演講稿主要包括開(kāi)場(chǎng)白、正文和結(jié)尾三個(gè)部分，每個(gè)部分的內(nèi)容和形式都需要有一定的技巧。在演講稿的寫(xiě)作過(guò)程中，要多進(jìn)行反復(fù)修改和潤(rùn)色，確保內(nèi)容準(zhǔn)確、連貫、流暢。通過(guò)閱讀這些演講稿范文，你可以學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用語(yǔ)言和思維方式來(lái)打動(dòng)聽(tīng)眾。
讀好書(shū)的個(gè)人演講稿篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是阮星皓，今天我要給大家推薦的書(shū)是"中國(guó)最美童話"之《螢火蟲(chóng)找朋友》。在這本書(shū)里收集了我國(guó)多位童話大師的作品。
在我們的眼里，童話是一個(gè)神奇的巨人。他能一拳把天捅一個(gè)洞，他能一腳踩出一片湖，他可以把大山從東搬到西，他吹口氣就刮大風(fēng)，他眨眨眼就會(huì)閃電……所以，我們喜歡讀童話。
我喜歡這本書(shū)是因?yàn)樗浅＿m合上小學(xué)一二年級(jí)的孩子閱讀。它的每個(gè)故事都簡(jiǎn)短易讀，還配有很精美的繪畫(huà)插圖，所以我們大家都能看懂，最重要的是這些故事教給我們很多最基本的道理。相信會(huì)給大家留下深刻的印象，讓我們變得更善良、更真誠(chéng)、更友愛(ài)，成為父母、老師和同學(xué)們都喜愛(ài)的小學(xué)生。
螢火蟲(chóng)很孤獨(dú)，他沒(méi)有一個(gè)朋友，他也很想跟很多好朋友一起快樂(lè)的玩耍，所以他就提著小燈籠到處找朋友。當(dāng)他先后遇到了小螞蚱、小螞蟻的時(shí)候，他們都非常愿意和他交朋友，但是當(dāng)時(shí)他們都很需要螢火蟲(chóng)的幫助，可是螢火蟲(chóng)卻拒絕了他們，繼續(xù)找朋友去了。之后，每個(gè)晚上螢火蟲(chóng)都提著藍(lán)色的小燈籠，孤單的在草叢里飛來(lái)飛去。同學(xué)們，我們快告訴螢火蟲(chóng)怎樣才能找到朋友吧!要不他老是這樣飛來(lái)飛去，多累啊!
希望大家也和我一樣喜歡這本書(shū)，謝謝大家!
讀好書(shū)的個(gè)人演講稿篇二
我家最厚的書(shū)，有長(zhǎng)2.5厘米，寬20厘米，既不是十萬(wàn)個(gè)為什么，也不是其它的書(shū)。那就是我的“心肝寶貝”――《日記周記》。
說(shuō)起它呀！還是在我9歲的時(shí)候，從我表哥家借來(lái)的。那時(shí)，上三年級(jí)，要寫(xiě)作文，所以我就借回家了。它的封面是紅黑色的，上面寫(xiě)著“日記周記”四個(gè)漂亮的大字，封底是紅黑色的和封面有一樣的圖案，但相比之下，小多了。
當(dāng)我第一次看這本書(shū)時(shí)，也沒(méi)什么感覺(jué)，半年之后，我作文寫(xiě)得好，寫(xiě)起來(lái)完全不費(fèi)勁，因?yàn)?，我已?ài)上作文這門(mén)課程了。于是，我再度觀看那本書(shū)，我合上書(shū)后，心里為之一震，寫(xiě)得太棒了！我看了一遍又一遍，從中領(lǐng)悟了不少?？吹胶玫奈恼拢揖腿滩蛔∫阉燮饋?lái)，看到好詞好句，我就忍不住用彩筆畫(huà)下來(lái)。就這樣，我看了一個(gè)晚上又一個(gè)晚上，書(shū)，已經(jīng)被折得很舊了，幾乎每一篇文章都被我折了起來(lái)。
有一次，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，封面的下一頁(yè)，就有兩頁(yè)笑話，我很驚訝，心想：我以前怎么沒(méi)注意到呢便看了起來(lái)，哈哈哈哈……太好玩了！
于是，每當(dāng)心情不好時(shí)，就會(huì)看笑話，每次，也都會(huì)逗得大笑。
這些文章，我都百看不厭，到哪都捧著這本書(shū)，吃飯捧，洗腳捧……
自然，我從這些作文里都“吮吸”了炒少精華。漸漸地，我都要背下來(lái)了時(shí)，還是要看這些聲情并茂的文章，當(dāng)我寫(xiě)作文時(shí)，沒(méi)有靈感時(shí)，我就會(huì)讀這些深入人心的文章；當(dāng)心情低落時(shí)，我也會(huì)去讀這些文章；我被這些文章深深打動(dòng)；我被這些文章逗得哈哈大笑；也有時(shí)囂。
每個(gè)字都 像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，讓文章生動(dòng)，這些音符，是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，每個(gè)人都喜歡著它們。
《日記周記》是我的好朋友，它也使我提高了作文水平。
《日記周記》，你真是我的“心肝寶貝”呀！我愛(ài)你！
讀好書(shū)的個(gè)人演講稿篇三
尊敬的各位老師：
大家好！
培根說(shuō)：讀史使人明智。本著了解歷史、以史為鏡的態(tài)度，搜尋了一些寫(xiě)史的書(shū)籍閱讀；其中，《明朝那些事兒》讓明朝成為我最了解的一個(gè)歷史時(shí)期。該書(shū)的作者以史料為依據(jù)，以小說(shuō)的寫(xiě)作說(shuō)法，以詼諧的敘述方式，將三百年明史栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前。
公元1368-1662年間，中華民族出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)可歌可泣的故事和流傳千古的人物，朱元璋、徐達(dá)、湯和、朱棣、嚴(yán)嵩、王守仁、戚繼光、鄭和、張居正、于謙、海瑞、李時(shí)珍、袁崇煥、祖大壽……該書(shū)用客觀歷史事件和實(shí)證研究方法，對(duì)歷史中人物和事件進(jìn)行了客觀公正的描述，同時(shí)，也讓讀者對(duì)明史有了一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)。客觀的講，明朝的經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等各方面在當(dāng)時(shí)是世界上最領(lǐng)先的，可是受封建主義皇權(quán)制度的制約，國(guó)家和人民一直處于危難之中。明朝初期，朱元璋吏治嚴(yán)明、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、恢復(fù)社會(huì)生產(chǎn)力，國(guó)力有所增強(qiáng)，不過(guò)為了鞏固皇權(quán)，卻大開(kāi)殺戒，并南征北討；永樂(lè)年間，鄭和七下西洋擴(kuò)大了中國(guó)在世界上的影響力，《永樂(lè)大典》的編撰，為后世留下了文化瑰寶；初期的強(qiáng)盛之后，除了張居正變法中興，幾乎一直處于混亂的政治斗爭(zhēng)和衰敗之中，統(tǒng)治者對(duì)生產(chǎn)力的發(fā)展和人民的疾苦幾乎是置之不理。
