通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題?？偨Y(jié)應(yīng)該是一個(gè)有價(jià)值的文檔，我們需要學(xué)會(huì)提煉和歸納?？偨Y(jié)范文是學(xué)習(xí)和工作中寶貴的參考資料，我們可以在寫(xiě)作中借鑒其中的思路和結(jié)構(gòu)。
意外的收獲篇一
晚飯后，大伯帶我和哥哥們一起去甌海中學(xué)玩。因?yàn)樾「绺缫ド嫌斡菊n，于是我和二哥決定先把學(xué)校逛一圈，等小哥哥下課了再一起玩。
我們剛走過(guò)學(xué)校里的一座橋，突然聽(tīng)到路邊的綠化帶里傳來(lái)一陣陣“嗚嗚”的聲音，像小孩子的哭聲，又像小動(dòng)物受困的低吼聲。我和哥哥倆好奇極了，準(zhǔn)備走近一點(diǎn)看看到底是什么東西發(fā)出的聲音。哥哥拿著一根小木棍，輕輕地?fù)荛_(kāi)草叢，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一只被困住的小狗，他連忙用木棍把它從草叢里解救出來(lái)。小狗渾身烏黑的絨毛、肥嘟嘟的身體，睜著圓圓的大眼睛望著我們，好像在說(shuō)：“謝謝你們救了我！”
我們陪著小狗在路邊呆了好一會(huì)兒，都沒(méi)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)?？粗强蓯?ài)、無(wú)辜的樣子，哥哥說(shuō)：“看它這么可憐，我們把它帶回家養(yǎng)吧！”于是，我們找來(lái)一個(gè)紙箱，把小狗抱到里面就一起回家了。沒(méi)想到去散步也能有這樣，真開(kāi)心呀！
意外的收獲篇二
當(dāng)裁判宣布“羅梓林獲乒乓球第五名！”那一刻，我的內(nèi)心無(wú)比自豪，回憶起這周艱苦的訓(xùn)練，真是一次。
從菜鳥(niǎo)變?yōu)楦呤?，從被人看不起到被別人崇拜，中間又是經(jīng)歷了多少魔鬼訓(xùn)練，流了多少汗水，被別人嘲笑過(guò)多少次，但是經(jīng)過(guò)我的堅(jiān)持與努力，終于成為了一個(gè)較有實(shí)力的參賽選手。
比賽終于來(lái)到，我雖然心里有些小緊張，但表面依然從容有若。第一局開(kāi)始了，裁判員剛吹響哨子，對(duì)方一個(gè)下旋球就朝我飛來(lái)，我以蹦球的方式還擊對(duì)方，打出了一個(gè)擦邊球先得一分……最后，我以微弱的優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝對(duì)手進(jìn)入總決賽。
決賽時(shí)，我專(zhuān)心致志，生怕有任何差錯(cuò)，我先深呼一口氣，讓自己鎮(zhèn)定。裁判員手臂一揮，大聲說(shuō)道：“開(kāi)始！”我為了從氣勢(shì)上壓倒對(duì)方，怒吼一聲：“上”，這時(shí)對(duì)手以迅雷不及掩耳之勢(shì)向我發(fā)了大扣球，我還來(lái)不及還手就先丟了一分。為了調(diào)整自己的狀態(tài)，暗示自己不經(jīng)風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？于是我更加專(zhuān)注，正打得膠著時(shí)，不知從哪里冒出了同學(xué)的聲音：“加油，羅梓林！”我趁撿球時(shí)回頭一瞧，原來(lái)是班級(jí)同學(xué)，我更加帶勁了，并且暗下決心一定要贏。最后一局，我們的分?jǐn)?shù)緊追不舍，不分上下。裁判見(jiàn)我們實(shí)力相當(dāng)，于是讓我們一球定勝負(fù)，只見(jiàn)對(duì)方使出吃奶的勁給我發(fā)了個(gè)旋轉(zhuǎn)球，我的.小宇宙頓時(shí)爆發(fā)了，一個(gè)反手扣球打贏了對(duì)方，全場(chǎng)頓時(shí)沸騰了。此刻，我恨不得將這個(gè)消息傳給全班！
通過(guò)這次比賽，我明白了只有努力堅(jiān)持才能成功的道理，讓我不僅收獲了成績(jī)也收獲了成長(zhǎng)！
意外的收獲篇三
正愁新加坡食品節(jié)的假期如何才安排的有些意思，又不是很緊張匆忙，可以與蓉和惠子一起悠哉悠哉地到野外走走就最后不過(guò)。雖然假前我們約好了自駕游叫上妹妹妹夫，但時(shí)間太長(zhǎng)，一次自駕游就用了一個(gè)半星期，這樣的安排我實(shí)在是脫不了身。
13日早晨，接到蓉打來(lái)的電話。我趕緊從床上坐起來(lái)，一把將電話扯進(jìn)被窩，蓉沉悶的聲音充滿(mǎn)被窩“喝茶去不？”奇怪，她不是去抱川一洞看徐的組合折疊式房子了嗎？接著蓉說(shuō)有車(chē)，想去可以逛一圈再回來(lái)，時(shí)間三天。榮俊現(xiàn)在住我家，正好我想打發(fā)榮俊，不要老是掛在電腦上，如此一個(gè)月下來(lái)……去去去，趕緊去！
喝完茶，大概十點(diǎn)，我們就上路了。車(chē)上都是朋友和同學(xué)，有男有女，這次回去是準(zhǔn)備參加我們的同學(xué)聚會(huì)。上了高速，車(chē)一直平穩(wěn)地行駛，開(kāi)車(chē)的`司機(jī)看似年輕其實(shí)也有十幾年的車(chē)齡了，經(jīng)驗(yàn)很老到，連惠子這個(gè)老暈車(chē)也可以談笑風(fēng)聲，一絲也感覺(jué)不到坐車(chē)的乏味。沿途風(fēng)光，恰好在臺(tái)風(fēng)過(guò)后出行，天被雨洗過(guò)，特別清爽。不知不覺(jué)中，兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，進(jìn)入了陽(yáng)江，陽(yáng)春，漸漸地，一座座起伏的山巒由模糊到清晰印入我們的眼簾。山不高，有的是一座有的卻是連綿一片，前前后后，重重疊疊，有深有淺，有些云霧縈繞，有些與水相伴，如詩(shī)如畫(huà)般，我沉醉其中。知名畫(huà)家關(guān)山月便是從這大山中孕育而出的，我算是領(lǐng)略了山城的名字來(lái)由。
到了目的地，熱情的蓉已在等候，中午帶我們吃了一頓豐盛的陽(yáng)春美食，現(xiàn)在想起還是直咽口水。特別那鍋月子婆風(fēng)姜豬肚雞湯更是美味，聽(tīng)說(shuō)光是這鍋湯就要慢火燉八個(gè)小時(shí)以上，直把豬肚和雞都燉爛，營(yíng)養(yǎng)都融在湯里，入口既化，那香味可以幾個(gè)小時(shí)后，嘴里鼻子里還遺留著，久久不曾散去。我們還見(jiàn)識(shí)了半個(gè)拳頭大小的田螺，正宗的陽(yáng)春山區(qū)家養(yǎng)雞，又嫩又滑口的江魚(yú)。我們狼吞虎咽，直到撐到脖子上才舔著嘴巴才顧得上說(shuō)謝謝了。啊，好滿(mǎn)足！
真是謝謝源了，還好她交上了一個(gè)能使她保持女孩子應(yīng)有的矜持的男朋友源。在此之前，蓉簡(jiǎn)直可以被稱(chēng)為女漢子了，比男孩還男孩；現(xiàn)在她找到了自己的幸福，懂得珍惜，希望蓉別再嗅到失戀的這種酸味。
意外的收獲篇四
在完成了許多事情后，結(jié)果可能不一樣，有好有壞，如果一件事情失敗了，那么也不要絕望，或許，你會(huì)通過(guò)這件事，獲得。
去年暑假，我參加了全市的一個(gè)英語(yǔ)的一個(gè)比賽，剛剛收到這個(gè)邀請(qǐng)函時(shí)，我有些激動(dòng)，在前往比賽場(chǎng)地的時(shí)候，我望著藍(lán)藍(lán)的天空，想象著比賽的場(chǎng)景。來(lái)到比賽場(chǎng)地，知道了比賽規(guī)則后，我有些傻眼了，這次比賽考驗(yàn)的是大家的團(tuán)隊(duì)能力，我和四個(gè)隨機(jī)劃分的伙伴成為一個(gè)小組，一起參加比賽，大家都互不相識(shí)，有點(diǎn)陌生，而且大家又不交流，常常在一些搶答的小題目上失分，導(dǎo)致我們我們的分?jǐn)?shù)一直墊底，我感到前途的一片灰暗，眼看著就要淘汰出局。第二天比賽前的準(zhǔn)備時(shí)刻，小趙引出了大家都感興趣的話題，于是我們大家的話閘子打開(kāi)了，大家漸漸開(kāi)始熟悉了起來(lái)，成為了朋友，我們之間也越來(lái)也有默契，從分?jǐn)?shù)榜的倒數(shù)第一第二，進(jìn)入了前十。
緊接著，我們進(jìn)入了復(fù)賽，大家也越來(lái)越了解對(duì)方。復(fù)賽的題目是做一個(gè)關(guān)于上海的英語(yǔ)ppt，給我們一個(gè)星期的時(shí)間。小華認(rèn)為自己英語(yǔ)最好，說(shuō)：“都由我來(lái)吧，就憑我的英語(yǔ)水平，肯定是第一?！薄翱墒牵覀?yōu)槭裁匆?tīng)你的呀，這是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們都有自己的想法，不行，不能聽(tīng)你的。”我們大家的英語(yǔ)水平都差不多，因此誰(shuí)也不服誰(shuí)，為此，我們爭(zhēng)吵了十多次，可是每一次都已不歡而散而告終。眼看復(fù)賽ppt的交稿日期還剩2天，我們就連基本的思路都沒(méi)有。但是經(jīng)過(guò)這十多次的爭(zhēng)吵，我們不約而同地決定將我們各自的想法羅列出來(lái)，會(huì)整成一張紙，最后由小華做成一個(gè)ppt。這個(gè)提議大家都同意，而且小華還是個(gè)電腦高手，于是我們的這個(gè)ppt因?yàn)榫露胰?，得到了評(píng)委們的一致好評(píng)，成為了當(dāng)時(shí)所有作品里的最高分，順順利利地進(jìn)入了總決賽。通過(guò)這次的制作，我們漸漸地建立起了更加堅(jiān)固的友誼。最后的比賽項(xiàng)目是口語(yǔ)辯論賽。我們中大家都只是英語(yǔ)筆試好，沒(méi)有人擅長(zhǎng)口語(yǔ)，當(dāng)對(duì)方提出問(wèn)題時(shí)，我們卻知道怎么回答，而不知去怎么說(shuō)，因此在短短的十分鐘辯論賽中，我們急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但還是被對(duì)手辯得啞口無(wú)言，最后獲得了二等獎(jiǎng)。
這次比賽，盡管只獲得了二等獎(jiǎng)，但是我們并不難過(guò)，因?yàn)槲覀兌际斋@了一個(gè)——友誼。
意外的收獲篇五
放假了，老師帶我們?nèi)⒓由霞?jí)組織的夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式，說(shuō)好儀式結(jié)束后到游樂(lè)場(chǎng)好好玩一場(chǎng)。
來(lái)到學(xué)校參加科技夏令的班級(jí)都集合完畢后一同前往青少年宮參加科技夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式。等儀式完以后就一起前往水杉公園。
剛到公園門(mén)口，老師的話猶如晴天霹靂。原來(lái)，公園的游樂(lè)設(shè)施正在檢修，大部分游樂(lè)項(xiàng)目取消。唉，怎么這么倒霉。當(dāng)初老師告訴要帶我們玩這個(gè)好消息時(shí)，我就開(kāi)始遐想了：既然是免費(fèi)玩，那我一定要把“激流勇進(jìn)”、“過(guò)山車(chē)”、“碰碰車(chē)”…所有游樂(lè)項(xiàng)目都玩?zhèn)€購(gòu)，這樣又過(guò)癮，還給我留下了甜美的記憶。
正在我們沮喪的時(shí)候老師說(shuō)：那我們就不如大家一起去公園逛一逛吧，夏日的景色是很美的，我們還可以去水杉公園照相。大家異口同聲舉手贊成。
