演講稿的語(yǔ)言要求簡(jiǎn)練、生動(dòng)，能夠引起聽(tīng)眾的興趣并傳達(dá)清晰的觀點(diǎn)。演講稿需要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，包括引入、論述和總結(jié)等部分。每一篇演講稿都有其獨(dú)特之處，而我們可以從中發(fā)現(xiàn)不同的思維方式和表達(dá)方式。
感動(dòng)校園演講稿篇一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情， 我從小學(xué)升入中學(xué)，轉(zhuǎn)眼就兩年多年了。在這兩年歲月里，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。再有八個(gè)月，我們就要初中畢業(yè)，離開(kāi)學(xué)校了，這怎么可能不讓我留戀啊!
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們小百戶(hù)中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。“非典”時(shí)期，我們學(xué)校同全國(guó)各地一樣，不論領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué)，都能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)合作，這就更增加了我們對(duì)學(xué)校的了解，對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。在這特殊的日子里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學(xué)校是農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的樣板。遠(yuǎn)的不說(shuō)，單是近幾年，我們的學(xué)校先后被盛市縣評(píng)為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校，上一年，又光榮地躍升為二級(jí)一等學(xué)校，躋身于名校行列。與此同時(shí)，我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，又向名牌學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)，滿(mǎn)懷信心地爭(zhēng)取省級(jí)綠色學(xué)校稱(chēng)號(hào)，這對(duì)每一個(gè)小百戶(hù)中學(xué)的人來(lái)說(shuō)更是一件值得驕傲的事。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基矗同學(xué)們，希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在小百戶(hù)中學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!
感動(dòng)校園演講稿篇二
“他是一位真正的耕耘者，當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師時(shí)，已具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)，當(dāng)他名滿(mǎn)天下時(shí)，卻仍專(zhuān)注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足，他畢生的夢(mèng)想就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓?！边@就是獲的國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，被評(píng)為20xx年“感動(dòng)中國(guó)”十大人物之一的科學(xué)家袁隆平。我是一個(gè)容易被感動(dòng)得的人，當(dāng)我用心去欣賞、去理解這一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的人和事時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水模糊了我的視線(xiàn)，我的心靈受到了震撼，我的思想受到了洗禮，久久不能平靜，我為我們國(guó)家擁有這樣的優(yōu)秀人物而自豪、而驕傲!
其實(shí)，在我們交大附中的校園內(nèi)，令人感動(dòng)的人和事又何止一個(gè)、十個(gè)，一件、十件。這是一個(gè)令人感動(dòng)的學(xué)校、令人感動(dòng)的群體。我們有著一個(gè)個(gè)一身儒雅正氣，兩袖清風(fēng)，身先士卒，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)著、感染著全校師生，運(yùn)籌帷幄，為附中描繪了美好藍(lán)圖的學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo);有著許多像黑永先、董偉良、王永祥、李會(huì)珍、陳國(guó)永、于志伶、孫麗華、楊曉宇、趙春雯、張淑嫻、逄明英等一位位老驥伏櫪，默默奉獻(xiàn)，用自己無(wú)聲的語(yǔ)言影響著每個(gè)青年老師和學(xué)子的老教師;有著許多像史曼麗、蔣云貴、朱雁、杜來(lái)州、張傳敏、張躍進(jìn)、潘安生等一批批年富力強(qiáng)，干勁十足，承擔(dān)了更多教書(shū)育人重任、毫無(wú)怨言、踏實(shí)努力的中年教師;有著一代代朝氣蓬勃、滿(mǎn)腔熱情、謙虛謹(jǐn)慎、虛心好學(xué)的的青年教師;他們是春蠶、是蠟燭，樸實(shí)無(wú)華，默默吐絲奉獻(xiàn)，燃燒著自己，照亮了別人。他們就是我們交大附中的脊梁。我們還有著一群群活波可愛(ài)、刻苦努力、素質(zhì)全面的莘莘學(xué)子們，他們就是我們可愛(ài)的孩子，也正是他們成就了我們的事業(yè)。在交大附中，老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，開(kāi)拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，一心為了工作、為了附中、為了學(xué)生任勞任怨的精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。學(xué)生們文明的談吐、尊師的風(fēng)度、刻苦上進(jìn)、多才多藝的品質(zhì)同樣時(shí)時(shí)感動(dòng)著我、感染著我、影響著我。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這是交大附中老師無(wú)私奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照;“位不在高，愛(ài)崗則名;資不在深，敬業(yè)就行;斯是教師、惟勤耕耘”這是交大附中老師愛(ài)崗敬業(yè)精神的自然流露?！爸竞V心紅，風(fēng)華正茂，創(chuàng)新活潑”這是交大附中莘莘學(xué)子的世紀(jì)宣言。
我是附中的一員。在附中這所精英薈萃的學(xué)校里，我只是一名很普通的教師。我沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒(méi)有引以為榮的教學(xué)實(shí)績(jī)。但是我有感動(dòng)、我有愛(ài)。愛(ài)促使我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地汲取新的新的知識(shí)力量，好為一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子指引正確的方向;感動(dòng)促使我不斷地發(fā)奮努力、開(kāi)拓創(chuàng)新，好為我們附中做出更大的奉獻(xiàn)。我要向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們淵博的知識(shí)功底和自如駕馭課堂的瀟灑;我要向品格高尚、師風(fēng)優(yōu)良的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的灑脫;我要向愛(ài)生如子、教生如子的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們博大的愛(ài)心、寬廣的胸懷。有人說(shuō)，教師的職業(yè)就是一種良心職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到，教師工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量，一個(gè)個(gè)學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。你面對(duì)的不只是一名學(xué)生，而是他的整個(gè)家庭，他的家庭背景，他的成長(zhǎng)環(huán)境，你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神與靈魂。
在附中這塊育人的天地和沃土中，我時(shí)時(shí)被感動(dòng)著、認(rèn)真地學(xué)習(xí)著、努力地奉獻(xiàn)著。在這里，我懂得了什么是真正的愛(ài)崗敬業(yè)、懂得了什么是真正的無(wú)私奉獻(xiàn)，懂得了什么是真正的任勞任怨，懂得了什么是真正的一絲不茍，懂得了什么是真正的喜愛(ài)學(xué)生。到了附中，我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是學(xué)生;到了附中，我才體會(huì)到了什么是學(xué)生在老師心中的分量，在我們老師的交談中，無(wú)論以什么話(huà)題開(kāi)始，最后都會(huì)以學(xué)生的話(huà)題而結(jié)束。學(xué)生是老師頭頂?shù)囊黄?，無(wú)論如何，我們不能讓天塌下來(lái)。
為了學(xué)生，為了學(xué)校，為了自己，我愿意奉獻(xiàn)自己畢生的力量。如果我的學(xué)生是蜜蜂，我就甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱(chēng)職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭，我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程!
我自豪，因?yàn)槲沂且幻處?我驕傲，因?yàn)槲沂且幻淮蟾街械慕處?我追求，因?yàn)槲业氖聵I(yè)是教育;我奉獻(xiàn)，因?yàn)槲覀兏脑斓氖侨祟?lèi)的靈魂。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的。偉大的時(shí)代需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情，伸出你的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬，劈風(fēng)斬浪，共同創(chuàng)造我們附中更加輝煌燦爛的明天!謝謝各位評(píng)委，謝謝大家!
感動(dòng)校園演講稿篇三
高二開(kāi)學(xué)第一天，一位漂亮的女老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“我叫張燁，是你們的新班主任兼音樂(lè)老師。你們可以叫我燁姐，沒(méi)事歡迎來(lái)找我喝茶，順便還可以談?wù)勅松?、談?wù)劺硐?，?dāng)然后果就不知道了”。聽(tīng)了她一番風(fēng)趣生動(dòng)的自我介紹，同學(xué)們都笑了。剎那間，我就對(duì)張老師產(chǎn)生了親切感。
接下來(lái)的學(xué)習(xí)，面對(duì)著會(huì)考的壓力，我有些不適應(yīng)，連續(xù)幾次數(shù)學(xué)測(cè)試都沒(méi)考好，一次課間被張老師叫道：
“李淑奇，你出來(lái)一下?！睆埨蠋熌鞘煜さ穆曇魝魅胛业亩?，我渾身像觸電一般，緊張的站了起來(lái)。明明不到10米的距離，我卻覺(jué)得很遙遠(yuǎn)。我想張老師肯定會(huì)批評(píng)、指責(zé)我的。我慢騰騰地跟著張老師走進(jìn)了辦公室。張老師拿了一把椅子讓我坐下。我坐下后，兩眼看著地面，窘迫的真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去!
張老師說(shuō)：“李淑奇，你是一個(gè)很優(yōu)秀的男孩，也很陽(yáng)光”我震驚了：一個(gè)老師怎么會(huì)夸一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生呢?我疑惑的抬起頭，看著張老師，有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵?！斑@次考試沒(méi)有考好，不要灰心，這不代表什么。你很優(yōu)秀，你一定會(huì)很快適應(yīng)高二生活的”聽(tīng)了張老師鼓勵(lì)與期待的話(huà)，我感激的望著張老師。走出辦公室，我擦了擦手心的汗，默默發(fā)誓：以后一定要努力!在以后的考試中，我的數(shù)學(xué)連續(xù)好幾次都是很好的成績(jī)。
開(kāi)學(xué)不久，張老師就在班上實(shí)行量化考核，積分高的便可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，還專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備一個(gè)“吐槽本”讓同學(xué)們豐富課間。每次月考結(jié)束，成績(jī)好的前10名同學(xué)生或是進(jìn)步大的學(xué)生都會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。張老師都會(huì)給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)，加大同學(xué)們的信心。
有一次，張老師出差了三天。第四天早晨，我來(lái)到教室后，看見(jiàn)每個(gè)人的桌子上有一包牛肉干。我們面面相覷：這是誰(shuí)給的呢?這時(shí)，一個(gè)瘦高的身影走進(jìn)教室?！皬埨蠋熁貋?lái)啦!”我們驚呼。大家頓時(shí)明白了：牛肉干是張老師給的。張老師即使在外面，也仍是想著我們啊!
有了第一次就會(huì)有第二次，第三次張老師每次出差回來(lái)，都會(huì)給我們帶吃的。而我們也都很敬重張老師，做到了她在與不在都一個(gè)樣。上個(gè)周，課前三分鐘演講輪到我。我很擔(dān)心：張老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我寫(xiě)短了?會(huì)不會(huì)說(shuō)我選材不夠新穎?會(huì)不會(huì)給我差評(píng)?在我的擔(dān)心與緊張中我還是硬著頭皮走上了講臺(tái)，完成了演講。同學(xué)們點(diǎn)評(píng)指出了一個(gè)缺點(diǎn)之后，張老師點(diǎn)評(píng)了：“李淑奇這次演講還是非常不錯(cuò)的!首先，選的題材非常貼近生活。我們?cè)谏鐣?huì)中，需要團(tuán)結(jié)合作，才能有好成果。其次，這篇演講稿運(yùn)用了名人名言，把事實(shí)論證和道理論證有機(jī)地穿插在一起。最后，這篇文章篇幅雖然不長(zhǎng)，卻語(yǔ)句凝練，強(qiáng)有力地說(shuō)明了觀點(diǎn)?！蔽衣?tīng)后，全身上下哪都舒服。
還有張老師寫(xiě)給我們的一句話(huà)使我印象深刻：“我們是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都會(huì)在其中收獲快樂(lè)，我們要做彼此心中的天使?！?BR> 當(dāng)然，關(guān)于張老師的故事還有很多很多，我談到的只是冰山一角。張老師班級(jí)管理有絕招，教學(xué)方法有特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生有妙計(jì)，我的求學(xué)日子有她相伴、指引，我覺(jué)得我的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。
感動(dòng)校園演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好!
來(lái)到第四中學(xué)，我的感覺(jué)是，我們的領(lǐng)導(dǎo)平易近人，和藹可敬。同事們之間，一見(jiàn)如故，友好相處。我們每天高高興興的上班來(lái)，歡歡喜喜的回家去，過(guò)得充實(shí)而自我。
多年的教學(xué)歷程，使我深深的領(lǐng)悟到：教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，師德是教師的光輝，是教師的靈魂，是教師的人格魅力，是教師的生命內(nèi)涵。一個(gè)好的教師，必須要有愛(ài)心、有責(zé)任心、有敬業(yè)精神。用最佳的教學(xué)手段，教育方法，來(lái)展示自己的工作熱情和激情，為學(xué)生打造最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有這樣，學(xué)生才會(huì)把你當(dāng)成，真正的靈魂工程師，只有這樣，我們才能證明自己，無(wú)愧于這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。為了這個(gè)目標(biāo)，我們一直在努力。我相信，只要大家齊心協(xié)力，我們第四中學(xué)的明天，一定是燦爛、輝煌的!謝謝大家!
