教案是教師進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)，它可以指導(dǎo)教師的教學(xué)行為，并確保教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果。在編寫教案時(shí)，要合理安排教學(xué)過(guò)程，注意活動(dòng)設(shè)計(jì)和講解方式的選擇。教案的編寫是教學(xué)工作中的重要環(huán)節(jié)，下面是一些教案實(shí)例。
大學(xué)生愛國(guó)主義班會(huì)教案篇一
演講、暢談。
1、制定計(jì)劃：為使這次活動(dòng)的開展有章可循，有據(jù)可依，要對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程做了具體而細(xì)致的安排。安排好活動(dòng)分工，使每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中都有自己的崗位職責(zé)，發(fā)揮他們的主人翁作用；準(zhǔn)備好器材，訓(xùn)練好技能，布置好場(chǎng)地。
2、落實(shí)：讓每位學(xué)生找出符合本次主題的新舊照片，在照片下標(biāo)上標(biāo)題。讓電教室培養(yǎng)一位能熟練掌握多媒體教室全套設(shè)備的學(xué)生，負(fù)責(zé)音響。由幾位班干部負(fù)責(zé)布置教室，營(yíng)造1種濃烈氛圍。選擇一位有播音經(jīng)歷的學(xué)生家長(zhǎng)事先按要求錄音。選擇三位有一定口頭表達(dá)能力的學(xué)生，分別從不同角度通過(guò)一幅幅照片以今昔對(duì)比方式闡釋自己家庭的變化。選擇一位善于講話的學(xué)生家長(zhǎng)，結(jié)合他的經(jīng)歷展示改革開放后的巨大變革。
3、彩排：這是為社次活動(dòng)能順利進(jìn)行而采取的必不可少的準(zhǔn)備工作。臺(tái)上“演員”感覺(jué)氣氛，熟悉“臺(tái)詞”，臺(tái)下觀眾可以根據(jù)演出情況，出謀劃策，各抒已見。
1、董文華的那首膾炙人口的“春天的故事”回蕩在教室中，主持人隨著舒緩、悠揚(yáng)的樂(lè)曲向我們展示鄧爺爺畫像，宣布主題班會(huì)的開始。
2、學(xué)生、家長(zhǎng)穿插發(fā)言，暢談改革開放的大好形勢(shì)。
（1）首先發(fā)言的是xxx同學(xué)。她來(lái)自農(nóng)村，改革開放的政策使中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。她的爸爸承包了村里的家機(jī)站，給全村和她的家庭帶來(lái)了勃勃生機(jī)。她的發(fā)言熱情謳歌了黨的富民政策。
（2）xxx同學(xué)圍繞家庭電器的發(fā)展，以點(diǎn)代面地向我們述說(shuō)了由六七十年代的收音機(jī)至八十年代的黑白電視機(jī)到九下年代的全套音響的“家電三部曲”，自始至終洋溢著對(duì)美好生活的憧憬。
（3）為避免班會(huì)形式的單調(diào)，還請(qǐng)xxx的媽媽以錄音的形式談她在六七十年代的學(xué)習(xí)、生活情況，由那時(shí)的紅衛(wèi)兵參加“深挖洞廣積糧”到席卷全國(guó)的上山下鄉(xiāng)，向我們娓娓道來(lái)一段令人難以忘懷的時(shí)光。
（4）xxx同學(xué)從他媽媽的十七歲的故事談起，以“吃”為中心話題，談兩代人對(duì)“民以食為天”的不同中見解和體會(huì)。
（5）xxx的爸爸，以個(gè)人經(jīng)歷（農(nóng)民、軍人、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)）為基點(diǎn)，向我們描繪了一幅幅廣闊的社會(huì)畫卷。言談中改革開放前后的巨大變遷讓我們感觸頗深。最后他以家長(zhǎng)身份向同學(xué)們提出希望。
3、班主任總結(jié)：這個(gè)總結(jié)既是班會(huì)的高潮，也是班人的結(jié)尾，又是對(duì)這次班會(huì)的總結(jié)，我的發(fā)言緊扣主題，以贊頌改革開放為核心，以追憶歷史、展望未來(lái)為主線，將歷史、未來(lái)和目前學(xué)生的實(shí)際有機(jī)結(jié)合，以鏗鏘有力的話語(yǔ)向廣大同學(xué)提出倡議。
最后，全體起立，齊唱“走進(jìn)新時(shí)代”。主題班會(huì)在同學(xué)們嘹亮的歌聲中，由兩位主持人宣布“到此結(jié)束”。
4、活動(dòng)后的思考。
主題班會(huì)的教育主題與內(nèi)容，要貫穿在平時(shí)的思想品德教育的整個(gè)過(guò)程中，因?yàn)橹黝}班會(huì)的主題和活動(dòng)過(guò)程只是平時(shí)思想品德教育的高潮和總結(jié)，而決不是結(jié)束。
大學(xué)生愛國(guó)主義班會(huì)教案篇二
班會(huì)主題：
舉辦時(shí)間：
舉辦地點(diǎn)：
參加者：
二內(nèi)容摘要。
王老師發(fā)言：
同學(xué)們?cè)诼犃送趵侠蠋煹暮?jiǎn)單介紹后，同學(xué)們就造成上述大學(xué)生就業(yè)難和如何克服創(chuàng)業(yè)時(shí)的困難和王老師做了交流：
（一）客觀因素。
1.學(xué)校地理。
1、生理狀況。
知識(shí)結(jié)構(gòu)是指知識(shí)體系在求職者頭腦中的內(nèi)在聯(lián)系。結(jié)構(gòu)決定著能力，不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)預(yù)示著能否勝任不同性質(zhì)的工作。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，職業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出智能化、綜合化等特點(diǎn)，根據(jù)職業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，從業(yè)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)該更加寬泛、合理。大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，不僅要掌握本專業(yè)知識(shí)技能，而且要對(duì)相近或相關(guān)知識(shí)技能進(jìn)行學(xué)習(xí)。寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和必要技能的掌握，才能適應(yīng)因社會(huì)快速發(fā)展而對(duì)人才要求的不斷變化。
接著王老師為我們講了國(guó)家應(yīng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策和大學(xué)生剛開始創(chuàng)業(yè)所要解決的問(wèn)題做了詳細(xì)的回答：政府應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生，在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)就業(yè)，外在的積極輔助與支持，給大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造條件：
大學(xué)生愛國(guó)主義班會(huì)教案篇三
：通過(guò)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽的崇敬之情，會(huì)唱國(guó)歌。懂得尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌也是愛國(guó)的表現(xiàn)。活動(dòng)形式：朗誦、演講、演唱。
1、國(guó)旗是象征著國(guó)家的旗幟，它代表國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國(guó)家的標(biāo)志。國(guó)徽是國(guó)家民族精神的象征，工農(nóng)階級(jí)的象征，我國(guó)人民大團(tuán)結(jié)的象征。國(guó)歌是代表著中國(guó)人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。
2、理解國(guó)旗的象征意義。
中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天;紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命;紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明;黃色還表達(dá)中國(guó)人是黃種人的特征;黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來(lái)，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。
1、國(guó)徽的由來(lái)及象征意義：國(guó)徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門城樓，天安門城樓的正一方部是一個(gè)金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對(duì)稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國(guó)徽有了堅(jiān)定、穩(wěn)定之感。國(guó)徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴(yán)。天安門圖案是我們中華民族的象征。
2、國(guó)徽上的五顆星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)，正上方的一顆大星，代表著中國(guó)共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽(yáng)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬(wàn)人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城。
1、“一滴水可以折射太陽(yáng)的七彩光芒。”同樣，從唱國(guó)歌上就可以看出我們是否真正愛國(guó)。熱愛祖國(guó)不是一句空話，我們?cè)诔獓?guó)歌時(shí)的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說(shuō)明我們究竟愛不愛國(guó)，究竟有沒(méi)有民族自豪感。
2、抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國(guó)旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢?為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識(shí)，增長(zhǎng)才干，讓我們的國(guó)旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史恩怨，國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。但是，國(guó)旗，這新中國(guó)的象征;國(guó)歌，這一中國(guó)人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國(guó)的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國(guó)旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng)，照亮了我們前進(jìn)的道路;國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。
：通過(guò)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽的崇敬之情，會(huì)唱國(guó)歌。懂得尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌也是愛國(guó)的表現(xiàn)?；顒?dòng)形式：朗誦、演講、演唱。
1、國(guó)旗是象征著國(guó)家的旗幟，它代表國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國(guó)家的標(biāo)志。國(guó)徽是國(guó)家民族精神的象征，工農(nóng)階級(jí)的象征，我國(guó)人民大團(tuán)結(jié)的象征。國(guó)歌是代表著中國(guó)人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。
2、理解國(guó)旗的象征意義。
中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長(zhǎng)方。
仿佛帶動(dòng)整個(gè)國(guó)家飛轉(zhuǎn)向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國(guó)的繁榮。
2、國(guó)徽上的五顆星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)，正上方的一顆大星，代表著中國(guó)共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽(yáng)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬(wàn)人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城。
1、“一滴水可以折射太陽(yáng)的七彩光芒?！蓖瑯?，從唱國(guó)歌上就可以看出我們是否真正愛國(guó)。熱愛祖國(guó)不是一句空話，我們?cè)诔獓?guó)歌時(shí)的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說(shuō)明我們究竟愛不愛國(guó)，究竟有沒(méi)有民族自豪感。
2、抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國(guó)旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢?為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識(shí)，增長(zhǎng)才干，讓我們的國(guó)旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。
情壯志，昭日月，耀千秋。國(guó)旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng)，照亮了我們前進(jìn)的道路;國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。
大學(xué)生愛國(guó)主義班會(huì)教案篇四
1、學(xué)習(xí)黏貼星星制作國(guó)旗。
2、嘗試過(guò)程中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
3、增強(qiáng)對(duì)國(guó)旗的崇敬之情。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
1、配套操作卡片。
2、糨糊、吸管若干（與幼兒人數(shù)相同）。
1、觀察五星紅旗。
（1）提問(wèn)：看看這是什么？五星紅旗是什么樣的？
2、幼兒自己動(dòng)手制作國(guó)旗。
（1）貼旗面：五角星貼在旗面的左上角，大五角星在中間，4個(gè)小五角星在四周。
（2）把旗面貼在旗桿（吸管）上：在旗的邊緣抹上糨糊，往旗桿上貼。
3、作品評(píng)價(jià)。
本次活動(dòng)幼兒先認(rèn)識(shí)國(guó)旗，然后制作國(guó)旗。在活動(dòng)中利用幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和帶來(lái)的國(guó)旗，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察比較知道國(guó)旗有5顆黃星(一顆是大的，四顆是小的)、重點(diǎn)讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國(guó)旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個(gè)角對(duì)著大星)，然后和孩子一起完成示范活動(dòng)。通過(guò)這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與愿望，較好地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性，使幼兒能較好地掌握操作技能。