步入水杉林，映入眼簾的是一棵棵高大而又茂盛的水杉樹(shù)，陽(yáng)光從茂密的枝葉中透射進(jìn)來(lái)，新鮮的空氣加上微微的.陽(yáng)光，成了一幅美麗的“風(fēng)景畫(huà)”。呀！我以前經(jīng)常和爺爺奶奶一起在公園里走，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)這兒還有一個(gè)這么美的地方。
我們?cè)谒剂种欣^續(xù)走著，每到一處都照了許多照片。我玩的最為開(kāi)心。我最喜歡搶鏡頭，別人照相時(shí)我也要湊個(gè)熱鬧，所以我是“搶鏡頭王”。走啊走，時(shí)間在歡聲笑語(yǔ)中溜走了，雖然我們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，卻留下了甜美的記憶。走出公園，我還回憶著玩時(shí)的快樂(lè)。
今天，給了我一個(gè)。暑假之后我們即將升到5年級(jí)，我會(huì)好好珍惜這次美好的記憶。
意外的收獲篇六
有時(shí)不被重視的東西往往比被重視的更有收獲，這種甚至?xí)o你帶來(lái)意想不到的驚喜，讓你喜出望外。眾所周知，在詞典網(wǎng)中嶄露頭角的前100篇最新“推薦作文”是全國(guó)中小學(xué)生最新原創(chuàng)作文中的佼佼者，要榜上有名猶如大海撈針，難過(guò)登天。我首次參加第十二屆“春雨杯”大獎(jiǎng)賽，雖然《思茅亮起來(lái)了》榮獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，但卻吃了“推薦作文”的閉門(mén)羹，無(wú)法擠進(jìn)“推薦作文”的光榮行列。是我竟然有《魚(yú)兒的家園》《用紅領(lǐng)巾向張建梅老師致敬》《貼心服務(wù)的沃爾瑪》《“學(xué)霸王”李秋嫻的精神》《剽竊之作覆滅記》五篇課堂作文踢破了“推薦作文”高高的門(mén)檻，成了它的座上賓。不言而喻，“推薦作文”不是自封的，更不是什么課堂作文都可以隨便推薦的，無(wú)出其右的實(shí)力才能成為卓爾不群的敲門(mén)磚。
《魚(yú)兒的家園》作為一篇議論文，切題之筆就把體現(xiàn)題意的文句亮出來(lái)，用“藍(lán)天白云倒映水中”“影布河床”“天光魚(yú)影共徘徊”闡釋了曾幾何時(shí)思茅河水清水潔，生動(dòng)形象地描繪了魚(yú)兒生態(tài)環(huán)保的家園多美好。接著及時(shí)切入現(xiàn)實(shí)生活，揭示了魚(yú)兒與人類(lèi)不僅有著完全可以和諧相處的依存關(guān)系，還列舉了人類(lèi)的過(guò)失，控訴了破壞魚(yú)兒的家園的惡劣行徑，警示人們破壞魚(yú)兒的家園，魚(yú)兒最終會(huì)報(bào)復(fù)人類(lèi)，揭示了魚(yú)兒與人類(lèi)有著制約關(guān)系，給人震撼一擊。最后呼吁人類(lèi)保護(hù)魚(yú)兒的家園只有環(huán)保先行，魚(yú)兒和人類(lèi)才始得和諧，具有深化主題之效。運(yùn)用擬人的手法，綜合使用記敘、描寫(xiě)、抒情、議論的表達(dá)方式，以獨(dú)特的感受審視了魚(yú)兒的家園從生態(tài)到污染的今昔之變，詮釋了人類(lèi)破壞魚(yú)兒的家園必將自食其果的觀點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際自然而然地重新演繹了環(huán)保先行的主旨，注入時(shí)代新思想。反差巨大，對(duì)比強(qiáng)烈，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有起有落，步步為營(yíng)，渾然一體，運(yùn)思謀篇獨(dú)具匠心，是一篇揭露時(shí)弊的優(yōu)秀之作，值得推薦學(xué)習(xí)。
《用紅領(lǐng)巾向張建梅老師致敬》作為一篇敘事作文，以反問(wèn)開(kāi)篇，寫(xiě)了地處祖國(guó)西南邊陲的思茅二小的251班在五年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)統(tǒng)考中“名列第一”，同學(xué)們用紅領(lǐng)巾向勞苦功高的張建梅老師表示最由衷的致敬，與四年級(jí)上學(xué)期張老師接手時(shí)已成定勢(shì)的“倒數(shù)第一”形成鮮明的對(duì)比。張老師之所以能扭轉(zhuǎn)乾坤，是因?yàn)樗粌H找準(zhǔn)了支撐學(xué)生的精神動(dòng)力，而且任調(diào)皮的學(xué)生她管得下來(lái)，再差的差生她教得出來(lái)，讓人倍受鼓舞。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一頭獅子率領(lǐng)的一群綿羊能打敗一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子?！笔聦?shí)勝于雄辯，以大手筆的倒敘自然引起下文，通過(guò)強(qiáng)烈的對(duì)比，表達(dá)了張老師是一位有所作為有所地位的好老師的觀點(diǎn)。的外貌描寫(xiě)?yīng)毐脔鑿?，語(yǔ)言描寫(xiě)讓人感動(dòng)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)具體實(shí)在，動(dòng)作描寫(xiě)惟妙惟肖，神態(tài)描寫(xiě)栩栩如生。特別是轉(zhuǎn)變差生雖然是教師這個(gè)職業(yè)的難點(diǎn)，但只要愛(ài)心、責(zé)任、雄心、大任，只要高遠(yuǎn)、堅(jiān)定、務(wù)實(shí)、擔(dān)當(dāng)，只要愛(ài)教、會(huì)教、善教，只要銳意進(jìn)取、求新思變、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、開(kāi)拓創(chuàng)新，就能幫助跌落的孩子以堅(jiān)實(shí)的步伐“趕美追歐”后來(lái)居上，暗指中國(guó)趕超世界先進(jìn)水平在不遠(yuǎn)的將來(lái)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義和典型的代表性，值得推薦學(xué)習(xí)。
《貼心服務(wù)的沃爾瑪》作為一篇敘事作文，以問(wèn)答開(kāi)篇，寫(xiě)了作者在購(gòu)買(mǎi)年貨付賬后把一盒腦白金遺忘在收銀臺(tái)，然后用語(yǔ)言描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)精心勾勒在丟失小票的情況下服務(wù)員處理顧客遺留商品周密細(xì)致，以“失”串起下文的“得”，把“失”與“得”自然聯(lián)系起來(lái)，讓被遺忘的腦白金重新回到顧客手中，活靈活現(xiàn)地向讀者展現(xiàn)了貼心服務(wù)的沃爾瑪。這種貼心的服務(wù)鏗鏘有力，動(dòng)人感人。結(jié)尾貼題議論，娓娓道出貼心服務(wù)好每一位顧客才是經(jīng)商的陽(yáng)光大道，深化了主題。工筆細(xì)刻了一盒腦白金“失”而復(fù)“得”的經(jīng)歷，熱情贊揚(yáng)了沃爾瑪童叟無(wú)欺的誠(chéng)信，揭示了沃爾瑪之所以成為世界上最大的私人雇主和連鎖零售商，是因?yàn)橘N心服務(wù)的真諦。結(jié)構(gòu)園和，開(kāi)篇、結(jié)尾、每段收束都緊扣主題，層層推進(jìn)，語(yǔ)言樸素，有節(jié)奏感，有自身感悟，讀來(lái)引人入勝，值得推薦學(xué)習(xí)。
《“學(xué)霸王”李秋嫻的精神》作為一篇寫(xiě)人作文，先緊扣題意交代了“學(xué)霸王”的由來(lái)，用飽滿(mǎn)的情感開(kāi)啟讀者的心扉。通過(guò)冬風(fēng)渲染了陰冷的氣氛；通過(guò)“沒(méi)有‘脊梁’”“沒(méi)有了底”烘托了李秋嫻在班里舉足輕重的地位。用外貌、神態(tài)描寫(xiě)突出了李秋嫻病得非常嚴(yán)重還來(lái)參加考試，她為了班集體的榮譽(yù)不惜拼命的精神難能可貴。同學(xué)們因此為她“流下了眼淚”，使大家對(duì)她的關(guān)愛(ài)之情躍然紙上。插敘她爸爸的神態(tài)，襯托了爸爸對(duì)女兒的擔(dān)憂(yōu)與摯愛(ài)。通過(guò)客觀的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，凸顯了老師對(duì)她的深切關(guān)愛(ài)，將“學(xué)霸王”李秋嫻的精神推向了極致。最后用典型的事例結(jié)合議論點(diǎn)明什么是“學(xué)霸王”李秋嫻的精神，升華了主題；并用獨(dú)到的想象直抒胸臆，準(zhǔn)確把握了“學(xué)霸王”李秋嫻的精神的意義。作者將人物放到具體的場(chǎng)景中去描寫(xiě)，以事示人，思路展開(kāi)有步驟，條理清晰，布局合理，敘事具體完整，形象豐滿(mǎn)生動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)傳情達(dá)意，讓“學(xué)霸王”李秋嫻的拼命精神給人以真實(shí)的感受，值得推薦學(xué)習(xí)。
《剽竊之作覆滅記》作為一篇敘事作文，告訴人們課堂作文競(jìng)賽本是一件很?chē)?yán)肅的事情，極致的應(yīng)靠創(chuàng)作，只有以嶄新的作品取勝才能使作文更美，才能讓別人服氣，不下苦工化不開(kāi)。雖然在競(jìng)賽中“把脈”的老師“不識(shí)廬山真面目”，把剽竊之作奉為圭臬——讓剽竊者混沌乾坤騙取了“一等獎(jiǎng)”的最高榮譽(yù)，讓剽竊的外招嚴(yán)重踐踏了競(jìng)賽規(guī)則，但孩子們卻以純真的思辨一眼就把“玩弄寫(xiě)作技巧”的剽竊事實(shí)看清楚，不得不承認(rèn)“人民群眾”的眼睛是雪亮的。剽竊須有證據(jù)證實(shí)，因此，作者不是一味指責(zé)，而是用實(shí)實(shí)在在的證據(jù)說(shuō)道，讓人感受到客觀有效的見(jiàn)解無(wú)可辯駁。采用對(duì)比手法，以沉穩(wěn)不凡的見(jiàn)解入情入理地指出剽竊的惡劣作風(fēng)不可長(zhǎng)，點(diǎn)明“玩火者必自焚”！結(jié)尾緊貼命題用“名不副實(shí)者損”啟示后來(lái)者。選材新鮮，緊貼命題講事實(shí)、舉證據(jù)、擺道理，有理有據(jù)地鞭撻了剽竊的惡劣作風(fēng)，嵌入對(duì)剽竊的深度思考，通過(guò)一些不為人注意的小細(xì)節(jié)來(lái)反映“挫折教育”的大主題，具有在課堂作文中反假冒偽劣“產(chǎn)品”的代表性，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼力，不失為一篇為時(shí)而作的佳作，值得推薦學(xué)習(xí)。
“著意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭?！庇袝r(shí)你刻意去做的事情往往因?yàn)樘^(guò)刻意反而沒(méi)有什么好果子吃；相反，有時(shí)你自然隨緣的一個(gè)無(wú)心之舉卻帶來(lái)了料想不到的好結(jié)果。第十二屆“春雨杯”大獎(jiǎng)賽讓我大吃一驚的居然是有五篇課堂作文收獲了“推薦作文”的璀璨與輝煌，誰(shuí)能想到這個(gè)拋磚引玉的舞臺(tái)會(huì)為我而來(lái)？“等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！薄巴扑]作文”的幸運(yùn)女神在不經(jīng)意間眷戀了我，意外豐收的成果堆成一座座小山，簡(jiǎn)直就是一首金色的詩(shī)。
