現(xiàn)代天文學(xué)發(fā)展迅速,已經(jīng)取得了許多重要的科研成果,對(duì)我們認(rèn)識(shí)宇宙、探索外層空間起到了重要推動(dòng)作用。如何提高自己的溝通能力,建立良好的人際關(guān)系?通過(guò)閱讀下面一些范文,我們可以更好地理解怎樣寫(xiě)出一篇完整的總結(jié)。
推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)言稿篇一
在座各位
領(lǐng)導(dǎo)
,
專(zhuān)家
:
為更好發(fā)揮校園法治文化在義務(wù)教育均衡發(fā)展中的重要作用,我局作為義務(wù)教育均衡發(fā)展成員單位,在驗(yàn)收關(guān)鍵之年,多措并舉,在“七五”普法工作原有的基礎(chǔ)上,大力開(kāi)展“法律八進(jìn)”活動(dòng),不斷加大對(duì)青少年普法宣傳力度,提高學(xué)生的法治觀念和自我保護(hù)意識(shí),營(yíng)造安定有序、和諧融洽的育人環(huán)境,現(xiàn)就我局開(kāi)展工作作如下匯報(bào):
一是結(jié)合“法律進(jìn)校園”開(kāi)展宣傳。以開(kāi)展“送法進(jìn)校園”活動(dòng)為契機(jī),將義務(wù)教育均衡發(fā)展列入宣傳的一項(xiàng)重要內(nèi)容,采取為學(xué)生上法治課、展出法治宣傳展板、
提供
法律咨詢服務(wù)、發(fā)放宣傳資料等多種形式深入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校開(kāi)展宣傳。為進(jìn)一步響應(yīng)政府號(hào)召加大控輟保學(xué)力度,實(shí)現(xiàn)我縣應(yīng)讀盡讀,一個(gè)都不能少的政策。我局積極開(kāi)展控輟保學(xué)宣傳32次,學(xué)校宣傳4次。我縣針對(duì)部分13歲以上的輟學(xué)兒童采取集中編班學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行補(bǔ)償教育。縣司法局成立普法宣講團(tuán)定期在縣控輟保學(xué)集中編班教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行控輟保學(xué)相關(guān)法律法規(guī)專(zhuān)題知識(shí)講座。司法局工作人員通過(guò)互動(dòng)的方式給同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了《憲法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》等與未成年人息息相關(guān)的法律知識(shí),從控輟保學(xué)的意義及進(jìn)行集中編班的必要性等方面入手,讓學(xué)生明白了為什么他們要坐到這兒學(xué)習(xí),明白讀書(shū)能改變自己命運(yùn)的重要性。通過(guò)以案講法,告訴學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中,如何做守法的學(xué)生,遇到危險(xiǎn)如何保護(hù)自己。生動(dòng)釋法深深地觸動(dòng)了學(xué)生的心靈,讓他們懂得運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。
二是結(jié)合“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”,“法律進(jìn)社區(qū)”開(kāi)展宣傳。利用到扶貧工作聯(lián)系點(diǎn)、各村開(kāi)展工作和走訪的機(jī)會(huì),廣泛深入宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重大意義,引導(dǎo)群眾關(guān)注、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,發(fā)放資料35000冊(cè),普法用品30000個(gè),普及35000余人次;
精心
訂制的各類(lèi)憲法、“法律八進(jìn)”、“七五普法”資料共計(jì)30000冊(cè),雨傘、太陽(yáng)帽、圍裙、紙杯、口袋等普法用品各325000個(gè),有針對(duì)性地開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳。
三是結(jié)合“法律進(jìn)單位”開(kāi)展宣傳。利用法治文化廣場(chǎng)、法治文化長(zhǎng)廊,流動(dòng)宣傳電子屏宣傳欄制作板報(bào)宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)知識(shí),宣傳教育干部群眾。
四是結(jié)合
網(wǎng)
絡(luò)宣傳。我局積極開(kāi)展“互聯(lián)
網(wǎng)
+法治宣傳”模式,開(kāi)通微信、微博公眾號(hào),積極更新上傳相關(guān)工作的最新動(dòng)態(tài)、相關(guān)政策法規(guī)文字、圖片信息,通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式為群眾送上“法治大餐”。通過(guò)強(qiáng)化義務(wù)教育均衡發(fā)展輿論宣傳,營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍,讓全社會(huì)了解、理解、關(guān)心、支持義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。
我的匯報(bào)完畢,謝謝大家!
推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
在當(dāng)今教育大變革的浪潮下,隨著“雙減”政策在各地義務(wù)教育階段學(xué)校落地生根,過(guò)去那種靠擠占課余時(shí)間補(bǔ)課來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量的舉措顯然是不合時(shí)宜了,那么在“雙減”政策背景下如何提高教育教學(xué)質(zhì)量?本人結(jié)合我校實(shí)際做法,略談以下四點(diǎn)粗淺看法,與大家共勉。
對(duì)教師的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核,是學(xué)校管理和教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。多年來(lái),學(xué)校積極探索,本著公正、公平與公開(kāi)的原則,建立并完善了以業(yè)績(jī)和能力為導(dǎo)向,全面、客觀、準(zhǔn)確反映教師教育教學(xué)水平的業(yè)績(jī)考評(píng)體系。
一是為教師搭建公平公正的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)。在編排教學(xué)班級(jí)上力求公平公正,學(xué)生實(shí)行平行分班,班主任通過(guò)抓鬮帶班,科任老師采用隨機(jī)跟班,讓教師們?cè)谕黄鹋芫€上參與競(jìng)爭(zhēng)。
二是為教師制定科學(xué)合理的考評(píng)細(xì)則。學(xué)校先后制定了《xx二中教學(xué)常規(guī)實(shí)施方案》和《xx二中教學(xué)常規(guī)考評(píng)細(xì)則》等制度,對(duì)教師教學(xué)業(yè)績(jī)進(jìn)行量化考評(píng),根據(jù)量化分值確定教學(xué)常規(guī)的考評(píng)檔次,考評(píng)結(jié)果直接與教師的職稱(chēng)評(píng)聘、年度評(píng)選評(píng)優(yōu)等工作掛鉤。
三是為教師建立積極有效的激勵(lì)機(jī)制。在教學(xué)常規(guī)考評(píng)的基礎(chǔ)上,學(xué)校出臺(tái)了《xx二中教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)方案》。各年級(jí)考試科目以期末統(tǒng)考抽測(cè)成績(jī)?yōu)橐罁?jù),九年級(jí)第二學(xué)期以中考成績(jī)?yōu)橐罁?jù),計(jì)算教師的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)積分。同時(shí)提高九年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)積分的基礎(chǔ)起評(píng)分,鼓勵(lì)更多教師承擔(dān)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)任務(wù),每學(xué)期教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)積分與教師職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)選評(píng)優(yōu)等工作直接掛鉤。
四是為教師打通有為有位的用人渠道。我校在選人用人方面,一直秉承“教而優(yōu)則仕,有為才有位”的理念,將教師教育教學(xué)業(yè)績(jī)作為選人用人的重要參考依據(jù)。建立健全“雙培”人才機(jī)制,堅(jiān)持把教學(xué)能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的年輕教師吸納到黨員隊(duì)伍中來(lái),把業(yè)績(jī)突出、實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員教師吸納到管理崗位上來(lái),堅(jiān)持看實(shí)績(jī)、看作風(fēng)、看能力選用和提拔干部。我校行政后備干部、校聘行政人員、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等崗位人選的選拔和任用均同教學(xué)業(yè)績(jī)掛鉤。
“教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一顆心靈喚醒另一顆心靈”。教師是學(xué)生靈魂的塑造者,教師工作的全部意義就在于喚醒每一顆學(xué)生的心。要把學(xué)生培育好,就要敲開(kāi)學(xué)生心靈的大門(mén),走進(jìn)學(xué)生心靈深處,喚醒學(xué)生的靈魂,激發(fā)學(xué)生的斗志,內(nèi)化于心,外化于行,讓學(xué)生由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。為此,我校主要采取了以下幾項(xiàng)激勵(lì)措施:
一是帶領(lǐng)學(xué)生去寧中參觀學(xué)習(xí)。xx中學(xué)是我縣最高學(xué)府、省重點(diǎn)高中、百年名校,對(duì)于初升高的學(xué)生們來(lái)說(shuō),這里是他們就讀高中的首選,也是他們夢(mèng)寐以求的理想殿堂。每年寒假,我校都會(huì)組織部分九年級(jí)尖優(yōu)生前往xx中學(xué)參觀學(xué)習(xí),通過(guò)徜徉美麗校園、參觀圖書(shū)館等近距離接觸的方式,身臨其境地感受這里厚重悠久的歷史文化,激發(fā)孩子們就讀xx中學(xué)的無(wú)限憧憬和強(qiáng)烈愿望。
二是邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)到校作勵(lì)志演講。我校每年都會(huì)邀請(qǐng)兩名就讀于xx中學(xué)翠微班的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)長(zhǎng)回到二中,讓他們來(lái)給我們九年級(jí)的部分學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志演講,通過(guò)他們現(xiàn)身說(shuō)法,分享自己的學(xué)習(xí)方法、應(yīng)考策略、如何科學(xué)合理地安排作息時(shí)間、如何樹(shù)立信心等,用榜樣的力量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和斗志。
三是組織學(xué)生定期觀看勵(lì)志電影。借助聲、光、電的效果,電影可以最直觀、最形象地觸及人的靈魂,給人留下心靈的震撼。為磨勵(lì)學(xué)生的品格,錘煉學(xué)生的意志,浸潤(rùn)學(xué)生的靈魂,我校會(huì)精心挑選一些勵(lì)志視頻和電影,組織每屆九年級(jí)的學(xué)生觀看,如“今年中國(guó)女足逆襲奪冠”、“衡水中學(xué)學(xué)生一日學(xué)習(xí)流程”、“時(shí)代楷?!A坪女子高中校長(zhǎng)張桂梅先進(jìn)事跡”等視頻,還有《長(zhǎng)津湖》、《紅星照耀中國(guó)》、《風(fēng)雨哈佛路》、《戰(zhàn)狼》等熱播精品電影。
教研活動(dòng)是思想的碰撞,是理念的交流,是教師業(yè)務(wù)切磋、提升自我的有效平臺(tái)。我校以教研為依托,通過(guò)大興教研之風(fēng),大力提升教師的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),讓每位教師“能”教“會(huì)”教,主要做了以下幾點(diǎn):
一是持續(xù)開(kāi)展集智備課活動(dòng)。按照“四定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人)的要求,各學(xué)科每周開(kāi)展一次集智備課活動(dòng),由各備課組長(zhǎng)組織本組老師開(kāi)展集智備課,大家暢所欲言,集思廣益,揚(yáng)長(zhǎng)避短,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
二是不斷加大師能培訓(xùn)力度。我校對(duì)教師的培訓(xùn)從來(lái)都不惜花大力氣、費(fèi)大心思。定期召開(kāi)學(xué)科教研組會(huì),由教研組長(zhǎng)組織教師集中學(xué)習(xí)課標(biāo),吃透教材,探討教法;科研處定期分學(xué)科組織老師們參加做題、命題比賽,以此來(lái)促使他們研究命題特點(diǎn),把握教學(xué)方向;堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”,先后多次邀請(qǐng)省市教研室專(zhuān)家、校外名師等來(lái)校傳經(jīng)送寶,或帶領(lǐng)老師們外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。
三是積極實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程。所謂“青藍(lán)結(jié)對(duì)”,就是年輕老師和有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師結(jié)成師徒對(duì)子,由有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師做師傅去幫助、指導(dǎo)年輕老師的教學(xué)工作,使年輕老師能更快、更好地成長(zhǎng)。這一舉措成效顯著,不少年輕老師經(jīng)過(guò)師傅的傳、幫、帶,很快就能把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn),設(shè)計(jì)完整清晰的'教學(xué)過(guò)程,采取靈活多樣的教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成,教學(xué)技能得到大幅度提升。
四是經(jīng)常組織各類(lèi)學(xué)科賽課活動(dòng)。俗話說(shuō)“是騾子是馬牽出來(lái)遛遛”。為了檢驗(yàn)老師們的教學(xué)水平和能力,學(xué)校多次組織各類(lèi)賽課活動(dòng),如“青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”、“新教師匯報(bào)課競(jìng)賽”“骨干教師示范課”等,以賽促教。此外,但凡縣里、市里有各類(lèi)教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)時(shí),學(xué)校組織老師們積極參加,參加的競(jìng)賽活動(dòng)越多,老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)就會(huì)越快。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學(xué)校。良好的家庭教育是孩子成才的有力保障,是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。學(xué)校教育只有與家庭教育形成合力,才能發(fā)揮最大的效用。但是,很多家長(zhǎng)卻并不懂如何教育孩子,他們?cè)凇巴映升垼渗P”的心理驅(qū)使下,經(jīng)常忽視孩子的意愿,一廂情愿地“幫助”和“促進(jìn)”孩子成長(zhǎng),采取一些拔苗助長(zhǎng)式的教育方式,導(dǎo)致事與愿違,嚴(yán)重的還造成一些悲劇。因此,學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)就變得非常重要和迫切了。我校在建立家校聯(lián)動(dòng)方面的做法主要有:
一是引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育人觀念。班主任充分利用家長(zhǎng)微信群及家長(zhǎng)會(huì)等交流平臺(tái),引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性,樹(shù)立正確的育人觀,理解家校配合的巨大作用,從而讓家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起家庭教育的責(zé)任。
二是提倡家長(zhǎng)學(xué)會(huì)用心陪伴。陪伴是最長(zhǎng)情的告白,家庭教育最有效的手段的就是要多陪伴孩子,這個(gè)意識(shí)需要不斷向家長(zhǎng)灌輸,家長(zhǎng)如果能做到經(jīng)常陪伴孩子,那么學(xué)校教育也能做到事半功倍了。
三是指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)用心溝通。有很多家長(zhǎng)都不了解孩子的心理,無(wú)法與孩子進(jìn)行正常交流,有的親子關(guān)系甚至像仇人,彼此生厭。針對(duì)此現(xiàn)象,我校要求班主任適時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)與孩子溝通,做家長(zhǎng)與孩子的“金牌調(diào)解員”。
四是努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持配合。學(xué)校教育要成功,離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合,我校經(jīng)常組織老師通過(guò)電話、微信、上戶等方式進(jìn)行家訪,特別是將上門(mén)家訪作為融洽家校關(guān)系的重要手段,以此來(lái)了解學(xué)生的家庭情況,關(guān)心學(xué)生的生活狀況,化解家校共育的難點(diǎn)困點(diǎn),力求學(xué)校各項(xiàng)工作都得到廣大家長(zhǎng)的真誠(chéng)理解和大力支持。
以上是本人從老師、學(xué)生、家長(zhǎng)等幾個(gè)層面進(jìn)行的粗淺探討,我們相信,只要緊扣質(zhì)量這個(gè)中心,多方聯(lián)動(dòng),齊抓共管,齊心協(xié)力,砥礪前行,在“雙減”政策背景下,我們定能“減量不減質(zhì)”,定能早日實(shí)現(xiàn)“重塑有自豪感的xx教育”的奮斗目標(biāo)。
推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
在當(dāng)今教育大變革的浪潮下,隨著“雙減”政策在各地義務(wù)教育階段學(xué)校落地生根,過(guò)去那種靠擠占課余時(shí)間補(bǔ)課來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量的舉措顯然是不合時(shí)宜了,那么在“雙減”政策背景下如何提高教育教學(xué)質(zhì)量?本人結(jié)合我校實(shí)際做法,略談以下四點(diǎn)粗淺看法,與大家共勉。
對(duì)教師的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核,是學(xué)校管理和教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。多年來(lái),學(xué)校積極探索,本著公正、公平與公開(kāi)的原則,建立并完善了以業(yè)績(jī)和能力為導(dǎo)向,全面、客觀、準(zhǔn)確反映教師教育教學(xué)水平的業(yè)績(jī)考評(píng)體系。
一是為教師搭建公平公正的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)。在編排教學(xué)班級(jí)上力求公平公正,學(xué)生實(shí)行平行分班,班主任通過(guò)抓鬮帶班,科任老師采用隨機(jī)跟班,讓教師們?cè)谕黄鹋芫€上參與競(jìng)爭(zhēng)。
二是為教師制定科學(xué)合理的考評(píng)細(xì)則。學(xué)校先后制定了《二中教學(xué)常規(guī)實(shí)施方案》和《二中教學(xué)常規(guī)考評(píng)細(xì)則》等制度,對(duì)教師教學(xué)業(yè)績(jī)進(jìn)行量化考評(píng),根據(jù)量化分值確定教學(xué)常規(guī)的考評(píng)檔次,考評(píng)結(jié)果直接與教師的職稱(chēng)評(píng)聘、年度評(píng)選評(píng)優(yōu)等工作掛鉤。
三是為教師建立積極有效的激勵(lì)機(jī)制。在教學(xué)常規(guī)考評(píng)的基礎(chǔ)上,學(xué)校出臺(tái)了《二中教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)方案》。各年級(jí)考試科目以期末統(tǒng)考抽測(cè)成績(jī)?yōu)橐罁?jù),九年級(jí)第二學(xué)期以中考成績(jī)?yōu)橐罁?jù),計(jì)算教師的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)積分。同時(shí)提高九年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)積分的基礎(chǔ)起評(píng)分,鼓勵(lì)更多教師承擔(dān)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)任務(wù),每學(xué)期教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)積分與教師職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)選評(píng)優(yōu)等工作直接掛鉤。
四是為教師打通有為有位的用人渠道。我校在選人用人方面,一直秉承“教而優(yōu)則仕,有為才有位”的理念,將教師教育教學(xué)業(yè)績(jī)作為選人用人的重要參考依據(jù)。建立健全“雙培”人才機(jī)制,堅(jiān)持把教學(xué)能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的年輕教師吸納到黨員隊(duì)伍中來(lái),把業(yè)績(jī)突出、實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員教師吸納到管理崗位上來(lái),堅(jiān)持看實(shí)績(jī)、看作風(fēng)、看能力選用和提拔干部。我校行政后備干部、校聘行政人員、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等崗位人選的選拔和任用均同教學(xué)業(yè)績(jī)掛鉤。
“教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一顆心靈喚醒另一顆心靈”。教師是學(xué)生靈魂的塑造者,教師工作的全部意義就在于喚醒每一顆學(xué)生的心。要把學(xué)生培育好,就要敲開(kāi)學(xué)生心靈的大門(mén),走進(jìn)學(xué)生心靈深處,喚醒學(xué)生的靈魂,激發(fā)學(xué)生的斗志,內(nèi)化于心,外化于行,讓學(xué)生由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。為此,我校主要采取了以下幾項(xiàng)激勵(lì)措施:
一是帶領(lǐng)學(xué)生去寧中參觀學(xué)習(xí)。xx中學(xué)是我縣最高學(xué)府、省重點(diǎn)高中、百年名校,對(duì)于初升高的學(xué)生們來(lái)說(shuō),這里是他們就讀高中的首選,也是他們夢(mèng)寐以求的理想殿堂。每年寒假,我校都會(huì)組織部分九年級(jí)尖優(yōu)生前往xx中學(xué)參觀學(xué)習(xí),通過(guò)徜徉美麗校園、參觀圖書(shū)館等近距離接觸的方式,身臨其境地感受這里厚重悠久的歷史文化,激發(fā)孩子們就讀xx中學(xué)的無(wú)限憧憬和強(qiáng)烈愿望。
二是邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)到校作勵(lì)志演講。我校每年都會(huì)邀請(qǐng)兩名就讀于xx中學(xué)翠微班的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)長(zhǎng)回到二中,讓他們來(lái)給我們九年級(jí)的部分學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志演講,通過(guò)他們現(xiàn)身說(shuō)法,分享自己的學(xué)習(xí)方法、應(yīng)考策略、如何科學(xué)合理地安排作息時(shí)間、如何樹(shù)立信心等,用榜樣的力量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和斗志。
三是組織學(xué)生定期觀看勵(lì)志電影。借助聲、光、電的效果,電影可以最直觀、最形象地觸及人的靈魂,給人留下心靈的震撼。為磨勵(lì)學(xué)生的品格,錘煉學(xué)生的意志,浸潤(rùn)學(xué)生的靈魂,我校會(huì)精心挑選一些勵(lì)志視頻和電影,組織每屆九年級(jí)的學(xué)生觀看,如“今年中國(guó)女足逆襲奪冠”、“衡水中學(xué)學(xué)生一日學(xué)習(xí)流程”、“時(shí)代楷?!A坪女子高中校長(zhǎng)張桂梅先進(jìn)事跡”等視頻,還有《長(zhǎng)津湖》、《紅星照耀中國(guó)》、《風(fēng)雨哈佛路》、《戰(zhàn)狼》等熱播精品電影。
教研活動(dòng)是思想的碰撞,是理念的交流,是教師業(yè)務(wù)切磋、提升自我的有效平臺(tái)。我校以教研為依托,通過(guò)大興教研之風(fēng),大力提升教師的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),讓每位教師“能”教“會(huì)”教,主要做了以下幾點(diǎn):
一是持續(xù)開(kāi)展集智備課活動(dòng)。按照“四定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人)的要求,各學(xué)科每周開(kāi)展一次集智備課活動(dòng),由各備課組長(zhǎng)組織本組老師開(kāi)展集智備課,大家暢所欲言,集思廣益,揚(yáng)長(zhǎng)避短,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
二是不斷加大師能培訓(xùn)力度。我校對(duì)教師的培訓(xùn)從來(lái)都不惜花大力氣、費(fèi)大心思。定期召開(kāi)學(xué)科教研組會(huì),由教研組長(zhǎng)組織教師集中學(xué)習(xí)課標(biāo),吃透教材,探討教法;科研處定期分學(xué)科組織老師們參加做題、命題比賽,以此來(lái)促使他們研究命題特點(diǎn),把握教學(xué)方向;堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”,先后多次邀請(qǐng)省市教研室專(zhuān)家、校外名師等來(lái)校傳經(jīng)送寶,或帶領(lǐng)老師們外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。
三是積極實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程。所謂“青藍(lán)結(jié)對(duì)”,就是年輕老師和有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師結(jié)成師徒對(duì)子,由有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師做師傅去幫助、指導(dǎo)年輕老師的教學(xué)工作,使年輕老師能更快、更好地成長(zhǎng)。這一舉措成效顯著,不少年輕老師經(jīng)過(guò)師傅的傳、幫、帶,很快就能把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn),設(shè)計(jì)完整清晰的教學(xué)過(guò)程,采取靈活多樣的教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成,教學(xué)技能得到大幅度提升。
