跆拳道是一門(mén)強(qiáng)調(diào)禮儀和技術(shù)的武術(shù)運(yùn)動(dòng)。邏輯是一種思維方式，是按照因果關(guān)系和前后順序進(jìn)行思考和推理的能力。以下是一些權(quán)威專家的建議和指導(dǎo)，希望能夠幫助大家更好地解決問(wèn)題。
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇一
森林學(xué)校是我們學(xué)校為了讓學(xué)生更親近大自然而建立的一所特殊學(xué)校。這里沒(méi)有高墻，沒(méi)有封閉的教室，只有翠綠的樹(shù)木和清澈的小溪。在這個(gè)特殊的學(xué)校里，我們學(xué)生不僅能自由地感受大自然的美麗，還能有更多的時(shí)間讀書(shū)。在這里讀書(shū)，給我?guī)?lái)了許多新的體驗(yàn)和收獲。
第二段：讀書(shū)的自由感受。
在傳統(tǒng)的學(xué)校里，我們總是在固定的教室里坐著聽(tīng)老師講課，而在森林學(xué)校，我們可以隨時(shí)找到一個(gè)舒適的位置讀書(shū)，沒(méi)有束縛和限制。樹(shù)下、草地上、河邊，任何我們喜歡的地方都可以成為我們讀書(shū)的場(chǎng)所。這種自由的感覺(jué)讓我更加喜歡讀書(shū)，也讓我更加享受閱讀的樂(lè)趣。
第三段：書(shū)中的啟發(fā)。
森林學(xué)校不僅有美麗的環(huán)境，還有豐富的書(shū)籍資源。在這里，我讀到了許多不同類型的書(shū)，和各式各樣的故事。其中，有一本《小王子》給了我很大的啟發(fā)。書(shū)中的小王子勇敢地離開(kāi)自己的星球去探索宇宙，他的勇氣和冒險(xiǎn)精神讓我深受感動(dòng)。同時(shí)，小王子也提醒著我要珍惜身邊的一切，不要一味地追求名利而忽視了真正重要的東西。這本書(shū)讓我思考很多，也讓我更加明白了讀書(shū)的真正意義。
第四段：與自然的交流。
在森林學(xué)校的讀書(shū)過(guò)程中，我們還經(jīng)常與自然進(jìn)行交流。有時(shí)候，我會(huì)靜靜地坐在樹(shù)下，觀察樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在忙碌地建造巢穴，這讓我感到生命的美好。有時(shí)候，我會(huì)躺在草地上，閉上眼睛，感受陽(yáng)光灑在臉上的溫暖。這種與大自然的交流，讓我感到心靈的寧?kù)o和舒適，也讓我更加專注于讀書(shū)，深入地感受書(shū)中的內(nèi)容。
第五段：讀書(shū)的收獲。
在森林學(xué)校讀書(shū)的時(shí)間里，我不僅提高了閱讀能力，還培養(yǎng)了閱讀的興趣。我通過(guò)閱讀了解到了更多的知識(shí)和智慧，也豐富了自己的內(nèi)涵。同時(shí)，我也從書(shū)中學(xué)到了很多道理和人生經(jīng)驗(yàn)，這使我變得更加成熟和有思考性。讀書(shū)不僅使我學(xué)到了如何成為一個(gè)更好的人，也讓我懂得了如何與人相處和與自然和諧相處。這些都是我在森林學(xué)校讀書(shū)中得到的寶貴收獲。
總結(jié)：通過(guò)在森林學(xué)校讀書(shū)的體驗(yàn)，我體會(huì)到了讀書(shū)的自由感受，書(shū)中給我?guī)?lái)了許多啟發(fā)，與大自然的交流讓我感到寧?kù)o，同時(shí)讀書(shū)也讓我收獲了許多。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)努力讀書(shū)，不斷地豐富自己的知識(shí)和內(nèi)涵，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇二
《挪威的森林》看了些許時(shí)日了，總想寫(xiě)點(diǎn)什么，昨天一個(gè)以為我對(duì)村上的作品理解頗深的朋友就書(shū)中幾個(gè)精彩片段向我發(fā)問(wèn)，我的回答讓她大失所望，于是答應(yīng)她重拾禿筆把我的理解寫(xiě)給她看，于是又有翻開(kāi)此書(shū)的機(jī)會(huì)。
在我看來(lái)，永澤是代表一類“沒(méi)心沒(méi)肺”的人，他的一套關(guān)于人生的理論以及自己所謂的成為“紳士”的行為規(guī)范帶有太多讓人觸之心涼如冰的冷色，不消說(shuō)是親身歷練，只是多注目一眼也會(huì)讓你迅即染上某種病癥——?jiǎng)倧?qiáng)者一杯溫水即能恢復(fù)如初，柔弱者則久久地囿于其中不能自拔。
我不愿面對(duì)這本書(shū)的原因有二：一是直子，渡邊兩人所構(gòu)建起來(lái)的讓人憂郁的關(guān)聯(lián)讓我決絕地認(rèn)為這個(gè)世界所給我們的指引著實(shí)黯淡無(wú)光，死亡倒不失為一種精神釋放的絕佳去處；二是永澤這個(gè)太“硬”又帶點(diǎn)灰色調(diào)“炫”了一點(diǎn)的角色，委實(shí)讓我閱之如梗在喉，雖然他的話有時(shí)對(duì)人性的嘲諷往往一語(yǔ)中的-——“所做的，不是自己想做之事，而是自己應(yīng)做之事?！薄肽救?！
村上用八十年代的筆觸去緬懷六十年代的動(dòng)蕩，無(wú)聊，壓抑，彷徨，消沉，以及對(duì)愛(ài)情的無(wú)望，時(shí)空的更迭便生出高于事件本身的幻象。在二十世紀(jì)的時(shí)空對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還只是將來(lái)時(shí)時(shí)，人們總想著到了二十一世紀(jì)所有的一切都會(huì)好起來(lái)的，可世紀(jì)的鐘聲敲過(guò)以后，人們失望地發(fā)現(xiàn)，身旁只是多了幾件新奇的物什——那新奇隨著時(shí)間的流逝也會(huì)消失殆盡，但有希望總是好的，生活總是不斷地在給你機(jī)會(huì)。一則笑話云：一對(duì)窮人夫婦，一日得到神仙幫助，可滿足他們?nèi)齻€(gè)愿望。饑餓的農(nóng)夫立即說(shuō)要是有根香腸吃就好了，話音剛落，香腸出現(xiàn)了。他的妻子見(jiàn)他就這么浪費(fèi)了一個(gè)愿望，都快氣瘋了，遂詛咒他，讓這根香腸長(zhǎng)到他鼻子上去。她的愿望也實(shí)現(xiàn)了。故事的結(jié)局也就是第三個(gè)愿望自然是取下那根該死的香腸。這個(gè)笑話在我看來(lái)是如此殘忍：你有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望，但你未必就能抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇三
《森林報(bào)》的作者是維·比安基。書(shū)分為春、夏、秋、冬四冊(cè)，記敘了森林里一些有趣的事。比安基兒時(shí)的生活大都在森林里度過(guò)，有“森林啞語(yǔ)翻譯者”和“發(fā)現(xiàn)森林第一人”的美譽(yù)。這里給大家分享一些關(guān)于森林報(bào)讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
在假期間，我讀了一本名叫《森林報(bào)》這本書(shū)，我還沒(méi)讀之前，我對(duì)題目有一個(gè)問(wèn)題，森林怎么出報(bào)紙呢?我讀完這本書(shū)，原來(lái)是講森林里的動(dòng)物的故事，書(shū)里的小故事真是太多了，知識(shí)也很多。
書(shū)里面讓我印象最深的內(nèi)容是：狐貍媽媽的窩在上方塌陷了一個(gè)大洞，還差一點(diǎn)把狐貍寶寶砸死，狐貍媽媽想：這樣的窩過(guò)冬是肯定不能住了，要不然去我朋友獾那住幾天。于是狐貍媽媽帶著狐貍寶寶來(lái)到了朋友獾賈里，狐貍媽媽一再請(qǐng)求情但卻沒(méi)有爭(zhēng)奪到同意。朋友獾是一個(gè)很愛(ài)干凈的動(dòng)物，怎么能讓帶著一個(gè)狐貍寶寶住進(jìn)來(lái)呢!于是狐貍媽媽想了一個(gè)辦法，有一天，趁獾出去打獵，狐貍留進(jìn)去把整整潔潔，干干凈凈的設(shè)備翻得一團(tuán)糟了，等獾回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)家里這么亂簡(jiǎn)直沒(méi)法住了，于是就找別的地方建窩去了。
每個(gè)動(dòng)物都有自己的習(xí)慣，不要因?yàn)樽约旱牧?xí)慣破壞了他的習(xí)慣，我覺(jué)得狐貍媽媽是錯(cuò)的，狐貍媽媽的洞塌陷了，如果自己建好或者在建新家就沒(méi)有這回事了，如果你修不好，也建不了新的窩，你也不該破壞別的動(dòng)物的習(xí)慣，你不住就算了，你還要把獾的窩搞得一團(tuán)糟。
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇四
暑假里我看了一本來(lái)自蘇聯(lián)維。比安基(1894—1959)寫(xiě)的森林報(bào)，里面有報(bào)道森林里的新聞、森林中愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林中的英雄和強(qiáng)盜將各種各樣的動(dòng)物、植物的生活表現(xiàn)的栩栩如生，引人入勝。在讀者面前展開(kāi)一幅多姿多彩的，動(dòng)態(tài)的自然畫(huà)卷。
森林報(bào)帶我走進(jìn)了無(wú)盡的幻想，讓一個(gè)個(gè)百無(wú)聊賴的人怡然自得，是人們從古至今都貪婪品味的書(shū)香讓我感受到了森林的魅力!