大學(xué)生愛國(guó)主義班會(huì)教案篇五
1．知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，認(rèn)識(shí)國(guó)旗的基本特征和含義。
2．在升旗時(shí)，能立正站好、目視國(guó)旗，不說(shuō)話。
3．能夠沿著邊沿線整齊地剪下國(guó)旗。
《幼兒畫冊(cè)》糨糊、吸管若干、掛圖。
2．觀察認(rèn)識(shí)國(guó)旗，了解五顆星的含義。
3．我愛國(guó)旗。
（1）教師交代要求：能夠沿著邊沿線整齊地剪下國(guó)旗。
（2）剪旗桿：在旗面左邊邊緣處抹上糨糊，雙手同時(shí)捏在紙張邊緣與旗桿，向內(nèi)側(cè)卷進(jìn)，并稍許停頓，將它們粘牢些。
4．師幼合作將制作好的國(guó)旗用以布置教室環(huán)境，迎接國(guó)慶。
5．視頻播放升旗儀式，孩子們立正站好，目視國(guó)旗，不說(shuō)話。
大學(xué)生愛國(guó)主義班會(huì)教案篇六
欣賞評(píng)述。
1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞古代青銅藝術(shù)，了解青銅藝術(shù)的發(fā)展史及其特色。
2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞的基本方法，提高審美能力。
了解青銅器的發(fā)展，欣賞青銅器藝術(shù)的方法。
課本、圖片。
一、組織教學(xué)。
二、講授新課：
（一）引導(dǎo)階段：
1、播放幻燈片，初步讓學(xué)生瀏覽，導(dǎo)入本節(jié)課要學(xué)習(xí)的課題：珍愛國(guó)寶——古代的青銅藝術(shù)。
2、讓學(xué)生來(lái)說(shuō)自己所了解的青銅器及其發(fā)展過(guò)程。（課前布置學(xué)生收集相關(guān)內(nèi)容）。
3、師：我國(guó)古代青銅器的鑄造，遠(yuǎn)在四五千年前的夏代就已經(jīng)開始出現(xiàn)。商帶和西周是青銅器鑄造的鼎盛時(shí)期。
（二）發(fā)展階段：
1、欣賞教材中的青銅器圖例：先讓學(xué)生看書中的圖例以及下面的文字說(shuō)明。
2、探討怎樣來(lái)欣賞，請(qǐng)學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)。
3、歸納欣賞的基本方法：
（1）從造型上來(lái)欣賞，根據(jù)不同用途，青銅器有各種不同的造型。
（2）從紋樣上來(lái)欣賞，青銅器上常有動(dòng)物紋、幾何紋以及人事活動(dòng)等圖案，反映當(dāng)時(shí)人們的社會(huì)生活和思想觀念。
（3）從文字上來(lái)欣賞。
（三）根據(jù)上面幾點(diǎn)欣賞的基本方法引導(dǎo)學(xué)生欣賞青銅器藝術(shù)。
（幻燈）：
夏：
乳釘紋爵。
商朝的青銅器：
1、獸面紋方鼎。
2、四羊方尊。
3、青銅縱目面具。
西漢時(shí)期：
長(zhǎng)信宮燈。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：
1、虎噬鹿青銅器座。
2、宴樂(lè)攻戰(zhàn)壺。
東漢時(shí)期：
銅奔馬。
（四）師出示現(xiàn)代的青銅器，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，看看與古代的青銅器又有什么不同。
（五）知識(shí)窗：青銅是紅銅和錫的合金，也有的是紅銅和鉛的合金。紅銅加了錫、鉛以后，使銅的熔點(diǎn)降低，硬度加強(qiáng)，因?yàn)槌是嗷疑?，所以叫青銅。
三、讓學(xué)生討論要怎樣來(lái)熱愛祖國(guó)的.傳統(tǒng)文化藝術(shù)。
大學(xué)生愛國(guó)主義班會(huì)教案篇七
讓學(xué)生選唱一些格調(diào)高雅的、適合小學(xué)生的歌曲，激發(fā)他們熱愛祖國(guó)、熱愛中華民族的感情，堅(jiān)定他們?yōu)檎衽d中華而努力奮斗的信念，樹立遠(yuǎn)大理想。
1、錄音機(jī)一臺(tái)，《我的中國(guó)心》、《歌唱祖國(guó)》等歌曲伴奏帶、vcd一臺(tái)、天安門廣場(chǎng)升旗儀式和國(guó)慶五十周年閱兵式有關(guān)碟片若干。
2、黑板上用紅色粉筆書寫“唱起心中的歌”六個(gè)大字。
3、課前發(fā)動(dòng)學(xué)生收集、學(xué)唱革命歌曲和愛國(guó)歌曲。
師：（提錄音機(jī)走上講臺(tái)）大家喜不喜歡唱歌？
生：喜歡！
學(xué)生：有！
師：很響亮。說(shuō)明這種情況我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)。媽媽不讓唱，爸爸也阻止，老想著讓我們做題、看書……這是不對(duì)的。你們想唱就唱，因?yàn)椤吧钚枰卟赎?yáng)光，年輕人就該熱情奔放”。但是，唱歌要分時(shí)間，看場(chǎng)合。更重要的一點(diǎn)就是要唱出對(duì)我們心靈有益的歌，唱符合我們年齡的歌，唱出我們心中的歌。（手指板書）今天我們的主題班會(huì)就是：唱起心中的歌。
師：現(xiàn)在請(qǐng)大家一起唱《纖夫的愛》。一、二、三！
學(xué)生：妹妹……（僅兩三個(gè)男生喊出“妹妹”二字。大家哄笑。）
師：為什么笑呢？為什么不唱呢？
學(xué)生：不適合我們唱。
師：那這首歌適合什么樣的人唱呢？
學(xué)生：拉船的人、談戀愛的人。
學(xué)生：愛祖國(guó)，愛老師，愛爸爸，愛媽媽……
師：好！那么，我們一齊唱《歌唱祖國(guó)》?！拔逍羌t旗迎風(fēng)飄揚(yáng)……預(yù)備――唱！”（播放伴奏帶和閱兵式實(shí)況）
（學(xué)生齊唱，歌聲嘹亮，群情激昂。）
師：大家唱得很有氣勢(shì)，很有感情！現(xiàn)在，我們請(qǐng)我們班的小歌星a同學(xué)為大家獻(xiàn)上一曲，大家歡迎?。ü恼疲?BR> 學(xué)生a：我為大家演唱一首鄭智化的《水手》！
師：謝謝a同學(xué)為我們帶來(lái)動(dòng)聽的歌聲。（鼓掌）大家了解鄭智化嗎？鄭智化是臺(tái)灣的歌手，是一位殘疾人，但他并未因自己的身體不健全而自暴自棄，而是勇于同困難作斗爭(zhēng)，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗和拼搏，終于成為一個(gè)小有名氣的歌手。大家再品味一下歌詞：“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)”。誰(shuí)來(lái)談?wù)剬?duì)這幾句歌詞的理解。
學(xué)生b：告訴我們不要怕失敗。
學(xué)生c：不要怕挫折，要勇于前進(jìn)。
學(xué)生d：不要被困難所嚇倒。
學(xué)生e：一次沒(méi)考好不要傷心，下次再努力。
師：對(duì)，大家理解得很深刻。就是不要因?yàn)橐粫r(shí)的失敗和挫折而灰心喪氣，因?yàn)槲覀內(nèi)杂欣硐?，有希望，要勇于為?shí)現(xiàn)理想而拼搏。那么，這種對(duì)我們有激勵(lì)意義的歌曲能不能唱呢？大家一齊來(lái)唱最后幾句吧！
學(xué)生：“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。……”
師：現(xiàn)在我們大家都還是少年。那么，我們自己的歌是什么？
學(xué)生：《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
師：對(duì)。大家一起來(lái)唱一下？
學(xué)生：“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國(guó)，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭(zhēng)，向著勝利，勇敢前進(jìn)……”
師：這首歌唱出了大家的宏偉志向，滿腔熱情。這樣的歌曲我們應(yīng)該天天唱、時(shí)時(shí)唱。我們是華夏兒女、炎黃子孫、是龍的傳人，我們都有一顆中國(guó)心?，F(xiàn)在，老師為大家獻(xiàn)上一曲《我的`中國(guó)心》。（放伴奏帶）
師：聽了老師唱了以后，我知道有更多的同學(xué)想一展歌喉。現(xiàn)在，我有個(gè)主意―對(duì)歌！用適合我們唱的歌曲對(duì)歌！一、二兩組為甲隊(duì)，三、四兩組為乙隊(duì)，比誰(shuí)唱得好，對(duì)得多！現(xiàn)在開始！
甲隊(duì)：《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》。
乙隊(duì)：《黨啊，親愛的媽媽》。
甲隊(duì)：《祖國(guó)啊，我永遠(yuǎn)愛您》。
乙隊(duì)：《愛我中華》。
甲隊(duì)：《媽媽教我一支歌》。
乙隊(duì)：《大中國(guó)》。
甲隊(duì)：《祝福祖國(guó)》。
乙隊(duì)：《十送紅軍》。
甲隊(duì)：《紅旗飄飄》。
乙隊(duì)：《八月桂花遍地開》。
師：好，大家唱的都是歌唱祖國(guó)歌唱共產(chǎn)黨的優(yōu)秀歌曲。
這些歌曲時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們，鼓舞著我們。今天，我們偉大的祖國(guó)正在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)和中華民族的偉大復(fù)興高歌猛進(jìn)！而我們是祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的生力軍，不管在我們的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、鍛煉和生活中，遇到多大的困難，我們都要去克服它，戰(zhàn)勝它！讓我們攜起手，一起走進(jìn)祖國(guó)的新時(shí)代?。ò鄷?huì)在《走進(jìn)新時(shí)代》的樂(lè)曲聲和天安門升旗儀式的畫面中結(jié)束。）
大學(xué)生愛國(guó)主義班會(huì)教案篇八
通過(guò)組織這次愛國(guó)主義教育主題班會(huì)“我的祖國(guó)”，幫助學(xué)生了解祖國(guó)的過(guò)去，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的現(xiàn)在，展望祖國(guó)的未來(lái)，激發(fā)民族自豪感。
1、整隊(duì)、唱國(guó)歌，宣布班會(huì)開始。
2、祖國(guó)知識(shí)知多少競(jìng)賽。
3、文藝表演。
4、班主任老師小結(jié)，齊唱國(guó)歌。
匯報(bào)、表演、競(jìng)賽。
1、學(xué)生學(xué)唱愛國(guó)歌曲。
2、準(zhǔn)備英雄故事。
3、了解祖國(guó)近年來(lái)的成就。
4、搜集祖國(guó)歷史上曾經(jīng)有過(guò)的輝煌文明和成就。
5、在黑板上用美術(shù)字書寫本次班會(huì)活動(dòng)的主題。
一、班主任老師講話。
五星紅旗，是我們偉大祖國(guó)的象征；《義勇軍進(jìn)行曲》是我們偉大祖國(guó)的聲音。國(guó)旗，國(guó)歌激勵(lì)著我們中華民族自強(qiáng)不息。無(wú)論世界的哪一個(gè)角落，只要有炎黃子孫的地方，就會(huì)出現(xiàn)鮮艷的五星紅旗，就能聽見嘹亮的.國(guó)歌響起。熱愛祖國(guó)，不是一句空話，面對(duì)冉冉升起的國(guó)旗，唱起國(guó)歌時(shí)，你的神情、態(tài)度、內(nèi)心的感受，都能說(shuō)明你的愛國(guó)心。今天，我們聚集在這里，談“我的祖國(guó)”，那就從高唱國(guó)歌開始我們的暢談之旅吧。
主持人：全體起立，奏國(guó)歌，齊唱國(guó)歌，敬禮！
二、演講英雄故事。
主持人：我們現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，那是無(wú)數(shù)英勇的革命先烈用獻(xiàn)血換來(lái)的。看……。
同步播放錄象片段。
主持人：現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)回憶過(guò)去，聽一聽英雄的故事。
由事先準(zhǔn)備好的學(xué)生講故事，班主任適時(shí)解釋，渲染氣氛。
三、知識(shí)競(jìng)賽。
主持人：我們偉大的祖國(guó)有縱貫五千年歲月的悠久歷史，有縱橫九百六十萬(wàn)平方公里的大好河山。這些，我們又知道多少呢？接下來(lái)，就讓我們來(lái)比一比，看看誰(shuí)知道的多。
以主持人出題，各小組搶答的形式進(jìn)行小組間的競(jìng)賽。
競(jìng)賽結(jié)束，成績(jī)落后的小組為同學(xué)們唱一支歌。
四、愛國(guó)歌曲大家唱。
主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一種歌曲總是能帶給我們力量——愛國(guó)歌曲。每當(dāng)我們唱起她，聽到她，心中都會(huì)油然而生對(duì)祖國(guó)的眷戀。接下來(lái)，我們就一起進(jìn)入愛國(guó)歌曲大pk環(huán)節(jié)。男、女生各就各位，看看誰(shuí)唱得多，唱得好。
這個(gè)環(huán)節(jié)分為男生組和女生組，以對(duì)歌的形式分別唱愛國(guó)歌曲。
五、班主任總結(jié)：
熱愛祖國(guó)，她不是一句口號(hào)，也不是一堂主題班會(huì)能全部體現(xiàn)的，她更多體現(xiàn)在同學(xué)們?nèi)粘５纳钪校瑦鄹改?、愛老師、愛同學(xué)、愛班級(jí)、愛學(xué)校，學(xué)會(huì)分享、勇于承擔(dān)、敢于擔(dān)當(dāng)。無(wú)論身在何處，我們都不能忘記自己是中國(guó)人，為自己是中國(guó)人而感動(dòng)榮耀。
六、全體起立，再次齊唱國(guó)歌。
大學(xué)生愛國(guó)主義班會(huì)教案篇九
1.通過(guò)一組新舊照片的對(duì)比，學(xué)生從衣食住行幾個(gè)方面，討論祖國(guó)七十年的飛速發(fā)展變化。通過(guò)競(jìng)賽，讓學(xué)生更加了解祖國(guó)，并為祖國(guó)獻(xiàn)上祝福。聆聽感人的小故事，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，樹立學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心。倡議學(xué)生從自己做起，從小事做起，與祖國(guó)共成長(zhǎng)。
2.聽過(guò)幻燈片、朗誦、歌唱，知識(shí)競(jìng)賽等多種活動(dòng)，感悟愛國(guó)的深刻內(nèi)涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為一名中學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。
朗誦、歌曲、資料收集。
1.宣布《我愛你，我的祖國(guó)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
2.看新舊照片，從衣食住行等方面感受祖國(guó)日新月異的變化，暢談自己的`感受。
3.配樂(lè)詩(shī)朗誦：《祖國(guó)頌》。
4.《祖國(guó)知多少》知識(shí)競(jìng)賽。
5.(少年的故事：為中華之崛起讀書)。
6.交流討論：我們能為祖國(guó)做什么(結(jié)合日常生活)。
7.小組朗誦:《我愛我的紅領(lǐng)巾》。
8.對(duì)祖國(guó)的祝福(貼成一個(gè)慶字)。
9.全班歌唱《愛我中華》。
10.宣布結(jié)束。
活動(dòng)目的：對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛國(guó)主義教育，讓學(xué)生明白愛國(guó)從我做起、從現(xiàn)在做起。
活動(dòng)方式：班主任主持、全體學(xué)生參與。
活動(dòng)過(guò)程：
二、主持人：一曲《歌唱祖國(guó)》唱的激動(dòng)人心，蕩氣回腸。1949年的十月，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人曾徹夜難眠!
