環(huán)保意識(shí)是指人們對(duì)保護(hù)環(huán)境、預(yù)防環(huán)境污染的意識(shí)和行動(dòng)。最后，我們要對(duì)總結(jié)進(jìn)行仔細(xì)的審閱和修改，保證文字的準(zhǔn)確性和流暢性。培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新能力，提升綜合素質(zhì)。通過(guò)收集和整理相關(guān)資料，增加總結(jié)的詳實(shí)性和可信度。接下來(lái)是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文，供您參考和學(xué)習(xí)。
    高爾基在人間讀書心得篇一
    這部書中描寫了主人公悲慘的童年，他從小父母雙亡，由外祖父和外祖母撫養(yǎng)長(zhǎng)大，由于家境貧苦，不得不外出打工，自食其力。他曾在鞋店當(dāng)過(guò)學(xué)徒工，當(dāng)過(guò)繪圖師的徒弟，在一艘船上當(dāng)過(guò)洗碗工，還當(dāng)過(guò)圣像作坊徒工，由于他非常貧困又很年幼因此各地方的人都欺負(fù)他、嘲笑他，就連親戚家的兩個(gè)主人也變著法的捉弄他。他整天生活在那些低俗、愛(ài)吵架、見(jiàn)識(shí)淺陋的小市民周圍，他非常厭惡身邊的丑陋與粗俗，向往著一種純潔美好的生活，因此他愛(ài)上了讀書，書中的世界給了他另外一片廣闊的天地，書也是他貧困潦倒中最知心的朋友了。所以他最后走上了求學(xué)的道路。
    我讀完這本名著后心情久久不能平靜，高爾基有著一段不堪回首的童年，但令人欣慰的是，他不但沒(méi)有在艱苦的環(huán)境中被苦難所壓倒，而且還在逆境中成長(zhǎng)，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，把書作為朋友，在書中允吸著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。它擁有著頑強(qiáng)的毅力和恒心，在黑暗的社會(huì)中苦苦追尋著屬于自己的光明。本書通過(guò)高爾基的手筆反映了俄國(guó)十九世紀(jì)七十至八十年代的真實(shí)寫照，讓我目睹了舊時(shí)期、舊社會(huì)時(shí)人與人的不平等和當(dāng)時(shí)沙皇的暴政，而我們現(xiàn)在生活在新社會(huì)里，人人平等，大家和睦相處，我們更加應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加和諧和美好!
    書籍始終是人類最寶貴的財(cái)富，因?yàn)樗侨祟愇拿鬟M(jìn)步的階梯，如果沒(méi)有書，人類就要回到原始的生活，只有書才能帶你來(lái)到文明的世界;只有書才能讓人與人之間更懂得溝通;只有書才會(huì)給予你無(wú)窮無(wú)境的知識(shí)和樂(lè)趣;只有書才能讓你懂得做人的道理;所以書是我們?nèi)祟惖牧紟熞嬗?，它不僅能提高我們的文化修養(yǎng)，也能培養(yǎng)我們高尚的道德情操，讓我們永遠(yuǎn)和書成為好朋友。最后，讓我們一起讀書好、好讀書、讀好書!
    高爾基在人間讀書心得篇二
    在寒假里，我一口氣讀完了媽媽給我推薦的，高爾基的人生三部曲——《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，他的自傳三部曲是高爾基自己對(duì)自己的童年、少年和青年時(shí)代生活和命運(yùn)的描寫，展現(xiàn)了俄羅斯十月革命前一位進(jìn)步青年的成長(zhǎng)歷程。但他描寫少年時(shí)期生活的《在人間》特別吸引我。
    《在人間》主要講了：主人公阿廖沙(高爾基的小名)1871年到1884年的生活。這段時(shí)期為了生活，他與外祖母摘野果出賣糊口，當(dāng)過(guò)繪圖師的學(xué)徒，在一艘船上當(dāng)過(guò)洗碗工，當(dāng)過(guò)圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會(huì)底層形形色色的人們打交道，他有機(jī)會(huì)閱讀大量書籍。生活閱歷和大量的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野。在小說(shuō)中，描繪了俄國(guó)社會(huì)一個(gè)時(shí)代的歷史畫卷。書中用細(xì)致的語(yǔ)言刻畫了下層社會(huì)人們的悲慘生活。描繪了一個(gè)半孤兒(阿廖沙父母雙亡)怎樣奮斗，在社會(huì)上艱苦生存，并追求自己的理想的經(jīng)歷。
    在人間》這一章中有這樣一段描述最另我感嘆!高爾基周圍的人都不懂書籍的好處，總在抑制他看書的欲望，但高爾基卻在這么渾濁的環(huán)境中，像不屈的小草一樣，堅(jiān)持看書。出淤泥而不染，執(zhí)著追求自己的理想。普希金的詩(shī)集、阿克薩夫的《家庭記事》、著名的俄羅斯史詩(shī)《在森林中》等書籍讓高爾基開(kāi)拓視野，在文學(xué)的熏陶下讓他的思想境界得到了升華，為他成為著名的作家奠定了基礎(chǔ)。
