生活中的瑣事擾亂了我們的思緒，寫(xiě)一份總結(jié)可以幫助我們理清頭緒。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和跑題。這是一些總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)的范例，值得借鑒和學(xué)習(xí)。
五年級(jí)我的未來(lái)英語(yǔ)篇一
未來(lái)的深圳燈光閃亮，小汽車(chē)不在橫穿馬路，道路上減少了許多垃圾，房子的功能也增多了，人們也會(huì)幫助老人，十分的和諧，人們?cè)诠矆?chǎng)合也不會(huì)大聲吵，有秩序了、講禮貌了、懂文明了，人們不再砍伐森林，不再傷害小動(dòng)物了，不再破壞大自然了，不再污染環(huán)境了，我眼中的未來(lái)變得更加美麗，人們也變得更加和諧了!
我眼中的未來(lái)，人們變得懂禮儀，講文明、講禮貌了，森林也變得更加茂盛，小溪也變得清澈見(jiàn)底了，小動(dòng)物也無(wú)憂無(wú)慮的生活著。道路也變得干靜了。沒(méi)有垃圾了。我眼中的未來(lái)迷人的。閃亮的、美麗的......!
我眼中的未來(lái)像臺(tái)燈，照亮著我，未來(lái)的深圳是我的心靈。我眼中的未來(lái)像一顆閃閃發(fā)光的星星照亮著我，我眼中的深圳一片和諧!這就是我眼中的未來(lái)了!
我相信，未來(lái)的家園是和平美好的，人與動(dòng)物自然和諧相處，大地將會(huì)一片生機(jī)。
作者：五4班王志琪。
公眾號(hào)：劉榕班級(jí)寫(xiě)作坊。
五年級(jí)我的未來(lái)英語(yǔ)篇二
爸爸希望我成為一個(gè)文學(xué)家，像赫赫有名的周樹(shù)人、托爾斯泰他們一樣，創(chuàng)造出偉大的文學(xué)著作，用作品去影響世界;媽媽希望我成為一個(gè)大科學(xué)家，像牛頓他們那樣去探尋科學(xué)奧秘;舅舅卻鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)數(shù)理化，他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“唐日辭，你一定要學(xué)好數(shù)理化，常言道‘學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕’?！?BR> 其實(shí)，電腦有很深的學(xué)問(wèn)，為我們帶來(lái)了許多豐富多彩的東西，借助電腦，可將繁瑣的事情簡(jiǎn)單化，怎能輕易否定呢?沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲是不好，但我可以控制自己的呀!
前人說(shuō)過(guò)，“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!”爸爸媽媽?zhuān)颐靼啄銈冋f(shuō)的有道理，但我相信我的選擇沒(méi)錯(cuò)，何況這與學(xué)習(xí)、寫(xiě)文章也是并不矛盾的!我的未來(lái)一定讓我做主。請(qǐng)相信我不會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的，我一定要在學(xué)好其他知識(shí)的前提下，學(xué)好電腦，將來(lái)一定成為電腦專(zhuān)家。到時(shí)候你們就知道我選擇的人生之路是多么的有價(jià)值。
五年級(jí)我的未來(lái)英語(yǔ)篇三
每天，我都幻想著自己的未來(lái)，而今天我想著想著就進(jìn)入了未來(lái)的夢(mèng)鄉(xiāng)。
未來(lái)的.我是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名、世界皆知的大科學(xué)家，我以為人們做的東西成千上萬(wàn)，讓人看的眼花繚亂，對(duì)世界上做的貢獻(xiàn)好比一億頭巨象——大了去了。如果愛(ài)迪生和我比賽就是烏龜和獵豹賽跑——不自量力，我的夢(mèng)中，正好是新年，我發(fā)明的機(jī)器狗波波告訴我：“主人，主人，新年到了，快回家吧！汪汪！”看到波波這可愛(ài)的面孔我也不忍心在海王星呆了，便立刻吩咐我的經(jīng)紀(jì)人莫莫把我發(fā)明的南瓜火箭車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，不到兩分鐘莫莫就從火星上把南瓜火箭車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)。
我坐上車(chē)，一眨眼就到了我家門(mén)口，我想給媽媽一個(gè)驚喜，便拿出我發(fā)明的唉瘋是水晶版。這個(gè)唉瘋是水晶版功能極大，只要你說(shuō)出“唉唉唉唉唉唉唉唉唉唉?！笔畟€(gè)唉就可以直接撥通你心里想的人的電話號(hào)碼，還可以將你心里想對(duì)他（她）的話都說(shuō)完。
媽媽一開(kāi)門(mén)就激動(dòng)的抱著我，因?yàn)槲乙呀?jīng)十年沒(méi)有回家了，但是媽媽經(jīng)常在掌上電視上看到我，我一進(jìn)門(mén)就看到了我和波波愛(ài)吃的魔力空魚(yú)。這種魚(yú)在外太空生長(zhǎng)，具有魔力，而世上只有我的私人廚師震震才會(huì)做，為了獎(jiǎng)勵(lì)震震我給了她最喜歡的多功能水晶勺。
年夜飯過(guò)后我又要上火星了，臨走前告訴媽媽明年我以定會(huì)會(huì)來(lái)的，說(shuō)著說(shuō)著就流下了激動(dòng)的淚水。
五年級(jí)我的未來(lái)英語(yǔ)篇四
人的一生猶如一片星空，有許許多多閃亮的繁星；人的一生猶如一條綿綿流淌的長(zhǎng)河，有許許多多有趣的事；人的一生猶如一本書(shū)，有著許許多多的驚喜。就像我在10歲生日那年收到的一份特別的禮物，至今記憶猶新。
一想到這些，我就非常難過(guò)，干什么事都心不在焉，飯吃不下，覺(jué)睡不著，作業(yè)沒(méi)心思做，看書(shū)也覺(jué)得無(wú)趣……正當(dāng)我望著天花板發(fā)呆時(shí)，突然，我被張沛雯簡(jiǎn)單的三個(gè)字“你的信。”驚醒了。誰(shuí)會(huì)給我寫(xiě)信？誰(shuí)會(huì)知道我在這個(gè)班級(jí)？我會(huì)有什么信？伴隨著重重疑惑，我慢慢地打開(kāi)信：“小寶，過(guò)幾天就是你10歲生日了。媽媽覺(jué)得10歲的你更懂事，更可愛(ài)了。這次的10歲生日會(huì)媽媽來(lái)不了了，希望你原諒，好嗎？媽媽在西塘為你準(zhǔn)備了生日賀卡，希望給你一個(gè)驚喜。”原來(lái)是媽媽?zhuān)∈菋寢專(zhuān)∈菋寢屧谖魈翞槲覝?zhǔn)備的信！祝我生日快樂(lè)的信！媽媽在外出差十分忙碌、十分勞累，但她也沒(méi)忘記我的生日，還不忘給我寄來(lái)帶著她生日祝福的信！
我的熱淚洶涌而出！我小心翼翼地翻看著這張精致的賀卡，一個(gè)小女孩抱著一個(gè)大大的生日蛋糕，腳邊有許多禮物，還有一首生日歌回蕩在她的身邊，真漂亮啊！看著這些，我似乎覺(jué)得我就是那個(gè)小女孩。媽媽用她濃濃的愛(ài)，深深的情，不斷給予我鼓勵(lì)，給予我希望，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。
直到現(xiàn)在，我還保存著那張賀卡；直到現(xiàn)在，我依然忘不了收到賀卡時(shí)那份激動(dòng)、興奮、快樂(lè)與那幾滴流落在臉頰的熱淚。
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五年級(jí)我的未來(lái)英語(yǔ)篇五
