總結(jié)是我們前進的動力和方向標。如何寫一篇精彩的文章？這是許多人心中的問題。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過精心挑選的，希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。
說說我自己初二篇一
義務(wù)教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與社會三年級上冊第二單元第四課《說說我自己》。教材圍繞主題設(shè)計了“名字的來歷”及“我和別人不同”兩個活動內(nèi)容。旨在通過活動引導(dǎo)學(xué)生了解自己名字的含義，體會父母的殷切希望；了解自身的特點，增強自信，學(xué)會悅納自己。
從學(xué)生的社會生活環(huán)境看每個名字的背后都承載著眾多的故事和豐厚的文化，蘊藏著長輩的殷切希望和深切的關(guān)愛。然而孩子們只有通過各種途徑對自己的名字有所了解，才能真正領(lǐng)會到長輩們傾注的一份關(guān)愛和期望。
從孩子的心理特點和認知程度上分析本年段學(xué)生的自我意識還處在發(fā)展過程中，如果學(xué)生自我評價不當，就容易導(dǎo)致自傲或自卑心理。引導(dǎo)學(xué)生客觀、積極地評價自我，對學(xué)生自我意識的發(fā)展具有重要意義。因此幫助學(xué)生正確地認識自己，了解自身特點，有助于學(xué)生增強自信心，學(xué)會悅納自己并得到愉悅的體驗。
因此，本課針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是：知道自己姓氏的來歷和名字的含義，感受長輩們的關(guān)愛和期望；了解自己的特長，為獨特的我感到自豪。教學(xué)難點是：填寫個性小檔案，樂于向別人介紹自己，并能接納別人眼中的自己。
在突破重難點的過程中，教師應(yīng)注意：教科書中列舉了三個名字，只是三個典型的范例，老師應(yīng)在調(diào)查研究本班學(xué)生的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際予以拓展。有些孩子對自己的名字也許不滿意，教師要予以關(guān)注和指導(dǎo)，讓他們了解其中的愛的內(nèi)涵和人文歷史的內(nèi)涵。教師對“我的檔案”可做開放性處理，鼓勵學(xué)生增減項目。能為獨特的自己感到自豪，能真誠地贊賞別人，并能接納別人眼中的自己。
1．鉆研教材拓展課程，收集材料開發(fā)課程。作為中國的姓氏文化是博大精深，源遠流長的，而名字的含義中蘊含的`人文文化更是豐富多彩。要使課程的內(nèi)容飽滿起來，課前要對全班學(xué)生的名字進行調(diào)查和研究。全面了解每個孩子，收集來自各方面的信息，了解每個孩子的性格、特長、愛好，才能活化教材開展有針對性地實效性活動。
2．以兒童的現(xiàn)實生活為源泉，尊重兒童的生活體驗。每個名字的背后都承載著一個家庭的希望，蘊藏著一個個感人的故事。每個孩子都是一個獨特的個體，都擁有令人驕傲的地方。為此，在教學(xué)中尊重每個孩子，讓每個孩子都能為獨特的我而自豪。
3．以活動激發(fā)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)地興趣，構(gòu)建和諧的課堂。為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，開課分別以謎語和游戲“比手”、“畫手”導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，充滿熱情參與話題探究。活動中以“猜一猜”、“小記者”、“心愿卡”、“制作個性檔案”等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動體驗，大膽表達自己的情感，營造和諧、自主、合作的課堂。
情感態(tài)度價值觀：感受到長輩對自己的關(guān)愛和期望，了解自己的特長，增強自信，悅納自己，超越自我，欣賞自我。
能力：學(xué)會收集信息，整理相關(guān)資料；學(xué)會全方位地認識自己，樂于向別人介紹自己。
知識：知道自己姓氏的來歷和名字的含義，學(xué)會制作個性小檔案。
知道自己姓氏的來歷和名字的含義，感受長輩們的關(guān)愛和期望；全面了解自己，為獨特的我感到自豪。
填寫個性小檔案，樂于向別人介紹自己，并能接納別人眼中的自己。
教師準備：調(diào)查研究全體學(xué)生的姓名，收集相關(guān)姓氏資料，收集來自學(xué)生家長寫給孩子的寄語；對全班學(xué)生的興趣愛好和個性特點全面了解；圖畫紙、彩色筆、玫瑰花、心型雙面卡。學(xué)生準備：向家人了解自己名字的含義和取名的故事，收集有關(guān)自己姓氏的資料，制作一個姓氏頭飾；準備自己的特長展示表演，準備一份老師的評語或家人對你的評價。
2課時。
第一課時完成教材p20頁內(nèi)容，話題為“名字的來歷”。
第二課時完成教材p21-p23頁內(nèi)容，話題為“我和別人不同”。
第一課時。
活動一猜謎導(dǎo)入。
1.師：今天老師想請大家來猜個謎語：什么屬于自己，但自己每天用得很少，別人卻叫得很多。（名字）快猜一猜吧！
2.指名交流，適時引導(dǎo)。
3．師：那我們今天的話題就說說《名字的來歷》吧！板書課題。
活動二探究姓氏的來歷。
1.師背誦《百家姓》中的一段，請學(xué)生們說說老師剛才背誦的一段是什么？
2.師：同學(xué)們，你們都姓什么呀？（板書“姓”）老師聽說大家課前不僅收集了資料，還做了一個姓氏頭冠，快戴上吧！這樣我就知道你們每個人姓什么了?。ㄉ餍帐项^冠）。
3.師：愿意把你們每個人姓氏的來歷和我們分享一下嗎？（適時歸納學(xué)生姓氏特點）。
小結(jié)：是啊，中國的姓氏文化真是博大精深，源遠流長?。?BR> 活動三感受名字的含義。
1.師：我們的祖先都有了自己的姓，可同姓的人越來越多，怎么辦？于是人們想到在姓的后面加字，這樣不同的名字代表不同的人，你的名字叫什么呢？快在頭飾上寫下來讓我們瞧瞧。（板書：“名字”，生在頭飾卡上寫下名字。）。
2.師：（隨機念兩個名字）嗯，真好聽的名字！真特別的名字！看來呀，你們的名字都不是隨隨便便取的，不僅僅是為了區(qū)別于人，一定是長輩們費了心思取的，肯定有特殊含義吧?。ò鍟骸昂x”）下面，我們做個游戲：猜一猜，看誰猜別人名字的含義猜得又快又準。隨機交流，師生點評。
3.師介紹自己的名字含義。
師：你能向同學(xué)大聲介紹自己名字的含義嗎？從剛才大家對名字的講述中，你們體會到了什么？（學(xué)生自由交流）。
小結(jié)：是啊！從你們呱呱墜地，甚至還在媽媽肚子里時，你們的親人對你們寄予了無限的期望和愛，他們在給你們?nèi)∶麜r反復(fù)斟酌，煞費苦心??！從同學(xué)們的講述中，老師感受到每個人的名字承載的都是長輩對我們深深的愛、濃濃的情！每個人的名字都有特殊的意義，每個名字都值得珍惜。下面請同學(xué)們自豪地大聲地說出你的名字是（）。（生齊答自己名字）。
1．師：有些人更能向全世界的人自豪地喊出他們的名字，看看他們是誰？（出示聶海勝等名人志士的照片）欣賞完這些明星的英姿，你想說什么？（指名交流）。
師：是?。∵@些明星通過自己的勤奮努力，刻苦訓(xùn)練，終于不辜負父母期望，回報父母的愛，為國爭光，他們做到了名如其人。
2．師：其實，你們的父母對你們也有心愿呢?你們想看看嗎？看，老師的“心愿箱”里裝滿了家長們寫給你們的心里話。
（生抽，大聲讀出來；老師抽讀，學(xué)生猜。)。
3．師：其實長輩們想對你們說的話也藏在你的名字中，你們再看看自己的名字，想想自己平時的表現(xiàn)，想對父母說什么呢？（寫在感恩卡上，板書：期望和愛）。
小結(jié)：我們今天對自己的名字有了全新的認識。最后，老師祝福我們每個同學(xué)珍惜自己的名字，讓這傳承歷史文化、飽含愛和期望、激勵我們前進的名字，能伴隨我們度過美好的人生！
板書設(shè)計。
名字的來歷。
國名名字的含義。
地名。
技藝姓的來歷。
祖先名、號期望和愛。
其他。
活動一游戲?qū)搿?BR> 1.分組：學(xué)生選擇自己喜歡的帶有不同邊框的圖畫紙進教室，在相應(yīng)的桌子旁坐好，進行分組。
2.游戲“我手畫我手”
師：請大家伸出手，和同桌的手比一比，看看能發(fā)現(xiàn)什么？（發(fā)現(xiàn)手的大小，手的掌紋，手的關(guān)節(jié)和皮膚等都是不同的？）。
3.師：看來我們每個人都是和別人不一樣的，即使是最好的朋友，大家也會有不一樣的地方，這些都是我們自己所獨有的。這就是我們今天要討論的話題“我和別人不同”（板書課題）。
4.每個人將自己的手型在圖畫紙上畫下來。
小結(jié)：這只手就好象是我們自己，它代表著每個不同的我。
活動二獨特的我。
教師示范自我介紹。
2．師：閱讀教科書第21頁的內(nèi)容，想一想自己最大的特點是什么。
學(xué)生自我介紹，師生點評。
3．師：（出示個性檔案，老師現(xiàn)場填寫。）你們猜，這個檔案里的人是誰？