我的母親，億萬(wàn)首歌，唱不盡你的奇跡。
我的祖國(guó)，是雄偉的泰山長(zhǎng)城，是浩瀚的黃河長(zhǎng)江。
我的祖國(guó)，是優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞，是迷人的楷書狂草。
中國(guó),這片充滿魅力的土地,從古至今一直是人們歌頌的對(duì)象.讓我們用一曲詩(shī)歌來(lái)感謝你，請(qǐng)聽《祖國(guó)，感謝您》。
集體朗誦詩(shī)歌《祖國(guó)，感謝您》。
祖國(guó)，感謝您!
感謝您賜予我金色的生命!
黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛，讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血!
祖國(guó)，感謝您!
感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境!
游黃山，登長(zhǎng)城，過(guò)三峽，讓我在這青山綠水中自由地徜徉，祖國(guó)，感謝您。
感謝您傳授我淵博的知識(shí)!
學(xué)天文，習(xí)地理，明歷史，讓我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游!
祖國(guó)，感謝您。
感謝您所給予我的一切!
千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句：
——感謝您，我的祖國(guó)母親!
班長(zhǎng)提出《愛我中華從我做起倡議書》。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這次愛國(guó)主義教育，使我們深刻認(rèn)識(shí)到愛國(guó)要從我們做起、從現(xiàn)在做起!在這里我向全班同學(xué)鄭重發(fā)出倡議:。
二：“國(guó)歌”是我們中華民族的“國(guó)魂”我倡議在每周一升旗儀式和學(xué)校舉行盛大活動(dòng)時(shí)能夠全體高聲齊唱國(guó)歌，以此作為重要的精神載體，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。
三：不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海;讓我們從關(guān)心同學(xué)、愛護(hù)班級(jí)的一桌一凳、愛護(hù)校園的一草一木做起。讓我們每個(gè)人都成為一個(gè)有愛心守紀(jì)律的好學(xué)生。
四：平時(shí)多看愛國(guó)主義書籍和影片，主動(dòng)了解愛國(guó)人物的事跡。從而得到愛國(guó)主義的熏陶。
同學(xué)們愛我中華要從每個(gè)人做起，從今天做起，讓我們?cè)谶@份：《愛我中華從我做起倡議書》上留下我們濃墨重彩的一筆吧!
大學(xué)生愛國(guó)主義班會(huì)教案篇十
4、準(zhǔn)備禮物等。
主持人：xx,xx。
(男)加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！
(女)在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。請(qǐng)聽胡佳麗同學(xué)、翁晶同學(xué)帶來(lái)的歌曲《一千遍我愛你》。
(男)謝謝兩位同學(xué)帶給我們美妙的歌聲。
(女)用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀！
(男)敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！下面請(qǐng)聽諸文婷同學(xué)的朗誦。
(女)我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。
(男)海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。我們現(xiàn)在進(jìn)行“真心話大冒險(xiǎn)”環(huán)節(jié)。請(qǐng)抽到的同學(xué)和老師都要對(duì)問(wèn)題給予真實(shí)的回答。
問(wèn)語(yǔ)文陳老師：您小時(shí)候貪玩嗎？
有沒(méi)有因?yàn)橥姹焕蠋熀图议L(zhǎng)批評(píng)的時(shí)候？
問(wèn)班主任祝老師：您小時(shí)侯的夢(mèng)想是什么？
您最喜歡的學(xué)生是誰(shuí)？
再給您機(jī)會(huì)選擇的話，您會(huì)做老師嗎？
問(wèn)學(xué)生：你最喜歡的老師是誰(shuí)？
你最頭痛的老師是誰(shuí)？
你最怕的老師是誰(shuí)？
你最想對(duì)老師說(shuō)什么？（自選一位老師）。
(男)老師，您因材施教，善啟心靈。下面，由楚常青同學(xué)為老師們送上魔術(shù)表演。
(女)您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇。請(qǐng)聽樂(lè)蓮青和洪倩文同學(xué)帶來(lái)的歌曲《魔力》。
(男)您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。請(qǐng)聽宋晨迪和陳曦同學(xué)的相聲“如此課堂”。
(女)我們和祝老師僅僅接觸了一年，和其他老師也最多一起度過(guò)僅兩年的時(shí)光。但我們相信同學(xué)和老師之間有著相當(dāng)?shù)哪?。大家要不要試一試？接下?lái)我們玩?zhèn)€游戲：猜詞語(yǔ)。
師生兩人一組或?qū)W生兩人一組，一人根據(jù)詞語(yǔ)做動(dòng)作，另一人猜詞語(yǔ)。猜出獲勝。
(女)在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)刻為我們指引著前進(jìn)的航程！老師，請(qǐng)保重身體??！請(qǐng)看周娟和呂依依同學(xué)的舞蹈表演《祝你平安》。
(男)有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。
(女)您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。
(齊)老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
大學(xué)生愛國(guó)主義班會(huì)教案篇十一
1、通過(guò)各種形式來(lái)表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。
2、同時(shí)聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生看到自身的不足，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。
3、培養(yǎng)學(xué)生在公眾面前表達(dá)自我的能力。
1、活動(dòng)針對(duì)初三部分學(xué)生在面臨人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)，出現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)（對(duì)未來(lái)的迷茫），行為上的不足（學(xué)習(xí)積極性不高，消極的對(duì)待學(xué)業(yè)），通過(guò)這次主題班會(huì)，啟發(fā)教育學(xué)生端正人生態(tài)度，認(rèn)識(shí)人生的崇高意義就在于為祖國(guó)為人民為社會(huì)為人類做出貢獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的共產(chǎn)主義理想，并以現(xiàn)在為出發(fā)點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗，努力學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)了這堂課。
2、本堂課的特點(diǎn)是以小品的形式貫穿整個(gè)過(guò)程，沒(méi)有空洞的說(shuō)教，而是以學(xué)生的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，最后以學(xué)生簽名留言結(jié)束。在輕松、上進(jìn)的氣氛中，使每位學(xué)生都有感悟，并通過(guò)留言加深印象。
1、布置作文：你的理想是什么？產(chǎn)生的原因？為實(shí)現(xiàn)理想你采取了哪些措施？
2、上述材料收集起來(lái)進(jìn)行綜合處理，選出有代表性的內(nèi)容，編成小品等形式予以表現(xiàn)。
3、準(zhǔn)備兩首歌曲：一首表現(xiàn)對(duì)實(shí)現(xiàn)理想的渴望；一首表現(xiàn)為實(shí)現(xiàn)理想需奮斗拼搏。
全班同學(xué)及邀請(qǐng)的老師。
（1）布置會(huì)場(chǎng)。（2）出好板報(bào)。（3）準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶。
（在合唱《讓我們蕩起雙槳》的歌聲中主持人上。）。
主持人女：每一個(gè)人都有自己的志向，都有自己的奮斗目標(biāo)，但是理想到底指的是什么呢？問(wèn)你問(wèn)我問(wèn)他？可能我們一時(shí)都難以說(shuō)清楚。
（主持人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，教室里氣氛輕松、活躍。）。
主持人男：剛才大家都談了自己的理想，盡管各不相同，但大家都想為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。我們說(shuō)岳飛的理想是精忠報(bào)國(guó)，保衛(wèi)大宋王朝。鄧世昌的理想是驅(qū)除倭寇、保衛(wèi)國(guó)家。周恩來(lái)總理從小就有“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向。蘭格力從小就有“想飛上天”的理想！可見，理想隨時(shí)代的不同而不同，隨個(gè)人的不同而不同。
主持人女：那么，什么樣的理想才是崇高的理想呢？請(qǐng)聽余嬌嬌帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《理想的樂(lè)章》。（優(yōu)美的鋼琴曲從錄音機(jī)里傳來(lái)。）。
主持人男：的確，崇高的理想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，如果要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣，理想的實(shí)現(xiàn)同樣需要堅(jiān)定的意志、頑強(qiáng)的毅和腳踏實(shí)地的努力。
主持人女：丹柯穿過(guò)西伯利亞幽暗污濁的沼澤與密林，方實(shí)現(xiàn)理想，用一顆鮮紅的心為人民迎來(lái)光明。
主持人男：布魯諾拖著腳鐐，赤足踏開混飩愚昧的荊棘，為理想、為真理獻(xiàn)出了生命。
主持人女：路遙在饑寒挫折中完成名作《平凡的世界》，蘭格力也是經(jīng)歷萬(wàn)般磨難，才實(shí)現(xiàn)自己飛上天的理想。
主持人男：下面，請(qǐng)聽蘭格力的故事。（略。）。
主持人女：從故事中我們看到，一個(gè)有著終生理想的人，青春不是資本，而是為理想奮斗的一段路程，為了遠(yuǎn)大的抱負(fù)，青春可以忍受貧窮，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦難。
主持人男：只有在疾風(fēng)暴雨中才能有豪邁的飛翔，只有用滴血的手指才有可能彈撥出非凡的絕響。
主持人女：再也不瀟灑地流浪街頭，再也不傲慢地涂寫詩(shī)句。
主持人男：再也不多情地咀嚼凄愴！再也不把理想寄給遠(yuǎn)方。因?yàn)槔硐氲母褪乔趭^。
老師：記得小學(xué)時(shí)，我的班主任，一位年輕的語(yǔ)文老師常領(lǐng)著我們唱歌、跳舞、做游戲。背唐詩(shī)宋詞，她那甜美歡快的表情和清脆悅耳的聲音我至今還記憶猶新。于是我就想做一名老師該多好啊，從那時(shí)起，我就立下了當(dāng)一名人民教師的志向。在老師的教導(dǎo)下我長(zhǎng)大了，經(jīng)過(guò)自己的一番努力我終于實(shí)現(xiàn)了自己為祖國(guó)教育事業(yè)獻(xiàn)身的理想。我希望你們要樹立遠(yuǎn)大理想，并為之奮斗，相信將來(lái)你們一定會(huì)為祖國(guó)。為人民做出貢獻(xiàn)的。現(xiàn)在，我想用一首歌來(lái)表達(dá)我的心情（在熱烈的掌聲中，老師唱了《長(zhǎng)大后我成了你》這首歌。）。
主持人男：從老師的切身體會(huì)中，我們知道明白生活意義的人，才能為未來(lái)而奮斗，才能為理想而奮斗。
主持人女：用詩(shī)的情懷裝點(diǎn)我們的人生，在美的色彩中讓我們走向未來(lái)！請(qǐng)聽黃首的演講《走向未來(lái)》。
主持人女：的確，我們要樹立崇高的理想，還要為實(shí)現(xiàn)理想去努力奮斗。
主持人男：在實(shí)現(xiàn)理想的道路上，并非是一帆風(fēng)順的。面對(duì)挑戰(zhàn)，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，沒(méi)有刻苦拼搏的精神，結(jié)果只能是一事無(wú)成。下面這個(gè)小品也許就是你的鏡子。
（張潔等人表演小品《20年后的相聚》）。
主持人女：小品的內(nèi)容來(lái)源于生活，反映了大家學(xué)習(xí)生活中的一些不足之處。
主持人男：看了這些節(jié)目，我相信同學(xué)們和我一樣有很多感觸。
主持人女：我們還是先請(qǐng)張潔——小品中的主人公來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
張潔：小品中我所扮演的那位同學(xué)，理想是美好的，可在為實(shí)現(xiàn)理想的道路上，總是半途而廢。理想應(yīng)以扎實(shí)的知識(shí)為后盾。
周麗花：從小品中，可得到啟示：做任何事都得細(xì)心。（其他話略）。
方芳：小品給我的感觸很深：的確，我也曾像程群那樣為了自己的理想暗暗下決心：一定為了自己的理想腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。但是，總會(huì)遇到許多挫折，而我總是逃避。通過(guò)小品，讓我懂得了“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的真正意義。從現(xiàn)在起，我要化理想為行動(dòng)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，面對(duì)挫折用意志戰(zhàn)勝它，我相信我一定能實(shí)現(xiàn)理想。（其他同學(xué)的發(fā)言略）。
主持人女：同學(xué)分析的真好！同學(xué)中存在著各種不良現(xiàn)象：作業(yè)馬虎，遇到難題就放棄，體育課上碰到長(zhǎng)跑就紛紛想辦法逃避。這些都表明大家怕吃苦。沒(méi)有頑強(qiáng)的毅力、怕吃苦可是人生路上的大敵。
主持人男：人應(yīng)該有堅(jiān)定不移的理想。我們必須用十二分的努力去爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)它。在這中間，挫折會(huì)像惡魔一樣擋在你面前。我們要用頑強(qiáng)的堅(jiān)韌精神去克服它。腳踏實(shí)地地走好每一步。最終達(dá)到我們心中的夢(mèng)。為了表達(dá)這種想法，我想演唱一首《真心英雄》。同學(xué)們和我一起唱，好嗎？（全體演唱）。
主持人男：為了理想的遠(yuǎn)航。
主持人女；默默地積蓄著奮進(jìn)的力量。
主持人男：昨天的理想就是今天的希望。
主持人女：今天的理想就是明天的現(xiàn)實(shí)。
主持人合：聽，未來(lái)在召喚，明天會(huì)更好！我們期待著那震撼人心的美麗；我們期待著，那意想不到的輝煌?。ò鄷?huì)在《明天會(huì)更好》的歌聲中結(jié)束。）。
大學(xué)生愛國(guó)主義班會(huì)教案篇十二
設(shè)計(jì)目的:現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此。通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。
活動(dòng)過(guò)程:播放歌曲《父親》，導(dǎo)入班會(huì)主題。
老師:同學(xué)們，大家知不知道thanksgivingday，它的中文含義？對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像:“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面請(qǐng)焦博宇（甲)、宋麗梅(乙）兩位同學(xué)和我一起來(lái)主持這次班會(huì)。
甲:落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；
乙:白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅動(dòng)人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
甲:因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界。
乙:因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有世間真摯的感情。
