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        元旦綜合實(shí)踐活動方案(模板18篇)

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            方案應(yīng)當(dāng)考慮到各種因素的影響,并綜合考慮各方面的利益。一個好的方案應(yīng)該有明確的步驟和時間安排,能夠幫助我們有序地推進(jìn)工作。這些范文可以幫助我們了解方案的組成部分和步驟。
            元旦綜合實(shí)踐活動方案篇一
            “喜迎元旦,歡度新年,和諧物業(yè),情系―”暨――老少活動家園揭牌儀式。
            20xx年xx月xx日。
            小區(qū)東門廣場。
            物業(yè)人員、—社居委工作人員,活動表演人員、小區(qū)業(yè)主。
            “書香歷社,情傳―”圖書捐贈倡議活動:
            在各單元大廳宣傳欄張貼圖書捐贈倡議書并群發(fā)短信,并為前來捐贈圖書的業(yè)主贈送新年臺歷,以此調(diào)動業(yè)主積極性。
            “喜迎元旦,歡度新年,和諧物業(yè),情系―”文藝表演活動:
            組織業(yè)主、物業(yè)工作人員共同送上一臺精彩的文藝演出,以喜迎元旦、慶?;顒蛹覉@開放為主線,通過文藝表演達(dá)到促進(jìn)鄰里和睦,體現(xiàn)物業(yè)人文關(guān)懷及親情服務(wù)的目的。
            xx老少活動家園揭牌儀式:
            待文藝演出活動結(jié)束后,主持人有請—主任現(xiàn)場介紹—物業(yè)服務(wù)情況及活動室相關(guān)情況(期間由客服兩位人員將做好的牌匾用紅布蓋好拿至舞臺站在舞臺右后側(cè)),主持人有請社居委領(lǐng)導(dǎo)上臺講話。最后,主持人宣布—老少活動家園正式成立,由—與社居委領(lǐng)導(dǎo)為―老少活動家園揭牌(鳴禮炮、奏樂),最后共同參觀活動家園。
            1、辦公室:
            聯(lián)系制作“喜迎元旦,歡度新年,和諧物業(yè),情系―一暨,—老少活動家園揭牌儀式”幕布,聯(lián)系制作“—老少活動中心”牌匾一塊,準(zhǔn)備好長條桌椅、道旗、炮竹等物資。
            2、客服部:
            做好文藝演出節(jié)目的征集工作,與一月—日前將相關(guān)活動名單確定上報管理處主任;。
            做好活動家園的衛(wèi)生清理工作,確保揭牌當(dāng)天活動家園的整潔、干凈;。
            xx負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場拍照。
            3、工程部:
            將桁架拉至東門廣場并與x日中午下班前安裝擺設(shè)到位,幕布懸掛整齊。
            檢修小區(qū)單元門,確?!隆涨靶^(qū)所有單元門能夠正常鎖閉;。
            待活動結(jié)束后將電源撤除、負(fù)責(zé)場地相關(guān)物品的收回工作。
            4、安全部:
            負(fù)責(zé)活動結(jié)束后桌椅等物品的收回工作。
            5、環(huán)境部:
            在活動前做好活動場地衛(wèi)生的清潔,活動中安排保潔人員隨時打掃以及在活動結(jié)束后清掃現(xiàn)場。
            元旦綜合實(shí)踐活動方案篇二
            :中四班活動室。
            1、準(zhǔn)備各種水果若干、各種味道的果醬各一瓶。
            2、請每個家庭自帶一把水果刀和水果盤。
            3、準(zhǔn)備一次性桌布八塊、水果籃八個。
            4、準(zhǔn)備歡快的音樂一盤。
            1、向家長介紹本次活動的`意圖。
            2、讓孩子們用英語說出各種水果的名字,并請家長介紹各種水果的吃法及用途。
            3、家長和孩子們分組討論水果沙拉的各種做法。
            4、分組制作水果沙拉。(在制作中提醒家長讓孩子動手,家長作輔助工作)。
            5、展示各組制作的水果沙拉,互相品嘗,讓孩子們體驗(yàn)活動的快樂。
            元旦綜合實(shí)踐活動方案篇三
            主題由來:
            《歷史與社會》是一門綜合文科課程,課程所設(shè)計的“綜合探究”活動是專為學(xué)生參與社會實(shí)踐,培養(yǎng)參與社會生活、解決實(shí)際問題的能力而設(shè)計。綜合實(shí)踐活動是本次新課程改革的亮點(diǎn),注重對知識技能的綜合適用,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。市級重點(diǎn)課題《路橋歷史與社會地方課程開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》的一項(xiàng)重要內(nèi)容就是如何利用好這些鄉(xiāng)土資源讓學(xué)生能積極參與社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的情感。如何把這三者有機(jī)地整合起來,達(dá)到最佳效果?于是就有了這次嘗試。
            活動目標(biāo):
            通過活動了解家鄉(xiāng)的自然和人文特點(diǎn),知道描述一個區(qū)域的基本方法,學(xué)會通過多種途徑、運(yùn)用多種方法收集材料,能初步分析材料中的數(shù)據(jù)和提取有效信息,并能與人合作撰寫簡單的調(diào)查報告,初步培養(yǎng)學(xué)生參與社會、解決實(shí)際問題的能力。
            活動內(nèi)容:通過各種途徑查閱資料,撰寫“來自家鄉(xiāng)的報告”。
            活動過程:
            第一階段:活動準(zhǔn)備
            學(xué)習(xí)七年級上冊《歷史與社會》綜合探究四“來自家鄉(xiāng)的報告”,分析撰寫調(diào)查報告的方法及調(diào)查時可能會遇到的困難。(一課時)
            第二階段:分配任務(wù),開始活動
            學(xué)生自由組合成若干小組,每一小組確立小組長,協(xié)調(diào)組員開展活動,每個組員都要有一定的任務(wù),可以通過上網(wǎng)查閱資料,訪問、實(shí)地考察等形式收集資料。
            第三階段:分析整理資料,撰寫調(diào)查報告,準(zhǔn)備以多種形式展示調(diào)查成果。(以上2個階段大致需要2-3個星期)
            交流匯報
            以班為單位,各調(diào)查小組在課堂上展示本組調(diào)查報告,形式可以多種多樣,小組之間進(jìn)行互相評選,選出最佳的調(diào)查報告,在全年級段展示交流。
            活動評價
            1、各個小組要有明確的分工合作,有具體的活動安排,調(diào)查過程描述清晰。
            2、調(diào)查報告主題明確,調(diào)查內(nèi)容詳盡,報告中要充分體現(xiàn)主題特色,報告形式多樣(文字、圖片等),能夠以幻燈片形式或網(wǎng)頁的形式展現(xiàn)更佳。
            附過程管理表格:
            主 題
            組 長
            組員
            分 工
            活動過程
            (適合于七年級學(xué)生)
            元旦綜合實(shí)踐活動方案篇四
            綜合實(shí)踐基地活動是學(xué)校教育的延伸、銜接和補(bǔ)充、是促進(jìn)青少年全面發(fā)展的實(shí)踐課堂,是服務(wù)、凝聚、教育廣大未成年人的活動平臺。根據(jù)丹教[20xx]28號文件精神和相關(guān)要求,特制定我校組織五年級學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動方案。
            4月1日—4月3日。丹陽市中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地(原少陽職中)
            組長:
            副組長:
            領(lǐng)隊:
            帶隊教師:五1:;五2:;
            五3:;
            葛家:。
            召開帶隊領(lǐng)導(dǎo)及班主任會議,明確活動意義,部署活動計劃。召開全體五年級學(xué)生會議,進(jìn)行安全和紀(jì)律教育。發(fā)放《致學(xué)生和家長的一封信》,得到家長的支持。
            學(xué)生在基地活動期間采用“準(zhǔn)軍事化”管理模式,由學(xué)校和基地雙管齊下,齊抓共管。
