了解自己的學習風格和特點，有助于選用適合自己的學習方法。怎樣寫一篇內(nèi)容充實、有深度的學習總結(jié)？筆者整理了一些寫總結(jié)的要點和范例，供大家借鑒和學習。
職稱評定申請書檔案管理篇一
自20xx年x月從事研發(fā)的純化工作至今已將近一年時光了，在這段時光的工作過程中我不僅僅加深了對原先學習的知識理解，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認識；工作以來，在單位領(lǐng)導的精心培育和教導下，透過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲！
在思想上用心向上，遇到問題我學會了主動解決問題，主動想辦法，查資料；克服了一個又一個的困難，愛崗敬業(yè)，具有強烈的職責感和事業(yè)心；堅持實事求是，不斷地探索與追求，爭取把工作做得最好；用心主動學習相關(guān)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責，具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德。
在工作上，熱愛本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作。能夠把領(lǐng)導交代的任務(wù)按質(zhì)按量完成，能夠主動尋找自我的不足并及時學習補充。
工作潛力及專業(yè)知識方面，我主要從事的是胸腺法新的純化工作。負責項目從胸腺法新純化的整體構(gòu)架到大綱一步一步的補充，到每一個精細環(huán)節(jié)，每一個控制點要求做到準確，精確。到最后的工藝的完善，優(yōu)化等。還需要把研發(fā)的各部門溝通協(xié)調(diào)好，在領(lǐng)導和同事們的熱心幫忙，詳細講解下，收獲很大。
在工作期間，我一遇到問題總是想到怎樣解決，查閱相關(guān)資料，不浪費每一次鍛煉的機會，加速自身知識的不斷更新和自身素質(zhì)的提高。同時，利用閑余時光向領(lǐng)導及同事請教有關(guān)純化各方面的各種知識。有幸的參加了整個胸腺法新純化整個方案的定案到優(yōu)化。在這個過程中我的個人工作潛力有了必須的提高，這和領(lǐng)導的關(guān)心以及身邊同事的幫忙是分不開的，在今后的工作中我會繼續(xù)努力，再接再厲，嚴格要求自我，不斷求實創(chuàng)新，不斷磨煉自我，盡我所能把工作做好，爭取取得更大的成績。
透過總結(jié)這段時光的工作，盡管有了必須的進步和成績，但在一些方面還存在不足，對純化的一些細節(jié)不是十分周道，個別工作做得還不夠完善。在今后的工作中，我將努力找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時還需要多看書，認真學習好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌握好專業(yè)知識，提高自我的工作潛力，加強工作職責感，及時做好個人的各項工作。不斷的總結(jié)與反省，不斷地鞭策自我并充實能量，提高自身素質(zhì)與專業(yè)水平，以適應時代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進步、共同成長。
此致
敬禮
申請人：
職稱評定申請書檔案管理篇二
尊敬的領(lǐng)導：
我于20xx年畢業(yè)于xx職業(yè)技術(shù)學院。畢業(yè)后，于20xx年8月到xx縣xx初級中學參加工作至今。在這一年多的教學工作中，本人進步不少，現(xiàn)將工作匯報總結(jié)如下：
在教學中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。通過對老教師的學習和自己一年的努力很好的完成了學校交給的教學任務(wù)并取得了比較好的成績。
教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報（小學版）》等相關(guān)書籍認真學習，還利用暑假期間看書學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。這一年中我參加了各種培訓，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進步，并且參加了教師計算機和教育技術(shù)的培訓，使自己逐漸得到提高。
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學初級教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
申請人：
日期
職稱評定申請書檔案管理篇三
尊敬的領(lǐng)導：
我于xxxx年7月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于xxxx年8月分配到張習橋中學工作。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學任教。這些年來，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作潛力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個剛畢業(yè)的學生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。
一、教學方面：
xxxx年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)（體育）教學工作而是，20xx年以后從事信息技術(shù)課的教學。在教學中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作用心認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自我無法解決的教學問題就用心向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自我的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐潛力。課后用心和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自我的教學潛力得到不斷的進步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個班我從事小學六年級數(shù)學和中學信息技術(shù)課的教學工作，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn)。透過與從事六年級教學的老教師學習和自我一年的努力很好的完成了學校交給的教學任務(wù)并取得了比較好的成績。
二、個人素養(yǎng)方面：
教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自我購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報（小學版）》等相關(guān)書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習，以拓寬自我的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學潛力。20xx年我參加了全國自學考試透過幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級的各種培訓，使自我的業(yè)務(wù)水平有了很大的進步并到達了培訓開發(fā)區(qū)教師計算機的潛力，因此得到學校領(lǐng)導和老師們的好評。
三、思想政治方面：
在生活和工作上，我嚴格要求自我，注意自我的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做，盡量不給學校添麻煩，努力持續(xù)正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。20xx年我晉升為小學一級教師經(jīng)過五年的教學實踐，此刻我各個方面考核合格已經(jīng)貼合申請小學高級教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
申請人：
職稱評定申請書檔案管理篇四
尊敬的領(lǐng)導：
我叫葉倩倩，于20xx年7月畢業(yè)于山西師范大學漢語言文學專業(yè)，20xx年9月經(jīng)特崗教師考試進入蒲縣中心校任教。20xx年9月進入我校工作。一年來，在學校各位領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我很快的融入了五一路這所大家庭，各方面的能力都有了顯著提高。
