心得體會是提高個(gè)人素質(zhì)和能力的有效途徑和手段。9.寫心得體會時(shí)，我們可以參考一些優(yōu)秀的范文或經(jīng)典作品，學(xué)習(xí)他人的表達(dá)方式和寫作技巧，提升自己的寫作水平。建議大家看看下面這些心得體會范文，或許能幫助大家提升寫作水平。
初中心得體會集合篇一
它教會我什么是剛強(qiáng)的意志。那筆挺的腰身，挺起的胸膛，高昂的勢氣，告知我那是軍人的颯爽雄姿；那驕陽下鵠立的身影，那汗水中精神奕奕的雙眼，那支持著繁重身軀卻仍舊涓滴未動(dòng)的雙腿，讓我為之震動(dòng)，為之激動(dòng)。他們有著鐵鑄的信心，鋼焊的意志。他們，這群正派而不乏灑脫、嚴(yán)正而不乏風(fēng)趣的教官們，將他們鐵的紀(jì)律帶到我們眼前，教會我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般頑強(qiáng)的意志。
它教會我什么是團(tuán)結(jié)的力量。那發(fā)明中的協(xié)調(diào)摩擦出漂亮的火花?？窗?，同一而整齊的軍裝，豪放而整潔的步調(diào)，伴著那響亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團(tuán)結(jié)就是氣力，再不是簡簡略單的一句話，它授予我們?nèi)松恼芾?，告誡我們?yōu)槿说睦砟?，更在軍?xùn)的練習(xí)中，鑄起了一座不倒的城墻，群體的聲譽(yù)感讓我們將它演繹得酣暢淋漓，愈見豐美。不是嗎？那拔河競賽上，蠢蠢欲動(dòng)的沖動(dòng)，群策群力的配合跟抵制不住的驚喜，無一不在表示著我們六十三顆牢牢相連的心。團(tuán)結(jié)的能源使我們反敗為勝的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們實(shí)在地休會著這份欣慰，更讓我們感悟：有種力氣叫團(tuán)結(jié)。
幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮，怎能長成參天大樹；雛鷹不經(jīng)歷暴風(fēng)驟雨，怎能飛上萬里天穹；溪流不經(jīng)歷平穩(wěn)流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不閱歷艱難錘煉，又怎能成為中流砥柱之材。
在這里，我們嘗到了種種味道。那順風(fēng)不動(dòng)的軍姿訓(xùn)練中，我們磨難了意志，品嘗到了難咽的苦澀；那倍受關(guān)注的拔河比賽中，我們鑄造了身心，品味到了失敗的苦楚。
興許，這短暫的七天是微不足道的，然而它給咱們留下了印象卻是無比深入的。它讓我們學(xué)會自破、自強(qiáng)、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出別人精心編織的暖巢，英勇地站出來同風(fēng)雨挑釁。
可親可敬的教官們，一路走好！
難忘的軍訓(xùn)生涯，將會在我美妙的`回想中舞動(dòng)得別樣出色！
初中心得體會集合篇二
大家通過20_年前的那波打黑就能明白，任何黑社會背后都有保護(hù)傘，如果只打黑不掃保護(hù)傘，那么在保護(hù)傘的支持下，黑社會遲早就會再一次復(fù)燃。
所以，今年能夠打黑升級為掃黑，其根本是在過去五年的深度反腐過程中，打掉了涉黑“保護(hù)傘”在中央的“保護(hù)傘”。
就像剛剛結(jié)束的中紀(jì)委十九屆二次全會上明確提出，“把懲治基層腐敗同掃黑除惡結(jié)合起來，堅(jiān)決查處涉黑‘保護(hù)傘’”。這也更意味著，打擊黑惡勢力“保護(hù)傘”的范圍，將不僅僅局限于政法系統(tǒng)，而是直指地方黨政系統(tǒng)。
把最近幾年“最關(guān)心困難群眾”、“振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略”、“精準(zhǔn)扶貧”和“掃黑除惡”放到一起，就會明白，在十九大上，將扶貧脫貧列為我黨的頭等大事后。那么“掃黑除惡”和重建基層黨組織，自然會成為我國未來五年的重中之重。
所以，將扶貧脫貧列為我黨的頭等大事的十九大召開后，黨中央和國務(wù)院就聯(lián)合下發(fā)“掃黑除惡”，其目的，就是從根本上解決經(jīng)濟(jì)制度和政商環(huán)境入手，重新整頓基層吏治，再引導(dǎo)資金進(jìn)入中西部進(jìn)行扶貧和城鎮(zhèn)化。
糜爛的基層黨組織，與黑社會勾結(jié)的官僚體制，將中央投入的資金全部榨干，東北不僅沒有成為國家預(yù)想的新經(jīng)濟(jì)發(fā)動(dòng)機(jī)，反而在“振興”后開始大幅拖國家后腿，欠了八輩子都還不完的債。
雖然大家都喜歡黑東北的腐敗和黑社會，但是如果拿中西部，尤其是中西部村鎮(zhèn)，來和東北相比的話，恐怕政商環(huán)境還遠(yuǎn)不如呢。要知道自古皇權(quán)不下鄉(xiāng)，中西部尤其是農(nóng)村，真正的話語權(quán)掌握在少數(shù)“村霸”和“鄉(xiāng)紳”手里，而不是黨的手里。
可想而知，如果不整頓基層吏治，不除掉黑惡勢力背后的“保護(hù)傘”，國家對中西部的投資，和東北一樣，唯一推動(dòng)的就是海南的房價(jià)。
所以，中央在振興中西部之前，必須要吸取當(dāng)年振興東北的教訓(xùn)，在中西部大規(guī)模投資之前，必須先“掃黑除惡”。因此，這也是“掃黑除惡”為什么會上升為國家級戰(zhàn)略，并被迅速推動(dòng)的最根本原因。
初中心得體會集合篇三
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過xx年的風(fēng)風(fēng)雨雨。在黨的一百歲生日之際，我們每一個(gè)人的心情，除了感慨，更多是感激。
1921年7月，浙江嘉興南湖的一艘紅船上傳出巨人的吶喊，猶如春雷喚醒了沉睡已久的東方雄獅，拔開了數(shù)百年來籠罩于千萬仁人志士心頭的迷霧，亮出了共產(chǎn)主義的偉大旗幟，點(diǎn)燃了神洲大地上的星星革命之火。
當(dāng)時(shí)間的腳步將我們帶入21世紀(jì)，在這個(gè)嶄新的時(shí)代里，我們的祖國在改革開放和市場經(jīng)濟(jì)大潮的涌動(dòng)下，已經(jīng)走上了繁榮昌盛的強(qiáng)國大道。是的，我們現(xiàn)在的幸福生活確實(shí)離不開黨的關(guān)懷。
紅旗飄飄，黨旗獵獵，祖國欣欣向榮，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，人民安居樂業(yè)，國際地位空前居高，中國人民正滿懷喜悅和希望朝著現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。用歷史驗(yàn)證中國共產(chǎn)黨的偉大歷程，我們要銘記黨，擁護(hù)黨，所謂黨民一心，對黨就像對我們的親人。
哪有什么歲月靜好，只不過有人替我們負(fù)重前行。今日你我盛贊的山河之壯、社稷之盛，正是這一代又一代共產(chǎn)黨人用無私奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木駬Q來此盛世太平。
2021年是中國共產(chǎn)黨誕生100周年，脫貧攻堅(jiān)迎來了初步勝利，抗擊疫情得到了全面控制，14億人在中國共產(chǎn)黨的偉大領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)前進(jìn)，黨建活動(dòng)生生不息。我們的黨走過了100年艱苦奮斗的道路，我們每一個(gè)人都為自己的黨感到驕傲和自豪。一百年風(fēng)雨兼程，一百年奮斗不息，在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，中國特色社會主義進(jìn)入了新時(shí)代。
我們深刻地認(rèn)識到，只有加強(qiáng)理論武裝，統(tǒng)一思想行動(dòng)，做政治上的明白人，才能妥善應(yīng)對百年未有之大變局，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大夢想增加精神動(dòng)力。我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的中國共產(chǎn)黨而自豪，我們?yōu)樽鎳幸粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的脊梁而驕傲。
舊中國貧窮落后，帝國主義列強(qiáng)的一次次入侵，不知吞食了多少中國人的生命。戰(zhàn)爭讓我們的祖國淪陷，讓中國各族苦難同胞受盡欺凌。為了挽救瀕臨滅亡的舊中國，為了讓我們的祖國重現(xiàn)輝煌，1921年，中國共產(chǎn)黨誕生了。為了新中國的解放，為了革命的勝利，不知有多少叔叔、阿姨拋頭顱灑熱血，獻(xiàn)出了自己年輕而寶貴的生命。
繆伯英，建黨以來，第一位女共產(chǎn)黨員。她的事例讓我們感動(dòng)?？姴⒑透粯訜釔圩鎳恼煞蚝蚊闲垡黄?，加入了中國共產(chǎn)黨，這位女英雄，為革命奉獻(xiàn)了一切。當(dāng)她在上海病逝時(shí)，在生命垂危之際依然感嘆：“既以身許黨，應(yīng)為黨的事業(yè)犧牲，奈何因病去世，未能戰(zhàn)死沙場，真是恨事?！?BR> 年輕的共產(chǎn)黨員夏明翰在敵人的法庭上莊嚴(yán)宣稱“我信仰共產(chǎn)主義”，他揮筆寫下了浩氣長存的就義詩：“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人?！彼谂R死前這樣說過：“我遺憾的是為我們黨工作得太少了?！毕拿骱膊磺火埖木?，值得我們學(xué)習(xí)。
七月一日建黨節(jié)，這個(gè)日子是多么的耀眼，它照亮了祖國前進(jìn)的道路!在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，祖國越來越強(qiáng)大，越來越富饒，那些帝國主義再也不敢來欺負(fù)我們中國，這可全靠了黨呀。
在黨的關(guān)懷下，我們健康成長。二零一一年，大足縣每所學(xué)校的所有同學(xué)，每個(gè)星期都會領(lǐng)取到兩瓶牛奶，這是政府關(guān)懷少年兒童，免費(fèi)為中小學(xué)生提供的。每次喝牛奶的時(shí)候，我都會想起太陽，想起黨。共產(chǎn)黨就像紅太陽，沒有黨，就沒有我們的新生活。政府不僅僅為我們提供愛心牛奶，還為貧困家庭的孩子準(zhǔn)備了“愛心雞蛋”，我們班的唐婭同學(xué)，每周二、四的早上都會領(lǐng)到一個(gè)“愛心雞蛋”。每次拿到“愛心雞蛋”的時(shí)候，我都會發(fā)現(xiàn)她熱淚盈眶。是黨的關(guān)懷，讓我們都過上了幸福生活。
沒有黨，就沒有新中國;沒有黨，就沒有我們幸福的今天。我們只有更加努力學(xué)習(xí)，將來才能做好黨的接班人。黨是我們的驕傲，我們永遠(yuǎn)熱愛黨。
黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的”，黨的十九大報(bào)告做出這一重要論斷，有著深刻的依據(jù)。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國最廣大人民的根本利益。
從中共一大到黨的十九大，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民取得了輝煌的成就。而令我最為動(dòng)容的是黨在抗疫中發(fā)揮的重要作用。黨組織和全體黨員干部身先士卒，帶頭嚴(yán)防嚴(yán)控；全體黨員以戰(zhàn)斗者的姿態(tài)肩負(fù)起責(zé)任和使命，奔赴抗疫一線；維護(hù)社會穩(wěn)定，引導(dǎo)群眾樹立信心，堅(jiān)守工作崗位，恪盡職守；主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，不走過場；彰顯大國擔(dān)當(dāng)，即使深陷困境也不忘幫助他國。
作為一名大學(xué)生，應(yīng)堅(jiān)決維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，心中有黨，砥礪前行。
今年7月1日，我在電視上收看了慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會。習(xí)近平總書記的重要講話，回顧了黨成立100年來團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民所走過的波瀾壯闊的歷史進(jìn)程和作出的偉大歷史貢獻(xiàn)，教導(dǎo)我們“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”，在場的同事們無不歡欣振奮。
習(xí)近平總書記“七一”重要講話，是黨的歷又一篇光輝文獻(xiàn)，是治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的集中展示，是我們黨向著“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)堅(jiān)定前行的宣言書。會后，按照組織要求，我多次學(xué)習(xí)這篇重要講話，撫今追昔，不禁心潮澎湃。
作為中華兒女，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，我追憶五千年古老文明的不變初心，決心向中華民族偉大復(fù)興的中國夢繼續(xù)前進(jìn)。
中華文明是世界上沒有中斷、綿延至今的古老文明。幾千年前就展開了天下大同的胸懷，提出了以民為本的真理，將仁義禮智信、溫良恭儉讓等高尚而質(zhì)樸的品格刻印在中華兒女的基因里。憑著勤勞和智慧，中華民族創(chuàng)造了世界、輝煌燦爛的物質(zhì)和精神財(cái)富。
近代以來，由于因循守舊，錯(cuò)失發(fā)展機(jī)會，中國被資本主義列強(qiáng)肆意欺侮、侵占領(lǐng)土。盡管歷經(jīng)苦難，但民族復(fù)興始終是一代又一代中華兒女魂?duì)繅艨M的渴望。
今天，我們已重新?lián)P眉吐氣自立于民族之林，在比以往任何時(shí)候都更接近中華民族偉大復(fù)興中國夢的這個(gè)時(shí)刻，作為中華兒女，心中激蕩起的是傳承幾千年的民族情感，正向中華民族偉大復(fù)興的中國夢繼續(xù)前進(jìn)。
作為一名普通黨員，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，我體會100年來中國共產(chǎn)黨的赤誠初心，決心沿著中國特色社會主義道路自信前進(jìn)。
100年前，一條又一條救亡之路失敗后，歷史和人民選擇了中國共產(chǎn)黨。黨率領(lǐng)人民篳路藍(lán)縷、艱苦斗爭，打敗了帝國主義的侵略，推翻了壓在人民頭上的三座大山，建立了中華人民共和國，完成了社會主義改造，實(shí)行改革開放政策，沿著中國特色社會主義道路，實(shí)現(xiàn)了國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。讓每一個(gè)中國人，有了挺直腰桿的底氣，在世界文明的壯闊發(fā)展中，毫無畏懼地應(yīng)對一切困難和挑戰(zhàn)，不斷開辟新天地、創(chuàng)造新奇跡。
今天，面對具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭，習(xí)近平總書記又給全黨指明了方向：堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，就是要堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，不斷把馬克思主義中國化推向前進(jìn);要堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想;要堅(jiān)持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;要全力推進(jìn)全面建成小康社會進(jìn)程;要堅(jiān)定不移高舉改革開放旗幟;要堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民;要始終不渝走和平發(fā)展道路;要保持黨的先進(jìn)性和純潔性，不斷把黨的建設(shè)新的偉大工程推向前進(jìn)。
成就的取得，靠的就是一代代優(yōu)秀共產(chǎn)黨人“革命理想高于天”的赤誠初心，作為一名共產(chǎn)黨員，我會把這理想信念的明燈高懸于靈魂之中，在中國特色社會主義道路上自信前行。
作為一名《黨建》人，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，我秉持走上這條戰(zhàn)線的真摯初心，決心在宣傳思想文化工作中不斷前進(jìn)。
習(xí)近平總書記教導(dǎo)我們“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”。不忘初心，是記住來時(shí)的路，記住出發(fā)時(shí)的美好理想;繼續(xù)前進(jìn)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，鞏固堅(jiān)定不移的信念。第一個(gè)百年目標(biāo)已近在咫尺，第二個(gè)一百年目標(biāo)正中游發(fā)力，我將謹(jǐn)記習(xí)總書記對青年的諄諄教誨，繼續(xù)堅(jiān)定理想信念，做宣傳思想文化戰(zhàn)線上的一枚螺絲釘，將自己的人生匯入黨的偉大事業(yè)的洪流中去。
百年滄桑巨變，共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中華民族實(shí)現(xiàn)從“站起來”、“富起來”到“強(qiáng)起來”的偉大飛躍。奮斗百年路上，偉大夢想成就偉大事業(yè)!集團(tuán)整合重組五年來，綜合實(shí)力穩(wěn)步提升，以更加自信的姿態(tài)闊步邁向世界500強(qiáng)。啟航新征程，我們每一個(gè)共產(chǎn)黨人決不能袖手旁觀!
我們要弘揚(yáng)革命戰(zhàn)爭年代“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的大無畏革命精神，要有敢于斗爭、敢于勝利的勇氣，以克服一切困難、破除一切障礙的決心推進(jìn)公司改革發(fā)展各項(xiàng)工作。
我們要弘揚(yáng)社會主義建設(shè)時(shí)期“自力更生、艱苦奮斗”的拼搏精神。面對錯(cuò)綜復(fù)雜、競爭激烈的內(nèi)外部市場，要辦好十六公司的事情，只有靠我們自己!唯有激流勇進(jìn)，自力更生、艱苦奮斗，推動(dòng)公司生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模不斷增長。
我們要弘揚(yáng)改革開放時(shí)期的創(chuàng)新精神，大膽試、勇敢闖，要從思想上、模式上、機(jī)制上、管理上、技術(shù)上不斷創(chuàng)新，激發(fā)公司持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和活力，以“一萬年太久，只爭朝夕”的緊迫感努力提高企業(yè)管理水平，快速提升公司生產(chǎn)經(jīng)營效益!
我們要弘揚(yáng)新時(shí)代甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代精神，汲取榜樣的力量，真正做到愛崗敬業(yè)、珍惜崗位、誠實(shí)守信、依法經(jīng)營，立足本職，干好每一項(xiàng)工作，辦好每一件事情，在工作中練就過硬本領(lǐng)、錘煉品德修為，在平凡的工作中做出不平凡的業(yè)績，在平常的人生中書寫出高尚的追求，努力創(chuàng)造企業(yè)優(yōu)良的業(yè)績!
初中心得體會集合篇四
我從小就是個(gè)好奇寶寶，遇到什么不懂的事總愛問幾個(gè)“為什么”，而我這種愛“打破砂鍋問到底”的習(xí)慣，有時(shí)大人問得落荒而逃。后來，爸爸媽媽一致決定給我買了一套《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》，說是為了幫我解疑。果然，從這本書中我學(xué)到了很多知識，其中給我印象最深刻的就是《死海為什么淹不死人》這篇文章了。
書中介紹死海位于阿拉伯半島，是世界上海拔最低的湖泊，因?yàn)闅夂蚋稍?，降水少，使死海像一個(gè)大蒸籠，不斷地蒸發(fā)著流進(jìn)湖中的水，卻把鹽留在湖中，死海的含鹽量是普通海洋的10倍，因此它也是世界上最咸的湖泊。這種情況使得水的相對密度大大超過人體的密度，所以在死海中，人會自然浮起來，不會被淹死。
讀了這篇文章后，我是半信半疑，因?yàn)槲恼轮械囊恍I(yè)名詞我還不能理解。媽媽見我疑惑不解、苦思冥想的樣子，笑著對我說：“我們來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)吧?！闭f著，媽媽便找來實(shí)驗(yàn)材料：清水、鹽、雞蛋、玻璃杯。在玻璃杯中倒入適量的清水，媽媽讓我把雞蛋放入水中，當(dāng)我小心翼翼地松開手后，雞蛋悠悠地沉到水底，一動(dòng)不動(dòng)。接著，媽媽讓我往水里加鹽，并觀察雞蛋的動(dòng)靜。懷著緊張又期待的心情，我一小勺一小勺地往水里加鹽，終于，雞蛋開始動(dòng)了，懸在水中了，我激動(dòng)不已，媽媽在一旁說：“不要停，繼續(xù)加鹽。”隨著鹽越加越多，我發(fā)現(xiàn)雞蛋也越浮越高?！巴?，雞蛋浮出水面了!”我歡呼起來。抑制住激動(dòng)的心情，我問媽媽：“我可以摸摸它嗎?”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我迫不及待地伸出手去摁了摁，雞蛋動(dòng)了動(dòng)，依然浮在水面上，我又用力一摁，雞蛋沉下去了，可當(dāng)我松開手后，它又立馬浮了上來，像是杯子底部裝了彈簧一樣，真有趣!