濃郁的酒香，刺鼻的煙味，總會(huì)使我想到我的父親。
父親身上那件綠色的棉襖也不知伴隨了他幾個(gè)寒冬，可他卻從不感到單調(diào)，父親每天都起得很晚，睡得也很晚，起來(lái)就是吃飯、吸煙、喝酒、看電視，偶爾也去公司轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這是因?yàn)樗Ｄ暌酵獾毓ぷ?，就是休假在家也呆不了幾天，小居時(shí)間，家務(wù)事都有媽媽包辦了，所以他也沒(méi)什么事情可做。
爸爸的理科很好，我提出的問(wèn)題根本難不到他，每次我遇到作業(yè)中的攔路虎，只要有老爸在，一切的難題也就迎刃而解。
爸爸在油田工作，負(fù)責(zé)地下石油的勘探，他和他的隊(duì)友們并肩作戰(zhàn)，探測(cè)深達(dá)幾十米的'石油層，他們勘測(cè)到那里，石油工人就開(kāi)發(fā)到那里，于是，我給爸爸起了一個(gè)外號(hào)：地下工作者。
爸爸維修的本領(lǐng)也有一套，電視沒(méi)臺(tái)了，風(fēng)扇不轉(zhuǎn)了，電爐罷工了，爸爸往哪一站我就知道他準(zhǔn)有辦法，真不知道爸爸是怎么學(xué)的，擁有一身好本領(lǐng)，只可惜我小，還是女孩兒，也就未得老爸的真?zhèn)?，得到老爸真?zhèn)鞯氖俏腋纭?BR> 父親那哪都好，就是好吸煙好喝酒，這不，一番唇槍舌戰(zhàn)正在進(jìn)行：
“爸，不許吸煙了”；“爸，不許喝太多酒”。
“好，不吸”；“好，不喝多，只喝一小口，就一小口，行不？”“不行！一小小口也不行”
“呵呵------”
我們經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)：煙、酒是爸爸的最?lèi)?ài)！因?yàn)?，只要家里有煙頭，我就知道：爸爸回來(lái)了。
可是，爸爸說(shuō)我們才是他的最?lèi)?ài)！
濃郁的酒香，刺鼻的煙味，總會(huì)讓我想起我的父親，良師兼良友的父親！
五年級(jí)我的未來(lái)英語(yǔ)篇六
每個(gè)人都擁有自己的一片小天地,我也有,所以,我打算這樣布置我的房間:。
首先,我會(huì)以粉紅色為主,因?yàn)槲蚁矚g粉紅色,而且粉紅色是溫暖,讓人舒適的顏色。因?yàn)楝F(xiàn)在是高科技時(shí)代，什么事情都追求時(shí)尚，新穎，我也是所以，我要在床頭柜上設(shè)幾個(gè)按鈕，用紅橙黃綠青藍(lán)紫來(lái)區(qū)別。
紅色是代表防盜系統(tǒng)，在門(mén)的里面有一個(gè)辨里面有一個(gè)辨別氣味的機(jī)關(guān)，除了我和家人，任何人也開(kāi)不開(kāi)，除非有這扇門(mén)的鑰匙，但這鑰匙只有我有，所以，小偷，大盜即使弄出十八般武藝，也入侵不了我的臥室。
說(shuō)完了紅鈕，該換橙鈕了，橙鈕是控制房間的風(fēng)格，有日本風(fēng)格，歐洲風(fēng)格……但我還是喜歡我自己的風(fēng)格。
再討論黃鈕，這個(gè)按鈕是掌控著房間里的空間，因?yàn)槲业姆块g很小，所以只能利用這個(gè)功能來(lái)擴(kuò)大空間。
剩下其他的按鈕各有所長(zhǎng)，有了它們，我的小天地才能展示出無(wú)限的魅力。
我愛(ài)我的`未來(lái)，更愛(ài)我未來(lái)的小天地！??！
五年級(jí)我的未來(lái)英語(yǔ)篇七
今天，我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，忽然發(fā)現(xiàn)床頭有一盒東西，我揉了揉眼睛，定睛一看，原來(lái)是喜糖?。?BR> 這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，我忙問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是誰(shuí)送的呀？”媽媽笑著說(shuō)：“是喜神送你的禮物?！闭f(shuō)完便走了。我聽(tīng)了之后，很開(kāi)心，便研究起來(lái)。
我拿在手中，細(xì)細(xì)端詳著：這個(gè)盒子還穿著一件“裙子”哩！猶如一位芭蕾舞演員，穿著華麗的演出服，正準(zhǔn)備上臺(tái)表演呢！這件“裙子”又長(zhǎng)又美，拖在地上，好似一朵亭亭玉立的粉花兒，上端還鑲有一顆“珍珠，雖然不是真的，但我卻覺(jué)得比真的還要美，還要亮，還要晶瑩，宛如一朵含苞待放的花骨朵，只露出了一張笑臉。
我心想：這喜糖盒子都這么美，味道一定不錯(cuò)，于是，我拿出一塊，放到嘴中，那巧克力的香甜在嘴中慢慢融化，可好吃了，真是令人想一吃再吃??！
正當(dāng)我陶醉在巧克力的世界中時(shí)，媽媽的一聲：“快遲到了！”，立刻將我從夢(mèng)中拉了回來(lái)，我只能晚上再欣賞這喜神的禮物了。
五年級(jí)我的未來(lái)英語(yǔ)篇八
2030年，中國(guó)知名青年作家中又多出了一名新秀：侯翔。這便是我。
未來(lái)的我，多愁善感，覺(jué)得一切都有著一種迷茫的味道。于是，便用流動(dòng)的筆尖寫(xiě)出了一篇篇優(yōu)美而又迷離的文章，沒(méi)想到，我因這種寫(xiě)作風(fēng)格一炮而紅，受到大家的稱(chēng)贊。
未來(lái)的我，更加留心觀察生活，把生活中的一點(diǎn)一滴都記錄在了文章之中?！懊倒寤ǖ臏I水、白云的迷茫、生活……”一個(gè)個(gè)新奇的題目蹦入了我的腦海，一筆筆優(yōu)美的句子也流暢地展現(xiàn)了出來(lái)：“撲朔迷離的生活，忙碌而又充實(shí)，朦朧而又有趣。生活，到底是什么？”“有誰(shuí)能夠知道，那含苞欲放的玫瑰花，綻放前卻有著傷感的淚水?！薄坝崎e的'白云，卻有著不可告人的秘密：一天天的流逝，卻不知道在干什么。一次次的落日，卻沒(méi)有任何反應(yīng)。一回回地旋轉(zhuǎn)地球，瀏覽遍了大好河山……”
未來(lái)的我，更懂得享受生活的樂(lè)趣。在我看來(lái)，寫(xiě)作，便是生活的最大樂(lè)趣：自己的心情，在文章中能有很大的感受；自己的性格，也會(huì)在文章中有很大的展現(xiàn)；最重要的是，文章，讓我隨心所欲、天馬行空的想象得以用武之地。未來(lái)的我，真的想對(duì)全世界呼喊：“人類(lèi)的樂(lè)趣莫過(guò)于寫(xiě)作！寫(xiě)作，會(huì)讓你的生活多姿多彩，會(huì)讓你的心靈永遠(yuǎn)充滿(mǎn)快樂(lè)，充滿(mǎn)童真童趣！”
五年級(jí)我的未來(lái)英語(yǔ)篇九
我的英語(yǔ)老師是一位個(gè)子不高，甚至可以說(shuō)有點(diǎn)兒矮的中年男子。
但是就像他自己也常用來(lái)調(diào)侃自己的那句話一樣：濃縮的都是精華。
我的英語(yǔ)老師的確非常優(yōu)秀，他一直是我們學(xué)校重點(diǎn)班的班主任，可以說(shuō)很多家長(zhǎng)都想讓自己的小孩可以當(dāng)他的學(xué)生。
他有一副很渾厚的嗓音，不管是念英文還是講話，聲音都非常好聽(tīng)。
不過(guò)，再好的重點(diǎn)班級(jí)里，大家的學(xué)習(xí)成績(jī)也是參差不齊，沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)秀。
老師做為班主任也沒(méi)有明顯地偏心，對(duì)大伙都是一視同仁。
他很和藹可親，平時(shí)課下與學(xué)生的互動(dòng)也很溫和，沒(méi)有給我們擺老師的架子。
