通過(guò)總結(jié)，我們可以反思自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明扼要，避免廢話和羅嗦。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以獲得寫(xiě)作總結(jié)的一些靈感和思路。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇一
本學(xué)期，小學(xué)教務(wù)室本著“服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，提升學(xué)校辦學(xué)水平”的思想，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)的常規(guī)教學(xué)過(guò)程，與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)理念，刻苦鉆研的教研精神，求真務(wù)實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果”的教學(xué)模式，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，一步一個(gè)腳印地向著學(xué)校的理想目標(biāo)邁進(jìn)。
為了更好的開(kāi)展工作，一學(xué)期以來(lái)，我教務(wù)室組織召開(kāi)五次教研組長(zhǎng)會(huì)議，兩次年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議，三次六年級(jí)教師會(huì)議，一次一年級(jí)教師會(huì)議，多次教師教學(xué)會(huì)議。
本學(xué)期，教務(wù)室還做了17個(gè)部門(mén)美篇。
在開(kāi)學(xué)第一周，我教務(wù)部門(mén)就制定了本學(xué)期的教研工作計(jì)劃，開(kāi)學(xué)第二周，整合德育、少先隊(duì)工作計(jì)劃制定了我校本學(xué)期每周的工作計(jì)劃。本學(xué)期我們教務(wù)所有工作的開(kāi)展都是按照工作計(jì)劃展開(kāi)的，完成率是百分之百。
二、為了提高我校課堂教學(xué)水平，向40分鐘要質(zhì)量，也依照學(xué)校的要求特制定了教師公開(kāi)課表。每一位老師上完公開(kāi)課，都及時(shí)進(jìn)行評(píng)課。推動(dòng)每個(gè)人去研究、思考,促進(jìn)教師自己的專業(yè)成長(zhǎng)。
除此以外，還有黃仁霞，謝?；?，劉淑芳三位老師上了校級(jí)展示課。打造各學(xué)科常態(tài)高效課堂，起了引領(lǐng)作用。
三、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。首先，我教務(wù)室制定了教學(xué)常規(guī)檢查表，在教學(xué)管理的過(guò)程中要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求備課、布置作業(yè)、批改作業(yè)，小測(cè)要求、單元測(cè)試次數(shù)，到每月末進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，認(rèn)真填寫(xiě)檢查表，并形成自查報(bào)告。學(xué)校對(duì)任課教師這幾方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查，并對(duì)不合格的進(jìn)行必要的引導(dǎo)，儋州市教培院到我校常規(guī)檢查時(shí)得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
四、為了加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)巡查，本學(xué)期我教務(wù)室制定了巡課制度和巡課表，具體由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)都制定年級(jí)組每一節(jié)課的巡課教師名單，要求每一位教師認(rèn)真巡課并做好記錄和拍照，既看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，又看教師的教學(xué)組織。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，將一些不正?，F(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。有效地杜絕了教師上課遲到，課堂組織無(wú)序的現(xiàn)象發(fā)生。穩(wěn)定了課堂的秩序，提高了課堂的學(xué)習(xí)效率。
五、為了提高學(xué)生全面素質(zhì)，各教研組還開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，本學(xué)期我校開(kāi)展的課外活動(dòng)有:低年級(jí)講故事比賽、高年級(jí)作文競(jìng)賽;一至三年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化比賽、四至六年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽、一至六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽;英語(yǔ)書(shū)法比賽、五至六年級(jí)英語(yǔ)作文競(jìng)賽、全校隊(duì)列隊(duì)形及廣播操比賽、美術(shù)比賽等。其中綜合組組織的隊(duì)列隊(duì)形及廣播操比賽、語(yǔ)文組組織的低年級(jí)講故事比賽都在藝術(shù)節(jié)向家長(zhǎng)展示。
六、為了了解學(xué)教師教學(xué)情況及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，本學(xué)期教務(wù)組織期中、期末考試，考試形式是教考分離，有利于了教師自覺(jué)按照課程教學(xué)大綱和基本要求組織教學(xué)，期中、期末前先召開(kāi)考務(wù)會(huì)，對(duì)考試時(shí)間，監(jiān)考教師紀(jì)律提出要求?？己蠼M織教師對(duì)考試進(jìn)行小結(jié)，查漏補(bǔ)缺及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和方法，有效進(jìn)行下階段的學(xué)習(xí)。
一、為了保證開(kāi)學(xué)能正常開(kāi)展教學(xué)工作，開(kāi)學(xué)前教務(wù)完就做好本學(xué)期教師工作安排及排好本學(xué)期的課程表。期末做好期末工作安排。
二、開(kāi)設(shè)校本課。
1、為了關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的差異性，滿足了每一個(gè)學(xué)生不同的發(fā)展需要，我校除了開(kāi)足課程以外，同步還增設(shè)特色校本課程。一年級(jí)開(kāi)設(shè)誦讀《弟子規(guī)》課程、二年級(jí)開(kāi)設(shè)“折紙”課程、三年級(jí)開(kāi)設(shè)“中國(guó)大舞臺(tái)(扇子舞)”課程、四年級(jí)開(kāi)設(shè)“豎笛”課程、五年級(jí)開(kāi)設(shè)“健美操”課程，全員參與，上課時(shí)間明確。暑假教務(wù)室制定了《2108～20xx學(xué)年校本課程實(shí)施方案》，9月3日正式開(kāi)展校本課程。
看，老師們教得多認(rèn)真啊。
20xx年12月19日下午舉辦了兩院小學(xué)首屆文化藝術(shù)節(jié)校本與才藝展示活動(dòng)。符勁松校長(zhǎng)對(duì)本屆活動(dòng)作總結(jié)講話:學(xué)校要注重學(xué)生的全面發(fā)展，讓藝術(shù)課堂和傳統(tǒng)課堂相結(jié)合，文化和藝術(shù)能使人生更加精彩，更加美好。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn);校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華，并提升學(xué)生素質(zhì)教育——德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
此活動(dòng)得到家長(zhǎng)們的好評(píng)。
2、應(yīng)貫徹國(guó)家教育部、國(guó)家體育總局和海南省教育廳、海南省文體廳“關(guān)于在我省中小學(xué)幼兒園推廣國(guó)際象棋通知”的文件精神及儋州市教育局和儋州市文體局下發(fā)“關(guān)于在我市中小學(xué)、幼兒園全面普及國(guó)際象棋的通知”。為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀國(guó)際象棋人才，本學(xué)期我們還開(kāi)設(shè)了國(guó)際象棋課。
三、定期召家長(zhǎng)會(huì)。
11月23日下午16時(shí)，兩院小學(xué)首屆家長(zhǎng)會(huì)如期舉行。
進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成家校教育合力，各學(xué)科老師根據(jù)豐富的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合相關(guān)知識(shí)，深入淺出地闡述了在家庭中培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要意義，提出了一些行之有效的.家庭教育技巧，幫助家長(zhǎng)掌握更多教育孩子的方式方法。
本學(xué)期，為了讓一年級(jí)新生更快適應(yīng)小學(xué)生活，教師與新生家長(zhǎng)們共同做好幼小銜接工作，9月5日下午我校召開(kāi)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。為了讓六年級(jí)學(xué)生更快、更好地適應(yīng)畢業(yè)班學(xué)習(xí)生活，開(kāi)學(xué)第二周就召開(kāi)六(3)班家長(zhǎng)會(huì)。
一、做好全校學(xué)生的體質(zhì)、健康測(cè)試。促進(jìn)學(xué)生積極地參加體育鍛煉,上好體育課,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和提高健康水平,本學(xué)期，教務(wù)室做好全1038名學(xué)生的體質(zhì)、健康測(cè)試，并及時(shí)上傳數(shù)據(jù)。
二、做好代課工作。本學(xué)期因?yàn)閷W(xué)校派部分教師外出培訓(xùn)，還有教師因生病請(qǐng)近兩個(gè)月的病假，有300多節(jié)課要安排代課。教務(wù)部門(mén)做好代課工作，不讓一節(jié)課空堂。
三、一年級(jí)新生學(xué)籍錄入。本學(xué)期我們教務(wù)室做好一年級(jí)新生學(xué)籍錄入，這個(gè)的工作要非常細(xì)致，不能錄錯(cuò)學(xué)生的信息，為此我教務(wù)室專門(mén)邀請(qǐng)鐘衛(wèi)華老師指導(dǎo)我們。
五、為了建立績(jī)效工資分配的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)、持續(xù)、和諧發(fā)展，特制定教職工績(jī)效工資考核分配方案。為了充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，我教務(wù)部門(mén)制定六套方案。
教學(xué)是學(xué)校的生命線，在今后的工作中教務(wù)部門(mén)一定要充分認(rèn)識(shí)樹(shù)立質(zhì)量立校的理念。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，建立有效的質(zhì)量反饋機(jī)制，強(qiáng)化過(guò)程管理，及時(shí)有效地改進(jìn)教學(xué)工作。將管理落到實(shí)處。我們?cè)诳隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，學(xué)生生源較差，個(gè)別班個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)，今后，我們將一如既往，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇二
時(shí)光荏苒，歲月如歌，伴隨著粉筆灰塵的灑落，20xx悄然落下帷幕，回顧一年的工作，現(xiàn)將思想與工作總結(jié)如下：
本年度我的工作崗位是教導(dǎo)主任，主要工作任務(wù)是主抓學(xué)校藝術(shù)教育工作;?？乒芾?裝備工作以及信息技術(shù)管理工作。
堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)、熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，做到愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真做好本職工作，以進(jìn)取的工作態(tài)度和飽滿的工作熱情，努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作，勤學(xué)善思，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，力求圓滿。
(一)從五個(gè)方面抓好學(xué)校藝術(shù)教育工作。
1、我能立足于課堂教學(xué)，做到深入教學(xué)一線，在音樂(lè)課堂教學(xué)的傳統(tǒng)模式上，大膽嘗試開(kāi)展器樂(lè)教學(xué)，經(jīng)過(guò)四年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成適合本校學(xué)生的器樂(lè)教學(xué)模式。
2、努力抓好三隊(duì)建設(shè)，三隊(duì)是學(xué)校藝術(shù)教育的一大提升，也是引領(lǐng)學(xué)校藝術(shù)教育的重要窗口，為了做好這項(xiàng)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，各隊(duì)聘請(qǐng)了專業(yè)教師，在全體音樂(lè)教師的配合下，三隊(duì)已經(jīng)構(gòu)成模式化，尤其是樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)建設(shè)趨于成熟階段。
3、堅(jiān)持陽(yáng)光課堂，為了講求課堂時(shí)效性，追求課堂質(zhì)量，在陽(yáng)光課堂開(kāi)展中，我能深入學(xué)年組，與教師共同研討，并及時(shí)獲知解決課堂中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，盡自己最大的努力做好協(xié)調(diào)工作。
4、抓好體育大課間工作，大課間是學(xué)校的又一個(gè)重要窗口，在體育教師和班主任的共同努力下，學(xué)校大課間開(kāi)展有序、規(guī)范、實(shí)現(xiàn)了全員運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)，結(jié)合本年度的花樣跳繩比賽和武術(shù)操的訓(xùn)練以及輪滑特色課堂的開(kāi)展，學(xué)生的體能整體呈上升趨勢(shì)。
5、在全校成功開(kāi)展了變廢為寶的學(xué)生活動(dòng)。豐富學(xué)校文化，提高學(xué)生動(dòng)手本事和創(chuàng)新環(huán)保意識(shí)。
(二)做好裝備的月報(bào)統(tǒng)計(jì)工作和學(xué)校儀器裝備各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
(三)做好信息技術(shù)工作，為教育部、中央電教館和吉林省教育公共服務(wù)平臺(tái)開(kāi)展，做好網(wǎng)上嗮課程序的前期準(zhǔn)備工作。
(四)抓好?？频某Ｒ?guī)教學(xué)工作。
在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，本年度我的工作忙而有序，四月份，在市區(qū)舉辦的學(xué)生單項(xiàng)比賽中，我校有21名同學(xué)參加區(qū)級(jí)比賽活動(dòng)并獲得了好成績(jī)，其中，有兩名同學(xué)參加市級(jí)比賽，取得好成績(jī);在昌邑區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校摘取五連冠的總分第一名;十月份，區(qū)首屆舞蹈節(jié)獲得一等獎(jiǎng)。九月份。配合黨支部鄧書(shū)記做好黨辦舉辦的“群眾路線教師詩(shī)朗誦”工作，并取得特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
工作至今，我始終堅(jiān)持和注重對(duì)自身業(yè)務(wù)本事的培養(yǎng)和提升，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，為提高自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)工作的實(shí)效性，主動(dòng)與組內(nèi)教師研究課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)本事的提升對(duì)課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用等問(wèn)題進(jìn)行教研探究。
作為教導(dǎo)主任，我必須要嚴(yán)格要求自我，在教師中起到率先垂范的作用，在工作中不斷學(xué)習(xí)，深入研究教育教學(xué)，僅有這樣，才能不愧對(duì)這個(gè)工作崗位，才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，才能不愧對(duì)自我。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的工作信念，我將繼續(xù)努力前行，發(fā)揮余力，為學(xué)校的發(fā)展盡一份職責(zé)與義務(wù)。
我堅(jiān)信，只要努力，生命中總會(huì)有灑滿陽(yáng)光的路。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就將結(jié)束了，任職已半年，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，工作事務(wù)繁雜，但更多的是收獲。
總結(jié)這一學(xué)期的工作，小學(xué)教務(wù)處主要完成了以下幾個(gè)方面的工作。
一、學(xué)期初組織各教研組老師對(duì)本科組教學(xué)常規(guī)檢查方案進(jìn)行了修訂或改進(jìn)。此次修改是在征求大多數(shù)老師的意見(jiàn)上，本著努力提高工作效率，切實(shí)減輕教師工作負(fù)擔(dān)的目的進(jìn)行的，得到了老師們的普遍認(rèn)同。
二、大膽嘗試教學(xué)改革。本學(xué)期小學(xué)教務(wù)處在學(xué)校的大力支持下，進(jìn)行了“杜郎口”高效課堂模式的改革。二（3）班、三（1）班兩個(gè)課改實(shí)驗(yàn)班經(jīng)過(guò)短短一個(gè)學(xué)期的努力取得了不菲的成績(jī)。
三、重視教師的專業(yè)發(fā)展，為教師創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境、提供更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校積極組織教師外出學(xué)習(xí)或邀請(qǐng)外校教師來(lái)校講課講學(xué)。東莞康湖新樂(lè)學(xué)校、板芙小學(xué)、坦洲明德學(xué)校、板芙新聯(lián)小學(xué)等學(xué)校都與我們有著密切的交流、互學(xué)。
四、積極為學(xué)生提供展示平臺(tái)，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期，各科組在教研組長(zhǎng)的`精心準(zhǔn)備下，開(kāi)展了低年級(jí)講故事比賽、數(shù)學(xué)口算、計(jì)算能力競(jìng)賽、英語(yǔ)手抄報(bào)、單詞書(shū)寫(xiě)、詞匯競(jìng)賽、高年級(jí)作文競(jìng)賽等。在學(xué)校的大力支持下，在綜合組老師的熱心幫助下，在兩位書(shū)法老師的認(rèn)真籌備下，6月份我們成功舉辦了第x屆“芙蓉杯”書(shū)法大賽。
五、積極組織考試，考察學(xué)生學(xué)習(xí)水平，了解教師教學(xué)困惑。本學(xué)期共組織了期中考試，期末模擬考試和期末考試三項(xiàng)大型考試。
六、大力倡導(dǎo)師生讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展教師讀書(shū)之星、學(xué)生讀書(shū)之星以及書(shū)。
香班級(jí)的評(píng)選。評(píng)選了一批熱愛(ài)閱讀、積極閱讀的教師、學(xué)生和班級(jí)，營(yíng)造書(shū)香校園。
七、有效地開(kāi)展第二課堂，規(guī)范第二課堂的開(kāi)展模式，讓真正有特長(zhǎng)、有興趣的學(xué)生參加到第二課堂中去。后階段努力的方向和想法：
1、制定有效、可控的教學(xué)目標(biāo)，規(guī)劃好分階段教學(xué)任務(wù)并努力落實(shí)到位。
2、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自身能力，堅(jiān)持原則，公平、公正辦事，為學(xué)校教務(wù)工作提供更良好的服務(wù)。
3、加到力度開(kāi)展課堂教學(xué)改革，提倡、推廣“杜郎口”教學(xué)模式。繼續(xù)改革教學(xué)常規(guī)考查、評(píng)價(jià)機(jī)制，是常規(guī)考核制度能更有效地發(fā)揮作用。
4、創(chuàng)新管理工作方式，盡量減少無(wú)效的雜事，將老師從事務(wù)性的工作中解脫出來(lái)，專心鉆研教育教學(xué)。
5、加大力度開(kāi)展多學(xué)科活動(dòng)，為學(xué)生提供展示平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
以上便是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)，在新的學(xué)期中我將更加努力工作，力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇四
xxxx年秋季我主管教務(wù)工作，同時(shí)兼管理小學(xué)部的日常工作?；叵氚肽陙?lái)的工作，有成績(jī)，有喜悅；有失敗，也有不如意?，F(xiàn)將半年來(lái)的工作匯報(bào)如下：
1、教學(xué)管理逐步完善，每月評(píng)選的優(yōu)秀教師活動(dòng)，既規(guī)范了教學(xué)常規(guī)管理，同時(shí)大大提高了教師的教學(xué)積極性。
2、小學(xué)部成績(jī)?nèi)〉昧溯^大的進(jìn)步，綜合排位較上期相比前進(jìn)了兩位，居全鎮(zhèn)中游位置；在統(tǒng)考的16個(gè)學(xué)科中，位居前三位的學(xué)科有10個(gè)，其中四年級(jí)數(shù)學(xué)和六年級(jí)語(yǔ)文位居第一位，沒(méi)有一個(gè)學(xué)科居倒數(shù)第一位。