            1、強(qiáng)化學(xué)生安全教育。帶隊領(lǐng)導(dǎo)、教師必須各司其職,全程陪同學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動,并配合市綜合實(shí)踐活動基地教師管理好學(xué)生,及時處理各類偶發(fā)事件,控制學(xué)生亂吃不衛(wèi)生零食,確保食品安全。帶隊教師如有特殊情況要離開,必須向帶隊領(lǐng)導(dǎo)請假,確保本班學(xué)生安全有效完成綜合實(shí)踐活動。師生往返車輛由中心校統(tǒng)一安排。
            2、強(qiáng)化學(xué)生團(tuán)結(jié)互助教育。學(xué)生與學(xué)生、班級與班級之間要相互幫助、團(tuán)結(jié)合作,學(xué)會生存,學(xué)會勞動,學(xué)會合作,學(xué)會創(chuàng)造。
            3、強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律教育。帶隊教師要時刻關(guān)注學(xué)生表現(xiàn),對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想、安全、紀(jì)律教育,嚴(yán)禁學(xué)生私自外出或單獨(dú)活動,掌握和熟悉本班學(xué)生的人數(shù)、實(shí)踐活動內(nèi)容、時間安排、學(xué)生住宿和用餐分布等,全程組織和陪同學(xué)生完成各項(xiàng)實(shí)踐活動項(xiàng)目,負(fù)責(zé)本班學(xué)生的考勤考績;檢查和督促學(xué)生應(yīng)遵守的實(shí)踐基地的各項(xiàng)要求,如:內(nèi)務(wù)整理、就寢紀(jì)律、就餐紀(jì)律、晚間活動紀(jì)律、參觀紀(jì)律及教室衛(wèi)生等;組織學(xué)生寫好活動小結(jié)和評優(yōu)評先工作。
            4、學(xué)校需帶物品:校旗。
            教師需帶物品:日常洗漱用品、換洗衣物、運(yùn)動鞋。
            學(xué)生攜帶物品:洗臉及洗腳毛巾、牙膏牙刷、肥皂、換洗衣物、筆和練習(xí)本,穿校服、運(yùn)動鞋,佩戴??ê图t領(lǐng)巾。
            元旦綜合實(shí)踐活動方案篇五
            為提高學(xué)生的德育素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,加強(qiáng)對學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的教育。我校定于12月20開展“親近自然 走進(jìn)農(nóng)家”綜合實(shí)踐活動?;顒臃桨溉缦拢?BR>    xx中學(xué)—冬瓜坪—雙王廟—黃金橋—xx中學(xué)
            野外拉練+環(huán)保行動+社會調(diào)查+影視教育+征文比賽
            (一)野外拉練:以班為單位,每班分4—5個小組,每組由指定教師擔(dān)任隊長,負(fù)責(zé)組織和安全工作。
            (二)環(huán)保行動項(xiàng)目:
            每組準(zhǔn)備小鋤頭、塑料袋等清污工具,清除公路及兩側(cè)垃圾。
            (三)社會調(diào)查
            每組分發(fā)若干份調(diào)查表,調(diào)查了解xx果農(nóng)的生產(chǎn)、生活、經(jīng)濟(jì)等情況。
            (四)影視教育
            周四晚上組織全校學(xué)生觀看勵志影片。
            (五)征文比賽
            以此次活動為載體,舉行一次征文比賽,分年級評出一、二、三等獎。
            1、請各班于 12月18日 將分組名單上交團(tuán)委。(注:每組學(xué)生人數(shù)控制在10人左右。)
            2、全校師生活動期間注意安全、環(huán)保,不允許擅自外出活動。
            3、學(xué)生在公路上行進(jìn)要靠邊,不得追逐打鬧,橫穿公路。
            4、戶外競走是項(xiàng)團(tuán)隊合作的活動,各小組組長負(fù)責(zé)照顧好本組組員,在活動中負(fù)責(zé)管理好組員行為。
            5、請穿適合季節(jié)的運(yùn)動類服裝、運(yùn)動鞋;女士請勿穿高跟鞋。不需帶太多現(xiàn)金,請妥善保管好自己的貴重物品。
            附:《野外拉練日程安排》
            野外拉練日程安排
            13:30 全校師生操場集合,強(qiáng)調(diào)戶外活動紀(jì)律和安全事項(xiàng)。
            14:00 準(zhǔn)時出發(fā)。
            14:00—17:00 野外拉練+環(huán)保行動+社會調(diào)查
            17:00—17:30 返回學(xué)校,各小組清點(diǎn)人數(shù),上報團(tuán)委。
            18:20—20:10 影視教育
            教師活動安排表
            七年級一班:z
            七年級二班:z
            八年級一班:z
            八年級二班:z
            九年級一班:z
            九年級二班:z
            元旦綜合實(shí)踐活動方案篇六
            各級部、各班級:
            xxxx年元旦將至,為深入推進(jìn)我校學(xué)生思想道德建設(shè),積極培育和踐行社會主義核心價值觀,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)文明向上的家庭文化,結(jié)合全國文明城市創(chuàng)建相關(guān)要求,學(xué)校決定在全校學(xué)生中開展元旦綜合實(shí)踐教育活動。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
            以立德樹人為根本任務(wù),以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線,切實(shí)加強(qiáng)友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育,完善“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),引導(dǎo)廣大家長以身作則、言傳身教,和學(xué)生共同傳承中華美德,樹立良好家風(fēng),構(gòu)建和諧家庭,為學(xué)生健康成長、成才營造良好的家庭環(huán)境。
            1、遵守“誠實(shí)守信”的原則,不允許在實(shí)踐活動中弄虛作假,不代替家長簽字。
            2、按照“全員參與”的原則,結(jié)合方案要求,從實(shí)際出發(fā),全員參與保證活動取得實(shí)效。
            (一)孝老愛親“五個一”親情活動
            1、活動意義:“萬善德為本,百行孝為先”,孝老愛親是中華民族最重要的傳統(tǒng)美德,是中國社會所具有的一項(xiàng)倫理道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。我們在現(xiàn)實(shí)生活中,要積極弘揚(yáng)孝老愛親的傳統(tǒng)美德,并賦予時代內(nèi)容,從親情之孝延伸到關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會的大孝大愛,形成新的風(fēng)尚和新的美德。
            2、活動要求:各年級每班安排5人參與本活動。
            3、活動方式:“五個一”活動包括為父母做一次飯(一道菜);為父母洗一次衣服;給父母捶一次背(梳頭、按摩);與父母進(jìn)行一次親情談話;給父母每人一個擁抱,說一句“爸爸(媽媽)我愛你”。參與同學(xué)要完成《xx中學(xué)孝老愛親“五個一”親情活動記錄表》(另行下發(fā)),并貼好照片。
            (二)“感恩xxxx筑夢xxxx”感恩教育活動
            1、活動意義:跨過了xxxx的輝煌,xxxx將以嶄新的面貌來到我們的身邊。感恩xxxx,感謝父母、師長、朋友的關(guān)心和陪伴,助力我們成長。筑夢xxxx,希望同學(xué)們與夢想同行,喚醒心中的巨人,超越昨天,再創(chuàng)輝煌。在這步入新一年的日子里,我們每個人總是心潮澎湃,生出許多新的希望。請同學(xué)們用文字記錄下成長的印記和感恩的心語。
            2、活動對象:全體同學(xué)
            3、活動方式:完成《“感恩xxxx筑夢xxxx”感恩教育活動記錄表》(另行下發(fā),上交拍照留檔后下發(fā),各班可張貼到樓道展板)
