方案需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整和改進(jìn)。在制定方案之前，我們首先需要對問題或目標(biāo)進(jìn)行充分的了解和分析。以上范文為大家提供了一些思路和參考，希望能幫助大家更好地理解和運(yùn)用方案。
暑期閱讀活動(dòng)方案篇一
各少先隊(duì)、團(tuán)支部：
為引導(dǎo)初中生了解未來職業(yè)方向、增進(jìn)自我認(rèn)識、增強(qiáng)主動(dòng)發(fā)展意識、提高個(gè)人綜合素質(zhì)，使初中生積極的融入崗位大舞臺(tái)、社會(huì)大課堂、群眾大熔爐，從而做出合理的升學(xué)選擇、職業(yè)選擇，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想。經(jīng)學(xué)校研究決定在20xx年暑假期間組織開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
通過職業(yè)體驗(yàn)，幫助學(xué)生認(rèn)知職業(yè)領(lǐng)域、體驗(yàn)職業(yè)艱辛、展望職業(yè)前景、激發(fā)職業(yè)理想，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的精神，為學(xué)生終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。
遇見未來的自己。
20xx年7月至8月。
八年級全體學(xué)生。
在堅(jiān)持“就近方便、量力而行、安全第一”的原則下，鼓勵(lì)同學(xué)們結(jié)合自身特點(diǎn)任選一項(xiàng)活動(dòng)參加。外出實(shí)踐，必須征得父母的同意，在確保安全的前提下有序開展。
（一）“遇見未來的自己”——職業(yè)體驗(yàn)。
1.“初入職場”——觀察篇（建議時(shí)長：1天）。
初步了解職業(yè)概況（崗位工作職責(zé)、人才要求等）和行業(yè)概況（行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展、業(yè)內(nèi)最具影響力的企業(yè)和專家、行業(yè)人才能力要求等）。
2.“共享感悟”——訪談篇（建議時(shí)長：1天）。
采訪崗位上表現(xiàn)突出的人物，進(jìn)一步了解崗位的具體要求和職責(zé)，并做好采訪記錄。
3.“發(fā)現(xiàn)自我”——體驗(yàn)篇（建議時(shí)長：3天）。
走進(jìn)具體崗位，參與具體工作，實(shí)地感受職場人才要求，鍛煉提升職業(yè)能力，并以圖片、文字等多種形式記錄實(shí)踐體會(huì)。
（二）“奮斗的青春最美麗”——生存體驗(yàn)。
走出中學(xué)校園，走進(jìn)社會(huì)大課堂，鼓勵(lì)同學(xué)們嘗試做一些單純依靠體力的勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，感受生活的不易，磨礪自己的意志，提高適應(yīng)艱難條件的耐挫力。并將所做所思所感以圖片、文字等多種形式進(jìn)行記錄。
1．根據(jù)自身的實(shí)踐過程，填寫優(yōu)秀職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)申報(bào)表（詳見附件），上交電子稿。電子稿請登陸校園網(wǎng)公告欄區(qū)下載。
2.制作暑期實(shí)踐活動(dòng)照片集，并將美篇推送至班級微信群，由班主任轉(zhuǎn)發(fā)校德育群宣傳。開學(xué)初上交照片原圖（至少6張）。
1．各少先隊(duì)、團(tuán)支部結(jié)合自身的特點(diǎn)，制定活動(dòng)計(jì)劃，組織開展好暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2．各位同學(xué)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，需認(rèn)真整理手上所有資料，匯編成冊，上交《優(yōu)秀職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)申報(bào)表》、照片資料或錄像資料。
3．各支部要高度重視，廣泛動(dòng)員，精心組織，團(tuán)委會(huì)將根據(jù)各團(tuán)支部活動(dòng)情況，表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。
4．9月初由社會(huì)老師每班甄選6份優(yōu)秀作品（包括社會(huì)實(shí)踐申報(bào)表、照片原圖6張），按要求填寫《暑期社會(huì)實(shí)踐班級上報(bào)匯總表》，并將本表與其他實(shí)踐資料一同上交，電子稿放在團(tuán)委傳輸20xx暑期實(shí)踐文件夾中，以“班級+社會(huì)實(shí)踐”命名。所有材料最遲9月5日前上交，由校團(tuán)委評定校級社會(huì)實(shí)踐集體和個(gè)人，并予以表彰。
暑期閱讀活動(dòng)方案篇二
暑假即將來臨。為豐富我校學(xué)生的暑期生活，使他們在暑期實(shí)踐活動(dòng)中增長知識、開闊視野、提高素養(yǎng)，度過一個(gè)歡樂、安全、有意義的假期，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情景，以“歡樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學(xué)生夏令營活動(dòng)，具體的夏令營活動(dòng)方案如下：
學(xué)校成立“歡樂暑期我做主”夏令營活動(dòng)及活動(dòng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：x校長成員：xx各班班主任。
學(xué)校二——五年級身體健康、自理本事較強(qiáng)的學(xué)生。
三、
報(bào)名原則：堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長同意參加的原則。
報(bào)名辦法：
1、凡參加夏令營活動(dòng)的，在家長指導(dǎo)下選擇報(bào)名參加自我喜歡的一個(gè)或多個(gè)活動(dòng)。
2、學(xué)生填寫報(bào)名表格，家長簽字。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情景，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動(dòng)：
1、與xx日報(bào)社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與xx廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動(dòng)，主要參觀河南地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質(zhì)構(gòu)造，豐富學(xué)生的地質(zhì)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
4、“探秘xx，愛我xx”——參觀xx省博物院。讓隊(duì)員們了解xx悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受xx深厚的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)xx的熱愛之情。
5、“百年xx，xx”活動(dòng)。組織學(xué)生參與到xx在xx市的傳遞活動(dòng)中，感受奧運(yùn)魅力，喜迎xx。
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據(jù)xx日報(bào)社的相關(guān)活動(dòng)安排，活動(dòng)時(shí)間：x月x——x月x日。
2、“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”——xx廣場的冠軍溜冰場。
活動(dòng)時(shí)間：x月x——x月x日。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”——參觀xx地質(zhì)博物館。
4、“xx探秘，愛我xx”
2、x月中旬對夏令營活動(dòng)情景進(jìn)行總結(jié)，構(gòu)成文字材料，以便今后借鑒。
3、x月——x月，開展“歡樂暑期我做主”夏令營活動(dòng)征文比賽。
暑期閱讀活動(dòng)方案篇三
一、活動(dòng)背景:。
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富，它激勵(lì)著我們一代又一代的青年人健康成長，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步，社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。作為新時(shí)代的青年人，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)和學(xué)習(xí)雷鋒精神。使大家更加熟識雷鋒平凡而光輝的一生，體驗(yàn)雷鋒同志艱苦樸素的作風(fēng)。刻苦鉆研的精神，樂于助人的品格，忘我勞動(dòng)的情操，結(jié)合分公司實(shí)際，引導(dǎo)青年員工從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，展現(xiàn)分公司青年員工朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神面貌。
二、活動(dòng)主題：
“情系雷鋒月，愛灑三月天”
三、活動(dòng)目的：
1.了解雷鋒精神的含義。
2.開展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒精神。
3.通過“身邊的雷鋒”互助活動(dòng)，增強(qiáng)分公司集體凝聚力。
4.在我們身邊弘揚(yáng)雷鋒精神，使員工能夠把助人為樂的精神真正實(shí)踐，而非掛在嘴邊。
5.通過本次外出活動(dòng)，一方面增強(qiáng)分公司員工學(xué)習(xí)雷鋒的意識，激發(fā)當(dāng)代青年員工學(xué)習(xí)雷鋒勁射的熱情，提升分公司員工的思想境界。另一方面利用三月學(xué)雷鋒活動(dòng)月，激發(fā)青年員工的志愿者服務(wù)精神，促進(jìn)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神的傳播，將志愿服務(wù)與我們身邊的環(huán)境結(jié)合起來。
四、活動(dòng)時(shí)間：xxxx。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx。
六、活動(dòng)組織及成員：
xxx團(tuán)支部。
七、前期準(zhǔn)備：
團(tuán)支部事先完成好活動(dòng)策劃，并召開會(huì)議確定人員名單，將志愿者分組并安排好分工。
2.要注意落實(shí)好活動(dòng)的前期各種準(zhǔn)備工作。
3.準(zhǔn)備好活動(dòng)需要物品。
4.安排好活動(dòng)的流程和活動(dòng)路線。
5.事先應(yīng)安排有關(guān)人員事先聯(lián)系好市委廣場周邊相關(guān)工作人員，并商量具體活動(dòng)細(xì)節(jié)。
八、活動(dòng)內(nèi)容:。
活動(dòng)意義：在3月17日義務(wù)前往市委廣場周邊清潔，開展清潔志愿服務(wù)活動(dòng)，通過在學(xué)雷鋒日開展志愿服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。
乘車安排：包車直達(dá)。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算:包車(300)+礦泉水等(200)+其它(100)=約600元(具體的在回來時(shí)統(tǒng)一結(jié)算)。
八、活動(dòng)流程：
1.前期聯(lián)系：提前一個(gè)星期去市委廣場那邊聯(lián)系好相關(guān)工作人員，并做好策劃工作。
2.前期購買物資：提前幾天準(zhǔn)備所需物資。
3.利用宣傳資料(如橫幅等)充分做好宣傳工作。
暑期閱讀活動(dòng)方案篇四
以班級團(tuán)支部為單位，通過開展主題團(tuán)課、班會(huì)等形式開展經(jīng)典圖書分享活動(dòng)，要求以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，圍繞各式讀書話題，開展互動(dòng)交流、結(jié)構(gòu)研討等形式多樣的主題分享活動(dòng)，通過交流研討進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和溝通能力，匯聚青年思想，把握時(shí)代脈搏，營造書香校園文化氛圍。
（二）“悅讀時(shí)代”主題征文活動(dòng)。
要求征文緊扣主題，通過對經(jīng)典、美文的閱讀，結(jié)合新時(shí)代的感悟，記錄閱讀感想，分享美好夢想。文章要求立論正確，觀點(diǎn)鮮明，文筆流暢，積極向上，題目與體裁不限，讀后感、書評、詩歌散文均可，字?jǐn)?shù)3000字為宜。作品以學(xué)院團(tuán)總支為單位交至校團(tuán)委（聯(lián)系人：李x，電話：xx），各學(xué)院上交稿件不少于6篇，同時(shí)將電子版發(fā)至xx，郵件標(biāo)明“暑期閱讀經(jīng)典圖書活動(dòng)”，征文截止時(shí)間為2018年9月16日。文檔用word格式，標(biāo)題黑體二號字，正文宋體四號字，1.5倍行距，文章內(nèi)請注明作者的學(xué)院、班級、姓名、電話等。征文比賽作品將由有關(guān)專家對征文進(jìn)行評選，對獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。
（三）“悅讀青春”主題演講比賽。
演講比賽要求主題鮮明、觀點(diǎn)正確，聯(lián)系實(shí)際、內(nèi)容健康，一事一議、事理交融，語言流暢、形象生動(dòng)，文字活潑、富有時(shí)代感。每位參賽選手圍繞主題，結(jié)合自身讀某一本書的感悟體會(huì)或者日常讀書的心得感受，自擬題目撰寫演講稿，演講時(shí)間5分鐘以內(nèi)。各學(xué)院自行組織初賽，在充分選拔的基礎(chǔ)上，推薦至多2名選手參加校級比賽，于2018年10月8日報(bào)至校團(tuán)委（聯(lián)系人：李x，電話：xx），電子版發(fā)送至xx。比賽分初賽、復(fù)賽、決賽，時(shí)間另行通知。決賽前將進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，抽簽確定參賽順序。大賽將由有關(guān)專家進(jìn)行現(xiàn)場打分，獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。
暑期閱讀活動(dòng)方案篇五
一、活動(dòng)宗旨：