3、教學(xué)教研成果顯著，潘廣云、柯依文、丁曉甫、章欽等教師在各類教學(xué)刊物上發(fā)表的教育教學(xué)言論和論文有13篇；李漢族老師獲得了全縣說(shuō)課二等獎(jiǎng)；方四樂(lè)、羅文等教師輔導(dǎo)的學(xué)生有9人次分別獲得市級(jí)獎(jiǎng)；教學(xué)線工作受到了鎮(zhèn)期末檢查通報(bào)表?yè)P(yáng)。
4、教研活動(dòng)開(kāi)展順利，并有一定的成效，本期組織了新教師的專業(yè)成長(zhǎng)活動(dòng)；使一批新教師逐步成長(zhǎng)為學(xué)校的教學(xué)骨干；同時(shí)在初中部開(kāi)展了“人人一堂課”活動(dòng)，在小學(xué)部進(jìn)行了“校本研究課”，教師參與率極高，收獲極大。
1、違反日常教學(xué)常規(guī)的現(xiàn)象還存在，部分教師有曠課，上課遲到等現(xiàn)象，本期教師被處罰的金額達(dá)318元。
2、教研組長(zhǎng)月查有不到位的現(xiàn)象，月查中不能發(fā)現(xiàn)、反饋問(wèn)題，致使有些問(wèn)題在期末抽查中才被發(fā)現(xiàn)。
3、有些活動(dòng)開(kāi)展不到位，如“第二課堂活動(dòng)”等。
1、進(jìn)一步落實(shí)課堂常規(guī)，規(guī)范常規(guī)教學(xué)、常規(guī)管理；以提高課堂效率為核心，全面提高學(xué)生成績(jī)。
2、改革月查制度，以行政人員為小組，各組循環(huán)檢查；月查以常規(guī)檢查為主，抽查為輔；同時(shí)更新檢查方式，以查教師和查學(xué)生相結(jié)合。
3、加強(qiáng)教師之間的合作交流，建議學(xué)校投入一定的教研經(jīng)費(fèi)，加大校本教研力度，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文或材料。預(yù)期開(kāi)好一場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，辦好一期專欄，感動(dòng)一群教師，培養(yǎng)一批骨干。
4、合理成立各“興趣小組”，將“第二課堂活動(dòng)”落到實(shí)處。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇五
本學(xué)期，xx校教導(dǎo)工作本著發(fā)展特色學(xué)校為宗旨，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復(fù)雜的教育教學(xué)過(guò)程中，必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開(kāi)展的重要保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作：
(1)以課程計(jì)劃強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。
教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。
(2)以檢查評(píng)比促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理。
開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備、教、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教務(wù)處每月定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查評(píng)比一次總結(jié)一次，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào)，對(duì)確實(shí)存在問(wèn)題的教師及時(shí)進(jìn)行談話，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。
1、加強(qiáng)了教師的理論學(xué)習(xí)。
(1)開(kāi)展了“讀一本好書(shū)”活動(dòng)。倡導(dǎo)“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”的學(xué)習(xí)理念，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、教師推薦學(xué)習(xí)、討論、寫(xiě)心得體會(huì)等形式，使全校教師在學(xué)習(xí)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。
(2)組全體教師認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解各年段教學(xué)的三維目標(biāo)，從而提高了課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。
(3)確保每周一次的各教研組學(xué)習(xí)時(shí)間，并要求教師寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記及個(gè)別心得等。
2、夯實(shí)了教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)
(1)本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)采取了“派出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，尤其注重對(duì)優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)，全面提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我校共有36人次參加各級(jí)學(xué)校舉辦的公開(kāi)研討活動(dòng);還有12人次參加了市級(jí)視頻學(xué)習(xí)研討。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使教師開(kāi)闊了眼界、更深入領(lǐng)會(huì)了新理念的內(nèi)涵、明確了目標(biāo)，有了前進(jìn)的動(dòng)力。為進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。
(2)繼續(xù)實(shí)施了“結(jié)對(duì)工程”，充分發(fā)揮我校骨干教師的傳、幫、帶作用。通過(guò)“結(jié)對(duì)子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子”，我校的青年教師脫穎而出，盡快地成長(zhǎng)起來(lái)了。同時(shí)本學(xué)期我校還與莊頭小學(xué)、南林小學(xué)、庵前小學(xué)、文峰小學(xué)、啟慧小學(xué)、新店小學(xué)、龍山小學(xué)、組成“八校聯(lián)動(dòng)”，并先后有12人次參加了莊頭小學(xué)主辦的三場(chǎng)活動(dòng)，教師受益很大，學(xué)校還及時(shí)進(jìn)行二級(jí)學(xué)習(xí)工程。
(3)學(xué)校建立了“學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、展示”為一體的機(jī)制，結(jié)合教師們的教學(xué)實(shí)際，從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，本學(xué)期在教務(wù)處的組織下，新調(diào)入教師都上好了一節(jié)匯報(bào)課，骨干教師上好了一節(jié)示范課，師徒同上了一節(jié)相同內(nèi)容的研究課。這些活動(dòng)的舉行，讓教師有了交流互促的機(jī)會(huì)，有了展示才華的平臺(tái)。
扎實(shí)開(kāi)展了備課組的教研活動(dòng)。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇六
隨著夏分時(shí)中的將至，一學(xué)期的教學(xué)工作也將告一段落。回顧一學(xué)期教導(dǎo)處所做的工作，有可圈之處也有改進(jìn)的地方，現(xiàn)將本學(xué)期教導(dǎo)處工作做一個(gè)總結(jié)，在反思中探尋有效途徑。
本學(xué)期我教導(dǎo)處依學(xué)校教學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以“全面提高教育質(zhì)量和實(shí)施有效課堂教學(xué)模式”為主線，教導(dǎo)處科學(xué)安排，落實(shí)課程計(jì)劃，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。
1、積極配合學(xué)校工作，做好開(kāi)學(xué)初的一切相關(guān)事項(xiàng)。教導(dǎo)處三人分工明確，鄭華英教導(dǎo)主持教導(dǎo)處全面工作，其兩人分別負(fù)責(zé)小學(xué)、中學(xué)教育教學(xué)工作。努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)工作，做好新生、插班生的分班工作，做好新生學(xué)籍號(hào)的錄用，統(tǒng)計(jì)并分發(fā)學(xué)生的作業(yè)本及各年級(jí)教材的發(fā)放等工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做了大量的工作。
2、本學(xué)期我校聘試用了忻州學(xué)院實(shí)習(xí)生、瓊州學(xué)院、贛州學(xué)院共19人，為了能在第一時(shí)間了解實(shí)習(xí)生的課堂表現(xiàn)，也為了使實(shí)習(xí)老師能更快的融入我校大家庭中，教導(dǎo)處與六科組長(zhǎng)分成三組以‘隨堂聽(tīng)課’的形式深入課堂，及時(shí)掌握實(shí)習(xí)生對(duì)課堂的駕馭能力、課標(biāo)的把握、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)……課后與實(shí)習(xí)生交流，給予建議，確保課堂的質(zhì)量。
3、加強(qiáng)了科組工作的指導(dǎo)、督促與檢查，定期召開(kāi)科組會(huì)議。本學(xué)期各科組工作真正落到實(shí)處，制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實(shí)際?？平M活動(dòng)逐漸開(kāi)始走向常態(tài)化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現(xiàn)在固定時(shí)間、固定地點(diǎn)開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)。為了規(guī)范我校課堂的實(shí)效性，探尋適合我校的‘有效課堂教學(xué)模式?！緦W(xué)期4月11開(kāi)始，由教導(dǎo)處主持，各小組根據(jù)本組的實(shí)際情況確定磨課主題，50歲以下每位教師執(zhí)教一節(jié)課，如小語(yǔ)組以“閱讀教學(xué)第一課時(shí)”，郭文珠、范永蘭老師完成較好；小數(shù)組以“計(jì)算例題”授課模式，劉克文、王紅梅老師完成較好；英語(yǔ)組“閱讀短文教學(xué)”授課模式，彭桂蘭、馬靜進(jìn)老師完成較好；理科組的“同課異構(gòu)”磨課式，陳鵬、廖海琳老師的導(dǎo)學(xué)案用得恰如實(shí)處。經(jīng)過(guò)‘備—磨—上—議’最終形成了各學(xué)科課型的模式，積極打造優(yōu)質(zhì)課例。為了迎接期中、期末小語(yǔ)組、小數(shù)組、英語(yǔ)組分別進(jìn)行了試卷分析會(huì)，力求做到‘知彼知己，方能百戰(zhàn)百勝?！鶄€(gè)科組中，英語(yǔ)組的教研活動(dòng)開(kāi)展得比較扎實(shí)、比較有效，教研氛圍比較濃厚。
4、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。秉著公平、公正、負(fù)責(zé)的態(tài)度，本學(xué)期進(jìn)行了四次教學(xué)常規(guī)檢查，分別由教導(dǎo)處、各科組長(zhǎng)組成檢查小組，針對(duì)各班級(jí)的優(yōu)中差進(jìn)行抽查。3月18日進(jìn)行一次檢查，查閱了科任教師的教學(xué)計(jì)劃、備課本（小學(xué)導(dǎo)學(xué)案）、培優(yōu)輔差記錄本和學(xué)生的預(yù)習(xí)本；5月10日進(jìn)行二次，查閱了學(xué)生作業(yè)、作文、周記、預(yù)習(xí)本，并及時(shí)做好小結(jié)反饋；6月18日進(jìn)行三次檢查，查閱了教師備課本（小學(xué)導(dǎo)學(xué)案）學(xué)生的作業(yè)、作文、周記；7月1——8日進(jìn)行四次檢查，綜合檢查教師一學(xué)期完成的教育教學(xué)工作。重點(diǎn)對(duì)教師的教案?jìng)湔n模式和書(shū)寫(xiě)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、教學(xué)反思等進(jìn)行檢查，堅(jiān)持做到檢查跟蹤到位、發(fā)現(xiàn)的不合要求的及時(shí)跟教師交流解決，并在檢查教師的常規(guī)工作同時(shí)做好檢查記錄和反饋，做到了檢查有反饋，反饋有改正，改正有效果。從檢查的結(jié)果看，大部分的老師都能做得很好，特別是黃國(guó)理、黃海萍、彭桂蘭等幾位老師完成比較突出。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇七
本期開(kāi)學(xué)初印發(fā)各科教學(xué)計(jì)劃，并督促擬寫(xiě)、檢查，按時(shí)驗(yàn)收。對(duì)擬寫(xiě)確有困難的個(gè)別老師和代課老師，則耐心指導(dǎo)，按時(shí)擬寫(xiě)完成。教案要求與計(jì)劃同步，不超前，不滯后。一學(xué)期來(lái)，除了每月月末的一次定期檢查外，還隨時(shí)抽查，對(duì)沒(méi)備課而上課的按學(xué)校制度處罰。做到每課時(shí)有教案。作業(yè)要求份量適度，次數(shù)到位，批改認(rèn)真及時(shí)。
開(kāi)展討論，從中吸收適用的教學(xué)方法。
班主任及科任老師必須定時(shí)不定時(shí)進(jìn)行家訪或組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，以便更好地聯(lián)系家長(zhǎng)，共同關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)。
由于本校教師嚴(yán)重缺編，加上年齡結(jié)構(gòu)偏高，常規(guī)工作督促力度不夠，備課數(shù)量不足，教研教改活動(dòng)次數(shù)較少，課外活動(dòng)沒(méi)有很好的開(kāi)展。
在以后的工作中，打算從以下幾個(gè)方面加大力度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.加大督促力度；
2.多搞教研教改；
3.開(kāi)展課外活動(dòng)。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇八
抓好“課程方案”的落實(shí)，全面落實(shí)《課程計(jì)劃》，開(kāi)齊開(kāi)足上好規(guī)定的全部課程，做到“四不”：不占用學(xué)生法定休息時(shí)間加班加點(diǎn)，不超比例安排語(yǔ)數(shù)課時(shí)，不私自調(diào)換功課，做到公假私假都有記錄；不擠占體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課、綜合實(shí)踐、科學(xué)等教學(xué)時(shí)間。本學(xué)期，《英語(yǔ)》課程地教學(xué)時(shí)間每周增至三課時(shí)。繼續(xù)開(kāi)發(fā)乒乓球、木偶、古詩(shī)詞進(jìn)校園、太極拳、弟子規(guī)等校本課程，切實(shí)抓好興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。
1、教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心和主旋律，教育質(zhì)量則是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量要全面提高，教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化是核心。因此，我們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)管理中要求教師做到以下幾點(diǎn)：
（1）課前做到五備
本學(xué)期，我校根據(jù)上學(xué)期“泉州市教學(xué)常規(guī)檢查先進(jìn)?！痹u(píng)估組的評(píng)估意見(jiàn)，將教案回歸到教案本上，即每位教師都將教案寫(xiě)在教案紙上；并將教案與反思合為一體，即教師上完課后，便隨手在教案后面寫(xiě)上教學(xué)反思。我們要求教師備課要做到“五備”。一備課標(biāo)。明確課程標(biāo)準(zhǔn)要求，理解課改理念；二備教材。認(rèn)真鉆研教材，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡量書(shū)上滿天星；三備學(xué)生。只有充分了解學(xué)生，才能做到因人制宜，因材施教；四備教法。只有結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，才能選擇恰到好處的教法；五備物。充分利用遠(yuǎn)程教育資源，因地制宜，選用適用的教學(xué)媒體輔助教學(xué)。
（2）抓優(yōu)補(bǔ)差
培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生是每位教師的心愿，我們的重點(diǎn)工作是放在補(bǔ)差上。由于學(xué)生的基礎(chǔ)不同，家庭環(huán)境不同，因此出現(xiàn)了學(xué)習(xí)和道德品質(zhì)上較差的學(xué)生。我們堅(jiān)持各年級(jí)排查摸底，對(duì)留守學(xué)生、困難學(xué)生進(jìn)行分類登記，明確補(bǔ)差責(zé)任，落實(shí)補(bǔ)差人員。做好心理疏導(dǎo)，學(xué)習(xí)上引導(dǎo)，生活上幫助。在督查檢查中，我們做到學(xué)困生五優(yōu)先。一是課堂提問(wèn)優(yōu)先；二是批改作業(yè)優(yōu)先；三是參加集體活動(dòng)優(yōu)先；四是有了進(jìn)步表?yè)P(yáng)優(yōu)先；五是教師進(jìn)行家訪優(yōu)先。這樣，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，營(yíng)造了樂(lè)教好學(xué)的校園氛圍。
（3）抓課堂教學(xué)
學(xué)校教育的主陣地在課堂，課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)在于優(yōu)化提高。我們采用了骨干教師、高級(jí)教師的引領(lǐng)課、示范課和青年教師的匯報(bào)課等形式，本學(xué)期以“中年教師教學(xué)大練兵”及“新教師素質(zhì)課”為抓手，達(dá)到以賽促訓(xùn)，以訓(xùn)促研的目標(biāo)要求。我們要求每一位教師在一學(xué)期中聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到18節(jié)以上，班子成員達(dá)到20節(jié)以上。我們?cè)u(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)主要有六條：一是教學(xué)目的明不明確；二是教學(xué)內(nèi)容正不正確；三是教學(xué)方法靈不靈活，范文參考網(wǎng)且效果好不好；四是教學(xué)組織是否嚴(yán)密；五是教學(xué)語(yǔ)言是否清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)；六是師生是否積極主動(dòng)，教學(xué)效果是否良好、扎實(shí)。
2、繼續(xù)抓好月常規(guī)檢查制度
本學(xué)期繼續(xù)把關(guān)每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作，檢查內(nèi)容包括教學(xué)計(jì)劃、教案、反思、聽(tīng)課記錄、各種學(xué)習(xí)筆記，練習(xí)冊(cè)、考卷、特色作業(yè)、班主任的安全工作教育記錄、班隊(duì)活動(dòng)記錄、點(diǎn)名簿。檢查以教師是否認(rèn)真對(duì)待，語(yǔ)言用字是否規(guī)范、文字書(shū)寫(xiě)是否正確工整，教案是否創(chuàng)新可行，反思是否真實(shí)到位，聽(tīng)課是否用心思考，作業(yè)考卷是否認(rèn)真批改等等為標(biāo)準(zhǔn)，行政人員分組分項(xiàng)目檢查，然后每個(gè)項(xiàng)目評(píng)出三個(gè)優(yōu)秀教師，再匯總到教導(dǎo)處，綜合總成績(jī)?cè)u(píng)出每月的優(yōu)秀教師。并與量化工資掛鉤。
1、繼續(xù)注重校本教研的實(shí)施過(guò)程
把校本教研作為提高教師素養(yǎng)的重要途徑，堅(jiān)持周三、周四教研日，充分利用每周的研討活動(dòng)，收集、反饋教師普遍遇到的問(wèn)題和困惑，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因。語(yǔ)數(shù)教研組圍繞各自的主題《課內(nèi)閱讀與課外閱讀的有效整合》、思想?yún)R報(bào)專題《在探究學(xué)習(xí)中對(duì)過(guò)程與方法的實(shí)施研究》進(jìn)行研討。各位老師聽(tīng)完課后，結(jié)合主題填寫(xiě)課題反饋表，積極撰寫(xiě)課題階段小結(jié)及總結(jié)。
2、加強(qiáng)片區(qū)手拉手，校際互動(dòng)的區(qū)域教研模式
（1）本學(xué)期，原本的七校聯(lián)動(dòng)（莊頭、梧山、南林、啟慧、新店、龍山、文峰）新增進(jìn)一個(gè)庵前小學(xué)，成為“八校聯(lián)動(dòng)”。5月3日，在莊頭小學(xué)舉辦“八?！闭Z(yǔ)文教學(xué)聯(lián)研活動(dòng)，由我校許保全老師執(zhí)課四年級(jí)《七子之歌》，啟慧小學(xué)潘瓊鳳老師執(zhí)教五年級(jí)《西門(mén)豹治鄴》；5月12日，還在莊頭小學(xué)舉辦數(shù)學(xué)及心理健康課堂教學(xué)聯(lián)研活動(dòng)，由我校陳婷婷老師執(zhí)教二年級(jí)數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)角》，，庵前小學(xué)黃君白老師執(zhí)教三年級(jí)數(shù)學(xué)《比一比》，我校許阿扭老師執(zhí)教五年級(jí)心理健康活動(dòng)課《陽(yáng)光心態(tài)，從心開(kāi)始》。
（2）繼續(xù)參與以晉江二實(shí)小牽頭的“十二校聯(lián)動(dòng)”，本學(xué)期由許悅老師以《渴望讀書(shū)的大眼睛》參加在杏田小學(xué)舉辦的“十二校聯(lián)動(dòng)”語(yǔ)文研討活動(dòng)。手拉手校際聯(lián)動(dòng)，擴(kuò)大了校與校之間交流的范圍，不僅共享教育教學(xué)資源，而且共享教學(xué)人才資源。
3、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。
