學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育孩子心得體會(huì)總結(jié)篇一
養(yǎng)小孩不是養(yǎng)小寵物，給她吃飽穿暖就好了，最重要的還是對(duì)孩子的教育。好的教育會(huì)讓孩子受益一生，提高她的綜合能力綜合素質(zhì)，將來(lái)她融入社會(huì)就能起到一個(gè)積極的作用，有一句古話說(shuō)的好：“授人以魚(yú)不如授人以漁”。我常常跟茜茜說(shuō)，學(xué)會(huì)的知識(shí)和本領(lǐng)是別人偷不走也搶不走的財(cái)富。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在孩子教育上的投入是我最重要的一項(xiàng)投資。并不是期待回報(bào)，而是希望將來(lái)孩子長(zhǎng)大能有一個(gè)幸福成功的人生，相信每一個(gè)做父母的都是和我同樣的心情。
孩子一半的時(shí)間在學(xué)校，一半的時(shí)間在家里。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家庭教育和學(xué)校教育是同等重要的。我們作為家長(zhǎng)更要密切與老師保持聯(lián)絡(luò)，了解孩子在學(xué)校的情況，對(duì)于一些出現(xiàn)的問(wèn)題也能夠及時(shí)的糾正，密切與學(xué)校與老師配合，能夠著重培養(yǎng)孩子的不足之處。作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
非常幸運(yùn)，茜茜的三位任課老師都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們也一直保持著良好的溝通，所以讓我們能夠把孩子培養(yǎng)的更好。經(jīng)常跟老師們交流孩子教育方面的體會(huì)學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)，也讓我從老師那里了解到茜茜的不足之處。四年級(jí)剛開(kāi)始的時(shí)候，張老師告訴我，茜茜有些孤僻，不愛(ài)參加集體活動(dòng)，不愛(ài)和同學(xué)交往，盡管成績(jī)優(yōu)秀，但是生活自理能力很差，依賴(lài)心也很強(qiáng)。其實(shí)孩子生活自理能力不強(qiáng)我是知道的，只是沒(méi)有引起重視。張老師跟我談了很多事例，讓我明白孩子擁有自立自強(qiáng)自我管理的能力是非常重要的。
于是，在家里我嘗試著讓孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單的家務(wù)，洗水果，洗碗，倒垃圾。沒(méi)想到她都能夠愉快的完成，也在慢慢的發(fā)生變化。我也常常帶她去參加一些戶(hù)外的集體活動(dòng)，鍛煉她的意志和膽量。慢慢的孩子發(fā)生了變化，不再膽怯，也敢于展示自己并積極參加學(xué)校的活動(dòng)，跟同學(xué)們也打成一片。
茜茜讀三年級(jí)才來(lái)到我的身邊，之前是由老家的外公照顧。跟在東莞的大多外地家長(zhǎng)一樣，把孩子接到身邊就是為了給孩子提供更好的教育，能讓孩子在自己身邊健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！培養(yǎng)聰明的孩子是每一位父母的心愿。孩子是否聰明，不取決于父母的文化程度與職業(yè)，而在于父母對(duì)孩子的言傳身教。培養(yǎng)聰明的孩子，父母光有愛(ài)是不夠的，還需要有正確的教育方法，并且選擇一所好的學(xué)校?！拔裘夏笓襦徧帯?，好的老師好的學(xué)習(xí)環(huán)境好的同學(xué)都有一種向上的力量，讓孩子自覺(jué)激發(fā)自覺(jué)上進(jìn)。小牛津外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就是這樣一所讓我放心的學(xué)校。再結(jié)合好的家庭教育，即使是普通的孩子也會(huì)成為不平凡的人。下面我從幾個(gè)方面淺談下我教育孩子的體會(huì)。
第一點(diǎn)，努力的發(fā)掘孩子的天賦，每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的不可估量的潛力。
發(fā)掘孩子的天賦和潛力，不是指用一大堆書(shū)本把孩子壓趴下，而是努力找出孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并且給孩子提供一個(gè)舒適的優(yōu)越的教育環(huán)境，讓孩子的潛能最大程度的變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！茜茜有很多的愛(ài)好，三年級(jí)剛過(guò)來(lái)的時(shí)候她跟我說(shuō)她要學(xué)習(xí)小提琴，要我給她買(mǎi)一把小提琴。我爽快的答應(yīng)了她，但是我要求她對(duì)我做出承諾，將來(lái)不管怎樣都要堅(jiān)持下去不能因?yàn)橹型居龅饺魏蔚睦щy就放棄。她懵懵懂懂的答應(yīng)了我。
隨著時(shí)間的推移，果然不出我所料，在對(duì)小提琴的新鮮感過(guò)去之后就是枯燥的練習(xí)，讓她萌發(fā)了放棄的念頭。我問(wèn)她記不記得當(dāng)初對(duì)我的承諾，其實(shí)孩子是很守諾言的人，為了自己的承諾她還是克服困難最后堅(jiān)持下來(lái)，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)通過(guò)了小提琴二級(jí)考試。現(xiàn)在在準(zhǔn)備六月底的全國(guó)三級(jí)考試。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，還會(huì)遇到更多的困難需要我的鼓勵(lì)和她自己的堅(jiān)持。我相信她的付出最終會(huì)有所收獲。目前她還有在學(xué)習(xí)日語(yǔ)和素描，但是都是作為她的興趣，我對(duì)她沒(méi)有任何要求，她很愉快的學(xué)習(xí)著她喜歡的這些額外的課程。
第二點(diǎn)，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。
其實(shí)每個(gè)孩子還沒(méi)上學(xué)之前都是很期待校園生活的，我們也曾經(jīng)年幼過(guò)，事實(shí)上，孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，或是父母沒(méi)有提供好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。我時(shí)常告訴茜茜，要明白什么事情是重要的，什么事情是不重要的，任何時(shí)候重要的事情要先做，才不用臨時(shí)抱佛腳。所以每天茜茜一回到家，第一件事情就是寫(xiě)作業(yè)。有一次，禮拜六的時(shí)候，我說(shuō)要帶她出去玩，她跟我說(shuō)她要寫(xiě)完作業(yè)才能去，她對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?xiě)完作業(yè)我才能夠玩的痛快，玩得放心！”跟每個(gè)孩子一樣，茜茜很喜歡看電視，只要開(kāi)了電視，她的注意力就完全被電視吸引，既浪費(fèi)時(shí)間也沒(méi)有任何好處。
我看一篇報(bào)道說(shuō)，人看電視的時(shí)候大腦最接近睡眠狀態(tài)。所以我規(guī)定周一到周五全家都不允許看電視，所以茜茜有一個(gè)安靜的環(huán)境能夠全心的寫(xiě)作業(yè)。如果寫(xiě)完作業(yè)的話，就可以看看課外書(shū)，或者是出去走走。只要上課有認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)能積極的完成老師布置的作業(yè)，有不懂的問(wèn)題能夠及時(shí)弄懂，成績(jī)優(yōu)秀其實(shí)是件很輕松的事情。我也很注重培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，茜茜到現(xiàn)在已經(jīng)能看《簡(jiǎn)愛(ài)》啦！閱讀是教育過(guò)程中的關(guān)鍵成分，一個(gè)喜愛(ài)閱讀的'小孩會(huì)是一個(gè)愿意學(xué)習(xí)的小孩。
會(huì)閱讀的孩子會(huì)寫(xiě)作文，理解能力也比較強(qiáng)，語(yǔ)文是各科的基礎(chǔ)，你解答一道數(shù)學(xué)題，你也要先讀懂題目才行。你語(yǔ)文都不好，又怎么能學(xué)的好英文呢？所以閱讀對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種很重要的習(xí)慣?？墒牵谶@個(gè)24小時(shí)不停播放卡通和電腦游戲的年代，很少小孩能夠養(yǎng)成閱讀的興趣。我們的孩子對(duì)讀書(shū)沒(méi)有興趣，很大程度上是受家長(zhǎng)的影響。問(wèn)一問(wèn)自己：我們一天中有多少時(shí)間是花在閱讀上呢？連我們自己都沒(méi)有一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，每天看電視上網(wǎng)，怎么能強(qiáng)求孩子們?nèi)プx書(shū)呢？所以家長(zhǎng)自己每天至少要讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)。
給我們的孩子做出一個(gè)好的榜樣，讓他們知道，除了電視和電腦，我們還可以從書(shū)籍中得到樂(lè)趣，得到知識(shí)。當(dāng)閱讀在我們的家庭中變得像看電視一樣自然的時(shí)候，孩子就會(huì)很自覺(jué)地拿起書(shū)籍，享受這種文字帶給他們的快樂(lè)。
第三點(diǎn)，培養(yǎng)孩子樂(lè)觀豁達(dá)的性格，提升孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力。
今天，在學(xué)校跟張老師還有討論到這個(gè)話題。張老師說(shuō)，現(xiàn)在的孩子很多沒(méi)有抵抗挫折的能力，前段時(shí)間新聞報(bào)道就有很多孩子因?yàn)橐恍┪覀兛磥?lái)非常不可思議的理由而自殺。每一個(gè)孩子來(lái)到這個(gè)世界上，上蒼都賦予了他們同樣的使命感，也賦予了他們獨(dú)特的性格?？梢哉f(shuō)，性格對(duì)孩子的前途命運(yùn)有著決定性的作用。優(yōu)良的性格可以讓孩子無(wú)論是在順境中還是逆境中，都能坦然積極地面對(duì)，并且不懈地努力，從而取得成功。
成長(zhǎng)中的孩子，總有些不良習(xí)慣讓父母煩惱。這些不良習(xí)慣如果不糾正，可能給孩子的一生會(huì)造成很大的負(fù)面影響。我們要想孩子更優(yōu)秀，就要從培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，糾正孩子的壞習(xí)慣開(kāi)始。這也是張老師一直在強(qiáng)調(diào)和提醒我的，我也有意識(shí)的幫助孩子改掉孩子的壞習(xí)慣，提高孩子的自我約束能力，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，培養(yǎng)孩子認(rèn)真的態(tài)度，熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)遇到一些挫折，但是挫折對(duì)孩子來(lái)說(shuō)未必是件壞事。我們做父母的不能事事為孩子承擔(dān)，更多的時(shí)候我們要讓孩子自己去面對(duì)自己人生中的風(fēng)雨，這能夠讓孩子變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢！
第四點(diǎn)，教會(huì)孩子為人處世。
隨著孩子漸漸的長(zhǎng)大，她也有同學(xué)老師親戚朋友，需要學(xué)會(huì)與人交往，懂得為人處世的道理。我們要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，教育孩子關(guān)愛(ài)他人，幫助孩子養(yǎng)成寬容的品德。培養(yǎng)孩子誠(chéng)信的品格，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和愛(ài)心，教會(huì)孩子講禮貌，鼓勵(lì)孩子多與他人交往，并學(xué)會(huì)正確的處理人際矛盾，學(xué)會(huì)與人合作，學(xué)會(huì)分享。
這也是我正在努力的，也希望能夠很好的和學(xué)校配合，傳授給孩子為人處世的人生道理，從而啟迪孩子的人生智慧，激勵(lì)孩子奮發(fā)向上！
第五點(diǎn)，與孩子進(jìn)行溝通，注意恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲。
注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步，批評(píng)和糾正錯(cuò)誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長(zhǎng)。我非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺(jué)她的進(jìn)步或問(wèn)題，把她當(dāng)成朋友一樣，說(shuō)笑之間對(duì)她的進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，有錯(cuò)誤要即使指出，但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度應(yīng)該把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢(qián)，而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。注意千萬(wàn)不要講大道理，否則會(huì)適得其反。
學(xué)會(huì)如何跟她談心。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì)有好的收效，其實(shí)未見(jiàn)得！孩子生下來(lái)天真無(wú)邪，高興的事就愛(ài)聽(tīng)，不高興的事就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至把我當(dāng)朋友了，這就獲得了成功的第一步。接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理她聽(tīng)不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要她懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。
另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問(wèn)題讓家長(zhǎng)解答。凡是能解答的，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，她將越來(lái)越少提問(wèn)，這時(shí)，隔閡開(kāi)始產(chǎn)生，危機(jī)也就開(kāi)始潛伏了。
不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她，堅(jiān)持鼓勵(lì)她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。不要輕易對(duì)孩子發(fā)火。我們覺(jué)得，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火。
會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事，二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履?，使她?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來(lái)就會(huì)被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來(lái)。充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素。所以周六周日稍有空閑，我會(huì)帶她出去走走，如果沒(méi)有時(shí)間帶她外出，就讓她做她最喜愛(ài)的事情，例如玩玩電腦。
第六點(diǎn)，開(kāi)闊孩子的視野。
多給孩子創(chuàng)造外出游玩和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多參加學(xué)校的一些有益的活動(dòng)。常言說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。開(kāi)闊孩子視野從一定程度上說(shuō)比讀萬(wàn)卷書(shū)還要重要。要讓孩子走出家門(mén)、校門(mén)，到大自然中去。孩子對(duì)很多事物的感知，親眼所見(jiàn)、親耳所聞更深刻，記得也更牢固。家長(zhǎng)不要認(rèn)為只有讀書(shū)才是學(xué)習(xí)，每到周日要有計(jì)劃地讓孩子到外面去，公園、動(dòng)物園、植物園、廣場(chǎng)、農(nóng)田間等者是一個(gè)好地方，利用玩的機(jī)會(huì)多培養(yǎng)孩子的觀察能力、理解能力、思考能力、動(dòng)手能力，這些比在家中和學(xué)?？磿?shū)會(huì)有更好的和不可替代的效果。
家長(zhǎng)關(guān)鍵是要多引導(dǎo)，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，這對(duì)孩子成長(zhǎng)非常重要。有條件的家長(zhǎng)要每年安排孩子出一次遠(yuǎn)門(mén)。讓孩子從小就受到良好的熏陶，熱愛(ài)地球母親，感受不同的風(fēng)土人情。鼓勵(lì)孩子把所見(jiàn)、所想、所得及時(shí)地記錄下來(lái)。這是提高孩子寫(xiě)作水平的一個(gè)非常有效的方法。孩子小的時(shí)候，可以讓孩子看到什么就寫(xiě)什么，只要用孩子能用自己的語(yǔ)言表達(dá)，家長(zhǎng)就要表?yè)P(yáng)。稍大一點(diǎn)的孩子，家長(zhǎng)可以在思想上多引導(dǎo)，讓孩子在陶冶情操的同時(shí)在情感上得到深化。