為了全面推進(jìn)學(xué)校的環(huán)境教育、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校人文素質(zhì)系列教育的要求，引導(dǎo)學(xué)生形成對學(xué)校、對生活、對環(huán)境的熱愛之情，并以此陶冶學(xué)生的情操，規(guī)范學(xué)生的環(huán)境法制意識，為達(dá)到人與自然的和諧統(tǒng)一奠定良好的基礎(chǔ)。二、活動(dòng)內(nèi)容：
圍繞環(huán)保這一主題，開展以下幾方面的活動(dòng)。
1、“節(jié)約，讓社會(huì)更美好”小調(diào)查活動(dòng)。
通過網(wǎng)絡(luò)查詢，社會(huì)、家庭小調(diào)查，了解“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會(huì)的真正意義。2、環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)。
各年級、班級積極營造良好的環(huán)境保護(hù)教育宣傳氛圍，利用板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，利用主題班會(huì)，教育學(xué)生節(jié)約糧食、隨手關(guān)燈、少用一次性制品、堅(jiān)持垃圾分類回收等，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，為環(huán)保教育多出金點(diǎn)子，并把自己知道的、學(xué)到的環(huán)保知識向同學(xué)、向朋友、向家人、向社會(huì)進(jìn)行宣傳。
3、“變廢為寶”環(huán)保創(chuàng)意及制作活動(dòng)。
利用身邊的廢舊物品創(chuàng)造生活中的美，讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念成為我們看得見、做得到的事情。4、人人爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。全體學(xué)生行動(dòng)起來，“從我做起、從身邊做起”，不亂折花草樹木、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不隨處吐口香糖……用實(shí)際行動(dòng)踐行良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。
5、環(huán)保征文和環(huán)保手抄報(bào)評比活動(dòng)。
以“地球，我們共同的家園”為主題開展環(huán)保征文和手抄報(bào)比賽。（以年段為單位進(jìn)行評比，在年段墻報(bào)上展示）。
7、開展做一件有益于環(huán)保的實(shí)事。
各年級要積極宣傳環(huán)保知識，認(rèn)真組織學(xué)生開展系列活動(dòng)，并將開展環(huán)保教育月活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
城頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
2014.6。
報(bào)告實(shí)施辦法。
各級教育行政部門每年全面總結(jié)各級各類學(xué)校體育工作，組織編制和公示本地區(qū)學(xué)校體育工作年度報(bào)告，并逐級上報(bào)；上級教育行政部門對所報(bào)情況進(jìn)行分析、反饋，并向社會(huì)公開。
二、報(bào)告內(nèi)容。
年度報(bào)告重點(diǎn)反映本地區(qū)學(xué)校體育開課率、
教學(xué)。
實(shí)施總體情況、陽光體育運(yùn)動(dòng)開展情況、學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)投入、教學(xué)條件改善、教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生體質(zhì)健康狀況等關(guān)鍵指標(biāo)。
三、工作安排。
1.年度報(bào)告內(nèi)容和報(bào)表數(shù)據(jù)信息的采集計(jì)算時(shí)間為本年度的1月1日至12月31日。
2.各地各校要認(rèn)真分析學(xué)校體育工作關(guān)鍵指標(biāo)信息，按要求填報(bào)《學(xué)校體育工作年度報(bào)表》（見附表）。
3.各市、省直管縣教育局于次年1月5日前，提交本年度學(xué)校體育工作報(bào)告及報(bào)表，同時(shí)報(bào)送一式三份加蓋教育行政部門印章的紙質(zhì)文件，省教育廳在次年1月15日前向教育部報(bào)送本年度學(xué)校體育工作報(bào)告及報(bào)表，請登錄省教育廳指定網(wǎng)站下載有關(guān)電子表格。
四、有關(guān)要求。
各級教育行政部門要研究、分析本地區(qū)學(xué)校體育工作基本情況、充分利用互聯(lián)網(wǎng)站等信息技術(shù)匯總和動(dòng)態(tài)發(fā)布學(xué)校體育工作年度報(bào)告。學(xué)校體育工作年度報(bào)告要全面、客觀、真實(shí)地反映本地區(qū)學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康狀況，持續(xù)推動(dòng)各地交流體育工作經(jīng)驗(yàn)，展示體育改革成果，共享優(yōu)質(zhì)信息資源。同時(shí)，通過全面總結(jié)和建立健全年度報(bào)告制度，動(dòng)態(tài)監(jiān)測學(xué)校體育工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，針對性地改進(jìn)工作，提高學(xué)校體育工作水平。
填表說明。
1.本表為學(xué)校體育工作年度報(bào)表，由省級教育行政部門匯總后完成最終填寫。
2.學(xué)校等級評估等情況一欄，請各地在學(xué)校自評、上級復(fù)核后，逐級匯總統(tǒng)計(jì)縣、市有關(guān)數(shù)據(jù)后得出。
3.達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)請參照《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝〔2008〕5號）。
*體育課開足數(shù)：是指按照國家要求開足開齊體育課的學(xué)校數(shù)。*大課間體育活動(dòng)數(shù)：是指每天統(tǒng)一安排全校性25-30分鐘的大課間體育活動(dòng)學(xué)校數(shù)。*體育教師缺額百分比：是指根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定以及工作量計(jì)算辦法，短缺的體育教師人數(shù)占國家規(guī)定教師總?cè)藬?shù)的比例，達(dá)標(biāo)人數(shù)可以參照《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求。
*體育教師參訓(xùn)人數(shù)：是指體育教師參加縣級（含縣級）以上培訓(xùn)，并獲得培訓(xùn)證書的人數(shù)。
*體育場地經(jīng)費(fèi)支出：是指學(xué)校每年在體育場地建設(shè)、修繕等方面的費(fèi)用支出。
*體育專用器材經(jīng)費(fèi)支出：是指學(xué)校用于購置并按財(cái)會(huì)制度規(guī)定納入固定資產(chǎn)核算范圍的體育專用器材支出及大件器材補(bǔ)充、添置的費(fèi)用。
*體育工作經(jīng)費(fèi)：是指學(xué)校組織定期體育活動(dòng)、課余訓(xùn)練、體質(zhì)測試、比賽、教師培訓(xùn)等方面的費(fèi)用以及地方財(cái)政專項(xiàng)用于學(xué)校體育的費(fèi)用。
*體育專項(xiàng)督導(dǎo)覆蓋率：是指地方教育督導(dǎo)中對學(xué)校體育工作督導(dǎo)的學(xué)校數(shù)量占地方學(xué)校數(shù)量的比例。
*職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校包含在相應(yīng)辦學(xué)層次統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中。
暑期閱讀活動(dòng)方案篇六
隨著環(huán)保意識的加強(qiáng)和對食品安全的憂患，越來越多的家庭選擇了自己種植各種植物，或美化環(huán)境，或自給自足。那么，溫州的家庭綠化情況如何呢？家庭綠化的植物品種又有多少呢？我們來對家庭綠化情況做個(gè)小調(diào)查。
1、您家是否有養(yǎng)植物？
一直都有。
有，時(shí)間長于一年。
偶爾會(huì)有，時(shí)間少于一年。
一直沒有。
2、您是通過哪些渠道獲得花種的？(多選)。
購買嫁接好友相贈(zèng)其他。
３、您家目前養(yǎng)有幾種植物？
1--5種6--10種10以上。
４、您在家養(yǎng)植物的原因？(多選)。
愛好。
吃
做研究、學(xué)習(xí)。
沒什么特別原因，別人送來就養(yǎng)著了。
與好友交流。
其他。
５、您花在養(yǎng)植花草上的時(shí)間多嗎？
不多。
時(shí)間花得有點(diǎn)多。
時(shí)間花得很多，有點(diǎn)負(fù)擔(dān)。
時(shí)間花得很多，樂此不疲。
6、您每個(gè)月用于養(yǎng)植花草的花費(fèi)？
10元以下10—40元40——100元100元以上。
7、同一種植物，您最長養(yǎng)了多久？
半年以下半年以上，一年以下一年以上。
8、您在養(yǎng)植時(shí)是否會(huì)作觀察筆記或相關(guān)筆記？
沒有偶爾記下常任記錄。
9、您是否希望有更多空間來進(jìn)行家庭綠化養(yǎng)植？
不希望，家里的綠化空間足夠了。
希望，家里空間還覺得不夠。
沒這方面想法。
10、請寫一寫您再常養(yǎng)的幾種植物名稱。
舉例一種植物，寫一寫在哪里養(yǎng)，如何養(yǎng)，遇到的問題，和養(yǎng)植過程中的收獲。也可利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館的文獻(xiàn)資料查找有用的信息。
比如下圖這種絲狀植物：學(xué)校大南校區(qū)近來出現(xiàn)一種很特別的植物，最大的特點(diǎn)是它會(huì)速度生長，纏死其他植物。而負(fù)責(zé)處理它的門衛(wèi)師傅說這種植物拿來給小孩子洗澡很好。
真得假得？同學(xué)們有興趣研究下它嗎？
暑期閱讀活動(dòng)方案篇七
xx市xx鎮(zhèn)是一個(gè)以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主的大鎮(zhèn)，每年外出務(wù)工的人員占整個(gè)鎮(zhèn)的比例很大，家長們把小孩留在家里生活、學(xué)習(xí)，這些未成年人成了留守兒童。他們的家長長期在外打工，家庭教育出現(xiàn)“空檔”，部分留守兒童因缺乏親情和管教，在學(xué)習(xí)生活及其他方面存在不同程度的問題，主要表為學(xué)習(xí)成績不好、行為道德失范、心理性格異常及對社會(huì)的負(fù)面影響較在等四個(gè)方面。
與“留守兒童”共享藍(lán)天。
為了進(jìn)一步解決我鎮(zhèn)農(nóng)村留守兒童實(shí)際問題，為留守兒童提供愛的關(guān)懷，對農(nóng)村留守兒童這一特殊群體，針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長，共享藍(lán)天。
xx年5月至12月。
共青團(tuán)xx鎮(zhèn)委全體成員及志愿者。
成立“留守兒童”關(guān)愛行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，通過開展特色活動(dòng)，招募關(guān)愛留守兒童志愿者，配合學(xué)校、家庭和社會(huì)共同做好留守兒童的教育、監(jiān)護(hù)和服務(wù)工作。積極聯(lián)系新聞媒體，加強(qiáng)對優(yōu)秀留守兒童成長的報(bào)道，營造全社會(huì)共同關(guān)注留守兒童健康成長的良好氛圍。
（一）成立“留守兒童”關(guān)愛行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：彭xx鎮(zhèn)團(tuán)委書記。
副組長：范xx鎮(zhèn)團(tuán)委副書記。
成員：彭xx鎮(zhèn)團(tuán)委委員。
張xx鎮(zhèn)團(tuán)委委員。
（二）、開展特色活動(dòng)。
1、開展“關(guān)愛留守兒童”宣傳活動(dòng)。
時(shí)間安排：xx年5月。
加強(qiáng)對“留守兒童”的宣傳力度，營造全社會(huì)關(guān)注“留守兒童”的良好氛圍。通過微信、微博、張貼宣傳海報(bào)，懸掛“關(guān)愛留守兒童”橫幅等方式呼吁社會(huì)各界人士關(guān)愛留守兒童。
2、開展志愿者與“留守學(xué)生”一對一救助活動(dòng)。
時(shí)間安排：xx年6月。
發(fā)揮志愿者的優(yōu)勢，每名志愿者結(jié)對一名“留守學(xué)生”，簽定結(jié)對卡。采取電話、書信、面對面等形式，努力做到每周與結(jié)對留守學(xué)生通話一次，每月與結(jié)對留守學(xué)生老師見面一次，每季度與結(jié)對“留守學(xué)生”家長通話二次，在生活、學(xué)生、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。
3、開展“留守學(xué)生之家”建設(shè)試點(diǎn)工作。
時(shí)間安排：xx年7月。
在xx中學(xué)、黃豆坪小學(xué)建立“留守學(xué)生之家”試點(diǎn)，為全鎮(zhèn)所有中小學(xué)校建立“留守學(xué)生之家”探索積極有效的工作方法，積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。
4、開展青年集體“關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)。
時(shí)間安排：xx年7月。
動(dòng)員全鎮(zhèn)各條戰(zhàn)線的青年集體，為“留守兒童”較多的學(xué)校援建“留守學(xué)生之家”，捐贈(zèng)愛心圖書、建立“留守學(xué)生”活動(dòng)室。
5、開展“留守兒童”家長教育專題講座。
時(shí)間安排：xx年8月、12月。
邀請有關(guān)專家學(xué)者講解親情撫慰對兒童心理健康的重要性，教授親子溝通技巧，敦促并幫助父母更加主動(dòng)關(guān)心留守兒童健康成長。
6、“爸爸媽媽我想對您說！”少兒書信大賽。
時(shí)間安排：xx年9月至12月。
以引導(dǎo)廣大青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀為活動(dòng)目的，組織廣大留守兒童給外地工作的父母寫信，通過留守兒童寫給父母的慰問信、祝福信，不僅能加強(qiáng)父母與留守兒童之間的心靈溝通，而且弘揚(yáng)了孝敬父母、尊老敬老的中華傳統(tǒng)美德。
（三）招募“留守兒童”工作志愿者。
時(shí)間安排：xx年5月至12月。
在各村、學(xué)校、機(jī)關(guān)、醫(yī)院、企業(yè)等單位中招募一批身體好、文化高、素質(zhì)好、熱心留守兒童公益事業(yè)的以青年為主的志愿者，經(jīng)過培訓(xùn)后，組織志愿者，為留守兒童提供健康保健、心理輔導(dǎo)、精神撫慰、經(jīng)濟(jì)扶助等方面的志愿服務(wù)。