            1、各班級元旦返校后在xxxx年1月6日16:00前將本班作品至政教處、團(tuán)委辦公室。孝老愛親“五個一”親情活動記錄表交桑老師,“感恩xxxx筑夢xxxx”活動記錄表交王老師。
            2、“感恩xxxx筑夢xxxx”活動各班要加強(qiáng)要求,做到人人參與,保證活動實(shí)效。
            3、在規(guī)定時間前上交兩項(xiàng)內(nèi)容的班級計班級量化分10分:其中孝老愛親“五個一”親情活動記錄表5分,每少一篇或缺少照片、照片明顯虛假扣1分;“感恩xxxx筑夢xxxx”感恩教育活動記錄表計5分。
            4、孝老愛親“五個一”親情活動記錄表將在一樓西宣傳欄統(tǒng)一展出;“感恩xxxx筑夢xxxx”感恩教育活動記錄表擇優(yōu)拍照留檔后返還各班級完善班級文化。
            5、不明內(nèi)容具體咨詢政教處、團(tuán)委辦公室。
            元旦綜合實(shí)踐活動方案篇七
            旨在加強(qiáng)我班師生之間的'交流與合作,增進(jìn)師生之間的了解、加深學(xué)生之間的友誼,共同迎接新年到來,為構(gòu)建和諧班級而努力。
            (一)、物品準(zhǔn)備:
            1、燈光、音響等器械布置,由班長負(fù)責(zé)(具體人員待定,熟悉燈光音響控制)要求在活動開始前將器械布置并調(diào)試好,整個活動期間還負(fù)責(zé)燈光音響的調(diào)控以及保護(hù),活動結(jié)束后負(fù)責(zé)將器械交還。
            2、舞臺設(shè)計與布置,由團(tuán)支書根據(jù)負(fù)責(zé)人的設(shè)計方案布置舞臺,在活動進(jìn)行期間還負(fù)責(zé)所需表演物品的保管(統(tǒng)一找地點(diǎn)存放,如禮品包、各類道具等等,由兩名同學(xué)看守)搬運(yùn)和布置.
            3、主持人選拔由各班推薦一名。
            (二)、晚會安排。
            1、開場安排具有激情的或表演,提升晚會氣氛。
            2、主持人上臺:開場詞并介紹出席領(lǐng)導(dǎo)。
            3、領(lǐng)導(dǎo)致辭,晚會開始。
            4、節(jié)目表演:
            1)總共分三個單元,每個單元結(jié)束后穿插互動小游戲。
            2)每個單元確定主題,把各班所報節(jié)目實(shí)施分組。
            3)最終選出6名主持人(建議三男三女)四名是晚會主持人,二人為互動主持人。
            4)晚會結(jié)束之前有一個合唱,由全體老師和同學(xué)共同演唱《難忘今宵》(暫定)。
            5)由領(lǐng)導(dǎo)致宣布晚會結(jié)束。
            (三)前期準(zhǔn)備和各部門協(xié)調(diào)。
            1、會場于晚會開始一小時前布置完畢,前期設(shè)置,布置、裝飾、
            2、邀請函,桌牌及節(jié)目單制作擺放。
            3、獎品及晚會道具購買。
            4、會場音控、燈光。
            5、接待。
            礦泉水10元。
            水果、小吃,預(yù)計100元。
            晚會道具50。
            游戲環(huán)節(jié)道具、小禮品,預(yù)計30元。
            節(jié)目單和制作,預(yù)計50元。
            共計:240元。
            管理分團(tuán)委。
            12月31日晚21:00。
            二號教學(xué)樓111。
            xxx。
            元旦綜合實(shí)踐活動方案篇八
            與業(yè)主交朋友,加強(qiáng)與業(yè)主間的`溝通與聯(lián)系,增進(jìn)與業(yè)主間的感情。
            1、時間:20xx年xx月xx日下午2:30—4:00
            2、地點(diǎn):物業(yè)二樓會議室
            3、主持人:(待定)
            4、參加人員:物業(yè)公司經(jīng)理、副經(jīng)理、客服部經(jīng)理
            小區(qū)業(yè)主:每區(qū)2—3人左右
            1、由各區(qū)區(qū)長推薦參加業(yè)主人員名單,并附業(yè)主基本資料;(—月一日)
            2、將推薦的業(yè)主名單篩選后,報至物業(yè)經(jīng)理審核批準(zhǔn);(—月—日)
            3、由各區(qū)區(qū)長親自將邀請函送至業(yè)主手中;(—月—日、—日、—日)
            4、會場布置;(—月—日)
            5、迎接來賓,并引導(dǎo)至?xí)?(安排2名客服人員全程接待)(月—日)
            6、茶話會開始:
            (1)由主持人宣布茶話會開始,并介紹茶話會與會人員;
            (2)物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)致辭;
            (3)業(yè)主代表致辭;
            (5)物業(yè)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié),做結(jié)束語;
            (6)發(fā)放贈品
            (7)茶話會結(jié)束;
            7、由客服人員收拾會場
            1、數(shù)碼相機(jī)(提前將電池充滿);
            2、邀請函15張、桌牌20個、參加業(yè)主名單一份;
            3、食品準(zhǔn)備:
            茶壺一個,紙杯一袋,杯托20個,茶水五壺,茶葉1盒;
            瓜子、花生各5斤,小桔子、蘋果、香蕉各10斤,糖2斤;
            會場布置:拉花、氣球、紅紙(茶話會三個大字);
            4、贈品準(zhǔn)備:25個保溫杯,并印公司名稱和標(biāo)志。
            共計約需――元左右。
            元旦綜合實(shí)踐活動方案篇九
            20xx年12月31日下午14:40——16:10。
            以班級為單位,班主任組織實(shí)施。
            12月20日-12月24日活動宣傳。
            12月27日-12月30日各班節(jié)目籌備彩排并上交本班節(jié)目單。
            12月31日聯(lián)歡開始。
            (1)堅持文明、節(jié)約的原則辦好元旦聯(lián)歡會;讓健康、積極的內(nèi)容成為聯(lián)歡會的主旋律。
            (2)班委會要主動邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及本班任課老師參加班級聯(lián)歡活動。
            (3)布置教室時,本著愛護(hù)環(huán)境和節(jié)約的原則,可以吊彩帶或其他的小飾物營造一種熱烈歡快的氣氛。
            (4)注意用電安全,沒有老師在場,不得亂接電器。
            (5)聯(lián)歡會期間,不得在樓道、教室內(nèi)追逐打鬧,不準(zhǔn)在室內(nèi)做有危險的游戲,以免受傷;不準(zhǔn)在校園內(nèi)燃放煙花鞭炮;不準(zhǔn)在教室內(nèi)使用明火;不得有外校人員參加本班聯(lián)歡會;班內(nèi)購買食品注意食品衛(wèi)生。
            (6)杜絕一切威脅師生安全的節(jié)目和活動。
            (7)活動結(jié)束后,安排好衛(wèi)生掃除,學(xué)校將組織檢查。
            (8)活動結(jié)束后,各班將活動的過程性材料(活動規(guī)劃或方案、節(jié)目單、活動圖片)整理好,上報政教處。
            元旦綜合實(shí)踐活動方案篇十
            二、時間:
            10月13日至11月7日
            三、活動背景:
            三年級,是鋼筆字寫字教學(xué)的起步階段,學(xué)生初次接觸、使用鋼筆都覺得很新奇,但接踵而來的是:三天兩頭就有學(xué)生報告鋼筆壞了、少了,作業(yè)本上的三花臉也比比皆是。究其根源,問題就出在鋼筆的使用方法不當(dāng)上。
            針對這一問題,根據(jù)三年級學(xué)生的特點(diǎn),我們創(chuàng)設(shè)問題情境,引導(dǎo)學(xué)生留心觀察,認(rèn)真分析,把多種課程內(nèi)容結(jié)合在一起,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力。
            四、活動目的:
            1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象和實(shí)踐能力。
            2、通過本次活動學(xué)會正確保管和使用鋼筆,延長其使用壽命。
            3、能掌握正確的寫字姿勢,利用鋼筆寫出整潔、美觀的作業(yè)。
            4、設(shè)計出更加實(shí)用、美觀的鋼筆。
            五、成果形式:
            1、學(xué)生的習(xí)作、作業(yè)、圖畫、攝影等。
            2、學(xué)生能掌握正確的握筆運(yùn)筆的方法和寫字姿勢(圖片、攝影、文字)。
            3、學(xué)生的經(jīng)歷、體驗(yàn)、心得體會等。
            4、倡議書。
            5、舉行“我愛鋼筆”主題活動,綜合展示活動成果。
            六、活動過程:
            (二)、學(xué)生組建活動小組,選出小組長?;顒觾?nèi)容分選項(xiàng)目與自選項(xiàng)目,各小組根據(jù)成員特點(diǎn),制定小組活動方案。教師做好指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作、審視方案的可行性。
            自選:
            a組:調(diào)查同學(xué)們在使用鋼筆與保管鋼筆上存在那些問題,想一想該如何改進(jìn),寫出收獲、體會。
            b組:收集資料并討論;如何正確使用和保管鋼筆?請講解并演示。
            c組:按從外到里以及如何使用的順序,觀察自己的鋼筆,寫一篇習(xí)作。
            d組:針對現(xiàn)有不足,設(shè)計出更加美觀、實(shí)用的鋼筆,爭取申請專利,并可與生產(chǎn)廠家取得聯(lián)系。
            必選:
            1、每人書寫一份整潔、美觀的作業(yè)參加展覽。
            2、交流擬定倡議書。
            元旦綜合實(shí)踐活動方案篇十一
            與業(yè)主交朋友,加強(qiáng)與業(yè)主間的`溝通與聯(lián)系,增進(jìn)與業(yè)主間的感情。
            1、時間:20xx年x月x日下午2:30—4:00。
            2、地點(diǎn):物業(yè)二樓會議室。
            3、主持人:(待定)。
            4、參加人員:物業(yè)公司經(jīng)理、副經(jīng)理、客服部經(jīng)理。
            小區(qū)業(yè)主:每區(qū)2—3人左右。
            1、由各區(qū)區(qū)長推薦參加業(yè)主人員名單,并附業(yè)主基本資料;(x月x日)。
            2、將推薦的業(yè)主名單篩選后,報至物業(yè)經(jīng)理審核批準(zhǔn);(x月x日)。
            3、由各區(qū)區(qū)長親自將邀請函送至業(yè)主手中;(x月x日、x日、x日)。
            4、會場布置;(x月x日)。
            5、迎接來賓,并引導(dǎo)至?xí)?(安排2名客服人員全程接待)(x月x日)。
            6、茶話會開始:
            (1)由主持人宣布茶話會開始,并介紹茶話會與會人員;。
            (2)物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)致辭;。
            (3)業(yè)主代表致辭;。
            (5)物業(yè)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié),做結(jié)束語;。
            (6)發(fā)放贈品。
            (7)茶話會結(jié)束;。
            7、由客服人員收拾會場。
            1、數(shù)碼相機(jī)(提前將電池充滿);。
            2、邀請函15張、桌牌20個、參加業(yè)主名單一份;。
            3、食品準(zhǔn)備:
            (1)茶壺一個,紙杯一袋,杯托20個,茶水五壺,茶葉1盒;。
            (2)瓜子、花生各5斤,小桔子、蘋果、香蕉各10斤,糖2斤;。
            (3)會場布置:拉花、氣球、紅紙(茶話會三個大字);。
            4、贈品準(zhǔn)備:25個保溫杯,并印公司名稱和標(biāo)志。
            共計約需xx元左右。
            元旦綜合實(shí)踐活動方案篇十二
            2、活動背景:通過上一次的《走進(jìn)文明生態(tài)村》綜合實(shí)踐活動,激起了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、了解家鄉(xiāng)的社會責(zé)任感,學(xué)生并不僅僅滿足于了解身邊的變化,他們的視野進(jìn)一步擴(kuò)展,還想進(jìn)一步了解整個北戴河區(qū)的生態(tài)文明建設(shè)情況。私下里曾有幾個學(xué)生問我:“能不能到北戴河周邊地區(qū)去走一走、看一看?”我們指導(dǎo)老師都認(rèn)為這是一個不錯的建議。去哪好呢?當(dāng)這個問題一提出,學(xué)生立刻想到了集發(fā),紛紛表示想去集發(fā)開展下一次活動。
            集發(fā)全名為:北戴河集發(fā)農(nóng)業(yè)生態(tài)觀光園。它是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民集資辦起來的集觀、住、吃、購、玩等綜合旅游項(xiàng)目為一體的一個現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)觀光園。園區(qū)突出體現(xiàn)“示范推廣、市場供應(yīng)、科普教育、旅游觀光”四大功能。該園區(qū)注重以科技為先導(dǎo),將農(nóng)業(yè)與旅游休閑娛樂相結(jié)合,建設(shè)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展新模式。在引進(jìn)、生產(chǎn)、推廣和設(shè)施、技術(shù)方面,采用了當(dāng)代世界最新科研成果;并結(jié)合園中特色,開辦了“綠色農(nóng)家飯店”、“綠色客房”,形成了觀、玩、吃、購、住的一條龍服務(wù)體系。集發(fā)生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光園先后被命名為省級農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、國家級引智示范推廣基地、水利部節(jié)水灌溉示范基地,是北戴河生態(tài)農(nóng)業(yè)的典型代表。另外集發(fā)農(nóng)業(yè)生態(tài)觀光園也是我區(qū)的綜合實(shí)踐活動基地。
            1、增進(jìn)學(xué)生對自然、對生態(tài)的認(rèn)識,使學(xué)生獲得對自然和生態(tài)的親身體驗(yàn),讓學(xué)生走進(jìn)社會,貼近自然,感受生態(tài),拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。
            2、在調(diào)查了解的過程中,使學(xué)生學(xué)會社會性的交往,懂得交往中的禮儀;使學(xué)生明確有計劃地做事,能與他人互相協(xié)調(diào)合作。
            3、掌握多渠道收集和整理資料的方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表現(xiàn)能力、合作能力以及與人交往的能力。
            4、通過組織活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,促使學(xué)生了解家鄉(xiāng),激發(fā)學(xué)生建設(shè)家鄉(xiāng)的內(nèi)驅(qū)力。
            五年級
            活動設(shè)計者:劉倩
            活動指導(dǎo)者:劉倩:負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生如何制定活動計劃,并全程協(xié)助導(dǎo)游組。
            魏紅:協(xié)助開展調(diào)查活動
            徐逸飛:協(xié)助開展攝影活動
            李銀松:指導(dǎo)學(xué)生建立博客,并與學(xué)校博客相鏈接
            1、與集發(fā)負(fù)責(zé)人聯(lián)系,落實(shí)活動安排。
            2、安全問題。
            計劃解決方案:隨時隨地向參與活動的學(xué)生進(jìn)行安全教育
            學(xué)校出面,通過雇車以及加派老師等方法解決
