無論是個人還是組織，一個好的計劃都是成功的關(guān)鍵之一。在制定計劃時，要充分考慮各種可能的變數(shù)和風(fēng)險。以下是小編為大家整理的一些成功人士的計劃范文，希望能夠給您帶來一些啟示。
    小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計劃表篇一
    一、常規(guī)工作。
    1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，采用“定時檢查與隨機抽查”的辦法加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，做到“開齊、上足、教好”。例如學(xué)校大課間操、校本課程都有充足課時。
    2、做好期中期末考查的安排。
    3、規(guī)范學(xué)籍管理。
    4、做好xx年秋的書薄征訂工作。
    二、教研活動。
    1、鎮(zhèn)調(diào)研聽課活動。
    2、市調(diào)研活動。
    3、鎮(zhèn)、市優(yōu)質(zhì)課評比活動。
    4、結(jié)對教師課堂展示活動。
    三、師資隊伍建設(shè)。
    1加強教研組建設(shè)和管理。
    抓教研組建設(shè)，實行“教研例會”和“理論研修例會”，充分利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，在單周進(jìn)行，以學(xué)校實際問題為出發(fā)點，以解決問題為歸宿，以提高教師專業(yè)成長為目標(biāo)。各項工作做到整體安排、全局部署，有計劃，查落實，找問題，抓質(zhì)量，責(zé)任到人，科學(xué)管理。健全教研組活動手冊，推行教研組工作考核與評價標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)期結(jié)束時評選出校級先進(jìn)教研組。
    星期一大課間時間：綜合組。
    星期二下午：語文組。
    星期三下午：英語。
    星期四下午：數(shù)學(xué)。
    2負(fù)責(zé)人垂范，確立“目標(biāo)導(dǎo)向式”課題研究工作。
    扎實開展規(guī)劃課題的研究工作。課題研究需要專業(yè)引領(lǐng)，負(fù)責(zé)人理當(dāng)率先垂范。要求各課題負(fù)責(zé)人制定本學(xué)期研究計劃和具體實施方案，確立課題研究得目標(biāo)，以目標(biāo)導(dǎo)向研究活動的進(jìn)程，規(guī)范實驗教師的行為，以教研組活動為陣地，做實做好課題研究工作。學(xué)校加強課題實施的過程性管理，進(jìn)行中期抽查。學(xué)期結(jié)束要求各組完成階段性總結(jié)報告。
    3指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。
    堅持面向全體老師，重點培養(yǎng)青年教師，為肯學(xué)習(xí)、有進(jìn)取的青年教師創(chuàng)設(shè)條件，搭建舞臺，促進(jìn)成長。本學(xué)期以語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科為試點，借助年級組連環(huán)式遞進(jìn)研討課，為青年教師聘請專家，建立師徒關(guān)系，進(jìn)行全程式、全息式跟蹤指導(dǎo)，力爭一學(xué)期出成績。
    4．青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動。
    各教研組要根據(jù)本組實際情況制定好本組的“一人一堂課”試行辦法，學(xué)校將組織“一人一堂課”展示活動，上學(xué)期各組推出一名教師，這學(xué)期推出二名教師，做到循序漸進(jìn)，最終把“一人一堂課”活動進(jìn)行到底。
    5．教研組主題研討活動。
    各教研組要根據(jù)本組實際情況確定好本組的主題研討活動的主題及研討方法，活動有記錄，研討有成果，學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)做好要積極做好配合工作，保證活動順利進(jìn)行。
    6．青年教師發(fā)展性評價活動，教師自我成長對比，爭取每年上一個臺階。提倡教師充分利用學(xué)校校園互聯(lián)網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展平臺、和學(xué)科論壇，為我校教師創(chuàng)造良好的教研條件。網(wǎng)上的表現(xiàn)將作為評優(yōu)、評先進(jìn)的一個重要指標(biāo)。
    7．規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。
    第一要加強對課堂教學(xué)的調(diào)研。學(xué)校班子成員既要聽公開課也要聽常態(tài)課，特別是對家長提意見的教師，加大隨堂聽課的力度，促進(jìn)教師精心教學(xué)，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    第二要落實“六認(rèn)真”工作要求（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真聽課、認(rèn)真參加研訓(xùn)活動）。為了更加有效地落實好各項教學(xué)常規(guī)制度，推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化，本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將以“六認(rèn)真”工作要求，強化教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。
    小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計劃表篇二
    1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，采用“定時檢查與隨機抽查”的方法加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，做到“開齊、上足、教好”。例如學(xué)校大課間操、校本課程都有充分課時。
    2、做好期中期末考試的布置。
    3、規(guī)范學(xué)籍管理。
    4、做好10年秋的書薄征訂工作。
    本學(xué)期教務(wù)處組織開展的教研活動，主要有三塊：
    1、鎮(zhèn)調(diào)研聽課活動。
    2、市調(diào)研活動。
    3、鎮(zhèn)、市優(yōu)質(zhì)課評比活動。
    4、結(jié)對教師課堂展示活動。
    1.加強教研組建設(shè)和管理。
    抓教研組建設(shè)，實行“教研例會”和“理論研修例會”，充沛利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，在單周進(jìn)行，以學(xué)校實際問題為動身點，以解決問題為歸宿，以提高教師專業(yè)生長為目標(biāo)。各項工作做到整體布置、全局安排，有計劃，查落實，找問題，抓質(zhì)量，責(zé)任到人，科學(xué)管理。健全教研組活動手冊，推行教研組工作考核與評價規(guī)范。在學(xué)期結(jié)束時評選出校級先進(jìn)教研組。
    星期一大課間時間：綜合組。
    星期二下午：語文組。
    星期三下午：英語。
    星期四下午：數(shù)學(xué)。
    2.負(fù)責(zé)人垂范，確立“目標(biāo)導(dǎo)向式”課題研究工作。
    扎實開展規(guī)劃課題的`研究工作。課題研究需要專業(yè)引領(lǐng)，負(fù)責(zé)人理當(dāng)率先垂范。要求各課題負(fù)責(zé)人制定本學(xué)期研究計劃和具體實施方案，確立課題研究得目標(biāo)，以目標(biāo)導(dǎo)向研究活動的進(jìn)程，規(guī)范實驗教師的行為，以教研組活動為陣地，做實做好課題研究工作。學(xué)校加強課題實施的過程性管理，進(jìn)行中期抽查。學(xué)期結(jié)束要求各組完成階段性總結(jié)報告。
    3.指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。
    堅持面向全體老師，重點培養(yǎng)青年教師，為肯學(xué)習(xí)、有進(jìn)取的青年教師創(chuàng)設(shè)條件，搭建舞臺，促進(jìn)生長。本學(xué)期以語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科為試點，借助年級組連環(huán)式遞進(jìn)研討課，為青年教師聘請專家，建立師徒關(guān)系，進(jìn)行全程式、全息式跟蹤指導(dǎo)，力爭一學(xué)期出成果。
    4．青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動。
    各教研組要根據(jù)本組實際情況制定好本組的“一人一堂課”試行方法，學(xué)校將組織“一人一堂課”展示活動，上學(xué)期各組推出一名教師，這學(xué)期推出二名教師，做到循序漸進(jìn)，最終把“一人一堂課”活動進(jìn)行到底。
    5．教研組主題研討活動。
    各教研組要根據(jù)本組實際情況確定好本組的主題研討活動的主題和研討方法，活動有記錄，研討有效果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好要積極做好配合工作，保證活動順利進(jìn)行。
    6．青年教師發(fā)展性評價活動，教師自我生長對比，爭取每年上一個臺階。提倡教師充沛利用學(xué)校學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展平臺、和學(xué)科論壇，為我校教師發(fā)明良好的教研條件。網(wǎng)上的表示將作為評優(yōu)、評先進(jìn)的一個重要指標(biāo)。
    7．規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。
    第一要加強對課堂教學(xué)的調(diào)研。學(xué)校班子成員既要聽公開課也要聽常態(tài)課，特別是對家長提意見的教師，加大隨堂聽課的力度，促進(jìn)教師精心教學(xué)，切實減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    第二要落實“六認(rèn)真”工作要求（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)同學(xué)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真參與研訓(xùn)活動）。為了更加有效地落實好各項教學(xué)常規(guī)制度，推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化，本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將以“六認(rèn)真”工作要求，強化教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。
    一、40周歲（包括40周歲）以上教師。
    1、每周認(rèn)真填寫課堂教學(xué)反思錄2份以上。
    2、每學(xué)期聽課12節(jié)以上，其中包括每月參與一次重點培養(yǎng)教師的開課活動。
    3、積極配合并參與學(xué)校課題研究。
    二、40周歲以下教師。
    1、每周認(rèn)真填寫課堂教學(xué)反思錄2份以上，
    2、每學(xué)期聽課16節(jié)以上，
    6、每學(xué)年進(jìn)行一次b類課題的研究并將有關(guān)資料上傳。
    7．開展專題講座，做好專業(yè)引領(lǐng)。指導(dǎo)優(yōu)秀論文、案例、課題、敘事研究。
    小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計劃表篇三
    堅持以教育教學(xué)改革為動力，以提高教師隊伍素質(zhì)為關(guān)鍵，以教學(xué)工作為中心，以提高教育質(zhì)量為根本，牢固樹立質(zhì)量第一的觀念，狠抓課堂教學(xué)改革，還孩子以“充滿陽光的課堂”，給學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境，把課堂還給學(xué)生，把時間還給學(xué)生，把發(fā)展主動權(quán)還給學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。全面落實素質(zhì)教育，再創(chuàng)河西教育新局面。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、上足、教好各門課程，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間、作業(yè)量、考試、教輔用書等，確保學(xué)生健康成長。不斷轉(zhuǎn)變和更新教育觀念，以適應(yīng)新課改的需要。遵循教育規(guī)律，不隨意停課放假，不隨意增減學(xué)時，不隨意調(diào)動課程。加強課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
    2、新一輪課程改革對傳統(tǒng)教學(xué)是一種挑戰(zhàn)，同時也為每一位教育工作者提出了一個全新的教研課題，因此提高教師素質(zhì)不能僅僅停留在過去那種練好“三筆字”，說好普通話，能上一兩節(jié)示范課上，對校本培訓(xùn)內(nèi)容要豐富，標(biāo)準(zhǔn)要提高。本期中心學(xué)校將有計劃地開展新課程教學(xué)研討會、教學(xué)觀摩課、組織教師觀看小學(xué)新課程改革優(yōu)秀課例vcd光盤，并要求教師寫出觀后感或?qū)W習(xí)心得。在完成教育教學(xué)工作的同時做到“三個一”，即讀好一本書（反映新理念的書籍）；上好一節(jié)教改課（以全新的教學(xué)理念組織教學(xué)），寫一篇高質(zhì)量的教改嘗試論文或心得。過好五關(guān)，即普通話，簡筆畫和“三筆字”。
    3、加強畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)，搞好畢業(yè)會考工作，為初級中學(xué)培養(yǎng)合格的學(xué)生奠定基礎(chǔ)。
    4、繼續(xù)堅持好教學(xué)常規(guī)工作月檢查制度，各校每學(xué)期不少于4次，要有相關(guān)檢查的記載。中心學(xué)校采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式對各校常規(guī)工作進(jìn)行檢查，作為年終評優(yōu)的依據(jù)。
    5、積極開展學(xué)科競賽活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。5月中下旬，中心學(xué)校將組織開展六年級語數(shù)學(xué)科的競賽活動。
    6、結(jié)合二期“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”的實施，抓好新課程的改革，加大力度實施校內(nèi)“名師、骨干教師”工程。完善工程檔案資料，為打造名師奠定基礎(chǔ)。各校要通過送出去、請進(jìn)來等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的形成，認(rèn)真做好校級學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的評聘工作，要落實責(zé)任，促使其真正發(fā)揮作用。全體青年教師都要嚴(yán)以律己，虛心學(xué)習(xí)，積極鉆研，著力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。一要組織全體教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與新課程改革的相關(guān)理論，使大家能真正理解課改精神，接受新課程的理念，進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，用好新教材；二要抓好典型引路，發(fā)揮骨干教師的示范作用；三要對全體教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全面評估。本學(xué)期，中心學(xué)校將在著力打造名校、名師工作方面加大力度，切實培養(yǎng)中心學(xué)校級骨干教師，起到專業(yè)引領(lǐng)作用。4月初，中心學(xué)校將對各校推薦的名師進(jìn)行評估，評選中心學(xué)校級骨干教師，并給予一定的物質(zhì)獎勵。
    7、各校要繼續(xù)組織教師多聽課、多評課，互相交流，互相學(xué)習(xí)，切實提高教學(xué)實效。
    9、要抓好全體教師的繼續(xù)教育工作，認(rèn)真開展校本培訓(xùn)，不斷充實和提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。要進(jìn)一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，切實加強現(xiàn)代化設(shè)備的管理和利用，做到有制度、有記載、有統(tǒng)計、有總結(jié)、有考核。各科教師都要研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革，積極探索和掌握信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)規(guī)律，實現(xiàn)從“教師中心”到“學(xué)生中心”的轉(zhuǎn)變。上課時都要充分利用好現(xiàn)有的設(shè)備，學(xué)會制作課件。改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。教務(wù)處要以更多的精力去研究教育信息化與學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略，為全體教師提供較為成功的范例。本學(xué)期，各學(xué)校和全體教師尤其是中青年教師要把學(xué)習(xí)電腦知識作為一件大事來抓，要通過教師輔導(dǎo)和個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，至少達(dá)到“三會”：會上網(wǎng)查資料，會打印編輯文本，會制作表格。4月份，中心學(xué)校將通過課件制作競賽和整合教學(xué)公開課等活動促進(jìn)全體教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高。
    10、更新教學(xué)研究觀念，樹立“問題即課題”的觀念，把教學(xué)實踐中遇到的問題作為校本教研的重點。充實教學(xué)研究本領(lǐng)。改革教學(xué)研究形式：一是變隨意性為針對性。期初，學(xué)校先收集、整理好各學(xué)科教師提出的教學(xué)實際中遇到的疑難問題，再根據(jù)這些實際問題來確定本學(xué)期的教學(xué)研究課。二是變光教不說為教后要說、變光說不寫為先寫后說。參加教學(xué)研究活動后，教者要說課（含所教內(nèi)容在本單元本冊中的地位和作用、重點難點的確定、教學(xué)程序的設(shè)計、教具和教學(xué)方法的選擇、教后反思等），其余參加活動者人人寫出不少于300字的評論和建議；評論可以是針對整堂課，也可以是針對某一教學(xué)環(huán)節(jié)或其它某個側(cè)面。
    11、豐富教學(xué)研究內(nèi)容。每學(xué)期，各學(xué)校的教學(xué)研究活動要以教學(xué)實踐為主，做到教學(xué)實踐、課例觀摩、理論學(xué)習(xí)三結(jié)合。明確教學(xué)研究任務(wù)。大中型學(xué)校的教學(xué)研究活動原則上以教研組為單位組織，各教研組每學(xué)期的教研活動要達(dá)到3—5次。全學(xué)期的教學(xué)研究活動由學(xué)校統(tǒng)一安排和調(diào)控。小型學(xué)校的教學(xué)研究活動以學(xué)校為單位組織，每學(xué)期不得少于5次。規(guī)范教學(xué)研究資料。每學(xué)期的第一次教學(xué)研究活動的資料是各學(xué)科教者提交的教學(xué)疑問、困惑、建議等以及學(xué)校分類整理的資料的集合。從第二次教學(xué)研究活動起，每次教學(xué)研究的資料應(yīng)包括：教研活動安排表、教者教案、教者的說課資料、參加活動的教師的評課資料；每次理論學(xué)習(xí)和課例觀摩的資料應(yīng)包括：教研活動安排表、參加活動的教師的學(xué)習(xí)體會或評課資料。每次活動結(jié)束后，資料交學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一保存。本學(xué)期，每位教師都要承擔(dān)一項教學(xué)研究任務(wù)，各校要上報教研任務(wù)表，教研效果的好壞直接與教師的月度獎金掛鉤，實行獎優(yōu)罰劣制。
    12、認(rèn)真做好月考、期中、期末教學(xué)質(zhì)量測查、評估工作，實行獎罰機制。
    13、各校要充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，更好地為師生服務(wù)。強化學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代化信息技術(shù)的整合，提高教師收集、整理、應(yīng)用信息的能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
    小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計劃表篇四
    1、樹立堅持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識.