（四）保障相關(guān)工作的新聞報(bào)道。
時(shí)間安排：xx年5月至12月。
鎮(zhèn)團(tuán)委負(fù)責(zé)做好“留守兒童關(guān)愛行動(dòng)”的新聞宣傳報(bào)道工作，邀請接待新聞媒體進(jìn)行采訪報(bào)道并提供新聞材料。
共青團(tuán)xx鎮(zhèn)委員會(huì)。
暑期閱讀活動(dòng)方案篇八
一、研修主題：
小學(xué)語文單元整合教學(xué)實(shí)踐研究。
二、研修重點(diǎn)。
背景：
1、當(dāng)前小語教學(xué)，無論是課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書，還是各位專家，始終無法給出相對明確的“語文課程教什么”的具體答案。
2、我們xx小語的網(wǎng)絡(luò)教研，始終沒能脫離開一線教師的觀課、議課，他們的親身實(shí)踐并不多。如果不讓學(xué)習(xí)者僅僅停留在聽和交流的階段，就需要給他們實(shí)踐操作的'機(jī)會(huì)。
內(nèi)容：
1.將本著“一單元一得、一課一得、準(zhǔn)確把握目標(biāo)，螺旋上升”的理念，開展小學(xué)語文教學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修。研修形式主要有課例賞析，專題講座，集體備課（結(jié)合自己所教版本教材備一個(gè)單元的課）。
2.以人教版小語課本第1~12冊為基點(diǎn)，組織300人以上的xx小語骨干建立群，每人一課進(jìn)行“教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)”，建立一個(gè)相對明確、完整的小語教學(xué)單元課程體系，為廣大一線教師解決“每節(jié)課教什么和怎樣教”的問題。
3.本次活動(dòng)由安徽省阜陽市小語教研員周鵬老師負(fù)責(zé)組織，由上海市朱煜等名師專業(yè)引領(lǐng)。活動(dòng)時(shí)間是x月x-x日，為期一周。x月x-x日集體備課。封閉式研修，并依托xx系列網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)分享后期研修成果。
2．線下實(shí)踐階段。
以年級與教材版本為準(zhǔn)，進(jìn)行分組，在小組內(nèi)進(jìn)行單元整合教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)。完成初稿后再進(jìn)行集體交流，在聆聽專家建議的基礎(chǔ)上，進(jìn)行再一次修改，最后形成定稿。組長收集教學(xué)設(shè)計(jì)，上傳到相關(guān)整理人員，集結(jié)形成暑假研修的成果。
3．研修注意事項(xiàng)：
（1）xx小語網(wǎng)絡(luò)研修中心群是學(xué)習(xí)群，也是實(shí)踐群——每位教師都有事情做。這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間長、任務(wù)重，但意義非凡。
（2）實(shí)踐之初，必須經(jīng)過課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)，明確各學(xué)段課程目標(biāo)，以及小語教學(xué)整個(gè)6年之間的聯(lián)系（以做到各學(xué)段之間的緊密銜接，層層提高。）。
（3）研修班每位教師按照活動(dòng)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)參加每次的研修活動(dòng)，并在組長的組織領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與完成本小組承擔(dān)的活動(dòng)任務(wù)，每一次活動(dòng)之后認(rèn)真完成研修作業(yè)并及時(shí)上交。每次作業(yè)按一定的主題以論文形式總結(jié)自己的研修活動(dòng)收獲。
（4）集體備課階段，組長帶領(lǐng)教師依據(jù)研修學(xué)習(xí)所得備好課。設(shè)計(jì)中應(yīng)包括詳細(xì)的文本分析和行之有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，突出體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求、學(xué)生年齡特征，單元知識點(diǎn)、學(xué)生能力訓(xùn)練點(diǎn)以及教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的有效策略等。
（5）本次研修活動(dòng)要為xx小語工作室長遠(yuǎn)目標(biāo)——1-2年內(nèi)將全12冊內(nèi)容編輯成“細(xì)化課標(biāo)、落實(shí)語用”的明確、清晰、完整的小語教學(xué)單元課程體系做好準(zhǔn)備。
四、研修活動(dòng)后期愿景。
通過此次研修，力爭形成一個(gè)共識，達(dá)成對小學(xué)語文統(tǒng)整教學(xué)的深入認(rèn)識。在充分研討的基礎(chǔ)上，進(jìn)行實(shí)踐，真正為教學(xué)服務(wù)，為提升教師教育教學(xué)水平服務(wù)，為學(xué)生的有效、有序發(fā)展服務(wù)。若有機(jī)會(huì)，會(huì)將優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)傳與專家給予技術(shù)支持，在各專家認(rèn)可的情況下，如果可以出版，就聯(lián)系報(bào)刊社出版。這將為廣大一線教師專業(yè)成長及相關(guān)課改起到一定的積極作用。
我驕傲，我是xx小語人；我們自豪，我們深深扎根在教育的沃土上。我們愿意為建立屬于我們自己的xx小語名師團(tuán)隊(duì)而努力。
暑期閱讀活動(dòng)方案篇九
為了全面提高我轄區(qū)未成年人的思想道德素質(zhì)，充實(shí)青少年兒童的精神世界，使青少年學(xué)生過一個(gè)健康、愉快、有意義的假期，我社區(qū)將以積極、生動(dòng)、有效的社區(qū)青少年教育活動(dòng)為載體，組織開展豐富多彩的青少年道德教育實(shí)踐活動(dòng)，為保證活動(dòng)的成效，特制定以下方案：
一、活動(dòng)目的：
讓青少年過一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的暑假；培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、觀察、等諸多方面的能力及孝敬父母，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
二、活動(dòng)主題。
“培養(yǎng)現(xiàn)代化素質(zhì),爭做文明好公民。”
三、活動(dòng)時(shí)間。
7月上旬——8月下旬。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化；
2、開展“走進(jìn)科技、快樂暑假”活動(dòng)；
3、青少年禁毒宣傳教育活動(dòng)；
4、青少年知識競賽（法律、科普、衛(wèi)生知識）；
5、革命傳統(tǒng)一日游。
五、具體要求。
1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化。
廣西民族博物館，是以廣西民族文化為專題的，以12個(gè)世居民族為主的各民族繁衍生存，融合現(xiàn)代發(fā)展是專業(yè)性教育民族文化博物館。組織青少年參觀民族博物館“，讓青少年了解各民族的歷史，文化，感受濃郁的民族風(fēng)情。加深對廣西這片成長之地的了解。
活動(dòng)時(shí)間：7月17日上午。
2、開展“走進(jìn)科技、快樂暑假”活動(dòng)。
帶領(lǐng)他們參觀青少年活動(dòng)中心及廣西科技館，以豐富青少年的暑假生活，讓他們體驗(yàn)科技生活，領(lǐng)略科技魅力，提高青少年科技意識，促進(jìn)青少年的集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
活動(dòng)形式：家長自費(fèi)與街道補(bǔ)貼相結(jié)合。
活動(dòng)路線：青少年活動(dòng)中心、廣西科技館。
報(bào)名地點(diǎn)：各社區(qū)居委會(huì)（并索取報(bào)名表格）。
報(bào)名時(shí)間：7月10日開始。
3、青少年禁毒宣傳教育活動(dòng)；
活動(dòng)目的：通過開展有意義的活動(dòng)，有利于加強(qiáng)對我轄區(qū)青少年的禁毒宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)我轄區(qū)青少年的防毒、拒毒意識，使我轄區(qū)禁毒宣傳教育、毒品預(yù)防教育工作不斷引向深入，為下一代的健康成長創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。
參加人員：轄內(nèi)8-18歲學(xué)生。
由街綜治辦、司法所負(fù)責(zé)落實(shí)，文化站協(xié)助。
4、青少年知識競賽。
活動(dòng)目的：為進(jìn)一步在轄區(qū)各中學(xué)，普及法律、科普、衛(wèi)生知識，營造了關(guān)心青少年健康成長、預(yù)防青少年犯罪的`濃厚氛圍，使青少年從小養(yǎng)成知法、懂法、守法、護(hù)法的習(xí)慣。
活動(dòng)形式：各社區(qū)居委會(huì)的選出xxxx組成一個(gè)參賽隊(duì)進(jìn)行比賽。
活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)一樓會(huì)議室。
報(bào)名地點(diǎn)：社區(qū)居委會(huì)（并索取報(bào)名表格）。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)（3人）；二等獎(jiǎng)（3人）；三等獎(jiǎng)（3人）；
組織獎(jiǎng)若干名。
由司法所負(fù)責(zé)落實(shí)，文化站協(xié)助。
5、革命傳統(tǒng)一日游。
活動(dòng)目的：充分利用紅色旅游所蘊(yùn)涵的革命歷史文化資源，在廣大青少年中間廣泛開展愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)和培育民族精神，增強(qiáng)青少年的民族自豪感、自尊心和凝聚力，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。
文化站負(fù)責(zé)落實(shí)。
6、開展送關(guān)愛活動(dòng)。
組織社區(qū)青少年開展關(guān)愛空巢老人、殘疾人、進(jìn)城務(wù)工人員等志愿服務(wù)活動(dòng)。幫他們置辦年貨、張貼春聯(lián)、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天、拉家常、逛廟會(huì)，義務(wù)參加無障礙設(shè)施建設(shè)和維護(hù)。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
暑期閱讀活動(dòng)方案篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1、能細(xì)致地觀察畫面，較清楚地描述出松利和小動(dòng)物之間的游戲情景，理解故事的前半部分。
2、能正確運(yùn)用“咯咯”、“哞哞”等象聲詞，學(xué)習(xí)小動(dòng)物的“__，我要和你一起玩”句型。
3、樂意自主閱讀，并大膽分享閱讀成果。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，引起興趣。
1、師做噓狀，請幼兒模仿：并探討“噓”的意思嗎(靜下來，不要有聲音)。
2、師：今天老師就帶來了一本好看的書，書名就叫“噓”。
二、通過觀看ppt，進(jìn)行重要頁面的導(dǎo)讀，了解事件的起因。
1、師出示ppt扉頁，引導(dǎo)幼兒觀察：畫面上有誰?她在干嗎?
2、師小結(jié)。
3、師ppt第3頁：松利這是在哪里?有人和她一起玩嗎?
4、師小結(jié)：今天，松利的媽媽生病了，躺在房間里休息，爸爸很忙，所以松利只能一個(gè)人在房間玩。
三、引導(dǎo)幼兒自由閱讀，發(fā)現(xiàn)房間里發(fā)生的有趣的事。
1、師：可是今天，松利一個(gè)人在房間玩的時(shí)候發(fā)生了一些有趣的事情，是什么呢?答案就在這本好看的書里，請你從第3頁一直看到有回形針別住的地方，等下把你的發(fā)現(xiàn)和大家一起分享。
2、幼兒自由閱讀圖書，師作巡回觀察、指導(dǎo)。
3、閱讀后交流，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)角色的語言與動(dòng)作，理解內(nèi)容。
——誰來說說你發(fā)現(xiàn)了什么(師隨幼兒的發(fā)現(xiàn)用ppt展示相應(yīng)頁面引導(dǎo)幼兒講述畫面內(nèi)容)。
——誰來了，猜猜它會(huì)說什么。
4、師：那到底松利有沒有和它們一起玩呢?讓我們來看一看吧。
四、集體閱讀p17\19。
2、師小結(jié)。
五、結(jié)束延伸部分。
暑期閱讀活動(dòng)方案篇十一
一、組建社區(qū)讀書中隊(duì)。學(xué)校以轄區(qū)內(nèi)的各生活小區(qū)為活動(dòng)范圍建立若干周末讀書活動(dòng)中隊(duì)，并根據(jù)學(xué)生的年齡及讀書興趣組建若干讀書活動(dòng)小隊(duì)，形成周末讀書網(wǎng)絡(luò)，使各個(gè)年齡的學(xué)生都積極參與其中，讓每一個(gè)學(xué)生的周末讀書情況都處在彼此的視線之中。
二、落實(shí)周末讀書內(nèi)容。各中隊(duì)建立背在身上的書包圖書室，周末期間以小隊(duì)為單位組織讀書、讀報(bào)，每名參與學(xué)生認(rèn)真填寫讀書記錄卡，摘抄優(yōu)美句子。各小隊(duì)成員填寫讀書星級評價(jià)表，學(xué)生自評、互評、小隊(duì)評、家長評等多種評價(jià)方式結(jié)合，評選出每次活動(dòng)的“讀書星”。
三、加強(qiáng)周末讀書管理。學(xué)校聘請熱愛讀書的家長、熱心教育的退休老干部們組成校外讀書輔導(dǎo)隊(duì)伍，分層活動(dòng)，力求產(chǎn)生良好的社會(huì)效應(yīng)。
一、老少同讀一本書活動(dòng)。學(xué)校與本地關(guān)工委共同舉辦老少同讀一本書活動(dòng)，關(guān)工委為學(xué)生們提供周末讀書的場所和圖書，讓學(xué)生們在社區(qū)這個(gè)大課堂上自由汲取書籍的營養(yǎng)。退休老人們將與我校的學(xué)生共讀《假小子戴安》《漂亮老師與壞小子》《彼得·潘》等書籍，并撰寫讀書隨筆，交流讀書體會(huì)。
二、學(xué)習(xí)《論語讀本》活動(dòng)。為了更好地繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我校將《論語》定為校本課程，組織老師編寫了適合小學(xué)生閱讀的《論語讀本》，從《論語》中摘錄了適合師生誦讀的句子，分為學(xué)而篇、為政篇、里仁篇等16篇，從仁、義、禮、智、信等5個(gè)方面，通過原文、譯文、圖解三結(jié)合的方式，讓師生共同學(xué)習(xí)、誦讀。學(xué)生們將利用周末的時(shí)間，通過書簽展、知識手抄報(bào)展等多種形式在社區(qū)中進(jìn)行宣傳，掀起學(xué)習(xí)《論語讀本》、誦讀《論語讀本》的社區(qū)讀書氛圍。