學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下組織全體教師對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每周組織相應(yīng)的教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，班主任工作、少先隊(duì)工作學(xué)習(xí)，另外，本學(xué)期，我校組織語(yǔ)文教師林珍梅、李明玉，數(shù)學(xué)教師許晴蕾、王麗新到廈門(mén)參加全國(guó)第五屆“相約名師，聚集課堂”名師展示課活動(dòng)。姚萍萍老師到晉江進(jìn)修學(xué)校參加英語(yǔ)教師專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)班，沈燕老師到福州參加藝術(shù)教師專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)。許晴蕾老師又到進(jìn)修學(xué)校參加教導(dǎo)培訓(xùn)。這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長(zhǎng)，我校承辦《晉江課改》20xx年6月份，第88期。結(jié)合我校的《七彩鑰匙，陽(yáng)光評(píng)價(jià)》課題，我們把主題確定為“評(píng)價(jià)”。
2、結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)展校級(jí)教師書(shū)法比賽，學(xué)生寫(xiě)字比賽、愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育征文比賽，愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育演講比賽，校園卡拉ok比賽、校本課程“弟子規(guī)”吟誦比賽，4—6年級(jí)奧數(shù)智力競(jìng)賽，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。
3、組織全校師生參與由教委辦組織的燈謎培訓(xùn)及比賽。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇九
本學(xué)期我校繼續(xù)以教體局和中心校相關(guān)精神為教育指導(dǎo)思想，以規(guī)范課堂常規(guī)教學(xué)管理為教育教學(xué)工作核心，以特色師生活動(dòng)開(kāi)展為工作基點(diǎn)，校本教研為契機(jī)，以改革課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等諸方面素質(zhì)和諧發(fā)展為中心，深化學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校教育科研，努力探索現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)方式，全面提高我校教育教學(xué)水平?，F(xiàn)將本年期教學(xué)工作從兩個(gè)方面匯報(bào)如下：
1、課后提升“教學(xué)正思”，積累教學(xué)正能量
本學(xué)期繼續(xù)讓教師課后提升“教學(xué)正思”，積累教學(xué)正能量?！罢肌本腿缤幻娣糯箸R，將課堂中的成功擴(kuò)大、拓展，將教師的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)刻意放大，并作為著力點(diǎn)予以強(qiáng)化，不斷深化，每個(gè)教師都有自己的強(qiáng)勢(shì)，自己的特點(diǎn)，課堂教學(xué)根據(jù)自己的強(qiáng)勢(shì)和特點(diǎn)設(shè)計(jì)自己的教學(xué)，每個(gè)人是每個(gè)人的課，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教師的專業(yè)發(fā)展。同時(shí)“正思”可以幫助教師找到教學(xué)的自信、教育的規(guī)律、專業(yè)的生長(zhǎng)點(diǎn)，每次看雷蘭蘭老師的教案時(shí)，她本人常常說(shuō)，原來(lái)不會(huì)教數(shù)學(xué)，不會(huì)教二年級(jí)的毛孩子，通過(guò)回顧他們上課感興趣的地方、上課認(rèn)真聽(tīng)的地方……現(xiàn)在對(duì)自己的教學(xué)越來(lái)越有信心了。
2、撰寫(xiě)業(yè)務(wù)日志，總結(jié)提升自我反思能力
3、扎實(shí)開(kāi)展鋼筆字和粉筆字展評(píng)活動(dòng)
本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展鋼筆字展評(píng)活動(dòng)的同時(shí)，教導(dǎo)處又增加了青年教師每周粉筆字展評(píng)的活動(dòng)。每周二早上學(xué)校16名青年教師把自己的粉筆字展評(píng)在學(xué)校一樓走廊，袁全營(yíng)校長(zhǎng)、賀遂群校長(zhǎng)、宋忠林老師、張留栓老師和楊小丑老師則為每位粉筆字展評(píng)教師批閱、圈畫(huà)出好字，在老教師的認(rèn)真批改中，青年教師的粉筆字每周都有很大的提高。
4、抓常規(guī)教研，促使課堂教學(xué)規(guī)范
本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研組的全體成員圍繞《一筆一畫(huà)寫(xiě)好字一撇一捺做好人》的教研主題，結(jié)合老師執(zhí)教課例進(jìn)行有效研討，數(shù)學(xué)教研組則圍繞《如何提高小組合作的執(zhí)行力》教研主題，分別結(jié)合劉璐璐老師執(zhí)教的《捐款》和雷蘭蘭老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)角》等幾節(jié)課也進(jìn)行了備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等一系列常態(tài)教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)組老師陸續(xù)總結(jié)出解決問(wèn)題的策略：
1、老師的教學(xué)一定要以學(xué)生明白算理為目標(biāo)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，孩子遠(yuǎn)景好。
2、一至六年級(jí)的老師在教學(xué)解決問(wèn)題時(shí)的思路應(yīng)該是一脈相承的，學(xué)生的認(rèn)知和理解也就是相互銜接的。
同時(shí)數(shù)學(xué)組的付蘭蘭老師組織開(kāi)展的“數(shù)學(xué)新天地社團(tuán)”《設(shè)計(jì)秋游方案》榮獲金水區(qū)“學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)”二等獎(jiǎng)。付蘭蘭老師雖然參加工作不足兩年，但在數(shù)學(xué)教研組的幫助下成長(zhǎng)很快。
常態(tài)教研活動(dòng)不僅使每位觀課老師對(duì)照自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深度反思，還對(duì)今后課堂教學(xué)有了新思考。一次學(xué)習(xí)，一次提高，常態(tài)聽(tīng)課研討活動(dòng)，提高了學(xué)校教師的教學(xué)水平，推進(jìn)了學(xué)校的校本教研工作，學(xué)校將繼續(xù)努力，不斷提升課堂效率，同時(shí)使我校教師的課堂教學(xué)更加規(guī)范、有效。
5、整合學(xué)科活動(dòng)，監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展
教導(dǎo)處的工作千頭萬(wàn)緒，臨時(shí)接到的上級(jí)通知、活動(dòng)又比較多，再加上本學(xué)期藝術(shù)節(jié)、文化周，誦讀比賽、合唱比賽、大課間比賽等，學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展的一個(gè)接一個(gè)，老師忙的喘氣的功夫都沒(méi)有，可是學(xué)科活動(dòng)開(kāi)展有必不可少，在這種情況下，整合學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，減輕教師負(fù)擔(dān)，同時(shí)監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)。例如本學(xué)期接到華人作文大賽的通知時(shí)，結(jié)合學(xué)校語(yǔ)文組作文比賽開(kāi)展命題作文《我家的×××》或者《我愛(ài)家鄉(xiāng)的×××》比賽活動(dòng)，兩個(gè)活動(dòng)合二為一，圓滿完成上級(jí)和學(xué)校計(jì)劃內(nèi)任務(wù)。
本學(xué)年學(xué)校教導(dǎo)處的工作重點(diǎn)之一就是積極組織學(xué)校教師參加金水區(qū)第十三屆教育教學(xué)基本功比賽。教師扎實(shí)的基本功是保證教學(xué)質(zhì)量提升的前提，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)效果的重要保證，同時(shí)也是適應(yīng)未來(lái)教育發(fā)展的重要條件。為全面提高學(xué)校教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展，為了能讓學(xué)校教師借助第十三屆基本功展評(píng)活動(dòng)的東風(fēng)提升我校教師教育教學(xué)能力和教師素養(yǎng)，學(xué)校認(rèn)真制定了基本功展評(píng)方案和組建以袁全營(yíng)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的基本功培訓(xùn)小組，開(kāi)展了柳林八小“全員大培訓(xùn)備戰(zhàn)基本功”教育教學(xué)基本功校內(nèi)展評(píng)培訓(xùn)系列活動(dòng)。
首先，學(xué)校邀請(qǐng)校內(nèi)金水區(qū)往屆基本功獲獎(jiǎng)?wù)呃罨劬?、陳華、楊麗娜、王敬芳四位老師跟全體教師交流自己基本功參賽中的心得體會(huì)。李慧娟老師多次提到面對(duì)機(jī)遇不要逃避，變“我不去參加”為“我要參加”，要積極主動(dòng)地展示自己；陳華老師分享自己成功之處是避開(kāi)“扎堆”學(xué)科，注意選擇“冷門(mén)”學(xué)科……接著，教導(dǎo)處分別組織語(yǔ)文組誦讀展評(píng)活動(dòng)、數(shù)學(xué)組無(wú)生授課展評(píng)活動(dòng)、綜合組模擬上課展評(píng)等基本功訓(xùn)練展示活動(dòng)。讓老師在親身實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)無(wú)生授課的注意事項(xiàng)和教學(xué)關(guān)注點(diǎn)。同時(shí)學(xué)校還組織了鋼筆字展評(píng)、粉筆字展評(píng)，課程綱要撰寫(xiě)培訓(xùn)等活動(dòng)。
本次基本功校內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)，既是對(duì)學(xué)校教師能力水平的一次大檢閱，也是對(duì)學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的一次提高，學(xué)校將會(huì)以此活動(dòng)為契機(jī)，持之以恒地加大、加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。
有付出就有收獲，經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真的培訓(xùn)，我校共21人，積極參加柳林中心校層面的基本功的有12人，語(yǔ)文2人，數(shù)學(xué)3人，心理1人，英語(yǔ)1人，美術(shù)1人，科學(xué)1人，音樂(lè)1人，綜實(shí)1人，體育1人，涉及9門(mén)學(xué)科，并且我校有7人在中心校層面勝出，參加金水區(qū)層面的基本功比賽，這在我們學(xué)校是史無(wú)先例的，這在兄弟學(xué)校中像我們這樣的小學(xué)校有這樣的成績(jī)也是非常少見(jiàn)的。
綜上所述，我們雖然取得了一些成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題。今后我校將繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革，加大教研教改的力度，不斷改進(jìn)教法，使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處，使我校的辦學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇十
1、完善了各項(xiàng)常規(guī)管理制度：
學(xué)期初，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定了《村魏小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃》，采納教師意見(jiàn)，按“多勞多得”的原則，進(jìn)一步修訂了《村魏小學(xué)教務(wù)工作評(píng)價(jià)細(xì)則》，同時(shí)根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀建立了“教師一對(duì)一協(xié)作組”常規(guī)管理捆綁制度。
為了深入落實(shí)課程方案，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師為成員的督察小組，并規(guī)范了相關(guān)檢查制度。
2、細(xì)化了教學(xué)常規(guī)管理要求：
本學(xué)期教務(wù)處以備課、作業(yè)、單元檢測(cè)為突破口抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理。
（1）、在備課方面：教務(wù)處制定了《村魏小學(xué)規(guī)范教師備課實(shí)施方案》，從裝訂規(guī)范、內(nèi)容規(guī)范、流程規(guī)范、數(shù)量規(guī)范四個(gè)方面對(duì)教師備課進(jìn)行了細(xì)化要求。尤其是我們?cè)趥湔n流程中設(shè)置了“課前梳理”和“單元小結(jié)”兩個(gè)環(huán)節(jié)，分別與先周備課、單元檢測(cè)相結(jié)合，更有力地提高了備課的實(shí)效性。每月編輯兩冊(cè)《教海拾貝——教學(xué)反思集》，讓教師在反思中不斷成長(zhǎng)。
（2）、在作業(yè)方面：教務(wù)處制定了《村魏小學(xué)作業(yè)改革與創(chuàng)新實(shí)施方案》，從作業(yè)的設(shè)計(jì)、作業(yè)的規(guī)范、作業(yè)的布置、作業(yè)的評(píng)價(jià)、作業(yè)的數(shù)量五個(gè)方面制定了明確具體的要求。其呈現(xiàn)形式的多樣性及“雙等級(jí)”加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)的評(píng)價(jià)方法體現(xiàn)了學(xué)校管理的人文性；“改錯(cuò)欄”的設(shè)置及錯(cuò)題的二次批閱，切實(shí)提高了作業(yè)的實(shí)效性；將作業(yè)的星級(jí)評(píng)定與班級(jí)管理、期末評(píng)價(jià)相結(jié)合，完善了學(xué)生評(píng)價(jià)體系。
（3）、在單元檢測(cè)方面：教務(wù)處制定了《村魏小學(xué)關(guān)于單元檢測(cè)的要求》，從命題與組織、批閱與分析、講評(píng)與整理三個(gè)方面進(jìn)行了規(guī)范。同時(shí)我們還建立了“單元檢測(cè)進(jìn)度調(diào)控制度”，以此督促教師每學(xué)完一個(gè)單元及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)。
3、健全了教學(xué)常規(guī)監(jiān)控反饋機(jī)制：
本學(xué)期我們采取教師自評(píng)、教研組周查、教務(wù)處月查相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，月查中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)以反饋卡的形式反饋到每一位任課教師，同時(shí)以跟蹤記錄的形式，將整改情況也納入教學(xué)評(píng)價(jià)，以促進(jìn)教師的自我完善。
4、注重學(xué)困生的幫扶：學(xué)期初，各班主任協(xié)調(diào)相關(guān)任課教師綜合考慮每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，列出學(xué)困生名單，制定學(xué)困生幫扶計(jì)劃，每天拿出固定時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。
5、加強(qiáng)師生習(xí)字訓(xùn)練：學(xué)生習(xí)字以每日“習(xí)字一刻鐘”與每周一節(jié)硬筆書(shū)法課相結(jié)合。其中“習(xí)字一刻鐘”與語(yǔ)文生字教學(xué)相結(jié)合，硬筆書(shū)法課則從筆畫(huà)入手進(jìn)行臨摹。教師習(xí)字方面，本學(xué)期設(shè)計(jì)了10余款硬筆書(shū)法模板，并已整理成冊(cè)。
6、期末，學(xué)校聘請(qǐng)曹王鎮(zhèn)中心小學(xué)的音體美專業(yè)骨干教師，對(duì)我校音體美學(xué)科進(jìn)行了抽測(cè)。本次抽測(cè)嚴(yán)格按縣抽測(cè)程序執(zhí)行，有效地促進(jìn)了我校的音體美教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)了我校素質(zhì)教育的實(shí)施。
1、舉辦了師生寒假優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。學(xué)生寒假作業(yè)展評(píng)內(nèi)容包括《寒假生活》《學(xué)生寒假創(chuàng)新實(shí)踐作業(yè)》及讀書(shū)手抄報(bào)，首先是班級(jí)內(nèi)展評(píng)，每班評(píng)選出10%的優(yōu)秀作業(yè)參與了校級(jí)展評(píng)。教師寒假作業(yè)展評(píng)以讀書(shū)筆記為主，人人參與。借此展評(píng)活動(dòng)，師生對(duì)假期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了梳理，為新學(xué)期奠定了基礎(chǔ)。
2、進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)開(kāi)學(xué)初檢查。開(kāi)學(xué)第一天，教務(wù)處對(duì)所有教師的教學(xué)計(jì)劃、先周備課進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，尤其側(cè)重了薄弱課程。檢查后針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了反饋，確保了開(kāi)學(xué)初有序、高效的教學(xué)秩序。
3、舉辦了“村魏小學(xué)第一屆師生教育成果展”。以教研組為單位，對(duì)教師的備課、作業(yè)、單元檢測(cè)、讀書(shū)筆記等常規(guī)材料進(jìn)行了集中展評(píng)?；顒?dòng)要求全員參與，在相互評(píng)閱中達(dá)到了交流、提升的目的。
4、完善了教學(xué)監(jiān)控評(píng)價(jià)體系。本學(xué)期教學(xué)監(jiān)控更加重視了教師的自評(píng)和教研組的周查，及月查反饋問(wèn)題的整改情況，并第一次將教師自評(píng)的誠(chéng)信度納入教學(xué)評(píng)價(jià)，旨在逐步營(yíng)造一種自主管理、自我提升的教育教學(xué)氛圍，使我校教學(xué)工作開(kāi)創(chuàng)新的局面。
5、進(jìn)一步深化了民俗藝術(shù)特色教育。本學(xué)年繼續(xù)開(kāi)展以剪紙、中國(guó)結(jié)、布藝為主的興趣小組活動(dòng)，打造學(xué)校民俗藝術(shù)特色品牌。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇十一
中心小學(xué)20xx年春季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校一層領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹教研室工作要求，全面落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請(qǐng)市教科室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。
（2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況不定期抽查，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題，沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò)，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
（5）抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。
要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
三、存在問(wèn)題及構(gòu)想。
教務(wù)的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。明年我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量?；厥走^(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，突出重點(diǎn)，努力工作，為教育譜寫(xiě)新的篇章。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇十二
本學(xué)年，教務(wù)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)年初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，較好地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，逐步健全了各種教學(xué)檔案，及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。本學(xué)年，我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。教務(wù)處對(duì)全校教師的“五認(rèn)真”工作進(jìn)行了一月一檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對(duì)于存在問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo)，有的通過(guò)教研組長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)?！獙W(xué)年以來(lái)，教師的教案書(shū)寫(xiě)和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。在本學(xué)年的五次市局及中心學(xué)校的教學(xué)規(guī)范執(zhí)行檢查中，取得了多次的好評(píng)。