    我佩服高爾基的毅力和恒心，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，不理會(huì)別人的反對(duì)而做自己認(rèn)為對(duì)的事。他經(jīng)歷了許多，也閱讀了許多，包括生活這本難“啃”的書。他認(rèn)為學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是多么寶貴，人世間的艱辛更激起他不懈奮斗的決心。在我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)倔強(qiáng)富有同情心和不斷追求的青少年形象。
    主人公那種強(qiáng)烈的讀書欲望以及頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自己：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是“書非借不能讀?”還是自己不想去讀。不是說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”嗎?當(dāng)我讀完這本書后，才真正明白，真正體會(huì)到只有勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能有所作為。
    高爾基在人間讀書心得篇三
    《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳小說(shuō)三部曲中的一部，是世界文萃瑰寶，小說(shuō)展現(xiàn)了19世紀(jì)俄國(guó)社會(huì)的風(fēng)貌，反映了人民對(duì)自由的強(qiáng)烈追求，對(duì)美好生活的熱烈向往，具有深刻的教育意義。
    當(dāng)我重重地把最后一頁(yè)書合上時(shí)，主人公阿廖沙那對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)社會(huì)下層的勞動(dòng)人民的憐惜、打抱不平的精神總浮現(xiàn)在我的腦海里。
    高爾基幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家。高爾基的命運(yùn)非?？部?。童年的高爾基只上過(guò)三年學(xué)，“十一歲”就走向社會(huì)，開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜工、面包工、傭人等各種低下的工作。十六歲時(shí)，他自身來(lái)到喀山，進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)?！痹谂c命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)各個(gè)階層，特別是最底層，與各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，但他還不忘學(xué)習(xí)，抓緊一切空余時(shí)間學(xué)習(xí)、讀書，從而不斷積累了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
    這本書中有幾句話深深地震撼著我，希望你也如此：“晚上大家都把蠟燭拿到寢室去了，我沒(méi)有錢買蠟燭，就自己動(dòng)手制作燈。我把蠟盤上的蠟油都搜集起來(lái)，裝在一只沙丁魚罐里，加上一點(diǎn)長(zhǎng)明燈的油，再用棉線做成燈芯，這樣就完成了。有了燈，我就可以沉浸在讀書的喜悅之中了?！薄皶秃帽纫蛔利惖膱@子，里面什么都有……”“我只是覺(jué)得這種生活，讓我有了寄托，有了奔頭。”這些真實(shí)、純樸的語(yǔ)句，令我感受到高爾基是那么酷愛(ài)學(xué)習(xí)，從書中讓他明白了許多真理，他一直渴望上學(xué)。但事實(shí)總與他作對(duì)。
    我似乎對(duì)這本書著了迷，一連讀了兩、三遍。這時(shí)我想起了我們。
    我們的家庭條件是不錯(cuò)的，父母不僅能讓我吃飽穿暖，還能滿足學(xué)習(xí)國(guó)畫、古箏的額外要求。另外，高爾基的父親早年去世，相比之下，他從小就少了一份父愛(ài)。他，一個(gè)才十一、二歲的大男孩，就被生活所迫外出打工，被人欺負(fù)，令人憐惜，但更多的是被他那堅(jiān)強(qiáng)的性格和對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)而感動(dòng)。我好好地反醒了自己，無(wú)時(shí)無(wú)刻心中都在對(duì)自己說(shuō)：“如果想讓自己有個(gè)美好的明天，必須像高爾基那樣付出行動(dòng)，有堅(jiān)定的信念，永不氣餒。我堅(jiān)信展現(xiàn)在眼前的將會(huì)是我所期盼的的燦爛的明天！”
    我們要不屈不撓，勇往直前。
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    高爾基在人間讀書心得篇四
    這本書是高爾基青少年時(shí)期的自傳。也是他人生的重要時(shí)期，走上禮貌社會(huì)不可缺少的階段。
    作者總是把書上一切最完美的東西，去美化他的“瑪爾戈皇后”。這個(gè)人物對(duì)他本人影響很大，也是因?yàn)樗?，他愈加熱衷于讀書。他的膽子愈來(lái)愈大，敢于與一切邪-惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，這種行為我很佩服。正因?yàn)樗麩釔?ài)與學(xué)習(xí)，所以得到了很多人的尊敬。也是我明白無(wú)論在什么樣的年代，只要有學(xué)問(wèn)，就能夠得到尊敬。所以我只有努力學(xué)習(xí)，才將來(lái)在社會(huì)上立足的基礎(chǔ)才。在那個(gè)信教的年代，他卻有一點(diǎn)不相信上帝，也不屈服于任何人腳下。同時(shí)他也十分的善良，樂(lè)于助人，在別人困難時(shí)他會(huì)默默的幫忙他人。他熱愛(ài)讀書從柳德米拉開(kāi)始，最重要的發(fā)展是從斯穆雷開(kāi)始，把他引向書的世界。裁剪師傅的太太和“瑪爾戈皇后”都是讓他熱衷于讀書的重要人物。