《森林報(bào)》主要描述了小動(dòng)物在森林里面的生活。其中我最喜歡快活的5月——唱歌跳舞月，太陽(yáng)進(jìn)入了雙子宮。立刻就要夏天了，森林里都活躍起來(lái)了!白天黑夜，林中樂(lè)隊(duì)一向都在唱歌，沒(méi)有好嗓子的動(dòng)物也不覺(jué)得難為情;有好嗓子的都連夜唱歌，不睡覺(jué)了呢。林中舞蹈隊(duì)也不斜停，灰鶴在沼澤地上開(kāi)舞會(huì)，它們圍成一圈，在那兒芭蕾大跳，跳著跳著，又像踩著高蹺跳著俄羅斯舞。林中馬戲團(tuán)也在天上忙個(gè)不停。游隼們一向升到半空中，就突然像個(gè)小石子似的，從半空中飛落下來(lái)，眼看就要著地了，一個(gè)大盤(pán)旋又飛上天空去了!
讀完這本書(shū)，我仿佛走出了鋼筋水泥包圍的城市，告別了鉛色的天空，走進(jìn)了一望無(wú)際的大自然。在那里我體驗(yàn)到春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷。動(dòng)物成了我們的朋友，大樹(shù)成了我們的家。一切都是那么的愉快，沒(méi)有了生活的壓力，學(xué)習(xí)的煩惱，僅有歡樂(lè)的笑聲!
書(shū)香給了我們知識(shí)，也戰(zhàn)勝了迷茫的斗志，讓我們放松了身心，教導(dǎo)我取樂(lè)于寂寞，賦予我無(wú)盡的想象力。就像《森林報(bào)》一樣，讓我們走進(jìn)無(wú)盡的幻想!
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇五
我最近讀了《森林報(bào)》這本書(shū)，我從這本書(shū)上學(xué)到了很多動(dòng)物是怎么生活的知識(shí)。
讓我感到最印象深刻的連篇故事是《可怕的花兒》和《“雪花”紛飛》。
《可怕的花兒》講的是一只蚊子飛著飛著，給飛累了，他想休息休息，她看見(jiàn)了一朵花上有露珠，就想去和露珠，結(jié)果被整個(gè)花抱住了，而他和的不是露珠，而是花上粘液，蚊子的血都讓這個(gè)花吸干了，這是一種可怕的吃蟲(chóng)子的花，這種話叫“毛氈苔”。這個(gè)故事告訴我每一個(gè)地方都是有危險(xiǎn)的，我們要時(shí)時(shí)保護(hù)自己，保護(hù)他人。
《“雪花”紛飛》講的是夏天居然有雪花，但是那并不是雪花，而是一種昆蟲(chóng)，名叫浮游，這種昆蟲(chóng)具有古老而特殊的性狀，它們有翅膀，能飛，不幸的是，它們的壽命很短暫，僅一天而已，他們?cè)跐h地的深處難熬了三年，這三年，他們從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，所以他們出來(lái)的那一天，就要在天空中盡情的飛舞。這個(gè)故事告訴我一定要珍惜自己的時(shí)間。
《森林報(bào)》這本書(shū)我覺(jué)得很有意思，這本書(shū)里講了很多的動(dòng)物新鮮的新聞，動(dòng)物也會(huì)像人一樣快樂(lè)，所以，我們養(yǎng)珍稀動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，這樣，我們的國(guó)家就會(huì)更豐富了。
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇六
我不知道是不是因?yàn)榈乩砦恢玫脑?，讀歐美的作品，我的感受是在看電影，那就是一個(gè)故事，一個(gè)遙不可及的憧憬。
而看村上的《挪威的森林》則是在看電視劇，我這么說(shuō)不是指，村上的作品質(zhì)量不高，而是想說(shuō)，他的作品更加貼近生活。
渡邊的故事就真真實(shí)實(shí)的發(fā)生在我們身邊。令我們無(wú)法分清現(xiàn)實(shí)與虛幻。這個(gè)作品在我看來(lái)及其真實(shí)，是作者內(nèi)心深處最真實(shí)的記憶。
看《包法利夫人》、看《簡(jiǎn)愛(ài)》、看《安娜》我都有一個(gè)明確的喜惡，談及作品，我可以明確的說(shuō)我喜歡那個(gè)人物，喜歡那種做法。可是對(duì)于《挪威的森林》。
我卻不知如何表達(dá)自己的想法。無(wú)論是對(duì)直子、對(duì)木月、對(duì)敢死隊(duì)、對(duì)永澤、對(duì)綠子、對(duì)玲子，我都沒(méi)有明確的喜惡。好像無(wú)論他們做什么，說(shuō)什么，都就是應(yīng)該那樣的。
沒(méi)有很喜愛(ài)，也沒(méi)有很厭惡。那就是生活，真真實(shí)實(shí)的生活，都是自自然然發(fā)生的。村上，其實(shí)自己在文章中并沒(méi)有那么多話，沒(méi)有那么多故事描述。
可是整個(gè)作品又都在講述他，我不知道怎么描述這種感覺(jué)，無(wú)需刻意描述，他就那樣不知不覺(jué)中，把自己的故事展現(xiàn)在讀者眼前。對(duì)于作者，我覺(jué)得他是一個(gè)很好的傾聽(tīng)者，甚至是出色的傾聽(tīng)者。否則在沒(méi)有永澤那樣的魅力之下，還可以令直子，綠子，玲子都愿意對(duì)他袒露心聲，更甚于愛(ài)上他。村上，就是村上，令渡邊那么一個(gè)普普通通的人，就那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，無(wú)需任何花招，就那么輕而易舉的打開(kāi)直子，木月，玲子，綠子的心扉，也牢牢抓住了讀者的心。
說(shuō)回作品本身，所有的人物好像都有點(diǎn)精神問(wèn)題，可是好像也不是，我覺(jué)得不僅是直子玲子這樣進(jìn)了精神病院的人、木月這個(gè)已經(jīng)自殺的人，而是每個(gè)人都或多或少的有點(diǎn)問(wèn)題?？墒呛孟衩總€(gè)人也都沒(méi)有，他們就應(yīng)該是那樣的，他們只能那樣?？催@部作品令我很糾結(jié)?！杜餐纳帧匪恢皇且粋€(gè)故事、一個(gè)回憶，你可以到處看到“死并非生的對(duì)立面，而作為生的一部分永存”這樣的哲學(xué)問(wèn)題、哲學(xué)思考。作品中有很多這個(gè)樣令人深思的哲理?？粗蛔约赫鄣哪敲炊嗟臅?shū)角。
我只想說(shuō)讀一讀吧！個(gè)中滋味，只有讀過(guò)的人，才可以體會(huì)。日本的性格，同樣也可以從文章中太現(xiàn)。對(duì)于真相、對(duì)于真理的執(zhí)著，這要放在中國(guó)，一定會(huì)被大家說(shuō)死腦經(jīng)，較真，傷人傷己?？蛇@種執(zhí)著在每個(gè)日本人身上都可以看見(jiàn)，整個(gè)社會(huì)都被這種認(rèn)真，執(zhí)著的精神包圍。這樣的民族精神，值得我們學(xué)習(xí)。
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇七
今天我讀了一本有趣的故事書(shū)，叫《森林報(bào)春》。我經(jīng)過(guò)饒有興趣的一番品讀后深有感觸。這本書(shū)主要講了春季里大森林中多姿多彩的動(dòng)物故事。這些動(dòng)物也干的熱火朝天，它們也忙著做自己的事，干自己的活兒。在熱鬧的大森林里，也每天會(huì)發(fā)生不同的故事。作者經(jīng)過(guò)采集把它們整理成了引人入勝的《森林報(bào)》。
《森林報(bào)》這本書(shū)實(shí)在太有趣了，有時(shí)間我還要再看一遍，肯定還會(huì)有新的發(fā)現(xiàn).
生活在城市中的我，對(duì)于大自然已經(jīng)越來(lái)越陌生。通過(guò)閱讀了《森林報(bào)》以后，我能夠感受到森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活，能夠重新感受春的快樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷……。
《森林報(bào)》分為春、夏、秋、冬四個(gè)部分，是一部關(guān)于大自然四季變化的百科全書(shū)。采用報(bào)刊的形式，分門(mén)別類地報(bào)道森林中的新聞。森林里的新聞并不比城市里少。森林里也在進(jìn)行著工作，也有愉快的節(jié)日和可悲的事件。森林里也有英雄和強(qiáng)盜，飛禽走獸也有喜怒哀樂(lè)。這些都可以從森林報(bào)中了解到。同時(shí)，還告訴我們應(yīng)該如何去觀察大自然、體驗(yàn)大自然。
或是:。
《森林報(bào)》，一開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí),我以為就是一種報(bào)紙，直到這四本不大厚的書(shū)放在我手里時(shí)，我才明白這是前蘇聯(lián)科普作家維·比安基的代表作。
《森林報(bào)》分成春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，用輕快的筆調(diào)，用報(bào)刊的形式描寫(xiě)了森林里的動(dòng)物、植物和人。在《森林報(bào)》中，可以看到經(jīng)驗(yàn)豐富的老獵人想出各種法子對(duì)付獵物，可以聽(tīng)到“林中大漢”麋鹿打架時(shí)發(fā)出的巨響，還可以看到家雞徒步走過(guò)歐洲等令人啼笑皆非的故事。作者通過(guò)自己手中的筆，把森林中新聞故事呈現(xiàn)在我們面前，讓我們這些對(duì)大自然越來(lái)越陌生，永遠(yuǎn)居住在鋼筋水泥森林中的人重新認(rèn)識(shí)了大自然。
以前，我看這種科普讀物眼皮總是會(huì)垂下來(lái)，而《森林報(bào)》給了我完全不一樣的感覺(jué)，我反而看得津津有味，愛(ài)不釋手，我在這種快樂(lè)閱讀之中深入地體驗(yàn)了春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷。所以說(shuō)《森林報(bào)》既是一部好的科學(xué)著作，又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。
維·比安基的《森林報(bào)》使我更加熱愛(ài)大自然，更加熟悉大自然，更加了解大自然，以后，我也要去探索這神秘的大自然!