感動(dòng)校園演講稿篇五
生活中，有許多美好的事物，都在不經(jīng)意間悄然消失。春去春來(lái)，花謝花開(kāi)，然而，生命中有些感動(dòng)的瞬間則一去不復(fù)返了，但是，有關(guān)她的經(jīng)歷叫人難以忘卻！
她，就是梁佳媛，和她的名字一樣如玉般的無(wú)暇。她出生在一個(gè)并不富裕的家庭，父母沒(méi)有正式工作，只能靠打短工維持家境，正因?yàn)槠D難的家庭環(huán)境，才造就了她堅(jiān)定、剛強(qiáng)迎難而上，堅(jiān)忍不拔，自信而又腳踏實(shí)地的性格。
待人真誠(chéng)，盡心盡責(zé)，她是無(wú)私奉獻(xiàn)的天使。
她，在生活和班級(jí)工作中，把真誠(chéng)看做暖冬的陽(yáng)光，把責(zé)任看做浪中的巖石，她總以班級(jí)一分子的身份承擔(dān)著她認(rèn)為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。不需要老師的遣派，不用同學(xué)們的等待，她總積極攬起班級(jí)中的瑣事，以行動(dòng)帶動(dòng)起同學(xué)們的班級(jí)責(zé)任感。看到她專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)思考，看到她揮汗如雨地辛勤勞動(dòng)，同學(xué)們心中是無(wú)以名狀的感動(dòng)。
崇尚節(jié)儉，良好習(xí)慣，她是勤儉節(jié)約的標(biāo)桿。
自小，媽媽就培養(yǎng)了她不亂花錢(qián)的好習(xí)慣。日常生活中，她崇尚節(jié)儉，用她自己的話(huà)說(shuō)，節(jié)儉并不是摳門(mén)，我的原則是不該花的錢(qián)不花，要把錢(qián)用在刀刃上。汶川地震中，她捐了僅有的五十元錢(qián)，或許有人說(shuō)她很傻，但她不這么認(rèn)為，她說(shuō)“比起地震災(zāi)區(qū)的孩子們，我們現(xiàn)在是很幸福的，他們才是當(dāng)前最需要幫助的人，如果我的“傻”哪怕是能夠給災(zāi)區(qū)的孩子解決一頓飯，我都心滿(mǎn)意足了。人與人之間能互盡心力，互相照顧，乃是人世間無(wú)比快樂(lè)之事”。
孝親敬老，樂(lè)善好施，她是無(wú)怨無(wú)悔的踐行者。
2014年，姥爺身患重病，生活不能自理。盡管她不能一直陪在姥爺身邊，但她無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著姥爺，每次放假，她都會(huì)先到姥爺家，因?yàn)檫@樣姥爺會(huì)很高興，她的內(nèi)心也會(huì)有一種踏實(shí)感。
“姥爺，我真的不嫌棄您，我愿意伺候您一輩子！”這是一個(gè)女孩對(duì)姥爺?shù)恼嫘男穆?。“媛媛，下次啥時(shí)來(lái)？”這是有著充滿(mǎn)渴望眼神的老人對(duì)外孫女的依靠與期盼。
在姥爺剛剛病倒那幾天，姥爺很少說(shuō)話(huà)，整天愁眉苦臉的，也不怎么吃飯。恰逢放暑假，所以她一直陪著姥爺。每天她都會(huì)給姥爺講一些歷史故事，還會(huì)講小笑話(huà)，猜謎語(yǔ)來(lái)讓姥爺開(kāi)心，因?yàn)檫@樣姥爺會(huì)暫時(shí)忘記自己不會(huì)走路的腿，不太會(huì)動(dòng)的手。吃飯時(shí)，她負(fù)責(zé)喂姥爺，每次她一勺一勺地去喂，只為姥爺能多吃一些。有時(shí)姥爺不愿意吃，她也不會(huì)放下勺子離開(kāi)，而是一遍一遍地哄姥爺多吃一點(diǎn)。她知道姥爺?shù)膬?nèi)心很寂寞，很需要有人陪著說(shuō)說(shuō)話(huà)，因此，每次她都找一些適合姥爺心情的話(huà)題和他交流，甚至還要做出各種鬼臉來(lái)讓他高興開(kāi)心。在她精心照顧下，剛強(qiáng)的姥爺終于接受了現(xiàn)實(shí)，精神狀態(tài)好了很多，這更是令她倍感欣慰。在與姥爺?shù)慕涣髦?，她覺(jué)得老人有時(shí)真的很孤獨(dú)寂寞，她對(duì)老人似乎有著一種特殊的感情。在家周邊老人聚集的地方常常會(huì)有她的身影，還有笑聲。她與他們一起打撲克，其實(shí)她并不會(huì)玩，只為能讓老人開(kāi)心。在她心里，老人是最應(yīng)該得到快樂(lè)的，也是最需要得到快樂(lè)的。梁佳媛說(shuō)得好，愛(ài)身邊的每一位老人，這份愛(ài)很值得，在這份給予歷經(jīng)滄桑之人的愛(ài)中更容易讓我們領(lǐng)悟生命的真諦。
“老吾老，以及人之老?！彼堰@種愛(ài)傳遞得可謂淋漓盡致。
默地回到班級(jí)，默默地認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，放學(xué)后，她飛快地回家給媽媽做飯，還要承擔(dān)起原由媽媽做的那一大部分家務(wù)，最后她才能去做作業(yè)。畢竟她還小，她的精力總是有限的，有幾次老師看見(jiàn)她在課堂上打盹、作業(yè)質(zhì)量沒(méi)以前高了、成績(jī)明顯下滑？？為此，班主任還找她談話(huà)，要求她認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)不能繼續(xù)下滑？？她辛苦，但她強(qiáng)忍著眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚硬是沒(méi)流下來(lái)。后來(lái)，班主任通過(guò)側(cè)面了解才得知其中的原由，班主任也被梁佳媛的行為美美地感動(dòng)了一次！在班主任、任課老師及同學(xué)們的幫助下，她的成績(jī)又不斷提升？？面對(duì)老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，她有一顆感恩的心，用行動(dòng)來(lái)回報(bào)。她從來(lái)沒(méi)錯(cuò)過(guò)一次幫助別人的機(jī)會(huì)。她說(shuō)：“自己需要幫助時(shí)，有人向我伸出了援助之手，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！”她的事跡并不驚天動(dòng)地，卻處處讓我們感動(dòng)。
如果感動(dòng)是一筆財(cái)富，那么，她就是一個(gè)很富有的人，她用自己善良的心靈，用執(zhí)著的奉獻(xiàn)換取一片晴朗的天空，用滿(mǎn)腔的熱情溫暖了社會(huì)，用真誠(chéng)細(xì)致的態(tài)度演繹了精彩的人生。
感動(dòng)校園演講稿篇六
大家好：
我是初一16班的安怡然。我擅長(zhǎng)文藝。從四歲開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，五歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴至今。從小就沒(méi)有太多的自由玩耍的時(shí)間，因?yàn)橐毩?xí)舞蹈和鋼琴。有失必有得。我失去了一些玩耍的自由，但我獲得了藝術(shù)的滋養(yǎng)。所以盡管很累，但我感覺(jué)很充實(shí)。
漸漸地長(zhǎng)大了，上學(xué)了，功課逐漸繁重起來(lái)，舞蹈和鋼琴的級(jí)別也越來(lái)越高，難度越來(lái)越大，練習(xí)的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)，我感到很辛苦，曾想過(guò)放棄，但轉(zhuǎn)念一想，已經(jīng)學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間，放棄了太可惜，于是咬咬牙，又堅(jiān)持了下來(lái)。
曾記得，多少個(gè)夏日炎炎，當(dāng)別人在空調(diào)屋里睡大覺(jué)的時(shí)候，我卻頂著大太陽(yáng)到少年宮去上舞蹈課。因?yàn)槊磕甑奈璧缚技?jí)都安排在暑假。上完課的第二天，渾身酸痛，這感覺(jué)得持續(xù)好幾天，然后，周而復(fù)始。一年一年地，就這樣度過(guò)了，如今已有八個(gè)年頭。媽媽經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)，不容易啊，八年抗戰(zhàn)啊。
即使吃了這么多苦，我也要堅(jiān)持。因?yàn)槲姨珶釔?ài)舞蹈了，當(dāng)我隨著音樂(lè)翩翩起舞時(shí)，忘記了煩惱，忘記了辛苦，忘記了一切，我沉醉在舞蹈的意境中。
學(xué)舞蹈一年后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。那時(shí)，我太小了，什么都不懂。只知道別的小朋友可以盡情地玩，而我卻要坐在鋼琴邊，枯燥地彈著練習(xí)曲。有時(shí)，難免會(huì)煩躁，不好好練，為這沒(méi)少挨老師和父母的訓(xùn)斥。我經(jīng)常含著眼淚彈琴。人們都說(shuō)，彈鋼琴是眼淚加拳頭。我雖沒(méi)挨過(guò)拳頭，但流眼淚是經(jīng)常的事。其實(shí)，我也是很愛(ài)鋼琴的，如果讓我自由自在地彈琴，我很高興，但事實(shí)上，學(xué)琴要按部就班，要大量地練習(xí)枯燥的練習(xí)曲，才能讓技巧逐漸提高。
20xx年暑假，老師推薦我參加北京20xx第三屆青少年藝術(shù)節(jié)，我很興奮。初賽時(shí)，我發(fā)現(xiàn)高手如云，擔(dān)心自己不能進(jìn)入復(fù)賽，有些后悔報(bào)名。但既然來(lái)了，就盡最大努力彈好。沒(méi)想到，我順利地進(jìn)入了復(fù)賽。之后，又進(jìn)入了總決賽，可以到北京參賽了!
為了鍛煉我，爸爸媽媽決定讓我自己跟隨組委會(huì)的人員進(jìn)京。我感覺(jué)自己好像長(zhǎng)大了，這是我第一次離開(kāi)父母，獨(dú)自一人出門(mén)在外，既興奮又緊張。屆時(shí)，正面臨奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕，不能隨便進(jìn)京，所以在我拿到進(jìn)京通行證后，家人都來(lái)祝賀我，我真的很驕傲。
比賽的時(shí)間終于到了。到我進(jìn)京的第二天，就開(kāi)始了總決賽。全國(guó)各地來(lái)了很多選手，其中不乏佼佼者。我暗下決心，只要努力了，不管成績(jī)?nèi)绾?，我都不后悔。比賽中，我發(fā)揮的很好，獲得了評(píng)委的好評(píng)。
組委會(huì)的工作人員通知說(shuō)，比賽完的選手可以到鳥(niǎo)巢水立方參觀。我很高興，我真想去看看啊。但隨后，又接到通知，說(shuō)第二天可以見(jiàn)到許多老藝術(shù)家，大家可自愿報(bào)名參加演出，屆時(shí)，藝術(shù)家們會(huì)給你更好的點(diǎn)評(píng)。為了獲得這次機(jī)會(huì)，我決定不去鳥(niǎo)巢了，自己在賓館里做演出的準(zhǔn)備。很多人都去玩了，我第一次感到是這么的孤獨(dú)。那天晚上，我的心情很不好，獨(dú)自在餐廳吃了一碗面。我本來(lái)可以去鳥(niǎo)巢的，我本來(lái)可以去水立方的，但為了提高為了學(xué)習(xí)，我放棄了。臨睡前，媽媽打來(lái)電話(huà)，祝賀我農(nóng)歷生日快樂(lè)。什么?我的生日?我早忘記了。我再也睡不著了，走出賓館，來(lái)到廣場(chǎng)散步。我哭了，我好難過(guò)，我想家，想爸爸媽媽。別的人都有家長(zhǎng)陪同，沒(méi)幾個(gè)人象我一樣，是自己來(lái)北京的。
在北京待了四天，終于要回石家莊了，我激動(dòng)極了，終于可以回家了。
后來(lái)，我獲得了此次比賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)。雖然我的成績(jī)不是很好，但我收獲了很多。
如今，我終于學(xué)到了鋼琴八級(jí)，如果學(xué)業(yè)允許，我還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。現(xiàn)在，我很感謝我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄冏屛翌I(lǐng)略了藝術(shù)的魅力，沐浴了音樂(lè)的陽(yáng)光。
也許，我的童年不象其它孩子那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，也許，我的童年承載著很多的辛酸，但我不后悔。
也許，我會(huì)忘記童年的艱辛與淚水，但我不會(huì)忘記童年的掌聲與歡笑，它會(huì)激勵(lì)我走向成功。
一個(gè)孩子，整個(gè)童年，抗拒著游戲的誘惑，忍受著枯燥和孤獨(dú)，徜徉在藝術(shù)的海洋里，練就了扎實(shí)的童子功，取得了不俗的成績(jī)。同時(shí)，她懂得感恩，感恩藝術(shù)，感恩師長(zhǎng)。
頒獎(jiǎng)詞。
她是一只翩翩起舞的白天鵝，當(dāng)初也經(jīng)歷了丑小鴨的困窘;她是未來(lái)的鋼琴大師，也曾經(jīng)歷過(guò)枯燥的敲打。如今，她已經(jīng)無(wú)畏地朝著成功的方向前進(jìn)。
感動(dòng)校園演講稿篇七
摘要：本文截取張老師最近一年的三個(gè)典型事跡：抱病自費(fèi)堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生參加模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)；在孩子住院手術(shù)期間堅(jiān)持教學(xué)看護(hù)兩不誤；為了學(xué)生的心理問(wèn)題和家長(zhǎng)談話(huà)差點(diǎn)被報(bào)警。以部分細(xì)節(jié)描述了張老師感動(dòng)校園，感動(dòng)學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
頒獎(jiǎng)詞：在他的心中，教育是一門(mén)藝術(shù)，他熱愛(ài)藝術(shù)的激情；在他的眼中，教育也是一門(mén)科學(xué)，他執(zhí)著科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。他用真情努力澆灌著一棵棵幼苗靜靜地生長(zhǎng)；他用耐心靜靜地等待我們收獲著歲月的光華。穩(wěn)重?zé)o爭(zhēng)，彰顯了平凡的人生；勤奮耕耘，靜聽(tīng)著花開(kāi)的聲音。他，就是我們的老師――張立華。
正文：
在他的心中，教育是一門(mén)藝術(shù)，他熱愛(ài)藝術(shù)的激情；在他的眼中，教育也是一門(mén)科學(xué)，他執(zhí)著科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。他用真情努力澆灌著一棵棵幼苗靜靜地生長(zhǎng)；他用耐心靜靜地等待我們收獲著歲月的光華。穩(wěn)重?zé)o爭(zhēng)，彰顯了平凡的人生；勤奮耕耘，靜聽(tīng)著花開(kāi)的聲音。他，就是我們的老師――張立華。在他教育我們的三年里面，我們感動(dòng)于他為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我還記著他很久前和我說(shuō)過(guò)的這些話(huà)：“人總有遇到麻煩的時(shí)候，千萬(wàn)不可助長(zhǎng)自己的畏難情緒?！薄叭诉@一輩子總要做點(diǎn)傻事，但也不能一直傻下去，這需要自己把握?！薄坝行┦履憧此剖菬o(wú)用功，實(shí)際上，你也不知道什么時(shí)候，它就起作用了。”直到今天，我才慢慢領(lǐng)悟到，這些話(huà)不僅是用來(lái)教育我們的，這也是張老師的人生體驗(yàn)。
高一的時(shí)候，他利用幾乎所有業(yè)余時(shí)間，在其他老師們的幫助下，()培訓(xùn)著本年級(jí)的一部分學(xué)生。他給我們引進(jìn)了一個(gè)全新的活動(dòng)：模擬聯(lián)合國(guó)。這一年暑假他帶領(lǐng)我們這一群學(xué)生15人參加了北京的模聯(lián)活動(dòng)。我很有幸就是這模聯(lián)其中的一員，今天高三就要畢業(yè)了，當(dāng)我在為自己寫(xiě)自主招生自薦的時(shí)候，我才愈發(fā)感受到這次活動(dòng)對(duì)我影響是如此的巨大，也愈發(fā)體會(huì)到人做一件事情是如此的艱辛。
緊跟著寒假又來(lái)了，他又帶了本年級(jí)和新高一部分學(xué)生趕赴上海去參加另一次的國(guó)際活動(dòng)。而后來(lái)我才得知，這次是張老師自費(fèi)為學(xué)生培訓(xùn)，并自費(fèi)帶領(lǐng)學(xué)生參加這一活動(dòng)的。張老師說(shuō)過(guò)，很多時(shí)候開(kāi)始做一件事情的時(shí)候是很難的，面對(duì)新事物總有人是不理解的。這時(shí)候我真真的理解了為什么張老師會(huì)說(shuō)：“人總有遇到麻煩的時(shí)候，千萬(wàn)不可助長(zhǎng)自己的畏難情緒?！?BR> 這次活動(dòng)，張老師是在每天上課4-5節(jié)課的情況下，堅(jiān)持培訓(xùn)學(xué)生的。就是那天帶學(xué)生去上海，也是上午上完2節(jié)課后匆匆上路的。因?yàn)檫B續(xù)的勞累，張老師在趕赴上海的車(chē)上，就感覺(jué)腹部連續(xù)的劇痛，無(wú)法忍受。而他，就這樣忍受著巨大的痛苦，幫學(xué)生完成了一系列繁雜的準(zhǔn)備工作。在學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)后，張老師才去尋找醫(yī)院，但時(shí)值假期，滿(mǎn)上海也找不到一家正規(guī)醫(yī)院看病。我想這時(shí)候，在繁華都市的馬路上，無(wú)助的張老師是否能感受到死亡的威脅呢？而這些，當(dāng)時(shí)我們參會(huì)的學(xué)生卻一無(wú)所知。我們一直沉浸在活動(dòng)的新奇、美好與幸運(yùn)之中。在地鐵上，我們還偷拍了一幅張老師單手托頭“沉思”狀的照片。發(fā)在二中貼吧上起名叫：“思想者”.我們當(dāng)時(shí)根本就不知道，此時(shí)張老師正在和病痛做斗爭(zhēng)呢。我想這時(shí)候應(yīng)該有人和張老師說(shuō)一下這句話(huà)：“人這一輩子總要做點(diǎn)傻事，但也不能一直傻下去，這需要自己把握?！?BR> 這樣任勞任怨，不爭(zhēng)名利的張老師，又怎能不令人敬佩、感動(dòng)！同時(shí)，他的付出，也是有回報(bào)的。他為學(xué)校培養(yǎng)了一批具有國(guó)際視野的學(xué)生，并走上了國(guó)際高校對(duì)接的交流之路。也有一批學(xué)生開(kāi)始活躍在學(xué)校的校園領(lǐng)袖行列。
還有一次偶然聽(tīng)我們班一同學(xué)說(shuō)起一件事：上次家長(zhǎng)會(huì)張老師愛(ài)人差點(diǎn)報(bào)警了。驚訝之余趕忙打聽(tīng)，事情原來(lái)是這樣的。有位同學(xué)近一段時(shí)間成績(jī)連續(xù)下降，從年級(jí)前十名下跌到了一百名開(kāi)外，同學(xué)自己處于崩潰的邊沿，她的家長(zhǎng)也處在了臨界點(diǎn)。張老師在之前間斷的和同學(xué)聊天的過(guò)程中，知道了這位同學(xué)學(xué)習(xí)下降的主要原因是來(lái)自家庭的壓力過(guò)大。她的父母都是一定的成功人士，要求女兒必須優(yōu)秀。這樣就給這位同學(xué)造成了無(wú)形的壓力。張老師意識(shí)到問(wèn)題不在于孩子，而在于家長(zhǎng)。于是一直想找個(gè)機(jī)會(huì)和這位同學(xué)的家長(zhǎng)談一談，正好時(shí)值家長(zhǎng)會(huì)，張老師就和家長(zhǎng)在辦公室一直談到了7點(diǎn)多，在回家的路上仍舊和家長(zhǎng)邊走邊談，一晃又是一個(gè)多小時(shí)，8點(diǎn)多了。期間張老師愛(ài)人一直想打電話(huà)詢(xún)問(wèn)那么晚不到家的原因，做好了飯菜總等不到人。但張老師為了不干擾談話(huà)，一直沒(méi)接。期間張老師愛(ài)人還聯(lián)系了很多張老師的同事，請(qǐng)其他老師幫著聯(lián)系，但都沒(méi)聯(lián)系上。幾十個(gè)電話(huà)都沒(méi)人接，張老師愛(ài)人以為張老師是否遇到什么危險(xiǎn)了，急著要報(bào)警。所幸這時(shí)張老師已經(jīng)到了樓下，喊了一聲，張老師愛(ài)人這才放下了報(bào)警電話(huà)。
花的事業(yè)是鮮艷的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，而為師者從事的是葉的事業(yè)，張老師用他的青春和生命詮釋著葉的事業(yè)的平凡與普通，崇高與偉大。張老師讓我感受到那些做事負(fù)重而行，不計(jì)成??；成功淡然而退，不談榮辱的中國(guó)文人氣息。張老師用它的行動(dòng)詮釋著他的那一句話(huà)：“有些事你看似是無(wú)用功，實(shí)際上，你也不知道什么時(shí)候，它就起作用了?！?BR> 感動(dòng)校園演講稿篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
平安，人生最基本的企望，人生最美好的祝福。
然而，在我們的生活中，令人遺憾地還有許多意想不到的事故......由于我們的年幼，缺乏生活知識(shí)，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，缺乏自我保護(hù)能力，各種意外事故就容易發(fā)生在我們身上，盡管今天我們還不能對(duì)每一個(gè)人或每一件事的發(fā)展過(guò)程中，是否會(huì)發(fā)生事故或?yàn)?zāi)禍做出精確預(yù)測(cè)或推斷，但是，只要我們有了一份警覺(jué)，懂得一些知識(shí)和規(guī)律，掌握一些避難和應(yīng)急的方法，做到"超前防范"和"臨危能應(yīng)"，我們就會(huì)把天災(zāi)和人.禍可能造成的傷害及損失降低到最小限度，就能在災(zāi)禍發(fā)生時(shí)獲得最大的生存機(jī)會(huì)。
在我國(guó)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的今天，我市城市交通也發(fā)生了巨大的變化。城鄉(xiāng)道路交通網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步完善，逐步形成地面、地下、立交相結(jié)合的立體化城市道路交通體系。不僅方便了人們出行，也使我們美麗的家園盡顯出現(xiàn)代化大都市的風(fēng)采。
但與此同時(shí)，天津這個(gè)千萬(wàn)人口的大城市，機(jī)動(dòng)車(chē)擁有量已超過(guò)90萬(wàn)輛，自行車(chē)超過(guò)780萬(wàn)輛，使我市道路交通已處于較為飽含的狀態(tài)。時(shí)有發(fā)生的道路交通事故，甚至重大傷亡事故，不斷為我們敲響警鐘。
大，小女孩總是看見(jiàn)爸爸耐心地在等待著。回家的路上，小女孩總是開(kāi)開(kāi)心心地向爸爸訴說(shuō)學(xué)校一天所發(fā)生的.一些有趣的事。
小女孩心里很著急。當(dāng)小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去，她似乎傻了，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求："爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸......"她多么希望這場(chǎng)交通事故沒(méi)有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來(lái)，象平常一樣用自行車(chē)載著她上下學(xué)啊!
