各種各樣的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷都需要進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，幫助我們更好地反思過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)。這里有一些寫得很好的總結(jié)范文，希望能夠給你帶來(lái)一些寫作的靈感。
東方明珠二年級(jí)篇一
上海是東方的明珠，而東方明珠塔又是上海最璀璨的一顆明珠。寒假里我滿懷期待地和爸爸媽媽來(lái)到了上海，游覽了上海的標(biāo)志建筑——東方明珠電視塔。
經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的奔波，我們來(lái)到了上海。一出地鐵站，一股“魔都”氣息撲面而來(lái)，只見(jiàn)這里人潮如織，高樓林立，在這些高大的建筑“森林”里，有一個(gè)建筑特別引人注目，宛如定海神針般矗立在黃浦江畔，她就是我們今天要游覽的東方明珠塔。
我們迫不及待地來(lái)到東方明珠腳下，抬頭仰望，她巍峨宏偉，仿佛巨人般矗立在天地之間，讓人嘆為觀止。我們拾級(jí)而上，來(lái)到一樓的大廳，里面用燈籠，紙傘，鮮花裝扮得美輪美奐，到處充滿著春節(jié)的氣息。隨著人流，我們依次排隊(duì)登上了快速電梯。電梯一邊上升，導(dǎo)游小姐姐一邊介紹著東方明珠，令人驚嘆的是小姐姐話音剛落，電梯也正好停在了263米高——我們游覽的第二球體。出了電梯門，只見(jiàn)球體四周都是透明的玻璃幕墻，整個(gè)上海盡收眼底。夜晚的上海真是璀璨奪目啊。高樓大廈鱗次櫛比，燈光閃耀，路燈點(diǎn)亮后，原本寬闊的馬路像一串串珍珠項(xiàng)鏈，飛馳的汽車就像一只只小螞蟻，有趣極了。寬闊的黃浦江宛如一條綿軟的絲帶，飄落在城市的中間。最吸引我的是透明的空中走廊，它四面透風(fēng)，腳下是透明的玻璃，低頭就可以看到川流不息的車流，仿佛真的懸在百米高空。有人尖叫，有人驚嘆，還有的人擺著各種造型，我也在玻璃棧道上擺出倒立的姿勢(shì)，讓媽媽幫我拍照留念。
在東方明珠塔，我們不僅欣賞了上海的美景，還參觀了歷史陳列館，學(xué)到了不少知識(shí)，真是不虛此行??！
東方明珠二年級(jí)篇二
就快學(xué)到課文《東方明珠》了，我多么想親眼去看看呀！在我的再三請(qǐng)求下，爸爸終于答應(yīng)這個(gè)雙休日帶我去上?？础皷|方明珠”。
來(lái)到了黃浦江邊，我一眼就看到了聳立在江邊的'“東方明珠”。這座上海廣播電視塔可真高??！站在塔下，仰望塔尖，我頓時(shí)明白了什么叫“高聳入云”。爸爸說(shuō)：“這座塔高468米，位居亞洲第一，世界第三?！?BR> 這座塔可真漂亮?。?1個(gè)大小不一的球體從蔚藍(lán)的天空中串聯(lián)到如茵的草地上，與相鄰的國(guó)際會(huì)議中心的那個(gè)球體遙相呼應(yīng)，當(dāng)?shù)厝诵稳葸@叫“大珠小珠落玉盤”。別說(shuō)，還真的挺像呢！
上海廣播電視塔，真是一顆美麗的東方明珠。
東方明珠二年級(jí)篇三
大年初六的早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，爸爸帶著我和媽媽一起去東方明珠。
我們從地鐵站出來(lái)，我正想著往哪走，一抬頭，哇!雄偉的東方明珠就展現(xiàn)在我的面前。東方明珠有三個(gè)從大到小的粉紅色的圓球組成，它矗立在黃浦江邊上，高聳入云，就像一顆中國(guó)的明珠，在太陽(yáng)光底下閃閃發(fā)光。
我們先乘電梯到第二個(gè)球，它大約有263米高，我看出去，一輛輛汽車像小爬蟲，一艘艘黃浦江上的船像火柴，一幢幢外灘的房子像一只只火柴盒……整個(gè)上海灘的美景盡在我的眼底。
我穿過(guò)樓梯到樓下去踩玻璃，那時(shí)我心里又緊張又激動(dòng)，就像懷里揣著一只活蹦亂跳的小白兔，心怦怦地跳個(gè)不停。
我踩在玻璃上往下看，下面的景色十分渺小，我心里想：玻璃碎了，掉下去怎么辦?媽媽告訴我那是很堅(jiān)固的玻璃，我開心的在上面留了影。
美麗的東方明珠，你真是讓我難以忘懷啊!就是一顆璀璨的明珠，永遠(yuǎn)留在我的心中!
作者：孫博揚(yáng)建德乾潭一小二（4）班。
公眾號(hào)：小學(xué)生原創(chuàng)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
東方明珠二年級(jí)篇四
第一天，我們還來(lái)到了東方明珠塔。
當(dāng)我站在東方明珠塔下面的廣場(chǎng)上，我覺(jué)得東方明珠塔真的好壯觀，抬頭看去，三根擎天大柱頂著一個(gè)大圓球，好像頂著一顆璀燦的明珠，再往上看，又串著一顆紅寶石般的大圓球，再往上看，東方明珠塔的另一個(gè)球艙高聳入云，看著看著，你都不知是塔在動(dòng)還是云在動(dòng)。整座塔串著大大小小十一個(gè)圓球，好像把珠子從蔚藍(lán)的空中串到了綠色的草地上。
正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，媽媽提醒我得走了，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。
東方明珠二年級(jí)篇五
東方明珠塔高468米，它是亞洲第一高塔，世界第三高塔。遠(yuǎn)看東方明珠像一座普通的白塔一樣，沒(méi)什么特別的?？勺呓豢矗_踩大地，頭頂藍(lán)天，高聳入云，雄偉壯觀，塔上華燈高照，美麗極了。塔下人山人海，熱鬧非凡。
走近寬敞的大廳。里面金碧輝煌，光彩奪目，地面上鋪著一層金黃色的大埋石，像明鏡一樣光亮照人，各種各樣水晶做的紀(jì)念品，晶瑩剔透，真美！
坐著觀光電梯，來(lái)到第二個(gè)圓盤里，就可以看到上海美麗的夜景，整個(gè)城市，燈光閃爍，像銀河從天而降。
東方明珠真美??！它真是位于世界東方的一棵璀璨的明珠！
東方明珠二年級(jí)篇六
小學(xué)生作文大全。
原來(lái)的高樓大廈都變小了許多。
夜晚的東方明珠真是美不勝收，名不虛傳，巨大的球體在五彩燈光點(diǎn)綴下，光彩奪目，群星爭(zhēng)輝，顯得晶瑩剔透，真是迷人的上海之夜。
我戀戀不舍地離開了東方明珠，開始了新的旅程！
指導(dǎo)教師：夏勝平。
這篇作文的小作者用了好詞好句描寫了東方明珠，是一篇佳作[推薦給朋友][顯示打印]。
東方明珠二年級(jí)篇七
上海東方明珠塔的塔高為468米，是世界第三，亞洲第二高的電視塔。它由十一個(gè)大小不一、錯(cuò)落有致的球組合在一起，聽說(shuō)它的名字來(lái)自于白居易的《琵琶行》，看著這些晶瑩奪目的球，還真像“大珠小珠落玉盤”呢！
今年暑假，我也登上了壯觀的東方明珠塔，好好地參觀了一番。這天，媽媽、舅媽、弟弟和我早早起床乘地鐵來(lái)到了浦東外灘，一出地鐵站，就被高大壯觀的東方明珠塔吸引住了，拉著弟弟的手迫不及待地奔向它。買好票，進(jìn)入觀光區(qū)，我嚷嚷著：“媽媽，快給我們拍幾張照！”這時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)很多外國(guó)人也和我們一樣，忙著在東方明珠塔前合影留念呢！拍完照了，趕緊去塔上看看吧！
首先，我們乘電梯來(lái)到了263米高的上體觀光層，我就像一只雄鷹在天空中翱翔，我看到了幾艘“小小”的游船在長(zhǎng)長(zhǎng)的黃浦江上游來(lái)游去、高樓大廈也像“積木”一樣在我的腳下，顯得那么渺小，我還用望遠(yuǎn)鏡眺望了美麗的上海。我們正要乘電梯到下個(gè)球體時(shí)，我看到了“懸空觀光廊”這幾個(gè)字，忙問(wèn)舅媽：“什么是懸空觀光廊？”“就是透過(guò)透明的玻璃，觀看下面的景色呀！我們?nèi)タ纯窗?！”說(shuō)著，舅媽、弟弟和我小心翼翼地踏上了這個(gè)“驚險(xiǎn)”的懸空觀光廊，舅媽嚇得雙腿發(fā)軟，弟弟和我卻高興地手舞足蹈，我甚至擺了幾個(gè)“poss”。媽媽用微微顫抖地手指按下快門，給我們拍照，當(dāng)我們向她招手，請(qǐng)她跟我們一起享受云中漫步時(shí)，媽媽把頭搖得和撥浪鼓似的，說(shuō)：“還是你們自己慢慢享受吧！”我在心里嘀咕著：“媽媽真是個(gè)膽小鬼！”接著，我們又來(lái)到了98米高的球體觀光層。哇！這里是我們孩子們的天地，我和弟弟在下面玩了“用球打敵人”的游戲，還去樓上的太空倉(cāng)里玩了“追逐行星”，這些“行星”真調(diào)皮，一見(jiàn)人就躲，好像我們?nèi)祟惛谐鹚频?。雖然累得氣喘吁吁，不過(guò)，我還是踩到了一顆大行星，真開心！
最后，我們來(lái)到了零米大廳，參觀了上海歷史發(fā)展陳列館，在這里，我看到了一百多年前上海的老房子，咦！里面怎么還有古代的人，我定睛一看，原來(lái)是栩栩如生的蠟像。我還看到了老爺車、皮影戲……這里向我們展示了上海這一百多年來(lái)城市發(fā)展的歷史，我們看見(jiàn)了很多現(xiàn)在生活中看不到的東西，真是大開眼界！
難忘的景色將永遠(yuǎn)留在我的腦海里！
東方明珠二年級(jí)篇八
8號(hào)我和爸爸媽媽以及爸爸的同事們一起游玩了。里面可好玩了，從第一個(gè)大圓球里，我看到了黃浦江上有好多船，開得好慢，一點(diǎn)也不象我在電視里看到的那么快，爸爸說(shuō)那是因?yàn)橐匏?，所以不能開快，我還看到了一艘灰色軍艦，好威風(fēng)，跟我家里的軍艦紙模一樣。玻璃墻外的景色太美了，一座座形狀各異的高樓大廈，一條條蜿蜒的馬路，馬路上的汽車小得跟我的玩具車似的，爸爸還給我買了個(gè)望遠(yuǎn)鏡，我興奮極了，不停得朝外面看著。