    5、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高科學(xué)管理的力度。
    8、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評估。
    三、具體措施。
    1、樹立堅持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識。
    (2)理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。加強學(xué)習(xí)，更新理念，提高教師的科研能力。
    (4)做好階段性總結(jié)，積累詳實資料。
    4、深化課堂教學(xué)評價的研究與實踐，扎實推進(jìn)課堂教學(xué)評價工作的深入開展。
    5、加強教學(xué)常規(guī)精細(xì)管理，提高科學(xué)管理的力度。
    (9)中心校質(zhì)量抽測年級獎勵。
    重點強調(diào)以下幾點：
    (3)利用單元過關(guān)，狠質(zhì)量。
    8、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評估。
    四、各月安排。
    2、各學(xué)科校本教研組組長會議。
    3、1—3年級語文教研組校本教研活動。
    4、征集課堂教學(xué)模式，確定課堂教學(xué)特色。
    5、蟲蟲飛論壇注冊及發(fā)帖、回帖評比，博客展示交流。
    1、迎接省教育督導(dǎo)評估。
    2、作業(yè)、備課、單元過關(guān)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)檢查(期中考試前)。
    3、1—3年級數(shù)學(xué)教研組校本教研活動。
    4、搞好期中復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試，
    1、召開期中考試質(zhì)量分析會。
    2、召開以學(xué)生成績?yōu)橹黝}的家長座談會。
    3、拉鏈?zhǔn)秸n堂教學(xué)評比，即：組織各學(xué)科各年級優(yōu)質(zhì)課評比活動。
    4、組織與岔河小學(xué)教*誼活動。
    5、準(zhǔn)備鎮(zhèn)級學(xué)科帶頭人研究課。
    6、4—6年級語文教研組教研活動。
    1、朗讀比賽。
    2、作文閱讀競賽。
    3、4—6年級數(shù)學(xué)教研組教研活動。
    4、搞好期末前的復(fù)習(xí)工作。
    1、迎接期末考試，搞好質(zhì)量分析。
    2、提交教學(xué)工作總結(jié)、校本教研工作總結(jié)等。
    2、校本教研先進(jìn)優(yōu)秀教研組評比。
    3、各類教學(xué)資料的收集、整理、歸檔。
    小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計劃表篇五
    現(xiàn)將本年度的教務(wù)工作計劃如下：
    立足我校發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和現(xiàn)代化教學(xué)為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本“的教育思想”，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
    校本培訓(xùn)要做到自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論與實踐聯(lián)系起來。除了學(xué)習(xí)新課標(biāo)外還組織學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)秀課例，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
    2、繼續(xù)抓好全員性的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，組織微機管理員對教師進(jìn)行理論與實踐操作的集體培訓(xùn)，鼓勵大膽使用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，使教學(xué)更直觀化、有效化，從而加快信息技術(shù)與學(xué)科整合的步伐。
    3、通過學(xué)校培訓(xùn)，努力培養(yǎng)骨干教師
    鼓勵和精心培養(yǎng)年輕教師參加各級各類的基本功、創(chuàng)新課競賽及“教學(xué)能手”評選，通過培養(yǎng)，參賽，提高教師的教學(xué)水平，從而優(yōu)化教師隊伍素質(zhì)。
    1、加強常規(guī)管理
    全面落實課程計劃，要求嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度上課。提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，不加重課業(yè)負(fù)擔(dān)。每天按時認(rèn)真全批全改作業(yè)，不體罰與變向體罰學(xué)生。另外還要加強晨讀與晚自習(xí)的利用率。
    聽課指導(dǎo)
    對教師備課、上課情況采取與教研組長一同經(jīng)常深入班級推門聽課指導(dǎo)的方式及時了解，并及時評課指導(dǎo)，對存在的個別問題要跟蹤指導(dǎo)。對普遍存在的共性問題要拿到議會日程來講，加以強調(diào)，并加強管理。
    常規(guī)檢查
    開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確要求，并在今后的工作中加強檢查指導(dǎo)，具體采取集中檢查與抽查相結(jié)合。全面檢查與單項檢查相結(jié)合的方式，檢查一次，總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。
    2、提高教學(xué)質(zhì)量
    周測。語、數(shù)、英三門學(xué)科實現(xiàn)“語言積累”“計算能力”“口語應(yīng)用”周周清?！罢Z言積累”以課內(nèi)鞏固與課外積累為主，達(dá)到隨進(jìn)度鞏固的同時，豐富語言積累、運用的目的。教務(wù)處和教研組長負(fù)責(zé)測試，每周公布一次成績。
    在全面實施素質(zhì)教育的幾天，為了讓每個孩子能在我校受到良好的教育，得到不同的發(fā)展，著力做好尖子生、學(xué)困生以及特長生的輔導(dǎo)工作。每位輔導(dǎo)教師都要按課外活動安排表上好輔導(dǎo)課，并做好輔導(dǎo)計劃、記錄、總結(jié)。抓實尖子生（全班人數(shù)的30%）的輔導(dǎo)。為盟“希望杯”競賽中取得優(yōu)異成績打基礎(chǔ)。達(dá)到提高個體發(fā)展，促進(jìn)整體素質(zhì)，實現(xiàn)優(yōu)劣兼顧，提高整體教學(xué)成績的目標(biāo)。使我校成為真正意義上的培養(yǎng)人才的搖籃。
    從本學(xué)期開始實行月考制度。教務(wù)處在每個月的月底，按實際進(jìn)度出題，組織考試、批卷、登分做質(zhì)量分析，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。不斷完善月考制度，提高月考的實際效率。使之真正起到調(diào)動教師的工作積極性，帶動整年度的教學(xué)的作用。
    1、開學(xué)初與教研組長一同推門聽所用老師的課，并通過探討、研究某一種學(xué)科中存在的較普通的、有待解決的問題，并針對其問題再研究教研組活動，使教研活動有內(nèi)容，有目的性，有主題性。活動形式上，以研究課、示范課、匯報課等形式，實現(xiàn)教師課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新的同時促進(jìn)和提高教研活動的實效性。
    2、教務(wù)處根據(jù)學(xué)生“作文難，難作文”的實際問題，組織開展四、五年級作文指導(dǎo)的教研活動。
    請旗、盟兩級教研員聽課、評課、指導(dǎo)、調(diào)研、梳理出課堂教學(xué)中存在的突出問題，并根據(jù)教學(xué)中存在的共性問題,確立教研組的校本教研課題.每個人有自己的課題,個人課題為教研組課題的子課題,并在教學(xué)過程中研究課題,做好階段性的總結(jié)?？傊１窘萄袕慕鉀Q教師實際問題出發(fā)，從教師的需求出發(fā)，并在教學(xué)中得以解決。與此同時研究實施盟級課題，使校本教研與盟級課題成為我校教研的主流。
    月工作安排
    三月份：1、制定工作計劃
    2、推門聽課、交流、指導(dǎo)
    3、組織月考
    四月份：1、深入各教研組的教研活動，討論指導(dǎo)
    2、組織學(xué)習(xí)多媒體實用知識
    3、確立教研組和個人的課題
    五月份：1、開展“四、五年級作文指導(dǎo)”為主題的教研活動
    2、抽查教輔材料
    3、期中考試
    六月份：1、積累展示課比賽
    2、年級教學(xué)工作檢查
    3、組織月考
    七月份：1、期末考試
    2、學(xué)期末總結(jié)評估
    小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計劃表篇六
    全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、研究、實踐“多元智能理論”，使之成為轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，提升學(xué)校辦學(xué)水平的真正動力。繼續(xù)實施“持續(xù)人氣、積累元氣、打造名氣”的工程。努力實現(xiàn)把白山市外國語學(xué)校建設(shè)成一所在國內(nèi)有一定影響的多元智能理論的實驗學(xué)校。
    1高度重視、加強各學(xué)科的教學(xué)安全教育。
    2全面加強學(xué)科建設(shè)，學(xué)科教研活動講求實效，優(yōu)勢學(xué)科要有特色。
    3加大、加速對青年教師的培訓(xùn)力度，搞好青年教師教學(xué)基本功過關(guān)驗收。
    4繼續(xù)抓好、抓實小樂器進(jìn)課堂。使每個學(xué)生都能演奏簡單曲目。
    5綜合實踐活動要與少先隊活動、實踐的德育活動、學(xué)科教學(xué)活動及研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。向縱深發(fā)展，有突破、有創(chuàng)新。
    6抓好學(xué)前班開班和新一年的招生工作。努力完成140人的招生任務(wù)。
    7認(rèn)真抓好小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查和復(fù)習(xí)工作。爭取不低于去年的成績。
    8努力辦好我校省級“多元智能理論實驗”科研現(xiàn)場會。
    9搞好市級、校級課題的結(jié)題工作。
    10搞好“書香校園”學(xué)生系列讀書活動。
    （一）深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    1我們要抓住課堂教學(xué)改革這一關(guān)鍵，努力在教學(xué)改革方面有突破。
    （1）加強課堂教學(xué)監(jiān)控管理。
    本學(xué)期繼續(xù)利用電子評估系統(tǒng)隨機聽課，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教師的教學(xué)行為，教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的問題，要及時的進(jìn)行反饋，對家長有反響的教師要跟蹤聽課。因此教師必須規(guī)范自己的教學(xué)行為，一定要在備課上下功夫，課堂上要做到精講精練，千方百計向40分鐘要質(zhì)量。堅決反對課內(nèi)損失課外補，增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期明確規(guī)定1-2年級一律不留書面作業(yè)，3-4年級只留半小時，5-6年級留一小時。不留重復(fù)性作業(yè)和懲罰性作業(yè)。教學(xué)任務(wù)做到堂堂清、周周清、月月清。加強單元小結(jié)的教學(xué)研討，注重知識的回顧與整理。
    （2）抓好日常教學(xué)中的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、自學(xué)能力的研究，特別要加強導(dǎo)學(xué)案使用的研究力度。突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師有效教學(xué)。
    （3）重視學(xué)科之間的交叉與滲透，合理的使用教材，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
    2作強優(yōu)勢學(xué)科，全面提高學(xué)科建設(shè)水平。
    （1）英語特色要絕對突出。加強英語教材研究，確定、銜接好各年級教學(xué)目標(biāo)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語氛圍，堅持每天中午進(jìn)行英語朗讀訓(xùn)練。
    （2）進(jìn)一步研究新課程、新理念下的關(guān)于課堂效率提高問題，各學(xué)課確立研究主題，加強學(xué)科主題的研究力度。
    （3）研究和解決當(dāng)前教學(xué)中存在的問題，如解決錯別字多的問題；閱讀與寫作脫節(jié)問題；數(shù)學(xué)空間思維能力差、與學(xué)生生活實際相脫離的問題。
    （4）建立教學(xué)多元評價體系，以學(xué)生發(fā)展為本，讓每個孩子都能有信心學(xué)習(xí)，樂學(xué)、愛學(xué)，都能嘗到成功的喜悅。
    3建構(gòu)合作育人的生命化課堂。
    堅持“一種理念，多元發(fā)展”，結(jié)合學(xué)校的多元智能開展系列活動。綜合實踐活動要深入持久的研究下去，要有深度、有新創(chuàng)，在評價上有新想法。體育學(xué)科倡導(dǎo)“快樂體育”，進(jìn)行“課間游戲探索”的研究。音樂學(xué)科倡導(dǎo)“滲透式”教學(xué)研究，繼續(xù)抓好、抓實“小樂器進(jìn)課堂”讓每個學(xué)生都能吹出簡單的樂曲。
    （二）、常規(guī)管理，做到人性化、精細(xì)化、科學(xué)化。
    有效落實各項常規(guī)制度。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步修改和制定《教師課堂教學(xué)行為規(guī)范》、《教師與家長溝通的'禮儀規(guī)范》以及《留作業(yè)的內(nèi)容要求及批改要求》等，教務(wù)處人員認(rèn)真執(zhí)行日查記錄制度；教學(xué)過程監(jiān)控、質(zhì)量分析制度；作業(yè)批改檢查制度；聽課、評課制度；教務(wù)主任、學(xué)科組長、年級組長、備課組長、學(xué)生座談例會制度；每周五教務(wù)處人員工作匯報制度。
    加強學(xué)科組、備課組建設(shè)。做到“四要”：一要有具體的學(xué)科組、備課組活動計劃；二要在組長負(fù)責(zé)下有針對性的進(jìn)行集體教研、備課活動；三要有明確的分工，形成合力；四要保證具體的教研、備課活動時間。
    （三）、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。
    我們要著力打造教師隊伍，從而促進(jìn)教師和學(xué)校的共同發(fā)展。
    采用多種培訓(xùn)方法，對不同層次的教師進(jìn)行多元培訓(xùn)。
    1注重師德師風(fēng)建設(shè)，使教師能“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”。2繼續(xù)加強骨干教師的培養(yǎng)，為骨干教師的進(jìn)步提供展示的平臺。
    3加強理論學(xué)習(xí)，鼓勵教師踴躍向各級各類雜志投稿，切實提高理論及研究水平。
    4加大、加速對青年教師的培訓(xùn)力度。
    本學(xué)期在青年教師中開展大練教學(xué)基本功競賽活動：如：普通話、三筆字、課件制作等。對青年教師的培養(yǎng)提出“四個一”，即每周教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)電子聽課、隨機進(jìn)課堂至少一次，同年組聽課一次；每月學(xué)科組聽課一次；每學(xué)期至少要上一節(jié)有水平的校級觀摩課，本學(xué)期學(xué)校要舉行青年教師再上（同磨）一節(jié)課教學(xué)研討活動；每學(xué)期寫一篇教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。通過系列活動促使年輕教師盡快成長起來。
    （四）、開展課題研究，提高教師科研水平。
    1、課題負(fù)責(zé)人，各負(fù)其責(zé)。圍繞。
