我們需要一個(gè)切實(shí)可行的方案來解決這個(gè)難題。編寫方案時(shí)，可以借鑒過往的經(jīng)驗(yàn)和成功案例，以提高方案的質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)和借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地制定和優(yōu)化方案。
幼兒園足球特色的活動(dòng)方案篇一
1、小球員們知道相互合作，將球踢進(jìn)對(duì)方的球門，這樣自己隊(duì)就能獲得1分。
2、小球員們能正確對(duì)待輸贏的。結(jié)果，贏了不驕傲，輸?shù)牟粴怵H，能和對(duì)方的小球員們擁抱，表示友好。
3、通過幼兒“小小足球賽”的形式，體驗(yàn)足球競(jìng)賽作的快樂，拼搏的精神；
大班全體幼兒、老師，園領(lǐng)導(dǎo)，足球教練。
園足球嘉年華當(dāng)天——半決賽2場(chǎng)、季軍、決賽。
積分勝加3分，平各加1分，敗不加分。
幼兒園一樓三角區(qū)域。
1、主持人開場(chǎng)。
2、老師致辭，小朋友致辭。
3、啦啦操表演1。
4、第一場(chǎng)比賽。
5、啦啦操表演2。
6、第二場(chǎng)比賽。
7、啦啦操表演3。
8、第三場(chǎng)比賽。
準(zhǔn)備工作：
材料：宣傳海報(bào)（所有大班老師）3月26日完成。
球門、球6個(gè)、分隊(duì)背心、記分牌、計(jì)分表（于美蓉）。
拉拉操服裝、道具（吳秋雨、葛唯唯、武玉娟）。
獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌、足球貼畫（朱雅琪）。
背景音樂收集（賈敏）。
每個(gè)班準(zhǔn)備隊(duì)徽、口號(hào)、助威吶喊工具。
具體人員安排：
主持人：陶夢(mèng)穎。
啦啦操負(fù)責(zé)老師：吳秋雨、葛唯唯、武玉娟。
負(fù)責(zé)帶各班球員老師：陸燕、房蕓吉。
積分員：嵇朝潤(rùn)。
裁判：足球教練。
廣播室：賈敏。
拍照：丁辰。
活動(dòng)控場(chǎng)老師：朱雅琪。
幼兒園足球特色的活動(dòng)方案篇二
為了使我校能在教育浪潮中彰顯個(gè)性，使學(xué)校的體育教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上有新的突破，學(xué)校緊緊抓住教育事業(yè)發(fā)展的大好機(jī)遇，以與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài)堅(jiān)持特色立校，謀求素質(zhì)教育的新突破，結(jié)合姜堰市教育局、體育局提倡發(fā)展“校園小足球”運(yùn)動(dòng)的契機(jī)，創(chuàng)建我?！靶@小足球”特色，現(xiàn)制定此實(shí)施方案。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
常務(wù)副組長(zhǎng)：xx。
成員：xx各體育教師及各班主任。
（一）訓(xùn)練時(shí)間：體育課、大課間體育活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間（各班結(jié)合陽(yáng)光體育活動(dòng)安排表）。
（二）活動(dòng)組織實(shí)施。
1、定期對(duì)所有體育教師進(jìn)行足球知識(shí)校本培訓(xùn)，適當(dāng)聘請(qǐng)?bào)w育局相關(guān)教練進(jìn)行專題講座、相關(guān)競(jìng)技技能的輔導(dǎo)。
2、分段在全校推廣普及小足球運(yùn)動(dòng)。一二年級(jí)以觀摩、基本功練習(xí)（帶球跑、原地傳接球等）為主；三四年級(jí)以熟悉球性、3—5人一組面對(duì)面的傳接球練習(xí)、直線帶球射門、繞標(biāo)志物射門、指導(dǎo)員傳球接球后射門、踢點(diǎn)球、了解足球的相關(guān)知識(shí)為主；五六年級(jí)進(jìn)行比較系統(tǒng)的訓(xùn)練：以行進(jìn)間的傳接球練習(xí)、運(yùn)球過人技術(shù)的練習(xí)、配合進(jìn)行班級(jí)足球比賽為主。
3、以班級(jí)為單位，班班成立足球隊(duì)，學(xué)校成立足球隊(duì)（五六年級(jí)為主），男女生人數(shù)不少于8人。班級(jí)足球隊(duì)，利用體育課、陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練；校足球隊(duì)，利用大課間體育活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。
4、學(xué)校每學(xué)期至少舉行一次班級(jí)聯(lián)賽。一至四年級(jí)展示為主，在展示過程中發(fā)現(xiàn)人才，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。五六年級(jí)以比賽為主。
5、積極組織參加校級(jí)聯(lián)賽、市級(jí)比賽等大規(guī)模的小足球競(jìng)技活動(dòng)。
6、逐步改善學(xué)校足球場(chǎng)地，配備符合要求的球門、運(yùn)動(dòng)裝備等。每年安排一定的經(jīng)費(fèi)用于“校園足球“的`推廣普及、師資培訓(xùn)、外出活動(dòng)等。
1、足球指導(dǎo)員的科學(xué)合理組織安排是開展好校園足球活動(dòng)的前提，需要精心準(zhǔn)備。每次活動(dòng)內(nèi)容可結(jié)合場(chǎng)地、時(shí)間等靈活自主科學(xué)安排掌握。
2、讓每個(gè)學(xué)生都知道當(dāng)日活動(dòng)的內(nèi)容、要求，在活動(dòng)中享受快樂。
3、足球指導(dǎo)員指導(dǎo)很辛苦，要用鼓勵(lì)的語言，切忌急功近利，逐步培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
4、組織比賽是最好的訓(xùn)練手段，有效的組織是關(guān)鍵，堅(jiān)持不懈是取得成功的法寶，尊重理解是最好的溝通方式。
1、將校園足球特色活動(dòng)列入學(xué)校工作計(jì)劃。
2、校園足球?qū)ｍ?xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)列入每年學(xué)校預(yù)算。
3、校園足球師資培訓(xùn)列入教師校本培訓(xùn)計(jì)劃。
4、校園足球相關(guān)指導(dǎo)工作列入績(jī)效考核。
1、各班組建啦啦隊(duì)，制定班級(jí)特有的標(biāo)語、口號(hào)、隊(duì)服和隊(duì)旗，在班級(jí)的文化墻上設(shè)立特有的足球板塊，選出班級(jí)的足球明星，隊(duì)班級(jí)足球隊(duì)進(jìn)行宣傳，建立好明星效應(yīng)。
2、學(xué)校足球文化方面，加強(qiáng)學(xué)校足球文化建設(shè)，建立學(xué)校足球文化墻，設(shè)立學(xué)校足球標(biāo)語，選出校級(jí)足球小明星，成立校級(jí)足球啦啦隊(duì)。
3、學(xué)校開展校園足球啦啦隊(duì)比賽，提升學(xué)校啦啦隊(duì)水平。
（一）經(jīng)費(fèi)來源。
我校開展校園足球的所有經(jīng)費(fèi)全部來自財(cái)政全額撥款。
（二）經(jīng)費(fèi)管理。
1、建立獨(dú)立的賬目，確保?？顚Ｓ茫?BR> 2、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度和審計(jì)規(guī)定。
（三）經(jīng)費(fèi)用途。
1、足球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)飲用水、訓(xùn)練器材等費(fèi)用。
2、足球運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽時(shí)服裝、交通、食宿、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助等費(fèi)用。
3、足球教練員帶隊(duì)訓(xùn)練加班費(fèi)和帶隊(duì)競(jìng)賽時(shí)服裝、交通、食宿費(fèi)用等。
4、校園足球開展活動(dòng)組織、宣傳等活動(dòng)費(fèi)用。
5、校園足球設(shè)施的添置與維護(hù)費(fèi)用。
6、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀足球教練員、運(yùn)動(dòng)員、校園足球管理人員。
幼兒園足球特色的活動(dòng)方案篇三
本課重在體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，讓學(xué)生感受足球的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)展特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生愉快、輕松、創(chuàng)新的活動(dòng)興趣，使學(xué)生對(duì)足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)、基本規(guī)則有所了解及掌握能自己組隊(duì)參加比賽。
1、足球社團(tuán)成員必須準(zhǔn)時(shí)到規(guī)定場(chǎng)地，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。
2、足球社團(tuán)成員必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律，要求學(xué)生自己自覺參加興趣班的活動(dòng)，注意安全，防止傷害事故。
3、在保障安全的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)，初步掌握運(yùn)球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術(shù)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的進(jìn)攻、防守戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)，學(xué)會(huì)自己組織足球比賽。
4、要求學(xué)生愛護(hù)公物，活動(dòng)結(jié)束，小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)把球歸還器材室。
1、成立社團(tuán)組委會(huì)，設(shè)團(tuán)長(zhǎng)1名，負(fù)責(zé)社團(tuán)的組織和紀(jì)律管理;團(tuán)內(nèi)分為2個(gè)分隊(duì)長(zhǎng)，分別負(fù)責(zé)2個(gè)小隊(duì)的紀(jì)律管理和組織。
2、每節(jié)課設(shè)“球員”和“射手”給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以此鼓勵(lì)。
3、采取輪流值日，小隊(duì)負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)器材的借用和歸還。
1、活動(dòng)對(duì)象：__小學(xué)一、二、四、五、六年級(jí)的學(xué)生，共42人。
2、基本情況：我校一年級(jí)學(xué)生和二年級(jí)學(xué)生年齡分布在6-7歲，四年級(jí)學(xué)生年齡分布在8-9歲，五、六年級(jí)學(xué)生年齡分布在9-11歲。(見附表1)。
從運(yùn)動(dòng)技能領(lǐng)域出發(fā)，1-2年級(jí)的多數(shù)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能屬于水平一;4、5、6年級(jí)的學(xué)生大致屬于水平二，但是在足球運(yùn)動(dòng)技能方面所有的學(xué)生都沒有基礎(chǔ)。
在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意年齡和身心不同特點(diǎn)，跟據(jù)不同情況對(duì)學(xué)生提出不同的要求。1-2年級(jí)學(xué)生以感受體驗(yàn)足球和興趣引導(dǎo)為主;4-6年級(jí)以足球運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)為主。教學(xué)內(nèi)容中，多以游戲形式體現(xiàn)，提高趣味性，激發(fā)學(xué)生的興趣。在練習(xí)活動(dòng)過程中，教師創(chuàng)造寬松、民主的氛圍，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性鍛煉。兒童少年時(shí)期是發(fā)展身體協(xié)調(diào)靈敏、柔韌性的關(guān)鍵時(shí)期，因此協(xié)調(diào)靈敏、柔韌性練習(xí)會(huì)滲透到每課中。
教師發(fā)揮教學(xué)的主導(dǎo)作用，從“引趣——育思——助練——展才”等方面展開過程，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，從而達(dá)到觀思同行的境界。
教學(xué)中以學(xué)生為主體，充分考慮學(xué)生已有的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生的需要、興趣和能力出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、表現(xiàn)和參與的欲望，并提供合作學(xué)習(xí)的氛圍.在學(xué)生自學(xué)、自練的基礎(chǔ)上，組成幾人的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀察、互相糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中相互幫助，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量。并在互動(dòng)交流中，發(fā)展社會(huì)交往能力。
通過比賽形式培養(yǎng)下也是個(gè)不過的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神。
每周五下午活動(dòng)課。
足球場(chǎng)/體育室。
幼兒園足球特色的活動(dòng)方案篇四
1、能夠把踢足球的人物動(dòng)態(tài)用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、嘗試群體人物畫的構(gòu)圖形式。
3、體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣，感受團(tuán)隊(duì)精神對(duì)人們的影響。
4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動(dòng)的樂趣。
5、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條添畫來表達(dá)自己的聯(lián)想。
1、幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：幼兒有踢足球的經(jīng)驗(yàn)，在電視里觀看過足球比賽。
2、學(xué)具準(zhǔn)備：蠟筆、畫紙等。
3、教具準(zhǔn)備：足球比賽圖片，幼兒用書《踢足球》，會(huì)動(dòng)的小人模型。
(一)引導(dǎo)幼兒欣賞圖片，回憶已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
1、出示足球比賽圖片。
教師：小朋友，你看過踢足球嗎？看看這些圖片，在綠色的草坪上，分成兩隊(duì)的球員積極拼搶，爭(zhēng)取破門進(jìn)球。擦很難過面很激烈喲，我們把這些場(chǎng)景畫下來吧！
(二)師幼共同討論人物踢球的基本動(dòng)態(tài)。
1、學(xué)習(xí)踢球動(dòng)作。
教師：踢球時(shí)的人物身體動(dòng)態(tài)是怎樣的？哪位小朋友來模仿一下，讓家看清楚。
2、教師出示會(huì)動(dòng)的小人模型，擺出各種踢球姿勢(shì)，讓幼兒理解運(yùn)動(dòng)中四肢的變化和軀干的重心變化。
3、提出繪畫要求。
教師：兩隊(duì)的著裝有什么不同？為什么？
教師：參加足球賽的人數(shù)很多，所以每個(gè)運(yùn)動(dòng)員就不能畫得很，要盡量畫出球門和多一些的運(yùn)動(dòng)員。
小朋友要仔細(xì)觀察后再動(dòng)筆。
(三)幼兒小組創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
1、幼兒操作。
教師注意提醒幼兒合理布局，要求表現(xiàn)人物踢球時(shí)的多種動(dòng)態(tài)。
(四)展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。
欣賞并評(píng)價(jià)構(gòu)圖合理、姿態(tài)生動(dòng)的作品。
1、區(qū)角活動(dòng)：收集各種團(tuán)體比賽的圖片資料張貼在區(qū)角里，供幼兒欣賞，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)團(tuán)體合作的精神。