一、教學工作方面：本著以生為本的原則，在教中學，在學中教，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學方法和教育技巧，多請教，多學習，拓展自己的視野。在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關(guān)系處理得當，落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和學生的自主性。使他們能夠在老師的指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效的學習。在教學過程中我非常尊重學生的人格、自尊課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面:俗話說“語文學習的外延等同于生活的外延”教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，還利用暑假期間參加了語文學科教學的碩士課程的學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。
三、思想政治方面：學高為師，身正為范。在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績。以積極樂觀的態(tài)度來對待學習過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應對，冷靜處理。
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
過這些年的教學實踐，現(xiàn)在我已具備了一名合格的教師所應具備的基本素質(zhì)，并且自認為各個方面也符合申請中學二級教師評定的資格。因此，我特向上級領(lǐng)導提出中學二級職稱評定的申請，請領(lǐng)導批準為盼。
此致
敬禮
申請人：葉倩倩。
職稱評定申請書檔案管理篇五
尊敬的各位領(lǐng)導：
你們好！
我叫xx，今天能夠申請幼兒園教師職稱評定，首先感謝領(lǐng)導為我創(chuàng)造了這次機會！借此機會，請允許我介紹一下我自己：
xxx年x月，我畢業(yè)于xx市第一職業(yè)高級中專學校幼師專業(yè)，不知不覺中擔任幼教工作已經(jīng)四年多了，回首四年多的教育教學工作，是辛勤的汗水與堅實的腳印所匯集的圖譜，一點一滴記錄著自己所前進跋涉的每一步。我于xx年12月獲得《幼兒教師資格證書》。我深感自己肩上的責任，并深刻體會到：教育工作，任重而道遠！
一、在思想上熱愛祖國、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。并通過看電視、看報紙、幼教雜志等多中形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內(nèi)外的時事政治。與時俱進，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。
二、在教育教學方面，我是積極主動地承擔各項工作，在教學中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。從幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。
三、在紀律方面，從不給領(lǐng)導講客觀，講條件，始終嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事主動請假。
四、在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事熱愛幼兒，并能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。與同事相處融洽。以工作為重，一直以飽滿的熱情站立在教育教學的第一線。
五、在教學成績方面，為了適應提高自身的教育質(zhì)量，跟上時代的步伐，在教學之余。積極參加市、區(qū)以及學校組織的各項培訓。通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。
四年多的幼教工作中，離不開領(lǐng)導的關(guān)心，同事的幫助以及周圍人的愛護，是他們讓我在這里成長，給我搭建了一個展示才能，釋放夢想的空間與舞臺。我在這里特此申請各位領(lǐng)導給予我“幼教二級教師”職稱評定。未來工作中我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為幼兒教育美好的明天奉獻自己的力量。
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
職稱評定申請書檔案管理篇六
人事處：
我于20xx年7月畢業(yè)于吉林藝術(shù)學院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，于20xx年8月到長春建筑學院公共藝術(shù)學院兼職助教工作。在工作的時間里，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我完成了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。
在這工作的時間里里，我承擔過了視覺1001-1002、動畫1101-1103等班級的專業(yè)課講授。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務(wù)，接過教鞭這近一年時間，雖能適應學校的教學工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。作為新教師的我，經(jīng)過這些時日的工作和學習，積累了一些心得和體會。我作為學院公共藝術(shù)學院的專業(yè)老師，我的理想是做一名“受學生喜愛，讓社會滿意的老師”。因此在平時，我一直都努力的學習，不斷的充實自己，并且經(jīng)常性的去聽其他老師的課，從他們身上積累經(jīng)驗，培養(yǎng)教學的靈感。
這些年的工作生活漫長而又忙碌，工作中我學到了很多，對教學工作有了更深刻的認識、希望在今后的工作生涯中通過我的不懈努力，不斷充實自己和完善自我，努力提高自己的綜合素質(zhì)，建立自己的思路，更努力、更堅信地做好自己，走好人生的每一步，希望自己能夠在“教師隊伍”中成為一塊堅實的基石，讓“受學生喜愛，讓社會滿意的老師”的愿景能夠?qū)崿F(xiàn)，讓我從中找到屬于我自己的一片天空。本人符合初級職稱認定條件，請人事部門予以批準。
致此。
敬禮！
申請人：xx。
xxxx年xx月xx日。
職稱評定申請書檔案管理篇七
尊敬的領(lǐng)導：
我叫xx，女，20xx年7月畢業(yè)于20xx年元月參加了事業(yè)單位招聘考試并順利通過，2月進入任教至今。因?qū)W校工作需要，一直擔任計算機專業(yè)的專業(yè)課教學工作和班主任工作。主要工作總結(jié)如下：
一、政治思想表現(xiàn)。
我始終以教師“十不準”嚴格要求自己，為人師表，重視思想道德修養(yǎng)、政治修養(yǎng)，堅決擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，自覺遵守國家的法律、法規(guī)；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真學習新的教育理論。積極參加校本培訓，并堅持記寫了政治筆記、讀書筆記和業(yè)務(wù)筆記。做到了既教書育人，又常對學生進行熱愛黨、熱愛社會主義的愛國主義教育，通過身邊的事實和講道理，從而使學生明白是非對錯，樹立正確的積極的人生觀、世界觀和價值觀，時刻以自己優(yōu)良的道德品質(zhì)去影響學生。
二、教育教學工作。
首先，我堅持虛心請教老教師，認真落實教學常規(guī)，深鉆教材，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)學生學習的興趣，在教給學生專業(yè)課知識的同時，也教會他們求知、合作、競爭、團結(jié)，培養(yǎng)他們正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣和方法，使學生學得有趣，學得扎實，學有所得。其次，我堅持因材施教，不斷尋求及更新適合中職學生的有效的教學方法，想法設(shè)法調(diào)動學生的學習積極性，教學中做到寓教于樂、言傳身教、曉之以理、動之以情，建立一種和諧的教與學的師生關(guān)系。再次，堅持認真批改作業(yè)。按大綱要求，結(jié)合學生的實際，精心設(shè)計作業(yè)，精選習題，數(shù)量適度，既注意減輕學生的課業(yè)負擔，又牢固掌握好基礎(chǔ)知識。要求學生書寫格式統(tǒng)一，字體工整。在上機實訓課中，我堅持輔導學生分層次進行，狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系。
三、班務(wù)工作。
針對中職學生“雙差生”多，自我約束力差的實際情況，我耐心與學生談心，幫助其樹立自信心，一視同仁，發(fā)揚民主，促進班級凝聚力，努力營造良好的班級氛圍。同時，我還認真學習教育學、心理學，尋找教育學生的最佳方法，突出以人為本的教育理念。經(jīng)過多年努力工作，積累了豐富的經(jīng)驗。今后應繼續(xù)堅持以身作則，做好學生表率。
對照評審條件，我認為自己已基本符合中學二級教師的申報要求，特此提出申請，敬請各級領(lǐng)導予以審查和批準。
申請人：
時間：
職稱評定申請書檔案管理篇八
尊敬的領(lǐng)導：