三、開展周末圖書漂流活動(dòng)。各社區(qū)讀書中隊(duì)將每月組織一次“好書交換看”的活動(dòng)，同時(shí)開展“獻(xiàn)兩本看百本”圖書捐獻(xiàn)活動(dòng)，力求加大好書閱讀效率，通過換一本好書、交一個(gè)書友、長一點(diǎn)知識活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的圖書交流。
四、經(jīng)典詩文社區(qū)誦讀活動(dòng)。學(xué)校于世界讀書日舉行“中華誦——經(jīng)典詩文社區(qū)誦讀活動(dòng)”。在學(xué)校誦讀比賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀學(xué)生將在社區(qū)舉行誦讀展演，誦讀《論語讀本》中的經(jīng)典篇章，并在其中穿插學(xué)生的舞蹈與太極拳表演。
五、“齊國故事我來講”講故事比賽。尤其鼓勵(lì)家庭集體參賽，故事取材要圍繞齊國的歷史、人物及事件等為內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
六、社區(qū)讀書活動(dòng)成果展示會(huì)。本學(xué)期期末，學(xué)校將組織社區(qū)讀書活動(dòng)成果展示會(huì)。成果展示內(nèi)容包括讀后感、讀書手抄報(bào)、詩歌畫、剪報(bào)、書簽、摘抄精華、讀書筆記等，并評選出社區(qū)讀書活動(dòng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)者，對每次周末活動(dòng)的“讀書星”予以表彰。
一、構(gòu)建“書香伴我成長”閱讀星級擂臺(tái)。閱讀星級擂臺(tái)分古詩、書籍、報(bào)刊等項(xiàng)，對學(xué)生實(shí)施星級評價(jià)，表現(xiàn)最好的可獲得五顆星，然后以此類推，讓學(xué)生在參與中不斷認(rèn)識自我。
二、注重老師的引導(dǎo)。推薦適合各年級學(xué)生閱讀的書目，引導(dǎo)學(xué)生自覺參與到讀書的行列中來。
暑期閱讀活動(dòng)方案篇十二
活動(dòng)形式：好書放漂、共享閱讀樂趣，千人共閱讀、讀書破萬卷。
一、活動(dòng)背景：
“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”，開展“經(jīng)典名著閱讀”活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校書香校園建設(shè)，致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，使其形成高尚的閱讀情趣，優(yōu)秀的閱讀品格，積淀底蘊(yùn)，開闊視野，豐富情感，修養(yǎng)德行，磨煉意志，學(xué)會(huì)審美和創(chuàng)造，樹立終身讀書學(xué)習(xí)的信念，努力成為一個(gè)有教養(yǎng)，有學(xué)力、有品味、有智慧的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的優(yōu)秀公民。在學(xué)校掀起讀經(jīng)誦典親近名著的熱潮，創(chuàng)造優(yōu)良的讀書環(huán)境，教會(huì)學(xué)生閱讀的方法，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)校的閱讀教學(xué)，提升學(xué)校的文化品位，建設(shè)書香校園，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
(一)通過經(jīng)典名著閱讀，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊視野，提高文化品位和審美情趣，全面提升語文素養(yǎng)。
(二)通過經(jīng)典名著閱讀，陶冶高尚情操，養(yǎng)成健全人格，使學(xué)生形成積極的人生態(tài)度及正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大志向，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
(三)通過經(jīng)典名著閱讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣與習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立終身親近經(jīng)典詩文的理念，激發(fā)學(xué)生一生對經(jīng)典文化的向往。
(一)閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)：
1、完善閱讀的環(huán)境文化。在學(xué)校或班級的顯要位置設(shè)置實(shí)學(xué)生讀書宣言、讀書名言錄、讀書明星榜、讀書成果展示窗等。
2、重塑閱讀的精神文化。充分利用板報(bào)、廣播站、學(xué)校網(wǎng)站宣傳優(yōu)勢，全面營造“讀書的學(xué)生最快樂、讀書的學(xué)生最幸福，讀書是高雅的事情”的輿論氛圍。重塑閱讀的精神文化，在學(xué)生的心田里播下“與書為友、與書為伴，品味書香，成就人生”的種子。
1、明確目標(biāo)。
(4)養(yǎng)成復(fù)述作品的情節(jié)，對作品中的人物能進(jìn)行個(gè)性化的評價(jià)的習(xí)慣;(5)積累形象材料、情感材料、思維材料及佳詞、佳句、佳段(佳句、佳段的基本標(biāo)準(zhǔn)：啟迪性、哲理性、感人性、語言的藝術(shù)性、影響性);(6)會(huì)做摘錄筆記，會(huì)寫故事梗概。
3、重視閱讀方法、技巧指導(dǎo)。
四閱讀形式和時(shí)間的安排。
閱讀形式的安排：以同年級兩個(gè)班為一個(gè)閱讀小組，同讀一部經(jīng)典名著，一個(gè)年級同時(shí)進(jìn)行六部名著的閱讀，四周完成一部名著的閱讀，一部名著閱讀結(jié)束之后開始進(jìn)行名著的本年級內(nèi)的循環(huán)，具體循環(huán)是：一二班的名著傳至三四班;三四班的傳至五六班;五六班的傳至七八班;七八班的傳至九十班;九十班的傳至十一十二班;十一十二班的傳至一二班。
1、統(tǒng)籌安排學(xué)生閱讀的時(shí)間，從地方課中抽出一節(jié)作為閱讀課;隔周小作文的兩節(jié)作文課作為名著閱讀課，進(jìn)行兩節(jié)連續(xù)閱讀;每班下午的課活時(shí)間安排兩次閱讀;學(xué)生自由閱讀——校內(nèi)閑暇時(shí)間、周末;假期閱讀、親子閱讀——暑假、年假等。
2、周二課活時(shí)間定為全校課外閱讀課時(shí)間，師生共同閱讀經(jīng)典名著，語文老師進(jìn)行指導(dǎo)。名著中的一些觀點(diǎn)學(xué)生不懂，既不能強(qiáng)求全懂，也不能置之不理，教師要有選擇地加以指導(dǎo)、點(diǎn)撥，使學(xué)生是在閱讀經(jīng)典中的“經(jīng)典”。
3、得法于課內(nèi)，得益于課外。閱讀課不能擠用、挪用，確保效率;。
2、名著閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)：一節(jié)——校園名著讀書節(jié);三會(huì)——名著故事演講會(huì)、佳作欣賞分析會(huì)、讀書心得會(huì);三賽——名著經(jīng)典段落朗誦賽、名著經(jīng)典情節(jié)表演賽、名著經(jīng)典知識競賽;三展——讀書筆記、讀書報(bào)、讀書成長手冊;三評——書香年級、書香班級、讀書標(biāo)兵。
六名著閱讀的評價(jià)。
對學(xué)生初中三個(gè)年級名著閱讀進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，實(shí)施分級、分段評價(jià)：
七年級為閱讀萌發(fā)期：通過講中評價(jià)(故事在線)，演中評價(jià)(天才演吧);八年級為閱讀發(fā)展期：通過展中評價(jià)(大顯身手)，讀中評價(jià)(心靈之聲);九年級為閱讀提高期：通過說中評價(jià)(千言萬語)，寫中評價(jià)(心靈手記)。
2、教師——讀書輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
3、班級、家庭——書香班級、書香家庭。
我校希望通過開展“誦讀經(jīng)典名著，打造書香校園”活動(dòng)，在校園內(nèi)形成“讀名著，誦經(jīng)典”的良好氛圍，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在直面經(jīng)典中汲取民族文化精華，拓寬視野，積累知識，充實(shí)文化底蘊(yùn)，豐富精神生活，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
暑期閱讀活動(dòng)方案篇十三
旨在透過青少年群體的眼睛，感受深圳巨大的活力與魅力。并通過他們的視角，向全國青少年傳遞他們在深圳的所見所聞，小記者采訪寫作夏令營融知識性、趣味性、藝術(shù)性、科學(xué)性于一體，形式多樣、內(nèi)容豐富。外出采訪與專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合，采訪深圳名企游覽著名景觀，一線資深記者、主持人親臨執(zhí)教內(nèi)容豐富多彩，讓你掌握科學(xué)寫作方法，快速提高寫作能力。
1、寓教于樂，外出采訪與培訓(xùn)相結(jié)合。
2、一線資深記者、主持人親臨執(zhí)教。
3、采訪深圳名企游覽著名景觀采訪實(shí)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。
4、掌握科學(xué)寫作方法，快速提高寫作能力。
訓(xùn)練對象：陽光少年小記者，愛好新聞寫作的中小學(xué)生。
開營地點(diǎn)：新世界小記者教育基地。
開營時(shí)間：第一批7月19日——8月2日第二批：8月3日——8月17日。
具體安排：咨詢電話：
下午：14:30舉行開營儀式，分班確認(rèn)負(fù)責(zé)人，營員自由交流。
第二天上午：健康體能訓(xùn)練，軍訓(xùn)。
下午：深圳電視臺(tái)著名主持人、記者冬梅主講新聞采訪、寫作基礎(chǔ)知識。
晚上：興趣特長大比拼。
第三天上午：健康體能訓(xùn)練，軍訓(xùn)。
下午：一線記者講授新聞攝影知識。
晚上：奧運(yùn)故事會(huì)。
第四天上午：健康體能訓(xùn)練，軍訓(xùn)。
下午：新聞工作者講解新聞編輯、采寫方面的入門知識。
晚上：電影賞析。
第五天上午：健康體能訓(xùn)練，軍訓(xùn)。
下午：“怎樣做一名優(yōu)秀的奧運(yùn)小記者”講座。
晚上：奧運(yùn)知識培訓(xùn)。
第六天上午：采訪體工隊(duì)，感受深圳運(yùn)動(dòng)員備戰(zhàn)奧運(yùn)訓(xùn)練現(xiàn)場，和世界冠軍面對面交流。
下午：奧運(yùn)實(shí)戰(zhàn)英語訓(xùn)練。
晚上：精彩奧運(yùn)比賽回顧。
第七天上午：自由活動(dòng)，幸福團(tuán)聚日(回家營員，晚5:00之前回營)。
下午：健身教育表演。
晚上：采訪輔導(dǎo)，主題的提練，綜合專業(yè)指導(dǎo)。
第八天上午：采訪前輔導(dǎo)，說話的技巧，動(dòng)物的描寫。
晚上：興趣圖書閱覽。
第九天上午：南山尋古，采訪新安古城，蛇口炮臺(tái)，少帝陵，天后宮。
下午：小組活動(dòng)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作游戲。
晚上：采訪前培訓(xùn)，座談采訪會(huì)議采訪重要人物采訪的技巧。
第十一天。
上午：深圳電視臺(tái)，廣播電臺(tái)，報(bào)業(yè)集團(tuán)采訪寫作，一線記者現(xiàn)場指導(dǎo)。
下午：奧運(yùn)歷史介紹。
晚上：朗誦比賽。
第十二天。
上午：總結(jié)交流前幾天的活動(dòng)感受;由著名新聞人講解報(bào)紙制作流程。
下午：制作夏令營報(bào)。
晚上：形體訓(xùn)練。
第十三天。
上午：參觀印刷廠，見證、體驗(yàn)自己制作的報(bào)紙“誕生”的喜悅。
下午：健身大展示，體育比賽。
晚上：優(yōu)秀作文賞析。
第十四天。
第十五天。
上午：參觀采訪深圳知名企業(yè)富士康集團(tuán)等。
下午：演講與口才。
晚上：舉辦營員聯(lián)歡會(huì)，設(shè)置豐富的游戲、表演和抽獎(jiǎng)娛樂等。
第十六天。
上午：9:00閉營儀式，向優(yōu)秀小記者頒發(fā)證書獎(jiǎng)狀，營員話別交流、合影留念。
下午：5:30前返回新世界指導(dǎo)站，結(jié)束夏令營。
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暑期閱讀活動(dòng)方案篇十四
為慶祝新中國成立60周年，貫徹落實(shí)教育部關(guān)于深入開展“我愛我的祖國”主題教育活動(dòng)視頻會(huì)議精神及周濟(jì)部長的重要講話精神，引導(dǎo)廣大師生共抒愛國情懷、共話祖國新貌、共享國慶喜悅，增強(qiáng)愛國情感和民族精神，激發(fā)團(tuán)員學(xué)生愛國熱情，營造校園濃厚的主題教育活動(dòng)氛圍。共青團(tuán)xx大學(xué)委員會(huì)決定在全校范圍內(nèi)征集“我愛我的祖國”暑期活動(dòng)方案。中標(biāo)項(xiàng)目活動(dòng)開展所需經(jīng)費(fèi)由校團(tuán)委承擔(dān)。
現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
我愛我的祖國。
xx年6月5日—6月11日中午12點(diǎn)之前。
xx年7月20日——8月20日。
全校師生、各學(xué)院分團(tuán)委、各校級學(xué)生組織可圍繞這一主題，結(jié)合自身實(shí)際策劃活動(dòng)方案。鼓勵(lì)師生自由組隊(duì)參加，學(xué)校將會(huì)從中遴選優(yōu)秀方案并對其進(jìn)行扶持。
活動(dòng)策劃力求詳盡，應(yīng)包括活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間、參與人員、活動(dòng)內(nèi)容及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等方面；
各申報(bào)組織須在6月11日中午12點(diǎn)之前提交《“我愛我的祖國”暑期活動(dòng)方案申請表》（見附件1）和活動(dòng)方案策劃書，電子檔發(fā)至郵箱文字檔交至校團(tuán)委辦公室。
注：如有疑問，可與校團(tuán)委老師聯(lián)系。
暑期閱讀活動(dòng)方案篇十五
本文是由范文工作室上傳的：讀書節(jié)班級活動(dòng)方案。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。
書是人類進(jìn)步的階梯!讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書，我收獲!