有一次學(xué)校要組織歌詠比賽，他幫我們挑了參加比賽的歌，是一首革命老歌，應(yīng)該是老師自己本身就非常喜歡的。我們無(wú)意中聽(tīng)到他哼唱了幾句，沒(méi)想到他深厚地嗓音唱起歌來(lái)更加的好聽(tīng)悅耳。
因?yàn)樗幸桓焙蒙ぷ?，所以感覺(jué)聽(tīng)他的課講英文也是一種享受，所以我們班的英語(yǔ)成績(jī)還都不錯(cuò)。
大家都很喜歡這位個(gè)子不高的精華英語(yǔ)老師。
五年級(jí)我的未來(lái)英語(yǔ)篇十
我們班可以說(shuō)是一個(gè)武林班，張弛的降龍十八掌，周銘的葵花點(diǎn)穴手都很厲害。
可老師們雖然沒(méi)“功夫”可也是有實(shí)力的。咱班的同學(xué)，有的人最怕班主任蔡老師。這是為啥？因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)跟老師“親密”的接觸過(guò)，這也是難怪誰(shuí)讓他們犯錯(cuò)了，可語(yǔ)文課、英語(yǔ)課就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心了。這不，咱們的英語(yǔ)老師有法子，是星期日上午，英語(yǔ)老師進(jìn)班后對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，上我的課，如果有一個(gè)人講話就加一樣作業(yè)。”同學(xué)們聽(tīng)了，嘴巴閉的緊緊的，頓時(shí)只要一根針掉地都能聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)，咱班的一些“大俠”受不了了。不知誰(shuí)講了起來(lái)，英語(yǔ)老師說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，老師不聲不響的拿起“暗器”粉筆向他飛去。呵，扔的真準(zhǔn)，他不講了。老師說(shuō)“一項(xiàng)了”。頓時(shí)，嘆聲四起，大家的目光好像刀子一樣，他看見(jiàn)了立馬低下了頭看英語(yǔ)書(shū)。同學(xué)們恨不得沖上揣上他一腳。
這方法真靈，聲音變小了。“下課了！”不知誰(shuí)喊的，同學(xué)們一窩蜂的跑了出去，英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員葛正問(wèn)英語(yǔ)老師作業(yè)?？伤€賣(mài)關(guān)子跟我們小孩子一樣調(diào)皮地說(shuō)：“就不告訴你，就不告訴你。”聽(tīng)說(shuō)，岳老師還是岳飛的后代呢。
五年級(jí)我的未來(lái)英語(yǔ)篇十一
我們班最近出了個(gè)隱形俠，她可不是身邊的同學(xué)，而是我們的英語(yǔ)老師，不只是是我這樣認(rèn)為，而是大家公認(rèn)的。
上課鈴響后，學(xué)校里安靜了許多，可我們的教室卻還像開(kāi)生日會(huì)一樣熱鬧。不過(guò)這種快樂(lè)并不長(zhǎng)久，因?yàn)椤半[形俠”要來(lái)了。她躲過(guò)了我們班有名的大嘴巴和三個(gè)偵察兵，從后門(mén)默默走進(jìn)來(lái)，拿出手機(jī)，照了一張全景圖，聽(tīng)著手機(jī)的拍照聲，我們才察覺(jué)到她的出現(xiàn)，但為時(shí)已晚。
她雖然一言不發(fā)，但她滿(mǎn)是嚴(yán)肅的臉，連老虎見(jiàn)了都要怕她三分。
她開(kāi)口了，張口說(shuō)到：“英語(yǔ)書(shū)抄三遍?！崩茁暟愦蟮纳らT(mén)，連整個(gè)教學(xué)樓都帶回聲的。說(shuō)完就從前門(mén)走出，過(guò)了5分鐘，再次放松的我們又開(kāi)始低聲說(shuō)話。沒(méi)想到她又從后門(mén)進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“再加一遍！”這次整個(gè)班級(jí)都安靜了一節(jié)課，老師再走時(shí)，之前熱鬧的我們，早就已經(jīng)鴉雀無(wú)聲了，因?yàn)楹ε掠械谖灞椤?BR> 哎，誰(shuí)讓她是隱形俠呢！而且她可從來(lái)都是說(shuō)到做到。
這就是我們班的“隱形俠”，你們班有這么厲害的老師嗎？
五年級(jí)我的未來(lái)英語(yǔ)篇十二
這個(gè)學(xué)期，我們班新來(lái)了一位教英語(yǔ)的男老師---mrwang。自從一年級(jí)以來(lái)，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)教主科的男老師呢，第一眼看到他的時(shí)候，我們的感覺(jué)就是好新鮮呀。
王老師長(zhǎng)得高高大大，特別胖。開(kāi)學(xué)的第一節(jié)英語(yǔ)課，他剛踏進(jìn)教室的門(mén)口，我們就異口同聲的喊著：“王老師好！”我們就像是失散多年的好朋友一樣親切?！蓖瑢W(xué)們好！他一站到講臺(tái)上，感覺(jué)背都快要貼到黑板了。天吶！我們的講臺(tái)怎么變小了呢。陰天的時(shí)候，天很冷，我們都穿著長(zhǎng)袖，王老師穿著短袖還熱的直冒汗，他站到誰(shuí)的旁邊，周?chē)娜艘幌伦泳妥兊门土恕６斓臅r(shí)候，王老師還可以當(dāng)熱水袋呢！
王老師跟其他老師不同，他第一節(jié)課不是讓我們上新課，而是像個(gè)朋友似得和我們聊天，讓我們給他提提建議?！袄蠋煟灰糇鳂I(yè)?！碧詺夤黹Z多多第一個(gè)答道。同學(xué)們一聽(tīng)，都哈哈哈笑了起來(lái)。“不要考單詞。”“不要背課文?！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌的說(shuō)著，王老師聽(tīng)了以后微微一笑：“除非你都會(huì)?！?BR> 除了說(shuō)，還讓我們不好意思說(shuō)出來(lái)的就寫(xiě)出來(lái)，王老師還讓我們寫(xiě)出英語(yǔ)課希望什么，不希望什么，可以不用寫(xiě)名字。同學(xué)們熱熱鬧鬧的討論了一節(jié)課，感覺(jué)還沒(méi)有說(shuō)過(guò)癮。
一天放學(xué)時(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師紛紛布置了作業(yè)，作業(yè)多的都快堆積成一座小山了。正當(dāng)我們心里想著可不要再布置別的作業(yè)的時(shí)候，王老師過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“看你們今天的作業(yè)那么多，英語(yǔ)就不布置了?！薄芭叮美?！”同學(xué)們高興地跳起來(lái)。
最近，王老師還答應(yīng)我們，如果我們考試考的好，將為我們舉辦圣誕party?，F(xiàn)在，我們正在努力著！
五年級(jí)我的未來(lái)英語(yǔ)篇十三
他，戴著鴨舌帽，他，披著一件灰外套，好似一個(gè)老干部。他就是我的老師——應(yīng)老師。還記得我們的師生之旅是從我小升初那年開(kāi)始的。那時(shí)，我來(lái)到一個(gè)完全陌生的地方，難免有些生疏?？墒撬恼n，我覺(jué)得格外親切。
那是他上的英語(yǔ)課，在課堂上告訴了我們一個(gè)記單詞的訣竅，就是用音標(biāo)記單詞，可是剛接觸音標(biāo)的我，根本搞不清楚哪幾個(gè)字母讀哪個(gè)音，使我的聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)的不堪入目，應(yīng)老師見(jiàn)了，不由的開(kāi)起了玩笑：“我可真是傷心??！”他說(shuō)完后沒(méi)有馬上走開(kāi)，反而是幫我認(rèn)真的分析起來(lái)，邊說(shuō)邊讓我作筆記。讓我記清楚，下次聽(tīng)寫(xiě)不要那么多錯(cuò)，那么辛苦的訂證。