交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命?，F(xiàn)在路上的車(chē)輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。
隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。
感動(dòng)校園演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
美好發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么，如何建設(shè)美好的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么我認(rèn)為，美好的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會(huì)有言說(shuō)不盡的愉悅，思想也會(huì)無(wú)止境地翱翔。唐人有詩(shī)云："山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。"回首我國(guó)古代書(shū)院大多依山傍水，就是為了"借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情"。在綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的`熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹(shù)木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線(xiàn)。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無(wú)窮的希望和力量。
當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。"景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳。"一個(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識(shí)。所以，一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱(chēng)得上是和諧的校園。教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)是師生關(guān)系融洽的前提。有人說(shuō)："凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。"教師只有真誠(chéng)地愛(ài)著學(xué)生，真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長(zhǎng)。"學(xué)高為師，身正為范。"有人把教師比作學(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，所以教師自身應(yīng)該做一個(gè)和諧發(fā)展的人。身為教師，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營(yíng)造一種充滿(mǎn)真情與關(guān)愛(ài)的氛圍，當(dāng)一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí)，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動(dòng).
一個(gè)美好的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒(méi)有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無(wú)生氣的。學(xué)生不是流水線(xiàn)上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試成績(jī)不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評(píng)價(jià)，我們就應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長(zhǎng)的舞臺(tái)。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在"體育節(jié)"上一展矯健的身姿，喜歡書(shū)畫(huà)的同學(xué)能在"文化節(jié)"中盡情揮毫潑墨，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在"藝術(shù)節(jié)"里贏得陣陣掌聲。和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
"給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的手帶來(lái)力量，給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的人們帶來(lái)自信。"讓你我攜起手來(lái)，努力創(chuàng)建一個(gè)美好的校園吧!
謝謝大家!
感動(dòng)校園演講稿篇十
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx，今日，我們演講的題目是《我們愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)》。
每一天早晨，我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了學(xué)校，陽(yáng)光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，教師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。我們愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理，僅有掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂(lè)之者”。剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生，之后，教師教會(huì)了我們很多的知識(shí)。還經(jīng)常選一些課外書(shū)讓我們閱讀。好的課外書(shū)，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。讀書(shū)，讓我們了解到中國(guó)以往的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。
讀書(shū)就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”當(dāng)百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)春，在這書(shū)的海洋里，我尋找神秘。書(shū)是我們獲取豐富知識(shí)的鑰匙。高爾基以往說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我成為了一個(gè)幸福的人?！闭沁@樣，書(shū)讓我成為精神的巨人，也是書(shū)讓我們的知識(shí)淵博，書(shū)是我們永遠(yuǎn)的教師！
讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野，讀書(shū)更教會(huì)了我們做人的道理?！犊兹谧尷妗泛汀稅?ài)的教育》使我們懂得了愛(ài)和謙讓?zhuān)弧逗５佟泛汀睹孛芑▓@》使我們明白了樂(lè)觀向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)…….我們?cè)谧x書(shū)中歡樂(lè)的成長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。
經(jīng)過(guò)讀書(shū)，我慢慢的喜歡上了寫(xiě)作，去年我的一首詩(shī)《小野花》在《深圳青少年報(bào)》發(fā)表，班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表了作品。
書(shū)，打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù)，教會(huì)了我們善良、勇敢、正直、向上。書(shū)，開(kāi)闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。
今后我還會(huì)讀更多、更好的書(shū)，我相信同學(xué)們的選擇會(huì)和我一樣，因?yàn)樽x書(shū)是歡樂(lè)的！
多謝大家！
感動(dòng)校園演講稿篇十一
老師和學(xué)生：
綠色是大自然賦予我們的寶貴財(cái)富，是人類(lèi)文明的搖籃。每個(gè)人都渴望有一個(gè)美麗的家，每個(gè)人都想生活在一個(gè)人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中。今年，學(xué)校建設(shè)的各個(gè)方面都在有序進(jìn)行，我們的校園環(huán)境正在發(fā)生全面的變化。校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直接面對(duì)的`問(wèn)題。校園綠化的程度直接影響著我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的多少色彩。當(dāng)然，綠色校園不僅僅是環(huán)境綠化和垃圾處理的問(wèn)題，它的含義應(yīng)該更廣更深，指的是一種健康向上的態(tài)度和生活方式，比如認(rèn)真活潑的學(xué)術(shù)氛圍，積極進(jìn)取的。
精神。
什么都沒(méi)有。我們都同意：
環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重到無(wú)法根治的地步。我們應(yīng)該重視環(huán)境問(wèn)題，創(chuàng)造綠色校園，這不僅需要美麗的硬件環(huán)境，還應(yīng)該提高我們的修養(yǎng)和素質(zhì)。這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。每個(gè)人都是保護(hù)綠色的天使，我們應(yīng)該用綠色的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響周?chē)娜?。我們提議：
保護(hù)校園環(huán)境，建設(shè)綠色校園。
1、立即采取行動(dòng)，關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化的建設(shè)和管理。
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，敢于制止和舉報(bào)破壞綠化設(shè)施的行為。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不要使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，尤其是一次性餐具。
5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參與校園綠色關(guān)愛(ài)行動(dòng)。
6、勤儉節(jié)約，珍惜校園各種資源。
7、調(diào)整溝通工具做到課堂無(wú)聲，共同打造綠色文明課堂。
8、師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。
老師們，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，建設(shè)綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，以綠色為我們生活的主旋律，用愛(ài)關(guān)注環(huán)境變化，用熱情傳播環(huán)保理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
感動(dòng)校園演講稿篇十二
她，就是梁佳媛，和她的名字一樣如玉般的無(wú)暇。她出生在一個(gè)并不富裕的家庭，父母沒(méi)有正式工作，只能靠打短工維持家境，正因?yàn)槠D難的家庭環(huán)境，才造就了她堅(jiān)定、剛強(qiáng)迎難而上，堅(jiān)忍不拔，自信而又腳踏實(shí)地的性格。
待人真誠(chéng)，盡心盡責(zé)，她是無(wú)私奉獻(xiàn)的天使。
她，在生活和班級(jí)工作中，把真誠(chéng)看做暖冬的陽(yáng)光，把責(zé)任看做浪中的巖石，她總以班級(jí)一分子的身份承擔(dān)著她認(rèn)為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。不需要老師的遣派，不用同學(xué)們的等待，她總積極攬起班級(jí)中的瑣事，以行動(dòng)帶動(dòng)起同學(xué)們的班級(jí)責(zé)任感。看到她專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)思考，看到她揮汗如雨地辛勤勞動(dòng)，同學(xué)們心中是無(wú)以名狀的感動(dòng)。
崇尚節(jié)儉，良好習(xí)慣，她是勤儉節(jié)約的標(biāo)桿。
自小，媽媽就培養(yǎng)了她不亂花錢(qián)的好習(xí)慣。日常生活中，她崇尚節(jié)儉，用她自己的話(huà)說(shuō)，節(jié)儉并不是摳門(mén)，我的原則是不該花的錢(qián)不花，要把錢(qián)用在刀刃上。汶川地震中，她捐了僅有的五十元錢(qián)，或許有人說(shuō)她很傻，但她不這么認(rèn)為，她說(shuō)“比起地震災(zāi)區(qū)的孩子們，我們現(xiàn)在是很幸福的，他們才是當(dāng)前最需要幫助的人，如果我的“傻”哪怕是能夠給災(zāi)區(qū)的孩子解決一頓飯，我都心滿(mǎn)意足了。人與人之間能互盡心力，互相照顧，乃是人世間無(wú)比快樂(lè)之事”。
孝親敬老，樂(lè)善好施，她是無(wú)怨無(wú)悔的踐行者
2014年，姥爺身患重病，生活不能自理。盡管她不能一直陪在姥爺身邊，但她無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著姥爺，每次放假，她都會(huì)先到姥爺家，因?yàn)檫@樣姥爺會(huì)很高興，她的內(nèi)心也會(huì)有一種踏實(shí)感。
“姥爺，我真的不嫌棄您，我愿意伺候您一輩子！”這是一個(gè)女孩對(duì)姥爺?shù)恼嫘男穆暋?“媛媛，下次啥時(shí)來(lái)？”這是有著充滿(mǎn)渴望眼神的老人對(duì)外孫女的依靠與期盼。
在姥爺剛剛病倒那幾天，姥爺很少說(shuō)話(huà)，整天愁眉苦臉的，也不怎么吃飯。恰逢放暑假，所以她一直陪著姥爺。每天她都會(huì)給姥爺講一些歷史故事，還會(huì)講小笑話(huà)，猜謎語(yǔ)來(lái)讓姥爺開(kāi)心，因?yàn)檫@樣姥爺會(huì)暫時(shí)忘記自己不會(huì)走路的腿，不太會(huì)動(dòng)的手。吃飯時(shí)，她負(fù)責(zé)喂姥爺，每次她一勺一勺地去喂，只為姥爺能多吃一些。有時(shí)姥爺不愿意吃，她也不會(huì)放下勺子離開(kāi)，而是一遍一遍地哄姥爺多吃一點(diǎn)。她知道姥爺?shù)膬?nèi)心很寂寞，很需要有人陪著說(shuō)說(shuō)話(huà)，因此，每次她都找一些適合姥爺心情的話(huà)題和他交流，甚至還要做出各種鬼臉來(lái)讓他高興開(kāi)心。在她精心照顧下，剛強(qiáng)的姥爺終于接受了現(xiàn)實(shí)，精神狀態(tài)好了很多，這更是令她倍感欣慰。在與姥爺?shù)慕涣髦校X(jué)得老人有時(shí)真的很孤獨(dú)寂寞，她對(duì)老人似乎有著一種特殊的感情。在家周邊老人聚集的地方常常會(huì)有她的身影，還有笑聲。她與他們一起打撲克，其實(shí)她并不會(huì)玩，只為能讓老人開(kāi)心。在她心里，老人是最應(yīng)該得到快樂(lè)的，也是最需要得到快樂(lè)的。梁佳媛說(shuō)得好，愛(ài)身邊的每一位老人，這份愛(ài)很值得，在這份給予歷經(jīng)滄桑之人的愛(ài)中更容易讓我們領(lǐng)悟生命的真諦。
“老吾老，以及人之老?！彼堰@種愛(ài)傳遞得可謂淋漓盡致。
默地回到班級(jí)，默默地認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，放學(xué)后，她飛快地回家給媽媽做飯，還要承擔(dān)起原由媽媽做的那一大部分家務(wù)，最后她才能去做作業(yè)。畢竟她還小，她的精力總是有限的，有幾次老師看見(jiàn)她在課堂上打盹、作業(yè)質(zhì)量沒(méi)以前高了、成績(jī)明顯下滑？？為此，班主任還找她談話(huà)，要求她認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)不能繼續(xù)下滑？？她辛苦，但她強(qiáng)忍著眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚硬是沒(méi)流下來(lái)。后來(lái)，班主任通過(guò)側(cè)面了解才得知其中的原由，班主任也被梁佳媛的行為美美地感動(dòng)了一次！在班主任、任課老師及同學(xué)們的幫助下，她的成績(jī)又不斷提升？？面對(duì)老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，她有一顆感恩的心，用行動(dòng)來(lái)回報(bào)。她從來(lái)沒(méi)錯(cuò)過(guò)一次幫助別人的機(jī)會(huì)。她說(shuō)：“自己需要幫助時(shí)，有人向我伸出了援助之手，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！”她的事跡并不驚天動(dòng)地，卻處處讓我們感動(dòng)。
如果感動(dòng)是一筆財(cái)富，那么，她就是一個(gè)很富有的人，她用自己善良的心靈，用執(zhí)著的奉獻(xiàn)換取一片晴朗的天空，用滿(mǎn)腔的熱情溫暖了社會(huì)，用真誠(chéng)細(xì)致的態(tài)度演繹了精彩的人生。
感動(dòng)校園演講稿篇十三
生活中每分每秒都會(huì)發(fā)生事情，有令人高興的事;有令人悲傷的事;有助人為樂(lè)的事;有團(tuán)結(jié)奮斗的事。最近在學(xué)校里發(fā)生了一件團(tuán)結(jié)的事，特別令我感動(dòng)。
在周四的早上，玉蘭樹(shù)下花果飄香，我來(lái)到學(xué)校上學(xué)。隨著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我來(lái)到班上，得知今天我們年段要舉行一場(chǎng)拔河比賽。大家高興得又蹦又跳，還歡呼起來(lái)。但我一下子擔(dān)憂(yōu)起來(lái)，心想：拔河要團(tuán)結(jié)一致才能勝利。這次沒(méi)有什么希望了!可一見(jiàn)同學(xué)們都信心十足地走下去，我也沒(méi)多說(shuō)什么。一顆忐忑不安的心不停地跳動(dòng)著。
來(lái)到操場(chǎng)，同學(xué)們?nèi)嗳嗍?，壓壓腳，做準(zhǔn)備活動(dòng)，有利于在比賽中發(fā)揮，獲得好成績(jī)。體育老師大叫：“停!準(zhǔn)備!開(kāi)始!”“砰”的一聲，比賽尾隨著槍聲開(kāi)始了。對(duì)方個(gè)個(gè)膀大腰粗、力大如牛，讓人一看就心慌。果然，沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)方就一把拉了過(guò)去。朱老師見(jiàn)狀，便有些按捺不住了，大喊：“加油，加油!”還說(shuō)：“贏了給你們免作業(yè)!”面對(duì)如此大誘惑，大家一下子團(tuán)結(jié)了起來(lái)，使出了吃奶的力氣用力拉，可是，“一堆軟雞蛋是撞不過(guò)一個(gè)硬石子的”，我們剛拉回了一點(diǎn)點(diǎn)，卻又被拉了回去。
第一局輸?shù)煤軕K，在休息時(shí)，我們想出了一個(gè)方法：先讓對(duì)手費(fèi)力氣拉過(guò)一段，然后出其不意、攻其不備，才能贏。再次比賽時(shí)，我們有條不紊地進(jìn)行著我們的計(jì)劃，同心協(xié)力，果然如計(jì)劃的那樣，勝利了一回。我真為我們的那份團(tuán)結(jié)而感動(dòng)，真希望每天都能這樣。
正當(dāng)我們故技重施時(shí)，大風(fēng)刮了起來(lái)，好似老天也站在他們那邊一樣。許多人的眼睛被沙子給蒙住了，“這次輸定了……”我心想。在他們開(kāi)始松懈時(shí)，排在后面的“楊門(mén)女將”很生氣，使出了無(wú)敵的團(tuán)結(jié)之力，終于，贏了最后一局比賽。我們大家可開(kāi)心了!