乘上電梯，我們來(lái)到了空中走廊，媽媽好膽小，緊緊拉著我的手，本來(lái)我還沒(méi)覺(jué)得什么，被她這么拽著，我也特緊張，根本不敢站在玻璃走廊上，后來(lái)同行的大媽媽拉著我走了上去，她膽子真大，說(shuō)笑著向腳下看去，我也斗膽向下看了看，好高呀，萬(wàn)一掉下去怎么辦，我小心邁了兩步就逃了下來(lái)。
在空中走廊旁的休息室里，媽媽拿出了巧克力和糖讓我分給同行的大媽媽和大伯們，我有點(diǎn)搞不清狀況，可能我對(duì)他們還不太熟悉的緣故，有2顆巧克力發(fā)錯(cuò)了，一顆給了一位韓國(guó)的大媽媽，她非常高興，讓她的兒子拿個(gè)小笛子給我，但是媽媽說(shuō)不能拿別人的東西，我就還給了她，不過(guò)她還是非常高興，一直說(shuō)著我聽不懂的話；另外一顆巧克力我送給了一個(gè)導(dǎo)游姐姐，姐姐好開心，也送了一個(gè)糖給我，看著大家都興奮地看著我的現(xiàn)場(chǎng)表演。
在底樓的博物館里，我看到了好多舊上海的人文景物，最早的大巴、戲院、大炮船等各式百姓生活和文物，一處早期消防就火的場(chǎng)景最讓我敢興趣，我看了好幾次。
不過(guò)最讓我開心的事，出了博物館，媽媽給我買了冰激凌，那可是我進(jìn)館之前就看中的，為此在整個(gè)游博物館的時(shí)候，我都不斷的提醒媽媽買冰激凌的事，她可得說(shuō)話算數(shù)呀。
晚上我們?cè)谂缘闹嗵熘嗟爻粤送聿?，結(jié)束了這么有意義的一天，我可真開心呀。
東方明珠二年級(jí)篇九
1、理解課文中的詞語(yǔ)。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦課文。
3、掌握課文內(nèi)容，了解香港的美麗和繁華，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)香港、熱愛(ài)祖國(guó)的感情。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，課前我們欣賞了歌曲《東方之珠》，今天這堂課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《東方之珠》。
2、聽寫詞語(yǔ)：沐浴舒服傾聽舉世聞名觀賞商店閃耀人流如潮。
3、同學(xué)們，你們想不想去香港旅游？（想）今天這節(jié)課，我們要通過(guò)認(rèn)真讀課文，和作者一起去飽覽香港的美景，領(lǐng)略一下“東方之珠”的風(fēng)采。
二、學(xué)習(xí)第1節(jié)。
1、課文的第1節(jié)向我們交代了香港是我國(guó)的南大門，有哪些景點(diǎn)，是課文的總起。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)香港有什么？（香港有——）。
（板書：迷人的沙灘、著名的公園、繁華的街市）。
2、指導(dǎo)朗讀：讀出沙灘的美麗迷人，公園的著名，街市的熱鬧繁華。
3、為什么說(shuō)香港是我國(guó)通向世界的南大門。
師：整個(gè)國(guó)家好比一個(gè)家，得有個(gè)門，香港在我國(guó)的南方，它就好比是我國(guó)南邊的大門，那里每天有許多船只、飛機(jī)通往世界各地。
（生齊讀第1節(jié)）。
三、學(xué)習(xí)第2-5節(jié)。
1、（生閉上眼睛）清晨，我們?cè)谏虾５巧巷w機(jī)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的航程，飛機(jī)緩緩降落在香港新機(jī)場(chǎng)。香港到了?。ū犻_眼睛）。
生自由朗讀課文。指名回答。
（板書：淺水灣、海洋公園、銅鑼灣、美麗的夜景〉。
3、你最喜歡哪個(gè)景點(diǎn)，讀給你的同桌聽聽。
4、精讀訓(xùn)練（生讀后交流，靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)第2-5節(jié)）。
你最喜歡哪個(gè)景點(diǎn)？請(qǐng)你朗讀一遍（生說(shuō)）。
第2節(jié)：迷人的沙灘——淺水灣。
（1）指名讀第2節(jié)。
（3）師：溫暖柔和的陽(yáng)光灑滿了海面。灑在了金色迷人的沙灘上，真如仙境一般。所以說(shuō)，淺水灣是——（生說(shuō)：“旅游、度假的.好地方”。）。
（5）讓我們大家來(lái)讀一讀第2節(jié)，把漫步迷人沙灘的舒服感覺(jué)讀出來(lái)。指導(dǎo)朗讀：（師：你正在沙灘上悠閑自在地散步，輕輕的柔柔的海風(fēng)吹來(lái)，多舒服?。∽屑?xì)一聽還能聽到浪淘拍岸的聲響。）（指讀齊讀）。
過(guò)渡：欣賞完了迷人的淺水灣，大家一定還想去別處看看吧，那就別停下你的腳步，讓我們跟隨作者去細(xì)細(xì)欣賞。
第3節(jié)：著名的公園——海洋公園。
（1）指名讀第3節(jié)。
（2）“舉世聞名”是什么意思？你能給它換個(gè)詞語(yǔ)嗎？把詞放進(jìn)句子中讀讀。（馳名中外、世界聞名、聞名中外）。
（有的……有的……有的……有的……）。
（游客：聚集，不時(shí)……開懷大笑）。
（4）齊讀第3節(jié)。
（5）：有這樣精彩表演的海洋公園，難怪會(huì)舉世聞名。
過(guò)渡：乘上去銅鑼灣的雙層巴士，不多時(shí)。
就到了銅鑼灣。一下車，你看到了怎樣一番景象？
第4節(jié)：繁華的街市——銅鑼灣。
（1）指名讀第4小節(jié)。
（2）重點(diǎn)理解：
a、“摩天大廈”：指的是各種高樓大廈，讀出樓房的高來(lái)。（指名讀）。
b、“鱗次櫛比”：像魚鱗和梳子的齒一樣，一個(gè)挨著一個(gè)地排列著。
鱗次櫛比是一種怎樣的景象呢？〈樓圖〉（指名說(shuō)：摩天大樓……）。
：房屋很多，一座挨著一座排列著，很密，這就叫做——鱗次櫛比。
c、從“琳瑯滿目”看出商品多，使我們看得——眼花繚亂。
d、從“人流如潮”看出人多，人像潮水一樣涌過(guò)來(lái)。
：銅鑼灣樓多、商品多、人也多，是全港三大鬧市之一。
（3）讓我們感受銅鑼灣這種熱鬧、繁華的景象。（齊讀）。
第5節(jié)：美麗的夜景。
（2）你覺(jué)得香港的夜景美不美，美在哪里？請(qǐng)你找出這一段的中心句。（指名說(shuō)）。
（板書：燈的海洋）。
（3）第5節(jié)用了3個(gè)比喻句，寫出了香港美麗的夜景。
跟老師一起來(lái)讀一讀。指名說(shuō)把什么比做什么？
（師引讀：……成了——。
……像——。
……如同——）。
（4）港灣里的燈光是靜的，馬路上的車燈是動(dòng)的，一靜一動(dòng)，互相輝映，真是——（美不勝收）誰(shuí)愿意當(dāng)播音員，把這么美的夜景介紹。（指名讀、齊讀）。
（5）誰(shuí)能不看書，看圖向大家介紹（指名試背第5節(jié)）。
四、學(xué)習(xí)第6節(jié)。
1、（看板書）師：香港有迷人的沙灘——淺水灣、著名的公園——海洋公園、繁華的街市——銅鑼灣，香港那么著名、迷人、繁華、美麗，所以我們說(shuō)“香港，真是——（一顆無(wú)比璀璨的‘東方之珠’”。）。
2、誰(shuí)來(lái)贊一贊香港？（指名讀）。
3、香港，這一顆無(wú)比璀璨的“東方之珠”曾經(jīng)被英國(guó)侵略軍攻占，19世紀(jì)，英國(guó)侵略，清政府被迫將香港割讓給英國(guó)。直到1997年7月1日，香港又回到了祖國(guó)的懷抱。
4、師述說(shuō)：英國(guó)國(guó)旗和香港旗在英國(guó)國(guó)歌樂(lè)曲聲中緩緩降落，隨著米字旗的降下，英國(guó)在香港一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告結(jié)束。雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌響起來(lái)了，五星紅旗和香港特區(qū)區(qū)旗一起徐徐升起，1997年7月1日這一天，經(jīng)歷了百年滄桑的香港回歸祖國(guó)了，人民從此成為香港這塊土地上的真正主人。
5、我們?yōu)槲覀兊淖鎳?guó)擁有這樣一顆無(wú)比璀璨的“東方之珠”而感到什么？（驕傲、自豪、喜愛(ài)……）請(qǐng)你帶著這種感覺(jué)再讀一讀第6節(jié)。（齊讀第6節(jié)）。
6、讓我們共同祝愿——（香港未來(lái)更美好?。?。
五、作業(yè)：
1、背誦課文。
2、向家人、朋友介紹香港。
六、板書：
迷人的沙灘——淺水灣。
著名的公園——海洋公園。
繁華的街市——銅鑼灣。
美麗的夜景——燈的海洋。
教學(xué)反思。
東方明珠二年級(jí)篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)9個(gè)生字。
2.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
3.讓學(xué)生在朗讀中，認(rèn)識(shí)上海廣播電視塔。體會(huì)到科學(xué)在發(fā)展的喜悅。
教時(shí)：兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
一、談話導(dǎo)入。
小朋友，你們?nèi)ミ^(guò)什么地方旅游？看到了哪些美麗的景物，今天老師帶大家認(rèn)識(shí)一些新的景物。
