教案的評價(jià)應(yīng)該綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)過程的有效性。教案的編寫還需要考慮評價(jià)內(nèi)容和方式，以便及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。以下是小編為大家整理的教案范文，供大家參考。希望這些范文能夠幫助大家更好地編寫教案，提高教學(xué)效果。請大家認(rèn)真閱讀，并根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。祝大家教學(xué)順利，學(xué)生取得良好的學(xué)習(xí)成果。
新老師培訓(xùn)心得教案文本篇一
今年，作為剛剛加入教師隊(duì)伍的一員，我有幸參加了為期三個(gè)月的新教師培訓(xùn)。在這三個(gè)月中，通過專家的講座、教師的課堂展示、師德師風(fēng)講座以及班主任培訓(xùn)等一系列學(xué)習(xí)，受益匪淺。在感受新教育、新理念的同時(shí)，獲得了很多教育孩子的新經(jīng)驗(yàn)，對自己今后的發(fā)展起到了很大的啟發(fā)作用。
經(jīng)過這次培訓(xùn)，我更加深入地認(rèn)識到，在新時(shí)代背景下，作為一名教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和前進(jìn)。以下是我參加新教師培訓(xùn)的一些心得體會：
一、教學(xué)方面。
1.教育觀念的轉(zhuǎn)變。過去，我們把教師只看成了傳授知識的人，而現(xiàn)在，我們要認(rèn)識到，教師應(yīng)該是學(xué)生知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也就是說，我們應(yīng)該幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探索知識，而不僅僅是傳授知識。
2.教學(xué)角色的轉(zhuǎn)變。在過去的教學(xué)中，我們總是居高臨下地面對學(xué)生，而現(xiàn)在，我們需要轉(zhuǎn)變自己的角色，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、幫助者和朋友。
3.教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變。過去，我們總是讓學(xué)生被動(dòng)地接受知識，而現(xiàn)在，我們需要改變這種策略，讓學(xué)生主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來，讓他們在探索和思考中學(xué)習(xí)。
二、師德師風(fēng)方面。
1.教師的職業(yè)道德。教師的工作具有很大的影響，不僅是傳授知識，更是影響孩子的身心發(fā)展。因此，我們必須嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德，為學(xué)生樹立良好的榜樣。
2.尊重和理解學(xué)生。我們要尊重每一個(gè)學(xué)生，理解他們的需求和感受，讓他們感受到教師的關(guān)心和愛護(hù)。
3.良好的師生關(guān)系。我們需要和學(xué)生建立良好的關(guān)系，讓學(xué)生信任自己，從而更好地開展教學(xué)工作。
三、班主任培訓(xùn)方面。
1.班級管理。作為班主任，我們需要做好班級管理工作，讓學(xué)生遵守紀(jì)律，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。
2.班級文化建設(shè)。班級文化對于學(xué)生的成長有著很大的影響，我們需要營造一個(gè)積極向上的班級文化氛圍，讓學(xué)生更好地成長。
3.家校聯(lián)系。家校聯(lián)系是班主任工作的重要組成部分，我們需要和家長保持良好的聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。
總之，通過這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到了自己的不足，也學(xué)到了很多新的教育理念和教學(xué)方法。在今后的工作中，我將努力將這些新的知識和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
新老師培訓(xùn)心得教案文本篇二
3月5日，我們新調(diào)入乍浦中學(xué)的11名老師參加了為期2天的新教師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用專家引領(lǐng)、交流互動(dòng)的形式進(jìn)行，內(nèi)容十分豐富，包括教育科研、教育技術(shù)、職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、教師專業(yè)發(fā)展等方面的內(nèi)容。我有幸聽到了陳x、李x、張x三位特級教師的講座。他們結(jié)合教育實(shí)踐的生動(dòng)講述，讓我們新教師對教師的職業(yè)道德、教師的快樂、教師的專業(yè)成長有了全新的認(rèn)識。
1.教師的職業(yè)道德。
三位特級教師的講座讓我深刻體會到，教師的職業(yè)道德不僅體現(xiàn)了教師的事業(yè)，更是教師對教育事業(yè)的承諾和擔(dān)當(dāng)。一個(gè)擁有良好職業(yè)道德的教師，不僅僅可以獲得學(xué)生的尊重和信任，同時(shí)也能促進(jìn)教師自身的成長。正如陳x老師所說，一個(gè)熱愛教育、熱愛學(xué)生、具有良好師德的教師，至少是一份合格的人民教師。
2.教師的專業(yè)成長。
張x老師的講座讓我明白了，教師的專業(yè)成長是永無止境的。作為新教師，我們不僅需要關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展，更需要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和成長。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，更好地實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值。
3.教師的快樂。
李x老師的講座讓我認(rèn)識到，作為教師，我們需要學(xué)會享受教育，享受生活，享受學(xué)習(xí)。只有快樂的心態(tài)，才能讓教師更好地面對工作中的困難和挑戰(zhàn)，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。
總之，這次新教師培訓(xùn)讓我受益匪淺。我將以三位特級教師講座中的內(nèi)容為指導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
新老師培訓(xùn)心得教案文本篇三
目的是為了讓我們這些新教師更好更快地適應(yīng)教育教學(xué)工作。這次培訓(xùn)一共是四天。這次新教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng)。包括對怎樣做好班主任、教育教學(xué)常規(guī)、師德師風(fēng)、心理健康教育、教師職業(yè)道德規(guī)范、新聘教師成長經(jīng)驗(yàn)介紹等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。從教師起點(diǎn)的調(diào)整積極心態(tài)到面對新工作、新挑戰(zhàn);如何幸福的走在教育路上;從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì);從如何與家長、學(xué)生交流到如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處;從如何反思教學(xué)到如何做個(gè)成功快樂的教師;如何上好一堂課總之，通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺。在培訓(xùn)中，幾位局領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和優(yōu)秀教師都談到了當(dāng)代教師身肩重任，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”“教師應(yīng)是真善美的替身”可見，，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著。作為一各新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。其次，教師是榜樣?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一各教師，要富有成效有“愛心”教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。下面將我的心得體會總結(jié)如下：
一、在培訓(xùn)中充實(shí)：做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不著方法。新教師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽光。培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容很多，有關(guān)于教育教學(xué)的，有關(guān)于備課上課的，有關(guān)于為人處事的，還有關(guān)于心理輔導(dǎo)的等等。這不僅豐富了我的教育理論知識，而且對我平日的教育教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標(biāo)，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會努力的完善自己，認(rèn)真的做一名學(xué)習(xí)型教師。
二、在培訓(xùn)中提升：本次教師專業(yè)成長培訓(xùn)，進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，精心的組織。首先師訓(xùn)科針對小學(xué)的特點(diǎn)和教師們的實(shí)際情況，結(jié)合目前的.基礎(chǔ)教育課程改革合理地安排了教師專業(yè)成長培訓(xùn)內(nèi)容，注重了培訓(xùn)的實(shí)效性。這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。其次，確保教師專業(yè)成長培訓(xùn)質(zhì)量，聘請了優(yōu)秀教師、骨干教師、教育專家進(jìn)行講座。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們的講學(xué)如春風(fēng)化雨，潤物無聲。每接受一次培訓(xùn)都是一次提升，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個(gè)人都受益匪淺，新教師的匯報(bào)課也讓我們從中知道了哪里需要揚(yáng)長避短。
三、在培訓(xùn)中反思：什么是理想的教育?孩子需要什么樣的教育?這也許是我一直思考的問題，在培訓(xùn)中老師精彩的案例，犀利的分析，常常會讓我反思自己的教育觀、學(xué)生觀，反思自己以前的教育教學(xué)行為。正如肖川所說的，“一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理當(dāng)做為教育的探索者，其探索的最佳途徑就是從自我反思開始?！苯?jīng)驗(yàn)加反思等于成長，我想我會把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣，以促進(jìn)自己的成長。四、在培訓(xùn)中感悟：本次開展的新教師崗前培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)、是提高，更是鞭策，我們將把培訓(xùn)教師的先進(jìn)教育思想、教育理念、現(xiàn)代專業(yè)知識、現(xiàn)代教育理論更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷地提高自己，完善自己，爭取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo)?？傊?，我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
新老師培訓(xùn)心得教案文本篇四
首先，我想對我參與的新老師培訓(xùn)的核心價(jià)值表達(dá)一種深深的感激。這次培訓(xùn)，不僅為我提供了豐富的知識和技能，更讓我深感教育的責(zé)任和使命的莊嚴(yán)。我想分享的是我在這次培訓(xùn)中的體驗(yàn)和感悟，以及我從中學(xué)到的一些重要的教學(xué)理念和實(shí)踐。
在培訓(xùn)期間，我深入了解了教育行業(yè)的最新理論和實(shí)踐。我學(xué)習(xí)了如何制定有效的課程計(jì)劃，如何激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，以及如何應(yīng)對和處理學(xué)生的個(gè)性化需求。我學(xué)會了如何使用新的教學(xué)工具和技術(shù)，以及如何與家長、同事和學(xué)生建立有效的溝通。
我認(rèn)識到，新老師最重要的工作不僅僅是傳授知識，更是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的批判性思考能力，以及塑造他們的價(jià)值觀。我明白了如何尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，如何關(guān)心他們的生活，以及如何引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)和追求他們的夢想。
我還學(xué)到了如何以一種積極和開放的態(tài)度面對教學(xué)中的困難和挑戰(zhàn)。我了解到，教學(xué)是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的工作，每一次的失敗和錯(cuò)誤都是我成長的機(jī)會。
總的來說，這次新老師培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。我深深地感受到了教育的偉大和崇高，同時(shí)也體驗(yàn)到了教育的挑戰(zhàn)和樂趣。我期待在未來的教學(xué)中，能夠?qū)⑽宜鶎W(xué)習(xí)的應(yīng)用到實(shí)踐中，為學(xué)生提供一種有意義和有效的教育。我堅(jiān)信，通過我的努力，我可以為學(xué)生的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
新老師培訓(xùn)心得教案文本篇五
首先，我要感謝我的學(xué)校給我提供了這個(gè)寶貴的機(jī)會，參加新老師的培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我對教學(xué)工作有了更深入的理解和認(rèn)識。