我于20xx年７月畢業(yè)于延安大學數(shù)學專業(yè)，獲得碩士學位。于20xx年9月分配到禮泉縣實驗中學工作。這一年來，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高。學歷，教齡都符合要求，所以謹向上級申報一級教師資格?，F(xiàn)把我任教這一年以來的工作情況匯報如下：
在教學過程中，我能認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，認真對待每一節(jié)課。備課認真，深入細致，教案書寫認真詳細，不僅備教材和資料，還做到備學生，預期學生的反映，真正做到了有備而上。所以我在課堂上能夠胸有成竹，并且適當發(fā)揮。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。上每一節(jié)課，我都能飽含熱情，絕不會把不良情緒帶進課堂。由于高度的投入，飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學模式，我上課時學生參與率高，課堂氣氛很活躍。在課堂教學中，我充分利用堂上四十五分鐘，提高效率，把課余時間更多地還給學生，以適應素質(zhì)教育的需要。這樣，充分地調(diào)動了學生的學習積極性，教學效果良好。課后，我常會找不同層次的學生交談，從學生那里得到第一手的反饋，并且為他們提供輔導，做到了因材施教，全面兼顧。作業(yè)的批改更是認真細致，并常按作業(yè)的情況有針對的找學生談話，直接當面指導。我很注重知識的更新，對學科有較系統(tǒng)的理論。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。在平時十分注意學習，吸收新的，有用的教學理論和本學科的相關(guān)知識，多年來，本人能認真鉆研業(yè)務(wù)，了解數(shù)學教學最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識，訂閱了大量相關(guān)資料。
教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》等相關(guān)書籍認真學習，還利用暑假期間參加教師培訓學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。目前，基礎(chǔ)教育改革，促使我在總結(jié)自己的教學實際的同時積極的探索更為有效的教學方法。在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，研究高校課堂，尋找更為適合我們的學生的教學方法，讓學生在討論中學習完一節(jié)課，而非生搬硬套。不再狹隘的把教學局限于知識的傳授。而把它理解為是一種以人類生活經(jīng)驗為內(nèi)容，通過學生在生活世界中對這些內(nèi)容的批判和反思性的實踐，溝通學生的現(xiàn)實生活和可能生活的教育中介。因此，我們在數(shù)學教學中不僅要重視學生智力因素的培養(yǎng)，更重要的是還應重視學生學習動機，興趣，意志，性格等非智力因素的培養(yǎng)，從而真正確立學生是學習主體的意識。在民主和諧的課堂氛圍中學生的能力可以得到最大的發(fā)揮。靈活地運用多種教學方法，在課堂上鼓勵學生進行小組活動，以減輕學生在語言表達是的心理壓力，并鼓勵學生之間互相促進提高。同時也不忽略對學生個人能力的考察。
自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
我已具備了一名合格的中學教師所應具備的基本素質(zhì)，并且自認為各個方面也符合申請中學一級教師評定的資格。因此，我特向上級領(lǐng)導提出中學二級職稱評定的申請，請領(lǐng)導批準為盼！
xxx
20xx年x月x日
職稱評定申請書檔案管理篇九
我叫xxx，生于1977年11月18日。于20xx年7月畢業(yè)于東北師范大學生物系生物專業(yè)（四年制本科）。并在當年分配至xx中學任教，十年來我一直工作在教育第一線，先后送出八屆高三畢業(yè)班（包括應往屆），并帶過三個班的班主任，積累了豐富的教育教學及管理經(jīng)驗。執(zhí)教期間，一直本著“學高為人師，身正為人范”的宗旨，工作兢兢業(yè)業(yè)，曾被評為省級優(yōu)秀教師，并且在教學中不斷鉆研，求實創(chuàng)新，撰寫了多篇論文，并獲得中國教育學會，學習報，山西省教育學會的表彰。在20xx年經(jīng)區(qū)職稱領(lǐng)導組認定職務(wù)資格為中教二級，根據(jù)山西省人事廳有關(guān)晉升一級教師的規(guī)定和評審條件，本人符合有關(guān)精神和條件，特此提出晉升中學一級教師的申請，望上級領(lǐng)導批準。
此致
敬禮
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
職稱評定申請書檔案管理篇十
尊敬的領(lǐng)導：
我于20xx年畢業(yè)于廣安職業(yè)技術(shù)學院。畢業(yè)后，于20xx年8月到青川縣喬莊初級中學參加工作至今。在這一年多的教學工作中，本人進步不少，現(xiàn)將工作匯報總結(jié)如下：
一、教學方面：
在教學中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。通過對老教師的學習和自己一年的努力很好的完成了學校交給的教學任務(wù)并取得了比較好的成績。
二、個人素養(yǎng)方面：
教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報（小學版）》等相關(guān)書籍認真學習，還利用暑假期間看書學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。這一年中我參加了各種培訓，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進步，并且參加了教師計算機和教育技術(shù)的培訓，使自己逐漸得到提高。
三、思想政治方面：
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學初級教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
申請人：張曉斌。
20xx年10月18號。
職稱評定申請書檔案管理篇十一
尊敬的學校領(lǐng)導：
我叫羅，女，漢族，大專學歷，1993年參加工作，20xx年7月取得小學一級教師資格，自參加工作以來分別獲得：“xx市十佳班主任”、“xx市第三屆教學能手”等稱號。在教育教學工作中，踏實認真，教學經(jīng)驗豐富，教學成績優(yōu)異；擔任班主任工作，所帶班級：班風正、學風濃、環(huán)境潔?，F(xiàn)符合小學高級教師的申報要求，為此，特向?qū)W校領(lǐng)導提出申請。望領(lǐng)導予以考慮。謝謝！
此致
敬禮
申請人：羅。
20xx-9-04。
職稱評定申請書檔案管理篇十二
尊敬的領(lǐng)導：
本人于19xx年畢業(yè)于常熟高等?？茖W校，**年8月分配到東萊中學，**年調(diào)到慶東小學，**年到東萊小學，一直工作至今。**年9月經(jīng)張家港市中小學教師職務(wù)評審委員會評為小學一級教師，同年獲教師資格證書，**年1月，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格。**年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書，xx年**月參加普通話培訓考核達到二級乙等。xx年5月，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚州大學科學與計算機系，現(xiàn)本科在讀。xx年**月參加了江蘇省職稱計算機考核，成績合格。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達到良好?，F(xiàn)任三到六年級的信息技術(shù)教學工作。
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領(lǐng)會xx大精神和重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二0》也被選送蘇州。xx年4月，在學校領(lǐng)導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術(shù)研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究xx年4月，在學校領(lǐng)導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術(shù)研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數(shù)學課上，我把數(shù)學知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設(shè)計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學數(shù)學教學案例論文評比中獲一等獎，論文《小學數(shù)學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術(shù)課堂教學初探》《小學信息技術(shù)文字處理單元教學設(shè)計》《論新課程標準下的信息技術(shù)教育》《當教學設(shè)計面對新課標》相繼發(fā)表。xx年12月，在市小學信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術(shù)與學科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學設(shè)計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學科是數(shù)學課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，xx年被評為張家港市中小學現(xiàn)代教育技術(shù)應用先進個人。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學課，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽，xx年，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學獲二等獎。當然比賽結(jié)果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，提高他們的專業(yè)水平。