二、初讀課文，有概括的認(rèn)識(shí)。
1.學(xué)生自讀：讀通課文，讀準(zhǔn)字音。遇到生字可查看課文下生字表里的注音，力求把它讀準(zhǔn)。
2.看看課文中，上海廣播電視塔是怎樣的？
3.注意保持正確的讀書姿勢(shì)。讀書聲音要響亮。
4.檢查自讀情況。
三、生字教學(xué)。
1.這篇課文中有不少生字，同學(xué)們通過(guò)自讀學(xué)習(xí)，是不是都已經(jīng)認(rèn)識(shí)了嗎？老師都把它們寫在這塊黑板上了。一行是拼音，一行是生字。哪個(gè)小朋友上來(lái)，用線把生字和它正確的連接起來(lái)。
2.再請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)讀一讀，其他同學(xué)認(rèn)真聽著他（她）連得對(duì)不對(duì)，讀得準(zhǔn)不準(zhǔn)？
3.讓學(xué)生憑借拼音反復(fù)練讀幾遍。
四、小結(jié)。
表?yè)P(yáng)正確書寫的學(xué)生。
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
同學(xué)們，我們已經(jīng)初讀了第6課，讀準(zhǔn)字音，讀通了課文。這些生字，小朋友還記得嗎？（開火車讀）接下來(lái)，老師再來(lái)檢查同學(xué)們的課文讀得怎么樣了，不過(guò)，這次我想讓每位同學(xué)都當(dāng)“小老師”，同桌的兩位同學(xué)互查，聽聽他（她）是不是把課文讀準(zhǔn)，讀通了，當(dāng)他（她）有讀錯(cuò)或讀得不理想的地方，請(qǐng)你幫助他（她）糾正、改過(guò)。
二、細(xì)讀課文，品味情感。
1、學(xué)習(xí)第一節(jié)。
示范讀第一小節(jié)，小朋友，你們看到上海黃浦江邊的美嗎？你看到了什么景物？（一座廣播電視塔）因?yàn)樗烙謮延^，所以人們幫她起了一個(gè)什么名字？（東方明珠）。
2、學(xué)習(xí)第二節(jié)。
這么美麗的“東方明珠”它的樣子怎么樣？你能說(shuō)出來(lái)嗎？
3、學(xué)習(xí)第三節(jié)。
廣播電視塔這么好看，你能用一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)看。齊讀最后一節(jié)課文。
4、電視塔建得這樣美，說(shuō)明了什么？讓學(xué)生自由發(fā)揮，進(jìn)行思想教育。
5、練習(xí)用“真是”來(lái)說(shuō)一句話。
6、指導(dǎo)讀文和背誦。
三、小結(jié)。
小朋友，今天我們學(xué)習(xí)了《東方明珠》這篇課文，課文寫得很生動(dòng)，大家也學(xué)得很認(rèn)真。我們認(rèn)識(shí)了上海廣播電視塔，這么美的建筑物，我們小朋友要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定能當(dāng)上一名設(shè)計(jì)師，把祖國(guó)建設(shè)得更美好！
教學(xué)后記：學(xué)生能用“真是”說(shuō)一句話。
東方明珠二年級(jí)篇十一
前不久，我高興地收到了從上海寄來(lái)的照片。張張照片都留下了我和媽媽幸福的笑容，特別是一張以為背景的照片照得最好?？粗?，暑假中媽媽帶我去上海探親，游覽“大上?！钡那榫?，又呈現(xiàn)在眼前。
我們乘地鐵去上海浦東新區(qū)，去觀看那高468米、世界第三、亞洲第一的高塔—電視塔。我們來(lái)到這里，真讓我大開眼界，它以其大小不等、錯(cuò)落有致的11個(gè)球體形成獨(dú)特的建筑風(fēng)格，與相鄰的國(guó)際會(huì)議中心的一對(duì)巨大球體遙相呼應(yīng)，讓所有慕名前來(lái)欣賞它的人都能領(lǐng)略到“大珠小珠落玉盤”的如夢(mèng)意境。
我們乘電梯進(jìn)入電視塔內(nèi)，在高350米的太空艙內(nèi)觀賞景色，只見(jiàn)黃浦江兩岸，高樓林立，大道縱橫，車水馬龍，一派欣欣向榮的都市風(fēng)景。世貿(mào)中心、金茂大廈、南浦大橋、楊浦大橋······一一盡收眼底?？吹竭@翻天覆地的變化，我感到興奮，更感到自豪。
在前的一塊草地上，舅爺爺說(shuō):“我給你們照張像吧!”我和媽媽在一塊大石頭上，臉上掛著甜蜜的微笑，“喀嚓”一聲，笑容被收進(jìn)了照像機(jī)。
如今我拿起這張照片欣賞，心情依然非常激動(dòng)。再看看我們蕪湖的變化，不也很大嗎?長(zhǎng)江大橋、步行街、鴻茲廣場(chǎng)，鳳凰美食街……家鄉(xiāng)和祖國(guó)各地一樣建筑事業(yè)突飛猛進(jìn)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)不斷增長(zhǎng)，人民生活越來(lái)越富裕。每當(dāng)我看到這張照片，更感到作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲。我會(huì)好好保存這張照片，記住那幸福美好的一刻。
東方明珠二年級(jí)篇十二
是一個(gè)巨大的建筑，高度有400多米，就是全國(guó)第二，全球第六呢。站在下面，覺(jué)得自己好渺小。
主要有三個(gè)“球珠”鑲嵌在上面，第一個(gè)“球珠”在263米的高度，觀光臺(tái)上有好多望遠(yuǎn)鏡對(duì)著不同的方向，據(jù)說(shuō)可以通過(guò)望遠(yuǎn)鏡看到祖國(guó)各地，像鄭州、成都、武漢等。如果天氣晴朗的話可以清清楚楚看到上海的全貌。漫步在這個(gè)“球珠”上會(huì)看看來(lái)來(lái)往往的游客圍著望遠(yuǎn)鏡眺望自己的家鄉(xiāng)，挺有意思的。
第二個(gè)“球珠”是有名的懸空觀光走廊，對(duì)，懸空的哦！腳下全是透明的玻璃，好像自己走在空中一樣，也許這就是懸空的來(lái)由。好多游客都是小心翼翼的走上前，生怕玻璃啪的破碎了，而且都不敢看腳下，要知道，腳下全是高樓大廈，小汽車像玩具一樣在馬路上晃晃悠悠的開，能不擔(dān)心嗎？不過(guò)，要是能在懸空走廊上好好拍照倒是非常有紀(jì)念意義哦！
第三個(gè)“球珠”是旋轉(zhuǎn)餐廳，大約在267米高度，餐廳每45分鐘轉(zhuǎn)一圈，坐在餐廳吃飯時(shí)很舒服的，可以一邊吃飯一邊看黃浦江景，多有意思呀！
的底層有個(gè)博物館，記錄了上海城市的發(fā)展史，很多蠟人，栩栩如生；它從上海的“滬”字開始說(shuō)起，原來(lái)滬是水上人家的意思，講到上海的城市成長(zhǎng)過(guò)程，一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，包括大上海在解放前的生活照片，房屋設(shè)計(jì)。從入口開始參觀到結(jié)束，整整需要1個(gè)小時(shí)，很是富有教育意義。
不僅是個(gè)建筑，更是個(gè)游玩的好地方，大家一定要去看看哦！
東方明珠二年級(jí)篇十三
寒假里，我和爸爸媽媽去參觀了塔，領(lǐng)略了她的雄偉和壯觀，讓我大開眼界??！
我望著塔，先從遠(yuǎn)處看，塔有三個(gè)大球，最下面的一顆大球支撐著上面的重量，第二顆大球，第三顆球比第一顆大球小一點(diǎn)，雖然形狀不是說(shuō)很特別，但明珠塔的高度還真是驚人。從近看，我走到塔下邊抬頭望望，我覺(jué)得我顯得這么渺小，塔顯得這么高大，原來(lái)明珠塔有468米，為亞洲第一，世界第三。
我們走進(jìn)明珠塔，里面人山人海，人挨著人，腳對(duì)著腳，排隊(duì)的隊(duì)伍長(zhǎng)得像一條龍，彎彎曲曲，連綿不斷。等待了半小時(shí)，我們走進(jìn)了電梯，解說(shuō)員講解著我們要去的地方，263米主觀光層，是圓形的漫步在觀光層，往下看看，可以看到上海個(gè)個(gè)角落，底下的人像螞蟻成千上萬(wàn)只排著隊(duì)前進(jìn)，汽車像甲殼蟲慢慢地行駛。看到亞洲第一的高樓。我慢慢地走著，玻璃上貼著中國(guó)各地城市，那個(gè)方位就是通往那個(gè)城市的方向，參觀完觀光層我們?nèi)チ?59米高的懸空觀光廊。
我們又乘著電梯去了懸空觀光廊，觀光廊可以讓我們通過(guò)一個(gè)嶄新的全方位視角，俯瞰黃浦江水在腳下流淌，將浦江兩岸美景盡收眼底，真實(shí)體驗(yàn)一次在繁華都市上空漫步云間的奇妙意境。
參觀完上面的景象后，我們參觀了4。2米的迎賓大廳，大廳中間有張柏芝、周立波、李冰冰的蠟像，還有世界各地的名勝，中國(guó)長(zhǎng)城，巴黎埃菲爾鐵塔……還有許多讓我大開眼界的東西。
游完塔后，我了解了知識(shí)，又看到了上海城的輝煌成就。
東方明珠二年級(jí)篇十四
1、初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，了解課文的意思。
2、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，學(xué)習(xí)生字。
3、學(xué)習(xí)“了、廣、方、東”
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)策。
重點(diǎn)：1讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2寫字。
對(duì)策：隨課文識(shí)字，寓識(shí)于讀。加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，確保寫字時(shí)間。