    其中最關(guān)鍵與我最喜歡的人物是斯穆雷，雖然他沒(méi)有一張好看的面孔，態(tài)度也不親和，但卻很有知識(shí)。正是在他的勸導(dǎo)與教育下，才讓他明白了書的可貴，才讓他識(shí)別了好書與不值得一讀的書。他曾為了感謝斯穆雷為他買了一本《一名士兵搭救彼得大帝的傳說(shuō)》但斯穆雷卻十分生氣，說(shuō)這本書寫的不好，之后我也發(fā)現(xiàn)這本書的確寫的不好，說(shuō)明了他的欣賞潛力得到了進(jìn)一步的提高。
    高爾基在人間讀書心得篇五
    今天，我讀完了《童年?在人間》，這部故事主要講了高爾基在他十一歲的時(shí)候，母親不幸去世，外祖父也家道中落。高爾基無(wú)法繼續(xù)過(guò)寄人籬下的生活，邊走入社會(huì)，獨(dú)立謀生。他先后在鞋店、圣像作坊當(dāng)過(guò)學(xué)徒，也在繪圖師家、輪船上做過(guò)雜工，飽嘗了人世間的痛苦。
    在輪船上當(dāng)洗碗工時(shí)，高爾基結(jié)識(shí)了正直的廚師斯穆雷，并在他的幫助下開(kāi)始讀書。此后，在善良的裁縫妻子、美麗的“瑪爾戈王后”的幫助下，高爾基在書籍的海洋中越游越暢。書籍開(kāi)闊了高爾基的眼界，激發(fā)了他對(duì)正義和真理追求的決心。五年后，高爾基她懷著進(jìn)大學(xué)的希望去了喀山。
    看完這部故事，高爾基讓我看到了人的善、惡與生活的殘酷。
    高爾基在人間讀書心得篇六
    她是優(yōu)雅的同義語(yǔ)，她是女人與天使的精致結(jié)合體，她是圣潔與美麗的標(biāo)尺，她是飄落在人間的天使，她是奧黛麗。赫本！在好萊塢的世界里，明星奧黛麗?赫本的光彩“照亮”了整個(gè)電影界。在銀幕上，在舞臺(tái)上，她是gigi，她是princessanne，她是hollygolightly，但是在兒子肖恩的心中，她只是“媽媽”?！短焓乖谌碎g》，一部不是傳記的傳記，它卻告訴了我們這個(gè)猶如天使一般的女人的生活故事。
    或許人們總是覺(jué)得赫本是一個(gè)墜入人間的天使，確實(shí)，她留給我們的永遠(yuǎn)都是那優(yōu)雅的身姿，《羅馬假日》里那個(gè)優(yōu)雅的公主，《窈窕淑女》里那個(gè)看似粗魯?shù)馁u花女，可是她也是一個(gè)平凡的女子，幼年經(jīng)歷戰(zhàn)亂，不得不忍受饑餓的折磨。曾經(jīng)為了成為一名出色的芭蕾舞演員而付出不懈努力，卻因?yàn)橄忍祗w制的不足和生活的艱辛而使夢(mèng)想夭折?；蛟S她是幸運(yùn)的，在一大群有才華的演員、編劇和導(dǎo)演幫助下，她最終取得成功，但是只是那么一點(diǎn)點(diǎn)，更多的時(shí)候她是努力的，經(jīng)過(guò)自己的堅(jiān)持不懈，使得自己的天賦最終得到發(fā)現(xiàn)，獲得了成功。
    或許有人欣賞赫本是因?yàn)樗齼?yōu)秀的電影作品，但是，當(dāng)我讀完這本傳記后，我發(fā)現(xiàn)她最美的地方，其實(shí)是在于她的內(nèi)心。記得，赫本曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你在任何時(shí)候需要一只手來(lái)幫助你，你可以在自己每條手臂的末端找到它。隨著年齡的增長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有兩只手，一只用來(lái)幫助自己，另一只用來(lái)幫助別人。”確實(shí)，在她的一生之中，都在用實(shí)際行動(dòng)證明著這句話。她的一生都是成功的，每一次的選擇都是正確而高尚的。她用她的實(shí)際行動(dòng)告訴了我們美麗的秘訣，不是所謂高檔的保養(yǎng)品，而在于一顆充滿愛(ài)的心靈。
    容貌的美麗總有一天會(huì)消逝，然而，心靈的美麗卻是永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的。不可見(jiàn)，不可觸，世上最美的只可用心去感受。
    赫本總是堅(jiān)信愛(ài)可以療傷，生命變得更美好。她做到了，用愛(ài)去對(duì)待世界，同時(shí)也得到了世界對(duì)她的愛(ài)。或許我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)上帝，但是我們的確遇到了“天使”，她就是奧黛麗?赫本。
    高爾基在人間讀書心得篇七
    《在人間》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第二部。講述的是少年高爾基走進(jìn)社會(huì)，工作（實(shí)際上是童工）之后的種種豐富多彩的經(jīng)歷。