這讀明史過(guò)程中，對(duì)四位人物有尤其深刻的印象，并從他們身上感悟到一些的新的認(rèn)識(shí)。首先說(shuō)一下王守仁，他是歷史上卓越的軍事家、政治家、哲學(xué)家、教育家，其中以哲學(xué)影響最大。王守仁在青年時(shí)期就立志尋求世間真理，他創(chuàng)立的以“知行合一”為核心思想的心學(xué)，無(wú)疑是具有里程碑意義的，對(duì)當(dāng)時(shí)及后世產(chǎn)生了巨大的影響；他在尋求真理的過(guò)程中，遇到許多坎坷和困阻，卻從未改變過(guò)自己的理想和追求，數(shù)十年中，無(wú)論人生跌宕，志向總是堅(jiān)定不移；不論其哲學(xué)成果在今天是否還具有指導(dǎo)意義，但是其求索真理的精神，值得我們?nèi)ダ斡浐蛯W(xué)習(xí)！第二個(gè)要說(shuō)的是張居正，他無(wú)疑是個(gè)偉大的政治家，雖說(shuō)他個(gè)人生活作風(fēng)在歷史上留下了爭(zhēng)議，不過(guò)他的兩個(gè)成績(jī)，讓他成為了傳名千古的人物，這兩個(gè)成績(jī)就是他成功的推行了鞭稅和考成法。鞭稅政策與當(dāng)代的費(fèi)改稅政策有異曲同工之妙，有效地減少了人民的負(fù)擔(dān)和官員壓榨人民的機(jī)會(huì)；考成法和現(xiàn)代管理中的績(jī)效考核思想是一致的，在當(dāng)時(shí)是一個(gè)考核官員政績(jī)讓官員干活政策；張居正作為封建王朝統(tǒng)治階級(jí)中的一員，推行這樣的政策，無(wú)疑是影響統(tǒng)治階級(jí)既得利益的；可他依然推行了，可見(jiàn)他有顆真正的憂國(guó)憂民之心，并且他推行成功了，無(wú)疑證明了他過(guò)人的政治智慧。第三個(gè)是海瑞，海瑞是歷史上有名的清官，也是最后一個(gè)上了門(mén)神畫(huà)像的人物；他罵過(guò)皇帝，罵過(guò)全大明朝的官員，雖說(shuō)明朝講究“民主”和“言論自由”，但是古今中外，像他這樣人只有一個(gè)，因?yàn)樗倪壿嫼芎?jiǎn)單----做好本分中的事，罵皇帝是盡職責(zé)，哭皇帝也是盡本分，首輔徐階一直在背后支持他，可徐階的子女犯罪的時(shí)候依然沒(méi)有情面可講，這就是海瑞，一個(gè)具有堅(jiān)定信念的人。也許他的執(zhí)著對(duì)統(tǒng)治者來(lái)說(shuō)只是利用的工具，可在他去世的時(shí)候，為他送行的百姓卻連綿百余里不斷，他永遠(yuǎn)活在老百姓的心里！最后說(shuō)說(shuō)嚴(yán)嵩，他在歷史中留下的卻是罵名；嚴(yán)嵩在青年時(shí)期也算一個(gè)憂國(guó)憂民的好官，那為什么卻墮落到遺臭萬(wàn)年的地步呢？那就是----權(quán)力、私欲！這就是歷史的鏡子，以此為戒，以此為鑒！
若行若知看先賢，求名求利一念牽；我輩今朝莫等閑，浩然正氣在心間！
讀好書(shū)的個(gè)人演講稿篇四
最近我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《非常媽媽》。
這本書(shū)的作者是我最喜歡的青年作家楊紅纓，《非常媽媽》是她寫(xiě)的校園小說(shuō)“非常系列”中的一本。
書(shū)里的媽媽們各具特色：有的童心未泯，有的優(yōu)雅迷人，有的聰明絕頂，有的糊涂粗心，但她們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是深深地愛(ài)著自己的孩子。
給我印象最深的是天真媽媽，天真媽媽雖然不會(huì)做飯，但能把超市買(mǎi)來(lái)的半成品加工成人間美味。她的性格溫柔、善良、體貼，沒(méi)有主見(jiàn)。天真媽媽愛(ài)美、愛(ài)哭、愛(ài)笑、愛(ài)吃、愛(ài)幻想、愛(ài)逛街、愛(ài)看偵探小說(shuō)，愛(ài)吃臭豆腐和榴蓮，還愛(ài)看天空中的閃電，就是最怕老鼠。
其次，我還喜歡智慧媽媽。因?yàn)樽屗x擇智力和情商，她都會(huì)選擇后者，她不給孩子學(xué)習(xí)壓力，這是我希望我媽媽所擁有的。
我喜歡這本書(shū)，我也喜歡我的媽媽。
讀好書(shū)的個(gè)人演講稿篇五
老師們，同學(xué)們：
大家晚上好！
我是來(lái)自807班的__，今天我要給大家推薦一本好書(shū)，是由美國(guó)作家海倫·凱勒寫(xiě)的《加入給我三天光明》，從這本書(shū)中，你就明白如何學(xué)會(huì)感恩。
“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗?！倍嗝锤腥朔胃难哉Z(yǔ)。或許只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會(huì)吧！
人??！為什么總要等到失去才后悔莫及呢！為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒(méi)有的東西！也許，你總認(rèn)為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的?？赡阌袥](méi)有想過(guò)，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì)是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄如果是這樣，那就太可悲了。
“我相信自己有能力掌握自己的命運(yùn)，在心靈上像別人一樣自由！”20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。
海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂(lè)觀的心。
心靈是靈魂的主動(dòng)脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個(gè)失去思想的空殼。在此我想對(duì)眾多身體有殘疾或人生郁郁不得志的人也包括我自己說(shuō)，切勿讓灰塵落在你的心靈上，因?yàn)樾氖怯脕?lái)觀察觸摸這個(gè)世界的！打開(kāi)心靈的枷鎖，追求心性的獨(dú)立、自由吧！
“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。”我想，我已經(jīng)大概讀懂了出版此書(shū)的目的。
海倫以真實(shí)、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的；樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。雖然這部偉大的作品，距現(xiàn)在已有百多年，但重讀這部著作，我們依然能領(lǐng)略到其閃耀的光芒——人類的精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了時(shí)空的限制。書(shū)中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì)，意志、耐力等強(qiáng)烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。
讀好書(shū)的個(gè)人演講稿篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
大家好，我叫俞景怡，來(lái)自浙江省，紹興市，越城區(qū)，是北海小學(xué)508班的一名學(xué)生。我很喜歡看書(shū)，下面就讓我為你介紹一本我最喜歡的書(shū)吧！