難點(diǎn)：讀通課文。
對(duì)策：借助漢語(yǔ)拼音，自讀課文，教師相機(jī)指導(dǎo)。
教?學(xué)準(zhǔn)?備。
掛圖。
獎(jiǎng)勵(lì)品。
教學(xué)設(shè)計(jì)。
一、談話揭題。
小朋友，你們知道嗎？有了廣播電視塔，我們就可以看到更多的電視節(jié)目了。在上海，也有一座廣播電視塔，她的名字叫“東方明珠”。
2.指名認(rèn)讀，齊讀。
3.有誰(shuí)去參觀過(guò)東方明珠電視塔？你看到些什么？請(qǐng)你介紹一下。
小朋友們你們看！這就是東方明珠塔。
2.教師簡(jiǎn)介這就是美麗的上海廣播電視塔，也叫“東方明珠”。她在上海的黃浦江邊，是亞洲第一、世界第三高塔，從上到下共有11個(gè)圓球，就像11個(gè)絢麗多彩的明珠。晚上，各種顏色的燈都亮了，真是五光十色，美麗極了。
3.下面我們來(lái)讀課文，看看這美麗的廣播電視塔是怎樣的。
三、初讀課文。
1、學(xué)生自由讀課文，要求：目視雙行，讀準(zhǔn)字音并標(biāo)好自然段。
2、分自然段指讀，評(píng)議，讀準(zhǔn)字音并相機(jī)認(rèn)讀生字。
3、再讀課文，找出自己覺(jué)得比較難讀的句子，同桌交流。
4、展示讀，讀自己認(rèn)為讀的好的段落。
5、小結(jié)朗讀情況。
6、指名讀全文。
7、小組讀——齊讀。
四、學(xué)寫生字。
1、出示生字，開火車讀準(zhǔn)字音。
2、自學(xué)課后的書寫筆順。
3、學(xué)生交流漢字記憶的方法。
3、指導(dǎo)書寫“了、廣、方、東”，注意它們的筆順。
4、學(xué)生描紅，臨寫。?。
板書設(shè)計(jì)。
了?廣?方?東。
本課題教時(shí)數(shù)：3本教時(shí)為第2教時(shí)主備人許嫣。
1.能正確、流利、有感情地朗讀。2.理解課文內(nèi)容，了解社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。
3.繼續(xù)學(xué)寫剩余生字。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)策。
重點(diǎn)：正確美觀書寫生字，有感情地朗讀課文。
難點(diǎn)：讓學(xué)生感悟意境美和語(yǔ)言美，培養(yǎng)其朗讀語(yǔ)感。
對(duì)策：緊扣文中的詞句，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想。從而來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀語(yǔ)感，進(jìn)而能有感情地朗讀課文。
教?學(xué)準(zhǔn)?備。
掛圖或課件。
教學(xué)設(shè)計(jì)。
一、檢查復(fù)習(xí)生字。
形式：抽讀。
二、精讀課文。
（一）精讀第一小節(jié)。
1、自讀第一小節(jié)，讀了這一小節(jié)你知道了什么？
a指名讀第一句話。思考：這句話告訴我們什么？
出示句式：（什么地方）有（什么）。（什么）在（什么地方）。指導(dǎo)說(shuō)話。
b指名讀第二句話。這句話又告訴我們什么？
這么好聽的名字，我們?cè)撛趺醋x呢？指導(dǎo)讀第二句。
2齊讀第一自然段。
（二）精讀第二小節(jié)。
1、自由讀課文，想想東方明珠塔給你留下了什么印象？
2、學(xué)生交流（塔很高、塔很漂亮）。
3、你是從課文的哪些句子中知道塔很高？
（1）出示第一句話。
（2）這句話中把塔說(shuō)成了什么？
（3）怎樣的人才叫“巨人”？
（5）廣播電視塔像個(gè)頂天立地的巨人，真是罕見(jiàn)呀！你們準(zhǔn)備怎樣來(lái)讀好這句話？（自由讀）。
（6）指導(dǎo)朗讀，評(píng)議。
4、東方明珠的高大形象讓我們禁不住贊嘆，而她美麗的夜景更會(huì)讓你著迷呢？
（1）看圖：夜晚，東方明珠塔是什么樣子？
（2）讀讀書上的句子。
（3）非常好看是什么意思？塔上的燈為什么會(huì)“非常好看”呢？（再看圖讀句子體會(huì)）。
（4）這句話中，哪個(gè)詞讓你知道了塔上的燈光色彩鮮艷，多種多樣？
（5）在生活中，你好見(jiàn)過(guò)哪些五光十色的東西？
（6）朗讀句子。
5、小游客們，看到這里，你會(huì)不由自主地發(fā)出什么贊嘆？
6、讀好句子，讀出贊美的語(yǔ)氣。
7、當(dāng)小導(dǎo)游介紹東方明珠塔的美麗。
有感情朗讀課文。
三、學(xué)寫剩余生字。
1、認(rèn)讀生字，交流識(shí)記方法。
2、指導(dǎo)書寫。
3、學(xué)生描紅，臨寫。
進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。
巨人。
美?麗。
五光十色。
本課題教時(shí)數(shù)：3本教時(shí)為第3教時(shí)主備人：許嫣。
1、繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固本課生字，以及背誦課文。
2、進(jìn)行相關(guān)鞏固練習(xí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)策。
重點(diǎn)：復(fù)習(xí)鞏固。
難點(diǎn)：正確完成相關(guān)鞏固練習(xí)。
對(duì)策：討論交流，教師適當(dāng)引導(dǎo)。
教學(xué)準(zhǔn)備。
投影。
教學(xué)設(shè)計(jì)。
一、復(fù)習(xí)生字。
進(jìn)行去拼音打亂順序隨意抽讀。
二、指導(dǎo)背誦。
1指導(dǎo)背誦第一節(jié)。
方法：出示句式進(jìn)行背誦。
2指導(dǎo)背誦第二節(jié)。
方法：看圖引背。
3指導(dǎo)背誦第三節(jié)。
方法：接背。
4連背。
5指名背，評(píng)議。
6進(jìn)行“小擂主”賽。
三、鞏固練習(xí)。
口頭組詞。
大（?）水了（）。
太（?）木子（）。
四、抄寫詞語(yǔ)。
1學(xué)生完成《習(xí)字冊(cè)》上的詞語(yǔ)。（描紅、臨寫）。
2師巡視指導(dǎo)。
東方明珠二年級(jí)篇十五
要問(wèn)上海最具有代表性的建筑物是什么？那當(dāng)然非“”電視塔莫屬了。它在全世界可是有著響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，有些人一輩子都沒(méi)有機(jī)會(huì)去上海親眼目睹一下“”電視塔的“雄姿”，而我卻在暑假，親眼目睹了“”電視塔。所以，我決定寫下這篇游記。
首先，先讓我為大家介紹一下“”電視塔吧！
“”電視塔的高度是468米，在全亞洲排名第一，全世界排名第三。共有三個(gè)360度的主要觀光球體。
聽了我簡(jiǎn)單的介紹，你一定眼饞了吧！現(xiàn)在就跟著我，一起來(lái)詳細(xì)了解一下“”電視塔吧！
在90米處有一座太空游樂(lè)城。在這里，你可以玩到各式各樣、驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)游戲。是人們放松心情的好去處。
在259米處有全透明的懸空觀光廊。這條懸空觀光廊長(zhǎng)150米，寬2。15米，高1。9米。在這里游客可以通過(guò)一個(gè)全方位視角，鳥瞰黃浦江水在腳下流淌，將浦江兩岸美景盡收眼底，真實(shí)體驗(yàn)一次都市上漫游云間的奇妙意境。
267米處有一座全亞洲最高的旋轉(zhuǎn)餐廳，在這里，你可以品嘗到世界各地的美食，在“”電視塔上解決了你所有的美食欲望，何樂(lè)而不為呢？對(duì)于嘴饞的朋友來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)好去處。
“”電視塔是新上海的標(biāo)志性建筑之一，它見(jiàn)證了上海幾百年的歷史，見(jiàn)證了上海人民用它們勤勞的雙手過(guò)上了豐衣足食的幸福生活。
現(xiàn)在，“”電視塔已經(jīng)被國(guó)家旅游局評(píng)為全國(guó)首選5a級(jí)旅游景點(diǎn)之一。
你現(xiàn)在肯定已經(jīng)心動(dòng)了，那就從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，將來(lái)靠自己的努力去好好欣賞吧！
東方明珠二年級(jí)篇十六
早就聽說(shuō)過(guò)東方明珠塔是中國(guó)最高的塔，今天能親眼目睹一番，心情甭提有多高興！
晚上，我和爸爸媽媽一起去觀賞東方明珠塔。明珠塔矗立在外灘對(duì)岸――浦東新區(qū)。我們穿過(guò)南京路，來(lái)到了外灘，這兒人山人海，熱鬧極了！老遠(yuǎn)，我就望見(jiàn)了那個(gè)聞名遐邇的明珠塔，果然是名不虛傳，壯觀無(wú)比，美麗極了。明珠塔是有三只“腳”支撐著。塔身上共有四個(gè)大小不同的圓球，最下面的最大，球體身上還有彩色的霓虹燈在閃耀。第一個(gè)球和第二個(gè)之間有著一豎像窗子一樣的格子，格子底部嵌著彩燈，彩燈一亮，正好照在格子頂部，發(fā)出美麗的色彩，使明珠塔又增添了幾分色彩。第三個(gè)球和第一個(gè)比明顯小了許多。同樣，第二個(gè)球和第三個(gè)球之間也有像窗戶似的格子，也照耀著絢麗的燈光，只不過(guò)是少了、小了許多。第四個(gè)球不仔細(xì)看幾乎看不見(jiàn)，這又給明珠塔添上一點(diǎn)神奇的色彩。還有塔前的黃浦江襯托著，更顯得美麗。