媽媽告訴我，是鹽水讓雞蛋浮起來的，這和死海淹不死人的科學(xué)道理是一樣的，我聽了恍然大悟：原來科學(xué)不僅存在于大自然中，在我們身邊也一樣有許多有趣的科學(xué)，那就看我們有沒有一雙發(fā)現(xiàn)科學(xué)的眼睛。
初中心得體會集合篇五
我在這個(gè)寒假看了一本書《穆桂英掛帥》，故事情節(jié)曲折但是十分的動(dòng)人，人物的細(xì)節(jié)描寫得很到位。就跟我來一起品嘗一下這個(gè)傳奇女將的味道吧!
當(dāng)我拿到這本書時(shí)，我心里頓時(shí)出現(xiàn)了許多疑惑，穆桂英這個(gè)名字一聽就知道是女的名字，而且當(dāng)元帥應(yīng)該是男的呀。莫非這個(gè)女人有什么過人之處。帶著許多的疑問我翻開了這本書，穆桂英是穆柯寨寨主穆羽的女兒，從小就跟隨父親學(xué)習(xí)武藝，但是穆柯寨卻是與趙氏宋朝對抗，由于遼軍進(jìn)犯中原，只有降龍木才能鼓舞將士信心，而降龍木在穆柯寨中，朝廷派楊宗保前去拿回降龍木，卻與穆桂英一見鐘情，于是二人歷經(jīng)波折終于走在了一起。但是楊宗保與公主有定親，皇上聽說楊宗保已成親，要?dú)⒘藯钭诒?，但念在楊家保大宋，于是就算了，皇上面見穆桂英，但穆桂英不下跪，皇上還是忍了，攻打遼軍是，蕭天佐對佘太君和楊元帥的用兵之道了如指掌。后來穆桂英憑借實(shí)力奪得了帥印，大破遼軍。
在穆桂英的身上我看到了中國女郎兒的颯爽英姿，在她身上體現(xiàn)了威武不能屈，富貴不能_，貧賤不能移的精神。
初中心得體會集合篇六
為期21天的寒假已經(jīng)過去，我們告別了，迎來了嶄新的。在這跨年之際，我們也組織了一些活動(dòng)，以此來宣傳、學(xué)習(xí)和提高。
2月5號，寒假才剛開始，同學(xué)們便紛紛踏出家門，來到了學(xué)校前的十路口，當(dāng)起了“交通小衛(wèi)士”。有的同學(xué)站在路口與交通協(xié)管員配合，一起督促路人遵守交通規(guī)則;有的同學(xué)將預(yù)先準(zhǔn)備好的交通安全宣傳資料發(fā)放給路人，路人拿到同學(xué)們精心準(zhǔn)備的資料都能耐心閱讀;還有兩名同學(xué)作為“交通引航員”舉起“現(xiàn)在是綠燈，請跟我走…”的指示牌引領(lǐng)行人安全過馬路?；顒?dòng)中，同學(xué)們都很認(rèn)真投入。
同學(xué)們覺得這不僅是一次交通安全的宣傳活動(dòng)，也是對珍愛生命加深認(rèn)識的一個(gè)過程。參與活動(dòng)的同學(xué)們紛紛表示今后一定要自覺遵守交通法規(guī)，同時(shí)也會向家人、朋友積極宣傳，“安全行路，珍愛生命”是對自己、對家人、對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)文化中盛大、隆重的節(jié)日。2月14日班級里的部分同學(xué)參加了春節(jié)民俗風(fēng)情展，也讓我們領(lǐng)略了豐富多彩的、已經(jīng)淡出我們記憶的老上海人傳統(tǒng)的過年風(fēng)俗。
這次展覽云集了多位收藏家的近千件形形色色的年俗文物收藏品，從臘月二十三的送灶到正月十五的元宵，通過節(jié)令的歷史溯源、器物文化、飲食文化等再現(xiàn)了年俗文化。五花八門的年節(jié)用品讓人大開眼界。這些展品折射出民間年俗文化的博大精深，從中可以了解年夜飯、守歲的傳統(tǒng)、壓歲錢的來歷等等。
活動(dòng)當(dāng)日，我們還與外國友人共同參與了一些游戲活動(dòng)，諸如踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等。在古色古香的古戲臺下，猜謎語活動(dòng)也吸引了不少青年學(xué)生以及老年朋友的興趣。
這次的參觀，使我們了解了許多中華民族的文化習(xí)俗，覺得我們偉大祖國文化的淵遠(yuǎn)流長，也更增加了我們的民族自豪感。
小學(xué)六年學(xué)業(yè)就已結(jié)束，而我又開始人生另一個(gè)轉(zhuǎn)折，那就是高中生活。雖然我的初中生活開始了但我必須接受一次重要的考驗(yàn)------軍訓(xùn)訓(xùn)練。
我開始了軍訓(xùn)的第一天，雖然軍訓(xùn)只有五天時(shí)間，但對于我來說既漫長又辛苦日子。一個(gè)陽光明媚的早晨我急忙帶著行裝來到我未來將要學(xué)習(xí)的初中學(xué)校門口，然后聽從老師指揮放好行裝，穿好軍服和認(rèn)識教官便開始了軍訓(xùn)。
雖然天氣很熱但我還是準(zhǔn)時(shí)參加。我們在熱辣辣的天氣里站軍姿，太陽從我們頭頂照下來汗從我們身上流下。有時(shí)我?guī)缀跸氲瓜碌詈筮€是戰(zhàn)勝了自己堅(jiān)持下去，接著每天教官教我們不同容連續(xù)了兩天我終于感受到什么叫苦。
每天訓(xùn)練太陽如滾燙的開水一般肆無忌憚地潑向我們，豆大的汗珠如同雨后春筍般地從額頭上一顆顆的冒出。汗水肆虐地沖刷著臉龐。有時(shí)我的身子已經(jīng)麻木了，只有腳底才有一種火燒炙熱的感覺，但我還是堅(jiān)持著那怕在苦在累堅(jiān)持下去。我們的教官不是嚴(yán)厲但卻有一張?zhí)焓拱愕拿婵滓灿辛硪粡埬Ч戆愕拿婵?。他隨時(shí)讓你放輕松隨時(shí)讓你害怕起來，這樣的訓(xùn)練我們都要十分小心。
最后經(jīng)過我們努力在軍訓(xùn)比賽取得第一名，這是通過全體同學(xué)的努力我們?nèi)〉米詈蟪晒?。也要謝謝教官對我們訓(xùn)練和老師對我們的支持謝謝你們讓我在軍訓(xùn)的期間里學(xué)到很多東西包括執(zhí)著的信念和堅(jiān)持奮進(jìn)的精神。
堅(jiān)持就是勝利!
初中階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)生習(xí)慣是物理新課程要求的一項(xiàng)重要內(nèi)容，學(xué)生獲取知識的能力比掌握知識更重要。教師在教學(xué)中要從“教會學(xué)生物理知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識”。
物理教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力的重要渠道。教師不僅要讓學(xué)生學(xué)會物理知識，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會物理學(xué)的思維方法和研究方法，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。
物理課本中不僅有豐富的物理知識，而且滲透了大量的物理學(xué)思維方法，如牛頓從蘋果落地現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了“萬有引力定律”，奧斯特從通電在導(dǎo)線下小磁針的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了電流的磁場等。
物理學(xué)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，教師在教學(xué)中應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)物理知識解釋和解決生產(chǎn)、生活中的一些簡單實(shí)際問題；并聯(lián)系學(xué)生日常生活中熟悉的現(xiàn)象、事例，幫助學(xué)生加深理解物理概念、規(guī)律，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的過程中注重知識的應(yīng)用，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性。教師除了使學(xué)生掌握物理學(xué)的`基本知識外，還應(yīng)該發(fā)展學(xué)生的基本技能，增強(qiáng)創(chuàng)造意識、創(chuàng)新能力。新大綱規(guī)定的“必學(xué)”知識是物理學(xué)核心、基礎(chǔ)的知識。這些知識不但是物理學(xué)本身的基礎(chǔ)，而且也是學(xué)習(xí)其它學(xué)科的基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)中必須狠抓這些基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)和訓(xùn)練。對重要的物理概念和規(guī)律，要不厭其煩地讓學(xué)生從不同角度、不同層次去理解和應(yīng)用。
新大綱對“必學(xué)”知識提出的教學(xué)要求是用國家教育部對我們教學(xué)提出最基本的要求，這是在教學(xué)中所必須讓學(xué)生掌握的。當(dāng)然，我們在完成“必學(xué)”知識教學(xué)后，還可根據(jù)需要完成“選學(xué)”知識教學(xué)，讓學(xué)生閱讀“閱讀材料”，動(dòng)手做“小實(shí)驗(yàn)”，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的思維。同時(shí)，我們在使用新教材的過程中，對教學(xué)的內(nèi)容和要求可根據(jù)學(xué)生情況高于新大綱規(guī)定的內(nèi)容和要求：既可在規(guī)定的內(nèi)容的知識廣度上做文章，也可以在知識的深度上下功夫。
新教材對物理教師自身素質(zhì)的要求更高，沒有高素質(zhì)的教師，就培養(yǎng)不出高素質(zhì)的學(xué)生；沒有創(chuàng)造性的教師，就很難培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。我認(rèn)為為適應(yīng)新教材的需要，應(yīng)具備以下一些基本素質(zhì)：1、有敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的精神；2、具有系統(tǒng)的專業(yè)知識，在整體把握物理學(xué)理論體系的同時(shí)，能居高臨下地分析和處理教材；3、掌握教學(xué)藝術(shù)水平。因?yàn)榻處煹慕虒W(xué)藝術(shù)水平的高低直接影響到教學(xué)效果；4、具有終身學(xué)習(xí)的觀念，開拓自身的視野，對教學(xué)進(jìn)行研究，以不斷提高自身的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力。
總之，學(xué)生在校學(xué)習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)知識，更重要的是學(xué)好科學(xué)的研究問題的方法，為了將來更好的學(xué)習(xí)，在物理教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生拓展和深化知識，同時(shí)提出一些拓展知識的思考題，教師要鼓勵(lì)學(xué)生思考后搶先回答，對課堂上一時(shí)解決不了的問題，要讓學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間課后共同討論，甚至爭辯，知識不斷拓展，能力不斷提高的好群體。學(xué)生的自學(xué)拓展能力增強(qiáng)了，就能舉一反三，觸類旁通，發(fā)揮獨(dú)特見解，顯現(xiàn)創(chuàng)造才能。因此：中學(xué)物理，課堂教學(xué)在學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)知識同時(shí)，滲透科學(xué)物理方法教育不僅是物理學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)的需要，而且也是學(xué)生思維素質(zhì)發(fā)展的主觀需要。十九世紀(jì)德國教育家第斯多德有句名言：“一個(gè)壞教師奉送真理，一個(gè)好教師教人發(fā)現(xiàn)真理”。幫助學(xué)生掌握科學(xué)物理方法等于交給了他們打開物理知識寶庫的金鑰匙，使他們終生受益。
相比我的初中寒假，今年的寒假放的算早，也長了好多天。說實(shí)在的真令我興奮不已。然而時(shí)間匆匆，快樂而短暫的寒假生活就要結(jié)束了，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。
在寒假中，最高興的是就屬過春節(jié)了!盼啊，盼啊，春節(jié)總算到了，想到這，我不由得笑起來，在春節(jié)前，媽媽就把買來的菜全部準(zhǔn)備好了，只要春節(jié)一到就可以吃了，家里備了一些鞭炮，一家人都換上了新衣服，準(zhǔn)備過年。到了春節(jié)，最開心的就是我們了，可以大把大把的拿壓歲錢。桌上的美味佳肴也快吃完了。等到我們送走了親人，已經(jīng)快十點(diǎn)了，又坐在電視機(jī)前和爸爸媽媽看著春晚，一直看到凌晨，聽到附近的人放完了煙火，才乖乖的洗洗睡了。第二天，家里又來了好多客人，連坐的地方都沒了。又拿了好多紅包。和哥哥妹妹玩了一下午，這樣，一天又過去了。
在春節(jié)前，我還參加了初中同學(xué)的聚會，好久沒看見大家了，大家都好像多多少少變了一點(diǎn)，我們在一起聊了聊最近發(fā)生的事情，報(bào)了報(bào)自己的學(xué)校，去吃了燒烤?？鞓返囊惶炜偸沁^得那么快，一轉(zhuǎn)眼，又到了回家的時(shí)間，大家只好說再見，回家了。
春節(jié)過了，也就意味著快開學(xué)了，在玩樂中，當(dāng)然不能忘了寫作業(yè)和學(xué)習(xí)。在這個(gè)寒假中，因?yàn)槔蠋煹囊?，我讀了三本名著，分別是《童年》《魯賓遜漂流記》和《格列夫游記》，我從中獲益匪淺，明白了很多道理，在閱讀中增加了文學(xué)功底。在閱讀名著的過程中也適當(dāng)?shù)姆潘闪诵那?。這三本名著都很好看，但最讓我印象深刻的是《格列夫游記》，這本書的情節(jié)很有趣，我喜歡故事里的大人國和小人國，但讓我最喜愛的是慧骃國。在這個(gè)國家里沒有欺騙，沒有花言巧語，沒有利用，你們的真誠、陽光。我對于這個(gè)國家春充滿了向往。
接下來，就要開學(xué)了，寒假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好的時(shí)光，就到這里也該結(jié)束了。我為自己打算，在接下來開學(xué)是不能像放假你們懶散了，我應(yīng)該把精力都放到讀書上去，用功的把書讀好!我知道美好的時(shí)光總是短暫的，之后，我希望我能以最好的姿態(tài)面臨新學(xué)期。我也期待著下一個(gè)美好的假期。
初中心得體會集合篇七
集合支付是一種新型的支付方式，相較于傳統(tǒng)的個(gè)人支付模式，集合支付更具有經(jīng)濟(jì)、便捷、安全等優(yōu)勢，逐漸成為現(xiàn)代支付的首選。最近，我也開始使用集合支付，帶來了不少新的體驗(yàn)和感受。在此，我想分享一下自己的集合支付心得體會，希望能對大家有所啟發(fā)和幫助。
第二段：經(jīng)濟(jì)效益。
集合支付最大的優(yōu)勢就是經(jīng)濟(jì)效益。集合支付可以將多個(gè)用戶的支付金額合并成一個(gè)，從而降低了每個(gè)用戶的手續(xù)費(fèi)和銀行費(fèi)用，并且還可以進(jìn)行商戶打折優(yōu)惠。例如，在餐廳用餐時(shí)，如果大家都使用集合支付，則可以享受打折優(yōu)惠，同時(shí)降低每個(gè)人的支付金額，這樣就可以節(jié)省不少費(fèi)用，對于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的學(xué)生來說，集合支付能夠減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)共享。
第三段：便捷性。
集合支付還有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)就是便捷性。使用集合支付，無需交換微信、支付寶賬號，省去繁瑣的處理步驟，只需一人操作即可完成整個(gè)支付過程。此外，集合支付的信譽(yù)度也比較高，用戶可以審核其他用戶的資料，了解其付款情況和芝麻分，這就增加了支付的安全性，而且也方便商戶追溯支付流程，從而也增強(qiáng)了交易流程的可追溯性和安全性。
第四段：操作介紹。
使用集合支付，在付款之前先要建立一個(gè)集合賬戶，將多個(gè)用戶關(guān)聯(lián)到該賬戶下，設(shè)定好付款金額、參與人員等相關(guān)信息。然后，由一名管理員進(jìn)行付款操作，其他用戶只需要確認(rèn)付款信息即可，整個(gè)過程簡單且便捷。同時(shí)，在支付完成之后，管理員還可以設(shè)置賬戶流程和歷史記錄，從而更加方便管理和查詢。
第五段：總結(jié)。
集合支付是一種新奇的支付方式，具有經(jīng)濟(jì)、便捷和安全等多個(gè)優(yōu)勢，能夠?yàn)閺V大用戶帶來更多的便利和收益。雖然目前集合支付還不夠成熟和普及，但是隨著消費(fèi)者對支付方式的不斷認(rèn)知和接受，相信集合支付將會越來越受到歡迎。最后，我希望將自己的集合支付心得體會分享給大家，希望大家也能夠在生活中嘗試使用集合支付，享受集合支付的便利。
初中心得體會集合篇八
時(shí)隔x月，長假和網(wǎng)絡(luò)課統(tǒng)治的住宅生活終于結(jié)束了。雖然已經(jīng)讀了很長時(shí)間外出的日子，但是收到復(fù)課通知的瞬間，心里突然變得五味雜亂。在家可能太久了，現(xiàn)在突然離家回學(xué)校，心里竟然這么不放棄。
粗略地說，這次在家已經(jīng)過了好幾個(gè)月了，也是我經(jīng)歷過的最長的寒假，因?yàn)椴《镜脑蚝僬w的氣氛非常安靜無聊，但是在生活中，隨著我生活中的變化，我也逐漸適應(yīng)了在家學(xué)習(xí)的日子。
但是，這次的復(fù)課通知打破了這種平靜，看到了手中的通知，想起了在校園里的朋友和快樂的生活。我的心也很期待。但是當(dāng)我再看向周圍的時(shí)候，看著再次“連續(xù)居住了x月的房間”，心中的不舍之情，卻漸漸升騰了起來。
自從升入初中之后，我們早早的就開始了寄宿制的封閉式生活，如今在家住這么久的情況，除了這次之外，在沒有發(fā)生過了。考慮到自己再次離開這個(gè)熟悉的家，不放棄的感情逐漸占據(jù)了我的心。
盡管心里有不舍，畢竟我是初中的學(xué)生，做好一切準(zhǔn)備后，我還是踏上了入學(xué)之路！告別了千言萬語的父母，我回到了長期分手的校園?？吹絹硗耐瑢W(xué)們，這樣熟悉的熱鬧場面，現(xiàn)在眼前明亮起來。漸漸地，我也從這些人中找到了自己熟悉的同學(xué)。他們給我?guī)淼臒崆閱柡颍宋覍业牟簧帷?BR> 當(dāng)我們來到校園時(shí)，我們眼前熟悉和陌生。
景讓我們感到欣喜。曾經(jīng)熟悉的校園，在漫長的分別后，再次變得有趣起來。那些只能在網(wǎng)上交流的同學(xué)們，如今見著了真人，反而不知道怎么去說，但是我們都知道，我們的生活正在恢復(fù)，校園的生活也即將開始！
盡管這次的返校真的讓我們感受到了很多的欣喜，但作為中學(xué)生，我們也非常的清楚，既然已經(jīng)回到了學(xué)校，我們就必須抓緊時(shí)間，適應(yīng)學(xué)校，調(diào)整自己！讓在校園的學(xué)習(xí)氛圍，也能真正的回歸！
伴隨著9月清風(fēng)的到來，暑假已經(jīng)悄然結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼又是新的開學(xué)季，每當(dāng)開學(xué)前，央視教育節(jié)目開學(xué)第一課也如期而至，這也是許多中小學(xué)生們開學(xué)前迫不及待觀看的的一期節(jié)目，今年的開學(xué)第一課主題是:理想照亮未來。
晚上8點(diǎn)，懷著無比激動(dòng)的心情早早在電視旁守著，生怕錯(cuò)過每一個(gè)畫面，伴隨著熟悉的畫面，美妙動(dòng)聽的伴樂響起，心中除了無比的激動(dòng)，更多的是期待。而每一年的開學(xué)第一課是所有中小學(xué)生每一年必看的一期節(jié)目，每年的主題都各有所不同，通常都是根據(jù)這一年時(shí)下的環(huán)境來確認(rèn)一個(gè)新的主題，同時(shí)也是一個(gè)歷史與實(shí)際相結(jié)合的公益節(jié)目，是通過歷代往年的中勵(lì)志的事情來進(jìn)行改編而成，只不過是想通過電視的節(jié)目形式所呈現(xiàn)出來，目的想要讓廣大的中小學(xué)生們利用這次的機(jī)會來學(xué)習(xí)，激發(fā)個(gè)人的愛國，為祖國貢獻(xiàn)的斗志。