申請人：
20xx年xx月xx日。
職稱評定申請書檔案管理篇十三
尊敬的領(lǐng)導：
本人叫馮博，20xx年大學?？飘厴I(yè)，20xx年10月參加工作于20xx年9月取得中小學三級資格。在這3年的工作期間內(nèi)，本人一直擔任信息技術(shù)教學工作。
首先，本人在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績。以積極樂觀的態(tài)度來對待學習過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應對，冷靜處理。
其次，在工作中本人兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學方法和教育技巧，多請教，多學習，拓展自己的視野。在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關(guān)系處理得當，落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和學生的自主性。使他們能夠在老師的指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效的學習。
再次，在教學過程中本人非常尊重學生的人格、自尊，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的學習需要，激發(fā)學生學習計算機的興趣，提高了他們的積極性，逐漸的.培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。
通過3年的教學實踐，現(xiàn)在本人已具備了一名合格的教師所應具備的基本素質(zhì)，并且自認為各個方面也符合申請中小學二級教師評定的資格。因此，本人特向上級領(lǐng)導提出中小學二級職稱評定的申請，請領(lǐng)導批準為盼。
申請人：
時間：
職稱評定申請書檔案管理篇十四
尊敬的領(lǐng)導：
我于20xx年畢業(yè)于xx職業(yè)技術(shù)學院。畢業(yè)后，于20xx年8月到xx縣xx初級中學參加工作至今。在這一年多的教學工作中，本人進步不少，現(xiàn)將工作匯報總結(jié)如下：
在教學中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。通過對老教師的學習和自己一年的努力很好的完成了學校交給的教學任務(wù)并取得了比較好的成績。
教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(小學版)》等相關(guān)書籍認真學習，還利用暑假期間看書學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。這一年中我參加了各種培訓，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進步，并且參加了教師計算機和教育技術(shù)的培訓，使自己逐漸得到提高.
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學初級教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼!
申請人：
日期
(1)大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作一年以上。
(2)大學?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作二年以上。
(3)中專畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作三年以上。
(4)高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作七年以上。
(5)初中以下學歷人員，從事專業(yè)技術(shù)工作十年以上，同時應具備員級職務(wù)。
凡符合上述申報條件的人員，還必須遵紀守法，具有良好職業(yè)道德，能認真履行崗位職責，在本專業(yè)崗位上做出顯著成績，且具備相應的專業(yè)理論水平和實際工作能力，并且上一年度考核為合格以上。
職稱評定申請書檔案管理篇十五
尊敬的上級領(lǐng)導：
您好！
我叫xxx，女，漢族，19xx年11月出生，大學本科畢業(yè)，19xx年參加教育教學工作，20xx年12月取得了中學二級教師任職資格。20xx年由西吳高中調(diào)到東城一中，至今已在本校工作8年了，在這期間，多次擔任初中化學教學工作和班主任工作。
本人在思想上堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，緊跟黨的方針，以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上做出優(yōu)異的.成績，以積極樂觀的態(tài)度對待教學過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應對，冷靜處理。在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷探索新的教學方法和教育技巧，多請教，多學習，拓展自己的視野，在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關(guān)系處理得當，落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，使他們能夠在老師的指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效學習。在教學過程中我非常尊重學生的人格，關(guān)注學生的個體差異，滿足不同學生的學習需要，提高他們學習的積極性，逐漸培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。同時，我還積極參加教研活動，在教研組活動中積極發(fā)言，虛心學習，共同進步，認真學習新的教學理論，每學期都主動承擔一節(jié)公開課，每學期聽課10節(jié)以上。由于教學工作認真負責，成績突出，連續(xù)幾年被評為校級“優(yōu)秀教師”；20xx年獲得教研論文二等獎；在20xx―20xx學年度被評為校級“教學能手”；20xx年又被評為興平市初中組“教學能手”。
為了督促自己向更高的教育目標進取，適應新的教育形勢的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請聘任中學一級教師職務(wù)，望上級領(lǐng)導批準為謝！
申請人：
時間：
職稱評定申請書檔案管理篇十六
首先升華思想，使其積極向上，與時俱進，為此堅持學習政治，教育理論，按照學校各項規(guī)章制度要求自我，自覺履行黨員義務(wù)。班務(wù)工作中，幫差促中扶優(yōu)，發(fā)展學生個性特長，舉辦主題班會，以促進良好的班風和學風的構(gòu)成。教學工作中，研讀新課標，學習新教材，探討教學策略和方法，在新課程理念下去上好每一節(jié)課，搞好教學中的每一個環(huán)節(jié)，取得了必須的成績，執(zhí)教的.年級學科成績多次位居前列，因此多次被評為校級優(yōu)秀教師，教學能手和縣級優(yōu)秀教師。
同時，用心參與各種教改、教研活動，使自我的教學技藝不斷提高，曾撰寫論文《研讀新課標，學習新教材，探討教學策略和方法——淺談在新課程理念下如何上好一節(jié)課》和《我在教學中實施的一些新做法》分別榮獲國家級一等獎和二等獎。
經(jīng)過多年來的辛勤工作，使自我的業(yè)務(wù)潛力大大提高，取得了令人滿意的成績，受到大家的一致好評，增進了自我教書育人的激情。自我覺得能勝任中學化學xx級教師職務(wù)，各方面條件俱備?，F(xiàn)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，特此申報中學化學xx級教師技術(shù)職務(wù)職稱，請上級組織審核、批準。