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣。
2、通過活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力，擴(kuò)大知識面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、前期準(zhǔn)備。
2)、教師提供讀物，語文老師將自己積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書籍帶來，放入班級的圖書角，供學(xué)生閱讀。
3)、制定班級讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃。
a、根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級讀書計(jì)劃：背誦《經(jīng)典詩文》、閱讀必讀書等;。
b、學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。(讀書三本以上，養(yǎng)成晨誦、午讀、暮醒的習(xí)慣。)。
2、落實(shí)讀書內(nèi)容。
(1)、讀必讀書：3本必讀書在本學(xué)期必須讀完，其中《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)母親》以早晨在家朗誦為主，《草房子》、《愛的教育》以睡前、午間等空閑時(shí)間閱讀為主。教師安排時(shí)間做好比讀書的指導(dǎo)與檢查。
(2)、背誦經(jīng)典詩文10首(六年級考級的前10首)。
(3)、熟讀、背誦讀書名言10句。
(4)、學(xué)生自由閱讀，結(jié)合讀書漂流和老師推薦等方式，讓學(xué)生自己挑選圖書角內(nèi)的圖書進(jìn)行閱讀積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書籍帶來。
(1)、出好黑板報(bào)，營造讀書氛圍。
(2)、制作書簽比賽，學(xué)生自制書簽，并在書簽上寫上讀書名言供自己使用、參加班級評比等。
(3)、經(jīng)典、讀書名言誦讀比賽活動(dòng)。
(4)、寫必讀書的讀后感。(結(jié)合周記進(jìn)行講評)，選拔優(yōu)秀參加學(xué)校評比;。
(5)、讀書小報(bào)的制作評比活動(dòng)。
4、制訂讀書措施。
(1)、以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。
(2)、記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。
(3)、上好午間閱讀指導(dǎo)課，滲透讀書方法，交流讀書心得等。
(4)、評比讀書之星。
暑期閱讀活動(dòng)方案篇十六
利用“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新閱讀活動(dòng)形式，激發(fā)廣大中小學(xué)生健康的閱讀興趣，培養(yǎng)優(yōu)秀的.閱讀品質(zhì)。
主辦：xx市文明辦、xx市教育局、xx新華書店有限公司。
承辦：xx市教育服務(wù)中心、青果在線學(xué)校（xx）。
樂享青春我為書狂。
20xx年7月1日——9月30日；
全市中小學(xué)生。
線上、線下相結(jié)合，線下紙質(zhì)閱讀，線上發(fā)布視頻參與票選活動(dòng)，線上投票與線下專家評審相結(jié)合評定獎(jiǎng)項(xiàng)。
（一）線下紙質(zhì)閱讀。
學(xué)生根據(jù)選定的閱讀主題和推薦書籍，挑選書籍線下閱讀。
（二）線上票選活動(dòng)：
1.征集要求：
根據(jù)閱讀的書籍內(nèi)容，錄制視頻。視頻內(nèi)容可為書評及推薦理由、讀書故事講述、親子表演、節(jié)選內(nèi)容朗讀等方面的內(nèi)容，也鼓勵(lì)學(xué)生通過更多有創(chuàng)意的形式來分享自己的閱讀生活。視頻時(shí)間3-5分鐘，視頻大小不超過100m，格式為mp4。
2.征集方式：
3.獎(jiǎng)勵(lì)形式：
在活動(dòng)期間，各校師生可對參賽視頻進(jìn)行投票?；顒?dòng)結(jié)束后，評委專家對各參賽視頻進(jìn)行打分，專家評委打分與投票結(jié)果相結(jié)合。由組委會(huì)評選出一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。
聯(lián)系人：何老師。
聯(lián)系電話：xx。
暑期閱讀活動(dòng)方案篇一
各少先隊(duì)、團(tuán)支部：
為引導(dǎo)初中生了解未來職業(yè)方向、增進(jìn)自我認(rèn)識、增強(qiáng)主動(dòng)發(fā)展意識、提高個(gè)人綜合素質(zhì)，使初中生積極的融入崗位大舞臺(tái)、社會(huì)大課堂、群眾大熔爐，從而做出合理的升學(xué)選擇、職業(yè)選擇，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想。經(jīng)學(xué)校研究決定在20xx年暑假期間組織開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
通過職業(yè)體驗(yàn)，幫助學(xué)生認(rèn)知職業(yè)領(lǐng)域、體驗(yàn)職業(yè)艱辛、展望職業(yè)前景、激發(fā)職業(yè)理想，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的精神，為學(xué)生終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。
遇見未來的自己。
20xx年7月至8月。
八年級全體學(xué)生。
在堅(jiān)持“就近方便、量力而行、安全第一”的原則下，鼓勵(lì)同學(xué)們結(jié)合自身特點(diǎn)任選一項(xiàng)活動(dòng)參加。外出實(shí)踐，必須征得父母的同意，在確保安全的前提下有序開展。
（一）“遇見未來的自己”——職業(yè)體驗(yàn)。
1.“初入職場”——觀察篇（建議時(shí)長：1天）。
初步了解職業(yè)概況（崗位工作職責(zé)、人才要求等）和行業(yè)概況（行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展、業(yè)內(nèi)最具影響力的企業(yè)和專家、行業(yè)人才能力要求等）。
2.“共享感悟”——訪談篇（建議時(shí)長：1天）。
采訪崗位上表現(xiàn)突出的人物，進(jìn)一步了解崗位的具體要求和職責(zé)，并做好采訪記錄。
3.“發(fā)現(xiàn)自我”——體驗(yàn)篇（建議時(shí)長：3天）。
走進(jìn)具體崗位，參與具體工作，實(shí)地感受職場人才要求，鍛煉提升職業(yè)能力，并以圖片、文字等多種形式記錄實(shí)踐體會(huì)。
（二）“奮斗的青春最美麗”——生存體驗(yàn)。
走出中學(xué)校園，走進(jìn)社會(huì)大課堂，鼓勵(lì)同學(xué)們嘗試做一些單純依靠體力的勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，感受生活的不易，磨礪自己的意志，提高適應(yīng)艱難條件的耐挫力。并將所做所思所感以圖片、文字等多種形式進(jìn)行記錄。
1．根據(jù)自身的實(shí)踐過程，填寫優(yōu)秀職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)申報(bào)表（詳見附件），上交電子稿。電子稿請登陸校園網(wǎng)公告欄區(qū)下載。
2.制作暑期實(shí)踐活動(dòng)照片集，并將美篇推送至班級微信群，由班主任轉(zhuǎn)發(fā)校德育群宣傳。開學(xué)初上交照片原圖（至少6張）。
1．各少先隊(duì)、團(tuán)支部結(jié)合自身的特點(diǎn)，制定活動(dòng)計(jì)劃，組織開展好暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2．各位同學(xué)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，需認(rèn)真整理手上所有資料，匯編成冊，上交《優(yōu)秀職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)申報(bào)表》、照片資料或錄像資料。
3．各支部要高度重視，廣泛動(dòng)員，精心組織，團(tuán)委會(huì)將根據(jù)各團(tuán)支部活動(dòng)情況，表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。
4．9月初由社會(huì)老師每班甄選6份優(yōu)秀作品（包括社會(huì)實(shí)踐申報(bào)表、照片原圖6張），按要求填寫《暑期社會(huì)實(shí)踐班級上報(bào)匯總表》，并將本表與其他實(shí)踐資料一同上交，電子稿放在團(tuán)委傳輸20xx暑期實(shí)踐文件夾中，以“班級+社會(huì)實(shí)踐”命名。所有材料最遲9月5日前上交，由校團(tuán)委評定校級社會(huì)實(shí)踐集體和個(gè)人，并予以表彰。
暑期閱讀活動(dòng)方案篇二
暑假即將來臨。為豐富我校學(xué)生的暑期生活，使他們在暑期實(shí)踐活動(dòng)中增長知識、開闊視野、提高素養(yǎng)，度過一個(gè)歡樂、安全、有意義的假期，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情景，以“歡樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學(xué)生夏令營活動(dòng)，具體的夏令營活動(dòng)方案如下：
學(xué)校成立“歡樂暑期我做主”夏令營活動(dòng)及活動(dòng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：x校長成員：xx各班班主任。
學(xué)校二——五年級身體健康、自理本事較強(qiáng)的學(xué)生。
三、
報(bào)名原則：堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長同意參加的原則。
報(bào)名辦法：
1、凡參加夏令營活動(dòng)的，在家長指導(dǎo)下選擇報(bào)名參加自我喜歡的一個(gè)或多個(gè)活動(dòng)。
2、學(xué)生填寫報(bào)名表格，家長簽字。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情景，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動(dòng)：
1、與xx日報(bào)社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與xx廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動(dòng)，主要參觀河南地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質(zhì)構(gòu)造，豐富學(xué)生的地質(zhì)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
4、“探秘xx，愛我xx”——參觀xx省博物院。讓隊(duì)員們了解xx悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受xx深厚的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)xx的熱愛之情。
5、“百年xx，xx”活動(dòng)。組織學(xué)生參與到xx在xx市的傳遞活動(dòng)中，感受奧運(yùn)魅力，喜迎xx。
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據(jù)xx日報(bào)社的相關(guān)活動(dòng)安排，活動(dòng)時(shí)間：x月x——x月x日。
2、“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”——xx廣場的冠軍溜冰場。
活動(dòng)時(shí)間：x月x——x月x日。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”——參觀xx地質(zhì)博物館。
4、“xx探秘，愛我xx”
2、x月中旬對夏令營活動(dòng)情景進(jìn)行總結(jié)，構(gòu)成文字材料，以便今后借鑒。
3、x月——x月，開展“歡樂暑期我做主”夏令營活動(dòng)征文比賽。
暑期閱讀活動(dòng)方案篇三
一、活動(dòng)背景:。
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富，它激勵(lì)著我們一代又一代的青年人健康成長，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步，社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。作為新時(shí)代的青年人，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)和學(xué)習(xí)雷鋒精神。使大家更加熟識雷鋒平凡而光輝的一生，體驗(yàn)雷鋒同志艱苦樸素的作風(fēng)。刻苦鉆研的精神，樂于助人的品格，忘我勞動(dòng)的情操，結(jié)合分公司實(shí)際，引導(dǎo)青年員工從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，展現(xiàn)分公司青年員工朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神面貌。
二、活動(dòng)主題：
“情系雷鋒月，愛灑三月天”
三、活動(dòng)目的：
1.了解雷鋒精神的含義。
2.開展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒精神。
3.通過“身邊的雷鋒”互助活動(dòng)，增強(qiáng)分公司集體凝聚力。
4.在我們身邊弘揚(yáng)雷鋒精神，使員工能夠把助人為樂的精神真正實(shí)踐，而非掛在嘴邊。
5.通過本次外出活動(dòng)，一方面增強(qiáng)分公司員工學(xué)習(xí)雷鋒的意識，激發(fā)當(dāng)代青年員工學(xué)習(xí)雷鋒勁射的熱情，提升分公司員工的思想境界。另一方面利用三月學(xué)雷鋒活動(dòng)月，激發(fā)青年員工的志愿者服務(wù)精神，促進(jìn)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神的傳播，將志愿服務(wù)與我們身邊的環(huán)境結(jié)合起來。
四、活動(dòng)時(shí)間：xxxx。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx。
六、活動(dòng)組織及成員：
xxx團(tuán)支部。
七、前期準(zhǔn)備：
團(tuán)支部事先完成好活動(dòng)策劃，并召開會(huì)議確定人員名單，將志愿者分組并安排好分工。
2.要注意落實(shí)好活動(dòng)的前期各種準(zhǔn)備工作。
3.準(zhǔn)備好活動(dòng)需要物品。
4.安排好活動(dòng)的流程和活動(dòng)路線。
5.事先應(yīng)安排有關(guān)人員事先聯(lián)系好市委廣場周邊相關(guān)工作人員，并商量具體活動(dòng)細(xì)節(jié)。
八、活動(dòng)內(nèi)容:。
活動(dòng)意義：在3月17日義務(wù)前往市委廣場周邊清潔，開展清潔志愿服務(wù)活動(dòng)，通過在學(xué)雷鋒日開展志愿服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。
乘車安排：包車直達(dá)。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算:包車(300)+礦泉水等(200)+其它(100)=約600元(具體的在回來時(shí)統(tǒng)一結(jié)算)。
八、活動(dòng)流程：
1.前期聯(lián)系：提前一個(gè)星期去市委廣場那邊聯(lián)系好相關(guān)工作人員，并做好策劃工作。
2.前期購買物資：提前幾天準(zhǔn)備所需物資。
3.利用宣傳資料(如橫幅等)充分做好宣傳工作。
暑期閱讀活動(dòng)方案篇四
以班級團(tuán)支部為單位，通過開展主題團(tuán)課、班會(huì)等形式開展經(jīng)典圖書分享活動(dòng)，要求以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，圍繞各式讀書話題，開展互動(dòng)交流、結(jié)構(gòu)研討等形式多樣的主題分享活動(dòng)，通過交流研討進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和溝通能力，匯聚青年思想，把握時(shí)代脈搏，營造書香校園文化氛圍。
（二）“悅讀時(shí)代”主題征文活動(dòng)。