今年是比較特殊而又意義非凡的一年，我們偉大的黨迎來了100周年的紀(jì)念日，當(dāng)下的美好生活可以說是離不開黨的努力，是我們偉大的黨那無私，愛國，一心為老百姓著想的精神所拼搏出來的，為此身為祖國未來接班人的一分子，我們要引以為豪，以我們偉大的黨為學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)他們身上那種愛國愛民，愿為祖國貢獻(xiàn)出一生的精神，雖然目前我們還沒有辦法報(bào)效祖國，但我深信知道，目前的階段，只有好好努力學(xué)習(xí)，多利用課余的時(shí)間去了解祖國未來發(fā)展的趨勢，學(xué)習(xí)憂國憂民的精神，將來在祖國需要我們的時(shí)候，才能奉獻(xiàn)出我們一份微薄之力。
每一年的《開學(xué)第一課》節(jié)目內(nèi)容都是振奮人心，看得我們熱心澎湃，無論是愛國勵(lì)志，抗震救災(zāi)，弘揚(yáng)抗疫精神，還是青少年孝敬父母，愛國情懷都會給人帶來一種熱血激情的震撼人心，這使得我們可以通過這些節(jié)目來更好的，更全面的認(rèn)識祖國面貌，使得我們在今后有更加明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)方向，為今后成長的道路做下美好的鋪墊。
金秋九月，炎熱暑期已經(jīng)過去了，也迎來我們的開學(xué)季。九月一號這天，全國中小學(xué)生都會在晚上八點(diǎn)齊聚cctv，收看央視教育類節(jié)目《開學(xué)第一課》，而我也跟以往一樣，和家人一起齊坐電視機(jī)前收看著《開學(xué)第一課》，今年的開學(xué)第一課主題是:理想照亮未來。
《開學(xué)第一課》已經(jīng)經(jīng)歷了十四個(gè)春秋，每年的主題都有所不同，緊扣時(shí)事熱點(diǎn)新聞，是一檔意義深遠(yuǎn)的教育類節(jié)目，對于我們有著非凡的教育意義，也讓剛過完暑假的我們，盡快從玩樂懶散的狀態(tài)回歸認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)中，相較于傳統(tǒng)的教學(xué)授課方式，通過電視媒體的方式，更容易讓中學(xué)生們的接受。隨著《開學(xué)第一課》準(zhǔn)時(shí)的開播，我被有趣又寓意深刻的節(jié)目內(nèi)容所吸引，讓原本激動(dòng)不已的心逐漸平復(fù)。
今年正值黨的100周年華誕，《開學(xué)第一課》節(jié)目也與以往的節(jié)目相比多了幾分特殊的意義。通過《開學(xué)第一課》節(jié)目內(nèi)容，讓我理解到祖國的艱辛發(fā)展道路，也讓我認(rèn)識到“沒有黨就沒有新中國”，祖國如今的繁榮昌盛是離不開中國共產(chǎn)黨正確偉大的指導(dǎo)，離不開先輩的前赴后繼的無私貢獻(xiàn)。隨著主持人的娓娓道來，祖國與黨的發(fā)展歷程讓我熱血沸騰，革命先輩的英勇事跡激發(fā)著我的愛國心，讓我作為一名中國人感到十分自豪和驕傲。
看完《開學(xué)第一課》后，在這短短的兩小時(shí)課程里，讓我明白我們現(xiàn)在的生活來之不易，是許多仁義之士前赴后繼、不畏生死的艱苦努力換回來的;身為祖國的接班人，我們堅(jiān)定不移的跟隨黨的步伐、聽從黨的指揮，弘揚(yáng)并傳承先輩的偉大精神，努力學(xué)習(xí)知識發(fā)展自身，為祖國的建設(shè)道路上做出貢獻(xiàn)。身處在新時(shí)代的我們，應(yīng)該展現(xiàn)我們新時(shí)代青年的青春之風(fēng)，不僅要增加自身學(xué)習(xí)知識，更要提升對民族的認(rèn)同感和歸屬感。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，通過德、智、體、美綜合性發(fā)展自身，體現(xiàn)祖國接班人的價(jià)值，為中華民族偉大復(fù)興，為祖國社會主義建設(shè)做出巨大貢獻(xiàn)。
兩星期前，結(jié)束了小學(xué)生的旅程，踏出了中學(xué)生活的第一步。已經(jīng)過了兩星期啊，時(shí)間過得真快。開學(xué)時(shí)，桌上疊一本本嶄新的書，與空白的練習(xí)本。剛來的時(shí)候總有些陌生，與小學(xué)不同的校園，與小學(xué)不同的教室，與小學(xué)不同的課本，與小學(xué)不同的同學(xué)，與小學(xué)不同的老師，這一切切都是陌生的。但是當(dāng)過了幾天后，我覺得初中的生活雖然比小學(xué)更需要努力與自覺，但是初中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像小學(xué)一樣總是“跟”我們，而需要更多的自覺。同學(xué)們也不再像小學(xué)一樣幼稚、單純，隨之換來的是成熟。
在這個(gè)班，我又認(rèn)識了許多的朋友。也許，人生就是這樣：一輪一輪的人相繼出現(xiàn)，然后，相繼消失。每一次新的開始就會認(rèn)識新的人，每一次開始就注定會認(rèn)識新的事物，朋友、老師。正像每經(jīng)過一件事就會成長大一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成熟，從過去的天真幼稚中走出來，越走越遠(yuǎn)。
我相信，這個(gè)由形形色色的人組織起來的班級一定會非常的有趣。團(tuán)結(jié)，友愛，彼此之間，更加的友好，攜手共進(jìn)!這將是屬于我們的教室，初一(1)班的教室。
新的學(xué)期到來，開學(xué)第一課教育專題片也隨著學(xué)生們的開學(xué)到來，看了《開學(xué)第一課》，今年的開學(xué)第一課主題是:理想照亮未來，里面的故事特別感人，抗戰(zhàn)時(shí)期，國歌是民族的號角，國歌是祖國的象征，如今的和平年代，國歌又賦予更深刻的意義。今年是中國，黨他們熱愛祖國的山河，在危難之時(shí)英勇奮戰(zhàn)，無私奉獻(xiàn)為國捐軀，雖然他們離我們遠(yuǎn)去，但是他們?yōu)槲覀兞粝聬蹏?、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)，這些在抗戰(zhàn)中的閃光點(diǎn)是英雄們留給我們精神財(cái)富。
愛國就是在戰(zhàn)爭年代里，為祖國和同胞奉獻(xiàn)自己的一切，而抗戰(zhàn)英雄用無私奉獻(xiàn)換來如今的和平年代，我們更應(yīng)該要把祖國當(dāng)做自己的家一樣去愛護(hù)它，建設(shè)它，這就是愛國。我們身處和平年代的青少年，我們一定要珍惜這來之不易的幸福生活，什么是愛國?愛國就要從小事做起，作為學(xué)生的我們愛護(hù)公物，愛護(hù)環(huán)境、好好學(xué)習(xí)，用穩(wěn)固的知識基礎(chǔ)為祖國貢獻(xiàn)，這就是愛國。愛國不是靠嘴說說就可以，而是要用行動(dòng)證明，理性愛國，需要我們共同努力，作為新一代青少年，如何正確認(rèn)識熱愛祖國的真正含義非常重要，表達(dá)愛國熱情，天經(jīng)地義，但愛國絕不是越過法律，理性愛國是我們中國人崇高修養(yǎng)的體現(xiàn)。
愛國是每個(gè)公民的責(zé)任，身為國家的一份子，每個(gè)人都有權(quán)利和義務(wù)去為國家作自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，歷史的風(fēng)雨盡管浩瀚洶涌，也不能沖淡我們對英雄們的敬仰，祖國的每一寸土地都是他們的付出和犧牲換來的，祖國是哺育我們的母親，是我們生命的搖籃，我們要從小樹立起愛國精神，愛護(hù)紅領(lǐng)巾，掌握豐富知識，為了改造國家和社會而發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓我們新一代的青少年擔(dān)當(dāng)起我們的責(zé)任與重?fù)?dān)。
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個(gè)感覺是對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音??理想要通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對初一生活。
初中心得體會集合篇九
下著淅瀝小雨，背起小書包，左手拉著行李箱，右手撐著雨傘。不知道為什么，心里有些難受。但我用于記得那一天——20xx年6月21日——我的小學(xué)畢業(yè)禮。還記得嗎？曾經(jīng)，每次下晚自習(xí)，我們都會在學(xué)校門口逗會兒校警才會回家，那時(shí)候，我們是多么熟悉。
再次下起淅瀝小雨，背起小書包，我已經(jīng)步入了中學(xué)，正式成為一名初中生。呵呵。初中的學(xué)習(xí)生活逼得喘不過氣，競爭力好強(qiáng)。我開始慢慢發(fā)現(xiàn)，小學(xué)是幸福的。
呵呵！
你已經(jīng)沒有像翁國華、謝紹紅那么好的語文老師了。初中的語文老師，他們不會像小學(xué)老師那樣。那些每天必寫的生字詞、必背的古詩……已經(jīng)沒有了。再也沒有老師會幫你把錯(cuò)別字一個(gè)一個(gè)的圈出來了。你已經(jīng)沒有像姚宏興、謝少磷那么好的數(shù)學(xué)老師了。初中的數(shù)學(xué)老師，他們不會像小學(xué)老師那樣，每到題不會講兩三遍了，他只是一次過，學(xué)到就學(xué)到，沒學(xué)到就算了。
你甚至不會遇到比許發(fā)強(qiáng)、肖美玲更好的英語老師。初中的英語，準(zhǔn)確點(diǎn)說，是很少筆記的。呵呵呵，沒有那么多精力給我們講同步，沒有那么多精力講習(xí)題了。
呵呵，小學(xué)，真的是很幸福的。
初中，別把它想象得太好。小學(xué)生一直以為初中可以自由了。那么，我告訴你，你錯(cuò)了！小學(xué)時(shí)，我們每天即使很多作業(yè)，但是還是能抽出時(shí)間去開開心心的玩耍；對于初中，即使你一天，沒有作業(yè)，那么，你也沒時(shí)間玩耍，為什么？預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)……呵呵呵！
收起虛榮之心，初中三年，慢慢熬！
初中心得體會集合篇十
作為數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，集合論是繞不開的一個(gè)重要課程。在學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)歷了一系列的心理波動(dòng)，有時(shí)驚嘆于它的巧妙，有時(shí)又十分苦惱。但在最后，我發(fā)現(xiàn)通過掌握集合論，我得到了思維的提高和數(shù)學(xué)技巧的熟練。下面，我將分享我的集合論心得體會。
第一段：了解基本概念。
學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科，都需要先了解其基本概念。學(xué)習(xí)集合論也不例外。在學(xué)習(xí)它前，我必須定義它所涉及的術(shù)語和概念。例如，集合、元素、空集，這些基本概念是整個(gè)集合論的基礎(chǔ)。在理解它們的同時(shí)，我開始明白整個(gè)集合論學(xué)科的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。深入了解概念之后，我才能夠進(jìn)一步高效地掌握和應(yīng)用集合論。
第二段：掌握基本運(yùn)算。
一個(gè)集合可以有無限個(gè)元素，那么如何描述和操作這個(gè)集合？這正是集合論的另一個(gè)重要概念——基本運(yùn)算解決的問題。并集、交集和差集是集合論中最基本的運(yùn)算，掌握這些運(yùn)算是成為集合論高手的關(guān)鍵。在我的學(xué)習(xí)過程中，我花了不少時(shí)間理解這些概念，掌握其求值的技巧。學(xué)習(xí)這種運(yùn)算可以為更復(fù)雜的概念如笛卡爾積、冪集等打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：理解復(fù)雜概念。
集合論是一門十分抽象的學(xué)科，在理解和掌握基本概念和運(yùn)算后，我又遇到了更復(fù)雜的概念。笛卡爾積、冪集、典型元素等的提出，讓我的頭腦陷入了思維的漩渦中。需要斗志和恒心才能理解。但是，理解它們的含義和應(yīng)用還是有很大疑惑。這時(shí)候，我更需要靈活的思維和創(chuàng)新的方法來解決問題。
第四段：學(xué)會實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。
學(xué)習(xí)集合論時(shí)，我們往往從最簡單的例子出發(fā)，然后再逐漸探索更復(fù)雜的情況。這樣的學(xué)習(xí)方法為在實(shí)際情況應(yīng)用集合論打下了基礎(chǔ)。例如，當(dāng)我在研究交通流量問題時(shí)，我可以在尋找最優(yōu)解的過程中應(yīng)用集合論的思想，用交集和并集來描繪交通流量的復(fù)雜性。學(xué)會實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用也是理解和掌握集合論的一個(gè)重要途徑。
第五段：思考集合論的到底是什么？
在學(xué)習(xí)集合論的過程中，不得不反思，這個(gè)學(xué)科為什么這么重要？集合論的本質(zhì)是什么？在這一思考過程中，我意識到集合論的本質(zhì)是抽象和邏輯關(guān)系的表達(dá)。集合論為我們提供了一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思考的工具，可以描述各種各樣的數(shù)學(xué)和物理問題。掌握集合論對培養(yǎng)我們的抽象思維能力和創(chuàng)新精神有著很大的幫助，未來的學(xué)習(xí)和工作中也能發(fā)揮很大作用。
總之，集合論作為一門抽象的數(shù)學(xué)理論，其學(xué)習(xí)過程中既有個(gè)體的痛苦，又有認(rèn)知的提高和能力的提升。掌握集合論需要耐心、技巧和創(chuàng)新，但只有真正的理解和掌握，才能將它運(yùn)用到各種實(shí)際情況中，解決問題，提升能力。
初中心得體會集合篇十一
集合論是數(shù)學(xué)中的一個(gè)分支，探討的是集合的性質(zhì)、關(guān)系和運(yùn)算等問題。在現(xiàn)代數(shù)學(xué)中，集合論是一個(gè)不可或缺的基礎(chǔ)。它廣泛應(yīng)用于數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理學(xué)等領(lǐng)域，是許多其它分支的理論基礎(chǔ)。集合論的研究和應(yīng)用可以幫助我們更好地理解抽象的概念和現(xiàn)象，也可以為我們提供解決實(shí)際問題的方法和工具。
第二段：總結(jié)集合的基本定義和性質(zhì)。
在學(xué)習(xí)集合論的過程中，我們首先需要了解集合的基本定義和性質(zhì)。集合是由一些對象組成的整體，它們稱為集合的元素。集合的元素可以是數(shù)、字母、符號、圖形等等，可以是相同類型的元素或不同類型的元素。集合的基本運(yùn)算有并集、交集、補(bǔ)集和差集。集合有很多基本性質(zhì)，比如任何集合的子集都是它自己的元素，一個(gè)元素只能屬于一個(gè)集合等等。了解這些基本定義和性質(zhì)是理解和應(yīng)用集合論的基礎(chǔ)。
第三段：介紹集合論的重要應(yīng)用。
集合論在數(shù)學(xué)和其它領(lǐng)域中有很多應(yīng)用。在數(shù)學(xué)中，集合論廣泛應(yīng)用于集合的比較和分類，以及分析不同數(shù)量對象之間的關(guān)系。在物理學(xué)中，集合論被用于數(shù)學(xué)建模，研究物理系統(tǒng)中相互作用的過程。在計(jì)算機(jī)科學(xué)中，集合論被應(yīng)用于數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)和管理、人工智能等。在統(tǒng)計(jì)學(xué)中，集合論用于研究數(shù)據(jù)的分布和概率，對實(shí)際問題進(jìn)行模型化和預(yù)測。
學(xué)習(xí)集合論過程中，我深刻意識到了抽象思維的重要性。在集合論中，概念和符號非常抽象，需要我們通過邏輯思考和符號運(yùn)算來理解和詮釋。在研究過程中，我需要大量自行思考和推理，不斷嘗試和糾正自己的思路和方法。通過學(xué)習(xí)集合論，我不僅掌握了共性思維的應(yīng)用技巧，還加深了我對實(shí)踐中細(xì)節(jié)問題的思考和解決能力。
第五段：總結(jié)。
經(jīng)過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)為集合論是數(shù)學(xué)中非常有意思和重要的一個(gè)分支。它不但幫助我們更好地理解概念和方法，還可以提供我們解決實(shí)際問題的思路和工具。在學(xué)習(xí)集合論的過程中，我們需要鍛煉我們的邏輯思考和抽象思維能力，并且不斷進(jìn)行嘗試和改進(jìn)。相信這些能力和方法在未來的學(xué)習(xí)和工作中都會十分有用。
初中心得體會集合篇十二
集合是數(shù)學(xué)中的一個(gè)重要概念，它在我們的生活中也有著許多重要的應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)集合論，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。在學(xué)習(xí)集合的過程中，我深刻體會到了集合的重要性和靈活性。下面我將從集合的定義、運(yùn)算、等價(jià)關(guān)系、應(yīng)用以及對我個(gè)人的啟發(fā)這五個(gè)方面，來分享一下我在學(xué)習(xí)集合時(shí)的一些心得體會。
首先，集合的定義是學(xué)習(xí)集合論的起點(diǎn)。集合是由一些確定的、互不相同的對象組成的整體。在定義集合的時(shí)候，我們通常使用大括號{}來表示，將屬于集合的元素用逗號隔開。例如，{1,2,3}表示一個(gè)包含了元素1、2、3的集合。同時(shí)，還有一些特殊的集合，如空集{}，表示沒有任何元素的集合，全集U，表示包含了所有可能元素的集合。通過對集合的定義，我們可以清晰地認(rèn)識到集合的基本特征和結(jié)構(gòu)。
其次，集合的運(yùn)算是集合論中的重要內(nèi)容。集合的運(yùn)算包括并集、交集、差集、補(bǔ)集等幾個(gè)基本運(yùn)算。并集表示兩個(gè)或多個(gè)集合的元素的總和，交集表示兩個(gè)或多個(gè)集合的共同元素，差集表示一個(gè)集合相對于另一個(gè)集合的剩余元素，補(bǔ)集表示一個(gè)集合相對于全集的剩余元素。通過學(xué)習(xí)集合的運(yùn)算，我們可以更好地處理和組織集合中的元素，從而更好地解決實(shí)際問題。
此外，集合還有著等價(jià)關(guān)系的特性。等價(jià)關(guān)系是集合論中的重要概念，它用于刻畫集合中元素之間的某種關(guān)系。等價(jià)關(guān)系具備自反性、對稱性和傳遞性這三個(gè)基本特征。在學(xué)習(xí)等價(jià)關(guān)系時(shí)，我深刻認(rèn)識到了元素之間的相等與等價(jià)之間的區(qū)別。通過建立等價(jià)關(guān)系，我們可以將一個(gè)集合分成若干個(gè)子集，使得子集內(nèi)的元素具有相同的某種特性，而子集之間的元素則具有不同的某種特性。
集合在實(shí)際生活中也有著廣泛的應(yīng)用。例如，在概率論中，集合可以用來描述隨機(jī)事件的全集和樣本空間。在圖論中，集合可以用來描述圖的頂點(diǎn)集、邊集等。在編程中，集合可以用來實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的去重、重復(fù)的判斷等功能。通過應(yīng)用集合，我們可以更好地理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識，解決實(shí)際問題。
最后，學(xué)習(xí)集合給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)。首先，集合的概念和運(yùn)算使我明確了數(shù)學(xué)的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。在處理集合相關(guān)的問題時(shí)，需要注重邏輯關(guān)系的把握和符號的運(yùn)用，杜絕錯(cuò)誤的發(fā)生。其次，通過學(xué)習(xí)集合，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)中的簡潔之美。集合由一些確定的元素組成，可以用簡潔的符號表示，讓人眼前一亮。最后，集合的學(xué)習(xí)使我養(yǎng)成了思考的習(xí)慣。我們需要不斷地分析和思考集合中的元素、特性和關(guān)系，從而得到更深入的理解和應(yīng)用。