2、抓好了課堂教學(xué)工作。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，課堂上努力做好了堅(jiān)持“四為主”的教學(xué)原則。教師發(fā)揮了指導(dǎo)者、引導(dǎo)者和組織者的作用。教師之間能互相聽(tīng)課，全年累計(jì)，一般教師聽(tīng)課都在30節(jié)以上，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)聽(tīng)課在40節(jié)以上，校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任聽(tīng)課都在60節(jié)以上。教師每次聽(tīng)課都能認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，基本上都有聽(tīng)課評(píng)議及反思。在聽(tīng)課過(guò)程中借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，以具體的課例為載體開(kāi)展教師與教師之間的教研活動(dòng)。特別是去年10月及今春3月的教研活動(dòng)月中，各位教師下大功夫，團(tuán)結(jié)齊心，認(rèn)真準(zhǔn)備自己的交流課，對(duì)別人的可提出自己的寶貴意見(jiàn)和教學(xué)方法，促進(jìn)新課改革的進(jìn)程，課堂教學(xué)得到進(jìn)一步提高，課受學(xué)生歡迎。
3、充分重視“三會(huì)”的功能作用，開(kāi)好教師會(huì)，開(kāi)好學(xué)生會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。本學(xué)年，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)好一月一總結(jié)的教師會(huì)，總結(jié)本月成績(jī)，布置下段工作任務(wù)；狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)。特別是學(xué)生會(huì)，本學(xué)年，學(xué)校以國(guó)旗下的講話為陣地，以少先隊(duì)員之聲為陣營(yíng)，突出期初的開(kāi)學(xué)典禮、半期表彰會(huì)、期末的散學(xué)典禮，全期召開(kāi)學(xué)生會(huì)共計(jì)50余次，通過(guò)教育，使學(xué)生弘揚(yáng)高尚的道德情操，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念，克服學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。努力營(yíng)造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)和樹(shù)立良好的'學(xué)習(xí)風(fēng)氣。家長(zhǎng)是學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)后盾，在六年級(jí)及幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)上，通過(guò)校長(zhǎng)、班主任與家長(zhǎng)的互動(dòng)交流開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了我校在鼓樓教育的窗口地位，使家長(zhǎng)更加了解了我們教師的素質(zhì)及孩子在學(xué)校的情況，確信把孩子放在我校非常放心。
4、積極參與各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。本學(xué)年，我校教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，參與競(jìng)賽的論文全年累計(jì)20余篇；高段語(yǔ)文教師熱情的輔導(dǎo)學(xué)生參與各類征文比賽50余篇，其中五(2)班的劉娜、向宇航的參賽作品已在麻城教育廣播電臺(tái)播出；中青年教師積極參與中心學(xué)校的教學(xué)大比武。通過(guò)以上一系列競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的教師和學(xué)生，為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機(jī)制激勵(lì)，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。要求每位教師扎實(shí)做好常規(guī)工作，實(shí)行簽到、坐班制度，嚴(yán)控每天的簽到時(shí)間，杜絕了遲到、曠班現(xiàn)象。在坐班期間教師能認(rèn)真鉆研教材、編寫(xiě)教案，批改作業(yè)等，做與教學(xué)有關(guān)的事情。
2、嚴(yán)格考勤制度，值班長(zhǎng)堅(jiān)持了每天至少兩次的查班登記。隨時(shí)查課，隨堂聽(tīng)課，登記教師上課、坐班等情況，嚴(yán)格審查教職工請(qǐng)假手續(xù)，做到每月一小結(jié)，學(xué)年進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
3、加強(qiáng)晨讀、午自習(xí)學(xué)生出勤的監(jiān)控工作。本學(xué)年將晨讀、午自習(xí)列入教師的工作量，對(duì)晨讀、午自習(xí)提出了明確的教學(xué)要求，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
一學(xué)年來(lái)，我校以人為本，因地制宜地開(kāi)展系列文體活動(dòng)。11月的“第六屆小運(yùn)會(huì)”受到了孩子們的歡迎；3月份我校舉行的少先隊(duì)植樹(shù)活動(dòng)上，讓學(xué)生的能力得到了鍛煉；5月進(jìn)行的慶“六一”文藝節(jié)目排演，也獲得了學(xué)生的贊譽(yù)，所有這些活動(dòng)的開(kāi)展，使得同學(xué)們體驗(yàn)到參與競(jìng)賽的榮譽(yù)，晉升高一層次的勝利，使同學(xué)們體驗(yàn)到成就的快樂(lè)，身體素質(zhì)增強(qiáng)，學(xué)習(xí)精力充沛，學(xué)習(xí)效果好，對(duì)于克服生活、學(xué)習(xí)中的困難就更加自信，挑戰(zhàn)自我、參與社會(huì)、征服大自然的信心和能力得到進(jìn)一步提高。極大的豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了學(xué)生情操。
本學(xué)年，由于體、音、美學(xué)科專職教師不足的情況比較嚴(yán)重，我們無(wú)法加強(qiáng)對(duì)文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為有待進(jìn)一步提高，在保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間上也應(yīng)該有新思路，還要加大對(duì)課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。
教務(wù)處工作是一項(xiàng)十分重要而且又十分繁雜的工作。認(rèn)真回顧本學(xué)年的工作，我們覺(jué)得教務(wù)處工作還有欠缺之處，下學(xué)年除繼續(xù)做好各項(xiàng)本職工作外，還應(yīng)該著重考慮如何進(jìn)一步創(chuàng)造性開(kāi)展工作，開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，打造書(shū)香校園。在辦校特色上多做文章，提煉出經(jīng)驗(yàn)，把各項(xiàng)工作歸納出一個(gè)系列，使各項(xiàng)工作更科學(xué)。
一份耕耘，一份收獲。教務(wù)處將朝著科學(xué)、高效的工作目標(biāo)努力奮進(jìn)，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)做出應(yīng)有的努力。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期我校教學(xué)以“深入推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)工程、理想課堂建設(shè)工程和書(shū)香校園建設(shè)工程”，牢固樹(shù)立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí)，切實(shí)抓好教學(xué)改革，注重開(kāi)展教育科研，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，樹(shù)名師、鑄團(tuán)隊(duì)，開(kāi)創(chuàng)了二小教學(xué)工作新局面，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、學(xué)科知識(shí)構(gòu)建。充分利用各年級(jí)組的集體備課、上級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式，搞好學(xué)科知識(shí)建構(gòu)活動(dòng)。增強(qiáng)教師準(zhǔn)確把握教材、提高課堂效益的能力，增強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我建構(gòu)的能力，增強(qiáng)學(xué)生可持續(xù)自我發(fā)展的能力。
2、青年教師培養(yǎng)。深化我區(qū)“青年教師青藍(lán)工程”，讓學(xué)校的骨干教師有針對(duì)性地指導(dǎo)培養(yǎng)一名年輕教師，學(xué)期初確定指導(dǎo)對(duì)象，制定指導(dǎo)計(jì)劃，落實(shí)培養(yǎng)措施，實(shí)施專項(xiàng)評(píng)價(jià)，定期開(kāi)展活動(dòng)，讓年輕教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)促進(jìn)年輕教師成長(zhǎng)，讓他們盡快成為學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量。
3、教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。各個(gè)老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容，促進(jìn)自我完善、不斷提高。
4、基本功訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校在開(kāi)展常規(guī)基本功訓(xùn)練的同時(shí)，用活動(dòng)來(lái)促教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。將開(kāi)展以“教案、課件和說(shuō)課”為內(nèi)容的“新三項(xiàng)”基本功訓(xùn)練；34名立標(biāo)教師理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)；“年輕教師課堂教學(xué)大比武”系列活動(dòng)；開(kāi)展“說(shuō)課比賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂；用“三字一話一制作”（“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字，“一話”指普通話，“一制作”指課件制）來(lái)夯實(shí)教師基本功。
1、大力開(kāi)展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。進(jìn)一步完善了“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案，扎實(shí)開(kāi)展立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收等工作，按照3：5：2的比例，分三年完成“三課型”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。為10月份全區(qū)“三課型”練課達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的研討會(huì)、觀摩會(huì)、座談會(huì)；及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的典型教師，并充分發(fā)揮 “三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)典型教師的帶動(dòng)作用，以點(diǎn)代面，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開(kāi)展。
2、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過(guò)信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。同時(shí)將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合列入評(píng)課指標(biāo)，規(guī)范引導(dǎo)教師有效使用信息技術(shù)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入實(shí)施。部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會(huì)。
3、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開(kāi)展 “好課大討論”活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們采取“聽(tīng)優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師評(píng)課”等不同方式，幫助教師感受好課內(nèi)涵，形成好課標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師自身的教學(xué)水平。通過(guò)各種活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。
1、認(rèn)真抓好書(shū)香校園建設(shè)。實(shí)施百種報(bào)刊進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)一步做好“五個(gè)一工程”，即每班一個(gè)圖書(shū)角、每個(gè)學(xué)校至少一個(gè)師生閱覽室、每周堅(jiān)持上好大閱讀課、扎實(shí)落實(shí)一個(gè)計(jì)劃———“周月季讀書(shū)計(jì)劃”，搞好閱讀學(xué)分制星級(jí)評(píng)價(jià)、持續(xù)舉辦好一個(gè)節(jié)——讀書(shū)節(jié)。認(rèn)真完成《詩(shī)書(shū)擷英》檔案本。
2、繼續(xù)抓好好古典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，利用學(xué)校課程，切實(shí)提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。在大閱讀活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，“四個(gè)結(jié)合”：即抓好大閱讀與德育的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與學(xué)科課程的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與研究性學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與齊文化教育的有機(jī)結(jié)合。
3、以學(xué)校文學(xué)社為活動(dòng)主陣地，讓學(xué)生多讀、多寫(xiě)。并積極對(duì)各種報(bào)刊投稿。
1、加強(qiáng)集體備課，注重實(shí)效。集體備課實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，提倡先周備課和先周檢查驗(yàn)收制度，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。繼續(xù)落實(shí)近五年參加工作的年輕教師使用紙質(zhì)手寫(xiě)詳案?jìng)湔n的規(guī)定。組織了的優(yōu)秀備課評(píng)選評(píng)活動(dòng)，25名教師獲得優(yōu)秀備課。
2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實(shí)行總量控制，認(rèn)真完成“家庭作業(yè)明白紙”，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。
3、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控與評(píng)價(jià)，重點(diǎn)做好單元過(guò)關(guān)檢測(cè)。要按照教學(xué)進(jìn)度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過(guò)關(guān)檢測(cè)。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)繼續(xù)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控與終結(jié)性評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測(cè)試工作。
5、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作周月查制度。周查以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)部主任檢查，月查以教務(wù)處成員和教研組長(zhǎng)組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，及時(shí)掌握年級(jí)備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測(cè)、詩(shī)書(shū)擷英等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正。每次檢查，要按要求嚴(yán)格把關(guān)，如實(shí)填寫(xiě)檢查登記表、認(rèn)真寫(xiě)好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。
1、搞好教研組建設(shè)。抓好學(xué)校教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的職能，提高教研活動(dòng)的效率和水平。教研組要建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織、科研型組織，還應(yīng)成為團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。各教研組長(zhǎng)要當(dāng)好領(lǐng)頭羊，定好計(jì)劃，記好手冊(cè)，開(kāi)展以備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)，不斷提高教研活動(dòng)質(zhì)量，要抓住每一次機(jī)會(huì)鍛煉組內(nèi)教師，力爭(zhēng)在每個(gè)學(xué)科都推出一批名教師。
集、學(xué)生的練習(xí)和試題；“練”，讓學(xué)生練習(xí)好；“考”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)；“改”，批改練習(xí)和試題；“評(píng)”，講評(píng)知識(shí)和習(xí)題。
3、教育科研不但要出成果，更要注重應(yīng)用。把教育科研和學(xué)校重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)校工作課題化”，要以高質(zhì)量的科研成果促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展，不斷提高學(xué)校的知名度。把教育科研和教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)。要提高課堂教學(xué)的科研含量，最大限度地減少簡(jiǎn)單機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練，不斷提高教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
1、認(rèn)真落實(shí)課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案及省定課程計(jì)劃組織教育教學(xué)，開(kāi)齊、開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。積極推動(dòng)學(xué)校課程建設(shè)，正確處理好國(guó)家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開(kāi)設(shè)地方課程、校本課程特點(diǎn)相適應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，為每個(gè)學(xué)生建立地方課程、校本課程評(píng)價(jià)檔案。
2、嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。加強(qiáng)對(duì)教師上課出勤的考核，杜絕無(wú)故遲到缺課現(xiàn)象。教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表上課，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，教師不得私自調(diào)課、停課，不得隨意安排自習(xí)或請(qǐng)別人代課。教師因病或因事不能按時(shí)到校上課一般應(yīng)提前辦理請(qǐng)假手續(xù)。嚴(yán)格按照作息時(shí)間表上下課，不遲到、不早退，不拖堂。
3、規(guī)范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對(duì)轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備，材料齊全，并及時(shí)做好電子學(xué)籍的管理。做好新生一年級(jí)的招生工作。
4、以鄉(xiāng)村少年宮為依托，做好藝體訓(xùn)練及課外活動(dòng)。努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，組織參加好各項(xiàng)比賽。抓好體育工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育工作要加強(qiáng)器材管理，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在上級(jí)的各種比賽中再創(chuàng)佳績(jī)。開(kāi)展好棋藝、布藝、十字繡、乒乓球、羽毛球、二胡、電子琴等訓(xùn)練活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng)，提高各方面的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，彰顯他們的個(gè)性。