意外的收獲篇七
媽媽接我放學(xué)回家的時(shí)候，一下車(chē)我就發(fā)現(xiàn)了一張卡片，那是一張穿越火線的卡片，很好看。我趕忙把卡片撿起來(lái)，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“怎么喜歡揀垃圾呢？”我回答說(shuō)：“媽媽這不是垃圾，這是誰(shuí)掉的一張嶄新的卡片?！彼次覍?shí)在太喜歡了，就沒(méi)有阻止我把卡片帶回家。
今天真是有，我很想要這樣的卡片，可是媽媽從來(lái)都不給我買(mǎi)，真是老天有眼，居然讓我一下車(chē)就揀到一張，還是新的哦！
意外的收獲篇八
幸福是是什么，有人問(wèn)到。幸福就好似在你饑渴的時(shí)候，有人給你端來(lái)的一碗開(kāi)水、就好似你在一條黑暗的道路中突然流露出的一道陽(yáng)光，為你指明前方的道路、就好似在生氣或者生病的時(shí)候家人或朋友的一句關(guān)心，呵護(hù)，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。
今天的我本來(lái)是早到學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校教師衛(wèi)生今天是由我來(lái)做的，可是不巧，我的鬧鐘今天也不知怎么了，竟然莫名其妙的沒(méi)有響，因?yàn)樗腵罷工使我今天的行程全部打亂了，我迅速的起來(lái)，本以為時(shí)間還是可以趕上的，可是中途的堵車(chē)使我沒(méi)有預(yù)料到的，到學(xué)校后，老師竟然還沒(méi)有來(lái)，真是不幸中的萬(wàn)幸呀，我在心里默默的念叨，我走到我的課桌前，我一想我昨天的課桌是無(wú)比的亂，東西左一本，右一本，可當(dāng)我走到我的課桌前，竟然發(fā)現(xiàn)了我的課桌上是干干凈凈，讓我覺(jué)得很意外，但我一看我的同桌在旁邊，平常我和我的同桌都是不怎么說(shuō)話的，不是因?yàn)榘l(fā)生了什么矛盾，而是我們兩個(gè)彼此都不太了解對(duì)方，我們兩個(gè)成為同桌的時(shí)間不是特別的長(zhǎng)，我靜悄悄的走到我的座位上，其他的同學(xué)都在安靜的上自習(xí)，我拉開(kāi)凳子，坐在我那冰涼的凳子上，可沒(méi)想到，我的凳子上居然多了一個(gè)坐墊，平常我的凳子上都是灰土一片的，今天竟然很干凈，也多了一個(gè)坐墊，課桌也給我收拾的這么干凈，我不禁想問(wèn)問(wèn)我的同桌，經(jīng)過(guò)我們很長(zhǎng)時(shí)間的交流，原來(lái)這一切都是她做的，當(dāng)時(shí)我的心被揉了一下，內(nèi)心也不知道是一種什么樣的感覺(jué)，好似是一種驚喜，也好似是一種收獲，不管怎樣我都非常的感謝她。
在我們以后的生活，還是作業(yè)的時(shí)候，我們都是會(huì)互相的幫忙，因?yàn)榈哪且淮?，我們成為了無(wú)話不談的好朋友，也是我人生中一次。
意外的收獲篇九
人生是一條神秘、曲折而風(fēng)波橫生的急流，在這里，時(shí)而陽(yáng)光明麗，時(shí)而陰云密布，時(shí)而星光燦爛，時(shí)而雷電交加。在這里，航程充滿(mǎn)風(fēng)險(xiǎn)，有顯露的明礁，有潛藏的漩渦，有不期而至的急彎。意外是“山生水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”時(shí)的驚喜；是“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有情”時(shí)的甜蜜，是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”時(shí)的遺憾。意外也許是喜，也許是憂(yōu)。正所謂“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！?。當(dāng)意外出現(xiàn)時(shí)，我們必須學(xué)會(huì)坦然面對(duì)，這樣會(huì)有。
不要害怕意外，它也許會(huì)令世界更美。流星偏離了軌道，卻意外地與大氣層擦出美麗的亮光；熔巖失去了控制，卻意外地噴發(fā)出壯麗的奇觀；楊貴妃為了掩飾尾間的傷痕，在額上畫(huà)上花格，不料花格卻意外成為唐朝女子美麗的象征。假如流星沒(méi)有偏離軌道，假如熔巖一直循規(guī)蹈矩，假如楊貴妃眉間沒(méi)有傷痕，我們還能擁有這些美麗嗎？不要害怕意外，留心看看，有時(shí)意外會(huì)有意外的精彩。
意外就像一道光芒，接近它，用一顆慧心，捕捉它，你也許會(huì)挖掘到它背后的成功。
當(dāng)意外出現(xiàn)時(shí)，我們學(xué)會(huì)坦然面對(duì)；當(dāng)意外出現(xiàn)時(shí)，我們嘗試接受；這樣我們竟發(fā)現(xiàn)我們會(huì)因意外收獲甚多，漸漸地我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在意外中已經(jīng)長(zhǎng)大了。
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意外的收獲篇十
“鈴鈴鈴”，鬧鐘早早地就把我從美夢(mèng)中叫了起來(lái)。這時(shí)媽媽說(shuō)話了：“平日起得最晚，今天怎么這么早？”我指著畫(huà)板神氣地說(shuō)：“寫(xiě)生去。”可能是因?yàn)榕d奮，剛剛七點(diǎn)，我就已經(jīng)來(lái)到了天壇。白天不太熱鬧的天壇，早晨反倒熱鬧許多，不少老人在晨練、散步。我突然有種奇異的感覺(jué)，仿佛每株草、每枝花都在爭(zhēng)著敲打我的畫(huà)板；每個(gè)細(xì)小的事物都搶著映人我的眼簾；每一處景物都在一點(diǎn)點(diǎn)地增加著我的好奇心。我再也忍不住了，便打開(kāi)了畫(huà)夾，拿出了一張紙，準(zhǔn)備開(kāi)始畫(huà)。就在這時(shí)，天仿佛一個(gè)不懂事的孩子，剛剛還喜眉笑眼，轉(zhuǎn)臉卻哭了起來(lái)。沒(méi)辦法，只好先躲躲雨吧！我躲進(jìn)了小亭子。亭子里還有幾位避雨的老人。
突然我的目光落在一只小麻雀身上，它就在亭子旁邊的樹(shù)枝上，我趕快拿出了紙和筆，細(xì)細(xì)地勾勒出它的頭、身子。雨點(diǎn)打在麻雀的身上，只見(jiàn)它張開(kāi)翅膀抖了抖身上的雨水，卻沒(méi)有飛走。我停下手中的筆，不自覺(jué)地走向了麻雀，并情不自禁地伸出了右手。沒(méi)想到，它沒(méi)有飛起來(lái)，卻被我逮住了。我把它放在左手掌上，用右手輕輕地?fù)崦D時(shí)我感到手里熱乎乎毛絨絨的，非?？蓯?ài)。它時(shí)不時(shí)用黑豆似的小眼睛望望我，“咦？”它的翅膀好像受傷了。哦！它不能飛了。多可憐的小鳥(niǎo)呀！正在我嘆氣時(shí)，一個(gè)聲音傳人耳鼓：“給我看看行嗎，小朋友？”我隨著話音轉(zhuǎn)過(guò)了頭，一位個(gè)子不高，穿著樸素，帶一副金絲眼鏡，頭發(fā)已脫落大半的老人，笑著向我伸出了手。我托著小鳥(niǎo)舉給了他。他小心翼翼地從我手里拿走了麻雀。這樣我便與老人攀談了起來(lái)。老人端詳著鳥(niǎo)，并不時(shí)看看我的畫(huà)。一會(huì)兒，我們便熟談了起來(lái)，而且似乎很投緣。老人一邊撫摸鳥(niǎo)，一邊問(wèn)我：在哪兒上學(xué)，學(xué)畫(huà)多長(zhǎng)時(shí)間了……天漸漸晴了，老人問(wèn)我：“小家伙，相信我能撫養(yǎng)小鳥(niǎo)兒?jiǎn)幔俊薄跋嘈?。”我說(shuō)。老人托著麻雀走了。亭子里只剩下我一個(gè)人，看著那幅不完整的畫(huà)發(fā)呆。
過(guò)了幾天，傳達(dá)室窗子上掛著一個(gè)大大的信封，是我的信！會(huì)是誰(shuí)寫(xiě)來(lái)的呢？我打開(kāi)信封，里面有一張畫(huà)和一封信。我打開(kāi)了畫(huà)，上面畫(huà)了一只小麻雀展翅飛翔。“畫(huà)得多好呀！”我的目光便迅速移到落款，上面寫(xiě)著“飛翔，高高地飛翔，陳大章”。?。?？原來(lái)上次與我見(jiàn)面的是一位大畫(huà)家。我趕快拿出信，上面說(shuō)：“我很高興認(rèn)識(shí)你這個(gè)小畫(huà)友。上次的小麻雀的傷我已經(jīng)把它治好了，并放回了大自然。我想，這樣它會(huì)飛得更高。我知道你沒(méi)有畫(huà)完小麻雀，所以特地畫(huà)了一幅送你。一位畫(huà)友大章。”看了信，我真是激動(dòng)不已，我跑回家把我的畫(huà)與大師的畫(huà)都掛在墻上。
意外的收獲篇十一
我的閨蜜——阿弦，她的爸爸媽媽不在家，于是我們今天就來(lái)了一次“小鬼當(dāng)家”。我興沖沖的來(lái)到她家，我們一起下樓，到超市買(mǎi)素材。望著蔬菜，我看到了尖椒，我計(jì)上心來(lái)：
“阿弦，我今天拿出我媽的拿手好菜——尖椒炒面，給你吃。”
我們挑那種表面很光滑有比較綠的，一稱(chēng)，3毛錢(qián)，我們驚訝的相互對(duì)視，太便宜了。我們又買(mǎi)了兩袋泡面，兩份雞爪，兩個(gè)qq糖。
來(lái)到家后，我們興沖沖的來(lái)到廚房，我們把每個(gè)柜子都打開(kāi)看一遍。然后，拿出尖椒，我負(fù)責(zé)洗干凈，然后切，而阿弦則負(fù)責(zé)泡泡面，我學(xué)著媽媽平時(shí)做飯的樣子，先把尖椒的根拔掉，在切成碎片，又拿出一個(gè)碗，倒上一些面，打兩個(gè)雞蛋，和面，再放上尖椒，我一邊拌一邊說(shuō)：
“我告訴你說(shuō)啊，這尖椒和在面里，面把它裹住，一炒之后，它就又辣又脆?！?BR> 好不容易拌好了，我又犯難了，怎么開(kāi)煤氣。
“我也不會(huì)，算了，哪邊能扭動(dòng)就扭哪邊?！卑⑾艺f(shuō)，我們扭開(kāi)之后，倒油，
“倒多少？”
“我怎么知道，倒?jié)M平底鍋吧?！?BR> “應(yīng)該是?！?BR> “管它的，倒多了，炸著吃。”
“外面是糊的，里面你、還黏糊糊的。”
“那怎么辦？在重新炒一下吧！”
“在來(lái)一遍?！蔽覀冇种匦鲁戳艘幌?，終于能吃了。
最后，我們看著滿(mǎn)桌的東西，兩碗泡面，雖然只放好調(diào)料就好了，但那也是我們的勞動(dòng)成果，也算一個(gè)吧，又熱了兩杯牛奶，一盤(pán)尖椒炒面，我感覺(jué)：雖然沒(méi)有媽媽燒的好吃，但是我們也沒(méi)有實(shí)際動(dòng)手操作，只是照葫蘆畫(huà)瓢，應(yīng)該成功。
這真的是一次呀！
意外的收獲篇十二
陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，正值踏青好時(shí)節(jié)。5月1日，老爸帶我和弟弟一起去爬山，找了幾個(gè)地方都堆滿(mǎn)了人群，我們只好去別的地方，一找就是一小時(shí)，那時(shí)早已12；30了，我們只好不去爬山了。
無(wú)奈，我們只好去了一家坐落在一座小荒山上的小飯店，我們到了二號(hào)廳坐下涼快，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)山頂有點(diǎn)杏，我便鼓足勇氣向上爬。