窗外的鳥(niǎo)兒在歡唱，伴著我“唰唰”的寫(xiě)字聲和應(yīng)老師的講解聲。
“colour，green，smart……?！庇质且淮温?tīng)寫(xiě)，可這次，我有了應(yīng)老師親身傳授的聽(tīng)寫(xiě)寶典，終于破了我的記錄，拿了聽(tīng)寫(xiě)的第一個(gè)一百分！拿著聽(tīng)寫(xiě)本時(shí)，我的耳邊好似又響起應(yīng)老師給我認(rèn)真的講解聲。
應(yīng)老師在我的腦海中不只是英語(yǔ)王，還是一個(gè)“百科全書(shū)”。
在上課的前幾分鐘，應(yīng)老師總會(huì)來(lái)和我們“談?wù)勅松?，“八婆八婆”。就拿最近幾次的英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
五年級(jí)我的未來(lái)英語(yǔ)篇十四
我還記得高三那年，我們班一口氣換了三個(gè)英語(yǔ)老師。
第一個(gè)英語(yǔ)老師，是個(gè)微胖的女老師，雖然有點(diǎn)胖，但是個(gè)性鮮明，整個(gè)人看起來(lái)都非常干練利索，讓人看起來(lái)都不禁感慨，有江湖之風(fēng)。后來(lái)她教著我們，好像突然辭職。原因是她的丈夫選擇出國(guó)深造，而且家里有比較有錢(qián)，所以她就跟著去了。
第二個(gè)英語(yǔ)老師，是一個(gè)比較瘦弱的男老師。他最讓人印象深刻的就是他的胡子，每一次說(shuō)話都顯得有些溫柔，但是有些過(guò)度就顯得娘氣。但是他的英語(yǔ)發(fā)音確實(shí)不錯(cuò)的，至少我們班都能聽(tīng)懂。
第三個(gè)英語(yǔ)老師，戴著眼鏡，個(gè)子不高，經(jīng)常愛(ài)笑，很憨厚的樣子。雖然她和自己的丈夫并不是特別富有，但是他們特別懂得知足常樂(lè)。她身體不是很好，在一次監(jiān)考的時(shí)候，她的丈夫陪伴他一起，場(chǎng)面特別溫暖。
后來(lái)，到了大學(xué)，我們的老師也是個(gè)微胖的女老師，但是她是我最羨慕的一位，因?yàn)樗膬r(jià)值觀和人生態(tài)度，永遠(yuǎn)都能夠讓別人看到積極樂(lè)觀的一面，包括他的談吐，都讓人羨慕不已。
我想，那么多的英語(yǔ)老師，沒(méi)有教會(huì)我英語(yǔ)，到教會(huì)了我如何去做人。
我想，這或許也是一種收獲吧。
五年級(jí)我的未來(lái)英語(yǔ)篇十五
這篇書(shū)信體文章“致未來(lái)的我”，想象了自己未來(lái)的外貌、性格、工作等，表現(xiàn)了青少年渴望成長(zhǎng)的奇思妙想。運(yùn)用比喻、排比、反問(wèn)的修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)涵豐富。
未來(lái)的我：你好!
很想念你!你在北大讀中文專(zhuān)業(yè)還好吧，你應(yīng)該有不少作品問(wèn)世了吧?我想一定是的。
昨天晚上，我做了個(gè)美妙的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)你已經(jīng)出落成一個(gè)婷婷玉立的大姑娘了。一頭柔順的長(zhǎng)發(fā)垂在腰間，頭發(fā)上還別著一個(gè)羽毛形狀的白色發(fā)卡。白皙的瓜子兒臉上，更是有一雙水汪汪的大眼睛，一眨一眨的好像天上的星星。修長(zhǎng)的雙腿，凸顯了你高挑的身材，你穿著白色的雪紡長(zhǎng)裙，腳上踏著一雙白色的中跟皮鞋。那氣質(zhì)那韻味，高雅高貴，飄飄然似仙女下凡。當(dāng)時(shí)，你正坐在湖邊柳樹(shù)下的長(zhǎng)椅上，拿著白色的筆記本電腦寫(xiě)書(shū)呢。書(shū)名叫《青春之夢(mèng)》，寫(xiě)的好像是我們大家的青春年華?？墒?，奇怪的是，你并沒(méi)有動(dòng)筆寫(xiě)，也沒(méi)有敲擊鍵盤(pán)，而是在用語(yǔ)音寫(xiě)作。你只要說(shuō)出想要寫(xiě)的東西，筆記本的熒屏上就會(huì)出現(xiàn)要寫(xiě)的文字，這樣，你就不費(fèi)力氣地加快了寫(xiě)作速度。真是神奇極了!沒(méi)想到八年后，科技發(fā)展竟然如此驚人!
哎，于越，你知道嗎，趙怡雯現(xiàn)在在北京電影學(xué)院表演系讀大一呢，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校很器重她啊。遲誠(chéng)在清華美術(shù)系也很好，前幾天還用郵箱給我發(fā)來(lái)了一份畫(huà)稿小樣，相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)。你和她們有來(lái)往嗎?如果有，替我向她們問(wèn)聲好。
好了，至此擱筆，期待你的回信!
順祝好!
拼搏。
這篇文章以“拼搏”為題，講述了奧運(yùn)會(huì)激動(dòng)人心的場(chǎng)景。標(biāo)題旗幟鮮明，符合題意，中心突出。語(yǔ)言自然流暢，通俗易懂。不足之處在于文章內(nèi)容不充實(shí)。
在今年的雅典奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒頑強(qiáng)拼搏，取得了驕人成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破。
在雅典奧運(yùn)賽場(chǎng)上，女排姑娘們頑強(qiáng)拼搏，在與俄羅斯女排決勝局比賽中，在連失兩局的情況下，不灰心，不氣餒，以勇往直前的'氣概，連扳三局，拿到了闊別二十年的奧運(yùn)會(huì)冠軍。女排姑娘們的精神鼓舞著全國(guó)各族人民，牽動(dòng)著每一個(gè)中華兒女的心。
在男子110米欄比賽中，我國(guó)年輕小將劉翔以12秒91的驕人成績(jī)勇奪奧運(yùn)金牌，改寫(xiě)了在此項(xiàng)目上歐美選手獨(dú)霸局面，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)在田徑項(xiàng)目上的歷史性突破，極大地鼓舞了全國(guó)人民。
在網(wǎng)球賽場(chǎng)上，我國(guó)雙打選手李婷孫甜甜，力克世界網(wǎng)壇名將，通過(guò)頑強(qiáng)拼搏，拿到了我國(guó)第一塊網(wǎng)球奧運(yùn)冠軍。還有彭勃、唐功紅、杜麗、邢惠娜、郭晶晶等許許多多奧運(yùn)冠軍，他們個(gè)個(gè)不畏艱難，勇敢拼搏，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)，展現(xiàn)了中華民族的氣概。
通過(guò)奧運(yùn)冠軍的英勇事跡，我們更應(yīng)該以積極的態(tài)度面對(duì)生活，以樂(lè)觀、向上的心態(tài)面對(duì)每一天。在學(xué)習(xí)上，要不怕困難，樹(shù)立信心，勇于探索。要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，向美好的未來(lái)前進(jìn)。
五年級(jí)我的未來(lái)英語(yǔ)篇一
未來(lái)的深圳燈光閃亮，小汽車(chē)不在橫穿馬路，道路上減少了許多垃圾，房子的功能也增多了，人們也會(huì)幫助老人，十分的和諧，人們?cè)诠矆?chǎng)合也不會(huì)大聲吵，有秩序了、講禮貌了、懂文明了，人們不再砍伐森林，不再傷害小動(dòng)物了，不再破壞大自然了，不再污染環(huán)境了，我眼中的未來(lái)變得更加美麗，人們也變得更加和諧了!