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇八
我的記憶中有這樣一本書(shū)：它猶如一股清澈的泉水，令你忘記一切煩惱；它猶如一縷耀亮的陽(yáng)光，迎你遨游浩瀚之旅；它猶如璀璨的星空向你述說(shuō)神秘故事。那本勝似天書(shū)的書(shū)，就是《森林報(bào)》！
你要問(wèn)我為什么我對(duì)這本書(shū)要好感，下面就讓我為你解答：
待你看完《森林報(bào)》，春天也到了，禿鼻烏鴉飛回來(lái)了，你該再把《森林報(bào)》看一遍嘍！
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇九
《森林報(bào)》這本書(shū)以新聞報(bào)道的形式，生動(dòng)地介紹了一年四季森林里的變化和情境，其中有幾篇文章使我印象深刻，我呢就先給大家講講我的小鴨的故事吧!
有一天，吐綬鴨媽媽孵出了幾只小鴨子寶寶。有一次小鴨子寶寶在森林里跟鴨媽媽走散了，跑到作者家門(mén)前的小水洼里自由自在地游起泳來(lái)。天漸漸暗了下來(lái)鴨寶寶們覺(jué)得有點(diǎn)冷了，可是沒(méi)有地方取暖，它們就使勁地叫，有一個(gè)人聽(tīng)到了聲音把小鴨子抱回了家，抱到了作者的房間里，放到了作者的小床上，小鴨子看到作者正在睡覺(jué)，它們也就爬到作者的被窩里睡了起來(lái)。
另一篇文章姬蜂也給了我很深的印象。一群母姬蜂再給它們的幼卵尋找住處，把它的`卵產(chǎn)在又肥又大的蝴蝶幼蟲(chóng)身上，這條蝴蝶幼蟲(chóng)便成為姬蜂幼蟲(chóng)的食物了。等到第二年春天來(lái)臨的時(shí)候，里面飛出來(lái)的不是蝴蝶而是一只姬蜂。
《森林報(bào)》這本書(shū)讓我記憶深刻，我發(fā)現(xiàn)動(dòng)物也有自我的思想，怎樣與人共存。也會(huì)想辦法繁衍自我的后代。我覺(jué)得這本書(shū)十分好看，讓我了解了許多的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)聞，還讓我明白了與大自然和諧相處。
《森林報(bào)》的里面有許多的趣味故事，它是按春、夏、秋、冬的順序?qū)懙?，為我們描?huà)了森林里一幅幅多彩的畫(huà)面。
“大地蘇醒”這篇文章講了春天的到來(lái)，鳥(niǎo)、獸都十分歡迎春天的到來(lái)，小何解凍了，小動(dòng)物們不用再冬眠了。小雀兒從角落里飛了出來(lái)，撲騰著翅膀和我們一齊唱歌，小云雀那雙烏溜溜的眼睛好像葡萄干。
“熊最終找到了過(guò)冬的地方”這段文章講了一只熊冬天找窩過(guò)冬的故事。人類三番兩次的把熊的窩弄壞，它不得不再找一個(gè)地方過(guò)冬?？纯催@棵樹(shù)吧!夏天，大雕把干樹(shù)枝和軟草叼到那里，鋪成窩，孵出小鳥(niǎo)。這個(gè)窩之后被廢棄在那里。冬天，這頭找不到安身之地的熊，受到了驚嚇后趕到那里來(lái)。在空中的窩里安心地睡了下來(lái)。
維·比安基的《森林報(bào)》使我更加熱愛(ài)大自然，更加了解大自然，讓我明白了不去大自然中仔細(xì)觀察、不斷實(shí)踐、善于思考，就不會(huì)懂得這么豐富的知識(shí)。
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇十
這個(gè)暑假我看了一本名叫《森林報(bào)》的書(shū)，《森林報(bào)》分為；春夏秋冬四冊(cè)。
《森林報(bào)》的作者是來(lái)自俄羅斯的文學(xué)家，維塔里‘瓦連季諾維奇’比安基，出生于1894年2月11日彼得堡的一個(gè)生物學(xué)家的家庭。他從小受到家庭的.熏陶，對(duì)大自然的奧秘產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而使他成為了的文學(xué)家。
我在剛剛開(kāi)始讀時(shí)，覺(jué)的有點(diǎn)不好看，因?yàn)槲矣幸恍┑胤阶x不懂，但是往下讀著讀著，覺(jué)的它像一本動(dòng)物全書(shū)，里面既有天上飛的、又有地上爬的、還有水里游的，樣樣都有里面有一些我不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物，比如；椋鳥(niǎo)，黑琴雞，鷂鷹，鵜鶼……而且讓我了解各種動(dòng)物的各種生活習(xí)慣，鳥(niǎo)兒是怎樣遷徙的，在遷徙途中遇到了什么樣的困發(fā)生在人類和動(dòng)植物間的故事描的難；發(fā)大水的時(shí)候兔子既然還學(xué)會(huì)了爬樹(shù)的本領(lǐng)……作者還把栩栩如生。
森林報(bào)讓我明白了，要保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)大自然。
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇十一
《森林報(bào)》的故事資料豐富多彩，以不同的事物為我們展現(xiàn)大自然獨(dú)特的魅力，在告訴我們?cè)S多自然知識(shí)的同時(shí)，也隱含著許多道理。例如《雪地里的兔寶寶》這篇文章，作者就以簡(jiǎn)單搞笑的口吻，像講童話故事一樣，告訴我們兔媽媽在出游時(shí)，若是遇到饑餓的兔寶寶，不管是誰(shuí)的孩子，都會(huì)獻(xiàn)上自己寶貴的乳汁。往往就是那香濃的一口，就能讓小兔們不饑不渴好幾天呢。更搞笑的是《林中空地上的'戰(zhàn)爭(zhēng)》這組文章，你必須猜不到在這林中空地上爭(zhēng)搶好斗的是誰(shuí)，它們竟是白楊族、白樺族、云杉族、野草族這些植物，為了讓物種繁衍下去，這些植物費(fèi)盡心機(jī)、弱肉強(qiáng)食，在許多年的爭(zhēng)斗后，還是云杉家族勝利了。通過(guò)此也能說(shuō)明作者觀察細(xì)致，耐心認(rèn)真，必須長(zhǎng)年累月探索自然奧秘。
還有一些故事，同樣妙趣橫生、引人入勝，它們是講述一些小技巧，例如狩獵的技巧、方法，還有食用蘑菇與毒蘑菇的判別方法，使得我對(duì)大自然有更一步的了解。比如捉蝦，作者告訴我們能夠把餌食放在蝦網(wǎng)上，把蝦網(wǎng)固定在兩個(gè)直徑大約三四十厘米的木箍或者鐵絲箍上。為了防止小蝦一進(jìn)網(wǎng)就把網(wǎng)內(nèi)的餌食拖走，要把餌食系在蝦網(wǎng)上、把蝦網(wǎng)系在長(zhǎng)竿的一端上。捉蝦的時(shí)候，要把蝦網(wǎng)浸到水底。如果那地方蝦很多，很快就會(huì)有蝦鉆到網(wǎng)里，出不去了。
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇十二
這個(gè)暑假我看了一本名叫《森林報(bào)》的書(shū)，《森林報(bào)》分為；春夏秋冬四冊(cè)。
《森林報(bào)》的作者是來(lái)自俄羅斯的文學(xué)家，維塔里‘瓦連季諾維奇’比安基，出生于1894年2月11日彼得堡的一個(gè)生物學(xué)家的家庭。他從小受到家庭的'熏陶，對(duì)大自然的奧秘產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而使他成為了的文學(xué)家。
我在剛剛開(kāi)始讀時(shí)，覺(jué)的有點(diǎn)不好看，因?yàn)槲矣幸恍┑胤阶x不懂，但是往下讀著讀著，覺(jué)的它像一本動(dòng)物全書(shū)，里面既有天上飛的、又有地上爬的、還有水里游的，樣樣都有里面有一些我不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物，比如；椋鳥(niǎo)，黑琴雞，鷂鷹，鵜鶼······而且讓我了解各種動(dòng)物的各種生活習(xí)慣，鳥(niǎo)兒是怎樣遷徙的，在遷徙途中遇到了什么樣的困發(fā)生在人類和動(dòng)植物間的故事描的難；發(fā)大水的時(shí)候兔子既然還學(xué)會(huì)了爬樹(shù)的本領(lǐng)········作者還把栩栩如生。
森林報(bào)讓我明白了，要保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)大自然。
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇十三
讀了森林報(bào)，我的收獲很大。
《森林報(bào)》是一本書(shū)，不是報(bào)紙。它是蘇聯(lián)著名科普作家維。比安基的代表作。這本書(shū)以報(bào)刊的形式，分十二個(gè)月介紹了森林中各種有趣的事。
我很喜歡里面的"林中大戰(zhàn)"，文中"云杉部族""白楊樹(shù)部族"和"白樺樹(shù)部族"等樹(shù)搶占一片采伐地，文中引用擬人的修辭手法，讓內(nèi)容顯得更精彩。好像是幾個(gè)部落的人在對(duì)決。
《森林報(bào)》用輕快的筆調(diào)描寫(xiě)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的景象。讓我對(duì)自然界和動(dòng)物的知識(shí)有了深入了解。知道了春天打獵，就是大樹(shù)林里和水面上的飛禽，而且只準(zhǔn)大雄的，不能打雌的，并且不準(zhǔn)帶獵狗;“款冬”花凋謝時(shí)，會(huì)從根莖里生出葉子來(lái)……最大限度地吸收陽(yáng)光，轉(zhuǎn)化成能量與養(yǎng)料儲(chǔ)存起來(lái)，為明年做準(zhǔn)備。
《森林報(bào)》里用擬人的方法把一個(gè)個(gè)動(dòng)植物描繪成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的、有趣的人物。讓我對(duì)大自然和大自然里的動(dòng)物們更加熱愛(ài)。
《森林報(bào)》真是本有趣又精彩的書(shū)!