這次拔河令我深深地感動(dòng)了。一件多么不起眼的團(tuán)結(jié)的事啊!它卻讓我明白：只有團(tuán)結(jié)努力，才能戰(zhàn)勝一切。這就是校園里的一份感動(dòng)。
感動(dòng)校園演講稿篇十四
你們好，我叫阿不來(lái)提·肉孜，學(xué)號(hào)xx。我來(lái)自08級(jí)廣播電視編導(dǎo)民班，對(duì)于即將畢業(yè)踏入社會(huì)的我來(lái)說(shuō)，很榮幸能夠參加新疆藝術(shù)學(xué)院“感動(dòng)校園十佳學(xué)子”的評(píng)選活動(dòng)。
我是編導(dǎo)民班的一名學(xué)生，相較于漢族同學(xué)或者說(shuō)民考漢的同學(xué)來(lái)說(shuō)我的大學(xué)生活要比他們多一年的預(yù)科。抱著對(duì)大學(xué)生活的憧憬，我?guī)缀跏潜е环N朝圣的心理踏進(jìn)新疆藝術(shù)學(xué)院大門(mén)的，我希望可以在這片土地上通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。所以從踏入大學(xué)校門(mén)的那一刻，我就一直牢記家人對(duì)我的期望，將自己的目標(biāo)與理想深深地牢記于心，我在心里默默的告訴自己：只要我肯努力、肯吃苦，就一定可以實(shí)現(xiàn)自己的理想。我努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，有時(shí)間的時(shí)候就跑到圖書(shū)館和自習(xí)室去看書(shū)來(lái)充實(shí)自己，遇到不懂的問(wèn)題就積極向老師和同學(xué)尋求幫助。我的努力很快就得到了回報(bào)，從20xx年入學(xué)以來(lái)，我分別兩次獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和兩次學(xué)院?jiǎn)雾?xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，還被授予了“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，但這些都不是最重要的，最重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)我充實(shí)了自己，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)也得到了很大的提高。轉(zhuǎn)眼間短短的五年的大學(xué)生活就過(guò)去了，回頭望去走過(guò)的路，雖然風(fēng)雨兼程，但卻也收獲很多！
動(dòng)，這些對(duì)于剛上完預(yù)科的我來(lái)說(shuō)是很大的鍛煉。經(jīng)過(guò)了自己一年的努力，在08年的時(shí)候我成為了生活部的副部長(zhǎng)兼學(xué)聯(lián)主席助理，在09年成為生活部的正部長(zhǎng)。在當(dāng)部長(zhǎng)的這兩年，我深深的體會(huì)到作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者是多么的不容易，首先他不僅要領(lǐng)導(dǎo)好自己的部員，還要加強(qiáng)各部門(mén)之間的聯(lián)系，并且還需要具有極好的應(yīng)變組織能力和策劃能力，只有這樣才能確保部門(mén)的大小事務(wù)正常有序的進(jìn)行。對(duì)于我的部員雖然我是他們的部長(zhǎng)，但更多時(shí)候我們就像朋友一樣相處，我常常會(huì)主動(dòng)和我的部員交流溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們情緒的波動(dòng)，在他們學(xué)習(xí)和生活上遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候給他們提供幫助。通過(guò)兩年的部長(zhǎng)生涯，我自己的能力得到了很大的提高，在應(yīng)對(duì)和處理一些事情的時(shí)候也可以做到游刃有余。
公寓幫助那些孤寡老人打掃衛(wèi)生，陪他們聊天，我們還去了流浪兒童站，協(xié)助那里的工作人員幫助那些流浪兒童找到自己的家人，像這樣許許多多的活動(dòng)都給我留下了不可磨滅的記憶。我們愛(ài)心社還有一個(gè)最有特色的活動(dòng)就是收瓶子，我們經(jīng)常是在晚上的時(shí)候跑到各宿舍樓去收同學(xué)們喝完的飲料瓶，然后把瓶子賣(mài)了錢(qián)去幫助那些需要我們幫助的人，在我做副部長(zhǎng)的一年里，我拿到了“中國(guó)志愿者協(xié)會(huì)”的志愿者服務(wù)證，被學(xué)院評(píng)為“愛(ài)心大使”，我們愛(ài)心社也被評(píng)為“全國(guó)十佳社團(tuán)之一”。除了這些，我還積極的加入到無(wú)償獻(xiàn)血的隊(duì)伍里并拿到了獻(xiàn)血證，09年的時(shí)候有一個(gè)回族的白血病母親急需輸血，當(dāng)時(shí)情況緊急而我的血型正好符合就獻(xiàn)了300ml；還有一次是今年2月份的時(shí)候同學(xué)吐?tīng)栠d古麗的母親得了腦部腫瘤急需用血，這次也是300ml，雖然兩次的輸血量都不是很多，但在輸血的過(guò)程里卻讓我感受到了幫助人的快樂(lè)。
我在系部的表現(xiàn)同樣也不示弱，上完預(yù)科之后08年我進(jìn)入了戲劇系廣播電視編導(dǎo)民班，我的大學(xué)生涯從這里真正的開(kāi)始，我加入了系團(tuán)總支秘書(shū)部，成為了秘書(shū)部的一名干事，協(xié)助處理系部的一些工作。在秘書(shū)部做事的那段時(shí)間是我最難忘的，那段時(shí)間我天天和系部的同學(xué)在一起，在同學(xué)們遇到問(wèn)題的時(shí)候及時(shí)幫他們解決，能為系里的同學(xué)服務(wù)也讓我覺(jué)得格外的榮幸，我在09年成為系里秘書(shū)部部長(zhǎng)。在班里，我積極的團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)們保持著融洽的關(guān)系，他們真正的陪我走過(guò)了我的大學(xué)時(shí)光，我們朝夕相處，相互幫助，就像自己的兄弟姐們一樣。我也積極參加學(xué)院組織的各種活動(dòng)，在學(xué)院五十周年校慶的時(shí)候，我有幸成為了一名志愿者，并獲得了“優(yōu)秀志愿者”的稱(chēng)號(hào)。
除了以上提到的這些，從08年開(kāi)始，我就一直在學(xué)校退休職工服務(wù)中心做勤工儉學(xué)崗位，一方面我想要通過(guò)這份勤工助學(xué)崗為家里的開(kāi)支減輕負(fù)擔(dān)，但更重要的是我喜歡和那群老人在一起。經(jīng)過(guò)四年的相處，那些老人對(duì)于我來(lái)說(shuō)有著特殊的意義，我經(jīng)常會(huì)抽課間的時(shí)候去幫他們打掃衛(wèi)生、陪他們聊天，幫助他們做一些力所能及的事情。在我擔(dān)任學(xué)聯(lián)生活部部長(zhǎng)的時(shí)候，我曾帶領(lǐng)我的部員來(lái)到他們的住處幫他們打掃衛(wèi)生，對(duì)于我和我的部員的舉動(dòng)他們還專(zhuān)門(mén)給學(xué)生處寫(xiě)了感謝信對(duì)我們表示感謝。我們這樣一個(gè)微不足道的舉動(dòng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)僅僅是舉手之勞的事情，他們卻還專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了感謝信，那時(shí)候我就在想，以后一定要經(jīng)常去幫助他們做一些事情，讓他們感受到我們的關(guān)心。那些老人大部分都是我們學(xué)校的退休職工，他們把自己最好的青春奉獻(xiàn)給了我們的學(xué)校。他們的人生閱歷相較于尚且年輕的我來(lái)說(shuō)要豐富的多，和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，他們經(jīng)常會(huì)告訴我一些做人的道理，教會(huì)怎樣才能更好的和他人相處。他們把我當(dāng)作他們自己的孩子一樣，在我學(xué)習(xí)和生活中遇到問(wèn)題也總習(xí)慣去找他們尋求幫助，在那里我的問(wèn)題總是能夠得到解決。對(duì)于我大學(xué)四年，感謝一路有他們的陪伴！
事的敏感度和準(zhǔn)確的判斷率，自始至終保持一種良好的姿態(tài)。在09年4月的時(shí)候，我代表新疆藝術(shù)學(xué)院參加了自治區(qū)第四期團(tuán)隊(duì)干部主題培訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)期滿(mǎn)的時(shí)候拿到了結(jié)業(yè)證書(shū)，并被共青團(tuán)新疆維吾爾自治區(qū)委員會(huì)評(píng)為“自治區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)員”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在團(tuán)學(xué)工作中，也被評(píng)為“團(tuán)學(xué)干部標(biāo)兵”，這些都是讓我感到無(wú)比欣喜的榮耀，因?yàn)檫@些榮譽(yù)的取得預(yù)示著我距離成為中共黨員又進(jìn)了一步。我清楚的記得當(dāng)我得知正式成為中共黨員的那一刻，我高興的竟然說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但這只是一個(gè)開(kāi)始，既然我已經(jīng)成為了一名中共黨員，我便會(huì)以黨員的要求嚴(yán)格的要求自己，讓自己在各方面都取得更加優(yōu)秀的成績(jī)。
短暫的大學(xué)生活，感謝一直教導(dǎo)我的恩師，感謝和我一起朝夕相處同學(xué)，感謝陪我一路走來(lái)的你們、他們。回首一路走過(guò)的路，需要感謝的人太多太多，對(duì)于即將畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，再多感謝的言語(yǔ)在此刻都顯得蒼白無(wú)力，那種感覺(jué)無(wú)以言表。無(wú)論以后在哪里，那份情誼都會(huì)一直陪伴在我的左右，我會(huì)時(shí)刻懷著一顆感恩的心去迎接我未來(lái)的生活，以后的日子里我也會(huì)告誡自己更加努力，為著自己的理想和目標(biāo)做出不懈的努力，為我的人生之路譜寫(xiě)更加壯麗的篇章。
獲得“感動(dòng)校園十佳學(xué)子”的稱(chēng)號(hào)是我的學(xué)習(xí)生涯中所憧憬的，我也希望借此為自己即將結(jié)束的大學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：阿不來(lái)提·肉孜
感動(dòng)校園演講稿篇十五
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
同學(xué)們，我們每天來(lái)學(xué)校上課學(xué)習(xí)，那么你們了解多少學(xué)校安全知識(shí)呢？
在國(guó)外的一所小學(xué)，中午第二節(jié)下課鈴響了，發(fā)生了學(xué)生蜂擁下樓跑到操場(chǎng)的悲劇。樓梯又窄又小，很多人沖下樓，沒(méi)有仔細(xì)看地面。他們不小心把被困在人群中的四年級(jí)學(xué)生孫謀按倒在地，孫謀不幸遇難。
看到的時(shí)候可能會(huì)說(shuō)：這些人太粗心了，連地上的人都不理解?；蛘撸哼@個(gè)樓梯要加大，肯定能避免悲?。?BR> 沒(méi)有！
在學(xué)校，我們經(jīng)?？吹胶芏鄬W(xué)生上下樓梯，要么一路順著扶手滑下去，要么跑上樓，要么大步跨過(guò)兩個(gè)廣場(chǎng)。在那里，我想告訴這些同學(xué)，你的行為會(huì)“埋”下很多“安全炸彈”，如果你不小心“引爆”炸彈，你可能會(huì)被“炸”得遍體鱗傷。
所以上下樓梯一定要堅(jiān)持正確的原則，一只手扶著墻或者扶手，慢慢往下走，避免走在中間，防止自己平衡不好或者不小心被人推著摔下樓梯的情況。
當(dāng)然，我們還是有很多關(guān)于學(xué)校安全的知識(shí)，一點(diǎn)一滴。請(qǐng)注意安全，懂得保護(hù)自己。
感動(dòng)校園演講稿篇十六
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！
我叫xx，是一班的同學(xué)。今天，作為校園之星，站在國(guó)旗下演講我非常自豪。
上小學(xué)快一年了，上學(xué)總讓我感到快樂(lè)和充實(shí)。由于在學(xué)校里，我總能感觸感染到老師的關(guān)心和同學(xué)的熱情。我還學(xué)到了許多許多的知識(shí)。
當(dāng)真的立場(chǎng)和良好的學(xué)習(xí)方法讓我取得了優(yōu)異的成績(jī)。我連續(xù)八次獲得語(yǔ)文考試一百分，最近又獲得一年級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
我積極參加學(xué)校各項(xiàng)流動(dòng)，在上學(xué)期卡拉ok比賽中，獲得了三等獎(jiǎng)。我還參加了賀卡制作比賽，越野跑比賽。在比賽中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)。
我喜歡朗讀，喜歡寫(xiě)話(huà)，我的日記老是得四顆星，常常被老師當(dāng)范文讀。老師還說(shuō)我是位能替父母分憂(yōu)解難的`好孩子，別看我小，在家里我還能常常幫助媽媽照顧一歲的小妹妹。
我喜歡我們的學(xué)校，我喜歡在這里學(xué)習(xí)。老師們同學(xué)們，在鮮艷的國(guó)旗下，我向你們保證，我一定以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去！讓我們一起努力吧！
感動(dòng)校園演講稿篇一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情， 我從小學(xué)升入中學(xué)，轉(zhuǎn)眼就兩年多年了。在這兩年歲月里，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。再有八個(gè)月，我們就要初中畢業(yè)，離開(kāi)學(xué)校了，這怎么可能不讓我留戀啊!