我眼中的未來(lái)，人們變得懂禮儀，講文明、講禮貌了，森林也變得更加茂盛，小溪也變得清澈見(jiàn)底了，小動(dòng)物也無(wú)憂無(wú)慮的生活著。道路也變得干靜了。沒(méi)有垃圾了。我眼中的未來(lái)迷人的。閃亮的、美麗的......!
我眼中的未來(lái)像臺(tái)燈，照亮著我，未來(lái)的深圳是我的心靈。我眼中的未來(lái)像一顆閃閃發(fā)光的星星照亮著我，我眼中的深圳一片和諧!這就是我眼中的未來(lái)了!
我相信，未來(lái)的家園是和平美好的，人與動(dòng)物自然和諧相處，大地將會(huì)一片生機(jī)。
作者：五4班王志琪。
公眾號(hào)：劉榕班級(jí)寫(xiě)作坊。
五年級(jí)我的未來(lái)英語(yǔ)篇二
爸爸希望我成為一個(gè)文學(xué)家，像赫赫有名的周樹(shù)人、托爾斯泰他們一樣，創(chuàng)造出偉大的文學(xué)著作，用作品去影響世界;媽媽希望我成為一個(gè)大科學(xué)家，像牛頓他們那樣去探尋科學(xué)奧秘;舅舅卻鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)數(shù)理化，他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“唐日辭，你一定要學(xué)好數(shù)理化，常言道‘學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕’?！?BR> 其實(shí)，電腦有很深的學(xué)問(wèn)，為我們帶來(lái)了許多豐富多彩的東西，借助電腦，可將繁瑣的事情簡(jiǎn)單化，怎能輕易否定呢?沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲是不好，但我可以控制自己的呀!
前人說(shuō)過(guò)，“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!”爸爸媽媽?zhuān)颐靼啄銈冋f(shuō)的有道理，但我相信我的選擇沒(méi)錯(cuò)，何況這與學(xué)習(xí)、寫(xiě)文章也是并不矛盾的!我的未來(lái)一定讓我做主。請(qǐng)相信我不會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的，我一定要在學(xué)好其他知識(shí)的前提下，學(xué)好電腦，將來(lái)一定成為電腦專(zhuān)家。到時(shí)候你們就知道我選擇的人生之路是多么的有價(jià)值。
五年級(jí)我的未來(lái)英語(yǔ)篇三
每天，我都幻想著自己的未來(lái)，而今天我想著想著就進(jìn)入了未來(lái)的夢(mèng)鄉(xiāng)。
未來(lái)的.我是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名、世界皆知的大科學(xué)家，我以為人們做的東西成千上萬(wàn)，讓人看的眼花繚亂，對(duì)世界上做的貢獻(xiàn)好比一億頭巨象——大了去了。如果愛(ài)迪生和我比賽就是烏龜和獵豹賽跑——不自量力，我的夢(mèng)中，正好是新年，我發(fā)明的機(jī)器狗波波告訴我：“主人，主人，新年到了，快回家吧！汪汪！”看到波波這可愛(ài)的面孔我也不忍心在海王星呆了，便立刻吩咐我的經(jīng)紀(jì)人莫莫把我發(fā)明的南瓜火箭車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，不到兩分鐘莫莫就從火星上把南瓜火箭車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)。
我坐上車(chē)，一眨眼就到了我家門(mén)口，我想給媽媽一個(gè)驚喜，便拿出我發(fā)明的唉瘋是水晶版。這個(gè)唉瘋是水晶版功能極大，只要你說(shuō)出“唉唉唉唉唉唉唉唉唉唉?！笔畟€(gè)唉就可以直接撥通你心里想的人的電話號(hào)碼，還可以將你心里想對(duì)他（她）的話都說(shuō)完。
媽媽一開(kāi)門(mén)就激動(dòng)的抱著我，因?yàn)槲乙呀?jīng)十年沒(méi)有回家了，但是媽媽經(jīng)常在掌上電視上看到我，我一進(jìn)門(mén)就看到了我和波波愛(ài)吃的魔力空魚(yú)。這種魚(yú)在外太空生長(zhǎng)，具有魔力，而世上只有我的私人廚師震震才會(huì)做，為了獎(jiǎng)勵(lì)震震我給了她最喜歡的多功能水晶勺。
年夜飯過(guò)后我又要上火星了，臨走前告訴媽媽明年我以定會(huì)會(huì)來(lái)的，說(shuō)著說(shuō)著就流下了激動(dòng)的淚水。
五年級(jí)我的未來(lái)英語(yǔ)篇四
人的一生猶如一片星空，有許許多多閃亮的繁星；人的一生猶如一條綿綿流淌的長(zhǎng)河，有許許多多有趣的事；人的一生猶如一本書(shū)，有著許許多多的驚喜。就像我在10歲生日那年收到的一份特別的禮物，至今記憶猶新。
一想到這些，我就非常難過(guò)，干什么事都心不在焉，飯吃不下，覺(jué)睡不著，作業(yè)沒(méi)心思做，看書(shū)也覺(jué)得無(wú)趣……正當(dāng)我望著天花板發(fā)呆時(shí)，突然，我被張沛雯簡(jiǎn)單的三個(gè)字“你的信。”驚醒了。誰(shuí)會(huì)給我寫(xiě)信？誰(shuí)會(huì)知道我在這個(gè)班級(jí)？我會(huì)有什么信？伴隨著重重疑惑，我慢慢地打開(kāi)信：“小寶，過(guò)幾天就是你10歲生日了。媽媽覺(jué)得10歲的你更懂事，更可愛(ài)了。這次的10歲生日會(huì)媽媽來(lái)不了了，希望你原諒，好嗎？媽媽在西塘為你準(zhǔn)備了生日賀卡，希望給你一個(gè)驚喜。”原來(lái)是媽媽?zhuān)∈菋寢專(zhuān)∈菋寢屧谖魈翞槲覝?zhǔn)備的信！祝我生日快樂(lè)的信！媽媽在外出差十分忙碌、十分勞累，但她也沒(méi)忘記我的生日，還不忘給我寄來(lái)帶著她生日祝福的信！
我的熱淚洶涌而出！我小心翼翼地翻看著這張精致的賀卡，一個(gè)小女孩抱著一個(gè)大大的生日蛋糕，腳邊有許多禮物，還有一首生日歌回蕩在她的身邊，真漂亮啊！看著這些，我似乎覺(jué)得我就是那個(gè)小女孩。媽媽用她濃濃的愛(ài)，深深的情，不斷給予我鼓勵(lì)，給予我希望，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。
直到現(xiàn)在，我還保存著那張賀卡；直到現(xiàn)在，我依然忘不了收到賀卡時(shí)那份激動(dòng)、興奮、快樂(lè)與那幾滴流落在臉頰的熱淚。
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五年級(jí)我的未來(lái)英語(yǔ)篇五
濃郁的酒香，刺鼻的煙味，總會(huì)使我想到我的父親。
父親身上那件綠色的棉襖也不知伴隨了他幾個(gè)寒冬，可他卻從不感到單調(diào)，父親每天都起得很晚，睡得也很晚，起來(lái)就是吃飯、吸煙、喝酒、看電視，偶爾也去公司轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這是因?yàn)樗Ｄ暌酵獾毓ぷ?，就是休假在家也呆不了幾天，小居時(shí)間，家務(wù)事都有媽媽包辦了，所以他也沒(méi)什么事情可做。