四是經(jīng)常組織各類(lèi)學(xué)科賽課活動(dòng)。俗話說(shuō)“是騾子是馬牽出來(lái)遛遛”。為了檢驗(yàn)老師們的教學(xué)水平和能力,學(xué)校多次組織各類(lèi)賽課活動(dòng),如“青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”、“新教師匯報(bào)課競(jìng)賽”“骨干教師示范課”等,以賽促教。此外,但凡縣里、市里有各類(lèi)教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)時(shí),學(xué)校組織老師們積極參加,參加的競(jìng)賽活動(dòng)越多,老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)就會(huì)越快。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學(xué)校。良好的家庭教育是孩子成才的有力保障,是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。學(xué)校教育只有與家庭教育形成合力,才能發(fā)揮最大的效用。但是,很多家長(zhǎng)卻并不懂如何教育孩子,他們?cè)凇巴映升垼渗P”的心理驅(qū)使下,經(jīng)常忽視孩子的意愿,一廂情愿地“幫助”和“促進(jìn)”孩子成長(zhǎng),采取一些拔苗助長(zhǎng)式的教育方式,導(dǎo)致事與愿違,嚴(yán)重的還造成一些悲劇。因此,學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)就變得非常重要和迫切了。我校在建立家校聯(lián)動(dòng)方面的做法主要有:
一是引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育人觀念。班主任充分利用家長(zhǎng)微信群及家長(zhǎng)會(huì)等交流平臺(tái),引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性,樹(shù)立正確的育人觀,理解家校配合的巨大作用,從而讓家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起家庭教育的責(zé)任。
二是提倡家長(zhǎng)學(xué)會(huì)用心陪伴。陪伴是最長(zhǎng)情的告白,家庭教育最有效的手段的就是要多陪伴孩子,這個(gè)意識(shí)需要不斷向家長(zhǎng)灌輸,家長(zhǎng)如果能做到經(jīng)常陪伴孩子,那么學(xué)校教育也能做到事半功倍了。
三是指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)用心溝通。有很多家長(zhǎng)都不了解孩子的心理,無(wú)法與孩子進(jìn)行正常交流,有的親子關(guān)系甚至像仇人,彼此生厭。針對(duì)此現(xiàn)象,我校要求班主任適時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)與孩子溝通,做家長(zhǎng)與孩子的“金牌調(diào)解員”。
四是努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持配合。學(xué)校教育要成功,離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合,我校經(jīng)常組織老師通過(guò)電話、微信、上戶等方式進(jìn)行家訪,特別是將上門(mén)家訪作為融洽家校關(guān)系的重要手段,以此來(lái)了解學(xué)生的家庭情況,關(guān)心學(xué)生的生活狀況,化解家校共育的難點(diǎn)困點(diǎn),力求學(xué)校各項(xiàng)工作都得到廣大家長(zhǎng)的真誠(chéng)理解和大力支持。
以上是本人從老師、學(xué)生、家長(zhǎng)等幾個(gè)層面進(jìn)行的粗淺探討,我們相信,只要緊扣質(zhì)量這個(gè)中心,多方聯(lián)動(dòng),齊抓共管,齊心協(xié)力,砥礪前行,在“雙減”政策背景下,我們定能“減量不減質(zhì)”,定能早日實(shí)現(xiàn)“重塑有自豪感的教育”的奮斗目標(biāo)。
推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
近年來(lái),立足,感觸很多,眼看著由一所城鄉(xiāng)結(jié)合部的鄉(xiāng)村學(xué)校,瞬間如夢(mèng)般華麗轉(zhuǎn)身。驚嘆之余,甚感責(zé)任重大。歷史值得銘記,夢(mèng)想更在遠(yuǎn)方。今天,縣局召開(kāi)立足課堂以研促教教育教學(xué)質(zhì)量提升推進(jìn)會(huì),就是給我們提出要求,指明方向,明確目標(biāo)。能在今天的大會(huì)上做表態(tài)發(fā)言,欣慰之余,更感到這是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
反思發(fā)展的歷程,感覺(jué)學(xué)校盡管教育教學(xué)質(zhì)量處于全縣前列,但學(xué)校發(fā)展過(guò)程中仍存在一些問(wèn)題,值得認(rèn)真思考。一是思想觀念和教學(xué)理念滯后,缺乏創(chuàng)新;二是課堂教學(xué)效率不高,“苦大效微”;三是學(xué)科發(fā)展極不均衡,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政史等學(xué)科處于全縣領(lǐng)先,但理化、英語(yǔ)等學(xué)科沒(méi)有較大突破;四是尖子生群體培養(yǎng)缺乏措施,全縣前300名人數(shù)較少;五是校本研修工作不夠扎實(shí),缺乏系統(tǒng)化,前瞻性,特色不鮮明。六是教師培訓(xùn)力度不夠,校級(jí)層面培訓(xùn)策劃少,安排少,對(duì)中青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。
針對(duì)以上問(wèn)題,面對(duì)未來(lái)的發(fā)展,我們決心以這次大會(huì)為契機(jī),提振精神,凝心聚力,找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn),直擊問(wèn)題,以點(diǎn)帶面,扎實(shí)推進(jìn)。計(jì)劃從以下幾個(gè)方面立足課堂,推進(jìn)教研,以教研促教改,以教改提質(zhì)量。
1、健全班子管理機(jī)制。實(shí)行班子成員責(zé)任目標(biāo)考核,要求班子成員包班包組,走進(jìn)課堂,貼近師生,引領(lǐng)發(fā)展,強(qiáng)化過(guò)程督查,將包聯(lián)班組成績(jī)與班子考核掛鉤,激發(fā)班子干事積極性。
2、完善目標(biāo)管理機(jī)制。一是完善以年級(jí)主任為核心的年級(jí)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理機(jī)制,激發(fā)年級(jí)主任做好質(zhì)量管理頂層設(shè)計(jì);二是完善以班主任為核心的班級(jí)質(zhì)量目標(biāo)管理機(jī)制,充分發(fā)揮班主任的示范引領(lǐng)作用;三是完善以備課組長(zhǎng)為核心的學(xué)科目標(biāo)管理機(jī)制,立足學(xué)科,提高學(xué)科集體智慧戰(zhàn)斗力。
3、形成家校共育機(jī)制。積極開(kāi)展校園開(kāi)放日、家長(zhǎng)進(jìn)課堂、家長(zhǎng)評(píng)教師等活動(dòng),暢通家校溝通渠道,推進(jìn)家長(zhǎng)參與管理力度,達(dá)到共同育人目的。
4、建立教師獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制。完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評(píng)辦法及教科研工作獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)辦法,全面實(shí)施教育教學(xué)精準(zhǔn)考核,實(shí)施教學(xué)質(zhì)量量化考核,建立教師業(yè)務(wù)檔案,連年動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)教師業(yè)績(jī),充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。
學(xué)生入校生源質(zhì)量處于偏下位置,為了整體提升,我們將繼續(xù)堅(jiān)持從常規(guī)教學(xué)入手,不跟風(fēng),不作秀,立足校情、學(xué)情,從小處著手,扎實(shí)落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)工作。
1、優(yōu)化備課資源。堅(jiān)持抓實(shí)備課組集體備課,以年級(jí)備課組為核心,在研磨課的基礎(chǔ)上,逐步建立統(tǒng)一的年級(jí)學(xué)科教學(xué)資源庫(kù),達(dá)到教學(xué)資源共享,提高工作實(shí)效,達(dá)到“減負(fù)提效”目標(biāo)。
2、抓實(shí)課堂改革。完善“30+10”課改模式,落實(shí)精講多練,當(dāng)堂落實(shí),限時(shí)鞏固,提高課堂實(shí)效。通過(guò)名師公開(kāi)課、人人過(guò)關(guān)課展示等活動(dòng),引領(lǐng)課堂改革。
3、抓好自習(xí)輔導(dǎo)。一是精細(xì)研究每個(gè)學(xué)生各科成績(jī)結(jié)構(gòu),分層落實(shí)自習(xí)輔導(dǎo)任務(wù);二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生薄弱學(xué)科,定位重點(diǎn)輔導(dǎo)方向,全力做好分類(lèi)推進(jìn)工作。
4、增強(qiáng)作業(yè)實(shí)效。一是把準(zhǔn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),合理布置學(xué)生作業(yè);二是充分掌握學(xué)情,分層布置作業(yè);三是常態(tài)推進(jìn)作業(yè)紀(jì)實(shí)與作業(yè)講評(píng),緊扣知識(shí)漏洞;四是力爭(zhēng)做到面批面改,達(dá)到因材施教目標(biāo)。
1、著力尖子生培養(yǎng)。一是落實(shí)班級(jí)尖子生培養(yǎng)目標(biāo),實(shí)行尖子生培養(yǎng)學(xué)科導(dǎo)師制;二是加大學(xué)科競(jìng)賽力度,以競(jìng)賽促尖子生群體建設(shè);三是樹(shù)立尖子生典型,引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極創(chuàng)優(yōu)。
2、強(qiáng)化薄弱學(xué)科建設(shè)。一是加強(qiáng)物理、英語(yǔ)學(xué)科教師培訓(xùn)力度,提升教師執(zhí)教能力;二是加強(qiáng)薄弱學(xué)科備課組建設(shè),強(qiáng)化學(xué)科研討,增強(qiáng)教學(xué)效果;三是學(xué)校重點(diǎn)跟進(jìn),采取學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)、抽考、競(jìng)賽等方式,激活學(xué)生薄弱學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,力求有所突破。
3、抓實(shí)教學(xué)活動(dòng)。一是堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀試卷等展評(píng)活動(dòng);二是開(kāi)展以班級(jí)語(yǔ)文閱讀課為平臺(tái)的學(xué)生讀書(shū)心得交流活動(dòng);三是開(kāi)展教師優(yōu)秀教案的評(píng)選及教師基本功大賽;四是常態(tài)化開(kāi)展英語(yǔ)聽(tīng)力、朗誦讀等活動(dòng),以活動(dòng)促教學(xué)。
4、做好畢業(yè)班復(fù)課備考工作。今年是陜西省實(shí)施中考改革的第一年,因此,畢業(yè)班在發(fā)揚(yáng)以往好的做法的同時(shí),重點(diǎn)將做好細(xì)研中考改革方案,調(diào)整復(fù)課目標(biāo),細(xì)研考綱,細(xì)研課標(biāo),把握方向,有的放矢,提前跟進(jìn)復(fù)課備考工作;認(rèn)真分析學(xué)情,扎實(shí)做好分類(lèi)推進(jìn)工作;全力做好“兩個(gè)核心”隊(duì)伍建設(shè);實(shí)施中考目標(biāo)管理,力爭(zhēng)20__年中考再創(chuàng)佳績(jī)。
為了進(jìn)一步激活學(xué)校教科研工作活力,真正達(dá)到以研促教的實(shí)效,決心做好以下幾個(gè)方面工作:
1、探索務(wù)實(shí)的教科研工作新思路,實(shí)施教科研“431工程”。(4即每位教師每學(xué)期制定一份研修計(jì)劃,上好一節(jié)公開(kāi)課,參與一個(gè)校級(jí)課題,讀好一本教學(xué)專(zhuān)著。3即落實(shí)好教研組活動(dòng),落實(shí)備課組活動(dòng),落實(shí)好教師培訓(xùn)交流;1即構(gòu)建學(xué)校骨干教師體系。)重點(diǎn)通過(guò)備課組、教研組建設(shè),校級(jí)小課題、省市級(jí)課題項(xiàng)目推動(dòng)等方式,引領(lǐng)學(xué)校教科研水平有質(zhì)提升。
2、加大教師培訓(xùn)力度。學(xué)校要進(jìn)一步拓寬教師培訓(xùn)渠道,充分運(yùn)用大學(xué)區(qū)盟聯(lián)、華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校等交流平臺(tái),為教師交流發(fā)展暢通渠道。通過(guò)開(kāi)展省市級(jí)教能、學(xué)科帶頭人進(jìn)校園、安排骨干教師外出培訓(xùn)等活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)校教科研發(fā)展,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)交流提升的目的。
3、實(shí)施骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)中青年教師積極參加省、市、縣教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評(píng)選,力爭(zhēng)每年推出1-2名省市級(jí)教學(xué)能手。
做教育就要有夢(mèng)想。有人說(shuō):“我們雖然不是教育家,但是,我們畢竟是在走向教育家”。辦好一所學(xué)校,是我們每個(gè)人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),在富平教育歷史性發(fā)展的今天,我們更應(yīng)有更高的站位,去高標(biāo)準(zhǔn)謀劃學(xué)校的發(fā)展,高水平辦好黨和組織交給我們的學(xué)校,一起為富平教育騰飛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)言稿篇五
大家上午好!
現(xiàn)將我校20xx年的工作思路向大家匯報(bào)如下:
新學(xué)年,我校安全工作要繼續(xù)完善制度、落實(shí)責(zé)任、規(guī)范操作、加強(qiáng)監(jiān)督。時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,大會(huì)講、小會(huì)講,逢會(huì)必講;認(rèn)真排查安全隱患,嚴(yán)肅考核紀(jì)律,加大獎(jiǎng)懲的力度,確保不出安全問(wèn)題,努力打造平安校園。
新學(xué)年,我校繼續(xù)要秉承“先成人,再成才”的教育理念,堅(jiān)持德育為首,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。繼續(xù)深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,通過(guò)團(tuán)委、班主任及任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)黨、愛(ài)集體教育;繼續(xù)挖掘傳統(tǒng)文化,豐富學(xué)生的精神素養(yǎng);深入開(kāi)展養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、交往習(xí)慣。深入開(kāi)展文明禮貌月教育活動(dòng),塑形象,創(chuàng)標(biāo)兵,讓學(xué)霸聞名校園,讓校霸欺凌沒(méi)有市場(chǎng),形成優(yōu)良的校風(fēng),營(yíng)造文明校園。
新學(xué)年,我校將繼續(xù)完善教師全方位考核制度,激發(fā)全體教師的干事創(chuàng)業(yè)的積極性;認(rèn)真落實(shí)《xx市教學(xué)常規(guī)管理辦法》,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,依托暢言通教學(xué)平臺(tái),向四十五分鐘課堂要質(zhì)量。希望通過(guò)努力,今年中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌,抽考成績(jī)?cè)偕闲碌呐_(tái)階。
新學(xué)年,我校將依托發(fā)展學(xué)?!褒R風(fēng)魯鼓”、“足球”兩大特色,打造特色學(xué)校,帶動(dòng)學(xué)校的藝體工作的'開(kāi)展。目標(biāo)是全體師生參與,打造特色學(xué)校。并且通過(guò)特色學(xué)校的創(chuàng)建,發(fā)展學(xué)校藝體工作。
創(chuàng)建教育均衡縣工作結(jié)束后,我校把學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位于“創(chuàng)建xx市規(guī)范化管理學(xué)?!鄙?,新學(xué)年伊始,學(xué)校將狠抓內(nèi)部管理,規(guī)范教育教學(xué)行為,嚴(yán)格要求,落實(shí)責(zé)任,努力提升學(xué)校品牌,實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理城鄉(xiāng)零差距。
新學(xué)年,我校將深入開(kāi)展師德教風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)法制法規(guī)的學(xué)習(xí),評(píng)比四有教師和四有學(xué)生,嚴(yán)厲打擊有償家教行為,培育教育在社會(huì)上的新形象。
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,工作進(jìn)步。祝全縣所有老師闔家幸福,萬(wàn)事如意!
推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
在“雙減”政策背景下,我校堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),以“重塑有自豪感的寧都教育”為奮斗目標(biāo),秉承“靜以治學(xué),雅以修身”的校訓(xùn),通過(guò)研訓(xùn)提能、課堂提質(zhì)、活動(dòng)提涵三條途徑,凝聚集體智慧、加強(qiáng)教師培養(yǎng)、創(chuàng)新活動(dòng)形式,真正讓課堂“活起來(lái)”、質(zhì)量“提起來(lái)”、素質(zhì)“強(qiáng)起來(lái)”,全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
我校將進(jìn)一步強(qiáng)化“質(zhì)量是中心、是根本、是命脈”的思想認(rèn)識(shí),把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的核心任務(wù)和目標(biāo)追求。作為校長(zhǎng),必須要有嚴(yán)管理的勇氣、跟我上的底氣、排萬(wàn)難的正氣。我校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部帶頭上語(yǔ)、數(shù)主課,帶徒弟結(jié)對(duì)幫扶,堅(jiān)持以品行好、會(huì)管理、會(huì)教書(shū)“一好兩會(huì)”好干部標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作中有魄力、有作為、有擔(dān)當(dāng),以出色的教學(xué)能力和管理水平成為教師學(xué)習(xí)的榜樣,真正做到“一級(jí)做給一級(jí)看,一級(jí)帶著一級(jí)干”。
教育大計(jì),教師為本。我校立足校本,不斷完善校本教。
研制度,加大教師培訓(xùn)力度,致力提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。
(一)嚴(yán)管理、聚合力,抓實(shí)集體備課。
1、嚴(yán)格落實(shí)“三定”。“三定”即定內(nèi)容、定要求、定主備人。學(xué)校規(guī)定每周一、二、三的一二節(jié)課,各年級(jí)各學(xué)科以備課組為單位依次開(kāi)展語(yǔ)、數(shù)、英集體備課活動(dòng)。研討內(nèi)容以“課標(biāo)學(xué)習(xí)”“高效課堂構(gòu)建”為切入點(diǎn),重點(diǎn)突破“作業(yè)設(shè)計(jì)”。一是集思廣益,統(tǒng)一作業(yè)。凝聚備課組集體智慧,精選作業(yè)內(nèi)容,布置科學(xué)合理有效作業(yè),并做到各備課組每天作業(yè)統(tǒng)一。二是分層布置,有的放矢。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,對(duì)作業(yè)量、作業(yè)難易進(jìn)行分層,面對(duì)不同層次的學(xué)生布置不同層次的作業(yè),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
2、嚴(yán)格落實(shí)“三步走”?!叭阶摺奔磦€(gè)人主備——集體議課——二次備課三步,各備課組安排組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師為主備人,要求做到“六備”(備課標(biāo)、備重難點(diǎn)、備學(xué)情、備教法、備教學(xué)媒體手段和板書(shū)設(shè)計(jì)、備作業(yè)設(shè)計(jì)),同組教師在集體備課充分研討的基礎(chǔ)上再根據(jù)自己班級(jí)的學(xué)情進(jìn)行二次備課。
(二)強(qiáng)引領(lǐng)、搭平臺(tái),做優(yōu)教師培訓(xùn)。
1、大力實(shí)施“名師工程”。一是積極開(kāi)展校際交流活動(dòng),達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的目的;二是創(chuàng)設(shè)“與名師同臺(tái)競(jìng)技”平臺(tái),引導(dǎo)教師學(xué)“名師”、成“名師”。
2、大力實(shí)施“青藍(lán)工程”。建立以省、市、縣、校級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干老師,縣名師工作室成員等為核心的名師隊(duì)伍,發(fā)揮傳幫帶作用,大力開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。同時(shí),加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)考核,確?!扒嗨{(lán)工程”實(shí)效,加快各梯隊(duì)教師的培養(yǎng)。
課堂是教育教學(xué)的主陣地,打造高效課堂,是學(xué)校教學(xué)工作中的重中之重。我校通過(guò)多層次、全方位的課堂實(shí)踐、課堂研究來(lái)提高教師新課程改革實(shí)踐水平。
(一)鞏固陣地,追求高效課堂。
1、抓崗位練兵。以備課組為單位,要求新教師上好一堂匯報(bào)展示課。新教師在備課組學(xué)科教師打磨好課的基礎(chǔ)上,學(xué)校名師骨干成員再一同參與聽(tīng)課評(píng)課,針對(duì)重點(diǎn)把握、難點(diǎn)突破、教學(xué)語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言、提問(wèn)技巧等方面進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo),讓新教師盡快成長(zhǎng)。
2、抓示范引領(lǐng)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和需求,充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用,安排縣、校兩級(jí)名師團(tuán)隊(duì)成員和各級(jí)骨干教師上好示范課,以課促研,實(shí)現(xiàn)一課一得,全面提升我校教師教育教學(xué)水平。
3、抓以賽促訓(xùn)。深入開(kāi)展校級(jí)青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、片區(qū)優(yōu)質(zhì)課選拔賽,大力提高教師尤其是青年教師解讀教材、處理教材和駕馭課堂的能力。
4、抓教學(xué)反思。大力倡導(dǎo)“一思一得”反思性教學(xué),把反思作為開(kāi)展校本教研的重要途徑和手段,要求教師每月提交一份精品“教學(xué)反思”,從自身的教學(xué)實(shí)踐中尋找發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,讓教研有深度、有熱度,從而改進(jìn)教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量。
(二)研教結(jié)合,打造學(xué)術(shù)校園。
堅(jiān)持“科研先導(dǎo),課題帶動(dòng)”的.策略,促進(jìn)教師發(fā)展,提高課堂質(zhì)量。一是積極推進(jìn)“微課題”研究,每學(xué)期年級(jí)組實(shí)施“肢體語(yǔ)言管理課堂”“思維導(dǎo)圖”等微課題研究。學(xué)科教師在課堂上組織開(kāi)展整本書(shū)閱讀、各學(xué)科單元知識(shí)點(diǎn)梳理等系列“思維導(dǎo)圖”活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生用圖導(dǎo)引思維,使思維可視化,減輕學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程負(fù)擔(dān)。二是不斷完善課堂教學(xué)模式,堅(jiān)持開(kāi)展數(shù)學(xué)“問(wèn)題導(dǎo)航”、英語(yǔ)趣味教學(xué)高效課改模式探討,落實(shí)學(xué)生的主體地位,改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,打造高效課堂。
學(xué)校堅(jiān)持以“靜雅”文化為核心,緊盯“品行好、學(xué)識(shí)高、能力強(qiáng)”育人目標(biāo),廣泛開(kāi)展學(xué)科、體藝等方面多彩實(shí)踐活動(dòng),致力培育“靜雅”好少年。
(一)依托課服,全面開(kāi)花。本學(xué)期開(kāi)始啟動(dòng)“5+2”
課服、托管模式,達(dá)到全面覆蓋,提供了以作業(yè)輔導(dǎo)、勞動(dòng)教育、學(xué)科特長(zhǎng)、體藝活動(dòng)等“菜單式”課后延時(shí)服務(wù)、周末校內(nèi)托管服務(wù)項(xiàng)目和內(nèi)容,供學(xué)生和家長(zhǎng)自愿、自主選擇。
(二)書(shū)香閱讀,終身奠基。堅(jiān)持開(kāi)展好“每周背一首古詩(shī)詞”“每月讀一本經(jīng)典好書(shū)”及“閱讀素養(yǎng)提升”活動(dòng),努力營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍。
(三)以賽促學(xué),夯實(shí)基礎(chǔ)。積極開(kāi)展學(xué)生語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、英語(yǔ)繪本閱讀等“學(xué)科素養(yǎng)”競(jìng)賽活動(dòng),并評(píng)選學(xué)生佳作編入??缎枪狻?,提升學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生協(xié)同發(fā)展。
征程萬(wàn)里風(fēng)正勁,使命千鈞再奮蹄。我校將繼續(xù)凝心聚力、奮勇?tīng)?zhēng)先,積極營(yíng)造“講質(zhì)量,做教育振興的推動(dòng)人;講擔(dān)當(dāng),做肯干會(huì)干的奮斗人”干事氛圍,做有溫度、有情懷、有品質(zhì)的教育,讓我們的教師愛(ài)崗、愛(ài)生,敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè),為“重塑有自豪感的寧都教育”貢獻(xiàn)力量!