            請求集發(fā)出車給以支持
            3、學(xué)生聘請各個指導(dǎo)老師分別進(jìn)行全方位的指導(dǎo)。
            4、準(zhǔn)備相機(jī)、攝像機(jī)等物品,另外對活動隨時做好記錄及反思。
            20xx年4月9日—4月24日
            1、初始階段:確立主題,制定方案。(4月9日—4月11日)
            發(fā)動學(xué)生在上次活動的基礎(chǔ)上進(jìn)行選題,學(xué)生迫不及待地想到北戴河周邊走一走,了解一下生態(tài)農(nóng)業(yè)在北戴河的發(fā)展情況。去哪里最合適呢?立刻有學(xué)生提議:去集發(fā),那里的生態(tài)農(nóng)業(yè)最具代表性,可以說說北戴河生態(tài)農(nóng)業(yè)的一面旗幟。這一提議得到了全體同學(xué)的支持。到了那,大家打算從哪里入手?做些什么呢?學(xué)生們表示:就去百菜園吧,那里最能直接了解生態(tài)農(nóng)業(yè),在那,我們可以進(jìn)行科技大探察,可以拍攝照片,還可以當(dāng)小導(dǎo)游。這樣我們既能增長知識,又能鍛煉口語交際、合作探究、觀察思考等方面的能力,還能提高我們對科技的探求欲,真是一舉多得。所以在此基礎(chǔ)上制定了本次活動主題。
            確立主題后,便制定具體的活動方案,幫助每個小組制定活動計劃,進(jìn)行活動前的資料搜集。同時與集發(fā)聯(lián)系,尋求支持。下發(fā)致家長一封信,求得家長的認(rèn)可。
            2、活動階段:依據(jù)方案,開展活動。(4月12日—4月22日)
            本次活動分為3個小組:導(dǎo)游組、攝影組、調(diào)查組。
            導(dǎo)游組,首先要以“了解導(dǎo)游需要具備的能力”為目標(biāo),開展資料的搜集活動。然后聘請集發(fā)觀光園的導(dǎo)游進(jìn)行現(xiàn)場的指導(dǎo)。對百菜園進(jìn)行詳細(xì)觀察,做好記錄,設(shè)計導(dǎo)游詞。到百菜園實(shí)踐,做現(xiàn)場導(dǎo)游。利用活動儲備,到超市為集發(fā)菜做宣傳。
            調(diào)查組,搜集文明禮儀小常識,做好訪談前的準(zhǔn)備,設(shè)計好要調(diào)查的問題,走進(jìn)百菜園,找相關(guān)的技術(shù)人員進(jìn)行訪問,做好記錄,必要時可錄音、錄像。結(jié)合生態(tài)村活動,到村里的菜攤前進(jìn)行調(diào)查,了解集發(fā)蔬菜的銷售情況,為集發(fā)獻(xiàn)計、獻(xiàn)策。
            攝影組,搜集相關(guān)的資料,學(xué)習(xí)一些簡單的攝影技巧,然后準(zhǔn)備好攝影器材,親自拍照。
            3、搜集整理階段:信息處理、反思總結(jié)。(4月23日—4月24日)
            整理活動過程中的搜集的資料,填寫活動記錄。
            根據(jù)活動中任務(wù)的完成情況,寫一寫自己的活動感言。
            攝影組將照片、文字資料整理,創(chuàng)辦手抄小報,尋求微機(jī)老師的幫助,建立以百菜園為主題的博客,并與學(xué)校博客相鏈接。
            調(diào)查組,通過在村子做的調(diào)查情況,寫一封建議書,送給集發(fā)總裁。
            通過測評表考查學(xué)生的活動情況。(包括過程、結(jié)果、態(tài)度、情感等。)
            九、活動實(shí)施建議
            1、活動實(shí)施過程中,學(xué)生的相機(jī)、攝像機(jī)、錄音筆資源有限,可事先發(fā)動家長配合借一借。
            2、可以聘請觀光園內(nèi)的專業(yè)導(dǎo)游對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場講解,并進(jìn)行導(dǎo)游專業(yè)知識的指導(dǎo)。
            3、可以聘請觀光園內(nèi)的專業(yè)技術(shù)人員,現(xiàn)場答疑。
            4、由于學(xué)生年齡小,所以能力有限,在活動前要進(jìn)行行之有效的指導(dǎo)。
            元旦綜合實(shí)踐活動方案篇十三
            我國是一個有著悠久文明史的國家,是一個有著五十六個民族的大家庭。幾千年來,先輩為我們傳承下來珍貴的民族文化。這些來自民間的各民族文化,造就了獨(dú)特的民族心理和民族性格,增強(qiáng)了中華民族的凝聚力和歸屬感。然而,通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)在我們的身邊,不管是青少年還是中老年人,都普遍存在著對少數(shù)民族文化的了解只停留在表面的現(xiàn)象,甚至還在與少數(shù)民族人民交往的過程中由于不了解其信仰與忌諱鬧出了許多令人匪夷所思的笑話。
            所以,我們開展了解土家族綜合實(shí)踐活動,促使更多的學(xué)生對源遠(yuǎn)流長、博大精深的民族文化加深了解,并且從我們的學(xué)生做起,讓學(xué)生深入去了解少數(shù)民族人民的風(fēng)俗、民情。
            1、知識和能力:通過研究活動,讓學(xué)生了解與土家族有關(guān)的服飾、飲食、建筑、習(xí)俗等多方面的知識;培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力,包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力。
            2、過程和方法:嘗試多渠道地搜集相關(guān)民族特點(diǎn)的服飾、文字、風(fēng)俗等資料,并學(xué)會對已有資料進(jìn)行篩選、整理、歸類,從中了解相關(guān)知識。
            3、情感態(tài)度:通過活動使學(xué)生了解土家族的歷史文化、生活習(xí)慣和風(fēng)土人情,理解和尊重不同民族的文化,逐步樹立熱愛少數(shù)民族的情感,學(xué)會欣賞少數(shù)民族文化,尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣,讓學(xué)生體會到偉大的中華民族的歷史,是各族人民共同締造的,我們偉大的祖國是個統(tǒng)一和睦的大家庭,培養(yǎng)學(xué)生樹立全民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想。
            (一)活動準(zhǔn)備階段
            2、活動時間xxx年4月至5月;
            3、成立活動小組。
            成立17個活動小組,選出小組長具體負(fù)責(zé)本小組的工作,明確各組的研究內(nèi)容和責(zé)任分工,具體指導(dǎo)小組開展活動。采用課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則,進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。
            4、知識技能的準(zhǔn)備。
            由教師介紹到圖書室查閱書籍以及上網(wǎng)搜集資料的方法和步驟,資料的整理和編輯。
            5、活動方法查閱各種圖書、報刊;在家長及老師的指導(dǎo)下上網(wǎng)收集整理資料;小組分工合作,共同活動、研究。
            5、活動計劃
            (二)實(shí)踐活動階段
            1、各小組分頭搜集資料。
            2、整理搜集相關(guān)資料。學(xué)生多種渠道多種方法搜集的資料是繁多且雜亂的,因此,要求學(xué)生學(xué)會對信息進(jìn)行篩選,分析,匯總,突出重點(diǎn),不要面面俱到。可以寫介紹文章,可以用照相機(jī)攝影,可以畫畫,各個小組成員分工合作,綜合運(yùn)用多種技能來整理信息。
            (三)成果展示階段
            各小組通過開展研究活動,在指導(dǎo)老師的幫助下,各自完成小組展示,教師利用活動課,組織他們進(jìn)行成果交流。
            元旦綜合實(shí)踐活動方案篇十四
            當(dāng)代的中小學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女,姐妹也不像以前那么多了,被長期嬌慣的孩子,他們很少用心去體會父母的感受和辛酸。為此,我特準(zhǔn)備這樣一個活動讓小朋友和他們的父母進(jìn)行交流,并讓他們深入了解父母勞作的辛苦。
            一周。
            :學(xué)校家里父母的朋友和同事家鄰家。
            情感態(tài)度目標(biāo):