    市級、校級“十一五”重點課題，全面開展結(jié)題工作。整理好所有材料上報市科研所審批。并把各課題研究的成果廣泛應(yīng)用到教學(xué)實踐中來，解決教育、教學(xué)中的實際問題，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
    2、國家級和省級課題，要加強研究力度，進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)、研究、實施工作。在實際教學(xué)中逐步完善，通過教研日開展讀書交流、教學(xué)反思交流等活動來檢驗教師的讀書情況、教學(xué)情況，從而達(dá)到加深理解，增加內(nèi)存，實現(xiàn)教研相長的目的。把學(xué)習(xí)----交流------反思------實踐融為一體，使教師在學(xué)習(xí)中交流，在交流中反思，在反思中實踐，不斷更新，不斷提升。
    （五）、立足全面，保持均衡發(fā)展。
    繼續(xù)深入的開展綜合實踐活動，采取主題與特長相結(jié)合。與少先隊活動相結(jié)合，與實踐的德育相結(jié)合，學(xué)生發(fā)展的具體目標(biāo)是：
    1每個學(xué)生具有健全的人格、強壯的體魄。上好心理健康課和體育課，保證學(xué)生戶外活動時間。
    2各班繼續(xù)實行小樂器進(jìn)課堂，使每個學(xué)生能進(jìn)行簡單的樂曲演奏。
    通過開設(shè)興趣小組，使每一個學(xué)生有一項才藝特長。除此之外結(jié)合科學(xué)課要盡可能創(chuàng)造機會搞一些小養(yǎng)殖、小種植。五月份帶領(lǐng)學(xué)生走出去，搞親近大自然活動。學(xué)校將為學(xué)生建造手工活動室，讓孩子活起來、動起來，親自動手參與到實踐活動中來。
    總之，在新的征程中，我們將繼往開來，團(tuán)結(jié)一致，抓住重點，迎接挑戰(zhàn)。加強對課堂教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)管理、科研引領(lǐng)等方面的工作，深入探索教育發(fā)展規(guī)律，不斷優(yōu)化教育實踐模式，銳意創(chuàng)新，努力塑造學(xué)校完美形象，彰顯品牌特色。
    小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計劃表篇七
    本學(xué)期我校以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好
    學(xué)習(xí)
    習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師
    生活
    動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為我校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
    二、主要工作及措施
    1、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開展提供有力保障 為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善各項制度，制定制度后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應(yīng)的實施細(xì)則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導(dǎo)，為制度落實及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
    2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平時
    堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認(rèn)識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導(dǎo)。
    3、加強教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)
    加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過看報紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
    4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益
    分語文、數(shù)學(xué)兩個課題組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
    5、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
    加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項工作要有目的、有計劃地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
    對學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平時做好學(xué)生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。力求通過培訓(xùn)，真正發(fā)揮學(xué)生干部在
    班級
    管理中的作用。
    ７、加大對學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)輔差方案，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)輔差對象，制定培優(yōu)扶輔計劃，教導(dǎo)處將對教師的培優(yōu)輔差工作進(jìn)行不定時抽查和學(xué)期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核
    成績
    。
    8、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
    本學(xué)期，結(jié)合“師市基礎(chǔ)教育教學(xué)管理的規(guī)定”以師市教學(xué)質(zhì)量活動為突破口，緊緊圍繞十一團(tuán)中學(xué)的工作目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，以磨練合格課為抓手，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；加強教師隊伍建設(shè)；強化教務(wù)處的指導(dǎo)和服務(wù)功能，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    依據(jù)學(xué)校工作計劃，深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，適應(yīng)教育教學(xué)改革的步伐，促進(jìn)教師
    專業(yè)
    化成長，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，更上一個臺階。
    二、工作重點
    1、加強并重視綜合實踐、藝術(shù)、科學(xué)、體育這幾門學(xué)科的 領(lǐng)域。
    2、加強教務(wù)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化， 努力提高教學(xué)管理水平。
    3、加強師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍 有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平；通過“崗位練兵”、“磨 課”和“賽課”等一系列教學(xué)活動，爭取在各級各類競 賽中榮獲佳績。
    4、做好培優(yōu)補差的工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末 考試中各科成績穩(wěn)步上升。
    三、工作內(nèi)容
    1、教學(xué)常規(guī)是落實在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開展各項教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學(xué)常規(guī)工作的落實要求從教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)做起。
    《小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
    小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計劃表篇八
    以《xx區(qū)教育局教育工作意見》為指導(dǎo)，以“全面提升教育質(zhì)量”為核心，規(guī)范日常教學(xué)管理，加強教科研組建設(shè)，推進(jìn)有效課堂教學(xué)研究，強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，全面發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)。
    二、工作重點。
    （一）加強日常教學(xué)管理，規(guī)范六認(rèn)真工作。
    （二）改進(jìn)教科研組建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
    （三）探索有效教學(xué)研究，強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
    （四）關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
    三、工作措施。
    （一）加強日常教學(xué)管理，規(guī)范六認(rèn)真工作。
    1嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，繼續(xù)堅持行政巡課制度，確保國家課程的開齊、上足、教好。確保教育部提出的陽光體育1小時，加強對校園活動的巡視和監(jiān)管。嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“五嚴(yán)”精神和蘇州市教育局三項規(guī)定。
    2規(guī)范六認(rèn)真工作。落實區(qū)學(xué)科教學(xué)規(guī)范，依據(jù)學(xué)校優(yōu)化教師備課工作的若干意見，從學(xué)生的實際出發(fā)設(shè)計教學(xué)，提升備課的實效和質(zhì)量；立足課堂，提升教師的課堂教學(xué)水平，讓課堂教學(xué)更有效；細(xì)化作業(yè)管理，貫徹落實作業(yè)管理的“五有五必”，堅持每周三為“無作業(yè)日”，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，創(chuàng)新作業(yè)形式，落實分層作業(yè)，圍繞各學(xué)科的核心素養(yǎng)開展專項訓(xùn)練。落實教師六認(rèn)真工作的月查反饋，從教師個人、教科研組、學(xué)校三個層面加強教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評價和反思的過程性指導(dǎo)和管理。
    （二）改進(jìn)教科研組建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
    1開展主題式教研活動。各教科研組在規(guī)范完成日常工作的基礎(chǔ)上，以“研究學(xué)生”為主題，結(jié)合學(xué)校主課題，以學(xué)情前測為抓手，發(fā)掘“微教研”主題，深入開展主題教研活動。做實做細(xì)做優(yōu)一個教學(xué)研究案例。注重教研活動與信息技術(shù)的融合，積極探索體現(xiàn)本校特色的網(wǎng)絡(luò)教研。
    2發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。依托我校特級教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師的優(yōu)勢，以數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研究中心、名師工作室等為載體，通過骨干教師的示范、引領(lǐng)和指導(dǎo)，做好傳、幫、帶工作，促進(jìn)青年教師專業(yè)素質(zhì)的提高。
    3在培訓(xùn)和競賽中促成長。教務(wù)處聯(lián)合教科研組，期初做好全體教師特別是新教師的課標(biāo)解讀和教材培訓(xùn)工作，引導(dǎo)教師把握課標(biāo)，認(rèn)真研讀教材，提升教材解讀能力；以教科研組為單位，指導(dǎo)青年教師上好“家常課”，新教師上好“匯報課”；利用湖震分會賽課、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選等平臺，指導(dǎo)參賽教師上好“參賽課”，提升教師課堂教學(xué)能力；期末做好教師制卷培訓(xùn)和評比工作，提升教師制卷能力。
    （三）探索有效教學(xué)研究，強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
    1加強有效課堂教學(xué)研究。樹立“以學(xué)定教”、“以學(xué)施教”、“以學(xué)評教”的課堂教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀，提升課堂效益，探索構(gòu)建以學(xué)生為中心的校本課堂教學(xué)模式。推進(jìn)“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)改革，探索“教—學(xué)—評”一致性，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
    2優(yōu)化有效訓(xùn)練。教師要在研讀課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上，把握學(xué)科特點，抓好各學(xué)科的核心素養(yǎng)訓(xùn)練點；組建學(xué)科命題小組，出好每周一次的“核心素養(yǎng)訓(xùn)練單”；實施分層作業(yè)，實實在在抓好有效訓(xùn)練，提升教學(xué)質(zhì)量。
    2強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。進(jìn)一步落實《關(guān)于轉(zhuǎn)型義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的意見》，完善教師、教科研組、教務(wù)處三級各司其職的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。平時，教師要組織好各個單元的練習(xí)與分析工作。每月，以教科研組為單位，做好一次學(xué)習(xí)狀況的診斷檢測和反饋。質(zhì)量監(jiān)控小組和教務(wù)處將不定期組織各學(xué)科的專項調(diào)研和綜合性考查，根據(jù)調(diào)研和考查情況，分析存在的問題，提出改進(jìn)建議，及時反饋給任課教師并落實補救措施。同時，及早做好四、五、六年級語、數(shù)、英學(xué)科的復(fù)習(xí)計劃，跟進(jìn)監(jiān)控，提高質(zhì)量。
    （四）關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
    1優(yōu)化社團(tuán)建設(shè)。以提升學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨，切實加強對學(xué)生社團(tuán)的管理，社團(tuán)活動做到有計劃、有目標(biāo)、有內(nèi)容、有措施、有成果，促進(jìn)學(xué)生個性特長的健康發(fā)展。在確保全體學(xué)生每天一小時校園體育活動的基礎(chǔ)上，積極參與校園足球聯(lián)賽、區(qū)籃球賽、田徑賽等。加強學(xué)生的審美藝術(shù)教育，落實“體育、藝術(shù)2+1項目”，積極準(zhǔn)備參加區(qū)小學(xué)生合唱、器樂、舞蹈等比賽。加強科技創(chuàng)新教育，組織學(xué)生參加電子百拼比賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生科技探索與創(chuàng)新意識。
    2加強書香校園建設(shè)。利用校本閱讀課程，扎實開展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等讀書活動，優(yōu)化閱讀與寫作，加強書法教育，幫助學(xué)生形成扎實的語文素養(yǎng)、豐厚的文化積淀、健康的審美情趣和積極的人生態(tài)度，讓學(xué)生在書香中成長，在書香中成才。