申請人：
時間：
職稱評定申請書檔案管理篇一
自20xx年x月從事研發(fā)的純化工作至今已將近一年時光了，在這段時光的工作過程中我不僅僅加深了對原先學習的知識理解，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認識；工作以來，在單位領(lǐng)導的精心培育和教導下，透過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲！
在思想上用心向上，遇到問題我學會了主動解決問題，主動想辦法，查資料；克服了一個又一個的困難，愛崗敬業(yè)，具有強烈的職責感和事業(yè)心；堅持實事求是，不斷地探索與追求，爭取把工作做得最好；用心主動學習相關(guān)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責，具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德。
在工作上，熱愛本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作。能夠把領(lǐng)導交代的任務(wù)按質(zhì)按量完成，能夠主動尋找自我的不足并及時學習補充。
工作潛力及專業(yè)知識方面，我主要從事的是胸腺法新的純化工作。負責項目從胸腺法新純化的整體構(gòu)架到大綱一步一步的補充，到每一個精細環(huán)節(jié)，每一個控制點要求做到準確，精確。到最后的工藝的完善，優(yōu)化等。還需要把研發(fā)的各部門溝通協(xié)調(diào)好，在領(lǐng)導和同事們的熱心幫忙，詳細講解下，收獲很大。
在工作期間，我一遇到問題總是想到怎樣解決，查閱相關(guān)資料，不浪費每一次鍛煉的機會，加速自身知識的不斷更新和自身素質(zhì)的提高。同時，利用閑余時光向領(lǐng)導及同事請教有關(guān)純化各方面的各種知識。有幸的參加了整個胸腺法新純化整個方案的定案到優(yōu)化。在這個過程中我的個人工作潛力有了必須的提高，這和領(lǐng)導的關(guān)心以及身邊同事的幫忙是分不開的，在今后的工作中我會繼續(xù)努力，再接再厲，嚴格要求自我，不斷求實創(chuàng)新，不斷磨煉自我，盡我所能把工作做好，爭取取得更大的成績。
透過總結(jié)這段時光的工作，盡管有了必須的進步和成績，但在一些方面還存在不足，對純化的一些細節(jié)不是十分周道，個別工作做得還不夠完善。在今后的工作中，我將努力找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時還需要多看書，認真學習好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌握好專業(yè)知識，提高自我的工作潛力，加強工作職責感，及時做好個人的各項工作。不斷的總結(jié)與反省，不斷地鞭策自我并充實能量，提高自身素質(zhì)與專業(yè)水平，以適應時代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進步、共同成長。
此致
敬禮
申請人：
職稱評定申請書檔案管理篇二
尊敬的領(lǐng)導：
我于20xx年畢業(yè)于xx職業(yè)技術(shù)學院。畢業(yè)后，于20xx年8月到xx縣xx初級中學參加工作至今。在這一年多的教學工作中，本人進步不少，現(xiàn)將工作匯報總結(jié)如下：
在教學中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。通過對老教師的學習和自己一年的努力很好的完成了學校交給的教學任務(wù)并取得了比較好的成績。
教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報（小學版）》等相關(guān)書籍認真學習，還利用暑假期間看書學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。這一年中我參加了各種培訓，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進步，并且參加了教師計算機和教育技術(shù)的培訓，使自己逐漸得到提高。
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學初級教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
申請人：
日期
職稱評定申請書檔案管理篇三
尊敬的領(lǐng)導：
我于xxxx年7月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于xxxx年8月分配到張習橋中學工作。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學任教。這些年來，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作潛力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個剛畢業(yè)的學生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。
一、教學方面：
xxxx年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)（體育）教學工作而是，20xx年以后從事信息技術(shù)課的教學。在教學中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作用心認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自我無法解決的教學問題就用心向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自我的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐潛力。課后用心和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自我的教學潛力得到不斷的進步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個班我從事小學六年級數(shù)學和中學信息技術(shù)課的教學工作，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn)。透過與從事六年級教學的老教師學習和自我一年的努力很好的完成了學校交給的教學任務(wù)并取得了比較好的成績。
二、個人素養(yǎng)方面：
教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自我購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報（小學版）》等相關(guān)書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習，以拓寬自我的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學潛力。20xx年我參加了全國自學考試透過幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級的各種培訓，使自我的業(yè)務(wù)水平有了很大的進步并到達了培訓開發(fā)區(qū)教師計算機的潛力，因此得到學校領(lǐng)導和老師們的好評。
三、思想政治方面：
在生活和工作上，我嚴格要求自我，注意自我的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做，盡量不給學校添麻煩，努力持續(xù)正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。20xx年我晉升為小學一級教師經(jīng)過五年的教學實踐，此刻我各個方面考核合格已經(jīng)貼合申請小學高級教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
申請人：
職稱評定申請書檔案管理篇四
尊敬的領(lǐng)導：
我叫葉倩倩，于20xx年7月畢業(yè)于山西師范大學漢語言文學專業(yè)，20xx年9月經(jīng)特崗教師考試進入蒲縣中心校任教。20xx年9月進入我校工作。一年來，在學校各位領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我很快的融入了五一路這所大家庭，各方面的能力都有了顯著提高。