絢麗的色彩，婀娜的造型。這就是舉世聞名的東方明珠塔。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
東方明珠二年級(jí)篇一
上海是東方的明珠，而東方明珠塔又是上海最璀璨的一顆明珠。寒假里我滿懷期待地和爸爸媽媽來(lái)到了上海，游覽了上海的標(biāo)志建筑——東方明珠電視塔。
經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的奔波，我們來(lái)到了上海。一出地鐵站，一股“魔都”氣息撲面而來(lái)，只見(jiàn)這里人潮如織，高樓林立，在這些高大的建筑“森林”里，有一個(gè)建筑特別引人注目，宛如定海神針般矗立在黃浦江畔，她就是我們今天要游覽的東方明珠塔。
我們迫不及待地來(lái)到東方明珠腳下，抬頭仰望，她巍峨宏偉，仿佛巨人般矗立在天地之間，讓人嘆為觀止。我們拾級(jí)而上，來(lái)到一樓的大廳，里面用燈籠，紙傘，鮮花裝扮得美輪美奐，到處充滿著春節(jié)的氣息。隨著人流，我們依次排隊(duì)登上了快速電梯。電梯一邊上升，導(dǎo)游小姐姐一邊介紹著東方明珠，令人驚嘆的是小姐姐話音剛落，電梯也正好停在了263米高——我們游覽的第二球體。出了電梯門，只見(jiàn)球體四周都是透明的玻璃幕墻，整個(gè)上海盡收眼底。夜晚的上海真是璀璨奪目啊。高樓大廈鱗次櫛比，燈光閃耀，路燈點(diǎn)亮后，原本寬闊的馬路像一串串珍珠項(xiàng)鏈，飛馳的汽車就像一只只小螞蟻，有趣極了。寬闊的黃浦江宛如一條綿軟的絲帶，飄落在城市的中間。最吸引我的是透明的空中走廊，它四面透風(fēng)，腳下是透明的玻璃，低頭就可以看到川流不息的車流，仿佛真的懸在百米高空。有人尖叫，有人驚嘆，還有的人擺著各種造型，我也在玻璃棧道上擺出倒立的姿勢(shì)，讓媽媽幫我拍照留念。
在東方明珠塔，我們不僅欣賞了上海的美景，還參觀了歷史陳列館，學(xué)到了不少知識(shí)，真是不虛此行??！
東方明珠二年級(jí)篇二
就快學(xué)到課文《東方明珠》了，我多么想親眼去看看呀！在我的再三請(qǐng)求下，爸爸終于答應(yīng)這個(gè)雙休日帶我去上?？础皷|方明珠”。
來(lái)到了黃浦江邊，我一眼就看到了聳立在江邊的'“東方明珠”。這座上海廣播電視塔可真高??！站在塔下，仰望塔尖，我頓時(shí)明白了什么叫“高聳入云”。爸爸說(shuō)：“這座塔高468米，位居亞洲第一，世界第三?！?BR> 這座塔可真漂亮?。?1個(gè)大小不一的球體從蔚藍(lán)的天空中串聯(lián)到如茵的草地上，與相鄰的國(guó)際會(huì)議中心的那個(gè)球體遙相呼應(yīng)，當(dāng)?shù)厝诵稳葸@叫“大珠小珠落玉盤”。別說(shuō)，還真的挺像呢！
上海廣播電視塔，真是一顆美麗的東方明珠。
東方明珠二年級(jí)篇三
大年初六的早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，爸爸帶著我和媽媽一起去東方明珠。
我們從地鐵站出來(lái)，我正想著往哪走，一抬頭，哇!雄偉的東方明珠就展現(xiàn)在我的面前。東方明珠有三個(gè)從大到小的粉紅色的圓球組成，它矗立在黃浦江邊上，高聳入云，就像一顆中國(guó)的明珠，在太陽(yáng)光底下閃閃發(fā)光。
我們先乘電梯到第二個(gè)球，它大約有263米高，我看出去，一輛輛汽車像小爬蟲，一艘艘黃浦江上的船像火柴，一幢幢外灘的房子像一只只火柴盒……整個(gè)上海灘的美景盡在我的眼底。
我穿過(guò)樓梯到樓下去踩玻璃，那時(shí)我心里又緊張又激動(dòng)，就像懷里揣著一只活蹦亂跳的小白兔，心怦怦地跳個(gè)不停。
我踩在玻璃上往下看，下面的景色十分渺小，我心里想：玻璃碎了，掉下去怎么辦?媽媽告訴我那是很堅(jiān)固的玻璃，我開心的在上面留了影。
美麗的東方明珠，你真是讓我難以忘懷啊!就是一顆璀璨的明珠，永遠(yuǎn)留在我的心中!
作者：孫博揚(yáng)建德乾潭一小二（4）班。
公眾號(hào)：小學(xué)生原創(chuàng)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
東方明珠二年級(jí)篇四
第一天，我們還來(lái)到了東方明珠塔。
當(dāng)我站在東方明珠塔下面的廣場(chǎng)上，我覺(jué)得東方明珠塔真的好壯觀，抬頭看去，三根擎天大柱頂著一個(gè)大圓球，好像頂著一顆璀燦的明珠，再往上看，又串著一顆紅寶石般的大圓球，再往上看，東方明珠塔的另一個(gè)球艙高聳入云，看著看著，你都不知是塔在動(dòng)還是云在動(dòng)。整座塔串著大大小小十一個(gè)圓球，好像把珠子從蔚藍(lán)的空中串到了綠色的草地上。
正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，媽媽提醒我得走了，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。
東方明珠二年級(jí)篇五
東方明珠塔高468米，它是亞洲第一高塔，世界第三高塔。遠(yuǎn)看東方明珠像一座普通的白塔一樣，沒(méi)什么特別的?？勺呓豢矗_踩大地，頭頂藍(lán)天，高聳入云，雄偉壯觀，塔上華燈高照，美麗極了。塔下人山人海，熱鬧非凡。
走近寬敞的大廳。里面金碧輝煌，光彩奪目，地面上鋪著一層金黃色的大埋石，像明鏡一樣光亮照人，各種各樣水晶做的紀(jì)念品，晶瑩剔透，真美！
坐著觀光電梯，來(lái)到第二個(gè)圓盤里，就可以看到上海美麗的夜景，整個(gè)城市，燈光閃爍，像銀河從天而降。
東方明珠真美??！它真是位于世界東方的一棵璀璨的明珠！
東方明珠二年級(jí)篇六
小學(xué)生作文大全。
原來(lái)的高樓大廈都變小了許多。
夜晚的東方明珠真是美不勝收，名不虛傳，巨大的球體在五彩燈光點(diǎn)綴下，光彩奪目，群星爭(zhēng)輝，顯得晶瑩剔透，真是迷人的上海之夜。
我戀戀不舍地離開了東方明珠，開始了新的旅程！
指導(dǎo)教師：夏勝平。
這篇作文的小作者用了好詞好句描寫了東方明珠，是一篇佳作[推薦給朋友][顯示打印]。
東方明珠二年級(jí)篇七
上海東方明珠塔的塔高為468米，是世界第三，亞洲第二高的電視塔。它由十一個(gè)大小不一、錯(cuò)落有致的球組合在一起，聽說(shuō)它的名字來(lái)自于白居易的《琵琶行》，看著這些晶瑩奪目的球，還真像“大珠小珠落玉盤”呢！
今年暑假，我也登上了壯觀的東方明珠塔，好好地參觀了一番。這天，媽媽、舅媽、弟弟和我早早起床乘地鐵來(lái)到了浦東外灘，一出地鐵站，就被高大壯觀的東方明珠塔吸引住了，拉著弟弟的手迫不及待地奔向它。買好票，進(jìn)入觀光區(qū)，我嚷嚷著：“媽媽，快給我們拍幾張照！”這時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)很多外國(guó)人也和我們一樣，忙著在東方明珠塔前合影留念呢！拍完照了，趕緊去塔上看看吧！
首先，我們乘電梯來(lái)到了263米高的上體觀光層，我就像一只雄鷹在天空中翱翔，我看到了幾艘“小小”的游船在長(zhǎng)長(zhǎng)的黃浦江上游來(lái)游去、高樓大廈也像“積木”一樣在我的腳下，顯得那么渺小，我還用望遠(yuǎn)鏡眺望了美麗的上海。我們正要乘電梯到下個(gè)球體時(shí)，我看到了“懸空觀光廊”這幾個(gè)字，忙問(wèn)舅媽：“什么是懸空觀光廊？”“就是透過(guò)透明的玻璃，觀看下面的景色呀！我們?nèi)タ纯窗?！”說(shuō)著，舅媽、弟弟和我小心翼翼地踏上了這個(gè)“驚險(xiǎn)”的懸空觀光廊，舅媽嚇得雙腿發(fā)軟，弟弟和我卻高興地手舞足蹈，我甚至擺了幾個(gè)“poss”。媽媽用微微顫抖地手指按下快門，給我們拍照，當(dāng)我們向她招手，請(qǐng)她跟我們一起享受云中漫步時(shí)，媽媽把頭搖得和撥浪鼓似的，說(shuō)：“還是你們自己慢慢享受吧！”我在心里嘀咕著：“媽媽真是個(gè)膽小鬼！”接著，我們又來(lái)到了98米高的球體觀光層。哇！這里是我們孩子們的天地，我和弟弟在下面玩了“用球打敵人”的游戲，還去樓上的太空倉(cāng)里玩了“追逐行星”，這些“行星”真調(diào)皮，一見(jiàn)人就躲，好像我們?nèi)祟惛谐鹚频?。雖然累得氣喘吁吁，不過(guò)，我還是踩到了一顆大行星，真開心！
最后，我們來(lái)到了零米大廳，參觀了上海歷史發(fā)展陳列館，在這里，我看到了一百多年前上海的老房子，咦！里面怎么還有古代的人，我定睛一看，原來(lái)是栩栩如生的蠟像。我還看到了老爺車、皮影戲……這里向我們展示了上海這一百多年來(lái)城市發(fā)展的歷史，我們看見(jiàn)了很多現(xiàn)在生活中看不到的東西，真是大開眼界！
難忘的景色將永遠(yuǎn)留在我的腦海里！
東方明珠二年級(jí)篇八
8號(hào)我和爸爸媽媽以及爸爸的同事們一起游玩了。里面可好玩了，從第一個(gè)大圓球里，我看到了黃浦江上有好多船，開得好慢，一點(diǎn)也不象我在電視里看到的那么快，爸爸說(shuō)那是因?yàn)橐匏?，所以不能開快，我還看到了一艘灰色軍艦，好威風(fēng)，跟我家里的軍艦紙模一樣。玻璃墻外的景色太美了，一座座形狀各異的高樓大廈，一條條蜿蜒的馬路，馬路上的汽車小得跟我的玩具車似的，爸爸還給我買了個(gè)望遠(yuǎn)鏡，我興奮極了，不停得朝外面看著。