2、領(lǐng)域滲透：結(jié)合健康活動(dòng)，開展小小足球比賽，引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的足球運(yùn)動(dòng)技能。
本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是讓幼兒對(duì)射門活動(dòng)有所認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中，幼兒常常要多次才能將球射入門中，而不是一次就能射進(jìn)。經(jīng)過多次的練習(xí)后，幼兒能夠一腳踢，雖然命中率不夠高，但踢球射門的熱情非常的高。但還是存在不足之處，本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠，在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。
幼兒園足球特色的活動(dòng)方案篇五
1、觀察畫面，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。
2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的'形狀特征和用途。
足球一個(gè)、踢足球畫面和《足球》用書畫面視頻。
1、出示足球，小朋友你們知道這是什么球嗎？你玩過足球嗎？足球是怎么玩的？
2、觀看一段踢足球畫面視頻。提問：你看到足球是怎樣玩的？
1、播放《足球》用書畫面視頻，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。
2、提問：圖上畫了什么？你從什么地方看出來的？為什么？還有誰看到了不一樣的東西？足球是什么樣子的？這些小朋友為什么有的站著、有的躺著呢？老師用兒歌里的語言小結(jié)。
3、學(xué)習(xí)動(dòng)詞：搶、踢，引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作去表現(xiàn)。
4、教育幼兒要和朋友好好玩游戲，遵守游戲規(guī)則。
1、有一首好聽的兒歌說的就是足球，它是怎么說的呢？我們一起來聽聽。
2、教師朗讀兒歌，幼兒欣賞。提問：兒歌的名字叫什么？?jī)焊枥镎f了什么呢？
3、放兒歌dv，幼兒邊觀察畫面，再次欣賞兒歌一遍。
復(fù)習(xí)兒歌《小畫報(bào)》。要求幼兒有節(jié)奏地朗讀兒歌。
幼兒園足球特色的活動(dòng)方案篇六
我園始終堅(jiān)持“文化引領(lǐng)，內(nèi)涵發(fā)展”思想，關(guān)注幼兒健康全面發(fā)展，以幼兒園“快樂課程”為載體，以課程游戲化為契機(jī)，統(tǒng)籌兼顧，積極開展足球游戲活動(dòng)，建設(shè)幼兒園足球文化。足球友誼賽是以足球?yàn)槊浇?，以體育為橋梁，以溝通為目的，因此，我園準(zhǔn)備開展足球校隊(duì)友誼賽，以球交友，以球交流，通過與其他學(xué)校的足球互動(dòng)，增進(jìn)校隊(duì)之間的友誼，培養(yǎng)幼兒合作能力與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，讓幼兒在快樂、豐富的足球氛圍中健康地成長(zhǎng)。
夢(mèng)想從“足”開始。
班級(jí)聯(lián)賽。
20xx年4月。
xx市紅梅幼兒園操場(chǎng)。
（1）xx市紅梅幼兒園足球隊(duì)、幼兒、教師、家長(zhǎng)。
1、通過開展足球友誼賽，增加孩子之間足球交流、溝通的機(jī)會(huì)，讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)足球，喜歡足球運(yùn)動(dòng)，感受足球游戲的樂趣。
2、通過足球比賽，發(fā)展孩子的足球技術(shù)，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)孩子身體機(jī)能的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
3、通過比賽環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子了解足球比賽場(chǎng)地和比賽禮儀，讓孩子感受豐富多彩的足球文化。
4、增強(qiáng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)孩子通過努力克服困難的精神，了解團(tuán)結(jié)的'重要，形成榮譽(yù)感。
5、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍，營(yíng)造一種積極向上，勇于拼搏的足球精神，讓孩子在游戲中鍛煉，在鍛煉中快樂！
（1）由足球小組老師通知、帶領(lǐng)參賽幼兒。
（2）準(zhǔn)備在比賽中用到的足球材料。
（3）教師提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
（4）準(zhǔn)備好后勤物資，做好后勤保障工作。
（1）在布置賽場(chǎng)時(shí)，應(yīng)仔細(xì)觀察周圍環(huán)境，保證沒有安全隱患的存在。
（2）提前做好活動(dòng)的組織工作，遵守活動(dòng)的紀(jì)律，事先訂好活動(dòng)計(jì)劃，讓參賽人員熟悉整個(gè)活動(dòng)流程以及活動(dòng)環(huán)境。
（3）對(duì)孩子進(jìn)行安全、紀(jì)律教育，各負(fù)責(zé)人應(yīng)該隨時(shí)清點(diǎn)孩子人數(shù)，不允許孩子自由亂跑，提醒孩子及家長(zhǎng)“安全第一，比賽第二?！?BR> （4）教師應(yīng)該做好溫開水的提供工作，在進(jìn)行足球比賽過后，應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦菹ⅰ?BR> （5）全體師生以及家長(zhǎng)全部著運(yùn)動(dòng)裝進(jìn)場(chǎng)，不能夠提前退場(chǎng)，避免影響其他人。
（1）總策劃：鞠紅、朱嵐、劉娟。
（2）現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé)：胡慶玲。
（3）通訊報(bào)道：方迪。
（4）音響、攝影：王越。
（5）校隊(duì)帶隊(duì)：韓林亞。
（6）裁判：方力靜。
（7）主持：李樂。
（8）安全保障：張璐。
（一）開幕式。
（1）運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)。
（2）領(lǐng)導(dǎo)致辭宣布開幕。
（3）升國(guó)旗唱國(guó)歌。
（二）活動(dòng)項(xiàng)目。
1、開場(chǎng)：足球操。
2、足球游戲六項(xiàng)。
校隊(duì)對(duì)抗賽（雙方握手儀式合影儀式）。
規(guī)則：每隊(duì)5位小朋友進(jìn)行足球?qū)官悺Ｒ粓?chǎng)后勝利的一方得3分，輸?shù)牡?分，平局各得2分。
xx。
xx。
xx。
幼兒園足球特色的活動(dòng)方案篇七
足球運(yùn)動(dòng)是我園的特色活動(dòng)，足球運(yùn)動(dòng)在園內(nèi)火熱開展。孩子們不僅愛足球，更愛踢足球。為進(jìn)一步激發(fā)幼兒的足球興趣，培養(yǎng)幼兒合作能力，了解足球比賽小知識(shí)。南京市浦口中心幼兒園大班將于20xx年7月13日舉行班級(jí)幼兒足球比賽。
我的比賽，我的主場(chǎng)。
1、發(fā)展下肢力量和協(xié)調(diào)能力，能夠進(jìn)行奔跑后射門的組合動(dòng)作。
2、通過比賽，豐富對(duì)足球活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
大班幼兒。
1、比賽賽制：
本次比賽分組進(jìn)行，各組在班級(jí)內(nèi)自行組織足球小隊(duì)員，做到人人有參與，之后抽簽決定對(duì)陣情況。比賽采用單場(chǎng)淘汰，勝者晉級(jí)，但在第一輪被輸球的隊(duì)伍會(huì)爭(zhēng)奪一個(gè)復(fù)活名額。晉級(jí)的三支隊(duì)伍重新抽簽，單場(chǎng)決勝。最后決出第1、2名隊(duì)伍。
2、物資準(zhǔn)備：
（1）足球、比賽場(chǎng)地。
（2）口哨、分隊(duì)服、計(jì)分板。
1、常規(guī)時(shí)間規(guī)則：
單場(chǎng)比賽時(shí)間為上下半場(chǎng)各3分鐘（毛時(shí)），中場(chǎng)休息2分鐘。各隊(duì)可派4名幼兒上場(chǎng)比賽（守門員1名），男女不限，下半場(chǎng)換人上場(chǎng)，每位幼兒都要參與。比賽結(jié)束，進(jìn)球數(shù)多的一方獲勝晉級(jí)。
2、加時(shí)賽規(guī)則：
常規(guī)時(shí)間若出現(xiàn)平局情況則進(jìn)行加時(shí)賽。加時(shí)賽時(shí)間為3分鐘，采用“進(jìn)球”制，率先進(jìn)球的一方直接獲勝。
3、點(diǎn)球大戰(zhàn)規(guī)則：
加時(shí)賽雙方無進(jìn)球進(jìn)行點(diǎn)球大戰(zhàn)，每班各自派一名幼兒上場(chǎng)罰點(diǎn)球，率先罰丟的一方被淘汰。
讓孩子們都喜歡足球運(yùn)動(dòng)吧！足球比賽有如此大的魅力，不僅在于足球運(yùn)動(dòng)孕育著豐富的內(nèi)涵，而且也與足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)有關(guān)。足球比賽每隊(duì)由4人上場(chǎng)參賽。場(chǎng)上的隊(duì)員，行動(dòng)要一致，攻則全動(dòng)，守則全防，整體參戰(zhàn)的意識(shí)要強(qiáng)。只有形成整體的攻守，才能取得比賽的主動(dòng)權(quán)及良好的比賽結(jié)果。希望本次活動(dòng)取得圓滿成功。
幼兒園足球特色的活動(dòng)方案篇八
足球作為世界第一大運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目深受人們喜愛，我園作為省級(jí)足球示范基地，一直以足球?yàn)槲覉@的特色項(xiàng)目進(jìn)行打造。為穩(wěn)步開展我園的特色足球文化建設(shè)，激發(fā)幼兒足球運(yùn)動(dòng)的激情，鍛煉幼兒健康體魄，培養(yǎng)幼兒拼搏競(jìng)技的體育精神。在幼兒園內(nèi)貫徹落實(shí)足球精神、以深受幼兒喜愛的足球?yàn)榛A(chǔ)，通過每周的足球課程以及小型的足球比賽，廣泛的開展校園足球活動(dòng)，積極向幼兒普及足球知識(shí)和技能，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)他們積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、努力向上的精神品質(zhì)，將我園足球游戲化以及有機(jī)整合的綜合課程開展下去。為進(jìn)一步推動(dòng)我園的校園足球運(yùn)動(dòng)開展，提高整體足球競(jìng)賽水平，在比賽的同時(shí)促進(jìn)各班級(jí)隊(duì)伍之間的?；ハ嘟涣鳎ハ鄬W(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，合作精神和集體榮譽(yù)感，增進(jìn)友誼。并體現(xiàn)足球運(yùn)動(dòng)的可參與性與趣味性，促進(jìn)和諧校園和校園文化，活躍校園氣氛，我們特舉辦了xx市江寧示范幼兒園第四屆“方方圓圓杯”幼兒三人制足球賽。具體活動(dòng)方案如下：
20xx年10月19—20xx年10月23日。
園內(nèi)足球場(chǎng)（b樓操場(chǎng)）。
大班年級(jí)8個(gè)班，每班選取6名隊(duì)員，男女均可。設(shè)主裁判1名，記錄員1名。保健老師1名。
第一輪：1vs23vs45vs67vs8。
第二輪：第一輪獲勝的四個(gè)隊(duì)伍兩兩比賽。
第三輪：兩兩獲勝隊(duì)伍進(jìn)行最后一輪。
（一）球員替換。
1、比賽當(dāng)中各隊(duì)可于死球時(shí)要求替換球員。
2、比賽進(jìn)行中裁判鳴笛即為死球。
（二）犯規(guī)。
球員不得有推人、絆人、抓人或蓄意用手觸球之動(dòng)作，違者以犯規(guī)論。
（三）罰球。
1、任意球——凡球員于比賽中犯規(guī)，由對(duì)方隊(duì)任一球員于犯規(guī)地點(diǎn)罰直接任意球。
2、角球——守方將球踢出己方專區(qū)端線時(shí)，由對(duì)方隊(duì)任一球員踢角球。
3、球門球——攻方將球踢出守方端線時(shí)，由守方任一球員踢球門區(qū)域內(nèi)球門球。
4、聯(lián)機(jī)球——球員將球踢出界外時(shí)由最后觸球隊(duì)員的對(duì)方隊(duì)任一球員以手將球擲入場(chǎng)內(nèi)。（由上而下擲入）。
5、點(diǎn)球——守方球員在球門區(qū)內(nèi)犯規(guī)由對(duì)方球員罰五公尺球。
（四）計(jì)時(shí)。
游戲開始以裁判哨音為計(jì)時(shí)開始。（每場(chǎng)比賽時(shí)長(zhǎng)15分鐘，上下半場(chǎng)各5分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘。）除球員受傷處理外，其余任何狀況時(shí)間均不予暫停。
（五）勝負(fù)。
1、每進(jìn)一球得一分，得分多者為勝隊(duì)。
2、比賽時(shí)間終了，雙方得分相同時(shí)，雙方各派五名球員踢五公尺球，進(jìn)球多者為勝隊(duì)。
3、踢五公尺球平手時(shí)，再由第六位球員順序踢五公尺球，直至分出勝負(fù)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒比賽服裝、計(jì)分器、計(jì)時(shí)器、紅黃牌、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)品、場(chǎng)地、音響系統(tǒng)、急救藥箱。
運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備：進(jìn)行比賽規(guī)則的學(xué)習(xí)、場(chǎng)地認(rèn)識(shí)。
冠、亞軍特色足球的足球獎(jiǎng)品，參與者獎(jiǎng)牌。
1、各參賽隊(duì)伍要嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，比賽過程中絕對(duì)服從裁判。
2、各運(yùn)動(dòng)員在公平競(jìng)爭(zhēng)的前提下要保護(hù)好自己和隊(duì)友以及對(duì)方選手。
3、比賽期間如果遇到陰雨天氣，則依次往后順延。
在比賽過程中，各班組織未參加比賽的幼兒及老師組成啦啦隊(duì)，并積極為本班球員加油助威。
20xx年xx月xx日。
裁判老師：徐楓王鶴。
方案撰寫兼主持：大七班（趙蓉蓉）。
通訊報(bào)道：大八班（方圓）。
幼兒園足球特色的活動(dòng)方案篇九
足球是幼兒喜愛的一種體育器械。《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中也提出要鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行跑跳、球類等體育游戲，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。班幼兒肌肉動(dòng)作、肢體的協(xié)調(diào)性已經(jīng)得到了較好的發(fā)展。通過足球游戲，幼兒“踢”、“跑”等動(dòng)作技能得到發(fā)展?！澳_內(nèi)側(cè)運(yùn)球”和“腳內(nèi)側(cè)踢球”是足球活動(dòng)里面的一個(gè)基本動(dòng)作，也是提高幼兒控球能力的一個(gè)基本要素。本次活動(dòng)建立在幼兒已有的動(dòng)作技能發(fā)展的基礎(chǔ)上，讓幼兒通過做有關(guān)于足球的游戲來提高幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，感受足球運(yùn)動(dòng)帶來的快樂，并參與到足球運(yùn)動(dòng)中，讓幼兒在奔跑、運(yùn)球等動(dòng)作過程中體驗(yàn)足球游戲的樂趣，愉悅身心，增強(qiáng)體質(zhì)，愛上足球運(yùn)動(dòng)。
1.復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，初步嘗試腳內(nèi)側(cè)踢球的基本動(dòng)作。
2.在游戲中發(fā)展身體的靈活性及協(xié)調(diào)性。
3.能夠主動(dòng)參與足球活動(dòng)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。
4.鍛煉平衡能力及快速應(yīng)能力。
5.樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
練習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的基本動(dòng)作。
踢球時(shí)腳的靈活性及協(xié)調(diào)性。
球門2、標(biāo)志桶4、音樂、足球15個(gè)
準(zhǔn)備部分：
師幼問好，檢查人數(shù)、服裝。
熱身：跑步(3圈)---徒手操(從頭到腳，主要下肢)
開始部分：
1.通過游戲《趕小豬》，鞏固腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法，并初步嘗試內(nèi)側(cè)踢球的方法。
(1)回憶腳內(nèi)側(cè)踢球要領(lǐng)，幼兒自主嘗試。
師：還記得上次我們一起的玩的'《趕小豬》游戲嗎?