            1)通過課題小組的集體探究,培養(yǎng)團(tuán)隊意識和團(tuán)隊協(xié)作精神。體驗(yàn)自己去探索和思考問題的成就感,享受共同探究、合作、成功解決問題的喜悅從而提高學(xué)習(xí)積極性和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
            2)通過這次活動后,能形成深深地感受父母、體諒父母的辛酸,能充分地站在他們的角度為他們著想。
            3)能夠通過向父母的學(xué)習(xí),鼓勵中小學(xué)生成為社會有用之才,為社會貢獻(xiàn)自己的一份力。
            知識目標(biāo):
            1)知道父母的興趣愛好。
            2)了解父母對家庭、社會和自己所做的貢獻(xiàn)。
            3)從心底知道父母的辛苦。
            4)能客觀說出父母對自己的影響。
            能力目標(biāo):
            1)通過和父母深刻的談話能夠形成逆向思維的能力和為他人著想的能力。
            2)通過和周圍鄰居、父母的朋友及同事的談話,增強(qiáng)社會交際能力、語言表達(dá)能力。
            5)通過相互交流和展示,能夠互相學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、反思、改進(jìn)、促進(jìn)實(shí)踐能力的不斷發(fā)展。
            活動沒有限制,適用于中小學(xué)的每一個學(xué)生。
            :(在老師的指導(dǎo)下,幾個同學(xué)一組共同構(gòu)思問題,單獨(dú)完成提問部分,再集體討論得出總結(jié))。
            1、準(zhǔn)備階段。
            1)由老師事先聯(lián)系一個本班學(xué)生家長較多的村。
            2)設(shè)計好向父母提問的問題。
            3)做多份問卷調(diào)查給鄰居、父母的朋友和同事。
            4)構(gòu)思好幾個關(guān)于父母勞作作時的問題給父母的朋友和同事作答。
            2、活動階段。
            1)老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ビ^察,近距離地觀察父母勞作,體會父母勞作之辛苦。
            2)晚上,父母回家后和父母進(jìn)行交流,了解他們的興趣愛好和工作狀況。
            4)自己也寫下對父母的感受和印象。
            5)自己親手做兩張致謝賀卡給父母。
            6)學(xué)會做一件簡單地家務(wù)。
            3、總結(jié)階段。
            這次活動主要是加強(qiáng)父母和子女的交流,讓當(dāng)代新的一代能夠深切體會父母生活和工作的不易,讓他們能夠站在父母的角度為父母著想、為父母分擔(dān)。
            元旦綜合實(shí)踐活動方案篇十五
            中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,中秋月明情意濃,圓圓的月亮、各式的月餅象征著團(tuán)圓,在中秋之夜,人們還愛吃些水果等團(tuán)圓的果品,祈祝家人幸福美滿、甜蜜安康。雖然學(xué)生都喜歡過中秋節(jié),但是對這個節(jié)日了解得并不深刻。開學(xué)初,正值中秋節(jié)來臨,因此,我們確立了“走近中秋”這個活動主題,帶領(lǐng)學(xué)生在家鄉(xiāng)開展綜合實(shí)踐活動,組織學(xué)生調(diào)查,從而了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗、有關(guān)的詩歌秋以及月餅的由來,希望通過中秋節(jié)的各種活動讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗(yàn)社會生活。
            2.過程與方法。初步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會有目的的搜集材料,整理材料,分析材料通過查閱書籍,報刊以及網(wǎng)絡(luò)等資料了解并解決問題,能使用多種方式獲取資料,合理整理資料,對資料進(jìn)行歸類。
            3.情感態(tài)度價值觀。培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和人生觀。通過對傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識,增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。通過與同學(xué)的合作交流,養(yǎng)成良好的口語交際能立于主動學(xué)習(xí)的能動性。通過動手做月餅提高勞動技能與操作能力,體驗(yàn)成功的樂趣。通過自主探究,合作交流激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛國主義情感。了解中華民族源遠(yuǎn)流長的悠久歷史和寶貴的財富。
            第一階段:(第2周)確定主題。
            按照分組選出組長、記錄員,討論篩選活動方式,明確活動時間及個人分工。(具體內(nèi)容見附表2)。
            第三階段:(第4周)走出課堂。
            以小組為單位匯報實(shí)踐活動成果,出一期專題板報第五階段:(第6周)總結(jié)評價。
            對參與本次綜合活動進(jìn)行活動總結(jié),開展自我評價、小組評價及家長評價。(具體內(nèi)容見附表4)。
            第一階段:(第2周)確定主題。
            (一)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。
            1、談話導(dǎo)入:同學(xué)們,中國是一個有著五千年歷史的文明古國,你知道她有哪些佳節(jié)嗎?(指名學(xué)生回答)。
            2、欣賞課件(中秋節(jié)的相關(guān)圖片):過3個星期就是中秋節(jié)了,農(nóng)歷八月十五的中秋節(jié),是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。從今天起,老師將和大家一起走進(jìn)中國的佳節(jié)來研究有關(guān)中秋節(jié)的文化。
            (二)啟發(fā)提問,確定主題。
            1、啟發(fā)提問:看了剛才的圖片,大家有什么話想說?關(guān)于中秋節(jié),你想知道些什么?(學(xué)生發(fā)言)。
            2、總結(jié)發(fā)言,確定主題:走進(jìn)佳節(jié)話中秋。含四項(xiàng)內(nèi)容:a、中秋節(jié)的由來;b、中秋節(jié)的習(xí)俗;c、中秋詩詞欣賞;d、中秋的月餅相關(guān)知識。
            (三)活動指導(dǎo),教給方法。
            1、我們可以通過上網(wǎng)下載、調(diào)查統(tǒng)計、參觀訪問、到圖書館查找資料、摘抄和拍照片等,開展中秋節(jié)的課題探究??茖W(xué)分工,小組合作,是有效探究的一個好辦法。
            a組:小小故事臺b組:月餅大調(diào)查c組:花燈的世界d組:藝術(shù)的魅力。
            2、在小組中再自由組合成3--5人的活動小組,a1組——漂亮組(蘇婷、陳思晴、林卓言)a2組——動力組(張宇恒、尹嘉蕙、黃偉、利勇烽)a3組——可樂組(何家樂、何俊霖、胡惟斯)。
            b1組——美少女組(蘇芊沄、潘苑儀、陳境敏、譚婉琪)b2組——可愛月餅小分隊(阮熳君、蔡小蕓、彭雯婧)b3組——甜甜月餅隊(王溢、林昌韶、謝澤泓、羅宇軒)b4組——月餅隊(蘇泓霖、許桂林、陳文坤、覃建明)b5組——可愛組(布偉健、李梓豪、張堡鈞、鄭兆達(dá))。
            c1組——棉花糖組(冼德昕、李麗昕、林越、李籽璇、陳俐霖)c2組——花燈世界組(董明添、丁星華)。
            d1組——甜蜜組(何偉斌、潘曉彤、李康橋)d2組——變形組(黃浩然、陳文洋)。
            第二階段:(第3周)明確分工。
            (一)按照分組選出組長、記錄員。
            (方式——紙板報、連環(huán)圖畫、照片展、ppt幻燈片、講故事等)1、收集資料:
            月餅為什么大多是圓的?還有什么形狀?了解月餅的制作過程。調(diào)查市面上的月餅的種類。
            調(diào)查、采訪、統(tǒng)計人們最喜歡的月餅口味。了解最大、最小的月餅和普通月餅的尺寸。比較不同材料制作的月餅包裝盒。
            調(diào)查吃不完的月餅和空的月餅盒的處理方法。推銷月餅的廣告詞。
            (內(nèi)容——文字、圖片、視頻、收集月餅盒等)。
            (方式——紙板報、實(shí)物展、照片展、ppt幻燈片等)。
            1、收集資料:為什么中秋節(jié)掛彩燈?