綜上所述，學(xué)習(xí)集合給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟發(fā)。通過學(xué)習(xí)集合的定義、運(yùn)算、等價(jià)關(guān)系和應(yīng)用，我對集合的概念和特性有了更深入的理解，同時(shí)也培養(yǎng)了我的邏輯思維能力和問題解決能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更好地運(yùn)用集合的知識，發(fā)揮數(shù)學(xué)的力量，解決實(shí)際問題。
初中心得體會集合篇十三
一堂好課就像一個(gè)情節(jié)曲折動(dòng)人的故事，讓人有鋒回路轉(zhuǎn)的感覺，讓人有豁然開朗的心境，讓人有雨后晴天的清爽。而在一堂好課是需要一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)支撐的，正如李老師所講教學(xué)設(shè)計(jì)之于課堂就如同建筑設(shè)計(jì)之于建筑，所以教學(xué)設(shè)計(jì)對于我們以后的教學(xué)非常為之重要。
教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)教學(xué)對象和教學(xué)目標(biāo)，確定合適的教學(xué)起點(diǎn)與終點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序、優(yōu)化地安排，形成教學(xué)方案的過程。它是一門運(yùn)用系統(tǒng)方法科學(xué)解決教學(xué)問題的學(xué)問，它以教學(xué)效果最優(yōu)化為目的，以解決教學(xué)問題為宗旨。它對我們的教學(xué)意義重大，為了更好掌握它，下面來了解它的重要性：
1、有利于教學(xué)工作的科學(xué)化。
傳統(tǒng)教學(xué)中也有教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)，主要是指教師的備課。這種教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)的局限是，教學(xué)上許多決策都是憑教師個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和意向做出的。例如：在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教師往往根據(jù)本人認(rèn)為某內(nèi)容是否重要，對有關(guān)內(nèi)容是否熟悉和現(xiàn)成的教學(xué)大綱等決定教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計(jì)克服了這種局限，它是從教學(xué)規(guī)律出發(fā)，將教學(xué)活動(dòng)建立在系統(tǒng)方法的科學(xué)基礎(chǔ)之上，應(yīng)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)和分析的方法，客觀地分析了教學(xué)工作的規(guī)律和特點(diǎn)，從教學(xué)工作的問題和需要入手來確定目標(biāo)、建立解決問題的步驟，選擇相應(yīng)的策略和方法等。因此，學(xué)習(xí)和運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)的原理與技術(shù)，是促使教學(xué)工作科學(xué)化的有效途徑。
2、有利于教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合。
長期以來，教學(xué)研究偏重于理論上的描述和完善，脫離教學(xué)實(shí)際，使教學(xué)理論成為紙上談兵，對改進(jìn)教學(xué)工作幫助不大。在這種情況下教學(xué)設(shè)計(jì)為溝通教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐起到了橋梁作用。一方面，通過教學(xué)設(shè)計(jì)，可以把已有的教學(xué)理論和研究成果運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中，指導(dǎo)教學(xué)工作的進(jìn)行;另一方面，也可以把教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)升華為教學(xué)科學(xué)，充實(shí)和完善教學(xué)理論，這樣就把教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐緊密地結(jié)合起來。
3、有利于對教師的專業(yè)成長。
近年來我國正進(jìn)行新課程改革，新課程、新教材和新教法對教師的專業(yè)知識提出了較高要求。新基礎(chǔ)教育課程改革中提出由過去“教師對教材的忠實(shí)取向”向“教師與教材的互適”轉(zhuǎn)變，即在過去的教學(xué)中，教師只關(guān)注教法，不關(guān)心為什么教、教什么的問題，教師對教材的運(yùn)用只有全部地接受、執(zhí)行，不存在教師對教材的取舍增添的權(quán)力。因此，僅僅是教材就極大地束縛著教師的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。而新基礎(chǔ)教育課程改革給予了教師一定的教材運(yùn)用靈活性，強(qiáng)調(diào)教材只是材料或范例、只是師生展開活動(dòng)的中介與話題，教師可以根據(jù)實(shí)際情況刪減、增補(bǔ)教材，從而達(dá)到教師與教材的互相適應(yīng)。這種教師與教材的關(guān)系轉(zhuǎn)變自然涉及到教師專業(yè)知識的延伸問題，即教師再也不能像過去那樣局限于教材的知識視野、滿足于教學(xué)參考材料的知識范圍來完成教學(xué)，相應(yīng)地必須根據(jù)教育對象的文化背景和認(rèn)知水平、教育環(huán)境的許可與限制等因素，恰當(dāng)?shù)剡x用教材、靈活地增刪教材。這就要求教師不斷地拓展知識視野。因此，在此要求下教師會不斷充實(shí)自我，知識更豐富，教師專業(yè)得到成長。
4、有利于提高教師處理各種教學(xué)信息的能力。
教學(xué)設(shè)計(jì)就是教師根據(jù)正確的教學(xué)思想和教育原理，按照一定的教學(xué)目的和要求，針對具體的教學(xué)對象和教材，對教學(xué)的整個(gè)程序及其具體環(huán)節(jié)、總體結(jié)構(gòu)及其有關(guān)層面所作出的預(yù)期的行之有效的策劃。它是教師教育思想、思維流程和教學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn)。教學(xué)設(shè)計(jì)有著科學(xué)性，一是要求正確運(yùn)用教育思想和教育原理，既切合教育教學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系及其規(guī)律性，又反映教學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系及其規(guī)律性，兩者相輔相成;二是要求這種思維流程順暢、清晰，富于條理性和嚴(yán)密性。這種思想準(zhǔn)確性和思維邏輯性的有機(jī)結(jié)合，便是教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)性的基本內(nèi)涵。教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是由相互聯(lián)系，相互作用和相互影響的多種要素構(gòu)成的。教師在備課過程中，用系統(tǒng)的方法對這些要素進(jìn)行合理的安排和計(jì)劃，這就要求教師有很高的處理各種教學(xué)信息的能力，在此要求下，教師不斷努力提高自身處理各種教學(xué)信息的能力。
初中心得體會集合篇十四
集合，是一種數(shù)學(xué)概念，它泛指由若干確定的元素構(gòu)成的整體，也可以指所有這些元素所在的范圍。而在人類社會中，集合更是一種團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。集合的形成，讓我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，搭建起人與人之間的聯(lián)系。在這里，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一些關(guān)于集合的心得體會。
第二段：集實(shí)力于一身。
一個(gè)人固然有自己的能力與優(yōu)點(diǎn)，但是在集合中，每個(gè)人的實(shí)力會得到最大化的發(fā)揮。特別是在一些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，一個(gè)人的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，往往能夠解決一些個(gè)人難以克服的問題。所以在集合中，我們要學(xué)會尊重并充分利用每個(gè)人的才能，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)解的獲取。
第三段：完善自我，完善集合。
在集合中，每個(gè)人的成長和進(jìn)步都會為集合帶來新的活力和動(dòng)力。所以，我們在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，不但要注重自我提升，更要注重集合整體的完善。每個(gè)人都有自己的想法和見解，在交流中，不斷提出建設(shè)性意見和建議，以完善團(tuán)隊(duì)的決策制定和項(xiàng)目執(zhí)行。同時(shí)，也要學(xué)會接受別人的提議，相互信任、理解和尊重，使團(tuán)隊(duì)的凝聚力達(dá)到最高點(diǎn)，共同實(shí)現(xiàn)更高效的目標(biāo)。
第四段：分享成果，共享收獲。
團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果不僅僅是完成任務(wù)，而更是一種經(jīng)驗(yàn)積累和學(xué)習(xí)收獲。在一個(gè)成功的集合中，每個(gè)人都要學(xué)會分享自己的成功和成果。分享成功的過程，不僅能夠給其他人帶來啟發(fā)和正面影響，更可以為自己贏得更多的尊重和肯定。在他人的分享中，不僅可以學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)，更可以獲得更多的情感支持和幫助。共享收獲，擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)的快樂和幸福感，也是保持集合穩(wěn)定和持久的重要因素。
第五段：結(jié)語。
集合，不僅僅是數(shù)學(xué)概念，在人類社會中具有不可替代的意義。在集合中，我們可以學(xué)會更好地利用協(xié)作力量，充分展現(xiàn)自己的實(shí)力和能力。同時(shí)，也可以獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)收獲，促進(jìn)自身的成長和發(fā)展。在這個(gè)過程中，我們更要珍惜團(tuán)隊(duì)合作的過程，注重相互理解、支持和尊重，努力讓集合發(fā)揮出最大的凝聚力和創(chuàng)造力，共同實(shí)現(xiàn)更高效的目標(biāo)。
初中心得體會集合篇十五
集合是邏輯學(xué)中的一個(gè)重要概念，是指由一個(gè)或多個(gè)確定的對象構(gòu)成的整體。在日常生活中，我們也常常使用集合這個(gè)概念，例如將同一類商品或商品的不同屬性分為一組。對于集合的認(rèn)識不僅在邏輯學(xué)中有重要意義，在數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域也有應(yīng)用。本文將探討集合學(xué)習(xí)的心得體會。
第二段：集合學(xué)習(xí)的基本概念。
在集合學(xué)習(xí)的過程中，首先需要掌握基本概念。集合中最基本的要素是元素，也就是集合中的具體對象。其次需要了解的是包含關(guān)系，即一個(gè)集合是否包含另一個(gè)集合中的元素。此外，還需要了解的是集合的運(yùn)算，包括并集、交集、補(bǔ)集等，這些運(yùn)算也是集合學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
第三段：集合學(xué)習(xí)的方法和技巧。
集合學(xué)習(xí)的方法和技巧可以概括為兩點(diǎn)。首先，要善于切入實(shí)際，例如將現(xiàn)實(shí)生活中的問題抽象成集合的形式進(jìn)行分析。其次，需要多舉例子，通過實(shí)際情況的例子來加深對基本概念和集合運(yùn)算的理解。例如，當(dāng)我們需要分析消費(fèi)者的購買行為時(shí)，可以將不同商品的銷售量、價(jià)格等屬性抽象成一組集合，通過對這些集合的交集、并集等運(yùn)算來分析消費(fèi)者的購買行為。
第四段：集合應(yīng)用的實(shí)例。
集合學(xué)習(xí)的應(yīng)用非常廣泛，在很多領(lǐng)域都有具體的實(shí)例。例如，在數(shù)據(jù)處理與挖掘中，可以使用集合運(yùn)算來篩選數(shù)據(jù)，挖掘數(shù)據(jù)間的關(guān)聯(lián)。在圖像處理領(lǐng)域，使用集合可以輕松實(shí)現(xiàn)圖像元素的分類、歸檔、分析等操作。在教育領(lǐng)域，可以使用集合運(yùn)算來分析學(xué)生的成績情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)科偏好、弱勢科目等問題，以便開展更有針對性的教學(xué)。
第五段：集合學(xué)習(xí)對個(gè)人的啟示。
集合學(xué)習(xí)不僅有應(yīng)用前景，也對個(gè)人有啟示。學(xué)習(xí)集合可以提高我們的邏輯思維能力，有助于我們分析和解決問題。此外，還可以訓(xùn)練我們的抽象思維能力，從現(xiàn)實(shí)問題中抽象出抽象概念，并通過集合運(yùn)算來解決問題。在實(shí)踐中，集合學(xué)習(xí)也能夠鍛煉我們的耐心和思考能力，讓我們更好地應(yīng)對實(shí)際的工作與生活。
總結(jié)：
綜上所述，學(xué)習(xí)集合有助于我們鍛煉邏輯思維、抽象思維和解決問題的能力。集合學(xué)習(xí)也是計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識，在實(shí)踐中有廣泛的應(yīng)用。希望本文的闡述能夠讓讀者對集合學(xué)習(xí)有更深刻的認(rèn)識，從而提升自己的學(xué)習(xí)和工作效率。
初中心得體會集合篇十六
集合是數(shù)學(xué)中一個(gè)基本的概念，是一組具有共同特征的對象所組成的整體。在集合論中，我們學(xué)習(xí)了集合的定義、運(yùn)算和性質(zhì)等知識。而通過實(shí)際應(yīng)用和學(xué)習(xí)，不光是理解了集合論中的知識，還體會到了集合的重要性和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
第二段：認(rèn)識到集合對于問題的優(yōu)化效果。
在許多計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序中，集合應(yīng)用廣泛。例如在搜索引擎中，集合被用于將文檔分類為相關(guān)和不相關(guān)，以便更快地檢索和處理信息。此外，在語言處理和機(jī)器學(xué)習(xí)中，集合用于識別文本中的關(guān)鍵詞，并進(jìn)行相關(guān)性分析。集合的運(yùn)算和思想可以大大優(yōu)化計(jì)算機(jī)算法和理論的效率。
第三段：學(xué)習(xí)過程中的收獲。
在學(xué)習(xí)集合論過程中，我掌握了集合的概念和運(yùn)算方法，學(xué)會了如何用集合論來解決實(shí)際問題。在解題過程中，發(fā)現(xiàn)把問題轉(zhuǎn)換為集合的交集、并集、補(bǔ)集等形式，算法更加簡潔而且能有效地解決問題。通過集合的思想，可以將一個(gè)復(fù)雜的問題簡化到與基礎(chǔ)知識相關(guān)的問題上，使得解決問題更加高效。
第四段：集合思想的實(shí)際應(yīng)用。
集合思想不僅在數(shù)學(xué)計(jì)算中起著重要作用，也廣泛應(yīng)用于其他學(xué)科領(lǐng)域。例如，在營銷領(lǐng)域，集合是創(chuàng)新營銷策略的重要工具。營銷推廣活動(dòng)的目標(biāo)群體可以被看做一個(gè)集合，調(diào)查結(jié)果和市場反饋可以用于創(chuàng)建交集和并集的形式來定位目標(biāo)客戶群體。而在實(shí)踐中，這樣的策略可以幫助企業(yè)更好地了解客戶需求和行為。
第五段：總結(jié)。
集合作為數(shù)學(xué)中非常重要的概念，本質(zhì)上是一個(gè)高效的工具和思維模式，可以使得我們更加高效地解決問題。而其實(shí)際應(yīng)用范疇也涉及到了許多領(lǐng)域，如計(jì)算機(jī)算法、商業(yè)運(yùn)營等等?？偟膩碚f，學(xué)習(xí)并掌握集合思想和相關(guān)算法，可以幫助我們高效地解決問題，提高我們的綜合能力。同時(shí)，這種思想也需要我們在實(shí)際應(yīng)用中不斷總結(jié)和實(shí)踐。
初中心得體會集合篇十七
為期21天的寒假已經(jīng)過去，我們告別了，迎來了嶄新的。在這跨年之際，我們也組織了一些活動(dòng)，以此來宣傳、學(xué)習(xí)和提高。
2月5號，寒假才剛開始，同學(xué)們便紛紛踏出家門，來到了學(xué)校前的十路口，當(dāng)起了“交通小衛(wèi)士”。有的同學(xué)站在路口與交通協(xié)管員配合，一起督促路人遵守交通規(guī)則;有的同學(xué)將預(yù)先準(zhǔn)備好的交通安全宣傳資料發(fā)放給路人，路人拿到同學(xué)們精心準(zhǔn)備的'資料都能耐心閱讀;還有兩名同學(xué)作為“交通引航員”舉起“現(xiàn)在是綠燈，請跟我走…”的指示牌引領(lǐng)行人安全過馬路?；顒?dòng)中，同學(xué)們都很認(rèn)真投入。
同學(xué)們覺得這不僅是一次交通安全的宣傳活動(dòng)，也是對珍愛生命加深認(rèn)識的一個(gè)過程。參與活動(dòng)的同學(xué)們紛紛表示今后一定要自覺遵守交通法規(guī)，同時(shí)也會向家人、朋友積極宣傳，“安全行路，珍愛生命”是對自己、對家人、對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)文化中盛大、隆重的節(jié)日。2月14日班級里的部分同學(xué)參加了春節(jié)民俗風(fēng)情展，也讓我們領(lǐng)略了豐富多彩的、已經(jīng)淡出我們記憶的老上海人傳統(tǒng)的過年風(fēng)俗。
這次展覽云集了多位收藏家的近千件形形色色的年俗文物收藏品，從臘月二十三的送灶到正月十五的元宵，通過節(jié)令的歷史溯源、器物文化、飲食文化等再現(xiàn)了年俗文化。五花八門的年節(jié)用品讓人大開眼界。這些展品折射出民間年俗文化的博大精深，從中可以了解年夜飯、守歲的傳統(tǒng)、壓歲錢的來歷等等。
活動(dòng)當(dāng)日，我們還與外國友人共同參與了一些游戲活動(dòng)，諸如踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等。在古色古香的古戲臺下，猜謎語活動(dòng)也吸引了不少青年學(xué)生以及老年朋友的興趣。
這次的參觀，使我們了解了許多中華民族的文化習(xí)俗，覺得我們偉大祖國文化的淵遠(yuǎn)流長，也更增加了我們的民族自豪感。
初中心得體會集合篇一
它教會我什么是剛強(qiáng)的意志。那筆挺的腰身，挺起的胸膛，高昂的勢氣，告知我那是軍人的颯爽雄姿；那驕陽下鵠立的身影，那汗水中精神奕奕的雙眼，那支持著繁重身軀卻仍舊涓滴未動(dòng)的雙腿，讓我為之震動(dòng)，為之激動(dòng)。他們有著鐵鑄的信心，鋼焊的意志。他們，這群正派而不乏灑脫、嚴(yán)正而不乏風(fēng)趣的教官們，將他們鐵的紀(jì)律帶到我們眼前，教會我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般頑強(qiáng)的意志。