師：是怎樣趕小豬的?
小結(jié)：注意膝關(guān)節(jié)稍彎曲，上體前傾，隨著身體的向前移動(dòng)，運(yùn)球腳提起，用腳內(nèi)側(cè)推球的后中部。不能把小豬趕出草坪，不能把小豬踢飛，小豬不能撞在一起，同時(shí)也要保護(hù)好自己。
(2)嘗試腳內(nèi)側(cè)踢球
2.教師集中示范腳內(nèi)側(cè)踢球的要領(lǐng)，幼兒集中練習(xí)。
(1)教師集中示范腳內(nèi)側(cè)踢球的要領(lǐng)
師：誰剛才從這里把小豬趕回家了?你有什么好方法?
小結(jié)并示范：踢球的時(shí)候注意支撐腳在足球的側(cè)后方位置，膝蓋稍微彎曲，踢球腳稍向后提起，腳腕要用力，用腳內(nèi)側(cè)觸球的后中部將球向正前方踢出。如果能做到這樣小豬一定就可以趕回家了。
(1)幼兒分組練習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球，引導(dǎo)幼兒總結(jié)成功和失敗的原因。
師：這一次你成功將小豬趕回家了嗎?
師：為什么會(huì)成功?/為什么會(huì)失敗?
3.邀請(qǐng)個(gè)別進(jìn)球率高的幼兒分享經(jīng)驗(yàn)。
4.游戲《瘋狂的足球》
玩法：將幼兒分兩隊(duì)，每次上場(chǎng)雙發(fā)各三個(gè)人，每隊(duì)一個(gè)球門，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，哪一隊(duì)往對(duì)方球門踢進(jìn)的次數(shù)多，哪一隊(duì)獲勝，在比賽中不能用手，沒有守門員，不能朝小朋友踢，不得把球踢飛。
結(jié)束部分：
送小豬回到家了，小朋友們也休息一下吧。
帶領(lǐng)幼兒隨著音樂做放松活動(dòng)，拉伸、從頭到腳，并分享活動(dòng)感受。
本節(jié)課是一節(jié)游戲化足球課，主要目的是為了讓幼兒通過做有關(guān)于足球的游戲來提高幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，感受足球運(yùn)動(dòng)帶來的快樂，并參與到足球運(yùn)動(dòng)中。
活動(dòng)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，從熱身、復(fù)習(xí)、接觸新技能、學(xué)習(xí)新技能、足球比賽、放松幾個(gè)環(huán)節(jié)展開，通過游戲化使幼兒喜歡上這節(jié)健康課，充分體現(xiàn)了“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，通過趕小豬的游戲，使幼兒學(xué)會(huì)了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，送小豬回家的游戲使幼兒了解學(xué)習(xí)了腳內(nèi)側(cè)踢球，最后通過瘋狂的足球使幼兒感受了一下足球比賽的樂趣。從幼兒的表現(xiàn)來看，他們非常的喜歡這樣的足球課。
在以后的工作教學(xué)中，要繼續(xù)開發(fā)游戲化課程，體育活動(dòng)游戲化讓幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，讓幼兒喜歡上體育運(yùn)動(dòng)。
幼兒園足球特色的活動(dòng)方案篇十
為全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》、《江蘇省體質(zhì)健康促進(jìn)條例》的精神，樹立“人人參與、人人快樂、人人發(fā)展”的體育文化理念，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)廣泛深入開展，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，吸引廣大師生共同走向操場(chǎng)、走向大自然、走到陽(yáng)光下，展陽(yáng)光風(fēng)采，享運(yùn)動(dòng)樂趣，品成功喜悅。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
學(xué)校每年舉辦一次體育節(jié)，開展豐富多彩的'校園體育競(jìng)賽活動(dòng)，使每位學(xué)生不僅會(huì)學(xué)習(xí)，還要會(huì)健體、會(huì)合作，并至少擁有一項(xiàng)體育強(qiáng)項(xiàng)。通過體育節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)師生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作交流意識(shí)豐富師生的業(yè)余生活，增強(qiáng)全校師生的體育意識(shí)。
三、組委會(huì)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：體育組各年級(jí)組長(zhǎng)及班主任。
技術(shù)指導(dǎo)：體育組。
器材準(zhǔn)備：體育組。
器材保障：孫路晨。
四、具體活動(dòng)要求：
我校在市體育局、教育局的關(guān)心和支持下，學(xué)校已于正式啟動(dòng)了足球課程，成為了全國(guó)校園足球特色學(xué)校。目前已啟動(dòng)各項(xiàng)足球活動(dòng)，促使校園足球蓬勃開展。我校對(duì)足球大課間進(jìn)行了如下的安排：
1、工作人員安排：體育組鄒豪負(fù)責(zé)活動(dòng)項(xiàng)目、龔健老師負(fù)責(zé)器材與場(chǎng)地調(diào)度，班主任負(fù)責(zé)帶好各班學(xué)生進(jìn)入相應(yīng)場(chǎng)地列隊(duì)訓(xùn)練。丁扣鎖、毛云珠老師協(xié)同指導(dǎo)。
2、安排足球場(chǎng)地：目前我校共18個(gè)班級(jí)，人工草皮足球場(chǎng)共一塊，所以我校將足球活動(dòng)與其它運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，一半人進(jìn)行足球活動(dòng)，一半人在其他場(chǎng)地進(jìn)行其他體育游戲。進(jìn)行足球活動(dòng)的班級(jí)也相應(yīng)劃分區(qū)域，北保障活動(dòng)空間。
3、篩選活動(dòng)項(xiàng)目：足球訓(xùn)練的動(dòng)作有很多，選擇什么樣的項(xiàng)目作為大課間的活動(dòng)項(xiàng)目比較合適呢？期初，我們讓所有的體育老師參與策劃活動(dòng)項(xiàng)目，然后從中間選擇一些適合各部同年級(jí)的、適體操作的活動(dòng)項(xiàng)目，如撥球、顛球、傳球、繞樁、定點(diǎn)射門、過人墻等活動(dòng)項(xiàng)目，讓孩子多踢、多練，樂在其中。
4、作好活動(dòng)指導(dǎo)：因?yàn)榇笳n間活動(dòng)都要靠正副班主任進(jìn)行組織進(jìn)行，所以老師是否了解活動(dòng)方式和動(dòng)作要領(lǐng)也對(duì)足球大課間的有效性起著關(guān)鍵的作用。我們利用學(xué)校教研活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)足球教練針對(duì)需要實(shí)施的活動(dòng)項(xiàng)目，在廣大教師中進(jìn)行了普及、指導(dǎo)和練習(xí)，優(yōu)化了活動(dòng)效果。
5、組織足球比賽：每個(gè)學(xué)期都有學(xué)校體育節(jié)或運(yùn)動(dòng)會(huì)，在此期間，我們利用大課間組織各年級(jí)的足球比賽，激發(fā)學(xué)習(xí)足球的興趣，提高學(xué)生足球各項(xiàng)技能的水平。
五、活動(dòng)安排表：（祥見每周足球大課間活動(dòng)安排表）。
幼兒園足球特色的活動(dòng)方案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1.探索足球的多種玩法，提高身體的敏捷性，發(fā)展體能。
2.熟悉球性，嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力。
3.能積極主動(dòng)參與足球運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)玩球的樂趣。
4.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.人手一個(gè)足球,自制音樂。
2.女寶寶美羊羊，男寶寶喜羊羊，老師慢羊羊村長(zhǎng)。
3.貼有草地的圓形，兩條貼有點(diǎn)子的線。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：探索足球的多種玩法。
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力。
活動(dòng)過程：
一、開始部分。
1.走跑交替成圓形。
教師：小羊們，你們好!今天村長(zhǎng)要帶你們?nèi)デ嗲嗖莸赝?，你們高興嗎?那帶好你們的足球?qū)殞毼覀兂霭l(fā)吧!(踏步—跑步—圍圈)。
2.熱身操。
教師：請(qǐng)你找好一塊草地站好，我們跟足球?qū)殞氁黄饋碜鰝€(gè)熱身操。(上肢、踏步、跳躍、下蹲等)。
二、基本部分。
1.探索足球的多種玩法。
教師：今天村長(zhǎng)給你們帶來了足球?qū)殞殻?qǐng)你說說足球可以怎么玩?(拍球、滾球、拋接球、踢足球等)那我們一起來玩一玩，看誰玩法不一樣。
2.分享足球玩法。
教師：你是怎么玩球的，請(qǐng)你介紹一下。(個(gè)別幼兒介紹并展示)。
3.我和球兒來賽跑。
教師：剛才和足球?qū)殞毻嬗螒虻臅r(shí)候，我看到有小羊用腳踢的方法讓足球?qū)殞毰芷饋砹耍?qǐng)他給我們表演一下。(教師示范講解：用腳尖踢在球的下方)你們想玩嗎?那我們一起玩一玩，看看誰能讓足球?qū)殞毰艿糜挚煊诌h(yuǎn)，你能不能追上它?(幼兒分散練習(xí))。
4.分享和球兒賽跑的經(jīng)驗(yàn)。(兩豎排)。
5.學(xué)習(xí)用腳停球。
教師：足球?qū)殞毰艹鋈チ?，我們?cè)鯓涌梢宰屗Ｏ聛砟?用小腳停球你會(huì)嗎?我們?cè)囋嚳础?原地停球)。
示范講解：用腳掌停球，人要站穩(wěn)，停球的腳要放松。(原地左右腳交替停球)。
教師：足球?qū)殞氄媛犜?，但它跑起來后是不是也這么聽你的話呢?看你能不能停住它，我們一起來試一試好嗎?(自由練習(xí)行進(jìn)停球)。
6.村長(zhǎng)檢驗(yàn)部分幼兒停球本領(lǐng)。
教師：剛才小羊們練得怎么樣，村長(zhǎng)要來檢查一下。(隨意把球踢向羊羊，根據(jù)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和練習(xí))。
7.游戲：快樂停球。
教師：現(xiàn)在請(qǐng)一隊(duì)小羊把足球放到邊上，兩隊(duì)面對(duì)面進(jìn)行傳球、停球(可以是用手也可以用腳)。
玩法：先練習(xí)再比賽，停住球多的一隊(duì)得獎(jiǎng)勵(lì)。
三、結(jié)束部分。
1.評(píng)價(jià)本次活動(dòng).