要求征文緊扣主題，通過對經(jīng)典、美文的閱讀，結(jié)合新時(shí)代的感悟，記錄閱讀感想，分享美好夢想。文章要求立論正確，觀點(diǎn)鮮明，文筆流暢，積極向上，題目與體裁不限，讀后感、書評、詩歌散文均可，字?jǐn)?shù)3000字為宜。作品以學(xué)院團(tuán)總支為單位交至校團(tuán)委（聯(lián)系人：李x，電話：xx），各學(xué)院上交稿件不少于6篇，同時(shí)將電子版發(fā)至xx，郵件標(biāo)明“暑期閱讀經(jīng)典圖書活動(dòng)”，征文截止時(shí)間為2018年9月16日。文檔用word格式，標(biāo)題黑體二號字，正文宋體四號字，1.5倍行距，文章內(nèi)請注明作者的學(xué)院、班級、姓名、電話等。征文比賽作品將由有關(guān)專家對征文進(jìn)行評選，對獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。
（三）“悅讀青春”主題演講比賽。
演講比賽要求主題鮮明、觀點(diǎn)正確，聯(lián)系實(shí)際、內(nèi)容健康，一事一議、事理交融，語言流暢、形象生動(dòng)，文字活潑、富有時(shí)代感。每位參賽選手圍繞主題，結(jié)合自身讀某一本書的感悟體會(huì)或者日常讀書的心得感受，自擬題目撰寫演講稿，演講時(shí)間5分鐘以內(nèi)。各學(xué)院自行組織初賽，在充分選拔的基礎(chǔ)上，推薦至多2名選手參加校級比賽，于2018年10月8日報(bào)至校團(tuán)委（聯(lián)系人：李x，電話：xx），電子版發(fā)送至xx。比賽分初賽、復(fù)賽、決賽，時(shí)間另行通知。決賽前將進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，抽簽確定參賽順序。大賽將由有關(guān)專家進(jìn)行現(xiàn)場打分，獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。
暑期閱讀活動(dòng)方案篇五
一、活動(dòng)宗旨：
為了全面推進(jìn)學(xué)校的環(huán)境教育、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校人文素質(zhì)系列教育的要求，引導(dǎo)學(xué)生形成對學(xué)校、對生活、對環(huán)境的熱愛之情，并以此陶冶學(xué)生的情操，規(guī)范學(xué)生的環(huán)境法制意識，為達(dá)到人與自然的和諧統(tǒng)一奠定良好的基礎(chǔ)。二、活動(dòng)內(nèi)容：
圍繞環(huán)保這一主題，開展以下幾方面的活動(dòng)。
1、“節(jié)約，讓社會(huì)更美好”小調(diào)查活動(dòng)。
通過網(wǎng)絡(luò)查詢，社會(huì)、家庭小調(diào)查，了解“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會(huì)的真正意義。2、環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)。
各年級、班級積極營造良好的環(huán)境保護(hù)教育宣傳氛圍，利用板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，利用主題班會(huì)，教育學(xué)生節(jié)約糧食、隨手關(guān)燈、少用一次性制品、堅(jiān)持垃圾分類回收等，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，為環(huán)保教育多出金點(diǎn)子，并把自己知道的、學(xué)到的環(huán)保知識向同學(xué)、向朋友、向家人、向社會(huì)進(jìn)行宣傳。
3、“變廢為寶”環(huán)保創(chuàng)意及制作活動(dòng)。
利用身邊的廢舊物品創(chuàng)造生活中的美，讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念成為我們看得見、做得到的事情。4、人人爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。全體學(xué)生行動(dòng)起來，“從我做起、從身邊做起”，不亂折花草樹木、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不隨處吐口香糖……用實(shí)際行動(dòng)踐行良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。
5、環(huán)保征文和環(huán)保手抄報(bào)評比活動(dòng)。
以“地球，我們共同的家園”為主題開展環(huán)保征文和手抄報(bào)比賽。（以年段為單位進(jìn)行評比，在年段墻報(bào)上展示）。
7、開展做一件有益于環(huán)保的實(shí)事。
各年級要積極宣傳環(huán)保知識，認(rèn)真組織學(xué)生開展系列活動(dòng)，并將開展環(huán)保教育月活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
城頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
2014.6。
報(bào)告實(shí)施辦法。
各級教育行政部門每年全面總結(jié)各級各類學(xué)校體育工作，組織編制和公示本地區(qū)學(xué)校體育工作年度報(bào)告，并逐級上報(bào)；上級教育行政部門對所報(bào)情況進(jìn)行分析、反饋，并向社會(huì)公開。
二、報(bào)告內(nèi)容。
年度報(bào)告重點(diǎn)反映本地區(qū)學(xué)校體育開課率、
教學(xué)。
實(shí)施總體情況、陽光體育運(yùn)動(dòng)開展情況、學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)投入、教學(xué)條件改善、教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生體質(zhì)健康狀況等關(guān)鍵指標(biāo)。
三、工作安排。
1.年度報(bào)告內(nèi)容和報(bào)表數(shù)據(jù)信息的采集計(jì)算時(shí)間為本年度的1月1日至12月31日。
2.各地各校要認(rèn)真分析學(xué)校體育工作關(guān)鍵指標(biāo)信息，按要求填報(bào)《學(xué)校體育工作年度報(bào)表》（見附表）。
3.各市、省直管縣教育局于次年1月5日前，提交本年度學(xué)校體育工作報(bào)告及報(bào)表，同時(shí)報(bào)送一式三份加蓋教育行政部門印章的紙質(zhì)文件，省教育廳在次年1月15日前向教育部報(bào)送本年度學(xué)校體育工作報(bào)告及報(bào)表，請登錄省教育廳指定網(wǎng)站下載有關(guān)電子表格。
四、有關(guān)要求。
各級教育行政部門要研究、分析本地區(qū)學(xué)校體育工作基本情況、充分利用互聯(lián)網(wǎng)站等信息技術(shù)匯總和動(dòng)態(tài)發(fā)布學(xué)校體育工作年度報(bào)告。學(xué)校體育工作年度報(bào)告要全面、客觀、真實(shí)地反映本地區(qū)學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康狀況，持續(xù)推動(dòng)各地交流體育工作經(jīng)驗(yàn)，展示體育改革成果，共享優(yōu)質(zhì)信息資源。同時(shí)，通過全面總結(jié)和建立健全年度報(bào)告制度，動(dòng)態(tài)監(jiān)測學(xué)校體育工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，針對性地改進(jìn)工作，提高學(xué)校體育工作水平。
填表說明。
1.本表為學(xué)校體育工作年度報(bào)表，由省級教育行政部門匯總后完成最終填寫。
2.學(xué)校等級評估等情況一欄，請各地在學(xué)校自評、上級復(fù)核后，逐級匯總統(tǒng)計(jì)縣、市有關(guān)數(shù)據(jù)后得出。
3.達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)請參照《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝〔2008〕5號）。
*體育課開足數(shù)：是指按照國家要求開足開齊體育課的學(xué)校數(shù)。*大課間體育活動(dòng)數(shù)：是指每天統(tǒng)一安排全校性25-30分鐘的大課間體育活動(dòng)學(xué)校數(shù)。*體育教師缺額百分比：是指根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定以及工作量計(jì)算辦法，短缺的體育教師人數(shù)占國家規(guī)定教師總?cè)藬?shù)的比例，達(dá)標(biāo)人數(shù)可以參照《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求。
*體育教師參訓(xùn)人數(shù)：是指體育教師參加縣級（含縣級）以上培訓(xùn)，并獲得培訓(xùn)證書的人數(shù)。
*體育場地經(jīng)費(fèi)支出：是指學(xué)校每年在體育場地建設(shè)、修繕等方面的費(fèi)用支出。
*體育專用器材經(jīng)費(fèi)支出：是指學(xué)校用于購置并按財(cái)會(huì)制度規(guī)定納入固定資產(chǎn)核算范圍的體育專用器材支出及大件器材補(bǔ)充、添置的費(fèi)用。
*體育工作經(jīng)費(fèi)：是指學(xué)校組織定期體育活動(dòng)、課余訓(xùn)練、體質(zhì)測試、比賽、教師培訓(xùn)等方面的費(fèi)用以及地方財(cái)政專項(xiàng)用于學(xué)校體育的費(fèi)用。
*體育專項(xiàng)督導(dǎo)覆蓋率：是指地方教育督導(dǎo)中對學(xué)校體育工作督導(dǎo)的學(xué)校數(shù)量占地方學(xué)校數(shù)量的比例。
*職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校包含在相應(yīng)辦學(xué)層次統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中。
暑期閱讀活動(dòng)方案篇六
隨著環(huán)保意識的加強(qiáng)和對食品安全的憂患，越來越多的家庭選擇了自己種植各種植物，或美化環(huán)境，或自給自足。那么，溫州的家庭綠化情況如何呢？家庭綠化的植物品種又有多少呢？我們來對家庭綠化情況做個(gè)小調(diào)查。
1、您家是否有養(yǎng)植物？
一直都有。
有，時(shí)間長于一年。
偶爾會(huì)有，時(shí)間少于一年。
一直沒有。
2、您是通過哪些渠道獲得花種的？(多選)。
購買嫁接好友相贈(zèng)其他。
３、您家目前養(yǎng)有幾種植物？
1--5種6--10種10以上。
４、您在家養(yǎng)植物的原因？(多選)。
愛好。
吃
做研究、學(xué)習(xí)。
沒什么特別原因，別人送來就養(yǎng)著了。
與好友交流。
其他。
５、您花在養(yǎng)植花草上的時(shí)間多嗎？
不多。
時(shí)間花得有點(diǎn)多。
時(shí)間花得很多，有點(diǎn)負(fù)擔(dān)。
時(shí)間花得很多，樂此不疲。
6、您每個(gè)月用于養(yǎng)植花草的花費(fèi)？
10元以下10—40元40——100元100元以上。
7、同一種植物，您最長養(yǎng)了多久？
半年以下半年以上，一年以下一年以上。
8、您在養(yǎng)植時(shí)是否會(huì)作觀察筆記或相關(guān)筆記？
沒有偶爾記下常任記錄。
9、您是否希望有更多空間來進(jìn)行家庭綠化養(yǎng)植？
不希望，家里的綠化空間足夠了。
希望，家里空間還覺得不夠。
沒這方面想法。
10、請寫一寫您再常養(yǎng)的幾種植物名稱。
舉例一種植物，寫一寫在哪里養(yǎng)，如何養(yǎng)，遇到的問題，和養(yǎng)植過程中的收獲。也可利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館的文獻(xiàn)資料查找有用的信息。
比如下圖這種絲狀植物：學(xué)校大南校區(qū)近來出現(xiàn)一種很特別的植物，最大的特點(diǎn)是它會(huì)速度生長，纏死其他植物。而負(fù)責(zé)處理它的門衛(wèi)師傅說這種植物拿來給小孩子洗澡很好。
真得假得？同學(xué)們有興趣研究下它嗎？
暑期閱讀活動(dòng)方案篇七
xx市xx鎮(zhèn)是一個(gè)以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主的大鎮(zhèn)，每年外出務(wù)工的人員占整個(gè)鎮(zhèn)的比例很大，家長們把小孩留在家里生活、學(xué)習(xí)，這些未成年人成了留守兒童。他們的家長長期在外打工，家庭教育出現(xiàn)“空檔”，部分留守兒童因缺乏親情和管教，在學(xué)習(xí)生活及其他方面存在不同程度的問題，主要表為學(xué)習(xí)成績不好、行為道德失范、心理性格異常及對社會(huì)的負(fù)面影響較在等四個(gè)方面。
與“留守兒童”共享藍(lán)天。
為了進(jìn)一步解決我鎮(zhèn)農(nóng)村留守兒童實(shí)際問題，為留守兒童提供愛的關(guān)懷，對農(nóng)村留守兒童這一特殊群體，針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長，共享藍(lán)天。
xx年5月至12月。
共青團(tuán)xx鎮(zhèn)委全體成員及志愿者。
成立“留守兒童”關(guān)愛行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，通過開展特色活動(dòng)，招募關(guān)愛留守兒童志愿者，配合學(xué)校、家庭和社會(huì)共同做好留守兒童的教育、監(jiān)護(hù)和服務(wù)工作。積極聯(lián)系新聞媒體，加強(qiáng)對優(yōu)秀留守兒童成長的報(bào)道，營造全社會(huì)共同關(guān)注留守兒童健康成長的良好氛圍。
（一）成立“留守兒童”關(guān)愛行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：彭xx鎮(zhèn)團(tuán)委書記。
副組長：范xx鎮(zhèn)團(tuán)委副書記。
成員：彭xx鎮(zhèn)團(tuán)委委員。
張xx鎮(zhèn)團(tuán)委委員。
（二）、開展特色活動(dòng)。
1、開展“關(guān)愛留守兒童”宣傳活動(dòng)。
時(shí)間安排：xx年5月。
加強(qiáng)對“留守兒童”的宣傳力度，營造全社會(huì)關(guān)注“留守兒童”的良好氛圍。通過微信、微博、張貼宣傳海報(bào)，懸掛“關(guān)愛留守兒童”橫幅等方式呼吁社會(huì)各界人士關(guān)愛留守兒童。
2、開展志愿者與“留守學(xué)生”一對一救助活動(dòng)。
時(shí)間安排：xx年6月。
發(fā)揮志愿者的優(yōu)勢，每名志愿者結(jié)對一名“留守學(xué)生”，簽定結(jié)對卡。采取電話、書信、面對面等形式，努力做到每周與結(jié)對留守學(xué)生通話一次，每月與結(jié)對留守學(xué)生老師見面一次，每季度與結(jié)對“留守學(xué)生”家長通話二次，在生活、學(xué)生、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。
3、開展“留守學(xué)生之家”建設(shè)試點(diǎn)工作。
時(shí)間安排：xx年7月。
在xx中學(xué)、黃豆坪小學(xué)建立“留守學(xué)生之家”試點(diǎn)，為全鎮(zhèn)所有中小學(xué)校建立“留守學(xué)生之家”探索積極有效的工作方法，積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。
4、開展青年集體“關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)。
時(shí)間安排：xx年7月。
動(dòng)員全鎮(zhèn)各條戰(zhàn)線的青年集體，為“留守兒童”較多的學(xué)校援建“留守學(xué)生之家”，捐贈(zèng)愛心圖書、建立“留守學(xué)生”活動(dòng)室。
5、開展“留守兒童”家長教育專題講座。
時(shí)間安排：xx年8月、12月。
邀請有關(guān)專家學(xué)者講解親情撫慰對兒童心理健康的重要性，教授親子溝通技巧，敦促并幫助父母更加主動(dòng)關(guān)心留守兒童健康成長。
6、“爸爸媽媽我想對您說！”少兒書信大賽。
時(shí)間安排：xx年9月至12月。
以引導(dǎo)廣大青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀為活動(dòng)目的，組織廣大留守兒童給外地工作的父母寫信，通過留守兒童寫給父母的慰問信、祝福信，不僅能加強(qiáng)父母與留守兒童之間的心靈溝通，而且弘揚(yáng)了孝敬父母、尊老敬老的中華傳統(tǒng)美德。
（三）招募“留守兒童”工作志愿者。
時(shí)間安排：xx年5月至12月。
在各村、學(xué)校、機(jī)關(guān)、醫(yī)院、企業(yè)等單位中招募一批身體好、文化高、素質(zhì)好、熱心留守兒童公益事業(yè)的以青年為主的志愿者，經(jīng)過培訓(xùn)后，組織志愿者，為留守兒童提供健康保健、心理輔導(dǎo)、精神撫慰、經(jīng)濟(jì)扶助等方面的志愿服務(wù)。
（四）保障相關(guān)工作的新聞報(bào)道。