師：你們也填寫一個檔案，讓大家來猜猜吧。（生填寫個性檔案）。
（例如：檔案一：身高、體重、屬相、我喜歡的影視節(jié)目、外貌特征、我喜歡的科目、我的愛好、我最大的愿望等）。
師抽讀個性檔案，學(xué)生猜伙伴。
小結(jié)：大家太棒了！人與人有所不同，才組成多姿多彩的世界；人與人有所不同，每個人才顯得那樣獨特，那樣可愛。所以，我們大家都要為自己是獨特的我而感到自豪。（板書：自豪）。
活動三別人眼中的我。
1.師：每個人都有自己與眾不同的地方，只是我們對自己的認識、了解總有不全面的地方。多聽聽別人的意見，你對自己會有新的認識，會有新的發(fā)現(xiàn)。
2.“小記者直面自我”
（1）請你來做一回小記者，采訪你的同桌和其他任意兩位同學(xué)對你的看法，并把采訪的結(jié)果簡單地寫成如下約100字的小報道：
同學(xué)眼中的我。
（2）交流匯報。
3.師：當你聽到別人對不同的評價時，特別是不好的評價時，你會怎樣呢？
4．師：那么你在父母和老師的眼中又是個怎樣的孩子呢?讓咱們拿出你收集的來自大人們對你的評語吧！
學(xué)生在小組內(nèi)交流，指名談?wù)劯惺堋?BR> 小結(jié)：其實你們平時的每一個動作，做的每一件事，身邊的人都會看在眼里，記在心里。如果你想得到別人更好的評價，就得用實際行動去做給大家看，不是靠說出來的呀！
活動四做真實的我。
2.師:玫瑰花有它自己的芬芳與美麗，在欣賞它的美麗的同時，有時也不免會被它的刺扎到，這些刺是玫瑰花身上讓人感覺不太舒服的地方，就好象我們每個人身上的不足一樣，所以我們就要不斷地想辦法來完善自己。
在小組中交流自己的不足，填寫在心卡黑面上，然后向別人求助尋找改善辦法，寫在心卡的紅色面上。
小結(jié)：俗話說“人無完人”。每個人都會有自己的不足之處，最重要的是要正確認識自己的不足，這樣才能不斷地超越自己，形成良好的性格。讓我們用一顆真誠的心，學(xué)會從優(yōu)點和不足多個角度去看待自己和別人，不斷完善自己，這樣我們就會越來越受歡迎，收獲到更加燦爛的明天！
板書設(shè)計。
我和別人不同。
獨特的我。
別人眼中的我自豪。
做真實的我文。
說說我自己初二篇二
假如你到我家來做客，一張笑臉就會“迎面而來”，那就是我——孟廣鶴，一個風(fēng)趣幽默，聰明又有點調(diào)皮的陽光男孩。
下課的時候，同學(xué)們一個個地圍在我旁邊，聽我講笑話。當講到小幽默的時候，同學(xué)們都捂著嘴巴偷偷地笑。當講到大幽默的時候，同學(xué)們都笑得人仰馬翻，所以，同學(xué)們給我取了一個雅號，叫做“笑話大王”。
我在學(xué)習(xí)方面還可以，特別是上課發(fā)言特別積極，老師一提出問題，我的頭腦就飛快地轉(zhuǎn)起來，每次都答得清脆響亮，準確無誤。但是，有時候也會犯一些小錯誤，上課的時候會思想不集中，還要嘰哩咕嚕地講一些空話，既影響同學(xué)，自己又沒把老師說的知識聽進去。
這就是我——一個既有優(yōu)點又有一些“小毛病”的陽光男孩！
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說說我自己初二篇三
我叫劉仁杰，今年九歲了。身材不高，圓圓的'腦袋，紅撲撲的蘋果臉，像小草一樣密密麻麻的頭發(fā)，淡淡的眉毛，一雙烏黑明亮的小眼睛，一只小鼻子害羞地趴在那里。一張紅潤潤的小嘴總是緊緊地抿著，嘴角彎彎地向上翹起，顯得很精神。
我是一個充滿好奇的小男孩。我看過很多魔法世界的書。書上說，一些東西加到一塊就會產(chǎn)生神奇的法力。關(guān)于這一點我深信不疑而且充滿了向往。有一次媽媽出去買菜，我想機會難得，趕快做個魔法小實驗吧！就趕緊跑進廚房拿了個杯子。先倒上一些牛奶，看顏色太淡了，于是又加上點鋼筆水，馬上白色的牛奶就變成了藍色的牛奶，使我想起藍色的海洋來，顯得又神奇又古怪。我又加上了一勺油，水面上漂起了黃色的油珠。可是神奇的法力還沒出現(xiàn)，我又從冰箱里找了一個雞蛋打進去。橘色的蛋黃飄在牛奶里就像一個金色的光芒四射的小太陽，很好看，我又用筷子在杯子里一頓亂攪合，這時，藍色的牛奶變成了黃藍白混合的顏色，濃濃的好像畫油畫的油彩一樣。我又把文具盒里的橡皮泥扔了進去，拿筷子一頓猛攪合?？墒窍鹌つ嘣趺匆膊蝗诨?，孤零零地在牛奶中央，就像一座水中小島。這時，我突發(fā)奇想，這座小島會不會突然變成一座真的小島飛起來帶著我暢游世界呢？我就耐心地等，等啊等，一直等到媽媽回來挨了一頓批評。
這就是我，一個充滿好奇的小男孩，你們喜歡我嗎？
說說我自己初二篇四
大家好，我是李佳昊。我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的小眼睛，尖尖的瓜子臉。
我的愛好是彈吉他，每次作業(yè)寫完都彈吉他是我的夢想。告訴大家一個壞消息，我不彈了，因為現(xiàn)在作業(yè)每天都寫的很晚，所以我等放假了再練。
我的優(yōu)點是主動幫媽媽做家務(wù)：洗碗，洗衣服，掃地。
我的缺點是學(xué)習(xí)時注意力不集中，寫作業(yè)寫的很慢，有錯的。不過我正在努力改正。
這就是我。通過上面大家了解我了嗎？
說說我自己初二篇五
我叫鐘浩天，我今年7歲半，是個活潑可愛的小男孩，在勒流中心小學(xué)讀書。
我最喜歡的運動項目是打羽毛球，因為打羽毛球可以讓人提高判斷能力，能鍛煉人的意志力和毅力。
我最喜歡的人是媽媽，因為媽媽是我人生的第一位老師，她不僅教會我知識，還教會我生存技巧，和做人的道理，使我解了了大千世界，獲得無窮的智慧。
我最喜歡吃海鮮，因為海鮮里有豐富的蛋白質(zhì)，可以讓人長得更加強壯，讓腦袋更加聰明，味道鮮美極了。
我的家鄉(xiāng)。
因為那里的空氣清新瓜果飄香。
我最喜歡做的事情，就是和媽媽一起玩‘趕羊’游戲，因為，可以讓我們感到無窮的快樂。
我最大的愿望是長大以后當作家，因為作家可以給人們帶來許多有趣的故事，可以溫暖人的心靈。
我最大的缺點是粗心大意，它讓我嘗到不少的苦頭。
我叫楊東凝，今年12歲，在師院附小上學(xué)，今年讀六年級。我長著一張方形臉，濃濃的臥蠶眉，一雙圓圓的，烏黑的眼睛很有神，最有特點的是一雙大耳朵，肥肥大大，老師說從這耳朵來看我將來一定大富大貴。呵呵，這樣表揚我，我可真高興??！
我是一個愛勞動的孩子，有一次，我們班的一位同學(xué)病了，恰巧那天正好輪到他值日，我便承擔了他的任務(wù)打掃整個走廊和樓梯。我先把走廊的地掃干凈，再掃樓梯。我不僅把這位生病同學(xué)負責(zé)的地方掃干凈了，還把其他班級的地方也掃了一遍。打掃完后，我覺得腰酸背痛，但心里很快樂。這時，我發(fā)現(xiàn)走廊里一個人都沒有了，只有一抹夕陽從窗戶外照射進來，走廊顯得特別安靜。原來大家都放學(xué)了，我掃地時太認真，沒注意大家是什么時候走的。
我不僅是一個愛勞動的孩子，還是一個貪玩的孩子。有一次，我沒寫完作業(yè)就和同學(xué)一起出去玩了。當時，正是寒冷的冬天，天寒地凍。我們幾個男生分好幾組，就開始打雪仗了。雪彈紛飛，對方的幾個人已經(jīng)被打中，我們也“傷亡慘重”。有的被打中了頭，有的被打中了胸。戰(zhàn)斗十分激烈。最后，我們戰(zhàn)敗了，但我們都不服輸，繼續(xù)打雪仗。天漸漸黑了，媽媽叫我吃飯，我不情愿地回了家。這時才想起我還有很多作業(yè)沒做完，到晚上十點半才寫完。為此媽媽經(jīng)常教育我，我卻總是記不住。只要樓下的小朋友一招呼我，我就禁不住誘惑一直玩到天黑。
這就是我，一個熱愛勞動又貪玩的小男孩，你們喜歡我嗎？
我叫劉仁杰，今年九歲了。身材不高，圓圓的腦袋，紅撲撲的蘋果臉，像小草一樣密密麻麻的頭發(fā)，淡淡的眉毛，一雙烏黑明亮的小眼睛，一只小鼻子害羞地趴在那里。一張紅潤潤的小嘴總是緊緊地抿著，嘴角彎彎地向上翹起，顯得很精神。
我是一個充滿好奇的小男孩。我看過很多魔法世界的書。書上說，一些東西加到一塊就會產(chǎn)生神奇的法力。關(guān)于這一點我深信不疑而且充滿了向往。有一次媽媽出去買菜，我想機會難得，趕快做個魔法小實驗吧！就趕緊跑進廚房拿了個杯子。先倒上一些牛奶，看顏色太淡了，于是又加上點鋼筆水，馬上白色的牛奶就變成了藍色的牛奶，使我想起藍色的海洋來，顯得又神奇又古怪。我又加上了一勺油，水面上漂起了黃色的油珠。可是神奇的法力還沒出現(xiàn)，我又從冰箱里找了一個雞蛋打進去。橘色的蛋黃飄在牛奶里就像一個金色的光芒四射的小太陽，很好看，我又用筷子在杯子里一頓亂攪合，這時，藍色的牛奶變成了黃藍白混合的顏色，濃濃的好像畫油畫的油彩一樣。我又把文具盒里的橡皮泥扔了進去，拿筷子一頓猛攪合?？墒窍鹌つ嘣趺匆膊蝗诨?，孤零零地在牛奶中央，就像一座水中小島。這時，我突發(fā)奇想，這座小島會不會突然變成一座真的小島飛起來帶著我暢游世界呢？我就耐心地等，等啊等，一直等到媽媽回來挨了一頓批評。
這就是我，一個充滿好奇的小男孩，你們喜歡我嗎？
白白凈凈的小圓臉，像小樹林一樣蔥蘢的眉毛。眉毛下面長著一雙亮晶晶的眼睛，永遠都閃爍著好奇快樂的光芒。塌鼻梁、一張后嘟嘟微微上翹的很生動的小嘴，一笑就會露出兩排潔白的牙齒，讓人感覺甜甜的，像蜜糖一樣的甜。這個甜甜的小姑娘就是我。