    3抓好水文化特色建設(shè)。圍繞學(xué)校特色——水文化建設(shè)，積極開展水文化教育，進(jìn)行以水為主題的研究性學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開發(fā)并實施水文化題材的校本課程。聯(lián)合德育處、教科室組織開展以水為主題的豐富多彩的活動，讓“善、容、智、恒”的水品質(zhì)潛移默化地根植于學(xué)生心中。
    四、具體安排。
    2月、3月份：
    3召開校級社團(tuán)輔導(dǎo)老師會議。
    4課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)智慧故事評選。
    5蘇州市教育學(xué)會優(yōu)秀案例評選。
    6區(qū)各學(xué)科期初教研活動。
    7六認(rèn)真工作月查。
    8教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
    9湖震分會賽課活動。
    10區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動啟動。
    1吳江區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動。
    2教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
    3湖震分會賽課活動。
    4六認(rèn)真工作月查。
    5名師引領(lǐng)活動。
    6小學(xué)生讀寫大賽。
    7區(qū)第十二屆小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展評活動。
    8區(qū)小學(xué)生歌舞劇、舞蹈等比賽預(yù)賽。
    1六認(rèn)真工作調(diào)研。
    2教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
    3書香校園（班級）創(chuàng)建活動。
    4區(qū)中小學(xué)生電子百拼競賽。
    5湖震分會語文賽課活動。
    6期末試卷制卷培訓(xùn)和評比。
    7小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動。
    8區(qū)小學(xué)生歌舞劇、舞蹈比賽決賽。
    9新教師匯報性聽課活動。
    1六年級小學(xué)語音與詞匯調(diào)研。
    2區(qū)二年級整班寫字比賽。
    3區(qū)書香之班評選。
    4區(qū)第十屆珠心算比賽。
    5校級社團(tuán)展示評比。
    6區(qū)級新上崗青年教師（音樂、美術(shù)）課堂教學(xué)情況調(diào)研。
    7各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計劃和組織期末復(fù)習(xí)、考試。
    8各教科研組工作總結(jié)、評比。
    小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計劃表篇九
    本學(xué)期，我校小學(xué)部教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教研工作計劃為指導(dǎo)，繼續(xù)加強師德師風(fēng)和學(xué)生道德，優(yōu)化教師行為，加快教師專業(yè)發(fā)展，全面推進(jìn)課程改革建設(shè)，堅持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo)，積極探索“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)，強化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步彰顯學(xué)校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，實現(xiàn)我南海學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
    二、主要工作。
    1、開齊課程，開足課時，加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展，開展指導(dǎo)性的活動，積極探索實現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，組織各教研組結(jié)合學(xué)校實際制定切實可行的教研組計劃，緊緊圍繞學(xué)校教研計劃，結(jié)合本學(xué)科特點、教師特點，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施，并做好各項計劃的審核工作。
    2、繼續(xù)加強課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深入落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，加強教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定，教師嚴(yán)格按課表上課，不得隨意私自調(diào)課，空課，拖堂和變更學(xué)科的課時量，做到不擠、不占任何學(xué)科課時。教師上課時要按時到位，上課中不得隨意離開課堂，不得隨意接打手機，不得任意拖課，課堂教學(xué)結(jié)束后，要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。
    3、搞好教師研訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，著力促進(jìn)提高中青年教師的授課水平，打造一批名師和優(yōu)秀骨干教師；結(jié)合學(xué)校實際，開展多種形式的學(xué)科活動，引導(dǎo)教師和學(xué)生積極參與，促進(jìn)教師的專業(yè)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)水平同步提高。在認(rèn)真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上，加大課改理論的學(xué)習(xí)力度，以理論的深化帶動課改實驗的向前推進(jìn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教研工作能力。
    4、教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認(rèn)真、規(guī)范，批改及時、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中。
    （1）、根據(jù)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想和教學(xué)的實際情況，教師要對學(xué)生進(jìn)行了解，對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對教材進(jìn)行深入挖掘；要備課“深”，上課“實”，作業(yè)“精”，教法“活”，手段“新”，輔導(dǎo)“細(xì)”，質(zhì)量“高”。要把這些作為我校強化教學(xué)的中心意識，在教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
    （2）、要加強對備、上、批、輔、考、評等重點檢查力度，作好記載，形成規(guī)范的課程管理制度。教師從備課、上課、作業(yè)布置批改、質(zhì)量檢測等方面符合實際的明確要求，教研組通過檢查教師備課、常規(guī)聽課、評課、作業(yè)布置作業(yè)批改，單元過關(guān)，期中期末檢測等，落實常規(guī)要求。學(xué)校每月進(jìn)行一次檢查，并做好記載。
    5、組織活動。
    （1）、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動的重要形式，活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。根據(jù)教研室計劃，定時、定點、專人負(fù)責(zé)制度，在年級組組長帶領(lǐng)下，各年級統(tǒng)一進(jìn)度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個單元，逐步形成我校通用的教案，（個人稿在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修改）。其余科目教師務(wù)必完成個人教案，每周五匯報到教務(wù)處。語文、數(shù)學(xué)活動定為每周一下午第三節(jié)課為語文組集體備課時間，周二下午第三節(jié)課為數(shù)學(xué)組集體備課時間，每次集體備課，年級組應(yīng)撰寫單元集體備課教案一份，每組活動有計劃，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結(jié)。于每周五將教案上傳到郵箱中，集中打?。w備課教案表格：x年級x科第x單元第x頁-第x頁xx課題xx課時（教師姓名）。每組活動記錄材料于周五上交到教研組長處集中。
    （2）、定期開展教研活動，協(xié)助教研室做好“有效課堂”教學(xué)課題研究力度，組織教師開展豐富多彩的教研活動，加強教學(xué)常規(guī)的過程管理，提高課堂教學(xué)實效性，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主持人。充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師學(xué)習(xí)課件制作，以提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。本期每周進(jìn)行教學(xué)研究制度，繼續(xù)開展小學(xué)“教師論壇”活動，實施“閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、計算教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)”等研究課題，語文方面以作文教學(xué)為研究對象，重點圍繞“如何提高學(xué)生的寫作水平”為主題，開展教學(xué)研討活動，數(shù)學(xué)方面以“如何提高學(xué)生計算能力”為主題，開展教學(xué)研討活動。通過教研活動，充分調(diào)動教師的積極性和主動性，鼓勵教師間的合作與交流，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，及時推廣經(jīng)驗，不斷提高研究效益。各課題組要將課題研究與教學(xué)研究有機結(jié)合起來，積極開展研究與反思活動，明確教研目標(biāo)，完善活動方式，提高研究質(zhì)量。本學(xué)期將舉行一年級數(shù)學(xué)、三年級數(shù)學(xué)、三年級語文、六年級語文研究課。根據(jù)教研室要求，教務(wù)處每學(xué)期聽課、評課、指導(dǎo)不少于20次，并及時給予評點、指導(dǎo)，與教師進(jìn)行面對面的交流，加強合作探討，共同熟悉教材，積累教學(xué)經(jīng)驗。教師間要進(jìn)行聽課、評課活動，每學(xué)期最少12節(jié)以上，做到互幫互學(xué)，取長補短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學(xué)水平。所以，教研活動時間定為每周二上午進(jìn)行語文組公開課，周三上午定為數(shù)學(xué)組公開課。另根據(jù)安排，每周都要做好“推門聽課”的準(zhǔn)備。
    （3）、繼續(xù)開展“教學(xué)反思”活動。要求教師以探究和解決課堂教學(xué)行為為基點，主動進(jìn)行自我反思，從小案例做起，對自己的行為包括自己的課堂教學(xué)進(jìn)行分析，提出問題并能從自己或他人的行為中得到反思，對教學(xué)實踐起到促進(jìn)作用，使教研活動做實。要求每周每位教師至少寫2篇不少于100字的教學(xué)反思。每學(xué)期寫一篇教學(xué)設(shè)計（設(shè)計包括教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、設(shè)計思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點、教學(xué)過程設(shè)計、教學(xué)小結(jié)及反思）和兩篇教學(xué)論文（一篇評比論文、一篇課題研究論文）。教學(xué)反思將在每周一上交到教研組長處，教研組每月向教務(wù)處匯報一次。教學(xué)論文將在期末復(fù)習(xí)前收齊。
    （4）、以新課標(biāo)為指導(dǎo)，落實新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評價體系，加大對各年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，加強教學(xué)指導(dǎo)，對課堂教學(xué)的分析和反饋，組織好期中、期末測試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)考試。
    6、繼續(xù)加強寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、計算教學(xué)、應(yīng)用教學(xué)，同時抓好薄弱年級、薄弱學(xué)科的教學(xué)工作，分析薄弱年級和學(xué)科情況，制定科學(xué)、合理的措施，力爭使本學(xué)期薄弱年級成績有明顯提高。
    7、開展豐富多彩的課外活動，加強校園文化長廊的建設(shè)。教師組織學(xué)生出好黑板報、手抄報、寫字比賽、朗讀比賽，開設(shè)美術(shù)、文娛、體育興趣小組，給學(xué)生鍛煉自己的空間及展示自我的平臺，以豐富課余生活。本學(xué)期從學(xué)校的師資出發(fā)，制定各類活動小組，有聲樂、舞蹈、美術(shù)、書法、英語、體育等等。通過開展興趣小組活動，充分利用優(yōu)秀師資，豐富學(xué)生的課外活動，開發(fā)學(xué)生各種潛能，活躍學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好，使每一個學(xué)生有一項才藝特長。聲樂、舞蹈興趣小組由符戴恒、徐棣塘老師負(fù)責(zé)，美術(shù)興趣小組由王旋暉老師負(fù)責(zé)，書法興趣小組由梁昌旺老師負(fù)責(zé)，英語興趣小組由王潔老師負(fù)責(zé)，體育興趣小組由陳棣誠老師負(fù)責(zé)，并于第一周內(nèi)做好興趣小組的活動方案，匯報到綜合組處。
    8、開展教師培訓(xùn)工作。加強網(wǎng)絡(luò)教研的交流，國培計劃，小學(xué)教師全員培訓(xùn)將與國培遠(yuǎn)程培訓(xùn)同步開展，培訓(xùn)方式與國培計劃同步完成。開展的讀書活動，學(xué)習(xí)新課程理論，讀教育專著，提升教師的教育教學(xué)理論水平。強化教師基本技能訓(xùn)練，主要開展好粉筆字、鋼筆字、毛筆字、現(xiàn)場備課、微型課等比賽活動。開展教學(xué)觀摩交流活動，選派教師外出聽課學(xué)習(xí)，通過各種講座及教學(xué)錄像的學(xué)習(xí)，使教師的教學(xué)水平得到更好的提高。加強校際間的教學(xué)經(jīng)驗交流，南海學(xué)校小學(xué)部在五月份開展教學(xué)開放周活動，讓更多教師有聽課和學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗的機會。
    9、競賽評比活動。各位老師根據(jù)競賽情況，做好方案，并交到學(xué)校小學(xué)教務(wù)處。
    （1）、舉行說課，案例，教學(xué)論文，教學(xué)反思的評優(yōu)活動。
    （2）、組織教師參加“三筆字”競賽活動。
    （3）、組織教師參加現(xiàn)場備課競賽活動。
    （4）、舉行1—6年級學(xué)生“六一”學(xué)科競賽活動。
    （5）、舉行5—6年級學(xué)生書法（毛筆）競賽活動。
    （6）、繼續(xù)開展美文誦讀活動，開展以“文明禮儀”為主題的集體美文誦讀比賽，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生體驗到語文的樂趣，扎扎實實奠定語文基礎(chǔ)，提高語文素養(yǎng)，調(diào)動內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機。
    （7）、1—6年級的“現(xiàn)場作文比賽”。
    （8）、舉行1、2年級口算比賽。
    （9）、舉行3—6年級學(xué)生應(yīng)用題比賽。
    （10）、舉行1—6年級美術(shù)比賽。