            調(diào)查彩燈的種類,比較各種彩燈的優(yōu)劣。調(diào)查、采訪、統(tǒng)計人們最喜歡的彩燈類型。了解彩燈的制作過程。
            (內(nèi)容——文字、圖片、視頻、收集彩燈等)。
            (方式——問大人、查書籍、上網(wǎng)、采訪調(diào)查統(tǒng)計、參觀等)。
            2、展示資料:篩選資料,小組共同或分工制作。
            (方式——紙板報、實(shí)物展、照片展、ppt幻燈片等)。
            收集資料:與中秋節(jié)有關(guān)的古代詩詞、對聯(lián),了解其意思。與中秋節(jié)有關(guān)的兒歌、文章。與中秋節(jié)有關(guān)繪畫、賀卡、音樂作品。與中秋節(jié)有關(guān)的祝福語。
            (內(nèi)容——文字、圖片、視頻、音頻等)(方式——問大人、查書籍、上網(wǎng)等)。
            2、展示資料:篩選資料,小組共同或分工制作。
            (方式——紙板報、繪畫展、照片展、ppt幻燈片等)。
            (三)安排小組分工,填寫《第二階段計劃表》。
            元旦綜合實(shí)踐活動方案篇十六
            國務(wù)院辦公廳發(fā)出通知指出,鑒于塑料袋已成為“白色污染”的主要來源,自20xx年6月1日起,在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實(shí)行購物袋有償使用制度,一律不得免費(fèi)提供塑料購物袋。通過一個學(xué)期的調(diào)查研究我們發(fā)現(xiàn)“禁塑令”在人們的生活中并沒有起多大的作用。在最初實(shí)施時,超市、市場的塑料袋確實(shí)減少了,但現(xiàn)在人們的禁塑意識慢慢淡薄了,人們已習(xí)慣了付費(fèi)購買塑料袋,塑料袋的用量又急速增長。所以本學(xué)期我們想繼續(xù)進(jìn)行該主題,從我們自身做起,增強(qiáng)環(huán)保意識,然后去影響身邊的人,從而讓禁塑令深入人心,為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)微薄之力。
            第一、二周:上網(wǎng)查詢塑料袋的生產(chǎn)過程以及污染情況,制成幻燈片。
            活動目的:加強(qiáng)學(xué)生自己上網(wǎng)查找資料的能力,進(jìn)一步了解塑料袋的有關(guān)內(nèi)容,并將查找到的資料進(jìn)行整理制成幻燈片,在班級里進(jìn)行交流,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。
            第三周:走訪超市、集市,調(diào)查塑料袋的使用情況。
            活動目的:鍛煉了學(xué)生與別人溝通的能力,使學(xué)生敢于并善于同陌生人打教道。在實(shí)踐的調(diào)查訪談中鍛煉膽量與口才,提高社會交際能力。
            第四周:匯總調(diào)查資料,制成幻燈片,
            第五周:寫出調(diào)查感受,在班級中以辯論會的形式談?wù)勛约旱母惺堋?BR>    活動目的:增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,使學(xué)生獲得親身參與體驗(yàn),形成善于質(zhì)疑,樂于探究,努力求知的積極態(tài)度。
            第六周:制作減少塑料袋使用的宣傳標(biāo)語。
            活動目的:增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。
            第七、八周:制作有關(guān)“減少塑料袋的使用”為主題的刊板。
            活動目的:培養(yǎng)學(xué)生樂于合作的情感和善于合作的技能。增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。
            第九、十周:編一個有關(guān)塑料袋的小品。
            活動目的:調(diào)動學(xué)生積極參與活動的積極性,鍛煉學(xué)生的能力。
            第十一周:編一個有關(guān)塑料袋的歌曲。
            活動目的:發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造欲,提高他們合作精神。
            第十二周:給國家監(jiān)管部門寫一封信。
            活動目的:以給國家監(jiān)管部門寫信的方式,反映自己對環(huán)保的決心,培養(yǎng)學(xué)生的公民意識,參與意識,社會責(zé)任意識和主人翁精神。
            元旦綜合實(shí)踐活動方案篇十七
            全日制義務(wù)教育《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》第11頁明確指出:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的四個領(lǐng)域的內(nèi)容包括“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“統(tǒng)計與概率”“實(shí)踐與綜合運(yùn)用”?!皩?shí)踐與綜合運(yùn)用”將幫助學(xué)生綜合運(yùn)用已有的知識和經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過自主探究和合作交流,解決與生活經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系的,具有一定挑戰(zhàn)性和綜合性的問題,以發(fā)展他們解決問題的能力,加深對“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“統(tǒng)計與概率”內(nèi)容的理解,體會各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系。
            傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)過程,學(xué)生的數(shù)學(xué)活動只是“智力活動”,或更為直接地說是解題活動。數(shù)學(xué)教師在黑板上講數(shù)學(xué),而學(xué)生則每天在課堂上聽數(shù)學(xué)和在紙上做數(shù)學(xué)題。所以,對多數(shù)學(xué)生而言,數(shù)學(xué)的探索活動并沒有真正開展起來。我們所崇尚的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》并沒有得到真正的落實(shí)。
            數(shù)學(xué)問題來自實(shí)際,而學(xué)生需要動手實(shí)踐來學(xué)習(xí)、驗(yàn)證和發(fā)展數(shù)學(xué),需要動手“做”的土壤來加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,提高解題及創(chuàng)新的能力。動手“做”數(shù)學(xué)是實(shí)施新課改的一種教學(xué)方式,對推動新課程改革的進(jìn)一步深化具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
            1、實(shí)踐性原則。根據(jù)初中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和年齡特點(diǎn),充分體現(xiàn)探索、嘗試和創(chuàng)造的過程。讓學(xué)生在“做”中學(xué),在“玩”中學(xué),使學(xué)生親身體驗(yàn),獲得直接經(jīng)驗(yàn),豐富感性認(rèn)識。
            2、主體性原則:學(xué)生是活動的主體,應(yīng)充分開放活動空間,但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)之間的關(guān)系。
            3、趣味性原則。從學(xué)生感興趣的事物出發(fā),確定數(shù)學(xué)活動內(nèi)容。目標(biāo)設(shè)計、題目擬定、形式選擇、情境創(chuàng)設(shè)、效果評價等都應(yīng)體現(xiàn)趣味性,使學(xué)生樂意參與,達(dá)到寓教于樂、啟智于動的目的,讓學(xué)生享受成功的喜悅。
            4、開放性原則。改進(jìn)和豐富活動的內(nèi)容和形式,注重活動范圍的拓展,不局限在課堂,要課內(nèi)課外、校內(nèi)校外相結(jié)合。充分利用社會、家庭教育的資源和優(yōu)勢,使學(xué)生廣泛接觸社會,聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際,從中獲得知識和教育。
            5、異步性原則。允許學(xué)生在起步上不同,效果有異,在發(fā)展上不受限制,做到由淺入深,由簡到繁,因材施教,要在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)前提下,適量適度地開展,要讓學(xué)生在活動中各顯其長,各盡所能。