xx小學(xué)教務(wù)處
x年x月x日
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇一
本學(xué)期，小學(xué)教務(wù)室本著“服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，提升學(xué)校辦學(xué)水平”的思想，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)的常規(guī)教學(xué)過(guò)程，與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)理念，刻苦鉆研的教研精神，求真務(wù)實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果”的教學(xué)模式，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，一步一個(gè)腳印地向著學(xué)校的理想目標(biāo)邁進(jìn)。
為了更好的開(kāi)展工作，一學(xué)期以來(lái)，我教務(wù)室組織召開(kāi)五次教研組長(zhǎng)會(huì)議，兩次年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議，三次六年級(jí)教師會(huì)議，一次一年級(jí)教師會(huì)議，多次教師教學(xué)會(huì)議。
本學(xué)期，教務(wù)室還做了17個(gè)部門(mén)美篇。
在開(kāi)學(xué)第一周，我教務(wù)部門(mén)就制定了本學(xué)期的教研工作計(jì)劃，開(kāi)學(xué)第二周，整合德育、少先隊(duì)工作計(jì)劃制定了我校本學(xué)期每周的工作計(jì)劃。本學(xué)期我們教務(wù)所有工作的開(kāi)展都是按照工作計(jì)劃展開(kāi)的，完成率是百分之百。
二、為了提高我校課堂教學(xué)水平，向40分鐘要質(zhì)量，也依照學(xué)校的要求特制定了教師公開(kāi)課表。每一位老師上完公開(kāi)課，都及時(shí)進(jìn)行評(píng)課。推動(dòng)每個(gè)人去研究、思考,促進(jìn)教師自己的專業(yè)成長(zhǎng)。
除此以外，還有黃仁霞，謝?；?，劉淑芳三位老師上了校級(jí)展示課。打造各學(xué)科常態(tài)高效課堂，起了引領(lǐng)作用。
三、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。首先，我教務(wù)室制定了教學(xué)常規(guī)檢查表，在教學(xué)管理的過(guò)程中要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求備課、布置作業(yè)、批改作業(yè)，小測(cè)要求、單元測(cè)試次數(shù)，到每月末進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，認(rèn)真填寫(xiě)檢查表，并形成自查報(bào)告。學(xué)校對(duì)任課教師這幾方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查，并對(duì)不合格的進(jìn)行必要的引導(dǎo)，儋州市教培院到我校常規(guī)檢查時(shí)得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
四、為了加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)巡查，本學(xué)期我教務(wù)室制定了巡課制度和巡課表，具體由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)都制定年級(jí)組每一節(jié)課的巡課教師名單，要求每一位教師認(rèn)真巡課并做好記錄和拍照，既看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，又看教師的教學(xué)組織。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，將一些不正?，F(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。有效地杜絕了教師上課遲到，課堂組織無(wú)序的現(xiàn)象發(fā)生。穩(wěn)定了課堂的秩序，提高了課堂的學(xué)習(xí)效率。
五、為了提高學(xué)生全面素質(zhì)，各教研組還開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，本學(xué)期我校開(kāi)展的課外活動(dòng)有:低年級(jí)講故事比賽、高年級(jí)作文競(jìng)賽;一至三年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化比賽、四至六年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽、一至六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽;英語(yǔ)書(shū)法比賽、五至六年級(jí)英語(yǔ)作文競(jìng)賽、全校隊(duì)列隊(duì)形及廣播操比賽、美術(shù)比賽等。其中綜合組組織的隊(duì)列隊(duì)形及廣播操比賽、語(yǔ)文組組織的低年級(jí)講故事比賽都在藝術(shù)節(jié)向家長(zhǎng)展示。
六、為了了解學(xué)教師教學(xué)情況及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，本學(xué)期教務(wù)組織期中、期末考試，考試形式是教考分離，有利于了教師自覺(jué)按照課程教學(xué)大綱和基本要求組織教學(xué)，期中、期末前先召開(kāi)考務(wù)會(huì)，對(duì)考試時(shí)間，監(jiān)考教師紀(jì)律提出要求?？己蠼M織教師對(duì)考試進(jìn)行小結(jié)，查漏補(bǔ)缺及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和方法，有效進(jìn)行下階段的學(xué)習(xí)。
一、為了保證開(kāi)學(xué)能正常開(kāi)展教學(xué)工作，開(kāi)學(xué)前教務(wù)完就做好本學(xué)期教師工作安排及排好本學(xué)期的課程表。期末做好期末工作安排。
二、開(kāi)設(shè)校本課。
1、為了關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的差異性，滿足了每一個(gè)學(xué)生不同的發(fā)展需要，我校除了開(kāi)足課程以外，同步還增設(shè)特色校本課程。一年級(jí)開(kāi)設(shè)誦讀《弟子規(guī)》課程、二年級(jí)開(kāi)設(shè)“折紙”課程、三年級(jí)開(kāi)設(shè)“中國(guó)大舞臺(tái)(扇子舞)”課程、四年級(jí)開(kāi)設(shè)“豎笛”課程、五年級(jí)開(kāi)設(shè)“健美操”課程，全員參與，上課時(shí)間明確。暑假教務(wù)室制定了《2108～20xx學(xué)年校本課程實(shí)施方案》，9月3日正式開(kāi)展校本課程。
看，老師們教得多認(rèn)真啊。
20xx年12月19日下午舉辦了兩院小學(xué)首屆文化藝術(shù)節(jié)校本與才藝展示活動(dòng)。符勁松校長(zhǎng)對(duì)本屆活動(dòng)作總結(jié)講話:學(xué)校要注重學(xué)生的全面發(fā)展，讓藝術(shù)課堂和傳統(tǒng)課堂相結(jié)合，文化和藝術(shù)能使人生更加精彩，更加美好。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn);校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華，并提升學(xué)生素質(zhì)教育——德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
此活動(dòng)得到家長(zhǎng)們的好評(píng)。
2、應(yīng)貫徹國(guó)家教育部、國(guó)家體育總局和海南省教育廳、海南省文體廳“關(guān)于在我省中小學(xué)幼兒園推廣國(guó)際象棋通知”的文件精神及儋州市教育局和儋州市文體局下發(fā)“關(guān)于在我市中小學(xué)、幼兒園全面普及國(guó)際象棋的通知”。為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀國(guó)際象棋人才，本學(xué)期我們還開(kāi)設(shè)了國(guó)際象棋課。
三、定期召家長(zhǎng)會(huì)。
11月23日下午16時(shí)，兩院小學(xué)首屆家長(zhǎng)會(huì)如期舉行。
進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成家校教育合力，各學(xué)科老師根據(jù)豐富的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合相關(guān)知識(shí)，深入淺出地闡述了在家庭中培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要意義，提出了一些行之有效的.家庭教育技巧，幫助家長(zhǎng)掌握更多教育孩子的方式方法。
本學(xué)期，為了讓一年級(jí)新生更快適應(yīng)小學(xué)生活，教師與新生家長(zhǎng)們共同做好幼小銜接工作，9月5日下午我校召開(kāi)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。為了讓六年級(jí)學(xué)生更快、更好地適應(yīng)畢業(yè)班學(xué)習(xí)生活，開(kāi)學(xué)第二周就召開(kāi)六(3)班家長(zhǎng)會(huì)。
一、做好全校學(xué)生的體質(zhì)、健康測(cè)試。促進(jìn)學(xué)生積極地參加體育鍛煉,上好體育課,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和提高健康水平,本學(xué)期，教務(wù)室做好全1038名學(xué)生的體質(zhì)、健康測(cè)試，并及時(shí)上傳數(shù)據(jù)。
二、做好代課工作。本學(xué)期因?yàn)閷W(xué)校派部分教師外出培訓(xùn)，還有教師因生病請(qǐng)近兩個(gè)月的病假，有300多節(jié)課要安排代課。教務(wù)部門(mén)做好代課工作，不讓一節(jié)課空堂。
三、一年級(jí)新生學(xué)籍錄入。本學(xué)期我們教務(wù)室做好一年級(jí)新生學(xué)籍錄入，這個(gè)的工作要非常細(xì)致，不能錄錯(cuò)學(xué)生的信息，為此我教務(wù)室專門(mén)邀請(qǐng)鐘衛(wèi)華老師指導(dǎo)我們。
五、為了建立績(jī)效工資分配的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)、持續(xù)、和諧發(fā)展，特制定教職工績(jī)效工資考核分配方案。為了充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，我教務(wù)部門(mén)制定六套方案。
教學(xué)是學(xué)校的生命線，在今后的工作中教務(wù)部門(mén)一定要充分認(rèn)識(shí)樹(shù)立質(zhì)量立校的理念。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，建立有效的質(zhì)量反饋機(jī)制，強(qiáng)化過(guò)程管理，及時(shí)有效地改進(jìn)教學(xué)工作。將管理落到實(shí)處。我們?cè)诳隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，學(xué)生生源較差，個(gè)別班個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)，今后，我們將一如既往，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇二
時(shí)光荏苒，歲月如歌，伴隨著粉筆灰塵的灑落，20xx悄然落下帷幕，回顧一年的工作，現(xiàn)將思想與工作總結(jié)如下：
本年度我的工作崗位是教導(dǎo)主任，主要工作任務(wù)是主抓學(xué)校藝術(shù)教育工作;?？乒芾?裝備工作以及信息技術(shù)管理工作。
堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)、熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，做到愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真做好本職工作，以進(jìn)取的工作態(tài)度和飽滿的工作熱情，努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作，勤學(xué)善思，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，力求圓滿。
(一)從五個(gè)方面抓好學(xué)校藝術(shù)教育工作。
1、我能立足于課堂教學(xué)，做到深入教學(xué)一線，在音樂(lè)課堂教學(xué)的傳統(tǒng)模式上，大膽嘗試開(kāi)展器樂(lè)教學(xué)，經(jīng)過(guò)四年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成適合本校學(xué)生的器樂(lè)教學(xué)模式。
2、努力抓好三隊(duì)建設(shè)，三隊(duì)是學(xué)校藝術(shù)教育的一大提升，也是引領(lǐng)學(xué)校藝術(shù)教育的重要窗口，為了做好這項(xiàng)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，各隊(duì)聘請(qǐng)了專業(yè)教師，在全體音樂(lè)教師的配合下，三隊(duì)已經(jīng)構(gòu)成模式化，尤其是樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)建設(shè)趨于成熟階段。
3、堅(jiān)持陽(yáng)光課堂，為了講求課堂時(shí)效性，追求課堂質(zhì)量，在陽(yáng)光課堂開(kāi)展中，我能深入學(xué)年組，與教師共同研討，并及時(shí)獲知解決課堂中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，盡自己最大的努力做好協(xié)調(diào)工作。
4、抓好體育大課間工作，大課間是學(xué)校的又一個(gè)重要窗口，在體育教師和班主任的共同努力下，學(xué)校大課間開(kāi)展有序、規(guī)范、實(shí)現(xiàn)了全員運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)，結(jié)合本年度的花樣跳繩比賽和武術(shù)操的訓(xùn)練以及輪滑特色課堂的開(kāi)展，學(xué)生的體能整體呈上升趨勢(shì)。
5、在全校成功開(kāi)展了變廢為寶的學(xué)生活動(dòng)。豐富學(xué)校文化，提高學(xué)生動(dòng)手本事和創(chuàng)新環(huán)保意識(shí)。
(二)做好裝備的月報(bào)統(tǒng)計(jì)工作和學(xué)校儀器裝備各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
(三)做好信息技術(shù)工作，為教育部、中央電教館和吉林省教育公共服務(wù)平臺(tái)開(kāi)展，做好網(wǎng)上嗮課程序的前期準(zhǔn)備工作。
(四)抓好?？频某Ｒ?guī)教學(xué)工作。
在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，本年度我的工作忙而有序，四月份，在市區(qū)舉辦的學(xué)生單項(xiàng)比賽中，我校有21名同學(xué)參加區(qū)級(jí)比賽活動(dòng)并獲得了好成績(jī)，其中，有兩名同學(xué)參加市級(jí)比賽，取得好成績(jī);在昌邑區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校摘取五連冠的總分第一名;十月份，區(qū)首屆舞蹈節(jié)獲得一等獎(jiǎng)。九月份。配合黨支部鄧書(shū)記做好黨辦舉辦的“群眾路線教師詩(shī)朗誦”工作，并取得特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
工作至今，我始終堅(jiān)持和注重對(duì)自身業(yè)務(wù)本事的培養(yǎng)和提升，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，為提高自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)工作的實(shí)效性，主動(dòng)與組內(nèi)教師研究課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)本事的提升對(duì)課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用等問(wèn)題進(jìn)行教研探究。
作為教導(dǎo)主任，我必須要嚴(yán)格要求自我，在教師中起到率先垂范的作用，在工作中不斷學(xué)習(xí)，深入研究教育教學(xué)，僅有這樣，才能不愧對(duì)這個(gè)工作崗位，才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，才能不愧對(duì)自我。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的工作信念，我將繼續(xù)努力前行，發(fā)揮余力，為學(xué)校的發(fā)展盡一份職責(zé)與義務(wù)。
我堅(jiān)信，只要努力，生命中總會(huì)有灑滿陽(yáng)光的路。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就將結(jié)束了，任職已半年，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，工作事務(wù)繁雜，但更多的是收獲。
總結(jié)這一學(xué)期的工作，小學(xué)教務(wù)處主要完成了以下幾個(gè)方面的工作。
一、學(xué)期初組織各教研組老師對(duì)本科組教學(xué)常規(guī)檢查方案進(jìn)行了修訂或改進(jìn)。此次修改是在征求大多數(shù)老師的意見(jiàn)上，本著努力提高工作效率，切實(shí)減輕教師工作負(fù)擔(dān)的目的進(jìn)行的，得到了老師們的普遍認(rèn)同。
二、大膽嘗試教學(xué)改革。本學(xué)期小學(xué)教務(wù)處在學(xué)校的大力支持下，進(jìn)行了“杜郎口”高效課堂模式的改革。二（3）班、三（1）班兩個(gè)課改實(shí)驗(yàn)班經(jīng)過(guò)短短一個(gè)學(xué)期的努力取得了不菲的成績(jī)。
三、重視教師的專業(yè)發(fā)展，為教師創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境、提供更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校積極組織教師外出學(xué)習(xí)或邀請(qǐng)外校教師來(lái)校講課講學(xué)。東莞康湖新樂(lè)學(xué)校、板芙小學(xué)、坦洲明德學(xué)校、板芙新聯(lián)小學(xué)等學(xué)校都與我們有著密切的交流、互學(xué)。
四、積極為學(xué)生提供展示平臺(tái)，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期，各科組在教研組長(zhǎng)的`精心準(zhǔn)備下，開(kāi)展了低年級(jí)講故事比賽、數(shù)學(xué)口算、計(jì)算能力競(jìng)賽、英語(yǔ)手抄報(bào)、單詞書(shū)寫(xiě)、詞匯競(jìng)賽、高年級(jí)作文競(jìng)賽等。在學(xué)校的大力支持下，在綜合組老師的熱心幫助下，在兩位書(shū)法老師的認(rèn)真籌備下，6月份我們成功舉辦了第x屆“芙蓉杯”書(shū)法大賽。
五、積極組織考試，考察學(xué)生學(xué)習(xí)水平，了解教師教學(xué)困惑。本學(xué)期共組織了期中考試，期末模擬考試和期末考試三項(xiàng)大型考試。
六、大力倡導(dǎo)師生讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展教師讀書(shū)之星、學(xué)生讀書(shū)之星以及書(shū)。
香班級(jí)的評(píng)選。評(píng)選了一批熱愛(ài)閱讀、積極閱讀的教師、學(xué)生和班級(jí)，營(yíng)造書(shū)香校園。
七、有效地開(kāi)展第二課堂，規(guī)范第二課堂的開(kāi)展模式，讓真正有特長(zhǎng)、有興趣的學(xué)生參加到第二課堂中去。后階段努力的方向和想法：
1、制定有效、可控的教學(xué)目標(biāo)，規(guī)劃好分階段教學(xué)任務(wù)并努力落實(shí)到位。
2、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自身能力，堅(jiān)持原則，公平、公正辦事，為學(xué)校教務(wù)工作提供更良好的服務(wù)。
3、加到力度開(kāi)展課堂教學(xué)改革，提倡、推廣“杜郎口”教學(xué)模式。繼續(xù)改革教學(xué)常規(guī)考查、評(píng)價(jià)機(jī)制，是常規(guī)考核制度能更有效地發(fā)揮作用。
4、創(chuàng)新管理工作方式，盡量減少無(wú)效的雜事，將老師從事務(wù)性的工作中解脫出來(lái)，專心鉆研教育教學(xué)。
5、加大力度開(kāi)展多學(xué)科活動(dòng)，為學(xué)生提供展示平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
以上便是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)，在新的學(xué)期中我將更加努力工作，力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇四
xxxx年秋季我主管教務(wù)工作，同時(shí)兼管理小學(xué)部的日常工作?；叵氚肽陙?lái)的工作，有成績(jī)，有喜悅；有失敗，也有不如意?，F(xiàn)將半年來(lái)的工作匯報(bào)如下：
1、教學(xué)管理逐步完善，每月評(píng)選的優(yōu)秀教師活動(dòng)，既規(guī)范了教學(xué)常規(guī)管理，同時(shí)大大提高了教師的教學(xué)積極性。
2、小學(xué)部成績(jī)?nèi)〉昧溯^大的進(jìn)步，綜合排位較上期相比前進(jìn)了兩位，居全鎮(zhèn)中游位置；在統(tǒng)考的16個(gè)學(xué)科中，位居前三位的學(xué)科有10個(gè)，其中四年級(jí)數(shù)學(xué)和六年級(jí)語(yǔ)文位居第一位，沒(méi)有一個(gè)學(xué)科居倒數(shù)第一位。
3、教學(xué)教研成果顯著，潘廣云、柯依文、丁曉甫、章欽等教師在各類教學(xué)刊物上發(fā)表的教育教學(xué)言論和論文有13篇；李漢族老師獲得了全縣說(shuō)課二等獎(jiǎng)；方四樂(lè)、羅文等教師輔導(dǎo)的學(xué)生有9人次分別獲得市級(jí)獎(jiǎng)；教學(xué)線工作受到了鎮(zhèn)期末檢查通報(bào)表?yè)P(yáng)。