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們小百戶(hù)中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。“非典”時(shí)期，我們學(xué)校同全國(guó)各地一樣，不論領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué)，都能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)合作，這就更增加了我們對(duì)學(xué)校的了解，對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。在這特殊的日子里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學(xué)校是農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的樣板。遠(yuǎn)的不說(shuō)，單是近幾年，我們的學(xué)校先后被盛市縣評(píng)為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校，上一年，又光榮地躍升為二級(jí)一等學(xué)校，躋身于名校行列。與此同時(shí)，我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，又向名牌學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)，滿(mǎn)懷信心地爭(zhēng)取省級(jí)綠色學(xué)校稱(chēng)號(hào)，這對(duì)每一個(gè)小百戶(hù)中學(xué)的人來(lái)說(shuō)更是一件值得驕傲的事。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基矗同學(xué)們，希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在小百戶(hù)中學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!
感動(dòng)校園演講稿篇二
“他是一位真正的耕耘者，當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師時(shí)，已具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)，當(dāng)他名滿(mǎn)天下時(shí)，卻仍專(zhuān)注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足，他畢生的夢(mèng)想就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓?！边@就是獲的國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，被評(píng)為20xx年“感動(dòng)中國(guó)”十大人物之一的科學(xué)家袁隆平。我是一個(gè)容易被感動(dòng)得的人，當(dāng)我用心去欣賞、去理解這一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的人和事時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水模糊了我的視線(xiàn)，我的心靈受到了震撼，我的思想受到了洗禮，久久不能平靜，我為我們國(guó)家擁有這樣的優(yōu)秀人物而自豪、而驕傲!
其實(shí)，在我們交大附中的校園內(nèi)，令人感動(dòng)的人和事又何止一個(gè)、十個(gè)，一件、十件。這是一個(gè)令人感動(dòng)的學(xué)校、令人感動(dòng)的群體。我們有著一個(gè)個(gè)一身儒雅正氣，兩袖清風(fēng)，身先士卒，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)著、感染著全校師生，運(yùn)籌帷幄，為附中描繪了美好藍(lán)圖的學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo);有著許多像黑永先、董偉良、王永祥、李會(huì)珍、陳國(guó)永、于志伶、孫麗華、楊曉宇、趙春雯、張淑嫻、逄明英等一位位老驥伏櫪，默默奉獻(xiàn)，用自己無(wú)聲的語(yǔ)言影響著每個(gè)青年老師和學(xué)子的老教師;有著許多像史曼麗、蔣云貴、朱雁、杜來(lái)州、張傳敏、張躍進(jìn)、潘安生等一批批年富力強(qiáng)，干勁十足，承擔(dān)了更多教書(shū)育人重任、毫無(wú)怨言、踏實(shí)努力的中年教師;有著一代代朝氣蓬勃、滿(mǎn)腔熱情、謙虛謹(jǐn)慎、虛心好學(xué)的的青年教師;他們是春蠶、是蠟燭，樸實(shí)無(wú)華，默默吐絲奉獻(xiàn)，燃燒著自己，照亮了別人。他們就是我們交大附中的脊梁。我們還有著一群群活波可愛(ài)、刻苦努力、素質(zhì)全面的莘莘學(xué)子們，他們就是我們可愛(ài)的孩子，也正是他們成就了我們的事業(yè)。在交大附中，老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，開(kāi)拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，一心為了工作、為了附中、為了學(xué)生任勞任怨的精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。學(xué)生們文明的談吐、尊師的風(fēng)度、刻苦上進(jìn)、多才多藝的品質(zhì)同樣時(shí)時(shí)感動(dòng)著我、感染著我、影響著我。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這是交大附中老師無(wú)私奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照;“位不在高，愛(ài)崗則名;資不在深，敬業(yè)就行;斯是教師、惟勤耕耘”這是交大附中老師愛(ài)崗敬業(yè)精神的自然流露?！爸竞V心紅，風(fēng)華正茂，創(chuàng)新活潑”這是交大附中莘莘學(xué)子的世紀(jì)宣言。
我是附中的一員。在附中這所精英薈萃的學(xué)校里，我只是一名很普通的教師。我沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒(méi)有引以為榮的教學(xué)實(shí)績(jī)。但是我有感動(dòng)、我有愛(ài)。愛(ài)促使我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地汲取新的新的知識(shí)力量，好為一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子指引正確的方向;感動(dòng)促使我不斷地發(fā)奮努力、開(kāi)拓創(chuàng)新，好為我們附中做出更大的奉獻(xiàn)。我要向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們淵博的知識(shí)功底和自如駕馭課堂的瀟灑;我要向品格高尚、師風(fēng)優(yōu)良的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的灑脫;我要向愛(ài)生如子、教生如子的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們博大的愛(ài)心、寬廣的胸懷。有人說(shuō)，教師的職業(yè)就是一種良心職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到，教師工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量，一個(gè)個(gè)學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。你面對(duì)的不只是一名學(xué)生，而是他的整個(gè)家庭，他的家庭背景，他的成長(zhǎng)環(huán)境，你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神與靈魂。
在附中這塊育人的天地和沃土中，我時(shí)時(shí)被感動(dòng)著、認(rèn)真地學(xué)習(xí)著、努力地奉獻(xiàn)著。在這里，我懂得了什么是真正的愛(ài)崗敬業(yè)、懂得了什么是真正的無(wú)私奉獻(xiàn)，懂得了什么是真正的任勞任怨，懂得了什么是真正的一絲不茍，懂得了什么是真正的喜愛(ài)學(xué)生。到了附中，我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是學(xué)生;到了附中，我才體會(huì)到了什么是學(xué)生在老師心中的分量，在我們老師的交談中，無(wú)論以什么話(huà)題開(kāi)始，最后都會(huì)以學(xué)生的話(huà)題而結(jié)束。學(xué)生是老師頭頂?shù)囊黄?，無(wú)論如何，我們不能讓天塌下來(lái)。
為了學(xué)生，為了學(xué)校，為了自己，我愿意奉獻(xiàn)自己畢生的力量。如果我的學(xué)生是蜜蜂，我就甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱(chēng)職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭，我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程!
我自豪，因?yàn)槲沂且幻處?我驕傲，因?yàn)槲沂且幻淮蟾街械慕處?我追求，因?yàn)槲业氖聵I(yè)是教育;我奉獻(xiàn)，因?yàn)槲覀兏脑斓氖侨祟?lèi)的靈魂。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的。偉大的時(shí)代需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情，伸出你的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬，劈風(fēng)斬浪，共同創(chuàng)造我們附中更加輝煌燦爛的明天!謝謝各位評(píng)委，謝謝大家!
感動(dòng)校園演講稿篇三
高二開(kāi)學(xué)第一天，一位漂亮的女老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“我叫張燁，是你們的新班主任兼音樂(lè)老師。你們可以叫我燁姐，沒(méi)事歡迎來(lái)找我喝茶，順便還可以談?wù)勅松?、談?wù)劺硐?，?dāng)然后果就不知道了”。聽(tīng)了她一番風(fēng)趣生動(dòng)的自我介紹，同學(xué)們都笑了。剎那間，我就對(duì)張老師產(chǎn)生了親切感。
接下來(lái)的學(xué)習(xí)，面對(duì)著會(huì)考的壓力，我有些不適應(yīng)，連續(xù)幾次數(shù)學(xué)測(cè)試都沒(méi)考好，一次課間被張老師叫道：
“李淑奇，你出來(lái)一下?！睆埨蠋熌鞘煜さ穆曇魝魅胛业亩?，我渾身像觸電一般，緊張的站了起來(lái)。明明不到10米的距離，我卻覺(jué)得很遙遠(yuǎn)。我想張老師肯定會(huì)批評(píng)、指責(zé)我的。我慢騰騰地跟著張老師走進(jìn)了辦公室。張老師拿了一把椅子讓我坐下。我坐下后，兩眼看著地面，窘迫的真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去!
張老師說(shuō)：“李淑奇，你是一個(gè)很優(yōu)秀的男孩，也很陽(yáng)光”我震驚了：一個(gè)老師怎么會(huì)夸一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生呢?我疑惑的抬起頭，看著張老師，有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵?！斑@次考試沒(méi)有考好，不要灰心，這不代表什么。你很優(yōu)秀，你一定會(huì)很快適應(yīng)高二生活的”聽(tīng)了張老師鼓勵(lì)與期待的話(huà)，我感激的望著張老師。走出辦公室，我擦了擦手心的汗，默默發(fā)誓：以后一定要努力!在以后的考試中，我的數(shù)學(xué)連續(xù)好幾次都是很好的成績(jī)。
開(kāi)學(xué)不久，張老師就在班上實(shí)行量化考核，積分高的便可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，還專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備一個(gè)“吐槽本”讓同學(xué)們豐富課間。每次月考結(jié)束，成績(jī)好的前10名同學(xué)生或是進(jìn)步大的學(xué)生都會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。張老師都會(huì)給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)，加大同學(xué)們的信心。
有一次，張老師出差了三天。第四天早晨，我來(lái)到教室后，看見(jiàn)每個(gè)人的桌子上有一包牛肉干。我們面面相覷：這是誰(shuí)給的呢?這時(shí)，一個(gè)瘦高的身影走進(jìn)教室?！皬埨蠋熁貋?lái)啦!”我們驚呼。大家頓時(shí)明白了：牛肉干是張老師給的。張老師即使在外面，也仍是想著我們啊!
有了第一次就會(huì)有第二次，第三次張老師每次出差回來(lái)，都會(huì)給我們帶吃的。而我們也都很敬重張老師，做到了她在與不在都一個(gè)樣。上個(gè)周，課前三分鐘演講輪到我。我很擔(dān)心：張老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我寫(xiě)短了?會(huì)不會(huì)說(shuō)我選材不夠新穎?會(huì)不會(huì)給我差評(píng)?在我的擔(dān)心與緊張中我還是硬著頭皮走上了講臺(tái)，完成了演講。同學(xué)們點(diǎn)評(píng)指出了一個(gè)缺點(diǎn)之后，張老師點(diǎn)評(píng)了：“李淑奇這次演講還是非常不錯(cuò)的!首先，選的題材非常貼近生活。我們?cè)谏鐣?huì)中，需要團(tuán)結(jié)合作，才能有好成果。其次，這篇演講稿運(yùn)用了名人名言，把事實(shí)論證和道理論證有機(jī)地穿插在一起。最后，這篇文章篇幅雖然不長(zhǎng)，卻語(yǔ)句凝練，強(qiáng)有力地說(shuō)明了觀點(diǎn)?！蔽衣?tīng)后，全身上下哪都舒服。
還有張老師寫(xiě)給我們的一句話(huà)使我印象深刻：“我們是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都會(huì)在其中收獲快樂(lè)，我們要做彼此心中的天使?！?BR> 當(dāng)然，關(guān)于張老師的故事還有很多很多，我談到的只是冰山一角。張老師班級(jí)管理有絕招，教學(xué)方法有特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生有妙計(jì)，我的求學(xué)日子有她相伴、指引，我覺(jué)得我的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。
感動(dòng)校園演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好!
來(lái)到第四中學(xué)，我的感覺(jué)是，我們的領(lǐng)導(dǎo)平易近人，和藹可敬。同事們之間，一見(jiàn)如故，友好相處。我們每天高高興興的上班來(lái)，歡歡喜喜的回家去，過(guò)得充實(shí)而自我。
多年的教學(xué)歷程，使我深深的領(lǐng)悟到：教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，師德是教師的光輝，是教師的靈魂，是教師的人格魅力，是教師的生命內(nèi)涵。一個(gè)好的教師，必須要有愛(ài)心、有責(zé)任心、有敬業(yè)精神。用最佳的教學(xué)手段，教育方法，來(lái)展示自己的工作熱情和激情，為學(xué)生打造最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有這樣，學(xué)生才會(huì)把你當(dāng)成，真正的靈魂工程師，只有這樣，我們才能證明自己，無(wú)愧于這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。為了這個(gè)目標(biāo)，我們一直在努力。我相信，只要大家齊心協(xié)力，我們第四中學(xué)的明天，一定是燦爛、輝煌的!謝謝大家!