我最喜歡看《綠山墻的安妮》這本書(shū)，它是加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利寫(xiě)的。它講述了一個(gè)被錯(cuò)領(lǐng)到亞凡村綠山墻農(nóng)舍的小女孩安妮·雪莉的故事。愛(ài)德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻鬼使神差的收養(yǎng)了一個(gè)女孩，這個(gè)女孩就是故事的主人公——安妮。安妮有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她被農(nóng)舍的主人馬修領(lǐng)回來(lái)的時(shí)候，途經(jīng)的事物大都被她取了名字，有“閃亮的湖”，有“雪白之路”，有“棒木清泉”，有“香閨閣”，有“映柳湖”，有“戀人的小徑”，有“紫丁香花谷，有”白樺林小道“等等，她還結(jié)交了一些好友——黛安娜、巴特、露比、婕恩，后來(lái)，她還以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了皇后學(xué)院，還拿到了艾普林獎(jiǎng)學(xué)金，可后來(lái)因?yàn)轳R修的意外死去改變了想法，做了亞凡村的一位小學(xué)老師。
讀好書(shū)的個(gè)人演講稿篇七
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是六年4班的韋燦楹，今天我在國(guó)旗下演講的題目是“推薦一本好書(shū)”。讀一本好書(shū)，就像跟許多高尚的人談話?！爆F(xiàn)在，我跟大家推薦的一本好書(shū)就是《愛(ài)的教育》，讀完這本書(shū)，使我對(duì)蘇聯(lián)大作家高爾基的這句話有了更深刻的理解。
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫(xiě)的一部?jī)和≌f(shuō)，全書(shū)共100多個(gè)小故事。書(shū)中的每個(gè)小故事都以愛(ài)為主題，講述了一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事，把我?guī)肓艘粋€(gè)愛(ài)的世界，讓我在愛(ài)中受到教育。
書(shū)中有許多栩栩如生的人物，他們個(gè)性鮮明。有純真善良、待人真誠(chéng)的安利柯;有是非分明、敢于和邪惡抗?fàn)幍目?有活潑、懂禮貌的可菜諦;開(kāi)朗、淳樸、可愛(ài)的“小石匠”等。
書(shū)中有許多令人感動(dòng)的故事。其中令我印象最深刻的是《可憐的母親》這個(gè)故事。故事中勿蘭諦的母親為了自己不爭(zhēng)氣的兒子不被學(xué)校開(kāi)除，儼然不顧自己的顏面和自尊，哭著跪倒在校長(zhǎng)、老師面前，請(qǐng)求學(xué)校再給孩子一次機(jī)會(huì)，最后，她的舉動(dòng)感動(dòng)了校長(zhǎng)和老師，給了勿蘭諦一次繼續(xù)上學(xué)的機(jī)會(huì)。讀了這個(gè)小故事，使我再次體會(huì)到了母愛(ài)的偉大，我非常感動(dòng)，也深受教育，也使我下定決心要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母。
《愛(ài)的教育》中還有很多精彩的故事，聽(tīng)了我的介紹，您說(shuō)這本書(shū)是不是很值得推薦呢?
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
讀好書(shū)的個(gè)人演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)同學(xué)們：
在我的小書(shū)柜里，有各種各樣的書(shū)：有《海倫.凱勒傳》;有《十萬(wàn)個(gè)為什么》;有《格林童話》;有《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，而我最喜歡的就數(shù)《平凡的世界》。
這是一部全景式地表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)共三部。作者在近十年間廣闊背景上，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，刻劃了社會(huì)各階層眾多普通人的形象。勞動(dòng)與愛(ài)情，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)，日常生活與巨大社會(huì)沖突，紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。銅城除過(guò)河南人之外，從北方黃土高原和南方平原地區(qū)貧困縣漫流來(lái)的鄉(xiāng)民也是它的重要組成部分。自從有了煤炭業(yè)，這里就成了中國(guó)西部的阿拉斯加，吸引來(lái)無(wú)數(shù)尋找生活出路的人。在這個(gè)口音五花八門(mén)的“聯(lián)合國(guó)”里，由于河南人最多，因此公眾交際語(yǔ)言一般都用河南話。
在銅城生活的各地人，都能操幾句河南腔，哼幾句嗯嗯啊啊的豫劇。這城市四周全是山梁土峁。山上石多土薄，不宜耕作，農(nóng)業(yè)人口遠(yuǎn)比不上黃土高原腹地稠密，更不要說(shuō)和擁擠不堪的中部平原相比了。因?yàn)槭罗r(nóng)者甚微，加之此地又不缺乏燃料，這些山山峁峁竟然長(zhǎng)起了茂密的柴草，甚至還有一些樹(shù)木梢林，顯得比黃土高原其它地方更有風(fēng)光。每當(dāng)入秋之時(shí)，有些山上紅葉如火，花團(tuán)錦簇般奪人眼目……山梁土峁間，由于地層深處挖掘過(guò)甚而形成空洞，地表時(shí)有下陷，令人觸目驚心的大裂縫往往撕破了幾架山梁，甚至大冒頂造成整座大山崩塌陷落，引起周圍里氏三級(jí)左右的地震。大山以北一二百華里處就是黃河，它帶著成千上萬(wàn)噸泥沙沉重地喘息著淌向東方……城市在這條狹長(zhǎng)的山溝里只能擺下一條主街。
那商店鋪面，樓房街舍，就沿著這條蜿蜒曲折的街道，沿著鐵路兩側(cè)，沿著那條平時(shí)流量不大的七水河，鱗次櫛比，層層疊疊，密集如蜂房蟻巢，由南到北鋪排了足有十華里長(zhǎng)?；疖囌疚挥诔鞘兄行?。一幢長(zhǎng)方形的候車室涂成黃色，在這座沾灰染黑的城市里顯得富麗堂皇。除過(guò)南郊軍民兩用的飛機(jī)場(chǎng)，火車站不大的廣場(chǎng)也許是市內(nèi)最為開(kāi)闊的地方了。
火車從這里向南，穿越綠色的中部平原，五六個(gè)小時(shí)就可以抵達(dá)省城。而向西，向東，向北，都有公路伸出，一直可以通往鄰近幾個(gè)省份。這個(gè)火車站每天上下午分別和省城對(duì)開(kāi)兩趟快慢客車，其余就全都是運(yùn)煤車了。從隴海鐵路岔出來(lái)的這條支線，它的最后一節(jié)鐵軌并沒(méi)有在這個(gè)車站終止。這鋼鐵階梯又在這里岔出兩股，一路爬坡穿洞，沿途串起了東西兩面二十多個(gè)礦區(qū)。外地人提起銅城，都知道這是個(gè)出煤的地方，因此想象這城市大概到處都堆滿了煤。其實(shí)，銅城邊上只有一兩個(gè)產(chǎn)量很小的煤礦，其余的大礦都在東西兩面那些山溝里。
讀好書(shū)的個(gè)人演講稿篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我看過(guò)許多的好書(shū)，有文學(xué)類，漫畫(huà)類，科幻類，偵探類等等。其中我最喜歡《父與子》這本漫畫(huà)書(shū)了，下面我就把它介紹給你們。
《父與子》是一本幽默的連環(huán)漫畫(huà)書(shū)。在這本書(shū)里，你可以看到一對(duì)快樂(lè)的父子之間所發(fā)生的幽默，搞笑的故事。書(shū)中也處處體現(xiàn)出了父親對(duì)兒子的無(wú)限關(guān)愛(ài)，和濃濃的父子情深。一幅幅小巧的.畫(huà)面閃爍著智慧的光芒，趣味橫生，讓看書(shū)的小朋友們浮想聯(lián)翩，大笑不止。
同學(xué)們，你想更多地了解父親和兒子之間的故事嗎?那就趕快擁有這本書(shū)吧!