讓孩子走出去，對(duì)孩子的成長(zhǎng)大益處，對(duì)提高孩子的語(yǔ)文成績(jī)更是必不可少，家長(zhǎng)要讓孩子在玩中學(xué)，這樣孩子有學(xué)有玩，就會(huì)全面發(fā)展，語(yǔ)文的積累到一定時(shí)候，孩子就會(huì)有一個(gè)突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。祝孩子們好好利用這個(gè)假期，有計(jì)劃地多走出去，多用自己智慧的眼睛，觀察這個(gè)世界，多用自己愛(ài)思考的頭腦思考，在新的一學(xué)年中取得新的更大的進(jìn)步。茜茜每年暑假寒假都會(huì)參加夏令營(yíng)和冬令營(yíng)，一方面可以培養(yǎng)她獨(dú)立生活的能力和與人交往的能力，另一方面可以開(kāi)闊視野在游玩中學(xué)到知識(shí)。
今年暑假小牛津外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的出國(guó)游學(xué)就非常好，讓孩子走出國(guó)門(mén)，去感受異國(guó)風(fēng)情，讓孩子知道世界有多大，孩子的心就有多大。我們雖然沒(méi)有參加學(xué)校的出國(guó)游學(xué)，但是最初是我向?qū)W校建議暑假出國(guó)夏令營(yíng)，因?yàn)橐恢睕](méi)有接到學(xué)校的通知，我們就打算參加英孚的英國(guó)懷特島游學(xué)，后來(lái)一直等學(xué)校消息不敢報(bào)名，結(jié)果名額都滿(mǎn)了，我擔(dān)心會(huì)錯(cuò)過(guò)今年夏天出國(guó)游學(xué)的機(jī)會(huì)，于是幫她報(bào)名參加了新東方的澳大利亞游學(xué)。誰(shuí)知道剛交報(bào)名費(fèi)，第二天學(xué)校就通知會(huì)有去美國(guó)和新加坡的游學(xué)。非常遺憾，只能下個(gè)暑假再來(lái)參加了，一方面學(xué)校的費(fèi)用比較便宜，另一方面學(xué)校的老師我們比較熟悉帶著孩子出去更加放心。很感謝學(xué)校有這樣的機(jī)會(huì)給孩子們。
以上是我對(duì)子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，所以我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法，最終目的只有一個(gè)，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長(zhǎng)！最后在這里祝愿學(xué)校越辦越好，同時(shí)也希望學(xué)校以后有更多家長(zhǎng)與孩子與學(xué)校之間的互動(dòng)！
教育孩子心得體會(huì)總結(jié)篇二
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，教育是家長(zhǎng)最為關(guān)注的話題之一。抓住孩子教育的重點(diǎn)和方法，能夠讓孩子擁有更好的發(fā)展和成長(zhǎng)。本文將從自身的教育體會(huì)出發(fā)，分享一些關(guān)于抓孩子教育的看法和心得。
第二段：提出問(wèn)題
在孩子的教育中，最容易遇到的一個(gè)問(wèn)題就是“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”這一道理在現(xiàn)代的教育中是否還管用？當(dāng)今社會(huì)發(fā)展非常迅速，科技也在飛速進(jìn)步，家庭、學(xué)校、社會(huì)等因素讓孩子的教育變得越來(lái)越困難，這時(shí)父母就需要更加強(qiáng)效率的方法去教育孩子。
第三段：方法探討
在抓孩子的教育中，家長(zhǎng)首先需要做到的是及時(shí)溝通，即父母與孩子之間的溝通無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。只有把孩子當(dāng)做朋友，真正地去傾聽(tīng)和理解孩子的想法，才能在教育孩子中贏得他們的信任，從而于教育孩子的關(guān)系上達(dá)成共同的目標(biāo)。另外，家長(zhǎng)需要有一定的耐心，不要急于求成，因?yàn)楹⒆拥慕逃且粋€(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷的長(zhǎng)時(shí)間地觀察、學(xué)習(xí)和調(diào)整方法。
第四段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，教育方式的改變是必然的。我們要始終把孩子的興趣放在第一位，創(chuàng)造各種適合孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)多樣化的學(xué)習(xí)方式和適合孩子能力的教育方式來(lái)激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)我們也要注重孩子的情感教育，要能與孩子進(jìn)行深入的溝通，為孩子創(chuàng)造健康的情感體驗(yàn)，用自己的努力去為孩子的明天鼓勁助力，提供支持。
第五段：總結(jié)
總之，在抓孩子教育的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要不斷地反思和總結(jié)，尋找切實(shí)可行的教育方法，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和興趣，制定適合孩子的教育計(jì)劃，以快速地促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展和與聰慧。最后，無(wú)論是教育還是成長(zhǎng)，都需要充滿(mǎn)智慧和愛(ài)心。
教育孩子心得體會(huì)總結(jié)篇三
我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，僅有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說(shuō)大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，可是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，僅有雙方共同發(fā)奮才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對(duì)孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書(shū)的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白僅有勤奮發(fā)奮才會(huì)夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校教師的諄諄教導(dǎo)下，不僅僅在學(xué)習(xí)上有提高，其他各個(gè)方面都有了可喜的提高，成為了一個(gè)懂事的好孩子。
聽(tīng)我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫(xiě)作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書(shū)看，時(shí)刻久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰(shuí)學(xué)習(xí)好，看誰(shuí)學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以?xún)?yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。
兒子小的時(shí)候很喜愛(ài)玩電腦游戲，我對(duì)他說(shuō)，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類(lèi)，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們。兒子此刻喜愛(ài)上了英語(yǔ)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ)，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對(duì)媽媽說(shuō)：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，我很欣慰。我明白兒子的語(yǔ)文不太好，我有時(shí)替他著急，真期望他能把語(yǔ)文提高一下，可兒子說(shuō)要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語(yǔ)，我還是高興的答應(yīng)了。
記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢(qián)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，買(mǎi)了許多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)字很差，我讓他把寫(xiě)錯(cuò)筆畫(huà)的字重寫(xiě)10遍，結(jié)果我們吵打起來(lái)，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂(lè)無(wú)窮。
教育孩子心得體會(huì)總結(jié)篇四
教育孩子一直是家庭教育中最重要的部分之一。如何培養(yǎng)孩子良好的品德和積極向上的人生態(tài)度一直是許多家長(zhǎng)關(guān)注的話題。在我長(zhǎng)期育兒的過(guò)程中，我從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是關(guān)于“教育孩子”的一些的心得體會(huì)。
第一段：建立積極的家庭氛圍
建立積極和諧家庭氛圍是成功的兒童教育的基礎(chǔ)。在家庭中，家長(zhǎng)是孩子最好的教育者。他們的行為模式、態(tài)度和價(jià)值觀會(huì)對(duì)孩子的行為產(chǎn)生舉足輕重的影響。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的家庭環(huán)境，并配合孩子的生活習(xí)慣和娛樂(lè)需求，讓孩子感受到來(lái)自家庭的愛(ài)和關(guān)愛(ài)。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多交朋友，身心健康地成長(zhǎng)，并幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以便與之協(xié)調(diào)并為未來(lái)的生活做好準(zhǔn)備。
第二段：積極的身體和心理教育
身體和心理教育是培養(yǎng)孩子健康心理和生理健康的關(guān)鍵。身體教育包括鍛煉身體、保持健康和良好的飲食習(xí)慣等。從小讓孩子關(guān)注食品品質(zhì)與營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，和飲食文化。飲食方面，多給孩子點(diǎn)自己做的美食，也可以教他們一些基本烹飪知識(shí)，培養(yǎng)孩子廚藝愛(ài)好和健康飲食的意識(shí)。對(duì)于心理健康方面，家長(zhǎng)要盡可能地與孩子溝通，關(guān)注他們的真實(shí)感受和情感變化，幫助孩子在發(fā)展過(guò)程中消除內(nèi)心的障礙和不良情緒。良好的心理健康狀態(tài)也有利于孩子的學(xué)習(xí)和社交發(fā)展。
第三段：盡量培養(yǎng)孩子的個(gè)人興趣
兒童的興趣向往會(huì)直接影響他們的學(xué)習(xí)熱情和態(tài)度。家長(zhǎng)可以通過(guò)教育和引導(dǎo)，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和興奮感。更重要的是，我們可以尊重孩子的個(gè)性，盡可能滿(mǎn)足他們的興趣愛(ài)好。幫助孩子找到感興趣的領(lǐng)域，讓他們?nèi)ヌ剿骱蛯?shí)踐，這樣會(huì)讓孩子愉快并容易掌握知識(shí)。長(zhǎng)此以往，他們也會(huì)發(fā)現(xiàn)到底自己喜歡什么，從而對(duì)未來(lái)的職業(yè)有更明確的思考。
第四段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力與誠(chéng)實(shí)品質(zhì)
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，既要培養(yǎng)其獨(dú)立自主的能力，又要促進(jìn)他們確立正確的價(jià)值觀和品德準(zhǔn)則。我們可以讓孩子相對(duì)獨(dú)立地做一些事情，例如自己讀書(shū)、整理房間，或者幫自己洗衣服等。每完成一項(xiàng)任務(wù)，不難為孩子建立自信心，并讓他們知道只有通過(guò)付出努力，才有可能得到成功的收獲。同時(shí)，我們需要適時(shí)地在家庭教育中強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)，讓孩子保持真誠(chéng)和直言不諱的態(tài)度。值得注意的是，誠(chéng)實(shí)的培養(yǎng)不是一蹴而就的，它需要家長(zhǎng)堅(jiān)持和耐心的教育。
第五段：保護(hù)和關(guān)心孩子的語(yǔ)言和行為
最后，家長(zhǎng)應(yīng)該非常關(guān)注孩子的語(yǔ)言和行為。因?yàn)檫@一點(diǎn)不僅關(guān)系到孩子是否具有社會(huì)聯(lián)系的能力，同時(shí)也關(guān)系到孩子在成長(zhǎng)中人際聯(lián)系的開(kāi)啟。在這個(gè)階段，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子在言語(yǔ)和操行方面有無(wú)不恰當(dāng)?shù)牡胤?，尤其要警惕孩子的網(wǎng)絡(luò)溝通，以免造成不良影響和后遺癥。
總之，我們無(wú)論是什么樣的父母，都需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力來(lái)教育自己的孩子。我們需要一步一步地培養(yǎng)他們的潛力，并幫助他們成為內(nèi)心有自覺(jué)的人。這是許多家長(zhǎng)獲得的經(jīng)驗(yàn)之一，希望同樣能夠幫到您。
教育孩子心得體會(huì)總結(jié)篇五
女兒xx3歲7個(gè)月了，在幼兒園小班讀第二學(xué)期，對(duì)比上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)時(shí)有了明顯的改善，自理能力、精神狀態(tài)有了很大的提高。作為父母，我們都希望兒女健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)積累一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)子女的教育有了一定的認(rèn)識(shí)和感悟。
孩子從3歲起上幼兒園，就慢慢地踏上了正式教育的節(jié)奏。上學(xué)放學(xué)，生活作息也有了規(guī)律，慢慢養(yǎng)成了自己的習(xí)慣。隨著幼兒園老師們一天天辛苦的付出，孩子們一天天慢慢的長(zhǎng)大，家長(zhǎng)們心里的期盼也一天天增高。校門(mén)外，隨處可見(jiàn)的早教班、興趣班早就瞄準(zhǔn)了我們的孩子，隨時(shí)準(zhǔn)備給孩子們?cè)谄鹋芫€上加油。
筆者個(gè)人是反對(duì)上這些所謂的興趣班、早教班的，在孩子對(duì)這個(gè)世界還懵懂的時(shí)候，家長(zhǎng)以自己的意志讓孩子去學(xué)這個(gè)那個(gè)，過(guò)早的給孩子增添了負(fù)擔(dān)，擠壓了孩子的童年。我們應(yīng)該讓他們做這個(gè)年齡應(yīng)該做的事，就是一個(gè)字，玩。讓他們?cè)谕嫠：玩倚χ懈兄@個(gè)世界，無(wú)論是在家里、還是野外，在盡可能安全的前提下，自由暢快的玩吧！
聽(tīng)說(shuō)幼兒園到現(xiàn)在也沒(méi)有教材，很高興。意味著孩子在幼兒園里沒(méi)有壓力，每天就是就幼兒園和小伙伴們玩耍中過(guò)一天，那是多么愉快的事情??！所以，每天接孩子回家時(shí)候，筆者不會(huì)問(wèn)孩子今天你學(xué)了什么，而是問(wèn)你今天都玩了什么，快樂(lè)不快樂(lè)。
家長(zhǎng)們都知道，父母是孩子的第一任老師，父母的言行對(duì)孩子的影響最大。
孩子成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)積累、體會(huì)和感悟。
在家里，不光要給孩子一個(gè)寬松的環(huán)境空間，還要給孩子一個(gè)輕松的語(yǔ)言空間，時(shí)刻讓孩子感受到父母的愛(ài)。
這一點(diǎn)是筆者慢慢體會(huì)到的。每個(gè)人的性格、脾氣不同，做事方式不一樣，對(duì)待孩子不可能完全一樣。但是，在一個(gè)家庭里，對(duì)待孩子的理念要達(dá)成一致，特別要對(duì)爺爺奶奶說(shuō)明，我們的做法完全是為了孩子好，哪怕是說(shuō)錯(cuò)了，也要在當(dāng)下達(dá)成一致。
說(shuō)的簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。相比于爺爺奶奶的溺愛(ài)，父母對(duì)孩子最大的問(wèn)題是站的角度不一樣，過(guò)于強(qiáng)勢(shì)。這一點(diǎn)在媽媽們身上更為明顯。
媽媽對(duì)孩子的影響是無(wú)與倫比的，都說(shuō)好媽媽勝過(guò)好老師。很多媽媽眼尖，一眼能看出孩子三個(gè)問(wèn)題，而且立馬指出還反復(fù)強(qiáng)化，甚至當(dāng)著更多人的面說(shuō)我孩子就是什么什么不好。這樣會(huì)造成孩子內(nèi)心的緊張和不安。
母親在孩子面前學(xué)會(huì)示“弱”。強(qiáng)勢(shì)媽媽的孩子很難自信，孩子的自信會(huì)在你這種狀態(tài)里面一點(diǎn)點(diǎn)的削弱。能夠在孩子面前示弱的母親，孩子的內(nèi)心必然自信而堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)會(huì)在孩子面前示弱，就是實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的托舉，處處占孩子上風(fēng)的母親，孩子只有站下風(fēng)，最后甘愿站下風(fēng)，沒(méi)有一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)性，也沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)力，極端的會(huì)追求叛逆性、破壞性來(lái)完成自我的畸形成長(zhǎng)。