合:因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
乙:感恩大自然，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。
甲:感恩父母，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。
乙:感恩老師，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。
甲:感恩兄弟姐妹，因?yàn)樗麄兒臀覀冄}相連，在這塵世間不再孤單。
乙:感恩朋友，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴和依賴。
甲:感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的愛心讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此厚重和多彩。
乙:感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。
甲:感激傷害我的人，因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹荆?BR> 乙:感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
甲:然而其中，最能激起我們心中最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。
乙:是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要保護(hù)的孩子。我們不斷地接受他們給予的愛的雨露。
甲:下面請(qǐng)老師給我們講《蘋果樹和小男孩》的故事。大家歡迎。（老師講故事）。
老師:同學(xué)們，聽懂了嗎，這棵蘋果樹就是我們的爸爸媽媽，大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是竭盡所能地滿足我們。有時(shí)我們接受的是那么的心安理得。反過(guò)來(lái)想想，我們?yōu)楦改赣肿隽诵┦裁茨?？上個(gè)周一，我上完第二節(jié)課，接到我母親的電話，說(shuō)，中午回家吃飯吧，我都準(zhǔn)備好了。你吃完就走，能趕上上班。當(dāng)我上完第四節(jié)課趕到家里時(shí)，一桌熱氣騰騰的我最愛吃的飯菜擺在我面前，我才想起今天是媽媽的生日，我竟然給忘記了。從開學(xué)到現(xiàn)在，兩個(gè)多月了，沒(méi)有回家，忙，忙，一千個(gè)理由一萬(wàn)個(gè)理由推掉回家的行程。媽媽沒(méi)有責(zé)備，反而時(shí)時(shí)替我著想。真的讓我好感動(dòng)又好自責(zé)。
乙:下面請(qǐng)李廣同學(xué)用他的歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)母親的感激之情。
甲:此時(shí)此刻我們的心情都不能平靜，同學(xué)們請(qǐng)把你們的感動(dòng)與大家一起分享吧（同學(xué)5-6人自由發(fā)言）材料收集整理好。
老師:雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不浸透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝福著我們，可我們又對(duì)父母了解多少呢？下面由兩名主持人做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。請(qǐng)隨便上來(lái)6名同學(xué)。
甲:問(wèn)題:。
1、你母親的生日？2、你給母親買過(guò)生日禮物嗎？3、母親節(jié)是哪天？
乙:問(wèn)題。
1、你爸爸今天多大歲數(shù)屬什么？2、父親節(jié)在哪天？3、你父親最愛吃的一道菜是什么？
甲:通過(guò)剛才的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切如數(shù)家珍！
乙:有了泥土，嫩芽會(huì)長(zhǎng)大，有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開花；我們的成長(zhǎng)離不開親愛的爸爸媽媽。
甲:母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情的無(wú)償演繹。請(qǐng)聽故事:。
生1.六旬老父----救子:2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒(méi)什么比你的命更重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死！
生2.年輕母親舍身救兒:2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話:“兒子就是我的全部?！?BR> 生3.《挨杖傷老》:漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道:“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道:“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！?BR> 生4.孝順兒----救母:2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
乙:父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從我們呱呱墜地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛與祝福。也許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了我們可貴的生命。父母為子女撐起了一片愛的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂郁時(shí)，難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這片天空，享受父母的愛，這，便是他們的幸福了。
甲:感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。記得央視曾播過(guò)一段感人的廣告:一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對(duì)媽媽說(shuō):媽媽，洗腳！就是這樣的一段廣告時(shí)至今日，仍在熱播，動(dòng)人的原因，不是演員當(dāng)紅，而是它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了多少有情人為其流淚，不單是為了那可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發(fā)自內(nèi)心的感恩。
乙:同學(xué)們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一句謝謝，都是我們愛父母的表達(dá)方式。
甲:了解父母，主動(dòng)與父母溝通，不亂發(fā)脾氣，做力所能及的事，學(xué)好各門功課，不讓父母操心。都是對(duì)父母的報(bào)答與感恩。
老師:樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，希望我們?cè)谧拿總€(gè)人都善待我們的父母雙親，多一份關(guān)懷和理解，她們一定會(huì)倍感欣慰，做一個(gè):懂父母的人。
甲:不會(huì)忘記，父母賜予我們生命，不求回報(bào)的撫育我們成長(zhǎng)。
生1:感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
生2:感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
生3:感謝您——老師，是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
生4:感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，各種體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
乙:老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
其實(shí)我自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師，比如，入學(xué)后的第一次月考，我的語(yǔ)文本來(lái)能得98分，可老師給我減掉了2分，理由是卷面書寫亂。我當(dāng)時(shí)任性地想，不管亂不亂，我還是對(duì)了啊，不該減分嗎。但我從此下決心練字，這次期中考試，老師在我的卷面上寫了幾個(gè)大字，書寫有進(jìn)步，加油！至此，我明白了老師的良苦用心。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心上。今天，在這里，我想借此機(jī)會(huì)，真誠(chéng)的向老師說(shuō)一聲:老師，謝謝您，我懂了！
乙:從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
甲:社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向老師們表達(dá)由衷的敬意。
乙:我們感謝老師的辛勤培育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩教師。
甲:感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
生3放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩。
乙:不要把這些當(dāng)成是無(wú)謂的小事，因?yàn)檫@點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，包含的正是你對(duì)老師的尊敬和感激。
生4考場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，尊守紀(jì)律；
生5教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境；
生6宿舍里，遵守室規(guī)，不擾亂同學(xué)休息。
生7校園的小路上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)；
甲:我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，這也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種的回報(bào)。
大學(xué)生愛國(guó)主義班會(huì)教案篇十三
對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛國(guó)主義教育，讓學(xué)生明白愛國(guó)從我做起、從現(xiàn)在做起。
班主任主持、全體學(xué)生參與。
一、全班同學(xué)演唱《歌唱祖國(guó)》營(yíng)造氣氛;。
二、主持人：一曲《歌唱祖國(guó)》唱的激動(dòng)人心，蕩氣回腸。1949年的十月，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人曾徹夜難眠!
xxxx年的今天，千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人壯懷激烈。中華雄鷹在展翅。中國(guó)巨龍?jiān)隍v飛。中國(guó)人民從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣意氣風(fēng)發(fā)。中國(guó)人民從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣歡樂(lè)安詳。身為華夏兒女。同為炎黃子孫。我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國(guó)而自豪。我宣布《愛我中華》主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。
主持人：秋分碩果累累，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園，祖國(guó)母親正在迅速發(fā)展。
三、風(fēng)雨歷程。
主持人：1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立。下午3時(shí)，首都30萬(wàn)人聚集在天安門廣場(chǎng)，隆重舉行開國(guó)大典。在群眾的歡呼聲中，毛澤東用他那帶著湖南口音的洪亮聲音，向全世界莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了!”五星紅旗冉冉升起,廣場(chǎng)上，54門禮炮齊鳴28響，象征著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民艱苦奮斗28年的光輝歷程。就讓我們一起來(lái)回顧共和國(guó)精彩時(shí)刻，請(qǐng)欣賞沙畫視頻《開國(guó)大典》。
四、勿忘國(guó)恥。
主持人：鮮花絢麗多彩;陽(yáng)光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會(huì)忘卻烽火硝煙的抗戰(zhàn)歲月;在這美好的日子里，我們一起來(lái)看看我們國(guó)家的過(guò)去。
1、1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。
2、1931年九.一八事變。
3、1937年南京大屠殺。
4、1937年-1945年八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。
五、立志報(bào)國(guó)。
1、主持人：共和國(guó)的昨天，有我們的悲壯;共和國(guó)的今天，生機(jī)勃勃;祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的明天，則要靠我們?nèi)?chuàng)造。明天，我們是國(guó)家的主人，是祖國(guó)的棟梁。請(qǐng)欣賞歌曲《精忠報(bào)國(guó)》。
2、欣賞完歌曲后，請(qǐng)聽我國(guó)偉大領(lǐng)袖周恩來(lái)的故事——《為中華之崛起而讀書》。
六、感謝祖國(guó)。
主持人：我的祖國(guó)，億萬(wàn)支筆，描不完你的美麗。
我的母親，億萬(wàn)首歌，唱不盡你的奇跡。
我的祖國(guó)，是雄偉的泰山長(zhǎng)城，是浩瀚的黃河長(zhǎng)江。
我的祖國(guó)，是優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞，是迷人的楷書狂草。
中國(guó),這片充滿魅力的土地,從古至今一直是人們歌頌的對(duì)象.讓我們用一曲詩(shī)歌來(lái)感謝你，請(qǐng)聽《祖國(guó)，感謝您》。
集體朗誦詩(shī)歌《祖國(guó)，感謝您》。
祖國(guó)，感謝您!
感謝您賜予我金色的生命!
黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛，
讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血!
祖國(guó)，感謝您!
感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境!
游黃山，登長(zhǎng)城，過(guò)三峽，
讓我在這青山綠水中自由地徜徉，
祖國(guó)，感謝您。
感謝您傳授我淵博的知識(shí)!
學(xué)天文，習(xí)地理，明歷史，
讓我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游!
祖國(guó)，感謝您。
感謝您所給予我的一切!
千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句：
——感謝您，我的祖國(guó)母親!
七、倡議。
班長(zhǎng)提出《愛我中華從我做起倡議書》。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這次愛國(guó)主義教育，使我們深刻認(rèn)識(shí)到愛國(guó)要從我們做起、從現(xiàn)在做起!在這里我向全班同學(xué)鄭重發(fā)出倡議:。
2：“國(guó)歌”是我們中華民族的“國(guó)魂”我倡議在每周一升旗儀式和學(xué)校舉行盛大活動(dòng)時(shí)能夠全體高聲齊唱國(guó)歌，以此作為重要的精神載體，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。
3：不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海;讓我們從關(guān)心同學(xué)、愛護(hù)班級(jí)的一桌一凳、愛護(hù)校園的一草一木做起。讓我們每個(gè)人都成為一個(gè)有愛心守紀(jì)律的好學(xué)生。
4：平時(shí)多看愛國(guó)主義書籍和影片，主動(dòng)了解愛國(guó)人物的事跡。從而得到愛國(guó)主義的熏陶。
同學(xué)們愛我中華要從每個(gè)人做起，從今天做起，讓我們?cè)谶@份：《愛我中華從我做起倡議書》上留下我們濃墨重彩的一筆吧!