教師：時(shí)間過得真快，足球?qū)殞殏兌纪胬哿?，我們一起來放松一下吧?用足球敲打身體部位、互相用球幫助同伴敲打放松)。
2.把球送回家整隊(duì)，結(jié)束。
活動(dòng)反思：
和幼兒隨意的自由交流對(duì)足球的認(rèn)識(shí)，參與踢球，滿足幼兒好奇好動(dòng)的天性。
幼兒園足球特色的活動(dòng)方案篇十二
為推動(dòng)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的深入實(shí)施，我園決定開展以“誠(chéng)信”為主題的系列教育活動(dòng)，使全園孩子從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣，講求信用、忠誠(chéng)待人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。
誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)。
根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)，按照幼兒品德形成發(fā)展的順序性和階段性，我們對(duì)大、中、小班的幼兒提出不同的要求：
1、小班：教師在日常生活中滲透生動(dòng)有趣的'故事，讓幼兒了解誠(chéng)信的重要性，并教育幼兒在日常生活中如何去做講誠(chéng)信的好寶寶（如不隨便撥打110、119等電話，不說謊等）明白誠(chéng)實(shí)做人是最基本的道德。如實(shí)反映事實(shí)真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說謊，拾物交公，拾金不昧，愛護(hù)花草。說得到，做得到；答應(yīng)別人的事盡量做到。
2、中班：在中班，教師通過介紹誠(chéng)信典型實(shí)例，引導(dǎo)幼兒思考在日常生活中我們能不能這樣做，通過創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒了解誠(chéng)信的重要性真誠(chéng)待人，不說謊話，在對(duì)不起別人時(shí)主動(dòng)道歉，別人有錯(cuò)誤缺點(diǎn)時(shí)不偏袒，表里如一，不弄虛作假，不說謊，拾物交公，拾金不昧，愛護(hù)花草。明白承諾是嚴(yán)肅的，要分析可能產(chǎn)生的后果，再做出承諾。
3、大班：教師讓幼兒收集了關(guān)于誠(chéng)信的故事和小朋友們分享，引導(dǎo)幼兒討論誠(chéng)信的重要性，通過誠(chéng)信講故事比賽，演講比賽一系列的活動(dòng)，讓孩子們積極去做講誠(chéng)信的好孩子，如實(shí)反映事實(shí)真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說謊，拾物交公，拾金不昧，愛護(hù)花草。說得到，做得到；答應(yīng)別人的事盡量做到。同時(shí)，幼兒園邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與“誠(chéng)信從你我做起”主題活動(dòng)，倡導(dǎo)家長(zhǎng)答應(yīng)幼兒的事情要做到，要求每位家長(zhǎng)回家給幼兒講一個(gè)誠(chéng)信的故事，通過對(duì)幼兒進(jìn)行教育家長(zhǎng)也能了解誠(chéng)信的重要性。
1、利用誠(chéng)信板報(bào)、展板、家園聯(lián)系欄等宣傳陣地進(jìn)行廣泛宣傳。
2、“誠(chéng)信主題”活動(dòng)，即在大中小班開展適宜的誠(chéng)信主題活動(dòng)，讓幼兒對(duì)誠(chéng)信有了更深的認(rèn)識(shí)，在生活中的每個(gè)小細(xì)節(jié)中都能注重誠(chéng)信，能把誠(chéng)信落實(shí)到行動(dòng)中。
3、各班出一期以“誠(chéng)信”為主題的家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣傳誠(chéng)信知識(shí)，爭(zhēng)做誠(chéng)信家長(zhǎng)。
4、幼兒誠(chéng)信講故事比賽，全體幼兒圍繞“誠(chéng)信”這一主題，精心準(zhǔn)備學(xué)習(xí)誠(chéng)信故事，開展幼兒誠(chéng)信講故事比賽。
根據(jù)幼兒誠(chéng)信教育“起點(diǎn)要低、內(nèi)容要實(shí)、針對(duì)性要強(qiáng)、須循序漸進(jìn)”這些基本要求，結(jié)合當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)、信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和受教育者大多數(shù)是獨(dú)生子女等不同特點(diǎn)，教育方法上要大膽選擇傳統(tǒng)的優(yōu)秀教育方法，勇于實(shí)踐，并在此基礎(chǔ)上敢于創(chuàng)新，以增強(qiáng)對(duì)幼兒誠(chéng)信教育的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)踐性。
1、說服教育法。是通過擺事實(shí)、講道理，使受教育者明辨是非、善惡、美丑，提高思想道德認(rèn)識(shí)的一種方法。
2、情感陶冶法。是通過教育者自覺地利用一定的教育情境及自身的教育因素，對(duì)受教育者進(jìn)行潛移默化、耳濡目染的感化和熏陶，以培養(yǎng)他們健康的道德情感，使他們的人格逐步完善的一種方法。
3、榜樣示范法。教師在介紹一些古今中外誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀模范人物，以身作則，為人師表，踏實(shí)守信，做幼兒的榜樣。學(xué)校要大力表?yè)P(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的好教師、好家長(zhǎng)，樹立身邊的榜樣。
4、生活體驗(yàn)法。通過生活和學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)，讓幼兒深切體會(huì)到整個(gè)社會(huì)人與人之間誠(chéng)信的重要，明白要使自己在社會(huì)中順利發(fā)展，就必須以寬容的態(tài)度對(duì)待別人，以誠(chéng)信的言行與大家交往，從而自覺樹立誠(chéng)信觀念。
5、誠(chéng)信家園互動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與“誠(chéng)信從你我做起”主題活動(dòng)，倡導(dǎo)家長(zhǎng)答應(yīng)幼兒的事情要做到，要求每位家長(zhǎng)回家給幼兒講一個(gè)誠(chéng)信的故事，通過對(duì)幼兒進(jìn)行教育家長(zhǎng)也能了解誠(chéng)信的重要性。
為推動(dòng)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的深入實(shí)施，使全園孩子及教職工養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣，講求信用、忠誠(chéng)待人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人的品質(zhì)，我園組織開展了“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”的主題教育。我園通過給幼兒誠(chéng)信誠(chéng)信故事、介紹誠(chéng)信典型、搜集誠(chéng)信小故事等方式開展了“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”的主題教育。幼兒、家長(zhǎng)及全園教職工一直學(xué)習(xí)自律與誠(chéng)信的精神，我園根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)，按照幼兒品德形成發(fā)展的順序性和階段性，對(duì)大、中、小班的幼兒提出不同的活動(dòng)要求。通過家園聯(lián)系欄、展板、板報(bào)等不同形式的廣泛宣傳，幼兒對(duì)誠(chéng)信有了更深的認(rèn)識(shí)，在生活中的每個(gè)小細(xì)節(jié)中都能注重誠(chéng)信，能把誠(chéng)信落實(shí)到行動(dòng)中。教職工們通過學(xué)習(xí)，提高了思想認(rèn)識(shí)，深入討論新時(shí)期幼教工作者應(yīng)具備的文明、誠(chéng)信、自律品質(zhì)。幼兒園樹立了“以信待人，以信取人，以信立人”的道德理念，幼兒、家長(zhǎng)、教師自身的認(rèn)識(shí)與提高使全園的工作取得了一定成效，也受到了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。教育是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)久的任務(wù)，通過自此次誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)，幼兒園承諾：今后將會(huì)更加下定決心，堅(jiān)定信心去不斷努力，將誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行下去，為取得更加優(yōu)異的成績(jī)而不斷努力！
幼兒園足球特色的活動(dòng)方案篇十三
20xx年10月19—20xx年10月23日。
園內(nèi)足球場(chǎng)（b樓操場(chǎng)）。
大班年級(jí)8個(gè)班，每班選取6名隊(duì)員，男女均可。設(shè)主裁判1名，記錄員1名。保健老師1名。
第一輪：1vs23vs45vs67vs8。
第二輪：第一輪獲勝的四個(gè)隊(duì)伍兩兩比賽。
第三輪：兩兩獲勝隊(duì)伍進(jìn)行最后一輪。
（一）球員替換。
1、比賽當(dāng)中各隊(duì)可于死球時(shí)要求替換球員。
2、比賽進(jìn)行中裁判鳴笛即為死球。
（二）犯規(guī)。
球員不得有推人、絆人、抓人或蓄意用手觸球之動(dòng)作，違者以犯規(guī)論。
（三）罰球。
1、任意球——凡球員于比賽中犯規(guī)，由對(duì)方隊(duì)任一球員于犯規(guī)地點(diǎn)罰直接任意球。
2、角球——守方將球踢出己方專區(qū)端線時(shí)，由對(duì)方隊(duì)任一球員踢角球。
3、球門球——攻方將球踢出守方端線時(shí)，由守方任一球員踢球門區(qū)域內(nèi)球門球。
4、聯(lián)機(jī)球——球員將球踢出界外時(shí)由最后觸球隊(duì)員的對(duì)方隊(duì)任一球員以手將球擲入場(chǎng)內(nèi)。（由上而下擲入）。
5、點(diǎn)球——守方球員在球門區(qū)內(nèi)犯規(guī)由對(duì)方球員罰五公尺球。
（四）計(jì)時(shí)。
游戲開始以裁判哨音為計(jì)時(shí)開始。（每場(chǎng)比賽時(shí)長(zhǎng)15分鐘，上下半場(chǎng)各5分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘。）除球員受傷處理外，其余任何狀況時(shí)間均不予暫停。
（五）勝負(fù)。
1、每進(jìn)一球得一分，得分多者為勝隊(duì)。
2、比賽時(shí)間終了，雙方得分相同時(shí)，雙方各派五名球員踢五公尺球，進(jìn)球多者為勝隊(duì)。
3、踢五公尺球平手時(shí)，再由第六位球員順序踢五公尺球，直至分出勝負(fù)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒比賽服裝、計(jì)分器、計(jì)時(shí)器、紅黃牌、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)品、場(chǎng)地、音響系統(tǒng)、急救藥箱。
運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備：進(jìn)行比賽規(guī)則的學(xué)習(xí)、場(chǎng)地認(rèn)識(shí)。
冠、亞軍特色足球的足球獎(jiǎng)品，參與者獎(jiǎng)牌。
1、各參賽隊(duì)伍要嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，比賽過程中絕對(duì)服從裁判。
2、各運(yùn)動(dòng)員在公平競(jìng)爭(zhēng)的前提下要保護(hù)好自己和隊(duì)友以及對(duì)方選手。
3、比賽期間如果遇到陰雨天氣，則依次往后順延。
在比賽過程中，各班組織未參加比賽的幼兒及老師組成啦啦隊(duì)，并積極為本班球員加油助威。
幼兒園足球特色的活動(dòng)方案篇十四
為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增加青少年體質(zhì)的意見》精神，落實(shí)陽(yáng)光體育精神清江外國(guó)語學(xué)校高一年級(jí)舉辦201x冬季足球比賽活動(dòng)。
在青少年中具有廣泛基礎(chǔ)、深受學(xué)生喜愛的足球運(yùn)動(dòng)為載體，通過廣泛開展校園足球活動(dòng)，普及足球知識(shí)和技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，將我校體教結(jié)合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。
堅(jiān)持一個(gè)結(jié)合，兩個(gè)目標(biāo)的工作方針。即體育與教育緊密結(jié)合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，積極投入人力、物力和財(cái)力，共同為我校足球活動(dòng)的開展提供保障;以增強(qiáng)我省青少年體質(zhì)和形成體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標(biāo)。
(一)、主辦單位、承辦單位
主辦：高一年級(jí)組 承辦：體育組
(二)、比賽時(shí)間、地點(diǎn)
擬于20xx年11月30日至12月10日之間，具體時(shí)間另行通知。地點(diǎn):學(xué)校足球場(chǎng).
(三)、活動(dòng)主題
活動(dòng)主題：活力足球 陽(yáng)光生活
1、活力足球高一年級(jí)學(xué)生足球比賽(只組建男隊(duì))
2、陽(yáng)光生活高一年級(jí)女子足球啦啦隊(duì)
(1)比賽的組織成員要做好比賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
(2)比賽組織成員，必須職責(zé)明確，做到公平、公正、公開。
(3)整個(gè)比賽過程中，隊(duì)員應(yīng)服從組織安排、聽從指揮。
(4)比賽過程中，注意安全。
(5)所有隊(duì)員應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，保持“友誼第一，比賽第二”。
(6)比賽時(shí)間內(nèi)遲到10分鐘的球隊(duì)作自動(dòng)棄權(quán)處理。
(7)如果在比賽的時(shí)間內(nèi)由于下雨而不能進(jìn)行比賽的，就順延到第二天進(jìn)行。
(8)在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。
(9)參賽隊(duì)伍不能請(qǐng)外援,必須是本班學(xué)生。
(10)各班各隊(duì)必須必須統(tǒng)一足球服，隊(duì)與隊(duì)之間的隊(duì)服顏色必須有明顯的區(qū)分。
1、采用淘汰賽辦法;
2、按制定的賽程圖抽簽結(jié)果進(jìn)行比賽。
3、抽簽時(shí)間：20xx年11月28日體育組辦公室進(jìn)行。
比賽采取兩場(chǎng)制，并做如下規(guī)定：上下半場(chǎng)比賽“毛時(shí)”計(jì)算，每半場(chǎng)20分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘，每半場(chǎng)每隊(duì)有兩次暫停機(jī)會(huì)。
1、錄取前3名隊(duì)伍頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
2、大賽設(shè)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)一個(gè)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
3、凡遲到10分鐘不到比賽場(chǎng)地的隊(duì)作棄權(quán)處理，在比賽中出現(xiàn)不服從裁判判決、打人、故意傷人、罷賽及弄虛作假等違紀(jì)現(xiàn)象經(jīng)核實(shí)，取消比賽資格和比賽成績(jī).