在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了許多新的教學(xué)理念和方法，比如如何有效地運(yùn)用課堂互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積極性；如何使用不同的教學(xué)策略，如游戲化學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；還有如何處理學(xué)生行為問題等等。我深感這些新的教學(xué)技巧的重要性，因?yàn)樗鼈儾粌H提高了我課堂的效果，還大大增加了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。
此外，我也了解到教學(xué)是一項(xiàng)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的工作。無論我們有多么熱愛教學(xué)，多么努力地投入工作，我們始終需要保持謙虛和學(xué)習(xí)的態(tài)度。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，他們有著自己的興趣和特點(diǎn)，這就需要我們靈活變通，因材施教。
我也深深感受到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。作為一名新教師，我明白我需要與同事們互相支持，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我們不僅需要共享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，還需要互相鼓勵(lì)，共同面對教學(xué)工作中的挑戰(zhàn)。
總的來說，這次培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。我深刻地認(rèn)識到教學(xué)工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，但同時(shí)也看到了我能夠給予學(xué)生的一份獨(dú)特且深遠(yuǎn)的影響。我期待著將這些所學(xué)應(yīng)用到我的實(shí)際工作中，期待著與團(tuán)隊(duì)一起創(chuàng)造更有效、更富有激情的教學(xué)環(huán)境。
新老師培訓(xùn)心得教案文本篇六
首先，我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，作為一名新老師，我們的培訓(xùn)經(jīng)歷是非常寶貴的。在這個(gè)過程中，我們學(xué)習(xí)了如何教授課程，如何管理學(xué)生，如何應(yīng)對突發(fā)事件等等。通過這些學(xué)習(xí)，我們不僅增強(qiáng)了專業(yè)能力，也更加了解教育行業(yè)。
在培訓(xùn)期間，我們參與了許多課程，包括教育理論、教學(xué)方法、課堂管理、學(xué)生心理等等。這些課程都是為了幫助我們更好地理解教育行業(yè)，更好地為學(xué)生服務(wù)。通過這些課程，我們學(xué)習(xí)了許多新的知識和技能，比如如何使用新的教學(xué)工具，如何進(jìn)行課堂互動(dòng)等等。
在培訓(xùn)期間，我們還與許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師進(jìn)行了交流。這些老師不僅分享了他們的經(jīng)驗(yàn)，也向我們提出了寶貴的建議。通過這些交流，我們更加了解教育行業(yè)，也更加自信。
總的來說，我們的培訓(xùn)經(jīng)歷是非常寶貴的。通過這些學(xué)習(xí)，我們增強(qiáng)了專業(yè)能力，也更加了解教育行業(yè)。在未來，我們將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生服務(wù)。同時(shí)，我們也希望教育行業(yè)能夠更加重視新老師，為他們提供更好的培訓(xùn)機(jī)會。
新老師培訓(xùn)心得教案文本篇七
15日上午，進(jìn)校李成武老師主講多媒體教學(xué)。他講課的內(nèi)容不是高深的計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用編程，而是和我們教學(xué)息息相關(guān)的基本操作問題，老師講得非常細(xì)致，幾乎涵蓋了教學(xué)中所有能遇到的問題，邊講邊練，老師耐心的指導(dǎo)，通過老師的講解，以前一些不懂的問題，以后也能迎刃而解了。多媒體教學(xué)的`確使我們的課變得生動(dòng)形象，耐人尋味。因此，懂得多媒體教學(xué)知識是必須的，時(shí)代在進(jìn)步，我們的教學(xué)模式也要與時(shí)俱進(jìn)，才能跟上現(xiàn)代化的步伐。
下午呂維智老師主講如何一名優(yōu)秀的老師，方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)致全面，說道教材教法、教學(xué)大綱、課題研究，我們好像都很陌生，以往的教學(xué)我們只知道備課，講課，從來沒有認(rèn)真地研究過這些，突然感覺自己有點(diǎn)失敗，以后一定要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多關(guān)注教學(xué)大綱，多參加教研活動(dòng)，為自己充電。還有，呂老師都已年過六十，是教育的長輩，但是他講著一口流利的普通話，多媒體授課操作是那么熟練，讓我們這些年輕的老師感到無比慚愧，無比欽佩。的確，貨到老，學(xué)到老，學(xué)無止境，只要我們肯用心學(xué)習(xí)，就一定有所收獲，年輕就是資本，我們更應(yīng)該抓住機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，跟上時(shí)代的步伐，才能不負(fù)使命，成為一名優(yōu)秀的老師。
走進(jìn)名師，感受名師，受益匪淺，今后當(dāng)以名師為榜樣針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長補(bǔ)己之短，爭取使自己的教學(xué)更趨完美。
記得有很多人說過，教師是天底下最光輝的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員。“十年育樹，百年育人”踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，培訓(xùn)的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實(shí)真誠，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，他們講授的都是實(shí)實(shí)在在的值得自己去細(xì)細(xì)體會與“消化”，下面就遲希新教授和呂維智老師的專題講座談一下自己的心得體會。
新老師培訓(xùn)心得教案文本篇八
2017年5月，我們縣教育局縣委托重點(diǎn)中學(xué)澄邁第一中學(xué)為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十二天的崗前培訓(xùn)。
在為期十二天的培訓(xùn)里，學(xué)校為我們這些學(xué)員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的老師。通過主講教師的生動(dòng)講解和對問題的探討，我學(xué)到了很多新的理念和研究問題的方法，不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益非淺。首先，在教學(xué)方面：即將為人師，既欣喜又不安，因?yàn)樽约涸谛r(shí)學(xué)的是化學(xué)，畢業(yè)距今已八年多，因?yàn)樾蝿菟龋谏鐣蠌氖潞芏嘈袠I(yè)，卻沒有從事教育行業(yè)，在學(xué)校所學(xué)的知識和技能沒有得到實(shí)踐，對于專業(yè)知識和教課技能已經(jīng)很生疏了。通過這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強(qiáng)使命感，樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專業(yè)知識，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識、全面深刻的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。
對于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說，認(rèn)清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個(gè)大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大。通過深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果達(dá)到比較高的境界，特別是在這樣一個(gè)教育環(huán)境下，教師成長途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。
常言道，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。我想，這次培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂，對教師來說，成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我的自我培訓(xùn)之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個(gè)無愧于“老師”這個(gè)神圣稱謂的好老師，做個(gè)不斷進(jìn)步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育!從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學(xué)生，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的。
這樣的培訓(xùn)，對于我的以后教育來說，很有意義。從整個(gè)教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的評價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述。對于這一期間的培訓(xùn)，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，為自己正確的定位。“捧著一顆心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。
在開學(xué)典禮中，院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。
終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
十幾天的培訓(xùn)，課程多、時(shí)間緊，研討和交流的機(jī)會很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。對自我的認(rèn)識，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識化、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切，個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及知識，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個(gè)“不變的是變化”的社會，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀(jì)，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊(duì)伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實(shí)踐來證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自己。熱愛學(xué)生，熱愛教育工作，向老教師學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為新時(shí)代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，既然身處新時(shí)代，就得與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后!作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師，初上講臺，已深感自己對教育教學(xué)活動(dòng)理解的欠缺。因此十分注重這次培訓(xùn)，通過聆聽各位培訓(xùn)老師的精深講解，課下的認(rèn)真思考和及時(shí)的總結(jié)，使我對教育的內(nèi)涵，教育心理學(xué)的理念，教師職業(yè)道德及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個(gè)新臺階，對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少。在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導(dǎo)。通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強(qiáng)了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。
總之，通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。
新老師培訓(xùn)心得教案文本篇九
新課程英語教學(xué)認(rèn)為，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能夠激活學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)學(xué)生英語綜合素質(zhì)的提高。預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)正是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑和方法。學(xué)生通過對文本知識的預(yù)習(xí)和對所學(xué)知識的復(fù)習(xí)產(chǎn)生一定的疑惑，進(jìn)而思考，以解疑惑。由此可見，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)能夠讓學(xué)生真正地融入英語學(xué)習(xí)過程之中，為他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)探究、自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、預(yù)習(xí)：學(xué)生通過預(yù)習(xí)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，并且大致找出預(yù)習(xí)內(nèi)容中的難易點(diǎn)。當(dāng)老師講解時(shí)，學(xué)生就可以根據(jù)自己預(yù)習(xí)的情況聽講。這樣，學(xué)生能很快地理解教學(xué)內(nèi)容，縮短老師的講解時(shí)間，減輕師生的課堂負(fù)擔(dān)，為豐富教學(xué)內(nèi)容奠定基礎(chǔ)，提高教學(xué)效率。