八、班主任做總結(jié)發(fā)言結(jié)束班會(huì)。
今天班會(huì)開得有聲有色?？吹絺ゴ笞鎳?guó)這個(gè)東方巨人正在慢慢崛起，你想大聲地說(shuō)句什么?(我愛你，祖國(guó)!)真正的愛國(guó)不是一堂主題班會(huì)所能完全體現(xiàn)的，真正愛國(guó)更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒(méi)有對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛，是不能談及對(duì)祖國(guó)的愛。同學(xué)們，請(qǐng)你們記住，無(wú)論到何處，我們都不能忘記自己是中國(guó)人;無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。行動(dòng)起來(lái)，共同描繪祖國(guó)美好的明天吧!播放國(guó)歌。
大學(xué)生愛國(guó)主義班會(huì)教案篇一
演講、暢談。
1、制定計(jì)劃：為使這次活動(dòng)的開展有章可循，有據(jù)可依，要對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程做了具體而細(xì)致的安排。安排好活動(dòng)分工，使每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中都有自己的崗位職責(zé)，發(fā)揮他們的主人翁作用；準(zhǔn)備好器材，訓(xùn)練好技能，布置好場(chǎng)地。
2、落實(shí)：讓每位學(xué)生找出符合本次主題的新舊照片，在照片下標(biāo)上標(biāo)題。讓電教室培養(yǎng)一位能熟練掌握多媒體教室全套設(shè)備的學(xué)生，負(fù)責(zé)音響。由幾位班干部負(fù)責(zé)布置教室，營(yíng)造1種濃烈氛圍。選擇一位有播音經(jīng)歷的學(xué)生家長(zhǎng)事先按要求錄音。選擇三位有一定口頭表達(dá)能力的學(xué)生，分別從不同角度通過(guò)一幅幅照片以今昔對(duì)比方式闡釋自己家庭的變化。選擇一位善于講話的學(xué)生家長(zhǎng)，結(jié)合他的經(jīng)歷展示改革開放后的巨大變革。
3、彩排：這是為社次活動(dòng)能順利進(jìn)行而采取的必不可少的準(zhǔn)備工作。臺(tái)上“演員”感覺(jué)氣氛，熟悉“臺(tái)詞”，臺(tái)下觀眾可以根據(jù)演出情況，出謀劃策，各抒已見。
1、董文華的那首膾炙人口的“春天的故事”回蕩在教室中，主持人隨著舒緩、悠揚(yáng)的樂(lè)曲向我們展示鄧爺爺畫像，宣布主題班會(huì)的開始。
2、學(xué)生、家長(zhǎng)穿插發(fā)言，暢談改革開放的大好形勢(shì)。
（1）首先發(fā)言的是xxx同學(xué)。她來(lái)自農(nóng)村，改革開放的政策使中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。她的爸爸承包了村里的家機(jī)站，給全村和她的家庭帶來(lái)了勃勃生機(jī)。她的發(fā)言熱情謳歌了黨的富民政策。
（2）xxx同學(xué)圍繞家庭電器的發(fā)展，以點(diǎn)代面地向我們述說(shuō)了由六七十年代的收音機(jī)至八十年代的黑白電視機(jī)到九下年代的全套音響的“家電三部曲”，自始至終洋溢著對(duì)美好生活的憧憬。
（3）為避免班會(huì)形式的單調(diào)，還請(qǐng)xxx的媽媽以錄音的形式談她在六七十年代的學(xué)習(xí)、生活情況，由那時(shí)的紅衛(wèi)兵參加“深挖洞廣積糧”到席卷全國(guó)的上山下鄉(xiāng)，向我們娓娓道來(lái)一段令人難以忘懷的時(shí)光。
（4）xxx同學(xué)從他媽媽的十七歲的故事談起，以“吃”為中心話題，談兩代人對(duì)“民以食為天”的不同中見解和體會(huì)。
（5）xxx的爸爸，以個(gè)人經(jīng)歷（農(nóng)民、軍人、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)）為基點(diǎn)，向我們描繪了一幅幅廣闊的社會(huì)畫卷。言談中改革開放前后的巨大變遷讓我們感觸頗深。最后他以家長(zhǎng)身份向同學(xué)們提出希望。
3、班主任總結(jié)：這個(gè)總結(jié)既是班會(huì)的高潮，也是班人的結(jié)尾，又是對(duì)這次班會(huì)的總結(jié)，我的發(fā)言緊扣主題，以贊頌改革開放為核心，以追憶歷史、展望未來(lái)為主線，將歷史、未來(lái)和目前學(xué)生的實(shí)際有機(jī)結(jié)合，以鏗鏘有力的話語(yǔ)向廣大同學(xué)提出倡議。
最后，全體起立，齊唱“走進(jìn)新時(shí)代”。主題班會(huì)在同學(xué)們嘹亮的歌聲中，由兩位主持人宣布“到此結(jié)束”。
4、活動(dòng)后的思考。
主題班會(huì)的教育主題與內(nèi)容，要貫穿在平時(shí)的思想品德教育的整個(gè)過(guò)程中，因?yàn)橹黝}班會(huì)的主題和活動(dòng)過(guò)程只是平時(shí)思想品德教育的高潮和總結(jié)，而決不是結(jié)束。
大學(xué)生愛國(guó)主義班會(huì)教案篇二
班會(huì)主題：
舉辦時(shí)間：
舉辦地點(diǎn)：
參加者：
二內(nèi)容摘要。
王老師發(fā)言：
同學(xué)們?cè)诼犃送趵侠蠋煹暮?jiǎn)單介紹后，同學(xué)們就造成上述大學(xué)生就業(yè)難和如何克服創(chuàng)業(yè)時(shí)的困難和王老師做了交流：
（一）客觀因素。
1.學(xué)校地理。
1、生理狀況。
知識(shí)結(jié)構(gòu)是指知識(shí)體系在求職者頭腦中的內(nèi)在聯(lián)系。結(jié)構(gòu)決定著能力，不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)預(yù)示著能否勝任不同性質(zhì)的工作。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，職業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出智能化、綜合化等特點(diǎn)，根據(jù)職業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，從業(yè)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)該更加寬泛、合理。大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，不僅要掌握本專業(yè)知識(shí)技能，而且要對(duì)相近或相關(guān)知識(shí)技能進(jìn)行學(xué)習(xí)。寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和必要技能的掌握，才能適應(yīng)因社會(huì)快速發(fā)展而對(duì)人才要求的不斷變化。
接著王老師為我們講了國(guó)家應(yīng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策和大學(xué)生剛開始創(chuàng)業(yè)所要解決的問(wèn)題做了詳細(xì)的回答：政府應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生，在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)就業(yè)，外在的積極輔助與支持，給大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造條件：
大學(xué)生愛國(guó)主義班會(huì)教案篇三
：通過(guò)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽的崇敬之情，會(huì)唱國(guó)歌。懂得尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌也是愛國(guó)的表現(xiàn)。活動(dòng)形式：朗誦、演講、演唱。
1、國(guó)旗是象征著國(guó)家的旗幟，它代表國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國(guó)家的標(biāo)志。國(guó)徽是國(guó)家民族精神的象征，工農(nóng)階級(jí)的象征，我國(guó)人民大團(tuán)結(jié)的象征。國(guó)歌是代表著中國(guó)人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。
2、理解國(guó)旗的象征意義。
中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天;紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命;紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明;黃色還表達(dá)中國(guó)人是黃種人的特征;黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來(lái)，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。
1、國(guó)徽的由來(lái)及象征意義：國(guó)徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門城樓，天安門城樓的正一方部是一個(gè)金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對(duì)稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國(guó)徽有了堅(jiān)定、穩(wěn)定之感。國(guó)徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴(yán)。天安門圖案是我們中華民族的象征。
2、國(guó)徽上的五顆星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)，正上方的一顆大星，代表著中國(guó)共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽(yáng)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬(wàn)人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城。
1、“一滴水可以折射太陽(yáng)的七彩光芒。”同樣，從唱國(guó)歌上就可以看出我們是否真正愛國(guó)。熱愛祖國(guó)不是一句空話，我們?cè)诔獓?guó)歌時(shí)的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說(shuō)明我們究竟愛不愛國(guó)，究竟有沒(méi)有民族自豪感。
2、抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國(guó)旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢?為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識(shí)，增長(zhǎng)才干，讓我們的國(guó)旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史恩怨，國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。但是，國(guó)旗，這新中國(guó)的象征;國(guó)歌，這一中國(guó)人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國(guó)的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國(guó)旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng)，照亮了我們前進(jìn)的道路;國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。
：通過(guò)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽的崇敬之情，會(huì)唱國(guó)歌。懂得尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌也是愛國(guó)的表現(xiàn)?；顒?dòng)形式：朗誦、演講、演唱。
1、國(guó)旗是象征著國(guó)家的旗幟，它代表國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國(guó)家的標(biāo)志。國(guó)徽是國(guó)家民族精神的象征，工農(nóng)階級(jí)的象征，我國(guó)人民大團(tuán)結(jié)的象征。國(guó)歌是代表著中國(guó)人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。
2、理解國(guó)旗的象征意義。
中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長(zhǎng)方。
仿佛帶動(dòng)整個(gè)國(guó)家飛轉(zhuǎn)向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國(guó)的繁榮。
2、國(guó)徽上的五顆星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)，正上方的一顆大星，代表著中國(guó)共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽(yáng)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬(wàn)人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城。
1、“一滴水可以折射太陽(yáng)的七彩光芒?！蓖瑯?，從唱國(guó)歌上就可以看出我們是否真正愛國(guó)。熱愛祖國(guó)不是一句空話，我們?cè)诔獓?guó)歌時(shí)的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說(shuō)明我們究竟愛不愛國(guó)，究竟有沒(méi)有民族自豪感。
2、抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國(guó)旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢?為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識(shí)，增長(zhǎng)才干，讓我們的國(guó)旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。
情壯志，昭日月，耀千秋。國(guó)旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng)，照亮了我們前進(jìn)的道路;國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。
大學(xué)生愛國(guó)主義班會(huì)教案篇四
1、學(xué)習(xí)黏貼星星制作國(guó)旗。
2、嘗試過(guò)程中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
3、增強(qiáng)對(duì)國(guó)旗的崇敬之情。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
1、配套操作卡片。
2、糨糊、吸管若干（與幼兒人數(shù)相同）。
1、觀察五星紅旗。
（1）提問(wèn)：看看這是什么？五星紅旗是什么樣的？
2、幼兒自己動(dòng)手制作國(guó)旗。
（1）貼旗面：五角星貼在旗面的左上角，大五角星在中間，4個(gè)小五角星在四周。
（2）把旗面貼在旗桿（吸管）上：在旗的邊緣抹上糨糊，往旗桿上貼。
3、作品評(píng)價(jià)。