爸爸的理科很好，我提出的問(wèn)題根本難不到他，每次我遇到作業(yè)中的攔路虎，只要有老爸在，一切的難題也就迎刃而解。
爸爸在油田工作，負(fù)責(zé)地下石油的勘探，他和他的隊(duì)友們并肩作戰(zhàn)，探測(cè)深達(dá)幾十米的'石油層，他們勘測(cè)到那里，石油工人就開(kāi)發(fā)到那里，于是，我給爸爸起了一個(gè)外號(hào)：地下工作者。
爸爸維修的本領(lǐng)也有一套，電視沒(méi)臺(tái)了，風(fēng)扇不轉(zhuǎn)了，電爐罷工了，爸爸往哪一站我就知道他準(zhǔn)有辦法，真不知道爸爸是怎么學(xué)的，擁有一身好本領(lǐng)，只可惜我小，還是女孩兒，也就未得老爸的真?zhèn)?，得到老爸真?zhèn)鞯氖俏腋纭?BR> 父親那哪都好，就是好吸煙好喝酒，這不，一番唇槍舌戰(zhàn)正在進(jìn)行：
“爸，不許吸煙了”；“爸，不許喝太多酒”。
“好，不吸”；“好，不喝多，只喝一小口，就一小口，行不？”“不行！一小小口也不行”
“呵呵------”
我們經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)：煙、酒是爸爸的最?lèi)?ài)！因?yàn)?，只要家里有煙頭，我就知道：爸爸回來(lái)了。
可是，爸爸說(shuō)我們才是他的最?lèi)?ài)！
濃郁的酒香，刺鼻的煙味，總會(huì)讓我想起我的父親，良師兼良友的父親！
五年級(jí)我的未來(lái)英語(yǔ)篇六
每個(gè)人都擁有自己的一片小天地,我也有,所以,我打算這樣布置我的房間:。
首先,我會(huì)以粉紅色為主,因?yàn)槲蚁矚g粉紅色,而且粉紅色是溫暖,讓人舒適的顏色。因?yàn)楝F(xiàn)在是高科技時(shí)代，什么事情都追求時(shí)尚，新穎，我也是所以，我要在床頭柜上設(shè)幾個(gè)按鈕，用紅橙黃綠青藍(lán)紫來(lái)區(qū)別。
紅色是代表防盜系統(tǒng)，在門(mén)的里面有一個(gè)辨里面有一個(gè)辨別氣味的機(jī)關(guān)，除了我和家人，任何人也開(kāi)不開(kāi)，除非有這扇門(mén)的鑰匙，但這鑰匙只有我有，所以，小偷，大盜即使弄出十八般武藝，也入侵不了我的臥室。
說(shuō)完了紅鈕，該換橙鈕了，橙鈕是控制房間的風(fēng)格，有日本風(fēng)格，歐洲風(fēng)格……但我還是喜歡我自己的風(fēng)格。
再討論黃鈕，這個(gè)按鈕是掌控著房間里的空間，因?yàn)槲业姆块g很小，所以只能利用這個(gè)功能來(lái)擴(kuò)大空間。
剩下其他的按鈕各有所長(zhǎng)，有了它們，我的小天地才能展示出無(wú)限的魅力。
我愛(ài)我的`未來(lái)，更愛(ài)我未來(lái)的小天地！??！
五年級(jí)我的未來(lái)英語(yǔ)篇七
今天，我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，忽然發(fā)現(xiàn)床頭有一盒東西，我揉了揉眼睛，定睛一看，原來(lái)是喜糖?。?BR> 這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，我忙問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是誰(shuí)送的呀？”媽媽笑著說(shuō)：“是喜神送你的禮物?！闭f(shuō)完便走了。我聽(tīng)了之后，很開(kāi)心，便研究起來(lái)。
我拿在手中，細(xì)細(xì)端詳著：這個(gè)盒子還穿著一件“裙子”哩！猶如一位芭蕾舞演員，穿著華麗的演出服，正準(zhǔn)備上臺(tái)表演呢！這件“裙子”又長(zhǎng)又美，拖在地上，好似一朵亭亭玉立的粉花兒，上端還鑲有一顆“珍珠，雖然不是真的，但我卻覺(jué)得比真的還要美，還要亮，還要晶瑩，宛如一朵含苞待放的花骨朵，只露出了一張笑臉。
我心想：這喜糖盒子都這么美，味道一定不錯(cuò)，于是，我拿出一塊，放到嘴中，那巧克力的香甜在嘴中慢慢融化，可好吃了，真是令人想一吃再吃??！
正當(dāng)我陶醉在巧克力的世界中時(shí)，媽媽的一聲：“快遲到了！”，立刻將我從夢(mèng)中拉了回來(lái)，我只能晚上再欣賞這喜神的禮物了。
五年級(jí)我的未來(lái)英語(yǔ)篇八
2030年，中國(guó)知名青年作家中又多出了一名新秀：侯翔。這便是我。
未來(lái)的我，多愁善感，覺(jué)得一切都有著一種迷茫的味道。于是，便用流動(dòng)的筆尖寫(xiě)出了一篇篇優(yōu)美而又迷離的文章，沒(méi)想到，我因這種寫(xiě)作風(fēng)格一炮而紅，受到大家的稱(chēng)贊。
未來(lái)的我，更加留心觀察生活，把生活中的一點(diǎn)一滴都記錄在了文章之中?！懊倒寤ǖ臏I水、白云的迷茫、生活……”一個(gè)個(gè)新奇的題目蹦入了我的腦海，一筆筆優(yōu)美的句子也流暢地展現(xiàn)了出來(lái)：“撲朔迷離的生活，忙碌而又充實(shí)，朦朧而又有趣。生活，到底是什么？”“有誰(shuí)能夠知道，那含苞欲放的玫瑰花，綻放前卻有著傷感的淚水?！薄坝崎e的'白云，卻有著不可告人的秘密：一天天的流逝，卻不知道在干什么。一次次的落日，卻沒(méi)有任何反應(yīng)。一回回地旋轉(zhuǎn)地球，瀏覽遍了大好河山……”
未來(lái)的我，更懂得享受生活的樂(lè)趣。在我看來(lái)，寫(xiě)作，便是生活的最大樂(lè)趣：自己的心情，在文章中能有很大的感受；自己的性格，也會(huì)在文章中有很大的展現(xiàn)；最重要的是，文章，讓我隨心所欲、天馬行空的想象得以用武之地。未來(lái)的我，真的想對(duì)全世界呼喊：“人類(lèi)的樂(lè)趣莫過(guò)于寫(xiě)作！寫(xiě)作，會(huì)讓你的生活多姿多彩，會(huì)讓你的心靈永遠(yuǎn)充滿(mǎn)快樂(lè)，充滿(mǎn)童真童趣！”
五年級(jí)我的未來(lái)英語(yǔ)篇九
我的英語(yǔ)老師是一位個(gè)子不高，甚至可以說(shuō)有點(diǎn)兒矮的中年男子。
但是就像他自己也常用來(lái)調(diào)侃自己的那句話一樣：濃縮的都是精華。
我的英語(yǔ)老師的確非常優(yōu)秀，他一直是我們學(xué)校重點(diǎn)班的班主任，可以說(shuō)很多家長(zhǎng)都想讓自己的小孩可以當(dāng)他的學(xué)生。
他有一副很渾厚的嗓音，不管是念英文還是講話，聲音都非常好聽(tīng)。
不過(guò)，再好的重點(diǎn)班級(jí)里，大家的學(xué)習(xí)成績(jī)也是參差不齊，沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)秀。
老師做為班主任也沒(méi)有明顯地偏心，對(duì)大伙都是一視同仁。
他很和藹可親，平時(shí)課下與學(xué)生的互動(dòng)也很溫和，沒(méi)有給我們擺老師的架子。
有一次學(xué)校要組織歌詠比賽，他幫我們挑了參加比賽的歌，是一首革命老歌，應(yīng)該是老師自己本身就非常喜歡的。我們無(wú)意中聽(tīng)到他哼唱了幾句，沒(méi)想到他深厚地嗓音唱起歌來(lái)更加的好聽(tīng)悅耳。