但要注意得是：熟悉課本，預(yù)習(xí)要有層次性和差異性；
巧用網(wǎng)絡(luò)，預(yù)習(xí)要有時(shí)代氣息；
抓住熱點(diǎn)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)綜合性。
2、復(fù)習(xí)：學(xué)習(xí)了新的內(nèi)容后，如果學(xué)生能自覺地復(fù)習(xí)。從記憶規(guī)律方面來說，能增強(qiáng)記憶效果，訓(xùn)練記憶能力。從知識鞏固來說，學(xué)生及時(shí)地復(fù)習(xí)能使知識在頭腦中得以強(qiáng)化吸收，利于學(xué)生對其他新知識的掌握。
1、通過課堂監(jiān)督學(xué)生預(yù)習(xí)情況。
英語課結(jié)束前，布置預(yù)習(xí)內(nèi)容，并說明下次上課前檢查預(yù)習(xí)情況。申明：如果檢查到?jīng)]有一點(diǎn)預(yù)習(xí)的跡象會有一定的懲罰。最初的幾次檢查一定要言出必行，以后偶爾抽查，抓突擊，如此堅(jiān)持一段時(shí)間，大部分學(xué)生會在下課后開始預(yù)習(xí)下一次要上的內(nèi)容了。
2、以課后作業(yè)與輔導(dǎo)為載體逐漸養(yǎng)成學(xué)生復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
每上完一堂課，都得要求學(xué)生及時(shí)地將所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣學(xué)生對剛學(xué)的知識印象才會深刻。我教了兩個(gè)平行班，其中一個(gè)班要求上英語的那天必須把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容認(rèn)讀幾遍或背些詞匯。另一個(gè)班則沒有這樣要求。同樣的教學(xué)內(nèi)容，要求復(fù)習(xí)的班能很快吸收，學(xué)習(xí)的興趣更濃，感受成功的喜悅更明顯；而沒有要求復(fù)習(xí)的班級對新知識的接收能力很弱，學(xué)習(xí)的積極性也不強(qiáng)，課堂紀(jì)律與效率都不如有復(fù)習(xí)的班。這說明要求學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)的重要性。所以，不管以小組長領(lǐng)著組員復(fù)習(xí)的形式、優(yōu)差生結(jié)對子互助復(fù)習(xí)的形式，還是由老師親自督促學(xué)生復(fù)習(xí)的形式，都得堅(jiān)持學(xué)生在校把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)至少一遍。如果有負(fù)責(zé)的家長，可以讓學(xué)生回家復(fù)習(xí)。但農(nóng)村的學(xué)生家長幾乎不顧孩子的學(xué)習(xí)的，更不會在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。因此，老師們就得多花點(diǎn)精力輔導(dǎo)學(xué)生在校完成復(fù)習(xí)。剛開始的一段時(shí)間，老師較辛苦，待學(xué)生養(yǎng)成一定習(xí)慣有一定自覺性后，可以讓學(xué)生管理學(xué)生，老師抽查就可以了。
此外，老師在新課前也要適當(dāng)復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容，建立新舊知識的聯(lián)系，利于學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
3、指導(dǎo)學(xué)生制定自己的近期目標(biāo)。
有了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的內(nèi)容，如果沒有目標(biāo)，則顯得盲從。學(xué)生如果制定了自己的近期目標(biāo)，這樣他們有目的地學(xué)習(xí)能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。當(dāng)他們達(dá)到目標(biāo)后，既增長了知識又有了成就感，這成了推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以，當(dāng)學(xué)生有一定預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣后，老師可指導(dǎo)不同層次學(xué)生制定各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)。更利于維持學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，習(xí)慣的持續(xù)養(yǎng)成。
就英語學(xué)習(xí)本身而言，是枯燥的、乏味的，光靠興趣持續(xù)不了很長時(shí)間，只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能持之以恒。故，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的原動(dòng)力?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，習(xí)慣的培養(yǎng)也是如此，需要日積月累逐漸地形成。
總之，抓好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要，有利于學(xué)生的多向思維、發(fā)散思維、綜合能力和信息能力的培養(yǎng)。教師要充分發(fā)揮挖掘現(xiàn)有教學(xué)資源，從文本出發(fā)，挖掘各種資源，精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)內(nèi)容，讓每個(gè)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自由地、合作地、民主地積極學(xué)習(xí)，完成分配到的各項(xiàng)任務(wù)。
新老師培訓(xùn)心得教案文本篇十
通過為期兩天的二七區(qū)新聘任教師崗前培訓(xùn)，讓我收獲很多，使我對教師這個(gè)角色有了更多的認(rèn)識，也明白了自己身上將要承擔(dān)的責(zé)任和使命。培訓(xùn)的內(nèi)容主要有：對新角色認(rèn)識、教師職業(yè)道德、二七區(qū)的特色多彩教育、班主任工作、博客反思有助于專業(yè)成長、教師禮儀培訓(xùn)、馬寨鎮(zhèn)教育現(xiàn)狀等。培訓(xùn)都是由二七區(qū)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和名師講授，各有特色，也讓我收獲頗豐，受益匪淺。針對這次培訓(xùn)我主要有以下四點(diǎn)感悟：
夸美紐斯說過，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我們面對的是天真無邪的孩子，我們對孩子們的影響可能是一生的。所以面對新的崗位，新的角色，新的挑戰(zhàn)，幸福小學(xué)的胡建玲校長就給了我們很多建議和指導(dǎo)。面對新的崗位，要珍惜、勤奮、融入。既然選擇了教師這個(gè)行業(yè)，就要學(xué)會珍惜。熱愛這個(gè)職業(yè)。所以作為一名教師要具備仁愛之心，要有教育情懷和為師之本，這些都是作為教師應(yīng)具備的條件。教師這個(gè)職業(yè)很復(fù)雜且具有多種因素的，既要愛學(xué)生同時(shí)也要嚴(yán)格要求學(xué)生，這就考驗(yàn)教師的能力和素質(zhì)了。在面對學(xué)生，特別是犯錯(cuò)誤的學(xué)生，要做到“三和”：平和、柔和、謙和。金無足赤，人無完人。但是在以后的工作中，我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地成長。
這次培訓(xùn)老師們不約而同都會給我們推薦一些好書，也在強(qiáng)調(diào)讀書重要性，所以我最大的感悟之一就是讀書。教師所扮演的角色就是傳道，授業(yè)，解惑也。這就要求我們本身要具備專業(yè)學(xué)科知識，廣博的科學(xué)文化知識，必備的教育教學(xué)的知識和豐富的社會實(shí)踐知識。而這些的來源就是書本。歐陽修說過：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。從眼前說，作為新手教師，我們對新角色還在適應(yīng)和學(xué)習(xí)的階段。促進(jìn)我們快速成長的一個(gè)方法就是讀書，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，總結(jié)名師的教育經(jīng)驗(yàn)，來幫助我們開展教學(xué)。從長遠(yuǎn)來說，讀書能豐富閱歷，積累知識。中國是歷史上悠久的'文明古國，理應(yīng)是一個(gè)飽讀詩書的民族。但是當(dāng)今社會節(jié)奏加快，大多人無法靜下心來去讀書，丟棄了閱讀的習(xí)慣，喜歡消費(fèi)“快餐”文化，中國幾乎變成了不讀書的民族。作為教師我們不僅自己要多讀書，讀好書，更應(yīng)該給學(xué)生們養(yǎng)成樂于讀書的好習(xí)慣。在讀書的基礎(chǔ)上還可以寫寫讀書心得，記錄所感所悟。
可能每個(gè)人選擇教師這個(gè)行業(yè)的原因不同，但是干一行愛一行，我們要對自己的職業(yè)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。要求教師對教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和深厚的感情，沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂，教師要做到關(guān)愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。既要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，又要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到嚴(yán)慈相濟(jì)，就是胡校長所說的“三和”。
作為新手教師，在教學(xué)中經(jīng)驗(yàn)不足，難免會有不足，會犯錯(cuò)誤。犯錯(cuò)誤不可怕，最重要的是及時(shí)改正。這就凸顯出教學(xué)反思的作用。胡校長和張校長都提到了一位名師。
新老師培訓(xùn)心得教案文本篇十一
春種一粒粟，秋收萬顆子。秋天，這個(gè)收獲的季節(jié)，不只是收貨滿滿果實(shí)，更是收獲滿滿的喜悅。經(jīng)過了幾個(gè)月甚至是幾年的學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備，大家終于讓自己的付出有所回報(bào)，費(fèi)縣20xx年新教師終于走到了崗前培訓(xùn)的這一站。在8月30日下午到8月31日上午的學(xué)科培訓(xùn)中，所有新英語教師，都在經(jīng)驗(yàn)豐富的名師工作室各位老師的帶領(lǐng)下，從迷茫逐漸走向豁朗，仿佛在迷霧中，看到了清晨那一縷光。
每一位新教師，不管之前經(jīng)驗(yàn)豐富與否，在這一站前，既充滿了對新崗位的憧憬。也有滿滿的迷茫和猶豫："我能否完美勝任這份工作？能否將孩子們帶出理想的成績？能不能做好讓家長和孩子們信任的認(rèn)可的老師？"帶著這些疑問，我們滿懷期待的迎接到了名師工作室的各位老師。
首先是對理論方面的理解和介紹，從英語課程標(biāo)準(zhǔn)，語言教學(xué)技能邏輯節(jié)點(diǎn)，和主題意義分析，學(xué)情綜合分析，語境和語用等方面的詳細(xì)介紹，讓我們初步加深了對當(dāng)前小學(xué)英語學(xué)科的'了解。同時(shí)，在這項(xiàng)學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，我還有非常多此類專業(yè)知識需要學(xué)習(xí)，許多專業(yè)名詞還只是一知半解，關(guān)于wpm的含義也是在老師解釋下才明白。包括老師安排的課后任務(wù)：去了解英語課程標(biāo)準(zhǔn)，以及語言技能教學(xué)的邏輯節(jié)點(diǎn)的一級要求等，這些任務(wù)也讓我明白了，以后我肩上的任務(wù)有多么重要，為了孩子們以后的學(xué)習(xí)，要充分了解這些理論知識，在理論的基礎(chǔ)上，腳踏實(shí)地去教學(xué)，根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況，和孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知基礎(chǔ)來進(jìn)行調(diào)整，才能真正上好一堂英語課，教好一班學(xué)生。
各位老師根據(jù)一堂五年級第二單元的讀寫課，從備課到上課，給我們充分展現(xiàn)了一堂課的完美呈現(xiàn)。上課不只是上課的四十分鐘要做好做完美，課前的備課也是十分重要。要充分了解語境、整體教學(xué)目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)和精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)思路后，才是一次完整的備課。課前要備學(xué)生、備教材、備教法，這些在我們筆試考試中，我們有些了解。但在今天的培訓(xùn)中，才真正了解當(dāng)落實(shí)到真正的學(xué)生課堂時(shí)，要怎么與實(shí)踐相結(jié)合。
一趟好的課，不只是知識點(diǎn)要講清楚，更重要的是要抓住課堂，抓住孩子們的心。親其師，信其道。一堂有趣、氣氛活躍、結(jié)構(gòu)環(huán)環(huán)相扣的英語課，才是精彩的、能抓住孩子心的英語課。多多運(yùn)用表揚(yáng)和鼓勵(lì)，能讓孩子們自信滿滿，敢于開口說英語，樂于開口說英語。
在第一天下午的培訓(xùn)后，我們接到了一個(gè)任務(wù)：準(zhǔn)備一堂學(xué)五年級的詞匯課，并要在第二天抽新教師進(jìn)行展示。大家對于這個(gè)任務(wù)，又喜悅又擔(dān)心，怕自己經(jīng)驗(yàn)的不足不能夠完美的呈現(xiàn)這堂課。在第二天的分組備課中，各位輔導(dǎo)老師都投入到組員當(dāng)中來，任老師對組員本節(jié)課的步驟一一指導(dǎo)提出建議，讓我們的備課流程更加清晰，本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)以及需要強(qiáng)調(diào)的語音語調(diào)，還有各個(gè)單詞需要強(qiáng)調(diào)的拼讀方面的知識點(diǎn)，讓我們思路更加清晰了。在這次小組備課以及輔導(dǎo)老師的幫助下，我發(fā)現(xiàn)，一堂課真正呈現(xiàn)的完美的40分鐘，不僅需要經(jīng)驗(yàn)的積累，努力的學(xué)習(xí)，豐富的專業(yè)知識，更需要靈活的改變，新穎的創(chuàng)意。在觀看了三位老師的講課后，對比自己的備課稿，又有了新的領(lǐng)悟，并且從各位老師身上學(xué)到了新的技能。比如劉老師的"school"+"bag"-""schoolbag這樣的動(dòng)手操練單詞活動(dòng)，給整堂課加了很多趣味性和互動(dòng)性。