感動(dòng)校園演講稿篇五
生活中，有許多美好的事物，都在不經(jīng)意間悄然消失。春去春來(lái)，花謝花開(kāi)，然而，生命中有些感動(dòng)的瞬間則一去不復(fù)返了，但是，有關(guān)她的經(jīng)歷叫人難以忘卻！
她，就是梁佳媛，和她的名字一樣如玉般的無(wú)暇。她出生在一個(gè)并不富裕的家庭，父母沒(méi)有正式工作，只能靠打短工維持家境，正因?yàn)槠D難的家庭環(huán)境，才造就了她堅(jiān)定、剛強(qiáng)迎難而上，堅(jiān)忍不拔，自信而又腳踏實(shí)地的性格。
待人真誠(chéng)，盡心盡責(zé)，她是無(wú)私奉獻(xiàn)的天使。
她，在生活和班級(jí)工作中，把真誠(chéng)看做暖冬的陽(yáng)光，把責(zé)任看做浪中的巖石，她總以班級(jí)一分子的身份承擔(dān)著她認(rèn)為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。不需要老師的遣派，不用同學(xué)們的等待，她總積極攬起班級(jí)中的瑣事，以行動(dòng)帶動(dòng)起同學(xué)們的班級(jí)責(zé)任感。看到她專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)思考，看到她揮汗如雨地辛勤勞動(dòng)，同學(xué)們心中是無(wú)以名狀的感動(dòng)。
崇尚節(jié)儉，良好習(xí)慣，她是勤儉節(jié)約的標(biāo)桿。
自小，媽媽就培養(yǎng)了她不亂花錢(qián)的好習(xí)慣。日常生活中，她崇尚節(jié)儉，用她自己的話(huà)說(shuō)，節(jié)儉并不是摳門(mén)，我的原則是不該花的錢(qián)不花，要把錢(qián)用在刀刃上。汶川地震中，她捐了僅有的五十元錢(qián)，或許有人說(shuō)她很傻，但她不這么認(rèn)為，她說(shuō)“比起地震災(zāi)區(qū)的孩子們，我們現(xiàn)在是很幸福的，他們才是當(dāng)前最需要幫助的人，如果我的“傻”哪怕是能夠給災(zāi)區(qū)的孩子解決一頓飯，我都心滿(mǎn)意足了。人與人之間能互盡心力，互相照顧，乃是人世間無(wú)比快樂(lè)之事”。
孝親敬老，樂(lè)善好施，她是無(wú)怨無(wú)悔的踐行者。
2014年，姥爺身患重病，生活不能自理。盡管她不能一直陪在姥爺身邊，但她無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著姥爺，每次放假，她都會(huì)先到姥爺家，因?yàn)檫@樣姥爺會(huì)很高興，她的內(nèi)心也會(huì)有一種踏實(shí)感。
“姥爺，我真的不嫌棄您，我愿意伺候您一輩子！”這是一個(gè)女孩對(duì)姥爺?shù)恼嫘男穆?。“媛媛，下次啥時(shí)來(lái)？”這是有著充滿(mǎn)渴望眼神的老人對(duì)外孫女的依靠與期盼。
在姥爺剛剛病倒那幾天，姥爺很少說(shuō)話(huà)，整天愁眉苦臉的，也不怎么吃飯。恰逢放暑假，所以她一直陪著姥爺。每天她都會(huì)給姥爺講一些歷史故事，還會(huì)講小笑話(huà)，猜謎語(yǔ)來(lái)讓姥爺開(kāi)心，因?yàn)檫@樣姥爺會(huì)暫時(shí)忘記自己不會(huì)走路的腿，不太會(huì)動(dòng)的手。吃飯時(shí)，她負(fù)責(zé)喂姥爺，每次她一勺一勺地去喂，只為姥爺能多吃一些。有時(shí)姥爺不愿意吃，她也不會(huì)放下勺子離開(kāi)，而是一遍一遍地哄姥爺多吃一點(diǎn)。她知道姥爺?shù)膬?nèi)心很寂寞，很需要有人陪著說(shuō)說(shuō)話(huà)，因此，每次她都找一些適合姥爺心情的話(huà)題和他交流，甚至還要做出各種鬼臉來(lái)讓他高興開(kāi)心。在她精心照顧下，剛強(qiáng)的姥爺終于接受了現(xiàn)實(shí)，精神狀態(tài)好了很多，這更是令她倍感欣慰。在與姥爺?shù)慕涣髦?，她覺(jué)得老人有時(shí)真的很孤獨(dú)寂寞，她對(duì)老人似乎有著一種特殊的感情。在家周邊老人聚集的地方常常會(huì)有她的身影，還有笑聲。她與他們一起打撲克，其實(shí)她并不會(huì)玩，只為能讓老人開(kāi)心。在她心里，老人是最應(yīng)該得到快樂(lè)的，也是最需要得到快樂(lè)的。梁佳媛說(shuō)得好，愛(ài)身邊的每一位老人，這份愛(ài)很值得，在這份給予歷經(jīng)滄桑之人的愛(ài)中更容易讓我們領(lǐng)悟生命的真諦。
“老吾老，以及人之老?！彼堰@種愛(ài)傳遞得可謂淋漓盡致。
默地回到班級(jí)，默默地認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，放學(xué)后，她飛快地回家給媽媽做飯，還要承擔(dān)起原由媽媽做的那一大部分家務(wù)，最后她才能去做作業(yè)。畢竟她還小，她的精力總是有限的，有幾次老師看見(jiàn)她在課堂上打盹、作業(yè)質(zhì)量沒(méi)以前高了、成績(jī)明顯下滑？？為此，班主任還找她談話(huà)，要求她認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)不能繼續(xù)下滑？？她辛苦，但她強(qiáng)忍著眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚硬是沒(méi)流下來(lái)。后來(lái)，班主任通過(guò)側(cè)面了解才得知其中的原由，班主任也被梁佳媛的行為美美地感動(dòng)了一次！在班主任、任課老師及同學(xué)們的幫助下，她的成績(jī)又不斷提升？？面對(duì)老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，她有一顆感恩的心，用行動(dòng)來(lái)回報(bào)。她從來(lái)沒(méi)錯(cuò)過(guò)一次幫助別人的機(jī)會(huì)。她說(shuō)：“自己需要幫助時(shí)，有人向我伸出了援助之手，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！”她的事跡并不驚天動(dòng)地，卻處處讓我們感動(dòng)。
如果感動(dòng)是一筆財(cái)富，那么，她就是一個(gè)很富有的人，她用自己善良的心靈，用執(zhí)著的奉獻(xiàn)換取一片晴朗的天空，用滿(mǎn)腔的熱情溫暖了社會(huì)，用真誠(chéng)細(xì)致的態(tài)度演繹了精彩的人生。
感動(dòng)校園演講稿篇六
大家好：
我是初一16班的安怡然。我擅長(zhǎng)文藝。從四歲開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，五歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴至今。從小就沒(méi)有太多的自由玩耍的時(shí)間，因?yàn)橐毩?xí)舞蹈和鋼琴。有失必有得。我失去了一些玩耍的自由，但我獲得了藝術(shù)的滋養(yǎng)。所以盡管很累，但我感覺(jué)很充實(shí)。
漸漸地長(zhǎng)大了，上學(xué)了，功課逐漸繁重起來(lái)，舞蹈和鋼琴的級(jí)別也越來(lái)越高，難度越來(lái)越大，練習(xí)的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)，我感到很辛苦，曾想過(guò)放棄，但轉(zhuǎn)念一想，已經(jīng)學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間，放棄了太可惜，于是咬咬牙，又堅(jiān)持了下來(lái)。
曾記得，多少個(gè)夏日炎炎，當(dāng)別人在空調(diào)屋里睡大覺(jué)的時(shí)候，我卻頂著大太陽(yáng)到少年宮去上舞蹈課。因?yàn)槊磕甑奈璧缚技?jí)都安排在暑假。上完課的第二天，渾身酸痛，這感覺(jué)得持續(xù)好幾天，然后，周而復(fù)始。一年一年地，就這樣度過(guò)了，如今已有八個(gè)年頭。媽媽經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)，不容易啊，八年抗戰(zhàn)啊。
即使吃了這么多苦，我也要堅(jiān)持。因?yàn)槲姨珶釔?ài)舞蹈了，當(dāng)我隨著音樂(lè)翩翩起舞時(shí)，忘記了煩惱，忘記了辛苦，忘記了一切，我沉醉在舞蹈的意境中。
學(xué)舞蹈一年后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。那時(shí)，我太小了，什么都不懂。只知道別的小朋友可以盡情地玩，而我卻要坐在鋼琴邊，枯燥地彈著練習(xí)曲。有時(shí)，難免會(huì)煩躁，不好好練，為這沒(méi)少挨老師和父母的訓(xùn)斥。我經(jīng)常含著眼淚彈琴。人們都說(shuō)，彈鋼琴是眼淚加拳頭。我雖沒(méi)挨過(guò)拳頭，但流眼淚是經(jīng)常的事。其實(shí)，我也是很愛(ài)鋼琴的，如果讓我自由自在地彈琴，我很高興，但事實(shí)上，學(xué)琴要按部就班，要大量地練習(xí)枯燥的練習(xí)曲，才能讓技巧逐漸提高。
20xx年暑假，老師推薦我參加北京20xx第三屆青少年藝術(shù)節(jié)，我很興奮。初賽時(shí)，我發(fā)現(xiàn)高手如云，擔(dān)心自己不能進(jìn)入復(fù)賽，有些后悔報(bào)名。但既然來(lái)了，就盡最大努力彈好。沒(méi)想到，我順利地進(jìn)入了復(fù)賽。之后，又進(jìn)入了總決賽，可以到北京參賽了!
為了鍛煉我，爸爸媽媽決定讓我自己跟隨組委會(huì)的人員進(jìn)京。我感覺(jué)自己好像長(zhǎng)大了，這是我第一次離開(kāi)父母，獨(dú)自一人出門(mén)在外，既興奮又緊張。屆時(shí)，正面臨奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕，不能隨便進(jìn)京，所以在我拿到進(jìn)京通行證后，家人都來(lái)祝賀我，我真的很驕傲。
比賽的時(shí)間終于到了。到我進(jìn)京的第二天，就開(kāi)始了總決賽。全國(guó)各地來(lái)了很多選手，其中不乏佼佼者。我暗下決心，只要努力了，不管成績(jī)?nèi)绾?，我都不后悔。比賽中，我發(fā)揮的很好，獲得了評(píng)委的好評(píng)。
組委會(huì)的工作人員通知說(shuō)，比賽完的選手可以到鳥(niǎo)巢水立方參觀。我很高興，我真想去看看啊。但隨后，又接到通知，說(shuō)第二天可以見(jiàn)到許多老藝術(shù)家，大家可自愿報(bào)名參加演出，屆時(shí)，藝術(shù)家們會(huì)給你更好的點(diǎn)評(píng)。為了獲得這次機(jī)會(huì)，我決定不去鳥(niǎo)巢了，自己在賓館里做演出的準(zhǔn)備。很多人都去玩了，我第一次感到是這么的孤獨(dú)。那天晚上，我的心情很不好，獨(dú)自在餐廳吃了一碗面。我本來(lái)可以去鳥(niǎo)巢的，我本來(lái)可以去水立方的，但為了提高為了學(xué)習(xí)，我放棄了。臨睡前，媽媽打來(lái)電話(huà)，祝賀我農(nóng)歷生日快樂(lè)。什么?我的生日?我早忘記了。我再也睡不著了，走出賓館，來(lái)到廣場(chǎng)散步。我哭了，我好難過(guò)，我想家，想爸爸媽媽。別的人都有家長(zhǎng)陪同，沒(méi)幾個(gè)人象我一樣，是自己來(lái)北京的。
在北京待了四天，終于要回石家莊了，我激動(dòng)極了，終于可以回家了。
后來(lái)，我獲得了此次比賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)。雖然我的成績(jī)不是很好，但我收獲了很多。
如今，我終于學(xué)到了鋼琴八級(jí)，如果學(xué)業(yè)允許，我還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。現(xiàn)在，我很感謝我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄冏屛翌I(lǐng)略了藝術(shù)的魅力，沐浴了音樂(lè)的陽(yáng)光。
也許，我的童年不象其它孩子那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，也許，我的童年承載著很多的辛酸，但我不后悔。
也許，我會(huì)忘記童年的艱辛與淚水，但我不會(huì)忘記童年的掌聲與歡笑，它會(huì)激勵(lì)我走向成功。
一個(gè)孩子，整個(gè)童年，抗拒著游戲的誘惑，忍受著枯燥和孤獨(dú)，徜徉在藝術(shù)的海洋里，練就了扎實(shí)的童子功，取得了不俗的成績(jī)。同時(shí)，她懂得感恩，感恩藝術(shù)，感恩師長(zhǎng)。
頒獎(jiǎng)詞。
她是一只翩翩起舞的白天鵝，當(dāng)初也經(jīng)歷了丑小鴨的困窘;她是未來(lái)的鋼琴大師，也曾經(jīng)歷過(guò)枯燥的敲打。如今，她已經(jīng)無(wú)畏地朝著成功的方向前進(jìn)。
感動(dòng)校園演講稿篇七
摘要：本文截取張老師最近一年的三個(gè)典型事跡：抱病自費(fèi)堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生參加模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)；在孩子住院手術(shù)期間堅(jiān)持教學(xué)看護(hù)兩不誤；為了學(xué)生的心理問(wèn)題和家長(zhǎng)談話(huà)差點(diǎn)被報(bào)警。以部分細(xì)節(jié)描述了張老師感動(dòng)校園，感動(dòng)學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
頒獎(jiǎng)詞：在他的心中，教育是一門(mén)藝術(shù)，他熱愛(ài)藝術(shù)的激情；在他的眼中，教育也是一門(mén)科學(xué)，他執(zhí)著科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。他用真情努力澆灌著一棵棵幼苗靜靜地生長(zhǎng)；他用耐心靜靜地等待我們收獲著歲月的光華。穩(wěn)重?zé)o爭(zhēng)，彰顯了平凡的人生；勤奮耕耘，靜聽(tīng)著花開(kāi)的聲音。他，就是我們的老師――張立華。
正文：
在他的心中，教育是一門(mén)藝術(shù)，他熱愛(ài)藝術(shù)的激情；在他的眼中，教育也是一門(mén)科學(xué)，他執(zhí)著科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。他用真情努力澆灌著一棵棵幼苗靜靜地生長(zhǎng)；他用耐心靜靜地等待我們收獲著歲月的光華。穩(wěn)重?zé)o爭(zhēng)，彰顯了平凡的人生；勤奮耕耘，靜聽(tīng)著花開(kāi)的聲音。他，就是我們的老師――張立華。在他教育我們的三年里面，我們感動(dòng)于他為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我還記著他很久前和我說(shuō)過(guò)的這些話(huà)：“人總有遇到麻煩的時(shí)候，千萬(wàn)不可助長(zhǎng)自己的畏難情緒?！薄叭诉@一輩子總要做點(diǎn)傻事，但也不能一直傻下去，這需要自己把握?！薄坝行┦履憧此剖菬o(wú)用功，實(shí)際上，你也不知道什么時(shí)候，它就起作用了。”直到今天，我才慢慢領(lǐng)悟到，這些話(huà)不僅是用來(lái)教育我們的，這也是張老師的人生體驗(yàn)。
高一的時(shí)候，他利用幾乎所有業(yè)余時(shí)間，在其他老師們的幫助下，()培訓(xùn)著本年級(jí)的一部分學(xué)生。他給我們引進(jìn)了一個(gè)全新的活動(dòng)：模擬聯(lián)合國(guó)。這一年暑假他帶領(lǐng)我們這一群學(xué)生15人參加了北京的模聯(lián)活動(dòng)。我很有幸就是這模聯(lián)其中的一員，今天高三就要畢業(yè)了，當(dāng)我在為自己寫(xiě)自主招生自薦的時(shí)候，我才愈發(fā)感受到這次活動(dòng)對(duì)我影響是如此的巨大，也愈發(fā)體會(huì)到人做一件事情是如此的艱辛。
緊跟著寒假又來(lái)了，他又帶了本年級(jí)和新高一部分學(xué)生趕赴上海去參加另一次的國(guó)際活動(dòng)。而后來(lái)我才得知，這次是張老師自費(fèi)為學(xué)生培訓(xùn)，并自費(fèi)帶領(lǐng)學(xué)生參加這一活動(dòng)的。張老師說(shuō)過(guò)，很多時(shí)候開(kāi)始做一件事情的時(shí)候是很難的，面對(duì)新事物總有人是不理解的。這時(shí)候我真真的理解了為什么張老師會(huì)說(shuō)：“人總有遇到麻煩的時(shí)候，千萬(wàn)不可助長(zhǎng)自己的畏難情緒?！?BR> 這次活動(dòng)，張老師是在每天上課4-5節(jié)課的情況下，堅(jiān)持培訓(xùn)學(xué)生的。就是那天帶學(xué)生去上海，也是上午上完2節(jié)課后匆匆上路的。因?yàn)檫B續(xù)的勞累，張老師在趕赴上海的車(chē)上，就感覺(jué)腹部連續(xù)的劇痛，無(wú)法忍受。而他，就這樣忍受著巨大的痛苦，幫學(xué)生完成了一系列繁雜的準(zhǔn)備工作。在學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)后，張老師才去尋找醫(yī)院，但時(shí)值假期，滿(mǎn)上海也找不到一家正規(guī)醫(yī)院看病。我想這時(shí)候，在繁華都市的馬路上，無(wú)助的張老師是否能感受到死亡的威脅呢？而這些，當(dāng)時(shí)我們參會(huì)的學(xué)生卻一無(wú)所知。我們一直沉浸在活動(dòng)的新奇、美好與幸運(yùn)之中。在地鐵上，我們還偷拍了一幅張老師單手托頭“沉思”狀的照片。發(fā)在二中貼吧上起名叫：“思想者”.我們當(dāng)時(shí)根本就不知道，此時(shí)張老師正在和病痛做斗爭(zhēng)呢。我想這時(shí)候應(yīng)該有人和張老師說(shuō)一下這句話(huà)：“人這一輩子總要做點(diǎn)傻事，但也不能一直傻下去，這需要自己把握?！?BR> 這樣任勞任怨，不爭(zhēng)名利的張老師，又怎能不令人敬佩、感動(dòng)！同時(shí)，他的付出，也是有回報(bào)的。他為學(xué)校培養(yǎng)了一批具有國(guó)際視野的學(xué)生，并走上了國(guó)際高校對(duì)接的交流之路。也有一批學(xué)生開(kāi)始活躍在學(xué)校的校園領(lǐng)袖行列。
還有一次偶然聽(tīng)我們班一同學(xué)說(shuō)起一件事：上次家長(zhǎng)會(huì)張老師愛(ài)人差點(diǎn)報(bào)警了。驚訝之余趕忙打聽(tīng)，事情原來(lái)是這樣的。有位同學(xué)近一段時(shí)間成績(jī)連續(xù)下降，從年級(jí)前十名下跌到了一百名開(kāi)外，同學(xué)自己處于崩潰的邊沿，她的家長(zhǎng)也處在了臨界點(diǎn)。張老師在之前間斷的和同學(xué)聊天的過(guò)程中，知道了這位同學(xué)學(xué)習(xí)下降的主要原因是來(lái)自家庭的壓力過(guò)大。她的父母都是一定的成功人士，要求女兒必須優(yōu)秀。這樣就給這位同學(xué)造成了無(wú)形的壓力。張老師意識(shí)到問(wèn)題不在于孩子，而在于家長(zhǎng)。于是一直想找個(gè)機(jī)會(huì)和這位同學(xué)的家長(zhǎng)談一談，正好時(shí)值家長(zhǎng)會(huì)，張老師就和家長(zhǎng)在辦公室一直談到了7點(diǎn)多，在回家的路上仍舊和家長(zhǎng)邊走邊談，一晃又是一個(gè)多小時(shí)，8點(diǎn)多了。期間張老師愛(ài)人一直想打電話(huà)詢(xún)問(wèn)那么晚不到家的原因，做好了飯菜總等不到人。但張老師為了不干擾談話(huà)，一直沒(méi)接。期間張老師愛(ài)人還聯(lián)系了很多張老師的同事，請(qǐng)其他老師幫著聯(lián)系，但都沒(méi)聯(lián)系上。幾十個(gè)電話(huà)都沒(méi)人接，張老師愛(ài)人以為張老師是否遇到什么危險(xiǎn)了，急著要報(bào)警。所幸這時(shí)張老師已經(jīng)到了樓下，喊了一聲，張老師愛(ài)人這才放下了報(bào)警電話(huà)。
花的事業(yè)是鮮艷的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，而為師者從事的是葉的事業(yè)，張老師用他的青春和生命詮釋著葉的事業(yè)的平凡與普通，崇高與偉大。張老師讓我感受到那些做事負(fù)重而行，不計(jì)成??；成功淡然而退，不談榮辱的中國(guó)文人氣息。張老師用它的行動(dòng)詮釋著他的那一句話(huà)：“有些事你看似是無(wú)用功，實(shí)際上，你也不知道什么時(shí)候，它就起作用了?！?BR> 感動(dòng)校園演講稿篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
平安，人生最基本的企望，人生最美好的祝福。
然而，在我們的生活中，令人遺憾地還有許多意想不到的事故......由于我們的年幼，缺乏生活知識(shí)，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，缺乏自我保護(hù)能力，各種意外事故就容易發(fā)生在我們身上，盡管今天我們還不能對(duì)每一個(gè)人或每一件事的發(fā)展過(guò)程中，是否會(huì)發(fā)生事故或?yàn)?zāi)禍做出精確預(yù)測(cè)或推斷，但是，只要我們有了一份警覺(jué)，懂得一些知識(shí)和規(guī)律，掌握一些避難和應(yīng)急的方法，做到"超前防范"和"臨危能應(yīng)"，我們就會(huì)把天災(zāi)和人.禍可能造成的傷害及損失降低到最小限度，就能在災(zāi)禍發(fā)生時(shí)獲得最大的生存機(jī)會(huì)。
在我國(guó)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的今天，我市城市交通也發(fā)生了巨大的變化。城鄉(xiāng)道路交通網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步完善，逐步形成地面、地下、立交相結(jié)合的立體化城市道路交通體系。不僅方便了人們出行，也使我們美麗的家園盡顯出現(xiàn)代化大都市的風(fēng)采。
但與此同時(shí)，天津這個(gè)千萬(wàn)人口的大城市，機(jī)動(dòng)車(chē)擁有量已超過(guò)90萬(wàn)輛，自行車(chē)超過(guò)780萬(wàn)輛，使我市道路交通已處于較為飽含的狀態(tài)。時(shí)有發(fā)生的道路交通事故，甚至重大傷亡事故，不斷為我們敲響警鐘。
大，小女孩總是看見(jiàn)爸爸耐心地在等待著。回家的路上，小女孩總是開(kāi)開(kāi)心心地向爸爸訴說(shuō)學(xué)校一天所發(fā)生的.一些有趣的事。
小女孩心里很著急。當(dāng)小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去，她似乎傻了，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求："爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸......"她多么希望這場(chǎng)交通事故沒(méi)有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來(lái)，象平常一樣用自行車(chē)載著她上下學(xué)啊!