            6、創(chuàng)新性原則。數(shù)學(xué)實(shí)踐活動重在培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。所謂創(chuàng)新是指學(xué)生用已有的知識和智慧,靈活主動地認(rèn)識一個對別人來說早已知道的,而對他們來說卻是首次發(fā)現(xiàn)的“新規(guī)律”、“新性質(zhì)”或獲得一個新本領(lǐng),取得一項(xiàng)新成果。
            7、主題性原則:數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動必須圍繞教學(xué)實(shí)際開展,且富有層次性,主題鮮明,并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。
            8、合作性原則:活動的開展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組,分工合作,共同參與,共同成長。
            (1)通過活動,使學(xué)生更新觀念,提高對數(shù)學(xué)實(shí)踐活動的認(rèn)識,使學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)世界及其他學(xué)科的聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)的價值。
            (2)通過數(shù)學(xué)實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,使學(xué)生不僅能主動地獲取知識,而且能不斷豐富數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會探索,學(xué)會學(xué)習(xí),并獲得成功的體驗(yàn)。
            (3)初步開發(fā)具有本校特色的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動課程。
            (4)通過開展“做”數(shù)學(xué)活動,創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)幕顒迎h(huán)境,激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣;擴(kuò)展學(xué)生獲取知識的空間,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;讓學(xué)生的主體參與意識得以加強(qiáng),使學(xué)生的創(chuàng)新意識得以提高,逐步促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的改變。
            (5)探索活動課的教學(xué)方法、教學(xué)模式;積累有效設(shè)計和組織數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)。
            (1)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動課是課堂教學(xué)的延伸,但又不同于數(shù)學(xué)課。它也存在著一個教與學(xué)的問題,也有一個教學(xué)過程的問題。在教學(xué)活動中要注重構(gòu)建開放性教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)、交流與合作。結(jié)合生活實(shí)際為學(xué)生提供活動、交流的條件,使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
            (2)結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容開發(fā)校園數(shù)學(xué)資源。到現(xiàn)實(shí)生活中選擇、開發(fā)一定的研究專題,讓學(xué)生去實(shí)踐去體驗(yàn)。并指導(dǎo)學(xué)生圍繞專題去觀察、調(diào)查、收集材料,探討問題,然后撰寫小論文或調(diào)研報告,測算報告。提出解決問題的策略和方案。
            (3)面對現(xiàn)行教材學(xué)習(xí)內(nèi)容,開展數(shù)學(xué)課程資源的整合,建構(gòu)滿足學(xué)生認(rèn)知能力,情感態(tài)度各方面需求的、生動活潑的有效素材。
            (4)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動評價的研究。評價的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)。
            數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動課在實(shí)施過程中,始終接受學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),并聘請岳校長為數(shù)學(xué)活動課的督導(dǎo)員。在數(shù)學(xué)組內(nèi)部,實(shí)施組長總負(fù)責(zé),全體成員共同參與、分工負(fù)責(zé)的管理機(jī)制,堅持正常的活動研究,確?;顒臃桨傅穆鋵?shí)。
            岳校長:數(shù)學(xué)活動課督導(dǎo)員。
            馬xx:總體設(shè)計,指導(dǎo)落實(shí)活動方案。同時進(jìn)行活動課教學(xué)的研究。校本活動課教材的研發(fā)。
            輔導(dǎo)員:xx(組織活動,輔導(dǎo)學(xué)生開展活動)。
            王xx、:活動記錄,資料收集,文字錄入。
            元旦綜合實(shí)踐活動方案篇十八
            植物生長都有其規(guī)律,春華秋實(shí),周而復(fù)始。上學(xué)期,三年級綜合實(shí)踐活動的主題是“秋風(fēng)掃落葉”,通過活動,同學(xué)們認(rèn)識到,秋天時,隨著氣溫不斷降低,花草樹木的葉子紛紛落下來,到了冬季,絕大部分葉子基本都落光了,除了常綠植物。但是一道春天,氣溫回升,花草樹木又會發(fā)出新芽,長出新葉,恢復(fù)生機(jī)。這就是自然規(guī)律。本學(xué)期我們確定主題為“春風(fēng)吹又生”是上學(xué)期活動的延續(xù)。兩個學(xué)期是一個周期,客觀的反應(yīng)了植物一歲一枯榮的循環(huán)往復(fù)。
            “春風(fēng)吹又生”綜合實(shí)踐活動預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)有如下幾方面。
            一、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跟蹤觀察,了解記錄花草樹木從發(fā)芽到長葉的完整過程。
            二、 帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,走進(jìn)大自然,用眼睛去觀察,用心去思考,尋找美,發(fā)現(xiàn)美。
            三、 培養(yǎng)學(xué)生分工協(xié)作,探索研究,共同提高的習(xí)慣。
            四、 指導(dǎo)各活動小組記錄好觀察日記,遇到不懂的問題,自己尋找答案,掌握自主學(xué)習(xí)的方法。
            五、 養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的習(xí)慣,一草一木皆有生命,它給人類帶來美得享受,我們更要愛護(hù)它。
            第一:成立活動小組,根據(jù)座位順序組成活動小組,或者根據(jù)家庭住址,住的近的同學(xué)成立活動小組,方便活動時集中。各組選出小組長,觀察員,記錄員,小記者,分工明確,圖案及協(xié)作,完成好活動的各項(xiàng)任務(wù)。
            第二:設(shè)計觀察記錄表,共各小組觀記錄察的整個過程,以及活動的收獲。
            附:“春風(fēng)吹又生”觀察記錄表
            觀察日期
            植物名稱
            外形變化
            其他變化
            第三:教師選取有代表性的花草樹木,分別安排不同小組進(jìn)行觀察,避免雷同,力爭全面。
            第四:引導(dǎo)學(xué)生觀察不同形狀,顏色的樹葉,發(fā)揮想象力,利用各種樹葉制作精美的樹葉貼畫。
            第一:老師介紹活動背景,活動意義,以及這次活動的總體原則,總體要求。
            第二:組成活動小組,進(jìn)行分工,明確責(zé)任,任務(wù)到人。
            第三:各活動小組進(jìn)行觀察,并完整記錄觀察的過程。
            第四:各活動小組對遇到的問題在小組內(nèi)討論,或者請教父母,老師,也可上網(wǎng)搜索,或者向右經(jīng)驗(yàn)的花農(nóng),園藝師采訪,做好記錄。留下照片等資料。
            第五:對學(xué)生的觀察日記進(jìn)行評比,表彰。
            第六:收集各種描寫春天和樹葉的詩句,組織學(xué)生誦讀。
            第七:開展好活動評價,并對活動進(jìn)行總結(jié),表彰。