推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)言稿篇七
各位、各位老師:
首先感謝學(xué)校了這次班主任交流的機(jī)會(huì),今天我只是想在這里談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯?,也順便談?wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢?。有不?dāng)之處請(qǐng)各位老師與批評(píng)指正。
我講的題目是:用愛(ài)教育學(xué)生。
隨著社會(huì)的發(fā)展,學(xué)生的在發(fā)生著變化,加上獨(dú)生子女越來(lái)越多,給學(xué)校的學(xué)生管理增加了不少困難,特別是我們學(xué)校,學(xué)生的生源質(zhì)量在不斷下降,這就給我們班主任的工作提出了更高的要求;另一方面,素質(zhì)教育在不斷推進(jìn),我們不能放棄每一位學(xué)生。要讓每一位學(xué)生成為社會(huì)、家庭的有用之才。我想用《春夜喜雨》:隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,這句話來(lái)概括我的班主任工作,下面談一下我的一些做法。
在平時(shí)的工作過(guò)程中,我要求自己以一顆仁愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受,走進(jìn)他們的情感世界。例如每天早晨走進(jìn)教室,我先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,提前提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服。在班上我最?lèi)?ài)啰嗦的三件事:一是每一個(gè)人都要注意安全,身體是革命的本錢(qián)。二是品行端正,成小事靠才能,成大事靠品德,一個(gè)人,要成才,必須先成人。三是要認(rèn)真學(xué)習(xí),我經(jīng)常要求學(xué)生換位思考,讓他們站在父母的立場(chǎng),兄長(zhǎng)的立場(chǎng)去思考自己的行為,要懂得感恩,懂得回報(bào)。要讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù),讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生,讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,做到嚴(yán)中有愛(ài),嚴(yán)中有度。我班有一位學(xué)生田x,他是我們班學(xué)習(xí)后進(jìn)生,上課還經(jīng)常有小動(dòng)作,有時(shí)還有遲到、曠課現(xiàn)象,老師們經(jīng)常向我反映,一天他感冒了,在衛(wèi)生室打吊瓶,向我請(qǐng)假,我利用班空到衛(wèi)生室看他,詢問(wèn)病情,問(wèn)他吃飯了嗎?感覺(jué)怎么樣?哪里不舒服?并打電話與他家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系溝通,讓家長(zhǎng)放心。自此以后田x的學(xué)習(xí)認(rèn)真了很多。言行舉止也有了較大的改變。
班主任的工作離不開(kāi)與家長(zhǎng)打交道,有些家長(zhǎng)經(jīng)常向你打聽(tīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,更多的是個(gè)別后進(jìn)生的家長(zhǎng)與班主任聯(lián)系,我一般是站在家長(zhǎng)的角度,實(shí)事求是的與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,從不夸大學(xué)生的情況,設(shè)身處地為家長(zhǎng)考慮,體諒家長(zhǎng)的難處,我班同學(xué)孫,家庭非常特殊,前幾年母親改嫁帶過(guò)來(lái)的,有自閉傾向,少與人交流,前段時(shí)間由于特殊原因高考沒(méi)有報(bào)上名,他母親來(lái)學(xué)校找我,想讓學(xué)生繼續(xù)上學(xué),讀完高中。我先與她聊了一下家里的情況,中了幾個(gè)棚?最近忙不忙?然后給她分析了學(xué)生的情況,孫學(xué)習(xí),由于基礎(chǔ)的原因,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)已經(jīng)十分困難,很多知識(shí)無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)。說(shuō)實(shí)話我不愿意他回來(lái)繼續(xù)上學(xué),但是看到他母親:被太陽(yáng)曬得紅通通的臉,手上劃破了許多口子,手上的皺紋里還有泥,我又改變了想法,再加上她的一再堅(jiān)持,我同意讓學(xué)生留下來(lái),畢竟這也是我們學(xué)校的責(zé)任,讓家長(zhǎng)感覺(jué)到學(xué)校具有人性化的管理。最后家長(zhǎng)走的時(shí)候說(shuō):李老師,謝謝你!從家長(zhǎng)的背影中我看到了她的無(wú)奈及對(duì)學(xué)校的依賴與信任。
05年我班有一位學(xué)生周,在高三時(shí),上有癮,經(jīng)常晚上外出,我得知情況后,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,說(shuō)明情況,家長(zhǎng)來(lái)把學(xué)生領(lǐng)回去了,但是過(guò)了幾天家長(zhǎng)把學(xué)生送來(lái),說(shuō):李老師,周在家也去上,我們也沒(méi)有時(shí)間看他,還是叫他在學(xué)校吧。我說(shuō):在學(xué)校萬(wàn)一出了事怎么辦?家長(zhǎng)說(shuō):我們不怪學(xué)校,你給俺親看了他點(diǎn),盡量不讓他去上,一旦發(fā)現(xiàn)及時(shí)通知我們,我們?nèi)フ宜=酉聛?lái)的幾周我經(jīng)常晚上起來(lái)查宿舍,有時(shí)查到周上譚坊上,有時(shí)查到他上黃樓上,都及時(shí)通知了家長(zhǎng),并在家長(zhǎng)找到學(xué)生后及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解學(xué)生的情況,這種情況直到大約一個(gè)月后才結(jié)束,這天早晨,我發(fā)現(xiàn)周沒(méi)在學(xué)校,給家長(zhǎng)打電話,他母親告訴我,周一早就回家了,說(shuō)是騎自行車(chē)摔到了,腿有點(diǎn)骨折,在家治療。他自己也不承認(rèn)出去上。我馬上意識(shí)到他又出去上了,因?yàn)橥瑢W(xué)們反應(yīng)他總是早操之前回校,學(xué)生在學(xué)校受傷,班主任有責(zé)任。中午放學(xué),我買(mǎi)了點(diǎn)水果,來(lái)到了周家,看到他家的情況我很是心酸,三間低矮的土呸草房,外面的墻皮都掉了,院墻有些都倒了,也沒(méi)有修,屋內(nèi)地面不平,有兩張床,周躺在一張小床上,腿上打了繃帶,正在輸液,看到我去了有點(diǎn)回避的樣子,我說(shuō):在家好好養(yǎng)傷,別的不用掛念了,你看看你這個(gè)家的情況,你必須好好學(xué)習(xí),才能改變現(xiàn)在的情況,你父母供你上學(xué)不容易??!至于上的問(wèn)題,我只字未提。他母親說(shuō):李老師,我們怪不好意思,讓你費(fèi)心了,他肯定又去上了,回來(lái)在路上摔得。家長(zhǎng)知道學(xué)生上摔得,怎么不找我的責(zé)任,反而自己感到不安,可能是被我的真誠(chéng)所打動(dòng)吧!這位學(xué)生返校后,沒(méi)有再上,學(xué)習(xí)上抓的很緊,也很自覺(jué),但畢竟落下的太多,只考了一所專(zhuān)科學(xué)校。
去年秋天,我在學(xué)校外面,有人與我打招呼,李老師。是周母親,他自信的說(shuō):周這很好了,考了公務(wù)員,在濟(jì)南統(tǒng)計(jì)局上班,當(dāng)時(shí)多虧了你。我先是吃驚,后又笑了笑,那都是我們老師應(yīng)該做的。當(dāng)時(shí)誰(shuí)能想到一個(gè)省吃儉用上的學(xué)生,今天會(huì)在統(tǒng)計(jì)局上班呢?這也可能就是師愛(ài)教育的力量吧!
總之,我們班主任只要能調(diào)整好心態(tài),先建立真誠(chéng)的師生友情,把自己該做的事情做好,學(xué)生自然也會(huì)想辦法把他們?cè)撟龅氖虑樽龊?。人是有感情的,學(xué)生是有良知的,只要我們舍得花時(shí)間花心血,我們完全可以用真誠(chéng)的師愛(ài)喚醒學(xué)生,感化學(xué)生,轉(zhuǎn)化學(xué)生,使問(wèn)題學(xué)生問(wèn)題更少,達(dá)到先說(shuō)情再育人的理想境界。
推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)言稿篇八
對(duì)教師的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核,是學(xué)校管理和教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。多年來(lái),學(xué)校積極探索,本著公正、公平與公開(kāi)的原則,建立并完善了以業(yè)績(jī)和能力為導(dǎo)向,全面、客觀、準(zhǔn)確反映教師教育教學(xué)水平的業(yè)績(jī)考評(píng)體系。
一是為教師搭建公平公正的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)。在編排教學(xué)班級(jí)上力求公平公正,學(xué)生實(shí)行平行分班,班主任通過(guò)抓鬮帶班,科任老師采用隨機(jī)跟班,讓教師們?cè)谕黄鹋芫€上參與競(jìng)爭(zhēng)。
二是為教師制定科學(xué)合理的考評(píng)細(xì)則。學(xué)校先后制定了《xx二中教學(xué)常規(guī)實(shí)施方案》和《xx二中教學(xué)常規(guī)考評(píng)細(xì)則》等制度,對(duì)教師教學(xué)業(yè)績(jī)進(jìn)行量化考評(píng),根據(jù)量化分值確定教學(xué)常規(guī)的考評(píng)檔次,考評(píng)結(jié)果直接與教師的職稱(chēng)評(píng)聘、年度評(píng)選評(píng)優(yōu)等工作掛鉤。
三是為教師建立積極有效的激勵(lì)機(jī)制。在教學(xué)常規(guī)考評(píng)的基礎(chǔ)上,學(xué)校出臺(tái)了《xx二中教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)方案》。各年級(jí)考試科目以期末統(tǒng)考抽測(cè)成績(jī)?yōu)橐罁?jù),九年級(jí)第二學(xué)期以中考成績(jī)?yōu)橐罁?jù),計(jì)算教師的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)積分。同時(shí)提高九年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)積分的基礎(chǔ)起評(píng)分,鼓勵(lì)更多教師承擔(dān)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)任務(wù),每學(xué)期教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)積分與教師職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)選評(píng)優(yōu)等工作直接掛鉤。
四是為教師打通有為有位的用人渠道。我校在選人用人方面,一直秉承“教而優(yōu)則仕,有為才有位”的理念,將教師教育教學(xué)業(yè)績(jī)作為選人用人的重要參考依據(jù)。建立健全“雙培”人才機(jī)制,堅(jiān)持把教學(xué)能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的年輕教師吸納到黨員隊(duì)伍中來(lái),把業(yè)績(jī)突出、實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員教師吸納到管理崗位上來(lái),堅(jiān)持看實(shí)績(jī)、看作風(fēng)、看能力選用和提拔干部。我校行政后備干部、校聘行政人員、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等崗位人選的選拔和任用均同教學(xué)業(yè)績(jī)掛鉤。
“教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一顆心靈喚醒另一顆心靈”。教師是學(xué)生靈魂的塑造者,教師工作的全部意義就在于喚醒每一顆學(xué)生的心。要把學(xué)生培育好,就要敲開(kāi)學(xué)生心靈的大門(mén),走進(jìn)學(xué)生心靈深處,喚醒學(xué)生的靈魂,激發(fā)學(xué)生的斗志,內(nèi)化于心,外化于行,讓學(xué)生由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。為此,我校主要采取了以下幾項(xiàng)激勵(lì)措施:
一是帶領(lǐng)學(xué)生去寧中參觀學(xué)習(xí)。xx中學(xué)是我縣最高學(xué)府、省重點(diǎn)高中、百年名校,對(duì)于初升高的學(xué)生們來(lái)說(shuō),這里是他們就讀高中的首選,也是他們夢(mèng)寐以求的理想殿堂。每年寒假,我校都會(huì)組織部分九年級(jí)尖優(yōu)生前往xx中學(xué)參觀學(xué)習(xí),通過(guò)徜徉美麗校園、參觀圖書(shū)館等近距離接觸的方式,身臨其境地感受這里厚重悠久的歷史文化,激發(fā)孩子們就讀xx中學(xué)的無(wú)限憧憬和強(qiáng)烈愿望。
二是邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)到校作勵(lì)志演講。我校每年都會(huì)邀請(qǐng)兩名就讀于xx中學(xué)翠微班的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)長(zhǎng)回到二中,讓他們來(lái)給我們九年級(jí)的部分學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志演講,通過(guò)他們現(xiàn)身說(shuō)法,分享自己的學(xué)習(xí)方法、應(yīng)考策略、如何科學(xué)合理地安排作息時(shí)間、如何樹(shù)立信心等,用榜樣的力量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和斗志。
三是組織學(xué)生定期觀看勵(lì)志電影。借助聲、光、電的效果,電影可以最直觀、最形象地觸及人的靈魂,給人留下心靈的震撼。為磨勵(lì)學(xué)生的品格,錘煉學(xué)生的意志,浸潤(rùn)學(xué)生的靈魂,我校會(huì)精心挑選一些勵(lì)志視頻和電影,組織每屆九年級(jí)的學(xué)生觀看,如“今年中國(guó)女足逆襲奪冠”、“衡水中學(xué)學(xué)生一日學(xué)習(xí)流程”、“時(shí)代楷模——華坪女子高中校長(zhǎng)張桂梅先進(jìn)事跡”等視頻,還有《長(zhǎng)津湖》、《紅星照耀中國(guó)》、《風(fēng)雨哈佛路》、《戰(zhàn)狼》等熱播精品電影。
教研活動(dòng)是思想的碰撞,是理念的交流,是教師業(yè)務(wù)切磋、提升自我的有效平臺(tái)。我校以教研為依托,通過(guò)大興教研之風(fēng),大力提升教師的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),讓每位教師“能”教“會(huì)”教,主要做了以下幾點(diǎn):
一是持續(xù)開(kāi)展集智備課活動(dòng)。按照“四定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人)的要求,各學(xué)科每周開(kāi)展一次集智備課活動(dòng),由各備課組長(zhǎng)組織本組老師開(kāi)展集智備課,大家暢所欲言,集思廣益,揚(yáng)長(zhǎng)避短,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
二是不斷加大師能培訓(xùn)力度。我校對(duì)教師的培訓(xùn)從來(lái)都不惜花大力氣、費(fèi)大心思。定期召開(kāi)學(xué)科教研組會(huì),由教研組長(zhǎng)組織教師集中學(xué)習(xí)課標(biāo),吃透教材,探討教法;科研處定期分學(xué)科組織老師們參加做題、命題比賽,以此來(lái)促使他們研究命題特點(diǎn),把握教學(xué)方向;堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”,先后多次邀請(qǐng)省市教研室專(zhuān)家、校外名師等來(lái)校傳經(jīng)送寶,或帶領(lǐng)老師們外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。
三是積極實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程。所謂“青藍(lán)結(jié)對(duì)”,就是年輕老師和有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師結(jié)成師徒對(duì)子,由有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師做師傅去幫助、指導(dǎo)年輕老師的教學(xué)工作,使年輕老師能更快、更好地成長(zhǎng)。這一舉措成效顯著,不少年輕老師經(jīng)過(guò)師傅的傳、幫、帶,很快就能把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn),設(shè)計(jì)完整清晰的教學(xué)過(guò)程,采取靈活多樣的教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成,教學(xué)技能得到大幅度提升。
四是經(jīng)常組織各類(lèi)學(xué)科賽課活動(dòng)。俗話說(shuō)“是騾子是馬牽出來(lái)遛遛”。為了檢驗(yàn)老師們的教學(xué)水平和能力,學(xué)校多次組織各類(lèi)賽課活動(dòng),如“青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”、“新教師匯報(bào)課競(jìng)賽”“骨干教師示范課”等,以賽促教。此外,但凡縣里、市里有各類(lèi)教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)時(shí),學(xué)校組織老師們積極參加,參加的競(jìng)賽活動(dòng)越多,老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)就會(huì)越快。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學(xué)校。良好的家庭教育是孩子成才的有力保障,是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。學(xué)校教育只有與家庭教育形成合力,才能發(fā)揮最大的效用。但是,很多家長(zhǎng)卻并不懂如何教育孩子,他們?cè)凇巴映升垼渗P”的心理驅(qū)使下,經(jīng)常忽視孩子的意愿,一廂情愿地“幫助”和“促進(jìn)”孩子成長(zhǎng),采取一些拔苗助長(zhǎng)式的教育方式,導(dǎo)致事與愿違,嚴(yán)重的還造成一些悲劇。因此,學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)就變得非常重要和迫切了。我校在建立家校聯(lián)動(dòng)方面的做法主要有:
一是引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育人觀念。班主任充分利用家長(zhǎng)微信群及家長(zhǎng)會(huì)等交流平臺(tái),引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性,樹(shù)立正確的育人觀,理解家校配合的巨大作用,從而讓家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起家庭教育的責(zé)任。
二是提倡家長(zhǎng)學(xué)會(huì)用心陪伴。陪伴是最長(zhǎng)情的告白,家庭教育最有效的手段的就是要多陪伴孩子,這個(gè)意識(shí)需要不斷向家長(zhǎng)灌輸,家長(zhǎng)如果能做到經(jīng)常陪伴孩子,那么學(xué)校教育也能做到事半功倍了。
三是指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)用心溝通。有很多家長(zhǎng)都不了解孩子的心理,無(wú)法與孩子進(jìn)行正常交流,有的親子關(guān)系甚至像仇人,彼此生厭。針對(duì)此現(xiàn)象,我校要求班主任適時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)與孩子溝通,做家長(zhǎng)與孩子的“金牌調(diào)解員”。
四是努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持配合。學(xué)校教育要成功,離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合,我校經(jīng)常組織老師通過(guò)電話、微信、上戶等方式進(jìn)行家訪,特別是將上門(mén)家訪作為融洽家校關(guān)系的重要手段,以此來(lái)了解學(xué)生的家庭情況,關(guān)心學(xué)生的生活狀況,化解家校共育的難點(diǎn)困點(diǎn),力求學(xué)校各項(xiàng)工作都得到廣大家長(zhǎng)的真誠(chéng)理解和大力支持。
以上是本人從老師、學(xué)生、家長(zhǎng)等幾個(gè)層面進(jìn)行的粗淺探討,我們相信,只要緊扣質(zhì)量這個(gè)中心,多方聯(lián)動(dòng),齊抓共管,齊心協(xié)力,砥礪前行,在“雙減”政策背景下,我們定能“減量不減質(zhì)”,定能早日實(shí)現(xiàn)“重塑有自豪感的xx教育”的奮斗目標(biāo)。
推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)言稿篇九
***總書(shū)記在深入推進(jìn)東北振興座談會(huì)上的重要講話和考察黑龍江的重要指示精神,深刻揭示了思想觀念落后是影響東北經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵因素。省委組織“解放思想大討論”活動(dòng),是為了解決制約高質(zhì)量發(fā)展的體制機(jī)制等深層次矛盾和問(wèn)題,引導(dǎo)廣大黨員干部深入解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,切實(shí)推動(dòng)我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)全面振興全方位振興。我認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)委的部署要求,先后組織社區(qū)全體工作人員開(kāi)展了3次專(zhuān)題討論。下面,談一下近期的討論心得。
解放思想,必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。解放思想,是黨的思想路線的本質(zhì)要求,是我們應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種新情況、新問(wèn)題、不斷開(kāi)創(chuàng)事業(yè)新局面的一大法寶。我們要把學(xué)深悟透***總書(shū)記重要講話和重要指示精神作為解放思想的根本性措施,堅(jiān)持用***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。要利用“三會(huì)一課”、主題黨日等組織生活制度和載體活動(dòng),集中全體干部經(jīng)常學(xué)、反復(fù)學(xué),讀原著、學(xué)原文、悟原理,保持學(xué)習(xí)經(jīng)常化。
解放思想,必須帶頭作出表率。我們要做解放思想的先行者,要充分肩負(fù)責(zé)任,思想上重視、態(tài)度上堅(jiān)決、行動(dòng)上自覺(jué),以飽滿的政治熱情投入到解放思想大討論活動(dòng)中來(lái)。要克服私心雜念,發(fā)揮表率作用,帶頭學(xué)習(xí)討論,帶頭查擺問(wèn)題,帶頭更新觀念,帶頭制定和落實(shí)整改措施,帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng),帶頭改進(jìn)工作,真正使自己接受一次解放思想的洗禮。
解放思想,必須強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。要緊跟時(shí)代步伐,創(chuàng)新管理機(jī)制,全力打造“服務(wù)型”和諧社區(qū),突出抓好社區(qū)管理,健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)制度執(zhí)行力度,促使社區(qū)各項(xiàng)工作責(zé)任有落實(shí)、工作有程序、做事有規(guī)范、檢查有依據(jù)、考評(píng)有規(guī)則。要大力弘揚(yáng)“勇于奉獻(xiàn)、規(guī)范高效、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的拼搏精神,帶領(lǐng)全體社區(qū)工作者團(tuán)結(jié)奮進(jìn),有序推動(dòng)各項(xiàng)工作上臺(tái)階。
解放思想,必須結(jié)合社區(qū)實(shí)際。按照區(qū)委要求,西區(qū)社區(qū)黨工委結(jié)合實(shí)際,制定了《西區(qū)社區(qū)開(kāi)展解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展大討論實(shí)施方案》和計(jì)劃,圍繞區(qū)委6個(gè)方面討論內(nèi)容,有針對(duì)性有計(jì)劃地組織實(shí)施大討論工作。2019年1月召開(kāi)支部會(huì)議,圍繞拓寬社區(qū)發(fā)展視野、創(chuàng)新社區(qū)工作思路開(kāi)展討論。2月18日,支部會(huì)議組織學(xué)習(xí)***總書(shū)記考察黑龍江的重要指示精神,圍繞增強(qiáng)社區(qū)發(fā)展信心和責(zé)任意識(shí)開(kāi)展討論。截至目前,共查擺出問(wèn)題4項(xiàng)13條,并明確了整改措施和完成時(shí)限。
解放思想“重在行動(dòng),貴在落實(shí)”。我們要通過(guò)開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng),強(qiáng)化履職為民意識(shí),進(jìn)一步關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生,切實(shí)幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題,真正把最廣大人民的根本利益貫穿于社區(qū)工作的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié),多做想民、為民、富民的實(shí)事好事。
推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)言稿篇十
解放思想,意味著要大膽試、大膽闖,要吃螃蟹、破常規(guī),注定會(huì)面臨風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)、承受壓力和挫折。
然而,“惟其艱難,方顯勇毅;惟其磨礪,始得玉成”。越是在開(kāi)拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時(shí)刻,越需要勇于擔(dān)當(dāng)、檢驗(yàn)擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng),是每名黨員干部的職責(zé)所系、使命所在,不擔(dān)當(dāng),半點(diǎn)忠誠(chéng)都沒(méi)有。***總書(shū)記在深入推進(jìn)東北振興座談會(huì)上強(qiáng)調(diào),要以新氣象新?lián)?dāng)新作為推進(jìn)東北振興,這里面,沒(méi)有新?lián)?dāng),我們的工作就難以呈現(xiàn)新氣象、展現(xiàn)新作為。
解放思想,最大的攔路虎在一個(gè)“怕”字。有的怕失誤,膽子小、顧慮多,于是,不求有功、但求無(wú)過(guò);有的怕吃苦,覺(jué)得革故鼎新費(fèi)時(shí)費(fèi)力、操心勞神,于是,樂(lè)得安安穩(wěn)穩(wěn)、太太平平;有的怕冒尖,認(rèn)為“槍打出頭鳥(niǎo)”“出頭的椽子先爛”,于是,守“中庸之道”、不敢為人先。這些怕,都是不擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn),某種程度上,也是私心雜念作祟、宗旨意識(shí)淡漠的結(jié)果,類(lèi)似的心理和傾向,必須高度重視、全力解決、盡快消除。此次大討論實(shí)施方案,提出要著力做到“七破七立”,這方面內(nèi)容,就是其中的重要指向。
強(qiáng)擔(dān)當(dāng),要發(fā)揮“頭雁”的引領(lǐng)作用。一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)單位,思想解放不解放,解放到什么程度,取得什么樣的成果,“關(guān)鍵少數(shù)”是關(guān)鍵。主要領(lǐng)導(dǎo)眼界寬、思路廣,敢擔(dān)當(dāng)、善作為,整個(gè)團(tuán)隊(duì)就士氣高、干勁足、業(yè)務(wù)強(qiáng)。這就要求,解放思想,“一把手”必須敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、勇于改革創(chuàng)新、樂(lè)于勤學(xué)多思,做解放思想的倡導(dǎo)者、踐行者、示范者,一級(jí)做給一級(jí)看、一級(jí)帶著一級(jí)干,就一定會(huì)帶動(dòng)和凝聚起一大批銳意進(jìn)取、有膽有識(shí)、苦干實(shí)干的“猛將”和“尖兵”。
強(qiáng)擔(dān)當(dāng),要樹(shù)立正確的用人導(dǎo)向。“用一賢人,則群賢畢至;用一小人,則小人齊趨”。選人用人,是“堅(jiān)持什么、反對(duì)什么,提倡什么、禁止什么”的風(fēng)向標(biāo)、導(dǎo)航儀。要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、健全制度、完善政策、規(guī)范程序,讓有為者都有面子、有位子,對(duì)無(wú)為者打板子、撤凳子,以用人環(huán)境的風(fēng)清氣正促進(jìn)政治生態(tài)山清水秀。這樣,才會(huì)充分激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
強(qiáng)擔(dān)當(dāng),要健全精準(zhǔn)的容錯(cuò)機(jī)制。解放思想的過(guò)程,是一個(gè)探索創(chuàng)新的過(guò)程,也是一個(gè)試錯(cuò)糾錯(cuò)的過(guò)程。有時(shí)候,不敢闖、不敢試、不敢為,是怕出錯(cuò)被問(wèn)責(zé),思想上有包袱。這就需要?jiǎng)澏ㄇ逦娜蒎e(cuò)免責(zé)“安全區(qū)”,哪些是因缺乏經(jīng)驗(yàn)、先行先試出現(xiàn)的失誤和錯(cuò)誤,哪些是明知故犯的違紀(jì)違法?哪些是在上級(jí)尚無(wú)明確限制的探索性實(shí)驗(yàn)中的失誤和錯(cuò)誤,哪些是在上級(jí)明令禁止后依然我行我素的違紀(jì)違法行為?哪些是為推動(dòng)改革的無(wú)意過(guò)失,哪些是為謀取私利的故意行為?這些,都需要細(xì)化、實(shí)化、具體化,讓干部可對(duì)照、組織好判斷、普遍能執(zhí)行,真正做到為敢于擔(dān)當(dāng)者而擔(dān)當(dāng)、為敢于負(fù)責(zé)者而負(fù)責(zé)。
“有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè),盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就?!敝灰棵h員干部遇事不躲、臨難不卻、履險(xiǎn)不懼,化作一朵朵歡躍的浪花,始終奔騰向前,就一定能匯聚成磅礴之勢(shì),推動(dòng)振興航船行穩(wěn)致遠(yuǎn)、再立潮頭。
推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)言稿篇十一
作為一名水務(wù)黨務(wù)工作者應(yīng)當(dāng)先解放思想再出發(fā),不僅要提高自身政治站位,更要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,以及集團(tuán)黨委的工作部署,以一名合格的黨務(wù)工作者身份,當(dāng)好表率。結(jié)合大學(xué)習(xí)大討論,心得如下:
當(dāng)下如何高質(zhì)量發(fā)展?這就需要自身打破阻礙高質(zhì)量發(fā)展的傳統(tǒng)觀念、思維模式和路徑依賴,真正做到以思想大解放引領(lǐng)發(fā)展高質(zhì)量。
推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展,思想是行動(dòng)的先導(dǎo),這就要求身為黨務(wù)工作者的我必須學(xué)懂弄通做實(shí)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,積極對(duì)照要求,弄明白什么是高質(zhì)量、查明白與高質(zhì)量的差距、想明白達(dá)到高質(zhì)量的思路方法舉措,立足新時(shí)代、胸懷大格局、樹(shù)立高標(biāo)準(zhǔn)、追求高質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)高水平。為此我必須要全面查找思想觀念、工作作風(fēng)、思路舉措等方面存在的差距和不足,找準(zhǔn)問(wèn)題的深層次根源,才能實(shí)現(xiàn)思路眼界的與時(shí)俱進(jìn),招法舉措的創(chuàng)新突破,工作成效才能不斷提升。
當(dāng)前本人工作存在的最大問(wèn)題,依然表現(xiàn)為:一是對(duì)“解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”學(xué)習(xí)不到位、了解不深;其二是沒(méi)有系統(tǒng)性思維,不能夠把握規(guī)律性,在高質(zhì)量發(fā)展和自身黨務(wù)工作之間,找不到內(nèi)在聯(lián)系和切入點(diǎn)。不知道如何將本職工作的政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì),發(fā)揮黨務(wù)工作的職能優(yōu)勢(shì)還不明顯。
存在問(wèn)題原因剖析來(lái)看,由于自身學(xué)習(xí)不夠、認(rèn)識(shí)層面不高,不能以創(chuàng)新的思路、有效的措施促進(jìn)本職工作進(jìn)步。推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展,推動(dòng)工作落實(shí)是重要切入點(diǎn)。在今后工作中要切實(shí)增強(qiáng)全局意識(shí)、協(xié)同意識(shí),著眼于“走之前、作表率”。要積極響應(yīng)號(hào)召,組織發(fā)動(dòng),使自己思想和行動(dòng)進(jìn)一步統(tǒng)一到高質(zhì)量發(fā)展的部署安排上來(lái),以更加積極的姿態(tài)主動(dòng)投身到本職工作中去,挑大梁當(dāng)標(biāo)桿,走前列當(dāng)先鋒。
