過品詞析句從大體上把握說明文的特點。）。
6、如此方便、舒適的住宅生活都是由（電腦）提供的。讓我們不禁發(fā)出贊嘆：________________________________________！
7、綜合：電腦住宅功能神奇而豐富，回過頭來讓我們看看課文是按怎樣的順序把事物寫得有條有理呢？（按參觀順序或空間轉換順序）。
正是這樣由外而內(nèi)，由下到上的介紹讓我們對電腦住宅 有了更多的了解。我們在學寫介紹類說明的時候也可以嘗試這樣的順序。
（設計意圖：對協(xié)作順序的把握是課文教學的重點，通過示意圖，學生能較快得出本文寫作的特點，從而使之成為一個整體。）。
三、拓展延伸。
1、現(xiàn)在老師就讓同學們小試牛刀，由你當電腦住宅主人，領著大家到你的住宅參觀，先同桌試練。注意你的順序和語言。
2、請生上臺展示。
3、如此神奇的電腦設施你還想把它用到哪些地方？請你設計一幢電腦建筑，并用文字帶大家去參觀。
（設計意圖：略讀課文要學會運用。）。
板書：（略）。
電腦住宅讀后感篇八
假如要我來設計，我一定會設計一臺小巧，安全，舒適，方便的?，F(xiàn)在就要我來給大家介紹一下，我設計的吧！
首先我為什么說小巧呢？因為他是一個和筆記本電腦一樣大小的住宅。同學們肯定會問這樣小的住宅能住人嗎？能，答案是肯定的，肯定能住人。因為這臺筆記本可根據(jù)當時的樣子改變住宅的大小。特別是外出旅行。
然后我們來說一說他為什么安全呢？因為這臺可以防火，防水，防地震，防臺風，我還告訴你一個小秘密吧，如果你去野外，住宿的話，這臺筆記本電腦是可以漂浮在半空中的，就可以不被野獸攻擊了。
我為什么說又舒適又方便呢？因為它可以根據(jù)周圍的環(huán)境和氣候。改變住宅里面的溫度。比如你去冰天雪地的地方，住宅里面就會變得很溫暖；如果你要去沙漠，住宅就會變得很涼快。最值得一提的是，有瞬間移動的功能，以后我們終于不要為上火車，買不到票發(fā)愁啦！很方便吧！
同學們，我設計的住宅很神奇吧！讓我們一起學習，讓他變成真的吧。
電腦住宅讀后感篇九
世界上第一棟實驗性綜合，位于日本東京市中心。
的大門外有一根豎桿，上面安裝著風向標。一位工作人員介紹說，這個風向標是氣象條件感知器，它同室內(nèi)電腦相連，將室外的溫度、濕度，風力”“向等數(shù)據(jù)輸入電腦。為住宅主人提供一個既節(jié)省能源、又舒適的居住條件。
工作人員在大門暗鎖上按了幾個號碼后，大門便打開了。他說，門口安裝的攝像機將人的面孔全部輸入電腦。如果電腦確認你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你即便知道號碼也無法打開大門。只有住宅主人下達“同意”的指令后，門才會開。
一樓除了幾張沙發(fā)外，看不到其他家具。除了一些常用的必需品外，其他用品都分門別類放在地下倉庫指定的“集裝箱”里。需要時，可操作有熒光屏的電腦，將“集裝箱”調運到一樓的“出口”。
在一樓廚房里中有一套教人如何做菜的電腦裝置。電腦儲存了中餐、西餐和日本菜等的烹調方法，它告訴人們?nèi)绾蝹淞稀⑴腼兊?，火候也由電腦根據(jù)炒菜步驟自動控制。
臥室有一個開關，上面寫著“休息”二字。主人在睡覺前，按一下這個開關，房子進入“休息狀態(tài)”。除必要的走廓等燈光外，房子里的燈光全部關閉，空調減弱風力，沒關的窗戶自行關閉，房子四周的防盜報警進入工作狀態(tài)。這一切都將持續(xù)到第二天早晨主人起床。
所有電腦全部設在“暗處”，住宅的電腦，各有各的職能，但同時又互相連接，以便對環(huán)境作出綜合判斷，為主人提供舒適的生活條件。
電腦住宅讀后感篇十
這段話在課文中起著總結全文的作用。它概括地說明電腦住宅中電腦設置隱蔽、各負其責，相互合作的特點。
中心思想：
課文按空間轉換的順序向我們介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關情況，表現(xiàn)了迅猛發(fā)展的科學技術給人們帶來的便利，喚起我們對科技的探索與追求。
寫作特點：
1、條理清楚，講述具體，語言親切，淺顯易懂。
2、按一定順序說明事物的方法。
結構分析：
全文按照空間轉換的順序來介紹的，共分成三段：
第一段（第1自然段）：總體說明了住宅的裝置和使用情況。
第二段（第2～7自然段）：從住宅的各個方面進行具體闡述，說明電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。
第三段（第8自然段）：概括說明電腦住宅中電腦中電腦設置隱蔽，各負其責，相互合作。
電腦住宅讀后感篇十一
住宅的門口，有小型攝像機可以看別人的面貌，輸入進里面的電腦，以免小偷進入。
進了大門，首先看到的是客廳。走到客廳，輕松悅耳的音樂便會響起。如果，你的肚子“咕咕”地唱起歌。只需要說一聲，機器人立刻拿來你想吃的東西，讓你飽餐一頓。