一、教學工作方面：本著以生為本的原則，在教中學，在學中教，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學方法和教育技巧，多請教，多學習，拓展自己的視野。在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關(guān)系處理得當，落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和學生的自主性。使他們能夠在老師的指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效的學習。在教學過程中我非常尊重學生的人格、自尊課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面:俗話說“語文學習的外延等同于生活的外延”教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，還利用暑假期間參加了語文學科教學的碩士課程的學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。
三、思想政治方面：學高為師，身正為范。在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績。以積極樂觀的態(tài)度來對待學習過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應對，冷靜處理。
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
過這些年的教學實踐，現(xiàn)在我已具備了一名合格的教師所應具備的基本素質(zhì)，并且自認為各個方面也符合申請中學二級教師評定的資格。因此，我特向上級領(lǐng)導提出中學二級職稱評定的申請，請領(lǐng)導批準為盼。
此致
敬禮
申請人：葉倩倩。
職稱評定申請書檔案管理篇五
尊敬的各位領(lǐng)導：
你們好！
我叫xx，今天能夠申請幼兒園教師職稱評定，首先感謝領(lǐng)導為我創(chuàng)造了這次機會！借此機會，請允許我介紹一下我自己：
xxx年x月，我畢業(yè)于xx市第一職業(yè)高級中專學校幼師專業(yè)，不知不覺中擔任幼教工作已經(jīng)四年多了，回首四年多的教育教學工作，是辛勤的汗水與堅實的腳印所匯集的圖譜，一點一滴記錄著自己所前進跋涉的每一步。我于xx年12月獲得《幼兒教師資格證書》。我深感自己肩上的責任，并深刻體會到：教育工作，任重而道遠！
一、在思想上熱愛祖國、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。并通過看電視、看報紙、幼教雜志等多中形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內(nèi)外的時事政治。與時俱進，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。
二、在教育教學方面，我是積極主動地承擔各項工作，在教學中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。從幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。
三、在紀律方面，從不給領(lǐng)導講客觀，講條件，始終嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事主動請假。
四、在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事熱愛幼兒，并能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。與同事相處融洽。以工作為重，一直以飽滿的熱情站立在教育教學的第一線。
五、在教學成績方面，為了適應提高自身的教育質(zhì)量，跟上時代的步伐，在教學之余。積極參加市、區(qū)以及學校組織的各項培訓。通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。
四年多的幼教工作中，離不開領(lǐng)導的關(guān)心，同事的幫助以及周圍人的愛護，是他們讓我在這里成長，給我搭建了一個展示才能，釋放夢想的空間與舞臺。我在這里特此申請各位領(lǐng)導給予我“幼教二級教師”職稱評定。未來工作中我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為幼兒教育美好的明天奉獻自己的力量。
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
職稱評定申請書檔案管理篇六
人事處：
我于20xx年7月畢業(yè)于吉林藝術(shù)學院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，于20xx年8月到長春建筑學院公共藝術(shù)學院兼職助教工作。在工作的時間里，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我完成了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。
在這工作的時間里里，我承擔過了視覺1001-1002、動畫1101-1103等班級的專業(yè)課講授。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務(wù)，接過教鞭這近一年時間，雖能適應學校的教學工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。作為新教師的我，經(jīng)過這些時日的工作和學習，積累了一些心得和體會。我作為學院公共藝術(shù)學院的專業(yè)老師，我的理想是做一名“受學生喜愛，讓社會滿意的老師”。因此在平時，我一直都努力的學習，不斷的充實自己，并且經(jīng)常性的去聽其他老師的課，從他們身上積累經(jīng)驗，培養(yǎng)教學的靈感。
這些年的工作生活漫長而又忙碌，工作中我學到了很多，對教學工作有了更深刻的認識、希望在今后的工作生涯中通過我的不懈努力，不斷充實自己和完善自我，努力提高自己的綜合素質(zhì)，建立自己的思路，更努力、更堅信地做好自己，走好人生的每一步，希望自己能夠在“教師隊伍”中成為一塊堅實的基石，讓“受學生喜愛，讓社會滿意的老師”的愿景能夠?qū)崿F(xiàn)，讓我從中找到屬于我自己的一片天空。本人符合初級職稱認定條件，請人事部門予以批準。
致此。
敬禮！
申請人：xx。
xxxx年xx月xx日。
職稱評定申請書檔案管理篇七
尊敬的領(lǐng)導：
我叫xx，女，20xx年7月畢業(yè)于20xx年元月參加了事業(yè)單位招聘考試并順利通過，2月進入任教至今。因?qū)W校工作需要，一直擔任計算機專業(yè)的專業(yè)課教學工作和班主任工作。主要工作總結(jié)如下：
一、政治思想表現(xiàn)。
我始終以教師“十不準”嚴格要求自己，為人師表，重視思想道德修養(yǎng)、政治修養(yǎng)，堅決擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，自覺遵守國家的法律、法規(guī)；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真學習新的教育理論。積極參加校本培訓，并堅持記寫了政治筆記、讀書筆記和業(yè)務(wù)筆記。做到了既教書育人，又常對學生進行熱愛黨、熱愛社會主義的愛國主義教育，通過身邊的事實和講道理，從而使學生明白是非對錯，樹立正確的積極的人生觀、世界觀和價值觀，時刻以自己優(yōu)良的道德品質(zhì)去影響學生。
二、教育教學工作。
首先，我堅持虛心請教老教師，認真落實教學常規(guī)，深鉆教材，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)學生學習的興趣，在教給學生專業(yè)課知識的同時，也教會他們求知、合作、競爭、團結(jié)，培養(yǎng)他們正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣和方法，使學生學得有趣，學得扎實，學有所得。其次，我堅持因材施教，不斷尋求及更新適合中職學生的有效的教學方法，想法設(shè)法調(diào)動學生的學習積極性，教學中做到寓教于樂、言傳身教、曉之以理、動之以情，建立一種和諧的教與學的師生關(guān)系。再次，堅持認真批改作業(yè)。按大綱要求，結(jié)合學生的實際，精心設(shè)計作業(yè)，精選習題，數(shù)量適度，既注意減輕學生的課業(yè)負擔，又牢固掌握好基礎(chǔ)知識。要求學生書寫格式統(tǒng)一，字體工整。在上機實訓課中，我堅持輔導學生分層次進行，狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系。
三、班務(wù)工作。
針對中職學生“雙差生”多，自我約束力差的實際情況，我耐心與學生談心，幫助其樹立自信心，一視同仁，發(fā)揚民主，促進班級凝聚力，努力營造良好的班級氛圍。同時，我還認真學習教育學、心理學，尋找教育學生的最佳方法，突出以人為本的教育理念。經(jīng)過多年努力工作，積累了豐富的經(jīng)驗。今后應繼續(xù)堅持以身作則，做好學生表率。
對照評審條件，我認為自己已基本符合中學二級教師的申報要求，特此提出申請，敬請各級領(lǐng)導予以審查和批準。
申請人：
時間：
職稱評定申請書檔案管理篇八
尊敬的領(lǐng)導：
我于20xx年７月畢業(yè)于延安大學數(shù)學專業(yè)，獲得碩士學位。于20xx年9月分配到禮泉縣實驗中學工作。這一年來，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高。學歷，教齡都符合要求，所以謹向上級申報一級教師資格?，F(xiàn)把我任教這一年以來的工作情況匯報如下：