我是一個懂事能干的小姑娘。每次吃晚飯，都會幫媽媽洗碗。先在百潔布上擠上洗潔精，再用心擦洗。每次都想把盤子刷到閃閃發(fā)亮的最佳狀態(tài)?？墒?，一不小心，就容易把盤子摔到水槽里。這時，我就會緊張得冒一身冷汗。但我仍然很開心，愿意刷碗。因為媽媽不僅不批評我，還表揚我，鼓勵我。有的時候，一不小心會濺得滿臉滿身都是水花，我立刻就變成了一只小落湯雞。
我有時也很調(diào)皮。有一天，媽媽在樓下打掃衛(wèi)生。我看到小弟弟很可愛，就忍不住想給他畫一下妝。我首先給他涂上紅紅的腮紅，又給他打上青色的眼影，最后又給抹上了紅紅的嘴唇。我看了看忍不住大笑起來，笑得前仰后合的。這時，媽媽回來了，看到小弟弟的臉被我畫成了這樣，還以為是弟弟是碰到那受傷了呢！等媽媽明白了真相后又生氣，又大笑，那樣子只能用一個形容詞來形容——哭笑不得！
這就是我，一個懂事能干而又調(diào)皮可愛的小女孩！
對著鏡子站著，我發(fā)現(xiàn)鏡子里面出現(xiàn)了一個小男孩：瓜子臉，小眼睛、小鼻子、小嘴，又瘦又小，臉卻白白凈凈的。一付斯文柔弱的樣子，就像大人們常說的那種小白臉那樣的男孩。這個小男孩就是我。
我是一個很調(diào)皮的小男孩。腦袋里充滿了稀奇古怪的東西。我經(jīng)常頭上帶上爸爸的帽子，脖子上系上媽媽的圍巾，眼睛上戴上爸爸的墨鏡，腰里扎上腰帶，手里舉把笤帚當寶劍舞弄，把自己武裝成一個神秘的俠客。有時，我把門當做壞蛋，用力橫掃；有時又把床當做怪獸，拿著“寶劍”一頓砍殺；有時又把沙發(fā)當做惡魔，一頓拳打腳踢。家里總是被我折騰得亂七八糟。
一天，我又武裝披掛上陣，我看看花瓶像個壞人，就拿起“寶劍”嗷嗷叫著一頓揮舞，結(jié)果，一不小心用力大了，只聽見嘩啦一聲，美麗的花瓶打碎了，瓷片堆了一地，媽媽過來狠狠地訓(xùn)了我一頓，我立刻像霜打的茄子蔫了，再也沒有了俠客的風(fēng)度。
小朋友，你們說我淘氣不？
說說我自己初二篇六
摘錄：只有當你卸下肩上沉重的包袱，不忘初衷地活在當下這五彩繽紛的世界，用微笑面對一切未知數(shù)，用心靈感受這世界的美好，才能感受時光流逝帶來的美。
這個世界上最奇妙的事，就是上帝給了我們每個人不同的特質(zhì)，我們的容貌、性格、思想與追求都是獨一無二、與眾不同的。我們或許會覺得自己不夠完美，不夠漂亮，甚至是不招人喜歡，但倘若每個人都是那么完美無缺、美艷動人卻沒有自己獨立的個性與追求，那這樣的人生豈不是無趣極了。所以我不會按照別人的軌跡去生活，我會用自己的方式去體驗這千姿百態(tài)的人生。
我熱愛自由，討厭束縛，我想每天都在快樂中暢游，找到一件足以令我廢寢忘食的事，拼勁全力完成它，享受挑戰(zhàn)帶來樂趣。我是一個十分隨和的人，不喜歡過分地要求身邊的人都按照我的想法去做事，我喜歡一群朋友在一起其樂融融的感覺。所以每當身邊的朋友因意見不一而產(chǎn)生分歧時，我總會想若是我們能夠互相包容、互相理解彼此以真誠之心相待，便不會陷入如此窘境了吧!或許你覺得我的想法太過于單純，因為朋友間的爭吵在所難免，但若是這世上的一切隔閡都消失殆盡，一切的紛爭都化為烏有，這世界定會更加美好。我想在人與人的交往中找到一個立足點，衡量我的優(yōu)劣，學(xué)會忽略得失，這樣我便不會麻木，不會迷失，不會在洶涌的人潮中隨波逐流，埋沒自己的個性。
我也總想往著未來，想象著自己以后的樣子。當人世的時過境遷隨著年華的流逝悄然而至?xí)r，你遙望橋的終點，世事的迷茫如繚繞的云煙使你心中困惑不堪;身后的風(fēng)景卻隨著你移動的步伐漸行漸遠。此刻你是選擇繼續(xù)前行滿足那顆追名逐利的心，還是放慢腳步重拾年少時單純潔凈的夢?若是我便不會這樣吃力地過活，而將以平凡的姿態(tài)享受永遠如初時般的美好。塵世的紛繁、瑣事、隔閡會將我們拉進一個無窮無止的深淵，留下的只會是滿目瘡痍。只有當你卸下肩上沉重的包袱，不忘初衷地活在當下這五彩繽紛的世界，用微笑面對一切未知數(shù)，用心靈感受這世界的美好，才能感受時光流逝帶來的美。
我想我生在這安逸的時代，我想我不負這花季的美好。
說說我自己初二篇七
我總是每天早上重復(fù)：“哎呀！快點！你總是很慢，所以不要浪費時間?？炱饋?！已經(jīng)六點半了，你們兩個還在睡覺。太晚了。”。這是我的急性子。一切都很匆忙。我今天開了個玩笑！
天很黑，我父母甜甜地睡著了。但是我一點也不困，腦子里有一件事忘不了：今天拿到了成績單，老師讓我不要遲到?？斓綍r間了嗎？“我越想越著急，于是我突然起來看鬧鐘。現(xiàn)在才五點。我又倒在床上，開始想：今天老師會不會給我發(fā)獎狀，結(jié)果我也不知道……終于熬到六點了，很快就把熟睡的父母吵醒了。心急火燎地說：“快起來，已經(jīng)六點了，今天還需要成績單！”說完，迅速穿上衣服。爸爸虛弱地說：“你怎么能這么早拿到成績單？快八點了。”話音剛落，困了，就睡著了“呼，呼，“。這簡直要命?！迸叮∥仪笄竽?，老師說的！”爸爸不耐煩地說，“那就給老師打電話問問她！不要打擾我。“聽了父親的話，我心想：你連這個事情都不答應(yīng)我。我很少問你。越想越是忍不住哭，“嗚嗚嗚嗚嗚嗚?！薄Ｑ蹨I像斷了線的珍珠一樣落下。我媽幫不了我，就按我說的起床了。他一直說：“好了好了，別哭了。再哭就像兔子眼睛一樣，嚇到學(xué)生了?！蔽野残牡貙寢屨f：“媽媽，我們快點吧！”一路上我催著媽媽趕緊，趕緊問她：“如果我今天遲到了，老師會批評我嗎？”媽媽笑著說，“老師會讓你回家再睡的。“媽媽的話讓我笑了。在教室里，一看！果然只有三五個學(xué)生。
父母給我起了很多外號，比如“生物鬧鐘”、“令人擔憂的女人”。
說說我自己初二篇八
我比八歲大，比十歲小。我不是女的。我長得不像媽媽。我有一個大圓頭，有一雙小眼睛，不大不小的鼻子，不大不小的嘴巴，就湊成了我――張皓彥。
我出生于深圳，那是1997年的11月2日上午10點左右，那一年正好是重慶成為直轄市的那一年，也是香港回歸的那一年！
我性格外向，我有許多朋友，我一遇到困難，就會有一大幫朋友來幫我。我的優(yōu)點是：樂于助人、有禮貌……但我也有缺點，比如：粗心、愛生氣、愛鉆牛角尖、動作慢等。
我愛好廣泛，比如：籃球、乒乓球、足球、游泳、英語、電腦、跳繩等。我有一個最大的愿望：當一名武警，為國家做出最大的貢獻。
這就是一個最真實的我！
說說我自己初二篇九
我，是一個普通得不能再普通的普通人，有如繁星中的一顆，又如廣袤沙漠中的一粒沙。下面就讓我來介紹一下自己吧。
我有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一張大圓臉，一對彎彎的眉毛，像彎彎的月亮。一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴，大圓臉上還點著一些小雀斑。這樣的長相挺普通的吧？可以說是毫無特色。湮沒在人群中你或許就找我不見，大概唯一值得關(guān)注的特點就是長得高了。
你可別看我長相普通，其實我還是個“小書蟲”，我看過許多書，知識還挺豐富的呢！不過我也曾為了看書而干了不少傻事，下面就讓我來說一下吧！
記得有一次我費了好大的勁才寫完作業(yè)，正想要看一會兒書，這時聽見一陣敲門聲，媽媽走進來對我說：“都十點了，你趕緊去睡覺，不然明天又起不來?！蔽铱戳丝词种械臅?，又看了看媽媽，最終我還是抵抗不了書對我的誘惑，我向媽媽乞求道：“媽媽你就讓我先看一會兒書嘛，就一會兒。”媽媽在我的軟磨硬泡下終于讓我看會兒書啦！正當我看到唐僧被妖怪綁架時，媽媽又進來催我了，“現(xiàn)在都十點半啦，你明天還上不上學(xué)了？”我看了看手中的書，只好依依不舍地放下了，躺在床上的時候我翻來覆去一直在想后面會是什么情節(jié)，孫悟空會來救唐僧嗎？唐僧被救出來了嗎？最后我實在受不了了，我小心翼翼地打開燈，拿出書津津有味地看起來，還時不時地盯著門，生怕媽媽忽然進來。一直看到深夜我才不舍地放下我心愛的書，匆匆睡去。早上的時候媽媽叫我起床，好困啊，過了好久我才掙扎地爬起來。等我準備好去學(xué)校的時候，發(fā)現(xiàn)時間已比以往遲了十分鐘，?。≮s緊跑啊，要遲到啦！
這就是我，一只“小書蟲”，會為了看書而干出各種事，你愿意和我交朋友嗎？
說說我自己初二篇十
今年9歲，在富春二小三（1）班讀書，是班里的數(shù)學(xué)課代表。我先告訴你一個小秘密，那就是我的外號叫可樂，因為我的'名字中間有一個“可”字，而且性格快樂，所以同學(xué)們送我這樣一個外號。
我有一個愛好——彈鋼琴。我非常喜歡彈鋼琴，并且已經(jīng)順利通過了四級，這讓班里的同學(xué)許多同學(xué)羨慕不已，老師也經(jīng)常鼓勵我要好好練鋼琴，不要半途而廢。我在班里是個學(xué)習(xí)勤奮的學(xué)生，成績還不錯，特別是數(shù)學(xué)成績較好，上次學(xué)校三年級舉行奧賽數(shù)學(xué)比賽，，老師選了幾個同學(xué)去參加，我也在其中呢！我在班級里表現(xiàn)良好，老師?？湮覍W(xué)習(xí)好，工作又認真，我聽了心里當然是樂滋滋的。
不過我也有一些缺點，比如我比較愛發(fā)脾氣，做作業(yè)有點磨蹭等，但是我會把這些毛病全部改掉，爭取做一個全面發(fā)展的人。對了，還忘了告訴你們，我這學(xué)期又評上“三好學(xué)生”了，這是一件值得高興的事。
聽了我的自我介紹，你們應(yīng)該對我有所了解了吧！我就是這么一個普普通通但又與眾不同的小女孩。