每個(gè)孩子都是上天帶來(lái)的天使，要和天使交流，你也要變成天使。
孩子成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)積累、體會(huì)和感悟
大笑，也可能親親女兒的臉蛋，表示她做的好！
除了言語(yǔ)的溝通，陪孩子玩耍也是重要的一個(gè)溝通手段。
玩耍不光是你陪著她在游樂(lè)場(chǎng)里面玩玩具，有一種兒童的假裝游戲非常重要。比如，孩子們都打過(guò)針，而且孩子對(duì)打針這種“游戲”印象深刻，回到家里，拉著你的裝扮成當(dāng)醫(yī)生護(hù)士，給家里的`玩具們挨個(gè)打針。如果你能充分發(fā)揮想象力，把家里的東西當(dāng)做道具，和孩子一起玩角色扮演的游戲，孩子會(huì)興奮的一遍又一遍玩相同的游戲，樂(lè)此不疲。這種兒童假裝游戲影響孩子元認(rèn)知等眾多能力發(fā)育。
好奇心是孩子們的天性，我們應(yīng)充分發(fā)揮孩子的求知欲望，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。
畫(huà)畫(huà)、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、模仿等等各種豐富多彩的活動(dòng)，孩子們都感興趣，都想?yún)⑴c，那就讓孩子去玩，去體驗(yàn)。孩子是社會(huì)上最靈活、領(lǐng)會(huì)能力最強(qiáng)的一部分人。不用為他們發(fā)愁，他們會(huì)找到自己的生活道路并適應(yīng)生活。家庭教育意味著每一位家長(zhǎng)都必須努力去理解孩子與生俱來(lái)的學(xué)習(xí)探索的動(dòng)力，它源于孩子在大腦發(fā)育過(guò)程中感受刺激和熱望學(xué)習(xí)的急切需要。
總之，在教育孩子的過(guò)程中，也是和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程。筆者不期望3歲多的孩子學(xué)到什么知識(shí)，而是孩子要時(shí)刻保持一顆好奇心，多提問(wèn)題，多去感知、思考這個(gè)美麗的世界，在快樂(lè)和玩耍中自由的成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)要做的是，成長(zhǎng)我們自己，多一點(diǎn)愛(ài)和耐心，用行為影響孩子，呵護(hù)孩子自由的天性，給他們一個(gè)快樂(lè)的童年！
教育孩子心得體會(huì)總結(jié)篇六
教師教育孩子的任務(wù)是重要且神圣的，這是教師們擔(dān)負(fù)的責(zé)任和光榮使命。教育孩子不僅需要培養(yǎng)其學(xué)科知識(shí)，更需要涵養(yǎng)其道德素養(yǎng)和個(gè)性品格。作為一名教師，在課堂上我們要做的不僅僅是向?qū)W生傳授知識(shí)，還需要去關(guān)注孩子們的內(nèi)心和個(gè)性特質(zhì)，從而更好地教育和引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。
第二段：了解每個(gè)孩子，尊重和關(guān)注他們
每個(gè)孩子都是不同的，有著自己獨(dú)特的內(nèi)心，有著自己的優(yōu)點(diǎn)和難點(diǎn)。作為教師，首先要了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，不僅僅是了解他們的學(xué)習(xí)能力，更需要了解他們的個(gè)性和興趣愛(ài)好。學(xué)生的性格特點(diǎn)直接決定了他們的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)中，教師需要聆聽(tīng)學(xué)生的傾訴，尊重和關(guān)注每個(gè)孩子的想法，并為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極、安全、舒適、寬松的課堂氛圍，讓每個(gè)孩子的個(gè)性都得以展現(xiàn)和尊重。
第三段：吸引孩子的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)科內(nèi)容的吻合度是非常重要的。在教育過(guò)程中，我們需要讓學(xué)生喜歡上學(xué)科內(nèi)容，自然而然地在學(xué)科領(lǐng)域里親自實(shí)踐和探索，從而不斷地提高自己的思維能力。在教育孩子的過(guò)程中，我們需要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、提高他們的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)他們的思維能力，并讓學(xué)生在實(shí)踐中逐漸形成自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和方法，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛能，從而取得更好的學(xué)術(shù)成績(jī)。
第四段：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育
針對(duì)不同的學(xué)生，我們需要用不同的方式和手段去教育他們。因此，了解學(xué)生的個(gè)性和學(xué)習(xí)特點(diǎn)是非常重要的。在教學(xué)中，我們需要引導(dǎo)、幫助每個(gè)學(xué)生充分發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，并針對(duì)不同學(xué)生的情感和認(rèn)知特點(diǎn)，實(shí)行個(gè)性化教育。在教育孩子的過(guò)程中，我們需要密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，并根據(jù)不同的情況，以個(gè)性化的方式幫助學(xué)生解決問(wèn)題。
第五段：富有人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的人品修養(yǎng)
作為一名教育工作者，我們要將人文關(guān)懷、情感交流和寓教于樂(lè)完美地融合在一起。在教育孩子的過(guò)程中，我們需要關(guān)注學(xué)生的情感世界，建立起師生之間的信任感，以上進(jìn)心和耐心去引導(dǎo)學(xué)生，并向他們傳遞正能量。在教育階段，我們還應(yīng)該注重學(xué)生道德教育和人品修養(yǎng)關(guān)注，通過(guò)不斷培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，以培養(yǎng)出德智體俱全的人才，為我們的社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
結(jié)論：
總之，作為一名教育工作者，在教育孩子的過(guò)程中，我們不僅要關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績(jī)以及學(xué)科素養(yǎng)，更需要注重關(guān)注孩子們的道德品格和人品修養(yǎng)。我們需要用愛(ài)心、親情、智慧、耐心、真誠(chéng)去感染和啟發(fā)孩子們，讓他們?cè)诳鞓?lè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，養(yǎng)成良好的情感品質(zhì)和道德修養(yǎng)，以成為我們社會(huì)的中流砥柱和具有國(guó)際眼光的現(xiàn)代人才，為我們祖國(guó)的未來(lái)和民族的復(fù)興做出貢獻(xiàn)。
教育孩子心得體會(huì)總結(jié)篇七
消費(fèi)教育是指通過(guò)教育和指導(dǎo)，讓孩子們明白消費(fèi)的意義、方法和技巧，養(yǎng)成合理消費(fèi)的良好習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)，消費(fèi)已經(jīng)成為人們生活中不可避免的一部分。因此，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念和能力非常重要。我?guī)ьI(lǐng)我的孩子們走進(jìn)社會(huì)，讓他們體會(huì)到消費(fèi)的美妙與挑戰(zhàn)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：培養(yǎng)理財(cái)和儲(chǔ)蓄的重要性
在消費(fèi)教育中，我首先教導(dǎo)孩子們理財(cái)和儲(chǔ)蓄的重要性。我們進(jìn)行了一次小小的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，每個(gè)孩子都從家里拿出一些零錢(qián)，然后以小隊(duì)的形式利用這些錢(qián)開(kāi)展自己的小生意。通過(guò)上門(mén)賣(mài)報(bào)紙、賣(mài)飲品等活動(dòng)，孩子們不僅能夠體驗(yàn)到商業(yè)活動(dòng)的某些困難，還能學(xué)會(huì)合理規(guī)劃收入和開(kāi)銷(xiāo)，培養(yǎng)儲(chǔ)蓄的意識(shí)。在此過(guò)程中，我了解到每個(gè)孩子身上都隱藏著一種商業(yè)天賦，只要給予他們正確的引導(dǎo)和機(jī)會(huì)，他們往往能取得出色的表現(xiàn)。
第三段：教導(dǎo)孩子購(gòu)物的技巧和辨別能力
另一方面，我還教導(dǎo)孩子們購(gòu)物的技巧和辨別能力。我在附近的商場(chǎng)組織了一次購(gòu)物活動(dòng)，將孩子們分成若干小組，分別給予每個(gè)小組一定的購(gòu)物預(yù)算，并要求他們根據(jù)需求選擇適合的商品。同時(shí)，我提醒孩子們不要被虛假的宣傳和促銷(xiāo)手段所欺騙。一些孩子在選擇上遇到了困難，他們?cè)趦r(jià)格和質(zhì)量方面猶豫不決。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們學(xué)到了如何辨別商品的性?xún)r(jià)比，同時(shí)也加深了他們對(duì)于各類(lèi)商品的理解和認(rèn)知。
第四段：培養(yǎng)孩子們的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性
除了理財(cái)和購(gòu)物技巧，我還注重培養(yǎng)孩子們經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性。我鼓勵(lì)孩子們思考并制定自己的消費(fèi)計(jì)劃，幫助他們理解每一筆消費(fèi)的意義和價(jià)值。每個(gè)月，我會(huì)給孩子們一定的零用錢(qián)，并要求他們自主決定如何支配。有的孩子選擇攢錢(qián)買(mǎi)一件心儀已久的玩具，有的孩子選擇為父母買(mǎi)一個(gè)小禮物。不論他們作何選擇，我都鼓勵(lì)他們盡早懂得艱苦奮斗和勞動(dòng)的價(jià)值，小心支配自己的金錢(qián)。
第五段：總結(jié)，展望未來(lái)
通過(guò)孩子們的參與和經(jīng)歷，他們逐漸明白了消費(fèi)教育的重要性，并掌握了一些基礎(chǔ)的消費(fèi)技巧。然而，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，他們還有很長(zhǎng)的路要走。因此，我希望繼續(xù)以孩子的需求為導(dǎo)向，搭建更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，培養(yǎng)他們合理消費(fèi)和理財(cái)?shù)哪芰?，為他們的未?lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也期待更多的家長(zhǎng)重視孩子們的消費(fèi)教育，通過(guò)共同努力，為孩子們的成長(zhǎng)奠定一個(gè)健康、快樂(lè)的消費(fèi)框架。
綜上所述，在孩子們的消費(fèi)教育中，培養(yǎng)理財(cái)和儲(chǔ)蓄的重要性、教導(dǎo)購(gòu)物技巧和辨別能力，以及培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性等方面都起到了關(guān)鍵作用。只有通過(guò)實(shí)踐和親身體驗(yàn)，孩子們才能真正理解、掌握這些知識(shí)和技能，從而在未來(lái)的生活中更加理性地面對(duì)消費(fèi)。孩子們是未來(lái)的希望，相信通過(guò)消費(fèi)教育，他們將成為一個(gè)有著優(yōu)秀消費(fèi)觀念和技能的新一代。
教育孩子心得體會(huì)總結(jié)篇八
心智教育是指通過(guò)培養(yǎng)孩子的思維能力和情感素質(zhì)，使其能夠更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。近年來(lái)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注孩子的心智教育，認(rèn)為這是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要手段。在我對(duì)孩子進(jìn)行心智教育的過(guò)程中，我也積累了一些心得體會(huì)。首先，要注重啟發(fā)式教育；其次，要給予孩子真實(shí)的經(jīng)歷和機(jī)會(huì)；再次，要培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力；此外，要關(guān)注孩子的情感發(fā)展；最后，要給孩子提供適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和支持。通過(guò)這些方法，我發(fā)現(xiàn)孩子的思維能力和情感素質(zhì)得到了顯著提升。接下來(lái)，我將逐一闡述這些心得體會(huì)。
首先，要注重啟發(fā)式教育。啟發(fā)式教育是指在教育過(guò)程中，教師通過(guò)靈活的引導(dǎo)和策略，激發(fā)孩子自主思考和解決問(wèn)題的能力。在我的教育實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)采用啟發(fā)式教育方法能夠更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。例如，在教授數(shù)學(xué)概念時(shí)，我經(jīng)常通過(guò)給予孩子一些有趣的問(wèn)題，讓他們自主思考、探索解決方法。這樣一來(lái)，孩子們不僅能夠更深入地理解數(shù)學(xué)概念，還能培養(yǎng)他們的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。
其次，要給予孩子真實(shí)的經(jīng)歷和機(jī)會(huì)。孩子們的學(xué)習(xí)不僅僅局限于教室內(nèi)的知識(shí)，更需要通過(guò)真實(shí)的經(jīng)歷來(lái)豐富他們的心智發(fā)展。我常常鼓勵(lì)孩子們積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)探究。例如，我們一起參觀了科技博物館，孩子們親身體驗(yàn)了科技的發(fā)展與應(yīng)用，激發(fā)了他們的好奇心和探索欲望。他們通過(guò)親身實(shí)踐，能夠更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，提高他們的解決問(wèn)題的能力。
再次，要培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。自主學(xué)習(xí)能力是孩子生活和學(xué)習(xí)中最重要的能力之一。在我的教學(xué)中，我鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)提出問(wèn)題、探索解決方法，并且給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。我會(huì)組織一些小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓孩子們相互合作、互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。此外，我還鼓勵(lì)孩子們閱讀、上網(wǎng)搜索資料，自主學(xué)習(xí)各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。通過(guò)培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，他們能夠更好地適應(yīng)信息化時(shí)代的學(xué)習(xí)和工作需求。
此外，要關(guān)注孩子的情感發(fā)展。情感發(fā)展是孩子心智成長(zhǎng)的重要組成部分。在進(jìn)行心智教育時(shí)，我注重培養(yǎng)孩子的情緒管理和社交能力。我會(huì)引導(dǎo)孩子們識(shí)別自己的情緒，并提供情感化培訓(xùn)，讓他們學(xué)會(huì)處理各種情緒。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子們積極參與集體活動(dòng)、開(kāi)展合作與溝通，培養(yǎng)他們的社交能力。這些措施不僅能夠提高孩子的情緒穩(wěn)定性和自信心，還能增進(jìn)他們與他人的合作和溝通，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民素質(zhì)。
最后，要給孩子提供適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和支持。每個(gè)孩子的發(fā)展?jié)摿Χ际仟?dú)一無(wú)二的，作為家長(zhǎng)和教育者，我們要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，給予他們不同程度的挑戰(zhàn)和支持。挑戰(zhàn)能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，提高他們的學(xué)習(xí)效果；支持則能夠給予他們應(yīng)有的幫助和鼓勵(lì)，保護(hù)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。家長(zhǎng)和教育者要根據(jù)孩子的情況，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和支持。