交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命?，F(xiàn)在路上的車(chē)輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。
隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。
感動(dòng)校園演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
美好發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么，如何建設(shè)美好的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么我認(rèn)為，美好的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會(huì)有言說(shuō)不盡的愉悅，思想也會(huì)無(wú)止境地翱翔。唐人有詩(shī)云："山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。"回首我國(guó)古代書(shū)院大多依山傍水，就是為了"借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情"。在綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的`熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹(shù)木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線(xiàn)。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無(wú)窮的希望和力量。
當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。"景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳。"一個(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識(shí)。所以，一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱(chēng)得上是和諧的校園。教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)是師生關(guān)系融洽的前提。有人說(shuō)："凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。"教師只有真誠(chéng)地愛(ài)著學(xué)生，真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長(zhǎng)。"學(xué)高為師，身正為范。"有人把教師比作學(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，所以教師自身應(yīng)該做一個(gè)和諧發(fā)展的人。身為教師，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營(yíng)造一種充滿(mǎn)真情與關(guān)愛(ài)的氛圍，當(dāng)一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí)，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動(dòng).
一個(gè)美好的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒(méi)有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無(wú)生氣的。學(xué)生不是流水線(xiàn)上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試成績(jī)不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評(píng)價(jià)，我們就應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長(zhǎng)的舞臺(tái)。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在"體育節(jié)"上一展矯健的身姿，喜歡書(shū)畫(huà)的同學(xué)能在"文化節(jié)"中盡情揮毫潑墨，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在"藝術(shù)節(jié)"里贏得陣陣掌聲。和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
"給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的手帶來(lái)力量，給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的人們帶來(lái)自信。"讓你我攜起手來(lái)，努力創(chuàng)建一個(gè)美好的校園吧!
謝謝大家!
感動(dòng)校園演講稿篇十
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx，今日，我們演講的題目是《我們愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)》。
每一天早晨，我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了學(xué)校，陽(yáng)光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，教師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。我們愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理，僅有掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂(lè)之者”。剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生，之后，教師教會(huì)了我們很多的知識(shí)。還經(jīng)常選一些課外書(shū)讓我們閱讀。好的課外書(shū)，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。讀書(shū)，讓我們了解到中國(guó)以往的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。
讀書(shū)就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”當(dāng)百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)春，在這書(shū)的海洋里，我尋找神秘。書(shū)是我們獲取豐富知識(shí)的鑰匙。高爾基以往說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我成為了一個(gè)幸福的人?！闭沁@樣，書(shū)讓我成為精神的巨人，也是書(shū)讓我們的知識(shí)淵博，書(shū)是我們永遠(yuǎn)的教師！
讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野，讀書(shū)更教會(huì)了我們做人的道理?！犊兹谧尷妗泛汀稅?ài)的教育》使我們懂得了愛(ài)和謙讓?zhuān)弧逗５佟泛汀睹孛芑▓@》使我們明白了樂(lè)觀向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)…….我們?cè)谧x書(shū)中歡樂(lè)的成長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。
經(jīng)過(guò)讀書(shū)，我慢慢的喜歡上了寫(xiě)作，去年我的一首詩(shī)《小野花》在《深圳青少年報(bào)》發(fā)表，班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表了作品。
書(shū)，打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù)，教會(huì)了我們善良、勇敢、正直、向上。書(shū)，開(kāi)闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。
今后我還會(huì)讀更多、更好的書(shū)，我相信同學(xué)們的選擇會(huì)和我一樣，因?yàn)樽x書(shū)是歡樂(lè)的！
多謝大家！
感動(dòng)校園演講稿篇十一
老師和學(xué)生：
綠色是大自然賦予我們的寶貴財(cái)富，是人類(lèi)文明的搖籃。每個(gè)人都渴望有一個(gè)美麗的家，每個(gè)人都想生活在一個(gè)人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中。今年，學(xué)校建設(shè)的各個(gè)方面都在有序進(jìn)行，我們的校園環(huán)境正在發(fā)生全面的變化。校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直接面對(duì)的`問(wèn)題。校園綠化的程度直接影響著我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的多少色彩。當(dāng)然，綠色校園不僅僅是環(huán)境綠化和垃圾處理的問(wèn)題，它的含義應(yīng)該更廣更深，指的是一種健康向上的態(tài)度和生活方式，比如認(rèn)真活潑的學(xué)術(shù)氛圍，積極進(jìn)取的。
精神。
什么都沒(méi)有。我們都同意：
環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重到無(wú)法根治的地步。我們應(yīng)該重視環(huán)境問(wèn)題，創(chuàng)造綠色校園，這不僅需要美麗的硬件環(huán)境，還應(yīng)該提高我們的修養(yǎng)和素質(zhì)。這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。每個(gè)人都是保護(hù)綠色的天使，我們應(yīng)該用綠色的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響周?chē)娜?。我們提議：
保護(hù)校園環(huán)境，建設(shè)綠色校園。
1、立即采取行動(dòng)，關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化的建設(shè)和管理。
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，敢于制止和舉報(bào)破壞綠化設(shè)施的行為。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不要使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，尤其是一次性餐具。
5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參與校園綠色關(guān)愛(ài)行動(dòng)。
6、勤儉節(jié)約，珍惜校園各種資源。
7、調(diào)整溝通工具做到課堂無(wú)聲，共同打造綠色文明課堂。
8、師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。
老師們，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，建設(shè)綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，以綠色為我們生活的主旋律，用愛(ài)關(guān)注環(huán)境變化，用熱情傳播環(huán)保理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
感動(dòng)校園演講稿篇十二
她，就是梁佳媛，和她的名字一樣如玉般的無(wú)暇。她出生在一個(gè)并不富裕的家庭，父母沒(méi)有正式工作，只能靠打短工維持家境，正因?yàn)槠D難的家庭環(huán)境，才造就了她堅(jiān)定、剛強(qiáng)迎難而上，堅(jiān)忍不拔，自信而又腳踏實(shí)地的性格。
待人真誠(chéng)，盡心盡責(zé)，她是無(wú)私奉獻(xiàn)的天使。
她，在生活和班級(jí)工作中，把真誠(chéng)看做暖冬的陽(yáng)光，把責(zé)任看做浪中的巖石，她總以班級(jí)一分子的身份承擔(dān)著她認(rèn)為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。不需要老師的遣派，不用同學(xué)們的等待，她總積極攬起班級(jí)中的瑣事，以行動(dòng)帶動(dòng)起同學(xué)們的班級(jí)責(zé)任感。看到她專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)思考，看到她揮汗如雨地辛勤勞動(dòng)，同學(xué)們心中是無(wú)以名狀的感動(dòng)。
崇尚節(jié)儉，良好習(xí)慣，她是勤儉節(jié)約的標(biāo)桿。
自小，媽媽就培養(yǎng)了她不亂花錢(qián)的好習(xí)慣。日常生活中，她崇尚節(jié)儉，用她自己的話(huà)說(shuō)，節(jié)儉并不是摳門(mén)，我的原則是不該花的錢(qián)不花，要把錢(qián)用在刀刃上。汶川地震中，她捐了僅有的五十元錢(qián)，或許有人說(shuō)她很傻，但她不這么認(rèn)為，她說(shuō)“比起地震災(zāi)區(qū)的孩子們，我們現(xiàn)在是很幸福的，他們才是當(dāng)前最需要幫助的人，如果我的“傻”哪怕是能夠給災(zāi)區(qū)的孩子解決一頓飯，我都心滿(mǎn)意足了。人與人之間能互盡心力，互相照顧，乃是人世間無(wú)比快樂(lè)之事”。
孝親敬老，樂(lè)善好施，她是無(wú)怨無(wú)悔的踐行者
2014年，姥爺身患重病，生活不能自理。盡管她不能一直陪在姥爺身邊，但她無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著姥爺，每次放假，她都會(huì)先到姥爺家，因?yàn)檫@樣姥爺會(huì)很高興，她的內(nèi)心也會(huì)有一種踏實(shí)感。
“姥爺，我真的不嫌棄您，我愿意伺候您一輩子！”這是一個(gè)女孩對(duì)姥爺?shù)恼嫘男穆暋?“媛媛，下次啥時(shí)來(lái)？”這是有著充滿(mǎn)渴望眼神的老人對(duì)外孫女的依靠與期盼。
在姥爺剛剛病倒那幾天，姥爺很少說(shuō)話(huà)，整天愁眉苦臉的，也不怎么吃飯。恰逢放暑假，所以她一直陪著姥爺。每天她都會(huì)給姥爺講一些歷史故事，還會(huì)講小笑話(huà)，猜謎語(yǔ)來(lái)讓姥爺開(kāi)心，因?yàn)檫@樣姥爺會(huì)暫時(shí)忘記自己不會(huì)走路的腿，不太會(huì)動(dòng)的手。吃飯時(shí)，她負(fù)責(zé)喂姥爺，每次她一勺一勺地去喂，只為姥爺能多吃一些。有時(shí)姥爺不愿意吃，她也不會(huì)放下勺子離開(kāi)，而是一遍一遍地哄姥爺多吃一點(diǎn)。她知道姥爺?shù)膬?nèi)心很寂寞，很需要有人陪著說(shuō)說(shuō)話(huà)，因此，每次她都找一些適合姥爺心情的話(huà)題和他交流，甚至還要做出各種鬼臉來(lái)讓他高興開(kāi)心。在她精心照顧下，剛強(qiáng)的姥爺終于接受了現(xiàn)實(shí)，精神狀態(tài)好了很多，這更是令她倍感欣慰。在與姥爺?shù)慕涣髦校X(jué)得老人有時(shí)真的很孤獨(dú)寂寞，她對(duì)老人似乎有著一種特殊的感情。在家周邊老人聚集的地方常常會(huì)有她的身影，還有笑聲。她與他們一起打撲克，其實(shí)她并不會(huì)玩，只為能讓老人開(kāi)心。在她心里，老人是最應(yīng)該得到快樂(lè)的，也是最需要得到快樂(lè)的。梁佳媛說(shuō)得好，愛(ài)身邊的每一位老人，這份愛(ài)很值得，在這份給予歷經(jīng)滄桑之人的愛(ài)中更容易讓我們領(lǐng)悟生命的真諦。
“老吾老，以及人之老?！彼堰@種愛(ài)傳遞得可謂淋漓盡致。
默地回到班級(jí)，默默地認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，放學(xué)后，她飛快地回家給媽媽做飯，還要承擔(dān)起原由媽媽做的那一大部分家務(wù)，最后她才能去做作業(yè)。畢竟她還小，她的精力總是有限的，有幾次老師看見(jiàn)她在課堂上打盹、作業(yè)質(zhì)量沒(méi)以前高了、成績(jī)明顯下滑？？為此，班主任還找她談話(huà)，要求她認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)不能繼續(xù)下滑？？她辛苦，但她強(qiáng)忍著眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚硬是沒(méi)流下來(lái)。后來(lái)，班主任通過(guò)側(cè)面了解才得知其中的原由，班主任也被梁佳媛的行為美美地感動(dòng)了一次！在班主任、任課老師及同學(xué)們的幫助下，她的成績(jī)又不斷提升？？面對(duì)老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，她有一顆感恩的心，用行動(dòng)來(lái)回報(bào)。她從來(lái)沒(méi)錯(cuò)過(guò)一次幫助別人的機(jī)會(huì)。她說(shuō)：“自己需要幫助時(shí)，有人向我伸出了援助之手，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！”她的事跡并不驚天動(dòng)地，卻處處讓我們感動(dòng)。
如果感動(dòng)是一筆財(cái)富，那么，她就是一個(gè)很富有的人，她用自己善良的心靈，用執(zhí)著的奉獻(xiàn)換取一片晴朗的天空，用滿(mǎn)腔的熱情溫暖了社會(huì)，用真誠(chéng)細(xì)致的態(tài)度演繹了精彩的人生。
感動(dòng)校園演講稿篇十三
生活中每分每秒都會(huì)發(fā)生事情，有令人高興的事;有令人悲傷的事;有助人為樂(lè)的事;有團(tuán)結(jié)奮斗的事。最近在學(xué)校里發(fā)生了一件團(tuán)結(jié)的事，特別令我感動(dòng)。
在周四的早上，玉蘭樹(shù)下花果飄香，我來(lái)到學(xué)校上學(xué)。隨著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我來(lái)到班上，得知今天我們年段要舉行一場(chǎng)拔河比賽。大家高興得又蹦又跳，還歡呼起來(lái)。但我一下子擔(dān)憂(yōu)起來(lái)，心想：拔河要團(tuán)結(jié)一致才能勝利。這次沒(méi)有什么希望了!可一見(jiàn)同學(xué)們都信心十足地走下去，我也沒(méi)多說(shuō)什么。一顆忐忑不安的心不停地跳動(dòng)著。
來(lái)到操場(chǎng)，同學(xué)們?nèi)嗳嗍?，壓壓腳，做準(zhǔn)備活動(dòng)，有利于在比賽中發(fā)揮，獲得好成績(jī)。體育老師大叫：“停!準(zhǔn)備!開(kāi)始!”“砰”的一聲，比賽尾隨著槍聲開(kāi)始了。對(duì)方個(gè)個(gè)膀大腰粗、力大如牛，讓人一看就心慌。果然，沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)方就一把拉了過(guò)去。朱老師見(jiàn)狀，便有些按捺不住了，大喊：“加油，加油!”還說(shuō)：“贏了給你們免作業(yè)!”面對(duì)如此大誘惑，大家一下子團(tuán)結(jié)了起來(lái)，使出了吃奶的力氣用力拉，可是，“一堆軟雞蛋是撞不過(guò)一個(gè)硬石子的”，我們剛拉回了一點(diǎn)點(diǎn)，卻又被拉了回去。
第一局輸?shù)煤軕K，在休息時(shí)，我們想出了一個(gè)方法：先讓對(duì)手費(fèi)力氣拉過(guò)一段，然后出其不意、攻其不備，才能贏。再次比賽時(shí)，我們有條不紊地進(jìn)行著我們的計(jì)劃，同心協(xié)力，果然如計(jì)劃的那樣，勝利了一回。我真為我們的那份團(tuán)結(jié)而感動(dòng)，真希望每天都能這樣。
正當(dāng)我們故技重施時(shí)，大風(fēng)刮了起來(lái)，好似老天也站在他們那邊一樣。許多人的眼睛被沙子給蒙住了，“這次輸定了……”我心想。在他們開(kāi)始松懈時(shí)，排在后面的“楊門(mén)女將”很生氣，使出了無(wú)敵的團(tuán)結(jié)之力，終于，贏了最后一局比賽。我們大家可開(kāi)心了!