我邁著艱難的步伐走在崎嶇而陡峭的山路。一路上，雜草叢生沒(méi)有一點(diǎn)綠色，幾棵早已死去的大樹(shù)孤零零的立在那里，樹(shù)枝崎嶇可見(jiàn)它們臨死前對(duì)生命的渴望，一切死氣沉沉。
走著走著，發(fā)現(xiàn)一只小螞蚱，我悄悄的靠近它把它抓住握在手中，我可愿意清楚地感覺(jué)到它正強(qiáng)有力地在我手中掙扎，我被它渴望求生的欲望所震撼，小小的東西竟有如此大的力量，我想它應(yīng)該是知道的只要我稍稍的用力自己就完了，但它依然不放棄一絲希望。
我把它的三條腿折斷看它的欲望到底有多深多強(qiáng)，結(jié)果出乎意料，不知有一股無(wú)形的力量推動(dòng)著它使它仍然踉踉蹌蹌、一瘸一拐地向草叢爬去，我被它的強(qiáng)烈欲望所感動(dòng)心里不覺(jué)對(duì)它產(chǎn)生一種敬意，便捧起它放到草叢里對(duì)它說(shuō):“你自由了！對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我的行為?！蔽冶阃h(yuǎn)去。
回到廳子里，注視著荒涼的小山，突然感到這座小山格外美麗。正因有了這些頑強(qiáng)可愛(ài)的小生命，無(wú)論多好的山，缺了它們也黯然失色。
意外的收獲篇十三
生活中令人意外的事情，在我們的周?chē)鷷r(shí)有發(fā)生。
就拿前幾天的一件事來(lái)說(shuō)吧。這是一個(gè)星期天的中午，我在我家院子里玩。突然，我看見(jiàn)一只螞蟻正圍繞著一塊面包打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我心想：這么小的一只螞蟻怎么可能搬動(dòng)這么大的一塊“大石頭”呢？果然不出我所料，這只螞蟻用觸角碰了幾次面包后，立刻掉轉(zhuǎn)了回去。它用那會(huì)說(shuō)話的觸角喚來(lái)許多“援兵”。只見(jiàn)這些螞蟻一擁而上。剎那間，整塊面包被那黝黑的身軀遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我快速的拿來(lái)放大鏡，通過(guò)放大鏡我觀察到：螞蟻的腿上有許多小鋸齒狀“刀具”，它們先用這些“小刀具”把面包鋸成一小塊一小塊的碎屑，然后再用它們——那個(gè)像鉗子似的前牙運(yùn)回穴內(nèi)，可是運(yùn)到一半時(shí)，它們不再把面包分開(kāi)搬運(yùn)回巢，而是許多螞蟻一起把剩下的面包前拉后推的搬運(yùn)回巢內(nèi)。這是，我發(fā)現(xiàn)在旁邊，兩只螞蟻為了一點(diǎn)點(diǎn)面包屑奪了起來(lái)。只見(jiàn)，一只螞蟻用嘴咬住面包，另一只螞蟻也毫不示弱的上前咬住，它們向相反的方向使勁的拽拉，看它們后腿蹬地，身體后墜的樣子，真想兩個(gè)“大力士”。就這樣僵持了好一段時(shí)間，終于，那只體型較小的螞蟻敗下陣來(lái)。它只好垂頭喪氣的離開(kāi)了“陣地’’，去重新尋找目標(biāo)，而另一只正津津有味的品嘗著戰(zhàn)利品呢！
同學(xué)們，讓我們共同奮斗吧！
即墨市南泉鎮(zhèn)欒埠小學(xué)六、二班王雙業(yè)。
指導(dǎo)老師:朱秀美qq郵箱號(hào)：
意外的收獲篇十四
人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)有不同的收獲，或大或小，有些收獲是憑自己的努力得到，而有些則在你不經(jīng)意間悄悄地成為人生旅途中濃墨重彩的一筆。
大街上熙熙攘攘，人們自顧自地說(shuō)笑聊天，卻忽視了街角邊一個(gè)人的存在……。
我高興地跟在媽媽身后當(dāng)跟屁蟲(chóng)，眼睛左顧右盼，似在搜尋新鮮玩意兒。路過(guò)一家蛋糕店，我的腳卻似扎了根，不愿意再抬腳，望著一個(gè)個(gè)隔著玻璃的精致蛋糕，眼睛怎么也移不開(kāi)。蛋糕的奶油鑲嵌著或水果或巧克力，一個(gè)個(gè)都似精心制作的工藝品，讓人不知從哪里下口。也許是看得入了迷，等回過(guò)神，媽媽早已不見(jiàn)了蹤影。我焦急地在人群中搜尋著。不知過(guò)了多久，雙腿已經(jīng)走得麻木，豆大的汗珠不知何時(shí)流得滿(mǎn)臉都是，我輕喘著氣，坐在一處較為安靜的街道，眼睛仍不死心地到處尋找那個(gè)熟悉的身影。不經(jīng)意間，瞥到街角處那個(gè)顫抖著的小男孩。小男孩年紀(jì)不大，估摸十歲左右，衣著并不算奢華但也算不上樸素，身體抱成一團(tuán)，黝黑的眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了恐懼和不安。我懷著好奇心上前查看小男孩，誰(shuí)知他見(jiàn)我走來(lái)，雙手緊緊地抱住膝蓋，頭也埋在手臂中，嘴巴里依稀說(shuō)著“走著”“媽媽”。估計(jì)和我一樣，和自己的媽媽走散了。
不知過(guò)了多久，他仍保持著和之前一樣的姿勢(shì)。我也停在原地，沒(méi)有再上前一步，怕他會(huì)哭出來(lái)。終于，小男孩似乎放松了警惕，雙眼從手臂中探了出來(lái)，不安地看著我。我輕輕地問(wèn)了句：“你沒(méi)事吧？是和你媽媽走散了嗎？”他沒(méi)有說(shuō)話，只是像小雞啄米似的輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。我稍微走進(jìn)他一些，“那我?guī)湍阋黄鹫?，好嗎？”我試探性地?wèn)道，他仔細(xì)地看了我一會(huì)兒，見(jiàn)我沒(méi)有惡意，點(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣，我們踏上了“尋親之旅”。
臨近黃昏，街道上的人少了許多。太陽(yáng)也緩慢地向西邊落下，殘留的一絲陽(yáng)光照在我們身上，形成一層層光暈。
“兒子，你怎么在這兒??？媽媽找了你好久??！”一聲略帶哭腔的女聲傳來(lái)，我側(cè)頭一看，一位年輕婦女抱著我身邊的小男孩，著急地“責(zé)備”他，臉上卻流露出疼愛(ài)與不安。他媽媽不知和我說(shuō)了多少聲謝謝，才拉著兒子回家。
我望著他們?cè)谙﹃?yáng)下漸行漸遠(yuǎn)的背影，落日把他們的影子拉得很長(zhǎng)，美得不真實(shí)！這件事就像一個(gè)，讓我清清楚楚得明白了母親的愛(ài)！
意外的收獲篇十五
今天吃完晚飯，媽媽說(shuō)：“時(shí)間還早，我們出去逛逛街吧?！蔽腋吲d地一蹦三尺高，趕緊說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀內(nèi)ョ姌前?。”于是，我們?nèi)胰司统霭l(fā)了。
爸爸提議，為了讓我體驗(yàn)一下乘坐公交車(chē)的感覺(jué)，今天我們沒(méi)有自己開(kāi)車(chē)，大家一起坐707中巴來(lái)到了鐘樓附近的騾馬市。爸爸告訴我，這里在古代就是騾馬交易的市場(chǎng)，一直沿用到現(xiàn)在就叫騾馬市了。爸爸在步行街休息上網(wǎng)，我和媽媽開(kāi)始逛步行街，東逛逛，西瞧瞧，也沒(méi)有買(mǎi)到多少東西，倒是把我們累壞了。快十點(diǎn)了，我們來(lái)到了公交車(chē)站，準(zhǔn)備回家，可是公交車(chē)站人山人海的，媽媽建議走到南門(mén)外再坐車(chē)，我實(shí)在是精疲力盡，兩條腿實(shí)在是走不動(dòng)了。在爸爸的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持著往前走。
突然，我看見(jiàn)前面有一群人圍在一起。我們走過(guò)去一看，原來(lái)是有一臺(tái)特別大的天文望遠(yuǎn)鏡，好多人在觀察天象。我也想看看，一下子來(lái)了精神。等到這一群人都看完了，媽媽交過(guò)錢(qián)以后，那位伯伯就指導(dǎo)我來(lái)看。
我先觀察月亮，月亮離地球38萬(wàn)公里，我們用的是30萬(wàn)倍的天文望遠(yuǎn)鏡，我用一只眼睛透過(guò)鏡頭看到，月球表面坑坑洼洼的，有白有灰，感覺(jué)像坑，顏色暗的地方是環(huán)形山，伯伯說(shuō)那是隕石撞擊到月球上留下的坑。明亮的地方是月球上的高原。我還看到了月球上的阿爾卑斯大峽谷，通過(guò)一個(gè)大的鏡頭看，我感覺(jué)像月球就在我面前一樣，我一伸手就可以摸得到，而且我感覺(jué)月球就像一個(gè)大大的不倒翁一樣，一搖一搖的。
這時(shí)，伯伯又把天文望眼鏡換了一個(gè)方向，用激光對(duì)準(zhǔn)了一顆星星。我通過(guò)鏡頭一看，大吃一驚：“哇！太美了！原來(lái)我看到的是土星啊，一個(gè)美麗的光環(huán)環(huán)繞著土星，就像給土星戴上了一頂美麗的草帽，看上去圖形的顏色是淡淡的土黃色的，表面有很清晰的紋路。一晃一晃的，伯伯告訴我原來(lái)是地球在快速地自轉(zhuǎn)。另外土星離地球大概13億公里，土星的體積是地球的700多倍，我簡(jiǎn)直不敢相信，實(shí)在無(wú)法想象，我竟然這么清晰地看到了美麗的土星。
用爸爸的手機(jī)拍完照，我興奮不已，一點(diǎn)都不累了。感覺(jué)到這真是個(gè)，對(duì)我非常有意義。
意外的收獲篇十六
今天下午，我放學(xué)后就去上鋼琴課了。我來(lái)到琴行，老師還沒(méi)來(lái)，我就先在那里練了一會(huì)兒。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我有些累了，想休息一下，這時(shí)老師就來(lái)了。于是就開(kāi)始給我上課了。
他先讓我把以前學(xué)過(guò)的彈一遍，他就挑出了我的毛病并幫我糾正。我又練習(xí)了一遍，老師對(duì)我的表現(xiàn)進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，我心里才算踏實(shí)些。然后開(kāi)始教新的內(nèi)容了。
今天我學(xué)習(xí)一個(gè)新的音符，這個(gè)音符是發(fā)（4）。我很快就學(xué)會(huì)了，然后老師就開(kāi)始讓我自己試著彈一下那個(gè)譜子。彈完后，他再跟我說(shuō)哪里彈得不對(duì)，哪里彈得非常好。接著又讓我再?gòu)椧槐?，我彈的時(shí)候感覺(jué)不太對(duì)，好像哪里彈錯(cuò)了，然后我就又重新彈了一遍，連續(xù)彈了幾個(gè)譜子之后，我感覺(jué)很累。老師說(shuō)再堅(jiān)持一下，馬上該下課了，再練習(xí)一遍吧！我就開(kāi)始又重新練習(xí)那些譜子。沒(méi)多久，就下課了。
我把書(shū)放到書(shū)包里，正準(zhǔn)備走。前臺(tái)老師就問(wèn)我的老師，這次彈鋼琴能評(píng)幾分。老師毫不猶豫地說(shuō)：“十分！”那個(gè)老師就說(shuō)：“文嘉太棒了，以前的同學(xué)從沒(méi)有得十分的！”我聽(tīng)到這話，開(kāi)心極了。老師就給我一個(gè)積分牌，我想現(xiàn)在該走了吧！可是老師又叫住了我，他讓我挑一個(gè)獎(jiǎng)品作為對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)，我很是驚喜。我看到柜臺(tái)里各種獎(jiǎng)品不知選哪個(gè)好。挑來(lái)挑去我看中了那個(gè)小羊娃娃——在櫥窗里擺著的我早就盯上了！老師說(shuō)：“這個(gè)娃娃是這里邊最漂亮的'。就送給你吧！”我拿著娃娃激動(dòng)得不知說(shuō)什么好。媽媽說(shuō)還不快謝謝老師。我連聲說(shuō)道：“謝謝，謝謝！”