它教會我什么是團(tuán)結(jié)的力量。那發(fā)明中的協(xié)調(diào)摩擦出漂亮的火花?？窗?，同一而整齊的軍裝，豪放而整潔的步調(diào)，伴著那響亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團(tuán)結(jié)就是氣力，再不是簡簡略單的一句話，它授予我們?nèi)松恼芾?，告誡我們?yōu)槿说睦砟?，更在軍?xùn)的練習(xí)中，鑄起了一座不倒的城墻，群體的聲譽(yù)感讓我們將它演繹得酣暢淋漓，愈見豐美。不是嗎？那拔河競賽上，蠢蠢欲動(dòng)的沖動(dòng)，群策群力的配合跟抵制不住的驚喜，無一不在表示著我們六十三顆牢牢相連的心。團(tuán)結(jié)的能源使我們反敗為勝的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們實(shí)在地休會著這份欣慰，更讓我們感悟：有種力氣叫團(tuán)結(jié)。
幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮，怎能長成參天大樹；雛鷹不經(jīng)歷暴風(fēng)驟雨，怎能飛上萬里天穹；溪流不經(jīng)歷平穩(wěn)流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不閱歷艱難錘煉，又怎能成為中流砥柱之材。
在這里，我們嘗到了種種味道。那順風(fēng)不動(dòng)的軍姿訓(xùn)練中，我們磨難了意志，品嘗到了難咽的苦澀；那倍受關(guān)注的拔河比賽中，我們鑄造了身心，品味到了失敗的苦楚。
興許，這短暫的七天是微不足道的，然而它給咱們留下了印象卻是無比深入的。它讓我們學(xué)會自破、自強(qiáng)、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出別人精心編織的暖巢，英勇地站出來同風(fēng)雨挑釁。
可親可敬的教官們，一路走好！
難忘的軍訓(xùn)生涯，將會在我美妙的`回想中舞動(dòng)得別樣出色！
初中心得體會集合篇二
大家通過20_年前的那波打黑就能明白，任何黑社會背后都有保護(hù)傘，如果只打黑不掃保護(hù)傘，那么在保護(hù)傘的支持下，黑社會遲早就會再一次復(fù)燃。
所以，今年能夠打黑升級為掃黑，其根本是在過去五年的深度反腐過程中，打掉了涉黑“保護(hù)傘”在中央的“保護(hù)傘”。
就像剛剛結(jié)束的中紀(jì)委十九屆二次全會上明確提出，“把懲治基層腐敗同掃黑除惡結(jié)合起來，堅(jiān)決查處涉黑‘保護(hù)傘’”。這也更意味著，打擊黑惡勢力“保護(hù)傘”的范圍，將不僅僅局限于政法系統(tǒng)，而是直指地方黨政系統(tǒng)。
把最近幾年“最關(guān)心困難群眾”、“振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略”、“精準(zhǔn)扶貧”和“掃黑除惡”放到一起，就會明白，在十九大上，將扶貧脫貧列為我黨的頭等大事后。那么“掃黑除惡”和重建基層黨組織，自然會成為我國未來五年的重中之重。
所以，將扶貧脫貧列為我黨的頭等大事的十九大召開后，黨中央和國務(wù)院就聯(lián)合下發(fā)“掃黑除惡”，其目的，就是從根本上解決經(jīng)濟(jì)制度和政商環(huán)境入手，重新整頓基層吏治，再引導(dǎo)資金進(jìn)入中西部進(jìn)行扶貧和城鎮(zhèn)化。
糜爛的基層黨組織，與黑社會勾結(jié)的官僚體制，將中央投入的資金全部榨干，東北不僅沒有成為國家預(yù)想的新經(jīng)濟(jì)發(fā)動(dòng)機(jī)，反而在“振興”后開始大幅拖國家后腿，欠了八輩子都還不完的債。
雖然大家都喜歡黑東北的腐敗和黑社會，但是如果拿中西部，尤其是中西部村鎮(zhèn)，來和東北相比的話，恐怕政商環(huán)境還遠(yuǎn)不如呢。要知道自古皇權(quán)不下鄉(xiāng)，中西部尤其是農(nóng)村，真正的話語權(quán)掌握在少數(shù)“村霸”和“鄉(xiāng)紳”手里，而不是黨的手里。
可想而知，如果不整頓基層吏治，不除掉黑惡勢力背后的“保護(hù)傘”，國家對中西部的投資，和東北一樣，唯一推動(dòng)的就是海南的房價(jià)。
所以，中央在振興中西部之前，必須要吸取當(dāng)年振興東北的教訓(xùn)，在中西部大規(guī)模投資之前，必須先“掃黑除惡”。因此，這也是“掃黑除惡”為什么會上升為國家級戰(zhàn)略，并被迅速推動(dòng)的最根本原因。
初中心得體會集合篇三
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過xx年的風(fēng)風(fēng)雨雨。在黨的一百歲生日之際，我們每一個(gè)人的心情，除了感慨，更多是感激。
1921年7月，浙江嘉興南湖的一艘紅船上傳出巨人的吶喊，猶如春雷喚醒了沉睡已久的東方雄獅，拔開了數(shù)百年來籠罩于千萬仁人志士心頭的迷霧，亮出了共產(chǎn)主義的偉大旗幟，點(diǎn)燃了神洲大地上的星星革命之火。
當(dāng)時(shí)間的腳步將我們帶入21世紀(jì)，在這個(gè)嶄新的時(shí)代里，我們的祖國在改革開放和市場經(jīng)濟(jì)大潮的涌動(dòng)下，已經(jīng)走上了繁榮昌盛的強(qiáng)國大道。是的，我們現(xiàn)在的幸福生活確實(shí)離不開黨的關(guān)懷。
紅旗飄飄，黨旗獵獵，祖國欣欣向榮，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，人民安居樂業(yè)，國際地位空前居高，中國人民正滿懷喜悅和希望朝著現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。用歷史驗(yàn)證中國共產(chǎn)黨的偉大歷程，我們要銘記黨，擁護(hù)黨，所謂黨民一心，對黨就像對我們的親人。
哪有什么歲月靜好，只不過有人替我們負(fù)重前行。今日你我盛贊的山河之壯、社稷之盛，正是這一代又一代共產(chǎn)黨人用無私奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木駬Q來此盛世太平。
2021年是中國共產(chǎn)黨誕生100周年，脫貧攻堅(jiān)迎來了初步勝利，抗擊疫情得到了全面控制，14億人在中國共產(chǎn)黨的偉大領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)前進(jìn)，黨建活動(dòng)生生不息。我們的黨走過了100年艱苦奮斗的道路，我們每一個(gè)人都為自己的黨感到驕傲和自豪。一百年風(fēng)雨兼程，一百年奮斗不息，在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，中國特色社會主義進(jìn)入了新時(shí)代。
我們深刻地認(rèn)識到，只有加強(qiáng)理論武裝，統(tǒng)一思想行動(dòng)，做政治上的明白人，才能妥善應(yīng)對百年未有之大變局，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大夢想增加精神動(dòng)力。我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的中國共產(chǎn)黨而自豪，我們?yōu)樽鎳幸粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的脊梁而驕傲。
舊中國貧窮落后，帝國主義列強(qiáng)的一次次入侵，不知吞食了多少中國人的生命。戰(zhàn)爭讓我們的祖國淪陷，讓中國各族苦難同胞受盡欺凌。為了挽救瀕臨滅亡的舊中國，為了讓我們的祖國重現(xiàn)輝煌，1921年，中國共產(chǎn)黨誕生了。為了新中國的解放，為了革命的勝利，不知有多少叔叔、阿姨拋頭顱灑熱血，獻(xiàn)出了自己年輕而寶貴的生命。
繆伯英，建黨以來，第一位女共產(chǎn)黨員。她的事例讓我們感動(dòng)?？姴⒑透粯訜釔圩鎳恼煞蚝蚊闲垡黄?，加入了中國共產(chǎn)黨，這位女英雄，為革命奉獻(xiàn)了一切。當(dāng)她在上海病逝時(shí)，在生命垂危之際依然感嘆：“既以身許黨，應(yīng)為黨的事業(yè)犧牲，奈何因病去世，未能戰(zhàn)死沙場，真是恨事?！?BR> 年輕的共產(chǎn)黨員夏明翰在敵人的法庭上莊嚴(yán)宣稱“我信仰共產(chǎn)主義”，他揮筆寫下了浩氣長存的就義詩：“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人?！彼谂R死前這樣說過：“我遺憾的是為我們黨工作得太少了?！毕拿骱膊磺火埖木?，值得我們學(xué)習(xí)。
七月一日建黨節(jié)，這個(gè)日子是多么的耀眼，它照亮了祖國前進(jìn)的道路!在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，祖國越來越強(qiáng)大，越來越富饒，那些帝國主義再也不敢來欺負(fù)我們中國，這可全靠了黨呀。
在黨的關(guān)懷下，我們健康成長。二零一一年，大足縣每所學(xué)校的所有同學(xué)，每個(gè)星期都會領(lǐng)取到兩瓶牛奶，這是政府關(guān)懷少年兒童，免費(fèi)為中小學(xué)生提供的。每次喝牛奶的時(shí)候，我都會想起太陽，想起黨。共產(chǎn)黨就像紅太陽，沒有黨，就沒有我們的新生活。政府不僅僅為我們提供愛心牛奶，還為貧困家庭的孩子準(zhǔn)備了“愛心雞蛋”，我們班的唐婭同學(xué)，每周二、四的早上都會領(lǐng)到一個(gè)“愛心雞蛋”。每次拿到“愛心雞蛋”的時(shí)候，我都會發(fā)現(xiàn)她熱淚盈眶。是黨的關(guān)懷，讓我們都過上了幸福生活。
沒有黨，就沒有新中國;沒有黨，就沒有我們幸福的今天。我們只有更加努力學(xué)習(xí)，將來才能做好黨的接班人。黨是我們的驕傲，我們永遠(yuǎn)熱愛黨。
黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的”，黨的十九大報(bào)告做出這一重要論斷，有著深刻的依據(jù)。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國最廣大人民的根本利益。
從中共一大到黨的十九大，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民取得了輝煌的成就。而令我最為動(dòng)容的是黨在抗疫中發(fā)揮的重要作用。黨組織和全體黨員干部身先士卒，帶頭嚴(yán)防嚴(yán)控；全體黨員以戰(zhàn)斗者的姿態(tài)肩負(fù)起責(zé)任和使命，奔赴抗疫一線；維護(hù)社會穩(wěn)定，引導(dǎo)群眾樹立信心，堅(jiān)守工作崗位，恪盡職守；主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，不走過場；彰顯大國擔(dān)當(dāng)，即使深陷困境也不忘幫助他國。
作為一名大學(xué)生，應(yīng)堅(jiān)決維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，心中有黨，砥礪前行。
今年7月1日，我在電視上收看了慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會。習(xí)近平總書記的重要講話，回顧了黨成立100年來團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民所走過的波瀾壯闊的歷史進(jìn)程和作出的偉大歷史貢獻(xiàn)，教導(dǎo)我們“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”，在場的同事們無不歡欣振奮。
習(xí)近平總書記“七一”重要講話，是黨的歷又一篇光輝文獻(xiàn)，是治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的集中展示，是我們黨向著“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)堅(jiān)定前行的宣言書。會后，按照組織要求，我多次學(xué)習(xí)這篇重要講話，撫今追昔，不禁心潮澎湃。
作為中華兒女，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，我追憶五千年古老文明的不變初心，決心向中華民族偉大復(fù)興的中國夢繼續(xù)前進(jìn)。
中華文明是世界上沒有中斷、綿延至今的古老文明。幾千年前就展開了天下大同的胸懷，提出了以民為本的真理，將仁義禮智信、溫良恭儉讓等高尚而質(zhì)樸的品格刻印在中華兒女的基因里。憑著勤勞和智慧，中華民族創(chuàng)造了世界、輝煌燦爛的物質(zhì)和精神財(cái)富。
近代以來，由于因循守舊，錯(cuò)失發(fā)展機(jī)會，中國被資本主義列強(qiáng)肆意欺侮、侵占領(lǐng)土。盡管歷經(jīng)苦難，但民族復(fù)興始終是一代又一代中華兒女魂?duì)繅艨M的渴望。
今天，我們已重新?lián)P眉吐氣自立于民族之林，在比以往任何時(shí)候都更接近中華民族偉大復(fù)興中國夢的這個(gè)時(shí)刻，作為中華兒女，心中激蕩起的是傳承幾千年的民族情感，正向中華民族偉大復(fù)興的中國夢繼續(xù)前進(jìn)。
作為一名普通黨員，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，我體會100年來中國共產(chǎn)黨的赤誠初心，決心沿著中國特色社會主義道路自信前進(jìn)。
100年前，一條又一條救亡之路失敗后，歷史和人民選擇了中國共產(chǎn)黨。黨率領(lǐng)人民篳路藍(lán)縷、艱苦斗爭，打敗了帝國主義的侵略，推翻了壓在人民頭上的三座大山，建立了中華人民共和國，完成了社會主義改造，實(shí)行改革開放政策，沿著中國特色社會主義道路，實(shí)現(xiàn)了國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。讓每一個(gè)中國人，有了挺直腰桿的底氣，在世界文明的壯闊發(fā)展中，毫無畏懼地應(yīng)對一切困難和挑戰(zhàn)，不斷開辟新天地、創(chuàng)造新奇跡。
今天，面對具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭，習(xí)近平總書記又給全黨指明了方向：堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，就是要堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，不斷把馬克思主義中國化推向前進(jìn);要堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想;要堅(jiān)持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;要全力推進(jìn)全面建成小康社會進(jìn)程;要堅(jiān)定不移高舉改革開放旗幟;要堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民;要始終不渝走和平發(fā)展道路;要保持黨的先進(jìn)性和純潔性，不斷把黨的建設(shè)新的偉大工程推向前進(jìn)。
成就的取得，靠的就是一代代優(yōu)秀共產(chǎn)黨人“革命理想高于天”的赤誠初心，作為一名共產(chǎn)黨員，我會把這理想信念的明燈高懸于靈魂之中，在中國特色社會主義道路上自信前行。
作為一名《黨建》人，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，我秉持走上這條戰(zhàn)線的真摯初心，決心在宣傳思想文化工作中不斷前進(jìn)。
習(xí)近平總書記教導(dǎo)我們“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”。不忘初心，是記住來時(shí)的路，記住出發(fā)時(shí)的美好理想;繼續(xù)前進(jìn)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，鞏固堅(jiān)定不移的信念。第一個(gè)百年目標(biāo)已近在咫尺，第二個(gè)一百年目標(biāo)正中游發(fā)力，我將謹(jǐn)記習(xí)總書記對青年的諄諄教誨，繼續(xù)堅(jiān)定理想信念，做宣傳思想文化戰(zhàn)線上的一枚螺絲釘，將自己的人生匯入黨的偉大事業(yè)的洪流中去。
百年滄桑巨變，共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中華民族實(shí)現(xiàn)從“站起來”、“富起來”到“強(qiáng)起來”的偉大飛躍。奮斗百年路上，偉大夢想成就偉大事業(yè)!集團(tuán)整合重組五年來，綜合實(shí)力穩(wěn)步提升，以更加自信的姿態(tài)闊步邁向世界500強(qiáng)。啟航新征程，我們每一個(gè)共產(chǎn)黨人決不能袖手旁觀!
我們要弘揚(yáng)革命戰(zhàn)爭年代“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的大無畏革命精神，要有敢于斗爭、敢于勝利的勇氣，以克服一切困難、破除一切障礙的決心推進(jìn)公司改革發(fā)展各項(xiàng)工作。
我們要弘揚(yáng)社會主義建設(shè)時(shí)期“自力更生、艱苦奮斗”的拼搏精神。面對錯(cuò)綜復(fù)雜、競爭激烈的內(nèi)外部市場，要辦好十六公司的事情，只有靠我們自己!唯有激流勇進(jìn)，自力更生、艱苦奮斗，推動(dòng)公司生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模不斷增長。
我們要弘揚(yáng)改革開放時(shí)期的創(chuàng)新精神，大膽試、勇敢闖，要從思想上、模式上、機(jī)制上、管理上、技術(shù)上不斷創(chuàng)新，激發(fā)公司持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和活力，以“一萬年太久，只爭朝夕”的緊迫感努力提高企業(yè)管理水平，快速提升公司生產(chǎn)經(jīng)營效益!
我們要弘揚(yáng)新時(shí)代甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代精神，汲取榜樣的力量，真正做到愛崗敬業(yè)、珍惜崗位、誠實(shí)守信、依法經(jīng)營，立足本職，干好每一項(xiàng)工作，辦好每一件事情，在工作中練就過硬本領(lǐng)、錘煉品德修為，在平凡的工作中做出不平凡的業(yè)績，在平常的人生中書寫出高尚的追求，努力創(chuàng)造企業(yè)優(yōu)良的業(yè)績!
初中心得體會集合篇四
我從小就是個(gè)好奇寶寶，遇到什么不懂的事總愛問幾個(gè)“為什么”，而我這種愛“打破砂鍋問到底”的習(xí)慣，有時(shí)大人問得落荒而逃。后來，爸爸媽媽一致決定給我買了一套《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》，說是為了幫我解疑。果然，從這本書中我學(xué)到了很多知識，其中給我印象最深刻的就是《死海為什么淹不死人》這篇文章了。
書中介紹死海位于阿拉伯半島，是世界上海拔最低的湖泊，因?yàn)闅夂蚋稍?，降水少，使死海像一個(gè)大蒸籠，不斷地蒸發(fā)著流進(jìn)湖中的水，卻把鹽留在湖中，死海的含鹽量是普通海洋的10倍，因此它也是世界上最咸的湖泊。這種情況使得水的相對密度大大超過人體的密度，所以在死海中，人會自然浮起來，不會被淹死。
讀了這篇文章后，我是半信半疑，因?yàn)槲恼轮械囊恍I(yè)名詞我還不能理解。媽媽見我疑惑不解、苦思冥想的樣子，笑著對我說：“我們來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)吧?！闭f著，媽媽便找來實(shí)驗(yàn)材料：清水、鹽、雞蛋、玻璃杯。在玻璃杯中倒入適量的清水，媽媽讓我把雞蛋放入水中，當(dāng)我小心翼翼地松開手后，雞蛋悠悠地沉到水底，一動(dòng)不動(dòng)。接著，媽媽讓我往水里加鹽，并觀察雞蛋的動(dòng)靜。懷著緊張又期待的心情，我一小勺一小勺地往水里加鹽，終于，雞蛋開始動(dòng)了，懸在水中了，我激動(dòng)不已，媽媽在一旁說：“不要停，繼續(xù)加鹽。”隨著鹽越加越多，我發(fā)現(xiàn)雞蛋也越浮越高?！巴?，雞蛋浮出水面了!”我歡呼起來。抑制住激動(dòng)的心情，我問媽媽：“我可以摸摸它嗎?”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我迫不及待地伸出手去摁了摁，雞蛋動(dòng)了動(dòng)，依然浮在水面上，我又用力一摁，雞蛋沉下去了，可當(dāng)我松開手后，它又立馬浮了上來，像是杯子底部裝了彈簧一樣，真有趣!