這次拔河令我深深地感動(dòng)了。一件多么不起眼的團(tuán)結(jié)的事啊!它卻讓我明白：只有團(tuán)結(jié)努力，才能戰(zhàn)勝一切。這就是校園里的一份感動(dòng)。
感動(dòng)校園演講稿篇十四
你們好，我叫阿不來(lái)提·肉孜，學(xué)號(hào)xx。我來(lái)自08級(jí)廣播電視編導(dǎo)民班，對(duì)于即將畢業(yè)踏入社會(huì)的我來(lái)說(shuō)，很榮幸能夠參加新疆藝術(shù)學(xué)院“感動(dòng)校園十佳學(xué)子”的評(píng)選活動(dòng)。
我是編導(dǎo)民班的一名學(xué)生，相較于漢族同學(xué)或者說(shuō)民考漢的同學(xué)來(lái)說(shuō)我的大學(xué)生活要比他們多一年的預(yù)科。抱著對(duì)大學(xué)生活的憧憬，我?guī)缀跏潜е环N朝圣的心理踏進(jìn)新疆藝術(shù)學(xué)院大門(mén)的，我希望可以在這片土地上通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。所以從踏入大學(xué)校門(mén)的那一刻，我就一直牢記家人對(duì)我的期望，將自己的目標(biāo)與理想深深地牢記于心，我在心里默默的告訴自己：只要我肯努力、肯吃苦，就一定可以實(shí)現(xiàn)自己的理想。我努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，有時(shí)間的時(shí)候就跑到圖書(shū)館和自習(xí)室去看書(shū)來(lái)充實(shí)自己，遇到不懂的問(wèn)題就積極向老師和同學(xué)尋求幫助。我的努力很快就得到了回報(bào)，從20xx年入學(xué)以來(lái)，我分別兩次獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和兩次學(xué)院?jiǎn)雾?xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，還被授予了“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，但這些都不是最重要的，最重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)我充實(shí)了自己，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)也得到了很大的提高。轉(zhuǎn)眼間短短的五年的大學(xué)生活就過(guò)去了，回頭望去走過(guò)的路，雖然風(fēng)雨兼程，但卻也收獲很多！
動(dòng)，這些對(duì)于剛上完預(yù)科的我來(lái)說(shuō)是很大的鍛煉。經(jīng)過(guò)了自己一年的努力，在08年的時(shí)候我成為了生活部的副部長(zhǎng)兼學(xué)聯(lián)主席助理，在09年成為生活部的正部長(zhǎng)。在當(dāng)部長(zhǎng)的這兩年，我深深的體會(huì)到作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者是多么的不容易，首先他不僅要領(lǐng)導(dǎo)好自己的部員，還要加強(qiáng)各部門(mén)之間的聯(lián)系，并且還需要具有極好的應(yīng)變組織能力和策劃能力，只有這樣才能確保部門(mén)的大小事務(wù)正常有序的進(jìn)行。對(duì)于我的部員雖然我是他們的部長(zhǎng)，但更多時(shí)候我們就像朋友一樣相處，我常常會(huì)主動(dòng)和我的部員交流溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們情緒的波動(dòng)，在他們學(xué)習(xí)和生活上遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候給他們提供幫助。通過(guò)兩年的部長(zhǎng)生涯，我自己的能力得到了很大的提高，在應(yīng)對(duì)和處理一些事情的時(shí)候也可以做到游刃有余。
公寓幫助那些孤寡老人打掃衛(wèi)生，陪他們聊天，我們還去了流浪兒童站，協(xié)助那里的工作人員幫助那些流浪兒童找到自己的家人，像這樣許許多多的活動(dòng)都給我留下了不可磨滅的記憶。我們愛(ài)心社還有一個(gè)最有特色的活動(dòng)就是收瓶子，我們經(jīng)常是在晚上的時(shí)候跑到各宿舍樓去收同學(xué)們喝完的飲料瓶，然后把瓶子賣(mài)了錢(qián)去幫助那些需要我們幫助的人，在我做副部長(zhǎng)的一年里，我拿到了“中國(guó)志愿者協(xié)會(huì)”的志愿者服務(wù)證，被學(xué)院評(píng)為“愛(ài)心大使”，我們愛(ài)心社也被評(píng)為“全國(guó)十佳社團(tuán)之一”。除了這些，我還積極的加入到無(wú)償獻(xiàn)血的隊(duì)伍里并拿到了獻(xiàn)血證，09年的時(shí)候有一個(gè)回族的白血病母親急需輸血，當(dāng)時(shí)情況緊急而我的血型正好符合就獻(xiàn)了300ml；還有一次是今年2月份的時(shí)候同學(xué)吐?tīng)栠d古麗的母親得了腦部腫瘤急需用血，這次也是300ml，雖然兩次的輸血量都不是很多，但在輸血的過(guò)程里卻讓我感受到了幫助人的快樂(lè)。
我在系部的表現(xiàn)同樣也不示弱，上完預(yù)科之后08年我進(jìn)入了戲劇系廣播電視編導(dǎo)民班，我的大學(xué)生涯從這里真正的開(kāi)始，我加入了系團(tuán)總支秘書(shū)部，成為了秘書(shū)部的一名干事，協(xié)助處理系部的一些工作。在秘書(shū)部做事的那段時(shí)間是我最難忘的，那段時(shí)間我天天和系部的同學(xué)在一起，在同學(xué)們遇到問(wèn)題的時(shí)候及時(shí)幫他們解決，能為系里的同學(xué)服務(wù)也讓我覺(jué)得格外的榮幸，我在09年成為系里秘書(shū)部部長(zhǎng)。在班里，我積極的團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)們保持著融洽的關(guān)系，他們真正的陪我走過(guò)了我的大學(xué)時(shí)光，我們朝夕相處，相互幫助，就像自己的兄弟姐們一樣。我也積極參加學(xué)院組織的各種活動(dòng)，在學(xué)院五十周年校慶的時(shí)候，我有幸成為了一名志愿者，并獲得了“優(yōu)秀志愿者”的稱(chēng)號(hào)。
除了以上提到的這些，從08年開(kāi)始，我就一直在學(xué)校退休職工服務(wù)中心做勤工儉學(xué)崗位，一方面我想要通過(guò)這份勤工助學(xué)崗為家里的開(kāi)支減輕負(fù)擔(dān)，但更重要的是我喜歡和那群老人在一起。經(jīng)過(guò)四年的相處，那些老人對(duì)于我來(lái)說(shuō)有著特殊的意義，我經(jīng)常會(huì)抽課間的時(shí)候去幫他們打掃衛(wèi)生、陪他們聊天，幫助他們做一些力所能及的事情。在我擔(dān)任學(xué)聯(lián)生活部部長(zhǎng)的時(shí)候，我曾帶領(lǐng)我的部員來(lái)到他們的住處幫他們打掃衛(wèi)生，對(duì)于我和我的部員的舉動(dòng)他們還專(zhuān)門(mén)給學(xué)生處寫(xiě)了感謝信對(duì)我們表示感謝。我們這樣一個(gè)微不足道的舉動(dòng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)僅僅是舉手之勞的事情，他們卻還專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了感謝信，那時(shí)候我就在想，以后一定要經(jīng)常去幫助他們做一些事情，讓他們感受到我們的關(guān)心。那些老人大部分都是我們學(xué)校的退休職工，他們把自己最好的青春奉獻(xiàn)給了我們的學(xué)校。他們的人生閱歷相較于尚且年輕的我來(lái)說(shuō)要豐富的多，和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，他們經(jīng)常會(huì)告訴我一些做人的道理，教會(huì)怎樣才能更好的和他人相處。他們把我當(dāng)作他們自己的孩子一樣，在我學(xué)習(xí)和生活中遇到問(wèn)題也總習(xí)慣去找他們尋求幫助，在那里我的問(wèn)題總是能夠得到解決。對(duì)于我大學(xué)四年，感謝一路有他們的陪伴！
事的敏感度和準(zhǔn)確的判斷率，自始至終保持一種良好的姿態(tài)。在09年4月的時(shí)候，我代表新疆藝術(shù)學(xué)院參加了自治區(qū)第四期團(tuán)隊(duì)干部主題培訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)期滿(mǎn)的時(shí)候拿到了結(jié)業(yè)證書(shū)，并被共青團(tuán)新疆維吾爾自治區(qū)委員會(huì)評(píng)為“自治區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)員”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在團(tuán)學(xué)工作中，也被評(píng)為“團(tuán)學(xué)干部標(biāo)兵”，這些都是讓我感到無(wú)比欣喜的榮耀，因?yàn)檫@些榮譽(yù)的取得預(yù)示著我距離成為中共黨員又進(jìn)了一步。我清楚的記得當(dāng)我得知正式成為中共黨員的那一刻，我高興的竟然說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但這只是一個(gè)開(kāi)始，既然我已經(jīng)成為了一名中共黨員，我便會(huì)以黨員的要求嚴(yán)格的要求自己，讓自己在各方面都取得更加優(yōu)秀的成績(jī)。
短暫的大學(xué)生活，感謝一直教導(dǎo)我的恩師，感謝和我一起朝夕相處同學(xué)，感謝陪我一路走來(lái)的你們、他們。回首一路走過(guò)的路，需要感謝的人太多太多，對(duì)于即將畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，再多感謝的言語(yǔ)在此刻都顯得蒼白無(wú)力，那種感覺(jué)無(wú)以言表。無(wú)論以后在哪里，那份情誼都會(huì)一直陪伴在我的左右，我會(huì)時(shí)刻懷著一顆感恩的心去迎接我未來(lái)的生活，以后的日子里我也會(huì)告誡自己更加努力，為著自己的理想和目標(biāo)做出不懈的努力，為我的人生之路譜寫(xiě)更加壯麗的篇章。
獲得“感動(dòng)校園十佳學(xué)子”的稱(chēng)號(hào)是我的學(xué)習(xí)生涯中所憧憬的，我也希望借此為自己即將結(jié)束的大學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：阿不來(lái)提·肉孜
感動(dòng)校園演講稿篇十五
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
同學(xué)們，我們每天來(lái)學(xué)校上課學(xué)習(xí)，那么你們了解多少學(xué)校安全知識(shí)呢？
在國(guó)外的一所小學(xué)，中午第二節(jié)下課鈴響了，發(fā)生了學(xué)生蜂擁下樓跑到操場(chǎng)的悲劇。樓梯又窄又小，很多人沖下樓，沒(méi)有仔細(xì)看地面。他們不小心把被困在人群中的四年級(jí)學(xué)生孫謀按倒在地，孫謀不幸遇難。
看到的時(shí)候可能會(huì)說(shuō)：這些人太粗心了，連地上的人都不理解?；蛘撸哼@個(gè)樓梯要加大，肯定能避免悲?。?BR> 沒(méi)有！
在學(xué)校，我們經(jīng)?？吹胶芏鄬W(xué)生上下樓梯，要么一路順著扶手滑下去，要么跑上樓，要么大步跨過(guò)兩個(gè)廣場(chǎng)。在那里，我想告訴這些同學(xué)，你的行為會(huì)“埋”下很多“安全炸彈”，如果你不小心“引爆”炸彈，你可能會(huì)被“炸”得遍體鱗傷。
所以上下樓梯一定要堅(jiān)持正確的原則，一只手扶著墻或者扶手，慢慢往下走，避免走在中間，防止自己平衡不好或者不小心被人推著摔下樓梯的情況。
當(dāng)然，我們還是有很多關(guān)于學(xué)校安全的知識(shí)，一點(diǎn)一滴。請(qǐng)注意安全，懂得保護(hù)自己。
感動(dòng)校園演講稿篇十六
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！
我叫xx，是一班的同學(xué)。今天，作為校園之星，站在國(guó)旗下演講我非常自豪。
上小學(xué)快一年了，上學(xué)總讓我感到快樂(lè)和充實(shí)。由于在學(xué)校里，我總能感觸感染到老師的關(guān)心和同學(xué)的熱情。我還學(xué)到了許多許多的知識(shí)。
當(dāng)真的立場(chǎng)和良好的學(xué)習(xí)方法讓我取得了優(yōu)異的成績(jī)。我連續(xù)八次獲得語(yǔ)文考試一百分，最近又獲得一年級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
我積極參加學(xué)校各項(xiàng)流動(dòng)，在上學(xué)期卡拉ok比賽中，獲得了三等獎(jiǎng)。我還參加了賀卡制作比賽，越野跑比賽。在比賽中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)。
我喜歡朗讀，喜歡寫(xiě)話(huà)，我的日記老是得四顆星，常常被老師當(dāng)范文讀。老師還說(shuō)我是位能替父母分憂(yōu)解難的`好孩子，別看我小，在家里我還能常常幫助媽媽照顧一歲的小妹妹。
我喜歡我們的學(xué)校，我喜歡在這里學(xué)習(xí)。老師們同學(xué)們，在鮮艷的國(guó)旗下，我向你們保證，我一定以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去！讓我們一起努力吧！