今天可真不小啊，既學(xué)習(xí)了一些鋼琴新知識(shí)，又獲得了一個(gè)羊娃娃，還得了一個(gè)積分牌，真的挺開(kāi)心！
意外的收獲篇一
晚飯后，大伯帶我和哥哥們一起去甌海中學(xué)玩。因?yàn)樾「绺缫ド嫌斡菊n，于是我和二哥決定先把學(xué)校逛一圈，等小哥哥下課了再一起玩。
我們剛走過(guò)學(xué)校里的一座橋，突然聽(tīng)到路邊的綠化帶里傳來(lái)一陣陣“嗚嗚”的聲音，像小孩子的哭聲，又像小動(dòng)物受困的低吼聲。我和哥哥倆好奇極了，準(zhǔn)備走近一點(diǎn)看看到底是什么東西發(fā)出的聲音。哥哥拿著一根小木棍，輕輕地?fù)荛_(kāi)草叢，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一只被困住的小狗，他連忙用木棍把它從草叢里解救出來(lái)。小狗渾身烏黑的絨毛、肥嘟嘟的身體，睜著圓圓的大眼睛望著我們，好像在說(shuō)：“謝謝你們救了我！”
我們陪著小狗在路邊呆了好一會(huì)兒，都沒(méi)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)?？粗强蓯?ài)、無(wú)辜的樣子，哥哥說(shuō)：“看它這么可憐，我們把它帶回家養(yǎng)吧！”于是，我們找來(lái)一個(gè)紙箱，把小狗抱到里面就一起回家了。沒(méi)想到去散步也能有這樣，真開(kāi)心呀！
意外的收獲篇二
當(dāng)裁判宣布“羅梓林獲乒乓球第五名！”那一刻，我的內(nèi)心無(wú)比自豪，回憶起這周艱苦的訓(xùn)練，真是一次。
從菜鳥(niǎo)變?yōu)楦呤?，從被人看不起到被別人崇拜，中間又是經(jīng)歷了多少魔鬼訓(xùn)練，流了多少汗水，被別人嘲笑過(guò)多少次，但是經(jīng)過(guò)我的堅(jiān)持與努力，終于成為了一個(gè)較有實(shí)力的參賽選手。
比賽終于來(lái)到，我雖然心里有些小緊張，但表面依然從容有若。第一局開(kāi)始了，裁判員剛吹響哨子，對(duì)方一個(gè)下旋球就朝我飛來(lái)，我以蹦球的方式還擊對(duì)方，打出了一個(gè)擦邊球先得一分……最后，我以微弱的優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝對(duì)手進(jìn)入總決賽。
決賽時(shí)，我專(zhuān)心致志，生怕有任何差錯(cuò)，我先深呼一口氣，讓自己鎮(zhèn)定。裁判員手臂一揮，大聲說(shuō)道：“開(kāi)始！”我為了從氣勢(shì)上壓倒對(duì)方，怒吼一聲：“上”，這時(shí)對(duì)手以迅雷不及掩耳之勢(shì)向我發(fā)了大扣球，我還來(lái)不及還手就先丟了一分。為了調(diào)整自己的狀態(tài)，暗示自己不經(jīng)風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？于是我更加專(zhuān)注，正打得膠著時(shí)，不知從哪里冒出了同學(xué)的聲音：“加油，羅梓林！”我趁撿球時(shí)回頭一瞧，原來(lái)是班級(jí)同學(xué)，我更加帶勁了，并且暗下決心一定要贏。最后一局，我們的分?jǐn)?shù)緊追不舍，不分上下。裁判見(jiàn)我們實(shí)力相當(dāng)，于是讓我們一球定勝負(fù)，只見(jiàn)對(duì)方使出吃奶的勁給我發(fā)了個(gè)旋轉(zhuǎn)球，我的.小宇宙頓時(shí)爆發(fā)了，一個(gè)反手扣球打贏了對(duì)方，全場(chǎng)頓時(shí)沸騰了。此刻，我恨不得將這個(gè)消息傳給全班！
通過(guò)這次比賽，我明白了只有努力堅(jiān)持才能成功的道理，讓我不僅收獲了成績(jī)也收獲了成長(zhǎng)！
意外的收獲篇三
正愁新加坡食品節(jié)的假期如何才安排的有些意思，又不是很緊張匆忙，可以與蓉和惠子一起悠哉悠哉地到野外走走就最后不過(guò)。雖然假前我們約好了自駕游叫上妹妹妹夫，但時(shí)間太長(zhǎng)，一次自駕游就用了一個(gè)半星期，這樣的安排我實(shí)在是脫不了身。
13日早晨，接到蓉打來(lái)的電話。我趕緊從床上坐起來(lái)，一把將電話扯進(jìn)被窩，蓉沉悶的聲音充滿(mǎn)被窩“喝茶去不？”奇怪，她不是去抱川一洞看徐的組合折疊式房子了嗎？接著蓉說(shuō)有車(chē)，想去可以逛一圈再回來(lái)，時(shí)間三天。榮俊現(xiàn)在住我家，正好我想打發(fā)榮俊，不要老是掛在電腦上，如此一個(gè)月下來(lái)……去去去，趕緊去！
喝完茶，大概十點(diǎn)，我們就上路了。車(chē)上都是朋友和同學(xué)，有男有女，這次回去是準(zhǔn)備參加我們的同學(xué)聚會(huì)。上了高速，車(chē)一直平穩(wěn)地行駛，開(kāi)車(chē)的`司機(jī)看似年輕其實(shí)也有十幾年的車(chē)齡了，經(jīng)驗(yàn)很老到，連惠子這個(gè)老暈車(chē)也可以談笑風(fēng)聲，一絲也感覺(jué)不到坐車(chē)的乏味。沿途風(fēng)光，恰好在臺(tái)風(fēng)過(guò)后出行，天被雨洗過(guò)，特別清爽。不知不覺(jué)中，兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，進(jìn)入了陽(yáng)江，陽(yáng)春，漸漸地，一座座起伏的山巒由模糊到清晰印入我們的眼簾。山不高，有的是一座有的卻是連綿一片，前前后后，重重疊疊，有深有淺，有些云霧縈繞，有些與水相伴，如詩(shī)如畫(huà)般，我沉醉其中。知名畫(huà)家關(guān)山月便是從這大山中孕育而出的，我算是領(lǐng)略了山城的名字來(lái)由。
到了目的地，熱情的蓉已在等候，中午帶我們吃了一頓豐盛的陽(yáng)春美食，現(xiàn)在想起還是直咽口水。特別那鍋月子婆風(fēng)姜豬肚雞湯更是美味，聽(tīng)說(shuō)光是這鍋湯就要慢火燉八個(gè)小時(shí)以上，直把豬肚和雞都燉爛，營(yíng)養(yǎng)都融在湯里，入口既化，那香味可以幾個(gè)小時(shí)后，嘴里鼻子里還遺留著，久久不曾散去。我們還見(jiàn)識(shí)了半個(gè)拳頭大小的田螺，正宗的陽(yáng)春山區(qū)家養(yǎng)雞，又嫩又滑口的江魚(yú)。我們狼吞虎咽，直到撐到脖子上才舔著嘴巴才顧得上說(shuō)謝謝了。啊，好滿(mǎn)足！
真是謝謝源了，還好她交上了一個(gè)能使她保持女孩子應(yīng)有的矜持的男朋友源。在此之前，蓉簡(jiǎn)直可以被稱(chēng)為女漢子了，比男孩還男孩；現(xiàn)在她找到了自己的幸福，懂得珍惜，希望蓉別再嗅到失戀的這種酸味。
意外的收獲篇四
在完成了許多事情后，結(jié)果可能不一樣，有好有壞，如果一件事情失敗了，那么也不要絕望，或許，你會(huì)通過(guò)這件事，獲得。
去年暑假，我參加了全市的一個(gè)英語(yǔ)的一個(gè)比賽，剛剛收到這個(gè)邀請(qǐng)函時(shí)，我有些激動(dòng)，在前往比賽場(chǎng)地的時(shí)候，我望著藍(lán)藍(lán)的天空，想象著比賽的場(chǎng)景。來(lái)到比賽場(chǎng)地，知道了比賽規(guī)則后，我有些傻眼了，這次比賽考驗(yàn)的是大家的團(tuán)隊(duì)能力，我和四個(gè)隨機(jī)劃分的伙伴成為一個(gè)小組，一起參加比賽，大家都互不相識(shí)，有點(diǎn)陌生，而且大家又不交流，常常在一些搶答的小題目上失分，導(dǎo)致我們我們的分?jǐn)?shù)一直墊底，我感到前途的一片灰暗，眼看著就要淘汰出局。第二天比賽前的準(zhǔn)備時(shí)刻，小趙引出了大家都感興趣的話題，于是我們大家的話閘子打開(kāi)了，大家漸漸開(kāi)始熟悉了起來(lái)，成為了朋友，我們之間也越來(lái)也有默契，從分?jǐn)?shù)榜的倒數(shù)第一第二，進(jìn)入了前十。
緊接著，我們進(jìn)入了復(fù)賽，大家也越來(lái)越了解對(duì)方。復(fù)賽的題目是做一個(gè)關(guān)于上海的英語(yǔ)ppt，給我們一個(gè)星期的時(shí)間。小華認(rèn)為自己英語(yǔ)最好，說(shuō)：“都由我來(lái)吧，就憑我的英語(yǔ)水平，肯定是第一?！薄翱墒牵覀?yōu)槭裁匆?tīng)你的呀，這是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們都有自己的想法，不行，不能聽(tīng)你的。”我們大家的英語(yǔ)水平都差不多，因此誰(shuí)也不服誰(shuí)，為此，我們爭(zhēng)吵了十多次，可是每一次都已不歡而散而告終。眼看復(fù)賽ppt的交稿日期還剩2天，我們就連基本的思路都沒(méi)有。但是經(jīng)過(guò)這十多次的爭(zhēng)吵，我們不約而同地決定將我們各自的想法羅列出來(lái)，會(huì)整成一張紙，最后由小華做成一個(gè)ppt。這個(gè)提議大家都同意，而且小華還是個(gè)電腦高手，于是我們的這個(gè)ppt因?yàn)榫露胰?，得到了評(píng)委們的一致好評(píng)，成為了當(dāng)時(shí)所有作品里的最高分，順順利利地進(jìn)入了總決賽。通過(guò)這次的制作，我們漸漸地建立起了更加堅(jiān)固的友誼。最后的比賽項(xiàng)目是口語(yǔ)辯論賽。我們中大家都只是英語(yǔ)筆試好，沒(méi)有人擅長(zhǎng)口語(yǔ)，當(dāng)對(duì)方提出問(wèn)題時(shí)，我們卻知道怎么回答，而不知去怎么說(shuō)，因此在短短的十分鐘辯論賽中，我們急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但還是被對(duì)手辯得啞口無(wú)言，最后獲得了二等獎(jiǎng)。
這次比賽，盡管只獲得了二等獎(jiǎng)，但是我們并不難過(guò)，因?yàn)槲覀兌际斋@了一個(gè)——友誼。
意外的收獲篇五
放假了，老師帶我們?nèi)⒓由霞?jí)組織的夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式，說(shuō)好儀式結(jié)束后到游樂(lè)場(chǎng)好好玩一場(chǎng)。
來(lái)到學(xué)校參加科技夏令的班級(jí)都集合完畢后一同前往青少年宮參加科技夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式。等儀式完以后就一起前往水杉公園。
剛到公園門(mén)口，老師的話猶如晴天霹靂。原來(lái)，公園的游樂(lè)設(shè)施正在檢修，大部分游樂(lè)項(xiàng)目取消。唉，怎么這么倒霉。當(dāng)初老師告訴要帶我們玩這個(gè)好消息時(shí)，我就開(kāi)始遐想了：既然是免費(fèi)玩，那我一定要把“激流勇進(jìn)”、“過(guò)山車(chē)”、“碰碰車(chē)”…所有游樂(lè)項(xiàng)目都玩?zhèn)€購(gòu)，這樣又過(guò)癮，還給我留下了甜美的記憶。
正在我們沮喪的時(shí)候老師說(shuō)：那我們就不如大家一起去公園逛一逛吧，夏日的景色是很美的，我們還可以去水杉公園照相。大家異口同聲舉手贊成。