讀好書(shū)的個(gè)人演講稿篇十
我讀過(guò)許多書(shū)：《貪玩老爸》、《轟隆隆老師》、《天真媽媽》……不過(guò)，要論我最喜歡的書(shū)，那就是《哈佛家教》了，這本書(shū)是我六歲生日時(shí)，媽媽作為禮物送給我的。當(dāng)我讀這本書(shū)時(shí)，跟隨書(shū)里人物的命運(yùn)，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。
“請(qǐng)把我埋得淺一些?！毙∨㈦m然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最終是帶著與媽媽團(tuán)聚地希望升入了天堂。卻為今天的我們留下了最寶貴的啟示：敵人可以?shī)Z取我們的生命，但絕不能奪走我們的夢(mèng)想；我們可以放棄所有的一切，但至死也不要放棄美好的夢(mèng)想。故事中的小女孩和我們年齡相仿，但她卻遭受著納粹無(wú)情的折磨和殺害。現(xiàn)在我們和她比起來(lái)真是幸福多了，所以要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。
本書(shū)包括了人生中最重要的十點(diǎn)：誠(chéng)信、夢(mèng)想、求知、勤奮、自信、挫折、尊重、珍愛(ài)、友誼、互助。有109個(gè)小故事，每讀完一個(gè)故事，你就能從中知道一個(gè)深刻的道理。這本書(shū)值得你去細(xì)細(xì)地品讀，并從中獲得寶貴的知識(shí)。我最喜歡這本書(shū)。
讀好書(shū)的個(gè)人演講稿篇十一
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)辮子姐姐嗎？她是一個(gè)擁有很長(zhǎng)很長(zhǎng)辮子的文學(xué)作家，叫郁雨君。在她的故事里，主人公既不是那么幸運(yùn)，也不是那么平常。
今日，我給大家推薦一本書(shū)，它就是郁雨君寫(xiě)的《我能夠抱你嗎，寶貝》。
這本書(shū)講的是：被領(lǐng)養(yǎng)的小女孩點(diǎn)點(diǎn)擁有一個(gè)偉大的媽媽，為了家中那個(gè)“星星的孩子”——得了自閉癥的王家保保，犧牲了許許多多的東西，越過(guò)無(wú)數(shù)悲痛絕望、痛苦曲折，最終完成了一個(gè)十分艱難的任務(wù)，得到了世界上最好最好的.禮物。聽(tīng)到這兒，你的心里應(yīng)當(dāng)已經(jīng)升起了許多問(wèn)號(hào)吧！別急，等我講完了你再慢慢去看吧！
可是，書(shū)中的母親卻是多么不如意?。∠仁巧艘粋€(gè)“星星的孩子”保保，然后被丈夫拋棄。這時(shí)，我已經(jīng)在為彩虹媽媽擔(dān)心，她到底能不能讓保保變成正常人?？墒?，結(jié)局卻出乎意料，保保對(duì)著媽媽呼喊：“抱抱我，媽媽抱抱我。”
為什么這樣？如果想明白答案，你就趕緊去翻翻《我能夠抱你嗎，寶貝》這本書(shū)吧！也許你會(huì)和我一樣懂得：享受愛(ài)的最好方式，就是努力學(xué)習(xí)愛(ài)別人。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
讀好書(shū)的個(gè)人演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是二年級(jí)一班xx，有機(jī)會(huì)站在這里和大家聊聊自己喜愛(ài)的書(shū)，我感到無(wú)比的高興！
“書(shū)是智慧的鑰匙”、“書(shū)是進(jìn)步的階梯”、“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”走進(jìn)書(shū)本，我結(jié)識(shí)了太多的童話人物，了解了歷史的變遷，懂得了生命的起源……書(shū)成了我親密的朋友。
同學(xué)們，請(qǐng)讀一讀這本書(shū)吧！讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)詹姆斯和他的朋友們吧！你不僅能學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)合作。更能感受到友情的珍貴，友情的美好。
同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)，請(qǐng)捧起手中的書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情地遨游吧！
讀好書(shū)的個(gè)人演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫xxx。能在這里和大家談?wù)勑膼?ài)的讀物，我很開(kāi)心。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是人類默默無(wú)聞的老師，有了書(shū)我們才能學(xué)習(xí)；有了書(shū)我們才能成長(zhǎng)；有了書(shū)才讓我們的生活更加充實(shí)。
一本好書(shū)會(huì)讓你受益匪淺，今天我給大家推薦一本好書(shū)《淘氣包馬小跳》。馬小跳是個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生，在課堂上經(jīng)常闖禍，所以被既是同座又是班長(zhǎng)的路曼曼記在本子上，自然而然的也被班主任秦老師“請(qǐng)”到辦公室去，所以馬小跳就成了辦公室的“?？汀?。可是馬小跳也是個(gè)天真善良的孩子，他樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助朋友。同時(shí)他也有個(gè)富有“童心”的爸爸，即使馬小跳犯下在課堂上的“滔天大罪”，也不會(huì)很生氣。
我在馬小跳的身上感到了兒童該有的童年，而且我也從他身上學(xué)到了樂(lè)于助人的精神，其實(shí)幫助別人也就是幫助自己。
一本好書(shū)不僅給我們帶來(lái)許多樂(lè)趣，還讓我們明白許多道理。我把它推薦給同學(xué)們，希望大家能從中受益。謝謝大家！
讀好書(shū)的個(gè)人演講稿篇十四
大家好!