廚房在一樓，里面配備了自動做飯的機器人，在晚上如果餓了，你打開開關就行了，不一會兒，電動小保姆便將熱騰騰的飯菜送到你的房間。吃完后，你可以讓清潔保姆小隊把碗全洗了。
臥室的布置都是全按照主人愛好來設計的。如果，你在睡覺前忘記關門，關窗，只要說一聲“關”這字，窗門都會關，空調也會減弱風力。
浴室也是受電腦的控制中，在里面有清新的東西，會讓浴室也保持一定的清新、干凈。里面還有一個防水的機器人----因為科技不斷在進步，發(fā)明出了防水機器人。如果，你想一回去就想洗個澡，就可以告訴機器人時間。到時候，浴缸便會放上熱水。
我希望以后能住上這樣子的房子，怎么樣！這個電腦住宅是不是即舒服又方便呢！
電腦住宅讀后感篇十二
我的是一個非常氣派的住宅。這里面有很多的高科技，不過這些高科技都由四臺電腦來指揮。
我的電腦就在門外有一個感應器，可以感應今天的溫度還有其他等，這樣就會有一個舒適的家。
門口有一個密碼鎖，還有一個透明的刷臉機，即使你知道密碼，但是如果刷臉機發(fā)現(xiàn)你是未登記人你也不能進去。
進去以后，會發(fā)出一個美妙的聲音?！皻g迎入內(nèi)，”然后就會響起悅耳的音樂。直道你走到客廳才會停止。
進去大廳后，你會發(fā)現(xiàn)只有幾件家具，原來其它家具都放在地下倉庫的“集裝箱，”只要你需要東西的時候，對電腦下令，突然會從一個地方伸出個機械手來把這個東西給你，還有你坐在沙發(fā)上的時候。就會突然出來一個機器人聽候你的吩咐。
廚房在一樓，那里會有一臺教人做菜的電腦裝置，里面儲存了中餐、西餐和日本菜等的烹調的方法。它不僅能告訴我們烹調的方法，還會告訴你如何操作，和控制火候。
臥室在二樓，床邊有一個開關，你睡覺的時候，只要按一下開關，整個房子的燈都會關閉，除了走廊和有必要的燈光，其他的都會熄滅，窗戶也會自行關閉，空調的系統(tǒng)也會減弱風力。房子的旁邊都有警報裝置。這樣直到第二天早晨才會停止。
浴室在三樓，浴室的裝置也受電腦控制。如果你想回家就洗澡，你可以“預約”洗澡，等時間一到，浴缸里就會放滿熱水，你回來就可以洗個熱水澡了。
四樓是運動的地方，那里有很多運動器材，比如：足球、籃球、啞鈴、排球、羽毛球等運動器材，并且如果你受傷了就會有個機器人來幫你療傷，所以我又把這叫做"運動天地。"。
這就是我設計的，厲害吧？以后我就要設計這種住宅。
電腦住宅讀后感篇十三
今天我們學習了《電腦住宅》這一課，我也設計了一棟電腦住宅。
這棟住宅的大門最右角，安裝了一個小小的小型攝像頭，只要一個人站在門口，攝像頭就會把他全身掃描一下，是這家主人或是主人朋友的話，門就會自動打開。如果發(fā)現(xiàn)是陌生人，門就會發(fā)出紅色警報。這時，只有主人下達同意入內(nèi)的指令后，門才會打開。
廚房在一樓，那里安裝了一套教人做菜的電腦裝置，里面儲存了中餐、西餐、日本菜等全球各地的美味佳肴。這個電腦裝置里的做菜方法，讓人一學就會。
臥室在二樓。如果自己剛鉆進被子里，又突然發(fā)現(xiàn)哪里的電燈沒關，只說一聲"關燈"，人的聲音會傳到臥室隱藏著的電腦裝置里，然后通過電腦裝置，讓整棟樓都進入"休息狀態(tài)"。
浴室的裝置也受電腦指揮。人們可以和家里的電腦"預約"，告知自己回家的時間，然后電腦就會在主人回家的前十分鐘開始放熱水，做好洗浴的'準備。
住宅里的所有電腦全部設在暗處，這樣可以讓住宅看起來更美觀。
電腦住宅讀后感篇十四
現(xiàn)在科技越來越發(fā)達，研制電腦住宅已不再是夢。如果我是一個可以發(fā)明的人，一定會把很多功能和必須有的都制造在住宅里。那么我就要介紹了。
首先歡迎大家來到我家的電腦住宅。我家的電腦住宅非常大，住宅中任何事物都是用電腦來控制的。我們家第一臺電腦控制的是一樓客廳，你只要按一下墻壁上的開關，客廳的燈就會自動打開。走進客廳，你會看到一張桌子和六把椅子，你一定會很驚奇：客廳不會就這么一點兒家具吧，另外的都藏在了哪呀？不用擔心，原來，這些都藏在地下庫里，只要你需要，只要按墻上的一個開關，并大聲說你想要什么就可以了。
如果你餓了想吃飯怎么辦，不必擔心，廚房就在一樓。你走進去會發(fā)現(xiàn)三個按鈕，分別寫著早、中、晚，表示著早餐、中餐、晚餐，如果你想快點吃到飯菜，可以根據(jù)現(xiàn)在要吃什么餐來摁。這樣你就可以來炒了，如果你有什么地方做錯了或不懂的電腦會自動演示給你看，這樣你就可以吃到美味的食物了。
你假如想活動怎么辦？你用電梯來到地下室，往左走，一看，原來有兩個按鈕，分別是室內(nèi)和室外，就是說你要在哪里活動，摁好了以后就大聲說你要干什么活動，電腦就會自動的把你送到你指定的地方。
天暗了，想睡覺了。你走到二樓，躺在床上，用手在枕頭底下按一個按鈕防備，所有的窗戶要關閉的燈都關上，住宅開始啟動防備裝置，一直到第二天早上主人醒來為止。
怎么樣？是不是有許多功能，當然了，還有其他的房間，我就不一一介紹了。