步入水杉林，映入眼簾的是一棵棵高大而又茂盛的水杉樹(shù)，陽(yáng)光從茂密的枝葉中透射進(jìn)來(lái)，新鮮的空氣加上微微的.陽(yáng)光，成了一幅美麗的“風(fēng)景畫(huà)”。呀！我以前經(jīng)常和爺爺奶奶一起在公園里走，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)這兒還有一個(gè)這么美的地方。
我們?cè)谒剂种欣^續(xù)走著，每到一處都照了許多照片。我玩的最為開(kāi)心。我最喜歡搶鏡頭，別人照相時(shí)我也要湊個(gè)熱鬧，所以我是“搶鏡頭王”。走啊走，時(shí)間在歡聲笑語(yǔ)中溜走了，雖然我們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，卻留下了甜美的記憶。走出公園，我還回憶著玩時(shí)的快樂(lè)。
今天，給了我一個(gè)。暑假之后我們即將升到5年級(jí)，我會(huì)好好珍惜這次美好的記憶。
意外的收獲篇六
有時(shí)不被重視的東西往往比被重視的更有收獲，這種甚至?xí)o你帶來(lái)意想不到的驚喜，讓你喜出望外。眾所周知，在詞典網(wǎng)中嶄露頭角的前100篇最新“推薦作文”是全國(guó)中小學(xué)生最新原創(chuàng)作文中的佼佼者，要榜上有名猶如大海撈針，難過(guò)登天。我首次參加第十二屆“春雨杯”大獎(jiǎng)賽，雖然《思茅亮起來(lái)了》榮獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，但卻吃了“推薦作文”的閉門(mén)羹，無(wú)法擠進(jìn)“推薦作文”的光榮行列。是我竟然有《魚(yú)兒的家園》《用紅領(lǐng)巾向張建梅老師致敬》《貼心服務(wù)的沃爾瑪》《“學(xué)霸王”李秋嫻的精神》《剽竊之作覆滅記》五篇課堂作文踢破了“推薦作文”高高的門(mén)檻，成了它的座上賓。不言而喻，“推薦作文”不是自封的，更不是什么課堂作文都可以隨便推薦的，無(wú)出其右的實(shí)力才能成為卓爾不群的敲門(mén)磚。
《魚(yú)兒的家園》作為一篇議論文，切題之筆就把體現(xiàn)題意的文句亮出來(lái)，用“藍(lán)天白云倒映水中”“影布河床”“天光魚(yú)影共徘徊”闡釋了曾幾何時(shí)思茅河水清水潔，生動(dòng)形象地描繪了魚(yú)兒生態(tài)環(huán)保的家園多美好。接著及時(shí)切入現(xiàn)實(shí)生活，揭示了魚(yú)兒與人類(lèi)不僅有著完全可以和諧相處的依存關(guān)系，還列舉了人類(lèi)的過(guò)失，控訴了破壞魚(yú)兒的家園的惡劣行徑，警示人們破壞魚(yú)兒的家園，魚(yú)兒最終會(huì)報(bào)復(fù)人類(lèi)，揭示了魚(yú)兒與人類(lèi)有著制約關(guān)系，給人震撼一擊。最后呼吁人類(lèi)保護(hù)魚(yú)兒的家園只有環(huán)保先行，魚(yú)兒和人類(lèi)才始得和諧，具有深化主題之效。運(yùn)用擬人的手法，綜合使用記敘、描寫(xiě)、抒情、議論的表達(dá)方式，以獨(dú)特的感受審視了魚(yú)兒的家園從生態(tài)到污染的今昔之變，詮釋了人類(lèi)破壞魚(yú)兒的家園必將自食其果的觀點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際自然而然地重新演繹了環(huán)保先行的主旨，注入時(shí)代新思想。反差巨大，對(duì)比強(qiáng)烈，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有起有落，步步為營(yíng)，渾然一體，運(yùn)思謀篇獨(dú)具匠心，是一篇揭露時(shí)弊的優(yōu)秀之作，值得推薦學(xué)習(xí)。
《用紅領(lǐng)巾向張建梅老師致敬》作為一篇敘事作文，以反問(wèn)開(kāi)篇，寫(xiě)了地處祖國(guó)西南邊陲的思茅二小的251班在五年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)統(tǒng)考中“名列第一”，同學(xué)們用紅領(lǐng)巾向勞苦功高的張建梅老師表示最由衷的致敬，與四年級(jí)上學(xué)期張老師接手時(shí)已成定勢(shì)的“倒數(shù)第一”形成鮮明的對(duì)比。張老師之所以能扭轉(zhuǎn)乾坤，是因?yàn)樗粌H找準(zhǔn)了支撐學(xué)生的精神動(dòng)力，而且任調(diào)皮的學(xué)生她管得下來(lái)，再差的差生她教得出來(lái)，讓人倍受鼓舞。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一頭獅子率領(lǐng)的一群綿羊能打敗一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子?！笔聦?shí)勝于雄辯，以大手筆的倒敘自然引起下文，通過(guò)強(qiáng)烈的對(duì)比，表達(dá)了張老師是一位有所作為有所地位的好老師的觀點(diǎn)。的外貌描寫(xiě)?yīng)毐脔鑿?，語(yǔ)言描寫(xiě)讓人感動(dòng)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)具體實(shí)在，動(dòng)作描寫(xiě)惟妙惟肖，神態(tài)描寫(xiě)栩栩如生。特別是轉(zhuǎn)變差生雖然是教師這個(gè)職業(yè)的難點(diǎn)，但只要愛(ài)心、責(zé)任、雄心、大任，只要高遠(yuǎn)、堅(jiān)定、務(wù)實(shí)、擔(dān)當(dāng)，只要愛(ài)教、會(huì)教、善教，只要銳意進(jìn)取、求新思變、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、開(kāi)拓創(chuàng)新，就能幫助跌落的孩子以堅(jiān)實(shí)的步伐“趕美追歐”后來(lái)居上，暗指中國(guó)趕超世界先進(jìn)水平在不遠(yuǎn)的將來(lái)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義和典型的代表性，值得推薦學(xué)習(xí)。
《貼心服務(wù)的沃爾瑪》作為一篇敘事作文，以問(wèn)答開(kāi)篇，寫(xiě)了作者在購(gòu)買(mǎi)年貨付賬后把一盒腦白金遺忘在收銀臺(tái)，然后用語(yǔ)言描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)精心勾勒在丟失小票的情況下服務(wù)員處理顧客遺留商品周密細(xì)致，以“失”串起下文的“得”，把“失”與“得”自然聯(lián)系起來(lái)，讓被遺忘的腦白金重新回到顧客手中，活靈活現(xiàn)地向讀者展現(xiàn)了貼心服務(wù)的沃爾瑪。這種貼心的服務(wù)鏗鏘有力，動(dòng)人感人。結(jié)尾貼題議論，娓娓道出貼心服務(wù)好每一位顧客才是經(jīng)商的陽(yáng)光大道，深化了主題。工筆細(xì)刻了一盒腦白金“失”而復(fù)“得”的經(jīng)歷，熱情贊揚(yáng)了沃爾瑪童叟無(wú)欺的誠(chéng)信，揭示了沃爾瑪之所以成為世界上最大的私人雇主和連鎖零售商，是因?yàn)橘N心服務(wù)的真諦。結(jié)構(gòu)園和，開(kāi)篇、結(jié)尾、每段收束都緊扣主題，層層推進(jìn)，語(yǔ)言樸素，有節(jié)奏感，有自身感悟，讀來(lái)引人入勝，值得推薦學(xué)習(xí)。
《“學(xué)霸王”李秋嫻的精神》作為一篇寫(xiě)人作文，先緊扣題意交代了“學(xué)霸王”的由來(lái)，用飽滿(mǎn)的情感開(kāi)啟讀者的心扉。通過(guò)冬風(fēng)渲染了陰冷的氣氛；通過(guò)“沒(méi)有‘脊梁’”“沒(méi)有了底”烘托了李秋嫻在班里舉足輕重的地位。用外貌、神態(tài)描寫(xiě)突出了李秋嫻病得非常嚴(yán)重還來(lái)參加考試，她為了班集體的榮譽(yù)不惜拼命的精神難能可貴。同學(xué)們因此為她“流下了眼淚”，使大家對(duì)她的關(guān)愛(ài)之情躍然紙上。插敘她爸爸的神態(tài)，襯托了爸爸對(duì)女兒的擔(dān)憂(yōu)與摯愛(ài)。通過(guò)客觀的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，凸顯了老師對(duì)她的深切關(guān)愛(ài)，將“學(xué)霸王”李秋嫻的精神推向了極致。最后用典型的事例結(jié)合議論點(diǎn)明什么是“學(xué)霸王”李秋嫻的精神，升華了主題；并用獨(dú)到的想象直抒胸臆，準(zhǔn)確把握了“學(xué)霸王”李秋嫻的精神的意義。作者將人物放到具體的場(chǎng)景中去描寫(xiě)，以事示人，思路展開(kāi)有步驟，條理清晰，布局合理，敘事具體完整，形象豐滿(mǎn)生動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)傳情達(dá)意，讓“學(xué)霸王”李秋嫻的拼命精神給人以真實(shí)的感受，值得推薦學(xué)習(xí)。
《剽竊之作覆滅記》作為一篇敘事作文，告訴人們課堂作文競(jìng)賽本是一件很?chē)?yán)肅的事情，極致的應(yīng)靠創(chuàng)作，只有以嶄新的作品取勝才能使作文更美，才能讓別人服氣，不下苦工化不開(kāi)。雖然在競(jìng)賽中“把脈”的老師“不識(shí)廬山真面目”，把剽竊之作奉為圭臬——讓剽竊者混沌乾坤騙取了“一等獎(jiǎng)”的最高榮譽(yù)，讓剽竊的外招嚴(yán)重踐踏了競(jìng)賽規(guī)則，但孩子們卻以純真的思辨一眼就把“玩弄寫(xiě)作技巧”的剽竊事實(shí)看清楚，不得不承認(rèn)“人民群眾”的眼睛是雪亮的。剽竊須有證據(jù)證實(shí)，因此，作者不是一味指責(zé)，而是用實(shí)實(shí)在在的證據(jù)說(shuō)道，讓人感受到客觀有效的見(jiàn)解無(wú)可辯駁。采用對(duì)比手法，以沉穩(wěn)不凡的見(jiàn)解入情入理地指出剽竊的惡劣作風(fēng)不可長(zhǎng)，點(diǎn)明“玩火者必自焚”！結(jié)尾緊貼命題用“名不副實(shí)者損”啟示后來(lái)者。選材新鮮，緊貼命題講事實(shí)、舉證據(jù)、擺道理，有理有據(jù)地鞭撻了剽竊的惡劣作風(fēng)，嵌入對(duì)剽竊的深度思考，通過(guò)一些不為人注意的小細(xì)節(jié)來(lái)反映“挫折教育”的大主題，具有在課堂作文中反假冒偽劣“產(chǎn)品”的代表性，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼力，不失為一篇為時(shí)而作的佳作，值得推薦學(xué)習(xí)。
“著意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭?！庇袝r(shí)你刻意去做的事情往往因?yàn)樘^(guò)刻意反而沒(méi)有什么好果子吃；相反，有時(shí)你自然隨緣的一個(gè)無(wú)心之舉卻帶來(lái)了料想不到的好結(jié)果。第十二屆“春雨杯”大獎(jiǎng)賽讓我大吃一驚的居然是有五篇課堂作文收獲了“推薦作文”的璀璨與輝煌，誰(shuí)能想到這個(gè)拋磚引玉的舞臺(tái)會(huì)為我而來(lái)？“等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！薄巴扑]作文”的幸運(yùn)女神在不經(jīng)意間眷戀了我，意外豐收的成果堆成一座座小山，簡(jiǎn)直就是一首金色的詩(shī)。