總結(jié)起來(lái)，心智教育是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要手段，要注重啟發(fā)式教育、給予孩子真實(shí)的經(jīng)歷和機(jī)會(huì)、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力、關(guān)注孩子的情感發(fā)展以及提供適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和支持。通過(guò)這些方法，孩子的思維能力和情感素質(zhì)得到了顯著提升，他們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。作為家長(zhǎng)和教育者，我們應(yīng)當(dāng)重視心智教育，為孩子的全面發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。
教育孩子心得體會(huì)總結(jié)篇九
教育孩子是每個(gè)家長(zhǎng)都要面對(duì)的重要任務(wù)，而如何有效地進(jìn)行教育也是每位家長(zhǎng)都要思考和探索的。作為家長(zhǎng)，我有幸讀了一些相關(guān)的書(shū)籍和文章，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得。在這里，我想分享一下我的一些體會(huì)和心得，希望能給其他家長(zhǎng)一些啟示和幫助。
首先，作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻保持對(duì)孩子的關(guān)注和理解。孩子是天真爛漫的，他們對(duì)世界充滿(mǎn)好奇和探索的欲望。家長(zhǎng)要善于傾聽(tīng)孩子的心聲，理解他們的需要和想法。通過(guò)與孩子的交流和溝通，我們才能更好地了解他們的內(nèi)心世界，從而更加針對(duì)性地進(jìn)行教育。此外，我們還要賦予孩子充分的自由和空間，讓他們能夠自主地去探索和發(fā)展自己的興趣和潛能。
其次，培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式也是非常重要的。學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子需要掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。作為家長(zhǎng)，我們可以嘗試著幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講等。同時(shí)，在孩子遇到問(wèn)題和困惑時(shí)，我們要教會(huì)他們正確的思考方式和解決問(wèn)題的方法，幫助他們培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，以便能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
第三，教育孩子還要注重培養(yǎng)他們的品德和價(jià)值觀。孩子的品德和價(jià)值觀的形成是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，家長(zhǎng)要從小事做起，給孩子樹(shù)立正確的榜樣，潛移默化地影響他們。此外，我們還可以通過(guò)故事、名人事跡等方式，向孩子傳遞正確的價(jià)值觀和道德觀念。培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要，它可以幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，成為有責(zé)任感和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
第四，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好也是非常關(guān)鍵的。孩子的興趣愛(ài)好不僅可以幫助他們度過(guò)空閑時(shí)間，還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和追求自己熱愛(ài)的事物。作為家長(zhǎng)，我們可以多給孩子提供一些多樣化的活動(dòng)和經(jīng)歷，讓他們有更多的機(jī)會(huì)去嘗試和探索，找到自己真正喜歡的領(lǐng)域并專(zhuān)注于發(fā)展。同時(shí)，我們也要尊重孩子的興趣和選擇，不要強(qiáng)迫他們?nèi)氖滤麄儾桓信d趣的事情，要讓他們真正享受到興趣愛(ài)好帶來(lái)的樂(lè)趣和成就感。
最后，親子關(guān)系的建立和維護(hù)是教育孩子最為重要的一環(huán)。親子關(guān)系的好壞直接影響著孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。作為家長(zhǎng)，我們要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持，與他們建立良好的溝通和信任關(guān)系。同時(shí)，我們也要時(shí)常反思自己的行為和方式，不斷調(diào)整自己的教育方式和心態(tài)，為孩子提供一個(gè)溫暖、穩(wěn)定和尊重他們個(gè)性的家庭環(huán)境。
綜上所述，教育孩子是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和探索的任務(wù)。作為家長(zhǎng)，我們要不斷提升自己的素質(zhì)和能力，給予孩子良好的關(guān)注和教育，培養(yǎng)他們健康的心理和積極向上的品質(zhì)，為他們的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在家長(zhǎng)和孩子共同努力下，每個(gè)孩子都能夠茁壯成長(zhǎng)，成為有能力、有品德、有情感的優(yōu)秀人才。
教育孩子心得體會(huì)總結(jié)篇十
作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。然而，在當(dāng)今社會(huì)，法律意識(shí)逐漸被重視起來(lái)。因此，教育孩子法律意識(shí)也成為了我們的責(zé)任。通過(guò)與孩子一起理解和學(xué)習(xí)法律，我意識(shí)到教育孩子法律具有重要而積極的意義。在此，我將分享我的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出幾點(diǎn)關(guān)于教育孩子法律的心得體會(huì)。
第一，尊重和加深對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。作為家長(zhǎng)，我們首先要做的是尊重法律。在教育孩子時(shí)，我們要給予法律以正面評(píng)價(jià)，讓孩子明白法律規(guī)則的正當(dāng)性和必要性。同時(shí)，我們要利用日常生活中的案例，引導(dǎo)孩子思考和討論法律的作用和重要性。例如，如果孩子發(fā)現(xiàn)有人不遵守交通規(guī)則造成交通事故，我們可以和孩子一起討論交通規(guī)則的重要性，以及不遵守規(guī)則可能導(dǎo)致的后果，從而讓孩子明白為什么遵守法律規(guī)則是重要的。
第二，樹(shù)立法律意識(shí)。在教育孩子法律方面，我們要切實(shí)樹(shù)立法律意識(shí)。我們可以通過(guò)教育孩子尊重他人的權(quán)益、不侵犯他人的財(cái)產(chǎn)等方式，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)遵守法律規(guī)則，樹(shù)立起法律意識(shí)。同時(shí)，我們還可以鼓勵(lì)孩子在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)揮積極作用，比如參加志愿者活動(dòng)、參與社區(qū)公益活動(dòng)等，從小培養(yǎng)孩子的公民責(zé)任感和法律意識(shí)。
第三，教育孩子正確應(yīng)對(duì)法律問(wèn)題。在教育孩子法律方面，我們需要教育孩子正確應(yīng)對(duì)法律問(wèn)題的方法。首先，我們要教育孩子遇到法律糾紛時(shí)要保持冷靜、理性地處理問(wèn)題，盡量通過(guò)和平協(xié)商解決糾紛。其次，我們還要教育孩子識(shí)別和拒絕違法行為，不隨波逐流。最重要的是，我們要教育孩子知道要遵紀(jì)守法，不做與法律規(guī)定相悖的事情。
第四，鼓勵(lì)孩子參與法律教育活動(dòng)。為了加深孩子對(duì)法律的理解和認(rèn)識(shí)，我們還可以鼓勵(lì)孩子參與法律教育活動(dòng)?？梢詭Ш⒆訁⒂^法庭，讓他們親身感受法律的莊嚴(yán)和公正。還可以引導(dǎo)孩子閱讀相關(guān)法律知識(shí)的書(shū)籍或者參加法律常識(shí)類(lèi)的講座，幫助他們從小培養(yǎng)對(duì)法律的興趣和愛(ài)好。
第五，成為孩子的榜樣。最重要的一點(diǎn)是，作為家長(zhǎng)，我們要成為孩子的榜樣。我們不僅要教育孩子遵守法律規(guī)則，更要自己親自遵守，不給孩子一個(gè)不良的榜樣。我們要做到言傳身教，通過(guò)自己的言行將正確的法律意識(shí)和行為準(zhǔn)則傳遞給孩子。只有我們自己充滿(mǎn)法律意識(shí)并且遵守法律，孩子才會(huì)在我們身上學(xué)到正確的法律觀念。
在教育孩子法律的過(guò)程中，我們要注重創(chuàng)造一個(gè)寬松而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃h(huán)境。我們要與孩子多溝通，傾聽(tīng)他們的想法和疑問(wèn)，幫助他們建立正確的法律觀念。同時(shí)，我們也要適應(yīng)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，根據(jù)孩子的年齡和認(rèn)知能力合理安排法律教育的內(nèi)容，讓他們能夠漸漸地理解和接受法律規(guī)則。
總之，教育孩子法律是一項(xiàng)艱巨但又必要的任務(wù)。通過(guò)以上幾點(diǎn)心得體會(huì)，我意識(shí)到教育孩子法律的重要性，也深刻體會(huì)到了這一過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)。但只有我們將法律意識(shí)融入到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，引導(dǎo)他們從小樹(shù)立正確的法律觀念，才能培養(yǎng)出遵紀(jì)守法的良好公民。
教育孩子心得體會(huì)總結(jié)篇十一
這幾天有幾個(gè)同事正為孩子的學(xué)習(xí)教育問(wèn)題而苦惱，來(lái)向我取經(jīng)，孩子成績(jī)一直很優(yōu)秀，行為習(xí)慣也很好，最大的愛(ài)好是看書(shū)，用博覽群書(shū)來(lái)形容也不為過(guò)，其實(shí)教育孩子真是一門(mén)學(xué)問(wèn)，那種把孩子推給他人的做法是極其不負(fù)責(zé)任的，任何事都沒(méi)有孩子的事大，小里講是關(guān)系到孩子的一生，大里講是關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。
授之以魚(yú)不如授之以漁。好的行為習(xí)慣及各種能力的培養(yǎng)讓孩子一生受益，“三歲看小，七歲看大”，作為一個(gè)母親從我的切身體會(huì)來(lái)談?wù)労⒆拥慕逃龁?wèn)題。 三歲之前，許多父母以養(yǎng)為主，有很多人都拋給爺爺奶奶甚至是保姆代管。其實(shí)早期教育是很重要的。
此時(shí)孩子主要通過(guò)視、觸、啃、聽(tīng)以感知來(lái)認(rèn)識(shí)世界的，因此要適時(shí)給孩子提供這方面的物品，如：各種顏色、各種形狀的塑料制品可懸掛在室內(nèi)，各種積木，還有日常生活中的物品多說(shuō)給他聽(tīng)，讓他多接觸，不要以為他什么都不懂，聽(tīng)多了在不知不覺(jué)中他已經(jīng)就認(rèn)知了。
我兒子九個(gè)月時(shí)我就買(mǎi)了一些看圖識(shí)字的書(shū)一邊指著一邊讀給他聽(tīng)，輔以一些動(dòng)作，他對(duì)那些鮮艷的圖片很感興趣，不久我只要說(shuō)出圖片的名字他就能指出來(lái)，后來(lái)我就把圖片下面的字制成卡片，以游戲的形式（ 用小汽車(chē)裝運(yùn)貨物，我說(shuō)：寶貝，快把“馬”運(yùn)來(lái)，他就會(huì)選擇那張“馬”的卡片，要適時(shí)表?yè)P(yáng)，玩這樣的游戲他樂(lè)此不疲，在不知不覺(jué)中就已經(jīng)掌握了許多漢字，在5歲時(shí)他就可以獨(dú)自看故事書(shū)了）；我兒子有不愿收撿的毛病，東西扔得到處都是，說(shuō)教根本不管用，我就對(duì)他說(shuō)：“寶貝，你看它們多可憐??！這么冷的天還在外面，它們現(xiàn)在想回家了，你能把它們帶回家嗎？它們會(huì)謝謝你的”。他這時(shí)就會(huì)很積極主動(dòng)認(rèn)真地把它們收拾得整整齊齊?？傊?，不管是學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)還是行為習(xí)慣的養(yǎng)成我都是以這種娛樂(lè)、游戲的方式實(shí)施，效果非常好，還增進(jìn)了母子感情。
糼兒期間，此時(shí)期孩子好奇心特別強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)，特別喜歡聽(tīng)故事，是培養(yǎng)語(yǔ)言能力的最佳時(shí)期。開(kāi)始我對(duì)著書(shū)本指著字講故事給他聽(tīng)，講過(guò)幾遍之后我就會(huì)故意向他撒嬌：寶寶也要講故事給媽媽聽(tīng)嘛！媽媽最喜歡聽(tīng)寶寶講的故事。這時(shí)他就會(huì)繪聲繪色地講起來(lái)，在此期間我不時(shí)地加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，還會(huì)提些問(wèn)題，這既鍛煉了他的語(yǔ)言表達(dá)能力、培養(yǎng)了讀書(shū)的興趣，還養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，也增加了他的知識(shí)面；再大些的時(shí)候我就選擇一些勵(lì)志、名人成才、優(yōu)秀道德品質(zhì)形成的故事給他，這對(duì)他的成長(zhǎng)也很有幫助。好為人師是人的天性，小孩子更是如此，有種被尊重、高人一等的感覺(jué)，每天他放學(xué)回家，我都會(huì)說(shuō)：“***老師，你能把今天老師教你的教給我嗎？”他就會(huì)象模象樣地模仿教師，興致勃勃地講給我聽(tīng)，既鞏固了所學(xué)的知識(shí)，鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，還促進(jìn)他上課認(rèn)真聽(tīng)講（要不然他怎么當(dāng)老師呀?。@一節(jié)目一直到他上小學(xué)還延續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。 小學(xué)階段，有很多人認(rèn)為這小學(xué)的知識(shí)多簡(jiǎn)單呀！還用得著輔導(dǎo)嗎？我有一個(gè)親戚，夫妻兩個(gè)都是教師，但他們就是沒(méi)重視孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)也是生硬地說(shuō)教指責(zé)，還認(rèn)為他的孩子是先天不足，一直到初二才悟到輔導(dǎo)的重要性，還好中考時(shí)離重點(diǎn)中學(xué)只差30分。其實(shí)小學(xué)一年級(jí)是關(guān)健時(shí)期。
要學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，此時(shí)的小孩識(shí)字量有限，有些題目的要求都不能理解，這時(shí)作為父母就要適時(shí)地加以點(diǎn)拔，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些孩子一邊玩一邊做作業(yè)，整天都好象在學(xué)習(xí)，其實(shí)學(xué)習(xí)效力特別差，我最討厭這種習(xí)慣了。我一般他回來(lái)都會(huì)問(wèn)一下他的作業(yè)量，然后與他共同制定計(jì)劃，規(guī)定時(shí)間，如果提前完成我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)，否則就會(huì)受到懲罰，這樣就養(yǎng)成了學(xué)習(xí)專(zhuān)心的好習(xí)慣，也有時(shí)間觀念了，我經(jīng)常對(duì)他講要認(rèn)真學(xué)習(xí)，快樂(lè)玩耍，你節(jié)約出的時(shí)間就可以多玩了，他也嘗到了甜頭，現(xiàn)在已經(jīng)自覺(jué)地形成了一種習(xí)慣。
要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，這樣就會(huì)形成一種良性刺激，保護(hù)了他的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師，只要有了興趣，何愁學(xué)不好？而很多人，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好就興高采烈，要是不好就責(zé)罵甚至體罰。我有一同事，雖然她自己很優(yōu)秀，但對(duì)孩子的教育我不敢茍同，她對(duì)孩子常說(shuō)的一句話就是“你怎么這么笨呀！這么簡(jiǎn)單你都會(huì)錯(cuò)，我在你這么大時(shí)是如何如何的優(yōu)秀”，長(zhǎng)此下去，即使聰明的孩子也會(huì)認(rèn)為自己真的很笨，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，對(duì)自己失去信心，就會(huì)破罐子破摔，這樣的惡性循環(huán)會(huì)導(dǎo)致這個(gè)孩子對(duì)生活也會(huì)失去信心，這不是危言聳聽(tīng)，很多家長(zhǎng)采取簡(jiǎn)單、粗暴、高壓的教育手段結(jié)果導(dǎo)致母子感情不和、離家出走、甚至在心里播種了仇恨的種子。還記得曾轟動(dòng)一時(shí)讀高中的兒子親手把母親打死的新聞嗎？雖然這個(gè)孩子有錯(cuò)，但這位母親難道沒(méi)有錯(cuò)嗎？我認(rèn)為出現(xiàn)這種結(jié)果這位母親是有不可推卸的責(zé)任，親自品嘗了自己釀下的苦果。
孩子的'教育問(wèn)題說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，要寫(xiě)可以寫(xiě)一本書(shū)，我把我認(rèn)為較重要的簡(jiǎn)單的寫(xiě)了這些。