媽媽告訴我，是鹽水讓雞蛋浮起來的，這和死海淹不死人的科學(xué)道理是一樣的，我聽了恍然大悟：原來科學(xué)不僅存在于大自然中，在我們身邊也一樣有許多有趣的科學(xué)，那就看我們有沒有一雙發(fā)現(xiàn)科學(xué)的眼睛。
初中心得體會集合篇五
我在這個(gè)寒假看了一本書《穆桂英掛帥》，故事情節(jié)曲折但是十分的動(dòng)人，人物的細(xì)節(jié)描寫得很到位。就跟我來一起品嘗一下這個(gè)傳奇女將的味道吧!
當(dāng)我拿到這本書時(shí)，我心里頓時(shí)出現(xiàn)了許多疑惑，穆桂英這個(gè)名字一聽就知道是女的名字，而且當(dāng)元帥應(yīng)該是男的呀。莫非這個(gè)女人有什么過人之處。帶著許多的疑問我翻開了這本書，穆桂英是穆柯寨寨主穆羽的女兒，從小就跟隨父親學(xué)習(xí)武藝，但是穆柯寨卻是與趙氏宋朝對抗，由于遼軍進(jìn)犯中原，只有降龍木才能鼓舞將士信心，而降龍木在穆柯寨中，朝廷派楊宗保前去拿回降龍木，卻與穆桂英一見鐘情，于是二人歷經(jīng)波折終于走在了一起。但是楊宗保與公主有定親，皇上聽說楊宗保已成親，要?dú)⒘藯钭诒?，但念在楊家保大宋，于是就算了，皇上面見穆桂英，但穆桂英不下跪，皇上還是忍了，攻打遼軍是，蕭天佐對佘太君和楊元帥的用兵之道了如指掌。后來穆桂英憑借實(shí)力奪得了帥印，大破遼軍。
在穆桂英的身上我看到了中國女郎兒的颯爽英姿，在她身上體現(xiàn)了威武不能屈，富貴不能_，貧賤不能移的精神。
初中心得體會集合篇六
為期21天的寒假已經(jīng)過去，我們告別了，迎來了嶄新的。在這跨年之際，我們也組織了一些活動(dòng)，以此來宣傳、學(xué)習(xí)和提高。
2月5號，寒假才剛開始，同學(xué)們便紛紛踏出家門，來到了學(xué)校前的十路口，當(dāng)起了“交通小衛(wèi)士”。有的同學(xué)站在路口與交通協(xié)管員配合，一起督促路人遵守交通規(guī)則;有的同學(xué)將預(yù)先準(zhǔn)備好的交通安全宣傳資料發(fā)放給路人，路人拿到同學(xué)們精心準(zhǔn)備的資料都能耐心閱讀;還有兩名同學(xué)作為“交通引航員”舉起“現(xiàn)在是綠燈，請跟我走…”的指示牌引領(lǐng)行人安全過馬路?；顒?dòng)中，同學(xué)們都很認(rèn)真投入。
同學(xué)們覺得這不僅是一次交通安全的宣傳活動(dòng)，也是對珍愛生命加深認(rèn)識的一個(gè)過程。參與活動(dòng)的同學(xué)們紛紛表示今后一定要自覺遵守交通法規(guī)，同時(shí)也會向家人、朋友積極宣傳，“安全行路，珍愛生命”是對自己、對家人、對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)文化中盛大、隆重的節(jié)日。2月14日班級里的部分同學(xué)參加了春節(jié)民俗風(fēng)情展，也讓我們領(lǐng)略了豐富多彩的、已經(jīng)淡出我們記憶的老上海人傳統(tǒng)的過年風(fēng)俗。
這次展覽云集了多位收藏家的近千件形形色色的年俗文物收藏品，從臘月二十三的送灶到正月十五的元宵，通過節(jié)令的歷史溯源、器物文化、飲食文化等再現(xiàn)了年俗文化。五花八門的年節(jié)用品讓人大開眼界。這些展品折射出民間年俗文化的博大精深，從中可以了解年夜飯、守歲的傳統(tǒng)、壓歲錢的來歷等等。
活動(dòng)當(dāng)日，我們還與外國友人共同參與了一些游戲活動(dòng)，諸如踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等。在古色古香的古戲臺下，猜謎語活動(dòng)也吸引了不少青年學(xué)生以及老年朋友的興趣。
這次的參觀，使我們了解了許多中華民族的文化習(xí)俗，覺得我們偉大祖國文化的淵遠(yuǎn)流長，也更增加了我們的民族自豪感。
小學(xué)六年學(xué)業(yè)就已結(jié)束，而我又開始人生另一個(gè)轉(zhuǎn)折，那就是高中生活。雖然我的初中生活開始了但我必須接受一次重要的考驗(yàn)------軍訓(xùn)訓(xùn)練。
我開始了軍訓(xùn)的第一天，雖然軍訓(xùn)只有五天時(shí)間，但對于我來說既漫長又辛苦日子。一個(gè)陽光明媚的早晨我急忙帶著行裝來到我未來將要學(xué)習(xí)的初中學(xué)校門口，然后聽從老師指揮放好行裝，穿好軍服和認(rèn)識教官便開始了軍訓(xùn)。
雖然天氣很熱但我還是準(zhǔn)時(shí)參加。我們在熱辣辣的天氣里站軍姿，太陽從我們頭頂照下來汗從我們身上流下。有時(shí)我?guī)缀跸氲瓜碌詈筮€是戰(zhàn)勝了自己堅(jiān)持下去，接著每天教官教我們不同容連續(xù)了兩天我終于感受到什么叫苦。
每天訓(xùn)練太陽如滾燙的開水一般肆無忌憚地潑向我們，豆大的汗珠如同雨后春筍般地從額頭上一顆顆的冒出。汗水肆虐地沖刷著臉龐。有時(shí)我的身子已經(jīng)麻木了，只有腳底才有一種火燒炙熱的感覺，但我還是堅(jiān)持著那怕在苦在累堅(jiān)持下去。我們的教官不是嚴(yán)厲但卻有一張?zhí)焓拱愕拿婵滓灿辛硪粡埬Ч戆愕拿婵?。他隨時(shí)讓你放輕松隨時(shí)讓你害怕起來，這樣的訓(xùn)練我們都要十分小心。
最后經(jīng)過我們努力在軍訓(xùn)比賽取得第一名，這是通過全體同學(xué)的努力我們?nèi)〉米詈蟪晒?。也要謝謝教官對我們訓(xùn)練和老師對我們的支持謝謝你們讓我在軍訓(xùn)的期間里學(xué)到很多東西包括執(zhí)著的信念和堅(jiān)持奮進(jìn)的精神。
堅(jiān)持就是勝利!
初中階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)生習(xí)慣是物理新課程要求的一項(xiàng)重要內(nèi)容，學(xué)生獲取知識的能力比掌握知識更重要。教師在教學(xué)中要從“教會學(xué)生物理知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識”。
物理教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力的重要渠道。教師不僅要讓學(xué)生學(xué)會物理知識，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會物理學(xué)的思維方法和研究方法，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。
物理課本中不僅有豐富的物理知識，而且滲透了大量的物理學(xué)思維方法，如牛頓從蘋果落地現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了“萬有引力定律”，奧斯特從通電在導(dǎo)線下小磁針的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了電流的磁場等。
物理學(xué)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，教師在教學(xué)中應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)物理知識解釋和解決生產(chǎn)、生活中的一些簡單實(shí)際問題；并聯(lián)系學(xué)生日常生活中熟悉的現(xiàn)象、事例，幫助學(xué)生加深理解物理概念、規(guī)律，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的過程中注重知識的應(yīng)用，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性。教師除了使學(xué)生掌握物理學(xué)的`基本知識外，還應(yīng)該發(fā)展學(xué)生的基本技能，增強(qiáng)創(chuàng)造意識、創(chuàng)新能力。新大綱規(guī)定的“必學(xué)”知識是物理學(xué)核心、基礎(chǔ)的知識。這些知識不但是物理學(xué)本身的基礎(chǔ)，而且也是學(xué)習(xí)其它學(xué)科的基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)中必須狠抓這些基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)和訓(xùn)練。對重要的物理概念和規(guī)律，要不厭其煩地讓學(xué)生從不同角度、不同層次去理解和應(yīng)用。
新大綱對“必學(xué)”知識提出的教學(xué)要求是用國家教育部對我們教學(xué)提出最基本的要求，這是在教學(xué)中所必須讓學(xué)生掌握的。當(dāng)然，我們在完成“必學(xué)”知識教學(xué)后，還可根據(jù)需要完成“選學(xué)”知識教學(xué)，讓學(xué)生閱讀“閱讀材料”，動(dòng)手做“小實(shí)驗(yàn)”，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的思維。同時(shí)，我們在使用新教材的過程中，對教學(xué)的內(nèi)容和要求可根據(jù)學(xué)生情況高于新大綱規(guī)定的內(nèi)容和要求：既可在規(guī)定的內(nèi)容的知識廣度上做文章，也可以在知識的深度上下功夫。
新教材對物理教師自身素質(zhì)的要求更高，沒有高素質(zhì)的教師，就培養(yǎng)不出高素質(zhì)的學(xué)生；沒有創(chuàng)造性的教師，就很難培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。我認(rèn)為為適應(yīng)新教材的需要，應(yīng)具備以下一些基本素質(zhì)：1、有敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的精神；2、具有系統(tǒng)的專業(yè)知識，在整體把握物理學(xué)理論體系的同時(shí)，能居高臨下地分析和處理教材；3、掌握教學(xué)藝術(shù)水平。因?yàn)榻處煹慕虒W(xué)藝術(shù)水平的高低直接影響到教學(xué)效果；4、具有終身學(xué)習(xí)的觀念，開拓自身的視野，對教學(xué)進(jìn)行研究，以不斷提高自身的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力。
總之，學(xué)生在校學(xué)習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)知識，更重要的是學(xué)好科學(xué)的研究問題的方法，為了將來更好的學(xué)習(xí)，在物理教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生拓展和深化知識，同時(shí)提出一些拓展知識的思考題，教師要鼓勵(lì)學(xué)生思考后搶先回答，對課堂上一時(shí)解決不了的問題，要讓學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間課后共同討論，甚至爭辯，知識不斷拓展，能力不斷提高的好群體。學(xué)生的自學(xué)拓展能力增強(qiáng)了，就能舉一反三，觸類旁通，發(fā)揮獨(dú)特見解，顯現(xiàn)創(chuàng)造才能。因此：中學(xué)物理，課堂教學(xué)在學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)知識同時(shí)，滲透科學(xué)物理方法教育不僅是物理學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)的需要，而且也是學(xué)生思維素質(zhì)發(fā)展的主觀需要。十九世紀(jì)德國教育家第斯多德有句名言：“一個(gè)壞教師奉送真理，一個(gè)好教師教人發(fā)現(xiàn)真理”。幫助學(xué)生掌握科學(xué)物理方法等于交給了他們打開物理知識寶庫的金鑰匙，使他們終生受益。
相比我的初中寒假，今年的寒假放的算早，也長了好多天。說實(shí)在的真令我興奮不已。然而時(shí)間匆匆，快樂而短暫的寒假生活就要結(jié)束了，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。
在寒假中，最高興的是就屬過春節(jié)了!盼啊，盼啊，春節(jié)總算到了，想到這，我不由得笑起來，在春節(jié)前，媽媽就把買來的菜全部準(zhǔn)備好了，只要春節(jié)一到就可以吃了，家里備了一些鞭炮，一家人都換上了新衣服，準(zhǔn)備過年。到了春節(jié)，最開心的就是我們了，可以大把大把的拿壓歲錢。桌上的美味佳肴也快吃完了。等到我們送走了親人，已經(jīng)快十點(diǎn)了，又坐在電視機(jī)前和爸爸媽媽看著春晚，一直看到凌晨，聽到附近的人放完了煙火，才乖乖的洗洗睡了。第二天，家里又來了好多客人，連坐的地方都沒了。又拿了好多紅包。和哥哥妹妹玩了一下午，這樣，一天又過去了。
在春節(jié)前，我還參加了初中同學(xué)的聚會，好久沒看見大家了，大家都好像多多少少變了一點(diǎn)，我們在一起聊了聊最近發(fā)生的事情，報(bào)了報(bào)自己的學(xué)校，去吃了燒烤?？鞓返囊惶炜偸沁^得那么快，一轉(zhuǎn)眼，又到了回家的時(shí)間，大家只好說再見，回家了。
春節(jié)過了，也就意味著快開學(xué)了，在玩樂中，當(dāng)然不能忘了寫作業(yè)和學(xué)習(xí)。在這個(gè)寒假中，因?yàn)槔蠋煹囊?，我讀了三本名著，分別是《童年》《魯賓遜漂流記》和《格列夫游記》，我從中獲益匪淺，明白了很多道理，在閱讀中增加了文學(xué)功底。在閱讀名著的過程中也適當(dāng)?shù)姆潘闪诵那?。這三本名著都很好看，但最讓我印象深刻的是《格列夫游記》，這本書的情節(jié)很有趣，我喜歡故事里的大人國和小人國，但讓我最喜愛的是慧骃國。在這個(gè)國家里沒有欺騙，沒有花言巧語，沒有利用，你們的真誠、陽光。我對于這個(gè)國家春充滿了向往。
接下來，就要開學(xué)了，寒假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好的時(shí)光，就到這里也該結(jié)束了。我為自己打算，在接下來開學(xué)是不能像放假你們懶散了，我應(yīng)該把精力都放到讀書上去，用功的把書讀好!我知道美好的時(shí)光總是短暫的，之后，我希望我能以最好的姿態(tài)面臨新學(xué)期。我也期待著下一個(gè)美好的假期。
初中心得體會集合篇七
集合支付是一種新型的支付方式，相較于傳統(tǒng)的個(gè)人支付模式，集合支付更具有經(jīng)濟(jì)、便捷、安全等優(yōu)勢，逐漸成為現(xiàn)代支付的首選。最近，我也開始使用集合支付，帶來了不少新的體驗(yàn)和感受。在此，我想分享一下自己的集合支付心得體會，希望能對大家有所啟發(fā)和幫助。
第二段：經(jīng)濟(jì)效益。
集合支付最大的優(yōu)勢就是經(jīng)濟(jì)效益。集合支付可以將多個(gè)用戶的支付金額合并成一個(gè)，從而降低了每個(gè)用戶的手續(xù)費(fèi)和銀行費(fèi)用，并且還可以進(jìn)行商戶打折優(yōu)惠。例如，在餐廳用餐時(shí)，如果大家都使用集合支付，則可以享受打折優(yōu)惠，同時(shí)降低每個(gè)人的支付金額，這樣就可以節(jié)省不少費(fèi)用，對于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的學(xué)生來說，集合支付能夠減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)共享。
第三段：便捷性。
集合支付還有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)就是便捷性。使用集合支付，無需交換微信、支付寶賬號，省去繁瑣的處理步驟，只需一人操作即可完成整個(gè)支付過程。此外，集合支付的信譽(yù)度也比較高，用戶可以審核其他用戶的資料，了解其付款情況和芝麻分，這就增加了支付的安全性，而且也方便商戶追溯支付流程，從而也增強(qiáng)了交易流程的可追溯性和安全性。
第四段：操作介紹。
使用集合支付，在付款之前先要建立一個(gè)集合賬戶，將多個(gè)用戶關(guān)聯(lián)到該賬戶下，設(shè)定好付款金額、參與人員等相關(guān)信息。然后，由一名管理員進(jìn)行付款操作，其他用戶只需要確認(rèn)付款信息即可，整個(gè)過程簡單且便捷。同時(shí)，在支付完成之后，管理員還可以設(shè)置賬戶流程和歷史記錄，從而更加方便管理和查詢。
第五段：總結(jié)。
集合支付是一種新奇的支付方式，具有經(jīng)濟(jì)、便捷和安全等多個(gè)優(yōu)勢，能夠?yàn)閺V大用戶帶來更多的便利和收益。雖然目前集合支付還不夠成熟和普及，但是隨著消費(fèi)者對支付方式的不斷認(rèn)知和接受，相信集合支付將會越來越受到歡迎。最后，我希望將自己的集合支付心得體會分享給大家，希望大家也能夠在生活中嘗試使用集合支付，享受集合支付的便利。
初中心得體會集合篇八
時(shí)隔x月，長假和網(wǎng)絡(luò)課統(tǒng)治的住宅生活終于結(jié)束了。雖然已經(jīng)讀了很長時(shí)間外出的日子，但是收到復(fù)課通知的瞬間，心里突然變得五味雜亂。在家可能太久了，現(xiàn)在突然離家回學(xué)校，心里竟然這么不放棄。
粗略地說，這次在家已經(jīng)過了好幾個(gè)月了，也是我經(jīng)歷過的最長的寒假，因?yàn)椴《镜脑蚝僬w的氣氛非常安靜無聊，但是在生活中，隨著我生活中的變化，我也逐漸適應(yīng)了在家學(xué)習(xí)的日子。
但是，這次的復(fù)課通知打破了這種平靜，看到了手中的通知，想起了在校園里的朋友和快樂的生活。我的心也很期待。但是當(dāng)我再看向周圍的時(shí)候，看著再次“連續(xù)居住了x月的房間”，心中的不舍之情，卻漸漸升騰了起來。
自從升入初中之后，我們早早的就開始了寄宿制的封閉式生活，如今在家住這么久的情況，除了這次之外，在沒有發(fā)生過了。考慮到自己再次離開這個(gè)熟悉的家，不放棄的感情逐漸占據(jù)了我的心。
盡管心里有不舍，畢竟我是初中的學(xué)生，做好一切準(zhǔn)備后，我還是踏上了入學(xué)之路！告別了千言萬語的父母，我回到了長期分手的校園?？吹絹硗耐瑢W(xué)們，這樣熟悉的熱鬧場面，現(xiàn)在眼前明亮起來。漸漸地，我也從這些人中找到了自己熟悉的同學(xué)。他們給我?guī)淼臒崆閱柡颍宋覍业牟簧帷?BR> 當(dāng)我們來到校園時(shí)，我們眼前熟悉和陌生。
景讓我們感到欣喜。曾經(jīng)熟悉的校園，在漫長的分別后，再次變得有趣起來。那些只能在網(wǎng)上交流的同學(xué)們，如今見著了真人，反而不知道怎么去說，但是我們都知道，我們的生活正在恢復(fù)，校園的生活也即將開始！
盡管這次的返校真的讓我們感受到了很多的欣喜，但作為中學(xué)生，我們也非常的清楚，既然已經(jīng)回到了學(xué)校，我們就必須抓緊時(shí)間，適應(yīng)學(xué)校，調(diào)整自己！讓在校園的學(xué)習(xí)氛圍，也能真正的回歸！
伴隨著9月清風(fēng)的到來，暑假已經(jīng)悄然結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼又是新的開學(xué)季，每當(dāng)開學(xué)前，央視教育節(jié)目開學(xué)第一課也如期而至，這也是許多中小學(xué)生們開學(xué)前迫不及待觀看的的一期節(jié)目，今年的開學(xué)第一課主題是:理想照亮未來。
晚上8點(diǎn)，懷著無比激動(dòng)的心情早早在電視旁守著，生怕錯(cuò)過每一個(gè)畫面，伴隨著熟悉的畫面，美妙動(dòng)聽的伴樂響起，心中除了無比的激動(dòng)，更多的是期待。而每一年的開學(xué)第一課是所有中小學(xué)生每一年必看的一期節(jié)目，每年的主題都各有所不同，通常都是根據(jù)這一年時(shí)下的環(huán)境來確認(rèn)一個(gè)新的主題，同時(shí)也是一個(gè)歷史與實(shí)際相結(jié)合的公益節(jié)目，是通過歷代往年的中勵(lì)志的事情來進(jìn)行改編而成，只不過是想通過電視的節(jié)目形式所呈現(xiàn)出來，目的想要讓廣大的中小學(xué)生們利用這次的機(jī)會來學(xué)習(xí)，激發(fā)個(gè)人的愛國，為祖國貢獻(xiàn)的斗志。