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇十四
寒假里，我讀了［蘇聯(lián)］維·比安基寫(xiě)的一本書(shū)《森林報(bào)》。
打開(kāi)《森林報(bào)》這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)，《森林報(bào)》像我們手邊一份真正的報(bào)紙一樣，里面詳盡而又生動(dòng)地報(bào)道了森林里每天發(fā)生的各種各樣的新鮮事。只不過(guò)，這些事情在城市里我們少有聽(tīng)聞。
讀完這本書(shū)，讓我看到自然世界最真實(shí)、最美麗的一面。讓我們?cè)阡摻钏鄥怖锍砷L(zhǎng)起來(lái)的孩子，可以走進(jìn)，回歸自然。
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇十五
《森林報(bào)》分成春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，用輕快的筆調(diào)，用報(bào)刊的形式描寫(xiě)了森林里的動(dòng)物、植物和人的動(dòng)物故事。森林報(bào)能使我們深深體會(huì)到大自然的神奇和變化，現(xiàn)在，讓我們更深入地認(rèn)識(shí)自然界的生存奧秘吧！
在熱鬧的大森林里還發(fā)生了不少事：灰鶴舉辦了一場(chǎng)熱鬧的舞會(huì);白樺樹(shù)在偷偷地哭泣;可愛(ài)的兔寶寶在灌木叢中乖乖地躺著;白嘴鴉團(tuán)結(jié)在一起把強(qiáng)大得鷹打得落花流水;小貓咪在屋頂上舉行音樂(lè)會(huì)，白楊與白樺得到更多的明媚的陽(yáng)光而開(kāi)始了致命的結(jié)局。
還有些動(dòng)物干的熱火朝天，它們忙著做自己的事情，干自己的活兒。在熱鬧的大森林里，也每天會(huì)發(fā)生不同的故事。這本書(shū)讓我了解到了雨燕怎么筑巢，打魚(yú)在什么情況打什么樣的魚(yú)，等等。讓我仿佛走進(jìn)了大自然，有一種身臨其境的感覺(jué)。
看了這本書(shū)，我深深地體驗(yàn)了春的歡樂(lè)、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷，仿佛自己也投身進(jìn)入了那生機(jī)、歡樂(lè)的森林，成了飛禽走獸中的一員，那是多么快活，多么的自由自在。
達(dá)爾文說(shuō)：只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然！人類善待自然、就是善待自己。我們應(yīng)該好好保護(hù)好森林，因?yàn)樗仁堑厍蚰赣H的綠衣，又是我們?nèi)祟惖呐笥选獎(jiǎng)游锏募覉@。人的生命是有限的，保護(hù)環(huán)境是無(wú)限的。讓我們?yōu)榱藟?mèng)想中的那個(gè)沒(méi)有污染的環(huán)境、快樂(lè)的家園，一起來(lái)保護(hù)森林，維護(hù)生態(tài)平衡，讓美麗的森林故事一年一年流傳下去。
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇十六
這本書(shū)是蘇州著名的維·比安基寫(xiě)的。書(shū)中介紹的是，夏天的時(shí)候，森林里、沙漠里、海洋里的飛禽走獸生活的怎么樣，吃什么，那里的飛禽走獸有：各種各樣的鳥(niǎo)兒，比如鶇鳥(niǎo)、黑頭鷹、黒勾嘴鷸等等；還有地上跑的，有獐鹿、猞猁、螻骷、蝰蛇等等；還有海洋里游得，比如蠑螈、海象、逆、戟鯨等等。
這本書(shū)的主人公就是那些飛禽走獸，那些飛禽走獸的里面有兇殘的，有溫柔的，那些兇殘的飛禽走獸，專吃那些小動(dòng)物，特別是北方森林里的“豹子”殘酷的“林中大貓”——猞猁。猞猁的崽子已經(jīng)長(zhǎng)大了，因此，一到晚上，猞猁就開(kāi)始行動(dòng)，專找那些小鳥(niǎo)兒、小雞吃。不過(guò)也有溫柔的小動(dòng)物，比如小鹿，小鹿們雖然是晚上出來(lái)，但是它們一點(diǎn)也不傷害動(dòng)物，總是靜悄悄的在草地上吃草，吃夠了就回家。因此我比較喜歡溫柔的小動(dòng)物，不喜歡殘酷的動(dòng)物。
我喜歡溫柔的小動(dòng)物是有原因的，因?yàn)闇厝岬男?dòng)物它們不會(huì)傷害別人，只會(huì)為我們的森林作出貢獻(xiàn)，而那些兇殘的動(dòng)物，只會(huì)為森林造出傷害，就沒(méi)有一點(diǎn)用處，因此我喜歡溫柔的小動(dòng)物。
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇十七
《森林報(bào)》是維·比安基的一部?jī)?yōu)秀代表作，這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了許多東西。認(rèn)識(shí)了許多昆蟲(chóng)在秋天干什么，鳥(niǎo)類在冬天干什么，讓今天生活在鋼筋、水泥里已對(duì)大自然陌生的我們重新認(rèn)識(shí)大自然。
通過(guò)這本書(shū)我了解了很多關(guān)于動(dòng)物的生活習(xí)性和動(dòng)物的住宅，讓我重新認(rèn)識(shí)了大自然。我只能感慨：動(dòng)物有千萬(wàn)種，但每種動(dòng)物都有自己獨(dú)特的生存技能和生存方式，也許就因?yàn)檫@一點(diǎn)讓世界更加豐富多彩、千變?nèi)f化！
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇十八
秋天真好啊，是動(dòng)物活動(dòng)最多的季節(jié)！是農(nóng)民大豐收的季節(jié)！在寒假里我喜歡上了《森林報(bào)》這本書(shū)，想和大家來(lái)分享一下大自然的樂(lè)趣。
《森林報(bào)》不是報(bào)紙，而是一本書(shū)。這本書(shū)又分成四本書(shū)，分別為春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。分別講述了春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷。讓我們快去體驗(yàn)一下吧!
當(dāng)今，我們對(duì)大自然已經(jīng)越來(lái)越陌生，缺乏最根本的認(rèn)識(shí)，這部《森林報(bào)》會(huì)讓居住在森林中的我們重新認(rèn)識(shí)、反省自已。仔細(xì)品讀，能夠讓你感受到森林中動(dòng)植在一年四季中五彩繽紛的生活，深入的讓你感受到大自然的無(wú)窮奧秘。讓我們?nèi)テ纷x這本大自然的.書(shū)。
《森林報(bào)》是一部比故事書(shū)更有趣的科普讀物，一部關(guān)于大自然四季變化的百科全書(shū)，讓我們?cè)诖笞匀恢谐砷L(zhǎng)，了解大自然，讓這顆綠色的“星星”保存在你的心中吧!
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇十九
無(wú)論對(duì)任何性別、任何年齡段、任何文化背景的人而言，只要打開(kāi)這本書(shū)——維·比安基的名著《森林報(bào)》，您都將進(jìn)入一個(gè)新奇瑰麗的無(wú)邊畫(huà)卷，開(kāi)始一段浪漫清新的精神旅行。
維·比安基，生于1894年，逝于1959年，俄國(guó)著名兒童文學(xué)作家，《森林報(bào)》是他最著名的代表作。作者采用報(bào)刊的形式，以春夏秋冬十二個(gè)月為序，向我們真實(shí)生動(dòng)地描繪出發(fā)生在森林里的愛(ài)恨情仇、喜怒哀樂(lè)。
閱讀這本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的動(dòng)植物都是有感情的，愛(ài)憎分明，它們共同生活在一起，靜謐中充滿了殺機(jī)，追逐中包含著溫情，每只小動(dòng)物都是食物鏈上的一環(huán)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為生存而逃避和獵殺，正是在這永不停息的逃避和獵殺中，森林的秩序才得到真正有效的維護(hù)，生態(tài)的平衡才得以維持。然而如果我們僅僅把自己當(dāng)作俯視一切的自然秩序之上者，那么閱讀中一定會(huì)失去很多感動(dòng)與震撼的心靈體驗(yàn)，甚至被書(shū)中的小動(dòng)物們罵成“無(wú)情的兩足無(wú)毛冷血?jiǎng)游铩薄?BR> ……突然從草叢里飛出幾只野鴨，其中就有那只白野鴨。我舉起槍就朝它放。但是在開(kāi)槍的一剎那，百液壓被一只灰野鴨擋住了。灰野鴨被我的散彈打傷，掉了下來(lái)。白野鴨卻和別的野鴨一起逃走了。
這是偶然的嗎？當(dāng)然！不過(guò)，那年夏天，這只白野鴨我在湖中心和水灣里還看見(jiàn)過(guò)好幾次。它總是由極致灰野鴨陪伴著，好像它們?cè)谧o(hù)送它似的那么，獵人的散彈當(dāng)然會(huì)打在普通灰鴨身上，白野鴨卻完好無(wú)恙地在它們的保護(hù)下飛走了。
《森林報(bào)》，一開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí)，我以為就是一種報(bào)紙，直到這四本不大厚的書(shū)放在我手里時(shí)，我才明白這是前蘇聯(lián)著名科普作家維·比安基的代表作。
《森林報(bào)》分成春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，用輕快的筆調(diào)，用報(bào)刊的形式描寫(xiě)了森林里的動(dòng)物、植物和人。在《森林報(bào)》中，可以看到經(jīng)驗(yàn)豐富的老獵人想出各種法子對(duì)付獵物，可以聽(tīng)到“林中大漢”麋鹿打架時(shí)發(fā)出的巨響，還可以看到家雞徒步走過(guò)歐洲等令人啼笑皆非的故事。作者通過(guò)自己手中的筆，把森林中新聞故事呈現(xiàn)在我們面前，讓我們這些對(duì)大自然越來(lái)越陌生，永遠(yuǎn)居住在鋼筋水泥森林中的人重新認(rèn)識(shí)了大自然。
森林中，有愉快的節(jié)目和可悲的事件，也有英雄和強(qiáng)盜，作者把這些動(dòng)植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝。在《森林報(bào)》中，我懂得了候鳥(niǎo)的習(xí)性，知道了松鼠如何儲(chǔ)藏食物留給自己過(guò)冬吃，學(xué)會(huì)了如何分辨鳥(niǎo)的腳印。