說說我自己初二篇十一
“一個乖巧懂事，孝順體貼他人，而且學(xué)習(xí)又好的乖乖女”，這是他人對我的評價。然而這并不是我的真實寫照，可以說，這只是我的面具。
世界上的每個人個人都帶著一個面具，面具外是一個乖巧懂事的好孩子，而面具下則是真實的自我。每個人都不愿摘下面具，這并不是他們不想做真實的自我，而是一旦摘下面具，所有的行為都會被視為怪異。他們一面想摘下面具，相反，在新的一天開始之際，他們又會在往面具上抹一層泥。今天，就讓我真正摘下面具，說說我自己。
其實我是一個貪婪、驕傲、安于現(xiàn)狀且懶惰的人，這話又從何說起呢？每當星期日的那一個晚上，我總是很自然地接過這50塊錢。50塊錢一個星期完全是綽綽有余，而我總是覺得太少。當我拿著父母所攢的錢去買零食時卻絲毫沒有考慮這些。雖然現(xiàn)在不像以前買的那么勤了，可還是覺得很別扭。
我很懶，明知道有一大堆事等著我去做。例如：復(fù)習(xí)以前學(xué)的，做教材全解?？炜荚嚵寺铩５偸墙o自己找理由：反正還有時間，明天再做吧！我總是說“明天”，可人的一生中有無數(shù)個明天啊！與其說“明天在做”，倒不如從現(xiàn)在做起。做好現(xiàn)在的，做好今天的，根本不用計劃明天。如果這樣堅持下去，我相信明天一定會更好的！
說說我自己初二篇十二
我，就是天使所說的大部分，屬于韓寒所說的異常的人，平凡的人，異常平凡的人。
我對自己的要求特不高：像一個好人一樣活著。真的'，活了這么久，真的發(fā)現(xiàn)做個好人真難，發(fā)現(xiàn)這一點說明你不是正處于憤青年齡，就是已經(jīng)老了。不好意思，我屬于前者，所以我有資格對于自己經(jīng)歷的那些不算事的破事大加鄙視。
其實我一樣，鄙視一切自己看不慣的事，可是只限于鄙視，我沒有路見不平拔刀相助，該出手時就出手的本事，所以有時我特鄙視我自己，算了，我想我就這點能夠，就是照到死處鄙視自己。
自己最看不慣自己的一點就是愛幻想，幻想著不用經(jīng)歷高考就能上大學(xué)，找個好工作，賺好多好多錢，買下所有自己想要的?？墒牵恢翘煳衣犚姾糜颜f自己要嫁個富豪或者明星，于是我就原諒了自己。我明白自己此刻最重要的就是好好學(xué)習(xí)。
真的就像這樣渾渾噩噩的生活下去，我覺得如果太明白了，就會太累，不好意思，借說一下，大家都應(yīng)當是這樣想的吧，好了，就這樣吧，改日繼續(xù)侃，提醒一下，不要個我說太悲的事，我害怕我會笑，這都源于看太多的所謂的青春偶像劇。
說說我自己初二篇十三
簡介：本人為戴小六年級一班班花（各位女同胞請不要羨慕），任中隊長兼語文課代表（各位尖子請不要嫉妒），是女生中的老大。
我性格比較開朗，屬于“樂天派”、“常笑星”，但是一副可惡的眼鏡嚴重損壞我的形象啊！我喜歡看書、寫作、上網(wǎng)……數(shù)不勝數(shù)?。∥液芟矚g交朋友，在班里，不論女生還是男生都是我的死黨。
我也喜歡幫助別人。就說上學(xué)期考試吧，同桌笑嘻嘻地走向位置，可準備拿筆考試時，卻嚇壞了，要知道，不準備好考試用品，老師是會上“七十二般刑具”來折磨他的呀！正當他愁眉不展，記得像熱鍋上的螞蟻時，我決心伸出援助之手，把自己備用的文具借給了他，他當時幾乎感激的眼淚都要比鼻涕下來的.快了。
當然，在打擊那些班上的“不法分子”的時候，我可是比任何人還要厲害，還要歹毒?。∥业姆椒ň褪?，先軟后硬，如果他軟硬不吃，那我就揮起自己的“七絕圣手”施展其“九陰白骨爪”，讓他的臉上頓時留下本小姐送給他的“紀念品”！嘻嘻！
看了我的簡介之后，是不是狠想和我交朋友呢？我還有一個“不良嗜好”，那就是，超級喜歡玩宮斗！算了，我就再“暴露”一條信息吧，我的qq號是：1713**。如果誰敢惹事生非，就別怪我不客氣了，嘿嘿！
說說我自己初二篇十四
我叫程寶磊，我的性別和爸爸一樣，和媽媽相反，我是一個樂觀善良的小男孩，今年我十歲了，讀小學(xué)三年級。
我的臉形是一張俊俏的瓜子臉，長著黑乎乎的頭發(fā)，眉毛下長著一雙明亮的`大眼睛，還有一張巧舌如簧的嘴巴。我的愛好是畫畫，只要一有時間，我就會一絲不茍地去畫畫，我有時畫郁郁蔥蔥的森林，有時畫高大挺拔的橡樹，有時畫嘰嘰喳喳的燕子。
我的優(yōu)點很多，英語口語非常好，口算速度快，愛說相聲，常常把新學(xué)會了的相聲迫不及待地說給爸爸媽媽聽，另外，我還有心地善良，樂于助人，講衛(wèi)生，節(jié)約等優(yōu)點呢！
我的缺點也不少。我做作業(yè)速度慢，還總出錯，字寫得很不好，還常常丟三落四。有一次去飯店，我把作業(yè)本落在了那，后來又返回去把作業(yè)本拿上了才去學(xué)校。媽媽對我說：“寫作業(yè)時要認真?！笨晌乙蛔銎鹱鳂I(yè)來，媽媽的話就會拋到九霄云外去了。
我的愿望：以后做作業(yè)要快，要認真自覺地學(xué)習(xí)，不要再丟三落四了。
說說我自己初二篇十五
本人叫金語涵，代表有內(nèi)涵，我覺得我的名字很好聽。
學(xué)歷：三年級，分水嶺，如果不抓緊，就再也考不上九十分了。
外貌：我有秀氣的瓜子臉。在人群里，你第一眼就會看到我，那個有著一張尖尖的臉，用一雙美麗的鳳眼好奇地望著你，扎著馬尾辮的.女孩就是我!如果還找不到我，那也別著急，你叫“傲伊忻”，那個揮動雙手的就是我。
興趣：我畫畫拿了“藝術(shù)小人才”三等獎，跳舞今年考七級，二胡馬上進樂隊，看書到迷，吃飯、睡覺、上廁所都抱著書，體育項目樣樣精通。
個性：一張愛吃、愛唱歌、愛說話的嘴巴，每天把家里搞得熱鬧極了!我還特愛哭呢!現(xiàn)在也一樣愛哭!
說說我自己初二篇十六
hi，大家好，我是人見人愛，花見花開，汽車見了就會爆胎的文具盒。
我穿著紫紅色的衣裳，上面站著四位美麗的公主，還有座雄偉的公主城堡。我是用塑料做的，很結(jié)實。我的作用可大了，一打開就可以發(fā)現(xiàn)蓋子的背后還有一張課程表，下面會發(fā)現(xiàn)一個箭頭。咦，這是干什么的呢?原來呀!上面有一個按鈕，你一按旁邊就會彈出一個18厘米長的紫色尺子。上面還有著四個按鈕，第一個按鈕一按就會蹦出一個放橡皮的盒子，里面住著龐大的橡皮哥哥。第二個按鈕里面是小巧玲瓏的剪刀姐姐，第三個按鈕里面住著鉛筆刀弟弟，第四個按鈕里面有一個卷膠帶。
我的小主人對我可認真了。每一次，小主人，把作業(yè)寫好了，就用紙把我擦干凈，有一次下課了，小主人把我放在桌子上，有好多同學(xué)都在小主人桌子上玩我。小主人來了，把我一把抱了起來說：“干什么?”之后他們都回到了自己的座位上了。
我喜歡我的小主人，我真開心呀!
說說我自己初二篇十七
是夜，無眠。起身泡一杯香茗，清蘊芳華。桌前，一面銅鏡，映著我紅潤的臉頰。如此陌生，耐人尋味。
品一口，香芳涌溢，心中醉。銅鏡的我，笑容滿面;開口，回憶，說說我自己……。
懸河一般，蒼明驚瓊。記憶中的我，全部倒轉(zhuǎn)在這個時空。靜，我獨語。
曾記否，青梅樹下的我。
那時，紅葉未染，芭蕉漸綠，我手摸著鮮紅的試卷，臉色如焦魚一般，看著青梅樹上的青果發(fā)呆。
面對一次又一次的敗退，我心中充滿了無限的惆悵與傷感。風(fēng)，悄悄地吹起手中的書卷，吹不走的是紅彤彤的叉。忽而看見，此時青梅翠如翡翠，我小心翼翼地摘下一顆，捧在手心，細細而望，只見有蟲鳥啄過的疤痕，心中倏爾明朗了，面對這顆青果，似懂非懂，成長要經(jīng)歷磨礪。
青果樹說:青澀中苦盡甘來。
曾記否，百合花中的我。
依稀記得，曾在一起的玩伴，摘過一枝百合。那時百合花正盛開著，遠遠望去，潔白無瑕，清雅秀麗，在露珠的滋潤下，更顯出脫俗的風(fēng)姿。
只可惜，那時不知道珍惜，總是以自我為中心，與玩伴相處的時間甚少，值得回憶的不多。
百合花語:寂靜中友誼長存。
曾記否，綠坪苔上的我。
無論何時，總愛在綠色的苔草上靜靜思索。
總是愿意在青草之中，微微閉上雙眼，靜聽風(fēng)吹草地，又時不時地立在草兒的角度看藍天。石壁上一層又一層長年累月積長成的青綠色苔草散出陰綠的光芒。
很享受這樣的時光。有時候想自己是一株小草，默默地生長，積極地努力向上。
綠坪苔言:冥思中默默生長。
齒輪忽停，回憶已落。一片葉，一段絮，驚奇秋波，未平。我已明，自不說，無論青蔥與堅強化作百花與悲傷，愿做小草成就希望。
鏡中映，青梅，百合，小草，我自己。
說說我自己初二篇十八
嗨！我叫郭曉欣，是個文靜的小女孩，今年10歲了，可爸爸媽媽老喜歡叫我小欣欣。
我心地善良，媽媽老說我同情心太泛濫了。記得有一次，我在路上，看見一位老奶奶的腳受傷了，坐在一輛輪椅上，我想也不想就把媽媽給我買書的50元錢放在老奶奶的.手里，老奶奶很高興，連聲道謝。我也開心地笑了。
我的缺點，和很多小伙伴一樣就是貪玩。有一次，媽媽叫我讀書，我就和媽媽講價錢：“給我先玩一下，我呆會再讀?！薄霸俳o我玩10分鐘，最后10分鐘?！苯Y(jié)果，當我拿起書本的時候已經(jīng)是一個多小時之后的事情了。
我比較文靜，愛好不多，只有兩個。一個就是愛聽音樂，因為音樂能讓我整個人放松下來。第二個就是畫畫，畫幾幅美景，能讓我開心一整天。有時候，我會一邊聽音樂，一邊畫畫，這樣我就心滿意足了。
嗯，我就先介紹到這里吧。你們猜猜我要去干嘛？對極了，我要去聽音樂放松一下了。再見！
說說我自己初二篇十九
個性：別看我個子嬌小，其實我還是很強大的，在學(xué)校，班上男生打我時，我就會火山爆發(fā)，因為我學(xué)過武術(shù)，所以我一使絕招男生們就望而卻步，我還是暴力女老二呢?。ɡ洗蟊任疫€厲害）。