    小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計劃表篇十
    圍繞校長在開學(xué)會議上所作的“精心育人，精細(xì)管理，精準(zhǔn)謀劃打造精品學(xué)校”的講話精神，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，做好教師、學(xué)生的服務(wù)工作。
    以教學(xué)為中心，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。重點抓好中考工作。我校20xx年中考目標(biāo)：全校平均分、400分以上人數(shù)、各科a+的人數(shù)都要在去年的基礎(chǔ)上有所提高。
    1、初三工作為首。
    （1）中考各個環(huán)節(jié)的銜接做到嚴(yán)謹(jǐn)、有序，管理精細(xì)化。
    （2）緊緊依靠兩個法寶：一是堅持集體備課，二是堅持以班主任為核心的班級質(zhì)量管理。
    （3）參與初三備課組、班級教學(xué)工作、做好每天下午自習(xí)課的巡視工作。
    （4）召開百日沖刺誓師大會；充分調(diào)動學(xué)生與家長的積極性。
    （5）做好初三的其它工作：
    1）完成中考報名系列工作，并整理統(tǒng)計相關(guān)報名數(shù)據(jù)；
    2）審核初三畢業(yè)生信息，辦理畢業(yè)證書；
    3）認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿沙跞加⒄Z聽說模擬考、聽說考、中考考務(wù)工作；
    4）做好初三學(xué)生自主招生工作；
    5）組織完成初三志愿填報相關(guān)工作。
    2、實施常規(guī)教學(xué)精細(xì)化管理。
    （1）抓實備、教、輔、改、考、析六個環(huán)節(jié)，加強課堂巡查，落實課堂管理常規(guī)。
    （2）課堂教學(xué)要做到“有趣、有序、有效”，讓課堂充滿活力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效率，減負(fù)提質(zhì)。
    3、以課改促教研。
    （1）加大課堂教學(xué)改革的力度，繼續(xù)開展“小學(xué)升初中英語、數(shù)學(xué)銜接”的課題研究；修訂《小升初英語、數(shù)學(xué)銜接》校本教材。
    （2）以“小課題研究、習(xí)本課堂”為抓手，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，通過提高課堂教學(xué)的效率來提高教學(xué)質(zhì)量。
    2、加大青年教師的培養(yǎng)力度。
    （1）4月中旬開展校長杯“精品微課”大賽。
    （2）開展學(xué)科組基本功競賽系列活動。
    語文組——“我最喜歡的詩詞”朗讀比賽。
    英語組——“美——在跳動的筆尖”英語教師書法比賽。
    數(shù)學(xué)組——“用數(shù)學(xué)眼光看世界”主題演講比賽。
    史地組——“古今匯”主題演講比賽。
    科學(xué)組——“科普達(dá)人秀”主題演講比賽。
    體育組——“我的體育情結(jié)”主題演講比賽。
    小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計劃表篇十一
    1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，采用“定時檢查與隨機抽查”的辦法加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，做到“開齊、上足、教好”。例如學(xué)校大課間操、校本課程都有充足課時。
    2、做好期中期末考試的安排。
    3、規(guī)范學(xué)籍管理。
    4、做好10年秋的書薄征訂工作。
    本學(xué)期教務(wù)處組織開展的教研活動，主要有三塊：
    1、鎮(zhèn)調(diào)研聽課活動。
    2、市調(diào)研活動。
    3、鎮(zhèn)、市優(yōu)質(zhì)課評比活動。
    4、結(jié)對教師課堂展示活動。
    1.加強教研組建設(shè)和管理。
    抓教研組建設(shè)，實行“教研例會”和“理論研修例會”，充分利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，在單周進(jìn)行，以學(xué)校實際問題為出發(fā)點，以解決問題為歸宿，以提高教師專業(yè)成長為目標(biāo)。各項工作做到整體安排、全局部署，有計劃，查落實，找問題，抓質(zhì)量，責(zé)任到人，科學(xué)管理。健全教研組活動手冊，推行教研組工作考核與評價標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)期結(jié)束時評選出校級先進(jìn)教研組。
    星期一大課間時間：綜合組。
    星期二下午：語文組。
    星期三下午：英語。
    星期四下午：數(shù)學(xué)。
    2.負(fù)責(zé)人垂范，確立“目標(biāo)導(dǎo)向式”課題研究工作。
    扎實開展規(guī)劃課題的研究工作。課題研究需要專業(yè)引領(lǐng)，負(fù)責(zé)人理當(dāng)率先垂范。要求各課題負(fù)責(zé)人制定本學(xué)期研究計劃和具體實施方案，確立課題研究得目標(biāo)，以目標(biāo)導(dǎo)向研究活動的進(jìn)程，規(guī)范實驗教師的行為，以教研組活動為陣地，做實做好課題研究工作。學(xué)校加強課題實施的過程性管理，進(jìn)行中期抽查。學(xué)期結(jié)束要求各組完成階段性總結(jié)報告。
    3.指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。
    堅持面向全體老師，重點培養(yǎng)青年教師，為肯學(xué)習(xí)、有進(jìn)取的青年教師創(chuàng)設(shè)條件，搭建舞臺，促進(jìn)成長。本學(xué)期以語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科為試點，借助年級組連環(huán)式遞進(jìn)研討課，為青年教師聘請專家，建立師徒關(guān)系，進(jìn)行全程式、全息式跟蹤指導(dǎo)，力爭一學(xué)期出成績。
    4．青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動。
    各教研組要根據(jù)本組實際情況制定好本組的“一人一堂課”試行辦法，學(xué)校將組織“一人一堂課”展示活動，上學(xué)期各組推出一名教師，這學(xué)期推出二名教師，做到循序漸進(jìn)，最終把“一人一堂課”活動進(jìn)行到底。
    5．教研組主題研討活動。
    各教研組要根據(jù)本組實際情況確定好本組的主題研討活動的主題及研討方法，活動有記錄，研討有成果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好要積極做好配合工作，保證活動順利進(jìn)行。
    6．青年教師發(fā)展性評價活動，教師自我成長對比，爭取每年上一個臺階。提倡教師充分利用學(xué)校校園互聯(lián)網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展平臺、和學(xué)科論壇，為我校教師創(chuàng)造良好的教研條件。網(wǎng)上的表現(xiàn)將作為評優(yōu)、評先進(jìn)的一個重要指標(biāo)。
    7．規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。
    第一要加強對課堂教學(xué)的調(diào)研。學(xué)校班子成員既要聽公開課也要聽常態(tài)課，特別是對家長提意見的教師，加大隨堂聽課的力度，促進(jìn)教師精心教學(xué)，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    第二要落實“六認(rèn)真”工作要求（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真聽課、認(rèn)真參加研訓(xùn)活動）。為了更加有效地落實好各項教學(xué)常規(guī)制度，推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化，本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將以“六認(rèn)真”工作要求，強化教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。
    1、每周認(rèn)真填寫課堂教學(xué)反思錄2份以上。
    2、每學(xué)期聽課12節(jié)以上，其中包括每月參加一次重點培養(yǎng)教師的開課活動。
    3、積極配合并參與學(xué)校課題研究。
    1、每周認(rèn)真填寫課堂教學(xué)反思錄2份以上，
    2、每學(xué)期聽課16節(jié)以上，
    6、每學(xué)年進(jìn)行一次b類課題的研究并將有關(guān)資料上傳。
    8．開展專題講座，做好專業(yè)引領(lǐng)。指導(dǎo)論文、案例、課題、敘事研究。
    小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計劃表篇十二
    以《xx區(qū)教育局2017～2018學(xué)年教育工作意見》為指導(dǎo)，以“全面提升教育質(zhì)量”為核心，規(guī)范日常教學(xué)管理，加強教科研組建設(shè)，推進(jìn)有效課堂教學(xué)研究，強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，全面發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)。
    （一）加強日常教學(xué)管理，規(guī)范六認(rèn)真工作。
    （二）改進(jìn)教科研組建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
    （三）探索有效教學(xué)研究，強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
    （四）關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
    1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，繼續(xù)堅持行政巡課制度，確保國家課程的開齊、上足、教好。確保教育部提出的陽光體育1小時，加強對校園活動的巡視和監(jiān)管。嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“五嚴(yán)”精神和蘇州市教育局三項規(guī)定。
    2.規(guī)范六認(rèn)真工作。落實區(qū)學(xué)科教學(xué)規(guī)范，依據(jù)學(xué)校優(yōu)化教師備課工作的若干意見，從學(xué)生的實際出發(fā)設(shè)計教學(xué)，提升備課的實效和質(zhì)量；立足課堂，提升教師的課堂教學(xué)水平，讓課堂教學(xué)更有效；細(xì)化作業(yè)管理，貫徹落實作業(yè)管理的“五有五必”，堅持每周三為“無作業(yè)日”，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，創(chuàng)新作業(yè)形式，落實分層作業(yè)，圍繞各學(xué)科的核心素養(yǎng)開展專項訓(xùn)練。落實教師六認(rèn)真工作的月查反饋，從教師個人、教科研組、學(xué)校三個層面加強教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評價和反思的過程性指導(dǎo)和管理。
    1.開展主題式教研活動。各教科研組在規(guī)范完成日常工作的基礎(chǔ)上，以“研究學(xué)生”為主題，結(jié)合學(xué)校主課題，以學(xué)情前測為抓手，發(fā)掘“微教研”主題，深入開展主題教研活動。做實做細(xì)做優(yōu)一個教學(xué)研究案例。注重教研活動與信息技術(shù)的融合，積極探索體現(xiàn)本校特色的網(wǎng)絡(luò)教研。
    2.發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。依托我校特級教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師的優(yōu)勢，以數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研究中心、名師工作室等為載體，通過骨干教師的示范、引領(lǐng)和指導(dǎo)，做好傳、幫、帶工作，促進(jìn)青年教師專業(yè)素質(zhì)的提高。
    3.在培訓(xùn)和競賽中促成長。教務(wù)處聯(lián)合教科研組，期初做好全體教師特別是新教師的課標(biāo)解讀和教材培訓(xùn)工作，引導(dǎo)教師把握課標(biāo)，認(rèn)真研讀教材，提升教材解讀能力；以教科研組為單位，指導(dǎo)青年教師上好“家常課”，新教師上好“匯報課”；利用湖震分會賽課、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選等平臺，指導(dǎo)參賽教師上好“參賽課”，提升教師課堂教學(xué)能力；期末做好教師制卷培訓(xùn)和評比工作，提升教師制卷能力。
    1.加強有效課堂教學(xué)研究。樹立“以學(xué)定教”、“以學(xué)施教”、“以學(xué)評教”的課堂教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀，提升課堂效益，探索構(gòu)建以學(xué)生為中心的校本課堂教學(xué)模式。推進(jìn)“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)改革，探索“教—學(xué)—評”一致性，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
    2.優(yōu)化有效訓(xùn)練。教師要在研讀課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上，把握學(xué)科特點，抓好各學(xué)科的核心素養(yǎng)訓(xùn)練點；組建學(xué)科命題小組，出好每周一次的“核心素養(yǎng)訓(xùn)練單”；實施分層作業(yè)，實實在在抓好有效訓(xùn)練，提升教學(xué)質(zhì)量。
    2.強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。進(jìn)一步落實《關(guān)于轉(zhuǎn)型義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的意見》，完善教師、教科研組、教務(wù)處三級各司其職的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。平時，教師要組織好各個單元的練習(xí)與分析工作。每月，以教科研組為單位，做好一次學(xué)習(xí)狀況的診斷檢測和反饋。質(zhì)量監(jiān)控小組和教務(wù)處將不定期組織各學(xué)科的專項調(diào)研和綜合性考查，根據(jù)調(diào)研和考查情況，分析存在的問題，提出改進(jìn)建議，及時反饋給任課教師并落實補救措施。同時，及早做好四、五、六年級語、數(shù)、英學(xué)科的復(fù)習(xí)計劃，跟進(jìn)監(jiān)控，提高質(zhì)量。
    1.優(yōu)化社團(tuán)建設(shè)。以提升學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨，切實加強對學(xué)生社團(tuán)的管理，社團(tuán)活動做到有計劃、有目標(biāo)、有內(nèi)容、有措施、有成果，促進(jìn)學(xué)生個性特長的健康發(fā)展。在確保全體學(xué)生每天一小時校園體育活動的基礎(chǔ)上，積極參與校園足球聯(lián)賽、區(qū)籃球賽、田徑賽等。加強學(xué)生的審美藝術(shù)教育，落實“體育、藝術(shù)2+1項目”，積極準(zhǔn)備參加區(qū)小學(xué)生合唱、器樂、舞蹈等比賽。加強科技創(chuàng)新教育，組織學(xué)生參加電子百拼比賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生科技探索與創(chuàng)新意識。
    2.加強書香校園建設(shè)。利用校本閱讀課程，扎實開展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等讀書活動，優(yōu)化閱讀與寫作，加強書法教育，幫助學(xué)生形成扎實的語文素養(yǎng)、豐厚的文化積淀、健康的審美情趣和積極的人生態(tài)度，讓學(xué)生在書香中成長，在書香中成才。