意外的收獲篇七
媽媽接我放學(xué)回家的時(shí)候，一下車(chē)我就發(fā)現(xiàn)了一張卡片，那是一張穿越火線的卡片，很好看。我趕忙把卡片撿起來(lái)，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“怎么喜歡揀垃圾呢？”我回答說(shuō)：“媽媽這不是垃圾，這是誰(shuí)掉的一張嶄新的卡片?！彼次覍?shí)在太喜歡了，就沒(méi)有阻止我把卡片帶回家。
今天真是有，我很想要這樣的卡片，可是媽媽從來(lái)都不給我買(mǎi)，真是老天有眼，居然讓我一下車(chē)就揀到一張，還是新的哦！
意外的收獲篇八
幸福是是什么，有人問(wèn)到。幸福就好似在你饑渴的時(shí)候，有人給你端來(lái)的一碗開(kāi)水、就好似你在一條黑暗的道路中突然流露出的一道陽(yáng)光，為你指明前方的道路、就好似在生氣或者生病的時(shí)候家人或朋友的一句關(guān)心，呵護(hù)，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。
今天的我本來(lái)是早到學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校教師衛(wèi)生今天是由我來(lái)做的，可是不巧，我的鬧鐘今天也不知怎么了，竟然莫名其妙的沒(méi)有響，因?yàn)樗腵罷工使我今天的行程全部打亂了，我迅速的起來(lái)，本以為時(shí)間還是可以趕上的，可是中途的堵車(chē)使我沒(méi)有預(yù)料到的，到學(xué)校后，老師竟然還沒(méi)有來(lái)，真是不幸中的萬(wàn)幸呀，我在心里默默的念叨，我走到我的課桌前，我一想我昨天的課桌是無(wú)比的亂，東西左一本，右一本，可當(dāng)我走到我的課桌前，竟然發(fā)現(xiàn)了我的課桌上是干干凈凈，讓我覺(jué)得很意外，但我一看我的同桌在旁邊，平常我和我的同桌都是不怎么說(shuō)話的，不是因?yàn)榘l(fā)生了什么矛盾，而是我們兩個(gè)彼此都不太了解對(duì)方，我們兩個(gè)成為同桌的時(shí)間不是特別的長(zhǎng)，我靜悄悄的走到我的座位上，其他的同學(xué)都在安靜的上自習(xí)，我拉開(kāi)凳子，坐在我那冰涼的凳子上，可沒(méi)想到，我的凳子上居然多了一個(gè)坐墊，平常我的凳子上都是灰土一片的，今天竟然很干凈，也多了一個(gè)坐墊，課桌也給我收拾的這么干凈，我不禁想問(wèn)問(wèn)我的同桌，經(jīng)過(guò)我們很長(zhǎng)時(shí)間的交流，原來(lái)這一切都是她做的，當(dāng)時(shí)我的心被揉了一下，內(nèi)心也不知道是一種什么樣的感覺(jué)，好似是一種驚喜，也好似是一種收獲，不管怎樣我都非常的感謝她。
在我們以后的生活，還是作業(yè)的時(shí)候，我們都是會(huì)互相的幫忙，因?yàn)榈哪且淮?，我們成為了無(wú)話不談的好朋友，也是我人生中一次。
意外的收獲篇九
人生是一條神秘、曲折而風(fēng)波橫生的急流，在這里，時(shí)而陽(yáng)光明麗，時(shí)而陰云密布，時(shí)而星光燦爛，時(shí)而雷電交加。在這里，航程充滿(mǎn)風(fēng)險(xiǎn)，有顯露的明礁，有潛藏的漩渦，有不期而至的急彎。意外是“山生水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”時(shí)的驚喜；是“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有情”時(shí)的甜蜜，是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”時(shí)的遺憾。意外也許是喜，也許是憂(yōu)。正所謂“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！?。當(dāng)意外出現(xiàn)時(shí)，我們必須學(xué)會(huì)坦然面對(duì)，這樣會(huì)有。
不要害怕意外，它也許會(huì)令世界更美。流星偏離了軌道，卻意外地與大氣層擦出美麗的亮光；熔巖失去了控制，卻意外地噴發(fā)出壯麗的奇觀；楊貴妃為了掩飾尾間的傷痕，在額上畫(huà)上花格，不料花格卻意外成為唐朝女子美麗的象征。假如流星沒(méi)有偏離軌道，假如熔巖一直循規(guī)蹈矩，假如楊貴妃眉間沒(méi)有傷痕，我們還能擁有這些美麗嗎？不要害怕意外，留心看看，有時(shí)意外會(huì)有意外的精彩。
意外就像一道光芒，接近它，用一顆慧心，捕捉它，你也許會(huì)挖掘到它背后的成功。
當(dāng)意外出現(xiàn)時(shí)，我們學(xué)會(huì)坦然面對(duì)；當(dāng)意外出現(xiàn)時(shí)，我們嘗試接受；這樣我們竟發(fā)現(xiàn)我們會(huì)因意外收獲甚多，漸漸地我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在意外中已經(jīng)長(zhǎng)大了。
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意外的收獲篇十
“鈴鈴鈴”，鬧鐘早早地就把我從美夢(mèng)中叫了起來(lái)。這時(shí)媽媽說(shuō)話了：“平日起得最晚，今天怎么這么早？”我指著畫(huà)板神氣地說(shuō)：“寫(xiě)生去。”可能是因?yàn)榕d奮，剛剛七點(diǎn)，我就已經(jīng)來(lái)到了天壇。白天不太熱鬧的天壇，早晨反倒熱鬧許多，不少老人在晨練、散步。我突然有種奇異的感覺(jué)，仿佛每株草、每枝花都在爭(zhēng)著敲打我的畫(huà)板；每個(gè)細(xì)小的事物都搶著映人我的眼簾；每一處景物都在一點(diǎn)點(diǎn)地增加著我的好奇心。我再也忍不住了，便打開(kāi)了畫(huà)夾，拿出了一張紙，準(zhǔn)備開(kāi)始畫(huà)。就在這時(shí)，天仿佛一個(gè)不懂事的孩子，剛剛還喜眉笑眼，轉(zhuǎn)臉卻哭了起來(lái)。沒(méi)辦法，只好先躲躲雨吧！我躲進(jìn)了小亭子。亭子里還有幾位避雨的老人。
突然我的目光落在一只小麻雀身上，它就在亭子旁邊的樹(shù)枝上，我趕快拿出了紙和筆，細(xì)細(xì)地勾勒出它的頭、身子。雨點(diǎn)打在麻雀的身上，只見(jiàn)它張開(kāi)翅膀抖了抖身上的雨水，卻沒(méi)有飛走。我停下手中的筆，不自覺(jué)地走向了麻雀，并情不自禁地伸出了右手。沒(méi)想到，它沒(méi)有飛起來(lái)，卻被我逮住了。我把它放在左手掌上，用右手輕輕地?fù)崦D時(shí)我感到手里熱乎乎毛絨絨的，非?？蓯?ài)。它時(shí)不時(shí)用黑豆似的小眼睛望望我，“咦？”它的翅膀好像受傷了。哦！它不能飛了。多可憐的小鳥(niǎo)呀！正在我嘆氣時(shí)，一個(gè)聲音傳人耳鼓：“給我看看行嗎，小朋友？”我隨著話音轉(zhuǎn)過(guò)了頭，一位個(gè)子不高，穿著樸素，帶一副金絲眼鏡，頭發(fā)已脫落大半的老人，笑著向我伸出了手。我托著小鳥(niǎo)舉給了他。他小心翼翼地從我手里拿走了麻雀。這樣我便與老人攀談了起來(lái)。老人端詳著鳥(niǎo)，并不時(shí)看看我的畫(huà)。一會(huì)兒，我們便熟談了起來(lái)，而且似乎很投緣。老人一邊撫摸鳥(niǎo)，一邊問(wèn)我：在哪兒上學(xué)，學(xué)畫(huà)多長(zhǎng)時(shí)間了……天漸漸晴了，老人問(wèn)我：“小家伙，相信我能撫養(yǎng)小鳥(niǎo)兒?jiǎn)幔俊薄跋嘈?。”我說(shuō)。老人托著麻雀走了。亭子里只剩下我一個(gè)人，看著那幅不完整的畫(huà)發(fā)呆。
過(guò)了幾天，傳達(dá)室窗子上掛著一個(gè)大大的信封，是我的信！會(huì)是誰(shuí)寫(xiě)來(lái)的呢？我打開(kāi)信封，里面有一張畫(huà)和一封信。我打開(kāi)了畫(huà)，上面畫(huà)了一只小麻雀展翅飛翔。“畫(huà)得多好呀！”我的目光便迅速移到落款，上面寫(xiě)著“飛翔，高高地飛翔，陳大章”。?。?？原來(lái)上次與我見(jiàn)面的是一位大畫(huà)家。我趕快拿出信，上面說(shuō)：“我很高興認(rèn)識(shí)你這個(gè)小畫(huà)友。上次的小麻雀的傷我已經(jīng)把它治好了，并放回了大自然。我想，這樣它會(huì)飛得更高。我知道你沒(méi)有畫(huà)完小麻雀，所以特地畫(huà)了一幅送你。一位畫(huà)友大章。”看了信，我真是激動(dòng)不已，我跑回家把我的畫(huà)與大師的畫(huà)都掛在墻上。
意外的收獲篇十一
我的閨蜜——阿弦，她的爸爸媽媽不在家，于是我們今天就來(lái)了一次“小鬼當(dāng)家”。我興沖沖的來(lái)到她家，我們一起下樓，到超市買(mǎi)素材。望著蔬菜，我看到了尖椒，我計(jì)上心來(lái)：
“阿弦，我今天拿出我媽的拿手好菜——尖椒炒面，給你吃。”
我們挑那種表面很光滑有比較綠的，一稱(chēng)，3毛錢(qián)，我們驚訝的相互對(duì)視，太便宜了。我們又買(mǎi)了兩袋泡面，兩份雞爪，兩個(gè)qq糖。
來(lái)到家后，我們興沖沖的來(lái)到廚房，我們把每個(gè)柜子都打開(kāi)看一遍。然后，拿出尖椒，我負(fù)責(zé)洗干凈，然后切，而阿弦則負(fù)責(zé)泡泡面，我學(xué)著媽媽平時(shí)做飯的樣子，先把尖椒的根拔掉，在切成碎片，又拿出一個(gè)碗，倒上一些面，打兩個(gè)雞蛋，和面，再放上尖椒，我一邊拌一邊說(shuō)：
“我告訴你說(shuō)啊，這尖椒和在面里，面把它裹住，一炒之后，它就又辣又脆?！?BR> 好不容易拌好了，我又犯難了，怎么開(kāi)煤氣。
“我也不會(huì)，算了，哪邊能扭動(dòng)就扭哪邊?！卑⑾艺f(shuō)，我們扭開(kāi)之后，倒油，
“倒多少？”
“我怎么知道，倒?jié)M平底鍋吧?！?BR> “應(yīng)該是?！?BR> “管它的，倒多了，炸著吃。”
“外面是糊的，里面你、還黏糊糊的。”
“那怎么辦？在重新炒一下吧！”
“在來(lái)一遍?！蔽覀冇种匦鲁戳艘幌?，終于能吃了。
最后，我們看著滿(mǎn)桌的東西，兩碗泡面，雖然只放好調(diào)料就好了，但那也是我們的勞動(dòng)成果，也算一個(gè)吧，又熱了兩杯牛奶，一盤(pán)尖椒炒面，我感覺(jué)：雖然沒(méi)有媽媽燒的好吃，但是我們也沒(méi)有實(shí)際動(dòng)手操作，只是照葫蘆畫(huà)瓢，應(yīng)該成功。
這真的是一次呀！
意外的收獲篇十二
陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，正值踏青好時(shí)節(jié)。5月1日，老爸帶我和弟弟一起去爬山，找了幾個(gè)地方都堆滿(mǎn)了人群，我們只好去別的地方，一找就是一小時(shí)，那時(shí)早已12；30了，我們只好不去爬山了。
無(wú)奈，我們只好去了一家坐落在一座小荒山上的小飯店，我們到了二號(hào)廳坐下涼快，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)山頂有點(diǎn)杏，我便鼓足勇氣向上爬。
我邁著艱難的步伐走在崎嶇而陡峭的山路。一路上，雜草叢生沒(méi)有一點(diǎn)綠色，幾棵早已死去的大樹(shù)孤零零的立在那里，樹(shù)枝崎嶇可見(jiàn)它們臨死前對(duì)生命的渴望，一切死氣沉沉。