乘上電梯，我們來(lái)到了空中走廊，媽媽好膽小，緊緊拉著我的手，本來(lái)我還沒(méi)覺(jué)得什么，被她這么拽著，我也特緊張，根本不敢站在玻璃走廊上，后來(lái)同行的大媽媽拉著我走了上去，她膽子真大，說(shuō)笑著向腳下看去，我也斗膽向下看了看，好高呀，萬(wàn)一掉下去怎么辦，我小心邁了兩步就逃了下來(lái)。
在空中走廊旁的休息室里，媽媽拿出了巧克力和糖讓我分給同行的大媽媽和大伯們，我有點(diǎn)搞不清狀況，可能我對(duì)他們還不太熟悉的緣故，有2顆巧克力發(fā)錯(cuò)了，一顆給了一位韓國(guó)的大媽媽，她非常高興，讓她的兒子拿個(gè)小笛子給我，但是媽媽說(shuō)不能拿別人的東西，我就還給了她，不過(guò)她還是非常高興，一直說(shuō)著我聽不懂的話；另外一顆巧克力我送給了一個(gè)導(dǎo)游姐姐，姐姐好開心，也送了一個(gè)糖給我，看著大家都興奮地看著我的現(xiàn)場(chǎng)表演。
在底樓的博物館里，我看到了好多舊上海的人文景物，最早的大巴、戲院、大炮船等各式百姓生活和文物，一處早期消防就火的場(chǎng)景最讓我敢興趣，我看了好幾次。
不過(guò)最讓我開心的事，出了博物館，媽媽給我買了冰激凌，那可是我進(jìn)館之前就看中的，為此在整個(gè)游博物館的時(shí)候，我都不斷的提醒媽媽買冰激凌的事，她可得說(shuō)話算數(shù)呀。
晚上我們?cè)谂缘闹嗵熘嗟爻粤送聿?，結(jié)束了這么有意義的一天，我可真開心呀。
東方明珠二年級(jí)篇九
1、理解課文中的詞語(yǔ)。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦課文。
3、掌握課文內(nèi)容，了解香港的美麗和繁華，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)香港、熱愛(ài)祖國(guó)的感情。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，課前我們欣賞了歌曲《東方之珠》，今天這堂課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《東方之珠》。
2、聽寫詞語(yǔ)：沐浴舒服傾聽舉世聞名觀賞商店閃耀人流如潮。
3、同學(xué)們，你們想不想去香港旅游？（想）今天這節(jié)課，我們要通過(guò)認(rèn)真讀課文，和作者一起去飽覽香港的美景，領(lǐng)略一下“東方之珠”的風(fēng)采。
二、學(xué)習(xí)第1節(jié)。
1、課文的第1節(jié)向我們交代了香港是我國(guó)的南大門，有哪些景點(diǎn)，是課文的總起。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)香港有什么？（香港有——）。
（板書：迷人的沙灘、著名的公園、繁華的街市）。
2、指導(dǎo)朗讀：讀出沙灘的美麗迷人，公園的著名，街市的熱鬧繁華。
3、為什么說(shuō)香港是我國(guó)通向世界的南大門。
師：整個(gè)國(guó)家好比一個(gè)家，得有個(gè)門，香港在我國(guó)的南方，它就好比是我國(guó)南邊的大門，那里每天有許多船只、飛機(jī)通往世界各地。
（生齊讀第1節(jié)）。
三、學(xué)習(xí)第2-5節(jié)。
1、（生閉上眼睛）清晨，我們?cè)谏虾５巧巷w機(jī)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的航程，飛機(jī)緩緩降落在香港新機(jī)場(chǎng)。香港到了?。ū犻_眼睛）。
生自由朗讀課文。指名回答。
（板書：淺水灣、海洋公園、銅鑼灣、美麗的夜景〉。
3、你最喜歡哪個(gè)景點(diǎn)，讀給你的同桌聽聽。
4、精讀訓(xùn)練（生讀后交流，靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)第2-5節(jié)）。
你最喜歡哪個(gè)景點(diǎn)？請(qǐng)你朗讀一遍（生說(shuō)）。
第2節(jié)：迷人的沙灘——淺水灣。
（1）指名讀第2節(jié)。
（3）師：溫暖柔和的陽(yáng)光灑滿了海面。灑在了金色迷人的沙灘上，真如仙境一般。所以說(shuō)，淺水灣是——（生說(shuō)：“旅游、度假的.好地方”。）。
（5）讓我們大家來(lái)讀一讀第2節(jié)，把漫步迷人沙灘的舒服感覺(jué)讀出來(lái)。指導(dǎo)朗讀：（師：你正在沙灘上悠閑自在地散步，輕輕的柔柔的海風(fēng)吹來(lái)，多舒服?。∽屑?xì)一聽還能聽到浪淘拍岸的聲響。）（指讀齊讀）。
過(guò)渡：欣賞完了迷人的淺水灣，大家一定還想去別處看看吧，那就別停下你的腳步，讓我們跟隨作者去細(xì)細(xì)欣賞。
第3節(jié)：著名的公園——海洋公園。
（1）指名讀第3節(jié)。
（2）“舉世聞名”是什么意思？你能給它換個(gè)詞語(yǔ)嗎？把詞放進(jìn)句子中讀讀。（馳名中外、世界聞名、聞名中外）。
（有的……有的……有的……有的……）。
（游客：聚集，不時(shí)……開懷大笑）。
（4）齊讀第3節(jié)。
（5）：有這樣精彩表演的海洋公園，難怪會(huì)舉世聞名。
過(guò)渡：乘上去銅鑼灣的雙層巴士，不多時(shí)。
就到了銅鑼灣。一下車，你看到了怎樣一番景象？
第4節(jié)：繁華的街市——銅鑼灣。
（1）指名讀第4小節(jié)。
（2）重點(diǎn)理解：
a、“摩天大廈”：指的是各種高樓大廈，讀出樓房的高來(lái)。（指名讀）。
b、“鱗次櫛比”：像魚鱗和梳子的齒一樣，一個(gè)挨著一個(gè)地排列著。
鱗次櫛比是一種怎樣的景象呢？〈樓圖〉（指名說(shuō)：摩天大樓……）。
：房屋很多，一座挨著一座排列著，很密，這就叫做——鱗次櫛比。
c、從“琳瑯滿目”看出商品多，使我們看得——眼花繚亂。
d、從“人流如潮”看出人多，人像潮水一樣涌過(guò)來(lái)。
：銅鑼灣樓多、商品多、人也多，是全港三大鬧市之一。
（3）讓我們感受銅鑼灣這種熱鬧、繁華的景象。（齊讀）。
第5節(jié)：美麗的夜景。
（2）你覺(jué)得香港的夜景美不美，美在哪里？請(qǐng)你找出這一段的中心句。（指名說(shuō)）。
（板書：燈的海洋）。
（3）第5節(jié)用了3個(gè)比喻句，寫出了香港美麗的夜景。
跟老師一起來(lái)讀一讀。指名說(shuō)把什么比做什么？
（師引讀：……成了——。
……像——。
……如同——）。
（4）港灣里的燈光是靜的，馬路上的車燈是動(dòng)的，一靜一動(dòng)，互相輝映，真是——（美不勝收）誰(shuí)愿意當(dāng)播音員，把這么美的夜景介紹。（指名讀、齊讀）。
（5）誰(shuí)能不看書，看圖向大家介紹（指名試背第5節(jié)）。
四、學(xué)習(xí)第6節(jié)。
1、（看板書）師：香港有迷人的沙灘——淺水灣、著名的公園——海洋公園、繁華的街市——銅鑼灣，香港那么著名、迷人、繁華、美麗，所以我們說(shuō)“香港，真是——（一顆無(wú)比璀璨的‘東方之珠’”。）。
2、誰(shuí)來(lái)贊一贊香港？（指名讀）。
3、香港，這一顆無(wú)比璀璨的“東方之珠”曾經(jīng)被英國(guó)侵略軍攻占，19世紀(jì)，英國(guó)侵略，清政府被迫將香港割讓給英國(guó)。直到1997年7月1日，香港又回到了祖國(guó)的懷抱。
4、師述說(shuō)：英國(guó)國(guó)旗和香港旗在英國(guó)國(guó)歌樂(lè)曲聲中緩緩降落，隨著米字旗的降下，英國(guó)在香港一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告結(jié)束。雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌響起來(lái)了，五星紅旗和香港特區(qū)區(qū)旗一起徐徐升起，1997年7月1日這一天，經(jīng)歷了百年滄桑的香港回歸祖國(guó)了，人民從此成為香港這塊土地上的真正主人。
5、我們?yōu)槲覀兊淖鎳?guó)擁有這樣一顆無(wú)比璀璨的“東方之珠”而感到什么？（驕傲、自豪、喜愛(ài)……）請(qǐng)你帶著這種感覺(jué)再讀一讀第6節(jié)。（齊讀第6節(jié)）。
6、讓我們共同祝愿——（香港未來(lái)更美好?。?。
五、作業(yè)：
1、背誦課文。
2、向家人、朋友介紹香港。
六、板書：
迷人的沙灘——淺水灣。
著名的公園——海洋公園。
繁華的街市——銅鑼灣。
美麗的夜景——燈的海洋。
教學(xué)反思。
東方明珠二年級(jí)篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)9個(gè)生字。
2.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
3.讓學(xué)生在朗讀中，認(rèn)識(shí)上海廣播電視塔。體會(huì)到科學(xué)在發(fā)展的喜悅。
教時(shí)：兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
一、談話導(dǎo)入。
小朋友，你們?nèi)ミ^(guò)什么地方旅游？看到了哪些美麗的景物，今天老師帶大家認(rèn)識(shí)一些新的景物。
二、初讀課文，有概括的認(rèn)識(shí)。
1.學(xué)生自讀：讀通課文，讀準(zhǔn)字音。遇到生字可查看課文下生字表里的注音，力求把它讀準(zhǔn)。
2.看看課文中，上海廣播電視塔是怎樣的？