    3.抓好水文化特色建設(shè)。圍繞學(xué)校特色——水文化建設(shè)，積極開展水文化教育，進(jìn)行以水為主題的研究性學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開發(fā)并實施水文化題材的校本課程。聯(lián)合德育處、教科室組織開展以水為主題的豐富多彩的活動，讓“善、容、智、恒”的水品質(zhì)潛移默化地根植于學(xué)生心中。
    2月、3月份：
    3.召開校級社團(tuán)輔導(dǎo)老師會議。
    4.課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)智慧故事評選。
    5.蘇州市教育學(xué)會優(yōu)秀案例評選。
    6.區(qū)各學(xué)科期初教研活動。
    8.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
    9.湖震分會賽課活動。
    10.區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動啟動。
    1.吳江區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動。
    2.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
    3.湖震分會賽課活動。
    5.名師引領(lǐng)活動。
    6.小學(xué)生讀寫大賽。
    7.區(qū)第十二屆小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展評活動。
    8.區(qū)小學(xué)生歌舞劇、舞蹈等比賽預(yù)賽。
    2.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
    3.書香校園（班級）創(chuàng)建活動。
    4.區(qū)中小學(xué)生電子百拼競賽。
    5.湖震分會語文賽課活動。
    6.期末試卷制卷培訓(xùn)和評比。
    7.小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動。
    8.區(qū)小學(xué)生歌舞劇、舞蹈比賽決賽。
    9.新教師匯報性聽課活動。
    1.六年級小學(xué)語音與詞匯調(diào)研。
    2.區(qū)二年級整班寫字比賽。
    3.區(qū)書香之班評選。
    4.區(qū)第十屆珠心算比賽。
    5.校級社團(tuán)展示評比。
    6.區(qū)級新上崗青年教師（音樂、美術(shù)）課堂教學(xué)情況調(diào)研。
    7.各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計劃和組織期末復(fù)習(xí)、考試。
    8.各教科研組工作總結(jié)、評比。
    小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計劃表篇十三
    莎車縣第六小學(xué)教務(wù)處。
    2017年2月。
    （2）開學(xué)第四周開始進(jìn)行組內(nèi)聽評課活動，每組根據(jù)學(xué)科選出組內(nèi)優(yōu)秀教師參加校級課堂。
    教學(xué)。
    技能大賽（名額不限），根據(jù)我校梯級教師評選辦法定出等級。
    2、認(rèn)真開展集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研修活動；
    （4）利用自治區(qū)“網(wǎng)絡(luò)研修平臺”，加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研修；
    3、開展“師徒結(jié)對”及幫扶工作。
    （1）每組結(jié)對師徒開學(xué)要上交幫扶計劃，學(xué)期末要上交幫扶。
    總結(jié)。
    （2）每學(xué)期教務(wù)處根據(jù)實際情況開展一次師徒結(jié)對匯報課活動。
    4、積極組織開展各類教學(xué)研究工作：
    （1）每學(xué)期期中、期末教學(xué)工作總結(jié)要寫出本學(xué)期教育教學(xué)工作反。
    班本學(xué)期抽測的平均分；以第一次抽測成績?yōu)榛鶖?shù)，四次成績平均分為標(biāo)準(zhǔn)算出各年級、各班的提高率。
    4、強化期中考試的過程性管理.在語數(shù)考試后，及時批改試卷，寫出試卷分析，半期反思，找出問題，分析原因。提出改進(jìn)措施，并及時改正。
    5、學(xué)期末考試嚴(yán)格按照“一分兩率”（平均分、合格率、優(yōu)秀率）等指標(biāo)進(jìn)行質(zhì)量分析，召開質(zhì)量分析會，通報成績，分析情況，找出差距，總結(jié)經(jīng)驗，制定對策，促進(jìn)提升。以2016—2017學(xué)年第一學(xué)期的期末考試成績?yōu)榛鶖?shù)，在2016—2017學(xué)年第二學(xué)期期末考試時增長0.5%.6、每學(xué)期末由教務(wù)處組織定期對全校45歲以下教師進(jìn)行業(yè)務(wù)能力、教師基本功（兩筆一畫、計算機）考核。
    7、將每學(xué)期教師的教學(xué)常規(guī)檢查、每月教學(xué)抽測與教師業(yè)務(wù)能力考核掛鉤，突出教學(xué)實際，在教師考核評價中所占的比重，將教師考評與評先評優(yōu)、職務(wù)聘任、職稱晉升、績效工資結(jié)合起來，充分發(fā)揮考評的激勵作用，調(diào)動全體教師的工作積極性。
    四、開展實施素質(zhì)教育活動。
    1、全落實立德樹人、德育為先，教育學(xué)生有理想志向和責(zé)任感。學(xué)校要牢固樹立“教育育人、育人為本，德育為先”的教育思想，組織開展豐富多彩的德育活動，將德育工作滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。
    4、陽光體育活動、第二課堂活動開始。
    5、數(shù)學(xué)小信箱（。
    三、
    四、五年級10分鐘口算比賽）。
    6、英語規(guī)范書寫展示。
    7、各年級、各學(xué)科組內(nèi)聽課同時展開。
    8、教學(xué)質(zhì)量抽測。
    9、常規(guī)檢查四月份：
    1、遠(yuǎn)程、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課。
    2、開展“四課活動”。
    3、家長開放課。
    5、教學(xué)質(zhì)量抽測。
    6、常規(guī)檢查五月份：
    1、遠(yuǎn)程、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課。
    2、優(yōu)秀作業(yè)展評活動。
    3、半期教學(xué)反思，培優(yōu)輔困小結(jié)。
    4、迎接內(nèi)初班考試。
    5、語文小信箱（三年級手抄報。
    四、五年級鋼筆字比賽。
    6、教學(xué)質(zhì)量抽測。
    7、常規(guī)檢查六月份：
    -78-。
    莎車六小教務(wù)處。
    2017年2月。
    小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計劃表篇十四
    本學(xué)期教務(wù)處將以學(xué)校本學(xué)期工作要點為指針，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以精細(xì)化管理為手段，以校本培訓(xùn)為抓手，以教研組、備課組建設(shè)為突破，做到在工作中主動監(jiān)控、及時督促輔導(dǎo)、工作程序細(xì)致的要求。把教務(wù)處建成學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，推進(jìn)我校特色內(nèi)涵的發(fā)展。具體工作有：
    1.加強教學(xué)計劃的管理
    （1）根據(jù)省市相關(guān)部門要求、修改意見及我校實際情況，協(xié)助專業(yè)部修訂和落實各年級各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
    （2）各教研組、備課組制訂本學(xué)期工作計劃。（第一周上傳校園網(wǎng)，并將電子稿發(fā)組內(nèi)各教師）
    （3）根據(jù)人才培養(yǎng)方案，專業(yè)部確定各科教學(xué)進(jìn)度，下達(dá)教學(xué)任務(wù)書，教研組組織教師制訂本學(xué)期各科授課計劃。（第一周周五前上傳校園網(wǎng),組長審核后，專業(yè)部審核。）
    2.堅持每周教學(xué)例會制
    每周一上午三、四節(jié)課組織教務(wù)處、教科室、專業(yè)部教學(xué)主任（實訓(xùn)
    處）、信息中心召開教學(xué)工作例會，及時通報、部署當(dāng)前工作，商討工作中存在問題的解決辦法、共享教學(xué)學(xué)信息和資源。
    3.注重教學(xué)過程的管理
    過程管理要突出三抓：即抓重點（常規(guī)、課堂、課程）、抓落實（力求做到各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有實效）、抓質(zhì)量（單招本科升學(xué)率、統(tǒng)考成績、學(xué)業(yè)水平測試成績等）；要堅持“六查”、“兩評比”活動。即查備課教案（一月一次，教師自查、教研組內(nèi)互查、專業(yè)部查、學(xué)校查相結(jié)合，抽查和普查相結(jié)合）、查作業(yè)批改（參照教案檢查）、查聽課、評課（一學(xué)期兩次，教務(wù)處及專業(yè)部、教科處、督導(dǎo)室等）、查早晚自習(xí)（每天，行政值班）、查上課情況（每天，行政值班）、查教研組活動開展（每周，教務(wù)處及專業(yè)部、教科處等）；期中、期末進(jìn)行教案、作業(yè)、聽課等檢查評比。
    4.加大對口單招的教學(xué)管理
    高度重視高三的考前實訓(xùn)及二、三輪復(fù)習(xí)工作，增加考前復(fù)習(xí)的有效性和針對性，做好模考、備考、考試工作，提高本科錄取率。進(jìn)一步協(xié)助專業(yè)部做好高一高二單招班的常規(guī)教學(xué)管理工作。
    5.加大五年高職、“3+3”中高職的教學(xué)管理
    養(yǎng)模式和管理方法，做好管理工作，逐步形成有自身特色的管理模式。配合專業(yè)部做好中高職銜接轉(zhuǎn)段工作。
    教研活動是教學(xué)活動的源泉和動力，只有不斷的提升教研能力，教師的教學(xué)水平才能不斷的提高，教學(xué)才能不斷的進(jìn)步。各教研組要從實際出發(fā)，加強內(nèi)涵建設(shè)，形成“專家型個人，學(xué)習(xí)型組織，合作型團(tuán)隊”，是我校教研工作的目標(biāo)。
    1.提高每周教研效益
    進(jìn)一步做實做好周教研，教研組活動要做到
    “五定”（即定人員、定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、“五備”
    （備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備資源）和“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試）。教研組要加強集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊智慧。加強對口單招、學(xué)業(yè)水平測試及統(tǒng)考、年段標(biāo)高等項目的研究，充分挖掘教材的深度和廣度。聽評課正?；⒅贫然?，不流于形式。教務(wù)處、教科處、專業(yè)部等將對各組周教研進(jìn)行檢查和及時通報檢查結(jié)果，并將檢查結(jié)果與下一周周一公布，同時納入學(xué)期對教師及教研組的考核。
    2.規(guī)范聽、評課制度
    利用教研組這一平臺，不斷強化教研組的教研常規(guī)，主要包括每周集中教研和組內(nèi)公開課的聽課及評課活動、“青藍(lán)”工程等師徒結(jié)對，加強教師的課堂教學(xué)行為。
    普通教師每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，教研組長和行政人員每學(xué)期不少于15節(jié)。
    3.開展學(xué)科競賽活動
    鼓勵各教研組每學(xué)期積極組織形式多樣的學(xué)科競賽活動，讓學(xué)生體驗成功的喜悅，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力營造積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。
    4.評選優(yōu)秀教研組
    組織各教研組積極申報校優(yōu)秀教研組，學(xué)年結(jié)束時根據(jù)各組的工作實績及上交材料等情況綜合評定優(yōu)秀教研組。
    協(xié)助做好
    “開學(xué)工作檢查”、等工作。
    1、配合各招生團(tuán)隊做好初中校的招生宣傳和現(xiàn)場招生報名，做好市招辦錄取等工作。
    2、做好20xx年畢業(yè)生的畢業(yè)驗印工作。
    1.嚴(yán)格管理學(xué)生學(xué)籍，規(guī)范操作流程，辦理休學(xué)、留級、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)讀等做到零誤差，每月統(tǒng)計全校在籍學(xué)生數(shù)和在校學(xué)生數(shù)。
    2.江蘇省中等職業(yè)教育綜合管理系統(tǒng)操作無誤，同時做好全國中職學(xué)生管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)補錄與調(diào)整。
    1.及時梳理庫存教材并登記信息。盡可能減少庫存圖書、避免資源浪費。
    2.做好教材及教輔用書的征訂及發(fā)放工作。實行教研組或?qū)I(yè)部網(wǎng)上申報、教務(wù)處審核、校長室審批制度，嚴(yán)格控制征訂流程和征訂數(shù)量，并及時反饋訂單。
    為完善教學(xué)管理體系，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，提升學(xué)生自我教育和自我管理的能力，組建一支學(xué)生信息員管理隊伍。協(xié)助班級核對學(xué)生個人信息，報送班級材料，收集和發(fā)饋教學(xué)信息等。
    1.加強教研組活動的監(jiān)控和考核。檢察人員在規(guī)定的教研活動時間拍照點名，并發(fā)學(xué)校群核對，教務(wù)處每周統(tǒng)計一次，并將檢查結(jié)果與下一周周一公布。
    2.完善校園網(wǎng)教務(wù)管理系統(tǒng)。積極與軟件公司對接，及時反饋教務(wù)管理系統(tǒng)存在的問題，并妥善解決。
    小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計劃表篇十五
    一、指導(dǎo)思想：
    以xx市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作工作計劃為依據(jù)；繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。
    二、工作目標(biāo)：
    1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。
    2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
    3、與信息技術(shù)整合，運用白板技術(shù)輔助教學(xué)。
    4、加強理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。
    5、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    6、開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力。
    三、工作措施：
    （一）加強理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
    1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程綱要》等精神，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究；要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。
    2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