電腦住宅讀后感篇十五
1、認識6個生字，理解“數(shù)據(jù)、節(jié)能、分門別類、集裝箱、儲存、指令”等詞語。
2、通過默讀、交流，能夠想象出課文描寫的場景和事物，了解電腦的神奇以及電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受科學技術給人們生活帶來的舒適和便捷。
3、用普通話正確、流利地朗讀課文。
4、體會作者按一定的順序說明事物的方法。
電腦住宅讀后感篇一
《蟋蟀的住宅》這篇課文是19世紀法國著名科學家法布爾寫的一篇觀察日記。在文中，法布爾介紹了自己觀察到的蟋蟀住宅的特點以及蟋蟀建筑住宅的才能。作者還拿蟋蟀與其他大多數(shù)的昆蟲作比較，說蟋蟀的特點是不肯“隨遇而安”，“不利用現(xiàn)成的洞穴”，而是“靠自己一點一點挖掘”。作者從住宅的特點想到挖掘的工具，形成了“偉大的工程”與“柔弱的工具”的極大反差，對它的勞動成果，不由得產(chǎn)生驚訝和敬佩之情!
從課文的字里行間，我能感受到作者是通過長期深入的.觀察才發(fā)現(xiàn)這一個昆蟲世界中不為人知的秘密。
我學習了這篇課文，覺得蟋蟀是一個非常聰明的小昆蟲，它能夠為自己創(chuàng)造一個舒適的環(huán)境，而且會保護自己，它的工具是這么柔弱，卻可以創(chuàng)出那么美好的家園!
我還覺得法布爾是一個善于發(fā)現(xiàn)、認真仔細、堅持不懈的科學家，我要向他學習!今后要時時刻刻注意觀察生活中的點點滴滴。
電腦住宅讀后感篇二
在不久的將來，將會出現(xiàn)一種新型住宅。
這種新型的住宅是由完全用電腦智能控制的住宅，將比現(xiàn)在的普通住宅更加實用和有趣。
這種住宅的客廳將會很大，將是一個主要活動場所。如果你按下變幻鍵，客廳就會變成一個大游樂場。在游樂場，有摩天輪、過山車、空中飛人等，面積有五百多平方米呢。你不要奇怪，因為到時候，高科技能讓空間最大限度地展現(xiàn)在我們眼前。在沙發(fā)上，有一臺地點和時空穿梭機。只要你對它說出，你想到哪里要到哪個時代，它瞬間就會帶你去，就像一個熱忱的服務者。在沙田，你一到家，空調就會自動放出冷氣，給你爽爽的涼風，讓你感到無比舒服;在冬天，空調則會放出柔和的暖氣，讓你倍感溫暖舒適。
在二樓，有一個超大型的游泳池。在游泳池里有一二機器人。機器人會陪你玩游戲，叫你游各種不同的泳，比如：蛙泳、蝶泳、自由泳等等。如果你游得好，機器人還會獎勵你一些禮物，并贊揚你說：“干的不錯!”
在這種奇特的電腦住宅里，還有很多裝置，我就不一一介紹了。期待這種住宅盡快變成現(xiàn)實，快快讓我們體驗到它所帶來的樂趣!
今天老師教我們一篇課文“電腦住宅”，這篇課文說的是電腦住宅的功能很多，電腦住宅有優(yōu)點也有缺點也有，優(yōu)點是電腦住宅的大門外有一根豎桿，上面安裝著風向標。一這個風向標是氣象條件感知器，它和室內(nèi)電腦相連，將室外的溫度、濕度，風力、風向等數(shù)據(jù)輸入電腦。電腦根據(jù)上述氣象條件，控制著室內(nèi)的的空調，為住宅主人提供一個既節(jié)省能源、又舒適的居住條件。缺點是在室內(nèi)的的一百多臺電腦，如果整個樓房只要一臺電腦控制那該多好啊。
我想將來會有比電腦住宿更好的住宿。
正因為科學技術的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我相信在不久的將來，我們?nèi)巳硕寄茏∵M這具有奇妙功能的電腦住宅。
20世紀以來，電子計算機的發(fā)明給人類發(fā)展和自身教育帶來了徹底性的變革，伴隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展，各種電子媒體紛至沓來，人們接受的更多是集文字、圖像、聲音和動態(tài)畫面的多媒體信息，傳統(tǒng)的教育技術概念迅速被“現(xiàn)代”教育技術取代，現(xiàn)代教育技術給個人、學校、社會帶來了更多的選擇。
最近我看了一篇科普文章名叫電腦住宅，這篇文章主要寫了：有一棟大樓里有一百多臺電腦，這一棟大樓里的溫度、濕度、風向。還有防止“陌生人”闖入的程序。廚房里有各種各樣的菜譜，它可以教你做日菜、韓菜……浴室里就更舒適，更溫暖了，你可以用手機、電話來預約洗澡。如果，你想一回到家就洗一個熱水澡你就可以打電話預約。
從這是開始，我暗下決心，學習科學，讓我為建設祖國出一份力，讓我的夢想早日實現(xiàn)。
今天，我們與老師共同學習了一篇科技發(fā)展的課文——《電腦住宅》。
這篇課文主要記述了：某城市中心的一座實驗性的電腦住宅，住宅里面的電腦為主人提供舒適的家居環(huán)境。
讀了這篇文章，我覺得現(xiàn)在的科學技術太發(fā)達了，都有這么厲害的住宅，我也想發(fā)明一個小玩意。嗯，那就發(fā)明防盜開關吧!