今天我向大家推薦一本好書(shū)——《綠野仙蹤》。
它的主要內(nèi)容是：小女孩多蘿西和小狗托托乘著被龍卷風(fēng)卷起的房子，安然達(dá)到了一個(gè)神秘的國(guó)度——奧茲國(guó)。在善良的北方女巫的指導(dǎo)下，她帶著小狗托托踏上了尋找回家的旅途。在這一路上，她結(jié)識(shí)了稻草人、鐵皮人、和一只膽小的獅子，他們?yōu)榱烁髯缘脑竿Y(jié)伴而行，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于實(shí)現(xiàn)了各自愿望。
朋友，請(qǐng)與好書(shū)結(jié)友吧，在濃濃書(shū)香中，讓我們一起感受文字的美妙吧。
讀好書(shū)的個(gè)人演講稿篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是阮星皓，今天我要給大家推薦的書(shū)是"中國(guó)最美童話"之《螢火蟲(chóng)找朋友》。在這本書(shū)里收集了我國(guó)多位童話大師的作品。
在我們的眼里，童話是一個(gè)神奇的巨人。他能一拳把天捅一個(gè)洞，他能一腳踩出一片湖，他可以把大山從東搬到西，他吹口氣就刮大風(fēng)，他眨眨眼就會(huì)閃電……所以，我們喜歡讀童話。
我喜歡這本書(shū)是因?yàn)樗浅＿m合上小學(xué)一二年級(jí)的孩子閱讀。它的每個(gè)故事都簡(jiǎn)短易讀，還配有很精美的繪畫(huà)插圖，所以我們大家都能看懂，最重要的是這些故事教給我們很多最基本的道理。相信會(huì)給大家留下深刻的印象，讓我們變得更善良、更真誠(chéng)、更友愛(ài)，成為父母、老師和同學(xué)們都喜愛(ài)的小學(xué)生。
螢火蟲(chóng)很孤獨(dú)，他沒(méi)有一個(gè)朋友，他也很想跟很多好朋友一起快樂(lè)的玩耍，所以他就提著小燈籠到處找朋友。當(dāng)他先后遇到了小螞蚱、小螞蟻的時(shí)候，他們都非常愿意和他交朋友，但是當(dāng)時(shí)他們都很需要螢火蟲(chóng)的幫助，可是螢火蟲(chóng)卻拒絕了他們，繼續(xù)找朋友去了。之后，每個(gè)晚上螢火蟲(chóng)都提著藍(lán)色的小燈籠，孤單的在草叢里飛來(lái)飛去。同學(xué)們，我們快告訴螢火蟲(chóng)怎樣才能找到朋友吧!要不他老是這樣飛來(lái)飛去，多累啊!
希望大家也和我一樣喜歡這本書(shū)，謝謝大家!
讀好書(shū)的個(gè)人演講稿篇二
我家最厚的書(shū)，有長(zhǎng)2.5厘米，寬20厘米，既不是十萬(wàn)個(gè)為什么，也不是其它的書(shū)。那就是我的“心肝寶貝”――《日記周記》。
說(shuō)起它呀！還是在我9歲的時(shí)候，從我表哥家借來(lái)的。那時(shí)，上三年級(jí)，要寫(xiě)作文，所以我就借回家了。它的封面是紅黑色的，上面寫(xiě)著“日記周記”四個(gè)漂亮的大字，封底是紅黑色的和封面有一樣的圖案，但相比之下，小多了。
當(dāng)我第一次看這本書(shū)時(shí)，也沒(méi)什么感覺(jué)，半年之后，我作文寫(xiě)得好，寫(xiě)起來(lái)完全不費(fèi)勁，因?yàn)?，我已?ài)上作文這門(mén)課程了。于是，我再度觀看那本書(shū)，我合上書(shū)后，心里為之一震，寫(xiě)得太棒了！我看了一遍又一遍，從中領(lǐng)悟了不少?？吹胶玫奈恼拢揖腿滩蛔∫阉燮饋?lái)，看到好詞好句，我就忍不住用彩筆畫(huà)下來(lái)。就這樣，我看了一個(gè)晚上又一個(gè)晚上，書(shū)，已經(jīng)被折得很舊了，幾乎每一篇文章都被我折了起來(lái)。
有一次，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，封面的下一頁(yè)，就有兩頁(yè)笑話，我很驚訝，心想：我以前怎么沒(méi)注意到呢便看了起來(lái)，哈哈哈哈……太好玩了！
于是，每當(dāng)心情不好時(shí)，就會(huì)看笑話，每次，也都會(huì)逗得大笑。
這些文章，我都百看不厭，到哪都捧著這本書(shū)，吃飯捧，洗腳捧……
自然，我從這些作文里都“吮吸”了炒少精華。漸漸地，我都要背下來(lái)了時(shí)，還是要看這些聲情并茂的文章，當(dāng)我寫(xiě)作文時(shí)，沒(méi)有靈感時(shí)，我就會(huì)讀這些深入人心的文章；當(dāng)心情低落時(shí)，我也會(huì)去讀這些文章；我被這些文章深深打動(dòng)；我被這些文章逗得哈哈大笑；也有時(shí)囂。
每個(gè)字都 像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，讓文章生動(dòng)，這些音符，是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，每個(gè)人都喜歡著它們。
《日記周記》是我的好朋友，它也使我提高了作文水平。
《日記周記》，你真是我的“心肝寶貝”呀！我愛(ài)你！
讀好書(shū)的個(gè)人演講稿篇三
尊敬的各位老師：
大家好！
培根說(shuō)：讀史使人明智。本著了解歷史、以史為鏡的態(tài)度，搜尋了一些寫(xiě)史的書(shū)籍閱讀；其中，《明朝那些事兒》讓明朝成為我最了解的一個(gè)歷史時(shí)期。該書(shū)的作者以史料為依據(jù)，以小說(shuō)的寫(xiě)作說(shuō)法，以詼諧的敘述方式，將三百年明史栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前。
公元1368-1662年間，中華民族出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)可歌可泣的故事和流傳千古的人物，朱元璋、徐達(dá)、湯和、朱棣、嚴(yán)嵩、王守仁、戚繼光、鄭和、張居正、于謙、海瑞、李時(shí)珍、袁崇煥、祖大壽……該書(shū)用客觀歷史事件和實(shí)證研究方法，對(duì)歷史中人物和事件進(jìn)行了客觀公正的描述，同時(shí)，也讓讀者對(duì)明史有了一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)。客觀的講，明朝的經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等各方面在當(dāng)時(shí)是世界上最領(lǐng)先的，可是受封建主義皇權(quán)制度的制約，國(guó)家和人民一直處于危難之中。明朝初期，朱元璋吏治嚴(yán)明、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、恢復(fù)社會(huì)生產(chǎn)力，國(guó)力有所增強(qiáng)，不過(guò)為了鞏固皇權(quán)，卻大開(kāi)殺戒，并南征北討；永樂(lè)年間，鄭和七下西洋擴(kuò)大了中國(guó)在世界上的影響力，《永樂(lè)大典》的編撰，為后世留下了文化瑰寶；初期的強(qiáng)盛之后，除了張居正變法中興，幾乎一直處于混亂的政治斗爭(zhēng)和衰敗之中，統(tǒng)治者對(duì)生產(chǎn)力的發(fā)展和人民的疾苦幾乎是置之不理。