    （二）落實常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率。
    開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學(xué)為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。
    1、有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課、評課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。
    2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。
    3、在整個教學(xué)過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。
    4、防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大，所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。
    其次，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：
    （1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。
    （2）采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。
    （3）課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗。
    （三）加強教研組建設(shè)，提升教師水平。
    1、教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進(jìn)行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。
    2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進(jìn)青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    3、以各項團(tuán)隊活動為平臺，增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊精神。
    （四）拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。
    1、繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。
    2、加強中小學(xué)英語教學(xué)的銜接。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。
    3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。
    小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計劃表篇十六
    以六個形象標(biāo)準(zhǔn)為主線，主要落實四項活動。
    一、把交給班級，養(yǎng)成三個習(xí)慣，做文明誠信少年。二把祝福送給老師，獲取尊重的金鑰匙。三把友愛送給同學(xué)，合作從此開始。四把快樂留給自己，擁有一顆感恩之心。
    文明教育：開展好習(xí)慣伴我成長活動。繼續(xù)落實《守則》和《規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
    本學(xué)期的好習(xí)慣養(yǎng)成活動更注重以班級為單位自主開展活動，可自行選擇小主題，充分發(fā)揮每位學(xué)生的積極性，各中隊結(jié)合自己的特點，制定班級的活動方案。幫助每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，獲得新進(jìn)步。學(xué)校將為班級提供展示的舞臺，挖掘各班有效的做法加以推廣，使習(xí)慣養(yǎng)成活動落到實處。
    誠信教育：開展“崇尚真善美學(xué)做誠信人”活動。閱讀有關(guān)誠信的書籍、收集了自己喜歡的有關(guān)誠信的格言，和老師一起制作有關(guān)誠信的板報，并把自己對誠信的認(rèn)識在班隊會上和大家進(jìn)行交流。通過活動，對“誠信”的含義和基本要求進(jìn)一步的理解，做傳播誠信的使者。
    開展“愛我學(xué)?！敝黝}活動，在開學(xué)升旗儀式上向?qū)W生發(fā)出倡議，并通過“畫畫美麗校園”、“夸夸美麗校園”、“我是學(xué)校小主人，我為學(xué)校盡責(zé)任”制定護(hù)校公約的活動形式，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的思想感情，并能主動用自己的行為維護(hù)新的校貌，對學(xué)校負(fù)責(zé)，做學(xué)校的小主人。為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，出“金點子”，做學(xué)校的“小當(dāng)家”。
    4、尊重教育：開展“尊重自己、尊重他人、尊重科學(xué)、尊重生命、尊重自然”教育活動，其中把“尊重生命”“尊重自然”是安全教育和環(huán)保教育的重要內(nèi)容。
    5、“合作”教育活動以豐富多彩的科技、文藝、體育活動為途徑，培養(yǎng)學(xué)生相互配合，相互幫助，齊心協(xié)力，通力合作的品質(zhì)，懂得合作的重要性。
    6、“感恩”教育：開展了一系列的感恩教育活動，感恩父母、感恩老師、感恩同伴、感恩社會、感恩祖國。常懷一顆感恩之心，拋棄冷漠、擁抱愛心、責(zé)任。例如在感恩父母方面，倡導(dǎo)每天幫父母做一件家務(wù)活的.家庭作業(yè)，“今天我當(dāng)家”的周末活動，每周讓家長考評尊敬父母的《小學(xué)生日常行為規(guī)范檢查》，“三八”節(jié)的母親卡制作，“母親節(jié)，我為媽媽做一件事”的倡議等活動。
    二、具體活動安排:。
    各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》、養(yǎng)成教育目標(biāo)要求。
    假期實踐活動成果展評。
    結(jié)合三八婦女節(jié)開展孝親敬老感恩活動。
    開展雅行教育活動。（低年級樓道文化、墻壁文化講解）。
    3、《養(yǎng)成教育目標(biāo)要求》知識競賽。
    4、主題中隊會。（感恩、體驗民俗活動）。
    我為媽媽做件事。
    利用清明節(jié)對學(xué)生進(jìn)行緬懷先烈教育。
    3、讀一本好書，做一件讓自己高興的事。
    結(jié)合“五一”勞動節(jié)對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動教育。
    朗誦節(jié)。（文明禮儀歌謠、古詩文、國學(xué)經(jīng)典等）。
    更換慶六一黑板報。
    安全教育，要學(xué)會保護(hù)自己。
    3、期末學(xué)生考評評選“校園之星”、“班級之星”。
    小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計劃表篇十七
    本期英語教研工作，以培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力為目標(biāo)，認(rèn)真落實新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，通過多種形式的教研活動，使全體英語教師的教學(xué)方法得到進(jìn)一步的更新，教學(xué)水平得到更大的提高，使全校學(xué)生的英語水平都能夠有所長進(jìn)，特制定本期教研組計劃如下：
    一、英語學(xué)科總計劃。
    1、低、中、高三個年級段的培養(yǎng)目標(biāo)。
    低年級主要是培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣。能聽懂、能認(rèn)讀單詞，能進(jìn)行簡單的口語交流.
    中年級主要是培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力以及學(xué)生的詞匯積累，要求學(xué)生能理解所學(xué)句子，能書寫并能進(jìn)行口語交際。
    高年級主要是培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力，提高學(xué)生自由運用英語交談的能力以及通過閱讀和寫作等各種手段，讓學(xué)生所學(xué)知識得到加深與鞏固。
    2、各年級段的研究課題。
    低年級以如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣為研究課題，中年級開展單詞和對話教學(xué)，高年級開展對話教學(xué)、閱讀教學(xué)、大容量、高效率的教學(xué)。
    二、開展扎實的教研活動。
    開展扎實的教研活動是提高教學(xué)質(zhì)量的必要環(huán)節(jié)，教研活動的開展不僅給老師提供了一個展示自我的平臺，更是對老師教學(xué)質(zhì)量的把關(guān)。
    1、教研課。
    (1)首先我們要組織組內(nèi)成員一起學(xué)習(xí)英語公開課評分細(xì)則，讓老師清楚自己在公開課上應(yīng)該注意的標(biāo)準(zhǔn)是什么，什么才是評價一節(jié)公開課的標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)這個標(biāo)準(zhǔn)讓大家及時調(diào)整自己課堂設(shè)計上的環(huán)節(jié)以便做到盡善盡美。
    (2)教研課要緊緊圍繞我們各個年級的研究主題開展，可以在定的主題上深入開展教研，但不能偏離主題。低年級開展興趣教學(xué)，中年級開展單詞和對話教學(xué)，高年級開展對話教學(xué)、閱讀教學(xué)、大容量、高效率的教學(xué)。所有的教研課要有研究的意義，要體現(xiàn)教師的探究精神及對教材的挖掘深度。
    (3)要求講課老師提前備好課，對每個聽課老師負(fù)責(zé)，讓聽課的老師學(xué)有所獲、聽有所獲，要求提前一周寫好教研課教案，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)步驟。提前交教案并交教研組長保存，對講課老師的上課情況，聽課老師要進(jìn)行當(dāng)堂評課，并利用每周教研活動時間充分探討，先讓講課老師談自己的上課感受，談這節(jié)課的得與失，然后大家共同總結(jié)這節(jié)課的長處并不斷改進(jìn)。
    (4)對于新老師必須上過關(guān)課，要研究課堂，熟悉課堂并要課堂到達(dá)標(biāo)，老教師要能上成功的公開課。教研課我們主要針對所有老師，新教師要能快速適應(yīng)課堂，并能上過關(guān)課，老教師能深入課堂，挖掘課堂，并能超越課堂，這樣，不管對新教師、老教師都是一種研究與創(chuàng)新，也是一種提高和進(jìn)步。
    (5)倡導(dǎo)積極聽課，營造互學(xué)氛圍。
    每個老師都有自身的優(yōu)點，有的老師有活力，有的有激情，有的`有很好的教學(xué)創(chuàng)設(shè)能力，有的有很強的組織學(xué)生能力。我們倡導(dǎo)積極聽課的過程中，也是一個取長補短的過程，一個學(xué)習(xí)的過程，對講課和聽課老師都是一個快速提高的過程。同時我們更提倡多聽隨堂課，平常課，隨時推門聽課。
    2、英語學(xué)科教研。
    (1)交流。
    利用每天教研時間，多交流自己在課堂上的做法，暢談自己在課堂教學(xué)方面的“得”，也可以是談一節(jié)課的成功之處。讓老師們互相學(xué)習(xí)。
    (2)討論。
    一起討論在課堂教學(xué)上的疑惑點，例如語法知識該如何講，講多少，教學(xué)內(nèi)容的講述及處理是否合理，在討論中大家共同研究并取得進(jìn)步。
    (3)學(xué)習(xí)。
    鼓勵老師學(xué)習(xí)英語理論方面的知識，多看有段英語方面的書籍，提高自己的理論知識水平，輪流安排老師講學(xué)，大家一同提高。
    三、爭取星級教研組。
    1、使用英語問候語。
    從學(xué)生進(jìn)入校門的一刻就用英語問好，“早上好”“謝謝”等日常用語要堅持使用，營造全校英語氛圍。
    2、校本課程的學(xué)習(xí)。
    英語教師把校本課程內(nèi)容融入到日常教學(xué)中開展，每節(jié)課留出5-10分鐘時間開展學(xué)習(xí)，補充和豐富孩子所學(xué)知識，學(xué)校定期進(jìn)行檢測。
    3、加強三個年級段的知識落實。
    一、二年級要求孩子能夠聽、說、認(rèn)讀所學(xué)課本中的單詞，背誦所學(xué)課文，要求教師制作單詞卡，加強認(rèn)讀，補充口語測試，達(dá)到人人過關(guān)。
    三、四年級要求孩子能夠聽、說、讀、寫四會單詞，定期開展單詞競賽活動和書寫活動。
    四、六年級開展單詞競賽活動和課文抽測活動。
    4、開展“讓英語兒歌唱響三小校園”活動。
    利用每周二課間操后的時間學(xué)習(xí)英文歌曲或律動，一個學(xué)期累積學(xué)習(xí)16首歌曲和律動。平時各班對所學(xué)兒歌進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固，周五中午大課間時開展全校競賽活動，年級和年級之間，班級和班級之間展開競賽，學(xué)期末對各班的掌握情況進(jìn)行檢測。
    5、舉行英語歌唱比賽、演講賽、單詞比賽、課本劇表演和英語書法比賽等大型活動。
    五、加強集體教研。
    1、確定出每天一節(jié)的集體教研室時間，組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)提高學(xué)習(xí)、讀書交流和課題研究。
    2、教研組根據(jù)學(xué)校安排，定期組織教師對各種英語課型進(jìn)行主題研究，圍繞相應(yīng)的課型，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。
    3、教師要積極撰寫教育教學(xué)論文，主動參加各級組織的教學(xué)論文評選。
    六、英語組閱讀計劃。
    1、讀書活動目標(biāo)：
    (1)通過讀書活動，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
    (2)通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。
    小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計劃表篇十八
    三、工作措施：
    (一)嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范中求提高。
    (二)切實加強精細(xì)化的教學(xué)管理，過程中求質(zhì)量。
    (三)扎實開展豐富多彩的校園活動，興趣中強素質(zhì)。
    1、組織開展好讀書活動。
    2、組織開展好校園文體活動。
    3、組織開展好學(xué)科競賽活動。
    工作安排：
    1.新生報名登記，二、四、五年級學(xué)生分班工作。
    2.完成課務(wù)安排。
    3.“三表”上墻公示。
    4.完成教輔資料、教學(xué)常規(guī)資料的發(fā)放。
    5.制定本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計劃。
    6.檢查全體教師教學(xué)工作準(zhǔn)備情況。
    1.組織好開學(xué)第一次的升旗儀式活動，強化師生常規(guī)。
    2.全面深入課堂聽課，調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī)。
    3.完成在校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計，學(xué)困生等特殊學(xué)生建檔工作。
    4.加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，低年級抓好路隊等常規(guī)工作。
    5.慶祝第xx個教師節(jié)。
    6.調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。
    7.組織開展各類興趣小組活動。
    8.各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，做好開學(xué)安全教育工作。
    1.慶祝國慶主題活動，組織學(xué)生觀看一部愛國影片。
    2.舉行一年級新生入隊儀式。
    4.繼續(xù)隨堂聽課，檢查教學(xué)“六認(rèn)真”。
    5.五年級眼保健操比賽(負(fù)責(zé)人：xx)。