看著各位老師慷慨激昂的，傾囊相助的教學(xué)，我倍感榮幸。十分感謝各位老師的分享，能夠在初入崗位時(shí)接受這樣的口口相傳，老師們將自己十幾年二十幾年的經(jīng)驗(yàn)通過幽默又輕松的方式傳遞給我們，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，并且可以從這些腳踏實(shí)地得來的經(jīng)驗(yàn)中，學(xué)到真材實(shí)料，對以后的工作更是有力的助推了一把。
希望在以后的工作中，可以將今天記在筆記中的知識點(diǎn)，真正能運(yùn)用到實(shí)踐中去，讓老師們的經(jīng)驗(yàn)在我們手中也可以應(yīng)用自如，將今日所學(xué)投入到明日的教學(xué)中去。
新老師培訓(xùn)心得教案文本篇十二
xx年9月14日和15日我參加了市教育局組織的“新教師入職”培訓(xùn)活動(dòng)，聽了北京教育部遲希新教授和黃驊進(jìn)校幾位老師的講座，通過2天的培訓(xùn)，我對教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，收獲頗多。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，包括對高等教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)概論職業(yè)道德修養(yǎng)和多媒體上機(jī)操作等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
14日上午，遲希新教授講授了“如何當(dāng)一名合格的教師”。自從參加工作以來，我一直認(rèn)為作為一名教師只要做到：愛崗敬業(yè)、為人師表、工作務(wù)實(shí)、業(yè)務(wù)扎實(shí)等幾個(gè)方面就可以了。但隨著自己工作六年來的不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)，通過專家的講授，我在思考：時(shí)代在變，對教師的要求也在變，尤其是面對我們這些年輕教師來說，更應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷地為自己充電。
一、做學(xué)習(xí)型的教師
在如今知識爆炸、信息更新加劇的社會現(xiàn)實(shí)中，也許我們有繁忙的工作，有瑣屑的世務(wù)，也許我們身體疲憊，心力交瘁，也許我們迷于娛樂，忙于社交，但是，作為一名教師，還是應(yīng)該以書本為伴，以讀書為樂。
而讀書，不妨讀得雜一些。不同風(fēng)格、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識，還有廣博的視野，這樣教學(xué)中才更有底氣。同時(shí)只有愛讀書、會讀書的老師才會教出愛讀書、會讀書的學(xué)生。閱讀是學(xué)習(xí)之本；是立教之根，是生存之道，是教師最重要的事情，在閱讀中思考才讓我們幸?？鞓返慕逃玫綇?qiáng)大的支撐！我想，我要做讀書學(xué)習(xí)型的教師，在閱讀中成長著、幸福著。
二、做反思型的教師
如果日復(fù)一日，教學(xué)卻不及時(shí)反思，我們的教學(xué)將進(jìn)入一種麻木的“教書匠”狀態(tài)。如果我們不坐下來思考一下，那么我們太容易隨波逐流，如果我們不坐下來思考一下，那么我們做了許多徒勞無益甚至有害學(xué)生身心發(fā)展的工作而自己卻不知道?！耙惶斓乃伎迹瑒龠^一周的徒勞”，只有思考能幫助我們從無效走向有效，只有思考能幫助我們從有效走向高效。
有了這樣的認(rèn)識，我的教后記就不該有時(shí)在“補(bǔ)”中完成，而應(yīng)該是真正的教后反思，用最樸實(shí)的語言記錄真實(shí)的所想、所思、所感。同時(shí)在生活中，更應(yīng)活躍著一顆執(zhí)著于教育的“敏感的心”，不起眼的一件小事、不經(jīng)意的一句話語，誰說不能引發(fā)我們對教育的思考呢。
三、做快樂型的教師
遲教授一直問我們一個(gè)問題：“你們教學(xué)幸福嗎？”，在以往教學(xué)實(shí)踐中，我有時(shí)也因?yàn)閴毫Χ械綗?，但是我想我們還是應(yīng)該做一名快樂型的教師。因?yàn)橹挥锌鞓?，才能始終保持一種激—情，只有快樂，才能將心中的溫暖與歡樂播撒。成長必須經(jīng)歷痛的里程，但痛并快樂著更是一種成長。
四、做理解型的老師
把握教育規(guī)律，通曉教學(xué)原則，了解學(xué)生心理發(fā)展的年齡特征，關(guān)愛學(xué)生，視他們?yōu)樽约旱暮⒆?，給予孩子家長般的關(guān)懷，學(xué)生肯定喜歡老師，喜歡老師才會喜歡老師的課，所謂愛屋及烏，親其師、信其道。老師和和學(xué)生交往，要具備良好的溝通素養(yǎng)，嘗試著了解學(xué)生，不要盲目地批判學(xué)生，站在孩子的立場去看，讓孩子有完整的表達(dá)機(jī)會，并給予溫馨的回應(yīng)。
總之，遲教授的課很有感染力，對我觸動(dòng)很大，我要努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，爭做一名合格的人民教師。
下午，進(jìn)校張榮華老師主講了教師健康心理，隨著教齡的增加，我們或多或少的都會存在職業(yè)倦怠，經(jīng)常抱怨環(huán)境不好，學(xué)生素質(zhì)不好，時(shí)常莫名其妙地發(fā)火，但是這樣能解決問題嗎？不能，發(fā)火是最無能的表現(xiàn)。作為當(dāng)代教師，我們有文化，有素養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)愉快的接受指甲的職業(yè)角色，教師是人類靈魂的工程師，我們是神圣而偉大的。我們要善于與人相處，建立良好的人際關(guān)系，以積極樂觀的情緒狀態(tài)獨(dú)創(chuàng)性地開展教育教學(xué)活動(dòng)。當(dāng)然，我們也不要過分地給自己定出過高的目標(biāo)，要承認(rèn)學(xué)生的差異性，目標(biāo)過高，造成心理抑郁，得不償失，反而適得其反，愉快的教書，做到問心無愧。生活也是一樣，不要什么都追求最好的，知足才能常樂。堅(jiān)持固然好，但是適當(dāng)?shù)胤艞売袝r(shí)也是一種美麗。
15日上午，進(jìn)校李成武老師主講多媒體教學(xué)。他講課的內(nèi)容不是高深的計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用編程，而是和我們教學(xué)息息相關(guān)的基本操作問題，老師講得非常細(xì)致，幾乎涵蓋了教學(xué)中所有能遇到的問題，邊講邊練，老師耐心的指導(dǎo)，通過老師的講解，以前一些不懂的問題，以后也能迎刃而解了。多媒體教學(xué)的確使我們的課變得生動(dòng)形象，耐人尋味。因此，懂得多媒體教學(xué)知識是必須的，時(shí)代在進(jìn)步，我們的教學(xué)模式也要與時(shí)俱進(jìn)，才能跟上現(xiàn)代化的步伐。
下午呂維智老師主講如何一名優(yōu)秀的老師，方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)致全面，說道教材教法、教學(xué)大綱、課題研究，我們好像都很陌生，以往的教學(xué)我們只知道備課，講課，從來沒有認(rèn)真地研究過這些，突然感覺自己有點(diǎn)失敗，以后一定要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多關(guān)注教學(xué)大綱，多參加教研活動(dòng)，為自己充電。還有，呂老師都已年過六十，是教育的長輩，但是他講著一口流利的普通話，多媒體授課操作是那么熟練，讓我們這些年輕的老師感到無比慚愧，無比欽佩。的確，貨到老，學(xué)到老，學(xué)無止境，只要我們肯用心學(xué)習(xí)，就一定有所收獲，年輕就是資本，我們更應(yīng)該抓住機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，跟上時(shí)代的步伐，才能不負(fù)使命，成為一名優(yōu)秀的老師。
走進(jìn)名師，感受名師，受益匪淺，今后當(dāng)以名師為榜樣針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長補(bǔ)己之短，爭取使自己的教學(xué)更趨完美。
衷心地希望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會延續(xù)下去，為我們這些年輕的老師指引前進(jìn)的道路。更希望我市的教育事業(yè)在市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，日新月異，與時(shí)俱進(jìn)，大放光彩。
新老師培訓(xùn)心得教案文本篇十三
短短的x天，x個(gè)新教師聚在xx縣xx學(xué)校進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn)。從新入職教師的人員來看，女教師居多，惟獨(dú)x個(gè)男教師。這樣看來未來小學(xué)幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情況，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，時(shí)間也從x月份持續(xù)到x月份，但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時(shí)間只有x天，其余時(shí)間是自學(xué)自練階段。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道尊嚴(yán)，老前輩對我們新教師的一些建議，了解學(xué)生的心里教育，有效課堂教學(xué)，教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng)，校園安全及防護(hù)，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導(dǎo)，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí)。雖然一起學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對于我們小學(xué)、幼兒園的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓(xùn)，我也得到了相當(dāng)大的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn)：
一、經(jīng)過此次培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。
在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教職專員老師的講座后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識。首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個(gè)意思，這里也涉及到做人的問題，學(xué)生都是有向師性的，這也是做人的一種認(rèn)同感，同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。第四，教師是父母?！皭圩约旱暮⒆邮侨?，愛別人的孩子是神?！倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌?，教師對學(xué)生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求。第五，教師是朋友，“良師益友”這就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、健康心里學(xué)等，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點(diǎn)、心里困惑、心里壓力等，并及時(shí)給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì)。與此同時(shí)，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識，認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應(yīng)具備高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心里素質(zhì)和比較扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和專業(yè)水平，有敏捷的思維，較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感染力。對待學(xué)生要多問“為什么?”還要多鼓勵(lì)、多安慰、經(jīng)常開導(dǎo)，說實(shí)話。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
二、經(jīng)過本次的培訓(xùn)為我的工作提供了許多實(shí)際日用的方法和策略。
通過學(xué)科專業(yè)科的培訓(xùn)，使我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須具備最基本的六要素既：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織課內(nèi)外活動(dòng)。其中備課是一項(xiàng)重要的組成部分，備課中要準(zhǔn)備三方面的內(nèi)容，備教材、備學(xué)生、備教學(xué)，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)、學(xué)到了多少東西。這不僅僅要求老師課時(shí)的安排及備課，還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平。在教學(xué)上應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心里，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從新知識的`傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門學(xué)科，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)方式。這就要我努力地備好課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習(xí)。
三、經(jīng)過這次培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。