教育孩子心得體會(huì)總結(jié)篇一
養(yǎng)小孩不是養(yǎng)小寵物，給她吃飽穿暖就好了，最重要的還是對(duì)孩子的教育。好的教育會(huì)讓孩子受益一生，提高她的綜合能力綜合素質(zhì)，將來(lái)她融入社會(huì)就能起到一個(gè)積極的作用，有一句古話說(shuō)的好：“授人以魚(yú)不如授人以漁”。我常常跟茜茜說(shuō)，學(xué)會(huì)的知識(shí)和本領(lǐng)是別人偷不走也搶不走的財(cái)富。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在孩子教育上的投入是我最重要的一項(xiàng)投資。并不是期待回報(bào)，而是希望將來(lái)孩子長(zhǎng)大能有一個(gè)幸福成功的人生，相信每一個(gè)做父母的都是和我同樣的心情。
孩子一半的時(shí)間在學(xué)校，一半的時(shí)間在家里。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家庭教育和學(xué)校教育是同等重要的。我們作為家長(zhǎng)更要密切與老師保持聯(lián)絡(luò)，了解孩子在學(xué)校的情況，對(duì)于一些出現(xiàn)的問(wèn)題也能夠及時(shí)的糾正，密切與學(xué)校與老師配合，能夠著重培養(yǎng)孩子的不足之處。作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
非常幸運(yùn)，茜茜的三位任課老師都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們也一直保持著良好的溝通，所以讓我們能夠把孩子培養(yǎng)的更好。經(jīng)常跟老師們交流孩子教育方面的體會(huì)學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)，也讓我從老師那里了解到茜茜的不足之處。四年級(jí)剛開(kāi)始的時(shí)候，張老師告訴我，茜茜有些孤僻，不愛(ài)參加集體活動(dòng)，不愛(ài)和同學(xué)交往，盡管成績(jī)優(yōu)秀，但是生活自理能力很差，依賴(lài)心也很強(qiáng)。其實(shí)孩子生活自理能力不強(qiáng)我是知道的，只是沒(méi)有引起重視。張老師跟我談了很多事例，讓我明白孩子擁有自立自強(qiáng)自我管理的能力是非常重要的。
于是，在家里我嘗試著讓孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單的家務(wù)，洗水果，洗碗，倒垃圾。沒(méi)想到她都能夠愉快的完成，也在慢慢的發(fā)生變化。我也常常帶她去參加一些戶(hù)外的集體活動(dòng)，鍛煉她的意志和膽量。慢慢的孩子發(fā)生了變化，不再膽怯，也敢于展示自己并積極參加學(xué)校的活動(dòng)，跟同學(xué)們也打成一片。
茜茜讀三年級(jí)才來(lái)到我的身邊，之前是由老家的外公照顧。跟在東莞的大多外地家長(zhǎng)一樣，把孩子接到身邊就是為了給孩子提供更好的教育，能讓孩子在自己身邊健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！培養(yǎng)聰明的孩子是每一位父母的心愿。孩子是否聰明，不取決于父母的文化程度與職業(yè)，而在于父母對(duì)孩子的言傳身教。培養(yǎng)聰明的孩子，父母光有愛(ài)是不夠的，還需要有正確的教育方法，并且選擇一所好的學(xué)校?！拔裘夏笓襦徧帯?，好的老師好的學(xué)習(xí)環(huán)境好的同學(xué)都有一種向上的力量，讓孩子自覺(jué)激發(fā)自覺(jué)上進(jìn)。小牛津外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就是這樣一所讓我放心的學(xué)校。再結(jié)合好的家庭教育，即使是普通的孩子也會(huì)成為不平凡的人。下面我從幾個(gè)方面淺談下我教育孩子的體會(huì)。
第一點(diǎn)，努力的發(fā)掘孩子的天賦，每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的不可估量的潛力。
發(fā)掘孩子的天賦和潛力，不是指用一大堆書(shū)本把孩子壓趴下，而是努力找出孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并且給孩子提供一個(gè)舒適的優(yōu)越的教育環(huán)境，讓孩子的潛能最大程度的變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！茜茜有很多的愛(ài)好，三年級(jí)剛過(guò)來(lái)的時(shí)候她跟我說(shuō)她要學(xué)習(xí)小提琴，要我給她買(mǎi)一把小提琴。我爽快的答應(yīng)了她，但是我要求她對(duì)我做出承諾，將來(lái)不管怎樣都要堅(jiān)持下去不能因?yàn)橹型居龅饺魏蔚睦щy就放棄。她懵懵懂懂的答應(yīng)了我。
隨著時(shí)間的推移，果然不出我所料，在對(duì)小提琴的新鮮感過(guò)去之后就是枯燥的練習(xí)，讓她萌發(fā)了放棄的念頭。我問(wèn)她記不記得當(dāng)初對(duì)我的承諾，其實(shí)孩子是很守諾言的人，為了自己的承諾她還是克服困難最后堅(jiān)持下來(lái)，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)通過(guò)了小提琴二級(jí)考試。現(xiàn)在在準(zhǔn)備六月底的全國(guó)三級(jí)考試。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，還會(huì)遇到更多的困難需要我的鼓勵(lì)和她自己的堅(jiān)持。我相信她的付出最終會(huì)有所收獲。目前她還有在學(xué)習(xí)日語(yǔ)和素描，但是都是作為她的興趣，我對(duì)她沒(méi)有任何要求，她很愉快的學(xué)習(xí)著她喜歡的這些額外的課程。
第二點(diǎn)，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。
其實(shí)每個(gè)孩子還沒(méi)上學(xué)之前都是很期待校園生活的，我們也曾經(jīng)年幼過(guò)，事實(shí)上，孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，或是父母沒(méi)有提供好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。我時(shí)常告訴茜茜，要明白什么事情是重要的，什么事情是不重要的，任何時(shí)候重要的事情要先做，才不用臨時(shí)抱佛腳。所以每天茜茜一回到家，第一件事情就是寫(xiě)作業(yè)。有一次，禮拜六的時(shí)候，我說(shuō)要帶她出去玩，她跟我說(shuō)她要寫(xiě)完作業(yè)才能去，她對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?xiě)完作業(yè)我才能夠玩的痛快，玩得放心！”跟每個(gè)孩子一樣，茜茜很喜歡看電視，只要開(kāi)了電視，她的注意力就完全被電視吸引，既浪費(fèi)時(shí)間也沒(méi)有任何好處。
我看一篇報(bào)道說(shuō)，人看電視的時(shí)候大腦最接近睡眠狀態(tài)。所以我規(guī)定周一到周五全家都不允許看電視，所以茜茜有一個(gè)安靜的環(huán)境能夠全心的寫(xiě)作業(yè)。如果寫(xiě)完作業(yè)的話，就可以看看課外書(shū)，或者是出去走走。只要上課有認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)能積極的完成老師布置的作業(yè)，有不懂的問(wèn)題能夠及時(shí)弄懂，成績(jī)優(yōu)秀其實(shí)是件很輕松的事情。我也很注重培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，茜茜到現(xiàn)在已經(jīng)能看《簡(jiǎn)愛(ài)》啦！閱讀是教育過(guò)程中的關(guān)鍵成分，一個(gè)喜愛(ài)閱讀的'小孩會(huì)是一個(gè)愿意學(xué)習(xí)的小孩。
會(huì)閱讀的孩子會(huì)寫(xiě)作文，理解能力也比較強(qiáng)，語(yǔ)文是各科的基礎(chǔ)，你解答一道數(shù)學(xué)題，你也要先讀懂題目才行。你語(yǔ)文都不好，又怎么能學(xué)的好英文呢？所以閱讀對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種很重要的習(xí)慣?？墒牵谶@個(gè)24小時(shí)不停播放卡通和電腦游戲的年代，很少小孩能夠養(yǎng)成閱讀的興趣。我們的孩子對(duì)讀書(shū)沒(méi)有興趣，很大程度上是受家長(zhǎng)的影響。問(wèn)一問(wèn)自己：我們一天中有多少時(shí)間是花在閱讀上呢？連我們自己都沒(méi)有一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，每天看電視上網(wǎng)，怎么能強(qiáng)求孩子們?nèi)プx書(shū)呢？所以家長(zhǎng)自己每天至少要讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)。
給我們的孩子做出一個(gè)好的榜樣，讓他們知道，除了電視和電腦，我們還可以從書(shū)籍中得到樂(lè)趣，得到知識(shí)。當(dāng)閱讀在我們的家庭中變得像看電視一樣自然的時(shí)候，孩子就會(huì)很自覺(jué)地拿起書(shū)籍，享受這種文字帶給他們的快樂(lè)。
第三點(diǎn)，培養(yǎng)孩子樂(lè)觀豁達(dá)的性格，提升孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力。
今天，在學(xué)校跟張老師還有討論到這個(gè)話題。張老師說(shuō)，現(xiàn)在的孩子很多沒(méi)有抵抗挫折的能力，前段時(shí)間新聞報(bào)道就有很多孩子因?yàn)橐恍┪覀兛磥?lái)非常不可思議的理由而自殺。每一個(gè)孩子來(lái)到這個(gè)世界上，上蒼都賦予了他們同樣的使命感，也賦予了他們獨(dú)特的性格?？梢哉f(shuō)，性格對(duì)孩子的前途命運(yùn)有著決定性的作用。優(yōu)良的性格可以讓孩子無(wú)論是在順境中還是逆境中，都能坦然積極地面對(duì)，并且不懈地努力，從而取得成功。
成長(zhǎng)中的孩子，總有些不良習(xí)慣讓父母煩惱。這些不良習(xí)慣如果不糾正，可能給孩子的一生會(huì)造成很大的負(fù)面影響。我們要想孩子更優(yōu)秀，就要從培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，糾正孩子的壞習(xí)慣開(kāi)始。這也是張老師一直在強(qiáng)調(diào)和提醒我的，我也有意識(shí)的幫助孩子改掉孩子的壞習(xí)慣，提高孩子的自我約束能力，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，培養(yǎng)孩子認(rèn)真的態(tài)度，熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)遇到一些挫折，但是挫折對(duì)孩子來(lái)說(shuō)未必是件壞事。我們做父母的不能事事為孩子承擔(dān)，更多的時(shí)候我們要讓孩子自己去面對(duì)自己人生中的風(fēng)雨，這能夠讓孩子變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢！
第四點(diǎn)，教會(huì)孩子為人處世。
隨著孩子漸漸的長(zhǎng)大，她也有同學(xué)老師親戚朋友，需要學(xué)會(huì)與人交往，懂得為人處世的道理。我們要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，教育孩子關(guān)愛(ài)他人，幫助孩子養(yǎng)成寬容的品德。培養(yǎng)孩子誠(chéng)信的品格，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和愛(ài)心，教會(huì)孩子講禮貌，鼓勵(lì)孩子多與他人交往，并學(xué)會(huì)正確的處理人際矛盾，學(xué)會(huì)與人合作，學(xué)會(huì)分享。
這也是我正在努力的，也希望能夠很好的和學(xué)校配合，傳授給孩子為人處世的人生道理，從而啟迪孩子的人生智慧，激勵(lì)孩子奮發(fā)向上！
第五點(diǎn)，與孩子進(jìn)行溝通，注意恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲。
注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步，批評(píng)和糾正錯(cuò)誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長(zhǎng)。我非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺(jué)她的進(jìn)步或問(wèn)題，把她當(dāng)成朋友一樣，說(shuō)笑之間對(duì)她的進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，有錯(cuò)誤要即使指出，但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度應(yīng)該把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢(qián)，而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。注意千萬(wàn)不要講大道理，否則會(huì)適得其反。
學(xué)會(huì)如何跟她談心。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì)有好的收效，其實(shí)未見(jiàn)得！孩子生下來(lái)天真無(wú)邪，高興的事就愛(ài)聽(tīng)，不高興的事就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至把我當(dāng)朋友了，這就獲得了成功的第一步。接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理她聽(tīng)不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要她懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。
另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問(wèn)題讓家長(zhǎng)解答。凡是能解答的，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，她將越來(lái)越少提問(wèn)，這時(shí)，隔閡開(kāi)始產(chǎn)生，危機(jī)也就開(kāi)始潛伏了。
不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她，堅(jiān)持鼓勵(lì)她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。不要輕易對(duì)孩子發(fā)火。我們覺(jué)得，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火。
會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事，二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履?，使她?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來(lái)就會(huì)被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來(lái)。充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素。所以周六周日稍有空閑，我會(huì)帶她出去走走，如果沒(méi)有時(shí)間帶她外出，就讓她做她最喜愛(ài)的事情，例如玩玩電腦。
第六點(diǎn)，開(kāi)闊孩子的視野。
多給孩子創(chuàng)造外出游玩和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多參加學(xué)校的一些有益的活動(dòng)。常言說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。開(kāi)闊孩子視野從一定程度上說(shuō)比讀萬(wàn)卷書(shū)還要重要。要讓孩子走出家門(mén)、校門(mén)，到大自然中去。孩子對(duì)很多事物的感知，親眼所見(jiàn)、親耳所聞更深刻，記得也更牢固。家長(zhǎng)不要認(rèn)為只有讀書(shū)才是學(xué)習(xí)，每到周日要有計(jì)劃地讓孩子到外面去，公園、動(dòng)物園、植物園、廣場(chǎng)、農(nóng)田間等者是一個(gè)好地方，利用玩的機(jī)會(huì)多培養(yǎng)孩子的觀察能力、理解能力、思考能力、動(dòng)手能力，這些比在家中和學(xué)?？磿?shū)會(huì)有更好的和不可替代的效果。
家長(zhǎng)關(guān)鍵是要多引導(dǎo)，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，這對(duì)孩子成長(zhǎng)非常重要。有條件的家長(zhǎng)要每年安排孩子出一次遠(yuǎn)門(mén)。讓孩子從小就受到良好的熏陶，熱愛(ài)地球母親，感受不同的風(fēng)土人情。鼓勵(lì)孩子把所見(jiàn)、所想、所得及時(shí)地記錄下來(lái)。這是提高孩子寫(xiě)作水平的一個(gè)非常有效的方法。孩子小的時(shí)候，可以讓孩子看到什么就寫(xiě)什么，只要用孩子能用自己的語(yǔ)言表達(dá)，家長(zhǎng)就要表?yè)P(yáng)。稍大一點(diǎn)的孩子，家長(zhǎng)可以在思想上多引導(dǎo)，讓孩子在陶冶情操的同時(shí)在情感上得到深化。