4、教研活動(dòng)開(kāi)展順利，并有一定的成效，本期組織了新教師的專業(yè)成長(zhǎng)活動(dòng)；使一批新教師逐步成長(zhǎng)為學(xué)校的教學(xué)骨干；同時(shí)在初中部開(kāi)展了“人人一堂課”活動(dòng)，在小學(xué)部進(jìn)行了“校本研究課”，教師參與率極高，收獲極大。
1、違反日常教學(xué)常規(guī)的現(xiàn)象還存在，部分教師有曠課，上課遲到等現(xiàn)象，本期教師被處罰的金額達(dá)318元。
2、教研組長(zhǎng)月查有不到位的現(xiàn)象，月查中不能發(fā)現(xiàn)、反饋問(wèn)題，致使有些問(wèn)題在期末抽查中才被發(fā)現(xiàn)。
3、有些活動(dòng)開(kāi)展不到位，如“第二課堂活動(dòng)”等。
1、進(jìn)一步落實(shí)課堂常規(guī)，規(guī)范常規(guī)教學(xué)、常規(guī)管理；以提高課堂效率為核心，全面提高學(xué)生成績(jī)。
2、改革月查制度，以行政人員為小組，各組循環(huán)檢查；月查以常規(guī)檢查為主，抽查為輔；同時(shí)更新檢查方式，以查教師和查學(xué)生相結(jié)合。
3、加強(qiáng)教師之間的合作交流，建議學(xué)校投入一定的教研經(jīng)費(fèi)，加大校本教研力度，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文或材料。預(yù)期開(kāi)好一場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，辦好一期專欄，感動(dòng)一群教師，培養(yǎng)一批骨干。
4、合理成立各“興趣小組”，將“第二課堂活動(dòng)”落到實(shí)處。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇五
本學(xué)期，xx校教導(dǎo)工作本著發(fā)展特色學(xué)校為宗旨，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復(fù)雜的教育教學(xué)過(guò)程中，必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開(kāi)展的重要保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作：
(1)以課程計(jì)劃強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。
教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。
(2)以檢查評(píng)比促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理。
開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備、教、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教務(wù)處每月定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查評(píng)比一次總結(jié)一次，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào)，對(duì)確實(shí)存在問(wèn)題的教師及時(shí)進(jìn)行談話，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。
1、加強(qiáng)了教師的理論學(xué)習(xí)。
(1)開(kāi)展了“讀一本好書(shū)”活動(dòng)。倡導(dǎo)“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”的學(xué)習(xí)理念，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、教師推薦學(xué)習(xí)、討論、寫(xiě)心得體會(huì)等形式，使全校教師在學(xué)習(xí)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。
(2)組全體教師認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解各年段教學(xué)的三維目標(biāo)，從而提高了課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。
(3)確保每周一次的各教研組學(xué)習(xí)時(shí)間，并要求教師寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記及個(gè)別心得等。
2、夯實(shí)了教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)
(1)本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)采取了“派出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，尤其注重對(duì)優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)，全面提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我校共有36人次參加各級(jí)學(xué)校舉辦的公開(kāi)研討活動(dòng);還有12人次參加了市級(jí)視頻學(xué)習(xí)研討。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使教師開(kāi)闊了眼界、更深入領(lǐng)會(huì)了新理念的內(nèi)涵、明確了目標(biāo)，有了前進(jìn)的動(dòng)力。為進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。
(2)繼續(xù)實(shí)施了“結(jié)對(duì)工程”，充分發(fā)揮我校骨干教師的傳、幫、帶作用。通過(guò)“結(jié)對(duì)子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子”，我校的青年教師脫穎而出，盡快地成長(zhǎng)起來(lái)了。同時(shí)本學(xué)期我校還與莊頭小學(xué)、南林小學(xué)、庵前小學(xué)、文峰小學(xué)、啟慧小學(xué)、新店小學(xué)、龍山小學(xué)、組成“八校聯(lián)動(dòng)”，并先后有12人次參加了莊頭小學(xué)主辦的三場(chǎng)活動(dòng)，教師受益很大，學(xué)校還及時(shí)進(jìn)行二級(jí)學(xué)習(xí)工程。
(3)學(xué)校建立了“學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、展示”為一體的機(jī)制，結(jié)合教師們的教學(xué)實(shí)際，從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，本學(xué)期在教務(wù)處的組織下，新調(diào)入教師都上好了一節(jié)匯報(bào)課，骨干教師上好了一節(jié)示范課，師徒同上了一節(jié)相同內(nèi)容的研究課。這些活動(dòng)的舉行，讓教師有了交流互促的機(jī)會(huì)，有了展示才華的平臺(tái)。
扎實(shí)開(kāi)展了備課組的教研活動(dòng)。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇六
隨著夏分時(shí)中的將至，一學(xué)期的教學(xué)工作也將告一段落。回顧一學(xué)期教導(dǎo)處所做的工作，有可圈之處也有改進(jìn)的地方，現(xiàn)將本學(xué)期教導(dǎo)處工作做一個(gè)總結(jié)，在反思中探尋有效途徑。
本學(xué)期我教導(dǎo)處依學(xué)校教學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以“全面提高教育質(zhì)量和實(shí)施有效課堂教學(xué)模式”為主線，教導(dǎo)處科學(xué)安排，落實(shí)課程計(jì)劃，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。
1、積極配合學(xué)校工作，做好開(kāi)學(xué)初的一切相關(guān)事項(xiàng)。教導(dǎo)處三人分工明確，鄭華英教導(dǎo)主持教導(dǎo)處全面工作，其兩人分別負(fù)責(zé)小學(xué)、中學(xué)教育教學(xué)工作。努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)工作，做好新生、插班生的分班工作，做好新生學(xué)籍號(hào)的錄用，統(tǒng)計(jì)并分發(fā)學(xué)生的作業(yè)本及各年級(jí)教材的發(fā)放等工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做了大量的工作。
2、本學(xué)期我校聘試用了忻州學(xué)院實(shí)習(xí)生、瓊州學(xué)院、贛州學(xué)院共19人，為了能在第一時(shí)間了解實(shí)習(xí)生的課堂表現(xiàn)，也為了使實(shí)習(xí)老師能更快的融入我校大家庭中，教導(dǎo)處與六科組長(zhǎng)分成三組以‘隨堂聽(tīng)課’的形式深入課堂，及時(shí)掌握實(shí)習(xí)生對(duì)課堂的駕馭能力、課標(biāo)的把握、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)……課后與實(shí)習(xí)生交流，給予建議，確保課堂的質(zhì)量。
3、加強(qiáng)了科組工作的指導(dǎo)、督促與檢查，定期召開(kāi)科組會(huì)議。本學(xué)期各科組工作真正落到實(shí)處，制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實(shí)際?？平M活動(dòng)逐漸開(kāi)始走向常態(tài)化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現(xiàn)在固定時(shí)間、固定地點(diǎn)開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)。為了規(guī)范我校課堂的實(shí)效性，探尋適合我校的‘有效課堂教學(xué)模式?！緦W(xué)期4月11開(kāi)始，由教導(dǎo)處主持，各小組根據(jù)本組的實(shí)際情況確定磨課主題，50歲以下每位教師執(zhí)教一節(jié)課，如小語(yǔ)組以“閱讀教學(xué)第一課時(shí)”，郭文珠、范永蘭老師完成較好；小數(shù)組以“計(jì)算例題”授課模式，劉克文、王紅梅老師完成較好；英語(yǔ)組“閱讀短文教學(xué)”授課模式，彭桂蘭、馬靜進(jìn)老師完成較好；理科組的“同課異構(gòu)”磨課式，陳鵬、廖海琳老師的導(dǎo)學(xué)案用得恰如實(shí)處。經(jīng)過(guò)‘備—磨—上—議’最終形成了各學(xué)科課型的模式，積極打造優(yōu)質(zhì)課例。為了迎接期中、期末小語(yǔ)組、小數(shù)組、英語(yǔ)組分別進(jìn)行了試卷分析會(huì)，力求做到‘知彼知己，方能百戰(zhàn)百勝?！鶄€(gè)科組中，英語(yǔ)組的教研活動(dòng)開(kāi)展得比較扎實(shí)、比較有效，教研氛圍比較濃厚。
4、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。秉著公平、公正、負(fù)責(zé)的態(tài)度，本學(xué)期進(jìn)行了四次教學(xué)常規(guī)檢查，分別由教導(dǎo)處、各科組長(zhǎng)組成檢查小組，針對(duì)各班級(jí)的優(yōu)中差進(jìn)行抽查。3月18日進(jìn)行一次檢查，查閱了科任教師的教學(xué)計(jì)劃、備課本（小學(xué)導(dǎo)學(xué)案）、培優(yōu)輔差記錄本和學(xué)生的預(yù)習(xí)本；5月10日進(jìn)行二次，查閱了學(xué)生作業(yè)、作文、周記、預(yù)習(xí)本，并及時(shí)做好小結(jié)反饋；6月18日進(jìn)行三次檢查，查閱了教師備課本（小學(xué)導(dǎo)學(xué)案）學(xué)生的作業(yè)、作文、周記；7月1——8日進(jìn)行四次檢查，綜合檢查教師一學(xué)期完成的教育教學(xué)工作。重點(diǎn)對(duì)教師的教案?jìng)湔n模式和書(shū)寫(xiě)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、教學(xué)反思等進(jìn)行檢查，堅(jiān)持做到檢查跟蹤到位、發(fā)現(xiàn)的不合要求的及時(shí)跟教師交流解決，并在檢查教師的常規(guī)工作同時(shí)做好檢查記錄和反饋，做到了檢查有反饋，反饋有改正，改正有效果。從檢查的結(jié)果看，大部分的老師都能做得很好，特別是黃國(guó)理、黃海萍、彭桂蘭等幾位老師完成比較突出。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇七
本期開(kāi)學(xué)初印發(fā)各科教學(xué)計(jì)劃，并督促擬寫(xiě)、檢查，按時(shí)驗(yàn)收。對(duì)擬寫(xiě)確有困難的個(gè)別老師和代課老師，則耐心指導(dǎo)，按時(shí)擬寫(xiě)完成。教案要求與計(jì)劃同步，不超前，不滯后。一學(xué)期來(lái)，除了每月月末的一次定期檢查外，還隨時(shí)抽查，對(duì)沒(méi)備課而上課的按學(xué)校制度處罰。做到每課時(shí)有教案。作業(yè)要求份量適度，次數(shù)到位，批改認(rèn)真及時(shí)。
開(kāi)展討論，從中吸收適用的教學(xué)方法。
班主任及科任老師必須定時(shí)不定時(shí)進(jìn)行家訪或組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，以便更好地聯(lián)系家長(zhǎng)，共同關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)。
由于本校教師嚴(yán)重缺編，加上年齡結(jié)構(gòu)偏高，常規(guī)工作督促力度不夠，備課數(shù)量不足，教研教改活動(dòng)次數(shù)較少，課外活動(dòng)沒(méi)有很好的開(kāi)展。
在以后的工作中，打算從以下幾個(gè)方面加大力度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.加大督促力度；
2.多搞教研教改；
3.開(kāi)展課外活動(dòng)。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇八
抓好“課程方案”的落實(shí)，全面落實(shí)《課程計(jì)劃》，開(kāi)齊開(kāi)足上好規(guī)定的全部課程，做到“四不”：不占用學(xué)生法定休息時(shí)間加班加點(diǎn)，不超比例安排語(yǔ)數(shù)課時(shí)，不私自調(diào)換功課，做到公假私假都有記錄；不擠占體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課、綜合實(shí)踐、科學(xué)等教學(xué)時(shí)間。本學(xué)期，《英語(yǔ)》課程地教學(xué)時(shí)間每周增至三課時(shí)。繼續(xù)開(kāi)發(fā)乒乓球、木偶、古詩(shī)詞進(jìn)校園、太極拳、弟子規(guī)等校本課程，切實(shí)抓好興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。
1、教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心和主旋律，教育質(zhì)量則是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量要全面提高，教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化是核心。因此，我們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)管理中要求教師做到以下幾點(diǎn)：
（1）課前做到五備
本學(xué)期，我校根據(jù)上學(xué)期“泉州市教學(xué)常規(guī)檢查先進(jìn)?！痹u(píng)估組的評(píng)估意見(jiàn)，將教案回歸到教案本上，即每位教師都將教案寫(xiě)在教案紙上；并將教案與反思合為一體，即教師上完課后，便隨手在教案后面寫(xiě)上教學(xué)反思。我們要求教師備課要做到“五備”。一備課標(biāo)。明確課程標(biāo)準(zhǔn)要求，理解課改理念；二備教材。認(rèn)真鉆研教材，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡量書(shū)上滿天星；三備學(xué)生。只有充分了解學(xué)生，才能做到因人制宜，因材施教；四備教法。只有結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，才能選擇恰到好處的教法；五備物。充分利用遠(yuǎn)程教育資源，因地制宜，選用適用的教學(xué)媒體輔助教學(xué)。
（2）抓優(yōu)補(bǔ)差
培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生是每位教師的心愿，我們的重點(diǎn)工作是放在補(bǔ)差上。由于學(xué)生的基礎(chǔ)不同，家庭環(huán)境不同，因此出現(xiàn)了學(xué)習(xí)和道德品質(zhì)上較差的學(xué)生。我們堅(jiān)持各年級(jí)排查摸底，對(duì)留守學(xué)生、困難學(xué)生進(jìn)行分類登記，明確補(bǔ)差責(zé)任，落實(shí)補(bǔ)差人員。做好心理疏導(dǎo)，學(xué)習(xí)上引導(dǎo)，生活上幫助。在督查檢查中，我們做到學(xué)困生五優(yōu)先。一是課堂提問(wèn)優(yōu)先；二是批改作業(yè)優(yōu)先；三是參加集體活動(dòng)優(yōu)先；四是有了進(jìn)步表?yè)P(yáng)優(yōu)先；五是教師進(jìn)行家訪優(yōu)先。這樣，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，營(yíng)造了樂(lè)教好學(xué)的校園氛圍。
（3）抓課堂教學(xué)
學(xué)校教育的主陣地在課堂，課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)在于優(yōu)化提高。我們采用了骨干教師、高級(jí)教師的引領(lǐng)課、示范課和青年教師的匯報(bào)課等形式，本學(xué)期以“中年教師教學(xué)大練兵”及“新教師素質(zhì)課”為抓手，達(dá)到以賽促訓(xùn)，以訓(xùn)促研的目標(biāo)要求。我們要求每一位教師在一學(xué)期中聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到18節(jié)以上，班子成員達(dá)到20節(jié)以上。我們?cè)u(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)主要有六條：一是教學(xué)目的明不明確；二是教學(xué)內(nèi)容正不正確；三是教學(xué)方法靈不靈活，范文參考網(wǎng)且效果好不好；四是教學(xué)組織是否嚴(yán)密；五是教學(xué)語(yǔ)言是否清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)；六是師生是否積極主動(dòng)，教學(xué)效果是否良好、扎實(shí)。
2、繼續(xù)抓好月常規(guī)檢查制度
本學(xué)期繼續(xù)把關(guān)每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作，檢查內(nèi)容包括教學(xué)計(jì)劃、教案、反思、聽(tīng)課記錄、各種學(xué)習(xí)筆記，練習(xí)冊(cè)、考卷、特色作業(yè)、班主任的安全工作教育記錄、班隊(duì)活動(dòng)記錄、點(diǎn)名簿。檢查以教師是否認(rèn)真對(duì)待，語(yǔ)言用字是否規(guī)范、文字書(shū)寫(xiě)是否正確工整，教案是否創(chuàng)新可行，反思是否真實(shí)到位，聽(tīng)課是否用心思考，作業(yè)考卷是否認(rèn)真批改等等為標(biāo)準(zhǔn)，行政人員分組分項(xiàng)目檢查，然后每個(gè)項(xiàng)目評(píng)出三個(gè)優(yōu)秀教師，再匯總到教導(dǎo)處，綜合總成績(jī)?cè)u(píng)出每月的優(yōu)秀教師。并與量化工資掛鉤。
1、繼續(xù)注重校本教研的實(shí)施過(guò)程
把校本教研作為提高教師素養(yǎng)的重要途徑，堅(jiān)持周三、周四教研日，充分利用每周的研討活動(dòng)，收集、反饋教師普遍遇到的問(wèn)題和困惑，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因。語(yǔ)數(shù)教研組圍繞各自的主題《課內(nèi)閱讀與課外閱讀的有效整合》、思想?yún)R報(bào)專題《在探究學(xué)習(xí)中對(duì)過(guò)程與方法的實(shí)施研究》進(jìn)行研討。各位老師聽(tīng)完課后，結(jié)合主題填寫(xiě)課題反饋表，積極撰寫(xiě)課題階段小結(jié)及總結(jié)。
2、加強(qiáng)片區(qū)手拉手，校際互動(dòng)的區(qū)域教研模式
（1）本學(xué)期，原本的七校聯(lián)動(dòng)（莊頭、梧山、南林、啟慧、新店、龍山、文峰）新增進(jìn)一個(gè)庵前小學(xué)，成為“八校聯(lián)動(dòng)”。5月3日，在莊頭小學(xué)舉辦“八?！闭Z(yǔ)文教學(xué)聯(lián)研活動(dòng)，由我校許保全老師執(zhí)課四年級(jí)《七子之歌》，啟慧小學(xué)潘瓊鳳老師執(zhí)教五年級(jí)《西門(mén)豹治鄴》；5月12日，還在莊頭小學(xué)舉辦數(shù)學(xué)及心理健康課堂教學(xué)聯(lián)研活動(dòng)，由我校陳婷婷老師執(zhí)教二年級(jí)數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)角》，，庵前小學(xué)黃君白老師執(zhí)教三年級(jí)數(shù)學(xué)《比一比》，我校許阿扭老師執(zhí)教五年級(jí)心理健康活動(dòng)課《陽(yáng)光心態(tài)，從心開(kāi)始》。
（2）繼續(xù)參與以晉江二實(shí)小牽頭的“十二校聯(lián)動(dòng)”，本學(xué)期由許悅老師以《渴望讀書(shū)的大眼睛》參加在杏田小學(xué)舉辦的“十二校聯(lián)動(dòng)”語(yǔ)文研討活動(dòng)。手拉手校際聯(lián)動(dòng)，擴(kuò)大了校與校之間交流的范圍，不僅共享教育教學(xué)資源，而且共享教學(xué)人才資源。
3、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。