時(shí)間安排：xx年5月至12月。
鎮(zhèn)團(tuán)委負(fù)責(zé)做好“留守兒童關(guān)愛行動(dòng)”的新聞宣傳報(bào)道工作，邀請接待新聞媒體進(jìn)行采訪報(bào)道并提供新聞材料。
共青團(tuán)xx鎮(zhèn)委員會(huì)。
暑期閱讀活動(dòng)方案篇八
一、研修主題：
小學(xué)語文單元整合教學(xué)實(shí)踐研究。
二、研修重點(diǎn)。
背景：
1、當(dāng)前小語教學(xué)，無論是課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書，還是各位專家，始終無法給出相對明確的“語文課程教什么”的具體答案。
2、我們xx小語的網(wǎng)絡(luò)教研，始終沒能脫離開一線教師的觀課、議課，他們的親身實(shí)踐并不多。如果不讓學(xué)習(xí)者僅僅停留在聽和交流的階段，就需要給他們實(shí)踐操作的'機(jī)會(huì)。
內(nèi)容：
1.將本著“一單元一得、一課一得、準(zhǔn)確把握目標(biāo)，螺旋上升”的理念，開展小學(xué)語文教學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修。研修形式主要有課例賞析，專題講座，集體備課（結(jié)合自己所教版本教材備一個(gè)單元的課）。
2.以人教版小語課本第1~12冊為基點(diǎn)，組織300人以上的xx小語骨干建立群，每人一課進(jìn)行“教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)”，建立一個(gè)相對明確、完整的小語教學(xué)單元課程體系，為廣大一線教師解決“每節(jié)課教什么和怎樣教”的問題。
3.本次活動(dòng)由安徽省阜陽市小語教研員周鵬老師負(fù)責(zé)組織，由上海市朱煜等名師專業(yè)引領(lǐng)。活動(dòng)時(shí)間是x月x-x日，為期一周。x月x-x日集體備課。封閉式研修，并依托xx系列網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)分享后期研修成果。
2．線下實(shí)踐階段。
以年級與教材版本為準(zhǔn)，進(jìn)行分組，在小組內(nèi)進(jìn)行單元整合教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)。完成初稿后再進(jìn)行集體交流，在聆聽專家建議的基礎(chǔ)上，進(jìn)行再一次修改，最后形成定稿。組長收集教學(xué)設(shè)計(jì)，上傳到相關(guān)整理人員，集結(jié)形成暑假研修的成果。
3．研修注意事項(xiàng)：
（1）xx小語網(wǎng)絡(luò)研修中心群是學(xué)習(xí)群，也是實(shí)踐群——每位教師都有事情做。這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間長、任務(wù)重，但意義非凡。
（2）實(shí)踐之初，必須經(jīng)過課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)，明確各學(xué)段課程目標(biāo)，以及小語教學(xué)整個(gè)6年之間的聯(lián)系（以做到各學(xué)段之間的緊密銜接，層層提高。）。
（3）研修班每位教師按照活動(dòng)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)參加每次的研修活動(dòng)，并在組長的組織領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與完成本小組承擔(dān)的活動(dòng)任務(wù)，每一次活動(dòng)之后認(rèn)真完成研修作業(yè)并及時(shí)上交。每次作業(yè)按一定的主題以論文形式總結(jié)自己的研修活動(dòng)收獲。
（4）集體備課階段，組長帶領(lǐng)教師依據(jù)研修學(xué)習(xí)所得備好課。設(shè)計(jì)中應(yīng)包括詳細(xì)的文本分析和行之有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，突出體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求、學(xué)生年齡特征，單元知識點(diǎn)、學(xué)生能力訓(xùn)練點(diǎn)以及教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的有效策略等。
（5）本次研修活動(dòng)要為xx小語工作室長遠(yuǎn)目標(biāo)——1-2年內(nèi)將全12冊內(nèi)容編輯成“細(xì)化課標(biāo)、落實(shí)語用”的明確、清晰、完整的小語教學(xué)單元課程體系做好準(zhǔn)備。
四、研修活動(dòng)后期愿景。
通過此次研修，力爭形成一個(gè)共識，達(dá)成對小學(xué)語文統(tǒng)整教學(xué)的深入認(rèn)識。在充分研討的基礎(chǔ)上，進(jìn)行實(shí)踐，真正為教學(xué)服務(wù)，為提升教師教育教學(xué)水平服務(wù)，為學(xué)生的有效、有序發(fā)展服務(wù)。若有機(jī)會(huì)，會(huì)將優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)傳與專家給予技術(shù)支持，在各專家認(rèn)可的情況下，如果可以出版，就聯(lián)系報(bào)刊社出版。這將為廣大一線教師專業(yè)成長及相關(guān)課改起到一定的積極作用。
我驕傲，我是xx小語人；我們自豪，我們深深扎根在教育的沃土上。我們愿意為建立屬于我們自己的xx小語名師團(tuán)隊(duì)而努力。
暑期閱讀活動(dòng)方案篇九
為了全面提高我轄區(qū)未成年人的思想道德素質(zhì)，充實(shí)青少年兒童的精神世界，使青少年學(xué)生過一個(gè)健康、愉快、有意義的假期，我社區(qū)將以積極、生動(dòng)、有效的社區(qū)青少年教育活動(dòng)為載體，組織開展豐富多彩的青少年道德教育實(shí)踐活動(dòng)，為保證活動(dòng)的成效，特制定以下方案：
一、活動(dòng)目的：
讓青少年過一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的暑假；培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、觀察、等諸多方面的能力及孝敬父母，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
二、活動(dòng)主題。
“培養(yǎng)現(xiàn)代化素質(zhì),爭做文明好公民。”
三、活動(dòng)時(shí)間。
7月上旬——8月下旬。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化；
2、開展“走進(jìn)科技、快樂暑假”活動(dòng)；
3、青少年禁毒宣傳教育活動(dòng)；
4、青少年知識競賽（法律、科普、衛(wèi)生知識）；
5、革命傳統(tǒng)一日游。
五、具體要求。
1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化。
廣西民族博物館，是以廣西民族文化為專題的，以12個(gè)世居民族為主的各民族繁衍生存，融合現(xiàn)代發(fā)展是專業(yè)性教育民族文化博物館。組織青少年參觀民族博物館“，讓青少年了解各民族的歷史，文化，感受濃郁的民族風(fēng)情。加深對廣西這片成長之地的了解。
活動(dòng)時(shí)間：7月17日上午。
2、開展“走進(jìn)科技、快樂暑假”活動(dòng)。
帶領(lǐng)他們參觀青少年活動(dòng)中心及廣西科技館，以豐富青少年的暑假生活，讓他們體驗(yàn)科技生活，領(lǐng)略科技魅力，提高青少年科技意識，促進(jìn)青少年的集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
活動(dòng)形式：家長自費(fèi)與街道補(bǔ)貼相結(jié)合。
活動(dòng)路線：青少年活動(dòng)中心、廣西科技館。
報(bào)名地點(diǎn)：各社區(qū)居委會(huì)（并索取報(bào)名表格）。
報(bào)名時(shí)間：7月10日開始。
3、青少年禁毒宣傳教育活動(dòng)；
活動(dòng)目的：通過開展有意義的活動(dòng)，有利于加強(qiáng)對我轄區(qū)青少年的禁毒宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)我轄區(qū)青少年的防毒、拒毒意識，使我轄區(qū)禁毒宣傳教育、毒品預(yù)防教育工作不斷引向深入，為下一代的健康成長創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。
參加人員：轄內(nèi)8-18歲學(xué)生。
由街綜治辦、司法所負(fù)責(zé)落實(shí)，文化站協(xié)助。
4、青少年知識競賽。
活動(dòng)目的：為進(jìn)一步在轄區(qū)各中學(xué)，普及法律、科普、衛(wèi)生知識，營造了關(guān)心青少年健康成長、預(yù)防青少年犯罪的`濃厚氛圍，使青少年從小養(yǎng)成知法、懂法、守法、護(hù)法的習(xí)慣。
活動(dòng)形式：各社區(qū)居委會(huì)的選出xxxx組成一個(gè)參賽隊(duì)進(jìn)行比賽。
活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)一樓會(huì)議室。
報(bào)名地點(diǎn)：社區(qū)居委會(huì)（并索取報(bào)名表格）。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)（3人）；二等獎(jiǎng)（3人）；三等獎(jiǎng)（3人）；
組織獎(jiǎng)若干名。
由司法所負(fù)責(zé)落實(shí)，文化站協(xié)助。
5、革命傳統(tǒng)一日游。
活動(dòng)目的：充分利用紅色旅游所蘊(yùn)涵的革命歷史文化資源，在廣大青少年中間廣泛開展愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)和培育民族精神，增強(qiáng)青少年的民族自豪感、自尊心和凝聚力，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。
文化站負(fù)責(zé)落實(shí)。
6、開展送關(guān)愛活動(dòng)。
組織社區(qū)青少年開展關(guān)愛空巢老人、殘疾人、進(jìn)城務(wù)工人員等志愿服務(wù)活動(dòng)。幫他們置辦年貨、張貼春聯(lián)、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天、拉家常、逛廟會(huì)，義務(wù)參加無障礙設(shè)施建設(shè)和維護(hù)。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
暑期閱讀活動(dòng)方案篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1、能細(xì)致地觀察畫面，較清楚地描述出松利和小動(dòng)物之間的游戲情景，理解故事的前半部分。
2、能正確運(yùn)用“咯咯”、“哞哞”等象聲詞，學(xué)習(xí)小動(dòng)物的“__，我要和你一起玩”句型。
3、樂意自主閱讀，并大膽分享閱讀成果。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，引起興趣。
1、師做噓狀，請幼兒模仿：并探討“噓”的意思嗎(靜下來，不要有聲音)。
2、師：今天老師就帶來了一本好看的書，書名就叫“噓”。
二、通過觀看ppt，進(jìn)行重要頁面的導(dǎo)讀，了解事件的起因。
1、師出示ppt扉頁，引導(dǎo)幼兒觀察：畫面上有誰?她在干嗎?
2、師小結(jié)。
3、師ppt第3頁：松利這是在哪里?有人和她一起玩嗎?
4、師小結(jié)：今天，松利的媽媽生病了，躺在房間里休息，爸爸很忙，所以松利只能一個(gè)人在房間玩。
三、引導(dǎo)幼兒自由閱讀，發(fā)現(xiàn)房間里發(fā)生的有趣的事。
1、師：可是今天，松利一個(gè)人在房間玩的時(shí)候發(fā)生了一些有趣的事情，是什么呢?答案就在這本好看的書里，請你從第3頁一直看到有回形針別住的地方，等下把你的發(fā)現(xiàn)和大家一起分享。
2、幼兒自由閱讀圖書，師作巡回觀察、指導(dǎo)。
3、閱讀后交流，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)角色的語言與動(dòng)作，理解內(nèi)容。
——誰來說說你發(fā)現(xiàn)了什么(師隨幼兒的發(fā)現(xiàn)用ppt展示相應(yīng)頁面引導(dǎo)幼兒講述畫面內(nèi)容)。
——誰來了，猜猜它會(huì)說什么。
4、師：那到底松利有沒有和它們一起玩呢?讓我們來看一看吧。
四、集體閱讀p17\19。
2、師小結(jié)。
五、結(jié)束延伸部分。
暑期閱讀活動(dòng)方案篇十一
一、組建社區(qū)讀書中隊(duì)。學(xué)校以轄區(qū)內(nèi)的各生活小區(qū)為活動(dòng)范圍建立若干周末讀書活動(dòng)中隊(duì)，并根據(jù)學(xué)生的年齡及讀書興趣組建若干讀書活動(dòng)小隊(duì)，形成周末讀書網(wǎng)絡(luò)，使各個(gè)年齡的學(xué)生都積極參與其中，讓每一個(gè)學(xué)生的周末讀書情況都處在彼此的視線之中。
二、落實(shí)周末讀書內(nèi)容。各中隊(duì)建立背在身上的書包圖書室，周末期間以小隊(duì)為單位組織讀書、讀報(bào)，每名參與學(xué)生認(rèn)真填寫讀書記錄卡，摘抄優(yōu)美句子。各小隊(duì)成員填寫讀書星級評價(jià)表，學(xué)生自評、互評、小隊(duì)評、家長評等多種評價(jià)方式結(jié)合，評選出每次活動(dòng)的“讀書星”。
三、加強(qiáng)周末讀書管理。學(xué)校聘請熱愛讀書的家長、熱心教育的退休老干部們組成校外讀書輔導(dǎo)隊(duì)伍，分層活動(dòng)，力求產(chǎn)生良好的社會(huì)效應(yīng)。
一、老少同讀一本書活動(dòng)。學(xué)校與本地關(guān)工委共同舉辦老少同讀一本書活動(dòng)，關(guān)工委為學(xué)生們提供周末讀書的場所和圖書，讓學(xué)生們在社區(qū)這個(gè)大課堂上自由汲取書籍的營養(yǎng)。退休老人們將與我校的學(xué)生共讀《假小子戴安》《漂亮老師與壞小子》《彼得·潘》等書籍，并撰寫讀書隨筆，交流讀書體會(huì)。
二、學(xué)習(xí)《論語讀本》活動(dòng)。為了更好地繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我校將《論語》定為校本課程，組織老師編寫了適合小學(xué)生閱讀的《論語讀本》，從《論語》中摘錄了適合師生誦讀的句子，分為學(xué)而篇、為政篇、里仁篇等16篇，從仁、義、禮、智、信等5個(gè)方面，通過原文、譯文、圖解三結(jié)合的方式，讓師生共同學(xué)習(xí)、誦讀。學(xué)生們將利用周末的時(shí)間，通過書簽展、知識手抄報(bào)展等多種形式在社區(qū)中進(jìn)行宣傳，掀起學(xué)習(xí)《論語讀本》、誦讀《論語讀本》的社區(qū)讀書氛圍。
三、開展周末圖書漂流活動(dòng)。各社區(qū)讀書中隊(duì)將每月組織一次“好書交換看”的活動(dòng)，同時(shí)開展“獻(xiàn)兩本看百本”圖書捐獻(xiàn)活動(dòng)，力求加大好書閱讀效率，通過換一本好書、交一個(gè)書友、長一點(diǎn)知識活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的圖書交流。
四、經(jīng)典詩文社區(qū)誦讀活動(dòng)。學(xué)校于世界讀書日舉行“中華誦——經(jīng)典詩文社區(qū)誦讀活動(dòng)”。在學(xué)校誦讀比賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀學(xué)生將在社區(qū)舉行誦讀展演，誦讀《論語讀本》中的經(jīng)典篇章，并在其中穿插學(xué)生的舞蹈與太極拳表演。
五、“齊國故事我來講”講故事比賽。尤其鼓勵(lì)家庭集體參賽，故事取材要圍繞齊國的歷史、人物及事件等為內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
六、社區(qū)讀書活動(dòng)成果展示會(huì)。本學(xué)期期末，學(xué)校將組織社區(qū)讀書活動(dòng)成果展示會(huì)。成果展示內(nèi)容包括讀后感、讀書手抄報(bào)、詩歌畫、剪報(bào)、書簽、摘抄精華、讀書筆記等，并評選出社區(qū)讀書活動(dòng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)者，對每次周末活動(dòng)的“讀書星”予以表彰。
一、構(gòu)建“書香伴我成長”閱讀星級擂臺(tái)。閱讀星級擂臺(tái)分古詩、書籍、報(bào)刊等項(xiàng)，對學(xué)生實(shí)施星級評價(jià)，表現(xiàn)最好的可獲得五顆星，然后以此類推，讓學(xué)生在參與中不斷認(rèn)識自我。