今年是比較特殊而又意義非凡的一年，我們偉大的黨迎來了100周年的紀(jì)念日，當(dāng)下的美好生活可以說是離不開黨的努力，是我們偉大的黨那無私，愛國，一心為老百姓著想的精神所拼搏出來的，為此身為祖國未來接班人的一分子，我們要引以為豪，以我們偉大的黨為學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)他們身上那種愛國愛民，愿為祖國貢獻(xiàn)出一生的精神，雖然目前我們還沒有辦法報(bào)效祖國，但我深信知道，目前的階段，只有好好努力學(xué)習(xí)，多利用課余的時(shí)間去了解祖國未來發(fā)展的趨勢，學(xué)習(xí)憂國憂民的精神，將來在祖國需要我們的時(shí)候，才能奉獻(xiàn)出我們一份微薄之力。
每一年的《開學(xué)第一課》節(jié)目內(nèi)容都是振奮人心，看得我們熱心澎湃，無論是愛國勵(lì)志，抗震救災(zāi)，弘揚(yáng)抗疫精神，還是青少年孝敬父母，愛國情懷都會給人帶來一種熱血激情的震撼人心，這使得我們可以通過這些節(jié)目來更好的，更全面的認(rèn)識祖國面貌，使得我們在今后有更加明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)方向，為今后成長的道路做下美好的鋪墊。
金秋九月，炎熱暑期已經(jīng)過去了，也迎來我們的開學(xué)季。九月一號這天，全國中小學(xué)生都會在晚上八點(diǎn)齊聚cctv，收看央視教育類節(jié)目《開學(xué)第一課》，而我也跟以往一樣，和家人一起齊坐電視機(jī)前收看著《開學(xué)第一課》，今年的開學(xué)第一課主題是:理想照亮未來。
《開學(xué)第一課》已經(jīng)經(jīng)歷了十四個(gè)春秋，每年的主題都有所不同，緊扣時(shí)事熱點(diǎn)新聞，是一檔意義深遠(yuǎn)的教育類節(jié)目，對于我們有著非凡的教育意義，也讓剛過完暑假的我們，盡快從玩樂懶散的狀態(tài)回歸認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)中，相較于傳統(tǒng)的教學(xué)授課方式，通過電視媒體的方式，更容易讓中學(xué)生們的接受。隨著《開學(xué)第一課》準(zhǔn)時(shí)的開播，我被有趣又寓意深刻的節(jié)目內(nèi)容所吸引，讓原本激動(dòng)不已的心逐漸平復(fù)。
今年正值黨的100周年華誕，《開學(xué)第一課》節(jié)目也與以往的節(jié)目相比多了幾分特殊的意義。通過《開學(xué)第一課》節(jié)目內(nèi)容，讓我理解到祖國的艱辛發(fā)展道路，也讓我認(rèn)識到“沒有黨就沒有新中國”，祖國如今的繁榮昌盛是離不開中國共產(chǎn)黨正確偉大的指導(dǎo)，離不開先輩的前赴后繼的無私貢獻(xiàn)。隨著主持人的娓娓道來，祖國與黨的發(fā)展歷程讓我熱血沸騰，革命先輩的英勇事跡激發(fā)著我的愛國心，讓我作為一名中國人感到十分自豪和驕傲。
看完《開學(xué)第一課》后，在這短短的兩小時(shí)課程里，讓我明白我們現(xiàn)在的生活來之不易，是許多仁義之士前赴后繼、不畏生死的艱苦努力換回來的;身為祖國的接班人，我們堅(jiān)定不移的跟隨黨的步伐、聽從黨的指揮，弘揚(yáng)并傳承先輩的偉大精神，努力學(xué)習(xí)知識發(fā)展自身，為祖國的建設(shè)道路上做出貢獻(xiàn)。身處在新時(shí)代的我們，應(yīng)該展現(xiàn)我們新時(shí)代青年的青春之風(fēng)，不僅要增加自身學(xué)習(xí)知識，更要提升對民族的認(rèn)同感和歸屬感。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，通過德、智、體、美綜合性發(fā)展自身，體現(xiàn)祖國接班人的價(jià)值，為中華民族偉大復(fù)興，為祖國社會主義建設(shè)做出巨大貢獻(xiàn)。
兩星期前，結(jié)束了小學(xué)生的旅程，踏出了中學(xué)生活的第一步。已經(jīng)過了兩星期啊，時(shí)間過得真快。開學(xué)時(shí)，桌上疊一本本嶄新的書，與空白的練習(xí)本。剛來的時(shí)候總有些陌生，與小學(xué)不同的校園，與小學(xué)不同的教室，與小學(xué)不同的課本，與小學(xué)不同的同學(xué)，與小學(xué)不同的老師，這一切切都是陌生的。但是當(dāng)過了幾天后，我覺得初中的生活雖然比小學(xué)更需要努力與自覺，但是初中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像小學(xué)一樣總是“跟”我們，而需要更多的自覺。同學(xué)們也不再像小學(xué)一樣幼稚、單純，隨之換來的是成熟。
在這個(gè)班，我又認(rèn)識了許多的朋友。也許，人生就是這樣：一輪一輪的人相繼出現(xiàn)，然后，相繼消失。每一次新的開始就會認(rèn)識新的人，每一次開始就注定會認(rèn)識新的事物，朋友、老師。正像每經(jīng)過一件事就會成長大一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成熟，從過去的天真幼稚中走出來，越走越遠(yuǎn)。
我相信，這個(gè)由形形色色的人組織起來的班級一定會非常的有趣。團(tuán)結(jié)，友愛，彼此之間，更加的友好，攜手共進(jìn)!這將是屬于我們的教室，初一(1)班的教室。
新的學(xué)期到來，開學(xué)第一課教育專題片也隨著學(xué)生們的開學(xué)到來，看了《開學(xué)第一課》，今年的開學(xué)第一課主題是:理想照亮未來，里面的故事特別感人，抗戰(zhàn)時(shí)期，國歌是民族的號角，國歌是祖國的象征，如今的和平年代，國歌又賦予更深刻的意義。今年是中國，黨他們熱愛祖國的山河，在危難之時(shí)英勇奮戰(zhàn)，無私奉獻(xiàn)為國捐軀，雖然他們離我們遠(yuǎn)去，但是他們?yōu)槲覀兞粝聬蹏?、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)，這些在抗戰(zhàn)中的閃光點(diǎn)是英雄們留給我們精神財(cái)富。
愛國就是在戰(zhàn)爭年代里，為祖國和同胞奉獻(xiàn)自己的一切，而抗戰(zhàn)英雄用無私奉獻(xiàn)換來如今的和平年代，我們更應(yīng)該要把祖國當(dāng)做自己的家一樣去愛護(hù)它，建設(shè)它，這就是愛國。我們身處和平年代的青少年，我們一定要珍惜這來之不易的幸福生活，什么是愛國?愛國就要從小事做起，作為學(xué)生的我們愛護(hù)公物，愛護(hù)環(huán)境、好好學(xué)習(xí)，用穩(wěn)固的知識基礎(chǔ)為祖國貢獻(xiàn)，這就是愛國。愛國不是靠嘴說說就可以，而是要用行動(dòng)證明，理性愛國，需要我們共同努力，作為新一代青少年，如何正確認(rèn)識熱愛祖國的真正含義非常重要，表達(dá)愛國熱情，天經(jīng)地義，但愛國絕不是越過法律，理性愛國是我們中國人崇高修養(yǎng)的體現(xiàn)。
愛國是每個(gè)公民的責(zé)任，身為國家的一份子，每個(gè)人都有權(quán)利和義務(wù)去為國家作自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，歷史的風(fēng)雨盡管浩瀚洶涌，也不能沖淡我們對英雄們的敬仰，祖國的每一寸土地都是他們的付出和犧牲換來的，祖國是哺育我們的母親，是我們生命的搖籃，我們要從小樹立起愛國精神，愛護(hù)紅領(lǐng)巾，掌握豐富知識，為了改造國家和社會而發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓我們新一代的青少年擔(dān)當(dāng)起我們的責(zé)任與重?fù)?dān)。
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個(gè)感覺是對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音??理想要通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對初一生活。
初中心得體會集合篇九
下著淅瀝小雨，背起小書包，左手拉著行李箱，右手撐著雨傘。不知道為什么，心里有些難受。但我用于記得那一天——20xx年6月21日——我的小學(xué)畢業(yè)禮。還記得嗎？曾經(jīng)，每次下晚自習(xí)，我們都會在學(xué)校門口逗會兒校警才會回家，那時(shí)候，我們是多么熟悉。
再次下起淅瀝小雨，背起小書包，我已經(jīng)步入了中學(xué)，正式成為一名初中生。呵呵。初中的學(xué)習(xí)生活逼得喘不過氣，競爭力好強(qiáng)。我開始慢慢發(fā)現(xiàn)，小學(xué)是幸福的。
呵呵！
你已經(jīng)沒有像翁國華、謝紹紅那么好的語文老師了。初中的語文老師，他們不會像小學(xué)老師那樣。那些每天必寫的生字詞、必背的古詩……已經(jīng)沒有了。再也沒有老師會幫你把錯(cuò)別字一個(gè)一個(gè)的圈出來了。你已經(jīng)沒有像姚宏興、謝少磷那么好的數(shù)學(xué)老師了。初中的數(shù)學(xué)老師，他們不會像小學(xué)老師那樣，每到題不會講兩三遍了，他只是一次過，學(xué)到就學(xué)到，沒學(xué)到就算了。
你甚至不會遇到比許發(fā)強(qiáng)、肖美玲更好的英語老師。初中的英語，準(zhǔn)確點(diǎn)說，是很少筆記的。呵呵呵，沒有那么多精力給我們講同步，沒有那么多精力講習(xí)題了。
呵呵，小學(xué)，真的是很幸福的。
初中，別把它想象得太好。小學(xué)生一直以為初中可以自由了。那么，我告訴你，你錯(cuò)了！小學(xué)時(shí)，我們每天即使很多作業(yè)，但是還是能抽出時(shí)間去開開心心的玩耍；對于初中，即使你一天，沒有作業(yè)，那么，你也沒時(shí)間玩耍，為什么？預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)……呵呵呵！
收起虛榮之心，初中三年，慢慢熬！
初中心得體會集合篇十
作為數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，集合論是繞不開的一個(gè)重要課程。在學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)歷了一系列的心理波動(dòng)，有時(shí)驚嘆于它的巧妙，有時(shí)又十分苦惱。但在最后，我發(fā)現(xiàn)通過掌握集合論，我得到了思維的提高和數(shù)學(xué)技巧的熟練。下面，我將分享我的集合論心得體會。
第一段：了解基本概念。
學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科，都需要先了解其基本概念。學(xué)習(xí)集合論也不例外。在學(xué)習(xí)它前，我必須定義它所涉及的術(shù)語和概念。例如，集合、元素、空集，這些基本概念是整個(gè)集合論的基礎(chǔ)。在理解它們的同時(shí)，我開始明白整個(gè)集合論學(xué)科的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。深入了解概念之后，我才能夠進(jìn)一步高效地掌握和應(yīng)用集合論。
第二段：掌握基本運(yùn)算。
一個(gè)集合可以有無限個(gè)元素，那么如何描述和操作這個(gè)集合？這正是集合論的另一個(gè)重要概念——基本運(yùn)算解決的問題。并集、交集和差集是集合論中最基本的運(yùn)算，掌握這些運(yùn)算是成為集合論高手的關(guān)鍵。在我的學(xué)習(xí)過程中，我花了不少時(shí)間理解這些概念，掌握其求值的技巧。學(xué)習(xí)這種運(yùn)算可以為更復(fù)雜的概念如笛卡爾積、冪集等打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：理解復(fù)雜概念。
集合論是一門十分抽象的學(xué)科，在理解和掌握基本概念和運(yùn)算后，我又遇到了更復(fù)雜的概念。笛卡爾積、冪集、典型元素等的提出，讓我的頭腦陷入了思維的漩渦中。需要斗志和恒心才能理解。但是，理解它們的含義和應(yīng)用還是有很大疑惑。這時(shí)候，我更需要靈活的思維和創(chuàng)新的方法來解決問題。
第四段：學(xué)會實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。
學(xué)習(xí)集合論時(shí)，我們往往從最簡單的例子出發(fā)，然后再逐漸探索更復(fù)雜的情況。這樣的學(xué)習(xí)方法為在實(shí)際情況應(yīng)用集合論打下了基礎(chǔ)。例如，當(dāng)我在研究交通流量問題時(shí)，我可以在尋找最優(yōu)解的過程中應(yīng)用集合論的思想，用交集和并集來描繪交通流量的復(fù)雜性。學(xué)會實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用也是理解和掌握集合論的一個(gè)重要途徑。
第五段：思考集合論的到底是什么？
在學(xué)習(xí)集合論的過程中，不得不反思，這個(gè)學(xué)科為什么這么重要？集合論的本質(zhì)是什么？在這一思考過程中，我意識到集合論的本質(zhì)是抽象和邏輯關(guān)系的表達(dá)。集合論為我們提供了一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思考的工具，可以描述各種各樣的數(shù)學(xué)和物理問題。掌握集合論對培養(yǎng)我們的抽象思維能力和創(chuàng)新精神有著很大的幫助，未來的學(xué)習(xí)和工作中也能發(fā)揮很大作用。
總之，集合論作為一門抽象的數(shù)學(xué)理論，其學(xué)習(xí)過程中既有個(gè)體的痛苦，又有認(rèn)知的提高和能力的提升。掌握集合論需要耐心、技巧和創(chuàng)新，但只有真正的理解和掌握，才能將它運(yùn)用到各種實(shí)際情況中，解決問題，提升能力。
初中心得體會集合篇十一
集合論是數(shù)學(xué)中的一個(gè)分支，探討的是集合的性質(zhì)、關(guān)系和運(yùn)算等問題。在現(xiàn)代數(shù)學(xué)中，集合論是一個(gè)不可或缺的基礎(chǔ)。它廣泛應(yīng)用于數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理學(xué)等領(lǐng)域，是許多其它分支的理論基礎(chǔ)。集合論的研究和應(yīng)用可以幫助我們更好地理解抽象的概念和現(xiàn)象，也可以為我們提供解決實(shí)際問題的方法和工具。
第二段：總結(jié)集合的基本定義和性質(zhì)。
在學(xué)習(xí)集合論的過程中，我們首先需要了解集合的基本定義和性質(zhì)。集合是由一些對象組成的整體，它們稱為集合的元素。集合的元素可以是數(shù)、字母、符號、圖形等等，可以是相同類型的元素或不同類型的元素。集合的基本運(yùn)算有并集、交集、補(bǔ)集和差集。集合有很多基本性質(zhì)，比如任何集合的子集都是它自己的元素，一個(gè)元素只能屬于一個(gè)集合等等。了解這些基本定義和性質(zhì)是理解和應(yīng)用集合論的基礎(chǔ)。
第三段：介紹集合論的重要應(yīng)用。
集合論在數(shù)學(xué)和其它領(lǐng)域中有很多應(yīng)用。在數(shù)學(xué)中，集合論廣泛應(yīng)用于集合的比較和分類，以及分析不同數(shù)量對象之間的關(guān)系。在物理學(xué)中，集合論被用于數(shù)學(xué)建模，研究物理系統(tǒng)中相互作用的過程。在計(jì)算機(jī)科學(xué)中，集合論被應(yīng)用于數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)和管理、人工智能等。在統(tǒng)計(jì)學(xué)中，集合論用于研究數(shù)據(jù)的分布和概率，對實(shí)際問題進(jìn)行模型化和預(yù)測。
學(xué)習(xí)集合論過程中，我深刻意識到了抽象思維的重要性。在集合論中，概念和符號非常抽象，需要我們通過邏輯思考和符號運(yùn)算來理解和詮釋。在研究過程中，我需要大量自行思考和推理，不斷嘗試和糾正自己的思路和方法。通過學(xué)習(xí)集合論，我不僅掌握了共性思維的應(yīng)用技巧，還加深了我對實(shí)踐中細(xì)節(jié)問題的思考和解決能力。
第五段：總結(jié)。
經(jīng)過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)為集合論是數(shù)學(xué)中非常有意思和重要的一個(gè)分支。它不但幫助我們更好地理解概念和方法，還可以提供我們解決實(shí)際問題的思路和工具。在學(xué)習(xí)集合論的過程中，我們需要鍛煉我們的邏輯思考和抽象思維能力，并且不斷進(jìn)行嘗試和改進(jìn)。相信這些能力和方法在未來的學(xué)習(xí)和工作中都會十分有用。
初中心得體會集合篇十二
集合是數(shù)學(xué)中的一個(gè)重要概念，它在我們的生活中也有著許多重要的應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)集合論，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。在學(xué)習(xí)集合的過程中，我深刻體會到了集合的重要性和靈活性。下面我將從集合的定義、運(yùn)算、等價(jià)關(guān)系、應(yīng)用以及對我個(gè)人的啟發(fā)這五個(gè)方面，來分享一下我在學(xué)習(xí)集合時(shí)的一些心得體會。
首先，集合的定義是學(xué)習(xí)集合論的起點(diǎn)。集合是由一些確定的、互不相同的對象組成的整體。在定義集合的時(shí)候，我們通常使用大括號{}來表示，將屬于集合的元素用逗號隔開。例如，{1,2,3}表示一個(gè)包含了元素1、2、3的集合。同時(shí)，還有一些特殊的集合，如空集{}，表示沒有任何元素的集合，全集U，表示包含了所有可能元素的集合。通過對集合的定義，我們可以清晰地認(rèn)識到集合的基本特征和結(jié)構(gòu)。
其次，集合的運(yùn)算是集合論中的重要內(nèi)容。集合的運(yùn)算包括并集、交集、差集、補(bǔ)集等幾個(gè)基本運(yùn)算。并集表示兩個(gè)或多個(gè)集合的元素的總和，交集表示兩個(gè)或多個(gè)集合的共同元素，差集表示一個(gè)集合相對于另一個(gè)集合的剩余元素，補(bǔ)集表示一個(gè)集合相對于全集的剩余元素。通過學(xué)習(xí)集合的運(yùn)算，我們可以更好地處理和組織集合中的元素，從而更好地解決實(shí)際問題。
此外，集合還有著等價(jià)關(guān)系的特性。等價(jià)關(guān)系是集合論中的重要概念，它用于刻畫集合中元素之間的某種關(guān)系。等價(jià)關(guān)系具備自反性、對稱性和傳遞性這三個(gè)基本特征。在學(xué)習(xí)等價(jià)關(guān)系時(shí)，我深刻認(rèn)識到了元素之間的相等與等價(jià)之間的區(qū)別。通過建立等價(jià)關(guān)系，我們可以將一個(gè)集合分成若干個(gè)子集，使得子集內(nèi)的元素具有相同的某種特性，而子集之間的元素則具有不同的某種特性。
集合在實(shí)際生活中也有著廣泛的應(yīng)用。例如，在概率論中，集合可以用來描述隨機(jī)事件的全集和樣本空間。在圖論中，集合可以用來描述圖的頂點(diǎn)集、邊集等。在編程中，集合可以用來實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的去重、重復(fù)的判斷等功能。通過應(yīng)用集合，我們可以更好地理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識，解決實(shí)際問題。
最后，學(xué)習(xí)集合給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)。首先，集合的概念和運(yùn)算使我明確了數(shù)學(xué)的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。在處理集合相關(guān)的問題時(shí)，需要注重邏輯關(guān)系的把握和符號的運(yùn)用，杜絕錯(cuò)誤的發(fā)生。其次，通過學(xué)習(xí)集合，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)中的簡潔之美。集合由一些確定的元素組成，可以用簡潔的符號表示，讓人眼前一亮。最后，集合的學(xué)習(xí)使我養(yǎng)成了思考的習(xí)慣。我們需要不斷地分析和思考集合中的元素、特性和關(guān)系，從而得到更深入的理解和應(yīng)用。