以前，我看這種科普讀物眼皮總是會(huì)垂下來(lái)，而《森林報(bào)》給了我完全不一樣的感覺(jué)，我反而看得津津有味，愛(ài)不釋手，我在這種快樂(lè)閱讀之中深入地體驗(yàn)了春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷。所以說(shuō)《森林報(bào)》既是一部好的科學(xué)著作，又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。
維·比安基的《森林報(bào)》使我更加熱愛(ài)大自然，更加熟悉大自然，更加了解大自然，以后，我也要去探索這神秘的大自然！
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇一
森林學(xué)校是我們學(xué)校為了讓學(xué)生更親近大自然而建立的一所特殊學(xué)校。這里沒(méi)有高墻，沒(méi)有封閉的教室，只有翠綠的樹(shù)木和清澈的小溪。在這個(gè)特殊的學(xué)校里，我們學(xué)生不僅能自由地感受大自然的美麗，還能有更多的時(shí)間讀書(shū)。在這里讀書(shū)，給我?guī)?lái)了許多新的體驗(yàn)和收獲。
第二段：讀書(shū)的自由感受。
在傳統(tǒng)的學(xué)校里，我們總是在固定的教室里坐著聽(tīng)老師講課，而在森林學(xué)校，我們可以隨時(shí)找到一個(gè)舒適的位置讀書(shū)，沒(méi)有束縛和限制。樹(shù)下、草地上、河邊，任何我們喜歡的地方都可以成為我們讀書(shū)的場(chǎng)所。這種自由的感覺(jué)讓我更加喜歡讀書(shū)，也讓我更加享受閱讀的樂(lè)趣。
第三段：書(shū)中的啟發(fā)。
森林學(xué)校不僅有美麗的環(huán)境，還有豐富的書(shū)籍資源。在這里，我讀到了許多不同類型的書(shū)，和各式各樣的故事。其中，有一本《小王子》給了我很大的啟發(fā)。書(shū)中的小王子勇敢地離開(kāi)自己的星球去探索宇宙，他的勇氣和冒險(xiǎn)精神讓我深受感動(dòng)。同時(shí)，小王子也提醒著我要珍惜身邊的一切，不要一味地追求名利而忽視了真正重要的東西。這本書(shū)讓我思考很多，也讓我更加明白了讀書(shū)的真正意義。
第四段：與自然的交流。
在森林學(xué)校的讀書(shū)過(guò)程中，我們還經(jīng)常與自然進(jìn)行交流。有時(shí)候，我會(huì)靜靜地坐在樹(shù)下，觀察樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在忙碌地建造巢穴，這讓我感到生命的美好。有時(shí)候，我會(huì)躺在草地上，閉上眼睛，感受陽(yáng)光灑在臉上的溫暖。這種與大自然的交流，讓我感到心靈的寧?kù)o和舒適，也讓我更加專注于讀書(shū)，深入地感受書(shū)中的內(nèi)容。
第五段：讀書(shū)的收獲。
在森林學(xué)校讀書(shū)的時(shí)間里，我不僅提高了閱讀能力，還培養(yǎng)了閱讀的興趣。我通過(guò)閱讀了解到了更多的知識(shí)和智慧，也豐富了自己的內(nèi)涵。同時(shí)，我也從書(shū)中學(xué)到了很多道理和人生經(jīng)驗(yàn)，這使我變得更加成熟和有思考性。讀書(shū)不僅使我學(xué)到了如何成為一個(gè)更好的人，也讓我懂得了如何與人相處和與自然和諧相處。這些都是我在森林學(xué)校讀書(shū)中得到的寶貴收獲。
總結(jié)：通過(guò)在森林學(xué)校讀書(shū)的體驗(yàn)，我體會(huì)到了讀書(shū)的自由感受，書(shū)中給我?guī)?lái)了許多啟發(fā)，與大自然的交流讓我感到寧?kù)o，同時(shí)讀書(shū)也讓我收獲了許多。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)努力讀書(shū)，不斷地豐富自己的知識(shí)和內(nèi)涵，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇二
《挪威的森林》看了些許時(shí)日了，總想寫(xiě)點(diǎn)什么，昨天一個(gè)以為我對(duì)村上的作品理解頗深的朋友就書(shū)中幾個(gè)精彩片段向我發(fā)問(wèn)，我的回答讓她大失所望，于是答應(yīng)她重拾禿筆把我的理解寫(xiě)給她看，于是又有翻開(kāi)此書(shū)的機(jī)會(huì)。
在我看來(lái)，永澤是代表一類“沒(méi)心沒(méi)肺”的人，他的一套關(guān)于人生的理論以及自己所謂的成為“紳士”的行為規(guī)范帶有太多讓人觸之心涼如冰的冷色，不消說(shuō)是親身歷練，只是多注目一眼也會(huì)讓你迅即染上某種病癥——?jiǎng)倧?qiáng)者一杯溫水即能恢復(fù)如初，柔弱者則久久地囿于其中不能自拔。
我不愿面對(duì)這本書(shū)的原因有二：一是直子，渡邊兩人所構(gòu)建起來(lái)的讓人憂郁的關(guān)聯(lián)讓我決絕地認(rèn)為這個(gè)世界所給我們的指引著實(shí)黯淡無(wú)光，死亡倒不失為一種精神釋放的絕佳去處；二是永澤這個(gè)太“硬”又帶點(diǎn)灰色調(diào)“炫”了一點(diǎn)的角色，委實(shí)讓我閱之如梗在喉，雖然他的話有時(shí)對(duì)人性的嘲諷往往一語(yǔ)中的-——“所做的，不是自己想做之事，而是自己應(yīng)做之事?！薄肽救?！
村上用八十年代的筆觸去緬懷六十年代的動(dòng)蕩，無(wú)聊，壓抑，彷徨，消沉，以及對(duì)愛(ài)情的無(wú)望，時(shí)空的更迭便生出高于事件本身的幻象。在二十世紀(jì)的時(shí)空對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還只是將來(lái)時(shí)時(shí)，人們總想著到了二十一世紀(jì)所有的一切都會(huì)好起來(lái)的，可世紀(jì)的鐘聲敲過(guò)以后，人們失望地發(fā)現(xiàn)，身旁只是多了幾件新奇的物什——那新奇隨著時(shí)間的流逝也會(huì)消失殆盡，但有希望總是好的，生活總是不斷地在給你機(jī)會(huì)。一則笑話云：一對(duì)窮人夫婦，一日得到神仙幫助，可滿足他們?nèi)齻€(gè)愿望。饑餓的農(nóng)夫立即說(shuō)要是有根香腸吃就好了，話音剛落，香腸出現(xiàn)了。他的妻子見(jiàn)他就這么浪費(fèi)了一個(gè)愿望，都快氣瘋了，遂詛咒他，讓這根香腸長(zhǎng)到他鼻子上去。她的愿望也實(shí)現(xiàn)了。故事的結(jié)局也就是第三個(gè)愿望自然是取下那根該死的香腸。這個(gè)笑話在我看來(lái)是如此殘忍：你有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望，但你未必就能抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇三
《森林報(bào)》的作者是維·比安基。書(shū)分為春、夏、秋、冬四冊(cè)，記敘了森林里一些有趣的事。比安基兒時(shí)的生活大都在森林里度過(guò)，有“森林啞語(yǔ)翻譯者”和“發(fā)現(xiàn)森林第一人”的美譽(yù)。這里給大家分享一些關(guān)于森林報(bào)讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
在假期間，我讀了一本名叫《森林報(bào)》這本書(shū)，我還沒(méi)讀之前，我對(duì)題目有一個(gè)問(wèn)題，森林怎么出報(bào)紙呢?我讀完這本書(shū)，原來(lái)是講森林里的動(dòng)物的故事，書(shū)里的小故事真是太多了，知識(shí)也很多。
書(shū)里面讓我印象最深的內(nèi)容是：狐貍媽媽的窩在上方塌陷了一個(gè)大洞，還差一點(diǎn)把狐貍寶寶砸死，狐貍媽媽想：這樣的窩過(guò)冬是肯定不能住了，要不然去我朋友獾那住幾天。于是狐貍媽媽帶著狐貍寶寶來(lái)到了朋友獾賈里，狐貍媽媽一再請(qǐng)求情但卻沒(méi)有爭(zhēng)奪到同意。朋友獾是一個(gè)很愛(ài)干凈的動(dòng)物，怎么能讓帶著一個(gè)狐貍寶寶住進(jìn)來(lái)呢!于是狐貍媽媽想了一個(gè)辦法，有一天，趁獾出去打獵，狐貍留進(jìn)去把整整潔潔，干干凈凈的設(shè)備翻得一團(tuán)糟了，等獾回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)家里這么亂簡(jiǎn)直沒(méi)法住了，于是就找別的地方建窩去了。
每個(gè)動(dòng)物都有自己的習(xí)慣，不要因?yàn)樽约旱牧?xí)慣破壞了他的習(xí)慣，我覺(jué)得狐貍媽媽是錯(cuò)的，狐貍媽媽的洞塌陷了，如果自己建好或者在建新家就沒(méi)有這回事了，如果你修不好，也建不了新的窩，你也不該破壞別的動(dòng)物的習(xí)慣，你不住就算了，你還要把獾的窩搞得一團(tuán)糟。
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇四
暑假里我看了一本來(lái)自蘇聯(lián)維。比安基(1894—1959)寫(xiě)的森林報(bào)，里面有報(bào)道森林里的新聞、森林中愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林中的英雄和強(qiáng)盜將各種各樣的動(dòng)物、植物的生活表現(xiàn)的栩栩如生，引人入勝。在讀者面前展開(kāi)一幅多姿多彩的，動(dòng)態(tài)的自然畫(huà)卷。
森林報(bào)帶我走進(jìn)了無(wú)盡的幻想，讓一個(gè)個(gè)百無(wú)聊賴的人怡然自得，是人們從古至今都貪婪品味的書(shū)香讓我感受到了森林的魅力!
《森林報(bào)》主要描述了小動(dòng)物在森林里面的生活。其中我最喜歡快活的5月——唱歌跳舞月，太陽(yáng)進(jìn)入了雙子宮。立刻就要夏天了，森林里都活躍起來(lái)了!白天黑夜，林中樂(lè)隊(duì)一向都在唱歌，沒(méi)有好嗓子的動(dòng)物也不覺(jué)得難為情;有好嗓子的都連夜唱歌，不睡覺(jué)了呢。林中舞蹈隊(duì)也不斜停，灰鶴在沼澤地上開(kāi)舞會(huì)，它們圍成一圈，在那兒芭蕾大跳，跳著跳著，又像踩著高蹺跳著俄羅斯舞。林中馬戲團(tuán)也在天上忙個(gè)不停。游隼們一向升到半空中，就突然像個(gè)小石子似的，從半空中飛落下來(lái)，眼看就要著地了，一個(gè)大盤(pán)旋又飛上天空去了!