1、遵守賽會(huì)的各項(xiàng)規(guī)定，聽從指揮，按時(shí)上場(chǎng)和退場(chǎng)，善始善終地參加比賽。
2、遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，端正比賽作風(fēng)，尊重裁判，尊重對(duì)方，尊重觀眾。
3、虛心向兄弟隊(duì)學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)寧失一球，不傷一人的良好體育道德風(fēng)尚，賽出水平，賽出理想學(xué)生勝不驕敗不餒的良好的精神風(fēng)貌與團(tuán)結(jié)拼搏的學(xué)習(xí)作風(fēng)。
4、關(guān)心集體，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，講衛(wèi)生、講文明、講禮貌，積極為賽會(huì)做貢獻(xiàn)。
龔家良、王 里。
幼兒園足球特色的活動(dòng)方案篇一
1、小球員們知道相互合作，將球踢進(jìn)對(duì)方的球門，這樣自己隊(duì)就能獲得1分。
2、小球員們能正確對(duì)待輸贏的。結(jié)果，贏了不驕傲，輸?shù)牟粴怵H，能和對(duì)方的小球員們擁抱，表示友好。
3、通過幼兒“小小足球賽”的形式，體驗(yàn)足球競(jìng)賽作的快樂，拼搏的精神；
大班全體幼兒、老師，園領(lǐng)導(dǎo)，足球教練。
園足球嘉年華當(dāng)天——半決賽2場(chǎng)、季軍、決賽。
積分勝加3分，平各加1分，敗不加分。
幼兒園一樓三角區(qū)域。
1、主持人開場(chǎng)。
2、老師致辭，小朋友致辭。
3、啦啦操表演1。
4、第一場(chǎng)比賽。
5、啦啦操表演2。
6、第二場(chǎng)比賽。
7、啦啦操表演3。
8、第三場(chǎng)比賽。
準(zhǔn)備工作：
材料：宣傳海報(bào)（所有大班老師）3月26日完成。
球門、球6個(gè)、分隊(duì)背心、記分牌、計(jì)分表（于美蓉）。
拉拉操服裝、道具（吳秋雨、葛唯唯、武玉娟）。
獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌、足球貼畫（朱雅琪）。
背景音樂收集（賈敏）。
每個(gè)班準(zhǔn)備隊(duì)徽、口號(hào)、助威吶喊工具。
具體人員安排：
主持人：陶夢(mèng)穎。
啦啦操負(fù)責(zé)老師：吳秋雨、葛唯唯、武玉娟。
負(fù)責(zé)帶各班球員老師：陸燕、房蕓吉。
積分員：嵇朝潤(rùn)。
裁判：足球教練。
廣播室：賈敏。
拍照：丁辰。
活動(dòng)控場(chǎng)老師：朱雅琪。
幼兒園足球特色的活動(dòng)方案篇二
為了使我校能在教育浪潮中彰顯個(gè)性，使學(xué)校的體育教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上有新的突破，學(xué)校緊緊抓住教育事業(yè)發(fā)展的大好機(jī)遇，以與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài)堅(jiān)持特色立校，謀求素質(zhì)教育的新突破，結(jié)合姜堰市教育局、體育局提倡發(fā)展“校園小足球”運(yùn)動(dòng)的契機(jī)，創(chuàng)建我?！靶@小足球”特色，現(xiàn)制定此實(shí)施方案。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
常務(wù)副組長(zhǎng)：xx。
成員：xx各體育教師及各班主任。
（一）訓(xùn)練時(shí)間：體育課、大課間體育活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間（各班結(jié)合陽(yáng)光體育活動(dòng)安排表）。
（二）活動(dòng)組織實(shí)施。
1、定期對(duì)所有體育教師進(jìn)行足球知識(shí)校本培訓(xùn)，適當(dāng)聘請(qǐng)?bào)w育局相關(guān)教練進(jìn)行專題講座、相關(guān)競(jìng)技技能的輔導(dǎo)。
2、分段在全校推廣普及小足球運(yùn)動(dòng)。一二年級(jí)以觀摩、基本功練習(xí)（帶球跑、原地傳接球等）為主；三四年級(jí)以熟悉球性、3—5人一組面對(duì)面的傳接球練習(xí)、直線帶球射門、繞標(biāo)志物射門、指導(dǎo)員傳球接球后射門、踢點(diǎn)球、了解足球的相關(guān)知識(shí)為主；五六年級(jí)進(jìn)行比較系統(tǒng)的訓(xùn)練：以行進(jìn)間的傳接球練習(xí)、運(yùn)球過人技術(shù)的練習(xí)、配合進(jìn)行班級(jí)足球比賽為主。
3、以班級(jí)為單位，班班成立足球隊(duì)，學(xué)校成立足球隊(duì)（五六年級(jí)為主），男女生人數(shù)不少于8人。班級(jí)足球隊(duì)，利用體育課、陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練；校足球隊(duì)，利用大課間體育活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。
4、學(xué)校每學(xué)期至少舉行一次班級(jí)聯(lián)賽。一至四年級(jí)展示為主，在展示過程中發(fā)現(xiàn)人才，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。五六年級(jí)以比賽為主。
5、積極組織參加校級(jí)聯(lián)賽、市級(jí)比賽等大規(guī)模的小足球競(jìng)技活動(dòng)。
6、逐步改善學(xué)校足球場(chǎng)地，配備符合要求的球門、運(yùn)動(dòng)裝備等。每年安排一定的經(jīng)費(fèi)用于“校園足球“的`推廣普及、師資培訓(xùn)、外出活動(dòng)等。
1、足球指導(dǎo)員的科學(xué)合理組織安排是開展好校園足球活動(dòng)的前提，需要精心準(zhǔn)備。每次活動(dòng)內(nèi)容可結(jié)合場(chǎng)地、時(shí)間等靈活自主科學(xué)安排掌握。
2、讓每個(gè)學(xué)生都知道當(dāng)日活動(dòng)的內(nèi)容、要求，在活動(dòng)中享受快樂。
3、足球指導(dǎo)員指導(dǎo)很辛苦，要用鼓勵(lì)的語言，切忌急功近利，逐步培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
4、組織比賽是最好的訓(xùn)練手段，有效的組織是關(guān)鍵，堅(jiān)持不懈是取得成功的法寶，尊重理解是最好的溝通方式。
1、將校園足球特色活動(dòng)列入學(xué)校工作計(jì)劃。
2、校園足球?qū)ｍ?xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)列入每年學(xué)校預(yù)算。
3、校園足球師資培訓(xùn)列入教師校本培訓(xùn)計(jì)劃。
4、校園足球相關(guān)指導(dǎo)工作列入績(jī)效考核。
1、各班組建啦啦隊(duì)，制定班級(jí)特有的標(biāo)語、口號(hào)、隊(duì)服和隊(duì)旗，在班級(jí)的文化墻上設(shè)立特有的足球板塊，選出班級(jí)的足球明星，隊(duì)班級(jí)足球隊(duì)進(jìn)行宣傳，建立好明星效應(yīng)。
2、學(xué)校足球文化方面，加強(qiáng)學(xué)校足球文化建設(shè)，建立學(xué)校足球文化墻，設(shè)立學(xué)校足球標(biāo)語，選出校級(jí)足球小明星，成立校級(jí)足球啦啦隊(duì)。
3、學(xué)校開展校園足球啦啦隊(duì)比賽，提升學(xué)校啦啦隊(duì)水平。
（一）經(jīng)費(fèi)來源。
我校開展校園足球的所有經(jīng)費(fèi)全部來自財(cái)政全額撥款。
（二）經(jīng)費(fèi)管理。
1、建立獨(dú)立的賬目，確保?？顚Ｓ茫?BR> 2、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度和審計(jì)規(guī)定。
（三）經(jīng)費(fèi)用途。
1、足球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)飲用水、訓(xùn)練器材等費(fèi)用。
2、足球運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽時(shí)服裝、交通、食宿、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助等費(fèi)用。
3、足球教練員帶隊(duì)訓(xùn)練加班費(fèi)和帶隊(duì)競(jìng)賽時(shí)服裝、交通、食宿費(fèi)用等。
4、校園足球開展活動(dòng)組織、宣傳等活動(dòng)費(fèi)用。
5、校園足球設(shè)施的添置與維護(hù)費(fèi)用。
6、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀足球教練員、運(yùn)動(dòng)員、校園足球管理人員。
幼兒園足球特色的活動(dòng)方案篇三
本課重在體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，讓學(xué)生感受足球的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)展特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生愉快、輕松、創(chuàng)新的活動(dòng)興趣，使學(xué)生對(duì)足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)、基本規(guī)則有所了解及掌握能自己組隊(duì)參加比賽。
1、足球社團(tuán)成員必須準(zhǔn)時(shí)到規(guī)定場(chǎng)地，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。
2、足球社團(tuán)成員必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律，要求學(xué)生自己自覺參加興趣班的活動(dòng)，注意安全，防止傷害事故。
3、在保障安全的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)，初步掌握運(yùn)球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術(shù)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的進(jìn)攻、防守戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)，學(xué)會(huì)自己組織足球比賽。
4、要求學(xué)生愛護(hù)公物，活動(dòng)結(jié)束，小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)把球歸還器材室。
1、成立社團(tuán)組委會(huì)，設(shè)團(tuán)長(zhǎng)1名，負(fù)責(zé)社團(tuán)的組織和紀(jì)律管理;團(tuán)內(nèi)分為2個(gè)分隊(duì)長(zhǎng)，分別負(fù)責(zé)2個(gè)小隊(duì)的紀(jì)律管理和組織。
2、每節(jié)課設(shè)“球員”和“射手”給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以此鼓勵(lì)。
3、采取輪流值日，小隊(duì)負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)器材的借用和歸還。
1、活動(dòng)對(duì)象：__小學(xué)一、二、四、五、六年級(jí)的學(xué)生，共42人。
2、基本情況：我校一年級(jí)學(xué)生和二年級(jí)學(xué)生年齡分布在6-7歲，四年級(jí)學(xué)生年齡分布在8-9歲，五、六年級(jí)學(xué)生年齡分布在9-11歲。(見附表1)。
從運(yùn)動(dòng)技能領(lǐng)域出發(fā)，1-2年級(jí)的多數(shù)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能屬于水平一;4、5、6年級(jí)的學(xué)生大致屬于水平二，但是在足球運(yùn)動(dòng)技能方面所有的學(xué)生都沒有基礎(chǔ)。
在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意年齡和身心不同特點(diǎn)，跟據(jù)不同情況對(duì)學(xué)生提出不同的要求。1-2年級(jí)學(xué)生以感受體驗(yàn)足球和興趣引導(dǎo)為主;4-6年級(jí)以足球運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)為主。教學(xué)內(nèi)容中，多以游戲形式體現(xiàn)，提高趣味性，激發(fā)學(xué)生的興趣。在練習(xí)活動(dòng)過程中，教師創(chuàng)造寬松、民主的氛圍，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性鍛煉。兒童少年時(shí)期是發(fā)展身體協(xié)調(diào)靈敏、柔韌性的關(guān)鍵時(shí)期，因此協(xié)調(diào)靈敏、柔韌性練習(xí)會(huì)滲透到每課中。
教師發(fā)揮教學(xué)的主導(dǎo)作用，從“引趣——育思——助練——展才”等方面展開過程，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，從而達(dá)到觀思同行的境界。
教學(xué)中以學(xué)生為主體，充分考慮學(xué)生已有的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生的需要、興趣和能力出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、表現(xiàn)和參與的欲望，并提供合作學(xué)習(xí)的氛圍.在學(xué)生自學(xué)、自練的基礎(chǔ)上，組成幾人的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀察、互相糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中相互幫助，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量。并在互動(dòng)交流中，發(fā)展社會(huì)交往能力。
通過比賽形式培養(yǎng)下也是個(gè)不過的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神。
每周五下午活動(dòng)課。
足球場(chǎng)/體育室。
幼兒園足球特色的活動(dòng)方案篇四
1、能夠把踢足球的人物動(dòng)態(tài)用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、嘗試群體人物畫的構(gòu)圖形式。
3、體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣，感受團(tuán)隊(duì)精神對(duì)人們的影響。
4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動(dòng)的樂趣。
5、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條添畫來表達(dá)自己的聯(lián)想。
1、幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：幼兒有踢足球的經(jīng)驗(yàn)，在電視里觀看過足球比賽。
2、學(xué)具準(zhǔn)備：蠟筆、畫紙等。
3、教具準(zhǔn)備：足球比賽圖片，幼兒用書《踢足球》，會(huì)動(dòng)的小人模型。
(一)引導(dǎo)幼兒欣賞圖片，回憶已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
1、出示足球比賽圖片。
教師：小朋友，你看過踢足球嗎？看看這些圖片，在綠色的草坪上，分成兩隊(duì)的球員積極拼搶，爭(zhēng)取破門進(jìn)球。擦很難過面很激烈喲，我們把這些場(chǎng)景畫下來吧！
(二)師幼共同討論人物踢球的基本動(dòng)態(tài)。
1、學(xué)習(xí)踢球動(dòng)作。
教師：踢球時(shí)的人物身體動(dòng)態(tài)是怎樣的？哪位小朋友來模仿一下，讓家看清楚。
2、教師出示會(huì)動(dòng)的小人模型，擺出各種踢球姿勢(shì)，讓幼兒理解運(yùn)動(dòng)中四肢的變化和軀干的重心變化。
3、提出繪畫要求。
教師：兩隊(duì)的著裝有什么不同？為什么？
教師：參加足球賽的人數(shù)很多，所以每個(gè)運(yùn)動(dòng)員就不能畫得很，要盡量畫出球門和多一些的運(yùn)動(dòng)員。
小朋友要仔細(xì)觀察后再動(dòng)筆。
(三)幼兒小組創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
1、幼兒操作。
教師注意提醒幼兒合理布局，要求表現(xiàn)人物踢球時(shí)的多種動(dòng)態(tài)。
(四)展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。
欣賞并評(píng)價(jià)構(gòu)圖合理、姿態(tài)生動(dòng)的作品。