本次的培訓(xùn)貫穿對新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，人際關(guān)系等;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的浪花。這些鼓勵(lì)使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。也許，對于我來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始，而好的開始，便是成功的一半”。
新老師培訓(xùn)心得教案文本篇一
今年，作為剛剛加入教師隊(duì)伍的一員，我有幸參加了為期三個(gè)月的新教師培訓(xùn)。在這三個(gè)月中，通過專家的講座、教師的課堂展示、師德師風(fēng)講座以及班主任培訓(xùn)等一系列學(xué)習(xí)，受益匪淺。在感受新教育、新理念的同時(shí)，獲得了很多教育孩子的新經(jīng)驗(yàn)，對自己今后的發(fā)展起到了很大的啟發(fā)作用。
經(jīng)過這次培訓(xùn)，我更加深入地認(rèn)識到，在新時(shí)代背景下，作為一名教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和前進(jìn)。以下是我參加新教師培訓(xùn)的一些心得體會：
一、教學(xué)方面。
1.教育觀念的轉(zhuǎn)變。過去，我們把教師只看成了傳授知識的人，而現(xiàn)在，我們要認(rèn)識到，教師應(yīng)該是學(xué)生知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也就是說，我們應(yīng)該幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探索知識，而不僅僅是傳授知識。
2.教學(xué)角色的轉(zhuǎn)變。在過去的教學(xué)中，我們總是居高臨下地面對學(xué)生，而現(xiàn)在，我們需要轉(zhuǎn)變自己的角色，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、幫助者和朋友。
3.教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變。過去，我們總是讓學(xué)生被動(dòng)地接受知識，而現(xiàn)在，我們需要改變這種策略，讓學(xué)生主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來，讓他們在探索和思考中學(xué)習(xí)。
二、師德師風(fēng)方面。
1.教師的職業(yè)道德。教師的工作具有很大的影響，不僅是傳授知識，更是影響孩子的身心發(fā)展。因此，我們必須嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德，為學(xué)生樹立良好的榜樣。
2.尊重和理解學(xué)生。我們要尊重每一個(gè)學(xué)生，理解他們的需求和感受，讓他們感受到教師的關(guān)心和愛護(hù)。
3.良好的師生關(guān)系。我們需要和學(xué)生建立良好的關(guān)系，讓學(xué)生信任自己，從而更好地開展教學(xué)工作。
三、班主任培訓(xùn)方面。
1.班級管理。作為班主任，我們需要做好班級管理工作，讓學(xué)生遵守紀(jì)律，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。
2.班級文化建設(shè)。班級文化對于學(xué)生的成長有著很大的影響，我們需要營造一個(gè)積極向上的班級文化氛圍，讓學(xué)生更好地成長。
3.家校聯(lián)系。家校聯(lián)系是班主任工作的重要組成部分，我們需要和家長保持良好的聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。
總之，通過這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到了自己的不足，也學(xué)到了很多新的教育理念和教學(xué)方法。在今后的工作中，我將努力將這些新的知識和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
新老師培訓(xùn)心得教案文本篇二
3月5日，我們新調(diào)入乍浦中學(xué)的11名老師參加了為期2天的新教師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用專家引領(lǐng)、交流互動(dòng)的形式進(jìn)行，內(nèi)容十分豐富，包括教育科研、教育技術(shù)、職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、教師專業(yè)發(fā)展等方面的內(nèi)容。我有幸聽到了陳x、李x、張x三位特級教師的講座。他們結(jié)合教育實(shí)踐的生動(dòng)講述，讓我們新教師對教師的職業(yè)道德、教師的快樂、教師的專業(yè)成長有了全新的認(rèn)識。
1.教師的職業(yè)道德。
三位特級教師的講座讓我深刻體會到，教師的職業(yè)道德不僅體現(xiàn)了教師的事業(yè)，更是教師對教育事業(yè)的承諾和擔(dān)當(dāng)。一個(gè)擁有良好職業(yè)道德的教師，不僅僅可以獲得學(xué)生的尊重和信任，同時(shí)也能促進(jìn)教師自身的成長。正如陳x老師所說，一個(gè)熱愛教育、熱愛學(xué)生、具有良好師德的教師，至少是一份合格的人民教師。
2.教師的專業(yè)成長。
張x老師的講座讓我明白了，教師的專業(yè)成長是永無止境的。作為新教師，我們不僅需要關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展，更需要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和成長。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，更好地實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值。
3.教師的快樂。
李x老師的講座讓我認(rèn)識到，作為教師，我們需要學(xué)會享受教育，享受生活，享受學(xué)習(xí)。只有快樂的心態(tài)，才能讓教師更好地面對工作中的困難和挑戰(zhàn)，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。
總之，這次新教師培訓(xùn)讓我受益匪淺。我將以三位特級教師講座中的內(nèi)容為指導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
新老師培訓(xùn)心得教案文本篇三
目的是為了讓我們這些新教師更好更快地適應(yīng)教育教學(xué)工作。這次培訓(xùn)一共是四天。這次新教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng)。包括對怎樣做好班主任、教育教學(xué)常規(guī)、師德師風(fēng)、心理健康教育、教師職業(yè)道德規(guī)范、新聘教師成長經(jīng)驗(yàn)介紹等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。從教師起點(diǎn)的調(diào)整積極心態(tài)到面對新工作、新挑戰(zhàn);如何幸福的走在教育路上;從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì);從如何與家長、學(xué)生交流到如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處;從如何反思教學(xué)到如何做個(gè)成功快樂的教師;如何上好一堂課總之，通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺。在培訓(xùn)中，幾位局領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和優(yōu)秀教師都談到了當(dāng)代教師身肩重任，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”“教師應(yīng)是真善美的替身”可見，，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著。作為一各新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。其次，教師是榜樣?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一各教師，要富有成效有“愛心”教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。下面將我的心得體會總結(jié)如下：
一、在培訓(xùn)中充實(shí)：做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不著方法。新教師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽光。培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容很多，有關(guān)于教育教學(xué)的，有關(guān)于備課上課的，有關(guān)于為人處事的，還有關(guān)于心理輔導(dǎo)的等等。這不僅豐富了我的教育理論知識，而且對我平日的教育教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標(biāo)，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會努力的完善自己，認(rèn)真的做一名學(xué)習(xí)型教師。
二、在培訓(xùn)中提升：本次教師專業(yè)成長培訓(xùn)，進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，精心的組織。首先師訓(xùn)科針對小學(xué)的特點(diǎn)和教師們的實(shí)際情況，結(jié)合目前的.基礎(chǔ)教育課程改革合理地安排了教師專業(yè)成長培訓(xùn)內(nèi)容，注重了培訓(xùn)的實(shí)效性。這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。其次，確保教師專業(yè)成長培訓(xùn)質(zhì)量，聘請了優(yōu)秀教師、骨干教師、教育專家進(jìn)行講座。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們的講學(xué)如春風(fēng)化雨，潤物無聲。每接受一次培訓(xùn)都是一次提升，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個(gè)人都受益匪淺，新教師的匯報(bào)課也讓我們從中知道了哪里需要揚(yáng)長避短。
三、在培訓(xùn)中反思：什么是理想的教育?孩子需要什么樣的教育?這也許是我一直思考的問題，在培訓(xùn)中老師精彩的案例，犀利的分析，常常會讓我反思自己的教育觀、學(xué)生觀，反思自己以前的教育教學(xué)行為。正如肖川所說的，“一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理當(dāng)做為教育的探索者，其探索的最佳途徑就是從自我反思開始?！苯?jīng)驗(yàn)加反思等于成長，我想我會把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣，以促進(jìn)自己的成長。四、在培訓(xùn)中感悟：本次開展的新教師崗前培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)、是提高，更是鞭策，我們將把培訓(xùn)教師的先進(jìn)教育思想、教育理念、現(xiàn)代專業(yè)知識、現(xiàn)代教育理論更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷地提高自己，完善自己，爭取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo)?？傊?，我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
新老師培訓(xùn)心得教案文本篇四
首先，我想對我參與的新老師培訓(xùn)的核心價(jià)值表達(dá)一種深深的感激。這次培訓(xùn)，不僅為我提供了豐富的知識和技能，更讓我深感教育的責(zé)任和使命的莊嚴(yán)。我想分享的是我在這次培訓(xùn)中的體驗(yàn)和感悟，以及我從中學(xué)到的一些重要的教學(xué)理念和實(shí)踐。
在培訓(xùn)期間，我深入了解了教育行業(yè)的最新理論和實(shí)踐。我學(xué)習(xí)了如何制定有效的課程計(jì)劃，如何激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，以及如何應(yīng)對和處理學(xué)生的個(gè)性化需求。我學(xué)會了如何使用新的教學(xué)工具和技術(shù)，以及如何與家長、同事和學(xué)生建立有效的溝通。
我認(rèn)識到，新老師最重要的工作不僅僅是傳授知識，更是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的批判性思考能力，以及塑造他們的價(jià)值觀。我明白了如何尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，如何關(guān)心他們的生活，以及如何引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)和追求他們的夢想。
我還學(xué)到了如何以一種積極和開放的態(tài)度面對教學(xué)中的困難和挑戰(zhàn)。我了解到，教學(xué)是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的工作，每一次的失敗和錯(cuò)誤都是我成長的機(jī)會。
總的來說，這次新老師培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。我深深地感受到了教育的偉大和崇高，同時(shí)也體驗(yàn)到了教育的挑戰(zhàn)和樂趣。我期待在未來的教學(xué)中，能夠?qū)⑽宜鶎W(xué)習(xí)的應(yīng)用到實(shí)踐中，為學(xué)生提供一種有意義和有效的教育。我堅(jiān)信，通過我的努力，我可以為學(xué)生的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
新老師培訓(xùn)心得教案文本篇五
首先，我要感謝我的學(xué)校給我提供了這個(gè)寶貴的機(jī)會，參加新老師的培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我對教學(xué)工作有了更深入的理解和認(rèn)識。
在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了許多新的教學(xué)理念和方法，比如如何有效地運(yùn)用課堂互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積極性；如何使用不同的教學(xué)策略，如游戲化學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；還有如何處理學(xué)生行為問題等等。我深感這些新的教學(xué)技巧的重要性，因?yàn)樗鼈儾粌H提高了我課堂的效果，還大大增加了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。