本次活動(dòng)幼兒先認(rèn)識(shí)國(guó)旗，然后制作國(guó)旗。在活動(dòng)中利用幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和帶來(lái)的國(guó)旗，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察比較知道國(guó)旗有5顆黃星(一顆是大的，四顆是小的)、重點(diǎn)讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國(guó)旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個(gè)角對(duì)著大星)，然后和孩子一起完成示范活動(dòng)。通過(guò)這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與愿望，較好地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性，使幼兒能較好地掌握操作技能。
大學(xué)生愛國(guó)主義班會(huì)教案篇五
1．知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，認(rèn)識(shí)國(guó)旗的基本特征和含義。
2．在升旗時(shí)，能立正站好、目視國(guó)旗，不說(shuō)話。
3．能夠沿著邊沿線整齊地剪下國(guó)旗。
《幼兒畫冊(cè)》糨糊、吸管若干、掛圖。
2．觀察認(rèn)識(shí)國(guó)旗，了解五顆星的含義。
3．我愛國(guó)旗。
（1）教師交代要求：能夠沿著邊沿線整齊地剪下國(guó)旗。
（2）剪旗桿：在旗面左邊邊緣處抹上糨糊，雙手同時(shí)捏在紙張邊緣與旗桿，向內(nèi)側(cè)卷進(jìn)，并稍許停頓，將它們粘牢些。
4．師幼合作將制作好的國(guó)旗用以布置教室環(huán)境，迎接國(guó)慶。
5．視頻播放升旗儀式，孩子們立正站好，目視國(guó)旗，不說(shuō)話。
大學(xué)生愛國(guó)主義班會(huì)教案篇六
欣賞評(píng)述。
1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞古代青銅藝術(shù)，了解青銅藝術(shù)的發(fā)展史及其特色。
2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞的基本方法，提高審美能力。
了解青銅器的發(fā)展，欣賞青銅器藝術(shù)的方法。
課本、圖片。
一、組織教學(xué)。
二、講授新課：
（一）引導(dǎo)階段：
1、播放幻燈片，初步讓學(xué)生瀏覽，導(dǎo)入本節(jié)課要學(xué)習(xí)的課題：珍愛國(guó)寶——古代的青銅藝術(shù)。
2、讓學(xué)生來(lái)說(shuō)自己所了解的青銅器及其發(fā)展過(guò)程。（課前布置學(xué)生收集相關(guān)內(nèi)容）。
3、師：我國(guó)古代青銅器的鑄造，遠(yuǎn)在四五千年前的夏代就已經(jīng)開始出現(xiàn)。商帶和西周是青銅器鑄造的鼎盛時(shí)期。
（二）發(fā)展階段：
1、欣賞教材中的青銅器圖例：先讓學(xué)生看書中的圖例以及下面的文字說(shuō)明。
2、探討怎樣來(lái)欣賞，請(qǐng)學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)。
3、歸納欣賞的基本方法：
（1）從造型上來(lái)欣賞，根據(jù)不同用途，青銅器有各種不同的造型。
（2）從紋樣上來(lái)欣賞，青銅器上常有動(dòng)物紋、幾何紋以及人事活動(dòng)等圖案，反映當(dāng)時(shí)人們的社會(huì)生活和思想觀念。
（3）從文字上來(lái)欣賞。
（三）根據(jù)上面幾點(diǎn)欣賞的基本方法引導(dǎo)學(xué)生欣賞青銅器藝術(shù)。
（幻燈）：
夏：
乳釘紋爵。
商朝的青銅器：
1、獸面紋方鼎。
2、四羊方尊。
3、青銅縱目面具。
西漢時(shí)期：
長(zhǎng)信宮燈。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：
1、虎噬鹿青銅器座。
2、宴樂(lè)攻戰(zhàn)壺。
東漢時(shí)期：
銅奔馬。
（四）師出示現(xiàn)代的青銅器，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，看看與古代的青銅器又有什么不同。
（五）知識(shí)窗：青銅是紅銅和錫的合金，也有的是紅銅和鉛的合金。紅銅加了錫、鉛以后，使銅的熔點(diǎn)降低，硬度加強(qiáng)，因?yàn)槌是嗷疑?，所以叫青銅。
三、讓學(xué)生討論要怎樣來(lái)熱愛祖國(guó)的.傳統(tǒng)文化藝術(shù)。
大學(xué)生愛國(guó)主義班會(huì)教案篇七
讓學(xué)生選唱一些格調(diào)高雅的、適合小學(xué)生的歌曲，激發(fā)他們熱愛祖國(guó)、熱愛中華民族的感情，堅(jiān)定他們?yōu)檎衽d中華而努力奮斗的信念，樹立遠(yuǎn)大理想。
1、錄音機(jī)一臺(tái)，《我的中國(guó)心》、《歌唱祖國(guó)》等歌曲伴奏帶、vcd一臺(tái)、天安門廣場(chǎng)升旗儀式和國(guó)慶五十周年閱兵式有關(guān)碟片若干。
2、黑板上用紅色粉筆書寫“唱起心中的歌”六個(gè)大字。
3、課前發(fā)動(dòng)學(xué)生收集、學(xué)唱革命歌曲和愛國(guó)歌曲。
師：（提錄音機(jī)走上講臺(tái)）大家喜不喜歡唱歌？
生：喜歡！
學(xué)生：有！
師：很響亮。說(shuō)明這種情況我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)。媽媽不讓唱，爸爸也阻止，老想著讓我們做題、看書……這是不對(duì)的。你們想唱就唱，因?yàn)椤吧钚枰卟赎?yáng)光，年輕人就該熱情奔放”。但是，唱歌要分時(shí)間，看場(chǎng)合。更重要的一點(diǎn)就是要唱出對(duì)我們心靈有益的歌，唱符合我們年齡的歌，唱出我們心中的歌。（手指板書）今天我們的主題班會(huì)就是：唱起心中的歌。
師：現(xiàn)在請(qǐng)大家一起唱《纖夫的愛》。一、二、三！
學(xué)生：妹妹……（僅兩三個(gè)男生喊出“妹妹”二字。大家哄笑。）
師：為什么笑呢？為什么不唱呢？
學(xué)生：不適合我們唱。
師：那這首歌適合什么樣的人唱呢？
學(xué)生：拉船的人、談戀愛的人。
學(xué)生：愛祖國(guó)，愛老師，愛爸爸，愛媽媽……
師：好！那么，我們一齊唱《歌唱祖國(guó)》?！拔逍羌t旗迎風(fēng)飄揚(yáng)……預(yù)備――唱！”（播放伴奏帶和閱兵式實(shí)況）
（學(xué)生齊唱，歌聲嘹亮，群情激昂。）
師：大家唱得很有氣勢(shì)，很有感情！現(xiàn)在，我們請(qǐng)我們班的小歌星a同學(xué)為大家獻(xiàn)上一曲，大家歡迎?。ü恼疲?BR> 學(xué)生a：我為大家演唱一首鄭智化的《水手》！
師：謝謝a同學(xué)為我們帶來(lái)動(dòng)聽的歌聲。（鼓掌）大家了解鄭智化嗎？鄭智化是臺(tái)灣的歌手，是一位殘疾人，但他并未因自己的身體不健全而自暴自棄，而是勇于同困難作斗爭(zhēng)，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗和拼搏，終于成為一個(gè)小有名氣的歌手。大家再品味一下歌詞：“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)”。誰(shuí)來(lái)談?wù)剬?duì)這幾句歌詞的理解。
學(xué)生b：告訴我們不要怕失敗。
學(xué)生c：不要怕挫折，要勇于前進(jìn)。
學(xué)生d：不要被困難所嚇倒。
學(xué)生e：一次沒(méi)考好不要傷心，下次再努力。
師：對(duì)，大家理解得很深刻。就是不要因?yàn)橐粫r(shí)的失敗和挫折而灰心喪氣，因?yàn)槲覀內(nèi)杂欣硐?，有希望，要勇于為?shí)現(xiàn)理想而拼搏。那么，這種對(duì)我們有激勵(lì)意義的歌曲能不能唱呢？大家一齊來(lái)唱最后幾句吧！
學(xué)生：“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。……”
師：現(xiàn)在我們大家都還是少年。那么，我們自己的歌是什么？
學(xué)生：《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
師：對(duì)。大家一起來(lái)唱一下？
學(xué)生：“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國(guó)，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭(zhēng)，向著勝利，勇敢前進(jìn)……”
師：這首歌唱出了大家的宏偉志向，滿腔熱情。這樣的歌曲我們應(yīng)該天天唱、時(shí)時(shí)唱。我們是華夏兒女、炎黃子孫、是龍的傳人，我們都有一顆中國(guó)心?，F(xiàn)在，老師為大家獻(xiàn)上一曲《我的`中國(guó)心》。（放伴奏帶）
師：聽了老師唱了以后，我知道有更多的同學(xué)想一展歌喉。現(xiàn)在，我有個(gè)主意―對(duì)歌！用適合我們唱的歌曲對(duì)歌！一、二兩組為甲隊(duì)，三、四兩組為乙隊(duì)，比誰(shuí)唱得好，對(duì)得多！現(xiàn)在開始！
甲隊(duì)：《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》。
乙隊(duì)：《黨啊，親愛的媽媽》。
甲隊(duì)：《祖國(guó)啊，我永遠(yuǎn)愛您》。
乙隊(duì)：《愛我中華》。
甲隊(duì)：《媽媽教我一支歌》。
乙隊(duì)：《大中國(guó)》。
甲隊(duì)：《祝福祖國(guó)》。
乙隊(duì)：《十送紅軍》。
甲隊(duì)：《紅旗飄飄》。
乙隊(duì)：《八月桂花遍地開》。
師：好，大家唱的都是歌唱祖國(guó)歌唱共產(chǎn)黨的優(yōu)秀歌曲。
這些歌曲時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們，鼓舞著我們。今天，我們偉大的祖國(guó)正在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)和中華民族的偉大復(fù)興高歌猛進(jìn)！而我們是祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的生力軍，不管在我們的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、鍛煉和生活中，遇到多大的困難，我們都要去克服它，戰(zhàn)勝它！讓我們攜起手，一起走進(jìn)祖國(guó)的新時(shí)代?。ò鄷?huì)在《走進(jìn)新時(shí)代》的樂(lè)曲聲和天安門升旗儀式的畫面中結(jié)束。）
大學(xué)生愛國(guó)主義班會(huì)教案篇八
通過(guò)組織這次愛國(guó)主義教育主題班會(huì)“我的祖國(guó)”，幫助學(xué)生了解祖國(guó)的過(guò)去，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的現(xiàn)在，展望祖國(guó)的未來(lái)，激發(fā)民族自豪感。
1、整隊(duì)、唱國(guó)歌，宣布班會(huì)開始。
2、祖國(guó)知識(shí)知多少競(jìng)賽。
3、文藝表演。
4、班主任老師小結(jié)，齊唱國(guó)歌。
匯報(bào)、表演、競(jìng)賽。
1、學(xué)生學(xué)唱愛國(guó)歌曲。
2、準(zhǔn)備英雄故事。
3、了解祖國(guó)近年來(lái)的成就。
4、搜集祖國(guó)歷史上曾經(jīng)有過(guò)的輝煌文明和成就。
5、在黑板上用美術(shù)字書寫本次班會(huì)活動(dòng)的主題。
一、班主任老師講話。
五星紅旗，是我們偉大祖國(guó)的象征；《義勇軍進(jìn)行曲》是我們偉大祖國(guó)的聲音。國(guó)旗，國(guó)歌激勵(lì)著我們中華民族自強(qiáng)不息。無(wú)論世界的哪一個(gè)角落，只要有炎黃子孫的地方，就會(huì)出現(xiàn)鮮艷的五星紅旗，就能聽見嘹亮的.國(guó)歌響起。熱愛祖國(guó)，不是一句空話，面對(duì)冉冉升起的國(guó)旗，唱起國(guó)歌時(shí)，你的神情、態(tài)度、內(nèi)心的感受，都能說(shuō)明你的愛國(guó)心。今天，我們聚集在這里，談“我的祖國(guó)”，那就從高唱國(guó)歌開始我們的暢談之旅吧。
主持人：全體起立，奏國(guó)歌，齊唱國(guó)歌，敬禮！
二、演講英雄故事。
主持人：我們現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，那是無(wú)數(shù)英勇的革命先烈用獻(xiàn)血換來(lái)的。看……。
同步播放錄象片段。
主持人：現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)回憶過(guò)去，聽一聽英雄的故事。
由事先準(zhǔn)備好的學(xué)生講故事，班主任適時(shí)解釋，渲染氣氛。
三、知識(shí)競(jìng)賽。
主持人：我們偉大的祖國(guó)有縱貫五千年歲月的悠久歷史，有縱橫九百六十萬(wàn)平方公里的大好河山。這些，我們又知道多少呢？接下來(lái)，就讓我們來(lái)比一比，看看誰(shuí)知道的多。
以主持人出題，各小組搶答的形式進(jìn)行小組間的競(jìng)賽。
競(jìng)賽結(jié)束，成績(jī)落后的小組為同學(xué)們唱一支歌。
四、愛國(guó)歌曲大家唱。
主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一種歌曲總是能帶給我們力量——愛國(guó)歌曲。每當(dāng)我們唱起她，聽到她，心中都會(huì)油然而生對(duì)祖國(guó)的眷戀。接下來(lái)，我們就一起進(jìn)入愛國(guó)歌曲大pk環(huán)節(jié)。男、女生各就各位，看看誰(shuí)唱得多，唱得好。
這個(gè)環(huán)節(jié)分為男生組和女生組，以對(duì)歌的形式分別唱愛國(guó)歌曲。
五、班主任總結(jié)：
熱愛祖國(guó)，她不是一句口號(hào)，也不是一堂主題班會(huì)能全部體現(xiàn)的，她更多體現(xiàn)在同學(xué)們?nèi)粘５纳钪校瑦鄹改?、愛老師、愛同學(xué)、愛班級(jí)、愛學(xué)校，學(xué)會(huì)分享、勇于承擔(dān)、敢于擔(dān)當(dāng)。無(wú)論身在何處，我們都不能忘記自己是中國(guó)人，為自己是中國(guó)人而感動(dòng)榮耀。
六、全體起立，再次齊唱國(guó)歌。
大學(xué)生愛國(guó)主義班會(huì)教案篇九
1.通過(guò)一組新舊照片的對(duì)比，學(xué)生從衣食住行幾個(gè)方面，討論祖國(guó)七十年的飛速發(fā)展變化。通過(guò)競(jìng)賽，讓學(xué)生更加了解祖國(guó)，并為祖國(guó)獻(xiàn)上祝福。聆聽感人的小故事，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，樹立學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心。倡議學(xué)生從自己做起，從小事做起，與祖國(guó)共成長(zhǎng)。
2.聽過(guò)幻燈片、朗誦、歌唱，知識(shí)競(jìng)賽等多種活動(dòng)，感悟愛國(guó)的深刻內(nèi)涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為一名中學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。
朗誦、歌曲、資料收集。
1.宣布《我愛你，我的祖國(guó)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
2.看新舊照片，從衣食住行等方面感受祖國(guó)日新月異的變化，暢談自己的`感受。
3.配樂(lè)詩(shī)朗誦：《祖國(guó)頌》。
4.《祖國(guó)知多少》知識(shí)競(jìng)賽。
5.(少年的故事：為中華之崛起讀書)。
6.交流討論：我們能為祖國(guó)做什么(結(jié)合日常生活)。
7.小組朗誦:《我愛我的紅領(lǐng)巾》。
8.對(duì)祖國(guó)的祝福(貼成一個(gè)慶字)。
9.全班歌唱《愛我中華》。
10.宣布結(jié)束。
活動(dòng)目的：對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛國(guó)主義教育，讓學(xué)生明白愛國(guó)從我做起、從現(xiàn)在做起。
活動(dòng)方式：班主任主持、全體學(xué)生參與。
活動(dòng)過(guò)程：
二、主持人：一曲《歌唱祖國(guó)》唱的激動(dòng)人心，蕩氣回腸。1949年的十月，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人曾徹夜難眠!