讓孩子走出去，對(duì)孩子的成長(zhǎng)大益處，對(duì)提高孩子的語(yǔ)文成績(jī)更是必不可少，家長(zhǎng)要讓孩子在玩中學(xué)，這樣孩子有學(xué)有玩，就會(huì)全面發(fā)展，語(yǔ)文的積累到一定時(shí)候，孩子就會(huì)有一個(gè)突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。祝孩子們好好利用這個(gè)假期，有計(jì)劃地多走出去，多用自己智慧的眼睛，觀察這個(gè)世界，多用自己愛(ài)思考的頭腦思考，在新的一學(xué)年中取得新的更大的進(jìn)步。茜茜每年暑假寒假都會(huì)參加夏令營(yíng)和冬令營(yíng)，一方面可以培養(yǎng)她獨(dú)立生活的能力和與人交往的能力，另一方面可以開(kāi)闊視野在游玩中學(xué)到知識(shí)。
今年暑假小牛津外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的出國(guó)游學(xué)就非常好，讓孩子走出國(guó)門(mén)，去感受異國(guó)風(fēng)情，讓孩子知道世界有多大，孩子的心就有多大。我們雖然沒(méi)有參加學(xué)校的出國(guó)游學(xué)，但是最初是我向?qū)W校建議暑假出國(guó)夏令營(yíng)，因?yàn)橐恢睕](méi)有接到學(xué)校的通知，我們就打算參加英孚的英國(guó)懷特島游學(xué)，后來(lái)一直等學(xué)校消息不敢報(bào)名，結(jié)果名額都滿(mǎn)了，我擔(dān)心會(huì)錯(cuò)過(guò)今年夏天出國(guó)游學(xué)的機(jī)會(huì)，于是幫她報(bào)名參加了新東方的澳大利亞游學(xué)。誰(shuí)知道剛交報(bào)名費(fèi)，第二天學(xué)校就通知會(huì)有去美國(guó)和新加坡的游學(xué)。非常遺憾，只能下個(gè)暑假再來(lái)參加了，一方面學(xué)校的費(fèi)用比較便宜，另一方面學(xué)校的老師我們比較熟悉帶著孩子出去更加放心。很感謝學(xué)校有這樣的機(jī)會(huì)給孩子們。
以上是我對(duì)子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，所以我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法，最終目的只有一個(gè)，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長(zhǎng)！最后在這里祝愿學(xué)校越辦越好，同時(shí)也希望學(xué)校以后有更多家長(zhǎng)與孩子與學(xué)校之間的互動(dòng)！
教育孩子心得體會(huì)總結(jié)篇二
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，教育是家長(zhǎng)最為關(guān)注的話題之一。抓住孩子教育的重點(diǎn)和方法，能夠讓孩子擁有更好的發(fā)展和成長(zhǎng)。本文將從自身的教育體會(huì)出發(fā)，分享一些關(guān)于抓孩子教育的看法和心得。
第二段：提出問(wèn)題
在孩子的教育中，最容易遇到的一個(gè)問(wèn)題就是“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”這一道理在現(xiàn)代的教育中是否還管用？當(dāng)今社會(huì)發(fā)展非常迅速，科技也在飛速進(jìn)步，家庭、學(xué)校、社會(huì)等因素讓孩子的教育變得越來(lái)越困難，這時(shí)父母就需要更加強(qiáng)效率的方法去教育孩子。
第三段：方法探討
在抓孩子的教育中，家長(zhǎng)首先需要做到的是及時(shí)溝通，即父母與孩子之間的溝通無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。只有把孩子當(dāng)做朋友，真正地去傾聽(tīng)和理解孩子的想法，才能在教育孩子中贏得他們的信任，從而于教育孩子的關(guān)系上達(dá)成共同的目標(biāo)。另外，家長(zhǎng)需要有一定的耐心，不要急于求成，因?yàn)楹⒆拥慕逃且粋€(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷的長(zhǎng)時(shí)間地觀察、學(xué)習(xí)和調(diào)整方法。
第四段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，教育方式的改變是必然的。我們要始終把孩子的興趣放在第一位，創(chuàng)造各種適合孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)多樣化的學(xué)習(xí)方式和適合孩子能力的教育方式來(lái)激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)我們也要注重孩子的情感教育，要能與孩子進(jìn)行深入的溝通，為孩子創(chuàng)造健康的情感體驗(yàn)，用自己的努力去為孩子的明天鼓勁助力，提供支持。
第五段：總結(jié)
總之，在抓孩子教育的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要不斷地反思和總結(jié)，尋找切實(shí)可行的教育方法，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和興趣，制定適合孩子的教育計(jì)劃，以快速地促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展和與聰慧。最后，無(wú)論是教育還是成長(zhǎng)，都需要充滿(mǎn)智慧和愛(ài)心。
教育孩子心得體會(huì)總結(jié)篇三
我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，僅有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說(shuō)大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，可是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，僅有雙方共同發(fā)奮才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對(duì)孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書(shū)的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白僅有勤奮發(fā)奮才會(huì)夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校教師的諄諄教導(dǎo)下，不僅僅在學(xué)習(xí)上有提高，其他各個(gè)方面都有了可喜的提高，成為了一個(gè)懂事的好孩子。
聽(tīng)我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫(xiě)作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書(shū)看，時(shí)刻久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰(shuí)學(xué)習(xí)好，看誰(shuí)學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以?xún)?yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。
兒子小的時(shí)候很喜愛(ài)玩電腦游戲，我對(duì)他說(shuō)，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類(lèi)，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們。兒子此刻喜愛(ài)上了英語(yǔ)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ)，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對(duì)媽媽說(shuō)：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，我很欣慰。我明白兒子的語(yǔ)文不太好，我有時(shí)替他著急，真期望他能把語(yǔ)文提高一下，可兒子說(shuō)要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語(yǔ)，我還是高興的答應(yīng)了。
記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢(qián)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，買(mǎi)了許多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)字很差，我讓他把寫(xiě)錯(cuò)筆畫(huà)的字重寫(xiě)10遍，結(jié)果我們吵打起來(lái)，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂(lè)無(wú)窮。
教育孩子心得體會(huì)總結(jié)篇四
教育孩子一直是家庭教育中最重要的部分之一。如何培養(yǎng)孩子良好的品德和積極向上的人生態(tài)度一直是許多家長(zhǎng)關(guān)注的話題。在我長(zhǎng)期育兒的過(guò)程中，我從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是關(guān)于“教育孩子”的一些的心得體會(huì)。
第一段：建立積極的家庭氛圍
建立積極和諧家庭氛圍是成功的兒童教育的基礎(chǔ)。在家庭中，家長(zhǎng)是孩子最好的教育者。他們的行為模式、態(tài)度和價(jià)值觀會(huì)對(duì)孩子的行為產(chǎn)生舉足輕重的影響。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的家庭環(huán)境，并配合孩子的生活習(xí)慣和娛樂(lè)需求，讓孩子感受到來(lái)自家庭的愛(ài)和關(guān)愛(ài)。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多交朋友，身心健康地成長(zhǎng)，并幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以便與之協(xié)調(diào)并為未來(lái)的生活做好準(zhǔn)備。
第二段：積極的身體和心理教育
身體和心理教育是培養(yǎng)孩子健康心理和生理健康的關(guān)鍵。身體教育包括鍛煉身體、保持健康和良好的飲食習(xí)慣等。從小讓孩子關(guān)注食品品質(zhì)與營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，和飲食文化。飲食方面，多給孩子點(diǎn)自己做的美食，也可以教他們一些基本烹飪知識(shí)，培養(yǎng)孩子廚藝愛(ài)好和健康飲食的意識(shí)。對(duì)于心理健康方面，家長(zhǎng)要盡可能地與孩子溝通，關(guān)注他們的真實(shí)感受和情感變化，幫助孩子在發(fā)展過(guò)程中消除內(nèi)心的障礙和不良情緒。良好的心理健康狀態(tài)也有利于孩子的學(xué)習(xí)和社交發(fā)展。
第三段：盡量培養(yǎng)孩子的個(gè)人興趣
兒童的興趣向往會(huì)直接影響他們的學(xué)習(xí)熱情和態(tài)度。家長(zhǎng)可以通過(guò)教育和引導(dǎo)，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和興奮感。更重要的是，我們可以尊重孩子的個(gè)性，盡可能滿(mǎn)足他們的興趣愛(ài)好。幫助孩子找到感興趣的領(lǐng)域，讓他們?nèi)ヌ剿骱蛯?shí)踐，這樣會(huì)讓孩子愉快并容易掌握知識(shí)。長(zhǎng)此以往，他們也會(huì)發(fā)現(xiàn)到底自己喜歡什么，從而對(duì)未來(lái)的職業(yè)有更明確的思考。
第四段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力與誠(chéng)實(shí)品質(zhì)
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，既要培養(yǎng)其獨(dú)立自主的能力，又要促進(jìn)他們確立正確的價(jià)值觀和品德準(zhǔn)則。我們可以讓孩子相對(duì)獨(dú)立地做一些事情，例如自己讀書(shū)、整理房間，或者幫自己洗衣服等。每完成一項(xiàng)任務(wù)，不難為孩子建立自信心，并讓他們知道只有通過(guò)付出努力，才有可能得到成功的收獲。同時(shí)，我們需要適時(shí)地在家庭教育中強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)，讓孩子保持真誠(chéng)和直言不諱的態(tài)度。值得注意的是，誠(chéng)實(shí)的培養(yǎng)不是一蹴而就的，它需要家長(zhǎng)堅(jiān)持和耐心的教育。
第五段：保護(hù)和關(guān)心孩子的語(yǔ)言和行為
最后，家長(zhǎng)應(yīng)該非常關(guān)注孩子的語(yǔ)言和行為。因?yàn)檫@一點(diǎn)不僅關(guān)系到孩子是否具有社會(huì)聯(lián)系的能力，同時(shí)也關(guān)系到孩子在成長(zhǎng)中人際聯(lián)系的開(kāi)啟。在這個(gè)階段，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子在言語(yǔ)和操行方面有無(wú)不恰當(dāng)?shù)牡胤?，尤其要警惕孩子的網(wǎng)絡(luò)溝通，以免造成不良影響和后遺癥。
總之，我們無(wú)論是什么樣的父母，都需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力來(lái)教育自己的孩子。我們需要一步一步地培養(yǎng)他們的潛力，并幫助他們成為內(nèi)心有自覺(jué)的人。這是許多家長(zhǎng)獲得的經(jīng)驗(yàn)之一，希望同樣能夠幫到您。
教育孩子心得體會(huì)總結(jié)篇五
女兒xx3歲7個(gè)月了，在幼兒園小班讀第二學(xué)期，對(duì)比上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)時(shí)有了明顯的改善，自理能力、精神狀態(tài)有了很大的提高。作為父母，我們都希望兒女健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)積累一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)子女的教育有了一定的認(rèn)識(shí)和感悟。
孩子從3歲起上幼兒園，就慢慢地踏上了正式教育的節(jié)奏。上學(xué)放學(xué)，生活作息也有了規(guī)律，慢慢養(yǎng)成了自己的習(xí)慣。隨著幼兒園老師們一天天辛苦的付出，孩子們一天天慢慢的長(zhǎng)大，家長(zhǎng)們心里的期盼也一天天增高。校門(mén)外，隨處可見(jiàn)的早教班、興趣班早就瞄準(zhǔn)了我們的孩子，隨時(shí)準(zhǔn)備給孩子們?cè)谄鹋芫€上加油。
筆者個(gè)人是反對(duì)上這些所謂的興趣班、早教班的，在孩子對(duì)這個(gè)世界還懵懂的時(shí)候，家長(zhǎng)以自己的意志讓孩子去學(xué)這個(gè)那個(gè)，過(guò)早的給孩子增添了負(fù)擔(dān)，擠壓了孩子的童年。我們應(yīng)該讓他們做這個(gè)年齡應(yīng)該做的事，就是一個(gè)字，玩。讓他們?cè)谕嫠：玩倚χ懈兄@個(gè)世界，無(wú)論是在家里、還是野外，在盡可能安全的前提下，自由暢快的玩吧！
聽(tīng)說(shuō)幼兒園到現(xiàn)在也沒(méi)有教材，很高興。意味著孩子在幼兒園里沒(méi)有壓力，每天就是就幼兒園和小伙伴們玩耍中過(guò)一天，那是多么愉快的事情??！所以，每天接孩子回家時(shí)候，筆者不會(huì)問(wèn)孩子今天你學(xué)了什么，而是問(wèn)你今天都玩了什么，快樂(lè)不快樂(lè)。
家長(zhǎng)們都知道，父母是孩子的第一任老師，父母的言行對(duì)孩子的影響最大。
孩子成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)積累、體會(huì)和感悟。
在家里，不光要給孩子一個(gè)寬松的環(huán)境空間，還要給孩子一個(gè)輕松的語(yǔ)言空間，時(shí)刻讓孩子感受到父母的愛(ài)。
這一點(diǎn)是筆者慢慢體會(huì)到的。每個(gè)人的性格、脾氣不同，做事方式不一樣，對(duì)待孩子不可能完全一樣。但是，在一個(gè)家庭里，對(duì)待孩子的理念要達(dá)成一致，特別要對(duì)爺爺奶奶說(shuō)明，我們的做法完全是為了孩子好，哪怕是說(shuō)錯(cuò)了，也要在當(dāng)下達(dá)成一致。
說(shuō)的簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。相比于爺爺奶奶的溺愛(ài)，父母對(duì)孩子最大的問(wèn)題是站的角度不一樣，過(guò)于強(qiáng)勢(shì)。這一點(diǎn)在媽媽們身上更為明顯。
媽媽對(duì)孩子的影響是無(wú)與倫比的，都說(shuō)好媽媽勝過(guò)好老師。很多媽媽眼尖，一眼能看出孩子三個(gè)問(wèn)題，而且立馬指出還反復(fù)強(qiáng)化，甚至當(dāng)著更多人的面說(shuō)我孩子就是什么什么不好。這樣會(huì)造成孩子內(nèi)心的緊張和不安。
母親在孩子面前學(xué)會(huì)示“弱”。強(qiáng)勢(shì)媽媽的孩子很難自信，孩子的自信會(huì)在你這種狀態(tài)里面一點(diǎn)點(diǎn)的削弱。能夠在孩子面前示弱的母親，孩子的內(nèi)心必然自信而堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)會(huì)在孩子面前示弱，就是實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的托舉，處處占孩子上風(fēng)的母親，孩子只有站下風(fēng)，最后甘愿站下風(fēng)，沒(méi)有一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)性，也沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)力，極端的會(huì)追求叛逆性、破壞性來(lái)完成自我的畸形成長(zhǎng)。