此外，我也了解到教學(xué)是一項(xiàng)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的工作。無論我們有多么熱愛教學(xué)，多么努力地投入工作，我們始終需要保持謙虛和學(xué)習(xí)的態(tài)度。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，他們有著自己的興趣和特點(diǎn)，這就需要我們靈活變通，因材施教。
我也深深感受到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。作為一名新教師，我明白我需要與同事們互相支持，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我們不僅需要共享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，還需要互相鼓勵(lì)，共同面對教學(xué)工作中的挑戰(zhàn)。
總的來說，這次培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。我深刻地認(rèn)識到教學(xué)工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，但同時(shí)也看到了我能夠給予學(xué)生的一份獨(dú)特且深遠(yuǎn)的影響。我期待著將這些所學(xué)應(yīng)用到我的實(shí)際工作中，期待著與團(tuán)隊(duì)一起創(chuàng)造更有效、更富有激情的教學(xué)環(huán)境。
新老師培訓(xùn)心得教案文本篇六
首先，我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，作為一名新老師，我們的培訓(xùn)經(jīng)歷是非常寶貴的。在這個(gè)過程中，我們學(xué)習(xí)了如何教授課程，如何管理學(xué)生，如何應(yīng)對突發(fā)事件等等。通過這些學(xué)習(xí)，我們不僅增強(qiáng)了專業(yè)能力，也更加了解教育行業(yè)。
在培訓(xùn)期間，我們參與了許多課程，包括教育理論、教學(xué)方法、課堂管理、學(xué)生心理等等。這些課程都是為了幫助我們更好地理解教育行業(yè)，更好地為學(xué)生服務(wù)。通過這些課程，我們學(xué)習(xí)了許多新的知識和技能，比如如何使用新的教學(xué)工具，如何進(jìn)行課堂互動(dòng)等等。
在培訓(xùn)期間，我們還與許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師進(jìn)行了交流。這些老師不僅分享了他們的經(jīng)驗(yàn)，也向我們提出了寶貴的建議。通過這些交流，我們更加了解教育行業(yè)，也更加自信。
總的來說，我們的培訓(xùn)經(jīng)歷是非常寶貴的。通過這些學(xué)習(xí)，我們增強(qiáng)了專業(yè)能力，也更加了解教育行業(yè)。在未來，我們將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生服務(wù)。同時(shí)，我們也希望教育行業(yè)能夠更加重視新老師，為他們提供更好的培訓(xùn)機(jī)會。
新老師培訓(xùn)心得教案文本篇七
15日上午，進(jìn)校李成武老師主講多媒體教學(xué)。他講課的內(nèi)容不是高深的計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用編程，而是和我們教學(xué)息息相關(guān)的基本操作問題，老師講得非常細(xì)致，幾乎涵蓋了教學(xué)中所有能遇到的問題，邊講邊練，老師耐心的指導(dǎo)，通過老師的講解，以前一些不懂的問題，以后也能迎刃而解了。多媒體教學(xué)的`確使我們的課變得生動(dòng)形象，耐人尋味。因此，懂得多媒體教學(xué)知識是必須的，時(shí)代在進(jìn)步，我們的教學(xué)模式也要與時(shí)俱進(jìn)，才能跟上現(xiàn)代化的步伐。
下午呂維智老師主講如何一名優(yōu)秀的老師，方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)致全面，說道教材教法、教學(xué)大綱、課題研究，我們好像都很陌生，以往的教學(xué)我們只知道備課，講課，從來沒有認(rèn)真地研究過這些，突然感覺自己有點(diǎn)失敗，以后一定要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多關(guān)注教學(xué)大綱，多參加教研活動(dòng)，為自己充電。還有，呂老師都已年過六十，是教育的長輩，但是他講著一口流利的普通話，多媒體授課操作是那么熟練，讓我們這些年輕的老師感到無比慚愧，無比欽佩。的確，貨到老，學(xué)到老，學(xué)無止境，只要我們肯用心學(xué)習(xí)，就一定有所收獲，年輕就是資本，我們更應(yīng)該抓住機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，跟上時(shí)代的步伐，才能不負(fù)使命，成為一名優(yōu)秀的老師。
走進(jìn)名師，感受名師，受益匪淺，今后當(dāng)以名師為榜樣針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長補(bǔ)己之短，爭取使自己的教學(xué)更趨完美。
記得有很多人說過，教師是天底下最光輝的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員。“十年育樹，百年育人”踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，培訓(xùn)的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實(shí)真誠，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，他們講授的都是實(shí)實(shí)在在的值得自己去細(xì)細(xì)體會與“消化”，下面就遲希新教授和呂維智老師的專題講座談一下自己的心得體會。
新老師培訓(xùn)心得教案文本篇八
2017年5月，我們縣教育局縣委托重點(diǎn)中學(xué)澄邁第一中學(xué)為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十二天的崗前培訓(xùn)。
在為期十二天的培訓(xùn)里，學(xué)校為我們這些學(xué)員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的老師。通過主講教師的生動(dòng)講解和對問題的探討，我學(xué)到了很多新的理念和研究問題的方法，不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益非淺。首先，在教學(xué)方面：即將為人師，既欣喜又不安，因?yàn)樽约涸谛r(shí)學(xué)的是化學(xué)，畢業(yè)距今已八年多，因?yàn)樾蝿菟龋谏鐣蠌氖潞芏嘈袠I(yè)，卻沒有從事教育行業(yè)，在學(xué)校所學(xué)的知識和技能沒有得到實(shí)踐，對于專業(yè)知識和教課技能已經(jīng)很生疏了。通過這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強(qiáng)使命感，樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專業(yè)知識，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識、全面深刻的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。
對于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說，認(rèn)清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個(gè)大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大。通過深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果達(dá)到比較高的境界，特別是在這樣一個(gè)教育環(huán)境下，教師成長途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。
常言道，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。我想，這次培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂，對教師來說，成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我的自我培訓(xùn)之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個(gè)無愧于“老師”這個(gè)神圣稱謂的好老師，做個(gè)不斷進(jìn)步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育!從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學(xué)生，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的。
這樣的培訓(xùn)，對于我的以后教育來說，很有意義。從整個(gè)教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的評價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述。對于這一期間的培訓(xùn)，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，為自己正確的定位。“捧著一顆心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。
在開學(xué)典禮中，院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。
終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
十幾天的培訓(xùn)，課程多、時(shí)間緊，研討和交流的機(jī)會很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。對自我的認(rèn)識，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識化、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切，個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及知識，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個(gè)“不變的是變化”的社會，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀(jì)，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊(duì)伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實(shí)踐來證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自己。熱愛學(xué)生，熱愛教育工作，向老教師學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為新時(shí)代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，既然身處新時(shí)代，就得與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后!作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師，初上講臺，已深感自己對教育教學(xué)活動(dòng)理解的欠缺。因此十分注重這次培訓(xùn)，通過聆聽各位培訓(xùn)老師的精深講解，課下的認(rèn)真思考和及時(shí)的總結(jié)，使我對教育的內(nèi)涵，教育心理學(xué)的理念，教師職業(yè)道德及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個(gè)新臺階，對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少。在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導(dǎo)。通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強(qiáng)了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。
總之，通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。
新老師培訓(xùn)心得教案文本篇九
新課程英語教學(xué)認(rèn)為，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能夠激活學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)學(xué)生英語綜合素質(zhì)的提高。預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)正是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑和方法。學(xué)生通過對文本知識的預(yù)習(xí)和對所學(xué)知識的復(fù)習(xí)產(chǎn)生一定的疑惑，進(jìn)而思考，以解疑惑。由此可見，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)能夠讓學(xué)生真正地融入英語學(xué)習(xí)過程之中，為他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)探究、自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、預(yù)習(xí)：學(xué)生通過預(yù)習(xí)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，并且大致找出預(yù)習(xí)內(nèi)容中的難易點(diǎn)。當(dāng)老師講解時(shí)，學(xué)生就可以根據(jù)自己預(yù)習(xí)的情況聽講。這樣，學(xué)生能很快地理解教學(xué)內(nèi)容，縮短老師的講解時(shí)間，減輕師生的課堂負(fù)擔(dān)，為豐富教學(xué)內(nèi)容奠定基礎(chǔ)，提高教學(xué)效率。