我的母親，億萬(wàn)首歌，唱不盡你的奇跡。
我的祖國(guó)，是雄偉的泰山長(zhǎng)城，是浩瀚的黃河長(zhǎng)江。
我的祖國(guó)，是優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞，是迷人的楷書狂草。
中國(guó),這片充滿魅力的土地,從古至今一直是人們歌頌的對(duì)象.讓我們用一曲詩(shī)歌來(lái)感謝你，請(qǐng)聽《祖國(guó)，感謝您》。
集體朗誦詩(shī)歌《祖國(guó)，感謝您》。
祖國(guó)，感謝您!
感謝您賜予我金色的生命!
黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛，讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血!
祖國(guó)，感謝您!
感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境!
游黃山，登長(zhǎng)城，過(guò)三峽，讓我在這青山綠水中自由地徜徉，祖國(guó)，感謝您。
感謝您傳授我淵博的知識(shí)!
學(xué)天文，習(xí)地理，明歷史，讓我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游!
祖國(guó)，感謝您。
感謝您所給予我的一切!
千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句：
——感謝您，我的祖國(guó)母親!
班長(zhǎng)提出《愛我中華從我做起倡議書》。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這次愛國(guó)主義教育，使我們深刻認(rèn)識(shí)到愛國(guó)要從我們做起、從現(xiàn)在做起!在這里我向全班同學(xué)鄭重發(fā)出倡議:。
二：“國(guó)歌”是我們中華民族的“國(guó)魂”我倡議在每周一升旗儀式和學(xué)校舉行盛大活動(dòng)時(shí)能夠全體高聲齊唱國(guó)歌，以此作為重要的精神載體，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。
三：不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海;讓我們從關(guān)心同學(xué)、愛護(hù)班級(jí)的一桌一凳、愛護(hù)校園的一草一木做起。讓我們每個(gè)人都成為一個(gè)有愛心守紀(jì)律的好學(xué)生。
四：平時(shí)多看愛國(guó)主義書籍和影片，主動(dòng)了解愛國(guó)人物的事跡。從而得到愛國(guó)主義的熏陶。
同學(xué)們愛我中華要從每個(gè)人做起，從今天做起，讓我們?cè)谶@份：《愛我中華從我做起倡議書》上留下我們濃墨重彩的一筆吧!
大學(xué)生愛國(guó)主義班會(huì)教案篇十
4、準(zhǔn)備禮物等。
主持人：xx,xx。
(男)加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！
(女)在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。請(qǐng)聽胡佳麗同學(xué)、翁晶同學(xué)帶來(lái)的歌曲《一千遍我愛你》。
(男)謝謝兩位同學(xué)帶給我們美妙的歌聲。
(女)用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀！
(男)敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！下面請(qǐng)聽諸文婷同學(xué)的朗誦。
(女)我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。
(男)海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。我們現(xiàn)在進(jìn)行“真心話大冒險(xiǎn)”環(huán)節(jié)。請(qǐng)抽到的同學(xué)和老師都要對(duì)問(wèn)題給予真實(shí)的回答。
問(wèn)語(yǔ)文陳老師：您小時(shí)候貪玩嗎？
有沒(méi)有因?yàn)橥姹焕蠋熀图议L(zhǎng)批評(píng)的時(shí)候？
問(wèn)班主任祝老師：您小時(shí)侯的夢(mèng)想是什么？
您最喜歡的學(xué)生是誰(shuí)？
再給您機(jī)會(huì)選擇的話，您會(huì)做老師嗎？
問(wèn)學(xué)生：你最喜歡的老師是誰(shuí)？
你最頭痛的老師是誰(shuí)？
你最怕的老師是誰(shuí)？
你最想對(duì)老師說(shuō)什么？（自選一位老師）。
(男)老師，您因材施教，善啟心靈。下面，由楚常青同學(xué)為老師們送上魔術(shù)表演。
(女)您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇。請(qǐng)聽樂(lè)蓮青和洪倩文同學(xué)帶來(lái)的歌曲《魔力》。
(男)您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。請(qǐng)聽宋晨迪和陳曦同學(xué)的相聲“如此課堂”。
(女)我們和祝老師僅僅接觸了一年，和其他老師也最多一起度過(guò)僅兩年的時(shí)光。但我們相信同學(xué)和老師之間有著相當(dāng)?shù)哪?。大家要不要試一試？接下?lái)我們玩?zhèn)€游戲：猜詞語(yǔ)。
師生兩人一組或?qū)W生兩人一組，一人根據(jù)詞語(yǔ)做動(dòng)作，另一人猜詞語(yǔ)。猜出獲勝。
(女)在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)刻為我們指引著前進(jìn)的航程！老師，請(qǐng)保重身體??！請(qǐng)看周娟和呂依依同學(xué)的舞蹈表演《祝你平安》。
(男)有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。
(女)您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。
(齊)老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
大學(xué)生愛國(guó)主義班會(huì)教案篇十一
1、通過(guò)各種形式來(lái)表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。
2、同時(shí)聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生看到自身的不足，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。
3、培養(yǎng)學(xué)生在公眾面前表達(dá)自我的能力。
1、活動(dòng)針對(duì)初三部分學(xué)生在面臨人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)，出現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)（對(duì)未來(lái)的迷茫），行為上的不足（學(xué)習(xí)積極性不高，消極的對(duì)待學(xué)業(yè)），通過(guò)這次主題班會(huì)，啟發(fā)教育學(xué)生端正人生態(tài)度，認(rèn)識(shí)人生的崇高意義就在于為祖國(guó)為人民為社會(huì)為人類做出貢獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的共產(chǎn)主義理想，并以現(xiàn)在為出發(fā)點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗，努力學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)了這堂課。
2、本堂課的特點(diǎn)是以小品的形式貫穿整個(gè)過(guò)程，沒(méi)有空洞的說(shuō)教，而是以學(xué)生的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，最后以學(xué)生簽名留言結(jié)束。在輕松、上進(jìn)的氣氛中，使每位學(xué)生都有感悟，并通過(guò)留言加深印象。
1、布置作文：你的理想是什么？產(chǎn)生的原因？為實(shí)現(xiàn)理想你采取了哪些措施？
2、上述材料收集起來(lái)進(jìn)行綜合處理，選出有代表性的內(nèi)容，編成小品等形式予以表現(xiàn)。
3、準(zhǔn)備兩首歌曲：一首表現(xiàn)對(duì)實(shí)現(xiàn)理想的渴望；一首表現(xiàn)為實(shí)現(xiàn)理想需奮斗拼搏。
全班同學(xué)及邀請(qǐng)的老師。
（1）布置會(huì)場(chǎng)。（2）出好板報(bào)。（3）準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶。
（在合唱《讓我們蕩起雙槳》的歌聲中主持人上。）。
主持人女：每一個(gè)人都有自己的志向，都有自己的奮斗目標(biāo)，但是理想到底指的是什么呢？問(wèn)你問(wèn)我問(wèn)他？可能我們一時(shí)都難以說(shuō)清楚。
（主持人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，教室里氣氛輕松、活躍。）。
主持人男：剛才大家都談了自己的理想，盡管各不相同，但大家都想為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。我們說(shuō)岳飛的理想是精忠報(bào)國(guó)，保衛(wèi)大宋王朝。鄧世昌的理想是驅(qū)除倭寇、保衛(wèi)國(guó)家。周恩來(lái)總理從小就有“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向。蘭格力從小就有“想飛上天”的理想！可見，理想隨時(shí)代的不同而不同，隨個(gè)人的不同而不同。
主持人女：那么，什么樣的理想才是崇高的理想呢？請(qǐng)聽余嬌嬌帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《理想的樂(lè)章》。（優(yōu)美的鋼琴曲從錄音機(jī)里傳來(lái)。）。
主持人男：的確，崇高的理想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，如果要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣，理想的實(shí)現(xiàn)同樣需要堅(jiān)定的意志、頑強(qiáng)的毅和腳踏實(shí)地的努力。
主持人女：丹柯穿過(guò)西伯利亞幽暗污濁的沼澤與密林，方實(shí)現(xiàn)理想，用一顆鮮紅的心為人民迎來(lái)光明。
主持人男：布魯諾拖著腳鐐，赤足踏開混飩愚昧的荊棘，為理想、為真理獻(xiàn)出了生命。
主持人女：路遙在饑寒挫折中完成名作《平凡的世界》，蘭格力也是經(jīng)歷萬(wàn)般磨難，才實(shí)現(xiàn)自己飛上天的理想。
主持人男：下面，請(qǐng)聽蘭格力的故事。（略。）。
主持人女：從故事中我們看到，一個(gè)有著終生理想的人，青春不是資本，而是為理想奮斗的一段路程，為了遠(yuǎn)大的抱負(fù)，青春可以忍受貧窮，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦難。
主持人男：只有在疾風(fēng)暴雨中才能有豪邁的飛翔，只有用滴血的手指才有可能彈撥出非凡的絕響。
主持人女：再也不瀟灑地流浪街頭，再也不傲慢地涂寫詩(shī)句。
主持人男：再也不多情地咀嚼凄愴！再也不把理想寄給遠(yuǎn)方。因?yàn)槔硐氲母褪乔趭^。
老師：記得小學(xué)時(shí)，我的班主任，一位年輕的語(yǔ)文老師常領(lǐng)著我們唱歌、跳舞、做游戲。背唐詩(shī)宋詞，她那甜美歡快的表情和清脆悅耳的聲音我至今還記憶猶新。于是我就想做一名老師該多好啊，從那時(shí)起，我就立下了當(dāng)一名人民教師的志向。在老師的教導(dǎo)下我長(zhǎng)大了，經(jīng)過(guò)自己的一番努力我終于實(shí)現(xiàn)了自己為祖國(guó)教育事業(yè)獻(xiàn)身的理想。我希望你們要樹立遠(yuǎn)大理想，并為之奮斗，相信將來(lái)你們一定會(huì)為祖國(guó)。為人民做出貢獻(xiàn)的。現(xiàn)在，我想用一首歌來(lái)表達(dá)我的心情（在熱烈的掌聲中，老師唱了《長(zhǎng)大后我成了你》這首歌。）。
主持人男：從老師的切身體會(huì)中，我們知道明白生活意義的人，才能為未來(lái)而奮斗，才能為理想而奮斗。
主持人女：用詩(shī)的情懷裝點(diǎn)我們的人生，在美的色彩中讓我們走向未來(lái)！請(qǐng)聽黃首的演講《走向未來(lái)》。
主持人女：的確，我們要樹立崇高的理想，還要為實(shí)現(xiàn)理想去努力奮斗。
主持人男：在實(shí)現(xiàn)理想的道路上，并非是一帆風(fēng)順的。面對(duì)挑戰(zhàn)，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，沒(méi)有刻苦拼搏的精神，結(jié)果只能是一事無(wú)成。下面這個(gè)小品也許就是你的鏡子。
（張潔等人表演小品《20年后的相聚》）。
主持人女：小品的內(nèi)容來(lái)源于生活，反映了大家學(xué)習(xí)生活中的一些不足之處。
主持人男：看了這些節(jié)目，我相信同學(xué)們和我一樣有很多感觸。
主持人女：我們還是先請(qǐng)張潔——小品中的主人公來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
張潔：小品中我所扮演的那位同學(xué)，理想是美好的，可在為實(shí)現(xiàn)理想的道路上，總是半途而廢。理想應(yīng)以扎實(shí)的知識(shí)為后盾。
周麗花：從小品中，可得到啟示：做任何事都得細(xì)心。（其他話略）。
方芳：小品給我的感觸很深：的確，我也曾像程群那樣為了自己的理想暗暗下決心：一定為了自己的理想腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。但是，總會(huì)遇到許多挫折，而我總是逃避。通過(guò)小品，讓我懂得了“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的真正意義。從現(xiàn)在起，我要化理想為行動(dòng)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，面對(duì)挫折用意志戰(zhàn)勝它，我相信我一定能實(shí)現(xiàn)理想。（其他同學(xué)的發(fā)言略）。
主持人女：同學(xué)分析的真好！同學(xué)中存在著各種不良現(xiàn)象：作業(yè)馬虎，遇到難題就放棄，體育課上碰到長(zhǎng)跑就紛紛想辦法逃避。這些都表明大家怕吃苦。沒(méi)有頑強(qiáng)的毅力、怕吃苦可是人生路上的大敵。
主持人男：人應(yīng)該有堅(jiān)定不移的理想。我們必須用十二分的努力去爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)它。在這中間，挫折會(huì)像惡魔一樣擋在你面前。我們要用頑強(qiáng)的堅(jiān)韌精神去克服它。腳踏實(shí)地地走好每一步。最終達(dá)到我們心中的夢(mèng)。為了表達(dá)這種想法，我想演唱一首《真心英雄》。同學(xué)們和我一起唱，好嗎？（全體演唱）。
主持人男：為了理想的遠(yuǎn)航。
主持人女；默默地積蓄著奮進(jìn)的力量。
主持人男：昨天的理想就是今天的希望。
主持人女：今天的理想就是明天的現(xiàn)實(shí)。
主持人合：聽，未來(lái)在召喚，明天會(huì)更好！我們期待著那震撼人心的美麗；我們期待著，那意想不到的輝煌?。ò鄷?huì)在《明天會(huì)更好》的歌聲中結(jié)束。）。
大學(xué)生愛國(guó)主義班會(huì)教案篇十二
設(shè)計(jì)目的:現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此。通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。
活動(dòng)過(guò)程:播放歌曲《父親》，導(dǎo)入班會(huì)主題。
老師:同學(xué)們，大家知不知道thanksgivingday，它的中文含義？對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像:“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面請(qǐng)焦博宇（甲)、宋麗梅(乙）兩位同學(xué)和我一起來(lái)主持這次班會(huì)。
甲:落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；
乙:白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅動(dòng)人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
甲:因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界。
乙:因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有世間真摯的感情。
合:因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
乙:感恩大自然，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。
甲:感恩父母，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。
乙:感恩老師，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。