思想認(rèn)識(shí)上,要讓本職的黨務(wù)工作成為本單位政治核心,發(fā)揮政治引領(lǐng)作用,通過(guò)黨務(wù)工作形式和載體,宣傳貫徹好中央和省市以及水務(wù)集團(tuán)關(guān)于解放思想、深化改革,推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展方面的部署,深入思考如何鍛造優(yōu)良作風(fēng),著力解決工作標(biāo)準(zhǔn)不高、開(kāi)放意識(shí)不夠、大局觀不強(qiáng)、工作能力不足、擔(dān)當(dāng)意識(shí)缺乏、干事激情不足等突出問(wèn)題,對(duì)“解放思想、追趕超越、爭(zhēng)當(dāng)先鋒,推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”的深刻認(rèn)識(shí)和理解要深入、透徹,積極配合領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召并推動(dòng)黨員進(jìn)一步解放思想,切實(shí)找準(zhǔn)本職工作的正確方位,給本單位的黨群工作營(yíng)造一個(gè)濃厚的氛圍,讓黨員們認(rèn)識(shí)到凝聚爭(zhēng)當(dāng)先鋒的思想共識(shí)。
認(rèn)識(shí)上,黨組織是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的先鋒軍。黨務(wù)工作要堅(jiān)持向中心聚焦、為大局聚力,搞好本職工作謀劃,抓實(shí)工作舉措;積極響應(yīng)號(hào)召,認(rèn)真完成上級(jí)交代的各項(xiàng)任務(wù),使本單位黨員思想和行動(dòng)進(jìn)一步統(tǒng)一到高質(zhì)量發(fā)展的部署安排上來(lái),在立足本職崗位建功立業(yè)的同時(shí),以更加積極的姿態(tài)主動(dòng)投身到企業(yè)服務(wù)等工作中,在助力水務(wù)事業(yè)發(fā)展中獻(xiàn)禮獻(xiàn)策。
三是不斷完善自身上,要讓黨成為提升自我能力的訓(xùn)練營(yíng)。除了政治過(guò)硬外,更加注重提高自身各項(xiàng)本領(lǐng)。尤以提高“八大本領(lǐng)”打造載體為主。自己要主動(dòng)學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新、不懂就問(wèn)??梢酝ㄟ^(guò)教育培訓(xùn)、黨課、調(diào)查研討等活動(dòng)使自身素質(zhì)更加完善。接受來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和同志們的多方批評(píng)和建議,畢竟從事黨務(wù)工作時(shí)間尚短,需要磨練的地方還很多。
通過(guò)開(kāi)展大討論,進(jìn)一步增強(qiáng)了我對(duì)本職黨建工作的信心,立足本企業(yè)實(shí)際,充分認(rèn)清當(dāng)前水務(wù)集團(tuán)發(fā)展形勢(shì),堅(jiān)定發(fā)展方向;通過(guò)大討論,也是對(duì)我的黨務(wù)工作作風(fēng)進(jìn)行了一次再教育,再提升;通道大討論,切實(shí)將自身的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到***總書(shū)記重要講話精神上來(lái),更加明確自己今后黨務(wù)工作該如何做,怎么做!雖然力量微薄,但是也要盡心竭力為水務(wù)事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)言稿篇十二
解放思想不是一句空口號(hào),而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái),聯(lián)系目前的實(shí)際工作,我覺(jué)得解放思想要從以下幾方面做起:
一要勤于學(xué)習(xí)。第一要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,利用休息、工作之余,切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;第二要會(huì)學(xué)習(xí),要有方法,學(xué)習(xí)要有針對(duì)性和時(shí)效性,切實(shí)做到學(xué)以致用;第三要堅(jiān)持學(xué),持之以恒,不浮躁,在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。第四學(xué)習(xí)中不僅要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),深刻思想,更新觀念,掌握技巧,從而創(chuàng)新思路,以更好地滿足群眾需求,適應(yīng)工作的需要。
二要善于思考。運(yùn)用所學(xué)知識(shí),根據(jù)掌握資料多方面進(jìn)行思考。工作中不會(huì)一帆風(fēng)順,在遇到困難和挫折時(shí),要正確認(rèn)清形勢(shì),妥善處理矛盾。面對(duì)群眾時(shí),一定要注意溝通方式和方法,要充分運(yùn)用所的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn),積極思考如何打開(kāi)工作局面。
三要勇于實(shí)踐,要牢固樹(shù)立“重在行動(dòng),貴在落實(shí)”的理念,將學(xué)習(xí)和行動(dòng)結(jié)合起來(lái),如今國(guó)家各項(xiàng)政策在不斷變化,群眾需求也樣化,作為基層工作的第一線人員。工作中要做好以下幾個(gè)方面:一是做好“誠(chéng)信服務(wù)”盡心負(fù)責(zé)地向群眾宣傳政策,從而讓群眾有信賴感。二是積極主動(dòng)為群眾排憂解難,想群眾所想,急群眾所急,積極為困難群眾提供幫助。三要敢于轉(zhuǎn)變。工作中會(huì)接觸到各種各樣的人,我們?cè)诠ぷ髦幸D(zhuǎn)變工作作風(fēng),破除舊觀念,要經(jīng)常深入到群眾中去,與人民群眾拉近距離,熱情周到地為他們服務(wù)。
推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)言稿篇十三
習(xí)近平總書(shū)記在深入推進(jìn)東北振興座談會(huì)講話時(shí)強(qiáng)調(diào),解放思想銳意進(jìn)取深化改革破解矛盾,以新氣象新?lián)?dāng)新作為推進(jìn)東北振興。
推動(dòng)新時(shí)代龍江全面振興全方位振興,思想解放是基本前提,是推動(dòng)龍江高質(zhì)量發(fā)展的動(dòng)力源。新時(shí)代東北振興語(yǔ)境下的解放思想不是改革開(kāi)放初期的思想啟蒙,也不是進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的個(gè)體競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn),而是要承擔(dān)維護(hù)國(guó)家國(guó)防、糧食、生態(tài)、能源、產(chǎn)業(yè)五個(gè)安全重要職責(zé),擼起袖子加油干,重塑環(huán)境、重振雄風(fēng),形成對(duì)國(guó)家重大戰(zhàn)略的堅(jiān)強(qiáng)支撐。
不僅要紅臉出汗更要銘刻在心形成思想觀念創(chuàng)新的激情產(chǎn)生思想行動(dòng)的覺(jué)醒和高度自覺(jué);要知道當(dāng)下不解放思想振興發(fā)展將無(wú)法破題;要知道解放思想不到位、不持續(xù)我省經(jīng)濟(jì)就會(huì)有下滑危險(xiǎn)。因此解放思想要高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟要破除陋習(xí)、統(tǒng)一思想、形成共識(shí);要把龍江兒女這個(gè)振興主體的思想發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)足馬力做到人人進(jìn)入激情干事創(chuàng)業(yè)狀態(tài);要讓全省黨員領(lǐng)導(dǎo)干部沖到新時(shí)代振興發(fā)展的最前沿團(tuán)結(jié)一心、共謀振興、共促發(fā)展。
解放思想,要聚焦高質(zhì)量發(fā)展。解放思想是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的引發(fā)思想觀念創(chuàng)新的“引擎”,要站在世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化、文化多元化深入發(fā)展角度,尋找世界發(fā)展的新商機(jī),拓展經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新空間,抓住社會(huì)發(fā)展的新契機(jī),形成文化發(fā)展的新動(dòng)力。我們必須把龍江從落后的欠發(fā)達(dá)地區(qū)思維慣性中解放出來(lái)。我們對(duì)總書(shū)記在深入推進(jìn)東北振興座談會(huì)提出的6個(gè)方面的工作要求,絕不能只理解成為一種區(qū)域發(fā)展的具體工作部署,而是要理解為中國(guó)新時(shí)代區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的新戰(zhàn)略布局、蓬勃興起的創(chuàng)新發(fā)展板塊。我們解放思想,要咬住全面振興全方位振興,激發(fā)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代金融、人力資源協(xié)同的產(chǎn)業(yè)體系的內(nèi)生動(dòng)力;要聚焦在加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)上,推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合發(fā)展;要在中高端消費(fèi)、創(chuàng)新引領(lǐng)、綠色低碳、共享經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代供應(yīng)鏈、人力資本服務(wù)等領(lǐng)域培育新增長(zhǎng)點(diǎn)、形成新動(dòng)能中激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。
解放思想,要把內(nèi)生動(dòng)力轉(zhuǎn)化為新發(fā)展資源。每一個(gè)個(gè)體都是新時(shí)代龍江全面振興全方位振興的責(zé)任主體,都有不可推卸責(zé)任。新時(shí)代東北振興的解放思想是一場(chǎng)發(fā)展革命,主體嬗變,規(guī)則市場(chǎng)化、契約化、責(zé)任化。在解放思想中,我們要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找到差距,找準(zhǔn)全面振興全方位振興的突破口,把黑龍江建設(shè)成為黨中央期待的國(guó)家戰(zhàn)略實(shí)施的國(guó)之重器、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的新標(biāo)桿。解放思想,必須形成激發(fā)動(dòng)力的體制機(jī)制,把所有的歷史新使命轉(zhuǎn)化每一名新時(shí)代黑龍江人民的動(dòng)員令、施工圖、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),在分分秒秒中積累財(cái)富,在日積月累中縮短與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距。
推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)言稿篇十四
今年1月8日,我們?cè)谶@里召開(kāi)了全行支行中層及以上干部參加的“解放思想抓機(jī)遇,把握形勢(shì)促發(fā)展,提升質(zhì)量增效益”新一輪解放思想大討論動(dòng)員大會(huì)。到今天為止,已經(jīng)歷時(shí)三個(gè)月的時(shí)間。在這三個(gè)月時(shí)間里,在全行廣大干部員工的共同努力,解放思想大討論活動(dòng),取得了明顯的成效,達(dá)到了預(yù)期目的。今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)解放思想大討論總結(jié)大會(huì),就是要認(rèn)真總結(jié)回顧解放思想大討論活動(dòng)的總體情況,把解放思想的討論活動(dòng)激發(fā)出來(lái)的精神和力量凝聚到發(fā)展上來(lái),立發(fā)展之志、謀發(fā)展之策、鼓發(fā)展之勁、求發(fā)展之效,使大討論活動(dòng)真正成為解放思想的過(guò)程、凝聚人心的過(guò)程、鼓舞士氣的過(guò)程、促進(jìn)發(fā)展的過(guò)程。原計(jì)劃濟(jì)南、天津分行和經(jīng)區(qū)支行的發(fā)言改為書(shū)面發(fā)言,他們的經(jīng)驗(yàn)都不錯(cuò),很有特色,值得借鑒。
根據(jù)會(huì)議的安排,下面我報(bào)告整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的三個(gè)方面的情況:
一是主題明確。這次大討論的主題非常明確,就是“解放思想抓機(jī)遇,把握形勢(shì)促發(fā)展,提升質(zhì)量增效益”。討論中,大家都把深入開(kāi)展“質(zhì)量效益年”活動(dòng),作為抓手,把年度工作的指導(dǎo)思想和工作思路貫徹始終,主題鮮明。
二是措施得力。一是制定下發(fā)了詳細(xì)的活動(dòng)方案;二是行長(zhǎng)親自動(dòng)員講話;三是分管行領(lǐng)導(dǎo)親自進(jìn)行的目標(biāo)任務(wù)演示;四是行領(lǐng)導(dǎo)深入基層參與指導(dǎo)大討論活動(dòng);五是行領(lǐng)導(dǎo)親自授課;六是信息推動(dòng)。大討論期間,共編發(fā)“專(zhuān)題信息”三期,分別刊登了天津分行、經(jīng)區(qū)支行、崖頭支行、營(yíng)業(yè)部等28家分、支行的討論情況,有力推動(dòng)了大討論活動(dòng)的有效開(kāi)展。
三是求真務(wù)實(shí)。在這次大討論活動(dòng)中,總行各部室以及各分、支行都按照《方案》的要求,結(jié)合自身實(shí)際,創(chuàng)造性的安排了討論活動(dòng),效果很好。通過(guò)這次大討論,全行干部員工做到了思想上有震動(dòng),實(shí)踐上有行動(dòng),工作上有推動(dòng),可以講,此次大討論活動(dòng)開(kāi)展得有聲勢(shì)、有實(shí)效、有廣度、有深度,做到了求真務(wù)實(shí)、力戒了空談,體現(xiàn)了針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)造性。
一是進(jìn)一步解放了思想,提高了認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中,總行各部室以及各分、支行都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《譚行長(zhǎng)在解放思想大討論動(dòng)員大會(huì)上的講話》,深刻領(lǐng)會(huì)講話精神,充分理解開(kāi)展解放思想大討論的意義,認(rèn)真分析當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì),每位干部員工都圍繞領(lǐng)導(dǎo)講話中提出的創(chuàng)業(yè)激情不足的問(wèn)題、工作標(biāo)準(zhǔn)不高的問(wèn)題、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題、大局意識(shí)淡漠的問(wèn)題等為重點(diǎn)進(jìn)行自我剖析、認(rèn)真交流、深入討論,積極查找存在的不足以及思想根源的問(wèn)題。在解放思想中統(tǒng)一了思想,在統(tǒng)一思想中提高了認(rèn)識(shí),在提高認(rèn)識(shí)中凝聚了合力,為“質(zhì)量效益年”的有效開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二是進(jìn)一步明確了目標(biāo),領(lǐng)會(huì)了思路。通過(guò)大討論,大家進(jìn)一步明確了目標(biāo)。紛紛表示,站在新的起點(diǎn),面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇和新任務(wù),以新的思維、新的視野、新的舉措加強(qiáng)和改進(jìn)我們的各項(xiàng)工作,始終保持不甘落后、奮勇?tīng)?zhēng)先的志氣,始終保持敢想敢干、敢為人先的氣魄,始終保持艱苦創(chuàng)業(yè)、埋頭苦干的精神,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)取主動(dòng),在觀念的更新中進(jìn)行突破,推動(dòng)各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。過(guò)大討論,大家進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了年度工作思路。紛紛表示,堅(jiān)持二級(jí)行的標(biāo)準(zhǔn),突出風(fēng)險(xiǎn)管控和執(zhí)行力建設(shè)兩個(gè)重點(diǎn);做好客戶關(guān)系管理、業(yè)務(wù)產(chǎn)品創(chuàng)新,服務(wù)能力提升,人才隊(duì)伍建設(shè)和跨區(qū)域經(jīng)營(yíng)五項(xiàng)工作;全面提高發(fā)展質(zhì)量和經(jīng)營(yíng)效益。
載體建設(shè)的討論,形成了《。
企業(yè)文化。
節(jié)日活動(dòng)策劃方案》,通過(guò)對(duì)會(huì)議文化的梳理,形成了全行年度會(huì)議概覽;濟(jì)南分行把解放思想與解決存在的問(wèn)題、**思想上的障礙和促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展相結(jié)合,把開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)的成效體現(xiàn)在解決實(shí)際問(wèn)題上;天津分行開(kāi)拓思路,轉(zhuǎn)變觀念,運(yùn)用逆向思維,創(chuàng)新方法,改變等客上門(mén)的守舊觀念,開(kāi)展了“攜手前行,合作雙贏”的客戶拜訪活動(dòng);經(jīng)區(qū)支行將各項(xiàng)考核指標(biāo)量化,塑造全新的工作機(jī)制,建設(shè)一流的團(tuán)隊(duì),提供一流的服務(wù),爭(zhēng)創(chuàng)一流的業(yè)績(jī),提出了打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、規(guī)范型、服務(wù)型、平安型、和諧型“六型”支行的新舉措;等等。通過(guò)大討論活動(dòng),全行上下對(duì)我行持續(xù)穩(wěn)健快速發(fā)展充滿了信心。
存在決定意識(shí),思想是行為的先導(dǎo)。思想解放的程度,影響著全行干部員工認(rèn)識(shí)問(wèn)題的角度、接受新事物的氣度、推動(dòng)工作落實(shí)的力度,最終影響發(fā)展的質(zhì)量和速度。每年一次的大討論都碩果累累,今年也不例外,大討論結(jié)束了,接下來(lái)就是要把這一系列的成果在我們的工作中進(jìn)一步運(yùn)用好,發(fā)展好,進(jìn)一步鞏固好、深化好。
一是把大討論形成的思想共識(shí)轉(zhuǎn)化為工作的內(nèi)在動(dòng)力。在解放思想大討論活動(dòng)中,我們緊緊圍繞著20**年的經(jīng)營(yíng)工作指導(dǎo)思想和經(jīng)營(yíng)工作思路,廣泛深入的開(kāi)展了討論,在三大能力、質(zhì)量效益、企業(yè)文化等意識(shí)上理清了思想,統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),形成了共識(shí),可以說(shuō)這些思想共識(shí)將成為我們今后的思想基礎(chǔ)和工作保證。這些思想共識(shí)既體現(xiàn)了我行持續(xù)穩(wěn)健快速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要,也是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求,這就要求我們把在大討論活動(dòng)中形成的共識(shí)轉(zhuǎn)化為今后工作的精神動(dòng)力。
二是把大討論中形成的思路和措施落實(shí)到具體工作實(shí)踐中。三個(gè)月的解放思想大討論活動(dòng),全行干部員工圍繞著風(fēng)險(xiǎn)管控、執(zhí)行力建設(shè)、客戶管理、產(chǎn)品創(chuàng)新、企業(yè)文化、人才隊(duì)伍建設(shè)、服務(wù)能力、跨區(qū)域經(jīng)營(yíng),特別是質(zhì)量效益方面進(jìn)行了廣泛深入的討論,形成了一些思路和措施。這些成果不僅要體現(xiàn)在書(shū)面的措施上,更要體現(xiàn)在我們的具體工作實(shí)踐中。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?,就是要把這些思路和措施運(yùn)用好、落實(shí)好,體現(xiàn)在具體成效上。
三是把大討論中兄弟單位提煉出來(lái)的好的思路和措施學(xué)習(xí)借鑒好。在解放思想大討論活動(dòng)中,提煉了不少好的思路和措施,這些思路和措施都有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義,我們應(yīng)該互相學(xué)習(xí),相互借鑒,使大討論的成果真正能夠惠及全行,我們也會(huì)進(jìn)一步關(guān)注這些思路和措施的實(shí)施,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和推廣,從而不斷提升全行的年度業(yè)績(jī)。
同志們,解放思想是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,永無(wú)止境。昨天思想解放獲得的成績(jī)不能代表今天思想的繼續(xù)解放;今天思想解放了,也不能保證明天思想還是解放的。我們要繼續(xù)深入貫徹落實(shí)十七屆四中全會(huì)和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神,繼續(xù)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)清形勢(shì),把握機(jī)遇,不斷的理清發(fā)展思路、增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、更新發(fā)展觀念、改善發(fā)展方式、消除發(fā)展瓶頸、**發(fā)展難題、凝聚發(fā)展合力,在年度的“質(zhì)量效益年“活動(dòng)中,做出新的更大的貢獻(xiàn)!
推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)言稿篇十五
解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展大討論開(kāi)展以來(lái),我認(rèn)真按照x委方案要求,主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反復(fù)研究、全面領(lǐng)會(huì)。作為社區(qū)的一把手,只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí),才能形成自己的思想,不僅要學(xué)政治理論,提高自己的思想政治素質(zhì),更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),提高業(yè)務(wù)水平,將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí),跟隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化,敢于實(shí)踐、勇于探索,打破慣性思維和主觀偏見(jiàn)的束縛,研究新情況、解決新問(wèn)題。
思想的束縛是最大的束縛,思想的解放是最大的解放,沒(méi)有思想的解放,就不可能有體制、機(jī)制的解放。要解放思想,我認(rèn)為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。
一要破除“害怕”的誤區(qū)。缺乏解放思想的勇氣和膽識(shí),顧及個(gè)人名利得失,怕出毛病、怕犯錯(cuò)誤、怕上級(jí)責(zé)怪、怕同級(jí)嘲笑、怕下級(jí)疑惑,當(dāng)改不敢改、當(dāng)斷不敢斷。由于“怕”的思想在作怪,對(duì)工作好的意見(jiàn)建議不想說(shuō),不敢說(shuō)。
二要破除“拒絕”的誤區(qū)。缺乏解放思想的正確立場(chǎng)和態(tài)度,認(rèn)為解放思想是理論專(zhuān)家、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的事,對(duì)自己來(lái)說(shuō)沒(méi)有解放思想的必要,只要按領(lǐng)導(dǎo)的指示做就行了。把自己置身于事外,不主動(dòng)、不積極,小富即安的思想嚴(yán)重存在。
三要破除“亂解放”的誤區(qū)。就是不知道什么叫解放思想,不知道從哪里著手,更不知道應(yīng)該怎么辦,主要是平時(shí)學(xué)習(xí)不夠,思想不夠敏銳,思路不夠開(kāi)闊,思考不夠全面。推進(jìn)思想解放,必須抓住問(wèn)題的焦點(diǎn),把正確的思想觀點(diǎn)與陳舊落后的思想觀念相對(duì)立,進(jìn)行思想交鋒,弄清孰是孰非。
一要勤于學(xué)習(xí)。要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,活到老學(xué)到老,利用休息時(shí)間、利用工作之余,切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。要會(huì)學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)要有針對(duì)性,更要有時(shí)效性,切實(shí)做到學(xué)以致用。要深入學(xué)習(xí)黨的重要思想及路線方針政策,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),以豐富的理論知識(shí)武93588)裝頭腦。
二要善于思考。學(xué)而不思則罔,光學(xué)不練等于沒(méi)學(xué)。思考是一種能力,根據(jù)掌握資料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),按照正確方法進(jìn)行加工,轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順,難免會(huì)遇到困難與挫折,這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì),把握好大局,妥善處理好矛盾。例如在為居民服務(wù)時(shí),一定要注意溝通方式和方法,不能一成不變,要開(kāi)動(dòng)腦筋,要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn),積極思考如何打開(kāi)工作局面。
三要勇于實(shí)踐。要牢固樹(shù)立“重在行動(dòng),貴在落實(shí)”的理念,要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)。如今國(guó)家各項(xiàng)政策也在不斷變化,居民的需求也呈現(xiàn)多樣化,作為基層工作人員,在工作中要努力做到“誠(chéng)信”服務(wù),盡心負(fù)責(zé)地向居民做好政策宣傳,做到有求必應(yīng),絕不信口雌黃,讓居民有信賴感。做到為民排憂解難,想居民所想,急居民所急,在居民遇到各方面的困難時(shí),積極為其提供幫助,努力減少居民的負(fù)擔(dān)。
一要關(guān)注大局。在工作中對(duì)重大工作部署、重要會(huì)議、重大活動(dòng),認(rèn)真組織協(xié)調(diào),抓好貫徹落實(shí),使各方面工作相互銜接。對(duì)全局的、敏感的、政策性強(qiáng)的問(wèn)題和事情,主動(dòng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),提出合理建議,研究制定切實(shí)可行的工作措施方案,促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。工作中想問(wèn)題、辦事情要著眼于大局,著眼于事業(yè),著眼于團(tuán)結(jié),大事講原則,小事講風(fēng)格,與同志們多溝通、多商量、多尊重,形成工作合力。
二要關(guān)注發(fā)展。從近幾年的發(fā)展來(lái)看,解放思想始終是推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力。要在社情認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,解放思想,求真務(wù)實(shí),審時(shí)度勢(shì)地提出各項(xiàng)工作的落實(shí)措施與方案。要牢記發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù),在文件審核、文稿起草中,充分領(lǐng)會(huì)上級(jí)政策要求和社區(qū)實(shí)際情況,為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手。
三要關(guān)注民生。始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨,始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。嚴(yán)把決策關(guān),進(jìn)一步嚴(yán)格居民辦事程序,保證為居民辦事符合國(guó)家法律、法規(guī)的規(guī)定,符合社區(qū)的實(shí)際,具有可行性和可操作性。
推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)言稿篇一
在座各位
領(lǐng)導(dǎo)
,
專(zhuān)家
:
為更好發(fā)揮校園法治文化在義務(wù)教育均衡發(fā)展中的重要作用,我局作為義務(wù)教育均衡發(fā)展成員單位,在驗(yàn)收關(guān)鍵之年,多措并舉,在“七五”普法工作原有的基礎(chǔ)上,大力開(kāi)展“法律八進(jìn)”活動(dòng),不斷加大對(duì)青少年普法宣傳力度,提高學(xué)生的法治觀念和自我保護(hù)意識(shí),營(yíng)造安定有序、和諧融洽的育人環(huán)境,現(xiàn)就我局開(kāi)展工作作如下匯報(bào):
一是結(jié)合“法律進(jìn)校園”開(kāi)展宣傳。以開(kāi)展“送法進(jìn)校園”活動(dòng)為契機(jī),將義務(wù)教育均衡發(fā)展列入宣傳的一項(xiàng)重要內(nèi)容,采取為學(xué)生上法治課、展出法治宣傳展板、
提供
法律咨詢服務(wù)、發(fā)放宣傳資料等多種形式深入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校開(kāi)展宣傳。為進(jìn)一步響應(yīng)政府號(hào)召加大控輟保學(xué)力度,實(shí)現(xiàn)我縣應(yīng)讀盡讀,一個(gè)都不能少的政策。我局積極開(kāi)展控輟保學(xué)宣傳32次,學(xué)校宣傳4次。我縣針對(duì)部分13歲以上的輟學(xué)兒童采取集中編班學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行補(bǔ)償教育。縣司法局成立普法宣講團(tuán)定期在縣控輟保學(xué)集中編班教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行控輟保學(xué)相關(guān)法律法規(guī)專(zhuān)題知識(shí)講座。司法局工作人員通過(guò)互動(dòng)的方式給同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了《憲法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》等與未成年人息息相關(guān)的法律知識(shí),從控輟保學(xué)的意義及進(jìn)行集中編班的必要性等方面入手,讓學(xué)生明白了為什么他們要坐到這兒學(xué)習(xí),明白讀書(shū)能改變自己命運(yùn)的重要性。通過(guò)以案講法,告訴學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中,如何做守法的學(xué)生,遇到危險(xiǎn)如何保護(hù)自己。生動(dòng)釋法深深地觸動(dòng)了學(xué)生的心靈,讓他們懂得運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。
二是結(jié)合“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”,“法律進(jìn)社區(qū)”開(kāi)展宣傳。利用到扶貧工作聯(lián)系點(diǎn)、各村開(kāi)展工作和走訪的機(jī)會(huì),廣泛深入宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重大意義,引導(dǎo)群眾關(guān)注、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,發(fā)放資料35000冊(cè),普法用品30000個(gè),普及35000余人次;
精心
訂制的各類(lèi)憲法、“法律八進(jìn)”、“七五普法”資料共計(jì)30000冊(cè),雨傘、太陽(yáng)帽、圍裙、紙杯、口袋等普法用品各325000個(gè),有針對(duì)性地開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳。
三是結(jié)合“法律進(jìn)單位”開(kāi)展宣傳。利用法治文化廣場(chǎng)、法治文化長(zhǎng)廊,流動(dòng)宣傳電子屏宣傳欄制作板報(bào)宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)知識(shí),宣傳教育干部群眾。
四是結(jié)合
網(wǎng)
絡(luò)宣傳。我局積極開(kāi)展“互聯(lián)
網(wǎng)
+法治宣傳”模式,開(kāi)通微信、微博公眾號(hào),積極更新上傳相關(guān)工作的最新動(dòng)態(tài)、相關(guān)政策法規(guī)文字、圖片信息,通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式為群眾送上“法治大餐”。通過(guò)強(qiáng)化義務(wù)教育均衡發(fā)展輿論宣傳,營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍,讓全社會(huì)了解、理解、關(guān)心、支持義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。
我的匯報(bào)完畢,謝謝大家!