3.注意保持正確的讀書姿勢(shì)。讀書聲音要響亮。
4.檢查自讀情況。
三、生字教學(xué)。
1.這篇課文中有不少生字，同學(xué)們通過(guò)自讀學(xué)習(xí)，是不是都已經(jīng)認(rèn)識(shí)了嗎？老師都把它們寫在這塊黑板上了。一行是拼音，一行是生字。哪個(gè)小朋友上來(lái)，用線把生字和它正確的連接起來(lái)。
2.再請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)讀一讀，其他同學(xué)認(rèn)真聽著他（她）連得對(duì)不對(duì)，讀得準(zhǔn)不準(zhǔn)？
3.讓學(xué)生憑借拼音反復(fù)練讀幾遍。
四、小結(jié)。
表?yè)P(yáng)正確書寫的學(xué)生。
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
同學(xué)們，我們已經(jīng)初讀了第6課，讀準(zhǔn)字音，讀通了課文。這些生字，小朋友還記得嗎？（開火車讀）接下來(lái)，老師再來(lái)檢查同學(xué)們的課文讀得怎么樣了，不過(guò)，這次我想讓每位同學(xué)都當(dāng)“小老師”，同桌的兩位同學(xué)互查，聽聽他（她）是不是把課文讀準(zhǔn)，讀通了，當(dāng)他（她）有讀錯(cuò)或讀得不理想的地方，請(qǐng)你幫助他（她）糾正、改過(guò)。
二、細(xì)讀課文，品味情感。
1、學(xué)習(xí)第一節(jié)。
示范讀第一小節(jié)，小朋友，你們看到上海黃浦江邊的美嗎？你看到了什么景物？（一座廣播電視塔）因?yàn)樗烙謮延^，所以人們幫她起了一個(gè)什么名字？（東方明珠）。
2、學(xué)習(xí)第二節(jié)。
這么美麗的“東方明珠”它的樣子怎么樣？你能說(shuō)出來(lái)嗎？
3、學(xué)習(xí)第三節(jié)。
廣播電視塔這么好看，你能用一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)看。齊讀最后一節(jié)課文。
4、電視塔建得這樣美，說(shuō)明了什么？讓學(xué)生自由發(fā)揮，進(jìn)行思想教育。
5、練習(xí)用“真是”來(lái)說(shuō)一句話。
6、指導(dǎo)讀文和背誦。
三、小結(jié)。
小朋友，今天我們學(xué)習(xí)了《東方明珠》這篇課文，課文寫得很生動(dòng)，大家也學(xué)得很認(rèn)真。我們認(rèn)識(shí)了上海廣播電視塔，這么美的建筑物，我們小朋友要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定能當(dāng)上一名設(shè)計(jì)師，把祖國(guó)建設(shè)得更美好！
教學(xué)后記：學(xué)生能用“真是”說(shuō)一句話。
東方明珠二年級(jí)篇十一
前不久，我高興地收到了從上海寄來(lái)的照片。張張照片都留下了我和媽媽幸福的笑容，特別是一張以為背景的照片照得最好?？粗?，暑假中媽媽帶我去上海探親，游覽“大上?！钡那榫?，又呈現(xiàn)在眼前。
我們乘地鐵去上海浦東新區(qū)，去觀看那高468米、世界第三、亞洲第一的高塔—電視塔。我們來(lái)到這里，真讓我大開眼界，它以其大小不等、錯(cuò)落有致的11個(gè)球體形成獨(dú)特的建筑風(fēng)格，與相鄰的國(guó)際會(huì)議中心的一對(duì)巨大球體遙相呼應(yīng)，讓所有慕名前來(lái)欣賞它的人都能領(lǐng)略到“大珠小珠落玉盤”的如夢(mèng)意境。
我們乘電梯進(jìn)入電視塔內(nèi)，在高350米的太空艙內(nèi)觀賞景色，只見(jiàn)黃浦江兩岸，高樓林立，大道縱橫，車水馬龍，一派欣欣向榮的都市風(fēng)景。世貿(mào)中心、金茂大廈、南浦大橋、楊浦大橋······一一盡收眼底?？吹竭@翻天覆地的變化，我感到興奮，更感到自豪。
在前的一塊草地上，舅爺爺說(shuō):“我給你們照張像吧!”我和媽媽在一塊大石頭上，臉上掛著甜蜜的微笑，“喀嚓”一聲，笑容被收進(jìn)了照像機(jī)。
如今我拿起這張照片欣賞，心情依然非常激動(dòng)。再看看我們蕪湖的變化，不也很大嗎?長(zhǎng)江大橋、步行街、鴻茲廣場(chǎng)，鳳凰美食街……家鄉(xiāng)和祖國(guó)各地一樣建筑事業(yè)突飛猛進(jìn)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)不斷增長(zhǎng)，人民生活越來(lái)越富裕。每當(dāng)我看到這張照片，更感到作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲。我會(huì)好好保存這張照片，記住那幸福美好的一刻。
東方明珠二年級(jí)篇十二
是一個(gè)巨大的建筑，高度有400多米，就是全國(guó)第二，全球第六呢。站在下面，覺(jué)得自己好渺小。
主要有三個(gè)“球珠”鑲嵌在上面，第一個(gè)“球珠”在263米的高度，觀光臺(tái)上有好多望遠(yuǎn)鏡對(duì)著不同的方向，據(jù)說(shuō)可以通過(guò)望遠(yuǎn)鏡看到祖國(guó)各地，像鄭州、成都、武漢等。如果天氣晴朗的話可以清清楚楚看到上海的全貌。漫步在這個(gè)“球珠”上會(huì)看看來(lái)來(lái)往往的游客圍著望遠(yuǎn)鏡眺望自己的家鄉(xiāng)，挺有意思的。
第二個(gè)“球珠”是有名的懸空觀光走廊，對(duì)，懸空的哦！腳下全是透明的玻璃，好像自己走在空中一樣，也許這就是懸空的來(lái)由。好多游客都是小心翼翼的走上前，生怕玻璃啪的破碎了，而且都不敢看腳下，要知道，腳下全是高樓大廈，小汽車像玩具一樣在馬路上晃晃悠悠的開，能不擔(dān)心嗎？不過(guò)，要是能在懸空走廊上好好拍照倒是非常有紀(jì)念意義哦！
第三個(gè)“球珠”是旋轉(zhuǎn)餐廳，大約在267米高度，餐廳每45分鐘轉(zhuǎn)一圈，坐在餐廳吃飯時(shí)很舒服的，可以一邊吃飯一邊看黃浦江景，多有意思呀！
的底層有個(gè)博物館，記錄了上海城市的發(fā)展史，很多蠟人，栩栩如生；它從上海的“滬”字開始說(shuō)起，原來(lái)滬是水上人家的意思，講到上海的城市成長(zhǎng)過(guò)程，一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，包括大上海在解放前的生活照片，房屋設(shè)計(jì)。從入口開始參觀到結(jié)束，整整需要1個(gè)小時(shí)，很是富有教育意義。
不僅是個(gè)建筑，更是個(gè)游玩的好地方，大家一定要去看看哦！
東方明珠二年級(jí)篇十三
寒假里，我和爸爸媽媽去參觀了塔，領(lǐng)略了她的雄偉和壯觀，讓我大開眼界??！
我望著塔，先從遠(yuǎn)處看，塔有三個(gè)大球，最下面的一顆大球支撐著上面的重量，第二顆大球，第三顆球比第一顆大球小一點(diǎn)，雖然形狀不是說(shuō)很特別，但明珠塔的高度還真是驚人。從近看，我走到塔下邊抬頭望望，我覺(jué)得我顯得這么渺小，塔顯得這么高大，原來(lái)明珠塔有468米，為亞洲第一，世界第三。
我們走進(jìn)明珠塔，里面人山人海，人挨著人，腳對(duì)著腳，排隊(duì)的隊(duì)伍長(zhǎng)得像一條龍，彎彎曲曲，連綿不斷。等待了半小時(shí)，我們走進(jìn)了電梯，解說(shuō)員講解著我們要去的地方，263米主觀光層，是圓形的漫步在觀光層，往下看看，可以看到上海個(gè)個(gè)角落，底下的人像螞蟻成千上萬(wàn)只排著隊(duì)前進(jìn)，汽車像甲殼蟲慢慢地行駛。看到亞洲第一的高樓。我慢慢地走著，玻璃上貼著中國(guó)各地城市，那個(gè)方位就是通往那個(gè)城市的方向，參觀完觀光層我們?nèi)チ?59米高的懸空觀光廊。
我們又乘著電梯去了懸空觀光廊，觀光廊可以讓我們通過(guò)一個(gè)嶄新的全方位視角，俯瞰黃浦江水在腳下流淌，將浦江兩岸美景盡收眼底，真實(shí)體驗(yàn)一次在繁華都市上空漫步云間的奇妙意境。
參觀完上面的景象后，我們參觀了4。2米的迎賓大廳，大廳中間有張柏芝、周立波、李冰冰的蠟像，還有世界各地的名勝，中國(guó)長(zhǎng)城，巴黎埃菲爾鐵塔……還有許多讓我大開眼界的東西。
游完塔后，我了解了知識(shí)，又看到了上海城的輝煌成就。
東方明珠二年級(jí)篇十四
1、初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，了解課文的意思。
2、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，學(xué)習(xí)生字。
3、學(xué)習(xí)“了、廣、方、東”
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)策。
重點(diǎn)：1讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2寫字。
對(duì)策：隨課文識(shí)字，寓識(shí)于讀。加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，確保寫字時(shí)間。
難點(diǎn)：讀通課文。
對(duì)策：借助漢語(yǔ)拼音，自讀課文，教師相機(jī)指導(dǎo)。
教?學(xué)準(zhǔn)?備。