甲:感恩兄弟姐妹，因?yàn)樗麄兒臀覀冄}相連，在這塵世間不再孤單。
乙:感恩朋友，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴和依賴。
甲:感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的愛心讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此厚重和多彩。
乙:感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。
甲:感激傷害我的人，因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹荆?BR> 乙:感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
甲:然而其中，最能激起我們心中最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。
乙:是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要保護(hù)的孩子。我們不斷地接受他們給予的愛的雨露。
甲:下面請(qǐng)老師給我們講《蘋果樹和小男孩》的故事。大家歡迎。（老師講故事）。
老師:同學(xué)們，聽懂了嗎，這棵蘋果樹就是我們的爸爸媽媽，大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是竭盡所能地滿足我們。有時(shí)我們接受的是那么的心安理得。反過(guò)來(lái)想想，我們?yōu)楦改赣肿隽诵┦裁茨?？上個(gè)周一，我上完第二節(jié)課，接到我母親的電話，說(shuō)，中午回家吃飯吧，我都準(zhǔn)備好了。你吃完就走，能趕上上班。當(dāng)我上完第四節(jié)課趕到家里時(shí)，一桌熱氣騰騰的我最愛吃的飯菜擺在我面前，我才想起今天是媽媽的生日，我竟然給忘記了。從開學(xué)到現(xiàn)在，兩個(gè)多月了，沒(méi)有回家，忙，忙，一千個(gè)理由一萬(wàn)個(gè)理由推掉回家的行程。媽媽沒(méi)有責(zé)備，反而時(shí)時(shí)替我著想。真的讓我好感動(dòng)又好自責(zé)。
乙:下面請(qǐng)李廣同學(xué)用他的歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)母親的感激之情。
甲:此時(shí)此刻我們的心情都不能平靜，同學(xué)們請(qǐng)把你們的感動(dòng)與大家一起分享吧（同學(xué)5-6人自由發(fā)言）材料收集整理好。
老師:雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不浸透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝福著我們，可我們又對(duì)父母了解多少呢？下面由兩名主持人做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。請(qǐng)隨便上來(lái)6名同學(xué)。
甲:問(wèn)題:。
1、你母親的生日？2、你給母親買過(guò)生日禮物嗎？3、母親節(jié)是哪天？
乙:問(wèn)題。
1、你爸爸今天多大歲數(shù)屬什么？2、父親節(jié)在哪天？3、你父親最愛吃的一道菜是什么？
甲:通過(guò)剛才的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切如數(shù)家珍！
乙:有了泥土，嫩芽會(huì)長(zhǎng)大，有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開花；我們的成長(zhǎng)離不開親愛的爸爸媽媽。
甲:母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情的無(wú)償演繹。請(qǐng)聽故事:。
生1.六旬老父----救子:2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒(méi)什么比你的命更重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死！
生2.年輕母親舍身救兒:2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話:“兒子就是我的全部?！?BR> 生3.《挨杖傷老》:漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道:“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道:“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！?BR> 生4.孝順兒----救母:2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
乙:父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從我們呱呱墜地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛與祝福。也許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了我們可貴的生命。父母為子女撐起了一片愛的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂郁時(shí)，難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這片天空，享受父母的愛，這，便是他們的幸福了。
甲:感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。記得央視曾播過(guò)一段感人的廣告:一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對(duì)媽媽說(shuō):媽媽，洗腳！就是這樣的一段廣告時(shí)至今日，仍在熱播，動(dòng)人的原因，不是演員當(dāng)紅，而是它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了多少有情人為其流淚，不單是為了那可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發(fā)自內(nèi)心的感恩。
乙:同學(xué)們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一句謝謝，都是我們愛父母的表達(dá)方式。
甲:了解父母，主動(dòng)與父母溝通，不亂發(fā)脾氣，做力所能及的事，學(xué)好各門功課，不讓父母操心。都是對(duì)父母的報(bào)答與感恩。
老師:樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，希望我們?cè)谧拿總€(gè)人都善待我們的父母雙親，多一份關(guān)懷和理解，她們一定會(huì)倍感欣慰，做一個(gè):懂父母的人。
甲:不會(huì)忘記，父母賜予我們生命，不求回報(bào)的撫育我們成長(zhǎng)。
生1:感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
生2:感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
生3:感謝您——老師，是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
生4:感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，各種體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
乙:老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
其實(shí)我自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師，比如，入學(xué)后的第一次月考，我的語(yǔ)文本來(lái)能得98分，可老師給我減掉了2分，理由是卷面書寫亂。我當(dāng)時(shí)任性地想，不管亂不亂，我還是對(duì)了啊，不該減分嗎。但我從此下決心練字，這次期中考試，老師在我的卷面上寫了幾個(gè)大字，書寫有進(jìn)步，加油！至此，我明白了老師的良苦用心。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心上。今天，在這里，我想借此機(jī)會(huì)，真誠(chéng)的向老師說(shuō)一聲:老師，謝謝您，我懂了！
乙:從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
甲:社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向老師們表達(dá)由衷的敬意。
乙:我們感謝老師的辛勤培育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩教師。
甲:感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
生3放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩。
乙:不要把這些當(dāng)成是無(wú)謂的小事，因?yàn)檫@點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，包含的正是你對(duì)老師的尊敬和感激。
生4考場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，尊守紀(jì)律；
生5教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境；
生6宿舍里，遵守室規(guī)，不擾亂同學(xué)休息。
生7校園的小路上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)；
甲:我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，這也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種的回報(bào)。
大學(xué)生愛國(guó)主義班會(huì)教案篇十三
對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛國(guó)主義教育，讓學(xué)生明白愛國(guó)從我做起、從現(xiàn)在做起。
班主任主持、全體學(xué)生參與。
一、全班同學(xué)演唱《歌唱祖國(guó)》營(yíng)造氣氛;。
二、主持人：一曲《歌唱祖國(guó)》唱的激動(dòng)人心，蕩氣回腸。1949年的十月，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人曾徹夜難眠!
xxxx年的今天，千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人壯懷激烈。中華雄鷹在展翅。中國(guó)巨龍?jiān)隍v飛。中國(guó)人民從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣意氣風(fēng)發(fā)。中國(guó)人民從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣歡樂(lè)安詳。身為華夏兒女。同為炎黃子孫。我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國(guó)而自豪。我宣布《愛我中華》主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。
主持人：秋分碩果累累，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園，祖國(guó)母親正在迅速發(fā)展。
三、風(fēng)雨歷程。
主持人：1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立。下午3時(shí)，首都30萬(wàn)人聚集在天安門廣場(chǎng)，隆重舉行開國(guó)大典。在群眾的歡呼聲中，毛澤東用他那帶著湖南口音的洪亮聲音，向全世界莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了!”五星紅旗冉冉升起,廣場(chǎng)上，54門禮炮齊鳴28響，象征著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民艱苦奮斗28年的光輝歷程。就讓我們一起來(lái)回顧共和國(guó)精彩時(shí)刻，請(qǐng)欣賞沙畫視頻《開國(guó)大典》。
四、勿忘國(guó)恥。
主持人：鮮花絢麗多彩;陽(yáng)光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會(huì)忘卻烽火硝煙的抗戰(zhàn)歲月;在這美好的日子里，我們一起來(lái)看看我們國(guó)家的過(guò)去。
1、1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。
2、1931年九.一八事變。
3、1937年南京大屠殺。
4、1937年-1945年八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。
五、立志報(bào)國(guó)。
1、主持人：共和國(guó)的昨天，有我們的悲壯;共和國(guó)的今天，生機(jī)勃勃;祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的明天，則要靠我們?nèi)?chuàng)造。明天，我們是國(guó)家的主人，是祖國(guó)的棟梁。請(qǐng)欣賞歌曲《精忠報(bào)國(guó)》。
2、欣賞完歌曲后，請(qǐng)聽我國(guó)偉大領(lǐng)袖周恩來(lái)的故事——《為中華之崛起而讀書》。
六、感謝祖國(guó)。
主持人：我的祖國(guó)，億萬(wàn)支筆，描不完你的美麗。
我的母親，億萬(wàn)首歌，唱不盡你的奇跡。
我的祖國(guó)，是雄偉的泰山長(zhǎng)城，是浩瀚的黃河長(zhǎng)江。
我的祖國(guó)，是優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞，是迷人的楷書狂草。
中國(guó),這片充滿魅力的土地,從古至今一直是人們歌頌的對(duì)象.讓我們用一曲詩(shī)歌來(lái)感謝你，請(qǐng)聽《祖國(guó)，感謝您》。
集體朗誦詩(shī)歌《祖國(guó)，感謝您》。
祖國(guó)，感謝您!
感謝您賜予我金色的生命!
黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛，
讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血!
祖國(guó)，感謝您!
感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境!
游黃山，登長(zhǎng)城，過(guò)三峽，
讓我在這青山綠水中自由地徜徉，
祖國(guó)，感謝您。
感謝您傳授我淵博的知識(shí)!
學(xué)天文，習(xí)地理，明歷史，
讓我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游!
祖國(guó)，感謝您。
感謝您所給予我的一切!
千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句：
——感謝您，我的祖國(guó)母親!
七、倡議。
班長(zhǎng)提出《愛我中華從我做起倡議書》。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這次愛國(guó)主義教育，使我們深刻認(rèn)識(shí)到愛國(guó)要從我們做起、從現(xiàn)在做起!在這里我向全班同學(xué)鄭重發(fā)出倡議:。
2：“國(guó)歌”是我們中華民族的“國(guó)魂”我倡議在每周一升旗儀式和學(xué)校舉行盛大活動(dòng)時(shí)能夠全體高聲齊唱國(guó)歌，以此作為重要的精神載體，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。
3：不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海;讓我們從關(guān)心同學(xué)、愛護(hù)班級(jí)的一桌一凳、愛護(hù)校園的一草一木做起。讓我們每個(gè)人都成為一個(gè)有愛心守紀(jì)律的好學(xué)生。
4：平時(shí)多看愛國(guó)主義書籍和影片，主動(dòng)了解愛國(guó)人物的事跡。從而得到愛國(guó)主義的熏陶。
同學(xué)們愛我中華要從每個(gè)人做起，從今天做起，讓我們?cè)谶@份：《愛我中華從我做起倡議書》上留下我們濃墨重彩的一筆吧!
八、班主任做總結(jié)發(fā)言結(jié)束班會(huì)。
今天班會(huì)開得有聲有色?？吹絺ゴ笞鎳?guó)這個(gè)東方巨人正在慢慢崛起，你想大聲地說(shuō)句什么?(我愛你，祖國(guó)!)真正的愛國(guó)不是一堂主題班會(huì)所能完全體現(xiàn)的，真正愛國(guó)更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒(méi)有對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛，是不能談及對(duì)祖國(guó)的愛。同學(xué)們，請(qǐng)你們記住，無(wú)論到何處，我們都不能忘記自己是中國(guó)人;無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。行動(dòng)起來(lái)，共同描繪祖國(guó)美好的明天吧!播放國(guó)歌。