但要注意得是：熟悉課本，預(yù)習(xí)要有層次性和差異性；
巧用網(wǎng)絡(luò)，預(yù)習(xí)要有時(shí)代氣息；
抓住熱點(diǎn)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)綜合性。
2、復(fù)習(xí)：學(xué)習(xí)了新的內(nèi)容后，如果學(xué)生能自覺地復(fù)習(xí)。從記憶規(guī)律方面來說，能增強(qiáng)記憶效果，訓(xùn)練記憶能力。從知識鞏固來說，學(xué)生及時(shí)地復(fù)習(xí)能使知識在頭腦中得以強(qiáng)化吸收，利于學(xué)生對其他新知識的掌握。
1、通過課堂監(jiān)督學(xué)生預(yù)習(xí)情況。
英語課結(jié)束前，布置預(yù)習(xí)內(nèi)容，并說明下次上課前檢查預(yù)習(xí)情況。申明：如果檢查到?jīng)]有一點(diǎn)預(yù)習(xí)的跡象會有一定的懲罰。最初的幾次檢查一定要言出必行，以后偶爾抽查，抓突擊，如此堅(jiān)持一段時(shí)間，大部分學(xué)生會在下課后開始預(yù)習(xí)下一次要上的內(nèi)容了。
2、以課后作業(yè)與輔導(dǎo)為載體逐漸養(yǎng)成學(xué)生復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
每上完一堂課，都得要求學(xué)生及時(shí)地將所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣學(xué)生對剛學(xué)的知識印象才會深刻。我教了兩個(gè)平行班，其中一個(gè)班要求上英語的那天必須把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容認(rèn)讀幾遍或背些詞匯。另一個(gè)班則沒有這樣要求。同樣的教學(xué)內(nèi)容，要求復(fù)習(xí)的班能很快吸收，學(xué)習(xí)的興趣更濃，感受成功的喜悅更明顯；而沒有要求復(fù)習(xí)的班級對新知識的接收能力很弱，學(xué)習(xí)的積極性也不強(qiáng)，課堂紀(jì)律與效率都不如有復(fù)習(xí)的班。這說明要求學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)的重要性。所以，不管以小組長領(lǐng)著組員復(fù)習(xí)的形式、優(yōu)差生結(jié)對子互助復(fù)習(xí)的形式，還是由老師親自督促學(xué)生復(fù)習(xí)的形式，都得堅(jiān)持學(xué)生在校把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)至少一遍。如果有負(fù)責(zé)的家長，可以讓學(xué)生回家復(fù)習(xí)。但農(nóng)村的學(xué)生家長幾乎不顧孩子的學(xué)習(xí)的，更不會在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。因此，老師們就得多花點(diǎn)精力輔導(dǎo)學(xué)生在校完成復(fù)習(xí)。剛開始的一段時(shí)間，老師較辛苦，待學(xué)生養(yǎng)成一定習(xí)慣有一定自覺性后，可以讓學(xué)生管理學(xué)生，老師抽查就可以了。
此外，老師在新課前也要適當(dāng)復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容，建立新舊知識的聯(lián)系，利于學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
3、指導(dǎo)學(xué)生制定自己的近期目標(biāo)。
有了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的內(nèi)容，如果沒有目標(biāo)，則顯得盲從。學(xué)生如果制定了自己的近期目標(biāo)，這樣他們有目的地學(xué)習(xí)能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。當(dāng)他們達(dá)到目標(biāo)后，既增長了知識又有了成就感，這成了推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以，當(dāng)學(xué)生有一定預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣后，老師可指導(dǎo)不同層次學(xué)生制定各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)。更利于維持學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，習(xí)慣的持續(xù)養(yǎng)成。
就英語學(xué)習(xí)本身而言，是枯燥的、乏味的，光靠興趣持續(xù)不了很長時(shí)間，只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能持之以恒。故，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的原動(dòng)力?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，習(xí)慣的培養(yǎng)也是如此，需要日積月累逐漸地形成。
總之，抓好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要，有利于學(xué)生的多向思維、發(fā)散思維、綜合能力和信息能力的培養(yǎng)。教師要充分發(fā)揮挖掘現(xiàn)有教學(xué)資源，從文本出發(fā)，挖掘各種資源，精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)內(nèi)容，讓每個(gè)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自由地、合作地、民主地積極學(xué)習(xí)，完成分配到的各項(xiàng)任務(wù)。
新老師培訓(xùn)心得教案文本篇十
通過為期兩天的二七區(qū)新聘任教師崗前培訓(xùn)，讓我收獲很多，使我對教師這個(gè)角色有了更多的認(rèn)識，也明白了自己身上將要承擔(dān)的責(zé)任和使命。培訓(xùn)的內(nèi)容主要有：對新角色認(rèn)識、教師職業(yè)道德、二七區(qū)的特色多彩教育、班主任工作、博客反思有助于專業(yè)成長、教師禮儀培訓(xùn)、馬寨鎮(zhèn)教育現(xiàn)狀等。培訓(xùn)都是由二七區(qū)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和名師講授，各有特色，也讓我收獲頗豐，受益匪淺。針對這次培訓(xùn)我主要有以下四點(diǎn)感悟：
夸美紐斯說過，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我們面對的是天真無邪的孩子，我們對孩子們的影響可能是一生的。所以面對新的崗位，新的角色，新的挑戰(zhàn)，幸福小學(xué)的胡建玲校長就給了我們很多建議和指導(dǎo)。面對新的崗位，要珍惜、勤奮、融入。既然選擇了教師這個(gè)行業(yè)，就要學(xué)會珍惜。熱愛這個(gè)職業(yè)。所以作為一名教師要具備仁愛之心，要有教育情懷和為師之本，這些都是作為教師應(yīng)具備的條件。教師這個(gè)職業(yè)很復(fù)雜且具有多種因素的，既要愛學(xué)生同時(shí)也要嚴(yán)格要求學(xué)生，這就考驗(yàn)教師的能力和素質(zhì)了。在面對學(xué)生，特別是犯錯(cuò)誤的學(xué)生，要做到“三和”：平和、柔和、謙和。金無足赤，人無完人。但是在以后的工作中，我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地成長。
這次培訓(xùn)老師們不約而同都會給我們推薦一些好書，也在強(qiáng)調(diào)讀書重要性，所以我最大的感悟之一就是讀書。教師所扮演的角色就是傳道，授業(yè)，解惑也。這就要求我們本身要具備專業(yè)學(xué)科知識，廣博的科學(xué)文化知識，必備的教育教學(xué)的知識和豐富的社會實(shí)踐知識。而這些的來源就是書本。歐陽修說過：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。從眼前說，作為新手教師，我們對新角色還在適應(yīng)和學(xué)習(xí)的階段。促進(jìn)我們快速成長的一個(gè)方法就是讀書，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，總結(jié)名師的教育經(jīng)驗(yàn)，來幫助我們開展教學(xué)。從長遠(yuǎn)來說，讀書能豐富閱歷，積累知識。中國是歷史上悠久的'文明古國，理應(yīng)是一個(gè)飽讀詩書的民族。但是當(dāng)今社會節(jié)奏加快，大多人無法靜下心來去讀書，丟棄了閱讀的習(xí)慣，喜歡消費(fèi)“快餐”文化，中國幾乎變成了不讀書的民族。作為教師我們不僅自己要多讀書，讀好書，更應(yīng)該給學(xué)生們養(yǎng)成樂于讀書的好習(xí)慣。在讀書的基礎(chǔ)上還可以寫寫讀書心得，記錄所感所悟。
可能每個(gè)人選擇教師這個(gè)行業(yè)的原因不同，但是干一行愛一行，我們要對自己的職業(yè)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。要求教師對教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和深厚的感情，沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂，教師要做到關(guān)愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。既要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，又要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到嚴(yán)慈相濟(jì)，就是胡校長所說的“三和”。
作為新手教師，在教學(xué)中經(jīng)驗(yàn)不足，難免會有不足，會犯錯(cuò)誤。犯錯(cuò)誤不可怕，最重要的是及時(shí)改正。這就凸顯出教學(xué)反思的作用。胡校長和張校長都提到了一位名師。
新老師培訓(xùn)心得教案文本篇十一
春種一粒粟，秋收萬顆子。秋天，這個(gè)收獲的季節(jié)，不只是收貨滿滿果實(shí)，更是收獲滿滿的喜悅。經(jīng)過了幾個(gè)月甚至是幾年的學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備，大家終于讓自己的付出有所回報(bào)，費(fèi)縣20xx年新教師終于走到了崗前培訓(xùn)的這一站。在8月30日下午到8月31日上午的學(xué)科培訓(xùn)中，所有新英語教師，都在經(jīng)驗(yàn)豐富的名師工作室各位老師的帶領(lǐng)下，從迷茫逐漸走向豁朗，仿佛在迷霧中，看到了清晨那一縷光。
每一位新教師，不管之前經(jīng)驗(yàn)豐富與否，在這一站前，既充滿了對新崗位的憧憬。也有滿滿的迷茫和猶豫："我能否完美勝任這份工作？能否將孩子們帶出理想的成績？能不能做好讓家長和孩子們信任的認(rèn)可的老師？"帶著這些疑問，我們滿懷期待的迎接到了名師工作室的各位老師。
首先是對理論方面的理解和介紹，從英語課程標(biāo)準(zhǔn)，語言教學(xué)技能邏輯節(jié)點(diǎn)，和主題意義分析，學(xué)情綜合分析，語境和語用等方面的詳細(xì)介紹，讓我們初步加深了對當(dāng)前小學(xué)英語學(xué)科的'了解。同時(shí)，在這項(xiàng)學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，我還有非常多此類專業(yè)知識需要學(xué)習(xí)，許多專業(yè)名詞還只是一知半解，關(guān)于wpm的含義也是在老師解釋下才明白。包括老師安排的課后任務(wù)：去了解英語課程標(biāo)準(zhǔn)，以及語言技能教學(xué)的邏輯節(jié)點(diǎn)的一級要求等，這些任務(wù)也讓我明白了，以后我肩上的任務(wù)有多么重要，為了孩子們以后的學(xué)習(xí)，要充分了解這些理論知識，在理論的基礎(chǔ)上，腳踏實(shí)地去教學(xué)，根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況，和孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知基礎(chǔ)來進(jìn)行調(diào)整，才能真正上好一堂英語課，教好一班學(xué)生。
各位老師根據(jù)一堂五年級第二單元的讀寫課，從備課到上課，給我們充分展現(xiàn)了一堂課的完美呈現(xiàn)。上課不只是上課的四十分鐘要做好做完美，課前的備課也是十分重要。要充分了解語境、整體教學(xué)目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)和精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)思路后，才是一次完整的備課。課前要備學(xué)生、備教材、備教法，這些在我們筆試考試中，我們有些了解。但在今天的培訓(xùn)中，才真正了解當(dāng)落實(shí)到真正的學(xué)生課堂時(shí)，要怎么與實(shí)踐相結(jié)合。
一趟好的課，不只是知識點(diǎn)要講清楚，更重要的是要抓住課堂，抓住孩子們的心。親其師，信其道。一堂有趣、氣氛活躍、結(jié)構(gòu)環(huán)環(huán)相扣的英語課，才是精彩的、能抓住孩子心的英語課。多多運(yùn)用表揚(yáng)和鼓勵(lì)，能讓孩子們自信滿滿，敢于開口說英語，樂于開口說英語。
在第一天下午的培訓(xùn)后，我們接到了一個(gè)任務(wù)：準(zhǔn)備一堂學(xué)五年級的詞匯課，并要在第二天抽新教師進(jìn)行展示。大家對于這個(gè)任務(wù)，又喜悅又擔(dān)心，怕自己經(jīng)驗(yàn)的不足不能夠完美的呈現(xiàn)這堂課。在第二天的分組備課中，各位輔導(dǎo)老師都投入到組員當(dāng)中來，任老師對組員本節(jié)課的步驟一一指導(dǎo)提出建議，讓我們的備課流程更加清晰，本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)以及需要強(qiáng)調(diào)的語音語調(diào)，還有各個(gè)單詞需要強(qiáng)調(diào)的拼讀方面的知識點(diǎn)，讓我們思路更加清晰了。在這次小組備課以及輔導(dǎo)老師的幫助下，我發(fā)現(xiàn)，一堂課真正呈現(xiàn)的完美的40分鐘，不僅需要經(jīng)驗(yàn)的積累，努力的學(xué)習(xí)，豐富的專業(yè)知識，更需要靈活的改變，新穎的創(chuàng)意。在觀看了三位老師的講課后，對比自己的備課稿，又有了新的領(lǐng)悟，并且從各位老師身上學(xué)到了新的技能。比如劉老師的"school"+"bag"-""schoolbag這樣的動(dòng)手操練單詞活動(dòng)，給整堂課加了很多趣味性和互動(dòng)性。