推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
在當(dāng)今教育大變革的浪潮下,隨著“雙減”政策在各地義務(wù)教育階段學(xué)校落地生根,過(guò)去那種靠擠占課余時(shí)間補(bǔ)課來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量的舉措顯然是不合時(shí)宜了,那么在“雙減”政策背景下如何提高教育教學(xué)質(zhì)量?本人結(jié)合我校實(shí)際做法,略談以下四點(diǎn)粗淺看法,與大家共勉。
對(duì)教師的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核,是學(xué)校管理和教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。多年來(lái),學(xué)校積極探索,本著公正、公平與公開(kāi)的原則,建立并完善了以業(yè)績(jī)和能力為導(dǎo)向,全面、客觀、準(zhǔn)確反映教師教育教學(xué)水平的業(yè)績(jī)考評(píng)體系。
一是為教師搭建公平公正的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)。在編排教學(xué)班級(jí)上力求公平公正,學(xué)生實(shí)行平行分班,班主任通過(guò)抓鬮帶班,科任老師采用隨機(jī)跟班,讓教師們?cè)谕黄鹋芫€上參與競(jìng)爭(zhēng)。
二是為教師制定科學(xué)合理的考評(píng)細(xì)則。學(xué)校先后制定了《xx二中教學(xué)常規(guī)實(shí)施方案》和《xx二中教學(xué)常規(guī)考評(píng)細(xì)則》等制度,對(duì)教師教學(xué)業(yè)績(jī)進(jìn)行量化考評(píng),根據(jù)量化分值確定教學(xué)常規(guī)的考評(píng)檔次,考評(píng)結(jié)果直接與教師的職稱(chēng)評(píng)聘、年度評(píng)選評(píng)優(yōu)等工作掛鉤。
三是為教師建立積極有效的激勵(lì)機(jī)制。在教學(xué)常規(guī)考評(píng)的基礎(chǔ)上,學(xué)校出臺(tái)了《xx二中教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)方案》。各年級(jí)考試科目以期末統(tǒng)考抽測(cè)成績(jī)?yōu)橐罁?jù),九年級(jí)第二學(xué)期以中考成績(jī)?yōu)橐罁?jù),計(jì)算教師的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)積分。同時(shí)提高九年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)積分的基礎(chǔ)起評(píng)分,鼓勵(lì)更多教師承擔(dān)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)任務(wù),每學(xué)期教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)積分與教師職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)選評(píng)優(yōu)等工作直接掛鉤。
四是為教師打通有為有位的用人渠道。我校在選人用人方面,一直秉承“教而優(yōu)則仕,有為才有位”的理念,將教師教育教學(xué)業(yè)績(jī)作為選人用人的重要參考依據(jù)。建立健全“雙培”人才機(jī)制,堅(jiān)持把教學(xué)能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的年輕教師吸納到黨員隊(duì)伍中來(lái),把業(yè)績(jī)突出、實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員教師吸納到管理崗位上來(lái),堅(jiān)持看實(shí)績(jī)、看作風(fēng)、看能力選用和提拔干部。我校行政后備干部、校聘行政人員、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等崗位人選的選拔和任用均同教學(xué)業(yè)績(jī)掛鉤。
“教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一顆心靈喚醒另一顆心靈”。教師是學(xué)生靈魂的塑造者,教師工作的全部意義就在于喚醒每一顆學(xué)生的心。要把學(xué)生培育好,就要敲開(kāi)學(xué)生心靈的大門(mén),走進(jìn)學(xué)生心靈深處,喚醒學(xué)生的靈魂,激發(fā)學(xué)生的斗志,內(nèi)化于心,外化于行,讓學(xué)生由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。為此,我校主要采取了以下幾項(xiàng)激勵(lì)措施:
一是帶領(lǐng)學(xué)生去寧中參觀學(xué)習(xí)。xx中學(xué)是我縣最高學(xué)府、省重點(diǎn)高中、百年名校,對(duì)于初升高的學(xué)生們來(lái)說(shuō),這里是他們就讀高中的首選,也是他們夢(mèng)寐以求的理想殿堂。每年寒假,我校都會(huì)組織部分九年級(jí)尖優(yōu)生前往xx中學(xué)參觀學(xué)習(xí),通過(guò)徜徉美麗校園、參觀圖書(shū)館等近距離接觸的方式,身臨其境地感受這里厚重悠久的歷史文化,激發(fā)孩子們就讀xx中學(xué)的無(wú)限憧憬和強(qiáng)烈愿望。
二是邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)到校作勵(lì)志演講。我校每年都會(huì)邀請(qǐng)兩名就讀于xx中學(xué)翠微班的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)長(zhǎng)回到二中,讓他們來(lái)給我們九年級(jí)的部分學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志演講,通過(guò)他們現(xiàn)身說(shuō)法,分享自己的學(xué)習(xí)方法、應(yīng)考策略、如何科學(xué)合理地安排作息時(shí)間、如何樹(shù)立信心等,用榜樣的力量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和斗志。
三是組織學(xué)生定期觀看勵(lì)志電影。借助聲、光、電的效果,電影可以最直觀、最形象地觸及人的靈魂,給人留下心靈的震撼。為磨勵(lì)學(xué)生的品格,錘煉學(xué)生的意志,浸潤(rùn)學(xué)生的靈魂,我校會(huì)精心挑選一些勵(lì)志視頻和電影,組織每屆九年級(jí)的學(xué)生觀看,如“今年中國(guó)女足逆襲奪冠”、“衡水中學(xué)學(xué)生一日學(xué)習(xí)流程”、“時(shí)代楷?!A坪女子高中校長(zhǎng)張桂梅先進(jìn)事跡”等視頻,還有《長(zhǎng)津湖》、《紅星照耀中國(guó)》、《風(fēng)雨哈佛路》、《戰(zhàn)狼》等熱播精品電影。
教研活動(dòng)是思想的碰撞,是理念的交流,是教師業(yè)務(wù)切磋、提升自我的有效平臺(tái)。我校以教研為依托,通過(guò)大興教研之風(fēng),大力提升教師的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),讓每位教師“能”教“會(huì)”教,主要做了以下幾點(diǎn):
一是持續(xù)開(kāi)展集智備課活動(dòng)。按照“四定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人)的要求,各學(xué)科每周開(kāi)展一次集智備課活動(dòng),由各備課組長(zhǎng)組織本組老師開(kāi)展集智備課,大家暢所欲言,集思廣益,揚(yáng)長(zhǎng)避短,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
二是不斷加大師能培訓(xùn)力度。我校對(duì)教師的培訓(xùn)從來(lái)都不惜花大力氣、費(fèi)大心思。定期召開(kāi)學(xué)科教研組會(huì),由教研組長(zhǎng)組織教師集中學(xué)習(xí)課標(biāo),吃透教材,探討教法;科研處定期分學(xué)科組織老師們參加做題、命題比賽,以此來(lái)促使他們研究命題特點(diǎn),把握教學(xué)方向;堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”,先后多次邀請(qǐng)省市教研室專(zhuān)家、校外名師等來(lái)校傳經(jīng)送寶,或帶領(lǐng)老師們外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。
三是積極實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程。所謂“青藍(lán)結(jié)對(duì)”,就是年輕老師和有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師結(jié)成師徒對(duì)子,由有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師做師傅去幫助、指導(dǎo)年輕老師的教學(xué)工作,使年輕老師能更快、更好地成長(zhǎng)。這一舉措成效顯著,不少年輕老師經(jīng)過(guò)師傅的傳、幫、帶,很快就能把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn),設(shè)計(jì)完整清晰的'教學(xué)過(guò)程,采取靈活多樣的教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成,教學(xué)技能得到大幅度提升。
四是經(jīng)常組織各類(lèi)學(xué)科賽課活動(dòng)。俗話說(shuō)“是騾子是馬牽出來(lái)遛遛”。為了檢驗(yàn)老師們的教學(xué)水平和能力,學(xué)校多次組織各類(lèi)賽課活動(dòng),如“青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”、“新教師匯報(bào)課競(jìng)賽”“骨干教師示范課”等,以賽促教。此外,但凡縣里、市里有各類(lèi)教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)時(shí),學(xué)校組織老師們積極參加,參加的競(jìng)賽活動(dòng)越多,老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)就會(huì)越快。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學(xué)校。良好的家庭教育是孩子成才的有力保障,是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。學(xué)校教育只有與家庭教育形成合力,才能發(fā)揮最大的效用。但是,很多家長(zhǎng)卻并不懂如何教育孩子,他們?cè)凇巴映升垼渗P”的心理驅(qū)使下,經(jīng)常忽視孩子的意愿,一廂情愿地“幫助”和“促進(jìn)”孩子成長(zhǎng),采取一些拔苗助長(zhǎng)式的教育方式,導(dǎo)致事與愿違,嚴(yán)重的還造成一些悲劇。因此,學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)就變得非常重要和迫切了。我校在建立家校聯(lián)動(dòng)方面的做法主要有:
一是引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育人觀念。班主任充分利用家長(zhǎng)微信群及家長(zhǎng)會(huì)等交流平臺(tái),引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性,樹(shù)立正確的育人觀,理解家校配合的巨大作用,從而讓家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起家庭教育的責(zé)任。
二是提倡家長(zhǎng)學(xué)會(huì)用心陪伴。陪伴是最長(zhǎng)情的告白,家庭教育最有效的手段的就是要多陪伴孩子,這個(gè)意識(shí)需要不斷向家長(zhǎng)灌輸,家長(zhǎng)如果能做到經(jīng)常陪伴孩子,那么學(xué)校教育也能做到事半功倍了。
三是指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)用心溝通。有很多家長(zhǎng)都不了解孩子的心理,無(wú)法與孩子進(jìn)行正常交流,有的親子關(guān)系甚至像仇人,彼此生厭。針對(duì)此現(xiàn)象,我校要求班主任適時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)與孩子溝通,做家長(zhǎng)與孩子的“金牌調(diào)解員”。
四是努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持配合。學(xué)校教育要成功,離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合,我校經(jīng)常組織老師通過(guò)電話、微信、上戶等方式進(jìn)行家訪,特別是將上門(mén)家訪作為融洽家校關(guān)系的重要手段,以此來(lái)了解學(xué)生的家庭情況,關(guān)心學(xué)生的生活狀況,化解家校共育的難點(diǎn)困點(diǎn),力求學(xué)校各項(xiàng)工作都得到廣大家長(zhǎng)的真誠(chéng)理解和大力支持。
以上是本人從老師、學(xué)生、家長(zhǎng)等幾個(gè)層面進(jìn)行的粗淺探討,我們相信,只要緊扣質(zhì)量這個(gè)中心,多方聯(lián)動(dòng),齊抓共管,齊心協(xié)力,砥礪前行,在“雙減”政策背景下,我們定能“減量不減質(zhì)”,定能早日實(shí)現(xiàn)“重塑有自豪感的xx教育”的奮斗目標(biāo)。
推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
在當(dāng)今教育大變革的浪潮下,隨著“雙減”政策在各地義務(wù)教育階段學(xué)校落地生根,過(guò)去那種靠擠占課余時(shí)間補(bǔ)課來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量的舉措顯然是不合時(shí)宜了,那么在“雙減”政策背景下如何提高教育教學(xué)質(zhì)量?本人結(jié)合我校實(shí)際做法,略談以下四點(diǎn)粗淺看法,與大家共勉。
對(duì)教師的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核,是學(xué)校管理和教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。多年來(lái),學(xué)校積極探索,本著公正、公平與公開(kāi)的原則,建立并完善了以業(yè)績(jī)和能力為導(dǎo)向,全面、客觀、準(zhǔn)確反映教師教育教學(xué)水平的業(yè)績(jī)考評(píng)體系。
一是為教師搭建公平公正的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)。在編排教學(xué)班級(jí)上力求公平公正,學(xué)生實(shí)行平行分班,班主任通過(guò)抓鬮帶班,科任老師采用隨機(jī)跟班,讓教師們?cè)谕黄鹋芫€上參與競(jìng)爭(zhēng)。
二是為教師制定科學(xué)合理的考評(píng)細(xì)則。學(xué)校先后制定了《二中教學(xué)常規(guī)實(shí)施方案》和《二中教學(xué)常規(guī)考評(píng)細(xì)則》等制度,對(duì)教師教學(xué)業(yè)績(jī)進(jìn)行量化考評(píng),根據(jù)量化分值確定教學(xué)常規(guī)的考評(píng)檔次,考評(píng)結(jié)果直接與教師的職稱(chēng)評(píng)聘、年度評(píng)選評(píng)優(yōu)等工作掛鉤。
三是為教師建立積極有效的激勵(lì)機(jī)制。在教學(xué)常規(guī)考評(píng)的基礎(chǔ)上,學(xué)校出臺(tái)了《二中教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)方案》。各年級(jí)考試科目以期末統(tǒng)考抽測(cè)成績(jī)?yōu)橐罁?jù),九年級(jí)第二學(xué)期以中考成績(jī)?yōu)橐罁?jù),計(jì)算教師的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)積分。同時(shí)提高九年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)積分的基礎(chǔ)起評(píng)分,鼓勵(lì)更多教師承擔(dān)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)任務(wù),每學(xué)期教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)積分與教師職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)選評(píng)優(yōu)等工作直接掛鉤。
四是為教師打通有為有位的用人渠道。我校在選人用人方面,一直秉承“教而優(yōu)則仕,有為才有位”的理念,將教師教育教學(xué)業(yè)績(jī)作為選人用人的重要參考依據(jù)。建立健全“雙培”人才機(jī)制,堅(jiān)持把教學(xué)能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的年輕教師吸納到黨員隊(duì)伍中來(lái),把業(yè)績(jī)突出、實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員教師吸納到管理崗位上來(lái),堅(jiān)持看實(shí)績(jī)、看作風(fēng)、看能力選用和提拔干部。我校行政后備干部、校聘行政人員、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等崗位人選的選拔和任用均同教學(xué)業(yè)績(jī)掛鉤。
“教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一顆心靈喚醒另一顆心靈”。教師是學(xué)生靈魂的塑造者,教師工作的全部意義就在于喚醒每一顆學(xué)生的心。要把學(xué)生培育好,就要敲開(kāi)學(xué)生心靈的大門(mén),走進(jìn)學(xué)生心靈深處,喚醒學(xué)生的靈魂,激發(fā)學(xué)生的斗志,內(nèi)化于心,外化于行,讓學(xué)生由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。為此,我校主要采取了以下幾項(xiàng)激勵(lì)措施:
一是帶領(lǐng)學(xué)生去寧中參觀學(xué)習(xí)。xx中學(xué)是我縣最高學(xué)府、省重點(diǎn)高中、百年名校,對(duì)于初升高的學(xué)生們來(lái)說(shuō),這里是他們就讀高中的首選,也是他們夢(mèng)寐以求的理想殿堂。每年寒假,我校都會(huì)組織部分九年級(jí)尖優(yōu)生前往xx中學(xué)參觀學(xué)習(xí),通過(guò)徜徉美麗校園、參觀圖書(shū)館等近距離接觸的方式,身臨其境地感受這里厚重悠久的歷史文化,激發(fā)孩子們就讀xx中學(xué)的無(wú)限憧憬和強(qiáng)烈愿望。
二是邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)到校作勵(lì)志演講。我校每年都會(huì)邀請(qǐng)兩名就讀于xx中學(xué)翠微班的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)長(zhǎng)回到二中,讓他們來(lái)給我們九年級(jí)的部分學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志演講,通過(guò)他們現(xiàn)身說(shuō)法,分享自己的學(xué)習(xí)方法、應(yīng)考策略、如何科學(xué)合理地安排作息時(shí)間、如何樹(shù)立信心等,用榜樣的力量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和斗志。
三是組織學(xué)生定期觀看勵(lì)志電影。借助聲、光、電的效果,電影可以最直觀、最形象地觸及人的靈魂,給人留下心靈的震撼。為磨勵(lì)學(xué)生的品格,錘煉學(xué)生的意志,浸潤(rùn)學(xué)生的靈魂,我校會(huì)精心挑選一些勵(lì)志視頻和電影,組織每屆九年級(jí)的學(xué)生觀看,如“今年中國(guó)女足逆襲奪冠”、“衡水中學(xué)學(xué)生一日學(xué)習(xí)流程”、“時(shí)代楷?!A坪女子高中校長(zhǎng)張桂梅先進(jìn)事跡”等視頻,還有《長(zhǎng)津湖》、《紅星照耀中國(guó)》、《風(fēng)雨哈佛路》、《戰(zhàn)狼》等熱播精品電影。
教研活動(dòng)是思想的碰撞,是理念的交流,是教師業(yè)務(wù)切磋、提升自我的有效平臺(tái)。我校以教研為依托,通過(guò)大興教研之風(fēng),大力提升教師的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),讓每位教師“能”教“會(huì)”教,主要做了以下幾點(diǎn):
一是持續(xù)開(kāi)展集智備課活動(dòng)。按照“四定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人)的要求,各學(xué)科每周開(kāi)展一次集智備課活動(dòng),由各備課組長(zhǎng)組織本組老師開(kāi)展集智備課,大家暢所欲言,集思廣益,揚(yáng)長(zhǎng)避短,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
二是不斷加大師能培訓(xùn)力度。我校對(duì)教師的培訓(xùn)從來(lái)都不惜花大力氣、費(fèi)大心思。定期召開(kāi)學(xué)科教研組會(huì),由教研組長(zhǎng)組織教師集中學(xué)習(xí)課標(biāo),吃透教材,探討教法;科研處定期分學(xué)科組織老師們參加做題、命題比賽,以此來(lái)促使他們研究命題特點(diǎn),把握教學(xué)方向;堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”,先后多次邀請(qǐng)省市教研室專(zhuān)家、校外名師等來(lái)校傳經(jīng)送寶,或帶領(lǐng)老師們外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。
三是積極實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程。所謂“青藍(lán)結(jié)對(duì)”,就是年輕老師和有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師結(jié)成師徒對(duì)子,由有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師做師傅去幫助、指導(dǎo)年輕老師的教學(xué)工作,使年輕老師能更快、更好地成長(zhǎng)。這一舉措成效顯著,不少年輕老師經(jīng)過(guò)師傅的傳、幫、帶,很快就能把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn),設(shè)計(jì)完整清晰的教學(xué)過(guò)程,采取靈活多樣的教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成,教學(xué)技能得到大幅度提升。
四是經(jīng)常組織各類(lèi)學(xué)科賽課活動(dòng)。俗話說(shuō)“是騾子是馬牽出來(lái)遛遛”。為了檢驗(yàn)老師們的教學(xué)水平和能力,學(xué)校多次組織各類(lèi)賽課活動(dòng),如“青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”、“新教師匯報(bào)課競(jìng)賽”“骨干教師示范課”等,以賽促教。此外,但凡縣里、市里有各類(lèi)教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)時(shí),學(xué)校組織老師們積極參加,參加的競(jìng)賽活動(dòng)越多,老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)就會(huì)越快。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學(xué)校。良好的家庭教育是孩子成才的有力保障,是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。學(xué)校教育只有與家庭教育形成合力,才能發(fā)揮最大的效用。但是,很多家長(zhǎng)卻并不懂如何教育孩子,他們?cè)凇巴映升垼渗P”的心理驅(qū)使下,經(jīng)常忽視孩子的意愿,一廂情愿地“幫助”和“促進(jìn)”孩子成長(zhǎng),采取一些拔苗助長(zhǎng)式的教育方式,導(dǎo)致事與愿違,嚴(yán)重的還造成一些悲劇。因此,學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)就變得非常重要和迫切了。我校在建立家校聯(lián)動(dòng)方面的做法主要有:
一是引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育人觀念。班主任充分利用家長(zhǎng)微信群及家長(zhǎng)會(huì)等交流平臺(tái),引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性,樹(shù)立正確的育人觀,理解家校配合的巨大作用,從而讓家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起家庭教育的責(zé)任。
二是提倡家長(zhǎng)學(xué)會(huì)用心陪伴。陪伴是最長(zhǎng)情的告白,家庭教育最有效的手段的就是要多陪伴孩子,這個(gè)意識(shí)需要不斷向家長(zhǎng)灌輸,家長(zhǎng)如果能做到經(jīng)常陪伴孩子,那么學(xué)校教育也能做到事半功倍了。
三是指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)用心溝通。有很多家長(zhǎng)都不了解孩子的心理,無(wú)法與孩子進(jìn)行正常交流,有的親子關(guān)系甚至像仇人,彼此生厭。針對(duì)此現(xiàn)象,我校要求班主任適時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)與孩子溝通,做家長(zhǎng)與孩子的“金牌調(diào)解員”。
四是努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持配合。學(xué)校教育要成功,離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合,我校經(jīng)常組織老師通過(guò)電話、微信、上戶等方式進(jìn)行家訪,特別是將上門(mén)家訪作為融洽家校關(guān)系的重要手段,以此來(lái)了解學(xué)生的家庭情況,關(guān)心學(xué)生的生活狀況,化解家校共育的難點(diǎn)困點(diǎn),力求學(xué)校各項(xiàng)工作都得到廣大家長(zhǎng)的真誠(chéng)理解和大力支持。
以上是本人從老師、學(xué)生、家長(zhǎng)等幾個(gè)層面進(jìn)行的粗淺探討,我們相信,只要緊扣質(zhì)量這個(gè)中心,多方聯(lián)動(dòng),齊抓共管,齊心協(xié)力,砥礪前行,在“雙減”政策背景下,我們定能“減量不減質(zhì)”,定能早日實(shí)現(xiàn)“重塑有自豪感的教育”的奮斗目標(biāo)。
推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
近年來(lái),立足,感觸很多,眼看著由一所城鄉(xiāng)結(jié)合部的鄉(xiāng)村學(xué)校,瞬間如夢(mèng)般華麗轉(zhuǎn)身。驚嘆之余,甚感責(zé)任重大。歷史值得銘記,夢(mèng)想更在遠(yuǎn)方。今天,縣局召開(kāi)立足課堂以研促教教育教學(xué)質(zhì)量提升推進(jìn)會(huì),就是給我們提出要求,指明方向,明確目標(biāo)。能在今天的大會(huì)上做表態(tài)發(fā)言,欣慰之余,更感到這是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
反思發(fā)展的歷程,感覺(jué)學(xué)校盡管教育教學(xué)質(zhì)量處于全縣前列,但學(xué)校發(fā)展過(guò)程中仍存在一些問(wèn)題,值得認(rèn)真思考。一是思想觀念和教學(xué)理念滯后,缺乏創(chuàng)新;二是課堂教學(xué)效率不高,“苦大效微”;三是學(xué)科發(fā)展極不均衡,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政史等學(xué)科處于全縣領(lǐng)先,但理化、英語(yǔ)等學(xué)科沒(méi)有較大突破;四是尖子生群體培養(yǎng)缺乏措施,全縣前300名人數(shù)較少;五是校本研修工作不夠扎實(shí),缺乏系統(tǒng)化,前瞻性,特色不鮮明。六是教師培訓(xùn)力度不夠,校級(jí)層面培訓(xùn)策劃少,安排少,對(duì)中青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。
針對(duì)以上問(wèn)題,面對(duì)未來(lái)的發(fā)展,我們決心以這次大會(huì)為契機(jī),提振精神,凝心聚力,找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn),直擊問(wèn)題,以點(diǎn)帶面,扎實(shí)推進(jìn)。計(jì)劃從以下幾個(gè)方面立足課堂,推進(jìn)教研,以教研促教改,以教改提質(zhì)量。
1、健全班子管理機(jī)制。實(shí)行班子成員責(zé)任目標(biāo)考核,要求班子成員包班包組,走進(jìn)課堂,貼近師生,引領(lǐng)發(fā)展,強(qiáng)化過(guò)程督查,將包聯(lián)班組成績(jī)與班子考核掛鉤,激發(fā)班子干事積極性。