這讀明史過(guò)程中，對(duì)四位人物有尤其深刻的印象，并從他們身上感悟到一些的新的認(rèn)識(shí)。首先說(shuō)一下王守仁，他是歷史上卓越的軍事家、政治家、哲學(xué)家、教育家，其中以哲學(xué)影響最大。王守仁在青年時(shí)期就立志尋求世間真理，他創(chuàng)立的以“知行合一”為核心思想的心學(xué)，無(wú)疑是具有里程碑意義的，對(duì)當(dāng)時(shí)及后世產(chǎn)生了巨大的影響；他在尋求真理的過(guò)程中，遇到許多坎坷和困阻，卻從未改變過(guò)自己的理想和追求，數(shù)十年中，無(wú)論人生跌宕，志向總是堅(jiān)定不移；不論其哲學(xué)成果在今天是否還具有指導(dǎo)意義，但是其求索真理的精神，值得我們?nèi)ダ斡浐蛯W(xué)習(xí)！第二個(gè)要說(shuō)的是張居正，他無(wú)疑是個(gè)偉大的政治家，雖說(shuō)他個(gè)人生活作風(fēng)在歷史上留下了爭(zhēng)議，不過(guò)他的兩個(gè)成績(jī)，讓他成為了傳名千古的人物，這兩個(gè)成績(jī)就是他成功的推行了鞭稅和考成法。鞭稅政策與當(dāng)代的費(fèi)改稅政策有異曲同工之妙，有效地減少了人民的負(fù)擔(dān)和官員壓榨人民的機(jī)會(huì)；考成法和現(xiàn)代管理中的績(jī)效考核思想是一致的，在當(dāng)時(shí)是一個(gè)考核官員政績(jī)讓官員干活政策；張居正作為封建王朝統(tǒng)治階級(jí)中的一員，推行這樣的政策，無(wú)疑是影響統(tǒng)治階級(jí)既得利益的；可他依然推行了，可見(jiàn)他有顆真正的憂國(guó)憂民之心，并且他推行成功了，無(wú)疑證明了他過(guò)人的政治智慧。第三個(gè)是海瑞，海瑞是歷史上有名的清官，也是最后一個(gè)上了門(mén)神畫(huà)像的人物；他罵過(guò)皇帝，罵過(guò)全大明朝的官員，雖說(shuō)明朝講究“民主”和“言論自由”，但是古今中外，像他這樣人只有一個(gè)，因?yàn)樗倪壿嫼芎?jiǎn)單----做好本分中的事，罵皇帝是盡職責(zé)，哭皇帝也是盡本分，首輔徐階一直在背后支持他，可徐階的子女犯罪的時(shí)候依然沒(méi)有情面可講，這就是海瑞，一個(gè)具有堅(jiān)定信念的人。也許他的執(zhí)著對(duì)統(tǒng)治者來(lái)說(shuō)只是利用的工具，可在他去世的時(shí)候，為他送行的百姓卻連綿百余里不斷，他永遠(yuǎn)活在老百姓的心里！最后說(shuō)說(shuō)嚴(yán)嵩，他在歷史中留下的卻是罵名；嚴(yán)嵩在青年時(shí)期也算一個(gè)憂國(guó)憂民的好官，那為什么卻墮落到遺臭萬(wàn)年的地步呢？那就是----權(quán)力、私欲！這就是歷史的鏡子，以此為戒，以此為鑒！
若行若知看先賢，求名求利一念牽；我輩今朝莫等閑，浩然正氣在心間！
讀好書(shū)的個(gè)人演講稿篇四
最近我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《非常媽媽》。
這本書(shū)的作者是我最喜歡的青年作家楊紅纓，《非常媽媽》是她寫(xiě)的校園小說(shuō)“非常系列”中的一本。
書(shū)里的媽媽們各具特色：有的童心未泯，有的優(yōu)雅迷人，有的聰明絕頂，有的糊涂粗心，但她們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是深深地愛(ài)著自己的孩子。
給我印象最深的是天真媽媽，天真媽媽雖然不會(huì)做飯，但能把超市買(mǎi)來(lái)的半成品加工成人間美味。她的性格溫柔、善良、體貼，沒(méi)有主見(jiàn)。天真媽媽愛(ài)美、愛(ài)哭、愛(ài)笑、愛(ài)吃、愛(ài)幻想、愛(ài)逛街、愛(ài)看偵探小說(shuō)，愛(ài)吃臭豆腐和榴蓮，還愛(ài)看天空中的閃電，就是最怕老鼠。
其次，我還喜歡智慧媽媽。因?yàn)樽屗x擇智力和情商，她都會(huì)選擇后者，她不給孩子學(xué)習(xí)壓力，這是我希望我媽媽所擁有的。
我喜歡這本書(shū)，我也喜歡我的媽媽。
讀好書(shū)的個(gè)人演講稿篇五
老師們，同學(xué)們：
大家晚上好！
我是來(lái)自807班的__，今天我要給大家推薦一本好書(shū)，是由美國(guó)作家海倫·凱勒寫(xiě)的《加入給我三天光明》，從這本書(shū)中，你就明白如何學(xué)會(huì)感恩。
“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗?！倍嗝锤腥朔胃难哉Z(yǔ)。或許只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會(huì)吧！
人??！為什么總要等到失去才后悔莫及呢！為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒(méi)有的東西！也許，你總認(rèn)為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的?？赡阌袥](méi)有想過(guò)，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì)是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄如果是這樣，那就太可悲了。
“我相信自己有能力掌握自己的命運(yùn)，在心靈上像別人一樣自由！”20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。
海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂(lè)觀的心。
心靈是靈魂的主動(dòng)脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個(gè)失去思想的空殼。在此我想對(duì)眾多身體有殘疾或人生郁郁不得志的人也包括我自己說(shuō)，切勿讓灰塵落在你的心靈上，因?yàn)樾氖怯脕?lái)觀察觸摸這個(gè)世界的！打開(kāi)心靈的枷鎖，追求心性的獨(dú)立、自由吧！
“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。”我想，我已經(jīng)大概讀懂了出版此書(shū)的目的。
海倫以真實(shí)、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的；樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。雖然這部偉大的作品，距現(xiàn)在已有百多年，但重讀這部著作，我們依然能領(lǐng)略到其閃耀的光芒——人類的精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了時(shí)空的限制。書(shū)中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì)，意志、耐力等強(qiáng)烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。
讀好書(shū)的個(gè)人演講稿篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
大家好，我叫俞景怡，來(lái)自浙江省，紹興市，越城區(qū)，是北海小學(xué)508班的一名學(xué)生。我很喜歡看書(shū)，下面就讓我為你介紹一本我最喜歡的書(shū)吧！