讀完這本書(shū)，我仿佛走出了鋼筋水泥包圍的城市，告別了鉛色的天空，走進(jìn)了一望無(wú)際的大自然。在那里我體驗(yàn)到春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷。動(dòng)物成了我們的朋友，大樹(shù)成了我們的家。一切都是那么的愉快，沒(méi)有了生活的壓力，學(xué)習(xí)的煩惱，僅有歡樂(lè)的笑聲!
書(shū)香給了我們知識(shí)，也戰(zhàn)勝了迷茫的斗志，讓我們放松了身心，教導(dǎo)我取樂(lè)于寂寞，賦予我無(wú)盡的想象力。就像《森林報(bào)》一樣，讓我們走進(jìn)無(wú)盡的幻想!
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇五
我最近讀了《森林報(bào)》這本書(shū)，我從這本書(shū)上學(xué)到了很多動(dòng)物是怎么生活的知識(shí)。
讓我感到最印象深刻的連篇故事是《可怕的花兒》和《“雪花”紛飛》。
《可怕的花兒》講的是一只蚊子飛著飛著，給飛累了，他想休息休息，她看見(jiàn)了一朵花上有露珠，就想去和露珠，結(jié)果被整個(gè)花抱住了，而他和的不是露珠，而是花上粘液，蚊子的血都讓這個(gè)花吸干了，這是一種可怕的吃蟲(chóng)子的花，這種話叫“毛氈苔”。這個(gè)故事告訴我每一個(gè)地方都是有危險(xiǎn)的，我們要時(shí)時(shí)保護(hù)自己，保護(hù)他人。
《“雪花”紛飛》講的是夏天居然有雪花，但是那并不是雪花，而是一種昆蟲(chóng)，名叫浮游，這種昆蟲(chóng)具有古老而特殊的性狀，它們有翅膀，能飛，不幸的是，它們的壽命很短暫，僅一天而已，他們?cè)跐h地的深處難熬了三年，這三年，他們從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，所以他們出來(lái)的那一天，就要在天空中盡情的飛舞。這個(gè)故事告訴我一定要珍惜自己的時(shí)間。
《森林報(bào)》這本書(shū)我覺(jué)得很有意思，這本書(shū)里講了很多的動(dòng)物新鮮的新聞，動(dòng)物也會(huì)像人一樣快樂(lè)，所以，我們養(yǎng)珍稀動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，這樣，我們的國(guó)家就會(huì)更豐富了。
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇六
我不知道是不是因?yàn)榈乩砦恢玫脑?，讀歐美的作品，我的感受是在看電影，那就是一個(gè)故事，一個(gè)遙不可及的憧憬。
而看村上的《挪威的森林》則是在看電視劇，我這么說(shuō)不是指，村上的作品質(zhì)量不高，而是想說(shuō)，他的作品更加貼近生活。
渡邊的故事就真真實(shí)實(shí)的發(fā)生在我們身邊。令我們無(wú)法分清現(xiàn)實(shí)與虛幻。這個(gè)作品在我看來(lái)及其真實(shí)，是作者內(nèi)心深處最真實(shí)的記憶。
看《包法利夫人》、看《簡(jiǎn)愛(ài)》、看《安娜》我都有一個(gè)明確的喜惡，談及作品，我可以明確的說(shuō)我喜歡那個(gè)人物，喜歡那種做法。可是對(duì)于《挪威的森林》。
我卻不知如何表達(dá)自己的想法。無(wú)論是對(duì)直子、對(duì)木月、對(duì)敢死隊(duì)、對(duì)永澤、對(duì)綠子、對(duì)玲子，我都沒(méi)有明確的喜惡。好像無(wú)論他們做什么，說(shuō)什么，都就是應(yīng)該那樣的。
沒(méi)有很喜愛(ài)，也沒(méi)有很厭惡。那就是生活，真真實(shí)實(shí)的生活，都是自自然然發(fā)生的。村上，其實(shí)自己在文章中并沒(méi)有那么多話，沒(méi)有那么多故事描述。
可是整個(gè)作品又都在講述他，我不知道怎么描述這種感覺(jué)，無(wú)需刻意描述，他就那樣不知不覺(jué)中，把自己的故事展現(xiàn)在讀者眼前。對(duì)于作者，我覺(jué)得他是一個(gè)很好的傾聽(tīng)者，甚至是出色的傾聽(tīng)者。否則在沒(méi)有永澤那樣的魅力之下，還可以令直子，綠子，玲子都愿意對(duì)他袒露心聲，更甚于愛(ài)上他。村上，就是村上，令渡邊那么一個(gè)普普通通的人，就那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，無(wú)需任何花招，就那么輕而易舉的打開(kāi)直子，木月，玲子，綠子的心扉，也牢牢抓住了讀者的心。
說(shuō)回作品本身，所有的人物好像都有點(diǎn)精神問(wèn)題，可是好像也不是，我覺(jué)得不僅是直子玲子這樣進(jìn)了精神病院的人、木月這個(gè)已經(jīng)自殺的人，而是每個(gè)人都或多或少的有點(diǎn)問(wèn)題?？墒呛孟衩總€(gè)人也都沒(méi)有，他們就應(yīng)該是那樣的，他們只能那樣?？催@部作品令我很糾結(jié)?！杜餐纳帧匪恢皇且粋€(gè)故事、一個(gè)回憶，你可以到處看到“死并非生的對(duì)立面，而作為生的一部分永存”這樣的哲學(xué)問(wèn)題、哲學(xué)思考。作品中有很多這個(gè)樣令人深思的哲理?？粗蛔约赫鄣哪敲炊嗟臅?shū)角。
我只想說(shuō)讀一讀吧！個(gè)中滋味，只有讀過(guò)的人，才可以體會(huì)。日本的性格，同樣也可以從文章中太現(xiàn)。對(duì)于真相、對(duì)于真理的執(zhí)著，這要放在中國(guó)，一定會(huì)被大家說(shuō)死腦經(jīng)，較真，傷人傷己?？蛇@種執(zhí)著在每個(gè)日本人身上都可以看見(jiàn)，整個(gè)社會(huì)都被這種認(rèn)真，執(zhí)著的精神包圍。這樣的民族精神，值得我們學(xué)習(xí)。
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇七
今天我讀了一本有趣的故事書(shū)，叫《森林報(bào)春》。我經(jīng)過(guò)饒有興趣的一番品讀后深有感觸。這本書(shū)主要講了春季里大森林中多姿多彩的動(dòng)物故事。這些動(dòng)物也干的熱火朝天，它們也忙著做自己的事，干自己的活兒。在熱鬧的大森林里，也每天會(huì)發(fā)生不同的故事。作者經(jīng)過(guò)采集把它們整理成了引人入勝的《森林報(bào)》。
《森林報(bào)》這本書(shū)實(shí)在太有趣了，有時(shí)間我還要再看一遍，肯定還會(huì)有新的發(fā)現(xiàn).
生活在城市中的我，對(duì)于大自然已經(jīng)越來(lái)越陌生。通過(guò)閱讀了《森林報(bào)》以后，我能夠感受到森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活，能夠重新感受春的快樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷……。
《森林報(bào)》分為春、夏、秋、冬四個(gè)部分，是一部關(guān)于大自然四季變化的百科全書(shū)。采用報(bào)刊的形式，分門(mén)別類地報(bào)道森林中的新聞。森林里的新聞并不比城市里少。森林里也在進(jìn)行著工作，也有愉快的節(jié)日和可悲的事件。森林里也有英雄和強(qiáng)盜，飛禽走獸也有喜怒哀樂(lè)。這些都可以從森林報(bào)中了解到。同時(shí)，還告訴我們應(yīng)該如何去觀察大自然、體驗(yàn)大自然。
或是:。
《森林報(bào)》，一開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí),我以為就是一種報(bào)紙，直到這四本不大厚的書(shū)放在我手里時(shí)，我才明白這是前蘇聯(lián)科普作家維·比安基的代表作。
《森林報(bào)》分成春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，用輕快的筆調(diào)，用報(bào)刊的形式描寫(xiě)了森林里的動(dòng)物、植物和人。在《森林報(bào)》中，可以看到經(jīng)驗(yàn)豐富的老獵人想出各種法子對(duì)付獵物，可以聽(tīng)到“林中大漢”麋鹿打架時(shí)發(fā)出的巨響，還可以看到家雞徒步走過(guò)歐洲等令人啼笑皆非的故事。作者通過(guò)自己手中的筆，把森林中新聞故事呈現(xiàn)在我們面前，讓我們這些對(duì)大自然越來(lái)越陌生，永遠(yuǎn)居住在鋼筋水泥森林中的人重新認(rèn)識(shí)了大自然。
以前，我看這種科普讀物眼皮總是會(huì)垂下來(lái)，而《森林報(bào)》給了我完全不一樣的感覺(jué)，我反而看得津津有味，愛(ài)不釋手，我在這種快樂(lè)閱讀之中深入地體驗(yàn)了春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷。所以說(shuō)《森林報(bào)》既是一部好的科學(xué)著作，又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。
維·比安基的《森林報(bào)》使我更加熱愛(ài)大自然，更加熟悉大自然，更加了解大自然，以后，我也要去探索這神秘的大自然!
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇八
我的記憶中有這樣一本書(shū)：它猶如一股清澈的泉水，令你忘記一切煩惱；它猶如一縷耀亮的陽(yáng)光，迎你遨游浩瀚之旅；它猶如璀璨的星空向你述說(shuō)神秘故事。那本勝似天書(shū)的書(shū)，就是《森林報(bào)》！
你要問(wèn)我為什么我對(duì)這本書(shū)要好感，下面就讓我為你解答：
待你看完《森林報(bào)》，春天也到了，禿鼻烏鴉飛回來(lái)了，你該再把《森林報(bào)》看一遍嘍！
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇九
《森林報(bào)》這本書(shū)以新聞報(bào)道的形式，生動(dòng)地介紹了一年四季森林里的變化和情境，其中有幾篇文章使我印象深刻，我呢就先給大家講講我的小鴨的故事吧!