每個(gè)孩子都是上天帶來(lái)的天使，要和天使交流，你也要變成天使。
孩子成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)積累、體會(huì)和感悟
大笑，也可能親親女兒的臉蛋，表示她做的好！
除了言語(yǔ)的溝通，陪孩子玩耍也是重要的一個(gè)溝通手段。
玩耍不光是你陪著她在游樂(lè)場(chǎng)里面玩玩具，有一種兒童的假裝游戲非常重要。比如，孩子們都打過(guò)針，而且孩子對(duì)打針這種“游戲”印象深刻，回到家里，拉著你的裝扮成當(dāng)醫(yī)生護(hù)士，給家里的`玩具們挨個(gè)打針。如果你能充分發(fā)揮想象力，把家里的東西當(dāng)做道具，和孩子一起玩角色扮演的游戲，孩子會(huì)興奮的一遍又一遍玩相同的游戲，樂(lè)此不疲。這種兒童假裝游戲影響孩子元認(rèn)知等眾多能力發(fā)育。
好奇心是孩子們的天性，我們應(yīng)充分發(fā)揮孩子的求知欲望，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。
畫(huà)畫(huà)、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、模仿等等各種豐富多彩的活動(dòng)，孩子們都感興趣，都想?yún)⑴c，那就讓孩子去玩，去體驗(yàn)。孩子是社會(huì)上最靈活、領(lǐng)會(huì)能力最強(qiáng)的一部分人。不用為他們發(fā)愁，他們會(huì)找到自己的生活道路并適應(yīng)生活。家庭教育意味著每一位家長(zhǎng)都必須努力去理解孩子與生俱來(lái)的學(xué)習(xí)探索的動(dòng)力，它源于孩子在大腦發(fā)育過(guò)程中感受刺激和熱望學(xué)習(xí)的急切需要。
總之，在教育孩子的過(guò)程中，也是和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程。筆者不期望3歲多的孩子學(xué)到什么知識(shí)，而是孩子要時(shí)刻保持一顆好奇心，多提問(wèn)題，多去感知、思考這個(gè)美麗的世界，在快樂(lè)和玩耍中自由的成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)要做的是，成長(zhǎng)我們自己，多一點(diǎn)愛(ài)和耐心，用行為影響孩子，呵護(hù)孩子自由的天性，給他們一個(gè)快樂(lè)的童年！
教育孩子心得體會(huì)總結(jié)篇六
教師教育孩子的任務(wù)是重要且神圣的，這是教師們擔(dān)負(fù)的責(zé)任和光榮使命。教育孩子不僅需要培養(yǎng)其學(xué)科知識(shí)，更需要涵養(yǎng)其道德素養(yǎng)和個(gè)性品格。作為一名教師，在課堂上我們要做的不僅僅是向?qū)W生傳授知識(shí)，還需要去關(guān)注孩子們的內(nèi)心和個(gè)性特質(zhì)，從而更好地教育和引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。
第二段：了解每個(gè)孩子，尊重和關(guān)注他們
每個(gè)孩子都是不同的，有著自己獨(dú)特的內(nèi)心，有著自己的優(yōu)點(diǎn)和難點(diǎn)。作為教師，首先要了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，不僅僅是了解他們的學(xué)習(xí)能力，更需要了解他們的個(gè)性和興趣愛(ài)好。學(xué)生的性格特點(diǎn)直接決定了他們的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)中，教師需要聆聽(tīng)學(xué)生的傾訴，尊重和關(guān)注每個(gè)孩子的想法，并為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極、安全、舒適、寬松的課堂氛圍，讓每個(gè)孩子的個(gè)性都得以展現(xiàn)和尊重。
第三段：吸引孩子的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)科內(nèi)容的吻合度是非常重要的。在教育過(guò)程中，我們需要讓學(xué)生喜歡上學(xué)科內(nèi)容，自然而然地在學(xué)科領(lǐng)域里親自實(shí)踐和探索，從而不斷地提高自己的思維能力。在教育孩子的過(guò)程中，我們需要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、提高他們的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)他們的思維能力，并讓學(xué)生在實(shí)踐中逐漸形成自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和方法，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛能，從而取得更好的學(xué)術(shù)成績(jī)。
第四段：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育
針對(duì)不同的學(xué)生，我們需要用不同的方式和手段去教育他們。因此，了解學(xué)生的個(gè)性和學(xué)習(xí)特點(diǎn)是非常重要的。在教學(xué)中，我們需要引導(dǎo)、幫助每個(gè)學(xué)生充分發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，并針對(duì)不同學(xué)生的情感和認(rèn)知特點(diǎn)，實(shí)行個(gè)性化教育。在教育孩子的過(guò)程中，我們需要密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，并根據(jù)不同的情況，以個(gè)性化的方式幫助學(xué)生解決問(wèn)題。
第五段：富有人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的人品修養(yǎng)
作為一名教育工作者，我們要將人文關(guān)懷、情感交流和寓教于樂(lè)完美地融合在一起。在教育孩子的過(guò)程中，我們需要關(guān)注學(xué)生的情感世界，建立起師生之間的信任感，以上進(jìn)心和耐心去引導(dǎo)學(xué)生，并向他們傳遞正能量。在教育階段，我們還應(yīng)該注重學(xué)生道德教育和人品修養(yǎng)關(guān)注，通過(guò)不斷培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，以培養(yǎng)出德智體俱全的人才，為我們的社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
結(jié)論：
總之，作為一名教育工作者，在教育孩子的過(guò)程中，我們不僅要關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績(jī)以及學(xué)科素養(yǎng)，更需要注重關(guān)注孩子們的道德品格和人品修養(yǎng)。我們需要用愛(ài)心、親情、智慧、耐心、真誠(chéng)去感染和啟發(fā)孩子們，讓他們?cè)诳鞓?lè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，養(yǎng)成良好的情感品質(zhì)和道德修養(yǎng)，以成為我們社會(huì)的中流砥柱和具有國(guó)際眼光的現(xiàn)代人才，為我們祖國(guó)的未來(lái)和民族的復(fù)興做出貢獻(xiàn)。
教育孩子心得體會(huì)總結(jié)篇七
消費(fèi)教育是指通過(guò)教育和指導(dǎo)，讓孩子們明白消費(fèi)的意義、方法和技巧，養(yǎng)成合理消費(fèi)的良好習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)，消費(fèi)已經(jīng)成為人們生活中不可避免的一部分。因此，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念和能力非常重要。我?guī)ьI(lǐng)我的孩子們走進(jìn)社會(huì)，讓他們體會(huì)到消費(fèi)的美妙與挑戰(zhàn)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：培養(yǎng)理財(cái)和儲(chǔ)蓄的重要性
在消費(fèi)教育中，我首先教導(dǎo)孩子們理財(cái)和儲(chǔ)蓄的重要性。我們進(jìn)行了一次小小的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，每個(gè)孩子都從家里拿出一些零錢(qián)，然后以小隊(duì)的形式利用這些錢(qián)開(kāi)展自己的小生意。通過(guò)上門(mén)賣(mài)報(bào)紙、賣(mài)飲品等活動(dòng)，孩子們不僅能夠體驗(yàn)到商業(yè)活動(dòng)的某些困難，還能學(xué)會(huì)合理規(guī)劃收入和開(kāi)銷(xiāo)，培養(yǎng)儲(chǔ)蓄的意識(shí)。在此過(guò)程中，我了解到每個(gè)孩子身上都隱藏著一種商業(yè)天賦，只要給予他們正確的引導(dǎo)和機(jī)會(huì)，他們往往能取得出色的表現(xiàn)。
第三段：教導(dǎo)孩子購(gòu)物的技巧和辨別能力
另一方面，我還教導(dǎo)孩子們購(gòu)物的技巧和辨別能力。我在附近的商場(chǎng)組織了一次購(gòu)物活動(dòng)，將孩子們分成若干小組，分別給予每個(gè)小組一定的購(gòu)物預(yù)算，并要求他們根據(jù)需求選擇適合的商品。同時(shí)，我提醒孩子們不要被虛假的宣傳和促銷(xiāo)手段所欺騙。一些孩子在選擇上遇到了困難，他們?cè)趦r(jià)格和質(zhì)量方面猶豫不決。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們學(xué)到了如何辨別商品的性?xún)r(jià)比，同時(shí)也加深了他們對(duì)于各類(lèi)商品的理解和認(rèn)知。
第四段：培養(yǎng)孩子們的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性
除了理財(cái)和購(gòu)物技巧，我還注重培養(yǎng)孩子們經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性。我鼓勵(lì)孩子們思考并制定自己的消費(fèi)計(jì)劃，幫助他們理解每一筆消費(fèi)的意義和價(jià)值。每個(gè)月，我會(huì)給孩子們一定的零用錢(qián)，并要求他們自主決定如何支配。有的孩子選擇攢錢(qián)買(mǎi)一件心儀已久的玩具，有的孩子選擇為父母買(mǎi)一個(gè)小禮物。不論他們作何選擇，我都鼓勵(lì)他們盡早懂得艱苦奮斗和勞動(dòng)的價(jià)值，小心支配自己的金錢(qián)。
第五段：總結(jié)，展望未來(lái)
通過(guò)孩子們的參與和經(jīng)歷，他們逐漸明白了消費(fèi)教育的重要性，并掌握了一些基礎(chǔ)的消費(fèi)技巧。然而，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，他們還有很長(zhǎng)的路要走。因此，我希望繼續(xù)以孩子的需求為導(dǎo)向，搭建更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，培養(yǎng)他們合理消費(fèi)和理財(cái)?shù)哪芰?，為他們的未?lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也期待更多的家長(zhǎng)重視孩子們的消費(fèi)教育，通過(guò)共同努力，為孩子們的成長(zhǎng)奠定一個(gè)健康、快樂(lè)的消費(fèi)框架。
綜上所述，在孩子們的消費(fèi)教育中，培養(yǎng)理財(cái)和儲(chǔ)蓄的重要性、教導(dǎo)購(gòu)物技巧和辨別能力，以及培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性等方面都起到了關(guān)鍵作用。只有通過(guò)實(shí)踐和親身體驗(yàn)，孩子們才能真正理解、掌握這些知識(shí)和技能，從而在未來(lái)的生活中更加理性地面對(duì)消費(fèi)。孩子們是未來(lái)的希望，相信通過(guò)消費(fèi)教育，他們將成為一個(gè)有著優(yōu)秀消費(fèi)觀念和技能的新一代。
教育孩子心得體會(huì)總結(jié)篇八
心智教育是指通過(guò)培養(yǎng)孩子的思維能力和情感素質(zhì)，使其能夠更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。近年來(lái)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注孩子的心智教育，認(rèn)為這是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要手段。在我對(duì)孩子進(jìn)行心智教育的過(guò)程中，我也積累了一些心得體會(huì)。首先，要注重啟發(fā)式教育；其次，要給予孩子真實(shí)的經(jīng)歷和機(jī)會(huì)；再次，要培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力；此外，要關(guān)注孩子的情感發(fā)展；最后，要給孩子提供適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和支持。通過(guò)這些方法，我發(fā)現(xiàn)孩子的思維能力和情感素質(zhì)得到了顯著提升。接下來(lái)，我將逐一闡述這些心得體會(huì)。
首先，要注重啟發(fā)式教育。啟發(fā)式教育是指在教育過(guò)程中，教師通過(guò)靈活的引導(dǎo)和策略，激發(fā)孩子自主思考和解決問(wèn)題的能力。在我的教育實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)采用啟發(fā)式教育方法能夠更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。例如，在教授數(shù)學(xué)概念時(shí)，我經(jīng)常通過(guò)給予孩子一些有趣的問(wèn)題，讓他們自主思考、探索解決方法。這樣一來(lái)，孩子們不僅能夠更深入地理解數(shù)學(xué)概念，還能培養(yǎng)他們的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。
其次，要給予孩子真實(shí)的經(jīng)歷和機(jī)會(huì)。孩子們的學(xué)習(xí)不僅僅局限于教室內(nèi)的知識(shí)，更需要通過(guò)真實(shí)的經(jīng)歷來(lái)豐富他們的心智發(fā)展。我常常鼓勵(lì)孩子們積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)探究。例如，我們一起參觀了科技博物館，孩子們親身體驗(yàn)了科技的發(fā)展與應(yīng)用，激發(fā)了他們的好奇心和探索欲望。他們通過(guò)親身實(shí)踐，能夠更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，提高他們的解決問(wèn)題的能力。
再次，要培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。自主學(xué)習(xí)能力是孩子生活和學(xué)習(xí)中最重要的能力之一。在我的教學(xué)中，我鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)提出問(wèn)題、探索解決方法，并且給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。我會(huì)組織一些小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓孩子們相互合作、互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。此外，我還鼓勵(lì)孩子們閱讀、上網(wǎng)搜索資料，自主學(xué)習(xí)各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。通過(guò)培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，他們能夠更好地適應(yīng)信息化時(shí)代的學(xué)習(xí)和工作需求。
此外，要關(guān)注孩子的情感發(fā)展。情感發(fā)展是孩子心智成長(zhǎng)的重要組成部分。在進(jìn)行心智教育時(shí)，我注重培養(yǎng)孩子的情緒管理和社交能力。我會(huì)引導(dǎo)孩子們識(shí)別自己的情緒，并提供情感化培訓(xùn)，讓他們學(xué)會(huì)處理各種情緒。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子們積極參與集體活動(dòng)、開(kāi)展合作與溝通，培養(yǎng)他們的社交能力。這些措施不僅能夠提高孩子的情緒穩(wěn)定性和自信心，還能增進(jìn)他們與他人的合作和溝通，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民素質(zhì)。
最后，要給孩子提供適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和支持。每個(gè)孩子的發(fā)展?jié)摿Χ际仟?dú)一無(wú)二的，作為家長(zhǎng)和教育者，我們要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，給予他們不同程度的挑戰(zhàn)和支持。挑戰(zhàn)能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，提高他們的學(xué)習(xí)效果；支持則能夠給予他們應(yīng)有的幫助和鼓勵(lì)，保護(hù)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。家長(zhǎng)和教育者要根據(jù)孩子的情況，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和支持。