2、完善目標(biāo)管理機(jī)制。一是完善以年級(jí)主任為核心的年級(jí)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理機(jī)制,激發(fā)年級(jí)主任做好質(zhì)量管理頂層設(shè)計(jì);二是完善以班主任為核心的班級(jí)質(zhì)量目標(biāo)管理機(jī)制,充分發(fā)揮班主任的示范引領(lǐng)作用;三是完善以備課組長(zhǎng)為核心的學(xué)科目標(biāo)管理機(jī)制,立足學(xué)科,提高學(xué)科集體智慧戰(zhàn)斗力。
3、形成家校共育機(jī)制。積極開(kāi)展校園開(kāi)放日、家長(zhǎng)進(jìn)課堂、家長(zhǎng)評(píng)教師等活動(dòng),暢通家校溝通渠道,推進(jìn)家長(zhǎng)參與管理力度,達(dá)到共同育人目的。
4、建立教師獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制。完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評(píng)辦法及教科研工作獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)辦法,全面實(shí)施教育教學(xué)精準(zhǔn)考核,實(shí)施教學(xué)質(zhì)量量化考核,建立教師業(yè)務(wù)檔案,連年動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)教師業(yè)績(jī),充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。
學(xué)生入校生源質(zhì)量處于偏下位置,為了整體提升,我們將繼續(xù)堅(jiān)持從常規(guī)教學(xué)入手,不跟風(fēng),不作秀,立足校情、學(xué)情,從小處著手,扎實(shí)落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)工作。
1、優(yōu)化備課資源。堅(jiān)持抓實(shí)備課組集體備課,以年級(jí)備課組為核心,在研磨課的基礎(chǔ)上,逐步建立統(tǒng)一的年級(jí)學(xué)科教學(xué)資源庫(kù),達(dá)到教學(xué)資源共享,提高工作實(shí)效,達(dá)到“減負(fù)提效”目標(biāo)。
2、抓實(shí)課堂改革。完善“30+10”課改模式,落實(shí)精講多練,當(dāng)堂落實(shí),限時(shí)鞏固,提高課堂實(shí)效。通過(guò)名師公開(kāi)課、人人過(guò)關(guān)課展示等活動(dòng),引領(lǐng)課堂改革。
3、抓好自習(xí)輔導(dǎo)。一是精細(xì)研究每個(gè)學(xué)生各科成績(jī)結(jié)構(gòu),分層落實(shí)自習(xí)輔導(dǎo)任務(wù);二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生薄弱學(xué)科,定位重點(diǎn)輔導(dǎo)方向,全力做好分類(lèi)推進(jìn)工作。
4、增強(qiáng)作業(yè)實(shí)效。一是把準(zhǔn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),合理布置學(xué)生作業(yè);二是充分掌握學(xué)情,分層布置作業(yè);三是常態(tài)推進(jìn)作業(yè)紀(jì)實(shí)與作業(yè)講評(píng),緊扣知識(shí)漏洞;四是力爭(zhēng)做到面批面改,達(dá)到因材施教目標(biāo)。
1、著力尖子生培養(yǎng)。一是落實(shí)班級(jí)尖子生培養(yǎng)目標(biāo),實(shí)行尖子生培養(yǎng)學(xué)科導(dǎo)師制;二是加大學(xué)科競(jìng)賽力度,以競(jìng)賽促尖子生群體建設(shè);三是樹(shù)立尖子生典型,引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極創(chuàng)優(yōu)。
2、強(qiáng)化薄弱學(xué)科建設(shè)。一是加強(qiáng)物理、英語(yǔ)學(xué)科教師培訓(xùn)力度,提升教師執(zhí)教能力;二是加強(qiáng)薄弱學(xué)科備課組建設(shè),強(qiáng)化學(xué)科研討,增強(qiáng)教學(xué)效果;三是學(xué)校重點(diǎn)跟進(jìn),采取學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)、抽考、競(jìng)賽等方式,激活學(xué)生薄弱學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,力求有所突破。
3、抓實(shí)教學(xué)活動(dòng)。一是堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀試卷等展評(píng)活動(dòng);二是開(kāi)展以班級(jí)語(yǔ)文閱讀課為平臺(tái)的學(xué)生讀書(shū)心得交流活動(dòng);三是開(kāi)展教師優(yōu)秀教案的評(píng)選及教師基本功大賽;四是常態(tài)化開(kāi)展英語(yǔ)聽(tīng)力、朗誦讀等活動(dòng),以活動(dòng)促教學(xué)。
4、做好畢業(yè)班復(fù)課備考工作。今年是陜西省實(shí)施中考改革的第一年,因此,畢業(yè)班在發(fā)揚(yáng)以往好的做法的同時(shí),重點(diǎn)將做好細(xì)研中考改革方案,調(diào)整復(fù)課目標(biāo),細(xì)研考綱,細(xì)研課標(biāo),把握方向,有的放矢,提前跟進(jìn)復(fù)課備考工作;認(rèn)真分析學(xué)情,扎實(shí)做好分類(lèi)推進(jìn)工作;全力做好“兩個(gè)核心”隊(duì)伍建設(shè);實(shí)施中考目標(biāo)管理,力爭(zhēng)20__年中考再創(chuàng)佳績(jī)。
為了進(jìn)一步激活學(xué)校教科研工作活力,真正達(dá)到以研促教的實(shí)效,決心做好以下幾個(gè)方面工作:
1、探索務(wù)實(shí)的教科研工作新思路,實(shí)施教科研“431工程”。(4即每位教師每學(xué)期制定一份研修計(jì)劃,上好一節(jié)公開(kāi)課,參與一個(gè)校級(jí)課題,讀好一本教學(xué)專(zhuān)著。3即落實(shí)好教研組活動(dòng),落實(shí)備課組活動(dòng),落實(shí)好教師培訓(xùn)交流;1即構(gòu)建學(xué)校骨干教師體系。)重點(diǎn)通過(guò)備課組、教研組建設(shè),校級(jí)小課題、省市級(jí)課題項(xiàng)目推動(dòng)等方式,引領(lǐng)學(xué)校教科研水平有質(zhì)提升。
2、加大教師培訓(xùn)力度。學(xué)校要進(jìn)一步拓寬教師培訓(xùn)渠道,充分運(yùn)用大學(xué)區(qū)盟聯(lián)、華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校等交流平臺(tái),為教師交流發(fā)展暢通渠道。通過(guò)開(kāi)展省市級(jí)教能、學(xué)科帶頭人進(jìn)校園、安排骨干教師外出培訓(xùn)等活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)校教科研發(fā)展,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)交流提升的目的。
3、實(shí)施骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)中青年教師積極參加省、市、縣教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評(píng)選,力爭(zhēng)每年推出1-2名省市級(jí)教學(xué)能手。
做教育就要有夢(mèng)想。有人說(shuō):“我們雖然不是教育家,但是,我們畢竟是在走向教育家”。辦好一所學(xué)校,是我們每個(gè)人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),在富平教育歷史性發(fā)展的今天,我們更應(yīng)有更高的站位,去高標(biāo)準(zhǔn)謀劃學(xué)校的發(fā)展,高水平辦好黨和組織交給我們的學(xué)校,一起為富平教育騰飛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)言稿篇五
大家上午好!
現(xiàn)將我校20xx年的工作思路向大家匯報(bào)如下:
新學(xué)年,我校安全工作要繼續(xù)完善制度、落實(shí)責(zé)任、規(guī)范操作、加強(qiáng)監(jiān)督。時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,大會(huì)講、小會(huì)講,逢會(huì)必講;認(rèn)真排查安全隱患,嚴(yán)肅考核紀(jì)律,加大獎(jiǎng)懲的力度,確保不出安全問(wèn)題,努力打造平安校園。
新學(xué)年,我校繼續(xù)要秉承“先成人,再成才”的教育理念,堅(jiān)持德育為首,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。繼續(xù)深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,通過(guò)團(tuán)委、班主任及任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)黨、愛(ài)集體教育;繼續(xù)挖掘傳統(tǒng)文化,豐富學(xué)生的精神素養(yǎng);深入開(kāi)展養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、交往習(xí)慣。深入開(kāi)展文明禮貌月教育活動(dòng),塑形象,創(chuàng)標(biāo)兵,讓學(xué)霸聞名校園,讓校霸欺凌沒(méi)有市場(chǎng),形成優(yōu)良的校風(fēng),營(yíng)造文明校園。
新學(xué)年,我校將繼續(xù)完善教師全方位考核制度,激發(fā)全體教師的干事創(chuàng)業(yè)的積極性;認(rèn)真落實(shí)《xx市教學(xué)常規(guī)管理辦法》,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,依托暢言通教學(xué)平臺(tái),向四十五分鐘課堂要質(zhì)量。希望通過(guò)努力,今年中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌,抽考成績(jī)?cè)偕闲碌呐_(tái)階。
新學(xué)年,我校將依托發(fā)展學(xué)?!褒R風(fēng)魯鼓”、“足球”兩大特色,打造特色學(xué)校,帶動(dòng)學(xué)校的藝體工作的'開(kāi)展。目標(biāo)是全體師生參與,打造特色學(xué)校。并且通過(guò)特色學(xué)校的創(chuàng)建,發(fā)展學(xué)校藝體工作。
創(chuàng)建教育均衡縣工作結(jié)束后,我校把學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位于“創(chuàng)建xx市規(guī)范化管理學(xué)?!鄙?,新學(xué)年伊始,學(xué)校將狠抓內(nèi)部管理,規(guī)范教育教學(xué)行為,嚴(yán)格要求,落實(shí)責(zé)任,努力提升學(xué)校品牌,實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理城鄉(xiāng)零差距。
新學(xué)年,我校將深入開(kāi)展師德教風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)法制法規(guī)的學(xué)習(xí),評(píng)比四有教師和四有學(xué)生,嚴(yán)厲打擊有償家教行為,培育教育在社會(huì)上的新形象。
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,工作進(jìn)步。祝全縣所有老師闔家幸福,萬(wàn)事如意!
推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
在“雙減”政策背景下,我校堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),以“重塑有自豪感的寧都教育”為奮斗目標(biāo),秉承“靜以治學(xué),雅以修身”的校訓(xùn),通過(guò)研訓(xùn)提能、課堂提質(zhì)、活動(dòng)提涵三條途徑,凝聚集體智慧、加強(qiáng)教師培養(yǎng)、創(chuàng)新活動(dòng)形式,真正讓課堂“活起來(lái)”、質(zhì)量“提起來(lái)”、素質(zhì)“強(qiáng)起來(lái)”,全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
我校將進(jìn)一步強(qiáng)化“質(zhì)量是中心、是根本、是命脈”的思想認(rèn)識(shí),把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的核心任務(wù)和目標(biāo)追求。作為校長(zhǎng),必須要有嚴(yán)管理的勇氣、跟我上的底氣、排萬(wàn)難的正氣。我校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部帶頭上語(yǔ)、數(shù)主課,帶徒弟結(jié)對(duì)幫扶,堅(jiān)持以品行好、會(huì)管理、會(huì)教書(shū)“一好兩會(huì)”好干部標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作中有魄力、有作為、有擔(dān)當(dāng),以出色的教學(xué)能力和管理水平成為教師學(xué)習(xí)的榜樣,真正做到“一級(jí)做給一級(jí)看,一級(jí)帶著一級(jí)干”。
教育大計(jì),教師為本。我校立足校本,不斷完善校本教。
研制度,加大教師培訓(xùn)力度,致力提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。
(一)嚴(yán)管理、聚合力,抓實(shí)集體備課。
1、嚴(yán)格落實(shí)“三定”。“三定”即定內(nèi)容、定要求、定主備人。學(xué)校規(guī)定每周一、二、三的一二節(jié)課,各年級(jí)各學(xué)科以備課組為單位依次開(kāi)展語(yǔ)、數(shù)、英集體備課活動(dòng)。研討內(nèi)容以“課標(biāo)學(xué)習(xí)”“高效課堂構(gòu)建”為切入點(diǎn),重點(diǎn)突破“作業(yè)設(shè)計(jì)”。一是集思廣益,統(tǒng)一作業(yè)。凝聚備課組集體智慧,精選作業(yè)內(nèi)容,布置科學(xué)合理有效作業(yè),并做到各備課組每天作業(yè)統(tǒng)一。二是分層布置,有的放矢。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,對(duì)作業(yè)量、作業(yè)難易進(jìn)行分層,面對(duì)不同層次的學(xué)生布置不同層次的作業(yè),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
2、嚴(yán)格落實(shí)“三步走”?!叭阶摺奔磦€(gè)人主備——集體議課——二次備課三步,各備課組安排組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師為主備人,要求做到“六備”(備課標(biāo)、備重難點(diǎn)、備學(xué)情、備教法、備教學(xué)媒體手段和板書(shū)設(shè)計(jì)、備作業(yè)設(shè)計(jì)),同組教師在集體備課充分研討的基礎(chǔ)上再根據(jù)自己班級(jí)的學(xué)情進(jìn)行二次備課。
(二)強(qiáng)引領(lǐng)、搭平臺(tái),做優(yōu)教師培訓(xùn)。
1、大力實(shí)施“名師工程”。一是積極開(kāi)展校際交流活動(dòng),達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的目的;二是創(chuàng)設(shè)“與名師同臺(tái)競(jìng)技”平臺(tái),引導(dǎo)教師學(xué)“名師”、成“名師”。
2、大力實(shí)施“青藍(lán)工程”。建立以省、市、縣、校級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干老師,縣名師工作室成員等為核心的名師隊(duì)伍,發(fā)揮傳幫帶作用,大力開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。同時(shí),加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)考核,確?!扒嗨{(lán)工程”實(shí)效,加快各梯隊(duì)教師的培養(yǎng)。
課堂是教育教學(xué)的主陣地,打造高效課堂,是學(xué)校教學(xué)工作中的重中之重。我校通過(guò)多層次、全方位的課堂實(shí)踐、課堂研究來(lái)提高教師新課程改革實(shí)踐水平。
(一)鞏固陣地,追求高效課堂。
1、抓崗位練兵。以備課組為單位,要求新教師上好一堂匯報(bào)展示課。新教師在備課組學(xué)科教師打磨好課的基礎(chǔ)上,學(xué)校名師骨干成員再一同參與聽(tīng)課評(píng)課,針對(duì)重點(diǎn)把握、難點(diǎn)突破、教學(xué)語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言、提問(wèn)技巧等方面進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo),讓新教師盡快成長(zhǎng)。
2、抓示范引領(lǐng)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和需求,充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用,安排縣、校兩級(jí)名師團(tuán)隊(duì)成員和各級(jí)骨干教師上好示范課,以課促研,實(shí)現(xiàn)一課一得,全面提升我校教師教育教學(xué)水平。
3、抓以賽促訓(xùn)。深入開(kāi)展校級(jí)青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、片區(qū)優(yōu)質(zhì)課選拔賽,大力提高教師尤其是青年教師解讀教材、處理教材和駕馭課堂的能力。
4、抓教學(xué)反思。大力倡導(dǎo)“一思一得”反思性教學(xué),把反思作為開(kāi)展校本教研的重要途徑和手段,要求教師每月提交一份精品“教學(xué)反思”,從自身的教學(xué)實(shí)踐中尋找發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,讓教研有深度、有熱度,從而改進(jìn)教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量。
(二)研教結(jié)合,打造學(xué)術(shù)校園。
堅(jiān)持“科研先導(dǎo),課題帶動(dòng)”的.策略,促進(jìn)教師發(fā)展,提高課堂質(zhì)量。一是積極推進(jìn)“微課題”研究,每學(xué)期年級(jí)組實(shí)施“肢體語(yǔ)言管理課堂”“思維導(dǎo)圖”等微課題研究。學(xué)科教師在課堂上組織開(kāi)展整本書(shū)閱讀、各學(xué)科單元知識(shí)點(diǎn)梳理等系列“思維導(dǎo)圖”活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生用圖導(dǎo)引思維,使思維可視化,減輕學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程負(fù)擔(dān)。二是不斷完善課堂教學(xué)模式,堅(jiān)持開(kāi)展數(shù)學(xué)“問(wèn)題導(dǎo)航”、英語(yǔ)趣味教學(xué)高效課改模式探討,落實(shí)學(xué)生的主體地位,改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,打造高效課堂。
學(xué)校堅(jiān)持以“靜雅”文化為核心,緊盯“品行好、學(xué)識(shí)高、能力強(qiáng)”育人目標(biāo),廣泛開(kāi)展學(xué)科、體藝等方面多彩實(shí)踐活動(dòng),致力培育“靜雅”好少年。
(一)依托課服,全面開(kāi)花。本學(xué)期開(kāi)始啟動(dòng)“5+2”
課服、托管模式,達(dá)到全面覆蓋,提供了以作業(yè)輔導(dǎo)、勞動(dòng)教育、學(xué)科特長(zhǎng)、體藝活動(dòng)等“菜單式”課后延時(shí)服務(wù)、周末校內(nèi)托管服務(wù)項(xiàng)目和內(nèi)容,供學(xué)生和家長(zhǎng)自愿、自主選擇。
(二)書(shū)香閱讀,終身奠基。堅(jiān)持開(kāi)展好“每周背一首古詩(shī)詞”“每月讀一本經(jīng)典好書(shū)”及“閱讀素養(yǎng)提升”活動(dòng),努力營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍。
(三)以賽促學(xué),夯實(shí)基礎(chǔ)。積極開(kāi)展學(xué)生語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、英語(yǔ)繪本閱讀等“學(xué)科素養(yǎng)”競(jìng)賽活動(dòng),并評(píng)選學(xué)生佳作編入??缎枪狻?,提升學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生協(xié)同發(fā)展。
征程萬(wàn)里風(fēng)正勁,使命千鈞再奮蹄。我校將繼續(xù)凝心聚力、奮勇?tīng)?zhēng)先,積極營(yíng)造“講質(zhì)量,做教育振興的推動(dòng)人;講擔(dān)當(dāng),做肯干會(huì)干的奮斗人”干事氛圍,做有溫度、有情懷、有品質(zhì)的教育,讓我們的教師愛(ài)崗、愛(ài)生,敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè),為“重塑有自豪感的寧都教育”貢獻(xiàn)力量!
推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)言稿篇七
各位、各位老師:
首先感謝學(xué)校了這次班主任交流的機(jī)會(huì),今天我只是想在這里談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯?,也順便談?wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢?。有不?dāng)之處請(qǐng)各位老師與批評(píng)指正。
我講的題目是:用愛(ài)教育學(xué)生。
隨著社會(huì)的發(fā)展,學(xué)生的在發(fā)生著變化,加上獨(dú)生子女越來(lái)越多,給學(xué)校的學(xué)生管理增加了不少困難,特別是我們學(xué)校,學(xué)生的生源質(zhì)量在不斷下降,這就給我們班主任的工作提出了更高的要求;另一方面,素質(zhì)教育在不斷推進(jìn),我們不能放棄每一位學(xué)生。要讓每一位學(xué)生成為社會(huì)、家庭的有用之才。我想用《春夜喜雨》:隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,這句話來(lái)概括我的班主任工作,下面談一下我的一些做法。
在平時(shí)的工作過(guò)程中,我要求自己以一顆仁愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受,走進(jìn)他們的情感世界。例如每天早晨走進(jìn)教室,我先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,提前提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服。在班上我最?lèi)?ài)啰嗦的三件事:一是每一個(gè)人都要注意安全,身體是革命的本錢(qián)。二是品行端正,成小事靠才能,成大事靠品德,一個(gè)人,要成才,必須先成人。三是要認(rèn)真學(xué)習(xí),我經(jīng)常要求學(xué)生換位思考,讓他們站在父母的立場(chǎng),兄長(zhǎng)的立場(chǎng)去思考自己的行為,要懂得感恩,懂得回報(bào)。要讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù),讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生,讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,做到嚴(yán)中有愛(ài),嚴(yán)中有度。我班有一位學(xué)生田x,他是我們班學(xué)習(xí)后進(jìn)生,上課還經(jīng)常有小動(dòng)作,有時(shí)還有遲到、曠課現(xiàn)象,老師們經(jīng)常向我反映,一天他感冒了,在衛(wèi)生室打吊瓶,向我請(qǐng)假,我利用班空到衛(wèi)生室看他,詢問(wèn)病情,問(wèn)他吃飯了嗎?感覺(jué)怎么樣?哪里不舒服?并打電話與他家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系溝通,讓家長(zhǎng)放心。自此以后田x的學(xué)習(xí)認(rèn)真了很多。言行舉止也有了較大的改變。
班主任的工作離不開(kāi)與家長(zhǎng)打交道,有些家長(zhǎng)經(jīng)常向你打聽(tīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,更多的是個(gè)別后進(jìn)生的家長(zhǎng)與班主任聯(lián)系,我一般是站在家長(zhǎng)的角度,實(shí)事求是的與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,從不夸大學(xué)生的情況,設(shè)身處地為家長(zhǎng)考慮,體諒家長(zhǎng)的難處,我班同學(xué)孫,家庭非常特殊,前幾年母親改嫁帶過(guò)來(lái)的,有自閉傾向,少與人交流,前段時(shí)間由于特殊原因高考沒(méi)有報(bào)上名,他母親來(lái)學(xué)校找我,想讓學(xué)生繼續(xù)上學(xué),讀完高中。我先與她聊了一下家里的情況,中了幾個(gè)棚?最近忙不忙?然后給她分析了學(xué)生的情況,孫學(xué)習(xí),由于基礎(chǔ)的原因,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)已經(jīng)十分困難,很多知識(shí)無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)。說(shuō)實(shí)話我不愿意他回來(lái)繼續(xù)上學(xué),但是看到他母親:被太陽(yáng)曬得紅通通的臉,手上劃破了許多口子,手上的皺紋里還有泥,我又改變了想法,再加上她的一再堅(jiān)持,我同意讓學(xué)生留下來(lái),畢竟這也是我們學(xué)校的責(zé)任,讓家長(zhǎng)感覺(jué)到學(xué)校具有人性化的管理。最后家長(zhǎng)走的時(shí)候說(shuō):李老師,謝謝你!從家長(zhǎng)的背影中我看到了她的無(wú)奈及對(duì)學(xué)校的依賴與信任。
05年我班有一位學(xué)生周,在高三時(shí),上有癮,經(jīng)常晚上外出,我得知情況后,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,說(shuō)明情況,家長(zhǎng)來(lái)把學(xué)生領(lǐng)回去了,但是過(guò)了幾天家長(zhǎng)把學(xué)生送來(lái),說(shuō):李老師,周在家也去上,我們也沒(méi)有時(shí)間看他,還是叫他在學(xué)校吧。我說(shuō):在學(xué)校萬(wàn)一出了事怎么辦?家長(zhǎng)說(shuō):我們不怪學(xué)校,你給俺親看了他點(diǎn),盡量不讓他去上,一旦發(fā)現(xiàn)及時(shí)通知我們,我們?nèi)フ宜=酉聛?lái)的幾周我經(jīng)常晚上起來(lái)查宿舍,有時(shí)查到周上譚坊上,有時(shí)查到他上黃樓上,都及時(shí)通知了家長(zhǎng),并在家長(zhǎng)找到學(xué)生后及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解學(xué)生的情況,這種情況直到大約一個(gè)月后才結(jié)束,這天早晨,我發(fā)現(xiàn)周沒(méi)在學(xué)校,給家長(zhǎng)打電話,他母親告訴我,周一早就回家了,說(shuō)是騎自行車(chē)摔到了,腿有點(diǎn)骨折,在家治療。他自己也不承認(rèn)出去上。我馬上意識(shí)到他又出去上了,因?yàn)橥瑢W(xué)們反應(yīng)他總是早操之前回校,學(xué)生在學(xué)校受傷,班主任有責(zé)任。中午放學(xué),我買(mǎi)了點(diǎn)水果,來(lái)到了周家,看到他家的情況我很是心酸,三間低矮的土呸草房,外面的墻皮都掉了,院墻有些都倒了,也沒(méi)有修,屋內(nèi)地面不平,有兩張床,周躺在一張小床上,腿上打了繃帶,正在輸液,看到我去了有點(diǎn)回避的樣子,我說(shuō):在家好好養(yǎng)傷,別的不用掛念了,你看看你這個(gè)家的情況,你必須好好學(xué)習(xí),才能改變現(xiàn)在的情況,你父母供你上學(xué)不容易??!至于上的問(wèn)題,我只字未提。他母親說(shuō):李老師,我們怪不好意思,讓你費(fèi)心了,他肯定又去上了,回來(lái)在路上摔得。家長(zhǎng)知道學(xué)生上摔得,怎么不找我的責(zé)任,反而自己感到不安,可能是被我的真誠(chéng)所打動(dòng)吧!這位學(xué)生返校后,沒(méi)有再上,學(xué)習(xí)上抓的很緊,也很自覺(jué),但畢竟落下的太多,只考了一所專(zhuān)科學(xué)校。
去年秋天,我在學(xué)校外面,有人與我打招呼,李老師。是周母親,他自信的說(shuō):周這很好了,考了公務(wù)員,在濟(jì)南統(tǒng)計(jì)局上班,當(dāng)時(shí)多虧了你。我先是吃驚,后又笑了笑,那都是我們老師應(yīng)該做的。當(dāng)時(shí)誰(shuí)能想到一個(gè)省吃儉用上的學(xué)生,今天會(huì)在統(tǒng)計(jì)局上班呢?這也可能就是師愛(ài)教育的力量吧!