1、區(qū)角活動(dòng)：收集各種團(tuán)體比賽的圖片資料張貼在區(qū)角里，供幼兒欣賞，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)團(tuán)體合作的精神。
2、領(lǐng)域滲透：結(jié)合健康活動(dòng)，開展小小足球比賽，引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的足球運(yùn)動(dòng)技能。
本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是讓幼兒對(duì)射門活動(dòng)有所認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中，幼兒常常要多次才能將球射入門中，而不是一次就能射進(jìn)。經(jīng)過多次的練習(xí)后，幼兒能夠一腳踢，雖然命中率不夠高，但踢球射門的熱情非常的高。但還是存在不足之處，本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠，在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。
幼兒園足球特色的活動(dòng)方案篇五
1、觀察畫面，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。
2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的'形狀特征和用途。
足球一個(gè)、踢足球畫面和《足球》用書畫面視頻。
1、出示足球，小朋友你們知道這是什么球嗎？你玩過足球嗎？足球是怎么玩的？
2、觀看一段踢足球畫面視頻。提問：你看到足球是怎樣玩的？
1、播放《足球》用書畫面視頻，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。
2、提問：圖上畫了什么？你從什么地方看出來的？為什么？還有誰看到了不一樣的東西？足球是什么樣子的？這些小朋友為什么有的站著、有的躺著呢？老師用兒歌里的語言小結(jié)。
3、學(xué)習(xí)動(dòng)詞：搶、踢，引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作去表現(xiàn)。
4、教育幼兒要和朋友好好玩游戲，遵守游戲規(guī)則。
1、有一首好聽的兒歌說的就是足球，它是怎么說的呢？我們一起來聽聽。
2、教師朗讀兒歌，幼兒欣賞。提問：兒歌的名字叫什么？?jī)焊枥镎f了什么呢？
3、放兒歌dv，幼兒邊觀察畫面，再次欣賞兒歌一遍。
復(fù)習(xí)兒歌《小畫報(bào)》。要求幼兒有節(jié)奏地朗讀兒歌。
幼兒園足球特色的活動(dòng)方案篇六
我園始終堅(jiān)持“文化引領(lǐng)，內(nèi)涵發(fā)展”思想，關(guān)注幼兒健康全面發(fā)展，以幼兒園“快樂課程”為載體，以課程游戲化為契機(jī)，統(tǒng)籌兼顧，積極開展足球游戲活動(dòng)，建設(shè)幼兒園足球文化。足球友誼賽是以足球?yàn)槊浇?，以體育為橋梁，以溝通為目的，因此，我園準(zhǔn)備開展足球校隊(duì)友誼賽，以球交友，以球交流，通過與其他學(xué)校的足球互動(dòng)，增進(jìn)校隊(duì)之間的友誼，培養(yǎng)幼兒合作能力與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，讓幼兒在快樂、豐富的足球氛圍中健康地成長(zhǎng)。
夢(mèng)想從“足”開始。
班級(jí)聯(lián)賽。
20xx年4月。
xx市紅梅幼兒園操場(chǎng)。
（1）xx市紅梅幼兒園足球隊(duì)、幼兒、教師、家長(zhǎng)。
1、通過開展足球友誼賽，增加孩子之間足球交流、溝通的機(jī)會(huì)，讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)足球，喜歡足球運(yùn)動(dòng)，感受足球游戲的樂趣。
2、通過足球比賽，發(fā)展孩子的足球技術(shù)，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)孩子身體機(jī)能的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
3、通過比賽環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子了解足球比賽場(chǎng)地和比賽禮儀，讓孩子感受豐富多彩的足球文化。
4、增強(qiáng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)孩子通過努力克服困難的精神，了解團(tuán)結(jié)的'重要，形成榮譽(yù)感。
5、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍，營(yíng)造一種積極向上，勇于拼搏的足球精神，讓孩子在游戲中鍛煉，在鍛煉中快樂！
（1）由足球小組老師通知、帶領(lǐng)參賽幼兒。
（2）準(zhǔn)備在比賽中用到的足球材料。
（3）教師提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
（4）準(zhǔn)備好后勤物資，做好后勤保障工作。
（1）在布置賽場(chǎng)時(shí)，應(yīng)仔細(xì)觀察周圍環(huán)境，保證沒有安全隱患的存在。
（2）提前做好活動(dòng)的組織工作，遵守活動(dòng)的紀(jì)律，事先訂好活動(dòng)計(jì)劃，讓參賽人員熟悉整個(gè)活動(dòng)流程以及活動(dòng)環(huán)境。
（3）對(duì)孩子進(jìn)行安全、紀(jì)律教育，各負(fù)責(zé)人應(yīng)該隨時(shí)清點(diǎn)孩子人數(shù)，不允許孩子自由亂跑，提醒孩子及家長(zhǎng)“安全第一，比賽第二?！?BR> （4）教師應(yīng)該做好溫開水的提供工作，在進(jìn)行足球比賽過后，應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦菹ⅰ?BR> （5）全體師生以及家長(zhǎng)全部著運(yùn)動(dòng)裝進(jìn)場(chǎng)，不能夠提前退場(chǎng)，避免影響其他人。
（1）總策劃：鞠紅、朱嵐、劉娟。
（2）現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé)：胡慶玲。
（3）通訊報(bào)道：方迪。
（4）音響、攝影：王越。
（5）校隊(duì)帶隊(duì)：韓林亞。
（6）裁判：方力靜。
（7）主持：李樂。
（8）安全保障：張璐。
（一）開幕式。
（1）運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)。
（2）領(lǐng)導(dǎo)致辭宣布開幕。
（3）升國(guó)旗唱國(guó)歌。
（二）活動(dòng)項(xiàng)目。
1、開場(chǎng)：足球操。
2、足球游戲六項(xiàng)。
校隊(duì)對(duì)抗賽（雙方握手儀式合影儀式）。
規(guī)則：每隊(duì)5位小朋友進(jìn)行足球?qū)官悺Ｒ粓?chǎng)后勝利的一方得3分，輸?shù)牡?分，平局各得2分。
xx。
xx。
xx。
幼兒園足球特色的活動(dòng)方案篇七
足球運(yùn)動(dòng)是我園的特色活動(dòng)，足球運(yùn)動(dòng)在園內(nèi)火熱開展。孩子們不僅愛足球，更愛踢足球。為進(jìn)一步激發(fā)幼兒的足球興趣，培養(yǎng)幼兒合作能力，了解足球比賽小知識(shí)。南京市浦口中心幼兒園大班將于20xx年7月13日舉行班級(jí)幼兒足球比賽。
我的比賽，我的主場(chǎng)。
1、發(fā)展下肢力量和協(xié)調(diào)能力，能夠進(jìn)行奔跑后射門的組合動(dòng)作。
2、通過比賽，豐富對(duì)足球活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
大班幼兒。
1、比賽賽制：
本次比賽分組進(jìn)行，各組在班級(jí)內(nèi)自行組織足球小隊(duì)員，做到人人有參與，之后抽簽決定對(duì)陣情況。比賽采用單場(chǎng)淘汰，勝者晉級(jí)，但在第一輪被輸球的隊(duì)伍會(huì)爭(zhēng)奪一個(gè)復(fù)活名額。晉級(jí)的三支隊(duì)伍重新抽簽，單場(chǎng)決勝。最后決出第1、2名隊(duì)伍。
2、物資準(zhǔn)備：
（1）足球、比賽場(chǎng)地。
（2）口哨、分隊(duì)服、計(jì)分板。
1、常規(guī)時(shí)間規(guī)則：
單場(chǎng)比賽時(shí)間為上下半場(chǎng)各3分鐘（毛時(shí)），中場(chǎng)休息2分鐘。各隊(duì)可派4名幼兒上場(chǎng)比賽（守門員1名），男女不限，下半場(chǎng)換人上場(chǎng)，每位幼兒都要參與。比賽結(jié)束，進(jìn)球數(shù)多的一方獲勝晉級(jí)。
2、加時(shí)賽規(guī)則：
常規(guī)時(shí)間若出現(xiàn)平局情況則進(jìn)行加時(shí)賽。加時(shí)賽時(shí)間為3分鐘，采用“進(jìn)球”制，率先進(jìn)球的一方直接獲勝。
3、點(diǎn)球大戰(zhàn)規(guī)則：
加時(shí)賽雙方無進(jìn)球進(jìn)行點(diǎn)球大戰(zhàn)，每班各自派一名幼兒上場(chǎng)罰點(diǎn)球，率先罰丟的一方被淘汰。
讓孩子們都喜歡足球運(yùn)動(dòng)吧！足球比賽有如此大的魅力，不僅在于足球運(yùn)動(dòng)孕育著豐富的內(nèi)涵，而且也與足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)有關(guān)。足球比賽每隊(duì)由4人上場(chǎng)參賽。場(chǎng)上的隊(duì)員，行動(dòng)要一致，攻則全動(dòng)，守則全防，整體參戰(zhàn)的意識(shí)要強(qiáng)。只有形成整體的攻守，才能取得比賽的主動(dòng)權(quán)及良好的比賽結(jié)果。希望本次活動(dòng)取得圓滿成功。
幼兒園足球特色的活動(dòng)方案篇八
足球作為世界第一大運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目深受人們喜愛，我園作為省級(jí)足球示范基地，一直以足球?yàn)槲覉@的特色項(xiàng)目進(jìn)行打造。為穩(wěn)步開展我園的特色足球文化建設(shè)，激發(fā)幼兒足球運(yùn)動(dòng)的激情，鍛煉幼兒健康體魄，培養(yǎng)幼兒拼搏競(jìng)技的體育精神。在幼兒園內(nèi)貫徹落實(shí)足球精神、以深受幼兒喜愛的足球?yàn)榛A(chǔ)，通過每周的足球課程以及小型的足球比賽，廣泛的開展校園足球活動(dòng)，積極向幼兒普及足球知識(shí)和技能，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)他們積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、努力向上的精神品質(zhì)，將我園足球游戲化以及有機(jī)整合的綜合課程開展下去。為進(jìn)一步推動(dòng)我園的校園足球運(yùn)動(dòng)開展，提高整體足球競(jìng)賽水平，在比賽的同時(shí)促進(jìn)各班級(jí)隊(duì)伍之間的?；ハ嘟涣鳎ハ鄬W(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，合作精神和集體榮譽(yù)感，增進(jìn)友誼。并體現(xiàn)足球運(yùn)動(dòng)的可參與性與趣味性，促進(jìn)和諧校園和校園文化，活躍校園氣氛，我們特舉辦了xx市江寧示范幼兒園第四屆“方方圓圓杯”幼兒三人制足球賽。具體活動(dòng)方案如下：
20xx年10月19—20xx年10月23日。
園內(nèi)足球場(chǎng)（b樓操場(chǎng)）。
大班年級(jí)8個(gè)班，每班選取6名隊(duì)員，男女均可。設(shè)主裁判1名，記錄員1名。保健老師1名。
第一輪：1vs23vs45vs67vs8。
第二輪：第一輪獲勝的四個(gè)隊(duì)伍兩兩比賽。
第三輪：兩兩獲勝隊(duì)伍進(jìn)行最后一輪。
（一）球員替換。
1、比賽當(dāng)中各隊(duì)可于死球時(shí)要求替換球員。
2、比賽進(jìn)行中裁判鳴笛即為死球。
（二）犯規(guī)。
球員不得有推人、絆人、抓人或蓄意用手觸球之動(dòng)作，違者以犯規(guī)論。
（三）罰球。
1、任意球——凡球員于比賽中犯規(guī)，由對(duì)方隊(duì)任一球員于犯規(guī)地點(diǎn)罰直接任意球。
2、角球——守方將球踢出己方專區(qū)端線時(shí)，由對(duì)方隊(duì)任一球員踢角球。
3、球門球——攻方將球踢出守方端線時(shí)，由守方任一球員踢球門區(qū)域內(nèi)球門球。
4、聯(lián)機(jī)球——球員將球踢出界外時(shí)由最后觸球隊(duì)員的對(duì)方隊(duì)任一球員以手將球擲入場(chǎng)內(nèi)。（由上而下擲入）。
5、點(diǎn)球——守方球員在球門區(qū)內(nèi)犯規(guī)由對(duì)方球員罰五公尺球。
（四）計(jì)時(shí)。
游戲開始以裁判哨音為計(jì)時(shí)開始。（每場(chǎng)比賽時(shí)長(zhǎng)15分鐘，上下半場(chǎng)各5分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘。）除球員受傷處理外，其余任何狀況時(shí)間均不予暫停。
（五）勝負(fù)。
1、每進(jìn)一球得一分，得分多者為勝隊(duì)。
2、比賽時(shí)間終了，雙方得分相同時(shí)，雙方各派五名球員踢五公尺球，進(jìn)球多者為勝隊(duì)。
3、踢五公尺球平手時(shí)，再由第六位球員順序踢五公尺球，直至分出勝負(fù)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒比賽服裝、計(jì)分器、計(jì)時(shí)器、紅黃牌、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)品、場(chǎng)地、音響系統(tǒng)、急救藥箱。
運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備：進(jìn)行比賽規(guī)則的學(xué)習(xí)、場(chǎng)地認(rèn)識(shí)。
冠、亞軍特色足球的足球獎(jiǎng)品，參與者獎(jiǎng)牌。
1、各參賽隊(duì)伍要嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，比賽過程中絕對(duì)服從裁判。
2、各運(yùn)動(dòng)員在公平競(jìng)爭(zhēng)的前提下要保護(hù)好自己和隊(duì)友以及對(duì)方選手。
3、比賽期間如果遇到陰雨天氣，則依次往后順延。
在比賽過程中，各班組織未參加比賽的幼兒及老師組成啦啦隊(duì)，并積極為本班球員加油助威。
20xx年xx月xx日。
裁判老師：徐楓王鶴。
方案撰寫兼主持：大七班（趙蓉蓉）。
通訊報(bào)道：大八班（方圓）。
幼兒園足球特色的活動(dòng)方案篇九
足球是幼兒喜愛的一種體育器械。《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中也提出要鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行跑跳、球類等體育游戲，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。班幼兒肌肉動(dòng)作、肢體的協(xié)調(diào)性已經(jīng)得到了較好的發(fā)展。通過足球游戲，幼兒“踢”、“跑”等動(dòng)作技能得到發(fā)展?！澳_內(nèi)側(cè)運(yùn)球”和“腳內(nèi)側(cè)踢球”是足球活動(dòng)里面的一個(gè)基本動(dòng)作，也是提高幼兒控球能力的一個(gè)基本要素。本次活動(dòng)建立在幼兒已有的動(dòng)作技能發(fā)展的基礎(chǔ)上，讓幼兒通過做有關(guān)于足球的游戲來提高幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，感受足球運(yùn)動(dòng)帶來的快樂，并參與到足球運(yùn)動(dòng)中，讓幼兒在奔跑、運(yùn)球等動(dòng)作過程中體驗(yàn)足球游戲的樂趣，愉悅身心，增強(qiáng)體質(zhì)，愛上足球運(yùn)動(dòng)。
1.復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，初步嘗試腳內(nèi)側(cè)踢球的基本動(dòng)作。
2.在游戲中發(fā)展身體的靈活性及協(xié)調(diào)性。
3.能夠主動(dòng)參與足球活動(dòng)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。
4.鍛煉平衡能力及快速應(yīng)能力。
5.樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
練習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的基本動(dòng)作。
踢球時(shí)腳的靈活性及協(xié)調(diào)性。
球門2、標(biāo)志桶4、音樂、足球15個(gè)
準(zhǔn)備部分：
師幼問好，檢查人數(shù)、服裝。
熱身：跑步(3圈)---徒手操(從頭到腳，主要下肢)
開始部分：
1.通過游戲《趕小豬》，鞏固腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法，并初步嘗試內(nèi)側(cè)踢球的方法。
(1)回憶腳內(nèi)側(cè)踢球要領(lǐng)，幼兒自主嘗試。
師：還記得上次我們一起的玩的'《趕小豬》游戲嗎?