防盜開關是可以讓主人更輕松地捕捉到小偷。
若你夜間聽見家里有什么異常的動靜，你可以按一下防盜開關，地上就自動噴上“溜溜劑”，地面會像溜冰場一樣滑，小偷就會滑倒。主人就可以輕松的捕捉到小偷了。
我長大了一定要發(fā)明出來這防盜開關，讓所有人的財物不受損失。讓小偷窮光光去吧!
現(xiàn)在已經(jīng)有的電腦住宅，和將要被發(fā)明出來的防盜開關，一定會為我們的家居生活做出更大的貢獻。
“一份耕耘，一份收獲”，讓我們一起付出，好好學習，為將來過上美好生活而努力吧!
讀了這一課，我知道了電腦住宅是一個十分先進的住宅，比如住宅外面有一根豎桿，他可以與室內(nèi)的電腦連接，將室外的溫度、濕度、風力和風向都傳送給電腦。還有一處就是他可以“預約”洗澡時間，如果一回家就想洗個熱水澡你就可以給家里的電腦發(fā)號指令，告知洗澡時間到時就可以侯浴缸里就會放好熱水做好洗澡的準備。因為有這些高科技的東西，所以我喜歡這個住宅。
我明白這個住宅只是虛構而以，但是以后一定可以有這種住宅的。
電腦住宅讀后感篇三
最近我看了一篇科普文章名叫電腦住宅，這篇文章主要寫了：有一棟大樓里有一百多臺電腦，這一棟大樓里的溫度、濕度、風向。還有防止“陌生人”闖入的程序。廚房里有各種各樣的菜譜，它可以教你做日菜、韓菜……浴室里就更舒適，更溫暖了，你可以用手機、電話來預約洗澡。如果，你想一回到家就洗一個熱水澡你就可以打電話預約。
從這是開始，我暗下決心，學習科學，讓我為建設祖國出一份力，讓我的夢想早日實現(xiàn)。
電腦住宅讀后感篇四
我生活在2024年的一幢高級住宅里，這幢豪宅是我個人設計的，共有三層，配有前、后院。
在電視后面，有幾盆奇花異卉，它們可以吸收電視后面的熱量，是電視保持涼爽。電視內(nèi)還有一個隱形的監(jiān)控器，如果壞人來了，它就發(fā)出警報聲，并射出光線照在壞人身上，使他睜不開雙眼，同時把警察給“招”來了。
第二層是體育健身房，它也有許多別人都望塵莫及的地方。最有特色的是我的書房,在靠墻的位置安放著一臺手提電腦,旁邊是一個大書柜。水晶桌上的手提電腦是奔騰8處理器，運用起來方便、迅速，電腦里包含許多課程，我們現(xiàn)在不用去學校上課，只要連通老師家的電腦，大家便可以通過電腦上課了。如果遇到什么疑難問題，老師又不能給大家一個一個講解，電腦這位充滿智慧的老師就幫你講解問題，直到你弄懂為止;電腦還可以掃描鈴鐺的作業(yè)，看看是否做得正確。電腦邊有個攝像頭，它可以看出你的眼睛是否過于疲勞，如果是，它就發(fā)出警告，使墻壁變成翠綠色，讓你眼睛休息、放松，還會放一段優(yōu)美的音樂，讓你享受一番。你需要什么書，對機器人說一聲，他頭腦里的芯片接收到命令，就幫你把書入到桌面上去。
前后院種著花草，它們吸收噪音，制造新鮮空氣，不用澆水，吸收太陽光就行了。這些花草不會變色，散發(fā)出不同誘人的芳香。
科技越來越發(fā)達，人類一步步前進。只要攜手共創(chuàng)美好的明天，相信在不久的將來，這些幻想都能變成現(xiàn)實。
電腦住宅讀后感篇五
對于設計來說，是件沒頭緒的事，就像一人陷入絕壁。
于是，我想掘出自己的啟迪，便參觀了一間電腦住宅。
根據(jù)文獻所述這里應該是個豪宅，可這里卻是最廢墟。應該是中計了，這地圖把我誘惑到早以問世的房子。正在構思的我忽然一驚，使我不禁松了口氣。地圖拿反了。
我真是覺得有些東西在窺視……。
我隨手扔了塊石頭，那里突然冒出一個攝像頭，原來使隱形的。虛驚一場。之后，我變大力廝殺這塊地盤。哈。不出所料。
房子門前有暗號，上述“j/k”像是一個人的縮寫，我隨手一碰，并進入到另一個板塊。電腦還會修改四維空間！心血來潮的我與房子刮目相看。
我盈步走進屋內(nèi)，便看到一些人群，看來旁觀有另。我想加速參觀，不料我變一下轉移至廁所！心理感應嗎？我便想開水，水槽自動噴水，是這里一片狼藉，無奈，我便撤出至廚房，這里所有用具都自動運行，不費吹灰就可貪婪享用，美味佳肴也禁不住我的垂涎！
我便打嗝便撤出到客廳，雖有必備用具都不計期數(shù)，我早已有備而來，電視都被我占為己有。頻道可謂國際連鎖，雖有國家的三長兩短都據(jù)在眼前！
瀑布景觀的大小自己隨心所欲。音樂也是心靈感應，其他用具都是電子自控，這么多完美的成就足以描繪出科技那美麗的身軀。
電腦住宅讀后感篇六
1、正確、流利地朗讀課文。
2、了解電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受現(xiàn)代科學技術給人們的生活帶來的舒適和便捷。