在教學過程中，我能認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，認真對待每一節(jié)課。備課認真，深入細致，教案書寫認真詳細，不僅備教材和資料，還做到備學生，預期學生的反映，真正做到了有備而上。所以我在課堂上能夠胸有成竹，并且適當發(fā)揮。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。上每一節(jié)課，我都能飽含熱情，絕不會把不良情緒帶進課堂。由于高度的投入，飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學模式，我上課時學生參與率高，課堂氣氛很活躍。在課堂教學中，我充分利用堂上四十五分鐘，提高效率，把課余時間更多地還給學生，以適應素質(zhì)教育的需要。這樣，充分地調(diào)動了學生的學習積極性，教學效果良好。課后，我常會找不同層次的學生交談，從學生那里得到第一手的反饋，并且為他們提供輔導，做到了因材施教，全面兼顧。作業(yè)的批改更是認真細致，并常按作業(yè)的情況有針對的找學生談話，直接當面指導。我很注重知識的更新，對學科有較系統(tǒng)的理論。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。在平時十分注意學習，吸收新的，有用的教學理論和本學科的相關(guān)知識，多年來，本人能認真鉆研業(yè)務(wù)，了解數(shù)學教學最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識，訂閱了大量相關(guān)資料。
教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》等相關(guān)書籍認真學習，還利用暑假期間參加教師培訓學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。目前，基礎(chǔ)教育改革，促使我在總結(jié)自己的教學實際的同時積極的探索更為有效的教學方法。在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，研究高校課堂，尋找更為適合我們的學生的教學方法，讓學生在討論中學習完一節(jié)課，而非生搬硬套。不再狹隘的把教學局限于知識的傳授。而把它理解為是一種以人類生活經(jīng)驗為內(nèi)容，通過學生在生活世界中對這些內(nèi)容的批判和反思性的實踐，溝通學生的現(xiàn)實生活和可能生活的教育中介。因此，我們在數(shù)學教學中不僅要重視學生智力因素的培養(yǎng)，更重要的是還應重視學生學習動機，興趣，意志，性格等非智力因素的培養(yǎng)，從而真正確立學生是學習主體的意識。在民主和諧的課堂氛圍中學生的能力可以得到最大的發(fā)揮。靈活地運用多種教學方法，在課堂上鼓勵學生進行小組活動，以減輕學生在語言表達是的心理壓力，并鼓勵學生之間互相促進提高。同時也不忽略對學生個人能力的考察。
自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
我已具備了一名合格的中學教師所應具備的基本素質(zhì)，并且自認為各個方面也符合申請中學一級教師評定的資格。因此，我特向上級領(lǐng)導提出中學二級職稱評定的申請，請領(lǐng)導批準為盼！
xxx
20xx年x月x日
職稱評定申請書檔案管理篇九
我叫xxx，生于1977年11月18日。于20xx年7月畢業(yè)于東北師范大學生物系生物專業(yè)（四年制本科）。并在當年分配至xx中學任教，十年來我一直工作在教育第一線，先后送出八屆高三畢業(yè)班（包括應往屆），并帶過三個班的班主任，積累了豐富的教育教學及管理經(jīng)驗。執(zhí)教期間，一直本著“學高為人師，身正為人范”的宗旨，工作兢兢業(yè)業(yè)，曾被評為省級優(yōu)秀教師，并且在教學中不斷鉆研，求實創(chuàng)新，撰寫了多篇論文，并獲得中國教育學會，學習報，山西省教育學會的表彰。在20xx年經(jīng)區(qū)職稱領(lǐng)導組認定職務(wù)資格為中教二級，根據(jù)山西省人事廳有關(guān)晉升一級教師的規(guī)定和評審條件，本人符合有關(guān)精神和條件，特此提出晉升中學一級教師的申請，望上級領(lǐng)導批準。
此致
敬禮
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
職稱評定申請書檔案管理篇十
尊敬的領(lǐng)導：
我于20xx年畢業(yè)于廣安職業(yè)技術(shù)學院。畢業(yè)后，于20xx年8月到青川縣喬莊初級中學參加工作至今。在這一年多的教學工作中，本人進步不少，現(xiàn)將工作匯報總結(jié)如下：
一、教學方面：
在教學中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。通過對老教師的學習和自己一年的努力很好的完成了學校交給的教學任務(wù)并取得了比較好的成績。
二、個人素養(yǎng)方面：
教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報（小學版）》等相關(guān)書籍認真學習，還利用暑假期間看書學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。這一年中我參加了各種培訓，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進步，并且參加了教師計算機和教育技術(shù)的培訓，使自己逐漸得到提高。
三、思想政治方面：
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學初級教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
申請人：張曉斌。
20xx年10月18號。
職稱評定申請書檔案管理篇十一
尊敬的學校領(lǐng)導：
我叫羅，女，漢族，大專學歷，1993年參加工作，20xx年7月取得小學一級教師資格，自參加工作以來分別獲得：“xx市十佳班主任”、“xx市第三屆教學能手”等稱號。在教育教學工作中，踏實認真，教學經(jīng)驗豐富，教學成績優(yōu)異；擔任班主任工作，所帶班級：班風正、學風濃、環(huán)境潔?，F(xiàn)符合小學高級教師的申報要求，為此，特向?qū)W校領(lǐng)導提出申請。望領(lǐng)導予以考慮。謝謝！
此致
敬禮
申請人：羅。
20xx-9-04。
職稱評定申請書檔案管理篇十二
尊敬的領(lǐng)導：
本人于19xx年畢業(yè)于常熟高等?？茖W校，**年8月分配到東萊中學，**年調(diào)到慶東小學，**年到東萊小學，一直工作至今。**年9月經(jīng)張家港市中小學教師職務(wù)評審委員會評為小學一級教師，同年獲教師資格證書，**年1月，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格。**年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書，xx年**月參加普通話培訓考核達到二級乙等。xx年5月，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚州大學科學與計算機系，現(xiàn)本科在讀。xx年**月參加了江蘇省職稱計算機考核，成績合格。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達到良好?，F(xiàn)任三到六年級的信息技術(shù)教學工作。
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領(lǐng)會xx大精神和重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二0》也被選送蘇州。xx年4月，在學校領(lǐng)導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術(shù)研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究xx年4月，在學校領(lǐng)導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術(shù)研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數(shù)學課上，我把數(shù)學知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設(shè)計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學數(shù)學教學案例論文評比中獲一等獎，論文《小學數(shù)學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術(shù)課堂教學初探》《小學信息技術(shù)文字處理單元教學設(shè)計》《論新課程標準下的信息技術(shù)教育》《當教學設(shè)計面對新課標》相繼發(fā)表。xx年12月，在市小學信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術(shù)與學科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學設(shè)計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學科是數(shù)學課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，xx年被評為張家港市中小學現(xiàn)代教育技術(shù)應用先進個人。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學課，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽，xx年，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學獲二等獎。當然比賽結(jié)果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，提高他們的專業(yè)水平。