哈哈，我就是這樣一個可愛又有些暴力的小女生，你們見識了吧？
說說我自己初二篇一
義務(wù)教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與社會三年級上冊第二單元第四課《說說我自己》。教材圍繞主題設(shè)計了“名字的來歷”及“我和別人不同”兩個活動內(nèi)容。旨在通過活動引導(dǎo)學(xué)生了解自己名字的含義，體會父母的殷切希望；了解自身的特點，增強自信，學(xué)會悅納自己。
從學(xué)生的社會生活環(huán)境看每個名字的背后都承載著眾多的故事和豐厚的文化，蘊藏著長輩的殷切希望和深切的關(guān)愛。然而孩子們只有通過各種途徑對自己的名字有所了解，才能真正領(lǐng)會到長輩們傾注的一份關(guān)愛和期望。
從孩子的心理特點和認知程度上分析本年段學(xué)生的自我意識還處在發(fā)展過程中，如果學(xué)生自我評價不當，就容易導(dǎo)致自傲或自卑心理。引導(dǎo)學(xué)生客觀、積極地評價自我，對學(xué)生自我意識的發(fā)展具有重要意義。因此幫助學(xué)生正確地認識自己，了解自身特點，有助于學(xué)生增強自信心，學(xué)會悅納自己并得到愉悅的體驗。
因此，本課針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是：知道自己姓氏的來歷和名字的含義，感受長輩們的關(guān)愛和期望；了解自己的特長，為獨特的我感到自豪。教學(xué)難點是：填寫個性小檔案，樂于向別人介紹自己，并能接納別人眼中的自己。
在突破重難點的過程中，教師應(yīng)注意：教科書中列舉了三個名字，只是三個典型的范例，老師應(yīng)在調(diào)查研究本班學(xué)生的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際予以拓展。有些孩子對自己的名字也許不滿意，教師要予以關(guān)注和指導(dǎo)，讓他們了解其中的愛的內(nèi)涵和人文歷史的內(nèi)涵。教師對“我的檔案”可做開放性處理，鼓勵學(xué)生增減項目。能為獨特的自己感到自豪，能真誠地贊賞別人，并能接納別人眼中的自己。
1．鉆研教材拓展課程，收集材料開發(fā)課程。作為中國的姓氏文化是博大精深，源遠流長的，而名字的含義中蘊含的`人文文化更是豐富多彩。要使課程的內(nèi)容飽滿起來，課前要對全班學(xué)生的名字進行調(diào)查和研究。全面了解每個孩子，收集來自各方面的信息，了解每個孩子的性格、特長、愛好，才能活化教材開展有針對性地實效性活動。
2．以兒童的現(xiàn)實生活為源泉，尊重兒童的生活體驗。每個名字的背后都承載著一個家庭的希望，蘊藏著一個個感人的故事。每個孩子都是一個獨特的個體，都擁有令人驕傲的地方。為此，在教學(xué)中尊重每個孩子，讓每個孩子都能為獨特的我而自豪。
3．以活動激發(fā)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)地興趣，構(gòu)建和諧的課堂。為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，開課分別以謎語和游戲“比手”、“畫手”導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，充滿熱情參與話題探究。活動中以“猜一猜”、“小記者”、“心愿卡”、“制作個性檔案”等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動體驗，大膽表達自己的情感，營造和諧、自主、合作的課堂。
情感態(tài)度價值觀：感受到長輩對自己的關(guān)愛和期望，了解自己的特長，增強自信，悅納自己，超越自我，欣賞自我。
能力：學(xué)會收集信息，整理相關(guān)資料；學(xué)會全方位地認識自己，樂于向別人介紹自己。
知識：知道自己姓氏的來歷和名字的含義，學(xué)會制作個性小檔案。
知道自己姓氏的來歷和名字的含義，感受長輩們的關(guān)愛和期望；全面了解自己，為獨特的我感到自豪。
填寫個性小檔案，樂于向別人介紹自己，并能接納別人眼中的自己。
教師準備：調(diào)查研究全體學(xué)生的姓名，收集相關(guān)姓氏資料，收集來自學(xué)生家長寫給孩子的寄語；對全班學(xué)生的興趣愛好和個性特點全面了解；圖畫紙、彩色筆、玫瑰花、心型雙面卡。學(xué)生準備：向家人了解自己名字的含義和取名的故事，收集有關(guān)自己姓氏的資料，制作一個姓氏頭飾；準備自己的特長展示表演，準備一份老師的評語或家人對你的評價。
2課時。
第一課時完成教材p20頁內(nèi)容，話題為“名字的來歷”。
第二課時完成教材p21-p23頁內(nèi)容，話題為“我和別人不同”。
第一課時。
活動一猜謎導(dǎo)入。
1.師：今天老師想請大家來猜個謎語：什么屬于自己，但自己每天用得很少，別人卻叫得很多。（名字）快猜一猜吧！
2.指名交流，適時引導(dǎo)。
3．師：那我們今天的話題就說說《名字的來歷》吧！板書課題。
活動二探究姓氏的來歷。
1.師背誦《百家姓》中的一段，請學(xué)生們說說老師剛才背誦的一段是什么？
2.師：同學(xué)們，你們都姓什么呀？（板書“姓”）老師聽說大家課前不僅收集了資料，還做了一個姓氏頭冠，快戴上吧！這樣我就知道你們每個人姓什么了?。ㄉ餍帐项^冠）。
3.師：愿意把你們每個人姓氏的來歷和我們分享一下嗎？（適時歸納學(xué)生姓氏特點）。
小結(jié)：是啊，中國的姓氏文化真是博大精深，源遠流長?。?BR> 活動三感受名字的含義。
1.師：我們的祖先都有了自己的姓，可同姓的人越來越多，怎么辦？于是人們想到在姓的后面加字，這樣不同的名字代表不同的人，你的名字叫什么呢？快在頭飾上寫下來讓我們瞧瞧。（板書：“名字”，生在頭飾卡上寫下名字。）。
2.師：（隨機念兩個名字）嗯，真好聽的名字！真特別的名字！看來呀，你們的名字都不是隨隨便便取的，不僅僅是為了區(qū)別于人，一定是長輩們費了心思取的，肯定有特殊含義吧?。ò鍟骸昂x”）下面，我們做個游戲：猜一猜，看誰猜別人名字的含義猜得又快又準。隨機交流，師生點評。
3.師介紹自己的名字含義。
師：你能向同學(xué)大聲介紹自己名字的含義嗎？從剛才大家對名字的講述中，你們體會到了什么？（學(xué)生自由交流）。
小結(jié)：是啊！從你們呱呱墜地，甚至還在媽媽肚子里時，你們的親人對你們寄予了無限的期望和愛，他們在給你們?nèi)∶麜r反復(fù)斟酌，煞費苦心??！從同學(xué)們的講述中，老師感受到每個人的名字承載的都是長輩對我們深深的愛、濃濃的情！每個人的名字都有特殊的意義，每個名字都值得珍惜。下面請同學(xué)們自豪地大聲地說出你的名字是（）。（生齊答自己名字）。
1．師：有些人更能向全世界的人自豪地喊出他們的名字，看看他們是誰？（出示聶海勝等名人志士的照片）欣賞完這些明星的英姿，你想說什么？（指名交流）。
師：是?。∵@些明星通過自己的勤奮努力，刻苦訓(xùn)練，終于不辜負父母期望，回報父母的愛，為國爭光，他們做到了名如其人。
2．師：其實，你們的父母對你們也有心愿呢?你們想看看嗎？看，老師的“心愿箱”里裝滿了家長們寫給你們的心里話。
（生抽，大聲讀出來；老師抽讀，學(xué)生猜。)。
3．師：其實長輩們想對你們說的話也藏在你的名字中，你們再看看自己的名字，想想自己平時的表現(xiàn)，想對父母說什么呢？（寫在感恩卡上，板書：期望和愛）。
小結(jié)：我們今天對自己的名字有了全新的認識。最后，老師祝福我們每個同學(xué)珍惜自己的名字，讓這傳承歷史文化、飽含愛和期望、激勵我們前進的名字，能伴隨我們度過美好的人生！
板書設(shè)計。
名字的來歷。
國名名字的含義。
地名。
技藝姓的來歷。
祖先名、號期望和愛。
其他。
活動一游戲?qū)搿?BR> 1.分組：學(xué)生選擇自己喜歡的帶有不同邊框的圖畫紙進教室，在相應(yīng)的桌子旁坐好，進行分組。
2.游戲“我手畫我手”
師：請大家伸出手，和同桌的手比一比，看看能發(fā)現(xiàn)什么？（發(fā)現(xiàn)手的大小，手的掌紋，手的關(guān)節(jié)和皮膚等都是不同的？）。
3.師：看來我們每個人都是和別人不一樣的，即使是最好的朋友，大家也會有不一樣的地方，這些都是我們自己所獨有的。這就是我們今天要討論的話題“我和別人不同”（板書課題）。
4.每個人將自己的手型在圖畫紙上畫下來。
小結(jié)：這只手就好象是我們自己，它代表著每個不同的我。
活動二獨特的我。
教師示范自我介紹。
2．師：閱讀教科書第21頁的內(nèi)容，想一想自己最大的特點是什么。
學(xué)生自我介紹，師生點評。
3．師：（出示個性檔案，老師現(xiàn)場填寫。）你們猜，這個檔案里的人是誰？
師：你們也填寫一個檔案，讓大家來猜猜吧。（生填寫個性檔案）。
（例如：檔案一：身高、體重、屬相、我喜歡的影視節(jié)目、外貌特征、我喜歡的科目、我的愛好、我最大的愿望等）。