綜上所述，學(xué)習(xí)集合給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟發(fā)。通過學(xué)習(xí)集合的定義、運(yùn)算、等價(jià)關(guān)系和應(yīng)用，我對集合的概念和特性有了更深入的理解，同時(shí)也培養(yǎng)了我的邏輯思維能力和問題解決能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更好地運(yùn)用集合的知識，發(fā)揮數(shù)學(xué)的力量，解決實(shí)際問題。
初中心得體會集合篇十三
一堂好課就像一個(gè)情節(jié)曲折動(dòng)人的故事，讓人有鋒回路轉(zhuǎn)的感覺，讓人有豁然開朗的心境，讓人有雨后晴天的清爽。而在一堂好課是需要一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)支撐的，正如李老師所講教學(xué)設(shè)計(jì)之于課堂就如同建筑設(shè)計(jì)之于建筑，所以教學(xué)設(shè)計(jì)對于我們以后的教學(xué)非常為之重要。
教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)教學(xué)對象和教學(xué)目標(biāo)，確定合適的教學(xué)起點(diǎn)與終點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序、優(yōu)化地安排，形成教學(xué)方案的過程。它是一門運(yùn)用系統(tǒng)方法科學(xué)解決教學(xué)問題的學(xué)問，它以教學(xué)效果最優(yōu)化為目的，以解決教學(xué)問題為宗旨。它對我們的教學(xué)意義重大，為了更好掌握它，下面來了解它的重要性：
1、有利于教學(xué)工作的科學(xué)化。
傳統(tǒng)教學(xué)中也有教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)，主要是指教師的備課。這種教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)的局限是，教學(xué)上許多決策都是憑教師個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和意向做出的。例如：在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教師往往根據(jù)本人認(rèn)為某內(nèi)容是否重要，對有關(guān)內(nèi)容是否熟悉和現(xiàn)成的教學(xué)大綱等決定教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計(jì)克服了這種局限，它是從教學(xué)規(guī)律出發(fā)，將教學(xué)活動(dòng)建立在系統(tǒng)方法的科學(xué)基礎(chǔ)之上，應(yīng)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)和分析的方法，客觀地分析了教學(xué)工作的規(guī)律和特點(diǎn)，從教學(xué)工作的問題和需要入手來確定目標(biāo)、建立解決問題的步驟，選擇相應(yīng)的策略和方法等。因此，學(xué)習(xí)和運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)的原理與技術(shù)，是促使教學(xué)工作科學(xué)化的有效途徑。
2、有利于教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合。
長期以來，教學(xué)研究偏重于理論上的描述和完善，脫離教學(xué)實(shí)際，使教學(xué)理論成為紙上談兵，對改進(jìn)教學(xué)工作幫助不大。在這種情況下教學(xué)設(shè)計(jì)為溝通教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐起到了橋梁作用。一方面，通過教學(xué)設(shè)計(jì)，可以把已有的教學(xué)理論和研究成果運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中，指導(dǎo)教學(xué)工作的進(jìn)行;另一方面，也可以把教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)升華為教學(xué)科學(xué)，充實(shí)和完善教學(xué)理論，這樣就把教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐緊密地結(jié)合起來。
3、有利于對教師的專業(yè)成長。
近年來我國正進(jìn)行新課程改革，新課程、新教材和新教法對教師的專業(yè)知識提出了較高要求。新基礎(chǔ)教育課程改革中提出由過去“教師對教材的忠實(shí)取向”向“教師與教材的互適”轉(zhuǎn)變，即在過去的教學(xué)中，教師只關(guān)注教法，不關(guān)心為什么教、教什么的問題，教師對教材的運(yùn)用只有全部地接受、執(zhí)行，不存在教師對教材的取舍增添的權(quán)力。因此，僅僅是教材就極大地束縛著教師的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。而新基礎(chǔ)教育課程改革給予了教師一定的教材運(yùn)用靈活性，強(qiáng)調(diào)教材只是材料或范例、只是師生展開活動(dòng)的中介與話題，教師可以根據(jù)實(shí)際情況刪減、增補(bǔ)教材，從而達(dá)到教師與教材的互相適應(yīng)。這種教師與教材的關(guān)系轉(zhuǎn)變自然涉及到教師專業(yè)知識的延伸問題，即教師再也不能像過去那樣局限于教材的知識視野、滿足于教學(xué)參考材料的知識范圍來完成教學(xué)，相應(yīng)地必須根據(jù)教育對象的文化背景和認(rèn)知水平、教育環(huán)境的許可與限制等因素，恰當(dāng)?shù)剡x用教材、靈活地增刪教材。這就要求教師不斷地拓展知識視野。因此，在此要求下教師會不斷充實(shí)自我，知識更豐富，教師專業(yè)得到成長。
4、有利于提高教師處理各種教學(xué)信息的能力。
教學(xué)設(shè)計(jì)就是教師根據(jù)正確的教學(xué)思想和教育原理，按照一定的教學(xué)目的和要求，針對具體的教學(xué)對象和教材，對教學(xué)的整個(gè)程序及其具體環(huán)節(jié)、總體結(jié)構(gòu)及其有關(guān)層面所作出的預(yù)期的行之有效的策劃。它是教師教育思想、思維流程和教學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn)。教學(xué)設(shè)計(jì)有著科學(xué)性，一是要求正確運(yùn)用教育思想和教育原理，既切合教育教學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系及其規(guī)律性，又反映教學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系及其規(guī)律性，兩者相輔相成;二是要求這種思維流程順暢、清晰，富于條理性和嚴(yán)密性。這種思想準(zhǔn)確性和思維邏輯性的有機(jī)結(jié)合，便是教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)性的基本內(nèi)涵。教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是由相互聯(lián)系，相互作用和相互影響的多種要素構(gòu)成的。教師在備課過程中，用系統(tǒng)的方法對這些要素進(jìn)行合理的安排和計(jì)劃，這就要求教師有很高的處理各種教學(xué)信息的能力，在此要求下，教師不斷努力提高自身處理各種教學(xué)信息的能力。
初中心得體會集合篇十四
集合，是一種數(shù)學(xué)概念，它泛指由若干確定的元素構(gòu)成的整體，也可以指所有這些元素所在的范圍。而在人類社會中，集合更是一種團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。集合的形成，讓我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，搭建起人與人之間的聯(lián)系。在這里，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一些關(guān)于集合的心得體會。
第二段：集實(shí)力于一身。
一個(gè)人固然有自己的能力與優(yōu)點(diǎn)，但是在集合中，每個(gè)人的實(shí)力會得到最大化的發(fā)揮。特別是在一些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，一個(gè)人的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，往往能夠解決一些個(gè)人難以克服的問題。所以在集合中，我們要學(xué)會尊重并充分利用每個(gè)人的才能，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)解的獲取。
第三段：完善自我，完善集合。
在集合中，每個(gè)人的成長和進(jìn)步都會為集合帶來新的活力和動(dòng)力。所以，我們在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，不但要注重自我提升，更要注重集合整體的完善。每個(gè)人都有自己的想法和見解，在交流中，不斷提出建設(shè)性意見和建議，以完善團(tuán)隊(duì)的決策制定和項(xiàng)目執(zhí)行。同時(shí)，也要學(xué)會接受別人的提議，相互信任、理解和尊重，使團(tuán)隊(duì)的凝聚力達(dá)到最高點(diǎn)，共同實(shí)現(xiàn)更高效的目標(biāo)。
第四段：分享成果，共享收獲。
團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果不僅僅是完成任務(wù)，而更是一種經(jīng)驗(yàn)積累和學(xué)習(xí)收獲。在一個(gè)成功的集合中，每個(gè)人都要學(xué)會分享自己的成功和成果。分享成功的過程，不僅能夠給其他人帶來啟發(fā)和正面影響，更可以為自己贏得更多的尊重和肯定。在他人的分享中，不僅可以學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)，更可以獲得更多的情感支持和幫助。共享收獲，擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)的快樂和幸福感，也是保持集合穩(wěn)定和持久的重要因素。
第五段：結(jié)語。
集合，不僅僅是數(shù)學(xué)概念，在人類社會中具有不可替代的意義。在集合中，我們可以學(xué)會更好地利用協(xié)作力量，充分展現(xiàn)自己的實(shí)力和能力。同時(shí)，也可以獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)收獲，促進(jìn)自身的成長和發(fā)展。在這個(gè)過程中，我們更要珍惜團(tuán)隊(duì)合作的過程，注重相互理解、支持和尊重，努力讓集合發(fā)揮出最大的凝聚力和創(chuàng)造力，共同實(shí)現(xiàn)更高效的目標(biāo)。
初中心得體會集合篇十五
集合是邏輯學(xué)中的一個(gè)重要概念，是指由一個(gè)或多個(gè)確定的對象構(gòu)成的整體。在日常生活中，我們也常常使用集合這個(gè)概念，例如將同一類商品或商品的不同屬性分為一組。對于集合的認(rèn)識不僅在邏輯學(xué)中有重要意義，在數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域也有應(yīng)用。本文將探討集合學(xué)習(xí)的心得體會。
第二段：集合學(xué)習(xí)的基本概念。
在集合學(xué)習(xí)的過程中，首先需要掌握基本概念。集合中最基本的要素是元素，也就是集合中的具體對象。其次需要了解的是包含關(guān)系，即一個(gè)集合是否包含另一個(gè)集合中的元素。此外，還需要了解的是集合的運(yùn)算，包括并集、交集、補(bǔ)集等，這些運(yùn)算也是集合學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
第三段：集合學(xué)習(xí)的方法和技巧。
集合學(xué)習(xí)的方法和技巧可以概括為兩點(diǎn)。首先，要善于切入實(shí)際，例如將現(xiàn)實(shí)生活中的問題抽象成集合的形式進(jìn)行分析。其次，需要多舉例子，通過實(shí)際情況的例子來加深對基本概念和集合運(yùn)算的理解。例如，當(dāng)我們需要分析消費(fèi)者的購買行為時(shí)，可以將不同商品的銷售量、價(jià)格等屬性抽象成一組集合，通過對這些集合的交集、并集等運(yùn)算來分析消費(fèi)者的購買行為。
第四段：集合應(yīng)用的實(shí)例。
集合學(xué)習(xí)的應(yīng)用非常廣泛，在很多領(lǐng)域都有具體的實(shí)例。例如，在數(shù)據(jù)處理與挖掘中，可以使用集合運(yùn)算來篩選數(shù)據(jù)，挖掘數(shù)據(jù)間的關(guān)聯(lián)。在圖像處理領(lǐng)域，使用集合可以輕松實(shí)現(xiàn)圖像元素的分類、歸檔、分析等操作。在教育領(lǐng)域，可以使用集合運(yùn)算來分析學(xué)生的成績情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)科偏好、弱勢科目等問題，以便開展更有針對性的教學(xué)。
第五段：集合學(xué)習(xí)對個(gè)人的啟示。
集合學(xué)習(xí)不僅有應(yīng)用前景，也對個(gè)人有啟示。學(xué)習(xí)集合可以提高我們的邏輯思維能力，有助于我們分析和解決問題。此外，還可以訓(xùn)練我們的抽象思維能力，從現(xiàn)實(shí)問題中抽象出抽象概念，并通過集合運(yùn)算來解決問題。在實(shí)踐中，集合學(xué)習(xí)也能夠鍛煉我們的耐心和思考能力，讓我們更好地應(yīng)對實(shí)際的工作與生活。
總結(jié)：
綜上所述，學(xué)習(xí)集合有助于我們鍛煉邏輯思維、抽象思維和解決問題的能力。集合學(xué)習(xí)也是計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識，在實(shí)踐中有廣泛的應(yīng)用。希望本文的闡述能夠讓讀者對集合學(xué)習(xí)有更深刻的認(rèn)識，從而提升自己的學(xué)習(xí)和工作效率。
初中心得體會集合篇十六
集合是數(shù)學(xué)中一個(gè)基本的概念，是一組具有共同特征的對象所組成的整體。在集合論中，我們學(xué)習(xí)了集合的定義、運(yùn)算和性質(zhì)等知識。而通過實(shí)際應(yīng)用和學(xué)習(xí)，不光是理解了集合論中的知識，還體會到了集合的重要性和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
第二段：認(rèn)識到集合對于問題的優(yōu)化效果。
在許多計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序中，集合應(yīng)用廣泛。例如在搜索引擎中，集合被用于將文檔分類為相關(guān)和不相關(guān)，以便更快地檢索和處理信息。此外，在語言處理和機(jī)器學(xué)習(xí)中，集合用于識別文本中的關(guān)鍵詞，并進(jìn)行相關(guān)性分析。集合的運(yùn)算和思想可以大大優(yōu)化計(jì)算機(jī)算法和理論的效率。
第三段：學(xué)習(xí)過程中的收獲。
在學(xué)習(xí)集合論過程中，我掌握了集合的概念和運(yùn)算方法，學(xué)會了如何用集合論來解決實(shí)際問題。在解題過程中，發(fā)現(xiàn)把問題轉(zhuǎn)換為集合的交集、并集、補(bǔ)集等形式，算法更加簡潔而且能有效地解決問題。通過集合的思想，可以將一個(gè)復(fù)雜的問題簡化到與基礎(chǔ)知識相關(guān)的問題上，使得解決問題更加高效。
第四段：集合思想的實(shí)際應(yīng)用。
集合思想不僅在數(shù)學(xué)計(jì)算中起著重要作用，也廣泛應(yīng)用于其他學(xué)科領(lǐng)域。例如，在營銷領(lǐng)域，集合是創(chuàng)新營銷策略的重要工具。營銷推廣活動(dòng)的目標(biāo)群體可以被看做一個(gè)集合，調(diào)查結(jié)果和市場反饋可以用于創(chuàng)建交集和并集的形式來定位目標(biāo)客戶群體。而在實(shí)踐中，這樣的策略可以幫助企業(yè)更好地了解客戶需求和行為。
第五段：總結(jié)。
集合作為數(shù)學(xué)中非常重要的概念，本質(zhì)上是一個(gè)高效的工具和思維模式，可以使得我們更加高效地解決問題。而其實(shí)際應(yīng)用范疇也涉及到了許多領(lǐng)域，如計(jì)算機(jī)算法、商業(yè)運(yùn)營等等?？偟膩碚f，學(xué)習(xí)并掌握集合思想和相關(guān)算法，可以幫助我們高效地解決問題，提高我們的綜合能力。同時(shí)，這種思想也需要我們在實(shí)際應(yīng)用中不斷總結(jié)和實(shí)踐。
初中心得體會集合篇十七
為期21天的寒假已經(jīng)過去，我們告別了，迎來了嶄新的。在這跨年之際，我們也組織了一些活動(dòng)，以此來宣傳、學(xué)習(xí)和提高。
2月5號，寒假才剛開始，同學(xué)們便紛紛踏出家門，來到了學(xué)校前的十路口，當(dāng)起了“交通小衛(wèi)士”。有的同學(xué)站在路口與交通協(xié)管員配合，一起督促路人遵守交通規(guī)則;有的同學(xué)將預(yù)先準(zhǔn)備好的交通安全宣傳資料發(fā)放給路人，路人拿到同學(xué)們精心準(zhǔn)備的'資料都能耐心閱讀;還有兩名同學(xué)作為“交通引航員”舉起“現(xiàn)在是綠燈，請跟我走…”的指示牌引領(lǐng)行人安全過馬路?；顒?dòng)中，同學(xué)們都很認(rèn)真投入。
同學(xué)們覺得這不僅是一次交通安全的宣傳活動(dòng)，也是對珍愛生命加深認(rèn)識的一個(gè)過程。參與活動(dòng)的同學(xué)們紛紛表示今后一定要自覺遵守交通法規(guī)，同時(shí)也會向家人、朋友積極宣傳，“安全行路，珍愛生命”是對自己、對家人、對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)文化中盛大、隆重的節(jié)日。2月14日班級里的部分同學(xué)參加了春節(jié)民俗風(fēng)情展，也讓我們領(lǐng)略了豐富多彩的、已經(jīng)淡出我們記憶的老上海人傳統(tǒng)的過年風(fēng)俗。
這次展覽云集了多位收藏家的近千件形形色色的年俗文物收藏品，從臘月二十三的送灶到正月十五的元宵，通過節(jié)令的歷史溯源、器物文化、飲食文化等再現(xiàn)了年俗文化。五花八門的年節(jié)用品讓人大開眼界。這些展品折射出民間年俗文化的博大精深，從中可以了解年夜飯、守歲的傳統(tǒng)、壓歲錢的來歷等等。
活動(dòng)當(dāng)日，我們還與外國友人共同參與了一些游戲活動(dòng)，諸如踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等。在古色古香的古戲臺下，猜謎語活動(dòng)也吸引了不少青年學(xué)生以及老年朋友的興趣。
這次的參觀，使我們了解了許多中華民族的文化習(xí)俗，覺得我們偉大祖國文化的淵遠(yuǎn)流長，也更增加了我們的民族自豪感。