因?yàn)樗幸桓焙蒙ぷ?，所以感覺(jué)聽(tīng)他的課講英文也是一種享受，所以我們班的英語(yǔ)成績(jī)還都不錯(cuò)。
大家都很喜歡這位個(gè)子不高的精華英語(yǔ)老師。
五年級(jí)我的未來(lái)英語(yǔ)篇十
我們班可以說(shuō)是一個(gè)武林班，張弛的降龍十八掌，周銘的葵花點(diǎn)穴手都很厲害。
可老師們雖然沒(méi)“功夫”可也是有實(shí)力的。咱班的同學(xué)，有的人最怕班主任蔡老師。這是為啥？因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)跟老師“親密”的接觸過(guò)，這也是難怪誰(shuí)讓他們犯錯(cuò)了，可語(yǔ)文課、英語(yǔ)課就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心了。這不，咱們的英語(yǔ)老師有法子，是星期日上午，英語(yǔ)老師進(jìn)班后對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，上我的課，如果有一個(gè)人講話就加一樣作業(yè)。”同學(xué)們聽(tīng)了，嘴巴閉的緊緊的，頓時(shí)只要一根針掉地都能聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)，咱班的一些“大俠”受不了了。不知誰(shuí)講了起來(lái)，英語(yǔ)老師說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，老師不聲不響的拿起“暗器”粉筆向他飛去。呵，扔的真準(zhǔn)，他不講了。老師說(shuō)“一項(xiàng)了”。頓時(shí)，嘆聲四起，大家的目光好像刀子一樣，他看見(jiàn)了立馬低下了頭看英語(yǔ)書(shū)。同學(xué)們恨不得沖上揣上他一腳。
這方法真靈，聲音變小了。“下課了！”不知誰(shuí)喊的，同學(xué)們一窩蜂的跑了出去，英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員葛正問(wèn)英語(yǔ)老師作業(yè)?？伤€賣(mài)關(guān)子跟我們小孩子一樣調(diào)皮地說(shuō)：“就不告訴你，就不告訴你。”聽(tīng)說(shuō)，岳老師還是岳飛的后代呢。
五年級(jí)我的未來(lái)英語(yǔ)篇十一
我們班最近出了個(gè)隱形俠，她可不是身邊的同學(xué)，而是我們的英語(yǔ)老師，不只是是我這樣認(rèn)為，而是大家公認(rèn)的。
上課鈴響后，學(xué)校里安靜了許多，可我們的教室卻還像開(kāi)生日會(huì)一樣熱鬧。不過(guò)這種快樂(lè)并不長(zhǎng)久，因?yàn)椤半[形俠”要來(lái)了。她躲過(guò)了我們班有名的大嘴巴和三個(gè)偵察兵，從后門(mén)默默走進(jìn)來(lái)，拿出手機(jī)，照了一張全景圖，聽(tīng)著手機(jī)的拍照聲，我們才察覺(jué)到她的出現(xiàn)，但為時(shí)已晚。
她雖然一言不發(fā)，但她滿(mǎn)是嚴(yán)肅的臉，連老虎見(jiàn)了都要怕她三分。
她開(kāi)口了，張口說(shuō)到：“英語(yǔ)書(shū)抄三遍?！崩茁暟愦蟮纳らT(mén)，連整個(gè)教學(xué)樓都帶回聲的。說(shuō)完就從前門(mén)走出，過(guò)了5分鐘，再次放松的我們又開(kāi)始低聲說(shuō)話。沒(méi)想到她又從后門(mén)進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“再加一遍！”這次整個(gè)班級(jí)都安靜了一節(jié)課，老師再走時(shí)，之前熱鬧的我們，早就已經(jīng)鴉雀無(wú)聲了，因?yàn)楹ε掠械谖灞椤?BR> 哎，誰(shuí)讓她是隱形俠呢！而且她可從來(lái)都是說(shuō)到做到。
這就是我們班的“隱形俠”，你們班有這么厲害的老師嗎？
五年級(jí)我的未來(lái)英語(yǔ)篇十二
這個(gè)學(xué)期，我們班新來(lái)了一位教英語(yǔ)的男老師---mrwang。自從一年級(jí)以來(lái)，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)教主科的男老師呢，第一眼看到他的時(shí)候，我們的感覺(jué)就是好新鮮呀。
王老師長(zhǎng)得高高大大，特別胖。開(kāi)學(xué)的第一節(jié)英語(yǔ)課，他剛踏進(jìn)教室的門(mén)口，我們就異口同聲的喊著：“王老師好！”我們就像是失散多年的好朋友一樣親切?！蓖瑢W(xué)們好！他一站到講臺(tái)上，感覺(jué)背都快要貼到黑板了。天吶！我們的講臺(tái)怎么變小了呢。陰天的時(shí)候，天很冷，我們都穿著長(zhǎng)袖，王老師穿著短袖還熱的直冒汗，他站到誰(shuí)的旁邊，周?chē)娜艘幌伦泳妥兊门土恕６斓臅r(shí)候，王老師還可以當(dāng)熱水袋呢！
王老師跟其他老師不同，他第一節(jié)課不是讓我們上新課，而是像個(gè)朋友似得和我們聊天，讓我們給他提提建議?！袄蠋煟灰糇鳂I(yè)?！碧詺夤黹Z多多第一個(gè)答道。同學(xué)們一聽(tīng)，都哈哈哈笑了起來(lái)。“不要考單詞。”“不要背課文?！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌的說(shuō)著，王老師聽(tīng)了以后微微一笑：“除非你都會(huì)?！?BR> 除了說(shuō)，還讓我們不好意思說(shuō)出來(lái)的就寫(xiě)出來(lái)，王老師還讓我們寫(xiě)出英語(yǔ)課希望什么，不希望什么，可以不用寫(xiě)名字。同學(xué)們熱熱鬧鬧的討論了一節(jié)課，感覺(jué)還沒(méi)有說(shuō)過(guò)癮。
一天放學(xué)時(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師紛紛布置了作業(yè)，作業(yè)多的都快堆積成一座小山了。正當(dāng)我們心里想著可不要再布置別的作業(yè)的時(shí)候，王老師過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“看你們今天的作業(yè)那么多，英語(yǔ)就不布置了?！薄芭叮美?！”同學(xué)們高興地跳起來(lái)。
最近，王老師還答應(yīng)我們，如果我們考試考的好，將為我們舉辦圣誕party?，F(xiàn)在，我們正在努力著！
五年級(jí)我的未來(lái)英語(yǔ)篇十三
他，戴著鴨舌帽，他，披著一件灰外套，好似一個(gè)老干部。他就是我的老師——應(yīng)老師。還記得我們的師生之旅是從我小升初那年開(kāi)始的。那時(shí)，我來(lái)到一個(gè)完全陌生的地方，難免有些生疏?？墒撬恼n，我覺(jué)得格外親切。
那是他上的英語(yǔ)課，在課堂上告訴了我們一個(gè)記單詞的訣竅，就是用音標(biāo)記單詞，可是剛接觸音標(biāo)的我，根本搞不清楚哪幾個(gè)字母讀哪個(gè)音，使我的聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)的不堪入目，應(yīng)老師見(jiàn)了，不由的開(kāi)起了玩笑：“我可真是傷心??！”他說(shuō)完后沒(méi)有馬上走開(kāi)，反而是幫我認(rèn)真的分析起來(lái)，邊說(shuō)邊讓我作筆記。讓我記清楚，下次聽(tīng)寫(xiě)不要那么多錯(cuò)，那么辛苦的訂證。