3、體會作者一定順序說明事物的方法。
重點難點。
1、體會作者按一定順序說明事物的方法。
2、感受科學的神奇，以及現(xiàn)代科學技術給人們的生活帶來的舒適和便捷。對科學產(chǎn)生興趣，并樂于探索科學知識。
教學流程。
一、談話導入，激發(fā)興趣。
1、同學們，從古時候到現(xiàn)在，人類都居住過什么樣的房子呢？你們看，從擇山洞而居、到結茅廬而??；從土坯房到今天的高樓大廈，我們?nèi)祟惖淖≌l(fā)生了翻天覆地的變化。（隨機呈現(xiàn)“山洞”“草屋”“土房”“高樓大廈”等圖片）。
2、那么在未來，我們的住宅又會是什么樣的呢？今天，老師帶大家去日本東京參觀一棟房子，這就是世界上第一棟實驗性綜合電腦住宅，它是由東京大學的坂村健教授設計的。（板書課題）。
二、初讀課文，整體感知。
1、請大家打開書，聽老師來介紹介紹。（師范讀課文）。
2、如果想要深入了解這棟住宅，那就得先把課文讀通順。請同學們自由朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子。
3、檢查自讀情況：學生開火車輪流讀課文。（隨機正音）。
4、交流：這棟住宅最神奇的地方是什么？請在課文中找出句子。（板書：一切由電腦指揮）。
三、研讀課文，感悟神奇。
2、交流：指名回答，引導學生按順序回答。（根據(jù)學生的回答，隨機板書：大門外、門口、會客廳、廚房、臥室、浴室）。
3、各個部分都是怎么受電腦控制的呢？請選擇自己特別感興趣的部分深入地讀讀課文，找找相關的句子。
4、交流：指名回答（隨機點擊呈現(xiàn)相應的圖片）。
生齊讀第8自然段（板書：分工負責綜合判斷）。
四、課外拓展，想象創(chuàng)作。
1、作者用了總分總的結構，向大家介紹清楚了電腦住宅，讓我們感受到了高科技的神奇魅力。老師這有兩份資料，也是跟我們的“住”有關的。請看——（實物呈現(xiàn)《科技新時代》2010年3月號96頁《明天，我們住哪？》、2010年4月號82頁《私家綠宅》）。
3、生想象創(chuàng)作。
4、交流反饋：指名讀自己的小片段。
五、總結提升，激發(fā)熱情。
今天，我們一同走進了電腦住宅，不但領略到了它的神奇，還真真切切地感受到它為我們的生活帶來的舒適和便捷。讓我們努力學習本領，在科技迅猛發(fā)展的未來，創(chuàng)造出自己的那份“神奇”！
板書設計：
大門外。
門口。
一切由會客室分工負責。
電腦指揮廚房綜合判斷。
臥室。
浴室。
電腦住宅讀后感篇七
教學目標：1、在課文中認識生字，解決課文中的難解字和重點字詞。
2、通過默讀、交流，能夠想象出課文場景和事物，了解電腦的神奇，感受現(xiàn)代技術給人們生活帶來的舒適與便利。
3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、學習作者按一定順序說明事物的方法。
教學重點：1、體會按一定順序說明事物的方法。
2、通過說明文語言了解電腦的神奇，感受現(xiàn)代技術給人們生活帶來的舒適與便利。
教學難點：通過語言文字想象課文場景和事物，感受電腦的神奇。
教學準備：課件、重點句段紙條。
教學時間：1課時。
教學流程：課前準備：畫好板書圖示。
一、談話激趣。
1、同學們，我們初次見面，讓老師來考考大家，來猜猜老師在黑板上畫的圖是什么？看看我們是不是有默契。（電腦住宅）（板書）（即時表揚：同學們的想象不錯，而且我們很有默契，相信我們一定能合作愉快?。?BR> 2、看到這個題目你有什么問題要問嗎？
預設：電腦住宅里有什么？電腦住宅是怎樣的？
3、過渡：還有這么多同學想提問，真好。讀書有疑問是個好習慣。在心里記下你的問題，讓我們帶著問題走進這篇課文。
（設計意圖：事先出示示意圖，明確學習內(nèi)容，并與學生進行溝通交流，激發(fā)學生學習的興趣。提問時，針對較多學生存在問題，進行表揚肯定，同時帶著問題進行本課學習。）。
二、課文學習。
1、請同學們打開課本146頁，讀的時候把你不明白的詞語用圈表示出來。（生自讀課文）。
2、（在教室內(nèi)走動，根據(jù)課堂反饋板書疑難生字詞）。
預設：第一組：儲存職能指令判斷。
第二組：倉庫防盜綜合集裝箱。
第三組：烹飪烹調調運。
第一組詞語采取換同義詞或近義詞的方式理解，如“職能”可以換成“功能”；第二組采取字義解釋，如“倉庫”就是“儲存”東西的地方，“集裝箱”則是“儲存”東西的箱子；第三組詞語抓住難讀字和多音字，“烹”讀準后鼻，“調”有兩種讀音。