師抽讀個性檔案，學(xué)生猜伙伴。
小結(jié)：大家太棒了！人與人有所不同，才組成多姿多彩的世界；人與人有所不同，每個人才顯得那樣獨特，那樣可愛。所以，我們大家都要為自己是獨特的我而感到自豪。（板書：自豪）。
活動三別人眼中的我。
1.師：每個人都有自己與眾不同的地方，只是我們對自己的認識、了解總有不全面的地方。多聽聽別人的意見，你對自己會有新的認識，會有新的發(fā)現(xiàn)。
2.“小記者直面自我”
（1）請你來做一回小記者，采訪你的同桌和其他任意兩位同學(xué)對你的看法，并把采訪的結(jié)果簡單地寫成如下約100字的小報道：
同學(xué)眼中的我。
（2）交流匯報。
3.師：當你聽到別人對不同的評價時，特別是不好的評價時，你會怎樣呢？
4．師：那么你在父母和老師的眼中又是個怎樣的孩子呢?讓咱們拿出你收集的來自大人們對你的評語吧！
學(xué)生在小組內(nèi)交流，指名談?wù)劯惺堋?BR> 小結(jié)：其實你們平時的每一個動作，做的每一件事，身邊的人都會看在眼里，記在心里。如果你想得到別人更好的評價，就得用實際行動去做給大家看，不是靠說出來的呀！
活動四做真實的我。
2.師:玫瑰花有它自己的芬芳與美麗，在欣賞它的美麗的同時，有時也不免會被它的刺扎到，這些刺是玫瑰花身上讓人感覺不太舒服的地方，就好象我們每個人身上的不足一樣，所以我們就要不斷地想辦法來完善自己。
在小組中交流自己的不足，填寫在心卡黑面上，然后向別人求助尋找改善辦法，寫在心卡的紅色面上。
小結(jié)：俗話說“人無完人”。每個人都會有自己的不足之處，最重要的是要正確認識自己的不足，這樣才能不斷地超越自己，形成良好的性格。讓我們用一顆真誠的心，學(xué)會從優(yōu)點和不足多個角度去看待自己和別人，不斷完善自己，這樣我們就會越來越受歡迎，收獲到更加燦爛的明天！
板書設(shè)計。
我和別人不同。
獨特的我。
別人眼中的我自豪。
做真實的我文。
說說我自己初二篇二
假如你到我家來做客，一張笑臉就會“迎面而來”，那就是我——孟廣鶴，一個風(fēng)趣幽默，聰明又有點調(diào)皮的陽光男孩。
下課的時候，同學(xué)們一個個地圍在我旁邊，聽我講笑話。當講到小幽默的時候，同學(xué)們都捂著嘴巴偷偷地笑。當講到大幽默的時候，同學(xué)們都笑得人仰馬翻，所以，同學(xué)們給我取了一個雅號，叫做“笑話大王”。
我在學(xué)習(xí)方面還可以，特別是上課發(fā)言特別積極，老師一提出問題，我的頭腦就飛快地轉(zhuǎn)起來，每次都答得清脆響亮，準確無誤。但是，有時候也會犯一些小錯誤，上課的時候會思想不集中，還要嘰哩咕嚕地講一些空話，既影響同學(xué)，自己又沒把老師說的知識聽進去。
這就是我——一個既有優(yōu)點又有一些“小毛病”的陽光男孩！
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說說我自己初二篇三
我叫劉仁杰，今年九歲了。身材不高，圓圓的'腦袋，紅撲撲的蘋果臉，像小草一樣密密麻麻的頭發(fā)，淡淡的眉毛，一雙烏黑明亮的小眼睛，一只小鼻子害羞地趴在那里。一張紅潤潤的小嘴總是緊緊地抿著，嘴角彎彎地向上翹起，顯得很精神。
我是一個充滿好奇的小男孩。我看過很多魔法世界的書。書上說，一些東西加到一塊就會產(chǎn)生神奇的法力。關(guān)于這一點我深信不疑而且充滿了向往。有一次媽媽出去買菜，我想機會難得，趕快做個魔法小實驗吧！就趕緊跑進廚房拿了個杯子。先倒上一些牛奶，看顏色太淡了，于是又加上點鋼筆水，馬上白色的牛奶就變成了藍色的牛奶，使我想起藍色的海洋來，顯得又神奇又古怪。我又加上了一勺油，水面上漂起了黃色的油珠。可是神奇的法力還沒出現(xiàn)，我又從冰箱里找了一個雞蛋打進去。橘色的蛋黃飄在牛奶里就像一個金色的光芒四射的小太陽，很好看，我又用筷子在杯子里一頓亂攪合，這時，藍色的牛奶變成了黃藍白混合的顏色，濃濃的好像畫油畫的油彩一樣。我又把文具盒里的橡皮泥扔了進去，拿筷子一頓猛攪合?？墒窍鹌つ嘣趺匆膊蝗诨?，孤零零地在牛奶中央，就像一座水中小島。這時，我突發(fā)奇想，這座小島會不會突然變成一座真的小島飛起來帶著我暢游世界呢？我就耐心地等，等啊等，一直等到媽媽回來挨了一頓批評。
這就是我，一個充滿好奇的小男孩，你們喜歡我嗎？
說說我自己初二篇四
大家好，我是李佳昊。我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的小眼睛，尖尖的瓜子臉。
我的愛好是彈吉他，每次作業(yè)寫完都彈吉他是我的夢想。告訴大家一個壞消息，我不彈了，因為現(xiàn)在作業(yè)每天都寫的很晚，所以我等放假了再練。
我的優(yōu)點是主動幫媽媽做家務(wù)：洗碗，洗衣服，掃地。
我的缺點是學(xué)習(xí)時注意力不集中，寫作業(yè)寫的很慢，有錯的。不過我正在努力改正。
這就是我。通過上面大家了解我了嗎？
說說我自己初二篇五
我叫鐘浩天，我今年7歲半，是個活潑可愛的小男孩，在勒流中心小學(xué)讀書。
我最喜歡的運動項目是打羽毛球，因為打羽毛球可以讓人提高判斷能力，能鍛煉人的意志力和毅力。
我最喜歡的人是媽媽，因為媽媽是我人生的第一位老師，她不僅教會我知識，還教會我生存技巧，和做人的道理，使我解了了大千世界，獲得無窮的智慧。
我最喜歡吃海鮮，因為海鮮里有豐富的蛋白質(zhì)，可以讓人長得更加強壯，讓腦袋更加聰明，味道鮮美極了。
我的家鄉(xiāng)。
因為那里的空氣清新瓜果飄香。
我最喜歡做的事情，就是和媽媽一起玩‘趕羊’游戲，因為，可以讓我們感到無窮的快樂。
我最大的愿望是長大以后當作家，因為作家可以給人們帶來許多有趣的故事，可以溫暖人的心靈。
我最大的缺點是粗心大意，它讓我嘗到不少的苦頭。
我叫楊東凝，今年12歲，在師院附小上學(xué)，今年讀六年級。我長著一張方形臉，濃濃的臥蠶眉，一雙圓圓的，烏黑的眼睛很有神，最有特點的是一雙大耳朵，肥肥大大，老師說從這耳朵來看我將來一定大富大貴。呵呵，這樣表揚我，我可真高興??！
我是一個愛勞動的孩子，有一次，我們班的一位同學(xué)病了，恰巧那天正好輪到他值日，我便承擔了他的任務(wù)打掃整個走廊和樓梯。我先把走廊的地掃干凈，再掃樓梯。我不僅把這位生病同學(xué)負責(zé)的地方掃干凈了，還把其他班級的地方也掃了一遍。打掃完后，我覺得腰酸背痛，但心里很快樂。這時，我發(fā)現(xiàn)走廊里一個人都沒有了，只有一抹夕陽從窗戶外照射進來，走廊顯得特別安靜。原來大家都放學(xué)了，我掃地時太認真，沒注意大家是什么時候走的。
我不僅是一個愛勞動的孩子，還是一個貪玩的孩子。有一次，我沒寫完作業(yè)就和同學(xué)一起出去玩了。當時，正是寒冷的冬天，天寒地凍。我們幾個男生分好幾組，就開始打雪仗了。雪彈紛飛，對方的幾個人已經(jīng)被打中，我們也“傷亡慘重”。有的被打中了頭，有的被打中了胸。戰(zhàn)斗十分激烈。最后，我們戰(zhàn)敗了，但我們都不服輸，繼續(xù)打雪仗。天漸漸黑了，媽媽叫我吃飯，我不情愿地回了家。這時才想起我還有很多作業(yè)沒做完，到晚上十點半才寫完。為此媽媽經(jīng)常教育我，我卻總是記不住。只要樓下的小朋友一招呼我，我就禁不住誘惑一直玩到天黑。
這就是我，一個熱愛勞動又貪玩的小男孩，你們喜歡我嗎？
我叫劉仁杰，今年九歲了。身材不高，圓圓的腦袋，紅撲撲的蘋果臉，像小草一樣密密麻麻的頭發(fā)，淡淡的眉毛，一雙烏黑明亮的小眼睛，一只小鼻子害羞地趴在那里。一張紅潤潤的小嘴總是緊緊地抿著，嘴角彎彎地向上翹起，顯得很精神。
我是一個充滿好奇的小男孩。我看過很多魔法世界的書。書上說，一些東西加到一塊就會產(chǎn)生神奇的法力。關(guān)于這一點我深信不疑而且充滿了向往。有一次媽媽出去買菜，我想機會難得，趕快做個魔法小實驗吧！就趕緊跑進廚房拿了個杯子。先倒上一些牛奶，看顏色太淡了，于是又加上點鋼筆水，馬上白色的牛奶就變成了藍色的牛奶，使我想起藍色的海洋來，顯得又神奇又古怪。我又加上了一勺油，水面上漂起了黃色的油珠。可是神奇的法力還沒出現(xiàn)，我又從冰箱里找了一個雞蛋打進去。橘色的蛋黃飄在牛奶里就像一個金色的光芒四射的小太陽，很好看，我又用筷子在杯子里一頓亂攪合，這時，藍色的牛奶變成了黃藍白混合的顏色，濃濃的好像畫油畫的油彩一樣。我又把文具盒里的橡皮泥扔了進去，拿筷子一頓猛攪合?？墒窍鹌つ嘣趺匆膊蝗诨?，孤零零地在牛奶中央，就像一座水中小島。這時，我突發(fā)奇想，這座小島會不會突然變成一座真的小島飛起來帶著我暢游世界呢？我就耐心地等，等啊等，一直等到媽媽回來挨了一頓批評。
這就是我，一個充滿好奇的小男孩，你們喜歡我嗎？
白白凈凈的小圓臉，像小樹林一樣蔥蘢的眉毛。眉毛下面長著一雙亮晶晶的眼睛，永遠都閃爍著好奇快樂的光芒。塌鼻梁、一張后嘟嘟微微上翹的很生動的小嘴，一笑就會露出兩排潔白的牙齒，讓人感覺甜甜的，像蜜糖一樣的甜。這個甜甜的小姑娘就是我。
我是一個懂事能干的小姑娘。每次吃晚飯，都會幫媽媽洗碗。先在百潔布上擠上洗潔精，再用心擦洗。每次都想把盤子刷到閃閃發(fā)亮的最佳狀態(tài)?？墒?，一不小心，就容易把盤子摔到水槽里。這時，我就會緊張得冒一身冷汗。但我仍然很開心，愿意刷碗。因為媽媽不僅不批評我，還表揚我，鼓勵我。有的時候，一不小心會濺得滿臉滿身都是水花，我立刻就變成了一只小落湯雞。