    高爾基工作的過(guò)程中備受生活煎熬，做過(guò)各種工役，受盡欺凌、侮辱、愚弄、甚至毒打和陷害，體驗(yàn)了社會(huì)生活底層的艱辛，認(rèn)識(shí)到人性的丑惡。不過(guò)，外婆的善良、廚師的正直、瑪戈?duì)柣屎蟮牟W(xué)，又使他看到生活的光明面。同文物鑒定人、司爐工、木匠等人的交往也使他感到人性的多面與復(fù)雜。他酷愛(ài)書籍，利用一切機(jī)會(huì)讀他所能碰到的書籍，為此吃了種種苦頭。對(duì)書籍的酷愛(ài)，開(kāi)啟了高爾基愚昧的頭腦。一個(gè)用書籍填補(bǔ)思想貧瘠的人，反抗著周圍的種種不協(xié)調(diào)，厭惡了身邊的丑陋與粗俗，向往一種純潔，美好的生活?！拔冶仨殞で笠环N新的好的生活，不然我就會(huì)毀滅?！睅е环N更高的追求，走上了去學(xué)校求學(xué)的道路。
    高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍(lán)。
    高爾基在人間讀書心得篇八
    她是優(yōu)雅的同義語(yǔ)，她是女人與天使的精致結(jié)合體，她是圣潔與美麗的標(biāo)尺，她是飄落在人間的天使，她是奧黛麗。赫本！在好萊塢的世界里，明星奧黛麗·赫本的光彩“照亮”了整個(gè)電影界。在銀幕上，在舞臺(tái)上，她是gigi，她是princessanne，她是hollygolightly，但是在兒子肖恩的心中，她只是“媽媽”?！短焓乖谌碎g》，一部不是傳記的傳記，它卻告訴了我們這個(gè)猶如天使一般的女人的生活故事。
    或許人們總是覺(jué)得赫本是一個(gè)墜入人間的天使，確實(shí)，她留給我們的永遠(yuǎn)都是那優(yōu)雅的身姿，《羅馬假日》里那個(gè)優(yōu)雅的公主，《窈窕淑女》里那個(gè)看似粗魯?shù)馁u花女，可是她也是一個(gè)平凡的女子，幼年經(jīng)歷戰(zhàn)亂，不得不忍受饑餓的折磨。曾經(jīng)為了成為一名出色的芭蕾舞演員而付出不懈努力，卻因?yàn)橄忍祗w制的不足和生活的艱辛而使夢(mèng)想夭折?；蛟S她是幸運(yùn)的，在一大群有才華的演員、編劇和導(dǎo)演幫助下，她最終取得成功，但是只是那么一點(diǎn)點(diǎn)，更多的時(shí)候她是努力的，經(jīng)過(guò)自己的堅(jiān)持不懈，使得自己的天賦最終得到發(fā)現(xiàn)，獲得了成功。
    或許有人欣賞赫本是因?yàn)樗齼?yōu)秀的電影作品，但是，當(dāng)我讀完這本傳記后，我發(fā)現(xiàn)她最美的地方，其實(shí)是在于她的內(nèi)心。記得，赫本曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你在任何時(shí)候需要一只手來(lái)幫助你，你可以在自己每條手臂的末端找到它。隨著年齡的增長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有兩只手，一只用來(lái)幫助自己，另一只用來(lái)幫助別人?！贝_實(shí)，在她的一生之中，都在用實(shí)際行動(dòng)證明著這句話。她的一生都是成功的，每一次的選擇都是正確而高尚的。她用她的實(shí)際行動(dòng)告訴了我們美麗的秘訣，不是所謂高檔的保養(yǎng)品，而在于一顆充滿愛(ài)的心靈。
    容貌的美麗總有一天會(huì)消逝，然而，心靈的美麗卻是永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的。不可見(jiàn)，不可觸，世上最美的只可用心去感受。
    赫本總是堅(jiān)信愛(ài)可以療傷，生命變得更美好。她做到了，用愛(ài)去對(duì)待世界，同時(shí)也得到了世界對(duì)她的愛(ài)。或許我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)上帝，但是我們的確遇到了“天使”，她就是奧黛麗·赫本。
    高爾基在人間讀書心得篇九
    今天,我和媽媽一起去黃埔書店買書，忽然，我看書的時(shí)候被一本書吸引住了，就是《在人間》這本書。
    這本書說(shuō)高爾基為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養(yǎng)的人以外，在周遭的都是那些低俗、愛(ài)吵架、背地里說(shuō)人壞話的小市民。
    見(jiàn)識(shí)的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處，總在抑制他看書的欲望。而他就像不屈的小草一樣，堅(jiān)持看書，也有如荷花，不受污泥的沾染?！拔襾?lái)到人間”，仿佛就暗示著這人間的媚俗和可憎可笑的面目;而普希金的詩(shī)集、阿克薩夫的《家庭記事》、著名的俄羅斯史詩(shī)《在森林中》等書籍構(gòu)成了高爾基的天堂，這個(gè)“人間”里的天堂。
    真理永遠(yuǎn)掌握在少數(shù)人的手里”，高爾基就是這少數(shù)人中的一個(gè)，因?yàn)樗?jīng)歷了許多，也閱讀了許多，包括生活這本難“啃”的書。我羨慕高爾基靈活、流暢的文思，隨時(shí)隨地就能吟出一首小詩(shī)來(lái)抒發(fā)情感。當(dāng)然，這自然是他的外祖母的功勞。高爾基的勤勉、毅力和恒心，還有他高尚的外祖母、外祖父不也構(gòu)成了一個(gè)天堂嗎?天堂與人間只一線之隔，卻就大不相同了。有的人家有萬(wàn)卷書，卻腹無(wú)點(diǎn)墨;有人做乞丐，卻也能讀好書，學(xué)到不少的知識(shí)。人間與天堂是人心的兩個(gè)表現(xiàn)，被凡塵俗世所污染的心就是人間;反之高潔的心靈就如雞群中的鶴，與眾不同，成了天堂。
    高爾基在人間讀書心得篇十