（設計意圖：通過自讀課文反饋，在學生中尋找疑難點，以學定教，而不單單是在走教案，缺少和學生的溝通。詞語的排列符合當下詞語教學的新理念，字詞教學始終是小學階段的重要內(nèi)容，在扎實掌握字詞的同時要學會運用。）。
3、讀完課文，你知道電腦住宅有哪些特點？
預設：神奇、方便、舒適、功能多（板書：神奇、豐富、方便、舒適）。
4、是呀！這是一座神奇的電腦住宅。那么，我們從哪些句子可以看出電腦住宅非常神奇呢？接下來，老師就請同學們默讀課文，用波浪線劃出課文中讓人感受神奇的句子，同時用雙橫線劃出是哪項設施。把讓你感受特別深的詞語加上著重號。（生默讀課文）。
（設計意圖：略讀教學最重要的是將學習的主動權交還給學生，通過一題多問抓住教學主線，引導全文教學。）。
5、反饋：
a.這座住宅里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮。
（“一切”、“都”體現(xiàn)了說明文語言的準確性，同時告訴我們這是一所全自動電腦住宅，讀出神奇的味道。）。
b.電腦根據(jù)這些氣象資料，為主人提供一個既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境。
（1）這些氣象資料由誰提供？（板書：風向標）。
（2）為你提供一個既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境又是誰呢？（電腦）。
（3）練讀：是呀！多么神奇的電腦！請一個同學來讀讀這句話。
c.如果電腦確認你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你即便知道密碼也無法將大門打開。這時，只有主人下達“同意入內(nèi)”的指令后，大門才會打開。
（1）電腦住宅里誰有這樣的本事？（板書：微型攝象機）。
（2）這兩個句子里有兩組關聯(lián)詞語，看看我們班誰是火眼金睛。
（4）一個小小的攝象機竟有如此大的功能！多么神奇！住在這樣的房子里也會讓我們感覺十分（安全）。讓我們來讀讀這句話。
d.進入住宅，輕松悅耳的樂曲會立即播放。
e.沿著門廳走進會客室，發(fā)現(xiàn)里面只有幾件家具。原來，其他物品都分門別類地放在地下倉庫的“集裝箱”里。需要的時候，可以通過電腦，將相關的“集裝箱”調運到指定的地方，以便取出或放回物品。
（1）多么神奇的集裝箱?。ò鍟杭b箱）你的家有如此功能嗎？這一切都是因為這是（手指板書：電腦住宅）。
f.電腦儲存了中餐、西餐和日本菜等的烹調方法的資料。它能告訴人們?nèi)绾蝹淞?、烹飪，還能示范如何操作和自動控制烹炒的火候。
（1）（板書：廚房）（出示兩組關聯(lián)詞：除了…還…；不僅…而且…）把這兩組關聯(lián)詞分別送到句子里頭試一試。（生自瀆）。
比較：單單一個“還”，不僅把課文說清楚，還讓我們的句子顯得更簡潔。
g.主人在睡覺前，只要按一下開關，整棟房子便進入“休息狀態(tài)”。
（1）（板書：臥室）想象：只要一個開關就可以控制整棟房子。
h.浴室的裝置也受電腦指揮，人們可以“預約”洗澡時間。如果想一回家就能洗上熱水澡，可以給家里的電腦發(fā)指令，告知使用浴室的時間，到時候浴缸里便會放滿熱水，做好洗浴的準備。
（1）（板書：浴室）想用一個詞來說這一段話？（方便、舒適等）。
（設計意圖：反饋階段的教學除了要抓電腦住宅的特點以外，同時還要通過品詞析句從大體上把握說明文的特點。）。
6、如此方便、舒適的住宅生活都是由（電腦）提供的。讓我們不禁發(fā)出贊嘆：________________________________________！
7、綜合：電腦住宅功能神奇而豐富，回過頭來讓我們看看課文是按怎樣的順序把事物寫得有條有理呢？（按參觀順序或空間轉換順序）。
正是這樣由外而內(nèi)，由下到上的介紹讓我們對電腦住宅 有了更多的了解。我們在學寫介紹類說明的時候也可以嘗試這樣的順序。
（設計意圖：對協(xié)作順序的把握是課文教學的重點，通過示意圖，學生能較快得出本文寫作的特點，從而使之成為一個整體。）。
三、拓展延伸。
1、現(xiàn)在老師就讓同學們小試牛刀，由你當電腦住宅主人，領著大家到你的住宅參觀，先同桌試練。注意你的順序和語言。
2、請生上臺展示。
3、如此神奇的電腦設施你還想把它用到哪些地方？請你設計一幢電腦建筑，并用文字帶大家去參觀。
（設計意圖：略讀課文要學會運用。）。
板書：（略）。
電腦住宅讀后感篇八
假如要我來設計，我一定會設計一臺小巧，安全，舒適，方便的?，F(xiàn)在就要我來給大家介紹一下，我設計的吧！