我有時也很調(diào)皮。有一天，媽媽在樓下打掃衛(wèi)生。我看到小弟弟很可愛，就忍不住想給他畫一下妝。我首先給他涂上紅紅的腮紅，又給他打上青色的眼影，最后又給抹上了紅紅的嘴唇。我看了看忍不住大笑起來，笑得前仰后合的。這時，媽媽回來了，看到小弟弟的臉被我畫成了這樣，還以為是弟弟是碰到那受傷了呢！等媽媽明白了真相后又生氣，又大笑，那樣子只能用一個形容詞來形容——哭笑不得！
這就是我，一個懂事能干而又調(diào)皮可愛的小女孩！
對著鏡子站著，我發(fā)現(xiàn)鏡子里面出現(xiàn)了一個小男孩：瓜子臉，小眼睛、小鼻子、小嘴，又瘦又小，臉卻白白凈凈的。一付斯文柔弱的樣子，就像大人們常說的那種小白臉那樣的男孩。這個小男孩就是我。
我是一個很調(diào)皮的小男孩。腦袋里充滿了稀奇古怪的東西。我經(jīng)常頭上帶上爸爸的帽子，脖子上系上媽媽的圍巾，眼睛上戴上爸爸的墨鏡，腰里扎上腰帶，手里舉把笤帚當寶劍舞弄，把自己武裝成一個神秘的俠客。有時，我把門當做壞蛋，用力橫掃；有時又把床當做怪獸，拿著“寶劍”一頓砍殺；有時又把沙發(fā)當做惡魔，一頓拳打腳踢。家里總是被我折騰得亂七八糟。
一天，我又武裝披掛上陣，我看看花瓶像個壞人，就拿起“寶劍”嗷嗷叫著一頓揮舞，結(jié)果，一不小心用力大了，只聽見嘩啦一聲，美麗的花瓶打碎了，瓷片堆了一地，媽媽過來狠狠地訓(xùn)了我一頓，我立刻像霜打的茄子蔫了，再也沒有了俠客的風(fēng)度。
小朋友，你們說我淘氣不？
說說我自己初二篇六
摘錄：只有當你卸下肩上沉重的包袱，不忘初衷地活在當下這五彩繽紛的世界，用微笑面對一切未知數(shù)，用心靈感受這世界的美好，才能感受時光流逝帶來的美。
這個世界上最奇妙的事，就是上帝給了我們每個人不同的特質(zhì)，我們的容貌、性格、思想與追求都是獨一無二、與眾不同的。我們或許會覺得自己不夠完美，不夠漂亮，甚至是不招人喜歡，但倘若每個人都是那么完美無缺、美艷動人卻沒有自己獨立的個性與追求，那這樣的人生豈不是無趣極了。所以我不會按照別人的軌跡去生活，我會用自己的方式去體驗這千姿百態(tài)的人生。
我熱愛自由，討厭束縛，我想每天都在快樂中暢游，找到一件足以令我廢寢忘食的事，拼勁全力完成它，享受挑戰(zhàn)帶來樂趣。我是一個十分隨和的人，不喜歡過分地要求身邊的人都按照我的想法去做事，我喜歡一群朋友在一起其樂融融的感覺。所以每當身邊的朋友因意見不一而產(chǎn)生分歧時，我總會想若是我們能夠互相包容、互相理解彼此以真誠之心相待，便不會陷入如此窘境了吧!或許你覺得我的想法太過于單純，因為朋友間的爭吵在所難免，但若是這世上的一切隔閡都消失殆盡，一切的紛爭都化為烏有，這世界定會更加美好。我想在人與人的交往中找到一個立足點，衡量我的優(yōu)劣，學(xué)會忽略得失，這樣我便不會麻木，不會迷失，不會在洶涌的人潮中隨波逐流，埋沒自己的個性。
我也總想往著未來，想象著自己以后的樣子。當人世的時過境遷隨著年華的流逝悄然而至?xí)r，你遙望橋的終點，世事的迷茫如繚繞的云煙使你心中困惑不堪;身后的風(fēng)景卻隨著你移動的步伐漸行漸遠。此刻你是選擇繼續(xù)前行滿足那顆追名逐利的心，還是放慢腳步重拾年少時單純潔凈的夢?若是我便不會這樣吃力地過活，而將以平凡的姿態(tài)享受永遠如初時般的美好。塵世的紛繁、瑣事、隔閡會將我們拉進一個無窮無止的深淵，留下的只會是滿目瘡痍。只有當你卸下肩上沉重的包袱，不忘初衷地活在當下這五彩繽紛的世界，用微笑面對一切未知數(shù)，用心靈感受這世界的美好，才能感受時光流逝帶來的美。
我想我生在這安逸的時代，我想我不負這花季的美好。
說說我自己初二篇七
我總是每天早上重復(fù)：“哎呀！快點！你總是很慢，所以不要浪費時間?？炱饋?！已經(jīng)六點半了，你們兩個還在睡覺。太晚了。”。這是我的急性子。一切都很匆忙。我今天開了個玩笑！
天很黑，我父母甜甜地睡著了。但是我一點也不困，腦子里有一件事忘不了：今天拿到了成績單，老師讓我不要遲到?？斓綍r間了嗎？“我越想越著急，于是我突然起來看鬧鐘。現(xiàn)在才五點。我又倒在床上，開始想：今天老師會不會給我發(fā)獎狀，結(jié)果我也不知道……終于熬到六點了，很快就把熟睡的父母吵醒了。心急火燎地說：“快起來，已經(jīng)六點了，今天還需要成績單！”說完，迅速穿上衣服。爸爸虛弱地說：“你怎么能這么早拿到成績單？快八點了。”話音剛落，困了，就睡著了“呼，呼，“。這簡直要命?！迸叮∥仪笄竽?，老師說的！”爸爸不耐煩地說，“那就給老師打電話問問她！不要打擾我。“聽了父親的話，我心想：你連這個事情都不答應(yīng)我。我很少問你。越想越是忍不住哭，“嗚嗚嗚嗚嗚嗚?！薄Ｑ蹨I像斷了線的珍珠一樣落下。我媽幫不了我，就按我說的起床了。他一直說：“好了好了，別哭了。再哭就像兔子眼睛一樣，嚇到學(xué)生了?！蔽野残牡貙寢屨f：“媽媽，我們快點吧！”一路上我催著媽媽趕緊，趕緊問她：“如果我今天遲到了，老師會批評我嗎？”媽媽笑著說，“老師會讓你回家再睡的。“媽媽的話讓我笑了。在教室里，一看！果然只有三五個學(xué)生。
父母給我起了很多外號，比如“生物鬧鐘”、“令人擔憂的女人”。
說說我自己初二篇八
我比八歲大，比十歲小。我不是女的。我長得不像媽媽。我有一個大圓頭，有一雙小眼睛，不大不小的鼻子，不大不小的嘴巴，就湊成了我――張皓彥。
我出生于深圳，那是1997年的11月2日上午10點左右，那一年正好是重慶成為直轄市的那一年，也是香港回歸的那一年！
我性格外向，我有許多朋友，我一遇到困難，就會有一大幫朋友來幫我。我的優(yōu)點是：樂于助人、有禮貌……但我也有缺點，比如：粗心、愛生氣、愛鉆牛角尖、動作慢等。
我愛好廣泛，比如：籃球、乒乓球、足球、游泳、英語、電腦、跳繩等。我有一個最大的愿望：當一名武警，為國家做出最大的貢獻。
這就是一個最真實的我！
說說我自己初二篇九
我，是一個普通得不能再普通的普通人，有如繁星中的一顆，又如廣袤沙漠中的一粒沙。下面就讓我來介紹一下自己吧。
我有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一張大圓臉，一對彎彎的眉毛，像彎彎的月亮。一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴，大圓臉上還點著一些小雀斑。這樣的長相挺普通的吧？可以說是毫無特色。湮沒在人群中你或許就找我不見，大概唯一值得關(guān)注的特點就是長得高了。
你可別看我長相普通，其實我還是個“小書蟲”，我看過許多書，知識還挺豐富的呢！不過我也曾為了看書而干了不少傻事，下面就讓我來說一下吧！
記得有一次我費了好大的勁才寫完作業(yè)，正想要看一會兒書，這時聽見一陣敲門聲，媽媽走進來對我說：“都十點了，你趕緊去睡覺，不然明天又起不來?！蔽铱戳丝词种械臅?，又看了看媽媽，最終我還是抵抗不了書對我的誘惑，我向媽媽乞求道：“媽媽你就讓我先看一會兒書嘛，就一會兒。”媽媽在我的軟磨硬泡下終于讓我看會兒書啦！正當我看到唐僧被妖怪綁架時，媽媽又進來催我了，“現(xiàn)在都十點半啦，你明天還上不上學(xué)了？”我看了看手中的書，只好依依不舍地放下了，躺在床上的時候我翻來覆去一直在想后面會是什么情節(jié)，孫悟空會來救唐僧嗎？唐僧被救出來了嗎？最后我實在受不了了，我小心翼翼地打開燈，拿出書津津有味地看起來，還時不時地盯著門，生怕媽媽忽然進來。一直看到深夜我才不舍地放下我心愛的書，匆匆睡去。早上的時候媽媽叫我起床，好困啊，過了好久我才掙扎地爬起來。等我準備好去學(xué)校的時候，發(fā)現(xiàn)時間已比以往遲了十分鐘，?。≮s緊跑啊，要遲到啦！
這就是我，一只“小書蟲”，會為了看書而干出各種事，你愿意和我交朋友嗎？
說說我自己初二篇十
今年9歲，在富春二小三（1）班讀書，是班里的數(shù)學(xué)課代表。我先告訴你一個小秘密，那就是我的外號叫可樂，因為我的'名字中間有一個“可”字，而且性格快樂，所以同學(xué)們送我這樣一個外號。
我有一個愛好——彈鋼琴。我非常喜歡彈鋼琴，并且已經(jīng)順利通過了四級，這讓班里的同學(xué)許多同學(xué)羨慕不已，老師也經(jīng)常鼓勵我要好好練鋼琴，不要半途而廢。我在班里是個學(xué)習(xí)勤奮的學(xué)生，成績還不錯，特別是數(shù)學(xué)成績較好，上次學(xué)校三年級舉行奧賽數(shù)學(xué)比賽，，老師選了幾個同學(xué)去參加，我也在其中呢！我在班級里表現(xiàn)良好，老師?？湮覍W(xué)習(xí)好，工作又認真，我聽了心里當然是樂滋滋的。
不過我也有一些缺點，比如我比較愛發(fā)脾氣，做作業(yè)有點磨蹭等，但是我會把這些毛病全部改掉，爭取做一個全面發(fā)展的人。對了，還忘了告訴你們，我這學(xué)期又評上“三好學(xué)生”了，這是一件值得高興的事。
聽了我的自我介紹，你們應(yīng)該對我有所了解了吧！我就是這么一個普普通通但又與眾不同的小女孩。
說說我自己初二篇十一
“一個乖巧懂事，孝順體貼他人，而且學(xué)習(xí)又好的乖乖女”，這是他人對我的評價。然而這并不是我的真實寫照，可以說，這只是我的面具。