    在我的書桌上有一本書，它的名字叫《童年》，是前蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的。當(dāng)我翻開(kāi)這本書，就像磁石一樣，深深地被它吸引了，簡(jiǎn)直手不釋卷；當(dāng)我翻開(kāi)這本書，就像乘著時(shí)光機(jī)器一樣，來(lái)到了當(dāng)時(shí)的沙皇俄國(guó)，來(lái)到了一個(gè)普通的木匠家中，見(jiàn)到了可憐的阿遼什卡。他很小的時(shí)候就失去了父親，家徒四壁。勤勞善良的母親無(wú)法養(yǎng)活他，就和外祖母一起帶著他來(lái)到了開(kāi)小染坊的外祖父家。但是，他的外祖父卻是一個(gè)自私、貪婪和殘暴的家伙，經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事來(lái)懲罰他，甚至用鞭子無(wú)情地抽打他。阿遼什卡還有兩個(gè)舅舅也非常暴躁，為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)與小染坊的經(jīng)營(yíng)權(quán)，不惜與外祖父大打出手，甚至打折了外祖母的手臂。他的兩個(gè)表哥也經(jīng)常欺負(fù)他。阿遼什卡的好朋友茨岡也因?yàn)閹途司颂С林氐?十字架而被活活壓死了。唯一讓阿遼什卡感到安慰的是他有善良的母親和他的保護(hù)神——外祖母。外祖母常常在他身處險(xiǎn)境時(shí)，勇敢地站出來(lái)保護(hù)他。晚上睡覺(jué)時(shí)還會(huì)給他講童話故事，教育他做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。
    童年，應(yīng)該是快樂(lè)的，幸福的，無(wú)拘無(wú)束的，自由自在的，是值得回憶和珍藏的?？墒前⑦|什卡的童年卻是黑暗的，他缺少愛(ài)，沒(méi)有自由，沒(méi)有溫暖，更沒(méi)有快樂(lè)。因?yàn)樗钤谝粋€(gè)充滿了黑暗的家庭里，充滿了血腥、自私、貪婪和勾心斗角。與阿遼什卡的童年相比，我們的童年生活與他簡(jiǎn)直是天壤之別。從小，我們就生活在蜜罐中。在學(xué)校里，我們坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)老師講課，接受知識(shí)和教育；在家里，有爸爸媽媽的疼愛(ài)，有爺爺奶奶的呵護(hù)，要什么有什么，甚至飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活?？晌覀?cè)趦?yōu)越的生活面前，仍不滿足，從不感到珍惜，仿佛什么東西都是唾手可得。讀了《童年》這本書，感受了阿遼什卡的童年生活，我的心被深深地震撼了。聯(lián)想到電視畫面中伊拉克、利比亞、阿富汗、烏克蘭等國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，那些國(guó)家的兒童又會(huì)有怎樣的童年呢？我們身處和平年代，生活在陽(yáng)光下，就不能虛度光陰，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜所擁有的幸福，把自己培養(yǎng)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。
    每個(gè)人都擁有童年，都有自己的故事，我們要珍惜它，將它珍藏。
    高爾基在人間讀書心得篇十一
    在暑假的第四周，我讀了蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基的《童年》?！锻辍肥歉郀柣淖詡黧w三部曲之一，講述的是主人公阿廖沙三歲到十歲的童年生活，這部小說(shuō)從一個(gè)側(cè)面反映了作家童年的成長(zhǎng)經(jīng)歷,描繪了19世紀(jì)末俄羅斯社會(huì)生活的畫面。
    看完這本書，我久久不能釋懷。
    阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧。家庭之間勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
    阿廖沙的童年是黑暗的，但幸好有一個(gè)精神支柱——外祖母。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:“好事兒”等房客、隔壁的三少爺?shù)鹊取０⒘紊硰募胰说囊恍捌婀帧钡呐e動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
    和阿廖沙相比，我們的童年是五彩的，幸福的。既沒(méi)有像外祖父那樣的毒打，也沒(méi)有那樣的勾心斗角、為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。讀后感·就是這樣我們都沒(méi)有好好珍惜，吵架、頂嘴，數(shù)不勝數(shù)的惡習(xí)。十一歲，我們還在家中的“蜜罐子”里“泡著”，而小阿廖沙已經(jīng)在人間為生存而游歷了。
    步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒(méi)有帶你去買你想要的東西而抱怨著，可如果你想象一下高爾基的童年，那么你將會(huì)感受到自己的幸福，去主動(dòng)幫助媽媽工作!這本書告訴我們，要珍惜現(xiàn)在!