師：是怎樣趕小豬的?
小結(jié)：注意膝關(guān)節(jié)稍彎曲，上體前傾，隨著身體的向前移動(dòng)，運(yùn)球腳提起，用腳內(nèi)側(cè)推球的后中部。不能把小豬趕出草坪，不能把小豬踢飛，小豬不能撞在一起，同時(shí)也要保護(hù)好自己。
(2)嘗試腳內(nèi)側(cè)踢球
2.教師集中示范腳內(nèi)側(cè)踢球的要領(lǐng)，幼兒集中練習(xí)。
(1)教師集中示范腳內(nèi)側(cè)踢球的要領(lǐng)
師：誰剛才從這里把小豬趕回家了?你有什么好方法?
小結(jié)并示范：踢球的時(shí)候注意支撐腳在足球的側(cè)后方位置，膝蓋稍微彎曲，踢球腳稍向后提起，腳腕要用力，用腳內(nèi)側(cè)觸球的后中部將球向正前方踢出。如果能做到這樣小豬一定就可以趕回家了。
(1)幼兒分組練習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球，引導(dǎo)幼兒總結(jié)成功和失敗的原因。
師：這一次你成功將小豬趕回家了嗎?
師：為什么會(huì)成功?/為什么會(huì)失敗?
3.邀請(qǐng)個(gè)別進(jìn)球率高的幼兒分享經(jīng)驗(yàn)。
4.游戲《瘋狂的足球》
玩法：將幼兒分兩隊(duì)，每次上場(chǎng)雙發(fā)各三個(gè)人，每隊(duì)一個(gè)球門，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，哪一隊(duì)往對(duì)方球門踢進(jìn)的次數(shù)多，哪一隊(duì)獲勝，在比賽中不能用手，沒有守門員，不能朝小朋友踢，不得把球踢飛。
結(jié)束部分：
送小豬回到家了，小朋友們也休息一下吧。
帶領(lǐng)幼兒隨著音樂做放松活動(dòng)，拉伸、從頭到腳，并分享活動(dòng)感受。
本節(jié)課是一節(jié)游戲化足球課，主要目的是為了讓幼兒通過做有關(guān)于足球的游戲來提高幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，感受足球運(yùn)動(dòng)帶來的快樂，并參與到足球運(yùn)動(dòng)中。
活動(dòng)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，從熱身、復(fù)習(xí)、接觸新技能、學(xué)習(xí)新技能、足球比賽、放松幾個(gè)環(huán)節(jié)展開，通過游戲化使幼兒喜歡上這節(jié)健康課，充分體現(xiàn)了“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，通過趕小豬的游戲，使幼兒學(xué)會(huì)了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，送小豬回家的游戲使幼兒了解學(xué)習(xí)了腳內(nèi)側(cè)踢球，最后通過瘋狂的足球使幼兒感受了一下足球比賽的樂趣。從幼兒的表現(xiàn)來看，他們非常的喜歡這樣的足球課。
在以后的工作教學(xué)中，要繼續(xù)開發(fā)游戲化課程，體育活動(dòng)游戲化讓幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，讓幼兒喜歡上體育運(yùn)動(dòng)。
幼兒園足球特色的活動(dòng)方案篇十
為全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》、《江蘇省體質(zhì)健康促進(jìn)條例》的精神，樹立“人人參與、人人快樂、人人發(fā)展”的體育文化理念，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)廣泛深入開展，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，吸引廣大師生共同走向操場(chǎng)、走向大自然、走到陽(yáng)光下，展陽(yáng)光風(fēng)采，享運(yùn)動(dòng)樂趣，品成功喜悅。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
學(xué)校每年舉辦一次體育節(jié)，開展豐富多彩的'校園體育競(jìng)賽活動(dòng)，使每位學(xué)生不僅會(huì)學(xué)習(xí)，還要會(huì)健體、會(huì)合作，并至少擁有一項(xiàng)體育強(qiáng)項(xiàng)。通過體育節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)師生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作交流意識(shí)豐富師生的業(yè)余生活，增強(qiáng)全校師生的體育意識(shí)。
三、組委會(huì)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：體育組各年級(jí)組長(zhǎng)及班主任。
技術(shù)指導(dǎo)：體育組。
器材準(zhǔn)備：體育組。
器材保障：孫路晨。
四、具體活動(dòng)要求：
我校在市體育局、教育局的關(guān)心和支持下，學(xué)校已于正式啟動(dòng)了足球課程，成為了全國(guó)校園足球特色學(xué)校。目前已啟動(dòng)各項(xiàng)足球活動(dòng)，促使校園足球蓬勃開展。我校對(duì)足球大課間進(jìn)行了如下的安排：
1、工作人員安排：體育組鄒豪負(fù)責(zé)活動(dòng)項(xiàng)目、龔健老師負(fù)責(zé)器材與場(chǎng)地調(diào)度，班主任負(fù)責(zé)帶好各班學(xué)生進(jìn)入相應(yīng)場(chǎng)地列隊(duì)訓(xùn)練。丁扣鎖、毛云珠老師協(xié)同指導(dǎo)。
2、安排足球場(chǎng)地：目前我校共18個(gè)班級(jí)，人工草皮足球場(chǎng)共一塊，所以我校將足球活動(dòng)與其它運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，一半人進(jìn)行足球活動(dòng)，一半人在其他場(chǎng)地進(jìn)行其他體育游戲。進(jìn)行足球活動(dòng)的班級(jí)也相應(yīng)劃分區(qū)域，北保障活動(dòng)空間。
3、篩選活動(dòng)項(xiàng)目：足球訓(xùn)練的動(dòng)作有很多，選擇什么樣的項(xiàng)目作為大課間的活動(dòng)項(xiàng)目比較合適呢？期初，我們讓所有的體育老師參與策劃活動(dòng)項(xiàng)目，然后從中間選擇一些適合各部同年級(jí)的、適體操作的活動(dòng)項(xiàng)目，如撥球、顛球、傳球、繞樁、定點(diǎn)射門、過人墻等活動(dòng)項(xiàng)目，讓孩子多踢、多練，樂在其中。
4、作好活動(dòng)指導(dǎo)：因?yàn)榇笳n間活動(dòng)都要靠正副班主任進(jìn)行組織進(jìn)行，所以老師是否了解活動(dòng)方式和動(dòng)作要領(lǐng)也對(duì)足球大課間的有效性起著關(guān)鍵的作用。我們利用學(xué)校教研活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)足球教練針對(duì)需要實(shí)施的活動(dòng)項(xiàng)目，在廣大教師中進(jìn)行了普及、指導(dǎo)和練習(xí)，優(yōu)化了活動(dòng)效果。
5、組織足球比賽：每個(gè)學(xué)期都有學(xué)校體育節(jié)或運(yùn)動(dòng)會(huì)，在此期間，我們利用大課間組織各年級(jí)的足球比賽，激發(fā)學(xué)習(xí)足球的興趣，提高學(xué)生足球各項(xiàng)技能的水平。
五、活動(dòng)安排表：（祥見每周足球大課間活動(dòng)安排表）。
幼兒園足球特色的活動(dòng)方案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1.探索足球的多種玩法，提高身體的敏捷性，發(fā)展體能。
2.熟悉球性，嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力。
3.能積極主動(dòng)參與足球運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)玩球的樂趣。
4.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.人手一個(gè)足球,自制音樂。
2.女寶寶美羊羊，男寶寶喜羊羊，老師慢羊羊村長(zhǎng)。
3.貼有草地的圓形，兩條貼有點(diǎn)子的線。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：探索足球的多種玩法。
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力。
活動(dòng)過程：
一、開始部分。
1.走跑交替成圓形。
教師：小羊們，你們好!今天村長(zhǎng)要帶你們?nèi)デ嗲嗖莸赝?，你們高興嗎?那帶好你們的足球?qū)殞毼覀兂霭l(fā)吧!(踏步—跑步—圍圈)。
2.熱身操。
教師：請(qǐng)你找好一塊草地站好，我們跟足球?qū)殞氁黄饋碜鰝€(gè)熱身操。(上肢、踏步、跳躍、下蹲等)。
二、基本部分。
1.探索足球的多種玩法。
教師：今天村長(zhǎng)給你們帶來了足球?qū)殞殻?qǐng)你說說足球可以怎么玩?(拍球、滾球、拋接球、踢足球等)那我們一起來玩一玩，看誰玩法不一樣。
2.分享足球玩法。
教師：你是怎么玩球的，請(qǐng)你介紹一下。(個(gè)別幼兒介紹并展示)。
3.我和球兒來賽跑。
教師：剛才和足球?qū)殞毻嬗螒虻臅r(shí)候，我看到有小羊用腳踢的方法讓足球?qū)殞毰芷饋砹耍?qǐng)他給我們表演一下。(教師示范講解：用腳尖踢在球的下方)你們想玩嗎?那我們一起玩一玩，看看誰能讓足球?qū)殞毰艿糜挚煊诌h(yuǎn)，你能不能追上它?(幼兒分散練習(xí))。
4.分享和球兒賽跑的經(jīng)驗(yàn)。(兩豎排)。
5.學(xué)習(xí)用腳停球。
教師：足球?qū)殞毰艹鋈チ?，我們?cè)鯓涌梢宰屗Ｏ聛砟?用小腳停球你會(huì)嗎?我們?cè)囋嚳础?原地停球)。
示范講解：用腳掌停球，人要站穩(wěn)，停球的腳要放松。(原地左右腳交替停球)。
教師：足球?qū)殞氄媛犜?，但它跑起來后是不是也這么聽你的話呢?看你能不能停住它，我們一起來試一試好嗎?(自由練習(xí)行進(jìn)停球)。
6.村長(zhǎng)檢驗(yàn)部分幼兒停球本領(lǐng)。
教師：剛才小羊們練得怎么樣，村長(zhǎng)要來檢查一下。(隨意把球踢向羊羊，根據(jù)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和練習(xí))。
7.游戲：快樂停球。
教師：現(xiàn)在請(qǐng)一隊(duì)小羊把足球放到邊上，兩隊(duì)面對(duì)面進(jìn)行傳球、停球(可以是用手也可以用腳)。
玩法：先練習(xí)再比賽，停住球多的一隊(duì)得獎(jiǎng)勵(lì)。
三、結(jié)束部分。
1.評(píng)價(jià)本次活動(dòng).