走著走著，發(fā)現(xiàn)一只小螞蚱，我悄悄的靠近它把它抓住握在手中，我可愿意清楚地感覺(jué)到它正強(qiáng)有力地在我手中掙扎，我被它渴望求生的欲望所震撼，小小的東西竟有如此大的力量，我想它應(yīng)該是知道的只要我稍稍的用力自己就完了，但它依然不放棄一絲希望。
我把它的三條腿折斷看它的欲望到底有多深多強(qiáng)，結(jié)果出乎意料，不知有一股無(wú)形的力量推動(dòng)著它使它仍然踉踉蹌蹌、一瘸一拐地向草叢爬去，我被它的強(qiáng)烈欲望所感動(dòng)心里不覺(jué)對(duì)它產(chǎn)生一種敬意，便捧起它放到草叢里對(duì)它說(shuō):“你自由了！對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我的行為?！蔽冶阃h(yuǎn)去。
回到廳子里，注視著荒涼的小山，突然感到這座小山格外美麗。正因有了這些頑強(qiáng)可愛(ài)的小生命，無(wú)論多好的山，缺了它們也黯然失色。
意外的收獲篇十三
生活中令人意外的事情，在我們的周?chē)鷷r(shí)有發(fā)生。
就拿前幾天的一件事來(lái)說(shuō)吧。這是一個(gè)星期天的中午，我在我家院子里玩。突然，我看見(jiàn)一只螞蟻正圍繞著一塊面包打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我心想：這么小的一只螞蟻怎么可能搬動(dòng)這么大的一塊“大石頭”呢？果然不出我所料，這只螞蟻用觸角碰了幾次面包后，立刻掉轉(zhuǎn)了回去。它用那會(huì)說(shuō)話的觸角喚來(lái)許多“援兵”。只見(jiàn)這些螞蟻一擁而上。剎那間，整塊面包被那黝黑的身軀遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我快速的拿來(lái)放大鏡，通過(guò)放大鏡我觀察到：螞蟻的腿上有許多小鋸齒狀“刀具”，它們先用這些“小刀具”把面包鋸成一小塊一小塊的碎屑，然后再用它們——那個(gè)像鉗子似的前牙運(yùn)回穴內(nèi)，可是運(yùn)到一半時(shí)，它們不再把面包分開(kāi)搬運(yùn)回巢，而是許多螞蟻一起把剩下的面包前拉后推的搬運(yùn)回巢內(nèi)。這是，我發(fā)現(xiàn)在旁邊，兩只螞蟻為了一點(diǎn)點(diǎn)面包屑奪了起來(lái)。只見(jiàn)，一只螞蟻用嘴咬住面包，另一只螞蟻也毫不示弱的上前咬住，它們向相反的方向使勁的拽拉，看它們后腿蹬地，身體后墜的樣子，真想兩個(gè)“大力士”。就這樣僵持了好一段時(shí)間，終于，那只體型較小的螞蟻敗下陣來(lái)。它只好垂頭喪氣的離開(kāi)了“陣地’’，去重新尋找目標(biāo)，而另一只正津津有味的品嘗著戰(zhàn)利品呢！
同學(xué)們，讓我們共同奮斗吧！
即墨市南泉鎮(zhèn)欒埠小學(xué)六、二班王雙業(yè)。
指導(dǎo)老師:朱秀美qq郵箱號(hào)：
意外的收獲篇十四
人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)有不同的收獲，或大或小，有些收獲是憑自己的努力得到，而有些則在你不經(jīng)意間悄悄地成為人生旅途中濃墨重彩的一筆。
大街上熙熙攘攘，人們自顧自地說(shuō)笑聊天，卻忽視了街角邊一個(gè)人的存在……。
我高興地跟在媽媽身后當(dāng)跟屁蟲(chóng)，眼睛左顧右盼，似在搜尋新鮮玩意兒。路過(guò)一家蛋糕店，我的腳卻似扎了根，不愿意再抬腳，望著一個(gè)個(gè)隔著玻璃的精致蛋糕，眼睛怎么也移不開(kāi)。蛋糕的奶油鑲嵌著或水果或巧克力，一個(gè)個(gè)都似精心制作的工藝品，讓人不知從哪里下口。也許是看得入了迷，等回過(guò)神，媽媽早已不見(jiàn)了蹤影。我焦急地在人群中搜尋著。不知過(guò)了多久，雙腿已經(jīng)走得麻木，豆大的汗珠不知何時(shí)流得滿(mǎn)臉都是，我輕喘著氣，坐在一處較為安靜的街道，眼睛仍不死心地到處尋找那個(gè)熟悉的身影。不經(jīng)意間，瞥到街角處那個(gè)顫抖著的小男孩。小男孩年紀(jì)不大，估摸十歲左右，衣著并不算奢華但也算不上樸素，身體抱成一團(tuán)，黝黑的眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了恐懼和不安。我懷著好奇心上前查看小男孩，誰(shuí)知他見(jiàn)我走來(lái)，雙手緊緊地抱住膝蓋，頭也埋在手臂中，嘴巴里依稀說(shuō)著“走著”“媽媽”。估計(jì)和我一樣，和自己的媽媽走散了。
不知過(guò)了多久，他仍保持著和之前一樣的姿勢(shì)。我也停在原地，沒(méi)有再上前一步，怕他會(huì)哭出來(lái)。終于，小男孩似乎放松了警惕，雙眼從手臂中探了出來(lái)，不安地看著我。我輕輕地問(wèn)了句：“你沒(méi)事吧？是和你媽媽走散了嗎？”他沒(méi)有說(shuō)話，只是像小雞啄米似的輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。我稍微走進(jìn)他一些，“那我?guī)湍阋黄鹫?，好嗎？”我試探性地?wèn)道，他仔細(xì)地看了我一會(huì)兒，見(jiàn)我沒(méi)有惡意，點(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣，我們踏上了“尋親之旅”。
臨近黃昏，街道上的人少了許多。太陽(yáng)也緩慢地向西邊落下，殘留的一絲陽(yáng)光照在我們身上，形成一層層光暈。
“兒子，你怎么在這兒??？媽媽找了你好久??！”一聲略帶哭腔的女聲傳來(lái)，我側(cè)頭一看，一位年輕婦女抱著我身邊的小男孩，著急地“責(zé)備”他，臉上卻流露出疼愛(ài)與不安。他媽媽不知和我說(shuō)了多少聲謝謝，才拉著兒子回家。
我望著他們?cè)谙﹃?yáng)下漸行漸遠(yuǎn)的背影，落日把他們的影子拉得很長(zhǎng)，美得不真實(shí)！這件事就像一個(gè)，讓我清清楚楚得明白了母親的愛(ài)！
意外的收獲篇十五
今天吃完晚飯，媽媽說(shuō)：“時(shí)間還早，我們出去逛逛街吧?！蔽腋吲d地一蹦三尺高，趕緊說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀內(nèi)ョ姌前?。”于是，我們?nèi)胰司统霭l(fā)了。
爸爸提議，為了讓我體驗(yàn)一下乘坐公交車(chē)的感覺(jué)，今天我們沒(méi)有自己開(kāi)車(chē)，大家一起坐707中巴來(lái)到了鐘樓附近的騾馬市。爸爸告訴我，這里在古代就是騾馬交易的市場(chǎng)，一直沿用到現(xiàn)在就叫騾馬市了。爸爸在步行街休息上網(wǎng)，我和媽媽開(kāi)始逛步行街，東逛逛，西瞧瞧，也沒(méi)有買(mǎi)到多少東西，倒是把我們累壞了。快十點(diǎn)了，我們來(lái)到了公交車(chē)站，準(zhǔn)備回家，可是公交車(chē)站人山人海的，媽媽建議走到南門(mén)外再坐車(chē)，我實(shí)在是精疲力盡，兩條腿實(shí)在是走不動(dòng)了。在爸爸的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持著往前走。
突然，我看見(jiàn)前面有一群人圍在一起。我們走過(guò)去一看，原來(lái)是有一臺(tái)特別大的天文望遠(yuǎn)鏡，好多人在觀察天象。我也想看看，一下子來(lái)了精神。等到這一群人都看完了，媽媽交過(guò)錢(qián)以后，那位伯伯就指導(dǎo)我來(lái)看。
我先觀察月亮，月亮離地球38萬(wàn)公里，我們用的是30萬(wàn)倍的天文望遠(yuǎn)鏡，我用一只眼睛透過(guò)鏡頭看到，月球表面坑坑洼洼的，有白有灰，感覺(jué)像坑，顏色暗的地方是環(huán)形山，伯伯說(shuō)那是隕石撞擊到月球上留下的坑。明亮的地方是月球上的高原。我還看到了月球上的阿爾卑斯大峽谷，通過(guò)一個(gè)大的鏡頭看，我感覺(jué)像月球就在我面前一樣，我一伸手就可以摸得到，而且我感覺(jué)月球就像一個(gè)大大的不倒翁一樣，一搖一搖的。
這時(shí)，伯伯又把天文望眼鏡換了一個(gè)方向，用激光對(duì)準(zhǔn)了一顆星星。我通過(guò)鏡頭一看，大吃一驚：“哇！太美了！原來(lái)我看到的是土星啊，一個(gè)美麗的光環(huán)環(huán)繞著土星，就像給土星戴上了一頂美麗的草帽，看上去圖形的顏色是淡淡的土黃色的，表面有很清晰的紋路。一晃一晃的，伯伯告訴我原來(lái)是地球在快速地自轉(zhuǎn)。另外土星離地球大概13億公里，土星的體積是地球的700多倍，我簡(jiǎn)直不敢相信，實(shí)在無(wú)法想象，我竟然這么清晰地看到了美麗的土星。
用爸爸的手機(jī)拍完照，我興奮不已，一點(diǎn)都不累了。感覺(jué)到這真是個(gè)，對(duì)我非常有意義。
意外的收獲篇十六
今天下午，我放學(xué)后就去上鋼琴課了。我來(lái)到琴行，老師還沒(méi)來(lái)，我就先在那里練了一會(huì)兒。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我有些累了，想休息一下，這時(shí)老師就來(lái)了。于是就開(kāi)始給我上課了。
他先讓我把以前學(xué)過(guò)的彈一遍，他就挑出了我的毛病并幫我糾正。我又練習(xí)了一遍，老師對(duì)我的表現(xiàn)進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，我心里才算踏實(shí)些。然后開(kāi)始教新的內(nèi)容了。
今天我學(xué)習(xí)一個(gè)新的音符，這個(gè)音符是發(fā)（4）。我很快就學(xué)會(huì)了，然后老師就開(kāi)始讓我自己試著彈一下那個(gè)譜子。彈完后，他再跟我說(shuō)哪里彈得不對(duì)，哪里彈得非常好。接著又讓我再?gòu)椧槐?，我彈的時(shí)候感覺(jué)不太對(duì)，好像哪里彈錯(cuò)了，然后我就又重新彈了一遍，連續(xù)彈了幾個(gè)譜子之后，我感覺(jué)很累。老師說(shuō)再堅(jiān)持一下，馬上該下課了，再練習(xí)一遍吧！我就開(kāi)始又重新練習(xí)那些譜子。沒(méi)多久，就下課了。
我把書(shū)放到書(shū)包里，正準(zhǔn)備走。前臺(tái)老師就問(wèn)我的老師，這次彈鋼琴能評(píng)幾分。老師毫不猶豫地說(shuō)：“十分！”那個(gè)老師就說(shuō)：“文嘉太棒了，以前的同學(xué)從沒(méi)有得十分的！”我聽(tīng)到這話，開(kāi)心極了。老師就給我一個(gè)積分牌，我想現(xiàn)在該走了吧！可是老師又叫住了我，他讓我挑一個(gè)獎(jiǎng)品作為對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)，我很是驚喜。我看到柜臺(tái)里各種獎(jiǎng)品不知選哪個(gè)好。挑來(lái)挑去我看中了那個(gè)小羊娃娃——在櫥窗里擺著的我早就盯上了！老師說(shuō)：“這個(gè)娃娃是這里邊最漂亮的'。就送給你吧！”我拿著娃娃激動(dòng)得不知說(shuō)什么好。媽媽說(shuō)還不快謝謝老師。我連聲說(shuō)道：“謝謝，謝謝！”
今天可真不小啊，既學(xué)習(xí)了一些鋼琴新知識(shí)，又獲得了一個(gè)羊娃娃，還得了一個(gè)積分牌，真的挺開(kāi)心！