總之,我們班主任只要能調(diào)整好心態(tài),先建立真誠(chéng)的師生友情,把自己該做的事情做好,學(xué)生自然也會(huì)想辦法把他們?cè)撟龅氖虑樽龊?。人是有感情的,學(xué)生是有良知的,只要我們舍得花時(shí)間花心血,我們完全可以用真誠(chéng)的師愛(ài)喚醒學(xué)生,感化學(xué)生,轉(zhuǎn)化學(xué)生,使問(wèn)題學(xué)生問(wèn)題更少,達(dá)到先說(shuō)情再育人的理想境界。
推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)言稿篇八
對(duì)教師的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核,是學(xué)校管理和教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。多年來(lái),學(xué)校積極探索,本著公正、公平與公開(kāi)的原則,建立并完善了以業(yè)績(jī)和能力為導(dǎo)向,全面、客觀、準(zhǔn)確反映教師教育教學(xué)水平的業(yè)績(jī)考評(píng)體系。
一是為教師搭建公平公正的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)。在編排教學(xué)班級(jí)上力求公平公正,學(xué)生實(shí)行平行分班,班主任通過(guò)抓鬮帶班,科任老師采用隨機(jī)跟班,讓教師們?cè)谕黄鹋芫€上參與競(jìng)爭(zhēng)。
二是為教師制定科學(xué)合理的考評(píng)細(xì)則。學(xué)校先后制定了《xx二中教學(xué)常規(guī)實(shí)施方案》和《xx二中教學(xué)常規(guī)考評(píng)細(xì)則》等制度,對(duì)教師教學(xué)業(yè)績(jī)進(jìn)行量化考評(píng),根據(jù)量化分值確定教學(xué)常規(guī)的考評(píng)檔次,考評(píng)結(jié)果直接與教師的職稱(chēng)評(píng)聘、年度評(píng)選評(píng)優(yōu)等工作掛鉤。
三是為教師建立積極有效的激勵(lì)機(jī)制。在教學(xué)常規(guī)考評(píng)的基礎(chǔ)上,學(xué)校出臺(tái)了《xx二中教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)方案》。各年級(jí)考試科目以期末統(tǒng)考抽測(cè)成績(jī)?yōu)橐罁?jù),九年級(jí)第二學(xué)期以中考成績(jī)?yōu)橐罁?jù),計(jì)算教師的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)積分。同時(shí)提高九年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)積分的基礎(chǔ)起評(píng)分,鼓勵(lì)更多教師承擔(dān)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)任務(wù),每學(xué)期教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)積分與教師職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)選評(píng)優(yōu)等工作直接掛鉤。
四是為教師打通有為有位的用人渠道。我校在選人用人方面,一直秉承“教而優(yōu)則仕,有為才有位”的理念,將教師教育教學(xué)業(yè)績(jī)作為選人用人的重要參考依據(jù)。建立健全“雙培”人才機(jī)制,堅(jiān)持把教學(xué)能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的年輕教師吸納到黨員隊(duì)伍中來(lái),把業(yè)績(jī)突出、實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員教師吸納到管理崗位上來(lái),堅(jiān)持看實(shí)績(jī)、看作風(fēng)、看能力選用和提拔干部。我校行政后備干部、校聘行政人員、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等崗位人選的選拔和任用均同教學(xué)業(yè)績(jī)掛鉤。
“教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一顆心靈喚醒另一顆心靈”。教師是學(xué)生靈魂的塑造者,教師工作的全部意義就在于喚醒每一顆學(xué)生的心。要把學(xué)生培育好,就要敲開(kāi)學(xué)生心靈的大門(mén),走進(jìn)學(xué)生心靈深處,喚醒學(xué)生的靈魂,激發(fā)學(xué)生的斗志,內(nèi)化于心,外化于行,讓學(xué)生由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。為此,我校主要采取了以下幾項(xiàng)激勵(lì)措施:
一是帶領(lǐng)學(xué)生去寧中參觀學(xué)習(xí)。xx中學(xué)是我縣最高學(xué)府、省重點(diǎn)高中、百年名校,對(duì)于初升高的學(xué)生們來(lái)說(shuō),這里是他們就讀高中的首選,也是他們夢(mèng)寐以求的理想殿堂。每年寒假,我校都會(huì)組織部分九年級(jí)尖優(yōu)生前往xx中學(xué)參觀學(xué)習(xí),通過(guò)徜徉美麗校園、參觀圖書(shū)館等近距離接觸的方式,身臨其境地感受這里厚重悠久的歷史文化,激發(fā)孩子們就讀xx中學(xué)的無(wú)限憧憬和強(qiáng)烈愿望。
二是邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)到校作勵(lì)志演講。我校每年都會(huì)邀請(qǐng)兩名就讀于xx中學(xué)翠微班的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)長(zhǎng)回到二中,讓他們來(lái)給我們九年級(jí)的部分學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志演講,通過(guò)他們現(xiàn)身說(shuō)法,分享自己的學(xué)習(xí)方法、應(yīng)考策略、如何科學(xué)合理地安排作息時(shí)間、如何樹(shù)立信心等,用榜樣的力量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和斗志。
三是組織學(xué)生定期觀看勵(lì)志電影。借助聲、光、電的效果,電影可以最直觀、最形象地觸及人的靈魂,給人留下心靈的震撼。為磨勵(lì)學(xué)生的品格,錘煉學(xué)生的意志,浸潤(rùn)學(xué)生的靈魂,我校會(huì)精心挑選一些勵(lì)志視頻和電影,組織每屆九年級(jí)的學(xué)生觀看,如“今年中國(guó)女足逆襲奪冠”、“衡水中學(xué)學(xué)生一日學(xué)習(xí)流程”、“時(shí)代楷模——華坪女子高中校長(zhǎng)張桂梅先進(jìn)事跡”等視頻,還有《長(zhǎng)津湖》、《紅星照耀中國(guó)》、《風(fēng)雨哈佛路》、《戰(zhàn)狼》等熱播精品電影。
教研活動(dòng)是思想的碰撞,是理念的交流,是教師業(yè)務(wù)切磋、提升自我的有效平臺(tái)。我校以教研為依托,通過(guò)大興教研之風(fēng),大力提升教師的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),讓每位教師“能”教“會(huì)”教,主要做了以下幾點(diǎn):
一是持續(xù)開(kāi)展集智備課活動(dòng)。按照“四定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人)的要求,各學(xué)科每周開(kāi)展一次集智備課活動(dòng),由各備課組長(zhǎng)組織本組老師開(kāi)展集智備課,大家暢所欲言,集思廣益,揚(yáng)長(zhǎng)避短,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
二是不斷加大師能培訓(xùn)力度。我校對(duì)教師的培訓(xùn)從來(lái)都不惜花大力氣、費(fèi)大心思。定期召開(kāi)學(xué)科教研組會(huì),由教研組長(zhǎng)組織教師集中學(xué)習(xí)課標(biāo),吃透教材,探討教法;科研處定期分學(xué)科組織老師們參加做題、命題比賽,以此來(lái)促使他們研究命題特點(diǎn),把握教學(xué)方向;堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”,先后多次邀請(qǐng)省市教研室專(zhuān)家、校外名師等來(lái)校傳經(jīng)送寶,或帶領(lǐng)老師們外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。
三是積極實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程。所謂“青藍(lán)結(jié)對(duì)”,就是年輕老師和有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師結(jié)成師徒對(duì)子,由有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師做師傅去幫助、指導(dǎo)年輕老師的教學(xué)工作,使年輕老師能更快、更好地成長(zhǎng)。這一舉措成效顯著,不少年輕老師經(jīng)過(guò)師傅的傳、幫、帶,很快就能把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn),設(shè)計(jì)完整清晰的教學(xué)過(guò)程,采取靈活多樣的教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成,教學(xué)技能得到大幅度提升。
四是經(jīng)常組織各類(lèi)學(xué)科賽課活動(dòng)。俗話說(shuō)“是騾子是馬牽出來(lái)遛遛”。為了檢驗(yàn)老師們的教學(xué)水平和能力,學(xué)校多次組織各類(lèi)賽課活動(dòng),如“青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”、“新教師匯報(bào)課競(jìng)賽”“骨干教師示范課”等,以賽促教。此外,但凡縣里、市里有各類(lèi)教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)時(shí),學(xué)校組織老師們積極參加,參加的競(jìng)賽活動(dòng)越多,老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)就會(huì)越快。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學(xué)校。良好的家庭教育是孩子成才的有力保障,是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。學(xué)校教育只有與家庭教育形成合力,才能發(fā)揮最大的效用。但是,很多家長(zhǎng)卻并不懂如何教育孩子,他們?cè)凇巴映升垼渗P”的心理驅(qū)使下,經(jīng)常忽視孩子的意愿,一廂情愿地“幫助”和“促進(jìn)”孩子成長(zhǎng),采取一些拔苗助長(zhǎng)式的教育方式,導(dǎo)致事與愿違,嚴(yán)重的還造成一些悲劇。因此,學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)就變得非常重要和迫切了。我校在建立家校聯(lián)動(dòng)方面的做法主要有:
一是引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育人觀念。班主任充分利用家長(zhǎng)微信群及家長(zhǎng)會(huì)等交流平臺(tái),引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性,樹(shù)立正確的育人觀,理解家校配合的巨大作用,從而讓家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起家庭教育的責(zé)任。
二是提倡家長(zhǎng)學(xué)會(huì)用心陪伴。陪伴是最長(zhǎng)情的告白,家庭教育最有效的手段的就是要多陪伴孩子,這個(gè)意識(shí)需要不斷向家長(zhǎng)灌輸,家長(zhǎng)如果能做到經(jīng)常陪伴孩子,那么學(xué)校教育也能做到事半功倍了。
三是指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)用心溝通。有很多家長(zhǎng)都不了解孩子的心理,無(wú)法與孩子進(jìn)行正常交流,有的親子關(guān)系甚至像仇人,彼此生厭。針對(duì)此現(xiàn)象,我校要求班主任適時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)與孩子溝通,做家長(zhǎng)與孩子的“金牌調(diào)解員”。
四是努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持配合。學(xué)校教育要成功,離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合,我校經(jīng)常組織老師通過(guò)電話、微信、上戶等方式進(jìn)行家訪,特別是將上門(mén)家訪作為融洽家校關(guān)系的重要手段,以此來(lái)了解學(xué)生的家庭情況,關(guān)心學(xué)生的生活狀況,化解家校共育的難點(diǎn)困點(diǎn),力求學(xué)校各項(xiàng)工作都得到廣大家長(zhǎng)的真誠(chéng)理解和大力支持。
以上是本人從老師、學(xué)生、家長(zhǎng)等幾個(gè)層面進(jìn)行的粗淺探討,我們相信,只要緊扣質(zhì)量這個(gè)中心,多方聯(lián)動(dòng),齊抓共管,齊心協(xié)力,砥礪前行,在“雙減”政策背景下,我們定能“減量不減質(zhì)”,定能早日實(shí)現(xiàn)“重塑有自豪感的xx教育”的奮斗目標(biāo)。
推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)言稿篇九
***總書(shū)記在深入推進(jìn)東北振興座談會(huì)上的重要講話和考察黑龍江的重要指示精神,深刻揭示了思想觀念落后是影響東北經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵因素。省委組織“解放思想大討論”活動(dòng),是為了解決制約高質(zhì)量發(fā)展的體制機(jī)制等深層次矛盾和問(wèn)題,引導(dǎo)廣大黨員干部深入解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,切實(shí)推動(dòng)我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)全面振興全方位振興。我認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)委的部署要求,先后組織社區(qū)全體工作人員開(kāi)展了3次專(zhuān)題討論。下面,談一下近期的討論心得。
解放思想,必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。解放思想,是黨的思想路線的本質(zhì)要求,是我們應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種新情況、新問(wèn)題、不斷開(kāi)創(chuàng)事業(yè)新局面的一大法寶。我們要把學(xué)深悟透***總書(shū)記重要講話和重要指示精神作為解放思想的根本性措施,堅(jiān)持用***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。要利用“三會(huì)一課”、主題黨日等組織生活制度和載體活動(dòng),集中全體干部經(jīng)常學(xué)、反復(fù)學(xué),讀原著、學(xué)原文、悟原理,保持學(xué)習(xí)經(jīng)常化。
解放思想,必須帶頭作出表率。我們要做解放思想的先行者,要充分肩負(fù)責(zé)任,思想上重視、態(tài)度上堅(jiān)決、行動(dòng)上自覺(jué),以飽滿的政治熱情投入到解放思想大討論活動(dòng)中來(lái)。要克服私心雜念,發(fā)揮表率作用,帶頭學(xué)習(xí)討論,帶頭查擺問(wèn)題,帶頭更新觀念,帶頭制定和落實(shí)整改措施,帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng),帶頭改進(jìn)工作,真正使自己接受一次解放思想的洗禮。
解放思想,必須強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。要緊跟時(shí)代步伐,創(chuàng)新管理機(jī)制,全力打造“服務(wù)型”和諧社區(qū),突出抓好社區(qū)管理,健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)制度執(zhí)行力度,促使社區(qū)各項(xiàng)工作責(zé)任有落實(shí)、工作有程序、做事有規(guī)范、檢查有依據(jù)、考評(píng)有規(guī)則。要大力弘揚(yáng)“勇于奉獻(xiàn)、規(guī)范高效、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的拼搏精神,帶領(lǐng)全體社區(qū)工作者團(tuán)結(jié)奮進(jìn),有序推動(dòng)各項(xiàng)工作上臺(tái)階。
解放思想,必須結(jié)合社區(qū)實(shí)際。按照區(qū)委要求,西區(qū)社區(qū)黨工委結(jié)合實(shí)際,制定了《西區(qū)社區(qū)開(kāi)展解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展大討論實(shí)施方案》和計(jì)劃,圍繞區(qū)委6個(gè)方面討論內(nèi)容,有針對(duì)性有計(jì)劃地組織實(shí)施大討論工作。2019年1月召開(kāi)支部會(huì)議,圍繞拓寬社區(qū)發(fā)展視野、創(chuàng)新社區(qū)工作思路開(kāi)展討論。2月18日,支部會(huì)議組織學(xué)習(xí)***總書(shū)記考察黑龍江的重要指示精神,圍繞增強(qiáng)社區(qū)發(fā)展信心和責(zé)任意識(shí)開(kāi)展討論。截至目前,共查擺出問(wèn)題4項(xiàng)13條,并明確了整改措施和完成時(shí)限。
解放思想“重在行動(dòng),貴在落實(shí)”。我們要通過(guò)開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng),強(qiáng)化履職為民意識(shí),進(jìn)一步關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生,切實(shí)幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題,真正把最廣大人民的根本利益貫穿于社區(qū)工作的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié),多做想民、為民、富民的實(shí)事好事。
推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)言稿篇十
解放思想,意味著要大膽試、大膽闖,要吃螃蟹、破常規(guī),注定會(huì)面臨風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)、承受壓力和挫折。
然而,“惟其艱難,方顯勇毅;惟其磨礪,始得玉成”。越是在開(kāi)拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時(shí)刻,越需要勇于擔(dān)當(dāng)、檢驗(yàn)擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng),是每名黨員干部的職責(zé)所系、使命所在,不擔(dān)當(dāng),半點(diǎn)忠誠(chéng)都沒(méi)有。***總書(shū)記在深入推進(jìn)東北振興座談會(huì)上強(qiáng)調(diào),要以新氣象新?lián)?dāng)新作為推進(jìn)東北振興,這里面,沒(méi)有新?lián)?dāng),我們的工作就難以呈現(xiàn)新氣象、展現(xiàn)新作為。
解放思想,最大的攔路虎在一個(gè)“怕”字。有的怕失誤,膽子小、顧慮多,于是,不求有功、但求無(wú)過(guò);有的怕吃苦,覺(jué)得革故鼎新費(fèi)時(shí)費(fèi)力、操心勞神,于是,樂(lè)得安安穩(wěn)穩(wěn)、太太平平;有的怕冒尖,認(rèn)為“槍打出頭鳥(niǎo)”“出頭的椽子先爛”,于是,守“中庸之道”、不敢為人先。這些怕,都是不擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn),某種程度上,也是私心雜念作祟、宗旨意識(shí)淡漠的結(jié)果,類(lèi)似的心理和傾向,必須高度重視、全力解決、盡快消除。此次大討論實(shí)施方案,提出要著力做到“七破七立”,這方面內(nèi)容,就是其中的重要指向。
強(qiáng)擔(dān)當(dāng),要發(fā)揮“頭雁”的引領(lǐng)作用。一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)單位,思想解放不解放,解放到什么程度,取得什么樣的成果,“關(guān)鍵少數(shù)”是關(guān)鍵。主要領(lǐng)導(dǎo)眼界寬、思路廣,敢擔(dān)當(dāng)、善作為,整個(gè)團(tuán)隊(duì)就士氣高、干勁足、業(yè)務(wù)強(qiáng)。這就要求,解放思想,“一把手”必須敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、勇于改革創(chuàng)新、樂(lè)于勤學(xué)多思,做解放思想的倡導(dǎo)者、踐行者、示范者,一級(jí)做給一級(jí)看、一級(jí)帶著一級(jí)干,就一定會(huì)帶動(dòng)和凝聚起一大批銳意進(jìn)取、有膽有識(shí)、苦干實(shí)干的“猛將”和“尖兵”。
強(qiáng)擔(dān)當(dāng),要樹(shù)立正確的用人導(dǎo)向。“用一賢人,則群賢畢至;用一小人,則小人齊趨”。選人用人,是“堅(jiān)持什么、反對(duì)什么,提倡什么、禁止什么”的風(fēng)向標(biāo)、導(dǎo)航儀。要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、健全制度、完善政策、規(guī)范程序,讓有為者都有面子、有位子,對(duì)無(wú)為者打板子、撤凳子,以用人環(huán)境的風(fēng)清氣正促進(jìn)政治生態(tài)山清水秀。這樣,才會(huì)充分激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
強(qiáng)擔(dān)當(dāng),要健全精準(zhǔn)的容錯(cuò)機(jī)制。解放思想的過(guò)程,是一個(gè)探索創(chuàng)新的過(guò)程,也是一個(gè)試錯(cuò)糾錯(cuò)的過(guò)程。有時(shí)候,不敢闖、不敢試、不敢為,是怕出錯(cuò)被問(wèn)責(zé),思想上有包袱。這就需要?jiǎng)澏ㄇ逦娜蒎e(cuò)免責(zé)“安全區(qū)”,哪些是因缺乏經(jīng)驗(yàn)、先行先試出現(xiàn)的失誤和錯(cuò)誤,哪些是明知故犯的違紀(jì)違法?哪些是在上級(jí)尚無(wú)明確限制的探索性實(shí)驗(yàn)中的失誤和錯(cuò)誤,哪些是在上級(jí)明令禁止后依然我行我素的違紀(jì)違法行為?哪些是為推動(dòng)改革的無(wú)意過(guò)失,哪些是為謀取私利的故意行為?這些,都需要細(xì)化、實(shí)化、具體化,讓干部可對(duì)照、組織好判斷、普遍能執(zhí)行,真正做到為敢于擔(dān)當(dāng)者而擔(dān)當(dāng)、為敢于負(fù)責(zé)者而負(fù)責(zé)。
“有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè),盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就?!敝灰棵h員干部遇事不躲、臨難不卻、履險(xiǎn)不懼,化作一朵朵歡躍的浪花,始終奔騰向前,就一定能匯聚成磅礴之勢(shì),推動(dòng)振興航船行穩(wěn)致遠(yuǎn)、再立潮頭。
推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)言稿篇十一
作為一名水務(wù)黨務(wù)工作者應(yīng)當(dāng)先解放思想再出發(fā),不僅要提高自身政治站位,更要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,以及集團(tuán)黨委的工作部署,以一名合格的黨務(wù)工作者身份,當(dāng)好表率。結(jié)合大學(xué)習(xí)大討論,心得如下:
當(dāng)下如何高質(zhì)量發(fā)展?這就需要自身打破阻礙高質(zhì)量發(fā)展的傳統(tǒng)觀念、思維模式和路徑依賴,真正做到以思想大解放引領(lǐng)發(fā)展高質(zhì)量。
推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展,思想是行動(dòng)的先導(dǎo),這就要求身為黨務(wù)工作者的我必須學(xué)懂弄通做實(shí)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,積極對(duì)照要求,弄明白什么是高質(zhì)量、查明白與高質(zhì)量的差距、想明白達(dá)到高質(zhì)量的思路方法舉措,立足新時(shí)代、胸懷大格局、樹(shù)立高標(biāo)準(zhǔn)、追求高質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)高水平。為此我必須要全面查找思想觀念、工作作風(fēng)、思路舉措等方面存在的差距和不足,找準(zhǔn)問(wèn)題的深層次根源,才能實(shí)現(xiàn)思路眼界的與時(shí)俱進(jìn),招法舉措的創(chuàng)新突破,工作成效才能不斷提升。
當(dāng)前本人工作存在的最大問(wèn)題,依然表現(xiàn)為:一是對(duì)“解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”學(xué)習(xí)不到位、了解不深;其二是沒(méi)有系統(tǒng)性思維,不能夠把握規(guī)律性,在高質(zhì)量發(fā)展和自身黨務(wù)工作之間,找不到內(nèi)在聯(lián)系和切入點(diǎn)。不知道如何將本職工作的政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì),發(fā)揮黨務(wù)工作的職能優(yōu)勢(shì)還不明顯。
存在問(wèn)題原因剖析來(lái)看,由于自身學(xué)習(xí)不夠、認(rèn)識(shí)層面不高,不能以創(chuàng)新的思路、有效的措施促進(jìn)本職工作進(jìn)步。推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展,推動(dòng)工作落實(shí)是重要切入點(diǎn)。在今后工作中要切實(shí)增強(qiáng)全局意識(shí)、協(xié)同意識(shí),著眼于“走之前、作表率”。要積極響應(yīng)號(hào)召,組織發(fā)動(dòng),使自己思想和行動(dòng)進(jìn)一步統(tǒng)一到高質(zhì)量發(fā)展的部署安排上來(lái),以更加積極的姿態(tài)主動(dòng)投身到本職工作中去,挑大梁當(dāng)標(biāo)桿,走前列當(dāng)先鋒。
思想認(rèn)識(shí)上,要讓本職的黨務(wù)工作成為本單位政治核心,發(fā)揮政治引領(lǐng)作用,通過(guò)黨務(wù)工作形式和載體,宣傳貫徹好中央和省市以及水務(wù)集團(tuán)關(guān)于解放思想、深化改革,推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展方面的部署,深入思考如何鍛造優(yōu)良作風(fēng),著力解決工作標(biāo)準(zhǔn)不高、開(kāi)放意識(shí)不夠、大局觀不強(qiáng)、工作能力不足、擔(dān)當(dāng)意識(shí)缺乏、干事激情不足等突出問(wèn)題,對(duì)“解放思想、追趕超越、爭(zhēng)當(dāng)先鋒,推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”的深刻認(rèn)識(shí)和理解要深入、透徹,積極配合領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召并推動(dòng)黨員進(jìn)一步解放思想,切實(shí)找準(zhǔn)本職工作的正確方位,給本單位的黨群工作營(yíng)造一個(gè)濃厚的氛圍,讓黨員們認(rèn)識(shí)到凝聚爭(zhēng)當(dāng)先鋒的思想共識(shí)。