有一天，吐綬鴨媽媽孵出了幾只小鴨子寶寶。有一次小鴨子寶寶在森林里跟鴨媽媽走散了，跑到作者家門(mén)前的小水洼里自由自在地游起泳來(lái)。天漸漸暗了下來(lái)鴨寶寶們覺(jué)得有點(diǎn)冷了，可是沒(méi)有地方取暖，它們就使勁地叫，有一個(gè)人聽(tīng)到了聲音把小鴨子抱回了家，抱到了作者的房間里，放到了作者的小床上，小鴨子看到作者正在睡覺(jué)，它們也就爬到作者的被窩里睡了起來(lái)。
另一篇文章姬蜂也給了我很深的印象。一群母姬蜂再給它們的幼卵尋找住處，把它的`卵產(chǎn)在又肥又大的蝴蝶幼蟲(chóng)身上，這條蝴蝶幼蟲(chóng)便成為姬蜂幼蟲(chóng)的食物了。等到第二年春天來(lái)臨的時(shí)候，里面飛出來(lái)的不是蝴蝶而是一只姬蜂。
《森林報(bào)》這本書(shū)讓我記憶深刻，我發(fā)現(xiàn)動(dòng)物也有自我的思想，怎樣與人共存。也會(huì)想辦法繁衍自我的后代。我覺(jué)得這本書(shū)十分好看，讓我了解了許多的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)聞，還讓我明白了與大自然和諧相處。
《森林報(bào)》的里面有許多的趣味故事，它是按春、夏、秋、冬的順序?qū)懙?，為我們描?huà)了森林里一幅幅多彩的畫(huà)面。
“大地蘇醒”這篇文章講了春天的到來(lái)，鳥(niǎo)、獸都十分歡迎春天的到來(lái)，小何解凍了，小動(dòng)物們不用再冬眠了。小雀兒從角落里飛了出來(lái)，撲騰著翅膀和我們一齊唱歌，小云雀那雙烏溜溜的眼睛好像葡萄干。
“熊最終找到了過(guò)冬的地方”這段文章講了一只熊冬天找窩過(guò)冬的故事。人類三番兩次的把熊的窩弄壞，它不得不再找一個(gè)地方過(guò)冬?？纯催@棵樹(shù)吧!夏天，大雕把干樹(shù)枝和軟草叼到那里，鋪成窩，孵出小鳥(niǎo)。這個(gè)窩之后被廢棄在那里。冬天，這頭找不到安身之地的熊，受到了驚嚇后趕到那里來(lái)。在空中的窩里安心地睡了下來(lái)。
維·比安基的《森林報(bào)》使我更加熱愛(ài)大自然，更加了解大自然，讓我明白了不去大自然中仔細(xì)觀察、不斷實(shí)踐、善于思考，就不會(huì)懂得這么豐富的知識(shí)。
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇十
這個(gè)暑假我看了一本名叫《森林報(bào)》的書(shū)，《森林報(bào)》分為；春夏秋冬四冊(cè)。
《森林報(bào)》的作者是來(lái)自俄羅斯的文學(xué)家，維塔里‘瓦連季諾維奇’比安基，出生于1894年2月11日彼得堡的一個(gè)生物學(xué)家的家庭。他從小受到家庭的.熏陶，對(duì)大自然的奧秘產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而使他成為了的文學(xué)家。
我在剛剛開(kāi)始讀時(shí)，覺(jué)的有點(diǎn)不好看，因?yàn)槲矣幸恍┑胤阶x不懂，但是往下讀著讀著，覺(jué)的它像一本動(dòng)物全書(shū)，里面既有天上飛的、又有地上爬的、還有水里游的，樣樣都有里面有一些我不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物，比如；椋鳥(niǎo)，黑琴雞，鷂鷹，鵜鶼……而且讓我了解各種動(dòng)物的各種生活習(xí)慣，鳥(niǎo)兒是怎樣遷徙的，在遷徙途中遇到了什么樣的困發(fā)生在人類和動(dòng)植物間的故事描的難；發(fā)大水的時(shí)候兔子既然還學(xué)會(huì)了爬樹(shù)的本領(lǐng)……作者還把栩栩如生。
森林報(bào)讓我明白了，要保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)大自然。
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇十一
《森林報(bào)》的故事資料豐富多彩，以不同的事物為我們展現(xiàn)大自然獨(dú)特的魅力，在告訴我們?cè)S多自然知識(shí)的同時(shí)，也隱含著許多道理。例如《雪地里的兔寶寶》這篇文章，作者就以簡(jiǎn)單搞笑的口吻，像講童話故事一樣，告訴我們兔媽媽在出游時(shí)，若是遇到饑餓的兔寶寶，不管是誰(shuí)的孩子，都會(huì)獻(xiàn)上自己寶貴的乳汁。往往就是那香濃的一口，就能讓小兔們不饑不渴好幾天呢。更搞笑的是《林中空地上的'戰(zhàn)爭(zhēng)》這組文章，你必須猜不到在這林中空地上爭(zhēng)搶好斗的是誰(shuí)，它們竟是白楊族、白樺族、云杉族、野草族這些植物，為了讓物種繁衍下去，這些植物費(fèi)盡心機(jī)、弱肉強(qiáng)食，在許多年的爭(zhēng)斗后，還是云杉家族勝利了。通過(guò)此也能說(shuō)明作者觀察細(xì)致，耐心認(rèn)真，必須長(zhǎng)年累月探索自然奧秘。
還有一些故事，同樣妙趣橫生、引人入勝，它們是講述一些小技巧，例如狩獵的技巧、方法，還有食用蘑菇與毒蘑菇的判別方法，使得我對(duì)大自然有更一步的了解。比如捉蝦，作者告訴我們能夠把餌食放在蝦網(wǎng)上，把蝦網(wǎng)固定在兩個(gè)直徑大約三四十厘米的木箍或者鐵絲箍上。為了防止小蝦一進(jìn)網(wǎng)就把網(wǎng)內(nèi)的餌食拖走，要把餌食系在蝦網(wǎng)上、把蝦網(wǎng)系在長(zhǎng)竿的一端上。捉蝦的時(shí)候，要把蝦網(wǎng)浸到水底。如果那地方蝦很多，很快就會(huì)有蝦鉆到網(wǎng)里，出不去了。
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇十二
這個(gè)暑假我看了一本名叫《森林報(bào)》的書(shū)，《森林報(bào)》分為；春夏秋冬四冊(cè)。
《森林報(bào)》的作者是來(lái)自俄羅斯的文學(xué)家，維塔里‘瓦連季諾維奇’比安基，出生于1894年2月11日彼得堡的一個(gè)生物學(xué)家的家庭。他從小受到家庭的'熏陶，對(duì)大自然的奧秘產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而使他成為了的文學(xué)家。
我在剛剛開(kāi)始讀時(shí)，覺(jué)的有點(diǎn)不好看，因?yàn)槲矣幸恍┑胤阶x不懂，但是往下讀著讀著，覺(jué)的它像一本動(dòng)物全書(shū)，里面既有天上飛的、又有地上爬的、還有水里游的，樣樣都有里面有一些我不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物，比如；椋鳥(niǎo)，黑琴雞，鷂鷹，鵜鶼······而且讓我了解各種動(dòng)物的各種生活習(xí)慣，鳥(niǎo)兒是怎樣遷徙的，在遷徙途中遇到了什么樣的困發(fā)生在人類和動(dòng)植物間的故事描的難；發(fā)大水的時(shí)候兔子既然還學(xué)會(huì)了爬樹(shù)的本領(lǐng)········作者還把栩栩如生。
森林報(bào)讓我明白了，要保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)大自然。
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇十三
讀了森林報(bào)，我的收獲很大。
《森林報(bào)》是一本書(shū)，不是報(bào)紙。它是蘇聯(lián)著名科普作家維。比安基的代表作。這本書(shū)以報(bào)刊的形式，分十二個(gè)月介紹了森林中各種有趣的事。
我很喜歡里面的"林中大戰(zhàn)"，文中"云杉部族""白楊樹(shù)部族"和"白樺樹(shù)部族"等樹(shù)搶占一片采伐地，文中引用擬人的修辭手法，讓內(nèi)容顯得更精彩。好像是幾個(gè)部落的人在對(duì)決。
《森林報(bào)》用輕快的筆調(diào)描寫(xiě)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的景象。讓我對(duì)自然界和動(dòng)物的知識(shí)有了深入了解。知道了春天打獵，就是大樹(shù)林里和水面上的飛禽，而且只準(zhǔn)大雄的，不能打雌的，并且不準(zhǔn)帶獵狗;“款冬”花凋謝時(shí)，會(huì)從根莖里生出葉子來(lái)……最大限度地吸收陽(yáng)光，轉(zhuǎn)化成能量與養(yǎng)料儲(chǔ)存起來(lái)，為明年做準(zhǔn)備。
《森林報(bào)》里用擬人的方法把一個(gè)個(gè)動(dòng)植物描繪成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的、有趣的人物。讓我對(duì)大自然和大自然里的動(dòng)物們更加熱愛(ài)。
《森林報(bào)》真是本有趣又精彩的書(shū)!