學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下組織全體教師對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每周組織相應(yīng)的教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，班主任工作、少先隊(duì)工作學(xué)習(xí)，另外，本學(xué)期，我校組織語(yǔ)文教師林珍梅、李明玉，數(shù)學(xué)教師許晴蕾、王麗新到廈門(mén)參加全國(guó)第五屆“相約名師，聚集課堂”名師展示課活動(dòng)。姚萍萍老師到晉江進(jìn)修學(xué)校參加英語(yǔ)教師專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)班，沈燕老師到福州參加藝術(shù)教師專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)。許晴蕾老師又到進(jìn)修學(xué)校參加教導(dǎo)培訓(xùn)。這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長(zhǎng)，我校承辦《晉江課改》20xx年6月份，第88期。結(jié)合我校的《七彩鑰匙，陽(yáng)光評(píng)價(jià)》課題，我們把主題確定為“評(píng)價(jià)”。
2、結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)展校級(jí)教師書(shū)法比賽，學(xué)生寫(xiě)字比賽、愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育征文比賽，愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育演講比賽，校園卡拉ok比賽、校本課程“弟子規(guī)”吟誦比賽，4—6年級(jí)奧數(shù)智力競(jìng)賽，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。
3、組織全校師生參與由教委辦組織的燈謎培訓(xùn)及比賽。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇九
本學(xué)期我校繼續(xù)以教體局和中心校相關(guān)精神為教育指導(dǎo)思想，以規(guī)范課堂常規(guī)教學(xué)管理為教育教學(xué)工作核心，以特色師生活動(dòng)開(kāi)展為工作基點(diǎn)，校本教研為契機(jī)，以改革課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等諸方面素質(zhì)和諧發(fā)展為中心，深化學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校教育科研，努力探索現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)方式，全面提高我校教育教學(xué)水平?，F(xiàn)將本年期教學(xué)工作從兩個(gè)方面匯報(bào)如下：
1、課后提升“教學(xué)正思”，積累教學(xué)正能量
本學(xué)期繼續(xù)讓教師課后提升“教學(xué)正思”，積累教學(xué)正能量?！罢肌本腿缤幻娣糯箸R，將課堂中的成功擴(kuò)大、拓展，將教師的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)刻意放大，并作為著力點(diǎn)予以強(qiáng)化，不斷深化，每個(gè)教師都有自己的強(qiáng)勢(shì)，自己的特點(diǎn)，課堂教學(xué)根據(jù)自己的強(qiáng)勢(shì)和特點(diǎn)設(shè)計(jì)自己的教學(xué)，每個(gè)人是每個(gè)人的課，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教師的專業(yè)發(fā)展。同時(shí)“正思”可以幫助教師找到教學(xué)的自信、教育的規(guī)律、專業(yè)的生長(zhǎng)點(diǎn)，每次看雷蘭蘭老師的教案時(shí)，她本人常常說(shuō)，原來(lái)不會(huì)教數(shù)學(xué)，不會(huì)教二年級(jí)的毛孩子，通過(guò)回顧他們上課感興趣的地方、上課認(rèn)真聽(tīng)的地方……現(xiàn)在對(duì)自己的教學(xué)越來(lái)越有信心了。
2、撰寫(xiě)業(yè)務(wù)日志，總結(jié)提升自我反思能力
3、扎實(shí)開(kāi)展鋼筆字和粉筆字展評(píng)活動(dòng)
本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展鋼筆字展評(píng)活動(dòng)的同時(shí)，教導(dǎo)處又增加了青年教師每周粉筆字展評(píng)的活動(dòng)。每周二早上學(xué)校16名青年教師把自己的粉筆字展評(píng)在學(xué)校一樓走廊，袁全營(yíng)校長(zhǎng)、賀遂群校長(zhǎng)、宋忠林老師、張留栓老師和楊小丑老師則為每位粉筆字展評(píng)教師批閱、圈畫(huà)出好字，在老教師的認(rèn)真批改中，青年教師的粉筆字每周都有很大的提高。
4、抓常規(guī)教研，促使課堂教學(xué)規(guī)范
本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研組的全體成員圍繞《一筆一畫(huà)寫(xiě)好字一撇一捺做好人》的教研主題，結(jié)合老師執(zhí)教課例進(jìn)行有效研討，數(shù)學(xué)教研組則圍繞《如何提高小組合作的執(zhí)行力》教研主題，分別結(jié)合劉璐璐老師執(zhí)教的《捐款》和雷蘭蘭老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)角》等幾節(jié)課也進(jìn)行了備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等一系列常態(tài)教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)組老師陸續(xù)總結(jié)出解決問(wèn)題的策略：
1、老師的教學(xué)一定要以學(xué)生明白算理為目標(biāo)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，孩子遠(yuǎn)景好。
2、一至六年級(jí)的老師在教學(xué)解決問(wèn)題時(shí)的思路應(yīng)該是一脈相承的，學(xué)生的認(rèn)知和理解也就是相互銜接的。
同時(shí)數(shù)學(xué)組的付蘭蘭老師組織開(kāi)展的“數(shù)學(xué)新天地社團(tuán)”《設(shè)計(jì)秋游方案》榮獲金水區(qū)“學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)”二等獎(jiǎng)。付蘭蘭老師雖然參加工作不足兩年，但在數(shù)學(xué)教研組的幫助下成長(zhǎng)很快。
常態(tài)教研活動(dòng)不僅使每位觀課老師對(duì)照自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深度反思，還對(duì)今后課堂教學(xué)有了新思考。一次學(xué)習(xí)，一次提高，常態(tài)聽(tīng)課研討活動(dòng)，提高了學(xué)校教師的教學(xué)水平，推進(jìn)了學(xué)校的校本教研工作，學(xué)校將繼續(xù)努力，不斷提升課堂效率，同時(shí)使我校教師的課堂教學(xué)更加規(guī)范、有效。
5、整合學(xué)科活動(dòng)，監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展
教導(dǎo)處的工作千頭萬(wàn)緒，臨時(shí)接到的上級(jí)通知、活動(dòng)又比較多，再加上本學(xué)期藝術(shù)節(jié)、文化周，誦讀比賽、合唱比賽、大課間比賽等，學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展的一個(gè)接一個(gè)，老師忙的喘氣的功夫都沒(méi)有，可是學(xué)科活動(dòng)開(kāi)展有必不可少，在這種情況下，整合學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，減輕教師負(fù)擔(dān)，同時(shí)監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)。例如本學(xué)期接到華人作文大賽的通知時(shí)，結(jié)合學(xué)校語(yǔ)文組作文比賽開(kāi)展命題作文《我家的×××》或者《我愛(ài)家鄉(xiāng)的×××》比賽活動(dòng)，兩個(gè)活動(dòng)合二為一，圓滿完成上級(jí)和學(xué)校計(jì)劃內(nèi)任務(wù)。
本學(xué)年學(xué)校教導(dǎo)處的工作重點(diǎn)之一就是積極組織學(xué)校教師參加金水區(qū)第十三屆教育教學(xué)基本功比賽。教師扎實(shí)的基本功是保證教學(xué)質(zhì)量提升的前提，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)效果的重要保證，同時(shí)也是適應(yīng)未來(lái)教育發(fā)展的重要條件。為全面提高學(xué)校教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展，為了能讓學(xué)校教師借助第十三屆基本功展評(píng)活動(dòng)的東風(fēng)提升我校教師教育教學(xué)能力和教師素養(yǎng)，學(xué)校認(rèn)真制定了基本功展評(píng)方案和組建以袁全營(yíng)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的基本功培訓(xùn)小組，開(kāi)展了柳林八小“全員大培訓(xùn)備戰(zhàn)基本功”教育教學(xué)基本功校內(nèi)展評(píng)培訓(xùn)系列活動(dòng)。
首先，學(xué)校邀請(qǐng)校內(nèi)金水區(qū)往屆基本功獲獎(jiǎng)?wù)呃罨劬?、陳華、楊麗娜、王敬芳四位老師跟全體教師交流自己基本功參賽中的心得體會(huì)。李慧娟老師多次提到面對(duì)機(jī)遇不要逃避，變“我不去參加”為“我要參加”，要積極主動(dòng)地展示自己；陳華老師分享自己成功之處是避開(kāi)“扎堆”學(xué)科，注意選擇“冷門(mén)”學(xué)科……接著，教導(dǎo)處分別組織語(yǔ)文組誦讀展評(píng)活動(dòng)、數(shù)學(xué)組無(wú)生授課展評(píng)活動(dòng)、綜合組模擬上課展評(píng)等基本功訓(xùn)練展示活動(dòng)。讓老師在親身實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)無(wú)生授課的注意事項(xiàng)和教學(xué)關(guān)注點(diǎn)。同時(shí)學(xué)校還組織了鋼筆字展評(píng)、粉筆字展評(píng)，課程綱要撰寫(xiě)培訓(xùn)等活動(dòng)。
本次基本功校內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)，既是對(duì)學(xué)校教師能力水平的一次大檢閱，也是對(duì)學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的一次提高，學(xué)校將會(huì)以此活動(dòng)為契機(jī)，持之以恒地加大、加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。
有付出就有收獲，經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真的培訓(xùn)，我校共21人，積極參加柳林中心校層面的基本功的有12人，語(yǔ)文2人，數(shù)學(xué)3人，心理1人，英語(yǔ)1人，美術(shù)1人，科學(xué)1人，音樂(lè)1人，綜實(shí)1人，體育1人，涉及9門(mén)學(xué)科，并且我校有7人在中心校層面勝出，參加金水區(qū)層面的基本功比賽，這在我們學(xué)校是史無(wú)先例的，這在兄弟學(xué)校中像我們這樣的小學(xué)校有這樣的成績(jī)也是非常少見(jiàn)的。
綜上所述，我們雖然取得了一些成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題。今后我校將繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革，加大教研教改的力度，不斷改進(jìn)教法，使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處，使我校的辦學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇十
1、完善了各項(xiàng)常規(guī)管理制度：
學(xué)期初，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定了《村魏小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃》，采納教師意見(jiàn)，按“多勞多得”的原則，進(jìn)一步修訂了《村魏小學(xué)教務(wù)工作評(píng)價(jià)細(xì)則》，同時(shí)根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀建立了“教師一對(duì)一協(xié)作組”常規(guī)管理捆綁制度。
為了深入落實(shí)課程方案，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師為成員的督察小組，并規(guī)范了相關(guān)檢查制度。
2、細(xì)化了教學(xué)常規(guī)管理要求：
本學(xué)期教務(wù)處以備課、作業(yè)、單元檢測(cè)為突破口抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理。
（1）、在備課方面：教務(wù)處制定了《村魏小學(xué)規(guī)范教師備課實(shí)施方案》，從裝訂規(guī)范、內(nèi)容規(guī)范、流程規(guī)范、數(shù)量規(guī)范四個(gè)方面對(duì)教師備課進(jìn)行了細(xì)化要求。尤其是我們?cè)趥湔n流程中設(shè)置了“課前梳理”和“單元小結(jié)”兩個(gè)環(huán)節(jié)，分別與先周備課、單元檢測(cè)相結(jié)合，更有力地提高了備課的實(shí)效性。每月編輯兩冊(cè)《教海拾貝——教學(xué)反思集》，讓教師在反思中不斷成長(zhǎng)。
（2）、在作業(yè)方面：教務(wù)處制定了《村魏小學(xué)作業(yè)改革與創(chuàng)新實(shí)施方案》，從作業(yè)的設(shè)計(jì)、作業(yè)的規(guī)范、作業(yè)的布置、作業(yè)的評(píng)價(jià)、作業(yè)的數(shù)量五個(gè)方面制定了明確具體的要求。其呈現(xiàn)形式的多樣性及“雙等級(jí)”加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)的評(píng)價(jià)方法體現(xiàn)了學(xué)校管理的人文性；“改錯(cuò)欄”的設(shè)置及錯(cuò)題的二次批閱，切實(shí)提高了作業(yè)的實(shí)效性；將作業(yè)的星級(jí)評(píng)定與班級(jí)管理、期末評(píng)價(jià)相結(jié)合，完善了學(xué)生評(píng)價(jià)體系。
（3）、在單元檢測(cè)方面：教務(wù)處制定了《村魏小學(xué)關(guān)于單元檢測(cè)的要求》，從命題與組織、批閱與分析、講評(píng)與整理三個(gè)方面進(jìn)行了規(guī)范。同時(shí)我們還建立了“單元檢測(cè)進(jìn)度調(diào)控制度”，以此督促教師每學(xué)完一個(gè)單元及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)。
3、健全了教學(xué)常規(guī)監(jiān)控反饋機(jī)制：
本學(xué)期我們采取教師自評(píng)、教研組周查、教務(wù)處月查相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，月查中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)以反饋卡的形式反饋到每一位任課教師，同時(shí)以跟蹤記錄的形式，將整改情況也納入教學(xué)評(píng)價(jià)，以促進(jìn)教師的自我完善。
4、注重學(xué)困生的幫扶：學(xué)期初，各班主任協(xié)調(diào)相關(guān)任課教師綜合考慮每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，列出學(xué)困生名單，制定學(xué)困生幫扶計(jì)劃，每天拿出固定時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。
5、加強(qiáng)師生習(xí)字訓(xùn)練：學(xué)生習(xí)字以每日“習(xí)字一刻鐘”與每周一節(jié)硬筆書(shū)法課相結(jié)合。其中“習(xí)字一刻鐘”與語(yǔ)文生字教學(xué)相結(jié)合，硬筆書(shū)法課則從筆畫(huà)入手進(jìn)行臨摹。教師習(xí)字方面，本學(xué)期設(shè)計(jì)了10余款硬筆書(shū)法模板，并已整理成冊(cè)。
6、期末，學(xué)校聘請(qǐng)曹王鎮(zhèn)中心小學(xué)的音體美專業(yè)骨干教師，對(duì)我校音體美學(xué)科進(jìn)行了抽測(cè)。本次抽測(cè)嚴(yán)格按縣抽測(cè)程序執(zhí)行，有效地促進(jìn)了我校的音體美教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)了我校素質(zhì)教育的實(shí)施。
1、舉辦了師生寒假優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。學(xué)生寒假作業(yè)展評(píng)內(nèi)容包括《寒假生活》《學(xué)生寒假創(chuàng)新實(shí)踐作業(yè)》及讀書(shū)手抄報(bào)，首先是班級(jí)內(nèi)展評(píng)，每班評(píng)選出10%的優(yōu)秀作業(yè)參與了校級(jí)展評(píng)。教師寒假作業(yè)展評(píng)以讀書(shū)筆記為主，人人參與。借此展評(píng)活動(dòng)，師生對(duì)假期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了梳理，為新學(xué)期奠定了基礎(chǔ)。
2、進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)開(kāi)學(xué)初檢查。開(kāi)學(xué)第一天，教務(wù)處對(duì)所有教師的教學(xué)計(jì)劃、先周備課進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，尤其側(cè)重了薄弱課程。檢查后針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了反饋，確保了開(kāi)學(xué)初有序、高效的教學(xué)秩序。
3、舉辦了“村魏小學(xué)第一屆師生教育成果展”。以教研組為單位，對(duì)教師的備課、作業(yè)、單元檢測(cè)、讀書(shū)筆記等常規(guī)材料進(jìn)行了集中展評(píng)?；顒?dòng)要求全員參與，在相互評(píng)閱中達(dá)到了交流、提升的目的。
4、完善了教學(xué)監(jiān)控評(píng)價(jià)體系。本學(xué)期教學(xué)監(jiān)控更加重視了教師的自評(píng)和教研組的周查，及月查反饋問(wèn)題的整改情況，并第一次將教師自評(píng)的誠(chéng)信度納入教學(xué)評(píng)價(jià)，旨在逐步營(yíng)造一種自主管理、自我提升的教育教學(xué)氛圍，使我校教學(xué)工作開(kāi)創(chuàng)新的局面。
5、進(jìn)一步深化了民俗藝術(shù)特色教育。本學(xué)年繼續(xù)開(kāi)展以剪紙、中國(guó)結(jié)、布藝為主的興趣小組活動(dòng)，打造學(xué)校民俗藝術(shù)特色品牌。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇十一
中心小學(xué)20xx年春季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校一層領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹教研室工作要求，全面落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請(qǐng)市教科室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。
（2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況不定期抽查，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題，沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò)，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
（5）抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。
要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
三、存在問(wèn)題及構(gòu)想。
教務(wù)的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。明年我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量?；厥走^(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，突出重點(diǎn)，努力工作，為教育譜寫(xiě)新的篇章。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇十二
本學(xué)年，教務(wù)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)年初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，較好地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，逐步健全了各種教學(xué)檔案，及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。本學(xué)年，我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。教務(wù)處對(duì)全校教師的“五認(rèn)真”工作進(jìn)行了一月一檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對(duì)于存在問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo)，有的通過(guò)教研組長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)?！獙W(xué)年以來(lái)，教師的教案書(shū)寫(xiě)和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。在本學(xué)年的五次市局及中心學(xué)校的教學(xué)規(guī)范執(zhí)行檢查中，取得了多次的好評(píng)。