我最喜歡看《綠山墻的安妮》這本書(shū)，它是加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利寫(xiě)的。它講述了一個(gè)被錯(cuò)領(lǐng)到亞凡村綠山墻農(nóng)舍的小女孩安妮·雪莉的故事。愛(ài)德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻鬼使神差的收養(yǎng)了一個(gè)女孩，這個(gè)女孩就是故事的主人公——安妮。安妮有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她被農(nóng)舍的主人馬修領(lǐng)回來(lái)的時(shí)候，途經(jīng)的事物大都被她取了名字，有“閃亮的湖”，有“雪白之路”，有“棒木清泉”，有“香閨閣”，有“映柳湖”，有“戀人的小徑”，有“紫丁香花谷，有”白樺林小道“等等，她還結(jié)交了一些好友——黛安娜、巴特、露比、婕恩，后來(lái)，她還以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了皇后學(xué)院，還拿到了艾普林獎(jiǎng)學(xué)金，可后來(lái)因?yàn)轳R修的意外死去改變了想法，做了亞凡村的一位小學(xué)老師。
讀好書(shū)的個(gè)人演講稿篇七
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是六年4班的韋燦楹，今天我在國(guó)旗下演講的題目是“推薦一本好書(shū)”。讀一本好書(shū)，就像跟許多高尚的人談話?！爆F(xiàn)在，我跟大家推薦的一本好書(shū)就是《愛(ài)的教育》，讀完這本書(shū)，使我對(duì)蘇聯(lián)大作家高爾基的這句話有了更深刻的理解。
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫(xiě)的一部?jī)和≌f(shuō)，全書(shū)共100多個(gè)小故事。書(shū)中的每個(gè)小故事都以愛(ài)為主題，講述了一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事，把我?guī)肓艘粋€(gè)愛(ài)的世界，讓我在愛(ài)中受到教育。
書(shū)中有許多栩栩如生的人物，他們個(gè)性鮮明。有純真善良、待人真誠(chéng)的安利柯;有是非分明、敢于和邪惡抗?fàn)幍目?有活潑、懂禮貌的可菜諦;開(kāi)朗、淳樸、可愛(ài)的“小石匠”等。
書(shū)中有許多令人感動(dòng)的故事。其中令我印象最深刻的是《可憐的母親》這個(gè)故事。故事中勿蘭諦的母親為了自己不爭(zhēng)氣的兒子不被學(xué)校開(kāi)除，儼然不顧自己的顏面和自尊，哭著跪倒在校長(zhǎng)、老師面前，請(qǐng)求學(xué)校再給孩子一次機(jī)會(huì)，最后，她的舉動(dòng)感動(dòng)了校長(zhǎng)和老師，給了勿蘭諦一次繼續(xù)上學(xué)的機(jī)會(huì)。讀了這個(gè)小故事，使我再次體會(huì)到了母愛(ài)的偉大，我非常感動(dòng)，也深受教育，也使我下定決心要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母。
《愛(ài)的教育》中還有很多精彩的故事，聽(tīng)了我的介紹，您說(shuō)這本書(shū)是不是很值得推薦呢?
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
讀好書(shū)的個(gè)人演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)同學(xué)們：
在我的小書(shū)柜里，有各種各樣的書(shū)：有《海倫.凱勒傳》;有《十萬(wàn)個(gè)為什么》;有《格林童話》;有《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，而我最喜歡的就數(shù)《平凡的世界》。
這是一部全景式地表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)共三部。作者在近十年間廣闊背景上，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，刻劃了社會(huì)各階層眾多普通人的形象。勞動(dòng)與愛(ài)情，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)，日常生活與巨大社會(huì)沖突，紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。銅城除過(guò)河南人之外，從北方黃土高原和南方平原地區(qū)貧困縣漫流來(lái)的鄉(xiāng)民也是它的重要組成部分。自從有了煤炭業(yè)，這里就成了中國(guó)西部的阿拉斯加，吸引來(lái)無(wú)數(shù)尋找生活出路的人。在這個(gè)口音五花八門(mén)的“聯(lián)合國(guó)”里，由于河南人最多，因此公眾交際語(yǔ)言一般都用河南話。
在銅城生活的各地人，都能操幾句河南腔，哼幾句嗯嗯啊啊的豫劇。這城市四周全是山梁土峁。山上石多土薄，不宜耕作，農(nóng)業(yè)人口遠(yuǎn)比不上黃土高原腹地稠密，更不要說(shuō)和擁擠不堪的中部平原相比了。因?yàn)槭罗r(nóng)者甚微，加之此地又不缺乏燃料，這些山山峁峁竟然長(zhǎng)起了茂密的柴草，甚至還有一些樹(shù)木梢林，顯得比黃土高原其它地方更有風(fēng)光。每當(dāng)入秋之時(shí)，有些山上紅葉如火，花團(tuán)錦簇般奪人眼目……山梁土峁間，由于地層深處挖掘過(guò)甚而形成空洞，地表時(shí)有下陷，令人觸目驚心的大裂縫往往撕破了幾架山梁，甚至大冒頂造成整座大山崩塌陷落，引起周圍里氏三級(jí)左右的地震。大山以北一二百華里處就是黃河，它帶著成千上萬(wàn)噸泥沙沉重地喘息著淌向東方……城市在這條狹長(zhǎng)的山溝里只能擺下一條主街。
那商店鋪面，樓房街舍，就沿著這條蜿蜒曲折的街道，沿著鐵路兩側(cè)，沿著那條平時(shí)流量不大的七水河，鱗次櫛比，層層疊疊，密集如蜂房蟻巢，由南到北鋪排了足有十華里長(zhǎng)?；疖囌疚挥诔鞘兄行?。一幢長(zhǎng)方形的候車室涂成黃色，在這座沾灰染黑的城市里顯得富麗堂皇。除過(guò)南郊軍民兩用的飛機(jī)場(chǎng)，火車站不大的廣場(chǎng)也許是市內(nèi)最為開(kāi)闊的地方了。
火車從這里向南，穿越綠色的中部平原，五六個(gè)小時(shí)就可以抵達(dá)省城。而向西，向東，向北，都有公路伸出，一直可以通往鄰近幾個(gè)省份。這個(gè)火車站每天上下午分別和省城對(duì)開(kāi)兩趟快慢客車，其余就全都是運(yùn)煤車了。從隴海鐵路岔出來(lái)的這條支線，它的最后一節(jié)鐵軌并沒(méi)有在這個(gè)車站終止。這鋼鐵階梯又在這里岔出兩股，一路爬坡穿洞，沿途串起了東西兩面二十多個(gè)礦區(qū)。外地人提起銅城，都知道這是個(gè)出煤的地方，因此想象這城市大概到處都堆滿了煤。其實(shí)，銅城邊上只有一兩個(gè)產(chǎn)量很小的煤礦，其余的大礦都在東西兩面那些山溝里。
讀好書(shū)的個(gè)人演講稿篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我看過(guò)許多的好書(shū)，有文學(xué)類，漫畫(huà)類，科幻類，偵探類等等。其中我最喜歡《父與子》這本漫畫(huà)書(shū)了，下面我就把它介紹給你們。
《父與子》是一本幽默的連環(huán)漫畫(huà)書(shū)。在這本書(shū)里，你可以看到一對(duì)快樂(lè)的父子之間所發(fā)生的幽默，搞笑的故事。書(shū)中也處處體現(xiàn)出了父親對(duì)兒子的無(wú)限關(guān)愛(ài)，和濃濃的父子情深。一幅幅小巧的.畫(huà)面閃爍著智慧的光芒，趣味橫生，讓看書(shū)的小朋友們浮想聯(lián)翩，大笑不止。
同學(xué)們，你想更多地了解父親和兒子之間的故事嗎?那就趕快擁有這本書(shū)吧!