    我在書中看過(guò)一句話“漫漫日月，憂傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴。”我想這就是對(duì)《童年》中生活的最好詮釋!
    高爾基在人間讀書心得篇十二
    高爾基，是偉大的俄國(guó)作家，他的一生為文學(xué)事業(yè)奮斗，著作等身，曾在俄文學(xué)史上留下了濃墨重彩的印跡。其中，他的作品《童年》、《我的大學(xué)》等都深受人們的喜愛(ài)。然而，高爾基的文學(xué)成就并非靠神靈庇佑而來(lái)，而是因?yàn)樗谧x書中形成的扎實(shí)知識(shí)和豐富人生經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)高爾基讀書的心得體會(huì)，我們可以從中汲取到許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，讓我們跟隨高爾基尋找智慧，開(kāi)啟知識(shí)的之門。
    高爾基自幼出生在工人家庭，家庭貧困，生活條件艱苦，但他熱愛(ài)閱讀。他喜歡閱讀各種書籍，大量閱讀各類文學(xué)作品，甚至盜書沾染罪惡。從小的閱讀經(jīng)歷給了高爾基深厚的人生閱歷，激發(fā)了他的文學(xué)靈感。在高爾基的成長(zhǎng)過(guò)程中，閱讀是他心中最大的財(cái)富，閱讀造就了他的精神世界，賦予了他成為作家的力量。
    第二段：閱讀的真諦。
    高爾基在他的文學(xué)作品中，強(qiáng)調(diào)了閱讀真諦，”書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，我們應(yīng)該吃得多，吃得好，吃得有分寸”。讀書所獲得的營(yíng)養(yǎng)，是我們一生中最重要的營(yíng)養(yǎng)。閱讀，是學(xué)習(xí)、獲取生命的經(jīng)驗(yàn)和智慧，是一種傳承文化的方式和路徑。高爾基認(rèn)為，閱讀是人生一種快樂(lè)和習(xí)慣，無(wú)論是在閱讀中，還是在讀書中，都可以從中感受到真諦所在。
    第三段：閱讀給我們帶來(lái)的價(jià)值。
    高爾基不僅十分熱愛(ài)讀書，而且極度珍視讀書所帶來(lái)的價(jià)值。閱讀讓他接觸到新的事物，培養(yǎng)了他的世界觀和價(jià)值觀，啟迪了他的思想和敏銳度。此外，閱讀還可以使我們擁有更高的審美境界，從而更好的理解和欣賞世界的美和優(yōu)雅。高爾基深受讀書的感召，對(duì)閱讀產(chǎn)生了無(wú)限的感慨，他曾說(shuō)“讀書開(kāi)辟了我的眼界，提高了我的氣質(zhì)，讓我擁有了獨(dú)特的世界觀和價(jià)值觀?！遍喿x是一筆財(cái)富，讓我們的智力、素質(zhì)和人生都獲得巨大的提升。
    第四段：閱讀的方法與技巧。
    高爾基在書中提到了自己的閱讀方法與技巧，他認(rèn)為閱讀有自己的方法，應(yīng)該學(xué)習(xí)如何閱讀。閱讀要有目的性、計(jì)劃性和方法性。其次，閱讀要注重原著，了解作者的思想，抓住主題。更重要的是，閱讀時(shí)要注重閱讀方式，不可泛泛而談，要有個(gè)人的閱讀注記，形成自己的閱讀方式。高爾基對(duì)閱讀方法與技巧的總結(jié)，為我們指明了學(xué)習(xí)閱讀方法與技巧的重要性。
    閱讀不是一個(gè)急功近利的過(guò)程，而是需要耐心、細(xì)心和刻苦的積累過(guò)程。高爾基的高超閱讀方式，不僅使他成為杰出的作家，同時(shí)也為我們展示了一種真正的讀書方式和人生境界。從他的閱讀經(jīng)歷中，我們學(xué)到了讀書的重要性和方法，再加上自己的實(shí)踐，我們就能夠文思泉涌，胸有成竹地掌握各種知識(shí)和充實(shí)自己的人生。
    總之，高爾基對(duì)于閱讀的熱愛(ài)和專注，對(duì)于我們當(dāng)代青年學(xué)習(xí)的意義是深遠(yuǎn)的。在閱讀這條發(fā)現(xiàn)人生價(jià)值和美的路上，我們才能夠感受到真正的快樂(lè)和自由。高爾基學(xué)習(xí)讀書的經(jīng)驗(yàn)和方法，為我們展示了學(xué)習(xí)的有效性和效率，讓我們從閱讀中收獲知識(shí)和美，獲得個(gè)人不斷成長(zhǎng)和豐富人生意義的價(jià)值。讓我們?cè)陂喿x中，感受美的魅力，體味閱讀的藝術(shù)，讓學(xué)習(xí)閱讀，成為我們一生的精神追求。
    高爾基在人間讀書心得篇十三
    高爾基的《母親》主要講述了一對(duì)既善良又聰明的母子。母親一生飽受丈夫的打罵和壓迫，丈夫病死后，她在有作為的兒子的影響下，不斷克服自己的心里膽怯心理，由軟弱變得堅(jiān)強(qiáng)，積極投身勞苦群眾的解放事業(yè)。
    當(dāng)我讀完這部小說(shuō)，一種意猶未盡的感覺(jué)就涌上心頭，不由得想起了自己的母親。我的母親三十幾歲，高高身材，不胖不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛著微笑。她為人善良，一直教導(dǎo)我做人要誠(chéng)實(shí)，待人要寬厚，從小就來(lái)培養(yǎng)我良好的品德。