總結(jié)起來(lái)，心智教育是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要手段，要注重啟發(fā)式教育、給予孩子真實(shí)的經(jīng)歷和機(jī)會(huì)、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力、關(guān)注孩子的情感發(fā)展以及提供適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和支持。通過(guò)這些方法，孩子的思維能力和情感素質(zhì)得到了顯著提升，他們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。作為家長(zhǎng)和教育者，我們應(yīng)當(dāng)重視心智教育，為孩子的全面發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。
教育孩子心得體會(huì)總結(jié)篇九
教育孩子是每個(gè)家長(zhǎng)都要面對(duì)的重要任務(wù)，而如何有效地進(jìn)行教育也是每位家長(zhǎng)都要思考和探索的。作為家長(zhǎng)，我有幸讀了一些相關(guān)的書(shū)籍和文章，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得。在這里，我想分享一下我的一些體會(huì)和心得，希望能給其他家長(zhǎng)一些啟示和幫助。
首先，作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻保持對(duì)孩子的關(guān)注和理解。孩子是天真爛漫的，他們對(duì)世界充滿(mǎn)好奇和探索的欲望。家長(zhǎng)要善于傾聽(tīng)孩子的心聲，理解他們的需要和想法。通過(guò)與孩子的交流和溝通，我們才能更好地了解他們的內(nèi)心世界，從而更加針對(duì)性地進(jìn)行教育。此外，我們還要賦予孩子充分的自由和空間，讓他們能夠自主地去探索和發(fā)展自己的興趣和潛能。
其次，培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式也是非常重要的。學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子需要掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。作為家長(zhǎng)，我們可以嘗試著幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講等。同時(shí)，在孩子遇到問(wèn)題和困惑時(shí)，我們要教會(huì)他們正確的思考方式和解決問(wèn)題的方法，幫助他們培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，以便能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
第三，教育孩子還要注重培養(yǎng)他們的品德和價(jià)值觀。孩子的品德和價(jià)值觀的形成是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，家長(zhǎng)要從小事做起，給孩子樹(shù)立正確的榜樣，潛移默化地影響他們。此外，我們還可以通過(guò)故事、名人事跡等方式，向孩子傳遞正確的價(jià)值觀和道德觀念。培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要，它可以幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，成為有責(zé)任感和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
第四，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好也是非常關(guān)鍵的。孩子的興趣愛(ài)好不僅可以幫助他們度過(guò)空閑時(shí)間，還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和追求自己熱愛(ài)的事物。作為家長(zhǎng)，我們可以多給孩子提供一些多樣化的活動(dòng)和經(jīng)歷，讓他們有更多的機(jī)會(huì)去嘗試和探索，找到自己真正喜歡的領(lǐng)域并專(zhuān)注于發(fā)展。同時(shí)，我們也要尊重孩子的興趣和選擇，不要強(qiáng)迫他們?nèi)氖滤麄儾桓信d趣的事情，要讓他們真正享受到興趣愛(ài)好帶來(lái)的樂(lè)趣和成就感。
最后，親子關(guān)系的建立和維護(hù)是教育孩子最為重要的一環(huán)。親子關(guān)系的好壞直接影響著孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。作為家長(zhǎng)，我們要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持，與他們建立良好的溝通和信任關(guān)系。同時(shí)，我們也要時(shí)常反思自己的行為和方式，不斷調(diào)整自己的教育方式和心態(tài)，為孩子提供一個(gè)溫暖、穩(wěn)定和尊重他們個(gè)性的家庭環(huán)境。
綜上所述，教育孩子是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和探索的任務(wù)。作為家長(zhǎng)，我們要不斷提升自己的素質(zhì)和能力，給予孩子良好的關(guān)注和教育，培養(yǎng)他們健康的心理和積極向上的品質(zhì)，為他們的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在家長(zhǎng)和孩子共同努力下，每個(gè)孩子都能夠茁壯成長(zhǎng)，成為有能力、有品德、有情感的優(yōu)秀人才。
教育孩子心得體會(huì)總結(jié)篇十
作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。然而，在當(dāng)今社會(huì)，法律意識(shí)逐漸被重視起來(lái)。因此，教育孩子法律意識(shí)也成為了我們的責(zé)任。通過(guò)與孩子一起理解和學(xué)習(xí)法律，我意識(shí)到教育孩子法律具有重要而積極的意義。在此，我將分享我的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出幾點(diǎn)關(guān)于教育孩子法律的心得體會(huì)。
第一，尊重和加深對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。作為家長(zhǎng)，我們首先要做的是尊重法律。在教育孩子時(shí)，我們要給予法律以正面評(píng)價(jià)，讓孩子明白法律規(guī)則的正當(dāng)性和必要性。同時(shí)，我們要利用日常生活中的案例，引導(dǎo)孩子思考和討論法律的作用和重要性。例如，如果孩子發(fā)現(xiàn)有人不遵守交通規(guī)則造成交通事故，我們可以和孩子一起討論交通規(guī)則的重要性，以及不遵守規(guī)則可能導(dǎo)致的后果，從而讓孩子明白為什么遵守法律規(guī)則是重要的。
第二，樹(shù)立法律意識(shí)。在教育孩子法律方面，我們要切實(shí)樹(shù)立法律意識(shí)。我們可以通過(guò)教育孩子尊重他人的權(quán)益、不侵犯他人的財(cái)產(chǎn)等方式，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)遵守法律規(guī)則，樹(shù)立起法律意識(shí)。同時(shí)，我們還可以鼓勵(lì)孩子在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)揮積極作用，比如參加志愿者活動(dòng)、參與社區(qū)公益活動(dòng)等，從小培養(yǎng)孩子的公民責(zé)任感和法律意識(shí)。
第三，教育孩子正確應(yīng)對(duì)法律問(wèn)題。在教育孩子法律方面，我們需要教育孩子正確應(yīng)對(duì)法律問(wèn)題的方法。首先，我們要教育孩子遇到法律糾紛時(shí)要保持冷靜、理性地處理問(wèn)題，盡量通過(guò)和平協(xié)商解決糾紛。其次，我們還要教育孩子識(shí)別和拒絕違法行為，不隨波逐流。最重要的是，我們要教育孩子知道要遵紀(jì)守法，不做與法律規(guī)定相悖的事情。
第四，鼓勵(lì)孩子參與法律教育活動(dòng)。為了加深孩子對(duì)法律的理解和認(rèn)識(shí)，我們還可以鼓勵(lì)孩子參與法律教育活動(dòng)?？梢詭Ш⒆訁⒂^法庭，讓他們親身感受法律的莊嚴(yán)和公正。還可以引導(dǎo)孩子閱讀相關(guān)法律知識(shí)的書(shū)籍或者參加法律常識(shí)類(lèi)的講座，幫助他們從小培養(yǎng)對(duì)法律的興趣和愛(ài)好。
第五，成為孩子的榜樣。最重要的一點(diǎn)是，作為家長(zhǎng)，我們要成為孩子的榜樣。我們不僅要教育孩子遵守法律規(guī)則，更要自己親自遵守，不給孩子一個(gè)不良的榜樣。我們要做到言傳身教，通過(guò)自己的言行將正確的法律意識(shí)和行為準(zhǔn)則傳遞給孩子。只有我們自己充滿(mǎn)法律意識(shí)并且遵守法律，孩子才會(huì)在我們身上學(xué)到正確的法律觀念。
在教育孩子法律的過(guò)程中，我們要注重創(chuàng)造一個(gè)寬松而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃h(huán)境。我們要與孩子多溝通，傾聽(tīng)他們的想法和疑問(wèn)，幫助他們建立正確的法律觀念。同時(shí)，我們也要適應(yīng)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，根據(jù)孩子的年齡和認(rèn)知能力合理安排法律教育的內(nèi)容，讓他們能夠漸漸地理解和接受法律規(guī)則。
總之，教育孩子法律是一項(xiàng)艱巨但又必要的任務(wù)。通過(guò)以上幾點(diǎn)心得體會(huì)，我意識(shí)到教育孩子法律的重要性，也深刻體會(huì)到了這一過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)。但只有我們將法律意識(shí)融入到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，引導(dǎo)他們從小樹(shù)立正確的法律觀念，才能培養(yǎng)出遵紀(jì)守法的良好公民。
教育孩子心得體會(huì)總結(jié)篇十一
這幾天有幾個(gè)同事正為孩子的學(xué)習(xí)教育問(wèn)題而苦惱，來(lái)向我取經(jīng)，孩子成績(jī)一直很優(yōu)秀，行為習(xí)慣也很好，最大的愛(ài)好是看書(shū)，用博覽群書(shū)來(lái)形容也不為過(guò)，其實(shí)教育孩子真是一門(mén)學(xué)問(wèn)，那種把孩子推給他人的做法是極其不負(fù)責(zé)任的，任何事都沒(méi)有孩子的事大，小里講是關(guān)系到孩子的一生，大里講是關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。
授之以魚(yú)不如授之以漁。好的行為習(xí)慣及各種能力的培養(yǎng)讓孩子一生受益，“三歲看小，七歲看大”，作為一個(gè)母親從我的切身體會(huì)來(lái)談?wù)労⒆拥慕逃龁?wèn)題。 三歲之前，許多父母以養(yǎng)為主，有很多人都拋給爺爺奶奶甚至是保姆代管。其實(shí)早期教育是很重要的。
此時(shí)孩子主要通過(guò)視、觸、啃、聽(tīng)以感知來(lái)認(rèn)識(shí)世界的，因此要適時(shí)給孩子提供這方面的物品，如：各種顏色、各種形狀的塑料制品可懸掛在室內(nèi)，各種積木，還有日常生活中的物品多說(shuō)給他聽(tīng)，讓他多接觸，不要以為他什么都不懂，聽(tīng)多了在不知不覺(jué)中他已經(jīng)就認(rèn)知了。
我兒子九個(gè)月時(shí)我就買(mǎi)了一些看圖識(shí)字的書(shū)一邊指著一邊讀給他聽(tīng)，輔以一些動(dòng)作，他對(duì)那些鮮艷的圖片很感興趣，不久我只要說(shuō)出圖片的名字他就能指出來(lái)，后來(lái)我就把圖片下面的字制成卡片，以游戲的形式（ 用小汽車(chē)裝運(yùn)貨物，我說(shuō)：寶貝，快把“馬”運(yùn)來(lái)，他就會(huì)選擇那張“馬”的卡片，要適時(shí)表?yè)P(yáng)，玩這樣的游戲他樂(lè)此不疲，在不知不覺(jué)中就已經(jīng)掌握了許多漢字，在5歲時(shí)他就可以獨(dú)自看故事書(shū)了）；我兒子有不愿收撿的毛病，東西扔得到處都是，說(shuō)教根本不管用，我就對(duì)他說(shuō)：“寶貝，你看它們多可憐??！這么冷的天還在外面，它們現(xiàn)在想回家了，你能把它們帶回家嗎？它們會(huì)謝謝你的”。他這時(shí)就會(huì)很積極主動(dòng)認(rèn)真地把它們收拾得整整齊齊?？傊?，不管是學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)還是行為習(xí)慣的養(yǎng)成我都是以這種娛樂(lè)、游戲的方式實(shí)施，效果非常好，還增進(jìn)了母子感情。
糼兒期間，此時(shí)期孩子好奇心特別強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)，特別喜歡聽(tīng)故事，是培養(yǎng)語(yǔ)言能力的最佳時(shí)期。開(kāi)始我對(duì)著書(shū)本指著字講故事給他聽(tīng)，講過(guò)幾遍之后我就會(huì)故意向他撒嬌：寶寶也要講故事給媽媽聽(tīng)嘛！媽媽最喜歡聽(tīng)寶寶講的故事。這時(shí)他就會(huì)繪聲繪色地講起來(lái)，在此期間我不時(shí)地加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，還會(huì)提些問(wèn)題，這既鍛煉了他的語(yǔ)言表達(dá)能力、培養(yǎng)了讀書(shū)的興趣，還養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，也增加了他的知識(shí)面；再大些的時(shí)候我就選擇一些勵(lì)志、名人成才、優(yōu)秀道德品質(zhì)形成的故事給他，這對(duì)他的成長(zhǎng)也很有幫助。好為人師是人的天性，小孩子更是如此，有種被尊重、高人一等的感覺(jué)，每天他放學(xué)回家，我都會(huì)說(shuō)：“***老師，你能把今天老師教你的教給我嗎？”他就會(huì)象模象樣地模仿教師，興致勃勃地講給我聽(tīng)，既鞏固了所學(xué)的知識(shí)，鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，還促進(jìn)他上課認(rèn)真聽(tīng)講（要不然他怎么當(dāng)老師呀?。@一節(jié)目一直到他上小學(xué)還延續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。 小學(xué)階段，有很多人認(rèn)為這小學(xué)的知識(shí)多簡(jiǎn)單呀！還用得著輔導(dǎo)嗎？我有一個(gè)親戚，夫妻兩個(gè)都是教師，但他們就是沒(méi)重視孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)也是生硬地說(shuō)教指責(zé)，還認(rèn)為他的孩子是先天不足，一直到初二才悟到輔導(dǎo)的重要性，還好中考時(shí)離重點(diǎn)中學(xué)只差30分。其實(shí)小學(xué)一年級(jí)是關(guān)健時(shí)期。
要學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，此時(shí)的小孩識(shí)字量有限，有些題目的要求都不能理解，這時(shí)作為父母就要適時(shí)地加以點(diǎn)拔，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些孩子一邊玩一邊做作業(yè)，整天都好象在學(xué)習(xí)，其實(shí)學(xué)習(xí)效力特別差，我最討厭這種習(xí)慣了。我一般他回來(lái)都會(huì)問(wèn)一下他的作業(yè)量，然后與他共同制定計(jì)劃，規(guī)定時(shí)間，如果提前完成我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)，否則就會(huì)受到懲罰，這樣就養(yǎng)成了學(xué)習(xí)專(zhuān)心的好習(xí)慣，也有時(shí)間觀念了，我經(jīng)常對(duì)他講要認(rèn)真學(xué)習(xí)，快樂(lè)玩耍，你節(jié)約出的時(shí)間就可以多玩了，他也嘗到了甜頭，現(xiàn)在已經(jīng)自覺(jué)地形成了一種習(xí)慣。
要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，這樣就會(huì)形成一種良性刺激，保護(hù)了他的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師，只要有了興趣，何愁學(xué)不好？而很多人，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好就興高采烈，要是不好就責(zé)罵甚至體罰。我有一同事，雖然她自己很優(yōu)秀，但對(duì)孩子的教育我不敢茍同，她對(duì)孩子常說(shuō)的一句話就是“你怎么這么笨呀！這么簡(jiǎn)單你都會(huì)錯(cuò)，我在你這么大時(shí)是如何如何的優(yōu)秀”，長(zhǎng)此下去，即使聰明的孩子也會(huì)認(rèn)為自己真的很笨，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，對(duì)自己失去信心，就會(huì)破罐子破摔，這樣的惡性循環(huán)會(huì)導(dǎo)致這個(gè)孩子對(duì)生活也會(huì)失去信心，這不是危言聳聽(tīng)，很多家長(zhǎng)采取簡(jiǎn)單、粗暴、高壓的教育手段結(jié)果導(dǎo)致母子感情不和、離家出走、甚至在心里播種了仇恨的種子。還記得曾轟動(dòng)一時(shí)讀高中的兒子親手把母親打死的新聞嗎？雖然這個(gè)孩子有錯(cuò)，但這位母親難道沒(méi)有錯(cuò)嗎？我認(rèn)為出現(xiàn)這種結(jié)果這位母親是有不可推卸的責(zé)任，親自品嘗了自己釀下的苦果。
孩子的'教育問(wèn)題說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，要寫(xiě)可以寫(xiě)一本書(shū)，我把我認(rèn)為較重要的簡(jiǎn)單的寫(xiě)了這些。