首先我為什么說小巧呢？因為他是一個和筆記本電腦一樣大小的住宅。同學們肯定會問這樣小的住宅能住人嗎？能，答案是肯定的，肯定能住人。因為這臺筆記本可根據(jù)當時的樣子改變住宅的大小。特別是外出旅行。
然后我們來說一說他為什么安全呢？因為這臺可以防火，防水，防地震，防臺風，我還告訴你一個小秘密吧，如果你去野外，住宿的話，這臺筆記本電腦是可以漂浮在半空中的，就可以不被野獸攻擊了。
我為什么說又舒適又方便呢？因為它可以根據(jù)周圍的環(huán)境和氣候。改變住宅里面的溫度。比如你去冰天雪地的地方，住宅里面就會變得很溫暖；如果你要去沙漠，住宅就會變得很涼快。最值得一提的是，有瞬間移動的功能，以后我們終于不要為上火車，買不到票發(fā)愁啦！很方便吧！
同學們，我設計的住宅很神奇吧！讓我們一起學習，讓他變成真的吧。
電腦住宅讀后感篇九
世界上第一棟實驗性綜合，位于日本東京市中心。
的大門外有一根豎桿，上面安裝著風向標。一位工作人員介紹說，這個風向標是氣象條件感知器，它同室內(nèi)電腦相連，將室外的溫度、濕度，風力”“向等數(shù)據(jù)輸入電腦。為住宅主人提供一個既節(jié)省能源、又舒適的居住條件。
工作人員在大門暗鎖上按了幾個號碼后，大門便打開了。他說，門口安裝的攝像機將人的面孔全部輸入電腦。如果電腦確認你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你即便知道號碼也無法打開大門。只有住宅主人下達“同意”的指令后，門才會開。
一樓除了幾張沙發(fā)外，看不到其他家具。除了一些常用的必需品外，其他用品都分門別類放在地下倉庫指定的“集裝箱”里。需要時，可操作有熒光屏的電腦，將“集裝箱”調運到一樓的“出口”。
在一樓廚房里中有一套教人如何做菜的電腦裝置。電腦儲存了中餐、西餐和日本菜等的烹調方法，它告訴人們?nèi)绾蝹淞稀⑴腼兊?，火候也由電腦根據(jù)炒菜步驟自動控制。
臥室有一個開關，上面寫著“休息”二字。主人在睡覺前，按一下這個開關，房子進入“休息狀態(tài)”。除必要的走廓等燈光外，房子里的燈光全部關閉，空調減弱風力，沒關的窗戶自行關閉，房子四周的防盜報警進入工作狀態(tài)。這一切都將持續(xù)到第二天早晨主人起床。
所有電腦全部設在“暗處”，住宅的電腦，各有各的職能，但同時又互相連接，以便對環(huán)境作出綜合判斷，為主人提供舒適的生活條件。
電腦住宅讀后感篇十
這段話在課文中起著總結全文的作用。它概括地說明電腦住宅中電腦設置隱蔽、各負其責，相互合作的特點。
中心思想：
課文按空間轉換的順序向我們介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關情況，表現(xiàn)了迅猛發(fā)展的科學技術給人們帶來的便利，喚起我們對科技的探索與追求。
寫作特點：
1、條理清楚，講述具體，語言親切，淺顯易懂。
2、按一定順序說明事物的方法。
結構分析：
全文按照空間轉換的順序來介紹的，共分成三段：
第一段（第1自然段）：總體說明了住宅的裝置和使用情況。
第二段（第2～7自然段）：從住宅的各個方面進行具體闡述，說明電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。
第三段（第8自然段）：概括說明電腦住宅中電腦中電腦設置隱蔽，各負其責，相互合作。
電腦住宅讀后感篇十一
住宅的門口，有小型攝像機可以看別人的面貌，輸入進里面的電腦，以免小偷進入。
進了大門，首先看到的是客廳。走到客廳，輕松悅耳的音樂便會響起。如果，你的肚子“咕咕”地唱起歌。只需要說一聲，機器人立刻拿來你想吃的東西，讓你飽餐一頓。
廚房在一樓，里面配備了自動做飯的機器人，在晚上如果餓了，你打開開關就行了，不一會兒，電動小保姆便將熱騰騰的飯菜送到你的房間。吃完后，你可以讓清潔保姆小隊把碗全洗了。
臥室的布置都是全按照主人愛好來設計的。如果，你在睡覺前忘記關門，關窗，只要說一聲“關”這字，窗門都會關，空調也會減弱風力。
浴室也是受電腦的控制中，在里面有清新的東西，會讓浴室也保持一定的清新、干凈。里面還有一個防水的機器人----因為科技不斷在進步，發(fā)明出了防水機器人。如果，你想一回去就想洗個澡，就可以告訴機器人時間。到時候，浴缸便會放上熱水。
我希望以后能住上這樣子的房子，怎么樣！這個電腦住宅是不是即舒服又方便呢！
電腦住宅讀后感篇十二
我的是一個非常氣派的住宅。這里面有很多的高科技，不過這些高科技都由四臺電腦來指揮。