二、注重老師的引導(dǎo)。推薦適合各年級學(xué)生閱讀的書目，引導(dǎo)學(xué)生自覺參與到讀書的行列中來。
暑期閱讀活動(dòng)方案篇十二
活動(dòng)形式：好書放漂、共享閱讀樂趣，千人共閱讀、讀書破萬卷。
一、活動(dòng)背景：
“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”，開展“經(jīng)典名著閱讀”活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校書香校園建設(shè)，致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，使其形成高尚的閱讀情趣，優(yōu)秀的閱讀品格，積淀底蘊(yùn)，開闊視野，豐富情感，修養(yǎng)德行，磨煉意志，學(xué)會(huì)審美和創(chuàng)造，樹立終身讀書學(xué)習(xí)的信念，努力成為一個(gè)有教養(yǎng)，有學(xué)力、有品味、有智慧的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的優(yōu)秀公民。在學(xué)校掀起讀經(jīng)誦典親近名著的熱潮，創(chuàng)造優(yōu)良的讀書環(huán)境，教會(huì)學(xué)生閱讀的方法，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)校的閱讀教學(xué)，提升學(xué)校的文化品位，建設(shè)書香校園，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
(一)通過經(jīng)典名著閱讀，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊視野，提高文化品位和審美情趣，全面提升語文素養(yǎng)。
(二)通過經(jīng)典名著閱讀，陶冶高尚情操，養(yǎng)成健全人格，使學(xué)生形成積極的人生態(tài)度及正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大志向，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
(三)通過經(jīng)典名著閱讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣與習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立終身親近經(jīng)典詩文的理念，激發(fā)學(xué)生一生對經(jīng)典文化的向往。
(一)閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)：
1、完善閱讀的環(huán)境文化。在學(xué)校或班級的顯要位置設(shè)置實(shí)學(xué)生讀書宣言、讀書名言錄、讀書明星榜、讀書成果展示窗等。
2、重塑閱讀的精神文化。充分利用板報(bào)、廣播站、學(xué)校網(wǎng)站宣傳優(yōu)勢，全面營造“讀書的學(xué)生最快樂、讀書的學(xué)生最幸福，讀書是高雅的事情”的輿論氛圍。重塑閱讀的精神文化，在學(xué)生的心田里播下“與書為友、與書為伴，品味書香，成就人生”的種子。
1、明確目標(biāo)。
(4)養(yǎng)成復(fù)述作品的情節(jié)，對作品中的人物能進(jìn)行個(gè)性化的評價(jià)的習(xí)慣;(5)積累形象材料、情感材料、思維材料及佳詞、佳句、佳段(佳句、佳段的基本標(biāo)準(zhǔn)：啟迪性、哲理性、感人性、語言的藝術(shù)性、影響性);(6)會(huì)做摘錄筆記，會(huì)寫故事梗概。
3、重視閱讀方法、技巧指導(dǎo)。
四閱讀形式和時(shí)間的安排。
閱讀形式的安排：以同年級兩個(gè)班為一個(gè)閱讀小組，同讀一部經(jīng)典名著，一個(gè)年級同時(shí)進(jìn)行六部名著的閱讀，四周完成一部名著的閱讀，一部名著閱讀結(jié)束之后開始進(jìn)行名著的本年級內(nèi)的循環(huán)，具體循環(huán)是：一二班的名著傳至三四班;三四班的傳至五六班;五六班的傳至七八班;七八班的傳至九十班;九十班的傳至十一十二班;十一十二班的傳至一二班。
1、統(tǒng)籌安排學(xué)生閱讀的時(shí)間，從地方課中抽出一節(jié)作為閱讀課;隔周小作文的兩節(jié)作文課作為名著閱讀課，進(jìn)行兩節(jié)連續(xù)閱讀;每班下午的課活時(shí)間安排兩次閱讀;學(xué)生自由閱讀——校內(nèi)閑暇時(shí)間、周末;假期閱讀、親子閱讀——暑假、年假等。
2、周二課活時(shí)間定為全校課外閱讀課時(shí)間，師生共同閱讀經(jīng)典名著，語文老師進(jìn)行指導(dǎo)。名著中的一些觀點(diǎn)學(xué)生不懂，既不能強(qiáng)求全懂，也不能置之不理，教師要有選擇地加以指導(dǎo)、點(diǎn)撥，使學(xué)生是在閱讀經(jīng)典中的“經(jīng)典”。
3、得法于課內(nèi)，得益于課外。閱讀課不能擠用、挪用，確保效率;。
2、名著閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)：一節(jié)——校園名著讀書節(jié);三會(huì)——名著故事演講會(huì)、佳作欣賞分析會(huì)、讀書心得會(huì);三賽——名著經(jīng)典段落朗誦賽、名著經(jīng)典情節(jié)表演賽、名著經(jīng)典知識競賽;三展——讀書筆記、讀書報(bào)、讀書成長手冊;三評——書香年級、書香班級、讀書標(biāo)兵。
六名著閱讀的評價(jià)。
對學(xué)生初中三個(gè)年級名著閱讀進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，實(shí)施分級、分段評價(jià)：
七年級為閱讀萌發(fā)期：通過講中評價(jià)(故事在線)，演中評價(jià)(天才演吧);八年級為閱讀發(fā)展期：通過展中評價(jià)(大顯身手)，讀中評價(jià)(心靈之聲);九年級為閱讀提高期：通過說中評價(jià)(千言萬語)，寫中評價(jià)(心靈手記)。
2、教師——讀書輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
3、班級、家庭——書香班級、書香家庭。
我校希望通過開展“誦讀經(jīng)典名著，打造書香校園”活動(dòng)，在校園內(nèi)形成“讀名著，誦經(jīng)典”的良好氛圍，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在直面經(jīng)典中汲取民族文化精華，拓寬視野，積累知識，充實(shí)文化底蘊(yùn)，豐富精神生活，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
暑期閱讀活動(dòng)方案篇十三
旨在透過青少年群體的眼睛，感受深圳巨大的活力與魅力。并通過他們的視角，向全國青少年傳遞他們在深圳的所見所聞，小記者采訪寫作夏令營融知識性、趣味性、藝術(shù)性、科學(xué)性于一體，形式多樣、內(nèi)容豐富。外出采訪與專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合，采訪深圳名企游覽著名景觀，一線資深記者、主持人親臨執(zhí)教內(nèi)容豐富多彩，讓你掌握科學(xué)寫作方法，快速提高寫作能力。
1、寓教于樂，外出采訪與培訓(xùn)相結(jié)合。
2、一線資深記者、主持人親臨執(zhí)教。
3、采訪深圳名企游覽著名景觀采訪實(shí)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。
4、掌握科學(xué)寫作方法，快速提高寫作能力。
訓(xùn)練對象：陽光少年小記者，愛好新聞寫作的中小學(xué)生。
開營地點(diǎn)：新世界小記者教育基地。
開營時(shí)間：第一批7月19日——8月2日第二批：8月3日——8月17日。
具體安排：咨詢電話：
下午：14:30舉行開營儀式，分班確認(rèn)負(fù)責(zé)人，營員自由交流。
第二天上午：健康體能訓(xùn)練，軍訓(xùn)。
下午：深圳電視臺(tái)著名主持人、記者冬梅主講新聞采訪、寫作基礎(chǔ)知識。
晚上：興趣特長大比拼。
第三天上午：健康體能訓(xùn)練，軍訓(xùn)。
下午：一線記者講授新聞攝影知識。
晚上：奧運(yùn)故事會(huì)。
第四天上午：健康體能訓(xùn)練，軍訓(xùn)。
下午：新聞工作者講解新聞編輯、采寫方面的入門知識。
晚上：電影賞析。
第五天上午：健康體能訓(xùn)練，軍訓(xùn)。
下午：“怎樣做一名優(yōu)秀的奧運(yùn)小記者”講座。
晚上：奧運(yùn)知識培訓(xùn)。
第六天上午：采訪體工隊(duì)，感受深圳運(yùn)動(dòng)員備戰(zhàn)奧運(yùn)訓(xùn)練現(xiàn)場，和世界冠軍面對面交流。
下午：奧運(yùn)實(shí)戰(zhàn)英語訓(xùn)練。
晚上：精彩奧運(yùn)比賽回顧。
第七天上午：自由活動(dòng)，幸福團(tuán)聚日(回家營員，晚5:00之前回營)。
下午：健身教育表演。
晚上：采訪輔導(dǎo)，主題的提練，綜合專業(yè)指導(dǎo)。
第八天上午：采訪前輔導(dǎo)，說話的技巧，動(dòng)物的描寫。
晚上：興趣圖書閱覽。
第九天上午：南山尋古，采訪新安古城，蛇口炮臺(tái)，少帝陵，天后宮。
下午：小組活動(dòng)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作游戲。
晚上：采訪前培訓(xùn)，座談采訪會(huì)議采訪重要人物采訪的技巧。
第十一天。
上午：深圳電視臺(tái)，廣播電臺(tái)，報(bào)業(yè)集團(tuán)采訪寫作，一線記者現(xiàn)場指導(dǎo)。
下午：奧運(yùn)歷史介紹。
晚上：朗誦比賽。
第十二天。
上午：總結(jié)交流前幾天的活動(dòng)感受;由著名新聞人講解報(bào)紙制作流程。
下午：制作夏令營報(bào)。
晚上：形體訓(xùn)練。
第十三天。
上午：參觀印刷廠，見證、體驗(yàn)自己制作的報(bào)紙“誕生”的喜悅。
下午：健身大展示，體育比賽。
晚上：優(yōu)秀作文賞析。
第十四天。
第十五天。
上午：參觀采訪深圳知名企業(yè)富士康集團(tuán)等。
下午：演講與口才。
晚上：舉辦營員聯(lián)歡會(huì)，設(shè)置豐富的游戲、表演和抽獎(jiǎng)娛樂等。
第十六天。
上午：9:00閉營儀式，向優(yōu)秀小記者頒發(fā)證書獎(jiǎng)狀，營員話別交流、合影留念。
下午：5:30前返回新世界指導(dǎo)站，結(jié)束夏令營。
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暑期閱讀活動(dòng)方案篇十四
為慶祝新中國成立60周年，貫徹落實(shí)教育部關(guān)于深入開展“我愛我的祖國”主題教育活動(dòng)視頻會(huì)議精神及周濟(jì)部長的重要講話精神，引導(dǎo)廣大師生共抒愛國情懷、共話祖國新貌、共享國慶喜悅，增強(qiáng)愛國情感和民族精神，激發(fā)團(tuán)員學(xué)生愛國熱情，營造校園濃厚的主題教育活動(dòng)氛圍。共青團(tuán)xx大學(xué)委員會(huì)決定在全校范圍內(nèi)征集“我愛我的祖國”暑期活動(dòng)方案。中標(biāo)項(xiàng)目活動(dòng)開展所需經(jīng)費(fèi)由校團(tuán)委承擔(dān)。
現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
我愛我的祖國。
xx年6月5日—6月11日中午12點(diǎn)之前。
xx年7月20日——8月20日。
全校師生、各學(xué)院分團(tuán)委、各校級學(xué)生組織可圍繞這一主題，結(jié)合自身實(shí)際策劃活動(dòng)方案。鼓勵(lì)師生自由組隊(duì)參加，學(xué)校將會(huì)從中遴選優(yōu)秀方案并對其進(jìn)行扶持。
活動(dòng)策劃力求詳盡，應(yīng)包括活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間、參與人員、活動(dòng)內(nèi)容及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等方面；
各申報(bào)組織須在6月11日中午12點(diǎn)之前提交《“我愛我的祖國”暑期活動(dòng)方案申請表》（見附件1）和活動(dòng)方案策劃書，電子檔發(fā)至郵箱文字檔交至校團(tuán)委辦公室。
注：如有疑問，可與校團(tuán)委老師聯(lián)系。
暑期閱讀活動(dòng)方案篇十五
本文是由范文工作室上傳的：讀書節(jié)班級活動(dòng)方案。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。
書是人類進(jìn)步的階梯!讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書，我收獲!
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣。
2、通過活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力，擴(kuò)大知識面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、前期準(zhǔn)備。
2)、教師提供讀物，語文老師將自己積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書籍帶來，放入班級的圖書角，供學(xué)生閱讀。
3)、制定班級讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃。
a、根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級讀書計(jì)劃：背誦《經(jīng)典詩文》、閱讀必讀書等;。
b、學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。(讀書三本以上，養(yǎng)成晨誦、午讀、暮醒的習(xí)慣。)。
2、落實(shí)讀書內(nèi)容。
(1)、讀必讀書：3本必讀書在本學(xué)期必須讀完，其中《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)母親》以早晨在家朗誦為主，《草房子》、《愛的教育》以睡前、午間等空閑時(shí)間閱讀為主。教師安排時(shí)間做好比讀書的指導(dǎo)與檢查。
(2)、背誦經(jīng)典詩文10首(六年級考級的前10首)。
(3)、熟讀、背誦讀書名言10句。
(4)、學(xué)生自由閱讀，結(jié)合讀書漂流和老師推薦等方式，讓學(xué)生自己挑選圖書角內(nèi)的圖書進(jìn)行閱讀積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書籍帶來。
(1)、出好黑板報(bào)，營造讀書氛圍。
(2)、制作書簽比賽，學(xué)生自制書簽，并在書簽上寫上讀書名言供自己使用、參加班級評比等。
(3)、經(jīng)典、讀書名言誦讀比賽活動(dòng)。
(4)、寫必讀書的讀后感。(結(jié)合周記進(jìn)行講評)，選拔優(yōu)秀參加學(xué)校評比;。
(5)、讀書小報(bào)的制作評比活動(dòng)。
4、制訂讀書措施。
(1)、以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。
(2)、記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。
(3)、上好午間閱讀指導(dǎo)課，滲透讀書方法，交流讀書心得等。
(4)、評比讀書之星。
暑期閱讀活動(dòng)方案篇十六
利用“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新閱讀活動(dòng)形式，激發(fā)廣大中小學(xué)生健康的閱讀興趣，培養(yǎng)優(yōu)秀的.閱讀品質(zhì)。
主辦：xx市文明辦、xx市教育局、xx新華書店有限公司。
承辦：xx市教育服務(wù)中心、青果在線學(xué)校（xx）。
樂享青春我為書狂。
20xx年7月1日——9月30日；
全市中小學(xué)生。
線上、線下相結(jié)合，線下紙質(zhì)閱讀，線上發(fā)布視頻參與票選活動(dòng)，線上投票與線下專家評審相結(jié)合評定獎(jiǎng)項(xiàng)。
（一）線下紙質(zhì)閱讀。
學(xué)生根據(jù)選定的閱讀主題和推薦書籍，挑選書籍線下閱讀。
（二）線上票選活動(dòng)：
1.征集要求：
根據(jù)閱讀的書籍內(nèi)容，錄制視頻。視頻內(nèi)容可為書評及推薦理由、讀書故事講述、親子表演、節(jié)選內(nèi)容朗讀等方面的內(nèi)容，也鼓勵(lì)學(xué)生通過更多有創(chuàng)意的形式來分享自己的閱讀生活。視頻時(shí)間3-5分鐘，視頻大小不超過100m，格式為mp4。
2.征集方式：
3.獎(jiǎng)勵(lì)形式：
在活動(dòng)期間，各校師生可對參賽視頻進(jìn)行投票?；顒?dòng)結(jié)束后，評委專家對各參賽視頻進(jìn)行打分，專家評委打分與投票結(jié)果相結(jié)合。由組委會(huì)評選出一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。
聯(lián)系人：何老師。
聯(lián)系電話：xx。