    母親不僅僅和藹，而且還很樸素?？纯次业囊路?，漂亮、高檔、時(shí)尚，而媽媽的呢？依舊還是一身舊衣裳。我一直勸她去再買一件，可她總是對(duì)我說(shuō)：“還是努力學(xué)習(xí)吧！我又不缺穿！你長(zhǎng)大了，賺了錢再給我買吧！”
    母親，在我心中永遠(yuǎn)是那么高大，但有時(shí)候她也很嚴(yán)厲。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤或者學(xué)習(xí)不專心時(shí)，她絕不姑息，她會(huì)“軟硬兼施”，讓我明白錯(cuò)誤所在，并逐漸養(yǎng)成嚴(yán)格要求自己的好習(xí)慣。
    想到這些，我就暗暗下定決心：我要為了母親而奮斗，要用的成績(jī)來(lái)回報(bào)母親！
    高爾基在人間讀書心得篇十四
    高爾基，作為俄羅斯文學(xué)史上的巨匠，深受世界各國(guó)文學(xué)愛(ài)好者的喜愛(ài)。其代表作《童年》、《少年》、《海燕》、《母親》等作品，不僅讓人回味無(wú)窮，更激勵(lì)著人們?nèi)プx書、去思考、去成長(zhǎng)。在閱讀高爾基的作品時(shí)，我也有了許多值得借鑒的讀書心得和體會(huì)。
    首先，高爾基的作品強(qiáng)調(diào)了親身的體驗(yàn)和生命的感悟。他的作品描寫深刻、細(xì)致，讓人們能夠充分地感覺(jué)到作品中的人物、情節(jié)、場(chǎng)景。例如，在《童年》和《少年》中，高爾基鮮活地描繪了他童年時(shí)代的生活和故事，使人深刻地感受到了那個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌和人民的艱難歲月。這種親身體驗(yàn)和深度感悟，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了人類的歷史和社會(huì)的演變。
    其次，高爾基的作品強(qiáng)調(diào)了人性的多元和復(fù)雜。他的作品中，每一個(gè)人物都有著自己的靈魂和世界觀，每一個(gè)情節(jié)都能夠反映出人性的復(fù)雜和多元。例如，在《母親》中，高爾基描寫了母親奮斗為兒子報(bào)仇的故事，充滿了復(fù)雜的人性和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。這種多元的人性，讓我更加認(rèn)識(shí)到了人在成長(zhǎng)、生活和社會(huì)變革中所面臨的各種選擇和挑戰(zhàn)。
    第三，高爾基的作品強(qiáng)調(diào)了情感與藝術(shù)的相互交融。他的作品從來(lái)不是只有單純的情節(jié)和敘述，而是通過(guò)文學(xué)語(yǔ)言和藝術(shù)手法，表現(xiàn)了人性的內(nèi)在情感和價(jià)值。例如，在《海燕》中，高爾基通過(guò)對(duì)海燕和斯圖茨基的交往，揭示了兩種截然不同的精神世界，這種情感之美和藝術(shù)之美，讓我更加熱愛(ài)文學(xué)和藝術(shù)。
    第四，高爾基的作品強(qiáng)調(diào)了人類的共同情感和價(jià)值。他的作品中，沒(méi)有封閉的局限和狹隘的民族主義，而是追求人類情感和價(jià)值的關(guān)懷和折射。例如，在《童年》和《少年》中，高爾基描述了一個(gè)平凡而淳樸的家庭，但卻充滿了溫馨、可愛(ài)和感人的情節(jié)，這種共情和共鳴，讓我意識(shí)到人類情感和價(jià)值的普遍性和跨越性。
    最后，高爾基的作品強(qiáng)調(diào)了人類教育和精神的重要性。他的作品中，沒(méi)有華麗的詞藻和浮華的文風(fēng)，而是強(qiáng)調(diào)教育、思考和精神的力量，讓讀者能夠在閱讀中思考、成長(zhǎng)。例如，在《童年》和《少年》中，高爾基描述了兒時(shí)的校園和教育，通過(guò)童話、謎語(yǔ)、詩(shī)歌、故事、講義和口述歷史等形式，讓讀者實(shí)現(xiàn)了教育和娛樂(lè)的交融，這種思辨和成長(zhǎng)，讓我覺(jué)得讀書和學(xué)習(xí)更有意義和樂(lè)趣。
    綜上所述，高爾基的作品是一部人類精神史，充滿深度和廣度的文學(xué)珍品。通過(guò)閱讀高爾基的作品，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也更加理解了自己的精神世界。在今后的讀書中，我將更加注重情感、思考和成長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)閱讀和人生的交匯與共振。
    高爾基在人間讀書心得篇十五
    整部《童年》是一部關(guān)于外祖母養(yǎng)育、影響和塑造高爾基的作品，給讀者印象最深的是高爾基熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神，他的外祖母是他文學(xué)天賦的啟蒙者。