申請人：
20xx年xx月xx日。
職稱評定申請書檔案管理篇十三
尊敬的領(lǐng)導：
本人叫馮博，20xx年大學?？飘厴I(yè)，20xx年10月參加工作于20xx年9月取得中小學三級資格。在這3年的工作期間內(nèi)，本人一直擔任信息技術(shù)教學工作。
首先，本人在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績。以積極樂觀的態(tài)度來對待學習過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應對，冷靜處理。
其次，在工作中本人兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學方法和教育技巧，多請教，多學習，拓展自己的視野。在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關(guān)系處理得當，落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和學生的自主性。使他們能夠在老師的指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效的學習。
再次，在教學過程中本人非常尊重學生的人格、自尊，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的學習需要，激發(fā)學生學習計算機的興趣，提高了他們的積極性，逐漸的.培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。
通過3年的教學實踐，現(xiàn)在本人已具備了一名合格的教師所應具備的基本素質(zhì)，并且自認為各個方面也符合申請中小學二級教師評定的資格。因此，本人特向上級領(lǐng)導提出中小學二級職稱評定的申請，請領(lǐng)導批準為盼。
申請人：
時間：
職稱評定申請書檔案管理篇十四
尊敬的領(lǐng)導：
我于20xx年畢業(yè)于xx職業(yè)技術(shù)學院。畢業(yè)后，于20xx年8月到xx縣xx初級中學參加工作至今。在這一年多的教學工作中，本人進步不少，現(xiàn)將工作匯報總結(jié)如下：
在教學中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。通過對老教師的學習和自己一年的努力很好的完成了學校交給的教學任務(wù)并取得了比較好的成績。
教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(小學版)》等相關(guān)書籍認真學習，還利用暑假期間看書學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。這一年中我參加了各種培訓，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進步，并且參加了教師計算機和教育技術(shù)的培訓，使自己逐漸得到提高.
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學初級教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼!
申請人：
日期
(1)大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作一年以上。
(2)大學?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作二年以上。
(3)中專畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作三年以上。
(4)高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作七年以上。
(5)初中以下學歷人員，從事專業(yè)技術(shù)工作十年以上，同時應具備員級職務(wù)。
凡符合上述申報條件的人員，還必須遵紀守法，具有良好職業(yè)道德，能認真履行崗位職責，在本專業(yè)崗位上做出顯著成績，且具備相應的專業(yè)理論水平和實際工作能力，并且上一年度考核為合格以上。
職稱評定申請書檔案管理篇十五
尊敬的上級領(lǐng)導：
您好！
我叫xxx，女，漢族，19xx年11月出生，大學本科畢業(yè)，19xx年參加教育教學工作，20xx年12月取得了中學二級教師任職資格。20xx年由西吳高中調(diào)到東城一中，至今已在本校工作8年了，在這期間，多次擔任初中化學教學工作和班主任工作。
本人在思想上堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，緊跟黨的方針，以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上做出優(yōu)異的.成績，以積極樂觀的態(tài)度對待教學過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應對，冷靜處理。在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷探索新的教學方法和教育技巧，多請教，多學習，拓展自己的視野，在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關(guān)系處理得當，落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，使他們能夠在老師的指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效學習。在教學過程中我非常尊重學生的人格，關(guān)注學生的個體差異，滿足不同學生的學習需要，提高他們學習的積極性，逐漸培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。同時，我還積極參加教研活動，在教研組活動中積極發(fā)言，虛心學習，共同進步，認真學習新的教學理論，每學期都主動承擔一節(jié)公開課，每學期聽課10節(jié)以上。由于教學工作認真負責，成績突出，連續(xù)幾年被評為校級“優(yōu)秀教師”；20xx年獲得教研論文二等獎；在20xx―20xx學年度被評為校級“教學能手”；20xx年又被評為興平市初中組“教學能手”。
為了督促自己向更高的教育目標進取，適應新的教育形勢的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請聘任中學一級教師職務(wù)，望上級領(lǐng)導批準為謝！
申請人：
時間：
職稱評定申請書檔案管理篇十六
首先升華思想，使其積極向上，與時俱進，為此堅持學習政治，教育理論，按照學校各項規(guī)章制度要求自我，自覺履行黨員義務(wù)。班務(wù)工作中，幫差促中扶優(yōu)，發(fā)展學生個性特長，舉辦主題班會，以促進良好的班風和學風的構(gòu)成。教學工作中，研讀新課標，學習新教材，探討教學策略和方法，在新課程理念下去上好每一節(jié)課，搞好教學中的每一個環(huán)節(jié)，取得了必須的成績，執(zhí)教的.年級學科成績多次位居前列，因此多次被評為校級優(yōu)秀教師，教學能手和縣級優(yōu)秀教師。
同時，用心參與各種教改、教研活動，使自我的教學技藝不斷提高，曾撰寫論文《研讀新課標，學習新教材，探討教學策略和方法——淺談在新課程理念下如何上好一節(jié)課》和《我在教學中實施的一些新做法》分別榮獲國家級一等獎和二等獎。
經(jīng)過多年來的辛勤工作，使自我的業(yè)務(wù)潛力大大提高，取得了令人滿意的成績，受到大家的一致好評，增進了自我教書育人的激情。自我覺得能勝任中學化學xx級教師職務(wù)，各方面條件俱備?，F(xiàn)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，特此申報中學化學xx級教師技術(shù)職務(wù)職稱，請上級組織審核、批準。
申請人：
時間：