    1.階段性質(zhì)量調(diào)研。
    2.11月9日消防安全日，了解消防知識，學(xué)習(xí)各種自救、自護(hù)知識。
    3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課。
    4.六年級學(xué)生家長會。
    5.繼續(xù)開展“讀書節(jié)”系列活動。
    1.組織對部分年級班級“一日督導(dǎo)”。
    2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課。
    3.組織開展“安全伴我行”中隊主題隊會。
    4.學(xué)校督導(dǎo)組調(diào)研教學(xué)六認(rèn)真情況。
    5.舉辦“冬季三項”比賽。
    6.部分年級美術(shù)作品展覽。
    7.四年級學(xué)生英語單詞背、默競賽。
    20xx年一月份：
    1.慶祝元旦板報評比。
    2.認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好期末工作。
    3.組織期末各學(xué)科面試、筆試。
    4.總結(jié)一學(xué)期工作，安排師生寒假生活。
    5.組織八星評比、校園百星、三好生評選，撰寫學(xué)生操行評語。
    6.評選優(yōu)秀班集體。
    7.全面考評教師教學(xué)工作。
    8.召開座談會，了解社會對學(xué)校、學(xué)生對教師的意見和建議。
    9.收齊各科教學(xué)資料、各項教學(xué)工作總結(jié)資料。
    小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計劃表篇十九
    以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，體現(xiàn)“以生為本”的特色方針，結(jié)合本年級的實際情況，全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想，全面提高本年級教師的教育、教學(xué)水平。 進(jìn)一步加強團(tuán)隊意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生。
    教師情況分析：本級組有8位教師，各位老師都極具有專業(yè)精神。本學(xué)期不僅要保持級組融洽、團(tuán)結(jié)、向上的氣氛，還要進(jìn)一步美化、優(yōu)化辦公室環(huán)境，使級組凝聚力進(jìn)一步加強，使每一位教師熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校，自己愛學(xué)習(xí)，樂學(xué)習(xí)，爭取創(chuàng)建先進(jìn)級組。
    1、從細(xì)節(jié)著手規(guī)范學(xué)生行為，加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。
    2、通過各種有效的德育方式開展“綠色禮儀，綠色成長”班級文化特色活動。
    1、加強與家長的溝通，充分發(fā)揮家校合力作用。
    2、開展特色班級活動。
    3、加強學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
    二月份：
    1、制定班級工作計劃。
    2、對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、文明禮儀和安全等入學(xué)教育。
    三月份：
    1、開展學(xué)雷鋒活動；
    2、開展行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月活動；
    4、各班級制定班級特色文化活動方案；
    5、組織開展德育特色啟動工作。
    四月份：
    1、班級開展班級特色文化系列活動；
    2、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育及紀(jì)律管理；
    3、組織學(xué)生硬筆書法比賽。
    五月份：
    1、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育工作；
    2、深化特色班級文化活動；
    3、班級文化特色活動評估。
    六月份：
    1、各班做好迎“六、一”主題活動；
    2、開展法制、禁毒教育系列活動；
    3、做好防溺水安全教育。
    七月份：
    1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育；
    2、制定期末復(fù)習(xí)計劃；
    3、加強安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。
    小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計劃表篇二十
    在全面落實素質(zhì)教育，堅持新的教學(xué)理念和新課改實施的環(huán)境下，越來越讓我們懂得德育工作在一個學(xué)校的重要性，德育乃教育之首，那在我們特殊教育學(xué)校，怎么樣把教育之首——德育，抓到實處呢？憑口號？憑裝裝樣子？？……不，這些都不能適應(yīng)現(xiàn)在的聾啞孩子和智力損傷的孩子那獲取外界知識和信息的渴求欲望了。所以我們要把德育工作做仔細(xì)，做準(zhǔn)確，必須以德育工作實效性和不厭其煩為工作準(zhǔn)則，讓我們漣水縣特殊教育學(xué)校的師生健康向上發(fā)展，努力把這一群特殊的孩子培養(yǎng)成積極向上、朝氣蓬勃的好學(xué)生，為學(xué)生將來成為殘而有為、受社會歡迎的社會人打下良好而又堅實的基礎(chǔ)。
    本著我校的實際情況，特從以下幾點著手：
    切實落實《義務(wù)教育法》、《殘疾人保障法》、《未成年人保護(hù)法》，積極學(xué)習(xí)貫徹“十七大”精神，加強我校德育工作的針對性和實效性，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班集體建設(shè)為重點的德育工作思路。面對新的形勢，針對特殊教育學(xué)校各類少年、兒童的個性特點和身心發(fā)展的需求開展教育活動，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。
    確立一種意識：以學(xué)生為主體。
    抓住三條主線：班級管理，養(yǎng)成教育，安全教育。
    積極配合學(xué)校做好各項工作。
    在學(xué)校的整個工作過程中，需要學(xué)校各部門、各位教職員工積極配合做好工作，德育組將以積極、熱情、認(rèn)真的態(tài)度接受各項工作，并盡德育組的最大能力，完成工作任務(wù)。
    繼續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理。
    繼續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室、教室、包干區(qū)的評分制度，使其更加的合理化，科學(xué)化、規(guī)范化、透明化，真正體現(xiàn)評比制定表揚先進(jìn)，鞭策后者的目的，通過各項工作的評比來促使形成全校班級之間進(jìn)行互相的競爭，形成良好的你追我趕的良好局面，同時促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。
    3、根據(jù)我校的特殊性，德育組將始終把學(xué)生安全放在德育工作的首位。
    德育組將配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的安全教育工作，把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位，時刻強調(diào)學(xué)生安全意識，做到安全工作時時講，時時做的原則。積極檢查安全存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。
    7、認(rèn)真組織并開展好每一次活動，讓學(xué)生在活動中得到充分的認(rèn)識、成長和鍛煉。
    （1）、在校園內(nèi)大力開展“行軍禮”活動。切實提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣。
    （2）、開展“一枝筆”隨身帶的活動。發(fā)揮學(xué)生寫的功能，當(dāng)在校園內(nèi)遇到陌生人的時候，學(xué)生可以拿出筆來禮貌的詢問來者：請問您找誰？……這樣既可以鍛煉學(xué)生的寫話能力，也可以感動來者，使來客有種賓至如歸的感覺。
    （3）、養(yǎng)成“輕敲門”的好習(xí)慣。學(xué)生因為聽力損傷，敲門時往往不能顧及到常人是有聽力的這一客觀事實，敲門聲音會很大，不但影響其他辦公室的工作，還給門帶來一定的損壞，再說“輕敲門”也是一種禮貌，即使有急事也使自己不亂于方寸之中，學(xué)生如此，教工更應(yīng)如此。大家從我做起，從小事做起，共同塑造自己的人格魅力，塑造我們學(xué)校的人文環(huán)境。
    （4）、讓“尊師長”的好風(fēng)尚在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。
    （5）、繼續(xù)開展“愛同學(xué)”的活動。讓大同學(xué)幫助小同學(xué)的好習(xí)慣屆屆相傳。
    （6）、開展“祭掃烈士”的愛國教育活動。
    （7）、開展“助殘日”的慶祝活動。
    （8）、開展“六、一”兒童節(jié)的慶?；顒?。
    花點時間讀書，那是智慧的基礎(chǔ)；花點時間思考，那是力量的源泉；花點時間觀察，那是認(rèn)識世界之路；花點時間對殘疾孩子微笑，那是靈魂的音樂。
    生活中，幸福既是物質(zhì)生活的概念，又是精神生活的概念；既是享受的概念，又是創(chuàng)造的概念。而我卻以自己能在特殊教育這片芳草地里，永遠(yuǎn)的耕耘而樂此不疲為幸福，這才是我追求幸福的完整的概念。
    漣水縣特殊教育學(xué)校孫青。
    二00八年二月十六日。
    小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計劃表篇二十一
    本學(xué)期，教導(dǎo)處以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，不斷加強對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過形式多樣的師生活動，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
    二、工作措施。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不任意增刪課時。加大課程理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，要求學(xué)生按時到校。
    2、加強教學(xué)常規(guī)管理本學(xué)期，各位任課教師將繼續(xù)做細(xì)做實“備、教、輔、改、考、評”各環(huán)節(jié)的工作，教導(dǎo)處將對每位教師教學(xué)情況進(jìn)行檢查與隨機督查相結(jié)合。對重點年級、重點學(xué)科的教學(xué)情況逐項細(xì)查，逐步分析，逐個交流。
    3、重視體藝衛(wèi)工作。面向全體學(xué)生上好體育課，認(rèn)真落實《學(xué)校體育工作條例》。進(jìn)一步抓好眼保健操、大課間特色活動的教學(xué)與動作糾正工作。
    4、創(chuàng)新校本教研形式，打造高效課堂。本學(xué)期，教師們繼續(xù)按照個人備課與集體備課相結(jié)合的形式。每位教師在參加集體備課前，先做好充分的準(zhǔn)備：熟悉集體備課的內(nèi)容、鉆研教材、設(shè)計教學(xué)方案、做好發(fā)言準(zhǔn)備等；對備課中發(fā)現(xiàn)的問題、所做的思考以及心得體會也應(yīng)記錄下來，以便與同伴探討?；顒訒r，每人做好發(fā)言準(zhǔn)備，以“個體”促“集體”，努力提高集體備課的質(zhì)量和水平。在集體備課后，教師們集體備課的教案進(jìn)行創(chuàng)造性的再修改，加工，完善，提升，將集體備課與個人備課相結(jié)合。
    5、加大質(zhì)量監(jiān)控力度，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處和校長繼續(xù)分學(xué)科推門聽課，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)牽頭安排好每次聽課活動，課后所有聽課人員必須和執(zhí)教者逐一進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的點評，切實提高常態(tài)下的課堂教學(xué)效率。
    6、加強教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)成長。本學(xué)期，開展教師“青年教師基本功比賽”等形式檢查教師教學(xué)情況。針對我校實際情況，我們將建立以年級為單位的互助同盟，讓每位新教師先聽課再上課，先學(xué)習(xí)再教學(xué)，讓教師們在互助中成長。
    7、開展課后服務(wù)活動，給學(xué)生一片屬于自己的天空，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個性特長，從而達(dá)到了培養(yǎng)創(chuàng)新實踐人才和實現(xiàn)人的全面發(fā)展的目的。
    三、工作安排：
    1、制定教導(dǎo)處、教研活動計劃。
    2、制定各學(xué)科教學(xué)計劃。
    3、檢查第一課教案。
    4、進(jìn)行校本培訓(xùn)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    1、教研活動：舉行一年級語數(shù)和三年級英語啟蒙教育研討活動。舉行六年級研究課活動。
    2、進(jìn)行表彰大會。
    3、三、五年級閱讀知識初賽。
    4、教學(xué)工作常規(guī)督查。
    5、進(jìn)行教育教學(xué)專題培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    6、開展新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。
    7、舉行四年級英語書寫比賽。
    8、培養(yǎng)六年級特長生語、數(shù)、英綜合知識。
    1、教研活動：舉行三、四年級的研究課活動。
    2、計算基礎(chǔ)驗收一二三年級。
    3、進(jìn)行專題培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。
    4、教師基本功比賽。
    5、教學(xué)工作常規(guī)督查。
    6、對六年級特長生進(jìn)行培訓(xùn)。
    7、組織參加縣舉行的三、五年級閱讀知識比賽。
    8、對新教師的教學(xué)工作進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。
    9、對新課程目標(biāo)教學(xué)實驗教師進(jìn)行“合格課”、“優(yōu)質(zhì)課”驗收。
    10、舉行一、二年級學(xué)生的數(shù)學(xué)口算比賽。
    1、教研活動：舉行二、五年級的研究課活動。
    2、進(jìn)行期中檢測。
    3、進(jìn)行教育教學(xué)專題培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    4、教學(xué)工作常規(guī)督查。
    5、進(jìn)行期中質(zhì)量分析。
    6、進(jìn)行期中表彰大會。
    7、計算基礎(chǔ)驗收四五六年級。
    8、繼續(xù)對六年級特長學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。
    9、開展信息技術(shù)錄像課評比活動。
    10、開展骨干教師集訓(xùn)活動。
    11、舉行六年級英語課文背誦比賽。
    1、教學(xué)工作常規(guī)督查。
    2、進(jìn)行教育教學(xué)專題培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    3、舉行期末1-6年級學(xué)生的綜合知識競賽活動。
    4、組織參加縣舉行的六年級特長學(xué)生語、數(shù)、英綜合知識競賽。
    2022年一月份：
    1、教研活動。
    2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
    3、各年級制定復(fù)習(xí)計劃期終復(fù)習(xí)、期終考試。
    4、組織期末質(zhì)量檢測、分析。
    5、收齊各科教學(xué)資料、各項教學(xué)工作總結(jié)。