窗外的鳥(niǎo)兒在歡唱，伴著我“唰唰”的寫(xiě)字聲和應(yīng)老師的講解聲。
“colour，green，smart……?！庇质且淮温?tīng)寫(xiě)，可這次，我有了應(yīng)老師親身傳授的聽(tīng)寫(xiě)寶典，終于破了我的記錄，拿了聽(tīng)寫(xiě)的第一個(gè)一百分！拿著聽(tīng)寫(xiě)本時(shí)，我的耳邊好似又響起應(yīng)老師給我認(rèn)真的講解聲。
應(yīng)老師在我的腦海中不只是英語(yǔ)王，還是一個(gè)“百科全書(shū)”。
在上課的前幾分鐘，應(yīng)老師總會(huì)來(lái)和我們“談?wù)勅松?，“八婆八婆”。就拿最近幾次的英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
五年級(jí)我的未來(lái)英語(yǔ)篇十四
我還記得高三那年，我們班一口氣換了三個(gè)英語(yǔ)老師。
第一個(gè)英語(yǔ)老師，是個(gè)微胖的女老師，雖然有點(diǎn)胖，但是個(gè)性鮮明，整個(gè)人看起來(lái)都非常干練利索，讓人看起來(lái)都不禁感慨，有江湖之風(fēng)。后來(lái)她教著我們，好像突然辭職。原因是她的丈夫選擇出國(guó)深造，而且家里有比較有錢(qián)，所以她就跟著去了。
第二個(gè)英語(yǔ)老師，是一個(gè)比較瘦弱的男老師。他最讓人印象深刻的就是他的胡子，每一次說(shuō)話都顯得有些溫柔，但是有些過(guò)度就顯得娘氣。但是他的英語(yǔ)發(fā)音確實(shí)不錯(cuò)的，至少我們班都能聽(tīng)懂。
第三個(gè)英語(yǔ)老師，戴著眼鏡，個(gè)子不高，經(jīng)常愛(ài)笑，很憨厚的樣子。雖然她和自己的丈夫并不是特別富有，但是他們特別懂得知足常樂(lè)。她身體不是很好，在一次監(jiān)考的時(shí)候，她的丈夫陪伴他一起，場(chǎng)面特別溫暖。
后來(lái)，到了大學(xué)，我們的老師也是個(gè)微胖的女老師，但是她是我最羨慕的一位，因?yàn)樗膬r(jià)值觀和人生態(tài)度，永遠(yuǎn)都能夠讓別人看到積極樂(lè)觀的一面，包括他的談吐，都讓人羨慕不已。
我想，那么多的英語(yǔ)老師，沒(méi)有教會(huì)我英語(yǔ)，到教會(huì)了我如何去做人。
我想，這或許也是一種收獲吧。
五年級(jí)我的未來(lái)英語(yǔ)篇十五
這篇書(shū)信體文章“致未來(lái)的我”，想象了自己未來(lái)的外貌、性格、工作等，表現(xiàn)了青少年渴望成長(zhǎng)的奇思妙想。運(yùn)用比喻、排比、反問(wèn)的修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)涵豐富。
未來(lái)的我：你好!
很想念你!你在北大讀中文專(zhuān)業(yè)還好吧，你應(yīng)該有不少作品問(wèn)世了吧?我想一定是的。
昨天晚上，我做了個(gè)美妙的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)你已經(jīng)出落成一個(gè)婷婷玉立的大姑娘了。一頭柔順的長(zhǎng)發(fā)垂在腰間，頭發(fā)上還別著一個(gè)羽毛形狀的白色發(fā)卡。白皙的瓜子兒臉上，更是有一雙水汪汪的大眼睛，一眨一眨的好像天上的星星。修長(zhǎng)的雙腿，凸顯了你高挑的身材，你穿著白色的雪紡長(zhǎng)裙，腳上踏著一雙白色的中跟皮鞋。那氣質(zhì)那韻味，高雅高貴，飄飄然似仙女下凡。當(dāng)時(shí)，你正坐在湖邊柳樹(shù)下的長(zhǎng)椅上，拿著白色的筆記本電腦寫(xiě)書(shū)呢。書(shū)名叫《青春之夢(mèng)》，寫(xiě)的好像是我們大家的青春年華?？墒?，奇怪的是，你并沒(méi)有動(dòng)筆寫(xiě)，也沒(méi)有敲擊鍵盤(pán)，而是在用語(yǔ)音寫(xiě)作。你只要說(shuō)出想要寫(xiě)的東西，筆記本的熒屏上就會(huì)出現(xiàn)要寫(xiě)的文字，這樣，你就不費(fèi)力氣地加快了寫(xiě)作速度。真是神奇極了!沒(méi)想到八年后，科技發(fā)展竟然如此驚人!
哎，于越，你知道嗎，趙怡雯現(xiàn)在在北京電影學(xué)院表演系讀大一呢，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校很器重她啊。遲誠(chéng)在清華美術(shù)系也很好，前幾天還用郵箱給我發(fā)來(lái)了一份畫(huà)稿小樣，相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)。你和她們有來(lái)往嗎?如果有，替我向她們問(wèn)聲好。
好了，至此擱筆，期待你的回信!
順祝好!
拼搏。
這篇文章以“拼搏”為題，講述了奧運(yùn)會(huì)激動(dòng)人心的場(chǎng)景。標(biāo)題旗幟鮮明，符合題意，中心突出。語(yǔ)言自然流暢，通俗易懂。不足之處在于文章內(nèi)容不充實(shí)。
在今年的雅典奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒頑強(qiáng)拼搏，取得了驕人成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破。
在雅典奧運(yùn)賽場(chǎng)上，女排姑娘們頑強(qiáng)拼搏，在與俄羅斯女排決勝局比賽中，在連失兩局的情況下，不灰心，不氣餒，以勇往直前的'氣概，連扳三局，拿到了闊別二十年的奧運(yùn)會(huì)冠軍。女排姑娘們的精神鼓舞著全國(guó)各族人民，牽動(dòng)著每一個(gè)中華兒女的心。
在男子110米欄比賽中，我國(guó)年輕小將劉翔以12秒91的驕人成績(jī)勇奪奧運(yùn)金牌，改寫(xiě)了在此項(xiàng)目上歐美選手獨(dú)霸局面，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)在田徑項(xiàng)目上的歷史性突破，極大地鼓舞了全國(guó)人民。
在網(wǎng)球賽場(chǎng)上，我國(guó)雙打選手李婷孫甜甜，力克世界網(wǎng)壇名將，通過(guò)頑強(qiáng)拼搏，拿到了我國(guó)第一塊網(wǎng)球奧運(yùn)冠軍。還有彭勃、唐功紅、杜麗、邢惠娜、郭晶晶等許許多多奧運(yùn)冠軍，他們個(gè)個(gè)不畏艱難，勇敢拼搏，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)，展現(xiàn)了中華民族的氣概。
通過(guò)奧運(yùn)冠軍的英勇事跡，我們更應(yīng)該以積極的態(tài)度面對(duì)生活，以樂(lè)觀、向上的心態(tài)面對(duì)每一天。在學(xué)習(xí)上，要不怕困難，樹(shù)立信心，勇于探索。要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，向美好的未來(lái)前進(jìn)。