我的電腦就在門外有一個感應器，可以感應今天的溫度還有其他等，這樣就會有一個舒適的家。
門口有一個密碼鎖，還有一個透明的刷臉機，即使你知道密碼，但是如果刷臉機發(fā)現(xiàn)你是未登記人你也不能進去。
進去以后，會發(fā)出一個美妙的聲音?！皻g迎入內(nèi)，”然后就會響起悅耳的音樂。直道你走到客廳才會停止。
進去大廳后，你會發(fā)現(xiàn)只有幾件家具，原來其它家具都放在地下倉庫的“集裝箱，”只要你需要東西的時候，對電腦下令，突然會從一個地方伸出個機械手來把這個東西給你，還有你坐在沙發(fā)上的時候。就會突然出來一個機器人聽候你的吩咐。
廚房在一樓，那里會有一臺教人做菜的電腦裝置，里面儲存了中餐、西餐和日本菜等的烹調的方法。它不僅能告訴我們烹調的方法，還會告訴你如何操作，和控制火候。
臥室在二樓，床邊有一個開關，你睡覺的時候，只要按一下開關，整個房子的燈都會關閉，除了走廊和有必要的燈光，其他的都會熄滅，窗戶也會自行關閉，空調的系統(tǒng)也會減弱風力。房子的旁邊都有警報裝置。這樣直到第二天早晨才會停止。
浴室在三樓，浴室的裝置也受電腦控制。如果你想回家就洗澡，你可以“預約”洗澡，等時間一到，浴缸里就會放滿熱水，你回來就可以洗個熱水澡了。
四樓是運動的地方，那里有很多運動器材，比如：足球、籃球、啞鈴、排球、羽毛球等運動器材，并且如果你受傷了就會有個機器人來幫你療傷，所以我又把這叫做"運動天地。"。
這就是我設計的，厲害吧？以后我就要設計這種住宅。
電腦住宅讀后感篇十三
今天我們學習了《電腦住宅》這一課，我也設計了一棟電腦住宅。
這棟住宅的大門最右角，安裝了一個小小的小型攝像頭，只要一個人站在門口，攝像頭就會把他全身掃描一下，是這家主人或是主人朋友的話，門就會自動打開。如果發(fā)現(xiàn)是陌生人，門就會發(fā)出紅色警報。這時，只有主人下達同意入內(nèi)的指令后，門才會打開。
廚房在一樓，那里安裝了一套教人做菜的電腦裝置，里面儲存了中餐、西餐、日本菜等全球各地的美味佳肴。這個電腦裝置里的做菜方法，讓人一學就會。
臥室在二樓。如果自己剛鉆進被子里，又突然發(fā)現(xiàn)哪里的電燈沒關，只說一聲"關燈"，人的聲音會傳到臥室隱藏著的電腦裝置里，然后通過電腦裝置，讓整棟樓都進入"休息狀態(tài)"。
浴室的裝置也受電腦指揮。人們可以和家里的電腦"預約"，告知自己回家的時間，然后電腦就會在主人回家的前十分鐘開始放熱水，做好洗浴的'準備。
住宅里的所有電腦全部設在暗處，這樣可以讓住宅看起來更美觀。
電腦住宅讀后感篇十四
現(xiàn)在科技越來越發(fā)達，研制電腦住宅已不再是夢。如果我是一個可以發(fā)明的人，一定會把很多功能和必須有的都制造在住宅里。那么我就要介紹了。
首先歡迎大家來到我家的電腦住宅。我家的電腦住宅非常大，住宅中任何事物都是用電腦來控制的。我們家第一臺電腦控制的是一樓客廳，你只要按一下墻壁上的開關，客廳的燈就會自動打開。走進客廳，你會看到一張桌子和六把椅子，你一定會很驚奇：客廳不會就這么一點兒家具吧，另外的都藏在了哪呀？不用擔心，原來，這些都藏在地下庫里，只要你需要，只要按墻上的一個開關，并大聲說你想要什么就可以了。
如果你餓了想吃飯怎么辦，不必擔心，廚房就在一樓。你走進去會發(fā)現(xiàn)三個按鈕，分別寫著早、中、晚，表示著早餐、中餐、晚餐，如果你想快點吃到飯菜，可以根據(jù)現(xiàn)在要吃什么餐來摁。這樣你就可以來炒了，如果你有什么地方做錯了或不懂的電腦會自動演示給你看，這樣你就可以吃到美味的食物了。
你假如想活動怎么辦？你用電梯來到地下室，往左走，一看，原來有兩個按鈕，分別是室內(nèi)和室外，就是說你要在哪里活動，摁好了以后就大聲說你要干什么活動，電腦就會自動的把你送到你指定的地方。
天暗了，想睡覺了。你走到二樓，躺在床上，用手在枕頭底下按一個按鈕防備，所有的窗戶要關閉的燈都關上，住宅開始啟動防備裝置，一直到第二天早上主人醒來為止。
怎么樣？是不是有許多功能，當然了，還有其他的房間，我就不一一介紹了。
電腦住宅讀后感篇十五
1、認識6個生字，理解“數(shù)據(jù)、節(jié)能、分門別類、集裝箱、儲存、指令”等詞語。
2、通過默讀、交流，能夠想象出課文描寫的場景和事物，了解電腦的神奇以及電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受科學技術給人們生活帶來的舒適和便捷。
3、用普通話正確、流利地朗讀課文。
4、體會作者按一定的順序說明事物的方法。