認(rèn)識(shí)上,黨組織是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的先鋒軍。黨務(wù)工作要堅(jiān)持向中心聚焦、為大局聚力,搞好本職工作謀劃,抓實(shí)工作舉措;積極響應(yīng)號(hào)召,認(rèn)真完成上級(jí)交代的各項(xiàng)任務(wù),使本單位黨員思想和行動(dòng)進(jìn)一步統(tǒng)一到高質(zhì)量發(fā)展的部署安排上來(lái),在立足本職崗位建功立業(yè)的同時(shí),以更加積極的姿態(tài)主動(dòng)投身到企業(yè)服務(wù)等工作中,在助力水務(wù)事業(yè)發(fā)展中獻(xiàn)禮獻(xiàn)策。
三是不斷完善自身上,要讓黨成為提升自我能力的訓(xùn)練營(yíng)。除了政治過(guò)硬外,更加注重提高自身各項(xiàng)本領(lǐng)。尤以提高“八大本領(lǐng)”打造載體為主。自己要主動(dòng)學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新、不懂就問(wèn)??梢酝ㄟ^(guò)教育培訓(xùn)、黨課、調(diào)查研討等活動(dòng)使自身素質(zhì)更加完善。接受來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和同志們的多方批評(píng)和建議,畢竟從事黨務(wù)工作時(shí)間尚短,需要磨練的地方還很多。
通過(guò)開(kāi)展大討論,進(jìn)一步增強(qiáng)了我對(duì)本職黨建工作的信心,立足本企業(yè)實(shí)際,充分認(rèn)清當(dāng)前水務(wù)集團(tuán)發(fā)展形勢(shì),堅(jiān)定發(fā)展方向;通過(guò)大討論,也是對(duì)我的黨務(wù)工作作風(fēng)進(jìn)行了一次再教育,再提升;通道大討論,切實(shí)將自身的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到***總書(shū)記重要講話精神上來(lái),更加明確自己今后黨務(wù)工作該如何做,怎么做!雖然力量微薄,但是也要盡心竭力為水務(wù)事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)言稿篇十二
解放思想不是一句空口號(hào),而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái),聯(lián)系目前的實(shí)際工作,我覺(jué)得解放思想要從以下幾方面做起:
一要勤于學(xué)習(xí)。第一要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,利用休息、工作之余,切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;第二要會(huì)學(xué)習(xí),要有方法,學(xué)習(xí)要有針對(duì)性和時(shí)效性,切實(shí)做到學(xué)以致用;第三要堅(jiān)持學(xué),持之以恒,不浮躁,在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。第四學(xué)習(xí)中不僅要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),深刻思想,更新觀念,掌握技巧,從而創(chuàng)新思路,以更好地滿足群眾需求,適應(yīng)工作的需要。
二要善于思考。運(yùn)用所學(xué)知識(shí),根據(jù)掌握資料多方面進(jìn)行思考。工作中不會(huì)一帆風(fēng)順,在遇到困難和挫折時(shí),要正確認(rèn)清形勢(shì),妥善處理矛盾。面對(duì)群眾時(shí),一定要注意溝通方式和方法,要充分運(yùn)用所的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn),積極思考如何打開(kāi)工作局面。
三要勇于實(shí)踐,要牢固樹(shù)立“重在行動(dòng),貴在落實(shí)”的理念,將學(xué)習(xí)和行動(dòng)結(jié)合起來(lái),如今國(guó)家各項(xiàng)政策在不斷變化,群眾需求也樣化,作為基層工作的第一線人員。工作中要做好以下幾個(gè)方面:一是做好“誠(chéng)信服務(wù)”盡心負(fù)責(zé)地向群眾宣傳政策,從而讓群眾有信賴感。二是積極主動(dòng)為群眾排憂解難,想群眾所想,急群眾所急,積極為困難群眾提供幫助。三要敢于轉(zhuǎn)變。工作中會(huì)接觸到各種各樣的人,我們?cè)诠ぷ髦幸D(zhuǎn)變工作作風(fēng),破除舊觀念,要經(jīng)常深入到群眾中去,與人民群眾拉近距離,熱情周到地為他們服務(wù)。
推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)言稿篇十三
習(xí)近平總書(shū)記在深入推進(jìn)東北振興座談會(huì)講話時(shí)強(qiáng)調(diào),解放思想銳意進(jìn)取深化改革破解矛盾,以新氣象新?lián)?dāng)新作為推進(jìn)東北振興。
推動(dòng)新時(shí)代龍江全面振興全方位振興,思想解放是基本前提,是推動(dòng)龍江高質(zhì)量發(fā)展的動(dòng)力源。新時(shí)代東北振興語(yǔ)境下的解放思想不是改革開(kāi)放初期的思想啟蒙,也不是進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的個(gè)體競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn),而是要承擔(dān)維護(hù)國(guó)家國(guó)防、糧食、生態(tài)、能源、產(chǎn)業(yè)五個(gè)安全重要職責(zé),擼起袖子加油干,重塑環(huán)境、重振雄風(fēng),形成對(duì)國(guó)家重大戰(zhàn)略的堅(jiān)強(qiáng)支撐。
不僅要紅臉出汗更要銘刻在心形成思想觀念創(chuàng)新的激情產(chǎn)生思想行動(dòng)的覺(jué)醒和高度自覺(jué);要知道當(dāng)下不解放思想振興發(fā)展將無(wú)法破題;要知道解放思想不到位、不持續(xù)我省經(jīng)濟(jì)就會(huì)有下滑危險(xiǎn)。因此解放思想要高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟要破除陋習(xí)、統(tǒng)一思想、形成共識(shí);要把龍江兒女這個(gè)振興主體的思想發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)足馬力做到人人進(jìn)入激情干事創(chuàng)業(yè)狀態(tài);要讓全省黨員領(lǐng)導(dǎo)干部沖到新時(shí)代振興發(fā)展的最前沿團(tuán)結(jié)一心、共謀振興、共促發(fā)展。
解放思想,要聚焦高質(zhì)量發(fā)展。解放思想是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的引發(fā)思想觀念創(chuàng)新的“引擎”,要站在世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化、文化多元化深入發(fā)展角度,尋找世界發(fā)展的新商機(jī),拓展經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新空間,抓住社會(huì)發(fā)展的新契機(jī),形成文化發(fā)展的新動(dòng)力。我們必須把龍江從落后的欠發(fā)達(dá)地區(qū)思維慣性中解放出來(lái)。我們對(duì)總書(shū)記在深入推進(jìn)東北振興座談會(huì)提出的6個(gè)方面的工作要求,絕不能只理解成為一種區(qū)域發(fā)展的具體工作部署,而是要理解為中國(guó)新時(shí)代區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的新戰(zhàn)略布局、蓬勃興起的創(chuàng)新發(fā)展板塊。我們解放思想,要咬住全面振興全方位振興,激發(fā)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代金融、人力資源協(xié)同的產(chǎn)業(yè)體系的內(nèi)生動(dòng)力;要聚焦在加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)上,推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合發(fā)展;要在中高端消費(fèi)、創(chuàng)新引領(lǐng)、綠色低碳、共享經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代供應(yīng)鏈、人力資本服務(wù)等領(lǐng)域培育新增長(zhǎng)點(diǎn)、形成新動(dòng)能中激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。
解放思想,要把內(nèi)生動(dòng)力轉(zhuǎn)化為新發(fā)展資源。每一個(gè)個(gè)體都是新時(shí)代龍江全面振興全方位振興的責(zé)任主體,都有不可推卸責(zé)任。新時(shí)代東北振興的解放思想是一場(chǎng)發(fā)展革命,主體嬗變,規(guī)則市場(chǎng)化、契約化、責(zé)任化。在解放思想中,我們要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找到差距,找準(zhǔn)全面振興全方位振興的突破口,把黑龍江建設(shè)成為黨中央期待的國(guó)家戰(zhàn)略實(shí)施的國(guó)之重器、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的新標(biāo)桿。解放思想,必須形成激發(fā)動(dòng)力的體制機(jī)制,把所有的歷史新使命轉(zhuǎn)化每一名新時(shí)代黑龍江人民的動(dòng)員令、施工圖、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),在分分秒秒中積累財(cái)富,在日積月累中縮短與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距。
推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)言稿篇十四
今年1月8日,我們?cè)谶@里召開(kāi)了全行支行中層及以上干部參加的“解放思想抓機(jī)遇,把握形勢(shì)促發(fā)展,提升質(zhì)量增效益”新一輪解放思想大討論動(dòng)員大會(huì)。到今天為止,已經(jīng)歷時(shí)三個(gè)月的時(shí)間。在這三個(gè)月時(shí)間里,在全行廣大干部員工的共同努力,解放思想大討論活動(dòng),取得了明顯的成效,達(dá)到了預(yù)期目的。今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)解放思想大討論總結(jié)大會(huì),就是要認(rèn)真總結(jié)回顧解放思想大討論活動(dòng)的總體情況,把解放思想的討論活動(dòng)激發(fā)出來(lái)的精神和力量凝聚到發(fā)展上來(lái),立發(fā)展之志、謀發(fā)展之策、鼓發(fā)展之勁、求發(fā)展之效,使大討論活動(dòng)真正成為解放思想的過(guò)程、凝聚人心的過(guò)程、鼓舞士氣的過(guò)程、促進(jìn)發(fā)展的過(guò)程。原計(jì)劃濟(jì)南、天津分行和經(jīng)區(qū)支行的發(fā)言改為書(shū)面發(fā)言,他們的經(jīng)驗(yàn)都不錯(cuò),很有特色,值得借鑒。
根據(jù)會(huì)議的安排,下面我報(bào)告整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的三個(gè)方面的情況:
一是主題明確。這次大討論的主題非常明確,就是“解放思想抓機(jī)遇,把握形勢(shì)促發(fā)展,提升質(zhì)量增效益”。討論中,大家都把深入開(kāi)展“質(zhì)量效益年”活動(dòng),作為抓手,把年度工作的指導(dǎo)思想和工作思路貫徹始終,主題鮮明。
二是措施得力。一是制定下發(fā)了詳細(xì)的活動(dòng)方案;二是行長(zhǎng)親自動(dòng)員講話;三是分管行領(lǐng)導(dǎo)親自進(jìn)行的目標(biāo)任務(wù)演示;四是行領(lǐng)導(dǎo)深入基層參與指導(dǎo)大討論活動(dòng);五是行領(lǐng)導(dǎo)親自授課;六是信息推動(dòng)。大討論期間,共編發(fā)“專(zhuān)題信息”三期,分別刊登了天津分行、經(jīng)區(qū)支行、崖頭支行、營(yíng)業(yè)部等28家分、支行的討論情況,有力推動(dòng)了大討論活動(dòng)的有效開(kāi)展。
三是求真務(wù)實(shí)。在這次大討論活動(dòng)中,總行各部室以及各分、支行都按照《方案》的要求,結(jié)合自身實(shí)際,創(chuàng)造性的安排了討論活動(dòng),效果很好。通過(guò)這次大討論,全行干部員工做到了思想上有震動(dòng),實(shí)踐上有行動(dòng),工作上有推動(dòng),可以講,此次大討論活動(dòng)開(kāi)展得有聲勢(shì)、有實(shí)效、有廣度、有深度,做到了求真務(wù)實(shí)、力戒了空談,體現(xiàn)了針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)造性。
一是進(jìn)一步解放了思想,提高了認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中,總行各部室以及各分、支行都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《譚行長(zhǎng)在解放思想大討論動(dòng)員大會(huì)上的講話》,深刻領(lǐng)會(huì)講話精神,充分理解開(kāi)展解放思想大討論的意義,認(rèn)真分析當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì),每位干部員工都圍繞領(lǐng)導(dǎo)講話中提出的創(chuàng)業(yè)激情不足的問(wèn)題、工作標(biāo)準(zhǔn)不高的問(wèn)題、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題、大局意識(shí)淡漠的問(wèn)題等為重點(diǎn)進(jìn)行自我剖析、認(rèn)真交流、深入討論,積極查找存在的不足以及思想根源的問(wèn)題。在解放思想中統(tǒng)一了思想,在統(tǒng)一思想中提高了認(rèn)識(shí),在提高認(rèn)識(shí)中凝聚了合力,為“質(zhì)量效益年”的有效開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二是進(jìn)一步明確了目標(biāo),領(lǐng)會(huì)了思路。通過(guò)大討論,大家進(jìn)一步明確了目標(biāo)。紛紛表示,站在新的起點(diǎn),面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇和新任務(wù),以新的思維、新的視野、新的舉措加強(qiáng)和改進(jìn)我們的各項(xiàng)工作,始終保持不甘落后、奮勇?tīng)?zhēng)先的志氣,始終保持敢想敢干、敢為人先的氣魄,始終保持艱苦創(chuàng)業(yè)、埋頭苦干的精神,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)取主動(dòng),在觀念的更新中進(jìn)行突破,推動(dòng)各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。過(guò)大討論,大家進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了年度工作思路。紛紛表示,堅(jiān)持二級(jí)行的標(biāo)準(zhǔn),突出風(fēng)險(xiǎn)管控和執(zhí)行力建設(shè)兩個(gè)重點(diǎn);做好客戶關(guān)系管理、業(yè)務(wù)產(chǎn)品創(chuàng)新,服務(wù)能力提升,人才隊(duì)伍建設(shè)和跨區(qū)域經(jīng)營(yíng)五項(xiàng)工作;全面提高發(fā)展質(zhì)量和經(jīng)營(yíng)效益。
載體建設(shè)的討論,形成了《。
企業(yè)文化。
節(jié)日活動(dòng)策劃方案》,通過(guò)對(duì)會(huì)議文化的梳理,形成了全行年度會(huì)議概覽;濟(jì)南分行把解放思想與解決存在的問(wèn)題、**思想上的障礙和促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展相結(jié)合,把開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)的成效體現(xiàn)在解決實(shí)際問(wèn)題上;天津分行開(kāi)拓思路,轉(zhuǎn)變觀念,運(yùn)用逆向思維,創(chuàng)新方法,改變等客上門(mén)的守舊觀念,開(kāi)展了“攜手前行,合作雙贏”的客戶拜訪活動(dòng);經(jīng)區(qū)支行將各項(xiàng)考核指標(biāo)量化,塑造全新的工作機(jī)制,建設(shè)一流的團(tuán)隊(duì),提供一流的服務(wù),爭(zhēng)創(chuàng)一流的業(yè)績(jī),提出了打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、規(guī)范型、服務(wù)型、平安型、和諧型“六型”支行的新舉措;等等。通過(guò)大討論活動(dòng),全行上下對(duì)我行持續(xù)穩(wěn)健快速發(fā)展充滿了信心。
存在決定意識(shí),思想是行為的先導(dǎo)。思想解放的程度,影響著全行干部員工認(rèn)識(shí)問(wèn)題的角度、接受新事物的氣度、推動(dòng)工作落實(shí)的力度,最終影響發(fā)展的質(zhì)量和速度。每年一次的大討論都碩果累累,今年也不例外,大討論結(jié)束了,接下來(lái)就是要把這一系列的成果在我們的工作中進(jìn)一步運(yùn)用好,發(fā)展好,進(jìn)一步鞏固好、深化好。
一是把大討論形成的思想共識(shí)轉(zhuǎn)化為工作的內(nèi)在動(dòng)力。在解放思想大討論活動(dòng)中,我們緊緊圍繞著20**年的經(jīng)營(yíng)工作指導(dǎo)思想和經(jīng)營(yíng)工作思路,廣泛深入的開(kāi)展了討論,在三大能力、質(zhì)量效益、企業(yè)文化等意識(shí)上理清了思想,統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),形成了共識(shí),可以說(shuō)這些思想共識(shí)將成為我們今后的思想基礎(chǔ)和工作保證。這些思想共識(shí)既體現(xiàn)了我行持續(xù)穩(wěn)健快速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要,也是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求,這就要求我們把在大討論活動(dòng)中形成的共識(shí)轉(zhuǎn)化為今后工作的精神動(dòng)力。
二是把大討論中形成的思路和措施落實(shí)到具體工作實(shí)踐中。三個(gè)月的解放思想大討論活動(dòng),全行干部員工圍繞著風(fēng)險(xiǎn)管控、執(zhí)行力建設(shè)、客戶管理、產(chǎn)品創(chuàng)新、企業(yè)文化、人才隊(duì)伍建設(shè)、服務(wù)能力、跨區(qū)域經(jīng)營(yíng),特別是質(zhì)量效益方面進(jìn)行了廣泛深入的討論,形成了一些思路和措施。這些成果不僅要體現(xiàn)在書(shū)面的措施上,更要體現(xiàn)在我們的具體工作實(shí)踐中。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?,就是要把這些思路和措施運(yùn)用好、落實(shí)好,體現(xiàn)在具體成效上。
三是把大討論中兄弟單位提煉出來(lái)的好的思路和措施學(xué)習(xí)借鑒好。在解放思想大討論活動(dòng)中,提煉了不少好的思路和措施,這些思路和措施都有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義,我們應(yīng)該互相學(xué)習(xí),相互借鑒,使大討論的成果真正能夠惠及全行,我們也會(huì)進(jìn)一步關(guān)注這些思路和措施的實(shí)施,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和推廣,從而不斷提升全行的年度業(yè)績(jī)。
同志們,解放思想是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,永無(wú)止境。昨天思想解放獲得的成績(jī)不能代表今天思想的繼續(xù)解放;今天思想解放了,也不能保證明天思想還是解放的。我們要繼續(xù)深入貫徹落實(shí)十七屆四中全會(huì)和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神,繼續(xù)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)清形勢(shì),把握機(jī)遇,不斷的理清發(fā)展思路、增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、更新發(fā)展觀念、改善發(fā)展方式、消除發(fā)展瓶頸、**發(fā)展難題、凝聚發(fā)展合力,在年度的“質(zhì)量效益年“活動(dòng)中,做出新的更大的貢獻(xiàn)!
推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)言稿篇十五
解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展大討論開(kāi)展以來(lái),我認(rèn)真按照x委方案要求,主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反復(fù)研究、全面領(lǐng)會(huì)。作為社區(qū)的一把手,只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí),才能形成自己的思想,不僅要學(xué)政治理論,提高自己的思想政治素質(zhì),更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),提高業(yè)務(wù)水平,將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí),跟隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化,敢于實(shí)踐、勇于探索,打破慣性思維和主觀偏見(jiàn)的束縛,研究新情況、解決新問(wèn)題。
思想的束縛是最大的束縛,思想的解放是最大的解放,沒(méi)有思想的解放,就不可能有體制、機(jī)制的解放。要解放思想,我認(rèn)為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。
一要破除“害怕”的誤區(qū)。缺乏解放思想的勇氣和膽識(shí),顧及個(gè)人名利得失,怕出毛病、怕犯錯(cuò)誤、怕上級(jí)責(zé)怪、怕同級(jí)嘲笑、怕下級(jí)疑惑,當(dāng)改不敢改、當(dāng)斷不敢斷。由于“怕”的思想在作怪,對(duì)工作好的意見(jiàn)建議不想說(shuō),不敢說(shuō)。
二要破除“拒絕”的誤區(qū)。缺乏解放思想的正確立場(chǎng)和態(tài)度,認(rèn)為解放思想是理論專(zhuān)家、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的事,對(duì)自己來(lái)說(shuō)沒(méi)有解放思想的必要,只要按領(lǐng)導(dǎo)的指示做就行了。把自己置身于事外,不主動(dòng)、不積極,小富即安的思想嚴(yán)重存在。
三要破除“亂解放”的誤區(qū)。就是不知道什么叫解放思想,不知道從哪里著手,更不知道應(yīng)該怎么辦,主要是平時(shí)學(xué)習(xí)不夠,思想不夠敏銳,思路不夠開(kāi)闊,思考不夠全面。推進(jìn)思想解放,必須抓住問(wèn)題的焦點(diǎn),把正確的思想觀點(diǎn)與陳舊落后的思想觀念相對(duì)立,進(jìn)行思想交鋒,弄清孰是孰非。
一要勤于學(xué)習(xí)。要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,活到老學(xué)到老,利用休息時(shí)間、利用工作之余,切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。要會(huì)學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)要有針對(duì)性,更要有時(shí)效性,切實(shí)做到學(xué)以致用。要深入學(xué)習(xí)黨的重要思想及路線方針政策,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),以豐富的理論知識(shí)武93588)裝頭腦。
二要善于思考。學(xué)而不思則罔,光學(xué)不練等于沒(méi)學(xué)。思考是一種能力,根據(jù)掌握資料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),按照正確方法進(jìn)行加工,轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順,難免會(huì)遇到困難與挫折,這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì),把握好大局,妥善處理好矛盾。例如在為居民服務(wù)時(shí),一定要注意溝通方式和方法,不能一成不變,要開(kāi)動(dòng)腦筋,要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn),積極思考如何打開(kāi)工作局面。
三要勇于實(shí)踐。要牢固樹(shù)立“重在行動(dòng),貴在落實(shí)”的理念,要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)。如今國(guó)家各項(xiàng)政策也在不斷變化,居民的需求也呈現(xiàn)多樣化,作為基層工作人員,在工作中要努力做到“誠(chéng)信”服務(wù),盡心負(fù)責(zé)地向居民做好政策宣傳,做到有求必應(yīng),絕不信口雌黃,讓居民有信賴感。做到為民排憂解難,想居民所想,急居民所急,在居民遇到各方面的困難時(shí),積極為其提供幫助,努力減少居民的負(fù)擔(dān)。
一要關(guān)注大局。在工作中對(duì)重大工作部署、重要會(huì)議、重大活動(dòng),認(rèn)真組織協(xié)調(diào),抓好貫徹落實(shí),使各方面工作相互銜接。對(duì)全局的、敏感的、政策性強(qiáng)的問(wèn)題和事情,主動(dòng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),提出合理建議,研究制定切實(shí)可行的工作措施方案,促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。工作中想問(wèn)題、辦事情要著眼于大局,著眼于事業(yè),著眼于團(tuán)結(jié),大事講原則,小事講風(fēng)格,與同志們多溝通、多商量、多尊重,形成工作合力。
二要關(guān)注發(fā)展。從近幾年的發(fā)展來(lái)看,解放思想始終是推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力。要在社情認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,解放思想,求真務(wù)實(shí),審時(shí)度勢(shì)地提出各項(xiàng)工作的落實(shí)措施與方案。要牢記發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù),在文件審核、文稿起草中,充分領(lǐng)會(huì)上級(jí)政策要求和社區(qū)實(shí)際情況,為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手。
三要關(guān)注民生。始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨,始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。嚴(yán)把決策關(guān),進(jìn)一步嚴(yán)格居民辦事程序,保證為居民辦事符合國(guó)家法律、法規(guī)的規(guī)定,符合社區(qū)的實(shí)際,具有可行性和可操作性。