讀好書(shū)的個(gè)人演講稿篇十
我讀過(guò)許多書(shū)：《貪玩老爸》、《轟隆隆老師》、《天真媽媽》……不過(guò)，要論我最喜歡的書(shū)，那就是《哈佛家教》了，這本書(shū)是我六歲生日時(shí)，媽媽作為禮物送給我的。當(dāng)我讀這本書(shū)時(shí)，跟隨書(shū)里人物的命運(yùn)，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。
“請(qǐng)把我埋得淺一些?！毙∨㈦m然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最終是帶著與媽媽團(tuán)聚地希望升入了天堂。卻為今天的我們留下了最寶貴的啟示：敵人可以?shī)Z取我們的生命，但絕不能奪走我們的夢(mèng)想；我們可以放棄所有的一切，但至死也不要放棄美好的夢(mèng)想。故事中的小女孩和我們年齡相仿，但她卻遭受著納粹無(wú)情的折磨和殺害。現(xiàn)在我們和她比起來(lái)真是幸福多了，所以要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。
本書(shū)包括了人生中最重要的十點(diǎn)：誠(chéng)信、夢(mèng)想、求知、勤奮、自信、挫折、尊重、珍愛(ài)、友誼、互助。有109個(gè)小故事，每讀完一個(gè)故事，你就能從中知道一個(gè)深刻的道理。這本書(shū)值得你去細(xì)細(xì)地品讀，并從中獲得寶貴的知識(shí)。我最喜歡這本書(shū)。
讀好書(shū)的個(gè)人演講稿篇十一
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)辮子姐姐嗎？她是一個(gè)擁有很長(zhǎng)很長(zhǎng)辮子的文學(xué)作家，叫郁雨君。在她的故事里，主人公既不是那么幸運(yùn)，也不是那么平常。
今日，我給大家推薦一本書(shū)，它就是郁雨君寫(xiě)的《我能夠抱你嗎，寶貝》。
這本書(shū)講的是：被領(lǐng)養(yǎng)的小女孩點(diǎn)點(diǎn)擁有一個(gè)偉大的媽媽，為了家中那個(gè)“星星的孩子”——得了自閉癥的王家保保，犧牲了許許多多的東西，越過(guò)無(wú)數(shù)悲痛絕望、痛苦曲折，最終完成了一個(gè)十分艱難的任務(wù)，得到了世界上最好最好的.禮物。聽(tīng)到這兒，你的心里應(yīng)當(dāng)已經(jīng)升起了許多問(wèn)號(hào)吧！別急，等我講完了你再慢慢去看吧！
可是，書(shū)中的母親卻是多么不如意?。∠仁巧艘粋€(gè)“星星的孩子”保保，然后被丈夫拋棄。這時(shí)，我已經(jīng)在為彩虹媽媽擔(dān)心，她到底能不能讓保保變成正常人?？墒?，結(jié)局卻出乎意料，保保對(duì)著媽媽呼喊：“抱抱我，媽媽抱抱我。”
為什么這樣？如果想明白答案，你就趕緊去翻翻《我能夠抱你嗎，寶貝》這本書(shū)吧！也許你會(huì)和我一樣懂得：享受愛(ài)的最好方式，就是努力學(xué)習(xí)愛(ài)別人。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
讀好書(shū)的個(gè)人演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是二年級(jí)一班xx，有機(jī)會(huì)站在這里和大家聊聊自己喜愛(ài)的書(shū)，我感到無(wú)比的高興！
“書(shū)是智慧的鑰匙”、“書(shū)是進(jìn)步的階梯”、“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”走進(jìn)書(shū)本，我結(jié)識(shí)了太多的童話人物，了解了歷史的變遷，懂得了生命的起源……書(shū)成了我親密的朋友。
同學(xué)們，請(qǐng)讀一讀這本書(shū)吧！讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)詹姆斯和他的朋友們吧！你不僅能學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)合作。更能感受到友情的珍貴，友情的美好。
同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)，請(qǐng)捧起手中的書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情地遨游吧！
讀好書(shū)的個(gè)人演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫xxx。能在這里和大家談?wù)勑膼?ài)的讀物，我很開(kāi)心。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是人類默默無(wú)聞的老師，有了書(shū)我們才能學(xué)習(xí)；有了書(shū)我們才能成長(zhǎng)；有了書(shū)才讓我們的生活更加充實(shí)。
一本好書(shū)會(huì)讓你受益匪淺，今天我給大家推薦一本好書(shū)《淘氣包馬小跳》。馬小跳是個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生，在課堂上經(jīng)常闖禍，所以被既是同座又是班長(zhǎng)的路曼曼記在本子上，自然而然的也被班主任秦老師“請(qǐng)”到辦公室去，所以馬小跳就成了辦公室的“?？汀?。可是馬小跳也是個(gè)天真善良的孩子，他樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助朋友。同時(shí)他也有個(gè)富有“童心”的爸爸，即使馬小跳犯下在課堂上的“滔天大罪”，也不會(huì)很生氣。
我在馬小跳的身上感到了兒童該有的童年，而且我也從他身上學(xué)到了樂(lè)于助人的精神，其實(shí)幫助別人也就是幫助自己。
一本好書(shū)不僅給我們帶來(lái)許多樂(lè)趣，還讓我們明白許多道理。我把它推薦給同學(xué)們，希望大家能從中受益。謝謝大家！
讀好書(shū)的個(gè)人演講稿篇十四
大家好!
今天我向大家推薦一本好書(shū)——《綠野仙蹤》。
它的主要內(nèi)容是：小女孩多蘿西和小狗托托乘著被龍卷風(fēng)卷起的房子，安然達(dá)到了一個(gè)神秘的國(guó)度——奧茲國(guó)。在善良的北方女巫的指導(dǎo)下，她帶著小狗托托踏上了尋找回家的旅途。在這一路上，她結(jié)識(shí)了稻草人、鐵皮人、和一只膽小的獅子，他們?yōu)榱烁髯缘脑竿Y(jié)伴而行，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于實(shí)現(xiàn)了各自愿望。
朋友，請(qǐng)與好書(shū)結(jié)友吧，在濃濃書(shū)香中，讓我們一起感受文字的美妙吧。