2、抓好了課堂教學(xué)工作。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，課堂上努力做好了堅(jiān)持“四為主”的教學(xué)原則。教師發(fā)揮了指導(dǎo)者、引導(dǎo)者和組織者的作用。教師之間能互相聽(tīng)課，全年累計(jì)，一般教師聽(tīng)課都在30節(jié)以上，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)聽(tīng)課在40節(jié)以上，校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任聽(tīng)課都在60節(jié)以上。教師每次聽(tīng)課都能認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，基本上都有聽(tīng)課評(píng)議及反思。在聽(tīng)課過(guò)程中借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，以具體的課例為載體開(kāi)展教師與教師之間的教研活動(dòng)。特別是去年10月及今春3月的教研活動(dòng)月中，各位教師下大功夫，團(tuán)結(jié)齊心，認(rèn)真準(zhǔn)備自己的交流課，對(duì)別人的可提出自己的寶貴意見(jiàn)和教學(xué)方法，促進(jìn)新課改革的進(jìn)程，課堂教學(xué)得到進(jìn)一步提高，課受學(xué)生歡迎。
3、充分重視“三會(huì)”的功能作用，開(kāi)好教師會(huì)，開(kāi)好學(xué)生會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。本學(xué)年，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)好一月一總結(jié)的教師會(huì)，總結(jié)本月成績(jī)，布置下段工作任務(wù)；狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)。特別是學(xué)生會(huì)，本學(xué)年，學(xué)校以國(guó)旗下的講話為陣地，以少先隊(duì)員之聲為陣營(yíng)，突出期初的開(kāi)學(xué)典禮、半期表彰會(huì)、期末的散學(xué)典禮，全期召開(kāi)學(xué)生會(huì)共計(jì)50余次，通過(guò)教育，使學(xué)生弘揚(yáng)高尚的道德情操，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念，克服學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。努力營(yíng)造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)和樹(shù)立良好的'學(xué)習(xí)風(fēng)氣。家長(zhǎng)是學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)后盾，在六年級(jí)及幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)上，通過(guò)校長(zhǎng)、班主任與家長(zhǎng)的互動(dòng)交流開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了我校在鼓樓教育的窗口地位，使家長(zhǎng)更加了解了我們教師的素質(zhì)及孩子在學(xué)校的情況，確信把孩子放在我校非常放心。
4、積極參與各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。本學(xué)年，我校教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，參與競(jìng)賽的論文全年累計(jì)20余篇；高段語(yǔ)文教師熱情的輔導(dǎo)學(xué)生參與各類征文比賽50余篇，其中五(2)班的劉娜、向宇航的參賽作品已在麻城教育廣播電臺(tái)播出；中青年教師積極參與中心學(xué)校的教學(xué)大比武。通過(guò)以上一系列競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的教師和學(xué)生，為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機(jī)制激勵(lì)，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。要求每位教師扎實(shí)做好常規(guī)工作，實(shí)行簽到、坐班制度，嚴(yán)控每天的簽到時(shí)間，杜絕了遲到、曠班現(xiàn)象。在坐班期間教師能認(rèn)真鉆研教材、編寫(xiě)教案，批改作業(yè)等，做與教學(xué)有關(guān)的事情。
2、嚴(yán)格考勤制度，值班長(zhǎng)堅(jiān)持了每天至少兩次的查班登記。隨時(shí)查課，隨堂聽(tīng)課，登記教師上課、坐班等情況，嚴(yán)格審查教職工請(qǐng)假手續(xù)，做到每月一小結(jié)，學(xué)年進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
3、加強(qiáng)晨讀、午自習(xí)學(xué)生出勤的監(jiān)控工作。本學(xué)年將晨讀、午自習(xí)列入教師的工作量，對(duì)晨讀、午自習(xí)提出了明確的教學(xué)要求，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
一學(xué)年來(lái)，我校以人為本，因地制宜地開(kāi)展系列文體活動(dòng)。11月的“第六屆小運(yùn)會(huì)”受到了孩子們的歡迎；3月份我校舉行的少先隊(duì)植樹(shù)活動(dòng)上，讓學(xué)生的能力得到了鍛煉；5月進(jìn)行的慶“六一”文藝節(jié)目排演，也獲得了學(xué)生的贊譽(yù)，所有這些活動(dòng)的開(kāi)展，使得同學(xué)們體驗(yàn)到參與競(jìng)賽的榮譽(yù)，晉升高一層次的勝利，使同學(xué)們體驗(yàn)到成就的快樂(lè)，身體素質(zhì)增強(qiáng)，學(xué)習(xí)精力充沛，學(xué)習(xí)效果好，對(duì)于克服生活、學(xué)習(xí)中的困難就更加自信，挑戰(zhàn)自我、參與社會(huì)、征服大自然的信心和能力得到進(jìn)一步提高。極大的豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了學(xué)生情操。
本學(xué)年，由于體、音、美學(xué)科專職教師不足的情況比較嚴(yán)重，我們無(wú)法加強(qiáng)對(duì)文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為有待進(jìn)一步提高，在保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間上也應(yīng)該有新思路，還要加大對(duì)課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。
教務(wù)處工作是一項(xiàng)十分重要而且又十分繁雜的工作。認(rèn)真回顧本學(xué)年的工作，我們覺(jué)得教務(wù)處工作還有欠缺之處，下學(xué)年除繼續(xù)做好各項(xiàng)本職工作外，還應(yīng)該著重考慮如何進(jìn)一步創(chuàng)造性開(kāi)展工作，開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，打造書(shū)香校園。在辦校特色上多做文章，提煉出經(jīng)驗(yàn)，把各項(xiàng)工作歸納出一個(gè)系列，使各項(xiàng)工作更科學(xué)。
一份耕耘，一份收獲。教務(wù)處將朝著科學(xué)、高效的工作目標(biāo)努力奮進(jìn)，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)做出應(yīng)有的努力。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期我校教學(xué)以“深入推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)工程、理想課堂建設(shè)工程和書(shū)香校園建設(shè)工程”，牢固樹(shù)立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí)，切實(shí)抓好教學(xué)改革，注重開(kāi)展教育科研，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，樹(shù)名師、鑄團(tuán)隊(duì)，開(kāi)創(chuàng)了二小教學(xué)工作新局面，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、學(xué)科知識(shí)構(gòu)建。充分利用各年級(jí)組的集體備課、上級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式，搞好學(xué)科知識(shí)建構(gòu)活動(dòng)。增強(qiáng)教師準(zhǔn)確把握教材、提高課堂效益的能力，增強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我建構(gòu)的能力，增強(qiáng)學(xué)生可持續(xù)自我發(fā)展的能力。
2、青年教師培養(yǎng)。深化我區(qū)“青年教師青藍(lán)工程”，讓學(xué)校的骨干教師有針對(duì)性地指導(dǎo)培養(yǎng)一名年輕教師，學(xué)期初確定指導(dǎo)對(duì)象，制定指導(dǎo)計(jì)劃，落實(shí)培養(yǎng)措施，實(shí)施專項(xiàng)評(píng)價(jià)，定期開(kāi)展活動(dòng)，讓年輕教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)促進(jìn)年輕教師成長(zhǎng)，讓他們盡快成為學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量。
3、教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。各個(gè)老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容，促進(jìn)自我完善、不斷提高。
4、基本功訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校在開(kāi)展常規(guī)基本功訓(xùn)練的同時(shí)，用活動(dòng)來(lái)促教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。將開(kāi)展以“教案、課件和說(shuō)課”為內(nèi)容的“新三項(xiàng)”基本功訓(xùn)練；34名立標(biāo)教師理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)；“年輕教師課堂教學(xué)大比武”系列活動(dòng)；開(kāi)展“說(shuō)課比賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂；用“三字一話一制作”（“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字，“一話”指普通話，“一制作”指課件制）來(lái)夯實(shí)教師基本功。
1、大力開(kāi)展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。進(jìn)一步完善了“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案，扎實(shí)開(kāi)展立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收等工作，按照3：5：2的比例，分三年完成“三課型”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。為10月份全區(qū)“三課型”練課達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的研討會(huì)、觀摩會(huì)、座談會(huì)；及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的典型教師，并充分發(fā)揮 “三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)典型教師的帶動(dòng)作用，以點(diǎn)代面，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開(kāi)展。
2、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過(guò)信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。同時(shí)將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合列入評(píng)課指標(biāo)，規(guī)范引導(dǎo)教師有效使用信息技術(shù)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入實(shí)施。部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會(huì)。
3、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開(kāi)展 “好課大討論”活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們采取“聽(tīng)優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師評(píng)課”等不同方式，幫助教師感受好課內(nèi)涵，形成好課標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師自身的教學(xué)水平。通過(guò)各種活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。
1、認(rèn)真抓好書(shū)香校園建設(shè)。實(shí)施百種報(bào)刊進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)一步做好“五個(gè)一工程”，即每班一個(gè)圖書(shū)角、每個(gè)學(xué)校至少一個(gè)師生閱覽室、每周堅(jiān)持上好大閱讀課、扎實(shí)落實(shí)一個(gè)計(jì)劃———“周月季讀書(shū)計(jì)劃”，搞好閱讀學(xué)分制星級(jí)評(píng)價(jià)、持續(xù)舉辦好一個(gè)節(jié)——讀書(shū)節(jié)。認(rèn)真完成《詩(shī)書(shū)擷英》檔案本。
2、繼續(xù)抓好好古典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，利用學(xué)校課程，切實(shí)提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。在大閱讀活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，“四個(gè)結(jié)合”：即抓好大閱讀與德育的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與學(xué)科課程的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與研究性學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與齊文化教育的有機(jī)結(jié)合。
3、以學(xué)校文學(xué)社為活動(dòng)主陣地，讓學(xué)生多讀、多寫(xiě)。并積極對(duì)各種報(bào)刊投稿。
1、加強(qiáng)集體備課，注重實(shí)效。集體備課實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，提倡先周備課和先周檢查驗(yàn)收制度，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。繼續(xù)落實(shí)近五年參加工作的年輕教師使用紙質(zhì)手寫(xiě)詳案?jìng)湔n的規(guī)定。組織了的優(yōu)秀備課評(píng)選評(píng)活動(dòng)，25名教師獲得優(yōu)秀備課。
2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實(shí)行總量控制，認(rèn)真完成“家庭作業(yè)明白紙”，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。
3、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控與評(píng)價(jià)，重點(diǎn)做好單元過(guò)關(guān)檢測(cè)。要按照教學(xué)進(jìn)度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過(guò)關(guān)檢測(cè)。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)繼續(xù)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控與終結(jié)性評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測(cè)試工作。
5、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作周月查制度。周查以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)部主任檢查，月查以教務(wù)處成員和教研組長(zhǎng)組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，及時(shí)掌握年級(jí)備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測(cè)、詩(shī)書(shū)擷英等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正。每次檢查，要按要求嚴(yán)格把關(guān)，如實(shí)填寫(xiě)檢查登記表、認(rèn)真寫(xiě)好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。
1、搞好教研組建設(shè)。抓好學(xué)校教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的職能，提高教研活動(dòng)的效率和水平。教研組要建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織、科研型組織，還應(yīng)成為團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。各教研組長(zhǎng)要當(dāng)好領(lǐng)頭羊，定好計(jì)劃，記好手冊(cè)，開(kāi)展以備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)，不斷提高教研活動(dòng)質(zhì)量，要抓住每一次機(jī)會(huì)鍛煉組內(nèi)教師，力爭(zhēng)在每個(gè)學(xué)科都推出一批名教師。
集、學(xué)生的練習(xí)和試題；“練”，讓學(xué)生練習(xí)好；“考”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)；“改”，批改練習(xí)和試題；“評(píng)”，講評(píng)知識(shí)和習(xí)題。
3、教育科研不但要出成果，更要注重應(yīng)用。把教育科研和學(xué)校重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)校工作課題化”，要以高質(zhì)量的科研成果促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展，不斷提高學(xué)校的知名度。把教育科研和教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)。要提高課堂教學(xué)的科研含量，最大限度地減少簡(jiǎn)單機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練，不斷提高教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
1、認(rèn)真落實(shí)課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案及省定課程計(jì)劃組織教育教學(xué)，開(kāi)齊、開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。積極推動(dòng)學(xué)校課程建設(shè)，正確處理好國(guó)家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開(kāi)設(shè)地方課程、校本課程特點(diǎn)相適應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，為每個(gè)學(xué)生建立地方課程、校本課程評(píng)價(jià)檔案。
2、嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。加強(qiáng)對(duì)教師上課出勤的考核，杜絕無(wú)故遲到缺課現(xiàn)象。教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表上課，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，教師不得私自調(diào)課、停課，不得隨意安排自習(xí)或請(qǐng)別人代課。教師因病或因事不能按時(shí)到校上課一般應(yīng)提前辦理請(qǐng)假手續(xù)。嚴(yán)格按照作息時(shí)間表上下課，不遲到、不早退，不拖堂。
3、規(guī)范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對(duì)轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備，材料齊全，并及時(shí)做好電子學(xué)籍的管理。做好新生一年級(jí)的招生工作。
4、以鄉(xiāng)村少年宮為依托，做好藝體訓(xùn)練及課外活動(dòng)。努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，組織參加好各項(xiàng)比賽。抓好體育工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育工作要加強(qiáng)器材管理，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在上級(jí)的各種比賽中再創(chuàng)佳績(jī)。開(kāi)展好棋藝、布藝、十字繡、乒乓球、羽毛球、二胡、電子琴等訓(xùn)練活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng)，提高各方面的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，彰顯他們的個(gè)性。
xx小學(xué)教務(wù)處
x年x月x日