掛圖。
獎(jiǎng)勵(lì)品。
教學(xué)設(shè)計(jì)。
一、談話揭題。
小朋友，你們知道嗎？有了廣播電視塔，我們就可以看到更多的電視節(jié)目了。在上海，也有一座廣播電視塔，她的名字叫“東方明珠”。
2.指名認(rèn)讀，齊讀。
3.有誰(shuí)去參觀過(guò)東方明珠電視塔？你看到些什么？請(qǐng)你介紹一下。
小朋友們你們看！這就是東方明珠塔。
2.教師簡(jiǎn)介這就是美麗的上海廣播電視塔，也叫“東方明珠”。她在上海的黃浦江邊，是亞洲第一、世界第三高塔，從上到下共有11個(gè)圓球，就像11個(gè)絢麗多彩的明珠。晚上，各種顏色的燈都亮了，真是五光十色，美麗極了。
3.下面我們來(lái)讀課文，看看這美麗的廣播電視塔是怎樣的。
三、初讀課文。
1、學(xué)生自由讀課文，要求：目視雙行，讀準(zhǔn)字音并標(biāo)好自然段。
2、分自然段指讀，評(píng)議，讀準(zhǔn)字音并相機(jī)認(rèn)讀生字。
3、再讀課文，找出自己覺(jué)得比較難讀的句子，同桌交流。
4、展示讀，讀自己認(rèn)為讀的好的段落。
5、小結(jié)朗讀情況。
6、指名讀全文。
7、小組讀——齊讀。
四、學(xué)寫生字。
1、出示生字，開火車讀準(zhǔn)字音。
2、自學(xué)課后的書寫筆順。
3、學(xué)生交流漢字記憶的方法。
3、指導(dǎo)書寫“了、廣、方、東”，注意它們的筆順。
4、學(xué)生描紅，臨寫。?。
板書設(shè)計(jì)。
了?廣?方?東。
本課題教時(shí)數(shù)：3本教時(shí)為第2教時(shí)主備人許嫣。
1.能正確、流利、有感情地朗讀。2.理解課文內(nèi)容，了解社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。
3.繼續(xù)學(xué)寫剩余生字。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)策。
重點(diǎn)：正確美觀書寫生字，有感情地朗讀課文。
難點(diǎn)：讓學(xué)生感悟意境美和語(yǔ)言美，培養(yǎng)其朗讀語(yǔ)感。
對(duì)策：緊扣文中的詞句，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想。從而來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀語(yǔ)感，進(jìn)而能有感情地朗讀課文。
教?學(xué)準(zhǔn)?備。
掛圖或課件。
教學(xué)設(shè)計(jì)。
一、檢查復(fù)習(xí)生字。
形式：抽讀。
二、精讀課文。
（一）精讀第一小節(jié)。
1、自讀第一小節(jié)，讀了這一小節(jié)你知道了什么？
a指名讀第一句話。思考：這句話告訴我們什么？
出示句式：（什么地方）有（什么）。（什么）在（什么地方）。指導(dǎo)說(shuō)話。
b指名讀第二句話。這句話又告訴我們什么？
這么好聽的名字，我們?cè)撛趺醋x呢？指導(dǎo)讀第二句。
2齊讀第一自然段。
（二）精讀第二小節(jié)。
1、自由讀課文，想想東方明珠塔給你留下了什么印象？
2、學(xué)生交流（塔很高、塔很漂亮）。
3、你是從課文的哪些句子中知道塔很高？
（1）出示第一句話。
（2）這句話中把塔說(shuō)成了什么？
（3）怎樣的人才叫“巨人”？
（5）廣播電視塔像個(gè)頂天立地的巨人，真是罕見(jiàn)呀！你們準(zhǔn)備怎樣來(lái)讀好這句話？（自由讀）。
（6）指導(dǎo)朗讀，評(píng)議。
4、東方明珠的高大形象讓我們禁不住贊嘆，而她美麗的夜景更會(huì)讓你著迷呢？
（1）看圖：夜晚，東方明珠塔是什么樣子？
（2）讀讀書上的句子。
（3）非常好看是什么意思？塔上的燈為什么會(huì)“非常好看”呢？（再看圖讀句子體會(huì)）。
（4）這句話中，哪個(gè)詞讓你知道了塔上的燈光色彩鮮艷，多種多樣？
（5）在生活中，你好見(jiàn)過(guò)哪些五光十色的東西？
（6）朗讀句子。
5、小游客們，看到這里，你會(huì)不由自主地發(fā)出什么贊嘆？
6、讀好句子，讀出贊美的語(yǔ)氣。
7、當(dāng)小導(dǎo)游介紹東方明珠塔的美麗。
有感情朗讀課文。
三、學(xué)寫剩余生字。
1、認(rèn)讀生字，交流識(shí)記方法。
2、指導(dǎo)書寫。
3、學(xué)生描紅，臨寫。
進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。
巨人。
美?麗。
五光十色。
本課題教時(shí)數(shù)：3本教時(shí)為第3教時(shí)主備人：許嫣。
1、繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固本課生字，以及背誦課文。
2、進(jìn)行相關(guān)鞏固練習(xí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)策。
重點(diǎn)：復(fù)習(xí)鞏固。
難點(diǎn)：正確完成相關(guān)鞏固練習(xí)。
對(duì)策：討論交流，教師適當(dāng)引導(dǎo)。
教學(xué)準(zhǔn)備。
投影。
教學(xué)設(shè)計(jì)。
一、復(fù)習(xí)生字。
進(jìn)行去拼音打亂順序隨意抽讀。
二、指導(dǎo)背誦。
1指導(dǎo)背誦第一節(jié)。
方法：出示句式進(jìn)行背誦。
2指導(dǎo)背誦第二節(jié)。
方法：看圖引背。
3指導(dǎo)背誦第三節(jié)。
方法：接背。
4連背。
5指名背，評(píng)議。
6進(jìn)行“小擂主”賽。
三、鞏固練習(xí)。
口頭組詞。
大（?）水了（）。
太（?）木子（）。
四、抄寫詞語(yǔ)。
1學(xué)生完成《習(xí)字冊(cè)》上的詞語(yǔ)。（描紅、臨寫）。
2師巡視指導(dǎo)。
東方明珠二年級(jí)篇十五
要問(wèn)上海最具有代表性的建筑物是什么？那當(dāng)然非“”電視塔莫屬了。它在全世界可是有著響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，有些人一輩子都沒(méi)有機(jī)會(huì)去上海親眼目睹一下“”電視塔的“雄姿”，而我卻在暑假，親眼目睹了“”電視塔。所以，我決定寫下這篇游記。
首先，先讓我為大家介紹一下“”電視塔吧！
“”電視塔的高度是468米，在全亞洲排名第一，全世界排名第三。共有三個(gè)360度的主要觀光球體。
聽了我簡(jiǎn)單的介紹，你一定眼饞了吧！現(xiàn)在就跟著我，一起來(lái)詳細(xì)了解一下“”電視塔吧！
在90米處有一座太空游樂(lè)城。在這里，你可以玩到各式各樣、驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)游戲。是人們放松心情的好去處。
在259米處有全透明的懸空觀光廊。這條懸空觀光廊長(zhǎng)150米，寬2。15米，高1。9米。在這里游客可以通過(guò)一個(gè)全方位視角，鳥瞰黃浦江水在腳下流淌，將浦江兩岸美景盡收眼底，真實(shí)體驗(yàn)一次都市上漫游云間的奇妙意境。
267米處有一座全亞洲最高的旋轉(zhuǎn)餐廳，在這里，你可以品嘗到世界各地的美食，在“”電視塔上解決了你所有的美食欲望，何樂(lè)而不為呢？對(duì)于嘴饞的朋友來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)好去處。
“”電視塔是新上海的標(biāo)志性建筑之一，它見(jiàn)證了上海幾百年的歷史，見(jiàn)證了上海人民用它們勤勞的雙手過(guò)上了豐衣足食的幸福生活。
現(xiàn)在，“”電視塔已經(jīng)被國(guó)家旅游局評(píng)為全國(guó)首選5a級(jí)旅游景點(diǎn)之一。
你現(xiàn)在肯定已經(jīng)心動(dòng)了，那就從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，將來(lái)靠自己的努力去好好欣賞吧！
東方明珠二年級(jí)篇十六
早就聽說(shuō)過(guò)東方明珠塔是中國(guó)最高的塔，今天能親眼目睹一番，心情甭提有多高興！
晚上，我和爸爸媽媽一起去觀賞東方明珠塔。明珠塔矗立在外灘對(duì)岸――浦東新區(qū)。我們穿過(guò)南京路，來(lái)到了外灘，這兒人山人海，熱鬧極了！老遠(yuǎn)，我就望見(jiàn)了那個(gè)聞名遐邇的明珠塔，果然是名不虛傳，壯觀無(wú)比，美麗極了。明珠塔是有三只“腳”支撐著。塔身上共有四個(gè)大小不同的圓球，最下面的最大，球體身上還有彩色的霓虹燈在閃耀。第一個(gè)球和第二個(gè)之間有著一豎像窗子一樣的格子，格子底部嵌著彩燈，彩燈一亮，正好照在格子頂部，發(fā)出美麗的色彩，使明珠塔又增添了幾分色彩。第三個(gè)球和第一個(gè)比明顯小了許多。同樣，第二個(gè)球和第三個(gè)球之間也有像窗戶似的格子，也照耀著絢麗的燈光，只不過(guò)是少了、小了許多。第四個(gè)球不仔細(xì)看幾乎看不見(jiàn)，這又給明珠塔添上一點(diǎn)神奇的色彩。還有塔前的黃浦江襯托著，更顯得美麗。
絢麗的色彩，婀娜的造型。這就是舉世聞名的東方明珠塔。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。