教師：時(shí)間過得真快，足球?qū)殞殏兌纪胬哿?，我們一起來放松一下吧?用足球敲打身體部位、互相用球幫助同伴敲打放松)。
2.把球送回家整隊(duì)，結(jié)束。
活動(dòng)反思：
和幼兒隨意的自由交流對(duì)足球的認(rèn)識(shí)，參與踢球，滿足幼兒好奇好動(dòng)的天性。
幼兒園足球特色的活動(dòng)方案篇十二
為推動(dòng)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的深入實(shí)施，我園決定開展以“誠(chéng)信”為主題的系列教育活動(dòng)，使全園孩子從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣，講求信用、忠誠(chéng)待人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。
誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)。
根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)，按照幼兒品德形成發(fā)展的順序性和階段性，我們對(duì)大、中、小班的幼兒提出不同的要求：
1、小班：教師在日常生活中滲透生動(dòng)有趣的'故事，讓幼兒了解誠(chéng)信的重要性，并教育幼兒在日常生活中如何去做講誠(chéng)信的好寶寶（如不隨便撥打110、119等電話，不說謊等）明白誠(chéng)實(shí)做人是最基本的道德。如實(shí)反映事實(shí)真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說謊，拾物交公，拾金不昧，愛護(hù)花草。說得到，做得到；答應(yīng)別人的事盡量做到。
2、中班：在中班，教師通過介紹誠(chéng)信典型實(shí)例，引導(dǎo)幼兒思考在日常生活中我們能不能這樣做，通過創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒了解誠(chéng)信的重要性真誠(chéng)待人，不說謊話，在對(duì)不起別人時(shí)主動(dòng)道歉，別人有錯(cuò)誤缺點(diǎn)時(shí)不偏袒，表里如一，不弄虛作假，不說謊，拾物交公，拾金不昧，愛護(hù)花草。明白承諾是嚴(yán)肅的，要分析可能產(chǎn)生的后果，再做出承諾。
3、大班：教師讓幼兒收集了關(guān)于誠(chéng)信的故事和小朋友們分享，引導(dǎo)幼兒討論誠(chéng)信的重要性，通過誠(chéng)信講故事比賽，演講比賽一系列的活動(dòng)，讓孩子們積極去做講誠(chéng)信的好孩子，如實(shí)反映事實(shí)真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說謊，拾物交公，拾金不昧，愛護(hù)花草。說得到，做得到；答應(yīng)別人的事盡量做到。同時(shí)，幼兒園邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與“誠(chéng)信從你我做起”主題活動(dòng)，倡導(dǎo)家長(zhǎng)答應(yīng)幼兒的事情要做到，要求每位家長(zhǎng)回家給幼兒講一個(gè)誠(chéng)信的故事，通過對(duì)幼兒進(jìn)行教育家長(zhǎng)也能了解誠(chéng)信的重要性。
1、利用誠(chéng)信板報(bào)、展板、家園聯(lián)系欄等宣傳陣地進(jìn)行廣泛宣傳。
2、“誠(chéng)信主題”活動(dòng)，即在大中小班開展適宜的誠(chéng)信主題活動(dòng)，讓幼兒對(duì)誠(chéng)信有了更深的認(rèn)識(shí)，在生活中的每個(gè)小細(xì)節(jié)中都能注重誠(chéng)信，能把誠(chéng)信落實(shí)到行動(dòng)中。
3、各班出一期以“誠(chéng)信”為主題的家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣傳誠(chéng)信知識(shí)，爭(zhēng)做誠(chéng)信家長(zhǎng)。
4、幼兒誠(chéng)信講故事比賽，全體幼兒圍繞“誠(chéng)信”這一主題，精心準(zhǔn)備學(xué)習(xí)誠(chéng)信故事，開展幼兒誠(chéng)信講故事比賽。
根據(jù)幼兒誠(chéng)信教育“起點(diǎn)要低、內(nèi)容要實(shí)、針對(duì)性要強(qiáng)、須循序漸進(jìn)”這些基本要求，結(jié)合當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)、信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和受教育者大多數(shù)是獨(dú)生子女等不同特點(diǎn)，教育方法上要大膽選擇傳統(tǒng)的優(yōu)秀教育方法，勇于實(shí)踐，并在此基礎(chǔ)上敢于創(chuàng)新，以增強(qiáng)對(duì)幼兒誠(chéng)信教育的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)踐性。
1、說服教育法。是通過擺事實(shí)、講道理，使受教育者明辨是非、善惡、美丑，提高思想道德認(rèn)識(shí)的一種方法。
2、情感陶冶法。是通過教育者自覺地利用一定的教育情境及自身的教育因素，對(duì)受教育者進(jìn)行潛移默化、耳濡目染的感化和熏陶，以培養(yǎng)他們健康的道德情感，使他們的人格逐步完善的一種方法。
3、榜樣示范法。教師在介紹一些古今中外誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀模范人物，以身作則，為人師表，踏實(shí)守信，做幼兒的榜樣。學(xué)校要大力表?yè)P(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的好教師、好家長(zhǎng)，樹立身邊的榜樣。
4、生活體驗(yàn)法。通過生活和學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)，讓幼兒深切體會(huì)到整個(gè)社會(huì)人與人之間誠(chéng)信的重要，明白要使自己在社會(huì)中順利發(fā)展，就必須以寬容的態(tài)度對(duì)待別人，以誠(chéng)信的言行與大家交往，從而自覺樹立誠(chéng)信觀念。
5、誠(chéng)信家園互動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與“誠(chéng)信從你我做起”主題活動(dòng)，倡導(dǎo)家長(zhǎng)答應(yīng)幼兒的事情要做到，要求每位家長(zhǎng)回家給幼兒講一個(gè)誠(chéng)信的故事，通過對(duì)幼兒進(jìn)行教育家長(zhǎng)也能了解誠(chéng)信的重要性。
為推動(dòng)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的深入實(shí)施，使全園孩子及教職工養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣，講求信用、忠誠(chéng)待人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人的品質(zhì)，我園組織開展了“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”的主題教育。我園通過給幼兒誠(chéng)信誠(chéng)信故事、介紹誠(chéng)信典型、搜集誠(chéng)信小故事等方式開展了“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”的主題教育。幼兒、家長(zhǎng)及全園教職工一直學(xué)習(xí)自律與誠(chéng)信的精神，我園根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)，按照幼兒品德形成發(fā)展的順序性和階段性，對(duì)大、中、小班的幼兒提出不同的活動(dòng)要求。通過家園聯(lián)系欄、展板、板報(bào)等不同形式的廣泛宣傳，幼兒對(duì)誠(chéng)信有了更深的認(rèn)識(shí)，在生活中的每個(gè)小細(xì)節(jié)中都能注重誠(chéng)信，能把誠(chéng)信落實(shí)到行動(dòng)中。教職工們通過學(xué)習(xí)，提高了思想認(rèn)識(shí)，深入討論新時(shí)期幼教工作者應(yīng)具備的文明、誠(chéng)信、自律品質(zhì)。幼兒園樹立了“以信待人，以信取人，以信立人”的道德理念，幼兒、家長(zhǎng)、教師自身的認(rèn)識(shí)與提高使全園的工作取得了一定成效，也受到了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。教育是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)久的任務(wù)，通過自此次誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)，幼兒園承諾：今后將會(huì)更加下定決心，堅(jiān)定信心去不斷努力，將誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行下去，為取得更加優(yōu)異的成績(jī)而不斷努力！
幼兒園足球特色的活動(dòng)方案篇十三
20xx年10月19—20xx年10月23日。
園內(nèi)足球場(chǎng)（b樓操場(chǎng)）。
大班年級(jí)8個(gè)班，每班選取6名隊(duì)員，男女均可。設(shè)主裁判1名，記錄員1名。保健老師1名。
第一輪：1vs23vs45vs67vs8。
第二輪：第一輪獲勝的四個(gè)隊(duì)伍兩兩比賽。
第三輪：兩兩獲勝隊(duì)伍進(jìn)行最后一輪。
（一）球員替換。
1、比賽當(dāng)中各隊(duì)可于死球時(shí)要求替換球員。
2、比賽進(jìn)行中裁判鳴笛即為死球。
（二）犯規(guī)。
球員不得有推人、絆人、抓人或蓄意用手觸球之動(dòng)作，違者以犯規(guī)論。
（三）罰球。
1、任意球——凡球員于比賽中犯規(guī)，由對(duì)方隊(duì)任一球員于犯規(guī)地點(diǎn)罰直接任意球。
2、角球——守方將球踢出己方專區(qū)端線時(shí)，由對(duì)方隊(duì)任一球員踢角球。
3、球門球——攻方將球踢出守方端線時(shí)，由守方任一球員踢球門區(qū)域內(nèi)球門球。
4、聯(lián)機(jī)球——球員將球踢出界外時(shí)由最后觸球隊(duì)員的對(duì)方隊(duì)任一球員以手將球擲入場(chǎng)內(nèi)。（由上而下擲入）。
5、點(diǎn)球——守方球員在球門區(qū)內(nèi)犯規(guī)由對(duì)方球員罰五公尺球。
（四）計(jì)時(shí)。
游戲開始以裁判哨音為計(jì)時(shí)開始。（每場(chǎng)比賽時(shí)長(zhǎng)15分鐘，上下半場(chǎng)各5分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘。）除球員受傷處理外，其余任何狀況時(shí)間均不予暫停。
（五）勝負(fù)。
1、每進(jìn)一球得一分，得分多者為勝隊(duì)。
2、比賽時(shí)間終了，雙方得分相同時(shí)，雙方各派五名球員踢五公尺球，進(jìn)球多者為勝隊(duì)。
3、踢五公尺球平手時(shí)，再由第六位球員順序踢五公尺球，直至分出勝負(fù)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒比賽服裝、計(jì)分器、計(jì)時(shí)器、紅黃牌、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)品、場(chǎng)地、音響系統(tǒng)、急救藥箱。
運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備：進(jìn)行比賽規(guī)則的學(xué)習(xí)、場(chǎng)地認(rèn)識(shí)。
冠、亞軍特色足球的足球獎(jiǎng)品，參與者獎(jiǎng)牌。
1、各參賽隊(duì)伍要嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，比賽過程中絕對(duì)服從裁判。
2、各運(yùn)動(dòng)員在公平競(jìng)爭(zhēng)的前提下要保護(hù)好自己和隊(duì)友以及對(duì)方選手。
3、比賽期間如果遇到陰雨天氣，則依次往后順延。
在比賽過程中，各班組織未參加比賽的幼兒及老師組成啦啦隊(duì)，并積極為本班球員加油助威。
幼兒園足球特色的活動(dòng)方案篇十四
為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增加青少年體質(zhì)的意見》精神，落實(shí)陽(yáng)光體育精神清江外國(guó)語學(xué)校高一年級(jí)舉辦201x冬季足球比賽活動(dòng)。
在青少年中具有廣泛基礎(chǔ)、深受學(xué)生喜愛的足球運(yùn)動(dòng)為載體，通過廣泛開展校園足球活動(dòng)，普及足球知識(shí)和技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，將我校體教結(jié)合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。
堅(jiān)持一個(gè)結(jié)合，兩個(gè)目標(biāo)的工作方針。即體育與教育緊密結(jié)合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，積極投入人力、物力和財(cái)力，共同為我校足球活動(dòng)的開展提供保障;以增強(qiáng)我省青少年體質(zhì)和形成體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標(biāo)。
(一)、主辦單位、承辦單位
主辦：高一年級(jí)組 承辦：體育組
(二)、比賽時(shí)間、地點(diǎn)
擬于20xx年11月30日至12月10日之間，具體時(shí)間另行通知。地點(diǎn):學(xué)校足球場(chǎng).
(三)、活動(dòng)主題
活動(dòng)主題：活力足球 陽(yáng)光生活
1、活力足球高一年級(jí)學(xué)生足球比賽(只組建男隊(duì))
2、陽(yáng)光生活高一年級(jí)女子足球啦啦隊(duì)
(1)比賽的組織成員要做好比賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
(2)比賽組織成員，必須職責(zé)明確，做到公平、公正、公開。
(3)整個(gè)比賽過程中，隊(duì)員應(yīng)服從組織安排、聽從指揮。
(4)比賽過程中，注意安全。
(5)所有隊(duì)員應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，保持“友誼第一，比賽第二”。
(6)比賽時(shí)間內(nèi)遲到10分鐘的球隊(duì)作自動(dòng)棄權(quán)處理。
(7)如果在比賽的時(shí)間內(nèi)由于下雨而不能進(jìn)行比賽的，就順延到第二天進(jìn)行。
(8)在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。
(9)參賽隊(duì)伍不能請(qǐng)外援,必須是本班學(xué)生。
(10)各班各隊(duì)必須必須統(tǒng)一足球服，隊(duì)與隊(duì)之間的隊(duì)服顏色必須有明顯的區(qū)分。
1、采用淘汰賽辦法;
2、按制定的賽程圖抽簽結(jié)果進(jìn)行比賽。
3、抽簽時(shí)間：20xx年11月28日體育組辦公室進(jìn)行。
比賽采取兩場(chǎng)制，并做如下規(guī)定：上下半場(chǎng)比賽“毛時(shí)”計(jì)算，每半場(chǎng)20分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘，每半場(chǎng)每隊(duì)有兩次暫停機(jī)會(huì)。
1、錄取前3名隊(duì)伍頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
2、大賽設(shè)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)一個(gè)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
3、凡遲到10分鐘不到比賽場(chǎng)地的隊(duì)作棄權(quán)處理，在比賽中出現(xiàn)不服從裁判判決、打人、故意傷人、罷賽及弄虛作假等違紀(jì)現(xiàn)象經(jīng)核實(shí)，取消比賽資格和比賽成績(jī).
1、遵守賽會(huì)的各項(xiàng)規(guī)定，聽從指揮，按時(shí)上場(chǎng)和退場(chǎng)，善始善終地參加比賽。
2、遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，端正比賽作風(fēng)，尊重裁判，尊重對(duì)方，尊重觀眾。
3、虛心向兄弟隊(duì)學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)寧失一球，不傷一人的良好體育道德風(fēng)尚，賽出水平，賽出理想學(xué)生勝不驕敗不餒的良好的精神風(fēng)貌與團(tuán)結(jié)拼搏的學(xué)習(xí)作風(fēng)。
4、關(guān)心集體，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，講衛(wèi)生、講文明、講禮貌，積極為賽會(huì)做貢獻(xiàn)。
龔家良、王 里。