    《童年》是一部自傳體小說(shuō)，作者高爾基深刻地反映了俄羅斯貧困人民的悲慘生活，如不幸的小茨岡在嬰兒期夭折，作者早年失去了父親。它贊美善良的祖母、彼得叔叔和其他俄羅斯下層社會(huì)的人，但也鞭笞丑陋和無(wú)知的小人。
    整部《童年》是一部關(guān)于外祖母養(yǎng)育、影響和塑造高爾基的作品，這就是這部作品的藝術(shù)特色所在。
    給我印象最深的是高爾基熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神，他的外祖母是他文學(xué)天賦的啟蒙者。
    1878年下諾夫哥羅德主教講課時(shí)，高爾基以詩(shī)歌的形式背誦了許多民間故事，引起了人們的注意。外祖母從小就以自己的道德力量和對(duì)生命真摯的熱愛(ài)為高爾基奠定了不畏邪惡、追求真理的精神“根”，使高爾基終生難忘。
    在這樣惡劣的環(huán)境下，高爾基從小就接受了親自克服困難的訓(xùn)練。為了支付學(xué)費(fèi)，他不在意同學(xué)們的歧視，用撿廢品來(lái)?yè)Q錢。當(dāng)他因?yàn)槌錾谋憩F(xiàn)而得到學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他的第一個(gè)念頭就是把他的新書送給當(dāng)鋪，用它換50戈比給他的外祖母謀生。
    由此可見(jiàn)，高爾基在艱難環(huán)境中刻苦學(xué)習(xí)的精神和他孝敬長(zhǎng)輩的品質(zhì)是多么的可貴!
    和高爾基相比，我們這些生活條件好卻不努力學(xué)習(xí)的孩子難道不臉紅嗎?我們?cè)跄懿粴J佩高爾基的精神呢?而我們，應(yīng)該奮力前進(jìn)，朝著我們各自的目標(biāo)“奔袍”!
    高爾基在惡劣的環(huán)境中長(zhǎng)大，因?yàn)橥庾婺傅挠绊懞宛B(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真的很可貴!因此，我們應(yīng)該對(duì)我的祖母說(shuō)：“謝謝你，給了這個(gè)世界培養(yǎng)了這么優(yōu)秀的作家?！?BR>    高爾基在人間讀書心得篇十六
    《在人間》講述了高爾基因?yàn)闆](méi)有錢，不得放棄學(xué)習(xí)，來(lái)到了人間。他先到一家鞋店里當(dāng)學(xué)徒，但是主人很兇，高爾基被趕走了。年僅十三歲的高爾基浪跡萍蹤，只好去當(dāng)刷碗工，之后又趕走去學(xué)制圖。
    《在人間》充分描述了當(dāng)時(shí)俄國(guó)中下層窮人的生活和痛苦。它是反映人民生活的良好的一面鏡子。
    高爾基在人間讀書心得篇十七
    想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。
    ——伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫。
    高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫了一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
    我從來(lái)就不清楚什么是真正的童年。同很多的的人一樣，童年都是在父母的寵愛(ài)、溺愛(ài)下度過(guò)，直至自己長(zhǎng)大，然而，在這過(guò)程中，殊不知自己已經(jīng)走過(guò)了童年。但我清楚在這過(guò)程中，擁有的，不只是父母的寵愛(ài)、溺愛(ài)。
    隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。但是自幼喪父的他，從未對(duì)人生失望。
    “我非常害怕外祖父，總覺(jué)得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看?！蓖庾娓傅姆N種行為，只有讀過(guò)《童年》的都會(huì)清楚，會(huì)有一種莫名的憤怒。曉得時(shí)候，嚴(yán)厲的慈祥的婆婆與嚴(yán)厲的外公總是吵吵鬧鬧。雖然，外公很少給我好臉色看，但是他從不會(huì)打我，會(huì)在我受傷是用他特別的方式關(guān)心我。
    “在她沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的縣把我周圍的一切連接起來(lái)，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，是我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活?！备郀柣耐庾婺甘且粋€(gè)樂(lè)觀、慈愛(ài)的老人，雖然生活并不好。外祖母喜歡講故事給阿廖沙聽(tīng)，而且特別疼愛(ài)他。外祖母就像一個(gè)朋友是的關(guān)心他，鼓勵(lì)他。一直就很喜歡阿廖沙的外祖母。這個(gè)幽默、樂(lè)觀的人。