世界上的每個人個人都帶著一個面具，面具外是一個乖巧懂事的好孩子，而面具下則是真實的自我。每個人都不愿摘下面具，這并不是他們不想做真實的自我，而是一旦摘下面具，所有的行為都會被視為怪異。他們一面想摘下面具，相反，在新的一天開始之際，他們又會在往面具上抹一層泥。今天，就讓我真正摘下面具，說說我自己。
其實我是一個貪婪、驕傲、安于現(xiàn)狀且懶惰的人，這話又從何說起呢？每當星期日的那一個晚上，我總是很自然地接過這50塊錢。50塊錢一個星期完全是綽綽有余，而我總是覺得太少。當我拿著父母所攢的錢去買零食時卻絲毫沒有考慮這些。雖然現(xiàn)在不像以前買的那么勤了，可還是覺得很別扭。
我很懶，明知道有一大堆事等著我去做。例如：復(fù)習(xí)以前學(xué)的，做教材全解?？炜荚嚵寺铩５偸墙o自己找理由：反正還有時間，明天再做吧！我總是說“明天”，可人的一生中有無數(shù)個明天啊！與其說“明天在做”，倒不如從現(xiàn)在做起。做好現(xiàn)在的，做好今天的，根本不用計劃明天。如果這樣堅持下去，我相信明天一定會更好的！
說說我自己初二篇十二
我，就是天使所說的大部分，屬于韓寒所說的異常的人，平凡的人，異常平凡的人。
我對自己的要求特不高：像一個好人一樣活著。真的'，活了這么久，真的發(fā)現(xiàn)做個好人真難，發(fā)現(xiàn)這一點說明你不是正處于憤青年齡，就是已經(jīng)老了。不好意思，我屬于前者，所以我有資格對于自己經(jīng)歷的那些不算事的破事大加鄙視。
其實我一樣，鄙視一切自己看不慣的事，可是只限于鄙視，我沒有路見不平拔刀相助，該出手時就出手的本事，所以有時我特鄙視我自己，算了，我想我就這點能夠，就是照到死處鄙視自己。
自己最看不慣自己的一點就是愛幻想，幻想著不用經(jīng)歷高考就能上大學(xué)，找個好工作，賺好多好多錢，買下所有自己想要的?？墒牵恢翘煳衣犚姾糜颜f自己要嫁個富豪或者明星，于是我就原諒了自己。我明白自己此刻最重要的就是好好學(xué)習(xí)。
真的就像這樣渾渾噩噩的生活下去，我覺得如果太明白了，就會太累，不好意思，借說一下，大家都應(yīng)當是這樣想的吧，好了，就這樣吧，改日繼續(xù)侃，提醒一下，不要個我說太悲的事，我害怕我會笑，這都源于看太多的所謂的青春偶像劇。
說說我自己初二篇十三
簡介：本人為戴小六年級一班班花（各位女同胞請不要羨慕），任中隊長兼語文課代表（各位尖子請不要嫉妒），是女生中的老大。
我性格比較開朗，屬于“樂天派”、“常笑星”，但是一副可惡的眼鏡嚴重損壞我的形象啊！我喜歡看書、寫作、上網(wǎng)……數(shù)不勝數(shù)?。∥液芟矚g交朋友，在班里，不論女生還是男生都是我的死黨。
我也喜歡幫助別人。就說上學(xué)期考試吧，同桌笑嘻嘻地走向位置，可準備拿筆考試時，卻嚇壞了，要知道，不準備好考試用品，老師是會上“七十二般刑具”來折磨他的呀！正當他愁眉不展，記得像熱鍋上的螞蟻時，我決心伸出援助之手，把自己備用的文具借給了他，他當時幾乎感激的眼淚都要比鼻涕下來的.快了。
當然，在打擊那些班上的“不法分子”的時候，我可是比任何人還要厲害，還要歹毒?。∥业姆椒ň褪?，先軟后硬，如果他軟硬不吃，那我就揮起自己的“七絕圣手”施展其“九陰白骨爪”，讓他的臉上頓時留下本小姐送給他的“紀念品”！嘻嘻！
看了我的簡介之后，是不是狠想和我交朋友呢？我還有一個“不良嗜好”，那就是，超級喜歡玩宮斗！算了，我就再“暴露”一條信息吧，我的qq號是：1713**。如果誰敢惹事生非，就別怪我不客氣了，嘿嘿！
說說我自己初二篇十四
我叫程寶磊，我的性別和爸爸一樣，和媽媽相反，我是一個樂觀善良的小男孩，今年我十歲了，讀小學(xué)三年級。
我的臉形是一張俊俏的瓜子臉，長著黑乎乎的頭發(fā)，眉毛下長著一雙明亮的`大眼睛，還有一張巧舌如簧的嘴巴。我的愛好是畫畫，只要一有時間，我就會一絲不茍地去畫畫，我有時畫郁郁蔥蔥的森林，有時畫高大挺拔的橡樹，有時畫嘰嘰喳喳的燕子。
我的優(yōu)點很多，英語口語非常好，口算速度快，愛說相聲，常常把新學(xué)會了的相聲迫不及待地說給爸爸媽媽聽，另外，我還有心地善良，樂于助人，講衛(wèi)生，節(jié)約等優(yōu)點呢！
我的缺點也不少。我做作業(yè)速度慢，還總出錯，字寫得很不好，還常常丟三落四。有一次去飯店，我把作業(yè)本落在了那，后來又返回去把作業(yè)本拿上了才去學(xué)校。媽媽對我說：“寫作業(yè)時要認真?！笨晌乙蛔銎鹱鳂I(yè)來，媽媽的話就會拋到九霄云外去了。
我的愿望：以后做作業(yè)要快，要認真自覺地學(xué)習(xí)，不要再丟三落四了。
說說我自己初二篇十五
本人叫金語涵，代表有內(nèi)涵，我覺得我的名字很好聽。
學(xué)歷：三年級，分水嶺，如果不抓緊，就再也考不上九十分了。
外貌：我有秀氣的瓜子臉。在人群里，你第一眼就會看到我，那個有著一張尖尖的臉，用一雙美麗的鳳眼好奇地望著你，扎著馬尾辮的.女孩就是我!如果還找不到我，那也別著急，你叫“傲伊忻”，那個揮動雙手的就是我。
興趣：我畫畫拿了“藝術(shù)小人才”三等獎，跳舞今年考七級，二胡馬上進樂隊，看書到迷，吃飯、睡覺、上廁所都抱著書，體育項目樣樣精通。
個性：一張愛吃、愛唱歌、愛說話的嘴巴，每天把家里搞得熱鬧極了!我還特愛哭呢!現(xiàn)在也一樣愛哭!
說說我自己初二篇十六
hi，大家好，我是人見人愛，花見花開，汽車見了就會爆胎的文具盒。
我穿著紫紅色的衣裳，上面站著四位美麗的公主，還有座雄偉的公主城堡。我是用塑料做的，很結(jié)實。我的作用可大了，一打開就可以發(fā)現(xiàn)蓋子的背后還有一張課程表，下面會發(fā)現(xiàn)一個箭頭。咦，這是干什么的呢?原來呀!上面有一個按鈕，你一按旁邊就會彈出一個18厘米長的紫色尺子。上面還有著四個按鈕，第一個按鈕一按就會蹦出一個放橡皮的盒子，里面住著龐大的橡皮哥哥。第二個按鈕里面是小巧玲瓏的剪刀姐姐，第三個按鈕里面住著鉛筆刀弟弟，第四個按鈕里面有一個卷膠帶。
我的小主人對我可認真了。每一次，小主人，把作業(yè)寫好了，就用紙把我擦干凈，有一次下課了，小主人把我放在桌子上，有好多同學(xué)都在小主人桌子上玩我。小主人來了，把我一把抱了起來說：“干什么?”之后他們都回到了自己的座位上了。
我喜歡我的小主人，我真開心呀!
說說我自己初二篇十七
是夜，無眠。起身泡一杯香茗，清蘊芳華。桌前，一面銅鏡，映著我紅潤的臉頰。如此陌生，耐人尋味。
品一口，香芳涌溢，心中醉。銅鏡的我，笑容滿面;開口，回憶，說說我自己……。
懸河一般，蒼明驚瓊。記憶中的我，全部倒轉(zhuǎn)在這個時空。靜，我獨語。
曾記否，青梅樹下的我。
那時，紅葉未染，芭蕉漸綠，我手摸著鮮紅的試卷，臉色如焦魚一般，看著青梅樹上的青果發(fā)呆。
面對一次又一次的敗退，我心中充滿了無限的惆悵與傷感。風(fēng)，悄悄地吹起手中的書卷，吹不走的是紅彤彤的叉。忽而看見，此時青梅翠如翡翠，我小心翼翼地摘下一顆，捧在手心，細細而望，只見有蟲鳥啄過的疤痕，心中倏爾明朗了，面對這顆青果，似懂非懂，成長要經(jīng)歷磨礪。
青果樹說:青澀中苦盡甘來。
曾記否，百合花中的我。
依稀記得，曾在一起的玩伴，摘過一枝百合。那時百合花正盛開著，遠遠望去，潔白無瑕，清雅秀麗，在露珠的滋潤下，更顯出脫俗的風(fēng)姿。
只可惜，那時不知道珍惜，總是以自我為中心，與玩伴相處的時間甚少，值得回憶的不多。
百合花語:寂靜中友誼長存。
曾記否，綠坪苔上的我。
無論何時，總愛在綠色的苔草上靜靜思索。
總是愿意在青草之中，微微閉上雙眼，靜聽風(fēng)吹草地，又時不時地立在草兒的角度看藍天。石壁上一層又一層長年累月積長成的青綠色苔草散出陰綠的光芒。
很享受這樣的時光。有時候想自己是一株小草，默默地生長，積極地努力向上。
綠坪苔言:冥思中默默生長。
齒輪忽停，回憶已落。一片葉，一段絮，驚奇秋波，未平。我已明，自不說，無論青蔥與堅強化作百花與悲傷，愿做小草成就希望。
鏡中映，青梅，百合，小草，我自己。
說說我自己初二篇十八
嗨！我叫郭曉欣，是個文靜的小女孩，今年10歲了，可爸爸媽媽老喜歡叫我小欣欣。
我心地善良，媽媽老說我同情心太泛濫了。記得有一次，我在路上，看見一位老奶奶的腳受傷了，坐在一輛輪椅上，我想也不想就把媽媽給我買書的50元錢放在老奶奶的.手里，老奶奶很高興，連聲道謝。我也開心地笑了。
我的缺點，和很多小伙伴一樣就是貪玩。有一次，媽媽叫我讀書，我就和媽媽講價錢：“給我先玩一下，我呆會再讀?！薄霸俳o我玩10分鐘，最后10分鐘?！苯Y(jié)果，當我拿起書本的時候已經(jīng)是一個多小時之后的事情了。
我比較文靜，愛好不多，只有兩個。一個就是愛聽音樂，因為音樂能讓我整個人放松下來。第二個就是畫畫，畫幾幅美景，能讓我開心一整天。有時候，我會一邊聽音樂，一邊畫畫，這樣我就心滿意足了。
嗯，我就先介紹到這里吧。你們猜猜我要去干嘛？對極了，我要去聽音樂放松一下了。再見！
說說我自己初二篇十九
個性：別看我個子嬌小，其實我還是很強大的，在學(xué)校，班上男生打我時，我就會火山爆發(fā)，因為我學(xué)過武術(shù)，所以我一使絕招男生們就望而卻步，我還是暴力女老二呢?。ɡ洗蟊任疫€厲害）。
哈哈，我就是這樣一個可愛又有些暴力的小女生，你們見識了吧？