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇十四
寒假里，我讀了［蘇聯(lián)］維·比安基寫(xiě)的一本書(shū)《森林報(bào)》。
打開(kāi)《森林報(bào)》這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)，《森林報(bào)》像我們手邊一份真正的報(bào)紙一樣，里面詳盡而又生動(dòng)地報(bào)道了森林里每天發(fā)生的各種各樣的新鮮事。只不過(guò)，這些事情在城市里我們少有聽(tīng)聞。
讀完這本書(shū)，讓我看到自然世界最真實(shí)、最美麗的一面。讓我們?cè)阡摻钏鄥怖锍砷L(zhǎng)起來(lái)的孩子，可以走進(jìn)，回歸自然。
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇十五
《森林報(bào)》分成春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，用輕快的筆調(diào)，用報(bào)刊的形式描寫(xiě)了森林里的動(dòng)物、植物和人的動(dòng)物故事。森林報(bào)能使我們深深體會(huì)到大自然的神奇和變化，現(xiàn)在，讓我們更深入地認(rèn)識(shí)自然界的生存奧秘吧！
在熱鬧的大森林里還發(fā)生了不少事：灰鶴舉辦了一場(chǎng)熱鬧的舞會(huì);白樺樹(shù)在偷偷地哭泣;可愛(ài)的兔寶寶在灌木叢中乖乖地躺著;白嘴鴉團(tuán)結(jié)在一起把強(qiáng)大得鷹打得落花流水;小貓咪在屋頂上舉行音樂(lè)會(huì)，白楊與白樺得到更多的明媚的陽(yáng)光而開(kāi)始了致命的結(jié)局。
還有些動(dòng)物干的熱火朝天，它們忙著做自己的事情，干自己的活兒。在熱鬧的大森林里，也每天會(huì)發(fā)生不同的故事。這本書(shū)讓我了解到了雨燕怎么筑巢，打魚(yú)在什么情況打什么樣的魚(yú)，等等。讓我仿佛走進(jìn)了大自然，有一種身臨其境的感覺(jué)。
看了這本書(shū)，我深深地體驗(yàn)了春的歡樂(lè)、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷，仿佛自己也投身進(jìn)入了那生機(jī)、歡樂(lè)的森林，成了飛禽走獸中的一員，那是多么快活，多么的自由自在。
達(dá)爾文說(shuō)：只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然！人類善待自然、就是善待自己。我們應(yīng)該好好保護(hù)好森林，因?yàn)樗仁堑厍蚰赣H的綠衣，又是我們?nèi)祟惖呐笥选獎(jiǎng)游锏募覉@。人的生命是有限的，保護(hù)環(huán)境是無(wú)限的。讓我們?yōu)榱藟?mèng)想中的那個(gè)沒(méi)有污染的環(huán)境、快樂(lè)的家園，一起來(lái)保護(hù)森林，維護(hù)生態(tài)平衡，讓美麗的森林故事一年一年流傳下去。
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇十六
這本書(shū)是蘇州著名的維·比安基寫(xiě)的。書(shū)中介紹的是，夏天的時(shí)候，森林里、沙漠里、海洋里的飛禽走獸生活的怎么樣，吃什么，那里的飛禽走獸有：各種各樣的鳥(niǎo)兒，比如鶇鳥(niǎo)、黑頭鷹、黒勾嘴鷸等等；還有地上跑的，有獐鹿、猞猁、螻骷、蝰蛇等等；還有海洋里游得，比如蠑螈、海象、逆、戟鯨等等。
這本書(shū)的主人公就是那些飛禽走獸，那些飛禽走獸的里面有兇殘的，有溫柔的，那些兇殘的飛禽走獸，專吃那些小動(dòng)物，特別是北方森林里的“豹子”殘酷的“林中大貓”——猞猁。猞猁的崽子已經(jīng)長(zhǎng)大了，因此，一到晚上，猞猁就開(kāi)始行動(dòng)，專找那些小鳥(niǎo)兒、小雞吃。不過(guò)也有溫柔的小動(dòng)物，比如小鹿，小鹿們雖然是晚上出來(lái)，但是它們一點(diǎn)也不傷害動(dòng)物，總是靜悄悄的在草地上吃草，吃夠了就回家。因此我比較喜歡溫柔的小動(dòng)物，不喜歡殘酷的動(dòng)物。
我喜歡溫柔的小動(dòng)物是有原因的，因?yàn)闇厝岬男?dòng)物它們不會(huì)傷害別人，只會(huì)為我們的森林作出貢獻(xiàn)，而那些兇殘的動(dòng)物，只會(huì)為森林造出傷害，就沒(méi)有一點(diǎn)用處，因此我喜歡溫柔的小動(dòng)物。
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇十七
《森林報(bào)》是維·比安基的一部?jī)?yōu)秀代表作，這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了許多東西。認(rèn)識(shí)了許多昆蟲(chóng)在秋天干什么，鳥(niǎo)類在冬天干什么，讓今天生活在鋼筋、水泥里已對(duì)大自然陌生的我們重新認(rèn)識(shí)大自然。
通過(guò)這本書(shū)我了解了很多關(guān)于動(dòng)物的生活習(xí)性和動(dòng)物的住宅，讓我重新認(rèn)識(shí)了大自然。我只能感慨：動(dòng)物有千萬(wàn)種，但每種動(dòng)物都有自己獨(dú)特的生存技能和生存方式，也許就因?yàn)檫@一點(diǎn)讓世界更加豐富多彩、千變?nèi)f化！
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇十八
秋天真好啊，是動(dòng)物活動(dòng)最多的季節(jié)！是農(nóng)民大豐收的季節(jié)！在寒假里我喜歡上了《森林報(bào)》這本書(shū)，想和大家來(lái)分享一下大自然的樂(lè)趣。
《森林報(bào)》不是報(bào)紙，而是一本書(shū)。這本書(shū)又分成四本書(shū)，分別為春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。分別講述了春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷。讓我們快去體驗(yàn)一下吧!
當(dāng)今，我們對(duì)大自然已經(jīng)越來(lái)越陌生，缺乏最根本的認(rèn)識(shí)，這部《森林報(bào)》會(huì)讓居住在森林中的我們重新認(rèn)識(shí)、反省自已。仔細(xì)品讀，能夠讓你感受到森林中動(dòng)植在一年四季中五彩繽紛的生活，深入的讓你感受到大自然的無(wú)窮奧秘。讓我們?nèi)テ纷x這本大自然的.書(shū)。
《森林報(bào)》是一部比故事書(shū)更有趣的科普讀物，一部關(guān)于大自然四季變化的百科全書(shū)，讓我們?cè)诖笞匀恢谐砷L(zhǎng)，了解大自然，讓這顆綠色的“星星”保存在你的心中吧!
初中森林報(bào)讀書(shū)心得篇十九
無(wú)論對(duì)任何性別、任何年齡段、任何文化背景的人而言，只要打開(kāi)這本書(shū)——維·比安基的名著《森林報(bào)》，您都將進(jìn)入一個(gè)新奇瑰麗的無(wú)邊畫(huà)卷，開(kāi)始一段浪漫清新的精神旅行。
維·比安基，生于1894年，逝于1959年，俄國(guó)著名兒童文學(xué)作家，《森林報(bào)》是他最著名的代表作。作者采用報(bào)刊的形式，以春夏秋冬十二個(gè)月為序，向我們真實(shí)生動(dòng)地描繪出發(fā)生在森林里的愛(ài)恨情仇、喜怒哀樂(lè)。
閱讀這本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的動(dòng)植物都是有感情的，愛(ài)憎分明，它們共同生活在一起，靜謐中充滿了殺機(jī)，追逐中包含著溫情，每只小動(dòng)物都是食物鏈上的一環(huán)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為生存而逃避和獵殺，正是在這永不停息的逃避和獵殺中，森林的秩序才得到真正有效的維護(hù)，生態(tài)的平衡才得以維持。然而如果我們僅僅把自己當(dāng)作俯視一切的自然秩序之上者，那么閱讀中一定會(huì)失去很多感動(dòng)與震撼的心靈體驗(yàn)，甚至被書(shū)中的小動(dòng)物們罵成“無(wú)情的兩足無(wú)毛冷血?jiǎng)游铩薄?BR> ……突然從草叢里飛出幾只野鴨，其中就有那只白野鴨。我舉起槍就朝它放。但是在開(kāi)槍的一剎那，百液壓被一只灰野鴨擋住了。灰野鴨被我的散彈打傷，掉了下來(lái)。白野鴨卻和別的野鴨一起逃走了。
這是偶然的嗎？當(dāng)然！不過(guò)，那年夏天，這只白野鴨我在湖中心和水灣里還看見(jiàn)過(guò)好幾次。它總是由極致灰野鴨陪伴著，好像它們?cè)谧o(hù)送它似的那么，獵人的散彈當(dāng)然會(huì)打在普通灰鴨身上，白野鴨卻完好無(wú)恙地在它們的保護(hù)下飛走了。
《森林報(bào)》，一開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí)，我以為就是一種報(bào)紙，直到這四本不大厚的書(shū)放在我手里時(shí)，我才明白這是前蘇聯(lián)著名科普作家維·比安基的代表作。
《森林報(bào)》分成春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，用輕快的筆調(diào)，用報(bào)刊的形式描寫(xiě)了森林里的動(dòng)物、植物和人。在《森林報(bào)》中，可以看到經(jīng)驗(yàn)豐富的老獵人想出各種法子對(duì)付獵物，可以聽(tīng)到“林中大漢”麋鹿打架時(shí)發(fā)出的巨響，還可以看到家雞徒步走過(guò)歐洲等令人啼笑皆非的故事。作者通過(guò)自己手中的筆，把森林中新聞故事呈現(xiàn)在我們面前，讓我們這些對(duì)大自然越來(lái)越陌生，永遠(yuǎn)居住在鋼筋水泥森林中的人重新認(rèn)識(shí)了大自然。
森林中，有愉快的節(jié)目和可悲的事件，也有英雄和強(qiáng)盜，作者把這些動(dòng)植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝。在《森林報(bào)》中，我懂得了候鳥(niǎo)的習(xí)性，知道了松鼠如何儲(chǔ)藏食物留給自己過(guò)冬吃，學(xué)會(huì)了如何分辨鳥(niǎo)的腳印。
以前，我看這種科普讀物眼皮總是會(huì)垂下來(lái)，而《森林報(bào)》給了我完全不一樣的感覺(jué)，我反而看得津津有味，愛(ài)不釋手，我在這種快樂(lè)閱讀之中深入地體驗(yàn)了春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷。所以說(shuō)《森林報(bào)》既是一部好的科學(xué)著作，又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。
維·比安基的《森林報(bào)》使我更加熱愛(ài)大自然，更加熟悉大自然，更加了解大自然，以后，我也要去探索這神秘的大自然！