看著各位老師慷慨激昂的，傾囊相助的教學(xué)，我倍感榮幸。十分感謝各位老師的分享，能夠在初入崗位時(shí)接受這樣的口口相傳，老師們將自己十幾年二十幾年的經(jīng)驗(yàn)通過幽默又輕松的方式傳遞給我們，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，并且可以從這些腳踏實(shí)地得來的經(jīng)驗(yàn)中，學(xué)到真材實(shí)料，對以后的工作更是有力的助推了一把。
希望在以后的工作中，可以將今天記在筆記中的知識點(diǎn)，真正能運(yùn)用到實(shí)踐中去，讓老師們的經(jīng)驗(yàn)在我們手中也可以應(yīng)用自如，將今日所學(xué)投入到明日的教學(xué)中去。
新老師培訓(xùn)心得教案文本篇十二
xx年9月14日和15日我參加了市教育局組織的“新教師入職”培訓(xùn)活動(dòng)，聽了北京教育部遲希新教授和黃驊進(jìn)校幾位老師的講座，通過2天的培訓(xùn)，我對教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，收獲頗多。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，包括對高等教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)概論職業(yè)道德修養(yǎng)和多媒體上機(jī)操作等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
14日上午，遲希新教授講授了“如何當(dāng)一名合格的教師”。自從參加工作以來，我一直認(rèn)為作為一名教師只要做到：愛崗敬業(yè)、為人師表、工作務(wù)實(shí)、業(yè)務(wù)扎實(shí)等幾個(gè)方面就可以了。但隨著自己工作六年來的不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)，通過專家的講授，我在思考：時(shí)代在變，對教師的要求也在變，尤其是面對我們這些年輕教師來說，更應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷地為自己充電。
一、做學(xué)習(xí)型的教師
在如今知識爆炸、信息更新加劇的社會現(xiàn)實(shí)中，也許我們有繁忙的工作，有瑣屑的世務(wù)，也許我們身體疲憊，心力交瘁，也許我們迷于娛樂，忙于社交，但是，作為一名教師，還是應(yīng)該以書本為伴，以讀書為樂。
而讀書，不妨讀得雜一些。不同風(fēng)格、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識，還有廣博的視野，這樣教學(xué)中才更有底氣。同時(shí)只有愛讀書、會讀書的老師才會教出愛讀書、會讀書的學(xué)生。閱讀是學(xué)習(xí)之本；是立教之根，是生存之道，是教師最重要的事情，在閱讀中思考才讓我們幸?？鞓返慕逃玫綇?qiáng)大的支撐！我想，我要做讀書學(xué)習(xí)型的教師，在閱讀中成長著、幸福著。
二、做反思型的教師
如果日復(fù)一日，教學(xué)卻不及時(shí)反思，我們的教學(xué)將進(jìn)入一種麻木的“教書匠”狀態(tài)。如果我們不坐下來思考一下，那么我們太容易隨波逐流，如果我們不坐下來思考一下，那么我們做了許多徒勞無益甚至有害學(xué)生身心發(fā)展的工作而自己卻不知道?！耙惶斓乃伎迹瑒龠^一周的徒勞”，只有思考能幫助我們從無效走向有效，只有思考能幫助我們從有效走向高效。
有了這樣的認(rèn)識，我的教后記就不該有時(shí)在“補(bǔ)”中完成，而應(yīng)該是真正的教后反思，用最樸實(shí)的語言記錄真實(shí)的所想、所思、所感。同時(shí)在生活中，更應(yīng)活躍著一顆執(zhí)著于教育的“敏感的心”，不起眼的一件小事、不經(jīng)意的一句話語，誰說不能引發(fā)我們對教育的思考呢。
三、做快樂型的教師
遲教授一直問我們一個(gè)問題：“你們教學(xué)幸福嗎？”，在以往教學(xué)實(shí)踐中，我有時(shí)也因?yàn)閴毫Χ械綗?，但是我想我們還是應(yīng)該做一名快樂型的教師。因?yàn)橹挥锌鞓?，才能始終保持一種激—情，只有快樂，才能將心中的溫暖與歡樂播撒。成長必須經(jīng)歷痛的里程，但痛并快樂著更是一種成長。
四、做理解型的老師
把握教育規(guī)律，通曉教學(xué)原則，了解學(xué)生心理發(fā)展的年齡特征，關(guān)愛學(xué)生，視他們?yōu)樽约旱暮⒆?，給予孩子家長般的關(guān)懷，學(xué)生肯定喜歡老師，喜歡老師才會喜歡老師的課，所謂愛屋及烏，親其師、信其道。老師和和學(xué)生交往，要具備良好的溝通素養(yǎng)，嘗試著了解學(xué)生，不要盲目地批判學(xué)生，站在孩子的立場去看，讓孩子有完整的表達(dá)機(jī)會，并給予溫馨的回應(yīng)。
總之，遲教授的課很有感染力，對我觸動(dòng)很大，我要努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，爭做一名合格的人民教師。
下午，進(jìn)校張榮華老師主講了教師健康心理，隨著教齡的增加，我們或多或少的都會存在職業(yè)倦怠，經(jīng)常抱怨環(huán)境不好，學(xué)生素質(zhì)不好，時(shí)常莫名其妙地發(fā)火，但是這樣能解決問題嗎？不能，發(fā)火是最無能的表現(xiàn)。作為當(dāng)代教師，我們有文化，有素養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)愉快的接受指甲的職業(yè)角色，教師是人類靈魂的工程師，我們是神圣而偉大的。我們要善于與人相處，建立良好的人際關(guān)系，以積極樂觀的情緒狀態(tài)獨(dú)創(chuàng)性地開展教育教學(xué)活動(dòng)。當(dāng)然，我們也不要過分地給自己定出過高的目標(biāo)，要承認(rèn)學(xué)生的差異性，目標(biāo)過高，造成心理抑郁，得不償失，反而適得其反，愉快的教書，做到問心無愧。生活也是一樣，不要什么都追求最好的，知足才能常樂。堅(jiān)持固然好，但是適當(dāng)?shù)胤艞売袝r(shí)也是一種美麗。
15日上午，進(jìn)校李成武老師主講多媒體教學(xué)。他講課的內(nèi)容不是高深的計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用編程，而是和我們教學(xué)息息相關(guān)的基本操作問題，老師講得非常細(xì)致，幾乎涵蓋了教學(xué)中所有能遇到的問題，邊講邊練，老師耐心的指導(dǎo)，通過老師的講解，以前一些不懂的問題，以后也能迎刃而解了。多媒體教學(xué)的確使我們的課變得生動(dòng)形象，耐人尋味。因此，懂得多媒體教學(xué)知識是必須的，時(shí)代在進(jìn)步，我們的教學(xué)模式也要與時(shí)俱進(jìn)，才能跟上現(xiàn)代化的步伐。
下午呂維智老師主講如何一名優(yōu)秀的老師，方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)致全面，說道教材教法、教學(xué)大綱、課題研究，我們好像都很陌生，以往的教學(xué)我們只知道備課，講課，從來沒有認(rèn)真地研究過這些，突然感覺自己有點(diǎn)失敗，以后一定要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多關(guān)注教學(xué)大綱，多參加教研活動(dòng)，為自己充電。還有，呂老師都已年過六十，是教育的長輩，但是他講著一口流利的普通話，多媒體授課操作是那么熟練，讓我們這些年輕的老師感到無比慚愧，無比欽佩。的確，貨到老，學(xué)到老，學(xué)無止境，只要我們肯用心學(xué)習(xí)，就一定有所收獲，年輕就是資本，我們更應(yīng)該抓住機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，跟上時(shí)代的步伐，才能不負(fù)使命，成為一名優(yōu)秀的老師。
走進(jìn)名師，感受名師，受益匪淺，今后當(dāng)以名師為榜樣針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長補(bǔ)己之短，爭取使自己的教學(xué)更趨完美。
衷心地希望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會延續(xù)下去，為我們這些年輕的老師指引前進(jìn)的道路。更希望我市的教育事業(yè)在市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，日新月異，與時(shí)俱進(jìn)，大放光彩。
新老師培訓(xùn)心得教案文本篇十三
短短的x天，x個(gè)新教師聚在xx縣xx學(xué)校進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn)。從新入職教師的人員來看，女教師居多，惟獨(dú)x個(gè)男教師。這樣看來未來小學(xué)幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情況，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，時(shí)間也從x月份持續(xù)到x月份，但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時(shí)間只有x天，其余時(shí)間是自學(xué)自練階段。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道尊嚴(yán)，老前輩對我們新教師的一些建議，了解學(xué)生的心里教育，有效課堂教學(xué)，教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng)，校園安全及防護(hù)，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導(dǎo)，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí)。雖然一起學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對于我們小學(xué)、幼兒園的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓(xùn)，我也得到了相當(dāng)大的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn)：
一、經(jīng)過此次培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。
在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教職專員老師的講座后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識。首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個(gè)意思，這里也涉及到做人的問題，學(xué)生都是有向師性的，這也是做人的一種認(rèn)同感，同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。第四，教師是父母?！皭圩约旱暮⒆邮侨?，愛別人的孩子是神?！倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌?，教師對學(xué)生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求。第五，教師是朋友，“良師益友”這就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、健康心里學(xué)等，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點(diǎn)、心里困惑、心里壓力等，并及時(shí)給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì)。與此同時(shí)，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識，認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應(yīng)具備高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心里素質(zhì)和比較扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和專業(yè)水平，有敏捷的思維，較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感染力。對待學(xué)生要多問“為什么?”還要多鼓勵(lì)、多安慰、經(jīng)常開導(dǎo)，說實(shí)話。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
二、經(jīng)過本次的培訓(xùn)為我的工作提供了許多實(shí)際日用的方法和策略。
通過學(xué)科專業(yè)科的培訓(xùn)，使我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須具備最基本的六要素既：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織課內(nèi)外活動(dòng)。其中備課是一項(xiàng)重要的組成部分，備課中要準(zhǔn)備三方面的內(nèi)容，備教材、備學(xué)生、備教學(xué)，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)、學(xué)到了多少東西。這不僅僅要求老師課時(shí)的安排及備課，還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平。在教學(xué)上應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心里，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從新知識的`傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門學(xué)科，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)方式。這就要我努力地備好課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習(xí)。
三、經(jīng)過這次培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。
本次的培訓(xùn)貫穿對新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，人際關(guān)系等;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的浪花。這些鼓勵(lì)使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。也許，對于我來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始，而好的開始，便是成功的一半”。